老师教学工作总结

老师教学工作总结（汇编五篇）。

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老师教学工作总结 篇1

一、政治思想：

认真参加学校组织的各项政治理论学习，关心时事政策，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。

二、工作态度：

在工作中，认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合的教育方法、教育模式。主动向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育教学水平;在业务上精益求精，积极探索体育教学的新思路;采用灵活多变的方法、形式以及活动内容，调动学生参与体育活动的积极性，提高学生运动技能与身体素质。

三、教育教学：

刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量。xx年，我参加了首都体育学院“体育教育”本科的在职学习今年即将毕业，积极参与分院和教研组组织的教学研究活动，提高了自身业务技能，有力地促进了自己的教学工作。体育课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。例如抖空竹教学，学生开始的时候什么也不会，对空竹也是知之甚少，为此我制作了空竹的课件，通过多媒体的手段向学生展示空竹的历史，介绍空竹的基本知识与基本的技术，使学生很快地接受了抖空竹这项活动。在教学的过程中采用教师示范学生模仿加互相帮助学习的方法开展抖空竹的练习。多表扬多鼓励，树立他们的信心，也激发了学生的'练习兴趣。课间的操场上追跑打闹的学生少了，处处都是学生练习空竹的身影。从而达到了锻炼学生身体，磨练意志，提高身体素质的目的。取得了比较好的效果。在训练中，根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。运用了多种多样的工作方法。在参加区组织的秋季田径运动会中获团体总分第五名。作为副班主任我能协助好班主任维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境，关注每一个学生的状况，全面了解学生情况。班级学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中进步突出。除完成正常的计划内的授课任务外，我还接受了开展综合实践课和校抖空竹本课程的工作。由于这些没有现成的教材可以使用，我就利用业余时间查阅相关资料，刻苦练习，并利用中午休息的时间义务的组织学生练习。在六一的展示活动中受的了老师和家长的好评。经过努力，这两项工作已经有了一定的效果和规模，今后还将继续努力，把这两项工作做得更好。

四、工作业绩

1、圆满组织校田径运动会的竞赛工作，受到校领导的表扬。

2、圆满组织了一年一度的冬锻竞赛工作，受到校领导的表扬。

3、xx年年10月获丰台区“迎奥运”中小学生田径运动会500人以上校的团体第五名，并获得奖杯。

4、在丰台区中小学十项技能大赛中，被评为优秀辅导教师。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

以上是我这一年的工作总结，由不足之处还求领导批评指正，促进我的工作，把我校的体育工作做得更好。

老师教学工作总结 篇2

教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教育教学工作的好坏，是一个学校生存与发展的重要前提，所以，必须下大力气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才能使一个学校的教育教学工作稳中求胜，才能在原有的基础上不断创新进取。本学期，我们以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点作为主要工作目标。切实增强改革意识、质量意识、服务意识，逐步完善评价机制，不断重视教育教学质量的提升，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。现将我校本学期的教育教学工作的情况汇总如下：

一、转变教育教学观念，深化基础教育课程改革。

1、强化理论学习，树立与新课程相适应的理念，适应基础教育课程改革的需要。我们提倡一切有效的学习方式，需要在长期的实践中不断地完善与丰富。在新课改进行中，我们要把握课改理念与教学实践之间的统一，要把握实质开展研究。新课程理念需要深度传播，教师主要表现在课堂的组织、作业的设计、活动的开展、学生的评价等方面，深刻地影响教师的生活。

2、除了组织讲座、培训活动之外，我们还通过订征各种报刊杂志，远程教育等网络方式供教师学习等，使教师摒弃传统的教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。

3、积极参加新教材的培训以及研究工作。组织教师积极参加各类培训活动，并按照校本培训计划，有目的、有安排地组织教师进行校本培训，参与多种形式的课改研究活动。通过培训，结合教学实践学习、研究新教材，探讨新教法，进一步转变了教师观念，促进了教师创造性地用好新教材。

二、以师德师风建设为契机，塑造师德高尚的教师队伍。

我校教师能积极参加新课程培训、局组织的班主任工作培训，现代教育技术能力培训，提高自身素质建设，使自己能够更好的胜任教学及班级管理工作，进行新课改的实施与创新，为本校教育教学工作注入新的活力。

1、师德师风建设

按照市教育局的要求，我校开展了加强师德建设活动。我校在在多媒体教室召开了师德动员大会，深入学习了国家相关的法律法规，通过这次活动基本实现了“打造一支队伍、促进两个转变、实现三个提升”的目的。即 “打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；促进师德师风和行风校风的转变；使教师政治素质和师德素养有新的提升，对社会、家长、学生的服务有新的提升，教师形象有新的提升”。在我们的教师队伍中，虽说一批有经验的老教师已到了无所求的年龄，但她们并未对自己放松要求，仍然认真钻研业务，兢兢业业的上课和备课。另外我校的年轻教师们也不断吸收老教师所长，创造性的开展教育教学工作，他们中的许多人都承担着大量的教学任务，成为学校教学的主要力量，树立良好的榜样形象，我们的每一位教师都不计个人得失，工作热情不减、工作效果不差，为学校无私地奉献着。

2、加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。

通过各种形式为教师的提高和发展做好服务工作，为教师的成长搭建平台。鼓励教师参加有利于教师成长的各种培训、辅导、讲座，做到理论与实践相结合。积极组织教师外出听课。发挥骨干教师的示范带头作用，培养发现新典型，采用以老带新互帮互学等活动，培养一批新的学科骨干教师。本学年多次选派教师参加省、市组织的各类外出学习培训,听取专家学者专题报告,用新的教学理念武装头脑。我校有29名教师参加国培远程教育培训。鼓励教师参加学历进修,到目前为止,我校教师学历基本达标。同时对全体教师进行现代化教育技术培训,注重对教师应用电脑多媒体的培训,现在大多数教师能够自己制作课件,让现代教育技术服务于教学。

三、加强常规教学管理，促进教学质量稳步提高。

加强教学管理，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步提高。认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况，特别是挖掘了一线教师在教学工作中表现出来的好的经验。学校领导在全体教师会议上对教师工作中表现出的积极上进的良好的工作状态、乐于奉献、不计报酬的工作精神、进行了表扬，充分肯定了教师工作的责任感、事业心，体现了学校一贯追求的以人为本的管理理念。为完成教育教学任务打下良好的基础。

1、严格执行教学计划，开全学科，开足学时，无随意删减学科和课时,严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，教师随意，任意丢课，学生不愿学,课堂松散的现象。在今年的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，强调“主动参与、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式，坚持“以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模式。

2、抓实集体备课

在常规教学管理中,首先建立了各种常规管理制度,以教育局有关精神为准则,不断完善常规管理办法。抓教师的备课,教务处在每学期上课前对教师的教案进行检查指导,每月进行常规教学检查一次,每学期对教师的备讲批复考进行不定期抽查,综合考评,并及时总结反馈。本学期开展了教师教案、学生作业展评。在课堂教学常规管理上,建立监督机制,严格上课规范,树立师生的“铃声意识”,向课堂要质量、要效益,做到了不迟上课、不拖堂。加大课改力度,创新课堂教学

我知道,课堂是教学工作的中心,教师教学水平的高低,主要是通过课堂上如何组织、实践教学得以体现的。“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念已渗透于教学之中。全校教学始终围绕“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的发展,建立了平等、信任的师生关系,创造民主和谐的教学环境,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。现在,教师能把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把趣味带进课堂,把现代技术带进课堂,以气质影响气质,以人格塑造人格,把我校的课堂教学改革不断引向深入。开展学科课堂教学评比活动。本学期我们组织了各项比赛活动，参赛的教师认真钻研教材，深刻领会新课程标准，努力在课堂教学中体现新课程理念，在课堂教学中积极倡导有效的自主、合作、探究的学习方式，引导学生开展高效的学习活动。在反思评价时，我们着重要求教师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教学中教师的调控技巧，包括学生的参与度、问题设置的梯度、师生交流、教师激励措施，以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适当地整合学科、处理师生互动等方面开展反思。下一步，我们将继续开展类似活动，更快、更好地推动学校教师的专业成长。

四、抓好教学教研工作，努力提高教育教学质量。

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。坚持以研促教、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索，在开展教学改革过程中，通过抓好本校老师平时互听课落实，不断提高专题研究的质量。

1、开学初,要求教师在教学中学习,在学习中积累,边工作边总结将课堂作为实验室,将学生作为研究主体,不断进行教学反思。转变校本教研方式，创建互动式教研。我校本学期彻底转变了校本教研的方式，采用组内沙龙讨论的方式和卫星接收专业性学习、光盘引路等解决课堂教学中的困惑与不解，挖掘典型教师自身的经验，并在讨论中发现问题，探讨有效的教学策略，有针对性地解决教师教学中共性或个性的问题，改善教学实践，促进教师的专业成长。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、专业引领等。我校相继召开八月份的数学学科建设研讨会，联片教研活动丰富多彩，使教师的业务素质在不走出临江的情况下得到提高。九月初召开了“创新教学模式、构建高效课堂”研讨会，教师教得轻松，学生学得愉快，充分体现课堂有效教学；九月末，又进行了骨干教师汇报课活动，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。在年终岁尾局进修学校对我校的教科研工作做了深入细致的检查，从校长的听课记录到教师的教案、学生作业，深入课堂听课，科研成果运用等。对我校的常规教学管理，给予了高度评价。每周都能听到几节优质的公开课，授课教师精心准备，认真钻研，课后认真反思、总结，全校教师听课后坐下来一起评课互补短长，做到了共同提高。

2、以课题研究为重点，全面提升学校教科研管理水平。

课题研究的阶段性收获，提高了我校科研工作的实效性与针对性，激发了教师科研热情，大家积极要求参加课题研究，学校教科研工作呈现良好发展态势。几年来，我校先后承担了两个省级课题和多个市级课题。在实现规范管理的基础上紧抓住“课题研究”不放松，引导课题组成员潜心探索。结合课题研究，进行课改研究活动。我校承担国家、省、市科研课题，学校领导及实验教师非常重视，积极探索、深入，研究，参与教师不断撰写教学随笔和科研阶段论文，并装订成册。而且教研活动成果显著，省级十一五科研课题“学生学习动力机制的研究”“学生学习方法的研究与指导”顺利结题；XX市级十一五个人科研课题于玲老师的“培养学生的学习方法”张光玲老师的“如何培养学生的金钱观”于喜波老师的“学生良好学习习惯的培养”张志国老师的“学生学习困难的类型、原因及对策研究”今年已经结题。XX市级十一五个人科研课题吕燕老师的“实施新课程中学生学习方式的研究”张伟老师的“小学学困生、薄弱生管理机制研究”李善军老师的“乡镇初中生物理学习方法指导研究”相继结题并推广。张伟副主任的作文教学设计《自我介绍》在吉林省20xx年小学作文教学论文及教学设计评比中，荣获一等奖。同时张伟副主任设计的《小数的认识》一课，在全国第十届课程设计大赛中荣获一等奖，并被授予课程设计能手称号。

3、强化质量意识。我们在全体教师会议上反复强调，每位教师要增强质量意识，充分认识到教学质量在新课程改革中的作用。通过教学检测我们发现班与班之间存在着不平衡现象，后进生的情况也较为严重。我们详细了解了每个班级的后进生情况，并将做好跟踪调查记录。下学期，我们想就后进生问题召开一些专题研讨活动，商量一些对策，采取一些措施，真正落实促进每个学生的发展这一目标。在新领导班子的带领下，取得了前所未有的`成绩，发生了翻天覆地的变化。在今年的高考中，XX市前10名中有3人是桦树中学输送的学生；在今年的中考中，在张志国、曹淑花等原九年级老师老师的努力下，我们创造了统招升入高中38人，进线率100％的辉煌业绩，这两项指标在乡镇中学中均名列第一。

4、开展学科竞赛活动，提高学生素质。为了培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。通过郑凤山、兰仁福、李振江等体育教师的精心训练，在今年XX市运动会先期进行的跳绳踢键比赛中，我校荣获团体第一名的好成绩。

五、学校体育工作

学校体育工作切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，圆满完成了初三毕业生体育素质测试工作。深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动。进一步规范学生间操队列、楼内进出秩序等，积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛。

六、德育工作，提高学生素质

1、加强学生管理，培养良好的行为习惯。我们从加强学生的养成教育，规范学生言行入手。一方面组织学习规范和各项常规，另一方面在行为上加以引导和培养。班主任充分利用了晨会课、班队活动课，有计划、有重点地对学生进行知、情、意、行的教育。进一步规范了学生的行为习惯，一学期来，学生精神面貌有了进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成。

2、组织学生开展有意义的活动。为孩子们提供认识历史、接触社会、亲近大自然的机会，扩大了他们接触、认识社会的活动空间。

七、今后的作法及改进措施

1、今后要坚持好的一面，严格遵守学校工作计划的要求，加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。

2、领导坚持亲临教学第一线，研究教材和教法，研究学生，掌握第一手材料，使教材与学生实际有力的结合起来，指导教师的教学才会更加的得力有效。于此同时，领导还应时常下班听课，指导教师课堂教学，学习年轻人的新教法，给自己不断充电。

3、校本教研活动应继续坚持，使其活动的开展能有力的促进和指导教学实践的作用。

4、要求教师在搞好教学任务的同时应加强教师思想道德水平，教学理论的学习，认真做好学习笔记，写好心得体会，教学中能与自身的教学与学生实际相结合，进一步提高艺术授课水平。

总之，教学工作强在管理，重在实践，在求实中创新，在研究中提高，在开拓中进取。我校教育教学工作能逐步提高。我校全体教师今后会更加努力，积极全面落实党的教育方针及局工作要求，加大课改力度，积极大胆创新，使我校教育教学工作不断向前。

教导处作为学校的一个职能部门，我们衷心希望能更多地得到领导、老师的指点和帮助。同时我们也应该时常反思自己工作中的不足，排查工作中的疏漏之处，检点工作中的过急行为，寻找工作中的失误原因，这些都是为了以后更好地工作。新的一年，我们将相互合作、齐心协力，发挥团队精神，克服工作中的懈怠、浮躁，增强主人翁意识，大胆创新，积极进取，为开创我校教育教学新局面而不懈努力。

老师教学工作总结 篇3

这我担任七年级一班、四班的语文教学。刚走你工作岗位，教学经验尚浅，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。在同事们的帮忙下，同学们的支持下，经过一个的努力，我顺利完成了本的工作。现将本的工作总结如下，敬请大家指正。

一、提高认识，指导实践

在这方面，本我做到了以下3点：

1、这，我深刻认识到师德师风对于一个教育者的重要性，因此，我认真学习校园有关师德师风学习的材料，用心参加校园组织的有关师德师风的活动，平时我也常常学习一些优秀教师的光荣事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的知识魅力。力争从思想认识上与他们靠拢。

2、找出以往问题，以促此刻教学。一开学，我认真分析了上一的工作，找出工作中不足的地方并列出来，以指导这的工作。比如，工作没有经验，向其他老师学习不够，工作没有落到实处等。透过这样，在这的工作中，我在这些不足的方面提高了不少。

3、提高对学生的认识，加大对学生的了解。农村的学生听、说的潜力相对较弱，七年级的同学相比较较活跃，上课气氛用心，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很陌生，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。

二、发奋学习，勤恳工作

在这方面，本我做到了以下7点：

1、根据自己在思想上的认识，制定了工作计划，确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。

2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，浏览教辅资料，用心准备教学用具。在备课之时，坚持不仅仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以熟练，流畅教学。

3、认真批改作业，细心从中找到问题以及学生还不懂得地方，然后利用晚自习及时讲解补充。有时候，还对部分同学进行了个别辅导。及时测验，认真批卷，认真总结，及时整改。

4、常透过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的状况，以对症下药，以及时调整教学方法。

5、虚心向语文组其他老师学习，常听他们的课，以借鉴他们的长处以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课，请求提出宝贵的意见。自己根据同事们提出的意见认真总结，认真分析，及时纠正。另外，我也经常听其他科老师的讲课，从中我学到了很多教法以及课堂组织方法。

6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素质，提高自己的修养，让自己成为一个对社会有用的人。

7、在邻近期末之时，认真组织了复习，制定了很多复习资料，既分类又系统的复习了。

经过一个的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都是体现了我在这的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，我将做好教学工作计划，争取在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

老师教学工作总结 篇4

20xx年下半年起，我担任了高一三个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作有了新的体会。现将本学期的英语教学工作做如下总结：

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，通过找学生问话了解情况，测单词量小测验等

等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习，以使学生尽快适应高中英语教学。

二、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别

后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。

重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

三、按照教学常规开展教学工作

1.备课

课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，

不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。

2.上课

每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

3.听课

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能

够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

4.作业和辅导

作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;

批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。

5.其他方面

（1）把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。

（2）为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给

自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。（3）努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。

（4）利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。

四、大胆扩展，大胆训练

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。在本学期，我们针对学生造长难句时的困难和课文理解不牢固等问题，我们结合新单元的句型和上单元的知识进行造句，即提高了学生的'造句能力，同时也进一步巩固了上单元的知识，一举两得，也受到了学生的热烈欢迎。

五、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后

的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比较到位的。但是，因为比较严肃，学生参与不足，无意间形成了“自己的”课堂，本学期后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。

以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩.

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老师教学工作总结 篇5

“先学后教”的教学模式推行至今，相信它已深深地刻在每一位实践者的脑海中，它不仅传承了“学生主体、教师主导”的新课标理念，更多的强调了学生潜力的发挥和各种能力的养成。它把学生推到了课堂的最前沿，对教师导的作用提出了更高的要求。何为“导”，怎样“导”？何为“学”，怎样“学”？在一次次的教学实践中，我们的思想在和模式碰撞着，在与模式的对话中感受着课堂的悄然变化，更在学生的交流中欣喜得感悟着其中的真谛。

本学期，应教学工作的安排和教学内容的需要，我们尝试探讨了数学课中相关的概念课和计算课在模式运用中的一些做法，郝**老师的《质数合数》、《同分母分数加减法》，我教学的《分数的基本性质》、《约分》、《异分母分数的加减法》，作为研讨课，我们重在研究“如何灵活运用模式”让数学课丰厚而有内涵，重在积累“如何在先学之后实现有效的后教引导”，重在发现“如何使兵教兵让课堂更为生动”。下面我将结合课例，谈谈一些感受和做法。

一、模式运用：“灵活与高效”兼顾。

在每位研究者的心里，总是想让本来刻板的模式焕发出生机和活力的。如《分数的基本性质》知识层面比较简单，能力的养成应是重点，因此，在出示目标后我加入了“大胆猜想”环节，想让学生由已有知识迁移，并在之后采用不同方法验证，但这种体现探究的环节，虽然想法是好的，但在模式课中就显得有些太过设计的痕迹，效果也不是很突出。又如《异分母分数加减法》中简单情境的引入，从教材实例“生活垃圾的分类”入手，让学生了解相关的信息，并提出用加法或是减法计算的问题，列出算式，找到算式的共同点，引入课题。这里的情境不仅激发着学生的求知欲，由情境得出的算式则串联着之后的各环节，其中的两个由于教材中提到，因此作为自学指导让学生思考尝试。其余的几个则作为自学之后的检测，作为实例提炼概括。

由此我想到了，无论是概念还是计算课，有利于促进激发学生能力的环节都是可以在模式课中体现的，但一定要简练，自然切入，与其他环节融为一体，体现价值，并且讲求实效。

二、自学导航：“完美与实用”并存。

课本不仅给学生呈现了知识，更为学生提供了一个清晰的探索过程。而自学指导就是学生自主学习的路线图，例如《分数的基本性质》，教材“先画再比——观察发现分数相等——再举例相等的分数——得出性质”就是对学生探索方法的引领，也为学生的自学提供了方向和依据，因此，我顺势制定了相应的四个自学提示让学生在“折一折、比一比、写一写、说一说”中自己验证得到分数的基本性质，思路是好的，是完整的，体现了探究的全过程，但就是因为教师想的太完美，是站在自我的角度去想问题的，所以当学生面对如此（多）的问题时，显得有点顾不过来，有些流于形式，这是没有想到的。应将问题再小一些，分两次自学，一步一步的去让学生发现要更好一些。

再如《异分母分数加减法》中自学有关算理的部分，在指导中是通过填空的形式呈现的，学生往往只是将此做为填空题看待，对于算理并没有过多的思考挖掘，使得看似完美的一整套思路，实则为算式和算理两张皮，因此，改为“看图思考”让学生图文结合，重在引发思考。

三、后教互动：“交流与提升”并举。

计算课和概念课的关键都是对算理的把握和概念的建构挖掘，那就需要通过检测发现问题，然后“兵教兵”生生交流互动。在以前的教学中，对这一环节的研究是比较浅薄的，而组织形式是关键，也就是如何让学生主载课堂。这里不仅需要教师不断的激发学生参与到“辩论”中来，而且能抓住关键引导点拔形成一定的认识。

提升概括、提炼形成思想方法是后教的关键。如《异分母分数加减法》“怎样转化”、“为何转化”“注意什么”是本课在后教环节要让学生弄清的三方面。在学生尝试计算完检测题后，及时引导学生观察发现计算过程中的相同点，引出“怎样转化”的问题；通过设问“不转化行不行，能否将分母直接相加减？”让学生关注计算过程中实质，并带着学生将视野拓展到整数、小数和单位换算，完善了学生的认知结构，解决了“为何转化”的问题；在计算检测的同时，及时归纳，边练边提炼，得到了“看、通、算、约”四个计算中应关注的地方，解决了“注意什么”的问题。

互动是“后教”的前提，提升是“后教”的关键，我们要善于创设分析、判断、演绎的平台，让学生不断的观察思考，不断地建构起完善的体系，不断地得到解决问题的方法。

总之，在运用模式时，我们应更多的关注细节、关注学生、交流互动、内化提升。

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中学老师工作总结（汇编9篇）

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中学老师工作总结【篇1】

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：

思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学工作

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

取得的成绩

回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。

努力方向

1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。

2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。

3、在自己的教学经验总结方面还得加油。

中学老师工作总结【篇2】

忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自我留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。

一、让读书成为习惯

本人读书只凭自我的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的提议》两本;杂书倒是看了不少，比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每一天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。

二、让工作成为欢乐

“让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为自我的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。

学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的教师虚心请教，不重复自我、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情景，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利经过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

常规工作，坚持不懈。根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动，并进取与之交流互动。另外，协助黄主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

《驾云》校报，细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作，一年来共完成了期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。

其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有《你追我赶共同发展——“我为我的教学(管理)岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展，素质教育谱新章——浔中镇年教育工作总结》、《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》、《精细管理促发展，和谐共进谱新章——浔中中心小学秋学校工作总结》等;组织好各类比赛，如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;月，组织学生硬(软)笔书法比赛活动;月，一、二年级讲故事比赛活动;，组织开展“亮我才艺，秀我风采——浔中中心小学'教师才艺展示’”活动等。月，本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三实验小学展览。

三、让不足成为动力

生活不会亏待进取进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自我的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：

一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。

二：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自我的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自我在做什么，问问自我做的对不对，做的是否到位，怎样样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。

三：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心应对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自我的目标，尽自我努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

中学老师工作总结【篇3】

时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训。我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，采取相应的教学措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

中学老师工作总结【篇4】

一学年的时光转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年如下：

一、师德表现方面：

我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

二、教学工作方面：

作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的，并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的学习生活中来。

其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

再其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好，发展学生特长。

四、成绩方面：

无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。我任的初三政治在毕业检测中名列xx市第二名；初一的政治在本校第一名。

总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。

中学老师工作总结【篇5】

一、工作职责

现代教育技术处自我接管之日起，时刻以服务以第一理念，以满意为最后结果，其核心是服务。多年来竭尽所能为学生们服务，为老师们服务，为教学及管理服务。并始终以此来衡量自己的言行举止。

南宾中学现教处涉及面广，下设有电视台、演播室、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网络管理中心、校园广播站、南宾中学校园网站、图书室、各功能室、油印室、实验电教等。

管理层面复杂，涉及全校班主任和各办公室成员。

管理设备较多，涉及四个网络机房、全校51个多媒体教室、36台办公电脑、120余台学生电脑，各办公室办公设备及耗材、油印室设备及耗材。

与外联系的单位较多，涉及重庆市教委电教中心、石柱县教委现教中心、教委办公室、教委教育电视台、城域网管理中心、北京、涪陵方正电脑维修中心、电脑维修单位或个人、中国电信石柱网管中心、石柱电视台及维修服务处等。

现代教育技术处，现有田兴成老师、余刚老师、张承峰教师等，尽管兼顾着繁重的上课任务，但是只要接到任务，总是第一时间到场解决，出色完成并解答老师们的问题和设备故障，从不计个人得失，虽然有时候大家会暗地里发发牢骚，但在干活时都勤勤恳恳，工作态度绝对一流。用6个字概括：热心、齐心、用心。

二、主要工作

我将用六个字“建、配、管、用、研、训”，从六个方面来简述本期现教处的工作

1、建：建立了南宾中学校现教、实验管理领导班子，网络管理领导机构。

2、配：

1)、配备了全县最好的教学设备，四个网络机房、全校51个多媒体教室、36台办公电脑、120余台学生电脑，56个教学班的电视机设备。

2）、配备了电视台、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网络管理中心、校园广播站、南宾中学校园网站应有的设备。

3）、第三教学楼的光纤接入及教室实现班班通。

4）、重新启用南宾中学校英语空中课堂，加重学生的英语口语及听说训练

5）、学校还专为英语教师选购了一台阅卷机，每次月考的英语机读卡阅卷

工作均由本人亲自操作，让学生从一开始接触英语就认识“机读卡”，并提前古感知和接受训练，经过三年的训练，到初三毕业时，学生是一定能够驾轻就熟使用的。

3、管：建立健全学校设备管理机制，完善各种制度和工作人员职责，管理好学校所有科室及教室的'电教设备的使用，各种耗材的掌控，并为打印室定做了值班门牌，做到谁值班谁负责，谁的问题谁负责，从而更好延长设备的使用寿命，更好地为教学服务。

4、用：

1）鼓励教师使用现代教育设备和制作课件，一期来，广大教师积极运用现代教育手段，让学生感觉最新的教学理念和教学方法，效果显著。

2）售后服务，只要教师一个电话或一个口信，我们立即派人或电话联系联系相关人员，第一时间到达现场进行设备维修或恢复。

3）、今年现教处在广大教师和班主任大力配合下为学校争创不少利润：收音机为学校创汇1XX余元，英语听力材料创汇15000余元，机读卡利润2万余元，其他现教设备在使用过程中所作用的附属物创汇也不在2万以下。

5、研：运用各种机制激励广大教师积极撰写了经验文章，田兴成老师、秦川红老师在重庆市理科实验教师论文比赛中获重庆市三等奖，我预计在20xx年《电教世界》的第二、三期陆续发表《“网页式多媒体教学课件”的制作及在教学中的作用初探》和《多媒体教学中，英语教师的基本素质》。

6、训，现教处着眼未来，聘请了陈华兵老师每周星期一至星期五在学校微机三室对教师进行有针对性的培训，目前已学会了在课件插入图片和声音文件，和添加必要的各种按钮等基本技术。

三、存在的问题

1、由于现教处涉及较多，我真心希望考虑从实际出发把我校的微机课开设起来，让学生在老师的正确引导下健康成长。

2、随着信息技术的飞速发展，教师的应用能力和技术急待提高和正确引导，盼望有一位专职教师能给教师以提高的机会。

3、办公室、部分教室设备老化，运行速度较慢，给使用者带来极大的不便，急待更新换代。

4、教室里电源线或插座因学生频繁使用各种充电器或设备，严重影响了教学设备的正常运行，希望班主任或广大教师发挥主人翁精神，严格控制或者另辟他方。

5、教师对学校设备在使用过程中存在几大误区；

1）、认为设备和材料是公家的，不用白不用、使用者不爱惜设备现象严重。

2）、学校的现教设备没有得到充分利用并发挥其功能，电视机基本不用。

3）因各种原因学校的机房不敢面向学生开放。

6、由于本人才疏学浅，加之经验不足，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽如人意之处。一年来，我始终处于探寻、摸索中，想改变自己，做一个完美的人，但目前为止，除了心态随和一点，对学生亲切一点之外。其它的老毛病都在，不过还是值得庆幸，我还健康，跑得动，还能接受老师们的意见。

四、展望未来

为了进一步凸显南宾中学校“三大办学”特色之一------现代教育技术，现教处正着手考虑建设数字校园工程，实现办公自动化、教学无纸、管理现代化的初步构想，要做好三个新工程：

1、南宾中学校校园网站:

实现以下功能：

1）、教师备课、上课及远程控制。

2）、各办公室资料保存。

3）、学生成绩及操行动态分析。

4）、各类教育资源共享。

5）、各类教学论文。

6）、教室网络监控及摄像。

7）、各类校本培训及网络学习。

8）、各类临时统计资料及软件。

工程2、校园电视台：

1）、校园内实时新闻及电视讲话。

2）、各类视频教育资源的定时播放。

3）、制作校园类各级各类电视节目系统（非编系统工程）。

4）、本地电视节目的控制播放。

工程3、学生校园“一卡通”系统：

学生的消费、出校、进校及操行记录等。

完善工程校园广播系统工程：实行定点、定时播放、新闻播报时时报导。

相信在上级领导、各级政府和学校的支持和领导下，南宾中学校的明天一定会更加辉煌，南宾中学的三大办学特色，一定会绽放出更加夺目的光芒的。

中学老师工作总结【篇6】

“十五”，我县在“两基”、“两基”的基础上，经济建设对教育发展的新要求，把高中阶段教育摆在优先发展的战略地位，强化措施，全力，了的。全县现有级职高1所，省级示范高中1所，市级示范高中4所，普通高中1所，职中1所。高中阶段入学率由年的71.4%递升到年的81.8%，连续四年位居全省农村县级之首。高中阶段教育的发展，为高等学校输送了大批优秀人才，而且为县域经济建设培养了大批高素质劳动者，教育与经济的良性互动，被省厅誉为“霍山”。的主要做法是：

一、准位，实施优先发展战略

新型工业化、农业产业化进程的，产品科技含量的，发展县域经济，迫切需要造就一批乡土型、实用型、开拓型人才，迫切需要劳动者的文化素质，发展高中阶段教育是要求的最直接的途径和最现实的选择。为此，县委、县审时度势，果断决策，把发展高中阶段教育纳入县域经济发展总体规划之中，摆在优先发展的战略位置。教育资金优先保障、教育资源优先配置、教育人才优先录用、教育政策优先兑现的发展举措，着力解决高中阶段学校办学规模不大、师资素质不强、办学条件滞后、办学不高的问题。近年来，我县工业经济迅速崛起，县乡企业对高素质劳动者需求旺盛，“高中毕业是进厂务工的条件”霍山企业一条不成文的“规矩”，对高中阶段教育的发展产生了的拉动作用。高中阶段毕业生能升学的升学，升学的进厂就业，“一人进厂，全家脱贫”的，对发展教育有着而朴素的理解，“培养高中生，消灭贫困户”、“种粮食需要长知识，育木材更要育人才”是山区对教育性的生动比喻和形象量化。，在县委、县的发展战略和心理需求、价值取向企业需求之间找到了的点，点在本质上体现了最的利益，各个的赞许和支持，为教育发展了的环境。县教育主管抓住机遇，适时工作思路，措施，把工作重心转移到发展高中阶段教育。

二、，强大的发展合力

教育机制。县委、县教育，主要抓，分管抓，班子抓。"五项制度"，即为教育办实事制度，教育工作制度，向同级人大报告教育制度，县干部学校制度，县人大、县政协视察调研教育工作制度。县教育主管党组和二级机构人学校制度，督查，为学校排忧解难。把为教育办实事落在实处。年上土市中学教学楼建设、年磨子潭中学教学楼建设，均被列为当年县人代会三件议案。年霍山中学扩建工程、年霍山职高教学楼建设工程，均被列为当年十件实事。年霍山中学争创省示范高中、年霍山职高争创级，县均成立了由县长任组长的高规格组，指挥，，为学校解决争创中遇到的，在资金政策上倾斜，在征地拆迁上支持。县教育主管成立争创组，对学办学规模、校园规划和建设、教师选聘、教学条件、教育科研、档案资料建设等了支持和的优惠政策。全力。近几年高中办学规模的扩张，征地、拆迁、建设的任务繁重，工作中遇到的和矛盾单靠学校和教育主管是无法解决的，县土地、建设、公安等和乡镇介入，帮助，工作。对学校工程建设中的手续和费用，土地、建设等特事特办，急事急办，能免则免，能减则减。

三、加大投入，的`经费保障

高中阶段教育是义务教育和高等教育的衔接口，高中阶段教育资源短缺的矛盾已整个教育发展的瓶颈。打破瓶颈，最需要的是资金，最紧缺的资金。为解决资金的矛盾，"三条腿"走路的办法。投入。经县教育主管精心谋划，在年2月的霍山县第十四次人代会上，县教育人大代表联络各届人大代表联名提交了"关于一费制后教育经费投入保障机制的议案"，被列为一号议案，引起县的。自年起，全县城镇教育附加费、地方教育附加费全额用于教育，主要投入到完中。义务教育阶段维修费足额列入预算，均由县教育主管调配使用。县财政教育经费预算单列，依法"三个增长"，对高中阶段学校建设经费支持。仅霍山中学扩建，就投入500万元，贴息贷款900万元。向上资金。年，向上用于高中阶段学校建设资金1276万元，了经费的矛盾。吸纳社会资金。各高中阶段学校一开源节流，筹措资金，加大建设投入，一后勤服务社会化，用社会的钱办教育的事，累计吸收社会资金近5000万元。佛子岭中学依托紧邻迎驾集团的优势，走校企联姻、公办企助之路，捐助资金1000多万元，学校面貌焕然一新，由一所薄弱学校跨入市示范高中行列。

中学老师工作总结【篇7】

在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。

我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：

思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学工作

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。

中学老师工作总结【篇8】

本学期，按照学校安排工作要求，结合班级的实际情况，认真开展感恩教育，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为管理、教育主线，狠抓养成教育工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。

一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设。

本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生懂得了爱护学校、教室的一切设施，并想方设法为班级争做好人好事。

同时结合学校政教处布置的学习并贯彻《中学生守则》，开展针对《守则》和《中学生日常行为规范》的每一条对照自己，找出不足，及时纠正。这项活动让每个学生明确了他们的行为准则，教育了他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。

另外，利用班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在“拒绝零时进校园”这一活动中，我号召学生相互监督，对仍然购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝说，效果良好。

除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

二、班级管理形式多样，全面提高学习成绩。

本学期，我首先通过多种形式向学生进行学习目的教育，让学生知道学习知识的重要性，从而调动了学生学习的积极性和主动性。因此我班的孩子们大都能够做到上课认真听讲、积极思考、大胆踊跃发言，课后按时按质按量完成作业。其次，我认真备课，注重分层优化，努力搞好培优补差的工作。

如班上总有一些同学不按时完成双休日的作业，面对这一现实，后半学期采取了“一帮一”、“组与组竞争”等有效措施，使他们有所改变。在课堂上，我对这些学生尤其关注，不仅多提问，而且进行个别辅导，并和家长经常取得联系，给予了更多的关心照顾。短短的一一个多月，这些同学有了很大的进步。

三、落实养成教育，深化养成教育。

在对学生进行了常规宣传之后学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采用多种形式的激励方式。以表扬为主，要注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为。

总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是一名教师应该做的。在今后的教育教学工作中我将继续努力，使下个学期的工作能上一个新的台阶。

中学老师工作总结【篇9】

我本学期担任八年级(1)班数学课教学工作。一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。作好集体备课工作，改进工作。

完善批改作业:布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

科学老师工作总结(汇编八篇)

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科学老师工作总结(篇1)

科学教师Year-3年终工作总结个人简短

回顾过去的一年，我作为科学教师有幸践行教育事业，服务于学校。在这一年中，我兢兢业业，努力向前，热爱教育事业，深深感受到了自己的成长和收获。现在，我将详细地总结自己这一年的工作经验与感悟。

一、教学工作

作为一个科学教师，我以提高学生的科学素养为目标，注重营造积极的课堂氛围。我充分利用教材和多媒体等教学资源，采用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，激发学生学习兴趣。通过组织学生参加科学竞赛和科技创新活动，培养了学生的创新意识和实践能力。同时，我积极与学科组合作，共同研究教学内容和评价方式，提高了教育教学质量。

二、学生管理

在学生管理方面，我注重建立和谐的班级氛围，与学生保持良好的互动。我经常与学生进行心理沟通，倾听他们的想法和困难，尽力给予帮助和指导。我准时批改作业和试卷，及时反馈学生的表现，帮助他们了解自己的优势和不足，形成良好的学习习惯。我还积极参与班级活动，如组织社会实践和班级文化活动，促进了同学之间的互动和友谊。

三、专业发展

作为一名教师，不断提高自己的专业水平是必要的。因此，我积极参加各类教师培训和学习交流活动，通过学习相关的教育理论知识和最新的教学方法，不断提升自己的教育教学能力。我也深入研究科学教育的前沿领域和热点问题，关注教育教学改革的动态，为教育事业的发展贡献自己的力量。

四、评价与改进

在这一年中，我始终关注学生的学习效果和发展情况。我及时收集学生的作业和测验成绩等数据，进行分析和评估，根据评价结果及时调整和改进教学方法和内容。同时，我也与学生和家长进行有效的沟通，了解他们的意见和建议，针对性地提出改进方案。

通过这一年的工作，我深深地体会到科学教师的责任和使命。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，提高自己的教育教学能力，培养更多的优秀学生。同时，我也将积极参与学校的各项工作，为学校的发展做出自己的贡献。

这一年的工作让我成长了许多，我收获了经验和成就，也体会到了教育事业的魅力和辛劳。我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和发展尽职尽责。同时，我也会不断反思和改进自己的工作，与同事一起合作，共同推动学校教育的进步和发展。

（以上内容仅供参考，实际工作总结需要根据个人经历和实际工作情况进行撰写）

科学老师工作总结(篇2)

科学教师年终工作总结2025

随着一学年的结束，作为一名科学教师，我不由自主地回顾了这一年来的工作经历。这一年我努力致力于提高学生成绩，培养学生对科学的兴趣，并积极参与学校的各项活动。在回顾中，我体会到了成绩与努力之间的紧密联系，并意识到自己在教学工作中的不足之处。在今后的工作中，我将更加努力，提高自我，以实现更高效的教学效果。

我认识到提高学生成绩需要个性化的教学方法。这一学年我把重点放在了综合素质的培养上，努力培养学生的科学思维能力、创新能力和实践能力等。在教学中，我通过观察学生的学习特点和兴趣爱好，设计了多样化的教学活动，例如实验课、科学竞赛等。这些活动不仅使学生更加主动积极地参与学习，而且激发了他们的学习兴趣，提高了学习效果。在今后的工作中，我将更加注重个性化教学，为学生提供更多的学习机会和空间，帮助他们实现个人的发展。

我意识到培养学生科学兴趣的重要性。在教学中，我注重培养学生对科学的兴趣，通过生动有趣的课堂教学和实验活动，使学生更好地理解科学知识。我还积极组织学生参加科学讲座和科研项目等，让他们感受到科学的魅力和实践的乐趣。通过这些方法，我发现学生们对于科学的热情明显增加，他们更加主动地参与到学习中，并开始主动探索和思考科学问题。这让我深感一份成就感，同时也激励我在今后的工作中更加积极地培养学生的科学兴趣。

我积极参与学校的各项活动，加强教师间的交流与合作。在这一学年，我积极参与学校举办的科技节、科学展览和教研活动等。通过与其他科学教师的交流和互动，我学到了很多宝贵的教学经验和教育理念。同时，我也将自己的教学经验分享给同事们，互相借鉴、共同进步。这一学年，我还参加了校本培训和教研活动并取得了一定的成绩。通过这些活动，我增加了自己的教学知识和教育经验，也增强了自己的团队意识和责任感。

这一学年是我在科学教学岗位上的第三个年头。通过这一年的努力和总结，我意识到在今后的工作中需要更加注重个性化教学和培养学生的科学兴趣，同时积极参与学校的各种活动。我将以此为动力，继续不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务，帮助他们实现自身的发展。我相信，通过我的努力，学生们的学习成绩将会取得更大的进步，他们的科学兴趣也会愈发浓厚。期待着新的一学年的到来，我将全力以赴，为学生们创造更好的学习环境和条件。

科学老师工作总结(篇3)

本学期我担任四年级科学工作感触颇多，在教学的过程中，我与学生共同学习共同进步，从生活中引导他们对科学的思考，提高科学课程的实践性。我本人也积极参加科学课程的竞赛活动，于老师共同参加科研教程，提高自身的知识水平。通过不断的努力和改进教学方式，发挥科学这门优势，。并激发学生对科学的热爱。通过不断的努力，如今已经有了明显的提高，现在做出本学期的总结。

一、加强理论知识，让先进的教学武装自己。

现在社会在不断的发展，新的课程也在与时跟进，很多老师感觉处理教材有一定的难度。我也通过不断的理解跟分析总结出一套属于自己的教学模式。通过自己对科学这门课程的理解。深入了解其中的难点后进行课前准备。在上课的时候用简洁流畅的语言表达给孩子听，让他们能够懂得这门课程的难点，我充分进行实践活动让他们从实践中得出真理并牢记在心。

二、认真对待每一节课，提升孩子的素质。

科学课程的内容比较繁多，涉及的知识面也非常广阔，所以可以发挥孩子每一个人的优势以及特长。在教学过程中我们科学课程并不拘泥于此，我们会通过各个方面的方法进行实验教学，让每一个孩子都发挥自己的特长。科学这门课程没有很差的学生，只要通过努力发挥自己知道的。每个人都能够有所进步，通过自己的知识提升自己的学习成绩。

三、了解知识架构扩展知识面。

科学课程并不局限于只在课堂上讲解，我上课的时候会带领他们去实验室进行实验教学。也会带一些书籍给他们自己去看，通过扩展自己的知识面，了解科学还有其他的东西。科学需要非常严谨的逻辑性，所以他们的数学课程也是我关注的点。对于学习数学良好的同学我会安排他一些逻辑性比较强的科学实验，对于逻辑性不好的东西，我会安排他们一些实践的教学。通过因材施教的方法，让每个孩子对科学都能够学有所成，学有所用。

科学老师工作总结(篇4)

科学教师年度工作总结2025

作为一名科学教师，回顾过去的一年，我深感荣幸与责任。我时刻牢记教育使命，努力传递科学的魅力，激发学生的学习兴趣，帮助他们锻炼科学思维，提升科学素养。下面，我将详细总结一下我在过去一年的工作中所取得的成绩和经验。

一、教学创新

作为一名科学教师，我注重教学方法和手段的创新。通过反思和尝试，我不断探索和运用新的教学技术，提高了教学效果。

我深入研究了项目化学习的教学模式，在课堂上引入了多种项目任务和小组合作，激发学生在科学实践中的探索欲望。例如，在“环境保护”这个主题下，我组织了一个废弃物回收利用的项目，让学生分组调查并提供解决方案。通过此项目，学生不仅加深了对环境问题的了解，还培养了合作、创新和解决问题的能力。

我积极运用信息技术辅助教学。我利用多媒体教学软件设计了丰富多样的课件，使学生在听课的同时能够进行互动操作。我还创建了一个班级网页，将学生的作品和实验结果上传至网页上进行展示和分享。通过这些方法，我拉近了师生之间的距离，提高了学生的学习积极性。

二、教育实践

在过去的一年里，我注重将科学与实际生活相结合，通过实践活动培养学生的科学思维和解决问题的能力。

我鼓励学生参加科学实验竞赛。我在课堂上向学生讲解实验的原理和方法，并组织他们进行小组实验。在学生实验的过程中，我及时给予指导和鼓励。通过参加实验竞赛，学生不仅得到了实验设计和操作能力的提升，还增强了他们对科学问题的探索欲望。

我注重将科学知识与社会热点相结合。例如，在“生物技术与创新”这个主题下，我组织学生参观了当地的生物科技公司，并邀请公司的科学家来校进行专题讲座。通过这样的活动，学生了解了生物技术在实际应用中的重要性，并能够将所学的知识与实际情境联系起来。

三、个人成长

作为一名优秀的科学教师，我不仅注重学生的成长，也注重自己的专业发展。

我不断学习和研究新的科学知识和教学方法。我定期参加学术研讨会、教育培训班和教学研讨活动，与同行们交流经验，探讨问题。我也积极参与教师资格证考试，提升自己的教学水平和专业素养。

我不断反思和总结自己的教学实践。每节课结束后，我都会进行教学反思，思考哪些环节可以改进和提升，在实践中不断纠正自己的不足，提高自己的教学质量。

我积极参与学校的教育改革与建设工作。我作为年级组组长，组织老师开展课堂教学观摩和教学研讨活动。我还积极参与学校的教育教学改革项目，与教育专家一起开展教学探究活动，不断提升学校的整体教学水平。

过去一年，我注重教学创新和教育实践，提高了学生的学习效果和兴趣。同时，我也不断学习和反思，提升了自己的教学水平和专业素养。未来，我将继续努力，为学生的科学教育做出更多的贡献。

科学老师工作总结(篇5)

科学老师个人年度工作总结2025

尊敬的校领导、教务处领导、各位家长和同事们：

大家好！很高兴能在这个特殊的时刻和大家相聚在一起，共同回顾我作为科学老师在过去一年里的工作情况。在这一年里，我在教学、科研和学科建设方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战和困难。我将做一份详细而生动的总结。

一、教学工作

教学是科学老师的首要任务，过去一年我注重提高自身的教学能力和教学水平，以提高学生的科学素养。我通过不断学习和反思，不断探索和创新教学方法，为学生提供丰富多彩的科学课堂。在备课方面，我遵循“因材施教，循序渐进”的原则，根据学生的知识背景和兴趣特点进行个性化教学。同时，我结合实际生活中的问题，设计了一系列的实验活动和探究课题，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

二、科研工作

作为一名教师，不仅要重视教学工作，还要注重科研工作。过去的一年里，我积极参与学校和学科团队的科研项目，同时也进行了一些研究工作。我关注科学教育的前沿动态，与同行们进行深入的学术交流和探讨。我还深入挖掘学科知识，编写了一本《科学实验教案集锦》，将实验教学与学科知识相结合，提供给学生更全面的学习资源。我相信科研的付出会带来教学质量的提高，我将继续努力在科研方面深入发掘。

三、学科建设

在学科建设方面，我充分利用了各种教育资源，积极参加学科培训和研讨会，提高了自身的学科素养。我还积极建设科学教育资源库，整理和收集了大量优质的课件、实验指导书和学习资料，在学生的学习过程中起到了积极的指导作用。为了激发学生的学习兴趣，我组织了学科竞赛和实验研究社团活动，让学生在科学领域得到更大的发展和提升。

四、困难与挑战

在过去一年的工作中，我也面临过一些困难和挑战。学生兴趣参差不齐，学习动力不够，需要花费更多的精力来引导和激励学生。教学资源和设备的不足也对教学工作造成了一定的影响。在困难和挑战面前，我始终坚持以学生为中心的原则，调整教学策略，努力开拓教学资源，积极与同事们进行交流与合作，共同克服了这些困难。

过去一年里，我兢兢业业、积极进取，在教学、科研和学科建设方面取得了一定的成绩。我深知自己仍有很多不足之处，需要不断学习和提高。我将在今后的工作中，更加注重提高教学效果和实践能力，为学生的全面发展贡献更多的力量。衷心感谢学校、教务处和各位家长对我的关心和支持，也深深感谢同事们的帮助与配合。

科学老师工作总结(篇6)

导语：都说时光如梭，转眼2010年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

  都说韶光如梭，转眼2010年的工作又挨近尾声了。在这一年里我更加深入地领会到了做教授的艰苦和高兴，我把本身的芳华倾泻于我所钟爱的教诲奇迹上，倾泻于每个门生身上。一年来，不管是思维方面，还是工作、进修和糊口生涯方面，我都有了长足的进步，在本身的职业画卷上刻画了富丽的一笔。下面我从思维、工作和糊口生涯方面加以总结：

    1、加强政治表面进修，进步个人师德涵养

    在思维上，本身能当真进修邓--表面、“三个代表”紧张思维及科学成长观，凡是利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体存眷海内国际局势，进修党章党史知识和有关党的政策文件、册本，并把它作为思维的纲领，举动的指南；自动参加党支部构造的各种政治进修及科学成长观实践进修教诲活动；时候紧记为人民办事的主旨，明白本身所负担的责任；自动参加各项党的活动集会，在工作中起到榜样领先效用，竭力做教师的榜样。同时，当真进修进步的教诲传授表面，连续进步本身的教诲传授表面水温和综合本质。

    勤勤奋恳办事、大公至正做人是我的座右铭，也是新期间党对我们广大党员发起的唆使要求，所以在平常的工作糊口生涯中我最终从加强本身思维本质构筑为动身。坚定每天按时观看《动静联播》和其他动静节目，及时明白党的目标政策和国表里大事。时候珍视对党的门路目标政策的进修并当真做进修进修笔记和进修总结，使本身的思维认识程度迈上新的台阶，从而进步的动力更富裕，方向也更清楚明了，思维地步进一步获得提拔和升华。在思维上，我始终与党中间在思维、门路、目标、政策上保存高度同等，始终用马列主义、毛泽东思维、三个代表紧张思维和科学成长观武装本身的脑筋，并用之于教导我的言行，衡量我的工作、思维和糊口生涯，竭力奋战在教诲第一线，为党和人民的教诲奇迹谨小慎微，搏斗不止，为社会主义当代化构筑添砖加瓦。

    作为一名共产党员，我自动要求进步，在思维上严于律己，酷好党的教诲奇迹，周全贯彻党的教诲目标，不时到处以党员的标准严厉要求本身，鞭策本身，力图思维上和工作上在同事、门生的心目中都建立起榜样的效用。在党的救助教诲下，我深深认识到要连续深切地进修马列主义的表面知识、邓--表面、“三个代表”和科学成长观。还及时从广播、报纸中明白当今的国际政治局势、社会动态及党中间的教导目标，特别是党的十七大及十七大三中、四中、五中集会精神。总布告在十七大报告中指出把教诲放在优先成长的计谋职位处所，发起教诲是民族振兴的基石，教诲刚恰是社会刚正的紧张根本。报告对履行科教兴国计谋、人才强国计谋作出了新的安排。身为教师，我们天然会存眷教诲，身为职业教诲战线的教师，固然更加存眷职业教诲。从总布告的报告中，我们看到了党中间对职业教诲的存眷和珍视，看到了职业教诲的成长前景和成长方向。别的，我自动参加黉舍构造的各项政治活动，服从黉舍的工作安排，互助带领和教授们做好校表里的各项工作。我相信在今后的工作进修中，我会在党构造的关怀下，在同事们的救助下，经过议定本身的竭力，克服弱点，获得更大的进步。

    2、立足岗亭，勤奋工作，乐于奉献

    作为一名共产党员，在工作和进修中，本身一贯坚定与时俱进，连续开辟立异，本身坚定适应期间要求，更新自我，美满自我，不管作甚么事，特别是触及到人民大众根本长处和事，都能保存复苏的脑筋，以严厉的规律要求本身。在本身的工作岗亭上，本身能以教师的职业操行严厉要求本身，爱校爱教，爱岗爱生。脚结壮地工作，力图在平凡的岗亭上做出不平凡的成绩。

    本年我连续担当初三毕业班两个班的语文传授工作及一个班的班主任工作，我能够深挖讲义，抓好重难点，当真钻研讲义教法，细致备课，坚定写详案，能凡是和同学们交心。我坚定采取黉舍大力大举倡导的“30+15”讲堂传授模式讲课，应用“任务型” 传授法、创设情境法等多种传授方法，采纳“互助进修”的方法，富裕阐扬门生的主体职位处所，给门生一个轻快高兴的语文进修氛围，真正让门生在乐中学，学乃至用。我始终相信，只要辛苦耕耘，就必定会有所成果的。所以，平常的教诲传授工作，我老是谨小慎微、脚结壮地、认当真真地去对待，珍视因材施教，连续总结传授经验，进修好的传授方法，进步执教程度。我也注意谦和地向经验充裕的优秀教师请教，凡是和同仁交换，竭力夯实本身的传授根本功。作为语文教研组长，我自动构造、参加教研组活动和各项进修、培训活动，切当进步本身的文化涵养和知识底细。在做好本身本职工作的同时，我自动投身于黉舍的博客更新、档案料理等工作，并能高雅地结束任务，获得带领和同仁的同等承认和好评。

    作为一名语文传授工作者，我非常珍视本身的一言一行，时候提醒本身要有爱岗敬业的崇高师德，以党员标准严厉要求本身，竭力为广大教职工建立一个进修的榜样。在班级里为了给同学们建立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的精良形象，本学期我就调整心态，当真探讨新课改和近来的教诲传授理念，严厉履行黉舍的工作安排和传授筹划，服从校纪校规，按时到校，当真做好传授的每一项工作，使本身能在精的当真地教授知识的同时，竭力地进修专业知识，连续地富裕、更新教诲传授理念，竭力成为让进修进修欢迎、明白在我工作出弱点的时候，有很多带领赐与我很大的救助；在我工作进步时赐与我承认和鼓励。此时，我才深入地领会到获得他人救助的快乐。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩典转化到今后的工作中去，将共产党的主旨紧记心间――经心全意为人民办事，为黉舍办事，为孩子办事，为家长办事。

    3、糊口生涯方面

    在糊口生涯上，我恭敬带领，联合同事,热忱救助同志；教诲目标明了,立场规矩,钻研交易,勤奋吃苦；关心门生,倾慕门生,为人师表,有奉献精神，能够尽本身的气力救助他人。能按时上下班，当真服从黉舍作息时候，不迟到，不早退。能够尽本身最大的气力救助他人，竭力和大家处在一个和谐的糊口生涯氛围当中。

    一年来，尽管本身在进修和工作方面做了很多工作，但和一个优秀共产党员比拟，也不免存在着一些不敷，在今后的进修和工作中，我要更进一步地严厉要求本身，谦和向进步党员进修，克服不敷，篡夺早日在各个方面更上一层楼。

科学老师工作总结(篇7)

科学老师年度工作总结

一年时间匆匆而过，我在这个充满教育活力的校园里度过了一个忙碌而又充实的学年。作为一名科学老师，我对自己的要求一直很高，努力为学生创造一个积极、严谨、有趣的学习环境。在这篇文章中，我将详细记录并总结自己在过去一年中所做的工作以及取得的成绩。

我注重教学质量的提高。我认为教师是学生学习的引路人，只有不断提高自身的教学能力，才能更好地为学生服务。因此，我积极参加各类教学培训和学术研讨会，并将所学的理论知识和实践经验融入到自己的教学中。我注重培养学生的思维能力和实践创新意识，采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣和好奇心。我鼓励学生进行科学实践活动，积极参加竞赛，提高他们的科学素养和实践能力。通过这些努力，我发现学生的学习兴趣和成绩得到了明显提高，班级整体科学成绩在学校中名列前茅。

我注重与学生家长的沟通和合作。教育是学校和家庭共同肩负的重要责任，学生的家庭背景和家长的支持对学生成绩有着不可忽视的影响。因此，我积极与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定学生的学习计划和目标。我定期与家长进行面谈，及时反馈学生在校表现以及存在的问题，共同探讨解决办法。在家长会上，我详细介绍学生的学习情况和表现，并向家长们提供有关科学教育的指导和建议。通过与家长的密切合作，我发现学生在学习上得到了更多的支持和关注，家校之间建立了良好的沟通桥梁。

再次，我注重自我成长和专业发展。教师是永远的学生，只有不断学习和充实自己，才能更好地引导学生。因此，我经常阅读各种与科学教育相关的书籍和学术论文，关注科学教育的最新动态和前沿理论，不断提升自己的知识储备和教学水平。我还积极参加校内外的岗位竞聘和交流活动，扩大自己的教育圈子，与其他优秀的科学教师进行互动和交流。在这个过程中，我不断反思自己的教学实践，总结经验，不断探索科学教育的新方法和新思路。通过这些努力，我感到自己的专业素养得到了明显提升，获得了更多同行的认可和赞许。

我注重班级管理和学生的综合素质培养。作为班主任，我不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康和道德教育。因此，我注重班级文化的建设，引导学生培养良好的学习和生活习惯。我组织各种活动，如班级会议、主题班会、团队合作活动等，积极培养学生的团队精神和责任意识。我注重学生的品德教育，以身作则，讲述生动的教育故事和案例，引导学生形成正确的价值观和行为准则。通过这些努力，我发现班级的凝聚力和学生的综合素质得到了有效提升。

通过一年的辛勤努力和坚持不懈，我取得了令人欣慰的成绩。我坚信，教育的力量是无穷的，只要我把握住每一个教育机会，用心去教育和关爱每一个学生，就一定能够为他们的未来播种希望。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量！

科学老师工作总结(篇8)

时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这需要我们认真地为此写一份工作总结。下面是小编在这里给大家带来的小学部科学老师工作总结，希望大家喜欢!  

小学部科学老师工作总结

光阴似箭，日月如梭，重要而繁忙的一学期即将停止，当我细细回首这学期工作的得与失时，我深深的认为一份垦植一份劳绩。本学期我担负五、六年级的科学教授教化工作，在领导、其他先生的赞助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来观待我的工作，并继续学习，尽力进步本身各方面的才能。现将本学年的如下：

一、在政治思想方面

在平时工作中，注重集体的政管理论学习，积极参加学校组织的各类培训运动，深入理解新课程标准的内涵和基础理念，尽力改变思想认识，更新教授教化看念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新看点，受益匪浅，并且在积极介入区、市级科学教研运动。

二、在教导教授教化方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学发蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的教授教化理念，严格要求本身，精心预设每一节课，尽量使教授教化工作加倍完善。我是这样进行教授教化教研运动的：

1、备课方面：课前筹备好科学课上所必要的实验资料，认真钻研课本，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好讲堂的每一个环节。对付教授教化中呈现的问题，实时依据学情进行改良，重新进行教授教化设计，并在平行班教授教化中实践。

2、讲堂教授教化方面：在教授教化措施上，我主要采纳“探究启发式”教授教化，注重学生的小组互助探究，并让学生在本身着手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好讲堂教授教化，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生可以或许自觉地从学习态度上看重科学课，酷爱科学课的学习。对付不合的班级，采纳不合的教授教化策略，针对不合的同学，进行分层教授教化，力争让学生都能学有所得，学有所获。

3、学生治理方面：我在所教的4个班中，针对不合的班级、不合学生采纳不合的讲课方法，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采纳赏识教导的措施。积极推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组织保举与教授教化内容相关的科学册本，使学生酷爱阅读，并能从阅读中学习到科学知识，培养进行科学探究的兴趣，此外我还专门挤出光阴来对学生进行思维训练，熬炼孩子的思维才能，培养孩子敢于立异的精神，降服艰苦的勇气。

4、教研反思方面：积极介入听课、评课，本学期听课记录在案的有21篇，听课中认真写好听课记录，取长补短，客气向同行学习教授教化措施。此外，认真观待霉畚的集体备课，说课。并且实时在本身的教授教化博客上写教授教化故事，教授教化反思，固然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教导发展路上的一笔财富。

三、工作考勤方面

我酷爱教导事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的进步，待人真诚和气，关切同学，按时上放工，不迟到不早退。从每一个细节做起，尽力建立优越的师德形象。

总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，照样在教导教授教化上都有了必然的进步。在教授教化工作中还存在一些不够之处，对小学科学的新课标研究的不敷透彻，在讲堂各环节的分配不敷合理，仍需对课本进行深入的思考和研究，另外课下和班主任及其学生的沟通不到位等。

在往后的工作中，我将更严格要求本身，尽力工作，用本身的心血为孩子们的成长，尽一份力量；用温暖的爱为孩子们的发展，点一盏灯。

小学部科学老师工作总结

科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。

本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松愉快的环境，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如下：

一、做好课前准备。

深入钻研教材，认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

二、关心学生参与的意识。

竭力发挥学生的自主性，让学生主动参与，乐意探究。这样，学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。

三、注重培养学生科学的思维方法。

在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。

让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

“金无足赤，人无完人。”在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语言平缓，不够生动，没有激情;对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的经验与方法等等。

在今后的科学课教学中，发扬成绩，改正缺点，努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。

小学部科学老师工作总结

作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任三、四年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。

4、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

学科老师工作总结(汇编十三篇)

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的教师学科培训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

学科老师工作总结 篇1

经过半年多的护理作业实习，自己在带教教师的尽心辅导与耐性带教下，仔细学习《医疗事故处理法令》及其法律法规，并积极参加医院安排的医疗事故护理法令训练，多次参加护理人员学习，经过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法保护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的.让患者满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，而且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发作。理论水平与实践水平有了一定进步。

在实习过程中，自己严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护理责任，做好护理作业方案，严格要求自己，尊敬师长，联合同学，关怀患者，不迟到，不早退，踏实作业，努力做到护理作业标准化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有方案，有重点，护理作业有措施，有记载，实习期间，一直以”爱心，仔细，耐性”为根本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想患者之所想，急患者之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习作业中，能标准书写各类护理文书，及时完结交接班记载，并做好患者出入院评价护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理作业，仔细执行无菌操作规程，能做好术前准备辅导，并完结术中，术后护理及调查，在作业中，发现问题能仔细分析，及时解决，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，一起，自己积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，经过学习，对全体护理技能与病房管理知识有了更全面的知道和了解，并做好护理作业总结，从总结中汲取经验教训，从总结中生长。

以上是我的个人实习作业总结，在今后的作业中，自己将继续努力，紧记护理责任，不断加强思想学习与业务学习，全面进步自身综合水平，为患者提供优质服务。

首先从四个方面入手：

一、政治思想方面：

二、增强法律意识，仔细学习《医疗事故处理法令》及其法律法规。

三、标准护理作业制度：

四、加强业务学习，努力进步护理队伍素质。

然后先来个序，对总体状况作概括。可以加点“在领导下，取得了”之类的词语。

一、总结主要作业内容、作法、成果等（重点）

二、总结业务学习方面的状况（重点）

三、总结服务态度、医德医风方面的状况

四、总结的经验、领会以及不足之处（别夸大其词）

五、明年作业学习的计划（简明扼要）

收尾，表示点决计之类的（朴实生动）

学科老师工作总结 篇2

寒假期间我参加了中小学教师远程教育培训。通过学习、讨论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。

首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。

教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。这次远程网络培训，给教师提供了一个崭新的舞台，加入了新的观点，向教师展示了课堂教学的新理念，新思维，全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、三维目标、教学情境、教学关系，让我们有了可以借鉴的东西。在由原来过多的关注基础知识和技能形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度，价值观。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。

第二，要积极参与教学改革实践活动，激发学习兴趣。

科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的主渠道。学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。培养学生学习主动性的方法是很多的，手段不尽相同。但无论什么方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的发展，从而为社会培养出一代新型人才。通过这次的`培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。

第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。

这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。

这次远程继教培训让我感触最深的是远程教学视频案例，观后进行了讨论，虽然在教学中因时间的关系学生对知识的掌握不是很扎实，但通过学习可以培养他们的动手能力、创新意识。

此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆;如何在课堂中有效地使用游戏;如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参与;如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。

学科老师工作总结 篇3

我有幸参加了90学时中学科学教师培训班，这次培训分为理论学习和实践学习两个阶段。在理论学习阶段，我们有幸聆听了八位名师、专家的精彩讲座，让我受益匪浅，解决了我在教学中的一些困惑，明确了今后努力的方向。实践阶段，我们在实验中学、赤城中学、外国语等学校参加了多次级研讨课，听了8节科学课，每一位上课教师给我留下了深刻的印象。让我学到了不少知识，懂得了如何正确把握教材，根据学生的特点，进行教学。以下是我的点滴体会：

1、精心备课，提高课堂效率

在培训的第一天，我们就有幸聆听了省教育厅教研室的王耀村的关于《课堂教学的有效性设计》的讲座，都让我明确了今后教学中一定要做到首先认真解读教材，从“读懂教材”走向“发掘教材”，其次是要解读学生，了解本班学生的阅读水平，了解起点，寻找合适的教学方法。最后在教学过程的设计中，要兼顾科学的实验和学生的主体性，优化教学过程，使学生在学习过程真正得到发展，得到提高。

2、树立教师专业成长的新观念

玉环教研员郑青岳老师的关于《走向探究的初中科学新课标》他从教育价值观谈到学校里应该培养“静如处子，动如脱兔”的有活力的学生，有思想的教师，就要“唤醒”学生，把学习的主动权还给学生，“以学论教，少教多学”。我们教师在教学中要学会倾听、沟通、解决问题；教育学生就是要爱他、帮助他、成全他，让他健康成长。

3、学习新课标，明确阅读教学的目标

实验中学叶文正老师，带我们一起学习了新课标，让我们进一步明确了科学教学的目标。新课标的核心理念：“提高每一个学生的科学素养。”新课标比以前有了适当的减负，更加重视学生的动手能力，教学内容做了部分调整。

实践阶段，我们在实验中学、赤城中学、外国语等学校参加了多次研讨课，听了8节科学课，其中许老师的课给我留下了深刻的印象。接下来的评课，更是让我学到了不少东西。“关注发展方向，研究现实问题”上课老师讲述了自己在磨课过程中的点滴感受，评课老师简练的语言，评得恰到好处，让我进一步明确了科学课该怎么上。要关注方向，一课一得。“要教什么——学生的起点——怎么教”。

在听了那么多的课后，使我深刻地感受到“教无定法，贵在得法”。从他们身上，我不仅学习了教材处理技巧，更让我学到了一些细节的处理，课堂教学的机智。我想课堂中我们要真正做到关注学生，准确把握好每个阶段的目标，关注重难点，以提高课堂的效率。作为教师要全面掌握学科知识，才能在教学中做到更好的处理教材，把握住教材的难点，才能让学生真正走进我们的语文课堂。

1、树立终身学习的目标，不断提升自己。

（1）树立终身学习的观念。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。

（2）向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了许多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的.道德情操，才能适应新时代的教学。

（3）把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。

2、不断学习，提高教育教学能力

1、育人能力：（1）重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。（2）细心培养，精心塑造，耐心转换、爱心评价。要善于差异评价，提倡无错评价。

2、教学能力：（1）课前设计能力：要领会课程标准、激活教材内容。（2）课堂驾驭能力：要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。（3）课后反思能力：体现了知识再认识、方法再改进、过程再体验，体现后再提升能力，反思是教师提高教学水平的助推器。

3、科研能力：

提高教科研能力是当务之急：在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。

本次培训，让我受益匪浅，给我带来了沉甸甸的收获，同时给我的教学生涯注入了新鲜的血液，更让我明确了今后努力的方向。我想我需要的是不断的学习，反思。

学科老师工作总结 篇4

初次接到要“国培”的任务时，正值学校排练健美操之际，身体的疲惫让我着实为此而头疼，况且校长告诉我，因为种种原因，这一次的培训班已经开班快两个月了，也就意味着我要用一个月的时间来完成此次培训。刚开始，每每当我拖着灌铅一样的腿回到家时，多么想和我的床不离不弃，但是为完成培训任务还得“痛苦”的打开电脑，“痛苦”的“被学习”！其实，那个时候，“国培”比健美操还让我讨厌！

但是，既然接受了这样的培训任务，还是得认真学习吧！回到家，给自己洗好水果，坐到电脑前，打开网页，挂上我的国培账号，点开专家讲座的视频，接着就开始浏览其他的网页了……但是不经意间，音响传出“国培”专家讲座的内容，“狠狠的”吸引了我！他们全新的教学理念，灵活多样的教学方法，高超的驾驭课堂的能力，行之有效的操作模式，让我找到了我与他们的差距，非“现在的娃娃不好教”、“我们的'孩子底子差”，而是自己“教而无法”“导而无策”，才导致了学生的“学而无效”。每次听到专家的讲座，都让我觉得他们的所说的一切涤荡着我的心扉，叩击着我的心灵。慢慢地，我默默地关掉了所有的网页，认真的听起了讲座，甚至记上了笔记，及时写下心得。

久而久之，我发现在“国培”这个班里真好！我认识了认真负责的`班主任和许多热心的同学，哪怕很小的一个问题，都会有很多同学来帮忙，相互之间就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。每个同学都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。这一切让我的心中充满无数感动，恍惚间又回到了学生时代，那里有我无数并肩学习的同学，更有我们永不放弃的梦想和希望。

心如止水念无澜，无澜之境会安闲！

忙碌的工作，使我们早已没有心情和精力去学习，而“国培”无疑给我们提供了一个潜心学习的舞台！不知道为什么，当国培要结束时，我的心中总有着一丝丝的惆怅，一种莫名其妙的伤感，也许，是我“恋”上了它吧！从当初的排斥，到慢慢的喜欢和依恋，如今，我倍感珍惜和国培一起走过的日子，真的希望能一直一直地和它下去……国培让我成长，让我增长了见识，，让我认识了许多志同道合的面孔，记住了一些优秀教师的名字。虽然我们未曾谋面，但在心灵深处却达成了共鸣，我们曾一起探讨教育教学的真谛，收获着知识、幸福和快乐……我的“国培”，幸而有你！

学科老师工作总结 篇5

为了了解物理教学现状，分析教学工作中的不足，研究下一阶段的教学思路，采取有效措施提高教学质量，在后期工作中取得较大进展，现反思如下：

1、正确处理物理学习中的“思考”和“提问”。

许多学生认为物理抽象难学，但一时找不到好的学习方法。有同学认为上课认真听讲，课后认真阅读，平时多做题就能学好物理。他们也尝试过这样做，但是效果并不理想。为什么？我觉得大家都忽略了“思考”和“提问”在物理学习中的重要作用。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话充分指出了学习和思维的密切辩证关系。警告大家在学习中要注意积极的思维，这样才会有收获。与某些课程不同，物理课程可以通过记忆几个概念、规律和结论来解决很多问题。只死记硬背是不可行的。物理不是理解也不是被理解，而是你想理解的物理内容来自于自然现象和生活实践，研究自然规律。物理题灵活多变，死记硬背用处不大。要透彻理解和阐明概念规律的来龙去脉，这需要良好的理解、观察、逻辑思维、空间想象、问题分析和用数学知识处理物理问题的能力。

物理学习成功的关键在于正确处理“想”和“问”的关系。可以说没有思考就没有进步，没有问题就没有改善。在学习物理的过程中，要注意积极思考，善于提问和解决问题，在思考中进步，在提问中升华。

2、与学生形成“情感共鸣”，努力培养学习物理的兴趣。

在物理教学中，加强学生学习物理的兴趣教育尤为重要，因为浓厚的学习兴趣是有效学习的力量源泉。因此，应注意提高学生的学习兴趣，培养他们强烈的学习兴趣。

在贫困生的转化中，首先要注重非智力因素的培养。我觉得不仅要教好物理，还要关心爱护差生，让师生形成“情感共鸣”，从而让这些学生享受学习物理的乐趣。教师应充分利用物理的特点以及物理与现代科学技术快速发展的关系，教育和培养学生的爱国主义、人生观和价值观。让他们能够形成强烈的学习兴趣。物理教师不仅要吸引物理研究范围广泛的学生，激发他们的兴趣，还要设计和准备高质量的演示实验，介绍物理的新进展，提高贫困学生的学习兴趣。当然，为了巩固差生的学习积极性，不同类型的'差生要取得不同程度的学习成功，这样才能保证学习中的“良性循环”。提高学生学习兴趣的有效方法之一是让各种各样的差生努力学习成功。成功的教学可以增强和保持强烈的学习兴趣。优秀的学生对学习物理有浓厚的兴趣，甚至卷入谜题的主要原因是物理本身的强大吸引力，而差生对物理感兴趣的首要因素取决于物理教师的教学水平和方法。因此，差生的转化与教师的教学方法密切相关。此外，它我

“教师传道授业解惑”，可见教师课后辅导的重要性。在学习的过程中，学生肯定会遇到很多困难，比如知识点的理解和应用，知识的传递。此时，教师应主要扮演指导者的角色，努力瞄准合适的辅导目标，选择合适的形式和方法，精心策划，精心组织，及时引导，师生关系良好，表达愉快，精力充沛，语言认真、幽默、富有启发性。帮助学生分析思考，引导学生挖掘问题中隐藏的条件，找到解决问题的突破口。通过一个又一个问题的积累，他们终于可以举一反三，绕过对方，真正让学生体会到解题成功的喜悦。

3、积极参与课题组的教研活动，取长补短。

(1)、物理课听力活动。

听课作为一种教育研究范式，是一种涉及课堂各个方面、内涵丰富的活动。特别是同事之间互相听课，没有评估，没有权威指导，自由度很大。通过相互观察、交流和批判性对话，有助于提高教学水平。

与会者在课堂上仔细观察老师和学生，留下详细具体的听力记录，并对课程进行评价。课后，他们及时与教师交流和分析，促进教学策略的改进，这将无形中促进物理教师教学反思能力的提高。

(2)课后总结反思笔记。

课后总结和反思笔记是为了及时记录自己在教学过程中的一些感受、想法或困惑，从而重新审视自己的教学行为。新课程下的物理，其实在普通物理教学中，老师需要课后总结反思的地方太多了。

在教学过程中，只要认真反思教学，善于总结，一定会有所收获。

学科老师工作总结 篇6

转眼之间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作心得总结，同时也梳理一下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。

本学期，我担任高二年级的信息技术的教学工作，在有了上学期的工作做铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的`压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足，严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。

通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是高中素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。

一、教学方面

在本学期初，做到有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

在教学之余，积级参加教研组教研活动，还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，积极参加国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。

三、其他方面

为了保证信息技术课上微机的正常使用，电脑的日常维护也是我们微机教师工作当中一项重要组成部分。因此，我们利用课余时间或课下时间对机房的维护工作是必要的。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

学科老师工作总结 篇7

9月22日，湖州的天空飘着淅淅沥沥的小雨，但这并没有影响我激动的心情，因为今天我随同其他几位同事一起赶赴长兴参加了由省教研室组织举办的人教版小学英语新课程培训。

本次教材培训主讲老师是浙江教育厅教研室郑文老师，她从教材修订的基本原则、教材总体变化要点、三年级教材分析与教学要求、教研活动介绍这四方面为我们阐述了新教材的变革。

郑文老师的讲座中通过对新旧教材的对比，让我们清楚的认识到新教材的特点，无论是知识的广度，内容的.深度，技能发展，还是学生的关注度都有了大幅度的提高，为我们今后的教学提供了更科学的、更实效的教学资源。特别是对语音训练体系的调整，可以有效的引导学生发展自然拼读能力，为今后的自主英语学习打下坚实的基础。

为了加深理解，郑老师以三年级新教材为例，对教材内容的逐一介绍，案例的深刻分析，教学方法的细心指导，教学理念的透彻解读，深入浅出，让我们对新教材的各个环节有了更深刻，更明确地认识，对今后教材的把握和运用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必学部分和选学部分的有机结合，阅读目标的设定，故事教学的教学方式，教研活动的开展，不仅为学生提供了自由发展的空间，也为教师的专业发展提供了良好的展示舞台。

通过这次讲座学习，我理清了思路，更加明确了新课标对教改的指导思想，也为我今后的教学指明了方向。我会在今后的教学中，不断创新，积极运用新课改理念，给学生们呈现多姿多彩的英语课堂。

学科老师工作总结 篇8

"百年大计，教育为本；教育大计，教师为本"。师资队伍建设是教育发展的一个永恒的主题，建设优质的学校教师队伍是新世纪学校教育改革的重点话题。

我校是辽西唯一一所工读学校，学校始建于1978年，三十二年来教育矫治了两千多名行为偏长的未成年人。目前，在编教师16人，其中青年教师11人，本科学历13人，研究生1人，市骨干教师1人。面对新形势，如何教育矫治行为偏常的未成年人，从而实现为家庭服务；为社会治安综合治理服务；为未成年人健康成长服务；已经成为我们工读人不容回避的问题。我们意识到学校的竞争优势、教育质量的提高、学校的持续发展，其关键在于教师，在于教师专业发展的程度和水平。因此我校始终把教师队伍建设作为立校之本、兴校之源，坚持把教师的继续教育作为一项重要策略，努力使学校成为工读教育专业化教师发展的基地。下面将我校的继续教育实施情况汇报如下：

一、更新理念，领导重视--突出教师继续教育重要地位

根据市教育局的有关精神，我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。

新领导班子上任以后，对学校的教师继续教育工作非常重视。学校校长亲自挂帅，与教学副校长深入教学第一线听课、评课。参与教研活动，经常和教师沟通交流，使教师的教学困惑能及时得到解决，教师的经验及时的得到关注和分享，也进而促进了教师业务水平的提高。同时也为教师积极参与继续教育提供了条件和支持。最后，每学期都要召开专题会议，研究教师继续教育工作。

二、强化管理，创新模式--推进教师继续教育有效进行

教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有我校特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了：

一是加强教师继续教育工作的组织领导，制度落实，检查督促。我校成立了教师继续教育培训领导小组，对继续教育工作全过程实施有效的组织、协调、监督与指导，形成由张德臣校长任组长，业务主管校长分管（任副组长），处室具体执行的三级管理模式，做到"三个确保"，即确保时间、确保经费、确保学习效果，将师资队伍建设当作学校教育教学管理工作的一件大事长抓不懈。

学校每学期举办一次大型教育理论讲座。教师利用每周2节课，观看空中课堂，并进行评课活动。每周每个教师要坚持自学教育教学理论，并做好继续教育笔记。每个月要按照要求完成三笔字书写。最后，我们还坚持对全体教师进行心理咨询师的培训工作，目前有三位教师获得了国家二、三级国家咨询师的证书，并有一位教师获得了心理咨询师讲师的证书。今年，学校又选送了两名在学校培训中成绩优异的教师参加了国家二级心理咨询师的考试。

二是建立新 "师徒结对带教"制度。为了落实对青年教师和新教师的培训，我校为0-5年教龄的新教师安排了一位经验丰富的高级教师、教研组长担任指导教师，结成对子，为期三年，在教学实践中指导新教师的教育教学工作，迅速提高其教育教学水平。同时还定期开展各种活动来确保这项制度的落实到位，比如每学期举办的青年教师教学技能比赛，课堂教学"汇报课"等活动，既是锻炼和展示青年教师技能的舞台，也是一次难得的互相学习机会；每年定期举办的青年教师培训班，以及"师徒结对带教"的结拜仪式和总结活动，更有力地推进了这项制度的落实。

三是引入竞争，建立约束与激励机制。引入竞争，建立约束与激励机制是开展教师继续教育工作的保障。我校把教师的继续教育与教师的评优、评先直接挂钩，凡按规定要求应该参加培训而未参加培训的，扣除考核分，不得评为先进。经学校批准参加国家级、省级、市级等各级骨干教师培训及其它培训的予以优先评聘。参加培训教师学历达标已达87％以上。

四是采取"走出去"的培训形式。"走出去"吸收新的信息，使教师开阔眼界，树立新的教育理念。近两年来，除依照上级有关规定先后选派教师参加市级骨干教师培训、北京大学英语教师培训；全国工读班主任培训；全国工读研讨会等。我校还及时收集各种培训信息，根据我校发展的需要，分期分批选派优秀教师参加国家二级心理咨询师培训、选派教师到北京海淀工读学校学习心理健康教育。并带领全体教师到兄弟学校学习。

五是资金保障，舍得投入。学校在资金非常困难的情况下，用于教师培训工作的经费远远超过了生均经费的5%。在保证教师培训工作经费的前提下，我们还投入大量资金，改善学校的硬件建设--先后购买了投影仪、台式电脑、存贮盘、手提电脑、DVD等设备。去年年底，学校还投入6万余元，建设学心理咨询室。

三、领导垂范，辐射全体--打造一支高素质的教师队伍

天道酬勤，一份耕耘，一份收获。我校教师继续教育工作卓有成效，造就了一批骨干教师，打造了一支高素质的教师队伍。具体有如下几个方面的突出成效：

1．领导率先垂范，造就了一批骨干教师

根据工读学校的办学性质和学校实际情况，开展心理咨询工作，对教育矫治问题学生，更具有科学性。也就是说，共度教师应该具有心理咨询师应有的知识。但是对于心理咨询师的`培训工作，开始大多数教师不认可，表现不积极。校长、副校长首先带头学习，并先后考取了二级心理咨询师的证书。同时，将所学到的知识与全体教师交流和分享，大大的激发了学校教师参加心理咨询培训的积极性。现在教师中学习心理咨询师课程的学习已经蔚然成风。在领导的带领下，学校先后有多名教师获得了国家心理咨询师、心理咨询师讲师、国家二级户外拓展训练师的证书，并将所学知识应用于工读学校的教学实践中，取得了良好的教学效果。

2．信息技术培训全员化，提高了运用现代教育技术的能力

造就一批掌握现代教育技术的"专家型"教师，是教师继续教育工作的一项战略任务。我校每学期都要开展教师应用现代教育技术培训，除选派骨干教师参加省市组织的统一培训外，学校还挖掘潜力，充分利

用学校的技术骨干和校本培训基地，采取"骨干培训"、"分类推进"的办法，实行全员培训。我们要求教师现代教育技术手段方面要达到"四个会"：会上网查资料，会使用常规电教教具，会运用多媒体教学，会独立制作课件。学校定期举办课件制作比赛，使培训取得了实效。通过培训，现在100%以上的教师会独立制作教学课件，多媒体教室使用率较高。

3．教育科研普及化，提高了教师教育科研水平

教育科研能力是教师素质的一项高层次素养，常言道"学而不教则荒，教而不研则浅"。广大教师的教育科研能力的提高是教师队伍整体素质提升最重要的标志之一。由于我校坚持了培训活动与教学研究活动相结合，初步探索出了一条提升教师整体素质的最佳途径。近期，我校又承接了《网络文化对青少年品德的影响及对策研究》课题。

总之，教师是新课程的实施者，是课程改革的操作者，面对课程改革，面对新的教育理念，学校必须依靠自身力量，以教师继续教育为依托，大力开发本校的资源，舍得投入，提高教师队伍整体素质，走一条适合工读教育的新的课程改革和教师继续教育的健康之路，真正实现教师队伍素质和办学效益的稳步提高。

学科老师工作总结 篇9

时间过得真快，转眼间教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，特就年度的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、工作方面

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂XX分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的XX分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的'氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节课前空出5分钟的时间让学生巩固知识。

3、针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用课间操的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容，易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有"听君一节课，胜思一整天"之感。

三、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

学科老师工作总结 篇10

不知不觉中，我们在xx幼儿园的xxx活结束了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。

仍然记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置，实验幼儿园的王主任简单的介绍了幼儿园里的一些情况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。

具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很显然我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外，还让我们领会到团结协作的重要性，为了节省时间，我们采取流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思考，总之，这样做效率大x大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知!

实习的第二天，我们五个人被分到了不同的课堂里，实验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去实验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮流实习，所以我们只能在各自所在课堂进行体验学习了，但是交流是一个很好的方法，在幼儿园小xxx室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，交流我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，充满了无限的乐趣和成就感。

但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作经验。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们慢慢适应了幼儿园里的生活，我们自己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。

通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我们比较注重于对幼儿身心发展特点的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的xxx。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的`任务，一门值得重视的学问。幼儿园老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。

当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个非常重要的环节，当然听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我们都十分珍惜。除了听课之外，平时我们也都非常主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热度的帮我解答了。从中我们也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

实习的日子一天天的过去，渐渐的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在实习中，我们渐渐懂得：要尊重孩子，努力走进孩子，认真思考适合班里孩子的教育教学方式;要学会xxx每一个孩子，尽我们自己的努力满足孩子发展的需求;学习在上课的过程中发现问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思;学习在活动中观察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为态度和学习状况，并进行记录。

当然在实习中我们也发现在xxx活动中大都存在着一些不足：

1、语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为放不开，没有做到适度夸张;

2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;

3、没有注意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教;

4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速灵活的应答和处理。不过在实习中，我们在xxx教学活动时基本上能够做到态度认真，主动充分备课;虚心请教和接受指导老师的建议指导;xxx活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度;在xxx活动过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计和准备教具时也以这个兴趣为出发点。

在实验幼儿园实习的几个月里，我们几个xxx达到了一些共识：我们觉得一名好教师不仅要关心孩子照顾孩子，还要与孩子的父母保持优良的关系。父母与教师的沟通很重要，家园共育的方法能让幼儿得到更全面更好的发展。

短短的几个月的xxx活，在指导老师精心的指导下，通过我们自己的努力，学到了很多，自身的专业修养也得到了很大提高。在实习期间也看到了一些问题：

1、幼儿能在幼儿园学到什么?

2、教师的评价语言如何能做到恰到好处?

3、如何对待特殊幼儿，比如，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿，发展水平高或低的幼儿?

4、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?

5、教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?

6、怎样让幼儿园教师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。

通过这次实习，所带给我们的能让我们终身受益，这次实习中我们第一次懂得了理解，喜欢孩子要有很多很多耐心、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。

我相信，我们把握成长，只要我们勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚定，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢笑而永远年轻，永远美丽。我们要继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们xxx这次实习活动，我们相信未来的教育生涯中我们会做的更好!

学科老师工作总结 篇11

为了不断加强我校教师培训工作，提高教师教育教学教学能力，提高培训工作有效果，收集、积累教育教学教研经验资料，使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范化、科学化途径，特制定本制度。

一、培训目标：

1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

2、进一步提高每个教师的职业道德素养。

3、进一步提高每个教师的教育、教学能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。

4、初步掌握计算机应用技术，提高课堂教学效益。

5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、培训内容：

1、新的最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。

2、与教育教学密切相关的教育理论知识。

3、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高，学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。

4、学科业务知识，专业知识及专业基本功。

5、师德师风建设。

6、现代教育理论与实践。

7、教育教学实践能力。

8、计算机应用技术。

9、其他

三、培训形式

1、教育论坛。(教研沙龙，网上论坛，专题探讨等)

2、专题讲座(计划每学期至少2次，每次1小时)。

3、自学、短期培训、离职培训。

4、实践反思。(合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等)

5、帮带网络培训：学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。

四、培训制度

1、外出学习、培训根据上级有关部门的`通知、文件由学校批示，教务处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会，教务处检查并记录教师出勤情况。

2、外出教师所任课程必须先由自己与相关年级的教师协商调课，如不能自行协调报教务处调整，同时报教导处。

3、外出教师，及时向教导处汇报活动情况，凡参加市、区级听课学习的教师，必须上交一份参加活动的书面材料，同一年级同一学科教师共同参与的学习、培训，返校后集体备课时应进行交流。

4、外出教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，记好笔记并积极参与交流讨论。

5、外出教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得早退。

6、外出教师必须认真记录上级领导所作的指示或通知，领取并妥善保管好下发的资料，回校后及时传达并转交资料。

7、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。

8、学校安排教师外出学习、培训，如有非常特殊情况教师不能按时参加活动，应在学校组织前提前上报教导处，以便应急调整。

学科老师工作总结 篇12

今年，县研训中心在全县中小学教师中组织开展了以“创建有效课堂，打造新型教师”为主题、以网络资源为载体、以教师网络自学和校本研修为主要方式的教师全员培训活动。按照具体的时间安排，我们圆满完成了今年的全员培训工作。总结这次培训工作，我们觉得成功的经验是：

一、领导的高度重视是做好培训工作的前提

教育局和教研培训中心领导对这项工作高度重视。5月24日，在全县中小学“有效课堂教学研讨会”上，教育局张琼局长就教师专业成长作了详细要求，要求各中小学校和教研组长要认真学习五教办发15号即《20xx年五峰土家族自治县中小学教师全员培训实施方案》，按照方案组织落实。8月，在秋季开学工作会议上，研训中心向士清主任在发言中，又一次针对教师全员培训工作做具体要求，要求各中小学校长务必抓好今年的全员培训工作。同时向主任要求研训中心培训工作人员提前作好中期督查和考核的具体时间安排，在9月10日的教育工作会议上，将具体安排下发到各学校，让各学校校长做到心中有数。分管教学的吴锡斌副局长也多次在各教育会议上强调此项培训工作。各位领导对工作认真负责的态度和务实的工作作风深深地感动了我们，并成了我们工作的强大动力。这是做好这次培训工作的前提和首要条件。

二、培训目标定位准确，内容贴近需求是做好培训工作的保证

随着新课程的推进，教师们面临着许多新问题，这些问题使教师们困惑、焦虑，他们迫切希望获取他人的帮助，解决问题。因此，我们培训工作人员反复讨论，结合宜昌市开展的“创建高效课堂”的活动，我们将目标定位于解决教育教学问题，确定以“创建有效课堂，打造新型教师”为主题的培训内容。收集整理了有效课堂理论、有效课堂策略、有效课堂优秀案例、有效课堂先进模式、有效课堂的评价、专业教师成长方法六个专题的学习资料。六个专题被参训教师称赞为既有理论支撑，又有案例推介，是一个很好的学习材料，真正为教师们进行有效教学提供了理论和方法，受到了许多教师的肯定，有位老师在体会文章中写到：这次的学习内容，尤如在我为师的道路上亮起了一盏灯，让人真正了解到课堂教学的有关细节的琢磨与把握，的确受益匪浅。培训内容的.务实，让参训教师满意是做好这次培训工作的保证。

三、教师的主观能动性是做好培训工作的根本

内因是事物变化发展的根据，外因是变化发展的条件，外因通过内因而起作用。参训教师自身的主观能动性的发挥是培训工作成功的根本。从培训工作情况看，老师们都非常珍惜这次难得的学习机会，认真做好学习笔记，积极参加研讨，反思自己的教学行为。如三坪小学数学教研组在研讨中，围绕“怎么读懂学生、需要怎样的体验、存在怎样的差异、遭遇怎样的困难、萌生怎样的错误、蕴藏怎样的智慧”六个问题展开激烈的讨论，畅所欲言，共谋解决办法。在这次培训中学到的有效课堂理论和方法，重要的是触动了不少老师的思想，洗涤了心灵，更新了观念，这才是最主要的。我们相信，这次培训会使我们的课堂教学在有效上将有大大的提升。

四、狠抓落实、提高执行力是做好培训工作的关键

为了很好地保证培训效果。各中小学校校长在本学期开学工作安排中将本次培训纳入了校本培训的重要内容之一，提出了培训具体要求，要求大家不言落后，认真按上级要求完成培训任务。如付家堰中学将具体培训时间安排表下发给每位老师，要求老师帖在学习笔记的首页，做到学习培训老师个个心中有数。前坪小学由于只有一台电脑能上网，为了每位老师能学习，校长专门安排给每位老师打印一份学习资料，让大家随时随地都可以学习。为了防止培训心得或论文从网上直接下载，湾潭中心校校长要求给老师下发统一格式的文稿纸，统一手写，不准打印，同时要求各教研组对组内教师的笔记进行检查，确定A、B、C不同等次。9月下旬，五峰镇中心学校领导专门到三坪小学、镇中心小学、水尽司小学、谢家坪小学检查培训的落实情况。

为了很好地保证培训效果。县研训中心于10月20日—11月9日对全县33所中小学校进行了中期督查，共抽查了全县336位教师的学习笔记和45个教研组的教研记录。工作人员每检查完一所学校，都及时将情况予以反馈。对好的方面给予肯定，对不足的地方提出明确的改进要求。

学科老师工作总结 篇13

时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去；回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作总结如下：

一、教学方面

1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出；同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程礁，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作；为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节；力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。

3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的`每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。

5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。

二、工作方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正圈理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承担了06级的立操作实验指导任务，在暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了立操作实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任08级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。

三、业务进修方面

为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程；我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的.问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速；此外，在课巢排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。

2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更进步，做好教学个人工作计划。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。

幼儿园实习老师工作总结汇编五篇

时光荏苒，根据学校领导的指示，我们现在将这段时间的工作做一个幼儿园实习工作总结，工作总结可以让我们在工作中可以避免失误，工作更加顺利，我们在撰写工作总结时一定注意搜集材料和数据，在写幼儿园实习工作总结中，哪些需要重点讲呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的一些范例幼儿园实习老师工作总结，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

幼儿园实习老师工作总结(篇一)

我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝，此刻回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。

昨日还为在一个陌生的地方，应对着陌生的人，强迫自我适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼，今日却要为离开这可爱的孩子，可亲的教师，及可敬的家乡文化而伤感。xx这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，xx二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。

为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的职责。作为一名实习教师，我深感自我的职责重大。所以脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自我，为人师表，处处注意自我言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班教师及教学的每一项工作。

同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一齐团结协作完成实习学校布置给我们的任务。进取的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。

20xx年xx月xx日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上_顶岗分队的客车历经3小时来到xx，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不一样的指导教师班级。我被安排到了大五班刘教师的班级，第一次看到我的指导教师有一种似曾相识的感觉。

早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完自我，从此便有了新的称呼“董教师”。孩子们每一天来到幼儿园都不会忘记说一声“董教师好”“董教师，再见”。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的教师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班仅有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。

所以，我又有了新的指导教师尹教师。尹教师十分的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮忙。在那里我要向我的指导教师说一声“多谢”。多谢您帮忙我将理论与实践相结合，在教学工作上自我有了新的提高和上升。

刚走进大七班心境是十分低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室十分的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。

当时心境十分的低落，环境不能改变你可是你能够试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以进取的心态迎接我新的一批孩子。我接手了尹教师的班，开始自我去组织管理课堂。可是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的教师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自我在屋里收拾卫生。

没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动十分深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自我成长了!也要感激杨教师的一句话：作为新教师自我带班职责十分重，可是你要有一个“闯”劲，就会做得很成功。“闯”字让我学会了应对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开始了我的带班生涯。鉴定失败的教训和经验，最终直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。

在教学方面，刚开始认真听园里骨干教师讲课，吸取经验。之后在3月下旬就开始自我备课，修改教案，确保教案教学课件规范，资料准确。进取了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上进取应对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补自我在教学工作的不足。有错必改，自我提高。

给幼儿上好一节课，导入十分重要，为了吸取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学过程中，始终体现以幼儿为主体的教学模式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐可是在教学与日常管理中严格要求自我，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习教师的职责。

在服务幼儿园方面，我们进取配合幼儿园参加一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方十分狭小，什么材料也没有，所以创设起来十分的困难。我们三个教师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自我动手做的，正所谓“自我动手，丰衣足食”。创设完成后自我感觉到十分的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在那里学习到了环境创设和区角创设的经验，这又是一种成长，一种收获。

在实习学校工作方面，进取努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的机会，参加学校的各项活动，使自我更加的完善起来。不光只要求自我完成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自我。在幼儿园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画比赛活动”……进取参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自我的鼓励。这也是一种成长，一种收获。

在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，所以比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮忙。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家进取完成工作。听从驻县教师的安排，进取配合，完成任务。注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使有意见应当提出来，大家一齐分析解决问题，保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。

为期四个月的实习生活快要结束了，最终我要对自我说一声多谢。多谢自我的努力，多谢自我的勇敢，使我最终满载而归。相信这四个月的挑战生活对自我未来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿教师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇敢的尝试，因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!”

幼儿园实习老师工作总结(篇二)

时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪！和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪！~~知道自己该干什么，才真正体会到万事开头难！

新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。 在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法.

在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸.语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是 不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的`方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。 短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。

实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。

1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?

2、幼儿能在幼儿园学到什么?

3、教师的评价语言如何能做到恰到好处?

4、社会领域活动的情感态度目标如何达成?

5、如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?

6、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?

7、幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?

8、教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?

9、如何提高幼儿教师的地位和待遇?

10、怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?

11、配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考……

实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好的老师的。

幼儿园实习老师工作总结(篇三)

带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了xx幼儿园，随着时间的飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。

在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心并重，缺一不可。平时的日常生活工作中移动都疏忽不得。更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点。掌握幼儿的年龄特点，性格差异，因人而异，因材施教。在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应该积极向有经验的老师多学习，努力提高教学水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心。实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

实习，让我长了见识，更认识的了自己的不足，在经后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一份力，流一滴汗！教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，努力吧

幼儿园实习老师工作总结(篇四)

时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习目的与意义

1、理论结合实践，将理论应用到实践中。平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。

2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素质。课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他教师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。

3、增强责任心事业感。作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业。我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特殊性，做好心理准备。提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。只有这样才能培养出对职业的热爱。

4、找到差距，提高能力素质。实习的过程也是我们不断提高的过程。我们总觉得自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。只有经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。

5、培养与幼儿的初步感情。只有从内心里充满对婴幼儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特殊群体，特别需要爱，一些小的疏忽，都会造成严重后果。通过实习能培养与幼儿的感情，深入到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。只有培养而的深厚感情，才能更好地为他们服务。

二、实习内容和总结

1、通过学习公开课，观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

2、通过参观，观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

3、学习幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。

4、观察保育员是如何进行保教工作的，学习如何做好保教工作。

5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。

6、学习日常活动的组织，了解幼儿园安全保卫工作的基本方法。

7、准备一堂主题实践活动课，进行试讲，找到自己存在的问题。

面对婴幼儿，我们仅仅拥有理论知识是不够的，婴幼儿不同于青少年，也不同于儿童，他们的认知水平还很有限，还处于高速发展阶段，所有的一切也远未达到成熟的水平。面对这样的群体，我们就不能从成年人的角度考虑问题，要把自己也当做他们的一员，以他们的方式思考问题，才能最大限度的达到想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教育活动，尊重他们所处的发展阶段，给予适当的帮助，促进婴幼儿全面发展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维，自己认为很简单的问题，对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的，这时候，我们以何种方式向他们表达清楚就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式，而是更加侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。

在学习的过程中，不同的教师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自我约束能力的婴幼儿，堂上会出现很多意想不到的状况，婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不可能一直保持的很好，有的教师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序，有的则善于利用引导的方式来化解这一难题。很显然，我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不可取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展变化，对婴幼儿未来性格的发展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂状况。 在课堂上真正的主人是孩子，而不是教师。这是我们必须要转变的思想观念，找准定位是能否成为一名优秀幼师的关键。

教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的。

三、实习收获和不足

1、本次实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，了解幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

2、实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

3、实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

4、对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。 实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

(3)专业技能不扎实。

(4 )人际关系的处理有待提高。

(5 ) 与教师的交流显得有些少。

四、实习总结

这次实习令我感受颇多，我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

一个月的实习，说长不长。但也让我学到了不少的东西。我知道我还有很多的不足之处。在教学上，还不能带动课堂气氛，课堂纪律总是过不了多久就变差了。我会好好反思自己哪里做的还不够好，总是不能集中幼儿的注意力。会尝试不用的方法改善这样的局面，从失败中总结经验。在保育方面，我还做不到老教师那样细心，有时候我总是会忘记要适时的为幼儿添水，提醒幼儿勤洗手。我相信，慢慢的我会记住这些事情，在以后的工作中会有更好的收获。

幼儿园实习老师工作总结(篇五)

孩子是百花园中的小花朵，而我们就是精心培育每一朵小花的园丁。那么，怎样才能成为一名好的园丁呢？经过这两个月的实习生活，我觉得一个好的幼儿老师不但要有爱心，责任心，还要有足够的专业知识和经验。我发现，要当一名优秀的幼儿园老师是很有挑战性的。

还记得当我第一天跨进幼儿园时，心情是很复杂的：即开心，兴奋然而又很害怕。开心的是自己终于可以离开学校的生活，进入课堂，走进小朋友们中间，实践自己这三年来的成果。而害怕的是不知如何去面对那些可爱的孩子，使他们能接纳自己。但随着实间的流逝，我那害怕的心情消失了。有的只是对第二天的美好憧憬。

作为一名新老师，往往对小朋友们的了解不够透彻，容易失控。小朋友们对新老师都比较“新鲜”我们很难一下子在他们面前树立威信，导致很多小朋友对新老师的话都是爱听不听的。我到现在还清楚地记得我第一次给他们是上课时的情景：那天上的是语言课《喜欢大东西的国王》。头一天晚上我已经把故事背的很熟了，可到了第二天，我已走到小朋友们的面前，脑子里却一片空白。不知该说什么。下面的小孩就开始各顾各的在讲话，根本不把我这个老师放在眼里。我只好发小读本该他们看，然后跟他们讲，边讲边提问。他们举手很积极，可每当我叫了一个人起来回答问题时，其他人会很失望的放下小手，然后接着就跟旁边的人讲话，也不听别的小朋友回答。我几次叫他们安静，可过不了一分钟，他们又开始讲话。我当时真想放弃这堂课，可一个老师的责任心不允许我那样做，我只好硬着头皮上下去。我都不知道我是怎么结束这堂课的，只知道这是一堂很失败的课。课后，王老师告诉我说，想要把课上好，就必须先管好班上的纪律。而要想管好纪律就一定要对他们“凶”。因为在之前的两个星期里我们属于见习生，只是看老师上课。对班上的小孩也总是笑眯眯的，从不“凶”他们。也许正因为如此，他们根本就不怕我。

通过实习的日子一天天的过去，渐渐的，我上课比以前有了进步。在实习中，我尊重孩子，努力走进孩子，认真思考适合班里孩子的教育教学方法；我学习关注每一个孩子，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求；学习在上课的过程中发现问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思；学习在活动中观察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为态度和学习状况，并进行记录，提高自己的观察记录能力。我觉得在实习期间，我最大的收获是源于对孩子的观察。我们最需要做的就是用充满鼓励的目光和言语，激发孩子的自信，鼓励他们，让他们从小体会到老师及旁边小朋友的关爱，体会到学习活动中的快乐。

班上的每个小朋友都很可爱。都有自己的性格特点。虽然有几个小孩特别顽皮，几乎每天都要被批评，但是他们上课回答问题时却很积极，而且回答的也很好。我很喜欢班上的小孩，喜欢和他们玩。幼儿园里都有晨间活动和区角活动时间。每天到了这两个时间，我都会让自己融入到他们当中。让自己的心像小孩的心，这样才会得到他们的信任和依赖。我把自己当作他们的朋友来督促他们做事，但有时我又以为孩子很小，把对他们的话当儿戏来哄他们。记得又一次。有一个女孩子在玩区角时，叫我帮她画一张英语卡片，我说第二天给她画，因为我以为她会很快忘了这件事。但是第二天她却记得很清楚，一到玩区角的时间就叫我帮她画。我本想再拖一天，但一想到这样做会失信于幼儿，伤害幼儿纯真的心，自己也不能成为一个令幼儿真正信服的幼儿老师。所以我马上给她画了。画好后，她很开心，还抱了我一下。这一个拥抱让我觉得很开心，很幸福。我很庆幸我没有再拖一天给她画画。