四六级作文

四六级作文十一篇。

给大家分享一篇网络上非常优秀的“四六级作文”文章，作文是学生掌握学科知识和技能的重要途径，写作让我们可以以不同的角度审视自己和自己的内心世界。其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写，借鉴范文能写出好作文吗？

四六级作文 篇1

Recently it has become a common phenomenon for college students to have two majors at the same time. In this way, they can get double BA degrees when they graduate from the university several years later.

Although it may bring unfavorable consequences, we can be sure to conclude that this practice is favorable on the whole. To begin with, most students will become more hardworking and efficient in order to finish the learning tasks satisfactorily. Moreover, with two degrees at hand after graduation, they will stand a better chance in the job market full of fierce competition. In the third place, as for today's university students, tuition and fees are becoming more and more expensive. If they can make achievements in study at school and find a satisfactory job afterwards, it will not be a big problem.

Weighing the pros and cons of such a new trend, we can naturally arrive at the conclusion that it is beneficial and rewarding. This system not only compels students to work hard, but also prepares them for the coming competition.

首段直接点题，说明现象；第二段分述三个优点，其中首句为让步状语从句，意思是“虽然可能带来负面的'后果，但总体上是有益的”；第三段呼应第二段，得出结论。

范文首段提出大学生读双学位这一普遍现象；第二段分三点进行论述，其中前两点是优点，即学生会更加勤奋，并且有利于他们在激烈的求职市场中找到工作，最后一点是解释可能带来的学费问题并不严重；第三段下结论，呼应第二段。

第二段第三句中的stand a better chance(of)表示“大有希望”；第三段末句中的compel sb．to do sth．表示“迫使某人做某事”。

四六级作文 篇2

1991年6月CET作文题目

四级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositionofnolessthan100wordsonChangesinpeople’sDiet.

Studythefollowingtablecarefullyandyourcompositionmustbebasedontheinformationgiveninthetable.Writethreeparagraphsto:

1.statethechangesinpeople’sdiet(饮食)inthepastfiveyears;

2.givepossiblereasonsforthechanges.

3.drawyourownconclusions.

4.youshouldquoteasfewfiguresaspossible.

FoodYear19861987198819891990

Grain49%47%46.5%45%45%

Milk10%11%11%12%13%

Meet17%20%22.5%23%21%

Fruitandvegetables24%22%20%20%21%

Total100%100%100%100%100%

Changesinpeople’sDiet

六级作文题：

Directions:forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositionbasedonthegraphbelow.

Outline:

1.Riseandfalloftherateofcaraccidentasindicatedbythegraph;

2.possiblereason(s)forthedeclineofcaraccidentsinthecity;

3.Yourpredictionsofwhatwillhappenthisyear.

FoodYear19861987198819891990

Grain49%47%46.5%45%45%

Milk10%11%11%12%13%

Meet17%20%22.5%23%21%

Fruitandvegetables24%22%20%20%21%

Total100%100%100%100%100%

Yourcompositionshouldbenolessthan120wordsandyoushouldquoteasfewfiguresaspossible.

1992年12月CET作文题目

四级作文题目：

ThepositiveandNegativeAspectsofSports

1.体育运动的好处.

2.体育运动可能带来的副作用.

3.我参加体育运动的体会.

1993年1月CET作文题目

四级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicpositiveandNegativeAspectsofSport.Youshouldwritenolessthan100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.运动的积极因素

2.运动的消极因素

3.你的体会

positiveandNegativeAspectsofSport

六级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetitle:MotorcyclesandCityTraffic.Youshouldbaseyourcompositiononthefollowingoutline(giveninChinese):

1.近年来中国城市中的摩托车

2.摩托车的优点和缺点

3.你对我国城市中摩托车发展前景的看法

Youmustwriteyourcompositioninnolessthan120wordsonCompositionSheetandremembertowriteitinreadablehandwriting.

MotorcyclesandCityTraffic

1993年6月CET作文题目

四级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicMyMostFavoriteprogramme.Youshouldwritenolessthan100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1．我最喜爱的电视节目是……

2．这类节目的内容和特点

3．我喜欢它的原因

MyMostFavoriteprogramme

六级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositionontopicMyViewonOpportunity.Youmustbaseyourcompositiononthefollowinginstructions(giveninChinese):

有些人认为机会是极少的，另一些人则认为人人都有某种机会。你的看法如何？写出你的观点，说明你的理由并举例。在你的文章结尾处不要忘记写出你的结论。

MyViewonOpportunity

1994年1月CET作文题目

四级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicTheWorldIsGettingSmallerandSmaller.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.现代的交通工具越来越发达

2.人与人之间的交往越来越频繁

3.结论

TheWorldIsGettingSmallerandSmaller

六级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicWeNeedtoBroadenOurKnowledge.Youshouldwritenolessthan120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.科学技术是社会发展所不可缺少的

2.社会科学和自然科学相互渗透

3.现代大学生需要广博的知识

WeNeedtoBroadenOurKnowledge

1995年1月CET作文题目

四级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicCanMoneyBuyHappiness?

Youshouldwritenolessthan100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.有人认为金钱是幸福之本

2.也有人认为金钱是万恶之源

3.我的看法

CanMoneyBuyHappiness?

六级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicMyviewontheNegativeEffectsofSomeAdvertisements.Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.现在有些不良的商业广告

2.这些广告的副作用和危害性

3.我对这些广告的态度

MyviewontheNegativeEffectsofSomeAdvertisements

1995年6月CET作文题目

四级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicAdvantageofaJobInterview.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositiononoutline(giveninChinese)below:

1.现在找工作一般都要面试，通过面试，面试者和应试者(interviewee)可以互相了解情况。

2.面试者可以向应试者介绍情况如工作性质、条件、待遇等。

3.应试者也有机会给对方留下一个好印象，如可以表现出自信心，可以介绍教育背景，工作能力等。

AdvantageofaJobInterview

六级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicShouldFirecrackersBeBanned?Youshouldwritenolessthan120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.有人认为放鞭炮是好事，为什么？

2.有人认为放鞭炮是坏事，为什么？

3.我的看法。

ShouldFirecrackersBeBanned

(Suggestedkeywords:firecrackers鞭炮setoff/letoff[放鞭炮])

1996年1月CET作文题目

四级作文题

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicTheTwo-dayWeekend.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.双休日给大学生带来的好处。

2.双休日可能给大学生带来的问题。

3.我应当怎样过好双休日。

TheTwo-dayWeekend

六级作文题：

Direction:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicWhyITaketheCollegeEnglishTestBand6.youshouldwriteatleast120wordsandyourcompositionshouldincludethefollowingtwopoints(giveninChinese)：

1.有人认为没有必要参加大学英语六级考试。

2.我参加CET-6考试的理由。

WhyITaketheCollegeEnglishTestBand6

1996年6月CET作文题目

四级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicGlobalShortageofFreshWater.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.人们以为淡水是取之不尽的

(提示：雨水、河水、井水......)

2.实际上淡水是非常紧缺的

(提示：人口增加，工业用水增加，污染......)

3.我们应该怎么办

GlobalShortageofFreshWater

六级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicHealthGainsinDevelopingCountries.Youmustbaseyourcompositiononthefollowinginstructions(giveninChinese):

1.以下图为依据描述发展中国家的期望寿命和婴儿死亡率的变化情况。

2.说明引起变化的各种原因。

HealthGainsinDevelopingCountries

1997年1月CET作文题目

四级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicpracticeMakesperfect.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.怎样理解“熟能生巧”？

2.例如：在英语学习中......

3.又如......

practiceMakesperfect

六级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicHasteMakesWaste.Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.为什么说“欲速则不达”

2.试举例说明

HasteMakesWaste

1997年6月CET作文题目

四级作文题：

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicGettingtoKnowtheWorldOutsidetheCampus.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.大学生了解社会的必要性

2.了解社会的途径

3.我打算怎么做

GettingtoKnowtheWorldOutsidetheCampus

六级作文题：

四六级作文 篇3

传统的三段式提纲考法，无非是提前为大家做好了列提纲这一步骤，所以即使题目给出的是一句话，这样的提纲模式仍然值得借鉴和使用，

例如：

6月作文真题为基于Good habits result from resisting temptation。(良好的习惯源于拒绝诱惑。)这句话，写一篇文章。那这句话可以分出来的三段式提纲即为：

这样的三段式就是以前大家非常熟悉的现象解释型作文。

现象解释型模板举例：

In modern society，总述现象(人们因为高级皮草的诱惑，就捕猎珍稀动物;人们因为煤矿赚钱，就不顾当地居民的死活，过分开采，最后空气、水等都受到了污染;人们因为想盖更多高楼，就占用农田)。There are many different factors deciding / influencing 该现象的结果。

Among all these factors，原因一 / 因素一 play / plays a critical role. Moreover / In addition，原因二，which is also responsible for该现象。Besides，原因三。

In my opinion / As for me，我认为目前的现状将来会是什么趋势，可能带来(好的或坏的)影响。

实际上，在写作过程中，长句和短句穿插着写;不同的句式类型，灵活运用;同时，多注意适当地使用关联词。离优秀作文的步伐就近了! 下面教大家一些比较容易记牢和使用的句型：

例：

毋庸置疑，人类活动危害了地球，

正常语序：The earth harmed by human activities is an undeniable fact。

强调句：It is an undeniable fact that human activities harm the Earth。

“only + 状语(从句)” 位于句首引起的倒装句;only修饰副词、介词短语或状语从句，放在句首。

例：

只有等到沙尘暴来了，人们才意识到自己犯了大错误。

正常语序：People realized they had made a big mistake only after the sand storm came。

倒装句：Only after the sand storm came did people realize they had made a big mistake。

Treat the earth well, for it is not given to you by your parents but lent to you by your children。

善待地球，它不是你父母馈赠给你的，而是你的子孙借给你的。、

There is a large percentage of water and land polluted around us。

我们周围有很大比例的水源和土壤受到了污染。

Human beings are so economy-oriented that they ignore the protection of the environment。

人类总是以经济为导向，以至于他们忽视了环境的保护。

除此以外，还有宾语从句、定语从句、非谓语等都可用于满足句式的丰富多样。

最后，考场上注意接下来的三点，能够尽量少失分，巧得分!

第1点，尽量字迹工整!在阅卷官每天看成百份试卷的情况下，卷面工整尤为重要，给印象分增色不少!

第2点，当自己不会的词汇、语法出现时，宁愿不写，也不要错写。因为阅卷方式是初步印象后，划分到一个档次，然后有错误再酌情扣分。

第3点就跟高考语文作文一样，开头段和每段的第一句话、最后一句话，尽量写漂亮一点，多多检查句中是否有错误!

四六级作文 篇4

我家乡是一个位于中国南方的小镇，虽然地处偏僻，但却是一个充满魅力的地方。从我记事起，这个小镇就是我生活的全部，它的每一个角落都充满记忆。

小镇的清晨总是宁静而美好。每当太阳刚刚升起，薄雾在田野上升起，轻轻拂过小桥流水，给人一种无比惬意和宁静的感觉。清晨的小镇，总是让我觉得时间仿佛停滞了，一切都变得那么慢节奏而舒适。

接着，小镇的市集是一个热闹而有趣的地方。每到周末，小镇的市集就会热闹非凡，商贩们摆着各色各样的水果蔬菜，街边小吃香味四溢，游客们络绎不绝。我喜欢在市集里逛逛，闻闻各种美食的香味，看看各色商品的琳琅满目，总有让人流连忘返的感觉。

再来，小镇的夜晚总是神秘而迷人。当夜幕降临，小镇的灯光逐渐亮起，点点星光也在天空中闪烁。夜晚的小镇，落寞而又美丽，仿佛有着属于自己的独特魅力。我喜欢在夜晚散步，感受这份宁静和神秘。

小镇的人们是我最值得骄傲的。他们朴实善良，努力拼搏，为着自己的小镇付出了一切。每当有人需要帮助，小镇的人们总是伸出援手，无私奉献。这种团结和互助的精神，让我深深感动。

我的家乡是一个魅力无限的小镇。无论是清晨的宁静，市集的热闹，夜晚的神秘，还是人们的善良，都让这个小镇特别而独特。我深深热爱着我的家乡，也为自己生长在这样一个美好地方感到幸运和自豪。

这就是我心中的家乡，一个让人无法忘怀的地方。愿我的家乡永远充满魅力，愿我永远怀念着这个小镇的一切。

四六级作文 篇5

到了十二月了，英语四六级考试快到了，你是否已经做好准备了呢?其实很多学对于英语的作文是最美把握的，那么小编就来和大家分享一下关于英语四六级作文的写作技巧吧，希望对你考试有所帮助。

作者 | 纸盆

1、多用高级词汇

如果一篇作文你写得平平无奇，即使你不离题，那么也的不了高分的，所以要尽可能的使用一些高级的词汇，例如高兴不要用happy，要用delight。多记住一些同义词，在上多找一些高级词汇。

2、 多用高级句式

考试前，一定要找一些优美的高级的通用句式，特别是复合句如定语从句、名词性从句等，准备个十几个复杂高级通用的句式，这样考试写作文的时候直接套用进去，那么你这篇作文看起来就会更高级，分数也会相应的提高。

3、 字迹

写作文的字迹也是非常的重要的，字迹工整清晰会让你的作文看起来更加好看，评卷的老师看起来也会舒服，甚至可能会给你一两分卷面分，如果你字迹太潦草，可能会导致你的单词看不清楚，那么老师可能会判定你的单词写错了会扣分的。

四六级作文 篇6

All work and no play makes Jack a dull boy.

只工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。

Work bears witness who does well.

工作能证明谁做的好。

It is not work that kills,but worry.

工作不会伤身，伤身乃是忧虑。

He that will not work shall not eat.

不工作者不得食。

Business is business.

公事公办。

Deliberate slowly,执行 promptly.

慢慢酌量，快快行动。

Put your shoulder to the wheel.

努力工作。

Never do things by halves.

做事不要半途而废。

In for a penny,in for a pound.

做事一开头，就要做到底；一不做，二不休。

Many hands make quick work.

人多干活快。

Many hands make light work.

众擎易举。

A bad workman quarrels with his tools.

技术拙劣的工人抱怨自己的工具。

Diligence is the mohter of success.

勤奋是成功之母。

Idleness is the root of all evil.

懒惰乃万恶之源。

Care and diligence bring luck.

谨慎和勤奋带来好运。

Diligence is the mother of good fortune.

勤勉是好运之母。

Industry is fortune’s right hand,and frugality her left.

勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

Idleness is the key of beggary.

懒惰出乞丐。

No root,no fruit.

无根就无果。

Idle people (folks) have the most labour (take the most pains).

懒人做工作，越懒越费力。

Sloth is the key of poverty.

惰能致贫。

Sloth turneth the edge of wit.

懒散能磨去才智的锋芒。

An idle brain is the devil’s workshop.

懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

The secret of wealth lieth in the letters SAVE.

节俭是致富的秘诀。

An idle youth,a needy age.

少壮不努力，老大徒伤悲。

四六级作文 篇7

一、对题干中问题进行描述时：

1，Recently the issue of ______ has been brought into public focus.

例如：Recently the issue of Internet addiction has been brought into public focus.

最近，网络成瘾问题已经进入了公众视线/受到公众的关注

2，The issue whether it is good or not to _____ has aroused a heated discussion all over the country.

例如：The issue whether it’s good or not to have an oral test in English exam has aroused a heated discussion all over the country.

在英语考试中加入口试的利弊如何，在全国引发了热烈的讨论。

3，There is a growing tendency that ______

例如：There is a growing tendency that more and more people living in rural areas come to work in the city.

农民工进城打工的.趋势一直在增长。

二、讨论不同观点时候：

1，At present, some people think _____ while others claim ______

现在，有些人认为_____, 但是其他人却觉得_______

2，When asked ______, some people think_____, while others prefer ____

在被问到_____的时候，有的人认为______, 但其他人觉得______

3，People rarely reach a consensus on such controversial issue.

人们很少会在这个具有争议性的问题上达成共识;

4，To this issue, different people come up with various attitudes.

对于这个问题，不同的人有不同的态度

三、提出自己的看法：

1，Although both sides of the argument have their strong points, I personally agree with the former view.

尽管论点双方都有强有力的观点，但是我个人同意前一种。

2，For my part, I agree with the later opinion for the following reasons:

从我的角度讲，我同意后者，有如下理由：

3，In my opinion/ From my point of view/ Personally speaking, _______

例如： In my opinion, there is little correlation between the circumstances of people’s lives and how happy they are.

在我看来，人们生活的环境和他们有多快乐的关系并不大。

四、得出结论时：

In conclusion/ To sum up/ In summary

例如：In conclusion, health is more important than wealth.

最后，健康比财富更重要。

From what has been discussed above, we may come to the conclusion______

例如：From what has been discussed above, we may come to the conclusion that advantages of bicycle far outweigh its disadvantages.

从上面讨论的内容，可以得出结论：自行车的好处远远超过它的弊端。

四六级作文 篇8

一、说明原因型模块

Currently, XX has been the order of the day. This does demonstrate the theory --- nothing is more valuable than XX It is clear that (1). If you (2), as a result, your dreams will come true. On the contrary, if you (3).Failure will be following with you. It turns out that all your plan falls through. No one can deny another fact that (4).You don"t have to look very far to find out the truth, in respect that we all know (5).It will exert a profound influence upon (6).With reference to my standpoint, I think (7).

注释：1、XX的第一个优点2、支持XX的做法3、不支持XX的做法4、XX的第二个优点5、举例证明优点二6、说明XX优点三的影响

相应作文：

The importance of self-confidence Currently, self-confidence has been the order of the day. This does demonstrate the theory --- nothing is more valuable than self-confidence. It is clear that (self-confidence means trust in one"s abilities). If you (are full of self-confidence, it will bring your creative power to play, arouse your enthusiasm for work, and help you overcome difficulties), as a result, your dreams will come true. On the contrary, if you (have no confidence in yourself, there is little possibility that you would ever achieve anything ). Failure will be following with you。It turns out that all your plan falls through. No one can deny another fact that (self-confidence gives you light when you are in dark and encouragement when you are dismayed).You don"t have to look very far to find out the truth, in respect that we all know (the secret of MMe. Curie lies in perseverance and self-confidence, the latter in particular). It will exert a profound influence upon (the achievement of one"s ambitions). With reference to my standpoint, I think (he that can have self-confidence can have what he will).

二、说明原因型模块

In recent years, XX has caused a heated debate on (1). The factors for (2).First of all, (3).Then, there comes a case that (4). Moreover, (5). Especially when (6).Indee

四六级作文 篇9

模板1：对立观点式

A.有人认为X 是好事，赞成X， 为什么?

B.有人认为X 是坏事， 反对X，为什么?

C.我的看法。

Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。However, other people stand on a different ground. They consider it harmful to do X. They firmly point out that 反对X 的第一个理由。 An example can give the details of this argument: There is some truth in both arguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一个坏处。

批驳观点式

A.一个错误观点。

B.我不同意。

Many people argue that 错误观点。By saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that 一个例子。(According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响)。 There might be some element of truth in these people’s belief. But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 与错误观点相反的观点。There are a number of reasons behind my belief. (以下参照辩论文的议论文写法)。

四六级作文 篇10

高二考托福以前虽然我语感已经不错，不过还是只能写那种100多个字的4、6级作文，质的飞跃是托福作文的准备。

动手写的问题，托福作文模版很重要，但是gre一旦被模版这个框框架架束缚就很难精彩，但是我建议大家安全起见应该形成自己的模式。举个例子，一直以来我都不太会写开头，怎么办呢？我后来形成的模式是先甩出一个背好的定义，比如法律类的，我就先说The laws, by definition…. 怎么怎么样，这种定义一般3行左右，而且因为是备好的，很精炼，也可以稳住刚开始的紧张心态，接下来就随便发挥两句第一段就好了。我强调一下首段很重要！上次托福的满分和这次g的满分很大原因我认为都在于首段！还有argument的首段gter的训练宗旨是能压就压，但说实话，我考试的那篇没有刻意去压，蛮长的，照样是满分，所以首段感觉充实很重要。(对比起来末端可以简单一点，马虎一点没关系的)

字数问题：都说500-600够了，高分大概需要600。我考试那篇大概写了750-800. 我就是这么一个以量取胜的人， 训练初期我也只能写500左右，但是写到40多篇以后，就有了质的提高，好写的文章能写到700，难写的也有600左右. 也许不需要字数多才能拿满分，但是字数多了绝对是充实的体现

提纲问题：issue的提纲我写了大概150多道，累都累死!!!没有必要全部写完，写到后面都大同小异了，写提纲不是只写中心句， 应该包括怎样展开的思路，和一些例子， 一个自己不会展开的论点是一点意义都没有的!所以写提纲其实是比较痛苦的，但是对于文思不敏捷的大多数理科生，还是很有必要!!

机经：这还用说吗，?太重要了呀!我抽到的题目就是写过的，而且考前几天看过，精心准备过，这一点我得感谢老天的眷顾，感谢作文版斑竹的整理!!

北美范文和嘉文博译还有网上的提纲都是可以借鉴的，上面的例子什么的，说实话，我考试的那篇文章的例子好几个和北美范文一样，当然措辞是有改变的，也没有被判什么抄袭，不过大家要掌握好尺度哦！

就说到这里吧，有什么需要补充的想到再说，各位xdjm加油吧~~~只有而且只要勤奋，完全可以轻松突破，相信我——一个作文从4.6级起步的过来人！

四六级作文 篇11

我们在平时写汉语作文的时候,通常会使用几个典故或者谚语来表达自己的意见,也以此来提升自己作文的level,其实英语作文也是一样,也需要一些加分点来给你的作文加分。所以今天小编就来给大家总结一些在平时作文中可以使用的一些谚语,同学们可以在看过之后记在脑子里,以便在写作的时候可以用。

A bad beginning makes a bad ending. 恶其始者必恶其终。

A bad bush is better than the open field. 有胜于无。

A bad conscience is a snake in one''s heart. 做贼心虚。

A bad padlock invites a picklock. 开门揖盗。

A bad penny always turns up.

A bad thing never dies. 坏事传千年。

A bad workman quarrels with his tools. 拙匠常怨工具差(人笨怨刀钝)。

A bargain is a bargain. 达成的协议不可撕毁。

A beggar''s purse is bottomless. 乞丐的钱袋是无底洞。

A bird in the hand is worth two in the bush. 双鸟在林不如一鸟在手。

A bird is known by its note, and a man by his talk. 闻其歌知其鸟,听其言知其人。

A bird may be known by its song. 什么鸟唱什么歌。

A bit in the morning is better than nothing all day. 略有胜于全无。

A blind man who leans against a wall imagines that it''s the boundary of the world. 坐井观天。

A book is the same today as it always was and it will never change. 一本好书今天如此,将来也如此,永不改变。

A book that remains shut is but a block. 有书闭卷不阅读,无异是一块木头。

A borrowed cloak does not keep one warm. 借来的斗篷不暖身。

Absence sharpens love, presence strengthens it. 相聚爱益切,离别情更深。

A burden of one''s choice is not felt. 自己选的担子不嫌重。

A burnt child dreads the fire. 一朝被蛇咬,十年怕井绳。

Adversity is a good discipline. 苦难是磨练人的.好机会。

Adversity leads to prosperity. 逆境迎向昌盛。

Adversity makes a man wise, not rich. 患难使人聪明,但不能致富。

Adversity makes strange bedfellows. 身处逆境不择友。

Adversity successfully overcome is the highest glory. 成功地克服困难是最大的光荣。

A fair death honours the whole life. 死得光明,终身荣耀。

A fair face may hide a foul heart. 人不可貌相。

A faithful friend is hard to find. 益友难得。

A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑,长一智。

A friend exaggerates a man''s virtue, an enemy his crimes. 朋友宣扬人的美德,敌人夸大人的罪过。

A friend in court is better than a penny in purse. 曩中有钱,不如朝中有友。

A friend in need is a friend indeed. 患难朋友才是真朋友。

A friend is a second self. 朋友是另一个我。

A friend is best found in adversity. 患难见真友。

Behind bad luck comes good luck. 塞翁失马,焉知非福。

Be honest rather clever. 诚实比聪明更要紧。

Being on sea, sail; being on land, settle. 随遇而安。

Be just to all, but trust not all. 要公正对待所有的人,但不要轻信所有的人。

Believe no tales from the enemy. 切莫轻信敌人。

Believe not all that you see nor half what you hear. 眼见的不能全信,耳闻的也不能半信。

Believe somebody on his bare word. 人言无据,切勿轻信。

Benefits please like flowers, while they are fresh. 恩泽让人欣喜,犹如鲜花使人心醉。

Be prepared to put one''s hand in one''s pocket. 准备慷慨解囊。

Be slow in choosing a friend; slower in changing. 选择朋友要审慎,摒弃更要审又慎。

Be slow to promise and quick to perform. 不轻诺,诺必果。

Be swift to hear, slow to speak. 多听少说。

延伸阅读

一年级作文十六篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写16篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的难忘的一件事一年级作文，希望对大家有所帮助。

一年级作文 篇1

今天，天气非常晴朗。我妈妈带莉莉去公园玩。公园里有美丽的亭子、绿草和假山。

突然，丽丽看见了金色的菊花，就去摘花了。她妈妈看见了，就说：“丽丽，这些花是给大家看的。他们不能被选中。”莉莉脸红了。她低下头，低声说：“我知道。我再也不摘了。”

妈妈听了丽丽的话笑了，丽丽和金菊花也笑了。

一年级作文 篇2

今天是８月６，我们旅游第５天，早上妈妈强烈要求去三亚学院玩一下，主要是一位表舅舅要来三亚学院读书，妈妈帮妈妈的舅舅了解这所学校。刚好顺路，就去看了一下，校园挺美。我们小朋友玩得最开心的是酒店的魔法学院项目，神奇的吹泡泡。酒店出去的海滩可供游客尽情嬉戏。对我最快乐的事，就是捡到好多贝壳和珊瑚石。

一年级作文 篇3

记得那是一个星期二的下午第一节课；英语课。上课铃一响，教室本应安静下来，可教室还是像课间时一样乱糟糟的，小飞和淘淘在后面打架，闹地教室尘土飞扬；睡王此时竟安然入睡，真是名副其实；我和一大帮女生在说话，眉飞色舞，唾星四溅。

这时候，有人大喊了一声；老师来了。我忙转过身，看见英语老师就站在教室门口，她静静地看着我们。吵闹声马上停止了，大家好像在反思，我的心久久不能平静，我责备自己；这是在上课，你怎么能上课说话，英语老师不罚你才怪。

果然不出所料，老师罚我们用英语写作文，不少于两千字，真倒霉。不说了，不说了。我一会儿还要写英语老师留的作文呢。

一年级作文 篇4

今天上午第一节下课了，我到操场上去玩，我发现有一群蚂蚁正在搬家，我就站在旁边观察，我感觉到脚上有一阵钻心的疼痛，心想：不好了，肯定是蚂蚁在咬我。

我低头一看，有一只蚂蚁正在我的脚上咬，我急忙跺跺脚，过了一会儿，那个地方起了一个小包，肯定是蚂蚁肚子饿了，把我的脚趾当作了食物。

一年级作文 篇5

今天，我们学校进行了每年一次的防震演习，让同学们知道了如果发生地震我们该怎么做。

早上，我们英语课才上了没多久，就听到广播里说：“防震演习开始。”接着传来“呜呜，呜呜…”的报警声，我们大家手忙脚乱地钻入桌子底下，双手抱头。之后报警声停了，我双手抱头以最快的速度冲出教室飞快地跑到操场后蹲了下来。就在队伍散开时，我发现找不到同一个班里的同学了！我急的像热锅上的蚂蚁团团转，就在这时，我看见了同学陈月，我就像发现了救命稻草一样飞奔到她们那里，找到组织了，我激动的热泪盈眶。

等全体师生都安全撤离到操场后，校长给我们讲了怎样可以快速撤离，怎样预防地震……

今天的防震演习让我懂得怎样因对地震的危害，使我学到了书本上没有的知识，真是受益匪浅。

一年级作文 篇6

今天我去旅游，我看到了，大山，隧道，加油站。

西汉高速和京昆高速，隧道中有三个隧道很长，分别是，秦岭一号隧道约1.6公里，秦岭二号隧道约2公里.秦岭三号隧道约2.5公里，小朋友你知道了吗。

一年级作文 篇7

我们的校园非常干净，花朵争奇斗艳，树木繁茂，美丽极了。

清晨，鸟儿在大树枝头“叽叽喳喳”地叫，打破了校园的寂静。同学们踏着欢快的步伐来到学校，教室里就传来朗朗地读书声。

大课间铃声响起，同学们迅速来到班级门口，排着队，迈着整齐的步伐走到操场。操场周围的大树，像战士一样笔直地站在那儿。大课间活动时，全体师生聚集在操场上欢快地跳韵律操。操场上顿时热闹、欢腾起来，连在唱歌的小鸟也好奇地看着。

吃过午饭，同学们来到图书馆里看书。图书馆里十分安静，连针落下的声音都可以听见。里面的书很多，每本书都内容丰富。我和同学们都喜欢去图书馆看书。

放学了，一些顽皮的同学快速把书放进书包，看也不看一眼，拉上拉链，像燕子一样冲出了教室。刚走出校门，就听见汽车“嘀嘀”的鸣笛声、家长的呐喊声、交警的哨声、小朋友的欢声笑语，融合起来像一首交响曲，在校门口回荡……

一年级作文 篇8

有一天，我们去旅游，带上了小狗月月。吃过中饭，才知道月月还没吃。

我看见有一位阿姨，刚想跑过去，就被小伙伴拦住了：“你是不是要去给阿姨要水？那位阿姨身上没有水，你没看见吗？”我不听他们说，直奔向那个阿姨。阿姨看见我，说：“怎么了小姑娘？”“阿姨，这附近有小溪吗？”我问。“有啊，我带你去吧！”来到小溪边，月月痛痛快快地喝了一大口水。小伙伴们对我说：“你真棒！”

一年级作文 篇9

天气渐渐变暖，经过一阵春雨后，草地上青翠欲流。

以前的一位诗人曾用“野火烧不尽，春风吹又生。”来形容小草坚强的品质，广场上的小草，虽然低下了头，弯下了腰，但是它还是坚强的活着，没有枯萎。

夏天小草长得又高又绿，一阵暴雨过后，那些弯了腰的小草又抬起头来，显得格外的绿，秋天到了，小草枯了，但是我知道小草一定会再绿的，春节到了，许多人放鞭，火星点然了小草，但，只要根还在，它还是会长起来的。

小草不仅坚强，还默默无闻，它不要人浇水，只凭一点雨水，就能长出来，绿化我们的空气，我们却无视它，它无私奉献的精神值得我们学习。我们身边也有这样的人，如：清洁工人，边防战士。我们平日将他们无视了，我们是否该有所启发呢？

我要像小草学习，不仅要做一个经得起风雨的人，还要做一个默默无闻，无私奉献的人。

一年级作文 篇10

盼望着，盼望着，冬天即将来临。

冬天，虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命；不像夏天那样生灵尽显风姿，展示自己的潇洒：不像秋天那样果实累累，落叶不断；但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。

北风，为感谢冬天的到来，欢乐地吹起号子；雪花，为感谢冬天的到来，把大地银装素裹。

下雪了，下雪了！鹅毛般的大雪下了下来。大地、光秃秃的树木、房顶穿上了一层洁白的衣服。

一年级作文 篇11

我们的校园是一个非常美丽又充满快乐的地方，绿树环绕着校园四周，有种满草药的百草园，有超大的操场，有可口饭菜的大食堂，处处都让人欢喜。

清晨，我迎着温暖的阳光，早早来到学校。开始我一天充实又有规律的学习生活。每天除了学习语文、数学、英语、科学的课程外，学校还给我们安排了美术、音乐、体育、电脑等多种课程，还有各种社团：绘画、舞蹈、羽毛球、编程、形体模特等，让同学们参加，丰富我们的知识。

上课的时候，我们专心地听老师讲解，认真学习新的知识、新的本领。课堂上总是能看到我们争先恐后地举手回答老师提出的问题，听到我们一起朗朗地读书声。教室里浓浓的学习氛围，让我感到快乐。

我是一个爱笑且快乐的.女孩，与同学之间友好相处。因此，在班上结交了不少的好朋友，每到下课都会和好朋友一起聊天，我们总是充满欢声笑语。

这就是我充实而快乐的校园生活。

一年级作文 篇12

在我的人生中，有很多令我难忘的事情，其中，让我最忘不了的就是今天下午的游戏了。

今天下午，我们玩了“悄悄话，快快传”的游戏。你一定不知道怎么玩吧，我告诉你。老师说一句悄悄话，传给第一个同学，第一个再悄悄传给第二个同学，就这样一直传下去，不能让其他人听见的。如果传错就要重新来了。

老师一声令下，“开始。”郑泽逸开始传了，刚开始很顺利，我们组传得很快，之后就有些乱了。轮到我了，我耳边迷迷糊糊就听到了什么“哪克丝”，于是我就传了下去。后来，老师公布答案才知道原来是“我们是好孩子，我们爱学习。”

虽然我们传错了，但是很好玩。我们都玩得很开心！

老师点评：小作者能流畅游戏过程记录下来，语句通顺。如果能详细描述一番玩游戏的同学们快乐状态，具体描写同学们的动作、神态或心理，就更好了！

一年级作文 篇13

等待着，等待着，寒风来了，冬天悄悄地走近了。

一切马上就要沉睡了，大树脱下树叶准备冬眠，小草都钻进土里避寒了。

秋天的盛花季刚刚过去，花朵们准备进行最后一场盛会，把大地装扮得五颜六色，也算是“乱花渐欲迷人眼”了吧。不但地上散着，空中的一些花还没出场呢：腊梅正在排练优美的舞蹈，四季海棠梳理着自己优美的红花瓣，真是美不胜收！

看，像鹅毛，像棉花，像花瓣。不一会儿，树梢、屋顶、大地都盖上了毯子，人们伞上的雪牢牢地揪住了伞面不肯松开，像一群顽皮的孩子；屋顶上的雪越积越高，似与楼上人家种的花花草草在比高；雪还喜欢和树上的病枝比力气，病枝哪有雪的力气大，“咔嚓”一下被折断了。

有雪的地方总是有小孩。大人们踮起脚尖不让鞋子进雪，孩子们却顾不了这么多，尽在雪地里打滚，掷雪球，嬉戏打闹，把大人禁止的事都做了两三遍，在寒冷的冬天出了许多汗，也不管大人叫他们回家吃饭了。

冬天像温暖的母亲，为我们送来了干净的棉被。

冬天像神奇的天使，每一个微笑都能变出一朵雪花。

冬天像慷慨的圣诞老人，把他的礼物——雪，分享给了大家。

一年级作文 篇14

我最喜欢吃的水果是苹果了，一听到有苹果的就流口水。

苹果圆圆的，像一个小朋友那红通通的脸。它的颜色白里透红，很漂亮。削开它的皮儿，看到的是那白色的果肉，吃在嘴里的味儿是又酸又甜，可好吃啦！大家也吃过苹果吧，它的开状、颜色、味道是不是这样的呢？

一年级作文 篇15

今天，我读了成语“编个号”的故事。这个故事讲的是一个叫郭楠的人，他不会拉小提琴，但是为了骗吃骗喝，他混进了拉小提琴的队伍，摇摇头，假装拉小提琴。

当新国王让告密者一个接一个地向他告密时，南国先生害怕他不会被揭发，于是很快就溜走了。这个故事告诉我们，孩子们不应该假装理解他们不能做的事情，否则他们不仅会欺骗自己，还会欺骗别人。只有通过学习真正的技能，我们才能接受各种考试。

一年级作文 篇16

我家门前有一棵樟树。爷爷有五层高。他的树枝像胡须。只要风一吹，他的胡子就会在笑脸下飘动。

春天，鸟儿落在郁郁葱葱、枝叶繁茂的树爷爷身上，叽叽喳喳地唱着，树爷爷笑了。夏天，太阳一热，人们就在爷爷树下乘凉，爷爷树笑。秋天，舒爷爷在给地球写信吗？是的！舒爷爷把树叶的信一封一封地送到了人间。冬天，风冷的时候，树爷爷依然挺拔。

樟树爷爷真伟大！给我们带来了快乐和喜悦。

匆匆六年级作文十四篇

相信大家都写过作文吧，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。优秀作文的表达方式值得我们学习，你正在思考如何写一篇好作文吗？或许你正在查找类似"匆匆六年级作文十四篇"这样的内容，相信你能从本文中找到需要的内容。

匆匆六年级作文 篇1

太阳落了，有再东升的时候；小河冻了，有再奔流的时候；梦儿醒了，有再继续的时候。可是，聪明的，请回答我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是他在跟我们捉迷藏罢：又躲在哪儿呢？是他自己消逝了罢：那又是多久才不辞而别的呢？光阴荏苒，如白驹过隙。

五年了，我也不知道自己度过了多少昼夜。黯然默算着，一千八百多个日子已从手中悄然无声地滑过；好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落，滴在了尘土里，飘在了风雨中，没有任何动静，没有种种声音。

中学时段总是要来的初中，幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢？早上的阳光是温暖的，他总是拍着我的小屁股，唤我起床。

可是，阳光的温度是会变的啊，于是我也跟着匆匆的更衣换裤，只得茫然地度过又一段时光。于是——上学的时候，时间从轻快的脚步声中穿过；考试的时候，时间从紧张的呼吸中溜过；放学的时候，时间从一声声欢呼中飞过。他过得如此匆匆，不得不让我想要挽回他，抹走那浅浅的足迹。我开始试图用手遮掩住他，可是他却从我的袖口边钻过。睡觉时，他也就招呼都不打送走了今天，迎来无数个明天。

正当我进行“南柯一梦”时，他就从我身上跨过。又当我送走月亮，迎来太阳的时候，这一日便悄悄地溜走。我后悔而怅然若失时，新的时光又在我的惘然中闪过。这流水般的日子里，六年光阴仿佛弹指一挥间；在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情？大概只有重蹈覆辙罢了，只有空虚地来回于学校到家的路程罢了。一千八百多日子一晃而过，多少有些惋惜。过去的日子如细雨，融进了大地；如钱纸，化为灰烬。我要好好学习，不要让着这时光白浪费了！聪明的你，请回答我，日子怎么就一去再复返了呢？

匆匆六年级作文 篇2

时光荏苒,岁月匆匆,少年时的记忆历历在目，仿佛在昨天,而如今，他们早已不是那年刚刚出道时的少年了。

还记得他们第一次上台前，喊的那句：加油。还记得他们第一次上台时的紧张；还记得他们第一次得到大奖时的激动；还记得那一句：weareone！也许有的人，只看到了他们在舞台上的辉煌，却没有看到他们在幕后辛苦的汗水。

他们出道三年了。三年来，不知发生了多少事情，有快乐、有痛苦、有受伤、有分离。每一次快乐，他们一起分享；每一次受伤，他们给予彼此安慰；每一次分离，他们总是依依不舍的告别，总是安慰彼此还会再见面。他们就是exo。

所有的平静，都预示着暴风雨的来临。20xx年5月15日，真正的暴风雨无声无息的来临了，M队队长kris吴亦凡解约了，这对于每一个行星饭来说，都是天大的打击。S.M公司为了保护公司的形象，在6月中旬传出了泰白恋。S.M公司的风波不断，不到一个月，少女时代的Jessica郑秀妍传出了解约事件。10月10日，exoM队成员LUHAN鹿晗也提出了解约这些一个个的事件让行星家族和粉家直至崩溃的边缘。3月初，exo二巡开始，成员们接二连三的缺席、受伤，却从没有抱怨。

不管怎样，exo还有我们行星家族的饭们，还有吴亦凡和鹿晗，我们永远都会在你们的背后支持着你们。exo加油！亦凡加油！鹿晗加油！我们行星饭，一直都在！

匆匆六年级作文 篇3

秋叶按着秋风的旋律缓缓落下，打在地面，清脆的一声，秋天来了

我漫步在铺满落叶的小路上，感到秋的气息。当我双手轻轻拾起一片落叶，看着落叶睁开沉睡的眼睛，我的感到了到绵绵的秋意。阳光透过树叶照射在我的脸上，那么温暖，这可能就是秋阳的魅力吧！秋蕴含着很多奥秘，你不仔细根本无法发现，让我带着你来寻找绵绵的秋意。

镜头一

跟着小鸟的脚步，来到一片树林，你会看看到秋姑娘的足迹，她伴着桂花起舞，随着鸟鸣歌唱。妙曼的舞姿，悦耳的歌声，有谁不对她啧啧赞叹。桂花早已被秋姑娘给迷住了，她也跟着秋姑娘起舞，还散发出芬芳的清香，风弟弟看见这一幕也来凑热闹。哎呀，她太用力了，把桂花纷纷吹落，还把秋姑娘吓跑啦！秋姑娘会在哪呢？

镜头二

紧随秋姑娘，你会来到一片果园。里面会有你看不到的景色。一颗颗果树上挂着一个个沉睡的果实，有苹果，有橘子，有香蕉他们看到秋姑娘揉了揉睡眼，看见了这个美丽的世界。所以，秋天的果实多亏了秋姑娘如此的丰富。这些果实渐渐的成熟了，就会你挤我碰的叫农民伯伯去摘呢！那些红彤彤，黄澄澄的水果是不是让人垂涎欲滴呢？

镜头三

秋姑娘去过了果园又会去哪呢？她去了有水的地方。有水的地方？对，她要去弹琴。因为冬天水就会被淘气的冬弟弟给冻住，所以她要去和水一起嬉戏，弹琴给他听，让冬天来临之前，水也能度过一个快乐的秋天。听啊，多么美妙，多么动听，这是秋姑娘的琴声吗？叮咚，叮咚真是让人陶醉。

怎么样，感受到绵绵的秋意了吗？清风拂过，桂花清香，沁人心脾听，秋叶落下，秋天走了

匆匆六年级作文 篇4

如果再见不能红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆，刻下永远一起，那样美丽的谣言喂，喵喵，你唱的有点跑调诶。自黑君说了一句。在毕业典礼上，就给点面子哈。我无奈的笑笑，你也知道，我唱歌还没说完，自黑君就接下去：本来就不好嘛，所以说嘛，说有点已经给你面子了。你不说话，没人当你是哑巴！你当我是你哑巴。

敬爱的老师，亲爱的同学，大家好。相逢是一首歌，相逢是一首。。。。。。一首什么来着？哎，你又把稿子给忘了，快点啊，马上典礼就要开始了。梦煜，我知道的啦！别烦我啦！头都大了

典礼顺利举行，本来想象大家都会哭成一团，最后都没掉泪，就像平时一样，嘻嘻哈哈，打打闹闹，一晃眼，几个小时就过去了。聚了，该散的，马上也散了，典礼结束时的大合唱《匆匆那年》，也要唱完了，和我想象的不一样大家都跑调得厉害，但还是那样过去了。

不要说，我们分开，再次相遇的时候，已是看什么都默然，不要说，我们分开，再次相遇的时候，已是交流都像大人那样客气

我想不会的，对吗？

匆匆六年级作文 篇5

这是一篇描写时间的介绍的散文，描述了时间一直在我们身边流逝。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学***觉，时间都“滴答滴答”地从我们身边走过去了。读了这篇散文《匆匆》后，我才认识到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会多给这个几秒，也不会多给那个几秒。

想让时间过得快点，或过得慢点，都是不可能。问题在于如何做时间的主人。

《匆匆》主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了，并告诫我们要珍惜时间，不要浪费一分一秒！时间已经溜去了，表达了作者对时光流逝感到很惋惜。

我意识到只有珍惜分秒的时间，我才能成为时间的主人，而不是时间的奴隶！上课认真听讲，充分利用每节课的45分钟；课后完成作业，然后抽出时间多读书，补习作业和绘画。这样，课外时间得到充分利用，成为时间的主人。

如果你上课不认真听讲，你只知道放学后怎么玩，这样时间就浪费了，你就成了时间的奴隶。

我阅览时，想到自己的时间就从看电视时悄悄地溜走；从我玩电脑时匆匆地飞走；从我发呆时伶伶俐俐地过去。想到这些我有点惭愧。与朱自清相比，我一天一天。我那过去的时间的的确确是白白浪费了。

因为时间对每个人来说都很珍贵，因为时间来去无声无息，无色无迹可寻，不知不觉时间从我身边飞逝，永不回头。而且，一天的时间只有二十四小时，说多不多，说少也不少，但要好好抓紧这一分一秒确实是件难事，时间让我觉得很害怕，但害怕的同时也让我正确地了解自己。

时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老来自当后悔万分。若是如此，我们还要来这世间有什么用呢？

六年级:谢卓原

匆匆六年级作文 篇6

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但，我们得日子一旦过去了，就再也不会回来。

《匆匆》一文的作者朱自清用真实清淡的语言，细致地说明了时间流逝之快，告诉了我们一个简单的道理，那就是珍惜时间，不能虚度美好年华。

“明日复明日，明日何其多”，“花有重开日，人无再少年”这些经典的诗句也无非是告诉我们，时间的匆匆，岁月的匆匆，是啊，今日拖到明日，明日拖到后日，人的一生中又有几个这样的明日呢？花谢了，可以重新开放了，人老了就不年轻了！

人们每天只有24小时。聪明人在这24小时里会做很多有用的事情，而那些不能把握时间的人会浪费他们的青春。那些人终究会被时间抛弃，等他们老了，后悔也就没用了。

时间就像海绵，总会有挤压，为什么我们不好好利用这个好时间，好好读书呢？

匆匆六年级作文 篇7

匆匆这本书是我最近读过的一本小说。通过阅读，我对生活中的种种感悟有了更深的体会。

这本书的主要人物是一个小男孩，名叫小鸿。小鸿的家境并不富裕，但他生活得非常快乐。他的父母在生活上一直给予他很好的教育，让他懂得珍惜每一分每一秒。邻居家有一个小弟弟，叫小仁，他的父母非常富有，但小仁却总是不满足，总是觉得自己的生活还不够好。

通过小鸿和小仁的对比，我看到了不同的生活态度。小鸿用心去珍惜每一个瞬间，他开心地玩耍，努力学习，积极参与社区活动。而小仁却总是心不在焉，他对周围的一切都漠不关心，总是觉得自己缺少什么东西。

这让我想起了自己的生活。我门前的小花园里有一棵大树。我曾经数不清地在那棵树下玩耍，摘过无数的落叶。然而现在，我已经长大了，不再像小时候那样无忧无虑，不再像小鸿那样满心欢喜。我觉得自己总是忙忙碌碌，时间总是不够用，仿佛生活就是一场匆匆而过的旅程。

这本书让我深深地反思了自己的生活态度。我意识到，不能总是追求更多的物质享受，而忽视了生活中的一些细节。那些平凡而温馨的瞬间才是真正值得珍惜的。

从此以后，我开始用心感受生活中的每一个瞬间。每天早上，我会打开窗户，静静地欣赏日出的美景，感受清晨的宁静。每天晚上，我会陪伴着家人一起吃晚餐，分享彼此的故事。我会和朋友一起度过愉快的时光，互相支持，分享快乐。

我意识到在这个快节奏的现代社会中，需要时刻提醒自己，不要忘记珍惜生活中的一切。每一天，每一刻都是宝贵的。应该时刻关注身边的人和事，用心去感受，用心去珍惜。

通过阅读《匆匆》，我从小鸿和小仁的故事中得到了深刻的触动。这本书告诉我要懂得珍惜生活中的每一个瞬间，用心感受每一天的美好。无论是大事小事，都值得用心去经历，并在其中寻找快乐。

为了活得更加充实和幸福，应该把握好每一天，用心对待自己的生活。可以从小事做起，比如静静欣赏一朵盛开的花朵，感受阳光洒落在脸上的温暖，和亲人一起看电影，和朋友一起分享喜悦。

生活匆匆而过，要用心记录下每一个瞬间，用心感受每一天的美好。珍惜生活，用心生活，才能活得更加充实和幸福。让从现在开始，重新审视自己的生活态度，用心去追求真正的快乐。

匆匆六年级作文 篇8

时光荏苒，白驹过隙。蓦然回首，小学生涯即将结束，我心中全然是不舍。

我们是祖国的.花朵，多么好的比喻；老师是辛勤的园丁，多么伟大的职业！老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，用美的汗水浇灌，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。静谧的夜晚，当我们全都进入甜蜜的梦乡，老师，我们知道您们还在亮如白昼的灯下为我们批改作业，修改作文。即使黑眼圈在眼下安家，也不辞辛苦，毫无怨言！

母校的操场，有我们奔跑的身影，游戏的欢乐，广播操的律动……乐的享受中，我有想起了那次体育课，同学们按照老师的指令进行绕学校跑四圈，而对于我这个运动废柴 来说，简直就是煎熬—第一圈，脸红成大红布，热的慌；第二圈，脚像快要融化的冰淇淋般软绵绵，累的够呛；看着周围一个个旋风飞 过的同学，心里既心酸逆流成河，又羡慕极了。可是，一分神，一个标准的倒栽葱摔倒在地，煞是狼狈。这动静使奋力奔跑的同学纷纷驻足，见我这般姿态，全都涌上前来帮助我，有的热心的搀扶我到阴凉处休息，有的热心地给了我一杯温开水……体育老师宣布自由活动时，无一例外围在我身边嘘寒问暖，那一声声诚挚的问候，像一股股暖流注入我心房，柔软成海洋，感动的泪水涟涟！

思绪悠悠，我们眷恋着母校，眷恋着每一张亲切又熟悉的面容，可是，我们是雏鹰，向往着更高更广的天地间翱翔，那么，就让我们今日以母校为荣，明日，母校以我们为荣！

匆匆六年级作文 篇9

时光匆匆，岁月悠悠。六年的小学时光在弹指间灰飞烟灭。似梦，转瞬即逝；似幻，触不可得，在脑海中挥之不去。如今，独属我们20xx届毕业生的莞香，已种下

回想起三年前，我们似刚种下的小树苗，稚气、懵懂。在父母不舍的眼神中，携着梦想，踏进了东华园的沃土。

三年的光阴，说长也不长，说短也不短。但这三年里，我们在这美丽的东华园里读书、习字，畅游书海，是那孜孜不倦的老师一次次地循循善诱让我们领略了知识的真谛；是那默默无闻、嘘寒问暖的阿姨的倾情付出，让我们吃得香，睡得甜；是那活泼可爱、热心助人的同学一次次地帮助，成就了意气风发的追梦少年

如今，三年的时光已从指缝间划过。只恨时间太瘦，指缝太宽啊！回望来时的路，母校啊，你如一本书，但不应该如此匆匆呀！在您的怀抱里，记录下我们多少的欢声笑语？时间踩着节拍起舞，却不停下移动的脚步。烈日下，我们共同洒下拼搏的汗水，东华园里印下我们青春的足迹。东华，我们可爱的家！天真稚子，终将成长；我们也将乘着梦想的舟，扬起希望的帆，驶出母校温馨的港湾，驶向梦的彼岸。

三月的东华园里，到处花木绚烂，翰林书墨，香满校园。烟雨蒙蒙，人亦朦胧。人生路上，敬爱的老师啊！您，见证了我们的成长。莞香树啊，别后的日子里，我们将带着梦歌唱！又是一年春草绿，正是人间芳菲时。我们是东华一家人，我们同心同德！我们知书识礼！我们腹有诗书气自华！漫漫人生路，无问西东砥砺前行！

如歌的岁月飞流，似水的年华远去。我们不得不说再见。那么，就让我们用汗水写下梦的诗篇！十年，二十年后！我们会相见于东华那个梦想开始的地方！

这三年里，我早已像毕业树莞香那样，不惧风雨，乘风破浪，成为了如今逐梦的少年！灿烂的阳光下，碧蓝的天空下，洁白的云朵下，那小小的莞香，片片翠绿都盛放少年独有的骄傲！望着那莞香，心里激起一池涟漪。小小的莞香一如初入学堂的我，虽有着瘦小的身躯，但却怀着一个长成参天大树的远大志向。它必将经历风雨，拼命扎根在这沃土里。在风霜的洗礼后，它也必将成为一棵参天大树。是的，我懂了，最灿烂的阳光，最绚烂的彩虹，总会在电闪雷鸣之后。人不经历几次失败，不接受考验，怎得明日的辉煌？我们亦是如此，已乘风破浪，来到了人生的花季。所以，我们也要向莞香一样，历经风雨，茁壮成长。

小小的莞香啊，你承载着我们虔诚的梦想，这个梦属于你，属于我，属于东华园的每一个莘莘学子！我仿佛看到了，那五彩斑斓的心愿星，在阳光下熠熠生辉！它会与莞香一起，将那虔诚的梦想，一起种进山的色彩，海的波澜，栽进风的祝福，雨的心愿！待梦想成熟时，定是我归来时！

朦胧间，又想起了那句震撼人心的话语：毕业树，我们的梦想树！这字字句句抨击着我的心灵！学校领导为莞香培的哪一抔抔土，浇的哪一滴嘀水，不都包含了对它，对我们的殷切希望吗？人生路漫漫，前路亦灿灿。莞香，带给我们的不仅是希望与骄傲，更教会我们要趁青春年少，以梦为马，披荆斩棘，砥砺前行，不负韶华！

望着莞香，我又想起了过往的点点滴滴。老师啊！黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋是对您的写照；同学呀，五世修得同窗读是我们的缘分！我坚信，莞香会将这些最美好的事情牢牢记住，或悄然将故事藏在那翠绿间。待归来，望那满树的翠绿，必然会想起昔日的点点滴滴。

走过斑驳的岁月，那小小的莞香必然会挺立在东华园的沃土上，愈发茁壮。它必然会成为脑海中最绚烂的回忆，心头上最靓丽的风景!

而今，少年的青涩，莞香的青葱。再相见，已不是昨天。种下莞香，种下我们的憧憬。我深信：在前进的路上，必然会一路风雨，一路荆棘。但更会夹杂着缕缕温情。青春的碎影，我们将用梦想填满。莞香，也会在心上扎根，发芽，茁壮成长！岁月葱茏，更愿我归来时，还是那个意气风发的少年！

风过林梢，骄阳正好，彼时，正当年少。后记

匆匆六年级作文 篇10

林花谢了春红，太匆匆。

—————题记

突然有一段時間喜歡上了陈后主李煜的词，他的词中满含深深的亡国之痛和悲愤的街下囚生活，是那种生不如死的感觉，他的词分两期，前者是有些花间派的味道，是沉迷于酒色的奢侈生活，在金碧辉煌的宫殿饮酒作乐，用自己的词为自己的国家埋坟墓。终于，在杨坚攻打陈时，他被掳，成为了阶下囚。他的词也发生了巨大的改变，而改变后的词正是我衷爱的词，也是他词创生涯中最为辉煌的时候。这也让我明白，人惟有经历最真的事件，才能写出最有震撼力的东西。

有人为李煜惋惜，说他死的可惜，他是很有才华的，死时恰恰是他40岁生日，一个才人的生命就这样断送了，说不定，会像苏轼他们一样著名。可是我却不认为，如果他不是亡国之君，只是一个平平凡凡的小小花公子，他的词也永远是一种腔调了，相反他有了那惨痛的`经历后，才有：小楼昨夜又东风的哀愁，：林花谢了春红的惋郁。再说，如果他真的是一个平平的花花公子，怎能有‘词中之帝’的美称呢？所以，我认为，这也是幸运的。

夜深人静，我仿佛看到了他在灰暗的屋子了（软禁），独自潸然流泪，他表面上生活依旧华丽，可是他的心中像刀割一样，他双眼含泪，含着亡国之痛，在灰暗的墙壁上写下，那一行行永载青史的文字：《虞美人》李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又春风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

随后，一个不羁的灵魂随风而去。

匆匆六年级作文 篇11

——献给所有有过自己宝贵的匆匆那年的每个人

月光下的梧桐树影缠绵了多少时间，

白衣服少年等待了多少次勿忘我开，

回忆中我思念了你多少次，

你有多少次哭泣是为了我。

翠郁的草坪上盛开了多少朵勿忘我，

青春中我们有过多少个难舍难分，

离别时你有过多少次梦回我们匆匆那年的欢声笑语，

再聚时我有过多少次回忆你青春岁月中的青涩容颜。

几年几十年后匆匆过去多少岁月，

漫漫岁月中我们许过多少次海誓山盟，

多年之后我们是否还会想起我们共同亲手种下的勿忘我，

只为你的一笑我们共同度过的匆匆那年。

ps:（一个人一生中可能有过很多次属于自己的匆匆那年，但是我想它会永远在我们的心中，因为它是我们青春岁月中最美好、亦不可磨灭的一个青春回忆。）

匆匆六年级作文 篇12

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时；桃花谢了，有再开的时候……”小学的时候就学了这篇《匆匆》，在那个年少无知又单纯的世界，我们激动的在语文课本上已经度过的三千多个日子浓缩成一个数字，然后一天给这个数字加一，最后一个月后就把这件事全然抛到了脑后。都是这样的。可是时间还在不停不停地流逝，日子还在一天一天的往我们的反方向跑，然后我们过了5年级，过了6年级，然后现在马上又要进高中。有的时候真是觉得这样的光速实在太不可思议，不管是快乐、悲伤，无论怎么跪着向上天祈求多一些时间，时间还是一样冷漠的继续跑着，然后才会有我们恍然大悟的开始发奋、努力，开始学会跟时间一样的速度或是比时间还快的与它赛跑。 有的时候我们会赢，我们在一个限定的时间内超额的付出了许多，这个时候就有种绝妙的成就感。但这种坚持真的很困难。有很多次在时间还没有到来的时候我兴致勃勃的列出了一张计划表，还不停的鼓励和安慰自己“我已经按照自己的能力设定计划了，一定可以完成！”心情更好些的时候还有兴趣为我的计划表加上好看的花边。但计划总是赶不上变化，期限到头了，心情也变糟了，计划表上的红勾勾寥寥无几……有什么办法嘛！诱惑人的东西实在太多了，总是对自己太好了，觉得不能委屈了自己，所以行动就跟着意愿走了。 因此，8月份11岁了以后，我在新一年的目标就是，一定要学会怎么利用自己的时间，让自己为自己成功的付出感到自豪！

大家一起跟时间竞走，然后小步跑超过时间，再大步跑把时间拉开一大段距离，回过头享受胜利的快乐吧！

匆匆六年级作文 篇13

时间，是一个神奇的词，世界的变化，事物的产生，都由它掌控，没有人能将它束缚，来也匆匆，去也匆匆，就像深夜中一颗美丽的流星。在我的印象中，时间的踪影是琢磨不透的，无论是什么人，都无法预测他。当你闭上眼，再睁开眼时，它已经消失得无影无踪了。

时间是当你沉醉在快乐和美景的时候，让你的快乐和美景迅速飞走。时间就像流水，你没法触碰到同样的水两次，因为已经逝去的不会再来。

时间犹如一枝穿梭轮回的箭，它永远都是飞快地向前飞，不会因为任何事停留。有人会抱怨道：“时间为什么那么快，不能停留一点点的时间，真是不近人情。”有些聪明人不会这样，他们不会把时间浪费在抱怨上，他们会珍惜每一分每一秒，用这一点点的时间去创造出令人惊叹的巨大价值。其实时间你说它快它也快，一分一秒很快就过去了，你说慢它也慢，在一些时间内可以做出很大的价值。世上有许多匆匆，的时间，每个匆匆只有几分钟，或几小时，但都是一晃而过。

转眼间，一切都那么匆匆，让人捉摸不透，也许匆匆是件好事，也有可能是件坏事，有时的匆匆让人遗憾，有时的匆匆让人十分开心，无论开心还是遗憾，我们都要抓住匆匆，不要让他任意奔跑，要学会珍惜当下，把握当下，不让以后的你悔恨，悔恨当初为什么没有把时间把握住。

匆匆六年级作文 篇14

我最近读了朱自清的一篇*——《匆匆》。从这篇*里面，我受到了很大的启发，*里的每一个句子、每一个词语，都深深得印在我的脑子里面。

*它讲述了作者描述时间流逝的痕迹。时间一直在我们身边，但很快就会过去，表达了作者对时间的怀念和遗憾。

从这篇文章中，我明白时间是宝贵的，不能用金钱来购买。一旦你失去了它，就无法找回。所以，我们必须要珍惜时间，把我们人生的每一分每一秒都过的充实起来，做一些有意义的事情，千万不要虚度光阴。

想一想，在生活中，我们有没有珍惜时间？我们有没有把握好我们人生的每一分每一秒？我们在过去的日子里有没有表现出我们的价值？没有。这几点，我们都没有做到。

看电视时，时间在眼前流逝；玩电脑时，时间在鼠标前流逝；玩游戏时，时间从我们的笑声中飞走。时间过得多么快呀！我们的生命多么短暂呀！

只有利用好时间，才能不会头涔涔而泪潸潸，才能对得起生命，对得起我们自己。

让我们觉悟起来吧！从现在开始，从下一秒开始，不要浪费时间，不要做没有意义的事情。时间是有限的，所以我们应该在有限的时间里体现我们无限的价值，为这个社会做出贡献！

书海六年级作文十四篇

写作文可以让学生们更好的认识自己提高自我意识和自信心，一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力，写作毫无头绪怎么办呢？小编仔细筛选并整理了一系列有关“书海六年级作文”的文章供您查阅，请注意这篇文章仅供参考阅读之用！

书海六年级作文(篇1)

“……，终于乌鸦乐了，张开嘴巴就要高歌一曲，可是嘴里的肥肉‘啪’的一下掉在了地上，于是，狐狸叼起肉大摇大摆的走了……”记得小时候每晚睡觉前妈妈总是给我讲故事，这名叫《乌鸦和狐狸》的故事就是其中的一个。有故事的梦总是特别的甜。

时间飞快的流淌。转眼间我长大了，开始自己读书。遨游在书海，美丽的海底世界让我眼花缭乱。于是，我背起行囊，开始了我的书海旅行。幼稚而贪婪的想欣赏完这里的一切。

刚出发不久，我就遇见了一生坎坷的骆驼祥子，他照旧拉着黄包车，穿梭于闹市，但那强健魁梧的身材，如今却似乎有些弯曲了，是刚被老丈人骂了吗？还是跟虎妞吵架了？或者黄包车太重了？或是社会太黑暗了？总之看上去有些力不从心。

我不舍得花时间在这里驻足观望，就快马加鞭又向前走。在这时，我遇见了在孤岛上生活了近二十几年的鲁滨逊，他正站在海边向祖国的`方向眺望，向家的方向眺望。此时他高大的身材和倔强的面孔却掩盖不住眼中的忧伤与思念。远方的家人是否别来无恙？

继续前行，出现在我面前的是大名鼎鼎的格列佛。不过他仰着头看什么呢？奥原来他在跟大人国的国王聊天呢！你听他好像在跟国王解说自己国家那“清廉”的统治呢！不过再听听国王这一大串的形容词，格列佛就只剩一脸的羞愧了！贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险、野心。唉！这样的统治着实让人鄙视啊！

再往前走，还有调皮又可爱的迅哥儿，坚强不屈的保尔，可怜的阿廖沙……

在辽阔的书海中，我坚定不移勇往直前。渴望找到儿时幻想的尽头，直到现在，我才恍然大悟：书海无边无际没有尽头，那么就奋力前行吧！

向前，永远向前，才能领略无限的风光美好。

向前，永远向前，才能感悟无尽的文学奥妙。

书海六年级作文(篇2)

人们都说：“书乃是人类进步的阶梯。”不错，这是绝至真理。我对这句话感悟很深，因为我是一个爱书的人，也许对一些写作水平高的人来说，我们应该是彼此彼此罢了。小时候，我亲爱的母亲总会让我看一些中学生都难懂的书，虽然步入书海，但是一点也不懂，于是看多了几遍，当母亲提问之时，我便流利如水地将它一气说成，还胸有成竹地将一些自认为好的句子段落背在心里，并将书本的大致意思屏气说出，母亲赞许地点点头，我异常兴奋。

从此书不离手，文不离口。徒步进入书海徜徉，整个步骤轻脆而快速，连我自己都难知天南海北、身在何方，我也成书中主人公。“一切从零开始”，这对我来说总有点难堪。对看书、读书却极是尴尬，谈论时我却忐忑不安，进入书海必需学前准备，一叶扁舟帮你远渡重洋，消费极大，买书便是如此，这也是天才的苦恼，而我这穷书生更是窘迫。我由于喜欢与人谈天论地，偏爱《水浒》，因其有胸宽之人而著，书中主人公一百单八位好汉，个个雄心壮胆，昂首是天，可与天比高，与海比深，似乎为人而谈，普天下之大，舍我其谁。

意深的不为《水浒》，书海闯大的我，甚至书读，除非人谈之色变无聊小书，不然天文地理，政治国语，哪本不是我前进的动力船帆，所以上述消费大便是此理。意深雄理少说为妙，书海方致关紧要，如有人道：“书海是何物，深不可测，言不解其意，详谈可否？”那么我云：“此位仁兄，如你是文盲，那么无法，如你乃是国之大士，那便使人笑掉大牙！”雨果说过：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，就似烤在火上一样，渐渐熔化。”这与我多相似呵！看像海洋的书本如此多娇，是何人的宝物？

书海六年级作文(篇3)

书海之旅

夜晚,灯光下——一位女孩捧着一本书,爱不释手。一会儿皱着眉头,一会儿喜上眉梢,一会儿开怀大笑,一会儿……

没错,这个女孩就是我——一个小书迷。

“嗯嗯,不错。”“咦?怎么回事?”“哦,原来如此。”……我一边看书,一边自言自语着。“宝贝,吃饭了。”没动静。“乖,吃饭了。”还没动静。“女儿,吃饭了。”继续没动静……几次反复后,老妈彻底的不耐烦了,开始了大吼,但——我还是没反应。于是,老妈朝客厅走来,便看见我仍在如痴如醉地看书……

唉,结果就是——老妈罚我一个星期不许看书!切,这还能难倒我吗?于是,带书去学校看,趁老妈不在家时看,晚上拿个手电筒,钻被窝里看……

唉,我这个无药可救的小书迷哟!

记得我第一次接触书时,便是妈妈给我讲故事时。那时候,我总是不堪厌烦的提要求——让妈妈给我再讲一个故事。从此,我便跟书结了缘,开始了在书海中畅游。

那一本本书在我脑海里闪过,

书海六年级作文(篇4)

这个暑假，我读了一本书叫《老人与海》。

这本书主要讲述了一位老人常年独安闲海上打鱼。有一次他掉到了一条大鱼，但是在回到的路上碰到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。

在生活中，我们遇到了困难，也许会迎难而上;但也会畏难止步。比如说张海迪阿姨，她小时候双脚就已经残废，但是她并没有向挫折屈服，而是以用心、乐观、自信的态度去挑战挫折。她每一天把词语贴在床头、墙壁上、厨房……经过张海迪阿姨的不懈努力，她最后战胜了挫折，而且还获得了荣誉，为祖国做出了自我的贡献。鲁迅先生以前说过：“伟大的胸怀，就应表现出这样的气概—用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自我的不幸。”是啊!当我们遇到厄运和不幸时，与其埋怨命运的不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与厄运抗争。

老人不也是这样的吗?老人没有被任何困难压倒，他尽自我最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。老人也说过一生令我最难忘的话：“一个人并不是生来就要给打败的，你能够消灭他，却不能打败他。”当你遇到困难时，你必须不要被挫折压倒啊!一个人的一生中不可能没有失败，但我们如果能够从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是同乡成功的必经之路。那才是从失败中获取的最大的收获。

书海六年级作文(篇5)

一位年近六旬的老渔夫，在连续八十四天没有钓到鱼的情况下，还是驾着小船驶向无边无际的大海去钓鱼。经过了耐心的等待，老人终于钓到了一条大马林鱼。可是大马林鱼也不肯轻易就范，做出最后的挣扎，那条大马林鱼突然腾出水面又落入水中。经过三天的周旋和激烈地搏斗，在最关键的时刻老人将鱼叉插入了大马林鱼的心脏，马林鱼鲜血直流慢慢地失去反抗。因为这条鱼太大老人没法拉上船，只好绑在船边返航。由于马林鱼的鲜血引来了一群群的鲨鱼，老人用尽一切办法奋起抗击，鱼叉，小刀还是木棍、绳索都全部用上与鲨鱼进行搏斗。最后因鲨鱼太多了，老人辛辛苦苦钓来的大马林鱼还是鲨鱼被吃得剩下一付鱼骨头，老人拖着一付鱼骨驾船回到了海港。

“勇敢者是不会被打败的，你可以消灭他，可就是打不败他。”我非常佩服老人的决心、耐心和坚强意志。老人钓鱼也可以说是失败了，但他却是一个有勇气和意志去抗争的胜利者，他没有身向任何困难低头。我非常敬佩老人顽强的意志和不屈不挠的精神。在生活中，我碰到了难题就失去了耐心，总是想逃避问题，没有决心和勇气去自己解决问题。比如考试考得不好了，我就开始垂头丧气，却没有认真地去想想我错在哪里。在读完这本书后，我感到十分惭愧。“从哪里摔倒了，就从哪里站起来。”虽然我不可能一下全部改正这些坏习惯，但我会尽最大的努力去做好每一件事，不逃避任何一道难题。

“宝剑自从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我要从生活的点点滴滴做起，不管遇到怎么样的挫折和失败都不能轻易放弃，一定要坚持到底。

书海六年级作文(篇6)

像真的海一样，我们既赞美它，又害怕它。远远地看，大海澄碧湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成为芥末，沉浮于汹涌混沌之中。如何泅得出来?

到图书馆、书店走走，到街头的报刊亭看看，每次都感到纸页文字对生命的一种威逼。几年前还在热心地讨论读书有没有禁区的问题，我是主张对文化人不应有禁区的，但现在却出现了一种意想不到的无奈：必须自设禁区，否则将是时间的泻漏、生命的破碎，从一生的孜孜不倦走向一生的无所作为。

在一个文化不发达的国家，被印刷过的白纸黑字曾经是令人仰望的符咒，因此，读书很可能成为一种自欺欺人的行为。不管什么时候，在写字桌前坐下，扭亮台灯，翻开书本，似乎都在营造斯文，逼近神圣。这种误会，制造了无以数计抛掷生命的游戏，而自己和旁人还十分安慰。

为此，一些真正把书读通了的人总是反对开卷有益的说法，主张由学者们给社会开出一些大大小小的书目，以防在阅读领域里价值系统的迷乱。我赞成这种做法，但这种做法带有常规启蒙性质，主要适合正在求学的年轻人。对于中年人来说，生命已经自立，阅读也就成了自身与阅读对象的一种能量交换，选择的重任主要是靠自己来完成了。因此，自设禁区，其实是成熟的表现。

感觉极好的文章少读，感觉不对的文章不读，这是我的基本原则。

感觉极好，为什么要少读呢?因为感觉极好是很不容易的事，一旦找到，就要细细体会，反复咀嚼，不容自我干扰。这就像我看电影，突然遇上一部好片，看完后绝对不会紧接着看另外一部，而会一个人走在江边，走在小路，沉湎很久。我即便知道其他几部片子并不比这一部差，也舍不得一块儿奢侈地吞噬。交朋友也是这样，天下值得交往的好人多得很，岂能都成为往来熟络的密友?推心置腹的有几个，也就够了。到处拍肩膀搂脖子，累死累活，结果一个也没有深交，一个也对不起。阅读和交友差不多，贪心不得。

感觉不对的文章不读，这一点听起来不难理解，事实上不易做到，因为我们在阅读时常常处于一种失落自我的被动态势，很少打开感觉选择的雷达。其实，即便是公认的世界名著，年轻时老师都是说必须读只能遵循，到了中年发觉与自己的感觉系统不对位就有权利拒读。人家好端端一本书，你也是好端端一个人，没有缘分就应该轻松地擦肩而过，如果明明别扭还要使劲儿缠在一起难受半天，多不好。

我所说的感觉不对，主要是指一些让我们感到某种不舒服的文章，或者做作，或者伪饰，或者炫耀，或者老滑，或者跋扈，或者酸涩，或者嫉妒，那就更要避开。如果我们误会它们了，我们也没有时间和兴趣去解除误会。避开了，误会也就不成其为误会。也许我们会出于某种传统的责任感对这种文章予以批评，但这种责任感往往是以否定多元合理为前提的。人有多种活法，活着的文明等级也不相同，住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下，何况你是否在五层楼还缺少科学论证。也有极少数文章让我们感到一种无以名状的邪恶和阴毒，才读几句就像吃了一个苍蝇，最好的办法也是赶快推开。

有些朋友不理解：雪白的纸，乌黑的字，怎么能印出一篇篇这样的文字来呢?这是一种好心肠的痛苦，但不客气地说，这种痛苦产生于文化禁锢下的习惯和文化暖房里的梦幻。生活格局的开放，书报市场的开拓，使各色社会情绪有了宣泄的机会和场所，从总体看来不是坏事。例如嫉妒，既然有一批人成功了，难道那些暂时末成功的人连嫉妒一下都不可以?雨果说，一片树叶受到阳光照耀，它的背面一定是阴影，阳光越亮，阴影越深。树叶尚且如此，何况是人。白纸黑字不会只反射阳光，它们也传导阴影。把阳光和阴影加在一起，才是一个立体的社会。因此，不仅要允许嫉妒，也要允许做作，允许伪饰，允许炫耀，允许老滑，允许跋扈，允许酸涩，当然，也要允许你的不舒服，允许你的不理睬。从事事关注、事事难容，转变为关注不多、容忍很多，这应该是我们社会观众的一大进步。

以文字犯案，当不在容忍之列。但是我仍然要说，不要在文字官司上过于敏感。几百年的你争我斗，几十年的匕首投枪，使我们报刊上的有些文章保留着一种近乎本能的剑拔弩张、刁酸促狭，这是一笔沉重的历史旧帐，不幸让这样几个作者肩负着，是很值得同情的。他们缺少法律常识，缺少人格概念，从来没有把人间的名誉当一回事，与他们打官司，自己也要回到人生的启蒙期，真是何苦来着。他们的日子一般都过得不宽裕，因为根据经验，人的生态和心态是互为因果的，一打官司，他们就要赔偿大笔的名誉损失费，从人道主义的立场看，又于心何忍?前不久我在东南亚的一些城市间独个儿漫游，遇到一位相知多年的佛学界朋友，问他这些年在干些什么，他居然说一直在打一桩名誉官司，我听他介绍了案情，觉得他遇到的事情在我们这里只能说是一种谁也不会在意的家常便饭，对他如此认真深感困惑，就笑着请教：佛家讲究宽容，你这样打官司与佛教理义有抵触吗?他回答，如果我不去制限他们，他们还会继续伤害众生，因此我这一拳出去十分慈悲!我似乎有所憬悟，但回来一想，又觉得这毕竟与整体环境有关。整体环境还很不卫生，你就没法对落在身上的尘埃过于认真。有一个卫生的念头就好，慢慢来，别着急。

在这中间，唯一需要花点口舌对付一下的，是报刊间那些指名道姓，又完全捏造了事实的文章。因为捏造的事实比大声的漫骂更能迷惑人心，人们如果相信了那种捏造，那么，被捏造而又没有辩诬的人也应该承担社会责任。但是，话虽这么说，真正辩起来却十分气闷，我的原则仍然是能不理尽量不理。这些年来本人由于不慎发表了一些文化随笔，有人说好话，干扰了几位先生的视听，于是逐渐有一些与我的名字牵在一起的事实刊载于几种报刊，起初以为有一个恶人与我同名同姓，后来搞清是在说我，刚想辩解说绝无此事，新的事实又刊布出来。正烦恼，突然想起，海外一些年轻的演员刚刚成名总会遇到类似的境况，他们几乎不辩，依然笑眯眯地演着唱着，我比他们年长，为何连他们也不如?这种想法解救了我，几年来未辩一言，到后来对那些文章读也不读，结果像没事儿一样存活至今。当然我的躲避也有底线，简单说来，如果别人受到诬陷而我知道真相，我不会躲避;如果事涉公共道义，我也不会躲避;躲避的只是自己的事。倒也不是大公无私，是因为自己的事怎么辩都是窝囊，我没有权利让我的朋友、学生、读者一起分担这份窝囊，窝囊比受伤更让人痛心。

总而言之，书海茫茫字潮滚滚，纸页喧嚣，墨色迷蒙，这是市场化、多元化的现代文化景观，我们企盼了多年的，不要企盼来了却手足无措，抱怨不迭。解除过度的防范敏感，降低高昂的争辩意识，减少无谓的笔墨官司，让眼睛习惯杂色，让耳朵习惯异音，不太习惯就少看不听，即便习惯了，由于时间和精力的原因也可以少看少听。一切自己作主，看一点悦目的，吸几口新鲜的，尝几味可口的，稍感不适就轻步离去，我没有义务必须接收我不想接收的一切，哪怕有人直呼姓名在门口喊阵也关窗拉帘，闭目养神，顺手打开柴可夫斯基或瞎子阿炳。人们都说身处现代社会必须学得敏锐和迅捷，我却主张加一份木讷和迟钝。人生几何?好不容易碰到一个比较正经的年代，赶快省下精神来做点自己想做的事，哪里还有时间陪着陌生人胡乱折腾?门外的风，天边的云，一阵去了一阵来，当不得认真，哪怕这些风这些云是白纸黑字组成的，也是一样。

文化是社会的一种定力，文化人不可自己乱了方寸。

书海六年级作文(篇7)

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，在我眼中是取之不尽的精神粮食，书，犹如一艘船，带我们遨游知识的海洋；书，又似一架长梯，让我们攀登知识的顶峰；书，还像彼岸的灯塔，让我们在黑暗中找到光明……书，带给我们无穷无尽的知识。

起初，我并不喜欢看书，认为书本中图画太少，密密麻麻的字挤在一起，比起书本，我更喜欢看电视中的那些故事。有一次，我在百般无聊之下，看了一会儿课外书，书中的人物就活灵活现地出现在了我的眼前。在看书的过程中，我也融入到了书中：在三顾茅庐中感受到了刘备的诚意；在孔明借东风中感受到了他的智慧；在白雪公主吞下毒苹果的那一瞬间为她担忧……书，带给我无限乐趣。

读书百遍，其义自见。现在，家里的书已经被我看了无数遍，书中的内容都已经被我咀嚼透了，家中的那些小小的漫画册已经不能够满足我看书的欲望了。我家的漫画册也已经被那些厚厚的名著取而代之了。

书中自有黄金屋，书中自有颜面如玉。有一次，我独自在晚上看书，我被《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙上岛寻食的惊险过程和鲁滨孙独自建造住处的鬼斧神工震惊了，鲁滨孙在面对困难不退缩的精神值得我们学习，我看得聚精会神。

《十万个为什么》给我解答了无数个问题，《地球的日记》告诉了我地球的知识。我就像是一个气球，而无数知识都源源不断地向我涌来，而我也慢慢地变大起来。

书，永远陪伴着我！

书海六年级作文(篇8)

玫瑰的芳香，是男子传送爱意的讯息;菊的芳香，是陶晋明归隐山林后的豪迈;莲的芳香，散发君子“出淤泥而不染”的潜霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是画家的快乐，“稻花香里说丰年”是农民的喜悦，“柳暗花明又一村”是探寻者的胜利。

只要有芳香，谁说冬日不可寻觅春天呢?

考场里寂静无声，我的思绪却天马行空。

明媚的天气已被“纷纷暮雪”所取代，我站在阳台上，向左看，向右看。大雪的到达并没有阻挡家长的路线——接孩子。洁白的雪花如钉一样打在建筑物上、车上、人的脸上。天啊，我该怎么办呢，是如此焦急的等待还是冒雪前行呢?

要我向母亲认错吗?那不可能。

雪一直下，突然一只冰凉的手快速地在我肩上滑过，我转身细视，薄雾早已将我的眼镜蒙住。我依稀看见了她——妈妈，她一手拿已被雨水沾湿的雨衣，一手拎一个方便袋，袋里分明是几本书。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵着要的书吗?我被感动了，被一股扑鼻的'芳香所感动，也被一股暖流呵护着。

我是平凡的，但上帝却带给我浓郁的亲情。使我变得幸福，我不再生母亲的气了，现在，当我坐在考场上，写下这件小事，来感谢母亲的养育和她给我的亲情。

临行密密缝，意恐迟迟归，

谁言寸草心，报得三春晖。

请伸出你勤劳的双手，纺织一个心灵的例子，贮存你纺织的阳光和生命的芳香吧!

四年级美景作文十一篇

幼儿教师教育网小编今天为大家推荐的是一篇关于“四年级美景作文”的精选文章，记得将本文保存以方便日后的参考。写作文是每个学子必须掌握的基本技能之一需要共同努力，只有通过大量写作我们的想象力才能得到更好的提高。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。

四年级美景作文 篇1

走出家门，来到光芒四溢的小区。

阳光轻飘飘地抖落在小区的每个角落，溢满了正中央芬芳的花坛。

小区里各种花儿每个季节都会盛开鲜艳的花儿。春天，几朵梅花娇滴滴地落了下来，杜鹃花脱下那层碧绿的被子，开出一朵朵紫色的繁花；夏天，绣球花趁势而开；秋天，一股强烈的桂花香扑鼻而来；冬天，梅花在寒风凛冽中含笑一现，绽放开来。

忽然，一阵风像筛子一般把阳光筛向了那一道长长的“桂花道”。时值八月，桂花树那青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。这时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。轻轻对着手心里吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。桂花的香味也吸引来了一群小朋友，你瞧，他们手里拿着一个小塑料袋，在这里尽情采摘桂花。这些可爱如精灵般的小朋友让这“桂花道”增添了几分色彩。

阳光看得入迷，我也沉醉在这一片桂花海中。

这阳光下的小区，多么美妙！

四年级美景作文 篇2

春天，生机勃勃；夏天，绿树成荫；秋天，瓜果飘香；冬天，白雪皑皑。假如让你选择你最喜欢的一个季节，我会毫不犹豫地选择秋天。

秋天，它代表着勤劳和收获。因为只有勤劳地耕种，才能收获美味的果实。如果你不相信我说的话，就来瞧瞧吧！调皮地风儿弟弟到处乱跑，将衰老的树叶婆婆吹下，这一幕正好被农民伯伯看到，他脸上露出无比的惊喜和激动。他立即准备好农作的工具，兴奋地踏上收获的路途。来到田野里，金黄的.稻穗向农民伯伯招手问好；饱满的黄豆笑破了肚皮；萝卜姑娘含羞的露出了半边脸。农民伯伯特别高兴，因为，辛勤劳动的成果终于出来了。

秋天，随着它的来临，果园里充满了彩色。咦？这些上怎么挂满了小灯笼，今天好像不是春节呀！走进一看，原来是满树的苹果啊。红彤彤的，难怪会把它认成灯笼。嗯？什么味道这么香，我闻得入迷了，身子跟着香味直勾勾地飘了起来。哦，是橘子呀，黄色的外衣包裹着它诱人的肉体。“哧啦”我的口水都快掉到地上了，我忍不摘了一个，刚想把皮剥开，忽然，一个人冲我大喊：“小偷，抓小偷呀！”我吓了一大跳，扔掉橘子，三十六计，走为上计。我低着头就往前冲，也不知过了多久。忽然，我不知道撞在了什么东西上面，一下子撞晕了。醒来时，我发现自己躺在森林里。

我仰望天空，看见风儿在树梢嬉戏，白云在天空散步，鸟儿在快乐地谈话。秋天总是那么美丽！

四年级美景作文 篇3

在校园里，什么地方最美丽呢？我觉得，小操场最美丽。

小操场的场地滑滑的，让人走起来十分舒服。我们经常到小操场做操，因为可以在那里呼吸新鲜的空气。去寝室的台阶旁，长着一棵高大的黄桷树，像站得笔直的士兵，守卫着巴蜀校园。听说这棵树已有60多年了，长得有三层楼高呢！操场旁边还有滑滑梯，上面镶着一块块五颜六色的石头，像闪耀着的霓虹灯。一共有四个滑滑梯，滑滑梯的中间有一条小路，小路中间栽了许多花草，连成一片，像绿色的海洋。第一个滑梯表面光滑，像被洒过水的玻璃；第二个滑梯一点也不滑，像粗糙的手；第三个滑梯的中间，被花草挡住了一点点，给人一种探险的感觉；第四个弯弯曲曲，像一条蚯蚓。操场旁边有一个学习的地方，叫菁园。它的墙是用一块块石头砌成的，有五层楼高，真是功夫不负有心人啊！

多么美丽的小操场啊！每天晚上我们都从这儿经过，可以同学们一饱眼福。=

四年级美景作文 篇4

星期二的上午，老师说：“我们去木马山春游。”我们兴高采烈地蹦起来。

我们排着整齐地队伍出发了，一路上，我们欢歌笑语。到了木马山，先看到了嫩绿的柳树，那绿油油的枝条真漂亮啊！像个小姑娘的长头发。我顺手摘了几根长长的柳条，准备做个草帽，可不会做，就让周老师帮我做一个，可周老师说：“你这柳条太少了。”可惜柳条早已被同学们摘完。

田野里油菜花一朵一朵的像一个小圆球，一整片都是金色，像给大地铺了金色的地毯，漂亮极了。我顺手摘了几朵花放在鼻子上闻了闻，哇！好香呀！迷人的香气吸引来一群勤劳的蜜蜂来采蜜。微风拂过，油菜花就翩翩起舞，跳的舞蹈真好看啊！

油菜地的旁边放着许多根木棒，“咦！木耳怎么长在木棒的小窟窿里呢？”我跑去问老师，老师说：“是因为木耳的种子要钻出来容易一些，所以农民伯伯把种子放在木棒的小窟窿里。”

“哇！好臭呀？怎么回事？”原来是水库里有喂鱼的肥料，所以就这么臭。风一吹水库的水，卷起波浪，拍打两岸发出响声，好像演奏着一首悦耳动听的歌。

回来的路上，我们的笑声把小猪都吸引住了，只见它趴在墙上，向外张望，好像也在欣赏外面五彩缤纷的世界。

啊！春天真美！我爱风光无限的春天。

四年级美景作文 篇5

我们校园里有三颗樱桃树，每年我们都能分享到甜美的果实。但我从未观察过，今年我注意了，每次从它身边走过，我都注视观察。

初春，樱桃树被春姑娘从睡梦中叫醒，光秃秃的枝条上，不是先长叶子，而是先冒出了紫红色的花骨朵。不几天粉红色的樱桃树开放了，小巧玲珑的花瓣白里透粉，每朵花就像一只翩翩飞舞的蝴蝶，赶来参加春天的盛会。花朵你挤我碰，远远望去，就像粉色的海洋。黄色的花蕊散发出迷人的花香，引来了勤劳的小蜜蜂，引来了美丽的蝴蝶，更引来了一群群活泼可爱的小朋友。

一个星期过去了，樱花凋谢了，枝条上才悄无声息的吐出嫩红色的小芽，远看似花如蝶。慢慢的嫩芽展开了，变成了绿色的叶子。

同时，在花落的地方，一粒粒的小绿豆带着一根根“小辫子”，不知何时钻出来，悄悄藏在绿叶丛中的小青豆，每天都有一些变化，开始青青的，小小的，渐渐长大。大概一个多月的时间，这些小青豆争先恐后的脱掉外衣，不断变换“迷彩服”，由青色变黄，由黄又变黄里透红。

炎炎夏日来临时，樱桃红彤彤的；亮晶晶的，看上去像一颗红宝石，在鲜亮的绿叶中展示着风资。这时，学校举行了一年一度的'“樱桃节”，来临了，一盘盘红樱桃放在操场上，每个学生都可以分享到几颗。我拿起一颗樱桃，欣赏了半天，才放进嘴里，那鲜红的果肉酸甜可口，令人回味无穷。

我爱这美丽的'校园，更爱这校园里的樱桃树。

四年级美景作文 篇6

我的家乡在福建的一个小村庄，这里风景如画，美不胜收。你看，这里青山绿水，鸟语花香，果树到处都是，处处洋溢着一种生机勃勃的美，处处流露出一种自然的美。而我，最爱家乡的早晨。

“喔喔喔”雄鸡洪亮的叫声打破了黎明的沉静，过了一会儿，锅碗瓢盆声、牲畜的叫声、汽车鸣笛声、孩子们的喊叫声，人们开始活跃起来了，各种声音充斥着整个小镇。

树叶上、花瓣上，沾满了晶莹剔透的露珠，他们把植物衬得更加光彩夺目。露珠在叶子上欢快地舞蹈，有些还掉到了地上，让小草吸足了养分。

慢慢地，整个小镇都苏醒过来了。那东方的雾气先有些微红，渐渐地这红色越积越浓，突然划出一线鲜红，那鲜红里突然跳出一个通红的光轮，满天红云，红日喷薄欲出，晶莹耀眼。那草木枝叶上的露珠，晶莹闪耀，好看极了。

孩子们吃完早饭，背着书包去上学了。大人们也各自奔向自己的工作岗位。马路上移动着一条彩色的人流。

家乡的早晨，是恬静的，也是热闹的

啊！我爱你，家乡的早晨。

四年级美景作文 篇7

来到宏村四周依山傍水，放眼望去一片葱绿首先映入眼帘的是一池的荷花塘，一朵朵荷花亭亭玉立出淤泥而不染，一把把荷叶像小绿伞一样，重重叠叠的不留一点缝隙，把池塘里的水都遮住了。

穿过池塘来到宏村的近前，一道像玉带一样的护城河水环绕宏村的外围，把宏村包裹的密不透风，既能防御外来者的侵犯，又能自成一格，把宏村与外界隔开成为“世外桃园”人们一年半载足不出户都能安居乐业自给自足。护城河中央有一座像出鞘的宝剑一样的小桥，时时刻刻保护着神秘的古老的村落。护城河的水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。引来许许多多大大小小中外画家驻足写生，给古村落平添一道风景线。

走进古村落第一站我们来到当时的书院。这里结构简单用料考究，柱子都使用上百年的银杏树、白果树建造成的。上面的横梁都是用樟木做成的，不会遭虫子咬，也不会结蜘蛛网。二百年没人打扫，还是焕然一新的样子。这个书院叫“志成堂”，居住在这里的人们希望自己的子孙，都能志同道合学业有成光宗耀主。

走入像迷宫一样蜿蜒曲折的石板路上，家家户户门口都有一股清澈的河水流淌，随处可见人们洗菜淘米的身影，游人纷纷不禁感叹先人的聪明智慧。古村落水系统设计得天衣无缝科学合理，没有一滴流入外界都得到了合理的应用，这可真是肥水不流外人田啊！

不知不觉来到“敬德堂这是明代建筑简洁大方、线条流畅。厅堂的柱子全是方形的，房子主要是框架结构，不用一颗钉子是卯榫结构，即使是地震砖墙回到，框架不会到有防震的作用。

宏村的村落错落有致古朴大方，被青山环抱绿水环绕。欢迎你们到此一游，会不枉此行的。

四年级美景作文 篇8

我喜欢万物复苏的春天，我喜欢凉风习习的秋天，但我更喜欢美景颇多的夏夜。

夏夜的天空繁星一个个亮晶晶的，像一个个调皮的小眼睛，不停地眨呀眨。夏夜的月亮就更美啦！弯时像一只小船，圆时就像一个白玉盘，这些星星一个个簇拥着月亮，仿佛在说：“人多力量大，我们要保护月亮姐姐。“

看，那儿不是大树们吗？他们一些还在守岗，一些已经放下手中的活，开始梳理自己的衣裳和头发啦！有一些老人们在树下叽叽喳喳地说着闲话，大树们也在守护着他们。

夏夜的河中也值得一提，那一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的的少女，时刻保持着最美的姿态，青蛙也不甘示弱，在荷叶上“呱呱呱”地叫着，仿佛在大声说：“敌人不准过来，这块地盘已经被我霸占了！”

河边，知了、蛐蛐和蝈蝈也在花丛中边乱跳边唱歌，凑成了一支“交响乐”。只要吃完饭出来散散步，准能一下就听到这美妙的“交响乐”。

看那花花绿绿的地方，便是花草的王国了，那红色与绿色相衬，形成了一道极具观赏性的风景，虽然晚上灯光不通，但鲜花还是依旧绽放红光，绿草仍然放出鲜嫩。瞧，这花草的王国美吧！

那个灯光聚焦的地方就是广场了，广场上播放着一首首歌曲，那里聚集了很多老奶奶，时尚的、苍老的……各种各样，她们旁边有一群小孩子，也和老奶奶们一起舞蹈，而老奶奶们面带微笑，跟着音乐尽情地跳着健身操。老少舞蹈，其乐融融。他们看起来多么快乐呀！

这就是夏天的夜晚，美丽的星空、郁郁葱葱的大树、河里的荷花……夏夜的美景说也说不尽，道也道不完，希望你有时间坐下来静静观赏。

四年级美景作文 篇9

我们的小区很美，一年四季都有不同的景色。

春天，小区里的草地上，小草从土里探出头呼吸新鲜空气，树上长出了绿油油的嫩叶，粉色的桃花和白色的杏花发出阵阵的清香，紫色的丁香花也慢慢盛开了。

夏天，小区里弥漫着浓烈的香气，这些香气是由成片的丁香树和地瓜花发出的，后院里还弥漫着向日葵的香气，使你在小区里既能感到轻松又能感到心旷神怡。

秋天，也就是我最喜欢的季节，唐代的大诗人刘禹锡曾写过“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的诗句来赞扬秋天。入秋后，小区的树叶全都变成了金黄色的，脱离了大树妈妈的怀抱，纷纷扬扬的落在沙滩上。漫步在小区里，就像走在了金黄的沙滩上，散落地上的秋叶就像晶莹的沙粒。夜晚，一只只蟋蟀在草丛里开起了演唱会，声音既清脆又优美，像一首动听的奏鸣曲。

冬天的小区没有了往日的春暖花开，但平日的欢乐丝毫没有减少，树木被披上了白色的被子，小草也在土里等待下一个春天的到来。

我从出生就一直住在这个小区，算起来已经有10年了，它的四季是不是很美呐？

四年级美景作文 篇10

世纪广场在南开街的北段西侧。

从东边进入世纪广场，迎面是一块横卧的巨石，上面刻着“世纪广场”四个大字。绕过巨石向前走就是宽阔的广场。

广场西侧是八个名人柱，上面刻着我们曲周历史上的名人，介绍了他们的故事和他们的成就。他们是我们曲周的骄傲和丰碑。

广场的北侧是一个音乐喷泉。晚上喷泉伴着优美的音乐喷出奇特形状的水柱，水柱带来的水雾让人感到神清气爽，身心愉悦。

从广场音乐喷泉向北穿过马路是广场的北区。在那里有个雕像，是用汉白玉雕的一只凤凰。它亭亭玉立，雄伟神气，是我们曲周县的象征。传说古时候一只凤凰飞到了曲周，救了曲周人。所以曲周也叫凤城。

夜晚降临，灯火通明，许多人在广场玩耍。伴着非常“嗨”的乐曲，大妈们一起跳起了广场舞。旁边的人也被音乐感染，都跟着跳起来。夜晚的广场很热闹。

我喜欢世纪广场，我更热爱我的家乡曲周。

四年级美景作文 篇11

看着远处山峦层叠，雪峰凸起，走在没有雕琢的原木栈道上，脚下溪水蜿蜒，湖边青草萋萋，野花点缀其间，如同天鹅绒毯铺地；在蓝天白云下，隆冬的寒冷与湖水的深蓝，树林的翠绿与山顶的白雪，相映成趣，如诗如画。在清新的空气中行走，体味着山的隽逸、林的含蓄、水的清纯、花的烂漫，慢慢地，我好像真的变成了大自然中的一片森林，和这块神奇的土地融为一体了。

九寨沟的水称之为“海子”。熊猫海、孔雀害、镜海、箭竹海、树正海等众多海子，仿佛是块块通透莹润的美玉，点点散落在沟里。海面平静得连一丝波纹都没有，使走在海子边的我，都不由的屏住了呼吸，生怕惊动了海子的宁静和水里的小生灵。水的能见度极好，可以看到水下几十米深处那绿色的水草、白色的岩石、黄色的细沙、青色的小鱼和已经钙化的树木。在阳光的照耀下，水面闪着奇异的蓝色的光焰，美极了！

九寨沟，山储满了其雄气，林汇集了其神奇，水凝结了其灵秀，还有那古朴的水车，长长的木桥，高低错落的藏胞村寨……这份无法用语言描述的意境和雅趣，让我久久地品味着！

旅游大巴在美丽的仙境中缓缓起动。我回头望去，远方的树林在夕阳下，翠绿欲滴，笼罩在暮色中。我目不转睛地盯着窗外，希望能再多看一眼这难舍难分的人间仙境，希望能把这份宁静、清纯、神秘、美丽带回家，带回到那红尘滚滚、喧嚣嘈杂的都市里。

六年级文具盒作文范文十四篇

幼儿教师教育网小编选择了最有价值的“六年级文具盒作文”资料供读者方便参考。只要开始写作，移动你的铅笔，同时也移动了你的思想，写作可以帮助我们更好地理解生活的意义。如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难。就我的经验而言以下是一些可以参考的最佳实践！

六年级文具盒作文(篇1)

从小到大，至今我也数不清我到底用过多少个笔盒了。但是我最喜欢的笔盒就是——多功能笔盒了。

这个笔盒呈长方形，它长18厘米，宽7厘米，比起老式文具盒它的容量多了不少。笔盒有上下两层，可装了不少东西呢。笔盒的图案也非常精致，画着：米奇、米妮在漂流，小狗布鲁托在一旁敲着鼓，给主人提升欢乐的兴致，不错吧。

笔盒面上的右下角有一个开关，“啪”地一声，出现了一个小孔，是一个削笔刀。原来笔盒不但外表美丽，而且内部构造新疑，使用方便快捷第一层住着三兄弟——可掬的中性笔、爽直的的钢笔、淡雅的油笔并排而卧。此外，他们旁边还躺着“有错必改”的透明胶，安安静静的躺在一旁。第二层的卧室睡着散发清香的水沿铅笔、新成员荧光笔和水果蓝莓香的橡皮，挤头挤脑地睡在一块。躺在一旁的沉默的尺子，悠闲地睡着。

虽然这些成员的性格、用途各不同，但是总是相处得很好、很和睦，从不打打闹闹。有时候做作业累了，为了保护眼睛，我还是盯着绿茵茵的文具盒来解除疲劳，然后再“埋头苦干”。

文具盒！你既美观又实用，虽然已饱经风霜，身体依旧，保持本色。你用途真广，你是我永远分不开的好朋友。

六年级文具盒作文(篇2)

今天，小主人特别高兴，因为他的作文获得了一等奖，并且被老师大大地表扬了一番呢。

到了深夜，一切都是静静的，只有文具盒里还是一片喧闹声，原来，铅笔和橡皮正在为小主人获奖的事而争功呢。铅笔说：我的功劳最大，我可以写出一手漂亮的字，你呢只会成天躺在那儿睡觉，一点也不想帮主人。橡皮听了，可生气啦。它跺了跺脚，不服气地说：就凭你你也不想想，每次写错字时，是谁挺身而出，帮你擦掉的他俩互不相让，谁也不服谁，最后，橡皮扭了扭它方块的腰肢，生气地说：我以后再也不帮你了说完，便气冲冲地走了，铅笔也不甘示弱，双眼一瞪横下身子睡起大觉来。

这下子，可把小主人害苦了，小主人做作业写错了一个字，橡皮不帮忙，害他知错难改，还有一次考试，铅笔不肯写字，尽管小主人拿着橡皮磨呀磨，可怎么也磨不出一个字来，害的小主人叫苦不堪。

这一切都被文具盒看见了，它语重心长地对铅笔橡皮说：你们不要赌气了，一直吵来吵去对自己又没好处，还不如一起合作，共同为小主人服务橡皮和铅笔听了，羞愧地低下了头，从此以后，他俩又成为了一对好伙伴，齐心协力地为小主人服务，这次期末考试，小主人又得了全班第一。

六年级文具盒作文(篇3)

我的文具盒是一个布袋文具盒，是长方形的，它最主要的颜色是深蓝色，上面有许多白色的小圆点，文具盒的拉链是爱心型的，它的表面是一个小女孩，两个小辫子真实的放在外面，辫子上有一个蝴蝶结，我的文具盒是我被评上三好学生所得来。

我的文具盒它长19.5厘米，高9.5厘米，宽4.5厘米，表面的小女孩高5.5厘米，宽7厘米，她带着顶蓝色的帽子，额头有一小撮的刘海，有一双乌黑发亮的眼睛，像漂亮的黑宝石，两个三股辫黄黄的垂挂在脸的两旁，身穿着蓝色小背心，真是可爱极了，像刚生下的小娃娃那么可爱。

你们可别小看了这个铅笔盒，它的容量可大了，我数了数，发现它可以放下很多东西呢，你们可别以为我在吹牛，你瞧：铅笔盒可以装32枝笔，2卷胶带，4个尺子，1个修正带，1本便利贴，2块橡皮，我惊呆了，第一次发现我的铅笔盒原来那么“厉害”啊！

其实我的铅笔盒前面还有一层呢！里面我是专门放快乐卡的，我还放了一张迷你的小课程表，每节课之前都要打开铅笔盒看一眼呢！

我的铅笔盒带给了我很大的帮助，我特别的喜欢它！

六年级文具盒作文(篇4)

有个小男孩叫文文，他的文具盒有一支铅笔、一支钢笔、一块橡皮和一瓶墨水。铅笔很瞧不起钢笔，它还很骄傲。

一天晚上，钢笔刚刚吸完墨水，很难闻，铅笔叫起来：“太难闻了，我要受不了了！”钢笔不好意思的说：“你忍一忍吧，这也是我们钢笔不可避免的，对不起啦。”

“忍一忍，每次都是忍一忍，我忍不住了！”铅笔说“你看看你，多么丑，穿一身黑衣服，看看我的，一身花衣服多好看，你就没有好的地方，哼！”这时橡皮说话了：“每个东西都有长处和短处，没有只有缺点的东西，也没有十全十美的东西。再说钢笔也已经跟你说对不起了呀。”铅笔生气了，他说：“你说钢笔有什么优点，我有什么缺点，我就是十全十美的。”橡皮说：“我每天都会越变越小，你也会越来越短的，比起寿命，钢笔的寿命比你长多了。”铅笔恼羞成怒，它现在什么也听不进去，说：“好，咱们走着瞧。”钢笔见了忙对铅笔说：“对不起，铅笔兄。”可是铅笔不理他，钢笔无可奈何的走了。

时间一天天过去了，果然铅笔越来越短，最后它都不能再写字了，它被文文扔进了垃圾桶，当它想到那件事时，他都会羞愧的低下头，可现在又能怎么办呢？它想到自己当时是多么骄傲都会很后悔，它记住了橡皮的一句话：每个东西都有长处和短处，没有只有缺点的东西，也没有十全十美的东西……

六年级文具盒作文(篇5)

很久以前，一个漂亮的文具盒里面躺着铅笔、橡皮和尺子。它们天天在一起，一起开始工作，一起休息，成了最好的朋友。

这几天晚上，文具盒里却热闹起来了。原来铅笔和橡皮起了争执。

铅笔说：“要不是有我，小主人就不能完成作业了。”橡皮不服气地说：“如果不是我擦去你写错的字，小主人怎么可能得优？”

铅笔骄傲地说：“你生来就是为我服务的。”橡皮争辩道：“如果不是你总是写错字，我怎么会矮这么多？”

这时尺子插进来说：“好了，你们不要吵啦。如果你们想一争高下，就等小主人写字的时候比吧。”两个文具异口同声地说：“好。”

尺子对文具盒说：“他们俩想一争高下，可是我没有办法，就把你叫来了想个主意，看看怎么比。”文具盒眼睛一转，说：“我有办法。”

文具盒走到两个文具面前，说：“明后天你们进行比赛：看谁能独自帮助主人完成好作业，谁就赢了。”文具盒停了一下，接着问：“明白啦？”铅笔和橡皮争着说：“知道了。”

第一天橡皮躲起来，铅笔独自帮助主人完成作业。晚上，铅笔脸色很难看，在一边看的橡皮哈哈大笑。这时，铅笔生气地说：“哼，我看你就能独自完成任务！”第二天，轮到橡皮了。等到橡皮回来时，它显得更黑瘦了。

白天的情形文具盒都看到了，问：“你们还觉得能独自一个人完成任务吗？”铅笔和橡皮都难过地摇摇头。由于没有橡皮，小主人的作业很马虎；由于没有铅笔，她只能找人借铅笔，作业没有能够按时完成。

铅笔走来，把橡皮抱了起来，说：“对不起。”橡皮羞愧地说：“我知道了，我们不应该争，团结起来，才能更好地为小主人服务，对不对？”铅笔不好意思地笑了，说：“对。我们应该团结。”

文具盒高兴地说：“你们明白这个道理就好。”

就因为有了这件事，后来才有了橡皮连在笔杆上的铅笔。

六年级文具盒作文(篇6)

在我的书包里，静静地躺着一个与我相依相伴四年的文具盒，它是我幼儿园开学时，哥哥送我的。虽然棱角有些破损，掉色，但文具盒上那清晰的画面仍是那么可爱。

它的上边是一只泡在锅里的老虎，头上包着纱布，张着嘴呻吟着，还在锅里不停地扑打。在右下角写着一行小字：虎哥，大冷天，进来泡泡！下面画着一只虎头虎脑的小猪，手里抱着一堆柴火，正往锅里添柴呢！

这可爱的家里住着我另几位可爱的文具宝贝。文具盒分上下两楼，非常精致。楼上住着红黑中性笔两兄弟，外加一对天蓝色的三角板大哥；楼下面住着一位身穿银白色燕尾服的绅士——钢笔；一把素雅的直尺，她身着一套橙色连衣裙，翩翩起舞；对了，还有向来助人为乐的橡皮弟弟和不声不响的铅笔妹妹。

可爱的文具宝贝在学习上为我立下了汗马功劳。当我写作业时，钢笔急忙从位置上跑出来，让我轻松自如地完成；当我修改作文时，红色中性笔就跳下来，让我把作文修改得更生动，更具体；当我作数学练习册时，正在酣睡的铅笔从梦中醒来，走到我面前，自豪地说：“小主人，现在该用我了吧！”有时，我写错了字，助人为乐的铅笔一蹦一跳地跑过来，三下五除二擦掉了错字；数学课上，文静的直尺帮我画出了标准的线段……

我的文具宝贝真是我学习上的好伙伴！

六年级文具盒作文(篇7)

Hi！我就是文具盒。大家一定对我不陌生，我是专门为我的小主人服务的。我的小主人对我可好了，她拿着我的时候总是轻轻的，生怕我有一点损伤，她还经常给我“洗澡”呢。

我是一个铁皮文具盒，全身是粉红色的。里面有四层：第一层是装笔的；第二层是装橡皮的；第三层是装记事本的；第四层是装尺子的。我天天和我的小主人为伴，无论是上课还是写作业，我就是她最好的伴侣，有时小主人去公园写生，也会带着我……说到这，我想起了有一次我和小主人去公园写生的一件事：

这是一个春光明媚的一天，小主人在家没事干，便带着纸、板夹和我去公园写生。

来到公园，我便闻到阵阵花香，现在已是盛春。小主人找了一处风车房的景物，便坐在草地上开始作画。小主人从她的书包里拿出纸、板夹和我。由于草地边上是一条河，拿出笔时，把我放得太靠边上了，所以我掉到河里。我拼命挣扎，大喊“救命，救命”！小主人很急，她看到沿岸边有楼梯，我就在楼梯边的水里，她便下去，把我给拿了起来，用衣角擦擦我身上的水，说：“对不起，我的文具盒。”一向对我特别好的主人现在更伤心了，因为她家很穷，但她特别爱画画，所以爸爸给她买了纸、板夹和我。如果没有我，那她的生活将会很单调……

说到这儿，泪水模糊了我的双眼，小主人对我那么好，我以后一定会为小主人好好服务，让她的生活不再单调，我愿做她一生的伴侣。

六年级文具盒作文(篇8)

我是一只漂亮的文具盒，小主人对我非常好。我被小主人的妈妈从商店里买回来，给小主人当生日礼物，我非常喜欢这个新家。

我的身体不是方方正正的，而是像一辆桥形的小警车。我身体的颜色大部分是蓝色的，也有几处不显眼的黑色。我的大小是小主人的两巴掌。我内部有三层，比其他普通文具盒多一层，容量也大，我真为我自豪。我的第一层放一些钢笔、铅笔、橡皮等；我的第二层空间比较大，所以小主人放了一些小刀、剪刀、双面胶等文具；第三层小主人什么都没放，因为有个放书的文具固定在我的底层。

我有很多的用处，除了我身上可以放很多的文具外，我还有两个特殊的功能，那就是我还是一个卷笔机和一个小书架。当小主人的铅笔头断了的时候，我的“排气管”里有把小刀，铅笔可以放进我的“排气管”里卷，卷完后小主人只要把我的身子倾斜过来，同时按下“红色警灯”，铅笔灰就能轻易的倒出来。小主人很快就能拿起削得尖尖的铅笔继续做作业了，为小主人节省时间。我的小书架就藏在底层，小主人只要把书架翻开，它就会神奇的站起来，小主人就能放上书本，悠闲自在的读起来。

你说我是不是小主人的好帮手呀！

六年级文具盒作文(篇9)

嘻嘻，告诉你吧，我有一个精巧别致、设计独特的文具盒，那是我的生日礼物，我非常喜欢。

它的正面，有一幅生动有趣的图画，上面画着美丽的迪斯尼公主—贝尔，你看她那双楚楚动人的大眼睛，樱桃般红润的小嘴巴，雪白的皮肤，金黄的头发，多么惹人喜爱呀。

打开文具盒，里面的成员可多了，上层住着钢笔先生，你瞧他全身银光闪闪，多有绅士风度呀。碳素笔哥哥也住这里，他头上戴着又滑稽，又时尚的帽子，随时在等待我这个主人的召唤。

中层，住着几位娇小姐—铅笔姐姐们，她们可得好好保护，要是你不小心把她们摔倒地上，那她们的小蛮腰可就要折断了。

下层住着尺子爷爷和憨厚可掬的橡皮弟弟，橡皮弟弟可以说是年龄最小的一位了，他刚搬来不久，哥哥姐姐们都啥事都让着他，在纸上，他去到哪里，哥哥姐姐就在哪里就给他腾出空位来。

你可别小看他们，他们的作用可大着呢！上美术课，铅笔姐姐来帮忙，一幅幅美丽的画就会跃然纸上。上数学课要连线，怎么办？这时尺子爷爷就会一摇一摆的走出来，有他帮忙，画出的线别提多直了。用钢笔先生写出的字又整洁，又规范，看起来多舒服啊！

我要带着这些好伙伴，上中学，上大学

六年级文具盒作文(篇10)

每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物，可能是一袋美味的零食，可能是一只可爱的小狗，还有可能是一株珍稀的植物而我的心爱之物，却是一个看起来普普通通的文具盒，别看它普普通通的，它可是我期中考试考到第一名的奖励呢！正是如此，我可喜欢它了。

这个文具盒一共有三层，最底层用来放杂物，中层用来装尺子，最顶层用的装笔，除此之外，还有一个小袋子可以用来装橡皮。整个文具盒是用布做的，最顶层的拉链上挂着一个可爱的微笑，中间的下面有一双眼睛似的圆，还有一个嘴巴似的长方形，整个看起来就像一只气鼓鼓的青蛙，装满东西的时候，他就像在咀嚼。

要说他是怎么样成为我的心爱之物的话，还真有一段来历呢：在期中考试后的儿童节，我的到了它。儿童节的时候，玩具卖的很贵，可是我的一位同学竟然送给了我一个玩偶，这个玩偶很小，但是做工非常精巧，我喜出望外，可过了一会儿，我又发愁了：该放在哪儿呢？当时我的衣服并没有口袋，于是，我想起了我的文具盒，便把玩偶放进了文具盒里，自那时起，他就已经是我的心爱之物了。

它，就像是我的一个朋友，无时无刻不在给予我欢乐，帮助我学习，它永远是我的心爱之物！

六年级文具盒作文(篇11)

夜深人静，小兔在月光的照耀下渐渐睡去，森林世界由白天的喧闹归于一片宁静。被揉皱了的星光透过窗户，洒在椅子上的书包旁，糊出了淡淡一层光晕。

可是，突如其来的一个声音却打破了这样的美好。是书包中的文具盒内的铅笔发出的。

她带着几分委屈抱怨道：“小兔她也太粗暴了吧。她上次为了向同学们证明她力气大，竟用两只手把我拦腰折断！疼得我一下就哭了出来。可她不理我，又用订书机将我断成两截的身子钉在一起！那种钻心的疼痛啊！而且，她还把我的身子钉歪了，多难看啊！还害得我被小伙伴嘲笑。”

铅笔这一席话像是打响了战争第一炮，其他文具也七嘴八舌的说起来。

橡皮带着些许哭腔，说：“小兔还用尺子在我身上割出一道道痕，再把我分成好几小块，一块用，一块玩，一块扔，一块踩。浪费完就再买一块，没几天又换一块，每一块都只用一小部分。她真的好浪费啊！”

“嗯嗯。”尺子插嘴道：“上次小兔把我借给她的同桌小熊，小熊他居然用记号笔在我衣服上画了好几笔，给我的新衣留下了丑陋的印子。可小兔她没有责怪小熊，反而说我‘只是一把没有用的尺子罢了’，我。我伤心了她还说我没用，我平常为她做那么多她不知道吗。她。她说话一点也不考虑别人的感受，太伤人了。”尺子说到后面竟呜咽起来。

“对对对，记得那次。”

“还有还有。”

“就是！昨天。”

文具们或伤感或无助地回忆小兔平时是怎样待他们的；或含泪或愤然地指责小兔的恶习。殊不知他们逐渐加大的声音已吵醒了熟睡的小兔。

“原来，我带给了他们那么多的痛苦呐，有些只是出于好奇和虚荣，没想到会给他们造成那么多伤害。”

小兔沉浸在深深的自责中无法自拔，慢慢红了眼眶，伸了伸手，却什么也没做，只是呆呆的望着因激烈谈话而激烈晃动的书包。

突然，书包摇晃着从椅子上掉了下去。

“啊——”文具们因突发的状况而发出惊叫，可意想之中的疼痛并没有落在身上。

文具们疑惑地抬头，对上了小兔那双蓄满泪水，反射着星光的明亮眸子。

六年级文具盒作文(篇12)

我有一个漂亮的塑料文具盒，这是新学期妈妈送给我的礼物。我的文具盒不仅有好看的图案，而且设计还很新颖呢！

我的文具盒是浅蓝色的，上面的图案是两个米老鼠，是我们小朋友都非常喜欢的`米奇和米妮。文具盒有两层，上下都可以打开。正面的左上角有一个小小指南针，下边排列着两个小按钮。按下第一个按钮，“啪”的一声，自动弹出了一个卷笔刀。打开文具盒，按下第二个按钮，文具盒里插笔的塑料板慢慢支起来，一支支铅笔象整装待发的小兵，我使用铅笔的时候就方便多了。

这个文具盒真有意思，设计者也考虑的很周全，我非常喜欢。每次写完作业，我都会把铅笔、橡皮摆放得整整齐齐。我要爱护我的文具盒，因为它是一位非常称职的文具“保管员”呀！

六年级文具盒作文(篇13)

这天，文具盒中传来争吵的声音，我侧耳去听，尺子，橡皮，圆规，钢笔，魔笔和铅笔，这六位学习大将正吵得不可开交，为谁的功劳大而争风吃醋。

钢笔大哥的声音最响亮：“各位，醒醒吧！看你们都懒成什么样儿了！整天闷在这黑漆漆的四方盒里，一动不动，怪不得小主人这几天，都不给你们分配任务，她肯定是不喜欢你们，不要你们了！”

铅笔接过来话道：“你骄傲什么呀！小主人现在都是高年级的学生了，国家规定要用钢笔写字，但并不代表我们就没有用处了呀！比如，写数学作业的演算，画图，连线，等等等等，这可都是我的功劳！”

钢笔愤愤不平了：“得得得，你瞧你吧，一说你不能再像以前那样发挥作用了，我就知道你心里气不过。用我写的字既端庄，又秀丽，所以，小主人才把重任让我一个人承担了。你们要是不服气，怎么不被她继续看好，继续接替我这个位子呢。记住，我现在才是主角，小主人每天是用我才获得这么多好成绩的！

它看大家的脸上渐渐浮现的有不服气的神色，不甘心地又接着补道：“现在文具用品商店对我们钢笔可是极度重视，同伴们都一改当年灰头土脸的形象，个个穿上了花花绿绿的衣裳，人类也不断在研发出来许多我们的新品种，特细体的，书写体的，财会体的。现实生活中，许多人都习惯用钢笔书写，就是图使用我们又快又省，简洁大方，永久耐用……”

魔笔忍不住打断了钢笔正骄傲自得的话语：“再好的东西，也会有致命的缺点。你写得字再漂亮，也会有写错的时候。小主人不喜欢把写过的字迹涂黑或者划掉,每次都要用我来帮忙擦掉错字，归根到底，还不是我的功劳最大。我的任务就是帮你修正错误，掩盖缺陷，让你在白纸上走过的路，干净整洁，你的成功，最大原因来自于我，你其实应当感谢我呀！”

钢笔不耐烦地反驳一句：“凭什么要我感谢你，你真是自作多情！”

尺子说话了：“你们是小主人学习功课的好帮手，可我的功劳也不可没呀！我虽然基本上在数学课上，才会被小主人想起来用。但我要做的事情还有很多呢，随时随地，我都可以派上用场，比如小主人要用我画线段，量长度，连线，画物体的形状等，我的用途很广泛吧，没有你，用你们任何一种笔，画出来的线都不会是直的，量的长度更不会准确。数学这么精密，差之毫厘，谬之千里，没有我，是万万不行的！”

圆规接过尺子的话茬了：“你是作图工具,我一样也是呀。只是可以单独制作长方体,长方形,正方体,正方形等，在画圆和圆柱体，离了我，你什么也做不了。功劳不能完全归你，我也要占一大部分功劳呀！”

铅笔听着听着不乐意了，也忍不住大声争吵起来：“你们只是小小的作图工具而已，没有我执笔，你们终将一事无成。我可以利用你们好好画图，但没有我在勤谨地做事，你们一个图形也别想画成！哼，只有我，才是画图工具的老大！我的最大好处是，可以随时更改和修正错误，低年级的学生，从启蒙读书写字开始，就是先从学会用我开始的，他们要练字，要抄写，要画图，字慢慢都变得娟秀起来。我一旦想起，我纤细苗条的身材，被他们在手中舞来舞去，我就激动不已，高兴得直想唱歌呢！”

这时，一旁沉默不语的橡皮开口说话了：“别看我貌不惊人,才不出众,但我的功劳却可以大如天。首先，我可以修正你们所有人的错误，只要我轻轻一挥手，你们所有人犯的错误，所有人的污点，就像一阵轻风，被我赶跑了。另外，我还可以瞒天过海，前一分钟的决定，后一分钟就可以重新涂改过来。你们说，你们谁有这么大的本事呀！”

几支笔一看橡皮在针对它们，马上群起而攻之，枪口一致对准橡皮，“炮轰”起来。几位大将，争吵一直在升级中，愈演愈烈，谁也不肯先服输，都认为自己是独占鳌头，功劳最大。夜渐渐深了，我不忍心看它们再激动地争吵下去，就打开了文具盒，轻轻地把它们拿出来，在一张白色的纸上，一一地发挥他们的作用，绘出了一幅“团结就是力量”的精彩书画。

这几个学习小助手，个个得到了精神的安慰和满足，个个都露出了满意的笑容。我亲吻一下它们，释怀地笑了。

六年级文具盒作文(篇14)

我有一个心爱的文具盒。它是我上学时妈妈送给我的礼物，虽然它没有珠宝那么珍贵，却蕴含着妈妈对我的一份关心和期盼。我十分爱惜她，每天都把它擦拭一遍，让它总是保持的干干净净，没有一点污渍。

我的文具盒可漂亮了！封面上的小熊或是挎着包要去买菜；或是在乘坐飞机；或是拿着树叶做游戏；或是在思考问题。我最喜欢的是那个在思考问题的小熊，它时刻提醒我做一个爱学习会思考的学生。

打开文具盒，里面有两层，最上面的一层，里面装着铅笔和橡皮，下面一层装着尺子。别看它们平时一言不发，当我需要时，它们的贡献可大了！老大铅笔自告奋勇地跳出来，让我写出工整的字；当我写错字时，老二橡皮就挺身而出，帮我把错字擦得干干净净；当我要划线时，老三尺子就迫不及待地蹦出来帮我画出笔直的线。

我心爱的文具盒，它是我童年形影不离的好朋友。我会永远珍惜它，爱护它。

六年级飞翔作文十一篇

作文类似于我们的秘密罐子，经常写作文可以快速提高我们表达能力，优秀的作文只能是熟能生巧的结果。我们应该如何写好一篇作文呢？以下是小编为大家整理的“六年级飞翔作文十一篇 ”,相信能对大家有所帮助。

六年级飞翔作文 篇1

对于我来说飞翔是快乐的，是自由的。飞翔是可以放飞梦想的！我多么希望我是小鸟，蒲公英特别是学完《草丛的村落》这一遍课文后，我是日思夜想啊！但是有一天我做了个奇怪的梦

我是蒲公英，我也是大自然的一员

我来自一片草原。有一天，狂风大作，风雨交加。我顿时感到一阵眩晕，这一场雨我离开了我的大家庭，我要独立生活了！

当醒来时我在一所学校听见了孩子们的朗朗读书声。一阵小小的微风我被吹到了操场，一直生活在草原的我看着情景我便舞动起来

好痛啊！我叫了一声才发现是小朋友在玩弄我！

忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落汤鸡。被风带到了公园。现在雨过天晴了，我看到了彩虹。那是多么美丽！我以为我在家族中我是最美丽的，最聪明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飞到彩虹上去！

我慢慢的飘看到了人们勤劳的工作，飞过北京长城，天安门看到了中国的大好山河！

我终于我回到了大草原上，回归了母亲的怀抱。

清脆的铃声将我唤醒，经过这一场梦。我知道了人外有人，天外有天。这个道理了，我一定会好好学习的！

六年级飞翔作文 篇2

让知识与我们一起飞翔

白银市平川区育才小学六（四）班张覃詝

展开知识的翅膀

让她带我们飞翔

架起知识的彩虹

让她带我们走向成功的彼岸

文明勤奋是我们共同的责任

时间的老人在前方为我们引路

胜利的女神在前方向我们招手

顽强拼搏，努力奋斗，永不言败

追求自己的理想

朝着目标跑步前进

我们在阳光下进步

我们在星光下成长

无论多大的风雨

都阻挡不了我们前进的步伐

因为

知识与我们一起飞翔

指导老师：林军胜

六年级飞翔作文 篇3

人不可以总是学习，也不可以不求上进只惦记着要如何玩，要让孩子开心的学习。

在开心且没有压力的学习自然环境下学习，或许会出现出乎意料的优异成绩。可是前提条件是学习的情况下要潜心，玩的情况下就快乐地玩。自打读过《决不为老师和父母读书》我懂得了这一大道理，要让“开心”和“学习好”二点兼顾。

在《决不为老师和父母读书》这本书中我都知道学员并不是为了更好地让教师对你有感觉而学习，也不是为了更好地让家长高兴，让家长不打你没骂你而学习，是为了更好地自身学习。就是你自身在学习，学习后的造就也就是你自身所获得的。因此 这是你的将来，决不能变成他人的将来。学习的全过程中不可以有过多的苦恼，这会使你不开心。也不应该为了更好地家长的规定舍弃自身的理想化，你如今的勤奋应该是为你的理想化努力。家长也不应该上下孩子自身的理想化，不可以把自己的念头强加于到自身的孩子的身上。更不应该太在乎孩子的分数排名，考不太好就需要责骂自身的孩子。这会使孩子厌烦学习，给孩子工作压力，就不可以开心的学习了。有时候家长应当多认识自己孩子内心的念头用恰当的方法文化教育孩子的学习。

孩子也不可以只爱玩，要在适度的机会，适度的地址，做适度的事。授课要用心听老师上课，积极主动伸手解答问题，还可以记一些小手记。也要胆大地明确提出自身的念头，与老师的含意相对性比，看一下错在哪儿，缺乏哪些，又是不是恰当？下课了的情况下就该扔下一切事儿，快乐地去玩游戏，放宽玩儿。在回到家时，写玩工作便玩一会儿，随后进行一些附加的工作，最终是三十分钟的阅读文章。到礼拜天，能够去图书馆累积一些专业知识，让脑中有充足的专业知识运用，如果你有充足专业知识时，教师明确提出一些课外知识时还可以答出来，写一篇作文也是有精彩语句了。或许那时你并讨厌读书，但你一定会和胡小闹一样喜爱上读书的，你也能看得赞叹不已，丰富多彩。

假如你有梦想，那�N证实给家长看，相信假如你说了，家长会适用的。你也该为了更好地理想化拼搏，找到自身的不够并提升。有总体目标，肯勤奋，便会取得成功的。

大家该从我做起，更改一生。我读书，我开心，让好书推荐伴我成长。

六年级飞翔作文 篇4

今天，老师放了一个片子，主要讲的是一个从10岁开始就失去双臂的男孩创造了一个又一个奇迹。这使我想起了我在加拿大一段时间里认识的一个人。

她比我大一岁，我转来的时候，我上5年级，她上6年级，5，6年级吃饭、放学时间一样，所以我们很快就熟悉了。她很可爱：水汪汪的大眼睛，金色的头发，小小的，微微嘟起的小嘴，像一个放大的洋娃娃。面对一个这么可爱的女孩，我实在无法把她与一个失去四肢的人联系到一起。

推算一下，她失去四肢的时候也就10岁左右吧。试想，治疗需要很长的时间，而恢复这么一个活泼的心态，也要很长时间吧？

看着她，我的心不禁轻轻的颤抖，微微的疼着，估计谁看了都会心疼吧。想想看，一个青春少年，正是一生中最快乐的时光，却失去了双臂，失去了双腿。我真想问问老天，他怎么忍心让一个快乐无忧的小女孩变成一个再也无法行走，一生注定只能坐在轮椅上的人！难道这样做，不会觉得太过分，太残忍了吗？

我一直想问问，她是怎么失去四肢的，可是，看着她那清澈的眼睛，我欲言又止，害怕会勾起她对往事伤心地回忆。所以，直到现在我也不知道到底是什么突如其来的灾难让她失去了自己的翅膀。

她是一个活泼的女孩，虽然失去了四肢，但总是兴致勃勃的和别人交谈。如果是我，也许，可能永远走不出那份阴影吧。

失去翅膀的天使仍是天使，只不过，她再也不能飞翔，但，那双翅膀，也变成了她的守护精灵，一双隐形的翅膀。在困难时，带她，飞过绝望，看到希望。

农大附小六年级

六年级飞翔作文 篇5

有一天，我做了一个莫名其妙的梦，我吃惊的发现自己可以飞翔，可是过了一会儿。突然，有一声：快起床！我醒来时发现是妈妈打扰了这个梦。

我醒来后，朦朦胧胧地睁开眼睛。突然，我的脑海里闪过一个念头假如我能飞翔。

假如我能飞翔，我会飞去我没去过的地方，我要去汕尾，因为那里有金黄的沙滩，还有一望无边的大海，那里的海鲜可好吃了，有小鲨鱼、龙虾、蟹子丸、九节虾、河虾、螺丝虾、沙虾、、鱼、毛蟹、肉蟹。沙滩那里很好玩，沙滩上的小洞那是小蟹的洞穴，游泳也很好玩，我拿着泳圈冲了出去，浪打过来，我就顺着水漂上去。假如我能飞翔，我会去救那些处于水深火热的人，那就是消防员，消防员叔叔不惜自己的生命冲进火场救人，消防员叔叔的生命危在旦夕，所以消防员叔叔是处于水深火热的人。

我十分、非常、多么再做一个这样的梦啊！

六年级飞翔作文 篇6

我的视力有三百多度，因为上课不方便，我只好配一副眼镜，可一副眼镜几百元呢！不是一个小数目，想想父母每天都在忙前忙后地上班，挣个钱多不容易呀！因为我的视力再给父母添麻烦，我就成了不教子，我好想有个好视力呀！

有一次考试时，写到应用题了，突然有一道应用题除不动，这时有的人举起了手，向老师反应这个问题。不一会儿，老师把正确的题目写在黑板上，说了一句题在黑板上就继续批改我们的`家庭作业。我抬起头，确怎么也看不清黑板上写得是什么，此时，我像热锅上的蚂蚁急得团团转。最后考完卷子发下来时，老师批评了我一顿，因我的视力没有看清这一题，只有我是因为抄错娄做错了这一题。

通过上次的教训，我还是配了副眼镜，但是这没什么好处。

我不能一直戴着眼镜，因为那样会使我的头很晕，眼前一片黑暗，而且医生说眼镜会越戴越近视。我试着减少戴的次数和时间。

有一次上课时，突然眼镜一阵巨痛，眼前一片朦胧，感觉有点头晕，脑子一片空白，什么也听不进去了。这样上课很浪费时间，老师讲的知识什么都没记住，久而久之，我的成绩也就会落后了。

我的视力严重下降，如果时间长了，很可能会失去光明，永远生活在黑暗里，我以后一定少看电视和少玩电脑。

近视的感觉真不好，它给我带来了这么多的麻烦。我真想有个好视力。

六年级飞翔作文 篇7

坐在飞机上，我长叹一口气，我终于离开了北京，开始了向往已久的新加坡之旅。

独自一人去飞翔，

直到有一天我忽然发现，

等待快点过去多少个明天，

我的生活应该让我自己学会掌握，

这次新加坡之旅是爸爸、妈妈给我报名的imc国际数学竞赛。虽然说是数学竞赛，其实数学竞赛只占半天，其余六天半令我激动不已的是：这是暑假唯一能玩的几天。想着爸爸妈妈不在身边，想着和我同屋的两个小伙伴，想着我们一起带着的扑克牌、皮筋、毽子，要不是安全带勒着我，我想我一定会兴奋地蹦起来。

而我此刻想的是我和小伙伴可以一起玩玩扑克，踢踢毽子，跳跳皮筋，真不好意思，爸爸妈妈花了那么多钱，希望我金榜题名，而我却只想偷得浮生几日闲。

我现在只想能让我像歌里唱的那样，让我的心灵自由飞翔，哪怕几天也行啊！

十一岁的花季，正是渴望自由飞翔，寻找快乐的年岁，而我却要承受imc国际数学竞赛的巨大压力，要攻克公共英语三级的难关。文中小作者通过写自己在飞机上的种种想法，那种对自由、快乐的极度渴望和向往之情溢于纸上，让读者不禁与她一起期待那让心灵自由飞翔的时刻。

六年级飞翔作文 篇8

张开双手，飞翔蓝天的怀抱；打开心窗，放飞梦想的翅膀这是我十分想做的事情，可又做不到。

我想化为一只小鸟，飞向那美丽的天空，在那儿，有着亿万个人的梦想，我想找到属于我的那一个，可我找不到。我不敢相信，明明看到它在飞，为何没有找到？我十分迷茫，好像困在繁杂的迷宫。在这个迷宫，阳光不再那么温暖，反而流露着一种说不出的寒冷，让人瑟瑟发抖，我躲在一角落里，不想被吓到，不知为何，渐渐地，我睡着了。当我醒来发现，我已离开了那里，可我还是没有找到自己的梦想。我原来想当一名伟大的机械设计师，可现在它却已安放入土，因为我突然察觉到自己为何那样愚昧，那不再是我的梦想，它对我已遥不可及。

我也去广阔的海洋找过，去青翠的森林找过，也去雄伟山脉找过，可仍然没有找到。我曾经想放弃寻找，可我的第六感却告诉我，我不是一个没有梦想的木偶！我不是！！！

我的梦想究竟在何方？无论上天入地我都要找到，我要把它带回来，并完成那一次未完成的飞翔，因为那是我的归宿。

六年级飞翔作文 篇9

一天，我望着蓝天，看见天空里有许多有趣的东西，我多么希望能在太空里遨游一番呀。一天夜里，我不知不觉得睡着了，我梦见了我长了一双翅膀，我就来到了一片空地上。我一跳，翅膀就带着我一起飞上了天空。

呀，下边的景色真美啊：碧绿的草地，草地上面有马、羊、牛在吃草，就像绣的大白花，那一条条小河就像一个明如玻璃的带子一样，公路就像一条绳子，汽车像甲虫一样爬行，大海现在就像一个蓝盘子。

我越升越高，慢慢地我来到了太空，看见了许多星星，有北斗星、海王星、火星、水星等。它们好像在对话，也好像在做游戏呢！我继续往前走，又看见了明亮的天体，那就是太阳，我围绕着太阳转，看见了一个形状像胡萝卜一样的东西，那就是宇宙飞船，他正在和太阳说悄悄话呢，太阳说：你来干什么，都不怕我烧焦你吗？宇宙飞船又说：我不怕，我是用特殊材料制成的。

没等宇宙飞船说完，我的翅膀断了，我便觉得往下坠落，我吓得魂飞魄散。不行啊，这样下去我会被摔死的，我急中生智，脱下衣服当降落伞，脚刚落地。我被吓醒了，原来这只是一场梦！

虞城县第二实验小学6.3班六年级

六年级飞翔作文 篇10

我坐在电脑旁，打开了《酷狗7》听音乐是谁在唱歌，微暖了寂寞曲调悠扬，歌词耐人寻味。不得不让我对这美好的时光感叹﹗是啊，光阴似箭，日月如梭。时间在飞快流去，我们的人生苦旅，啥时是个头啊﹗我不敢奢求坎坷离我而去，因为我要像林清玄笔下的树一样在不确定的环境中努力成长、努力向上，要在不确定中锻炼出一颗独立自主的心。

我审视生活中的点点滴滴因寄所托，敲打键盘，把不爽快的发泄出来，但是我可不会敲打键盘因为它是我的baby。我已经六年级了，我幻想放慢脚步去迎接初中的新生活、新时代。新知识的灌溉，结交新朋友。我现在要感受、品味生活，我要远离人世间的喧嚣，任我与心在一起飞翔。

我们都渴望有一种轻松自由无拘无束的生活，但有时生活的波动是无法预料的意外的打击和失败总是不期而至，在压力前，我们都心力交瘁。

我多羡慕雄鹰一样长出翅膀飞翔与蓝天，我们小孩都想有自由，春天到了我们要丢掉沉重的作业和沉重的棉袄在太阳公公的亲吻下奔跑于一片绿色的海洋里。夏天我们不要去补习班，要与小伙伴嬉笑在烈日下，渴了买根冰棍，买瓶冰水，秋天我们要在金色大海里奔跑，在十里飘香果香里闻着稻香在果园里嬉闹，冬天里我们想把大人的唠叨甩到九霄云外，让自己在冬姑娘的怀抱里过一个开开心心的年，伴着烟花爆竹声中进入新一年。

但是在这个美好的四季里我们要被困在自由的笼里，我们反对这种对待，我们要自由﹗我们要做一只自由的小小鸟。

生活像一条蜿蜒曲折的路，曲径通向的是弥漫了一地的馥郁花香的山顶。生活就像老天一样爱变。人我们的心灵带着自由去飞翔。我们要远离喧嚣，走进我的心。让我们与心灵从容的对白。让我们的心灵去飞翔，的心看待是用平静的心看待世间万物，用欢喜的心过平常的生活。

仙居实验小学六年级

六年级飞翔作文 篇11

读《飞翔，哪怕翅膀断了心》

在你遇上歹徒时，你会勇敢的与他搏斗吗？在生死边缘时，你会用惊人的毅力顽强地活下去吗？

这篇文章就记述16岁女生李野在遇上歹徒时勇敢的与歹徒搏斗，在被歹徒砍得惨不忍睹时，用惊人的毅力战胜了死神，硬把自己从死亡线上拉了回来，。虽然康复后已面目全非，但她却一直顽强地活下去。

据说，医生在李野头上先后发现了二十多出岛上，并且在她头部和右侧太阳穴，竟然有七个道口从地在一起，形成了一个很大的坑。手术中，李野一共被缝了1000多针，数学量达到了8000cc。但李野仍然选择了顽强的活下去，也可以说她从来没有绝望过。为什么有些人就坐不到呢？像张国荣，一代影星兼歌星，有着锦绣前程，却选择了跳楼自杀，在世界留下一片唏嘘声。还有一些身患癌症的人，在死亡还没来临时，就断绝了生的希望，自杀了。为什么他们不像李野那样，化艰难为力量，越是濒临崩溃越要振奋起来，因为有这样的激情和信念才是她战胜了死神，在手术后半小时就醒了过来，比医生的预定期早早提前了一星期！这种惊人的毅力怎能不使人感叹？

李野的不绝望和他顽强的毅力不值得我们学习吗？朋友们，千万不要绝望，因为：

寒冬已过

还有春天

希望永远不会凋谢。

汤圆四年级作文十一篇

作文是检测学生语文知识和能力综合掌握程度的重要方法之一，写作需要准确传递出作者内心所想所想让读者看到真实的自我。如果您对“汤圆四年级作文”感兴趣那么这篇文章一定值得您一读。阅读本文可以带给您有趣的思考和不少的收获！

汤圆四年级作文【篇1】

大年除夕晚上，外面的鞭炮声响个不停，我们一家人沉浸在迎新年的快乐气氛中。

吃过晚饭，奶奶和妈妈围在桌边搓汤圆。看到奶奶熟练地把一个个汤圆搓得又大又圆，那白得发亮的汤圆好像在朝我微笑：“小朋友，你有勇气来试试吗？”看着汤圆娃娃的笑脸，我已经有点迫不及待了。我央求奶奶让我试试，奶奶被我缠得不行，就答应了。奶奶一步一步地教我：先把面捏成一个团，然后放在手掌心上，两手使劲地搓，用力要均匀。我学着奶奶的样子，把面捏成一团，这让我觉得很容易。可是放在手掌心上搓就不容易一，汤圆娃娃好像和我作对似的，不管我怎么搓，它总是不圆，放在盘子里像个不倒翁似的。奶奶告诉我：这是由于你的手掌心太小，用力不均匀，又不太熟练造成的。我毫不气馁，不断地学奶奶搓的样子，自己再总结经验，一个又一个，我搓的汤圆终于又大又圆。

“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆圆又圆。”我情不自禁地唱起了这首歌。汤圆代表着团团圆圆，看着我搓的汤圆，心里比吃了蜜还甜。

汤圆四年级作文【篇2】

凌晨四时，我依然懒洋洋地睡在温暖的、毛绒绒的被窝里，早已忘记昨晚与妈妈约定好早起包汤圆了。

叮铃铃，叮铃铃一阵闹钟声把我震醒，我关掉闹钟，还有些惺忪，先去卫生间里用水扑扑自己尚未清醒的脸蛋，到衣柜东翻翻西翻翻，唉，这件不好看，这件太小，这件太我嫌弃道。有了!我一拍脑门说道。于是我就随便找了个衣服穿了起来，就跑去刷牙洗脸了。

我洗漱完之后，就跑去楼下帮妈妈包汤圆了，谁知妈妈早就在楼下炒好了芝麻，正在和面。我连忙穿好做饭时用的围裙和护袖，跑去和面。我把双手放在面粉上，哇!软绵绵的，好好玩呀!我小声说道。接着我把面粉翻来翻去，面粉像在跟我的手比赛打滚，于是我把手翻地越来越快，突然砰地一声，面粉把装它的盆子给滚翻了，我把盆子重新扶正，把面粉也重新放进去，继续搅，直到妈妈说停，我才开始慢慢地摘一些压扁，放上妈妈炒的芝麻;再搓搓揉揉，一个汤圆就做好了，接着我又继续做了几个同样的汤圆。这样，我和妈妈齐心协力不一会一箱汤圆就包完了。

包完汤圆，就该煮啦!首先把水烧开，再把汤圆倒入锅里，倒入锅的一瞬间，白气冒出，像一朵朵正在绽放的小白花，我盖上锅盖，再打开，就发现许多白泡泡往上冒，像要挣扎着出去一样。过了一会儿，汤圆熟了，我把汤圆舀到碗里，闻了闻，品尝了一口，哇!好甜啊!好香呀!我不禁喊道。

闻着汤圆的香气，吃着甜甜的汤圆，我真幸福啊!

汤圆四年级作文【篇3】

今天是元宵节，家家户户都有吃汤圆的习俗，我们家也不例外，这不，前天晚上我就让妈妈去超市买了袋很有名气的汤圆。

今天一起来，我就吵着让妈妈下汤圆给我吃。下汤圆的5分钟时间里，我却感觉像5年，不一会问妈妈啥时好，妈妈总说，再等一会!

我等啊等，终于，美味的汤圆出锅啦。我忙用筷子拿起一个就往嘴里塞，“呀，烫死了烫死了!”我边用手扇着舌头边痛苦地说。妈妈看着我那狼狈相，忍不住笑了。说：“你看看你，吃个汤圆，用得着这么急么。又没人跟你抢。慢慢吃，心急吃不了热汤圆!”我嘿嘿地傻笑着，说：“知道了。”。

我吹了吹汤圆，先放到嘴里用舌头尝尝还烫不烫?不烫了，我才把汤圆送进嘴里咀嚼，哇，那味道真叫一个香，简直是人间美味啊!

我再仔细地观察了这些汤圆。圆圆的，白白的，从外面能隐约看见里面的黑芝麻馅。一个个汤圆黏在一起，像白色的小精灵。可爱极了!

汤圆四年级作文【篇4】

吃了汤圆全家人都会在新的一年团团圆圆，幸福美满，它不仅好吃还蕴含着吉祥的含义呢！

正月十五的早晨，大家迎来了元宵节。只见全家人都在厨房的桌前忙着做汤圆。我也一起帮忙，奶奶先拿出一小团糯米轻轻揉搓，接着压扁，用勺子舀了一些豆沙的馅，然后小心翼翼地把口给粘住，最后用双手揉几下，不一会儿一只雪白雪白的汤圆就大功告成了。我学着奶奶的样子也动手做，一家人其乐融融地在一起包汤圆，经过一番努力后，各式各样的汤圆精致地都装在盘子里。

开始下汤圆了我随妈妈来到厨房。只见锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、像乒乓球似的小汤圆随着水波轻轻地滚动，沉浮。整个厨房热气腾腾的。我心里数——5碗，家里刚好5人，每人一碗。我小心翼翼地把汤圆端上了桌。

当我们合家围坐在小桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。汤圆不仅好吃——那用糯米包成的粉皮子，以及猪油、白糖、黑芝麻揉成的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时的温馨气氛让人感到甜蜜、快乐。

啊！我爱元宵，我爱那洁白如雪的汤圆，我更爱美好幸福的生活。

汤圆四年级作文【篇5】

今天，我来做一个小主厨，做一道大家既熟悉又喜欢的酒糟汤圆。

我从冰箱拿出事先准备好的汤圆，准备好足够的酒糟，把一点佐料准备好就万事俱备了！今天，我的早餐就是它——汤圆了！

我信心满满地准备大干一场，先把炉子开小火，将锅烧热，接着我便兴奋不已地把那些形态各异的小汤圆一个个放进热好的锅子里，这时，我们可以看到汤圆在锅里跳舞转圈呢！然后，再把少量的水倒进去，接着，轻轻地用锅铲翻炒两下，盖上盖子闷上几分钟，等到水沸腾了，发出咕噜咕噜的声音，便可以掀开盖子。这时候，汤圆便像被染了色般，淡黄淡黄的，完全没有之前雪白的模样。之后，再翻滚几下，汤圆在锅铲上上下抖动，仿佛在玩儿海盗船呢！最后，往锅里放入些酒糟，搅拌几下，一锅美味的酒糟汤圆就可以出锅了！

我把汤圆倒进碗里，在淡淡的水汽下，只见圆圆的剔透的身子慵懒地泡在汤汁里若隐若现，好像它也忍受不了冬日的严寒，躲进了温泉中。我把热乎乎的汤圆端上桌，妈妈吃了，连夸味道不错，爸爸也露出了欣慰的笑容，我高兴地一蹦三尺高——我也是家里的小主厨了！

四六级作文9篇

下面由幼儿教师教育网编辑给大家来分享“四六级作文”，作文是思维的证据证明着我们思考的深度和广度，写作可以帮助我们更加有条理地思考和表达自己的观点和论点。要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野，那些值得借鉴的作文是什么样的呢？

四六级作文【篇1】

导语：高考英语书面表达想拿高分并不容易，首先你要避免一些在学生中比较常见的几种错误才行。下面小编为大家整理了高考英语写作常见的错误，希望大家在考试中能够避免。

有的同学对于否定的概念模糊，不知如何否定，有时会写出不合规则或有异义的句子。

1. 我认为没有必要买大的。

误：I think it's not necessary to buy the bigger one.

正：I don’t think it is necessary to buy the bigger one.

析：有些动词如think, believe, expect, suppose, imagine, guess, fancy等的主语是第一人称单数且一般现在时，表示否定的观点应用I don’t think…，而I think… not则属于汉语式表达习惯。

2. 我们直到天全黑了才到家。

误：We arrived home until it became completely dark.

正：We didn’t arrive home until it became completely dark.

析：此汉语句子里面尽管没有否定词，但until用于肯定句时意为“直到…为止”;用于否定句时，其意为“在…以前”。因此，表示“直到…才”用not…until。

3. 如果没有受到邀请的话，我是不会去参加舞会的。

误：I’ll not go to the party unless I’m not invited.

正：I’ll not go to the party unless I’m invited.

正：I’ll not go to the party if I’m not invited.

析：unless“除非”、“如果不”，常可用if…not来替换。误句中的'条件状语从句双重否定表示肯定，结果与原句意思相反。

4. 那孩子不够大不能去上学。

误：The child is not old enough not to go to school.

正：The child is not old enough to go to school.

正：The child is too young to go to school.

析：这是学生最容易写错的句子。enough to“足以、足够”。原句中“不够大不能去上学”意思是“不够上学的年龄”，故应译为not old enough to go to school。

5. 他们两个都不说英语。

误：Both of them don’t speak English.

正：Neither of them speaks English.

析：中国学生特别对于all…not 和both…not等这种部分否定结构，很容易理解成全部否定。两者全部否定用neither, 三者以上用none。

6. 开车时再小心也不过分。

误：You can be too careful in driving a car.

正：You can not be too careful in driving a car.

析：cannot…too“无论作…也不过分”。

四六级作文【篇2】

句子是由词或短语按语法规则组成，表达一个完整意思的语言单位。好的英语句子应该是结构意思正确完整，连贯流畅，言简意赅。但是如果一篇文章中所有的句子都是结构单一(以主语开头，采用"主-谓-宾"或"主-谓-表"的结构)、长短均等的话，句子写得再好，文章也是单调呆板，缺乏生气。要克服这种句式"单一"现象，可以通过变换句子开头以及句式两种手段。

一、句子开头多样化

写作时最常见的是用名词或代词构成的主语作为句子的开头。除了主语外，句子中还有以下几种成分可以作为句子的开头。

1.以同位语作为句子的开头。试比较下列两个句子：

A.XiaoWang,ourmonitor，willattendthemeeting.

B.Ourmonitor,XiaoWang,willattendthemeeting.

句A以主语XiaoWang开头，句B以同位语Ourmonitor开头。

2.以单个修饰语作为句子的开头。

这个修饰语可以是形容词、分词或副词。试比较下面几组句子：

A.Sheisyoungandambitious,sheworkshardtogetthejob.

B.Youngandambitious,sheworkshardtogetthejob.

句A以主语She开头，句B以形容词短语Youngandambitious开头。

C.Thegirlenteredtheroomgracefully.

D.Gracefully,thegirlenteredtheroom.

句C以主语Thegirl开头，句D以副词Gracefully开头。

E.Thestudentsreachedthetopofthemountainexhausted.

F.Exhausted,thestudentsreachedthetopofthemountain.

句E以主语Thestudents开头，句F以过去分词Exhausted开头。

3.以短语修饰语作为句子的开头。

短语修饰语可以是介词短语、不定式短语、分词短语以及独立主格结构。试比较下列各组句子：

A.Abeautifulgirlstoodinfrontofme.

B.Infrontofmestoodabeautifulgirl.

句A以主语Abeautifulgirl开头，句B以介词短语Infrontof开头。

C.Thestudentsworkedhardtopasstheexam.

D.Topasstheexam,thestudentsworkedhard.

句C以主语Thestudents开头，句D以不定式短语Topasstheexam开头。

E.Hewasconfusedabouttheproblemandwenttoaskforhisteacher.

F.Confusedabouttheproblem,hewenttoaskforhisteacher.

句E以主语He开头，句F以过去分词短语Confusedabout开头。

G.Youmaygohomeafteryoufinishyourhomework.

H.Yourhomeworkfinished,youmaygohome.

句G以主语You开头，句H以独立主格结构Yourhomeworkfinished开头。

4.用从句作为句子的开始。试比较下列句子：

A.IwillattendyourlectureifIamfree.

B.IfIamfree,Iwillattendyourlecture.

C.Weallknowsheisfamous.

D.Thatsheisfamousisknowntousall.

句A和句C以主语开始，句B和句D以从句开始。

值得注意的是句子的开头与句子所需强调的意义密切相关。改变词序有时会导致句子意义的细微变化。因此，在特定的上下文中决定是否改变某一句子的词序时，不仅要考虑我们所要表达的意思(如为了强调句子中的某个成分，将正常语序中较晚出现的成分移到句首)，还要考虑是否有利于上下文的衔接过渡以及句子是否均衡等。

四六级作文【篇3】

现在很多同学都困惑于新的四、六级机考，觉得难度会很大，因为听力相关题目会占到70%的比重。关于这一点我想说：

1.目前只是在部分学校试点，近一两年内不会大面积铺开，六级肯定晚于四级。就算被选中参加机考的同学也可以参加当年的四、六级笔考，最后成绩是取两种考试单项最高分的总和(对考生很有利)。

2.虽然机考加大了听力的比重，是对很多听力薄弱同学的挑战，但是出题本身难度不算大，经过有效练习完全可以突破。

3.既然是机考，大家就要开始留心以后和托福一样的机经，因为考试是从题库随机抽取，题库是一定的，对这些机经的分析也有利于大家有效对付机考。(现在不能大面积推广机考的原因是题库还没有建立完全，还需要较长时间)。

4.以交大为例，2009年9月开始，大学英语的教材将全部启用最新的把听力口语和交际文化放在重要位置的《新世纪大学英语系列教材》，目的就是为了适应新的四、六级机考。考生不妨参看一下这个教材，个人认为是很不错的教材。

5.考试时间：传统的纸笔考试是从上午9点至11点20分，而新四、六级机考时间为上午9点至11点，比原来少了20分钟。

6.我们来看看考题的组成部分：

sectiona音频听力理解

1、新闻听力部分：

(1)共两篇，在考试开始之后自动播放，每篇听力连续播放两遍后答题。

(2)每篇新闻听力有两个选择题。

(3)听力播放完毕后，会有一段做题时间(大概每题15秒)，时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改。

2、短文听力部分：

(1)共三篇，新闻听力答题后自动播放，每篇听力连续播放两遍后答题。

(2)每篇短文听力有五个选择题。

(3)听力播放完毕后，会有一段做题时间(每题15秒)，时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改。

sectionb视频听力理解

1、视频听力部分

(1)共两遍，播放一段没有字幕的视频(时间大概4--5分钟)，连续播放两遍后做题。

(2)视频下有五个选择题。

(3)视频播放完毕后，会有一段做题时间(时间大概1分钟)，时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改。

2、听写填空

(1)播放一段音频(摘自视频)，听两遍。

(2)题目形式为一篇摘自视频的短文，根据所听到的音频内容，填写10个空，10个空中9个填写1个单词，剩下一个填写3个单词。

(3)音频播放完毕后，会有一段做题时间，时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改。

3、语法

(1)既不播放视频也不播放音频，但考题内容摘自之前的视频。

(2)考题形式为一篇摘自视频的短文，短文被抠去15个空，每个空提供三个选项，从三个选项中选择一个合适的单词填在被抠去的空中。

sectionc听录音跟读

(1)共8道题目(8句话)，题目均摘自短文听力部分。

(2)考试形式为每个题目一句话，分别机读两遍，然后学生跟读一遍(12秒内必须读出)。

sectiond写作

(1)播放一段摘自之前的视频片断，题目来自这个片断。

(2)考试题目设置和之前笔考相同。

(3)作文中好像还要写一些视频中的细节。所以一定要看懂，并适当的记录下一些有用的信息。

sectione阅读理解

两篇仔细阅读和快速阅读：和目前四、六级形式基本一致。

7.听力提升进阶：请大家还是坚持精泛结合的听力原则来听以下的听力材料

(1)bbc,voa,thenewyorktimes,discovery,cnn,nationalgeographic,npr,cbs等。(一般情况下，音频倾向于bbc和voa，因为能够获得原文)今后学生复习的时候可以经常关注这些视频，说不定最后考试的时候会碰到。

(2)比现行的四、六级听力语速快，所以要加强跟读以适应较快的语速。

(3)口语一定要跟进练习，因为听说不分家，两者关系密切。

(4)最后，多注意平时笔记的速记，有助于抓住听力资料的结构和细节。

四六级作文【篇4】

DIY，是“DoItYourself”缩写而成的，意思是借用一些素材，自己动手做，发挥你的想象力，让你手中的东西展现出你自己的个性。

DIY式写作，简单来说，就是用“DIY百宝箱”的东西，自己动手“组装”一篇英语四六级优秀作文来。DIY式写作将帮助你用一套模板，外加90%简单词汇和10%“闪光词汇”，在极短时间里完成一个结构清晰的高分作文。

通过分析历年作文真题可以发现，英语四六级作文的考试题型大概可以分为这5个方面：A、阐述主题题型、B、正反观点题型、C、英文信函题型、D、记叙文题型、E、图表题型。为帮助大家更好应对6月17日四六级作文，现给你们提供以上5种题型DIY写作模板！本期为大家提供“记叙文题型”DIY写作模板！

第一部分、四六级作文：记叙文题型作文DIY写作步骤

要求考生写一篇记叙文，描述事件发生的时间、地点、原因、人物及结果，最后对事件进行简单分析，如：2003年6月四级作文、2003年9月四级作文、2004年6月六级作文。对这类题型，通常分为三个步骤来写：

第一段、总结描述

交代清楚故事涉及的人物、时间、地点：

主题句

第二段、具体描述

具体描述事件发生的原因、经过和结果

起因＋经过＋结果

第三段、对事件的分析

分析句1+分析句2+分析3

第二部分、记叙文题型作文DIY写作范文练习

［实战演练］

Directions：Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicTheDayMyClassmateFellIll.

1、简单描述一下这位同学生病的情况；

2、同学、老师和我是如何帮助他的；

3、人和人之间的这种相互关爱给我的感受是....

［DIY写作模板：架构阶段］大学排名

第一段：

开篇句：About_____O'clockoneeveningin_______,_____.

扩展句：________.(展开描述一下事件)

第二段：

主题句：Withouthesitation,_____.Itwasn'tlongbefore_____.

扩展句：1、One______.

2、Another_______.

3、Ourteacher_______.

第三段：

结尾句：Is_______?Whocantell?But______.

扩展句：1、When____,peopleshowed_____spiritregardlessof____.

2、Thiskindofcarebetweenpersonsistheverykindgiving,unselfishandpricelessdevotionorsacrifice.

3、Anditisjustbecauseofthiscarethatwecanhavewarmfamilies,ahappylifeandabeautifulworld.

［DIY写作模板：填充阶段］

第一段：

开篇句：AboutnineO'clockoneeveninginMay,myroommateLiMingwaslyinginbed,tremblingwithcoldandhavingacough.

扩展句：Hisheadwasachingsointenselythathekeptgroaning.Hisforeheadfeltveryhot.Wetookhistemperature.Itwas38.5℃.(展开描述一下事件)

第二段：

主题句：Withouthesitation,Idialed"120".Itwasn'tlongbeforeanambulancearrived.

扩展句：1、Oneroommatebroughtablanketforhim.

2、Anothersupportedhimintheambulance.

3、Ourteacherinsistedongivinghimsomemoney.

第三段：

结尾句：IsheasuspedtedSARSpatient?Whocantell?Butwedid'tretreat.

扩展句：1、WhenthesavageSARSwasspreading,peopleshowedfearlessspiritregardlessofdangerstotheirownhealth.

2、Thiskindofcarebetweenpersonsistheverykindgiving,unselfishandpricelessdevotionorsacrifice.

3、Anditisjustbecauseofthiscarethatwecanhavewarmfamilies,ahappylifeandabeautifulworld.

第三部分、范文中国大学排名

AboutnineO'clockoneeveninginMay,myroommateLiMingwaslyinginbed,tremblingwithcoldandhavingacough.Hisheadwasachingsointenselythathekeptgroaning.Hisforeheadfeltveryhot.Wetookhistemperature.Itwas38.5℃.

Withouthesitation,Idialed"120".Itwasn'tlongbeforeanambulancearrived.Oneroommatebroughtablanketforhim.Anothersupportedhimintheambulance.Ourteacherinsistedongivinghimsomemoney.

IsheasuspedtedSARSpatient?Whocantell?Butwedid'tretreat.WhenthesavageSARSwasspreading,peopleshowedfearlessspiritregardlessofdangerstotheirownhealth.Thiskindofcarebetweenpersonsistheverykindgiving,unselfishandpricelessdevotionorsacrifice.Anditisjustbecauseofthiscarethatwecanhavewarmfamilies,ahappylifeandabeautifulworld.

四六级作文【篇5】

高二考托福以前虽然我语感已经不错，不过还是只能写那种100多个字的4、6级作文，质的飞跃是托福作文的准备。

动手写的问题，托福作文模版很重要，但是gre一旦被模版这个框框架架束缚就很难精彩，但是我建议大家安全起见应该形成自己的模式。举个例子，一直以来我都不太会写开头，怎么办呢？我后来形成的模式是先甩出一个背好的定义，比如法律类的，我就先说The laws, by definition…. 怎么怎么样，这种定义一般3行左右，而且因为是备好的，很精炼，也可以稳住刚开始的紧张心态，接下来就随便发挥两句第一段就好了。我强调一下首段很重要！上次托福的满分和这次g的满分很大原因我认为都在于首段！还有argument的首段gter的训练宗旨是能压就压，但说实话，我考试的那篇没有刻意去压，蛮长的，照样是满分，所以首段感觉充实很重要。(对比起来末端可以简单一点，马虎一点没关系的)

字数问题：都说500-600够了，高分大概需要600。我考试那篇大概写了750-800. 我就是这么一个以量取胜的人， 训练初期我也只能写500左右，但是写到40多篇以后，就有了质的提高，好写的文章能写到700，难写的也有600左右. 也许不需要字数多才能拿满分，但是字数多了绝对是充实的体现

提纲问题：issue的提纲我写了大概150多道，累都累死!!!没有必要全部写完，写到后面都大同小异了，写提纲不是只写中心句， 应该包括怎样展开的思路，和一些例子， 一个自己不会展开的论点是一点意义都没有的!所以写提纲其实是比较痛苦的，但是对于文思不敏捷的大多数理科生，还是很有必要!!

机经：这还用说吗，?太重要了呀!我抽到的题目就是写过的，而且考前几天看过，精心准备过，这一点我得感谢老天的眷顾，感谢作文版斑竹的整理!!

北美范文和嘉文博译还有网上的提纲都是可以借鉴的，上面的例子什么的，说实话，我考试的那篇文章的例子好几个和北美范文一样，当然措辞是有改变的，也没有被判什么抄袭，不过大家要掌握好尺度哦！

就说到这里吧，有什么需要补充的想到再说，各位xdjm加油吧~~~只有而且只要勤奋，完全可以轻松突破，相信我——一个作文从4.6级起步的过来人！

四六级作文【篇6】

四六级考试冲刺作文范文

找工作的时候选择兴趣还是工资高

SalaryorInterest

Upongraduation,virtuallyallcollegestudentswillconfronttheproblemofthecareerchoice.Itistrulyatoughchoice.Students’opinionsdiffergreatlyonthisissue.Someholdthatpriorityshouldbegiventotheirinterestinjobs,butotherstaketheattitudethatsalaryisthemostcriticalfactorinfluencingtheircareerchoices.

Astomyself,Ipreferthelatterview.Awell-paidjobexertsatremendousfascinationonagreatnumberofpeople,withnoexceptiontome.Althoughitmightbeimpossibletomeasurethevalueofone’sjobintermsofmoney,salarycountsmostwhenIchoosemyfuturecareer.Inmyview,ourcareerchoiceslargelydependonhowandwherewehavebeenbroughtup.Icomefromapoorurbanfamilyandmyparentswerebothlaid-offworkers.Inordertofinancemytuition,theyhavebeenworkinghardoverthepastfouryears.Astheonlysoninmyfamily,Ihavetoshouldertheburdenofsupportingmyfamily.

四六级作文【篇7】

折戟沉沙铁为消，自将磨洗认前朝。”每次大学英语四级(blog)考试，许多考生总会在这场“无硝烟的战斗”中饱受煎熬。他们总会存在这样一个问题，四级考试为什么这么难，什么原因导致自己总是通不过四级考试，又该如何提高英语成绩，如何通过大学英语四级考试(CET-4)。特别是对于很多学艺术的同学而言，能否顺利通过四级考试将直接关系到他们的保研资格与前途。针对以上问题，我特意写了这篇文章，通过教学与实践，对考生存在的问题以及解决方法作全面地解剖，希望对各位考生能够有所帮助。

四级考试从1987年以来已经走过了19个年头。2006年6月实行新四级考试，从今年12月份开始全国将全面推行新四级考试。对于新四级考试，我们可以清楚地看到，虽然考试难度较之以前有所偏易，但是考试本身对于英语的全面考察却是加强了。

刚刚过去的新四级考试，题型分为写作、快速阅读、听力、基本阅读、选词填空、完型填空和汉译英。就我个人而言，写作、听力和阅读(快速阅读和基础阅读)是重点，因此考生对于这三部分的得分多少，将直接决定着其考试分数的高低。

下面就让我们依次来解析一下。

一、写作

(一)存在问题

1.不会写

所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知如何提笔进行写作。笔者认为主要是存在以下两个原因：一是考生的确无话可说;二是心里虽然有话，但是拿捏不准该写哪句为妙。于是思前想后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。

2.写不好

所谓写不好就是，拿过作文题，没有明确的写作思路，不按套路出牌;或是简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准，近而没有文采。原因在于：第一是平时没有养成良好的写作习惯;第二对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了解。

(二)解决办法

第一，首先必须熟悉

英语四级写作具体要求。英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。体材主要有议论文(分为“Topic题型”和A&B又称“正反观点题”)应用文(主要是书信)、图表文等。针对不同的体裁，写作思路是不同的。比如，以议论文举例来说：

1.议论文写作思路

2.议论文分类：阐述主题型作文(Topic);正反观点型作文(A&B)

3.阐述主题型作文写作：(这类题型作文要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述)

(1)基本写作格式

5. 正反观点型作文(A&B)(这类题型作文通常从正反两方面来分别论述，最后得出你自己的结论。采用论点加论据写作形式。)

(1)基本写作格式

第二，熟悉英语写作的几个重要概念。

1.英语文章段落结构特点

英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句

(1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。

(2)扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(for example, for instance, such as, a case in point is that---)、列数据

(according to the recent study/survey,---)等。

(3)结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。

因此我们通常看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+扩展句构成。

2.主旨句

作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写作目的或意图，我们就把这句话称之为主旨句。没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。第三，学会遣词造句

1.遣词：

(1)词汇等级

所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇来之后，能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc

(2)词汇准确性

所谓词汇的准确性是指，我们在有一个词近而想到它的同义词之后，要结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高越好，必须还要考虑到适合于不同的语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。

2.造句：

(1)词组

很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，我们会想到“be of importance”。因为，语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组叫做“play an important role in---”。很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采，那么采用词组进行写作是不是就可以解决以上问题了呢?

(2)句式

除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。没有受过正规作文训练的考生，通常采用的句式多为主谓宾、主系表。于是我们看到大多数的文章充斥着这样的形式：I am a good boy, and I am a student. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.这样流水帐式的文章显然不能得到高分。

写作中阅卷人喜欢的句式有以下两种：一是插入语;二是倒装。

第一，插入语。

所谓插入语，英语中有两种形式。一种是有两个逗号之间引起的成分称之为插入语;第二种是有两个半破折号引起的成分称之为插入语。如下所示(黑体划线处)：

Jinan, the Spring City, is a famous tourist city.

Other people may give us instrumental support—financial aid, material resources, and needed services—that reduces stress by helping us resolve and cope with our problems.

插入语的作用主要有两个，一个是突出主语，比如说：He, who would like to play basketball, is a good student.

第二个作用是解释说明，比如说：People, especially students, should work hard.第二，倒装

倒装是我们写作中需要用到的。虽然略显俗套，但是却是很能满足阅卷人的主观感受的。常用的倒装形式有以下几种：

Only + 时间状语

Only when all of us join in the efforts of eliminating cheating at all levels can we expect to have a cleaner society and a more beautiful future.

Only + 介词词组

Only by planning his time care fully can he improve efficiency and make achievements.Only in this way can we master the writing skills step by steps.

否定词位于句首(hardly when; never; not only---,but also---; seldom)

在我一生当中很难遇到这样的人

Seldom in my life have I met such a kind-hearted man.

地点方位名词位于句首

In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games.

(3)修辞

无论是汉语写作还是英语写作，修辞其实非常的重要。它是作者写作功底具体事例地展现。所谓修辞包括比喻、拟人、排比等等。英语写作中的修辞问题我已经专门写过一篇文章(见《英语写作几种修辞手法》)。这里仅举一个比喻例子，还是拿“重要的”来举例。当你用完词组之后，如果你用上下面比如句子，则文章就会显得神采飞扬，试比较：

The bicycle is important for us.

The bicycle is of importance for us.

The bicycle plays an important role in our life.

The bicycle, environmental friendliness vehicle, plays an important role in our life.

The bicycle is like the air, water, and sunshine and cannot be parted with a moment in our life.

那么很明显，最后一个句子是我们最终拿到考场上去搏击高分的句子。

第四，平时要注意积累

很多考生为了写好作文也作了好多工作，课下也付出了很多，包括背诵大量的文章等等，但是提笔写作时候，仍不见的有所改观。问题在哪里呢?

我认为，很多考生虽然也背诵文章，但却只是死记硬背。如果合上书本让他复述，他们就会卡壳。就是茶壶里煮饺子，倒不出来。我们说背诵是个输入的过程，而说和写则是输出的过程。我们真正需要的是把平时积累的随时随地用在我们的写作中。因此，我们在注重积累的同时，一定在平时练习的时候，把他们多家运用。只有多练多用，才能真正达到学以致用，才能真正提高写作水平。

四六级作文【篇8】

特点：外语学的不是英语；对英语毫无兴趣；被中学英语老师伤害过；成就感不在学业上；考试只参加了一半……

建议：1、要么认真考一次，要么别浪费你和大家的时间以和爹妈的钱；

2、端正态度，从最基础的高中语法和词汇学习开始，你要做长线准备。新概念2册和3册可能是好的选择；

3、不用着急，但是也不能对自己太放任；可以在一年后再参加考试，参加12月份的考试依然可能是以失败收场，但是分数可能会有大幅提高。

特点：蜻蜓点水般的复习；总为自己留下次考试的后路；三天打鱼两天晒网；有能力将刚做完的题目重新做错…

2、必须报两个班，因为你自己知道你在学英语方面的自控能力。先上词汇班，再上四级考试培训的班级，让老师带着你复习。上课的最大好处在于，你能够挣扎着早起，过上一个上进的年轻人的生活

3、买至少三套真题集，至11年题目至少做三遍。

特点：只在考试前一个月开始动手，甚至更晚；报一个班就万事大吉；只有练习，没有复习；题目似乎做过了，又似乎没有…

建议：1、做完一套题之后，确认以下三个标准：作文，我写了一遍，然后又改写了一遍；听力、阅读、完型，我做第二遍的时，是全对的；所有准确答案项中，没有生词。完成以上标准后，再做新题；

2、单词背扎实点，别骗自己；

3、练字；

4、12月，参加模拟考试班，熟悉流程；

5、得多点自信，反复暗示自己一定行，

备考资料

特点：有比较明确的复习计划；报班；练习多于复习；为考试专门背过单词；大部分真题都做过一遍。

2、用这个成绩的老本过六级，等于痴人说梦；

3、继续背单词、练精听和听写，练精读和提升阅读速度；

4、像做四级题目一样去做六级题目。

2、要想刷分，还得精炼。确认六级真题全部做过至少两遍，并同时满足：1、第二遍几乎不会再做错2、做过题目（含听力原文）无单词不认识；3、基本能够翻译题目或原文的中文含义。

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四六级作文【篇9】

四六级英语写作类型

1．体裁：说明文，议论文

最近几年的四六级作文的体裁以说明文和议论文为主。

说明文如：HowtoSucceedinaJobInterview,HowIFinanceMyCollegeEducation,practiceMakesperfect，HasteMakesWaste

议论文如：Don＇tHesitatetoSayNO,CanMoneyBuyHappiness,IsaTestofSpokenEnglishNecessary？ReadingSelectivelyorExtensively?(99，6六级)，DoLuckyNumbersReallyBringGoodLuck?(98,6四级和六级)

2．段落类型：比较/对比，列举，程序等

说明和议论文章所采用的文章扩展模式一般以比较/对照，举例、列举、因果、程序等者居多。如：Don＇tHesitatetoSayNO,ReadingSelectivelyorExtensively等很多四六级写作中都涉及到两种观点的对比，整体的段落类型为对照型。practiceMakesperfect,HarmfulnessofFakeCommodities等可采用因果行的段落结构模式，也可以采用举例说明的结构模式。AdvantagesofaJobInterview则应采用列举的段落扩展模式。

3．出题方式：提纲式写作，中文提纲，一般为三句或两句。

如：99年1月份考题

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:Don＇tHesitatetoSayNO.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below.

1.别人请求帮助时，在什么情况下我们会说“不。

2.为什么有些人在该说不的时候不说不。

3.该说不时不说不的坏处。

再如：98年一月分考题

Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:HarmfulnessofFakeCommodities.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below.

1.目前社会上有不少假冒伪劣商品(fakecommodities)。为什么会有这种情况

2.举例说明假冒伪劣商品对消费者个人、社会等的危害。

四六级作文6篇

栏目小编专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“四六级作文”。作文是打开思维之窗展示才华的窗口，通过写作文我们可以锻炼我们的动脑思维和专注力。拿到作文题，不要急于下笔要细细思考题目要求和写作思路。请相信只要耐心阅读您就能在这篇文章中找到您的答案！

四六级作文 篇1

明天就要开始英语六级考试了，也许有的人进行四级，有的人进行六级，不管怎样都是一场关于英语水平的测试。

而且，根据我们英语老师所说的，这一长考试简直就是国家级别规模的，甚至比高考还要严格。在做题过程当中，如果大喇叭没有提示的话是不能翻试题册的，不然的话就要被当成作弊来处理。

不管这到底是考试中严格的规章制度，还是形式主义，似乎都是有它合理存在的意义，也有它的弊端存在的。所以并不是说他一点都不重要，而是说它重要的程度，很多人都非常的重视，对于绝大多数的普通人来说，他们不会去考补雅思，托福，但是却非常看重四六级。

据说在以前的时候，大学里面考四六级成绩是要喝大学毕业证挂钩的，虽然这几年应该是没有关系了就算是不考也没有关系。

但是不管是考研还是就业都对他有一个很大的标准的。

大学四年不可能吃喝玩乐，就这样简单的过去了，我们来这里就是为了学东西的，接受更高水平的教育来提高自己，发展自己。如果出去之后四年过去了，我们还是一事无成，那未免就是太失败了，想想都感觉是自己的悲哀。

四六级作文 篇2

一至七条为图表句型.

一． 上升增长

1．…add up to… 增加了

eg. The total amount of … added up to 14 billion pounds(14%) in 1994.

2． to jump to / to soar to…… 一跃达到/ 猛增到…

eg. The total working days lost soared to 10 million in 1979.

3．…an increase of about…percent as compared with…… 与…相比大约增加了…

eg. In August as many as 39 car accidents were reported, indicating an increase of about 79% as compared with the number of January.

4．…to experience an increase/incline …有了增长

eg. Tobacco consumption is experiencing an incline.

二． 下降，减少

1．…to sink/drop/reduce to… 减少到…

eg. The rate of strikes sank/dropped to the lowest point in 1979.

2．…to experience a decrease/decline …有了减少

eg. Tobacco consumption is experiencing a decrease. 注意：

修饰上升/减少的`副词有：

rapidly slowly dramatically respectively 表达上升/减少的最后状态的词有：

the highest peak the lowest point 10 million 10%

三． 起伏

1．…to go up and down …起伏不定

eg. The strike rate went up and down during the period from 1952 to 1967.

2．There be ups and downs …有起有伏

eg. Between .

四． 稳定

1．…to remain steady/level/unchanged …保持稳定，几乎不变

eg. The rate of …remained steady (fairly level/almost unchanged) during the four years from 1963 to 1967.

2．…to level off (vi.)

eg. After a steady decline for a whole decade, the …rate shows signs of leveling off.

注意：

修饰起伏或稳定状态的副词有：

almost fairly 可以用于表达起伏，稳定状态的句子中的词组或句型：

四六级作文 篇3

全国大学英语考试(College English Test,简称CET)是1987年由教育部高教司主持实施的一种大规模的标准化考试，是针对广大英语学习者，尤其是非英语专业大学生的一种水平测试，每年考生达2400000人。基础阶段大学英语分为四级和六级，四级为基础要求，六级为较高要求。四、六级考试社会认可度高。四、六级考试是目前高校中唯一的统考科目，是我国目前规模最大的英语考试。近几年来由于用人单位对英语要求的提高和人才竞争的加剧，通过四六级考试也成为了许多莘莘学子的追求。__年下半年四、六级考试时间是12月14日，在四、六级考试来临之际，学院特举办大学英变速器——四、六级模拟考试。此次模拟考试面向全院学生举办，希望可以给大家提供及时的考试咨询及较正规的模拟考题，更加熟悉和适应刚刚变革后的首次四六级考试。为大家提供一个良好的实战演练英语四、六级考试的环境。

同时三院两系已经成功举办了两届四六级模拟考，成果斐然，深受好评，作为一种传承，第三届的四六级模拟考依期举行。

1、让同学们深入了解英语四六级变革后的新题型，熟悉考试程序，以更好地把握考试时间;

2、通过考试使同学们对自身的英语水平有较为清醒的认识，以便及时调整学习计划;

4、通过老师的改卷、讲评，让大家掌握四、六级考试的一些技巧，更好的应对考试。

“厦门大学嘉庚学院三院两系四六级模拟考试”

财政金融系、管理学院、信息科学与技术学院、法学院及机电工程系、本网

(1)赞助单位为“厦门大学嘉庚学院三院两系四六级模拟考试”

的赞助商。活动全程将全心全意对该赞助商进行宣传。

(2)自大赛全程赞助资金到位开始，所有大赛现场均为赞助单位提供平面宣传空间，赞助方企业名称将在此次活动的各种宣传单，海报，横幅等中出现。

(3)赛事中的宣传资料上将印有赞助单位Logo。

(5)可以邀请赞助单位培训导师，开一场讲座，进行对四六级模拟考的点评，讲解应试技巧。过程由赞助商主导，期间可以自主添加对赞助商有利元素，而且三院两系对该讲座进行全院的宣传。

(6)赞助单位可以向所有参加讲座或赛事活动的同学发放纪念品，或者培训资料。

在中区、南区、北区海报宣传栏张贴海报，中区、南区挂横幅。本次活动中海报横幅会在活动过程中张贴悬挂。海报横幅均会印有赞助商名称。

本次活动传单主要负责的任务是初期的宣传与报名的宣传。所有传单均会印有赞助商名称，并能同时在传单背面为商家的产品或服务做适当宣传。

我们将会联系校区记者站、校区广播电台、校区新闻社，对本次赛事进行全程跟踪报道及广播，活动期间会在全校范围内广播宣传本次活动，使整个活动的影响力覆盖整个漳州校区。赞助商将以冠名形式出现在以上宣传方式上。

赞助商可以对本次活动提出修改意见，并协商，加入赞助方认为能够更有利于公司宣传的活动项目。

模拟四六级考试全过程，请相关英语专业老师进行主观题的批阅。在活动全过程中举办相关讲座，讲解四六级考试的一些应试技巧。

由赞助商提供四六级模考打印海报，宣传单，做横幅等活动过程中的所需资金。

2.申请广播系统，借主楼。

(11月22号借好，根据报名人数，确定借教室的数量，并且通知各院系，再由各院系通知参加考试的同学们具体考试时间地点。并确保每个同学都收到通知。)

(借完教室之后，正式考试之前把座位安排表做出来，并且把每个参加考试同学的名字学号做成小卡片的形式贴于桌角，便于同学们找到自己的位置。)

(把样卷和听力材料给学工部老师审核，各个院系的干部干事负责本次考试的监考工作。)

所有参加考试的同学必须准时或是提前五到十分钟到场，并且找到自己的座位后坐下，并把学生证或校园卡放于桌上，以便监考人员审核。

1.由监考人员说明考场指令，发放作文考卷。

2.30分钟后戴上耳机，准备听力考试。听力结束后完成剩余考项。

2)、制作海报(北区中区南区食堂，公一)、横幅(中区网球场，公一现场)、传单

在中区、南区食堂布置宣传展位张贴活动海报，摆摊设点，进行人员讲解，与现场报名。

2)横幅挂于南门口，横幅上可以写上__赞助商或是__杯四六级模拟考试圆满结束。

3)在活动结束前一天通知宣传中心撰写新闻稿，及时传到各系网站，达到事后宣传的效果。

1 当天教室停电，让事先安排好的维护现在秩序的部员引导参加考试的同学们有序退场，并且当所有同学都走出教室之后，整理考场以及一些事后工作。并且立即开会，确定另一时间考试，并且通知参加考试的同学。

2 听力留有备份，若考试当天部分教室的无线设备出现问题，无法收到广播，考虑能在教室用教室里面的电脑播放听力。

3 若考生在考场内发生晕场，突发疾病等突发状况，监考人员要及时根据情况，通报流动人员，让其退场送往就近医院治疗，退场后的考生不得在进入考场。

4 考试期间做好安全防范措施和应急处理准备，如消防安全。一旦出现如雷雨天气等自然灾害，监考人员和考场流动人员要迅速对考生进行安全转移，确保考生和工作人员的人身安全。

四六级作文 篇4

Do you prefer high salary or a promising job?

job. First of all, I appreciate the honor and challenge it brings to me. At the same time, if I work hard, it will offer me a lot of opportunities including high salary, good position, etc.

当涉及到的职业选择，有些人喜欢用高薪工作。为什么？

他们的理由运行如下：首先，高薪可以为他们带来幸福生活，此外，高工资，他们可以为所欲为。

但另一些人宁愿选择一个充满希望的未来工作。他们立足于自己的选择，原因如下：一方面，有前途的工作本身就是一提出，在将来的推广;在另一只手与光明的未来，他们的工作带来的荣誉和自豪感。

四六级作文 篇5

扬长避短，英语四六级考前作文指导。写作考试就好像在“博弈”。在写作考试中，考生是真正拥有最多信息的人，考官仅仅只能被动接受你所给的信息。考生是出招的人，考官是接招的人。考官永远不知道，哪些话你会说，哪些话不会说。所以，你只说自己会说的。如果有经典句，再怎么绕也要用上仅有的这几句经典句。这会让阅卷人“认为”你的文章语言质量不错，但他永远也不知道，你只会这几句话。

首先要指出的是，四、六级作文在准备和对策上是基本一致的，因为两者评分标准基本一致，除了字数上的差距，四级120词，六级150词。英语考试的作文大可以分为：1、正反论证；2、原因现象描述类；3、图表；4、名言谚语。所谓的写信，无非就是在这四类的基础上，套用信件的格式而已。

作文得分技巧总结：

1、 卷面整洁，书写清楚

2、 构思简单，少犯错误

3、 中心突出，层次分明

4、 固定经典，名言注目

5、 重在变化，宁简勿烂

下面就对以上五点在应试作文中的应用展开具体说明：

第一、 卷面整洁，书写清楚。 由于这是主观题，考官将依据主观印象进行评判。卷面的好坏将在第一时间冲击考官对你作文的印象。所以，建议你先想清楚后动笔，减少涂改或乱划，让考官能清楚无误的`看清你的试卷内容。加之，这次部分考区的试卷将扫描如电脑，考官在电脑前披阅作文，故最好使用黑色水笔做答，以保证扫描效果。

写作的格式有两种：齐头式（full block form）和缩进式(indented form)。采用齐头式， 要求所有段落的首行，都在左边顶格，段落中间空行。缩进式要求每段首行缩进四到五个字母。 这里推荐用齐头式，这样会让卷面看上去更整洁。另外，字写得大且端正，可显得文章清楚，也可以弥补字写得不好的缺点。

第二、 构思简单，少犯错误。 请一定记住，外语考试的作文，考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力，而是考核语言表达能力。所以建议采取的措施是，简化自己的思维和分析。也就是，如何降低自己的思维水平，来迎合自己有限的语言状况。比如：这个东西不贵，it is inexpensive，当然也可以说：it is cheap，或者说，it does not cost me much money。等这些相关但简单的表达也是合理的。请记住，不会说的话不要说，或换简单的方式表达。因为，阅卷人员在看你文章前，不知道你哪些话会说，哪些不会说。所以，只说自己会说的。简单的表述，这样也避免反错误。

请一定避免简单但严重的错误。如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养是否到位。我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区。文章写完后，主要检查句子中的主谓是否搭配得当，名词是否处理得当。

第三、 中心突出，层次分明。 从近几年的四级考试作文看来，尽管实用性提高了，但行文大多可以套用“中心句＋1、2、3”模式。即，每段第一句是Topic sentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是链接词，每个1、2、3后接分支观点。这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思结构的麻烦。

比如，05年6月To write a short essay in honor of teachers on the occasion of Teacher’s Day

提纲：

1：向老师致以节日的问候

2：从一件难忘的事情回忆老师对我们的教诲和无私的奉献

3：我如何报答老师的关爱

第一段就简要致词表示问候就行，其它英语写作《英语四六级考前作文指导》。第二和第三段，看似描写，但都可以用“中心句＋1、2、3”模式 。第二段：topic sentence: 昨天发生了这样一见难忘的事情。First, 早上我生病了；second, 他送我到医院；third, 他用自己的钱帮我付医药费。Conclusion: 所以我很感动。第三段，也可以如此模式，topic sentence: 我要做三件事情回报他。First,…second,…third…这样构思简单，行文简练。

第四、 固定经典，名言注目。 经典句和名言往往都比较容易引人注目，如果能在文中使用，也比较容易让人为之一振。为了达到经典的使用效果，建议有质量良好的句子一般用在文章的开头结尾，或每段的开头，能让别人清楚明白的看到。当然，也有不少考生平时积累不多，就只能记住几句经典。那么建议，采用迂回的方式，再怎么绕都要绕到这几个经典句上。

第五、 重在变化，宁简勿烂。 作文考试评卷中，大多采用加分原则。“难词长句”不是加分的必然。关键在于变化，变化不分难以，只要有变化就行。变化分为，词的变化，句的变化。在用词上，同一文章中，相同意义的词要争取不断的用近意词替换，这样就显得用词灵活。如文中出现3次“毕业生”，不妨用三个类同词替换：graduates, the students, the young men. 在用句上，不一定要用大的从句，主要避免相邻句子句式太多的一致。比如可以采用，被动句、转折句、并列句、插入语等简单易行的办法加以替换。

但是，无论是增加亮点还是增加变化，有一个前提：不得过多出现简单但严重的语言错误。因为这些错误是致命的。就如开车，无论车技多好，就是不能出事。所以，当估计自己语言基础不是太好是，请保持“宁简勿烂”。宁可用最简单的句子，最简单的词，最简单的观点，也不能出现这些严重错误。

在临考准备时，要忌讳以下情况。第一、盲目。盲目相信所谓“秘宗”或“内部透露试卷”，四六级考试是科学性较高的国内英文考试，在日益提高安全性的前提下，漏题的机会几乎没有。第二，只看不练。只看题目，或只构思，而不动手练习。四六级考试的作文部分是考查学生对英语的主动应用能力，所以要动笔把最近两次作文谢谢，固定一下表达和构思。

总的来说，大学英语四六级考试，做为中国人自己的英语语言测试，其科学性和权威性，目前在国内是难以被替代的。随着英语全球化发展，外资的不断引入和对外交流的不断扩大，在激烈的就业竞争中，四六级分数的高低，对大多数毕业生的求职有着不可替代的重要作用。无论是否喜欢，作为现实存在――四、六级的作用和影响将在较长时间内难以动摇。

四六级作文 篇6

Teaching Reform

目前学校正在讨论是否应变单一的教学体制为立体式教学――除单一课本授课外、采用多媒体及网络教学。请写一封信给学校报社说明你对此的看法。内容应涉及传统教学方法的局限性，立体教学优越性和局限性，二者互为补充。

A letter to the University Newspaper on Changing Teaching System

Dec, 23, 20xx

Dear Sirs,

I’m sending you this letter to offer my opinions regarding whether we should change traditionally unitary teaching system into a tri-dimensional one, which has recently become a heated issue in your paper.

In my view, both traditional teaching and tri-dimensional one have their advantages and disadvantages. While traditional teaching does have such limit as restricting students’ vision, it offers a face-to-face communication between teachers and students that no other teaching can provide. Similarly, while tri-dimensional teaching offers a more convenient way of studying, it will somehow make students more passive simply because they have no opportunity to speak out.

Personally I think it would be better to integrate these two teaching methods so as to fully utilize their advantages and avoid their disadvantages.

改变教学体系，高校校报的一封信

20xx年11月23日

亲爱的先生们，

我送你这封信给我的.意见是否应该改变传统单一的教学系统变成立体，最近已成为在你的论文中的一个热点问题。

在我看来，无论是传统的教学和三维都有各自的优点和缺点。而传统的教学有没有这样的限制，限制学生的视野，它提供了一个面对面的沟通教师与学生之间，没有其他的教学可以提供。同样，在三维教学提供了更方便的学习方式，它会使学生更被动，只是因为他们没有机会说出来。

我个人认为这将是更好的整合这两种教学方法，充分利用自己的优势，避免各自的缺点。

四年级滑雪作文十一篇

写作是我们思维的伙伴，写作使我们更加敏锐地感知身边的快乐。您心目中理想的作品又是怎样的呢？关于“四年级滑雪作文”，栏目小编精心撰写了一篇文章诚邀诸位欣赏，期待您能把这篇文章存入收藏夹中！

四年级滑雪作文 篇1

这个寒假，我第一次来到了日本的滑雪场滑雪。

这个滑雪场很大，分为两块区域，一块是使用托盘滑雪的，一块是用滑雪橇滑雪的。

爸爸用流利的日语向工作人员租了一副滑雪橇和一个托盘。哥哥在美国学过滑雪，所以就独自去另一块用滑雪橇滑雪的区域了。

我、爸爸和妈妈去玩托盘的这一块区域。爸爸想要第一个玩，就抓着绳子慢慢摸索着窍门。只听“嗖“的一声，爸爸飞快地滑了下去。看起来很好玩，我心想。

我等不及想试试了，等爸爸一回来，我就坐到托盘上。爸爸叫我抓着绳子，趁我不留意就把我推了出去，突然一阵冷风吹过，吹得我瑟瑟发抖。滑到了中途，也就是最陡的地方，就好像人快从托盘上摔下来，我的身体向前倾，感觉马上就要摔一个大跟头了，幸好已经到了山下，不然肯定还要被冷风吹一会。

轮到妈妈了，妈妈忽然很害怕，就一直大叫“啊”，谁知尖叫声未落，她一下就摔个四脚朝天了。我和爸爸哈哈大笑，妈妈看到了我们那么开心也笑了起来。

很快，滑雪场就下班了。这时，下起了小雪。雪花在空中跳舞，好像在向我们告别呢！第一次在日本的滑雪之旅就结束了。

四年级滑雪作文 篇2

今年冬天，北京下了入冬以来的第一场大雪。大地瞬间成了银装素裹的美丽世界！这场大雪，不禁令我想起去年在昌平的那次滑雪经历那种在雪中风驰电掣的感觉，真是终生难忘。

我对妈妈说：“下这么大的雪，要是能滑雪多好啊！”妈妈说：“可以啊！我带你去咱们边上的金辉滑雪场。”我和姐姐听了很开心，真想马上就去看看！

第二天，妈妈带上我和姐姐，来到了金辉滑雪场，我立刻被这美丽的银色世界所吸引了：那么宽阔的室外场地分初级，中级，高级三层滑道。那人造雪虽不像天然的雪那么细，但还是那么洁白，那么松软。

我扛着雪橇，拿着雪杖，全副武装上了输送带。输送带缓缓前进，我狠不得一下子飞到上面去。来到滑道最高处，我穿上雪橇，紧握雪杖，轻轻一撑地面，人就快速地向前冲。我微微俯下身，努力保持平衡，见速度慢了下来，我又不停地用雪杖撑地。只听耳旁传来“呼呼”的风声，我像一支离弦的箭一下子滑到了底。真刺激啊！

我爱滑雪，我喜欢这种极限的运动。

四年级滑雪作文 篇3

今天妈妈说要带我去滑雪，我可高兴了，我想滑雪一定很好玩吧！吃完了早饭我和妈妈还有姨妈、哥哥一起乘车来到了滑雪场。一到滑雪场我就和哥哥迫不及待的进入了大厅，妈妈租了三个滑雪圈，我们一起去玩滑雪。穿过了大厅我们就来到了滑雪场地，“哇，好高的'坡呀！”我的心里有点害怕了。妈妈带我来到了坡顶，看着又长又陡的下坡，我更加的害怕了。妈妈不断的鼓励我，我鼓起勇气滑下去了一次，滑的过程中，速度越来越快，我的心也跳的越来越快，我紧紧的闭上了双眼，只听到耳边的风在呼呼作响，我在心里想万一滑雪圈翻过去怎么办？万一滑雪圈撞到边上的雪堆上怎么办？这些问题在我的心里团团转，突然我感到滑雪圈不动了，睁开眼睛一看，已经到终点了。虽然我还感到有些害怕，可是看到有人快要滑下来了，我马上从滑雪圈上站起来，拉着沉沉的滑雪圈跑到一边去了。我拉着沉沉的滑雪圈往坡顶上走，到坡顶时，妈妈已经在那里休息了，我一屁股坐在了滑雪圈上。

当我滑第二次的时候，我已经不再那么害怕了，当我滑下去后我睁开了眼睛，看到了天上的云和后面的山在迅速的移动，我想不是云和山在移动，而是我在快速移动，那种感觉好刺激呀！我忍不住大喊了起来，下边的叔叔阿姨们都笑了，我忍不住吐了一下舌头，做了一个鬼脸。我又自己滑了几次就更放松了，我玩的很开心，当妈妈叫我回家的时候，我都不想离开了。

在回家的路上，妈妈对我说不管做什么事情，都要勇敢，你越怕什么事，那么这个事就越可怕，如果你不怕它了，那么也就不可怕了，只要你敢于尝试。我想应该是这样吧！今天我不仅敢于滑雪了，而且还知道了一个小道理呢！

四年级滑雪作文 篇4

俗话说：“生命在于运动”。在冰天雪地的冬天里，许多运动项目无法正常进行，但是滑雪这个运动项目，可以把你已经被冻住的力量，再一次燃烧起来。

也许，许多人认为滑雪这个运动项目充满危险，一不小心就会摔倒，变成一个“雪球”从山顶上滚下来。但是，你可以尝试着从小山坡练习，慢慢地往上升，就不危险了。

20xx年冬天，我们来到了滑雪场。这里人山人海，男女老少都来了，都在释放自己被封存已久的力量。见此情景，我也不由自主地换上了滑雪装备，加入到他们的行列当中。

我忐忑不安地来到小山顶，往右边一看，发现那里有一个和我差不多大的男孩，正挑战比小山坡高出一倍的小山。我暗自鼓励自己：“王奕轩！加油！”在教练的示范下，我双臂一挥，以迅雷不及掩耳之势，滑了下去。“儿子，你真棒！”我到了坡脚下，妈妈对我说。

几个星期过去了，我们又来到这里。这次，我选中了中级难度——小山。我还像上次一样，双臂一挥，冲了下去。就当我快到山脚时，脚底一滑躺了下去，大腿受了点轻伤。看来还得把基本功练好才能增加难度呀！

滑雪，是一项刺激、惊险的项目，只有不断地挑战自我才能体会到其中的乐趣！

四年级滑雪作文 篇5

寒假里，下了一场大雪。雪花四处飞舞，呼呼呼……，北风唱着冬天的歌，雪花如同舞者一般，在风中跳着又轻盈又迷人的舞步！松树柏树穿上了又晶莹又洁白的薄纱裙，跟着雪花一起舞蹈，北风一吹，一层层薄纱落了，仿佛树下又下了一场大雪，落下的雪给树下的石头盖上了一层厚实的被子！呼呼呼……，北风又唱起了那雄壮的歌！

我和丫丫姐姐被这漫天的大雪迷住了，我们来到了张公堤小山坡，看着这白茫茫的山坡，我灵机一动，想到了一件好玩的事--滑雪！可是我们没有滑雪板怎么办呢？忽然，我灵光一现，用纸板就可以呀！于是我对与我们一起来的爸爸说：“老爸，帮我们拿几块厚纸板吧。”爸爸二话不说，一溜烟儿冲下山坡，到车库给我们拿纸板去了。

不一会儿，老爸就回来了，手上多了两块厚纸板。“耶！太好了，可以玩儿个够了！”我喜滋滋地说。我们“艰难”的登上了坡顶，迫不及待地拿起纸板，平铺在斜坡上，小心翼翼地坐在上面，双腿伸直，两手紧抓硬纸板的两侧，“呼啦”一声冲下坡去，全程，我睁着小眼睛，可是“咻”的一声，我竟然飞进了夹竹桃林，一头撞入雪中！唉，我怎么这么倒霉！算了，失败是成功之母嘛，再试一次一定可以！于是，我爬起来重回“山顶”，这次真巧，正好和丫丫姐姐一起冲下山坡，丫丫姐姐的雪流重重地攻击了我的“雪车”，令我在中途打了个转，吓得我哇哇大叫，哎呀！一不小心又滚下了楼梯！真是刚离狼穴，又入虎窝啊！慢慢的我们都掌握了保持平衡的窍门：滑雪时，身子要稍稍向后倾，两脚要稍稍分开。我们越滑越熟练，整个小山坡都回荡着我们银铃般的笑声……

天渐渐暗了，我们满头积雪的回到了温暖的家，今天可真开心呀！真是难忘的一场大雪！

四年级滑雪作文 篇6

2月14日，我非常高兴，因为今天我和爸爸妈妈要去南山滑雪场滑雪。

因为我们都是 来，爸爸在半路摔了一跤，还没起来，我笑得连嘴都合不上了。再往后，我和爸爸又滑了好几个回合，已经比较自如了，可妈妈却总是摔跤，等我们再次回到上面时，妈妈居然提出想回去的念头，那怎么可以？我和爸爸不断地鼓励妈妈，让她勇敢一些，妈妈滑了几次后，爸爸指出了她的问题，又鼓励妈妈去尝试，结果这次顺利就这样在上面呆了半天。

这时我突然看见，远远的，爸爸迈着沉重的脚步爬了上来，我知道爸爸是怕我有危险才又艰难地上来，其实他已经很累了。我不想让爸爸再走了，一努劲儿滑了下去。虽然这次我又摔了两个跟头，但我战胜了心里的恐惧，超越了自己，真的很开心，爸爸妈妈也为我骄傲！

滑雪结束了，我们拖着疲惫的身体恋恋不舍地离开了滑雪场。虽然大家身上都酸疼酸疼的，但是想想滑雪所带来的乐趣，我们还是非常快乐，相约以后再来。

四年级滑雪作文 篇7

考试考完喽！马上要放假了，小动物们特别轻松，特别开心。他们来到小山滑雪场准备玩滑雪。

小狗拉拉在熊教练的指导下，两脚站在滑雪板上，双手握着木棍用力往后一顶，“嗖”的一下，它滑了好几米。雪地上出现了一个大大的“S”。拉拉兴奋地跳起来，觉得自己棒极了！

其他小伙伴看见拉拉学得那么快，羡慕极了，都争着要熊教练教它们滑雪。小兔子红红胆小，开始不敢独自滑雪。但是，看了其他动物一个个开始慢慢滑了，它也不甘示弱。它身子往前稍一斜，双手用力往后一顶，也滑了出去。红红惊喜地说：“噢，原来滑雪没那么难！”于是，它滑了几米，又滑了几米。小猫咪咪也像同伴们一样，只听“呼”的一声，它来了一个大转圈。这圈呀，把小猫转得又晕又刺激，它笑着说：“我再转一次。”动物们见了都哈哈大笑。

小动物们越玩越开心，熊教练眉开眼笑地说：“你们都很能干，不用我教你们就自己学会了。”小动物们继续玩滑雪，玩得连回家都忘了呢！

你们听，滑雪场上的欢声笑语。

四年级滑雪作文 篇8

今天我跟几个同学约好了去劳动公园的欢乐雪世界滑雪。去劳动公园的路上，我又兴奋，又紧张，因为我从来没有滑过雪，怕在同学们面前出丑。

到了滑雪场以后，我急忙换上了沉甸甸的滑雪靴，靴底扣上了长长的滑雪板，手里拄着手杖，迫不及待地想融入滑雪的人群里面。刚挪一下脚，我就狠狠地摔了一跤，原来戴着装备连走路也没那么容易啊！好在妈妈扶着我，我费了九牛二虎之力好不容易上了坡道。我看到同学们一个个都滑下去了，而且滑得都挺好，不服输的我鼓起勇气也滑下去了。结果连翻带滚地滑到了山脚下，摔得很惨，我站都站不起来了。这时候同学们过来把我扶起来了，我觉得有点丢脸，但是同学们并没有取笑我，还认真地教了我一些滑雪方法。第二次滑下来的时候，我安然无事地滑到了山脚，可是我不会“刹车”，结果“过了”，撞到了围着滑雪场的网上。经过一次又一次的练习和摔倒，我滑得越来越好了，越来越自信了。后来我还跟同学们比赛了呢，虽然我不是第一名，但我还是挺高兴的`。

过了一会儿我们几个转移到滑雪场旁边的“雪地游乐园”玩。门口有一个“雪地迷宫”，我们一起成功地穿越了“雪地迷宫”。我们发现了“雪地游乐园”里有很多好玩的东西，有“雪上飞碟”、“疯狂雪橇”…...我最喜欢玩儿“雪上飞碟”，我们坐在“飞碟”上，冲了下去，下面有一个小雪山坡，一下子冲过了小雪山坡。旁边还有“雪地城堡”，我们在那里玩了打雪仗，我们在雪地里摸爬滚打，都成小雪人了。

快乐的时间总是过得很快，我听妈妈说滑雪场要关门了，我们依依不舍地离开了滑雪场。

在回家的路上，妈妈还表扬了我，今天都没有请教练，就自己学会了滑雪，我心里美滋滋的，真是难忘的一天啊！

四年级滑雪作文 篇9

这是我第一次去滑雪，心里既紧张又兴奋，因为怕滑不好摔了，别人会笑话。

滑雪场终于到了，哇！地上全都是白茫茫的雪，我迫不及待的换好滑雪板，来到了滑雪场，这个滑雪场差不多有我们学校的操场那么大，因为这地上的雪都是人造雪，所以很硬，心想要是头撞地上肯定会有个大包，细心的老妈，看出了我的心思，于是帮我请了个教练，我跟着教练出发了，我们一同坐上了一种不知名的机器，然后机器带着我们到了山顶，一切准备就绪，教练看出我胆小，所以手把手的教我，他挡在我前面，拉着我的手，让我把脚分成八字形，还特别提醒我，滑雪时双脚不能合拢，不然会摔倒的。教待完毕，我就一遍遍的练习起来，越滑越熟练，玩的不亦乐乎……

时间过得真快，不知不觉就到了返回的时间了，回家的路上，我想，滑雪真刺激，又能锻炼身体明年我还来，通过这次滑雪，我还明白了一个道理;世上无难事，只怕有心人。

四年级滑雪作文 篇10

滑雪，是件很酷的事情，你向往吗？反正我是非常向往。《爸爸去哪儿》有期节目就有滑雪这一环节，那期节目播出后，我连做梦都想着要去滑雪。

要想滑雪必须要先下雪，可是今年的杭州一片雪花也没飘过，我只得去临安大明山的人工降雪场滑雪。

滑雪可不是一件容易的事，当你踩着两块又窄又长的滑雪板时，两只脚好像就不是自已的，总是较劲的踩到一起，让主人我摔跤。

当我好不容易学会怎么踩着滑雪板在雪地上行走时，新的问题又来了，我要怎样才能从坡道上滑下去呢？特别是看见身边一个个摔倒的人，心中不免有些害怕。

刚开始，妈妈担心我的安全，想要找个滑雪教练教我，但被我拒绝了。我说：“妈妈，我不要教练，我要自已摸索”。说完，我‘吱溜’地向下滑去。可是，没滑多远，我‘嘣’地摔倒了，但我并没有放弃，爬起来继续尝试。虽然后面我也有摔跤，但我自已摸索了很多滑雪要领，比如滑雪时身体要向前半蹲、滑雪棍需离开地面等。就这样，我滑雪滑得越来越流畅，到后面，几乎都不摔跤了，而且还一下到底。

其实，滑雪是需要勇气的，只要你滑出第一步，后面就没有什么可怕的了。就算摔跤也没什么，最多有点痛而已，过一会儿就好了。任何事情，只有敢于尝试、做得多、练得多，才会熟练，滑雪也是一样！

四年级滑雪作文 篇11

昨天我们12班十个同学和家长们一起去太白山滑雪了。我们九点准时从学校门口出发，坐着大巴车，去太白山滑雪场。一路上，我们在车上又唱又跳，一会儿猜谜语，一会儿讲故事同学们都显得特别的兴奋。

三小时后到达目的地，太白山滑雪场。我们开始换装备，拿上雪杖、穿好雪鞋、雪板，好沉啊！开始滑雪时，爸爸请来一位教练教我，教了大概半个小时，我基本掌握了滑雪的技巧后，就自己试着滑下高坡。第一次我摔倒了，但是没觉得很疼，于是又尝试着滑第二次，越来越觉得刺激。而我爸爸说他是连滚带爬滑下去的，我心里想，我比我爸爸滑雪都厉害。就这样我一次接着一次地滑下高坡。后来终于一次都没有摔倒，我更加有信心了。最后，毛嘉润的爸爸让我和毛嘉润一起再滑一次，我先冲了下去，毛嘉润也跟着下来了。时间过的很快，转眼我们的时间就到了，我依依不舍的离开了滑雪场。今天虽然很累，我们在回家的路上都睡着了，但还是特别开心，真希望下次还能再来。