火车读后感

2025火车读后感(收藏12篇)。

从您的需求出发幼儿教师教育网编辑为您定制了这份精选“火车读后感”。阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，当体验过作者的作品之后，我们的内心久久不能平静。此时写成一篇读后感，可以防止遗忘对该作品的想法与心得。我们会对该领域进行多角度深度分析为您呈现全面的内容！

火车读后感 篇1

《儿子教我环保 - 空瓶子和法兰克福火车站》读后感

《儿子教我环保 - 空瓶子和法兰克福火车站》发表后收到了不少读者朋友的来信，其中署名“忠实的读者”的一篇真实，感人。尤其是她的愤慨，这才是中国的希望。我常常告诉朋友，“爱”的反义词不是“恨”，而是“冷漠”。

在她哀其不争，怒其不幸的批评和感慨中，我感受到的是中国老百姓骨子里和血液中对自己祖国的挚爱。在征得了她的同意后，**如下，与大家分享：

自拜读您的博文以来，激发了我对中西文化的再度思考，看到您发表的中西文化差异的活生生的例子，每一篇博文的深层涵义都刺痛着土生土长在中国大陆人的心。每每听到看到中国游客又在xx国家历史文物上刻着“某某到此一游”，或踩在洁白的神像上求合影，或在公共场所大声喧哗、乱丢垃圾，废弃物，随地吐痰等恶习，令中国游客的形象在国际口碑上一直不佳，身为中国人时常感到脸红。而我们看到异国的文明与进步，又颇有感慨。

反思一下，中国古文明的优势到哪儿去了？曾经让炎黄子孙引以为豪的优越感到哪儿去了？

在21世纪的今天，有多少人为中国的文明进步而思考和努力？近来“海纳百川”、“宽容忍让”、“厚德载物”这些古来就有的成语被拿出来翻译成国际语言说事，这时候他们又有谁在乎我们的先人们造此成语时的用心良苦。而今当下中国人对于文化的漠视，被各种唯物论所充斥着。

经济基础决定上层建筑，精神文明建设离不开物质文明。双方都需要迎头赶上。近年来我们看到了中国经济的突飞猛进（特别在一线城市），看到了中国老百姓的富足生活（当然，贫困山区也不少），与此同时我们需要呼吁勿忘倡导营造和谐的社会环境，倡导良好的社会风尚，提倡高尚的道德情操……

您在博文里写到：“被飞飞那种虔诚和认真所深深地感动了”。而我想说，我对他的敬意也油然而生，不仅因为他在异国的“为小善”那么简单，更因为他身为中国人在异国的“为小善”挽回了国际友人对中国人的形象。

我们需要更多像飞飞这样的中国人在异国“为小善”，也更需要中国人在自己的国土上先“为小善”，以身作则式的爱国。这时候我又想，飞飞是幸福与幸运的。因为他能够同时接受中西文化的教育，且能有机会到发达的国度接受不一样的教育，也因为他能够深刻理解文化深层内涵而执着为之，更因为他是“青出于蓝而胜于蓝”的新一代年轻人。

飞飞这种令人渴求的教育环境，正被中国年轻人们追求着，随着他们生活水平的提高，不断走出国门或让下一代走出国门接受不一样的教育，呼吸不一样的空气，享受明信片式的蓝天与环境。我身边就有活生生的例子分享：唯一要好的大学同学举家移民美国，开中国餐馆多年，在纽约生了女儿又生儿子，()回中国相聚的时间少之又少；一好朋友追随先生到意大利米兰求学，传回来的讯息都那么令人轻松而愉快，我们只剩微信相互问候与祝福了；一前同事也离职跟着先生前往美国，过着令人生羡的日子，只有看到她的微信才感觉到她仍然在我们的世界里；而今年嫁入豪门的表妹也跑到洛杉矶生孩子，大有移民的趋势，最最令人感叹的是，她说要生两个以上的孩子，第一胎在美国生，第二胎想去澳洲，可没有一胎想要在中国生的。

可悲可叹啊，让我们仍留在国内的这些人情何以堪？！

这就是中国的现状，被某部分人认为“食之无味，弃之可惜”的国度的现状。我们如何才能改变现状，而不让祖国母亲越变越糟呢？我想，正如您博文里所说，身为中国人，在和平的年代，洁身自爱才是最高的爱国行为，要自爱才能被尊重，我们的民族才能自强与崛起！

忠实的读者

2014年4月3日

火车读后感 篇2

木心冬季一月

从佩鲁迦搭火车

到西西里、巴勒莫

那青年坐在我对面

他是假期来罗马会女友的

双方的父母都反对这个交往

他掏出自己写的情诗念给我听

我赞赏，我说：罗密欧与朱丽叶

爱才是生命，然后生命才能爱

我想莎士比亚的原意如此

他点点头，小声道：我要对她说的

不知是我不懂木心先生，还是不懂爱情。这首诗我反反复复看了很多遍，脑子也跟着转了无数个圈，但依旧没有明白其中的意思。我不懂什么是“爱才是生命，然后生命才能爱”，我不懂莎士比亚的原意究竟是什么，我不知道那青年要对她说什么是我太无知还是根本不懂爱情？

是只有有爱才能算是生命吗？是因为爱所以爱吗？

想在网上找一篇对《火车中的情诗》这首诗的赏析，未果。但无意中看到了木心先生的《木心谈爱情：每次恋都是初恋》，看到名称，心中尽是庆幸，心想这次应该可以找到答案了吧，此文既有木心，又有爱情。

迫不及待拿来拜读，一字一句，生怕错过了一点一滴，可是，为什么“学问”和“天才”不能是并存关系呢？为什么“得此学问者多半不具此天才，具有天才者更鲜有得此学问”？为什么“有人在爱，有人在被爱，很幸福，也很麻烦”呢？

为什么“浓烈的爱必然化为恨，因为否则就是死”呢？为什么“最幸福与最不幸的爱，都与死接近”？为什么“爱是罪，一种借以赎罪的罪”？

为什么但丁的爱情在两次遇见他时都是无语的，知道他结婚甚至死亡，以至于她不知道他的爱情？为什么“爱在心里，死在心里”？为什么“爱情来了也不好去了也不好，不来不去也不好”？

，，直到我看完最后一句，仍然没有得到想要的答案，我更加不懂了，心中又添上了更多更多的疑问。不禁更加赞同木心先生文中的一句话：“爱情是麻烦的”！www.YjS21.COm

《木心谈爱情：每一次恋都是初恋》

木心知识与爱情是成正比的，这是意大利生产的好配方。

爱情，人性的无数可能中的一小种可能。

爱大，情仅是爱的一部分。

要不是听说过爱情，多少人会知道爱情。

我以为《简爱》还是好。一是情操高尚，二是适合年轻人阅读，是爱情的好教材。年轻时不爱看此书，完了——感情上看不懂《简爱》，是个大老粗。

对《少年维特》、《简爱》、《茶花女》、《冰岛渔夫》这几部爱情**，如果看不懂，不爱看，那是爱情的门外汉门外婆。而且我可以判断他是个坏人，没出息。

爱情是个失传的命题。爱情原本是一大学问，一大天才；得此学问者多半不具此天才，具此天才者更鲜有得此学问的。

爱，原来是一场自我教育。“原来”两字，请不要忽略。你们有些人恋爱了，有些人恋爱了，很幸福，很麻烦。

爱，就抱着爱。

爱才是生命，然后生命才能爱。

爱情显得好时，不是爱情，是智慧和道德。

爱情本来就没有多大涵义，全靠智慧和道德生化出伟美的景观。如果我们因为爱而失去智慧和道德，我们可以判断这不是爱，而是性欲，性欲的肆意失败。

凡是因爱情而丧失智慧和道德的人，总说：“请看，为了爱情，我不惜抛弃了智慧和道德。”

基于性的爱，产生了各种各样的非性幻想和神话——归根结底是性。都说性征是性器，其实第一性器是脸。真不好意思，人类每天顶着性征走来走去。

性只有在爱情的前提下，是高贵的、刻骨铭心的，钻心透骨的。爱情没有性欲，是贫乏的，有了性，才能魂飞魄散、光华灿烂。

爱情，亦三种境界耳。少年出乎好奇，青年在于审美，中年归向求知。老之将至，义无反顾。倘若俗缘未尽，宜**情之形上研究，如古希腊然。

爱情如雪，新雪丰美，残雪无奈。

老夫妻的脸总相像，走路姿势尤其像。

夫妻的意思是通过道德、义务和承诺共同生活。他们不允许要求爱。爱情是青春、美貌、神秘。夫妻呢，是有福同享，有难同当。

写不出情诗是日日相伴夜夜共眠的缘故。

初到瑞士，牛奶和冰淇淋都很好吃。后来，我只觉得牛奶就是牛奶，冰淇淋就是冰淇淋。问问最近刚到瑞士的人。他们说牛奶和冰淇淋很好吃。爱情？

火车读后感 篇3

今天是周末，我看了郑渊洁叔叔的《皮皮鲁和红鼻子火车》这本书这本书讲了这样一个故事：在一间房子的墙角里，有老鼠六兄弟，它们想改掉它们的坏名声，于是就找了一辆火车，想帮助别人搞运输，他们把火车起了好听的名子“红鼻子火车”，鼠大任列车长，把每个老鼠兄弟都分了一项任务，然后它们又遇到两位好心的姑娘帮它们每人做了一套服装，并且给乘警一根针做宝剑，之后，又遇到了蜘蛛姑娘，列车长让她当上了医生，后来，帮了许多的小动物：需要搬家的蚂蚁、中弹的小鸟、迷路的小青蛙。

后来，列车员建议建几个漂亮的火车站，并雇了啄木鸟做火车检查员。现在红鼻子火车上的人多了，老鼠兄弟决心更加努力地工作，让人们以极大的敬佩和改变它们的看法。

这个故事语言生动，情节感人，这也让我知道：要实现心中的目标，我必须努力，不半途而废，不轻易放弃。只要我们有目标、有理想、有毅力、不怕挫折，我们最终一定会赢。

另外，我们还要做个乐于助人的人，帮助了别人快乐自己。

写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。

火车读后感 篇4

第一百辆火车读后感

我手中拿着《第一百辆火车》，一本饱含着回忆与感慨的书籍。这是一本由作家马骅所著的小说，通过主人公吴康兰的视角，一幕幕动人的故事在心底徐徐展开。

故事背景设定在20世纪初的中国，正是作为亚洲最早开通的铁路线路，大家亲切地称为“中国骨干线”的京汉铁路刚刚完工。小说以京汉铁路上的“第一百辆火车”为线索，讲述了一百个不同寻常的故事。

马骅的文字不仅优美流畅，更是真实地再现了那个时代的社会风貌。他将故事情节和细节描写相得益彰地结合在一起，使得我仿佛置身于那时的场景之中。当主人公吴康兰登上第一百辆火车时，我也跟随着他感受到了初次驶入京汉铁路的紧张与激动。

与其他关于铁路的作品不同，《第一百辆火车》不仅仅是讲述铁路建设的艰辛和历史，更注重通过火车上的乘客的故事来展示那个时代的人情世故。每一个角色都有自己的故事和命运，他们来自不同背景，却又在火车上不期而遇，展开一段段旅途中的友情和短暂的陪伴。

我记得在书中，有一个由知识分子组成的文艺青年团体，他们乘坐第一百辆火车前往北京，参加一场文化交流活动。在火车上，他们互相展示各自的才艺，交流思想，产生了深厚的友谊。我被他们的热情与智慧所打动。如今的我，也常常期待着能够在旅途中结交到这样的好友。

除了友情，爱情也是小说中的一大亮点。吴康兰这个主人公的爱情经历也是书中的一大看点。他遇到了一个工地上的年轻女工，两人相爱后经历了风风雨雨，最终在铁路建设的共同事业中结合。他们之间的坚定与执着令人动容，让我对爱情充满了信心。

《第一百辆火车》这本书也深刻地揭示了那个时代的社会问题。书中刻画了各个阶层的人物，使我对社会的复杂性有了更深入的了解。同时，它也反映了当时铁路建设所面临的困难和难题，让我对那个为开辟铁路事业而付出努力的一群人充满敬意。

通过《第一个火车》这个在铁路发展历史中富有象征意义的事件，马骅让我深切感受到了铁路对人们生活带来的改变。铁路带给人们的不仅仅是交通便利，更是思想、友情和爱情的交融。这是一本让人既愉悦又思考的书籍，它让我触动了内心最深处的一根弦，也拨动了我的共鸣。

读完《第一百辆火车》，我深深地被其中的每一个故事所感染。这一百个故事，就像一辆列车上的一百个车厢，让我感受到了中国历史的传承和人情世故的变迁。这本书不仅仅是一本文学作品，更是一段对过去时光的回味和对未来展望的思考。从这些故事中，我看到了中国的希望和未来的美好。

《第一百辆火车》这本书，不仅给了我对中国铁路历史的更深入了解，也让我对友情、爱情和社会问题有了更加深刻的思考。同时，它也激发了我对未来的热情和希望。每当我翻开这本书，那些故事仿佛重新活过来，让我陶醉其中。它是我书架上最珍贵的一本书籍，也是我青春中最美好的回忆之一。

火车读后感 篇5

《森林里的小火车》是近两年来我读过的中国原创儿童小说中最令人心动的一部。它给我内心带来真切回响，这种回响绵长幽深，至今仍存续在我心里，久未消散。这让我尤为欢喜——仿佛期盼读它已经很久，终于在不经意的转角欣然相逢。

这是一部视角独特的小说，故事发生在一个“虽然漂亮，却有些落寞”的村子——园村，森林、溪水、山风，仿佛皆是我们熟悉的、清新美好的中国乡 土，铁轨、蒸汽机车、隧道，却又总好像多了一点什么，溢出了传统乡土的审美框架，形成了融合乡土田园自然美感和机械工业时代传奇感的独特美学空间。

表面上看来，这是一个儿童文学里司空见惯的探险故事——两个男孩罗恩和加加顺着废弃的铁轨发现了一个被人遗忘的秘密，并最终使秘密重见天日。探 险的基本架构保证了故事的可读性，层层深入、抽丝剥茧的叙事方式则轻松抓住读者的注意力——但这并不是《森林里的小火车》最令人着迷的地方。随着故事的推 进，它不仅从空间上逐步走向森林的深处，还从时间上渐渐逼近一个被遗忘的时代——上世纪60年代——一个热气腾腾的工业大发展时代。故事的褶皱被渐次撑 开，罗恩和加加这两个叙事主体与逝去时代的'孩子——五毛和徐志翔的身影交错重叠，历史与当下二维时序的双重叙事开始互相拉扯、消长、推进、回旋，故事因此 变得复杂而丰厚，真正迷人的气息由此诞生了，而且一经生发，便直指人心。

“森林里的小火车”，这个读起来简单、想起来独特的短语，在故事的进展中，逐渐成为一个内涵丰富、独一无二的意象和隐喻。它是一台被遗忘在森林 里的小火车，也是舅舅心中一道被掩埋的伤痕，它还指认着一个被忘却的时代和一段被淹没的童年，可它又是一个传奇，曾经有狂欢岁月最后却落寞收场，它见证过 誓言，最终却成为一个谎言般的存在，躲藏于不为人知的山洞里，变成一段历史回忆的锈涩注脚。

而作品更出色的地方在于，它并没有陷入单纯怀旧的情思中，而是通过“森林里的小火车”这个意象，举重若轻地将逝去时代与当下生活交织在一起，使 阅读者体会到一种比怀旧更为炽烈和单纯的情怀：它在每个人心里的秘密角落，它在每个童年消弭的轻巧瞬间，它在每个时代转身的静默背影里。

正因为寄托了如此厚重的分量，当小火车在罗恩的梦中飞起来的时候，才能那样惬意;在当年的徐志翔、五毛和现在的罗恩、加加一起投入到重新发动小火车的“壮举”中时，才能这样激昂。

我们仿佛听到一种呼唤：“开出来吧!开出来吧!”从被遗忘的记忆里开出来，从痛苦的阴影里开出来，重新点燃童年的热望，重新激活向光的心灵。

这是一种令人动容的力量、一种坚强、一种不能遗忘的勇气。

故事结尾，作者留下悬念：小火车明天能开动起来吗?她没有回答。因为所有的读者都知道答案。

过去了的不等于不存在，被遗忘了的不等于不存在。它们一直都在，在森林里，在洞屋里，在时间里，在心里，等待着有一天，重新回来，再次出发。

《森林里的小火车》并非一部完美的小说，但有独特的温度，简朴中见丰厚，平和中有激情，最重要的是那种扎实的力量感——这是属于中国儿童文学的力量感，不是日本式的恬淡悠扬，不是欧美式的热烈澎湃，是一种脚踏实地、扎扎实实，由疼痛而生的、坚韧的、迎向前去的力量。

毛姆曾说，一本好书，若回头看时，能让读者庆幸读过，并从中得到了一些若是不读便无法体会的东西，便足够了。我想，《森林里的小火车》做到了。无论是作者还是读者，交付给它的时间，都会值得。

火车读后感 篇6

今年的暑假，我读了彭学军老师的一本书：《森林里的小火车》。

这本书的主要人物有：罗恩，加加，疯子徐志祥和加加的爸爸五毛。他们之间发生了一个令人心动的探险故事：暑假里，罗恩到乡下的表弟加加家去玩，无意中发现了一条隐藏的铁轨。后来通过跟踪曾经的铁路寻道工——疯子徐志祥，找到了停在山洞中的蒸汽小火车。于是，天生就有修理天赋的罗恩决心修好小火车。后来，从加加的妈妈口中知道了一件大事——加加曾经有个姐姐，叫做鹂儿，她是被小火车压死的……最后在大家的帮助下，罗恩终于修好了小火车并把它开出了山洞！小火车又可以带着人们去全球各地了！

这部小说，一波三折，层层深入，引人入胜，令人着迷。它像剥开茧后抽出的丝，一点点、一层层，慢慢地缠绕着我，拴住了我整整一个暑假。

读着小说，我进入了一个陌生而又让人惊喜的画面，那个地方和我生活的地方完全不同。那里有漂亮的园村，但有些落寞；那里有清新美好的自然，有森林、溪水、山风，有不为人知的山洞；那里还有传奇的机械工业，有铁轨、蒸汽机车、隧道......这真是一个神秘又令人向往的地方。

小说的主人翁是一个小男孩，他叫罗恩，他令我感动，让我佩服！他为了揭开一个被人遗忘的秘密，他坚持不懈地追问，永不放弃地探索，终于使秘密重见天日。“开出来吧！开出来吧！”是小说中最富激情的一句话，是那么令人振奋，激活了我向光的心灵。我从中感受到了一种令人动容的力量、一种坚强的勇气。记得小时候我在学骑自行车的时候，由于爸爸松手，我摔一个大跟头。以后，我就再也不肯骑自行车了。遇到这样一点困难，我竟然就后退了。和罗恩的坚持相比，我真是无地自容。是啊，虽然坚持不一定能够使人成功，但不坚持是一定不会成功的！

火车读后感 篇7

这几天我看了一本书叫《皮皮鲁和红鼻子火车》。在这本书里，老鼠是受人尊敬的，不像平时总是以狡猾奸诈的坏人形象出现的。可是，老鼠们因为听不惯“老鼠过街，人人喊打”这句话，所以，决定不要再背这个“黑锅”。于是，他们找了一辆红色的火车来运送乘客，打算通过优质的服务来换取个好名声。他们在黑夜中送小青蛙回家，在狂风中救治受伤的小鸟，冒着大雨帮助蚂蚁搬家……。渐渐地，动物们都知道了这列专门助人为乐的火车，他们不再鄙视憎恨老鼠，甚至开始主动和老鼠们打招呼，老鼠们尝到了受人尊敬的滋味，从列车长到运货员都感到了前所未有的幸福。后来，红鼻子火车要开辟固定行车路线，许多小动物都来申请，纷纷要求在自己家门前盖火车站。瞧，老鼠们通过坚持做好事，不仅取消了千百年来的“骂名”，还赢得了别人的尊重，更重要的是，他们从中得到了快乐!

看了《皮皮鲁和红鼻子火车》我明白了在别人需要帮助的时候伸出援助之后，比如当肓人过马路时，我们可以主动向前搀扶;当有人迷路时，我们可以给他指点方向;当一辆载满货物的三轮车上坡时，我们可以助一臂之力……这些看似生活中的平常小时，也许我们只是举手之劳，但对于困难中的人来说可能是“雪中送炭”。

多多帮助别人，也能给自己带来快乐，让我做个乐于助人的人，也让我们的生活变得更美丽。

火车读后感 篇8

第一百辆火车读后感

小说《第一百辆火车》是中国作家端木蕻良所著，是一部以真实历史为基础的小说，书中讲述了中国第一批自行制造的火车投入使用的故事。在我阅读这本小说后，我深受感动和启发。

这部小说的背景设置在20世纪初的中国。当时的中国正面临着许多挑战，外国列强入侵，国家面临着严重的经济落后和科技滞后问题。在这个艰难的时期，中国决定自行制造火车，以提高国家的交通工具和经济发展。

小说以小镇铁工王忠良为主角，他身临其境地描绘了建造中国第一辆火车的艰辛历程。作者通过细致入微的描写，将读者带入了工人们努力工作的现场，让人仿佛看到了当时火车制造的各个环节。我们跟随王忠良的视角，目睹了建造第一辆火车的过程，感受到了他们的坚持和努力。

故事中，王忠良遇到了许多困难。资金短缺、技术门槛、设备问题等一系列困扰始终伴随着他们。尽管遇到了诸多挑战，但他们没有放弃，反而更加努力地工作，不断寻求突破。他们克服了一个又一个难关，最终在团结一致的努力下，成功地制造了中国第一辆火车。

这本小说给我留下了深刻印象。它让我理解到一个国家发展的艰辛和复杂性。中国在那个时期具有落后的技术水平，要想实现自主制造一个火车是一项相当困难的任务。在作者的笔下，我们看到了一群普通工人的坚毅和智慧，他们用心血和努力克服了一个又一个的困难，最终实现了目标。

这本小说强调了团结和合作的重要性。在王忠良的带领下，工人们面对各种问题时互相支持和帮助。大家共同努力清除各种障碍，充分发挥各自的专长，为火车制造出色地投入使用做出了重要贡献。这个故事告诉我们，在面对艰难和困境时，团结一心，合作共赢是取得成功的关键。

这本小说让我明白了中国人民的智慧和勇气。不管是在当时还是现在，中国人民总是面对困难勇往直前，充满了创造力和决心。这种精神值得我们学习和借鉴。无论面对什么样的挑战，只要我们坚定信心，团结一心，就一定能够克服困难，取得成功。

小说《第一百辆火车》是一部充满历史教育和人文关怀的作品。通过这本书，我们可以了解到中国自主制造火车的艰辛历程，体会到中国人民的奋斗精神和智慧。这个故事给了我很多启发和教训，让我更加坚信只要我们团结奋斗，我们的国家一定会变得更加强大。

火车读后感 篇9

火车头大旅行读后感 （一）

这本书的主要人物是火车，火车司机卢卡斯和小按钮吉姆。它主要是帮助他们赢的龙城并获得幸福的生活。

原来，他们住在小岛国卢默，那里小的像个老鼠洞，只能住两三个人。那时，没有正义运动。突然一天，邮递员送来一个包裹，那包裹满是通气孔，当时，因为包裹上地址不清楚，也不知道是谁的，打开看时，里面却有一个小孩，大家留下了他，给他起名叫节目。因为国家太小，国王商量把火车头开走。卢卡斯和杰姆，正义的司机，自愿离开了这个岛国。

他们来到了曼达拉国，看见一个告示，皇帝的女儿被龙城的人抢走了，国王告示谁要解救出自己的女儿，就把女儿嫁给他还重重有赏。于是小吉姆和卢卡斯和他们的火车头出发去救公主。他们不害怕回声谷；他们没有被黑暗峡谷恐吓；他们甚至被视为坏人，被欺负；他们还结识了孤独又奇特的“巨人”；最后他们凭借聪明和机智，把自己的火车头装扮成龙的样子进了龙城，巧妙的就出了小公主和其他人，其中那条被他们带出的龙也因为他们的仁慈获得重生。

小吉姆有自己的岛国，和公主订婚了。

这个故事真有趣。我钦佩年轻的吉姆和卢卡斯的勇敢和机智。

火车头大旅行读后感 （二）

这个故事讲述的是一个只有四个人的卢默尔国小岛，这个国家小得离谱，它的宽度只有两间房子大小，还有一座山，几条环山路和一条弯弯曲曲的铁路，一个小小的火车站，一栋房子，一家店铺和一座城堡。生活在那里的四个不同身份的人分别是：十一点三刻阿尔方斯国王，火车司机卢卡斯、店主瓦斯太太和一个很有学问的埃梅尔先生。

突然有一天，他们收到了一个来历不明的包裹，但里面却是一个黑色的婴儿。从那时起，卢默平静的生活被打破了。就因为发生了这件事，故事也就开始了。

火车读后感 篇10

《火车头大旅行》是一本特别有趣的书。这本书的想象力是无法形容的，就像一个核能。作者从只有一个国王、一个半火车司机和两个臣民的小岛——卢默儿国将我引入，一直到生活着巴掌大的小人的曼达拉国、“半拉子龙”、假巨人，最终到火车头在解救了被龙抓住的一帮异国小孩后，还生下了一头小小的火车婴儿。

整个故事如梦如幻，像吸铁石一样紧紧吸住我的眼球。

书中的曼达拉国似乎是以我们以前的中国为背景写的，首先这个国家的人用筷子吃饭；用的钱中间有个小孔，很像我们的铜钱；那里的职位也有丞相、文书什么的；曼达拉国的字体是从右到左竖过来写的；插图也很相似。还好作者把曼达拉国写得非常美，人也很和善，不然就是丑化中国了。

书中的插图也很有趣，给我留下了很深的印象，尤其是主人公吉姆，他是一个黑人。除了他的白眼和白嘴，他就像煤。插图上的人物都很传神，其中的瓦斯太太在杰姆与莉茜公主订婚时的样子画得极为可爱，一直浮现在我的脑海。

《火车头大旅行》是德国著名作家米切尔·恩德的作品。我看过米切尔·恩德的短篇**集《魔法学校》。我家里还有他写的《永远讲不完的故事》和《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》，我计划在今年看完。

《愿望潘趣酒》我没看完，觉得有点没劲。另外，《火车头大旅行》还有一本续集——《十三海盗》，我也希望爸爸给我买回来。

火车读后感 篇11

《第一百辆火车》读后感

《第一百辆火车》是我最近阅读的一本小说，这本书以它引人入胜的故事情节，以及深刻的主题内容给我留下了深刻的印象。这是一本讲述一个小村庄建设新火车站的故事，背后隐藏着激励人心的价值观。

故事开始，镇长决定在小村庄建设一座新的火车站，而这座火车站的第一辆火车也成为了这个小村庄最大的期待。作为这座小村庄的一员，我对这个火车站的建设充满了期待。为了实现这一目标，村庄中的每个人都需要付出努力和奉献。这个故事通过每个人的角度，向读者展示了他们克服困难和巨大压力的过程。

在这个小村庄中，我们遇到了各种各样的人物。镇长作为故事的主要推动力之一，坚信这座新火车站可以带来新的机遇和发展。虽然面临着居民的质疑和阻止，以及各种困难的挑战，镇长从不退缩，他竭尽全力来实现他的梦想。

故事中的其他角色也各具特色。有的人从最初就积极参与到火车站的建设中，他们希望通过自己的努力来改善村庄的状况。也有一些人持怀疑态度，他们担心这个项目会失败，觉得没有必要投入时间和金钱。这些人物形象的描绘使整个故事更加真实可信。

整个小村庄如同一个大家庭，在面临挑战和困境的时候，所有的人一起努力解决问题。他们互相帮助，互相激励，在困境中建立起了紧密的联系和互信。这种团队合作和信任的精神对我产生了深远的影响。我们不仅仅是个体，而是一个社区，一个整体，只有合作共同努力，才能取得更大的成就。

这本书也提醒了我，无论面对多大的困难和挑战，只要我们相信自己的能力，保持积极的态度并努力奋斗，就一定能够克服困难并实现梦想。无论是村民们购买建材、筹集资金，还是面对技术问题，他们都没有放弃希望，而是坚持努力，最终圆满完成了建设。

通过《第一百辆火车》这本小说，我受到了启发和鼓舞。这个故事教会了我坚持追求梦想的重要性，无论遇到多大的挫折都不能轻易放弃。同时，也明白了团队合作和信任对于一个目标的实现有着重要的作用。只有当每个人都以积极的态度参与到工作中，相互支持并相信彼此，我们才能够取得更大的成功。

小编认为，《第一百辆火车》是一本令人难以忘怀的小说。通过这个故事，我对于坚持追求梦想和团队合作有了更深入的理解。希望我们每个人都能像小村庄的居民一样，用自己的努力去创造美好的未来，实现自己的梦想。

火车读后感 篇12

生活在一栋妙不可言的老屋里，可现在这栋老屋要拆掉，而屋子的主人——克林格尔，他是一位画家。而克林格尔的这栋房子是租房东艾勒斯老先生的。现在只有一种结果，那就是收拾东西搬家。

除了类似这样的一些小小冒险以外，老鼠们的日子过得还算安宁。时间流逝，一个礼拜接一个礼拜，一个月接一个月，平淡无奇。直到有一天，老鼠的老屋突然充满了不安的气氛。画家克林格尔不是站在画架前作画，而是在写一副大标语。粗大的字写着：此物必须保留!坚决反对拆除!拆除有害无益!“

克林格尔吧大标语从窗户里挂出去。每天晚上他都和房东艾勒斯老先生在一起，两人都面红耳赤，那是源于酒精和愤怒。艾勒斯和克林格尔总是愤怒地说一些胡话。

然而三个礼拜以后，画家克林格尔搬走了。他的爱犬伊塞格里姆前来给老鼠们告别时说，它的主人在乡下买了一所旧房子，他想在那里安安静静作画。而老鼠们不得不搬走。老鼠们在车站的一个角落里安家了。

虽说搬家，但我没有经历过，可有的人从村庄搬到城里，我们没有在那里住过，但我知道，住在哪里都一样。比如转校，你在这里第一名，但到了名校，也是第一名。可以说，是金子，在哪里都会发光。还有一句，那就是天外有天，人外有人。

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受戒读后感(篇1)

《受戒》出现于伤痕文学和反思文**涌之际，却没有政治话语的痕迹，没有浓烈的悲剧意识，没有一波三折的故事情节，但是却为文学带来一股清新之风，作者汪曾祺用清新淡雅自然的文笔讲述了山野之间的所见所闻。

这篇小说如果从语言上来说，是文学上的一大创新与挑战，作者在这篇小说中，不管是叙述事件还是描绘事物，是写对话还是描写人物，都显示出灵动清逸的风致。我第一次读这篇文章时，就感觉语言上很清新自然，使人在心灵上就感到莫名的愉悦之情，例如，小说中，在描写小和尚明海对英子最初动情心里产生爱慕之情的情景的描写中写道“她挎着一篮子荸荠回去了，在柔软的田埂上留下一串脚印，明海看到她的脚印，傻了。五个小小的趾头，脚掌平平的，脚跟细细的，脚弓部分缺了一块。明海身上有一种从来没有过的感觉，他觉得心里痒痒的。这一串美丽的脚印把小和尚的心都搞乱了”这里，这座虽然没有用太多的笔墨来揭示明海的心理活动，但是，这种直接的叙述与明海的视觉的描写相结合出来的效果更佳形象地展示出了主人公明海的内心的一种情感的变化，不得不给人留下深刻的影响。除此之外，小说中，小和尚明海与英子之间简短的对话，给人以干净简单自然之感，作者采用这种一问一答式的对话，为文章增添了清逸之风。

读完《受戒》这篇文化在那个，我觉得，在这篇小说中的和尚们与我想象中的和尚有很大的出入，在我的脑海里，和尚基本上都是吃斋念佛的，而且是没有媳妇的，可是，在这篇文章中的和尚却并不是这样，他们不经常念佛，而且还经常打牌，经常吃肉，在他们看来，吃肉是不足为奇的事情，更让人不能理解的是，他们竟然有老婆！二师父仁海不仅有老婆，而且，他老婆每年的夏秋之间还会来庵里住几个月，种种的一切使我大吃一惊。我由此深深感觉到，在那个时代，似乎“当和尚”是在拿一种“文凭”的！

在这篇小说中，真的没有过多的情节，如果真的有的话，就是明海与英子由两小无猜到春情萌生再到相互表白的一个过程，作者在《受戒》这篇小说中更多的是描写和尚们的一下生活之事，风俗民情，例如，写和尚们的风俗人情，写庵里的一些事情，以及英子她们家的事情，除此之外，还有明海帮助英子她们家劳作时的场景以及大家一起聊天闲谈时的场面，充分展示出了那个时代人与人之间的纯情互助与人性的善良！

受戒读后感(篇2)

《受戒》是汪曾祺的一部短篇小说，于1980年发表于《北京文学》。描述了小和尚明海和农家女孩小英子之间天真无邪懵懵懂懂的感情。

他歌颂了善良淳朴的人性，表达了对人生，对生活的无限热爱。

《受戒》里的文字并没有那么的华丽，它的文字和它给我们展现的资料一样朴实而平淡，像午后的一杯清茶让人心旷神怡。

让人感到惬意，也把人性最真的一面展此刻了我们的眼前。让我们在这个浮躁的生活里多了一丝宁静。

刚开始读这篇文章的时候被他那清新文字，朴实的写作风格所吸引了，可是在细细探究之后发现，这篇文章包含了汪曾祺太多的感情在那里面。

《受戒》出现于伤痕文学和反思文学的潮涌之际，可是在汪曾祺的笔下却没有政治话语的痕迹，没有浓烈的杯具意识。

无论是对景物的描述还是对环境、任务的描述，都有给人一种灵动清逸的感觉。

在那个年代汪曾祺想要的就是这种最质朴的人性，没有任何被玷污的人，活出了一个自我的人。

对于身处此刻的我们来说更加应当好好去读一下这本书，去感受一下其中的恬静、质朴和此刻很少再会体会到的清新。

此刻的我们都过于浮躁、过于功利，人性的美似乎很少展此刻生活中更多的是人性“恶”的这一面展现出来。

受戒读后感(篇3)

这本是汪曾祺的短篇集，写的都是小人物的鸡毛蒜皮，却写出了最真切的人情味儿；非常值得一读。

汪曾祺是个相当幽默的文人，他的那些短句让人读完会不禁大笑；例如：“村里人都夸他的字写得好，很黑！”“毕业生中有一些是乘风破浪，做了一番事业的；有的离校后就成为泯然众人，为衣食奔走了一生；有的，死掉了。”“她这样躺了十年。她死了。”“他爱写挽联。

而有些字句一针见血，道出见地；比如：“她宁可要一个窝窝囊囊的平庸的儿媳。来了个人间子，把她往哪搁？”“果然，高先生在十六岁的时候，高高地中了一名秀才。众人说：高家的风水转了。不想，第二年就停了科举。废科举，兴学校，这个小县城里增添了几个疯子。”“这里的女人和男人好，还是恼，只有一个标准：情愿。有的姑娘、媳妇相与了一个男人，自然也跟他要钱花买花戴，但是有的不但不要他们的钱，反而把钱给他花，叫做‘倒贴’。因此，街里的人说这里‘风气不好’。到底是哪里的风气更好一些呢？难说。”

“世界上竟有这等怪事：挨整的已经觉得无所谓，整人的人倒耿耿于怀，总想跟挨整的人过不去，好像挨整的对不起他。”我认为所有短篇中最有力的文字：“十一子的伤会好么？会。当然会！”-----

这短篇集中，我非常喜欢《受戒》那纯真无忧的爱情，《岁寒三友》那相互帮扶的友情，《大淖记事》那历经苦难依然不离不弃，勇敢并肩前行的爱情，《熟藕》那超越血缘的爷孙情，《薛大娘》那彻底解放的，自由的女性形象。而《徙》里那淡淡的忧伤和压抑，也是无法言喻地喜欢。

受戒读后感(篇4)

这个暑假我读完了一本小说，名叫《受戒》。读完之后，我感慨万千。其中，作者的一句话令我印象深刻——“人间存一角，聊放侧枝花。欣然亦自得，不共赤城霞。”刚开始我并没有理解，但当我细细品读过后，我才了解这句话的含义，了解了作者的思想。作者想要的一生，也不过是简简单单，平平淡淡，没有什么世俗的纷扰。可是这样的生活真的很难得。

这本小说主要讲述了小英子和明海的爱情故事。明海在十三岁的是时候来到了庵赵庄的“荸荠庵”要当一个和尚。然后在这里认识了邻居家的小英子，两个人经常待在一起玩，感情渐渐的变深了。但是在这个时候，明海提出要去当和尚，小英子还是送他去了庙堂受戒。在明海受戒的时候，小英子和他的感情也越来越好，最后两人在芦花荡里，小英子问明海：“我给你当老婆，你要不要?”明海一开始惊讶了一下，随后大声的说：“要!”，就这样，两人在芦花荡里许下了一生的承诺。

汪曾祺在这本小说中描写了一个朴素的村庄。当中各型各色的人和事，他都能描写细致，即使一笔带过，也给人感觉恰到好处。“明海看着她的脚印傻了，五个小小的趾头，脚掌平平的，脚跟细细的，脚弓部分缺了一块。明海身上有一种从来没有过的感觉，他觉得心里痒痒的。”作者通过对脚印细致的观察和描写，突出了明海对小英子深深的爱恋，细腻的心理描写，写出了初恋心跳般的感觉。有时候还能在他的描写中产生共鸣。那种小英子和明海之间纯真的感情也着实让人羡慕。初恋的纯洁和美好，在汪曾祺笔下展现的淋漓尽致，一点都不做作。

读一本好的小说，就犹如与智者交谈了一番。汪曾祺用他笔下的故事，把我带进情节中，让我回味无穷，也让我知道了，原来文字可以这么美。

受戒读后感(篇5)

浸染于世俗，被琐事缠绕，为现实所伤，突然读到汪曾祺的小说《受戒》，一种似曾相识、久违的感动始终萦绕在心头，难以释怀，是啊，我们美好的童年已经逝去太久，我们平静的村庄已经变得喧闹，我们原本宁静、被梦想充盈的心也因为成长而变得世故。幽静的乡村，淳朴的风俗，不谙世事的年纪，飘着芦苇香的沼地，读汪曾祺的小说仿佛故地重游，而那心中沉睡已久的梦想也似乎被悄悄唤醒。

《受戒》恣意渲染着民情风俗，醉心于那独到的风光和那群不被世俗束缚的人。在英子把船划进了芦花荡时，小说接着写到：

“芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝一枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），檫着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。……”

恍若梦境的田园风光，虽常见于乡下故土，然从作者笔下流淌出来，却令人神往。

小说虽名为《受戒》，却张扬着自由。无拘无束的和尚，和善的村民，充满趣味的仪式，还有一段朦胧的爱情，在浓郁的乡土风情里，作者欢喜那自由的人性和朴实的宁静，欢喜那真性情的人和若有若无的感觉。整篇文章清淡委婉、浑朴自然，读后却让人欲罢不能，久久回味于那梦里桃源。

汪曾祺学贯古今，深谙“绚烂之极归于平淡”的哲学，其叙事娓娓道来，漫不经心、却不乏生花之妙笔，《受戒》是一篇散文化诗意化的小说，平淡却直逼人的内心，以人之共性引人共鸣，如春雨润物悄悄地触动人内心的软处，平淡，却绚丽，动人心弦却不着痕迹。

《受戒》是汪曾祺的代表作，也集中体现了汪曾祺的创作理念，他力求淡然，努力构建起自己的艺术世界，读汪曾祺的小说，你不要奢求会惊心动魄，但就是那种平淡把所有的震撼都比了下去。惊涛骇浪都只是瞬时，汪曾祺的小说却像炊烟或是淡香一样隽永悠长。汪曾祺说，我要对小说这个概念进行一次冲决：小说是谈生活，不是编故事；小说要真诚，不能耍花招；小说当然要讲技巧，但是修辞立其诚。

中国的小说从诞生到汪曾祺为止，都只是在半边的天地里轰轰烈烈，汪曾祺给我们打开了另一扇门。可以毫不吝啬地说，汪曾祺是划时代的，因为他，我们的小说世界才完整。

受戒读后感(篇6)

《受戒》是汪曾祺的代表作，是一篇极美的小说。写一个小和尚和一个叫小英子的小姑娘清清爽爽，朦朦胧胧的感情。全篇有一万二千多字，几乎没有什么故事情节，但却极富诗情地展现了三十年代苏北里下河的田园风光。小和尚明海与农家少女的初恋被作家描绘得如诗如画，醉人心田。文章发表之前，有人问汪曾祺：“你为什么要写这样一篇东西呢?”汪曾祺说：“我要写，必须要把它写得很美，很健康，很有诗意。”写成后，汪曾祺宣布：“我写的是美，是健康的人性。美，人性，是任何时候都需要的。”这些话，我们都能够把它看做是汪曾祺创作这篇小说的初衷，也是作家透过文章想要表达的思想内涵。本文主要从以下几个方面来谈受戒。

受戒表面上的主人公是明海和小英子，实际上作者追求和张扬的就应是种“桃花源”式的自然纯朴的生活理想。作者特地选取混乱时代极为难得的“人不生病，牛不生灾，也没有大旱大水闹蝗虫，日子过得很兴旺”的几年时光，以促成这个桃花源的生成。这个桃花源中诸多的人物不受清规戒律的约束，其情感表露十分直接而且质朴，他们虽然都是凡夫俗子，却没有任何猾、恶意，众多的人物之间的相互自然的爱意组成了洋溢着生之快乐的生存空间。作者以一种通达的甚至理想化的态度看待这种生活，没有丝毫的冬烘头脑与迂腐习气，他塑造的这个空间是诗意的，而又充满了梦幻色彩。但是明海和小英子虽然不能完全算作这篇小说的主人公，他们那种纯洁、朴素、自然而又有一点苦涩的感情却确实能够给这种理想赋予一个灵魂。

在汪曾祺笔下，小和尚明海是聪明的、善良、纯朴的，小英子是天真、美丽、多情的。他们之间朦胧的异性情感，呈现出浪漫的、纯真的色彩，在人生的旅程中奏出了一曲美的旋律。这种情感发自还没有受到俗世污染的童心，恰恰股以成为这个桃花源的灵魂的象征，所以作者把它表现得个性美。譬如，明海受戒后，小英子接他回来时，问：“我给你当老婆，你要不要?”明子先是大声然后是小小声说：“要——!”英子把船划进了芦花荡，小说之后这样描述：“芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝一枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩(一种水鸟)，檫着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。……”

小说中的少女小英子保存着最为自然的本性——透明的性情，由这一带清秀山水培养起来的水一般的阴柔性情。她有着本乎自然的，纯真的情爱。在她身上，似乎找不到焦虑或受压抑的阴影。她的焦虑与被掩藏或装饰了起来，恰如那一片密密的芦苇荡子。小英子生存的空间是桃源式的环境。这一片空间里的人，与自然是充分混溶的。他们几乎没有受到任何“忌讳”的约束。小英子初次见到明子，就很自然地把半个莲蓬扔给他吃，以后就熟如一家人，明子也老往小英子家里跑。小英子的母亲斥责明子时，径直叫他“儿子”，之后干脆把他认作了干儿子。明子帮着小英子姐妹画绣花，帮着做田里的农活，一齐踩水，一齐采荸荠……“男女授受不亲”的秩序被彻底打破了，少男少女在一种亲密无间的关系里滋养起了一种最自然的相互依恋的情感。在那里，被表述为一种如水一般流淌的、再自然但是的事情。小说自始至终渲染的这种古朴淳厚的民风得到了升华与深化。“受戒”与“情爱”这两个看似对立的命题在那里奇特地统一齐来了。

受戒中表现的就正是这种传统文人追慕的“超功利的率性自然的思想”，这种“生活境界的美的极致”。他对人的关心、尊重和欣赏，超越了政治、形态等功利层面，直指人的生命形式和生存形态，这便是他塑造这些人性完全被释放了的和尚形象的原因，也是他淡泊和谐的审美追求得到的进一步落实。

受戒读后感(篇7)

“我与我周旋，宁做我，我与我比我第一。”这是汪曾祺晚年时说过的一句话。

汪老先生是我十分喜欢的一个老人，喜欢汪老文字中流露出来的一派天真，喜欢他对世间寻常万物的怜惜珍爱之情。他的文字很淡，所写的小说不大有跌宕曲折的情节，但有的是意境之美，如青橄榄，如芦花荡，十分耐嚼，回味甘甜绵长。读他的文字，时常会激起我对平凡世俗烟火生活的感激欣赏之心，是一遍一遍重读亦不觉厌倦的好文字。

以往，不止一次地置身于汪老先生《受戒》中的桃花源，在那里我仿佛来到了一个原始的乌托邦，一个宁静美妙的世外桃源，那是一片梦想的乐土。

小说的标题叫《受戒》，开头的第一句话是“明海出家已经四年了”，读者一开始就会以为这是一篇写佛门生活的作品。它也确实描述的是出家人的故事。只是读着读着，你会渐渐觉得小说中的人与事虽然未离佛门，但读者感受到的并非佛寺的森严和佛徒生活的单调与清冷，而是与之相反的浓郁的世俗生活的情致与意趣。

人们实在看不出作为小说主人公的明海在那里到底受了什么戒，反倒是他和他的老小伙伴们在那里尽情享受着日常世俗日子的温馨与欢乐。与其他职业相比，当和尚的好处一是能够吃现成饭，二是能够攒钱。所以，明海之所以去当和尚并且还有望当一个好和尚，就是十分好理解的事情了。他不仅仅嗓子好，并且记性好、相貌也好。更值得提及的是，他出家以后连名字也不用改，还叫“明海”。出家了的明海被大家喜欢着，但似乎从来不因为他当和尚的“本职工作”做得好，而是因为会画画、会唱歌、帮人干农活。“念经，一要板眼准，二要合工尺。”说的都是不关资料的形式方面的要求，所以小明海念经又怎样会去关心经文本身的涵义值得注意的，倒是他看见小英子的脚印，“身上有一种从来没有过的感觉，觉得心里痒痒的。”那每一天本来就出于应付而不得不敷衍的经文恐怕早就忘到九霄云外去了。

小说的最终，作者是把这种日常生活的诗情和温馨渲染到了极致，那就是明海和小英子的恋情在回家途中的瓜熟蒂落，那一段优美的文字令所有的读者读后无不悠然神往。本来，明海刚刚受了戒，等于在出家人的人生中完成了一个重要仪式，沙弥头、沙弥尾的前景开始在他的眼前浮现。殊不料小英子对所谓的沙弥头、沙弥尾毫无兴趣，她所想的，是给明海当老婆，并且要他立刻回答要不要。明海头上的戒疤余痛未消，此刻却要立刻回答这样的问题。但明海似乎很快就被小英子给俘虏了，回答了“要”以后，两人的小船就划进了既充满诗意、又引起人不尽联想的芦荡，小和尚这会儿头上的戒疤恐怕是什么感觉也没有了吧。

作者在小说结尾说，这是“写四十三年前的一个梦”，可见从那时起，汪曾祺对于人生的梦想和憧憬就已显现这样的特征。在许多以往大红大紫的应景之作被人渐渐遗忘的今日，汪曾祺的小说却以它特有的个性和魅力依然受到读者的青睐，我们此刻这样饶有兴趣地欣赏和品味《受戒》不就是一个证明吗

受戒读后感(篇8)

曾经，不止一次地置身于《受戒》中的桃花源，在这里我仿佛来到了一个原始的乌托邦，一个宁静美妙的世外桃源，并不顾一切地爱上了它!

那是一片理想的乐土，确切的说，这是一个原始的乌托邦，在庵赵庄人们的心中，和尚和种地，织席，箍桶，画画等行当没什么不同，他们都是自由平等的职业人，与世道的艰辛，人生的苦涩都无关。如小英子一家，赵大伯是田场上样样精通的好把式，不仅脾气好，身体也结实的像一颗榆树;赵大妈也是精神的出奇，她不仅家乡菜做得可口，而且剪的花样子也是众家嫁闺女的稀罕物;两个宝贝女儿更是漂亮，大英子文静，已有人家，小英子活泼，成天嘻嘻哈哈，像只喜鹊，从这家人的日子，就可看出庵赵庄芸芸众生的一斑。

就在这样一个世外桃源般的梦境中，我们的小主人公小明子和小英子相遇了：小明子他面如朗月，声如钟磬，聪颖好学，在随舅舅出家做了和尚渡船时，遇上了小英子，渐渐的，他们就成了好朋友，明子经常上小英子家，就这样，他们间朦胧的初恋就悄然萌生了，他们一起做针织，一个画花，一个刺绣;他们一起栽秧，放牛，割稻子，看打场，特别是他们挖荸荠后回家的一段白描，“她挎着一篮子荸荠回去了，在柔软的田埂上留下了一串脚印。明海看着她的脚印，傻了。五个小小的趾头，脚掌平平的，脚跟细细的，脚弓部分缺了一块。明海身上有过一种从来没有过的感觉，他觉得心里痒痒的。这一串美丽的脚印把小和尚的心搞乱了。”多美的描写啊，把少男少女初恋时的心态描摹得曲尽其妙，婉而成章。最是最后他们一道进城，一个去善因寺受戒，一个给家里买东西，他们同坐一条小船，一道归去来，最后终于逼出了小明子的心里话：希望小英子做他老婆。

受戒读后感在这样的环境中，如此沉静，如此美好，人就会不自觉地与环境浑然一体，产生无限遐想，《受戒》，世外桃源般的梦境，让我无限向往!

受戒读后感(篇9)

爱情，总会让人不知不觉地去想些什么，抑或去做些美梦，去编织属于自己的内心世界，去编织自己的青春，去编织自己的明天。

《受戒》用抒情的笔调描写了一个小和尚明子与小姑娘英子的恋爱故事，作家有意识地将那种晶莹剔透充满着纯情的爱情领入了诗的境界。在那个民风淳朴的岁月中,在那个属于自己的青春的花季中,在那个谁都会做着纯洁美丽的梦的春天中,我们都在追逐自己的梦,追逐自己人生中的另一半,他们那淳朴的笑容，天真的语言，美丽的灵魂都会令人向往，令人陶醉。

这种让人难以割舍,难以忘怀的情怀将我们带入了一个纯真的世外桃源：在庵赵庄人们的心中，和尚和种地，织席，箍桶，画画等行当没什么不同，他们都是自由平等的职业人，与世道的艰辛，人生的苦涩都无关。在荸荠庵里的僧侣完全没有一般佛门寺庙里清规羁绊，他们可以赚钱，可以还俗，可以娶亲，还可以买田置地，过优哉游哉的神仙日子。而对于庵赵庄其他居民的生活，小说则以小英子家为中心，展开了明丽的田园牧歌式的水乡世俗生活画卷。赵大伯是田场上样样精通的好把式，不仅脾气好，身体也结实的像一颗榆树;赵大妈也是精神的出奇，她不仅家乡菜做得可口，而且剪的花样子也是众家嫁闺女的稀罕物;两个宝贝女儿更是漂亮，大英子文静，已有人家，小英子活泼，成天嘻嘻哈哈，像只喜鹊，从这家人的日子，就可看出庵赵庄芸芸众生的一斑。这是一个自给自足的农业文明社会，人与环境自然和谐。何为桃花源?人与自然充分混溶，没有任何禁忌。这就是汪老心中的桃花源，一个出现在梦里的人间天堂。在这里，性爱被表述为一种如水一般流淌的、再自然不过的事情。

这是一个美梦，美的不只是庵赵庄的风景和人们超脱尘世的生活，还有小明子和小英子青涩的爱情。她挎着一篮子荸荠回去了，在柔软的田埂上留了一串脚印。明海看着她的脚印，傻了。五个小小的趾头，脚掌平平的，脚跟细细的，脚弓部分缺了一块。明海身上有一种从来没有过的感觉，他觉得心里痒痒的。这一串美丽的脚印把小和尚的心搞乱了。

短短五句文字，把少男少女初恋时的心态描摹得曲尽其妙，婉而成章。明海醉了，汪老醉了。这是被一种美，一种超乎尘世的和谐搞乱了内心。明海打破了禁忌，挣脱了世俗的牵绊，这是一次动人心弦的超越，在一个和尚，一个出家人心里萌生了爱情，一串脚印拨动了十七岁少年的那根心弦。但他的天生的羞涩却使他不敢表白，这份朦胧的爱只好在他的心里孕育、成熟，他的心还是纯真和美好的，他始终只是在被动地等待和接受初恋的到来。于是，在他等到了爱狂风暴雨般来袭时，他大声说出了心里话，虽然，这还是小英子的鼓动下，而这一次，他的勇敢已战胜了怯懦。复苏的人性让他把幸福紧紧攥在了自己手中。

小英子保存着最为自然的本性透明的性情，由这一带清秀山水培养起来的水一般的阴柔性情。她有着本乎自然的欲望，纯真的情爱。在她身上，似乎找不到焦虑或受压抑的阴影。对于爱情，她比明子更直白，更直接，正是这种主动的交流和呼唤，才让她和明海走到了一起。有时候，人与人心灵的交汇就在那么一刹那，错过了那一刹那，恐怕两个人的手永远也不会牵在一起。聪明的小英子用她的果敢赢得了属于自己的那份真爱，她身上蕴含着的那份至真至纯的人性之美让她获得了生命中最珍贵、最美好的幸福。

他们的爱情就像流水，清澈澄明;像一首诗，简洁明快;像一首歌，流畅自然。我向往这样的爱情。或许梦才刚刚开始，那我愿意让这梦一直续下去，没有中止，愿意一直都能在梦中，不要醒来。

受戒读后感(篇10)

《受戒》篇幅不长，却写得十分有画面感。我读着似乎都能想象到文中所描绘的场景，故事性很强。虽然没有什么惊人的场面描述，没有华丽的辞藻，仅是白描的笔触却也写得生动。

故事中的人物都很饱满，是完整的人。比如写明子受戒时，有一个山东和尚受戒烧戒疤太疼，山东和尚骂人了：俺日你奶奶的，俺不烧了!简直就是村野俗夫!这和尚的反应让人觉得十分的真实，直爽的山东汉子的形象跃然纸上。虽写的是和尚，却不是超脱世俗的和尚，境界很高，只知吃斋念佛，不食人间烟火。和尚也在那个世外桃源过得潇洒，能够自给自足，靠着自我的本事获得吃穿，那里的和尚能够偶尔吃肉，甚至能够娶妻。还有小英子家房子独村独落，有田没有全拿来种粮食，而是有半亩种了小英子喜欢的荸荠。这种有些理想化的社会生活，在当时就应是有些超凡的。

故事中明子和小英子之间的感情纯纯的。从开始到结尾，两人之间的关系总有些微妙。开头埋了伏笔，将两人从空间上拉近，到之后两人之间不断的交集。似乎只是孩子间，玩伴间的情谊，没有明确的错综复杂的感情，一向简简单单，似水长流，一点一点渗透到故事中，一种朦胧的感情，直到最后的真情流露才把故事推到高潮。最后，文章用一个省略号结尾，

受戒读后感(篇11)

《受戒》是一篇写佛门生活的作品，文中的荸荠庵纪事，以平常人的角度写几个和尚，甚至是以轻喜剧的姿态闯入读者的视线，为故事的顺利展开垫定了基调：作者是用人的天性看世界，用人的感觉来说生活，现实和传统中的宗教戒律和游戏规则是完全不适用的。

我们看到的就是生灵活现的人和人们，只不过没有尔虞我诈的心计，没有追名逐利的欲望，没有太多的琐碎和市侩，怎样是最透明的它就是怎样。这种全新的意境已经足够让人心怡神往了，那男女主人公更是集中了这种并不是说作者有意要作一篇“借佛反佛”的小说，也许作者的倾向远没有这样的激烈，这正如作者对佛门清规的笃信也并不激烈一样。

荸荠庵里的僧侣生活就更令人向往了，完全没有一般佛门寺庙里清规的羁绊。这里的和尚只要会一点做法事的基本功如放瑜伽焰口，拜梁黄忏之类，从此就可以吃现成饭，可以赚钱，可以还俗，可以娶亲，还可以买田置地，过优哉游哉的神仙日子。庵里的老师傅终日枯坐念佛，不问世事，在那“一花一世界”里沉醉。

大师父仁山是“当家的”，管着经账，租账，债账三本帐簿，平日在庵里从不穿袈裟，经常是披件短僧衣，袒露着他那黄色的圆肚皮，光脚踢踏着拖鞋;其他两位师傅也是各有千秋，二师父在俗世是有家眷的，甚至每年还把他老婆接来避暑纳凉;三师父更是人不仅漂亮，有一手“飞铙”的绝活，甚至每场法事之后，村里就会有大姑娘或小媳妇蓦然失踪。最让人诧异的是他们吃肉从不瞒人，甚至过年的时候就在大殿上杀猪，这里的和尚过着日复一日，年复一年的祥乐时光，这哪里是一个“佛门净土”，分明就是一个现代版的“桃花源”。

受戒读后感(篇12)

《受戒》的发表，引起了人们的普遍的惊奇于喟叹。那时的文学创作还没有从“伤痕”中脱离出来，《受戒》使人耳目一新。人们惊异地发现汪曾祺小说的另类风格和别样情趣。《受戒》所展示的散文化的艺术风格，完全与众不同 ，让人们恍悟“原来小说还可以这样写”。《受戒》是汪曾祺主要代表作品之一。它不仅承接、丰富了废名、沈从文这一支中断已久的中国抒情小说的。传统，而且，“从纯粹文学的意义上来看，新时期文学所迸发出来的汹涌澎湃、铺天盖地的文学大潮，新时期文学所生发出的持续不断地语言反省，都源自那四十年前的一个梦，都源自那一次文学的“受戒”。《受戒》的产生，是作者这样一个八十年代的中国人的各种感情的一个总和。作者写《受戒》写的是美，是健康的人性。美，人性是任何时候都需要的。通过《受戒》作者主要想说明人是不能够受压抑的，反而应当发掘人身上美得、诗意的东西，肯定人的价值。作者写了人性的解放。像小英子这种乡村女孩，她们感情的发育是非常健康的，没有经过扭曲，跟城里受教育的女孩不同。她们比较纯，在性的观念上比较解放。这是思无邪，《诗经》里的境界。作者写这些，跟三种全会思想解放有关系。多年来，我们深受思想束缚之苦。

乐观读后感(收藏12篇)

阅读了作品，我们的思绪如滔滔江海。不如写一份读后感记录收获与付出吧，幼儿教师教育网编辑经过反复修改和微调为大家呈现出了精致的“乐观读后感”，感兴趣的朋友可以来康康！

乐观读后感【篇1】

乐观与悲观读后感（一）

一个风和日丽的早晨，我一边沐浴着阳光，一边看着《乐观与悲观》这篇短文。

短文讲述的是一个家庭有一对双胞胎。一个孩子非常悲观，另一个则非常乐观。爸爸想提高兄弟俩的水平，于是他把悲观的孩子们放进一个装满新玩具的房间，把乐观的孩子们放进一个装满马粪的房间。

一天之后，我父亲去看那个悲观的孩子，走进房间问：“你为什么不把玩具吃完？”？孩子回答：

我会把玩具玩坏的。爸爸又走到乐观孩子的面前，看见孩子在马粪堆中掏什么。父亲不解，便问孩子。

孩子回答说：爸爸可能在马粪下养了一匹小马驹！

我认为乐观是通往成功的捷径，而悲观则有助于你回到起点。乐观的人会在实战中越战越。即使失败了，乐观主义者也会向前看，把失败当作一个教训。路越宽。

另一方面，悲观主义者整天都在痛苦中，路越窄，他们越是把自己推到悬崖边上。

有一次有两个人走在沙漠里，他们又饿又渴。走了好久，两人终于找到半瓶水。悲观主义者说：花了很长时间才找到半瓶水。我太累了。

乐观的人则说：太好了，终于找到了半瓶水悲观的人决定不走了，因为他觉得资源有限，根本走不出去。而乐观的人则坚信自己能走出去。

最终乐观的人走出了沙漠。悲观者永远躺在这片寂静的沙漠上，变成了一粒沙子。

记住，只有乐观才能引领你走向光明，让你走出黑暗的阴影，让你走出死亡的边缘。所以乐观是你走向成功不可缺少的钥匙！

乐观与悲观读后感（二）

人与人的人生观都是不一样的，而对待每一件事的态度与看法也是不一样。

如果有两个人同时从监狱向外看，一个人会看到泥泞，然后长叹一声：唉，我，不是什么时候可以出去，即使我出去了，我还能做什么？还不如在这墙大院里孤独终生，等待着死去！

而另一个人则会怀着对未来的憧憬，仰望青天空中闪着的星星，略有所感的说：等到过几年我出去了，一定会踏踏实实走正道，再也不会想那些歪门斜道了，也争取在城里挣点钱，然后回家好好的照顾老婆孩子他们所留心的事物与说出的话不同，主要是他们的人生观不同，而他们以后所走的路当然也会截然相反。

生活是美好的，虽然有一些悲伤和痛苦，但这些都是生活的本质，我们应该勇敢乐观地面对它。是啊生活永远是美好的，每个人不应该在小小的困难中放弃，甚至一蹶不振，更不应该用消极的心去看待事物的，我们反而要把每一次的挫折与磨难，当作对人生的一种考验，而这种考验，是为让我们变得更强壮，更坚韧，更具有挑战。其实我们对待每一件事情，就算是有些令人悲伤的，痛苦的，我们只要把他们往好处想，比如老师今天批评了我，本身心里很不愉快，可再仔细想想，老师是因为重视我，在乎我，才会时时提醒我所犯下的错，。

而这样想，心里会舒服的很多。

尼采曾说：受苦的人，没有悲观的权力。正是。

就如在**时，没有喊晕的权力，失火的时间没有怕的权力；战场上没有怕死的权力一样。只有不喊昏厥的人才能从危楼中逃生，只有不怕烟的人才能从火海中逃生，只有不怕死的人才能获胜，只有受苦而不悲观的人才能克服困难，走出困境。

现在就来说说那些看破红尘，远离世俗的出家人吧！他们人人满口大道理，什么我已经看破红尘空即是色，色即是空反正感觉他们像是那看破世间万物的大师。其实他们只是想逃避罢了，他们在事业或者感情上受到了打击，就只想用这些胡编乱造的话语掩盖自己，让自己释怀，而他们的那颗世俗的心，真的不在跳动了吗？

那纯真无瑕的少年梦不再幻想了吗？不，不是的，其实真正懦弱的人是他们，真正悲观的也是他们了，正因为他们不能用一个乐观的心态去面对问题，解决问题，才只能选择逃避。

乐观和悲观可能在你的思想之间。它们可能会引导你走上不同的道路，过着不同的生活。

乐观读后感【篇2】

最近我读的书是：《山羊不吃天堂草》，在读这本书时我一直有一个问题：山羊为什么不吃天堂草？一直到读完这本书我才知道。这本书主要写了一位叫明子的孩子。村里有人养了许多的羊，所以他们家的羊在草原上的草不够吃，好不容易找到了一处很好草的滩，可是羊儿又不肯吃，于是这些羊全部都饿死了，家里欠了很多债。没办法，明子只好跟着村上一个有名的木匠师傅和他的一个徒弟——黒罐，去城里干木匠活，来为家里还债糊口。

读了这本书后，明子、三和尚、黒罐、鸭子以及紫薇，还是依然深深地浮现在脑海中，挥之不去。

这本书中，让我感受最多的是明子，他是一个来自小豆村的贫苦，年纪很小只有十五六岁，家里非常穷，好不容易凑足了钱养了一群羊，可是天不遂人愿，全部都被饿死了，家里欠了好多钱。在城里挣得又不多，每天生活在要天天想挣钱的小城市里。过的是吃这顿还要尽力准备下一顿的穷苦生活。可是他无怨无悔，觉得自己过得很幸福，每次只要一挣到钱，就会寄到老家去，自己只留一点点。在骄阳似火的夏天，他每天都在烈日当头的马路边坐下等活干，在饥寒交迫的冬天，他还是在风雪交加的马路边等活，所以，我觉得明子也是一个孝敬父母的孩子。

在这座城市中。明子遇到过许多多的困难，他也犯过了错误，对金钱起过贪图之心，可他还是最终战胜了自己，做了一个诚实的人。可看出来，他的本性是好，只是因为缺钱，没有办法挣到钱，而被迫偷钱，所以我觉得明子是一个很孝敬，又知错能改的孩子。最后，他觉得自己错了，想到做一个堂堂正正的好人。

读了这本书后，我觉得要做一个孝敬父母，知错能改的孩子。要是我们我们世界里的人都能像明子一样孝敬父母，知错能改，那我们这个世界该会多么美好啊！整个世界再也没有一个坏人，都是善良纯洁的人。

乐观读后感【篇3】

寒假里，我细细研读了英国作家笛福的著作——《鲁滨逊漂流记》，从中感受很深。在阅读的过程中，我一直被他感动着、激励着，我认为最值得我们学习的是他坚强、善良和乐观的品质。

一、坚强

书中介绍了鲁滨逊所生活的环境，是布满野兽和食人族的原始森林，没有任何工具和帮手。但让我崇拜的是：鲁滨逊在如此艰苦的情况下，通过开发自己的智慧，仅靠双手制作了一个又一个工具，靠着坚强的意志，在孤岛中存活下来。

想想我们自己，一个个都像温室里的花朵，经不起任何的风吹雨打，而鲁滨逊就像风雨中仍能茁壮成长的参天大树，他野外生存的能力，是我们远远所不能及的。我们只有走出“温室”，来到“野外”，接受风雨的考验，才能茁壮成长，真所谓：不经历风雨，怎能见彩虹。我们要学习鲁滨逊，做一个坚持不懈，不怕困难的人。

二、善良

善良的品质，在平常生活中，很多人都具备，它是人世间的美德，我非常敬佩善良的人，同时，我也有一颗善良的心。但是，鲁滨逊的善良，却更让我佩服。因为，他在绝境中能够始终保持着善良的品质。文中介绍说，鲁滨逊发现食人族正在企图杀害一个野人，他却不顾自身安危出手相救，不仅救了这个可怜人的生命，还教他说话、写字，并改变他的很多恶习，执着地传承着近代文明。我对鲁滨逊的善良和在自命不保的情况下仍能救助别人的事例充满着崇敬。

三、乐观

鲁滨逊另一项可贵的品质就是乐观。他在孤岛上整整生活了二十八年，熬过了二十五年没有同伴的日子。但是他却仍保持着乐观对待生活的态度，不向困难屈服，从未失去过生活的信心和勇气，这都是值得我们学习的。

在平常的学习过程中，我们要学习鲁滨逊这种乐观向上的精神，不能为了一点小困难就沮丧万分。想想自己，我真为自己过去的行为惭愧。有一次，我在家做作业，一道数学题把我给难住了，思考了一会儿，仍然没有头绪，我变急躁不安起来，后来就干脆把作业扔在一边，自己生起闷气来。跟鲁滨逊相比，我的这点困难又算得了什么。我在心里对自己说：今后，我一定要向鲁滨逊学习，不再做知难而退的懦夫，要勇于面对困难，积极乐观地对待生活。

读了《鲁滨逊》这本读书后，我真正了解了人的优秀品质，我被鲁滨逊的坚强、善良和乐观感动着、激励着。

乐观读后感【篇4】

谁都希望自己是个乐观派，但往往做不到。

人生中常有许多不如意事，所以不免时时悲观。

作者凭着丰富的学养，对于乐观与悲观这两种人生态度进行了深刻而辩证的分析。

作者并没有一味地肯定乐观，盲目地否定悲观。

作者坚持的乐观是仁爱观，同情观，信心观，希望观，进化观;反对的悲观是不仁观，无情观，冷眼观，怀疑观，绝望观，暮气观。

本文虽写于半个多世纪以前的抗日战争时期，但其中许多话语穿越了时空，直到今天仍激荡着我们的心灵。

人，活在这个世界上，到底是快乐的时候多，还是不快乐的时候多呢?没人做过这方面的统计，因为他们自己也不知道快乐不快乐。

不过，快乐的机会不是人人都能每时每刻都能遇到的，不快乐却能随时随刻来到。

面对着如此多的不快乐，另人感到痛苦不堪，那还不如乐观地面对他。

一个人所说的话会使更多的人感到快乐和不快了。

既然一个人所留下来的是影响着这么多人，那不如克制自己，让自己变得乐观，让许多人都感到快乐`乐观，这不也是一件有意义的事情吗?把自己的不快乐，乐观地去面对，使自己少一件不快乐留在脑中。

乐观读后感【篇5】

读《送你一轮明月》有感

“送你一轮明月，伴你一路光明行；也送你一轮明月，愿你的世界永远美好。”

这是假期里我读到的一本书《送你一轮明月》当中的句子，我非常喜欢！故事的主人公陶之尧和莫禾是同班兼同桌，当看到同桌莫禾因一点小小的挫折而情绪消沉的时候，女同学陶之尧主动关心他，向他展示了自己家庭不幸（母亲残疾、父亲不在世）却仍然乐观向上的一面，为莫禾送上温暖祝福话语，希望莫禾积极面对失意，结尾处莫禾察觉到自己的问题，内心充满感动并转变了自己对待生活的态度。整篇文章充满温馨，这让我很感动，不仅是因为同学之间的友情，更是因为故事中所揭示的教育读者应对生活不尽如人意而应该积极面对，充满正能量的主题。

这让我联想到假期里看到的一部电影《哪吒之魔童降世》，这部作品中为观众展观出一个与以往不同的哪吒形象，哪吒虽“生而为妖”，但他拥有父母的爱、老师的陪伴教导和敖丙这个伙伴的支持，这些都让哪吒充满了对抗命运不公的力量，我最喜欢“既然命运不公，就和它斗到底”、“我命由我不由天”这两句经曲台词，欣赏在强大的爱的力量支持下，顽强改变自己命运、开创新生的力量和勇气。

无论是文章还是电影，我都从中学到了一个道理：做人要有永不放弃的精神和积极乐观的人生态度。以前学***候，遇到难题，尽管能和难题“交战”几回合，但一旦不成功就退缩了。

今天，这两个故事震撼了我、感染了我，从今往后，在学习上、生活上无论遇到什么难题，我都会自己竭尽全力去解决，和难题“决战到底”，迎难而上。

在人生的道路上，我也要向“陶之尧”和“哪吒”一样不向命运低头，在任何情况下，做一个坚强、自信的人，不断地学习、成长，敢于磨练自己，不怕失败，做一个强者!

乐观读后感【篇6】

妈妈，我最大的愿望就是让你站在镜子前打扮自己。我记得小时候，您总得站在镜子面前梳着您长长黑发，您手真巧，总能把您头发梳成许多种不同发型，我总在一旁看着，心里羡慕极了，我发誓一定要留一头像妈妈一样美秀发。

随着时间的流逝，我的头发越来越长，但你不再年轻。你43岁了。由于各种家庭原因，你没有时间梳头。因为我有一个七岁的姐姐，家里也不富裕，你只想多做点，帮爸爸多分一份，你剪头发吧！偶尔您闲着时候，就给我梳头，渐渐地，您喜欢上给我梳头，那段时间您给我梳您从前梳过发型，现在是您羡慕我了。

你说虽然你没有长发，但你还是会很高兴看到我的长发。我慢慢地成长着，它慢慢地在变着。有一天，我告诉你我想理发。你说，真可惜！

我开始一遍又一遍地和你谈论长发带来的麻烦和不便。你同意了。我去理发店剪了一个现在很流行的毛边。当我回到家，你的眼睛充满了遗憾。您说，太可惜了，不过只要我女儿高兴比什么都好，这个发型不错，有点儿像李宇春。

我听了心中无比兴奋。

您总是说，只要我高兴，您就高兴。不论我做什么事，您都能理解我，妈妈，从今往后，您为我做任何事我也都能理解您。

爸爸，您并不像其他父亲那么严厉，您总是让我自己寻找错误，改正错误，从来不动手。您说，好父动口不动手，总是让我心中无比感动。在朋友面前从不指责我，给我留足面子。

您对我非常了解，了解成长变化着我，您成了我最好朋友。

自从我在电视上的一个娱乐节目中看到花儿乐队后，我就对这个乐队着迷了。购买他们海报、磁带、cd、贴画，房间里整个墙都贴满了，可您看见了却没有指责我乱花钱，而是像一个真心朋友一样与我谈论着花儿，您说花儿很酷，很帅。我感觉您年轻了三十岁，变得很时尚。

不过，每次谈话之后，我都能明白您用心。爸爸，您也说和妈妈一样话：你高兴，我们就高兴！

爸爸妈妈，你总是对我重复一句话。如果你快乐，我们就会快乐。你们很爱我，我也一样很爱你们。我长大后无论做什么，富裕不富裕，一定会让你们快乐，让你们幸福，我也会对你们说：

只要你们快乐，我也就快乐了。

现在你们对我说：”你幸福，我快乐！”将来我也会对你们说：”你们快乐，我幸福。”

我快乐，你幸福；你幸福，我快乐！

爸、妈，祝你们幸福！

乐观读后感【篇7】

《保持乐观开朗》这本书给了我很多启示和帮助。在我读完之后，我深深地体会到了乐观开朗的重要性，并且对如何保持乐观开朗有了更清晰的认识和实践方法。

在现实生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难，而我们对待这些困难的态度往往决定了我们能否战胜它们。这本书让我明白了乐观开朗的态度不仅是面对困难时的一种积极心态，更是人生的一种智慧。作者通过一系列鲜活的例子，向我们展示了不同人面对各种挫折时是如何保持乐观开朗的。这些例子激励着我，让我对乐观开朗充满信心，并且相信只要我们积极面对，也能够像他们一样克服一切困难。

乐观开朗的态度具有很强的生命力和魅力，不仅能够帮我们摆脱困境，还能带给我们独特的魅力和韧性。这本书教会了我如何调整自己的心态，从消极的情绪中解脱出来，积极地面对困难和挫折。我学会了用积极的态度去面对负面的情绪，相信困难只是暂时的，而积极的态度才能够让我们更好地面对挑战。

乐观开朗的人通常更容易取得成功，因为他们一直相信自己能够克服困难，始终保持积极向上的心态。这本书中的案例让我明白了乐观开朗的人在即使处于困境中时，也能够保持积极向上的心态，并且不断寻找解决问题的方法。他们相信自己能够战胜任何困难，因此他们的努力和坚持最终都得到了回报。这给了我很大的鼓舞和启示，我也相信只要我保持乐观开朗的态度，坚持努力，就一定能够取得成功。

通过阅读这本书，我还学到了积极心态是如何影响我们的身体和心理健康的。书中有很多科学研究证明了乐观开朗的人身体更健康，心理更强大。这让我更加坚信乐观开朗的积极影响力，并且激励我更加努力地去培养和保持这种态度。

读完《保持乐观开朗》这本书，我深刻地明白了乐观开朗的重要性，并且学到了如何保持这种态度。这本书通过生动的案例和科学研究，给予了我很多启示和帮助。我相信只要保持乐观开朗，坚持不懈地努力，就一定能够战胜任何困难，取得成功。我会将这些知识运用到自己的实际生活中，不断提升自己的乐观开朗度，让自己的生活更加美好。

乐观读后感【篇8】

想要成就新的事业，首先，要抱有“非这样不可”的梦想与希望，超乐观地设定目标。这比什么都重要。要相信上天赋予我们的无限的可能性，自己对自己说“我行，一定成功！”自我激励，振奋自己。但到了制订计划的阶段，在保持“无论如何必须成功”的强烈意志的同时，要悲观地审视构想，要设想到一切可能发生的问题，慎重周密地思考对策。而在实行的阶段，又要抱定“必然成功”的自信，乐观开朗，坚决将计划付诸实施。

——稻盛和夫

在我还是“初生牛犊不怕虎”的年轻小伙时，曾经在某家大企业做过演讲，听众是该企业的研究员，大约有200名。我当时说话毫不避讳、直来直去，有的听众皱起眉头，想必是因为我的发言而心生不快。我在演讲中说道：

“要实现革新，就不能光靠头脑聪明的人。聪明人总是会首先考虑成功的难度，从而畏缩不前、持续观望。不管做什么，如果不迈出第一步，就不可能成功。不管最后是成功还是失败，首先要放手去做，否则一切都是空谈。所以说，要想开展新事业，光靠聪明人是不行的。”然后，我又说道，“在构想阶段，最好召集爱凑热闹的帮腔者，他们往往从三流大学毕业，热爱运动却不太喜欢学习。”

我之所以这么说，是想表达这样的意思：即便才智一般，只要能够乐观开朗地附和我的想法，就能成为一种激励我的力量。

制订计划时要严谨慎密、悲观消极

在成就新事业的道路上，势必会遭遇各种各样的困难，如果不相信自己“一定能行”，那一切都无从谈起。因此，首先不要考虑各种现实障碍，而应该以超乐观的态度构想愿景。

以前的京瓷公司既无尖端技术，也无先进设备，可却一直对客户吹牛皮：“我们什么都能做。”

“我们公司拥有优秀的技术实力，凡是制造新型真空管所需的绝缘材料，我们都能做出来。”

“业内的知名供应商都做不出来的东西，你们公司真的能做？”

“是的。这正好是我们公司所擅长的领域。”

其实全是谎话，当时的京瓷一无设备二无技术，根本做不出来。我靠撒谎拿到了订单，然后，我首先会召集公司里的“帮腔者”。

如果是陶瓷领域的专家，就能够大致明白客户的要求有多高、成功有多难，于是就会打退堂鼓：“这不可能做到。”可这样一来，一切都无法从零开始，首先必须抱有乐观的想法：“应该能行。”

但如果把艰巨的任务全权交给上述那种“头脑一般，一味乐观开朗”的人，则是最危险的。因此，只要在初始阶段营造出干劲十足的积极氛围，他们的使命就算是完成了。而要让事业真正取得成功，在接下来的“制订详细计划”阶段，就必须换上处事冷静、善于批判的“选手”上场。

我说：“公司已经决定做这个了。”

于是他们说道：

“这实在太胡来了，咱们公司可没有相应的技术和设备。”

于是，他们列出了一个又一个不利因素，而我则顺水推舟，要求他们全面预估可能出现的所有负面情况和欠缺条件。我一边聆听他们的发言，一边把相关信息牢牢记在脑中。

“我明白了。原来有这么多的问题要解决，之前我还真没想到。”在这样的过程中我充分理解了所要面临的困难。于是在此基础上，重新制订计划。

计划一旦敲定就乐观实行

在详细了解了问题和困难的来源、性质和种类后，就需要再次换上积极乐观的“选手”来实施计划。如果让“制订详细计划”阶段的那批“选手”去实行计划，一旦在过程中发生问题，他们就会消极悲观，于是计划就会搁浅。反之，如果让乐观积极的“选手”去实行计划，那么即便产生问题，他们也会乐观对待。“在计划中，这个问题早就预估到了，没什么大不了的。”

也就是说，要乐观构思、悲观计划、乐观实行。脑中一旦有了点子，就不要先去深入思考具体细节，而应该立刻下决心付诸行动，然后把会导致失败的问题点全部列出。“计划真的可行吗”“资金周转能跟上吗”“如果依靠现有的业务员队伍，人手是否足够”……在把这些不利因素都纳入考量后，就不要再畏首畏尾，而应该横下一条心：“事已至此，了无退路。”

乐观开朗地面对一切困难，把计划执行到底。即便是生性乐观之人，在遇到困难时，也会多多少少感到胆怯。但不管要承受怎样的艰难困苦，既然已经决定走下去，就应该事先具备吃苦的觉悟。要以这样的态度，让自己“无路可退”，从而使计划向前推进。要想成就新事业，这样的品质不可或缺。在投资新兴行业和风险项目时，这更可谓是成功的必要条件。

乐观读后感【篇9】

在生活中，我们难免有困难，伤心的时候，这时，你是克服困难，乐观对待，还是永远跨不过这个坎?

最近，我看了一本名叫《佐贺的超级阿么》的书，故事讲得是：主人公绍广的母亲因无力抚养把绍广寄养在外婆家。艰苦的生活里，乐观的外婆能神奇的让生活充满温暖，笑声。其中的啊嬷，就是一个乐观开朗的人。

“只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西”这是阿嬷说的一句话。她家旁边的河流下的东西太多，她就用木棒拦住它们。飘下来的东西有很多用处，如当炭火。还有，阿嬷出门时，必定在腰间缠一条拖磁铁的绳子，好捡到可以卖的金属物品。这些都是阿嬷的智慧。她的乐观，她的勤动脑，才能想出这么好的办法。我们平常的穷人，都是“到穷就到穷吧”的思维方式，就算不是这样，他也是讨饭，捡破烂这种的，被别人笑话有赚不到钱，没阿嬷的好。

乐观，不仅可以让我们想到一些“小金点”，还可以神奇的把坏事变成好事。如鼓号队训练。四年级上学期开学初，为迎接鼓号操大赛，我们鼓号队的同学可受尽了苦。每一天放学看到别人都走了，我们还要练习，回到家已经腰酸背痛，还咬咬牙坚持着写一大堆作业。好不容易盼到十一国庆放假，结果还要训练!我们满腹唠嘈，家长全都劝不祝回到家，我又想了想，这件事既可以为学校争光，又可以提高我的鼓技，岂不是一举两得?我又快乐起来!

乐观向上有这么多好处，让我们从小事做起，乐观向上每一天

乐观向上---读《绿山墙的安妮读后感》

假期里我看了一本书，书名叫《绿山墙的安妮读后感》。

安妮从小就没有父母，十一岁的时候被人领养。马修与马莉拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个十一岁女孩安妮。然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的'小主人。

我认为安妮这种爱是她对世界上任何人、任何事都充满爱心，这种爱心是善良的、纯洁的。于是，我想到了我学习方面的事。我的学习成绩不好，有时提高一些，有时下降许多，有时老师批评我，我也满不在乎。看完了这本书，我便下定决心：对知识的学习要有一股狂热的劲头，要积极向上，有拼搏奋斗的精神!

要相信，生活中的阳光与微笑无处不在，让我们乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个的难关，向我们美好的生活前进，好好学习，好好生活!

乐观读后感【篇10】

乐观向上

上戍中学八（3）班赵秋芬

今年国庆期间，我重新看了一遍《绿山墙的安妮》。

这本书的作者是加拿大女作家蒙格马利。其实，我六年级的时候，已经读完这本书了，读完后也没怎么想。如果回过头再看一遍，倒是让我感受颇多。

《绿山墙的安妮》的主要故事是：绿山墙的兄妹俩决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。不料，孤儿院送来了一个奇思妙想、喋喋不休的红发孩子——安妮。

性格严肃冷淡的玛莉拉原本打算把安妮送回孤儿院，但经过一天的短暂相处后，她发现这个红头发的孩子性格乐观向上，讨人喜欢，于是决定收留她。而马修非常内向，是一个坚持自己的人。他一见到安妮就被她深深地吸引住了。

安妮给我的印象是，她爱幻想，爱说话，而且是真心实意的。正因为如此，安妮给自己带来了一系列麻烦。她不断地制造麻烦和改正错误。

但安妮爱生活、热爱大自然。她对大自然的花草树木充满了爱，并帮助它们一一命名。她对亲人、朋友、同学、老师都有一颗善良、纯洁、热情的心。

她对知识和学习有着狂热的热情，那种积极的斗志。

安妮聪明勤奋。她靠自己的努力考上了大学。她不想让马修死。为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。和玛莉拉住在绿色山墙农舍里。

最后，在朋友、家人和老师的关心下，安妮长大**了。

其实刚开始独自本书的时候，我并不能明白安妮真实的想法。

当我再次品尝时，我发现安妮很孤独。就像这样的一句话“越是爱说话、爱幻想的人越寂寞。”安妮很爱说话，因为一旦她不话可说时，她也不知道自己应该做些什么。

她很爱幻想，因为她没有朋友，大家都认为她是个陌生人，所以当她无话可说时，她只能沉浸在自己的思想中。

或许只有这样子，才能让自己看起来不孤独吧！

正如书中所提到的，马莉拉起初并不喜欢安妮，但她非常同情安妮，所以留下了她。很多时候，马莉拉对安妮似乎很凶，但她每次都会让安妮做她喜欢做的事。

这就是典型的刀子嘴豆腐心。它让我想起了我的母亲。她就是这样一个人。人看起来，总是凶巴巴的，老实说，我这个做的不好，那个做的不对。

但我知道，事实上，她是为了我好。每当我想要什么，她都会尽力满足我。

为了更加深刻的了解《绿山墙的安妮》这本书，我特意去查找了作者以及创作的背景。

这本书的作者是露西·莫德·蒙哥马丽，她生于加拿大的爱德华王子岛的克利夫顿（现在的新伦敦），从小就由外祖父母抚养，与外祖父母一起生活在卡文迪许村一所老式的四周都是苹果园的农舍里，参与各种农活的小露西，接受着外祖父母严厉和无情的教育。可幸的是，爱德华王子岛是加拿大最美丽的省份之一，它培育了小露西对大自然的终身热爱，这一点在她的作品中得到了强烈的诗意表现，所以书中的安妮总是幻想着自然。

当蒙格玛利以女性身份结婚时，他已经是一位著名的作家了。她创作的秘诀来自日常琐事。她的围裙口袋里总有一本小书。灵感一出来就立即被记录下来。在一次浏览小本本的时候，她发现了这样一条消息引发了她的创作灵感：

“一对年迈的夫妇向孤儿院申请领养一个男孩，阴差阳错，一个女孩被送了过来”。正是从这只言片语中，蒙格玛利整合出了她的第一本**，并于1908年出版为《绿山墙的安妮》。

这是我的灵感，其实我们可以把生活中的趣事记录下来，整理归纳，然后写在作文里。

总体来说，读完《绿山墙的安妮》。我也得到了些许的收获。我懂了。我们要以积极乐观的态度面对困难。热爱生活，热爱自然，生活会更好，明天会更精彩。

其实这一次我也没有太认真的读，但毕竟是已经读过一次的，可是现在情节大多数已经记不住了，这次也只是囫囵吞枣。我要细细品味，找出其他的角色。因为我不认为每个角色角都像表面上那么简单，就像林德太太一样。

起初，从她对安妮的态度来看，人们觉得她既精明又刻薄。知道慢慢读下去，才发现，虽然她的言语十分的尖锐刻薄，但她的为人处事却也是雷厉风行，简洁快速。

所以说啊，作者手下的每一个角色，都是经过精雕细磨而打造出来的，只有熟知这个故事才能真正的理解每一个角色，感受到角色的独特魅力。

事实上，对我们每个人来说，每个女孩和男孩都不是另一种安妮？

有时当我读到它的时候，我觉得里面的安妮就是她自己。因为我们很敏感，但安妮会直接表现出来。而我只是表面上无所谓，只是默默地把这件事藏在心底。

我们经常可以从故事中找到自己的影子，这样我们也可以在故事中学习到英雄的精神。就像安妮一样，乐观开朗，成长迅速！

乐观读后感【篇11】

1984年，随着通信的自由化进程，京瓷与另外两家企业都参与了通信事业。当时舆论的评判是：以京瓷为母体的第二电电公司，与其他两个对手相比，处于绝对劣势的位置。

当时京瓷缺乏通信技术的积累，这个领域是京瓷不擅长的。作为经营者的稻盛，本身也不具备通信事业的经验。而另两位对手分别可以利用现有的公路和铁路，在沿线铺设光缆，占有很大优势。但京瓷不得不孤军奋战开辟自己的通信网络，必需的基础设施只能从零开始，一一构建。从营业角度上来说，第二电电的母公司京瓷的规模尚小，在获取客户的环节也比较薄弱。

实际上，在开始营业后，公司就处在硬件和软件的双重缺乏之中，然而开张后的第二电电却在新电电三家激烈竞争企业中，取得了最优异的成绩，一路领先。

第二电电虽然与另外两家企业比起来是不具优势的“外行”，但是投入新电电的“思想、愿望”却比哪家企业都要强烈而且纯粹得多。具备这种而美好的愿望，就万事俱备，只欠东风了。通信事业所需要的经验和只需要朝着计划的方向去努力和积累就能获得了。

其实，当时的京瓷在东京等中心城市的知名度很低，销售额也仅有2500亿日元。这种微不足道的地方二流企业，向销售额几万亿日元的NTT发起挑战，在人们眼中简直是螳臂当车，太莽撞、太不自量力了。世间对于京瓷对通信业发起挑战的讽刺和批评处处都是，人们嘲笑这种行为无异于堂吉珂德手持长矛冲向风车。

然而，正是对于这一事业的毫不犹豫和从不怀疑，京瓷才在脚踏实地地落实计划之中得以发展壮大。

在不断坚持达到预期计划的过程中，人们会在不知不觉中为了近乎苛刻的目标，每天都付出无尽的努力。

“乐观构思，悲观计划，乐观实行”，这就是稻盛和夫向新课题发起冲击的过程。每天努力的积累，会使人达到不曾想到的极高境界。高目标就是促使个人和组织进步的最大动力。

有很多人在新的工作计划制订不久时开始担忧市场环境变化，担心遭遇意料之外的障碍，害怕出现失败的结果。然而，一旦心中萌生出这种杞人忧天的烦恼，哪怕产生一丁点儿的焦躁和恐惧，那么“思想、愿望”所持有的力量就会大幅减弱，计划执行中会受到更多人们心理因素带来的副作用，使得目标难以成为现实。

如果你希望新的工作计划得以实现，那么，不管遇到什么样的困难都绝不能放弃。必须全神贯注、一心一意，用高尚的思想和强烈的愿望不断描绘心中的蓝图。这一点颇为重要。切实执行心中的计划，那么无论遇到什么困难，目标都一定能达成。

乐观读后感【篇12】

《母亲快乐观后感》

一直以来，我都深刻地感受到母亲对生活的积极态度和快乐乐观的态度对我的影响。她以她的行动和言谈，让我懂得了快乐和幸福的真谛。她在生活中无论遇到多少困难和挫折，总能用她独特的方式去面对和解决。回想起她的每一次表现，心中充满了钦佩和感动。

母亲快乐乐观的一面最早体现在她对待工作的态度上。她是一名普通的教师，教的是小学的语文课程。虽然工作环境并不总是理想的，但母亲总是能用一颗平常心去对待一切。在我还是一个孩子的时候，她经常会带我走进她的课堂，观察她教学的过程。我看到了她充满激情和耐心的教学态度，以及对每一个学生的关注和呵护。她总是鼓励学生们勇敢地发表意见和表达自己的观点，给予他们足够的自由和空间。我被她所教诲，明白了在工作中保持乐观情绪的重要性。不论遇到什么挑战或是遇到难以解决的问题，我都会记得母亲曾经说过的一句话：“困难只是一时的，我们只要坚持努力，总会找到解决的办法。”

母亲的快乐观也在我们家庭的日常生活中得到了真正的体现。她总是带给我们温暖和喜悦，让我们感到身心都舒畅。即使是在经济拮据的情况下，她也总能从某个地方找到快乐，用幽默的谈吐和乐观的态度抚平我们的焦虑和担忧。她对待一切问题都会从积极的角度去思考，而且总是能找到解决问题的方法。父亲经常对她的乐观和坚韧心态表示敬佩，并说她的快乐能够“感染”整个家庭。我在她的身上看到了坚强、乐观和积极的力量，也因此学会了在困境中保持乐观。

在我成长的过程中，我遇到过许多困难和挫折。母亲总是用自己的力量为我撑起一片天空。无论是学业上的压力、人际关系的问题，还是未来的不确定性，她都会鼓励我勇敢地面对。她告诉我，世上没有什么事情是不能解决的，只要我们有足够的信心和勇气。她的鼓励和支持成为我坚持不懈的动力，我因此能够面对挑战，克服困难，发现自己的潜力和价值。

母亲的快乐乐观不仅仅是对自己的力量的肯定，更是对他人的关爱和帮助。她总是愿意倾听他人的困扰和烦恼，给予他们积极正面的建议和支持。她乐于助人的精神和乐观的态度，让周围的人都感受到了不一样的温暖。她的朋友们都称她为“太阳”，因为在她的身边，他们感受到了光明和希望。

母亲快乐观的态度对我产生了重大的影响。她教会了我如何保持积极乐观的心态，如何用微笑面对生活中的困难和挫折。她教会了我如何理解快乐和幸福的真谛，以及如何用爱和关怀去影响他人。我深深地感激着母亲，因为她让我成长为一个乐观向上的人。无论遇到多大的困难，我都相信，在母亲的身上我可以找到勇气和力量，去面对生活的每一个挑战。

变化读后感(收藏12篇)

我给您整理了以下信息：“变化读后感”希望能够帮助到您，当我们看过作者写的作品，并获得了一些启发之后。 记录下书籍的主要思想，能帮助我们阅读书中精华部分，写作品读后感有什么必要的方面吗？不妨来探讨一下调整思路！

变化读后感 篇1

在新课程改革中要求教师的价值取向定位在研究型和专家型层面上，也就是说，现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是：

1.教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知识视野，从而为学生更好的学习而准备。

2.教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。

3.和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，把学生当作一种知识源，并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任，才能同学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。

4.教师要有高尚的人格魅力。古人云太上有立德，其次有立功，再次有立言，人们常说教育是心灵的艺术，一个教师德之昭昭，其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。

5.教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新，变少数学生撑门面为面向全体发展，变单向培养为学生素质全面提高;其次在教学活动中，教师的知识传播不是简单复制，而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师

变化读后感 篇2

读了《黄河是怎样变化的》这篇课文后，我知道了：黄河虽然是中华民族的摇篮，但是，近两千年来，决口了1500多次，改道26次，使人大吃一惊。数百年前，黄河流域的自然条件很好，那时气候温暖，森林茂密、土地肥沃，简直是无可挑剔的！我们的祖先，才选择在这里生息繁衍。但是，后来，黄河变了，变成凶猛暴烈，使两边的百姓叫苦不迭。黄河，成了我们的忧愁。其实，问题还在于黄河底下的沙石，因为它们，使黄河的水位越来越高，导致河水泛滥成灾。主要，还是因为气候变暖，黄土结构松散，是大量的泥沙进入了黄河。

二是人口很快地增长，植物被破坏，引起了严重的水土流失。读了这篇课文后，我想到土地肥沃、森林茂盛是最能使黄河堤坝不决口的。因为树，它有根，而且它的根很长，抓得很近，不容易被冲走。如果黄河的两边有一排树，像我们城市里一样，每隔几米，就有一棵树，基本上看不到东西。天长日久，树长大了，根抓地很紧了，土地肥沃了……黄河的水自然会好起来。因为，周围的树不仅绿化了环境，而且起到了防护林的作用，还降低了噪音，何乐而不为呢？还有，黄河的泥沙并不是说完全没有用，用这些泥沙可以加固什么建筑物，还可以在泥沙地下建底下隧道，多好啊！其实，这跟我们的城市也有关。随着科技的发展，科学技术日新月异，房子啊，高楼大厦……越来越多，当然，房子是不可能在空中的，是要开垦土地的。土地被占得越来越多，开垦的荒地也多，那么造成的水土流失就越严重。因为水土流失多了，那么改道的次数也会越来越多，就会越来越频繁。科技发达了，但是，不能使黄河这些河流受到威胁，受到污染。因为如果像黄河这样，黄土高原的天然保护层没了，水肮脏了，我们喝什么呢？我认为，如果要改变黄河，使它恢复原样，就要朝持牧、林为主的经营方向，一定要保护大自然，保护森林资源，让黄河周边的植物尽快恢复。我相信，如果我们不去破坏大自然，而且人人懂得：破坏大自然是一个对自己不折不扣的自杀行为。在合理的'利用土地。这样数管齐下，一定能实现防止水土流失，黄河变好的梦想。

变化读后感 篇3

在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。当学生在自主观察、实验或讨论时，教师并不是清闲的，而是积极地看，积极地听，真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。同时教师还应给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，热情更加高涨。当然，教师还要注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与他人友好相处，培养合作精神。教师除了参与、促进学生的学习之外，更重要的是对学生的学习给予指导，应帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；为学生提供各种便利，为学生的学习服务；建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛。

变化读后感 篇4

今天，我在老师的推荐下读了《辉煌共和国》这本书，我仿佛看见了我们的祖国是怎样一步一步的走向现在，走向今天的繁荣昌盛。这本书见证了共和国60年的发展速度和共和国人民智慧的结晶。读完了这本书，我为祖国，为祖国的繁荣，为祖国那些作出贡献的人而骄傲……

薄薄的一本书，写下了祖国的种种事迹：从加入世贸组织，到全面建设小康社会；从青藏铁路完工到“神七”问世，中国成为第三个在太空行走的国家——一幅幅生动的画卷，描绘了建国历史上一件件气壮山河、惊天地泣鬼神的壮举。

在xx年9月25日晚9点10分左右，“神舟七号”在大家千万双眼睛的注视下成功飞天。“神舟七号”载人航天火箭是我国第三次发射的载人航天火箭，又一次实现了我们的飞天梦想。从xx年10月15日的“神五”载着杨利伟飞上太空，到xx年的“神舟六号”成功发射。在xx年，中国人又发射了“神七”，这代表什么？这标志着中国航天技术达到了相当高的水平。已经成为世界上第三个能依靠自己的能力把航天员送入太空的国家。xx年9月27日，翟志刚顺利出舱，是我们中国第一个在太空中进行出舱活动的航天员。这一刻，是我们中华民族的骄傲！是中国攀登科技高峰的又一伟大壮举，中国在世界科技史上又向前迈出了可喜的一大步。

取得这些辉煌的成果都是改革开放所带来的，在新中国成立以前，飞上天空一直都是我们炎黄子孙的梦想。人们只靠神话故事中的“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”……来寄托自己的美好的遐想。

外公曾经对我说：“现在的生活条件真好，比起我们以前的日子，真可以说是发生了翻天覆地的变化。在我上小学的时候，哪像你们现在这样，坐在舒服的小轿车里，在炎热的夏天里太阳晒不到，在寒冷的冬天里下雨淋不着。每到夏天，我们还得顶着烈日一步一步翻山越岭走向十几、二十公里外的学校；冬天，也要冒着刺骨的寒风一脚一脚挪到教室；到下雨的时候就更艰难了，我们走在泥泞路上，泥巴都沾在脚上，又重又难受。看看现在，无论在哪里，到处都是平坦的水泥路。从叮零零的自行车到平稳的电动车，从摩托车到舒适的小轿车。你们的日子真幸福啊！”听了外公说的话，我不禁想道：“以前在这么艰辛的日子里，这些科学家也在好好地读书、认真地学习，攀登科学技术高峰，靠着自己的实力，终于把神舟飞船送上了太空，将我们中国的航天员送进了神秘的太空，实现了中国人的千年飞天梦想。我们的国家现在一年比一年更加强大，科技一天比一天进步，中华儿女的愿望纷纷成为了现实，这都是上辈人努力奋斗的结果。我们现在有着如此幸福的生活，难道不应该好好地去学习吗？我们是祖国未来的希望，祖国的事业担在我们的肩上，我们不能辜负祖国妈妈对我们的期望，从今天起，我们一定要好好学习，不怕苦、不怕累，要向航天人那样具有坚持不懈的精神。努力成为国家的栋梁之材。

我想，60年前的中国是幸运的，因它有幸见证了崭新中华民族诞生。那一年，东亚睡狮的吼声震惊了世界，随无产阶级的呐喊开辟出新的蓝天；而60年后的我们也是幸运的，因六十年的历史荡涤而愈益成长成熟。巍巍中华在一个甲子的轮回里，谱写出如此波澜壮阔的诗篇！

中国在这60年的光辉岁月里，不断发展！不断充实自己的力量！这时谁能否认中国在之后的60年不会繁荣富强呢？正如一位学者所说中国是一只沉睡多年雄狮，如果它苏醒必将震撼全世界！从青藏铁路到神州7号，中国在续写这一个又一个的传奇，在创造这一个又一个的奇迹。60年来，它见证了一句话：中国是一个伟大的国家，中国人民更是一个伟大的民族。华夏子孙正一步步的走向光明。

变化读后感 篇5

在传统的教学过程中，教师是严格执行课程计划，忠实的向学生传授课本知识的“教书匠”。新课程实行国家课程、地方课程和学校课程三级课程、三级管理，这意味着原来属于国家的课程开发的权利部分地下放给学校和教师，从而使课程开发不再仅是学科专家和课程专家的专利，教师也成为课程开发的主体之一。这样教师不再仅是课程的消费者和被动的实施者，而在某种程度上成为课程的生产者和主动的设计者。新课程还使教学内容中教师可支配的因素增多了。随着课程内容的综合性、弹性加大，教材教参给教师留有的余地加大。这些都意味着课堂就不仅是课程的实施场所，而且也是进行教育教学实验的实验室。教师既是课程的实施者，同时又是课程的研究者。在提高自身的科研创新能力的同时，教师更要加强培养学生的创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。有人评价我国的中小学教育“两强、两弱”，即基础知识比较扎实，应试能力也比较强；创新能力和实践能力都比较弱。我们要努力改革传统的教育教学方式，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神和创新思维。

变化读后感 篇6

我并不是一个非常爱读书的人，我是在带着完成读书任务的情况下开始读《教师专业成长的途径》这本书的。慢慢地，我被书里的30位优秀师教师的教育理念吸引着，我不禁想到这样一个故事：

在非洲的巴姆巴族中，至今依然保存着一种古老的生活仪式，当族里某个人行为有失检点而犯了错误的时候，族长便回让犯了错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错误的人团团围住，用赞美教训他。

围上来的人们，会自动分出长幼，然后从最年长的人开始发言，告诉这个犯错误的人，他今生曾经为这个整个部落做过哪些好事。每个族人必须将犯错误人的优点和善行，用真诚的语言叙述一遍。叙述时既不能夸大事实，也不允许出言不逊，而不能重复别人已经说过的赞美。整个赞美的仪式，要持续到所有族人都将真面评语说完为止。

巴贝姆巴族人是智慧的，他们对待犯错人的态度是：尽管你犯了错，有了缺点，我们依然爱护你，关心你，接纳你，既然你曾经为整个部落做过那么多的好事，善事，有着那么多的优点，那么，请你认真的反思，然后心悦诚服地改正自己的错误。我们整个部落的人都坚信：你一定具备改过向善的信心与能力。

在我们的教育工作中不也是这样吗?对于受教育的学生来说，毕竟由于方方面面的因素导致他们的心智发育存在这样那样的问题。可以这么说，没有不存在问题的学生，只不过存在问题的表现不同而已。最为关键的问题是，学生有了问题或是犯了错误，作为教师该怎么办?

可以简单的训诉，可以粗暴的批评，甚至可以来点体罚可是效果呢?巴姆巴族人的做法实实在在给我们教育工作者上了一堂生动的课，那就是鼓励是教育人的最好方法。

用赞美的方法教训人，其实并不比训斥的效果差，只不过在平时的工作中，我们的不少教师缺少这种思维方式，就觉得训斥来的干脆，从而运用的得心应手;而要将训斥改为赞美，有时只要改变以下思维方式即可。

《教师专业成长的途径》这本书，带给我一种与众不同的教育艺术：赞美我们的孩子，让他们既能发扬自己的优点，又能正视自己的缺点。我会在今后的教育教学中运用这一教育艺术，希望它能创造一个又一个奇迹。

变化读后感 篇7

科学书上的《地球表面及其变化》中的第2课，《地球内部运动引起》的地形变化有：火山、地震、水、风……火山和地震是地壳和地幔引起的。

火山和地震使地形发生了变化，如：1963年，冰岛以南的大西洋中，一艘渔船在海面打鱼，人们突然看见那里的海水汹涌翻浪，烟柱腾空而起，结果一昼夜之内在海面上升起了一座岛屿（苏尔特塞岛），为冰岛共和国增加了一块新的土地。

xx年4月2日所罗门群岛发生里氏8级地震，在引发海啸造成人员伤亡的同时，将一座名为拉农加的岛屿突然“拔高”了3米，岛屿周围的珊瑚、礁受此影响露出水面。19xx12月16日的傍晚，在宁夏的一个地方，劳累了一天的人们都回家休息了。突然，大地发出一阵阵雷鸣似的响声，接着人们居住的窑洞纷纷倒塌……

地球内部的运动能使地表形态发生不断的变化，有的像火山和地震这样猛烈和迅速，也有的像喜马拉雅山脉这样缓慢发生。地球上海陆的形成和分布，陆地上大规模的山系、高原的地貌格局都是地壳运动的结果。但是除了地球内部运动能引起地表发生改变外，还有另一种缓慢的在短期内不易被人发觉的力，那就是水、风、海浪等外力作用也能造成地形地貌的变化。这些内容我们将在以后的学习中进一步探究。

啊！地球好奇怪呀！

变化读后感 篇8

今天下午辅导班的时候，我校全体师生共同观看了形势教育大课堂的第一课生活新变化的教育片。在小小的屏幕前，我们共同感受着祖国的日渐富强，繁荣昌盛，心中的民族自豪感油然而生，心灵再次受到强烈熏陶，使我们懂得了今天的努力是为了明天的腾飞。

屏幕上，首先是教育部党组书记、部长周济的讲话。主要讲的是：今天需要我们了解，明天等待你们创造。在今后的五十年，正是我们的国家进行社会主义现代化建设的关键阶段，也正是我们长大成人、为祖国、为人民贡献聪明才智的重要时期。接下来，是北京市人大附中的特级教师勒忠良的讲话，主要讲话的是生活新变化。

在这课里我们学到了很多知识，如：从1997年4月1日起至20xx年4月18日中国铁路一共进行了六次大提速，将实现跨越区域经济的经营、同时也希望中国的每一个人在地上都有飞的感觉。现在，中国铁路通车旅行达到了7.7公里，相当于绕地球的一半，位居世界第三。下课了，同学们便都纷纷议论起来，使同学们知道我们要从小好好学习。国家的点滴进步，社会的点滴变化，都非常直观的展现在同学们面前。同学们也能心领神会地感受到这股伟大的民族精神力量。

最后，让我们一起把握时代脉搏，趁着十七大的东风，伴随着祖国的新变化，从现在做起，从小抓起，为明天做好今天的准备，成为与时具进的新时期的接班人。

变化读后感 篇9

开发区中心小学黄明

在新课程改革中要求教师的价值取向定位在“研究型”和“专家型”层面上，也就是说，现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是：

1．教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知识视野，从而为学生更好的学习而准备。

2．教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。

3．和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，把学生当作一种“知识源”，并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任，才能同学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。

4．教师要有高尚的人格魅力。古人云“太上有立德，其次有立功，再次有立言”，人们常说“教育是心灵的艺术”，一个教师德之昭昭，其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。

5．教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新，变“少数学生撑门面”为面向全体发展，变“单向培养”为学生素质全面提高；其次在教学活动中，教师的知识传播不是简单复制，而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。

有人给师生关系打了一个形象的比喻，即电路变压器，相同的教育条件，教育对象，通过一定的师生关系配置，或许能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效益，或完全相反，会产生短路，使学生厌学。

在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。

无论高段学生还是低段学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生；宽容、不伤害学生自尊心；平等待人、说话办事公道；有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

变化读后感 篇10

从政治制度稳定与政治参与度的扩大！

整本书的出发点是：二战后现代化国家为何无法像英美一样完美踏上民主现代化，俗称为什么抄作业不行呢？

60年代的亨廷顿并没有totally从一个美国沙文主义出发，美国至上，普世价值的态度去分析，在当时的社会实在算是难得，也提供了一个新的角度去看世界的政治体系的建立。

每一个国家都有历史包袱，并没有哪个国家像美国一样「生而平等」（其实意思是没有包袱，没有继承任何有影响力的政治制度」。那么继承来的政治制度普遍有传统政体，例如君主制度，或者有普力夺政体，一个参与度比政治制度更加有影响力的政体。这些历史都影响了现代化如何进行和遇到哪些问题。

针对现代化，有激烈的革命或者改革两种手段。如果主体矛盾是中产阶级，而学生又是这个阶级里面无疑最激烈的反对派，针对这个群体，革命比改革更可能发生，因为学生和知识分子的乌托邦的诉求，是现今没有一个政府可以满足的。而且往往，他们的诉求因为不是实质的，也因政府的退步，诉求变得更加多（参考19年的某事件）。面对这个群体，改革是革命的催化剂。

改革不能平息知识分子和学生的反对派。反对派多数情况并非出于任何物质上的匮乏，而是出于心理上的不安全感、个人的梳离和负罪感，急需的稳定认同感

如果诉求是农民阶级，改革比革命付出的代价更小，也能满足诉求。因为通常农民的诉求是具体的，涉及在分配。如政府能满足，通常能很好地和谐共处。

想起最近看到Sophomore一词的的更深层含义。Sophomore是美国对大二学生的统称，其实在希腊原意里，Sophomore的意思是形容 There have always been literate ignoramuses, who have read too widely, and not well“。

变化读后感 篇11

你最喜欢的一本书，可能是你存了很久的零花钱买的；可能是爸爸妈妈送给你的生日礼物；也可能是你通过自己的努力获得的奖品，让你格外珍惜。

而我的这一本书最喜欢的书是朋友送我的。书名是《谁动了我的奶酪？》，作者是美国的斯宾塞约翰逊。

这本书讲述了人的多面性，每一个人都有简单的一面和复杂的一面。由一次聚会，迈克尔讲述了这个故事。故事中虚构了四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅他能够及早嗅出变化的气息；匆匆能迅速开始行动；而哼哼会因为害怕变化而否认和拒绝变化，这使事情变得更糟；而唧唧则能认识到变化可以使事情变得更好时，能够及时调整自己去适应变化！

在这所迷宫里，奶酪墙上张贴着很多文字，都是这四个可爱的小家伙写下的领悟生活的话。

变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪；预见变化，随时做好奶酪被拿走的准备；追踪变化，经常闻一闻你的奶酪，以便知道他们什么时候开始变质；尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪；改变，随着奶酪的变化而变化；享受变化！尝试冒险，去享受新奶酪的美味！作好迅速变化的准备，不断的去享受变化。记住：他们仍会不断地拿走你的奶酪。

这本书是我作为礼物收到的，我分外珍惜。这本书让我知道了：生活并不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在的在其中旅行，生活是一座迷宫，我们时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。但只要我们始终深信不疑，适应变化。有一扇门就会向我们打开。它或许不是我们曾经想到的那一扇门，但我们最终会发现，它是一扇有益之门。

而属于我的奶酪也将从这些变化与困惑中、从我的思考与行动中、从我积极而自由的心态里脱颖而出

变化读后感 篇12

读了《黄河是怎样变化的》一文后，我深有感触。原来，自己心目中的母亲河竟是一条祸河！

原来可以和江淮流域媲美的黄河，因植被缺少，人口增多，人类疯狂开垦土地、砍伐树木等种种原因，而变化了。两千年间，竟决口了1500次，改道26次，折磨得两岸百姓叫苦不迭。

这篇文章令我想起了几年前，我在报纸上看到的关于黄土高原发生严重水土流失的一则新闻。我由衷地感受到了人类无限制开垦土地，破坏植被而造成的悲惨后果。现在，黄土高原已经光秃秃的了；可谁又能想到绿色曾是这里的主色调呢？风一吹，黄土高原上的黄沙弥漫大地，经过一波三折，这座高原的环境可以说是从天堂到了地狱。

黄河的变化为我们敲响了警钟，黄河因为人们的恶行，开始残暴起来。据资料显示，黄河原是人类的发源地，我们的祖先选择在这里生活是因为这儿气候温暖，景色秀丽，十分适合人类居住。可现在呢？这一切已经荡然无存，从古至今，呈现在人们眼前的是黄河会年年冲破堤坝，残害无辜人民。作为一个中华人民，看着母亲河的种种变化，怎能无动于衷呢？

这一残酷现实，反映了人们破坏森林的严重后果。在此，我想向全世界呼吁：“如果再不行动起来，保护森林。毁灭的不只是黄河，整个美好世界也会变得荒无人烟！”