军需处长读后感

2025军需处长读后感(汇总3篇)。

读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，作者所写的作品让读者们感受颇深。 用文字纪录下思考成果。本篇文章是幼儿教师教育网的编辑为大家精选的关于“军需处长读后感”的精心整理，我们将为您提供更多的数据分析和决策支持！

军需处长读后感(篇1)

今天，我深深的体会了《丰碑》这篇文章，虽然我读过很多关于打仗的文章，但使终这篇文章还是使我最感动。这篇文章讲了，在红军长征期间，有一位军需处长，在红军越雪山的时候，他把自己的生命在这牺牲了。因为他把自己的仅有的棉衣让给了一位的小战士了。他就是这让牺牲了。军需处长的品质使我觉得很敬佩的，是因为他不不惜牺牲，的把自己的生命贡献了主国，使我想名言来描述你

逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

从中让我知道了，在长征期间战士们都是不惜牺牲的，都是为了我们的幸福而战，有了他们的牺牲我们才有我们今天的日子。特别是军需处长难到不知道很冷吗？他为什么不自私点把自己的棉衣自己穿呢？我想，军需处长是为了士兵能打好仗才把自己棉衣让给别人的。这是我联想到了一件事，在一天了，我和弟弟、梁子昊来到小卖店，我们都提心吊胆的，是因为店里有条学生寄养在那的小狗，我们都常识过他的厉害，我们叫它就凶神，因为他非常的凶，我们到了小店，看没有小狗，我们安心了，说它，它就到，追着我们跑，我和弟弟一下就跑们外，就剩梁子昊在店了跑，因店的地板很滑，他摔倒了，小狗疯狂乱叫，梁子昊哭了，我们绣手旁观，没有帮忙，大人把小狗抱走了。这时想起来我真有点后悔啊，没有帮住梁子昊逃出小狗的魔掌啊！

军需处长读后感(篇2)

导语：丰碑，又名《军需处长》，由李本深创作。《军需处长》这篇课文就是围绕"丰碑"这个主题记叙了红军行军途中(非长征)一位军需处长把自己的棉衣让给了战友，自己被严寒冻死的感人故事。

李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》谁是最可爱的人?以前我对这个问题的认识是最简单的，爸爸妈妈就是最可爱的人，但是今天清晨，我独自在阳台上读了《丰碑》这篇课文后，我的认识完全改变了!《丰碑》这篇课文主要写了红军在二万五千里长征时，一支红军队伍在冰天雪地里艰难地前进的途中，一位军需处长被冻死在雪地里，大雪覆盖了他的身体，成了一座晶莹的丰碑。

读到这里，大家可能会想到既然是军需处长，手里掌握着战士们的吃穿，他在饥饿面前完全可以任意达到自己要求吃饱，他在寒冷面前完全可以满足自己的需要穿暖，然而他没有这样做，竟然被寒冷冻死，失去了宝贵的生命，这难道是他傻吗?不，绝不是他傻，而是他有一种关心他人比关心自己还重要的品质。在困难面前他的心里担心的是每一位战士的饥饿与冷暖，他那种宁愿牺牲自己也不要把别人的生命当做儿戏的精神值得我们去学习。

想到这里，我眼前仿佛看到了当年红军战士不怕艰难险阻爬雪山过草地的情景;仿佛看到了红军战士正在与敌人英勇战斗的场面;仿佛看到了红军为了革命的胜利，忍饿又受饿的一幅幅感人的场面。我们现在是如此的幸福和富有。谁给我们的？它是无数革命元老用鲜血和生命为我们买来的。

然而，今天的人们已经忘记了红军，忘记了红军的精神，忘记了人性的美。

现在，你们认为最可爱的人是谁呢?也许有人会说是爸爸、妈妈，或者是叔叔阿姨，也有可能是明星刘德华，什么周星驰，还有周杰伦等等，有的人还为了追明星把生命和活力白白的浪费了。但是，在我心中，红军是可爱的，红军精神是可敬的，值得我们学习。

让我们永远继承红军精神，把祖国建设成为更加美丽富强的国家。

李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》今天我们学习了《丰碑》篇文章，读完之后，我被书里面主人公军需处长感动了。因为他那舍已为人的精神令我久久难以忘怀。

本文主要讲述一位老兵被冻死的故事。他一动不动地坐在树干上，身上还穿着一件破旧的连衣裙。将军看到这一切，大声吼到：

“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣?”没有人回答他。过了一会儿，有人小声说到：

“他就是军需处长。”将军愣住了，久久地站在雪地里，与那位军需处长敬了一个庄严的军礼。

读到这里，我被军需处长那种毫不利已、专门为人的精神所折服。他是一名军需处长，他有权让别人吃饱喝足，更有权让自己吃饱穿暖，那他为什么又被活活的冻死了呢?他是为了让别人吃饱穿暖，把自己的棉衣发给别人了。

他有着一种关心别人比关心自己还要重要的品质，难道他这种品质不值得我们学习吗?让我学习军需处长那种崇高的品质吧!

李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》我读过许许多多的课文和文章，让我受益匪浅的文章就是在五年级学的》一课。

这篇课文主要写了红军队伍在环境恶劣的云中山行走时，发现有人冻死，到真相明白好，将军非常崇敬军需处长的一件事。当将军知道这个人是军需官时，他“大吃一惊”。说明将军感到非常意外，这位专门负责办理红军所需的给养的人竟只穿一件单薄破旧的衣服，原来这位军需处长将棉衣发给战士们，好让他们能一心一意地为祖国打击敌人。

“雪很快覆盖了军需官的身体，他成了一座水晶纪念碑。”。这句话表面是写军需处长的身体积满了雪，光亮透明，真像一座晶莹的丰碑，实际上是在歌颂军需处长那一心为公p舍己为人p毫不利己的高尚品质，将永远成为人们心中的丰碑。

记得在我6岁那年的年初一，我和爸爸妈妈一起去买年货。来到街上，人山人海，人声鼎沸，生意声、演奏声等交织成一首新年交响乐，十分热闹。突然，我看到有一位大约二十多岁的小伙子抱着一台大电视，高兴地走着，一不小心撞到一为年过六旬的手里拿着许多东西的老奶奶，只见老奶奶"扑通"一声，屁股摔在地下，手了拿着的饼干之类的年货撒满地，她着急的说：

"我的年货"。那个年轻人匆匆从人群中消失了。我看到脚下有一快饼干，便趁别人不注意，躬下身子，做着一个找东西的动作，把饼干防灾自己的口袋中，便高兴的跑到爸爸妈妈的身边。

自从学了》一课，对比军需处长崇高的风格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因为我不但没把老奶奶扶起，还偷吃了她的年货，如果有后悔药，我一定要回到六岁，把老奶奶扶起，帮她收拾好撒在地上的东西。

李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》《丰碑》一课写一位军需处长将御寒军衣发给战士们，自己却冻死在茫茫雪原上的故事，体现了他廉洁奉公、关怀战士、舍己为人的精神。读后我深深感动了。

老军需处长在缺吃少穿的长征路上，毫不犹豫地将本该属于自己的御寒军衣发给了战士，自己却穿着单薄的衣服冻死在大风雪中，成了一座晶莹而高大的丰碑。军需长的无私精神令人钦佩。他身为军需处长，本应该，也可以多拿几件御寒衣物，而这位军需处长，非但没有多拿一件衣物，还把本该属于自己的衣物发了下去，甘愿自己冻死，也要让战士们穿着棉衣行军。

他这种精神在今天看来实在是太可贵了。因为我们今天的很多**都因为利用职权敲诈国家财物而受到法律的制裁。所以我觉得，我们小学生要读《丰碑》，大人更应该多读《丰碑》。

当我读到“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪，右手的手指还夹着半截纸卷的旱烟，神情自若。”时，我激动得都要流泪了。

我意识到老军需官把生命的希望留给了士兵，把死亡的危险留给了自己。他的精神令人钦佩。我将把这种精神化为力量，让这种力量激励我去克服生活中的种种困难，激励我，还有我们大家，从自身做起，从小做起，努力学习，掌握本领，将来长大了做军需处长那样廉洁奉公，舍己为人的官，绝不能做**赃官，只想着把国家的东西往自己家里拿。

军需长是我的纪念碑，我的榜样，我会来的，我会成为这样的人。

李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》在这学期中，大家学过了很多课文，也有很多感受，可是最令我感动的是《丰碑》这篇课文。

《丰碑》这一课主要讲述了红军长征途中攀登雪山时，军需处长把棉衣让给别的战士，而他被严寒冻死的感人故事。

我读完这篇文章，被主人公的事迹深深地感动了，这个可以掌管红军棉衣的处长，却因把衣服让给别人而活活地冻死，他是傻瓜吗?，不!他是真正的英雄。

红军战士正是以这样坚定的信念和高尚的品格，完成了震惊世界的二万五千里长征。红军战士勇往直前，英勇无畏的精神时刻激励着我，现在的社会里，也是有很多像军需处长那样的人，还记得在xx年非典流行的时候，那些不顾个人安危挽救病人生命的白衣天使们，在汶川大**中为救助被压在瓦砾下的同胞，而不幸牺牲的解放军战士，他们不正是新时代的一座座丰碑吗?在我身边也有这样的人，还记得在学校，一们五年级同学患了白血病，全校师生每人都捐出了自己的一片爱心，是这爱心使那们同学重新扬起生命的风帆。

还有那些在大山里支教的大学生老师们，他们放弃了大城市优越的生活，这边远山区的孩子带去了精神食粮，他们用自己的青春，点亮祖国的未来。

在我们的社会中，正需要许许多多军需处长那样的人，如果大家都能像军需处长那样舍已为人，那我们的社会该是多么美好啊!

军需处长读后感(篇3)

他是一位受人尊敬的军需官，也是革命中一位默默无闻的英雄。

有幸读到这篇文章：一直红军队伍在冰天雪地的云中山前进，突然发现有人冻死了，将军很生气，认为是军需处长不负责任，不给这名战士发棉衣，但其实冻死的战士就是军需处长，将军备受感动。

是的，在革命战争中，许多革命先烈抛头颅洒热血。而这个军需官，他没有在冲锋途中牺牲；没死在敌人愤怒的枪子下，但他依然拥有一颗火热的心，他死了，却没有像董存瑞、黄继光一样流芳百世，我们不知他何姓何名，但他却有着一颗一样舍己为人的心。他克己奉公的精神为人所感动。

司马迁曾说过：“人故有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”他身为一个军需处长，却为何又置自己的生死而不顾？

他走了，很轻，很轻，但他的生命，比这座山洁白得多。身穿单衣，为了队伍的温饱而钻入雪帘，可谁不知道，这恶劣的环境下，就连草都不长。怎能让这位军需处长完成任务？

也许他只是想用火来暖手，但上帝不能忍受。 也许，他被首席军需官的精神所感动！他将自己的生命，永远定格在了那天，永远停留在了云中山，他的精神与部队坚定而沉重的脚步同在，他也许早料到自己出不了云中山了，手握每一名战士的生命—棉衣，向上温柔地填上棉花。他临走时非常安详，因为他无愧于军需长的光荣职务和革命队伍的崇高群体。

他把生命的希望留给了士兵，但他把死亡留给了自己。我真不知道他是如何平静地对待死亡的。

在浩瀚的革命军海上，有多少人像这位军需兵一样，什么都没留下，为革命献出了宝贵的生命。他们才是真正的无名英雄！

现在我们国家强大了，没有必要用残酷的战争来决定领土主权。有许多人民的公仆，一心一意为老百姓做事，深受大家的爱戴，可是，却有少部分人手握国家丰厚的利禄，还仗着自己官大，行贿，**、**，这又是为何呢？前两天白纸上登辽宁省的一位局长因为利用公务便犯罪而批捕，闹得整个中国沸沸扬扬的。

这些巴结上司，频频**的人与军需处长比起来多么的渺小！

军需长，你用生命证明了你的无私。70多年前，将军向你献上深情的军礼；70多年后，我们还将向您敬礼，继承您的精神！

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红军长征的故事读后感汇总

对于学生来说，写作文是家常便饭的事情，作文能帮助我们记录以前的事情。有的文章让人看了赏心悦目，怎样才能让自己写出一篇好作文？以下“红军长征的故事读后感汇总”由小编为大家收集整理，更多信息请继续关注我们的网站。

红军长征的故事读后感 篇1

今天，我阅读了一本名叫《红军长征故事》的书籍。这本书籍里，记载了许许多多关于红军的感人故事。红军，是勇敢的、是坚强的、是无畏的、也是无私的！

这本书，让我明白了很多很多。

我记忆比较深刻的有2个故事。

有一个故事，叫做《一袋干粮》。故事的大致意思是这样的。一位年仅13岁的红军女战士小兰在长征途中，因为救一名险些掉下去河的红军而不小心弄丢干粮的事。小兰把干粮弄丢了，可是她并没有向任何人提起这件事，因为在长征途中，粮食本身就很少，大家也都吃不饱。如果让大家知道了这件事，大家一定会拿出原本就寥寥无几的粮食来帮自己的。所以，懂事的小兰就，自己抓了一大堆野草放进挎包里，还真像有许多粮食。

可是，小兰毕竟还是小孩子，怎么能一直吃野草呢？过不了多久，小兰的身体就不行了，随军护士发现了这件事。她告诉了战友们。大家都很自愿的拿出自己的干粮分给小兰吃。小兰在这部队里体会到了家的温暖。

这个故事既没有夸大红军战士们的伟大，也没有突出小兰有多么坚强。但是这朴实的语句，却让我的内心深深地触动了。这名和我年纪差不多大的女孩，有着比普通人还坚强的意志。其实，她的粮食弄丢了，她完全可以伸手向大家要。可是她没有，她只是默默地拿了一大堆野草，来隐瞒这件事。这是多么无私啊！

再者，红军战士们也没有因为粮食不够而见死不救。他们义无反顾地拿出粮食来帮助小兰。让我看到了红军战士们坚强、无私、不怕苦的优秀品质。

还有一个故事，让我险些落泪。

故事的名字叫做《丰碑》，十分之感人。事情是这样的：红军长征过雪山途中，一位年迈的军需处长将棉衣让给他人，而自己却被冻死的感人事迹。这位军需处长，十分年迈体虚。其实，他才是真正需要棉衣的人。可是，他却毫不犹豫的褪下棉衣，把它让给他人，让自己被活活冻死。军需处长是红军中很年迈的战士，他完全可以自己穿着棉衣跟着大部队。可是他没有，他明明知道，把厚重的、保暖的棉衣让给他人，等待自己的是令人恐惧的死神。

他是多么的无私，多么的伟大。他为了让比自己年轻的战士走出雪山，让出棉衣。他普普通通，却有着常人无法拥有的无私奉献。这些难能可贵的品质，都在红军战士们身上完美体现了。

正是因为这些无所畏惧、无私奉献、坚强的品质，才让红军战士们打败了侵略我们祖国母亲的侵略者们！

我们现在的美好生活，都是用红军战士们的努力，红军战士们的牺牲，得来的。我们要努力学习，学做“红军小战士”！将来报效祖国，成为祖国的栋梁之才！

红军长征的故事读后感 篇2

最近，我全身投入在书的世界时，让我们最为感动的一本书是《红军长征的故事》，从这本书里我真切折感受到了红军战士面对敌人的凶残，没有退缩，没畏惧，而是勇敢地和敌人作斗争。在长征路上，他们冒着风雪，顶着严寒，而他们心中就有一种信念坚持就是胜利。

其中有这么一段关于聂将军的故事，在路上，一个男子大约十七八岁，在一次战斗中受伤了，右臂被子弹打中，像我们现在被哪个东西碰了一下就疼得嗷嗷直叫。但他镇定自若，没有喊一声，没有流一滴泪，而对聂将军，他没有说出实情，而是遮遮掩掩。但最后还被聂将军发现了，把他送到了医务室，当时医务室的条件极差，只是帮他包扎了一下，但过几天，他的胳膊化脓了，肿得跟腿一样粗，聂将军十分着急。医生说：“目前最好的方法就是做截肢手术，那男子不想这么做，最后在聂将军的努力下，他的右臂终于一天天好起来。以后为了报答聂将军，他致死随着聂将军，同生共死，从由可以看出聂将军待人和蔼可亲，常常乐于助人。

当任弼时的部队也在赶程中，这时他们正处于断粮时期，饿得战士们头昏眼花，前卫队还好一点把路上的菜都挖吃了，后卫队就没得吃了，任弼时看见了于心不忍，当他知道前面有座庙，里面有些吃的，他便让前卫队到前面地方歇一会，让后卫队到里边拿上一些吃的。但是前卫队吃得也不是很多，所以也留了一些吃的。从这里可以看出任弼时对战士们的贴心，不想让他们挨饿、、、、。

读了这本书，我觉得没有这些人的努力，就没有今天，他们的精神值得学习。

红军长征的故事读后感 篇3

今天，我阅读了一本名叫《红军长征故事》的书籍。在这本书中，有许多关于红军的感人故事。红军是勇敢、坚强、无畏、无私的！

这本书，让我了解了很多。我有两个深刻的故事。 有一个故事，叫做《一袋干粮》。

故事的大致意思是这样的。一位年仅13岁的红军女战士小兰在长征途中，因为救一名险些掉下去河的红军而不小心弄丢干粮的事。小兰把干粮丢了，但她没有告诉任何人，因为在长征途中，粮食本身就很少，大家都吃不饱。

如果我们让你知道这件事，我们一定会拿出一些粮食来帮助自己。所以，懂事的小兰就，自己抓了一大堆野草放进挎包里，还真像有许多粮食。不过，小兰毕竟还是个孩子。她怎么能一直吃杂草？

过一段时间，小兰的身体就不能工作了。军队**发现了这件事。她告诉了战友们。大家都很自愿的拿出自己的干粮分给小兰吃。

小兰感受到了家在部队的温暖。这个故事既没有夸大红军战士的伟大，也没有突显小兰的坚强。但这句简单的话，却让我的心深深感动。

这个和我差不多大的女孩比普通人意志坚强。其实，她的粮食弄丢了，她完全可以伸手向大家要。但是她没有，她只是默默地吸了很多杂草把它藏起来。

这是多么无私啊！而且，红军战士并没有因为缺乏食物而死亡。他们拿出食物来帮助小兰。

让我看看红军战士的优秀品质：坚强、无私、无畏。还有一个故事差点让我哭了。 故事的名字叫做《丰碑》，十分之感人。

事情是这样的：红军长征雪山途中，一个老军需官把棉衣给了别人，却冻死了。这位军需处长，十分年迈体虚。

事实上，他才是真正需要棉衣的人。然而，他毫不犹豫地脱掉棉衣，把它送给别人，让自己冻死。军需官是红军中一个很老的战士。他完全可以穿着自己的棉衣跟随大军。

可是他没有，他明明知道，把厚重的、保暖的棉衣让给他人，等待自己的是令人恐惧的死神。他是多么无私和伟大。为了让年轻的士兵们走出雪山，他放弃了他的棉衣。

他普普通通，却有着常人无法拥有的无私奉献。这些难得的品质在红军战士身上得到了完美的体现。正是因为这些无畏、无私的奉献精神和坚强的品质，红军战士才战胜了侵略我们祖国的侵略者！

我们现在的美好生活，来自红军战士的努力和牺牲。我们要努力学习，学做“红军小战士”！在未来，为祖国服务，成为祖国的栋梁！

红军长征的故事读后感 篇4

今天我读了《红军长征的故事》中的《一带干粮》

它讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。为了装成没事发生一样，她拔了许多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身体就不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中干粮的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一点干粮给她，让她体会到了家的温暖！

看完之后，想到有些同学经常浪费粮食，挑食，我万分激怒，再想到自己每次吃饭碗里的米粒总是一粒不剩，妈妈还以我为榜样教妹妹，我感到万分欣慰！你们知道吗？在红军长征时，他们什么也吃不到，为了填饱肚子他们甚至去吃树皮，草根和野菜。所以我们应该做到节约粮食！

红军红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过尽后来颜。这首诗歌久久萦绕在我的耳畔!

红军是我们永远的骄傲，我们要学习他们朴素、刻苦的精神！

红军长征的故事读后感 篇5

“没有共产党就没有新中国……” 这首歌是中国共产党的真实写照。

以前总是感觉红军二万五千里长征离我们很远，读了《红军长征故事》后，我才深深地体会到这长征一路是何等的艰辛，何等的辛苦，红军战士们用自己的身躯为后人铺设了一条阳光大道。

在这本书里，讲述了许许多多发生在长征途中的感人故事，“巧渡金沙河” “飞越大渡河” 、“马背上的小红军” ……这些催人泪下、感人肺腑的故事无不诉说着长征途中的艰难与不易。

今天的我们无法去体验红军当时长征的情景，也无法体会红军战士们的艰辛，但是，我们从那字里行间，便可感受到当时的场面。回想他们走过的一路，我无法用文字或者什么词语来形容他们一路遇到的种种困难，种种险恶，但有一点无法改变，那就是——中国共产党的党旗，闪闪的红星永远飘扬！

当今天的我们尽享幸福美好的生活的时候，我们不会忘记，这正是在中国共产党的领导下，翻越了一道又一道坎，战胜了一个又一个困难，有个共产党为我们铺设的道路，我相信我们的明天会更加灿烂！

读了《红军长征故事》这本书，我受益匪浅。当年的红军战士为了祖国的解放过雪山草地，爬山涉水，我要学习他们这种吃苦耐劳、意志顽强的精神，有艰苦的奋斗、不怕吃苦的革命乐观主义意识，在自己的生活、学习中脚踏实地，刻苦磨练自己，成为一个合格的共产主义**人。

红军战士们为了我们今天能更加幸福，更加美好，做出了艰苦卓绝的革命斗争。他们的名字，他们的事例我都会牢牢的记在心，不忘共产党所做的一切。

红星闪耀的崎岖道路，让我们记住他们，记住这个名字——中国共产党！

点评：阅读的过程就是思考的过程，而善于在阅读中去提炼自己的思考，开阔自己的见识，升华自己的感悟，是阅读期待的效果，文章很好地展示了这一点。文章中小作者选取红军催人泪下、感人肺腑的故事，诉说着长征途中的艰难与不易，并将红军吃苦耐劳、意志顽强的精神，传承到自己的内心，全文涌动着的是作者被点燃的激情，激情之后便是同样清晰的信仰。本文主题清晰，语言流畅。可见，作者具有一定的文学背景。

参赛入围概率较大。

红军长征的故事读后感 篇6

当我看完《红军长征的故事》，把这本书合上的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久的在我的眼前中播放，从内心不由自主的发出这样的赞叹：'这简直是中国战争史上前所未闻的'。它已经深深震撼了我的灵魂。

震撼！数千人着万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵。面对高山悬崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、无底的沼泽。这一重又一重令人感到无比困难的困难，却被这支队伍战胜了，这就是红军，这就是'坚韧不拔'的红军。

历史的车轮已经把人类载入到一个崭新的世纪，我们远离了那战火纷纷的年代，现在的人们面对困难有两种选择：知难而退或者就是知难而进。知难而退的人几乎占了三分之二。记得有一次，我有一道题不会做，没有经过任何思考，就不做了，现在想起来，那是我人生路上的一次最大的失误。我后悔自己没有去面对它，没有去锻炼自己，红军爬雪山的时候，吃的是皮带、树根，穿的是草鞋，薄衣，他们却翻过了一座又一座的雪山，战胜了一道又道的困难。试想一下，我在他们的面前似乎变得那么的渺小和苍白无力。，其实困难并不可怕，可怕的是你不去面对它，俗话说：'困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强'。我们学习的过程，正如科学家攻克难关一样。只要我们克服困难就会获取胜利！

红军长征的故事读后感 篇7

如果你没有坚强的意志，请读一读《红军长征的故事》；如果你想知道团结的力量，请读一读《红军长征的故事》；如果你需要重温红色经典，请读一读《红军长征的故事》……如下是xx给大家整理的红军长征的故事读后感，希望对大家有所作用。

红军长征的故事读后感篇【一】奇迹！真是从古至今战争史上的一大奇迹。”这是我看完《红军长征的故事》这本书之后，从内心发出的赞叹。它在我心中留下了深深的印记，我永远不会忘记！

奇迹！数千人马万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵；江河汹涌阻去路，群山险要助敌兵。然而，他们处于危险之中，横扫了军队。这难道不是人类战争史上的奇迹吗？

面对着饥寒交迫，刀山火海，这一重又一重令人无法相信的困难却被这支队伍战胜了。这支被誉为“天下无敌”的队伍，就是红军！

这本书给我印象最深的是1945年秋，红军进入草原。因为三个小同志得了肠胃病，所以指导员叫炊事班长来照顾他们。

这三个病人每天只走20里。他们到了营地，班长到处挖草根，用大麦粉给他们煮。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿威胁着他们。

虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢？班长眼看着他们瘦了下去，整夜整夜的合不拢眼。一天，班长在河边洗衣服时，突然看见一条鱼从水里跳出来。他很快找到一根缝纫针，把它弯成一个钩子，让三位同志吃鲜鱼喝鱼汤。

但是一个小同志注意到，当他们吃鱼的时候，班长什么也没吃。后来，当小同志发现班长正在吃剩菜时，他的眼泪开始往下流。看到他正要走出草地，班长饿得晕倒了。三个小同志急忙去钓鱼、煲汤，班长却为他们而死。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过尽后来颜”。红军的这种精神值得我们去赞扬和学习。要跟红军一样不怕艰难险阻！

红军长征的故事读后感篇【二】还记得毛泽东写的那首气势磅礴的“红军不怕远征难，万水前山只等闲……”是啊，整整二万五千里的长征。我们的红军战士在漫长的征程中会经历哪些艰难困苦？红军的基层指挥员和战士们，确实以无畏的英雄主义克服了难以想象的困难。

他用自己的血泪书写了25000里的感人篇章。

面对山高邻秃，朔风凛冽，冰雪覆盖的高山，战士们团结一致，齐心协力，用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路。这不仅是一条磨难意志的道路，也是一条人生之路。当我遇到这片开阔美丽的草原时，我以为有希望，但谁能想到意想不到的困难。

很多战士就这样倒下了，没有一句怨言。当他们向党投降时，他们已经把生死置之度外了。然而，面对粮食短缺和恶劣的环境，战士们怎能不在风雨中前行，在野外生活呢？

也许，我们只能从书本或电视上了解这些感人的事迹，但我们可以想象他们互相帮助和鼓励的班级友谊。

作为中学生，我们必须为红军的顽强和强烈的爱国主义精神所感动。但是，我们能做的更多的是努力学习中国共产党的文化知识，决不在困难面前低头。用科技强国，以人才壮国。

同学们，我们要奋发图强，用民族的大智慧迎接挑战，以祖国的兴衰为己任，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。我们丝毫也不能陶醉在祖先创造的业绩中了，而是要自强、自立，创造二十一世纪的伟业。这是一定要做到的，也是完全能够做到的！

当然，这需要顽强拼搏的精神。

顽强拼搏的精神并不是生来就有的，也不是轻而易举就能具备的。而是需要经过持久的刻苦磨炼，才能逐步形成。奥斯特洛夫斯基说的好：

勇气来自奋斗。勇气是在每天对困难的顽强抵抗中形成的。想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产都得着，那是办不到的，这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。我们年轻人的座右铭是勇敢、顽强、坚定，排除一切障碍。

我们的祖国正处于社会主义初级阶段，同发达国家相比还有很长的路要走。许多国家对我们国家虎视眈眈，想把我们赶**。他们害怕我们的力量。有些人甚至想为独立而战。在他们进行这种丑恶行经的同时，我们更要勇敢面对。

以极大的信心和毅力来面对挑战。祖国的命运和个人的命运一般是分不开的。在学习文化的同时，要面向未来，面向世界，面向现代化。

用长征精神充实自己。我们要用先进的科学技术加强国防，增强国家实力，用自己的实际行动表明中国的世界地位，让世界看到中国的世力，不让外敌利用。

同学们，老师们。我们从红军的长征中获得了力量、智慧、勇敢、自信、坚韧和团结，我们将把这些美德运用到祖国的建设中去。我们要把自己的成长和成功同祖国的前途命运紧密地联系起来。

立爱国之志，成报国之材。我们的国家将成为世界强国，我们的民族将成为宇宙的骄傲。让我们携手谱写新的历史，在未来奏响更强大的声音！

红军长征的故事读后感 篇8

我看了《红军长征的故事》中的《飞夺泸定桥》后，对红军战士们有了无比的敬佩。

书中《飞夺泸定桥》里主要讲的是：1935年5月25日，中央红军长征先头部队在强渡大渡河成功后，敌人急调川军2个旅增援泸定桥。主力由安顺场沿大渡河右岸北上，两路夹河而进，火速夺占泸定桥。27日晨，右路先头部队，由团长王开湘、政治委员杨成武率领从安顺场出发，沿途击破川军的阻击，经2昼夜，29日晨占领了泸定桥西桥头。守城川军在红军抵达前，已将桥上的木板拆除，只剩悬空的铁索。是16时，连长廖大珠等突击队员，在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，当接近桥头时，川军突然施放火障，突击队勇敢地穿过火墙，冲进泸定城，同川军展开巷战。

看完之后，红军战士们让我们的生活变得多么美好啊！可却有许多的人不珍惜现在的生活，而是在不停的浪费，读后感《读《红军长征的故事》有感450字》。比如有些同学经常浪费粮食，挑食，可你们想过吗？在红军长征时，他们什么也吃不到，为了填饱肚子他们甚至去吃树皮，草根。所以我们应该做到节约粮食，乘了多少饭就要全部吃掉，不能浪费。

红军是我们永远的骄傲，他们的牺牲换来了我们如此平静和谐的生活啊！

青山处处埋忠骨读后感汇总4篇

要如何才能写出一篇出色的读后感呢？网络上有许多关于作品的阅读分析，我相信您在阅读后也有所收获。写读后感可以帮助我们更好地成长和提高自己的人文素养。下面是幼儿教师教育网编辑为您准备的与您所需要的相关资料：“青山处处埋忠骨读后感”。

青山处处埋忠骨读后感【篇1】

“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这是我读完《青山处处埋忠骨》后，印象最深的一句话，也是最能触动我的一句话。

《青山处处埋忠骨》这篇文章，主要讲了在抗美援朝的朝鲜战争中，毛岸英死后，毛主席的悲痛，和选择毛岸英安葬地点的故事。在这篇文章中，我们从每个段落中，都可以体会出毛主席当时痛不欲生的心情。比如说，他整整一天都没有说话，只是一只接着一只的吸着烟，桌上的饭菜已经热了几次、下面是被泪水打湿的纸巾等细节中，都可以体现出他当时的心情，是非常悲痛的。

没错!作为一个父亲，自己的儿子死了，固然是令人伤心的。但让人没想到的是，在结局，他并没有把自己儿子运回到国内安葬。当时我是不解的，因为他的儿子——毛岸英奔向朝鲜的时候，他则因为工作繁忙未能见上一面，按照一个父亲的心情，自己儿子既然活着没能见面，那么在死的时候就见一见遗骨。这应该是每个父亲的想法，但毛主席不这么认为，他想：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是主席，就要搞特殊，不是有千千万万的志愿军安葬在朝鲜吗?”这就是主席与人不同的想法，虽然他在签字的时候犹豫了，但他最终还是答应了。

而这，也是我们新中国之所以强大的原因，因为我们的国家领导人，从不搞特殊，与人平等。你想想看，他是国家领导人，整个国家都是他的，搞特殊他不是可以随便搞吗?可他没有，他为人民服务，并不在自己的需求。可能有人不知道，在他去世的时候，他的家庭还都是贫困的。你看，世界上哪个国家能做到这点?这就是新中国能强大的原因，这就是新中国最伟大的伟人。

最后，让我们再来回忆一下这篇文章的重点：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

青山处处埋忠骨读后感【篇2】

语文课文上有一篇文章，叫《青山处处埋忠骨》，我读了后有所感受。

这篇文章讲的是：毛泽东在中南海时，接到了彭德怀的一封电报，毛泽东的爱子，司令的好参谋，毛岸英光荣牺牲。毛泽东吃不下饭去，想起岸英与他一次次离开，都平平安安的回来了，而这次却再也回不来了。彭德怀又来电，说要把遗体运回国。而朝鲜首相又想把遗体葬在朝鲜。最后，毛主席写下了：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

大家都知道，毛泽东是我国伟大领袖之一，他为了革命，为了人类的解放，不惜一切代价，把自己的亲人一一送上战场，他严格要求自己，待遇和老百姓一样，不会因为“我是主席!”而受特殊，把自己的儿子和烈士们一样，葬在(那里)牺牲的地方。他这种“大无畏”奉献的精神值得所有人学习!

在抗日时，许多人把自己的子女后代送去当兵，他们为了国家，存在断子绝孙的危险，人是脆弱的，仅仅一个铁片就可以让她停止呼吸，但是他们当然知道，不过他们还是这样做了，因为国家永远比生命更重要。

现在也有不少父母送孩子去当兵，虽然现在是和平年代，但是也不能排除出现战争。他们为了报效祖国，也推出了自己的后代，要不然我们能生活在这国泰民安的大家庭之中吗?

让我们对所有为祖国奉献的人表示谢意，并学习他们吧。

青山处处埋忠骨读后感【篇3】

今天，我学习了这篇课文，颇有感触。

《青山处处埋忠骨》主要讲了这样一件事：毛主席的长子毛岸英在参加抗美援朝的战争中不幸牺牲，毛主席极度悲伤。朱总司令希望把毛岸英的遗体运回国，而朝鲜人民希望把他安葬在朝鲜。再三犹豫后，毛主席在电报记录稿上写下一句话：青山处处埋忠骨，毛主席同志借用此句，体现出了一代伟人的博大胸怀。

当我读到秘书将电报记录稿交给主席签字的一瞬间，主席下意识踌躇了一会时。我也深为主席惋惜是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受的决定呀。但尽管如此，主席也依旧尊重朝鲜人民的意愿，把岸英的遗体安葬在了朝鲜。

是谁能有如此胸襟，唯有我们的毛主席，当我读到文章的最后一句电文稿下是被泪水打湿的枕巾时，透过这句话，我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了，漫漫长夜，一位慈祥的父亲在床上失声痛哭。是啊，丧子割子，谁不痛，毛主席是平凡的，更是伟大的。

青山处处埋忠骨读后感【篇4】

今天，读了一篇文章《青山处处埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了实实在在的毛泽东，感受了毛泽东真真切切的凡人情怀和不同凡响的伟人胸怀。

故事发生在抗美援朝时期，在中南海毛泽东卧室的写字台上，放着一封说了毛泽东的爱子在战争中光荣殉职，收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一只一只的吸着烟，要知道，自己最爱的人去世了，谁都会受到打击，哇哇大哭。而毛泽东不一样，同样是悲伤，却不希望别人一起悲伤，秘书这时走来说：彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。对，就应该运回国，毛岸英是主席的儿子，应该运回国厚葬，朝鲜就不同了，那边正在打仗，兵荒马乱的，顶多埋到土里，这怎么行?可毛泽东却和我想法不同，主席认为儿子已经死了，自己当然很悲痛，可是在朝鲜战场我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?读到这里，我深深感受到毛主席身上同时具有凡人的情感和伟人的胸怀，在极度的悲伤时竞能想到别人的感受，是我们平常人所不及的。在主席签字的瞬间下意识的踌躇了一会儿，是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受多么那决定呀。

第二天早上，电文稿上写着一行让我热泪盈眶的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

是谁能有如此胸襟，唯有我们的毛主席，当我读到文章的最后一句电文稿下是被泪水打湿的枕巾时，透过这句话，我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了，漫漫长夜，一位慈祥的父亲在床上失声痛哭，是啊，老来丧子，谁不痛，毛主席是平凡的，更是伟大的。

《青山处处埋忠骨》听课有感

上周，聆听了我们年级张晓琼老师执教的《青山处处埋忠骨》一课，我深有感触，深受启发。这是一节原滋原味的随堂课，整堂课朴实无华，没有什么花哨的环节，但张老师天然去雕饰，教学设计独具匠心，教学风格求真务实，带领学生走进文本，把对学生知识的传授、能力的培养和情感的熏陶落到了实处，使课堂教学收到了良好的效果，展现了张老师深厚的文本解读功底和高超的课堂驾驭能力。

说实话，这是一篇比较难处理的课文。因为学生的生活经历和文本有很大的距离。通过查资料，学生可以对当时的历史背景有一定的了解，但文中表现的生离死别的痛苦，小学生是极少有体验的，因此让学生体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀是有很大难度的。如何缩短学生与文本的距离，带领学生迅速走进文本，就成了教学这篇课文成功的关键。张老师的这堂课，在缩短学生与文本的距离、把学生引进文本、实现学生与文本的对话这方面，设计得很巧妙，成功地突破了教学的难点，使课堂教学取得了良好的效果。为我们执教这类与学生生活有较大距离的课文提供了一个成功的范例。

一、知人论世，营造氛围

当今小学生与抗美援朝这段历史比较陌生，对毛主席及毛岸英的相关事迹知之甚少，这客观上造成了学生解读这篇课文有不小难度。因此，教学中补充相关背景资料是必不可少的。张老师在教学设计中也很重视这一点，并做了精心的设计。

首先，张老师课前让学生动手收集了抗美援朝的一些资料。课堂上不是简单的呈现资料，而是把资料展示与课前精彩两分钟展示有机结合起来，请展示的同学介绍有关抗美援朝的资料，老师把与课文相关的重要信息板书到黑板上。特别板书抗美援朝的目的其实就是保家卫国，既让学生了解相关的历史背景，又为课堂营造了氛围，为学生解读文本做了知识铺垫。

在引领学生解读文本的过程中，结合文本第三自然段的内容，张老师巧妙而自然地补充了毛岸英成长经历、牺牲经过等内容;最后总结深化时，又补充了此前为了革命，毛主席相继失去五位亲人的资料。

由于时机把握恰当，过渡自然，这些资料的补充，并不让人觉得累赘、多余。反而让学生充分认识到了毛岸英的牺牲对毛主席造成的伤害是多么巨大，毛主席最后做出的抉择是多么伟大，一下子拉近了学生与文本的距离，为课堂营造了良好的情感氛围，让学生深深体会到了毛主席极度悲痛的心情和宽广的胸怀。

二、抓住关键，解读文本

对文本的解读是语文教学的关键。一个好的教学设计，一堂成功的语文课，取决于执教者对文本精心、深入的解读。老师对文本解读的深度，在很大程度上影响着教学的质量。教者只有对文本进行了深入的解读，才会产生运筹帷幄之中、决胜千里之外的课堂调控信心，才敢勇于面对课堂教学中精彩预设与突然生成的挑战;才能想出办法来巧妙处理文本，创意设计出受到学生喜爱而又具实效的课堂教学。

这堂课，张老师对文本的解读是深刻而透彻的。在教学设计中，张老师根据自己对文本的解读，准确把握了教学的重点和难点，对教学的各个环节的关键了如指掌，在加上对学情的研究准确到位，整堂课设计符合学生的认识规律，并且自然流畅，如行云流水。

如在整体感知文本时，她让学生抓住文中三封电报内容作为线索，使原来的毛泽东的思想感情变化这条线索一下子变得清晰简单。根据这一线索，学生很快把文章的脉络理清，把握住了文章的主要内容，为突破文章重难点做了良好的铺垫。把文本中可供语文学习的源和材挖掘出来，在学生与文本之间架起了一座桥梁。

在研读文本的过程中，张老师遵循了语文教学的规律，牢牢抓住对关键词句的解读，重视学生对课文的朗读，重视对学生动手能力的培养。让学生勾画出重点词句，加上批注，师生交流，生生交流，教师点拨，并采用多种形式的朗读，让学生在对话中交流思想，在交流中理解文本，在朗读中体会情感。

正因为张老师在就教学设计中抓住了关键，在课堂教学中适时进行点拨引导，学生在课堂上很好地完成了对文本的解读，顺利地达成了教学目标。