综合实践活动作文

综合实践活动作文16篇。

写好作文是提高学生写作能力的基础性工作，写作可以发挥自己的长处，增强自信心。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇，你是不是经常为写作文感到棘手？探索“综合实践活动作文”的精髓和文化内涵让我们更好地理解它，为了方便日后的浏览请将此网页收藏到您的浏览器收藏夹中！

综合实践活动作文 篇1

作者：丁尧

**：《新校园·上旬刊》2013年第12期

陶行知先生指出“生活即教育”，可见学生的生活是写作创作的源泉。综合实践活动课程的开设，正是更好地实践新课程的要求，它本身就**于生活，是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活的课程。它注重丰富学生的经验和经验，强调实践性学习来提高学生的体验，这正是我们当前作文教学中所缺乏的。

在作文教学中，如何教学生写作文，如何写好作文，一直是语文教学中的一大难题。我们很有必要一起来**这个“头痛”症的**，对症下药，激发学生的写作兴趣，让学生快乐作文。

对策一：变“闭门造车”为“关注生活”，激发习作的兴趣

学生的生活是写作创作的源泉。学生的写作应该**于学生的现实生活。作为教师，我们不能一厢情愿地给学生“灌输”所谓的写作技巧。作文教学的支点要建立在血肉、情义的现实生活中，让学生积攒美好的人生。

比如：我在教四年级学生写以“寻找秋天”为主题的作文时，就让学生到校园里、田野上去找秋天。学生有的看到枫叶，有的听到秋叶在和大地说悄悄话，有的闻到果园里苹果的香味了，还有的触摸到了霜叶的清寒……尽管每位学生找到的秋天都不一样，但这却是他们用自己的心灵与秋天展开的真实对话。

对策二：变学校“小课堂”为社会“大课堂”，丰富习作的内容

作文就是生活，生活就是作文，这也是新课程倡导的理念。新课程要求给学生提供一个开放的作文空间，让学生学会体悟生活，改变传统教学局限于教室、局限于教科书的情况，让学生在体悟中积累素材，关注自我，关注生活，这样的习作才能言之有物，不再空洞。例如：

参观了运河风光后，学生以《我爱家乡的小河》为题写到：

在我的家乡有一条小河，小河穿村而过，河水清澈见底，清得可以看见河里的小鱼、小虾，还有许多水草缠缠悠悠，水草的颜色虽然不是多么好看，但却是鱼儿、虾儿们玩耍的乐园。

综合实践活动作文 篇2

“唉，下午又有综合实践课！”我的同桌自言自语的说。要是在四年级，我会一跃八尺高，顶破楼顶，闯到天堂去。可是现在，我会一低头，砸穿楼底，帮阎王爷砸出第十九层地狱来。“有什么办法呢？”我也自言自语，“熬呗！”别以为我们不爱学习，看了后面你就知道了。

在上综合实践课之前，我做了十次眼保健操，准备迎接综合实践课。课上了20分钟，老师说：“下面的时间，我们来训练。”老师边说边在黑板上画了一个五角星，“下面看着它，那个了坚持到下课，谁就完成了。不然的话就把他拖到办主任办公室去！”我们立刻坐好，只听老师还在说些什么：“这个训练主要是锻炼耐力，排除杂念，特别是邪念……”老师叽哩哇啦说了一大堆，我一句也没听进去。只觉得黑板上的那颗星好讨厌，要是在我眼前就好了，我就可以把它“碎尸万段”了……想着想着，我突然感觉五角星飞了过来。我揉了揉眼，五角星好端端的“坐”在黑板上啊！我正这样想着，我又看见五角星“唰”地长出五只眼，眼神里充满了轻茂。我被它惹火了头发应该烧焦了吧。可我不敢发作，老师已经望着我好久了。五角星好像怕我似的，慢慢融进了黑板……

这什么时候才是个头啊？

综合实践活动作文 篇3

2018-11-19有关综合实践活动作文范文万里无云的好天气实在很难得，我们可都是群幸运儿，就在那天去秋游了!车上，我们一路轻声哼唱着歌，看着沿途的风景，心情就像那天的天气一样好。

快乐的音符伴随着我们，不知不觉我们来到了第一站——自然博物馆。

下了车，一下就让人豁然开朗，凉爽的秋风迎面扑来，如同秋姑娘拂袖而过，蕴含着浓浓的秋意，我们口中不约而同的蹦出一个字：爽!我们随着欢快的节拍，迈着轻快的步伐，走进了自然博物馆。

自然博物馆就像一个科学与自然的主题公园，充满了惊奇和耀眼。

我们可以自由地分成小组，三三两两地围着自己。

我也招呼了几个同学，一起研究古生物。

首先，我们来到了一片标本区。

那些生物足以让人毛骨悚然了——身子上的鳞片又黑又密;腿的只数不可计数;眼睛黑黑的暗淡无光;锋利的牙齿上还长着长长的灰毛……它那稀奇古怪的长相，让我感到了生命的奇妙。

然后，我们还来到了化石区。

给我印象最深的是最大、保存最好的海洋化石。

它有两平方米大小，上面有许多小鱼痕：深的或浅的，变化数千次。

它们相互交错，鳃和鳍清晰可见。

密密麻麻的，不仔细看，还以为是不规则的划线呢!为三个宫殿：东配殿、西配殿和皇穹宇。

据老师介绍，回声墙回声是因为它的内壁光滑，呈圆型结构。

因此，当声音传至内墙时，会反射回来，集中在庭院内。

这限制了声音的传播范围，声音自然变得更大。

世界千姿百态，不能只闷在家里做井底之蛙，一起看看名胜古迹，亲眼目睹中华民族的文明精华，是何等享受啊!

综合实践活动作文 篇4

综合实践活动过程是我国的基础教育过程改革的新试点，综合实践课的内容丰富多彩，可以归纳为以下五个方面题材：人（自我）、自然、社会、科学技术、文化。在选择活动课题的时候，可以从以下几个方面考虑。

一、注重问题选择，培养个性特长

兴趣是学生主动学习的源动力，兴趣可以极大地调动学生准确选择学习内容、积极参与课题研究活动的积极性和主动性。比如：李四光小时候围着大石头转的故事就很好地说明了这一点。李四光小时候经常跟小朋友们玩捉迷藏的游戏，他经常躲在一个大石头后面，那块大石头仿佛从地里长出来一样，兀里兀突地屹立在这儿，每次他躲在这个大石头后面，别人就找不到他。在多次反反复复地捉迷藏游戏过程中，李四光逐渐地对这块大石头产生了浓厚的兴趣：“这么大的石头到底是从哪里来的呢？”他怎么想也想不明白，于是到处去问。当问到启蒙老师时，老师告诉李四光他小时候那块石头就在那里，应该有几百年前的历史了，还猜测也许是从天上掉下来的。但是，李四光却不那样想，这么重的石头要是从天上掉下来，其力量应该是相当大的，应该深深地砸入地里，旁边会有很深的坑才对，那么这块石头应该会被埋在地里……而眼前的这块大石头为什么没有被埋在地里呢？在老师那里没得到答案的李四光回到家问爸爸，也没得到让他满意的答案。“这块大石头是怎样到了这里呢？为什么石头的周围是平地呢？”这个问题整整困扰了他近二十年。二十年后，李四光去英国学习了地质学，明白了冰川可以推移巨大的石头几百里甚至几千里。回到家乡的李四光对这块谜一样的石头进行了专门的考察，终于研究出这块巨大的石头是冰川从遥远的秦岭推移到这里来的，它是一块巨大的冰川漂砾。进一步考察，李四光还发现这一带都广泛地分布着冰川带来的砾石和粘土堆积物。李四光发现了我国扬子江流域广泛存在着第四纪冰川的遗迹。他专门写了一篇《扬子江流域之第四纪冰期》的论文。这时，李四光已经进入中年。在这篇论文中，李四光特地提到了他在幼年诵读四书时那块躲在后面捉迷藏玩的大石头。并且对于这个“使他迷惑不解的时间长达四分之一世纪”的问题，终于找到了满意的解释和科学的答案而表示欣慰。

像故事中的李四光一样，把学生自己发现的问题作为实践研究课题是非常可行的。

又如：组织“迎奥运”的综合实践活动课时，可以让喜欢画画的孩子充分发挥想象，设计一个绿色的体育竞技场；让喜好手工的孩子用谷粒、布条等材料制作五个可爱的福娃。

这就是说课题内容要在生活中寻找，特别是那些学生感兴趣的内容，并在研究过程中，注意培养学生的个性特长。

二、选择课题要注重启蒙和引导

在综合实践活动中，教师采用恰当的方式方法引导学生提出问题也是一种非常有效的方法。

1.引导学生在观察过程中发现问题。随着一次性筷子的广泛使用，人类乱砍乱伐和破坏环境的现象越发凸显，同时，我们的学生和家长又是一次性筷子的使用者。为了让学生亲身体验到一次性筷子带来的危害，可以设计并举行一次“保护社会、保护自然”的环保主题活动，培养学生的环保、社交、合作交流等能力。

又如：随着人们生活水平的不断提高，我们也受到生活垃圾的危害。据调查显示，每人每天产生一千克的生活垃圾，并有不断上升的趋势。大量的生活垃圾不仅污染我们的生活环境，还给我们的生活带来了诸多的不便。更严重的是，这样的现状至今还没有引起广大市民的重视。教师应该经常让学生看到满地的垃圾，告诉他们这些垃圾就是因为没有良好的环保意识才产生的。这样的课题让孩子们了解垃圾产生的原因、危害以及清除方法，让学生积极地了解变废为宝的方法，以此来提升学生的环保意识，养成良好的生活习惯和环保人人有责的意识。

在日常生活中，学生喜欢和小动物交朋友，在这个过程中，学生会对小动物有一定的了解，并习得有关动物的知识。在与小动物接触的过程中，让学生从小产生并逐渐形成探索自然的浓厚兴趣和爱护自然、珍惜生活的强烈意识。

通过《与动物交朋友》的综合实践活动，教师要鼓励和指导学生随时记录活动过程和基本方法、体会等，养成良好的学习习惯。

2.引导学生在实践过程中发现问题。“体验挣钱”的实践活动中，让学生明白挣钱是件非常难的事情，同时，让他们了解想挣钱不仅需要百分百的努力，还需要有很多的知识、诚实的信用才能立足社会。又如：“美丽的秋天”综合实践活动中，让学生在观察大自然的过程中发现“为什么秋天就会落叶，树叶就会变黄？天为什么更高更蓝？”等问题，并利用电脑、课外读物、教师的指导等解决问题。

3.通过互换字条了解学生的兴趣点。如“你对什么感兴趣？围绕这个问题你想知道哪些知识？”又如：“迎北京奥运”综合实践活动中，四个小组可以写如下的字条：“你对北京奥林匹克主运动场满意吗？如果你是设计师，会怎样设计得更壮观？”“你是不是特别羡慕火炬传递手啊？知道我们延吉市的火炬传递手是谁吗？想了解这些人怎么优秀吗？”“在竞技项目中你最喜欢哪个项目？为什么？”“用庄稼的果实可以制作五个福娃吗？”学生可以根据老师的建议写出自己的想法或者打算。

4.引导学生情境中发现并提出问题。在用多媒体观看了一段本地环境状况录像之后，可以激发学生的环保意识，调动他们对其他问题的探究兴趣。比如看过布尔哈通河的污染状况画面后，可以组织学生就布尔哈通河和帽儿山的污染原因及解决方法去环保局进行采访，也可以写倡议书给延吉市市长，建议组织环保方面的宣传活动或者办宣传栏。

三、探究过程中注重发现新课题

在探究一个课题的同时，如果遇到一些新的问题，就可以立新的课题。实习的过程就是探究的过程，也是发现的过程。如目标、主题、方法等。“放风筝”活动的初始阶段属于劳动技术教育范畴，所以首先叫学生在家里制作风筝，教师对选材、形状等影响风筝质量的因素和制作技巧进行集体指导，然后让学生在家制作，让学生体验成功，为了培养学生热爱自然、热爱生活，树立正确的世界观，教师可以组织学生在操场上进行放风筝活动。放风筝的过程中，学生可以思考风、风筝的形状对风筝的影响，思考风筝的历史等，新问题也就随着活动产生了。如果当场没有找到答案，学生可以通过电脑或者阅读课外读物等途径解决这类新问题。又如“巧用纸盒”的综合实践活动中，教师可以先利用剪刀、彩纸、塑料袋等材料制作形态各异的漂亮花盆，然后让学生在花盆里种植自己喜欢的花草。大约两个月后，就会发现有的花长出来了，有的长高了，也有的死掉了。此时的学生就会产生“我种的花为什么死掉了？”“要想让花茁壮成长需要具备什么条件？”“种植一样的君子兰，为什么别人的开花了，我的却不开花？”等问题。这类问题的答案也是一样，如果当时解决不了，也可以事后解决。

总之，综合实践活动的问题的产生是多层次、多渠道的，如何有效启发和引导学生是我们教师不断探究的任务，更是我们教师的责任。

综合实践活动作文 篇5

同学们翻开《综合实践》课本，编者告诉我们说：综合实践活动是同学们在老师的指导下走出课堂，来到社区、走入社会，通过调查、考察、实验、探究、设计、操作、制作、服务等活动，综合运用所学知识，发现问题和解决问题，体验和感受生活。它强调亲身经历和积极实践。对照一个个活动主题，我们会发现，内容贴近我们的生活，活动形式多样，充满挑战，给我们全新的体验和感悟。

四年级上《综合实践活动》（广东版）有一个活动专题是：汽车，活动内容包括：我是小车迷、我最喜欢的汽车、透过车窗看世界、未来的汽车、汽车博览会。大家想过没有，这每一个活动内容，都可以写出一篇精彩文章。我们以“我最喜欢的汽车”为题说说怎么写。介绍自己最喜欢的汽车，首先要告诉别人汽车的名称，然后通过网络、图片或者实地考察一下汽车，介绍一下汽车的外观、颜色，包括车头、车灯、车门、轮子、车厢等，一一描绘，突出它别具一格的地方，表达自己的喜爱之情，接下来可以详细介绍汽车的内部结构，空间的大小、座椅的外形颜色、以及各种功能，最后说说自己怎么喜欢这辆车的，房间装饰汽车图片、经常上网了解它的信息、和父母讨论它，甚至希望爸爸购买这样的一辆汽车，或者自己今后赚了钱一定要买一辆这样的汽车等等，进一步强调自己的喜爱之情。

综合实践活动涉及我们生活的每一个方面，每一个主题都贴近我们的生活，每一项活动都让大家亲身体验，因此，每一次活动过程、活动内容都可以成为我们作文的好素材。

综合实践活动作文 篇6

带着好奇和期待，终于来到了综合实践活动基地。这是我第一次来到这里，觉得这里很大，也很“温暖”。也许就是这一股暖流，流进了我的心房，让我一直感受着暖意。

平时都是在班级上课的，但这儿却不同，它有指定的活动室，由专门的老师带领整个班级前往。我的好奇心又多加了一倍。

经过了豆腐制作间、航模制作间还有中国节制作间等，带着满心的期待，终于来到了第一堂课的地点。这一堂课的内容是心肺复苏术，我们围坐在人体模型周围，老师一步一步给我们示范着，我还上前作了示范。第一次没有成功，但经老师指点，第二次终于还是成功了。随着同学们的一阵掌声，我开心地笑了。

真是越来越期待了。回教室的路上，见到别的班级的同学正在品尝自己亲手磨制好的豆浆，我别提有多羡慕了。豆浆的香味随风飘进了我的心里，暖暖的。

下午我们制作了中国结，虽然是最简单的一种，但是同学们在上都十分专注，一步一步按照老师的步骤做，每一个人在下课时都做好了属于自己的那一份中国结，班也和我们一起享受了这一过程。

一天下来，觉得精力充沛，一点也不累，晚上在床上兴奋得翻来覆去，早上起来时被子都被踢到床底了。

第二天的课都比较难，我是又兴奋，又害怕。陶艺课是我最期待的，看着别人亲手制作出的那一个个精美的茶壶，自己也忍不住想去动手做一做，但下午的门铃制作，让我很不安，因为要使用到电焊。

整整一上午，我们都在做陶艺。我很认真细心地制作着，有时会遇到一点不懂的地方，同桌也主动帮助我，虽然速度慢了点儿，但最后自己亲手做的第一个紫砂壶终于问世了。

下午的这一堂课真让我胆战心惊，最后以失败告终。

来到教室，桌上整齐地排放着四排电焊，我小心翼翼地走到自己的座位，生怕碰着它们，即使它们没通电。我认真听老师讲解着，但有许多地方不是太懂，但心里十分想带这个战利品回去给妈妈瞧瞧。老师选了中间的一个位置，给我们做了示范。我真希望那个座位是我的，这样我就不用自己使用电焊了；但该来的终究还是要来的。我插上插头，拿起电焊，用它慢慢焊着小小的芯片。唉，它也太小，太不听话了，我一定要把你焊好。我放手去做，终于第一个连接处被焊好了。但因为刚才有一部分没听懂，头也昏沉沉的，到下课铃响时，我还没有完成，只能带着材料回家了。唉！

下楼梯时都蹑手蹑脚的，不知道是因为“经不住失败”呢，还是身体不好了，怎么使不完的力气现在都消失了？

回到宿舍，脸涨得红红的，我睡在床上没有去吃晚饭。看来，那天晚上受凉了。但我不想回家，我还想把课继续下去，我还没有喝到自己亲手制作的豆浆呢！

蒋培艺第一个吃完饭回到宿舍，她见我一个人躺在床上，又没去吃晚饭，不禁好奇地走过来询问我：“怎么了？”“没事，就是头有点昏。”我的声音变得很小。她摸了摸我的额头：“哎呀！不好，发烧了。”她拿起卧的毛巾，冲湿后折成正方形，轻轻覆盖在我的额头上。“能不能不要告诉老师，我还不想回家，我还没有喝到自己亲手制作的豆浆呢。”“可你的身体能行吗？我怕……”她一直陪着我，帮我换了好几次毛巾。终于，老师还是来了，她先帮我盖好被子，然后问我说：“还是回去吧！”“不用，不用，我没关系的。”“那你自己好好休息，多盖点被子，被子还有多余的吗？”她见没有，便出去了一趟，然后又抱着一条被子回来了。她又把被子轻轻盖在我的身上，帮我把被子拉拉好，“那你多休息啊！”“嗯！”

那一天，有很多人来看过我，语文老师来看我时，我哭了。他让我坚强点。其实，我并不是怕，并不是不勇敢，我是被同学、老师的爱感动了，我情不能自己，他们给我的温暖使我的眼泪喷涌出来，怎么止都止不住。

那天，最令我意外的是，班主任给我送来了我梦寐以求的豆浆。她听说我想喝豆浆，就问正在上这节课的班级要了点，然后又亲自给我送来。我捧着这杯暖暖的豆浆，喝到嘴里，暖到心里。“我放了很多糖！”老师说。是啊，那杯，真的好甜，好甜。

其实，温暖一直都围绕着我，不是吗？

综合实践活动作文 篇7

几天前，我们去宁海欢乐佳田参加了社会实践活动，它在我们心中留下了不可磨灭的印象，感受最多的就是活动中的酸甜苦辣了。从活动开始，我们做的每一件事，都让我知道自己已经不是家里的小公主了，只能靠自己，不可再有任何的依赖。

第一天，教官就给我们来了个下马威，在空地上练习一上午的军姿。我们这些小皇帝、小公主什么时候受过这样的约束按照教官规定的动作，一点也不能动，不能变形，既枯燥又乏味，站个四五分钟还行，但十分钟、半个小时，我们就不行了。军姿一站就是半个小时，我整个身体早已经麻木，膝盖处发酸，脚后跟痛极了，仿佛有一团火在熊熊燃烧，背、腰、肩如针刺般地疼痛。可能是站得太久了，同学们口干舌燥，远处的树荫，书包里的茶水、饮料，都在诱惑着我们。酸痛一点一点地消磨着我们的意志，这时如果哪个同学腿软了坐在地上，估计大家都会瘫倒。

终于熬到了中午，我想，吃饭的时候应该可以痛痛快快地吃上一顿了吧，可是，我们还没有走进食堂，教官宣布了几条纪律：1.吃饭时候不能讲话;2.叫到哪个班，那个班才能排队打饭;3.排队要整齐。这三条纪律一下子把我们惊得张大了嘴巴，吃饭还有那么多纪律，有完没完呀

下午，我们参加了几个拓展活动，这些活动需要大家协力配合才能完成，让我知道了集体的力量，同学们之间要团结友爱和相互配合。【zfw152.COm 趣祝福】

一天下来，我们腿麻了，手酸了，腰也快折了，白白的脸都被晒得红通通。大家都累坏了，刚躺到床上，就睡着了。

三天的社会实践活动很快就结束了，通过训练，我们吃苦耐劳的能力强了，遵守纪律的自觉性高了，不怕困难的精神足了，学到的知识多了。这次的社会实践活动，值!

综合实践活动作文 篇8

今天，我们进行了一次主题为“小小招聘会”的综合实践活动，这是一个全班同学都可以参加的活动。活动里面有两个角色：一个是“招聘人员”，另一个是“应聘人员”。我选择了“应聘人员”这个角色，因为我觉得它又简单又好玩，只要介绍自己，还可以回答问题呢！（顺便测测智商）。

活动开始了，我听完了各“行”各“业”的条件，决定去我的同桌那里应聘。我开始介绍自己，“我叫……”，听完我的自我介绍，“招聘人员”好像很满意。她笑眯眯地递上了一张题为“职业应聘表”的表格。我一看，里面有几个问题比较棘手。比如，“你为什么至今仍未找到工作？”，“你希望的工资是多少？”等等。问题难就难在让人不知道该如何回答。就拿第一个问题来说吧，要是回答“因为我的条件较低”，那肯定会招来一句“你条件低还来应聘？快走吧”。要是回答“我的条件太好了”，又会引起别人的怀疑“你的条件这么好，还来我们这儿做什么？”一分钟过去了，两分钟过去了，五分钟过去了，我还是没有“解答”出来。但是，我并没有灰心，凭着对自己的信心和做过的精心准备，我最终还是做出了令人满意的回答。终于，老师宣布“交卷”了，我的同桌看了我的答案，脸上露出满意的神情。哈哈，结果不用说，当然是我被“招聘”了！我真高兴！

通过这次活动，我感到了求职的不易。我想，这虽然是一次模拟的招聘活动，但已让人感到那么困难，如果真正去到招聘会现场那将会更加困难。应聘，是每个求职者都将会遇到的，也是我们未来人生中将会面对的一道重要的“难题”。我们只有抓住现在的机会，努力学习，打下良好的基础，才能在未来的工作中获得被招聘的机会

综合实践活动作文 篇9

我的家乡在金庭镇，那里盛产桃形李。每年的8月份，正是桃形李成熟之际，那时满山的桃形李涨红了脸，远远望去，似乎千树万树开满了喜庆的花朵，欢迎着四方的客人。此时，从远方赶来收购桃形李的客人总是络绎不绝，他们把整个桃形李市场挤得水泄不通，这给当地农民带来了非常可观的经济效益。姑夫家有很大一片李树山，离家也很近，每年我都会奔到那里去尽情地“疯”一回，“乐”一回。今年8月10日那天，按照惯例我约好了表姐和表妹一起去摘李。走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和青草的气息。早晨，好清爽！提着竹篮，戴着草帽，怀着一份好心情，我们几个嬉闹着向目的地进军。经过短时间的跋山涉水，我们很快就到了山上。一到那里，阅“李”无数的我还是被眼前的景象惊呆了：一棵棵李树郁郁葱葱，满树都是沉甸甸的李子，个个羞涩得涨红了脸。它们低着头，笑弯了腰，正欢迎我们的到来。微风轻轻拂过我的脸颊，阵阵果香钻进了我的鼻孔，甜丝丝的，令我馋涎欲滴，恨不得它们能立刻飞进我的嘴巴，让我一下子吃个够。我把竹篮和帽子往前一扔，连攀带爬来到了离我最近的那棵李树下，迫不及待地摘了一个塞进嘴里。“喀~~”一阵清脆的声音从手中传来。哇！好甜！一阵甜丝丝的味道渗进了五脏六腑，凉凉的，让人为之一震。“这才是我们金庭的特产嘛，味道一流！能尝此仙果，人生何求啊！”正当我边吃边大发感慨的时候，表姐她们早已霸占好自己的地盘开始大肆扫荡了。“开工啦——”拾起篮子，戴上帽子，选好目标，我也开始正式动工了。我摘桃形李总是挑又大又红的摘，因为这样的桃形李吃起来很爽，够劲，甜而不腻，脆而不硬。红红的桃形李在我手中像个乖巧的孩子，只要我轻轻一摘，它们就听话的落在了我的手心里。青中带红的那些李子可没有这么乖巧了，我顺着长势一摘，居然不肯轻易掉下来，这可难不倒我这个老手。我逆着长势一折，哈哈，行了！看我多厉害啊！“哇！这个真大啊！”我迫不及待的把它摘下，在衣服上胡乱一擦，便一把塞进嘴里，“恩，真甜！极品，极品！”就这样，我一边摘一边不停地往嘴里送，感觉真好。那一刻，我觉得世界上最幸福的事莫过于此了。正当我兴趣盎然之时，妹妹突然提出了一个要求，让我们三个来一场比赛：在规定时间内看谁摘得最多。她的提议被全票通过。这种小儿科的比赛，怎么可能难道我这个有着5年采摘经验的老手呢！胜利一定属于我。我心中暗暗得意着。比赛开始，原本精挑细选的我，一下子加快了采摘速度，不管大的小的，红的青的，高的矮的，只要是桃形李，不管三七二十一，我都往篮子里放。摘这个我有绝招：李子往往长得比较密集，只要我沿着树枝从上往下扯，很容易就能把那株枝干上的李子全部摘下来，但是质量就无法保证了。遇到摘不到的桃形李我就跳起来摘，有些甚至连叶子都被我摘下来了。很快，时间到了，看着满满一篮子李子，我高兴地笑了：嘿嘿，想要跟我这个老手比，你们还嫩了点。我得意洋洋地放下篮子，停下来一数，没想到，我们都输给了妹妹，我可真是满肚子不服气，看来真的是太轻敌了。快乐的时光总是那样短暂，游戏结束了，不知什么时候太阳已经高高的挂在上空，路边的小草已经低下了脑袋，汗水从头发尖上不断往下滴着，可我依然沉浸在欢乐之中，很久，很久……明年的8月份，我还要回到这里，来体味乡间的乐趣。以后每年的8月份，我都愿意来到这里，来重温此刻的愉悦，愿这份乐趣伴随着我成长，一直走向远方。

综合实践活动作文 篇10

“湖山融沧海，一览天下奇”这一句正是描写了南北湖。不错，周五我们的综合性实践活动来到了有山有海有湖的南北湖。

经过1个多小时，我们终于来到了南北湖。苍翠欲滴，一碧千里，簇拥一池碧水；湖面风平浪静，远处海水群飞，可谓奇景。阳光明媚，睡莲在湖面上微微荡漾，一切都那么惬意。

不过一会儿，我们就来到了野炊的地方。场地并不大，锅和灶也都十分简陋。但食材十分丰富。因为是要做野米饭，大概也都是老师帮着忙，炒着菜，添着柴。我们也只是在旁边打打下手。就在等待美味时，发生了一件有趣的事：“诶你们来看！”只见一堆人拥在大树前是什么东西呢？我走上前一看，原来是一只小青蛙卧在树洞中啊。我想它本在美美的睡着觉，却不料被我们打扰了吧，不过这下，它可成“Superstar”了。

野米饭终于好了，我迫不及待舀了一勺就开始享用这“山珍海味”（各样的食材，可不就是山珍海味了吗）了。米饭中夹杂着淡淡的肉香，一入口，香味就在舌尖散开……

真是一顿美味！

享用完这“大餐”后，我们走入了一条蜿蜒的小路，同学们有说有笑。就在这一路欢笑中，我发现，这里的山和别处的不一样，她不像黄山那样层峦叠嶂，不像华山那样高耸入云，但她有她的美：她秀气宜人。

我们踩着山石，踏着泥泞，烈日当空，同学脸上晶莹的汗珠闪着光。不觉间，我们竟已来到了海拔近一百米的谈仙岭上，一路下来，脚已被山石硌得生疼，但这无法阻挡我们的快乐。抬眼望去，谈仙石城耸立山头，威武的气势让人不寒而栗，一股“一夫当关，万夫莫开”之势。

而当我们登上顶端，立身于白云阁之上时，眼界瞬间开阔，一览众山小。远处的海与近处的山互相映衬；山谷的村落和湖中的游船互相遥望；碧水蓝天袭入眼帘，山湖的清新涌入鼻腔，绿意衬色……吁！山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；如此甚好，乃造物者之赠也！

如此美景，令人心旷神怡，可愉快的时光总会消散，我们走下山，来到大草坪，以游戏结束了我们这一天的旅程。如此丰富多彩的一天，为我的人生画册添上了绚烂的一页！

综合实践活动作文 篇11

开笼放鸟喽！今天我们班一起去美丽的天乐湖游玩。一路上，欢声笑语洒满了整个车厢，连我这个晕车的小可怜虫竟也没口水直喷三千尺，一路坚持到了天乐湖，这是不是快乐的力量？

一下车，顿时觉得心旷神怡，大自然给我们准备了最丰盛的礼物绿色。是的，满眼都是绿色，绿油油的草地，大片大片的有机食物培养基地，在蓝天白云的映衬下，真有一种山水田园的闲适味道，我轻轻的嗅了一口，嗯，这味道真香！

简短的开幕式后活动项目正式开始啦！首先，我们来到了体能公园，里面有攀岩、走钢丝、滚筒、独木桥、走木条等等，琳琅满目，让你眼花缭乱。最让我印象深刻的就要数走木条了。一个个秋千拍成列，颇有一种古代战场不服来战的感觉！挑战的勇士们要抓紧秋千两边的绳子，依靠手臂的力量，双脚依次踩着木条往前迈，看似简单，实则落千者比比皆是。我自然也不敢大意，小心翼翼地抓紧两根绳子，右脚顺利的迈了上去，心中一阵窃喜，左脚刚准备迈上去，一个重心不稳，身子往前一倾，直接与地面来了个亲密接触，我那满身尘土滑稽的模样把后面的同学们逗得哈哈大笑。别笑，我可不是个服输的人！我一边说，一边迅速地爬起来，重新开始挑战。这次，我学乖了，两只手把绳子牢牢抓住，右脚站稳了再把左脚迈上去，动作又稳又准，一路势如破竹，竟然顺利闯关！这下子，刚刚还哈哈大笑的同学们都佩服得竖起大拇指，直喊：林可儿，真棒！望着后面风中晃来晃去的秋千，我心里美滋滋的。

从体能公园里出来，我们都已经饥肠辘辘，老师望着我们一个个小馋猫的模样，宠溺地带着我们来到了水塔餐厅，一顿风卷残云，圆圆的小肚子鼓起来了，我们又恢复了体能，向着下一个项目迈进。

果乐园里独轮车运粮比赛，挑扁担竞赛，运轮胎大战、射箭比赛，一个接着一个，我们这些小八路军摩拳擦掌，叫好声不绝于耳

快乐的时光总是过得这么快，一不留神时间已经不早了，老师们带着我们游玩了最后一个项目摩天轮。随着车厢越升越高，刚刚地面的建筑越变越小。再往远处眺望，山水在落日的余辉下，温柔，安谧，似乎一切都是那么美好！这一刻，我突然许多感悟涌上心头，在大自然的面前我们都是一个渺小的存在，但也是一个美好的存在，所有的烦恼与担忧在大自然面前是如此的不值一提，好好享受生活，努力学习，创造未来，真是一件最正确的事情！谁敢说不是呢？

一天的综合实践活动结束了，再见了天乐湖！不用多久，你会淹没在我记忆的长河了里。但那个感悟的瞬间，人生的启迪将陪伴我一生！感谢你，实践活动！我愿做勇闯自然的小鸟！

综合实践活动作文 篇12

作者：潘群芳

**：《广西教育·a版》2019年第04期

【摘要】本文论述利用综合实践活动提高学生习作能力的方法，认为综合实践活动中有丰富的习作资源，为学生习作提供了一个新的平台，建议教师利用综合实践活动丰富学生的习作资源，使学生的习作充满情感与想象。

【关键词】综合实践活动作文教材情感想象

【中图分类号】g 【文献标识码】a

【文章编号】0450-9889（2019）04a-0118-02

综合实践活动是在新课程改革背景下应运而生的一种独立形态的课程。它注重学生多样化的实践性学习，以**、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等为主要学习方式，关注学生对实际活动过程的亲历和体验，改变以往单一的知识传授方式。在活动空间上，打破学生仅在学校、在课堂的局限，向自然环境、生活场所和社会领域延伸，扩大学生的活动范围，着眼于学生的综合实践能力、创新能力和**能力的发展。

综合实践活动使学生的语文素养、创新精神、情感意志等非智力因素得到和谐发展。

综合实践活动的开展，丰富了学生的生活，使学生的手工劳动，活跃了学生的思维，开阔了他们的视野。在这样的学与做中，一个崭新的习作平台呈现在学生面前，使学生明白不管是在校内，还是在校外，都要用心灵去感受，用双手去触摸，用眼睛去观察，用大脑去思考，从而形成自己独具特色的体验和感悟，这样才能丰富习作资源。这弥补了学生习作时“无米下锅”的不足，学生在习作中有真情实感的表达，从而提高学生作文的质量。

1、 综合实践活动丰富了学生的写作资源

“兵马未动，粮草先行”这句话指出了在行军打仗中后勤供给的重要性，而在习作中素材就相当于“粮草”。学生有素材储备，才能做到“下笔如有神”，否则只能是“巧妇难为无米之炊”。那么，如何让学生收集到足够多的“粮草”呢？

笔者认为，开展多种形式的综合实践活动，可以为学生提供源源不断的物质资源。

综合实践活动作文 篇13

仲宫镇并渡口民族小学：吴春旺

《基础教育课程改革纲要》明确提出，基础教育的任务不应仅仅是传授知识，更重要是要让学生积极主动地参与学习，掌握学习的方法，学会学习并具有终身学习的愿望和能力。为了让学生学会如何学习，必须注意学习方法的引导，培养学生良好的学习习惯。

“道德根本上是实践的”，道德的实践本质决定了道德教育具有强烈的实践性特征。新课程下的综合实践活动是一门“没有围墙”的学科。它是一门针对学生生活领域的课程，其内容**在学生生活中，**在学生生活中发现的问题。

新课程综合实践活动的实施，使我们惊喜地发现：学生通过主题式的实践**活动，其固有的道德认知水平、行为习惯，始终在多元的实践活动中，与活生生的现实生活不断发生自觉不自觉的交互碰撞而得到积极的提升和发展。

因此，组织学生围绕问题开展综合实践活动比其它课程更有价值。积极开展综合实践活动，有利于加强学生道德教育。

结合校园文化建设，环境育人

马克思说：“人创造环境，同样，环境也创造人。”有目的、有计划的建设积极的校园文化，营造良好的育人环境，其“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果不言而喻。

一年来，民族小学大规模开展校园文化建设；名人画像，振奋人心；板报张贴了学生们的出色作品，激励着他们积极进取；温馨的校园提示语时时刻刻提醒学生要爱护花草、爱护公物、节约用水、注意安全等等……处处体现了校园文化的育人功能。

只有师生共同参与，校园环境建设才能发挥其巨大的魅力。充分调动师生的积极性，让师生参与校园环境建设。我校在校园建起小小的“生物实践活动基地”，为学生参加劳动、学习新知提供了平台。

基地内有灌木10余种，乔木8608种，乔木10种，藤本植物69种。

花卉区有玫瑰、百日红、百合等花卉；林果区栽有桃树、柿子、青桐等十余种树木。一年四季，都能看到师生们在基地中忙碌的身影。每年春天，老师和学生开始做发芽实验；在夏天，老师和学生浇水、施肥、捕捉昆虫和管理植物；秋天是师生们收获的季节。采摘瓜果，收获的喜悦溢于言表；冬天，给果树砍枝，给幼树穿上棉衣，以防过冬。

我们经常看到学生写观察日记，老师带学生到基地上课这些都成了学校的一道亮丽风景！学生热爱劳动，热爱学习，勇于探索，勇于创新，在活动中逐步形成了良好的素质。

让学生亲身参与，体验育人

养成教育不仅需要通过学习来实现，更需要学生通过自己的亲身经历在实践中进行生产。给学生一个岗位，让学生实践自我，体验锻炼，是养成教育的有效受锻。

孝敬父母是中华民族的传统美德。可现在，孩子们成了家里的小皇帝，做什么都要伺候。为了改变这种局面，让学生从小养成“自己的事自己做，家里的事帮着做”的好习惯，要求每个学生做好自己的事情外，在家庭中找到一个力所能及的家务活做。

比如，一、二年级的学生可以洗袜子、拿碗筷、放拖鞋、水花等家务活；中年级同学可择菜、淘米、买生活用品等；高年级的学生可以帮助他们的父母做饭，洗衣服和做一些农活。这项活动受到家长们的欢迎。家务虽然小，但却是孩子们的一种孝顺，勤劳的习惯也在不知不觉中形成。

岗位体验是培养学生良好行为习惯的有效途径。所谓岗位体验，就是给学生创设一些岗位，让他们承担一定的责任，让他们感受参与的真实，参与的快乐，参与的辛苦，从而获得真情实感，在行为选择中形成良好的习惯。我们通过开展纪律监督岗、红领巾监督岗、老师小帮手等岗位活动，让学生在岗位上锻炼，学会更多的本领，体验服务的快乐，在体验中形成良好的习惯。

一个个岗位，一次次体验，使学生们学会了本领、学会了生活，学会了学习，学会了交往，使岗位体验达到了潜移默化的教育效果。

学校联系家庭、社会，合力育人

学校是德育的主要阵地，但随着社会的发展，还必须让德育走出课堂，走出学校，走进家庭，走向社会，结合“**道德教育”系列活动让家长和社会各届人士都了解学校的德育工作，使学校教育与家庭教育、社会教育趋于一致，形成具大的教育合力。

加强与家长的沟通一直是家校合作的最有效途径。通过各种方式与家长沟通，调动广大家长积极参与学校活动，参与对学生良好习惯的培养，拉近学校和家长之间的距离，拓宽共同帮孩子养成良好的习惯。

道德教育是知、感、意、行的过程，知是是行动的基础。聘请法制校长来校讲座，进行《未成年人保**》、《交通法规》、《校园意外伤害》等法律法规的宣传，引导学生知法守法；每学期，我们还不定期的组织学生到街道、公路两侧捡拾白色垃圾，以自己的实际行动进行宣传，教育和感染了周边的群众，使他们认识到环保的重要，乱扔乱倒的现象明显减少；清明节来了，少先队代表们在“尹家店济南战役指挥所”前缅怀革命先烈，踏着烈士的足迹前行；重阳节到了，学生代表们到敬老院看望老人，为他们唱歌、跳舞，给他们打扫卫生等，让老人们愉快地度过一个个节日。一幕幕、一场场，为学生融入社会提供了平台，使他们在参与活动的同时，规范自己的言行，确立做人的准则，为他们以后走向社会，成为合格公民奠定了良好的基础。

学生参与社区活动，实践育人

利用实践活动对学生进行养成教育，内容丰富多彩，形式灵活多样，具有极强的渗透性和感染性。我校充分结合本地优势，引导学生参加各种实践活动，使学生在参与活动的同时养成良好的行为习惯。

在农村地区，只有以农业为基础并为农业服务的活动才有吸引力。所以在组织活动时，我们引导学生更多地关注农事，同家里、村里农业生产结合起来组织活动，让活动散发出浓浓的乡土气息，才更贴近学生，吸引学生。有的小组进行了《我们村的生活垃圾去**的调查》，发现现在农村仍然存在生活垃圾乱丢乱倒现象，于是建议村民将垃圾集中处理，保护环境。

有的小组进行了《农用三轮车为我们带来了什么的调查》，发现农用三轮车虽说给农民带来了方便，经济又实用，但它尾气、噪声超标，又经常超载造成恶**通事故，弊大于利。

在这一系列活动中，学生们俨然成了家乡的小主人，成了家乡脱贫致富的小参谋，他们在辅导老师的带领下用科学知识武装自己的头脑，用科学的方法进行**，既学会了本领，也为自己成长为新时期的新型农民奠定了坚实的基础。这些活动学生们非常乐意参加，参与活动的同时培养了他们的科学精神和负责态度，使他们认识到动植物都是人类的朋友，深切的体会到人与自然是相互依存的，从小树立起用自己的双手改变生存环境，改善环境现状的环保习惯。

参与环保实践活动，节俭育人

民族小学综合实践室里摆满了学生们创作的环保作品。综合实践老师引导学生积极寻找身边可以再利用的资源进行再加工、再创作，从开始的石头画、根雕艺术，到后来的树皮粘画，再到现在的石板画、蛋壳脸谱，无不是变废为宝。同学们用自己灵巧的双手创作出一幅精美的艺术品。

2011年11月，学校成功举办首届校园科技节，极大丰富了师生的校园文化生活。本次科技节活动共收集小制作、小发明、科幻画及校园环保建议“金点子”等各类作品达200多件。学生创作的作品的材料多数为废弃不用的物品，充分体现了节约环保的活动主题，一块小石头、一个易拉罐……经过同学们的双手，变成了一个个精美的小制作，借此向大家宣传低碳生活的新理念。

这样的实践活动使学生在学习和生活中珍惜资源，不浪费资源，无形中养成了勤俭节约的良好习惯。

让学生在实践中体验，能亲自品尝梨的味道；让学生在活动中感悟，就能欣赏到“随风潜入夜、润物细无声”的美妙！

综合实践活动课程在学校教育教学中发挥越来越重要的作用，在新课改中，我们只有在教学中多努力实践，才能够探索出德育教育的新方法，创出德育工作的新局面。

综合实践活动作文 篇14

秦玉芳《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。引导学生关注现实，热爱生活，抒发真情实感。

” “语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动**、团结合作、勇于创新的重要途径，应积极提倡。” 前苏联著名教育家赞可夫也认为“应打开教室的窗户，让沸腾的社会生活和自然现象，映入学生的脑海，借以丰富他们的感情经验，激发他们作文的欲望。”不难发现，三者的观点都是习作必须回归生活，以生活为本源。

综合实践活动作为新课程改革的亮点，正是面向学生生活领域。通过综合实践这样一个开放式的课堂，学生能够用心灵去感受、去观察、去思考，对自然、对社会、对人生形成自己独特的感受和体验。同时，重实践，重过程的课程特点，也给学生提供了各种习作机会，把作文与学生的生活有机结合，能让学生在综合实践活动中体验、积累、丰富直接经验，激发写作兴趣，提高语言表达能力，培养作文的创新精神。

它为学生的终身学习和成长奠定了坚实的基础。

一、习作视野的拓宽依赖于综合实践活动的综合性

问渠哪得清如水，唯有源头活水来。可我们的学生几乎还在重演“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。生活体验的缺乏、教材中命题作文（对命题作文许多语文界老前辈都有过无奈的感喟。

叶圣陶说它“是不得已的办法”；朱德熙则痛陈其“流弊甚多，不可取。”）的限制直接导致了他们的作文无米可炊！综合实践活动的开展，把个人、社会、自然有机地联系起来。

山川河流、草木虫鱼、春花秋月无不冲击着学生的视野，学生的眼睛不再盯着教材中的几篇命题作文，取而代之的是天下万物皆入我心，所有的活动内容皆能入文，所有的情感皆发自肺腑。正因为他们用敏锐的眼去捕捉，用灵动的心去感受，用纯真的情去体会，作文才拥有了生命的气息，涌动着生命的火花。

2、 写作情感的升华有赖于综合实践的性质

人为什么写作？缘情而已。情动于中必形于外。

最高层次写作的目的是什么？它是有意识地将直接体验与间接体验相结合，在写作中形成对整个社会和人的积极的、关爱的情感。苏霍姆林斯基说“一个教师不能无视学生的情感生活，因为那是学习中主动性和创造性的源泉。

”综合实践活动正视了学生的情感需要，提倡学生在做中学，在学中做。在发现、质疑、实践的过程中，学生超越教科书，融入生活，习题的情感自然得到升华。在此基础上建立的习作教学课堂自然就是灵动、人文、个性、富有生命力的课堂。

3，练习内容的丰富性取决于全面实践活动的开放性

调查、访谈、调查、实验、生产、劳动、服务等开放活动使课程内容最大限度地回归学生的生活世界。在开放性的活动中，学生是具有独立意识的活生生的人，对自然风光、风俗人情、地域特征的切身感受让他们的个体情感得到了充分的呈现，让他们产生了表达内心真实感受和亲历过程的愿望。当生活丰富了，感情强烈了，锻炼的内容自然也就丰富了。

这样交织着自己情感、个性，充满生活气息的作文，才是一种审美意义上的作文。

4、 灵感的培育有赖于综合实践活动的自主性

“生活即教育，社会即学校”。在综合实践活动的帮助下，学生进入了丰富多彩的社会生活，开始了认识社会、感受生活的过程。在这一过程中，学生获得了广阔的发挥主体性的空间。

无论喜怒哀乐、无论酸甜苦辣，都促使学生不断地建构、完善自我的整个精神世界。将这种体验流露出来可以说是兴之所至，下笔成文而不必拘于文体，不必考虑条条框框。或写所见所闻，或抒发情感，或发表评论，或歌颂人生这些闪光灵感的孕育都得益于综合实践活动的自主性。

艺术源于生活，作文也来自生活。综合实践活动以其摇曳多姿丰富了学生的生活，使学生获得了对生活的真切感受，从而将学生的情感、个性和思考交织起来，让孩子们有了取之不尽，用之不竭的写作素材，真正理解了什么是“言为心声”，进而把作文视为自己内心的需要、表达的需要！通过综合实践活动，他们了解到带有生命色彩的文章是一种审美意义上的作文，有利于自身的发展。

一旦将习作教学与综合实践整合起来，学生的习作必将异彩纷呈，情真意切！

【主要参考文献】

1、《小学语文教学心理》廖华主编，东北师范大学出版。

2、《创新教学设计》张贵新、侯国范主编，东北师范大学出版。

3、《尝试综合性习作教学逼近开放的习作》南京市上元小学王宁

4、《语文课程标准》

5、《综合实践活动课指导纲要》

综合实践活动作文 篇15

综合实践活动作文1

今天天气晴朗，我们全班乘大巴车去新桥驯马场和神龙生态园游玩，一路上我们兴致勃勃，好兴奋。

到了新桥，看到了三个大风车我们就到了新桥驯马场。或许因为我属马，所以我对马非常的喜欢。我们一边听着驯马场阿姨的解说一边参观。这里的马真多呀！一百多匹马都是进口的，来自五湖四海也来自世界各地，让我看花了眼，真是大饱眼福。马的颜色有全棕色的，有全白色的，也有白棕相间的。听阿姨说近几年马的价格越来越贵，从以前的几万一匹变成现在的几十万甚至几百万一匹。每匹马还都有自己的驯养师，在驯养师叔叔的教育下，每匹马都很乖很听话。我一直在想：这些马吃的都是草，怎么那么高大那么强壮呢？

我们依依不舍的离开了驯马场，又来到了神龙生态园。生态园的空气真好，植物很丰富，像一幅美不胜收的风景画。我们还参观了生态园里的各种动物，和小动物进行了一些亲密接触。这里有雄伟的老鹰，缺胳膊少腿的猴子，数不胜数的鸽子，圆滚滚的珍珠鸡，还有各种各样的蛇……我们还看到了爱美的孔雀开屏，真幸运呀！

快乐的时光总是短暂的，仿佛只是一眨眼我们就要回家了，一路上我一直都在回味，我还要把这份快乐跟家人一起分享。

综合实践活动作文2

10月12日，我们怀着激动的心情在老师的带领下来到了礼参科技实验基地，在这里我们要展开为期一周的实践活动。

在基地有很多有趣的东西，如机器人，美点新秀图等，而我最感兴趣的是电脑机器人。到了教室，只见桌上有许多类似积木的小零件，我真想动手摸摸，但还是忍住了。老师终于来了，他教给我们如何使用这些小零件，我们都认真听着，我觉得我从没这么认真地听过课！可以动手实践了，老师发给我们小组要做的机器人图纸，我一看，心想太简单了，只不过一个小小的风车而已！这难不倒我们！我们小组的每个成员都认真做了起来，我负责风车的翅子。我小心地使用着器械，认认真真的做着，终于完成了，我松了口气，抬头一看，我们组的其他成员还没完成呢。咦？王晓娜和另一个女生怎么不干了？原来她们感觉比较难，不想做了，想“罢工”呢！这怎么行，我只有牺牲一下自己帮她们做了，谁让我们是一组的呢？终于完成了，看起来很简单的东西原来并不简单啊！

到了我们期待的机器人表演了，我很激动也很担心，毕竟是我们第一次做机器人啊！摩天轮表演完了，自行车表演完了，采油机表演完了，终于到了我们的大风车了，我们的组长细心的演示着，大风车“呼呼”转起来，”、“哦，成功了”我们欢呼了起来，真是高兴啊！

时间过得真快，一周的实践活动结束了，在这里我学到了一些我们课本上学不到的知识，我突然觉得一下子长大了许多，要走了，这一周发生的一幕幕依然在我眼前浮现……

综合实践活动作文3

每个人的校园生活都是既难忘而又非常有意义的，我也不例外。

为了丰富我们的校园生活，锻炼我们的劳动自理，让我们懂得应该尊敬劳动，尊敬劳动者，更要尊敬劳动成果，学校开展了一次有意义的“劳动实践活动。

太好了，终于该我们去食堂帮厨了，一听到这个消息，全班同学都兴奋不已，怎么样，羡慕我们吧！我们整个上午都会在食堂帮厨。当我们穿上了帮厨的衣服、围裙和帽子，我们学生的容貌就完全消失了。真像一个个小厨师。看到这里，同学们不由得七嘴八舌的议论起来。我们的任务很简单，就是帮一年级的小朋友端饭菜洗碗罢了。

到了食堂，我们首先参观了食堂，看到食堂叔叔阿姨为了给我们做饭，忙的不可开交，那么辛苦而我们有时还抱怨他们，我还真有点内疚！接着，我们到了面包房参观，听到了我们的课间餐真是来之不易啊！它的历史非常悠久，在人类发明了火的时候就有了面包，它是起源于埃及要经过很多道工序才能到我们手上，所以又叫“千人包”想起我们平时还乱扔课间餐，真有点对不起他们。

综合实践活动作文4

今天，我早早的起了床，立刻吃完早饭，背上书包，飞快得跑向了学校，因为今天学校组织了实践活动，地点在青少年活动中心。

八点半，广播响起了，我们迈着整齐的步伐，走向操场集合。上了公交车，沿途一路美丽的风景，似乎诉说着青少年活动中心的快乐。

走进大门，同学们个个都跑向了自己的项目。冷清的活动中心一下子变得热闹起来。“全体立正-向前看齐—向前看”随着响亮的口号声，我们个个洋溢着灿烂的笑容。此时，大操场成了同学们欢乐的海洋。期待着快乐的到来。

领队老师将我们领上三楼的“鲁班工坊”，桌子上的一台台各种各样的机器使我们大开眼界。我们分好了座位，一人一台，眼花缭乱的。教课老师事先的了个招呼，然后立刻指手画脚起来……

老师发给了我们一块木头模版，叫我们沿着黑线用工具锯下来并拼装好。同学们的动手能力很强，锯下来光光滑滑的，看起来精致极了。拼好后才知道这是一只可爱的小海豚，一排排颜色各异的小海豚准会映入你的眼帘。

做好了小海豚，领队老师带着我们领了一袋包子，走向小剧场，观看有趣的节目。

下午，模型老师给了我们一块木板，让我们自己画出称心如意的配具，我画了一幅画，用小锯子刻画出来，并衬在一张白纸上，仿佛像真的一样，正如《清平乐·村居》那样，上面的人过着悠闲、无忧无虑的快乐生活。

快乐的一天马上就过去了，这一天是我们最开心的一天，离开了这，但心却没有离开，这次的实践是我大开了眼界，无忧无虑。

综合实践活动作文5

有一天，日丽风和我们去实践活动。我们都很高兴。我们马上上了车，来到了实践活动地点。那天气真是秋高气爽，碧空万里，春暖花开。

我们走了迷宫，走了独木桥，还走了单脚桥。在这几项中，我最喜欢的就是走迷宫。首先，老师告诉我们先到中间的小台上，看看怎么走，然后从小台上再下来，再走出去。老师还让三个人一组。我们马上分了组，我、齐存禛和赵润泽一组，迫不及待地等待老师说开始，老师一说开始，我们立刻进入了走迷宫状态，我们跑了半天也没跑出去。第一个是陆兴国，第二个是我。

我最喜欢实践活动。

综合实践活动作文6

每个人的校园生活都是既难忘而又非常有意义的，我也不例外。

为了丰富我们的校园生活，锻炼我们的劳动自理，让我们懂得应该尊敬劳动，尊敬劳动者，更要尊敬劳动成果，学校开展了一次有意义的“劳动实践活动。

太好了，终于该我们去食堂帮厨了，一听到这个消息，全班同学都兴奋不已，怎么样，羡慕我们吧！我们整个上午都会在食堂帮厨。当我们穿上了帮厨的衣服、围裙和帽子，我们学生的容貌就完全消失了。真像一个个小厨师。看到这里，同学们不由得七嘴八舌的议论起来。我们的任务很简单，就是帮一年级的小朋友端饭菜洗碗罢了。

到了食堂，我们首先参观了食堂，看到食堂叔叔阿姨为了给我们做饭，忙的不可开交，那么辛苦而我们有时还抱怨他们，我还真有点内疚！接着，我们到了面包房参观，听到了我们的课间餐真是来之不易啊！它的历史非常悠久，在人类发明了火的时候就有了面包，它是起源于埃及要经过很多道工序才能到我们手上，所以又叫“千人包”想起我们平时还乱扔课间餐，真有点对不起他们。

时间过的真快！一眨眼，就到了吃饭的时间，我们为他们打好饭菜，分好水果，就像服务员一样站在饭桌两旁，得待祖国未来的栋梁的到来，顿时，我觉得他们好幸福啊！可我们以前也不一样吗？想到这里，我便知道了，当位妈妈好难当位好妈妈更难！

小可爱们终于来了，可令人头疼的是，他们在座位上晃来晃去，就是不肯吃饭，这时，我听老师说得管管他们，于是，我又使出浑身解数来劝说他们，告诉他们，不吃饭肚子会饿的，到时候就没力气和别人玩了可是，我觉得自己好象在对牛弹琴，他们还是在桌上手舞足蹈的玩着，好象忘了吃饭，对他们我可不敢大呼小叫，恐吓他们，否则你会遭殃的，可对他们轻言轻语的讲道理吧！他们又不理不采，好象让他们吃饭是为我们好害他们一样，真让我无可奈何。

看到我身旁的两个小男孩老是吃不下饭，我可真心急，叫他俩好好吃。他们又不听。我恨不得骂他俩一顿，可看他们那么小，我又不忍心，在无计可施的情况下，我只有喂他俩吃饭，做到这一步，我是真正体会到了当妈妈有多难。

妈妈把我们抚养到这么大，可真不容易，以前我们还体会不到，通过这次活动，我一定会听妈妈的话，让妈妈高兴！这次活动真有意义，我会永远记住的。

综合实践活动作文 篇16

摘要：小学综合实践活动课是近几年新兴的一门课程，主要为提高学生知识运用能力，以培养学生自主探究、实践、合作创新、调查统计等能力为教学重心，是素质教育模式下极为重要的课程。在现代化教育背景下，为实现学生综合能力有效培养，激发学生课堂学习积极性，教师必须将探究学习的主动权赋予学生，并科学的设计教学计划，及时的给予学生指导。本篇文章立足于现代化教育，首先对小学综合实践活动课教学现状进行简析，并结合鄙人从教经验，对其教学方法进行优化创新，期望对学生综合能力的有效提升带来帮助。

关键词：小学综合实践活动；教学方法；综合能力；创新

在现代化教育背景下，不但对小学综合实践活动课的数量与质量方面提出要求，而且在教学活动的性质与实践活动的特征方面提出要求，以确保教学高质性，避免教学形式化，切实呵护小学生幼小、天真的心灵，并有效提升学生综合素养与知识应用技能。

一、小学综合实践活动课教学现状简析

（一）教学模式不够完善

小学综合实践活动是一门与其他课程有着本质区别的新兴课程，尤为重视“通过实践教学，提高学生学习探究能力、创新意识。增强学生与社会的相互联系，切实培养学生社会责任感”。这就要求，教师在实际教学中从学生的认知规律与身心特性出发，并不是将小学综合实践活动课程单一化、程序化，而应以培养学生综合素养为准则，有效的展开教学。但就现今教学状况看，小学教师对小学综合实践活动课程的指导不知该如何着手，不了解该课程的教学要点与规范，难以科学的设计教学实践活动。

（二）教学内容呈现分离与孤立，学科化教学倾向严重

小学综合实践活动课程主要包含指定领域与非指定领域两个层面。指定领域主要指：研究性学习探究、信息教育、社会实践、社区服务以及劳动技术教育。非指定领域主要指：学校传统的教学活动、集体主义、团体活动等。较多的学校将其分为多个方面，分别实施，教学内容呈现分离与孤立，并将学生对教学知识的理解作為主要教学目标，将实践活动当做知识的扩展与延伸，学生依旧局限于课材之中，忽视学生探究意识、学习兴趣的培养。这种教学模式，呈现脱离学生生活实际与社会生活，不利于学生学以致用能力的培养。

（三）教师的素质亟需提升

与其他课程相比，综合实践活动尤为注重教学创新，使学生参与活动的形式呈现多样化，凸显学生主体地位，使学生成为课堂教学的“导演”与“决策者”，进而实现学生综合能力的有效培养。由于小学生身心特性，小学阶段的综合实践活动教学实施的关键是教师，但由于小学综合实践活动课所涉及的内容较多，存有较多的突发不稳定因素，教师专业素养的高低直接影响着小学综合实践活动教学实施质量。在实际教学中，由于部分教师缺乏对该课程的正确认知，未能明确教学目标，难以科学的设计教学计划，导致取得的教学效果不理想。

二、小学综合实践活动课教学方法创新策略探究

（一）转变育人观念，凸显学生主体地位

随着素质素养教学理念的有效渗透，社会各界越来越关注学生综合素养的培养。在社会大环境下，小学教师应及时转变传统只注重知识教学，忽视学生能力培养的教学观念，切实尊重学生主体地位，积极为学生提供实践、自主探索的机会，从而实现学生学习探究、实践能力的有效培养。在实际教学中，教师应根据小学生的身心特性与知识认知规律，科学设计教学活动计划，并主动赋权于学生，以提高学生活动探究积极性。其次，教师应科学设疑，并积极鼓励学生自主进行探究，引导学生根据相关问题相互进行探讨、实践，充分发挥学生主观能动性，进而实现学生综合素养的有效培养。

（二）综合实践活动课应与校本课程相互融合

综合实践活动课应与校本课程相互融合，能有效解决“课程孤立、候补”的问题，以有效解决教学低效、片面的问题，进而实现综合实践活动课程教学高质化。学校领导应共同研究，统筹设计综合实践活动与其他课程融合方案，并积极为各年级的综合实践活动课程做好宏观指导。自义务教育均衡有效发展，教学资源化优先配置，学生实践操作的机会与渠道增多，教学资源的丰富性同时为教师提供更多的教学着力点。譬如：积木、航模、模具、陶泥等教学资源，教师完全可以根据教学内容，科学的选择教学资源，从而实现实践课程校本化。譬如：将美术课程中的陶泥制作融入到综合实践活动教学中，美术教师与综合实践活动教师一起，科学的设计教学计划，以实现学生实践能力与美术素养的有效培养。

（三）教学内容生活化，科学设计教学情境，增强学生生活体验

小学阶段的学生，最为关注的话题便是自己日常生活中所接触、经历的事情。教师应积极与学生进行互动，多从学生的视角出发，并结合学科内容，科学的设计生活化教学课件，使学生积极主动参与到教学活动中。小学综合实践活动课是一门注重理论与实践相互结合的课程，在实际教学中，教师可积极秉承该理念，以学生生活经历为教学切入点，科学设计教学情境，逐渐提升学生实践能力，增强学生生活体验。

譬如：在学习“应急处理”教学内容时，教师可借助多媒体教学辅助设施，为学生设置应急场景，并积极鼓励学生进行角色扮演，使学生在模拟演练中提升自身应急处理能力。

三、结语

总而言之，小学综合实践活动作为信息的课程，旨在提升学生综合能力。在实际教学中，小学教师务必转变传统育人观念，注重学生综合能力的培养，努力将综合实践活动课应与校本课程相互融合，科学设计实践活动计划，并实时进行教学优化创新，以实现学生综合能力的有效培养。

参考文献：

[1]张卫红。浅谈小学综合实践活动课[J]。教育现代化，2016（15）：135-137。

[2]霍材峻。小学综合语实践活动实施及创新探究[J]。考试周刊，2017（06）：76-78。

[3]张芳。小学综合实践活动课有效教学模式探究[J]。中小学教学研究，2015，（07）：116-117。

延伸阅读

综合实践活动日记(范例14篇)

幼儿教师教育网为大家整理的“综合实践活动日记”可能会成为你的灵感来源。周记是一种独特的记录世界的方式，我们的周记里记载了我们青春时光的点滴。周记是我们心灵的自述，可以帮助我们更好地理解自己内心的变化。希望这些信息能够给你的日常生活带来方便！

综合实践活动日记 篇1

校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全与我们紧紧联系起来，它关系到同学们能否健康的成长，能否顺利地完成学业，也关系到我们每一个家庭的利益。可往往有的同学认识不到这点，随便在校园里打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有的放学后在楼梯上故意拥挤同学等等，这样很容易造成无为的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学习。这样的惨痛教训是不少的。

20xx年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过二万五千人，平均每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下。在其他安全事故方面，比如食物中毒、运动伤害、火灾、溺水等，每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在地球上“消失”。同学们，这是多么触目惊心的数字。

综合实践活动日记 篇2

2011年5月12日星期六天气：晴朗

趣桥世界

我们排成一排整齐的队伍，带着指导员来到一片草地上。绿草映入我的眼帘，那一串柔和的色彩不经意间衬托出几座奇特的桥。当我看到它们，我的心飞走了。

我决定在这个趣桥世界里“刺激”一下！

由南边起，第一个是高踏桥，上下木板交纵着，虽看起来复杂多乱，却都是“坚定不移”的。我们这么大的孩子不必担心掉进水里。

紧接着的还有相依桥、空中漫步桥等等。但我还是喜欢单索桥，这主要是因为它很刺激！从飞机上看，只有两根大拇指粗的绳子，上下两条，相互平行。

我率先站在桥上，可是刚到**，站在边上的男同胞们竟开始戏弄我。他们用手将那根绳子不停地晃动起来，“啊······”我尖叫一声，胆战心惊的。但幸运的是，他们还有一点绅士风度，而且他们的力量也不是很大，所以绳子也不会摇摆得很厉害。

我也从恐惧转变为享受。此时此刻，仿佛太阳在向我微笑。突然觉得，在这样的前进道路上，有障碍也可能是一种幸福！

微风吹来，唤醒了我懦弱的心，仿佛蓝天下所有的勇气都被运到了我的身上。我再一次肯定了自己，我相信这一小浪决不会掀翻驶向对岸的轮船。我的双手紧紧握住上面的绳索，尽管只是以平均每分钟一纳米的速度前进着，然而，我却从未想过要放弃，因为我知道一旦放弃，我便会在一望无际的大海上无望的漂流······

人生不是像一座又长又险的桥吗？它有两个截然不同的目的——失败和成功。如果有人有勇气冲过去，那么成功属于你。

反之，就永远只能在原地徘徊。也许，你会发现，这座桥上设有一道道的关卡，也许，有时你就会被它吓倒，但请你记住，它们更是我们成长当中最好的磨练。生活不会一帆风顺，只要我们学会乘风破浪，一定能创造出更加美好的明天！

七（1）班夏雨婷

综合实践活动日记 篇3

【篇一：综合实践报告】

综合实践报告实习名称：走进家乡春节感受民俗实践单位：雪峰中学八年级全体学生

练习实践：2014年1月25日至2014年2月14日

一．实践目的

通过对家乡的学习，我们可以更好地了解自己的家乡，培养热爱家乡的情感。 二．关键字

家乡春节民风民俗

三．实践内容

1：了解春节的习俗

2：了解春节的由来

3：了解春节的吃文化

4：春节的礼仪文化

5：春节的交际文化

6：春节正在发生的变化

7：过春节存在的问题和对策

具体内容如下：

1、春节习俗大致有：[祭灶] [扫尘] [吃灶糖][接玉皇][赶乱岁][照田蚕][千灯节][洗浴][过赶年][贴门神][贴春联][守岁][吃年夜饭][放爆竹][祭祖][给压岁钱][拜年][开门炮仗][占岁][贴画鸡][聚财][祭财神][烧门神纸][谷子生日][小年朝][祭财神][路头神][送穷][开市][人日][摊煎饼][吃七宝羹][谷日][顺星][元宵节][送孩儿灯][迎紫姑][走百病][偷菜节][巴乌节][东郊迎春][春帖子][春牛][咬春]等。

2、春节的由来：“年”起初是一种怪兽的名字，经常出来伤害百姓，后来人们制造了火药，把“年”给赶跑了，所以现在过年的时候大家都放鞭炮来驱邪避凶。

人们为了几年把年赶跑，人们可以过上安居乐业的日子，就把那一天定为节日，后来就成了中国的“年”

三。春节饮食文化：节前十天左右，人们忙着采购年货，比如鸡、鸭等

鱼肉、茶酒和油酱油、南北炒货、糖饵水果，都要买够。江南风俗，年节前要预先做好新年米饭，盛放在竹箩中，上面放红橘、乌菱、荸荠等果品及元宝糕，插上松柏枝，叫做年饭。

北方家庭的年夜饭是用金银米饭（黄米和白米）做的。米上装饰有枣树、栗子、龙眼、香枝，插有松柏枝。 北方人过年吃饺子。饺子中有的饱里放糖，用意是吃了新年日子甜美；有的满满的花生（叫长果），用意是吃了可以让人活得更长；有一个饺子满放一个钱，用意是谁吃了都会有好运。

饺子的形状像元宝。他们在新年里会和饺子一起煮。它们叫金丝穿元宝。

新年饮食都要取吉利的用语。 江南人家新年泡茶敬客，茶盘里或碗盖上放两只橄榄，称为“无宝茶”。年夜饭，会有炒菜，说要吃亲热；一定要吃豆芽菜，因为豆芽的形状像如意；每餐都要吃鱼头，但不能吃饱，叫吃剩鱼（盈余）。

新年必吃年糕，南北同风。吃年糕以祝愿生活年年高。苏州的桂花年糕、宁波的水磨年糕、北京的红枣年糕、北京的百果年糕都是不错的年糕。

4春节礼仪文化：按照传统，年轻一代要向长辈拜年，表达对过去一年的养育之恩和对新年生活的祝福。

春节期间，孩子们会跟着父母作为客人走亲访友，他们也会在家里和父母一起迎接即将成为小主人的客人。

使用春节的祝辞：当见到年纪比较大的人时，应该祝福对方“新年好，身体健康、生活幸福”；当见到做生意的客人时，应该祝福对方“新年好，生意兴隆、财源茂盛”；当见到工薪阶层的客人时，应该祝福对方“新年好，身体健康、生活幸福！”

餐桌上的礼仪；春节在饭桌上聚会肯定不少，应该讲究餐桌文化，好吃的东西不能自己一个人吃，要留给别人吃；取菜时，尽量取自己面前的，不要“飞龙过海”；看准哪块就夹它，不要翻来覆去地挑，那是非常没礼貌的表现；带汤带肉和蔬菜时，要多加小心，避免溅到自己或别人的衣服上；吃完饭后放下碗要有礼貌地对还没吃完的人说：“请大家慢用”。

北京民谣：“糖瓜祭灶，新年来到”，首先进入节日的食品是“祭灶”用的糖瓜、关东糖等小食品，由胶状麦芽糖制成，甜中略有些酸味儿，在生活不太富裕的时代，这是极好的美食。而且，家里还有糖葫芦和关东糖，说明春节已经不远了。

当然，“灶王爷”不食人间烟火，这种希冀“灶王爷”“上天言好事，下界保平安”的“贿赂”。

5春节传播文化：外出做客时，应允许儿童敲门，经允许后方可进入。不要随意抄袭主人的东西；主人递给东西时，要双手接。

客人来你家时要有礼貌。给客人端茶，不能盛，只需半杯茶，因为茶凉了可以继续喝茶；端茶时，只端上茶杯的下半部分，并用双手递给客人。亲戚朋友送红包时，千万不要当着客人的面拆红包，那是非常没礼貌的表现，应该双手接过，说声“谢谢”。

“尊位”是在生活礼仪中表达尊敬的重要环节。在不同的活动中，“尊位”各有不同。

中国传统的做法是“以左为尊”，将客人安排在主人的左侧，以示尊敬。我国古人认为“左吉右凶”，《礼记》中说：“左为阳，阳，吉也，右为阴，阴，

丧所尚也”。在我国汉代，尊位是根据方向确定，其中“东向”座位最尊（即坐西朝东），其次是“南向”座，然后是“北向座”，最后是“西向”座。

国际通行的做法是“以右为尊”，将客人安排在主人的右侧，以示敬意。“以右为贵”的**，有一种说法是因为古代君主为防暗杀而不许近臣带刀，但君主本人腰间佩剑。由于军刀的把手没事，为了安全起见，君主总是将他最信任的人放在右手边。

这样就产生了“以右为贵”的习惯。

6、春节正在发生的变化：随着时光的流逝，人们的生活发生了翻天覆地的变化，对于“过年”不再感觉狂喜，因为现在基本上天天都“过年”，天天都有好东西吃、好衣服穿??30年的沧桑变化，使春节成为衡量生活水平变化的显著标志，也见证了中国30年走过的风风雨雨，更让人们看到了国家的强大和生活的富足。

进入腊月，家家户户便开始为“过年”而忙碌着，大人们谈论最多的话题就是“年货”，小孩子们更是掰着手指算计着还有几天“过年”。那时候，“过年”可是改善生活水平的惟一标志，只有在这时才可以吃顿饺子、吃顿肉、吃几斤冻柿子和冻梨，大人们更是将积攒下来的钱给孩子们买套新衣服，可谓“奢侈”了一回。

改革开放之初的那些年，人们的生活水平还很低，所以家家户户对“过年”有着特殊的期待，他们将一年辛辛苦苦攒下来的钱都用在“过年”购置年货上，但那时的年货市场产品非常单一，根本没有新鲜的鱼肉蛋和蔬菜，服装的品类也只是几种。

到了1989年时，一些彩色电视开始走进千家万户，越来越多的人开始与春节联欢晚会共同“守岁”。

自此，“春节”的氛围变得越来越浓，除夕夜的餐桌上不再是曾经的老三样——鱼、肉、蛋，而完全被虾、蟹等海鲜占据着，家家户户吃着丰盛的年夜饭，然后看着**电视台的春节联欢晚会。不知从何时开始，春节联欢晚会成为“守岁”的一种习惯，也成为老百姓过年必不可少的一部分，大家在节目的欢声笑语中感受到了“年”的味道，“年”的温馨。

随着新年钟声的敲响，一家人的新年贺词此起彼伏，成为社会进步的重要标志。

此时，节日市场非常活跃，新鲜蔬菜不新鲜，一些南方水果也可以在春节期间买到。更重要的是，人们对于“年”不再充满渴望，平时想吃什么就吃什么，想穿什么就穿什么，根本不用等到过年再去买。

想要奔向新世纪的人们，随着生活水平的提高，对于过“春节”的要求也越来越高，这就在无意之中让“年”的味道缺少了一点纯朴的味道??

进入21世纪后，物质生活极大丰富，节日市场中的“年货”层出不穷，各种各样的新鲜水果、蔬菜都可以在市场中买到，甚至在年关将近时仍是一派繁忙的景象，尤其各大酒店“年夜饭”的预定呈现火爆的场面。

伴随生活节奏的加快，现代人的工作压力随之加大，而很多家庭选择在春节的短暂假期中去外地旅游度假，成为一种新的“过年”方式，也是现在都市人过年的新追求。

曾经有人说，现在的春节是“年”味越来越淡，因为往昔的那种传统没有了，但新兴的“过年”方式却让其具有独特的韵味。

改革开放30年来，中国发生了巨大变化，经济不断腾飞

一点可以从“春节”的不断变化中感受到中国的强大，中国的富庶??

7春节期间存在的问题及对策：随着人口的增长和烟花制造技术的发展，各种烟花爆竹层出不穷。据有关报道，燃放烟花爆竹是造成空气污染的主要原因之一。燃放的烟花越多，雾天就越多。

因此，请停止燃放烟花爆竹，让地球回到碧海蓝天，还一个美丽清新的家。

四．自我总结

通过对春节的了解，虽然不知道自己收获了什么，但也受益匪浅。

五．实践总结

因此，必须加快其申遗步伐，增强国人重视传承的意识。

学生姓名：陈思延

时间：2014.2.14

【第二部分：春节综合实践报告格式】

珍惜粮食，争做“光盘小达人”的调查报告浙江嘉兴市嘉善县大云中心学校沈诗逸缪敏霞何旭涛叶鹏程赵申聪

一、 调查背景

有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。

看到这种现象后，学生们感到很不安。他们亲身体验了在农业未来博物馆种菜的辛苦，并了解了这些

伙食来之不易，这种现象不仅浪费食物，而且对学生的健康有害。如何才能使同

为学生提供健康营养的午餐如何减少不必要的浪费？联想到现在流行的“光盘行动”，同学们

决定成立大云中心学校“光盘行动”小组，展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达

人”的活动，使同学们认识到节约粮食的重要性。

二、调查课题的目标

通过这份调查报告，我们可以找出学生浪费现象背后存在的问题，并找到解决办法，让学生学习

生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人，将中华名族节俭的美德，深入同学心中。

三、活动调查过程

（一）调查问卷

我们向四年级学生发送了200份问卷和174份有效问卷。结果统计如下：

（1）你对“光盘行动”的了解有多少？ 知道的 17.14%听说过 26.29%完全不知道56.57%可见：学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。

（2）您平时吃饭大概剩菜多少？ 可见：从不剩菜的学生还是只有少数，浪费现象还是比较严重的，还有待改善。

（3） 在你看来，是什么原因导致你浪费食物？33%的食物不好吃43

64%食物不卫生 10.90%其他 12.13%可见：

随着生活水平的提高，学生对食物口味的要求越来越高，导致浪费

象。 （4）您身边的食物浪费现象多吗？可见：四年级学生身边的浪费现象比较普遍。

(5)倒掉的食物主要是什么？可见：学生中对食物还是有偏爱性的，而且口味也有一定的要求，特别是在某些8% 不爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。

（6）每次倒饭之后是什么心情？ 可见：有些学生对于浪费，还是有点愧疚的，但是又很无奈，但却也有部分同学竟然说

“倒了就倒了呗”根本没有一点节约粮食的意识。64%

综合实践活动日记 篇4

——丹东吴天军

2011年2月18日，星期五，阳光明媚，压力很大

沈阳培训报到日

今天早晨7点从家里出发，下午1点到了这次培训的会议地点——东佳瑞士酒店，领资料、签到、住宿，一切都特别顺利。

拿到资料和学员手册，我顿时感觉到身上的压力很大，没想到这次省级学科带头人培训规格这么高，全省选拔这样严格，我确实感到自己很幸运。小学一共10个学科，206名学科带头人，我的“综合实践”专业只有4人，真真正正的是凤毛麟角。从反咬一口的周期来看，要三年时间，今天参加的这次一周培训只是“四大模块”中的“理论研修”模块，今后还有“教育考察”“总结研讨”“送教讲学”，培训的内容相当丰富，所以心里不免产生压力，在“综合实践”领域自己并没什么“本钱”，要成为省级的学科带头人，我还真没有信心，不过这也是一次绝好的机会，我完全可以利用这个天赐良机，好好地发展一下自己，给自己找一个突破口，不求成为名师，但一定要使自己在理论、在实践、在自己的教育生涯上再添上浓重的一笔。

今天是正月十六，刚刚升起的圆月微微泛着乳黄，清晰可见的灰白阴影，非但没有让月亮失去光彩，却另增一份韵味，但愿这次培训如同圆月一般圆满。

2011年2月19日，星期六，阳光明媚，教室太冷了

沈阳培训第一天

今天是来到沈阳参加“学科带头人”培训的第一天，上午举行了一个简短的开班仪式，这对我很是振奋。接着东北师范大学教育科学院马云鹏院长给我们做了《基础教育课程改革推进与对策》的报告，报告中马院长向听课教师提出了一个问题，可一时间无人回答，很是冷场。我不知哪来的勇气，举起手在一百多人面前大声地发表了自己的观点，我不觉得害怕，我也不在乎观点是否正确，我只知道这样会让我更自信。

下午沈师的周润智教授讲了题为《论我国课程改革的文化形态取向与社会基础》的专题，实实在在讲，对于一些专业名词和学术术语我真是不懂，讲的内容也确实与我的需求相去甚远。

第一天很平淡！

2011年2月20日星期日，阳光明媚，情况正在好转

沈阳培训第二天

今天下午，来自大连甘井子区实验小学的李巍校长为我们做了题为：《“坚守”两个字——一位小学老师的内心觉醒和生长体悟》，这是这两天所听到的最为动听的讲座。近三个小时的口才如诗、歌般优美，睿智的语言让在场的所有同学感动不已。

李校长的报告没有高深的理论，却满是人生的哲理，没有做为教育家的艰辛，却全是做教师的幸福，没有对工作生活的一丝倦怠，却充满阳光和享受。听了她的报告，整个人都受到了一种灵魂的洗礼和精神的鼓舞。她充满哲理气息的诗性语言，不仅表达了自己的内心，也抚平了我们浮躁的心灵。

那种“报着享受生活的心愿从教”“从容做教育、淡定过人生”“工作是生活的一部分”“早上起来想上班，下班之后想回家”的对幸福简单的、纯净的理解，是我感受最深、体会最深的。有时候我们太浮躁了，抱怨生活辛苦，工作累了，骂学生傻，其实我们并不真正懂得幸福，不会享受生活。老师如果有追求、会体悟，每天都会感受到幸福和快乐，我真相让所有的老师都能学会去体会，去享受那种做教师的快乐。

“基础教育就是良好持久的养成教育”“良好的班风和学风比高分更重要”。如今的小学教育过多、过早地让学生走进了题海，也走进了苦海，失去的是兴趣，是幸福的童年，这一点我深有感触，但有些东西却不是一个两个老师能决定得了的，我们还得承认老师的能力、素质、文化底蕴是有差距的，一个好老师一定会有一个积极向上的班集体，但实实在在讲这样的老师并不是很多，集体的教育力量是巨大的，如果一个集体形成凝聚力，它对每个成员的影响、激励、约束往往比任何说教都有效、都持久。

“腹有诗书气自华”李巍校长的博览群书和文学造诣并非一日之功，听听她的讨论在享受之余，也给人一种启迪，一种激励，让人有一种读书的冲动，一种投身教育的冲动，一种将所有的热爱和热情的微笑投入到幸福的生活和幸福的工作中的冲动。

2011年2月21日，星期一，阳光明媚又累

沈阳培训第三天

今晚晚饭后，我一个人呆在房间里，想好好睡一觉。这几天的训练真的很辛苦，但我睡不着觉。昨天刚刚建立起的那点信心在今天下午分科培训中却被扼杀了，心里增添了好大的压力，因为老师说我们三年的培训要完成一系列的任务，而且对完不成的有可能得不到证书，这真像一盆冷水，让我感觉心里好沉重，感觉很疲惫。最好一个人呆在房间里好好调整一下。

对于这次机会自己努力把握，尽力而为就是了，平时的学习、活动都认真参加，努力提高自己的各方面能力，给自己一些不同的视角，至于能否拿到证书，是否成为名师就不必考虑得那么累，何况怎么就知道自己不行呢，我从来都不轻易地服输！

下午分科培训由我们的班主任孙岩老师给我们做培训，她先是给我们介绍了一位很知名的幼儿园园长，从孙老师的描述这将是一位超级完美的教育者，我们明天下午将去拜访她，充满了期待。接着我们每个人都进行了自我介绍，我也讲述了自己的工作经历，但我对自己的陈述感觉很不满意，起码有两点不足：一是过于琐碎，一些细节讲得太多，重要的东西没讲出来；二是条理和主题不清楚。

如果我能干净利落地将自己的工作经历勾勒出来，将自己的优势和特点归纳出来，把自己的规划和打算表达出来，就会更好一些。

语言表达、沟通和沟通的确是一个人成功最重要的能力，但我也有我的勤奋和真诚。

2011年2月22日，星期二，阳光明媚，回归自然

沈阳培训第四天

今天下午，我们改变了传统的培训方式，到省实验幼儿园实地考察。

那是一个“僻静”的小巷，一个不起眼的门脸，一座爬满长青藤的楼房，看着楼前那不足百平方米的泥土场上横躺着的一段柳木，一个被小朋友磨得光滑可鉴的纯木滑梯，我真不知“省实验”究竟是个什么样子。

然而，当我走进教学楼时，我知道我到了一个什么样的地方。那是一座宫殿，一座儿童宫殿。十厘米高一级的木质台阶，六十公分高的楼梯原木扶手，一米高以的图画，一个个用草编织成的篮子，一块块用实木做成的装饰，一个个棉布口袋，一串串挂满走廊的卡片，一张张贴满墙上的版画像，一间间随意陈列的操作间，一处处美妙的手工作品，让我真正有一种回归自然的感觉。

仿佛自己已经成为一个孩子，处处都是为自己的生命而产生的，一切的一切都那么自然，没有华丽的装饰，但却充满美学的设计，没有刻意的雕琢，但却处处显示一种教育的独具匠心，空间是什么？是一种对性的理解，对孩子生命的敬畏！

我从未见过这样一个领导的办公室，那就是一间教室，没有门牌，一个布偶上用纸片写着“园长老师办公室”，推门进入，俨然一间图书室，靠窗一面有一张大大的简易的写字桌，好大，但只是一个支架和一张平板。上面摆满了图书，桌上桌下除了书便是一些很别致的装饰，一个又一个草编的篮子、简单得如原始般的椅子，这就是一个省实验幼儿园园长的办公桌，办公桌的对面是一句刻在毫无修饰的白墙上的一句话：“在世界眼里，他只是一个孩子；在我们眼里，他是整个世界”。

在这句话下面是一个“7” 形的布艺沙发，一张普通的幼儿学习桌，上面一块黄绿相间的大格布，精致的茶具和橙黄发热的果汁，完美地诠释了一种“天然去雕琢”的境界。在靠门的一侧是一张更大的桌子，上面错落有致地堆满了上千本各种图书，角落里有玩具，布娃娃，打碎的瓷缸几朵马蹄莲、用草绳捆扎好的当成礼品的书，看上去没有次序，但却不乱，反倒很有味道。

每个离开幼儿园的孩子都会将自己稚嫩的小手印在墙上，每个家长都会在元旦那天收到一份精致的“孩子自画像”，就连门卫的大爷每天都会满面笑容地把孩子从车中抱下来，这些充满文化的东西是那样地人性，是一种对孩子的尊重和敬畏。我也曾羡慕过宽敞华丽的办公室，高档气派的办公桌，但今天，我体会到了什么叫“品味”，什么是“超凡脱俗”，什么是真正的在做教育、享受教育、享受生活。

我静静地在想，她们为什么会在这样一个灯红酒绿、世俗的环境中洁然一身，她们为什么会有那样完美的教育人生，我也静静地在想自己的差距在什么地方，自己从什么时候开始愿意把一切的美好都寻找出不能实现的客观理由，自己是该好好地反思一下了，生活中有无限美好，我们的生活就是要与这些美好邂逅，一个积极的心态，一果期待美好的心会把我们带到一个更为宽广、更为快乐的世界。

一个幸福的教育者，首先要做一个幸福的人，做一个幸福的父亲、母亲，相信每一个成功的教育者都会成功地教育子女，否则就不算一位成功者。这两天也让我在教育子女方面有了许多启发，“尊重”“民主”“大爱”，这些最基本的理念对孩子的影响都是深远的。

2011年2月23日星期三，尹，相信你的眼睛

沈阳培训第五天

这是我在沈阳训练和生活的最后一晚。 我不喜欢电视，也不想读书。 我在锦州的老师和我聊天。人的成熟是在与人交往的过程中不断磨炼出来的，大多数人都是靠真诚的交流。和我同住的是两名锦州的老师，两个人给我的印象都不错，但我更欣赏其中的一个，成熟稳重，低调又不失展示，善于沟通，与他聊天能体会到一种真诚。

俗话说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”，在与人交往的同时，不仅要有一种真诚的态度，更要有分析、了解他人的习惯，有时候我们只要用心地和他人交流几次，就会品出一个人的性格和为人，这对提高自己的交往能力相当有好处。这次来沈阳，其实收获是很大的，且不说这个省级学科带头人的头衔，单是李校长和董园长、孙老师，包括一同学习的三个人，一起住的两个人，这些财富对我的影响和激励也是相当大的，能来参加培训的都不是碌碌无为之辈，从他们每个人的身上都能看到一些值得学习的东西，每个人都有自身的特点，或是启发和激励，或是反思和阅历，总之在自己的生活中又多了许多朋友，交际的圈子扩大了。

相信自己的眼睛，去看人、识人，自己来判断一些东西，还要简单地听别人说，人云亦云，这也是一种修养。

2011年2月24日，星期四，阳光，归来

沈阳培训第六天

为期一周的培训在紧张而繁忙的学习过程中即将结束，尽管今天上午还有半天的讲座，但是我们每个人的心早已经不在这里，回顾这几天的学习生活，使我受益最深的不是掌握了多少课程改革的理论，而且体会到一些人对人生、对教育教育理解。这种理解就像一支无形的大手把我推像一个美丽的方向。大连李巍校长的幸福感让我们从事教育工作的人都有一种心灵的抚慰和追求幸福的冲动，有一种“幸福来敲门”的感觉，也许现实并非如她所说，美好也不一定总会如约而至，但是期待美好，有一颗充满阳光无限美好的内心世界，就会让我们离幸福近些再近些。

实验幼儿园园长董秋文是一个充满智慧的人生。她的办公室陈设有一种无法抗拒的尊敬和崇拜感。虽然没有人，但足以感受到智慧、仁爱的人格魅力。翻看着那一页页精美而童趣的自画像，就如同走进了一个个幸福的孩子们中间，更如同走进一个大智、大爱者的内心世界。

从中得到的启发和激励是用言语难以表达出来的。我们的班主任孙岩老师也有种独特的气质，小资的生活方式，读书的生活习惯，民主的育儿理念，流畅而有逻辑的表达无不让我们感觉到知识和阅历带给人的独特气质。

综合实践活动日记 篇5

综合实践活动个人日记

今天，我们小组在组长的带领下一起去了各个超市，路边小摊进行走访，并且就食品安全问题对医院相关人员进行了采访，使我收获了很多，也让我明白了很多。以前在家里都是饭来张口，衣来伸手，碰到任何问题都有爸爸妈妈来解决，可是这次，是我们几个人一起动脑，一起想办法，一起解决问题，感觉是一件这么有趣的事情！也让我明白了什么是垃圾食品？

原来我们最喜欢的零食很多都是垃圾食品，没有营养价值。虽然很累很辛苦，但我很开心。活动结束，也让我感受到了，只有大家团结合作，齐心协力，才能把事办得更好。我认为学习也是一样的。只有抓住每一个环节，我们才能立于不败之地。

综合实践活动个人小结

经过这段时间的共同努力，我们的综合实践活动即将结束，给我留下了美好的回忆。我们常常会为一个问题争得面经耳赤，甚至会找最恶毒的语言来攻击对方，我们在流汗的同时也流过泪，也许正因为这些让我们小组每个人相互的更加了解，更加团结，我相信这是对我们的一个考验，也是对我的一个锻炼。

社会实践是一笔宝贵的财富，它使我们能够深入生活，了解社会，开阔视野，实践真知。在这个过程中，我们可以从书本上学到我们不能学到的东西，并在学校里体验我们不能感受到的东西，。只有走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺、能力的有限， "纸上得来终觉浅，实践才能见真知。

"经过社会实践的磨练，我们学会了感动，学会了理解，也使我们变得成熟、稳重、自信，更使自己拥有"飞翔"的勇气。

综合实践活动日记 篇6

今天我们城内小学组织全校师生到大连进行综合实践活动，此次活动使我受益匪浅。

我们首先来到了星海公园，坐海盗船，玩旋转木马，开碰碰车……有趣极了！然后我们又观看了恐怖，刺激的4D版的恐龙传奇。刚来到那儿，一只大恐龙就映入眼帘，然后导游姐姐给我们讲了一些恐龙化石的来源。接着我们坐着小车，带着4D眼镜，进行观看。此时我的心情十分激动，刚一进去我还没有准备好就冒出来了一只恐龙，它张着大嘴朝我扑过来，只听它大吼一声吓了我一大跳。我大声的尖叫着，我想︰“这简直太逼真了！”此时我感到自己仿佛就来到了这个恐龙世界，有一种说不出的刺激，恐惧感。最后火山爆发了，恐龙们四处逃窜，于是恐龙都濒临灭亡了，我看完了，我也从恐怖的恐龙世界逃回来了。我想︰“恐龙传奇真有意思，逼真的仿佛我置身在其中，让我亲自体会到了身临其境的感觉。我们还去了深海传奇，那里很有意思，有各种各样的鱼，使我眼花缭乱。最后我们坐车离开了大连。

我想︰“现在的科技真发达，连一场电影都做得有模有样，我一定要好好学习，长大成为一名国家的栋梁之才！

综合实践活动日记 篇7

今天，孩子们参加了综合实践活动。活动中，孩子们都能遵守活动规则，让活动圆满结束。

在活动中，有两个孩子特别令我感动。

一个是小周。小周、小陆和小江是我负责带着坐车的，其中小江是个晕车的孩子。我安排小江和小周坐在了一起，坐在第一排座位上。一开始，小江同学感觉还不错，两个人有说有笑的。可是不过多长时间，小江同学就开始难受了，我赶紧叮嘱小周帮他准备好塑料袋。小江呕吐后，就难受地趴在小周的腿上睡觉了。等到下车的时候，小周的腿都有些麻了，可他却笑嘻嘻地说“没事”。下午返程时，小江又一次将头枕在了小周的腿上，一路上一直就趴在小周的腿上睡觉，小周一路上一直没有动一下腿。直到临近学校，小江才醒，小周同学却一直没有睡。试想，就是一个大人，一路上被别人枕着，一动不动，也是很累的。可他的腿几次给别人当枕头，却毫无怨言。

一个是小徐。上午在城市绿谷游玩时，大家都在排着队伍往前走。这时，我发现小江的背包不在自己背上，却是小徐拎着在走，就觉得有些奇怪。我走过去问孩子，小徐说：“小江说他的包太重了，背不动。我就帮他拿了。”别人背不动，她就想着自己去帮着拿，这是多好的思想呀！我赶紧从她手中拎过包，发现确实还挺重的，里面装了一瓶饮料，一瓶牛奶，一杯茶，还有一些橘子等。我帮孩子拿出了饮料、牛奶和橘子，然后把包重新给了小江，让他自己来背。

这不就是身边的助人为乐吗？有多少孩子能做到这样？

综合实践活动日记 篇8

星期六上午，我跟随姐姐的综合实践活动小组，去位于淄博高新区的宜臣玻璃制品厂进行了参观。

我们先去了样品室。里面陈列着很多各种各样的非常精美的玻璃制品。我好奇的是，这些玻璃制品是怎么生产出来的，带着这个问题，我们去了车间，参观了整个的生产过程。

首先是用玻璃刀把整张的平板玻璃切割成长方形，随后切成圆形或别的形状。然后又被送去磨边，也就是把边缘的棱角磨掉，以免划伤手。我本来以为玻璃上的花纹是涂上去的，没想到是贴的花纸，我难以相信，可我今天亲眼所见是怎么在玻璃上贴花纸的，阿姨的操作非常熟练，贴的非常平整。贴好花纸后，玻璃被送到了窑炉房，窑炉房很热，我们不怕，坦然的进去了。在这里，为了防止融化的玻璃粘到模具上，先是在模具上撒上粉，再把玻璃放到模具上，再通过传送带输送到窑炉里，窑炉的温度逐渐升高，而且传送带走得很慢很慢，防止玻璃破碎。窑炉最高温度高达700度。在窑炉的另一端，我们看到了成型的玻璃制品，刚出炉的玻璃制品很热，在上空就能感觉到它的高温。这就是整个的生产过程。

生产出来的产品还要被送到包装车间进行挑选和包装。在这里我们进行了采访，了解到这些产品主要面向美国、韩国等国家销售。

最后我们还拿到了厂里的产品作为纪念品。今天的参观我觉得收获很大，我很喜欢这样的活动，希望大家也都能积极参与。

综合实践活动日记 篇9

今天，我们班组织了几个综合实践小组来调查我们城市的卫生死角，我们组的成员有：李怡萱、诸淑琪、左澄政和周紫仪。

下午一点钟，我们约好在校门口集合，小组成员陆续到齐了之后，我们就出发了。我们一边开玩笑，一边走，在半路我们把周紫仪给甩了……我们终于到了终点——松台广场。我们一到那里就发现了在小溪上浮着各种各样的垃圾：塑料袋、空瓶子、零食的外壳……于是，我们便拿出了“小记录员”相机，把这的一处死角拍了下来，拿回去做报告呢！

我们边走边拍，发现了许许多多的垃圾死角呢！比如：草坪上有垃圾、河上有垃圾、垃圾扔在垃圾桶外面……在广场的山上，我们发现了一座垃圾成山的垃圾桶，垃圾桶的垃圾都已经满出来了，有些人还装作不知道，一伸手就往上面扔垃圾，有些垃圾还扔在了外面。我们就像侦探一样，抓起来扔进了我们准备好了的“监牢”——垃圾袋，因为昨天就是“学雷锋日”。

通过了这次综合实践活动，我觉得我们温州如果要弄“六城联创”应该要等上好几年了！因为我们家乡的人民台不爱我们的家乡了，垃圾随便乱扔，有垃圾桶还扔在外面，既不讲文明，又不讲卫生，太没素养了！

综合实践活动日记 篇10

体验日记

三（5）班黎加琳

今天老师说要按综合实践活动计划行动，我可高兴了，要知道这可以我的“千年梦想”呀！

我们班有三大类：礼仪、常识和安全。安全问题很重要，因此选的人很多，所以安全又分为三个小组，我是安全三组的成员，陶嘉铭是我们的组长，她告诉我们，研究的内容是与司机交谈的后果和候车的安全。

我是一个人自己调查的，今天我调查了两次，第一次是在放学后，我在学校门口的车站上调查的，我自己乘了一次公交车，发现了一个很严重的安全问题，也就是我们研究的问题——与司机交谈。我看见一个女人在和司机说话，可能是他的朋友或同事。我走过去，对她说：

“阿姨，在司机开车的时候不要和他讲话要不然……”我的话还没有讲完，那个女人就说：“你们现在的孩子胆子可真够大的，竟然教训起我们来了。”说着就想打我。

幸好有一位老婆婆拦住了她，要不然我可能就要被她打得“粉身碎骨”了。

第二次是在晚上调查的，晚上的车子不多，我就问了一个路人，向她提出了一些问题，从她的回答里我知道了：候车要注意安全，不要乱跑乱跳，还不要跑到马路中间去。

通过这次活动，我不仅学道了很多关于安全的知识，还学会了如何礼貌地劝阻。

三（5）（1）班选择的综合实践活动日记

体验日记

三（5）班蔡逸璐

礼仪是非常重要的，它不仅表现了一个人的品格和道德，而且也显示了一个国家和民族的形象。可是却有许多人都没有好的礼貌修养。作为我班交通礼仪小组的组长，如果我想让学校的学生做好交通礼仪的一个小卫士，我必须先体验一下。

今天，我坐公交车特别注意了一下，发现了很多。

车子到站了，人一下子就挤满了整辆汽车，这时，我看见一位头发花白的老奶奶正站在车上，看起来她大概有80多了。可以她站着却无人让座。“文明形象，从我做起”！

我们组的口号提醒我，我立刻站起来，把座位让给了奶奶。后来，我发现一位70岁的爷爷也站着，但一位叔叔让他坐下。我用赞扬目光望了望那位叔叔。

好情况有，坏现象也有。有些人不光不让座还乱坐爱心专座上呢！甚至友人自己一不让座，还不让别人给老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。

我很生气就上前劝，可是那个乘客根本不理我，我无可奈何，只好等车停下后再把这件事记下来，告诉同学们，一起来声讨这样的人。

车上的卫生也很重要！然而，许多人随手扔垃圾。一些乘客把垃圾扔出窗外，不仅污染了汽车，而且污染了道路。还有一些乘客在车上吐痰。太恶心了！

最严重的是吵闹。不管是哪辆车都是一片吵闹声。学生们一边吃零食，一边说笑，让车里很不安。

通过今天的观察，我觉得我们组的同学要做的还很多，可以说是“任重而道远“。我想我们也应该多做些海报，提醒大家创造一个和谐、干净的环境。

“文明形象，从我做起！“我们不仅要提醒别人，同时自己也要做得更好！

三（5）班综合实践活动体验日记

体验日记

三（5）班吴臻阳

上个星期天，我和老妈一起乘公交车去外婆家玩，一路上，我看见有一位年过八旬的老婆婆颤颤巍巍地慢慢走上车来，几秒钟过去了，没有一个人给她让座，她就只能用自己皱巴巴的瘦瘦的手扶着车上的扶手，随着车厢的颠簸晃动着……过了好几分钟，有人要下车了才给她让了个座位。

到了下一站，一位怀抱婴儿的男士走了上来，从他的喘气和他的抱孩子的动作看来非常吃力，我旁边的大姐姐让座给他，自己站到一边去了，男士非常客气地向她致谢。我羡慕你。我要是有这样的机会就好了。

最后第二站到了，有两位年轻人急着瞎扯，两人一起下车，结果门窄，他们又互不相让，结果弄了半天才下车，车门关上，车子启动的时候，我还从窗口听到他们争执的声音……

乘公交车的文明礼仪还大有学问啊！

三（5）（4）班选择的综合实践活动经验日记

体验日记

三（5）班霍霖

今天，我很高兴，因为我要坐公共汽车回家。

当我去车站的时候，我发现许多学生在车站里追逐打斗，仿佛置身于儿童乐园，又像一群小猴子。这时，3路公交车迎面而来，几个学生都没注意。经过我的提醒，他们逃过了这场灾难。

生命是宝贵的。如果你输了，你就不能再开始了。请珍惜吧！

三（5）班选择的综合实践活动日记

体验日记

三（5）班陶嘉铭

因为我们班的综合实践活动主题是“乘坐公交车”，所以今天我上车的时候特别注意了一下自己的研究专题——安全。我看到当车门打开时，小朋友、大人都抢着上车，还有许多

5、 六年级的学生，不顾别人，冲上去差点把我的ic卡挤出来。

上车后，一些学生大声喧哗，让其他乘客头晕，等不及下车。

有些学生下车候还在打架。我认为这种行为太危险和不礼貌了

我希望那些同学以后，为了自己和大家不要上、下车大家，在车上。

三（5）（6）班选择的综合实践活动体验日记

体验日记

三（5）班赵敏婕

今天，我在公共汽车站发现了一些不文明和不安全的行为。

有人踩到了别人的脚连声“对不起”都不愿意说，还有人用脚踢广告灯箱，有好多同学都在候车的时候大吵大闹，这真是太不文明了。还有人看到汽车来了就向车子走去，还跟着跑，这样很有可能会被车撞到，也有可能影响司机停车，真是太危险了。

排队上车时非常拥挤，挤了很久才能上车，上车以后有个小女孩因为没有扶好扶手摔了一跤，有一位乘客因为在车上大声讲话，被许多人瞟了白眼。

不过我也看到好多人争着给老人们让座呢！

综合实践活动日记 篇11

今天，我们马上就要结束这次的综合实践活动了。

上午第一节是无土栽培、除草课，有教官教我们怎么除草，无土栽培有哪几种。

第二节是挑粪课，让我们把粪水泼到木瓜树上。我和黄思敏挑一个桶，要到一个粪井去把粪水弄到桶里，然后把水泼到树上。那粪水看上去黄黄的，有一点臭，很恶心。

第三节终于是我最最喜欢的插秧课。但到那里，才知道想象与现实相差太大了。田里的水好浑浊，不像其他班的那么清。水也好深，都快到小腿中间了。田里好多泥，下面还有石头、田螺，磕到脚很疼。水好冰，脚都快冻僵了。教官给我们每人六棵小苗，让我们把它插在线的两边，我很快就插好了。上去的时候，那些泥全都弄在脚上了，还好前面有一条很浅的水流，我们都把脚弄在里面洗干净，还有些同学抓了田螺。

第三节课结束后，我们很快就要上车离开xxx了，虽然很多同学都说这是军训，很不好，但我觉得还可以。就这样，我们离开四会，回学校了！

综合实践活动日记 篇12

星期天我爱你，就想老鼠爱大米，耶!

下面我说说我爱星期天的理由。其实，讲来讲去，只有一个理由———星期天能搞综合实践活动。今天就是星期天，所以，我们今天去了一趟“东坡公园”。

好不容易熬到了中午12：30分，我们10个人(我、赵可蕙、周偲婧、吴戋、陈洁茹、洪伟、虞文景、余成、包俊杰，周姗没来)一起乘上了25路车，向东坡公园进发。

到了，到了!我们迫不及待地买了门票，进入了公园。

一进大门，首先映入眼帘的是一棵棵挂满许愿条的春树，再往里走，一条贴满东坡公园景色和东坡诗句的长廊相继出现，我、陈洁茹、周偲婧立刻拿出随身携带的记录本，抄了起来。“沙沙沙”，耳边响起了熟悉的写字声。接着，我们又去了抱月堂、舣舟亭、半月岛、御碑亭等地方，还拓下了许多古诗、古字，我们这些记录的，也记下了许多有用的文字。总之，收获还是不小的!

正事干完后，我们决定在洗砚池上的假山上玩“抓人”。才玩了15分钟，我们便已累得大汗淋漓了，就决定乘车回家了。

我们踏上了回家的路，路上留下了一串串银铃般的笑声……

综合实践活动日记 篇13

学校组织我们六年级到区青少年活动中心开展了一次综合实践活动。金工天地”就是制作铝制品。上午做的是锤子，但下午做的立体五角星可是被评为最好的呢！开始做五角星了。老师给我们发了一张打印下来的规范五角星，还有一块厚约四毫米的铝片，我快速地描好了纸上的五角星，蓝色的墨水透过了打印纸上的五角星的条条磨痕，清楚而又准确地印在了铝片上。第二步是将五角星画好的模型锯下。因为要沿着刚画好的五角星的边缘留下一毫米。这是沿着五角星的外面一圈，而不是里面一圈。小心翼翼地锯，我几乎绝望了，整个五角星的形状就毁了，但我又不甘心放弃。我在锯好之后小心翼翼地用锉刀把剩下的9条边磨小了些，这样才使我有些轻微强迫症的心灵得到了些许安慰。老师说是最难的一步，这一步的要求是把五角星的边缘磨成斜面，把看上去是平面的三角形磨成立体的。锉刀所到之处，铝粉哗哗掉着，黄豆粒大小的汗珠沿着脸颊不断的往下滑，我的手臂慢慢地酸胀了起来……还没成功，因为经常一条边磨小了，要把另一条边也磨小点，但磨另一条边的时候又磨小了……每次当我快放弃时，我总是对自己说：不行！我要把它挂在我书桌上的呀！爸爸妈妈也一定会为我感到高兴的！在不知不觉中，所有的边都磨好了。

综合实践活动日记 篇14

今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。使我有了些关于社会基层建设的心得体会。正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。同基层领导谈心交流，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。实践长才干，使我逐步了解了社会。并在社会实践活动中认清了自己的位置，对自身价值能够进行客观评价，增强了我努力学习的信心和毅力。更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

实践活动作文

作文在语文课程中的地位不言而喻，通过写作文可以充分发挥我们的想象力，丰富情感世界。为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。作文不是随随便便就就可以写好的！以下是小编收集整理的“实践活动作文”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

实践活动作文 篇1

我们很早就到了学校，做了一些准备，然后快乐地在门廊下出发。虽然天气不好，但它不影响我们的好心情。有说有笑，我们很快就到了目的地廊下山塘村。

第一站，我们参观了“琮璞文化苑”，聆听了葫芦的故事，了解了丰富的葫芦种类和长久深远的葫芦文化，让我们深深地记住了葫芦身上的大学问，在“琮璞文化苑”，我们在老师的指导下学会了鸡蛋葫芦的绘画。

探访完“琮璞文化苑”，我们又向“景红林果园”进发。到达目的地后，我们草草地进行了一次野餐活动，因为接下来的活动让我们都太期待了——“农务游戏大比拼”。

比赛开始了。我们有干插秧、扛扁担、大车抬稻草，还有民间舞蹈《打莲湘》。其中，最难忘的是运送稻草的小推车。首先，我们仔细**了老师的示范——先把三个稻草袋放进小推车内，行进约四分之一路程时放下一袋，行进约四分之二路程时再放下一袋，以此类推，直至稻草袋放完，返回时再将货物放进推车内运回并交给下一位同学。

老师提议我们进行一场“男女大pk”，同学们听了都兴奋不已，个个摩拳擦掌，准备大干一场。开始时，男生们又很大的优势，可是由于失误太多，逐渐被胆大心细的女生赶超，轮到我运稻草时，已经与女队差大半截路程了，我抓紧车把，风驰电掣地跑了起来，同时，我使用了一个小策略——把稻草袋投放的间隔距离近一些，返回的时候收货就能快一点，果然，通过我的努力，把我们男队和女队的差距缩小了不少。耶，好开心！

时光飞逝，一天的主题实践活动很快就结束了，这次活动不仅让我们玩得很开心，而且还让我体验到了农民的辛苦，更让我感受到了我们古代农民的巨大智慧。

实践活动作文 篇2

难忘的春游

从古至今，人们有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等赞颂春景的佳话；也有“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”等描绘人与春的亲密接触的绝句。在这个鸟语花香的三月，我校组织了一次令人难忘的春游。

满怀期待和欣喜

出发前，我满怀着期待和欣喜的心情为自己准备了许多春游时要带的物品，当大家在操场里等候接我们去目的地的车时，不热不燥的阳光下，我们像欢乐的小鸟一般兴奋地谈论着，似乎美好的一切都在为今天的春游准备着。

感受家乡的美

在沿途上，我们看到了许多春为大自然带来的生机与艳丽。文雅秀丽的梨花，清新淡雅的樱花，红艳秀美的桃花，无一不体现着春的到来为我们的家乡添上了富有色彩的一笔美幻！

内心的震撼

到达目的地后，学校组织大家参观了汉旺地震遗址纪念馆。地震遗址的门口，有一个非常显眼的钟，它有一丝陈旧，破烂与古老中却有一绪沧桑，高大与精巧中透露一汪悲忧。钟上的时针和分针定在一刻——2点28分。我似乎明白了什么，内心像被震了一般，脑畔里一阵哀鸣。进入纪念馆，我们参观了许多与汶川大地震有关的图片、物品与资料。其中，最让我记忆深刻的是那个故事：汉旺镇某小学一名老师—刘勇，在地震后不顾一切解决被困学生，而自己的女儿却永远留在了那片废墟里。三天下来，他用自己的双手，挖出了十三条生命！他的英雄事迹，永久地刻在了我的心中：师魂耀千秋！

后来，我们观看了地震纪录片——爱之殇逝！故事中，小女孩那稚嫩天真的一声：爸爸，妈妈，爷爷，你们在哪里？！这一声，使我的眼眶湿润了；这一声，喊出了孩子们失去父母的孤苦无依；这一声，喊出了几万户家庭支离破碎的断肠之痛；这一声，喊出了我绵竹三十余万受难人民的不甘于悲愤！走出纪念馆，我的心情久久不能平复，像波涛汹涌的海面……

感受颇丰的远足

在参观纪念馆后，是我们的“远足”，在长达一个多小时的徒步中，我感受颇丰。一路上，我与同学谈笑着。我们走过街道，走过村庄，走过河岸。在这当中，给我印象最深的是那个村落，这里的一切都像是自然造就。路边汪汪叫的看门小狗，肥壮丰实的各种家禽，素雅典致的竹林，清澈明亮，缓缓流淌的溪水，错落有致的房屋和磕着瓜子看着我们笑的老奶奶。这一切的一切，都让我沉醉其中，脑海中不禁浮现一句“小桥流水人家”，如此美丽的景致，腿脚的酸痛早已被抛到九霄云外。

感受同学间的情义

到了我们最终的目的地—梨园后，大家稍做休顿，就各自拿出了准备好的食物。每个人准备的都不一样，但大家围在一起吃，就什么都有了。在这当中，我所体会到的不只是吃饱后的满足，更多的是同学之间的互相帮助，有福同享的那一份情义！

为班级感到自豪

在吃完饭后，我们最期待的，最精彩的便是拔河了！这个比赛中，每一个参加的班级和每一个参加的同学都为集体贡献出了自己的一份力量。拔河时，每一位同学都使出了吃奶的劲，紧紧相并在一起的脚，是一个集体永远凝聚在一起的信念，握死麻绳不放的手，是决不放弃的意志；涨红了的脸，是为班级荣耀努力的拼搏！此时的拔河，已不再是力量上的比拼，而在其中，有着一层层更丰富的涵义！在最后，我所在的班级获得了亚军，虽不是第一，但因为每个人都努力了，尽了全力，我们的团队中听不到一声怨言，或许，这就是所谓的虽败犹荣。我相信，无论最终结果怎样，每个同学都为自己的班级感到自豪！

美丽耀眼，令人回味

下午五点，我们踏上了归途。一路上，我的身体疲惫着，可我的内心却感获杂多。在本次旅途中，我们收获的不只是紧张的学习中那一丝的放松，且有吃苦耐劳的能力，热爱家园的情怀，美好真挚的友谊，还有那班级凝聚力和集体荣誉感的增强！我想，这次春游，就像一颗珍珠，漂浮在我的记忆长河中，无论何时拿出来品鉴，都美丽耀眼，令人回味！

实践活动作文 篇3

东方绿舟游记

七（8）金浩洁银

头顶着和煦的阳光，伴随着柔和的春风，我与同学们一起踏上了春游的愉快旅途，而我们这次春游的地点正是大家向往已久的旅游圣地——东方绿舟。

在经过一段漫长的车程之后，我们终于到达了东方绿舟，一下车，首先映入眼帘的是“东方绿舟”几个苍劲有力的大字，雄伟的瀑布飞流直下，为东方绿舟蒙上了一层神秘的面纱。我们都兴奋地进入了风景区。首先，我们来到了智慧大道，漫步在这里，我仿佛穿越到了各种不同的时代，与众多世界文明发展史上著名的人物做心与心之间的交流。

和孔子合个影，让我想起了“有朋自远方来，不亦乐乎”；看着文学巨匠李白，我会非常自豪的告诉他：我会背得第一首古诗，就是您的“举头望明月，低头思故乡”；凝视着屈原的雕像，我会与屈原共吟“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神；望着现代伟人毛泽东、邓小平，我不禁肃然起静，他们一位是中华人民共和国的伟大缔造者，一位是改革开放的总设计师，我要向你们致敬；哲学巨人苏格拉底、亚里士多德、柏拉图，蒸汽机的发明者瓦特、中国铁路的先驱詹天佑、雕塑大家罗丹、**大师贝多芬，你们中有的陶冶了人们的情操，有的推动了人类历史的进程，我作为你们的后代，我为你们而骄傲······虽然走完智慧大道只有短短几十分钟的时间，但却让我翻遍了世界千年的文化发展史。智慧之路，它教会了我知识的力量，智慧的价值。

接着我与几个同学一起，来到了勇敢者道路，我走在入口处，心里不免有些紧张，默默地对自己说：加油，你要做一个勇敢者，你一定可以的。我坚定的脚步迈进了入口处，我与同学们一起向前走去，踏上了一个个关卡，我们不断地鼓励着对方，一起牵着手共度难关。

有好几次，我都想要中途放弃，可是每当这时，我的耳畔总会想起同学们的加油声，就这样，我坚持着与同学们一起前进在勇敢者道路上，我们的心从没有像今天这样贴得那么近，冲过梅花桩，荡过铁索桥，爬过鱼网障，我们手牵手，心连心，突破一个个难关，取得一个个胜利，“哈哈，哈哈……”欢声笑语响彻云霄，可在这同时，我们的额头上也渗出了一粒粒豆大的汗珠，我知道，这是我们努力的汗水，同时，也是我们收获的汗水，里面充斥着我们的喜悦之情。在这里，我学会了做一个勇敢的人，面对困难勇往直前。

然后我们去了龙舟岛，租了一条划艇，穿上救生衣，拿起桨，我们一起出发了！我们在工作人员的帮助下，坐上了一条船，大家都举起船桨自顾自奋力地划了起来。一开始，大家是那么的不协调，完全是按照自己的意愿划着，结果导致船一直在起点的左右徘徊着，大家都心烦意乱的，索性将船桨扔在船上，大家都不去划了，定下心来，一起研究着怎样才能将船划到湖**去，看着旁边的大人们拿着船桨朝一个方向划着，很快就划到了湖**，于是，我们也有模有样的学习着他们，大家一起齐心协力地划着，最终我们终于划到了湖**，阳光照射到湖**，使湖面也倒映出了波光粼粼的样子，我们坐在船上，一边欣赏着周围的景色，一边享受着此刻的惬意，我们完全沉浸在了这份美景当中，嘴里轻哼着《让我们荡起双桨》，里面描绘的不正是此情此景吗？

过了一段美好的时光后，我们顺利地回到了家。在这个过程中，我们学会了团结，我也学会了，只要你努力去做点什么，没有什么不对的，关键

是我们有没有尝试着去做过。

最后我们又去了**航空母舰馆，一进景区，标志性建筑“航空母舰”首先映入眼帘，这是一艘按“尼米兹”号的实际造型与比例建造的**航母。造型十分逼真，我们一下子沉浸在了其中，大家疑惑着、探索着，进入航母，主战坦克、防空高射炮，让我们忍不住上前一看究竟，同学们东摸摸，西瞧瞧，看着介绍，顿时醒悟了很多，原来在航母甲板上的导航建筑内，设置成“海**船博物馆”、“飞行指挥台”、“作战指挥室”、“航行驾驶舱”和最高层的“**控制室”等航母机构。在甲板上，有预警机和战斗机群起降。

在甲板上，远眺远方，晨风吹拂，我不禁感叹：外面的世界真是太美妙了！在这里，我学到了很多军事知识。

在浓浓的不舍与留恋之中，我们还是得返程了，我们一起走出了东方绿舟，我再一次深情地看了它一眼，心里默默地对它说了一句：“我一定会再来的！”我转头走了，踏着这片翠绿，回眸那片波光，我把快乐装在心中，笑着，心中又多了一份青春的记忆！

实践活动作文 篇4

作为我校的团支部书记，我深刻认识到了践行群众路线的重要性，在学校的日常工作中，我积极配合学校政教处开展各项活动，不仅如此，我时常思考如何开展一些效果更好，学生也乐于参与的活动。

本学期开学以来，我校开展了“慰问孤寡老人”、“校园歌曲比赛”、“学雷锋演讲比赛”、“传承经典，古诗文朗诵比赛”、“爱护环境，清洁校园行动”、“讲文明、守礼仪，争做美德少年”等活动，并通过校园广播站大力宣传好人好事，并号召大家争做文明少年。我们的口号是德育优先。如果学生的品德和行为做得好，我们的教育事业就会成功一半。我们努力办好每一次活动，努力把工作做细、做实，让学生真正在活动中成长，在关爱和尊重中成为对社会有用的人。

总之，身为人民教师，承载着祖国的希望和人民的重托，我定会牢固树立服务意识和育人意识，并不断增强责任意识和廉洁意识，不断改进工作作风，切实践行群众路线，踏踏实实站好教书育人岗，为实现“办人民满意教育”而努力奋斗。

源汇区大刘镇中

张积磊158********

实践活动作文 篇5

植树四（12）班陈奕骁

一个星期六，我刚做完作业，懒洋洋地看着窗外昏暗的黄色天空。我能做些什么有趣的事？这时，我的好朋友王昊天来请我去郊区参加植树活动，于是我高兴地答应了。

这几年，每逢春天，北京总会刮好几次沙尘暴，记得最严重的一次，天昏地暗，能见度很低，狂风卷着沙粒飞滚，吹得人们满眼满嘴都是小细沙，令人很不愉快，街上不少人戴着口罩和墨镜。沙尘暴不仅给人们的出行带来许多不便，还严重影响着我们生存的环境，以惊人的速度吞噬着肥沃的土地，让庄稼无处生长，就像可怜的孤儿无家可归，让原本生机勃勃的土地变成一片荒原……前些日子看书上说：植树造林可以有效地预防可怕的风沙到来，我暗暗地想，今天，我终于可以为保护我们的家园做一点贡献了。

来到郊区的植树场地，我激动的心情已经有些按捺不住了，一下车，狂暴的风沙就扑面飞向我，看来指导老师已预先帮我们做好了植树前的准备工作，他身边捆着一捆捆小树苗，还有铁锹和水桶。老师把我们分成了好多组，我和爸爸妈妈是一组，指导老师给我们详细地讲解了植树的步骤和方法，还规定我们每组至少植10棵树。我和我的父母迅速完成了我们的任务：

妈妈负责去领水桶和铁锹，我和爸爸一起挑了10株健壮的小树苗。我们三人在接下来的工作中配合得很好，工作进展得很快很好。你看，爸爸用力地挥动着大铁锹，三下五除二就挖出了一个又大又标准的树坑，妈妈利索地在人群中抢来了第一桶水，我则不遗余力的将小树苗按照指导老师讲的方法埋好，轻轻地培上土，再垂直向上轻轻地提一下，然后再沿着树根把土压实，最后妈妈和我一起抬着水桶给小树苗浇好水，我仿佛听见小树苗“咕咚咕咚”贪婪地吮吸着我刚浇下去的水，他吃饱了喝足了，摇曳在风中，仿佛在对我微笑，看着他微笑的样子，我给他起了一个好听的名字“超超”，意思是能让他茁壮成长，早日变成一株枝繁叶茂的大树，为人类遮挡风沙。

我和爸爸妈妈相继又顺利种好了其他九棵树，并且一一浇好了水，分别起了九个好听的名字：小雨、莹莹、小欢、壮壮……当我们带着胜利的微笑伸着懒腰环顾四周时，大家都干得热火朝天，大部分组都种了七八棵树，还有一组正手忙脚乱种他们的第四棵树。

这次难忘的活动不仅让我体验到了劳动的快乐，也让我更坚定了战胜困难的勇气与信心，团结的力量是坚不可摧的，如果我们每人都能贡献出自己的一份力量，沙尘暴早晚会从我们的世界上消失，人类就能得到健康的呼吸道、肥沃的土地和焕然一新的城市。

（**：北京市海淀区玉渊潭南路1号d座马爱梅至陈奕骁，100038）

实践活动作文 篇6

社会实践活动——绘画

今天，我顶着火辣辣的太阳来到了陆渡市**。我走进城里，来到今天上课的会议厅。里面开着空调，一进去身上的汗就消失了！

真舒服！到了1：30，老师同学们都到齐了，便开始了今天的课程。

一位老师首先作了简短的自我介绍。告诉我们生活中的一些事情可以用日记写下来，或者用绘画的方式画出来！于是，我们开始了今天的绘画。

题目是：暑假生活中的点滴。我刚开始脑子转不过来，半天想不出要画什么。

但我很快想到：让我们画最后一个放风筝的事件！说干，我在一张8k纸的左上角画了一张**版的太阳！

我画了一大片草地，但画完之后，我发现草地太大了，我的人、树和云都画不出来。更重要的是，画面不均匀。不一会儿，我灵机一动，在草地上画了好多好多的花。

画了一个小女孩（我），两棵树和很多白云！这下看着舒服多了！绘画后，老师挑选一些好学生拍照并写日记。

我成功地被评选上了！好开心！最后，我们所有的同学都拿着自己的画拍了一张大合影！

之后便下课了。他们有的跟着父母回家，有的自己回家，有的留在空调房里等父母。各干各的，生活过的充足、有趣！

（但就是太阳太大十分的热）。通过这次活动，我锻炼了自己。学会自己独立思考，取得胜利。

学会在阳光下做你喜欢做的事。可真是受益匪浅呀！tips:

作文是学生综合运用知识能力的体现。写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

实践活动作文 篇7

就在昨天，包老师告诉我们要去社会实践！而我们要去的地方，就是我做梦都想去的杜甫草堂。

今天，到了杜甫草堂，我看见了四个大字“杜甫草堂”，啊，我一直以为是“杜甫澡堂”。

下了车，一股新鲜的空气扑面而来。进去之后，先去看了杜甫的.塑像，杜甫好像心事重重，是不是因为茅屋被损坏，心里十分悲痛呢？或者是在观西岭雪山，思考着怎样做诗呢？

看完后，接着又去看了草堂。第一间客厅，客厅里面一张大硬“沙发”，上面放着一张小小的桌子。一定是用来招待客人的。杜甫的卧室只有一张单人床，虽然房子十分简陋，面积不到一百平方米，但是他仍然在坚持作诗。我猜这就是诗人的不屈吧！杜甫的诗中有在茅屋中观西岭雪山时所写《绝句》：“两个两鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。杜甫观察得如此仔细，而且是在如此艰苦的情况下，真让人佩服呀！

接下来我们去了万佛楼，一到万佛楼，经典诵读比赛就开始了。全校各班表演的十分精彩，使我不停的期待着下一个表演的开始。可是快到我们班了，刚才期待的心情一下子灰飞烟灭。我心里想：要是背错了怎么办？会不会给我们班丢脸呢？我很不安，而且双脚发软、眼冒金星！

我们班的表演开始了，我们一个个精神抖擞、挺胸抬头，十分有精神的、大步的走向舞台。我看到了老师与同学们竖起的大拇指，听见了热烈的掌声，感受到了老师与同学们的鼓励！有种力量一下充满心间。于是我努力克制那种害怕，同学们个个面带笑容，大声的背诵了《美丽的集邮册》。表演结束了，雷鸣般的掌声荡漾在整个万佛楼。

接下来是“汉字英雄”比赛。我们班的选手及其他选手上场后，就按照比赛要求开始写带人字偏旁的字。我在台下和蓝天蔚与李曦共同写出了十五个带人字偏旁的字！真是人多力量大呀！我看到王正域博写完后，不安的回到坐位上。他对我说：“这次肯定没希望了。”不过在之后的获奖名单中却出现了他的名字！王正域博得知他获奖后喜出望外，跑着上去领的奖。回来后，他抑制住兴奋的心情，翻开本子给我看，我眼睛都瞪圆了，他写了足足九个！

在这次的活动中，我收获了知识和与同学们的友谊！

实践活动作文 篇8

综合实践活动教学**1本学期，我一代三四年级综合实践活动课。通过与综合实践活动课的接触，我体会到了一种从未有过的感觉，那就是有苦有乐，有苦有乐。苦在事事参与，耗费了大量的时间和精力;乐在跟学生时时交往，事事接触，看着学生一点一滴的进步，学生的能力在逐步地提高，我打心眼里感到欣慰，综合实践活动课真好。

在综合实践活动的过程中，我对综合实践活动有了一些新的认识。

(一)小组合作学习，能发展每个学生的个性。

综合实践活动是以研究性学习为主导的学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力以及体现对知识的综合运用能力为主的新型课程，“合作学习”是它的主要学习方式。在《交通安全伴我行》综合实践活动准备阶段，学生自主选择感兴趣的问题组成合作小组，这样，满足了学生个人需求，他们能主动**。在小组里成员分配工作时，我让学生根据自己的特长选择自己在小组里承担的任务，给学生个性的发展和自主性的充分发挥创造了空间。

(二)综合实践活动课是一个实践性、开放性的大课堂。在《交通安全伴我行》综合实践活动中，同学们在较短的时间内做了充分的准备，组成一个个合作小组进入社会、进入网络，积极参与到各项活动中，通过多种途径、方法：如翻阅书刊、采访、观摩、上网等搜集了有关资料，在活动中发现和解决问题，发展了实践能力。

在师生之间、生生之间知识的不断碰撞中学习，课堂上不要求学生步调一致;课程结束，也不要求问题都有答案，力求创造出一种开放性的教学，为学生开辟广阔的空间。

(三)注重过程与方法、知识与能力的结合。

综合实践活动注重过程，注重学生在过程中发现了什么问题，又是如何想方设法地解决问题的。基于此，我在活动中强调全过程的开展，先是带着学生进入社会，指导学生如何与他人交往，如何通过观察、发现、调查、访问来获取知识。然后引导学生继续以网络为平台，在过程中注重数据收集、整理等方法的指导。

通过活动，学生已掌握了一定的方法，学会了怎样去调查，去采访，去上网查资料，在活动中，学生的合作能力、交往能力得到了发展，在实践中获得了亲身感受和直接的经验。

综合实践活动学教学随笔篇二新的教学改革中，德育以渗透到各个学科。综合实践活动是以学生的直接体验为基础，与自身生活和社会生活密切相关，体现知识的综合运用。在综合实践活动课中进行德育教育是一项重要的任务及内容，以下是我在教学综合实践活动课中对德育方面的渗透：

一、从实际教学中入手

在教学中，我以自身角度和情感去感染和影响学生，使整个过程成为师生情理互动的愉快过程;同时受到良好的育人效果。在综合实践活动课上，学生通过合作完成共同的任务，使他们养成服从集体的品质和集体观念，激发他们良好的道德情感。在活动中，靠一个人的力量是难以实现高质量的专题研究的，让学生通过分工合作，培养学生良好的学习习惯，提高各种技能和渗透团队精神;让学生明白互相帮助，人人参与的重要性，从而提高责任感。

课堂采用灵活多样的教学方法。如在学习《腊梅花的制作》一课时，我首先带领学生欣赏腊梅花的**，讲解它的历史。让学生对梅花有进一步的了解。

再制作时采用先观察再动手操作，最后学习腊梅花的品质“俏也不争春，只把春来报”。学生在学习过程中不但学会了腊梅花的制作，同时也学会了像腊梅花一样做人的道理。

二、在实践过程中渗透

如今，独生子女越来越多。他们过着衣食住行的生活。他们不知道他们父母的辛苦工作。在学习《布置和整理居室》时，教学生学会最常用的整理房间的方法，让他们动手操作，体会家长做家务的辛劳，从而更加珍惜家长的劳动成果。

三、把握好渗透德育的时机

人的思想道德素质是在自然生活中形成的。在综合实践活动中我们应巧抓机遇，不失时机加强对学生的思想教育，让学生在实践中，把道德认知自觉转化为道德行为。例如：

利用各种节日对学生进行相应的教育，因此在教学中只有精心设计，充分运用先进的教学手段与方法，把握好渗透的最佳时机，做到适时、恰当，渗透时做到适度，即到位又不越位，恰到好处才能达到事半功倍的收效。综上所述，综合实践活动课在学校教育中占有重要地位。所以要在教学中渗透教育，就要知道教材，挖掘和整理教材内容，善于及时捕捉德育因素，注意及时引导，进行德育渗透，我们只有在教学中努力实践，把活动课程中的德育教育更好地融入课中。

实践活动作文 篇9

临河五中

初二（1）班鲍承鸿

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指导老师：张丽萍

一个月的光阴，很短暂，似乎就是在那一瞬间就溜走了，初中生活中的第一次社会实践活动已经过去了一个月，可现在想起来，却仿佛就在昨天……

那还是九月的一天，盛夏的激情还并没有完全褪去，秋天的骄阳依旧似火，我们就在这一天踏上了社会实践活动的旅途，这一路可谓是轻松自在，没有平常学校生活中紧张的学习气氛，也没有繁重的作业去压着我们，我和同学们都显得很兴奋，坐在车上，我们竟不禁唱了起来，虽说没有**课上唱的动听，可就是这种声音在我们听来却是最美妙的。伴随着一路欢歌笑语，我们来到了磴口，正式开始了社会实践活动。

在磴口，领略了“天下黄河第一闸”的雄伟气势，也不禁为波涛滚滚的黄河水而赞叹，不由得想起当年诗仙李白的一句诗“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，顺着黄河水，我们又到了蒙牛集团的生产车间参观，看着机械化的生产流水线，我和我的小伙伴又惊呆了：这就是现代化的成果啊！直到再次坐到车上后，我才平复了心情。

午餐后在教育基地，我们将前往最令人兴奋的一站：乌兰布和大沙漠。

远远地就望见起伏的沙丘在阳光的照耀下发出金灿灿的光，就像几座财宝累积起来的山。近了！近了！

还没等车停稳，我们便早早的堵在了车门口。车刚停稳，我们便“鱼贯而出”，向沙漠奔去。我拉了几个“铁哥们儿”，丢下其他同学，像一座远处的“金字塔”奔去。

我们几个精力充沛，一直跑个不停，甚至有一次遇到了一个很陡的沙坡，也不管它三七二十一，就直接“飞”了下去，搞笑的是，有一位同学可能没刹住脚，越跑越快，越跑越快，最后竟然一个趔趄，在沙坡上急速翻滚了起来，弄得头发里、耳朵里、鼻子里、嘴里都是沙子，亏得他还戴着一副眼镜，那样子可真是让我们哭笑不得。结果呢，你猜怎么着？他只穿了一只鞋，另一只被扔到沙丘的怀抱里，因为刚才鞋滚得太快了！

，看他那个羞涩的样子，更叫人笑得合不拢嘴。在那位哥们儿找回鞋子后，我们继续向着那座“金字塔”前行。我不知道我们走了多远。我们几乎筋疲力尽，但我们还有一个陡坡要爬。

但我们没有放弃。社会实践是用来训炼我们的。终于，我们咬咬牙，用最后的一丝力气爬上了“金字塔”的顶峰。还把象征“一班”的一根捡来的木棍插在了上面。

当时的心情远不能用语言表达

这种社会实践使我们都明白，如果我们努力工作，我们可能不会成功；如果你成功了，你一定付出了很大的努力；可连努力都不会的人，他一定不会成功！我过去常听老师说这句话，但我听不懂其中的精髓。直到那次社会实践之后，我才明白

现在，秋天都已经过去，我们迎来了冬天，既然那段快乐的时光已经过去，那我们也只能让它变成最美好的回忆了，时光老人的来临，是否会让我们学会去珍惜每个“今天”呢？

实践活动作文 篇10

今天，学校组织三至六年级去汝湖的德育基地开展实践活动，这着实让我兴奋、高兴。

八点钟，广播响起了，我们迈着整齐的脚步，走向操场集合，上了大巴车，沿途一路美丽的风景，似乎诉说着德育基地的快乐。

到了实践基地，首先映入眼帘的是四个苍劲有力的大字——教育基地，接着看到一排穿着迷彩服的解放军叔叔列队等候我们的到来。也拉开了我们今天实践活动的序幕。我们班被命名为“十九连”，在教官的带领下我们开始了基本训练，这让我们感受到了——苦。

烈日当空，我们分成四列，按教官的要求站的笔直，同学们热得大汗淋漓，心里比吃黄连还苦，且也不敢吭声。教官似乎从我们的表情察觉到了，严肃的说：“同学们，你们是蓬勃的少年，是祖国的希望，一定需要锻炼好自己的意志，别怕苦！坚持就是胜利！”我们听完后立刻两手加紧大腿，大家又添了一份信心和力量。

在教官的'细心教导下我们的队列整整齐齐，自我感觉都有了点军人的味道。接下来教官带我们去扩展训练，过铁索桥。一看这铁索桥让我感觉到了——怕。

这铁索桥架在一条十多米宽的河面上，桥看似一个长长的摇篮，两边扶手和底部是由几条铁索构成的，桥面铺上了一块块木板，木板与木板之间有一定的空隙，所以远远望去让我感到有些害怕。要过桥了，几位大胆的女生先走。她们刚走几步就开始大叫起来，桥身也开始摇晃起来，我更害怕了。“不要做胆小鬼！”在我心里有着这样一个声音在催促着我前行，对！大胆点，按照教官说的，扶好两边的铁索，一块一块的木板踏稳，不要踏空就没问题了。我鼓足勇气迈进了脚步，一步，两步，三步……在摇晃中，在勇气下，我成功的走过了这座铁索桥！好开心！

伴着时间的脚步，快中午了，为了让我们感受母亲平日的辛苦，知道感恩，这次活动特地安排我们自己动手煮饭吃。来到了野炊的地方，那场面让我感到了——忙。

同学们一来到自己的“工作台”就忙活起来，有的洗菜，有的淘米煲饭，有的洗锅，有的生火……个个忙得不可开交。一会切菜声，炒菜声，交流经验的讨论声都汇集在一起，奏响了一首美妙的交响曲。三十分钟后，在大家的努力下，一桌香喷喷的饭菜做出来了，虽然有些同学变成了大花脸，但大家吃得很开心，笑得很灿烂。是啊，这是我们自己劳动的成果，特别甘甜、美味。从而也让我们感觉到了妈妈日复一日，年复一年的对我们的付出，母亲对我们的爱，尽在不言中。

“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。”这次实践活动让我受益匪浅，使我懂得了做人要懂得感恩；让我明白了，如果在胜利前却步，往往会拥抱失败；如果在苦难时坚持，常常会获得新的成功。我期待下一次的实践活动。

实践活动作文 篇11

小手拉大手，共创文明城

五一班赵洁宁

生活中人们处处离不开环境，可是我们却把环境破坏了，把家园的卫生也破坏了。从现在起，我们应该保护地球，使它不会受到损害。

保护环境是每个人的责任，所以从现在起，我们应该努力成为先锋。例如，为了保护水资源，我们应该把垃圾放在垃圾站，而不是扔进运和河河里。如果不是这样，可以再生的水被垃圾污染后就不能再生，这将危及人类的生存。

另外，要合理处理日常生活中的垃圾，集中到垃圾清运站，让垃圾清运站的人来解决问题。不要把垃圾倒在路边，使之成为一条费路。我们还不能把垃圾倒进渠里，导致它堵塞。

我们还要节约用纸，我们要是不断浪费纸，造纸商们不断砍伐树木来造纸的话，那么地球上的树木都被砍伐完了，环境也会受到影响，那么靠吃植物的动物也会因没植物吃而慢慢灭绝，人们也会随着环境的污染受到影响。我们还要保护矿产资源，如果人们不断的乱开采矿物资源，那么终有一天地球上的矿产资源也会开采完，那么世界上再也没有可开采的矿产资源，地球也会遭到破坏，人类没有了矿物，也就会无法生活了。

所以我们要保护地球上的一切资源，使它们不受到破坏，让地球快乐起来，我们也可以安心的生活，不再担心地球上的资源会被用完，从现在开始我们必须保护地球，不为自己着想，也应该为自己的子子孙孙着想。

小手拉大手——与创模同行

五三班刘锐

地球是一个大家庭，在这个大家庭里，不仅有我们人类，还有许多动植物朋友。环境的好坏直接关系着人类的生存和灭亡，我们应该知道解决问题的关键就是保护环境，而保护环境就是保护我们自己，所以我们要保护环境，使环境不被受到污染。

随着工农业生产的快速发展，人类对环境的破坏日益严重：砍伐树木、污染水和空气、破坏生态平衡等。过去，有我们最喜欢背的诗句：

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”可是现在，因为污染环境，天空下的雨也变成了酸雨，而青蛙被人们大肆捕捉去卖，使一些地方的青蛙开始灭绝。青蛙少了，害虫多了。人们滥用化学药品，严重损害了小麦、谷子、玉米和高粱的生产。

这些事实表明，如果环境得不到保护，人类将不可避免地遭受损失。

今天的情景，使人们再一次看到了破坏环境所带来的恶果，在一次次灾难的提醒下，人们已经认识到遵循自然规律，爱护我们的生存环境已刻不容缓，我相信随着科学技术的不断进步，经过全人类的不断努力，植树造林，保护环境，保持生态平衡，灾难的发生频率会逐渐减少。地球的美丽面容将再次出现在我们面前。

协手共创美好的明天

**班崔鹏鹏

同学们，我们都知道济源市一个群山环抱的地方。那么做为一个济源人我们应该怎么做才可以算得上是“文明市民”呢？

首先我觉得要珍惜自然资源。有些同学说“这些都是大人们的事，我们管不着”，那我说这些都是借口，其实，珍惜自然资源是每一个人的事，我们也可以从生活中的小事做起，比如说：节约用水，节约用电和节约纸张都是珍惜自然资源。

我们不仅要珍惜自然资源，还要保护环境。

事实上，环境保护就在我们身边。只是你还没找到。让我给你举几个例子！例如：不要把垃圾扔在地上或水渠里，不要随地吐痰，不要使用一次性物品等都是在保护环境。

同学们，你们做到了吗？如果你愿意，让我们一起学习文明！

在家做听话懂事的好孩子，在校做认真学习的好学生，在社会上做遵纪守法的“小公民”是我们必须做到的，但有些同学说做个好孩子和做个好学生我理解，但要怎么样做一个遵纪守法的小公民呢？其实这很简单，比如说：未成年人不饮酒、吸烟、不进网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所，要尊老爱幼等都是一个合格的小公民应该做到的。

珍惜自然资源，共迎生命绿色。同学们，让我们共同创造美好的明天！

我想对大人们说

六一班冯怡

我想对我们周围的成年人说，你好！

我是济源市天坛潘村小学六年级的一名学生，以往的活动是大手拉小手，而这次我想以我们的小手拉起你们的大手，让我们共同努力，把我们的环境变得更好。

当年我们村虽然困难，环境很好，但是现在呢？如果我们的村子好，环境就会变差。现在环境不好。这都与我们的日常行为有关。

比如，有些爷爷、叔叔们在广场打扑克、打麻将、下棋时，在树林里随地“方便”，时间长了，树林里异味熏人，树木和草坪变得枯黄，难道你们不自责自己的文明行为吗？

重要的是我们应该在日常生活中自觉地保护环境。可你们又是怎样做的呢？有的人随意在广场上或公园里扔垃圾，造成环境的污染，如果我们要搞好环境，必须和环保志愿者们一起清理垃圾。

还有一些养宠物的人，养宠物不要紧，但是不能让宠物们在大街上，或公共场所随地大小便，难道养宠物的人不知道“保护环境，人人有责”这个道理吗？养宠物的主人怎么就不自觉呢？

让我们一起保护环境，让我们清理垃圾，让我们一起保护环境，好吗？

绿色对话温暖你我他

五四班田诗蕊

清晨，清脆的铃声把我从梦中惊醒，我一骨碌从床上爬起来，来到厨房，对正在忙碌的妈妈甜甜地说了声：“早上好，妈妈！您辛苦了！

”惊喜的笑容像花儿一样绽放在妈妈脸上。妈妈脸上疲惫的神色一扫而光。她慈爱地说：

“早上好，宝贝，你睡得好吗？……”愉快的一天在我们欢快的笑声中开始了。

搭上了车，我彬彬有礼地对司机叔叔说：“叔叔，麻烦您送我到三小，谢谢！”叔叔高兴地说：“没问题！真是个有礼貌的好孩子！”

来到校园里，时间还早。不过，保安叔叔一直站在门口迎接学生。我热情地问候他们：“保安叔叔好！”他们亲切地拍了拍我的肩膀，说：“你好，小同学，你来得真早！”

走进教学楼，耳边不断传来老师和同学们相互问好的声音：“老师好！同学们好！

早上好，宇轩！你好，圣航！你也来啦？

……”声声亲切的问候应和着朗朗书声，像一段优美的旋律在教学楼里回荡。

优美的语言，绿色的对话，像春天的阳光，温暖着每个人的心，像五颜六色的花朵，点缀着我们的生活。

实践活动作文 篇12

8月3日，星期六，我利用休息时间到xx乡调查。行前没有跟乡里打招呼，我自己没有确定具体到哪个村。汽车行驶到xx乡xx村时，沿着一条窄窄的水泥路开了进去，在村庄最东端的一户人家门前停下来。

这家主人叫xx，今年72岁。我问老人对村里干部工作有什么意见和建议，老人说了两件事。一是这里的农村公车每天都在路上跑，几乎是空车，无人乘坐。

二是农民买不起墓地。一个桌子大小的墓地要花上万元。之后，我随机走访了几个家庭。当晚，我立即要求交通局迅速调查全县公交运**况，解决降低公交利用率的问题；让民政局尽快调查墓穴问题，减少公墓数量，避免群众后顾之忧。

8月4日，星期日。一大早，我悄悄来到xx镇刘符套村摸情况，了解农民对县里正在推进的“三个集中”的真实想法。

xx户村民家有10多亩地，全部自愿转出。老符告诉我，他想有个小花园，自己种些蔬菜，以降低生活成本。在接下来随机走访的几户中，大家的意见大同小异，他们都积极支持“三个集中”，但希望**把好事做好做实。

在与群众的谈话中，我发现很多人对县乡的政策不太了解，比如拆迁补偿标准、惠农政策等。我当即要求xx镇发动镇村干部，把征收安置赔偿政策等告知村民，把账清清楚楚地算给群众听。

在研究中，笔者还发现，随着农村年轻劳动力的外出务工，留守老人养老问题更加突出。我想，在推进乡镇“三个集中”特别是人口集中的过程中，务必要解决好留守老人养老问题，比如在集中居住区规划一定比例小户型、适合老人居住的住宅。

依托工业园区，当地农民在附近农民带动下就地就业，给xx镇留下了深刻印象。这提醒我，今后人口集中的社区应该有创业项目，为村民提供更多的就业机会。作为刚性要求，今后将纳入人口集中度考核。

在随后召开的座谈会上，我提出在xx镇搞试点：在农民集中居住区附近，划出一片土地来，每户分配1～2分地给农民做菜园。

两天来，我以不定时间、不定线路、不定方式、不定对象的方式到乡村进行“微调研”，收获颇多，可谓获得民意“一箩筐”，这也给了我诸多启发。只有直接联系群众，才能真正掌握社情民意的第一手信息，才能把群众路线贯彻好、落到实处。

实践活动日记(合集10篇)

一天又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候认真地写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的社会实践日记500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实践活动日记 篇1

3月21日星期三

实习的第三周，新鲜感已经荡然无存。已经请了假了，明天准备回河北参加会计从业资格证的考试，前一段时间还曾经紧张、担心过，现在没有一丝的紧张，书都已经看完了，每一张后面的题目也都已经做过了，现在有点自我感觉良好，感觉虽不至于考个九十、一百的，但是“过”应该不是什么大问题。

今天还是没有学新的内容，依然是整理原始凭证、填制记账凭证等等。我知道，大多数时候，会计都是每天做着重复的事情，虽然每天做重复的事情，但我们也应该认真负责，不能敷衍了事。

3月22日星期四

家里的行李已经准备好了，虽然只是出门几天，但是妈妈还是不放心，一遍又一遍不厌其烦的叮嘱着已经听了几十遍的话，我将乘坐今晚十点半的火车离开去河北，所以下午就再补觉了，没去财务部实习。

3月23日星期五

这个考试有两门笔试，一门是会计基础，与我以前学的一门课几乎一模一样，大概内容也是：会计核算、会计科目和帐户、复式记账、会计凭证会计账簿和帐务处理程序、财产清查、财务会计报告、以及会计档案等等，书看的很快。另一门是财经法规和会计职业道德，这门我没有学过，所以需要更仔细的阅读和作题。虽然平时上学的时候也知道一些有关会计的法律、法规，但那只是皮毛，而且没有条理，也不是很具体，这次考试使我认真的学习了专业方面的法律，系统而且完整。最重要的是，虽然还没有开始真正的从是会计工作，但是通过学习，我已经对其内容有所了解，对以后有防范作用。

3月26日星期一

由于公司的经营规模小，人员设置简单，因此业务也少，没有什么特别的了，我在x公司实习也快一个月了，每天的工作内容都大致相同。

今天，我准时到了办公室，林姐已经到了那里了，她说我们今天就学习使用打印机吧。虽说以前也见过一些，但打印机分许多种，原理都差不多，我见办公室里的打印机是一台针式打印机，因为公司小，而且资金也不是很宽裕，所以就只有这一台打印机。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，林姐说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧，于是她打开公司的网站，把以前保存好的凭证调出来，她说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我们两个人没打印一张凭证都要输入一次边距。

3月27日星期二

今天所做的事还是和昨天一样，因为那个打印边距问题，我们打印的速度并不快，没办法，只能今天继续。将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，林姐还告诉我，在公司的这个网站上，每个财会人员都只有一定的权限，她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容，我一看才知道，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。这和林姐以会计身份进入软件程序是上面所列的权限有很大的不同，因为会计可以填制凭证，修改凭证等当然也可以查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。

3月28日星期三

今天我的主要任务是翻看公司以前的帐目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以今天林姐拿出来的都是账簿。我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。

3月29日星期四

在翻看会计账簿的过程中，我发现帐簿中如果出现书写错误，就会有红现在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。

3月30日星期五

日子过的可真是快啊，第四个星期也就是我在这里实习马上就要一个月了。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

实践活动日记 篇2

“人说山西好风光，地肥水美五谷香”。这首六十年代就响遍大江南北的歌曲，形象、生动、真实地唱出了山西风光的清新与自然。到如今改革开放的年代，山西的好风光更是数不胜数，就拿山西忻州市境内的芦芽山来说吧！假如你不亲自去体验一番，你真的想象不到还有那么美丽的地方藏匿着奇特的风景。

芦芽山最令我印象深刻的是它的冰洞与悬空村，初入冰洞感觉毛孔悚然。一年四季，洞中永远保持在零度左右，洞里洞外完全是两个不同的世界。当外面碧草如茵，鲜花盛开，而冰洞内却依然是寒气逼人。犹如置身于冰柜之中，冰洞带给了我们很多惊喜与惊吓，惊喜它的奇异，感叹它的精美。让我刹那间忘却了身体的寒冷，我们每个人面目苍白而又欢喜，漫步在这奇特的冰世界，大自然的鬼斧神工，定会使你出现幻觉。仿佛置身于万里冰封的北国冰雕之地，又好似徜徉在石笋林立的南方溶洞。我们带着内心的激动与好奇探索完了这奇异冰洞。出来后，每个人面目苍白站在那久久不动，回味无穷。

其次便是悬空村了，悬空村位于芦芽山的半山腰上，我们处于雨中的悬空村时，烟雾缭绕犹如仙境一般，村民热情好客邀我们与其共进了午餐。悬空村真的好似是悬在空中一样，顺崖就势而建，从谷底仰望，好似空中楼阁。整个村子面向峡谷，前半部分多以木柱支撑，悬空而建。在其前面加宽，铺上木板，便是村中唯一长约不到一公里的.道路，形成了罕见的“空中栈道”景观。

芦芽山之所以美，就是它能让人穿越遮天蔽日的林海，能欣赏鸟鸣林幽的雅静，能让人寻找到珍奇褐马鸡的芳踪。芦芽山的神秘与奇异会让你流连往返，晋西北大地的旖旎风光让你赞不绝口，三晋大地处处都是好风光等你来！

实践活动日记 篇3

9月6日 星期一

今天在技术员的指导下，我们看了建筑图和施工图，他首先给我们介绍了下施工图纸的几个大概的部分，图名、图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画的图纸和它比较，首先最先看到的`是图框边缘的一级注册建筑师印章，那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证。感触很深的还有就是他们图纸的规范化，像标注、门窗符号、以及下面详细的说明，严谨是第一要素。施工图是直接用于施工的图纸，所以可能的就是要简明使用，最大的特点就是平法表示，便于施工，另外一点就是尽可能的要详细。在地基看绑扎钢筋的时候也看到了一个楼板钢筋施工图，在原先的图纸下现场施工员还要根据实际情况进行标注说明放置施工人员看不明白造成施工失误。

9月7日 星期二

今天下雨主要仍是看图。由于昨天查了一些资料，今天看图的针对性就更强了些。通过观察收获颇丰，一套完整的施工图一般包括建筑施工图、结构施工图、给排水、采暖通风施工图及电气施工图等专业图纸，上半年学了房屋建筑学，注重看了一下建筑施工图，大体上建筑施工图包括以下部分：图纸目录，门窗表，建筑设计总说明，一层~屋顶的平面图，正立面图，背立面图，东立面图，西立面图，剖面图（视情况，有多个），节点大样图及门窗大样图，楼梯大样图（视功能可能有多个楼梯及电梯）。作为一个结构设计师必须认真严谨的把建筑图理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑图上涉及的其他专业请建，要做到绝对明了建筑的设计构思和意图。此外还看了节点大样图及门窗大样以及楼梯大样图。

实践活动日记 篇4

接触更多的知识，能够对火力发电的各个环节有更加清晰的认识。总之，火电厂给人的总体印象是工作环境不怎么样，工作时间不合流，工作地点不靠近城市，工资待遇还算不错，对于国家的贡献无人能替，还有着巨大的发展。8月6日下午，在老师的精心安排下，我们自动化和电气两个专业的学生在XX、XX、XX三位老师的带领下，驱车来到了XXX发电有限责任公司进行为期三个星期的生产实习。这对于我们来说，具有重要的意义，不仅可以将课本理论和实践能力有机地结合起来，而且还可以了解到企业生产的流程，提高我们对自身能力的清晰认识，我们精通什么，我们可以做什么，我们不会做什么，从而为我们以后的学习提供方向。

未到达实习基地的同学在8月7日也陆续到达，我们住在电厂大门前的招待所，这里的住宿条件很不错，住的是双人间或是和三人间的宿舍。一日三餐都在电厂里面吃，和员工的生活一样，质量也很好，感谢学院为我们提供这样好的实习环境。

8月8日早上，天空中飘起了大雪，洁白的雪花铺满了大地，这让初来乍到的我们有点激动，是雪的精灵在迎接我们的到来，8点的时候，我们就到达了电厂培训教育中心，等待着老师给我们上课，但由于给我们主讲安全知识的老师太忙，在上午的时候没有来得及给我们上课，于是培训中心的老师给我们放了两个多小时的电厂安全知识宣传片。下午，我们是两点就到了电厂里面，由于是第一次进电厂，不知道他们具体的工作时间，我们也等了半个小时。老师之前曾说：“我们不能让电厂的师傅来等我们。”的确，我们作为实习生来到电厂，已经很不容易了，很多电厂因考虑到安全问题，不太喜欢接纳在校学生进行来实习，既然别人给了我们这样一个机会，我们当然得好好珍惜。

在随后的两天里，我们依然进行的是安全知识教育，通过老师的讲解，这也让我们认识到了安全生产的重要性，安全就是生命，安全就是效益，主任结合电厂和其他电厂曾经发生过的各种事故给我们上了一堂生动的安全教育课。别看走路很简单，而在电厂工作区里走并非是一件简单的事，随时得注意头上和脚底，戴安全帽更是有许多学问，拆除高压电杆，维修线路就更需注意安全了……在8月10下午，我们进行了安全知识教育的考试，只有通过了考试才可以进行下一个实习环节。

就像电厂的师傅们所讲，这短短三个星期的实习也就仅仅是参观学习而已，谈不上真正的实习，有很多东西我们只能看不能动，但就是参观，也未必不可，而且对我们也会有很大的帮助。

8月11日上午，我们来到了分场，这是我们实习的主要场所。首先分场的副主任给我们详细地介绍了发电厂的整个生产过程。实际上，发电厂的生产过程是四个能量形态的转换过程，首先是化石燃料(煤、石油、天然气等)的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在锅炉里面完成，再是热能转变成机械能，这个过程是在汽轮机中进行转换，最后通过发电机将机械能转变成电能。可要将这几个转换过程细分，得有几十道工序才成完成。在讲解过程中，雍老师强调了环保生产的理念，煤燃烧后带有大量的粉尘和有害的二氧化硫气体，在进入大气之前必须进行脱硫与除尘两个过程，通过这样一个环节，实际上排放到大气中的就只有二氧化碳和水蒸气了，这就不会对我们生存的环境带来破坏。

11日下午，分场的员工李辉带领我们参观了部分厂区，厂内给人印象最深的就是嘈杂，再就是高大的建筑物，师傅们强调最多的依旧是安全，对于师傅的讲解，只能是似懂非懂。在嘈杂的厂房里，对于师傅的介绍，一米之外几乎听不到说什么，由于我们班人数比较多，在厂房内，我没有能靠近，当然也就没有听到多少，只是看到里面的错落有致的管道密布了整个厂房，轰轰的机器运转声响个不停。在参观完嘈杂的厂房后，我们先后去了四个机组的集控室，这里可以说是电厂里面最好的工作环境，没有房外的灰尘烟绕，没有机器的轰隆声，而且没有那么酷热。在集控室里面，最引人瞩目的是那些布满了各种颜色曲线的显示器，上面我基本上是看不懂了，据介绍就是控制电厂输煤系统的机器装备等的流程图，现在基本上都是自动化了，只需要工人在上面设计好程序就可以不管厂区的工作了，机器的控制全部在集控室可以观测，如果哪里出现了问题，就可以马上得知，一个电话过去，维修的员工就马上过去，使之尽快得到解决，室中心的几台计算机就是对他进行控制的，而工作人员也只需要几个人，只要控制计算机就可以确保机器的正常运行。

比起原来的旧电厂，现在的自动化程度大大提高了，所以电厂的技术人员越来越少了，当然对他们的要求也是越来越高，直接带来的经济效益越来越好。据了解，火电厂的职工一般是倒班制，每次只要是上班就连续工作8个小时，在集控室工作的人，必须严密注视着计算机，确保异常情况的出现能够立即被发现。

在实习期间，为了丰富同学们业余生活，还举行了丰富多彩的活动，篮球场上的激情奔跑，棋牌场上的运筹帷幄，电视机前的欢歌笑语，这给我们的实习生活带来了新的感受。

短短的这几天，只是对电厂有了一个初步的认识，不过还没有涉及到各个场所的具体工作情况，我想在以后的两个星期里面，我们将接。

实践活动日记 篇5

在第一天的准备后，我们对"关注民生民情，共建和谐社会"有了一定的了解。今天，我们就要去现实生活中考证一下，看现实中人们对"和谐社会"的看法，同时对我们来说也是一种新的考验。

今天我们的目的地是位于南山区南海大道新能源大厦的依波精品有限公司。这家公司是具有悠久的"历史"的公司。见证了几代人的发展，所以我们对其公司人事部经理——王艳君小姐做了访问，就其对深圳"共建和谐社会"的看法，当时自己也非常紧张，毕竟是第一次做这些，在场的王经理也是鼓励我们，这让我们的心里更加有自信，在访问中，王经理给我们讲了几个方面关于"和谐社会"的看法。第一，从员工的福利待遇中让员工感受到像一个大家庭。第二，从公司的结构上肯定员工的`表现（多劳多得，诚恳工作）。

结束后，我们拿在访问中得到和开头查找到的理论做对比，总结可行性。从网上、图书馆得到的资料只不过是宏观的理论。访问后，我们得到的是微观的，真实的。将其宏观与微观的相结合，再提出未提到的问题进行思考，为后面的调查问卷做准备。

实践活动日记 篇6

11月19日星期六天气：晴

今天工厂把我们接去工厂，刚走出学校，踏上了工作岗位，一切都是那么的新鲜，然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。发现有很多东西自己都不会，甚至都没有接触过。面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。“我是否能够胜任这里的工作，会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”。

当然今天通过接送还有在工厂的观察，内心充满的矛盾，证明我多虑了，这里有和蔼的领导和友好的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在最初接触交流中，我获得更多的鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。

相信自己，我能行的。给自己一个微笑。

11月20日星期日天气：晴

今天是来工厂的第二天，初步对工厂有了更深层次的了解，对工厂的人文感觉到舒适。

早上吃过早饭后，在工厂的组织下，有卜主任带领，先是开了一个安全大会，紧接着我们结合实际了解了工厂的面貌，人文，管理等等。我们初步知道我们工作情况下的安全隐患，工厂的奖惩，工作的内容。心情有学校的氛围进入社会的激动和担忧，对自己的价值有了新的概念和体会，有了对自己初步的目标。

在工厂的车间里，我们接受笑容的款待，有种好奇，对明天的向往……

11月21日星期一天气：晴

工作的第一天，起了个大早，穿上干净的工作服步入了工厂。首先是吃饭，包子，烧卖，饺子，当然还有那些陌生热情同事们。吃过早饭，打卡上班。开早会时，卜主任给我们又给我们按上一个安全针，叫各自得师傅带好徒弟还有注重安全。就这样我们带着那份激动进行了工作。

我和黄赛华是李均益李师傅带的。李师傅是一个老车工，老钳工，知识经验都很广。首先我们到了钳工台，师傅给我们讲解了一些安全，然后就让我们领了很多零件。今天的任务是组装液压马达，我们拿着轴用铁砂纸磨，紧接着用磨头机磨外壳的漆，师傅说这是转配钱的准备。紧接着和师傅组装，第一次自己使了力气，师傅说这是精度没有控制好。接着根据组装多的经验，我们也感觉到先前准备的重要性。

今天很热情，很舒适……

11月25日星期五天气：阴

今天是周五了，都一周了。感觉很不容易，满身的油腻

今天和李师傅还是装轴承，不过装的大小不一，通过这几天的积累，更加清楚提前准备好的重要性，负责感觉自己就像头牛，只会使用蛮力。就这样装配轴承，虽然有点累，有点苦，有点烦，但是对比自己学的经验知识来说还是挺开心的。给个微笑明天开心哦。

下午下班可以做班车回扬州，但是我们很多人没有选择回去，就留在工厂里吃完晚饭，我们就几个人组织起来打起了篮球，孙总，陈组长，刘守相，吴连成好，我，还有两个研究生就在那里疯狂的打篮球。这时候没有工作的烦心，没有高下，只有那个篮球，一直到九点，酸，累挡不住内心的舒适，很开心今天……

11月26日星期六天气：阴

今天加班，昨晚打球还真是有点累，不过工作还是工作，热情还是热情。

今天跟着李师傅装配油箱，首先是把油箱的内外的锈迹除去（我们用铁砂纸磨，紧接着用吸尘器吸），第二用油擦拭，使其不容易生锈保护好，第三装油箱里的各个零件（过滤网，测压计等），最后检查一下看有无颗粒灰尘封箱。这里要注意螺栓的刚度，防止紧断，引起不必要的麻烦。

这个装配过程我们还是注意准备工作，最后的检查。这样可以提高我们的工作效率，避免不必要的麻烦。这之中我也要感谢我的李师傅，他让我看到自己认为不可能的事情成为了可能，感觉只要你动脑子没有什么不可能。加油。

11月30日星期三天气：小雨

今天谈谈自己的对工厂的感受。

经过了一周多的适应期后，我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程，更明确了自己的工作内容。接下来的时间便开始为正式投入工作进行了很多的准备，通过上网查资料，看书，向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。

通过真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。大学生活让我对理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为我今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强我今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。

今天虽然还是毛毛雨，虽然还是重复工作，我还是给自己微笑，为自己加油。

12月2日星期五天气：晴

上天有个小插曲，我换师傅了，帅立克帅师傅。他个子不高165cm，一直在部队，最近才退休，在家闲着找了份工作，印证他们那辈子闲不下来。师傅他有点脾气，有力气，有严力。师傅工作很认真，闲不下来。

我改装篷布总成了，又累又脏，有时也做点别的事情。现在还有点不适应，特别对师傅的脾气，哎，这里为自己打打气，加油哦。

今天是星期五，回去，好舒服，闲下来，想现在想自己，很静……

12月5日星期一天气：晴

上周有点烦，现在还是，有点烦了。

今天跟真帅师傅装篷布，首先根据自己装的大小，选择篷布的大小（一般是5立方或者12立方），接着找三根长支架和两个短支架，还有所需要的螺丝螺栓和药的'工具。紧接着组装篷布，这个分左右（这里面有打孔，防止先前工作白费），接着就是撒布机上面根据装配的顺序步步的装配，注意要注意的松紧，当然这之中相互配合是很重要的。

紧接是我和帅师傅装分流板，这个作用主要是分开搅龙盐，使撒布机的工作更能轻松的进行。这之中要注意安全和分流板左右，否则会不小心弄到腿。

今天很累，但是没有因为什么而不开心，希望保持。

12月8日星期四天气：阴

睡得好爽，起晚了，那个速度，快。

天阴，有点冷。可是我是装篷布的怕什么，哈哈，好暖和。今天在员工的要求下卜主任宣布下午上班时间是一点到五点，挺有人性化的，有点小触动埃不过工作就有点无聊了，一种重复使自己好像感觉自己没有意义了，有点小低迷，似乎忘记自己来的初衷，老是抱怨，想想还是真不好啊。需要个人提醒一下，给自己按个警示灯。当然今天我们还装了网罩，用天车，虽然不是第一次但是还是挺小心的，师傅也是。我们两个装了好多个，想了好多可以装网罩的方便，嘻嘻，动脑还真有点小收获，给组长提了个建议。有点失落，但是挺不错。

心里的天气翻云覆雨，变化好快，也不知道是好是坏？

12月12日星期一天气：晴

这是进入工厂第四个周，从刚参加工作时的激动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程，感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。

走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

虽然有点心情，但是还是向前走，为自己那份心加油。

12月14日星期三天气：晴

听同学说他们样子，都有点苦，也是工作哪有不苦的。

现在接触多了，也有点感受。说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有师傅在旁边，有不懂的就问，这使我受益匪浅。假如在工作的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。

经过几天的基础训练，师傅终于让我多做一些工作，刚开始有点紧张，后来就慢慢熟悉了整个过程。慢慢老师也把一些比较重要的交给我处理。这使我对这个行业认识就更加深了一步。

12月16日星期五天气：晴

今天有点小创新，我和王江装液压，看图装平台。刚刚开始，自己很迷糊，感觉这是什么东东，平时不努力埃但是我们的刁哥过来讲一会，虽然有点迷糊，但是总体来说，我似乎懂了点。紧接着我和王江接管子，，感觉似乎什么都懂得自己却是什么都不懂，差不多啊差不多，呜呜，但是自己还是跟着王江学了很多东西，似然还有点糊涂。但是我努力了，很不错埃

我感觉到，人感觉差不多时，其实你差的很多很多，你很好时，可能才差不多吧，路很远，我还在走，不怕差不多。

12月20日星期二天气：阴

因为自己的篷布不是很多，所以自己常被分配到其他的工作，今天我还是跟着王江同志，他今天在调试刷子。

说实话，又是一个新工作，好迷糊，首先是我们先发动汽车，紧接着把雪刷的控制电源接上，让后把马达调成15x100r/min。最后就是等着王江的手势，向左、向右、向上、雪刷转。很简单，但是要注意阀块的调节。因为他要注意速度。懂得细节才会懂得更多。

今天还有接触了氩弧焊，虽然没有实际操作什么，但是红姐让我感觉电焊不是自己想的那么简单，得赶紧时间去学点，为自己乐呵乐呵，给自己一片空间。

12月24日星期五天气：小雨

下雨了，今天又是星期五，黑色吗？

这一段时间，常常有同学或朋友问起我这里的情况，我只好回答说：路灯很亮。因为每次从车间走出时，太阳都早已下班，当然，偶尔也有例外，那必定已经是又一个新的早晨。还有些朋友善意地提醒说：东汇不是很好，可是不用花钱。对此我也不好置评，因为我还没有遇到过能撑到我们下班时间的劫匪。刚来不久就有点难熬了，好不容易。

12月28日星期三天气：晴

我初来乍到之时不太习惯连续工作，几次大量工作之后就逐渐出现癫狂征兆，具体症状是两点之后头有点晕忽忽的，。我当时一度非常郁闷，觉得自己真是太辛苦了。而让我真正平静下来的是另一位实习生语重心长的一句话。他比我早来一个月。“你好幸运”呵呵一个很不错的鼓励，不过虽然迷茫，但是有个人在心还是好的。

老帅最近可是帅气了，我那个神啊，他天天喊我，整个车间，声音好大，有时候很生气的，感觉他很不好，有时和他对着干，感觉自己很了不起。哎，自作孽……什么时候自己才有那份忍受，那份脾气。

实践活动日记 篇7

7月28日，实践的最后一天。在各组汇报工作后，调查已接近尾声，所以接下来的主要工作就是查缺补漏，尽可能地把手头上的资料进一步完善，抓紧时间把没有调查到的点摸清楚。

吃完早饭后我们一行人继续沿着每天的路走向黄田村。曾师傅一如既往地跟着我们，给我们提供帮助。首先，我们去到了楼老厝的家庙。曾师傅为我们找来了几个以前的村长，以便我们能够更好地了解黄田村过去的情况。通过村长们的描述，我们对诺大一个黄田村的'家族衍生、习俗文化、土楼建筑、经济状况等方面有了更深入的了解。

下午一点半我们就开始了工作。虽然天很热，但是想到实践马上就要结束了也就动力满满。顶着烈日，我们穿过石桥，一鼓作气往镇上的曾氏家庙走去。这是九峰镇曾氏家族的总庙，一进门就可以感受到家族的庞大气势。两边的墙上挂满了家族里精英知识分子的照片，国内外各大高校毕业的家族人员数不胜数，这正体现了曾氏家族一直以来重视教育的理念。

幸运的是我们今天遇到了原曾氏家庙理事会会长，在和他的交流中，我们对黄田村曾氏家族祖先房系发展的大背景也有了清楚的认识。

实践活动日记 篇8

今天的小分队活动让人充满了期待。这是这学期的寒假社会实践中的第一个小分队活动。我们这次的实践主题是学习交流会及户外会拓展活动。

首先我们先去敏乐爸爸公司开展学习交流会。杨敏乐爸爸让我们每个人都要上台说自己是如何读好英语，背好英语，学好语文，学好数学的。我心里心紧张，也很激动，因为我知道我是第二个上场。轮到我上台分享的时候，我心里总是忐忑不安，总怕说得不好会被同学嘲笑，可是大家都很认真地听，没有人对我投来嘲笑，我就放松下来了。

交流会结束后，我们来到白鹭洲。我在草坪上和我的伙伴们快乐地踢球。“快点传给我！”我大声地喊。球像火箭似的朝这边飞来，我用右脚一踩，踩住了，让整个球都停止转动，我再用我的必杀技转球，一下子就把对方给打败了。

我还打了羽毛球，本来是可以赢的，可是对手实在太强了，他直接一个扣杀，就把我打败了。我的.跳绳项目，我努力了，我们比赛，没想到我竟然是第五名，所以以后我还是得减肥，锻炼一下才可以把战胜他们。

今天过得好开心啊，这是我过得最开心的一天！

在返回家的路上，我们开着车边说边笑聊了好多东西，让我们知道了生活的乐趣，跟伙伴们一起快乐地学习，一起开心的玩耍，就是我们最大的乐趣。

实践活动日记 篇9

这里的学生都如我们想象中的一样，单纯、对外面的世界充满好奇，还有的是贫穷，在这里80%都是农民，暑假到来，小孩们不像城市的我们，无忧无虑的学学兴趣班，去去旅游。在他们这里可能要赶着农忙帮家里做事，收割、打谷、晒谷等成了他们假期的工作。我发现这里的学生的肤色都是铜红的、黄黑的，大概是都农忙或是去田边露天的游泳晒黑的。我们班有好些同学都不能上暑期班，因为他们要回家农忙。其实他们也是无奈，我眼看也心酸了。

贫穷使得这里的'文化水平很底，升学率不高，很多父母把孩子供完初中或是读高中半途辍学，就打发他们到城里的工厂工作，廉价的劳动，害了孩子，使得穷人还是穷。我来之前还真没想到广东珠三角的地区还会有这么一些地方，那我更不敢想象中国有多少受着贫穷生活的孩子。

实践活动日记 篇10

今天，我们学校组织去东部华侨城进行社会实践活动。一大早，我带上零食和一瓶水，穿上干净的校服，怀着高兴的心情迫不及待地来到学校。

早读读到一半，导游姐姐就来了，她给我们讲了社会实践活动注意事项后，就安排我们上了车，还玩了游戏。很快就到了东部华侨城。一进门，我看见有许多大树小树，树下面有一块大石头，上面写着“东部华侨城大侠谷”。我还看到一条条瀑布飞流直下，十分壮观。

一整天，我们去了火鸟山谷、童趣乐园、云海索道等景点，还看了4D电影，咆哮山洪等。给我印象最深的是4D电影《熊猫的`愿景》和火鸟山谷。

看4D电影《熊猫的愿景》之前，我们要带上眼镜。带上眼镜，我们好

像在电影中。我看到雪塌了，乌龟张大嘴游过来要吃我，吓得我赶紧摘下眼镜，生怕它吃了我。我看到果子向我飞来，我张大嘴巴想吃，可是什么也没有吃到，真可惜。我还看到蛇吐着红舌头，一伸一缩地扑向我们。一只猴子抓住蛇的尾巴，突然一松手，蛇就掉下去了，真好笑。4D电影真神奇呀！

火鸟山谷也非常吸引人，我在那里看到了火烈鸟和巨嘴鸟。火烈鸟全身是红色的，脖子长长的，嘴巴弯弯的，腿长长的，走起路来一抖一抖地，真好玩。巨嘴鸟也非常有趣，它有一个巨嘴像一个夹子，身上的毛有黑也有白，真好看。

大侠谷的景色那么优美，游戏活动场所那么多，我在学到知识的同时，尽情地玩耍，虽然很累，但很开心，希望学校下次还组织这样的实践活动。

实践活动的日记集合八篇

如何在周记中充分展示自己的个性和生活呢？周记是一种表达自己对世界看法的方式。在我上学的时候，老师常常让我们写周记，通过记录学习中的困难和思考，让我们变得更有耐心。现在，让我们跟随我的步伐来了解更多关于“实践活动的日记”的知识。如果您认为本文有价值，请收藏并分享给您的朋友们！

实践活动的日记 篇1

各本科班级：

为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，贯彻落实 总书记系列讲话精神，推动落实培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，充分发挥社会实践的育人作用，进一步引导青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献，学校将继续组织开展20大学生暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动，现将相关事宜通知如下：

一、活动申报：

为更好贯彻“按需设项、据项组团、双向受益”的基本原则，学校鼓励积极深入开展社会实践前期需求调研，以进一步提升我校社会实践工作的层次和水平。在此基础上，活动申报具体分为：

综合往年“三下乡”社会实践活动开展情况，鼓励同学围绕以下主题开展前期需求调研和进行活动立项申报：

1.与实际工作相结合。结合学校、学院实际情况，从招生宣传、就业调研、校际交流、校友走访等方面开展需求调研，将服务学生成长与助力学校、学院事业发展相统一，为推动学校、学院工作注入新鲜活力。

2.与专业课题相结合。主动联系、深入沟通，征集专业教师实施课题或项目中便于学生参与辅助调查或其他相关工作的需求信息，组织学生定向组队。

3.与社会需求相结合。立足社会、经济、文化、环境等方面的具体问题，深入基层、社会生产和群众生活的第一线，关注民生，关注社会热点，关注弱势群体，开展多种渠道、多种调研方式相结合的社会调查活动。

4.“海洋行动”专项调研。积极响应国家海洋强国建设，发挥海洋学科特色优势，围绕“蓝色粮仓”战略下渔业现代化发展、“水十条”新政下水质监控良性运转、海洋食品产业品牌化建设、海洋科技成果转化、海洋产业领域创业空间等方向开展需求调研，学校将重点组建“海洋行动”专项社会实践活动。

申报重点实践课题并通过立项评审的团队直接确立为校级重点团队，学校将给予重点立项支持。

除申报重点实践课题外，鼓励同学按照“自由组队、自主申报、评审立项”的原则，紧密结合实践主题，围绕政策宣讲、科技服务、爱心支教、环保宣传、就业体验等方面认真设计活动内容，积极进行立项申报。学校将通过项目评审确定立项团队，并将对其中的优秀项目并入校级重点立项团队，特别对长期坚持开展的效果良好的活动和与专业结合紧密的活动予以重点支持。

(一)为全面做好今年的暑期“三下乡”社会实践工作，学校在以往工作的基础上，进一步完善了《中国海洋大学学生暑期“三下乡”社会实践资料汇编》(见附件1)，请各单位组织学生和立项团队认真阅读。

(二)今年我校社会实践团队立项评审工作将采取“按项分类，统一评审”方式，对团队提交的立项申报书进行重点审核，不再组织校级团队立项答辩，评审组意见将以书面形式反馈各申报团队。请各申报团队严格按照要求进行申报，认真组织，并根据本团队实际申报情况填写《年大学生暑期“三下乡”社会实践重点团队立项申请汇总表》(附件2)和《2015年大学生暑期“三下乡”社会实践一般团队立项申请汇总表》(附件3)，并将汇总表(附件2、附件3)电子版于5月13日前统一上报学院团委(电子版材料统一发送至835911603@)。

(三)校团委继续组织开展社会实践培训活动，具体安排为：5月14日在大学生活动中心学术报告厅，由省级优秀实践团队的代表进行团队成果展示与经验交流分享;5月21日在大学生活动中心学术报告厅邀请陈涛老师做《社会调查活动开展及报告撰写》讲座。

暑期“三下乡”社会实践活动覆盖范围广、持续时间长、影响力度大，各单位要高度重视，加强对实践团队的指导和支持力度，扎实做好宣传动员、安全管理、过程指导、成果宣传、总结考评等各项组织工作。

(一)安全第一原则。安全管理是开展社会实践工作的基础。各单位要从个人安全责任书的填写，到安全应急预案的制定、再到安全管理联络员等机制的建立和完善等多方面入手，做实今年暑期“三下乡”社会实践的安全管理工作。

(二)全程指导原则。各院(系)团委及相关指导单位要切实发挥指导作用，从选题指导、项目完善、项目实施、项目总结等方面全程关注实践团队的活动进展，做好实践团队的咨询指导和管理服务。

(三)巩固成果原则。各单位要在活动中及时总结，深入挖掘亮点，对社会实践过程中涌现出的典型团队、典型个人事迹进行及时宣传推广，做好活动的整体宣传和深度报道。积极培育优秀调研项目，做好活动指导，为“挑战杯”课外学术科技作品竞赛工作打好基础。

五、材料提交要求(以下材料在初审只需提交电子版至835911603@，注意团队命名要严格按照相关要求)：

提示：学院将于5月13日下午5点汇总申报，暂定于5月14日或15日晚组织进行学院内部评审或答辩，届时请大家关注相关通知。

实践活动的日记 篇2

盼望已久的星一终于到了，大家都兴奋地来到学校，你说我笑的猜测着那儿的情况。有许多人都说会和军训一样，特别难熬又辛苦。我还坐在位子上发呆，想那儿的坏境怎么样，王老师都叫我们带双运动鞋，到处都是泥巴。对于这次的活动，我还是很期待的，不知道会有什么事情发生。时候不早了，是该出发的时候了，全部把自己大大小小的包拿着，兴高采烈地坐上大巴车。

管我们的是位胖教管，看起来还挺帅的，还很爱开玩笑。在这三天中，他会和我们一起度过这快乐的时光。有几个女生很爱和他开玩笑，说说笑笑的。别看他挺和气的，他的脸色可是说变就变的，如果谁违反了纪律(特别是打架)绝对不会轻易放过那个学生。在车上，我坐在后面，既没看见过他管纪律，也就没看见他说过一句话。快到那里的时候，我们进去还走了很长的`路，王伟杰还以为哪个说话太大声，被教管罚了呢！一直在那唠叨。

到了那里，我们就迫不及待地找到自己的伙伴，说关于组寝室的问题。这漫长的三天就这样开始了。

实践活动的日记 篇3

八月10日(周一)，我和班级里的个别同学一起参加了社区实践活动打扫三区公寓。今天成劳动节，我们可高兴了。

走进公园，我环视了四周。有的垃圾光明正大的躺在地上，有的垃圾藏在花盆里，还有的垃圾躲在草丛里

卢冰雅妈妈给我们分成了很多个小组，两个人一组。还给我们一个火钳，一个大垃圾袋。我和朱墨涵是一组，我拿着火钳仔细地寻找着垃圾。我们开始地毯式搜索，一个矿泉水瓶、一个塑料袋、一张废纸，甚至一小片纸屑都逃不过我的火眼金睛。汗滴从额头落下来，我们都顾不得擦一下。眼前忽的一亮，我看见草丛里有一个垃圾袋。我正想去夹的时候，竟然半路杀出了个程咬金。高岩猛冲过来，手一伸，把垃圾袋抓走了。我傻了，说：高岩，手这样很肮的。肮了可以洗手啊!高岩说道，我们哈哈大笑。

看到现在干净的公园，我是又高兴又难过啊!高兴的是我捡了很多战力品，难过的是平时大家都随意乱扔垃圾。爱护环境，人人有责，以后我一定不乱扔垃圾。

实践活动的日记 篇4

简单的安全知识培训过后就正式上线作业了，一开始就被安排到了晚班。熬夜的事以前还真是少的可怜，此刻要通宵上班了，真是不安啊!上班之前还是不想别的了，先补充点睡眠，不然真是难熬了。坐在流水线上，看着人家重复着同一个动作，机器人一般。还记得那么一句话，能把同一动作做到别人做不到的熟练那就是潜力，这话这个时候还能用来安慰下自我。工作到了凌晨一点的时候才真正是考验，因为没有熬夜的经历，上下眼皮开始不停的打架，要是在家或者在学校肯定是倒床上呼呼大睡。但是因为工作还要继续，再怎样困也要坚持下去。于是凭自我的意志力坚持着，但是没过多久还是有些困，眼睛快要睁不开了。线长也明白这些，倒也没责怪我，而且还给了我一些推荐，于是我按照线长的推荐去洗了把脸，就这样反复几次到了四点多的时候瞌睡虫最后是被我赶跑了。好不容易挨到了第二天下班。回到姐姐家，姐姐就应是去上班了。此时只是感觉身子软绵绵的，趴在床上就睡着了。醒来时已经是中午了，洗澡吃饭又之后睡了。之后的几天几乎是一样的生活方式。可能是还没有习惯熬夜的生活吧!虽然这样我还是想了其他办法来让自我尽量不在工作上犯困，比如偶尔和同事聊天，或者想想高兴的事。几天下来，我也完全能够跟上流水线上的

速度，有时候还能够多出点时间忙里偷闲。这几天过去得挺快，一晃一个星期过去了。以为会有个休息日，但是没了休息日其实也没什么，也很乐意。星期天那天下班还是比较早的，也最后有点时间整理下自我的情绪与这几天的所见所闻。。因为和姐姐上不一样班，几天下来也没怎样碰面，几天下来就觉得孤单了，难免会有些想家，想学校的朋友。有时候很想找个人聊聊天，但是房间里空荡荡的，才发现这几天都是我一个人。我努力安慰自我是为了让自我不能有丝毫的退缩的情绪，不然就难以坚持下去了。有时间看看电视，饿了自我给自我煮东西吃。和别人比较下，在厂里面住的人就应能够做的更少吧，她们能够坚持下来，我就必须能够的。就一向这么鼓励自我，我能够的…

实践活动的日记 篇5

今天早上9点钟，我们来到学校跟着老师去社区香榭丽花园进行创卫实践活动。

到了学校，我看到很多大哥哥大姐姐们已经到了，我赶紧跑到教室拿来一个垃圾袋。这时，老师说要排队了。我们赶紧排着整齐的队伍往香榭丽花园走去。

走着走着，我看到地上有一张废纸，我赶紧跑过去捡起来扔进垃圾袋，然后继续跟着队伍往前走。过了马路，我们就来到了香榭丽花园。大家就各自捡垃圾去了。我捡了很多垃圾，有零食袋，有矿泉水瓶，有香烟头，还有废纸。捡了那么多垃圾，我心里很高兴!

过了一会儿，香榭丽花园被我们打扫得没有一丝垃圾了，老师说可以打道回府了。我伸伸腰，看着满袋的垃圾，心想：如果大家平时都能养成讲卫生的好习惯，不乱扔垃圾，那我们就可以天天拥有一个整洁赶紧的生活学习环境了。以后我要从自己做起，不乱扔垃圾，真正做个环境小卫士!

实践活动的日记 篇6

这些天因为换线的关系，我的工种有了调整，从最开始的测试工作换成了焊锡。这对于从未拿过烙铁的我来说十分又挑战性，也是线上十分有技术含量有实际好处的吧。出于想多学点东西，我欣然理解了安排。对工作又有了一份期盼。事与愿违，刚开始觉得这并不是什么难的事情，但是越焊越发现越难了。怎样说呢，一来我来这才算是刚入门，因为以前碰都没碰过，所以喊出来的东西都不能拿出来见人，速度更是不可能跟上，因此堆积的问题是有出现。二来是工作环境的问题，因为焊锡人比较多，松香味很重，焊锡的过程中产生的烟又无法及时排放出去，所以没多久就感觉身体有些不舒服了。我是没那么容易退缩的，我没有放下，坚持着。边焊边找属于自我的方法。同事们都是一手拿着电烙铁，一手拿着前面工位上流下来的电路板。我想为什么不把烙铁固定呢，然后手拿电板去加锡。然后我试了这个方法，刚开始确实不怎样好弄，但是久而久之发现简单好多，而且速度也快了不少额。接下来跟上速度没点问题了，还让后面的人忙但是来。最主要的是手也没那么累了。线长看到后让我别那么快了，但是主要是夸我学习潜力动手潜力很强。得到肯定的我很有成就感。因为胜任了这工作我也享受到了这工种的乐趣。也给我应对新挑战增加了不少信心。

几天下来我不但跟上流水线的速度，在别人堆积的时候还能够帮上忙，这样一来，不仅仅产量到达了，而且同事们对我也越来越热情了，关系也融洽了不少。人际关系也不难处理嘛。多做点事又如何。平时里关系处的不错，在我遇到困难的时候她们也很乐意也主动帮我忙。就像昨日，因为待料的原因，我们线到十二点的时候就群众没事做了。于是线长就很果断的放我们回去休息。我却犯难了，我并不是住厂里的，此刻又很晚了，车也没有了，一个人走回去还真有些不敢。线上的大姐看出了我的不安和忧虑。便走过来问我是不是不敢，然后她说她也是住外面，待会她老公会过来接她问我愿不愿意和她一齐。犹豫了一下我想就应能够就欣然的答应了。不一会她们夫妻两个就把我送到了住的地方。回到家却没了睡意，想着这几天发生的.事，感觉自我长大了不少，想事情也多了。也体会到与人方便就是与自我方便的道理，谁又不会遇到难题呢，在别人又问题的时候力所能及的帮点忙。对于自我其实并没有什么，但是别人就看见你的好，在你有困难的时候别人自然就会帮忙你。总的看来这段时间过得蛮简单的，工作有了自我的方法，也因为自我有人友善得到了不少帮忙。对任何一份工作都又一份热情和认真，工作就会变得更简单。对人真诚点，生活就多了很多朋友，也会少很多麻烦。接下来的日子会出现什么样的问题我不明白，会又怎样的新鲜事和烦恼也不要紧，这些天下来我信心十足，不管什么样的明天我都能应对。继续加油吧!

实践活动的日记 篇7

今天，孩子们参加了综合实践活动。活动中，孩子们都能遵守活动规则，让活动圆满结束。

在活动中，有两个孩子特别令我感动。

一个是小周。小周、小陆和小江是我负责带着坐车的，其中小江是个晕车的孩子。我安排小江和小周坐在了一起，坐在第一排座位上。一开始，小江同学感觉还不错，两个人有说有笑的。可是不过多长时间，小江同学就开始难受了，我赶紧叮嘱小周帮他准备好塑料袋。小江呕吐后，就难受地趴在小周的腿上睡觉了。等到下车的时候，小周的腿都有些麻了，可他却笑嘻嘻地说“没事”。下午返程时，小江又一次将头枕在了小周的腿上，一路上一直就趴在小周的腿上睡觉，小周一路上一直没有动一下腿。直到临近学校，小江才醒，小周同学却一直没有睡。试想，就是一个大人，一路上被别人枕着，一动不动，也是很累的。可他的腿几次给别人当枕头，却毫无怨言。

一个是小徐。上午在城市绿谷游玩时，大家都在排着队伍往前走。这时，我发现小江的背包不在自己背上，却是小徐拎着在走，就觉得有些奇怪。我走过去问孩子，小徐说：“小江说他的包太重了，背不动。我就帮他拿了。”别人背不动，她就想着自己去帮着拿，这是多好的思想呀！我赶紧从她手中拎过包，发现确实还挺重的，里面装了一瓶饮料，一瓶牛奶，一杯茶，还有一些橘子等。我帮孩子拿出了饮料、牛奶和橘子，然后把包重新给了小江，让他自己来背。

这不就是身边的助人为乐吗？有多少孩子能做到这样？

实践活动的日记 篇8

昨天，我和爸爸去大山里玩，在大山里的香山庄园给叔叔阿姨，还有小弟弟讲故事，我讲的.故事是“从前有座山”。刚开始讲的时候，我有点紧张，中间深呼吸了一口，感觉就放松了下来。讲完，叔叔阿姨拍手鼓掌，说我讲的还不错。

妈妈的话：昨天，齐冠迪邀请陌生人讲故事时，比较羞涩，邀请的方式和语言也比较简单。在讲述故事的过程，语言还算流利，但还是能听出来他比较紧张，中间还停顿了一小会儿，做了一个深呼吸的动作，又继续讲下去，总体来说还是比较成功的。

在此，谢谢王老师提议这样一个综合实践的活动，非常有意义。首先能够锻炼孩子的胆量，其次还可以锻炼孩子与陌生人的交谈能力，同时也提高孩子的语言表达能力。