蹲下来和孩子说话读后感

蹲下来和孩子说话读后感。

人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，作者在作品中的描述方式值得我们借鉴与学习。应该从哪个角度写读后感？接下来幼儿教师教育网为您整理的是“蹲下来和孩子说话读后感”。

蹲下来和孩子说话读后感 篇1

当年轻的父母们聚到一起时，谈论最多的都是关于孩子的内容，其中一个重要的话题就是怎样教育孩子。前几天张老师推荐给我们看杨谨老师的《蹲下来和孩子说话》，仔仔细细读了读，写了点感想。

现在的孩子相对于已为人父母的我们来说是幸福的，一方面经济的发展使得孩子们在物质上比我们当初要丰富很多，另一方面现在的父母都是受过教育的，加上社会舆论导向和相关资讯教育都在改变着原有的教育方式和沟通交流方式。但社会发展的主流和家长工作的压力使得父母一方面又想“望子成龙、望女成凤”；另一方面又没有时间精力去过多的“照顾”孩子的心理发展，这就造成了我们在孩子教育过程中的困惑和烦恼，觉得我们给了他们最好的物质条件，最周全的学习计划表，为什么孩子很多时候还是和大人无法达成共识？为什么不能体会大人的用心良苦？相信大家对“不听话”、“无理取闹”、“真犟”、“怎么那么多话”等词语都非常熟悉，但是我们有没有和孩子换位思考、站在孩子的角度来看一看想一想呢？

“子非鱼，安知鱼之乐”，有时候我们无法理解孩子，孩子也无法理解我们。这时候，我们就需要让自己静下来，认真思考，孩子的很多言行都暗藏玄机，只有读懂了他的小心思，才能对症下药，他才会向你打开心扉。当孩子还不会讲话的时候，我们通过他的哭喊声就能把他的需要猜个八九不离十，没有理由他都会讲话了，反而无法理解他了。只要我们放下手中的事，抽出一点点时间，耐心、细心、用心，就一定会理解他。每个孩子都是渴望交流的，当我们和他们交心后，你会哑然失笑“天哪，原来小家伙在想这个”，所以，读懂孩子，是与孩子快乐相处的第一步。

任何事物都有两面性，有时候换个角度想想，他的“不听话”何尝不是在尝试独立？他的“犯别扭”何尝不是坚忍、积极的表现？他的“犯倔”何尝不是一种坚持？他的“说谎”何尝不是一种知错？与其一味严厉处罚，可能换来的“雪上加霜”或者“反目成仇”，不如温柔的“处罚”，让孩子正确认识自己的行为。所以第二步谈谈怎么样面对孩子的错误。

世上没有不犯错的人，同样的，也没有不犯错的孩子。但是孩子犯错了，不能一昧的责怪和惩罚，更不能“揭老底”和“举一反三”，而是要通过这件事分析原因，让孩子知道错在哪里，为什么错了，以后怎么办，让孩子勇于担当，帮孩子树立正确的是非观，也帮孩子建立自信，培养抗挫力，让孩子在“犯错”中成长。相信不少家长和我一样，有时面对孩子的犯错，自己是带着情绪的，心情好一点，就一带而过，心情不好，就大声斥责，以一当十，事后冷静下来又后悔自己的过激，讨好孩子以弥补自己的过失。其实这样非常不好，孩子有样学样，以后遇到事情也会情绪化，而且家长这种打完了又揉一揉的情况多了，孩子对大人的教训也会无所谓了。面对这个问题，很惭愧，我们现在也在努力改正，孩子在成长，大人也要与时俱进。都说父母是孩子最好的老师，没有“问题孩子”，只有“问题父母”，孩子很多毛病都有父母的影子或者影响，以身作则是父母们要时刻牢记的。

好父母会根据需要变化不同的角色，可以是家长，可以是老师，可以是玩伴，也可以是最贴心的朋友。前面说过，现在的孩子在物质上基本是丰富的，但是精神方面却不及我们小时候。现在大多是独生子女，玩伴和朋友本来就少，加上父母大多整天忙于生计，使得孩子更加渴望情感的交流。我的孩子曾经在幼儿园说过，他最快乐的事是“爸爸妈妈和我一起出去玩”，多么简单的要求，但却是那么难得，让我感动不已却心生愧疚。第三步，我们家长要放慢脚步，在我们帮他们攀上人生高峰时，请停下来欣赏旅途中的风景，过程总是比结局更重要。

孩子爸爸有一个习惯，下班后一到家就要彼此相互大声招呼一下，然后蹲下来或者跪着和孩子来个大大的拥抱，有时候还轻吻一下脸颊。然后他才会心满意足的放开，这个小小的习惯拉近了他们间的距离，使得双方感觉更亲密，即使之前有什么不愉快也都会烟消云散，他们自己也非常享受这种方式。此外，拉手、捏鼻子、拍肩膀、摸头等等都是很愉悦的身体接触。孩子很小的时候，一次早晨醒来，孩子认真的看着我的眼睛，说了句“妈妈，你眼睛里有我，我的眼睛里肯定也有你”。多么纯洁的话语，我们大人有没有经常仔细看看你的孩子呢？除了身体接触，微笑也是必不可少的，都说微笑是人际关系的润滑剂，微笑更是对孩子的鼓励和肯定，也有利于孩子自信心的培养，与其下指令，让孩子遵守，不如用微笑和肯定来鼓励和引导。孩子在成长过程中会渐渐形成自己的独立人格，过度的强制，反而会引发逆反，就容易造成“不听话”、“真犟”等情况，这个时候不妨放下父母权威的架子，和孩子做朋友，面对面做下来，进行平等而愉快的沟通。这个过程中不妨用点技巧，比如肩并肩的坐下来，从他感兴趣的话题入手，适当说个笑话或者让双方高兴和放松的事情，还可以辅以点头、拍手等肢体语言等等。

蹲下来和孩子说话，关键就是“平等”，我家多多有一个喜欢玩的游戏，就是站在椅子上或者床上和爸爸比身高，然后爸爸抱着他爬到肩膀上，扛着他在家里转一圈，他才会心满意足的下来，而且他乐此不彼。仔细想想，我小时候也喜欢让爸爸扛着我，一方面是觉得和爸爸亲密的关系，一方面也是举得拥有了大人的视角，某种程度上和大人平等了。每当我对多多说“你还小，等你长大了你就懂了”，他总是说“哼，我已经长大了！”。所以，孩子总是反感大人们把他们当作什么都不懂的孩子，虽然实际上他们还是个孩子，所以我们在大部分时候要把孩子当作一个拥有完整人格和独立性格的人来对待，尊重他的选择，鼓励他独立自理，当然更要顾及他们的面子和自尊。

每一个孩子都是上帝给我们的礼物，有了他们，固然多了几分劳累，几分烦恼，但是这些在他们带给我们的幸福和快乐面前都是微不足道的。即使白天再调皮的“小恶魔”，晚上也会化身为妈妈枕旁的“小天使”。孩子依赖我们的时间在一生中是很短的，如果我们把养育孩子当成一种沉重的责任，大部分的时间都是用来说教，当小鹰展翅飞出鸟巢后，肯定会留给我们很多遗憾，后悔自己当初为什么不多花点时间好好和孩子交交心，放下手机，多多陪陪孩子，让他的童年充满甜蜜的回忆吧！

记住，蹲下来和孩子说话！

蹲下来和孩子说话读后感 篇2

之前，我对我们家孩子的定义就是：不听话、不懂事。明明都是为了他好，可是他从来不领情；当你训斥他时，他要么就是大声地反驳，要么就是一句话不说软抗到底，每到这时我都有一种深深的吃力不讨好的无奈感，总是想不明白为什么为孩子付出了这么多却不能得到孩子的回应？为什么他就不能向着我们期望的方向发展？

前段时间，经老师推荐，阅读了亲子专家杨谨所写的《蹲下来和孩子说话》一书后，我才恍然大悟，原来没有“问题孩子”，只有“问题家长”。是我们枉顾了孩子的天性，只想着用父母的权威去掌控孩子的人生，却从来没有想过这是他自己的人生，他有他的眼界和想法，他有他的情绪和诉求。

不是孩子不听话，而是不明白我想要说什么；不是孩子不肯做，而是不懂应该怎么做；不是孩子不感恩，而是我所给予的也许不是孩子想要的……因为我已经习惯用成年人的思维去衡量评判孩子的言行，用我自己的所谓经验去否定孩子的想象和尝试，却不知在无意中将孩子越推越远。现在想来，如果我是孩子，当每天都有人对自己的所作所为指手划脚，并在耳边喋喋不休时，我想我的反应只会更强烈、更抵触吧。

和孩子交流后，我发现孩子所需要的爱真的很简单，就是一种“蹲”下来的爱，这种爱需要我们家长蹲下自己的身体，放下自己的身段，用孩子的眼光去看待他的世界，用孩子的思维去探索他的内心，用孩子的情绪去感应他的诉求，通过物理距离的缩短，拉近与孩子的心理距离，向孩子展现一种平等、尊重、理解与接纳的姿态。

如果我们愿意蹲下来，我们就能看到孩子眼中的世界，明白孩子为什么要这样想或那样做；如果我们愿意蹲下来，我们就能更加心平气和、轻声细语地与孩子谈心交流；如果我们愿意蹲下来，就能找到孩子与成年人的差距，真正包容孩子无心犯下的错误；如果我们愿意蹲下来，才能成为孩子需要的小伙伴，当他们开心时能搂住我们的脖子尽情分享喜悦，伤心时能趴在我们肩头放声大哭，成功时能摸到我们灿烂的笑脸，失败时能得到我们温暖的怀抱。试想，在这样一种平等、宽松、温暖、民主的环境里，你还怕说出的话孩子不愿听吗？你还怕孩子不能体会自己的心情吗？你还怕孩子不愿意尝试着努力和改变吗？

蹲下来和孩子说话读后感 篇3

我们知道，只有两头高度差不多，水才有可能在中间的管道里来回流动，如果一头高，一头低，水就只能往一个方向流了。孩子与父母的交流也是相同的道理。

当他呱呱落地时，我们做父母需要做的就是照顾他的吃喝拉撒，而没有具体上言语上的交流，多部分用自己的肢体语言去引导着孩子的信任与依赖。

当他牙牙学语时，我们做父母需要做的就是用正确的普通话去教导孩子一字一字的重复学习着。

当他开始与父母正常一点点交流时，我们做父母需要做的就是以身作则，一诺千金，给孩子指导一个正确的成长方向。

当他进入幼儿园时，我们做父母需要做的就是开始慢慢放手，让他与同龄人学会交朋友，每天倾听着他在学校的日常生活，与他一起开心，与他一起八卦，与他一起憨憨的笑。这个时候，对孩子的要求就是让他的幼儿园生活每天都是开心的！

而当他进入小学时，这个时候，就是孩子学习生涯万里长征第一步，我们做父母需要充当的角色不仅是做宝宝的朋友呢，更要做他学习上的老师，生活上的朋友。当他在学习上遇到不会的时候，我们做父母就会慢慢的给他解释正确答案的过程，让他自己从我们的提示中写出正确的答案。在生活上，我们会听他在学校里说说自己的所见所闻，会听他说哪个同学的优点与缺点，在他说同学缺点的时候，我们没有阻止他，而是问他这个同学除了这个缺点外好，还有什么是点呢？如果换成别人在背后说董子越同学如何不好时，你会是什么心态呢？在生活中，我们要教育他学会换位思考问题，要教会他如何去学习别人的优点！

在不同的年龄段，我们做父母充当不同的角色。我们做父母不仅要做的是付出，更多的是与孩子之间的交流。不要以为做父母说什么都对的呢，不要以为做父母做什么都是为了孩子好。

其实孩子有孩子的思维，有孩子的观点，不要以为他小，就忽略他的思维与观点，这样长久积累，孩子会认为父母不理解，会跟父母有隔阂。

做父母不妨放下自认为“高大”“无私”的头衔，蹲下来静心听听孩子的心声，当你给予他物质上的幸福，也许孩子只求父母一个简单的拥抱或者一句关心细腻的话语呢？

做父母不要把自己曾经走过的弯路不让孩子去走，认为这是错误的，做父母忘了自己曾是这样的经历，却在孩子身上重倒复辙。做父母可以善意的提醒孩子这件事做了后有什么坏的后果，如果他非要坚持，做父母不要一味的去阻止，当这件坏事进行到一半时，孩子会意识不好的结果，他会有自己的判断力，他会放弃的，以后，他会慢慢的觉得父母说的是对的。

我们做父母的不是强求孩子做你的接线玩偶，不要强求孩子对你言听计从。我们试着蹲下来跟孩子当作朋友之间的交流，跟孩子亦师亦友！

以后，我要好好的做位与孩子能做朋友的父母！向着这个方向努力！也许孩子以后未必能成多大材，未必能有多大出息！但我的目标希望他至少能成为大家都喜欢，都认同的好孩子！有修养，有内涵，有责任感的孩子！而这些需要我们做父母平时与孩子之间的交流必不可少的因素！

蹲下来和孩子说话读后感 篇4

其实很早以前，一位老领导在向我面授育儿经的时候，一再嘱咐我，如果要跟小孩子讲话一定要蹲下来说。很惭愧，很少能做到。感谢老师荐读《蹲下来和孩子说话》，读完了，既感觉到教育孩子是一个复杂的，困难的工程，又觉得光阴似箭，其实孩子需要我们也就这么短短的几年，不想留有遗憾，说几点体会吧。

一、蹲下来和孩子说话，能让孩子感觉到平等，把自己想说的话勇敢说出来，把我们说的话认真听进去。前几天，阅读朋友圈里一位作家的文章，里面讲到小时候家里因为没有电，使用煤油灯的记忆，而我一下子浮现在脑海里的竟然是，每次把玻璃灯罩弄掉地上摔碎以后父亲铁青的脸。试想，如果当年我把灯罩摔坏了那会，父亲如果可以蹲下来，摸摸我的头，问问我怎么了？跟我说句以后小心点。这样一来，我既有机会表达了自己犯错的原因，也感受到了父亲的关心，而不是若干年后我仍对那张铁青的脸心存畏惧。我也经常抱怨孩子对我说的话置若罔闻，当成“耳边风”，但细细一想所有这些话90%以上是命令式的，是居高临下的。其实我们比孩子更知道，来自上司居高临下的命令，我们更多的是压力和服从，既不走心也不入脑。人生而渴求平等，孩子也不例外。我既检讨过去也希望自己平等地对待孩子，就从蹲下来和她说话开始吧。

二、蹲下来和孩子说话，能让你在和孩子交流时火气降下来，减少后悔的次数。我相信很多父母和我一样，常常对孩子发火，但是发完火以后又常常陷入自责。比如，我女儿吃饭的习惯很不好，经常吃着吃着屁股就离开了椅子，动个不停，冬天一碗饭吃到冰凉还没有吃完。有一天，她在吃早饭的时候，兴冲冲地跑到房间来跟我讲话，还没来得及开口，我就大声呵斥:你给我回去吃早饭！她把到嘴边的话又硬生生地噎了回去，一脸委屈的走了。看到她的表情，我的怒火一下子被后悔压制了。过了一会，我又主动示好问女儿:你刚刚想和我说什么啊？他却生气地说:我不想跟你说了。说实话，她当时的小表情很长时间都印在我的脑海里，后悔没有耐心听她把话讲完。看完了这本书，我也试着换位思考，想象如果自己是个1米3不到的小孩，面对一个超过1米8的大人的斥责的感受。我想，如果自己能蹲下来，拉着她的手听她把话讲完，然后再教育她早晨的时间很宝贵，吃饭的习惯很重要，效果一定好得多。

三、蹲下来和孩子说话，能让她感知到你的爱的温度，让她知道你一直在关注她，陪伴她。书里有一个小故事印象很深，一个农民出身的父亲，每次儿子参加重要的考试之前，儿子在认真复习，他也端坐一旁写写画画（尽管他识字都不是很多），直到儿子复习结束。父亲的话质朴而深刻:我写什么并不重要，重要的是让儿子知道父亲就在身边，陪伴着他，鼓励着他。联想到最近几次数学考试，女儿一次比一次考得差，虽然我没有过分批评，但也没有耐心地问问她什么原因。联想到我们在日常生活中，是不是把手机攥的太紧了，在陪她做作业的过程中，有时候还会偷偷看看手机，刷刷朋友圈……好的家风，好的习惯，大都来自于父母的言传身教。希望通过自己的一言一行帮助孩子养成良好的生活和学习习惯，也把作为一个父亲的爱传递给她，让她感受到，让她一直感受下去。

蹲下来和孩子说话读后感 篇5

梅岭老师的推荐，让我能有机会在周日午后的暖阳中静下心来阅读杨谨老师所写的《蹲下来和孩子说话》这本书，太阳的温暖使人暖意融融，而阅读完整本书后的感觉也着实让自己浑身一凉：我，我们是在如何跟我的孩子沟通交流？是如何看待教育我的孩子的？着实值得深思。

身为80后的我们，初为人母，可以说没有教育孩子的经验，而老人们的言传身教的方法在我们看来可能更多的已经是不合时宜。虽然我们内心深处都希望自己是最疼爱孩子的家长，但不可避免的，我们也都更希望自己的孩子能出类拔萃。有哪位父母敢说自己是真正理解孩子，从没在孩子犯错时大声呵斥？能真正用孩子的视角去观察他们的世界呢？如果，此时我们能蹲下来倾听孩子想表达的想法，我们对孩子的态度也会和蔼，更容易理解孩子们的心声，我们的孩子也可以更加健康的成长。

蹲下来和孩子说话，首先是从心理上要蹲下来。我们应该摒弃内心深处作为家长高高在上的感觉，而是把孩子放到平等的地位去对话、去思考。作为家长，当我们把我们的孩子当作跟我们一样的地位去观察他们时，我们会发现，原来我们的孩子已经很优秀，我们会发现，即使我们的孩子偶尔还会犯错，还会调皮，但原来还是值得原谅，是能够去更正的。

蹲下来和孩子说话，其次要从动作上要蹲下来。孩子其实跟我们是平等的，除了心理上去正确对待孩子，我觉得我们在行动上更要蹲下来，和他们说话时蹲下来，跟他们用同样的高度、同样的视野去观察事物，去沟通交流，让孩子从心理上产生父母是在和他们平等对话的意识，我们可以教育孩子，孩子其实也可以教育我们，这样他们才会拥有更强烈的做好意识。

蹲下来和孩子说话，最后要从言语上要蹲下来。在孩子步入校园后，在一段学习后，对孩子的学习表现优秀时，我们竖起大拇指，说出夸奖的语言，孩子会自信的觉得自己是“棒棒的”；在孩子失落或是学习不稳定时，我们给予一个温暖的拥抱，说出鼓励的话语，也会让他们感受到爱，鼓励着自他们不断前行。孩子也会察言观色，一个微妙的表情，一个眼神，其实能带给孩子很多很多。

让我们蹲下来和孩子说话吧。

蹲下来和孩子说话读后感 篇6

还记得小时候的一个画面，父亲低头给我系鞋带，我顽皮的摩挲父亲的头发，故作老成，又志得意满，原来大人喜欢摸小人的头是这样的感觉啊；小时候，扬州每年元宵节都有灯市可看，那时候的灯有多么绚丽已经记不清楚了，最开心的是可以跨坐在父亲的肩膀上，指挥父亲去东去西。那时就想快点长高，可以和大人们平视。可见，人都是一样的，总希望能站的高看的远，不仅风景怡人，更有一种平等的自尊和自信。

孩时的心思如此的简单，不喜欢听批评，不喜欢做一直和“别人家孩子”比较的那个失败者，不喜欢明明超过及格20多分，回家还是一顿胖揍，不喜欢父母瞪着眼睛大嗓门的告诉我不准看电视不准游戏只准读书；只喜欢听表扬，喜欢听妈妈说你比隔壁小子听话多了，喜欢明明粗心错了好多题，爸爸还一脸惊喜说这么难的题目你都会啊，最喜欢大年三十和父母钻一个被窝看现在早就不再看了的春晚。小时候没有那么多的叛逆，总觉得挨父母揍是应该的，却又渴求父母的温情，那种温馨是可以留存很久很久的。

如今为人父母了，却又觉得有些事还真不是说做到就能做到的。应当承认，传统的“棍棒出孝子”，确实打造了几代社会栋梁。于是，女儿三岁，在家撕的一卫生间的手纸，骂之；四岁，将新刷的一面墙画的满满当当，骂之；五岁，自己吃饭挑食，撒了一桌子饭菜，骂之；六岁，明明什么都会却不敢在课堂上发言，骂之；七岁，随堂测验语文数学82分，骂之…总觉得子不教父之过，这样的过错我哪敢承受？宁愿孩子现在怕我，也不能让孩子将来恨我；这么小的孩子哪懂那么多道理？只需要告诉她什么该做什么不该做。眼睁睁的看着自己从一位慈父变成暴君。

可是，当女儿玩了一天，回家时趴在我肩头睡的迷迷糊糊，轻声说爸爸最好了的时候，我就会想起儿时的自己跨坐在父亲肩头的画面。回想不久前训斥女儿时脸红脖子粗的模样，还真有的羞赧。我想是不是我不教训女儿，女儿就会变成坏孩子？等孩子再大点的时候，她会不会什么事都不告诉我，因为她怕我？女儿将来会不会和我一样变得脾气暴躁，听不进建议？我会不会是最后一个知道女儿谈恋爱的人？太可怕了！

孔子信奉“性善论”，钱钟书说：“小孩子…全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。”父母是孩子的第一老师，孩子最原始的世界观、价值观和处世态度从某种程度上说，是复制的爸爸妈妈的。中国人讲究身正为师、言传身教，也许多给孩子一点温情，孩子的性格中就会多点和气；多和孩子去做她喜欢的事，就能得到孩子多点的信任；多和孩子平等交流，就能帮孩子树立多点的自尊和自信。

杨谨老师在《蹲下来和孩子说话》中的一段话我记忆深刻：“蹲下来，父母拥有和孩子同样的视野，看到他看见的画面，更好地了解他正在经历的感受。是的，蹲下来，这么一个简单的动作，不仅仅是身体的姿势，更是一种谦卑的心态，站在孩子的立场看他们的世界，温柔的陪伴，耐心地对话，这样孩子才更愿意分享自己内心的感受，听从父母的话语。”一本好书不见得能立刻改掉一个习惯，但至少能让人去反思、总结。作为父母，我们也要不断的`学习，学习如何陪着孩子长大，如何教育孩子，如何和孩子交流，如何做一个真正的好爸爸。

蹲下来和孩子说话读后感 篇7

冬天的`天空，高高的。读完《蹲下来和孩子说话》一书，陷入了深思。

回想起彦彦小时候经常会说：妈妈，你为什么不对我温柔一点？我会理直气壮地对她说：妈妈这样做是爱你的。此刻回想起这句话觉得很苍白无力。显然，我对孩子使用了家长的绝对权威，只要冠以“爱你”之名，妈妈怎么做都是毋庸置疑的。久而久之，孩子自然会对你产生敬畏，不会对你敞开心扉。

读完这本书，我尝试一次蹲下来的姿势和彦彦说话，我发现即使是略带严厉的语言也变得温柔一点了，和孩子眼神交流也有惯常的居高临下的“俯视”变成了四目相对的“平视”，我们顺利结束了一次愉快的交流。

然而，蹲下来不止于是一种姿势，更是一种心态，一种与孩子平等交流的态度。沟通是双向的，尊重孩子，与孩子平等交流的道理我们都懂，但是又有多少家长能将这个尊重揉入日常亲子教育的点点滴滴中去的呢？尊重的“尊”加个足字旁就变成了“蹲”，显然尊重孩子要求我们家长放低姿态，更加主动地与孩子沟通。这种姿态与心态，能够帮助孩子消除对家长的绝对敬畏，敞开心扉，更准确而真实地表达自己的需求，不仅能让你更加了解自己的孩子，还能让孩子感受到你的包容和尊重，很多时候更有利于事情的解决。（wWW.fZ76.cOm 工作计划之家）

作为父母，生活的种种压力难免有时候会让我们对孩子失去耐心，喜欢简单粗暴地解决问题。然而身教永远重于言传。这让我想起了一次，因为一些琐事心情略烦躁，女儿的水杯被我胳膊一碰打翻了，洒了一地，女儿说：“妈妈，水杯打翻了。”我说：“谁让你把水杯放到身后的，你看洒了一地！”女儿委屈地看着我。现在想来，其实我有两种选择，一是如上所述呵斥女儿，二是，放低姿态，跟女儿道歉：“对不起，妈妈把你的水杯打翻了，给你重新倒一杯。”也许女儿就会开心地说：“没关系，妈妈！”知错认错这个道理我们都懂，但是不能仅仅用于孩子，同样要反思自身，才是对孩子最好的尊重，也是最行之有效的教育。

记得中学时代读过《傅雷家书》，很难想象上世纪50年代的家庭在教育子女时，就会与孩子以一种平等的身份去交流，而不是高高在上地去指责，教育孩子的同时永远在深刻反思、检讨自己，彼此像知心朋友一样相互学习探讨，我想最理想的亲子关系大概莫过于此吧？

孩子的成长不是瞬间，而是时间。我想我们要有更多的耐心、爱心、信心、平等之心去陪伴、参与孩子的成长，尊重孩子的天性，陪她沐浴阳光、陪她经历风雨，这何尝不是一种幸福？

蹲下来和孩子说话读后感 篇8

蹲下来和孩子说话赵研《蹲下来和孩子说话》首先是这本书的作者吸引了我。本书的作者是孔屏和张勃老师。张勃老师是我上师范时的恩师，虽然说她教我的时间只有一年，但是却让我受益匪浅。

带着对张勃老师的崇敬和对这本书的好奇，我翻开了这本书。要蹲下来跟孩子说话，可是怎样蹲下来？我们应以怎样的身份去对待身边的孩子？变成我们应该思考的问题。本书中通过一系列的教育案例说明了应该怎样拉近与孩子之间的距离，平等的对待孩子，让我受益匪浅。书中所提到的蹲下来，对孩子来说是一种极大的关心与理解；是我们关心儿童内心世界的一种方式；也营造出一种民主、和谐的相互尊重的父母与孩子的关系。

亲子沟通，就从我们蹲下来的这一刻开始。放下家长权威的架子，和你的孩子做朋友，用爱与尊重作为引导，让你的孩子拥有一个健康快乐的童年。当你理解了蹲下来的真正含义，你将不仅仅是形式上的蹲下来，而是能真正尊重孩子，去了解孩子，尊重他们的需要，因为我们的孩子是一个独立的个体，而不是某个人的附属品，他们有自己的思想，要想与孩子的沟通有效，那要做到换位思考，这样才能了解孩子，达到有效的沟通。《不要剥夺孩子动手的机会》是我最有印象的一篇文章。

儿童心理学家研究表明，孩子动作的发展，不仅能够极大地促进孩子的注意、记忆、思维、想象、理解等多维智力的发展，而且对孩子健康的心理形成起着至关重要的作用，因为孩子在动手过程中，可以经受挫折的考验，激发其成就感，获得丰富的情感体验，提高心理耐受力，从而为孩子形成良好的个性品质打下坚实的基础。现在我们都很重视孩子的教育，只是在有意无意中剥夺了孩子许多成长的机会。

比如生活中一个司空见惯的现象——孩子吃的橘子、鸡蛋、苹果等，都是父母事先为孩子去了皮，为了孩子吃起来容易，但是没有意识到在为孩子提供这些方便的同时，不仅剥夺了孩子亲手实践的机会，而且剥夺了孩子克服困难、获得成功的喜悦，甚至会因此养成孩子害怕挫折、不思进取的不良品性。有的父母在所有的事情上为孩子包办代替，有的父母在孩子表现出独立意识时却一味指责孩子任性、执拗、不听话，这不仅会引起孩子的抵触、与父母发生冲突、伤害感情，而且会压抑孩子的独立性，使孩子变成依赖性很强的低能儿。孩子希望父母能和他们交流，希望父母不是以高高在上的姿态，而是以一种平等的方式进行朋友式沟通。只有平等，才能使孩子敞开心扉，与父母坦诚相待；只有平等，才能让孩子健康地成长。

蹲下来和孩子说话读后感 篇9

前几天，偶然的机会有幸阅读了著名心理教育专家杨谨写的关于亲子教育的书——《蹲下来和孩子说话》，感触很深，久久不能平静，产生共鸣。它就象一面镜子，照出了我们作为父母的许多不解、困惑和无所适从。解读了我们在孩子不同成长阶段，内心被困扰的层出不穷的难题。让我深深地体会到教育是一种大智慧，必须要有足够的耐心、爱心和决心加上运用得当的时间和空间来教育和引导孩子。

《蹲下来和孩子说话》所讲述的每个故事每个小案例都感觉似曾相识。而杨谨教授对故事的深入剖析，提出的解决方法也是招招击中家长的要害，每个字每句话都说到了家长的心坎里，心悦诚服，处处感受到教育的智慧。真的是受益韭浅、获益良多。现在的父母不能再扮演单一的角色，不仅是孩子的父母，也是孩子的老师，朋友……在不同的时期、不同的场合，父母要根据孩子的需要来扮演不同的角色，才能适应孩子不断成长的需要。书中讲述了人生三大叛逆期：宝宝叛逆期、儿童叛逆期和人们所熟知的青春叛逆期。而我们的孩子现正处于儿童叛逆期，由于孩子认知结构的.快速丰富，他们从幼儿园步入更加类似小社会的小学阶段。他们更加渴望支配自己的时间，更希望自己的独立想法能够被认可，可是在学习的压力下，让孩子无时无刻处在被计划被管理中，他们觉得如同提线的木偶。一旦有了放松的机会，便会夸张的行使自己的权利！孩子天性爱玩，如果不加约束和管教，学业将会荒废，还有一大堆的坏习惯在等着…但是我们如果过度的收紧孩子的自由支配权力，那孩子的叛逆会越来越强烈。这就需要我们父母巧妙地运用智慧来激发孩子的小宇宙。当孩子今天不想写作业或者不想看书时我们就适当的缓一缓，用平等亲切的态度与孩子做朋友，快乐的沟通，耐心引导孩子，让孩子把真实的想法告诉我。父母的信任、理解和无条件的爱与支持能帮助孩子走过人生中最迷茫的叛逆期！

书中提到父母要及时转换角色，忘记一切工作中的不愉快，保持微笑面对家人和孩子。孩子很幼小，对父母的需要就是全方位的，作为父母我们必须随时转换角色，尽可能平等的与孩子相处，分享他的喜怒哀乐。所以我试着按书本中的方法去做。我回家推开门前，无论工作中遇到再多的不开心都转换成微笑，主动迎上去和孩子打招呼有时会送给他一个大大的拥抱。孩子真的很开心，他会忙不迭的与我分享今天在学校里发生的事，告诉我今天学习的情况以及和同学们相处的趣事！他会告诉我今天老师让他们去捡落叶，“我们把捡来的落叶拼成了秋天两个字，我还在字的旁边拼了个笑脸的图案。结果一阵风突然吹来把我们拼的字吹散了，”在他稚嫩的小脸上不停变换着各种情绪表情。我听了也觉得很有意思，就跟着他的表情作出担心的样子追问道：“呀！太可惜了！这风来的太不巧了，把你们的创意全毁了！”他扬起眉头，用眼睛紧紧的盯着我，“不会啊！然后老师又叫了一群小朋友来，让他们围成圈把风挡着，我们重新再拼呗！老师还拍了照片，马上过几天会发到我们学校网站上的。呵呵……”“太好了，你们老师太聪明了！这个办法真好！那我很快就能看到你们的照片了，好期待哦！”我也作出很开心的回答，眼神中也是满是期待。然后他又跟我说了一些学习方面的事。我感觉和孩子的距离一下子拉近了，我能感觉到他和我这次对话非常的开心，脸上也挂着很满足很幸福的笑容，感觉整个屋子都亮了，充满了爱意和暖意！冬日的寒意被这股暖流吹散了！

如果我们按照书中所总结的放下大人的身份，用一颗未泯的童心与孩子一起玩耍，在玩中让他学到知识，懂得道理。给孩子以弹性的生活方式，而不是不容任何差错的刻板生活，和他一起做游戏，陪他一起开心。昨天晚上写完昨业，孩子看到我给他交牛奶费的钱里面有三个硬币，他就提出让我们陪他一起画肌理。起初我和他爸爸并不明白他所说的肌理是什么？我问他什么是肌理，他可能也不会解释，可是他用孩子的语言回答我们：“很简单啊，我给你和爸爸去拿纸和笔，你们跟着我画不就知道了吗？”对啊！孩子说的对，有时候行动是最能说明一切的。孩子把他准备的纸和笔都交到了我们手里，然后有模有样的开始给我们讲述肌理的画法。最后还不忘骄傲地补充一句，“告诉你们这是我们美术老师手工课上教我们的哦！”我们也假装不会画，他就像小老师一样耐心的讲给我们听，给我们做示范。这时我突然觉得孩子其实比我们大人爱思考，我们也可以从他那学到知识。他教我们的过程其实就是他一次再学习的过程。而且他的表达能力、动手能力在不经意间都得到了锻炼，比我们父母硬要孩子按着我们的方法照着书本上一句一句的学、一步一步地去做，要来得更有效。这样的一个互动还拉近了父母与孩子的距离，融洽了亲子关系。更让我们惊讶的是我们用短短的30分钟陪孩子玩耍后，我提议让他今天多看会书，他欣然接受立刻就去看了。其实孩子的要求再简单不过了，我们让他开心他会加倍的回报给我们，收到了我们意想不到效果！

书中还提到：日常小提问，问出爱思考的孩子。生活中我们也开始注意这方面的训练。一天，孩子想要吃肯德基，我们在大大的满足了他的食欲之后，他爸爸提出给他出道思考题考考他，他一口答应。“我有100元钱，要分给你和妈妈，请问要怎样分你和妈妈手上的钱才相差2元呢？”他思考了一下回答49和51。然后我们让他说出解题思路，“100的一半是50，比50小1的是49，比50大1的是51，那么他们之间不是相差2吗？”那一刻我深刻认识到象这样的小提问生活中我们可以创造机会让它发生的。只要我们善于把握好时机一定会让孩子在思考中促进思维的发展。

其实这本书中所告诉我们的教育理念远不止我分享的这几点。我们只能用心去体会，仁者见仁，智者见智。就像杨谨教授书中所说的那样，孩子不是你的附属品，他是独立的人，有自己独立的想法和意志，应该蹲下来与他们讲话，站在同一高度谈话，和孩子脸对脸，目光对视着交谈。蹲着讲话是指和孩子平等的对话，体现了父母对孩子的尊重，体现了父母对孩子事情或问题认真又亲切的态度。孩子希望父母与他们交流，但不是高高在上的姿态，而是以平等的方式进行朋友式的沟通，只有平等才能使孩子敞开心扉与父母坦诚相待，只有平等才能让孩子健康的成长。

如果我们总是居高临下的面对孩子，那我们与孩子的距离就不止是身高上的几十厘米，而是一代人与一代人的距离，是一颗心和一颗心之间不能沟通的距离。

蹲下来和孩子说话读后感 篇10

《蹲下来和孩子说话》这本书是关于父母如何与孩子进行有效沟通的，书中有一种具体的教育方法，就是蹲下来和孩子说话。杨谨老师用一个“蹲”字教会我们如何与孩子更好地沟通：“蹲下来，孩子不必仰视父母，关系变得平等了。蹲下来，父母能跟孩子平视，能更好地注视孩子的目光。蹲下来，父母和孩子距离近了，可以温和地说话，有效得沟通。蹲下来，近距离、平等、温和、真诚的注视，父母和孩子的心理距离也近了。蹲下来，父母拥有和孩子同样的视野，看到他看见的画面，更好地了解他正在经历的感受。是的，蹲下来，这么一个简单的动作，不仅仅是种身体的姿势，更是一种谦卑的心态，站在孩子的立场看他们的世界，温柔地陪伴，耐心地对话，这样孩子才更愿意分享自己内心的感受，听进父母的话语。”

同样的道理，也适合于我们教师。在和孩子相处的过程中，我们应该要注意以下几点：一、要放下教师权威的架子，蹲下身子平等地与孩子交流，尊重孩子的权利。二、与孩子以朋友的方式相处，倾听孩子的内心世界，让孩子健康自由的成长。三、教师要以身作则，利用自己榜样示范的作用来影响孩子，使孩子真正的信服于你。四、要及时关注孩子的情绪，积极耐心地教会孩子正确抒发自己的不良情绪。五、赏识孩子，告诉孩子：“你**地方真棒”，赏识只要掌握了尺度和方法，那就是最能激发孩子潜能，最有助于孩子成长的教育方法。六、给孩子一个宽容的成长环境，让孩子充分体会到来自成人的爱。

蹲下来，对孩子来说是一种极大的关心与理解，可以让我们和孩子的心更贴近，这样孩子也会更愿意听你说话。除了家长之外，我们教师就是与孩子们相处时间最多的人了，我们要站在孩子的角度去认识孩子的行为，从而了解孩子的性格和行为习惯，及时作出引导，用真诚和耐心和他们相处交流。

蹲下来和孩子说话读后感 篇11

看了老师推荐的《蹲下来和孩子说话》这本书，才深刻体会到，在教育培养孩子的道路上，作为家长的我们，真可谓任重道远。“蹲下来”告诉我们的是一种态度，一些方法，更重要的是一份责任。怎样和孩子真正成为朋友，在学习、生活，特别是培养他们正确的人生观等方面给予帮助，值得我们每一位家长反思和不断改进。

一、站在孩子的角度想问题

对于孩子，他们眼前的世界一切都是陌生的，他们对一切未知的食物都充满了好奇，而往往在大人眼中，绝大多数早已司空见惯。这时就需要我们具备足够的耐心，去思考孩子究竟想得到什么样的答案。记得儿子还很小的时候曾经问过我这样一个问题：人为什么要吃饭呢？当时我的回答就是简单的“饿啊，不吃饭就没有力气啦”。现在想想，孩子虽然小，但这个问题充分说明了他当时是有目的性的：不愿吃饭。其实孩子有时问的问题或者说的话，就是他们当时的一个愿望展示，他们以问题的形式告诉你，是害怕直接提出来被家长予以否决，而我们往往都忽略这一点。

二、站在孩子的角度理解他

每一个父母都希望自己的孩子在各方面都表现出色，于是大量的兴趣班、补习班便应运而生，当然这也有我国教育体制的原因，这本无可厚非。我们则往往忽略了孩子们真正想要的东西，甚至将一些我们家长自己的兴趣强加给孩子，当孩子在某些方面出现抵触情绪的时候，我们往往不能做到充分理解。其实他们想要的只是多一点自由支配的时间而已。记得去年春节，我们让孩子说一个新年愿望，他想了一会却又欲言又止。这一举动让我们察觉到了什么。为了了解孩子的真实想法，就让他写在纸上收起来，并承诺不看，看新年里能否实现。后来才发现，他写的是“希望少上一些兴趣班，多点时间玩该多好啊”。这样单纯的愿望让我感触很深。其实平时兴趣班的途中也曾表达过这样的愿望，可和大多数家长一样，我们都采取了一些孩子其实根本还无法理解的言论加以引导，甚至利用家长的“威严”，予以了“说服”，甚至是“镇压”。我们每一位家长在这一点上多多少少都会比较专断独行，愿望很美好，但却值得我们深刻反省，如何从孩子的角度去理解他们的小思想，才是对孩子真正的爱护。

近期发生的一些事情，让我觉得，在“和孩子做朋友”方面，我做的相当的不到位，我应该向孩子道歉并努力改进。就在上周，我们一家带着儿子的表妹一起去超市。孩子们在一起难免追逐打闹，期间儿子由于不小心重重的摔在了地上。当时的我因为之前屡次提醒未果而显得非常气愤，便训斥了他，命令他自己站起来，并不允许别人搀扶。儿子看样子摔的有些疼，但因为害怕还是强忍着自己站了起来。这只是开始。第二天送他去上围棋课，我在外面的房间里戴着耳机看着手机等他下课，与他并没有任何语言、动作和眼神的交流。而就在课间，老师的一番话让我有些羞愧甚至无地自容。大致意思是：儿子在上课时，老师提问或批改作业时，有答错的时候，都会透过隔着的玻璃看一下我，看看我是否注意到他的表现。最后老师还说了句：看来李彦泽真的好怕你啊。正是这句话深深触动了我，这难道是我们作为家长应该和孩子建立起来的关系吗？这应该是我们作为家长最大的失败和悲哀了吧！

有时过度的严厉，以为这样会让孩子变得更加优秀，往往使得我们和孩子的距离越来越远，甚至对孩子的性格成长产生影响。更多时候我们应当像朋友一样与他们相处，在孩子遇到困难时，给予关心和帮助，而不是置之不理；在孩子犯错时，给予理解和指导，而不是一味责备；在孩子取得成绩时，给予表扬和肯定，而不是漠视。作为家长，需要努力营造一个让其身心都能健康成长的环境，毕竟这会影响孩子的一生。

以后，我要好好的做位与孩子能做朋友的父母！向着这个方向努力！也许孩子以后未必能成多大材，未必能有多大出息！但我的目标希望他至少能成为大家都喜欢，都认同的好孩子！有修养，有内涵，有责任感的孩子！而这些需要我们做父母平时与孩子之间的交流必不可少的因素！

精选阅读

一片叶子落下来读后感

编辑整理了“一片叶子落下来读后感”相关资料，希望能为您提供帮助。对于网络推荐的阅读作品，相信您在阅读之后会有深刻的体验。读完一本书后，撰写自己的感悟是更好地掌握所读内容的方式，希望这可以为您提供更多参考！

一片叶子落下来读后感 篇1

我的好朋友程石给我带来一本《一片叶子落下来》的书，这是一本关于生命的童话。图文并茂的书深深地吸引了我，我闭上眼睛，回想着书中的内容。

这本书是讲一片叫做弗雷迪的叶子由生到死的故事。春天，他还是个初生的新芽。夏天时，他为人们遮风挡雨。秋天时，他变成了深红色，供人们观赏。冬天时，他被寒风吹落到了地上。

弗雷迪在掉落前很害怕，他的朋友丹尼尔告诉他：“我们的存在，是为了阳光和月亮，是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季，这些还不够吗?”所以当弗雷迪落在雪堆上，他感到前所未有的舒适。他闭上眼睛，睡着了。

一片叶子就像一个人，人也会死亡，但死亡并不可怕。死亡就是结束我们一生的使者，他将会把你带到一个美丽的地方——天堂。

读了这本书我深深懂得了：我们活下来是为了大家在一起的快乐时光;是为了增长知识，开创我们的美好生活;是为了爸爸妈妈、外公外婆、爷爷奶奶，不然他们会失望的;是为了老师，为了所有希望我们走向成功道路的人。

一片叶子落下来读后感 篇2

今天，我读了《一片叶子落下来》这本书，书里讲了一片叶子的生长和落下来的过程，感觉很有意思。

在春天里，树枝上长出了一片小小的叶芽，慢慢地叶芽变成了叶子，又慢慢地变大。

在夏天里，叶子已经长大了，叶片变得又宽又厚实，五个角变得又尖又硬。

到了秋天，整棵树，其实应该说是整个公园变得五彩缤纷，没有一片绿叶子。突然，有一天，有一阵大风把叶子全吹落了，只剩下一片叶子了，结果也被冬天的第一场雪压了下来。

叶子既然要死掉，为什么要生长呢？这是为了享受太阳和月亮，这是为了一起过那么长一段快乐时光，这是为了让秋天变得五彩缤纷，这是为了看到四季。

一片叶子落下来，叶子有意义吗？有！这时让我想起了龚自珍的《已亥杂诗其五》这首诗：

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

冬天下雪了，“春天又将到来，雪将要化成水。”“这片无用的叶子将跟水混合起来，让这棵树长得更强壮。”他睡在树下的土里，“春天来时，新的.叶子将要长出来。”

读《一片叶子落下来》，让我懂得了过程的重要性。一切的变化都在于过程，过程的丰富、多彩很有意义。我阅读、学习、成长、进步，也在于过程。我要把握好每一天，每一节课，每一次作业，让自己不断变大、变宽、变厚、变硬、变壮、变强。

一片叶子落下来读后感 篇3

你曾好奇过，一片飘落下来的叶子经历了怎样的生命旅程吗？一个周末的午后，我翻开《一片叶子落下来》这本书，跟随着主人公叶子弗雷迪经历四季，感受着叶子背后关于生命的故事，思索探寻着生命的意义。

书中弗雷迪从春天的一片小嫩芽茁壮成长为夏天的大树叶，在经历了秋天的五彩缤纷和霜冻后，在冬天的白雪中飘落下去。细细品读，我深受启发，生命对于每个人都只有一次，我们要珍惜美好时光，只争朝夕，做一个有用的人，一个能为世界增添光彩的人。

在四季的生命旅程中，弗雷迪做了很多快乐又有意义的事。炎炎夏日，它把绿荫留给老人和孩子，给他们送去一片清凉。它尽情绽放色彩装扮秋日，让公园变得更加绚烂多彩。在白雪茫茫的冬日，它飘落下去和泥土融为一体，滋养着它曾经生长的大树，期待着第二年春天即将新生的小嫩芽。

一片小小的叶子尚能如此奉献，我们更应热爱生命，从现在做起，从点滴开始，乐于付出。坐公交车时，我们要主动给需要的人让座；看到老人过马路，我们要上前搀扶；同学们遇到困难时，我们要热心伸出援手……

作为一名小学生，我们是祖国和民族的未来，少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。生命仅此一次，少年时光更加珍贵。让我们珍惜少年时光，珍惜每一寸光阴，努力读书，拓展眼界，强健体魄，增长本领，为我们的未来，为祖国的未来，为世界的未来而奋发向上！

一片叶子落下来读后感 篇4

跟女儿一起读了《一片叶子落下来》，特别想说的是：感谢！

故事装在一本儿精美的画册里，讲的是一片树叶弗雷迪的一生。弗雷迪只是一片普通的叶子，幸运的是，他有一个好朋友，那片年长些的叶子，丹尼尔。丹尼尔说话象个哲学家，象个智者。

他说，他们是树的一分子。

他说：我们每一片叶子都是不同的。我们的体验各不相同。我们面对太阳的方式各不相同。我们投下的影子各不相同。我们为什么就不能有不同的颜色呢?

他说：秋天就是这样的，到了叶子离开树枝落下去的时候了。有些人把这个叫做死。

他说：万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们先完成我们的任务。我们经历日晒月照、风吹雨打。我们学会跳舞、欢笑。最后我们死去。

在弗雷迪说害怕死亡的时候，他说：对于不知道的事，我们全都害怕，弗雷迪。这很自然。不过，春天变成夏天你不害怕；夏天变成秋天，你也不害怕。这些都是自然的变化。那么，你为什么要害怕这个死的季节呢?

当弗雷迪疑惑“既然要飘落下去死掉，我们干嘛要生长在这里”，困惑于生命的意义时，他说：这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投射给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗?

直到从树上飘落下去的时候，丹尼尔好象还在安详地微笑：再见了，弗雷迪。

于是小弗雷迪明白了生命对每一个个体来讲，都是一个会有终点的过程，明白了生命的意义，明白了不同的肤色同样是平等的生命，明白了死亡是生命的最后一章，明白了应该如何去面对生命。于是我们读者也从中有所感悟。

孩子还小，还不能完全明白吧?但是她说：我们活着，就是要给别人带来快乐，我们要珍惜生命……

孩子开始明白这些道理，已经很好。但是其实，令人更加感动的是，作者利奥*巴斯卡利亚的良苦用心--那是一种感人至深的深切的人文关怀。

女儿的读本里，还有小熊和熊爷爷的故事：熊爷爷跟小熊一起，躺在他们经常在一起看远方的树屋上，永远地睡着了……还有小猪和猪奶奶的故事：奶奶有一天很累，没起床。第二天起来，奶奶说，要做些准备。奶奶去银行取出存款，结清了所有的账单，把剩下的钱交给孙女儿，跟她说，要谨慎使用……

这两个故事，跟《一片叶子落下来》一样，讲述的都是有关生命的一些道理。小朋友总要明白，生命对个体来讲，是一个会有终点的过程。而且，迟早，他们也总要碰上。早点儿打打预防针，对孩子是个帮助。与其在他们突然遇到的时候不知所措，不如早些让他们明白。

爷爷、奶奶、外公、外婆年纪都大了，身体也都不大好。望着他们日渐衰老的面容，看着他们跟孩子在一起时的欢乐情景，我跟丹尼尔一样，不知道“那个时刻”什么时候到来。于是我感谢作者们，给我们带来了这样的好书。希望孩子能通过阅读，明白些有关生命的道理。

以喜悦的心情去拥抱生命，拥抱生命的每一个章节，正是禅的本意。

一片叶子落下来读后感 篇5

生命是一个永恒的话题。主人公一片叶子弗雷迪所经历里春夏秋冬，生在春天，长在夏天，辉煌在秋天，终结在冬天。弗雷迪经历的春夏秋冬我们也要经历：春天是我们的幼儿阶段;夏天是我们的青年阶段;秋天是我们的成人阶段;二冬天呢，当人就是我们的老人阶段了。因此，一片叶子的一生也就是我们人类的一生。

人生的意义是什么我相信很多思想家都研究过这个问题。我觉得，人生最大的意义就是奉献。奉献就是给予他人而又不求回报，奉献就是在别人有困难的时候，无私地给予他人。

人生的快乐是什么我发现，人生的快乐就是在帮助别人渡过难关的同时，也使自己感到心胸宽敞是一件多么快乐的事情。

《一片叶子落下来》读后感范文七

这个绘本故事讲述了叶子弗雷迪的一生，给了我对生命的思考。

生命是独一无二的。在弗雷迪的身边，有着成千盈百的叶子，看上去一模一样。但这只是表面，如果你仔细看，就会发现，它们其实一点儿也不一样。人也一样，每个人的外表都是唯一的，个性、性格也迥然不同，即使他们有同一个母亲，有相似之处，但绝不会完全相同。

生命里充满了享受。叶子们在春天，享受春风轻轻地抚摸;在夏天，享受暖暖的日光浴;在雨天，享受清凉的水滴为自己洗澡的快感。而人们则享受着父母无微不至的关爱，朋友热情的帮助，森林中鸟儿清脆的鸣叫，小溪欢快地奏交响乐，花儿散发出阵阵幽香

生命在于奉献。炎炎夏日，叶子总是为老人和孩子挡住那火辣辣的太阳，给他们驱走燥热的空气，带来清凉的绿阴。生活中，也有许多人在默默地奉献：医生和时间赛跑，从死神的魔爪中救出一个又一个生命;老师用尽自己毕生的心血，灌溉我们这些祖国的花朵;军人们用自己的血肉，为人们创造了和平的生活

生命有磨难才会变得辉煌。秋天到了，白霜从天而降，打在叶子的身上，叶子们感到了前所未有的寒冷。第二天，它们变了，变得五彩缤纷，美丽无比。杨利伟经过艰苦的训练，克服了多少常人难以想象的困难，最后才成为一名宇航员;刘伟失去双臂，却依然活泼开朗，努力追求梦想，用脚趾在钢琴上弹出一首首动人心弦的曲子

生命的结束是一种自然规律。秋天过去了，弗雷迪的同伴们陆续从树枝飘落，死亡。一天清晨，下了一场雪，弗雷迪被雪水带离了树梢，它没有反抗，静静地，任雪把它带到大树根部，因为它知道，这样能使大树更加强壮。其实，人面对死亡也不必害怕，这只是一种自然规律。如果自己的死，能给世界带来帮助，那就不要反抗，因为这能使自己的生命获得新生。

《一片叶子落下来》读后感范文八

今天我读了一本书，名字叫《一片叶子落下来》，这里的主人公是一片叫费雷迪的叶子，他和朋友丹尼尔所经历的一场关于生命的故事。

费雷迪和朋友们一样，在春天是一个小小的嫩芽，在夏天是一片又宽有厚实的绿叶，在秋天是深浅不同的红叶，冬天就变成了枯叶。丹尼尔经常给费雷迪讲道理，讲活着的目的，就是让别人过得快乐，用树叶为别人遮风挡雨秋天到了，冬天也就不远了，一片片树叶纷纷离开大树，费雷迪害怕了，丹尼尔又告诉他，我们要勇敢的去面对一切，生命是最顽强的。

读了这个故事让我明白了一些道理，珍惜身边的每一个人，遇到困难不要害怕，要勇敢的去战胜它。记得我很早就听过这个故事，是一个小姐姐讲给我听的，当时我的腿不小心碰伤了，疼的只想哭，小姐姐就给我讲这个故事，告诉我要勇敢的面对疼痛，不要害怕。今天我终于读到了这本书，只想告诉自己，以后不管遇到什么困难，我都会勇敢的面对。和身边的每一个人快乐的生活。

《一片叶子落下来》读后感范文九

这本书讲了一个关于生命的故事，通过一片叶子经历四季的故事，来展现生命的历程，表达生命的价值。故事里有一片叶子叫弗雷迪，春天里，它还不过是小小的一片叶芽罢了。弗雷迪有四个好朋友，它左边的叫艾尔弗雷德，它右边的叫本，它头顶上那片可爱的叶子叫克莱尔，它最好的朋友叫丹尼尔。在春天的微风中，他们学会了跳舞，在夏日里，他们懒洋洋地晒太阳，让雨水给他们冲凉。经历了第一场霜冻后，秋天已经来到，冬天也不远了。这时候，树上几乎再没有一片绿叶子，艾尔弗雷德变成了深黄，本变成闪亮的橙色，克莱尔变成火红色，丹尼尔变成深紫色，弗雷德变成红当中带金黄色又带蓝色。它们看上去都是多么漂亮啊。弗雷德和它的朋友们让这棵树变成了一片彩虹。

可是有一天，一阵风吹来，一些叶子纷纷掉在地上，弗里迪和它的朋友们都很害怕。丹尼尔告诉大家，到了秋天的时候，就是叶子要离开树枝了。于是丹尼尔和其他的朋友们都纷纷离开了树枝，就剩下弗雷迪一个人孤零零地留在树上。

在冬天的第一场雪里，弗雷迪也从树枝上掉了下来，掉下来的时候，弗雷迪第一次看见了整棵大树，它是多么壮观呀。弗雷迪为自己曾是这棵大树的一部分，一起走过春夏秋冬而感到自豪。

《一片叶子落下来》读后感范文十

今天老师让我们看了《一片叶子落下来》这本书。看完后，我们都似乎对生与死的了解更深了些，有生就有死，不要以为死了生命就终结了，人死了，但又会有新的生命诞生的。人类就是一直在生与死的轮回中延续。

播种、发芽、吐叶、开化、结果、落叶、腐烂。

孕育、诞生、成长、挫折、成熟、衰老、死亡。

天地万物，人间万事，都永远离不开这个生与死的共同过程，这也是亘古不变的自然规律。

在人的生命即将终结的时候，一定要做些有用的、有意义的事，就像书中说的一片叶子一样，它们活下来就是为了给老人建立一个阴凉的休息区，给小孩建立一个玩耍的最佳之地，给成年人一个野餐的空地如果一个人活着，没有给人民做奉献，没有一个优良的成绩和学业，那活在这个世上就没有多少价值了。当一个人完成了这个使命后，生命就即将被深深地雪盖住。到了春天，积雪融化，被雪盖住的生命又重现生机，新的生命再次诞生。

让我们歌颂生命也向死亡献上庄严的敬礼。

一片叶子落下来读后感 篇6

《一片叶子落下来》是一本励志的绘本，它讲述了一则关于生命的故事。作者是美国的利奥・巴斯卡利亚博士，他是世界著名的演说家和作家，他致力于传播“爱”，他的书成为人们口中的“爱的圣经”，他的演讲变成“爱”的传播途道。

这本书的扉页有一句话：这本书奉献给经历过生离死别的孩子，奉献给对这种事无法解释的大人。是的，这本书适合每一个愿意用时间去思考生命的人。因为书中的主人公――弗雷迪，用他一生的`经历向我们诠释了生命存在的意义和价值。

文中的弗雷迪是一片叶子，他一天天长大，也学会了许多东西。慢慢的，一个春天过去了，一个夏天也过去了，秋天，到了。树上的叶子陆陆续续被秋风吹落，他们有的落在树底下，有的被秋风吹到很远很远的地方，弗雷迪看到兄弟姐妹们一个个从树上落下去、迎接死亡，他感到惊奇、陌生，还有一丝丝害怕。

“‘这都是怎么回事呢？’弗雷迪追问说，‘既然我们要飘落下去死掉，我们干吗要生长在这里呢？’”

“丹尼尔继续实事求是地回答：‘这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗？’”

够了，我想够了。叶子的一生非常短暂，他们只有三百六十五个白昼和黑夜，他们只能看到一个春天、一个夏天、一个秋天和一个冬天。但是，即使在这么短的时间里，叶子们也做了很多有意义的事情。正如丹尼尔所说：“这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光……”

时间很长也很慢，人世间，无时无刻不上演着生离死别的场面。

记得那个晴天，天气异常的好。我正在家写作业。突然，电话铃响起。

“喂？外婆。”我接起电话。

“乖孙女……你外祖父去世了，刚走……外祖父是因病去世，你也别太伤心……”

不知道为什么，我觉得外婆的声音特别平静，而我却已潸然泪下。

“好，外婆，我知道了。”

我放好电话，脑海里却全是昔日和外祖父一起度过的欢乐时光。父母生意忙，而外祖父住在合浦，一年与外祖父见面的机会也就只有两三次。此时，外祖父那挺拔的身躯仿佛就在我眼前。可是我知道，外祖父已经去到了一个很远很远的地方，再也不能相见。

母亲通完一番电话，轻轻抱住我：“女儿，外祖父已经九十多岁了，也到了该离开我们的时候了，因为没有什么东西是永恒的。生老病死，乃常事，外祖父在这个世界上活了九十多年，看过了太多太多风景，我想，他也没有遗憾了。所以，不要哭，好好生活，做你想做事，爱你想爱，不要辜负了外祖父对你的爱。”

是啊，我还要继续生活，我要努力，在今后的人生里，替外祖父好好欣赏那些他未能领略的风景。

人总是要分别的，别怕，别哭，人本就为了某些东西而生，也注定在做完该做的事之后而死。

《一片叶子落下来》教会我尊敬生命、热爱生命，在有限的一生里做些值得去做的事，爱我值得爱的人。这也是中华优秀传统精神、文化的一小部分。

一片叶子落下来读后感 篇7

今天老师让我们看了《一片叶子落下来》这本书。看完后，我们都似乎对生与死的了解更深了些，有生就有死，不要以为死了生命就终结了，人死了，但又会有新的生命诞生的。人类就是一直在生与死的轮回中延续。

播种、发芽、吐叶、开化、结果、落叶、腐烂。

孕育、诞生、成长、挫折、成熟、衰老、死亡。

天地万物，人间万事，都永远离不开这个生与死的共同过程，这也是亘古不变的自然规律。

在人的生命即将终结的时候，一定要做些有用的、有意义的事，就像书中说的一片叶子一样，它们活下来就是为了给老人建立一个阴凉的休息区，给小孩建立一个玩耍的最佳之地，给成年人一个野餐的空地……如果一个人活着，没有给人民做奉献，没有一个优良的成绩和学业，那活在这个世上就没有多少价值了。当一个人完成了这个“使命”后，生命就即将被深深地雪盖住。到了春天，积雪融化，被雪盖住的生命又重现生机，新的生命再次诞生!

让我们歌颂生命也向死亡献上庄严的敬礼!

一片叶子落下来读后感 篇8

“有些叶子跟风对抗,有些叶子乖乖地让风吹走,安安静静地飘落到地上。”生与死是生命最终的抉择,对于它,每个人的选择各不相同。一片小小的叶子,也有属于它的选择。

那么,它们为什么要与死亡对抗,又为什么乖乖地让死亡降临呢?

面对死亡这样不可阻挡的存在,一些人仍在抗争。他们的抗争是如此苍白无力,宛如那些抵抗风的降临,想要紧抓树枝的秋叶,他们在心中不断地呐喊:我要活下去!这又是为什么呢?眷恋,或许是吧。如果人生的'长度可以自主选择,谁又想成为时光中的匆匆过客呢？遗憾,这是必然。人生苦短,又有谁完成了自己的全部心愿呢?他们还想对时光说:“我的愿望还没完成,不要把我带走!”但时间永不倒流,他们的抗争在时代的滚滚洪流中烟消云散。

然而,有这样一类人,他们只想在自己的有生之年,为这“万物之逆旅”留下一些东西,一些永恒的东西。孔明先生的一句话,正是这种行为的印证:“臣鞠躬尽瘁,死而后已。”

同样的,臧克家先生的《有的人》不也诉说着他的志愿吗?

“有的人死了,他还活着。”死了的,只是他们的肉体,而他们的精神,他们的贡献,他们传承的文化,将在历史的长河中永存!

“古今多少奇丈夫,碎首黄尘,燕然勒功,至今热血犹殷红!”为了祖国和民族更加强盛,他们会倔强地活着,会桀骜地活着！

“呜呼!何时眼前突见此屋,吾庐独破受涨死亦足!”当民族危难之时,当人民需要挽救之时,他们挺身而出,视死如归!

这些人,我称他们为奉献者,他们是我的榜样。抗争与顺从已不重要,做一个奉献者,足矣!作者：七年级王方禹

从外星来的孩子读后感

幼儿教师教育网的编辑特别为您整理了一本符合您要求的“从外星来的孩子读后感”，这部作品引起了许多读者的深深感动。读后感是指在读完一本书或听完一本书后产生的感想。现在您已经读完了这本书，接下来可以开始准备写读后感了。感谢您对我们的喜爱和支持，我们将更加努力，希望您能多多关注我们的网站！

从外星来的孩子读后感【篇1】

在寒假里我看了一本书，名字叫做《从外星来的孩子》。这本书主要讲的是笑猫的孩子胖头和宝宝的故事。

在这本书里，我知道了患有孤独症的孩子。患有孤独症的孩子脸上没有表情，不会和别人交流。

在春天要来到的时候，笑猫和球球老老鼠无所事事，胖头去到宠物特技学校，希望找到心中的光亮，胖头有一个优点就是做什么事他都非常专注，在被校长判定没有音乐细胞的胖头，在小李老师的教导下每天都有进步，给大家带来惊喜，令校长刮目相看。

胖头在银杏林中认识了一个患有孤独症小男孩，那个患有孤独症小男孩叫做宝宝。宝宝在胖头的眼里，仿佛是一个从外星来的小男孩。他发现宝宝是一个有音乐天赋的孩子，宝宝可以把音乐要表达的意思画在纸上。

后来，笑猫知道了宝宝是个患有孤独症的孩子。在胖头的帮助下，宝宝渐渐变成了一个不再孤独的孩子。胖头和包包成功的表演了一场音乐会，赢得了胜利的掌声和美丽的鲜花。

看了这本书，我深受启发，我应该学习书中的胖头，学习他做事专注和关爱他人的精神。

从外星来的孩子读后感【篇2】

上个周末我读了一本名叫《从外星球来的孩子》的书，这本书让我感触良多。

故事主要讲：胖头认为自己没有天赋，学什么也学不好。于是笑猫和老老鼠把胖头带进了宠物学校学习钢琴，让胖头在这里找到了自信，并学会了钢琴。在胖头学习的这段时间，它还在森林里遇见了一个小男孩——一个仿佛从外星球来的'孩子“宝宝”。他是个患有自闭症的孩子，但他具有不可思议的音乐天赋和绘画才能，只有笑猫的笑才能吸引他，于是胖头也学会了笑，最终让“宝宝”获得了鲜花和掌声，扔掉自闭症的帽子。

胖头之所以可以治好“宝宝”，让他从“外星球”的孩子，变成“地球”上的孩子，就是因为胖头坚信自己一定可以治好这个孩子。

“越是在艰难困苦的时候，我们越是要看到希望”。古今中外，也有不少人具备这种品质。

古苏格兰国王罗伯特布鲁斯6次被打败，失去了信心。在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。蜘蛛想把一根丝挂到对面墙上，6次都没成功，但它经过第7次努力，终于达到了目的。罗伯特看到蜘蛛亦能如此，那自己呢？

“我也要来第7次！”于是，他再次重组部队，反击英国入侵者，终于将敌人赶出了苏格兰。

胖头和罗伯特布鲁斯为什么能够成功？是因为他们有坚定的意志。而坚定的意志是一把金钥匙，它可以打开通向成功的大门，得到这把金钥匙，做事就会如虎添翼一般。

“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”要想克服困难，首先要克服内心，相信自己，坚持到最后，总会有见到彩虹的一天！

从外星来的孩子读后感【篇3】

我向来喜欢读笑猫日记系列的书，有一次在书店我发现了一本书，名叫《从外星来的孩子》，这本书的名字就吸引了我，我便迫不及待的打开书，津津有味的读着。

笑猫和虎皮有四个孩子，但只有三个幸存下来，分别是胖乎乎的，二丫和三宝。二丫和三宝都找到了自己的归宿只有胖头没找到，胖头觉得自己没有二丫机灵，没有三宝聪明，笑猫看着胖头不开心，自己也难受，就和球球老老鼠商量，决定把胖头送到宠物特技学校，希望胖头能在这了找到自信与心中的光亮，在笑猫的帮助下，胖头学会了弹钢琴，在学琴的日子里胖头在银杏林认识了一个怪孩子叫宝宝，胖头为了宝宝学会了笑，还被宝宝的爸爸妈妈称为宝宝的救星，笑猫告诉胖头他是从外星来的孩子，宝宝的爸爸为他买了一台钢琴，胖头在钢琴演奏的时候，宝宝的爸爸妈妈无意中发现了宝宝指挥的**天赋，直到后来，笑猫才知道宝宝是个孤独症的孩子。

读完这本书，我明白我们应该乐于帮助别人。只有坚持，我们才能成功。

从外星来的孩子读后感（二）

世界上真的有外星球的孩子吗？我相信，看完杨红缨笑猫的日记，你会从外星人那里了解这个孩子的。

这本书的主人公是一个自闭症儿童和一只可爱的肥猫。笑猫的大儿子胖头整天无所事事，笑猫很着急，他想让胖头学点什么。于是，笑脸猫找到老老鼠，问他怎么办。

球球老老鼠说：带胖头去学校吧。笑猫带胖子去宠物特技学校。钻戒老师是胖子害怕。钢琴老师是胖子喜欢它。所以胖子向钢琴老师学习，顺利毕业。

毕业后，妈妈虎比猫去担心胖头会白学。一天，胖子遇到了一个小男孩。咯个小的猫以为那男孩是个外星人的孩子。小男孩非常喜欢胖，所以胖男人和小男孩一起回家。

渐渐地，胖头走进了宝宝的世界。胖子还发现宝宝有着不可思议的天赋和绘画能力，这让宝宝的生活发生了变化。后来，在一次会议上，笑猫终于知道了真相。

原来小男孩是一个患有孤独症的孩子。

从外星来的孩子读后感【篇4】

《从外星球来的孩子》这本著作是杨红樱这位著名儿童文学作家写的。在作品中她坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学产生了广泛的影响。多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”。《从外星球来的孩子》是《笑猫日记》系列中的其中一个作，在这个笑猫日记中，它谈论了小主角笑猫和其亲人、伙伴同一个素不相识的“外星男孩”之间发生的趣事，看似平凡，却意味深长。首先了解角色，猫的一家有：胖头，虎皮猫，二丫和三宝。虎皮猫是母亲，笑猫是父亲，胖头是三个孩子中的老大。人类的一家有：宝宝，宝宝的父母。宝宝在书中被猫一家视为外星孩子，是因为宝宝在日常生活中行为怪诞，与众不同，总生活在自己的世界里，是患有孤独症的孩子。还有一个角色是笑猫的老朋友，叫球球老老鼠，它是个不好不坏的老鼠。

在我刚翻开这本书时，我就了解到日记的第一天是“春天就快到来的时候”，就是新年刚过，开学的时候啦！而有这么一句话：“难道他真是一个从外星球来的孩子吗？”，让我陷入了这本书的神奇之旅……

故事的开头是由胖头引起的，为什么这么说呢？我来告诉你。这一天，整日无所事事、无比懊丧的胖头被它的爸妈，也就是笑猫和虎皮猫发现了，结果经过一番安慰，胖头答应爸爸去宠物特技学校学一门技术，它们也决定让胖头在那找到自信与心中的光亮。

在这几天后，胖头从录取到训练也经历一些坎坷，当胖头第一天接受审问时，就被校长嫌胖，而且没天赋，但最终还是同意给胖头学技，经过几次挑选与尝试，最后选择并学会了一门优雅且平静的技能—弹钢琴！笑猫为此很开心，校长也喜欢上胖头，胖头成功完成了梦想！就在刻苦学习弹钢琴的那些日子里，胖头在银杏林里遇见了一个小男孩—一个仿佛是从外星球来的孩子。这个小男孩总是一个人每天围着一棵银杏树转圈，没有人能打扰他，而笑猫的微笑却能吸引他，他也会向笑猫微笑；胖头为了让小男孩成为一个地球上的孩子，就拜托笑猫教它笑，它到底还是学会了，并使小男孩对他笑，小男孩的爸妈看见后很开心，便收留了胖头，此后，胖头让他成为了一个正常的地球男孩，所有人都很开心。一次，小男孩的爸爸送他一架钢琴，这架钢琴给胖头与小男孩一个施展才能的机会，胖头弹琴，小男孩指挥，小男孩也因此被一个叫“唐医生”的中年男子承认有惊人的音乐天赋。但在某天，胖头和笑猫意外地跟着宝宝一家外出时来到了一座彩色房子，它们从窗外看到里面的孩子像宝宝一样，它们怀疑这里是外形孩子的聚集地，也就是在这里，笑猫听到了宝宝是个患有孤独症的孩子的人类话语，它知道后却没有告诉胖头。有一天，小男孩被丁教授邀请去演奏音乐、登台表演，还叫带上胖头。胖头的爸妈在他们出发那天晚上追逐他们来到剧场，因为笑猫知道胖头是要去表演。在剧场，笑猫和虎皮猫躲在暗处看表演，经过几轮演出，轮到宝宝与胖头演奏一支钢琴曲，演奏完以后，在一群尖叫声中谢幕了，而虎皮猫也献给了胖头一朵鲜花，胖头又把鲜花献给宝宝……直到现在，笑猫都没来得及告诉胖头：宝宝不是从外星球来的孩子，他是地球上一个患了孤独症（又叫自闭症）的孩子。

这个故事的内容不多，但告诉我的有很多。在日记的开头，讲到胖头学技的那段过程，胖头遭受歧视、苦虐，但它始终不放弃，并学会了弹钢琴，这是一件多么不可思议的事，但它做到了，在这里就已经告诉了我，在面对人生目标时，要坚持到底，不轻言放弃，这才会让我们成就辉煌、完成梦想。我想说：“胖头！好样的！”但在这本书里，最多体现的是关怀，一个外星的小男孩孤独，无常，却能引来一只平凡无奇的小猫，而小猫“胖头”却在以最大的爱心、力量、关爱、希望，让宝宝从一个自闭孩儿转变为活泼开朗的孩子，这是多么不平凡的事！而就在故事的末尾，讲到一个自闭孩子变成舞台的主导，观众的热爱，一只小猫的亲密伙伴，他身上闪亮着快乐的光辉，这重重地告诉我，任何在地球上不相合的人，比如:犯罪分子、忧郁症患者、心理疾病患者、叛逆少年等等，尽管他们不与地球、社会、生活相合，但他们都可以像书中的宝宝一样，被视为善良、可爱的外星人，我们也能像胖头一样，用爱心和情感改变这一切，让“外星人”成为地球人，成为一个开朗乐观的成功者。读了这本书，我的思想已经被更新一回，我领悟到：再大挫折，再多黑暗，只要有一颗关爱之心、信念之心，就能把挫折压垮，把光亮普照黑暗，让生命充满和谐、光明，拥有人生美好的结局。

从外星来的孩子读后感【篇5】

在寒假里我看了一本书，名字叫做《从外星来的孩子》。这本书主要讲述胖乎乎的孩子和婴儿的故事。

在这本书里，我知道了患有孤独症的孩子。患有孤独症的孩子脸上没有表情，不会和别人交流。

在春天要来到的时候，笑猫和球球老老鼠无所事事，胖头去到宠物特技学校，希望找到心中的光亮，胖头有一个优点就是做什么事他都非常专注，在被校长判定没有**细胞的胖头，在小***的教导下每天都有进步，给大家带来惊喜，令校长刮目相看。

胖头在银杏林中认识了一个患有孤独症小男孩，那个患有孤独症小男孩叫做宝宝。在胖子的眼里，这个婴儿似乎是外星人的小男孩。他发现宝宝是个有**天赋的孩子，宝宝可以在纸上画**的意思。

后来，笑猫得知孩子是孤独症儿童。在胖脑袋的帮助下，宝宝逐渐变成不再孤单的孩子。肥头和包包成功地表演了一场**会议，赢得了掌声和美利的鲜花。

看了这本书，我深受启发，我应该学***的胖头，学***事专注和关爱他人的精神。

从外星来的孩子读后感（二）

在生活中，我们会遇到人生的转折点，往往在每一个转折点都会有一个指引我们走出这道关卡。我最喜欢杨红樱的童话《笑猫日记》。在这一系列的童话故事中，我发现了一个连接现实和幻想的秘密通道。

从那一刻，我开始了人生中的思考。当我看完了书名，我心里疑惑：为什么这本书要叫《来自外星球的孩子》呢？

；这个孩子有什么不同？《从外星球来的孩子》是杨红樱的新作，患有自闭症的“宝宝”和笑猫的孩子胖头是本书的主人公。我打开这本好奇的书，想看看它讲的是什么样的故事。

我细细品味了书中的故事。书中，笑猫胖乎乎的孩子被笑猫和老球鼠带到宠物特技学校，因为他整天无所事事。胖头从这里找到了自信与心中的亮光。

胖头在这儿学会了钢琴。然而，在学习的日子里，它遇到了一个小男孩——一个看起来来自外星人球的男孩。这个小男孩叫“宝宝”，一个一直生活在自己的世界里的孩子，只会被笑猫与胖头的笑吸引。

渐渐地，胖头走进了“宝宝”的世界。()胖头还发现“宝宝”有着不可思议的**天赋与绘画才能，使“宝宝”的生活发生了改变。当我合上书时，我回忆起自己的人生转折。

从一年级起，吴老师就是我人生转折点的向导。她领我打开知识之门，走进了书的殿堂。

直到故事末尾，胖头还是不知道“宝宝”不是外星球的孩子，而是自闭症孩子。或许，胖头就是“宝宝”的引路人，一位把“宝宝”带回这个世界的特殊“引路人”。

从外星来的孩子读后感（三）

在下雪的冬天，拿着一本书仔细阅读似乎是最舒服的。在书店里，一本《从外星球来的孩子》吸引了我的眼球。封面上，一个小男孩坐在一个星球上，倚在一棵银杏树上，一只小猫给了他献花！

我想这一定是个有趣的故事，所以我迫不及待地想打开这本书。

《从外星球来的孩子》是杨红樱写的，这本书的主人公是一个患有孤独症的孩子“宝宝”和一只可爱的小猫“胖头”。在春天就快到来的时候，球球老老鼠和笑猫整日陪着无所事事、无比懊丧的胖头。一天，老老鼠和笑猫带着胖子去了一所宠物特技学校，希望他能在这里找到自信。

胖头每天都刻苦学***，它身上这种专注的精神令人敬佩。这段日子里，胖头在银杏林里遇到了一个小男孩——一个仿佛是从外星球来的孩子。这个怪孩子，不愿意与人交流，封闭自己，对外界毫无兴趣，渐渐的，胖头学会了小，走近了这个小男孩，也算是解救了他，使他的病慢慢的好起来了，并且还发现了这个小男孩有极高的**才华和绘画天赋，还受到了丁教授的赞美。

婴儿和胖子来到大剧院，站在舞台上唱歌和弹钢琴。他们受到热烈的掌声。

其实，我非常羡慕宝宝因为胖头学会了弹钢琴和笑，登上了大舞台，有一个仿佛是从外星球来的朋友，还有一个爱子如命的妈妈。

宝宝其实是得了自闭症的儿童，这还真是一种可怕的病啊，但是不管什么挫折都难不到我们，即使是有病或是家境贫穷，只要努力追求梦想，就一定会成功。

孤独症儿童非常孤独，他们需要一个真正理解他们的朋友来打开他们封闭的心灵。让我们做一个豁达的人，向他学习这种好品格。敞开心扉，善待每一个人，这样生活才会更好。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。

主要工作

一、教研组建设方面：

一。我们要深入学习这一理论，积极实施课程改革。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。

2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。

（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（5）质量关。

三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别是要注重一年级新教材的教研活动。

2。教研组要加强集体备课，分析教材，研究教学方法，解决**难题。备课组长每周带领集体备课一次，并定期确定内容，以便对下一阶段的教学有明确的目标，抓住突破难点的重点

三。教研组的活动要有计划、有措施、有内容，切实抓好，认真落实小组公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期周次星期节次开课人员拟开课内容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4赵夕珍动物的行为

12月114五4赵夕珍生态系统的调节

12月2818四4朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

xx-9

20xx下学期生物教研组工作计划范文

20xx年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20xx年化学生物教研组计划

20xx年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。

2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。

3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：

二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。

3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：1、组织好高三英语口语测试。

2、高三英语复***会。

五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

2、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：1、组织好高考的复***工作。

2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

从外星来的孩子读后感【篇6】

无论你的生活是艰苦的，富裕的，还是贫穷的，我们都会遇到人生的转折点。经常在每个转折点，一个向导会带领我们走出这个障碍，改变我们的命运。就好像杨红缨阿姨笔下的《从外星球来的孩子》中的人物一样，他们都帮助彼此走过这条曲折坎坷的路，也曾未想过要放弃。这本书让我走进了凌云的雄心、无奈与凄凉、现实与幻想

这本书讲述了一个平凡而温心的故事：整天笑猫的胖乎乎的孩子无所事事，但也希望像其它兄弟姐妹一样实现自己的人生价值。于是，笑猫和球老鼠带它去了宠物特技学校，但胖子天生就有不好的天赋。它的新技术，铅环，在教练的猛烈攻击下结束了。

然而，在球和老鼠的帮助下，胖子找到了一位温文尔雅的钢琴老师小李，用自己的认真和专注学习钢琴，找到了心中的自信和光明。在学***子里，它遇见了一个叫“宝宝”的小男孩，他总是举着双手，围在一根银杏树下面不停地转哪转哪，即使是风吹雨打，严寒酷暑也未曾阻挡过他的脚步。

笑猫和胖头通过几天的观察，一致认为宝宝是从外星球来的孩子。宝宝不愿意与人交流，总是

看了《从外星球来的孩子》，我才知道，自己是多么脆弱无知，在生活中，妈妈一让我做家务时，我总是一拖再拖，恨不得“请病假”好“告老还乡”。却忽略自己综合实践上的差劲儿。现在我积极了，在家一活儿，就“非我莫属”了，扫地洗碗样样行。

学习上，每当我遇到一些难题时，先是绞尽脑汁，再是无可奈何，不知道要请教爸爸。只想到“山重水复疑无路”，却未曾想到“柳暗花明又一村”。现在不一样了。一个问题是要坚强和坚持不懈，然后向爸爸请教。

这是我的转折点。爸爸妈妈是我的向导。

读了《从外星球来的孩子》，我懂了：即使道路不平，车轮也要前行；即使波涛汹涌，船只也会航行；即使不是一片岩石，它也会偶尔迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。让我们在人生的转折点点燃最灿烂的火花！

外星球来的孩子读后感

读书可以让我们直面困难，提起作者，大家一定都读过其所写的作品吧。 记录下读书时的主要观点，可以更好地展现读后感的深度。在这篇文章中幼儿教师教育网将为大家详细解读“外星球来的孩子读后感”这个话题，请注意这篇文章仅供读者参考！

外星球来的孩子读后感(篇1)

一天，我在网上看小说。一个书名让我产生了兴趣《从外星球来的孩子》

我不由自主的按下了鼠标，一个窗口弹了出来。聚精会神的看了起来。主人公是一个仿佛从外星球来的孩子和小猫胖头。

故事是这样开始的：元宵节过后，孩子们都快开学了，只有胖头整天无所事事。他的爸爸笑猫准备把胖头送到宠物特技学校去。第二天，胖头就乖乖地起床了，跟笑猫去了宠物特技学校。一开始，胖头想学钻圈，可是胖头心里怕那个教练，不喜欢那个教练，于是放弃了。后来，球球老老鼠给胖头选了个好老师小李。她是个钢琴老师，笑猫怕她不愿意收胖头当学生，可小李老师很喜欢胖头，笑猫也放心了。被校长判定是没有音乐细胞的胖头，在小李老师的调教下，每天都在进步，每天都带给大家惊喜。连校长对胖头都刮目相看。在刻苦学习钢琴的那些日子里，胖头在银杏林里遇见了一个小男孩一个仿佛是从外星球来的孩子。在胖头的毕业演出后，胖头和笑猫又在银杏林里遇见了小男孩，笑猫突然大笑，那个从外星球来的孩子转到笑猫跟前，突然停下了脚步，他的眼神不再飘忽，他目不转睛地盯着笑猫的脸。渐渐地胖头和小男孩成为了好朋友，一直陪伴着他，使小男孩的病一天天的好起来。有一天，笑猫发现了小男孩音乐感受相当了得，而且他的绘画才能也相当了得。墙上已经贴了好几幅画了：有小鹿在林间奔跑，有月光下清波荡漾的大海，还有蓝天白云下，万马奔腾在辽阔的草原后来，小男孩和胖头来到了大剧院的舞台上弹琴、唱歌，受到了热烈的掌声。

自闭症儿童很孤单，他们需要一个理解他们的朋友。让我们做个开朗、自信的人吧！用心对待每一个人，这样生活才会更加美好！

外星球来的孩子读后感(篇2)

在这个暑假里，我认真阅读了一本很有意思的书，书的名字就让我充满了好奇心，它叫——《从外星来的孩子》，让我回味无穷。

这本书，令我最喜欢的是胖头和笑猫，还有那个患有自闭症的孩子。本书主要讲了：球球老老鼠，带着胖头和胖头的爸爸——笑猫。来到一所宠物学校。胖头喜欢钢琴，所以它向老师学习钢琴。过了两个月，胖头毕业了。可笑猫没钱买钢琴。它们来到公园时，看到有一个小男孩，自己围着银杏树在转，笑猫对着他就笑了一下，他就停下来盯着笑猫看，原来这个小孩患有自闭症。他的爸爸妈妈好像找到了救星，把胖头抱回了家。小男孩过生日的时候，他的爸爸给他买了一台钢琴。胖头看见钢琴就弹了起来，小男孩做着指挥的手势。爸爸妈妈就把他送到了学校学习指挥。后来小男孩他成为了一个小小的指挥家。

这个小男孩的妈妈一开始就很担心，直到她遇到了笑猫和胖头，才发现这个小男孩是这么能干。起初我像小男孩的妈妈一样很担心，看完以后我的那块石头才放了下来。

杨老师写的书真好看，让人回味无穷！

外星球来的孩子读后感(篇3)

自信友爱温暖——《从外星球来的孩子》读后感

课件****5yk

暑假里，我读了杨红樱阿姨写的《从外星球来的孩子》。看到这个话题，我好奇地品味着书中的故事。

故事很简单，也很温馨。胖胖猫的孩子胖头被笑猫和球球老老鼠送到了宠物特技学校。它向一位文雅的女老师学钢琴。在小杨的细心指导下，这个胖子进步很快，在毕业钢琴表演中赢得了极大的赞誉。

胖子也从这里找到了自信和轻松。

偶然间，胖头还在银杏树林遇到了一个似乎从外星球来的孩子“宝宝”。为什么说他是从外星球来的呢？因为他一直生活在自己的世界里，从不与任何人交流。

笑猫后来才知道，孩子其实是个自闭症孩子。但就是这样一个孩子，他被猫和胖子的微笑所吸引。在宝宝妈妈的要求下，胖头呆在宝宝家里陪着这个孤独自闭的宝宝。

孩子的父亲给了孩子一件礼物。那是一架钢琴。有了钢琴，胖子又可以快乐地弹钢琴了。宝宝还把指挥权交给胖子！在友情的温暖和**的影响下，宝宝逐渐走出封闭的自我世界，融入正常人的生活和世界。

读完故事后，我把书埋在地下，沉思着：这个故事给我带来了多大的震撼！猫的故事是一个淘气的孩子，靠着自己的努力学会了一种技巧——弹钢琴，获得了自信。

但笑猫并不骄傲，而且一直没有停止。相反，它发挥自己的热情，用钢琴帮助自闭症儿童。这不正说明了一个道理：发挥自己的一技之长，并且有一颗乐于助人的心，在帮助别人的同时，你自己也会感到快乐！

我还想学习笑猫的另一个长处——多观察，多发现，发现别人的优点，互相学习。知道宝宝不是一文不值，笑猫很想帮助他爱上**，爱上列车长，走出孤独的世界。

我不由得觉得世界的爱是多么的重要！胖头用自己的爱，帮助了一个患有自闭症的孩子恢复健康。当你帮助别人时，他们的微笑是我们最大的回报。

如果每个人都付出一点爱，我们的世界会变得更好更温暖。帮助那些生活不便的人对我们来说只是一件小事。让我们行动起来，为社会奉献爱心吧！

课件****5yk

外星球来的孩子读后感(篇4)

在炎炎夏日里，妈妈带我走进一家书店来买书，我走进书店仔仔细细地挑选著书。突然，一本书进入了我的视线，《笑猫日记.从外星球来的孩子》杨红樱着，上面还印着鲜红的玫瑰花和一个小男孩坐在一个星球上的一棵银杏树下边。我看着题目想：真的，地球上有外星人吗？不不不，先看了再说。我想完就迫不及待向妈妈请求买下这本书。

回到家里，我就坐在沙发上打开崭新的书津津有味地看了起来。这个故事是讲一只笑猫有一个儿子叫胖头，它整天无所事事还抱怨自己没有妹妹漂亮，没有弟弟聪明，妹妹当了卖报猫，弟弟当了导盲猫，自己却什么也没做。笑猫听了胖头的怨言就找球球老老鼠帮忙，笑猫在球球老老鼠的帮助下把胖头送到了宠物特技学校，希望能帮胖头找回自信。从此胖头每在在宠物特技学校学钢琴，笑猫每天来看胖头学钢琴，胖头一天天在进步，一直到胖头毕业，它又回到以前的状态认为自己没出息，无所事事了。笑猫只好带胖头出来散步，突然胖头在银杏林里遇见了一个男孩一个不愿意和别人交流的孩子，胖头走近了这个小男孩，渐渐地，他们成了好朋友，小男孩慢慢的变得开朗了，胖头发现自己有朋友了，可以帮到小男孩，有出息的。还发现小男孩是一个很有音乐天赋和绘画才能的孩子，最后在大剧院舞台上小男孩唱歌胖头伴奏给观众听，赢得了热烈的掌声。

这本书主要运用了拟人的手法和对话方式，心理活动写得很好，情感细致。我很羡慕胖头和小男孩，他们都战胜自闭，找回了自我。尤其是胖头由无所事事变得有所作为，去帮助别人，它是猫群中的奇葩。这也让我们重新认识自己，每一个人都是有优点的，少些抱怨多些进取，总会有发光的时候。

外星球来的孩子读后感(篇5)

暑假里我看了很多课外书，而我最喜欢的是作家杨红樱写的《从外星球来的孩子》这本书。 这本书讲的是春天来临时，一只叫胖头的小猫和它的爸爸来到一所宠物特技学校。一直什么都学不好的胖头在这所学校里找到了自己最喜欢的课目——弹钢琴。它每天都刻苦的练习弹钢琴，通过不断的努力，胖头终于学会了弹钢琴。一天，胖头在公园里遇到了一个得了孤独症的孩子——宝宝。在胖头的陪伴下，宝宝的孤独症不治而愈。在陪伴宝宝的过程中，胖头还发现了宝宝是一个天才的指挥家。在胖头的帮助下，宝宝登上了舞台，成功的指挥了一场演奏会。 通过读这本书让我懂得了每个人都会有自己的特长，我们要善于发现别人的优点，不要去嘲笑别人的缺陷。要尽可能的去帮助需要我们帮助的人。还有就是什么无论事情只要坚持就能成功，要相信奇迹可能发生在不可能发生奇迹的人身上。从这道理上我想到了我学习弹钢琴时，遇到一些很难的曲子，我认为我绝对弹不好，但是经过我刻苦练习，最终都能弹的很好。但如果我怕辛苦，不认真练习时，一些很简单曲子我也弹不好，所以我以后做什么事情时都要认认真真，努力去做，相信我都可以做到最好！

外星球来的孩子读后感(篇6)

杨红樱不仅写了《淘气包的马小跳》这部文学作品，她还把《笑猫日记》送给孩子们，今天，我就来同大家介绍一下《笑猫日记之重外来的孩子》。

马小跳的表妹杜真子有一只猫，它会笑，还能听懂人话，还记得吗？

春天就要来了，孩子们又开始返回学校，二丫和三宝也越来越忙，只有胖头没有一点事情做，这让笑猫很心烦，决定带着胖头去宠物特技学校去上学，走到学校孔雀大门打开，猫脸校长出现。笑猫用笑让校长同意胖头学钢琴，毕业典礼，胖头在小李老师的指导下演奏出了动听的音乐。

回到公园胖头便不见了，笑猫很快找到了他胖头和小猫装打架，却引不起男孩注意，笑猫大笑，男孩儿也笑。

胖头很快便有了一个心愿：让爸爸教他笑，笑猫告诉她笑是从心里流淌出来的，别人带胖头到了梅园的一口井旁，告诉他这个可以当镜子的练习。

两个星期很快过去了，胖头终于会笑了，因为他把水中的倒影当成了作文宝宝，一下子就学会笑了。

它们又去找宝宝了，胖头对宝宝是要笑着，宝宝走过来，坐在地上，也咯咯地对胖头笑，保姆过来连忙将宝宝抱起宝宝见胖头被吓跑了，尖叫整个。

第二天胖头在宝宝父母面前逗笑了宝宝，让宝宝的父母很感激，将胖头带回了家中，宝宝开始大口吃饭，不摸墙走路了。

走了一上午，走了一下午，宝宝跟着胖头一直没摸墙，家具也全部归位了。宝妈十分感激胖头，希望他不要离开。

宝爸给宝宝带回一架钢琴胖头又开始弹琴了，宝宝也拿着筷子指挥，用笔画出想象的画面。

第二天，丁教授亲眼看见了如此有才华的孩子便收宝宝，为学生和胖头天天排练。

演出终于开始了，宝宝很好的发挥，引起了很多掌声，胖头和宝宝的演出更是精彩绝伦。

一只专注的猫，一只没有音乐天份的猫，为了让这个自闭症的孩子健康，他学会了笑和钢琴，用笑让孩子走出阴影，这只猫真是了不起呀！

外星球来的孩子读后感(篇7)

坚持就是成功--读《从外星球来的孩子》有感

毛一主一席曾说：“世上无难事，只怕有心人。”就在今天，我阅读了《从外星球来的孩子》这篇文章，使我久久不能平静。

《从外星球来的孩子》讲述了球球老鼠和笑猫陪胖头来到了一所宠物特技学校，在学习钢琴的日子里，胖头在银杏林认识了一个男孩，最终他们通过刻苦学习音乐，换来了成功的果实。

这篇文章让我想起一位好莱坞的著名演员——史泰龙。他的家境非常不好，最后想到了去当演员。他来到好莱坞，找明星，找导演，找制片……四处恳求，寻找机遇：“给我一次当演员的机会吧，我一定可以成功的！”却一次一次地被拒绝。然而他又从不气馁，继续着他的寻梦之旅。但很不幸，一晃两年过去，在遭到一千多次拒绝后，他的梦想还是没能找到生长的土壤——没人肯接受他。

史泰龙有想过放弃的念头，但他的心中也有一种无比强大的信念：“我一定要成功！”于是他转换了一种思路：先写剧本，待剧本被导演看中，再当男主角。一年后，剧本写出来了，他拿去拜访导演，并提出由自己当男主角的想法，但得到的反应都是：剧本可以，但如果给他当男主角的话，是天大的玩笑。可即便是这样，史泰龙的这个念头也并没有被熄灭。

在他遭到第一千三百次拒绝后的一天，一个层拒绝他二十多次的导演说：“你的精神很令我感动，就给你次机会，先拍一集男主角的戏试试效果，如果实在不好，你就断了这个念头吧！”

史泰龙丝毫不敢懈怠，全然投入其中。之后，由他担任主角的电视第一集便创下了全美最高收视纪录——他成功了！

史泰龙的经历告诉我们，做任何事一定要坚持不懈，通过自己的努力才能得到幸运之神的眷顾。

外星球来的孩子读后感(篇8)

今年暑假，我有幸看了杨红樱写的《从外星球来的孩子》。书中所写的“胖头”那种专注的精神令我一分敬佩，而他身上那种善良、助人为乐的精神更让我感动。

《从外星球来的孩子》是杨红樱的《笑猫日记》系列书中最近新出版的一本，书中所讲的主人公是一个患有孤独症的孩子“宝宝”和一只可爱的小猫“胖头”。在春天就快要到来的时候，球球老老鼠和笑猫整日陪着无所事事、无比懊丧的胖头。一天球球老老鼠和笑猫将胖头带到一所宠物科技学校，希望胖头在这里找到自信。胖头每天都刻苦学习钢琴，他身上这种专注的精神令人敬佩。这段日子里胖头在银树林里遇到了一个小男孩——一个仿佛是从外星球来的孩子。这个怪孩子，不愿意与人交流，封闭自己，对外界毫无兴趣。渐渐地，胖头学会了笑，走进了这个小男孩，也算是解救了他，使他的病慢慢地好起来了，并且还发现了这个小男孩有极高的音乐才华和绘画天赋，还受到了丁教授的赞美。后来宝宝和胖头来到了大剧场站上了舞台唱歌、弹琴，他们受到了热烈的掌声……

读了这本书后，胖头那种专注的精神给我留下了十分深刻的印象。我也觉得那是值得我好好学习的，不管是日常的学习，还是我最喜欢的画画，都非常要像胖头一样的专注的精神。在以后的学习过程中，我一定要像胖头那样专注

而胖头身上表现出来的善良和助人为乐的精神更是让我十分感动。正是因为有了胖头的善良和不懈努力的帮助，才使宝宝的病好起来，并发现了他的音乐才能和他一起去演出……

是啊！这是多么可贵的精神啊！如果，在生活中，我们都能够像胖头那样善良、助人为乐、积极地帮助他人，这个世界就会变得更美好！

刻下来的幸福读后感

有哪些好的作品的读后感值得借鉴呢？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。这时我们可以用写读后感的方式来记录我们对作品的理解，这是我精心为您准备的“刻下来的幸福读后感”希望您会喜欢它。

刻下来的幸福读后感【篇1】

生活流逝，我无所适从，只有倾心感悟。

“这个年纪的孩子应该想的是麦当劳和可乐，cd和永远考不完的试。”

想起这样两个词——

侵蚀：①逐渐侵蚀加重②暗中侵蚀

腐蚀：①通过化学作用，物体逐渐被破坏；②在不良思想、行为、环境等因素的影响下，人逐渐退化

放假前一天，一张张试卷发下来，有点儿头昏脑胀的，又想起期末考试那并不满意的成绩，不知不觉中竟发出这样的感慨——“我们被试卷所侵蚀了。”想把这句话记在纸上，可却想不起“侵”怎么写，便塞了“腐”在上面。

仍不罢休，托着头思考起来，用“腐蚀”好呢，还是“侵蚀”好？

翻开字典，哑然失笑。似乎都太夸张了：“使变坏”、“ 消损破坏”、“ 变质堕落”……试卷还没那么大的杀伤力吧？！不过有时候，它们的确会把我们弄得疲惫不堪。

但这也是我们必须经历的故事啊！而且，我们不正是这样一路走过来的吗？在路上，我们接受了暴风雨的洗礼，继续向未来迈进。

“那些我们以为永远不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程里，被我们忘记了。”

现在很容易忘事。

写下这句话后，停止写作，仔细想想。的确，你正处于记忆的最佳时期。那为什么……竭力寻求答案。

其实忘事的本领也不是现在才有的，以前也一样。只是，重点在于现在大脑思考能力不可思议得强，经常会冒出一些出乎意料的想法，有时候就赶紧把它们记下来，但更多时候，这种想法是在没有纸笔的时候出现的，只有一遍遍地默念它们。可最后，它们还是被我忘记了……

一直把这视为遗憾，其实，可能后来记下的句子中就有它们的身影，只是我完全不记得罢了。而过些时候有些片段我不是很欣赏了，就被我抛弃了。

虽然这样，我依然不放弃地写着，酝酿着……

“年少的梦想清澈得如同湖泊一样，曾经的纯真和对生活的坚持。握着咖啡都可以想象掌心开出一朵花，香味弥漫如同最美的藤蔓植物。”

想到这个话题，好怀念。闭上眼睛，被童年的情景拖走。无论是稻草人身边的背影，还是沉浸在美丽梦想中的嗜好，无数的画面都是那么的美丽动人。

孩子总是最纯真最可爱的吧！曾几何时，我们都无忧无虑地活过，也单纯地看待尘世过，也天真地认为世界就这么简单过。

一直来，我都认为懂事并不完全是一件好事。在大多数人的思维里，它就是“长大了，变乖了”的意思，而我则不这么认为。它不仅仅是这样，还有“对事物有了更深刻的认识”的意思。不是吗？

因为懂事，我们才不会毫无顾忌地说话做事，处处当心着被别人指责、嘲讽，提心吊胆地生活着，每个人的脸上都戴了一层面具，狰狞而恐怖，唯孩子照自己做。好羡慕。

而又有谁敢摘下这已成为保护膜的面具？肯定会被别人当作异类看待，而且，当你真的有勇气去摘下它时，它也许已经牢牢地粘在你的**上揭不下来了。

感悟生活是一件长久的永远也做不完的事儿，哪是我这寥寥稚嫩几笔就能表达完的呢？又哪来得及书写呢？虽然生活有时不尽如人意，但我还是希望我能把一些小东西刻出来储存起来。

——“我希望，我的记忆可以成为一把刻刀，把所有幸福时光，全部刻下来。”

刻下来的幸福读后感【篇2】

曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。时光没有教会他任何东西，却教会了他不要轻易地去相信一个神话。神话最让膜拜的地方，就在于他的不可相信。

清爽的头发，眼睛依然清澈，笑起来如同十六岁一样明亮，对自己最喜欢的人说很多话，对自己不喜欢的人面无表情。年轻的孩子总是表现得尤其真实，爱与恨，喜与悲。在如今的生活中，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，似乎让我们迷失真实，是不是什么都会“过期”，那些我们逝去的青春，难道注定会伴随不真实、虚假么？也许，有的人平时都是用最玩世不恭的生活态度来最严肃地过活。听起来很怪异，只是希望我们的记忆可以用一把刻刀，把所有幸福时光，刻下!

曾经，厌倦困顿的听讲，趴在木头桌上晒太阳，鼻子里是木头的香味；以前，站在树下发呆，默默俯视着地上忙碌的身影——蚂蚁在搬运食物；那天，蹲坐在路旁，看着过往的车辆，多少次红绿闪现，来来往往人群，各色各异的鞋子穿梭于城市之间……

忘记那些飘飞的雨，绿色的树，骑在单车上头发的自己，那感觉似什么？对，像一支精美的MV，那么真实而美丽，你总是这个样子似乎永远平静着。无论是一朵花在面前绽放，还是一座城市在面前倾覆。平静地让人惊悚，安静地让人害怕，难道说，你在思考？

年少的梦想清澈得如同湖泊一样，曾经的纯真和对生活的坚持，握着杯子想象掌心开出一朵花！顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。看着那移动的云朵，是否会拼凑出一张记忆深处的面容，一瞬间可以让我看到远方的亲人朋友，快乐的，愉悦的。林间里有飞鸟扑闪着翅膀冲上高高的苍穹，打破那一刻的幻想。

其实，幸福就在身边。那些过往的记忆，幸福的瞬间，给你更多的是感动，震撼，惊喜，快乐……诸多的情感交积着，让内心温暖，让记忆成为深刻的一刹那，寻找幸福时光，用刻刀一一刻下，无意间自己也变得永恒。

然而,苍老是每个人的事情，没有人躲得掉，就如同一条湍急的河，轻浮的东西似乎一直漂着而沉重的东西，却最早地沉淀下去。背负着沉重的伤感，让它沉淀于河底，轻快自由、幸福漂浮起来，一直延续下去。

让幸福成为生命永恒一刻！

刻下来的幸福读后感【篇3】

1、我说我这个人，肯定是会很早就苍老的，在所有人都还在挥霍自己的青春的时候，我就已经站成一种模糊而氤氲的姿势了，如同夕阳一样一点一点喷薄成最后的色泽，然后就暗淡下去。

2、我写过一段话，我说我总是不厌其烦地回头张望，伫足，然后时光就扔下我轰轰烈烈地朝前奔跑。实是上，我犯了个错误。实是上，时间的洪流滚滚而过，我被带走了。

3、我突然想起自己已经好几个月没有和她联系了。切断电话，切断短信，我们独自生活在自己的生活圈子里，快乐、悲伤、失望、沮丧，然后快乐地等待明天的希望。

4、总有一天，我要再次背起行囊，和你一起出发，看没有看过的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍完的青春，纪念永远无法纪念的纪念。

5个。他说你是这样一个人，想得太多了，所以你总是不开心。知道上帝对人类最大的惩罚是什么吗？就是给他无穷无尽自由的思想。

6。那些我们认为永远不会忘记的东西，在我们思考的过程中被遗忘了。

7号。我们以前从来没有认真穿校服。我们总是躲开老师的检查，穿着我们认为好看的衣服在校园里跑来跑去。突然，我想看到自己穿着校服，一只球拍和汗水从我的短发上滴下来。

8、我总是在我的十八岁缅怀我的十七岁，而在我十九岁的时候又会缅怀我的十八岁。

9号。我总是喜欢站在楼顶向西看。我总是向西方看。我想看看我家乡的向日葵是否开放了。

10、年少的梦想清澈得如同湖泊一样，曾经的纯真和对生活的坚持。

11号。我站在高高的屋顶上，风从空中吹过。我伸出手来挡住前面的灰尘。当风要离开的时候，我总是对它说，你能帮我看看家乡屋顶上的向日葵吗？它们是开了还是死了？有人给它们浇过水吗？

12、我们认真说过再见的人，再见的事，永远都不能再见了。

13岁。我们在风中流泪，泪水弄脏了我们年轻的脸。

14、用最玩世不恭的态度过最严肃的生活。

15、风在手边，剑在手边，我的理想就不会太远。

16岁。只是我希望我的记忆能成为一把刻刀，刻下所有的快乐时光。

夏天看了几本书，我不知道到底要写什么，这是一本更有感情的书。每个人都希望把最快乐的时光刻出来，像cd一样永远保存下去

“我总是在我的十八岁缅怀我的十七岁，而在我十九岁的时候又会缅怀我的十八岁。”现在的我们又何尝不是,总是喜欢追忆那些已经离我们远去的过去,却不习惯看看我们能够感受到的现在和应该充满希望的未来。总是生活在过去的阴影里，永远感觉不到现在的阳光，不知道现在有多温暖，只有当现在过去了，才能发现我们没有把握住那些时光。

总是这样，只有当我们失去的是候，才会觉得自己没有把握，没有珍惜，没有成长。我们看不出我们最该面对什么。大学的我们并不是很忙碌，我们可以做我们最想做却以前没有时间做的事，我们的爱好兴趣多多少少被学业的压力压在了心底，是时候被放出来了，做一些让自己无悔的事情，让自己的大学生活更加丰富，而不是每天抱着电脑手机做一些无关紧要的事情。青春很短暂，我们可以享受的时间在不知不觉中减少。

让我们“用最玩世不恭的态度过最严肃的生活”，过最充实的大学生活，过我们想过的从来没有体验过的生活，而不是浑浑噩噩，过一天算一天。颓废过，叛逆过，厌学过，可并不代表我们可以放手真的离开，责任是我们必须要承担的，因为我们是学生，最大的责任便是学习，在这资源最丰富的时候，当然不能放弃这样的机会，学我们想学的，爱学的，这样的学习是最快乐的，充实的。

“我们独自生活在各自的生活圈里，高兴，难过，失望，沮丧，然后满心喜悦地等待希望中的明天。”离开了从前的朋友圈，进入一个新的环境，我们在各自的新环境里生活，也许会很久都不会联系，也许渐渐淡忘，但是多年后见面，那份情谊是不会变的，就像小四和小a一样，多年后还是会一起走他们以前一起走过的路，看以前一起看过的风景，小四还是会感叹变迁，而小a仍是那样淡淡的笑着抚摸小四的头发，像以前一样。也许它从来没有变过，月亮仍然是月亮，道路仍然是道路，也许它从来没有变过，但是内心的感觉没有变，所以那只眼睛里的风景没有变。

这样，不是我们最奢求的吗？

我们总是想念远方的家乡。我们想念家乡的美丽事物。我们不知道什么时候回去看看。有时候真的会寄托给风，寄托给雨，让它帮忙看看那些我们一直怀念的是不是还好。也许那些美好会一直在我们的脑海中，每当想起时都会在心中默默的回忆。

但也许就像作者说的那样：“那些我们以为永远不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程里，被我们忘记了。”也许郭敬明的文字会让你感到忧伤，但在某个程度上他说的都是事实，只是把我们都不愿承认的事实用最犀利的语言说出来。

因为，那才是现实。我们在我们的幻想世界里生活太久了。我们觉得一切都将是永恒的，一切都将是美好的。当我们遇到这些现实时，我们会逃避，并且不愿意承认。这句话只是在痛彻心扉的同时，告诉我们残酷的现实。

我们需要成长，需要在现实中摸爬滚打，没有挫折能够把我们一次性打到，我们会再站起来，然后沿着我们的生命轨迹继续前进，这次跌倒，只是轨迹中一段美丽的弧线。

年少的梦想清澈得如同湖泊一样，年少时候的梦想，现在也还只是梦想，什么时候能够实现我也不知道。确实很清澈，一直在心底平时不忍触到的地方，现在的梦想在它的基础上在不断变化，不知道到最后，到底会变成什么样子。

最新一片叶子落下来读后感

阅读过作者写的作品后，我们对里面丰富的剧情赞不绝口。读后感的观点和感受要一致，不能想到哪儿写到哪儿，以下是我们为您整理的一片叶子落下来读后感相关知识点，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

一片叶子落下来读后感【篇1】

今天，我读了一篇文章，名字叫《一片叶子落下来》。这是一本关于生命的书，主要写了一片名叫弗雷迪的叶子和它的朋友们从出生到死亡的故事：一片长着五个角的叶子，它叫弗雷迪，它和许多朋友生活在一棵参天大树上。春天它们还是一颗颗小嫩芽，夏天它们晒着太阳，让雨水冲凉，秋天它们变得五彩斑斓，冬天它们就从树上飘下来，接近了死亡。

叶子们的一生很短暂，它们只经历了一个春夏秋冬，但是，它们却让这段宝贵的生命体现出了无限的价值：夏天是一年中最热的季节，叶子们手拉手，连成一片绿色的大伞，为老人遮挡阳光，帮孩子创造游戏的乐园，让老人和孩子度过一个凉爽、快乐的夏天。

这个故事让我又一次想到了一位著名作家——杏林子，她十二岁那年，得了类风湿性关节炎，虽然她的手脚不能动弹，但是她还是忍着疼痛，坚持写下一篇篇文章，让我们看到了她积极的人生态度，虽然身体残疾了，但她残而不废，仍然用自己的事迹激励着我们。

我拥有健康的身体，能看到一张张美丽的笑脸，我也要给大家带来更多的快乐;我能在学校和同学们认真地学习、尽情地玩耍，我要学习更多的知识和本领，去实现自己的梦想;我会帮助爸爸妈妈做很多家务，让爸爸妈妈不再那么劳累。

一片小小的叶子，虽然生命短暂，但是它却让短暂的生命体现出了无限的价值，作为一个健康的人，我们更应该珍惜生命，让自己的生命更有价值!

一片叶子落下来读后感【篇2】

1

这两天我和妈妈共同读了篇《一片叶子落下来》，一片叶子从出生到死亡，原来经历了春夏秋冬四个季节。叶子经历了四季变换，明白了生活的美好，也明白了带给别人快乐的同时自己才会快乐。不管是人，还是动植物，都是有生命的，我们要爱惜每一样东西，爱惜生命。

2

我读了《一片叶子落下来》这本书，这本书讲的是春天，夏天，秋天过去了，冬天来了，树上的叶子全部落了下来，弗雷迪就是一片叶子。这本书讲了，任何事都不要害怕，要勇于面对。

3

昨晚，我和爷爷共读了世界名著《一片叶子落下来》，书中丹尼尔说道：“我们活着，就是要让别人过得快乐……。”叶子还可以净化空气，为人们做贡献，是人类不可缺少的东西。我希望叶子永远活着！我长大也要像叶子一样，用学到的知识为大家服务。

4

《一片叶子落下来》这个故事告诉了我们叶子也有生命。他们也会死亡，不过，他们一生经历的很多东西都是我们没有感受到的。比如，他们每天都能吸收到足足的阳光，他们也可以大口大口的喝水，更让人想不到的是，叶子有叶子的语言可以对话。

一片叶子落下来读后感【篇3】

妈妈给我给我借来了绘本《一片叶子落下来》，我翻了看两页特没意思。妈妈说：“我来妈给你讲吧，你不是总问我人为什么会死吗?读完这本书你就明白了。”

这本书里讲述的是一片普通树叶弗雷迪的一生――经历的春夏秋冬。树叶所经历的春夏秋冬就像人们从年幼到年轻到中年再到老年，我们就像春天的叶子一样娇嫩需要哺育，而爸爸妈妈就像夏天为人们遮阳挡雨的叶子一样为国家为社会不停地忙碌着。一棵树上的每一片叶子都有不同的名字，就像我们每个人都有自己的名字一样。没有完全相同的两片叶子也没有完全相同的人。书中的丹尼尔告诉弗雷迪：“给人们这饮食他们的志愿之一，志愿就是活着的目的。”每片叶子都有离开大树的那一天人们也是一样会有死亡，死亡不可怕，重要的是活着的时候是否有目的、意义。

妈妈告诉我，这本书意义深刻，今天我写一篇读后感，五年级时让我再写一篇读后感，初中时还要写一篇，每个阶段会有不同的感受。

一片叶子落下来读后感【篇4】

今天，我读了《一片叶子落下来》这本书，书里讲了一片叶子的生长和落下来的过程，感觉很有意思。

在春天里，树枝上长出了一片小小的叶芽，慢慢地叶芽变成了叶子，又慢慢地变大。

在夏天里，叶子已经长大了，叶片变得又宽又厚实，五个角变得又尖又硬。

到了秋天，整棵树，其实应该说是整个公园变得五彩缤纷，没有一片绿叶子。突然，有一天，有一阵大风把叶子全吹落了，只剩下一片叶子了，结果也被冬天的第一场雪压了下来。

叶子既然要死掉，为什么要生长呢？这是为了享受太阳和月亮，这是为了一起过那么长一段快乐时光，这是为了让秋天变得五彩缤纷，这是为了看到四季。

一片叶子落下来，叶子有意义吗？有！这时让我想起了龚自珍的《已亥杂诗其五》这首诗：

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

冬天下雪了，“春天又将到来，雪将要化成水。”“这片无用的叶子将跟水混合起来，让这棵树长得更强壮。”他睡在树下的土里，“春天来时，新的.叶子将要长出来。”

读《一片叶子落下来》，让我懂得了过程的重要性。一切的变化都在于过程，过程的丰富、多彩很有意义。我阅读、学习、成长、进步，也在于过程。我要把握好每一天，每一节课，每一次作业，让自己不断变大、变宽、变厚、变硬、变壮、变强。

一片叶子落下来读后感【篇5】

时间过得真快。在一片叶子的一生中，好像刚刚看过了迎春花开，就被冬天的冰雪压迫得喘不过气来。

然而事实却是截然相反的。

弗雷德的的确确是一片普通的叶子。他的生命确是只有一年，但他的每一秒都充满着趣味。他会向别人提问;会给路人炫示自己的绿色，看着他们在一掬凉爽中站起来，哼着歌踱向地平线;会在树上摇晃自己，用他自己的一片翠绿来装点树干……

丹尼尔的一生，所有的叶子，都是这样。他们就这样知道得越来越多，展示得越来越多，奉献得越来越多，如此积累着，直到寒风凛冽的时候，他们已不惧死亡，安然地在一片雪白中飘落，回想自己的一生。

我们恰好也是这样。我们向自然提问，知道更多的知识;然后向各个领域，向外界，展示出自己的才华;同时，也将自己所获得的这些献给周围的人和社会。最终，我们也安然离开。

苏轼曾说：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”像弗雷德这样的叶子，像我们这样的人，所做的每一件事，经历的每一段时间，都是永恒不变的。

因此，我想，在一片叶子的一生中，它和它的同伴，永远永远都绿得耀眼。

一片叶子落下来读后感【篇6】

《一片叶子落下来》说的是一个有关生命的故事，故事的主角是一片叫弗雷迪的叶子，他随着不断的成长而明白了许多有关生命的道理，而教他东西的则是另一片叶子：丹尼尔，弗雷迪就这样和丹尼尔一齐开心地活着，直至死亡。

读完《一片叶子落下来》后，我明白了许多道理，在这本书中，丹尼尔好象一位老师，教会了我和弗雷迪许多：我明白了人活着，就就应快乐地活着，就就应做一个能够奉献的人，为别人带去欢乐，俗话说：赠人玫瑰，手有余香。为别人带去快乐的同时，我们自己也能感受到无尽的快乐。当然世间所有的生灵都难免一死，但在我们死去之前已经做过了很多事情，学会了很多东西，我们曾和朋友们一齐欢笑过，快乐地玩耍过，也曾痛痛快快地哭过，我们曾领略过无数的美景，我们感受过春风的温柔、夏日的骄艳，采摘过金秋的果实，经受过寒冬的洗礼。所以，即使应对死亡，我们也能够坦然处之。死亡并不可怕，因为这只是生命中的一道必然程序，生命是生生不息、永不停歇的，一个生命的离开也许正意味着另一个生命的开始，况且，又有谁明白死去之后的那个世界我们有会看见什么呢。

《一片叶子落下来》是一本好书，书中的故事虽说不长，但却能给我们带来深远的启示，有兴趣的同学们不妨找来读一读。

一片叶子落下来读后感【篇7】

我今天读了《一片叶子落下来》这本书。它的主要内容是：“春天过去了。夏天也过去了。弗雷迪这片叶子已经长大。他长在一棵高大的树上。可春天里，当他刚刚出现树枝上时，他只不过是一片小小的叶芽罢了。

在弗雷迪的周围，叶子真有成千上万，看上去全都一模一样。弗雷迪最好的朋友是丹尼尔。丹尼尔这片叶子在这根树枝上最大，好像也最老。弗雷迪最喜欢的季节是夏天……冬天到了，很多叶子落了下来，丹尼尔告诉大家这就叫做死。弗雷迪问：‘我们死了会回到春天去吗？’丹尼尔回答：‘可能回不去，可是生命一定会回去。'’既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？‘’只是为了一起过那么长一段快乐时光‘……”我的感想是：“我们都是生命的一部分。

我们活着就要好好学习，长大了报效祖国。我们活着就是要让别人过的快乐。我们活着就是为了做这些好事情。”

一片叶子落下来读后感【篇8】

上个星期六，我闲着没事干，就在当当网上找书看。突然，我看见了《一片叶子落下来》的介绍，说它是什么名著，很有阅读价值，这本书能解答所有关于生命的疑问。出于好奇，我订购了它。

星期一，我拿到了我期待的书。一写完作业，我就迫不及待地看了起来。这本书是一本带图画的故事书，讲了一棵树上所有叶子们关于生死的看法。主人公弗雷迪是大树上一片微不足道的叶子，本书就给大家讲述了他和好朋友艾尔弗雷德、本、克来尔、丹尼尔，一年四季的生活和落到地上、变成肥料的故事。

春天和夏天，弗雷迪唱歌跳舞，尽情享受阳光带给他的温暖，但是秋天来了，死的季节来了，弗雷迪知道自己会死后，不解地问丹尼尔：“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢?”丹尼尔说：“这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了看到四季......难道这些还不够吗?”是的，这些够了，这对一片叶子来说，已是最有意义的生活了。我很喜欢丹尼尔这句话，不仅因为他乐观、坦然的面对死亡，还因为这句话告诉了我们一个道理：一个人的生活如果过得很有意义，那他就不会害怕死亡，如果一个人虚度光阴，那他就会认为死亡十分可怕。

故事最后写到：弗雷迪睡在树下的土里，更不可能知道，春天来时，新的叶子将要长出来。其实每片叶子和每个人都一样，都会死去，但有的人却自己提前结束了自己年轻的生命。

在陕西省有4个女孩：小雨、珊珊、哲哲和娜娜集体服毒自杀，她们当中才12岁，最小只有9岁。经过抢救，只有娜娜永远地离开了，其他3人都脱离了生命危险。当记者采访她们时才知道提出自杀的是娜娜，毒药也是她买的，原因很简单：只是在出事前几天，娜娜的爸爸为了一件小事在女儿背上打了几下而已，起初，小雨、珊珊、哲哲并不打算自杀，但面对好朋友的自杀决定，3个小女孩竟信守了当初“要死一起死”的!你看，现在的青少年多么漠视自己的生命呀!法国作家罗曼.罗兰说过：“人生不出售来回票。一旦动身，绝不能复返。”是啊，人的生命只有一次，我们应该好好珍惜它，可是生命在那4个小女孩眼里又是什么?什么都不是!一点也不值钱!

一位初中生在日记里写道：“人生就要去‘hi’，否则不如去‘death’!死过还有来世，来世一定更拽!”什么嘛，没想到这位初中生竟这么地无视生命!在此，我要告诉大家：人生最宝贵的东西就是生命，而生命对于每个人来说只有一次!

也许，我们每个人都会有对生死的疑问，比如我们会像故事中的弗雷迪那样，搞不懂“既然都会死，那活着又有什么用?”但你读了《一片叶子落下来》就会明白了，它会给你很好的解答。

读完了整本书，我想我收获的不仅是一个关于生命的道理，还是一种人们都缺少的生活态度：乐观、坦然。我会把这本书好好珍藏起来，等有空再认真阅读一遍。

一片叶子落下来读后感【篇9】

司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”;有人说：“生命是母亲给予我们的”;还有人说：“生命是大自然让人类雕琢的宝石！”

生命是一个永恒的话题。主人公――一片叶子弗雷迪所经历里春夏秋冬，生在春天，长在夏天，辉煌在秋天，终结在冬天。弗雷迪经历的春夏秋冬我们也要经历：春天是我们的幼儿阶段;夏天是我们的青年阶段;秋天是我们的成人阶段;二冬天呢，当人就是我们的老人阶段了！因此，一片叶子的一生也就是我们人类的一生。

人生的意义是什么?我相信很多思想家都研究过这个问题。我觉得，人生最大的意义就是奉献！奉献就是给予他人而又不求回报，奉献就是在别人有困难的时候，无私地给予他人。

人生的快乐是什么?我发现，人生的快乐就是在帮助别人渡过难关的同时，也使自己感到心胸宽敞是一件多么快乐的事情！

一片叶子落下来读后感【篇10】

今天我读了一本书，名字叫《一片叶子落下来》，这里的主人公是一片叫费雷迪的叶子，他和朋友丹尼尔所经历的一场关于生命的故事。

费雷迪和朋友们一样，在春天是一个小小的嫩芽，在夏天是一片又宽有厚实的绿叶，在秋天是深浅不同的红叶，冬天就变成了枯叶。丹尼尔经常给费雷迪讲道理，讲活着的目的，就是让别人过得快乐，用树叶为别人遮风挡雨……秋天到了，冬天也就不远了，一片片树叶纷纷离开大树，费雷迪害怕了，丹尼尔又告诉他，我们要勇敢的去面对一切，生命是最顽强的。

读了这个故事让我明白了一些道理，珍惜身边的每一个人，遇到困难不要害怕，要勇敢的去战胜它。记得我很早就听过这个故事，是一个小姐姐讲给我听的，当时我的腿不小心碰伤了，疼的只想哭，小姐姐就给我讲这个故事，告诉我要勇敢的面对疼痛，不要害怕。

今天我终于读到了这本书，只想告诉自己，以后不管遇到什么困难，我都会勇敢的面对。和身边的每一个人快乐的生活。

一片叶子落下来读后感经典

我们常常通过阅读来提高自己的表达能力，而这本好书为我们带来了许多启示。那么，一个优秀的作品读后感应该如何写呢？为了让您满意，我特意制作了这份“一片叶子落下来读后感”。

一片叶子落下来读后感 篇1

今天老师让我们看了《一片叶子落下来》这本书。看完后，我们都似乎对生与死的了解更深了些，有生就有死，不要以为死了生命就终结了，人死了，但又会有新的生命诞生的。人类就是一直在生与死的轮回中延续。

播种、发芽、吐叶、开化、结果、落叶、腐烂。

孕育、诞生、成长、挫折、成熟、衰老、死亡。

天地万物，人间万事，都永远离不开这个生与死的共同过程，这也是亘古不变的自然规律。

在人的生命即将终结的时候，一定要做些有用的、有意义的事，就像书中说的一片叶子一样，它们活下来就是为了给老人建立一个阴凉的休息区，给小孩建立一个玩耍的最佳之地，给成年人一个野餐的空地……如果一个人活着，没有给人民做奉献，没有一个优良的成绩和学业，那活在这个世上就没有多少价值了。当一个人完成了这个“使命”后，生命就即将被深深地雪盖住。到了春天，积雪融化，被雪盖住的生命又重现生机，新的生命再次诞生!

让我们歌颂生命也向死亡献上庄严的敬礼!

一片叶子落下来读后感 篇2

今天老师让我们看了《一片叶子落下来》这本书。看完后，我们都似乎对生与死的了解更深了些，有生就有死，不要以为死了生命就终结了，人死了，但又会有新的生命诞生的。人类就是一直在生与死的轮回中延续。

播种、发芽、吐叶、开化、结果、落叶、腐烂。

孕育、诞生、成长、挫折、成熟、衰老、死亡。

天地万物，人间万事，都永远离不开这个生与死的共同过程，这也是亘古不变的自然规律。

在人的生命即将终结的时候，一定要做些有用的、有意义的事，就像书中说的一片叶子一样，它们活下来就是为了给老人建立一个阴凉的休息区，给小孩建立一个玩耍的最佳之地，给成年人一个野餐的空地……如果一个人活着，没有给人民做奉献，没有一个优良的'成绩和学业，那活在这个世上就没有多少价值了。当一个人完成了这个“使命”后，生命就即将被深深地雪盖住。到了春天，积雪融化，被雪盖住的生命又重现生机，新的生命再次诞生!

让我们歌颂生命也向死亡献上庄严的敬礼!

一片叶子落下来读后感 篇3

这天我读了一本名叫《一片叶子落下来了》的书，这本书讲述了一片叶子弗雷迪和它的朋友们经过的春夏秋冬，了解了人活着的好处。

首先，书的开头介绍了叶子弗雷迪的好朋友，有本、克莱尔和个性聪明的丹尼尔。它们理解者大树输送的营养，他们茁长成长，绿树成荫，让老人们在树下乘凉，闲聊，孩子们在树下嬉戏、玩耍。

那里把树叶比作人，十分地生动形象。书中的叶子热爱他的生活，我们也就应向叶子弗雷迪学习，热爱自己的生活以及我们所生活的大自然。

但是叶子弗雷迪也害怕死亡。当他看到伙伴们一个个“死去”之后，它释然了，也轻轻地放手了，它用自己干枯的身体和雪水一齐让大树更加强壮。当初是大树给它营养，此刻是它反馈给大树营养，实现了他人生的自我价值。我很欣赏弗雷迪的这种精神，活着的`时候帮忙他人，死去了还要回馈社会，充分地实现了自我价值。

弗雷迪作为一片树叶只有短短一年的生命，但是它的每一天都给自己和别人带来快乐，所以我们要在有限的生命里向弗雷迪一样活出价值，给自己和别人带来快乐。

一片叶子落下来读后感 篇4

《一片叶子落下来》说的是一个有关生命的故事，故事的主角是一片叫弗雷迪的叶子，他随着不断的成长而明白了许多有关生命的道理，而教他东西的则是另一片叶子：丹尼尔，弗雷迪就这样和丹尼尔一起开心地活着，直至死亡。

读完《一片叶子落下来》后，我明白了许多道理，在这本书中，丹尼尔好象一位老师，教会了我和弗雷迪许多：我明白了人活着，就应该快乐地活着，就应该做一个能够奉献的人，为别人带去欢乐，俗话说：赠人玫瑰，手有余香。为别人带去快乐的同时，我们自己也能感受到无尽的快乐。当然世间所有的生灵都难免一死，但在我们死去之前已经做过了很多事情，学会了很多东西，我们曾和朋友们一起欢笑过，快乐地玩耍过，也曾痛痛快快地哭过，我们曾领略过无数的美景，我们感受过春风的温柔、夏日的骄艳，采摘过金秋的果实，经受过寒冬的洗礼。所以，即使面对死亡，我们也可以坦然处之。死亡并不可怕，因为这只是生命中的一道必然程序，生命是生生不息、永不停歇的，一个生命的离开也许正意味着另一个生命的开始，况且，又有谁知道死去之后的那个世界我们有会看见什么呢。

《一片叶子落下来》是一本好书，书中的故事虽说不长，但却能给我们带来深远的启示，有兴趣的同学们不妨找来读一读。

一片叶子落下来读后感 篇5

《一片叶子落下来》是一个关于生命的故事，是一本充满哲理的绘本。本书的作者通过一片叶子生长、死亡的过程深入浅出地揭示着生命的意义：一片叶子生在春天，长于夏天，在秋天绚烂，于冬季走向死亡……，叶子的一生不就是我们人的一生吗？从这本书中，可以让我们读出很多，悟出很多。首先，在叶子身上，展示了个体生命的不同精彩。“我们每一片叶子都是不同的，我们的体验各不相同，我们面对太阳的方式各不相同。

我们投下的影子各不相同。我们为什么就不能有不同颜色呢？”“没有完全相同的两片叶子。”是的，让我们宽容地对待每一个人。每个生命都必会死亡，都将迎来“没有明天的一天”，而且这一天随时会到来，自古“黄泉路上无老少”嘛！无论是谁，当他初次意识到只有一个人生这个令人伤心的事实时，必定会产生一种幻灭感。一个人生太少了，贪恋着这个世界，一个人生怎么够用？让我们读一读书中对死亡的态度――“万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们先完成我们的任务，我们经历日晒月照，风吹雨打。我们学会跳舞，欢笑。最后我们死去。”“春天变成夏天你不害怕，夏天变成秋天，你也不害怕，这些都是自然的变化，你为什么要害怕这个死的季节呢？”是的，死亡是一个自然的过程，它和成长一样自然。既然我们都会死去，那么活着还有没有价值？活着是为了什么？是“为了享受太阳和月亮，为了一起过那么长一段快乐时光。为了让秋天变得缤纷，为了看到四季……”多么美好、精彩的人生啊！生命何其短暂，享受生命带给我们的美好，是我们的权利！

杨绛说，人生实苦。这是关于生命、关于人生最直白、最浅显的注解。降生的客观因素无法选择，或者会降生在穷乡僻壤，或者会伴随窘迫不堪。稍微长大，为了摆脱这样的处境，不得不付出千百倍的努力，努力的过程便是苦痛的折磨；有时降生的客观条件优越，却在主观上有了苦痛的牵绊。比如自己的身体，比如行走到一半征程，遇到了重大变故。人生就是一场场苦痛的奔赴啊！奔赴与命运抗争的苦痛，奔赴泼洒汗水付出的苦痛，也奔赴疾病带来的无法回避的苦痛。人生实苦，人生实苦啊！

面对人生苦痛的奔赴，我多么希望，上帝能为苦痛的人打开一扇明亮的窗子，然后让所有爱他的人都找到爱他的方式！

人生就是一段段痛苦的过程缀接而成。我们品味生命的意义，品味人生的价值，其实就是在给生命过程最完美的解释。生命的意义就在于你能创造这过程的美好和精彩，生命的价值就在于你能够镇静而激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。美丽与悲壮便是生命高贵的另外一种彰显。

一片叶子落下来读后感 篇6

跟女儿一起读了《一片叶子落下来》，特别想说的是：感谢！

故事装在一本儿精美的画册里，讲的是一片树叶弗雷迪的一生。弗雷迪只是一片普通的叶子，幸运的是，他有一个好朋友，那片年长些的叶子，丹尼尔。丹尼尔说话象个哲学家，象个智者。

他说，他们是树的一分子。

他说：我们每一片叶子都是不同的。我们的体验各不相同。我们面对太阳的方式各不相同。我们投下的影子各不相同。我们为什么就不能有不同的颜色呢?

他说：秋天就是这样的，到了叶子离开树枝落下去的时候了。有些人把这个叫做死。

他说：万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们先完成我们的任务。我们经历日晒月照、风吹雨打。我们学会跳舞、欢笑。最后我们死去。

在弗雷迪说害怕死亡的时候，他说：对于不知道的事，我们全都害怕，弗雷迪。这很自然。不过，春天变成夏天你不害怕；夏天变成秋天，你也不害怕。这些都是自然的变化。那么，你为什么要害怕这个死的季节呢?

当弗雷迪疑惑“既然要飘落下去死掉，我们干嘛要生长在这里”，困惑于生命的意义时，他说：这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投射给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗?

直到从树上飘落下去的时候，丹尼尔好象还在安详地微笑：再见了，弗雷迪。

于是小弗雷迪明白了生命对每一个个体来讲，都是一个会有终点的过程，明白了生命的意义，明白了不同的肤色同样是平等的生命，明白了死亡是生命的最后一章，明白了应该如何去面对生命。于是我们读者也从中有所感悟。

孩子还小，还不能完全明白吧?但是她说：我们活着，就是要给别人带来快乐，我们要珍惜生命……

孩子开始明白这些道理，已经很好。但是其实，令人更加感动的是，作者利奥*巴斯卡利亚的良苦用心--那是一种感人至深的深切的人文关怀。

女儿的读本里，还有小熊和熊爷爷的故事：熊爷爷跟小熊一起，躺在他们经常在一起看远方的树屋上，永远地睡着了……还有小猪和猪奶奶的故事：奶奶有一天很累，没起床。第二天起来，奶奶说，要做些准备。奶奶去银行取出存款，结清了所有的账单，把剩下的钱交给孙女儿，跟她说，要谨慎使用……

这两个故事，跟《一片叶子落下来》一样，讲述的都是有关生命的一些道理。小朋友总要明白，生命对个体来讲，是一个会有终点的过程。而且，迟早，他们也总要碰上。早点儿打打预防针，对孩子是个帮助。与其在他们突然遇到的时候不知所措，不如早些让他们明白。

爷爷、奶奶、外公、外婆年纪都大了，身体也都不大好。望着他们日渐衰老的面容，看着他们跟孩子在一起时的欢乐情景，我跟丹尼尔一样，不知道“那个时刻”什么时候到来。于是我感谢作者们，给我们带来了这样的好书。希望孩子能通过阅读，明白些有关生命的道理。

以喜悦的心情去拥抱生命，拥抱生命的每一个章节，正是禅的本意。

一片叶子落下来读后感 篇7

很久之前买了一本书《一片叶子落下来》，又到了落叶的季节，又一次拿出来阅读，又有了很不一样的感受。关于生命我们有多少思考，我们的孩子有多少理解呢?我和鲁宝宝很久以前有过一些关于生命的探讨。起初的宝宝不相信他的小鱼死了，要我带小鱼去医院找医生，找动物的专家，找小鱼的妈妈，反正他不能死，他还会活过来的。我无法跟孩子解释生命的消失是必然的。当我们一起读了这本书，我觉得孩子对于生命有了更深的了解。在这个无限浩渺的宇宙中，任何一种生命就只是一段旅程，在这个路程中，我们每一次的经历，每一个体验，每一种情感，都是那么的短暂而值得我们珍惜。

每一片叶子就像是一个独立的生命，我们看到的是一棵树，但是我们同样能看到每一片叶子的不同，，生命从初始，到盛开，在到枯萎，直到消失，叶子所经历的就像是一个人的一生，只不过他们的人生只是一个春夏秋冬！从叶子们的对话中，孩子更好接受生命存在和逝去的必然。

当然不只是孩子，我也有很多的感悟。有时瑟缩在自己微不足道的壳里，不敢去尝试着探出头来，感受哪怕是寒冷，哪怕是伤害，，勇敢的其实更能体现在孩子身上。

一片叶子落下来读后感 篇8

读后感在寒假里，我读过许多书，但是让我最记忆犹新的是那本美国作家：利奥。巴斯卡利亚写的《一片叶子落下来》，它是讲一个关于生命的故事。书中讲的是一片叫弗雷迪的叶子在树上生活的短暂四季和他与一些朋友的故事。整本书用拟人的手法，通过弗雷迪四季的变化和同伴之间的对话来生动地探讨了生命的故事。其中最让我最难忘的句子是：“那么，这棵树也要死么？”弗雷迪问道，“有一天它也要死。

不过有一样东西比树更强。这就是生命。它将永存，我们大家都是生命的一部分。”读了这本书让我懂得了生命的可贵，以前革命先烈们用自己的血肉之躯、奋力抗争，打败了一切敌人。无论战争环境有多么艰苦、生活多么艰难，因为他们更加体会了生命的真正意义：那就是自由和幸福美满的生活。虽然他们知道自己可能永远也见不到他们一直向往的生活，但是为了子孙后代不在受人压迫、受人欺凌他们无怨无悔。这就是生命的意义：生命将永存，我们都是生命的一部分。相反，有些人的生活的没有意义，他们不知道自己生命的价值在哪里。弗雷迪作为一片树叶只有短短一年的生命，但是它的每一天都给自己和别人带来了快乐，所以我们要在有限的生命里向弗雷迪一样的活出价值，给自己和别人都带来更大的欢乐。让自己的生命永存，成为生命的一部分。

一片叶子落下来读后感 篇9

春天，一片叶从一棵高大的树上冒出了芽，它叫弗雷迪。

弗雷迪在春天学会了跳舞，夏天学会了懒洋洋地晒太阳，让雨水给它冲凉。弗雷迪最好的朋友叫丹尼尔，她在这根树枝上最大也最老。丹尼尔在大伙当中最聪明，是她告诉树叶们：“我们是树的一份子。“丹尼尔给树叶们讲太阳，讲月亮，讲星星，讲一年四季。

十月的一个夜里，丹尼尔说，夏天消失了，秋天来了。

秋天要结束的时候，有一些叶子从树上落了下来，很多叶子因此而恐慌。丹尼尔说：“有人把这叫作死。”弗雷迪说：“我怕死。”丹尼尔说：“你不怕前面的三个季节，为什么怕死的季节呢？”丹尼尔又说：“万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们长在树梢上就是要完成我们的任务。“后来，丹尼尔在这天黄昏的'时候，安详地飘了下去。弗雷迪在第二天早上背着沉重的积雪落在了一个雪堆上，睡着了。

我也觉着死不可怕，因为万物有生就有死。我想我以后的任务就是当乐高设计师，让更多小朋友玩得更好。

孩子你慢慢来读后感1000字

您现在是否在考虑如何写作品的读后感呢？作品这本书里面，有许多值得我们学习和借鉴的东西。对于阅读过程中获得的知识，我们可以记录在读后感里，幼儿教师教育网现在推荐你阅读一下孩子你慢慢来读后感。

孩子你慢慢来读后感 篇1

我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩子专心的做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，慢慢来，慢慢来。

面前有一条向远方无限延伸的道路，漆黑，空洞，无人能看清它是平坦或坎坷。只有一个办法，走下去。不要奔跑！或许你会被碎石绊的跌跤；不要担心，你永远不会孤独。妈妈，一直在你的左右。

龙应台，一个伟大的母亲，一个感性的作家，将对华安与华飞的爱浓缩成一本书，传播！

两个中德混血的男孩儿，鬼点子层出不穷，在妈妈爱的呵护下成熟懂事。成长的道路是艰辛的，是布满荆棘的，孩子们用自己的力量，慢慢地、从容地开辟出一片又一片的新天地。妈妈与安安、飞飞坐上了时光的旅车，用时间见证了新生命的诞生，年龄的增长。妈妈老了，兄弟俩长大了，安安不再像小时候有着自私之心，而是宽容了；飞飞不再如童年时调皮，而是稳重了；妈妈不再年轻，却似自由女神般慈祥，充满欣慰美丽的女人！

如今的我，在成长的旅途中奔跑，两旁的风景随着奔跑的速度愈来愈快都模糊的看不清轮廓。或许，我应该放慢脚步，吹着暖风，带着一丝丝凉意，不时停下足来，欣赏欣赏两侧的风景，还别有一番情调。放慢步伐，好好享受成长的快乐，不要着急，不要贪恋长大后的自由与爱情带来的幸福。慢慢来，路还很长，慢慢地走。

爸爸妈妈，请您不要着急，我们的路，希望有你们的陪伴，一直缓缓的，定下心来，慢慢走下去。

爸爸妈妈，请您在空余时间多陪陪我们，有了你们，我们才不会感到孤独与害怕。多希望有一个龙应台一样的母亲，无时无刻陪伴飞飞、安安走下去。

妈妈，一个多么温暖的名词，就这样，引导着孩子慢慢长大。

孩子你慢慢来读后感 篇2

看到这个书名，或许很多人会觉得我母爱泛滥吧！其实，我们为什么不能换种角度去看这本书呢？从孩子的角度去阅读这本书，或许我们会明白父母的用心良苦！当我们放学了，很久很久后没见人，是父母的内心最着急；当我们犯错了，是父母内心最挣扎是惩罚还是原谅；当我们误解父母，是父母最难过。

这本书中龙应台用最朴实，简洁的文字把华安、华飞的生活趣事、有教育意义的事写出来，这些童年的事与我们好像丝丝相连，仿佛我们也经历过，而我们经历时少的是父母的旁白，在这书中，龙应台把我们缺少的旁白补上了，我们或许能从旁白中懂得父母内心的想法吧！

“母亲以一种安静的、潜移默化的方式，把我教育成了一个‘像一株小树一样正直’的人。”这句话是华安写给妈妈龙应台的信中的一句话，没错，在孩子面前，父母是榜样，他们在孩子面前必须表现最好的一面，因为他们知道他们是孩子的模仿对象。

可是如果我们从父母的角度想想，因为我们，父母有很多事情都放弃，他们也想一觉睡到自然醒，他们也想疯狂的玩，他们也有很多大抱负，可是因为我们，他们选择了退步，选择以后在实现，而是把我们放在了生活的中心，一切都会考虑我们的感受在先。其实想想，我们真的欠父母太多了……

“我的母亲也曾经坐在草地上远远地看着我爬行？现在，母亲的手背上布满了老人斑，那只曾经牵过我、抚过我头的手。生命的来处与去处，我突然明白了，不透过书本和思考，透过那正在爬行的孩子。”

或许现在再多的道理，再多的理论，再多的劝解，我们都还不能完全明白父母的辛苦，而当我们为人父为人母时，不用一言一语我们就会完完全全理解。

孩子你慢慢来读后感 篇3

初阳照射下的午后，慵懒的闲适，坐在公园的长椅上，我安静地品味着初春的气息——青草气息中隐隐夹杂着一丝丝芳香。我向小路尽头望去，有一对母女安然地坐在草坪上。孩子的手中似乎拿着一块拼图，正犹豫不决地向地上放着，而母亲则是满脸微笑，等着孩子下手。我一怔，春阳微晃。

“我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”

龙应台的话回荡在我的耳边，猛得想起那本令我心灵震撼的书——《孩子，你慢慢来》。

初识这本书，是在我读完龙应台的《目送》后。当时我心情迫切地想再品读她的作品，于是我读起了《孩子，你慢慢来》。在我的记忆中，龙应台的语言应是犀利、率性的，直射人心的，但我没有想到，龙应台还会有如此深情而温柔的语言。一打开书，我就被华安那调皮可爱的事迹所吸引，例如把小汽车一辆辆放入马桶中再捞出来，缠着妈妈讲故事，装作强盗“打劫”老太太的糖等等。每当华安在做这些调皮的事情时，背后总有一双眼睛含情脉脉地看着他、关心着他，呵护着他，那就是母亲龙应台。

龙应台在照顾华安的事上可谓是煞费苦心。她精心挑选适合孩子看的书，制造孩子喜欢吃的菜，就连“安安”上幼稚园也要大费苦心地寻找一番。字里行间，浓浓的母爱早已透出纸面。

就这样，华安、华飞在龙应台无微不至地照顾下逐渐长大。通读全书，我们也大概可以了解什么是真正的母爱。母爱就是背后的那双眼睛，看着你走过大街小巷；母爱就是那精心制作的饭菜，伴着你度过年年岁岁；母爱也是严厉的一番批评，引领你走回正确的道路。母爱啊，就是那一颗充满温情的心，灌溉出一朵朵五彩缤纷的花。

至此，我不禁想到我的妈妈。记忆中的妈妈总是一副风尘仆仆的模样，风里来，雨里去，在家、我的学校、她的单位之间辗转腾挪。有时夜里归来的妈妈一脸倦容，却还不忘提高声音喊我：“快来，我给你带了好吃的。”每天上学前的一句：“天冷了，加衣服。”或“记得带水杯啊！”都是我温暖不已。

大抵天下母亲都是这样吧。无私奉献出自己的爱，用爱去呵护、去陪伴、去浇灌那一朵朵含苞待放的花骨朵。有一天，那些花朵会迎来自己的花期，而那天，也是灌溉者们会心微笑的时候吧。

草坪上的孩子终于放下了一块拼图，旁边的妈妈也展露出了温柔的微笑。春阳抚过大地，一如唤醒孩子的母亲。不过春光不急，她要等这些“孩子”们慢慢地醒来。时光静好，耳畔回响着：“孩子，你慢慢来，慢慢来。”

孩子你慢慢来读后感 篇4

如果不是因为小P孩的缘故，相信我是不会去捧着这样一本超薄的，既与名著沾不上边，又需要静下心来好好感受的书本品读的。

封面：绿色的草坪。文章特点：一篇篇孩子成长的点滴记录。作者：龙应台。小

P孩说，他是被第一篇小孩扎蝴蝶结，怎么也扎不好的文章感动的，那个时候，一幅画面，一个孩子，旁白：孩子，你慢慢来。对龙应台而言，孩子成长的太快，她还来不及享受细细品味、慢慢回味孩子成长的过程，孩子就已长大成人不愿再躲在妈妈双臂环绕而成的温暖的港湾。文的最后，附上了她儿子的话：妈妈您总是说让我们慢慢来，现在我们希望您能快快放手。因为书不在身边，读完之后还看了其他好几本书，所以关于细节我是模糊的。

只是，“孩子，你慢慢来VS妈妈，你快快放手”——这是每一对母亲与子女之间都存在的矛盾吧。我们从母体的子宫出来，还是一个嗷嗷待哺的婴儿眨眼间，我们能在地上摇摇晃晃的走，能用不是很清晰的口齿表达我们的需求然后，我们和身边的同龄孩子一起背上装满玩具的花花绿绿的书包，进入了幼儿的天堂书包里的玩具被一本本厚厚的课本取代，我们已经开始为了成绩进行攀比初中，高中——渴望脱离，内心叛逆的我们或多或少开始经历寄宿的生活大学，离开家，长久的离开，或是半年一见，或是一年一见。可是在母亲的眼中，我们始终还是那个乖巧的丫头，可爱的小子，很温顺，需要妈妈温柔的臂弯。她们总是忽视了我们已经长大成人，需要她们快快的放手，承认我们是个“成人”的存在，眼里的我们还停留在离开家之前，凡事都需要为我们操心的那个小人。

“孩子，你慢慢来”——作为一个母亲，充满了爱意的口吻，无可厚非。“妈妈，你快快放手”——作为一个孩子，自我随着岁月增长逐渐滋长，发自内心的呼喊。这之间的V.S.，怎么会有胜败？更何来的对错？

孩子你慢慢来读后感 篇5

《孩子你慢慢来》这篇文章有一幅非常普通的画面，母子俩蹲在一起，母亲手里捏着一撮小草，似乎在教小宝宝辨认这小草。

龙应台这样附文：“一路上，两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”

是的，爸爸妈妈，难道不是我们来到这个世界上第一个导游吗？你不觉得世界在有意无意地引导你吗？对于父母来说，孩子就是他们一种新的体验，一种新的“人生课”，甚至是一种尚未毕业的终身学习课程。

龙应台用这样一句温暖的话描述了父母与孩子之间的关系，恰到好处啊！

整本书都充满了这位母亲对孩子们的爱和尊重。从睡前故事到幼儿园的选择，从学校课堂作业到家庭作业，妈妈都有一颗从孩子的角度看问题的细腻的心，并确保她的孩子有一个快乐的童年。

因为她认为，孩子在长大的过程中，会遇到无数的人间丑事，没必要从童年就开始知道人与人之间的仇恨。就像蒲公英每年都会开放一样，但孩子的童年却只有一次啊。

人类幸福的童年是多么匆忙和珍贵啊！由于环境的不同，龙应台的教育模式和思想与内地略有不同。她认为孩子是独立的个体，应该给他们最大的选择自由。在生第二个孩子期间，她非常照顾第一个孩子的感情，她的孩子们是多么幸福！

当我准备生孩子的时候，我怀着对1+1=3的渴望，也怀着对自己未来身份的恐惧和对母亲不可避免的分娩的恐惧。矛盾的心理，让我不知所措。

每次月经来的时候，我都会因为没有怀孕而略感失望，但也悄悄地松了一口气：还有时间让我慢慢做好心理准备。然而，这本书充满了孩子们纯真稚嫩的声音，看这些年幼的孩子一步一步成长，希望此刻有一个婴儿在我手里，让我真正体验做母亲的滋味，见证那石破天惊的“创世纪”！所以，孩子，我做好准备当你的导游了，你呢？

孩子你慢慢来读后感 篇6

龙应台虽不是幼儿教育专家。但其作品《孩子你慢慢来》值得幼儿教育工作者阅读。“孩子你慢慢来”含义非常深刻：教育要遵从天性，欣赏孩子慢慢成长……阅读之余，我们不免思考：我们的教育是不是追求太多，让孩子负担太重?

教育需要耐心等待 《孩子你慢慢来》开篇记录了作者因买花而等待花店里的小男孩学扎蝴蝶结的一幕：老妇人把“我”要的二十支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。小孙儿大概只有五岁。他很慎重、很欢喜地接过花束。抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小。草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结――绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来……“我”，坐在斜阳浅照的石阶上。望着这个眼睛清亮的小男孩专心地做一件事；是的，“我”愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他那五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。

这就是教育。小男孩此时最需要的教育就是耐心等待。我们敬佩这样的教育，敬佩作者舍得花时间，敬佩她是帮助小男孩的高手。她没有焦躁，没有催促，没有想办法替代。她相信，只要给予时间，小男孩就能扎出世界上最美的蝴蝶结。在教育实践中，我们也体会到，孩子有能力并有兴趣做的事，如果教师还去帮助或指导，也许对孩子是一种干扰，不合适的帮助和指导不仅会阻碍孩子的发展，还会导致教师身心疲惫。教育本应是轻松的，我们要学会等一等，要相信孩子有自我成长的能力。只要放大我们的耐心，定能收获孩子的成长。

教育需要平等对话

日记“一只老鼠”记录了作者和儿子安安关于作业要不要重写的对话，最终安安的“心声”征服了作者。实现了平等对话。妈妈要求重写作业，安安不满的情绪爆发了，他发自内心地呐喊：“为什么我要多写一行?你总要我写得好、写得漂亮，我只是一个小孩，我没办法写得像你那么好，我有时也要得一只老鼠――我也有权利得一只老鼠，就得一只老鼠呀……”半晌，妈妈搁下手中的纸，用手背抹了抹安安的眼泪，叹了口气，说：“好吧!就一只老鼠。你去玩吧!”……

孩子的心声，震撼了作者，也震撼了读者。想一想，在我们习惯于把自己的意愿强加在孩子身上时，孩子多少次接受了不平等的教育。教师要求孩子复述故事时情节要完整。画画时画面要整洁，做操时动作要有力，做手工时动作要仔细……每一项都有标准，对所谓做得不好、不认真的孩子，教师总是要求他重做，甚至重做N次……这是以教育的名义在侵犯孩子的权利。教育需要平等对话，只有平等对话才能认识幼儿不同于成人的一面，才能保证不侵犯孩子的权利。平等对话首先要让孩子把心里话说出来，还包括接受孩子的“无理取闹”。作者说她不愿意敷衍这小小的人儿，因为她觉得这不及草高的小小的人儿是个独立而庄严的生命，她尊重。其实教师更该如此。

教育要透过表象反思 庄稼长不好，农民从不埋怨庄稼，而是反思自己的选种、浇水、施肥等工作做得好不好，找出问题所在。与农民相比，我们更需要反思，我们面对的是具有丰富思想、处于生命成长过程中的人，稍有不察就会对孩子犯错。如果作者没有对孩子的观察反思就没有其作品《孩子你慢慢来》，请听她反思后的经典语言：“人的快乐童年何其匆促，何其珍贵!孩子，是天心的验证，美的极致。人对这个世界已经掠夺无度，您不觉得保留一点天机、一点对自然的惊讶，比较美好吗?”作者对孩子游戏“杀人”的观察反思可谓是教育的经典案例，日记中写道：作者看见安安突然松开了手，退后一步。她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“砰砰”的枪声，然后满意地说：“死了!”作者觉得惊心动魄，只有她知道安安“杀人”的灵感来自哪里：小红帽的故事中“砰”一声，猎人开枪把野狼打死了。所有童话里的狼都受到歧视，不是给烧焦了，就是被羊妈妈剪开肚皮，或是被猎人打死。作者反思着：《白雪公主》中有各种杀人方法，用刀子砍，用丝带勒……然后，作者把《阿里巴巴》和《白雪公主》移到书架最高一格，并挑选合适的书籍给安安讲述。遵循教育规律，规律在哪里?孩子是环境的影子，影子又是什么样的?生命的成长有阶段性，孩子处于哪一阶段?一切都在观察反思中。反思是教育的重要环节，教师只有善于观察、善于反思才能捕捉到孩子传达的各种信息，从而了解孩子正在想什么、做什么，身心正渴望怎样的帮助和支持。

《孩子你慢慢来》展现了教育的轻松和谐，让人感叹教育的最美境界竟是这样的简单、实在、形象、温暖。“孩子你慢慢来”不单是对孩子说的。也是对教育者说的，让我们做一个愿意等待的教师，耐心地欣赏孩子慢慢成长吧。

孩子你慢慢来读后感 篇7

我觉得这本书挺适合我来读的，我家孩子刚两岁，我觉得他太调皮了，在学校，我觉得学生们又太笨了，连这么简单的东西都不会。于是假期里，我决定不管再忙也要把这本书读完，就当是教育孩子的参考。

龙应台是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上选择了这样一个理智的做法，孩子你慢慢来读后感。《孩子你慢慢来》，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。

所有的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的`孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。

是的，我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复温柔的本性，让生命恢复它本来的美丽面目。

《孩子，你慢慢来》所包藏的母爱，除了一个母亲能用心感受到，还有任何一个爱妈妈的孩子都能挖掘。我觉得不管是从妈妈的角度还是一个教师，这本书都值得我们去阅读。

孩子你慢慢来读后感 篇8

龙应台的大名早有听说，最近的关注源于朋友圈里看到的她在大学的演讲，主旨大约是讲和“人文素养”有关，尤其是作为一个政客应具有一定的“人文素养”，她也倡导每个人都应该多读点“文哲史”方面的书；另一篇是她在北大的演讲，也谈中国梦，再次提到了管仲的“礼义廉耻，国之四维”，并希望下一代的中国人不再有恐惧，而享有充分的自由。作为一个独立学者和“马政府”的前文化部长，我有理由相信龙应台显然是一个具有较高人文素养和独立精神、自由思想的人，也因此带有鲜明的现实批判主义的文化人。

读到龙应台，第一本便是她的《孩子你慢慢来》，让我大跌眼睛，这是一个霸气的，有强烈批判主义的作者吗？就像书的扉页所介绍的那样：“作为华人世界的一支笔，龙应台的文章有着万丈豪情，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有款款深情”。这本书是龙应台从一个母亲的角度，用娓娓道来，饱含深情的文字，展现出了她内心深处的仁爱，也再次让我觉得不管一个外表再强悍的女汉子，作为母亲，她也唯有柔软。

这本书并不厚，或许是因为我尚没有孩子的缘故，却读得比较慢，我需要用心去感悟每一篇零碎文字背后所表达出来的含义以及用力去想象那种画面感，如婴儿般的呀呀学语到蹒跚学步，再到书中的小人物，小故事以及婴儿般的思想，我都得用力去揣测，去想象。读此书我似乎也有种在努力回忆自己小时候的样子，从小多由奶奶带大，母亲也并非如龙应台那般有文化，或因为儿时记忆断线的缘故，我已记不起什么蝴蝶结，也想不起多少儿时的故事，还有什么洋娃娃，但这已不重要，因为我依然健康快乐的长大，依然具有独立人格，依然爱知求真，善良本真。

每个人的童年都有每个人的故事，龙应台笔下的安德烈是幸福的，他可以从小接触到三四种语言，可以听一个有文化的妈妈讲各种故事，可以打小就能用平等的心态和妈妈对话。但想必在安德烈的心里，这个妈妈既聪明严厉，又有一个母亲柔情般的呵护，我也相信包括自己父母在内的每位家长也都尽自己所能，把自己认为最好的给了我们。

孩子你慢慢来读后感 篇9

寒假有幸拜读了龙应台的《孩子，你慢慢来》，感触很深，书中淡淡的文字，简单质朴的语言，蕴含了一位伟大母亲内心深处的母爱。孩子的天真，在书中表露无疑，作者并没有长篇大论的谈论关于教育的大道理，有的只是一个母亲在叙述发生某件事情时，母子间的反应和对话，非常的生活化。

龙应台是一位伟大的母亲，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用温情引领孩子认识世界，鼓励他们自由、理性地思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。她随时随地耐心地教孩子认识自然万物——天上的云、路上的`车……这些文字朴实、细腻，简洁。读罢展现在我们面前地是一幅幅岁月图画，很美，很温馨，又很有智慧。没有议论、抒情、感慨，只是简洁的描述，让读者看到，听到，触摸到，似乎又若有所思。

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是书封面上的一段话，正是这段文字，吸引了我的眼球，一股暖流涌上心来，给了我无限的感动。我也是一个母亲，相比之下，甚感惭愧。在教育孩子的问题上过于急躁，盲目否定。如龙应台所说的，孩子的教育是一条漫长的路，需要母亲慢慢地走。尊重幼小生命，平等对待孩子，不能简单粗暴的指责，这样才能培养他们善良、正直、诚实、优雅和担当……

在这里我重点反思自己作为一名老师，在教育学生上的缺憾。没有耐心，情绪化，对待调皮的学生，有时会很生气，有时会大声斥责。不能够细声细气地和学生交流。

有一次，预习铃刚响，我去隔壁办公室，老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来，我边走边想着这笑声是从何而来。会不会是我们班？于是，上楼直奔教室，想一看究竟。一进教室班长就对我说：“老师，刘嘉豪给他同桌讲笑话，惹得大家大声地笑。”她显然很气愤。听班长这么一说，我带着满脸的怒气瞥了刘嘉豪一眼，此时的他也许意识到自己错了，低着头，看着桌上的书，一动不动地坐在那儿。“如果今天不给他点严厉的教训，那以后怎么管理？”想到这里，我走到他的座位，只见他桌子上只放了本书，没有本子和笔。

看到这些，我便火冒三丈：“走，给你妈妈打电话，让她来看看你的表现。”他一听，急了：“老师，别……别……。”当着全班同学的面，他竟然这样对我说，我装出一副很生气的样子，走出教室，进了办公室，一会儿，他也跟了过来，说：“老师，对不起，我不应该讲笑话，逗大家笑，影响课堂秩序”。听他这么一说，我真想原谅他，可是，想想以前的种种违反纪律的事，都与他脱不了干系时，说：“以前，我总是心平气和地跟你讲道理，你也总是不断地向我承认错误，这次我再也不给你机会。”说着拿起电话拨通了他妈妈的电话。不一会儿的工夫，她妈妈赶来了学校，得知他犯错了，不停地数落着：“你真不省事，老毛病又犯了，这么长时间对你苦口婆心真是白费了，我还以为你有所收敛，没想到……”说罢，抬手欲打他，我一个眼神制止了她，妈妈相当生气，这时的他呢，看得出真的认识到了自己的错误，小声对妈妈说：“妈妈，我错了，下次再也不调皮了。”最后又转过来向我道了歉。

说实话，这样的结局，我心里很不是滋味。从那天起，他那些过分的行为收敛了许多，也正是从那天起，他的名字再也没被写在违纪的黑板上。直到今日，我的内心深处并没有因他折服而自喜，也没有因我的胜利而置之不理。如果我学着安安的妈妈，耐心地与他交流，让他愉快的接受；如果我不冲动不叫家长，换一种方式教育；我就会带给他欢乐，而不是无穷的压力。上周四的一个课间，我让他下节课课后找我，他没有忘记，规规矩矩地进了办公室。

我和他谈了好久，谈到他期中考试考得不错，表扬了他作业写得整齐，交得及时；谈到了他的日记比以前大有长进，肯定了他有坚持阅读的习惯。并提醒他，如若能做到严格约束自己、控制自己，相信他还会有大的进步。一句表扬，一次肯定，一种相信给了他莫大的自信，谈话结束，他准备回教室时，恭恭敬敬地说了一声：“老师，再见。”此时，我感到很欣慰。心中默默地重复着那句话：孩子，你慢慢来。老师对你有耐心。

是啊，在学生犯错时如果我们换一种方式来教育学生，尊重他们，容忍他们间的差异，效果会不同。不同的学生运用不同的、适合他们的教育方法，让学生在学习、生活上充满欢乐。老师也会感到幸福。

孩子，你慢慢来。教育是长跑，多给学生一点时间，多给学生一点耐心；教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！长长的路，慢慢地走！长长的路，健康地走！

孩子你慢慢来读后感 篇10

龙应台老师的名字早有听说,却迟迟未看她的书,记得同事和我聊起过，她告诉我,龙应台是一位了不起的作家，也是一位很好的母亲，看龙应台老师的书，会很有收获。但没有看过，我没有感觉，直到这个暑假，我从手机上下载了龙应台老师的《目送》和《孩子你慢慢来》电子版书，由于手机不离手，读起来方便，于是让我以电子书的方式与龙应台的文字相遇。

《孩子你慢慢来》这本书里的龙应台是一位母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，她在书中说:"谁能告诉我做女人和做个人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人——女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢?”而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。但这本书不是传统母爱的歌颂，是对生命的实景写生，我认为只有真正懂得爱的作家才写得出这样的生活散文。

这本书以《蝴蝶结》作为序，描述了她看着一位五岁的孩子为自己包扎一束花，因为花枝太多，而孩子的手太小，草绳又长，小人又偏偏想打一个蝴蝶结，反反复复打不起来，阿婆的着急，我的耐心等待，形成了鲜明的对比，让我们看到了一个坐在石阶上，耐心等候孩子扎蝴蝶结的母亲的画面，这是一个多么有耐心的母亲，无论外界如何纷乱，我只愿做一个愿意等孩子慢慢来的妈妈，是多么的恬静，温暖。

就是这样一个女人，当她成为了一位母亲，当她感受温柔的小生命时，当她陪伴这个小生命慢慢长大时，她深深体会到了作为母亲的幸福；从孩子认识“啵”（鸟）开始，妈妈就逐步带着他认识了宇宙，认识生活的世界。世界之大，许多事情孩子都在探索，从牙牙学语中到“龙”带给孩子的想象，从认识黑人到认识自己的身体等等，妈妈都陪在身边，一同感受着孩子的点滴成长，感受着作为母亲陪伴孩子成长的幸福。

作为母亲，她是用心的，在给孩子读故事书时，不想让孩子接触血腥的场面，不想让这些文字带给孩子不好的影响，为此把一些不利于孩子成长的书束之高阁；作为母亲，她是精心的，为孩子选幼稚园，不想让一些不好的教育影响孩子的个性成长，跑遍了台湾的很多幼儿园；作为母亲，她是有耐心的，当孩子犯错误时，她会耐心听孩子讲，与孩子一起分析利害关系，并给孩子适当的惩戒，让孩子明白这样一个故事：原野上有一群乳牛，成天悠闲自在地吃草，好像整片天空、整片草原都属于它们，一直到有一天，一只小牛想闯得更远，碰到了一条细得几乎看不见的线那是界线，线上充了电，小牛触了电，吓了一跳，停下脚来原来这世界上有去不得的地方，做不得的事情，告诉了孩子，做任何事情都是有底线的，有些线是不能触碰的道理。

整本书，透露出一位母亲的万般柔情，让我们感受到了作为一位母亲的责任，作为一位母亲的万般之爱，作为一位母亲陪伴孩子成长中体会到的点点滴滴幸福。世界是纷繁复杂的，世界是浮躁的，我们只有静下心来，静待孩子的成长，与孩子一同感受成长中的快乐，孩子你慢慢来。

孩子你慢慢来读后感 篇11

这本书是台湾作家龙应台女士所写的，刚开始看龙应台书时，总以为她是位男士。龙应台女士不仅仅是位伟大的作家也是位伟大的母亲。这本书写得是龙应台记录自己的两个儿子——安安与飞飞。记录了两位小朋友非常有趣的故事，如：龙应台教安安认字时，安安的牙牙学语，孩子的稚嫩的话语总让我想，那时刚开始学说话的我是否也是被父母抱在怀里，父母说一句我重复一句，开始人生的第一节语文课。

这本书最让我深有触感的是：弟弟飞飞的出生，让母亲龙应台全部心思放在弟弟身上，而曾经被父母捧在手上的安安受到母亲的忽略开始怀疑自己的母亲不爱他了，只爱自己的弟弟，安安自己偷偷地躲在被子里抹眼泪。妈妈叫他去吃饭，他还不肯，跟母亲闹别扭。最后母亲把安安抱在怀里对安安说：没有不爱他，等等的话……，安安的小脾气才下去了。这不正是像我们对父母闹别扭，又不好意思与父母和解，直到父母主动跟你聊天哄你的小脾气的时候，你才放下你的小脾气，母亲和孩子从来就没有隔夜仇，就看是否相互理解。

随着安安与飞飞的成长，也越来越调皮捣蛋，处处与妈妈对着干了。两兄弟被妈妈罚关在小房间里时，竟然研究一些让妈妈哭笑不得的东西，安安与飞飞稚嫩的话语总让我们捧腹大笑。也在晚上睡觉时，等妈妈一出房间，两兄弟开始偷偷起床玩玩具，等妈妈来查房的时候，两兄弟才飞速的爬上床，这种事，每天都要在安安与飞飞身上发生许多次，直到母亲发火了，才真正的安静下来睡觉。

这本书里面的故事情节，不仅仅说是她们的故事，也代表着全天下千千万万母亲对孩子的那一份心思，每一位母亲看着自己的孩子从襁褓到长大成人，其中包含着许多酸甜苦辣。等到孩子辛苦地开始工作，母亲也在家里担心的想：这个点了，孩子吃饭没了，这个点，孩子是否还在工作加班熬夜。可是她不敢打个电话给孩子，就怕骚扰到孩子工作，只能在家里担忧着，希望孩子打个电话跟她聊一聊。

这本书后面也写了安安长大以后，开始有了自己的思想，再也不像小时候那样亲近母亲了。母亲也毫无怨言，也理解孩子有了自己的交际圈。可是，我们想过没有我们是否有了自己的交际圈后，就不问候父母了呢？是否也想过在空闲的时候，打个电话问候母亲的身体状况呢？母亲为了我们操劳了大半辈子，该轮到我们孝敬一下她们了。

龙应台希望孩子在漫长的人生道路中不要太过于匆忙，希望孩子们长长的路，慢慢地走，天下的母亲也希望自己孩子可以平平安安，健健康康的成长。

可是，我们是否想过，你年幼的时，母亲背你，母亲老了，你是否背着母亲呢？

孩子你慢慢来读后感 篇12

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”

这是龙应台的《孩子你慢慢来》这本书里最经典的一段话。这本书很早已经读过，那时的我还是一名特别年轻的老师，也没有做母亲，对其中的文字情感是陌生中夹杂些许的感动。而今，从教十年多，也已为人母，再读起来竟是大不相同的心境和感触。前些天和学生家长聊起此书，我亦是滔滔不绝。后来想，干脆以一些文字以对话或者纪念自己的变化吧！

这本书的语言温柔自然，读来却深情动人，使人沉醉于母爱的那种温暖和亲切。读这本书我虽然仅用了一下午，读完后却让我思考了很久。作为一个孩子的母亲同时又是六十多名孩子的老师，在这本书中我体会最深的就是一个字“慢”。在这个任何事情都追求效率，提倡速度的时代，我们每个人也都不可避免地以快来要求自己和学生们，任何事情都希望得到即时满足，付出就要利益最大化，也许在有些方面快确实给我们带来了很大的成就感，但快绝不是教育。教育不是快餐，也不能速成。每一个孩子都是一个独立的个体，学校不是工厂流水线，我们教育的是人，而不是贴标出售的商品。一旦我们放慢脚步真正以平等的心态来陪伴孩子的时候，我们才能体会到孩子世界里慢慢的美。

想起班里有个叫做浩浩的孩子，模样清秀极了，十分讨人喜爱。但是性格却是非常内向，从不主动和同学说话，也包括每一位老师，每每上课时候总能看见班里角落里的他，那么孤单。他不参加任何学习讨论或者课外活动。学习成绩也在意料之内的不好，老师同学都想帮助他，我可以说用尽了方法，批评、督促、表扬，就差自己变成他了，但没一点效果。他的父母为此担心焦虑的不得了，同龄的孩子一天一个样，而浩浩似乎已经被远远丢在了起跑线。

时间飞快，一年匆匆而过，浩浩依然是班里最差的那个，最孤单的那个，仿佛被世界遗忘了一般。

就是在一个阳光明媚的午后，我进校时，突然发现一个熟悉的背影，他在校门口一片一片地捡拾垃圾，我揉了又揉眼睛，不错，就是浩浩！那瞬间我竟是如此的感动，这真的是我们都认为最差的那个孩子吗？后来我专门把浩浩叫到身边，表达我对他的赞扬，号召其他同学向他学习，并持续给他安排了一些班级管理任务，出乎我的意料，他也竟然非常喜欢地接受了，这时的他眼睛似乎特别的亮，和以往非常不一样。一学期下来，其实结果并没有像我的期盼那样，浩浩也并没有太大的转变，除了眼睛看上去更加明亮起来。

这时也会想起读过的《孩子你慢慢来》这本书时，我想浩浩真的需要时间，我应该和他的父母一起对浩浩慢起来，慢一点再慢一点，不那么着急地要求孩子一定的成为我们想让他们成为的样子。事实证明，这样做确实是正确的。和浩浩相处已经快三年了，我们都放下了以往严厉批评和督促，放下了迫切要求他进步的渴望，时间就这样一点一滴过去，浩浩竟然和以往明显不一样了。不一样在哪里？说不出来，就是觉着开朗许多了，笑容多起来了。虽然成绩仍然不理想，但是整个人似乎更能融入集体了，对一些奖励也有了自己努力，老师和父母十分的喜欢！还好，我们慢下来了，不仅给了孩子成长的空间和时间，也让我们更清楚地看到了他的变化。

如今已经四年级了，浩浩已经和班上的孩子无两样，一起学习，一起欢笑，字体尤其的漂亮，下棋也少有对手，和老师交流再也不红脸不捏衣角，看着每天班里的他，他们，我也会无意识地慢起来：讲难点时语速再慢一点，让孩子们听得更仔细点；批改作业再慢一点，能发现更多的错误还有个性却富创新的答案；想发脾气时，慢两分钟再说，结果迥然不同。慢下来，离急躁，离求速成的情绪远了，教学却有条不紊起来，工作也更加轻松起来。

作为一位老师，我知道育人即是育己，我时刻警告自己再也不要随意定义任何一个孩子差与不差，孩子的成长总需要过程和时间！面对孩子纯真的眼神，我是敬畏的，他们对成人的包容，他们对这个世界的爱都使我们赧颜。我会试着让他们慢慢举起自己的小手，我会听着他们慢慢讲着自己的想法，我会等着他们慢慢给我一个自信的眼神，我会盼着他们慢慢成为他们想成为的样子。

看着他们慢慢地长大，我也在学习用赤子之心来对待这个世界，我们慢慢去听花开的声音，我们慢慢去欣赏落雪的美，让我做那个陪着他们徜徉知识海洋的同路人吧，孩子，我们慢慢来！

孩子你慢慢来读后感经典

我想大家应该都有尝试过写作文吧，写作文本就是一种缓解自身情绪的优质手段，优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球。写一篇作文你知道顺序有那些吗？为此，你可能需要看看“孩子你慢慢来读后感经典”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

孩子你慢慢来读后感 篇1

读了龙应台写的《孩子，你慢慢来》以后，浮现在我眼前的，是一个细腻如水的女子。这本《孩子你慢慢来》，语言带有异域特点，短句较多，段落简洁，读来别有一番感受。书的封面是作者和儿子的照片，孩子睁大一双纯净的眼睛，小脸朝上，母亲面带微笑看着远处。背景是纯黑色的，突出了人物形象的洁净。书中的文字不是很多，其间夹杂一些彩页，很是浪漫。如第一个彩页就是一道长长的铁轨中的一段，铺了一地金黄，孩子在慢慢踱步，神情是那样的专注。文字说明是“长长的路，慢慢地（书中是‘的’）走”。画面上没有我们想象中的一望无际的长路，只有脚下这一片小小的空间，似乎在告诉我们：不要注视那么远，我们不需要拼命赶路，只须看着脚下的一点路。

《孩子你慢慢来》这篇文章，是本书的开篇。作者描述了在花店买花时看到的一个情景：一个5岁的孩子，非要自己动手给花束系上蝴蝶结，而作者就那样坐在斜阳浅照的台阶上，愿意静静地等。在等待的过程中，作者追叙了一个昔日冰冷的事实：一个追不上别的孩子功课的女学生，带着自己的弟妹，跳进了冰冷的河里。由那凄惨的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢来。

在生活中，我们也不能不接受这样的一个事实：也许一辈子都追不上别人。那该怎么办呢？别急，我们还是要等等自己的灵魂。我们不能为了去追赶别人，就不顾脚的疼痛，就不顾自己心的劳累。

作者没有像一般人那样，狭义地把孩子看作自己生命的延续，而是把孩子看作和自己一样的、来这个世界上看看的一个人，只是时间先后不一样而已。她写道：“妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”很简单的一句话，却撼动了我！她把母子间的关系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母亲懂得更多。孩子的淳朴，孩子的真实，孩子没有被污染的心灵，使得他们的眼睛更明亮，心底更纯净。在她的眼里，孩子是我们成人的老师。我们走在岁月的路上，遗忘了许多美好的风景，忽略了许多美好的事物，是孩子以一颗纯真的心，用一双稚嫩的手，帮我们一一拾回。这样，我们在人生的暮年，才得以返回童真。

在向孩子介绍这个世界的过程中，做母亲的龙应台发现了许多自己以前没有看到过的事情：在母亲的眼里，“龙”就是古人视作图腾的那个四不像的东西，那个很神圣却谁也没有见过的东西。而在孩子的眼里，一条彩带，许多玩具汽车排列起来，也是龙。在做母亲以前，她喜欢的歌曲可能是忧伤的，比如“滴不尽相思血泪……”而有了孩子以后，她却会不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鸭带小鸭”。这种变化，是自然而然的，也许是被孩子带动了，也许是被孩子唤醒了。

母亲总是希望为孩子遮挡住那些利剑、阴云、污秽之类的东西。《白雪公主》、《小红帽》的故事，想必我们每个人都耳熟能详了吧？但是我们中间有多少个母亲考虑过它们的负面因子？如装扮成老妇人的皇后勒住白雪公主的脖子，继而想用毒药去药死白雪公主。可是龙应台考虑到了。为了给孩子营造一个纯净的世界，她把书藏到书柜中，藏到孩子够不到的地方。因为爱孩子，所以她不想让孩子读《水浒》，因为怕那些绿林好汉的性格影响到孩子们，怕这样的书破坏了自己的生活教育。难得她如此用心地做母亲！

因为做母亲，所以失去了青春时的“野心”，所以任孩子把自己带回人类的原始起点。因为做了两个孩子的母亲，所以一边悉心照顾小的孩子，一边悄悄揣摩大孩子的心思。她发现：那做过父母的，而且养育过两个孩子以上的，来看婴儿时，不会忘记多带一份给老大的礼，那不曾做过父母或只有独生儿女的，只带来一份礼。她知道，该怎样帮助

孩子你慢慢来读后感 篇2

这个月读的书是《孩子你慢慢来》。感觉自己最近对孩子有些急躁、不耐烦，所以选择这本书，希望作者这种慢慢陪伴孩子长大的心境可以缓解一下我的急躁情绪。

这本书就像一位妈妈为孩子写的童年趣事录，文笔朴实，读起来却很引人入境，很容易让读者，尤其是做了妈妈的女性读者产生共鸣。作者的两个儿子华安和飞飞身上都有我们孩子的影子，作者写她陪华安牙牙学语、蹒跚学步，写华安和飞飞对妈妈的亲密和依恋，这些很简单、很平凡的日常，却很温馨和感动，也勾起了我对儿子和女儿幼时的回忆。原来不知不觉孩子们就长大了，女儿上小学了，儿子上也马上上学前班了，曾经天天黏在我身边的小跟屁虫开始有了自己的小伙伴和集体生活，他们会继续长大、走向外面的世界。我忽然开始怀念他们小时候黏在身边的时光，原来孩子需要妈妈陪伴的时间也是有限的，我们应该好好珍惜，对孩子多一些耐心，少一些急躁，用心陪伴孩子慢慢成长，努力给孩子一个美好而快乐的童年时光。

书中有一个情节让我印象深刻，就是作者生下弟弟飞飞后对华安的安抚。为了不让华安觉得有了弟弟后自己“失宠”进而对弟弟产生过激行为，作者告诉华安弟弟出来的时候会给他带礼物，虽然这是善意的谎言，但是却让华安对弟弟的到来不那么排斥。我女儿上一年级的时候，弟弟一周半，为了让我女儿养成一个好的学习习惯，我经常塞给弟弟一个玩具让他自己玩，而我陪着女儿写作业。这不仅养成了我女儿认真学习的习惯，也锻炼了弟弟独立能力，在弟弟三四岁的时候，我接、送女儿去上辅导班的时候，弟弟就知道自己乖乖的在家玩玩具或看电视等着妈妈回来。姐弟两个的关系也是比较和谐的，虽然偶尔会有打闹的情况，但大部分情况下还是“姐友弟恭”的。

反而是我有很多做的不好的地方，比如对女儿急躁、缺乏耐心，比较关心她的学习、对她别的需求经常敷衍了事，因为有弟弟对比，总觉得她大了、应该更懂事，当和别的同龄孩子对比时才发现她其实已经很乖、很懂事了，是我自己有时候情绪化、或者偷懒而忽视了她……这些都是我的问题，以后要努力改正，争取做女儿心目中的温柔妈妈、知心姐姐。

对于弟弟，也许是我太放养了，导致现在孩子爸爸的口头禅经常是：嘟啊嘟（弟弟的小名叫嘟嘟），你看看你，啥也不学，你姐姐像你这么大的时候都怎么样怎么样。孩子爸爸的话虽然是打击教育，但是却是事实。现在想来，是我潜意识里觉得弟弟还小、还不懂，不用急于教他学什么，只要他不闹、不打扰姐姐学习，愿意怎么玩儿就怎么玩儿。也曾想带他读读绘本、培养一下读书习惯，但是他不喜欢，慢慢地我也就放任不管了。其实这还是我的疏忽，只想着自己偷懒，却没有花心思去陪伴他……其实弟弟现在已经对很多事情感兴趣，比如篮球和围棋，还有看书，我写读后感期间，这个小人儿已经两次来问妈妈什么时候完成工作给他讲故事。好的，就让我们从读绘本开始吧！

书的最后一篇文章是作者的大儿子华安写的，他说：母亲以一种安静的、潜移默化的方式，把我教育成了一个“像一株小树一样正直”的人。我想这种安静的、潜移默化的教育方式，也许是最有说服力、最容易让孩子接受的教育方式。我要向作者学习。

孩子你慢慢来读后感 篇3

奎来利用下班后一个人的闲暇时间，再次品读龙应台的《孩子你慢慢来》这本书，每次合上书，内心总是生出无比的柔软和感动。记得去年第一次拿到这本书来读时，内心也是经常非常温暖和触动的，经常读着读着就不知不觉的流下感动的泪水，感动之余就会想：作者当时内心是有多么温柔情怀和有多少无限的爱，才能写出那么细腻的文字呢!现在再读，感受更多的是对这位智慧母亲的敬佩和身同感受!如同坐在时光机，和作者一同经历着她的一切，心里的感觉非常奇妙。或许看书时的人生阶段不一样，可以直接影响当下的感受吧，我现在二胎中，肚子里的宝宝七月份就要出生了，每天感受到小疽伙在肚子里调皮、折腾的动来动去，母爱自然而然就会更多了，每个星期五，更是特别期待女儿晚上回来，可以享受更多的天伦之乐。

这本书是龙应台写的“人生三书”：《孩子你慢慢来》、 《亲爱的安德烈》、 《目送》其中的一部，也是最让我感动的一部。龙应台是现代作家，曾担任台湾文化部部长，34岁才第一次做母亲，龙应台自称：从此开始上“人生课”，且至今未毕业。

孩子你慢慢来读后感 篇4

读书如同与人打交道，不能只看外表。有的人，外表平凡，却成就了不平凡的一生，有的则相反。读一本好书也是如此，纵使它没有鲜亮华丽的外表，但丰富的内涵一样能使它锋芒毕露。

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹——她的文字也可以有万丈深情。

这本书读来非常的平实，透过这平实，分明看到了一位耐心、内心充盈着爱的母亲，看到了一个温馨幸福的小家庭，看到了一个快乐的、可爱的、聪明的、健康地成长着的孩子。正如封底的一段话：“这本书里的龙应台是一个母亲，与生命本质的起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。她不是对传统母职的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。”

我花了较短的时间把整本书浏览了一遍，一种温馨的感觉一直萦绕在心间。

每一篇小文章里，孩子的纯真无邪和妈妈对孩子的爱都被描写得淋漓尽致，让看的人也沉浸在他们的幸福氛围中。从孩子的出生开始，龙应台的生活就被孩子包围，她给孩子洗澡、喂饭、换衣服、带他们认识这个世界、读故事书给他们听。在《初识》中，8个月大的安安虽然还不能人语，但已会咿呀做声了，而且对这个世界充满了新鲜感。于是，每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵！”这句话特别有道理，这也就是龙应台，他独特的教育艺术：慢与爱。

现在中国的家长，为了不让自己的孩子输在起跑线上，说白了其实是为了自己的面子，就让孩子早早地进入早教班。以至于现在的幼儿园提早变成了小学，孩子们要上认字课、美术、音乐、体育、算术，还有英文……过早学会识字的孩子便在入学后坐在教室里发呆，因为他们都已经学过了。而其他没学过的小伙伴们却叽叽喳喳兴奋地发现字的世界，“那种快乐，确实像一个瞎子突然看见了世界，用张开的眼睛。”或许幼儿园里不教认字是对的，急什么呢？童年那么短，那么珍贵！

这本书不仅适合已经做父母的人看，也适合将要做父母的人看，它是温情与理融、母爱的光泽与孩童的谐趣洋溢的生活散文，你会被慢与爱的教育艺术所感染。

孩子你慢慢来读后感 篇5

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是我从《孩子你慢慢来》的封面上摘抄下来的。

这本书里讲的是一个母亲和两个孩子的'故事。这个母亲很温柔很有耐心，就算孩子犯了错，她也不打不骂，只是跟孩子心平气和地讲道理，让他们明白这个道理。认识到自己的错误，然后向别人道歉。

长长的路，需要我们慢慢的走。万物生长都有一定的规律，可是在现代快节奏的生活环境下，人们对人生的态度也显得越来越急躁。现在很多父母都有望子成龙、望女成凤的心愿。不想让我们输在起跑线上，于是就给我们报各种兴趣班、补习班。殊不知这种拔苗助长的教育，并不能让我们成长得更快，反而毁了我们的天真烂漫。

而书中的母亲，教育孩子不论做什么事情不管结果怎样，只要尽力就行了。有的时候还可以让孩子边玩边学。

我希望以后我们的父母可以多想想孩子的感受，给他们一点自己的空间。