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语文教师述职

发布时间:2024-07-11 语文教师述职

语文教师述职(系列10篇)。

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语文教师述职 篇1

这次月考,跟其它班的差距还是比较大的,有的班级几乎没有60分以下的,而我班不仅有,而且特别多,达到6人,其中以前也意识到这个问题,做过一些工作,感觉还是有效果的。在差生的问题上,我一直采取审慎的态度,不补课也是因为我不想把差生的帽子扣在他们的身上,也希望同学中能消除对他们的这种印象。希望能培养出他们的兴趣来,现在看来,这样好像是不大可能了,成绩考的差,同学更认为他们是差生;要指望一年半载的时间来培养兴趣,也是有可能的,问题是兴趣有了的时候我们的学习也结束了。以后的教学中还必须要加大力度,不管怎样出成绩才是硬道理。

学生学习习惯不好。虽然上次月考中差生对班级的平均分造成了一定的影响,但满分或高分的也不是很多。考后分析,学生明显存在粗心大意的毛病。很多的题目都会做,但由于不细心,做题时不认真,所以考后就后悔不及了,以后在这一方面要严格要求才行!措施方法:

1、要继续重视识字和积累本次考试中,识字和积累部分得分率最高,说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈,而是必须继续重视识字和积累,要鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。

2、要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这是常识,但并未引起足够重视。精读课的教学,要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫,面上的要求,绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”,“通顺”,即要按一定的顺序写,围绕一个意思写,句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文,要能表达自己的感受。

4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性,一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,二是课外学生能主动读书、主动积累,完成作业和扩展学习。要不断提高教学质量,使我们茅草坳小学的生命力更强,学生综合素质更高,更全面。

优生情况分析与培养措施:

优生也有,在后面的教学中,要注意分层教学,给优生布置一些提高性的作业。以期待他们有一些实质性的进步!

以后在教学中一定要不断的努力,争取取得一个满意的成绩!

语文教师述职 篇2

一份有价值的个人总结一定要结合自己的工作和学习的实际,个人总结是我们认清自己工作的有效方式,可以加强自身能力的学习,出国留学网小编今天就为您带来了语文教师个人总结参考5篇,相信一定会对你有所帮助。

语文教师个人总结篇1

今年我担任二年级四班的语文教学工作,这也是我第一年任教。作为一名刚走上工作岗位的青年教师,我知道自己有许多不足和缺陷,基本功不够扎实,教学经验尚浅。因此,我对教学工作要求非常严格,不敢有任何懈怠,虚心向有经验的老教师学习。经过一年的辛勤工作,较圆满的完成了本期的教学计划。现将一学期的心得体会总结如下:

一、钻研教材,做好备课工作

我们使用的人教版教材,体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时,我认真学习新课标,深入研究教材,精心设计教学过程,始终坚持做到:扣紧大纲、抓住重点、备教材、备学生、备教法;围绕教学目标,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,去糟取精。每次课前再重新复习一遍教学方法,课后记下教后记,教学反思。经过精心的备课准备,课堂取得了显着的教学效果,学生学习积极性高,学习兴趣浓厚。

为了保持学生在课堂上的学习热情,我认真的备学生、了解学生,不断改变方法,创设学习情境,激发学习,严把课堂质量关,并处处体现分层教学,使学生主动求发展。

二、识字写字教学,是教学工作的重点

二年级是识字写字教学阶段。我发现二年级的识字量特别大。上册要认450个生字,会写350个生字,下册要认400个生字,会写300个字。

鉴于识字量之大,第一步我采取了多种方法帮助学生识字。例如:卡片识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减,并采用由易到难的方法,现借助拼音、去掉拼音、带生字进课文、读生子小短文识字,采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。

第二步:在每节课前我都要求学生预习,对于二年级的小孩子而言,不断重复出现是最有利于识记的好方法。当然,学生面对已学过的字有些不能集中精力。于是我就采用激励法、竞赛法调动学生的积极性。果然,孩子们个个情趣高涨,斗志昂扬,都想成为红旗手,语文明星,常胜小将军,生字自然记得更牢。

除了认字以外,需要会写的字较多,平均每课都有8个以上要求会写的字。良好的书写习惯也是在这一阶段形成的。在指导写字过程中,我要求学生做到:一看二临三比较。一看是先观察生字的间架结构,书写位置;二临是照着认真临写,最后比一比与范字的差别,学会自我评价。并运用作业展览,评选,书写闪耀明星,写字大王等方法,激发学生写字的兴趣,提高学生写字的技巧。

三、形成学习能力,倡导学生积极参与各项语文教学活动。在教学中,我努力做到创设宽松愉悦的学习氛围。激发学习兴趣,教给学生知识,叫他们学会参与、学会合作,学会尊重他人,更教会他们求知,合作、竞争,培养学生正确的学习态度和学习方法,使学生学得有趣,学得实在。确有所得。

在探求语文教学进程中,我力求将“讲”转变为“学”,将机械重复的练习转变为生动活泼的游戏,让学生充分体验语文学习的快乐,为他们语文学习的持续发展打下良好的基础,初步形成学习能力。

四、做好培优补差工作

二年级第一学期期中考试过后,我认识到要想提高教学质量,培优补差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样,也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,有利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有计划,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高学生的整体水平。我经常用一句话来鼓舞孩子们的信心,“二四无差生”,撒下什么样的种子,就会收获什么样的果实。经过一学期的培优补差工作,果真做到了“二四无差生”。

一份付出,一份收获。在教书育人的道路上,我付出的是汗水,收获的却是一份充实,一份深深的情感。我用心去浇灌我的学生,我相信他们定是明日最绚烂的花朵!

语文教师个人总结篇2

今学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的普通话教学,同学们还不能适应。而用广州话教学,又削弱语文语感教学的功能。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候,这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候,我拿出准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

语文是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

语文教师个人总结篇3

这学期本来只教二(2)班语文的我,因为有两位同事放产假,这学期,又接任二(1)班的语文教学工作。担任两个班的语文教学工作,说句实在话,确实非常辛苦。但我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现将一学期以来的具体情况总结如下:

1.主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。

1)、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。

2)、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3)、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

4)、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励,努力提高合格率和优秀率。

5)、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

2.存在不足与今后打算:

1)、班级发展不平衡,二(2)班比较均匀,而二(1)班却两极分化。二(1)班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。

2)、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更。

3)、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到。

语文教师个人总结篇4

一学期的时光就这样过去了,我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担任着教学工作,更担任着管理全班同学的重任。以下是我的工作总结:

一、思想方面

作为一位知识分子,就应该关心国家大事。所以我在平时积极参加政治学习,常上网查看新闻。保持与时俱进的思想观。教育思想先进,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤学刻苦。尊重各位同仁,与同事相处愉快。

二、教学方面

在指导师的指导下,摆正心态,耐心的分析教材,吃透教参,并且上网找资料和翻阅有关书籍,集中别人的优缺点来慢慢的确定自己的教学思路,完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很生疏,于是每一次科学备课,我都非常用心,至少都要两个小时。后来,我也能自己摸出备课的模式,找对重难点。

上课时我认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造造性思维,培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度,使学生小组合作愉快,培养其团队精神。在实验操作时,我还巡回做个别指导,并根据问题的难易程度叫成绩不同等的学生回答,力求让每个学生参与到课堂中。

三、班主任工作

班主任是学生班集体的教育者、组织者、和,也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军。一直觉得只有当了班主任,才与学生能走得更近。感谢学校给了我这个机会,更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。其实,对于学生的德育教育,我一力主张是“爱的教育”。我相信:没有教不起的学生,只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心,每一个学生都不会成为社会的废品。

在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我希望自己终身热爱教育事业,将自己最珍贵的爱奉献给学生们,希望今日含苞欲放的花蕾,明日能盛开绚丽的花朵。

语文教师个人总结篇5

本学期,我继续担任二(2)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动,我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近,回顾一学期的探索与尝试,酸甜苦辣样样都有。

在这一学期里,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时、认真地批改作业、讲评作业,督促学生及时更正错题,做好课后答疑工作;严格要求学生,尊重学生,和学生平等相处,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并比较顺利地完成了教育教学任务。现在,我对这个学期的工作做以下总结。

一、钻研教材,掌握新的教学理念。

提高教学质量,关键是上好课。在每次上课前,我都坚持提前备课,认真钻研教材,参考网上丰富的教学资源,从语言文字(字、词、句)和结构入手,对教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好体现语文工具性特性。在语文教研组的带领下,同年级的老师集体备课。能够和有经验的教师一起备课,是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准,和同级老师共同钻研教材,把握教材,理解编者意图,精心设计教学过程。经过集体备课的课堂,取得了显著的教学效果,学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期,我要多向有经验的教师取经,从集体智慧中吸取营养,提高自己的能力。

二、研究教学方法,努力呈现不一样的课堂

由于我平时与学生的关系比较亲密,课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说,要切实地确立学生在学习过程中的主体地位,老师只是起到引导作用。为此,我仔细研究学生心理,尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如,我十分注重新课的导入,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入,比起简单的讲述更能激发学生的灵性。

在教学中,我充分利用多媒体教学的优势,自己精心制作课件,或在网上搜索优秀的资源,为的就是能够迎合低年级孩子的心理,创设教学情境,把课文内容直观、形象地展现出来,增强趣味性,更好地发挥感染作用。

三、识字写字教学,作为教学的重点

二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如:让学生自己动手制作卡片识字,猜谜识字等方法,并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良姿势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置;“临”指照范写临幕,“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生,把他们前半期和后半期的作业相比较,简直像两个人写出来的!为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认真书写的积极性。

四、总结不足

1、班级发展不平衡,教学成绩仍然欠突出,还需提高;个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,还需正确引导。由于本学期安全工作是重点,放学后不能以任何名义留学生,所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期,我的重点工作之一就是辅导学困生。

2、课堂教学仍需创新。

总之,在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取有更大进步。

语文教师述职 篇3

“时间都去哪儿啦?”时间匆匆,还没好好思考,一学期就在繁忙中度过了。回想过去的一学期,似乎很忙,仔细盘点可又说不出自己忙碌了些什么大的成绩。再仔细想想,语用、有效教学、语文能力、语文方法等词语却不自觉地从脑袋里蹦了出来。遵循潜意识的指引,现在就好好地来梳理一下自己从师傅那里吸取的语文教学的思想吧!

“语用”究竟教什么?

语文课程标准指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。小学阶段的学习是语言发展的一个非常重要和关键的时期,因此,提高小学生的语言运用能力是我们语文教师的一项艰巨任务。提高语言运用能力的教学即是“语用教学”,那指向“语用”的教学究竟教什么呢?师傅给了我们六把锄头,指引我们带着这六把锄头到教材这片肥沃的土地中去淘金。

一、教材选文的文体特征。不同的文体教学的测重点是不同的。

叙事性作品教学时重点在:

准确的语言表述。

人物、情节、细节等要素展开教学活动,感受表达方法。

3.朗读描写有特色的语段,交流阅读感受。

诗歌教学时重点在:

注释等方法,用自己的话说说诗歌的大意。

2.诵读诗歌,体会诗歌表达的情感。

3.展开想象,用自己的话描述诗歌的画面。

说明性文体教学时重点在:

1.能简要概括说明要点。

打比方、举例子、作比较等基本的说明方法。

。小说、散文、神话、寓言、童话等在教学时,教师一定要对这些文体特征有清楚的了解,教学时就应体现这些文体的特征。

二、教材功能的定位。

助读、课后练习题来体现。

句法、章法等‘共同的法则’和‘共通的样式’”;或从文章、文学作品的阅读和写作活动中所总结出来的基本原理和行为方法规范等。

“在与特定的文本交往过程中”,形成怎样读,怎样写的方法或能力。

4、“用件”。用件的要求是适用,提供足够的材料。其实质是,提供信息,介绍资料,使学生获知所讲的事物。

三、教材选文的归类比较。文章段与段之间,或文章与文章之间,只要善于去对比就会发现许多文章的秘密,这些秘密也许是遣词造句上的,也许是构段篇章上的,也许是语言风格上的,总之教学时就要善于去比较,去发现。

四、教材的助学系统。解读一篇教材,除了要完成以上内容的思考,还要学会研读单元导读、自读提示、课后习题、泡泡提示等教材的助学系统。

五、课标能力训练点的具体要求。课标既是我们教学的目标指引,也是我们教学的方法指导,所以一定要研读课标到底提出了哪些能力训练点,这些能力训练点在没个年段中又有什么具体的要求。

六、学生的认知水平。学生是学习的主体,因此不管对教材研究怎样细致深刻,最终都要能适应学生的认知水平,教学要做到深入浅出,顺学而导,追求“学会”“会学”。

“语用”究竟用什么?

用教材的语言材料。语文教材中有许多经典的词语、句子、段落,这些经典的语言材料需要学生积累、理解、运用。用教材的语言形式。教材的构词、构句、构段、构篇的方式方法也是需要学生积累、理解、运用的。用教材的语言方法。语文的能力有:听、说、读、写、思、视、评,这些能力承载的方法是语用教学必须要重点训练的。

梳理完这些语用教学的思想,心潮澎湃,对以后的语文教学充满了憧憬和希望。真心祈祷这份激情不要被琐事淹没,真心祈祷这份激情能一直伴随我,一直伴随语文教学。

语文教师述职 篇4

三年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习,由此来提高学生的阅读能力和习作水平,往往难以达到预期的效果,学生的学习兴趣难以提高。的确,课文只是个例子,应由一篇文章的阅读触及其余,启发学生把知识融会贯通,灵活、高效地学,有趣有味地学。

(三)开发课程熏陶情感

在实际课堂中,特别是五年级语文教学中,难以听到琅琅的读书声,如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文

素养为根本,必然会摒弃。学校广播电视台对五年级的这一活动进行了全场摄像在全校播出了。这一活动的开展激发了同学们学语文、用语文的意识,丰富了学生们的校园生活:同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的,也是丰富多彩的,令人回味的。在他们的习作里、日记中有生动的记录;在他们的影集里、校园网里有珍贵的镜头;还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友,这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。

我想,这是在问老师,又不仅仅是,我们该认真反思反思教学中的一些行为了。《小学语文课程标准》的探讨实施决非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能含涵盖的,我想,它的积极实施是体现在每个教学进程中的,五年级的师生同在新课标的背景下,应共享一片艳阳天。

实践证明,在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中,五年级学生的知识、能力会喜获“双赢”,他们的情感会得到升华,语文学科的魅力才足以得到展现。

语文教师述职 篇5

个人总结可以提高我们的独立思考能力,那么相关的总结该怎么写呢,个人总结是我们认清自己工作的有效方式,可以加强自身能力的学习,以下是出国留学网小编精心为您推荐的语文教师个人总结精选7篇,供大家参考。

语文教师个人总结篇1

光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。本学期,我继续担任五年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,现总结如下。

一、基本情况分析

随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了。针对现状,我将孩子大体分为四类:

第一类:品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,应该说具有冲击重点中学的实力。

第二类学生,所占比例最大,他们努力学习,但基于多种原因,如:家长教育方法不得当,基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,造成成绩不拔尖,但他们也有冲击重点的希望,这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过。

第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,面对这些学生,老师都倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊。

第四类学生是我平时关注最多的孩子,活泼好动,充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,表现在旷课,上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学习没有兴趣,成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结

二、存在问题与不足

同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。辅差工作完成较好,培优工作则显不足。

三、今后努力的方向和设想

采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。重视优生的培养和差生的转化工作。在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。

语文教师个人总结篇2

这学年来,在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作职责心强,服从领导的分工,用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但用心参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

总而言之,此刻社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天作出自己奉献。

高三上学期语文教师个人工作总结3

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下:

一、在思想上,用心上进。

我用心参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能理解我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我用心、主动、勤恳、职责性较强,乐于理解学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,这一学期我不仅仅在业务潜力上,还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多:如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

三、服从安排,用心主动。

在每周16节课的状况下,要安排好自己的工作,的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,用心和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮忙,互相沟通。

四、提高素养,努力工作。

在各位领导和教师的大力支持、帮忙下,坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。这学期我圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,这些还需不断地努力。期望大家对我进行严格地监督,作出批评指正。

语文教师个人总结篇3

初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自我留下的足迹,或深或浅,但这也印证着我这学期的付出与收获。

一、思想端正,热爱教育

一年来,我热爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,不断提高自我的政治思想觉悟。作为教师党员,在日常工作中,我服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好学校的各项工作,在创先争优工作中更是立足自身,真抓实干。

二、语文教学,踏踏实实

这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自我做起,努力改善课堂教学,做到以下几点:

1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。

2、做好课后的常规工作,如听写、作业批改、评讲等。

3、注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读本事。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。经过课外阅读,这样他们就能够扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求他们摘录好词好句,概括主要资料及写出自我的感受。

4、勤写日记。锻炼学生多练笔,隔天一个话题,让学生或多或少地写出自我的见解,让他们有话多说无话少说。

三、教育工作,不断学习

作为一名班主任,每一天回到学校,都会担心班里会出现大大小小的问题,所以,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每一天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,所以,在学校的广播体操比赛中,获得了三个一等奖。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,我和我们班的何教师都会举行古诗和单词默写小竞赛,但从几次结果来看,班里还是未能构成一种进取向上,你追我赶的好学风,学生的各种本事还是比较差,学习态度不自觉。所以,如何建立一种和谐的班级环境,这是我以后学习的方向。

四、学习生活,丰富多彩

1、实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学本事,都有针对性的派出去烈面学校观摩,武胜“百师讲坛”学习,武胜教研学习,新教师培训。这些培训都让我获益匪浅,如拾珠宝,对我的教育教学都有必须的指引。

2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动,都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨,每个教师都会说出自我的观点,互相交流,互相学习。

3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁,我恶补了一些儿童文学作品:如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。

五、反思才有提高

平凡的教学中,不断地浮现出自我在教育教学上的缺点:

1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。

2、应对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。

3、落实好培优辅差的工作。

4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。

5、勤动笔,写反思。

_后给自我在教育教学工作上的忠告:

少点烦躁,多点耐心;少点懒惰,多点反思;少点死板,多点创新。

语文教师个人总结篇4

一、自身素质的提高

积极学习教育教学理论,把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,平时,利用各种机会不断向其他老师学习,遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。

二、具体教学工作

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与老老师们经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习,给孩子每天听拼音磁带或看光碟,用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。

2、抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓"字如其人",看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生"注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。

3、培养学生的朗读我自己是很喜欢读书的人,朗读也是我的强项,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了,也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。

语文教师个人总结篇5

这一个学期,我继续教xx班和xx班两个班的语文课。跟着这两个班一起,我也从教高二升到了教高三。高三可以说是人生高考前的最后一年,这一年的的学习对学生尤为重要,对我们这群高三的老师也是压力十分之大,既要承担学生高考成绩的重担,又要承担学校布置下来的本科上线率,所以教学工作马虎不得。因此,我在这里对我这一个学期的语文教学工作做一个回顾,看看我在那些方面有没做好的地方,在下学期快速改正,帮助同学以更好的姿态迎接高考:

一、注重基础,要求有一定的语感

从小学到高三这一年,整整用了十一年的时间,学生们学语文也已经有十一年了,但是有一个问题是我们不能忽视的,就是语文的基础功底。学了十多年的语文,可是随着接触知识的难度增加,学生反而忘记了基础知识。比如,在声母韵母、字形结构上面,很多的学生反而不熟悉了。虽然在高考的全国一卷中不会出现考拼音的题目,但是在文言文和后面第三大题的:语言文字运用那里是会出现类似的题型的,比如文言文里某个生词的多音字读音、考察多对词组的读音是否相同等等。

所以我十分重视学生的基础知识掌握,在课堂上遇到一些容易错的字、词的时候,会临时抽问,同时我也会自己出一些专门做多音字词、相同词组找错的试卷,激发他们不断学习的心理。

二、阅读理解题型是必考项

在全国一卷里面,一定会有阅读理解的题目,试卷给出一篇文章或一部小说的节选,让考生把握作者要通过文章表达的精神等等。写阅读理解是需要长期积累的,读多了就能够很快的了解,作者想要通过某一个功能表达某一种意思。

所以我要求学生们对于学校发的试卷也好、自己买的辅导书也好,都必须要重视阅读理解,掌握做阅读理解的手法:第一,先粗略地读一遍全文,有个大概的了解;第二,看题目,知道出题人要求学生的问题;第三,也是最重要的一点,就是带着题目去仔细的阅读,根据之前大概的了解,着重照顾题出题目的地方。

三、作文是一个很大的拉分项

作文的总分有六十分,超过一张试卷的三分之一的分数了,是学生们不能丢失的分数。为什么有的学生能够拿五十分,有的却只能在三十分、四十分徘徊?根本及时学生的阅读不够,词汇掌握了不够,所以很多学生一篇都很难保证有800字。

这一个学期对于作文的题目,我要去学生每周至少提交一篇作文给我,我也会及时给学生批改作文,并在后面附上自己的评价和给分原因,帮助学生提高作文能力。

四、这一学期没有做好的

这一个学期里面,因为xx班是普通班,所以我花了更多的心思在这个班上面,而对成绩较好的xx班有所忽略。在下一个学期,高考的关键时期,我要做到一视同仁,但是还是要做到,根据不同学生的特点,来制作教学计划,针对大家的薄弱点来讲。

语文教师个人总结篇6

转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将20xx年度工作情况总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造“师德”

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:虚心求教,强化自我。

20xx年xx月20xx年xx月我担任xx级xx班的教学工作,20xx年xx月至今担任20xx级xx、xx两个外语实验班的教学。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”

教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成高三语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。

三、班主任工作:全心全意,尽职尽责

我所带的xx级xx班是我踏上教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。不谦虚的说98级3班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得:学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展,给他们打好一个良好的素质基础,那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”,都是有用之才。

四、学校各项活动情况

积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天,也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。

旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

语文教师个人总结篇7

时光如白驹过隙,转眼一个学期过去了,回首过去的一个学期的工作,现总结如下:

一、集体备课方面,本人积极配合教研组长的工作,积极参加教研组的集体备课活动,并且积极发表总结的意见和建议,积极承担备课组长分配的任务,并保质保量地完成,认真编写“诗歌鉴赏”部分学案,并多次受到全组同仁的好评,对于组内不同意见能够认真而虚心的接受并研究,作出正确的判断。

二、学案的使用方面。

充分使用已经定稿的学案,并结合学生基础差,底子薄的实际情况予以补充知识点,特别是补充基础知识。强调学生对双色笔的使用,并以全批全改和抽查相结合的方式来检查学生听课状态及对学案的纠正、整理和存放的情况,并对情况及时反馈给学生。

三、课堂教学方面。

积极支持并践行学校课堂改革的有关要求,因为这是提高教学效率,适应当前由传统教育向素质教育转表的需要,他解放了学生把被动学习转变为主动探究的需要,他转换了师生的角色,老师由传授者转变为指导者、点拨者,甚至是参与者,而学生由原来的被动参与者变成课堂的主人。

基于以上认识,我自然而然的成为了这种课堂模式的践行者。我的课堂大部分是学生自查、互相讨论和各组互相质疑答疑组成,学生以老师的姿态站在讲台上,以自己喜欢的方式(板书、展台、多媒体等等形式多种形式)展示自己的成果,或是像论文答辩一样向同学发问,他们总结题型,总结做题方法,答题步骤,甚至是答案。而我虽然只是参与其中,但是课前我却做了大量的工作,以使我的点拨精当有力。通过课程改革的实践成果,及目标的达成度和课堂中学生学会及会学的情况来看,此种方法确实行之有效,使学生们的主动性、自学性有所增强。

虽然如此,但由于基础的差异,有些同学在参与中始终扮演着指导者的角色,而有些同学却听得雨里雾里,甚至在某个组被“权威人士”讲错了的题被毫无异议地普遍认同,针对以上情况,我准备下学期,在课余时间多抽时间深入班级对学生惊喜补差,或对学生课堂落实情况进行有针对性的测试,把课上测试和课下测试相结合,双管齐下。

四、批改作业情况。

作业量合理,按照学校的要求,及语文科的自然属性,一般采取默写,听写,总结、翻译等等相结合的方式。所以有效而精当,既能成为课上学习的延续,同时也不占用学生过多的课余时间。作业均采取全批全改的形式,个别做的差或是不规范作业采取面批的形式,评语简捷明了。而对学生的笔记本,则采取不定期抽查的形式落实,把笔记的质量和记忆量的考察相结合(即抽查学生笔记时,抽查知识点的记忆情况)每次假期,根据假期时间的长短来决定布置作业的数量,从而保证作业量适中。学生能保质保量的完成,而学生拿回上交的作业必须经家长检查后签字的,全批全改后讲解,保证每次精心挑选的作业不流于形式。

五、个别辅导方面。

关注优生的学习及生活、对于他们每次的考试都特别关注,对于成绩提高的同学给予鼓励,成绩下滑的同学帮助他们寻找原因,鼓励他们再接再厉,再创佳绩。同时也关注他们的生活和习惯,因为习惯决定性格和命运。经常找他们聊天,聊理想,聊信念,廖梦醒,聊未来等等,帮他们树立远大的理想,为他们鼓劲。在学习上遇到困难大家一起担当研究解决的办法,和他们成为很好的朋友,与他们共同进步。

六、专业成长

本学期本人认真学习专业知识,研读《人民教育》,为自己的教学充电,其中有一些文章令我深有感触,并指导了我的实践。

语文教师述职 篇6

本学期,我继续教班和,班是两个班的汉语班。和这两个班一起,我从高二升到高三。高三可以说是高考前的最后一年。今年的学习对学生来说尤其重要,对我们的高三老师来说也是一个巨大的压力。我们不仅要承担学生高考成绩的负担,还要承担学校安排的大学生上网率,所以在教学上不能马虎。因此,我在这里回顾我这学期的语文教学工作,看看我在这些方面是否做得很好,在下学期迅速改正,帮助学生以更好的态度迎接高考:

一、注重基础,有一定的语感,

从小学到高中11年,学生学汉语已经有11年了,但有一个我们不能忽视的问题,那就是语文基础知识。经过十多年的'汉语学习,但随着接触知识的难度越来越大,学生忘记了基础知识。例如,许多学生不熟悉首字母、韵母和字体结构。虽然全国高考卷上没有拼音题,但文言文中也会有类似的问题,后面还有第三个大问题:语言和文字的使用,比如文言文新词的复调发音,以及多对短语的发音是否相同

因此,我非常重视学生对基础知识的掌握。当我在课堂上遇到一些单词和容易出错的单词时,我会暂时问他们。同时,我还将制作一些测试试卷,专门用于发现复调词和同一短语中的错误,以激发他们持续学习的心理

二、阅读理解是一项必修项目,在国家卷中必须有阅读理解主题。

试卷提供文章或小说的摘录,以便考生能够掌握作者希望通过文章等表达的精神。写作阅读理解需要长期积累。如果你多读,你会很快理解的。作者希望通过某种功能来表达一种意义

因此,我要求学生注意阅读理解,掌握阅读理解的方法,对于学校发的试卷和自己购买的指导书,首先,大致阅读全文以获得大致的理解;第二,看主题,了解作者提出的问题;第三点也是最重要的一点是,根据之前的一般理解,仔细阅读主题并关注主题的目的;

对于本学期的作文主题,我希望学生每周至少向我提交一篇作文。我也会及时给学生批改作文,并附上我自己的评价和评分理由,以帮助学生提高作文能力,因为这个班是一个普通的班,所以我把更多的注意力放在这个班上,而成绩好的学生忽略了一些东西。

在下个学期,高考的关键时期,我想平等对待每个人,但我还是想根据不同学生的特点,针对每个人的弱点制定教学计划

语文教师述职 篇7

本学期担任本班语文科教学工作,由于面临中考,所以本学期的主要工作是复习。开学一个月后我就完成了九年级下册的教学工作,然后就开始了繁忙的复习工作。中考复习,我以《中考说明》和《中考复习导引》为指南,以全面提高学生的语文素质与语文本事,强化基础知识和基本技能的训练。具体复习如下:

第一轮复习:七至九年级的文言文复习

由于今年的考试资料有所变动,与往年的只考,并加以记忆巩固。这样一节复习两到三课(除第一课时我具了个例子外,然后其它的让学生课前自我把文章中的各种文言现象找出来,上课一齐分享巩固),约一个月完成了六册文言文的复习。

第二轮复习:专题训练

专题训练的重点是阅读。对每个考点,我先给学生以理论上的指导,然后精选习题,使学生一一掌握。基础知识部分分重点字词(易写错读错的字词)、病句修改、综合训练以及地方教材的复习;阅读以说明文阅读、议论文阅读和文学作品的阅读为序进行复习,各类文体的复习分文体性阅读题的复习和非文体性的阅读习题进行复习,复习的时候紧紧联系中考要求。

作文在中考中占语文成绩的,多修改,多品读,把自我的作品修改成自我的“美文”,同时辅之以美文选读,精品文赏读,来吸取别人的优点,以补足自我的缺陷。其实,这项任务在七年级刚来是就实施,效果还能够。

第三轮复习:重点难点的突破

在将近最终的一个月里,我引导每个学生寻找自我的不足,然后针对他们各自的不足提出相应的提议和意见,并进行针对性的突破重点难点训练,使学生在知识和技巧上能查漏补缺。

虽然此刻中考成绩没有出来,可是无论成绩如何,在这个学期中我就是这样走来的,这是我第一轮的新教材的教学,能够说是摸着石头过河,我相信我还需要不断地努力,还需要多向其他同行的学习,才能提高自我的教学本事,取得更好的教学效果。

语文教师述职 篇8

我今年担任高三年级五、六班的语文教学工作。一学年又结束了,在这里我对一学年来的语文教学工作做一个总结。

一、学生基本情况:

1、基础薄弱点很多,综合做题能力较差,学习上不善于自己纠错总结。

2、知识面比较狭窄,知识点欠缺仍很多。

巩固提高。

4、上课注意力容易分散,艺术生受特长学习影响。

动手。

6、有时易灰心,战胜困难的勇气不足。

7、写作缺乏文采和思想的深度。

二、教学体会

在正式展开复习之前,我针对考试说明以及海南、宁夏、山东、江苏)的高考试卷,认真分析,深入领会,精心选题,根据学生的学习现状,认真制定第一轮复习计划。

还注意和同事研究学习,从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理安排等教学环节,认真吸取他人有益的教学经验,指导自己的教学实践。每次考试之后,我们都认真分析,找出薄弱环节,与学生交流,制定计划。按照学校要求,高三语文复习分三个阶段。

第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要。备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。

第二阶段,知识的网络系统阶段。以专题训练为依托,以第一轮复习为为基础,让学生的知识系统化。以专题促归纳,让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳,这样的东西才是他们自己的。

第三阶段,模拟提高阶段。在模拟中发现的问题,教师必须精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下一次的考试。不论哪类班级,语文基础相对较差,最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习,所面临的困难和压力比较大,我只想说,走过高三,我无怨无悔。我只想把我的做法谈谈。

提高课堂质量

大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成绩完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境,学习环境。

2、营造民主课堂。

让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长,学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增强他们学习语文的信心。

3、提高效率,上好讲评课

进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性。

其次,讲清试题的角度,即是怎样来考的,如,试题自身是给一篇科技短文选择题,实质是考查文章作者的思想倾向,文章的主要内容的。再如,以变换了的种种说法,考查对句意或文意的理解;文言文中,以句间关系的理解,考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)

讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法:语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

纠正错误务必落实。对于教师而言,要了解学生错在何处,为何错,哪些学生错,有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言,要求答错的学生要找出答错的原因,并改正,掌握避免差错改正错误的规律。

要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度,同样的考查内容,还可以从哪个角度考。同样的要补充,有些变化的更应补充。这样,即可以以一定的量的重复,加上一定的变化,来增强对此一类题的理解,做到练一些题,通晓某一类题。对于学生而言,还可以自选课外题,以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外,还特别注意在讲评中坚持正面教育,保护学生的自尊心,充分调动学生的学习自觉性和主观能动性,促使成绩较好的学生看到差距,向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训,鼓起勇气,树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人,或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓,都只能收到适得其反的负面效应。

4、深入研究考试大纲,重视信息的沟通

在高三开始时就细致研究分析20__年的语文考试说明,准确把握高考动态,并且及时加以落实。

在教学中,除了抓紧学习有关业务知识外,弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面:基础知识的文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题,还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法,在教学中注重过程管理,从四个方面落实教学任务:力争把目标落到实处,细化内容,序化训练,深化辅导,力争把目标落到实处

三、专项复习,狠抓薄弱环节。

1、复文言文,我们把大纲规定背诵的篇目归拢在一起,印发给学生。将120个文言实词和18个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。

2、诗歌鉴赏,我们分三步进行复习:

(词、曲鉴赏题作为例子,让学生对这类题有一个感性的认识,消除其神秘感。

(表现手法等整理出来作为一般常识交给学生,引导学生领悟诗歌中的意象,体会其思想感情,把握其表现手法。

(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法,引导学生理清鉴赏思路,注意答题的针对性和完整性。

3、力创设语文学习氛围,尽可能地拓宽学生的视野,提高读写能力。

(1)要求学生借阅《读者》《青年文摘》等,订阅《语文报》等优秀报刊,在班级传阅。

(积累材料。

(爱好,精选例文,认真研读揣摩,利用文中材料进行仿写,然后对照原文,比较优劣,找出差距。

(谋篇布局、表达技巧等方面多加指导,在卷面、书写、标点等方面严格要求。坚持每周背一篇高考满分作文。

四、路漫漫,吾将上下而求索。

感谢领导对我的工作支持,感谢学生对我的配合,让我艰辛而快乐地走过了一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月。面对新的形势新的挑战,我会继续快乐地奉献我的才智与汗水。

语文教师述职 篇9

我叫XXX,于**年7月毕业于山东广播电视大学汉语言文学教育专业,任教初中语文,自任职以来一直兢兢业业,认真钻研业务,深入研究教材教法,与同事团结一致共同进取,取得了一定的成绩。现将个人工作情况总结如下:

一、思想政治方面

作为一名教育工作者,始终服从党的领导,坚持四项基本原则,坚决贯彻执行党的路线方针政策,能和市局的指示精神保持一致。工作中顾大家舍小家,不旷课、不迟到、不早退,和同事融恰相处,几年来深受领导与老师好评。

二、业务学习方面

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加新课改理论的学习和技术培训,及时反思自己的行为,并做了大量的理论笔记。多次参加新教材的培训,曾观摩了省级优质课评选课并多次观摩了地级和市级优质课评选课,认真记笔记,虚心学习优秀教师的优质课,并把他们的教学新理念应用于自己的教学之中,取得了令人满意的成绩。新的教育形式不允许我们“填鸭式教学”,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。

三、教育教学工作方面

要提高教学质量,就要向课堂45分钟要效率。为了上好课,我总是严格要求自己,努力做到以下几个方面:

1、课前准备:备好课,做到不备好课不上讲台。

需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

如何安排每节课的活动的问题;寻求和创设新的教学组织形式和空间。如采用主题辩论、故事会、知识接龙、技能竞赛、自主探究、小论文撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织形式,培养学生的听、说、读、写的能力,最大限度地拓展学生的学习空间,让学生通过实践,()增强探究和创新的意识,学习科学探究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。,掌握必要的学习方法,培养必要的能力,获得良好的情感体验,形成积极健康的人生态度和正确的价值取向。

4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

评课,虚心向同行学习教学方法,取长补短,提高教学水平。

6、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都能感受到老师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习。

四、班主任工作方面

自任教第三年以来一直担任班主任工作,工作中把每个学生当成自己的孩子,和他们一起学习、生活、工作。把走访家长与和学生谈话作为一项基本原则长抓不懈。始终扮演着严父慈母的角色,所任班各项成绩一直名列前茅,深受家长学生的好评。

五、业务成就与嘉奖方面

表演、写文章》获山东省师范教育研究优秀成果三等奖;20xx年9月份喜获文登市优秀教师的荣誉称号。

总之,我自任职以来,始终严格要求自己,在各项工作中取得了比较可喜的成绩。我认为本人符合晋升中学中级教师资格,希望评审通过。即使不能通过,也决不气馁,仍会再接再厉,以饱满的热情投入到工作中去。

语文教师述职 篇10

2017语文教师学习总结范文

2017语文教师学习总结范文篇一

作为一名人民教师,肩负着培养祖国接班人的重任,我们要做到:“给人一瓢水,自己要有一桶水。”正如窦桂梅老师所说:“读书一生”、“海纳百川。”教师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下,教师的各项水平才能得到提高。经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流。我认为,教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许,唯有源头活水来。”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”了。 得到通知,我们参加了teta—20xx年的教师培训,问问老师朋友们:为什么教师教育技术能力培训简称teta?是英文简称吧?t- teachers 教师 ; e- education 教育 ; t -technology 技术;a-是什么?或许是authorware软件(培训的意思吧?)

培训活动带给我的收获却是无限的。我参加的是小学语文的培训,整个培训过程中内容丰富,形式多样,有各级专家的专题报告,有特级教师的教学展示,有名师与培训教师的在线辅导、答疑和专家讲评。也有学员的互动讨论,更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习,现场教学片段的观摩,使学员们从知识到理论到实践都来了一次观念的洗礼。因此,对我们很多老师来讲,这次培训既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。对我们今后的教学工作是一个很好的引领。

在培训中,是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思,在我以前的教学工作中存在着不少问题,有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会:

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一。

(一)要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的`情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。

(二)要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。

(三)要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平,认识到科研的重要性

作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低,对自己的工作不善于总结归纳,现在,通过对教育研究的理解,基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家,特别是有关综合性学习的教学,我们不但认识了它的重要性,也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域,教师要认真对待。

三、认识到继续教育的重要性,树立了终身学习的目标

这次培训,就自身更新优化而言,树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课,这次,通过听取了报告,真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的认识。学然后知不足,这是我的一个体会。在培训中,专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了,工作方法也太单一了。在今后的工作中,我要把这次学得的经验运用到教学实践中去,做到课前有预设、有准备,课堂上不呆板,给与学生宽松的学习氛围,课后抓反馈,进行反思,有必要的还要进行课后辅导,促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。培训结束了,再次感谢专家的指导,同时也感谢我们的辅导老师,道一声:“你们辛苦了!谢谢!”

2017语文教师学习总结范文篇二

这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的“单打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

理论知识,为已充电;时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。 “简约语文”那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善。语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时,还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后,知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中,让学生自觉去获取知识。在生活中,让学生去巩固知识。

聆听了特级教师的讲座,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发,不断地反思和总结。自我实践,不断提升。向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,

把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。

作为语文教师,自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素,因此,我们更应该加强自身学习和修炼,不断增强自身的教学能力。首先,我们要丰厚自身的文化底蕴,让自己不再浅薄,其次,要拓宽我们自身的知识视野,让自己不再闭塞;最后,要陶冶我们自身的道德情感,让我们不再简单粗暴。由此,我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”:修炼自己的声音,让他引人入胜;修炼自己的语言,让他妙趣横生;修炼自己的眼睛,让他传神丰富;修炼自己的表情,让他神采飞扬;修炼自己的行为,让他规范专业;修炼自己的学识,让他犹如泉涌;修炼自己的脾气,让他逗人喜爱;修炼自己的个性,让他鲜明唯美;修炼自己的心灵,让他平和美丽;修炼自己的气质,让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂,让他崇尚圣洁;修炼自己的人生,让他阳光幸福。

汉语言所特有的表意特征,赋予了文字以缤纷的生命,对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙。如果没有了对词句的锤炼,没有了“吟安一个字,捻断数茎须”的执着探究精神,就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作品也好,应用文字也好,词句之于文本鉴赏,就如同咀嚼橄榄,越是咀嚼得细腻,回味也就越是香甜。而同样的文本,对于不同人来说,也会有着完全不同的体悟。所以,一个成功的语文教师,应该有着自己鲜明的教学个性。所以,我们要更加珍惜“海西培训”给我们创造的这个机会,与专家对话、与同行对话,在对话中反思,在对话中不断成长,努力寻找最利于自身发展的道路,形成自身鲜明的教学个性。

语文教育需要激情,需要全身心的投入;语文教育需要诗意,需要洋溢浪漫主义情怀,致力于语文教学的我们,要付出更多的思考和探索,让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过:“语文是字词句篇,是听说读写;是生活中的艺术,是艺术中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黄花瘦”,是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟……”热爱语文教学的我们,更应徜徉于语文这条博大的河流中,汲取营养,收获快乐!

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教师述职系列十篇


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教师述职 篇1

时光飞逝,转眼间,一年又过,作为一名尚在耕耘的教师,我收获着,我付出着。今年,我担任着四(1)班的语文教学兼班主任工作,认真做好自我的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。

在师德上严格要求自我,认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我进取参加各种学习培训,为了提高自我的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自我的人格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文教师。

我进取参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的长处,领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自我的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好,不一样的生活感受和不一样的表现形式,使他们构成自我不一样的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,经过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。进取和同年级教师承担多次同课异构等活动,参与学校各项书法、做课等竞赛,在“预习”“班级文化”的校级课题中进取参与,并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,及时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知!

创立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来,成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目,展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”,分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自我,撰写自我的成才计划,如何从此刻做起,从小立志!并学会发现身边的小英雄,发现自我和其他身边人物的优秀品质,扬长避短,博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中,除了选学语文课程知识外,选修了教师和学生心理调节课程!关注学生身心健康,进取引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会,撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教育学生!

在这一年中,我还取得一些成绩!我明白,任何事情都是在不断的反思—改善—再反思—再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自我的力量为教育事业的发展做出贡献。

教师述职 篇2

各位领导、各位老师:

岁末年初,又一个学期过去了。回顾这学期,不能用碌碌无为总结,但并非硕果累累。回顾一年来的工作,总结如下:

一、政治思想方面

积极参加园里的各项活动,热爱集体,服从分配,团结同事,自觉遵守园内的各项规章制度、不迟到、不早退,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿。

二、教育教学方面

在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。要上好课,就要钻研教材,认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,热爱幼儿,平等的对待每一个幼儿,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育,并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去,扎实抓好教育教学工作,工作中虚心向其她教师学习,观摩其她教师上课,积极参加园内教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的学期计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,以游戏为基本活动,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小,安全意识差,自我保护能力差,所以从一开学我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:

1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救等。

2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

4、认真填写班级日志,做好交接班工作。

5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品,减少危险因素。

四、家长工作

家长工作也是我们工作的一个重要部分,平时我主动亲切地与家长打招呼,也充分利用接送时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电话

多种形式进行访问、家园联系,还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法等等,强调家园共育的重要性,并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。

为了充实家长们的育儿经验,我在网站中搜集有关文章,及时更换家园栏,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高家长的育儿水平,配合教师做好保教工作。

五、其它方面

在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,加强幼儿一日常规的养成教育,特别是上课时的纪律教育,使幼儿养成良好的听课习惯,并在日常生活中注意随机教育,使孩子的纪律意识逐渐形成。引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

做好班级室内外的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净。教育幼儿讲卫生,培养幼儿良好的卫生习惯。

严格执行卫生保健制度,做好清洗消毒工作,积极配合幼儿园保健医做好疾病防治和体检工作。

提醒和督促幼儿勤剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

自理能力方面:我坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变

他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。

一学期以来,根据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中。培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了,愿意主动与人打招呼了。

总之,本学期我对于班级各项工作,积极主动地承担,努力成为孩子们喜欢的老师,让孩子进步、成长,是我最大的心愿,也是我的工作目标。有这样一句名言:教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的池塘。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮肋每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯。但在工作中也发现一些存在的问题。在今后的工作中我会更加努力,对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,不断地学习新知识,提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习他人的教学经验。做到边学边工作,努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!

此致

敬礼!

述职人:___

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教师述职 篇3

2017年教师个人总结

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。在工作中,我深知学习的首要 性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自身的教育教学 水平及教学 维护水平。以下是2017年教师个人总结,欢迎阅读。

2017年教师个人总结

"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自身的教育教学 工作,以"当一名好老师"作为自身工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:

一、在思想上,积极上进。

我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,教育教学 理论,提高自身的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自身的人格、行为去感染学生,全力使学生、家长能接受我、喜好我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留心,我在留心自身师表形象的同时特别重视对学生的彻底培养。因为我深信良好的品行是每私人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最首要 的位置。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,全力使自身的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。在工作中,我深知学习的首要 性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自身的教育教学 水平及教学 维护水平。在校内,虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技能,丰厚教学 手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自身的教学 中不断实践,不断总结,不断提高。日常向书本学习、向身边有体会的老师学习,提高自身的课堂教学 水平。

总之,在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学 上都有了必须的提高。但我日常工作中出现需改良的地点也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;计算机知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断全力。

三.在分管工作上,服从安排,积极主动

在每周支撑下,学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰,做到期初执行 合理计划,实施流程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学 课程,积极和本组、本年段教师执行 课堂教学 调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、交流。教师教学 汇报课能积极准备认真上课。学生学习也可以尽自身的力量,执行 辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不一样程度的提高。

本学期担任六年级班主任,最先执行 干部队伍的建立和培养。一个班的集体面貌如何 ,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面和以面带点"的作用我称他们是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地挑选和培养干部队伍,班主任工作课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。另外,重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自身以后的言行。学生性格特长和创造能力的培养也由为首要 。素质教育应时代须要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不一样的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能大的提高和成长的同时,更要全力发掘学生的潜能,充分成长学生的性格特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

四.提高素养,全力工作

在各位领导和教师的大力支撑、帮助下,本人的全力下,克服一切难处坚持出全勤,每天坚持早到校,从不请临时事假,把所有的经历用在教育教学 上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。

但是在不断的工作实践中,我深深地识别到,课程的.改革须要我不断的增强学习、反思,提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学维护教育教学 ,如何作好班级维护,这些还需不断地全力。期盼大众对本人执行严格地监督,作出批评指正。

2017年教师个人总结

是快乐、是成熟。我知道,过去能成为市级骨干教师,是学校领导的关怀和鼓励,是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。

我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。

我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深入了解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;通过学习《教师的人格魅力》,我学会了如何做一名学生爱戴的老师,提高了我的做人修养。我还经常关注安庆市教育博客的内容,在同行的博客中学习经验,探讨不足,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去,积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。然后,又把在教学实践中的心得体会形成文字,写成文章。《我的语文教学观》一文,就是在这种情况下产生的。这篇文章在20PC年3月《安庆师训》(20PC年第1期,总第24期第39-40页)发表后,受到同行一致好评。

在教育教学过程中,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力,奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们促膝谈心的朋友。特别是对那些留守学生,我总是特别的关注。20PC年4月,我所写的关于留守学生的《空巢,谁在留守》一文,荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖,受到人民教育编辑部和安庆市教育局表彰。

在语文教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前,总要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。在校级第一的好成绩。在孟海燕获得初中组二等奖和三等奖,我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。

教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖,并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉,并接受市教育局颁奖。

为了更好地提高自己的教育科研水平,国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》(20PC年第6期第15-16页,下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。

以上是我三年来的个人工作总结,很肤浅,也很不全面。作为首届市级骨干教师,我知道自己的工作还很不够。在以后的工作中,我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮助,作为激励自己的鞭子,不断鞭策自己,使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩,做出更多的贡献。

2017年教师个人总结

时间过得真快,转眼间大班的工作即将结束。这是我工作以来第一次以教师的身份带班,一年中,孩子们的进步、成长使我感到欣慰,我收获了作为一名教师的快乐,成长了许多,当然,还有着许多的不足,以下就是我对这一年的工作总结:

一、政治思想

求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

不早退、与园中教师搞好关系,不议论他人,配合园内领导的各项任务。

互相学习、取长补短。而对待孩子,我会时刻提醒自己:你是一名幼儿教师,要为班里的孩子负责。

4、利用业余时间阅读书籍,做好自学笔记,提高自身思想政治觉悟和文化水平。

5、自己主动地进行业务学习,积极参加教研活动并参与讨论。在本学年中,我常阅读学前教育书籍,并写出反思,划出重点。使自己更能加深印象。

二、教育教学

1、积极参加每次的教研活动,并在活动中积极讨论发言,从中吸取他人的见解,弥补自身业务知识的不足。在活动中认真做笔记,并写出有关活动的反思。

2、认真学习纲要内容,认真做好笔记,更新自己的教育观念并将其运用到日常工作中,使幼儿的能力得到一定的提高。在生活中注重幼儿的探索过程,真正促进幼儿能力的发展。

家长的要求,老师在带班教育教学中应注意的问题,孩子不听话老师应该怎么办等等。

一起参与。带着这两点,我开始对这节课进行改动,并虚心请教老教师,最终使教育内容、教育目标符合本班幼儿年龄特点!课上,幼儿的兴趣极大,活动中却还存在较多的问题,看课的教师给了我很多不错的建议,其中也有一些优点:活动形式新颖,活动内容有层次等等……从而使我在以后的活动中有了更多的经验。在下半学期中,我上了一节数学课,通过这次观摩课,我学会了很多教育技巧和数学的教学特点,从此次活动中,我了解了数学活动比较严谨,需要给孩子的概念一定要十分准确,引导语要十分明确,那么这一点也是我以后需要多练习的。除此之外,在平时的活动中也不松懈,课前认真备课,把孩子会说到的点都想一遍,然后找几个孩子进行课前摸底,最后上完此次活动后,把活动中认为不够好的地方应如何改正,好的地方都记录下来。

那么,本学年开展了《宝宝之星发布会》的家长会活动,活动前我们请家长将孩子在生活中好的表现用照片、录像、文章的形式带到班里来,随后我将照片、文章用ppt的形式展示出来,在活动当天,家长们都特别喜欢,有的家长还把自己孩子的ppt拷回家,此外家长还说了许多照片上没有的内容如:爱护环境、积极写作业、尊老爱幼等我们的孩子还为家长制作了精美的礼物,活动当天孩子们听得也是格外认真。活动中,家长和幼儿能够积极地和我配合,活动形式独特新颖。效果也不错。

日常生活教育:我比较注意日常生活的教育,在环节中告诉幼儿一些生活常识,并且还与幼儿一起聊天,增进彼此的感情。除此之外,我们还开展了我爱北京、十一我的新朋友、我爱祖国、雷锋做好事、3.12植树日以及我们班的种植园等一系列的主题活动并作为当月的主题墙进行展示,在活动中孩子们不仅体验到了活动中的乐趣,而且在活动中学到了许多知识。

作为一名教师不仅要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息及时摘录下来,不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。并且,认识不足,努力进步通过这一年的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其是在环境的创设上有时会安于现状,对自己缺乏高要求。我将在以后的日子里继续多学,多思、多试努力把工作做的更好。

刚步入教师的队伍时,对环境布置方面存在着许多的问题,如找到内容后不知如何将材料布置到墙面上去。于是通过与班长的交流、探讨发现了自己的问题,并找出了解决的方法于是我又重新修改,就这样经过一次次的修改补充学习我们班的环境有了很大的提高,也符合了教育目标和要求。

四,常规工作:

通过这一年的管理和交流,班长与我通过沟通和交流,找到班中各个环节中的问题,及教师的策略,调整我的教师的职责,根据不同的环节,进行不同的分工,使工作做到有条不紊,每一个人各尽其责,对每一个环节进行教育,从而稳定幼儿的情绪和常规。 本班幼儿活泼好动,因此在常规培养方面经过相互的讨论,决定给孩子一定的自由的空间,允许孩子在不打扰同伴的基础上可以自由的活动。

五,卫生保健

在保育方面,我们也积极的为幼儿创造良好的环境:

晚检。严格执行各项卫生保健工作的制度,认真的做好班级的卫生工作,做到班中无异味。

2、班级成员之间积极交流,为幼儿创造一个良好的环境,教师做到随手收拾东西,相互提醒,互相监督,维护好班中的卫生。

3、在户外的时候,根据年龄的特点,制定了适合的体育活动,提高幼儿的体能,增强体质。

4、坚持每天开窗通风,确保室内空气流通,给幼儿一个整洁健康的环境,让幼儿轻松愉快的渡过每一天。

坚持各项消毒制度,每天保洁。做好晨、午、晚检,发现问题及时处理。

5、在环节中教会幼儿生活能力与方法:

如:餐后幼儿自己擦桌子、自己扫地、自己搬桌椅,掌握正确洗手方法等等

六、家长工作:

本学年开展了多种的家园工作,通过电话,家长会,爱心卡、光荣榜、家园共育等途径,向家长反馈幼儿在幼儿园的表现,对于幼儿取得的进步,我们都及时地与家长沟通,使孩子不断的进步。

为了充实家长的育儿经验,能够及时地更换家长专栏的教育文章,使家长能够得到新的教育观念,并增加了周工作重点,使家长了解教师和幼儿每周的活动安排。

为了能够及时的了解孩子在家(园)的情况,于是我们让家长把孩子的进步 记录在爱心卡上,教师根据内容进行及时的反馈,通过这种活动,我们发现好多孩子在家里表现特别好。

此外,班里有困难的家长,我总是积极地帮助,比如:我们班的任英旋小朋友由于家长工作比较忙碌,不能及时的来接孩子,每天6点才能来接小旋,我得知这件事情后,主动与家长进行沟通,承担了小旋的晚班工作,解决了小旋家的困难,家长为此也十分感谢。

以上就是我的工作总结及个人发展方向,当然也存在着很多不足如:对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。 目标的制定、教育活动的组织语言、教育幼儿的方法等。在以后的工作当中,我会更加的努力,向老教师多多学习,让一些好的教育方法运用到自身,为自己的工作树立更多的信心

时间过得真快,一年的工作即将结束了,在这一年中我进步了许多成长了许多,然而给我帮助最大的就是我们班的侯老师,在我有不懂的问题时、在我为环境不知如何下手而一筹莫展的时候,他总是耐心的为我讲解一遍又一遍直到我明白为止。又是他就像我的母亲一样,在我生病或不舒服的时候总是无微不至的照顾我帮助我。

除此之外,园里的领导和老师对我的帮助也很大,由于我家里单位比较远,需要租房子住园里的领导主动去我的宿舍,了解我生活方面的事情,还总是对我嘘寒问暖,园里的老师也总是关注着我的生活和工作总之感谢园里的老师无微不至的帮助和谆谆教诲没有你们的帮助就没有我今天的进步请你们相信在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为美好的明天奉献自己的力量。

教师述职 篇4

尊重的领导:

大家好!

回想这个学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享遭到收获欢乐,也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真摸索想办法解决。在此我总结以下,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情形

学期初,认真学习学校工作计划和教诲处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,依照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲领求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素养教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情形

1、依照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻觅好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术爱好小组。活动的成果的喜人。本年级很多的学生绘画功底大大提高。

3、本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,主动向学校请缨加压增负,多年来一直是学校工作量最沉重的同志之一,但从不讲价钱,任劳任怨,扎扎实实地做好本行工作。组织观念强,能遵纪遵法,坚守工作岗位,一学期来从来未旷工、迟到、早退现象,严格遵照学校的规章制度,每次都认真参加学校的例会学习。

4、在美术课教学中有的。放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调剂,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时期精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的挑选注意到联系学生生活的实际。通过美术教学,培养学生对美术的爱好与爱好。学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美乐趣、初步的审美能力和良好的品德情操。提高学生的视察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

5、在教学之余,我也重视自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己。从行动上参加连续教育学知识,学电脑技术,学教学技能等。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习,运动会工作等等。

以上是我的一个简短的述职报告,我将连续前行,在美术教学道路上稳扎稳打地走下去。

此致

敬礼!

述职人:xx

20xx年xx月xx日

教师述职 篇5

本学年以来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,做好各项工作。

在教学工作方面,整学年的教学任务很重。本人争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,本人都做好充分的准备,本人的信念是-决不打无准备的仗。这学年担任高三(交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。

在班级工作方面,本学期本人担任高三(爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部交流,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。班级形成浓厚的学习气氛,本人在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里,我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86﹪。

总之,本人在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个目标──我要做一个优秀的人民教师。

教师述职 篇6

一学年很快就要过去了,回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。

本学年任教一(1)班、一(2)班数学,我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。

一、自觉提高业务素质。

一年级采用的是北师大版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,到泰安小学拜师学艺,出外听课、学习。

二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。

一年级学生刚进学校,一切都是那么陌生、新奇,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们调皮好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境,激发学生学习兴趣。

新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。

3、开展实践活动,培养学生的创新素质。

波利亚说:"学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学,而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如,在教学"观察与测量"一章时,我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂,观察周围的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人数等,使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。

4、发挥合作优势,开发学生创新潜能

合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。例如,在教学"两位数加两位数"一课时,我安排了六人一小组,讨论怎样计算"19+18="。分组讨论时,学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时,竟发现有两组学生找到了6种算法,比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学,既发挥了学生之间的互补作用,又培养了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛。

基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高,效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你们小组合作得很好!"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

本学年,我积极参与课改研讨,上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中,我的"加减法(二)(6、7)"获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区20xx学年度小学数学课程改革教学研讨课,获得好评。

我从事教师工作只有一年多,教学经验不足,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地完善自我。

小学教师个人述职报告篇4

又一年过去,不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时光的缝隙中前行,作为什字小学的一员,我在感到骄傲的同时也在不断反省:只有对自我有更高的要求并不断提高、完善自我,才能跟得上什字小学的铿锵有力的步伐,成为一名真正的人民教师。现将一年的工作汇报如下:

一、思想政治方面

学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。这一年,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,

三、考勤方面

自参加工作以来,我坚持做到不迟到,不早退,并且每天都是打了预铃就进班,检查班内学生到校情况和卫生情况,发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。

四、班主任工作

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

教师述职 篇7

到学校支教一学期的生活即将结束,但是支教的经历在我心里是却一道不可磨灭的美丽印痕,也是我人生的一课。半年的支教让我无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅。我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们是我真正学习的典范。在元江职中校领导的大力支持下,同事的无私关心下,我顺利完成了本学年的支教工作,现总结如下:

今年3月开学,按照学校的工作安排,我到学校报到。自从我踏进了校园的那一刻起,就以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。每周八节语文课,坐2天班,这对于刚踏上教师工作岗位的我来说还是一个挑战,但我时刻牢记我的职责勇敢承当起工作任务,并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课,虚心请教,认真学习他们的授课方法和授课技巧,以提高自己的教学水平,此外,我还积极辅导学生参加安学校的演讲比赛,其中我辅导的一个学生在演讲比赛中获了三等奖,这对于刚踏入教师行业对我来说是一个不小的鼓励。

学校的学生大多数学生都是农村,学生根底不一,有的读到初中,有的.读过高中,农村的孩子从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市孩子相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺乏自信。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给予肯定。课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业。 我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,对该地教育及老师的现状有了一定的了解。与其他教师打成一片,在这里我已经融入了这个集体,还交到一批可信赖可学习的朋友。

到学校一学期,对我来说是一次难得的锻炼时机。也是我人生美丽的一课。

教师述职 篇8

尊敬的领导:

在充实、忙碌和愉悦中,一学年的工作即将划上圆满的句号,本学期我担任初x体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下,基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作述职如下:

一提到初x体育马上就能联想到体育中考,在应试教育的惯性下,这已成了检验初x体育教学成功与否的重要标准。因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术,体育技能考核内容等,从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求,教法上不断改进创新,使体育课在宽松、活跃的气氛中,教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养,特别针对刚刚升入初中的学生特点,以加强学生身体素质为目的,利用游戏,武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动,以形成优良的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课,听课等全部按学校要求完成。

一、培养学生优良的行为习惯

初x是整个初中学习打基础的阶段,那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础,首先,抓集合训练:包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习,让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中,逐步让学生形成优良的姿态。其次,教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等,培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

二、培养处理意外事件的能力

作为一名体育老师,对于学生的运动技能知识传授只是基础部分,如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如:在学生进行慢跑热身的时候,跑道上遇到突发事件堵住了。在这时,学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导,教会学生处理这次事件的方法,然后还可提问:“假如跑步过程中有学生摔倒了,我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候,其实他们就有了对突发事件的处理想法,教师再进行适当总结,学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

 三、培养团结协作的精神

在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神,不仅可以提高学生学习的兴趣,还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成x个小组,选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛,比赛完后分析获胜或失败的原因,让学生知道只有服从集体利益才能取胜,即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神,必须先让学生明白团结协作精神的。“团结协作的精神”就是奉献精神。

四、注重德育教育

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如:针对学生跑步过程中,在弯道上的偷跑行为进行教育,把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面,既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生,尽量让他们能够得到更多的关爱,在学生的体质得到提高的同时,也能够健康快乐地发展。

此致

敬礼!

述职人:xxx

20XX年x月x日

教师述职 篇9

光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。教育局实行骨干教师制,这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。在学校的培养以及自身的努力之下,我被任命为校级骨干教师,骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负领导、老师、家长、学生对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。

一、教育教学工作:

我是校级语文骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出??要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。《小学语文教师》、《小学语文教学参考》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念??不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。我还注重“走出去”参加各种大型听课、培训活动:20xx年4月参加了教育局组织的为期7天的杭州“千课万人” 小学语文新课标课堂研讨观摩会。三十节名优课,十多堂学术讲座,来自全国各地的几千名小语教师济济一堂,共同学习了五十多位专家、名师的精品。11月,我又参加了河北省“骨干教师”小学语文短期集中培训,各位专家、教研员、一线教师的精彩讲座,

至今让我历历在目。我珍惜每一次学习锻炼的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。而且每次培训回来后,我都会积极发挥骨干教师的辐射作用,在校内进行展示课、讲座、专题性教研组活动??带领全校语文教师学习新的理念、新的课型,提高我校语文教师的教育教学水平。

二、科研工作:

苏霍姆林斯基曾经说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此,我带领全校的语文教师进行各种教研活动。通过听课评课发现孩子们的朗读能力较差,我又主持研究校级小课题《感悟体验 真情朗读》,找到提高孩子朗读水平的有效途径。

三、带徒工作

我是语文骨干教师中的一个,我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与我校年轻教师王雪娇建立师徒结对关系,每次听课或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他们看。她们每次参加学校的教研活动前,我都主动和她一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。在我们的共同努力下王老师的教学水平进步很大,多次得到校领导和其他教师的称赞。

四、主要业绩

20xx年7月 《乡下人家》一课获区创新优质课二等奖

20xx年9月 《生命 生命》一课获区优质课三等奖

20xx年1月 《欢欢喜喜过春节》获教学基本功说课大赛二等奖,20xx年3月《风娃娃》获区中小学交互式白板应用优质课一等奖,20xx年6月 《寓言两则》一课获优质课大赛二等奖。

20xx年在校级钢笔字基本功大赛中获一等奖

20xx年在校级说课比赛中获一等奖

参加区级课题《激发小学生阅读兴趣提高写作能力的研究》课题研究并顺利结题。

主持校级小课题《感悟体验 真情朗读》

20xx年、20xx年教育教学工作中成绩突出,连续两年获区政府嘉奖 20xx年获区政府三等功

五、存在问题

作为一名语文的骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,成为教育教学上的排头兵。

五、改进措施

1.为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真

地参加学校的每次培训活动,认真记录学习的内容。

2.我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

总之,我是在学习中成长起来的 ,在行家启迪中成长起来的, 在同伴互助中成长起来的,在专家引领中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。

以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,在平凡的岗位上实现自身的生命价值。

教师述职 篇10

一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感慨……本学期,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念的奋斗目标,在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下:

一、确定教研内容,提高自身业务。

教研的内容决定着老师们业务发展的方向,让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中,教师们的教学业务能力有了很大提高,而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修,促使自己的教科研能力不断提高。根据开学初的工作计划,本学期主要开展了以下教研活动:

1、开展了特岗教师汇报课。七年级组李洋、李会、徐畅、祁锐四位特岗教师在期中前开展了汇报课,期中后开展了“如何讲授好方程与实际问题”专题活动;八年级组陈丽博老师承担了《等腰三角形》公开课,并有效的利用了微课,让媒体在数学教学中有效的得以运用,为年轻教师做了很好的表率。

2、老教师上好示范课。xxx老师开展了《一元一次方程与实际问题》——行程问题,并结合几何画板,提升了课堂实效,也让年轻教师有了学习的楷模。杨志老师开展了“活页作业在课堂教学中的有效运用”专题活动,通过观课、评课、经验交流等方式让年轻教师得以学习。

3、与外校老师交流学习。本学期与丽日中学开展了教研交流活动,通过交流经验,提升教研活动质量。

二、从思想、理论着手,实践课程改革。

思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写,教师们及时总结自己的教学实践工作,不断反思,不断进取。

三、紧抓课堂教学,为创建作好充分准备。

课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。分年级采用集体备课和个人独立备课的方式,深入钻研教材,精心设计教案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动,从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导,努力提高了每位教师个人的综合授课能力。

我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

我们的理论仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!

语文教师述职报告10篇


宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。幼儿园教师在工作过程中,都需要提前寻找一些资料。资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!只不过,你是否知道有哪些幼师资料种类呢?你不妨看看语文教师述职报告10篇,供你阅读参考,并请收藏本页面!

语文教师述职报告 篇1

尊敬的各位:

大家好!

岁月匆匆,转眼一年过去了,一年的工作已圆满结束。在这一学年里,我觉得自己在、工作、学习以及个人素质能力等各方面有所提高。在此我对本学年的教学工作做出以下述职报告:

一、方面

学高为师,身正为范,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持学高这一范畴,逆水行舟不进则退,再学习终身教育就成了它的注解。一年来,我始终如一热爱教育事业,关心热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治觉悟。这一年来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和觉悟,并顺利完成教育教学任务。

二、教学方面

本学年我担任舞蹈表演舞蹈教学工作,在教学工作中,为了上好本门课程,我做好教学,备好每一节课,关注全体学生,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发学生的情感,使学生产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。

在教学中注重教学方法上的直观性和参与性,狠抓基础动作的练习,使学生形成正确的动作姿态,为今后的学习打下良好的基础。认认真真地上好每一节课,完成好学校交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅各类舞蹈专业书籍,掌握先进的教育教学理念,努力将所学运用到本职工作中。

同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作,这些工作虽然很繁琐,但是我还是积极努力,一丝不苟的组织我们舞蹈教研室的所有教师,利用课余时间帮助学生找舞蹈资料,分析作品,辅导学生进行排练工作。

同时在今年省舞蹈技能比赛中积极配合系部,在舞蹈教研室所有老师的共同努力下,我们的创作作品和群舞分别荣获x等奖和x等奖的好成绩。

今后在教学工作中我会更加不断,刻苦钻研教材,认真踏实的完成好本职工作,创造出更多更好的业绩。

此致

敬礼

20xx年x月x日

语文教师述职报告 篇2

时间荏苒,时间飞逝。我踏上工作岗位已有六年。这六年,小小的三尺讲台让我感触到的是教师义务的重大,要想做好工作,做好一名教师,首先要有高涨的工作热忱、高度的责任心;时期的一日千里,让我深入领会到自身素质提高的急切,只有身正、学高的教师能力教育出及格、优秀的学生。这几年来,在各位领导的关心指点下,在共事们的赞助支撑下,我受益颇多。下面我分辨从四个方面来汇报我的工作和心得:

我坚持四项基础准则,当真学习党的实践和方针政策,积极参加党组织的运动。保持以优良党员的尺度来规范本人。认真实现党组织交给的义务。牢记党的基本主旨,踊跃贯彻“迷信发展观”,认真践行两个“率先”,尽力做到乐于贡献,勤于学习,严于律己。认真加入坚持党员进步性活动,对本身进行自我评比和检查,进一步规范自己的言行。通过政管理论学习,我进一步明白了教师的职业道德跟职业规范,并在实际中一直完美自己。

我坚持专业理论方面的学习,既是作为一名语文教师的须要,也是作为学校教科室副主任这一职务的需要。通过学习,进步自身的专业水温和业务才能,能更好地为学生、学校、社会服务;通过学习,更新教育理念,以适应古代教育的需要。在平时的教学中能自动与同窗科教师一起探讨研究有关教学识题,积极上好公然课。积极投入到课题研究中,把研与教联合起来,服务意识。力争做一名学生满足、教师满意、学校满意、家长满意、社会满意的好教师。

从踏上工作岗位的那一天起,我就告诫自己:我的懈怠就是学生的失败。我要以我的不懈努力和学生的勤恳独特发明学生美妙的将来。在教学实践中,我虚心向老教师学习,踏实求进。工作头三年,我就顺利完成了整一轮的教学,教养教育后果良好,所带班级在中考中取得了理想成绩。又在初三任教一年,现担负初二(5)班的语文教学。

在这多少年中,我积极参加各项教师培训、深造和持续教导活动。204月完成了姑苏大学研讨生课程学习班的学习,随后又参加了省级新课程培训。

在校青年老师比赛中,我取得了一般话竞赛一等奖、钢笔字比赛三等奖、教案评选优越奖、粉笔字比赛二等奖。

,获校优秀公开课奖;开市级公开课《乡愁》。

在无锡市“三破杯”师德格言创作比赛中获二等奖;校青年教师教案评比三等奖;优秀公开课奖;论文《审雅观照下的语文课堂浏览教学》获校二等奖。

,论文《课改大潮中的德育研究》获无锡市中小学优秀论文评比二等奖;教案《语文活动

语文教师述职报告 篇3

尊敬的校领导、各位领导和同事:

大家好!我是XX中学的语文教师,今天很荣幸站在这里为大家展示我在过去一年的工作情况。时光荏苒,一年又快要过去了,回首过去的一年,我想与大家分享我在教育教学方面做出的努力和取得的成绩。

教育教学是教师的核心工作,我一直以来把教学工作放在首位,努力提高自己的教学水平,为学生成长成才贡献自己的力量。在课堂上,我注重启发学生的思维,培养学生的阅读能力和语言表达能力。通过开展各类教学活动,如课堂小组讨论、角色扮演、诗词比赛等,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。我还注重培养学生的创新意识和实践能力,积极组织学生开展作文比赛、诗朗诵比赛等,让他们在实践中提高自己的写作水平。同时,为了提高学生的阅读理解能力,我还积极组织学生参加各类阅读活动,如阅读分享会、读书报告等,鼓励学生多读好书,开发自己的思维潜能。这些努力得到了学生和家长的一致好评,学生的语文成绩明显提高,考试成绩在全校居于前列。

除了课堂教学,我还积极参加各项教育教学研讨活动,不断更新自己的教育理念和教学方法。去年,我参加了多次教育培训班,如中学语文教学方法研讨会、阅读教育研讨会等,通过与其他教师的交流和学习,不断丰富自己的教学技能和教育教学理论知识。同时,我还积极参加学校组织的各种培训和考核,通过持续学习和自我提升,提高了自己的教学能力和管理水平。

除了课堂和研讨,我还关注学生的综合素质发展。我与班主任紧密合作,了解学生的学习情况和心理需求,及时发现问题并帮助解决。我注重培养学生的良好学习习惯和价值观,积极参与学生的成长教育,给予他们必要的指导和关怀。我还积极参与学校的各项活动,如迎新晚会、家长会等,与家长沟通交流,共同努力为学生成长提供良好的成长环境。

值此述职报告之际,我要对我的工作成绩表示骄傲和自豪,同时也意识到还有很多需要改进的地方。下一年度,我将继续努力提高自己的教学水平,推动学生的个性化发展,促进学生的全面成才。我将进一步加强和家长的沟通,关注学生的发展动态,及时解决学生在学习和生活上的问题。我还将继续参加各种教育培训和研讨活动,不断提高自己的教育教学能力。

最后,我要感谢学校领导给予我的支持和帮助,感谢各位领导和同事对我的信任和关心。也要感谢我的学生和家长,是你们的支持和鼓励,让我有了更大的动力和决心。我将继续努力,不负众望,为学生成长成才而努力奋斗!

谢谢大家!

语文教师述职报告 篇4

自任小学一级教师以来,我长期担任语文科教学,期间忠诚和热爱党的教育事业,、被学区推荐为县学科带头人等荣誉;并多次指导年青教师获市县教学比武一等奖。

几年来在课程改革实践中,我极为注重教科研工作,积极探索积累教学经验,更新自己的教育理念,不断提高自身的业务和管理水平,坚持每学期第一个开设校内公开教学,第一个主持主讲“课改论坛”积累了较多的教学案例,形成了一定的教学风格,至我的教学案例教学论文发表于国家级刊物、市县级教研通讯、学区教育简讯。获一等奖,而后在八二三实验小学比赛获县一等奖;被确定参加泉州市第23期语文科骨干教师培养对象,于20xx年xx月结束获“市级骨干教师”称号。

在担任校长职务以来,我本着与课改一起成长、与学校一起成长、与教师一起成长、与学生一起成长的教育教学理念,在课程实践改革中,引领全校师生以饱满的热情投入到课改的旅程中,让我校成了一所名副其实的以课改一起成长的学校,热心于年轻教师的培养为他们创设广阔的教育平台、教学比武的舞台,庄奕冰参加学区课件制作比赛获二等奖,20xx年xx月指导王亚香参加县小学自然优质课评选,获三等奖;20xx年5月指导庄奕冰执教《池塘边的叫声》获县教学展评一等奖,20xx年xx月指导庄奕冰执教科学课《马铃薯在水中是沉还是浮》获县第一名,并代表县赴市比赛获一等奖的佳绩。

这期间还有多位教师如:陈梅凤教导、陈爱红、庄惠琼等师参加学区的教学比武、教学交流,在课改途中,教研活动已成为我校一道靓丽的风景线。学校教师多人次获县课改先进个人,教科研先进个人、学校也于;为学区输送多位体育苗子,先后获得了县第一二三名;并长期担任学区的手工制作的训练基地,指导学生参加每年的县手工制作比赛均获得佳绩。

成绩的取得虽然需要个人的努力和付出,但也离不开领导的关心和同行们的帮助,特别是当我有幸地成为“泉州市第学区的同行、兄弟校的校长交流沟通鞭策自己。

总之我将以此不断进取,与时俱进,争取在教育教学上有新的突破和发展。

以上是我任小学一级职称期间的述职报告,谢谢大家!

语文教师述职报告 篇5

尊敬的领导、教师们:

大家好!本学期,我担任二年级一班语文教学工作,兼班主任工作。下头我从自我本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做汇报。

一、进取学习,提升业务水平

利用网络,加强学习。我经常向名师、名班主任和身边的榜样教师探讨,交流,学习一些新的教育教学理念和教学实践指导,这样,十分有利于我个人教学和班级管理水平的提高。

二、语文教学方面有创新

在语文教学方面,除了抓好学生的基础知识之外,更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。

1、一笔一画练字

这学期,之后集中练字的契机,指导让学生练好字,并组织书写比赛,评选"书写小明星",及时颁发表扬信并展示优秀书法作品,激发学生练好字的兴趣。

2、一字一句写好文

研究到三年级学生要开始写命题写作了,二年级下学期应当为习作打好基础,这学期我也将习作作为一个教学重点。研究到学生的习作水平,首先制定了本学期写作标准,对于字数、标点等有了明确的要求,让学生有规矩可依。其次,还设计了习作的稿纸,方便学生规范写作格式,并最终装订成册,建立班级习作成长册。

3、一言一语读好书

"读书破万卷,下笔如有神"读书不仅仅能够提升学生的写作水平,更是一种精神滋养。为了让学生多读书、善读书,除了让学生用好阅读存折之外,我让学生建立了"读书记录本",将读过的好句记录下来,成为自我的东西,并在课前安排3分钟口语交流。

4、下学期的打算

学生在练好字、写好文、读好书之外,更重要的是培养正确的价值观念,清晰的人生认识和进取向上的人生态度。而国学则是最好的工具。本学期我利用课间操的时间,学生主动找我来背弟子规,背诵流利的能够当背诵检查员,负责检查组内的成员。每一天的检查员,教师都会拍照并发到微信圈表扬,极大地调动了孩子们的进取性,变要我背为我要背,孩子们对日常礼仪都有了或多或少的认识。

下学期,我和家委会一齐制定了国学的学习方案,将国学的学习融入到学生的日常学习中,让国学知识滋润学生茁壮成长。

三、班级管理有成效

首先是班级管理方面,在承接之前的一些做法后,这学期主要细化了三方面的工作。

1、细化奖惩制度,让学生养成良好的行为习惯

"没有规矩,不成方圆。"为了激励学生,养成良好的行为习惯,也受阅读存折的启发,我制定了五种表扬卡,按照获得小粘贴的多少,按照浅绿--深绿—深蓝—深黄—粉红的五种颜色晋级,获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡,学生能够在上头写上自我的一个愿望,我就会和家长们一齐完成孩子的愿望。

光有奖励还是不够的,适当的惩罚也是一种必要的手段。因为我还特意制定了"问题解决单",如果有孩子屡犯纪律,就必须填这张"问题解决单",如果还不改错,填第二张的时候就取消本学期的评优资格。

2、参与班级事务,让学生有主人翁意识

为了培养学生的主人翁意识,这学期我开始让学生行使选择权,无论是班里的班干部,还是导护生,都是由学生投票选出,他们分别负责纪律,卫生,礼仪和学习这四方面的检查和打分,做得好的能够随意借书,做得不好的换岗。班内人人参与管理,人人监督管理,主人翁意识异常浓。

3、认真组织班级活动,让学生有班级荣誉感

"在孩子们看来,省里的舞台不会比区里的舞台大多少,区里的舞台不会比学校的舞台大多少",为了让学生更好地展现自我的风采,也在活动中提升自信,培养班级荣誉感,我都会认真组织各种活动,我们也取得了良好的成绩,硕果累累。

4、及时分享,及时反思和总结

利用每一天的的工作班级微信群,分享孩子们的精彩,.总结孩子们的一日生活;利用博客,积累教育故事,反思和总结自我的工作。

这就是本学期的述职报告。仅有经历,才有收获。走过这一年,才明白自我能做什么,会做什么,也才明白将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情,还欠缺太多。可是故事总是未完待续,在接下来的教育教学之路上,我还要不断学习,不断思考。永远的出发。

此致

敬礼!

述职人:xxx

20xx年x月x日

语文教师述职报告 篇6

本人于19xx年7月毕业于师范学校,同年9月被分配到中心小学。

19xx年9月我调到小教,19xx年9月至19xx年7月,在四围小学任教;19xx年9月至今,在中心小学任教。1995年至19xx年,我参加了辽宁省高等师范专科中文专业的函授学习,并于19xx年7月25日学习结束,取得了大专文凭。19xx年11月,我取得了小学一级教师资格。

任现职以来,我始终坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,认真学习“三个代表”重要思想;忠于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,教育思想端正,师德良好;遵纪守法,敬业爱岗,积极向上,服从安排,团结关心周围的同志,认真履行岗位职责。为了提高自己的思想政治素质,保持共产党员的先进性,我积极参加学校、党组织及其它单位组织的各种思想政治学习。今年6月份,我积极参加了由区教育局组织的关于《教师法治教育读本》的学习,通过学习,我受到了深刻的法律教育,解开了心头的许多疑惑。同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。

在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样。因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽力挖掘出他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的信心,帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们 “开小灶”,利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识,以使他们获得进步。同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。我通过不懈地努力,每学期,我都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果。

俗话说得好:要想学生有一杯水,自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,为了适应教育形势的发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身的业务能力。20xx至20xx年,我积极参加了利用周六周日时间进行学习的,由惠阳进修学校组织的教师继续

由于工作勤勤恳恳、踏踏实实,我在工作中也取得了一些成绩:19xx年、20xx年,我被学校、镇教办评为“优秀辅导员”;20xx年,我代表小教参加镇里“做一个合格的共产党员”演讲比赛荣获二等奖;20xx年12月,我所写的论文《创设作文情境,上好作文课》荣获“惠州市优秀教学论文评选三等奖”;20xx年,我被镇评为“优秀班主任”;这几年在学校所承担的公开课均获得了同行的称赞,所教的科目在镇的统考中均能取得优秀成绩,达到学校的达标要求。

语文教师述职报告 篇7

我自19xx年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法

我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

在教学教研方面:

一、让创新成为教学、教研的活力与动力

英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来,我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动,活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中,学生用英语的表达能力有了明显的提高,学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结,这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后,我以更高的热情全身心地投入教学工作,明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”,把新教材内容及要求与高考大纲相结合,提出了“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂”的教学模式,为此,我主要是从以下几个方面入手:

一、加强基本功训练,每学期承担一次校级或科组公开课,虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平。

二、向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。

三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《高中英语词汇选编》等书籍;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课,做到了资源共享,智慧共享。

四、成立英语活动小组,进行与英语学科相关的课外活动:开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节,开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣,也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说:这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。

五、拓宽学生知识面,为了适应高考要求,开阔学生的知识视野,积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间,自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读,丰富自己的英语知识。特别在高考报考英语专业的同学中,倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。六、研究高考,每次带高三我都要认真学习《考试说明》,把握高考动态,进一步明确考试的知识范围和能力要求,参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化,调整复习思路,把握变化实质,充分发挥《考试说明》的信息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试,引导学生总结归纳。突出一个“精”字,尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力

二、言传身教

获得中级职称以来,不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学,都承担了辅导青年教师的工作,组成一帮一的模式,给他们上示范课,听他们上课,看他们的教案,共同备课,研究分析教材、钻研教法,选择科学的手段和方法进行教学,互相交流经验,起到了传帮带的作用,使他们都晋升了一级英语教师。

三、在学习中求发展

多年来,本人能认真钻研业务,了解英语教学最新的发展趋势,不断的更新知识,订阅了大量相关资料,参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教育教学方面的论文**,在市、县、校等专题研讨会上交流。论文《谈课堂教学中学生交际能力的培养》获得南海市中级考试,并在南海一中校园网上制作了自己的网页。

(二)德育教育工作** 我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:"捧着一颗心来,不带半根草去。"全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生"敬而亲之"。长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩,连续多年被评为学校的优秀班主任;自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等,做过细的思想工作。无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定。 成绩偏低、纪律涣散。接到这样的班,我并没有灰心,而是深入了解学生个性,发掘同学的优点,充分调动班干部的积极性,狠抓学风班风,经过大家共同努力,这一班学生脱胎换骨,学风有了质的改变,被评为学校的优秀班集体、市红旗团支部。尽管基础很差,但同学们学习都非常刻苦,在广东省会考中最终成为学校合格率达到广东省优秀班主任。在自己的实践中,我总结出一条经验:当好一名老师,仅仅靠"嘴"和"手"是不够的,更重要的是用"心"去思考,用"心"去工作。也正是这样,我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的经验,撰写了《别忘了寂寞的一群--谈中等生的教育辅导》、《与后进生心连心》等文章,在班主任经验交流会上作了介绍。 在过去的六年,正是自己的勤奋努力,不断进取,我的工作也得到了领导和老师们的充分肯定,教育等方面的一些做法与成绩,但还存在工作不大胆,教学工作深度不够等不足的地方,那将是我今后要不断完善的方向。晋升后的工作设想

1、深入进行研究性学习专题的研究,在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革,争取在课堂教学改革中取得突破。**

2、努力钻研现代教学理论,了解现代教学信息,掌握现代教学手段,实施电脑多媒体教学,努力探索网络环境下的教学新模式,在信息化大潮中争当弄潮儿。

3、主动承担公开课等教学教研活动,在实践中不断磨练提高自己。

4、牢固树立科教兴国的思想,更加严格要求自己,敬业爱岗,不断进取。

仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面,产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象,为人师表的楷模形象,爱生如子的严父慈母形象,爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作,为教育事业做出更大的贡献。

语文教师述职报告 篇8

初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹,或深或浅,但这也印证着我这学期的付出与收获。

一、思想端正,热爱教育。

一年来,我热爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员,在日常工作中,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好学校的各项工作,在创先争优工作中更是立足自身,真抓实干。

二、语文教学,踏踏实实。

这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,努力改进课堂教学,做到以下几点:

1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。

作业批改、评讲等。

3、注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,这样他们就可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求他们摘录好词好句,概括主要内容及写出自己的感受。

4、勤写日记。小学语文教师述职报告。锻炼学生多练笔,隔天一个话题,让学生或多或少地写出自己的见解,让他们有话多说无话少说。

三、教育工作,不断学习。

作为一名班主任,每天回到学校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,因此,在学校的广播体操比赛中,获得了三个一等奖。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,我和我们班的老师都会举行古诗和单词默写小竞赛,但从几次结果来看,班里还是未能形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力还是比较差,学习态度不自觉。因此,如何建立一种和谐的班级环境,这是我以后学习的方向。

四、学习生活,丰富多彩。

1、实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力,都有针对性的派出外面学校观摩培训。这些培训都让我获益匪浅,如拾珠宝,对我的教育教学都有一定的指引。

2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动,都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨,每个老师都会说出自己的观点,互相交流,互相学习。

3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁,我恶补了一些儿童文学作品。

五、反思才有进步。

平凡的教学中,不断地浮现出自己在教育教学上的缺点:

1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。

2、面对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。

3、落实好培优辅差的工作。

班级管理和语文教学的书籍。

5、勤动笔,写反思。

最后给自己在教育教学工作上的忠告:

少点烦躁,多点耐心;少点懒惰,多点反思;少点死板,多点创新。

语文教师述职报告 篇9

在这一学年的教学工作中,让我收获颇多,本着“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”的信念为中心的教学,使学生学有所得,学有所用,从而不断提高自己的教学水平和理念。

在班级管理中,我关注班中的每一名学生,为了调动他们学习的用心性,在班中开展以“我的梦想”为主题的班会活动,让学生确定了自己的奋斗目标,从而使学生认为只要努力,就会进步,就能实现目标。

在加强学生的品德教育中,让学生全面发展是班主任工作的首要任务。我利用班会课,开展多形式的主题班会,提高学生的品德素质。在学生乱丢垃圾问题中,我以“我是环保小卫士“为主题,开展了一系列提高学生环保意识的活动;另一方面,同学之间因小事吵架和虚度光阴等现象,组织学生开展“珍惜友谊”“珍惜时间”的主题班会,引导学生认识朋友的重要,懂得时间一去不复返,学会珍惜时间。并用“小学生守则”、“日常行为规范”要求学生,规范学生言行,提高学生的素质,促进良好班风学风的构成。

在教学工作方面,按常规做好各项工作,课堂教学体现“教师为主导,学生为主体”的教学,创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生主动参与学习;培养良好的作业习惯,作业做完后,养成自觉检查,有错就改的好习惯。充分发掘学生的潜能,使学生从被动学习转化为主动学。

部分学生缺乏自觉性,经常不按时完成作业,针对这种问题,我就对学生进行教育。树立学生学习的信心,在课堂上有意识地透过一些简单易懂的问题为他们带给发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。

透过一学年的教学,学生学习语文的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中下等生较多,学习成绩不够理想。今后,我会努力改善教学方法,加强对中下等生的辅导,使学生的语文成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的微薄之力。

语文教师述职报告 篇10

xxx,任教于xxx,大学本科学历,自1993年走上教育教学之路以来,一直兢兢业业,于20xx年被评为中学一级教师。

多年来,怀着对学生的热爱之情,凭着对家乡的赤诚之心,我在本职岗位上默默耕耘,努力奋斗。在教育教学中,认真钻研教材教法,探索语文教学的新思路,工作中取得了可喜成绩。

自20xx年任中一以来,我连续五年任毕业班的语文教学工作,我所教班级的语文成绩在历次严峻的中考中,均进入全县前三强,08、09年平均分、及格率曾位居县第一名。20xx、20xx年我由于工作需要,又打拼在基础年级,任班主任,工作繁忙,所教班级语文成绩全县抽测平均分位居第三、第二,及格率全县第一,得到领导和老师的肯定。我所管理的班级,班风正,学风浓,班级成绩优异。学校组织的会操比赛、运动会、演讲比赛、文艺汇演、纪律评比、卫生评比、板报评比等等,我班均是兄弟班级中的佼佼者。

我潜心学习,业务水平得到大幅度提升。任中一期间,我曾在玉田三中为全县语文教师作观摩课《从三到万》,得到局领导的肯定,同仁的赞扬。我也曾在20xx年经过层层筛选,参加唐山市首届“移动杯”教职工综合技能素质大赛,荣获“市女能手”称号。20xx年又曾获全县初中组文化学科优质课评比一等奖,同年获全县优秀课件评选一等奖;20xx年我的教学设计《五柳先生传》和《回忆鲁迅先生》分别获得县级一、二等奖;同年7月,我撰写的论文《老师,你为什么不跑》刊登在《少年素质教育报》上;另一篇论文《我为提高质量献一计》获县级优秀奖。20xx年,县局组织的业务考试,我取得全县语文教师第二名;同年,我被光荣地评为县教育教学先进工作者。20xx年,我再度被评为县教育教学先进工作者;同年,还被评为“控辍保学工作先进个人”;年度考核为优秀,荣记三等功。20xx年6月,我的阅读指导课《小小说五步“悦”读》荣获县级一等奖,市级三等奖;7月,我撰写的论文《让课外阅读火起来,让语文教学亮起来》在实验教学科研成果评比中,获省级二等奖。同年考核为优秀,获嘉奖;20xx年为全县语文教师做观摩课,评为市教育教学先进工作者,县级优秀班主任,这些成绩的取得无一不浸满奋斗的滴滴汗水。

我作为一名普通的教育工作者,会继续扎实工作,严谨执教,时刻从严格要求自己。

培训述职报告(系列10篇)


编辑为您整理了以下相关资料希望对您有帮助:“培训述职报告”,建议您将此页收藏方便随时查看。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,随着社会一步步向前发展。写报告是很常见的事,报告有主动型和被动型两种。

培训述职报告【篇1】

尊敬的领导:

我是培训部门的储备主任,我在过去的一年中主要负责培训项目的管理和开展。现在向您提交我的述职报告。

一、工作概述

我所在的培训部门是公司内部负责人员培训的部门,我们的工作内容主要包括培训需求评估、培训计划制定、培训组织开展以及培训效果评估等。在过去的一年中,我负责的工作主要包括以下几个方面:

1、制定培训计划。根据公司的战略和具体业务需求,我负责制定了一年的培训计划,包括团队管理、销售技巧、市场推广、财务管理等多个方面的课程。

2、组织培训。我协调了公司内部和外部专业的培训机构,安排了相关培训师资,提供了多元化除了课程内容的培训形式,比如说工作坊,小组讨论等等。

3、开展培训。在培训过程中,我积极关注学员的反馈,并及时调整授课的模式和内容,以保证培训效果最大化。

4、评估培训效果。每次培训结束后,我都会组织学员反馈,然后通过定量和定性的评估方法来了解到培训的实际效果,并寻找下一步的改进。

二、工作成果

1、优化培训计划。本次培训计划与公司现有战略紧密结合,更加贴近业务需求,让培训计划更具有针对性。

2、提高培训效果。开展了多元化的教学方式,搭建了互动式的教室环境,使得学员能够更轻松地学习与交流,最大化地提高了培训效果。

3、助推员工能力提升。我们的培训得到了员工的积极反响,他们在学习过程中获得了更丰富的知识与实践经验,同时他们的工作能力有了显著提升,助推了公司的业务发展。

三、存在的问题

在过去的一年中,我也遇到了一些问题。如:

1、缺乏资源。由于受到疫情的影响,我无法直接接触学员,同时我们部门也缺乏一些必要的教学资源,影响到了教学质量。

2、培训课程设计不周。在一些培训课程中,我设计的内容或者评估方式还存在一些不足,导致学员无法充分吸收和理解知识。

四、下一步计划

在未来,我将继续努力,作为一名培训部门的储备主任,我将以更积极的态度、更广阔的视野去认真学习各项知识技能,为公司发展贡献更多的力量。未来的工作计划包括:

1、完善培训计划。根据公司实际需求及时调整培训计划,让培训课程更加丰富和精准。

2、引进新的教学资源。优化现有培训教学资源,寻找更多先进的教学方法与课件,为学员提供更优秀的培训环境与教学体验。

3、提高培训质量。在培训课程设计上更加深入细致,严格控制教学质量和教学效果,使得学员在完成课程后能够获得更丰富的知识体会以及能力提升。

四、总结

作为公司的一名培训储备主任,我将用全身心的热情与努力投入到培训市场之中,尽自己的最大能力为公司的发展和人才培养尽一份微薄之力!

培训述职报告【篇2】


尊敬的领导、亲爱的同事们:


大家好!我是培训部门的负责人,今天我向大家汇报该部门在过去一年中开展的招生工作情况。


一、招生目标与计划


在过去的一年里,的招生目标是在增加招生规模的同时,提高学员的质量。制定了详细的招生计划,包括市场调研、宣传推广、招生渠道开拓等方面的工作,并且根据实际情况进行了不断的调整和改进。


二、市场调研与宣传推广


为了更好地了解市场需求和竞争对手情况,组织了一系列市场调研活动。通过与行业企业的合作、与专业机构的合作、以及与相关教育机构的交流,对市场需求和行业发展趋势有了更全面的了解。同时,还积极参加各种展会和论坛,并利用社交平台和传媒渠道加强宣传推广,提高的知名度和影响力。


三、招生渠道开拓


为了扩大的招生渠道,积极与各大企业合作,建立起长期稳定的合作关系。通过与企业HR部门的联系,能够更好地了解企业的培训需求,并根据企业定制特色化的培训方案。同时,与相关教育机构建立了良好的合作关系,互相支持,共同发展。通过线上线下结合的方式,开设了一系列线上课程,并且在各城市设立了分支机构,为学员提供更多便利。


四、培训招生工作成果


通过的不懈努力,今年培训部门取得了较好的招生成果。招生人数相比去年同期增长了30%,学员满意度也达到了90%以上。的培训课程覆盖了各个领域,包括管理类、技术类、职业发展类等,得到了学员的广泛认可和好评。同时,还与多家知名企业进行了合作,为他们提供了专业的培训服务,得到了企业的充分肯定。


五、问题与建议


虽然取得了一定的成绩,但在实际工作中还存在一些问题。的招生宣传仍然有待改进,需要加强市场调研,精准定位目标学员群体,提高宣传效果。由于市场竞争激烈,需要不断提高培训质量,增加培训的内涵,提升学员的学习体验。还需加大与企业的合作力度,开展更多定制化的培训项目,满足企业的实际需求。


小编认为,过去一年是培训招生工作取得进展的一年,通过市场调研、宣传推广、招生渠道开拓等多重手段,取得了一定的招生成果。将继续努力,进一步提高培训质量和服务水平,为学员提供更好的培训体验,为企业提供更加优质的服务。感谢领导和同事们对培训工作的支持和关心!

培训述职报告【篇3】

口才学校述职报告培训

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!我是某口才学校的负责人。今天我来跟大家分享我们这家机构的工作情况。

一、学校基本情况

我们是一家专业从事口才培训的机构,成立于2010年,历经多年发展,现已成为国内口才培训领域的知名机构之一,拥有特色的教学模式和高质量的教育资源。我们的学校坚持“让天下没有难讲的话”的宗旨,一直致力于培养和提升学生的口才技能,使他们在课堂、演讲、社交等各种场合中更加自信、大胆、流利、有说服力。

二、学校业绩及其对外宣传

我们的学校一直以满足学生需求为出发点,推出了一系列实用的口才课程,包括演讲口才课程、社交口才课程、口才提升课程、口才提高课程等。我们的教育模式以小班授课为主,其中演讲口才课程拥有专业培训师资带队线下授课,社交口才课程则注重体验式教学。

近年来,我们的业绩逐年攀升,栏目内容越来越受到学生和家长的认可和欢迎。在庞大的口才市场上,我们的学校率先推出“不入好大学,口才行不行”的口号,通过社交媒体、线下大拉横幅等形式进行有力的宣传。同时,我们很注重学校品牌的建设,积极参加相关品牌推广活动,在行业内树立了良好的口碑和形象。

三、教育体系建设及师资队伍

我们的教育学科建设已经覆盖了演讲、口才、应对等主要领域,并且具有一定的教研专业化和体系化。

我们的师资队伍是我们学校的重要资产,我们的老师都是来自于名校高流量的优秀讲师,从业时间在两年以上,均有丰富的教学经验。此外,我们的学校不断加强教师的综合素质培养,包括授课技能、领导力、沟通能力、心理医学知识,使其更好地担负起学生教育和管理任务。

四、发展规划

为更好地服务于学生,未来我们计划在以下几个方面进行发展:

1. 加大教育科研和创新力度,扩大教师教育能力和创新思维,采用更加全面、多元化的教育模式,为学生提供多样化的选择。

2. 拓展与企业的合作,加强与企业沟通交流,围绕企业培训和人才招聘需求,开设专属课程,培养专业人才。

3. 加强与国际先进口才培训机构的合作,也为合作伙伴提供国际化的人才储备。

4. 布局口才培训市场以外的相关领域,将学校的力量拓展到全面的人才储备培养和学生服务领域。

总的来说,我们学校不仅注重培养学生的口才技能,而且注重在学生的品德素质、态度等方面进行全面的教育。我们希望,通过我们的不懈努力和创新,能够在口才培训的领域,继续为学生提供高品质的教育、带给他们更多的职业机会,使他们在未来的工作和个人发展道路上有更广阔的前途。目前,我们将继续致力于提高口才学校的教育质量和教师素质,为学生提供更好的课程资源和技能培训。谢谢!

培训述职报告【篇4】

职高培训科储述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!我是职业高中培训科的一名教师,今天非常荣幸能够向大家汇报过去一年的工作情况以及展望未来的发展方向。在过去的一年中,我与培训科的同事们通力合作,致力于提升职业高中学生的综合素质,努力促进他们的职业发展。以下将具体介绍我们在教学、管理和发展等方面所取得的成绩和困难。

首先,让我向大家汇报培训科在教学方面的工作。过去一年,我们致力于优化课程设置,为学生提供全面的职业技能培训。我们根据市场需求和学生的兴趣爱好,开设了多门实用型课程,如电子商务、计算机应用等,以帮助学生适应现代社会的职业需求。此外,我们还与相关企业建立了合作关系,为学生提供实习机会,提升他们的实际操作能力。通过这些举措,我们帮助学生们更好地了解职业技能,并培养了他们的自信心和创新能力。

其次,在管理方面,我们充分发挥团队优势,不断完善工作机制,提高工作效率。我们建立了一套科学的教学质量监控体系,定期组织教学评估和教改研讨会,确保教学质量的稳定提高。我们还加强了与其他科室的合作,积极参与学校的教学改革和管理活动,为学校的整体发展贡献了力量。

然而,在实施过程中,我们也面临了一些困难和挑战。首先,由于职业高中学生的专业化特点,教师需要具备更专业的知识和技能。因此,我们加强了自身的学习和培训,争取不断提高自己的专业能力。同时,我们还积极推动校企合作,邀请相关行业的专业人士来学校进行讲座和实践指导,以满足学生的专业需求。

接下来,让我和大家一起展望未来,为培训科的发展制定新的目标。首先,我们将继续完善课程设置,提升培训科的教学品质。我们将不断关注市场需求和学生的兴趣爱好,不断调整课程内容和教学方法,以更好地满足学生的需求。其次,我们将进一步加强校企合作,为学生提供更多实践机会。通过与企业的合作,学生能够更好地了解职业技能的应用,提早适应职业发展的要求。

在未来的工作中,我们将继续团结一心,共同努力,致力于提高学校的教学质量和培养学生的职业技能。通过我们的不懈努力,我们相信我们能够为学生的未来搭建更好的平台,帮助他们实现个人价值和职业发展。

最后,感谢领导和同事们对培训科工作的支持和鼓励。也感谢学生们的配合和信任。我们将继续努力,为职业高中培训科的发展贡献自己的力量!

谢谢大家!

培训述职报告【篇5】


一、


我是某公司的培训部经理,在过去的一年中,我和我的团队致力于建立和完善公司的培训系统。本报告旨在总结的工作成果并详细说明的努力和收获。


二、背景


在过去,公司的培训活动非常分散,缺乏一个统一的系统来管理和监督培训过程。因此,我和我的团队决定开发一个培训系统,旨在提高培训活动的效率和质量。


三、工作过程


1.需求调研:首先与公司的各个部门进行了沟通,了解他们对培训系统的需求和期望。通过面对面会议、问卷调查等方式,收集了大量的反馈和意见。


2.系统设计:根据需求调研的结果,仔细设计了培训系统的功能和界面。确定了系统的核心功能包括培训计划管理、培训资源管理、培训记录管理、培训评估和反馈等。


3.系统开发:与公司的IT部门合作,采用敏捷开发方法,逐步开发和完善培训系统。将系统分为多个版本,每个版本都在之前版本的基础上增加新的功能和改进。


4.系统测试:在开发过程中,不断进行系统测试,包括功能测试和用户体验测试。邀请了一些公司的员工参与测试,并根据他们的反馈不断优化系统。


5.系统推广和培训:在系统开发完成后,组织了一系列的培训活动,向全公司员工介绍和演示培训系统的使用方法。还制作了培训视频和使用指南,方便员工参考。


四、成果和效益


1.提高培训效率:通过培训系统,实现了培训计划的自动化管理,减少了繁琐的手工操作。培训资源的在线存储和分享,使得培训资料更加方便获取和更新。


2.提升培训质量:培训系统可以对培训活动进行评估和反馈,帮助了解培训的效果和改进点。员工也可以通过系统提交培训需求和建议,使培训更加贴近实际需求。


3.节约成本:以前,公司需要雇佣专门的培训师和助教来组织培训活动。现在,通过培训系统,可以节约大量成本,有效利用内部资源进行培训。


4.提升员工满意度:培训系统的推出受到了员工的广泛欢迎。他们认为培训变得更加灵活、高效,能够更好地满足他们的学习需求。


五、问题和展望


在系统推广和使用过程中,也遇到了一些问题。例如,一些老员工对新系统的接受程度较低,需要额外的培训。计划进一步改进系统的界面和用户体验,提高系统的易用性。


未来,还希望进一步完善培训系统,引入更多的功能,例如在线学习平台和虚拟培训教室。还将继续与各个部门合作,不断调整和优化培训计划,确保培训系统的持续发展。


六、


通过一年的努力,成功地建立了一个高效、质量稳定的培训系统。这个系统极大地提高了公司培训工作的效率和质量,得到了员工的积极反馈。将继续努力,不断改进和发展培训系统,为公司的发展和员工的成长做出更大贡献。

培训述职报告【篇6】


随着社会竞争的日益激烈,培训行业也逐渐兴起。作为培训机构的一名负责人,我要向公司总经理汇报我负责的培训招生工作,下面就是我的述职报告。


一、招生目标


根据公司制定的发展计划和市场需求,我们今年的招生目标定为培训班总报名人数增长10%。为了实现这个目标,我们采取了一系列行之有效的招生措施。


二、市场调研


在制定招生计划之前,我们先进行了一次全面的市场调研。我们收集了目标客户群体的信息,包括年龄、职业、学历、收入等方面。通过深入了解客户需求,我们调整了产品定位和课程内容,确保我们的培训能够精准地满足客户的需求。


三、招生宣传


为了扩大我们的知名度和影响力,我们采用了多种宣传渠道。我们制作了宣传册,详细介绍我们的师资力量、教学环境和学员反馈等信息。同时,我们积极利用互联网平台,建立了官方网站和社交媒体账号,发布相关教学资源和学员心得体会,吸引更多目标客户的关注。


我们还开展了线下宣传活动。我们与相关高校合作,举办了一些专题讲座和培训交流活动,吸引了很多学生和职场人士的参与。我们还在一些行业展会和职业培训展览上设立了展台,进行现场推广。通过这些渠道,我们增强了品牌影响力,拓宽了我们的招生渠道。


四、电话及网络招生


除了宣传活动,我们还开展了电话招生和网络招生。我们通过购买客户数据库,进行电话宣传和邀约,提高了培训班的知名度。同时,我们积极利用互联网平台,通过搜索引擎优化和线上广告投放,让更多潜在客户可以在网上了解到我们的培训班,并进行报名。


五、口碑传播


我们非常重视口碑传播的作用。我们努力营造一个良好的教学环境和学习氛围,确保每一位学员都能够满意毕业。我们优化了课程内容,增强了师资力量,提供了领先的教学设备和资源。同时,我们还建立了学员交流群和校友会,方便学员之间的交流与互动。通过学员的积极宣传,我们的培训班逐渐形成了良好的口碑效应,吸引了更多新生的报名。


六、招生结果


经过几个月的努力,我们顺利完成了今年的招生工作。与去年相比,我们的报名人数增长了15%,超过了预期目标。我们的培训班获得了学员的广泛认可和好评,吸引了很多潜在学员的关注和报名。


七、改进建议


虽然我们取得了不错的成绩,但仍然存在一些不足。我们的招生宣传仍然有待进一步完善,可以考虑增加一些创新的宣传方式,例如短视频和直播等。同时,我们还可以加强与企业的合作,提供专业定制的培训方案,开发更多实用的课程,满足企业的需求。


我们在今年的培训招生工作中取得了可喜的成绩。通过市场调研、多种宣传渠道的利用以及口碑传播,我们吸引了更多目标客户的关注和报名。但同时,我们也认识到自身的不足和需要的改进之处。我们将在以后的工作中继续努力,提高专业水平,提供更好的教学服务,为更多学员提供优质的培训机会。

培训述职报告【篇7】

各位领导、同志们:

现将本人20xx年的工作情况简要汇报如下:

一、全面完成了集团和本矿下达的全年各项培训任务。

根据集团公司20xx年职工培训计划安排,共下达我矿年度培训总人数1094人,其中:矿长资格和安全资格各1人,安管人员25人、区队班组长85人,在岗职工和新招转岗职工安全培训共610人,特种作业人员培训155人,职业技能鉴定培训112人,专业技术人员继续教育100人,兼职教师培训5人。

截止12月底,实际共开办各类培训班38期,累计参训人数2126人(次),完成年计划1094人的194%。其中:矿长资格和安全管理人员培训40人,完成年计划27人的148%;区队班组长培训98人(次),完成年计划85人的109%;在岗职工和新招、转岗职工安全培训1927人(次),完成年计划610人(次)的315%;特种作业人员培训191人(次),完成年计划155人的123%;职业技能鉴定培训115人(次),完成年计划112人的100%;专业技术人员继续教育120人(次),完成年计划100人的118%;兼职教师培训5人,完成年计划5人的100%;特种作业人员在岗持证622人,持证率100%;主要负责人及安全管理人员在岗持证40人,持证率100%;开展“四个一”培训工程和手机短信培训学习共发送短信学习题18万多条,全面完成了集团和矿上下达的培训计划。

二、采取的主要措施

一是内外结合,部门协同,全面开展培训工作。今年一月初,在集团培训计划未下发前我们就以××矿发(20xx)17号文下达了本矿20xx年培训计划,提前着手安排职工培训工作。并按时间进度和培训项目、工种等都作了具体部署,按照各队不同的生产作业性质,本着缺什么补什么的原则开展培训。同时要求各基层队根据矿上的计划制定本队的实施计划,适时组织开展培训。矿人力科则组织安检、生技、考核办等有关科室不定时到队抽查培训情况,使培训工作进展顺利。

二是建立和完善培训制度,不断加强日常培训管理。今年初,我们根据集团公司(20xx)489号文件精神,新制订了《××矿特种作业人员培训及证件管理制度》和《××矿特种作业人员上岗准入制度》,结合20xx年后季下发的《关于贯彻落实“四个一”职工培训制度的通知》、《××矿职工参加学历教育管理制度》及《××矿人才建设中长期规划20xx-2020实施方案》等一系列规章制度,督促全矿认真贯彻执行,使职工教育培训工作做到了制度有保障,实施有措施,违规有处理,从而使全体职工真正认识到了职工培训在生产工作与现代化矿井建设中的重要作用,进一步增强了主动学习、积极参训的学习意识。各队也按照“四个一”培训制度要求建立健全了培训记录、台账、考试卷等资料,职工的日常培训工作逐步走上了正规化的轨道。

三是严格考核,奖惩并举,努力提高职工学习的自觉性。我们在认真贯彻落实上级有关职工教育培训文件精神的同时,坚持“三个并重”原则,紧紧围绕“两型三化”矿井建设这个主题,虚心学习兄弟矿井的职工培训经验,不断完善培训措施,改进培训模式,优化管理,注重实效。在日常培训管理上,我们按照“四个一”职工培训制度要求,给基层区队下达了月度培训计划并坚持严格考核,通报奖惩。

针对个别青年职工组织纪律性差、无故旷工或违章操作等行为,以及个别职工参加各类培训学习不积极、考试不合格或学习态度不端正等现象,则按制度要求停班培训,通报处理;对经培训教育无效,屡教不改者则建议矿上按劳动管理制度做了解除劳动合同处理。全年共有31名农换工被违纪开除;有7名职工在考试考核中受到矿上的罚款处理;有11名职工在各类培训考核中受到了精神和物质奖励。通过严格考核奖惩,使职工参加培训学习的思想认识进一步转变,从“要我培训”转变为“我要培训”,甚至有人直接找矿主管科室要求参加培训。

四是突出重点,强化培训,增强新招人员及转岗职工的自我保安意识。

针对近两年内合同到期农换工辞退的多,新近人员多,人身安全隐患大的实际,注重抓了新招职工的岗前安全培训工作,每期培训开班之时,矿长或主管培训工作的副矿长、总工和相关科室负责人都要出席开班仪式,并作培训重要性的讲话,指导新职工培训工作。全年累计由集团6次招收分配高校毕业生、复转军人、城采工和农民轮换工共114人,我们都按照集团公司规定进行了不少于12天的`集中岗前安全培训,并在培训结束后由武保科组织军训5天,经集团组织考试考核合格分配到队后,再由队内组织培训三天,签订好《师徒合同》再安排上岗工作,有效防控了这部分人员的人身安全。转岗职工调整岗位后也由新进区队先培训三天,签订好《师徒合同》后再安排上岗工作。

五是硬件设施不断完善,保证了职工培训学习的需要。今年6月份,矿上在去年投资近15万元新粉刷配置了一处可容纳90人参训的普通教室、一次配备课桌凳45套,多媒体电教设施一套,并对原电教室和普通教室装贴喷涂标语17幅的基础上,又为培训教室购买了一套多功能音响器材,使两个培训教室教书育人的环境得到全面改善,营造了职工培训学习的良好氛围。

六是因地制宜、注重实效是搞好职工教育的根本目的。在各项安全培训中,我们既遵循上级培训的有关要求,又突出我矿安全生产工作实际和矿井特色,采取派出去和请进来、自办班等模式的全面结合,使各项安全技术培训适应了安全生产形势发展的需要,起到了为安全生产、提高效益擂鼓助威、保驾护航的目的。

七是领导重视、提高认识是搞好职工教育的力量源泉。今年,根据人员调整的实际,矿上不断充实和更新职工教育培训设施,矿领导和主管矿长随时指导培训工作,认真解决职工培训教育中出现的问题,使职教工作成为矿井总体工作的有机组成部分,为我们开展工作提供了力量源泉。

八是健全机构、充实力量是搞好职工教育的组织保证。为保证职教工作的正常开展,矿上除设有兼职培训机构和两名兼职培训管理人员外,日常培训则聘请矿领导、科室负责人及业务技术骨干为安全技术培训兼职教师,使兼职教师结构合理、学历达标,基本能够满足正常的培训,为了适应现代化矿井建设的教学需要,进一步加强机构和师资力量则是确保职工培训工作的保证。

九是整章建制、严格考核是搞好职工教育的重要措施。矿重新修订和建立了《××矿职工安全技术培训管理制度》等一系列规章制度,不断学习借鉴兄弟单位的好经验、好做法,使各项安全培训“有章可循、有章必循、违章必究”。同时,按照制度规定的条款,从严治学,教考分离,实行动态的准军事化管理,学员的自治能力、执行能力、服从能力明显提高。

三、廉洁自律,永葆共产党员的政治本色。

在过去一年的工作中,严格按照党章和有关廉洁自律规定要求自己,认真履行岗位职责,一切工作的出发点和落脚点都以矿党政的决策部署为准,在培训考核上坚持严字当头,对学习态度不端正或认识不清的职工,除批评教育外,按制度规定该处罚的就处罚,不徇私情,不讲情面,遵守劳动纪律,坚持勤俭节约原则,较好地维护了企业和职工利益。

四、存在的主要问题

一是本人政治理论学习不够,对职工参加“机考”培训抓得不紧;二是培训管理跟不上新形势的培训要求;三是基层区队安全培训组织还不到位;四是“四个一”培训制度贯彻执行不够严细,培训资料记录有待进一步规范。

五、20xx年工作打算

一要认真贯彻执行上级有关职工安全教育培训的制度规定,把培训重点放在安全法规、规范操作、特种作业、技能提升和爱岗敬业、职业道德等方面,为打造高素质队伍、建设现代化矿井奠定坚实的人力基础。

二要在现有运用的培训监察系统、手机短信和“四个一”培训制度的基础上,针对基层生产单位具体实际,在培训方式上采取专业理论讲解和现场实践考核相结合,安全操作与技能提升培训相结合,以及派出去请进来等形式开展培训,以求取得实效。

三要针对培训主体确定培训内容和考核项目。20xx年将根据安全生产和企业经营管理实际,对副队级以上管理干部、班组长、采掘一线和井辅队、地面生产及服务人员采取有针对性的书面理论培训,以达到强化管理、确保安全、促进工作、提升技能的培训目的。

四要进一步加强培训机构建设和职工培训的日常管理,从矿到队应设立专职机构,配备相应的人员,做到每月培训有计划、有安排、有师资、有教案、有考核,并督促基层队按照“四个一”培训制度要求,建立健全各种台账记录,每月更新数据,资料装订规范齐全。

五要不断改进考试考核方式。要在现执行每日一题、每周一课、每月一测、每季一考的基础上,采取电脑考试和书面考试相结合,现场提问和实践操作相结合等方式,彻底改变培训考试走过场、完任务的不良现象,真正使培训工作成为确保安全生产的推进剂,提高工作质量的动力源。

六要重点抓好七个生产区队的职工三大规程、安全操作和技能提升的理论与现场培训,加强新招职工和转岗职工的安全培训和职业道德、爱岗敬业教育,力争使20xx年职工培训工作再上一个新台阶。

培训述职报告【篇8】

口才学校述职报告培训

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,向大家汇报我参加的口才学校述职报告培训情况。首先,我要对组织给予的关心和支持表示由衷的感谢。

近年来,随着社会发展的加速,各种技能要求也越来越高,而优秀的口才能力在职场竞争中显得尤为重要。为了提高自己的口才表达能力,我报名参加了口才学校的述职报告培训,期望能够通过此次培训提升自己的沟通和表达能力,为公司的发展做出更多贡献。

在口才学校的述职报告培训中,我们学习了如何搭建逻辑清晰、层次分明的报告框架。报告对于一个企业的管理决策至关重要,一个合理的报告框架能够使领导明确我们的主题、目的以及核心内容。通过老师详细讲解和实例演示,我掌握了如何提出问题、引出疑点、列举数据等基本技能,使报告内容更加详实且有说服力。

与此同时,意识到语言表达能力的重要性,我积极参与了口才训练班。我们通过一系列的口才练习,如朗读、演讲、辩论等,从而加强了我们的口头表达能力和自信心。在这个过程中,我学会了如何运用肢体语言、声音语调和眼神交流等技巧,使报告更具有感染力,能够吸引听众,帮助他们更好地理解和接收我所传达的信息。

除此之外,在培训中,我还接受了相关的团队合作培训。团队合作在口才表达中同样非常重要,因为我们经常需要与他人合作完成团队任务或进行团队演讲。通过团队协作培训,我学会了如何与队友进行良好的沟通,协调各自的任务分工,共同完成任务。同时,培训还教授了如何在演讲中与听众互动,及时回答提问,并且利用团队的力量,实现更好的效果。

通过这次述职报告培训,我深刻感悟到口才能力对于一个人的发展有着重要的意义,尤其对于我的工作岗位来说,口才能力是核心竞争力之一。我将会持续发扬培训所学,不断提升自己的沟通与表达能力,并尽力将这些技巧应用到实际工作中。相信在今后的述职报告中,我能够更加清晰地表达我的观点和思路,与领导和同事更好地进行交流,为公司的发展贡献自己的力量。

最后,我要再次感谢组织提供这次述职报告培训的机会,同时也感谢学校专业的培训老师们的辛勤付出。我会努力将所学的知识转化为实际能力,在工作中表现出色,为公司的发展继续努力。

谢谢大家!

培训述职报告【篇9】

雁阵培训述职报告


一、背景介绍


雁阵培训机构成立于2010年,专注于提供高质量的职业技能培训及人才培养服务。机构拥有一支经验丰富的师资团队,以其实战经验和丰富的教学经验赢得了广大学员的信赖和好评。近年来,随着社会的发展和人才培训需求的增加,雁阵培训机构也不断壮大和发展,为更多的学员提供更加优质的教育服务。


二、述职情况


1. 业绩指标


今年我们设定的业绩目标是为500名学员提供培训服务,其中至少80%的学员顺利通过技能认证考试。经过团队的共同努力,我们成功实现了目标,为540名学员提供了培训服务,其中95%的学员成功通过了考试,进一步提升了机构的声誉和影响力。


2. 师资团队建设


在过去一年里,我们不断加强师资团队的建设,招募了5名具有丰富实战经验和教学经验的专业人士加入我们的团队。他们不仅提升了教学质量,还为学员提供了更具实战性的培训,受到了学员的高度评价。


3. 课程创新


为了更好地满足学员的需求,我们积极开展了课程创新工作,新增了多门与时俱进的课程,包括人工智能、大数据分析等热门领域的课程。这些新课程不仅吸引了更多学员的参与,还提升了机构的综合竞争力。


4. 学员服务


我们始终把学员的需求放在首位,为此我们加强了学员服务工作,建立了学员服务热线和在线咨询平台,及时解答学员的疑问和提供帮助。我们还组织了多次学员交流会和活动,促进学员之间的交流和学习。


5. 行业影响力


作为一家专业的职业技能培训机构,我们一直注重提升自身的行业影响力。我们积极参加各种行业会议和展会,通过展示我们的教学成果和专业实力,赢得了更多的关注和认可,进一步巩固了我们在行业内的地位。


三、总结与展望


在过去一年里,雁阵培训机构取得了令人瞩目的成绩,得到了学员和社会的认可。我们将以更加饱满的热情和更高的标准,进一步提升教学质量和服务水平,不断创新,不断进步,为更多学员提供更好的教育服务。我们相信,在未来的发展中,雁阵培训机构将迎来更广阔的发展空间,成为行业内的领军企业。感谢领导和各位同事对我们工作的支持和帮助,让我们共同努力,共同前行,创造更加美好的未来!

培训述职报告【篇10】

七是领导重视、提高认识是搞好职工教育的力量源泉。今年,根据人员调整的实际,矿上不断充实和更新职工教育培训设施,矿领导和主管矿长随时指导培训工作,认真解决职工培训教育中出现的问题,使职教工作成为矿井总体工作的有机组成部分,为我们开展工作提供了力量源泉。

八是健全机构、充实力量是搞好职工教育的组织保证。为保证职教工作的正常开展,矿上除设有兼职培训机构和两名兼职培训管理人员外,日常培训则聘请矿领导、科室负责人及业务技术骨干为安全技术培训兼职教师,使兼职教师结构合理、学历达标,基本能够满足正常的培训,为了适应现代化矿井建设的教学需要,进一步加强机构和师资力量则是确保职工培训工作的保证。

九是整章建制、严格考核是搞好职工教育的重要措施。矿重新修订和建立了《××矿职工安全技术培训管理制度》等一系列规章制度,不断学习借鉴兄弟单位的好经验、好做法,使各项安全培训“有章可循、有章必循、违章必究”。同时,按照制度规定的条款,从严治学,教考分离,实行动态的准军事化管理,学员的自治能力、执行能力、服从能力明显提高。

三、廉洁自律,永葆共产党员的政治本色。

在过去一年的工作中,严格按照党章和有关廉洁自律规定要求自己,认真履行岗位职责,一切工作的出发点和落脚点都以矿党政的决策部署为准,在培训考核上坚持严字当头,对学习态度不端正或认识不清的职工,除批评教育外,按制度规定该处罚的就处罚,不徇私情,不讲情面,遵守劳动纪律,坚持勤俭节约原则,较好地维护了企业和职工利益。

四、存在的主要问题

一是本人政治理论学习不够,对职工参加“机考”培训抓得不紧;二是培训管理跟不上新形势的培训要求;三是基层区队安全培训组织还不到位;四是“四个一”培训制度贯彻执行不够严细,培训资料记录有待进一步规范。

五、工作打算

一要认真贯彻执行上级有关职工安全教育培训的制度规定,把培训重点放在安全法规、规范操作、特种作业、技能提升和爱岗敬业、职业道德等方面,为打造高素质队伍、建设现代化矿井奠定坚实的人力基础。

二要在现有运用的培训监察系统、手机短信和“四个一”培训制度的基础上,针对基层生产单位具体实际,在培训方式上采取专业理论讲解和现场实践考核相结合,安全操作与技能提升培训相结合,以及派出去请进来等形式开展培训,以求取得实效。

三要针对培训主体确定培训内容和考核项目。20将根据安全生产和企业经营管理实际,对副队级以上管理干部、班组长、采掘一线和井辅队、地面生产及服务人员采取有针对性的书面理论培训,以达到强化管理、确保安全、促进工作、提升技能的培训目的。

四要进一步加强培训机构建设和职工培训的日常管理,从矿到队应设立专职机构,配备相应的人员,做到每月培训有计划、有安排、有师资、有教案、有考核,并督促基层队按照“四个一”培训制度要求,建立健全各种台账记录,每月更新数据,资料装订规范齐全。

五要不断改进考试考核方式。要在现执行每日一题、每周一课、每月一测、每季一考的基础上,采取电脑考试和书面考试相结合,现场提问和实践操作相结合等方式,彻底改变培训考试走过场、完任务的不良现象,真正使培训工作成为确保安全生产的推进剂,提高工作质量的动力源。

六要重点抓好七个生产区队的职工三大规程、安全操作和技能提升的理论与现场培训,加强新招职工和转岗职工的安全培训和职业道德、爱岗敬业教育,力争使职工培训工作再上一个新台阶。

大班教师述职报告系列


根据您的要求,幼儿教师教育网已经为您准备了一篇涉及“大班教师述职报告”的文章,建议您将本文保存起来,备用之时使用。自古以来,伟人们都强调实际行动的重要性,并认为在完成下一项工作时,躬行实践是首要的。平常往往会涉及到撰写报告,而报告必须要有一个重点,并围绕这个重点展开。

大班教师述职报告【篇1】

班主任老师述职报告精品

班主任老师述职报告1

本学期,九月我担任两级工作中的部分工作;十月我任四、五年级八个班的信息技术教学工作;十一月我任一年级和六年级七个班的美术教学工作,现将我对个人在工作方面的几点认识述职汇报如下:

教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,如同在师范读书时的那句校训:学高为师,身正为范。

一、爱岗敬业,忠于教育事业

热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。

对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满两年,但自己对教师工作已经产生了感情,通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在新的教学工作中也就有了动力。

二、热爱学生,平等对待每一位学生

关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系,这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。

但“人非圣贤,熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。

三、努力提高自身教学水平

精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者,传道、授业、解惑也。”只有精通业务,才能将科学知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言,对你所教授的学科也不可能再有兴趣,当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新,我仍有许多能力目标把握不住,钻研得还不透彻,上起课来有些力不从心。另一方面,每个人都有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之,我认为提高教学技能和水平,仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修养

通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。

五、本人还存在的问题

工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。

此致!

敬礼!

述职人:___

20__年_月_日

班主任老师述职报告2

尊敬了领导们,敬爱的家长们,可爱的战友们,亲爱的同学们:

大家好!

这学期我担任高二五班的班主任。可以说,接到这个任务时,我有些忐忑不安,因为我深知高二在整个高中三年的作用。幸运的是,在多方努力下,我顺利完成了任务。

下面对我本学期的工作做一点简单总结,一、严格的要求是对学生的尊重

在当班主任的过程中,我感受最深的便是:“严格的要求是对学生的尊重”。的确,只有严格要求学生,才能把班主任工作做好。

对此我制定了比较细致严格的班级小细节。高二的第一次班会,我就强调了几项硬性规定,如女生的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题。从一开始就把违纪等规定定死了,同时对于出现问题的同学给予相应的整改措施。对于屡次出现问题的学生绝不手软,反复谈话,或者是让其自主反省,让他知道犯错不改很麻烦,不会轻易糊弄过去,但是不轻易叫家长。但是一旦触动了额班级底线,坚决回家反省,这学期也有很多人享受了此等“殊荣”。

二、抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班级达到自治

要管好一个班级,许多工作还得学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此,挑选和培养班干部显得非常重要。刚开始只选定3、4个人管班,通过观察对他们的植物进行掉正,再不断充实班干部队伍,班级各项任务都有人管。班主任对班干部不能直视使用,还应该进行教育和培养,我对班干部的要求只有五个字,“正气、有担当”。班干部如果做不到正气,班级就会滋生很多歪风邪气;班干部如果做不到有担当,就可能出现行政不作为,所以,要时常召开班干部会议,对他们进行开导和鼓励,如果能做到这五个字,他就是名优秀的班级组织管理者,班级也会蒸蒸日上。同时,时刻为同学们灌输自我管理思想,不能让班主任时刻充当班级监督者和保姆的角色,不能班主任不在,班级就格外乱,班级是同学们的,班主任知识配合管理,班主任可以带很多届,当很多人的班主任但同学们的高中却是不可复制的,想好和坏都是同学们自己的事,让他们都有主人翁的意识,班级才能实现自治。

三、重视常规管理,建立班级良好秩序

1、实行值日班长与纪律班长双轨制。值日班长是由比较善于管理班级纪律的班干部担任,纪律班长是由班干部推荐产生,各六人。共十二人。每天两人主要负责全天的班级运行管理状况。值日班长主要负责记录班级全天大事小情,纪律班长主要负责违纪状况。每天记录后分别交给班长和纪律委员,然后由班长负责给予处罚。这样有问题能够及时处理,即便是我不在班里,各项事务也会正常开展,极少出现迟到、上厕所以及睡觉等情况。

2、加减分和写说明结合起来。为班级做贡献和犯错都要有相应的措施,这就是加减分。当然,还伴随着写说明。说明就是说明一下自己为什么迟到,为什么睡觉等等,底线是500字,没有上线,目前这学期犯错被罚最狠的是一次写了3000字说明,用该生的话说就是写吐了,再也不犯了。我的规定是,每天被纪律班长和值日班长记下来的同学在晚三的时候都会发给他们一张专门的说明纸,有专门的人负责下发和回收。如果被我发现违纪之后,我在班长那里发现没有被记录,那么就要写1000字,被记录了只写500字,而我的到来是不确定性的,所以被记之后同学还是比较自觉的上交说明的。我厂说,如果你犯错没被记要反思自己是不是得罪人了,为什么没人帮助我进步?虽然这项制度很好的执行下来,但是一学期下来,光说明的纸也有一只手那么厚了,我戏称为可以出版了。

3、重视班会、适当开展活动。除了日常琐碎的班级事务,班会可以说是班主任开展思想工作的重要平台。针对当前班级情况,因势利导开个班会是非常必要的。我们班的班会分为班主任班会和班干部班会。班主任班会主要是思想上的鼓励和提示,班干部班会主要是针对具体问题的由班长和团支书轮流主持。这学期我开了很多次班会,比如“细节决定成败,习惯树立品牌”、“关于理想与现实”、“烦恼无处不在”、“如影随形的考试”以及“与戴王冠、必承其重”等等主题的班会,整体下来还是取得一定的成效的。

总而言之,我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事,但正是这些小事,帮助我和我的学生们顺利的走完了高二上学期的路在纪律、卫生、学习各个方面取得不错的成绩,不给五班抹黑,为五班争光的思想已经形成,在下半学期,我们将继续努力,共同经营好我们的高二五班。

班主任老师述职报告3

一学期业已结束,高三(理)__班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。在学校领导以及各个部门关心与大力支持下,超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。

本学期着重从学生的思想工作入手,注重后进生的教育与教学。首先形成良好的班风,以此造成一个大的氛围,潜移默化,逐渐改变个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色,尤其对李辉敏,陈芬等同学的教育,不仅从思想上,更在学习上,生活上了解关心他们,使这类学生变化很大,这一点师生有目共睹。

其次,是对班干部的培养方面取得了较大的进展,更加完善了班级的管理体系,以班长蔡移飞牵头,各委员相互协作,以学生小组为单位,八排(座位)学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动,以这八个小组为单位,落实到小组长,然后小组长负责本组10人的活动。机动灵活,收效很大。

第三,宿舍管理方面,严格执行一系列宿舍管理的条例,遵守作息制度,营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。

第四,加强交通安全的教育,积极组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教育的录像,直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。

第五,结合各课任教师,尤其是数学老师、生物老师、化学老师,多做学生的理想教育和战胜自我的教育,及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”,寻找途径,求得突破,以求实现自己的高考目标。

另外,本学期有一个明显的变化,就是班级的课堂气氛有较大的改观,同学们上课改变了以往的要么上课讲小话,要么就不说话、死气沉沉的状况,促进了课堂教学的效果,这与时时关注学习方法分不开的。

总之,一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责,这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作,总体工作是成功的,另外,在其他人凡是学校组织的活动中,表现都是很突出的。作为班主任,没有辜负学生及其父母的信赖与支持;作为班集体,能称得上学校比较优秀的班集体之一。这一点上,非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。

实事求是地讲,一学期的工作还是存在着一定的问题:对有些同学的思想工作没有做好,没有做彻底,以致这些同学的高考成不理想,令人十分遗憾,真是“几家欢乐几家愁”。虽说班级整体完成高考任务,但对于个别学生来说,在中学学习的最后阶段没有提高成绩,尽管失误由各种综合因素造成,可是从内心深处想,心中总不是滋味,总觉得在班主任工作中做得不够完美,还需要不断地努力探索,在今后的班主任工作中,继续秉承教书育人的宗旨,注重班主任经验的总结与发扬,逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。

班主任老师述职报告4

各位领导、各位老师:

作为一名青年教师,这是我担任班主任工作的第二年。也是我本人自我成长的第二年。在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。更认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。

下面是我对本上学期的工作的总结。

一、学习贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。顾全大局,服从学校工作安排,认真落实工作计划,努力实现工作目标。坚持制定班级每学期的工作计划,做好工作总结;基本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并及时做好记录;认真填写《学生成长素质报告册》;

二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。

充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。当然,更以自身行动和学识去感化他们。班级学生也基本能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织,让学生自治.我所遵循的原则是干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干.班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班级干部来完成,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流。同时,通过家长会、与家长面谈或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。

四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平。

学高为师在学生心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作。

总而言之,教育无小事,教育问题关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。我希望自己能够不断努力,做好一名班主任,我也将时时提醒自己,并且不断付诸行动、不断努力的工作

班主任老师述职报告5

一学年来,作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。

在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。

班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

大班教师述职报告【篇2】

尊敬的各位领导、各位老师:

今天,我园召开职工述职大会,这为我们提供了一个总结工作、交流经验、寻找不足、共同提高的难得机会。首先,我要感谢园领导多年来对我的信任和帮助,感谢各位同事对我工作的支持与配合,使我能够在愉快的环境中努力工作,不断取得进步。

近三年来,我先后担负小班、中班、大班的教学工作,并分别担任年级组长。在园领导的关心和帮助下,在各个部门和本组教师的大力支持下,我认真履行职责,全面落实教学计划,顺利完成了园里布置的各项工作任务。下面,我主要就去年以来大班年级组的工作向大家作一汇报。

一、学习《纲要》,制定计划,扎实开展各项活动

《纲要》是指导幼儿教育工作的大政方针。一年来,我组织本组教师深入学习《纲要》,深刻领悟《纲要》的内涵,并把《纲要》的理念贯彻落实到教学实践中。学期初,我们制定了五大领域阶段教育计划,全组老师集中在一起研讨,分层制定学期计划,使大家明确了本学期的教育目标和任务。全组老师认真执行各类计划与要求,扎扎实实地做好各项工作,积极主动地参加组里的各项活动。面对人员少、任务重的现状,大家顾全大局,服从分配,团结合作,勤奋工作。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。在教学活动中,我们以《纲要》精神为指导,从幼儿的兴趣、需要出发,教师们人人上公开课、观摩课,组内教师珍惜每一次观摩的机会,活动结束后,认真反思、留下宝贵意见,在相互切磋中获得提高,教师们的评析组织能力也由此得到增强。本学年我们共承担了xx“6+1”主题教育中大班子主题的教育目标及教学活动的设计,以及xx市幼儿园课程标准大班社会领域目标的制定及一日生活的具体实施。在教研主任的指导下,我和大家在完成本职工作后加班加点,查阅了很多相关资料,精心设计,经过多次修改,出色地完成了任务。

二、立足岗位,尽职尽责,认真做好本职工作

作为年级组长,担负着本年级教学工作的组织和协调的重要责任。我始终牢记自己的职责,严格要求自己,上对园领导负责,认真完成园里的各项工作要求和部署,下对同事们负责,努力在学习和工作中先走一步。学期初,我就组织年级组的教师坐在一起共同研究教学工作,并根据各班的情况制定了教学工作计划和措施。在工作中,我们本着互相学习、积极探索的态度开展工作,利用年级组集体备课的时间,认真讨论主题活动中遇到的一些困惑,大家一起来商讨、一起解决,取得的很好的效果。

比如,在教研会上,鼓励教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意。鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议,有力地推动了各项工作的开展和落到。

又比如,我们开展了各班一日生活常规和同课异构的观摩看评,推动并促进了班级间、老师间的相互学习借鉴。本学年,我们年级组从社会领域及数学领域中选定两条目标进行同课异构活动中,我组织大家坐在一起研讨,确定活动目标后,开展观摩看评--找出优缺点--提出整改意见--再观摩看评,在x园长及两位主任及教研员的指导下,进行二次研讨,二次授课,进而制定出最适合本班特点的方案,进行实施。通过这次连续观摩研讨授课活动,使我们组每一位教师都受益匪浅,老师们诚恳地互相提意见,弥补一些不足,并根据本班的实际情况,真正的把目标落实在每一个孩子身上,使活动能更好地激发孩子的兴趣,达到师幼互动及良好的教学效果。

三、以老带新,齐心协力,不断提高教学水平

老师队伍建设是做好教育工作的根本。我们年级组有2个班级,6位保教人员,这里有骨干教师,她们教学经验丰富、幼教专业技能强,在年级组里能起到良好的带头作用;这里有青年教师,积极进取,为年级组增添了不少年轻的活力。这里有女教师,工作细腻,温柔;这里也有同样多的男教师,他们思维开拓、充满激情。工作中,我们注重发扬团队合作精神,老教师关心年轻教师,做好传、帮、带,年轻教师虚心学习,勇于开拓创新,大家相互尊重,相互理解,相互帮助,不计较个人的利益得失,并充分挖掘自身潜能,扬长避短,相互学习,使年级的整体发展取得了令人可喜的进步。

四、遵循规律,创新环境,为幼儿健康成长创造良好的氛围

幼儿期重要的不是知识的灌输,而是提供或创造一种丰富、适宜的环境。教学中,我们自学遵循幼儿教育的特点和规律,注重在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性。各班根据幼儿的年龄特点,创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境,提供了各种废旧材料,可用于结构的、主题的、科学探索的、美工的,使角色游戏和区角活动有机地融合起来,增加了各游戏内容之间的联系提高了幼儿在游戏中的动手能力、寻找替代品的能力,激发了幼儿的创造性、自主性,促进了幼儿同伴之间的交往及合作,也达到了个性发展的目的。在环境创设方面,各班能注意体现幼儿的主动参与性,并且能与教学主题内容相匹配。每个班不仅都能根据自己班主题开展的情况布置环境,形成了各班个性化的主题墙饰,而且资源共享使主题资料更多丰富多样。在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走,使环境成为了幼儿活动过程的缩影,也使家长了解了教学内容的进程,主动参与到活动中来,家园配合更见成效。

 五、转变观念,加强沟通,建立家园互动的科学育儿桥梁

家长工作是幼儿工作的一项重要内容,“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展”,是我们大班组老师最为关心的问题。对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们通过家长会,家园联系栏,家访,家园联系本,亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。

在与家长的沟通和交流下,家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任。于是,家长们越来越关注幼儿园的教学。大一班的“互动银行”设计巧妙,通过每月由孩子定下目标,在家长的关注下,一个月完成目标,如:改正一个坏习惯,养成一个好习惯,这样的活动形式有利于提高孩子的自觉性,养成良好的品德和习惯。大二班的“预约访谈”活动,能及时、有效的与家长交流,增进沟通和理解,形成教育的合力。

总之,在园领导的关心和同志们的帮助下,我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,全组老师感到了我们工作的美丽,合作的快乐,集体的温暖。在今后的工作中,我们将一如既往地保持这种良好的工作状态和作风,更投入地开展各项工作,努力提高教学质量,开创更多的教学成果,积极为幼儿园出力、争光。

此致

敬礼!

述职人:xxx

20xx年x月x日

大班教师述职报告【篇3】

尊敬的领导、老师们:

时间过的真快,转霎时,一学期又从前了。回忆促从前的半年,有收获也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是无可奈何的。

在这学期中,我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项学习,认真、详细地做笔记,积极加入组里的各项活动,酷爱群体、团结共事、尊重老先生,对待幼儿有爱心,严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。

新学期我班一下子插班11人,刚开真个一星期,由于x老师的脚受伤了,我自己带班,所以全体班每天都好象处在混战之中,老师的说教孩子们基础当作充耳不闻。形成了日经惯例差,幼儿的常识面窄,语言表白才能低的可怕。发现了这些情况时,我征求了多少位老老师的的看法,针对班上孩子浮现的情形作出分析。改变自己的教诲模式是重要的任务,接着是马上与家长获得接洽,告知其孩子的种种情况,以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点,尽量把课程安排到社区和大自然中,说一下保育方面:

一贯粗心的我,经过多少年的尽力和改进,已始终提高,我知道保育是保教工作中主要的一环,我根据以往的教训当真地发展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身材状态,一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适,就立刻记录在晨午检上,早操后,督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时,依据景象变革适当教育幼儿添减衣服,昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被,天天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保障他们身体健康成长。

 教养方面:

在教学上,我提前一周备课,教具准备充分,认真上好每一节课,课堂上用活跃有趣的语言,灵活地利用各种教具进直观教学,教学时能面向全部,不偏爱某一个孩子,经常对个别才干差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习常识。

再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习,我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座,那个老师说了这样一种社会景象:幼儿园小学高中大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩。

我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思,然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6段,开家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完《弟子规》这本书。

家长工作:

幼教光有教导是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动,而且还准备了大量的视频材料,比喻:课堂教养,家长可能看到本人的宝宝表现如何,老师是怎么进行蒙氏数学的,有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等,家长们都看得津津有味,有很多家长请求把视频照片传到空间,我应各位家长的恳求,初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料,这样家长会才会单调无味。

为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中,我跟x老师总会有一人在招待家长,与他们交换孩子的进步,对一些幼儿在班上有一定的进步时,我会立即与家长取得联系,请家长配合,使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来,坚持做好每天的晚送工作,辅助幼儿整理好仪容、书包等,热情接待每一位家长,简单向家长反映幼儿一天的生活情况,并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训,我会去收集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

其余方面:

我是一个很情感召的人,在一个融洽的气氛中我才华开心的工作,记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”我很幸福,因为我生涯在一个快活力氛中,这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。

下学期努力的方向:

在下一学期中,我会:用一百分的真心面对共事,热忱面对孩子,激情面对工作。

最后渴望在新的一年里,班级工作可以发展的更加有序有趣,个人工作可以更加一路顺风,同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家。谢谢!

此致

敬礼!

述职人:xxx

20xx年x月x日

大班教师述职报告【篇4】

下面是范文网小编整理的2020幼儿园大班教师个人述职报告范文5篇 幼儿班主任老师个人述职报告2020,欢迎参阅。

幼儿园大班教师个人述职报告应该怎么写?幼师的工作并不简单,面对家长和幼儿,时常会出现难以解决的问题,面对这些状况,你是怎么处理的呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班教师个人述职报告”,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班教师个人述职报告(一)

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!

“滴答滴答……”随着那时钟的转动,转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作汇报如下:

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力,想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。,很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿明白互相协作的关系。

让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更用心地做好事情,完成任务。

在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高,个性是念儿歌,有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也个性好,出勤率较高。

三、家园工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还透过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。

当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。

谢谢大家!

述职人:__

2020年_月_日

幼儿园大班教师个人述职报告(二)

尊敬的领导、老师们:

时间过的真快,转霎时,一学期又从前了。回忆促从前的半年,有收获也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是无可奈何的。

在这学期中,我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项学习,认真、详细地做笔记,积极加入组里的各项活动,酷爱群体、团结共事、尊重老先生,对待幼儿有爱心,严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。

新学期我班一下子插班11人,刚开真个一星期,由于_老师的脚受伤了,我自己带班,所以全体班每天都好象处在混战之中,老师的说教孩子们基础当作充耳不闻。形成了日经惯例差,幼儿的常识面窄,语言表白才能低的可怕。发现了这些情况时,我征求了多少位老老师的的看法,针对班上孩子浮现的情形作出分析。改变自己的教诲模式是重要的任务,接着是马上与家长获得接洽,告知其孩子的种.种情况,以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点,尽量把课程安排到社区和大自然中,说一下保育方面:

一贯粗心的我,经过多少年的尽力和改进,已始终提高,我知道保育是保教工作中主要的一环,我根据以往的教训当真地发展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身材状态,一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适,就立刻记录在晨午检上,早操后,督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时,依据景象变革适当教育幼儿添减衣服,昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被,天天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保障他们身体健康成长。

教养方面:

在教学上,我提前一周备课,教具准备充分,认真上好每一节课,课堂上用活跃有趣的语言,灵活地利用各种教具进直观教学,教学时能面向全部,不偏爱某一个孩子,经常对个别才干差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习常识。

再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习,我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座,那个老师说了这样一种社会景象:幼儿园小学高中大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩。

我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思,然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6段,开家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完《弟子规》这本书。

家长工作:

幼教光有教导是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动,而且还准备了大量的视频材料,比喻:课堂教养,家长可能看到本人的宝宝表现如何,老师是怎么进行蒙氏数学的,有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等,家长们都看得津津有味,有很多家长请求把视频照片传到空间,我应各位家长的恳求,初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料,这样家长会才会单调无味。

为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中,我跟_老师总会有一人在招待家长,与他们交换孩子的进步,对一些幼儿在班上有一定的进步时,我会立即与家长取得联系,请家长配合,使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来,坚持做好每天的晚送工作,辅助幼儿整理好仪容、书包等,热情接待每一位家长,简单向家长反映幼儿一天的生活情况,并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训,我会去收集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

其余方面:

我是一个很情感召的人,在一个融洽的气氛中我才华开心的工作,记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”我很幸福,因为我生涯在一个快活力氛中,这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。

下学期努力的方向:

在下一学期中,我会:用一百分的真心面对共事,热忱面对孩子,激情面对工作。

最后渴望在新的一年里,班级工作可以发展的更加有序有趣,个人工作可以更加一路顺风,同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家。谢谢!

此致

敬礼!

述职人:___

20__年_月_日

幼儿园大班教师个人述职报告(三)

尊敬的各位领导、各位老师:

今天,我园召开职工述职大会,这为我们提供了一个总结工作、交流经验、寻找不足、共同提高的难得机会。首先,我要感谢园领导多年来对我的信任和帮助,感谢各位同事对我工作的支持与配合,使我能够在愉快的环境中努力工作,不断取得进步。

近三年来,我先后担负小班、中班、大班的教学工作,并分别担任年级组长。在园领导的关心和帮助下,在各个部门和本组教师的大力支持下,我认真履行职责,全面落实教学计划,顺利完成了园里布置的各项工作任务。下面,我主要就去年以来大班年级组的工作向大家作一汇报。

一、学习《纲要》,制定计划,扎实开展各项活动

《纲要》是指导幼儿教育工作的大政方针。一年来,我组织本组教师深入学习《纲要》,深刻领悟《纲要》的内涵,并把《纲要》的理念贯彻落实到教学实践中。学期初,我们制定了五大领域阶段教育计划,全组老师集中在一起研讨,分层制定学期计划,使大家明确了本学期的教育目标和任务。全组老师认真执行各类计划与要求,扎扎实实地做好各项工作,积极主动地参加组里的各项活动。面对人员少、任务重的现状,大家顾全大局,服从分配,团结合作,勤奋工作。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。在教学活动中,我们以《纲要》精神为指导,从幼儿的兴趣、需要出发,教师们人人上公开课、观摩课,组内教师珍惜每一次观摩的机会,活动结束后,认真反思、留下宝贵意见,在相互切磋中获得提高,教师们的评析组织能力也由此得到增强。本学年我们共承担了__“6+1”主题教育中大班子主题的教育目标及教学活动的设计,以及__市幼儿园课程标准大班社会领域目标的制定及一日生活的具体实施。在教研主任的指导下,我和大家在完成本职工作后加班加点,查阅了很多相关资料,精心设计,经过多次修改,出色地完成了任务。

二、立足岗位,尽职尽责,认真做好本职工作

作为年级组长,担负着本年级教学工作的组织和协调的重要责任。我始终牢记自己的职责,严格要求自己,上对园领导负责,认真完成园里的各项工作要求和部署,下对同事们负责,努力在学习和工作中先走一步。学期初,我就组织年级组的教师坐在一起共同研究教学工作,并根据各班的情况制定了教学工作计划和措施。在工作中,我们本着互相学习、积极探索的态度开展工作,利用年级组集体备课的时间,认真讨论主题活动中遇到的一些困惑,大家一起来商讨、一起解决,取得的很好的效果。

比如,在教研会上,鼓励教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意。鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议,有力地推动了各项工作的开展和落到。

又比如,我们开展了各班一日生活常规和同课异构的观摩看评,推动并促进了班级间、老师间的相互学习借鉴。本学年,我们年级组从社会领域及数学领域中选定两条目标进行同课异构活动中,我组织大家坐在一起研讨,确定活动目标后,开展观摩看评--找出优缺点--提出整改意见--再观摩看评,在_园长及两位主任及教研员的指导下,进行二次研讨,二次授课,进而制定出最适合本班特点的方案,进行实施。通过这次连续观摩研讨授课活动,使我们组每一位教师都受益匪浅,老师们诚恳地互相提意见,弥补一些不足,并根据本班的实际情况,真正的把目标落实在每一个孩子身上,使活动能更好地激发孩子的兴趣,达到师幼互动及良好的教学效果。

三、以老带新,齐心协力,不断提高教学水平

老师队伍建设是做好教育工作的根本。我们年级组有2个班级,6位保教人员,这里有骨干教师,她们教学经验丰富、幼教专业技能强,在年级组里能起到良好的带头作用;这里有青年教师,积极进取,为年级组增添了不少年轻的活力。这里有女教师,工作细腻,温柔;这里也有同样多的男教师,他们思维开拓、充满激情。工作中,我们注重发扬团队合作精神,老教师关心年轻教师,做好传、帮、带,年轻教师虚心学习,勇于开拓创新,大家相互尊重,相互理解,相互帮助,不计较个人的利益得失,并充分挖掘自身潜能,扬长避短,相互学习,使年级的整体发展取得了令人可喜的进步。

四、遵循规律,创新环境,为幼儿健康成长创造良好的氛围

幼儿期重要的不是知识的灌输,而是提供或创造一种丰富、适宜的环境。教学中,我们自学遵循幼儿教育的特点和规律,注重在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性。各班根据幼儿的年龄特点,创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境,提供了各种废旧材料,可用于结构的、主题的、科学探索的、美工的,使角色游戏和区角活动有机地融合起来,增加了各游戏内容之间的联系提高了幼儿在游戏中的动手能力、寻找替代品的能力,激发了幼儿的创造性、自主性,促进了幼儿同伴之间的交往及合作,也达到了个性发展的目的。在环境创设方面,各班能注意体现幼儿的主动参与性,并且能与教学主题内容相匹配。每个班不仅都能根据自己班主题开展的情况布置环境,形成了各班个性化的主题墙饰,而且资源共享使主题资料更多丰富多样。在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走,使环境成为了幼儿活动过程的缩影,也使家长了解了教学内容的进程,主动参与到活动中来,家园配合更见成效。

五、转变观念,加强沟通,建立家园互动的科学育儿桥梁

家长工作是幼儿工作的一项重要内容,“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展”,是我们大班组老师最为关心的问题。对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们通过家长会,家园联系栏,家访,家园联系本,亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。

在与家长的沟通和交流下,家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任。于是,家长们越来越关注幼儿园的教学。大一班的“互动银行”设计巧妙,通过每月由孩子定下目标,在家长的关注下,一个月完成目标,如:改正一个坏习惯,养成一个好习惯,这样的活动形式有利于提高孩子的自觉性,养成良好的品德和习惯。大二班的“预约访谈”活动,能及时、有效的与家长交流,增进沟通和理解,形成教育的合力。

总之,在园领导的关心和同志们的帮助下,我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,全组老师感到了我们工作的美丽,合作的快乐,集体的温暖。在今后的工作中,我们将一如既往地保持这种良好的工作状态和作风,更投入地开展各项工作,努力提高教学质量,开创更多的教学成果,积极为幼儿园出力、争光。

此致

敬礼!

述职人:___

20__年_月_日

幼儿园大班教师个人述职报告(四)

尊敬的领导、老师们:

伴着岁月的匆匆脚步,又走过了一个春夏。回首顾望,感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有,让我悟出:忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释。

本学期我和_老师、_老师共同担任大一班的教学、保育工作。我班共有36名幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭,每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容,许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

由于我们是新大班,初来新环境,很多孩子不能很好的适应,怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通交流,了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯,与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中,我们互相认识,互相培养和增进感情,孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说:“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里,孩子们的变化很大了,从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园变得会关心别人、帮助别人了。

幼儿园的工作繁琐而复杂,从保教工作计划的制定到执行,从一日活动的安排到幼儿常规习惯的培养,从吃喝拉撒。到知识学习,样样都要负责。而保证幼儿的安全与健康是做好其它一切工作的基础,为此在日常活动中我非常注意加强对幼儿的安全保护与教育,同时我还和班上的其他老师,积极创设和利用班级环境,努力让幼儿在一个安全、温馨的环境中健康成长。

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰,提前做好备课工作。平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定,所以我们的常规虽然说不是很好,但是也不差。

家长是我们幼儿园可利用的教育资源之一,也是我们最大的同盟军,因此做好家园沟通,争取家长对我们工作的理解与支持,对我们的日常工作的开展非常有帮助,真诚相待,及时沟通。真诚的爱孩子,真诚的关心孩子,真诚的和家长交流。无论是班里,园里有什么事情,还是孩子有什么变化,都及时地与家长联系沟通,这份真诚,孩子能感受到,家长自然也能感受到。

幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。我相信今天所拥有的,所经历的一切,都将是未来工作一笔宝贵的精神财富,现在的我就像刚离岸的船,在浩瀚的海洋里迎风斗浪,迎接新的胜利。

此致

敬礼!

述职人:___

20__年_月_日

幼儿园大班教师个人述职报告(五)

尊敬的领导、老师们:

20__年转眼过去了,回顾这一年来的工作,有成绩也有不足。这一年来我始终坚持贯彻《幼儿园工作规程》,自觉履行教师职责,能对照新《纲要》来进行教育改革尝试,教育目标明确,态度端正,关心幼儿,爱护幼儿,为人师表。

一、思想政治方面

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,自觉遵守园内的各项规章制度,团结同事,与同时和睦相处,共同搞好班级工作。

二、教学工作

这一年来,我跨越了大,小两个年龄班的教学工作,主要担任语言,计算,英语三门课的教学工作。为了更好地开展工作,经常利用业余时间阅读幼教书籍,钻研业务,把理论知识充分运用到教学时间中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力,培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神,结合幼儿年龄特点,更新教育观念,转变思想,大胆投身于教育改革的洪流当中。我设计的教学活动《有用的筛子》运用新的教学理念,让幼儿主动探索,发现问题。通过操作,游戏等环节,使幼儿轻松得获得知识,并在活动中体验快乐。本次活动在幼儿园评比中获得三等奖奖。

在语言教学活动中,我注意培养幼儿口语表达能力,并在教师创设了活动角,围绕教学内容设置语言环境,为幼儿增加语言的交流机会,鼓励他们积极与人交往,大胆表达。早期阅读活动是语言教学中的一个重要内容,为了提高幼儿的阅读能力,我采用了最新的教学方法。如:故事识字法,儿歌识字法等。教学取得了明显效果,在此基础上,我大胆尝试,不断创新教学方法。在半日活动中向家长展示的儿歌识字活动《花脖子》得到家长的好评。

随着幼教事业的快速发展和社会对幼儿园教育要求的提高,幼儿园增设了英语课程。为了能更好地胜任英语课程的教学。平时经常向英语底子好的老师请教,还利用休息时间跟专职老师学习音标,使自己的口语更加标准化。在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外,还着重培养幼儿对英语活动的兴趣。

《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。并贯穿于一日生活及各项活动之中。在德育活动中,我从幼儿的年龄出发,采用了角色扮演,移情训练,故事教育等进行情感体验,从而达到德育内化的目的。

三、家长工作

在搞好教学活动的同时,我十份重视家庭教育作用。主动做好家园联系工作,使家长成为我们的教育的合作伙伴。我办开设家园窗,每月定期更换内容,向家长宣传教育方针,利用家园册和家长真心交流。通过家长会,家长半日活动和家长面对面地沟通,互流通信息。定期向家长反馈孩子的发展情况,帮助家长树立正确的教育观,与家长商讨幼儿教育新思路,新方法,从而使家长更加了解孩子,理解幼儿教育的作用,家园共育,使孩子在各方面都有很大的进步。

在这一年中,我能自觉履行教师职责,在工作中有成绩也有不足,在以后的工作中我将更加完善自我,将工作做得更好。

此致

敬礼!

述职人:___

20__年_月_日

2020幼儿园大班教师个人述职报告范文5篇

大班教师述职报告【篇5】

幼儿园大班教师是一个具有巨大责任和使命的职业。每一位大班教师都必须充分认识到,自己是幼儿园中不可或缺的角色,是幼儿成长路上至关重要的引导者。因此,在过去的一年中,我一直努力工作,不断学习,尽最大努力让每一个宝贝都能在我这里得到更好的成长,更好的陪伴。

在我看来,幼儿教育最重要的一点就是为孩子的成长提供平等的机会。每个孩子都应该被同等的爱和关注所接纳。有的孩子比较开朗,表现活跃,在教学上很快就能学会,而有的孩子则十分腼腆,需要更多的照顾和关注。对于这种情况,我通常采取个性化的教学方法,因材施教,鼓励他们在课堂上勇于表现自己的优点,帮助他们打破心理障碍。

但是,在教育孩子的同时,我也认为教育家长同样重要。教育孩子不仅仅是孩子的事情,也是家长的责任。因此,我经常和家长沟通交流,分享孩子在我这里的表现和成长情况。此外,在金钱、家庭背景不同的情况下,我更注重对不同家庭孩子的公平对待,帮助他们更好的适应园所环境,为他们的成长铺平一条道路。

在我这里,教育不仅仅是理论知识的传授,更是对孩子进行全面培养的过程。我注重孩子们的各个方面的发展,必须把孩子整体的发展都纳入到课程中。认识到孩子的内心,尊重他们的意愿,关注他们的需求,寻找他们的天赋,帮助他们未来的发展。而在教学过程中,我选择充分挖掘潜能,鼓励孩子们自己发掘问题,自己去解决问题的方法,让他们在实践中更好地学习。

回顾过去一年,我感到非常骄傲。我经过与家长和同事的密切合作,在教学的道路上越走越远。我取得了卓越的成绩,在我的课堂上,孩子们不仅学习了知识,更成长为更自信、更有内涵的人。同时,我也让家长们更多的了解到孩子的表现和需求,并能更好地配合我工作。

在未来,我会继续孜孜不倦地努力,朝着更好的教师的方向发展,承担起更多的责任和使命,并用心去关注每一位孩子的成长,让他们在我这里获得更好的人生启示,更全面的发展。

大班教师述职报告【篇6】

大班班主任老师个人述职报告1

尊敬的领导、老师们:

时间过的真快,转霎时,一学期又从前了。回忆促从前的半年,有收获也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是无可奈何的。

在这学期中,我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项学习,认真、详细地做笔记,积极加入组里的各项活动,热爱群体、团结共事、尊重老先生,对待幼儿有爱心,严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。

新学期我班一下子插班11人,刚开真个一星期,由于贾老师的脚受伤了,我自己带班,所以全体班每天都好象处在混战之中,老师的说教孩子们基础当作充耳不闻。形成了日经惯例差,幼儿的常识面窄,语言表白才能低的可怕气象。发现了这些情况时,我征求了多少位老老师的的看法,针对班上孩子浮现的情形作出分析。改变自己的教诲模式是重要的任务,接着是马上与家长获得接洽,告知其孩子的种。种情况,以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点,尽量把课程安排到社区和大自然中!

说一下保育方面:

一贯粗心的我,经过多少年的尽力和改进,已始终提高,我知道保育是保教工作中主要的一环,我根据以往的教训当真地发展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身材状态,一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适,就立刻记录在晨午检上,早操后,督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时,依据景象变革适当教育幼儿添减衣服,昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被,天天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保障他们身体健康成长。

教养方面:

在教学上,我提前一周备课,教具准备充分,认真上好每一节课,课堂上用活跃有趣的语言,灵活地利用各种教具进直观教学,教学时能面向全部,不偏爱某一个孩子,经常对个别才干差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习常识,再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习,我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座,那个老师说了这样一种社会景象:幼儿园小学高中大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩,我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思,然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6段,开家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完《弟子规》这本书。

家长工作:

幼教光有教导是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动,而且还准备了大量的视频材料,比喻:课堂教养,家长可能看到本人的宝宝表现如何,老师是怎么进行蒙氏数学的,有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等,家长们都看得津津有味,有很多家长请求把视频照片传到qq空间,我应各位家长的恳求,初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料,这样家长会才会单调无味。

为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中,我跟贾老师总会有一人在招待家长,与他们交换孩子的进步,对一些幼儿在班上有一定的进步时,我会立即与家长取得联系,请家长配合,使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来,坚持做好每天的晚送工作,辅助幼儿整理好仪容、书包等,热情接待每一位家长,简单向家长反映幼儿一天的生活情况,并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训,我会去网站中收集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

在这里说一件事件:小班孩子学舌特别可恶,我们佳乐的妈妈跟咱们说,佳乐回家说爸爸妈妈不好,爷爷奶奶也不好,只有老师。是啊,我们也总是关心着孩子,他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说:“老师,我会穿毛衣了。”我赶快表扬她:“你真棒。”而后顺口问了句:“谁教你的啊?”她说:“你啊。”那个时候我只有久久的冲动,孩子说穿毛衣是老师教的,那孩子会穿多少次毛衣,那我们会教会孩子多少货色,或者等她长大了当前对这句话已经不屑一顾了,可是作为老师觉得是一种莫大的幸福!

其余方面:

我是一个很情感召的人,在一个融洽的气氛中我才华开心的工作,记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”我很幸福,因为我生涯在一个快活力氛中,这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。

下学期努力的方向:

在下一学期中,我会:用一百分的真心面对共事,热忱面对孩子,激情面对工作。

最后渴望在新的一年里,班级工作可以发展的更加有序有趣,个人工作可以更加一路顺风,同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家。

谢谢!

此致

敬礼!

述职人:xxx

20xx年xx月xx日

大班班主任老师个人述职报告2

各位领导、班主任:

大家好!

今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验更丰富的老班主任,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,而我带的护理班女生占班级99%,女生多的班级平时女生之间小矛盾不断,一出大事就不小。要培养一个健康向上的班集体,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

学生很多的行为表现都跟老师的心理暗示有直接的关系,如果根据学生实际情况给予一定的期望,他们就会有所改变。我们的学生在初中由于文化课成绩差,得不到老师的关注,在无形中是在否定他们作为学生学习的意义,对学生无疑是一种摧残,而学生会因为自己的努力得不到别人的认可,也就少了信心和兴趣,从而学会自暴自弃。然而,当这些学生进入我们学校,我们就要改变他们初中式的学习环境和状态。

在这点上,我认为作为班主任首先要做的不是怎么改变学生的行为习惯,而是,要怎样为了他们去改变学习环境,或者说怎样去营造他们曾经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级开始,我给他们留一点空间活动,然后我观察他们的行为,从中发现。在这,我找的不是他们的缺点,而是他们的长处,也或许说是他们的兴趣所在,然后根据他表现我个人认为可以看成是优点亦或是可以塑造的兴趣、爱好,当众给予充分的肯定,夸张点说我把它看成是我羡慕的特长,并提出我对他得期望,给他点发展方向上的心理暗示。这两年的班主任经历,我发现这种方法在绝大多数学生是见效的,至少我现在在我自己班级里就有好几个可以说是见效的案例。

老师的期望值对于学生来说,就像无形中的一股力量,让他们从新找到那种丢失的爱,既然班主任充分的肯定和相信他得能力,他就会自然而然的跟随你事先为他设定好的轨迹去发展,学生在自身得到别人欣赏的同时就有信心去更加努力,慢慢地,他之前所有不好的行为习惯就会一点一点的纠正过来,不需要班主任刻意地去要求和强调怎么改变,我只需要针对学生差得行为习惯简简单单的一个提示(这种提示通常是在背着其他学生给他点出),每次我都会说:我给你时间,一学期不行我给你一年的时间给我一点点得改掉,但是你得让我在这段等待的时间中看见你的改变。就这样,学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂,从他们的角度考虑问题并和他说出他得优点所在和我对他得期望,让学生自己领会,他们绝大部分的学生自会知错就改。

这也是我控制我班学生“流生”的一个自认为非常重要的方法,也是我能我和自己班学生面对面交流内心感受的一个手段。

学生文化课知识基础差已经不是什么秘密,我通常和我自己班学生说的一句话:文化课学不好我不会多说一句责怪的话,对于文化课,我的要求就是大家首先尊重任课老师,其次遵守课堂纪律,最后能学点是一点。但是对于专业课,学不好就是你们的不对,怪不得任何人,因为你们的知识起点都一样,最后为什么有人学的好、有的人学的差?差得同学需要扪心自问了。

对于学生专业课学习,我是非常的关注,一直以来,只要是我没有课,我都会抽空去教室看看学生上课情况,这么做,我觉得有几点好处:一是对于学生来说,班主任非常的在意这门课,那么自然学生要多一份重视,他们学的就会更用心。二是对授课教师来说,我每次都到他们的课堂,上课教师自然也会少一些放松,对学生的要求也会更高。

对于学生来说,只要在一开始就深入到专业方面的学习中去,兴趣就会慢慢的产生,让他们觉得在职教一样可以学到知识,一样可以找到自己的兴趣。

班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每学期工作计划,期末总结,每周班会记录,谈话记录、班级板报,班主任手册的填写,班级打扫卫生,关注学生参加学校组织的各种活动,班主任都得到场。如果每项事情都要求班主任百分百的全程参与,并且百分百的费心很显然是不可能做到的。那么,作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,班级工作明确到个人,让学生自己管理自己,这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委。大扫除把任务分工到人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不干净,找到当事人立即补扫。

做一名班主任最基本的工作已经不容易,加上我们学生的整体素质在那,想做一名优秀班主任更不容易。一开始我时常抱怨班主任工作的辛苦,然而,和学生相处时间长了,总会发现他们也有可爱的一面。当我进入学生qq空间,会发现学生给我的留言,关注我在空间留的每一句话,后面还有跟着七嘴八舌的评论,忽然的会发现,在这帮孩子心里已经有了我的一块地方了。所以现在我不再过多的抱怨,用一颗平常心对待学生的每一次犯错,学会自得其乐。

总之,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,才能把工作做到学生的心里去。

谢谢大家!

此致

敬礼!

述职人:xxx

20xx年xx月xx日

大班教师述职报告【篇7】

幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。本站今天为大家精心准备了幼儿园大班新教师年终述职报告2021年,希望对大家有所帮助!

幼儿园大班新教师年终述职报告2021年

我叫_,20_年参加工作,现任幼儿园教师。在3年的幼教生涯中,我热爱幼教事业,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,始终坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”理念,坚持素质教育,积极参加各种比赛活动,努力提升自己各方面的能力。严格要求自己,认真履行教师职责,圆满完成中班、毕业班各教学领域的教学工作任务及其他担任管理工作。现我将这三年多以来从事幼教工作情况总结如下:

20_年四月,我来到了_幼儿园实习,由于以前的工作类型都是做生产的,对于刚接触幼教行业是一种很大的挑战,但这并没有让我泄气,相反让我更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣的职业。在带班的时间里我恪尽职守,不讲条件,任劳任怨,不懂就问,很快熟悉了班级的所有工作,能独立组织幼儿进行各种活动,工作效率高,结果,三个月后我做了班主任。这时候我更加肯定自己的能力,对自己充满了信心,让我在以后的工作中打下了良好的基础。两年内我先后担任了大班级级长和艺教。

一、热爱并尊重每一位幼儿

有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚孩子是能感受到的。,坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育。

二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养

上半年我带的是小班,下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态,他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序,甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师,我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材,用科学理念培养幼儿取放玩具常规:不争抢、不随意干扰别人。每天按时起床。不挑食、偏食。尊敬长辈等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。

善于与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来,我把家长工作放在重点,利用幼儿园网站、《家园联系桥》、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合,共同做好家长工作,取得了家长的信任,促使幼儿开心快乐的度过每一天,家长能安心的工作。

三、积极参加园里的教研教改

作为一名教研组长,我在学期初制定好本教研组的教研计划,和副组长相互配合,合理安排好一学期的教学内容,共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动,发表自己的建议和看法,为老师们出谋划策。

四、努力方向

在过去的这一年工作中,虽然我取得了一定的成绩,但还有很多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,我更应该蹋实和努力,关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。

幼儿园大班新教师年终述职报告2021年

时间的脚步从不停歇,转眼间,我已在幼师的岗位上工作实习了半年。但是,在我感叹时间飞逝的同时,我也看到了自己在这段飞逝的时间中成长了。现在想起刚来到_幼儿园的时候,还是挺有感触的。才开学就被安排去接车,并留在大二班,紧接着的是家长开放日,接着而来的是亲子游活动,跟着而来的是元旦圣诞活动,后面又要催家长交预定学费,这一连串的事情虽然劳心劳力,但对于我们这种才出来的学生还是收获了许多,也得到了许多经验。为了能使新学年的工作有所进步,使自己能力有所提高,我把自己在这一学期里的工作做了一个总结:

政治思想方面

作为一名幼儿教师,我始终贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,热爱幼师职业。以师德的要求时刻提醒自己,时刻以我园的办园要求严格要求自己。

工作方面

教育教学:在一日活动中我结合大班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静结合,创造各种机会让幼儿互相学习,积极尝试,大胆挑战,并鼓励幼儿学习各种生活技能,并养成良好的生活习惯。我记得的教育学家叶圣陶说过那么一句话:教育就是培养孩子养成良好的习惯。在教育活动中我能根据活动目标,大班幼儿的发展需求选择适合的活动,运用多种教学手段,采用多提问、多启发开放式教学调动幼儿的学习兴趣让孩子自主的学习。

家长工作:幼儿园的工作如果得不到家长的支持将会事倍功半,因此,我认真填写家园联系手册,也积极地跟家长做出交流和沟通。家园联系手册家长也会很认真的去看,并提出自己的意见和建议,我也很认真的看联系手册上家长的建议,并逐时一一做出调整。有一位家长建议说因为冬天天气冷不要让小孩脱掉只剩一件衣服,怕小孩因为起床穿衣太慢而感冒,所以后面我们就只让小孩脱掉外套睡觉,经过这样的改变我们班再很少有小孩生病。

安全工作:幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在看开学初期就对全园每个角落进行了全面检查,彻底排除了不安全因素,平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、书架柜挡住;把桌脚等尖锐的地方都统一用海绵胶一遍一遍的贴上;对教室里物品的摆放,我们都会考虑是否安全,做到科学合理的摆放,为幼儿创设一个温馨安全的生活环境。经过本学期的努力,我们班小朋友自理能力方面、行为能力方面进步很快。

知识技能方面

要成为一名优秀的幼儿教师必须有刻苦学习的精神,本着这个信念,我积极学习各种教育理论,认真阅读教育杂志,以便在工作中以坚实的理论作为指导,分析自己、正视自己、不断地充实完善自己,提高自身修养。同时向有经验的老教师请教。努力做到干中学,学中干不断积累经验,使自己的能力有所提高。

不足方面

加强自身基本功的训练,提高舞蹈、钢琴的专业水平,并提高自身随机教育的能力。

提高自身教育理论水平,多学习、多看学前教育、心理学等书籍。

在教学上下功夫,努力学习,并不断积累上课经验。

学无止境,活到老,学到老。短短几个月的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊,我挚爱这份职业,更挚爱这群活泼可爱天真的孩子。在以后的工作中我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战。并且我会不断的努力,去做好我的这一份本职工作,争取为中国的教育事业做出一份贡献。

幼儿园大班新教师年终述职报告2021年

时间飞逝,转眼间,我们在忙忙碌碌中又一学期已到尾声。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。现将这学期的工作总结如下:

一、政治思想方面

我坚决拥护中国共产党的领导,坚持时事政治学习,认真做笔记,不断提高自己的政治思想素质,加强素质教育理论学习,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想。积极参加园里的各项活动,热爱集体,服从分配,团结同事,自觉遵守园内的各项规章制度、不迟到、不早退,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿。

二、教育教学方面

在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。要上好课,就要钻研教材,认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,热爱幼儿,平等的对待每一个幼儿,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育,并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去,扎实抓好教育教学工作,工作中虚心向其她教师学习,观摩其她教师上课,积极参加园内教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的学期计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,以游戏为基本活动,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小,安全意识差,自我保护能力差,所以从一开学我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:

1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救等。

2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园

3、加强一日活动各个环节的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

4、认真填写班级日志,做好交接班工作。

5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品,减少危险因素。

四、家长工作

家长工作也是我们工作的一个重要部分,平时我主动亲切地与家长打招呼,也充分利用接送时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电话多种形式进行访问、家园联系,还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法等等,强调家园共育的重要性,并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。

五、其它方面

在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,加强幼儿一日常规的养成教育,特别是上课时的纪律教育,使幼儿养成良好的听课习惯,并在日常生活中注意随机教育,使孩子的纪律意识逐渐形成。引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

做好班级室内外的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净。教育幼儿讲卫生,培养幼儿良好的卫生习惯。

严格执行卫生保健制度,做好清洗消毒工作,积极配合幼儿园保健医做好疾病防治和体检工作。

提醒和督促幼儿勤剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

自理能力方面:我坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。

一学期以来,根据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中。培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了,愿意主动与人打招呼了。

总之,本学期我对于班级各项工作,积极主动地承担,努力成为孩子们喜欢的老师,让孩子进步、成长,是我的心愿,也是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮肋每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯。但在工作中也发现一些存在的问题。在今后的工作中我会更加努力,对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,不断地学习新知识,提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习他人的教学经验。做到边学边工作,努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!

大班教师述职报告【篇8】

尊敬的领导、亲爱的家长们:


大家好!我是XX幼儿园大班的班主任教师,很荣幸能在这个特殊的时刻给大家汇报一下我的工作情况。我要感谢领导对我的关怀和信任,也要感谢家长们对工作的支持和理解。在过去的几年里,我一直坚守在幼儿园的一线教育岗位上,从每个孩子身上收获了很多快乐和成长。下面,我想就我的工作内容、工作目标以及工作成果向大家做一份详细的汇报。


我的工作内容主要包括以下几个方面。第一,我负责制定和实施教学计划,为大班的孩子们提供全面的学习活动。在制定教学计划时,我注重根据幼儿的实际情况,因材施教,既保证了学习的质量,也满足了孩子们的个性需求。第二,我组织开展了一系列的活动,如主题活动、游园活动等,丰富了孩子们的课余生活。通过这些活动,孩子们不仅得到了乐趣,也改善了他们的身心发展。第三,我与家长们保持着紧密的联系,定期开展家校互动活动,加强了与家长的沟通和合作。


我要谈一下我的工作目标。一是促进孩子们的全面发展。在幼儿园这个关键时期,我注重培养孩子们的自主学习能力、创造力和社交能力,为他们的未来发展奠定坚实的基础。二是培养孩子们的兴趣爱好。我鼓励孩子们参与各类活动,在游戏中发现自己的兴趣,并引导他们对学习的事物保持积极的态度。三是提高家长的教育意识。我通过家校互动活动,向家长们传授一些教育知识和方法,帮助他们更好地关心和教育孩子。


我想与大家分享一下我的工作成果。孩子们的学习成绩得到了显著的提高。通过系统的教学计划和个性化的教学方式,孩子们在各个学科上取得了令人满意的进步。孩子们的品德素养有了明显的提高。注重培养孩子们的良好行为习惯和社会责任感,通过各项活动,孩子们的品行已经得到了很大的改善。与家长的合作更加密切。通过定期的家校互动活动,与家长的联系更加紧密,家长们对的工作充满了信任和支持。


在未来的工作中,我将进一步提高自己的业务水平,进一步提升自己的教育教学能力。我会更加注重与家长的合作,争取家长的积极参与和支持。我也会继续加强对孩子们的引导和教育,力求让每个孩子都能得到全面的发展和成长。同时,我也将持续关注教育前沿的动态,不断更新教学理念和方法,为孩子们提供更加优质的教育资源和环境。


{网站}小编认为,作为一名幼儿园大班班主任教师,我将继续保持对教育事业的热爱和责任感,用我多年的工作经验和专业知识为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。感谢大家的支持和关注,让共同为孩子们的美好未来努力奋斗!


谢谢!

大班教师述职报告【篇9】

愉快而紧张的一年生活已经结束,送走了老虎迎来了兔年,回顾匆匆过去的时光,有收获也有失落,有精彩也有黯淡。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!如今,看到孩子们取得的点滴进步,心中感慨不已,但更多的却是快乐。在学年末,我反思一年的工作。现将本班工作总结如下:

一、政治思想方面:

认真遵守幼儿园的各项规章制度,认真贯彻党的教育方针,对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。遇到困难的时候,我都以积极的态度来面对问题,解决问题。认真做好班级工作,并配合幼儿园做好各项资料整理工作。

二、保育工作方面:

我会配合班里老师做好班上的保育卫生工作。能根据天气的变化及时地为幼儿增减衣物,照顾幼儿的生活起居,做到每周一坚持为幼儿检查、修剪指甲。平时,保持室内空气流通,做到每天“一日三扫”及各种严格的清洗和消毒工作,预防各种疾病的发生。对班里请假的幼儿进行电访,了解请假原因。由于班里老师的积极配合,因此,幼儿的出勤率也是比较高的。

三、教育教学

在上学中,我带的是大班,最主要的就是一个幼小衔接的工作,在主题《走进小学》中,让幼儿对小学有一个大致的认识,激发孩子上小学的愿望。4月份,带领孩子们一起去参观了东湖小学,了解小学的生活,并在一年级的教室里听哥哥姐姐上课,体验了一次做小学生的感觉。平时,无论在家里还是在幼儿园,都会让幼儿养成“自己的事情自己做”,并增强幼儿做事的积极性。这样,通过理论并结合实践,为孩子们入小学打下了扎实的基础。

在这学期中,我接手的仍是新大班的孩子,在经验的基础上,通过反思自己,吸收好的地方,改正不足的地方。在个人业务上,努力让自己在“多思考、多动笔、多尝试”的目标上靠拢,做好自己份内的事,认真备好教学活动与游戏的每一堂课,并且做好及时的反思。写好每月周计划表及每个主题的家园共育,并张贴在家长栏中。认真写好每月故事及每周保教反思,并上传博客。平时,多看幼教类的书籍,来提升自己的专业水平。

在加强班级工作的管理上,认真做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活,为幼儿创设良好的生活与学习环境。根据本班幼儿的实际情况,制订出合理的班务计划和一日活动常规,做到有计划,有步骤地开展各项活动,并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合,养成良好的行为、学习习惯和一日常规,就如在10月份中,举行了一系列的活动,在国庆期间,开展了“爱国儿歌大家诵”10月13日举办了重阳节,制作贺卡送老人。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。

四、加强家园联系,实行家园互动。

8月30日为新生入园准备开展了入园前的亲子活动,9月28日召开家长会10月21日开展家长学校讲座,11月4日举行家长开放半日活动,11月6日去曹桥澳多奇农庄,组织亲子秋游。认真撰写幼儿评估手册,学期初、末进行幼儿家访,积极向家长宣传科学的,培养幼儿良好的个性品质。同时,帮助家长提高育儿水平、拓宽面、相互传递育儿经验。

五、家长交流方面:

老师与家长间的交流,是构建双方情感的桥梁。在孩子入园、离园时,我会抽出时间向家长们多交流,和他们说说孩子在幼儿园的表现,做好及时的鼓励和表扬,做得不够的地方请家长配合,帮助幼儿纠正。还可问问家长需要得到什么帮助等。让家长知道我们都很关心孩子们,喜欢他们,使家长对我们的'工作得多更多的信任并切实做好家园同步工作。

一份耕耘一分收获,在这学年中,我虽然取得了一定的成绩,但同时还有很多需要改进的地方,努力提高思想及业务素质,大胆地创新。我会继续向经验丰富的老师探讨幼教工作,获得专业知识,积极思考,不断充实自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为幼教事业贡献一份自己的力量,为我园的亮丽花朵添姿加彩。

大班教师述职报告【篇10】

转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,在__×(改成初中语文教师岗位所在的单位)初中语文教师工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好初中语文教师岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在初中语文教师工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的初中语文教师所有工作任务,履行好__×(改成初中语文教师岗位所在的单位)初中语文教师工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在__×(改成初中语文教师岗位所在的单位)初中语文教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:一、思想上严于律己,不断提高自身修养

一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指导自己在__×(改成初中语文教师岗位所在的单位)初中语文教师

岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在初中语文教师工作岗位,但我时刻关注国际时事和中央最新的精神,不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在__×(改成初中语文教师岗位所在的单位)初中语文教师工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针、政策,尽职尽责,在初中语文教师工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习,不断提高工作效率

时代在发展,社会在进步,信息技术日新月异。__×初中语文教师工作岗位相关工作也需要与时俱进,需要不断学习新知识、新技术、新方法,以提高初中语文教师岗位的服务水平和服务效率。特别是学习初中语文教师工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此,才能提高__×初中语文教师工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习了__×初中语文教师工作岗位工作有关业务知识,并总结吸取前辈在__×初中语文教师工作岗位工作经验,不断弥补和改进自身在__×初中语文教师工作岗位工作中的缺点和不足,从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

回顾过去一年来在____(改成初中语文教师岗位所在的单位)初中语文教师工作岗位工作的点点滴滴,无论在思想上,还是工作学习上我都取得了很大的进步,但也清醒地认识到自己在__×初中语文教师工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入,尤其是将思想理论运用到__×初中语文教师工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的__×初中语文教师工作岗

位工作中,我一定会扬长避短,克服不足、认真学习了__×初中语文教师工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取,把工作做的更好,为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年,在以后的____(改成初中语文教师岗位所在的单位)工作中希望能够再接再厉,要继续保持着良好的工作心态,不怕苦不怕累,多付出少抱怨,做好初中语文教师岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的初中语文教师工作水平和业务能力,在以后的工作中我将加强与__×(改成初中语文教师岗位所在的单位)初中语文教师岗位上的同事多沟通,多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实

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随着时间的推移,又是一年快过去了,员工们为了迎接新的一年,正在进行今年的年度工作总结。年度工作总结也会肯定我们一年中在工作中做出的成绩。那么工作总结的格式,你把握了吗?你不妨看看教师年度述职范文,请收藏并分享给你的朋友们吧!

教师年度述职范文【篇1】

我作为一名新上任的初中数学教师,虽经验不足却对于教育教学有诸多热情,并视之为终身使命。平时一直关注新教育的改革,身为数学教师的我,力求使理论和实践相结合,使新教学理念落实到教学实践中。以下是我的一些教育教学体会。

一.数学学习需要构成最佳心态

学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是数学认知活动,而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样构成学生学习数学的最佳心态呢?我认为,要构成数学学习最佳心态,就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。

二.对数学概念的反思—学会数学的思考

对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光去看世界去了解世界。而对于数学教师来说,他还要从“教”的角度去看数学去挖掘数学,他不仅要能“做”、“会理解”,还应当能够教会别人去“做”、去“理解”,因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系、辨证等方面去展开。

教师在教学生时,不能把他们看作“空的容器”,按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”,这样常常会进入误区,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异,这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。

要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材,一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来,使他们把解决问题的思维过程暴露出来。

三.多媒体走入课堂势在必行

课程改革是创新和继承并存的过程,课程理念的创新来自于实践,是对素质教育的深化,信息技术与新教材的整合更能体现信息技术的工具性,初中数学新教材简洁、实用,一改过去教材不注重培养学生学习数学的兴趣;“重结果轻过程”,对背景知识的关注和应用不够;不注重实践和应用。新教材中选取了与内容密切相关的、典型的和学生熟悉的教材,用生动的语言,创设能够体现数学的概念,结论及思想方法发生发展过程的学习情景,使学生感到数学是自然的,水到渠成的,引发学生“看个究竟”的冲动,从而兴趣盎然地投入学习。

信息技术应用在教学中效果会更好,利用多媒体现代教学手段,不仅优化了教学效果,扩充了课堂容量,减轻学生课业负担,全面提高学生综合能力。课程改革大力倡导知识的应用价值及活动理论上的教学新理念,呼唤教学理念的更新。而且,多媒体的应用还能使学生在学习过程中产生一种轻松感、愉悦感,增加了课堂的趣味性,一改老式数学教学的苦燥无谓。因此,多媒体走入课堂势在必行。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

教师年度述职范文【篇2】

首先,本人在政 治上积极要求进步,拥护共 产 党的领导。自觉参加学校的各项政 治学习,认真学习邓 小 平理论和__大文件,以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习。遵守社会公德,严格遵守学校的各项规章制度,不断提高自己的思想品德修养。

四年的汉语言文学专业的学习,为从事语文教学工作打下了良好的基础。在十几年的教学工作中,我积极加强个人业务进修,努力提高业务素质,不断提高自己的业务能力。

__年X月-__年X月担任了美术职高班的语文课教学工作和班主任工作。在教学中针对他们底子薄,文化课基础差的特点,注重基础知识和基础技能的训练,采取多种方法提高孩子学习兴趣。积极做学生的思想工作,稳定学生情绪,帮助学生克服畏难、胆怯、急躁的情绪,鼓励学生勇于参与,知难而进。在__年的高考中,全班十人有七人被艺术院校录取,剩余三人也于__年的高考被录取。

__年X月-__年X月任初一至初三的语文教学及班主任工作.初一时首先抓了中小学的衔接工作.主动和小学老师联系,了解学生小学的思想品德和学习情况,积极寻找孩子们身上的闪光点,反复组织孩子们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,经常找孩子们谈话,做有心人,不放过孩子们的微小变化,好的予于及时肯定,不好的予于坚决制止,初步形成了礼貌待人,团结友爱的班风,第一学期就甩掉了“慢班”的帽子,形成了两个班齐头并进的局面。初二时重点抓学生的集体主义观念,注重学生思想品德的形成,经常进行爱国主义教育。在校秋季运动会上总分获初中组冠军,在冬季篮球赛中男女也分获冠军,逐步形成了积极向上的班级风貌。在班级管理中引进竞争机制,鼓励孩子们比学习比进步,形成了良好的学习风气。主题班会《祖国在我心中》调动多种娱乐形式,朗诵爱国主义诗歌,唱热爱祖国歌曲,回顾祖国的悠久历史,拼祖国地图。小品、相声、舞蹈同登一台,独唱、合唱各领风骚,把祖国和个人联系起来,激发孩子们的爱国心,获学校班会竞赛一等奖。我所带的班级也获96年度路局优秀班集体。初三年级面临中考,首先解决传授新课与复习旧知的矛盾,合理分配时间,向45分钟要质量。同时要稳定学生情绪,尽量避免两极分化,其次抓好课本与复习资料的关系。密切联系各科老师,及时了解学生的思想动态和学习情况。再次不能放松学生良好行为习惯的养成,抓小抓碎,健全学生的心理素质。特别是第二学期,既要给学生压力,让他们保持旺盛的学习状态,但又不能压力太大,以至失去奋斗的信心和勇气。经常找孩子们谈话,指导学习方法,了解各方面的情况。班级学风比较浓,在全路物理通讯赛中,我班有三人分获一二等奖,给学生学习带来了良好的促进作用。同时也不放松班级的常规管理,严格要求学生,第二学期班级两次获五星级班集体的称号,在毕业班中较为少见。初三中考也取得了较好的成绩。升学率名列分局第一。升入高中的同学有着良好的语文素质,今年全国华人杯少年组作文竞赛,我班的张丹、孙媛分获全国一等奖,杨强同学获得二等奖。

多年来我积极主动参加学校的教研活动。__年-__年度推行目标教学的过程中,积极参与,勇于登台亮相,一学期便上了七堂语文公开课,虚心听取老师和同志的意见,积极总结教学经验,并写了有关论文,获学校优秀论文奖,并在首届论文发布会上第一个登台亮相,总结了自己工作的得失。论文《欲穷千里目,更上一层楼--谈语文的目标教学》获全国语文报第三届论文大赛优秀奖,并收入了《中国当代优秀教师优秀论文大系·语文卷》一书。

在目标教学中,认真学习有关理论,针对教学中的实际问题,改进教法。改变了以往重教而不重学的情况,在教学中注意调动学生的积极性。如在《宋定伯捉鬼》的目标教学公开课中,让学生参演课本剧,归纳出古汉语一些常有对话句型,同时扩展知识内容,引入《姜三莽捉鬼》一文说明鬼是不存在的。在《失败是个未知数》教学中引入《流浪科学家杨槐》的故事来印证课本上的道理,既开阔了学生的视野,又激起了孩子们面对困难的信心和勇气。

教师年度述职范文【篇3】

教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋,从走出学校校门,踏上工作岗位,我与多位教师团结协作,共同努力,送走了同时又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望将来,特对工作作出总结:

一、师德修养方面

德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂,因此从一开始选择了教师职业,也就意味着时刻严格要求自己,认真参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,工作中从不迟到和早退,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

去年九月份开学后,我被分到xx班,在日常教学中,我积极与家长联系,在入园时同家长交谈。交谈时,我对每一个幼儿的个性、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调查,并在记录本上做详细记录。使幼儿来园时,我对他们的情况有基本的了解,家长对孩子的在园情况也能清楚。知道他们喜欢什么,有什么好习惯和坏毛病,制定适宜的教学方法,因人施教。尤其对特殊的问题儿童要做到心中有数,要付出更多的关爱,使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。

二、自我完善与发展方面

利用业余时间用更多的知识来充实自己的头脑,同时,工作中,我们积极钻研业务,利用废旧物品自制玩教具,写个案,写论文,把问题放到实践中去解决,在解决问题的过程中提升自己的理论观点,看到孩子们的笑脸,感受着孩子们的进步,我无比欣慰。

三、反思和总结

教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

总之,良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!

我到今年工作已经xx年了,期间担任班主任工作也有十一年,我热爱我的工作,热爱我的岗位,我关心国家大事,热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为学生排忧解难;我在各个方面从严要求自己,努力提高自己的教育教学水平。xx年来我凡是都脚踏实地工作,不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此,我将本学期的工作特做如下总结:

一、思想品德方面:

我爱岗敬业,教书育人,模范地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己,本学期被评为管局级师德教育先进个人。

二、教学能力方面:

我严格要求自己,积极备课上课,坚持用“先学后教,当堂训练”的模式上好每一节课,每一节课都做了“导学案”,每一节课都有课件配合上课,真正做到讲练结合,学以致用,而且我坚持每周检查练习册的完成情况,相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。而且,在学校期末检查课件、导学案、单元测试题时,我都做好了准备,毫不忙乱。同时,在教研方面,我参加了每日一课的听课,认真学习别人上课的长处,为己所用;我参加了“我眼中的导学案“的论坛活动,提升自己的教育理论素养;我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客,我把本册历史课的多数课,都编写了“顺口溜”,利于学生记忆历史基础知识。

三、在出勤方面:

我尽力做到本学期没有请一天、或半天假,只有四次临时请假,而且严格遵守了我校的请假制度,请假回来后又销假。

四、在班主任工作方面:

我投入了极强的责任心,关注每一名学生,及时发现他们的各种心理或行为动态,还有学习的心态与学习情况,及时与家长、科任老师进行沟通,本学期我班的孩子并不好管理,初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育,累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好;后来,我改变了自己的教育方法,利用班会课与他们进行一次坦诚的交流,之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们,又让他们监督我,我的改变也促进了他们的改变,我把他们当成自己的孩子,不该说的话不说、不该做的事不做,真心的为孩子的健康成长而努力,现在很多女孩都成为我的朋友,我的工作也更容易了。

五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面:

我班学困生有10名之多,我让他们做自己喜欢的事,不影响其他同学学习;对于贫困生,我经常关心问候,给予适时的援助;我班还有单亲或远离父母的孩子也10人,我更多的关注他们的心理动态,怕他们成为偏激的人,或思维走上歧路。我时刻关爱每一名学生,走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生,注意从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”,在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高自己教育教学的质量和效率。我也将努力提高自己班主任工作水平,为我校的顺利发展继续做出自己的贡献。

教师年度述职范文【篇4】

这是我在六十四中学工作的第二个年头了,回想一年的历程,让我感慨万千,工作中的一幕幕浮上心头。

20__年9月,刚一开学便投入到__区课堂教学大赛的准备之中,作为一个已有十七年工作经历的老师,我深知此次比赛机会的难得。想当年,眼巴巴地看着一次次比赛机会从身边溜走,自己都无缘参与,足足等了八年才得到一次参与的机会,这八年的等待让我充分认识到比赛机会的重要,刚到六十四中学不久的我自然不敢轻易把此次机会据为己有。校长了解到情况后,亲自找我谈话,鼓励并要求我认真准备比赛。这才让我赢得了此次难得的比赛资格。那天,王校长、董主任、张组长及小语组的同仁们不辞辛劳陪我一起到卫岗小学参赛,给我壮胆,帮我助威。我早饭没吃,董主任递来小糖,给我补充能量;轮到我上课了,何老师帮我擦黑板,插u盘;当我走下讲台正感口渴的时候,王老师早已给我泡好了茶。

这一次次的关心和帮助让我感动,令我难忘。

课堂教学评比结果还没出来,__区的普通话大赛又拉开了序幕。董主任找到我说:“小梅,这次比赛由你去吧!”我心想:这怎么使得,我刚参加完比赛,这次赛事又只给学校一个名额,又让我占了多不好啊!于是我推辞了,可董老师说:“就你去,我看行。”恭敬不如从命,那就去吧。此时我想到校长多次在公开场合表扬我的普通话说得好,现在又加上董老师如此的信任,怎么办,要是做不好,自己丢人事小,连带领导难看就太对不起人了。比赛当天,我抽的签靠后,从早上一直等到晚上六点多钟才轮到我上场,这么漫长的等待并没有消磨掉我比赛的锐气,正是因为有了领导的信任和鼓励作支撑,我顺利得到了一等奖。

紧接着课堂教学评比的结果也出来了,我是那个参赛组一等奖的第一名。教研室安排我在__区十年课改成果展示会上上一节展示课。当我站在屯小的报告厅的讲台上和着优美的音乐,朗诵着詹天佑的那慷慨激昂的话语的时候,坐在前排的同事可能都看到我突然停了几秒钟,因为我的眼圈红了,嗓子哽咽了,眼泪夺眶而出,因为我看到了台下的校长和我的亲爱的同事们,想到大家给予我那么多的关爱和帮助,想到我能拿什么来感谢大家呢......一时间不能自已,就流下了不争气的眼泪。

时间还没来得及洗去接二连三的比赛留下的辛苦的时候,学校又迎来了__市特色学校创建的攻艰阶段。这是一场硬仗,学校全体总动员,大家齐上阵,我更是责无旁待,为此,我不仅经常性地把工作带回家,还连续加班,以至于孩子她妈责怪我不顾家,甚至连晚由舒城跑到合肥来查看,因为普通人不敢相信学校会有如此长时间的加班。评估验收那天,为了做好服务工作,从早到晚我开着车是不停地奔波,从西城到东城,从南城到北城,单香樟雅苑一处我就跑了四个来回,还有市教育局,卢老师家,可以讲清楚的就有12个单边。一天下来,我虽是筋疲力尽,却感觉很充实,因为我把它当成了感恩学校的实际行动。

忙碌中结束了第一学期的工作,我的办公室工作也渐渐上手了。新学期开始后,明显感觉比上学期轻松了一些。三月份学校安排我到屯溪路小学去挂职学习,这边还兼任着六年级的语文教学和正常的办公室事务。一下子我又忙得不可开跤。以前我是个生活很有规律的人,一到晚上就要睡觉,正常不超过九点,可这学期几乎没有享受过这样的待遇,工作至零晨是家常便饭。老师们可能都还记得我们一起去华西的时候,我背着笔记本电脑,当时正值重感冒,嗓子都无法发出声音,晚上大家都在休闲的时候,我还要带病坚持坐在电脑前加班至深夜。因为屯小的任务,64的任务我一个也不敢懈怠。

感恩学校,所以我能超负荷工作,因为心中有了这份感恩的情结,一年来无数次加班中我只报过一次,那是因为这一次校长明确指示报加班,且牵涉了教务处、政教处、教研处、总务处的相关人员,报这一次加班属于“不得不”。这里要说明一下,秦发林老师陪我加班一次,我也没有给他报,因为他是我的好朋友,这个加班算是为学校,也算是为了我,我不报,也不能给他报。我知道学校不在乎我的这点加班费,校长更不会不同意报这几百元的小钱。然而,我自以为学校对我不错,做点小事就算是报答吧。

作为办公室的服务人员,行政工作做得再好,要是教不好学生,那肯定还是“罪莫大焉”。为了在干好繁忙的杂务的同时不影响正常的教学,除了起早贪黑改作业,上班早到晚走以外别无他法。哪天上午要到屯小的话,我就早早地到校先把学生上午的学习安排妥当后再开车到屯小,来到屯小还经常遇到办公室的门打不开(我没钥匙,而其他人又没来)。功夫不负有心人,我的学生并没有因为我的杂务繁

忙而受到任何影响,在期中和期末质检中均取得了优异的成绩。

教好学生是本职,做好服务是分内。跟学校给我的关照和厚爱相比,我所做的一些事微不足道,所以我的心中一直保留着一些冲动、一点心意、一份情结,想着要为六十四中学的发展贡献全部力量。然而风云变幻的局势并不能由着我的意愿所左右,下学期我将不得不离开我曾打算工作一辈子的64中学。

尊敬的各位领导、亲爱的老师们,你们给予我的关心和帮助令我感动终身,在这里说一声“感谢大家!”,我将永远保存着对64中学的这份感恩的心。谢谢!

2023教育教师年度述职系列


日子悄然流逝,我们在忙碌中进入了一年的尾声,我们也需要开始整理起一份岗位的年度总结。年度总结中出现的所有结论,必须是经过验证的。那么一篇属于自己的岗位年度工作总结究竟要怎么写呢?幼儿教师教育网编辑特地为你收集整理“教育教师年度述职”,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

教育教师年度述职【篇1】

我从事教师事业已经一年了,本人热爱教师这一神圣的职业,自从任教以来,勤勤恳恳,任劳任怨,默默的奉献着,对教育工作尽职尽责。

一、思想意识。

自我坚持四酷爱教育、坚持党的基本准则、持续党的教育方针贯彻。认真学习研讨《教育法》、《先生法》、《中小学老师日通例范》、《党纲》。思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的请求来约束自我,鞭策自我。对自我恳求更为严格,力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还踊跃参加各类政治业务学习,努力进步自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合引导和老师们做好校内外的各项工作。按照学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,器重在教学实际中的灵活应用,实践联系实践,研究学生的学习状况。

二、教养工作。

在教学工作方面,认真做好六认真工作,认真研究教材教法和纲领。研究新课程尺度。馔写论文并获奖。认真完成继续教育任务,整学期的教学任务都异样重。但不管怎样,为了把自我的教学程度进步,我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心求教有教训的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信心是-决不打无准备的仗。在备课过程中当真分析教材,根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟品格、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。辅助其班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚,并且教材经由上学期的摸索,对教材比拟熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生。对后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。而后是在课堂上对他们的点滴先进给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交友人,使他们懂得老师不把他们“看扁”,建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师,令我快慰的是优生们表现出异常的踊跃,我问他们为什么那么喜好当辅导老师,他们说:“老师都那么有信心他们会学好,咱们同样有信心。”“我信赖在我的辅导下,他必定有很大的提高。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”务必履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”把持课本的基础常识和技能。给后进生依据各自的状况定出目的,让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是十分尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁领导,学起来也十分起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组,“学生”们全班都有进步,有的进步十分快。

这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开端,我就感到压力是十分重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课,是一种新的尝试性的教养模式。还有这次优质课与众不一样的是上完课后还要进行问难,要考的仍是老师本身的素质。再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。应对这样的压力,我不跟英语组的老师发生抵牾,气馁,都想把这次课取得的成绩。我从学习实际常识开始,翻越超多的书籍及从网上收集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都无比重视这节课,给予我莫大的帮忙,一齐定资料,一齐出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好,领导主动帮我提倡导,其它老师帮我做教具、录音等等。令我觉得到不是我一个人上公然课,而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想。

三、领班工作。

在班主任工作方面,我十分重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要资料。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻包袱。我为他们定出要争取每礼拜都拿礼貌班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的状况,鼓励他们英勇发展工作。使班干能在同学中树破起权威,成为同学学习的模范。在他们的努力下,班务工作能畸形发展,本班这学期也只有两次没有取得文化班的名称。这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原先的一共有13个,全是男生,并且来自不一样的省份,语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象X、X等是最俏皮的。个性是X,这个小孩个性好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上多少场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,缓缓把他转化,今个学期打架违纪的气象大大减少了,上课能遵守纪律,并且十分踊跃回答问题,学习成绩也优良。但还是一向浮现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每一天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上理解学生的早读、午读等状况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,咱们班的各项惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的根本。

这学期班主任工作最使本人满意的是与家长的接洽沟通工作。这一学期,我自动与家长透过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情形,也向家长汇报其子女在校的状况,争夺与家长的教导思维达成一致。当家长对我的工作提出看法的时候我十分乐意理解,并且调换主角站在家长的角度去思考问题。成果,绝大部分的家长对我是无比信任和尊敬。像X同窗,她的家长由于望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师部署的学习义务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字跟背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透但是气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的功课老是实现不了,成就也越来越差。我跟她家长谈过几次,懂得到这样的状况,给他们提了个提议,让他们不要安排额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样貌的话就一齐再想别的办法。家长遵从了我的见解,结果这个同学在简单的学习环境下成绩提高很大,语文数学都到达了精良,数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时,严厉遵照学校的各项规章轨制。处理好学校工作与家务之间的关系,诚然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟侄儿。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合共事尽自我的尽力把工作做好。图书治理工作阅览,负责收发校的报纸、杂志。

五、主要成绩。

在这一学期里,自我辅导学生的英语培养学生据说读写演英语的才干。收到必须的成果。实现连续教诲任务。负责学生的图书阅读及借还。

六、努力方向。

始终研究教学动态、理念、观点。教学中研究,研究中学习。向优秀先生学习。望领导给予指导。

教育教师年度述职【篇2】

钦北区大寺第二中学 庞杰雄

教师个人继续教育学习是教师教育教学工作的重要组成部分,它的根本宗旨就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高教育工作质量奠定基础。通过这一年度继续教育学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,现将本年度个人继续教育总结如下: 一、作为一名新时代的教师要夯实理论素养,细读教育专著,不能只钻研教科书,还要有高屋建瓴的教育思想,有先进的教育理念,而这些信息的获得,读书则是一条很好的途径。本年度结合上级和学校开展的读书活动,我静下心来,细细研读三本教育专著:《师者之魂》《中小学教师信息技术与学科教学融合》《教师积极心理健康的培养与训练》,从中发现,从中反思,从中转变,从中实践,从中总结,力争做一名与时俱进的新型教师。

二、把握培训机会。我在年度里紧紧抓住每一次外出学习的机会,进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日参加国培计划20xx远程培训,做好相关的日记、论文、评论、微课等作业和自学笔记。并且将一些理论付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

三、重视教学反思、做好反思—实践—反思是教师发现问题,分

析问题的过程。在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行课前反思--课中反思--课后反思-思后实践并且写好反思案例等,及时总结好理论成果, 四、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。 五、加强责任意识,学会主动学习时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作

通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。通过因特尔未来教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性

特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.

总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习,学习,再学习。

教育教师年度述职【篇3】

学好生物其实并不难,我们如果找到行之有效方法,那就不难了。在我们的学习中我觉得至少要我们多加注意以下几个方面:

1、学会收集处理信息

现代社会是信息社会,生活中处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等,经常为人们提供大量的知识信息。这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的生物知识和敏感具体的生物问题,要善于收集和处理,不断补充丰富生物知识。让学生课外要注意博览群书,养成良好的信息素养,如走进图书馆,访问互联网站,参加社会实践调查等,及时查阅收集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延伸,也是学生收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源,信息就是知识,要使自己成为生活和学习的主人,不断提高学生搜集和处理信息的能力和培养勇于实践、创新学习的意识。

2、学会理论联系实际

生物知识内容十分丰富,实践性强,应用性广,学习时要紧密结合,密切联系周围的事物和现象、国内外新的生物技术等热点,让学生学习更贴近生活实际,更为鲜活有趣。例如,昼夜温差大的地区水果为什么很甜?肥胖是因为脂肪吃得太多吗?还可以调查或观察环境污染对周围生物的影响等。学生要尽可能地走进大自然,亲身感受生活中的生物知识和现象,将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用,培养观察分析、活学活用、理论联系实际、解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

3、学会思考生物问题

学习生物不仅要认识和记住一些必要的知识,还要善于通过分析综合、对比判断,研究生命现象的特征与成因,思考它们之间的相互关系,这就要懂得学会思考分析生物问题。如运用综合的观点观察现象、分析联系、找出规律,比如有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA的变化规律;运用对比的方法分析判断、比较异同、认识本质,如DNA和RNA的区别、有丝分裂和减数分裂的异同、光合作用和呼吸作用的异同及联系等,形成鲜明而准确的印象。学生学习时要善于观察、勇于探索、敢于思考质疑,做生活和学习的有心人。

4、学会研究生物问题

学习生物的最终目的是运用所学的知识、观点去分析、解决实际问题。因此,学会科学研究生物问题的方法和能力,是学好生物的法宝,也是终身学习和发展的必备能力。开展研究性学习,是培养生物科学研究能力的有效途径。学生学习生物时,要善于从学习生活和社会生活中去观察问题、发现问题、提出问题,确定研究课题,如调查当地环境污染的种类(或现状)及其治理方案、调查当地某种常见遗传病的规律,通过查找资料、搜集信息,或通过调查访问、实地考察等,获取大量的信息资料,然后运用所学的生物知识、规律、原理、观点不断进行分析论证,从中归纳提出解决问题的方法或观点。这种全新的学习模式,不仅可以培养同学们科学研究生物问题的能力,而且有助于培养同学们勇于实践、大胆创新、乐于合作、团结向上的精神。

5、学会记笔记

学习生物时还要学会记笔记,笔记是一项技巧性的活动。学习记笔记不但要求学生具有一定的书写、绘图能力,而且要求学生具有一定的学科知识和提炼笔记内容的能力。刚一开始学生可能跟不上,可适当放慢教学速度,提醒学生记笔记的内容,每节课可留适量时间让学生整理补充笔记。尤其要避免学生将笔记记为教师上课的流水账,不加选择地全部记下,也要避免将笔记记成教师板书的翻版。上课是紧张的脑力劳动过程。生物课是理科课程,理解思维是上课的关键所在,因此要教学生处理好听课、思考和记笔记的关系。如果思考与记笔记发生矛盾,要先跟随老师思路思考,避免因记笔记而使后继内容无法理解,对于笔记可采用写标题留空白课后补充的方法。对于新课要安排学生预习,先对内容有一个粗浅、大致的了解后,就可减少上课时听课的压力,记笔记时更有针对性。笔记可以使课后复习的效率得以提高,并丰富完善知识体系。

此外,学生还要学会归纳总结、学会图文转换、学会知识迁移等。

教育教师年度述职【篇4】

时间如梭,转眼间一年的德育工作已近尾声,回顾这一年来的德育工作,我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评,遗憾只因管理制度的不够完善。一年来,我根据学校德育处和大队部的教育工作计划,针对低年级学生特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范,收到显著成效。现总结如下:

一、为人师表,率先垂范

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在四年工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

1、重视在课堂内的常规训练

对于每学年的开学,我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。

2、建立学生一日常规

为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组,然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。教室墙上设立了雏鹰争章的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。

通过各种形式的教育活动,使学生成为生活的小主人,学习的小主人,班级的小主人,培养出一批有工作能力的小干部,也涌现出一大批好人好事。班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫,有学生拉肚弄脏裤子,学生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区(汶川地震)儿童或残疾人(晋扬春同学)服务等活动,该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成。

三、重视与家长的联系

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。如在每月收收生活费家长来访或打电话的机会,我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现,以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候,很多家长都会给我发来祝福的信息,并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信,但是能得到家长的肯定是对我工作的认同,也是我继续努力的动力。二年级德育工作总结

四、管理中的不足

由于是低段的学生,他们的自控力非常差,作为一名班主任要做的事情太多,所以多学生工作也有疏忽的地方如:对个别特殊学生的教育太少;班级管理制度还不够完善;放权重责的“小班主任”制度还不够完善;与学生的交流时间还不够等等。针对自己在管理中存在的不足,我一定会在以后的教育管理中加以弥补自己的不足,努力将我们班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。长期的教学生涯,使我深感:人才培养,必须从小抓起,养其习于童蒙。我国现代教育家叶圣陶曾说:教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培养学生健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯及个性心理品质,强烈的竞争意识。

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