工作方法读后感

工作方法读后感。

读完作品后，是否会让你有想写读后感的冲动？由{作者人名}写的读后感书名一定在我们心中深深埋下了一颗种子。 读书启迪思想，写读后感更有助于巩固学习收获，如果您想要看一篇较好的文章不妨看看“工作方法读后感”。

工作方法读后感 篇1

读《党委会的工作方法》有感

每一个团队、组织等群体的成功靠的是这个团队全体人员的紧密团结、合作。要做好这两点，其实也不是很难。领导有正确的政策，下属坚决执行。

这样才能把工作推进做好。怎样找到正确的方针政策，正确的工作方法呢？毛泽东主席在中共七届二中全会上的结论值得学习。

首先，要搞好上下级关系：毛主席把领导比作班长。要领导好班子，就要处理好自己和委员之间的关系。不善于处理关系就很难把这一班人指挥好，工作也就很难完成。

作为班长，要发挥领导作用，致力于组织的团结稳定，鼓励组织每一个成员发挥自己的主动性，共同努力，实现组织的目标。

2。明确解决问题的办法：要勇于提出问题，摆在桌面上，共同解决问题。如果不及时或公开解决，可能会影响组织内部的关系，引发人际危机。

把问题摆到桌面上，做人做事一定要光明磊落，敢做敢当，任何一个团队都要如此，每个团队皆有若干人员组成，几乎不可能做到完全公平，所以出现问题更要说出来解决，我们都无法避免产生摩擦，但只要我们能够认真沟通、协调，把潜在的原因找出来，问题在一定程度上就能得到很好的解决。

三互相沟通：平时大家要多相互交流，沟通。这样大家也能互相交换思想，看法，在多角度看待事件上能够取得相对平衡点，同时加深加彼此之间的认知和感情。

我们要保持对外事务的统一看法。否则，如果你说“东”或“西”，就会严重影响组织的权威。

四。善于听取意见：对于一些事情，善于听取内部成员的意见，也许会有更好的想法或方法。制定策略，分发文件，是为了规范办事流程，提高办事水平

的效率。如果不加以区分，脱离实际制定的政策往往会适得其反。所以我们应该先了解实际情况，听取别人的意见和意见，然后再讨论决策。同时对于正确的意见也要积极的采纳。

五、学会“弹钢琴”。当有很多事情要做的时候，我们应该学会弹钢琴，分清轻重缓急，照顾好一切，学习，工作，朋友等等。

在期中考和期末考的时候，一定要多注意学习，部门的事情先放一边。在工作的时候，我们不会去谈论些什么时候去聚餐之类的话题。我们部门的岗位保险部门会临时给我们增加工作，我们一般会立即解决老师们提出的问题。

五紧抓问题核心：每天都有大量、错综复杂的事件需要解决，哪我们就需要有等级划分，分清轻重缓急，梳理重点事项，有针对性、方向性地排序解决，同时不能只注意一部分问题而把别的问题忽略。

六要抓紧：工作要有质也要有量。工作不是看你完成的有多快，或者说时间拖了很久有很高的质量，而是看你的频率有多高。

工作所以我们的工作不但要“抓”，而且一定要“紧”。干工作不是表面做做样子，要真抓实干，在一定的时间周期内彻底的解决问题，做出好的效果来。

七胸中有“数”。注意团结有不同意见的组织成员一起工作。他们有不同意见是正常的。意见不好也不坏，只适合不适合。干工作做决策之前，要先调查，心中要有基本的了解。

有调查才有发言权，不能靠拍脑门做决定。

八“安民告示”。不但在开会前做好准备，有充分的想法和严谨的思路，同样我们做其他事前也一样，有充分的调研，清晰地思路，完整的构想，紧密的逻辑为基础才能将大家意见整合统一起来。同样也要调动大家积极性，开拓思路集

思广益，共同推进事件前进。

九“精兵简政”。是说做事情要抓重点，解决关键问题。会议和文件在清晰说明问题的同时也要简明扼要。在表达上，要抓住重点，概括要点。也就是说，要直奔重点，明确方向。

十注意团结。组织中人与人之间都是不同的，有意见那是很正常的事，意见没有好于坏，只有适不适合。在处理意见上要有策略，大家在否定它策划的时候，可以采用他策划中的小活动，大家共同建立共同完善。

十一力戒骄傲：每个人都有虚荣心，这是正常的。策划成功了，大家一起开心那也是正常的。

，但要时刻保持清醒的头脑。同样领导者不能独断专行，不能骄傲自大。要保持低调的做事风格，保持艰苦奋斗的奋斗作风，加强自身的素质修养，这样才能抵抗糖衣炮弹的打击。

12岁。划出两个界限：首先，我们需要找楚问题的本质，然后做出判断。就像做人和工作完成情况我们应该分清楚。

要公正的评价或评估人与事，实事求是的分清功与过，褒与贬，站在理性的角度评价，辩证统一的看待问题，要分清问题的主次。不能根据自己的喜好而去做一些不公平的举动。

通过学习《党委会的工作方法》这篇文章，我感觉到先辈们67前写的文章，总结的方法历久弥新，对我们现在的工作依然有着重大的指导意义。首先，要学会做人正派，还要学会言行端正，经常反省。提醒别人的同时更要提醒自己。

要想赢得别人的尊重，首先要尊重别人。管好嘴巴，放开双手，开拓视野，辩证思考才是当前紧要，要有根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。

工作方法读后感 篇2

历久弥新影响深远

读毛泽东《党委会的工作方法》有感

自4月份全州邮政“两学一做”教育活动启动以来，我们各支部采取不同的形式开展了一些学习，期间我也通过自学学习了党章党规和系列重要讲话，这其中毛泽东的《党委会的工作方法》一文我感触颇深，这篇文章是毛泽东于 1949年3月在中国共产党第七届**委员会第二次全体会议上所作的总结的一部分。1960年收入《毛泽东选集》第4卷。从成文至今已历经67载，但历久弥新。

此文提出了十二条工作方法，这十二条方法，朴实易懂、简单易学，条条都闪烁着中国管理哲学的智慧光芒，是毛泽东管理思想活的灵魂。这篇文章我读了好几遍，受益匪浅。以上12点不仅适用于党的工作，也符合我们当前的企业管理理念。现在我将个人的一些心得体会给大家作分享，不足之处也请大家批评指正。

一、党委书记要善于当“班长”。

学习这一条方法的意义就在于，一个管理团队的负责人，要充分尊重和发挥管理班子成员的积极性，运用头脑风暴法等对有关决策进行充分的讨论、酝酿，群策群力、集思广益，避免因“拍脑袋”决策带来的管理盲动性，民主讨论、民主集中、科学决策。三国里面的刘备、曹操都是善于当“班长”的，可以借鉴。

二、要把问题摆到桌面上来。

古人说：坐着别动，常想自己。不要谈论人。但是我们好像有喜欢在背后议论一些东西的“传统”，放在管理上，那就非常有问题。

管理团队的成员之间也是如此，人非圣贤孰能无过，发现同事有问题，应该善意的去指出来，帮助他去整改，这样他才能进步，团队也才有更高的凝聚力和战斗力。我觉得无论是哪一级的管理团队，在内部成员间应该胸襟坦荡、坦诚相待，要勇于接受其他同事的批评和帮助，也要善于指出其他同志的不足和问题，大家都是为了工作！

三、“互通情报”。

在企业管理中也是如此。各部门负责人与下属、分管副总之间，如不汇报情况，上级领导不跟下级通报公司发展形势、成绩、不足，就会使正确、有效的信息隐失价值，抓不住市场机遇；加强企业内涵建设也是不利的。不少企业由于管理半径的扩大、管理层级的增多，信息管理出现了严重的问题，下级隐瞒情况、报喜不报忧，上级的声音不能及时、准确、完整的传递给基层管理者和员工。

所以，我们需要在每件事上都有更多的通风。现在我们可以组建工作组，及时发布一些消息，让其他同事掌握必要的情况。当然，有些涉及商业秘密和个人隐私的事情，要按照公司的规定办理。

四、不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。

这些话都是大实话。尊重下级，倾听下级，往往是激发下级主动性、积极性和创造性的原动力所在，也是树立让下级“心服口服”的权威所在。

五、学会“弹钢琴”。

班长要善于抓好中心工作。大家分工明确，职责清晰。“弹钢琴”，对于一个企业的负责人来讲，是一个基本功，要学习运用矛盾论的方法去发现、分析和解决问题，善于抓主要矛盾，善于钝化、转化、解决矛盾。

“家有三件事，先捡急的来”，不能眉毛胡子一把抓。每日工作都得按照“重要而紧急、重要、紧急、一般”四大板块区分任务和责任人，训练自己和团队成员抓问题的能力，应该说是受益匪浅。

六、要“抓紧”。

这是很有哲学意味的两个字，“抓”字是动作、过程，“紧”字结果、效果。我们常说计划不如变化快，所以写各种计划很容易，因为总会有变化的！各项计划、决策制定好之后，一定要紧叮、紧盯、紧钉，落实到最后一公里、一百米、一厘米。

郑板桥有一首诗描写竹子“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子，只有紧紧的抓住了脚下的破岩石，才能抗拒外部世界的各类磨练，活出自己的精彩。

我们工作也是如此，要立足项目，服务好客户，凡事不要拖，要马上办、立即办、抓紧办，要办好、办妥、办到位。

七、胸中有“数”。

以上是多么发聋振聩的一番话啊，毛泽东同志在六十多年前就对我们这个擅长感性认识的东方民族的干部提出无“数”的批评。因为我们的同志善于引用郑板桥的另一幅着名书法来替自己解围、开脱——“难得糊涂”。当一名邮政企业的领导干部能“糊涂”吗？

你这一糊涂，谁来为你的“难得糊涂”买单啊？！县市分公司和部门负责人必须对各类基本数据准确收集、统计、上报，胸中有“数”，以此来提出合理正确的营销方向、提高效益。

八、“安民告示”。

文章把“安民告示”用在会议主题、议程的制定方面，告诉我们凡是开会都应该有一个明确的主题、议程，这样有利于提高会议效率。现在各类通讯手段比较发达，除了保密会议外，常规的会议应该把会议主题、基本议程告知与会者，可以用.、短信、.

邮件、oa系统等，有多种方式，方法简单。

九、“精兵简政”。

按照这个要求，我的这篇文章写到这里也已经感觉篇幅太长了！所幸这些文字都是我的管理和学习心得，来自工作和实践，只好请各位将就着听下。

10、 注意团结不同意见的同志一起工作。

这一点很好理解。是希望我们要做好团结工作，对于意见与自己相左的同志应该有能让他畅所欲言的机会，要虚心听取别人的意见和建议，这都是“宝贵”的。以人为镜，可以知得失。

别人与你的意见不一样，不一定就是别人错了，也可能是你自己错了，要克己复礼，多反省自己的决策，如果别人的意见确实错了、误会你了，那么也不要紧，要耐心地做好劝说工作，争取对方心服口服。当然，作为一个公司组织，对于经理人而言无论有什么不同意见，可以在内部畅所欲言，到了外部，应该与团队保持一致，这是我们的职业道德。

十一、力戒骄傲。

我们小时候就知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。这是很朴实的一个哲理。在企业发展过程中，我们的领导干部，职工营销业绩好了，业务发展的很顺畅了，对企业做出了贡献、取得了成绩，个人的收入、职务也得到了相应的提升。

但是很多人就被这些成绩所迷惑，认为自己了不得了，自我膨胀，是“公司栋梁”、“行业精英”了，躺在过往的“功劳簿”里睡大觉。这样的人，我们不需要批评他，也许有人已经悄悄地超越了它。百舸争流，不进则退。

正所谓：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”所以一定要戒骄戒躁、谦虚谨慎。

这是讲给我们在坐的每一位来说的，也算是和大家共勉。

十二、划清两种界限。

这种方法在当时提出时，具有明显的历史特征。要求我们在大是大非前要分得清，要坚持党的领导和社会主义企业发展方向不动摇，要主动维护国家和人民的利益，承担社会责任。更加注重正能量的传播，更好地为公司和本岗位的人民服务。

同志们，以上就是我在此次“两学一做”第一阶段学习中的一些学习心得，不当之处请大家批评指正。时代不同，领导工作方法也要随之“微调”，而不是照搬照抄《党委会的工作方法》。60多年前党政领导的工作主要是围绕“解放全中国，让人民当家做主”，而今天我们企业领导干部的主要任务则是围绕发展目标，推动企业发展，不同的时代赋予了我们不同的“历史使命”，我们要学会细心领会，深入思考，融会贯通，学以致用。

为努力开创德宏邮政工作新局面贡献出自己的一份力量！谢谢大家。

工作方法读后感 篇3

3、把本职工作做到极致

天下武功唯快不破，企业成功的秘诀是“专注、极致、快”，人力资源作为我们公司最重要的资源，个人也要做到“专注、极致、快”。首先，个人工作要有重点。只有做和爱，才能提高我们的竞争力；其次这个世界充满了二八原则，如果你不把工作做到极致、不努力成为那20%的人，那么你终将被淘汰；成功的秘诀是成为第一个冲进蓝海的人。如果公司里的每个人都能成为领导者，公司自然会变的越来越强大。

4、做全能型人才

每个员工在做好本职工作的同时，还要关注与本职工作有关联的上下游的业务，要抽出时间学习与之有关联的业务知识，不一定要成为专家型人才，但是一定要明白别人的业务，这样才能在实际工作中更高效的沟通和合作。否则，如果不能明白关联的业务知识，会使得公司的业务“链条”脱节，造成内部之间推诿扯皮、效率低下，进而造成公司的竞争力降低。其次学习别的业务知识，也可以使得自己成为全能型人才，可以增强个人竞争力、拓宽个人职业发展道路，这是一个公司和个人双赢的局面，这本书中很多的案例也说明了这一点。

5、要学会工作方法

要高效的工作，除了要有主动的态度，还要掌握好各位高效工作的方法、要有空杯的心态，书中介绍的“日落法则”就是一个很好的工作习惯，今日事今日毕，不仅是态度也是工作方法，只要每天都能按计划做完事、做好事，达到理想的效果就是水到渠成的事。

6、要有团队精神

在社会分工越来越精确的形势下，个人英雄主义对于社会和公司的发展的作用越来越小，反而个人主义的弊端越来越明显。要想更好的发展，必须大力提倡团队精神，团队精神的实质就是“合作共赢”。只有团结合作，才能实现团队利益的最大化，继而个人也能获得相应的利益，这就是所谓“大河有水小河满、大河无水小河干”。

在工作时不仅要努力，而且要看清“方向”，所谓的“方向”就是公司的战略，个人努力的方向一定要和公司的战略发展保持一致，否则就会出现越努力越失败的局面。

综上所述，个人发展和公司发展是相辅相成的利益共同体，只有个人高效的工作，公司才会高效的运作，公司取得了好的收益，个人才能有更好的发展和收益，所以学会高效的工作方法才能更好的突破自我，更好的实现公司的大发展。

工作方法读后感 篇4

作者／**：兴国幼儿园曹慧琳

一个多月来，《毛选》第一卷每天摆放在我的书桌上，一有空就读，越读越体会到毛泽东不愧是一个伟人、一个伟大的历史唯物主义者，越读越体会到从小就熟记于心的口号："；始终高举毛泽东思想伟大旗帜；其中的内涵。从新民主主义革命到社会主义革命和建设几十年的实践证明，毛泽东思想始终对我党、我军和全国一切工作的指导作用。

"；****"；重要思想的源泉是马列主义，特别是毛泽东思想。

早在1934年，毛泽东就在苏联第二次全国代表大会上提出；真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众"，他强调，必须"；关心群众生活，注意工作方法"。"；我们应深刻地注意群众生活问题，从土地、劳动问题，到柴米油盐问题。

……人们生活中的所有问题都应放在自己的议程上。应该讨论、决定、实施和检查。让群众知道我们代表他们的利益，与他们有联系

“毛泽东思想对党的群众路线的形成和发展有着深刻的影响。当时苏区的干部都满怀深情地关心群众，想群众之所想，急群众之所急，千方百计解决群众生产、生活中的困难和实际问题，树立了共产党人甘为"；人民公仆"；的形象。正是因为我们党代表了最广大人民的根本利益，才赢得了人民的衷心爱戴和拥护。

历史充分证明，人民群众是我们党和革命政权的力量源泉，在任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

邓小平曾经说过"；一定要关心群众生活。这个问题不是说一句话就可以解决的，要做许多踏实的工作"。

江**同志曾指出：；党的全部任务和责任是为人民谋利益，团结带领人民为实现根本利益而奋斗。因此，无论任何时候任何情况下，我们党制定和实施的方针政策都必须充分贯彻立党为公、执政为民的根本要求，坚持用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量标准，把体现人民群众的意志，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为根本出发点和归宿"。

去年年底，***到革命根据地西柏坡调查提出；权为民，爱为民，利为民；的"；新三民主义"，他说"

心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众。坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，真正把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。这是我们党永远立于不败之地的根本保证。

“中国共产党确实是执政党，是党的路线、方针、政策的制定者和执行者；既是国家和社会一切事务的管理者，又是各种经济、政治、文化和社会问题的责任者，经济是不是发展，政治是不是稳定，文化是不是繁荣，社会秩序是不是正常，社会环境是不是安全，人民生活水平是不是提高，社会生活中一切的一切，党员干部的思想品质、工作作风和一言一行究竟怎样，都会直接影响党和国家路线、方针、政策的制定、贯彻和执行，影响党的宗旨的体现，影响党与人民群众的关系和领导干部与人民群众的关系。

在改革开放不断深入和社会主义市场经济不断发展的今天，立党为公、执政为民不是口号和纸上要求，必须落实到群众生产生活中最现实、最直接和最关心的事情上，特别需要我们的领导干部关心群众疾苦，着力解决群众遇到的实际困难和问题。面对大量职工下岗、转岗、待业、生活困难等问题，要把解决这一问题作为经常性的事情来抓。不仅如此，在解决人民群众遇到的实际问题和困难的过程中，要始终站在维护最广大人民利益的立场上，说实话，办实事，沉入到群众中去，倾听群众的呼声，作深入细致的调查研究，坚持正确的思想方法和工作方法，真心实意地为群众排忧解难。

只有这样，才能充分体现立党为公、执政为民的根本要求。

就我们的幼儿园管理工作来说《关心群众生活，注意工作方法》同样具有重要的现实意义，幼儿园的凝聚力工程、提升队伍建设，走内涵发展的道路，所有的工作首先建立在得到群众拥护，得到群众真心诚意拥护的基础上，而这一切，作为管理者的我要用所学的理论知识去学习解读幼儿园，解读老师，解读孩子。必须了解教工需求，关心大家的痛痒，关心大家的思想，真心实意地为教工解决实际问题。比如：

教职工的身体状况、家庭困难、教师的进修学习自我提高、教师的职称晋升问题，尽量站在对方的角度和幼儿园发展的角度去思考问题，解决问题。正如毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》一文中精辟的比喻"我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过，不解决桥或船的问题，过河就是一句空话"

（责任编辑：徐铮

工作方法读后感 篇5

【热门推荐】《党委会的工作方法》读后感精选2篇（2018最新）

在党的七届二中全会召开后，毛泽东同志系统的总结了会上所作的结论，概括为《党委会的工作方法》，成为指导加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的纲领性文献。现今，依然具有重要的指导意义。以下是关于《党委会的工作方法》读后感。

《党委会的工作方法》读后感【1】

《党委会的工作方法》揭示的工作要领和方法，是指导我们做好财税工作的重要法宝。我们要扎实做好“生财、聚财、用财”三篇文章，努力服务我省高水平全面建成小康社会。

弹好钢琴。要弹好共鸣曲，统筹好财与税的关系，使财与税、收与支、聚财与用财更为融合。要弹好协奏曲，协调区域发展关系，增强财税政策的准确性和方向性，保护发达地区加快发展的积极性，弥补相对困难地区发展的不足。

要奏响好交响乐，协调好经济与民生的关系，核算好经常项目和长期项目，优先安排，逐步提高基本公共服务均等化水平。

抓好落实。要提振精神抓落实，扎实开展“两学一做”学***，以新作风、新状态适应并引领新常态。要以实施中心为重点，大力实施供给侧结构性改革，减轻企业负担，形成一系列转型升级组合体，提高经济发展质量和效益。

我们需要弥补缺点并加以实施。要加强财税体制、资金和政策供给，帮助弥补科技创新、交通基础设施、生态环境、低收入农民增收致富、公共服务有效供给等六大不足。要以改革实施为重点，推进**产业**的实质性运作和项目实施，把财税改革的红利转化为经济社会发展的动力。

胸中有数。必须对数字了然于胸。优化收入结构，提高税收占比和可用财力，做大收入蛋糕，使其成为反映经济发展最真实、最客观的晴雨表;优化支出结构，努力做到“该花的一定要花，不该花的一定不花，该多花的不少花，该少花的不多花”。

要用好数字，善于从财税的角度看数字，通过数字找出规律性，作为制定财税政策、安排财政预算、稳定收支运行的重要依据。

工作方法读后感 篇6

3、关注大画面。是说任何时候，都要从大方面去考虑问题，工作一段时间后，退后一步，琢磨琢磨要想达到的目标，然后看下正在干的事情，自问一句“这真的很重要吗？”。

其实，最根本的一点就是要明确自己的价值观，在行动前确立明确的最终目标。当确立的最终目标后，会有一系列的问题出现，这个时候，我们要考虑是否运用“80/20原则”（即集中精力处理20%的重要问题，而不受80%的不重要的问题所困扰），确定事情的重要程度，安排事情的处理顺序，尽可能的一次做好一件事情，避免多件事情一起抓，确都没有办好，最后集中精力处理事情，达到高效率、高效能的结果。

4、麦肯锡高效时间管理技巧。书中列举了一些有效地管理技巧，比如制作几种有效地图表：作息时间表，每天早上制作一个表格，记录你这一天的事情以及时间安排，避免忘记重要的事项，晚上抽出几分钟对当天的工作和图表内容进行小结和回顾，这样节省了时间也提高了效能；工作进度表，确定了自己的工作计划并开始为之努力后，要时不时地检查一下，自己目前的进度是否能够按时完成任务，可以督促自己不倦怠，避免浪费时间；创新想发表，每天把你的想法记录下来，经过长时间的积累，你就会有很多的点子，拥有无穷的创新**，会在工作中把握先机，从而取得领先。

5、麦肯锡的建议。在此部分，麦肯锡公司提出了一些有用的建议，首先遇到一些问题，某些人在某些地方碰到过或解决了此类问题，麦肯锡公司建议我们要从别人的成功和教训中去学习，不要自己闷头苦想，甚至创造一些不切实用的方法，其次完成某项工作时，要集中精力，做到解决重要问题，只需花费20%的时间，即可取得80%的成效。最后，也是最重要的，贯穿于整个工作的——团队合作意识，随着竞争日趋紧张激烈，工作学习中面临的情况和环境越来越复杂，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动，这个时候就需要大家建立合作团队，相互依赖、相互关联、共同合作，进而激发出团体不可思议的潜力。

其实团队精神的重要性，在于个人。团体力量的体现，小溪之恩能够泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪，个人与团体关系就如小溪与大海，每个人都要将自己融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神的核心就是协同合作。

总之，团队精神是任何一个组织不可或缺的精髓，否则就会像散沙一样；一根筷子容易弯曲，十根筷子不断叠放，这是团队精神重要性的直观体现，也是团队精神的重要所在。

对于“不要去重新发明轮子”这个观点，我觉得不是完全正确的，麦肯锡公司认为一切问题总有人曾经遇到过，我们应该去看别人的做法，而不是自己去创造一个方法出来。我个人认为这是不对的。当今社会发展如此迅速，许多事情都是前所未有的。我们应该发展自己的创新，使一些方法适合当前的问题。不知道到底哪种方法能更适应现代社会？

工作方法读后感 篇7

作者：谢冲**：生命科学学院

学习了毛泽东同志的《关心群众生活，注意工作方法》的文章后，我深刻体会到在物质极度贫乏，敌人强大的革命年代，我们党为什么深受人民群众的拥护，有坚实的群众基础；其中重要的一个原因就是党时时刻刻关心的人民群众的疾苦，把老百姓的衣食住行等问题提到议事日程的高度，真正做到了一心一意为百姓谋福利，全心全意为人民服务。因此，无数热血的人们为革命献出了自己的生命，坚定地追随着党。

“革命战争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能进行战争”。是的，当时中国正处于半封建半殖民地时期，人民饱受三山压迫、战争和饥荒之苦。要使人民过上好日子，推翻黑暗的旧中国，建设新中国，就必须动员人民群众参加革命。

可见，是否依靠人民是决定革命成败的关键因素。

而要想让人民跟着党走，为革命抛头颅洒热血并不是施发号命，靠嘴皮说出来的。正像毛泽东同志所说的“如果我们单单动员人民进行战争，一点别的工作也不做，能不能达到战胜敌人的目的呢？当然不能。

我们要胜利，一定还要做很多的工作。解决群众的穿衣问题，住房问题，柴米油盐问题，婚姻问题。一言以蔽之，全体人民群众的现实生活是我们应该注意的问题。

如果我们解决了这些问题，满足了群众的需要，他们就会真正地包围我们，热情地支持我们。同志们，我们号召群众参加革命战争，可以吗？能够的！

”是的正是由于党在发动和组织群众的同时，时时刻刻地关心群众的生活，解决他们在日常生活中所存在的困难，满足他们在日常生活中的要求，真正践行了党的宗旨—为人民服务，人民群众才会心悦诚服地跟党走，自觉投入到波涛汹涌的革命洪流中来，最终夺取中国革命的伟大胜利。

而作为一名学生工作者，与广大的同学们建立起良好的关系对于学生工作的开展非常重要。只有学生的认可、爱心和支持，才能使学生有序工作，帮助学生更好地学习和生活。要做到这一点，关键是要真诚地关心身边的学生，努力解决他们遇到的问题。

只有真正想为你做事，解决学生的问题，以你为本，才能得到你的尊重和支持，才能使学生工作有序。所以在工作中，只要你遇到任何问题，我都会尽力帮助你。我总是告诉自己：

不要怕吃苦

，不要怕受委屈也不要怕吃亏，不要嫌麻烦，为同学办事是你的职责，为同学服务是你的分内的事。所以，我会尽力在学生工作中努力把同学们的问题作为最重要的一个任务去完成，为与同学们建立紧密良好的关系而努力。

因此，我学习《关心群众生活，注意工作方法》这篇文章的感受是无论做什么样的工作，都要牢固树立群众观点，都要时刻牢记全心全意为人民服务的思想，在工作中相信群众，依靠群众，时刻为群众着想，为他们排忧解难，才能加强与群众的血肉关系。只有践行这一点，人民群众心悦诚服地投入到党所领导的事业中来。只有践行这一点，同学们才能真正支持学生工作，并能更好地学习生活p>

工作方法读后感 篇8

《小学班主任工作方法和技巧》这本书由日本杉山正一等4人编著，日本东京、神奈川、崎玉等5个都县的30余所小学的优秀教师和校长参加执笔。该书于1970年首次出版，并连续九次重印。它是日本有影响的教育专著。耿申译成中文，1990年6月由职工教育出版社出版。

这本书有11万字，分为四个部分：1。学生和班级；2.学生和学习；3.学生和家庭；四。班主任咨询室-苦恼，建议，建议。

全书70余个题目所包含的内容，所展示的画面，既亲切生动，又实际中肯，读后给人以启示和鼓舞，引人在工作中去探索和创造。

杉山正一是日本著名的小学教育专家，他长期担任教师和校长，几十年从未离开过教育第一线，他编的这本书可读性很强，使人读起来既感觉轻松，又产生联想，受到启发。

这本书第一部分学生和班级中第四个题目《指导交通安全的方法和技巧》，作者写了3点方法和技巧：1.学会沉着镇静；2.过人行横道的方法；3.防止乱跑的指导。

为了学会淡定，笔者谈了四种操作性强的方法。现在第一种方法记录如下。

我们班里正在搞“猜猜30秒”的游戏。等学生做完回家的准备，对他们说：“闭上眼睛，呆30秒钟。估摸到了30秒时再睁开眼。”“现在闭眼，好，开始。”老师边看着表边说。

起初，大多数孩子不到10秒钟就睁开了眼睛。“哎呀，还不到埃真长啊!”他们吃惊地说着。但反复几次以后，就比较准了。

不过，这个游戏并不是教学生如何判断时间，真正的目的是让学生冷静下来。小学生往往一到放学时心里就乱了起来，所以要设法让他们安心下来，安安全全地走出校门。

对于孩子们来说，让他们做这个“猜猜30秒”的游戏，要比对他们说“要平静、沉着”更为有效。而且孩子们很高兴做这种游戏。

又如第四部分。在《车上学习》这篇文章是这样写的：

当班主任很忙。我得挤出时间好好学习。

乘坐公共电力或汽车上下班的教师可以充分利用车上的时间学习课本或书籍。例如，一位单程30分钟的老师每周有6个小时的车上时间，一年大约250个小时。一周六小时，一年有41天半的时间学习。

建议老师像下面那样把这些时间利用起来。

① 为一天做一个计划——翻阅手册，为一天做一个计划，记住要对学生说什么。一天的生活可以很有秩序。

②读专业书籍——作长期的计划，有效地利用车上的时间通读《教育学全集》《日本历史学全集》等专业书籍，会得到很好的收益。

③读丰富自己性格的书——从日本文学全集、世界文学全集一直到流行的文学作品等，都是阅读的对象，自己的性格修养会大大丰富起来。

④ 阅读杂志-阅读各种杂志来丰富你的知识。

⑤从车窗外寻找话题——例如用这样的话作为上课的开场白，会使上课的效果更好：“今天我在电车上看到路旁农民正在插秧……”

这本书中提到的方法和技巧是如此的具体和生动，人们可以立即有尝试的欲望。

工作方法读后感 篇9

重温工作方法提升能力水平

连日来，结合工作开展，我认真学***泽东同志的《党委会的工作方法》，读后感触颇深、受益匪浅。

这篇是1949年3月在中国共产党第七届**委员会第二次全体会议上所作的总结的一部分，是《关于领导方法的若干问题》一文的继续和发挥，是作者对领导方法和工作方法所作的进一步具体化和系统化的论述。文中提出来党委会工作方法有12条，不仅说到了民主集中的问题，也讲到了把握主要矛盾、兼顾次要矛盾的问题，还讲到了工作作风和工作执行力的问题；既讲了班子建设问题、也讲了“班长”的素质提升，涵盖了党委会工作的诸多方面。时隔68年，历久弥新，这里面阐述的方法还是那么鲜活实用，重温起来仍然让人倍感亲切，细细想来，当前我们开展工作不正是沿着这样的方法路子进行的吗？

读这篇，我觉得要重点把握几个关键词：

一、民主和集中

文中强调“要把问题摆到桌面上来、互通情报、不懂得和不了解的东西要问下级”等，都是围绕民主来说的，党委会班子里的同志不是身处象牙塔高高在上的贵族，而是从人民群众中来、团结协作的一个整体，要尽可能多地掌握情况，尽可能多地吸纳意见，尽可能地把问题白日化、桌面化，充分发挥民主。当前我们开展“大走访”活动，就是发扬民主的一件大好事。通过走访，发现了很多问题，也收集到了很多民意，正是强化问题导向和需求导向，才能真正明白何为民所急、何为民所难、何为民所盼。

同时另一方面是集中，对于充分民主下的集中无疑对党委会班子、特别是这个班子的“班长”提出了更高要求。在集中的过程中，需要去伪存真、需要去芜存菁、需要总结提炼上升到政策层面，以便于贯彻执行，所以第一条就是党委书记要善于当“班长”。这里的“善于当班长”不仅强调要善于与班子其他成员团结协作，而且也要求了要在学***升能力、增强本领。

二、主要矛盾和次要矛盾

文中说的“要抓紧”重点说的是抓住矛盾的主要方面，而“弹钢琴”则侧重说的是抓矛盾主要方面的同时兼顾好处理次要矛盾。如果“胡子眉毛一把抓”，那就是“伸着巴掌什么也抓不住”；如果只抓矛盾的主要方面，那就是弹钢琴只有重音，没有了轻重有别、快慢之分的悦耳之声。这在当前尤为重要，目前经济社会发展各个方面任务都很繁重，党委班子既要抓住经济发展、深化改革等重点工作，同时也不能放松其他保障性工作，这要求党委班子成员，要讲究节奏、注意韵律、互相配合，善于分析和把握主要任务和重点工作，统盘全局，解决主要矛盾，打通关键脉络，从而带动其他工作以及区域的活力。

三、作风建设

从我党的诞生开始，作风建设一直在路上。现在，通过开展群众路线教育实践，检查我们自己的形式主义、官僚主义、享乐主义、铺张浪费。文中精兵简政、力戒骄傲就是克服形式主义和官僚主义的重要方面，毛泽东同志提出“讲话、演说、写和写决议案，都应当简明扼要，会议也不要开得太长”，就是要求我们克服形式主义，切实长篇大论、不切要点；“有了成绩不要骄傲，制止****”就是要求我们克服官僚主义，始终戒骄戒躁，始终保持艰苦朴素。

毛泽东同志历来十分重视工作的方式方法。他提出的许多工作方法在党的长期领导实践中发挥了极其重要的指导作用，奠定了我们党的科学领导理论的基石。文中举的那些例子，诸如土地改革、区分革命和反革命，虽然时过境迁，距离我们已经很遥远，但是方式方法始终未变，仍然适用今天我们全面建成小康社会的方方面面。这是党委开展工作的教科书。学习、运用、用好，就是要真正发挥它的最大作用，为我们今天的工作提供坚实的指导意义。

延伸阅读

吴方法3读后感作文6篇

相信大家都经历过写作文吧，坚持写作可以培养我们的文字和内心感受，写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？小编现在推荐你阅读一下吴方法3读后感作文6篇，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

吴方法3读后感作文【篇1】

读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记？写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，不能面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。

写读后感应注意这样几点：①读后感的练习要和课外阅读结合起来，不进行一定量的课外阅读，读后感便成了无源之水。②写读后感不要面面俱到，泛泛而谈，要集中谈一两点感受最大的心得体会。③写读后感在联系实际时要实事求是，不说假话，大话，空话。

怎样才能写好读后感呢应按以下步骤进行：

一、要选好读物（包括课文）：即选择自己最感兴趣，读后最有收获体会，受益最多的读物作为对象来写。不能顺手拈来，马虎对待，随笔就写。

二、要读懂原文：即要认真阅读。反复琢磨，真正掌握原文的主要内容，理解它的中心思想，体会其思想感情，弄清文章的写作特点，抓住精彩的句段等等。只有这样，才算真的有所获，有所感。那种匆匆过目，囫囵吞枣，是难以真正读懂弄通读物的。如果连文章都没读懂，还谈什么感呢？可见，读是写读后感的前提和基础，是最关健的―环。

三、深谈感想。感由文生成，因此，感应与文有密切的联系，即把读到的与想到的紧密结合起来，但一定要注意，感是重点，不应只注意读了什么，进而忽略了感受，感想，重墨要泼洒在感上。写感想要注意：要和实际相结合，不能脱离现实，要紧抓文章中心淡感想。

四、小学生写渎后感可按照读后感的一般结构去写，开头简单介绍原作（包括时代背景，主要内容，中心思想，可根据自己需要而定），以便读者对所读文有―个大概的了解。淡感受，这部分须注意的是要结合所读文章淡感受。引用原文的内容要少，感想的内容要多，引是为了感引用要恰当，不要只引不感.结尾用结论性的语言进行概括，点明主题。

写读后感的步骤：

1、开头：写自己读完的感受（百感交集之类的话）。

2、然后写本文的大概意思，主要内容。

3、再写联想，如生活中遇到的类似的事或人。

4、最后写总结，如我以后一定……之类的。

写好读后感的秘诀

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

吴方法3读后感作文【篇2】

本月看了《幸福的方法》这本书之后，觉得这是一本让我们能够触摸到幸福的书。生活本身的目的就是获得幸福，幸福其实很简单，幸福最大的障碍是我们自己，所以总是感觉幸福是那么的遥远又那么临近，是那么短暂难遇又那么平凡和无缘相识，感觉自己天天在渴望着它，却无法理解它，甚至不明白幸福就在自己的身边，悄悄的来，悄悄的走。那么什么才算幸福?如何实现幸福?首先幸福是一门科学，结合书中的资料和我个人的理解总结一下几点：

1.幸福是什么。我们都会讨论幸福，都能感觉到幸福但却少一个完美的定义帮忙我们更加深刻地理解它，书中说道：所有的人都能够分成四种，第一种是忙碌型，第二种是享乐型，第三种是虚无型，第四种是幸福型。忙碌型的人以此刻的忙碌和辛苦换未来的快乐;享乐型是及时享乐，出卖未来幸福的;虚无型放下未来和此刻，没有期望;幸福型则既有此刻的快乐，又有未来的幸福，这是最好的。忙碌奔波性的人错误地认为成功就是幸福，坚信一旦目标实现后就是幸福，因此他们不停地从一个目标奔向另一个目标;享乐主义型的人总是学找快乐而逃避痛苦，他们只是盲目地满足欲望，而从来不认真思考后果。虚无主义者是那些已经放下追求幸福的人，不在相信生活是具有好处的，总是沉迷于过去放下此刻和未来，老是被过去地阴影所缠绕。幸福型则既有此刻的快乐，又有未来的幸福，这是最好的。我的感悟就是幸福不是拼命的爬到山顶，也不是在山中满无目的地游逛，幸福是向山顶攀登过程中的种种经历和感受。

2.如何实现幸福。幸福面前人人平等，就幸福和生活满意度而言，所有人都会体验不安、恐惧、快乐，在生活中都会碰到不开心的事。第一，我们要改变对工作的偏见，开心工作，把它当成做自己喜欢并能够获得报酬地事情，工作本身就是目标，在工作中能自我实现、充满激情，所以工作是一种恩典而不是打工。第二，铸就美满婚姻，无条件地爱与被爱，把牺牲和爱并列，爱的越深，牺牲越大，无怨无悔释放爱的能量，幸福也就收获越大。第三，用自己的光去找照亮别人。幸福其实很简单，就像暗室里的蜡烛，只需要一根就能够点亮整个屋子。第四，从容生活。虽然此刻整个社会普遍时间压力很大，但无论再怎样好吃的美食，狼吞虎咽的状况下无法尝到其中的美味，品酒专家绝对不会一口把红酒喝完，要尝试其中的美味需要先闻一闻，然后慢慢品尝。

说了这么多关于幸福的观点，其实幸福的感觉就在当下，我们务必学会如何珍惜眼前的人和事，幸福的生活是积累而成的，无论是那些刻骨铭心的经历，还是那些点点滴滴的瞬间，与其让自己被过去或未来捆绑着，不如学会去珍惜眼前的事物，想要实现幸福的生活，先要做的是去接纳活在当下的理念，也就是去关注那些日常生活中的小东西，那些普通的、平常的小事，比如和亲人的相处，学习新知识、理解工作任务中得到的快乐，我们日常生活里这些快乐的事情越多，我们自然就会幸福。

在生活中不要刻意的去强调或干涉一件事情的发展，万物凡是存在就是合理的，我们要学会从容地应对生活，关爱身边每一位与我们有缘的人，人生短短几十年时间，我们能有缘相识，绝对是上天特意安排的缘分，所以必须要学会珍惜，学会珍惜家人、朋友，学会珍惜身边每一天同你一齐工作的每一位领导和同事，不要失去才明白叹息，学会感恩、学会惜福，就会心感幸福，就会明白，幸福其实就是八个字----珍惜眼前，万事随缘!

吴方法3读后感作文【篇3】

暑假里我读了《最好的减压方法是学习》，通过书中的一个个小故事，让我在成长的路上学到了很多，也懂得了很多。

书中写到和网友见面是不靠谱的，网络生活是我们现在生活的一部分，而不是全部。我们可以保持健康的网络生活习惯，腾出时间去交一些看得见、摸得着的朋友，和他们去争论一道难题，讲一个笑话，这样的生活更真实，也更精彩。

每一个故事后面都有成长小测试，比如你和老师的关系好不好，教我们应该主动和老师打招呼，主动和老师交流，这样师生关系融洽，对我们的学习才会有帮助。还有怎样做好课代表，对同学要平易近人，需要同学的帮忙，更要态度和气而不是命令式的语气。

读了这本书让我知道了学习作为一种获取知识的方式，已经成为人们日常生活中的重要组成部分，使人增长知识、修生养性，做一个有素质有涵养的人，一个爱学习爱读书的人，他的生活更加充实，心里更加健康！

书里的小故事很多，值得我们好好去读，好好去体会！

吴方法3读后感作文【篇4】

这是一本虽然很薄，但是读了几天的书。因为有点晦涩难懂，读着读着就走神了。第一次看哲学方面的书吧，真的是看的头大。这本书前面很多也都是别人的代序，第一次看不知道他在讲什么，后来再看一遍真的佩服这个人的学识，很明显是对西方哲学有了全盘了解的人才能写出来的。

笛卡尔是西方近代哲学的创始人之一，他虽然过着普通的一生，但确是幸福的。因为书里就可以看出，对于写书传播思想都不算积极，非常害怕受到打扰。毕竟在那个新旧势力和思想交替的年代，发表新的思想势必要招来打击报复和激烈的争论，笛卡尔本人不屑于争论长短，他宁愿把有限的生命花在自我教育以及求知上。对于他来说，对未知世界的探索，获得一点确实可靠的真理是最大的满足，而世俗的荣誉和享受并不是那么重要。当然了，人家出生就是贵族，在欧洲最好的学校接受教育，自然可以一心一意做学问，满足自己的精神追求。

因为近代哲学的主要目标是为科学的发展建立基础，所以笛卡尔这本书也是拿认识论作为切口，来讲述他如何运用理性的力量，进行科学研究以及求知的。他的思想在当时具有开创性，虽然也不能例外的受到历史的局限性影响，但是他的那种坦率以及踏实的做事方法还是一样值得借鉴。

通过读这本书，我学到了两套行为准则。

一套是用来学习新知识，掌握新技能的，其实这在现代的认知心理学里面已经有涉猎了。还有当今无数的学霸的经验传授，让我更加坚信这些方法能够带领我走向正确的道路，当然，也是避免自己在教育孩子的时候陷入迷茫，不要被随便某些人的做法带着跑，犹豫不决。

另一套是用来处理实际生活的，如何才能在不确信的时候果断的采取行动，以及获得心灵的平静。

很后悔在十几，二十岁的时候没有读一些有用的书，现在读也不算晚。如果说读书无用的话，那些人只不过没有读对书，也没有真正的读懂书。

想想一年前的我，就算有改变的心，也是浮躁惶惶不可终日的。那时候看的书的确是没用，但是只要时候到了，书籍的确是比周围的大多数人更能帮助你，会阅读的人永远不怕孤独。

吴方法3读后感作文【篇5】

《宽容》是《心灵是棵会开花的树》这本书的一篇小短文，我看完后，懂得了宽容，宽容是人们心中不可缺少的美德。

故事讲得是作者在五六岁时发生的一件难忘的事：我和弄堂的一个小男孩发生了争执，小男孩用砖头打破了我的头，然后我有了报仇计划，最后在父亲的劝说下我原谅了他，还和他成了好朋友的事。

在我的生活中，也发生过一件难忘的事。那是在我上一年级，有一天早上我们到做早操的时候，大家陆续从班级里走出来，我也一样，我刚下楼，这时一位五六年级的大姐姐向我扑来，我紧闭着眼睛喊了一声啊！结果我被大姐姐撞倒在地，当我睁开眼睛时，大姐姐已经不见了。

顿时我疼得哇哇哭，我的班主任老师连忙跑过来把我扶起来，而且还把我背到办公室一心一意的帮我涂起了药水，还帮我把脚包扎了一下，并且对我说：这是很严重的扭伤，放学后让你的父母带到医院看看，你看，这都肿的像个包子了！我听见后觉得老师好像我的妈妈，那种温柔，亲切感，使我陶醉在了这个情景里，可是我的脚一落地，啊，那叫一个疼啊！那种美好的情景瞬间消失了。

至今我还不知道那次撞伤我的大姐姐是谁，但我心里已经原谅她了，我知道她肯定是不小心才会把我撞伤的吧！都完这本书，我更加肯定了自己的判断。看来，宽容真的是一种很好的美德呢！

生活中不愉快的事情还有很多，但读完这本书我知道了一定要用一颗宽容的心去面对一切。

吴方法3读后感作文【篇6】

要点

读后感的表达方式多种多样，要写好一篇有新意、有见解、有感情的读后感，须注意以下几点：第一，要仔细阅读原文。了解作品涉及的背景、内容、主题，揭示其要表达的意义，以及作者要表达的思想感情等等。第二，抓住重点，选准角度去写。写读后感可以从多个角度着手，如对原文的中心意义、某个句子、刻画的某个人物、某个场景等有感。第三，直指要害，简单扼要。一篇读后感只能论述一个中心，不能做到面面俱到。选取自己认为最深刻的一点去写，叙述议论时要具体、真实、有价值。

写法

读后感通常有三种写法：第一种为缩写。即提炼出原文的关键信息，按照一定的逻辑关系将原文内容表达出来。

第二种是摘录句子或段落。这种方法类似于做读书笔记，就是将自己喜爱的句子、段落摘抄下来，然后做一些批注。第三种即写自己阅读之后的感想和体会。可发散、延伸。

结构

在写读后感时，要注意处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。一篇好的读后感一般包含4个方面：概括原文，叙述内容。表达观点，进行论述。结合实际，延伸拓展。总结全文，提升高度。在总结观点的基础上将文章提升至一定的高度。

学习方法读后感优选

以下内容是幼儿教师教育网的编辑为您准备“学习方法读后感”。读一本好书就像在跟一个智者对话，不少人读完作者的作品，书中引人入胜的描写带给他们许多感悟。 阅读带给我们的不仅是知识，更是思考和成长。欢迎您阅读本文同时建议将其收藏备用！

学习方法读后感 篇1

保定市五四路小学一（１）班韩佳奇

今天上午，观看了由郑日昌教授主讲的《学生方法和学习习惯的培养》教育专题节目，受益颇多。

郑教授主要为大家解释了以下几个问题：（1）什么因素与儿童的学习有关。（二）如何应对孩子学习成绩下降。

（三）如何纠正孩子马虎的坏毛病。（4） 北京大学、清华大学高考尖子生提高学习效率的方法及从小学到高中的学习方法和技能。作为家长，都希望自己的孩子能够学有所成，可是在孩子学习的过程中，会出现各种各样的问题，我的孩子做作业的时候经常会因为马虎出现错题，比如进行口算时把加号看成减号，或者写拼音时忘记标调，这些题大多都是孩子已经掌握的知识，可却因为不细心，出现了大量的错误。

有时候，我也会大发雷霆，可是静下心来一想，光对孩子发火也是没有用的，要想办法从根本上解决这些问题，才能使孩子进行较多的有效学习。怎样才能让孩子养成良好的学习习惯，为初中和高中的学习打下良好的基础？对这些问题，我一直很迷茫。

听了郑教授的讲座，我感到很放心。当孩子的学习出现问题时，是时候让我们的户主反省自己，反省我们的教育方法是否有错误。只有这样，我们才能真正了解和帮助孩子。

学习方法读后感 篇2

任何领域的学习要专注于内心的修炼，不断向内去深挖，寻找改变，进步，直到通透，而不是要一味的关注外围的东西。本书除了介绍基础，熟练的方法外，还很多的诠释了高手是如何养成的。

学习过程中细节观察的重要性，能否练就敏锐的细微观察，提前反应，分析，判断，找到解决问题的方法的能力。任何学习不是一直进步，一直好，是要学会有失败，有退步，再进步的过程的。学习需要每天的坚持，用正确的学习方法去刻意练习，不断调整。

作为父母能否找到孩子的纯粹的热爱，发挥优势教育。面对失败和挫折，父母能否很好的帮助孩子迅速走出失败，在失败中反思，找到问题，解决问题值得每个家长反思。

及时反思的重要性，面对问题和失败，如何做到及时的反思，调整和改变。任何学习没有捷径，必须从入门，基础，熟练到应用自如的过程。

清楚的认识到学习的根本是内因，主动学习，完成内化，被动学习永远成不了高手。

本书从三个部分介绍学习之道的的理论和方法，第一部分是全书的基础核心，是第二部分精进和第三部分的卓越的基石。作为一个刚刚悟道的我，自感第一部分能够应用自如也要两三年时间，而且要不断的参悟，训练，再调整，再训练，以下我对于一些重要章节的理解和分享。

学习方法读后感 篇3

读书学习能够影响我们的一生，它非常重要的，而好的学习方法同样也是非常重要的。

上小学时，在学习方面，我不会去花费很多时间去复习已经学过的知识，等着老师带领我们复习，所以一些需要背诵的语文知识都会忘记。等到想复习的时候，再次背那些内容就会觉得很难，好像从来都没有背过似的，一到考试时就会失分，往往成绩就都降下来了，所以拥有一个好的学习方法十分重要。

上了初中，学习了《论语》之后，《论语》之中的一则“温故而知新”使我明白了时常复习学过的知识的重要性，因为人的遗忘速度非常快，当过了一段时间后，有可能就只剩一点儿记忆了，当老师带领我们复习时，记起来就会非常的困难了，而时常的复习，遗忘的知识就会很快的补回来，不会遗忘的那么快了。“温故而知新”温习旧的知识后，能有新得体会，新的发现。在学习的过程中没有理解的意思，在复习后就有可能发现取其中包含的意思，或者在学习中理解的是这个意思，而在复习后有可能就会有新的体会，就会有更多的收获。

“温故而知新”可以使你也可以使我懂得更多。

我们要学会“温故而知新”要利用“温故而知新”，一种好的学习方法，会促进我们一生的成长！它对我们的学习非常重要！

学习方法读后感 篇4

天还有些暗，刚下过雨，空气有些阴冷，天微微泛白。早晨看了一个关于学习的讲座，使我获益匪浅。

学习。何为学习？如何学习？

首先，学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。学习可以说伴随着每个人的一生，而好的学习方法则往往能起到事半功倍的效果。要做到先复习、整理课本内容再完成作业的习惯，省时省力。俗话说“不动笔墨不读书”，读书尽量要朗读，而且要做笔记。

另一方面是巩固记忆力，记得又快又准则是我们的所追求的。要及时复习，在未忘记之前24小时内多次记忆，让后逐渐拉长，起到强化作用。记忆知识点也要有方法，理解记忆、分散记忆与整体记忆相结合、左右脑结合记忆、图表类记忆都是不错的选择。

学习上很重要的一个方面就是合理分配时间，集中注意力，不要把时间浪费在毫无意义的事上。

除此之外，北大清华的尖子生也讲解了他们的学习方法，例如：错题归类，图表总结，扩散思维等方法。

以上全部就是我从讲座中所学习到的。

学习方法读后感 篇5

《学习之道》读后感：学习方法的思维导图梳理

Wendy如是说：真，被公认为小组内的学霸！今年，她组织了《学习之道》的读书会，然后她很多感慨，还说去年的学习有所偏差！学霸就是学霸，具有最及时的反思和最高效的执行力！

时隔一年，通过参加了一年的Wendy的青春期养育计划，在自己和孩子的身上运用书中的基础的学习之道后，再次拜读乔希维茨金的《学习之道》，和一年前对此书的所讲的学习之道的“道”的理解和认识都有很多的不同和偏差。

这一次对此书进行了思维导图的梳理，归纳，总结，对此书有一个清晰的脉络，不同于之前的随心而看有感。

本书概况一下就讲了三个事，一个是作者的回忆录，二是两个冠军，三是三个部分（本书分三个部分进行，基础、进阶、卓越）。

此书对于不懂国际象棋和太极的读者而言，略有吃力，需要提前了解一下常识，有助于理解作者用这两个领域的亲身经历讲述学习之道。本书共分20个章节，仔细看每个章节的标题，其实就是作者所要阐述的学习之道。本人感觉此时除第1、2、20章可以泛读一下，其他章节都是精华，此书作为学习方面的工具书，没有鸡汤，需要读者细细的领悟。本书另一个点就是讲跨界，如何应用学习之道，在不同的领域让道与道互通，精进，直至达到巅峰。

学习方法读后感 篇6

《统计学习方法》读后感400字！

统计学习方法即机器学习方法，是计算机及其应用领域的一门重要学科。本书分为监督学习和无监督学习两篇，全面系统地介绍了统计学习的主要方法。包括感知机、k近邻法、朴素贝叶斯法、决策树、逻辑斯谛回归与最大熵模型、支持向量机、提升方法、EM算法、隐马尔可夫模型和条件随机场，以及聚类方法、奇异值分解、主成分分析、潜在语义分析、概率潜在语义分析、马尔可夫链蒙特卡罗法、潜在狄利克雷分配和PageRank算法等。

除有关统计学习、监督学习和无监督学习的概论和总结的四章外，每章介绍一种方法。叙述力求从具体问题或实例入手，由浅入深，阐明思路，给出必要的数学推导，便于读者掌握统计学习方法的实质，学会运用。为满足读者进一步学习的需要，书中还介绍了一些相关研究，给出了少量习题，列出了主要参考文献。

本书是统计机器学习及相关课程的教学参考书，适用于高等院校文本数据挖掘、信息检索及自然语言处理等专业的大学生、研究生，也可供从事计算机应用相关专业的研发人员参考。

学习方法读后感 篇7

最近我阅读了魏书生的《学习方法》，书中列举了许多他人成功的学习方法，介绍了魏老师是如何引导自己班的学生养成良好的学习方法的，内容写得很具体，具有很强的可操作性，读了让人精神振奋，有跃跃欲试的想法。

魏老师称记日记是一种道德德长跑。就像坚持长跑的人健康强壮一样，记日记有很多好处：

第一，写日记能使我们记住自己做过的重要的事，见过的人，用过的物，记住自己的经验教训。

第二，写日记有利于自我改变和自我超越。

第三，写日记能磨炼人的毅力。

第四，记日记可以提高分析和理解问题的能力。

第五，记日记可以积累资料，提高水平。这些是魏先生和他的学生从庄学到的好处。因此，每一个进入魏老师课堂的学生都会要求他们写日记。

对于不同的学生提出不同的要求，高年级学生可以保持5600、1800字的日记；对后进的同学提的要求不高，能多写的多写，不能多写则少写，但会引导他们自我竞赛，超越自我，慢慢提高数量和质量。

魏老师还十分重视对学生日记的指导，正如他所说的“有了指导，学生人生的船不只在个人的小河上打转，而把它导向了广阔的社会海洋。”魏老师上百次引导学生写《两个自我》，使学生学会辩证地看待自我；通过写日记，引导学生正确处理与父母、教师的关系，培养尊重、理解、帮助、原谅他人的良好品质；引导学生站在教师的角度去思考和寻找帮助学生的方法；引导学生正确分析、理解和理解社会生活的变化；引导学生写《替祖国母亲分忧解愁》，使学生转变到国家主人的位置来思考问题……所有这些日记，魏老师都引导学生站在比较正确的角度，分析自己、分析他人、分析社会，制定战胜自己的措施，制定为别人、为社会做实事的计划。

坚持写日记就是坚持道德长跑，这是一个多么形象、恰当的比喻让我们在道德长跑中求真、向善、爱美吧！

“人人有事做人人有事做人人有事做人人有事做，事事有人做事事有人做事事有人做事事有人做。”在魏老师的班里每个学生都为班级承包一样事。这不仅使班级事务有人主动去做，关键是培养了孩子的主人翁精神，使孩子觉得自己就是班级的主人，不会形成全班是为少数班干部“打工”。

看完报告后，我马上行动起来，将班级的具体事务细化，然后逐项分解，承包给个人：有图书管理员，有分管花浇水的园丁，有专门检查桌斗整洁状况的检察官……以前需要老师烦心的鸡毛小事，现在被那些承包人管理得井井有条。以前小淘气，现在也能在自己做好的前提下，也认真管理班级事务。

理解，关注，尊重后进生魏老师讲述与那位被老师赶出学校的所谓“差生”，而今是百货批发的小老板的对话，让我们捧腹大笑的同时，也给我们以思考——好生与差生的标准是什么？人才的标准是什么？我们应该怎样对待学困生？

如果我们用放大镜去发现学习困难学生的优势，并利用这些优势去激励他们，让他们树立信心；更加小心地去呵护，他们也会变为好学生。关键是我们不愿意在情感上找到他们的闪光点！

一、爱的教育伟大的人格崇高而无私的爱心,是魏书生身上熠熠闪光的灯塔.照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落.他有着海洋般宽广的胸怀,能容纳和理解学生所有的错误.

因而,他从不挫伤学生的自尊心、自信心.公平、公正地善待每一个学生,从不偏私.对待学生的错误,从不体罚,而是让学生唱歌或做件好事来改正错误.

在充满爱的教育中，真正体现了他在学生心目中的伟大地位。学生怎能不被爱感动，不被爱影响？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他,能够主动认识自己的缺点和不足,在魏老师伟大人格魅力熏陶下,学生才能胸怀坦荡、光明磊落.

才会敢于承认自己的所作所为,这足以说明,老师的典范作用及伟大人格的写照. 他爱自己的事业,更爱自己的学生,他用满腔的爱,来谱写着人生光辉灿烂的篇章.难怪有人会说：

魏老师具有着“神”的思想品格！他当之无愧！

2、 教师应具有实践道的品质。生命的坚强支柱魏书生认为，教学不民主是教学效率低下的主要原因之一。如何在教育活动中发挥民主呢？他认为：

首先是师生之间的沟通。首先是师生之间的沟通。首先是师生之间的沟通。教师必须理解、尊重和信任学生；教师还必须努力让学生理解、理解和信任教师。教师应该把自己对人生、对事业、对教学、对语文教改的看法都真诚地和学生倾谈，这样学生才会真诚地、无保留地谈他们的看法。

在充分信任和理解的基础上，充分发挥师生的基极性。其次其次其次其次，。为学生服务，就不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平、接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。

教师要善于在课程标准和教材的另一面思考和写作。既然教师是为学生服务的，那就必须把学生当做学习的主人，课堂的主人，就必须充分发挥学生的积极性、主动性，从学生的实际出发。最最最最后后后后，“决策过程民主决策过程民主决策过程民主决策过程民主，多同学生商量多同学生商量多同学生商量多同学生商量”。

学生是学习的主人，有权参与教学过程和民主决策，这也是教学民主的最基本要求。要充分发挥教学民主的作用，必须把教学民主的理念渗透到教学的各个方面。要实现教学民主，就要多和学生讨论、讨论。

从教学目标、教学内容，到教学重点、课时安排，以至具体的教学方法，都同学生商量，尽可能达到师生之间认识的统一。教师的良好品德情操对小学生的思想品德的发展有很强的感召力.它不仅影响一个人的孩子时代,还可能影响他们的一生.

教师要务实,把师德规范内化为自身内心信念,化作行为品质并时时处处以此支配自己的行动.只有给予孩子爱,让孩子感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人. 人要全面的看待自己,既要看到自己的长处,又要看到自己的不足.

要使自己顶天立地,有所发展,有所作为,建立自己强壮的生命支柱.学习、热爱、研究、享受都是生命的支柱.为师者只有达到厚积薄发,游刃有余的境界,才能应变不惊,胜任教师职业.

面对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战,面对多层次素质人才的呼唤,要求教师不断更新观念,更新知识,提高教育科研能力.而惟一的途径就是学习、学习再学习.教师只有严谨治学,勤练基本功,方能精于教书而不失职！

三、指导孩子创新每一个孩子都有敏锐眼睛,他们好奇好探索,正有强烈的好奇和探索的欲望,就像**一样有了欲望创新也就从这开始了.我们既不能忽视孩子正确认识,又不能忽视孩子的个体发展. 对于我们小学教师来说,我们的目的并不在于结果,在于过程.

让学生在学习过程中学会合作、自主和**的学习方法。培养勤奋好学的精神，培养自尊自信的心理

学习方法读后感 篇8

观看《魏书生·学习方法》的感受

信息技术教师教学工作一件最头疼的事情就是在机房上课时的纪律问题。面对学生人数多，接触时间少，不少学生姓名也叫不出来，遇上一些不听话的学生，总不能因少数几个耽误大多数的学习机会，因此难免会感到课堂纪律不尽人意，自己又累得要命。

我一直在思考这个问题——如何管理课堂纪律？责骂和惩罚都是我自极不情愿的做法。我希望学生们能自觉遵守课堂纪律。看了魏书生的讲座，我感触很深，深受启发。

1、激发兴趣，调动学生积极性

由于小学生的积极性和好奇心，他们对信息技术这门可以实际操作的新学科非常感兴趣。在备课过程中，教师要深入挖掘教材，改变教学策略，使教学过程更有吸引力。

2、精讲多练，集中学生注意力

“精讲”，是指对于学生自己看得懂的、易理解的内容，教师少讲，甚至不讲，让学生自学；而对于一些较难的知识要有针对性地讲解，突出重点，抓住关键，突破难点，让学生掌握要领。“多练”，是指让学生尽可能多地参加实践操作，从而掌握信息技术的基本知识与技能，培养学生的自学能力。在学生的实际操作中，教师要加强巡回指导，及时解决学生发现的问题。

这样，学生就可以专注于学习内容。

3、加强课堂教学的互动

互动可以在小组合作中体现。小组合作实际上是一种优、差的合理搭配。在共同完成任务的过程中，优生发挥特长，施展才能，差生尽其所能，学有所得。

这实现了学生资源的共享利用。这种互动可以调动优秀学生和差生的积极性，明显提高课堂纪律性。

4、提升教师自身的魅力

要保持良好的课堂纪律，教师必须在学生心目中树立威信。而威信的树立又要求教师具有较高的素质。正所谓“亲其师，信其道”。

5、一帮一互助的小老师制度

由于学生之间的差异，一些学生认真听讲，有良好的基础，可以快速掌握课堂知识，可以自由地操作和快速完成任务，而有些学生是很难接受的。完成任务的学生表现出无事可做或偷偷玩游戏，而其他一些学生则因为老师的指导而得不到良好的实践，甚至干脆玩游戏，扰乱了课堂纪律，影响了教学效果。对于那些完成任务快的学生，请他们作为老师的助手帮助学习困难的学生。

小老师乐于帮助老师帮助那些没有完成任务的学生，因为他们觉得自己很自豪，认为自己可以成为一名好的老师助理，并在帮助的过程中表现出极大的耐心。而那些没有完成任务的学生也愿意得到其他学生的帮助，因为他们也希望自己能很快完成任务，成为好的教师助手，课堂纪律得到了提高，效率也得到了提高。

学习方法读后感 篇9

“我觉得，教育的责任，固然要教给学生真理，但更重要的，还是要培养学生发现真理的能力；要教会学生知识，培养他们学习知识的能力。”看着魏老师《学习方法》中的话语，使我真正体会到了：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。

”书中虽然没有华丽的语言，但其中所阐释的许多学习方法却让我受益匪浅。

一、每个学生的书桌里放一本伟人传记，让伟人的成长历程来激励鼓舞学生：让伟人面对挫折的坚强意志来砥砺学生的心灵；让伟人的成长点亮学生的心灵，平复学生浮躁的心灵。是的，现在的中学生，有相当部分是道理懂得不少，但是行动缺乏自觉性，缺乏主动学习的动力，实际上缺少的就是一种精神的感召，如果每个学生都有他崇拜的伟人，他(她)就能够时时从伟人身上汲取力量，学会坚强，学会坚韧，对未来满怀憧憬，对生活充满热爱，就可以在潜移默化中改变自己的不良行为。

2、 师生坚持德育长跑写日记。魏书生针对不同层次的学生有不同的要求，特别是因人而异，让后进生有话可写，慢慢地变得愿写、会写、天天写。他不仅要求学生每天写作，还提出了许多指导方法，如：

写两个自我，前我和现在我；写与大自然的关系；写出与家长、老师和同学的正确关系。他的学生们坚持了下来，是另一番广阔的天空：学生观察生活的能力提高了，语言表达能力提高了，认识事物深刻了，思维更活跃了，心境更开阔了，持之以恒的品质养成了，整体学习能力提高了，个个成了品学兼优的学生。

当读到魏书生让学生写《谈学习是享受》共写了68次之多，我忍俊不禁。学习那么苦，怎么能是享受呢？试着在一个学期中用多角度写《谈学习是享受》，孩子们从开始的“学习那么苦，怎么能是享受”转变成去发现学习的每一细节的享受，原来我们来学校享受来了。

是呀！既然学习是我们生活中唯一的方式，与其消极悲观地面对学习，不如乐观地享受学习。魏书生和他的学生创造了奇迹，神话般的奇迹！

学生们用自己成长经历中的生动事实，无不证明学习是快乐的，连考试都是快乐的！这本书虽然是向学生们介绍学习方法，我想作为教师的我们，从中也会获不小吧？

3、 在教育过程中，要注重培养学生的自强精神，培养学生的顽强意志。他戏言自己无论是上课还是做班主任都“偷懒”，在他“偷懒”的同时调动了学生们主动学习的积极性，提高了课堂效率。魏老师的这些教学做法，并非是信手拈来的方法，这完全是他不断刻苦研究教学教法探索过程的验证。

他用博大的爱心探索出一条充满爱心的教育改革之路。他的成功为我们今天的教育指明了一条光明的道路。作为教师，我们要学习魏老师的教育教学思想和方法，了解其真谛。

四、魏书生的教学取得如此巨大的成绩，我觉得很重要还有就是充分相信、努力挖掘每一个学生的学习潜能，让每个学生有较多的学习机会，掌握学习方法，形成较强的自学能力。比如怎样集中注意力，怎样训练记忆力，怎样发展思维能力，怎样计划，怎样预习，怎样听课，怎样记笔记，怎样复习，怎样提高复习效率等，他的学生都能根据自身情况形成适合自己的最优的方式。再就是，他非常注重从细节入手培养学生良好的习惯，好习惯让孩子受益终生他让孩子做到的“五个一分钟”等，所谓的小事情却体现了大道理一分钟家务体现了培养孩子的动手自理能力，一分钟日记体现了培养孩子的反思能力，一分钟踏步体现了培养孩子的生活状态，一分钟军歌体现了培养了孩子的情绪， 一分钟注意力、记忆力的提高训练了孩子的思维能力，坚持下来，长此以往对孩子的全面提高与促进的作用。

他和学生达成共识：最重要的不是口号，不是理解，不是情感，而是习惯。因此学习生活力求养成习惯：

坚持预习，按作息时间学习，认真听课，自主留作业，每天跑步，制定长期、中期、短期双休日、日学习计划，巧用时间的“边角余料”，学会自学整册教材，养成不动笔墨不读书的习惯等。习惯使魏书生和他的学生们忙得有条不紊。

在魏书生的老师身上，有太多东西要学。他丰富的生活积淀、深厚的文化底蕴和精湛的教学艺术给我留下了深刻的印象。我将以他为学习榜样，不断学习，全面加强师德修养。

努力提高自己的教学水平。

作者：薛夫春

单位：岱岳区大汶口镇第一中学

2011年1月3日

学习方法读后感 篇10

听了魏书生老师的报告之后，我们又上网查询了一下关于魏书生理论的资料，更加明确了苏静提出的“特色即卓越”是怎样的一个概念。在他身上有苏霍林斯基的影子，有老一代教育家陶行知、叶圣陶的脚印，以及有许多教育学家及流派的影响，但他的教育工作者主张使人耳目一新，他的教育实践令人赞叹不已，他的教学效果令人折服，我们总结为三个方面：

一、做一个健康快乐的领跑人

身体是革命的本钱，老师要健康生活，快乐工作，魏书生老师视教育家为一种影响手段，视教书育人为利他亦利己的心灵酸辣汤，视工作为一种快乐，让这份快乐的情绪影响学生，使学生懂得“生活快乐为本”的道理。孩子虽然不一定能够道出其中道理。却也能够心领神会。而他其中用到的最重要的方法。

二、以身作则，做一个先进的带动人

他教给孩子们认真读书，自己首先就刻苦钻研。他所教给孩子的学习方法，就是他自己在认真读书、刻苦学习中所得到的成功体验，就是向学生传授其所得的自学方法和科学规律的再现。他规定孩子们坚持“道德长跑”,他自己率下写下了几百万字的日记、笔记、文稿，他也不辞劳苦并且快乐的和学生一起做着这些事情。

当然，仅仅这些可能不够成为一代教育家的标准。因为他关于成为科研的劳动者，他在生活中工作中做到了：1、明确自己的方向，悠然中获得一种收获，在搞科研问题上，他提到的“天天记、经常翻、精心改”,都非常适合我们的老师。）

2、守住眼前快乐的阵地，如何做到快乐，自行解放自我，即高度的相信自己，即使有一线希望，我们也要有信心能够达到我们希望的目标。其次，珍爱自我，要时刻用职业道德规范来约束自己，经常用教师职业道德这把尺子来衡量自己，珍爱自己的劳动成果，别人不会为你的劳动成果而感到过程的艰辛，最后超越自我，假如我们认为一件事情不可能完成，那我们就把它分割很多部分，一部分一部分完成，即使成功不了，那我们离成功也八-九不离十，还有什么事情比将要成功、正在成功、已经成功更让人快乐的呢？

三、习惯的培养，好习惯让孩子受益终生

他让孩子做到的“五个一分钟”等，所谓的小事情却体现了大道理一分钟家务体现了培养孩子的动手自理能力，一分钟日记体现了培养孩子的反思能力，一分钟踏步体现了培养孩子的生活状态，一分钟军歌体现了培养了孩子的情绪， 一分钟注意力、记忆力的提高训练了孩子的思维能力，坚持下来，长此以往对孩子的全面提高与促进的作用，充分体现了我们新课改三个维度的培养。

“去其浮华，留其本质”,用最有效的方法去处理最根本的问题，是我们认为魏书生理论的最好诠释。

学习方法读后感 篇11

五（1）

今天我和孩子一起观看了郑日昌教授主讲的《学习方法和学习习惯的培养》感触良多，收益匪浅！教授为观众答疑解难，理论联系实际，通俗易懂，让我们轻松的学到了很多好的方法。

首先，郑教授谈到了，影响孩子学习成绩的因素。影响成绩的因素很多，有内因也有外因，内因有先天的也有后天的，智能是有差异的，因智商不是单一的是多元的，表现在不同领域，有数理逻辑能力强，有语言智能强等，在某一领域表现的不同，除了智力因素还有非智力因素，有人勤奋有人贪玩，刻苦认真学习，方法正确的学生往往成绩优异。外因是家庭环境等，我们要为孩子创造一个和谐温馨的家庭环境，让孩子有一个良好的生活空间。

人与人之间接受不同事物的能力有差异的，作为家长，平时要多与老师沟通，发现孩子擅长的一面，因势利导，让孩子的潜力得到充分的发挥。

其次，郑教授讲了学习成绩下降应该怎么办。我曾经发现，当孩子们的学习成绩下降时，他们总是责备更多，安慰更少，没有耐心去帮助他们寻找原因。今天，我学会了正确处励孩子学习成绩下降的方法。首先，不要责怪孩子，鼓励他们，与他们沟通。

第二，帮助孩子树立学习目标，让他们知道学习的重要性。三要孩子最好把前面没有掌握牢固的重点、难点先复习一遍，同时每天让孩子把将要学习的知识预习一下。

再次，郑教授讲了如何纠正孩子作业不认真的习惯。我们孩子写作业就不够认真，速度也慢，听了教授的讲座知道培养习惯很重要，一现在就从日常生活开始做起，孩子的房间内要让他自己收拾干净，洗好的衣服要叠整齐，用过的东西要放回原处，先从日常生活中培养成细心和认真的习惯。，二让孩子每天进行练字训练，不仅能帮孩子练好字，还有助于培养认真做事的习惯。

三。养成从现在开始，每次做完作业都要仔细检查的习惯。这些习惯一旦形成，不仅对孩子的学习和考试非常重要，而且对你今后的生活和工作也有同样的意义。

最后，郑教授讲到了，在学习中怎样做才能事半功倍，如何提高学习效率。

帮助孩子找到一个好的方法，鼓励他们学会自我控制，养成自觉学习的好习惯，善用每一段时间。预习复习要及时，把分散记忆和理解记忆结合起来，课后出去呼吸。用科学高效的方法学习，把自己的时间合理分配，早晨大声的朗读课文或英语单词，每天晚上把当天的的知识在脑子中回忆一遍，每天一定要预习要将的新内容，让孩子充分发挥想象力，通过我们在日常生活所见事物与书本上的知识紧密联系在一起，这样可以让孩子把学过的知识更加牢固的掌握和运用，真正做到学和用的紧密结合。

总之，今后的日子里，努力做个称职的好家长，结合郑教授的讲座，针对孩子的不足，制定好的计划，帮助孩子把好的学习习惯培养，积极与老师交流合作，为孩子美好的明天打下良好的基础！

学习方法读后感 篇12

学法指导，是老师通过一定途径对学生进行学习方法的传授和引导，使学生掌握科学的学习方法并灵活用于学习中，逐步形成较强的自学能力。它包括两层含义，一是引导学生掌握学习方法，二是使学生在一定的学习情境中能选择并运用恰当的学习方法。

当今世界，日新月异，人类科学知识以前所未有的速度剧增，科学技术以空前的规模迅猛发展。学生在学校教育阶段所获得的知识技能局限而陈旧，每个人只有不间断地自主学习，才能适应社会发展和需要。因此，我们不仅要教给学生后续学习所必需的基础知识，更要教学生学会学习，培养学生良好的自主学习意识与能力。因此在小学阶段就必须进行学习方法指导。促使学生由不想学到想学，由不会学到会学，最终达到“教是为了不教”的境界。

学法指导的目的是促进学生学会自主学习，而自主学习既需要内容内在的必要条件也需要外部与支持条件。对于小学生学法指导，着重从以下几个方面入手。

提高学生自我效能感，自我效能感是由着名心理学家班杜拉提出的一个概念，是指个体相信自己有能力完成某项任务，是个体能力自信心在某些活动中的具体体现，自我效能感是影响学生自主学习的一个重要内在因素。提高学生的自我效能感是影响学习自主学习的一个重要内在因素。提高学生的自我效能感可以使学生更加积极主动地投入学习，让学生自己 “想学”“相信自己能学”.

要提高学生的自我效能感，就必须引导学生亲身获得成功的体验，鼓励和帮助学生通过努力获取成功。对学生取得每一点进步和成功予以肯定和鼓励，对失败帮助分析原因，通过努力改进达到成功，树立自信。尽可能地发掘学生的长处，给予学生充分展示自己长处的机会，为学生设置合适的学习目标，让学生“跳一跳，摘到桃子”将长期的，困难的目标分解成具体的近期的简单的目标，使学生看到从事复杂学习任务过程中自己的每一步进展，更多地体验到学习的进步和成功，认识自己有可以挖掘的潜力。

为学生树立合适的榜样。我们为学生树立的榜样差异不能太大，使学生看到同伴的进步与成功会相信自己也有能力达成。比如我们为学生成绩稍差的学生所树立榜样是原来与之成绩相当且近来进步明显的学生，而不是尖子生。这样就有可比性。使学生相信：“原来情况差不多，他努力了能够进步，我通过努力也一定能行。”

我们还要引导学生进行积极的归因，当学生把学习的成功归因于自己的能力，把失败归因于努力不够，就更容易激发学生自主学习积极性。反之，学生把成功归因于运气等不可控因素，把失败归因于能力不足，就很容易丧失信心，放弃努力。教师必须帮助学生在建立富有成效的归因信念，把进步归因于自己的努力，他们的学习会更加努力，会体验到更强的学习动机，对后继学习的效能感也会进一步提高。

华为工作法读后感10篇

鑒於您的需求，小編經特別編輯了「华为工作法读后感」，在細細品味作品後，相信您一定能有所收穫。欲撰寫生動的閱讀心得，需在閱讀中深刻理解該書的內涵與思想，希望我的回答能啟發您，請不妨將其珍藏起來！

华为工作法读后感【篇1】

我用着华为手机。

这是我看到一本书《华为工作法》想翻一翻的最初的想法。

谁知序言中的一句话，引起了我的兴趣。那就是：华为公司是近年来风头最盛的中国企业之一。华为的扩张速度令行业内的竞争者叫苦不迭，他们都忍不住惊呼“狼来了！”

是什么让华为成了一只狼？我好奇。

众所周知，狼的精神是团队凝聚力。

一页页翻看，有种震撼。

华为不一般！其中有两点不容忽视：工作方法和工作态度。

什么叫方法？我认为是解决问题的途径。

华为的方法和态度，不仅适合企业，同样适合一个人的生活，这是我读到《华为工作法》之所以感兴趣的原因。

怎样把华为的工作方法为己所用，这也是我读这本书的目的了。

那么，华为的工作方法是什么呢？确定目标，永远不要“先干起来再说。”

目标就是方向。

我喜欢爬山，曾有这样的经历，走着走着剩我一人了，抬头一看，只顾低头走路，方向错了。

对于目标，还借鉴华为的方法————适当。

跳起来是为了摘果子，不是摘星星。这话说得真好！不是常有会见到这样的人吗？小事看不上，大事做不了。结果到头竹篮子打水一场空。

切实执行，脚踏实地————华为人最基本的工作态度。

态度有时候比能力更重要。

华为老总任正非说：不要总是说“做不到”，不试一试怎么能知道？

想起了耳熟能详的小马过河：小马欲过河去磨坊。兔子说，水太深过不去。老牛说，水很浅，没问题。小马不知该听谁的好，决定试一试，结果过河很顺利。

尽心去做永远胜过尽力去做。

生活中，常有这样的例子：我做了，但结果怎样？不去想。

有这样两口子，为洗脚吵架，就说明了“做和尽心做”的不同。

妻子说丈夫脚臭。丈夫说，我洗了，并抬起滴着水的脚证明。妻子问他为什么洗脚？丈夫回答因为脚臭。妻子说洗了依然臭，跟没洗有区别吗？所以，做过不一定做好。没做好和没做等同一样。

华为说：解决容易的事，做重要紧急的事，时刻做好艰苦工作的准备。

这些方法，并不陌生。尤其在我们小的时候上学时老师常讲。考试的时候，仍会遇到这样的孩子。一道题一道题认真的过，遇到似会不会的，咬着笔帽死磕。其实老师早就说过，先捡会的做，不会的，等做完再回头去琢磨。可是到了事情上，一些孩子就忘了，结果，时间有限，会做的没做，不会做的更别说。

华为说：时刻自省，天天进步。

人性的弱点是不愿承认自己的错误，所以拒绝别人的批评。自省，是知错认错的过程，不去掉污点，怎么能够有光洁的脸面？道理往往非常的简单，但做起来却总是艰难，怎样做到自我更加完美，或许，认真读一读成功者的经验，对我们的人生，一定会有帮助。

我不是华为人，但华为人的成功方法和态度，给了我深深的思考。

无论是企业还是个人，要学习华为，要从华为那里获取真正有意义、有价值的东西，所学习的不应该只是华为的体系，不应该只是所谓的企业文化，而更应该是华为人工作中的方法及工作态度，因为这些是华为成就的精华。

华为工作法读后感【篇2】

每个人既是工作者，也是管理者

提到管理，多数人想到的是领导，是地位与层级的区分，是上级对下级的领导，但实际上工作不分岗位高低，大家都是自我岗位的管理者。每个岗位的'价值不仅在于自身的工作能力，更在于他对于工作的合理控制与管理。聪明的工作、充分关注并调动身边的资源、做好时间规划、不要忽视自己的决策能力，通过自我工作设计及暗示，我们会发现工作的乐趣。

不要做“差不多先生”

想一想我们身边是不是存在“差不多先生”,缺乏准则和固定标准，遇事只要差不多就行。“差不多”听起来和正常的标准相距不远，但实际上由于缺乏明确的目标和规范标准化得指导，很容易造成工作误差。当一项命令下达后,随着任务的不断传达，误差会越来越大，最终结果出来后，可能与初始目标截然不同。

何为赋能？从心所欲而不逾矩

曾经听一位工作多年的朋友吐槽，没有工作的参与感。工作后，我突然明白了这句话。如果员工只是被动的接受并执行领导的命令，不参与企业的计划和规划，主人翁意识不强，缺乏决策的意识和能力，也就更没有了工作的创造性和主观能动性。

何为赋能，我理解为企业放权，员工自我赋能。企业适当放权固然重要，更关键的是员工的自我定位和自我赋能。不要仅仅按部就班执行命令，要勇敢发声，敢于决策，自身的主观能动性赋予了员工更大的价值。在合规范围内，员工保持一定的自由，改变遇事就上报的习惯、开会时积极建言献策，有意识的锻炼和提升个人决策能力。

华为工作法读后感【篇3】

不看背景，不看学历，注重新员工入职的心态，讲究能力比什么都重要，但是要端正学习态度，因为每个人能力有限，时间有限，每个人所擅长的领域不同，企业要发展，不论是管理，还是技术都需要不断更新，只要紧跟时代的步伐，不断学习才能够得到长久发展。

最后总结下华为的企业文化，企业文化的形成一般是由最初创始人的做事风格有一定关系，任正非军人出生，做事果断，雷厉风行，锁定目标，全力以赴，正因为他的经历才取得了华为今天的成功：“胜则举杯相庆，败则拼死相救”的战友精神，“冬天总会过去，春天一定会到来”一种不服输的豪情。后期这本书我还会精读，毕竟很实用，无论做人还是做事都值得借鉴。

华为工作法读后感3

华为从一个作坊式小企业成为全球知名企业靠的是什么？直到我读了黄继伟先生的《华为工作法》才明白了华为的成功不是偶然。

任正非先生曾经说过“永远不能先干起来再说”，我认为每个人都会遇到这种情况和困扰，每天一到办公地点就如同上了发条一样，埋头苦干。虽然看起来很忙碌，但是工作效率一点儿也不高。由于对目标缺乏清晰的认识，以至于自己处于盲目混沌的状态，不清楚应该做什么，做了心里也没有底，因此很难成功，而读了这本书，让我意识到目标的重要性。作为员工，要想成为好员工，想要顺利完成工作，想要获得上级的信任，那么首先要做的不是拿出干劲，而是要懂得给自己的工作设定一个目标，而且时刻记住这个目标，要对自己进行“目标管理”。只要有了目标就会拥有动力，如同跑马拉松一样，给自己先定一个短期目标，然后完成一段目标后接着完成下一个目标，然后目标累积成大目标，最后实现人生的进步。这本书除了目标之外，还强调了专注。目标和计划一旦确立便立即开始行动，不抱怨，不拖延，并保持对目标的足够专注。读了华为工作法之后我才意识到如何正确的工作，如何有效的工作，保证自己在正确的时间做正确的事情，利用自己有限的工作时间创造最大的价值。

成功不是一蹴而就的，只要你通过正确渠道，走人间正道，别想着邪门歪道，一句话以蔽之就是，要守住自己的道，方能获得成功的未来。所谓实践是检验真理的唯一标准，我们自己制定的任何目标计划都需要亲自实践，与其口头空谈还不如开始努力尝试，只有亲身经历才能更好的了解工作把握目标，并且将这本书的内容学以致用。

华为工作法读后感4

华为工作法读后感【篇4】

《华为工作法》利用九章篇幅讲述了关于企业工作方式、方法的内容，每一章内容，我想我只能用“受益匪浅”这四个字来形容了。华为总裁任正非以他卓远的见识和高瞻远瞩的领导能力，成功地让华为公司跻身于世界通信公司前列。通过通篇认真阅读，结合自己该做实际，谈一下其中令我最深刻的几点心得体会：

首先是做任何事情和工作之前都要有自己的目标。这个目标要具体、可实现、并且切合实际，一切脱离实际的目标都是虚设。比如在我们的煤矿建设工作中，正因为中高层领导制订了每个阶段的工作目标与工作规划，并将目标与规划传达到基层，基层再进行认真分解和强势执行，层层推进才使我们的工作进行得有条不紊。同样的道理也体现在我们日常生活中的，一个家庭如果是没有任何理财计划，那么一个月甚至是一年的收入都难以维持正常生活。

其次是路要一步步去走，先解决容易解决的问题，先做那些重要的事。中国数学家华罗庚说过，“学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了”。其实每一个远大的目标都是由小目标来一步步实现的，就像我们十几年寒窗苦读的学校生活，如果我们没有小学的汉语拼音做基础，没有扎实的文字功底，怎谈得上出口成章；如果我们没有制定一个短期的学期目标，没有按部就班的按照目标去努力，又怎会成功地实现升学梦。在工作中，每天班前会的召开，一方面让所有职工学到了安全知识，了解了当班的安全注意事项，另一方面使大家对当日的工作安排做到了心中有数，一步步去完成每一个工作任务，反之，如果不把班前会开好、开精，布置工作避重就轻，贯彻安全措施蜻蜓点水，非但本班职工胸无成竹，而且会对下一个班组工作造成被动，甚至带来不可预知的严重后果。

再次是态度有时候比能力更加重要。华为人良好的工作态度是工作效率和工作业绩的关键因素，华为人的努力、勤奋和艰苦奋斗是令我最钦佩的。任正非讲到：任何员工，无论您来自哪个国家，无论新老，只要坚持奋斗，绩效贡献大于成本。当今社会，无论是央企、地方企业还是私企，学历虽然是很关键的，但很多人都忽视了态度决定一切这一观点，很多无私奉献于平凡岗位的职工，依然用自己认真的态度和辛苦的汗水为国家和人民做出了不平凡的贡献，比如外来打工的农民工，他们虽无学历，但工作时态度积极，踏实能干，吃得了苦，受得了最，最终成就了自己的辉煌。

任正非总裁和华为员工的工作法激励着，同时我也意识到了自身的不足之处，我明白了何谓工作，如何高效地完成工作任务。作为刚刚踏入煤炭行业的我，更应该向华为人一样，踏实工作，艰苦奋斗，以认真的态度完成工作目标，为我矿的发展贡献自己的力量。

华为工作法读后感【篇5】

这本书是以华为为例，来讲高质量管理人才。在知识经济时代，很多企业家都在说，人才是企业的核心竞争力。而任正非却说：“人才不是华为的核心竞争力，对人才进行有效管理的能力，才是企业的核心竞争力。”这句话点出了问题的根本。很多企业不是没有人才，而是人才来了之后你不会用，不能把人才资源转化为强大的价值创造能力，所谓“用不好、长不快、调不动”；还有的企业，一开始团队很有战斗力和凝聚力，但走着走着人心就散了，或者组织就僵化了，失去了持续进化的能力，这是最要命的。

所以说，不是人才，而是对人才的有效管理，才是企业的核心竞争力。作者把华为的人才管理之道总结为三个核心动作，一是精准选配，二是加速成长，三是有效激励。这三点听起来好像是老生常谈，但实践中你会发现，想要做到位非常难，标杆企业和普通企业的差距正是从这里拉开。本书作者详细讲解了如何才能把这三个核心动作做到位，关键的技术要领是什么。

首先来说人才的精准选配，其实就是搭团队的过程。说起搭团队，我们一般关注的都是“进人”，也就是怎样选拔人才。这确实很重要，但我们往往忽略了另一面，就是“出人”，也就是人才的退出机制。如果人才只进不出，特别是管理层，如果没有合理的流动、淘汰、退出机制，那组织就一定会陷入僵化。所以，要搭好团队，人才的“出”和“进”同样重要。

搭好团队，实现了人岗匹配，这只是人才管理的第一步。随着企业的成长，员工的能力也必须跟着成长。或者反过来说，只有员工能力成长了，企业才能实现真正的成长。所以，人才管理的第二步，就是员工进来之后，你怎么加速他的成长。

第三个核心动作，就是有效激励。有效激励能够把人的潜能激发出来，并提高员工对企业的忠诚度。

华为的成功是值得我们全中国的企业学习和借鉴的。从企业和管理者的角度来说，只有让员工感觉到自己是企业的一部分，只有帮助员工建立起团队意识、集体荣誉感和责任感，才能够让员工自觉地努力工作，反观我们企业是这样的吗？这是值得我们管理者深思的一个问题。

华为工作法读后感【篇6】

华为工作法（适合思维导图法描述）

一、工作目标设定

A目标正确性评估

B目标设定smart原则

目标明确性目标可量化或质化目标可实现目标责任主体目标规划及各节点

二、过程管理

四相法清单制项目制风险评估三、工作技巧

1时间规划

a时间浪费

低效率不在意坏情绪不专心包揽外部干扰b时间记录表

c时间使用80达则

2工作方法

时间块，番茄工作法优先次序设定时间块调整项目简单化，单元化单一事件完结法3沟通技巧

沟通及时沟通信息准确信息量7条限制4顺应变化

5质量管理

制造借口零缺陷管理售后服务端口根本原因分析法6工作效率

7自我革新

自我改进经验引进总结危机意识

华为工作法读后感【篇7】

新年新气象，在新年刚开始的这段时间除了安全有序的开展各项生产工作外，在采输卤车间我们的读书分享活动也在如火如荼的开展着。车间的各班组都按照制定的读书分享计划，开展读书分享活动。正所谓书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当你拿起一本书的时候，你便会走进一个不同的世界，读书可以净化思想、可以抚慰灵魂、可以提高修养、可以陶冶性情，对于我们来说最贴合实际的是读书可以提高我们的写作能力，让我们在面对工作中一些需要写作的问题时可以更好的解决。

我要给大家分享的这本书的书名是《华为工作法》作者：黄继伟。其实初次看到这本书吸引我的是封面上那些用于宣传的词汇："华为公司25年来核心工作方法，重磅披露；华为绝不外传的内部培训教程；揭开世界超级企业的思考法则、工作准则",虽然这些词汇的描述猛一看让人感觉有点言过其实，但华为手机的高性能、高质量让我不得不去思考，它背后是一个什么样的团队？怎样的一群人？他们是如何让华为这面大旗成功的飘扬于世界五百强？因此我决定要认真的读一读这本书。

书中的前言是这样描述的：华为公司是近年来风头最盛的中国企业之一，在国际上也是声名显赫。在短短二十几年的时间里，华为从一家默默无闻的小企业，逐渐壮大成为通信设备行业中的翘楚，从一开始只能在农村和县城里开拓市场的公司，变成了横跨亚洲、非洲、欧洲等地的跨国公司；从一个当初以2万元的资本起家的小公司，变成了年营业额约为3000亿元的超级公司。这样的扩张速度；令行业内的竞争者叫苦不迭，他们都忍不住惊呼"狼来了".看到这里我想大家都有一种想要对这个企业的发展和管理一探究竟的渴望吧？用过华为手机的人应该都有这样的感受，以前是"没钱的人买华为，现在是没有钱买华为",华为的发展速度和骄人的业绩，着实令人钦佩。

书中写到华为的工作目标管理法——无论做什么事情，首先要明确的就是做事的目标，目标是引导行动的关键，也是证明行动所具备价值的前提，定目标的管理标准是符合SMART标准原则，所定的目标要具体、可度量、可实现、以结果为导向、有时间限定，这个标准强调了进行目标管理的基本态度，也为员工执行工作提供了一些基本思路。记得八九点老师来公司给我们培训指导如何制作班组名片时就讲到过，在班组建立自己的愿景时就要遵循SMART原则，制定的愿景要是可实现的，清晰明确可衡量可评价，与工作相关联的。所以说明确目标，把握工作方向是干好工作的关键点，员工在工作开始之前要弄清楚五个要点：做什么，如何做，做多少，在哪儿做，为什么做，这五点是做好工作的前提条件，给自己设定一个目标，只有这样你的所有努力才能够转化成高效的业绩获取更多的成功。

有了目标就必须要有计划，好的计划才是实现目标的唯一途径。有了计划每个人都知道自己在短期内应该做什么，接下来应该做什么，以此来推进自己的工作。如果说把班组与个人的发展比作为马拉松长跑，一般的跑步者在跑步的过程中很容易因为路程太远而放弃，如果跑步者能够将目的地进行切割和分化，将路程中的大树、房子、河流作为标志，那么每当跑步者通过一个标志时，就会产生一种实现目标的成就感，这会带来更多的动力。同样为目标所制定的计划也是一样，每实现和完成一项计划你就会有相对应的成就感，在这种动力的支撑下就能够一步步的将你的目标实现。

高效的执行力才是最终的生产力。一流的想法搭配三流的执行力，所产生的效果远不及三流的员工搭配一流的执行力，执行力就是衡量工作价值与工作能力的重要指标。因为所有的工作都需要有人来执行和完成，否则制定好的目标与计划就会变的毫无意义。任何一个公司与老板都不会欢迎那些执行力不强的员工，毕竟公司制定目标与计划就是为了实现它，依靠这些计划来创造更大的价值与利润，我们作为公司的一线员工，也是最基层的执行者，我们一定要养成良好的配合意识，严格按照上级的指示工作，认真执行每一个任务，这样才能将目标与计划这些书面上的理论逐步实现，才能够确保企业不断向前发展。

"不要总说做不到，不去试一试怎么知道呢？"——任正非。一句简单明了的话却包含了太多的意义，在今天的工作中，很多人在接受工作任务的时候，喜欢抱怨自己的工作环境，喜欢抱怨自己得到的支持不够，时间不充裕、工作难度太大等，这些借口或许能够掩饰个人能力的不足和胆怯，能够掩饰暂时的失败，但是最终只会摧毁你的信心，败露你的能力不足。同样喜欢找借口也很容易养成一种习惯，那些喜欢找借口的人在每次接受任务和面对困难的时候，总会习惯性地感到恐慌，会抱怨"这件事太难了""这样的任务几乎是不可能完成的""难道就没有其他的方法吗？"这些各种各样的借口很容易削弱他们的专注度和自信心，从而动摇他们的执行力和决心。

为了我们公司的发展，为了我们美好的明天，从看到我的这篇读后感开始，树立一个目标，制定实现它的计划，以最强的执行力，抛开所有的抱怨与借口，撸起袖子加油干，相信自己你一定会成功的，因为你是最棒的！

华为工作法读后感【篇8】

《华为工作法》这本书是由孙科炎所著，讲述了华为从一个名不经传的小公司成长为一个全球知名大企业。

在书中有一个小章节叫《在老板发现问题之前就解决它》，里面讲道，从工作环境来说，由于员工通常工作在第一线，非常清楚工作的各个方面，因此对于公司以及各个工作项目中存在的问题、漏洞要比领导者更加了解，他们也经常能够比上级更早地发现问题，问题是他们是否愿意指出这些问题并加以解决，或者消极对待，等着公司领导来发现并下达命令。

仔细想想确实是这么回事，如果都理所当然地觉得，解决问题都是领导们的责任，不需要自己操心，没人下命令就不用去动手，仅仅会执行，不能主动解决问题，那工作流程就会变的复杂，工作效率就会下降，不利于各项工作的开展。作为工作的直接负责人，自己做好本职内工作，不扩大问题，不无视问题，不消极对待，第一时间解决问题，才是敬业的表现，才算做好本职工作。

每个人都具有主观能动性，能够第一时间解决问题。管理学家公认为，员工首先是人，然后才是工作，作为人是具有主观能动性，而不是成为“按钮式”的执行者，更不是机器式的只能做重复性的动作，要兼具灵活性。流程需要执行，工作需要合规，还需要有创造性，现在人工智能可以替代许多人的操作，唯独不能替代人的创造性，由此可见，发挥人的主观能动性，创造性的解决问题或创造性的开展工作具有十分重要的意义。

第一时间在现场解决问题会使工作更有效率。最早发现问题的肯定是第一线人员，在现场第一时间解决问题就防止问题的持续存在，防止问题扩大化，避免问题上升高度，增添不必要的流程。试想一下，事事向领导汇报等待领导提出解决方案，按方案执行，耽误的是时间，增加的是工作步骤，损失的是工作效率和最适合一线职工工作的"方式，不让工作留隐患，不给领导添麻烦，不让自己漠视问题，才是最好的工作方法。

问题从来都有，多想想，多观察，只要发现问题就尽最大能力解决，问题就会越来越少，工作就会越干越顺手，越干越有成效。但有些无法立即解决或无法自己解决的问题还需要领导协调，自己不可能将所有问题在领导发现之前都能解决，即使解决了还需要和领导商量，有没有存在考虑不周全的地方。

华为工作法读后感【篇9】

当老师把《小学生之友》发到我手上时，它那有趣的封面就深深地吸引了我!

丑小鸭读后感

读完《丑小鸭》这篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑别人。虽然有些人小时候长的难看，但她的心底善良、有智慧，长大也能变成一只美丽的“白天鹅”。也有些人小时候长的挺漂亮，像公主一样，可是她的内心恶毒，爱嘲笑别人，等到过一段日子，她就会一个朋友也没有，越长越难看，小时候的“白天鹅”也会变成“丑小鸭。

外表的美与丑只是人生很小的一部分。我觉得虽然这篇文章的丑小鸭没有信心，但它还是很坚强的，它知道自己长的很丑，它知道朋友们不喜欢它，但是它没有想：“既然我自己长的那样的丑，既然朋友们都不喜欢我，我活在这个世界上还有什么用啊!”要是我是文章中的丑小鸭，那些小鸭子、小狗、小猫再嘲笑我，我会对它们说“：虽然我长的难看，但是我心底善良，坚强，总会有人喜欢我的。”我们要向文章中的丑小鸭学习，不管别人说什么，你都要坚强，不要轻言放弃，我们也要懂得一个道理“一个人的美丑不在外表，美丽的真谛在于拥有一颗纯洁的心灵。”

华为工作法读后感【篇10】

华为公司作为世界五百强企业，员工的高收入、高品质的工作环境是很人羡慕不己的。但华为公司如何取得令世界瞩目的成就，他们的员工如何为公司创造效益的，这在普通人眼中也许象谜一样神秘。因此我决定抱着试试看的态度读一读《华为工作法》这本书。

翻开目录一看，每个章节的观点大都符合我的认知，我甚至能感受到高度共鸣所带来的愉悦感。

如书中第三章提到“华为的每一个人都是工作者，也是管理者”，的确，成功的企业绝不是某个人在前面振臂一挥，其他人就浑浑噩噩蜂拥向前的状态，那是僵尸大军的进攻模式。成功的企业中，每一名员工都具备高度的责任感，他不会觉得“反正我就干这些活儿，别的事和我没半毛钱关系。”相反，他会对很多事情拥有相对的热情，积极参与其中，并愿意去思考提出不同见解，这才是真正能促进企业发展的力量。换句话说，每个个体除了被管理之外，也能管理好自己，同时管理好他需要管理的人或事，这就是一个团队最大的成功。如果员工缺乏这种主人翁意识，那么该深思的则是团队的管理者们，到底如何营造出这种氛围，使得更多的工作者转变思想，被管理的同时也愿意成为管理者，创造更大的价值，这是真正值得深思的。虽然很难，但是值得花费心思。

再如第五章所写“态度有时候比能力更重要”，这一观点我十分认同。态度当然比能力更重要，谁不喜欢一个谦恭有礼、进退有度、懂得尊重别人又能胸怀天下的领导或同事呢？相反，谁会喜欢一个骄纵跋扈、自大自傲、目空一切却睚眦必报的小心眼儿呢？态度往往代表了格局，格局有多大，路才能走得多远。只要踏踏实实做人，尽职尽责做事，机遇迟早会降临，命运之神也一定会对之眷顾。作文物欲横流的当下，很多人的三观已经发生了扭曲，似乎只有利益才是唯一驱动力，其它的神马真的都是浮云了。很多人都在斤斤计较，今天我帮了你，明天你就必须要还给我，立马见到回报是很多现代人的通病。《华为工作法》里却反其道而行之地提到“板凳要坐十年冷”的观点。你可能觉得委屈，可能觉得不公，觉得付出没有得到回报，但殊不知，早有人在你之先付出了更多，却至今默默无闻。耐得住多大寂寞，才能够担得起多大成就。成功不是一蹴而就的，不要把眼光短浅地投放在眼前一米范围内，其实方圆十里的桃花都可以被你尽收眼底，只要你通过正确渠道，走人间正道，别想着邪门歪道，一句话以蔽之就是，要守住自己的道！

华为工作法中的很多观点，都不是深不可测的惊天大道理，而只是易懂易操作的简单理论。1987年注册成立的华为今年30岁了，作为世界五百强之一，华为人已经领先走在了前面，那么，作为同样是世界五百强企业的移动员工，我们应该有怎样的触动呢？

[参考]幸福的方法读后感

你知道读后感应该包括哪些内容吗？在阅读作者写的作品中，我们沉醉其中。我们可以将心里的想法用文字写成读后感加以记录，幼儿教师教育网小编经过搜集和处理，为你提供幸福的方法读后感，欢迎阅读并参考！

幸福的方法读后感(篇1)

首先，感恩天哥推荐这本书给我们阅读，讲实话，这种类型的书不在我两年内的阅读清单中，感恩自己有幸遇到这样一个组织，有机会在各方面拓展自己的认知，比如今天的这本书。

《幸福的方法》是哈佛大学排名第一的课程。我刚读到这本书的前言就被深深吸引了。自己一直以来都在心里不停追问：人活着的意义到底是什么?如今三十而立的年纪仍然没有答案。在这本书的前言中，有这样一句话：生活本身的目的就是幸福，追求幸福让众生殊途同归。读到这里顿觉豁然开朗，这不就是人活着的意义吗?

继续往下又读到这样一句话：生命的终极目标应该是幸福，一个高于其他所有目标的总目标。读到这里，似被重棒一击，这周的作业需要写人生的101个目标，零零散散的写了左一个右一个，唯独缺少了这一个总目标，没有了总目标的目标还是目标吗?下一步，调整自己的101目标。

读过前言，直接跳到了第七章(这是本周作业，时间有限来不及读前几章了)。先看了目录，这一章是开心工作。还奇怪天哥为什么让看工作这一章，看着看着答案就出来了，原来一直听说的三圈交集就出自于这一章。这一章非常详细的介绍了我们为什么要找到自己的三圈交集，以及如何找到自己的三圈交集?三个问题：什么带给我意义?什么带给我快乐?我的优势是什么?要结合自己的实际情况，认真反思这三个问题，找到自己的意义，快乐和优势的三圈交集。

幸福的方法读后感(篇2)

这本书有几个点。一，真正的幸福是追寻自己觉得有意义的目标，二，物质并不能给人带来很多快乐，三，一件事情是否快乐取决于你怎么看待它，比方说苦难让我们成长。四，有的时候我需要慢下来，简单的生活，一个时间就做一件事情。五，快乐是可以传染人的。六，不管发生什么要接纳自己的一切。七，不要活在过去，不要担心未来，活在当下，把现在的事情做好，感恩现在。

读了另一本关于幸福的书，会过来再来看我之前对这本书的评价。我觉得一个迫切的问题也是大家经常会问的问题就是“人生的意义是什么？”或者说“我们应该怎么活？”

根据积极心理学，人生的目的就是创造幸福感，而幸福感有很多种比方说归属感，安全感，成就感，心流，意义，道德感，等等。每个都不一样，每个都是不用脑区控制的。

那么我们要怎么活呢？我们应该不停修行，然后最后可以得到幸福。

我有个疑问就是如果未来有个机器可以同时刺激脑子负责这些不同的幸福感的脑区而且没有任何负作用。我们不用做任何事情，但是我们一直沉浸在幸福当中我们应该怎么做吗？如果是根据以上理论的话，那么我们应该怎么做咯？还是说人生除了幸福感还有别的什么吗？消极情绪是不是也充当了一个不可或缺的角色呢？或者说真实的活着才是更重要的呢？这些问题值得深思

幸福的方法读后感(篇3)

泰勒博士的《幸福的方法》的确是一本让我们可以触摸到幸福的书。这本书让我们从追求幸福的迷茫中猛然清醒，就像沙漠里的一滴水，解了我一时之渴，但我知道，幸福之路仍然需要我自己去走，只有依靠自己，才能找到真正的绿洲，真正的幸福，需要我们为了一个有意义的目标去快乐地努力与奋斗。幸福不是拼命爬到山顶，也不是在山下瞎转;幸福是向山顶攀登过程中的种种经历和感受。

《幸福的方法》这本书的名字具备充满让人去深入阅读的理由，全书共分三个篇章，第一篇介绍了什么是幸福、以及幸福生活的重要方面;第二骗讨论了如何把这些想法应用到教育中、工作上以及家庭生活里。最后一篇包括了七个冥想练习，提供了一些关于幸福的本质，以及它在我们生活中位置的洞见。

在现实生活中，幸福是什么呢?我们更多的要懂得马斯洛需求层次理论。人的需要有一个从低级向高级发展的过程，人在每一个时期，作文都有一种需要占主导地位，而其他需要处于从属地位。亚里士多德曾宣称：幸福的生活是一辈子都要有善行，如果你是有罪的，你不可能获得幸福。简单说来，幸福意味着感觉良好。

其实，幸福很简单。只要你留意我们每个人都生活在幸福里。一句话、一个眼神、一个微笑的表情、一个健康的体魄....在我们的日常生活中每一样都可以是幸福的源泉。只是，世俗繁杂蒙蔽了我们看幸福的晶亮眼睛。藏于浓雾背后的幸福需要一颗平和安逸的心和一双清丽无埃的眼睛才能看清。

幸福的方法读后感(篇4)

有机会读到这本书需要感谢樊登老师，一直觉得读书就像是缘分。研究生阶段有一段时间偶尔会有焦虑，我开始发现自己以前的哲学，或者信仰无法让自己更加的幸福。于是我开始了寻找之路。

就这本书来说，他更加具体，更加真实，你在生活中可以看到无数生活迷茫的时刻，那些时刻的背后，你需要的不是心灵鸡汤。我们每个人都需要财富、尊重、温饱，那些都是人生需要追求的东西。但在医学生涯中，我见到的是更多冷冰冰的尸体。死亡大概是全世界最大的诀别，那些财富以及尊严不会跟随你而去。

我可以看到那些年纪轻轻就已经熬坏了身体，接下来的生活就是在于身体做斗争，生命中对于美食，对于性，对于真正的热爱你已经很难享受其中，这是令人悲伤的事情。

充满战斗力的欲望也是人生的幸福之一，三种人的生活模式给与我很大的震撼，我们需要短期的目标，更需要小小的奖励，但我们也需要自身价值的证明，那些竭泽而渔的人儿，总会在孤单和寂寞中失去年华。

爱你自己的生活，爱你的家人，有一份自己真正兴趣的工作是生活开始的初端，爱你所爱。

幸福的方法读后感(篇5)

幸福是什么，不是高大上的物质享受，而是一种与天伦、分享、安稳相关联的感受。作为家长我已能深深体会幸福的含义。但如何让小孩明白幸福的真正含义，如何帮助小孩找到幸福的方法，从这本书中我找到了部分答案。

书中提到“与我们关心的人和关心我们的人在一起分享人生经历、想法以及感受，可以增加生活的意义并安抚我们的痛苦，让我们感到这个世界充满了乐趣”，小孩要从小学会分享，最初的分享应该是一个玩具、一份小零食、一本书等。朱轶这个学期与同学们分享了一套书《神秘的快乐家族》，当他开心地告诉我第一册借给某某同学、第二册借给某某同学，4册书他都借出去了。而且收到了同学们与他一样也喜欢这套书的反馈。这时的他幸福满满，我告诉他与同学们一起分享自已喜欢的东西是一件非常开心幸福的事情。

“在母亲身边的小孩要比不在母亲身边玩的小孩更富有创造力。当孩子们在母亲身边的一定范围内活动时，他们的创造力是很惊人的。”父母给予的是无条件的爱。“无条件的爱所带来的力量，等同于给我们建造了一个“幸福圈”。每天早晨我要陪朱轶走15分钟的路程、坐15分钟的公交车去上学。这30分钟常常是一天最开心的时光，我与朱轶像忘年交的两个朋友一起聊学校、聊电视、聊课外书。家长的陪伴是小孩最幸福的时光，当然不是待在家里你拿着手机、他看着电视。而是大家都一起参与做一件事，然后一起哈哈大笑、一起思考。所以多花时间陪小孩，让他在“幸福圈”里长大，长大后他也会成为“幸福圈”的制造者。还有养成好的习惯、保持仁爱之心。

每本书虽然没有完全吃透但总有些收获。这本书值得一看。

幸福的方法读后感(篇6)

沙哈尔博士讲授的幸福的积极心理学是哈佛大学最受欢迎的公开课，从心理学的深层次深入分析和解读，值得反复阅读感悟。

古往今来，多少人为财富抛尽昭华，为英名付尽青春，为权位苦煞人生……他们一路狂奔，无心领略风景，当奔至似乎本该充盈幸福的终点时，却一脚踏入虚无与空洞……

其实人生的终极财富无非是幸福——一种持久而稳定的满足感。可是，幸福在哪里？

大部分人认为：有一条看似行得通的幸福之路，那就是我必须通过身体或心理的艰难与忍耐去赢得成功，通过赢得成功获得成就感，而成就感一定能让我们最终获得幸福。

但，出人意料地，那些我们以为会保持很久的成就感、那些我们最珍视的来之不易的喜悦，忽然间会消失得无影无踪。失落和空虚会再次占据我们的内心，我们可能会对前路感到迷惘。

沙哈尔经过了一年多对幸福的深入研究，提出：幸福是人生的终极目标，而被很多人视为人生目标的财富仅仅是实现幸福的手段之一。

能够感受当下的快乐，并能让未来有意义，才是幸福的人生。

同时，建立了幸福模型--人生汉堡四模型：

1.活在未来，而忍受当下之苦的忙碌奔波型；

2.享受当下快乐、逃避痛苦的享乐主义型；

3.活在过去认为人生毫无意义的虚无主义型；

4.还有能享受当下的快乐，也能使未来获益的感悟幸福型。

这四种状态，在人生的各个阶段，都有可能出现，关键是我们如何适时调整，将其他三种类型尽可能转化为感悟幸福型。

然而，人不可能时时幸福，但所有的经历，都将助力我们更好地感受快乐和过有意义的生活。

当然，有目标和使命感的人生，更容易感受到幸福。

如法国哲学家蒙田所说，一个有使命感的生命是人类最伟大的作品。一个明确的目标可以指引我们的方向，并赋予我们的生命意义——生命不再是支离破碎的片段，而是变成了一个有机的整体。

同样，一个不可或缺的目标，就像协调每个音符的交响乐主题，让我们的行动更加协调一致。单个音符也许没有特别的意义，当它一旦成为交响乐的一部分，就会奏出无比动人的曲调。

幸福的方法读后感(篇7)

手捧朋友推荐的《幸福的方法》，心中倍感安定。它让我不知不觉地开始品味生活，反思自我，实现幸福。

幸福是一种心境，不在于拥有多少，而在于能放下多少。一个人不幸福，主要是妄想太多，追求不停。贪恋很重，总希望拥有一切。明明已经拥有很多，总觉得自己拥有的还不够，一直不停地追求下去；让自己不安心，只能越来越不幸福。

其实，幸福就在我们身边。海子的诗《面朝大海，春暖花开》，给人一个极为幸福的意像，但写出如此文字的人幸福吗？答案当然是否定的，要不然，他也不会走上绝路。这是为什么呢？因为海子想从“明天”起做个幸福的人。“明天”每天都会来，却从来都没有真正地来过。海子把幸福寄托在虚无的“明天”，结果当然是不可能！曾经认为，今天累一点苦一些，放弃现在的幸福，就会换取明天的幸福。然而，最后等待我的只能是花落空折枝的遗憾。扪心自问：今天不幸福吗？为什么要等明天？从现在起，只要用积极的心态去对待每一件事情，用喜悦和期待的心情去接受每一项任务，在现实生活中挖掘幸福，那么你就会感到人生更充实，幸福就伴随左右。

在工作过程中体验幸福。泰勒博士指出：对于把工作看成使命感的人来说，工作本身就是目标，他们对工作充满热情，在工作中达成自我实现。工作对他们来说是一种恩典，而不是打工。

我非常赞同泰勒博士的观点。事实上，教师岗位这个大家庭里的 成员们都在以实际行动诠释着幸福。教师的幸福源于学生的成功和学生对教师的真情回报，源于教育教学工作的成就，源于家长、社会的信任、尊重，源于领导的肯定和支持。

在日常生活中享受幸福。生活不会特别眷顾某个人，人生总是福祸相依，苦乐参半，但你只要能做到从容处世、看淡得失和感恩生活，享受努力的过程，珍惜幸福的成果，知足长乐，你就会很幸福。放下匆匆的脚步，关注生活中极为寻常的事物，你就会发现，幸福来的如此简单。其实人们在疯狂的追求物质生活的同时，应该稍稍停下来深思一下，在最基本的物质生活得到保障后，幸福感并不因为物质的积累而增加，其实人们的需求并不多，幸福是如此简单！收集自己一点一滴的幸福, 你会发现原来自己生活在幸福的海洋里！

幸福的方法读后感(篇8)

人类喜欢休闲多于工作，但人们在工作中的沉浸式体验比休闲活动中要多。

幸福的方法：活在当下，通过沉浸体验，乐在其中并实现成就。开心工作——做自己喜欢并可以获得报酬的事情。从意义、快乐和个人优势三个方面的交集中，找准人生定位，寻找适合的工作，发挥我们的优势和热情。

对工作的认可比工作本身更重要，所以要塑造工作的使命感。美满婚姻在于无条件的爱与被爱，爱他本来的样子，爱他的核心价值（个性、生活原则）。

就算在双方彼此深爱的情况下，如果把牺牲和爱并列（爱得越深，牺牲越大），幸福也一样会受到影响。

培养真实亲密关系的方法：注意力必须是放在“想被了解”的心态上，而不是“想被认可”的心态上。通过了解和被了解来培养与伴侣的亲密关系。做一些对他或两人都有意义和快乐的事，通过对彼此的了解来加深两人的亲密关系。

写感恩信，做感恩拜访，来表达爱，加固爱。乐于助人是幸福人生的一大要素。为别人带来幸福就是帮助自己带来意义与快乐。爱自己和关爱他人，消除自爱和爱他的边界。幸福强心剂：一些日常的事情（和家人或朋友相聚、阅读等等），以及一些有新鲜感可能改变生活的事情（比如去学校当义工）。

然后把这些活动养成习惯，增强幸福感，找到改变生命的动力。回忆并分享介绍自己以前幸福的事情，通过欣赏式探寻由幸福的经验到更幸福的未来。简化忙碌的生活，享受幸福。

要实现幸福的生活，首先要接纳活在当下的理念，关注那些日常生活中的小东西，那些普通的、平常的小事情，比如我们可以从与亲人相处、学习新知识以及工作任务中，获得意义与快乐。