育儿日记

育儿日记范例六篇。

每一篇作文都包含着我们对于生活的记载。不可说出口的心事就寄托在作文里吧，要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野。有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？也许下面的“育儿日记范例六篇”正合你意！我们后续还将不断提供这方面的内容。

育儿日记(篇1)

第一天

今天是我成为父亲的第一天，我心里充满了激动和紧张。我和妻子一起迎接我们的宝宝降生。当我第一次抱着他的时候，我可以感觉到他的温暖和脆弱。他的小手指牵动着我的心弦，我决定为他记录下成长的每一个瞬间，这便是我们的育儿日记的开端。

第二天

宝宝今天第一次感受到阳光的温暖。我们为他准备了一个舒适的小摇篮，放在他房间的阳光下。我看着他安静地入睡，他的小嘴微微张开，像是做着甜美的梦。这是一个温馨的画面，我拿起相机记录下来，准备放在育儿日记中。

第五天

宝宝开始有了一些意识。他能够跟随斜睨着的我和妻子的目光，并模仿我们的表情。我玩起了小游戏，轻轻地摆动玩具，宝宝迅速地注意到它，并纷纷点头示意。我感到无比骄傲和欣慰，迫不及待地将这一幕记录下来，让宝宝日后回顾时能够感受到我们对他的鼓励和喜悦。

第十天

宝宝开始发出声音了！他哼哼、呜呜地发出各种声音，就像是在跟我交流一样。我和妻子聚精会神地倾听着，有时还模仿他的声音回应。这样的互动让我们的家变得更加热闹和有趣。我赶紧将这段对话记录下来，想让宝宝日后知道，在他还是个婴儿的时候，我们就已经开始与他对话了。

第二十天

宝宝开始迈出他的第一步了！他紧紧握住我的手指，小脚尽量踮起来，摇摇晃晃地向前迈进。这是他人生中的一个重要时刻，我牢牢地记住了这一刻，将它记录在育儿日记中。未来的日子里，我希望宝宝能再找到这篇日记，回忆起他最初的步伐。

第三十天

宝宝开始学习说话了！虽然只是一些模糊的音节，但我们还是能够听得懂。他用稚嫩的声音说着“爸爸”“妈妈”，每一次发音都让我感到无比的幸福。我抓紧时间将这些珍贵的瞬间记录下来，希望这些声音永远停留在我们的记忆中。

第五十天

宝宝已经可以自己坐起来了！他笔直地坐在小床上，不再需要我们的支撑。我取出相机，为他拍了一张照片，他饱满的双颊和明亮的眼睛充满生机。在照片的下方，我写下了他第一次独立坐起的日子，这个小小的里程碑将永远被记录在育儿日记中。

第一百天

宝宝已经过了一百天了！这一百天，我们一起经历了无数的欢笑和泪水。宝宝已经成长得更加健康和活泼了。我翻开育儿日记，每一页都记录着宝宝的点点滴滴。这是我们对父爱的执着和守护，也是对宝宝成长的见证。

育儿日记是我们宝宝成长中最珍贵的见证。每一次记录都是一次珍贵的回忆，是我们对宝宝的爱和关怀的延续。希望在未来的岁月里，我们继续记录宝宝的成长，为他创造更多美好的回忆。总有一天，我们会一同回顾这本育儿日记，分享着宝宝成长的点滴，感叹时间的流逝，也为我们的家庭更加感到骄傲和幸福。

育儿日记(篇2)

积食是中医的一个病症，是指小儿乳食过量，损伤脾胃，使乳食停滞于中焦所形成的胃肠疾患。积食一证多发生于婴幼儿，主要表现为腹部胀满、大便干燥或酸臭、矢气臭*、嗳气酸腐、肚腹胀热。食积日久，会造成小儿营养不良，影响生长发育。那么，当宝宝出现了积食该怎么办呢？

糖炒山楂：

功能：清肺、消食。尤其是对付吃肉过多引起的积食。

做法：取红糖适量(如宝宝有发热的症状，可改用白糖或冰糖)，入锅用小火炒化(为防炒焦，可加少量水)，加入去核的山楂适量，再炒5-6分钟，闻到酸甜味即可。每顿饭后让孩子吃一点。

白萝卜粥：

功能：开胸顺气，健胃。对小儿消化不良，腹胀有疗效。

做法：白萝卜1个，大米50克，糖适量。把白萝卜、大米分别洗净。萝卜切片，先煮30分钟，再加米同煮(不吃萝卜者可捞出萝卜后再加米)。煮至米烂汤稠，加红糖适量，煮沸即可。

山药粥：

功能：调补脾胃，滋阴养液。运用于小儿积食不消，吃饭不香，体重减轻，面黄肌瘦。

做法：取干山药片100克，大米或小黄米(粟米)100克，白糖适量。将大米淘洗干净，与山药片一起碾碎，入锅，加水适量，熬成粥。如何发现宝宝积食宝宝在睡眠中身子不停翻动，有时还会咬咬牙。所谓食不好，睡不安。

也可以采用按摩的方法，帮助孩子消化积食。

揉中脘：胸中与肚脐连线的二分之一处，即是中脘穴位。家长用手掌根旋转按揉，每日两次。

摩涌泉：足底心即是涌泉穴。家长以拇指压按涌泉穴，旋转按摩登30-50下，每日两次。

户外运动：坚持让孩子做户外活动。天气冷的话，可选择太阳好，风轻的时候，每天让孩子出去活动半小时到一小时。

饭后散步：吃完饭后，带着宝宝温和地散步半小时到一小时。

还可以采用药物的疗法：

当宝宝贪食受凉后，引起肚腹胀满，恶心呕吐、烦躁口渴、舌苔黄厚、大便干燥时，可服用小儿化食丸。用法：1岁以下每次服用1丸，每天2次，大于1岁每次服用2丸，每天2次。

总结：宝宝积食主要是饮食过量造成的，尤其是逢年过节看到好吃的东西，就无法控制自己的小嘴不停的吃，直到将自己小小的肚子吃的鼓起来才停止。因此就会造成积食，所以无论什么食物即便再有营养，也不能让宝宝无节制的吃，而且尽量要让宝宝多进行户外运动，有助于消化肚子里的食物。

育儿日记(篇3)

秋季昼夜温差大，妈妈们最担心孩子着凉生病。但是如果穿的太多又会导致宝宝发热焦躁，还可能引起发烧上火。那秋季应该如何给宝宝穿衣呢?小孩子不能直接跟家长说出自己对冷热的感觉，尤其是还不会说话的小孩儿，那妈妈们应该怎样判断孩子是冷还是热呢?虽然孩子还不会说话，但是孩子的四肢可以反应出他们对于温度的感觉。尤其是孩子的手脚，妈妈们只要摸一下就可以知道孩子是不是足够暖和。

1、穿衣有“三暖一寒一冷”：暖背、暖肚、暖足、寒头、冷心胸

“三暖一寒一冷”是保证孩子不生病的根本。任何地方受凉都有可能引起宝宝生病的情况。

暖背就是让孩子后背暖和，但是不可以暖至出汗。汗一多，孩子的衣服就湿了，如果不能及时给孩子换上干燥的衣服，就会使孩子着凉感冒的。如果合理的暖背，可以预防感冒症状。秋天温度会一点点下降，妈妈们何不给孩子买一个小棉毛背心，让孩子的后背既暖和，也不至于太热导致出汗。

暖肚就是保证孩子的肚子不受凉。中国老话说肚子暖和了，脾胃就好了。肚子保护好了，脾胃也不会受到伤害。平时脾胃不好的孩子，如果肚子被冷风侵袭，就会引起肚子疼，甚至是腹泻，使得脾胃出现功能障碍，食物的各种营养不能被正常消化吸收掉，进而影响孩子成长。所以妈妈们可以给孩子买个小肚兜，暖和孩子的小肚子。晚上睡觉的时候，为了防止孩子肚子着凉，妈妈们可以给孩子准备一个睡袋，这样就可以时刻暖和了。

暖足很重要，因为脚如果暖和了，那么身体也就暖和了。腿部的神经末梢比较敏感丰富，对温度变化感受明显，脚离心脏最远，血液补充较少，血液循环速度慢，加上没有合理保暖，脚步就很容易着凉，甚至会直接影响身体健康。民间以往有说孩子光脚走路可以成长得更健康，这种说法是对于夏天的时候。秋天的气温可不能让孩子光脚走路，脚受冻会直接影响孩子的整个身体健康。所以在秋季妈妈们要给孩子穿上棉袜子，让孩子的脚可以时刻暖和。

寒头就是让头部相对冷一些，这样更有利于身体健康。与此同时，从生理学的观点出发，小孩子的头可以散发大概人体1/3的热量。头部太热会导致头晕，而相对的寒冷可以保持头脑清醒。

冷心胸就是让心窝凉一些。古书有云，心本来就是火热的，有温度的，如果穿的太多，会导致本来火热的心更加燥热，会让孩子口渴干燥，脸部发红，严重的时候孩子会啼哭不止。所以说小孩子的心胸要冷。千万不要在心胸处穿的太厚，容易生病上火，这就是孩子在秋天容易发烧上火的原因。

2、出门要注意多带一件外套，以备不时之需

到了秋天温度变化就比较突然，昼夜温差也会突然变得很大。这样的天气反复无常，有的时候妈妈们还没来得及给孩子加衣服，孩子就已经着凉感冒了。尤其是在室外活动的时候，一定要记得多带一件外套，如果天气突然降温，可以给孩子穿上。另外妈妈们也要懂得给孩子减衣服，尤其是从室外回家以后，不能立刻就把孩子的衣服脱掉，有时候孩子还满头大汗呢，这时候减衣服就导致孩子不能适应室内和室外温度的变化而产生感冒等病症。

妈妈们还能给孩子准备一个帽子，这样可以很好地保护孩子的头部，让头顶免于寒风的侵袭。但是帽子不要太厚，可以根据温度来选择。

育儿日记(篇4)

在独生子女家庭里，由于孩子受到父母溺爱，孩子愿意吃什么，就买什么，给孩子养成偏食的习惯。有的不吃鱼，不吃青菜，甚至讨厌鸡蛋，没有香肠就不吃饭的现象是非常多见的。偏食会寻致幼儿各种营养素缺乏，不仅影响身体健康，还可以引起多种疾病。肥胖也是营养失调的表现。偏食的孩子，一般还伴有比较任性、没耐性、依赖心强、缺乏自制力等缺点。有些偏食的孩子很难适应幼儿园的集体生活，到了亲朋家，也不得不给以特殊的照顾，这样会把孩子娇惯得更加乖僻。

孩子偏食并不可怕，由于年幼的孩子可塑性大，不可能在短时间内就形成难以矫正的坏习惯，只要父母引导得法，幼儿偏食的坏习惯就能得到纠正。

纠正幼儿偏食，有以下几点方法可供父母参考:父母要给孩子做出榜样，减少零食，严格规定零食时间，多让孩子到户外活动，俄了再给吃的;走亲戚、串朋友，或野外郊游时，让孩子吃那些平常不爱吃的东西，因为这时孩子心情愉快，可能什么都吃，只要孩子吃了，就要及时表扬，不要强迫，说服教育是纠正孩子偏食的方法。

具体地说应该做到以下儿点。

不能迁就。当父母发现孩子开始厌恶什么食物时，‘绝不能让它“合法化”。比如，孩子上顿不愿吃土豆，不要说:“宝宝不爱吃土豆，这顿就吃萝卜吧!因而应该让他忘掉上顿吃的什么，照样往他碗里夹土豆，当然应该变化一下烹调的花式花样，以激起孩子的食欲。如果大人为了疼爱孩子，一见孩子不爱吃某些食物，就从此不再给孩子吃，甚至当着孩子的面对别人说，“宝宝不爱吃这个，不要给他!”这样做实际是在提醒孩子，加深对某种食物的厌恶。当然也要避免用威胁或吓唬的话对孩子说，昨天没吃，今天一定要吃，不吃就怎样怎样。这样的话只能进一步激起孩子对食物的厌烦感。

启发孩子对食物的兴趣。比如，有一个三岁的孩子吃芹莱时咬不动，吐掉了，以后就不愿吃了。过两天吃饭时，父母应仍然夹一些比较嫩的芹菜对孩子说:“宝宝，一你看芹莱青绿青绿的，多好吃呀!你吃吃看。”同时，大家都要夹这个菜吃。孩子吃下去后，要及时间好吃不好吃。这样反复几次，孩子就习惯了芹菜的味道，就不再挑食了。还可以说一些比如“只有什么都吃才能长壮实，才能长得高，不生病”的话，教育孩子不要偏食。

不给孩子挑食的权力。有些家长对孩子过分溺爱;为了让孩子高兴，常常事先征求孩子的意见，问他:“吃鸡蛋还是吃鱼肉?”“是吃煎鸡蛋还是吃煮鸡蛋?”这样做无疑是在教育孩子挑食。孩子思想是单纯的，当父母给他煮鸡蛋时，一般不会跟煎鸡蛋或荷包蛋比较。因此，家长决不要给孩子挑食的机会和权利，要使孩子养成父母给什么就吃什么，并要吃完的习惯。

在纠正幼儿偏食时，还要注意促进他们的食欲。如果替子胃口不好，就会对本来不喜欢吃的东西更加厌恶，这时纠正的效果，就不如在孩子胃口好、食欲旺盛时时正的效果好。

二是不要不管孩子。不管孩子的现象多发生在独牛子女家庭，孩子要怎么样就怎么样，对孩子的无理要求总是让步，孩子在家里为所欲为。在这样的家庭里，每位成员的位置颠倒了，孩子成了“小皇帝”，说话“金口玉言”，“管理”着家庭。这样的孩子成年走向社会后，不仅独立生活能力极差，而且还会过高地估价自己，瞧不起别人，在社团或组织里，往往会成为麻烦的制造者。

在管教孩子间题上，正确的态度是严不过分，爱不至宠，该管的一定要管，不该管的也一定不要管。在批评孩子的方式上也应讲究艺术。比较有效的批评方式有:在批评的同时伴随表扬，孩子会感到父母还是爱自己的，从而稳定情绪，坚定改正错误的信心。如在批评孩子的行为时，应肯定孩子的本人，“明明是个好宝宝，但是今天损坏了玩具就不好了，是不是?”批评孩子的现在，应表扬他的过去。

另外，批评孩子时要心平气和，不要暴跳如雷，对孩子大声吼叫。要正面批评，不要用反语讥讽。批评过后，不要再反复唠叨，以免孩子产生逆反心理，降低批评效果。但当孩子的某些行为可能造成重大危险时，要毫不留情地当场训斥。对于在幼小的孩子时候，如果不在当场就加以训斥的话，是不会有效果的。

育儿日记(篇5)

申请成为志愿者两年了，却一次也没参加活动，的一次给汶川灾区捐款还是请妹妹代去的。也不是自己懒，申请成功时已怀孕五个月了，然后又自己一个人带宝宝，忙得晕天黑地的，现在宝宝快一岁半了，终于有机会带宝宝一起参加了去启音聋儿康复中心的活动，真是收获颇多，到现在还被那么多的充满爱心的朋友感动着。

昨天晚上决定参加活动我就和老公商量该给孩子们带些什么礼物，商量半天也没想出什么更合适，还是决定第一次先去看看其它朋友都带些什么，给自己做个参考，下次就好准备了。今天早上，看到大家都大包小包的提着东东，还真有些不好意思，上楼后看到大家带的有水果，点心，饼干，还有衣服，玩具，真是丰富，不过，也看出小小的问题，

1、水果中的香蕉是大寒的水果，冬天不宜多吃，尤其是那些平时营养状况并不太好的孩子，吃了可能会影响脾胃（现在买香蕉还是很贵的，爱心大大的）。

2、虾条，暑片属于膨化食品，含铅过高，食用多了会影响孩子的智力发育，今天看到那些孩子大部分气色不好，估计可能是营养不够导致的气血不足，而充足的气血是保证大脑正常工作的基础，所以建议大家以后可以多给孩子带些补气血的食品，如大枣，核桃，花生，巧克力等，还牛奶，蛋糕（是蛋糕房现打的）既好吃又保健！

最后写写我们陶陶，这是小家伙第一次参加献爱心活动，两个小时的活动小家伙都挺老实，很是配合，只是在看照相时看大家吃香蕉老是盯着人家看，虽然我不太赞同陶陶吃，但看着小家伙馋样，还是给他要了一根，终于看前面了，不过陶陶平时很注意饮食，偶尔吃一下没什么大问题，但不能长期吃的哦。

育儿日记(篇6)

俗话说：“三岁看大，七岁看老”，孩童时期，是孩子人格、价值观发展的重要时期。在这个时期，孩子的性格特征基本定型，如果此时产生自卑心理，可能会使孩子变得孤僻、寡言、缺乏自信，对他日后的工作和生活产生负面影响。

自卑是一种心理缺陷，也是幼儿常见的问题之一，虽然有个别儿童的自卑心理随着年龄增长可以逐渐减轻或消失，但是如果不加调控，对孩子的危害很大，因此作为家长应该注意孩子的心理发育，及早发现孩子自卑的苗头，及早调整孩子心理，为宝宝建立自信。

孩子自卑一般有以下几种表现：

做事没主见，不敢自己实践

有的孩子遇事总是喜欢说“我不懂”、“我不会”、“我不行”，面对选择的时候更是不知如何是好，看到孩子出现这种情况，家长就要小心了。

分析与对策：这种情况的出现，很可能跟家长包办一切事物，或者是动不动就批评孩子有关。因此，面对这种情况，在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力，放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情，逐步培养孩子的自信。当然，鼓励也是非常重要的，即便孩子只是取得一个小小的进步，也不要忘记鼓励，更不要常常批评孩子。

回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己

有些孩子会过于害羞，在别人面前感到自己很无能，觉得自己比不上他人。因此，他们会可以回避竞赛、竞争，更不敢在别人面前表现自己，以免他们自身所认为的短处被别人发现，而要被家长批评。

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蜡烛的日记范例六篇

在平平淡淡的学习、生活中，大家都有过写作文的经历，写作文有利于释放内心的压力。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人。怎么样才能把作文写得又快又好呢？小编特地为你收集整理“蜡烛的日记范例六篇”，相信能对大家有所帮助。

蜡烛的日记【篇1】

星期四上午，老师和我们在教室里做了一个有趣的科学小实验——蜡烛熄灭了。

活动尚未开始，教室里已经成了一片欢乐的海洋。活动开始了，只见老师拿出一支蜡烛、一盒火柴和一只玻璃杯。首先，她小心翼翼地用一根燃烧着火柴将蜡烛点燃。开始的时候，火苗很是微弱，后来越烧越旺，甚至冒起了一缕青烟。接着，她拿起玻璃杯盖住了蜡烛，火苗渐渐地变小，不一会儿便完全熄灭了。我们目不转睛地看着火苗的变化，惊叹不已。有的托着下巴，好像在思考着什么;有的伸长脖子看着，嘴巴张得很大;还有的眼睛一眨不眨，脸上写满了惊讶……有个同学摸着头疑惑地问：“老师，为什么蜡烛会熄灭呢?”老师说：“蜡烛燃烧需要空气中的氧气，当玻璃杯盖住蜡烛时，里面的氧气越来越少，氧气没了，蜡烛自然就熄灭了。”同学们听了连连点头，明白了其中的道理。

蜡烛的日记【篇2】

表姑是初中的科学老师，一次，她带我去她们学校玩，正好那天她准备上实验课，我就在旁边看着。表姑指着带来的实验器材，对大家说：“我们今天来做纸盒烧开水的实验，现在我来示范一下怎么用纸盒烧开水。”大家认真地看着表姑的一举一动，纸盒能烧开水？我怀着好奇心观看这个实验。

表姑拿了一个装满水的纸盒，放在石棉网上，点上酒精灯，酒精灯发出蓝色的火苗，火苗摸着石棉网的脸颊。几秒钟过去了，没有动静。我们屏住了呼吸，等待着奇迹发生。又过了几秒种，只见纸盒中冒出了一丝水蒸气，袅袅上升，不一会儿，白烟越来越多，又过了一会儿，水里便冒起了小泡泡。“成功了！”“水开了！”……班里就像炸开了锅似的，欢呼声、议论声响成一片。

我看了之后，觉得很神奇，也想动手试试。于是我找到了残料就开始动手了。照着表姑的样子，我把纸盒加上水放在石棉网上，点燃酒精灯。我等呀等呀，水就是不开。后来表姑走过来了，我急得不得了，赶紧问：“表姑，为什么我做实验就做不成功呢？”表姑神秘地笑着说：“如果实验一次就成功，那科学实验还有挑战性吗？这其中是有奥妙的。你没有做成功，肯定有的步骤不对。看，你把纸盒和酒精灯的位置没有放对，即便其他条件具备，水也烧不开。”经过表姑这样点拨，提醒，我满怀信心地开始再次实验。这次我遵照表姑的指点，把纸盒和酒精灯放准位置，开始耐心等待，其实心里还有点担心会再失败。不一会，看见我的纸盒中的水也冒出来水泡了。我高兴地叫了起来：“表姑快看，我的纸盒也能烧开水了，我的实验可也成功了。”就在我为自己成功兴奋不已时，一个更大的“？”突然在我脑中闪过：纸盒怎么能烧开水呢？为什么水开了而纸盒却不着火呢？当我挠头纳闷时，表姑好像看出了我的心思，抚摸着我的头笑着说：“想知道为什么，对吗？”“其实，石棉网在把热传给纸盒时，纸盒中的水便把热吸收了，而这个纸盒要到130℃时才会着火，而水只要100℃就会开，所以当水开时，纸盒却不会着火。” “哦！原来是这样！”我恍然大悟，“原来是水替纸盒吸收了热量，纸盒才不会着火的'。”

通过这次小小的动手实验，我才真正明白，科学实验虽然神奇但不遥远，只要我们在生活中多留心周围的事物，多问几个为什么，就不难发现我身边的科学。正像我们学过的一句名言那样“欲要看究竟，处处细留心。”同时我还懂得了，发现问题仅有疑问而不去动脑思考，不亲自动手做一做，可能永远也没有自己的收获。这次“纸盒烧开水”实验，让我对科学更有兴趣了，小小的我甚至萌生了当科学家的梦想，我要学更多的知识去探索科学世界的奥秘。

蜡烛的日记【篇3】

一天晚上，我正在写作业，爸爸妈妈则在卧室上网。突然灯闪了几下，没等我反应过来，就陷入黑漆漆一片，停电了。

我独自一个人在黑暗的房间里，伸手不见五指。我感到有点害怕。突然，厨房旁边透出亮光，原来妈妈点亮了一根蜡烛，她拿过来把它放在我的书桌台上。房间马上明亮起来，我又可以安心写作业了。

终于，我在不太明亮的烛光下把作业完成了。正当我准备离开的时候，无意中发现蜡烛被烧得只剩下半截了，我又坐下来，注视着蜡烛，当蜡烛只剩下蜡油的时候，我内心涌起一种感动。蜡烛点燃自己，照亮黑暗，把光明送给他人，让在黑暗中的人不再恐慌，重新快乐起来。

想到这里，我想到了许多具有蜡烛一样有奉献精神的人，比如小区的清洁工人，他们每天起早贪黑，将小区打扫得干干净净;他们默默无闻，勤勤恳恳，让我们的生活环境整洁舒适……

蜡烛的精神不正是我们应该学习的吗?它不为名利，把光明带给我们，它虽然不起眼，生活中也不常用，但是它们给黑暗中的人们带来希望。这时候，我想起了一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

蜡烛的日记【篇4】

黑夜里那个小小的火苗灭了，但那小火苗的精神却在这个世界上。

那个小火苗的主人叫做蜡烛。

蜡烛的生命很短暂，它能存活的时间也不过从一开始的燃烧到后来的燃尽，少则一两个小时，多也则三四个小时。但它所带给人们的，却是它的生命价值的最大的延伸。

一闪而过的生命，对于每个人来说都是那么的短暂，但蜡烛的生命虽然短暂，但是它却极力地造福于人，它的生命变得十分美丽。

蜡烛来到了这个世界上，它带着一个看似渺小实则伟大的使命，那就是奉献自己，帮助别人。它从一开始就知道自己很快就会离开这个美丽的世界，它不是一味地去阻止，而是面对着这个残酷的命运，无私地奉献着自己。它知道牺牲小我，完成大我是一件多么重要的事情。蜡烛的这种奉献的精神，直到它化为了灰烬，飘向了远方，却仍存留在这个世界上。它离开了，可那又怎么样，它还在，它的精神会一直在。

蜡烛的精神在这个世界的每一个角落，并不因为它的消失就转瞬即逝，它的精神在无形地存活着!

蜡烛的这种奉献的精神，令人敬佩!

蜡烛的日记【篇5】

在人们的眼里蜡烛只是一个不起眼的东西，普普通通的，没有任何的意义。但在我的眼里，它并不是一个不起眼的东西，在它身上的品质、精神都值得我学习。

蜡烛它通体洁白，耸立在那儿，不停地燃烧着，好像一个小人儿穿着洁白的'衣服站在那儿不停地哭泣着。

前不久，我家停电了，整栋楼黑糊糊的，伸手不见五指，怪可怕的，我的家庭作业还没写完呢!怎么办?我连忙找蜡烛，于是我打开打火机找蜡烛，可平时不常用到的蜡烛，今天却怎么也找不到了，最后还是要到商店去买。蜡烛用它微弱的光帮我照亮了作业本，让我顺利地写完了作业。

看着点燃的蜡烛，我不禁陷入了沉思。没有想到，平时我们一贯瞧不起的蜡烛，在我们停电的时候，帮我们照明了一切，蜡烛仍然在不停的燃烧，在这漆黑的夜晚放射出明亮光芒。蜡烛的一生是短暂的，可是它那品德的高尚，它那默默奉献的精神值得我们学习，它总是燃烧自己，把光明带给人间，带给每一个人。我再也不敢瞧不起，这一支支蜡烛了。

蜡烛帮我们照亮了人间，照亮了无限的前途。在今后的日子里，我也要像蜡烛一样，无论做人做事都要清清白白的，像蜡烛一样为他人默默地奉献。

蜡烛的日记【篇6】

我喜欢蜡烛。虽然蜡烛只有一根蜡芯和厚厚的蜡块，一点也不起眼，但是在黑夜，家里没电时，蜡烛却燃烧自己，照亮了我们。

记得有一次晚上，家里突然停电了。我心想：没有灯怎么写作业啊?于是我生起气来，这时妈妈走过来，给了我一根已被点燃的蜡烛，说：“别生气了，给你蜡烛，写作业吧!”我接过蜡烛，在烛光下写起了作业。过了一会儿，作业写完了，而蜡烛却从原来长长的一根变成了短短的一截。蜡烛，你舍己为人的行为真令人感动啊!

“现在的老师不就是蜡烛一样的人吗?”我不禁这么想。老师从早到晚都在为学生忙碌，他们将一生都花在了教育事业上。每当我们玩耍时，老师还在办公室里批改学生们的作业;当我们睡觉时，老师还在准备第二天所要讲的课。

我敬佩蜡烛，更敬佩具有蜡烛精神的老师们。是他们带着我们遨游知识的海洋;是他们让我们获得人生的哲理;是他们打开了我们通向成功的大门;是他们载着我们到达成功的彼岸……最后，我要对老师说一声：“辛苦啦!谢谢你们!”

六年级日记(范例九篇)

关于写作文，说起来容易写起来难，写作文能够锻炼我们每个人的语言组织能力。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。写作遇到瓶颈期怎么办呢？相信你应该喜欢小编整理的六年级日记(范例九篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级日记(篇1)

暑假生活 7月23日 阴

天气转凉，爷爷奶奶带我去了外婆家，外婆家在离江边不远的地方。爷爷告诉我,这里过去叫团山湖,是一片湿地。五十年代初,政府组织开垦,雷锋叔叔曾在这里开过拖拉机。

外婆家是两层楼房。房的前面,有一个池塘。外婆告诉我,过去塘水很清,妈妈,舅舅,姨妈,小时候常常在这里游泳,现在塘水污染了,不能游泳了。我听了,感到很惋惜,如果不污染,在这样一个天然游泳池游泳,多美。

今天是我的浩表哥生日,舅妈,姨妈,从工作的地方,赶了回来,家里很热闹。我们几个表兄弟,姐妹,在空调房间里,闹翻了天。可累坏了外婆。她准备了满满一桌菜,我最爱吃的是鳝鱼。

外婆问我住几天,我说不知道,如果好玩就多住两晚。下午四时,爷爷奶奶回去了。

暑假生活 7月26日 阴

这几天天气特别凉快，真舒服。我在外婆家住了三天，在外婆家我和哥哥姐姐们玩。玩得特别高兴。回到爷爷家，看到姐姐回来了，连忙问姐姐脚好了没有?还疼不疼?，姐姐说不疼了，姐姐边走边跳给我看，我真高兴，姐姐又可以和我玩了 。

晚饭后,我和姐姐剥莲蓬,这些莲蓬是我从外婆家摘来的。新鲜莲子吃起来清香可口。接着又玩了接泡泡游戏。一个人吹,一人接,肥皂泡泡在毛巾上跳舞，十分有趣。

六年级日记(篇2)

5月18日星期四中转大雨

军训第三天在熟悉的哨声中，我们起床了，开始了一天新的军训生活。今天已经是第三天了，明天中午我们就要离开军校了。我又是开心，又是哀愁，十分矛盾。

晚上，我们吃完饭，在宿舍4楼开了一次联欢会。联欢会开始了。大家尽情展示自己，有的吹黑管，有的吹口琴，有的唱歌……热闹极了。突然有人提议让营长来表演一个节目。然后，大家都要求营长表演，可营长让老师表演。但老师表演完后营长耍起了“无赖”，让教官表演，就这样营长一次次逃过，这次我们才不会罢休。营长终于在我们的“三寸不烂之舌”下投降了，无可奈何地唱了一首《祖国晚安》。最后，联欢会在大家的笑声中结束了。

回到寝室，我想到了明天就要离开时我眼泪不禁流了出来。在四天军训生活中我有苦，也有乐，在有苦有乐中我学到了不少，懂得了不少，更收获了不少。这些都是我们的好教官和老师的功劳，而明天我们会离开教官。但我永远会记住教官。

不写了，我的'眼泪又出来了。

六年级日记(篇3)

昨天晚上，我咳了一夜，咳得真难受。姥姥给我吃了好几次药，一夜都没睡着。早上爸爸妈妈来的时候，我还睡得正香，只是不时的要咳上一声，九点半我才起来。起来后，我就洗脸、刷牙、吃饭了。

吃完饭，爸爸教妈妈出去练车，我就做作业，先做小数报。刚开始，我做得很顺利，但是，做到第三页、第四页的时候，就不行了，我有点看不懂怎么做了。

后来，姥姥说：“那你画一画吧!”我画了以后，哦!原来是这样做的!做到后面一题时，我又不会做了，然后，我又画一画，就又会了。

中午，吃过饭，爸爸准备带我去挂水。

妈妈对我说：“你听过这句话吗?‘病来如山倒，病去如抽丝’。”

我说：“没听过呀!你能给我解释一下这是什么意思吗?”

妈妈说：“行呀!”她就给我解释听：“病来了，就像山倒了一样，哗的一下，很快;病要想好，却得像抽丝一样，慢慢，慢慢的治，才能好!”

我说：“妈妈，我要把这个‘病来如山倒，病去如抽丝’，写到我的微博里去!”

妈妈说：“好呀!没问题!”

六年级日记(篇4)

创建和谐校园，必须要我们大家一起来努力！

怎么才能创建出一个和谐的校园？和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助，使人与自然和谐相处并良性互动的状态。而我们的校园和谐也就是这样的一种状态。比如，我们早上在塑胶跑道上跑步，有几下不小心撞了一位同学，这位同学马上破口大骂：“你这个神经病，眼睛长哪了啊！干嘛撞人？”我们只能忍着性子听他骂完，最后还得说一声对不起。那人还不领情！这就是一种不文明！就算我们的校园其它都完好，就是文明不好，那也不算是和谐！再比如，我们的学校地面上有很多零食的袋子，我们看见了却当做没看见，就这样走过去，这又是一种不讲卫生的例子！

这一切的一切都关于和谐！所以，我们大家一起努力吧！

六年级日记(篇5)

今天真是一个人间地狱的日子，马上就要开学了，可是寒假作业一大堆，堆积的如一座威武的小山，而我成天被困在这座小山里，不做好不行啊，老师爸妈都是要交代的，怎么办呢，我不得以每天都要从舒服温暖的床上爬起来做作业，而我有时认认真真做，有事慢吞吞的做，像一只刚出生的小蜗牛一样，爬这座小山必须要十天时间，可如今没精打彩的，要几天我才能逃脱这座山呢？在快开学的日子里我的生活是人间地狱啊。我是多么的渴望能舒舒服服的过完一个暑假，这个暑假简直是我们的人间天堂，无忧无虑的，自由自在的，可是什么时候才能等到呢？什么时候才能享受人间天堂呢？我知道只要是学生都会是那么渴望暑假无作业，可是你我都很清楚，这可能吗？……（也许，对读书成绩好的很容易，但对成绩差的呢？）

六年级日记(篇6)

草木茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫;狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头，大口地喘着粗气;鱼儿也急忙露出了水面，吐着气泡;池塘里面开满了荷花，它们在池塘里竞相开放，飘出一股淡淡的清香……那是因为，暑假到了。

准备好装备，邀上朋友一同去享受假期的轻松愉快。下车后，远远瞧见了那炎炎夏日中一道绮丽的风景线——梦幻世界!我隐约能够看到熙熙攘攘的人群在玩耍，一声声尖叫在耳边回荡。看到这个幕，谁不会迫不及待地飞奔到那里玩耍?买票的'队伍好似一条蜿蜒的蛟龙，很长很长。等待的时间真是漫长，每一分每一秒都在煎熬着，看到里面尽情玩耍的人群不禁心生羡慕。终于检票完毕，我如离弦的箭，飞往第一个项目。躺在座位上，激动地等待着起飞。慢慢地，开始旋转，飞起来了。此刻，我感觉自己就是一只小鸟，张开翅膀，自由自在地在蓝天中尽情地飞翔。梦幻世界中的项目，都是那么有趣，那么刺激!乘着过山车，从高空滑向水中，波浪冲击过来时，水“哗”地打在身上，带来丝丝凉爽，感到无比的惬意。高空中的旋转，风轻轻抚摸我的脸颊，伸出双手，几乎能够触碰到蓝天白云。最后一个项目，是我从未尝试过的鬼屋。对于这个游戏，即使有点畏惧，但还是想试试。迈出颤抖的一步，缓缓走向鬼屋。忽然，一个带着鬼面具的哥哥转了过来吓我，我被吓得愣愣的，已经叫不出声了。掀开布帘，里面阴森森的，我紧紧地抓着同伴的手，冷汗开始流淌。走着走着，一个骷髅向我扑来，我闭上双眼，几秒后我慢慢张开，骷髅不见了。我想尽快离开这个地方，同伴拉着我小跑了一段路，到了转弯口，冷气袭来，逼得我全身发抖，整个头发都竖起来。一路上都是一些很吓人的东西，明知仅仅幻觉，但还是吓得惊声尖叫。好不

容易看到子上的“出口”，我放松了警惕。突然，从牌子后面掉下一个骷髅，又是一声尖叫。

傍晚，依依不舍地离开了梦幻世界，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一缕缕微风。