对作文的评语

最新对作文的评语(范文15篇)。

优秀的文章需要真挚的感情深刻的思考和精湛的表达技巧，写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，你是否正在寻找一些好的作文？通过读一读“对作文的评语”您有可能会对这个话题有更全面的认识，请您仔细了解以下信息！

对作文的评语 篇1

1. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点,可见你是个生活的有心人。

2. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

3. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

4. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦,想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

5. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

6. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

7. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

8. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

9. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

10. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

11. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

12. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

13. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

14. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

15. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

16. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

17. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

18. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

19. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

20. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

对作文的评语 篇2

1. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……

2. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

3. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

4. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

5. 你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!

6. 今天的小小苗，明天的参天树。

7. 我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的!让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲……

8. 聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。

9. 学无止境、超越自己，做真正的小英雄。

10. 一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!

11. 勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。

12. 浩瀚的夜空闪烁着颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲;我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。

13. 快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯!

14. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

15. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

16. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

17. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

18. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

19. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

20. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

对作文的评语 篇3

1.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

2.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

3.文章前后连贯,形成完整的形象。

4.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

5.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

7.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

8.文章能过清新有趣的`语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

9.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

10.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

对作文的评语 篇4

1、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

2、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

3、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

4、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

5、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

6、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

8、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

9、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

10、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

11、看了你的游览作文，仿佛身临其境、那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受、继续努力，你的文章是我们的最爱、

12、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱、那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌、运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生、

13、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣、

14、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新、你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力、此外，你提出的社会问题，令人深思、

15、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

对作文的评语 篇5

是妈妈告诉我的，妈妈说快看，天空下雪了。

这时候我立刻放下了手中的笔，去观察雪景，今天的雪下的不太大。

昨天，我看天气预报了说是今天有小雪，虽然是小雪但是也挺漂亮的'。

开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，

漫不经心地散落了几个细碎的花瓣。过了十分钟后，我看见了几片鹅毛般的雪花夹在

关于雪景作文评语：雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上，

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雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。

雪花刚落在地面上就逐渐融化了，消失的无影无踪。

不过好景不长，还不到三十分钟雪就停了。我心想我还没看够呢?

怎么就停了，这也真够快的。到了十二月份就是隆冬了，到那时候大雪就像扯碎了的棉

絮，纷纷扬扬，漫天飞舞，会更加好看迷人的。

评析:

本文描写了一次小雪的情景，基本上抓住了小雪的特点，描写比较细致，一些修辞方法运用较好。

不足：段落不分明。开头有些罗嗦。

对作文的评语 篇6

今年的秋，姗姗来迟。满地的落叶散散零零。不知心向何方。瞧，又一只黄色的蝴蝶飞舞起来，飞旋，下降，最终飘落在地，成为千千万万只中最普通的一员。我不忍看它被秋风逝走，轻轻拾起它，抚摸着它那早已干枯的身子，纹理却依然清晰可见。我小心翼翼地把它抚平，对着阳光。一缕缕光线透过叶隙射在我的书上，我把它夹在我最喜欢的那页中，希望时间可以记住这美好的一刻。

我漫步在田野中，金色的麦穗朝我挥挥手；成熟的高粱向我点点头。我用相机捕捉每一个动人的瞬间，希望时间可以将它保留。

我穿着牛仔裤，听着轻音乐奔跑在桂花林中，沁人的香味围绕着我，渗入我的肺腑。啊！这是秋的味道！我拿着玻璃杯摘下一朵朵小而黄的桂花。嘻~知道我要干嘛吗？哈哈，是的，你猜对了！我要拿去给母亲做桂花糕。我可喜欢吃桂花糕了。母亲说超市里的那种粉状的不是什么桂花糕，不好吃！为了解我的馋，母亲特地去学做桂花糕。刚蒸好的桂花糕很柔软，色泽很好，白中映着点点黄，就像夜空中缀着点点星那般。吃到嘴里凉凉的，甜甜的。冷却后的桂花糕酥酥的，味道很好。希望时间可以将香味珍藏。

我提着小竹筐，踏着满山遍野的小花走在桔乡道上。顾名思义，桔乡道两旁都是令人垂涎三尺的金桔。我们可以免费摘，免费品尝！我顺手摘了一个金黄色的桔子。刚掰开，桔子的汁液就源源不断地流出来，在我的指尖奔跃。撕下一小块果肉塞进嘴里，嗯~软绵绵，酸中带着甜的感觉！一口气吃了五六个！难怪黄岩蜜桔有名，今日彻底领会到了…希望时间可以使它永存。

秋，一个令人轻松的季节！

【评语】这篇写景的散文，文章开头造成悬念，吸引了读者。正文采用了随观赏路线层层深入的写法，依次为我们描绘了秋野、秋天的桂花林、秋桔，景中有情，抒发了自己的喜悦之情。

对作文的评语 篇7

世界上什么东西最宝贵呢?有人说时间，有人说健康，也有人说是财宝……而我认为生命是最宝贵的，因为每个人只有一次生命。

那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨好像在说：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的对手啊?哈哈。?小草没被吓倒，依然反抗，一直持续了两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力，我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，争取最后的胜利。

人生如过隙，我应该怎么样才能珍惜我们短暂的生命呢?就应像小草那样坚强不屈。是碌碌无为还是勤勤奋奋向上，命运就掌握在自己手上，同学们让我们一起活得更加光彩有力吧!

教师评语：文章开篇点题：生命是最宝贵的。接着运用大量的篇幅描写了狂风大雨中小草屹立不倒的震撼场景，突出表现了小草的坚强不屈，文章托物言志，表达了面对挫折要敢于抗争的中心思想。

对作文的评语 篇8

在班主任工作中，为了更好更全面更深刻地了解每一位学生及班级的情况，我一直坚持要求学生写周记。在周记中，学生往往会表达自己内心真实的想法：发泄现实生活中对某人或事的不满，倾诉自已内心的苦闷，提出成长中的困惑、迷惘等等。一般我会在周一认真阅读学生上一周的周记，关注学生的思想动态，再有针对性地撰写评语。针对具体情况及时进行诱导或启发，安慰或激励。短短几句评语往往对学生能起到很好的心理辅导作用。从而解开学生的心理疙瘩，使他们放下包袱，以轻松自然的心态投入学习和生活。

启发性评语能够扬起学生理想的风帆。

有一位学生在阶段测试后的周记中写道：

“小时候，我也曾有过美好的理想，希望长大后当一名光荣的人民教师，教书育人。可是看着自已一次次不理想的考试成绩，我连重点高中都可能考不上，更别提大学了，特别是这次考试，它已将我的梦想完全击碎，未来我要何去何从，我还要继续坚持下去吗？是不是坚持也是徒劳无功呢？”

读着周记，我的心情也跟着沉重起来，我知道这位同学也很有上进心，学习也挺刻苦，但学习成绩却并不理想，尤其是这次考试成绩确实很糟糕。我知道她对自已的能力产生了怀疑，自信心不足，这种心理暗示的消极作用是可想而知的，必须激活她的学习热情，再次扬起她理想的风帆。于是我写下了如下评语：“学习是克服困难、战胜自我的磨砺过程。我们平时可能总是惊叹别人取得的成就，殊不知当初他们也和你一样会遇到挫折和失败。往往成就越大，遭遇到的挫折也越多，之所以有的人能成就一番事业，是因为他们具有顽强的抗挫能力。我们现在是八年级，距离中考还有一年多的时间，就像爬山一样，我们现在正爬到半山腰，正处在一个困难期，而谁能咬紧牙关坚持住，谁才能爬到山顶，欣赏到‘一览众山小’的美景。”从那以后这位学生再次鼓足勇气，坚持不懈，最后终于考上了市重点高中。

安慰性评语能够抚平学生内心的伤疤。

班上有一位学生的父母经常吵架，已经严重影响了该生的学习成绩，她在周记中写道：

“为什么别人都有幸福的家，放学后高高兴兴的往家奔，而我却常常害怕回家，家对于我来说简直就像地狱一样，回到家满耳朵都是父母无休止的争吵，我真的受不了了。我恨爸爸妈妈，恨他们......昨天我又与他们争吵起来了，我不知怎么办才好，活着真没意思......”

在她的眼里，一切都是那样昏暗，对家庭厌恶，对他人缺乏信任，甚至还有一丝对别人及家庭的嫉妒及轻生的念头。在这样的周记中，我看到了潜在的危险。于是我在她的评语中写到：“幸福的家庭往往是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸，我非常能够理解你的感受和痛苦。尽管你现在无法理解父母，他们既然是一家人为什么还总是不停的争吵，但是你一定要相信，不管怎样，他们都是你的父母，是最爱你的人，你要用一种平和的心态去面对他们，而且你有必要和你的父母坐下来好好的谈一谈，说出你自已内心的真实感受。但无论结果怎样，你一定都要振作，不能消沉，命运掌握在你自已手里。”事后，她与父母进行了深入的沟通，父母也深切地体会到了自已的行为对孩子的伤害，尽量当着孩子的面不吵架。孩子也能把全部注意力都集中到学习上，学习成绩稳步提升。

好的评语应该用情写成，用爱写成，好的评语是教师打开学生心灵之窗的一把钥匙。

对作文的评语 篇9

1.真没想到……

【简评】

本文充满了故事性。

故事波澜的“核心”就在第三段的那个“估计”上。在故事的开端、发展之后，这个“误会 ”在这里营造了一个高潮，自以为得计的害人行为结果害到了自家人的身上。“多行不义必自毙”——作者的反省是深刻的。

全中各个层次的语言标志清晰，文面匀称。全文叙事流畅，心理刻画细腻，结尾巧妙呼应文题，含义丰富。

2.给妈妈的一封信

【简评】

这封信的内容，是一次“真诚的思想交流”。

文中有这样几个方面的内容处理得很好：一是开头自然，入题迅速，且选定了“妈妈不让我做事”这个便于展开话题的角度；二是巧选文题中的材料，以“摘菜”为话题，承上而启下；三是再增加一个妈妈“替我参加劳动”的例子，深化妈妈的形象，增加叙述的份量，并为下一步的议论作足够的铺垫；四是用比喻来讲道理，既表达了肺腑之言，又显得文气高雅。

对于文题中的种种限制，作者也应对得很好。

3.美，在我们中间

【简评】

文中表现出如下方面的写作技巧：

1.环境设置的技巧。小作者将故事放在“雨境”中进行，“雨”是人物活动的场景，由“我 ”在“雨”中的困难而表现出周围人们的心灵之美。

2.画面组合的技巧。作者注意到“美，在我们中间”的“我们”两个字，所以她组合了校外和校内两个方面的材料，有力地扣住了文题。

3.抑扬技巧。文中第三段是抑，第五段是扬，一抑一扬， 既表现了作者的心情，也更有力的表现了人物的美。

如果说要使这篇文章显得更美，还可以在“剪裁技巧”上下一点功夫。

4.我懂得了父爱

【简评】

文中有一些妙笔：

作者的笔下，没有对父亲的语言描写，“父亲”，对儿子一句话也没有；但文中有“粗细” 两种行动描写。“细”的，是三年前开学的前一天，父亲为我送行的情景；“粗”的，是对父亲三年中的关爱的概述。这些安排周密的事例，使父亲的形象显得格外美好。

文中有一些妙语：

比如“三年前”与父亲告别时，“我骤然发现父亲那被朝阳拉长的佝偻的身影，分明是一种象征，一种父爱的象征”；又比如三年来，我感受到“父亲用他那双皱裂的手塞给我一把钱时，好像是将自己成吨的汗水连着一颗纯朴的爱心，伴着日月星辰一起塞给了我”，这些都是真实的心灵感受。

由此，可以看出作者确实是“懂得”了父爱。

5.这就是生活

【简评】

文章呈横式结构，总分总式。

“生活像一只五味瓶”像一根彩线，串起了“我”对生活的种种感受——酸、甜、苦、辣，文章的主体内容十分突出。

开头的句子写得美，“有人说……有人说……有人说……我说……”组织起很大容量的内容；收束的句子也写得美，“生活是……生活是……生活中……”总括全文，表达了作者对生活的体验。

这篇文章的文题是一个“大题”、“宽题”，所以作者也将内容铺得很宽。铺宽了也就带来了一个毛病，那就是写得不大“透”。

6.给周老师的一封信

【简评】

这封信写得很朴实。

首先表达对老师的尊崇，接着表达对老师不恰当措施的看法，最后再次诚恳地希望。第一段和第三段的出现都是为了第二段的内容更易于为老师所接受。此段是这封信的主体，它在语言上讲求表达的分寸感，内容上讲求层次感。可以说是内容实在，语言得体。

这封信写得很真实。

材料选得非常好。老师不公平地给学生调换座位，是常有之事，而这样的事又有可议论之处，而且还比较容易展开议论。小作者选中了这个大家都很熟悉的材料，用得体的语言引起读者的共鸣，给人以很强的真实感。

7.老师笑了

【简评】

笑，是组织全文内容的线索。

文中写了老师的三“笑”。第一“笑”，是老师真诚的笑；第二“笑”，充满鼓励的笑；第三“笑”，是安慰“同学们”的笑。三次“笑”，从三个不同的角度表现了教师与同学们的关系。

不仅如此，“我”与同学们也在“笑”——这些“笑”回应了老师的“笑”，更加显出了老师与同学们在心灵上的呼应。

文章结构完整但文面不匀，第二段太“大”，结尾段显得匆忙。

8.由落花生想到的

【 简评】

本文的作者很会“想”。

第一，他会扣住文题的要求来“想”，“想”得准。题目要求抓住落花生“虽然不好看，可是很有用”的特点，以“做有用的人”为中心，谈谈自己的看法，于是文章就首段直接扣题。

第二，他会扣住题目中的关键来“想”，“想”得开。题目的关键处在于对“外表与内质 ”的理解。文章就安排第三四段从校外到校内、从他人到老师展开联想，进行议论。

第三，他会扣住主题来“想”，想得“深”。第三四段紧紧把握的，就是赞颂“有用的人” 。

全文的主体是第一、第三、第四段，是全文的骨架；第二、第五段是文章的血肉，使文章显得丰满好看。

9.在悲伤的日子里

【简评】

题目是“在悲伤的日子里”，内容写的是一种无可奈何的伤心。文章的开头能够抓住读者的视线，文章的主体能引起读者的同情，文章的结尾能让读者牵挂。为什么短短的文章能够产生这样的力量?就在于小作者抓住了“悲伤”二字，突出了“悲伤”二字。她没有编织大量的情节，没有衷心的期望与祈祷，没有升华也没有点题，只有现实的无限的烦恼和痛苦，文章写完了，她仍在沉浸在悲伤之中。

这是真诚的叙说。

10.良师

【简评】

此文的美点不少。

你看，标题多美。三个小标题，形成一个反复式排比句，带有抒情的意味，又清晰醒目地标示出文章的层次。

你看，文面多美。三个段落，用差不多的字数，组成篇幅大致相等的板块，给人一种匀称之感、清爽之感。

你看，情感多美。三个段落，每段都是先咏物，再抒怀，“我把……视为良师”反复出现，既显现结构，又点题扣题。

更重要的是，你看，角度多美。在考场上，在大家都以“人”为良师的时候，作者却别出心裁地以“物”为良师。这样的新意，怎能不会迅速跃入评卷老师的眼帘?

11.我的快乐与烦恼

【简评】

这篇文章在很多“细节”上处理得好：

开头写得好，情感丰富，入题快捷。

小标题设计得好，七言句式，副正结构，先说“快乐”，再说“烦恼”。

过渡语安排得好，“可是，烦恼也来扣门……”可谓“碧水东流至此回”。

诗句穿插得好，两个层次中都出现了诗句，都焕发出文采。

结尾写得好，好像是不经意的一句，其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。

12.难忘的一件事

【简评】

这篇文章的妙处，在于它中间的“波澜”。

本来，妈妈为了给女儿送语文书，走了10多公里的路，又在寒风中等候多时，这样的事已经足够让人难忘了，如果进行情景交融的叙写，也一定是一篇好文章。

但有意思的是，妈妈辛辛苦苦送来的，竟是一本假语文书!这本假语文书引来一个真实的故事，这个故事就比送真语文书更为动人。它深深地撞击着女儿的心扉，也学深深地震撼着读者的心。

也许，妈妈永远不会知道这件事，但这件事在女儿心中，一定是永远难忘的。

对作文的评语 篇10

1）这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

2）事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

3）作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

4）看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

5）这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

6）文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

7）全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

8）文章头尾照应，中心明确，结构完整。

9）这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

10）事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

11）作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

12）看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

13）这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

14）文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

15）全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

16）文章头尾照应，中心明确，结构完整。

17）文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

18）对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

19）文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

20）音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

21）文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

22）文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

23）语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

24）这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25）文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26）文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。

27）通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

28）作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

29）事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

30）全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

31）全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

32）文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

33）以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

34）能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

35）文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

36）文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

37）文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

38）真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

39）文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

40）内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

41）文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

42）特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

43）文章能过清新有趣的'语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

44）详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。

45）全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

46）全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

47）全文通俗易懂，趣味性强。

48）全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

49）文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

50）文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

51）切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

52）文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

53）文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

54）你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

55）文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

56）对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

57）文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

58）音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

59）文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

60）文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

61）语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

62）这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

63）文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

64）文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。

65）通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

对作文的评语 篇11

1.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

2.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

3.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

4.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

5.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

6.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

7.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

8.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

9.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

10.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

对作文的评语 篇12

1.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

2.文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

3.情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

4.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

5.文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

6.主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

7.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

8.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

9.人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。

10.韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。”这些名人都在告诉我们励志的重要性。

对作文的评语 篇13

1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的.学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

2、 在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

3、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

4、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

5、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

6、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

8、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

9、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

10、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

11、细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

14、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

16、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

18、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

19、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

20、 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

21、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

23、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

24、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

25、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

对作文的评语 篇14

1.本篇记叙文通过“我和爸爸下棋”，展现了“我的课余生活”，全文叙述条理而生动流畅，运用排比的修辞手法，“有的同学喜欢玩洋娃娃，有的喜欢踢足球，有的喜欢玩电脑”增强气势。

2.这篇记叙文记叙了“我的种种课余生活”，体现了“一个开心的课余生活，一个丰富的充满笑声的课余生活”。文章运用一系列动词刻画我的动作，细致逼真，使人如临其境。

3.这是一篇叙事写人的文章，记叙了“我与姐姐”下跳棋的经历，表达了快乐的感情。人物形象突出，活灵活现，如“姐姐用花招过来了许多棋，我急得咬牙切齿”烘托人物的心情。叙事条理，娓娓道来。

4.文章开头的语句富有诗意，“生活宛如一颗糖果”，令人回味无穷，生动形象地突出“我的课余生活”的丰富多彩。描写颇为细腻，人物刻画极为自然。结尾呼应开头，再次点明主旨。

5.本文用儿童的话语来讲述“我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥”。语言表达清晰流畅，人物描写生动。读完之后能给人美的感受，“它使我的课余生活更加丰富多彩”，引起读者的阅读兴趣。

6.这篇文章通过记叙“我”与伙伴们“打乒乓球”的事情，来揭示“我的课余生活”的丰富多彩。文章在结尾处“荣誉这像玩具，只能玩玩而已，要是永远守着它将一事无成提出观点，卒章显志。

7.这篇文章作者通过饱含深情的语言，记叙了“我的课余生活”，感人至深。文章结构条理清晰，作者运用典型事例，揭示“我喜欢二胡”“我喜欢乒乓球”，奠定了开心与快乐的感情基调。

8.本文运用了动作描写、语言描写、心理描写来讲述“我的课余生活多姿多彩”，典型的记叙文结构，景物描写细腻，如“树木还是郁郁葱葱的，花朵五颜六色的”“路旁一小片花丛上竟然停着七八只蝴蝶”。

9.这篇叙事文最大的优点是脉络分明，条理清晰。小作者抓住“我最喜欢看的一本书——《中国孩子最好奇的108个奇观》”来写“丰富多彩的课余生活”，情感真挚而浓烈。

10.本文语言优美，如“我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程”，描写细腻，显示了作者极强的语言驾驭能力和文学素养。感情是缓缓流淌的，让人有很强烈的心灵感动。

11.从这篇作文的内容我们能够了解到：小作者非常喜欢看迪士尼故事书，几乎把自己所有的课余时间，都“贡献”给了迪士尼公主。小作者在本文中逐个介绍了自己喜欢的迪士尼公主，让读者对这些人物，也有了初步的认识。不过，作文的题目是“我的课余生活”，根据作文的题目要求，小作者应该重点描述的是“我”是怎样利用课余时间来看迪士尼故事书的。小作者在以后的写作中，一定要特别注意审题的问题，让自己的作文内容和题目更加吻合。

对作文的评语 篇15

1、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

2、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

3、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

4、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

6、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

7、××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

8、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

9、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

10、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

11、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

12、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

13、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

14、文章短小却不缺乏文采与思想。在当今这个物欲横流，连小学生都想当贪官的社会，一个六年级的小女生竟有做历史学家的理想当然难能可贵。作者年龄虽小，却已掌握相当的历史知识，而且能以排比句的形式对自己所了解的历史进行勾勒，表现了一定的写作能力。另外，作者以“掌握先进的思想”作为实现自己梦想的必要条件，使得文章十分大气!

15、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的`天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

16、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

17、“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

18、周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

19、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

20、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

21、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

22、细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

23、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

24、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

25、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

26、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

27、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

28、作者通过一个小故事，想到一个比较深刻的哲学道理，还是比较有水准的，而且感想很真实!

29、这篇缩写的文章，没有改变文章的意，人物、事件均保留了原来文章的特色，对整个故事进行了压缩，符合缩写的要求，是一篇优秀的缩写作文。

30、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

31、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

32、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

33、小作者通过读书了解了中国的历史，懂得了我们今天拥有的一切，要感谢历史的选择与人民的选择，内心生发出对中国共产党的无限热爱之情;叙述有顺序，内容较详实，引用恰当。

34、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

35、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

36、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

37、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

38、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，()你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

39、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

40、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

41、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

42、本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

43、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

44、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

45、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

46、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事――爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

47、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

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最新作文评语十五篇

我们平时学习语文的时候，必不可少的一项就是作文。通过写作，我们可以更好地整理自己的思路。在写作文的时候，一定要注意避免出现一些细节上的错误。而写作文最关键的是什么呢？让我们一起来探索一下“作文评语”吧！在这里，我们将一同追寻冠军的足迹，挑战阅读的极限，并施展我们的智慧。

作文评语 篇1

作文评语集锦

1、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

2、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

3、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

4、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

5、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

6、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

7、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

8、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

9、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

10、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

11、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。

12、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

13、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

14、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

15、详略安排不当，主次不够分明。

16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

17、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

18、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 作文开头：

19、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

20、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

21、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

22、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”

23、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

24、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

25、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

26、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

27、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

28、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

29、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

30、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

31、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

32、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

33、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

34、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

35、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

36、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

37、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

38、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要

39、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

40、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

41、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

42、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

43、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

44、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

45、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

46、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

47、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

48、语言基本通顺，偶有不畅。

49、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

50、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

51、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

52、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

53、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

54、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

55、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

56、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

57、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

58、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

59、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。()

60、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

61、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

62、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

63、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

作文评语 篇2

思维的敏捷性、准确性和深刻性是成就一篇高考优秀作丈的三个基本思维要素，也是本文成功的根本原因。

作者敏锐地发现了题目材料所展示出来的广阔的思维空间，并迅速地确定了自己立意的出发点——“好心办坏事”，但文章的高明和深刻之处却在于没有简单地诠释和图解“好心办坏事”的一般表现，而是从政治生活和社会生活中三个不同的方面选取事例。对所谓的“好心”深入加以剖析，鞭辟入里，发人深省。

全文结构严谨，首尾照应，层次清晰。语言流畅，文句有表现力，词语的运用准确到位，连“暴虎冯河”这样不大常用的成语也用得十分妥帖，其表达能力和语言水平值得称道。

作文评语 篇3

1、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

2、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

3、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

4、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

5、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

6、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

7、中心不够明确，立意不够清晰。

8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

9、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

10、表达不清晰，说服力不强。

11、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

12、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

13、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

14、 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

15、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

作文评语 篇4

1. 我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家.坚实而温馨的避风港,将永远成为我栖息的地方.

2. 我感恩我的爷爷奶奶,是他们为我创造了无忧无虑的氛围,使美妙的童年永存于我的记忆之中.

3. 我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章.

4. 我感恩我的朋友、同学,是他们让我感到集体生活的快乐,朋友是世界上最大的财富,让学生时代成为相册中最真最纯的一页.

5. 我感恩那些曾施予我恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情.

6. 我感恩那些鼓励过我的人,是他们让我看到希望的晨曦,一改颓然,乘着行动之舟,朝梦想的彼岸驶去.

7. 我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方向前进.

8. 我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功.

9. 感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领略到阳光的妩媚;感恩,让我明白什么是披肝沥胆,风雨同舟;感恩,让我明白.

10. 感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹.

11. 感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予永不泯灭的生活热情.

12. 感恩深深,真真切切,感恩让我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫,那我们为什么不感恩呢?

13. 那么,让我们合上双手,闭上眼睛,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩,感恩!

14. 每个人心目中都有一位可敬的老师，而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲，是您教会我们读书写字，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游，细细的品味知识给我们带来的乐趣。

15. 是您辛苦的教我们学习，老师您好比是辛勤的园丁，浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友，老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中遇见难题，不理解的时候，是您坐在我身边细心的为我讲解。

16. 以前我经常肚子疼，老师便背着我去诊所打针，一直陪着我打完针为止，过后还给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。”

17. 记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。

18. 老师您是世界上最伟大的老师，我一定不会辜负您对我的期望，我们奋发学习，将来做一个对社会有用的人。

19. 老师，您辛苦了!我以后会为您写一首美丽的赞歌，名字就叫《老师的赞歌》。

20.作者能够把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能够通过一些平凡的小事自己生病了老师对他的照顾，还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心，并能够通过要写一首老师的赞歌，表达出自己内心对老师的情感。

作文评语 篇5

1、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

2、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

3、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

4、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。

5、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

6、开头简明扼要。

7、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

8、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

9、文章语言生动丰富可读性强。

10、开头出手不凡吸引读者。

作文评语 篇6

第1篇：高中考生评语

给你一篇高中考生评语的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

1、喜欢看你的作业，整洁怡人;喜欢看你上课的样子，专注投入。你安静稳重，刻苦塌实，你总在默默地努力，也取得了一定的成绩，尤其是英语进步很明显，而且一直保持着优势;但理科的学习似乎已成了拦路虎，让你产生了畏惧心理。但我要告诉你，唯有树立必胜的信心，加上勤奋的努力和刻苦的思考，才能达到理想的成绩。希望你能为自己树立更高远的目标，以更大的热情投入到新的战斗中去，别忘了有我为你加油呐喊!期盼着你的进步!

2、你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。你性格开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，积极参加班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战，胜利的春天必将到来。

3、你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。其实看着你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目标靠近。望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。

4、你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。如今，你即将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩!

5、雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!

6、你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来!

7、一学期来，你一如既往地认真学习，积极参加劳动，默默无闻地做着自己该做的事。在你的身上逐步体现出一个农家孩子朴素、勤奋的品质，我欣喜地看到你一学期来的进步，即使在其他同学的诱惑面前也能坚定自己的信念。在今后的学习中，希望你继续保持刻苦耐劳的优秀品质，同时要注意多与同学交流，拓宽视野，并且加强体育锻炼，争取各方面齐头并进。

8、你有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平;你处在积极向上的集体环境中，却因你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因你学习态度的不端正而引起。也许你会走向更高的学府，希望你勇于攀登，战胜自我!

9、老师欣赏的并不止是你那优异的成绩，更是你执着的学习精神。你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩优秀，你能完成好学校交给的任务，受到大家的一致好评。还记得吗?3000米跑道上你艰难奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的老师我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。愿你不断锤炼自己，争取更大进步。

10、同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，任何时候你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。你的成绩不错，这是大家公认的，老师知道这和你的努力是分不开的。继续加油吧。

11、你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!

12、稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知：知识的高峰在等待着你的攀登，无限的风光在静候你的包览，只有用勤奋作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向胜利的巅峰!

13、你稳重大方，学习刻苦，做事认真，热心帮助他人，深得老师同学喜爱。你思维敏捷聪颖过人，课后认真完成的作业，都在展示你是一个积极向上的好学生。你的努力换来了优异的成绩，但离第一名却还有一步之遥。其实你很有实力的啊!希望你在今后的学习中，成绩上争取超过你的对手。让事实证明：你是最棒的!

14、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你学习态度好，头脑灵活，为你的成功奠定了基础。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实你会成功的，我始终对你充满信心。

15、自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!

16、你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的.力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活!

17、你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!

18、你有上进的欲望，有较强的接受能力，是一名诚实、进取、拼搏的好学生。积极参加班级活动，以自己的能力为班级争取荣誉。你对学习的投入必然会有回报，只要关注学法，提高效率，定能向更高的目标迈进。

19、你性情温和，待人诚恳。你学习上渴望进步，并为之付出了艰辛的劳动，也取得了可喜的进步。理科的学习一直是困难多多，应在学法上多加思索，加强练习，提高成绩。学习中，有时遇上暂时的困难是正常的，要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。继续努力吧!成功在向你招手。

20、你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长;你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

21、你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!

22、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!

23、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀。相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。

24、你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!

25、你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

26、你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向沉默寡言，学习踏踏实实，做人认认真真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!

27、虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。生活的细节中你总能寻觅出人生的真谛。有优秀的思维素质和能力，学习异常刻苦，成绩优异。愿你时时拥有自信的笑意。

28、你虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。学习踏实，表现优秀。顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。在今后的学习中更加努力，相信凭你的毅力和耐心，你一定会取得更大进步。

29、曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历初中三年的洗礼，终于长成一个真正的男子汉，勇敢，坚强，乐观，有责任感，今后的人生旅途中，望你还一些沉稳，多一些坚韧，才会走的更稳，更远。

30、你纯真善良，活泼可爱，对待朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我知道你从没放弃，因为你知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程，更是学会做人并不断自我完善的过程。

31、一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。你有很强的上进心，严格遵守学校纪律，尊敬老师，友爱同学，待人有礼貌。积极参加体育运动。关心班集体。当团支部书记，能带头工作，获得同学好评。学习自觉勤奋。对待学习中的困难，希望能从战略上藐视之，从战术上重视之，一个一个地解决学习中的问题，一步一步地走向胜利。

32、你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善思的好孩子。老师特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，在工作和生活中不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

33、你开朗活泼;热情勇敢，有着冲过中考这一关，上到理想的高中。积极的人生态度，勇于向困难挑战，学习上孜孜不倦，生活上俭朴无华。相信经过你的拼搏，一定会达到你的理想。

34、你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。

35、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。

36、你是一个倔强任性的女孩，性格孤僻，脾气暴躁，不太与人交流，也不易接受老师或家长的批评帮助;你总是埋头做作业，即使在老师讲课的时候也不停止，可是不知道你该做作业的时间你做了什么?可是成绩并不因为你的作业完成而有任何的提高!其实你是在逃避，逃避老师对你的关心和家长的期望。在今后的工作生活中，你还会遇到困难甚至挫折，希望你能勇敢面对，走出自我封闭的圈子，多一些快乐，多一些自信!

37、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

38、你不善言词，却有着自己的思想，你常微笑，却时常把烦恼藏在心间，你在学习上还算认真，对待同学也以诚相见，在劳动方面也算积极，关心集体，在今后，望你多些自信，勇于表达自己;另外，还要多些勤奋，更加严格的要求自己。

39、你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!

40、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一学期来的进步，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。希望有更大进步。

希望你能喜欢这篇高中考生评语范文。

1、你是一个很勤勉的学生，学习上你积极进取，力求上进。你在宿舍里是公认的，最认真的一个。正是因为你的勤奋，所以，你的成绩取得过较大的进步。但是，我担心的是，你的时间花了，但学习效率是否很高，这恐怕也是后来制约你的关键问题。所以，希望你能学会提高效率，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，我想，凭借你的认真，只要方法得巧，你一定会获得令人满意的成绩。

2、对于自己，我们谁都无法选择，可对自己的未来，却可以作出选择。坚定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一个崭新的未来。你的成绩已有很大的进步，我为你感到高兴。但我觉得还有很大的上升空间，若有困难，别忘了你还有老师和同学，我们随时会向你伸出援助之手的。加油!

3、你是一个不甘落后的女孩，文静但不失文雅，对自己的要求高，一旦决定要做一件事，那一定会想方设法把它做好。你也是一个懂得感恩的人，别人对你的好，你都能深刻的记在心里，我想，你的父母一定会为有你这样一个女儿而感到高兴。在学习方面，你有一定的热情，而且老师也看到你在这一学期中的进步，继续努力吧，老师相信：两年后，你一定能用你的大学录取通知书来回报你父母的。

4、回想你，脑海中即刻浮现你清秀的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的!

5、为人朴实，性格沉静的你在半学期学习生活中，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与，但却一直游离在良好的学习状态之外。学习上的畏难逃避情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够，其实你的能力并不在他人之下，你一定要对自己有信心，希望你能大胆的敞开心扉，增进与师长的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。

6、你是一个聪明、活泼、上进心很强的男孩。平时活泼开朗，能言善辩，心地善良，热心助人，在学习上一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习自主性有很大提高，成绩优良。记住“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得还不够的地方，要注意对知识的及时复习和巩固。愿你永不自满，永不停步，向更高的目标发起挑战。

7、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的不仅仅是你那优异的成绩，而是你执着而纯真的学习精神。“自古雄才多磨难”，朝着自己的理想前进吧，成功就在不远的地方等着你。

8、你是一个极富钻研精神的学生，在很多方面都显示了你的聪明才智。工作认真负责，关心班级，得到了大家都认可。但率性而为的你还没能真正做到科学学习，如果能更加主动积极的探索总结规律，平衡的去统筹安排各科的学习，更加全面地发展自己，在老师面前大胆地展现自己，主动与老师交流，相信你会有更加出色的表现。

9、性格较开朗、大方。待人坦诚，人际关系较融洽;集体荣誉感也较强。这学期参加的课外活动“机器人比赛”也取得了无锡市一等奖的好成绩，在这老师祝贺你。但学习上不能尽力，成绩虽有进步，但这不是你本身的实力，可能是你的学习目标不是很明确!如能更潜心致志，严格要求自己，在班里取得一席之地应该不是一件难事，关键是看你愿不愿意去做!期待你的成熟!

10、知识改变命运，自己的双手改变命运。学习是严肃认真的事情，希望你不仅课上能够做到认真听讲，课后也能够认真复习思考。古人云：“业精于勤荒于嘻。”如果能够以更加严谨的态度对待学习，你的学业肯定会有更大的起色。

11、“精诚所至，金石为开。”你的朴实，你的善良，你的无私，你的真诚，无时无刻不充溢在每个人的身边。老师信任你，同学们喜欢你，无论是生活委员的工作，还是班级中的大小事务，你总能处理的有条不紊。成功之路充满艰辛，但老师对你满怀信心，因为你是个既吃苦耐劳又智慧超群的孩子，相信未来的你一定能够寻找到适合自己的学习方法，取得成功!

12、看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可在老师面前，你有点内向了，似乎和老师多了一层隔膜，办公室基本上看不见你问问题的身影。常言道：孤木难成林，众志才成城。你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。学习需要灵活，需要与同学和老师的探讨，用心去做好每件事吧。当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!加油!

13、你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。勤奋好学、锲而不舍的学习精神无须多讲，因为你已经用行动加以证明，但你仍要记住高中的学习要做到敢想、敢说、敢问、敢辩。“自古雄才多磨难”是个颠破不灭的真理，朝着自己的理想前进，成功就会在不远的地方等你。

14、稳重、踏实是你优异的品质，刻苦、钻研是你的学习风格。为了你自己的理想，辛勤的耕耘，从不为自己取得的进步而骄傲，总是在成功的同时明确新目标，不断自我完善。在成绩提高的同时也要注重工作能力的锻炼。“生命的锋芒在磨砺中闪光，生命的活力在提炼中释放”，新学期里希望你能跟老师成为无所不谈的朋友，奋斗吧!

15、性格开朗、活泼可爱、自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。身为班长，你深深爱着我们的班集体，学习上经常主动帮助同学。你能认真地学习每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神!也祝贺你获得了“无锡市三好学生“的荣誉!积极的心态，成功的一半，这学期也有过挫折，但不要经过一次的挫折而怀疑自己的实力，任何时候都要自信，记住，自己是最优秀!

16、你是一个聪明、勤劳的男孩，在班级劳动中总能看到你忙碌的身影，在别人处于困境时，你也总能向别人伸出援助之手，你有很强的班级荣誉感，时时处处为班级着想。但是在学习上你缺乏恒心和毅力，没有让你的聪明才智发挥它的作用，所以你的成绩也一直得不到较大的进步。老师希望你在下阶段的学习中改掉一些不良习惯，为了自己的目标而努力奋斗。

17、在老师的眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。工作主动、热情，办事利索，能出色完成工作任务。记住“积累知识在于勤，学问渊博在于恒”。这一“勤”一“恒”是你在学习上功夫下得还不够的地方，要注意对知识的及时复习和巩固，期待你下学年更大的进步。

18、你聪明伶俐，待人诚恳，热爱班级，能够感受到家长和老师的一番苦心。回眸这一学期，你也和别人一样付出了一百五十天的时光，你也努力了，可你有没有想过：为什么收效甚微呢?要记住：学习的热情和严谨的作风才是你成绩提高的重要保障。成功路上不是永远只有掌声和鲜花，更有风雨和严霜，老师希望你上课时一定要认真听讲，克服外界的诱惑，改掉萎靡的习气，远离对学习有百害而无一利的电子产品，塑造健康向上的学生形象。唯有如此，你才能真正走向两年后的辉煌。

19、头脑灵活，思维敏捷是你的优点，成绩优异也是你的优点，但是你也有没做好的地方，那就是在学习态度上表现过于“冷淡”，不能做到积极参与进步，有时还抱着无所谓的态度。虽然你的成绩在班内还算前列，但由于缺乏上进心，使得你没有与年级里其它优秀学生竞争的实力。要想达到自己的目标，相信你知道自己应该去做些什么!在学校不仅要会学习，还要学会做人，期待你的成熟!

20、“字如其人，人如其字。”看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。费宁，虽然你是个少言少语的小姑娘，但在老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。你兢兢业业，吃苦耐劳，有你这样的学生，老师既放心又自豪。老师祝愿你数学成绩稳步提高，早日实现心中梦想。

猜你正在找高中考生评语的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

1、你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。

2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高中生!

3、你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现;高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。

4、你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

5、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

6、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!

7、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习;看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲!不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

8、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

9、老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

10、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与一些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。

11、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的!

12、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩!老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊!然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美!

13、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

14、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗?我相信，你不会使我失望。

15、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

高中考生评语的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

1.该生学习态度明确。关心集体，热心为班级服务，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。自觉遵守纪律，积极参加各种社会实践。学习努力，勤于思考，是个全面发展的好学生。 该生学习努力，刻苦钻研，勤学好问。严于律己，为人热情大方。积极参加社会实践，自觉遵守纪律。集体观念强，积极为集体服务。尊敬师长，团结同学，乐于助人。是个基本功扎实，德智体全面发展的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

2.该生学习目的明确，态度认真，学风踏实，成绩稳定中有升。集体观念强，热心参与各项集体活动，完成各项工作认真负责。尊敬师长，团结同学，为人诚实。是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

3.该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。该生体育已达标，思想政治考核合格。

4.该生学习目标明确，勤学好问，学风踏实，成绩进步较大。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动，各科成绩均匀发展，是德智体全面发展的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

5.该生无论在学习工作生活上都能严格要求自己。尊敬师长，和同学关系融洽。集体观念强，积极为班级服务，劳动积极肯干。学习刻苦认真，有恒心，成绩优秀。生活俭朴，是个德智体全面发展的优秀学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

6.该生无论在学习工作生活上都能严格要求自己。尊敬师长，和同学关系融洽。集体观念强，积极为班级服务，劳动积极肯干。学习刻苦认真，有恒心，成绩优良。生活俭朴，是个德智体全面发展的优秀学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

7.该生为人诚实，自觉遵守纪律，对自己要求严格。关心集体，积极参加各种活动及社会实践活动。学习刻苦努力，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学。有上进心，有理想，是个全面发展且各项素质较高的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

8.该生为人诚实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快且优秀，是位基础扎实，素质高发展全面的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

9.该生是一位肯学上进的学生，有公民道德，能遵守校纪班规，为人诚恳，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，热心助人，积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

10.该生上进心强，严格要求自己，遵纪守法，团结同学，积极参加社会实践和文体活动。有理想，学习刻苦，勤学好问，不断在成长的道路上探索，思维敏捷，成绩优良，是个德智

11.体全面发展，综合素质高的优秀学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

12.该生三年以来，能以校纪班规严格要求自己。关心集体荣誉。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。为人诚实，生活俭朴，劳动积极肯干。是个有涵养，素质高的好学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

13.该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强。尊敬师长，为人诚实，热爱集体，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，成绩稳定上升。积极参加社会实践和文体活动，是个有理想有抱负，综合素质高的学生。该生体育已达标，思想政治考核合格。

14.该生能在思想上和行动上严格要求自己，真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。

15.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习认真刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。

16.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，性格开朗热情大方。做事负责干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。成绩较稳定，保持前列。

17.该生能在思想上和行动上严格要求自己，积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。聪颖好学，积极思考善于发问。性格开朗热情大方。做事负责干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任和同学的好评。

18.该生能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，是一个品学兼优的学生。

19.能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，性格开朗热情大方。做事负责干练。聪颖好学，积极思考善于发问。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

20.该生能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，办事认真，自尊好强。团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。

作文评语 篇7

1、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

2、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果。

4、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

5、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

6、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

7、语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

8、美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

9、作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

10、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

11、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

12、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

13、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。

14、文章简洁明了语言平淡朴实。

15、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

16、借景抒情托物咏志很特色。

17、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

18、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

19、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

20、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。

作文评语 篇8

1. 思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确，

2. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗

3. 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

4. 详略得当，写出了春节喜庆的气氛

5. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

6. 表达了作者的无限快乐

7. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

8. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

9. 有一些习俗没有介绍具体。

10. 没有写出自己独特的感受

11. 语言平淡，不够生动。

12. 思维混乱，没有条理。

作文评语 篇9

1、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

作文评语 篇10

1. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

2. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

3. 齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

4. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……

5. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

6. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

7. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

8. 你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!

9. 今天的小小苗，明天的.参天树。

10. 我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的!让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲……

11. 聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。

12. 学无止境、超越自己，做真正的小英雄。

13. 一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!

14. 勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。

15. 浩瀚的夜空闪烁着颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲;我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。

16. 快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯!

17. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

18. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

19. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

20. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

作文评语 篇11

1、字迹龙飞凤舞，概你想当草书书法家吧？错别字太多啦，像烧饼上的芝样，能不能争取把芝从烧饼上拍下来呢？这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有有，读起来真是享受……你的作内容具体，我读的分过瘾……你平时肯定爱看作书，才写出这么多字……

2、字写得很挤，你不怕把它们热出病来？

3、丢字现象严重，我猜想你是不是天常打破伞？

4、内容如同秋天的枯树叶，巴巴的，这样家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶变得碧绿碧绿的。

5、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学了，怎么还可以拼代替不会写的`字呢？你的字典是不是在睡觉？

6、本内容动，读了感觉像刚吃过块鲜奶蛋糕样，令回味。

7、动作写得很少，像秋天的枝头，叶也没有。

8、你的.句是缸的死鱼，点也不鲜活。

9、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖样。

10、缺点是字不美观，像鸡找吃时东扒扒西啄啄留下的印章的第然段太长了，条鳞巨蟒还要长呢

11、全没有优美词句，好似个光头，没长根头发

12、习作中的错别字，卡车都装不下，简直吓死。

13、物说话没有表情，好像直板着脸和家对话。

14、本标题般，犹如张燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

15、全语句流利通畅，恰如条丝，摸起来分光滑。

16、作废话不少，仿佛胖上的脂肪堆。

17、标题具有吸引，像块磁铁，吸引了读者的光评

18、中错别字很多，像癞蛤蟆上的斑点，令恶物对话时脸部表情没有描写，难道他们是橡泥捏出来的吗习作中丢的字加起来，能垒成座，以后细点好吗许多词语得不太合适，就像个的长到了脖上样，让看了不舒服。

19、句读起来常流畅然，仿佛炎热的夏天，喝了瓶冰凉的冰镇汽，痛快极了。

20、内容的层，剥了，没有没有，别看了怎会不难受？

作文评语 篇12

1、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

2、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

3、生动具体，让人爱莫能助释手卷

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当

5、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴

6、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

7、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

8、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

9、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

10、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

11、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

12、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

13、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力，通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来。

14、文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

15、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色

作文评语 篇13

作文评语总评

1、全文通俗易懂，趣味性强。

2、你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

3、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

4、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……

5、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

6、你的作文内容具体，我读的十分过瘾……

7、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

8、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

9、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

10、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

11、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

12、句子像被谁切断了，不完整……

13、你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

16、你怎么想出这么巧妙的拟人句的……

17、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

18、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

19、歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

20、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……

21、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

22、写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……

23、古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……

24、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

25、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

26、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

27、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

28、不要怕麻烦，好文章都是改出来的……

29、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

30、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

31、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

32、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

33、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

34、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

35、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

36、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

37、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

38、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

39、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

40、这个感叹句表达了你当时真实的感情……

41、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

42、文章前后连贯，形成完整的形象。

43、比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……

44、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

45、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……

46、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……

47、反问句运用在这里多么合适……()

48、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

49、不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

作文评语 篇14

1. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序

3.对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

4.文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进

5.简单交待时间地点和结果…

6.语言简练规范开篇吸引人

7. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

8.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

9.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

10.开头直奔主题也是一种写法

11.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

12.反问句开头吸引读者

13.开头直奔主题让人一目了然

14.开头点题用词很吸引人

15.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉

16.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

17.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作

18.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡

19.文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

20. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

写吃的作文的评语推荐

1.能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

2.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

3. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

4.文章以…为结尾言简意赅其味无穷

5.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

6.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

7.语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

8.美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

9. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

10.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

作文评语 篇15

1、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

2、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

3、坚持就是胜利；

4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

5、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝；

6、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

7、少壮不努力老大徒伤悲；

8、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，

9、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；

10、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

12、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，

13、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

14、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

15、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

16、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！

17、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

18、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。

19、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

20、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

最新作文评语十三篇

是不是有时觉得作文非常难写？作文是我们学习语文中必须把握的，写作可以让我们从不一样的角度开启美好的发现之旅。一篇优秀的作文让我们的语文成绩更突出，为了帮助您更好地理解栏目小编编辑了这份易懂的“作文评语”，请您认真细读以下内容！

作文评语(篇1)

1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3,结尾含蓄,点明主题.

结束得有点突然,夸张了.

结尾简炼,感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头,结构完整.

由景生情,结尾自然.

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

结尾呼应文题,点明中心.

你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了 。

你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。

你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ，令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 !

题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。

词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。

段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。

整体的结构 ，描写都还不错 。

这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力 。

太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。

10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。11. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!13. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?14. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。15. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!16. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

18. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。22. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。25.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网26. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。27. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

30.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

34.关心生活，关注社会，并不是成

作文评语(篇2)

我记得升入三年级第一次期中考试，因为一二年级时，考了双百，就不在意三年级期中考试。我忽略了考试要求：1。不许说话。2。自己认真读题。3。写完检查。第一题做完了，我就坐着。因为原来考试都是老师一个题，一个题的读，我就等老师读第二题。我看看旁边的同学都在写，有的已经做第四大题，就开始着急了，可着急已经晚了。马上开始写，当我写第四大题时，别人的作文已经结尾了。这时，老师边走边说：“快点写，时间不多了。”听到这句话，我脸上的汗直往下掉。干脆放弃后面的题，直接写作文得了。作文也是匆匆忙忙写完的，连检查都没顾上，老师就开始收卷子了。

针对往年较为关注的另类作文，阅卷专家表示，考生如言之成理也能拿到不错的分数。不过，今年作文题如用文言文来写会比较困难，毕竟用文言文切入这样热门的社会话题，难度比较大。

作文评语(篇3)

1.xx同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

2.该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，认真踏实，表现出高度的热忱(遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙，随时调整自己，力求成长和自我完善，但是积极性还有待提高。

3.该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能，对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带领其他队友一起学习，对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现，实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。

4.该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变，时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。

5.该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

6.该生在实习期间工勤奋敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

7.该同学实习期间能按时完成各项教学工作，积极参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。在备课方面有自己独特的见解，能利用符合学生兴趣的素材引导学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式，但是集体观念还有待加强。

8.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望小明同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

9.该学生对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。该生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

10.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的`专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

11.该生热爱教育事业，严肃认真的完成教学实践活动，遵守学校各项规章制度，服从管理，能够做到虚心的想指导教师学习，在指导教师的指导下，认真执行教学计划，编制教案，主动协助指导教师完成有关的教学任务，认真负责，尊敬师长，具有扎实的知识基础，在实际教学活动中能够做到灵活运用，在平时能与他人积极主动的合作交流。在见习期间，未曾出现过无迟到早退现象，表现突出。

12.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

13.贵校XX同学于时间来我单位XX部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为认真勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

14.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

15.在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

作文评语(篇4)

1、该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，认真踏实，表现出高度的热忱。

2、该同学时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。

3、该同学对于教学工作方面也毫不逊色有良好的表现，实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。

4、该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变。

5、该同学实习期间能按时完成各项教学工作，积极教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。

作文评语(篇5)

那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏，爷爷犹如一片黄叶在秋风中飘零一般，静静地离开了人世。他的脸上带着仍未褪尽的微笑，在那美丽而芳香的鲜花簇拥下完成了人生的谢幕。他，如同朦胧晨曦中露珠悄然滴下草叶时那晶莹的身影，虽是告别，却完美无缺。

爷爷，黝黑的皮肤上镶嵌着一对布满血丝的眼睛，无论是额头还是眼角，都爬上了岁月的痕迹。满口的陕西方言是那么的地道、纯朴。厚大的手掌上不知何时已十分粗糙，但它却是我小时最温暖的港湾、最安全的依靠。

爷爷，这个词对别人来讲非常温暖，而对于我来讲既熟悉又陌生，仿佛宇宙边际一般，十分遥远。

那是我上学前班时，爷爷天天来接送我，风雨无阻。那天，雨很大，暴风骤雨像一只只怒吼的狮子一样在我耳畔响起。我躲在教室的角落里，看着外面的一切，幽灵般的闪电仿佛触手可及，年幼无知的我嚎啕大哭起来。忽然，一个黑色的身影骑着车子在瓢泼大雨中奋力前行。我像看到了大救星一样，不哭不闹，两眼发光。可那人走上前来，我才看清那原来是同学的父亲。我顿时陷入一片绝望之中，时间仿佛冻结了一样。一道光从雨中蜿蜒而来，我仔细一看，原来是我期盼已久的爷爷，他虽打着伞，但却像个“雨人”一样，心急如焚喊着我的名字，我应了他一声，他兴奋得像个小孩一样，我躲在伞下，爷爷骑着车“破浪前行”，殊不知我已哭成泪人。

爷爷这一生，无不在为儿女奉献。年轻时，爷爷卖过板凳、卖过竹篮，苦苦的为了儿女上学而筹钱。现在孙女长大了，他又开始忙着种地。有一次，我偷听到妈妈与爷爷的谈话——

“爸，您年纪大了，还种地做什么?”

“哎，为了给孙女攒钱呀!”

听到这里，我全身一轻，倒在了墙上，眼角湿湿的，渐渐模糊了，苦苦地挣钱也不过是为了儿女生活的幸福，我再也忍不住了，泪水肆无忌惮地流了下来……

从爷爷的微笑里，我读出了亲情，读出了大爱。人，终有那么一天，只要奉献了，那么死亡只是一次美丽的告别。轮回转生，都是生命的延续，更是爱的永生!

那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏，爷爷悄无声息的走了，我对爷爷的思念也在那一刻播下了一粒种子。从早春的第一缕风，到晚冬的最后一片雪，从未停息。

也许，爷爷就像那一抹斜阳，他只是短暂的告别，明天，他依然升起!

简评：这篇写人记叙文表达了爷爷对作者的深深的无私的爱，抒发了作者对爷爷的感激。有时候爱不需要惊天动地，一次雨中的接送，默默的种地只为给孙女攒钱，这无言的爱却让人刻骨铭心。此文语言质朴无华，富有生活气息，情感真挚。

作文评语(篇6)

       学会欣赏，学会尊重，学会赞美。

       首先，要提高自己的写作水平，提高自己的作文欣赏水平，要读得懂别人的文章，要能领会别人的写作用意，要学会欣赏。

       一般情况下，那些语言华丽，题材新鲜，主题鲜明的时髦文章，是很吃香的。

       这类文章考试时能得高分，平时作文也通常被当成范文来学习，它们会得到读者很高的评价。

       但是，有一类文章，很容易被忽视。

       那些语言朴实、逻辑性很强，但是没有所谓的好词好句；选材通常来自生活，真实可性，不一定政治觉悟特别高，不一定高呼政治口号点题；语言简洁，没有半句废话，通常篇幅较短；感情淳朴，没有娇柔做作，没有刻意煽情，宛如君子之交…凡是这类文章，在考场作文、平时作文时，因为阅卷者读文章的时间很短，往往容易被当成二类文章，甚至是三类文章。

       其实它们才是最美的文章，才是经得起反复读，反复琢磨，反复推敲的文章。

       文学评论里面就有这么一句话，用最朴实的语言表达最真挚的感情，才是文学的至高境界。

       萧萧老师认为，这类文章就是最美的文章。

       萧萧老师非常喜欢读这类文章，非常喜欢与写这类文章的学生做朋友。

       说实话，萧萧老师每教一个班，都要发觉这方面的三五个人才；甚至，萧萧老师挑选这些学生进作文培优班的时候，还有一些老师不理解呢

       其次，一定要学会尊重，尊重，尊重的劳动。

       写作是个苦差事。

       俗话说，小作小病、大作大病，所以我们一定要尊重的劳动。

       尤其是刚学习写作的小学生，尊重他们的劳动是保证他们的写作兴趣最有效的途径。

       另外，写作是一辈子的事业，它不是一天就能成就的。

       萧萧老师曾经打过一个有趣的比方，就是拿学数学和学写作跟拿钱买东西来打比方。

       学数学它很现实，你只要掌握一种类型的习题，就能马上解决此类的习题，它的解法是统一的，就好像拿一块钱就能买到一块的东西一样。

       而学作文呢

       它就不一样了，它不能千篇一律，它讲究的是真情实感，讲究的是独特个性。

       你要积累一千块钱、甚至一万块钱，才能买到自己想买一块钱的东西。

       因此，我们的老师和家长，包括我们评改作文的小组长，千万不能好心办坏事，不要有一口吃成胖子的想法，不要胃口太大了，不要要求太高了

       我们一定要尊重小的劳动，只要他每一篇作文认真地完成了，做了一回最好的自己，我们就要充分肯定他，就要擦亮眼睛从他的作品中寻找闪光点。

       第三，一定要学会赞美，学会用真挚的情感，恰恰如其分的语言，来赞美文章的优点，赞美的进步。

       当然在赞美的过程中，要把握好分寸，不能把别人的缺点当作优点来赞美；还要学会委婉地提出可行性的建议，既不能伤人自尊，又要让明白自己的不足之处，便于不断的改进、不断的进步。

       为此萧萧老师自创了一套作文星级评定法，以此来引导他的 -们相互评定作文

       评定细则是这样的：只要你在规定的时间里，认真的完成了任务，你就能拿到优。

       然后分别按照字迹工整、语言流畅、标点正确、中心突出、选材真实、以及各种写作方法的运用、各种修辞手法的运用等方面来加星。

       虽然这套方法看起来不咋的，但是萧萧老师的学生确实很喜欢哟

       他们都是在数星星的快乐中默默进步，悄然成长的

       在掌握了上述三条原则的情况下，萧萧老师总结了一下自己写作文评语的心得，把它归结为两大类八小类。

       常规性评语：评语言、评技巧、评结构、评中心与选材；个性化评语：激情赞美、热情鼓励、既评文又评人、写读后札记。

       萧萧老师把自己常写的各类评语例举如下。

       希望能对正在评改同学作文，或者准备评改同学作文的小朋友有所帮助。

       一、常规评语：1、评语言：语言流畅，清新自然；富有个性，语言幽默；语言新鲜，富有活力；含蓄的语言，无穷的回味；语言缜密，逻辑性强；语言简洁明快，节奏感强，给人美的享受；诗一样的语言，美极了；朴实的语言、真挚的感情，这才是写作的至高境界等。

       2、评技巧：语言描写细腻，写出了人物的性格特点；动作描写传神，再现了人物的风貌；心理描写逼真，紧扣读者心弦；细节描写精致，刻画了人物的精神；外貌描写入木三分，人物形象跃然纸上；含义深刻的句子发人深省、给人启示；景色描写恰到好处，起到很好烘托作用，给人身临其境的感觉等。

       3、评结构：首尾呼应，突出了文章的中心，表达了小强烈的思想感情；开篇点题，直截了当；文章开头很美，就像凤凰头一样漂亮；结尾有力，点明了文章的中心；文章的结尾就像豹子尾巴一样有力，很好地收束了全文；文章开头就设计了悬念，抓住了读者的心，吸引读者；总分总的结构层次非常清晰，条理非常清楚，让人一目了然；并列的结构，增添文章的美感；串珠状的结构把一个个小故事串联起来，组成一篇美丽的文章；对比的结构非常好，表达了小强烈的思想感情；一明一暗，双线并轨，展示了小深厚的写作功底等。

       4、评中心与选材：

       能够细心地观察生活，从生活中攫取美的浪花来赞扬美的生活，小真是独匠心，独具慧眼；中心突出，题材新颖，不愧为一篇好文章；以小见大的选材方式真是太棒了；你领悟了拣一粒芝麻，写一篇美文的歌诀，你已经学会了写作了；围绕中心选材是作文的核心，你真是太聪明了，你的材料充分地体现了你要表达的主题；内容丰富，有血有肉给读者留下了深刻的印象等。

       二、个性化评语：1、激情赞美：美文，读你的文章真是一种美的享受；我陶醉在你美妙的文章中；我最大的享受就是读你的作品；小家伙，你真是太厉害了，能把你的写作秘诀传给我吗

       你就是一个小作家啊；你很有写作的天分，只要你勤练笔、勤观察、勤感悟，你长大了就是一个小作家等。

       2、热情鼓励：士别三日，当刮目相看，你的进步带给了无限的惊喜，我期待着你更新更美的文章，我永远是你的忠实读者；你的进步真是太大了，给了我意外的惊喜，你怎么就这么聪明呢；继续努力，成功在向你招手；你真是太聪明了，这样下去，你马上就是我的老师了等。

       3、既评文又评人：

       读了你的文章，我仿佛看到一个聪明伶俐、活泼可爱的小姑娘，正在向读者讲述一个感人灵魂的故事；读完以后，我禁不住热泪盈眶。

       为你的真情而感动，为你的孝顺而流泪等。

       4、写读后札记

       运用引议联结的方法。

       总之，写评语就是评改者与心与心的互动，情与情的交流的过程。

       只要用一颗真心来欣赏别人的文章，用一颗诚心来评改别人的文章。

       随着我们思想的不断成熟，随着我们写作水平的不断提高，随着我们的不断练习与实践，我们一定会越来越会改作文，越来越会写评语。

       当然，我们的写作水平也会悄然提升

作文评语(篇7)

1. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

2. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

3. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

4. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

5. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

6. …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

7. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖很充实——那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙!特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵!

8. 再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评赞扬，而是留下一句简短的富有启迪的言语，让我们自己去体会……

9. 成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。

10. 也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

11. 试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：

12. “智者千虑，必有一失。更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”

13. 简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。

14. 正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

15. 阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

16. 正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习成长……

17. 你是一位热情大方诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。

18. 你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

19. 关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。

20. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋你的不张扬你的要强„„继续努力吧!你的明天会更美好!

作文评语(篇8)

1. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

2. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

3. 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思

4. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

6. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

7. 看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱

8. 你文中的“生物角”色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游„„真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生

9. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣

10. “让座”是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思

11.固然写难堪刁难你来说并不是很喜好的，但你却像蜗牛一样脚踏实地走好每一步，对峙写作，从不辍笔，你的精力着实令人佩服，以你的本性定会闯出本身的一片天地。

12. 固然你能身心愉悦地生存在本身的天地里，但社会的生长已经环球化，以是你应该以极新的姿态投入到团体生存之中，顺应社会的生长。

13.少年人生，总写着很多梦幻般的故事;少年心中，总装着很多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，艳服着作者的童真梦幻向往和方才起步成熟，向着远方进发。

14.体贴生存，存眷社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《不测》看得出来，在你的心中，不但装盛着童真和书籍学校，而更多的是不尽的存眷社会的心事。这一篇笔墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真个议论升华了文章的主题。

15. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉流通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵活俊雅，

16.关于生命脆弱的话题，我们在平常彷佛已听了很多，它能在一刹那消散。要是你在旷野，闲步于丛林，脚踏落叶，瞻仰蓝天，你是否可以感触生命的呼吸?是的，天下因生命而优美，生命必要相互干爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

17.你的字迹工致，誊写很优美老师要向你学习。文章选材要是再新鲜些，肯定会与誊写交相照映。你以为呢?

18.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直开朗，使读者顿感神清气爽。语言流通至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有征服力和熏染力。高兴，再创光辉!

19.你的文章像一条徐徐而流的小溪，秀气，流通。文笔优美，情感诚挚精致，具有小我私家气势派头。愿你在写作路上继承采撷生存中的朵朵浪花，让本身的气势派头更趋美满!

20.行文笔锋犀利，引经据典，根基深厚。固然在社会题目标阐发上有些绝对化，但文章依然以一种热辣和坦白的魅力令人冲动不已。再下工夫增强对史书和社会批评进行研读思索，你的文章会日趋成熟，越发耐读!

21.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身便是一种睿智。文章语言平实而柔和，形貌很随意，彷佛引领着读者在心灵的原野上闲步。不敷是议论略感缺乏棱角。要知道，精炼的议论可起到一语道破的作用，会使你的文章越发深刻。继承练笔，你会更精彩!

22.本文文笔优美清新，富有肯定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不但赐与“我”美的享受，还引起“我”的覃思和遐想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有崇高品德气力的“人”。本文读后给人以美感，引人寻思。

23. 除了上课便是下课，学校生存彷佛平庸乏味，但本文却善于从平常中发明不平常的事情，并且表现得津津有味：告急的清晨，战斗的中午，委顿的晚上，每个时段都选取了极富生存情趣的镜头加以点染。清新生动的语言，生动地展示了今世中门生积极向上的精力风采。

24. 本文无论是头脑性照旧艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构想奇妙， 运用比拟伎俩，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人料想之外，又在情理之中。语言朴素无华，接纳白描伎俩，作者的爱憎包罗在叙述之中，能让读者去体会，去寻思。

25.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到心田，从事情到生存;对父亲的`先容又是有重点的：重在写父亲的情感。人物形象饱满真实，富于生存气味。为这样的父亲身豪吧，再高兴，不要辜负父亲的盼望!

26. 你可以大概由雪遐想到人生寻求，从生存细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

27. 全文几句鄙谚的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正表现了你的头脑意识。

28. 你的文章很有创意——用多少证明题的情势来完成构想。全文文学色彩很浓!

29. 作者“形散神聚”地驾御本领很强，整篇文章趁热打铁，行文如流水一样平常，给人明快舒服的感觉!

30.作为随感，你的文章文思迅速，意愿纷呈。字里行间流暴露的人生体验的富厚和头脑情感的精致让老师感触惊奇。盼望你不屈不挠，在以后的写作中形成一道属于本身的风物线!

31. 你是个很有主见又不乏真知的门生，对你的看法我非常认同，但要是行文摆设中布局再紧凑些，那便是锦上添花了。

32. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的头脑可以在这里自由的驰骋，这是你最大的乐成之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时掌握，让你的头脑更深刻些，你将会时时收到“滴水看天下”的结果。

作文评语(篇9)

因为去班主任那里交了点东西，当我急匆匆地赶到食堂的时候，先前冲锋陷阵的那些同学已经打着饱嗝，准备离场了。

唯一还开着的窗口前，我看见一个女生正打好了饭菜，是蘑菇炒肉片。擦身而过的时候，我闻到了蘑菇的香味。

“给我一份蘑菇炒肉片。”我说。

“蘑菇炒肉片没有了，荷兰豆要不要?”食堂大妈显然不太友善。她扳着脸孔，看我的模样，像看一个耽搁她收工的罪魁祸首。

荷兰豆?我对这种食物向来敬而远之。怯怯地问：“还有别的菜吗?”

“荷兰豆。”食堂大妈说。

“真的没有别的菜了吗?随便什么都行啊，除了……”荷兰豆。

“荷兰豆。”食堂大妈比我更固执，“除了它，别的菜都卖完了。”

我的肚子在此刻很配合地表达了我的哀怨。我低头看了看它，悲哀地说：“好吧，给我一份荷兰豆。”

餐厅的工人们已经开始打扫卫生了。无奈，我只得坐在那个打着蘑菇炒肉片的女生旁边。

天哪，蘑菇真香。我扒着白饭，啃着最不喜欢吃的荷兰豆，越想越觉得委屈。食堂真是的，剩什么菜不好呢，为什么偏偏是荷兰豆?

“你不喜欢荷兰豆?”旁边的女生突然问我。

我看了看她，点头：“不太喜欢。”

“那……蘑菇炒肉片给你吃。”

“啊?”我惊讶，“这不太好吧，我如果吃了你的菜，你吃什么?”

“荷兰豆呀。”她向我靠近了一些，把餐盘推过来，说：“你吃我的菜，我吃你的菜。”

我小心翼翼地夹起一片蘑菇放进嘴里，心情像去了林间漫步一般舒畅。我敢保证，这是世界上最好吃的菜了。

教师评语：这是一篇写事的文章，小作者通过描写自己打到不爱吃的荷兰豆，一个女生主动和他交换的事情，表达了同学之间普普通通的友情。全文结构完整，叙事条理，结尾部分的“我敢保证，这是世界上最好吃的菜了。”令人饱含期待,言已尽,意犹未了。

作文评语(篇10)

1. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

2. 文章选材新颖激起读者读下去的欲望

3. 文章以为结尾言简意赅其味无穷

4. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

5. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

6. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

7. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整

8. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

9. 作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然文章结构严谨首尾呼应

10. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

作文评语(篇11)

1、文章语言简练、规范，开篇吸引人。

2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

3、开头点题，用词很吸引人。

4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

6、过渡自然，每一段交待得很清楚。

7、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动、

8、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

9、，结尾含蓄，点明主题、

10、结尾简炼，感人。

11、结尾呼应开头，结构完整。

12、结尾呼应文题，点明中心、

13、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

14、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

15、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

17、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

19、事例叙述生动、具体，趣味性强。

20、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

21、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

22、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

作文评语(篇12)

1、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

3、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

4、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

5、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

6、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

7、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

8、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

作文评语(篇13)

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国XX岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖**亲说：我爱你，中国!

国庆的来临，到处张灯结彩，升国旗彩旗，各旅游团更是大力宣扬，各商场也开始实行什么“国庆大优惠…………置身如此喧闹的气氛，能有多少人可以镇静下来，好好想想庆祝国庆的真正的最好方式。

人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州之所以美，是因为它独有的西湖。西湖以它特有的魅力名扬四海，每天吸引着世界各地的游人，为它流连忘返。去杭州西湖游玩，一直是我盼望已久的愿望。

湖湖水清澈、碧绿，宛若一颗镶嵌在群山中的宝石，在太阳光下熠熠生辉。西湖边上的柳树的嫩绿色的树叶青翠欲滴，枝条随着微风扭动着柔软的腰肢，舒展开细长的手臂，提起翠绿的裙摆，跳起了优美的舞蹈。我们沿长长的堤岸走了3个小时，由于游人很多，最后决定坐船到对岸。船大约有6米长。在微风中，船开始出发了。船夫在撑篙，我们坐在椅子上，尽情观赏西湖的美景。我们荡漾在西湖上，心里很兴奋。

在这一路上我看见了许多文明出游不乱扔垃圾大家都很和谐……波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉舒服极了。微风轻轻吹拂着脸，凉丝丝的，真惬意!每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖**亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经XX周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日：祖**亲节日快乐!

简评：“湖水清澈、碧绿，宛若一颗镶嵌在群山中的宝石，在太阳光下熠熠生辉。西湖边上的柳树的嫩绿色的树叶青翠欲滴，枝条随着微风扭动着柔软的腰肢，舒展开细长的手臂，提起翠绿的裙摆，跳起了优美的舞蹈。”比喻、拟人的运用形象生动地表现了湖水和柳树的特点与情态。“在这一路上我看见了许多文明出游不乱扔垃圾大家都很和谐……”这个细节的补充为文章增色不少，不足是这句缺少标点。

新的开始作文范文15篇

提到“新的开始作文”，这篇文章一定值得细读。写作能让我们自我探索内心，让思想得以自由地表达。通过写作，我们可以更准确地表达自己的情感。写作前，选好材料和标题是最为关键的步骤，那么在写作文时，应该从哪些要点入手呢？

新的开始作文【篇1】

有一种梦，魂悸魄悚，常常让我们感到超尘脱俗的风姿，浩气淋漓的壮志，诱人的向往和憧憬，那就是读书。

--题记

人的一生，都是从梦开始的。它是以零点作为出使点。读书，自我们出生以来，它就像一滴滴甘露，滋润着我们的生活。我爱读书。

读书，是一把利剑插在我美丽的梦幻中；读书，是一片片过眼云烟，为我迎来光明的前景；读书，是我心中久久的沉浮，飘荡在自由而璀璨的天空。

我爱读书，因为它夹杂着梦的零星；我爱读书，因为它充满了太多的知识和力量；我爱读书，因为它蕴涵着我未来的梦想；我爱读书，因为读书就等于漫游世界。在我的世界，你能充分感受到世界的广阔和万物的纯真。

经过12个春夏秋冬的学习历程，我感受到学习的酸甜苦辣，奋斗的艰辛和努力的动力。我从小就立志成为一名优秀的作家，并为着梦想一步步迈入今天。我记得曾经有一次，我因为心情不好，几乎放弃了一切。唯一没有放弃的是读书。

“活到老，学到老“这是我们国家提出的战略方针，它代表了一个民族积极向上，永往直前的决心和信念。我国现在还处在发展中的国家的后列，处在社会主义初级阶段，人民的担子很重，国家的责任很大。把我国建设成“学习型社会“我们必须从每个人做起。为了祖国的明天，奉献自己的今天。

读书感悟，读书是一件很愉快的事情，它能认识世界，了解世界，看到人世间的方方面面。初中，是我的生命。感悟读书，同时也就是感悟高中，高中的生活激烈而精彩。我们必须时刻铭记：我们是时代的娇子，梦幻的宠儿。我们的今天，是祖国的未来。“时间贵似金“，一分一秒，对于我们来说，都是未来的一点一滴。我们只有充分享受了今天的酸甜苦辣，才能沐浴到明天的快乐和欣慰。

我爱初中，初中是人生的重量级的阶段。它的精彩与苦涩，是你明天的成功与失败。

“把握今天，成就明天“人生之哲理。

读书，梦开始的地方。你像那潺潺地流水，淌进我的心田，为我带去灵感，带去信念。你像那繁花似锦的梦，点缀我每一片的心间。你是我心中永恒的爱，指引我走进知识的殿堂。朋友们，这样的梦不绚丽多彩吗？不值得我们憧憬吗？

新的开始作文【篇2】

成长是个很奇妙的过程，或许在不经意的角落，一株嫩绿的爬山虎正向上生长，逐光而行。而我的成长是从什么时候开始的呢?唔，是从第一次作文开始的。(开篇点题，突出成长的主题，符合成长足迹征文栏目要求，扣题准确。)

天高气爽，一朵白云悬挂天空，好像鲲鹏展翅，又似鱼儿潜游。我坐在教室里，双手撑着下巴，眼睛的余光随处飘散。这可怎么写?才第一次写作文，老师也太高看我们了。耳边传来同学们苦恼的声音，我也正在思索对策。《喜怒哀乐，无一不是风采》，看着老师给的题目，自认为确实很大，但以我们老师那千奇百怪的想法一定没有那么简单，或许还有最优解。遥想我小学时那些好成绩，我自信的想。

同学们，都在想什么呢?伴随着上课的铃声，作文课开始了。老师，没思路呀!同学们七嘴八舌的谈论。这怎么不会呢?你们看喜怒哀乐不是人的情绪吗，风采不相当于给你的启示吗，把题目转换一下就行，不是吗?这就难倒我亲爱的小作家们了?老师充满笑意的声音在我耳边回响。我在思考：转换?往哪方面转?人?莫非是以小见大!原来如此，看来不能写大路沿上的东西了，我暗暗点头。看着窗边长着嫩叶的小爬虎，嗯，就用它开头。(叙述事例有生活气息，且与开头内容照应，使文章结构严谨，给人印象深刻。)

我的理解并不差，作文纸上大大的优字令我心生欢喜，老师还对我进行了表扬，更让我坚定了写作文的决心。然而，我没高兴几天，又一次作文把我打回原形。卷子上大大的红叉令我心痛，老师叫我去谈话，脑中好像有一片雾，朦朦胧胧，让人分不清虚幻与真实，唯有老师最后的鼓励留在心间。太粗心了，连题意都审错，也是没谁了，这次的作文给我敲了个警钟。窗边的小爬山虎也在烈阳的照耀下有点蔫黄。(又一次提及爬山虎，事情发生了变化，使故事叙述有了波澜，很能吸引读者的眼球。)

又是一年春暖花开，窗边的小爬山虎早已抽芽长茎，直插云巅，我的作文成绩也在节节攀升。或许当时并未觉得有什么，而今看来，这便是成长呀，于不经意间打你个措手不及，这样的生长才更让人痴迷。

从第一次作文开始，也是我成长的开始，自此，我将逐光而行，直至成为光。(篇末点题，总结全文，突出了成长了的过程及收获。)

新的开始作文【篇3】

相信对于多数人而言都会有一个新的开始的概念，或是一年，或是一个月，或是一周……

对我而言，新的一周就象征着新的开始，只是每个开始都分一个状态。

就拿本周一而言吧，我十分的惭愧，上着课的时候就已经打起了瞌睡。周六周末的舒适让我感到十分的留恋，也正因此，第一天的课程自然难免出现这种情况。当然，教室里有这种情况的人不止我一个，我相信生活中也是，无论工作或者上学，每当忙碌开始，总会舍不得温暖的被窝，放不下闲适的假期。

意识到了自己快要陷入“昏迷”的时候，我用笔扎了自己一下，算是强制性的让自己有了点精神。在课间，无意中望见了飞在天空中的风筝，真是惬意，蓝天白云间，好似都是它的领地。可遗憾的是，它也并不自由，那根线往往决定了它所飞行的高度。尽管丝线是为了控制风筝可以飞的更为更高，可我却并不一定相信风筝就想要那份稳定——如果风筝有思想的话。

当上午的课程结束，我像往日一般去餐厅，和熟悉的同学坐在一起聊天……

新的开始似乎就是这么平淡，但是我也相信，对于我而言，对于其他的人而言，只要是新的开始，那就一定会有新的进步，新的经历。也正因此，我们才能得到更多的进步。

新的开始作文【篇4】

一场秋雨，芭蕉叶低头暗伤，海棠花红艳枝头。一个消息，不幸又幸福，我上高中了。

我从没觉得高中会来得这么快，不敢相信一觉醒来我的面前已经备好了备战高考的学案。曾经对高中有着无数的憧憬，总之省市重点高中都想遍了，然后奔着目标疯狂的跑，好不容易连走带爬的到了终点，才发现自己竟跑错了方向。我就是这样的，同样的学了三年，却收获了一书包的无奈。

成绩出来的那天，我觉得自己可以用崩溃两个字来形容。比我估计的最低分还要少三分，俨然成了我几次模拟考中最差的一次。于是我分别以一分和三分之差与理想的中学擦肩而过，走进了一个从前我死也不会去的学校。家人亲友都劝我交择校费或拉拉关系，我苦笑，与其点头哈腰的进一所重点，不如光明正大的进一所普通学校。可是谁的心里不难受呢？每次联系从前的同学，大多考得很好的，比我强。

中考是个阴影，他无情的把你所有的梦想都击碎，然后你才发现，理想与现实中的差别。很多事情不是你说说就可以的，你还要做。

整个假期我都在期盼开学，去学校学习，认识新的同学，老师。把中考的事情统统忘掉，用新的成绩证明自己的实力。于是我又犯了一个错误，理想与现实是有差别的。我想尽我的努力去学习，但发现自己依然那么懒散，在校住宿，一个一个的困难。很多次眼泪都在眼眶里打转了，我深吸一口气，努力不让它掉下来。

经历了中考才知道你这初中三年是怎样白白的过去，进了高中才知道高中生的痛苦和无奈。我们无权享受在阳光下暖暖的晒太阳的喜悦，因为这个时间可以做几道数学题了；我们也必须抑制情窦初开的萌动，否则你会死得很惨。这就是高中生，偶尔偷出时间回家上网，却发现所有的游戏都已被删除。

但我们是有梦的，换句话说我们是所谓的90后，我们结束了一个时代，也应开启一个时代。高中，之于我，是梦开始的地方。没是如果没有铅灰的映衬，他的美好有人可以沉浸在过去的喜悦或失败中，高中是一个梦，美好的蓝色的梦，充满理想与希望。虽然底色是铅灰色的。可也难以体现。我们就是生活在这个矛盾蓝图中的群体，需要把所有的懒惰与怯懦，松散和愚钝一一击碎，奔跑。有目的有节奏的奔跑。

梦里面是一片鸟语花香，我笑容灿烂的站在阳光下，享受着一个时代的欢乐。

后记：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。沧海月明，蓝天日暖，我们是否为自己交上了一份满意的答卷？

新的开始作文【篇5】

每一天走在路上，总是会有着渴望，伴在身旁;尽管并不想要面对不知道的艰辛，却不可能会有着侥幸。而情，就像是绽放的花儿留下的梦，充斥着每一个角落，留下的是心中执着。敞开了心扉，看着时光如水，却想要沉醉，总是会有石头慢慢地落下，留下的是挣扎，是拼搏，是自我，在不断的纷争，却会留下了朦胧。经历了苦涩，也会有着忐忑，也会有着揣测。并不想每一天都保持着我的冷漠，僵硬的脸上留下了欢乐，也有着几分人生平平仄仄。

天空的白云在不断飘飞，却感觉到时光如水。许许多多风起云涌的画面，留在了我的容颜。可以听到涛声在不断响着，可以看到海浪在不断地呼啸着。或许，这就是人生里面的潮起潮落，也是岁月的承诺。有壮观，在不断蜿蜒;也有缠绵，在不断绵延;知道人生不可能会是梦一样，时时刻刻有着美丽荡漾;那些迷茫，在不断彷徨，留下了激荡，让心开始起伏跌宕。这就是岁月的浪漫，也是日子的灿烂，也是人生里面的留恋，还有依恋。

本以为已经是经历岁月的磨炼，可以让许多时光留在了心间。心中坚韧，没有了多少清纯，却会有着深沉;这是生活的体验，也是日子的浪漫。时光在非转，每一天好像是都变得如此的简单;那些艰难，留下了遗憾;回头看看，那些岁月在不断留恋。很多事情都会随着我的成长，而变得不一样，每一天都会有着新的希望。岁月在慢慢地散步，伴随着我的脚步，留下了时光里面的模糊，还有那些时光里面的落魄，慢慢地流动就是水波。

每一天都会有着不同的流连，每一天都会留下不同的经验。很多的经历都成了是过眼云烟，而那些风却留下了微寒，阳光里面留下了许许多多的温暖。这就是生命，这就是人生。静静地一个人走着，静静地品味着，品味着孤独，品味着这些犹豫，品味着忧郁，品味着踌躇。心情在不断变得新鲜，那些事情大多都会停留转眼的瞬间。脚步不可能会有着什么改变，因为这就是我的人生素笺，在不断留下着波澜，也在不断留下着美丽的灿烂。

人生的风云，会有着疑问，也会不断在心中留下了亲吻。并没有把所有的寄托都留在了身边，因为许多的想法有着无限，只能是停留在过去的某一个瞬间。 这不是记忆的回旋，而是日子的委婉。每一天都有可能是新的开始，每一天都会留下新的足迹，每一天都有着新的期冀。许许多多的忧伤，在不断流浪;而那些甜蜜，却会留下缝隙，然后开始弥荡着整个心田，让心在不断牵念;然后就开始驱赶时光里面所留下的嘲笑，挺起胸膛露出自豪，还有自信的笑。

每一天都是一个新的开始，可以安静地享受着日子。不要让自己的梦想变得很遥远，也不要让岁月变得很平淡，因为每一天都会有着新的呼唤，想要画着时光里面的波澜。每一个人都会经历着疲惫，每一个人都会经历着累，每一个人都会留下眼泪。时间，会让我的努力在不断回旋;我的坚持，可以看到日子的静谧，可以看到寂寞，可以看到时光里面的沉默;却也会看到一个新的期冀，也会制造一个新的奇迹。这就是新的日子，也是有着新的美丽。

新的开始作文【篇6】

自信是成功的基础，如果没有“我会干”“我能干好”的自信，如果一个人连对自己都没有信心就将一事无成。

我小时候学骑自行车的情景，如今还在眼前浮现。

第一次把住自行车的车把子，往前推了一段，却下不了决心一步跨上车。我的心在砰砰地跳，脑子里始终在想，卡倒了怎么办，胳膊、腿碰出血怎么办。。。。。。爸爸看我不敢上车，从后面为我把住了车子，并鼓励我说，“爸爸为你把好了，不会卡倒的，直视前方，大胆地往前开”。因为后面有了爸爸，我再也不害怕了，坐到车座上我就开始蹬下去了。我虽然看不见在后面的爸爸，还听得见他把着车子跟在后面跑的声音，我很放心，也很开心，开了一会，听不见爸爸跟着跑的声音，我便慌张起来，手忙脚乱，倒下去了。

爸爸看我倒下去，忙跑过来说：“学骑自行车，首先要勇敢，要对自己有信心。你骑得已经很好了，刚开始我虽然跟着你的后面跑，实际上并没有把着你的自行车，只是让你感到一个支撑你的力量。这时你非常稳当地开下去了，而当你听不到我的声音，失去对自己的信心时，却倒下去了。既使没有做好失败了，这也没有关系，重新站起来，勇敢地做下去，肯定有成功的机会。这就说明，如果一个人对自己失去信心，连自己能做的事情也做不好，更不要说向困难挑战。学骑自行车是这样，做其他任何事情都是同样的道理。”

听了爸爸的一席话，我感到懂得了很多道理。我鼓起勇气，一步跨上了自行车。这次自行车好象是一个乖孩子，很听我的话，我让它走快就快，让它到哪里，它就到哪里。我第一次尝到了胜利者的喜悦，征服困难的快乐，并且深深地感受到了自信对做事有多么重要。

从那时以后，我常常提醒自己“我做得到”和“我要去做”。

新的开始作文【篇7】

在经济全球化趋势飞速发展的今日，英语作为一种全球通用的语言，被越来越多的人学习、使用，英语教育也越来越受到人们的重视。在中国大部分中小学，英语这一科目在测验、考试中所占的比重与语文、数学持平，绝大部分幼儿园也开设了英语课程。而关于英语的课外辅导班更是层出不穷、随处可见。

应当承认，推广英语教育本是无可厚非的。随着经济全球化日益加深，全球性语言英语的重要性也日渐显现。中国作为一个发展中的大国，想要实现可持续发展就必须培养高端人才，融入到经济全球化的浪潮中去，在国际市场中占据一席之地。而英语作为全球通用的商圌务用语，必然是人才培养中不可或缺的一部分。正如小圌平同志所说：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

但，中国的英语教育是不是有些过火了？连幼儿园都开设英语课程，试问这样做真的有必要么？几岁的孩子，连汉语都说不好，却非要他背英语单词、学唱英文歌，这对于一个历史文化悠久的民圌族来说难道不是一种耻辱吗？

语言的意义，不仅在于它的语法规则与书写艺术，还在于它其中所包含的文化。每一种语言都是独有的思维模式的定格，是民圌族文化的凝聚。正是语言的不同造就了不同的民圌族文化、不同的思维模式。也正因为如此，在殖民统圌治时期才会有这样的说法：统圌治一个国家要从语言开始。中华民圌族历经风雨依旧傲然屹立于世界民圌族之林，靠的是民圌族的信念，而这一信念正是源自以汉语为重要组成部分的民圌族文化的数千年不曾断代的传承。语言，是文化的载体，是民圌族的象征。

而在当今的中国世界，经济全球化的浪潮在推动现代化建设、促进经济发展的同时也正在愈加强烈地冲击着中华文化的传承与发展。英语及诸多外语的音译、缩写泛滥，一些社会名流在说话时常常中英文混杂，也不知是为了展示自己的英语功底还是离开了外语就无法交流；儿童的家长以孩子英语说得好为荣；时尚之风以欧美文化为主导而在这一系列社会现象的背后，是传统艺术文化产业的衰落，是民圌族传统文化的缺失。

人们常说，双语教育在印度的实施造就了举世惊叹的印度优势。殊不知，大部分印度民众的英语水平并不高，仅仅可以简单应付一下而已。

衡量一个国家、一个民圌族的实力，凭的不是军事，不是经济，而是文化。文化影响力才是评判国家强盛与否的终极标准。文化是一个民族的灵魂，一个民族如果语言被同化、文化被瓦解，那么无论它所建立的政权多么强大，都与亡国无异。没有文化的民族，就好比没有灵魂的人，只能是行尸走肉般毫无意义的空壳。在当今世界，国际事务的合作与文教事业的交流必不可少，但与此同时我们必须保护民圌族传统文化的完整性与独立性，唯有如此，才能使文化强国民圌族复兴不只是一个梦。

我并不反对学英语，但我认为，英语教育不应当优先于传统文化。幼儿园及小学低年级的学生，连汉语思维都未养成，还谈什么学英语？因此应当取消起码减少英语这一科目所占的比重，代以诗词典赋、民圌族曲乐等传统文化的普及教育，真正使传统文化影响一代人。而我们作为中学生，也应当认真学习并积极弘扬传统文化，为传统文化的传承与振兴做出自己的努力。

实现中华民圌族伟大复兴，建设社会主义文化强国，这一切，都该从语言开始。

新的开始作文【篇8】

日子一天天的过去，我的生活也仿若昼夜交替般循环往复。当初的热情鲜活也渐渐在呼啸而过的列车声中消蚀殆尽，浑浑噩噩的生活，只能被动的理解生活所给予我的。这就是一年前我万分憧憬向往的大学生活啊，想来真是有些可笑。

20xx年的夏天，来得并不是那么早，吉首这边也是整天阴雨连绵。这天之前，我还一向在祈祷者一场暴雨，我便能够不去上那让我手忙脚乱、感觉智商下线的健美操课了。然而那一轮朗日好似全然没有听到我的祷告，还是明晃晃地爬上了山头。好吧，生活总是这样的不尽如人意，抑或着是在这个使人满怀愁绪的毕业的季节，正需要这轮朗日散去一丝阴霾。突然回想起去年这个时候的我正沉浸在大大小小的模拟考中喘但是气来，一张一张的刷文综试卷，一遍一遍的背诵杂冗的文科知识点，画了一张又一张的局域地图。那时候，高考的担子沉甸甸的压在我们身上，我也几乎无暇去顾及那即将到来的离别，总以为日子还很长，友谊很靠谱，谁曾想“此去一别，便是经年”，那一张张熟悉的面孔最终还是消失在了时光长河中，仅仅一年光阴罢了。

前段时光，大概就是高考倒计时30天的时候，我突然想起了一位许久不曾联系的好友，她去年高考失利，选取了复读。我给她QQ上发了一段鼓励她的话，也有20天过去了，始终未收到任何回复。我想着许是她正在紧张的备考，并没有玩手机。本欲打电话给她，又因为换了手机，她的号码也找不到了。但是也许我打电话过去也不知该说些什么，徒添尴尬，便罢了吧。

高考倒计时只有几天了，对以前的日子也愈加的怀念，只有经历过的人才明白，以前的那段时光有多么的珍贵，只是我们当初不懂得珍惜。

好吧，越发不明白我想表达什么，就这样吧。最后说一句：老友，我在吉大为你加油！

新的开始作文【篇9】

暑假里，妈妈第一次带我去一家游泳馆里游泳。因为我是第一次去那里，并不知道那里水的深度，所以刚下水就被呛了好几下，感觉可难受了！好不容易才爬上来，那时我对游泳什么都不知道。我一直觉得游泳只要在水里扑腾几下就可以了，没想到这么难。于是妈妈给我找了一个教练。

教练刚开始教我们的都是一些最普通的动作沉浮、换气等。教练首先把我们这些新来的领到有扶手的地方练习漂浮，刚练了一会儿，我就烦了，想到水里试试看，结果呛了水。教练说：没学会走，就想跑，哪有不摔跤的。我脸红红的，乖乖回去练基本功了。学会漂浮后我们才开始学游泳姿势，我吸取了开始时的教训，再不毛毛躁躁了，认真地一步步跟着教练学。过了几天，这些动作都被我们练得很熟练了。这时，教练就让我们去深水区里练了一下午，才让我们去练习蛙泳的基本功。

我们刚开始学习蛙泳，是在水边练的，因为直接在深水区下水不太安全，所以才不让我们直接到深水区里练习。后来，练好了，深水区里的浮力比较大，较好游，所以教练就让我们到深水区了。可不知道为什么，我就是游不好，就在我刚想放弃的时候，教练对我说：不放弃就总会成功的。

就这样又过了一个星期，我经过自己的认真练习，终于学会了游泳。

这次学游泳，让我明白了，要学会一种本领，只要坚持，不断地去认真学，就一定可以学会的，我们也可以体会到失败后的成功。

新的开始作文【篇10】

一个人走在路上，东面的阳光，在头上徜徉，就像是散步一样。尽管已经是春天了，但是风还是有些苦涩，带着凛冽，在描绘着日子里面的圆缺;冰也开始融化，而雪已经没有了任何的挣扎。这是一个新的开始，也是一个生命的逶迤。天上的阳光美好，也有着自己独特的骄傲;从心头上慢慢地滑落，在不断闪烁。也许，这就是生命的执着，也是我们生命中的蹉跎，却可以触动着心中的柔软，不断舞动岁月的翩跹。

风，从来就不可能会安宁，也不可能会安静，更不可能会平静，在不断地鼓动着，不断地歌唱着，却按照它们的喜好而不断变幻着季节，不断渲染着整个世界。每一次转换，都是它们不尽的缠绵，却代表着有一个新的开始，一个新的执迷。从来就没有轻易地放弃，从来就是这样的牵念，在不断留下依恋，留下着留恋。很长时间里，都是这样的得意，慢慢牵动着时光的记忆，开始让日子变得涟漪，让岁月中充满了失意;而这个时候却是一个新的开始。

人生的路总是在不断的长征;而习惯了一些事情，就不想改变，也不想看到岁月的波澜，因为我追求的就是日子里面的不变。但是，那些失意，很多时候就会毫不客气地融进了记忆，也会伴随着我们的跌倒，还有岁月的嘲笑，还有时光的讥讽，还有那些花儿的凋零。然后，就会有着许许多多的坎坷，在流着那些寂寞，伴随着我们的脚步，牵扯着我们脚下的路。而最后的结果，就是许许多多的诱惑，在不断更改我们着我们的征途。就是这样，无意中所抗拒的变化，却容不得我们有多少挣扎，就有了一个新的开始。

不要说岁月的风总是很凛冽，却应该知道“劫”。经历的时光里面有多少个“劫”?没有人会知道，因为岁月的萦绕，有着几分飘渺，还有几分的模糊，几分的踌躇，几分的朦胧，可以说是恍然如梦。并不知道前面的路会有什么，也不可能会知道前方将会面临什么，只能是一路前行，带着心中的冷静，保持着清醒，在慢慢地走着，经历着坎坷，经历着挫折，经历着岁月之河。不可能是平坦的人生路，可以看到许许多多的变化莫测，那些艰难困苦，就会形成一个个“劫”，而我们就要开始不断渡“劫”。而“劫”，就会让我们重生，就会让我们有一个新的开始。如果没有渡“劫”成功，我们就会变得沉沦，就会留下岁月的疑问，就会没有根，如岁月的浮萍，被不断击打，成为随风飘走的风沙;或者是成为凋零的花。如果我们渡过“劫”，就会有一个新的开始，就会有着一个新的人生轨迹，就会开始新的生活，只是身影会继续保留着原来的轮廓。

带着悠悠的思绪，带着重重的人生风雨，就这样开始了一路的奔波，带着心中的寂寞。本来已经是适应了时光的寒冷，也适应了时光车轮所碾压的过程;而岁月却已经开始改变，开始不断蜿蜒，却并不可能会知道下一步的方向，也不可能会知道我们人生里面的激荡。当身后影子在不断被遗弃的时候，伴随着日子里面的忧愁，慢慢地涌上了心头。而岁月并没有多少旖旎，也没有留下我们的足迹，却让我们有一个新的开始。

新的开始作文【篇11】

一个幸福家庭的开始是什么时候？是父母见到你的第一眼？是家庭有了第一笔收入？是你的考试得了高分？是一家人一起吃的饭？对我而言，我的家庭幸福是我步入大学，是弟弟步入高中开始。

我的家庭同大部分人一样，父母忙着生意，孩子忙着学习，老人享受生活。父母有生活上的压力，孩子有学习上的压力，一家人坐在饭桌齐聚的时间很少，也没有什么沟通，有时甚至觉得和父母相处不自在，还有尴尬的时刻。高中的我在外市上学一个月才回家一次，到了大学是半年一回家因为上学的地方在外省，高考志愿是自己决定的决定前也从未想家。xx年九月份我来到一个陌生的城市开启我的大学生活，弟弟虽然离家不远但也是好几个月才回家一次，原本认为一切都同以前一样，家中是这样平平淡淡，令我和弟弟没想到的是父亲在微信里建了群，并称为：幸福快乐一家人。

母亲会关心我和弟弟的生活学习，父亲会解答我和弟弟遇到的难题，一家人会在群里分享每天的日常。我还有一个小妹，现在上小学，自从我和弟弟出去后，小妹在家独享母亲宠爱，就是这样家中的关系变得好了很多，母亲和父亲也很少吵架了。我会在假期出校采景为自己的创作寻灵感，弟弟会在休息时兼职，小妹有自己的兴趣班，母亲打理家中公司内部事情，父亲负责生意来往，就这样家中步入正轨，每次回家也会感到很开心，一家人坐在一起的时间也多了，这一切的改变是我和弟弟异乡求学。

小时候每天都能回家，高中是每月回家到了大学就是半年一回家，工作了就只有春节回家了。从前很想逃离父母管教的圈子，现在却很想回家再听听他们的唠叨。一个幸福的家庭是父母之间的相敬如宾，是姊妹之间的互相帮助，是期盼未来的我们不负青春，追逐梦想，不负韶华的努力。

新的开始作文【篇12】

是天空挂上的色彩，蓝得绚烂，迷离．

你依旧那样的笑意不减，只是偶尔的悲伤，流离在眼眸中．不懂，开始到结局．

是否还有花开花败的柔弱．学会走路的孩子，放弃母亲坚实的双手，学会飞翔的雏鹰，放弃老鹰强壮的双翅．只是我，却做不到放弃对别人的依赖．或许，我该．．．

用结束告诉我们，那些曾经的悲伤，是成长所必须有的疼痛．

你说，大海的宽广，是你一生的向往．而我，却爱着那湖泊的平静．惊涛骇浪的惊奇，我的心承受不了．而你却执着着追寻，追寻我所有排斥的东西．寒意，从心起，

漂泊的心，不在乎停靠在哪里．

我知道，世界的斑斓，是永远的奇迹．而你短暂的停泊,却失约的在离开时带走了我的心.我要怎么做,才能坚强的忘掉所有的难过与无奈,只是你不再在乎,我脸颊泪水.

我开始懂得.不该开始的路,是不会有终点

开始懂得.世间所谓的完美.原来都只是笑果.

所以,我把心留下.把泪水带走了.

如果云留憩,忘记了随风飘悠,我的心,也会象留憩的云,旋进没有底部的沼泽.

忘记呼吸...

从现在.开始懂得,人生所谓的美丽,原来是如此色彩,眩花了我的眼睛.

新的开始作文【篇13】

明天开始，不再让虚幻的思想羁绊我的生活！

明天开始，不再好高骛远不切实际的整天迷离在颓唐和彷徨中！

明天开始，准备脚踏实地得过我的`幸福生活！

既使电闪雷鸣、狂风暴雨，我依旧岿然不动，保持幸福……

明天开始，好好孝敬父母，父母在，不远游，别再让子欲养而亲不在的悲憾重现。

明天开始，好好疼爱妻子，不再惹她生气。不再让她担心，既然给不了她富贵的生活，就给她平凡安定的布衣光景。

明天开始，平等、快乐的陪伴儿子，从儿子的角度对待儿子，让他的成长健康、无憾。

总之，明天开始，好好生活，脚踏实地得过好眼前抓的住的幸福。

明天开始，洗衣、做饭、扫地、整理房间……

明天开始，好好上班，认真工作……

明天开始，积极思考，探索无边的精神世界，极尽可能的将内在灵魂深处的表达记录一、二……

以便渺乎的躯体做古以后，还存留点精神所在。

总之，明天开始，我就这样开始美好、幸福生活，

可是，恍然……

觉得，美好的明天，似乎永远不会到来……

明天永远是今天的陪葬、寄托……

明天开始，

也只能是我虚度今日的精神托词了……

新的开始作文【篇14】

人生中有很多第一次，大部分人都是失败，经过第二次或更多次才能获得成功，我也不例外。

我也有很多第一次。还在我很小的时候，很多人都让着我，所以，都没尝过失败、别人比我好的滋味。可随着时光的流逝，我变得越来越大，也应该变得懂事。可是，我尽管输了，也会找借口掩埋事实的。有一件事，深深地影响了我。

包饺子，一件平常得不能再平常的事了。我的妈妈，会做许许多多的美食，虽然妈妈包的饺子不像牛排呀意面呀那样精美，也不是细腻的美味佳肴，但我却十分想学包饺子。

我用命令的口气对妈妈说：我要吃饺子！妈妈说：天天叫我做，我每天那么辛苦，等我做的时候，你自己学着做。妈妈用激将法，以我的性格，肯定会答应。好！

包饺子那天，我协助妈妈到最后一个步骤。看着妈妈那熟练的动作，心里不由生出一股敬佩。我学着妈妈一手托着饺子皮，另一手拿勺子挖一勺馅，放入皮中，然后包起来，啊，我做成了，我做成了！我把包好的饺子递给妈妈，结果，妈妈一盆冷水泼醒了我。没沾水，黏不起来。你又不早说。妈妈听后，说：你要自己学。然后，我按正确的顺序重新来一遍。我成功了！

要接受失败，失败后，要更努力，争取更好。

新的开始作文【篇15】

01

不知不觉，春节也在时光的流逝中慢慢接近尾声，年味日渐散去，熙熙攘攘的人群，驶向远方的列车，让离别的钟声显得愈发清脆。

仿佛从现在开始，就不能再打着过年的幌子放纵自己，不能再任由自己邋遢懒散，不思进取。

春节这层外衣，总算要脱下了，新的一年，要开启新的征程。

02

离别的时候，总是会不自觉的伤感，我记得昨天收拾东西的时候，妈妈在厨房里一边给我准备吃的，一边低声的说着：要是暑假不回来的话，那这一走，怕又要到过年才能回来吧？

我低下头，小声嗯了一句。心里却有着难以言喻的酸楚，我分明听到了妈妈语气中那种让人想要落泪的无奈与不舍。

我在想，我明明不是那种漂泊在外的人，明明只是去外地上个大学，却也已经在不知不觉中离父母越来越远，也在渐渐与他们过着聚少离多的生活。

我再也，再也很少有机会那样每天每天在他们的身边，分享他们的喜怒哀乐，参与他们的悲欢离合。

这是我第一次意识到，原来，从前如此盼望的长大，是要经历和承受更多的年纪。

但人终究是要成长的，今年年初，爸妈也有了新的规划，他们说，新的一年，也要开始回到努力挣钱的状态了。

虽然，我能想象，可能，那是他们新一轮的面朝黄土背朝天的生活。

可是，我依然记得他们说过的，要让我们家，变得更好，至少，比去年，更好。

纵然我的父母都是很普通的人，但是他们一直在用自己的勤劳和拼搏，告诉我们姐妹：生活虽然不容易，但是，只要脚踏实地的努力，就会让生活越来越好，会一年比一年更好。

03

返校的第一天，我回去看了黄姐（之前兼职店的老板娘），寒暄了几句以后，她便非常兴奋的带我去看了她刚刚完工的小吃车，和各种正在准备中的工作。

我依旧记得，去年期末的时候，她还和我说着自己的计划，今年再见的`时候，就已经付诸行动了。

她在和我说着这一年的新的计划，看到她那么热血的说着自己一步步的打算与憧憬，说着要怎样把自己的品牌，自己的生意做的更专业，更细致，更大，更强。

我站在旁边，看着这样一个对生活和工作充满热情，对未来充满憧憬，对事业充满规划的她，仿佛觉得，她的每一个眼神，每一句话语，都散发着梦想的光芒。

04

我承认，与其说喜欢，不如说，我是羡慕这样的人的。

也许是自己做不到这样目标清晰，脚步坚定，也许是真的喜欢在自己身边的，真真切切的，这样一种努力拼搏的存在。

05

回宿舍的路上，我走在学校的林荫小道上，看着初春的暖阳伴随着微风拂过树梢，远处的树都萌发着嫩绿的新芽。

这个我熟悉的校园，仿佛也在以它独特的绿意，提醒着我们，又是一年春光正好，又是全新的一年，全新的开始。

我的脑海里浮现的，是父母那朴实的言语中对新一年的期许，是黄姐那发光的眼神里对新事业的热情，是那些优秀的人一年又一年的进步与成长。

仿佛所有的人，都在春节过后，放下了所谓的轻松和慵懒，回到了自己目标清晰的轨道上，各自头也不回的努力。

06

我也告诉自己，这些年的时光一晃而过，自己也是二十岁的人了。

从今往后的所有，都要学着自己去负担和承受，对自己的每一个当下负责，对往后的每一个未来负责，我们都到了要为自己买单的年纪。

去年偷过的懒，没有考过的证，今年统统都要还上，除此之外，也真的希望，今年的目标与计划，能够按部就班的完成。

07

其实，每一年，我都最喜欢两个时候，一个是年末，一个是年初。

年末意味着可以更好的审视过去一年的自己，总结过去的得与失，回顾自己的来时路。

年初代表着新的一年，可以选择告别过去的自己，开始全新的奋斗，从头再来。

我也真的希望，每一个人，都能活成自己想要的模样，不管生活怎么样，依旧选择怀着热忱去向往。

08

一直喜欢李尚龙老师那句：头也不回的努力和不忘初心的坚持。

但愿新的一年，我们都能这样，无论是学习，工作，还是生活。

希望20xx的年终总结，我们都可以问心无愧的说：这一年，我没有辜负，也不曾虚度。

最新散文作文15篇

是否有优秀的作文模板可供参考呢？作文有助于学生克服语言和思维障碍，掌握更好的表达技巧。不仅如此，作文也是记录我们学习历程的一种方式。为了写出优秀的作文，我们可以多看看别人的佳作。我们在深入了解和细致分析的基础上，为大家呈现这篇标题为“散文作文”的文章，希望能够帮助到您！

散文作文 篇1

大清早还没起床，就听儿子对他爸爸说父亲节快乐，我才想起今天是父亲节。

我突然忧伤起来，在今天这个没有父亲的父亲节里，我又一次想起了我的父亲。

我的父亲离开我们近半年了。在这半年里，我无数次地梦见我的父亲，梦里的父亲还是那么的精神矍铄，音容笑貌历历在目，是那么的亲切和慈祥。

父亲走了，却带不走我对他无尽的思念。我一直感觉父亲只是出门旅游了，但是父亲这次进行了一次永无回程的长途旅行。

在今天这个父亲节里，我又想起了我父亲的点点滴滴……

四十年前的一个夏天，我放学回家，看到父亲只穿了一件大裤衩躺在地上的草席上，显得非常疲惫，我很想关切地询问，可是因为平时父亲极为严厉，我一般不敢跟他说话，一直到晚上母亲回来才知道原委。

原来我弟弟成绩一直特好，去县里参加初考，可公布的成绩却一落千丈。父亲一直不相信儿子的考试成绩这样差，凌晨三点骑车去离家六十多里的县教育局询问情况。父亲大字不识几个，找到教育局费了很多周折，他找到教育局后哀求人家帮助查分。教育局的人看到一个满头大汗的汉子为了儿子骑车几十里来为儿子查分也是很感动，很热情地接待了我父亲，经过反复查询，原来公布的总分竟少加了一门成绩。教育局的同志很诚恳地向我父亲道了歉，并当场同意矫正。直到看到我弟弟的名字被写入县中的名册，父亲才放心地离开。

为了回家上班，父亲一刻没停留又骑车赶回家。来去一百二十多里，路况又不好，父亲真的是累坏了，可为了儿子他不辞辛劳，终于使自己的儿子得到了公正的`待遇。

若干年以后，我弟弟每次提到这件事都感激我的父亲，如果不是父亲执着地去县里坚持要求查询，我弟弟就不可能到县里最好的学府读书，也不会有我弟弟的今天。要知道，父亲大字不识几个，他竟然会想到去县教育局为儿子查分数，在那个年代是一件多么不容易的事情啊！

我从小多灾多难，一生下来脖子上就长了一个瘤子，医生说我养不大，劝父亲把我丢了。父亲说，好歹是一条命。随着年龄的增大，我脖子上的瘤子越来越大。

小时候上学，不少孩子像看怪物一样地看着我，一些小混混常拿石子跟着我后面砸我，我一个人是不敢去学校的，父亲常送我去学校，一次又一次到小混混家去和他们父母理论，一次又一次去学校找校长、老师请他们多关照我。

每次着了凉，我脖子上的瘤子就会发炎，瘤子肿得碗大，紫红色的瘤子，我的头一直歪着，不吃不喝。这时候父亲总是哄我，买我最喜欢的东西。

我清楚地记得我十岁那一年，脖子上的瘤子实在太大了，就像一个紫葫芦挂着脖子上，非动手术不可。那时候家里穷，但不治也不行了。手术之前，父亲给我做了一件玫瑰红的涤确良衬衫，在那个年代那是了不得的事情，整个街上几乎没人见过，我父亲托了好多人才买了这么一块布。

动手术前几天，父亲把我带到淮海农场医院。我天真地以为割了瘤子就没人再歧视我，就可以自己上学了，但我看到母亲时不时地抹眼泪。直到痊愈了以后，我才知道，当时父亲是和医生签了“生死状”的，大家都以为我下不了手术台，因为那时治疗水平差，不能确诊这个瘤子到底是什么，医生说那可能是血管瘤，如果手术后血止不住，就会流血而死，当时医生说手术的成功率只有10%。

还好我命大，手术有惊无险，但由于医疗水平差，后续治疗跟不上，手术以后我的脖子还是时常会发炎，以后又经过若干次手术，现在脖子上有六处疤痕。就为这，后来父亲还常常自责。

记得父亲曾对我说，你大难不死，必有后福，要好好念书，一定要考上大学。他是不忍心看着自己体弱的女儿在农田里劳作，一定要女儿跳出农门。可是一个农村的女孩要跳出农门是多么不容易，只能走考大学这条路。父亲宁愿自己吃苦，也要让我过上好日子。当时赶上农村开始要分田到户，高中一毕业就要回乡务农。父亲坚决地说，出去念书，分田不要。我高中毕业后又去复习了，终于考上了大学。

我感谢我的父亲，如果没有他的坚持，没有他的严厉，我也不会有今天的幸福生活。我感谢我的父亲，是他坚持不懈的品德成就了我的今天。

父亲啊，今天是父亲节，想要和你说的话太多了，当你在世的时候没和你说多少话，可当你走了，才感觉有好多话好多事情还没和你说明白。

父亲啊，按照你的遗愿，我们妥善地安置了母亲，我们兄弟姐妹都在悉心地照顾母亲。自从你走后，母亲一直神情恍惚，总是念叨着你，我们带她出去散心，带她去看海看花，带她去苏州、无锡看风景，带她去乡下摘草莓，带她去舅舅们家让她和兄弟唠家常，过几天大哥还要带她去普陀山看观世音菩萨……现在母亲的脸上有了些许笑容，我们要把在你身上留下的遗憾弥补上，加倍地孝敬我的母亲。

天堂里的父亲，你还好么？今天是父亲节，我们兄弟姐妹都在想你！

天堂里的父亲，你放心吧，我们一切安好，母亲亦好，我们会好好地生活，好好地照顾母亲！

天堂里的老父亲，父亲节快乐！

散文作文 篇2

漫步春天，就是漫步自然的花园。感受生命的神奇与活力，我的敬佩之心，越来越浓重，我生于自然，长于自然，此时，我更感激自然。我是生命，无数的生命，与我一样的，都要在春天里，蓬勃与焕发，有了春天，就有了动力，就有了新生，就有了苏醒，就有了畅想。

我低头，一丛丛的小草，似乎不经意地生长着，青绿的颜色，直让我的眼睛觉醒。迎着中午明亮阳光，逐渐跳跃起闪眼的舞姿来，微微地，轻柔地，配合着每一寸光阴。生命是寻常的，然而，经历过寒冬的历程，便是非同凡响的。谁说卑微中没有挺拔，弱小中蕴含着强大，谁能战胜它的无畏。无论在哪里，都有它的身影，写着平凡，长得普通，没有阳光，也一样生长，没有雨露，也一样向上，无处不在，无时不在。它有无穷的回报之心，于是孟郊有了“谁言寸草心，报得三春晖”的抒发。虽无人在意，但也一样绿在季节里，长在风雨里，于是，便有了冯延巳“细雨湿流光,芳草年年与恨长”的感叹。荒芜之地，因为小草而生机勃勃，冬天枯萎，春天复生，于是，便有了白居易“野火烧不尽，春风吹又生”的赞颂。

我看到了满树的李花了，李白的形容，实在恰当极了，“李花怒放一树白”。白色的花瓣，白中透着微黄的花蕊，散逸着春的消息，靠近它，悄悄地嗅一嗅觉，感受花的静谧与温馨，一朵一朵，端庄而认真地立在枝头上，似乎怀着无穷的梦想与渴望，是的，它一定在倾听着自然的召唤，聆听着世界的消息，细细的花蕊，正凝神思考着，将来以怎样果实回报自然赐予。风来了，拂动树枝，吹动每一个花朵，这是无声的欣喜，正流淌着来自于生命的自由与纷扬。李峤的诗描述着“蝶游芳径馥，莺啭弱枝新”，当蝴蝶轻翩于枝头，望一次又一次的生命展示，那一树的花开，会成为满枝条果实，然后，映着满脸的如花笑靥。每个人来到世上，不也应该如此吗？从生命的萌发，到生命的实现，再到生命结束，不都应该有沉甸甸的希望与付出吗？唯有如此，生命的馥郁与馨香才更浓郁。

无处不在的阳光，落在每一个地方，有阳光的地方，就有温暖，当天空中，满满地被阳光庇护，那么，春天便适合时宜地到来了。踩在树丛的缝隙里，如同飞跃到了梦幻的美好里。春阳犹如叶绍翁笔下《游园不值》中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，谁能挡得住春天的阳光，温润中透着芳草的清香，所有的一切，有生命的，没生命的，都被眷顾在了阳光里。春天是祥和的。单独这阳光，就令人感到无比幸福无边了，照在人的身上，那是一种母亲的亲切抚慰，落在花草上，那是温馨的呵护，落在泥土上，那是孕育生命的潜在力量。“阳春布德泽，万物生光辉”，凡是有阳光的地方，就有生命；“日日春光斗日光，山城斜路杏花香”，凡是有阳光的地方，就有风景；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，凡是有阳光的地方，就有倾心；“日出东南隅，照我秦氏楼”，凡是有阳光的地方，就有温暖。

漫步春天，感受春的气息，把最美好的畅想，一并都赋予花草树林，都一并与阳光同行。沐浴着春天的风，感受着春天的雨，书写着春天的情，踏实地走进春天，然后，走进四季，走进生命的每一个时刻。

散文作文 篇3

大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的，不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童样子的儿童，那才是长久的、健康的、醇美无比的。天真烂漫、可爱无邪，这样的词汇通常令人想到儿童。然而，如今的儿童越来越不像儿童了，他们言语和行动之成熟，时常吓大人一跳。

“愿‘钱’程似锦”、“祝早日住豪宅、娶靓女！”……诸如此类的话，是某中学生在给同学一张生日贺卡上写的。一位从事二十年教育事业的老师感叹：以前从未见过像现在孩子的语言风格，活脱脱像个“小大人”。

文先生近日去一所小学办事，刚走进学校的会客厅，就听到一声稚气而“成熟”的问候：“先生，贵姓？”接待文先生的是一位学生小干部。接下来的攀谈中，孩子的谈吐更令人吃惊：“请问贵庚多少？”“能否赐一张名片？”这位小干部的成人客套话使用之“老练”，几乎令人难以相信眼前的孩子只有十岁！多数老师对此表示都有同感：以前“学生的话语”特有的自然清新少见了，取而代之的是成人式的“套话”和“空话”。

在城市的中小学校园里，这样的“小大人”并不鲜见。在学生座谈会、演讲比赛、评优发言等场合，老师们发现，现在的学生越来越“能说”，一上来就是长篇大论。仔细听听，却充满了成人惯用的空话、套话。在大人面前，孩子们总是想尽力表现出自己的“成熟”，却丢掉了“学生语言”。

一位家长谈起尚在读小学的女儿参加作文竞赛的经历。最初，语文老师对参赛作文评价甚高：语言清新自然，充满童趣，字里行间流露出孩子的真情实感，是一篇佳作。但作文被推荐到区里参评时，第一轮就被淘汰，原因很简单：“立意不高”。“自那以后，孩子的作文里的空话、套话渐渐多起来了。”目前，校园里“成人化”的孩子占很大比例。当然，小孩儿语言成人化的现象，与学校、家庭教育的浮躁有关，与带有功利色彩的各种评优攀比有关。

小小年纪说起官话，小小年纪感叹人生，小小年纪也有了更多的算计，而有关未成年人成年化的现象，还有着多种多样的表现，这些就发生在我们身边的未成年人身上。某中学的一个男同学说：“现在学校里有这样一类人，在同学面前总是有意无意地暗示自己‘在家不学习’，可老师家访时却发现他们每天晚上‘加班’到深夜。找来谈心，才知道他们这种‘言行不一’是为了‘麻痹竞争对手’。”这些学生的做法不免让我们甚感担忧，小小年纪就已经有如此心计，这对他们的成长有益吗？本来很简单的事情却要费尽心机，这对孩子来说，会是件好事吗？我们是该好好深思一下了！

散文作文 篇4

散文作文范文素材积累

关于感情

人总是说，在爱情里没有谁对谁错，可真的是这样吗？不尽然吧。若是没有对错，又何以会有原本相爱至深的恋人最后成了陌路？难道只是因为时间久了，激情没了，感情淡了吗？不尽然。感情为何会变淡？那是因为我们不懂如何呵护。感情就像是水晶，虽然美好，却也易碎。若是不懂小心呵护，最后只能破碎，让原本相爱的我们分道扬镳。生活的本色是平淡的，不管当初热恋时，我们如何的激情澎湃，可最后，依然要归于平静。没有能够长久维持激情的爱情。

可是，在慢慢趋于平淡后，我们不再像热恋时，给予对方的爱相应的回应，我们习惯了索取，享受对方的爱情，于是爱变成了单向行驶。终有一天，付出的那方也放弃了，许是累了，许是倦了。于是，我们开始抱怨对方变了，于是我们开始了猜测，怀疑，然后争吵，仅存的感情在争吵中慢慢消耗殆尽，于是我们分手了。我们能说，我们在在这场单向行驶的感情里没有错吗？有！若是我们当初能够回应给对方相同的爱，也不至于最终变成了陌路，不是吗？

当然，在感情趋于平淡后，我们也许回应了彼此的爱意，可为何还是成了陌路？因为在平淡后，我们开始彼此熟悉了对方，甚至比熟悉自己还熟悉，于是，我们看到了对方的种种缺点，将缺点放大。慢慢的，我们就容忍不了这些缺点，然后我们开始了永无止境的争吵。于是，在日复一日的争吵中，隔阂大了，心远了，爱情没了。于是，我们越走越远，最后变成了路人甲乙。在这场爱情里，不是谁变了，而是，是我们的心态变了，或者说是们不懂如何去守护。其实，那些缺点是一直存在的，也许在热恋时还是我们彼此吸引对方的亮点，可为何在热恋时我们的喜欢，到了后来，就变成了我们的厌恶？因为在平淡的生活中，我们只考虑了自己的感受，过多的在乎了自己。我们不曾想过，其实我们自身也有许多的缺点是对方不能容忍的。如果我们能够在一开始就用正确的心态来面对彼此，用心的呵护这份感情，那么我们也不会成为路人甲乙。

感情是一种相互的东西，我们索取的同时，也要适时的付出，这样的感情才会久远。不论是爱情，亲情，还是友情，都一样。在爱情里，我们过于的自我，而忽略了对方，那么，最终我们会分手。在亲情里，我们若是只懂索取而不回报，即使亲情依然在，也只会慢慢变得淡薄。在友情里，若是我们只接受不回赠，那么朋友将不再是朋友。

说了这么多，只是想告诉大家，任何感情都是相互的，都需要用心呵护的。只有我们小心呵护了这份感情，我们才能够有长久的爱情，浓厚的亲情，深厚的友情。

更想说的是，我们更要小心呵护父母的爱，不要总以为父母的爱是无尽的，我们可以尽情的挥霍的。不是的！父母也需要我们的爱，他们把他们所有的爱给予了我们，如果我们不能回以我们的爱，即使他们什么都不说，可是他们的心会痛的！所以，千万别让天下最爱我们的人心痛，即使我们不在他们身边，即使我们和他们相隔千万里，记住，也要将我们的爱传递给他们。哪怕只是一个电话，一句轻声的问候！

如若，数到一千

如果我无法找到你，我会站在最显眼的地方让你看到。

有一次她等久了朝他发脾气：“我都数到九百九十九了，你才来！下次要是让我数到一千我就再也不理你！”？结果又一次，他被系里临时抓去开会，冗长的会议终于完了后他跑去，她居然还在，这次她等的脾气都没了，只是委委屈屈地看着他说：“以琛，我都数了好几个九百九十九了。”？而这七年来，他又多少次数到九百九十九？

不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。

我没看过这本书，上面的话是偶然从一博友空间看到的，？想把它放到QQ心情上，可系统说字数超过了五十五个字，盯着那个提示许久，然后关了QQ。转头看到阳台外的天，很蓝，像高中傍晚放学时，一抬头就看到的天，记忆中，还有橘黄色，紫色。放学了，我就坐在靠窗的桌上，看着那些或明或浅的色彩，在对面楼高高的墙壁上，缓缓的流淌，一直夜幕深沉……

那时就想，从现在开始数吧，说不定哪个数时，他就走到你的身边，告诉你，傻瓜，该吃饭了，别发呆了。可每次都是我一人看到夜幕看尽星辰，我不怪他，不怪他从从容容的让我等这么多年，然后不知所踪。我再也不是傻子了，也不再是你们口中那个单纯的小女孩，不会再依着你们为我苍白的生命着色。

所以，亲爱的，我已经不会数数了，因为，我知道，就算数尽所有的数，假使它有尽头的话，你也不会再回来，而我，亦不可能回头。只是深夜惊醒时，才忽然意识到，我遇见过你，我们有过那样的一段曾经，在那渐逝渐远的美好年岁里。

海中一个少女清脆带笑的声音仿佛从遥远的时空传来。“何以琛，你还不知道我的名字吧！我叫赵默笙，赵就是那个赵，默是沉默的默，笙是一种乐器，我的名字有典故的哦，出自徐志摩的诗……” 悄悄，是离别的笙箫，沉默，是今晚的康桥？。

假使流年，我也是想过，执子之手，与子偕老的。那些无眠之夜，我曾经对自己说起过。

我的爸爸，父亲节快乐

结束了杭州的一年高复生活，又踏入高考考场的三天里脑子里没有了去年那么多冗杂的事情，全身心地考试。

记得同桌说，她老爸给她发了条信息，“只要你的脚还踩在这片土地上，就不要把自己看得太轻。”心里也被波及到一些感动，父爱如山，沉稳而默然。我的老爸虽然平日里一副吊儿郎当的样子，正经时刻却能字字珠玑，能力敌万军。不曾关心过我何时可以拿到第一，不曾把我的奖状裱起来炫耀却总是在我失落的时候敏锐地嗅到我的难过，默默地宽慰我。不曾对国家大事侃侃而谈，不曾让人觉得是一副厉害的男人的样子，却在路上与凶横的东北男人打架，挂了彩他只说，他看不起打女人的男人。

这是我从小就认为一无是处的爸爸，不会做生意，因为不会撒谎；不会当官，因为不喜谄媚；不会教书，因为喜欢自由。换了一个个的工作，真得不合适。所以妈妈成了独当一面的女强人，赚钱，奔波，费尽口舌地辛苦着。

他只是个书呆子。

可是大事妈妈都会交给爸爸，虽然她会在家里骂他没有用，可是所有人夸奖爸爸是个好人，一等一的好人。妈妈是有福气的，嫁给他这样好脾气的人。妈妈每次生气发火，他就倒好水怕她渴着，烧好饭怕她饿着，默默听她数落，从不回口。有人说他是懦弱，可是，这明明就是爱啊！

也曾问过妈妈为什么要考虑老爸的意见，他像是个不在生活中的人，是这个世界上忙碌的人们中一个例外。妈妈只是笑笑，鱼尾纹堆在眼角，“女儿啊，他是我的天。”这才惊觉，他们分明是老天配好的一对，在这尘世中相依偎。

如今，没了经济烦恼，没了房贷压力，他们要好的连我都会嫉妒，一起出门，一起进门，无论多晚爸爸都会去把妈妈接回来，无论，她在哪一家打牌，无论，多远。

我怕黑，爸爸总是给我点着灯，等我入睡再帮我关掉。后来他们去了北方经商，他就给我买了走马灯。彻夜不灭陪着我。

听着你们两个总是会讨论我以后嫁人的问题，傻二老，我才二十呢。可是，亲爱的爸爸，倘若有天我真得要嫁人了，他会不会像你对我那么好呢？

你和妈妈，才是上天赐给我今生最美丽的礼物。

我爱你们。爸爸，父亲节快乐。

不过是过客

桃花开在了冰山上

心是尘封的琥珀

悬崖边盛开的君子兰

嘲笑我在人群中的孤单

一个人在热闹中行走

笑颜如花青春璀璨

寒意却暗地里上涨

我不过是寻求一缕阳光

天空怎么就不能晴朗

怎么就让我失了希望

作者断桥的文集

家的感觉！

走亲走亲，越走越亲。抱着这个观点，几个好姐妹相约每年元宵节前串完亲戚后邀餐年饭，大家一起聚聚多联络下感情。

这不，从初六开始，这个酒店到那个酒店，大鱼大肉，吃得人都有些翻胃！饭后唱歌的唱歌，打牌的打牌，热闹而又忙碌着年的味道！眼看快过十五，又得投入紧张的工作中了，可我家这餐年饭还没开始呢！思来想去，决定做餐特别的年饭给朋友们清下肠胃！

一大早起来翻出老家亲友送的笋干，晒豆角，农家粉丝等泡好，再到菜市场买了羊肉卷，配上不少青菜，金针菇，白萝卜之类。回到家加紧动手三个火炉同时开动，肚片排骨墨鱼汤要用砂锅文火慢慢煲三四个小时才味道正；红烧猪脚吧配料足，火候也得适当；双味鱼头腌制时间与配色很重要-----当然还不能忘记最重要的是趁着空档，拿出酒具精心调点好酒衬托气氛不说还能养生补身体。十一点半，十二个菜就端上了桌，再配上自己做的腐乳与饺子，哇！居然色香味诸全！自己闻着都食欲大动了！

因为是在家里聚餐无所顾忌，笑声祝福声再配上电脑中欢快的音乐，气氛是空前的热烈。饭后，一个姐妹帮着洗碗收拾厨房，我则搬出最珍视的宝贝之一—茶具，再挑了比较大众化的铁观音，把音乐调成古筝曲就煮起茶来。众友边品着茶，边聊天说笑，慢慢聊到前年的得失，谈到新的一年对生活的规划，因为高兴，平时不太敢多提的敏感家庭问题也拿出来一起讨论，居然还解开了其中一个姐妹夫妻间多年的心结，真是收获颇丰，喜不自胜！就这样聊着聊着，一姐夫感慨：“好久没感受到这种家的感觉了！以后我们还是要多象今天样在家组织下这类家庭聚会才是。”这个提议可是博得众人一致的赞同！

现代生活节奏快、工作忙，也有不少人认为自己在家做饭辛苦、吃完还要收拾“残局”太麻烦。而且我国一直以美食闻名，小吃摊和各种不同价位的餐厅都有各式各样好吃的食物可供选择。于是在家做饭的人越来越少，请客吃饭更是在酒店，住则是宾馆，大多认为一这样比较省事，二吧显得隆重些。但我还是更习惯在家吃饭，虽然自己所做的饭菜也许不像高级餐厅那么精致，但总感觉尝起来有家的味道。特别是一家人或朋友间聚在一起用餐时不经意间而营造出的那种亲密而温馨的交流气氛总是带给人一种自由自在，轻松而幸福的感觉！而作为一个女人稍微牺牲点睡眠时间，每天早晨起来给自己亲爱的家人做个早餐，看着他们吃得香香甜甜的，那份开心的感觉会让你拥有一天的好心情！周六周日花点心事变个花样，做出一份色香味诸佳的菜肴，心里那小小的成就感绝不亚于工作中所取得的成绩。而忙碌了一天回到家，脱掉残害了你玉足一天的高跟鞋，卸下那白天堆砌起来高雅的形象，泡个热水澡，换上舒适的睡衣，打开暖暖的灯光，让轻音乐弥漫在你所在的空间，煮上壶好茶，懒洋洋地靠在宽大而柔软的布沙发上，那份惬意与安逸的感觉会让你感觉原来温馨幸福的感觉并没有那么难于企及！

天气与心情

今天天气很不好

乌云满天雨点飘

我想上网玩电脑

爸爸妈妈却不让

满脸泪水往下掉

做完作业去睡觉

今天过得真无聊

最后的眼泪，最后的纪念

昨天是什么日子啊，不是网络情人节吗？不是表白的好日子吗？为什么要让我伤心地掉泪呢。

以前听别人说起过你的事，我还不太相信，以为那可能只是个误会，可是当我亲眼看到你们幸福的言语时，当我看到那个女生甜蜜地计算你们的纪念日的时候，我的心好痛，原来真的会心痛啊，我真的'可以清晰地感受到那是一种心痛，而不是仅仅是脑海中的一种悲伤。眼泪总是会在这个时间自觉地落下…我在想，我为什么要哭泣，我不是告诉过我自己，我早已经不再喜欢你了吗。为此，我不是还时时地浮现出一种罪恶感吗？我不是一直觉得是我自己耽误了你？呵呵~~~戏剧性的一幕就这样出现，哼，原本觉得罪恶的人发现自己的感情被欺骗，原来我从一开始就成了你的“情人”，我就是那个可恶的“第三者”，只不过是不知情的“第三者”而已。或许，我只是个替补罢了。

如果说，你一直只是把我当做小妹妹或者朋友，为什么要告诉我你曾经喜欢我，为什么要逼我说出“我也喜欢过你”，害得我激动地忘记那个“喜欢”加了一个“曾经”，还要给我那么多的“如果”，只是那些“如果”都加上一个前提条件——时间可以回转到过去。还记得那首歌，还记得那些安慰的电话，记得那一次次的聊天……那些让从来没有承受过爱的洗礼的石喜凤是多么的欣喜不已，怀着那深深的幸福在梦中见到你。

也许，对你来说，这算是一种是施舍吧，施舍给一个等爱的傻子。的确，我就是个傻子，数次问你有没有女朋友，你只是回避而已，我早就应该猜到在这种闪躲背后一定含有隐情。可惜，当时的自己已经被幸福冲昏了头脑。如果，我知道这只是一种施舍，我宁可忍受着长久的寂寞和孤独，也不愿意接受这残忍的施舍，我不是一个祈求爱怜的弱女子。我是一个等待平等的爱的人，我与你站在同一水平线上。

哈哈…或许，我应该感谢你，感谢你给我的这些幸福，但是这种幸福的突然离去，没有任何的借口，也没有一丁点儿理由，让我多了多少的忧愁。我都记不得了，多少日记是为了思念，多少的感叹是因为你。记得以前，我不太习惯看电视剧中那纠葛的爱情，到最后却发现自己深深陷入这感情的漩涡之中。好傻……

别人说，我可以骂你，但是我不想骂你。不是因为我绝对的善良和大度，也不是因为你没错，而是我觉得我骂了你，就是在糟践自己的眼光。我一直以为你就是那个火星男，其实是我离你太远了，我把你看偏了。谢谢你，你告诉我，这个世界上暗恋必须走近才能看清，不要盲目地因为你的才华为暗暗地喜欢你。

我也不想把这些告诉你的女朋友，因为我觉得她是如当初的我一样的善良可爱，她是那么的爱你。不想这个世界上再有一个人对爱情失望，不想再有一个人伤心地哭泣。希望你们可以幸福，因为这是我对自己制定的原则，如果得不到就让他幸福吧。之所以会伤心，之所以会厌恶你，也只是你的欺骗而已。我把我许多美好的感情都寄托在你身上，那些情感是我原本要给我的初恋的，但是你把它们摔得粉碎，幸好那些也只是一部分爱恋而已，没有得到你承诺的我，保留了很多情感。这让我觉得心痛，不过还好，这毕竟让我学会了成长。每个生命阶段都应该呈现出不同的生命特征，我应该成长了，慢慢地消磨掉自己的童稚，应该是成长的代价吧。

这个时候想起了那句--“若爱，请深爱；若弃，请彻底。”我发现这句话是多么的真实。我很庆幸，当时你对我的放手，不然我会掉更多的眼泪。希望我以后生活最好不要再有暧昧，玩不起。与其受伤害，不如忍受这长久的孤独，一个人也还潇洒。走了一圈，发现我想回到原来的起点：鄙视那些扭捏的爱情。

接下来的日子，我或许会彻底忘掉对你的喜欢，你再也不会进入我的梦乡。我要把我所有的感情倾注在我的真命天子身上，虽然我不知道他在哪里，但是我相信只有一个人愿意等，另一个人才会出现，我会为他忍受一切孤独和伤心，因为我是他的唯一而不是替补。你以后在我的生命里只是个过客，没有在一起只能说明我们没缘分，没缘分也就没什么遗憾了，我再也不会因为你而伤心。

————以此篇来纪念我的第一次“失恋”，如果称得上是“恋”的话，也只是场过去的暗恋。放心我的初恋永远不会是你，因为你的喜欢 是加了“曾经”的。

散文作文 篇5

又是一个伸手不见五指的黑夜，我轻伏母亲背上，安静地看着那瘦弱的身躯，不知从哪儿飘来一声叹息，吹乱了我的心湖。猝然间，眼前一片朦胧，两行温热顺着脸庞缓缓流下，随之决堤的，是满溢的悲哀……握紧双手，在母亲的背上慢慢敲打，很轻很轻，生怕惊醒了难得睡的如此安稳的，母亲。

儿时，因为父亲经常出差，陪我度过一切的，总是母亲。早上睁开眼睛，第一时间出现的是母亲，晚上闭上眼睛，最后出现的也是母亲。

在我五岁时，总是莫名其妙地发起脾气，而且一次比一次不讲理。母亲却永远耐心地哄着我，费尽心思的逗我笑。

待我长大一些，懂事一些后，我问她，为什么当时要对我那么温柔，不像有些人一样把孩子扔在一边不管，自己做自己的事？过一会，见没人理会，自然也就不闹了。母亲愣了一下，轻描淡写地开起了玩笑：“你那时候可烦人了，我怕你太吵把怪兽引来，要连累很多人呢。”当时我看多了动画片，竟信以为真，现在想想也不失为一个好的笑料。

那时，每个星期日，母亲都会带我去公园玩，每次我俩都会玩到脱边。黄昏时分，聊聊天，唱唱歌。我总是央求母亲背我回去。在当时，对我来说母亲的背有些宽阔，每次都能让我感到安心。

淡淡回忆，猛然发现儿时的记忆中，似乎全是母亲的身影，温柔而美丽的笑靥……

如水时光，悠悠岁月，母亲的年龄一天天增加，母亲的双手也不复往日的细腻白皙。她背影虽不如以前高挑，却仍旧让我安心，这一点从未变过。

让我们珍惜时间，珍惜每一分每一秒与父母相处的时间吧。不要想着以后如何，不要忘记时间的残酷，不要记忆人生的短暂不要记忆世上有无法报答的恩情，抓紧时间，趁我们还能做的时候，为父母奉上那颗最赤诚的心，不要等到分离的时候，默默地哭泣，默默地后悔，默默地伤心……

散文作文 篇6

农历三月中旬，是司桥村唱大戏的日子。每年都是如此，很多年了，从没变过。

按说三月里也不是农家消闲的时候，是不该如此蹉跎着浪费日子。道理是这样，可这世上的事儿哪会全部都按道理来。旁人可能不知道，但司桥村的人都明白这场戏是个重大的事情，万万不能怠慢糊弄。毕竟，这戏不仅是唱给人听，更是唱给庙里的那尊大神听。

三月时节，那一山的桃花已经开过，青涩涩的杏子也挂满了枝头，多吃几个总能酸倒牙。但嘴馋的孩子们总能乐此不疲的结伴上山，摘一兜青杏悄悄当零食。川里的麦子长得很精神，绿油油的给大地铺上一层柔软的毯子，春风吹过，麦苗高兴的摆动身子互相招呼，发出沙沙的声音，在蓝天白云下的空阔麦田里飘起一阵阵清雅的音乐。麦苗们安静的生长，暂不去打扰人们短暂快乐时光。

唱戏杂事繁多，总的由会长负责，收钱也是。请戏的钱由乡亲们自主提供，每人多少，一家几口人就交多少都是定数，这么多年大家都很乐意给。当然还有那些常年在外或者有些事业的人，自己还会好好捐上一笔。最后一张大红纸贴出来，上面清楚记录着每笔钱的来历和数目，账务透明，捐的多的人自然会大大的风光一回。一村百来户人，这样一来请戏的钱便无忧了。戏唱给“老爷”听（庙里供的神像，我们尊称为老爷），“老爷”一高兴，护我们这一方百姓风调雨顺，无灾无病。

唱戏的日子近了，首先忙起来的是村里的老人。请戏班子，看好日子。

请戏班子按照财力来讲，集资的钱足了就去外面请一班稍有名气的好戏。听的也过瘾，关键说起来还有面子。请来的戏班子，吃住都在各乡亲家里。谁家管哪几个戏子的吃饭，谁家提供哪几个戏子的住宿，一家一天按照安排轮流着来，一切井然有序的进行。我一直都特喜欢戏子来我家吃饭，因为母亲不仅会做许多好吃的，我还能和戏子一同吃饭，想想就很激动。画了脸的戏子可以是任何人，和不画脸时截然不同，我就想看看他们真正长的什么样子。想记住却从来没记住过，也在台上没找出来过。对我来说，戏子充满了神秘。他们来自我没去过的地方，也去过很多我没听过的地方。我们这里只是他们暂时落脚的一个小站点，离开又不知去往何方，像那一直游走的牧民，沧桑而神秘。他们最知道人情冷暖吧，所以最明白我们的心之所想，才会在戏台上那么投入深情。戏班子来唱戏，我们就得提前搭好戏台子，他们从不做多余的休息。

会长在村里转上一圈，扯着嗓子喊一气：“搭台子喽……”不消一会功夫，年轻力壮的男人们就聚集在了戏台子旁边。撸起袖子说干就干，拉来木板铺台面的，抡起锤子打钉子的，三五个固定架子的，还有爬到土墙上绑喇叭的，电杆上接电线的，大着嗓门指挥的，站在旁边捏着一股劲儿的……大伙干热乎了直接脱掉上衣赤着膀子喊着号子将汗水挥洒在三月的风里。一天，只消一天时间。那个平日里看着破烂颓败，风卷起黄土翻飞的“凹”形围墙土台子，摇身一变就成了红窗绿幔，轻纱拖地，绸带摇曳的小戏楼。

戏台子搭好了，自有村里主文的老先生挑个“好日子”——黄道吉日，恭恭敬敬把“老爷”的神像从庙里请来戏场，就安置在戏台正对面的棚子里。一切拾掇妥当，振奋的鼓点敲起来，铜锣嚓嚓的叩起来，豪情的秦腔唱起来。黄土地上的大戏永远都是秦腔。

唱戏的那几天对小孩子来说是最快乐的日子，因为那是除开过年最热闹的日子了。戏台在学校的旁边，只有大操场才能容纳下那么多的乡亲，卖冰棍的车子，有零食的小摊子，买零碎哄小孩的外乡小贩子。当然最重要的是放假，所以孩子们过完年就开始盼呀盼呀，盼到三月唱大戏。不仅放假家长还给零花钱几毛一块都能高兴坏了。一个冰棍才一毛钱嘛！

下午两点开戏，一点多村里的人们就开始拎着小板凳往戏场去。这会在家里的人就能听见门外高声大嗓的说话声，大咧咧的笑声，小孩子的欢闹声，还有论戏声，一路飘荡。“听戏走嘞……”，不知谁喊一句，声音从村西头延伸到东头。十里八村的戏迷也会不嫌远地过来听戏。

认真听戏的只有大人，最认真的是老人。如果坐在老人旁边，就能很幸运的知道今天这戏唱的是什么。他会给你讲戏，不管你听没听，更像是自言自语。然后和着戏文感叹一下做人的道理，顺便教育身边的你。别人听戏我看戏，听不懂所以看懂了。我知道白脸的是坏人，最后都没有好结果；红脸的是好人，很惨很委屈却很固执，但总是有好报的时候；身穿红衣，披霞戴彩的是公主，做了陈世美的东窗；身着青衫，神情忧郁的是苦命但最终情财双收的三娘。我还知道清高有才的小生遇难必有贵人相救，从此成就美好姻缘；也有世道黑暗窦娥含冤六月飞雪，虽然最后结果是大仇得报，冤屈得洗，但我心里始终是恨着的。戏文里还说孝是一种感天动地的力量。你看，沉香最终不是劈开山救了母亲嘛。那时我看戏入迷之际，还能把自己给感动哭了，现在倒是觉得好笑。

当然我怎么可能老成的一直在那听戏。我会和大家一起溜去戏台后面看化妆卸妆的戏子，顺便买根冰棍嚼的嘎嘣脆。偷窥戏子不成经常被守门的赶得围着戏台跑，还死不悔改一有机会就往跟前凑。一场戏也就两个多小时，一落幕大家就散场回家吃饭，毕竟最好的听戏时机都在晚上。下午的喧闹过去，晚上的戏就清闲了很多，孩子不闹腾了大人也能清净的好好听戏。待戏尽人散之时，我趴在父亲背上做了不知几个梦了。

每次看完戏很多人会去“老爷”的棚子里磕头，这也成了我的'习惯。点上几根香大声许个愿：我下次一定还要考第一名。总觉得自己那么虔诚，愿望一定会实现的。哈哈，那时就是这么的务实，别的都是浮云，第一名不挨骂还有奖励。“老爷”案前香火旺盛，三角铜鼎敲打出的声音沉稳悠长安抚人心，也把人间心愿带给我们供养的神明。不求五谷丰登但愿风调雨顺，不祈大富大贵只求无灾无病。我不知道“老爷”听不听得到人们的心愿，但我看到所有的人都在努力生活。

他们勤劳，朴素，节俭。小时候听到爷爷拜“老爷”说：“再不要饿死人了呀”。后来跟着父亲去：“我苦一辈子也就这样了，希望我的娃儿不要再下这苦力气了”。长大了，我自己拜：“只愿父母安康，哪怕用我十年寿命换取！”我从来都知道要达到自己的目的靠的是自己的付出和努力不是把希望寄托在别人身上更不用说挂在墙上的神明。即使是神明也不会帮好吃懒做的人。我的爷爷，父亲也一定是知道的，所以他们才那么不辞辛苦的劳作，努力的让后代不为吃穿发愁，能够全心的学习知识，做个有文化，用知识改变命运的人。

先辈们的心愿已经实现。我的心愿呢？我这飘泊在远方的游子，心还在那块贫瘠的黄土地上，根还在那养育我的故土里。我总是要回来的，我要告诉我的父母亲人外面的世界很美很精彩。我想给你们说说长江大海，讲讲楼高万丈和车水马龙，还有那一如白天的黑夜。我还想带你离开你呆了大半辈子的乡下去看一看外面的世界。我想了好多好多，可你们的老去我最心疼无奈，我怕树欲静而风不止，我欲孝而亲不待。神明是否听到我的无奈了呢？

曲终人散尽，楼空戏台冷。戏罢了，一切回归常态就像欢闹不曾发生。孩子去念书，大人去劳作，神像也送回了庙里。风扫过操场，卷起一两个纸屑力不从心的提醒人们昨日的享乐，可惜没人会理。人心安定。依旧的风声雨声读书声，声声入耳。依旧的日不出而作，月中天而息。

愿是人们许给自己的。那是他们的希望，有希望才有力量。我的爷爷，父亲，他们都知道。就像他们说地那样：人这一生啊，总要有个寄托，有个束缚。这样才会相信报应，才会有所畏惧，才能穿对鞋走正路。

散文作文 篇7

我最喜欢的一篇文章散文随笔

在茫茫书海中，有许多好文章，可你们知道我最喜欢的文章吗？实话告诉你，我最喜欢《孔融让梨》。

这篇文章讲了一个叫孔融的小朋友让梨的故事。一天，他爸爸买了几个梨，孔融选了一个很小的梨，把大的梨留给了其他兄弟。爸爸问他时，他说：“我小，大的吃不上。”爸爸又问：“那弟弟比你小，你为什么把大的给他呢？”孔融回答说：“弟弟小，我是哥哥，应该让着他。”

读完后，我不禁有些惭愧。因为我清楚的记得那一年暑假，我上了辅导班，发新书的时候，我看见书有一个角缺了。唉，真不好看，把它换了吧！我仔细把同桌的.书本检查了一遍，太好了！完好无损，我悄悄地把书给换了。同桌回来后，看到那本烂书，伤心无奈地摇了摇头。而我却在偷笑。

读到这儿，你有没有想到你干过这样的事吗？你有没有像孔融一样呢？也许你会说：“我吃小的爸爸妈妈会不高兴的。”也许你会说：“我凭什么吃小的？”也许你会说：“现在都是独生子女时代了，怎么让？”

以上种种表现，也就只会发生在独生子女时代了。但你有没有想过父母呢？你也可以让着父母啊！

读完《孔融让梨》这篇文章后，我感触颇深。在这儿，我立下决心，以后我也要向孔融那样尊老爱幼！让我们一起加油吧！

散文作文 篇8

春天，美丽着，开着嫩绿的芽树已经可以活蹦乱跳的年龄，在灰色的枝杈上生生地长着、翠绿着、鲜活而清盈着，使灰的世界迎来春的生机盎然与跳跃而准备着持久着的生命;

窗边的喇叭花开着它的清艳而淡丽，在清晰而掺搅了朦胧的黄跟土黄|色的串串花蕊间映衬它的存在，为世界添姿添彩。

人们时刻准备着迎接春天的到来及丰硕与喜悦，似乎有些急不可待，而也习惯了在稳妥中变换着自己的衣着，在等待中步步为营，小点小缀，抓住自己的那一份感觉，章显自己的铺设陈列与跳跃的弥藏。个性随着感觉走，有些牵强，大众的安排已成一种程序，已是一种潮流，又时隐时现，抓不好，孤单着、晦暗着，坚持走着自己的日复一日，似乎有了无味，无了新鲜、无了生机与还有的鲜活;甚至内心还掺搅一份或重或轻颠的刺激性涟漪，这要随个人的喜好、沉稳度而定着。

如果我只成了一片树叶的重量，那我想做一只冲着天空的那片，阳光照着，可以看看天空看看大地，重要的不被压蚀而终将悔恨短暂的生命，摇摆、飘忽着;其实只是在喘着不压着的呼吸，希望能有不一定哪片细微的风把我吹拂得轻盈，至少它有着与树根截然不同着的两种世界，感觉的差异同样妙幔着，尽管也轻飘着。

曾经一棵树的厚重;一个人的自在;大河磅礴、呼啸、浪花翻卷着，时常会是内心的涤荡!有着大树的沉稳，透着凉爽;有着琐碎、枝叶飘零的轻盈与悲悯;亦有着曾经人的自在而逻辑着的幻想以及沉醉

在春天里，一切都有着生命的始端：人们想象着有一个春的盎然，有一个好的生命的始末，至少这一年里，四季的往复，冬去春来，夏繁秋收，直至生命的萌动，准备着踏步前行(亦或驻足赏花或悦目)：或轻盈妙蔓、或矫健轻快、亦或步履匆匆、内心踏满充实与愉悦。

在这春天里，我拾检起自己的整块与零碎，左西右东、浑浊、拼凑、汇集的片段，零星地、忘我地、真实地、深情而又木纳地演绎着我想应该有的存在。不知是无力着还是荡气徊然着，可分明那是空的，天空泛足了空落，即使有着艳色有着实际的内容，也与我的真实无关。

内心里的座落又第一次想到了春的姿色，时常整块的厚重让我觉得堵截了曾经生命的流畅，那或许也是真实的富有;对生命的尊重、对人的尊重、应有着完整的过程、有着个体(性)的存在，平等地来到这个世界上、平等地拥有生命、平等地被放置于这个地平面、这世界的空间里;另还有了这真琢的注视与眼光。我被真视得怕了、透了、无力了、木纳了，又能怎样呢?那只是我自己，一些人、一些事、只此而已。行动与思维交织着，现实与思想认识铺垫而共存着;记着马列的思想;物质行动的第一，不要让认准的初始认知在半途的忧扰中而变置了一、二。

春天，希望有着不错的拓展空间，虽然，曾经泛滥地弥布着自我的影幻，虽然内心思想里只沉浸了恋着着的情感、以及过往着的生活点滴与青春，只是我的生命又重回这春的始端，这春的季节不可凌乱!

散文作文 篇9

沉郁的暗夜，铺开了它那巨大的网，将白天的喧嚣淹没！窗外那闪闪烁烁的灯火，从稀稀落落到一两盏闪着昏暗的光，那团微弱的灯光虽然不太亮，却那么执着的等待着，等待游子回家！它在暗夜里显得那么的温馨，又像是一盏海上的灯塔，指引夜航的船顺利归来！.远处工厂里机械轰隆隆的低音，像沉睡的巨兽发出的均匀的鼾声！夜，寂静而压抑！

爱人在身边时，我忙忙碌碌，洗衣做饭收拾屋子，奔波于学校家庭菜市场之间，他永远都是悠闲地的翘起二郎腿看着报，抽着烟！沙发上永远都堆积着他午休时毯子！于是，我常常在忙忙碌碌中喋喋不休的唠叨“拜托！尊重老婆的劳动成果行不行，不收拾房间，麻烦你配合一下，保持保持行不行！”偶尔，饭做得不合老公胃口了，他一挑剔，我的气就不打一处来，厉声反驳“只吃不做的人没资格挑剔！”某日，菜做咸了，我怀疑放了两遍盐，等待他的批评，结果他一声不吭，只顾西里哈啦地吃，我试探性的问“今天的菜有点咸啊？”“不咸！不咸！老婆做的啥都好吃！”“你恶心我是不是？”“我始终牢记老婆的教诲，不做光吃的人，没有发言权！”“以后记着，老婆诚心诚意的问的时候，可以说真话！”“我知道你为了抗辐射，把盐买多了，不急，咱慢慢吃！”他不怀好意的笑着！

爱人喜欢喝点酒，但酒风很好，不会喝的烂醉如泥，只有喝高兴了，才会情感张扬，说些甜言蜜语给我听，逗我开心！

可我看到同事的爱人都帮老婆做家务，带孩子，我就有点伤感，感觉自己就像一个廉价的'保姆，失落和不良的情绪就萦绕着我，尤其在我有病痛时，还得拖着病体干家务，我就对婚姻持有悲观情绪，对家庭生活有厌恶之感，有时甚至想，何时让我一个人静静的过一段生活就好了！

现在，爱人真的因为工作的原因离开我了，我真的可以一个人静静的过我曾憧憬的逍遥生活了，可我为什么就不知所措了呢！放学了，不用再急匆匆的奔向菜市场盘点晚上的饭菜了！我对着厨房发呆，我为吃什么饭而发呆！好不容易想做一顿饭了，等做好了，面对那些我精心做的饭菜，却没有了食欲！我才知道被别人需要是一件多么幸福的事儿！

结婚十年来，爱人第一次长时间离开我，衣服没人洗了，也没人催他换衣服了，没人给他刷鞋了，没人唠叨他泡脚了，还得整天买饭吃，他很不习惯，于是，短信成了我们频繁交流的方式，每天晚上都要给我发短信，汇报工作，叮嘱我关好液化气，记着反锁门，还要醋意十足叮嘱我不需搭理不怀好意的男人，我第一次感觉到了这些温暖的唠叨背后浓浓的亲情！爱人平时不善言谈，殊不知语言文字却如此深情动人，他在短信中回忆了我们相识相恋的过程，对有些细节都记得是那样深刻，唤起了我对过往的青春的无限怀念，让我回忆了我们一路走来时那些过往的风景！时空的距离让我们回到了恋爱时的感觉！都说婚姻有十年之殇，牵着爱人的手就像左手牵右手，没有任何激情！可是，激情是短暂的，不理智的！婚姻生活真正需要的是一种绵长的温暖的情感，就像左手和右手，血脉相连，无法分割，他们默契的配合着完成各项工作。离开了对方真的就像失去了肢体的一部分！那种空落落滋味很真切！就像今夜这漫长的孤寂，让我感觉自己就像一个不健全的躯壳！

习惯了他每天按时发来的短信，读完短信才可安睡，今天没有收到，生物钟抗议就是不睡觉，我想可能有啥事儿耽误他了，我发了一条短信如石沉大海，估计他已经熟睡了，不愿意打扰他，因为他工作很辛苦，可这漫长的暗夜我将如何度过，它让我如此伤感！夜像一张巨大的网罩住了我!

我企图从伤感中挣脱，其实，人生就像一个旅程，目的地都一样，不同的只是旅程的长短和过程。在这个旅程中能携着爱人的手跨过坎坷，共赏美景，不能不说是一种圆满！景由心生，好歹往往就在于我们一念之间。我于是顿悟：人生的聚散离合莫不如此？和亲人在一起的日子，是上苍赐予我们的奇妙礼物。我们应该感恩：感谢命运让我一起度过了那些美好的日子。即使在以后的岁月里，我们彼此遗忘，那又有什么关系呢？所以，让我们对现在拥有的倍加珍惜吧。

“红豆美啊！红豆红......”手机铃声突然打破了这让人窒息的夜，我迅速拿起一看正是老公打过来的！“你没睡吧！”“你说呢？”我无限委屈！“我刚看到快12点了还给我发短信，就知道你没睡！我今天签了一笔单，请人家吃饭呢，吃完去k歌，才回来，累死我了！”“一高兴就把啥都忘了？也不知给我回个电话！”我埋怨道。“这不一回来就给你打电话吗，快睡觉啊！你把门反锁了没？记着检查一下液化气关好了没......”他又开始唠叨了，什么时候开始，我家唠叨的角色发生转变了呢！我不由失笑了！

夜又开始沉静了，漫长的夜，让我宁静地思索，慢慢的品味，那些一路走来的日子，爱人，携着你的手，行走在路上，我将不再寂寞，凌晨三点，我合上了疲惫的眼，安然入睡。

散文作文 篇10

地铁里的狗

20岁那年，我第一次离家在外居住，所以我养了只狗做伴，它就是包福。虽然它体重比我还重，还有一口利牙，可是却很温柔，不管走到哪里，只要有它在身边，我就会感觉很安全。

为了要有白天的自由时间，享受在公园散步的悠闲时光，我选了一份在波士顿市区的晚班工作，时间从下午4点到午夜12点，美中不足的是，我必须在半夜时分搭地下铁回家。经过一些时日我有了心得：表现疏离是很重要的生存之道，我总是避免和其他人有眼神接触，并随时带一本书，在搭车时阅读。

某个晚上下班后，我准备回家。通常我会在公园街站搭红线，然后在安德鲁站下车，走过六个街口，就可以看见在家耐心等候的包福。

那天晚上不太一样。

要进站前，我努力要在口袋里翻出我仅存的一个代币型车票，却发现口袋里什么也没有，于是我只好到售票口买票。

离凌晨1点的尾班车只剩几班车，我走到售票口，掏出一元美钞，说：“麻烦一张票。”

地铁乘客通常不会注意到入口旁的售票口，所以当我买车票时对戴着厚眼镜的售票员没有太注意也是很正常的事。但是他却很注意我。

当他把车票和零钱推出窗口时说：“嗨，你想要养狗吗？”

他突如其来的发问令我一时之间说不出话，他过一会才很不确定地问：“请问……你想要一只狗吗？”他又重复。

他视线往下移，用下巴指着柜台下方，我往前靠，才明白他指的是一团毛茸茸的小东西，那是一身乱毛的小猎犬，我看那只狗的身体微微颤抖着，但眼神却好像是在说：“是啊，你有什么问题？”

我有一点吓到，但身为动物爱好者，又有一些为难。

“它从哪里来的？”我问。

“它是流浪狗，大概8点出现的。”售票员把狗抱到柜台上，轻摸它的耳后的毛。

“它有颈圈，可是没有名牌，没有人来这里把它领走，而我的值班时间快结束了。”

我的理智告诉我，领养这只流浪狗是善良的，但却是不可能的，因为如果我带它回家，那包福怎么办？

售票员从我的表情看到一丝希望，于是又接着说：“我问过每个经过的人，不过都没有人要带它回家。”

我问他：“那你呢？”

他听了笑着说：“我？不，亲爱的，我老婆会杀了我。”

我无法把视线从那只狗身上移开，它怎么会跑到这里？为什么没有人来把这只可怜的小东西带回去？

售票员发出最后通牒：“你知道，如果你不带它走，我下班的时候就只好让它回到街上了。”

我真不敢相信！“你怎么可以让它回到街上？这里是市区耶！它会被杀死，会饿死，它……还这么小……”

他解释道，再过几班车他就要下班了，而他既不能把它留在售票室里，也不能带它回家，换句话说，我是这只狗的最后希望。

我开始犹疑，售票员和狗都感觉到了。老天，我该怎么做？

我和售票员对视着，时间突然变得很缓慢。

最后我叹了一口气，“它是男生还是女生？”

他露出笑容说：“女生。”

我摇摇头，意志不太坚定地说：“可是我没有狗链。”

“没问题，我来想办法，这里有一条麻绳，这其实很坚固，你要在哪一站下车？”

“安德鲁站。”

“太好了！那只有四站而已。放心，这条麻绳一定可以让你撑到回家。”

售票员兴奋得脸都红了，他打开售票室厚重的门，欣喜地把我的新宠物交给我，他松了一口气地说：“太感谢你了，我真的不想让它回到街上。”

我和那只狗开始互视着对方。

售票员则在一旁敲着边鼓，“你们很合喔！”

然后他打开车站入口，让我不用付钱进站，脸上带着满意的微笑。

我牵着狗走下楼梯，到下一层地铁月台，同时用轻柔的语气对我的新朋友说话：“不会有事的，你会很好的。”我对它保证。

其实当售票员告诉我它是女生时，我就已经在心底为它取好了名字—我要叫它菲莉丝，我的灵感来自一头狂野乱发的喜剧女演员菲莉丝·狄勒，而且暗自得意这名字真是取得太好了。我对它说：“噢，菲莉丝，等一下我们就可以见到包福了。”

我带着我的新朋友踏上到处都是脏污的月台，公园街站是波士顿最大、最忙碌的车站之一，因此它并非像其他车站有两座月台，而是三座，一座是开往多彻斯特，另一边开往剑桥和哈佛广场，中间的月台则是作为转站之用。

当我们一出现，月台上的其他旅客全都转过头看着我们，就连弹吉他的年轻人，也停住把硬币收进吉他箱的动作。

突然，所有人都鼓起掌，一时之间，我有点走错地方的感觉。平常，所有乘客都埋头做自己的事，就像我一样，多数人都会看书或看报纸，根本不会多看别人一眼，但今天却完全不同—每个人都在拍手，脸上还带着笑容，或是对我竖起大拇指。

这时，菲莉丝开始吠叫起来。

在往剑桥的月台上有一对男女，指着我并挥手，那个女孩兴奋地说：“她带走狗了！她带走狗了！”

我和菲莉丝站在一起，售票员给我的绳子联系着我们，置身在周遭的掌声和欢呼声中。刹那间，我们不再是深夜大城市里的陌生人，在这短暂的相聚时刻，我们都感受到故事的快乐结局所带来的喜悦和圆满。

那年，我十八

十八岁那年，我以为我无所不能，两年之后的我，发觉原来我也有所不能。

曾经年少轻狂，自以为是，总是觉得大人们说的那些事情很简单，但当自己真正去做时，才懂得，原来大人们说的是对的，是我自己太自傲。

十八岁那年，经历了失去了亲人和恋人的悲伤，懂得了珍惜和放弃的真谛。

在失去亲人的一霎那，突然明白了，就算那个人曾经再怎么一无是处，再怎么对你不理不顾，但当知道他不在的那一刻，所有的一些都已经不复存在了，因为你怎么也不会再见那个人了，见到的也只是一直静止的画面，脑中有的也只是那人曾经的好，他已经去到了另一个世界，从此你们就是天人两隔了，当再次想起他时也只能看看那张黑白的照片了，他永远也不会和你说一句话了，剩下的只是一个人的独白。我真的很想您，真的好想再听您说一次话，看您再一次微笑的脸庞，哪怕是您喝醉酒的样子，仅仅一次也好。

还没有从失去亲人的悲伤中走去，你就又给我了一个大大的伤害。也许我们真的不适合吧！当时我们都还小，对待爱情都是那么的懵懂，我们只是在对的时间遇见了错的人吧？我始终不知道哪里不够好，让你不顾一切的远离我。经过时间慢慢地流逝，突然渐渐地明白了，就是彼此在一起，也始终不会走到一起的，我们有着太多的不同，当初的我们只是一个对爱情充满未知的渴望，一个是刚从失败爱情的走出，就这样我们遇到了彼此。现在我不在对你抱有任何的期望，只是希望彼此安好，从此各不相见，相忘于江湖。

谁都有青春年少时的疯狂，只要自己对的起自己那颗心就够了。

那样我十八，那年我无悔，那年我无怨，那年我很坚强，我没有被逆境打败，现在的我亦不会被这点困境难住。

那年，我十八。

那年去流浪

我清楚地记得那一年我们18岁。当我怯生生地把三张百元大钞递进售票口的时候，满脸胡茬的售票员操着很浓的京腔问我们俩：“嘿，多大了你们？”

“18岁。”我回答。

我说的我们俩指的是我和耗子。

耗子是我高中最好的朋友，我们在高考前五个月来到北京，报考了中央美术学院并画了平生最得意的一张油画。

考完最后一场出来，耗子在美院的围墙边忐忑不安地问我：格子，你感觉我们能行吗？我长吁了一口气并回忆着考试的每一个细节，然后说没问题。耗子再没说话，抬头看着头顶上的阳光。明媚的光线从天空柔和地直打下来，经过树枝的时候被划得更加细密，在我们的头顶化作一片金黄，耗子的轮廓被光线分割得更加分明。

大街上已经车水马龙，时过正午，天气开始变冷，我们呵着凉气由南往北奔跑在北京西站前面的过街天桥上，双肩包在背后一颠一颠地拍打着我们的屁股，脚下是穿梭着东西来往的汽车和行人。那时候我们脑子里满是西安，黄土高坡和白羊肚手巾，鲜艳的红头巾和豁亮亮的信天游。

耗子说这次出门让我有一种感觉，他说我们好像在私奔。

晚上，我们栖息在一个临街的小旅店里，隔窗可以看见对面的小吃摊，凉皮、羊肉泡、麻辣烫。这是我们理想中的旅店，不是太奢华但是干净温暖，敲敲墙壁就有服务员送来热水。想吃东西了，隔着窗户跟对面小摊打个招呼，笑容满面的摊主就会把包好的小吃递过来，收钱找零。在这样的天气里裹一条被子围坐在床上，聊聊天、看看电视甚至干坐着都是一种享受。

第二天的计划是登古城墙。

经过一条狭窄的阶梯，我们登上了城墙。上面有个小广场，平坦开阔，头顶是蓝蓝的天。广场上有火炮、战车和一些攻城器具，都是后来仿造的。沿着城墙往前走，脚下青灰色的砖变得破碎斑驳，道路坑坑洼洼。风很大，太阳很快躲到云层里去了。我们插着兜溜着墙边儿走，看到墙根下立着一排一排的老式青砖瓦房，房顶用油毡、泥灰板搭盖着，房子之间搭了一些竿子，晾了红红绿绿的衣服。红砖房里的人以捡垃圾为生。我们停下来，坐到城墙的围子上，两脚伸到墙外——这是一个危险的姿势，因为只要一欠屁股或者后面有人轻轻一推，我们就会从十余米高的城墙上掉下去。

耗子说他喜欢用这种姿势欣赏眼前这种破败的景象。站在城墙上看城墙根住在红砖房子里的人，他们生活得平淡而辛劳，但是有满满当当的幸福。晚上听听收音机里传来的微弱电波，在嗞啦嗞啦的噪音中睡去，梦里会有白天看见的漂亮姑娘，洁白无瑕，笑容甜美。耗子说就想这样过下去，也许等到有一天，红砖房里的人捡的垃圾快要堆到城墙的时候，我就会义无反顾地顺着垃圾滑下去，娶一个普普通通的女孩子，住进红砖房里，过安稳平淡的日子。

耗子还想继续说下去，这时候他的手机响了，我听见他电话里传来厚重的男中音……昨天就该考完了吧？

嗯。

今天去买票，明天就回来吧，我下午去车站接你。

好吧。耗子犹豫了一下。

耗子问我，格子，你说我们这算不算真正意义上的流浪？

我想了想说，应该算吧，也许流浪需要的只是一种生活在别处的心态和感觉。

耗子点燃了一支烟。他说他不知道自己是不是适合流浪，他喜欢陌生城市带给他的新鲜感和不为人知的某种快感，但是他现在已经开始想念爸爸妈妈了。他说其实他考中央美术学院是为了爸爸妈妈在收到通知书后那会心的一笑，他只想坐着不同的火车开往不同的城市，画下城市里或繁华或破败的种种景象。他说他在天安门前拍的那些照片是违心拍下来安慰爸爸妈妈的，他只想让爸爸妈妈感觉他是个很安分很正常的孩子，会像普通人一样在天安门大会堂前拍下照片拿回家摆在客厅显眼的地方，会按照大部分人的生活方式生活，最终也会磨平了棱角像正常人一样生活得很幸福。这样他们就能心安了。

我们就这样，为了爱，一点一点简单地与现实讲和，向这个社会妥协，放弃自己一直坚持的东西。也许对于倔强的孩子来说，这是上帝让我们长大的最好最仁慈的方式。

当天晚上，我们坐十点的火车回了家。凌晨四点，从出站口走出来的时候，耗子撮起嘴唇，打了一个响亮的口哨，哨声划破黎明前昏暗的夜空，传了很远。

一个月后，我的生日，耗子托人带给我两张碟片，打开看时，第一张记录了我在西安的许多情节，原来耗子一直在偷空拍我而我一点也不知道。另一张耗子说是附赠的，就是我拍他唱着歌走在长安街上的那张。耗子还带了一封信给我，他说其实那天从出站口出来的时候，我就结束了我的上半场青春，我没有准备也不知道什么时候开始它的下半场，更不知道它什么时候结束。

他说格子你知道吗，我喜欢西安，是因为西安的风很大，可以吹断风筝的线，并且让断了线的风筝自由飞翔，不会坠落。

那年秋夜

雾水泼一样。那雾缠绕在这个南方县城的小巷，人就像在水中。两个少年并不愿离开。月亮停在中天，高高的。那冰洁的光亦如水一样泼下来，人就是湿的了。已是深夜了，少年在那湿湿的小巷中蹀躞。小巷空无一人。夜在移动着。他们的心也在移动着，湿湿的，也温热着。

那个叫若笮的女孩并没说回去，其实过了一个小桥，就是她的姑姑家。她家小镇上住，寄住在姑姑家。她不说走，表示不愿离开。这个男孩还没无知到如此地步，于是极愿意奉陪到底。他们并没有什么话。因为找不出要说的话。可是这又何妨呢？他们认识的时间并不长，就在前不久，另一个高个子的男孩，对少年说，我们去看一个好看的女孩。于是他们就去了那个在水边的小镇，在一处门口挂满了梨子的大树下，他们见到了这个现在就在眼前的女孩。那天少年还有点吊儿郎当，他首先是看上了大树上的梨，那满枝披挂的梨，坠得大树弯了腰。那晴空的夏日，没有风的乡村静谧无比，头顶上的白云，是世界最蓝的颜色。大树在这样高高的蓝天下，挂满了它最心爱的果实，显得十分美丽和骄傲，就在这个时候，那个后来知道叫若笮的女孩走出了家门，她一眼看见这两个慌张的男孩。她立即停住：“你们找谁？”

那个高个子的：“不找谁。来看你的。”

女孩立即一脸的愠怒，这时候的她真是无比的美丽。少年就是这个时候被惊呆了：世上还真有从画儿上走出来的人。她发怒的眼睛里满是天真，她根本不懂得什么叫仇恨。她那样站着，眼睛是那么的蓝。不知是蓝天映着了她的眼睛，还是她的眼睛映着了蓝天。映在少年后来心里的，就是这一双美丽的眼睛，以及后来她粲然的一笑：“你们是不是没事啊？”

她忽然脸上变了一种表情，她笑了起来，她的牙齿整齐极了。那是一种迷人的笑。少年知道自己完了。他被她迷惑了！

之后的情形完全是另一种样子。女孩指着那个高个子的男孩说：

“没事给摘梨吧！”说着快步回到院子里，甩出一筐，筐滚了几圈，停在了少年的脚下。

高个子的并没说什么。只是一蹿，便到了树上，梨便雨点一般下来。这两个少年便在一片欢乐之中了。

高个子是女孩的表哥。少年这个傻子，还完全在一片混沌之中。

真正使少年惊呆的，是这个午夜来临之前，离摘梨的日子并不遥远，可是无心无肺的少年，已将吃梨的滋味给丢到了脑后。黄昏有敲门声，少年吃惊得嘴巴合不拢，是在开门之后。门口站着的是这个给他们梨吃的女孩。这个叫若笮的天仙般美丽的女孩。

少年愣了片刻，一下便慌张了起来，他不知该如何邀请这样的一个人。他说：“请进来吧？”可是口气却是疑问。还是女孩冷静：“我到姑姑家来，从你这里看看。”

进了门的若笮比少年沉静得多，少年站着，而女孩已在沙发上坐着了，只是坐姿僵硬，人直直的，一点不生动。

少年的这个屋子真是乱极了。被子团在床上，到处是杂物和书。桌上堆得小山一样。少年有些尴尬，他已经懂得了羞涩和爱慕。于是他赶紧弯下腰去收拾，这个女孩，她要比别的女孩多一分慧心。她拿开少年的手，轻轻地说一声：“我来帮你收拾吧。”少年更加慌张，可是这样的慌张是多么愚蠢，于是便一任女孩去完成这些功课，自己倒像一个犯了错误的孩子，低头立于一旁。

时光就在这种半是羞涩半是甜蜜中溜走，等这间不大的屋子换了天地般印在少年眼里时，天已完全黑透。外面的月光溜进房中，那沉沉的雾就是这个时候开始降临。少年与女孩又对坐下来，他们并没话说。这样默默坐着，不免又使得自己紧张。于是女孩站起来说：“我该走了。”

少年完全是不由自主，他并不说什么。他跟了出来。两人于是走在这如永的雾中，仿佛两只沉到水底的鱼。这雾真是静啊，空气清凉。一切仿佛在梦中行走。走了一段，女孩说：“不用送了。我到了。”少年并不说什么，他只是跟着又往前走。女孩说：“真的到了。你回去吧。”少年仍是走着。走过了那座桥，女孩说：“这是我姑姑家。”她指了桥边的一扇门。就在女孩举手敲门的一瞬，不知谁人给的力量，少年一把抓住了女孩的手，说：“我们再走一走。”女孩愣了一下，便顺从地跟他到了更僻静的一条小巷。

小巷并不长。夜也慢慢深去。两个少年不知在这条小巷中走了多少来回。他们并不靠近，偶尔有夜归的人，不觉还要离得开开的，仿佛是两个没有干系的路人。

夜的凉气升了上来。那雾沉到地面，仿佛可以用脚踢起。少年不觉有些寒意。似乎那个叫做若笮的女孩，也被寒意所袭。而那两颗跳动的心，却是烫手得很。两个孩子在这深的夜中静静地走着，有时少年偶尔碰到女孩的表裳，他曲心就跳得厉害。少年忽然有了个大胆的想法。他想亲一下或拥抱一下面前的这个女孩。少年萌生了这个想法脑子就跟着炸了一下，喉结于是就不由自主地上上下下，仿佛心这时候到了那里。

如果你到了20岁，还没有到25岁

如果你已经过了20岁但还不到25岁的话，你必须找到除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西。你要找到谋生的方式。现在考虑不晚了。

我从来不以为学历有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，连龙套都跑不了。你必须把那些浮如飘絮的思绪，渐渐转化为清晰的思路和简单的文字。华丽和漂浮都不易长久。你要知道，只有阅读快感是不够的，内容、思想、境界、灵魂、精神和智慧，这些才重要。不要多看那些和你一个路数的女作家的文字。不要琐碎，无病呻吟。不要想到什么就写。不要流连于小感伤和小感动。

我要你相信温暖、美好、信任、尊严、坚强这些老掉牙的字眼。我不要你颓废，空虚，迷茫，糟践自己，伤害别人。我不要你把自己处理得一团糟。节制自己的感情并且珍惜它，明白这种感情不是任何人都能要。体验生活，是另外一回事，并不意味着堕落和放纵。千万不要认同那些伪装的酷和另类。他们是无事可做的人找出来放任自己无事可做的借口，真正的酷是在内心。你要有强大的内心。要有任凭时间流逝，不会磨折和屈服的信念。不是因为在学校的象牙塔中，才说出我爱世界这样的话，是知道外面的黑、脏、丑陋之后，还要说出这样的话。好好去爱，去生活。青春如此短暂，不要叹老。偶尔可以停下来休息，但是别蹲下来张望。走了一条路的时候，记得别回头看。时不时问问自己，自己在干嘛？

伤心和委屈的时候，要嚎啕大哭。哭完洗完脸，拍拍自己的脸，挤出一个微笑给自己看。不要揉，否则第二天早上会眼睛肿。

给自己一个远大的前程和目标。记得常常仰望天空。记住仰望天空的时候也看看脚下。

任何时候，任何人问你，有过多少次恋爱，答案是两次。一次是他爱我，我不爱他。一次是我爱他，他不爱我。好的爱情永远在下一次。别给同一个人两次伤害你的机会。

不要与浪子、文艺青年交往，别和没心没肺的人在一起，别和没有正当职业混日子的人在一起。

别把犯贱当真爱。一个人作践自己来取悦你的时候，千万不要因此感动。一个男人的烟头烫在他身上，下一个就可能烫在你身上。同样的，当这个女人的刀片割断她的手腕，下次就可能割断你的。

千万别相信一个不准备将你介绍给他的朋友圈子的男人。一个女人只肯喊你“宝贝”的时候，坚持要她喊你的名字，因为你是男人。一个男人或者女人不再来找你的时候，就不要再去找他或者她。不要相信在恋爱上用手段的人。分手时不要口出恶言。吸取教训，但不要后悔。后悔没有用。

别去做撕照片、烧信、撕日记这样一类三流爱情电视剧中才有人干的事。相信爱情。相信好男人和好女人还存在、还未婚、还在茫茫人海中寻觅你。别说“男人没一个好东西”，这样使别人误以为你阅人无数。

爱物质，适当地。永远知道精神更重要。比起那些名表、名牌、时装，更加美丽的是勤奋而有朝气的你自己。如果你20岁以后所花的每一分钱还都是伸手向父母亲人要来的，那你的满身名牌就只能衬托出你的无耻。别以为穿上名牌你就有品位，要知道如果没有真正的内涵，骡子配上金鞍也不会变成骏马。你还年轻，先不说开始你的事业，开创你的未来，但你已经成年，至少也要让自己不再成为父母的负担，让父母看到20年辛苦养育的希望。无所事事只会把你变成一个废物，一个被所有其他人鄙夷的废物，因为这样的你是一个不折不扣的寄生虫。别以为弄个怪异的发型，穿上不男不女的衣服，喷上刺鼻的香水，别人就会注重你，要明白那样招来的眼光就是别人在看一只与众不同的猴子。许多有教养的人对另类的你的反感并不写在脸上，但这种反感确凿无疑肯定会给你带来极其不利的后果。

别瞧不起劳动人民。不要为劳动羞耻。土地不脏，汗味不难闻。请尊重那些似乎生活状况不如你，但仍然用自己的双手诚实劳动养家糊口的人，因为这样才是尊重自己。永远体恤那些生活在底层的人们，因为我们的亲人就是在这些人群中。我们不娇贵。我们必须能够自己养活自己，这是你的尊严所在。

不要小看一分钱。不妨自己去挣挣看。做人有时要强悍一点，被欺负的时候，一定要讨回来！但是不要记恨。小人之见，随他们去好了。有原则的宽容和怜悯，会使你高贵。

被朋友伤害了的时候，别怀疑友情，但提防背叛你的人。原谅，但并不遗忘。做人存几分天真童心，对朋友保持一些侠义之情。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖。这和性格无关。但你要忠诚、勤奋，要真诚的尊重别人，这样你的人生才不会黑暗。

那年六月天

那年六月，骄阳似火，情欲也似火。

繁华的街道，熙攘的人群，忙碌的商贩，孤零零的身影。电波的那一头，悦耳磁性的男中音，忙不迭地应允。心，忐忑，期盼，眼，远眺，遥望。一个多小时后，一个身影在路的那头闪现。于是乎，大街，小巷，店铺，小摊，阔步，碎步，拘谨，开朗，工作学习，家长里短。气宇轩昂，意气风发。还有，笃定？迟疑？不得而知。哦，“阿依莲”，玫瑰红的“阿依莲”，青涩的青春，一朵绚丽的嫣红，盛开在记忆的绿草丛中。

物体是有灵性的东西，有时候，人或许远行，或许作古，而物还在。只要没有人刻意损毁，它便长长久久地在那里，永久，永恒，见证着一场又一场悲，欢，离，和。一个小小的房间，一张桌子，黄色的木桌，一张凳子，黄色的木凳。一椅，一床，相对而坐，言谈，欢笑，音容，笑貌，一点，一滴。空气中飘浮着的声音，细细碎碎，犹如春天的绵绵细雨，点点滴滴洒落泥土里的，是细细密密的情意。任何拘谨的男人在自己心仪的女人面前，都会变得口若悬河，健谈若此吗？花样的年华，却又这般的境况，遇见他，幸，抑或是不幸？屋外骄阳，室内清凉，白皙的面容，修长的手指，气息，呼吸，喘息……

草地上随风摇曳的朴实的野花，该是她鬓角的那朵，无意间被风儿吹落，落地，变为千千万万花朵中的一个，平凡无奇。该回到她的鬓角了，只有在那里，她才会显出那一支独秀的美丽，魅力。迅疾的车辆，清凉的一阵风，惬意，如意。

天色渐渐泛白，羞涩的太阳忐忑不安地探出了半个脑袋，警惕地四处张望。

灰色的水泥地板，湿漉漉的水迹，圆滚滚的西瓜，火红的瓜瓤，甜蜜的情意。早晨的太阳刚刚露头，乌云却不期而至，太阳隐藏在了乌云里，朔风渐起，漫天昏暗；春天的桃花刚刚冒出嫩嫩的花苞，天空却飘起了雪片，冷，彻骨的绝望。沉默，沉默，令人窒息的沉默。哦，远处的地上，是什么东西在蠕动？哦，原来是只小小的黑蚂蚁。你看他，本来直直前行，一副勇往直前的模样，不巧，前面遇到了陡峭的台阶，过去不了，怎么办呢？只见它稍作调整，旋即折转了身，眼前便又豁然开朗，重整旗鼓，继续前行。哦？蝼蚁常且明白进退之理，人，可是宇宙的精华，万物的灵长啊。

还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时！

那年六月天……

人生若只如初见……

散文作文 篇11

小学的时候，作业很少，写完后爸爸妈妈就带我出去散步，路灯发出的光照耀在我们身上，映出三个狭长的影子，左边的影子长长的，右边的影子短一点，中间的影子最短，天空中的星星与月亮静静的挂在天上，发出柔和的光，好像要见证完这三人的散步仪式似的。

回家时，小小的我想偷懒，就蹲在地上，耍赖说走不动了。这时，爸爸就会蹲下来，把他那宽大温暖的后背朝向我，我一下就跳了上去，爸爸晃了两下，慢慢的站了起来，缓缓的朝着家的方向走去。

到后来，我慢慢的长大了，再也不好意思偷懒让爸爸背着了。我还是会经常和爸爸妈妈一起散步。灯下还是三个影子，只是中间的变成最长的。影子虽然长了，时光却仿佛一直没变。

这天我又和爸爸妈妈一起散步，不小心给崴了脚，几乎是一瞬间疼痛就席卷了全身。我只好缩起一条腿，用小白兔的方式一蹦一跳的。

爸爸什么也没说，拍拍我的肩，蹲下身子，说了句：“上来。”我愣了一下，说：“不要吧，爸爸。我很重的。”爸爸一脸不屑：“你爸我能背200斤。”

“真的不用，我可以走的。”我试着两脚撑地，确实疼，我打算忍住。

“别撑着了，”妈妈说，“别伤了骨头，让你爸背你吧，背不动你就下来。”

我推脱不过，轻轻地趴在了爸爸的背上。爸爸稳稳地站起，仿佛我真的并不是一个百来十斤的大男孩，还是十几年前那个小小的爱撒娇的孩子。父亲的背，是稳稳的山，任他岁月流淌，山自岿然不动。

夕阳西下，一个父亲背着他的孩子，在夕阳的余晖下，向家的方向走去，显得格外伟大。

伏在父亲背上，我想，有一天，我也要做一座父亲这样的山。

散文作文 篇12

幸福是什么?是蜜蜂酿出了蜂蜜，是蚂蚁得到了食物，是小鸟自由地翱翔，在我看来，幸福，就是有一个充满爱与温暖的家庭。在我的幸福家庭里，时刻充满了欢声笑语。

我们家是一个五口之家，她比我小七岁，是我们家的淘气包，总是会惹出一些小麻烦，但我们都会宽恕她。我在家中是一个乖乖女，每一天按时写作业，还经常帮忙爸爸妈妈做家务。记得有一次，家里只有我一个，于是想趁此机会给爸爸妈妈一个惊喜，就做了一份香喷喷的蛋炒饭，结果爸爸妈妈回来时，明白了我自我做菜烧饭，还表扬了我，说：“我的女儿又长大了!”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。

我的爸爸在家中可是一位称职的“维修工”。上个星期的一天，晚上家里突然停电，但别人家却是灯火通明，爸爸觉得必须是跳闸了，于是拿出工具，到门口“咔咔”几声，电量立刻就恢复了，这时，我充满敬佩的望着他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厉害吧!”还有一次，我有一只自动笔的零件散了，我怎样安也安不好，便像爸爸请教，只见他拿出其中一个零件，又拿出另外一个，三两下就好了，我谢了爸爸，很幽默地说：“您能够开一个维修点了!”

我的妈妈工作虽然不是很忙，但她每一天都在家里忙忙碌碌、洗衣打扫卫生，照顾我们的起居饮食，她会在凌早晨四点钟时，起来炖粥给我们做早餐，不管是冬天还是夏天，几年来从无例外。她经常在夜里帮我们盖上被子，总让我们一家人健健康康。我的爷爷十分唠叨，一看到不对的地方便会说个不停：“问我说你看书时眼睛不要离太近，看电视不能时光太长，立刻成“四眼”。一有空，他就在沙发上看报纸，所以还是懂得不少知识，他也与时俱进，经常会从电脑上看戏剧，还十分津津有味，生活自由自在，爸爸妈妈也十分孝顺，每年都给爷爷买一件新衣服，是我都有点羡慕了。

我就是在这样一个家庭环境中成长的，这个家它既不富裕，也不穷苦，让我感到十分幸福，我为有一个温暖、平凡的家庭感到自豪。

散文作文 篇13

青春路上似水年华的友情

兄弟如醇酒，味浓而易醉；兄弟如花香，芳香而浓艳；兄弟是秋天的雨，细腻又满怀诗意；兄弟是十二月的梅，纯真又傲然挺立。兄弟不是画，它比划更艳丽；兄弟不是歌，它比歌更悦耳；兄弟应该是诗——有诗的潇洒；兄弟应该是梦——有梦的秀丽；兄弟更应该是那意味深长的散文，写过昨日又等待将来。

鲁讯说过：“人生得一至交足矣，斯世当以同怀视之。”“名声、荣誉、高兴、财富这些东西，假如同友谊比较，它们都是尘土。”达尔文这样说。

兄弟共处是一种彼此认可，彼此敬慕，彼此赏识、彼此感知的进程。对方的利益、利益、亮点、美感，都会映在你的脑际，尽收眼底，哪怕是兄弟一点点的可贵，也会变成你向上的能量，变成你终身获益的动力和源泉。兄弟的才智、常识、才能、热情，是招引你接近的磁力和力气。一同你的全部也是兄弟知道和感知的进程。兄弟之间贵在真挚相待，诚则交之，疑则离之，自私自利、心术不正的人，无妨舍之。

真挚的友谊是永久的，“人不能老是行时，在你背时的时分，有人还知道你，即是至交了。”

兄弟之间贵在彼此见谅，“善人者，人亦善之”，关于兄弟的利益，不能忌而不学；对兄弟的缺陷，不能视若无睹；对兄弟的劝告，不能听而不闻；即是一些过激的言语，或许偏颇的观点，只要是对自个的善言，也不能怒而反讥。

俄然怀念起学校年代的青翠年月。咱们都是不经事的懵懂少年，常常起纷争，却并非真实尴尬，像一场场的雷阵雨，咱们忘了电掣雷鸣，只记取雨后彩虹。

从前，咱们踏过的操场，咱们奔过的球场，还留有冲突的痕迹，炽热的天，为何不下雨，把它冲刷掉。还有咱们的教室，咱们的桌子，空荡荡的，是谁曾在这儿留下过回忆，泪水还有汗水，在此时都要开端变成过往。此生能否再相遇，假如相遇不上了是不是就如永诀？想着这些，我的泪水不由得哗啦哗啦地往下流。

从前颓丧的韶光，为了一个游戏，咱们省下饭钱，逃课出去的奋战，最终咱们都被教师捉住了，还通知了咱们家长，咱们才这样不甘的中止。那段憨厚的豪情，那个秀丽的女孩，总是让我沉迷，却提不上勇气去表达，你们都骂我废物，我却无言以对，后来那个女孩转校了，想表白却现已来不及。清闲的韶光夏天，咱们跑到茶馆去喝茶，畅谈咱们的人生宏愿。咱们的日子是如此的懒散，高枕无忧，却是如此的高兴。时刻匆忙，不留痕迹，面临有必要别离，咱们一同喝了酒，人生首次喝醉，咱们都哭了，第二天看着你们离去的背影，是那么的不舍，我想留住你们，却只捉住那力不从心的回忆。

从前，教师笑着对咱们说：“同学们，你们结业了，去外面的国际看看吧！”一句话，让全班同学泪如泉涌。结业证，结业照，彼此的拥抱，深深的祝愿。而我挑选了缄默沉静，它代表了太多。

在人生的旅途中咱们的兄弟，或许即是那一个个的小小的站台。或许有许多站台咱们都没有逗留，或许咱们会在一个小站台稍时歇息，或许咱们还会在某个站台逗留良久！

也即是这样一个个的站台连成了咱们的旅途中的甜酸苦辣。在每个站台都有自个共同的景色，或许还能有自个的故事或许是痛苦！

或许在旅途中很长的一段时刻咱们仍是会记起那某个站台，或许咱们也有许多站台都没有记住他们的姓名，可是人生却不中止自个的脚步，在一个个小站中连成了一条直线！

在芳华路上，兄弟最真是片刻间永久、相知片刻；兄弟的可贵不是由于曾一同走过的年月，兄弟最可贵是别离今后仍然会不时想起，仍然能记住：你，是我的兄弟。兄弟不是一段永久，兄弟也仅仅生射中的一个过客，但由于着份缘起缘灭使生命变得秀丽起来。即便没有将来又有何关？至少，不能忘掉的是兄弟以及与兄弟一同走过似水年月的年月。

致青春

我想上次这样热血的嚎啕大哭是在带27比完市赛的时候吧我的青春要一一燃烧殆尽了看著奖盃内心无限感慨我想它的价值是在背后的这三年吧当年多力温柔的陪著我在週一晚上打球失恋后的星期一我打完球之后和多力一起慢慢地走回家和她讲著很多内心最深层的话大二的幼幼盃最后一场比赛和佳姗抱在一起痛哭因为输给不甘心觉得荒诞的是我的大学生活就要这样燃烧完了我曾遗憾没有好好打乙羽遗憾没有加系排打女篮每当犹豫不决时总是退缩只能说桌球是我想都没有想过的运动我却这样玩了三年

青春的梦想

当青春就这样过去很难得可以这样去自由自在躲避现实然后无忧无虑去完成自己的目标达成梦想或许是必要也是个奢求谁知道下一步会是怎么样的景色先入为主是忌讳也或许是通往成功的路会怎么样我不知道但是我知道在追梦的过程勇气、自信是需要的还需要点契机、把握机会然后才能通往成功的路上成功？我想，达成梦想也就是目标或是就是我所定义的成功需要努力思考的还很多但持续努力也很重要加油！！！

我把青春都付给了你，你却将爱情赠予了我之外的人

或许，我们不足以慈悲，然而，我们可以用一颗足够温暖的心，与花草凝眸，与万物对吟。而后，将这一抹淡淡的禅，温润于字里行间，待光阴淡去，那远隔天涯的念，依旧是缱绻于心的暖。

生活，就是如此的真。你有几分的用心，便有几分的安稳。人生，充满了太多的未知，是我们所无法预料的，它为我们提供了一个栖身之地，却常常让一颗心居无定所。于是，忙忙碌碌之中，我们都在追寻属于自己的那一份安稳。

身处喧嚣，只要内心清宁，仍然可以安享生活的恬静。想那陶渊明将房子筑于繁华都市，而不受车马喧嚣的影响，只因，内心深处永远有一处桃花源。内心宁静了，便不再受世俗的侵扰。放缓急促的节奏，驻足，倾听来自心底的声音，你会发现，静，原来是如此让人心动。

爱着有阳光的日子，有轻柔的风儿相伴，那份洒脱与自由，都成了莞尔的一笑，像晨曦中的那一抹翠绿，细碎的阳光中，那份清欢，自有味道……喜欢听平平常常的故事，愿意在清清浅浅的文字中感悟人生的真善美。更喜欢，抛却一切杂念，仰望长空，感受那份自由和高远，而天空的绵延，总是被喧嚣的高楼遮掩，想必，那里定是一幅极美的安宁……邂逅你，是一场久违的重逢，冥冥之中，注定是一场灵魂的触碰。

读你，如涧中那一泓清澈的山泉，缓缓流淌在心间，幽远；念你，是窗前这一弯如水的月色，静静柔媚在眸间，嫣然。

素来喜欢静，一如现在这样，深夜执笔，才能静静感受内心的那份真实，也总喜欢在这静谧的夜晚，将所有的感念，凝聚于指尖，静静地倾洒这份如水的缱绻……是啊，生活总会赐予我们美好，一山一水，一草一木，都是美景。光阴的画卷里，铺就了太多的山山水水，然而又有多少值得我们去流连？

“做一个明媚的女子，素心淡淡，浅唱清欢，学会在山中插云，水中栽月；做个冷暖自知的女子，写无关风月的文字，在心里，无关的人进不来，牵挂的人丢不掉。把一份淡淡的思念放心底，你的用心，自在心里，这懂得，是慈悲，是窗外那一抹悄然而至的新绿。”

曾经，把纯净的梦放逐于云山水墨之中，也曾经，在一次又一次的风雨过后，感叹命运的飘浮不定……千回百转后，习惯了将心事在墨里悄悄珍藏，不谈忧伤，不言薄凉。

流年，在心上，那些依着时光静静绽放的花蕊，依旧透着淡淡的馨香，氤氲着如诗的过往。喜欢，在清丽的文字中书写一份云淡风轻，用一抹素雅装点着细碎的流年。习惯，掬一杯香茗，端坐于季节的末梢，细细欣赏春花的斑斓，静静感受秋月的浪漫，然而又怎奈何清风明月的喜欢。依着记忆的青藤，静坐一隅，暗自参透，将婉约，妥帖地安放……张爱玲说过“因为懂得，所以慈悲”。是啊，因为懂得，相信枯草会逢春，只要根在，就能永远留住那一抹新绿。因为懂得，秋叶飘零带来的便不再是忧伤，只要心念在，四季轮回，它依然可以独占鳌头。因为懂得，在这薄凉的冬季，那一份真实如水的感念，便是藏在一朵花间的温润，念起，便是安暖……或许，我们不足以慈悲，然而，我们可以用一颗足够温暖的心，与花草凝眸，与万物对吟。而后，将这一抹淡淡的禅，温润于字里行间，待光阴淡去，那远隔天涯的念，依旧是缱绻于心的暖。

我用一心温婉，读你眸里的清欢，倾尽一生，品你墨里的深情。

既相遇，便珍惜，若相惜，便不离！

江南雨巷，是谁，把邂逅定格成永恒的画卷？

青石板上，是谁，将重逢缱绻成不眠的诗篇？

今夜，我便是你丹青画卷中的那株白莲，氤氲着千年的古韵，涉水而来，婉约，娉婷，为你等待千年，却只为绽放这一瞬间。能否，轻轻打开你的心扉，让我静静聆听，那一弦清音……

雨依然在窗前

希望

伴着雨的节奏，匆忙的奔走，一路上雨水冲洗着所有的灵魂，有时候想的太多，那就把他放在路边让他游走，湿润了也许就能沉寂，无论委屈还是悲伤，只有放弃才可以快乐下去，忘记曾经的牵挂，尘封隐隐的伤痛，坚强才可以不被放逐。

一个人即使是满眼的哀愁，一个人即使是盲目的渴求，却只能一个人背负，承受了也就会忘掉。

本来以为一个人的时候是享受，却不曾想一路上的风景不再是快乐的理由，走着走着丢了自己。

疼痛不在肩背，酸楚浸透心房，抬不起的不是手臂，是一个人的无视的模样。半生海誓山盟，飘散风雨无影无踪，余半世冷漠给谁，斩断恩情两无心。

曾几何时梦已空，留不住半点柔情。

瞬间永恒情已尽，数不清默默飘零。

【仲夏夜之梦】因为痛，所以叫青春

哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！

——题记

曾几何，看见那萧瑟飘零的落叶，是否已走到尽头？曾几何，淋着零星的小雨，是否已心凉？曾几何，望着一张张深蓝的课桌，是否已无缘？曾几何，面对嘻嘻哈哈的笑脸，是否已沉默……

我是被幸运抛弃的孤儿……

没有姣好的容颜，没有优异的成绩，没有真挚的友谊，甚至于亲情，我都感到薄凉……我只是茫茫人海中的一颗灰尘，不曾入眼……每天独来独往。独自吃饭，独自上课，独自归寝……自始至终，好像真的是独自一人？我不喜欢一个人的感觉，却又不得不独自品尝着孤独感。

曾经，在已沉睡的午夜默默低声啜泣，无人明白这泪为何而流。而只有我知道，心中积存了太多委屈和不解。我看好的友情，我为她奉献我所有的真诚，而她，却是一个如此厚脸皮，不思进取之人。掏空了的真诚，却被痛苦所填埋，只剩下心碎的声音……本来成绩优异的自己，却不知为何会变得如此狼狈？看着她们一副无所谓的模样，心早已是鲜血淋淋……就连父母也不理解，看着我面对电视两眼空洞的瞳孔，数落，数落，还是数落，而我，已无力再解释……

我是被幸运抛弃的孤儿……

早已被伤得体无完肤……

却没有人施以援手……

我也不奢求……

以及那无情的嘲笑……

我只是一个人……

罢了……

我曾想过放弃，由此堕落，听从命运的安排，但终究，我舍不得，更没理由！我不相信自己会是如此的懦弱！我不相信自己就这么轻易被打倒！我不相信那曾经满怀自信的自己变得如此狼狈不堪！我不相信！我不相信！

那时，雨过天晴对我来说是天大的讽刺！太多的痛苦，太多的失败，太多的嘲笑早已让我的心变得麻木，感到绝望……最后，我终究是选择了坚强！那么多的不如意，让我早已心灰意冷，但，那又怎样？死灰亦可复燃！即使孤独，那又怎样？我的孤独，虽败犹荣！

一切终会过去，春风总会吹过来。

不愿被命运所安排，那就安排命运！我相信我行！我又看到了当初满怀信心的自己的模样。重新扎起高高的马尾，重新展现甜甜的笑容，不甘再继续荒废，因为，青春容不得浪费。

我相信雨过天晴。终于，我以为看到了属于自己的那一片晴空。我的青春，不畏黑暗！因为，心有阳光，何惧悲伤！

痛过！累过！哭过！笑过！悲伤过！疯狂过！失败过！绝望过！放弃过……但最终，依然会带伤站起！因为这就是青春！

因为痛，所以叫青春！

哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！

QQ:3275004729

我的青春我做主

希望

女过25岁，是否就意味着青春褪色？女过25岁，是否就意味着慢慢老去？

倘若如此，距离年老，我还有多少岁月？

倘若如此，本该绚烂的青春，我又留下了些什么？

伴着四季轮回的脚步，我终于也终究迈进了大学的殿堂。回望这几个月来走过的脚印，有些空虚，也有些凌乱。想想自己离25岁的那个岔口已不再遥远，想想自己逝去的青春是那样惨白无力，就愈发感觉到大学时光的可贵。

我很庆幸自己依旧处在青春之花盛放的年龄，有许多事值得并等着自己去做。在大学这个缤纷多彩的舞台上，在这段短暂却分外珍贵的四年时光里，我不想做一只原地徘徊找不到方向的小鸟，我要拨开迷雾，飞得更高、更远。我不是不想披着青春的外衣潇洒的生活，只是自己已错过花满枝桠的昨日不想再错过今朝！

当手指敲击键盘，我的耳边又响起张洁干净的声音：

这一天

我开始仰望星空发现

心并不远梦并不远

只要你踮起脚尖

……

青春无悔，我的青春我做主！曾几何起，我已不在是那个简单而无忧无虑的小女孩。走过生命的花季、雨季，青春的齿轮让我慢慢开始知道烦恼、无奈、伤感的滋味；开始学会独享寂寞、掩饰伤痛；开始懂得用坦然、豁达的心态面对一些人、一些事。一切的一切都在诉说着：我在慢慢长大、慢慢成熟。

散文作文 篇14

《念心》流年如安好，亲安康

时光缭绕，岁月如梭。

青春半载，弹指间，似沙漏般，宛如流在昨天。

细雨迷蒙的烟柳，接天连碧的荷花，浸染月光的三潭，银妆素裹的古桥，四季如歌，稍纵即逝，燕儿翩飞，花里香，百草长，梢枝嫩叶皆发芒，景复一景。梦里知，人是非，喜哀事，老少迈幼绎世情，年彼一年，白发染青丝，冥冥中。

转眼间，落叶知秋，泛成黄色，秋尽冬来，落一地沧桑。

人有争宠，物有争艳，世间万物，素有千秋，春生夏长，秋收冬藏。

繁花娇颜，终敌不过似水流年。一切美好，皆悄然褪色，暗自凋零，落入尘埃。

人生似列车，经几周转，穿行了多少过往，看过了多少良景。世人如过客，青春转身何去何从。

风无定人无常雨无不断，聚散两茫茫，似水年华，岁月如歌，轻轻漫步光阴，看遍人间。车水马龙，华灯初上，最好的故事，也都悄悄长在心里，想来就微笑。一年又一变，一年念一年，冬渐至春到，静待！

晴空日丽阵阵风…阵阵风铃如曲调…轻哼悠扬如天籁…意似青山藏于白云间，蝴蝶穿行在清涧。举头所怀点滴，或许！每人都似一道彩虹，让人记住色彩，却难以触摸。

年华缭绕，天涯各安，四季皆好。初晨寒风，耳目渐凉，心宁神重，露重，指凉，身凉，寒霜雪至，自添衣裳。

小景，古道，湖边，水阁，彩灯，游子临街似潮汐，一段小路，一身白衣，一脸笑容，清风拂袖衣飞扬，渐行渐赏步轻舞，颇有诗情画意，景秀别有，独览无余，思绪；道不尽的温暖，数不清的牵挂，各自争醋。

行至！庙宇朝拜，虔心虔诚，姻缘富贵皆可为，唯意念亲安康。

百日无花红，一世无年少，花有重开日，人无再少年，你来了，带来了满是欢乐，你遗忘了一段酸甜并兼的经历，上天就送你一场别人想有都没有的阳光，回首往昔，再没有人能够知晓…

这一年，天又冷了，周身袭来冷冽的气息，在这城市中，我时常想起“温暖”的味道，许多年以来，一直用着那颗豁达的心代替，或许这其中弥漫着我对蓝色的梦的记忆。哪里都还好！嘴角微笑如初，思念亦暖，往昔怨渐稀，宏志沥沥目，四季年岁长，咫尺红尘各天涯。一番风雨，几朝霜，一城春光，几风雪，蒹葭之思，别易会难，流年如安好，独自要珍重。

四明山情愫

四明山是个很美丽的地方，多年来，她一直让我魂牵梦绕。我去过四明山两次，

记得第一次去四明山时，当时我已高中毕业，是被一位乡村学者对四明山精彩的描绘所吸引。学者为刘乾先生，他这样描述四明山：

四明山又叫四星山、四望山，位于湘南零、祁、东、邵四县交界处，属南岭山脉，方园数百里。其中最高峰，上耸云霄，若大鹏展翘然，相传为腾云祖师修炼地，故名腾云岭。峰顶上，故有寺院百余间，清香火旺盛，到民国初年，被兵火焚毁。腾云岭为观赏的最高点，春天，白雾迷漫；冬日，白雪皑皑。立于峰顶，东望日出，光芒万道，灿若锦霞，昭耀群山，金碧辉煌；南望湘江，樯帆络绎不绝，隐约可见；俯视四方、壑谷丛列，郁郁苍苍，蜿蜒若游龙、若凤翥。各自峰嵘，不骄不谄，巍然无依赖之态。

其主脉北为小麦山、祟山峻岭，林壑尤美、素以风景称。坝湾水库、朝晖夕岚、确美是最好不过。当晨曦初上，绿得象碧琉璃的湖水有如一面宝镜，放出绮丽的色彩，而且倏忽变易。薄暮、水面上笼罩一抹轻烟，山谷隐约、似绝代佳人，身披雾谷，当风而立，曼芙极了。至于月下的风光、自然比白天更为佳趣。

刘先生的文章，更增加我对四明山的神往。

那一天，天上下着星星点点的雨，正是江南的梅雨季节，天边滚动着乌云，但是，我们游四明山的兴致丝毫也没有受到影响。从坝湾水库右边那条石径走上山去，走到大山深处，青湍的溪流，映带左右，小溪的水流在光滑的石头上，晶莹而多芒，象盛开的白莲。倏然，一条瀑布从那垂直的青石上“唰唰”地流下来，给青翠的山镶上一道亮边，沿着那瀑布望去，上面有仙境般的村庄。

走在山路上，看两边的青山象曲曲折折的画廊呈现在眼前，那山沟里的溪流时隐时现。山上笼罩着迷茫的白雾，高处和天空混在一起，从某一山口透出几块鲜艳的云彩，又现出山的轮郭。雨越下越大，已看不到前方的路了，我们只好返回。

散文作文 篇15

冬天开始一点点的占据这个城市。黄昏的时候，天边有玫瑰色的夕阳，有慢慢消散的冷气，还有一群一群呼啦啦飞过的鸟。

我和爸爸爱去寥寥无几的人的街上散步。这种每逢周末去散步的习惯我们坚持了好多年。

有一次，爸爸突然问我：“你觉得我们散步有什么不一样吗？”这句话打开了我记忆的大门。“没有什么不同啊？”我不假思索的说。“真的吗？你从小时候开始想！”爸爸用不相信的眼神看着我，那眼神我至今还记忆犹新。

我朦胧的记得，四岁时爸爸抱着我在大街上散步，我手里总是拿着一些小玩具，列如：布娃娃、拨浪鼓、小风车、芭比……爸爸总是在过马路时指着红绿灯说：“看，那有三个不同颜色的大眼睛叫红绿灯。过马路时我们要红灯停绿灯行……”我眨着水灵灵的眼睛望着这些四不像的“怪物”。

从那以后，爸爸就经常饭后带着我去散步。爸爸总是猫着腰紧紧地牵着我的小手散步。等我累了我就嚷嚷着要他背。可是每次他都会找个地方坐下来给我讲龟兔赛跑、白雪姑娘、、西游记、花木兰……爸爸有声有色的讲着，我便在一旁竖着耳听。

等我上小学了，爸爸可以直着身跟我散步了。我们开始背拼音、乘法九九表，爸爸不厌其烦的交着我。

一转眼，我快小学毕业了。这回该我挽着爸爸的手散步了。我们聊得话题是《中国上下五千年》、各国的风景、中国的风俗……

如今回想起当年的点点滴滴，我和爸爸的散步史一年一年的变化，爸爸一年一年的变老，而我一年一年的长大，心里竟然酸酸的一股说不出来的味儿。我在和爸爸的散步史中学到了好多好多，今后的路还很长，我要和爸爸一直快乐下去！

最新作文教师评语

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。写起评语来就毫无头绪？以下是小编整理的老师评语作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。

作文教师评语 篇1

吕海兰是我的老师。她有着一头整齐而略微泛黄的短发，一双明亮的眼睛，一张圆圆的脸，显示出知识分子特有的那种体态，她也是我的班主任。她有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

曾经，我是一粒尚未发芽的种子，正静静地等待在与一场春雨的邂逅。

如今，微风中，我正茁壮成长。我站在蓝天下，浓绿而繁茂的枝叶直指苍穹，而它——清风穿梭于绿叶中，裁剪着那斑驳的败叶。

秋风很狂很烈，像火一样炽烈，也灼人。一年前，带着一身稚气踏进这未知的校园。

周末受同学邀约外出游玩，回家很晚，忽然想起周记没写，于是急匆匆提笔狂写，十余分钟便大功告成，接着便欣然蒙头而睡。第二天早上交周记，一整天无事。第三天数学课上，周记发下来。一行鲜红的批语赫然入目：“你错别字这么多，如此草率……”我正看得出神，一个女中音响了起来：“今天，对于周记，大家都很认真，只是个别人草率应付了事……”说着还看了我一眼，我的脸立刻烧了起来，将头埋下去。女中音再次响起：“一个人的眼界应该高远一点，细节决定成败……”老师并没有多说，但句句语重心长。如今，我已释然，渐渐改掉了粗枝大叶的毛病。九月的秋风吹走了枯枝败叶，过程固然很疼，但之后却可以披上一身淡雅星光。

春风很轻很柔，风过，仿若轻抚。初一上学期期末考试分数不理想，下学期刚开学我就拼命地读，三次成功后就觉得有一种飘飘欲仙之感。于是下个月考，我又一退千里，倍受打击，从此一挫不振。那时老师的评语里是这样写的：“一个人的垮，不是垮在客观压力上，而是垮在自己的意志力不坚定上……”这句话深深地印在我的心上，也是从这时起，我学会了改变心态，拿起课本，重温知识，一心向前。之后果然拿了一个相对较好的成绩。正如，拿得起当年勇，傲视群雄不足道。

现在想来，正是老师的评语引我走上了正路，似二月春风，吹出一树新绿。

未来，来自不同季节的风，时而宁静温馨，时而迅疾疼痛，依旧会吹拂着我，“裁剪”着我。待我更加强壮时，低下头，脚下一片蓬勃生机，这时，我真的感谢那场邂逅。

作文教师评语 篇2

老师的评语，有称赞、有批评、有鼓励、有希望——老师的评语是温暖的春风，融化了同学心头的冰层；老师的评语是有魔法的仙草，它能改变一个人的态度乃至一生。人人都有最难忘的评语，我也不例外。

“你是一个懂事的孩子。”这看似普通的一句话就是我最难忘的评语之一，这是班主任张老师四年级时给我写的评语。说实在的，在以前我是一个成绩不错但有些调皮的学生，是每学期都可能会惹出点事端来。今天踩了别人的凳子，明天打翻了人家铅笔盒，那天又被老师留下来┄┄所以，有不少同学在背里喊我“假小子”。可后来，我做了一件万万不能错的事，现在想起来脸上还火辣辣的烧得厉害。从那以后，我咬着对自己说：“凡事不可再疯疯癫癫，否则只会乐极生悲！”我深深领悟到了什么是“乐极生悲”。以后，我在做凡事之前都要谨慎考虑一番，好好想想结果。如果正在做的事很危险，是不对的，就赶快改正过来或适可而止。哥哥、奶奶都笑话我道：“哟，昔日的‘假小子’变‘淑女’啦！”老师的这句评语让我在步入五年级时更加听话，让我在生活的道路上更加畅通。 “希望你能更加包容同学。”一提这话，我就惭愧地脸红。低年级时，我虽然很受同学欢迎，却又容易与同学闹翻。一是因为我小时候性格张扬直率，别人有什么错误或是看见什么不顺眼的事情就直接提出来，就这样得罪了许多同学。二是别人指出自己的重点时，自己一点儿也听不进去，有时还会顶别人几句，不懂得珍惜友谊。而现在，我却有很多知心朋友，与他们有非常牢固的友谊。因为曾经，张老师叫我向静雅、霖梓她们学习包容别人，别人指出的缺点要用心听着，努力自己塑造得更完美。 老师的评语真是太神了！

作文教师评语 篇3

1、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

2、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

3、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

4、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

5、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

6、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

7、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

8、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

10、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

11、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。

12、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

13、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容（不足）：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。

14、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

15、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

作文教师评语 篇4

生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽阔的大道，同时也布满了荆棘险滩，是他们谆谆地教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，她们就是辛勤的园丁；如果我们是勇敢的水手，她们就是智慧的导航。

人们常说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长道路上的一道航向，一抹新绿，她们教导我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。老师的工作辛苦繁重，为我们付出了心血和汗水，老师的劳动，同时也使我们变得更加聪明和智慧。

老师，您把希望的种子撒播在了我们身上，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们的灵魂里，社会的发展由此而蒸蒸日上。

小草因为感恩雨露，所以它获得了美丽；雄鹰因为感恩天空，所以它获得了翱翔的翅膀，我们的心灵因为对爱感恩，才获得了钻石般的光芒……我要感恩我的老师。

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春色。老师，快推开窗子吧，这满园春色，这桃李芬芳，都在向您敬礼。

教师节就要到了，我会亲手为您做一张精细的贺卡，来代表我对您的爱——老师，节日快乐！

教师评语：这篇文章，主要写了老师为了孩子们无私地奉献，燃烧自己，照亮别人，表达了“我”对于老师的敬爱感恩之情。文章语言优美，运用了比喻的修辞手法，为文章增色不少。

作文教师评语 篇5

1、 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

2、 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

3、 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

4、 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

5、 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

6、 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

7、 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

8、 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

9、 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

10、 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

11、 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

12、 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

13、 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

14、 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

15、 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

作文教师评语 篇6

1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

2、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

3、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

4、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

5、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

7、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

8、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

11、“”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！

12、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

13、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

15、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

18、不要怕麻烦，好文章都是改出来的……

19、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

20、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

21、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

22、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

23、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

24、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

25、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

26、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

27、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

28、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

29、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

30、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

对作文的评语优选10篇

写作能够让我们及时发现语文学习的问题并加以解决，同时也让我们更容易发现周围的美好之处。本篇文章是我倾心所备，期望您也能够喜欢它。我的愿望是希望您在阅读中能够找到一些有价值的内容。

对作文的评语(篇1)

1.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

2.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

3.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

4.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

5.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

6. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

7.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。

8.全文层次清晰，语句流畅。

9.析论不明，语多欠详。

10.结构松散，文句欠佳。

11.语多重复，文欠调畅。

12.选词失当，意不明朗

13.用词欠妥，语气不贯。

14.析论不明，语多欠详。

15.识见不高，文句生涩。

对作文的评语(篇2)

1.记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。

2.记叙的人称有第一人称和第三人称。以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。

3.记叙文的线索形式有：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索。多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索(明线)外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。

4.记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。如《一面》;倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》;插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》。

5.记叙文常用的层次划分方法有以下几种：

(5)按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。

(6)按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。

6.理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。理解和分析记叙文中常用的表现手法(象征、对照、衬托等)和修辞手法(比喻、拟人、排比等)，理解记叙性语言准确、生动的特点。

7.记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。很多是各种表达方工综合运用。

(1) 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

(2 )描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

(3 )说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

(4)抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

3.记叙文的线索：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索

6.记叙文的表达方式：叙述、描写(语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面)、议论、抒情、说明等

总结：

1.关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手：

一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：

(1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。

(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。

(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。

二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：

(1) 以时空变化划分 (2) 以作者思想感情的'变化来划分 (3) 按记叙内容的变化来划分 (4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分

记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：

1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文。

三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。

七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。

八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。

对作文的评语(篇3)

1、这是一篇议论文。全文主题鲜明，立意深远，论证层次清晰，结构有序。论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，一气呵成，极富感染力。

2、这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。

3、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

4、本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。

5、全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

6、“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

7、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

8、综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。

9、这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。

10、说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

11、这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。

12、和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……

13、牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。

14、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

15、本篇议论文是一篇非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。“播种加耕耘不等于收获”小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一篇极其难得的佳作!

16、这篇议论文题目提出“生命价值”的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。

17、本篇议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的“老人倒地扶不扶”这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。

18、这篇议论文开篇点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美!

19、这篇议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久。

对作文的评语(篇4)

1、本议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

2、这是一赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。

3、这是一议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。

4、这短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。

5、这文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“ 成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

6、这文章以“挫折与不幸”为话题，文章开语言简洁明了，开门见山地表明了作者的观点。然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据、有力、形象生动。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。

7、这文章作者以“诚信”为话题，开门见山。同时运用一组排比的修辞，将“个人”、“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的重要意义。

8、这是一精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。

9、这议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。

10、这议论文题目提出“生命价值”的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。

11、这文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。

12、综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。

13、这议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文，不失为一议论文的典范之作。

14、牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。

15、这是一关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。

16、这是一议论文。全文主题鲜明，立意深远，论证层次清晰，结构有序。论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，一气呵成，极富感染力。

17、本议论文论点新颖独特，独辟蹊径，从“学会绕道而行”这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证，使文章更加具有说服力。是一难得的议论佳作!

18、这议论文开点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美!

19、本议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的“老人倒地扶不扶”这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。

20、本议论文是一非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。“播种加耕耘不等于收获”小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一极其难得的佳作!

21、这议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。

22、这议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

23.这文章开头就提出中心论点“感恩，我们不该忽略”，接着用几个分论点有力的论证了中心论点。能综合运用多种论证方法来论证观点，论述条理清晰，论据充实有力。

24.这议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点，观点明确，立意浅显而耐人寻味。本文结构明朗，过渡自然，层层深入，层次分明，富有丰富的意蕴。

25、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心，文章层次清楚，语言流畅，称得上是一佳作。

26、　这是一很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。

27、这文章作者以“宁静”为话题，以一组排比开，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。

28、本文是一议论文，开点题，全文围绕“勤奋”这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。

29、本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。

30、本文是一规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。

31、“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

32、全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

33、和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……

34、说理是议论文的根本。这文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

35、乘坐闷热的列车，却有打动我心扉的城市，雨中释怀的温馨，团队的和谐将我拥入惬意的港湾，我在这样为了感恩，为了怀念，为了梦想在努力着氛围中，看到了美好的明天!文章语句如行云流水，滴滴扣人心弦，荡涤着读者的每根神经。

36、这议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的'问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

37、开即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

38、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。 全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

39、这议论文开解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。

40、这议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一成功的习作。

41、这是一规范的议论文。开语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。

42、本文开宗明义，然后列举古柏、胡杨、梅花分析它们的坚强的毅力，与“我”进行类比，指出“我”作为人类应该比它们更胜一筹，从而论证了毅力对于成功的重要性。

43、本议论文论点明确，运用丰富的事例和富有说服力的生动语言使得全文论证层次清晰，论据新颖、丰富、典型，结构严谨条理。文章立意很是深刻，读来让人思索良久。

44、本文“梦想是人生的动力”立意高远，语言精炼。作者用事例进行了分析，论述了“只要我们怀揣着梦想，并为之努力奋斗，将会迎来自己人生中最灿烂的春天，因为梦想就是人生的动力”。

45、这是一文艺短评。作者热情地肯定“凤头”，无情地鞭挞“凤肚”和“凤尾”，完全切题，且有新见，颇富个性。全文旗帜鲜明，语言泼辣，有如“二锅头”，一口下去令人周身发热、眼冒金星。

46、本议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。

对作文的评语(篇5)

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我们的眼泪。”这句话，正深深地提醒我们：应该保护水资源，节约用水。

每植一棵树，不久，地球将会有一片森林;每搬走一块石头，堵塞的大山将不会存在;每节约一滴水，不久，地球将变得美好………

家园只有一个，地球不能克隆。

据统计，目前全世界已经有80多个国家和地区因缺水威胁到人民的健康和经济发展。我国已经被联合国列为13个最缺水的国家之一，并且现在的淡水仅仅占海水量的百分之三，其中三分之一还是水，可见现在世界上的水资源多么贫乏啊!

保护水资源吧!

“人可三日不食，但不可一时无水”。水是生命之源，世间万物都离不开水。水对于万物是多么的重要啊!!保护水资源，保护人类，也保护地球上一起生活的万物吧!

中国许多地方，尤其是干旱地区，常年没有雨水，土地荒芜干裂。那里的人们，非常珍贵水，不要万不得已，绝不会用。一个曾经在那住过的人说：“每次洗澡，只洗几分钟…。”可见水对他们的重要性。而其他地区的人呢?每天乱用水，打开水龙头，开的很大，也不及时关掉，任由珍贵的水流掉。“流的多，留的少”世上又还有多少水任我们用呢?

在美国洛杉矶，政务为了节水，曾动员100人，做了180次节水报告，并且让中小学生观看节水的电影。然而，作为一名公民，我们又该做了什么?

保护水资源，要从生活中的一点一滴的小事做起，然而节水比保护水资源跟重要!

第一：节水最重要的是一水多用，合理排放。最简单的，家庭中的水还可以循环使用，例如：洗米水可以浇花花草草，里面还含有一定的营养成分，帮助植物生长呢!……。这样的事还有很多，需要我们细心观察。

第二：提倡大家使用无磷。许多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，会污染水源，不利于保护水。

第三：宣传保护水资源!3月22日，世界水日!许多的人，还不知道水资源的珍贵，宣传会大大帮助大家保护水资源。将会有更多的人加入保护水资源的行动中，一起保护我们的地球。

保护我们赖以生存的水吧!不要等到真正只剩下我们的眼泪，才后悔啊!保护水，不能走先发展后治理的道路，环境在一步步恶化，动物也处在濒临灭绝的处境，保护它们，保护我们的朋友，也保护我们自己吧!

为了他人，为了地球，为了我们自己，保护水资源吧!

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我们的眼泪。”……………

【简评】这是一篇说明文，作者开篇就点明节水的重要性，引起读者的思考。运用逻辑顺序，从缺水的现状、水的重要、怎样节水三个方面进行说明，说明语言平实准确。

对作文的评语(篇6)

在学习、工作、生活中，许多人都写过评语吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。写起评语来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的高中记叙文的评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中记叙文的评语

内容

1、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的.恰似一幅生动传情的写生画。

8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

主题：

1、重点突出，中心明确，立意鲜明。

2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

⑴中心不够明确，立意不够清晰。

⑵主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

⑶虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

⑷主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

情节：

1、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

⑵情节变化平淡无奇，缺乏新意。

⑶情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

⑷过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

⑸构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

⑹情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

修辞：

1、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

对作文的评语(篇7)

雪白雪白的身体，散发着阵阵清香。除了我们最可爱的栀子花，还有哪一种花具有这种特征呢?每到5月中下旬，我们就可以看见，不管是男女老少，手上都拿着一朵、两朵娇小美丽的栀子花。

我们喜欢栀子花，是因为它的美和香。但是，你们还了解栀子花其他的特点和功能吗?下面，就由我来像你们介绍它吧!

栀子花又名木丹，栀子喜温暖、湿润、光照充足且通风良好的环境，但忌强光暴晒，适宜在稍蔽荫处生活，耐半阴，怕积水，较耐寒。主要有大叶栀子、小叶栀子、水栀子、雀舌栀子、黄栀子、卵叶栀子、狭长栀子、斑叶栀子八种类型。我们常见的是大叶栀子。枝绿色，幼枝具垢状毛。叶对生或3叶轮生;长圆状披针形或卵状披针形，长7～14厘米，宽2～5厘米，先端渐尖或短尖，全缘，边缘白色，两面光滑，革质;具短柄;托叶膜质，基部合成一鞘。花大，单生于枝端或叶腋，径约7厘米，白色，极香;萼裂片6，线状;花冠裂片广倒披针形;雄蕊6，花药线形;子房下位，1室，花柱厚，柱头棒状。果实倒卵形或长椭圆形，长3～7厘米，径1～1。5厘米，黄色，纵棱较高，果皮厚，花萼宿存。花期5～7月。分布我国中部及南部。变种特点：与原变种的区别是花大重瓣，不结果。

栀子花不仅长得小巧玲珑，而且，它还可以入药，有泻火除烦，消炎祛热、清热利尿，凉血解毒之功效。由此可见栀子花的作用真的很大。

栀子花枝叶繁茂，叶色四季常绿，花芳香素雅，绿叶白花，格外清丽可爱，为庭院中优良的美化材料。它适用于阶前、池畔和路旁配置，也可用作花篱、盆栽和盆景观赏，花还可做插花和佩带装饰。果皮可作黄色染料，木材坚硬细致，为雕刻良材。

【点评】这是一篇关于栀子花的说明文。内容饱满充实，语言生动流畅，结构完整条理。文章运用下定义、列数字、作比较等多种说明方法，使得全文生动形象地反映了作者的情感。

对作文的评语(篇8)

这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。

这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

题记今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。 全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。

这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。

这篇文章作者以舍弃为话题，通过列举亚历山大、小男孩以及服务员的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题， 成功往往蕴涵于取舍之间。一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

这篇文章以信任协作为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、F4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。

这篇文章作者以宁静为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取自然的宁静、繁华与战火中的宁静等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。

本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕勤奋这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。

这是一篇精彩的议论文，作者从安步以当车这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。

这篇议论文观点明确，开门见山提出了我们做事情关键在于合作 观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。

这篇议论文题目提出生命价值的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。

这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。

综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。

这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照是什么、为什么、怎么样结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。

牵挂，是一种萦绕心头的情丝，剪不断，理还乱;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗 本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。

这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的.思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。

本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。

这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经

历论述，有说服力。

这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。

本文熟练化用高中教材中的文言名篇，表达了人人都要做好本职工作的意思。 信手拈来的能力，体现了作者非凡的语言驾驭能力;高妙意境的营造，表现了作者不同凡响的才情。如此佳作，当与众共享!

本文是一篇较为精彩、规范的议论文。语言与结构都很善用整齐的语句或语段，不妨认真学学作者凝练生动的举例论证以及其后的画龙点睛式的提炼语句，更有文学色彩极浓的典雅书面语辅之，怎一个好字了得!

本文是一篇典型的采用并列式结构的议论文，全文以生命需要疼痛，有痛才有希望。一句统领全文，结构清晰，内容深刻，举例丰富、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。

开门见山提出了信念终究会战胜一切的观点，中间又以简洁凝练的语言，举例论证了意志的巨大力量，尤其可贵的是，每个事例之间都有一段恰如其分的语言，过渡巧妙自然，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。

这是一篇精彩的议论文，作者从安步以当车这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。

这篇议论文观点明确，开门见山提出了我们做事情关键在于合作 观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。

这篇议论文题目提出生命价值的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。

这篇议论文开篇抛出一个设问句，由名言再引出中心论点——追求真善美才是我们走向至高的明途;中间三个段落旁征博引，依次分论真、善、美在我们人生追求中的意义。中外哲人文豪、文学人物形象、古今智者俗人的的名言警句、典型事例纷至沓来，颇见

积累的功夫深厚;最后以精辟深刻又不乏含蓄优美的问句收尾，深化了论点。

对作文的评语(篇9)

第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。

第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物，写事情里的人物。

第四要素是起因，为何发生这件事。

第五要素是经过，来龙去脉写清楚;

场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。

写好场面要注意以下几点：

1、概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写，读者可以了解场面的全貌;通过具体写，使场面真实地再现出来。

2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。

3、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。

4、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。

顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。

倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。

插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。插叙一般不作为文章中心。

补叙：指行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。

分叙(平叙)：分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情，也叫平叙法。

1、顺叙法：时间依由先到後，空间由近及远，逻辑依因果排列。

2、倒叙法：先叙述结果，再叙述理由或事件本身。而在叙述结果或理由或事件时，还需依时间的先後，空间的近远排列。

3、侧叙法：看重题意的某一点或某几点来写，其余部份带叙或不叙。

5、归类法：众多的人或物，可归类叙写。例如写“我们的学校”可分成校景、上课情形、学生的活动等类分别叙写。

6、映衬法：对人物的褒贬，不做正面指出，而用反面的事物来衬托。

对作文的评语(篇10)

这篇议论文评语包含了两种不同评价的评语，下期还有关于议论文的评语喔!

文从字顺，言简意赅。

用词妥切，议论精当。

激昂慷慨，扣人心弦。

见解脱俗，理顺意明。

细心求证，丝毫不苟。

脉络分明，有条不紊。

繁简适当，层次分明。

句句有力，字字精辟。

入情入里，甚见精纯，

面面俱到，论断正确。

诠释明确，措辞顺当。

说理调畅，议论允当。

文气充沛，段落分明 思想敏捷，眼光远大。

笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。

笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落俗套。

析论不明，语多欠详。

结构松散，文句欠佳。

语多重复，文欠调畅。

析论不明，语多欠详。

识见不高，文句生涩 。

徒多费词，毫无精义。

内容杂乱，词句欠通 文句生涩，意不明畅。

选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。

最新演讲作文15篇

我们从小就接触作文，好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容，好的作文最能把握作者文章的中心主旨。你知道怎么写高分作文吗？下面是小编精心整理的"最新演讲作文15篇",更多相关内容请继续关注本网站。

演讲作文 篇1

窗外的雨下个不停，不由得有一丝凉意。看到“压力”，不由得想起父亲，此时的他，应该是汗流浃背吧，希望这雨能给他带来一丝清凉。

“苏州文正学院，一年一万三……”，父亲拿着录取通知书在嘴里念叨着，脸上的皱纹勾勒的一清二楚。他只不过是一个普通的工人，一个月拿着不到一千五的工资，一年的工资都抵不上大学一年的费用。

饭桌上，父亲最爱的啤酒不见了踪影。“儿子啊，咱就复读一年吧……”，母亲的声音让我听的心酸，像是在求我。“他不想复读，你又逼他干甚。”父亲打断了她的话。我默不作声，只是低着头，一口一口地扒着无味的米饭。

饭后，随父亲一起去工厂里干活。父亲让我先歇息着。一个钟头过去了父亲的老毛病又犯了，我帮他捏捏肩颈。这些天，我捏的很用心。

大锅炉旁，我一铲一铲地往锅炉里面填料，那感觉很热，汗水还没来得及浸湿衣服，就被蒸发掉了。不多久，我就筋疲力尽了。父亲让我过去休息还买了一瓶冰的饮料。我仅是用手握这瓶子，感受那一丝凉气，甚是舒服。

“快喝吧，快被你捂热了。”“哝，你先喝。”拧开瓶盖，递给了父亲。四目对视，似乎都明白了些什么。

父亲一年四季在火热的锅炉旁工作，是为了什么？一年辛辛苦苦的血汗钱就这么大方的送给学校吗……我反复的审问自己。父母为我所做出的努力一幕幕地闪现在我的眼前，看着父亲一铲一铲地干活，时不时地揉着肩颈，却舍不得我换，冰爽的饮料到了嘴里却难以下咽。

那夜，我不能抑制住自己的情绪，泪水浸透了枕头，枕着湿漉漉的枕头，彻夜难眠。

他们拼命地工作，为的就是不给我压力，已成人的我又能以什么理由给他们添加负担呢？

复读的同胞们，努力吧，暂且不论我们的将来多么美好，请为我们的父母争一口气吧。

此时的天气已经放晴，考场里很凉快，考完试后，我定要和父亲再次去工厂里，感受那大锅炉旁炽热的温度。

演讲作文 篇2

有人说：读书是苦的累的。作为学生，不仅要学习许多知识点，阅读大量中外名著，甚至有时会被老师“教育”一番。可我认为，读书是快乐的。我们是花，吮吸着知识的雨露，沐浴着书籍的阳光，享受着园丁老师的修剪。

如同花对水的饥渴，我们对知识也有这样的狂热。自小，我们就有对新事物的好奇心。有时，为了知道蚂蚁搬家的路径，会在姐姐说快下雨时，跑去蹲在时常有蚂蚁出没的石凳边凝视。知道额上滴下水来，才发现蚂蚁已经搬进新居了。初入学，调皮的我们总是抓老师话里的小辫子。犹记得那次，为了否定老师说的“三厘米，三厘米，六厘米不能组成三角形”而拿着三角板，叼着铅笔在草稿本上涂涂写写，只得到两条完全重合的直线，终于承认老师的智慧。这一来，老师的形象瞬间攀升为“无所不知”的大学问家。大家有了疑问，都会问老师，当然，问无大小。终于，在我们蚂蚁般问题的轰炸下，老师搬来了救兵，我们的家人，同学。

好的书籍是阳光，温暖花儿的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《简爱》鼓励我们要勇敢的向自己喜欢的人说出爱，追求爱。JK罗琳以一个带圆形眼镜的男孩和他的红头发朋友，成绩优异的女生朋友告诉我们真正的友谊是用心的真诚得来的。为此，我还交到了一个与我有着相同爱好，性格温顺，开朗，相伴六年的好朋友呢。温暖人心的书籍有很多，每一本都能给人启迪和帮助，我会穷尽一生的时间去细细品读的。

“木受绳则直，金就砺则利”，好的物品都是经过测量，研磨的。我们是花，入学来，受到园丁老师悉心的修剪。小到幼儿园的“你好”“谢谢”“不客气”“吃饭前要洗手”“不能在别人休息的时候打扰他们”。大到现在的要做一个有素养，正义的人，要关心国家大事，孝顺父母。

印象最深的一次是叛逆时期，我欲偷尝禁果，被园丁逮到，他只说：“青苹果未熟，请秋季来尝，春季自有春季要做的事。园丁老师就是这样，不断剪去我们花儿身上的烂叶，除虫，除草，浇水，施肥。他一直在为花儿的明天做努力。教师节来临，花儿想以一朵“升学之花”赠与园丁老师，祝他培养出更多的花儿。

我们是花，吮吸着知识的雨露，有些贪婪；沐浴着书籍的阳光，欲以一生细品个中滋味；享受着园丁老师的修剪，感恩之情在心中荡漾。我想说，读书是快乐的。

演讲作文 篇3

脚比路长，远方无论多远，不怕没有坚定不移的追寻者；目标无论多高远，不怕没有实现的可能；前方无论多艰辛，不怕没有成功的机会。

自信是成功的基础，自信是成功的源泉。成功是自信的产儿，自信使不可能变为可能，使可能变为现实。这足以说明自信的重要性。前乒乓球运动员邓亚萍在乒乓球赛场总是自信满满，无论她遇到的对手有多强大，她总能凭借自己娴熟的技术，在赛场上挥洒自如，充分展示她独一无二的风采。正是因为她笃定自信，有大将之风，才促使她获得胜利的金牌，成为中国人家喻户晓的骄傲。

诚信是成功的必要因素。人无信，而不立。诚信是一个做人的增值，中国自古以来就是一个众所周知的礼仪之邦，可大多数人却在渐渐丢失这份传统美德。一本书上的一个故事至今令我记忆犹新：一位年轻人带着“智慧”“美貌”“健康”“财富”“诚信”五个大包裹前去乘船，准备去一个地方寻找一份酬劳更高的工作。由于船负重太大，年轻人必须舍弃一个包裹，他毫不犹豫地丢失了“诚信”这个大包裹。到了应聘的时候，应聘官因为年轻人没有诚信而直接拒绝，当年轻人再去寻求时，诚信已沉入大海，再也无法找回。诚信，失去了就不再重来，这更加警醒我们要诚实守信。

努力是成功的关键，努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。贝多芬一生命运多曲折，童年生活极度悲惨，青年遭受生活的打击无数，中年时期又受最大创伤——失聪。尽管命运对他如此不公平，但他百折不挠，并没有选择放弃。凭借自己对音乐的一往情深和自己与生俱来的音乐天赋，经过自己的不懈努力，他终成一代音乐大师，为我们奏响了令人震撼的交响曲。努力必须付出实际行动。有付出才会有收获。

“世上并没有路，走的人多了便也成了路”。脚比路长，毕竟路是人走出来的。只要我们有一颗自信的心，诚信的品质，努力的精神，相信必定会冲破路上的重重关卡，最后通向终点，走向成功。

演讲作文 篇4

通向梦想的道路不会是平坦的。人，这一路走来，是多么的坎坷，多么的不易！可你曾否想过，为什么途中的风雨吹不倒我们，道上的坎坷绊不倒我们？是一个个微笑在搀扶着我们，是一个个微笑给了我们跋涉的信心，于是我们坚强地走了过来。

每一个微笑都代表着一个希望，每个希望都散发着一份光芒，这微笑的光芒会照亮你心灵深处的每个角落。人生就是如此，总会经历挫折，也总会经历失败。面对人生中的种种不愉快，学会对着镜子微笑，这时，你的心胸一定会阳光般灿烂，跌入谷底的信心又会一下子涌上心头，重拾奋斗的勇气。

微笑着去面对生活，把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着弹奏起从容的吉他，去感受幸福，去面对挫折。不要埋怨生活给了你太多的压力，也不必抱怨前进的路途有太多的曲折。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？大海里如果没有凶猛的鱼类，就会失去其神秘，天空中没有了电闪雷鸣，就会失去其雄浑，人生中如果没有了挑战与挫折，生命也就缺少了其存在的魅力。

因此，微笑不一定要在开心的时候。尝试用微笑去面对每一个挫折，尝试用微笑去迎接每一次挑战，这样，人生才会更加多姿多彩，生活就会更加快乐无限。

让我们保持微笑，给自己多点依靠，我们需保持微笑，为寒冷的心披上外套。人生路上，不论遇到坎坷还是曲折，不论遭受挫折还是失败，都要微笑着走下去。就是走到人生的尽头，也要闭着眼睛微笑！

演讲作文 篇5

从小到大，爸爸妈妈鼓励我，小学老师鼓励我，在这些鼓励的话语中，我迈进了中学的大门。

面对新环境、新老师、新同学，我就像一匹小马来到了广袤的大草原上，激动、好奇，而又有些茫然：这么多功课，我能学好吗？这么多同学，我能与他们和睦相处吗？

第一个星期，老师就让我当班长。尽管我有过几年“工作经验”，但是心里仍然没有底。这不，没过几天，苦恼就来了。

在班里，我还没有多少威信，同学之间不熟悉，同学们对我的话爱听不听。老师不在的时候，同学们叽叽喳喳，犹如一锅粥。这使我感到丝丝的不安。

班主任找到我，鼓励我：“你是班长，不管谁犯了错，都应该放手去管理好班级，不必有太多的顾虑。你要尽快在班级里树立起威信。记住，老师是你坚强的后盾……”

听了班主任的一席话，我的心里热乎乎的。老师，您放心！我一定不辜负您和同学们的期望，把班里的各项工作组织好。

演讲作文 篇6

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当做天经地义，因为我不知道，也不了解父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

儿女有了快乐，最为之开心的是父母;儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊之情，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过，我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦让你降生的母亲呢?你是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道。孔子言：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示，有近百分之五十的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福了。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶。

孝，其为人之本也。一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧。用一颗感恩的心去体谅父母，用一颗真诚的心去与父母交流。不要再认为父母是理所当然为我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出。感恩吧，感谢父母们寄予的一点一滴。

在此，祝愿天下所有的父母，安康、快乐!!!!!!

演讲作文 篇7

当我们生病卧床不起时，是父母在无微不至地照顾着我们；当我们考试考差了，是父母的鼓励着我们；当我们犯了错误，是父母的教育着我们改正错误……

感谢父母在我受到挫折时，鼓励我、安慰我、给我勇气，让我树立自信勇敢地去面对困难。记得一次数学测验，我只考了八十多分。我垂头丧气地回到家，作业也做不好，饭吃不香。妈妈看见我的反常，坐在我的身边和蔼地问我原因。我一五一十把考试的实情告诉了妈妈，令我没想到的是妈妈不但没有批评我，反而安慰我说：“好孩子，一次失败不等于自己就不优秀了，你要好好地分析原因，知道错误到哪里，这就是进步。”听了妈妈的话，我的心情一下子轻松多了。

有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。因此，为了报答辛苦养育我的父母，我现在一定要好好学习，长大后，找一个好的工作，让父母安享晚年。父母为我付出的，我将十倍、百倍的感谢、回报他们，让他们的付出有价值。

演讲作文 篇8

我们不也是一团星云吗？有光、有热、有希望！

不知不觉，我已经迷迷糊糊的走过了十五个春秋。说出来不怕你笑话，我不记得父母的生日、手机号码、甚至是自己的生日，东西丢三落四，我已经习惯了那样浑浑噩噩的度过每一天。别人问我什么问题，我就习惯性一句：“不知道，随便你。”父母总是说我：“不长心”，也就是不懂事。其实我觉得也不完全是，我懂得节约父母的血汗钱，我懂得帮他们做力所能及的小事，我懂得自己该做的事就要尽力而为。

可是有时候，我就是跟个不懂事的小孩子一样。不留意身边的小事，不懂的父母的苦口婆心，不懂得用功学习来回报父母。我总是不愿意努力，却期望成功之花会为我绽放。孰不知，我早已错过了许多可以成功的机会，却一直羡慕那些成功的人，为酸甜苦辣的生活惆怅万分，为成长中的种种烦恼一而再再而三的抱怨，为前进中的点滴挫折而心灰意冷。我曾一度迷茫，带着泪水奔跑，一次次的失败一次次的打击，让我没有信心做好一件哪怕轻而易举的事情。就这样，恍恍惚惚地度过了三年中学时光，少有收获。

带着父母的希冀，我来到了海乘，我想了很多，我不能再像以前那样，奢望不努力就能获得成功，这是最后一次机会了。无论什么，把握好这一刻才是最重要的。老师说：“这是最后三年的学习时光，既然选择来到这里就不能再像过去一样懒散”。父母已经帮我铺好了路，接下来需要自己努力创造辉煌！所以，自来到这里后，我改变了。我会在一缕金灿灿的阳光滑入书本的时候，捧起一本英语书大声朗读；我会在一片斜阳穿透路边老槐树投下树影的时候，还在打扫卫生；我会脱离父母的保护，尽量改掉自己的坏习惯。我会找回快要丢失的信心，也就是“点点微光”。其实，每个人都有属于自己的微光，来不及绽放便被我们无情的舍弃和扼杀，我们不应该在经历无数的遗憾和失落后，才能明白并珍惜自己的微光。

从现在起，我便开始珍惜自己的微光迈开沉重的步伐，带着满腔的激情与豪迈，怀着梦想与憧憬出发！我坚信希望不远，就在前方！

演讲作文 篇9

有的人觉得演讲是一件自豪的、令人愉快的事情，可是我不那么认为，我觉得演讲是件让人非常紧张，心情忐忑的事情。

2016年的冬天，英语课外班的老师给我发了一张通知，这张通知是关于一个“我对地球大声说”的演讲活动，我把通知拿回家给爸爸妈妈看，爸爸高兴地说：“这个一定要报名参加呀！”

听到这句话，我并不开心，我小声说道：“我不想参加，要在那么多观众面前演讲，我会很紧张的，我没有那个胆量。”

妈妈过来安慰我说：“孩子，那么好的机会，去锻炼锻炼自己吧！不要那么紧张，你把下面的观众当成自己的好朋友就可以了。”在爸爸妈妈的鼓励下，我勇敢的报了名。

第二天，我和爸爸一起写英文演讲稿，我和爸爸定的题目是《感谢地球母亲》，刚开始，我们很顺利，可后来我觉得写稿子太困难了，干脆提议让爸爸帮我写，可是爸爸不同意，非得让我自己写，他也不再帮我了。

我坐在椅子上发呆，过了20分钟，才写了2个字，爸爸生气了，说道：“如果你是因为应付爸爸妈妈和老师而写的话，你就可以不写了，因为这样没有任何用处，你比别人少一次练习的机会，成绩自然不如人家，你自己看着办吧！”

爸爸说完就走了，妈妈赶紧跑过来说：“孩子，别灰心，听爸爸的话，你一定能把稿子写好的。”最后，我认认真真地写，果然写出了很好的稿子。

第三天，我开始背稿子了，我坐在椅子上发怵，看着长篇大论的英文稿子，怎么才能把它背下来呢，还有那么多不会的单词。要不演讲的时候我就照着稿子念吧，反正我也不会得奖。我把我的想法告诉了爸爸，可是爸爸却说：“你最终选择了要做，你就要努力把它做好。”在爸爸的陪伴下，我很快地就背完了，而且背得还很流利。

到了比赛那天，我一直和爸爸妈妈说我很紧张，爸爸妈妈一直在安慰我，为我加油鼓气。到了比赛现场，我站住演讲台中央，看见评委老师严肃的表情，我更加紧张了，这时我想起了妈妈对我说的话，把下面的评委老师都当自己好朋友，这让我平静多了。我顺利地做完了演讲，下面的评委老师和观众响起了热烈的掌声。

这次演讲我经过初赛、复赛、最后进入决赛，并取得了很好的成绩，当我站住领奖台上领奖时，心想：荣誉是靠自己争取来的，首先要克服胆小的内心，要对自己有足够的自信心，过程中你会遇到许多的困难，但也不要退缩，要坚持不懈，不惧困难，勇敢前行。

以前我不敢在人多的地方表现自己，更不敢当着那么多人演讲，通过此事，让我深深体会到，其实只要提前做好充分准备，对自己有信心，就一定能成功！

演讲作文 篇10

老师们、同学们：

大家好！我演讲的题目是《学会感恩》。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母……

你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背……大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭……这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了20%。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。

为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。

我的演讲结束，谢谢大家。

演讲作文 篇11

我们的生活中总会出现一些意外，而在这些意外中会得到“经验”这些经验就是我们所谓的成长，成长的过程很单调，我在成长的道路上留下了自己的脚印，当有一天我回头看时就会发现成长是多么美好的一件事情。无意中发生的一件事情改变了我。

小时候的我总是天真的认为自己很聪明，什么事情都是对的结果我错过了很多，在自以为是中我失去了友谊，在做错事后才发现自己是多么的幼稚。从老师的眼神里我看到了失望，在同学的疏离中我看到了讨厌。有时我真的希望自己是个瞎子，这样就看不到这些眼神了，我到底是做错了什么，会让他们这么反感我?

在一次期末考试中，我取得了语文上的满分，这可是我们年级没有出现过的，当试卷发下来时我得意忘形了好久，渐渐的忘记了谦虚这回事。有些同学开始在背后说我的成绩是虚假的，是抄的……有一次我无意中从他们面前过去听到了，我当时就火了。问他们为什么要这样。他们却不以为然的说：“假的就是假的，有什么可骄傲的?”“你们，你们不就是见不得被人比你们好么?这是嫉妒，知道吗?嫉妒!”我还击道。后来一个人骂了起来，我生气了说了许多难听的话，后来我和他们的关系越来越差，经常在背后搞一些恶作剧，或者去老师那里打小报告，慢慢的我的成绩下降了，在一次考试中我考的很差。真的骄傲惹的祸，这下好了他们在我背后又有得说了，哎真是得不偿失啊!我后悔死了，可是后悔有什么用?世上没有卖后悔药的。老师把我叫到办公室里能说了很多，“骄傲有什么用，成绩还不是倒退了?你们几个的事儿我也听说了一些，都是同学有必要那样么?”

走出办公室我想了很多很多，骄傲真是……

经过这次的事情，我受益匪浅，明白了骄傲真是个害人的东西啊。

演讲作文 篇12

阳光肆意流泻在干净的空气之中，毫无阻碍地洒下。透过树叶，只剩下驳杂零碎的光影。古老的钟声，摆起秋千般的旧时光。失落的记忆重现，美妙的记忆浮现

我从未见过如此丑陋的植物！先不说蜈蚣似的疤痕，爬满他的脸。狰狞的面孔，实在令人厌恶。光说他全身带着刺，一不小心就被扎到，就让人厌烦。就这样，我渐渐将他遗忘。

一天一天就这样过去，没有水，只有无尽的光与热，可他竟奇迹般地活了下来。就在那一天，我突然惊奇地发现，一截仙人掌垂在了地上，被虫子们撕咬。当时并没有太在意，只当如生老病死般的正常现象罢了。又过了几日，当我再次发现它时，竟重新生根、发芽，又长出一截小嫩芽，那情形就好像是大手掌上又长出了小手掌。

又过了几日，是雨后的一个清晨。推开门，一阵清新之气扑鼻而来，只见不远处一阵光亮。定睛一看，原来是仙人掌开出的花。那洁白如雪的花瓣调皮地往里卷曲着，可以看见嫩黄的花蕊，盈盈欲滴，皎洁无暇；嫩蕊摇黄，娇羞欲语，再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，真美啊！

烈日下，在灼热中从土壤中吸取微薄的水分与养料。现在，他养育着那世上最圣洁、最美丽的花，以回报养育他的大地。在恶劣的环境中，仙人掌顶着寒风，冒着烈日，日日、月月、年年，顽强地生长，这坚韧顽强的精神实在让我敬佩！

忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。所有坚忍不拔的努力，迟早会取得报酬的。就像仙人掌，尽管生活在恶劣的环境中，却盛开出了世上最美的花。这不是坚韧的回报，又是什么？

如同仙人掌一般，在恶劣的环境中，拥有坚韧的意志，读懂坚韧！

演讲作文 篇13

父亲节于小时候的我而言，或许只是一个普通的节日;但对于爸爸来讲，却是暖暖的幸福。

还记得三年级初夏时的一个下午，老师告诉我们这天是父亲节，让我们回去给父亲制作一个礼物。放学的路上，我走进文具店，准备挑一个爸爸喜欢的颜色的贺卡，可是猛然又想不起来爸爸喜欢什么颜色，一种说不出的难过涌上心头：我喜欢什么颜色、喜欢什么玩具、穿哪种类型衣服、喜欢吃什么菜，爸爸都了如指掌，可是爸爸喜欢的我却从来没有了解过。我只好挑了个自己喜欢的贺卡回到了家。我躲在房间里，拿出水彩笔在贺卡上画了好多图案，一个太阳，几朵云，一朵小花，一片草地，还画了一个大人牵着一个小女孩的手，旁边写了一段幼稚的比喻和一句“爸爸，父亲节快乐!”我的字写得歪歪扭扭，整个版面有点凌乱，自己看了都不满意，爸爸会喜欢吗?

晚上，我迅速吃完饭，以看书为由往楼上房间跑，拿出藏好的贺卡，悄悄地走进爸爸的房间，偷偷地放在爸爸的床上，再用被子盖上，准备给他一个惊喜。当听到爸爸妈妈上楼的脚步声时，我急忙躲到他们房间的窗帘背后从缝隙中看他们。

爸爸妈妈进来了，爸爸习惯性地掀开被子，却发现里面有一个粉红色的贺卡，只见他打开贺卡愣了一下，表情突然变得很温和，接着开心得几乎叫出来，带着满满的激动和炫耀对妈妈说：“你看呀!你看呀!我女儿祝我父亲节快乐!”说着说着，他的眼泪夺眶而出。我瞬间愣住了，爸爸居然哭了，只是因为我随手送了一个父亲节礼物。我心里泛起了一股难言的酸涩……我看到他激动的神情以及眼中闪烁着的晶莹泪花，他是真的高兴……一种细水长流的感情在风中浅浅的低吟，我能看到爸爸曾经那么坚毅的身影，看到一个男人、一个为人之父的挺立的身姿，看到那刻心柔软如水一般的父亲。

一份小小的父亲节礼物，当时只是因老师布置而不得不完成的作业，而对父亲来讲却是心中永不会忘却的温暖。

演讲作文 篇14

清晨的阳光透过窗帘印在我的脸上，迷迷糊糊的我挣扎着撩开右眼皮，看向闹钟……已经七点半啦！我“噌”一下从床上蹦了起来——今天可是作文比赛的日子，可不能迟到啊。我以光一般的速度冲出了家门，一抹嫩黄出现在我的面前——是“小黄”！“滴”一声，我飞一般的驶向了车站。

到了车站，刚把“小黄”安置下来，一位爷爷就有打开了它不知把他带向何处。我掏出手机，想要看一下几点了。按了一下，没反应，两下，还是没反应。啊！都是我这个马大哈昨天晚上忘记给手机充电了，这不今天早上就馈电了，又翻了翻包，充电宝也没带！诶，怎么今天早上那么不顺利，难道是碰到“水逆”了吗？我一遍垂头丧气，一边等着车。

“囡囡啊，是不是手机没电了啊？”一个苍老又不失韧劲的声音传入我的耳中。转身一看，竟是一个满头银发的老奶奶。我心里想：奶奶啊，谢谢您的好心，可是您又怎么帮得了我呢？“是手机没电了吧，你看那里有个充电的地方。”我循着老奶奶值得地方一看，好像是有那么几个人正排队干着什么。我走近一看，竟然有几个充电宝。“这叫共享充电宝，”老奶奶解释道，我不禁有些惭愧，感叹自己都没一位老奶奶跟得上时代的脚步，“这也是我儿子前些天告诉我的。现在过日子真是方便的嘞，我呀平时上菜场去都是骑什么摩拜啊，小黄车啊，到了菜场还有共享菜篮呢。这倒有点像我们小时候在弄堂里的生活，那个时候家里都穷，这家有辆自行车，那家家里有小孩玩的玩具，邻里之间都互相分享着用，那时候啊真是开心啊……”

跟老奶奶聊着聊着，手机已经冲了将近一半的电，车也来了，我连忙向老奶奶道别，向考场进发……

于是我便写下了这篇文章来赞颂如今的共享时代。前些天看了一部纪录片叫《辉煌中国》。其中就有提到说问外国人最想带回国的的中国特产是什么，其中之一就是共享单车。可见中国的共享行业已然影响了全国乃至全世界。作为一个中学生，我为中国的这一飞跃而感到自豪。让我们一起尽情的共享这个“共享时代”吧！

走出考场，井下起了淅淅沥沥的小雨。没带雨伞？别担心，来把共享雨伞吧！

演讲作文 篇15

亲爱的老师、同学们：

大家好!

读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。今天，我就给大家谈论读书。

读书有三到，就是心到、眼到、口到。心不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，思想不集中，只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想集中了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗?

读书三境界，是清代文学家王国维提出的读书理论。王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。”这三境界分别选自:晏殊《蝶恋花》、柳永《凤栖梧》、辛弃疾《青玉案》。

东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”这一首首诗，都隐藏着一个个背景。古往今来有多少名人名诗激励着我们读书。读书，因感悟的积累而结果。让读书成为习惯，是一个古老而崭新的话题。那么就让读书成为我们的习惯吧!!

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”的解释为：从字面上理解，就是：小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀;人如果想上进，就要先丰富自己的知识。学不倦从更粗浅的道理说，就是：我们如果想将来有一份好的工作、好的前途、好的发展，先要用功读书，丰富自己的知识，通过不停的学习来弥补自己的不足。纵观古今中外，多少成功人士不都是终生好吗?这句话对我而言，不仅仅是我的座右铭，早已成为我精神上的目标了，我离不开书……为什么这么说那是因为书，是我贫瘠的土地中唯一的绿色;书，是我重重的枷锁中唯一的钥匙;书，是我黑夜中唯一的火柴;书，是我心灵的河流中唯一的游鱼……对，只是我心中的唯一。如果没有书，就没有我今天的所修成的正果。我的语文老师把我们写的好文章，都打印出来，挂在班里展评，然后还发到报社，并且报社看到有好的文章还采用。以激励我们多些好文章。老师接了我们好长时间了，我一篇文章也没被老师给打印出来。我就经常写文章，别人写的文章语句都是那么的优美，而我写的文章却没有那么的好。我就看到了这句话。我就看了一些名著，如，鲁迅的《朝花夕拾》《阿Q正传》、金庸先生的武侠小说、老舍的《茶馆》与《骆驼祥子》••••••我读了好多好多的书，我的作文水平果然有所提高。已经有好些文章被老师给打印出来了。在老师的引导下，我去参加了小记者培训班，以便在学习学习写文章的本领••••••在八个月之间，我上报了八篇文章。这也就是书给我的报酬。

书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更加精彩!