泉城读后感

泉城读后感9篇。

从哪些方面写作品的读后感比较合适呢？合上手里书，种种画面在脑海翻飞。写读后感首先要读好原文，本文主要介绍了一下“泉城读后感”希望大家能够喜欢，请确保您将此页收藏以备不时之需！

泉城读后感(篇1)

一中国的汉字美妙又神奇，每一字都有它的特殊意义。“孝”字是这样写的：老在上，子在下，老人为子女遮风挡雨，子女背负着年迈的老人。

孝道是中华民族的传统美德，而在现代，我们真的能写出孝道的品格吗？

昨天，我从电视上**了《十大孝心少年评选》，无一例外，十位孝心少年的故事都深深打动了我、震撼了我。他们的年龄和我差不多，身高也一样。当我无忧无虑，享受童年的时候，他们因为家庭的不幸，很早就开始了家庭的负担，用虚弱的身体支撑着家庭的一整天。林香小时候，父母离婚了。他十岁时，祖母瘫痪，祖父残疾，母亲不幸身患绝症，还有一个弟弟。

十岁的小林香成了家中的顶梁柱，毅然承担起了照顾家人的重任，每天天不亮就起床，砍柴除草、洗衣做饭，但她从来不说苦、不说累，总是微笑着面对一切，用她灿烂的笑容面对生活的磨难。只是看到母亲的死讯**，坚强的小林香忍不住流下了眼泪，我忍不住流下了眼泪。

赵文龙，一个顶天立地的小男子汉，在用手和脚书写着对妈妈的爱，每次都是一个人用稚嫩的小手推着生病的妈妈去化疗，几年下来就这样推着妈妈走了几千公里。当我们还在选择吃什么零食的时候，小文龙会用捡垃圾的钱给妈妈买药和营养。虽然他又小又年轻，但在我心中他是一个真正的男人。

用行动，孝顺的年轻人写下了有力的孝道话语，用年轻的双手传递着孝道的火炬。一个生动的微笑告诉我们，孝道是这样写的，这就是孝道的含义。

二今天下午，我们的肖老师说：“今天晚上cctv少儿频道和cctv新闻频道。演出”寻找最美孝心少年“请大家**最好和爸爸妈妈一起看。

”老师刚说完我们教室里非常吵。下学了，我立刻排着队，今天下着雨我们都站在雨棚下不站队。老师很长时间才来。

我们等急了。老师来了，老师先让男生站下去，排好队，再让我们女生站下去。我们排好队了。

就走了，我回到我回到我住校那里，等候爸爸，等了好久，爸爸才来，我给爸爸说：“爸爸我们肖老师说今天晚上8时在cctv少儿频道和cctv新闻频道演出”寻找最美孝心少年“.我们要走了，走在回家的路上我很紧张，我不一会就问爸爸，爸爸几点了?

爸爸说：”还早呢“到家了我连忙打开电视。但现在才6点，我等了很久才开始。

我连忙叫爸爸过来看。

第一个是：黄凤的小女孩。不幸的是，当他六岁的是候，她的父亲从楼梯上摔下来，她的母亲离家出走，她的祖目失明。她没有回应。黄凤很伤心。他决心养家糊口。

第二个是：赵文龙，一个英俊的小男孩。他父母分手了。他母亲得了脊椎病。每天，小文龙都去菜市场买菜，给妈妈按摩，把每个捐钱的人都写在书上。还有每天下学捡塑料瓶。

看了”寻找最美孝心少年“你一定被里边的哥哥姐姐所感动了，你也要向里边的哥哥姐姐一样。

三辈子对每个人来说都不容易，一双年轻的手，一双肩膀，他们承受了多少负担。今天，学校统一**《最美孝心少年》，留下的，只有不尽的眼泪。

十部宣传片，十二个孝顺的青少年，他们和我同龄，但我远不及他们。让我记忆最深刻的，是与我年龄相同，一个只有十岁的小女孩——王荠悦。她的妈妈眼睛失明，而她的爸爸也只有0。

1的视力。有许多好心的群众都帮助他们，帮他们买一些可帮助荠悦父母的物品，可他们拒绝了，因为他们觉得小荠悦就是他们的眼睛。是的，荠菜悦不会因为母亲的失明而自卑。相反，她会带母亲参加各种亲子活动。

年幼懂事的她，帮爸爸整理店子里的物品，小荠悦从五岁起，便搭着小板凳做饭，这一站便是五年。小荠菜悦从来不觉得难受，因为她能看到父母幸福的笑容。一双小手，牵着两双大手，肩并肩走着，岁月流逝，留给小荠菜快乐和爸爸妈妈永恒的幸福。

有很多孝顺的年轻人打动了我，但我相信他们的共同信念是：让家庭幸福，让身边的人幸福！

孝，不要等，是现在，孝从我们的小，让孝照亮每一扇窗，让孝传遍世界！

泉城读后感(篇2)

前几天我们全家一起**了《泉城最美孝心少年》，我和爸爸妈妈一起流着泪看完了这个节目。节目中每一个少年的故事都触动了我们的心，让我们久久不能平静下来

节目中出现了很多的孝心少年，有带着爸爸上大学的李云龙，教瘫痪在床的妈妈识字的赵婷婷……但是最让我感动的还是孝心少年高强。高强很小的时候，没有母亲，父亲因股骨头坏死瘫痪在床，照顾家庭的重担就落在了高强身上。他从五六岁起就没抱怨过。

他每天做好饭先给爸爸吃，最后才自己吃，他用自己攒的钱，买来几个苹果，自己不舍得吃，都留给了爸爸……

5、 六岁正是我们在父母怀里撒娇的年龄，但高强这么小就在照顾父亲。从他做的每件事，我都能感受到他的孝心。我现在过着衣食无忧的生活，衣服脏了有妈妈洗，饿了有妈妈做好的饭，我享受着爸爸妈妈无私的爱，可是没有好好珍惜，有时还会跟爸爸妈妈发脾气……

从现在起，我唯一能做的就是努力学习，一天比一天进步，关心和尊敬父母，尽我所能帮助父母，努力做一个孝顺的少年。

泉城读后感(篇3)

今天我有幸参加了孝心少年颁奖典礼，我们坐了半个多小时才到了济南电视台录节目，今天看过短片后才发现自己做的事多么微不足道，而他们做的是做饭、洗衣服、打扫卫生、给爸爸妈妈洗脚、买早饭、照顾爸爸妈妈等等。比如孝心青年：赵云龙，照顾父亲，每天上课。

还有孝幼的高强，用自己吃的钱给瘫痪在床上的自己攒了几个大苹果，自己都不愿意吃。这种事迹还有很多，比如说双胞胎姐妹照顾耳聋的爷爷和年迈的奶奶、把温暖让给弟弟的姐姐和每天陪爸爸锻炼的儿子……

看了这些孝心少年我自愧不如，在10岁这个年龄，我们还在妈妈的怀里撒娇呢!而他们却用自己稚嫩的肩膀扛起了这个家。当我们早上吃饭时，都是妈妈准备好，而她却无论风吹雨打，都会买早饭来照顾年幼的弟弟。

当我们想向母亲要钱买这个的时候，他们从不随便买东西。他们即使吃饭也很节俭。他们不买昂贵的东西和肉。他们午餐只买一盘蔬菜和一个馒头。当我们在妈妈的怀里接受妈妈的爱时，他们却有的爸爸妈妈不在了，还要照顾爷爷奶奶……

啊!我们虽然不可能向这些哥哥姐姐、弟弟妹妹一样做的那么好，但我们要孝敬父母，争当孝心少年!

今天下午，我和全班同学去了济南电视台**《寻找泉城最美少年》节目。我和同学们都学到了许多。

首先，主持人先介绍了这个节目的主要核心：“各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好!我是本次节目的主持人。

我们主办这次活动是为什么呢?是因为我们希望更多的孩子可以懂得中华民族传承的美德”孝”，想让更多的孩子把“孝”这个字写好，深入懂得“百善孝为先”!“看啊，原来这个节目有这么好!

我一定要仔细看看!

在所有的孝道青少年中，有11人表现出了他们的孝道经历。每一个故事都是如此感人，每一个故事都让我们哭泣。

都说“穷人的孩子早当家“，真对啊，那些孝心少年，都生活在普通家庭里，除了家庭不太富裕意外，与其他的孩子没什么两样。但是，他们都懂得什么是孝心，而且都做到了”孝“。孝，虽然说得容易，但做起来难。

要帮妈妈多干一些家务活儿，为爸爸分担一些劳累，这都是我们力所能及的事情啊，为什么不去做呢?我以后一定要多帮妈妈干事儿，多让爸爸欢笑，做一个孝心少年!

泉城读后感(篇4)

在教学《泉城》后，我让学生阅读老舍先生的《趵突泉》（原人教版四年级课文），并当堂写下自己读文的感想。同学们围绕课文内容，将自己阅读的收获和体会形成文字，写以收录三位同学的读后感。

趵突泉的泉水很清，是第一泉。珍珠泉忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，非常有趣。黑虎泉的泉口是老虎头，十分壮观。五龙潭水多，由多处泉水汇注而成。趵突泉虽是第一泉，但也有会说其它的泉更美。从不同的角度看，我觉得五龙潭的池水幽静，水面像一面镜子，是那么的静，其它的泉水缓缓流来，给人一种幽静的感觉。（方林）

济南的水不愧为天下闻名，水是那么的绿，那么的甜，那么的清，那么的美。有空在这儿赏赏泉，下下棋，自己仿佛变成了一位悠闲的神仙，在如此美的仙境中下棋赏泉。趵突泉排在七十二泉之首，以它的三个特点一定会把你吸引过来的。天堂之美等你来观赏呢。济南这个泉城真是名不虚传的呀。有空一定要来济南游一游哦！

读了老舍先生的《趵突泉》，我恨不得马上飞到济南泉城一游，品味天下第一泉的神奇。（钟晓燕）

千佛山，大明湖，趵突泉。真不愧是济南，既有名山，又有大湖，更有美妙的泉水，多姿多彩。其中那神秘的趵突泉最著名了，它是济南第一泉，是泉长。更是一个如同神仙住的仙境。如果去那儿游玩，在湖边赏泉，一会会以为自己变成了神仙，在天宫游玩呢。啊，多美的济南泉啊！（陈雯钰）

泉城读后感(篇5)

昨晚我看了电视上播出的“泉城最美孝心少年”节目，深受感动。在他们身上有许多值得我们学习的地方，十一个名字犹如十一朵花，绽放在我的心间。黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是这次颁奖的主人公。

命运的坎坷，使他们体会到了别人所不能体会到的艰辛。那一幕幕的情景在我的心头挥之不去。他们为了给母亲治病和时间赛跑，利用放学时间去送票。邵帅为了母亲克服自己怕黑的心理。这么胆小的一个男孩竟然作出了为母亲捐骨髓的决定„„

最让我感动的是一个叫黄凤的坚强女孩，煮饭、下面条，摸索着给爸爸喂饭、擦拭、换洗、按摩、翻身，跟奶奶和邻居学着打理菜园、种菜、„„

看完这个节目，我已抑制不住自己的泪水。我想：他们用自己实实在在的行动，证明了什么是孝心。相比之下，我自愧弗如。父母养育了我，给了我无微不至的关爱，我不仅要感恩，还要用实际行动去报答他们。今后我一定会好好地学习，关心父母，在力所能及的范围内帮助他们，也成为一个最美孝心少年。

泉城读后感(篇6)

《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了济南最具特色的自然景观。这篇文章不仅是很典型的总分总结构的课文，而且各段的布局及写法也很相似。2-5段分别介绍了珍珠泉，五龙潭，黑虎泉和趵突泉这四大名泉，都是先介绍泉的位置，再抓住各自特点重点勾勒和描绘。而司老师的的教学设计恰恰是在正确把握教材的基础上巧妙设计的，各个环节可谓是环环相扣。

首先老师通过看似简单却精心设计的复习词语来导入文本。接着，老师重点引导学生学习最具特色的趵突泉，帮助学生学会抓住关键词句反复朗读进而体会趵突泉大、清、美的特点。然后由扶到放，根据学习趵突泉的方法，让学生分小组自学“珍珠泉、五龙潭、黑虎泉”的相关段落。

而在学生学习珍珠泉的特点时，老师又引导学生抓住“忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓”“拎”“神奇”等关键词，让学生进一步深刻体会珍珠泉的美丽和神奇。在学习这些各具特点的泉水时，老师引领学生抓住“汇注”、“喷吐”、“冒”等词语来体会泉水的特点，进一步感受泉水那独特、神奇的美，使学生深入理解文本的语言，让学生通过细致的品读理解语言文字的妙处，从文本的字里行间中找出各种泉的特点，从而发自内心的喜欢“泉池”，热爱大自然。

老师在执教《泉城》一课时，引领学生走进文本、触摸文本，与作者的心灵去碰撞、去交织，产生灵动的思维火花，使学生对泉城留下了深刻的印象，激发了学生热爱大自然的思想感情。这节课的教学过程做到了以学生为主体，同时抓住了教学的重、难点，达到了课时目标的要求。

泉城读后感(篇7)

许商中心小学六年级一班刘俊瑶

孝对于大家来说都能理解，可是说非常简单，做起来就看用不用心。

看了这台电视，我很感动，每次拨出一段，我都会不停地哭。一共有10个朋友获奖，我还记得其中的几个片段。

一个8岁的女孩每天放学回家用冷水洗衣服。在寒冷的冬天谁不怕寒冷？可记者问起她时她说了一句：“不冷，我习惯了。

”因爸爸妈妈在外面干活，她只和奶奶弟弟一起生活，每天放学回家都看着弟弟，等奶奶忙完时她才会趴在床上写起作业。她的房间只有一张床，顶上有盏灯。记者问她为什么不在外面的桌子上写？

趴在这里不难受吗？她却说：“我怕弟弟会捣乱。

”一个比我小5岁的小姑娘却有如此大的孝心，使我非常难忘。

还有一个11岁的姑娘，她的爸爸是个残疾人，妈妈觉得这个家里太贫穷，与爸爸离了婚，爸爸腿脚不方便，她自己来养活爸爸，她爬门前的一棵1米多的树很快就上去了，不费一点功夫，她家里门前的电灯坏了，她顺利的爬上高高的梯子。虽然她的妈妈走了，但是她没有一点抱怨，她有一个愿望希望她的妈妈能回来和他们一起生活。

不只有小姑娘而且还有考上大学的大哥哥，他有人脑瘫的爸爸，学校里也同意他与爸爸在一间宿舍，他给爸爸在床边准备了尿盆，每次课间他都会匆匆跑回宿舍，给爸爸倒换，有一天爸爸想起来走路却摔倒了地上，他慌忙地扶起爸爸。着急得问起：“你怎么摔倒的？

”爸爸由于生病慢慢地说：“我想扶着这个走走。”他指着暖气片。

从中我能看出，大哥哥对他爸爸的关心。

看完这部电视我两眼泪汪汪地趴在床上失声病哭起来，我真的被这10位朋友所感动，希望全国小朋友都要做到孝，懂得孝。

泉城读后感(篇8)

孝对于大家来说都能理解，可是说非常简单，做起来就看用不用心。

看了这个电视，我非常感动，每拨出一个片段我都会泪流不止。一共有10个朋友们获奖，在10个片断当中我还能记出几个片段。 一个8岁的小姑娘，每天放学回家用冰凉的水洗衣服，在寒冷的冬天谁能不怕冷呢?可记者问起她时她说了一句：“不冷，我习惯了。”因爸爸妈妈在外面干活，她只和奶奶弟弟一起生活，每天放学回家都看着弟弟，等奶奶忙完时她才会趴在床上写起作业。她的房间只有一张床，顶上有盏灯。记者问她为什么不在外面的桌子上写?趴在这里不难受吗?她却说：“我怕弟弟会捣乱。”一个比我小5岁的小姑娘却有如此大的孝心，使我非常难忘。

还有一个11岁的姑娘，她的爸爸是个残疾人，妈妈觉得这个家里太贫穷，与爸爸离了婚，爸爸腿脚不方便，她自己来养活爸爸，她爬门前的一棵1米多的树很快就上去了，不费一点功夫，她家里门前的电灯坏了，她顺利的爬上高高的梯子。虽然她的妈妈走了，但是她没有一点抱怨，她有一个愿望希望她的妈妈能回来和他们一起生活。 不只有小姑娘而且还有考上大学的大哥哥，他有人脑瘫的爸爸，学校里也同意他与爸爸在一间宿舍，他给爸爸在床边准备了尿盆，每次课间他都会匆匆跑回宿舍，给爸爸倒换，有一天爸爸想起来走路却

摔倒了地上，他慌忙地扶起爸爸。着急得问起：“你怎么摔倒的?”爸爸由于生病慢慢地说：“我想扶着这个走走。”他指着暖气片。从中我能看出，大哥哥对他爸爸的关心。

看完这部电视我两眼泪汪汪地趴在床上失声病哭起来，我真的被这10位朋友所感动，希望全国小朋友都要做到孝，懂得孝。

泉城读后感(篇9)

《全城最美少年》观后感

平阴北山小学王逸帆

今天，我看了《泉城最美少年》节目，受到了深刻的教育。

在他们身上有许多值得我们学习的地方，十一个名字犹如十一朵花，绽放在我的心间。黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀的姐夫和王芹秀是本次颁奖的主角。他们用简单善良的孝道来解释血浓于水。

最让我感动的是一个叫黄凤的坚强女孩，6岁到13岁，无忧无虑，受到父母的照顾。然而，8年前，当生命考验这个6岁的女孩时，她害怕了，没有逃脱。她，选择的是面对和坚持。

6岁时，爸爸在外打工意外摔伤高位截瘫。几个月后，妈妈离婚改嫁他人，从那以后没再支援家里一分一毫。奶奶眼患疾病视力模糊，黄凤不得不独自担起照顾爸爸和奶奶的重担。

踩着小板凳在灶台炒菜、煮饭、下面条，摸索着给爸爸喂饭、擦拭、换洗、按摩、翻身，跟奶奶和邻居学着打理菜园、种菜······ 看完这个节目，我已抑制不住自己的泪水。我想：他们用实际行动来证明什么是孝道。

古语说得好:“百善孝为先。”那么我们要传承中华民族尊老敬老的美德，该怎样孝敬回报我们的父母呢？

其实不难，我们只要在平时注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心 。

我很孝敬父母，在家时,我坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话.当节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。因为我妈妈工作的原因，我并没有多少时间和她在一起。

但在我父母生日那天，我会为他们准备一份礼物，让他们开心。为了实现父母的期望，我们应该在学校努力学习。当父母因工作繁忙时，我就自煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。

当我和父母吵架时，我会做出一些必要的让步。当我做错了什么事或与父母发生矛盾时，我会主动向他们道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。

我们的父母伤心了，为我们付出了很多。当他们累了，需要一把椅子坐下；当他们渴了，需要一杯茶解渴；当他们累了，需要一颗真诚的感恩之心来安慰他们。我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。

因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。这么容易做的事情，一定会让我的父母开心，开心和快乐。

我又何乐而不为呢？

爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远超过山海，但作为我们，我们只知道如何用食物张口，如何用衣服舒展双手。让我们变得自私，忘记父母的付出。

孝敬父母是我们做人的本份，是天经地义的。怀着一颗感恩的心，看看父母，看看亲朋好友，你会发现自己有多幸福，敞开心扉，让细雨洗去心中的污染。学会感恩，因为它会让世界更美好，让生活更充实。

今后，我会像这些学生一样学习，关爱父母，力所能及地帮助他们，成为最美最孝顺的少年。

精选阅读

听泉读后感

阅读完作者的作品后，不禁使人感慨万千。这个时候，我们可以留出一点时间，写一下自己的读后感，分享自己的想法。小编为大家推荐一篇题目为“听泉读后感”的优秀文章，这篇文章非常值得一读。希望大家能够认真阅读，并将其收藏备用！

听泉读后感(篇1)

有关于《听泉》读后感范文精选五篇(一)

“泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体，揉碎了月光。叮叮咚在惠山的青竹林和草地上唱歌、跑步、跳跃。

”这是课文《听泉》第三段中的一段文字。这段文字是作者韩静霆用来描写《二泉映月》的。读了这段文字，你是否有想一饱耳福，来听听这与天籁齐鸣的曲子的冲动呢?

我有！这段话让我觉得作者不仅在讲述歌曲中的故事，而且在向我们展诗如画的风景。让我们感受他那如痴如醉的对《二泉映月》的敬仰。

我们认为他不仅是用语言来描述，更是用心灵去诉说，在感悟中。让我们感觉仿佛置身于现场，在明媚的月光下，在流动的水边，看着清泉向远方流淌。带走了喧闹，带走了烦恼。

留下的只有阿炳独自一人的寂寞与凄凉。

而又是谁把这美丽的泉水引出来的呢?又是谁让这淙淙泉水奔流至今的呢?作者在本文前面两段有作介绍。

引出“泉水”的是阿炳。留住“泉水”的是杨荫浏先生。过去，俞伯牙和钟子期在秦国舞台上相识，聊起了瑶琴。现在的阿兵先生和杨荫浏先生呢？

则是在保护文化遗产的工作中品二胡。作者在第二段当中讲了杨荫浏为曲目取名一事。一语道破阿炳的心门。

这种知音，岂不比俞伯牙和钟子期更伟大!他们品艺却不品情，而杨荫浏却和阿炳谈心，谈艺，谈二胡，这才有了这流传至今的《二泉映月》。

“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”呐!连著名指挥家小泽征尔都由衷倾倒为之感叹，宁愿双膝跪地来一品这首美妙绝伦的乐曲，是因为他被阿炳那在曲中表现出来对黑暗社会的厌恶，对生活的热爱，对天道不公所产生的愤怒所震撼!

整篇文章并没有直接描写听春的美，而是不断描写**的内容。但能让读者产生心灵共鸣，真心实意去感受，去倾听！

有关于《听泉》读后感范文精选五篇(二)

鼎湖山是一处令人向往的风景胜地，那里绿树成荫，遍地都是翠绿的青草，偶尔也会闻到风中夹杂的花香，却见不到花的身影。而最吸引人的是清泉声，泉水叮咚作响，再与茂密的丛林相配，形成一幅雅致祥和的山水画。

今天，我读了谢大光的名作：《鼎湖山听泉》，被那里美丽的景色迷住了，感受到鼎湖山动态美与静态美的完美融合;清泉与绿树的交加，更显得生机勃勃。在我的脑海中，留下了一道美丽的风景线：

青翠欲滴的草丛中，流淌着许多纵横交错的小溪。当溪流流到树木疏朗处，便在阳光的照耀下波光粼粼;当水滴滴到草尖时，好似晶莹剔透的珍珠。啊，一种混合着泥土和花香的香味随风飘散，让人心旷神怡。

竹林青翠挺拔，藤蔓缠绕着细枝，宛如海浪翻滚，气势恢宏。来到半山腰的庆云寺，各种各样的树木令你眼花缭乱，惊叹不已;这里也是花的海洋，美不胜收。

鼎湖山最美的地方，顾名思义，就是春声的无限变幻。春天是山的灵魂，它把我们带进了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚，泉声清朗，音律各不相同：

那清脆的琵琶声，是石缝间漏下的滴泉弹奏的;那柔曼的小提琴声，是草丛中淌过的溪水拉出的;那厚重的贝司声，是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的;那雄浑的铜管声，是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和-谐的声音忽扬忽抑，仿佛在演奏一曲美妙的交响乐，那种声音，犹如天籁之声，久久回荡。鼎湖山泉水孕育着山中万物，蓬勃的生命力由此萌发。

鼎湖山真的很美。我希望我能亲身体验，聆听美丽的春天。

有关于《听泉》读后感范文精选五篇(三)

我在这个世界上扮演什么角色？我不知道。我做着什么?为了什么?也不知道。

我以为东山葵回是我的知己。也许他会是我在这个喧嚣沉沦的世界上最后一个**家。可读过《听泉》后，我更加茫然了。我曾是一只小木筏，在深蓝的夜晚，在深蓝的大海里，看不见灯塔。

他说：“每个人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活遮蔽了他的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵深处听到幽幽的鸣声，那正是潺湲的泉水啊!”可我心中的泉又会说什么?

难道真的“只有舍弃自我，才能看见现实”吗?我从不追求完美，但舍弃自我的那种虚无，我不会理解。没有眼睛我能看，没有耳朵我能听，但我必须有一颗心，我必须用心去感受。这才是真正的现实。

不错，鸟儿的疾飞会使它们消逝的更快，但一旦它们停止飞翔，它们便不再是鸟儿了，即使活得更久，即使它们会停在一个永远春暖花开之中，可又有什么意义?它们不再飞翔，不再自由了!它们在这世上又会扮演什么角色呢?

它们将永远消失。

也许无助和困惑是我必须飞过的黑森林，但当我的翅膀继续生长和强壮，我会飞过，太阳会等着我。

这就是我的角色。

人啊人，你究竟是天使，还是魔鬼?是伟人，还是凡夫?是在于你的一念之差，还是在于你的终生奋斗?谁能说的清?

有关于《听泉》读后感范文精选五篇(四)

读了这篇文章，我明白了，写的文章是根据旅游的山路到岸边冷翠桥山-fill-yin山，使会场的挂法，逐步形成和精神的春天描绘为了整合材料和反映的背景观赏风景，而且一个近似的考虑时间的变化，例如：晚上的夜晚，晚饭后，在晚上，我们可能希望改变旅游(空间)的纬度是随着时间的推移，经纱，两者是相互交织在一起，和纵向和横向连接桥。

看完这篇文章，我不禁想起王国维在欣赏风景，看到王听泉不是我。我渴望宁静，晚上在山上，听泉在深夜，在这一刻，仿佛我是作者，听到潺潺的四平冷静和春天的声音贝特洛在跳子婴半含半步，想他们的因此远交泰，时间的流逝，历史的变迁，生活在出生，生长，繁殖，死亡…因为非常热自然，充分体验大自然，与心与自然对话，自我，晶莹剔透的自然环境可以提升精神境界的人，身体和精神的专业网学生谁，没事的时候，多注意所有的自然和听泉秋天，享受风，夏天听雷，冬天下雪的时候，他们会带给你大自然的美。

看鼎湖山，听春天的声音。我好像听到了东郊风景区鼎湖山的声音。似乎到处都是清泉

第三段在晚上和他的朋友在山坡上的修道院，说起源于此寺，说风景这座庙，里面和外面…

最后，我想只要你去鼎湖山温泉，你就会忘记

有关于《听泉》读后感范文精选五篇(五)

我读了谢大光的代表作：鼎湖山听春，那里的美景与鼎湖山动静之感完美融合；春树之交，活得更好。在我的脑海里，留下一道美丽的风景，郁郁葱葱的青草，流淌着许多纵横交错的溪流。

当清树流淌时，会在阳光下闪闪发光，像晶莹剔透的珍珠；当水珠滴落时，草菅。，一股混合土壤芬芳的花朵，风的味道飘，令人耳目一新。竹绿色直立枝缠绕的藤蔓，像大海的波涛，勇士。

到了山坡上的修道院，多种树使你眼花缭乱，惊异;这里是海的??鲜花，美丽的。

鼎湖山的美，显示出它是一种无穷的美妙的声音。健全的山魂，听到了，带我们走进绿色的网络。寂静的夜，声音清朗，气质是不一样的：

由声音清脆，离开了下降的石缝泉的玩;roumasdfsn小提琴的声音是一个流穿过草地拉出;重低音，鼎湖山听泉读后感一万个小溪流在一起的孤独谷实弹玩;有力的铜管演奏在瀑布，急流掉进坑里。一些不-声音的谐波突然杨突然抑制，如果扮演一个美妙的交响乐，那种声音像天上的声音回荡。鼎湖山自然春天生，从萌发活力。

真正的美国，

鼎湖山，我想体验和聆听那里美丽的声音。

听泉读后感(篇2)

泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体，揉碎了月光。叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林，青草地。这是课文《听泉》第三段中的一段文字。这段文字是作者韩静霆用来描写《二泉映月》的。读了这段文字，你是否有想一饱耳福，来听听这与天籁齐鸣的曲子的冲动呢？

我有！这段文字让我感受到了作者不仅仅是在讲述着曲中的故事，还向我们展现了那如诗如画的风景。让我们感受他那如痴如醉的对《二泉映月》的敬仰。我们觉得他不仅是在用语言描述，而更多的是用心灵在讲述，在感悟。让我们仿佛身临其境，在皎洁的月光下，在淙淙的流水旁，看着那清澈的泉水流向远方。带走了喧闹，带走了烦恼。留下的只有阿炳独自一人的寂寞与凄凉。

而又是谁把这美丽的泉水引出来的呢？又是谁让这淙淙泉水奔流至今的呢？作者在本文前面两段有作介绍。引出泉水的是阿炳。留住泉水的是杨荫浏先生。过去俞伯牙和钟子期在琴台偶遇谈瑶琴，那现在的阿炳和杨荫浏先生呢？则是在保护文化遗产的工作中品二胡。作者在第二段当中讲了杨荫浏为曲目取名一事。一语道破阿炳的心门。这种知音，岂不比俞伯牙和钟子期更伟大！他们品艺却不品情，而杨荫浏却和阿炳谈心，谈艺，谈二胡，这才有了这流传至今的《二泉映月》。

此曲只应天上有，人间哪得几回闻呐！连着名指挥家小泽征尔都由衷倾倒为之感叹，宁愿双膝跪地来一品这首美妙绝伦的乐曲，是因为他被阿炳那在曲中表现出来对黑暗社会的厌恶，对生活的热爱，对天道不公所产生的愤怒所震撼！

整篇文章没有一处直接描写听泉的美好，而是不断的在描述乐曲内容。却能让读者产生心灵的共鸣，真正的用心去感受，去聆听！

听泉读后感(篇3)

这个世界里，我在扮演着怎样的角色？我不知道。我做着什么？为了什么？也不知道。

原以为东山魁夷回是我的知己，也许他会是我在这个喧闹着、即将沉没的世界上最后的乐师。可读过《听泉》后，我更加茫然了。我已是一个在深蓝的夜里，深蓝的海上的一只望不见灯塔的小木筏。

他说：每个人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活遮蔽了他的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵深处听到幽幽的鸣声，那正是潺湲的泉水啊！可我心中的泉又会说什么？难道真的只有舍弃自我，才能看见现实吗？我从不追求完美，但舍弃自我的那种虚无，我不会理解。我可以不用眼睛去看，不用耳朵去听，但我必须有一颗心，我必须用心去感受，这才是真正的现实。不错，鸟儿的疾飞会使它们消逝的更快，但一旦它们停止飞翔，它们便不再是鸟儿了，即使活得更久，即使它们会停在一个永远春暖花开之中，可又有什么意义？它们不再飞翔，不再自由了！它们在这世上又会扮演什么角色呢？它们将永远消失。

也许无奈和迷惘是我疾飞时必经的黑森林，但当我的翅膀继续成长、坚强时，我将一掠而过，阳光将会等着我。

这就是我的角色。

人啊人，你究竟是天使，还是魔鬼？是伟人，还是凡夫？是在于你的一念之差，还是在于你的终生奋斗？谁能说的清？

听泉读后感(篇4)

鼎湖山是一处令人向往的风景胜地，那里绿树成荫，遍地都是翠绿的青草，偶尔也会闻到风中夹杂的花香，却见不到花的身影。而那里最吸引人的，还是清脆的泉声，泉水叮咚，再与茂密的丛林相配，构成一幅优雅宁静的山水画。

今天，我读了谢大光的名作：《鼎湖山听泉》，被那里美丽的景色迷住了，感受到鼎湖山动态美与静态美的完美融合；清泉与绿树的交加，更显得生机勃勃。在我的脑海中，留下了一道美丽的风景线：青翠欲滴的草丛中，流淌着许多纵横交错的小溪。当溪流流到树木疏朗处，便在阳光的照耀下波光粼粼；当水滴滴到草尖时，好似晶莹剔透的珍珠。啊，一股夹杂着泥土馨香和花儿的香味随风飘过，令人心旷神怡。竹木青翠挺拔，枝缠藤绕，犹如大海的滚滚波涛，气势宏大。来到半山腰的庆云寺，各种各样的树木令你眼花缭乱，惊叹不已；这里也是花的海洋，美不胜收。

鼎湖山最美的顾名思义是优美的泉声的无穷变化。泉声是山的灵魂，不绝于耳，把我们带入了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚，泉声清朗，音律各不相同：那清脆的琵琶声，是石缝间漏下的滴泉弹奏的；那柔曼的小提琴声，是草丛中淌过的溪水拉出的；那厚重的贝司声，是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的；那雄浑的铜管声，是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和-谐的声音忽扬忽抑，仿佛在演奏一曲美妙的交响乐，那种声音，犹如天籁之声，久久回荡。鼎湖山泉水孕育了山间万物，蓬勃生机从这里萌发了。

鼎湖山真美，我多希望能亲自去体验，听一听那里动听的泉声。

听泉读后感(篇5)

第一段讲了，无锡的惠山，山清水秀，郁郁葱葱充满了生机与活力，山脚下流淌着一股清泉，人称“天下第二泉”。

第二段讲了，小阿炳和师傅在某一年的中秋夜去了泉边，他们共同欣赏着泉水的声音，于是师傅问小阿炳你除了泉声还听到了哪些声音，小阿炳回答道除了泉声没有听到其他任何的声音。师傅说你年纪还小，听不到那种只有我们大人才听得到的声音，等你长大了就会听到了。

第三段讲了，时间如泉水在山间流淌似的，飞快地度过着，不知不觉的十年过去了，他的师傅也离开人世了，而阿炳再也不是以前的小阿炳了，他也长大了，但是，不幸的是阿炳因眼疾而失去了光明，成为了一个盲人，靠卖艺为生，每天的生活都很贫穷、艰难，而且还要经受疾病的折磨。但是，阿炳还是坚强地活着，并没有放弃音乐和对生活的热爱。

第四段讲了，又是一个中秋夜，对门家的少年搀扶着阿炳又来到了当年和师傅共听泉水的地方，他虽然已看不到那美丽的泉水，但他似乎听到了除了泉水以外还有伤心、叹息、倾诉、呐喊、倔强、愤怒的声音。

第五段讲了，阿炳很伤心地释放了内心积攒已久的痛苦，弹奏出完美的乐章。

最后，这就是《二泉映月》的来历，这首曲子家喻户晓，传遍了整个神州大地。

听泉读后感(篇6)

暑假里的一天，爸爸妈妈带着我去江阴游玩。刚刚来到学院广场时，不经意间，我隐隐约约听到远处传来一阵悠扬的乐曲声。那乐曲声听上去哀婉凄凉、如诉如泣！这是什么乐曲啊，怎么那么动听？看到我如此好奇，爸爸抚摸着我的头说，这就是他曾经对我提起过的著名二胡曲——《二泉映月》。

《二泉映月》？它因为什么著名啊？难道关于它还有什么故事吗？望着一脸迷惑的我，爸爸把我拉到一处安静的地方，耐心的为我讲诉有关《二泉映月》的故事。原来，这首乐曲的创作者就是我国著名的民乐家阿炳。阿炳原名华彦钧，他的一生十分坎坷，早年丧母，34岁时由于身患疾病导致双目失明，从此只能流落街头，靠沿街乞讨、卖艺为生。在经历了太多的风风雨雨，尝尽恋人间的酸甜苦辣之后，回想起自己的人生遭遇，他创作出了这首家喻户晓的二胡曲——《二泉映月》！

听了爸爸的讲诉，我更加迷上了这首乐曲。晚上回到家，我找来《二泉映月》的磁带，一遍又一遍地播放着，欣赏着，感受着。那淡淡的乐曲，时而舒缓，时而急促；时而低沉，时而激昂。透过它那凄婉的旋律，我仿佛看到了一位双目失明、骨瘦如柴的老人，捧着一只残缺不全的瓷碗，步履蹒跚，艰难地在寒风中行走着。风，吹乱了他的头发；雨，淋湿了他的脸庞。他的眼中没有光明，只有黑暗！我似乎听到了作者那深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊；也强烈地感受到作者对未来充满了希望，充满了向往……在凄凉的曲调中，我听到的不仅有苦难，还有抗争，更有憧憬！

《二泉映月》犹如一缕甘泉，滋润着人们干枯的心田，给奋斗的人以勇气，给苦难的人以希望。阿炳虽然永远地离开了这个世界，但他留给我们的不朽作品《二泉映月》将会流芳千古！

听泉读后感(篇7)

那醇如青梅名酒的漓江水，怎不叫人心醉？那玲珑剔透的巧石，怎不叫人遐想？那美如梦幻的神话传说，怎不叫人落泪？啊！这便是桂林山水。

作者巧妙构思，让那桂林山水如画般呈现在我们面前。笔尖闪闪，挥墨点染。 漓水盈盈，墨水也盈盈。 作者用小小的笔尖，把山水描写得如此之细腻；把故事描写得如此之传神；把那劳动人民的美好品质，一个个跃然纸面。 这美丽的桂林山水，哪一处不凝聚着劳动人民的汗水；哪一处不闪耀在劳动人民智慧的光芒。 那传奇的故事传说，那一则不书写着劳动人民的崇高品质；那一则不体现了劳动人民对美好生活的向往。 山依水，水环山。 那劳动人民的汗水、智慧、良好品质、对美好生活的向往都凝聚在这山水交融的画卷之中。 我痴了醉了 我醉在了桂林的水，醉在了那动人的故事中 我痴在了如墨点染的山影，痴在了劳动人民背后的传奇 好一个桂林山水甲天下！好一个画山绣水！

若是有幸，我定要去那儿，那个人间仙境。坐在老渔翁的船上，看着那画山绣水，听着那一个个传奇

听泉读后感(篇8)

今天晚上，我正在做作业，收音机里传来一阵好听的乐曲，我不由地放下了笔，陶醉其中。我好像看到了柔和的月光洒在湖面上，微风吹来，波光粼粼，一位老人正坐在亭子里拉着二胡，一切都那么和谐，让我无比舒适。曲子播完后，是主持人甜美的声音，向我介绍了这首曲子。原来，这首曲子就是有名的《二泉映月》，它是瞎子阿炳创作的。阿炳身世坎坷，饱尝人世的辛酸与屈辱，但他又才华横溢，《二泉映月》就是最好的证明。

做完作业后，我便上网百度，连续听了好几遍。这首曲子有时激昂，有时舒缓，有时抑扬顿挫，有时又如泉水流畅。我感受到了阿炳身处那水深火热的旧社会，心情非常悲伤，但似乎又充满了对新生活的憧憬和向往。我也随着它哭泣，伤心，失望，很有想哭的冲动，迟迟不能回到现实，一遍又一遍。

钢琴曲《致爱丽丝》，古筝曲《高山流水》，萨克斯曲《回家》，琵琶曲《十面埋伏》都让人心情澎湃，感动不已，但二胡曲《二泉映月》给了我一种完全不同的新感受，它是中国的贝多芬，中国的《命运》！

听泉读后感(篇9)

乐声时而高潮，时而低缓，时而不安，时而平静，时而躁动，时而阴柔，还是一抹转瞬即逝的欢愉，就好像是在听隔壁大婶讲述着诉不尽的人间悲喜事。乐声的每一次抑扬，眼里仿若顾盼到的每处角落，都埋藏了鸟语花香般的希望。

音乐是能够缔造灵魂，是心灵的写真和绿洲。卖艺求生，是坦荡的，这时的音乐是他谋生的工具，也是唯一依赖的心和魂。是音乐强撑着活下去的信念。是音乐保持着那在漆黑世界里仍能洞察一切的听觉判断力。在阿炳的心中，有此足够，不再需要呼喊，不再需要狂奔和叫嚣，只需有一种静若山泉的流淌，和着一种神来般的力量，持续扩散着，源源不息。

在这忧伤的流畅婉转，意境深邃乐曲中，不但流露出伤感怆凉的情绪和昂扬愤慨之情。而且寄托了作者对生活的热爱和憧憬。在这时而深沉，时而激扬，时而悲恻，时而傲然旋律中，深刻的展示了作者的辛酸、苦痛、不平与怨愤。同时也表达了作者的一种豁达，对生命的淡知。

相比之下，审时度势的现代人却很难去体味阿炳心中的那份静，不是理解力不够，也不是缺乏勇气和信心，而是迫于另一种无奈，生活压力与情绪浮躁。怎么能不浮躁呢？课堂知识的陈旧过时，面对众多的新技术又无从下手。面对就业的严峻，公务员的吃香，从政人员与技术人员待遇的天壤之别，感觉在这个高速淘汰的社会，读书无用论又重新抬头了。

听泉读后感(篇10)

在阿炳小时候，有一年中秋之夜，师父带他去二泉边赏月，那时候的阿炳除了淙淙的流水声，什么也听不到。师父说，等阿炳长大了，就能从二泉中听到一些奇妙的声音。然而，十多年过去了，师父早已去世，阿炳也因患眼疾而双目失明。又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，又来到了二泉，这时阿炳终于明白了师父当初那番话的含义。阿炳以二胡为笔，以生命为纸，用弓弦倾诉，把道不完的苦难汇成源源不断的音律，创作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。

打开电脑，找到“二泉映月”二胡曲，坐下来静静地欣赏。窗外的鸟儿似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我却任那悠扬婉转的旋律飘扬在耳边。听着，听着，我想到了一个与阿炳一样身残志坚的人——海伦·凯勒。海伦在一岁半的时候就双目失明，双耳失聪，但是她凭着顽强不屈、坚忍不拔的意志力和不断进取的拼搏精神，学习盲文、练习“说话”，竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，还被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

阿炳也很坚强，他小小年纪就成了孤儿；二十多岁时，师父不幸离开人世，他也因患上眼疾而双目失明。尽管这些不幸的遭遇对他的打击很大，但是他没有向命运妥协，他不愿因此而放弃自己的美好愿望。他戴着墨镜走街窜巷，以拉二胡卖艺度日。生活的穷困和疾病的折磨，也泯灭不了他对音乐的热爱和对光明的向往。听着，听着，我仿佛也来到了二泉边，仿佛也看到了阿炳……看，明净的湖水在月色之下跃动着无数的光芒，零碎的波光投进我的眼眸。耳畔清风拂过，萧瑟、微凉的寒意浸透衣衫。葱茏的树木，摇曳的藤萝，化为水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多么像舒展着的柔韧的臂膀，真不知水中的月儿是否心底藏暖。独坐岸边的阿炳，连这孤寂的夜景都不能欣赏，只有二胡倚身，独听淙淙的流水声，任情思飘悠。

渐渐地，渐渐地，我明白了尽管人生道路上荆棘丛生，但是我们仍然要顽强地生存，因为，一个人能不能取得成就，不在于命运，而在于有没有奋斗的精神。

听泉读后感(篇11)

读《鼎湖山听泉》有感江苏省南京市鼓楼区汉口路小学五（2）班葛悠然

鼎湖山是一处令人向往的风景胜地，那里绿树成荫，遍地都是翠绿的青草，偶尔也会闻到风中夹杂的花香，却见不到花的身影。而最吸引人的是清泉声，泉水叮咚作响，再与茂密的丛林相配，形成一幅雅致祥和的山水画。

今天，我读了谢大光的名作：《鼎湖山听泉》，被那里美丽的景色迷住了，感受到鼎湖山动态美与静态美的完美融合;清泉与绿树的交加，更显得生机勃勃。在我的脑海里，我留下了一道美丽的风景：

青翠欲滴的草丛中，流淌着许多纵横交错的小溪。当溪流到达树木时，它在阳光下闪闪发光。当水滴到草尖时，它看起来像一颗晶莹剔透的珍珠。啊，一种混合着泥土和花香的香味随风飘散，让人心旷神怡。

竹林青翠挺拔，藤蔓缠绕着细枝，宛如海浪翻滚，气势恢宏。当您来到山坡上的庆云寺时，您会被各种各样的树木所迷惑和惊叹；这里也是花的海洋，美不胜收。

鼎湖山最美的地方，顾名思义，就是春声的无限变幻。春天是山的灵魂，它把我们带进了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚，泉声清朗，音律各不相同：

那清脆的琵琶声，是石缝间漏下的滴泉弹奏的；约翰小提琴的声音被草丛中流淌的溪流拉出。那厚重的贝司声，是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的；那雄浑的铜管声，是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和谐的声音，仿佛在演奏一首美妙的交响乐。那种声音，就像大自然的声音一样，回响乐很长一段时间。鼎湖山的泉水孕育了山上的万物，旺盛的生命力从这里萌发。

鼎湖山真的很美。我希望我能亲身体验，聆听美丽的春天。

听泉读后感(篇12)

今天，我们学了课文《二泉映月》。文章主要讲了阿炳创作“二泉映月”的过程。读完文章，阿炳在我脑海里留下了深刻的印象。翻开资料，一行行关于阿炳的介绍映入我的眼帘，“阿炳，原名华彦钧，早年丧父母，中年时双目失明，靠卖艺度日……”

在阿炳小时候，有一年中秋之夜，师父带他去二泉边赏月，那时候的阿炳除了淙淙的流水声，什么也听不到。师父说，等阿炳长大了，就能从二泉中听到一些奇妙的声音。然而，十多年过去了，师父早已去世，阿炳也因患眼疾而双目失明。又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，又来到了二泉，这时阿炳终于明白了师父当初那番话的含义。阿炳以二胡为笔，以生命为纸，用弓弦倾诉，把道不完的苦难汇成源源不断的音律，创作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。

打开电脑，找到“二泉映月”二胡曲，坐下来静静地欣赏。窗外的鸟儿似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我却任那悠扬婉转的旋律飘扬在耳边。听着，听着，我想到了一个与阿炳一样身残志坚的人——海伦·凯勒。海伦在一岁半的时候就双目失明，双耳失聪，但是她凭着顽强不屈、坚忍不拔的意志力和不断进取的拼搏精神，学习盲文、练习“说话”，竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，还被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

阿炳也很坚强，他小小年纪就成了孤儿；二十多岁时，师父不幸离开人世，他也因患上眼疾而双目失明。尽管这些不幸的遭遇对他的打击很大，但是他没有向命运妥协他不愿因此而放弃自己的美好愿望。他戴着墨镜走街窜巷，以拉二胡卖艺度日。生活的穷困和疾病的折磨，也泯灭不了他对音乐的热爱和对光明的向往。听着，听着，我仿佛也来到了二泉边，仿佛也看到了阿炳……看，明净的湖水在月色之下跃动着无数的光芒，零碎的波光投进我的眼眸。耳畔清风拂过，萧瑟、微凉的寒意浸透衣衫。葱茏的树木，摇曳的藤萝，化为水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多么像舒展着的柔韧的臂膀，真不知水中的月儿是否心底藏暖。独坐岸边的阿炳，连这孤寂的夜景都不能欣赏，只有二胡倚身，独听淙淙的流水声，任情思飘悠。

渐渐地，渐渐地，我明白了尽管人生道路上荆棘丛生，但是我们仍然要顽强地生存，因为，一个人能不能取得成就，不在于命运，而在于有没有奋斗的精神。

《泉》的读后感4篇

以下是由幼儿教师教育网为你整理的《《泉》的读后感》。当同一本书被不同的人阅读时，每个人心中的所想都是不一样的，读过了作者写的作品后，让我们学习到了很多，感悟到了很多。这时我们可以写一篇读后感来表达我们的真实想法。欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

《泉》的读后感【篇1】

最近，我读了一本书，名字叫不老泉。

温妮还不到十一岁，但她不相信精灵，不相信童话，又怎会相信塔克一家的故事？塔克、梅、杰西、迈尔斯，因为喝了林中一处泉水，时间停止不前，也就是说，他们长生不老。

可这是事实！那眼泉水就在温妮家林子里的一颗白蜡树下：但除了杰西，塔克一家极力阻止温妮去喝。忧郁而悲伤的塔克告诉她：人如果只活不死，就和路边的石头没什么两样，不能算真正的活着。只有永远十七岁的杰西，热切的希望温妮过几年就去喝那泉水，然后去找他

神秘的黄衣人的贪婪和阴险让她明白，一旦更多人知道泉水的秘密，这个世界就毁了。当然，温妮是知道的，她可以随时去喝，也可以致死不喝，她最终会如何选择？

我认为，只有经历了生老病死的人才有一个完整的人生，但是，每个人的生命是短暂的，有人还没有享受人间的温暖就走了，所以，谁不想长生不老呢？像西游记里的孙悟空，练武术武功，去蟠桃会。找到师弟师傅感受酸甜苦辣。谁不想做一个这样的人呢？但是，如果是这样，那我们每个人都定格在了一个地方，就像动画片卡了，定在了一个地方，只有这样，我们才会更珍惜自己，尝尽了酸甜苦辣，懂得珍惜生命，领悟每一个生命的来之不易，了解生死一瞬间，如果我们都长生不老，那和全世界都是石头有什么不一样，那样的话，我们只是存在，而不算是一个生命，我们不能像猫狗那样成长，我们只能在一个地方稳稳地坐着，夏天，任由太阳的照耀。如果真是这样，我们感受不到酸甜苦辣，只能感到时间的漫长。

《泉》的读后感【篇2】

《不老泉》它讲的是塔克一家人一直守护着不老泉这个不为人知的秘密，而温妮福斯特则成了这个秘密的分享者，之后，温妮和塔克一家人的心紧紧地连在了一起。最终，在泉眼边，温妮并没有让自己的生命之轮停止转动，而是从容地向前走去。

《不老泉》我觉得：世界上的坏蛋真不少啊！竟然能干出这种事情！如果我们喝了不老泉的泉水，永远不变老，那么世界上得有多少人啊！这样不断繁衍，地球都得开通地下公寓了。等地下再也开通不了公寓了，人们都要迁移到月球。再说，粮食也不够用啊！

不过，我很喜欢塔克和梅。因为他们都很和蔼、善良，保护温妮，很有办法。可是梅犯了唯一一个错误：她把穿黄衣服的人枪毙了。其实让他永久坐牢就行了，或者让法律公正的把他绞死，梅反而偏偏要杀死他。我知道梅当时是忍不住，但是这是杀人啊！

我还很喜欢杰西和温妮。杰西长得很英俊，这一点我不得不承认，哪个女孩喜欢丑陋的男孩呢（他的心如果很好可以原谅，但他毕竟真的很丑啊）？杰西还很照顾温妮，要是有这样一个男孩朋友真的很好（因为那些讨厌、卑鄙的人总会说男女孩在一起是初恋，我很讨厌这一点，也很难忍受，因为我喜欢和男孩子玩）。我喜欢温妮是因为她很顾全大局，因为在梅要被绞死的那一夜，是温妮主动提出要帮助梅坐牢，让梅离开。这样做也很安全，因为14岁以下的孩子不能判刑，不过也很让家人感到羞耻。

再说一说，我很讨厌穿黄衣服的人，我相信你们也一定的讨厌他，因为他跟温妮的家人说温妮被绑架了就是因为他想占有那块独特的树林，把不老泉泉水一点一点卖出去，而且提出很高的价钱，让他占有人们的很多很多的钱财。你们是不是也这样想？

人一定要不断发展，争取把人生变得更好，但一定要靠自己，不要贪得无厌，想出各种各样一般人想不出的诡计，夺取别人辛辛苦苦挣来的钱，得到自己虽然富贵却卑鄙的人生。

《泉》的读后感【篇3】

关于“长生不老”的故事、传说和神话，自己从小就听爷爷、爸爸讲过很多。如秦始皇求长生不老药的故事（现在这个故事还被改编成了电影《神话》），常娥因偷吃长生不死的灵药而奔月的传说，《西游记》中各路妖精为求长生不老而争吃唐僧肉的神话……记得当时听这些神话故事的时候，有一个傻傻的念头：如果可以，非常希望自己也能“长生不老”。当然，这些故事都未引发我们对于生命的思考。只让人觉得“长生不老”神奇，令人向往。但看了《不老泉》，这个同样是关于“长生不老”的故事后，却深深地引发了我对生命的思考。同时也被作者纳塔莉·巴比特大胆丰富的想象所折服。

《不老泉》是一部美国现代中篇小说，但更确切地说它实际上是一则“探寻生命的真谛”的寓言。温妮一家是踏上北美洲这片土地最早的居民，在一个炎热的天气里，11岁的温妮由于无聊和闷热，独自悄悄跑进丛林中探险，在那里她遇见了长生不老的塔克一家，17岁英俊少年杰西和他哥哥、父母，他们因为误服可长生不老的泉水而永远年轻，他们为了保存这个秘密而东躲西藏，有许多人在寻找他们，想知道长生不老的秘诀，其中就有一个黄衣人。温妮和杰西之间产生一段非常美好的友情，她面临一个选择，她可以喝下泉水与杰西一起长生不老，也可以选择像平常人一样生老病死，过普通人的生活……若干年后，杰西来寻找她时，见到的是温妮的墓地，她已经像普通人一样死去了，而杰西还停留在永远的17岁……

故事情节并不复杂，但却是非常地紧张、惊险，一看就叫人欲罢不能。而在紧张惊险之余，也着实令人深思。特别是故事最后，杰西送给温妮一瓶不老泉水，让她等到十七岁的时候喝，然后再去找杰西。（这里温妮和杰西都有点喜欢对方。）但最终温妮并没有喝不老泉水。七十年后，梅和塔克再次来到树间村的时候，一切都变了，没有找到温妮，找到的只是她的坟墓……结局虽然有些伤感，但从中也让读者感到十分欣慰。因为温妮她领悟了生命的真谛——搭上生命的列车，走完此生的轮回。正像塔克所说：“能属于生命的轮回是上帝的赐福。”

是啊！从故事中我们已深深地体会到塔克一家因“不老”而带来的痛苦：迈尔斯的妻子因迈尔斯没有变老而带着两个孩子跑了；塔克一家因不会变老而只能东躲西藏地过日子，连一个朋友也没有。“不老”对于他们家来说，不是件幸事，而是个厄运。周围的人、植物、生物都在成长、变化。而塔克一家，眼看着轮子在转，却望尘莫及。他们犹如路边的石头，没有生命力。年轻已不用珍惜，生命已不再庄重。正因为塔克一家饱受“不老”之苦，所以他们要竭尽全力保护好不老泉，不让这个秘密有第三者知道。因为没有死亡就没有新生，不再成长就不算活着。看来，求“长生”、求“不老”，并不是生命的真谛。那生命的真谛究竟是什么呢？纵观这部五万二千字的中篇小说，只找到一句自以为满意的话：“无论生命是长是短，关键是要过得充实。”我想温妮一定是这样度过自己的一生的。她走过到了人生的四季，最后搭上死亡的转轮，安详地合上眼睛。这一切，是塔克一家梦寐以求的，但我们不是都拥有吗？

“过得充实”，多么质朴的话语。趁我们还拥有此生此世，趁我们还没喝下不老泉水，让我们“充实”的度过每一天。

《泉》的读后感【篇4】

鼎湖山是一处令人向往的风景胜地，那里绿树成荫，遍地都是翠绿的青草，偶尔也会闻到风中夹杂的花香，却见不到花的身影。而那里最吸引人的，还是清脆的泉声，泉水叮咚，再与茂密的丛林相配，构成一幅优雅宁静的山水画。

今天，我读了谢大光的名作：《鼎湖山听泉》，被那里美丽的景色迷住了，感受到鼎湖山动态美与静态美的完美融合；清泉与绿树的交加，更显得生机勃勃。在我的脑海中，留下了一道美丽的风景线：青翠欲滴的草丛中，流淌着许多纵横交错的小溪。当溪流流到树木疏朗处，便在阳光的照耀下波光粼粼；当水滴滴到草尖时，好似晶莹剔透的珍珠。啊，一股夹杂着泥土馨香和花儿的香味随风飘过，令人心旷神怡。竹木青翠挺拔，枝缠藤绕，犹如大海的滚滚波涛，气势宏大。来到半山腰的庆云寺，各种各样的树木令你眼花缭乱，惊叹不已；这里也是花的海洋，美不胜收。

鼎湖山最美的顾名思义是优美的泉声的无穷变化。泉声是山的灵魂，不绝于耳，把我们带入了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚，泉声清朗，音律各不相同：那清脆的琵琶声，是石缝间漏下的滴泉弹奏的；那柔曼的小提琴声，是草丛中淌过的溪水拉出的；那厚重的贝司声，是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的；那雄浑的铜管声，是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和-谐的声音忽扬忽抑，仿佛在演奏一曲美妙的交响乐，那种声音，犹如天籁之声，久久回荡。鼎湖山泉水孕育了山间万物，蓬勃生机从这里萌发了。

鼎湖山真美，我多希望能亲自去体验，听一听那里动听的泉声。

顾城的诗读后感锦集9篇

写作文是我们生活中必备的技能手段，作文可以锻炼我们组织语言的能力，写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习。你通常会借鉴哪些作文？经过收集并整理，小编为你呈上顾城的诗读后感锦集9篇，欢迎你参考，希望对你有所助益！

顾城的诗读后感【篇1】

在我的印象里诗人的情感是十分丰富的，并且也是多愁善感的。有一种罗纱轻遮伊人面，眼目含情似无情。樱唇欲语又还羞，婷婷袅袅似烟飞。的神秘气质。

顾城也不例外，可能有很多人都会问：他为什么走到哪儿都会带着一顶帽子?顾城的帽子是用他的一条牛仔裤的裤腿做的，在访谈录中张穗子也曾问过顾城:为什么你无论在什么地方无论在什么时候都永远戴着这顶帽子?顾城说:当我完全不在意这个世界对我的看法时，我就戴着这顶帽子，也就是说，我做我自我想做的事情。但是这顶帽子确实是我和外界世界的一个边界，戴着它给我一种安全感。它像我的家。戴着帽子我就能够在我的家里走遍天下。这是为了避免尘世污染的思想，也是想持续自我有一颗纯洁，干净的心。

一首《远和近》最触动我的心灵。虽然只有短短的两段，简简单单的两个表示距离的用词，却能确切地表达出，人心与人心之间的距离，和社会的现状。就如作者所说：这首诗很像摄影中的推拉镜头在实际生活中，人与人之间的距离要比人与云之间的距离要近很多，但却是我觉得/你看我时很远/你看云时很近。可见人心与人心之间的戒备，信任已经消失的无影无踪。此刻的人们都是为了利益拼搏，自私得甚至不惜伤害身边的人，原本一颗单纯，懂得信任的心，在镜头的推拉中，渐渐地，越来越模糊，越来越扭曲，甚至失去了当初的模样。信任已无存，何来单纯?就像一块纯洁无暇的碧玉，在战火纷飞的战场，被摔得支离破碎，又被烟熏得乌黑，变得一文不值。戒备心也是如此恐怖：它带走了人性的美，带来了人性的恶;它带走了纯洁的友谊，带来了笑里藏刀;它也代替了人与人之间的信任。对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。人生苦短，每一天如此勾心斗角，不如快快乐乐的过，多去为别人着想着想，收获心灵的快乐，这也不尝是给自我最大的回报。

人心与人心之间的距离遥远，但你看云时很近。这云代表的是大自然，可见人们对大自然的喜爱，对大自然的热恋，对大自然的崇敬。大自然的鸟语花香，能够使人抛开一切凡尘俗世的杂念，来净化心灵的圣地，它能够让你敞开心扉，大声倾诉自我的心声与难以说出口的苦衷。站在原地，让鸟儿的歌声来安抚你的心灵，把疲惫的双脚伸进凉爽的清泉，抚平浮躁的心，微风带来一阵阵花朵的清香，时刻围绕着周围，就像一片片柔软的花瓣，轻轻地落在身上，尽情的把自我融入大自然，放松情绪，这世界就与你无关了。

《一代人》是一首脍炙人口的诗：黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明。这是一种对黑暗的抗衡，对光明的渴望。黑暗想要吞噬光明黑夜给了我黑色的眼睛。但这黑暗反而激起眼睛要寻找光明的渴望这是一种叛逆，这是一种反抗，对光明的向往。黑暗与光明的对立，可见顾城的清澈，纯净的心，是一种与生俱来，也是对心灵上的光明的憧憬，就像泥土对水分的憧憬;就像花朵对阳光的憧憬;就像大人们对童真的憧憬。

尘世纷杂，便多给自我留一席清净之地吧。

顾城的诗读后感【篇2】

朦胧诗在诗人顾城的手上，已到达了炉火纯青的境界。有时如水清澈，有时似云无垠，但当一切寂静无声，反复阅读它，便会读出其中最真挚、最富有哲理的东西。

读到《自信》时，是期末考试的前一周。寒风嗖嗖地吹着，透进围巾的缝隙，使我不禁打了个寒颤。这像是在告诉我期末考试，将会像潮涌般袭来并无声覆盖。而我的数学也将会卷进这场风暴中。这摆在眼前的事实，让我的情绪一落千丈。我翻开了《顾城诗选》，明白只有这些小诗才能让我抛开烦恼。

第一次读到《自信》时，还不是个性理解，但当再一次读时，便有了自我的体会。脑海中出现了一个小男孩，他不屈服于命运的安排，用自我的努力获得了成功，骄傲的在前面走着，面带微笑。而另一个与他长得一模一样，但却是虚幻的，他皱着眉头，像是要哭了，这个是他的命运。多么形象的一首诗，简洁但又富有真理。

是啊!人的命运是要靠自我掌握的，正如英国丁尼生所说的：人就是人，是他命运的主人。我们不能盲目的相信宿命，认为一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所谓的手相、面相。如果他们真的会算命，为何不去为自我算一卦呢?又为何依然坐在街头等待生意呢?这难道不值得我们去反省、去思考吗?

雨果说过：当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。是的，每个人的命运都不相同，在他们刚出生时，就像是拥有了一幅新的画卷，这画卷也就是他们的人生路程，至于最后是暗淡无光，还是绚丽多彩，就看他们自我是怎样涂写的了。所谓：是燕雀，是鸿鹄，就在一念之间。

贝多芬说：我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服我觉得现代社会对每个人都是平等的，无论你是男是女，是贫穷或富有，是白种人，黄钟人或黑种人，都有一个展示自我的平台。美国黑人总统候选人奥巴马，凭着自我的努力和自信，掌握了自我的命运，打破了美国黑人当总统候选人的纪录，创造了自我的奇迹。过去的社会由于严重的种族歧视，黑人受到了不公平的待遇，地位卑贱，但此刻，事实证明，只要愿意付出努力，敢于掌握自我的命运，就能成功。

我突然想到了我自我，在我的数学成绩频频创造新的纪录时，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的强科去弥补我不高的数学成绩。这种听天由命的学习态度是我总分被拉下的主要原因。我开始庆幸我此刻明白了这一点，虽然时光不多了，还剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改变现实，就必须会有进步。

冬天的阳光是温暖的，柔和的，像是逆境中的一丝期望，启示人们不要放下，前面就是光明手中的《顾城诗选》被撒满了阳光，我忍不住再读了一遍，感谢它在我迷惘时给予我一条通往成功的路。

顾城的诗读后感【篇3】

我翻开了《顾城诗选》，知道只有这些小诗才能让我抛开烦恼。

第一次读到《自信》时，还不是特别理解，但当再一次读时，便有了自己的体会。脑海中出现了一个小男孩，他不屈服于命运的安排，用自己的努力获得了成功，骄傲的在前面走着，面带微笑。而另一个与他长得一模一样，但却是虚幻的，他皱着眉头，像是要哭了，这个是他的命运。多么形象的一首诗，简洁但又富有真理。

是啊!人的命运是要靠自己掌握的，正如英国丁尼生所说的：人就是人，是他命运的主人。我们不能盲目的相信宿命，认为一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所谓的手相、面相。如果他们真的会算命，为何不去为自己算一卦呢?又为何依然坐在街头等待生意呢?这难道不值得我们去反省、去思考吗?

雨果说过：当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。是的，每个人的命运都不相同，在他们刚出生时，就像是拥有了一幅新的画卷，这画卷也就是他们的人生路程，至于最后是暗淡无光，还是绚丽多彩，就看他们自己是怎样涂写的了。所谓：是燕雀，是鸿鹄，就在一念之间。

贝多芬说：我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服我觉得现代社会对每个人都是平等的，无论你是男是女，是贫穷或富有，是白种人，黄钟人或黑种人，都有一个展示自己的平台。美国黑人总统候选人奥巴马，凭着自己的努力和自信，掌握了自己的命运，打破了美国黑人当总统候选人的纪录，创造了自己的奇迹。过去的社会由于严重的种族歧视，黑人受到了不公平的待遇，地位卑贱，但现在，事实证明，只要愿意付出努力，敢于掌握自己的命运，就能成功。

我突然想到了我自己，在我的数学成绩频频创造新的纪录时，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的强科去弥补我不高的数学成绩。这种听天由命的学习态度是我总分被拉下的主要原因。我开始庆幸我现在明白了这一点，虽然时间不多了，还剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改变现实，就一定会有进步。

冬天的阳光是温暖的，柔和的，像是逆境中的一丝希望，启示人们不要放弃，前面就是光明手中的《顾城诗选》被撒满了阳光，我忍不住再读了一遍，感谢它在我迷惘时给予我一条通往成功的路。

顾城的诗读后感【篇4】

读顾城的诗歌总是让人感到一种挑战想象力的快意，因为他笔下的世界是与我们所在的世界完全不同的童话世界，是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，让你在五彩斑斓之间忘记了现实。他的诗里，所有的令人欲解不得又欲罢不能的奇幻活泼的想象，并非诗人刻意为之的技巧，事实上，真正的诗人是拒绝技巧的，诗人所描述的是用眼睛触摸本真的感觉，他只是在记录，而不是在创造。

换句话说，诗不是他灵感的产品，诗是对面飞来的精灵，她可能来自丛林，可能来自溪水，可能来自蝴蝶轻轻舞动的翅膀，可能来自神秘的时间深处。

《许多时间，像烟》这一首诗，也会就会唤醒我们的这种奇妙的感觉。时间，以及与时间相关的往事，当我们站在某一个地方蓦然回首的时候，常常能有烟波浩渺之感。秦观的《满庭芳》中有多少蓬莱往事，回首处，烟霭纷纷。斜阳外，归鸦万点，流水绕孤村之句，不知令多少时间里的浪子为之唏嘘不已。

西沉的落日，万点的归鸦，无语东流的水，藏在大山里的小村，一切都被朦胧的烟霭中轻轻地裹着，仿佛是一幅以追忆逝水年华为主题的水墨，让人想来就有无涯的落寞。

而与这种落寞紧紧地绾结在一起的，就是时间。时间是永恒的，但是与往事相关的时间又是飘忽不定的。而我们生活的每一分钟又都在变成往事，这就是我们的命运，每一刻都生活在烟云笼罩之中。

许多烟从花草中出发，小红眼睛们胜利地亮着这一句就让我们见到一幅诗人独对火堆的剪影。夜色降临，一堆火轻轻地燃起，那些温和的火苗里，袅袅的白烟静静地升腾。在诗人的眼中，那闪闪烁烁的火苗，就是烟的眼睛。诗人反复地叹惋有些晚了，因为那些美丽的火苗，都要变成美丽的图案，烛光中精致的水瓶，火将要熄灭了，我们也应该都有过这样的体会，在火将熄未熄的时候，那柴草上闪烁的火星有着另外的一种摄人心魄的美感。

这种美不是静止的镜像，但诗人却用精致的水瓶这一个比喻将其传神地描绘了出来。那将而那袅袅地升腾的白色的烟雾，如花一样覆盖下来，随之而来的是第二天的黎明。而昨天所发生的一切，已经成了为与烟有关的记忆。昨天是什么？有着子弹击中铜盘的响亮的声音，有明亮的火光，也有着与甜蜜有关的狂欢。

顾城的诗读后感【篇5】

人类表达情感的方式大体上有两种，一种是行为，另外一种是语言。行为是直接的，发生于主体和客体之间，相对于两者以外的人起不到最为直观的感染力，语言弥补了这个不足。

但是，语言是不是或者说能不能够成为表达情感最为适宜的方法呢?我想，不能。语言是禁锢的，它只代表了一种外型，是一种符号，旁者能不能够懂得它的精神(语言的精神)，是不可预测的。所以，有的人不喜用语言表达情感，甚至认为除了精神外的其他主体性存在都是剩余，包括语言、躯体、行为、交流。

顾城爱诗，但不是说他爱诗句和语言，他是爱精神，爱自然的精神、自然的境界，享受的是返璞归真的自由。一个人追求这种境界，我想，要分刻度。成为写诗撰文的大家，这只是最初层次，这一层次只是喜好语言，透过语言表达情感，靠语言欢喜，靠诗句梦想，终其一生停留在斟词酌句上，这是个圈子。不如放大了说，语言是符号，它依靠代表性涵义同思想共鸣，就像一个弯路，而用思想去描绘情感、去体验自然真谛，是很直接的。顾城做到了，他在南太平洋的小岛上，过着鲁滨逊般的日子，但又和那不一样，只要满足生存则够了，其余时光，他用来聆听自然、品味世界他精神的世界。他笑着，不会用语言描述什么，因此，他变的沉默，但不拘谨，深邃的眼光伴随着幸福的笑，顾城把自我的一切都用在了对自然的梦想上了，好似思乡般的深情，他没有时光照顾其他，对生命、甚至是灵魂的归宿都不注意了，我想，如果有再生的话，他甚至不必添饱肚皮，而让每个轮回都转化成对自然的渴求而永久的留存于他的头脑，他的精神世界，还有他那深邃的笑里。

心是你的眼

为世界着色

绿的黄的

吮吸着味道

自然用自然的

生命用生命的

我只用我的

抱歉，我说的这些语言是不是也禁锢了我的情感呢?

顾城的诗读后感【篇6】

顾城的诗很难明，究竟不是每个人都有诗人的心。

浅薄地谈下我的读后感：这是诗人的一个梦，顾城企图经过诗将梦重现：我将铁链理解为阳光(一节节阳光的铁链)，由于此梦和水有光，所以呈现一系列意向：泉流、大海、鱼——而有水则有岸则有“台阶”，大海同"晴空"相同都是青色，鱼与‘鸟’相恋标志宿命的失望。

白马从森林深处踏着闪耀的阳光奔来，开遍鲜花。青色的大海翻滚的波浪就是我的火焰，是这晴空最强的兵，它们能够突破全部捆绑夺向自在。在海中，我望见飞鸟与鱼相恋，我想起了你……但是这阳光确如铁链般沉重，我的自在只在梦中。

这是一曲对心中夸姣的颂歌与哀歌，表达了诗人对真善美的寻求(或许是爱情)，我一切的花都从梦里出来，我一切的梦都从水里出来，面临大海，我低声说了声你的姓名。——我一切的花只为你开。表达的倾慕之意溢于言表，但是言外之意却充溢失望与孤单——咱们都在阳光的铁链下行走，你我的结局逃不了飞鸟与鱼的宿命。

顾城的诗读后感【篇7】

每次读完顾城的诗，心有被放逐过一般的自由而清亮。

少年时期，籍着黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明蔑视和对抗我眼中的恶俗；浅吟着字迹已模糊，因为思念的缘故表达和纪念我青涩的情怀；激昂地喊出我需要，最狂的风，和最静的海宣誓我青春的冲动与追求那时，顾城就是我心中最伟大的城，让我仰望，令我叹息。

顾城，堪称中国朦胧诗派最重要诗人，他以孩子般的诗思和语体构造了一个诗的天国，他的画作，他的诗句无不让人感叹竟有这样一颗童心去看世界。而他曾经的早年天才，他与谢烨、英儿传奇般的感情纠葛，以及他忧伤而慌张地离去都让我们的心里不时震颤。

一个人，生活可以变得好，也可以变得坏；可以活得久，也可以活得不久；可以做一个艺术家，也可以锯木头，没有多大区别。但是有一点，就是他不能面目全非，他不能变成一个鬼，他不能说鬼话、说谎言，他不能在醒来的时候看见自己觉得不堪入目。一个人应该活得是自己并且干净这就是顾城，一个孩子般纯粹的顾城，一个透着宁静和天真的顾城，一个孤独和感伤的顾城：

一会看我，

一会看云。

我觉得，

你看我时很远，

你看云时很近。

想要认识一个人需要读他的历史，但想要认识一个诗人，或许就只需要读他的诗歌。

他的很多话并不像真正意义上的诗，不太刻意和修饰，没有斟酌过用词和断句，也没有特别固定使用的意象然而，却非常好听，如果你读出来的话。

顾城的诗读后感【篇8】

读顾城的诗歌总是让人感到一种挑战想象力的快意，因为他笔下的世界是与我们所在的世界完全不同的童话世界，是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，让你在五彩斑斓之间忘记了现实。

他的诗里，所有的令人欲解不得又欲罢不能的奇幻活泼的想象，并非诗人刻意为之的技巧，事实上，真正的诗人是拒绝技巧的，诗人所描述的是用眼睛触摸本真的感觉，他只是在记录，而不是在创造。换句话说，诗不是他灵感的产品，诗是对面飞来的精灵，她可能来自丛林，可能来自溪水，可能来自蝴蝶轻轻舞动的翅膀，可能来自神秘的时间深处。

《许多时间，像烟》这一首诗，也会就会唤醒我们的这种奇妙的感觉。时间，以及与时间相关的往事，当我们站在某一个地方蓦然回首的时候，常常能有烟波浩渺之感。秦观的《满庭芳》中有多少蓬莱往事，回首处，烟霭纷纷。斜阳外，归鸦万点，流水绕孤村之句，不知令多少时间里的浪子为之唏嘘不已。西沉的落日，万点的归鸦，无语东流的水，藏在大山里的小村，一切都被朦胧的烟霭中轻轻地裹着，仿佛是一幅以追忆逝水年华为主题的水墨，让人想来就有无涯的落寞。

而与这种落寞紧紧地绾结在一起的，就是时间。时间是永恒的，但是与往事相关的时间又是飘忽不定的。而我们生活的每一分钟又都在变成往事，这就是我们的命运，每一刻都生活在烟云笼罩之中。

与昨夜相关的时间，已经像随风漂走的烟的花朵一样消失了，带走的还有诗人无法挽留旧梦的叹息。可是，对于生命来说，光是一条永远流淌的溪流，已经走了千年之久，而且还将永远的行走下去。既然如此，拥有光的人们，还有必要为昨夜的逝去而叹息吗？青葱的岁月，金色的年华。如烟的往事，清晰的今日。生命中有太多的色彩令我们不忍割舍。正如我们在童年的夏天里，赤脚行走在水里的清凉，或者在狂暴的风雨里骑着自行车疯狂地奔驰和放歌。正如年轻时候和心爱的姑娘所牵手走过的绿荫，共同拥有的月色，以及无数次的误会与眼泪，还有无言相对的身影。这都是我们在昨夜燃起的火光，然而其实即使在火苗最美丽最温暖的时候，让人忘记时间的时候，我们也没有奢望过，它能一直伴我们走过如此富有诗意的长夜，我们只是看着空中绽放的烟的花朵，祈祷着，能在黎明后的某一个时候，拥有一个有你的梦。

顾城的诗读后感【篇9】

我以前写过篇名为《麻雀》的作文，老师在评语中写到颇有些顾城的味道，那是我第一次好奇顾城是谁。之后读到了《一代人》、《远和近》才算真的与顾城的诗有了接触。但大多都是朦胧诗。

透过查阅资料，我发现顾城并不单单创作朦胧诗。所以在那里我更想说说朦胧诗外的顾城与顾城本身。

在《走了一万一千里路》这本书中，我看到了一个存在于我记忆之外的顾城。

这是一本用来纪念的书。每首诗旁都影印着顾城手抄的诗稿，上方还会有些他随性画下的图案，许多诗后都附上了顾城姐姐的注解，或是校正词句，亦或是描述弟弟写作时的情绪、背景，这些都很好地勾勒出了记忆的味道。

这本新的诗集带给我的是另一个顾城，一个写着古体诗和寓言叙事诗的顾城。他的不少古体诗会让人惊讶，才高凌天庭，狂歌万世行。自嫌天地小，却到山海空。词若清泉酒，命如黄花消。尘世葬千回，诗魂总轻飘。。字里行间透着一股子同李白一般的飘逸与洒脱。仔细看来，发现写作时光大多在他少年时，开始超多写朦胧诗后，古体诗变得少了，也依然断断续续地写着，味道却和他晚期的现代诗一样，有一种澄清的悟性。

书后半部的寓言诗，诗写得十分生动，想象丰富又鞭辟入里。在手抄诗集的扉页上有这样一段话，讽刺多有点荒诞，于一时一事，及至真荒诞，便成大讽刺，已不是对某些不存在的事，而是对存在本身了。有人说这话说得很透彻，用在他自我的寓言诗上是再恰当但是了。而我到此刻依旧是似懂非懂。

顾城认为诗是理想之树上，闪耀的雨滴，他要用心中的纯银，铸一把钥匙，去开启天国的门，去表现纯净的美。这种诗观，建立在这样的信念之上：现实世界的不可弥合的分裂，不和谐的痛苦将在诗观中得到解决，以实现人的心灵的绝对自由。他在用稚气的理想拯救天地，他要在大地上画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明。悲凉又崇高，崇高又圣洁。一语洞悉了大世界的斑驳，用孩子般的梦想诉说这一切大概比成人的呐喊更具震撼。北岛呼喊着卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭时，顾城却在执著的画着笨拙的自由，他让小河快乐，让长满淡淡的茸毛的丘陵相爱。他没有诅咒黑暗，而是把自由和光明搬进诗中，就像一场暴风雨后，一切都十分平静，世间甚至没有一星半点的尘埃飘动，受了洗礼般变得干净，心也不染风尘。在物欲横流的人寰世界里，会出现一个十分无辜的小孩，便是顾城。

我很长一段时光无法理解顾城最终杀妻后又自尽的行为，我父亲说正是顾城到末了也没有看透人情与世故，才没有舒婷一样的超然与恬淡。此刻想来顾城大概是看透了的，但最终也无法理解，妥协。正是看透了，所以黑暗更加黑暗，正是因为与生俱来的高洁才更加憎恶丑恶吧，终究是无法容忍了，于是有了精神分裂的结局。这样的顾城变，脆弱的内心一触即发，而做出了最后令人诧异的行为，意料之外却又情理之中。

对于顾城最后的做法，虽然我不明白自我的理解对不对，但无论如何我都不能认同。这样的高洁过于极端，过于偏执，而导致最后精神上的分裂。虽然是因为心中所向往的，编织的世界过于干净纯洁，而应对世俗的心里落差也就越大。顾城的结局就像海子的卧轨自杀一样，让人万分遗憾。

《城南旧事》读后感(实用9篇)

只有读书，才能将更多丰富的内容融入时光之中。这本作品中包含了许多值得我们学习和借鉴的东西。撰写一篇读后感有助于让阅读更具意义。感谢阅读我们为您整理的“《城南旧事》读后感”，如果您在某个领域遇到困惑，可以根据本文提供的参考信息寻求答案！

《城南旧事》读后感【篇1】

我所经历过的许多大事，都淡忘了。但这些童年的琐事，无论酸甜苦辣，都永远铭刻在我的心中。

在这部《城南旧事》中，就像英子分不清海和天的颜色，分不清好人和坏人一样，所有的人都很善良，无论是荒地里的小偷、秀贞还是宋妈，其中总是可以看到阳光和光明，有时，一点也感觉不到旧社会的黑暗和压迫，然而难过的地方总是有的。惠安馆的疯女秀贞，是因为与她相好的大学生从事地下革命活动被警察抓走，生死不明，私生的孩子却作为耻辱扔到齐化门，于是就疯了，其他人都怕她，时常把英子当做自己的孩子“小桂子”看待，英子也喜欢秀珍，答应帮她找回小桂子。在与英子相处中，用秀贞那带着甜蜜的回忆和颠三倒四的话语中诉说了一个旧时代为宗族礼法不能容忍的凄惨爱情故事。

故事总有出人意料的一面。英子有一个痛苦的小伙伴，妞儿，从小就被养父虐待。她其实是秀贞的女儿小桂子。雨夜，英子带着妞儿去找秀贞。母女相见。秀贞和妞儿在大雨中消失后，故事以英子的昏迷和感动而告终。在人力车上爸爸说，过去的日子就过去了。

我们去看海故事里的“小偷”，也是为供弟弟读书，英子是纯真真诚的，于是荒地里的那位“哥哥小偷”把这位素昧平生的小姑娘当好朋友当小妹妹拉家常。高小毕业那天，兄弟俩非常高兴，弟弟不知道哥哥为他偷东西，可最终小偷还是被抓了，因为英子给无意中给便衣警察的钟件，英子和那位“小偷哥哥”的最后一面竟之剩下无言的微笑，那样的微笑却更让人心酸，英子甚至已经把他当作自己的朋友，却看着他因为自己的无心之举被抓走，那种情感恐怕不能是一个愧疚可以描述的。然而，待到小英子分清海和天的颜色，分清好人和坏人的时候，已要和这童年天真无邪的岁月作别了。

这两个人，一个疯子，一个小偷，可怜的是，当幸福离他们如此近的是候，他们永远也得不到。

宋妈也是个尽职尽责的保姆，在林家赚得的工钱全寄回乡下的家里，长期在外帮工，对自己孩子的思念可想而知，夜半哄英子的弟弟睡觉时口口念着“要弟弟不要我家小栓子”……这一切都在宋妈没看见小栓子而后又得知栓子死了，丫头给了人，宋妈的眼泪一下喷涌而出。 还有最后英子爸爸躺在病床上问英子“恨爸爸吗？”瞬间让人再次有了不好的预感，最后果然又是别离······

“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。

人生难得是欢聚,唯有别离多……”伴随着带着淡淡的哀伤的《送别》，故事的终结，所有的人物都离小英子而去，秀贞和妞儿走了，原来的老胡同远去了，“小偷”被抓了，失去孩子却深爱英子姐弟的宋妈走了，爸爸去世了······英子也不再是小孩子。随着我们的成长，我们会一次又一次地失去一些东西，不管是朋友、玩伴、记忆、时间还是亲戚······

《城南旧事》读后感【篇2】

兰姨娘圆圆扁扁的脸儿，一排整整齐齐的白牙，我族喜欢她左边那颗镶金的白牙，我最喜欢她左边那个镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙便很合适地露出来。左嘴巴还有一处酒涡，随着笑声打漩儿。

答：主要写从兰姨娘的嘴巴的，然后写到英子喜欢兰姨娘的那颗金灿灿的牙，一下子看出是大款少家奶奶，而那颗金牙可以显出兰姨娘的高贵和优雅，而可以证明她是有“身份”的，并不是普通老百姓。

我的大姐有着一个完美的鸭梨脸，有着一头乌黑发亮的秀发，还有一排整整齐齐的牙齿，打着一个漂亮的耳洞，尤其是那耳洞上的吊坠，是一颗吸引人的蓝宝石，深深的在我脑海里。

在这个暑假里，我读到了一本好书，使我感慨万千，读过后荡气回肠。这本书的名字就是——城南旧事。

这本书主要讲了作者儿时在故乡北京经历过的记忆犹新的事情。

文章里字字句句透着京味，让人在觉得有趣的同时又充满新奇;在文章的最后，又用了那么一个感叹式的结尾，让人在回味中又略带忧伤，在忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动，在品味之余，又多了一点恍惚。一本书读下来，既让人在跌宕的情节中为主人公捏了一把汗，又让人觉得心中五味陈杂。真像是一位厨师，让人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口。

在读这本书的过程中，我领悟到了一些道理。

成长的价值不是在于结果如何，而是在于过程是否有意义。如果成长的过程是残缺的，无意义的，那么，即使结果再完美，再称心如意，成长也是一个无意义浪费时光的举措而已。没有意义，没有感慨，没有收获，没有坎坷，这样的成长不叫成长，而是单纯的消磨时光，浪费时光。不配叫做成长。

反之，如果过程是有意义的，即使结果并不那么称心如意，这也是一个成长的过程，一个成长的收获，一次成长的蜕变，一次成长的磨练。

读了城南旧事这本书，我感到受益匪浅。我既明白了成长价值的所在，又欣赏到了一篇好文章，又使我长大了许多。

《城南旧事》读后感【篇3】

“书是人类进步的阶梯”说的真是一点不错。一本好书就可以让人明白很多的道理。一本好书可以让人陷入深深的沉思。每读完一本好书就会让人豁然开朗。是书让人类走上了进步的阶梯，有了今天这欣欣向荣的世界。书这无声的预言家，预知着未来，预知着中国的梦。

我从图书馆借来一本《城南旧事》，封面看起来很普通，可仔细阅读起来却能领悟出很多道理，让我受益匪浅。小学的时候也有有一篇课文《冬阳童年骆驼队》。学了这篇课文，我就非常渴望能读一读林海音的《城南旧事》。这不，机会来了，在我们学校的“烛光图书馆”中，我见到了由张倩宁姐姐捐赠的《城南旧事》。

《城南旧事》是由五个短篇组成的，用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事，这几个故事中最令我感动的`是《驴打滚儿》。《驴打滚儿》中的宋妈是一位受封建意识毒害很深的农村妇女形象。她勤劳、朴素、善良，具有中国农村妇女那种对生活十分执着的韧性，她的丈夫好吃懒做，家中一贫如洗，她只得丢下两个孩子，自己外出挣钱来养家糊口。不料，在她走后，丈夫把一个孩子送人，另一个孩子也不慎掉入河中溺死。一位母亲就这样相继失去了两个孩子，她没有反抗，在“妇为夫常”的封建思想下只有顺从。她好像成了一个生孩子的工具，没有悲怨，没有愤恨。她的悲剧正是当时中国农村妇女说的悲剧。

想想宋妈，再想想我们，我们现在的生活何其幸福。我们整天坐在宽敞明亮的教室里学习，还能享受“蛋奶工程”，享受“义务教育”，我们还有什么理由不好好读书呢？

《城南旧事》读后感【篇4】

五（3）班刘一昕

这个周末，我和妹妹在家里看了电影——《城南旧事》，看完电影后，我的感想很深。

我觉得英雄小英子的童年生活很幸福。电影里所有的人都很善良。无论是小偷、疯子还是保姆，我们总能看到阳光。有时，一点也感觉不到旧社会的黑暗。

夹竹桃倒下了，英子长大了，不再是孩子了，他们一家又要搬到台湾，在父亲的坟前和宋妈告别。生活还将继续， 但童年却不能再继续了！

我想珍惜童年，在人生旅途中留下美好的回忆。

五（3）班朱芷怡

这个周末，我和家人一起观看了电影——《城南旧事》，看完电影后，我的感想很深。

六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。

他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良。9岁那年，英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死了，女儿被丈夫卖给别人，心里很难过。

后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走了。

就这样，在目睹城南发生的事情后，英子慢慢长大。她的童年已不再继续。。。。。

我很喜欢电影里的英子，她的世界里是一片纯美，她从不给自己的心灵上锁，各种各样的人，纷扰困惑的事，就这样自由穿梭在她的童年里。

《城南旧事》读后感【篇5】

你发展了，可你是否还记得童年时那类不一样的开心吗？

——题记

“夏季以往，秋季以往，冬季来了，骆驼队来了，可是儿时却一去不还。冬阳下边学大象咬合的蠢事，因为我不容易再干了。而我是多么的思念儿时住在北京故宫南时的这些风景和角色啊！我对自己说，把他们写下来吧，就是这样，我写了一本《城南旧事》。”这就是林海音写的《城南旧事》的序言，本书通过英子童真童趣的眼睛，收看成年人全球的所有喜怒哀乐、离合悲欢，浅浅的忧伤与晕晕沉沉情丝，感染了我与一个又一个阅读者。

在这本书里，令我非常打动的是本书最终一章《爸爸的花儿落了》。它关键说的是英子的父亲，尽管他的表层看上去很严肃认真，但心里则是一位慈父。在英子要大学毕业的情况下，而他却生了病重，不可以去参与英子的毕业晚会，这时候英子想起之前父亲严格管理她的诸多，禁不住流下泪来。返回家时，才知道父亲早已去世了。多么的让人哀叹，这时，英子也总算发展了、成熟了，向儿时握手而去。

看《城南旧事》，心中漾起一丝丝的溫暖，由于早已非常少看到那样精美的物品，由于她不有意表达什么，只一幅情景一幅情景地坦然勾勒一个孩子眼里的北京老字号，如同生活在说它自身。那般地心无旁鹜，温静淡泊

大家也跟林海音一样，十年，几十年，也许呼啸而来的岁月会让一些记忆力虚华，却仍然有一些事情，她们固执的留到你的内心深处，不愿磨去，不愿老去。

话到此，我想到了我的童年。相对性于英子，我的童年沒有过多绚丽多彩的桃花，沒有过多的喧闹，沒有浪漫的五彩，仅有像红枫林一样的殷切宽裕的梦和最炙热的童真。有多么的想返回那无拘无束的岁月，沒有要我喘不过气的生活和学习培训的工作压力，有的仅仅银玲一样的欢笑声。

儿时，是记忆力的逐渐，也是一个梦的句点。我将会对儿时一直揣着最诚挚的感情，愿你们也这般，过好每一天，没留有缺憾。

《城南旧事》读后感【篇6】

童年是多彩的，是美好的。每个人都喜爱童年，珍惜童年，写童年数一数二的就是《城南旧事》了。在课本里那个在大树底下学骆驼咀嚼的可爱的小英子，一下子抓住了我的眼球，使我也回想其自己的童年……

童年如画，把点点滴滴的微笑收集起来，放在孩子的白纸上，使它脱离了洁白，变成了一副一生都珍惜的画卷。童年如流水，从叮咚的泉水，变为涓涓细流，再进入实践，成熟的知识的海洋。《城南旧事》生动有趣，虽然不是我们现时代的童年，但却有着同样的乐趣。拿起书，沉浸在作者的童年往事中。看着那天真无邪的英子，与惠安馆的“疯子”做朋友，与胡同里的贼相互谈笑，也只有一个孩子才能干出来的事儿。还有兰姨娘，宋妈，各种景色与人物都是那么有趣，也让我体会到不同人的生活与苦衷。为了供优秀的弟弟读书而去偷盗的贼，也只有向英子这么个小女孩才会说出自己的感想。

城南的旧事也让我想起幼年时的事，学习金鱼嘴巴一张一合的傻事仿佛就是从前的自己。我还想用擀面杖把一张照片擀成大海报，也只有那时的榆木脑袋才想得出来。天真与童年成了正比，让它们俩成好朋友吧，每一个孩子都是天真无邪的。每个人的童年都是一本丰富多彩，同时又与众不同的“城南旧事”。翻阅人生的书本，读起那不一样的“城南旧事”是每个人的喜爱。那将是一本多么精彩的童年画卷啊!

《城南旧事》读后感【篇7】

我今天观看了《城南旧事》这部电影，被深深地感动了。电影里的主人公小英子林海音是那么天真、活波、可爱。她还是一位胆大，心地善良的好学生，学习很好。

《城南旧事》主要写了20年代末，林海音住在城南的一条小胡同里，她与惠安馆里的“疯”子秀贞交了好朋友。秀贞曾与一个大学生爱恋，生下了小桂子。可大学生后来生死不明。小桂子又被秀贞的父母扔到了城根下。后来“疯”子秀贞找到了小桂子之后，就与小桂子一起去找爸爸了。

发生的这一切都让小英子感到新奇，感到迷惑。会馆门前的疯女子，遍体鞭痕的小伙伴妞儿，出没在草丛中的小偷，朝夕相伴的乳母宋妈，沉疾染身而终长眠地下的慈父。

他们都曾和英子一起玩过，聊过天，笑过，一同生活过，他们都在一起却都又一一悄然离去。为什么人世间有那么多悲惨的事这让英子百思不得其解。

看完电影后我想：每个孩子的童年都是那么短暂而又美好，又都是那么纯洁而又快乐!

《城南旧事》读后感【篇8】

城南旧事是林海音写的短篇小说后来改编成了电影。这是一部自传体小说主要讲述了主人公，小英子在北京城南经历的童年往事。

今天我看了《城南旧事》这部电影。从主人公小英子的方便看到了，上个世纪20年代的老北京，还有她那有趣的童年，反映了她对童年的怀念和对北京城南的思念。

其中最让我感动的是爸爸去世的那一段在书上的标题是爸爸的花落了，我也长大了，当小英子走到爸爸的病房里，同时也想起了一首舒缓的背景音乐，从音乐中，我可以听出来它带着一股悲伤的感觉。当爸爸问道： “你恨我吗？”。小英子回答到： “不恨。”。那一刻我的眼睛里闪着泪花，眼泪从眼睛上滚落下来。还有秀贞和小桂子 可能是秀贞一时脑子还不是太清楚。就带着小桂子急着要坐火车去找她的爸爸。但是却被火车碾死。妈妈说她们可真悲惨， 母女俩刚一相认就被火车碾死。可是我觉得这是对她们的一种解脱。他们终于可以到天堂上爸爸团聚。想想世人是怎么对待他们的？别人将秀贞真当作疯子来看待。小桂子也一直被自己的养父母打骂受到训斥。还有那个为了供弟弟上学不得不偷东西的小偷。他到底是好人还是坏人啊，其实我觉得他是一个好人。只是他的方法用错了，我想他也是迫不得已的。其实他在对小英子的那一段对话里。已经向小英子告知了，自己就是一个小偷。但是他还是一个非常善良的人也是一个非常称职的哥哥。还有说到宋妈失去她的两个孩子时的痛苦，其实这种痛苦，我也感受到妈妈找不到我和妹妹的时候她是有多么的着急。别说是失去了。那该会有多大的压力。

让我体会到了英子童年里的酸甜苦辣。就这样，小英子的童年也结束了。从小英子帮秀贞找到小桂子可以看出她的善良。从他敢跟别人都害怕的秀贞说话看出了她的胆大。从他敢把小偷蹲在草丛里当成在大便。可以看出小英子的幽默。让我体会到了小英子，童年里的酸甜苦辣，就这样，小英子的童年就这样结束了。

《城南旧事》读后感【篇9】

长亭外，古道边，芳草碧连天。。。。“耳边又萦绕这曲骊歌，我的思绪随着那片叶子飘去了二十世纪二十年代的北京城南。。。。

那时的小英子才满6岁她的童年与我是不同的。简单的四合院，冬日里驱赶骆驼的队伍，一丝不苟的宋妈，可怜的童女，会馆门口的疯女人，蹲在草地上的小偷。。。。这些独特的人、景、事，都出现在小英子的童年，最后随着她的童年而消失。

普希金曾经说过：‘‘而那过去了的，就会成为亲切的怀念。’’电影悲切的基调让我体味不出幸福和快乐，而年幼无知的小英子身处的那个年代，有很多事她是弄不明白的。

但这些事都变成了小英子的心中最珍贵的回忆。她和疯女人秀珍交了朋友，努力寻找女儿。但谁能想到，母女俩一团聚，就死定了？他们在火车车轮下惨死了。英子对此很伤心。火车冒除的烟占据了整个画面。我忍不住点燃了心中的悲伤。

有很多这样的事情，有很多这样的人。他们曾经是那么真实，但现在已经消失了。正是他们造就了英子短暂的童年。但这些人、这些事、不过转瞬，不过是英子一生的一段插曲，有的甚至连插曲都算不上，但他们却为英子留下了什么。我们不知道是什么。也许只有英子才能欣赏。

影片结尾，英子的父亲死于癌症，将影片的悲伤推向高潮。她的父亲去世后，与她朝夕相处的宋妈也被丈夫牵着小毛驴拉走了，这个悲伤的故事就此结束。

水珠从一片翡翠般的叶子上流过。是疾步的，只一眨眼功夫，不留任何痕迹。事情似乎从来没有发生过，却总觉得悲伤流入一条在我心中缓缓流淌的河流。