学会生存话题作文

学会生存话题作文五篇。

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学会生存话题作文 篇1

《狼图腾》向我们展示了曾经美丽的蒙古大草原和草原人、草原狼艰难而又新奇的生活。作者十几年的知青生活，使得这些故事娓娓动人，跃然纸上。为此，我感触甚深。

各种生物都摆脱不了吃与被吃的命运，身处草原，就会置身与这个巨大的食物链之中。要想处于食物链中的有利位置，就必须在残酷的事实中磨练自己的神经，造就卓越的品质。“不是你死，就是我亡”是草原残酷的生存状态，“弱肉强食”就是它的生存法则。

几千年过去了，草原狼顽强地生存了下来，靠的就是那股血性。当狼逃生时，它可以咬断伤腿，刮骨疗毒是治伤，而狼是自伤，颇有壮士断腕的壮烈。当狼袭击马群时，它可以选择最残忍的自杀式打法。当搬迁时，小狼宁愿被勒死也不屈服，让人不禁感慨狼的桀骜不驯的精神。只有在不断地面对困难战胜困难的斗争中，人才能进步，才能体会与社会共成长的快乐。

学会生存话题作文 篇2

瀑布选择了悬崖，跌宕起伏成为蛟龙奔腾;苍鹰选择了断翅，历经磨难最终遨游天际;梅花选择了严冬，不畏冰雪留得乾坤清气。可以说是环境成就了他们。遇到困难，毅然决然选择了最坎坷的路，故逆境成就人生之壮美。

在小说《钢铁始怎样炼成的》一书中，任然记得主人公保尔柯察金说过这样一句话：人的一生应该这样度过，当天回忆起往事时，应该不应碌碌无为而羞耻，不应默默无闻而悔恨。保尔他做到了，这位革命理想主义色彩的英雄，用自己的一生为解放全人类而斗争。他面临种种磨难与挫折，但在这种种磨难与挫折中以坚定不移的性念，顽强坚韧的意志从失败中奋起，终于找到了人生的辉煌，可以说，是逆境成就了保尔。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能。这句话不也是说只有事先经过痛苦和磨难，才会困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻，最终一鸣惊人吗

那皇帝这边的赦令，那乌台诗案的苦楚，于风萧萧水飏飏中展现得淋漓尽致，驾一叶扁舟，来到这古战场------赤壁，体现这位文豪大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪迈，谁怕，一蓑烟雨任平生的不羁，于是，赤壁成为苏轼的落脚，团练服饰名存实亡，但他依旧开垦荒地，造福一方百姓，收起人生的苦闷，没有像柳宗元那样触景石潭而生抑郁情，亦不像李易安凄凄惨惨戚戚载不动许多愁，更不想李后主诉不尽恰似一江春水向东流的惆怅。所以余秋雨先生在《东坡突围》中说是苏轼成就了赤壁，赤壁也成就了苏轼。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。逆境，何尝没有成就苏东坡

你竟是人在遭受挫折时面临的一种道路，与之相反的顺境固然温馨，但温馨平凡中是否有稍逊风骚俱往矣，数风流人物大多为逆境中成就其人生，从而展现出其成功的壮美。

逆境----成就壮美人生!

学会生存话题作文 篇3

虽然我们不能预防自然灾害的发生，但我们可以预防和冷静面对，尽量减少一些不必要的损失。 学会生存，任何人都不能忽视它的重要作用。

5月12日的大地震夺去了四川许多人的生命。 但还是有很多人奇迹般地活了下来。 它让我们更加意识到学会生活的好处。

在这次地震中，谁是小女孩被倒塌的学习校舍在下面，身上伤痕累累压力教室。她周围的石块双手搬开，腾出一点空间。她继续搬着，但她的同父异母的腿被压在一个大的水泥板，完全抽不出来。她决定用一块锋利的石头，把一半的腿砍掉。她拖着疲惫的身体，并在流血半腿，他挖了通往生命的通道。她住在换取短痛。正如一篇文章说：“在某个时刻，你只敢放弃，有机会获得更多的长远利益。”

在唐山大地震之前，有人可以发现他自制的地震检测仪响个不停，养在地下的兔子也跑了；公鸡不敢进窝，一直都是躲在高处，叫个不停；平时乖巧伶俐的小猫咪也整天垂头丧气，那人叫它，它也不理会。他觉得企业可能要同时发生发展地震了。但当他把他的猜测故事告诉院子里的人时，他们都不信，认为那人是杞人忧天。他只好通过自己工作做了研究一些学生准备与预防。唐山大地震中，他与家人，还有就是两个不同客人，都安全的躲过了这一劫。这也直接告诉所以我们，知道对于一些社会灾难前的现象问题也是一种不可少的。只有中国这样，在自然环境灾害来临时，我们国家才能保持镇定的采取积极正确的措施，保护管理自己！

学会生存话题作文 篇4

学会生存，有自我保护的能力，对每个人都很重要，我有一个聪明的打坏人的经验。

在一个对于星期五我们下午，我为了自己快点回家通过做作业，便走了一条小路。在这阴森森的小路上，我害怕极了，生怕小路里突然开始冒出这样一个鬼来，吓我一大跳。

在分差路口，突然，两个过程中学生从两个主要路口之间冒出来，把我团团围住，左右夹攻，我心里开始大叫一声：“惨了！”那两个教学中学生，一个自己胖胖的，满脸横肉，而另一方面个人则像是刚出狱的人我们似的，骨瘦如柴，面黄肌瘦。那个胖胖的中学生说：“已经通过好几天没上网了，这次大捞一笔。”接他对我说：“小鬼，要钱要命？快把钱交出来。”正好我有5块钱可以放在兜里，那个是妈妈工作给我买作文书的钱，不能给他们。我对他们说：“哥哥，我身上没有钱。”那个当时瘦瘦的中学生说：“没钱，哼哼，不信，给我进行搜身。”我一听，要搜身，这下惨了，这时，我灵机一动，说：“我没钱，不过，我爸爸就是有钱，我家孩子就在学校附近，要不，我叫我学习爸爸这样下来，拿钱给你们？”他们能够一听，吓得撒腿就跑。

通过这一点，我明白了： 事情一定要认真细心，不能粗心大意，惊慌失措。

学会生存话题作文 篇5

一个犯人在外出劳役的时候，在路边发现了1000元钱，他绝不犹豫的把钱交给了监视警察，可监视警察却藐视的说：你把自己的钱变着花腔的贿赂我，想获得减刑的资本，你这样的人就是不诚实。犯人万念俱灰，他想这个世界不会有人会信任他了，他永远无法走出他犯过罪这个事实的困境。他越狱了。在火车上，因为人太多，他只有站在靠着厕所的地方。这时一个漂亮的姑娘走了进去，可她发现了门锁坏了，她走出来，红着脸跟犯人说：先生你能为我把门吗?他愣在了那里，他没有想到这个世界上还有人相信他，他点点头，姑娘红着脸关上了厕所门，而他像一个战士一样严严的守在那里，而且他也做出了决定，于是在下一站，他下车自首去了。

走出困境靠什么?靠的是信任。

当北非的戎行兵临城下时，丘吉尔让沙漠之鼠蒙哥马利，重整戎行;在苏联陷入重围之中，斯大林启用了朱可夫，这就是政治家对手下猛将的信任，也因此而走出了困境。

在沙漠的一处破房子里，有一张字条，上面写着，把水倒入汲水器中，就会有甘泉流出。走时不要忘了把壶中打满水。这是上帝对每一个过路人的信任，这样也使这些过路人走出了困境。

刘备在自己最危难时，求诸葛亮出山，这也是对诸葛亮的信任，同时也使他走出了困境。

走出困境靠信任，信任对每一个人都是弥足贵重的，它就像鱼离不开水，植物离不开泥土，世界离不开阳光一样。

想走出困境就必需靠信任，假如谁都不信任，只有在原地等待，不肯走，那样就永远不会走出困境。

走出困境靠信任，这是毋庸质疑的。

扩展阅读

梦话题作文五篇

我相信没有一名学生能逃离写作文，通过写作文可以更好让我们感受和感悟生活，一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，您为写作文烦恼过吗？有请驻留片刻，小编为你推荐梦话题作文五篇，还请你收藏本页以便后续阅读。

梦话题作文【篇1】

个性是常人为人的基础，如果每人都没有个性，那人就像克隆似的相同，一样的举止；一样的穿着，一样的言谈******人就如钢铁般的机器，或如训练有速的官兵，毫无个人所独有的性格，但我遇到的一人并非没有个性，却太过于个性，令人无法忍受。

随着社会迅猛地发展，各地时尚元素如江水般流入上海。我的邻居俗称“酷哥”正是如此的时尚人士，具有最独特的性格，接受着时尚的感染。

现代的年轻人大部分都如“酷哥”家中摆设着各种扬声器，放着令人匪夷所思的歌曲，不知其歌词，附有强的节奏感，音量总是宏大而有低沉。生怕别人不知他的.音乐。我问酷哥：“这是为何？”他大声地回答：“这就是个性。”我这才领悟到个性，原来我以前了解的个性是如此的陈旧******难道个性只是放的音乐不同，甚至连耳膜都能穿孔。

“酷哥”出门从不走路，即使是几步路。他总是开着被我俗称“拖拉机”的摩托，排气管如“拖拉机”般响亮，如烟囱般大，毫无夸张地说：“在排气管上能够吃烧烤。”整车如汽车般快，在夜晚人们熟睡时，突然有一辆“拖拉机”飞驰而过，你的美梦就完全损失，我问酷哥：“为何这样？”答案是：“这就是个性。”我又进入了沉思******

也许是人的观念又新潮了，“酷哥”如女孩般戴上耳环，染上黄头发。用各种形容词来描绘他都那么不适合，最后只能有一字-----“丑”，我再次问他，结果答案照旧。

个性能养成一人为人的品行，但个性的过度就能塑造成毫无约束力的年轻人。个性是要掌握分寸的。

梦话题作文【篇2】

一百分。是每个小孩的考试愿望们’一百分代表着大人的表扬。夸奖和奖励,有人说。。考试考试老师的法宝。满分满分学生的命根、，我也得了一百分。可来的并不诚实，

下午、老师发上午考试的卷子、我坐在位子上，心想："哎呀“我的一道计算错了‘希望老师没发现。不然我就……;想到这里、我不禁用桌子顶住下巴‘垂头丧气地趴在桌子上一动不动。听候老师的发落、易老师笑融融地走进教室,我们不敢相信“易老师自从教了我们这个班以后、几乎从来没笑过，今天他似乎出奇的高兴“他说,;今天的考试比平常好，有许多同学得了一百分"现在我把卷子发给大家‘;

我趴在桌子上、令我。恐怖‘的试卷落在了我的桌子上，我的头低低的。想想妈妈说的’下午如果一百分“五元钱‘失望地抬起来/双手颤抖地拿起卷子。小心翼翼。我呆住了/面写着什么“一百分！！我的手飘飘然然的;100分=5元！我高兴地快要飞起来了，

老师没发现！！老师没发现！！这个只有百分之一可能性的事情居然发生了！！我心喜欲狂“我从没脸见人的心情中走出来了、我发现自己从来没有这么激动过！！

可事实就是事实、欺骗的谎言被同学揭穿了，我抱头痛哭‘计算的五分,就等于五元大钞不翼而飞‘我真恨不得把举报人打死"可我止步了"我知道到他是对的“错就是错、事实是不变的。我只能面对事实。我警告我自己、粗心的毛病一定得改！！

粗心是坏毛病。谎言是遮挡不了事实的。

梦话题作文【篇3】

记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最完美的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。此刻，我与你分享最动人的那朵浪花。

记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆。地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点。

原先事情是这样的：一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。

我猜想：接下来肯定是一场唇枪舌战！

就在这时，事情发生了戏剧性的一幕。汽车的小伙子赶忙把中年男子扶起来，并不住的"道歉：”对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的！”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢！只是耽误你送饭了。”

谁也没料到事情会发展成此刻这样，顿时人们都沉默了。

饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖。

啊，真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾；真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇；真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽！

梦话题作文【篇4】

菠萝，又名凤梨，是一种人见人爱的水果。今天吃菠萝的时候我对菠萝进行了一番研究，发现了菠萝的秘密。

圆圆的菠萝像个胖娃娃似的十分惹人喜爱。菠萝表面呈鳞片状，像披着一件黄色的盔甲，再加上剑状的叶子。嗬！看起来多像一位威风凛凛，虎背熊腰，百战百胜的大将军啊！成熟的菠萝果肉呈金黄色，汁多，有一种特别的香味，让人一闻便垂涎三尺。吃菠萝的方法也很讲究，要先把外皮剥掉，然后把蜂巢似的小刺去掉，形成一道道螺旋形刀口，十分好看。最后把它切成片，在盐水里浸泡一会儿，这就可以吃了。吃菠萝时，为什么要把菠萝放进盐水里泡呢？我很好奇，为了解开这个谜我做了个试验。

我先尝了尝被盐水泡过的菠萝，味道很好，香甜可口；我又尝了尝没被盐水浸泡的菠萝，虽然甜但吃完后舌头和嘴唇疙疙瘩瘩的很不舒服。看来没泡过盐水的菠萝对舌头和嘴唇都有刺激作用。为什么会这样呢？

我跑过去问妈妈，妈妈也不知道，于是她帮我上网找答案。

原来：菠萝有一种菠萝酶的物质，这种酶能够分解蛋白质，对口腔黏膜和嘴唇的嫩表皮有刺激作用。如果用盐水泡一会儿就可以去掉这种酶。

啊，今天我真高兴，因为我发现了菠萝的秘密。

梦话题作文【篇5】

人与人之间免不了存在各种差异，不同的个性，不同的爱好，甚至不同的性别，不同的年龄都是差异的体现，而人们往往会去掩盖自己与他人的不同，力求不在人群中显得突兀，却忽略了正视差异的重要性，差异突显每个人专属于自己的一方天空。

面对差异，平凡的人选择忽视甚至改变，而伟大的人则选择正视。在欧洲笼罩与教会统治之下时，相信有不少人也曾问过自己这样正确与否，但看到周围的人臣服在教会之下，他们往往扼杀了这个差异的萌芽，而有个人却正视这种差异，并坚持维护这个差异，他就是欧洲哲学的开山鼻祖--苏格拉底。他引导人们认识自己，追求智慧，怀疑原则、信念甚至教义，这与当时无数愚昧无知的盲从者门是多么大的差异啊！他没有选择像其他人一样扼杀它，而是勇敢得正视它，并且希望以一己的差异引导更多的人正式自己心中差异的萌芽。这也是苏格拉底称为伟人的原因。正视差异会使自己进入一个更广阔的天空，而不是局限在那一亩之地中。正视差异正是自己思考的过程，是创新的原动力，更是推动发展的催化剂。

嵇康行刑前三千太学生的哀悼是他们对于人们不接受差异的哀鸣，可从另一面来说，也是对嵇康他的差异的称颂，那从此绝响的是嵇康正视差异，表达自己的呼喊。那至今引人们无限遐思的是人们对他最高的评价。他的差异影响了三千太学生，影响了今天追思他的人。

在这部电影中，那位特立独行的老师给观者们留下了深刻的印象，他最好得诠释了正视差异的重要，他引导学生门释放自己。看着庭院中各自按着各自的想法信步而走的学生们，我看到他们不再掩饰自己的差异，不再跟随着周围的人，而是就做自己。每个人都有各自的特性，只有勇于正视差异，才能体会到生活的刺激与新鲜。

在这个人云亦云的社会，正视差异显得是那么的难能可贵，而有些人则把正视当作了重视。

每个人生来就在不同的家庭，有的富裕，有的贫穷，有的幸福，有的破碎。如果一味注重这些差异，那么生活将变得十分沉重。追求名牌正是最好的体现，如果家庭条件不好却过于重视自己的吃穿用度与他人的差异，而追求名牌，那么幸福只会越来越远。还记得春晚上那一群山区孩子高喊着：不和别人比爸爸，我和别人比未来。那动人心魄的呼喊吗？这才是正视自己差异的表现。这才是真正值得我们学习的。

差异是不可避免的，而我们所要做的就是正视差异，不做人云亦云的井底之蛙，而要做翱翔蓝天的雄鹰。

畅想五一小学生话题作文500字

五一劳动节是劳动人民的节日，是劳动的节日。劳动推动社会前进与发展，劳动成就光荣与梦想。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，你知道哪些有关于五一劳动节的小学生作文呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的《畅想五一小学生话题作文500字》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

畅想五一小学生话题作文500字(篇一)

盼望着，盼望着，“五一”假期来了。

我们全家来到桂林玩，没想到却被卷入了“五一”狂挤风暴。

我们随着人流挤进了“kfc”(肯德基)。朝里面一看，哇，挤死了！一个挨着一个，你不让我，我不让你，人群成了一团团的。唉，谁叫大家都挑着五月一日这个日子来购物呢！

在“kfc”挤挤就算了，在电梯上居然也是人山人海！长的不高的人就吃亏了，被高的在前面一挡，你连自己到了没都看不见。这样可太危险了，等会到了还没把脚踏出去就惨了……

“狂挤”并没结束，电梯出口那涌出一片人，全挤在电梯口动弹不得。从电梯上一下来，就得随着人流慢慢地挪动，气都透不上来。

早饭没吃，肯德基没吃上，大家都有点饿了，于是上微笑堂六楼的好大妈餐厅吃饭。到了那一看，不用说，座无虚席，人满为患，送菜的服务生时不时得说“请让一让、请让一让”。我的心里冒出一个疑问：我们到底是出来玩的，还是来数人头的?

好不容易从微笑堂里挤了出来，往大街上一瞅，比里面好不到哪去。我们左挤右挤，挤到了正阳步行街的“kfc”那儿。看来我没猜错，立马可以用一个字形容――挤，除了这个字再不能想到另外一个字来准确形容，我真切感受到了“13亿”有多么庞大。既然大家都那么爱挤，那我就陪你们挤，看谁挤得过谁！好不容易挤进店里，我用火眼金睛“盯”到了一个空位！，我们以迅雷不及掩耳之势挤过去坐下，哇，终于舒服地吃了一顿。

畅想五一小学生话题作文500字(篇二)

今天是五一节的最后一天，天气很好，而我们的心情更好，因为我们xx班今天要完成一项光荣的任务，爬山捡垃圾。

下午，我们早早的出发了，我们在班主任老师带领下，慢慢地沿着山路往上爬，蓝蓝的天空中飘着几片雪白的云朵，那一片片郁郁葱葱的树林中，还不时传来小鸟欢快的歌声。在一些草丛中，盛开着一些小菊花，那娇嫩的白色小花瓣中，伸出几茎细弱的嫩黄的花蕊，好看极了。一路上的垃圾还真不少，有牛奶盒，饮料瓶，糖果罐，零食袋，汽水瓶，塑料袋……，不到半山腰我的塑料袋里的垃圾满了，幸亏我拿了两个大塑料袋，我们一路爬山，一路不停地捡垃圾，一阵微风吹过，一棵棵大树们不停地向我们招手，似乎在向我们致谢。我们费尽了九牛二虎之力，终于到达了山顶。这时，我们的垃圾环保袋已装得满满的了。

在山顶上，一阵又一阵的清风拂过我的脸颊，我望着我们走过的山路，已经焕然一新了，心里比考了满分还要高兴。我想，要是每个人都养成好习惯，不乱丢垃圾，见到哪怕是别人丢的垃圾，也能随身带走，这世界一定会变得更干净，风景也一定会更美丽！

随后班主任老师说我看大家都累了，下面有请小Y同学给大家唱一首歌大家掌声欢迎，随后小Y同学给大家唱了一首(团结就是力量)我们同学也跟着唱乐起来。随后小Y同学又唱起了(国家)，最后我们全体站好队，合唱，主任老师特意设计了一段诗朗诵即有新意，又给了大家一个喘息的机会，以便下一首发挥得更好，我们在歌曲(明天会更好)中结束了这难忘的五一。

畅想五一小学生话题作文500字(篇三)

五一劳动节那天，晴空万里，阳光明媚。

上午8点多钟，北碚的大街上已是人流如潮，欢声笑语。街心花园里园林工人精心布置的大小花坛鲜花怒放，姹紫嫣红。我蹦蹦跳跳地走进了大厅：“哇！真大呀！”我叹吁一声，“爸爸快看，这里大多数都是鱼塘，有时水面忽闪忽闪的，好像银子浮在水面上，真漂亮！”爸爸配合着说：“是吖，真漂亮呀！”

我们拿了鱼竿和渔网从鱼塘中间的一条小路走到了钓鱼的地方，找了个地方坐了下来，爸爸细心地把鱼食固定在钓竿的钩子上，他用力地把竿子的渔线抛向水中，我们静静地等着鱼儿上钩，过了一会儿爷爷打来电话，偏偏在这时鱼儿上钩了。爸爸在接电话的时候我发现浮标一个劲儿地往下窜我猛地拉了一下鱼竿，然后慢慢地把竿子收回来，提线，把钩取下来，那只鱼儿活蹦乱跳的，很难捉住他，爸爸过来帮我，好不容易才把调皮的鱼儿放进渔网，我对爸爸说：“真是愿者上钩。”欢喜一阵后，我和爸爸又目不转睛地盯着浮标，突然，原本平静的浮标动了一下，爸爸一拉，原来鱼食都被小鱼吃光了，我和爸爸气得直跺脚。过了一会儿，爷爷又打来一个电话，这时候鱼儿又上钩了，我用力一拉，竟然把鱼扯掉了，爸爸并没责怪我，反而夸我：“不错，干得好。”时间过得可真快，一转眼，中午就到了，我们拿着那条鲫鱼来到鱼庄的餐厅吃午饭，其中一道菜就是鱼。

通过钓鱼这件事我明白了有付出就有收获的道理。

畅想五一小学生话题作文500字(篇四)

今天我度过了一个难忘的五一。

网络学校的老师，选了一些同学参加了一次有意义的活动：和xx省xx区实验小学的小记者，举行了手拉手活动。

我们在网络学校集中，xx区的小记者们送了礼物给我们，我收到的是一个条色盘、两本脑筋急转弯、四本漫画和一幅大拼图，我高兴极了。过了一阵子，老师又召开了个短会，会中提到：要去xx的度假村“九曲”游玩，我听了心里别提有多高兴了。

坐车好辛苦哦

开始出发了，一路上，我们有的高兴的说说笑笑，有的靠在别人身上打瞌睡，有的目不转睛的注视着前面……我和我的小伙伴钟舒涵在玩猜字游戏。玩得很开心

走了大概一个多小时，我的头有些晕，肚子不舒服，两腿发麻，有点不耐烦了。我心里一直盼望着快点到，可是总是到不了，我撑不住了，有点儿想吐，可是吐不出来，心里不知道有多难受。本来怀着好心情，想痛快痛快的玩个够，可是高兴的心情一下子就被抛九霄云外去了。

过吊桥

终于到了，我挤下了车，排着队伍，来到了吊桥旁，我心里有些害怕。惠阳区的同学先走，他们有的几个同学一起手挽手，心里很害怕；有的同学胆子大，一个人大摇大摆的，一点也不怕；还有的女同学都不敢过，吓的连动也不敢动。

轮到我们走了，钟舒涵非常害怕，她一只手抓着栏杆，另一只手抓着我的手，不肯松开，还一不停的说：“谢露，慢点走，我很害怕。”前面的男同学还一个劲儿跺着脚，吊桥也摇晃起来。我也越来越害怕。

在赛马场上

到了赛马场，只见一个圆形的大场地，旁边是马棚，里面有许多马，还有骆驼、绵羊。有的同学在马棚旁边学马叫，马听了，好像生气了似的，不时的跺脚；有的同学把绵羊的毛都快拔光了；还有的好心的同学拿东西喂马儿，马儿很高兴，朝他们摇尾巴呢！惠阳区的同学可能没见过绵羊，惊讶的问：“咦，怎么那里有床被子？”我们听了哈哈大笑。

这次活动我玩的非常开心。分别时，他们恋恋不舍的离去了。

奋斗话题作文五篇

奋斗话题作文 篇1

今年的春节与往常不同，少了雪的衬托，但是每家每户张灯结彩仍充满年味儿，过年了。

过年了，对新的一年，每个人充满期待，我也不例外，我对**年的期许就是即将到来的小升初可以拿到满意的分数，那些名列前茅的同学自然是高枕无忧，可我的成绩却飘忽不定，在中游与上游之间上蹿下跳，我很担心。

过年了，也意味着时间的穿梭，还有半年，手指一弹，转瞬即逝，我最近总觉得学习是给别人学的，老师的要求是给老师做的，家长的要求是给家长做的，春晚已经开始了，我还对自己问为什么。

第一声烟花窜上天空，发出一声鸣响，在空中绽开来，无与伦比。对啊!我凭什么这样想?我现在的努力是为了多积攒一些火花，早晚有一天，我会绽开属于自己的人生，时间的流逝并不可怕，只看你能否迎着时间的利刃勇往直前，这些都是为自己而做的，不经历风雨怎能见到彩虹?

第二声，第三声的烟花相继升空，一串串长长的鞭炮发出的响声震耳欲聋，我仿佛觉得他们的身姿与响声都在为我鼓劲，为我加油，努力与成功仅差一步，小小的水饺经过非税的折磨最终成为美味，相信自己，为自己而奋斗，前途一片光明!

今晚，给予我的感触很多，大风大雨算什么，真正拨开乌云见到彩虹的才是胜者!为自己而奋斗吧!来创造人生的辉煌!

奋斗话题作文 篇2

我很困，真的很困。手电筒的光刺得眼睛生疼，书上的字也变得模糊起来。明明知道不会有什么效率，但还是坚持 每天晚上挑灯夜战，或许这样会给自己的心带来一丝安慰吧!

自小爸爸就告诉我，要趁着年轻流血流汗去艰苦奋斗为自己拼一个不留遗憾的人生。妈妈教导我：女生只有做到经济独立才有资格谈争取什么。我在父母的期望中长大，深感自己肩上的责任重大。于是我努力去保持成绩的优异，不让爱我的人失望，不让自己失望。我深深明白，知识是我在这个社会立身的唯一资本。上课是我最专注的时候，我的神经紧绷着，紧跟着老师的思路，把每个问题都想透彻，尽管有时我提出的很多奇怪的问题会让老师很无奈，尽管同学厌恶的目光射来事会让我有些颤抖，但我不会畏惧，更不会退缩。无论何时，只要我还认可自己就足够了，还有信念在支持我。

当我觉得自己哪一门课或哪一节课或哪一个知识点接受起来很吃力时，我就会变得焦虑，这种焦虑使我寝食难安。但我不会允许自己向它低头，认输只是逃避退缩的结果。而我永远选择挑战，让挑战提高我的战斗精神，引出自己内部的全部力量。我是我人生不可或缺的主宰，我要收获，我要成功，所以我必须付出。为了我终其一生的追求，为了那让生命高贵起来的梦想，我在用我的整个青春去交换，用我持久的热情和永不放弃的努力去争取。

轻轻把书放在枕边，慢慢躺下，心里是满满的心安和对明天的希望。

奋斗话题作文 篇3

世界万紫千红，一年四季都是那么美丽。当我们观赏这大千世界，聆听鸟儿欢快的歌声，可想过有人因某些缺陷而不能享受大自然给我们的恩惠？我原以为这些人会自暴自弃，屈服于命运，但海伦 . 凯勒令我震撼，令我改变了以前的想法。 海伦 . 凯勒，一个又聋又盲又哑的重度残疾儿，她的成长艰难而曲折。海伦的父母不忍抛弃自己的孩子，他们像对正常孩子一样，为海伦找了一位优秀的老师 --- 安妮。沙利文小姐。沙利文不仅打开了海伦的心灵之窗，而且还帮助海伦顺利的从美国哈弗大学雷得克利夫学院毕业。后来，海伦成为一名出色的演说家。

海伦 . 凯特的一生是个奇迹，是世界上绝无仅有的奇迹 . 她以坚强的毅力度过了一个又一个的难关。你能想象一个失明、失聪的人可以成为具有世界性影响的人物吗？难以置信。海伦的毅力和坚强使我震撼，改变了我对残疾人的看法。原以为身患残疾的人不可能有什么创举，现在事实证明，用自己的方式去享受生活，甚至能做出超越常人的事情。 读完海伦 . 凯特的一生中那些了不起的故事，使我深有感触。一个在人们眼里几乎是废人的弱女子，竟能取得那样的成就，我们应该得到什么启示？ 这一切的一切是那么宝贵，每段时光都是那么美好，我们不应该有任何抱怨，应该懂得珍惜生活，感受生活的乐趣。不仅是身患残疾的人要学习海伦·凯勒，就是身体健全的我们也要学习海伦·凯勒，学习她的坚韧不拔，学习她的勤奋好学，更要学习她对命运不屈不挠的精神。

奋斗话题作文 篇4

无论男孩子还是女孩子，在20岁出头的年纪应该是没有分别的，都应该为了自己的人生目标奋斗。会有很多这样那样的顾虑，觉得女孩子就应该趁着自己花容月貌的时候找个好人嫁了，因为这样的想法，让很多女孩子失去了继续奋斗下去的动力。

可能对于男孩子来说，他们没有选择，因为他们如果不趁着年轻的时候奋斗，就不能娶到自己满意的媳妇，也不能实现自己的价值，这样的人生是看不见希望的，或许女孩子还有选择，我想说，真的是这样吗？

一个人的存在永远不是为了取悦另一个人，因为我们都在变，我们无法使自己永远的取悦于他人，这也不应该是我们生活的手段，有这样想法的人，是该停下来好好反省了。纵使你在最美好的年华里遇见了他，你期待的是两个人可以保持相恋时的甜蜜白头到老，却往往没有那么完美的结果。其实我们不能完全去怪对方，是因为就是这样的一个社会，就有这样的一个现实，每个人的存在或多或少都要面对很多的压力，要接受方方面面的负能量，他们乐见的是两个人一起面对，而不是永远只有他一个人在扛。我们是希望可以找到一个温暖的港湾，一个坚实的臂膀，可别忘了，港湾也有累了的一天，臂膀也有酸了的一天，真正的幸福来自于泥泞中彼此的携手同行。

所以，无论你是男孩子还是女孩子，都应该为了自己而去奋斗，是为了让自己更加完美的同时，遇见最好的他。相信会有那么一天。

奋斗话题作文 篇5

时间过得真快，转眼间，我已经从一个不知情理的小孩子变成了一个初中一年级的学生了，真是一点也猜想不出时光是如何流逝的，时间是如何运转的，初中的三年过后就是高中了，人生也从此正式开始。我想，我一定要把握住这童年的尾声，决不再留下什么遗憾。

为了让以后的人生路更加顺畅，我准备为这条布满青草的石子路加上最后一个完美的台阶-----一个理想的初中。我的要求不高：可以没有剑桥如同城堡一样的完美学习环境，但一定要有一个干净，整洁的教室;可以没有一个个世界闻名的教授，但一定要有全心为学生着想，英明的讲师;可以没有神童似的同学，但一定要有能够你追我赶的对手，和讲义气的朋友。

清晨，伴随着鸟儿的叫声来到学校，开始一天的生活，用心朗读课文，预习接下来的课程。

上课时，同学们都专心致志，有时积极地回答老师的问题，有时聚精会神地听老师讲课，就像唱歌，跟着钢琴的节奏走一步一步的核对节拍。

下课时，走廊里静静悄悄，同学们都在自己的座位上写作业，汗珠滴在了自己的作业本上，窗外的白云飘过了一朵，又一朵......

放学回到家，一天的学习生活已经结束，都大家都没有疲惫的意思，都在复习这一天的课程。

第二天，也是同样......

这便是我理想的初中生活。

学会生存读后感12篇

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在读完作品后，书中的情节让人不断回味。我们需要抓住当时的感悟，写出一篇优质的读后感。你在网上看到过其他人写的关于作品的读后感吗？由此，编辑为你收集并整理了学会生存读后感仅供你在工作和学习中参考。

学会生存读后感 篇1

学会生存是每个人都应该学会的本领，只有这样，才能够在这个社会上不被淘汰。而且，学会生存，也就等于给自己的生命上了个安全锁，使自己的生活更加美好、幸福。

今天，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，内心有很大的感触。

这本书主要讲了鲁滨孙因为坐船在海上遇到了风暴而漂到了一座荒岛上，他在岛上自食其力，创造了许多东西，生活了26年。

当我读完这个故事后，我被鲁滨孙超常的生存本领所震惊了。他竟能够一个人在荒岛上建立起自己的家园，使我惊叹不已。

在生活中，也许我们不会有鲁滨孙的遭遇，但也有许多事例是考验一个人的生存能力的。

在2010的9月17日，青岛的一处居民楼着火，当时除了四楼还有一个小女孩被困，其余人全部逃出了火场。熊熊大火烧着楼房，在楼房上空浓烟滚滚，十一岁的小女孩父母都在上班，就自己一个人在家中，她看到房子着火后，不慌不忙，沉着冷静，用自来水把被子淋湿，然后披在身上，一点一点前进，最后以顽强的毅力及出色的生存能力绝境逢生，只身一人逃离火场。通过这件事，就能看出生存能力的重要性。如果小女孩没有一点生存能力，那么说不定她的生命已经被大火吞噬了。

生命是宝贵的，只有具备生存能力，生命才能有所保障。学会生存是我们成长中不可缺少的本领。所以，我们应该像鲁滨孙一样，成为一个具有超常生存能力的人!

学会生存读后感 篇2

书是人类的门路。前几天，我看到一篇名为《学会生存》的文章。

这个标题问题深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊泥像一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自认为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊泥像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而健忘学习最基本的觅食技巧而导致终极死亡的鹰;而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给停住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。由于他的儿子固然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中挽救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!

读了这篇文章，我深有感慨。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震动!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生终极飘流街头，我感到有股恐惊感向我袭来。

我，也只会在乎书本上的知识把握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊!所以，从今以后，我要学习更多的生存本领养成独立自主的好习惯。

同学们，从小做起，学习更多的生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。

学会生存读后感 篇3

《鲁宾逊漂流记》写了鲁宾逊18岁离开家，到海上去探险的事情。鲁宾逊在大海里遇难，他的同伴们都不幸被淹没了。而鲁宾逊却漂流在了一个孤岛上面，在孤岛上，鲁宾逊独自一人，在那里艰难的生存着。他种菜、养殖动物，在孤岛上干了很大一份成就。

正当鲁宾逊快乐的生活时，鲁宾逊接二连三地发现了野人留下的白骨。心里不禁瑟瑟发抖。过了几天，他果然看见了野人，他开枪解救了一个逃跑的野人，并起名叫做星期五。鲁宾逊又教会了星期五说话，最后，他们一起离开了孤岛。

读了这本书，我为鲁宾逊遇到困难不退缩的精神而感动。虽然只有他自己来到了孤岛，但是，他并没有打退堂鼓。依然勇敢的面对着现实，面对着荒岛，镇定无比。他重建家园，用自己的智慧，盖房子、做用具并且还做好了一系列的防范措施。他只要有一个希望，就不会放弃，在荒山野岭之中，他凭着他的坚强、勇敢的意志，在那样艰苦的野外生存了下去。我很敬佩他的做法，如果换成了我，我不是吃不好就是害怕，不可能像他一样面对无限的危机。

他还为了防范分不清日期，每天都在扎一个架子。能在岛上住了二十八年，真是不可思议啊！他的野外生存的能力多么值得我们的学习啊！

他在那么恶劣的环境下，还在生存了下去。而我在这么清新、美丽、东西个个俱全的情况下，一但遇到难题，就会让爸爸妈妈帮我们去做。而且缺点也改不正，做事总是马马虎虎的，而他却在缺少很多东西的情况下，做了更多的事情，而且想的也非常的周到，非常的详细。

我总是在难题的面前退缩，他却从不打退堂鼓，虽然看见了野蛮的野人。但是他却时时做着防备措施，随时准备与野人展开一场大战。而我有时不小心磕住了，与同学玩耍时总是输。我就会打退堂鼓，大声痛哭起来。

以后，我一定要学习他，遇到困难镇定自如，勇敢的面对难题，并且学习自主做自己能够做的事！

学会生存读后感 篇4

《鲁滨孙漂流记》是英国笛福写的，我非常喜欢读这本书。这本书我看了许多遍了，而《鲁滨孙漂流记》也被语文书的编者编到了课本上。我们近段时间也学习了《鲁滨孙漂流记》这篇文章。

《鲁滨孙漂流记》主要写了一位叫鲁滨孙的人，他喜欢冒险和旅游，到过世界上很多地方，碰到过许多危险。但他一点也不畏惧，还希望走遍天南海角。有一次行海，他要前往南美洲，中途遇上的大风，海浪和大风把船吹翻了，除了鲁滨孙其他人全部遇难。他被带到了一个荒岛上，没有人烟没有食物，但鲁滨孙没有灰心，开始自己搭建房子，凭借着自己的勇敢和机智，历经二十七天后终天回到了祖国。

在读完《鲁滨孙漂流记》后，我经常想，如果是我被留在了荒岛上，我会向鲁滨孙一样顽强的在荒岛上求生吗？我会同鲁滨孙一样机智勇敢吗？总总问题在我心中浮想。我给自己的答案是否定的。生存是多么的重要。虽然鲁滨孙的环境是很难遇到的，但是在这文明社会中也要学会生存。现在的社会拐卖孩子的很多，被拐骗孩子也都是缺少生存意识，缺少安全意识才造成的。所以有一颗抵防的心，有着对自身安全的保护意识，才能更加幸福的生活下去。

生存中不光仅仅是抵防外界，对自己也要有着一颗坚强和努力进取的心。我们一定要学会生存，否则在这个大千世界中以至于不会被OUT。

学会生存读后感 篇5

前几天，我读完了一本《鲁滨逊漂流记》，令我回味无穷。

鲁滨逊克洛索出生于英国一个体面家庭，他从小就向往海洋冒险。在一次航海中船不幸触礁了，只有他一人幸存。他漂到了一个荒岛上，开辟了自己的天地。他在岛上生活了28年，一天他救了一位落难船长，并跟随他回到了家乡。

鲁滨逊是一个充满智慧且有坚强毅力的人，他面对困境，没有悲观消极，而是开始学习用双手去创造一切，创造新的生活，并想方设法逃离那个无人问津的孤岛，最后，他成功了。

假如我是鲁滨逊的话，到了那个岛上，定会手足无措，我能像鲁滨逊那样顽强地生活吗？当然不会。当今社会，在父母长辈们的百般呵护下，独生子女自然成了“小皇帝”“小公主”，过着“衣来伸手饭来张口”的日子，哪能够在险境中存活下来？

再设想一下，要是鲁滨逊当时听了父亲的话，没有出海冒险，那他一生只会看中金钱与权力。如果他没有那次经历，没有自己造家具，做食物，他就不会在父母死后没留任何遗产的情况下逐渐建立起庞大的财产。

有很多父母认为自己的孩子还小，不必动手做家务，他们的想法完全错了。做一些力所能及的事能给孩子的将来增添一笔不小的财富，能培养孩子的责任心，为他们将来步入社会做事奠定坚实的基础。今后无论遇到什么情况，增添了自身的生存能力，也不至于落到饥寒交迫的境地。

我的人生也会随着这本书扬帆起航，不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不会被困难所吓倒，我会勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上从容乐观的心态去面对和挑战厄运，从而实现我的美好理想。

学会生存读后感 篇6

《学会生存》是曾在联合国教科文组织供职的法国教育思想家埃德加·富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告，

学会生存读书笔记

《学会生存》一书把学习化社会的概念推向了世界并推进了人们对终身学习的思考。

在21世纪“学会生存”就要把学习当作一种生活方式树立终身学习的观念。终身学习是指人的一生都要学习从幼年、少年、青年、中年直至老年学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会(学习型社会)结合起来。“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动，

读书笔记大全

《学会生存读书笔记》创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及又有利于终身教育的实施与提高。

而当学习成为一种生活方式时另一个关键问题出现了这就是“如何学习”。“学会学习”是“学会生存”的前提。发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了自我的终身学习和创造活动我们的教育重点必须从“学会”走向“会学”即培养一种创新性学习能力。

“学会学习”在当前还要转变一种观念即由“拥有文-凭”向“拥有能力”转变。文-凭和学历是靠勤奋学习得来的表明了一个人受教育的程度。但这并不意味着有文-凭就有水平有学历就有能力。随着时代发展和社会进步新事物、新情况层出不穷新知识、新技术不断出现要求人们必须开阔视野更新观念学习新知识掌握新本领以适应时代发展的要求。一个拥有较高文-凭和学历的人如果停滞不前也会落伍难以跟上潮流、胜任工作、获得进步。学会学习学会生存核心就是要在全社会树立终身学习的观念让学习成为21世纪的生活方式养成处处学习、时时学习的习惯并且首先要学习“学习的方法”。如此个人生存才会有保障国家才不会在激烈的国际竞争中被开除“球籍”

学会生存读后感 篇7

学会生存

春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。

学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。

也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。

人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。春夏秋冬，人的四季；岁月蹉跎，人的足迹……春季，有融融的绿意，人们追求着生存；夏季，有冰凉的清泉，人们超越着生存；秋季，收获累累的硕果，人们奉献着生存；冬季，冰封人们坚强地生存。原来，生存的四季那样美。

学会生存，学会了把握自己。从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到来，因为——冬天既然来了，春天还会远吗？

学会生存

我们的生存事关重要。同时，在生存上往往会有一些凶悍的“恶魔”在当你前进的道路。当你遇到“恶魔”时不要慌张，要用智慧脱险。

这天晚上，妈妈去工作了，爸爸去了爷爷家。把我一个人丢在家里。我又恐惧又有些不安。因为我从来没有一个人在家的经验，况且现在是晚上。真害怕有什么陌生人到我家来。忽然，我听见一声敲门声。在门缝里看不清这个是什么人。我他是爸爸的同事什么的不给他开门又会破坏他对爸爸的感情。我下定决心开门，只见他拿着一把刀子向我走来。唉真是怕什么就来什么。在这种情况下，幸好我急中生智，对陌生人说：“你是来推销刀子的吗？“正好我家今天从柜子拿出刀子的时候它生锈了，要不你卖给我吧！”我明知道他是来抢劫的，但我还是决心买下这把刀子。他随后让我交出手机，免得我打电话找人来救援。

我走到他面前问：“这刀好使吗，只要好用再贵也是小事。”他好像打消了要劫我钱财的念头，把刀递给我，我小心翼翼地接过刀，用尽我所学过知识来形容这把刀，然后把刀子还给他。他对我似乎有了一丝信任。我让他在这里等着，我去取钱。窗外寒风呼啸，我取完钱后很从容地把钱给他买下刀子。万万没想到陌生人竟对我说谢谢。我不明白，他说是我的从容和镇定让他打算改过自新，从此再也不做抢他人财物的人了。他把刀子递给我，钱他并没有拿，然后就回去了，我看着他这正义的背影慢慢离我远去。

用自己的机智，不但救了自己，而且还救了他人。让他人有了洗心革面、重新做人的机会。

学会生存

生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。

生存，是一项本领生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。

鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由“王国，”并且在其间生活了二十八年，整整二十八年呀！我们之间谁都可以想象，这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是，是什么支撑着他能够如此呢？是生存！他用生存的本领，克服重重困难，战胜重重危机，创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见，生存是一项本领。当汤姆?索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时，他们用风筝线去探路并寻找出口，在风筝先能到达的情况下顺着两条通道向前探路，有去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。最终，在一片摸索中找到了出口，并被人们解救出去。这一切，都源于生活的经验，都源于对生存的欲望。由此可见，生存是一项本领。生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷，转危为安。

我们在生活中总会遇到一些意外：例如触电，煤气中毒，火灾，洪水，地震，火山爆发等等一系列灾难。那么，我们该怎么办？我们要生存！“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂，另一种存活于世，谁不想享受这美好的世界啊？可有啥法子？这就是生存，我们要学会生存。让我们学会生存，不被生活玩弄于股掌之中，学会生存，你会获得更多……

学会生存

————读《鲁宾逊漂流记》有感

一天下午，妈妈给我买了一本书，书名是《鲁宾逊漂流记》。刚开始，我有许许多多的问题：鲁宾逊是谁？他为什么要漂流？漂流到哪里？……我一下就变成了“问题多多”。

刚翻开书，我就被故事吸引住了：鲁宾逊是一个喜欢冒险的年轻人，他喜欢航海，喜欢一切和冒险有关的事物。他有智慧，他勇敢，他坚强，他乐观向上，百折不回！

智慧是他的财富。鲁宾逊用他的智慧驯服一个野人，做自己最忠诚的仆人。他用自己的智慧学会了做面包、造木船……

勇敢是他的动力。鲁宾逊色用他的勇敢战胜了海盗。他用自己的勇敢也战胜了野人……

坚强是他的力量。鲁宾逊用他的坚强，在一座荒岛上生存了28年。他用自己的坚强让一座荒岛变成了世外桃源……

乐观向上、百折不回是他生存的希望。鲁宾逊用他的乐观向上、百折不回的精神，知道了生活的艰难，知道了生活的乐趣……

同学们，《鲁宾逊漂流记》这本书，我读过以后还想再读一遍，百读不厌。你呢？

学会生存读后感 篇8

生存是人的本能，活着是本能、活得更好是希望。如何让人们活得更好？《学会生存》一书中告诉我们：小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，换而言之就是教育不光是要求我们理解这一概念，不光教会学生考试，升学，更重要的是教会学生生存，在不同的环境，不同的时空学会生存。

我国的国情决定了独生子女越来越多这一现状，而独生子女从小到大都是父母或者爷爷奶奶娇生惯养大的，他们过着衣来伸手，饭来张口的生活，因此在他们身上有很多的不足，比如缺乏理解别人，没有同情心，不知道感恩，缺乏合作意识等等。这种在他们自己看来很正常的事情如果不加以教育和引导就会铸成大错。在家里不能理解和体贴父母家人的辛苦，在学校不能合同学和睦相处，走上工作岗位不能和同事同心协力的工作，这样的人走向社会不要说做什么贡献，生存也成了大问题。也就是说因为我们的教育之重视了理论方面的东西，而犯了一个天大的错误就是脱离了实际，没有把最本能的东西教给我们的学生，这难道不是教育的失败吗？教学最终的目的是能将所学的知识运用于生活，尤其是创造性地运用，而实践是达到这一目标的基本途径，是课堂教学生活化的延伸。因此我们应以课外实践为凭借，引导学生走向社会，走向生活。书中还着重从理论上论证了终身教育的必要性。它认为，心理学研究指出，人是一个未完成的动物，并且只有通过经常的学习，才能完善他自己。

人可以无限接近客观世界，但永远也不可能穷尽它，人在其自身的发展过程中，永远也只是一个未完成的动物。从而证明教育对人的完善是何等重要。因此，人在心理上尚未完成，这一点对我们认识人，是有贡献的。我们可以说，人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程，正是教育在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色，教育包括培养和发展一个人全部潜能的教养过程。一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的发展而逐渐地无限地变成现实的历史，而这种转变恰恰又是以教育为居间作用的。实现人的自我完善，培养全面发展的人，这是人的本性向社会提出的要求，是人类社会向教育提出的任务。这一要求和任务没有任何时候比现在更为迫切和必需了。

《学会生存》把学习化社会的概念推向了世界，并推进了人们对终身学习的思考，是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念，必然结果。如今的任何一个人都不可能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生所用的知识，所以学习的目的很明确，就是学会生存；其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程，所以对于人的要求就自然而然地加深了、增加了更高的门槛，为了生存。其实生存包括各种各样的需求，一是：物质方面；二是：精神方面。要是从纵向的角度看的话，就是从你的一生的时间以及各个阶段，逐渐考虑和磨练自己的能力、品质、人格、意志。其中的有关教育的扩充需要与要求值得关注，因为当前我国的就业形势不乐观：第一，需要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一致的；第二，在这两方面都可能发生不均衡的状态；第三，在许多部门，在大多数国家中，这两个因素是不相符合的；第四，教育需要和教育要求，无论其各自的增长率如何不平衡，无论其结果如何不一致，这两方面都正在日益猛增。在教育扩充的许多原因中，有人口的增加、经济的发展、人类知识的增加、社会的改革和心理上的动机，每种原因都是重要的，但最有决定性的似乎是社会经济的原因。因此，教育的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响，并部分地为它们所控制。即使教育还没有在全体人民中取得它应有的地位，它至少已为每一个人作出了一定的贡献。对于教育的要求是我们时代的特征，其范围之广和力量之大是空前的。

这种演进由于种种协调一致的原因正在世界所有地区发生着，无论其经济发展水平、人口增长率、人口密度、技术进步的程度和每个国家的文化政治制度如何。这是一个无可争辩的普遍历史现象。一个迹象表明，这种倾向将继续高涨。在我们看来，这是不可逆转的。将来制订教育政策必须根据这个基本事实。在今天，学会生存就要把学习当作一种生活方式，树立正确的积极的终身学习的观念。终身学习，人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。不断的学习，就是学会了生存。

学会生存读后感 篇9

学会生存是每个人必须要学的本领之一。只有人人学会一些生存的本领，才会在遇到困难时做到自救自护，甚至有时还能做到帮助他人逃离危险。所以每个人都应该具备许许多多生存的本领。有许许多多的历险小说都会写到主人公在遇到困难时如何自救或如何生存的，《鲁滨孙漂流记》就是这样的一部小说。

《鲁滨孙漂流记》讲的是一个叫鲁滨孙的英国人喜欢去航海和种种冒险，在一次航海的途中，他遇到了一场大风暴雨，与他一起同行的伙伴全都淹死了，只有他免于一死。此时的鲁滨孙被漂流到了一座荒无人烟的小岛上，鲁滨孙就在孤独的小岛上整整生活了28年，在这28年中他经历了种种困难，最后终于回到了英国。

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，我很佩服鲁滨孙积极乐观，勇敢的精神。他一个人漂流到荒岛却一点儿也不害怕，还在那生活了28年!

从前的我，是一个悲观的人，看事情从来就是看到悲观的一面，渐渐地就会对生活陷入绝望。读了《鲁滨孙漂流记》后，我学会了看到许许多多好的一面，慢慢地自己就变成了一个积极乐观的人。

生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷，转危为安。

随着知识的增长，生存的本领也掌握了很多。比如：在森林迷路时，可以看树的年轮来辨认方向，宽的一边就是南方，而窄的一边自然就是北方了。还可以看树，长得茂盛的一边是南方，长得不那么茂盛的一边是北方。这都是学会生存的本领之一。

学会生存是每个人一定要有的基本素质之一。只有学会生存，在真正遇险时才能像鲁滨孙一样，靠自己的智慧战胜困难，才有可能成功脱险。同学们，让我们一起学会生存吧。

学会生存读后感 篇10

经常能从新闻中都听到儿童溺水、高楼坠落、校园踩踏、电梯伤害、被人拐卖、心理疾病、自闭症等等，这些对儿童身心造成极大生存危害的事件几乎每天都在发生。阅读了《学会生存》一书，受到很大震撼，感悟颇多。

生存教育是人生最基本的教育。随着我国经济发展的不断加速，城市化进程不断加快，在这种社会背景、时代变革的逼迫下教会学生自我保护意识、增强生存能力已经迫在眉睫。据有关部门统计，目前中国每年约有一点六万名中小学生非正常死亡，平均每天约四十名孩子。触目惊心的数字告诉我们，中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害。目前在国内教育在生存教育领域尚处在缺失的状态下，我们的孩子如何自救和救助他人？如何在火灾中逃生？如何从容面对危险？这已经成为一个亟待解决的问题。

学校教育是生存教育的第二站，我们作为从事在第一线的教师，更应该明确这样的目标。读了这本书后我觉得我们的目标太浅薄了。学习文化知识固然重要，可教会学生更好的生存则是我们义不容辞的职责。我们所培养的孩子必须除了具有丰富的`大脑、多元的知识、坚强的意志力以外，还要有健康的体魄和心理。而我觉得未来的人才不仅仅需要有健康的体魄，还要有健全的人格。所以我们在教学的同时应该思考的更多一些、更全面一些。

学会生存读后感 篇11

在我心中，一直最传统的思想，生存，就是为了活着。活着，就是为了存在。可是最近看了邵道生的《学会生存》一书，我对：生存有了新的认识，对生存的理解也有了新的内涵。

《学会生存》中邵道生对生存作了这样的诠释：生存则是将人的发展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。文章分十一篇：从人生命运;处世醒世;事业工作;朋友交往;劣性恶行;情感缺陷;人格毛病;修身养心;情绪情感;婚姻家庭;生活健康。阐述了怎样生存，怎样学会生存的话题。字里行间渗透平易和哲理。犹如一位智者在敞开胸怀而娓娓道来。读罢，心悦，身愉。读后感

正如《学会生存》中作者所说：人生是学问家们的永恒主题。

合上《学会生存》，我想：有的人将人生当作一场战斗，有的人则将人生比作演戏?演的是喜剧?还是悲剧?自然是仁者见仁，智者见智。有的人将人生当作一部由酸、甜、苦、辣、涩谱成的变奏曲来欣赏，有的人则将它作为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫染成的彩虹来观赏;有的人将人生视作充满艰难困苦、狭窄崎岖的羊场小道;有的人誓将人生搞得轰轰烈烈生动而有趣;有的人则将人生弄得平平淡淡味同嚼蜡。的确，人生之中有理想有幻灭，有成功有失败，有真善美有假恶丑，有欢乐、幸福，有痛苦、悲伤，有难有易，有荣有辱，有矛盾有斗争

由此，我不由自主地忆起自己的人生足迹，自从独立生活后，温饱问题倒是不成问题，然而要命的一个问题，始终缠绕在我，仿佛像个小虫时刻在吞噬着我的人生之路：在我而立之年、踌躇满怀，正想干一番之时，一场可怕的车祸光临我身，身不由己地在床上一躺就是二十一天，这不是普通的二十一天，这是吃喝拉撒得有人包办的二十一天，这是生命旅程中永远挥之不去的二十一天;这是痛苦之魔，每时，每刻，每分，每秒与我的意志搏斗的二十一天。当二十一天后，我拄着单拐，艰难地走完了三米之遥的咫尺之路，倚在医院的栏杆旁，又重新眺望凤舞桥上，熙熙攘攘，川流不息的人流时，我豁然顿悟：人生是一场战斗一场意志与命运的格斗，在这场战斗中我是胜利者。

我又可以再面对太阳，面对学生，面对然后，那次所留下的隐痛今天却依然时时在告诫着我，生存不容易，要学会生存，学会战胜人生道路上的种种困难，把人生看作是持久的战争。尽管自己读过心理学，还经常煞有介事地向学生和同事谈及心理学，然而自己的心理还真沉重，有时只能将它闷在心里，压抑、苦恼、惆怅有时又不停地问自己：怎样面对现实，达观地学会生存，我的坚强那里去了?在我们生存的空间中时常会听到一些牢骚，我有时也偶尔为之，当人生的愿望得不到满足时，偶尔发点牢骚，将它作为精神上的宣泄，窃以为也没有什么大碍，但是，牢骚太盛不仅不能获得大家的同情，反而会使发牢骚本人的层次更底，人们会越来越以为你是一个只考虑个人得失的、斤斤计较的人，人们会对你的那种无休止的喋喋不休而敬而远之。因此，少发牢骚也是更好地生存的体现。

生存是极其不容易，我们要学会在人生的道路上，如何让自己生存下去。学会战胜生活中的种种苦难，把人生看作是一场持久的战役。这就是生存之道。

学会生存读后感 篇12

书是人类的阶梯。前几天，我看到一篇名为《学会生存》的文章。

这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊塑像一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能！

读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊！我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。

我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊！所以，从今以后，我要学习更多的生存本领养成独立自主的好习惯。

同学们，从小做起，学习更多的生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。

生存的作文八篇

根据您的需求，笔者整理了“生存的作文”，为了获得更好的用户体验，请保存本网页的网址。撰写文章能够展示一个人的文学素养和文化影响，写作能够让学生变得更有洞察力和前瞻性。想要写好作文除了天生的天赋，后天的积累也是非常重要的。

生存的作文【篇1】

课本中有一章是讲文人墨客所推崇的“岁寒三友”，而这“岁寒三友”就是被世代国人当作精神寄托，题诗作画的主人公——梅、松、竹。

“岁寒三友”是被寄托了一种寄意的。以竹为例，竹大都有一种特质，像是毛竹，须得蛰伏几载，随后破土而出，直冲云霄。并且竹不管风雨多大，都只是稍弯片刻，风雨过后再次竖立。正如郑板桥热衷于画竹并且技艺精湛，由于竹与他为人处世的原则是一致的。“你架空我，可以，但是我的精神，是你靠架空挤不掉的。”板桥板桥，内心的信念真是如桥一般，任人辚轹仍岿然不动！

如郑板桥这般以“岁寒三友”作为精神偶像的文人墨客，定是历经风霜磨难、体会过社会之残酷的。而李商隐、白居易这种“财大气粗”的得运文豪，自是体会不到也写不出来的。只有那些从逆境中生存下来的人，才可以像竹、松、梅一样，历经风雪交加仍是一片葱翠。

是的，就是这些顽强的灵魂，用那如斯柔美流畅的线条，在历史的画卷中，留下浓浓一笔，使之伟大而熠熠生辉。

生存的作文【篇2】

没有办法，适者生存，这就是成长。

在这个用钱和以权为势的社会里，还剩什么是人人平等，公平对待？

就算你再不认同这些黑暗，可是你就在被这些黑暗包围，可能你也在慢慢的做这些事。

不好意思，太多的事与愿违。

没错这就是现实，社会就是如此现实。

在当今的社会里，你们也看过了太多版本的生活写照，没办法太多的大鱼吃小鱼，在那些人有权有势的生活里，有什么是他们换取不来的，除了生命的长短我暂时想不出还会有别的什么。

好一句落后就要挨打，太落后没有足迹，或许这是他们的不懈努力得到。呵呵，那更不公的是，我们的起跑点都不相同，哪里还好谈什么的后天努力。

对，我是愤愤不平，可是没办法，我无能为力去改变这现实社会的所有观点。我没有力量反抗，也就只有说服自己去漠然接受，就算再违背内心最初的意愿，也还是得去慢慢改变自己去迎合这一切的现实和黑暗。对，适者生存。

小社会，大成长。很多事情都必须学会习惯，因为这是另一种成长，习惯一个人的独来独往，没有人心疼，没有问候；习惯在冷嘲热讽下还得继续笑脸迎合，因为你还不够强大，还会被三言两语所击垮；所有的人情世故是这个环境里的必修课，有求于人你就必须点头哈腰的恭维；习惯所有利益关系都会在这里开始，想要交的真心朋友会变得少而又少，你的真心相待，但或许会成为人家眼里的另一场利用…..其实这一切你都看在眼里，你坚持自己，不愿接受，内心不够强大的你就是弱者，当你不想去接受和面对的时候，懦弱如你只好选择去逃避，躲避这所有的世俗。

在这样的成长里，学会了太多的伪装，不真实的自己。

白天的你阳光四起，快乐洒脱，坚强和傲气有你不低头的成就感支撑你，而在黑夜，卸下旧妆换上新妆，此时的孤寂和无助，眼泪只能留在你自己心里，内心里真实的你，无人能懂。

总觉得在撑不下去的时候开口求救，自己就会成为展现出来的懦夫。

当自己付出所有努力而得出的成果，我还在沾沾自喜的时候，可是现实就狠狠的给了我一巴掌，我以为完美无缺的东西却无法得到谁的赞同，孤立无援。我想了又想，恨了又恨。我只好慢慢的删掉自己的原意，去加入周围人的思想，去接受他们不认可的原因，删除，修改，删除，修改。

这种感觉就像是原本苦涩的浓茶，被外在因素的改变加入了柠檬酸钠，碳水化合物等，可能经过加工它会成另一种热销的饮料，可是它却失去了我原想要有的味道。

每个人的过去不同，故事不等，经历多了，这些在你眼里就变得秒小，甚至可笑至极，这和曾经相遇的之比又算得上什么。历练就这样让我成长，再坚强任性都不得不低头屈服。

经历多了，就明白了应该让自己去改变，如今的我，早就没了原先固定不变的思想，早就褪去了傲骨稚气，学会了容忍和包容，以前是穿自己的鞋走自己的路，不管不顾的一意孤行；现在是已转变成走自己的路听听别人怎么说，抛掉自己的个人因素，从多个角度去看问题，想象出多种不同色彩的结局，再也没有了当初的无所顾忌，或许对的结局就在你们假设里。

除了接受和改变，也再做不出什么，这道选择题我不知道在未来揭晓的时候是对或错，适者生存，这会是另一种成长，现实黑暗，没办法，我只好在这道路上继续前行。

愿你们都能一心向阳，勇敢去闯。岁月不错，愿你们安好。

生存的作文【篇3】

若有人问我：如果有一天我流落荒岛，身边只有一本书，我但愿那是一本什么书我会告诉他：我但愿那是本教人如何在荒岛上生存的书。由于身处荒岛的我们，最需要的是生存。生存是一切的基础。

《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔察柯金曾说：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人们只有一次。”事实上，书中的保尔一次又一次面对重重难题，一次又一次地陷入逆境之中，他却一次又一次的战胜了死亡。他明白，只有生存着，才能搞好革命，只有生存着，才能更好地为理想而奋斗。我们不难从中看到：生存是一切的基础。斯宾诺莎说过：“自由人起码想到死，所以他的聪明不是关于死的默念而是对于生的沉思。”是的，真正的智者老是把生存当作其余一切的基础。没有生存，一切都是徒劳的。

也许有人会以为，身处荒岛的我们需要的是精神上的享受，但一个连生存都无法保证的人，纵然有再高的志向又能怎么样呢鸿鹄之志是以生存为基础的。在没有学会填饱肚子之前就想去填满脑袋，这是不切合实际的。就像一个不会走路的孩子想去跑步一样，是不可能的。

居里夫人说过：“科学的基础是健康的身体。”实在，这又何止是科学的基础呢没有生存作为基础，一切都是废话。闻名文学家韩愈曾谱写出一曲曲壮丽诗篇，但“年未四十，而视茫茫，而发苍苍”，结果落得个英才早陨的结局；闻名诗人李贺，是中国文学史上一颗璀璨的明星，但却在三十而立之际病逝；《多伊娜》圆舞曲的作者奇普里安波隆贝斯库，是一个享誉音乐界的少年奇才，却在二十岁之前就病故了，留下的作品寥寥无几。由此可见，没有生存为基础，精神上的饶富只是瞬间的光华，这是一种不符合实际的追求，是难以长久的。一切仍是要以生存为基础。

现实中的我们岂非不需要以生存作为一切的基础吗不，我们当然需要。在高楼林立，科技发达的城市中尚且如斯，又何况是一个环境恶劣，荒无人烟的荒岛上呢

生存的基础地位向我们陈述了生命的可贵，生命的价值是无可估量的。生命的火焰在灵魂中不息的燃烧，绽出朵朵灿烂的火花，生命的清泉在灵魂中奔流不息，敲击出曲曲动人乐章，生命可贵，无论我们身处荒岛或是繁华都市，生命的价值都不可轻视。

阿拉伯有句谚语说得好：“有健康的人，就有了但愿；有但愿的人，就有了一切。”这句话无疑在一次奠定了生存的基础地位。

如果有一天，我流落到一个荒岛，我但愿我身边有一本教人以生存的书。由于生存是一切的基础。

生存的作文【篇4】

蜡是一个小的不起眼的东西，现在可能在家中再也见不到了。在原来还没发明电灯时，蜡是最亮的所以受到重用，可发明电灯后，徐徐连穷人也能用上了，所以天然而然被淘汰。

恐龙在人类之前就已经有了，那时它们算是一方霸主了，所有比较大的陆地动物都逃不外它们的捕杀，惟有蚂蚁甲由，这类的小生物才能存活。但跟着时间的推移和环境的变化，恐龙徐徐灭亡，但比拟之下小生物固然在不中断变形，但仍是能生存下来的，像现在的鱼蛙虫，大的动物像是鹿马象，它们之所以能生存是由于它们能适应各种环境。

恐龙不能适应各种环境，所以被淘汰了；像鱼蛙虫，等的动物能适应各种环境所以能生存下来了，它们假如能继承适应未来的环境那它们将永远不被淘汰直到老死；蜡由于跟不上时代潮流也被淘汰了，灯由于跟上了时代步伐所以它成为人们现在所需的光亮。人也是一样，只有适应所在的环境，跟上时代潮流，才不会被淘汰。适者生存就是这个道理。

生存的作文【篇5】

“2712年，地球上已经没有了植物、动物，总统小曼达知道假如再盖屋子，再用汽车回伤了最后的保护层——雪云层，所以发明了生存卡。”

“生存卡上只有5个键，一个水晶的，是指南针。一个蓝的，是时间。一个金的，可以寻找资源。一个黄的，加钱或加血。”小文一口吻说了两段话，

接着，小兰拿出了了一张她姐姐用过了的喝水卡，上面贴着5个可以放土颗药的壳子，上面涂着各种颜色，剩下的旷地上贴着一个指南针和电子表，她骄傲的说：“我是鼎鼎大名的女发明家——小兰，这是我发明的生存卡，能让你们生存下来！！”她那男中音腔调把我和小玉笑得东倒西歪，肚子都痛了。

穿戴黄色金袍的总统小曼达拿着“钻石法棒”，坐着气势的“皇车”来了他对观众大声尖叫：“同道们！这张生存卡不但可以生存，还能在没卡者前夸耀！其实是太好用了！”小江又捂着嘴偷偷笑，我也想笑了：夸耀？幼稚、无邪的设法主意！

酒保幼童给我们每人发了一张生存卡，我这才发现生存卡的背面上有张纸，上面写着歪七扭八的几个丢脸字：由太月公司出版。

最后，小文对我们说：“同道们！这张生存卡先送给大家了，假如还想要的话，请到太月公司总经理部小兰和秘书小灿12小时为您服务！电话：82007214，一个1.5元，不贵的！对了，有本公司的‘免费卡’只用0.5元，倾销完毕！”

小兰、小曼达、小文、幼童下了台，一位没有记者证的小记者拿着大肉肠作发话器，上面标着个“隆火电视台”的纸，她亲切地问：“你觉得怎么样？”

“可以。”

“谢谢合作。”

好玩。

生存的作文【篇6】

清晨，当金色阳光洒满森林，轻风轻轻的拂过树梢，清晨的森林老是显得这样的和谐。

迎着第一缕阳光，我——森林医生啄木鸟，如往常一样出门坐诊了。清风拂过我的羽尖，阳光透过树叶的缝隙照射在地上。然而这样和谐的气氛却被一阵“咚咚咚”的声音给破坏了。这是什么声音？并不是其它同伴啄树的声音啊。我赶忙飞过去一看，却看见一个嘴里叼着烟，手上拿着斧头的男子！

斧头起落，木屑纷飞，这是大树的眼泪！我仿佛已经看到了今后森林的样子：树木稀少，土地大量沙化，动物无法生存……没有了动、植物，人类你们还能生存吗？要知道最后遭殃的仍是你们人类啊！

想到这，我愤怒地飞到这盗木者的肩上，狠狠地啄了他的脑袋一口，怒喊道：“这段木头里一定有虫！”没错，这个人的脑袋里一定有虫，自私虫、贪婪虫，他们眼里只有金钱，却从来没有想过这样做会带来什么样的后果！这脑子里还有无知虫，这么做会使大量土地沙化，引发山体滑坡、泥石流等天然灾难。还会由于树木的减少而不能修养水资源，造成河流流量减少……

这时，从远处过来了一些环保局的人，盗木者一看到他们，脸都吓得白了，一屁股瘫坐在地上……

金色的阳光照射在土地上，鸟儿们欢快地唱着歌，小动物快活地打闹着，森林，中午又恢复了平静……

生存的作文【篇7】

高考语文一直都被称作语文教授教养的指挥棒，同时又体现了选拔功能，具有很强的严厉性，高考作文应引导学生关注自身的生存状态。高考作文分值在试卷中占了很大的比重，这几年都占到60分，考生的作文成绩直接影响整个语文成绩。每年考前，语文教师都要组织学生进行大收留量的练习，一些以中学生为阅读对象的报刊也长篇累牍地先容高考作文动态以及考题猜测，我非常理解老师们的良苦专心，值得欣慰的是，我们的学生也认老师这个帐，领老师的情。师生为作文可谓煞费了苦心，至于效果怎样，当然是考过了看成绩。

面对着这样一个作文环境，从长远看真的有点让人无所适从。笔者不禁要问，在这样的作文环境下写出的作文有几篇是经由学生自己的心灵的，没有经由学生心灵的作文能体现出教育的真正价值来吗？也许有人会说，作文又不是什么严厉的论文或是性情写作，非要从心灵走过不可。

我认为，学生作文的意义并不仅仅局限于评出个高下优劣，更要在引导学生在端正作文立场上下一番工夫。按照人的认知规律，以及个体作文能力的差异性，仅凭一道话题作文评判一个人的写作能力，未必科学，公道。特别是，我们评判作文的尺度仍没有完全抛弃知识教育的模式。许多人也知道，作文是综合能力的体现，也是检测考生如何对待我们所处的这个世界，当然包括他们自己的生存环境。

然而，在我们平时的作文练习中，又有多少学生在作文中能真诚的发表自己的看法和观点。大家宁愿去胡编一些不着边际的所谓“故事”，也不愿静下心来想想自己，看看自己四周的一切。在我们学生的作文中已很丢脸到他们自己的影子，这是相称不正常的。作文中学生位置的“缺席”可以这么说，这直接影响到教育职能有没有真正落实，教育的功能有没有真正体现。

造成学生在作文中回避自己的糊口，冷视自己的生存状态的原因是多方面的。但有一点不收留小看，我们这些老师有没有给学生提供一个适合表达自己的现实语境。详细表现在我们给学生提供的那些“作文题”有多少贴切学生糊口实际。尽管，我们现在为学生设计了一套相对较为公道的“话题作文”，而且也提倡让学生斗胆勇敢发表自己的观点。事实上，在这种形式的背后仍潜藏着不公平。地区间教育不均衡发展加上个体差异决定了学生之间在熟悉上必然存在着差异，高中优秀作文《高考作文应引导学生关注自身的生存状态》。就一个省而言，这种情况仍很典型。全省几十万考生同做一道作文题，评分尺度也只有一个，发达地区与欠发达地区，城市与农村的差距在学生的考分中也有所体现。而且，这种差距在作文中体现得尤为显著。显然，让一部门欠发达地区的学生承担这种不应该的牺牲肯定是分歧理的。

再好的“作文题”都有它的极致，枢纽在于人的认知能力，而人的认知能力根本在后天的培养。作文审题的尺度即作文的话语权一般都把握在城市人的手中，教育欠发达地区的学生要想达到高品质的语境，确是一件难以企及的奢望，往往也只是一部门人才能达到。现实语境的差异是客观存在的，但也是很收留易被人忽略了的。

笔者在教授教养中，经常遇到这样的问题。当我在作文课上范读外埠学生写的优秀作文的时候，学生会陷入到一片迷茫之中。学生在课后问我，“我们怎么没有糊口，”学生确实问在点子上了，他们的糊口是俗了不能再俗的糊口，想在这样的糊口中写出出色的人生来，不要说这些学生，就连我们这些老师都感到为难，这决不是强调其辞。也许，有人会把板子打在高考轨制上，这是不客观的。作文之所以采用这样的命题形式，，有为了批阅利便这样的主观成分。

作文中，学生角色的缺席也暴露出学生对自己缺乏自信。舍近求远，舍本逐末的去找素材，甚至不惜一切的去编故事。如果学生对自己的糊口感爱好，有自己的思索，可能对作文的立场会是另一番情形。更不至于我们这些学生育着社会上一批以编作文，卖作文为生的人。而这份自信在更大程度上是建立在优质教育资源基础上的。某种意义上说，作文的比拼是素质教育比拼的详细形态，而这种竟争又具有极大的隐蔽性。也极易被人所忽略。特别是学校的决议计划者。

几乎所有人都知道，作文是学生综合素质的体现。没有素质教育，没有相对的教育均衡，没有高品质的话语环境，谈作文竞争无异于鸡蛋与石头碰。笔者首肯考了5年的话题作文，要知道，这种作文题型的出台凝结了多少人的聪明和思惟啊！作文怎么考并不可怕，可怕的是我们对作文争议的声音越来越少。真理越辨越明，这是简朴得不能再简朴的道理。

当然，抛开客观现实谈现实本身就是不现实，如何使高考作文更公正，更客观？这需要国家，乃至关心教育的有识之士共同努力，不中断进步作文研究水平，开展作文批评研究，营造一个良好的批评环境，一方面促进作文形式的立异，另一方面引领学生从糊口中学会发现美，感知美，表达美。用曹文轩先生的话说，“美比思惟更重要”。这样，作文这种秉承着历史传统的优秀文化样式一定会披发发出时代的光辉。

生存的作文【篇8】

生存的本能，顾名思义，就是指想要活下去的愿望。而那天在外婆家所看到的，才真正让我体会到它的含义。

乡下的晨曦，空气特别清新。我早早写完作业，骑着自行车在路上兜风。新鲜的空气迎面扑来，我欣赏着小路两旁的小花小草，十分惬意。忽然我看见远方一个什么东西正在花丛中奋力挣扎。走近一看，原来是一只被蜘蛛网缠住的蝴蝶。蝴蝶感觉到了自己深陷困境，拼死挣扎，直至精疲力尽，最后蝴蝶成了蜘蛛的午餐。

中午，我围着外婆家附近的池塘散步。突然，我的目光被河心的一群什么东西吸引住了。定睛一看，原来是一群野鸭正在捕食鱼虾。而在同一时间，一张大网突然撒下来，动作快的野鸭躲开了，而一些动作慢的就被困在网里了。我一下子来了兴趣，想看看它们能不能逃脱。野鸭们有的死冲，有的死撞，折腾了一会儿，似乎没辙了，有的几乎要放弃。这时候，一只年迈的野鸭“嘎嘎嘎”叫了几声，其他一些鸭子就像孩子一样跟在它后面，从网兜底寻找出口。终于，它们惊慌失措地挣脱出来。

这一天中经历的这两件事，让我感慨颇多。动物们对生命都是如此珍惜，我们每个人更要珍惜自己的生命，过好每一天。

校园生活话题作文汇编十五篇

在当今内容为王的社会，我们经常写作，借助作文可以提高我们的语言组织能力。用心专研一定可以写出好作文。如何在作文中全面的展现自己呢？小编花时间特意编辑了校园生活话题作文汇编十五篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！

校园生活话题作文 篇1

校园的生活是多姿多彩的，校园的景色更是迷人。

一进入校六映入眼的便是花坛，随后就是几座教学楼，平时，我们就在这里学习。花坛也有好几个。上面的两个花坛上，两棵大桂树像士兵一样伫立在那里，守护着我们的校园。花坛边围绕着一棵棵小松柏，个个都是那么有精神，昂起头，挺着胸，叶子也长的非常绿。花坛里长了上些小杂草，别看是杂草，却排列的很整齐，摆成了一个个漂亮的图案，有的像爱心，有的像圆圈，还有的像三角。在这些小杂草之间，隐隐约约夹着一点紫的、蓝的、粉的等一些颜色的碎花，一片生机勃勃的景象。下面的两个方形花坛里，栽满了月季，有的已经开了，像蝴公主展翅膀；有的半开半合；像温柔的小精灵一样；有的还是个花骨朵儿，像一位害羞的少女用扇子挡住自己，茎秆和绿叶更发显得翠绿，把校园这；衬托得更加美丽。花坛中间有一些茶树，那深绿色的叶子看起来，很深沉，茶花散发出的阵阵清香使人心旷神怡。校园中心的一个花坛是圆形的，旁边有一簇簇杂草，还有一些灌木丛，那些灌木丛是多么的耀眼。在花坛中间有一尊用白玉雕刻成的雕塑，两位少年迈着稳稳的、自信的步子在成长的道路上前进，双手托着一个地球，象征着我们要用自己的双手去创造未来美好的世界，即使那尊雕塑已经旧了，但它代表的寓意却仍是美好的。我们是利小的学生，我们应该用自己的手去创造一切。

这是我骄傲的校园的一角，原来我爱它，现在我也爱它，将来我会更爱它。

校园生活话题作文 篇2

清晨，当你来到我们学校门口，就能看到五个刚劲有力的大字：人民路小学。走进校门，展现在你面前的是一条绿荫长廊。两行高大的红杉树，像一名名警卫，守护着我们的校园，后面是长长的宣传栏。穿过绿荫长廊，映入你眼帘的是一个大大的操场，红色的塑胶跑道和绿色的塑胶操场像一个小卫士穿戴绿色的衣服，脖子上系着红色的飘带，可威风啦！操场的正前方是国旗台，五星红旗在旗杆上迎风飘扬。四周的教授教养楼像个穿戴白t恤、白裤子朝气蓬勃的少年，牢牢地拥抱着操场周围。教授教养楼前面的绿树花草把校园梳妆得更加绚丽多彩。

上课了，同学们飞快地跑回教室。整理时，操场上安静下来了。教室里不时传来同学们朗朗的读书声，那声音真动听。这时，窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在听同学们读课文。瞧，我们班正在上一节有趣的数学课呢！我正全神贯注地听老师娓娓地讲述关于丈量单位的知识，并用尺子比画着。同学们也都在贪婪地吮吸着知识的甘露。

下课了，同学们争先恐后地跑到操场上，操场整理时沸腾起来。大家有的在玩“丢手卷”；有的在玩“老鹰捉小鸡”；还有的在玩“开火车”的游戏……多么丰硕多彩的校园课间糊口啊！

我有一个小家，有爱我的爸爸、妈妈和小小的我；我还有一个大家，在这个大家庭里，有敬爱的老师，亲爱的同学，我在这个大家庭里幸福地学习、糊口着。

校园生活话题作文 篇3

有人说校园生活=学习+考试。而我却不这么认为，我却觉得校园生活是妙趣横生的。

一天下午，我们班快要放学了。老师在讲台上布置一些事情。我正听得认真，从我身后突然伸来一只冰凉得手，那手摸了一下我的脸。哼！我的气一下就上来了，我身后的那个人平时上课就爱捉弄我，我都忍住了，可这时还来骚扰我！我忍不住了！！！我转身就是一巴掌“啪”！这一掌正中他的脸。我怒视他了一会儿什么都没说就回过头来继续听老师吩咐，不时后面传来一两声呻吟，我也没有理会，因为我知道打得不重只是有些响，这只不是他装得罢了。

有趣的还不止这些。在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。清晨我们来得了学校，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年级第一名。全校同学身穿整洁的校服，排着整齐的队伍，在运动场地上走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！扬帆掌舵，奋勇拼搏，看我二班，非同一般。”结束了方块队仪式，接下来的是广播操比赛，那整齐的动作形成一道优美的弧线让我们惊叹不已，广播体操圆满结束后，紧接着紧张的运动会开始了！

当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是淄博十中的罗浩”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

最刺激的是4×100米接力。随着裁判员一声令下，我们班跑第一棒的同学像箭一样飞跑出去，不一会儿就取得了领先的地位，啦啦队的同学们挥舞写着：“六（2）班必胜“的小旗，卖力地大声音呐喊”加油”。第二棒是我，她迈着长脚使劲地跑，可能是被我班的气势压倒了吧，好景不长，我们班也掉了棒，

同学一见他们掉了几次棒，精神都来了，跑得特别快，我一接到棒，便拼了命地狂奔起来，周围的一切景物都模模糊糊的一闪而过，在同学们的“加油”声中，我联想到了我们班胜利的情景，于是，我跑得更来劲了，但我害怕掉棒，等平平稳稳地交了棒后，我才放心下来。

不一会儿就到了最后一棒，跑最后一棒的是孙旭阳一米三几的个子，人瘦得就像根火柴棒，你可别小看他，他可是我们班的”跑步大王”，他胀红了脸，憋足了劲，手跟着脚的节奏用力的一甩一甩，脚下像是踩了风似地，根本就看不清他的腿是怎么动的，天啊！难道他用的是黄飞鸿的“无影腿”？虽然，我们班已经领先了一大截，但他仍然不敢掉以轻心，生怕一不小心摔个“狗啃泥”让对方追上来，为了久违的胜利，我们全班一起大喊：“小明，加油！。”孙旭阳不负，安全地把棒交给第一位同学。耶！我们胜利了，“咔嚓”一声，老师的相机把这精彩的一刻拍了下来，大家都欢呼雀跃到最

后的还是我们班。

这就是我的校园趣事。

校园生活话题作文 篇4

对于校园，我想：那是我们再认识不外的学习天地。而有人却说：那是法场，让人感到压迫、恐惊；又有人说：那只是一个枯燥乏味的地方而已。可我却觉得那是一个极乐园，里面的东西是多姿多彩的，在我人生的画面上留下了一个个印记，使我的人生道路充实、欢乐。

清晨，在东风的陪伴下，我哼着歌，蹦蹦跳跳地来到学校。同学们陆陆续续地回到教室。在这早读的时间里，同学们都自觉地打开课本，接着，阵阵读书声便传出窗外，传到坐在办公室里的老师们的耳中，这可成了校园里不可缺少的一首交响曲。一天的校园糊口就这样开始了。

每当老师飒爽的英姿泛起在讲台上，我们便跟着老师在知识的海洋里遨游去，学习各种文化，把握各种技能，领略各种知识给我们带来的快乐。能够在校园里学习可谓是一件幸福的事。

在课余休息的时间里，大家都是痛快的。在课室外，同学们在操场上追赶、玩游戏。在走廊中，有的同学远眺校园的景色，有的同学在谈笑风生。在教室里，有的同学在造作业，有的同学在玩纸飞机，有的同学在看书……其乐融融，欢乐的气氛传遍整个学校，同学们的脸上时常露出微笑。校园的糊口是多么夸姣！

傍晚，同学们背着书包纷纷放学回家，他们说着笑着，为这样痛快的一天感到欣喜！

校园的糊口是夸姣的，是甜美的，是多姿多彩的，这种糊口体验教会了我良多是非分明的道理，给予了我更多不中断成长的丰硕经历。

校园生活话题作文 篇5

我们的学校是一个一般的学校，但我们的班级却是一个特好的班级，你如果在这里待上一段时间，一定会喜欢上这里，舍不得离开。

我的小学生活是无聊且枯燥的，在我上初中之前，我从来没有体会到过校园生活的美丽。但自从来到七（01）班后，我就变成了另外一个人。记得刚来报到那天，是我最讨厌的雨天，而且是无意中才得知报到的消息的，所以有些手忙脚乱。但刚一来到这个班级，我的心里就有种奇妙的感觉，这是从来没有过的，是喜悦，是好奇，还是别的，我说不清楚。认识了一个女孩，和她交谈，我忽然有种在梦中似曾相识的感觉，对这里的一切。就是从那时开始，我深深的爱上了这个班级。

老师说要做自我介绍，让大家了解自己，并说说自己想要担任的职务。对这种事情从来不感兴趣的我忽然异常兴奋，回到家里发挥我的特长，写了一篇很不错的自我介绍，也做了演讲的准备。来到学校，老师说开始自我介绍的时候，全班同学都沉默了，还是我勇敢的举起了手。由于紧张，我只好拿着稿子读，也忘了说竞选的事。但我下来时，老师问我有没有想当的职务，我脱口而出：我想当班长。于是又重新说了一下我当班长的计划。其实我是想为班级服务，这是真的，这是因为我真心的喜欢这个班。

接下来的日子里，我和同学们相处的很融洽，关系也更密切了。我把他们都当成我的兄弟姐妹，即使偶尔有点摩擦，也很快就能原谅对方。由于对班级的喜爱，在我的眼里，每个同学都是那么的可爱。在课堂上，我们的班级总是能够爆发出一阵阵欢乐的笑声，因为大家都找到了学习的方法与乐趣。作文

我初中的校园生活才刚刚开始，就遇到了这么多的乐趣。即使以后会遇到困难和挫折，我也不会气馁，因为我知道，有同学们的支持伴随着我。我对接下来的学习生活充满了信心，相信我的人生也会因这初中生活而改变。加油！我会更加努力！

校园生活话题作文 篇6

校园是一幅流光溢彩的画卷，向我们展示缤纷生活;校园是一部扣人心弦的影片，让我们演绎波澜壮阔的人生;校园是一盘五味俱全的菜肴，使我们尽享欢欣。校园生活，令我终身难忘。

体育课终于在“千呼万唤”中来临。大家齐聚在操场，手里拿着五颜六色的毽子，操场上顿时成了毽子的海洋。不用说也知道，一定是要举行踢毽子比赛了。

最被看好的是“毽王”二刘组合。她俩一有空就与老师pk，神功已是炉火纯青。看她们那上扬的嘴角和自信的神情，一定早已胸有成竹，志在必得了吧。反观我这个初出茅庐的新手，毫无把握，只能临阵磨枪，等待命运的“裁决”。

时间一分一秒地流逝，马上就要轮到我了。是福不是祸，是祸躲不过。上吧!我咬紧牙关，下定决心，在众人的注视下走上前去。我表面云淡风轻，实际一点把握也没有，故作沉着地掂了掂毽子，老师一声令下，便开始了。

我先使出“九阴白骨爪”将毽子一把抓起，抛向空中，心中一直回想着高手们的动作，目不转睛地盯着逐渐下落的毽子，伸出右脚，那毽子刚好打在脚踝上，痛得我倒吸了一口冷气。我用尽全力，使出“佛山无影脚”大力一踢，只听“啪”一声，毽子如同子弹一般射向天空，划出一道靓丽的弧线，向远处飞去。糟糕!踢歪了!我连忙使出“飞毛腿”向毽子下落位置飞奔。眼看毽子就要落地了，在这千钧一发之际，我飞奔向前，一招“倒挂金钩”力挽狂澜，成功接住了下落的毽子。毽子像是故意折磨我似的，又来了一个“乾坤大挪移”，朝反方向落去。经它这么一折腾，我已筋疲力尽，双腿像灌了铅，沉重地跑不动。难道就要这样输了吗?我才只踢了两下啊!放弃吧。正当我停下脚步时，突然望见了另外几个同学。她们头上满是汗，却仍然努力着，没有放弃，我还有什么理由不努力呢?说时迟，那时快，我瞬间接住了毽子，浑身充满了力量，踢得更带劲了。同学们的加油声欢笑声传遍了校园的每一个角落。虽然最后没赢，但我已拼尽全力，没有遗憾了。

“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，总是在鼓舞自己要成功就得努力……”比赛结束后，这首歌的旋律一直回荡在耳畔……校园生活魅力无限!

校园生活话题作文 篇7

清晨踏着朝阳而来，朝阳踏着云朵而来，云朵踏着晨风而来；我们在朝阳的照耀中来到学校，耳边听着那美妙的晨乐，笑嘻嘻地走进知识的世界——学校。

——风——

早修后，大家饿得饥肠淋淋，待老师离开后，如风般冲向了食堂，在食堂里释放着自己的能量，席卷着食堂。霎时，食堂成了战场，疯狂的掠夺着各自的战利品。过了一会，音乐响起，多好听！只是那美妙的音乐顿时在学生的眼里变成了瘟疫。“快呀！初x（x）班的兄弟姐妹呀！快冲啊！已经上课啦，快迟到了，迟到了要挨骂的”不知是谁喊的，话音刚落地，大家赶忙卷起战利品冲向了教室，掉下来的，快捡，来不及了，算了，咬咬牙，又冲向了教室，待狂风离去后，只留下满屋的狼籍和老板的数钱声，老板娘的骂声，伙计的打扫声还有那歪歪扭扭的躺在桌子上的未喝完的饮料瓶的滴水声。

——雨——

体育课上“同学们！Let’sgo！冲啊！”“快跑！跑慢的话，老班要罚圈的”“队列队列，整齐整齐啊！”不知是谁说的，原本拖拖拉拉的队伍，一下，变得比正规军队还要整齐！令人刮目相待，让人有种错觉，刚刚那拖拉的队伍存在吗？跑完以后！大家额头上那个叫下雨啊！满头大汗！我们班的捣蛋鬼说：“老师，下雨了！不容易啊！这总算下雨了！”老师听后，老脸一红，不吭声！大家也笑嘻嘻的闹开了！

——雷——

午休后，大家一个个困得倒在座位上，打着哈欠，趁课间补补眠，突然，我们的小班长，走了进来，说：“准备一下，下节课老师要测试！”“不是吧！”“耍人呢”“老天爷，让不让人活了”顿时，教室里，叫苦连天！“老师这个雷也打得太突然了吧！”同桌支着头说。“没办法。”我笑着说，音乐声响起，上课了，同学们只能埋头考试，在心里暗叹：“没办法！谁让咱是学生呢！”

——电——

班会上，我们那位可爱的老学究——班主任老师，又开始念经了，大家互相瞅瞅，耸耸肩，“没法呀！这日子何时是个头！老师，你别念了！”“救命啊！”班主任眉头一皱，说：“上一周，某某同学表现不好，学习退步，明天把你家长叫来，多大了，还不好好学习，知道不知道，你们上学的钱是家长辛辛苦苦挣的血汗钱！要懂得珍惜啊！班长，汇报以下上周工作……，劳动委员说说卫生情况……”“诶，总算说完了！”我们不禁在心里一叹，互相一看，摇摇头，“下来是……”老师说道。“又来了，老师要放电了，打气啊！”大家用眼睛传递信息，眼里那个叫无奈啊！“嗯！还有多少天啊！你们就剩几天的时间了，要中考了，你们要努力啊，学习好的帮帮学习坏的！知道吗？大家要彼此鼓励，共同迎战中考！这样才对得起家长啊！”音乐响起“妈呀！总算下课了！”我们在心里说道，老师说“好了，我就不对说了，今天说的，听见了吗？记住了吗？”“是，Teacher。”大家齐声回答到。

别样的校园生活，给了我别样的感受，不管怎样，我都爱我的校园，因为它是我的第二个家，那里有我的老师，朋友，同学！笑嘻嘻的骑着单车，乘着晚霞，踏上归家的路，在心里默默期待明天的校园生活！

校园生活话题作文 篇8

三年，真的很快……

又到了夏天，翻着墙上的倒计时，计算着我们还有几天在一起的时间。我知道到我们终究会分开，会离开这个记录我们成长的地方。

当我第一次走进这里，仿佛是迷宫，是乐园，有着无尽的秘密等着我们去发现。每当下课，我们会一窝蜂似的飞奔出教室，在宽大的楼道里跑来跑去，将大理石地面当成溜冰场一样戏弄，在捉弄某些同学后偷看他疑惑和无奈的表情。直到上课铃响起，我们便疯一般冲进教室，一边喘着粗气，一边兴奋地和同桌分享课间的见闻。上课时，我们会说笑，也同时提防着老师的巡视——尽管我确信她一定会发现。

那时的我们喜欢在操场挥霍自己不竭的能量，女生们手挽着手在跑道上一圈一圈地分享自己的小秘密，男生则幻想自己是某位篮球巨星能把地板轰得砰砰作响，这都是属于我们的初中生活。那些回荡在校园每个角落的读书声，放学后那灯光闪耀的教室都是老师教育我们要努力的目标。可是那时，我们懵懂好奇，有着无穷无尽的精力去挖掘一切神奇有趣的东西，似乎每天的生活就是在校园的怀抱中肆意的嬉戏，却唯独没有意识到，我们的初中生活有一天也将会结束。

直到今年夏天，我们的生活才渐渐有了改变。当夏天即将到来的时候，我看到了学长们成人礼的照片，看着他们的背影，眼睛里却幻想的是我们离开初中走出大门的背影。再看着一张张更稚嫩的笑脸，我才陡然意识到：我们已经长大了。可我们终究是我们，我们还是会互相打闹，在课堂上与老师抢话，还是有时会闹矛盾，但最终还是和好如初。因为我们都知道，在不久的将来，这些都将成为美好的回忆。

我们即将迈出初中校园，进入中考的殿堂。这时清晨回荡在校园角落的读书声有了我们的加入，那是我们在惜时如金;放学后那灯光闪耀的教室有了我们的身影，那是我们在奋力拼搏。就这样，我们走到了这个初夏。曾经青涩的脸庞已经变得自信，原先娇嫩的肩膀已经变的坚毅。

我们毕业了，如今早已各奔东西。我不会忘记那天我们手挽着手走出校园，对这个曾经朝夕相处的初中校园说再见。

校园生活话题作文 篇9

我们身在花都成教，我们在灿烂的微笑，在天真的微笑，不需要那华丽的颜料来调色，而我们年轻的心则轻易的萌发出欢乐的乐章，宛如就在这芙蓉山，山上清澈涌动的泉水一般，在这里萦绕和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同样也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人们的心都给熏暖了，不见那偕行的人儿是那寂动的春响。

人们都说：花都好，我觉得最好、最美的地方还是在芙蓉，那真是如诗如画啊，不仅把我们的心陶醉了，好像连那山上的草木也不时的点点头也是一副被陶醉的样子，那夕阳下的金柳，像那温柔的情人的嘴唇，荡出无限美好的风韵和放飞着那一条条的粉絮，难道这不是年轻人的风采么？其实我说的这就是芙蓉渡假村，在这渡假村里面还有一个很大很大的水库叫芙蓉水库，在平静的水面上时不时的荡出几个圈圈走得好远好远，温暖如春的小山丘也静静的坐落在水库的中央，像一片荷叶一样浮在水面，这里的每一个角落每一寸土地哪个不是造美极致啊！

我觉得这里正是散发出蓬勃的朝气，孕育着祖国的未来的遥蓝，也是我们年轻的期望，同样也是我们美好的憧憬，那遍地绽放的花朵可真是花都人的娇颜，就连那苍翠欲动的草儿也折射出青春的活力，瞧那翻动的球儿可不是要翻出个明天的太阳？因为年轻，所以我们无限的畅想，因为我们年轻，所以我们无限的憧憬，让我们共谱和谐之章，共唱青春之歌吧……

花都区经济贸易职业技术学校 庄建职

校园生活话题作文 篇10

校园生活似一幅画，画出我们嬉戏的样子;校园生活似一首歌，歌声里有我们演奏的音符;校园生活似一条小溪溪里有我们欢跳的身影。

清晨，我背着书包，迈着轻快的.脚步踏着晨曦来到学校。一进校门，就听到学生们朗朗的读书声，伴随着优雅的音乐，让那读书声变得更加清脆，更加响亮。

上课了，教室里装上了多媒体，老师讲课就轻松多了。老师只要轻轻在它身上点击，就使课堂变的更好生动了。学生学习的知识也变的轻松快乐了。在讲台下的同学听的如痴如醉。

下课铃响了，老师一声令下，同学们像出笼的小鸟一样，都飞了出去。在操场上，同学们都在欢快地跳着。看!他们玩得多起劲呀!有的踢毽子，有的跳大绳，有的玩老鹰捉小鸡，有在操场上，同学们都在欢快地跳着。看!他们玩得多起劲呀!有的踢毽子，有的跳大绳，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩开火车......各种各样的玩法。

上午的课件时间到了，随着音乐响起，同学们愉快地做着少儿广播体操，接下来就要跳绳了。两个女生，两个男生结合起来跳，音乐一响起，同学们就欢快地跳着，顿时，操场上立刻变得热闹起来。音乐结束了，同学们都拿着各自的跳绳排好队，准备回教室。这美好的时光虽然短暂但每个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑好的时光虽然短暂但每个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

不过下午的大课间那才叫热闹呢!瞧!有些小同学拿着自己的绳子在向大姐姐大哥哥们请教呢!而有的同学在老师的带领下快乐的玩起来，像一只只活泼可爱的小松鼠。有些班级的同学围成一个大圈跳绳，中间有个同学带领着跳，他们一个比一个的跳得有劲。我们的大课间时间还有写字，背诵经典，学唱歌。各种各样的活动真是丰富多彩。同学们既收获了知识学到了本领，更收获了快乐。

啊!多么多彩的校园，多么快乐而又美好的童年：我爱多彩的校园。

校园生活话题作文 篇11

四年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学，光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已是四年级的小学生了。

记得上三年级时我们的班主任是一位和蔼可亲的人，她很少打人。

有一次，我和几个同学来的特早，听说老师在班我们都不敢进去，便都躲在三楼，值日生看见了我们，去跟老师说，老师很生气，把我们都叫上，我们以为老师肯定批评我们，没想到老师笑着对我们说：“以后可不能早来了，下次我可就不会饶了你们的。”我们提着的心终于落了下来。不过，老师这招还真灵，从那天开始我们没有再早来了。

我们的数学老师也很好，他对我们很严肃，每次做完作业都要让家长检查并签字。

有一次，我的数学作业没签字，老师让我从写一遍，我虽然很不高兴，但我从心里佩服老师。

这位老师很关心人，有一次，我们班的一位同学受了伤，老师知道后二话不说马上把同学背到医疗室，并亲自给他包扎，我们知道后都感动的留下了泪。

怎么样，我的校园生活很美好吧。

校园生活话题作文 篇12

校园生活，人人都不陌生的话题。在校园中，到处活跃着各种“精灵”。调皮的，可爱的，搞怪的，文静的。正因为有了这些有个性精灵，才使校园生机勃勃。

我知道到六(2)班，是一个优秀的班集体，当然心情很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢语文，没想到老师竟然让我当语文课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当语文课代表。紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你如果没有信心，咱们可以换人！”

听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的，大家都是同学。机不可失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学语文。没想到，我们班语文成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐；它使我有了自信心；它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的小学生活。

在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

这就是我的校园生活，即使跟同学、老师有矛盾，也会淡然忘却，校园是美好的，是欢乐的。

校园生活话题作文 篇13

走进校园，眼前是那么的熟悉，那么的亲切，那么的舒适。

我喜欢校园里的花草。花园里的小青草点缀着各种颜色的小花：红、黄、白、紫。各种各样的花像赶来一样聚集在一起。看，粉红色的玫瑰花瓣一层又一层，还散发着阵阵清香。五颜六色的丁香花，在微风中摇摆，真的像一个霸道的乐队为我们演奏美妙的音乐。这些五颜六色的花使校园变得五彩缤纷。

我爱校园的那苍劲挺拔的雪松。他们站在每4个显着的花园奇秀的中心，杉树枝繁叶茂，遮天蔽日，像一把大伞分心。在阳光下，雪松绿灯，亮绿色。微风，树叶“沙沙”的声音，好像唱虚虚。这四款高大雪松为校园增添了不少活力。

我爱校园里活泼可爱的学生。同学们在课堂上总能看到求知若渴的眼神，全身心投入到上课的样子。十班，到处都能听到同学们玩耍，欢呼，看到他们乖巧的身影。在慈善活动中，他们一起伸出温暖的双手，为有需要的学生捐出零用钱。为校园营造温馨和谐的氛围。

我爱校园里和蔼可亲的老师。当我们做作业有困难时，老师总是耐心地解释。无论他们说了多少次，他们都不会停下来，直到我们明白。每当我们做错了事，老师就不火，经常给我们讲一些故事，让我们明白道理。“做错事没关系，但改正过来还是好学生。我们的老师从不打我们，总是面带微笑，经常和我们一起玩。每当我们考试不及格时，他就鼓励我们：“不要灰心，再努力一定能取得成功。”他们给我们信心和力量，他们带领我们进入知识的海洋。

校园生活话题作文 篇14

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的.面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

校园生活话题作文 篇15

校园树树皆秋色，处处皆美景!美景让人陶醉，令人愉悦!你听，树叶飘飞的沙沙声;你看，树叶舞动的自由美。

秋天的校园犹如童话，午饭后，走在枫树下的时候，都会感到莫名的开心，脚下踩着枫树叶，发出咔嚓咔嚓的声音，让我所有的不开心和压力都消失的无影无踪，它带给我的只有开心，它好像有某种魔力可以让我的坏心情，一扫而光。

那天体育课，我们训练篮球，先做热身活动，然后训练，练的时候需要不停地带球跑、传，并练习三步上篮，我双腿酸软，胳膊酸疼，口干舌燥，很累很累!我快坚持不住了。忽然一阵微风拂面，我听到枫叶发出沙沙的声音，让我想起了白居易《琵琶行》里的一句“枫叶荻花秋瑟瑟”。望着那随风起舞的枫叶，我好像看到了一个和乐舞动的少女，看着这优美的舞姿，我忍俊不禁，顿时忘记了劳累与酸疼，好像我们在无形之中交谈。

听到了它对我说：“不要愁眉苦脸啦!”我笑了起来，对啊，老话说得好，快乐是一天，不快乐也是一天。为什么要不开心呢?看着同学们在篮球场上的努力，听着枫叶给我们的伴奏，我觉得这一刻便是世界上最美好的了!于是我便像打了鸡血一样，认真地训练!我发现我越练越开心，听着那美妙的音乐，我这一天的心情都很好。

我记忆最深刻的是期中考试备考的这一周。这一周复习很紧张，整天都在做题复习，几乎没有和朋友闲聊的时间。只有在吃饭的时候聊几句。每次吃完饭，我都会经过枫树那里，每次经过的时候我都会习惯性的去踩枫树叶，那一片片枫树叶就好像我不开心的心情，当我踩下去的时候，我所有的不开心就烟消云散了。而且我还发现了，踩枫树叶可以演奏一首曲子，一首即兴的随意的优美曲子。

有时从二楼教学楼向下看，那火红的地毯都在向我微笑，而它的微笑也治愈了我。

“万物皆有生命，当冬天来临，枫叶落下的那一瞬间，它的职责履行完了，它们就会消失了。但是它带给我的快乐，是永远不会消失的。”

学校的快乐时光让我永生难忘!

以生命为话题作文(汇集十五篇)

作文见证了我们的优点和缺点也见证了我们的完美和不足，写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力，你最喜欢的作文是写什么的呢？欢迎来到本篇文章编辑为您提供的是“以生命为话题作文”，希望这对你有所帮助欢迎享受此内容！

以生命为话题作文 篇1

我总是想，生命究竟是甚么？

一次，我在乡下奶奶家打扫卫生。我发现地上有一只小甲虫，二话不说把它扫进灰斗里。我正要将垃圾倒掉，发现一粒灰尘在里面爬，我好奇走上前，原来就是刚才那只甲虫。我看见它费力地爬到灰斗的边沿，想攀上峻峭的挡板。可是，这一切都是徒劳，由于它每爬到不到一半，便掉下来，摔了个四脚朝天。但是，它并没有放弃，费力地翻了过来，再爬再摔......我被甲虫的行为感动了，轻轻地捏起它，甲虫费力挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一个鲜活的生命在我的指尖扑腾，那末强烈！那末鲜明！甲虫强烈的求生欲望令我震动，我忍不住放了它！甲虫在空中划出了一道美丽的弧线。

妈妈带回来一株植物，绰号叫打不死。过了几天，我看见它的样子一点也不漂亮，便把它连根拔起，随手丢在阳台的角落里。过了两个星期，当我再次走进阳台，一片新绿首先映入眼帘，呀！那正是前几天被我丢在阳台上的打不死！望着郁郁葱葱，茁壮成长的花，我惊奇极了，打不死居然能在没有水，没有土壤的空隙里活下来。那末小的花里，包括着一种那末强的生命力！

夜晚，我在电脑上查阅杏林子的资料，里面的一些文字引发了我的留意：杏林子十二岁时患有幼儿类风湿关节炎，全身百分之九十九的关节坏死，而她却用全身上下仅能动的几个手指写出了几百万字，二十多本励志书。这些文字给我极大的震动。这一切真是难以置信，我要向杏林子学习，固然我写不出几百万字的文章，但是，我却可以将知识的根基打得更扎实，自己的一切由自己负责，我必须也对自己负责。

固然生命短暂，但我能够将有限的生命体现出无穷的价值。

以生命为话题作文 篇2

时常在想，生命是怎样的。

活了十几年了，生命也自认为见了不下上万个，然而我还是不明白，生命是怎样的。

生命应是美丽的。当一只蝴蝶破出了茧，疲惫地趴在叶上，而后展开彩色的翅膀翩翩起舞时；当一株荷花如同刚出浴的美人，弯下细腰向你问好时，你难道不会感受到生命的美丽吗？

生命应是顽强的。一株柔嫩的小花在石块下努力地成长，它伸长着腰肢，用尽全力，顶开了石块，一棵瘦弱的小草在狂风骤雨中被打得东倒西歪，但风雨过后，它又挺直了腰杆。当你看到这些种种，你会明白，生命是顽强的。

生命应是快乐的。当蝉儿欢叫着在你面前掠过，当花朵摇曳着散出阵阵的芬芳，当笑容如菊花般绽放在亲友脸上。你会发现，生命是快乐的。

生命应是奉献的。不被剧痛打倒的司机，坚持着停稳了汽车，在生命的尽头绽出最美的花；在瞬息间毫不犹豫的母亲，接住了坠落的婴儿，诠释了母爱的伟大；奋不顾身的女教师，为救学生残了双腿，展现了浓浓的师生情。

生命应是朴实的。周恩来劳苦一生，却无一分存款；陶渊明满腹经纶，却愿隐居田园；郭敬明名声在外，却也洗衣做饭。

生命应是平等的。在娜塔莎眼里，萧伯纳和她这个苏联小姑娘并没有什么不同；在佛祖眼里，一草一木都是生命，它们不比什么高贵，也不比什么低贱。这就是生命的平等。

可生命究竟是怎样，我依旧不知道。窗外嫩绿的树叶在招手，腾飞的鸟儿在欢唱，美丽的野鸡在起舞。它们生命各不相同，都活出了不同的生活。

忽然懂了。生命是多姿多彩的，你可以活出自己的美丽，也可以活出自己的顽强。快乐、奉献、朴实、平等，你要活出怎样的生命，只取决于你。是你自己塑造你的生命，你的人生由你掌握。

以生命为话题作文 篇3

人活着不仅仅是为了活着。人生是高尚的，这种高尚的人生应该在高尚的追求和信仰中度过。有了信念和追求，生活充满激情，色彩斑斓。人生有行动指南，正如巨轮不能缺少航标。

生命的存在绝对不仅仅是生存，它需要用炽热的激情和崇高的追求来诠释。

雨后彩虹追求大美，即使存在于瞬间，也要把动人的光彩留给世界；奔腾的瀑布仰慕大海，即使遇到悬崖，也会纵身一跃；转瞬即逝的流星崇尚生命的辉煌。即使瞬间燃烧自己，也会留下永恒的辉煌。

人生因追求而伟大，因激情而生动。我赞美高贵的生命，它只能在时空中达到永恒。

为了实现大海的梦想，山涧一路奔流，不怕岩石的阻挡，不贪山谷的静谧，不爱飞鸟的魅力。所以有“黄河之水如何移出天庭，入海洋，永不归”的雄壮，有“此河跨天地，山之色既有又无”的大气。

确定人生的意义，并为之奋斗。这就是人生的意义。

以生命为话题作文 篇4

在那泛着明黄的夕阳下，是梵·高那只依稀还滴洒着鲜红热血的左耳。上苍因特殊的眷顾，赋予了他无与伦比的天分和才华。他的画笔赋予了油画鲜活的生命，无可挑剔。画中的每一滴黄色都来自于生命的颜色，浸入他灵魂的色彩。虽然爱情吞噬了他的全部的心，可命运残忍地逼迫他去选择自己最终的归宿。黄色成为了他心灵的色彩，他的画因黄色而炫烂。可是，他满腔的热血喷发出这幅画，换来的却是令人心灰意冷的空白和无奈的茫然，他终于失去了对黄色的激情，于是转而去描绘生命平稳的蓝色。一去而不复返的天份，是运用黄色的天份。命运似乎成心要致他于死地，一次又一次地折磨他那早已伤痕累累的心。终于在那个灿烂的日子里，他真的与世长辞了。命运太具有讽刺性了，在他告别人世后不久，他的画以一个又一个高昂的价格成功卖出。

梵·高的人生涂满了炫烂的黄色，他拥有的是一种悲剧性生命，似繁花朵朵，耀眼却又短暂。他是一个举世无双的天才，他的画，普天下几乎夫人雷同。只可惜天妒英才，梵·高最终也抛充并结束了自己悲怜的一生。在他的画中，黄昏的寂静，一只滴血的耳朵朦胧在有鸟群出没的地点，铸成了永恒的伤痛与忧怨。

梵·高，一个伟大的小人物，在历史的舞台上演绎着自己悲凉的一生。在那片金黄的麦田中，分明是一只滴血的耳朵在寻找和倾听属于自己的色彩。

以生命为话题作文 篇5

世上的花儿姹紫嫣红，婀娜多姿，惹人喜爱。有人称赞牡丹的华贵艳丽，有人头一羡慕玫瑰花的高雅，有人钦佩兰花的幽香沁人心脾，也有人爱荷花出於泥而不染的清高品质，更有人仰慕百合幽香高雅，历代多少文人墨客以花为题写下了无数名传千古的篇章。然而衬托这种秀丽抚媚、鲜艳夺目的花儿的，正是不为人世所注意的绿叶。所以，我要赞颂绿叶。

春天，当你走进一片花海之时，你会想到天花怒放，靠的是一片片平凡无奇的绿叶吗？正是这些绿叶，用无数次的劳动，制造了大量的养料供花朵成长。使花儿一朵比一朵娇艳。

盛夏，绿叶忙着为路人、老翁、儿童撑起大伞，送来一丝凉爽，它却默默忍受夏日的煎熬。

金秋，绿叶在秋风的吹拂下纷纷枯黄，脱落，她并不为自己短暂的一生而悲伤，也不为自己没有得到他人的赞赏而难过。绿叶完成了一年的辛苦劳作，它短暂的生命即将结束。为了使树妈妈进入冬眠，它干愿脱去自己的霓裳，无声无息地随萧瑟的秋风飘零。它们慷慨地被埋在地下，成为树妈妈在冬天时吃的点心，为迎接更加绚丽多彩的一年牺牲自己的生命，这就是绿叶的精神。

绿叶，渺小而又伟大，它总是固执地制造着不被珍惜的清新！总是将自己的生命投入到不断地制造氧气中去，从诞生一直到逝世，默默地奉献着自己的青春。有人曾问绿叶：“没有多少人曾注意过你们，尊重地你们的工作，你们为什么还要继续工作下去呢？”谁知绿叶却回答：“没有为什么，这只是我的工作。大家都需要我们去做这个工作。”

我们的老师，她们在自己的岗位上，教导我们学会文化知识，不和倾注了多少爱心，希望我们长大成才。她们像春蚕一样，无私地为人类贡献一切，用辛勤的汗水抚育我们。她们所做的一切难道不像那些不为人世所有注意的绿叶吗？

你总是会默默地付出，从来不求回报。你从来不重视自己的外表是否好看，你只在意自己的灵魂是否高尚，以及你的心灵是否美丽。你没有落花的绚丽，但你却有如花般的心。千万年来，有多少诗人作家为你那顽强、无私的精神写诗赋词，吟诗作画。

绿叶，我由衷地赞美你！你是我迷茫道路上的指引灯。

以生命为话题作文 篇6

2008年5月12日，这天是个让13亿中国人都难以忘记的日子，因为这天在我国四川省发生了8。0级大地震。

在地震来临前人们还在正常的生活中，突然间，房屋倒塌地动山摇，通过电视和网络的报道，现已死亡6万多人，2。5万人受伤，直接受灾人数高达1000万人。在电视上看到那惨不忍睹的一幕幕，让我真正感受到生命既强大又脆弱。生命只有一次，生命是宝贵的，如果失去了就永远不会回来。世界上有许多东西可以重复，季节可以重复，工作可以重复，只有生命一去不复返，永远不回来，所以我们要好好珍惜。

海伦。凯勒曾说过：“只有失去了，才会懂得珍惜。”但生命只有一次，我们要时时刻刻珍爱生命，当生命失去时，意味着一切的一切都将失去。在这个世界上只有生命是最宝贵的。

让我们一起珍爱生命，一起为地震灾区的人们祈福。用健康，乐观，饱满的心态去看待每件事，我们的生活一定会更加美好。

以生命为话题作文 篇7

就上星期六，同学的表哥——只有15岁，——一场车祸，就夺去了他年轻的生命——一个好好的生命，就这样，没有了——留下的，只有，他身边的人对他的回忆。曾听说，回忆是一个人的另一半生命，一个人死了，——爱他的人就应该带着他的另一半生命勇敢地活下去，让他的一半生命在人间得以延续下去。

人，到底是个什么东西？为什么似乎就这么一碰，就碎了一地？确实，人真的好脆弱，这个脆弱的东西，任何时候都有可能死：吃饭的时候，有可能噎死，喝水时，有可能呛死，走路时，有可能摔死睡觉时也有可能一睡不起。人，真的很儿戏，随时随地都会死，天何时要你死，这是我们凡人所无法猜测的。

既然，人随时都有可能遭遇不幸而与世长辞，生命是如此的有限，那么，在我们有限的生命中，就不应该多出现令人窒息的黑点，而应该多些耀眼的金色——诚然，不是每一个人都能活得灿烂辉煌，那，我们至少也应该活出七彩缤纷，让自己的生命充满色彩，美胜彩虹。

试着按着自己的胸口，砰，砰，砰，这是你的生命，单单属于你自己。虽然，你无法抵御什么天灾人祸，但，充实活好每一天。那么，当你真的长睡时，你死而无憾了，就已经是没有辜负生命了。

以生命为话题作文 篇8

夜晚我在房间独自写作文《生命，生命》，我想到我的生命。让我想起了许多。

以前我读过一篇文章《战胜命运的孩子》，讲述了两个孩子，他们一个喜欢美术，想长大了当美术家，另一个孩子喜欢音乐，想长大当音乐家，但是命运并不看好他们，喜欢美术的眼睛瞎了，喜欢音乐的耳朵聋了，可是他们遇到一位老人家，老人家知道他们的情况就对他们说：“孩子你们就不能交换一下爱好吗？”两个孩子听了老人家的话，回到家就开始练习，结果一个成为举世闻名的音乐家，另一位成了名扬四海的美术家，有一次他们俩又碰到那位老人家，孩子们非常感谢老人，但是老人家说：“当命运堵塞时，常常它也会留下另一条路。”

我们一定要爱惜自己的生命，就算我耳聋了，眼睛瞎了，我也要活下来，因为我是人，我有生命，我有生存的权利和资格。

如果全世界的病魔来阻挡我，我也要活着，因为我可以创造出生命的奇迹。

以生命为话题作文 篇9

我常常想，生命是什么？

有一次，我在钓鱼，一条大鱼被我钓到了，我把大鱼抓住，但它挣扎着，极力甩动它有力的尾巴，这让我感到：连小小的一条鱼都有这么强烈的求生欲望，更何况是人呢？于是我把这条鱼放走了。这条鱼向鱼群游去。花园里盛开的玫瑰花，是经历多少次风吹雨打啊！但如今它们还在茁壮生长，不怕再次被风雨吹打。依然展现它们的美丽。

一天，我感冒了。医生用听诊器听我的心跳，我感到好奇，就偷偷的拿来听诊器，静听自己的心跳， 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活德更加光彩有力。