工作室方案

工作室方案(精华十五篇)。

一项工作，首先要具有计划，才会有后续的开展，方案的制定可以规避工作和活动中出现的诸多问题，找好文章幼儿教师教育网的编辑推荐您阅读“工作室方案”，建议你将这个链接分享给你身边的人让更多的人了解它！

工作室方案【篇1】

根据学院党委工作要点和学院建设优质专科高职院校工作计划以及高职创新发展行动计划所承接的任务，按照《中共陕西省委高教工委关于启动陕西普通高校辅导员工作室建设的通知》（陕高教生【2017】9号）文件要求，深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，推进我院辅导员队伍的专业化、职业化发展，建设一支高水平的专业化、专家化辅导员队伍，增强我院学生思想政治教育工作的针对性和实效性，解决目前制约学生思想政治教育工作中存在的突出问题，学院要求各系（中心）在10月底前成立学生思想政治教育工作（德育）研究室，即辅导员工作室，形成初步的框架，并在今年内按照学院制定的辅导员工作室标准正式启动建设计划。

一、建设依据

《陕西省普通高等学校辅导员工作室建设与管理办法》（陕高教生【2017】9号附件1）、《高等学校辅导员队伍建设办法》（教育部第43号令）和《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政【2014】2号）等。

二、建设目标

学院每个系（中心）一年内至少建成一个辅导员工作室，学院按照标准每年进行一次评审，符合标准者，命名为院级

1辅导员工作室（挂牌）。在院级辅导员工作室中，择优推荐参加省级辅导员工作室立项申报。

三、建设要求

辅导员工作室实行主持人负责制，设主持人1名，助理主持人1名，团队成员6人以上。主持人应当具备下列条件：

1．原则上为在编在岗专职辅导员（含心理健康教育中心专职人员），具有硕士研究生学历或讲师以上职称，连续从事辅导员工作3年以上。

2．具有较高的学生工作能力或学生工作领导能力，在学生教育、管理与服务中形成具有自身特色的工作理念，主持过院级以上学生工作课题，在公开刊物上发表过学生工作论文，个人获得过院级以上学生工作表彰奖励等。

辅导员工作室在主持人的主持下，要把培育辅导员工作精品项目作为根本任务，针对学生工作难题经常开展工作研究、经验交流、课题研究、培养团队、推广教育科研成果和职业能力大赛研究等。特别是能结合日常工作实际，以学生为“实验田”，积极破解各种难题，探索学生思想政治教育工作新手段、新模式、新方法，形成一套特色的工作方法和模式，产生良好的育人实效。

四、建设保障1.经费保障

2学院给各系（中心）按照每名成员3000元经费标准给予启动和活动经费保障，一年后，经评审达到院级标准，授予院级辅导员工作室，挂牌后，按照每名成员5000元年经费标准予以支持。申报立项为省级辅导员工作室后，除省委高教工委每年给予3万元经费资助外，学院再配套3万元支持，同时，不少于院级工作室的正常经费支持。

经费主要用于工作研究、工作论坛与讲座、图书资料购置、网站建设以及外出学习考察等，由主持人按照财务制度支配使用，接受学院审计。2.场所保障

各系和学院要给工作室提供单独的办公场所和办公条件，学院网站首页要搭建辅导员工作室特色网页。

五、管理与考核

学院党委学生工作部（学生处）要把院级辅导员工作室作为深入推进辅导员队伍建设工程的重要抓手，负责院级辅导员工作室的管理与考核，起草制定建设考核标准，负责择优推荐省级辅导工作室立项申报，各系（中心）党政负责本系辅导员工作室的管理、建设与考核。

凡是被评为院级辅导员工作室，主持人授予“延安职业技术学院辅导员名师”称号，享受院级名师待遇。成员中成绩突出者，授予“延安职业技术学院骨干辅导员”称号，享受骨干教师待遇。

3附件：延安职业技术学院院级辅导员工作室考核标准1.主持人为在编在岗专职辅导员，具有硕士研究生学历或讲师以上职称，连续从事辅导员工作3年以上；具有较高的学生工作能力或学生工作领导能力，在学生教育、管理与服务中形成具有自身特色的工作理念，主持过院级以上学生工作课题，在公开刊物上发表过学生工作论文，个人获得过院级以上学生工作表彰奖励。

2.有工作计划和半年工作总结；每周开展至少一次学生工作研究，能形成合力，解决学生工作中的棘手问题。成员所带班级学生积极向上、学风好、讲文明礼仪，能积极参加院系组织的集体活动，并获得奖励。

3.至少培育辅导员工作精品项目一项，并能积极申报。4.能发挥成员集体智慧，针对学生思想政治教育工作热点、难点问题进行专题研究，至少完成一项院级及以上研究课题，研究成果有可操作性，可在学院范围内复制推广；人均发表学生工作论文一篇。

5.成员都有自己的工作案例集，并能积极参加院级及以上评比活动。

6.成员能积极参加系、院、省各级组织的辅导员职业能力大赛，并有获奖者。

7.除主持人外，成员中至少有2人获得过院级以上学生工作表彰奖励者。

工作室方案【篇2】

嘉祥县实验小学青年教师工作室

“电影佳片欣赏”活动方案

一、活动目的

电影作为人类精神文化的一个重要方面，对现代人类思想的发展起着不可磨灭的作用。为了丰富青年教师的精神生活，普及电影内涉及到的知识，使教师把电影当成一种释放压力，调节内心情绪的工具，并能增加教书育人的积极性，增强职业吸引力和荣誉感，而不单单是消磨时间的工具，使我们更好的享受教学生活。

二、活动主题

欣赏最适合教师的经典电影《放牛班的春天》

三、活动要求

1、全体成员欣赏法国影片《放牛班的春天》

2影片结束后，所有成员交换了他们的经验。

3.会议结束后，在增长记录上写下印象。

四、活动时间： 2013年10月24日（周四）五、活动地点： 录播室

6、 活动成员：青年工作室全体成员。

七、活动主持人：陈小娟

嘉祥实验小学青年教师工作室

2013年10月21日

工作室方案【篇3】

为进一步推进学校教师的专业发展，全面提升中青年教师的教学素质和水平，哈岘小学立足实际，以提升学校教育质量为目的，邀请名师来我校开展教育教学经验交流活动，为我校广大教师提供一个交流、学习的平台，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到我校教师的教学中，加快青年教师个人成长。具体方案如下：

一、活动目标

1以与名师工作室开展教育教学经验交流活动为契机，在互动互助的实践中加强合作，共同进步。

2．通过开展与名师工作室教育教学经验交流活动，进一步优化学校教学活动的组织，切实提高“教”与“学”的有效性，全面提升教师的教学水平。

二、基本要求

1时间：2013年3月

2.活动地点：校务办。

3.参加人员：学校行政人员（分管教学）、全体语数外教师全程参加。语文教师要参与语文学科的经验交流，数学教师要参语数学学科的经验交流，有课的语文和数学教师要调整自己的课程参与。

三、摄影

王彩霞四、活动任务

1参加交流的教师应准备好自己的演讲稿。

2. 听观摩课全体教师在经验交流会后需写好心得体会。

榆中县哈岘小学

2013年3月

榆中县哈岘小学

2013年3月

工作室方案【篇4】

党代表工作室建设方案

【第一部分：六里坪镇党代表工作室建设工作方案】

六里坪镇党代表工作室建设工作方案

为进一步加强各级党代表与基层党员和群众的经常性、制度性联系，推进党代表任期制工作，根据市委组织部《关于关于推进党代表工作室建设的工作方案的通知》（丹组通?2012?7号），结合我镇实际，现就六里坪镇完善党代表工作室建设提出如下方案：

一、主要目的

建立党代表工作室的目的，主要是为了更好地履行党代表的职责，发挥党代表的作用，增强党代表的责任感、使命感。同时，有利于加强党代表与基层党员群众的沟通联系，听民声、察民情、解民困，密切党群关系，推进党的作风建设。

二、工作室的设置

目前，丹江口市共有党代表20名，镇党代会代表119名，驻党代表工作室的党代表139名。党代表工作室的设置，坚持以方便党代表联系党员群众、有利于党代表开展活动为原则，全镇共设党代表工作室21个。具体如下：

1、镇党代表工作室，共设1个。驻演播室的代表有：市委代表和镇机关推选的党代表。

2有20个村党代表工作室。村党代表工作室的代表是：有帮村关系的党代表；在村有工作关系或负责村领导的镇党代表。

三、组织实施

1、工作室的选点。村党代表工作室设在镇组织办公室，驻村

党代表工作室分别设在各村党员群众服务中心。工作室外挂“党代表工作室”牌匾，内挂“知党情、听民意、促和谐”统一标识，张贴工作制度、工作流程以及党代表的个人信息、活动安排和工作室联络员职责等。配备桌椅、文件柜、纸笔，并按要求备好《党代表联系党员和群众工作记录卡》。

2、建立联络员队伍。每个工作室安排1-2名联络员，驻镇工作室的联络员，由组织办李东兼任。村里工作室的联络由村里的大学生村官负责。

负责党代表的联络服务、日常事务、情况总结报送、建立工作档案等工作，积极组织本地本部门的党员或入党积极分子到工作室开展志愿服务活动。

3、明确活动时间和地点。每周五上午固定为“党代表接待日”活动时间。接待当天，将组织值班党代表进入选区党代表工作室开展接待活动。

党代表工作室每月公布党代表名单和接待日活动安排。

4、建立相关制度。包括党代表工作室的工作制度，党代表工作室联络官的职责。要制定和完善党代表接待党员和群众的工作流程，做好对党员和群众提出的问题的解释、传递和解答工作。

中共六里坪镇委员会

2012年4月28日

【第二部分：党代表工作室建设指导手册ok】

党代表工作室建设指导手册

目录一、政策文件

1关于推进全区党代表工作室建设的实施意见

二、制度范例

1、党代表工作室工作制度

2、党代表工作室工作流程

3、党代表工作职责

4、联络员工作职责

5、年度工作计划安排表

6、驻室党代表公示牌

三、台账样式

1党代表联系和服务党员记录

2党代表联系服务党员群众工作交接表

3、回执

文 件政策

关于推进全区党代表工作室建设的实施意见

为进一步加强党代表与基层党员和群众的经常性、制度性联系，充分发挥党代表工作室知党情、听民意、促和谐的作用，根据《中共榆林市榆阳区代表大会常任制实施办法（试行）》文件精神，结合我镇实际，现就鱼河镇完善党代表工作室建设提出如下方案：

一、主要目的

建立党代表工作室的目的，主要是为了更好地履行党代表的职责，发挥党代表的作用，增强党代表的责任感、使命感。同时，有利于加强党代表与基层党员群众的沟通联系，听民声、察民情、解民困，密切党群关系，推进党的作风建设。

二、建设标准

按照“资源整合、一室多用、实用管用”的原则，抓好党代表工作室规范建设，做到“六个有”：一是有办公场地。确保有相对独立的空间，配备必要的办公设备，如桌椅、文件柜等。

二是有统一标识。工作室外挂“党代表工作室”字样的统一标牌，内挂“知党情、听民意、促和谐”统一标识。三是有工作队伍。

发挥大学生村官、党员志愿者、入党积极分子等作用，组建一支志愿者队伍，安排专人担任联络员，协助做好党员群众接待、意见汇总上报反馈等工作。四是有工作制度。制定党代表工作室管理制

完善工作流程，确保党代表工作室的正常运转。五是有计划安排。制定并公布党代表进演播室开展活动的年度计划。

六是有台账记录。做好党代表活动记录，收集群众意见建议和反馈意见处理，规范台账记录。

三、工作室的设置

全镇共有54名区、镇党代表，共安排12名党代表到党代表处工作。党代表工作室的设置，坚持以方便党代表联系党员群众、有利于党代表开展活动为原则，全镇共设镇党代表工作室1个，村党代表工作室13个。

四、组织实施

1、工作室的选点。乡镇党代表工作室设在镇**，村党代表工作室分别设在村党员群众服务中心。

2、建立联络员队伍。每间工作室设1-2名联络员。党委书记刘超兼任车间驻镇联络员。村办公室联络员，村大学生或村官或会计。

负责党代表的联络服务、日常事务、情况汇总上报、工作档案建立等。

3、明确活动时间和地点。做到定期定点定人，“党代表接待日”活动时间每月固定，接待日当天，组织轮值的党代表进入党代表工作室开展接待活动。

4、建立相关制度。包括党代表工作室的工作制度，党代表工作室联络官的职责。制定完善党代表接待党员和群众的工作流程，做好工作

【第三部分：东莞党代表工作室节目】

东莞市党代表工作室设置方案

为深入贯彻党的十七届四中全会、省委十届六次全会和市委十二届六次全会精神，根据《广东省各级党代表大会代表任期制实施办法（试行）》有关规定，结合东莞实际，现就在全市建立党代表工作室提出如下设置方案：

一、主要目的

建立党代表工作室的目的，主要是为了更好地履行党代表的职责，发挥党代表的作用，增强党代表的责任感、使命感。同时，有利于加强党代表与基层党员群众的沟通联系，听民声、察民情、解民困，密切党群关系，推进党的作风建设。

二、工作室的设置

全市共有市级党代表407人，镇（街道）本届党代会代表5242人。除退休、调动或其他特殊情况外，共安排4549名党代表到党代表工作室工作。党代表工作室的设置，坚持以方便党代表联系党员群众、有利于党代表开展活动为原则，全市共设党代表工作室619个。

具体如下：

1镇街有32个党代表工作室。演播室代表：市委领导小组、市人大、市政协、市纪委党代表；部分镇（街道）机关选区选举产生的党代表。

2村（社区）有党代表工作室585个。工作室代表为：与村（社区）有一对帮扶关系的组织、企事业单位

的市党代表；镇、街道党代表在村（社区）有工作关系或负责包村（社区）指导工作。

3、驻市直机关党代表工作室。在工作室的代表有：未在镇街设办事处的市直单位、村（社区）工作室，以及省级驻东莞单位的市委代表。

4市直属企业党代表办公室。演播室的代表是：市直企业中的市委代表。

三、组织实施

1、工作室的选点。工作室选点以方便党代表接见党员群众为原则，一般设在党员群众集中居住区、公共活动场所、行政服务中心或群众办事大厅。工作室的布景空间相对独立，面积不小于20平方米。

工作室的主题统一为：党和群众的桥梁，民声的直通车。工作室应配备沙发、茶几、文件柜等基本设备。

2、建立联络员队伍。每个演播室设1至2名联络员，负责党代表的联络服务和情况总结报告。工作室驻村（社区）联络员一般由村（社区）组织委员会委员、大学生村官担任；镇街办事处联络员由镇街组织办公室干部兼任。

市机关和市直属企业党代表工作室分别由市工委、市企业工委干部兼任。

3、建立志愿者队伍。各镇街要以党代表工作室为依托，以青年党员为主体，建立志愿者队伍，为党代表工作室提供服务，包括协助联络员做好工作室的日常管理、联系基层党员群众、

做好宣传工作等。

4、建立相关制度。包括党代表工作室的工作制度，党代表工作室联络官的职责。

5、启动仪式。按计划，5月下旬，多个市几领导小组的党代表将前往驻扎的党代表工作室，为工作室揭幕并正式启动。

附件：1。市主要党代表驻镇、街道机关党代表工作室设置

2市属单位、**及省委驻东莞代表工作用房安排

三。市**直属党代表办公室党代表名单

4市直企业党代表工作室党代表名单

5、党代表工作室工作制度

6、党代表工作室联络员职责

中共东莞市委组织部

2010年5月5日

工作室方案【篇5】

花梨镇中心小学王远芬工作室2017年开展公开课教研活动

方案为了充分发挥工作室的示范、引领作用，进一步提高工作室成员、跟岗学员的业务能力和岗位素质，根据工作室计划安排，特制定本活动方案。

一、活动目的

通过公开课教研活动，可以进一步提高工作室成员的思想素质、文化素质和业务素质。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动工作室成员、学员教研教改的积极性，提高花梨镇小学部的教育教学质量。

2、 时间：2017年11月29-30日（见附表）

三、组织机构

为有计划、有组织地开展活动，成立了领导小组

组长：陈邦强

副组长：王远芬

组员：卢睿、黄菁、梁红、袁兴惠、谭银、黄林

四、活动要求

1、执教者：工作室成员。

2.听众：工作室的成员，花梨镇中心小学的学生和领导，除工作室外的所有中文教师。

三。每名教师按约定时间上课，教学内容自行确定。课后向工作室上交教学设计、说课、教学反思各一份。（a4纸打印）

4、听课者记好听课记录，撰写评课意见。

5在保证教学秩序正常发展的前提下，教师应相互配合，及时调整课程事务，及时参与活动。凡工作室人员开课，本工作室人员必须参加。听课纪律，手机通话处于封闭或无声状态，不说话或随意走动。

6、上课内容和授课班级由教师自行确定，提前两天将上课课题、班级、地点报工作室卢睿老师处，由工作室统一安排。

五、活动安排

贵州省乡村名师王元芬工作室

2017年11月1日

工作室方案【篇6】

一、指导思想。

为落实xx名师工作室工作计划，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，促进教师相互交流和共同发展的目标，以“立足前沿、实践探索、互助交流，共同发展”为核心，xx名师工作室拟定2017年12月12日送教下乡到xx中心小学。

二、活动目标。

1、通过示范课教学、听课、评课议课等系列教研活动，更新中小学教师教育观念，提高教师实施素质教育和基础教育新课程的教学水平，引领结对学校的教师实现专业成长。

2、**“预学下的小学数学**性学习”及“情理数学”的教学模式，提高教师教育教学水平。

三、活动安排。

1时间：2017年12月12日

2、地点：安庆市xx中心小学

3、人员：

他们是安庆市双莲寺小学的骨干教师、岳西县河图中心小学的骨干教师、xx中心小学的骨干教师。

四、活动内容。

1、研讨课教学。

送教时间讲课节次主讲教师学科讲课内容

讲课班级12月12日

上午第1节

xx （双小）

数学《看日历》

三年级12月12日

上午第2节

耿报春（双小）

数学《数字编码》

三年级12月12日

上午第3节

陈慧（天小）

数学《搭配》

二年级2、交流研讨。

12月12日下午第

一、二节课。

五、活动议程。

12017年12月12日上午

一、二、三节听课，第一节上课时间为9：00，第二节上课时间为10：10，第三节课上课时间为11：00。

2、下午13:30交流研讨活动。

（1）与会领导讲话。

（2）名师工作室主持人xx作微讲座“情理数学”。

（3）听课老师进行评课议课。

六、活动要求。

1参加者必须于当日8:40前到达xx中心小学。

2、示范课授课教师要准备教学简案20份，在授课当日发放给听课教师。

3、活动结束后，授课教师要写好反思，连同教案等送交工作室存档。其他会员在完成活动后的经验应交上来。

4分工：肖永一负责拍照；汪韧兰负责活动记录；xx负责撰写本次教学活动的总结。

工作室方案【篇7】

为充分发挥Xx骨干教师的专业引领、示范、激励、凝聚和辐射作用，把握好教师专业成长的基本着力点，确立学习共同体的建设目标，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，促进教师专业成长，促进学校发展和提升。

一、名师工作室领导小组：

组长：

副组长：

成员：教务处成员及Xx学科骨干教师

二、名师工作室成员基本条件

1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习；理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力，形成自己的教学风格和教育艺术；具有教育教学智慧与灵气，具有团队合作精神。教学质量高，教学成绩优秀；有一定的自我完善、自我突破、自我发展的意识。

2、热心青年教师培养工作，有组织、管理、培训、指导教师进行课题研究的能力等。

3、市学科带头人、骨干教师、县级及以上基本功大赛获奖者。

三、加入工作室程序

1.个人申报：符合主持人条件和工作室成员的教师填写Xx镇中心学校名师工作室成员申报表及相关申报材料。

2.学校考核：学校在收到个人申请后,组织校长室、教务处、政教处等相关职能科室进行考察论证。

3.公示结果。学校名师工作领导小组研究后，对拟选聘教师情况组织公示。经公示无异议的，同意其加入，报教务处备案。YjS21.cOM

4.成员增减。工作室成员在组建工作室时选聘产生，三年为一个聘任周期；在工作室周期内，成员未通过学校及名师工作室年度考核的，调出（借调）出本单位的，视为自动脱离工作室。新成员经个人申请、学校考核推荐、工作室审批同意后加入。

四、工作职责

（一）工作室主持人职责

1.负责主持名师工作室开展各项工作。

2.拟定工作室年度具体工作方案，经学校名师工作领导小组审定后开展实施工作。

3.承担骨干教师培训等市县级活动的指导工作。

4.通过工作室工作加强对成员培训，在学校日常工作中引领和带动本校教师开展教学研究，提高教师业务能力

5.帮助每位成员制定专业发展三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。

（二）工作室成员职责

1.工作室成员要结合工作室计划制定三年自我发展计划，力争三年内在教育教学方面成为市县教研教改的带头人、名师。

2.积极参加本校、本地区的教育科研活动（包括校际交流、各级学科会议、各级学科培训和论文与经验的交流活动等），有效发挥示范辐射作用。

3.成员要系统学习学科的前沿理论与课程改革理论，不断提升自己的理论水平，做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会。每年至少撰写一篇有价值、有水平的科研论文，完成2节展示课，1次讲座。

4.成员要积极参加工作室确定的科研课题，定期检查阶段性成果，汇报自己的课题实施进度，并逐渐形成独立开展课题研究的科研能力。

5、建立个人网络工作室，定期及时更新工作室。积极参与网络教研，主动承担学校分配的各项任务。

五、运作

1、名师工作室的主持人和成员，除了要履行好各自的工作职责外，每月至少还要开展一次集体活动，或开展专题研讨，或开展课题研究，或交流工作经验和学习体会等。

2、在所在年组起带头作用，促进学校各项工作和活动的开展。

3、开展课例研讨活动。工作室成员要认真学习先进的教育教学理念，要奋发进取、勇于拼搏，具有吃苦精神。要加强课堂教学反思，及时记录教学中的问题、经验和心得体会，并从理论层面进行分析和阐述，逐渐形成自己的教学风格。每学期每个成员至少要开设一节高质量的公开课。

六、管理办法

1.学校成立名师工作领导小组，负责名师工作室建设的组织、协调、检查、评估，负责审查主持人及成员资格等工作。领导小组组长由学校业务校长担任，组员有教导处、政教处、校长室等科室相关负责人。

2.名师工作室原则上以三年为一个工作周期。每学年学校名师工作领导小组对名师工作室进行考核和奖励。

3．学校尽力为工作室活动提供便利条件，包括适当减轻工作室主持人（成员）的工作负担。参加工作室组织的活动，计入工作量参加年终考核。

工作室方案【篇8】

为促进辅导员队伍专业化职业化发展，力争打造一批学习型、实践型、研究型、发展型、示范型辅导员工作室，3月17日，学校在A座1215会议室召开辅导员工作室建设研讨会。校党委常委、副校长郑健，各学院党委副书记，辅导员工作室负责人，学生处、团委相关人员参加了此次研讨会。会议由学生处处长刘金斌主持。

思想教育工作室、班级建设工作室、学风建设工作室、心理育人工作室、网络思政工作室、安全教育工作室、就业创业工作室、资助育人工作室、寝室文化工作室等9个辅导员工作室的负责人，从年度目标、建设计划、重点工作、辅导员个人成长、团队建设、经费预算等方面介绍了2021年工作计划。辅导员工作室的督导员从工作室建设目标与学校发展目标的融合、辅导员工作室与辅导员队伍建设的关系、如何实现专业化和职业化路径、提升学生工作质量、创新学生工作方法等方面提出意见和建议，帮助各位辅导员工作室负责人找准工作的切入点和落脚点，凝聚力量，明确方向，积极落实2021年工作计划。

郑健对各工作室在上年度的工作给予了充分肯定，向一直关心支持辅导员工作的各位指导专家和督导员表示感谢，向一年来辛勤付出的辅导员工作室全体成员表示感谢。他强调，辅导员工作室在新的一年要履行工作职责，加强工作研究，提升工作效果，落实工作计划；要围绕各工作室的主要职能，聚焦主职主业，规范性的开展工作，不断增加工作的显示度，使工作成果品牌化；各工作室的成果要加强推广和共享，真正提高辅导员的工作效率和水平；要调动所有辅导员参与工作室建设的积极性，为学生工作的科学规范和上水平做出贡献。他希望各位督导员加强对工作室的检查指导，为工作室建设建言献策，为实现工作室建设目标贡献力量。他要求学生处积极拓展校内外资源，创造更多有利条件，搭建更广阔的交流平台，制定科学评价标准，促进辅导员队伍建设和学生工作质量不断提高。

工作室方案【篇9】

21家创新基地及创新工作室揭牌

南湖区职工创新工作又有全新“加油站”

记者朱弼瑜通讯员冯波

9月9日上午，南湖区劳模创新银林示范基地揭牌仪式暨职工创新工作推进会在余新镇褚大姐甜瓜专业合作社举行，全区21家创新基地、创新工作室被命名、授牌，同时获得南湖区“工人先锋号”称号。

这次获得授牌的包括余新镇褚大姐甜瓜专业合作社、凤桥镇三星村等2家劳模创新引领示范基地、新丰镇陈建林技术革新小组等5个劳模创新工作室、嘉兴市实验小学机器人教学研究实践工作室等5个高技能人才创新工作室、嘉兴市加捷网络技术有限公司E卡通工作室等9个职工创新工作室，涉及农业创新、科技研发、教学攻关、社会管理等多个方面。

这一批创新基地、创新工作室成立后，将与劳模及高技能人才专业优势紧密结合，利用全新平台开展技术交流、培训和实地指导，为职工群众提供更多新技术、新信息，开展创新项目的推进和新课题研发，切实发挥出劳模和高技能人才的示范、带动等作用，提高普通职工敬业意识、创新能力和技术水平。

余新镇褚大姐全国劳模创新引领示范基地负责人褚富宝表示，基地成立后，将开展西甜瓜、黄瓜等种植技术和甜瓜品种、等级分类培训，开展标准化甜瓜试验种植区等工作，进一步整合资源，完善创业扶持计划，对有意向创业的困难职工群众加强技术指导，发挥品牌效应，帮助更多人创业致富。

近年来，南湖区各级工会一直十分注重提升职工素质和职业技能水平，通过组织开展全区职工技能运动会、职业技能带头人、杰出职工评选，创建工人先锋号、学习型组织和工会“大学校”，为职工提供广阔的培训、提升平台，已经培养出一批掌握了娴熟技术的成熟职工和勇于创新的优秀职工，也促进了企业的降耗增效。今年7月开始，南湖区总工会更把“劳模创新基地，劳模、高技术人才、职工创新工作室”创建作为一项重点工作推进。

南湖区总工会党组书记储彬说，这些创新基地、创新工作室成立后，将进一步发挥劳模、高技术人才的示范引领作用，让这些人才的作用不仅仅在小范围、短期内发挥作用，让职工创业创新从个人向团队深化，带动、鼓励更多职工参与建功立业，进一步扩大职工创新活动的覆盖面和影响力。

爱劳动活动方案

劳动教育活动方案

劳动技能活动方案

劳动节活动方案

劳动实践活动方案

工作室方案【篇10】

【第一部分：公司劳模工作室管理方案】

公司劳动模范（技术专家）工作室管理工作计划

为贯彻落实国资委《关于加强**企业科技创新工作的意见》，鼓励职工开展技术创新活动，形成尊重知识、崇尚创新的良好创新文化氛围，激励广大职工立足于本职岗位开展技术改进、技术革新、技术攻关和技术发明，提高职工素质和公司自主创新能力、提升核心竞争力，根据南方电网公司《关于成立创新工作室、深入开展职工经济技术创新工作的通知》（工会?2013?7号）的精神和要求，特制定本工作方案。

一、指导思想

按照党的十八大关于科技创新的工作要求，以一线职工和基层班组为主体，为职工经济技术创新工作开展搭建创新平台，丰富创新内容，构建创新机制，推动公司职工队伍建设和公司核心竞争力的提升，为公司持续健康发展提供创新动力。

二、主要目标

解决一批生产现场实际问题，产生一批科技创新成果，培育一批职工成长人才，促进提高生产作业效率，形成一种职工创新文化。

三、组织机构

成立公司劳动模范（技术专家）工作室领导小组。

组长：陈琼生

成员：江金霞、林盾、詹昕、李邦峰、周民华

张振壁、陈志强

领导小组下设公司工会办公室。

主任：江金霞（兼）

组员：黄小榕、翁运凯、苏宁、朱伟荣、翁昌优、占丽英

领导小组职责：负责召开领导小组会议，审定工作计划，协调有关工作，组职检查工作落实情况；负责工作室的奖项设置和优秀成果的评选和表彰。

办公室职责：负责制定工作方案，负责组织公司劳模、技术能手（专家）创新工作室、qc攻关小组的筹建及申报、审批和命名；监督、指导、协调、考核工作室的项目管理工作；负责总结申报、宣传、推广的优秀成果。

四、工作室命名

（一）命名程序

1.基层单位班组提出申请。填写《海南电网公司劳动模范（技术能手）工作室申报表》（见附录a）和其他申报材料（与命名条件对应的相关资料）一并报本单位工会。

2.各基层工会初审。各基层工会组织有关部门进行实地调察和审查，提出初审意见和建议。

3.公司工会审批和命名。经公司工会审批，公司授予命名工作室牌匾。“工作室”牌匾应悬挂于工作室所在的场所。

（二）命名条件

1.有带头人。原则上由至少一名具有本专业技术专长、工作经验和组织能力的劳动模范或技术专家带队

它也可以用一个个性化的名字来命名。

2.有成员。明确工作室成员的职责，根据项目完成情况对工作室内外成员进行动态管理。

3.有场所。有开展活动的场所，有必要的设施和设备，如计算机、网络接入、打印机、工具和仪器。

4.有经费。工作室项目经费有保障。

5.有计划。每年1月31日前制定年度工作计划，确定项目研究计划和预期成果。

6.有制度。制定工作室工作制度，包括以下内容：

（1） 活动记录和数据文件的管理；

（3）活动经费的管理。严格按照基层单位的财政规定，保证演播室项目的支出；

（4）活动场所 “三上墙”：制度上墙、项目上墙、愿景上墙；

（5）其他需要明确的要求。

五、工作室经费

已立项项目统一纳入同级科技项目管理。对资金数额较大的项目，可按公司科技项目管理的有关规定申报专项资金。工作室的年度项目经费原则上在各基层单位“职工技术创新专项”项目中列支。

资金不超过5万元的项目，可由公司工会和基层工会专项支付。基层单位要做到专款专用、公开透明，符合有关财政制度。

工作室项目鼓励独立实施，原则上不能外包（实施单位委托其他单位进行研究工作）。需要外包的外包成本不得超过项目总成本的30%。

六、工作室考核

（一）考核标准

实行评分考核、星级认定。评分项共4个一级指标，12个二级指标《公司劳模（技术能手）工作室考核评分表》（见附录b）。最高的星级是5星级，第一个命名的工作室没有星级。

根据年度总得分，排名前十的工作室将增加一颗星，每年的最后五个工作室中将减去一颗星（直到零）。

（二）考核周期

考核周期为1年。每年12月前，工作室所在基层单位进行自我评价，公司工会组织初审，并于12月1日前将结果报公司工会。

七、表彰奖励

（一）工作室表彰奖励

每年排名前十位的工作室获得“优秀工作室”称号，给予一定物质奖励，并申报网公司劳模（技术能手）工作室。

（二）成果表彰奖励

1.成果定义

工作室成果评比的主要依据是工作室在“项目效益”和“人才培养”两方面的贡献。

2.成果申报

工作室成果由基层工会负责会同有关部门按照“由下至上，逐级遴选”的方式完成成果的评选和申报，并建立工作室成果库，同时于2014年12月1日前将单位遴选的优秀成果报公司工会，由公司工会会同科技部、设备部、企管部等部门对上报优秀成果进行评选和表彰。

3.奖项设置

公司工会设立“劳动模范（技术能手）优秀成果奖”。奖项分为一等奖、二等奖和三等奖。如有突出贡献的，增设特等奖。

4.表彰奖励

（1）公司工会为获得“劳模（技术能手）优秀成果奖”的工作室颁发证书，并给予一定物质奖励。

（2） 对成绩突出的项目负责人给予荣誉称号。该称号的评比细则另行制定。

（3）根据成果评比结果，各基层工会结合本单位实际，给予优秀工作室集体和个人相应的表彰和奖励，并将工作室活动成效以鼓励积分的形式用于员工的工资薪金岗级晋升。

（4）各单位要大力选树在工作中涌现出来的先进典型，并优先推荐劳动模范、先进工作者、技术能手、五一劳动奖章和工人先锋号等荣誉的评选。

（三）工会表彰奖励

公司工会设立“优秀组织奖”。每年年底，公司工会对各基层单位工会进行评比，获奖的工会将获得一定的物质奖励。

【第二部分：2010年劳模工作室活动计划】

***xx分公司劳模工作室2010年活动计划劳模工作室成立后，为了能切实发挥劳模工作室功用，打造企业先进团队，营造优秀公交品牌，劳模工作室将以“团结、务实、创新、奋进”的精神积极贯彻公司的各项经营方针，紧密围绕公司的中心工作开展各项活动，为劳模提供技术交流的平台，全方位、多角度、深层次地通过多种形式推广劳模经验，实现技术革新、技术攻关、节能减排等创新工作。

一、充分发挥劳模的“三个作用”

劳模工作室汇集公司的各个先进个人、岗位能手，这些成员组成了分公司最具代表性的优秀团队，充分利用这个团队的先进性，使劳模工作室的边际利用率最大化能在一定程度上对企业的发展起积极推动作用。要使边际利用率最大化，首先应当切实发挥这个团队的“三个作用”，即即劳模的先进示范作用、先进技术的推广作用、培养一线创新人才的作用。

（一）发挥劳模先进示范作用

1、对新进员工进行职业规划。当新进员工进入公司培训时，由劳模工作室成员需指定人员做好备课工作，负责带领新进员工参观劳模工作室，学习劳模先进事迹，并帮助新进员工进行职业规划，明确他们的努力方向，将争做企业优秀员工的思想观念深植新员工的脑海中，为培养优秀人才做好铺垫。

2、开展“成长的道路，我的公交生涯”劳模先进事迹宣传活动。每年第二季度，我们首先向广大劳模征集捐款。手稿以叙述的形式出现，内容围绕

步入公交事业后种种难忘的经历，同时也可征集一些关于业务技术方面心得体会的稿件，择优录取，然后将收集的素材制作成展板向全体员工展示。同时，可以举办公开演讲比赛，让员工走近和了解劳模，激发他们向劳模学习的士气。

3、举办“正确看待自己的岗位”讲座。由“成长的道路，我的公交生涯”演讲比赛中的优胜者为职工进行一次讲座，内容主要涉及怎样正确看待自己的岗位，以及传授一些为人处事、工作业务的技巧知识，帮助员工正确认识自己的职责。讲座中可设置交流互动环节，由劳模对员工平时的一些疑难问题进行答疑解惑。

4、开展“劳模突击队”活动。在节运、恶劣天气等特殊情况下，由劳模发起号召，组织带领人员紧急上线服务或号召人员做些其他形式的有利于缓解营运压力的工作。

5、开展“学劳模，树新风”活动。冬夏两季，我们组织职工参观劳模车，安排跟车，了解劳模的服务标准。

（二）发挥先进技术的推广作用

1、每季度开展一次“巧解疑”业务咨询、技术攻坚活动。活动分为讨论交流和现场操作示范两种形式，每季度根据需要选择其中一种形式。座谈交流主要由员工将平时遇到的问题向劳模提出，由劳模做解答和指点。

现场操作示范则由劳模现场操作示范帮助员工解决操作难题，并由劳模对员工的一些日常操作等进行指导，传授经验技巧。

2、进行职工操作技能比赛。每年在公司或本市举办操作技能竞赛前，组织员工举办一次操作技能竞赛，更好地巩固员工队伍

技能方面，帮助员工在公司和城市经营比赛中取得更好的成绩。在比赛中，由劳动模范担任评委，对各竞赛环节员工的操作模式进行点评，帮助员工提高业务技能。

3、主办“经验技术学习交流会”。每一年度与兄弟单位或外单位的劳模、先进集体等开展学习交流会，开阔本单位劳模的视野，汲取外单位的精华，进一步提升劳模的业务水平。

（三）做好培养选树工作

深入开展“一带二”结对共建活动，并长期贯彻实施。对现有的受帮带成员手把手做好持续性、针对性培养，每日做好日记，每周对帮带成员进行一次点评，每季度进行一次谈心活动，帮助受帮带成员快速成长。

二、建立完善的制度体系

一个健全先进的组织离不开合理的制度体系作为支撑，劳模工作室也同样如此，要使劳模工作室健康地可持续发展势必要有严格的规章制度以约束工作室成员的行为，建立完善的考评体系，以此来规范工作室的各项工作，使之有条不紊地进行。

（一）建立民主的会议制度

以《***xx分公司劳模工作室章程》为准绳，以全体会员会议对工作室各项重大事项做出讨论及决议，会议召开的人数需达到2/3以上，讨论事项需达到半数以上会员的一致认同方可通过，以保证工作室的各项工作的合理性。

（二）建立健全组织机构

劳模工作室设立理事会及主任之职，明细分工，将责任落实到人，

主任负责处理信访和外事，处理劳模工作室的档案管理和后勤工作；理事会将保护劳模的权益、工作室的形象和荣誉，通过对作品的细分，确保劳模工作室发挥最大的作用。

3、 完善劳模政策，落实劳模待遇

（一）定期开展全体会员会议。

会议秉持少数服从多数的民主性原则，由各个成员对劳模工作室的各方面工作、劳模的政策待遇等提出合理化建议和解决方案，以进一步完善劳模工作室的职能。

（二）建立“学习园地”。

每周一、

三、五9：00~11：00向工作室成员开放图书阅览业务。工作室成员可以在规定的时间内阅读书籍，丰富知识。

工作室方案【篇11】

为充分发挥名师、名班主任专业引领、带动、辐射作用,加速青年教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平，学校现成立名师、名班主任(以下简称“双名”)工作室。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻教育部“双减”政策，大力发展素质教育。发挥“双名”示范引领作用，创新青年教师培养模式，提升青年教师专业素养。

二、目标任务

“双名”工作室主持人要充分发挥示范作用，团结带领工作室全体成员，争当教育事业的'奉献者、专业研究的先行者、质量提升的奋进者。通过“双名”工作室的引领及团队活动的开展，青年教师在课堂教学、教研科研能力以及班集体建设与管理方面成效显著。

三、工作室组成

(一)主持人选聘条件

1.省级以上教育教学名师、名班主任

2.教育教学或班集体管理工作成果卓越，在青年教师培养方面成效显著

(二)成员条件

1.名师工作室成员为年龄35岁以下的有专业发展需求的青年教师。名班主任工作室成员为现任的班主任，年龄不限。

2.每个工作室成员原则上不超过10人。

工作室主持人人选采取自主申报与学校推荐相结合的方式。工作室成员人选待工作室主持人确定后，采取自主申报的方式。

四、工作要求

1.工作室一届期限为三年，并建立年度考核机制。主持人领衔制定工作室三年规划和年度培养方案，指导工作室成员制定个人发展规划和年度发展计划;定期组织开展工作室活动，负责工作室日常管理。

2.名师工作室根据工作室目标和计划围绕教学质量提升、教师专业发展等开展专业学习、专题研究、项目研修;名班主任工作室通过教育书籍共读、班主任工作共研、班会课集体备课、教育案例研讨、课题硏究等形式，引导成员专业成长。

3.按计划组织课堂教学大比武以及班主任基本功大赛活动，提升教师教育教学及班级管理水平，提高教育教学质量。

4.开展经验总结，以专著、论文、课堂教学、专题报告、论坛发言等形式在区级及以上交流;主持或参与区级及以上课题研究，结题或取得一定成果。

五、保障条件

1.工作室正常的经费支出按学校规定的程序报销。

2.学校为每个工作室每年配套一万元活动经费，主要用于工作室成员培养及发展工作。

工作室方案【篇12】

劳模工作室建设方案

【篇1：劳模工作室创新工作室建设方案】

龙口矿业集团热电有限公司

“劳模创新工作室”建设方案的请示 按照公司关于建设“劳模创新工作室”的要求，安全技术科经过调研考察，对热电公司建设“劳模创新工作室”提出方案如下：

一、建设布置：

1、门口左上部悬挂“劳模创新工作室”，镀铜红字，安装位

置上部与门框齐。 2、室内西墙：

● 中间部位悬挂山东能源徽志，“精益求精”、“创新发展”分列徽志两边。

● 顶部中间安装投影仪屏幕。 3、室内北墙：（自西向东）

● 悬挂“劳模创新工作室”管理制度排板，底衬图案由制作单位提出至少三个方案从中选取。

● 悬挂热电公司近三年“劳模简介”排板，要求有个人照片、个人简介，底衬图案由制作单位提出至少三个方案从中选取。 ● 悬挂劳模取得荣誉证书、科技成果证书排板及热电公司针对生产所做的工艺创新照片等，照片旁边要求有简单的项目介绍（例如冷却塔填料更换、电动机综保应用、埋管防磨等），底衬图案由制作单位提出至少三个方案从中选取。

● 沿西墙摆放长条桌子一排（桌子同南会议室桌子），上部放置检修车间用于检测试验的仪器、继电保护装置、热工仪表、变送器等。 4、室内东墙：

● 悬挂“劳模工作室年度创新工作项目”排板，设计至少2个项目的位置，内容包括：创新项目名称、创新项目负责人、创新团队成员、项目简介、完成时间。“节支降耗”、“科技创效”竖幅分列两侧，底衬图案由制作单位提出至少三个方案从中选取。（今年项目建议烟气余热利用项目和风机高压变频 改造项目）

● 南北两侧摆放绿色植物，目的挡住开关盒。中间部位摆放长条桌子一排（桌子同南会议室桌子），摆放物品由检修车间提供，主要是日常检修小改小革物品。 5、室内南墙：

● 东侧较宽位置悬挂热电厂工艺系统图。

● 将暖气及管道用木板封堵装潢颜色同门即可，暖气部位要制作活动百叶门，有阀门部位要制作活动挡板。

5、室内中间设椭圆形会议桌，周边放置配套椅子，数量不少

于10人；投影仪安装于棚顶部；会议桌设笔记本一台，要能够上网并与投影仪连接，放于西南部位。

6、室内西南部位防置白板一副（带移动托架），用于专业培

训或专业研究讲解使用。

7、重新敷设的电缆不得走明线，必须加装线盒。有仪器摆放

位置必须有移动电源插座，移动电源插座不得少于2个。

以上当否？请领导批示！

安全技术科2015年11月15日

【篇2：公司劳模工作室管理工作方案】

公司劳模（技术能手）工作室管理工作方案

一、指导思想

按照党的十八大关于科技创新的工作要求，以一线职工和基层班组为主体，为职工经济技术创新工作开展搭建创新平台，丰富创新内容，构建创新机制，推动公司职工队伍建设和公司核心竞争力的提升，为公司持续健康发展提供创新动力。

二、主要目标

解决一批生产现场实际问题，产生一批科技创新成果，培育一批职工成长人才，促进提高生产作业效率，形成一种职工创新文化。

三、组织机构

成立公司劳模（技术能手）工作室领导小组。

组长：陈琼生

成员：江金霞、林 盾、詹 昕、李邦峰、周民华

张振壁、陈志强

领导小组下设办公室，挂靠公司工会。 主任：江金霞（兼）

成员：黄小榕、翁运凯、苏 宁、朱伟荣、翁昌优 占丽影

领导小组职责：负责召集领导小组会议，审定工作方案，协调有关工作，组织检查工作落实情况；负责工作室的奖励设置及优秀成果的评选表彰奖励工作。 办公室职责：负责制定工作方案，负责组织公司劳模、技术能手（专家）创新工作室、qc攻关小组的筹建及申报、审批和命名；监督、指导、协调和考核工作室项目管理工作；负责总结申报宣传推广优秀成果。

四、工作室命名

（一）命名程序

1.基层单位班组提出申请。填写《海南电网公司劳动模范（技术能手）工作室申报表》（见附录a）和其他申报材料（与命名条件对应的相关资料）一并报本单位工会。

2.各基层工会初审。各基层工会组织相关部门实地考察和审核，提出初审意见和建议。

3.公司工会审批和命名。通过公司工会审批，获得命名的工作室由公司授予牌匾。“工作室”牌匾应悬挂于工作室所在的场所。

（二）命名条件

1.有带头人。至少由一名在其工作领域有技术专长、工作经验和组织能力的劳动模范或技术能手领衔，原则上以其名字 命名，也可采用个性化名称命名。

2.有成员。明确工作室成员职责，可根据项目完成情况对成员进、出工作室实行动态管理。

3.有场所。具备开展活动的场所，拥有必需的电脑、网络接入、打印机、工器具等设施设备。

4.有经费。工作室项目经费有保障。

5.有计划。每年1月31日前制定该年工作计划，确定项目研究方案和预期成果。

6.有制度。制定工作室工作制度，工作制度包括以下内容：

（1）活动记录和资料档案的管理；

（2）成果和知识产权的管理；

（3）活动经费的管理。严格按照所在基层单位的财务规定使用，确保用于工作室项目的支出；

（4）活动场所 “三上墙”：制度上墙、项目上墙、愿景上墙；

（5）其他需要明确的要求。

五、工作室经费

成立的课题统一纳入同级科技项目管理。额度较大的课题可按公司科技项目管理的有关规定申报专项经费。工作室的年度项目经费原则上在各基层单位“职工技术创新专项”项目中列支。经费不超过5万元的课题可由公司工会和基层工会经费专项列支。基层单位应保证专款专用、公开透明，符合相关财务制度。

工作室项目鼓励自主实施，原则上不能外委（实施单位将研究工作部分委托其他单位）。确需外委的外委费用不能超过项目总费用的30%。

六、工作室考核

（一）考核标准

实行评分考核、星级认定。评分项共4个一级指标，12个二级指标《公司劳模（技术能手）工作室考核评分表》（见附录b）。星级最高为5星，通过命名的工作室最初没有星级。根据每年总评分，排名前十位的工作室加一颗星，以后每年排名后五位的工作室减一颗星（减到零为止）。

（二）考核周期

考核周期为1年。每年12月前工作室所在基层单位进行自评，公司工会组织初审，并将结果于12月1日前上报网公司工会。

七、表彰奖励

（一）工作室表彰奖励

每年排名前十位的工作室获得“优秀工作室”称号，给予一定物质奖励，并申报网公司劳模（技术能手）工作室。

（二）成果表彰奖励 1.成果定义

工作室成果评比的主要依据是工作室在“项目效益”和“人才培养”两方面的贡献。 2.成果申报

工作室成果由基层工会负责会同有关部门按照“由下至上，逐级遴选”的方式完成成果的评选和申报，并建立工作室成果库，同时于2014年12月1日前将单位遴选的优秀成果报公司工会，由公司工会会同科技部、设备部、企管部等部门对上报优秀成果进行评选和表彰。 3.奖项设置

公司工会设立“劳动模范（技术能手）优秀成果奖”。奖励分为一等奖、二等奖和三等奖。如有突出贡献的，增设特等奖。 4.表彰奖励

（1）公司工会为获得“劳模（技术能手）优秀成果奖”的工作室颁发证书，并给予一定物质奖励。 （2）成果突出的项目负责人将被授予荣誉称号。该称号的评比细则另行制定。

（3）根据成果评比结果，各基层工会结合本单位实际，给予优秀工作室集体和个人相应的表彰和奖励，并将工作室活动成效以鼓励积分的形式用于员工的工资薪金岗级晋升。

（4）各单位要大力选树在工作中涌现出来的先进典型，并优先推荐劳动模范、先进工作者、技术能手、五一劳动奖章和工人先锋号等荣誉的评选。

（三）工会表彰奖励

公司工会设立“优秀组织奖”。每年年底，公司工会组织对各基层单位工会进行评比，获奖工会将获得一定物质奖励。

【篇3：劳模工作室管理办法_(最终版)】

薄片公司劳模工作室管理办法

（讨论稿）

为加强对公司劳模工作室的科学管理，促进劳模工作室高效运转、健康发展，充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强企业竞争力等方面的重要作用，进一步推动公司劳模工作室创建工作，特制定本办法。

一、指导思想

通过劳模工作室的创建和管理，促进劳模工作室创建规范化、运转科学化、管理制度化，充分发挥劳模工作室在技术创新、管理创新、服务创新方面的优势和人才培养方面的作用，将劳模工作室打造成为新时期劳模工作品牌，工会工作品牌和服务公司安全发展、科学发展的新载体。

二、性质

劳模工作室是一个以劳模来命名，以劳模为主要带头人，带领和团结身边的同事组成的劳模先进团队，是展现劳模精神、展示劳模技能、发挥劳模作用、示范带动职工的平台。

三、人员组成和基本条件

劳模工作室由在岗劳模、岗位技术能手、先进部门负责人和个人、公司技术骨干和技术人员等成员组成。

（一）劳模先进人物：

1、荣誉条件：我市范围内获得各级劳动模范荣誉和五一劳动奖章荣誉称号，工作在工业、农业、商贸、科研、教育、卫生、金融、城建、交通、公共服务行业、行政政法等一线、科技、管理岗位的劳模和先进人物；贡献突出、示范带动强、社会影响较大的其他各类先进人物；获得全国、省、市劳动模范荣誉称号，社会影响较大、热心公益、做出突出贡献的离退休劳模和先进人物。

2、基本条件：在本行业、本单位具有一定的知名度和影响力，领导认可，职工群众拥护，具有较强的业务素质和创新创造能力，具有较强的业务指导和组织协调能力，爱岗敬业，甘于奉献，能够领导和带动劳模工作室开展工作。

（二）劳模工作室成员：

1．与劳模同岗位或与劳模工作岗位相关的部门、车间、科室、工段等的管理人员、科技人员、年轻人才、一线职工。

2、有积极的进取精神，有较强的科研攻关、创新创造能力，有甘于奉献和团队合作精神，能够承担相应的职责任务。

四、创建标准

1、有一个冠名。劳模工作室一般以劳模个人命名，也可以根据工作岗位需要和行业单位实际，以工作性质或其他方式命名；

2、有标牌标识。劳模工作室应有内容明确、体现行业特色、位置醒目的标牌或标识。

3、有一定设施条件。劳模工作室应该配备工作开展所需的必要的 办公场所、办公机具、器材工具、专业资料等设施。

4、有一支团队。劳模工作室应明确由劳模牵头负责，每个工作室成员不低于3人，组成工作团队。

5、有一套制度。劳模工作室应建立一套相对完善的活动开展、学习研究、技术攻关、成果转化、奖励激励、内部管理等制度，并张贴上墙。

6、有一定经费。所在单位应给予劳模工作室开展日常工作和作用发挥的必要经费。

7、有活动资料。劳模工作室的日常工作和活动应有各种形式的资料记录，要有一套管理资料的设施、制度。

8、有创新成果展示。劳模工作室应有展示创新成果的版面、展台展柜等展示平台设施。

五、劳模工作室职责：

1、激励劳模发挥作用。发挥劳模的创新能力、创造潜力和传帮带作用，激励劳模在新时期再立新功。 2、宣传弘扬劳模精神。大力弘扬爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，在全社会大力营造关心劳模、爱护劳模、学习劳模、争当劳模的浓厚氛围。

3、带动职工多做贡献。引导广大职工向劳模学习，带动广大职工学技术、练本领、比服务、树形象、做贡献，使更多的优秀职工、金牌员工、明星工人脱颖而出，为企业的发展做出更大贡献。

4、树立良好形象。通过劳模工作室的品牌效应，树立行业、企业、单位良好社会形象，为促进企业发展、加强精神文明建设、引领社会风尚、构建和谐社会做贡献。

5、增强企业竞争能力。通过开展科研攻关、技术创新、管理创新、服务创新等活动，增强企业核心竞争力。

六、劳模工作室创建程序

（一）前期筹备

1、创建单位确定创建意向和创建目标；

2、创建单位确定劳模人选，组建工作团队，建立工作制度，选定场地，做好前期筹备工作。

（二）申报创建

1、创建单位工会向所属上级工会提出创建申请，上级工会将进行实地考察和审核，提出审核意见；

2、对于符合创建条件的，创建单位所属上级工会向市总工会提出书面申请；

3、市总工会对书面申请进行审核后，提出审核意见；对于符合创建条件的，创建单位工会向市总工会提供相关书面材料（如劳模工作室创建目的、人员构成、主要业务、创建方案等）。

（三）现场授牌

1、劳模工作室负责人介绍劳模工作室基本情况； 2、创建单位负责人介绍单位支持创建情况；

3、创建单位负责人与劳模工作室负责人签订创建承诺书（内容包括创建目标、创建措施、工作制度；单位支持保障措施、考核奖励机制）；

4、市总工会为劳模工作室授牌。

七、劳模工作室管理制度

（一）保障制度

创建单位应为劳模工作室工作提供适当工作场所，配备相应的基础设施，为劳模工作室开展工作提供便利条件，在开展业务工作、培养后备人才、加强培训交流等方面给予支持和保障。单位工会提供指导和服务，帮助劳模工作室解决遇到的困难和问题。

（二）考核制度 1、考核内容

主要包括劳模工作室建设发展情况、目标完成情况、档案资料管理情况；创建单位支持保障情况；单位工会指导服务情况。 2、考核办法

采取年度考核制，创建单位工会在每年10月份对劳模工作室进行初步考核，提出书面考核意见，上报单位所属上级工会。年底，市总将组织人员进行最终考核。由创建单位负责人和劳模工作室负责人分别汇报工作情况，市总工会进行实地考察，结合汇报情况，得出考核结果。 3、表彰奖励

工作室方案【篇13】

工作室装修方案

工作室是一个专门供工作使用的场所，它的装修方案应该注重实用性、舒适度和创造力的展现。在这篇文章中，我们将详细介绍一个精心设计的工作室装修方案。

工作室的装修要考虑到实用性。首先要确定的是空间的布局。一个好的布局可以提高工作效率，同时也方便日常工作的需求。在设计中要确保有足够的储物空间，以便存放文件、工具和其他必需品。还要考虑到足够的工作台面和插座，以便插上电脑、打印机和其他必要的电子设备。

舒适度是工作室装修方案的重要考量因素之一。一个舒适的工作环境可以提高工作效率和员工的工作满意度。在设计中可以考虑使用柔软舒适的座椅和桌子，以提供良好的工作体验。还可以加入适当的绿色植物和艺术品，以增添工作室的氛围和活力。

创造力的展现是工作室装修方案中不可忽视的部分。工作室通常是创意产业的从业者或者创业者的办公场所，因此装修设计要能够展示出创造力和个性。可以考虑采用鲜明的色彩和独特的设计元素，以营造出独特的工作氛围。还可以使用创意的灯光设计和墙面装饰，以提供灵感和激励创造力的思路。

这个工作室装修方案注重实用性、舒适度和创造力的展现。通过合理的布局安排、舒适的工作环境和独特的装饰设计，这个工作室将成为一个令人愉快和高效的工作场所。无论是从业者还是创业者，都能在这个工作室中找到灵感和动力，将创意付诸实践。

工作室方案【篇14】

建设一支高素质的班主任队伍是促进教育改革、提高教育教学质量、引领学生健康成长的关键因素。为充分发挥优秀班主任教师的示范、引领、辐射作用，全面提升我市班主任队伍的整体素质，打造石家庄市班主任工作的特色品牌，经研究决定建立石家庄市名班主任工作室（以下简称工作室），制定本实施方案。

为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教师工作的积极性，优化班主任人才结构，建立健全骨干班主任队伍培训、培养机制，充分发挥名班主任工作室的引领、示范、辐射和孵化功能，不断提升全市班主任工作专业化水平，提高班级综合管理能力，打造一支师德高尚、热爱学生、心理健康、业务精湛的优秀班主任队伍，为办让人民满意的教育提供强有力的人才支撑。

（一）创建目标。根据班主任专业发展要求，充分发挥工作室功能，培养一支在建班育人中勇于改革创新、破解难题的中青年骨干班主任队伍；总结一批具有推广价值的新时期班级建设的实践经验及理论成果；探索一个符合班主任成长规律、适应石家庄教育改革发展的班主任培养机制。

（二）创建任务。各县（市）区教育局、直属学校根据方案要求，结合本区域教育现状制定县（市）区名班主任工作室建设方案与实施计划。按照县（市）区年度发展3—5个工作室，有条件的直属学校年度发展1个工作室的目标，积极创建县（区）级名班主任工作室，市教育局组织专家每年度从中遴选命名20个市级名班主任工作室。

（三）培养功能。工作室要把人才培养作为第一要务，主动依托专家力量，综合利用各类资源，开展丰富多彩的学习研修活动，促进每个成员的专业发展，做到定时、定点、定内容，有计划、有记录、有总结。

（四）研究功能。工作室要围绕我市当前班主任工作实践中的重点、难点、焦点问题开展课题研究，积极探索有效的破解对策，提升成员的反思和创新能力，形成研究成果并在省级及以上刊物发表。工作室要为教育行政管理部门提供决策咨询，提交工作总结和研究报告，为全市班主任队伍专业化建设献计献策。

（五）引领功能。工作室要承担市级班主任的培训和指导任务，注重向其他学校、区域发挥辐射引领作用，通过观摩会、现场会、论坛、专题讲座、微信平台、网络博客等形式，在更大范围内推广班主任工作优秀经验，营造开放共享的良好氛围。

（六）人员构成。每个名班主任工作室有1名带头人、10名以内成员（本校成员不超过工作室总人数的20%）组成。市级由市教育局组织遴选、审核和授牌。

（七）管理办法。每期工作室建设周期为2年，实行市、区（或直属学校）两级共建。名班主任工作室管理办公室（以下简称管理办公室）设在市教育局思政体卫艺处，负责总体协调并定期组织专家进行指导、检查、评估、考核和奖惩；工作室所属县（市）区教育局和学校进行过程管理，按照面向全市、服务学校、协同发展的原则在全市范围内招收成员，定期开展工作；工作室所在学校指派一名校领导具体管理，协助完成任务要求；带头人优先推荐参评石家庄市骨干教师、名师评选，优秀成员所带班级优先推荐参评石家庄市优秀班集体。

（八）带头人入选范围和条件。

1、具有较强的团队建设、组织活动及沟通交流的能力，具备带教和指导青年教师的经验。

（九）成员入选范围和条件。

1、在岗班主任，年龄在40周岁以下，具备3年及以上班主任工作经验。

2、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，具有较强的`教育引导和组织管理能力。

3、近5年来获区县级及以上教育教学荣誉称号或奖项，所带班级获区县级及以上先进班集体荣誉称号，参与区县级及以上教育科研课题研究，其成果在公开刊物上发表。

（十）工作室带头人职责。带头人是工作室建设的第一责任人，承担工作室活动的统筹、规划、组织、管理等责任，应履行以下职责：

1、制定规划。研究制定工作室建设规划、年度实施方案以及配套的培训研讨等计划。

2、组建团队。在所属县（市）区教育局和学校的支持下，可突破地域局限招收成员，形成一个年龄结构合理、知识能力互补、团结协作的团队，并指导成员制定个性化发展规划。

3、制度管理。制定并完善工作室的各项制度，为成员建立发展档案，定期对其考勤、学习和发展情况进行考核评价；建立工作室档案，注重资料积累，定期向管理办公室汇报运行情况；遵守财务制度，合理使用经费，定期报告经费使用情况。

4、日常运行。指导确立重点研究课题，围绕研究任务与内容，组织并带领成员深入学习、讨论研究等，指导成员总结和反思，形成论文、书籍、课程、资源包等成果，并在这个过程中逐渐形成工作室的特色与风格。

5、成果辐射。加强经验总结和成果转化，每学期至少组织一次跨工作室、跨区域的交流活动，通过博客、微信、论文集等媒介，多渠道、多形式宣传推广工作室的经验和成果。

（十一）工作室成员职责。成员是工作室建设的主体，承担工作室建设和发展等责任，应履行以下职责：

1、根据工作室建设和自身发展情况制定并完成个人规划和目标，每学期末总结并在所属学校做现场汇报，进行二次培训，带动学校班主任共同提高。

2、遵守工作室各项制度，积极参加工作室的学习、科研、展示、整理档案、书写总结等各项活动，完成带头人所分配的任务和作业，与其他成员团结合作，为工作室整体发展贡献力量。

工作室在每学期开始前提交一次工作计划，运行满半年后提交总结和过程性材料。工作室运行满两年，管理办公室组织专家进行综合考评，围绕工作室的自身建设、在培训指导成员成长方面的业绩、在班主任工作课题研究中发挥的作用等方面，通过查看原始资料、听取工作室汇报、考评成员发展成绩、访谈学校意见、召开现场观摩会等方式进行考核。考核结果“优秀”的工作室予以表彰，“不合格”将撤销工作室建制。

工作室满期后如需延期，必须考核为“优秀”等级，并符合相关条件，按相关程序再申报。对因岗位变动等不能继续担任带头人和成员，由本人提出申请，所在学校、县（市）区教育局签署意见后，报管理办公室审批后，可退出工作室，并按有关程序另行选拔。

（十二）条件保障。名班主任工作室要有独立的办公室，由其所在学校提供办公用桌椅、电脑、打印机等基本办公设施，有条件的还可提供投影仪、照相机、电子白板等设备，并配置一定的专业书籍资料。

（十三）制度保障。工作室的岗位职责纳入班主任工作管理。为保证带头人履行好职责，带头人所在学校须为其适当减少一般性的日常工作。工作室所有人员所在学校要做到平均每周给予半天时间用于处理工作室业务，具体时间由带头人根据实际情况进行掌控。

（十四）经费保障。工作室由市教育局、县（市）区教育局、学校三级共建，市教育局对市级名班主任工作室给予经费支持，县（市）区教育局和工作室所在学校也要给予必要的经费保障。

（十五）市教育局成立专家组组织召开评审会，对申报材料进行评审，并组织考评，评审结果公示一周通过后，正式命名石家庄市名班主任工作室，并颁发证书。

工作室方案【篇15】

为加强学习型教师队伍建设，全面提升我县教师素质和专业化水平，充分发挥我县名师及名师工作室的示范、引领和辐射作用，为中小学骨干教师的成长构建良好的载体和平台，建设高素质的专业化教师队伍，提升学校办学品位，推进高效课堂的快速发展。经研究，决定进一步开展县域名师工作室建设的相关工作。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以推进素质教育实施为根本，以提升骨干教师素质能力为目标 ，以校为本 ，聚焦课堂 ，通过实践反思 、同伴互助 、专业引领 ，促进教师的专业发展，促进教师队伍整体素质的提高。

二、工作室活动内容

度名师工作室活动内容：主要以工作室主持人及成员根据自己所在工作室开展的教科研项目，结合自己的教学实践，为全县中小学教师做公开课、示范课、观摩课，并组织全县中小学教师参与听课、评课、议课、说课，工作室主持人及成员与教师的互动、交流，由主持人组织实施整个活动。

三、工作室活动要求

1名师工作室将开设不少于3个示范班。

2从各乡镇选派相应学科骨干教师参加培训交流。

三。教师应按时参加培训，认真听讲，积极沟通。

4活动由教师培训单位、教研室等有关单位组织。

四、活动保障

教育体育局将从教师培训经费中提取一部分经费，以保证活动的正常开展和参加者的交通、生活费。名师工作室所在学校要为学习、教学、科研提供必要的条件，保证活动的顺利进行。

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工作室方案实用十四篇

您是否正在寻找优质的文章？一定要不忘查阅“工作室方案”，希望这篇文章对您有所助益，记得将其添加到收藏夹中。计划的制定比计划本身更为关键，只有这样才能确保事情或工作能够有条不紊地进行。我们需要根据自己的需求制定计划，因为计划可以帮助我们清晰地了解具体的实施步骤。

工作室方案【篇1】

1.高清摄像机或电影级摄像机一台高清摄像机推荐索尼预算1万到3万左右电影级摄像机推荐佳能c200（无镜头）预算5万左右

2.单反相机一台推荐佳能5D4预算1万7到2万2（无镜头）或者索尼a7m3预算1万5左右（无镜头）

3.单反镜头24-70镜头70-200镜头50定镜头各一个预算2万以内如果买的是电影级摄像机，单反也是佳能的，则镜头可以通用

4.摄像机、单反原装备用电池各一块预算800左右5号充电电池两套预算300以内

6.内存卡四到六张推荐闪迪95M/S 64G大小的sd卡预算单张200以内

14.后期制作台式电脑主机可组装，配置参考：cpu酷睿I7最新8核内存16G硬盘空间无上限（涉及日后储存素材）gtx1050独显，显存1~2G 预算6000~8000

15.外出直播笔记本电脑一台配置可参照上方台式配置也可以稍微比较这低一些预算5000~1万

16.剪辑软件：推荐PR、edius(pr官方售价3440）特效软件推荐：推荐平面AE 3D用3Dmaxs（ae官方售价3440）图片处理：推荐PS（官方售价3440）调色软件：推荐达芬奇

17.人员配备编导（负责稿件、脚本）摄像（负责现场拍摄）后期（负责视频制作包装）主持人（选招，负责配音出镜）

工作室方案【篇2】

指导思想： 根据《泰州市名师工作室管理试行办法》，结合《泰州市幼教名师工作室实施方案》的具体要求，本学年中，幼教名师工作室将以网络为主要载体开展教育教学研究活动，集聚成员集体智慧，初步实现工作室“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的美好愿望。关注幼教前沿，重视典型引领，促进专业成长，构建学习共同体，努力使工作室成为“思想的集聚地、名师的孵化地”。同时，密切配合教育局主管领导开展教育教学的研究工作，为全市幼儿教育改革服务。   工作目标： 工作室的逐步完善与健康运行，每个成员在专业情意、专业知识与专业技能方面的成长，都有待于制度与计划的明晰与落实。工作室的规章制度已经于第一次会议通过，本学年的工作我们将从以下几方面开展： 一、加强学习，丰富理论素养 倡导自主学习。我们倡导将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。21世纪是学习的世纪，学习使人的内心世界走向完美，学习使人的品行谦恭谨慎，学习更能提升专业素养。工作室成员要坚持每月认真阅读两本幼教专刊，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，促进自身内涵发展，争取在园内成为学习方面的先行者。 鼓励相互学习。21世纪的社会也是多种多样的人彼此尊重差异共同生存的社会，在我们这个大集体中，都是经过选拔的优秀骨干老师，我们应当通过对话、交流，寻求相互学习的关系：毫无保留地提供自己的见解，并谦虚地听取他人的见解，形成紧密的“学习共同体”，共享人力与物质资源，实现“互惠学习”。 向专家学习。在争取各园领导能“送出去”观摩学习的基础上，我们还会继续采取“请进来”的方式，让幼教专家、特级教师与我们零距离讲座，聆听他们的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧，为青年教师的成长打下比较坚实的理论功底。 二、深入研究，拓宽辐射平台 研究是名师工作室的要务之一和本质属性。“名师工作室”运行期间，导师在自身积极开展教育教学研究的同时，要带动工作室成员自觉进行研究，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，力争每位成员都能“研究出成效”。督促并鼓励工作室全体成员深入思考，积极撰写教育教学论文。力争使本工作室成员20能在泰州市级以上刊物上至少发表论文10篇。 春学期安排：在去年年底的工作室第一次会议上，我们已经初步确定以《学前儿童秩序感养成之实践研究》为总课题，各成员将分别选择集体教学活动、区域游戏和生活活动为切入点，制定适合本园、本班的子课题。春学期，我们将围绕相关内容制作调查表，并完成统计分析工作，写出调查报告。四月底由周娟做主持人，全体成员于兴化市实小幼儿园集中，讨论幼儿目前的秩序感状态，商讨指导策略。六月份，每位成员围绕课题设计一份活动方案，并在本园实施，拍摄成视频资料，由本园领导对其教育活动进行评价。 秋学期安排：工作室成员根据研究内容，相同主题的组合在一起，两人为一组设计集体教学活动，初定十月底在一幼实施，借班上课，由曹霞做主持人。展示时要求一位老师执教，一位老师说课或点评，卢素芳作相关专题汇报。通过集体研讨，帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和幼儿的心理规律，智慧地、艺术地教育孩子，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。 活动目的：希望通过调查研究、设计活动、合作展示等方式，能使工作室成员对该课题有较深入的研究，对孩子在秩序感方面的情况有更深入的了解。请成员所在单位领导参与评价，能让他们了解工作室的'工作以及研究进展，也期待能在该园形成二级研究机制，使工作室成员成长的环境更优越，成长的动力更强大。 本工作室也将用这些实实在在的行动，配合上级主管部门加大对姐妹园及周边地区的辐射功能，进一步体现出名教师工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。   三、厚实网站，促进专业成长 “名师工作室”是在信息化环境下开展活动，以网络化传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥名优教师在开展“办人民满意的教育、当人民满意的教师”活动中的示范、引导、辐射作用，真正实现优质教育资源共享。而网站内容的厚实与丰富，不仅需要成员们具备基本的计算机使用操作知识，更需要成员们去搜集、思考、处理，在新的平台上建立新的学习模式，因此，网站建设是工作室的重要工作之一。 在第一次会议上，我们已经将网站工作具体分解，自主选择，明确职责。运行过程中，我们将尽可能在短期内丰富网站，定期举行“工作室成员组”成员工作例会。时间初定每月一次，平时以E-mail、电话联系为主，如工作需要，还可临时召集会议，成员必须按时参加会议，并要根据要求做好相关的准备。网站工作是否按时完成、上传资料是否有质有效，将成为例会研究的典型问题与年底对工作室成员考核的重要依据。 鼓励每位成员开设自己的博客，鼓励她们以图片、视频、文字等多种形式记录自己成长的轨迹，也为青年教师的专业成长规律提供可以借鉴的实证资料。   四、规范管理，保证顺畅运作 以身作则。根据与教育局签定的相关协议，领衔人在自主学习、活动展示、课题研究、论文撰写等方面都起带头作用，努力完成工作任务，年终能顺利通过开展工作的情况接受市教育局、教师进修学校全面考核。 未雨绸缪。各项活动准备充分，统筹安排。事先设计好相关的评价表和考核表，组织好相关的资料收集管理工作，尽量减少成员们的无用功，浪费宝贵的学习时间。 鼓励创新。工作室成员本身都是各个单位的骨干，她们接受新思想速度比较快，思维也非常活跃。在工作室，我们崇尚自主与创新，在主题选择、展示形式、信息发布等方面，都给予了充分的话语权、选择权。这是青年教师成长的前提，也是她们形成独立教学思想与独立教学风格的必要条件。   当然，对于我们来说，名师工作室还是一个新鲜事物，如何让她健康、快速的发展，还需要不断实践与探索。但我们热情满怀，相信前进的道路将洒满阳光；我们团结协作，将以饱满的精神展示幼教师工作室的风采，力争为泰州市的幼儿教育改革添上浓墨重彩的一笔！      

工作室方案【篇3】

洋湖乡中心校“名师工作室”

活动方案

根据洋湖乡中心校名师建设工程规划及管理办法，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定洋湖乡名师工作室活动计划。

一、指导思想

洋湖乡中心校“名师工作室”

活动方案

根据洋湖乡中心校名师建设工程规划及管理办法，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定洋湖乡名师工作室活动计划。

一、指导思想

严格执行洋湖乡名师管理办法，以人为本，遵循名师成长规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。

二、目标和要求

1、工作室成员发展目标

使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名教师。

2、工作要求

（1）学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。形成自己独特的教学风格，

（2）开展教育、教学研究。为全校，全乡乃至全县教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。

（3）开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，善于把教学实践经验升华为理论，能独立主持或独立开展教学研究，在教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。

（4） 学会观察、评价和改进课堂教学技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效的课堂。

（5） 工作室每名成员每年在市级以上刊物上发表至少1-2篇文章或撰写**1-2篇文章。

（6） 2013学年成立名师博客群，争取博客群影响力。

三、学习研究内容

1要学习国内外优秀教育理论，正确把握新课程倡导的理念、目标和学习方法，加快名师成长。

2、通研当前使用的全套教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高工作室成员的课改水平。

3、调查研究当前我乡教育现状，找出教育教学中的经验和不足，写出调查报告，提出合理建议，有针对性的提供高质量、高效率的研究课和实施策略。为我乡教育、教学的发展、提高。

4、了解当今教育教学的新成果与新视点，明确课程改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

5、进行课题研究，每位成员要有自己的科研课题，以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；要善于反思总结，增强创新意识，培养创新能力。

6研究撰写案例（教案、课堂记录）、*、课题研究计划、调查报告等文章，提高研究能力和写作水平。

四、具体工作安排

1、常规活动

1） 建立工作室成员业务学习和工作交流例会制度；

2） 工作室的常规活动时间通常安排在周二下午，每隔一周一次；

3）进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力；举办课堂分析、专题交流、**交流、研讨会、博客评选等活动。

4） 活动由工作室成员轮流主持；

5）工作室严格活动考勤。

2、工作方法

1） 采取集中与分散相结合的方式，以分散为主；

2） 名师对学生的指导与学生的自我实践相结合；

3）采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；

4） 采取专家授课和相互讨论相结合的方式，开展各项工作。

洋湖乡中心校“名师工作室”

活动方案

根据洋湖乡中心校名师建设工程规划及管理办法，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定洋湖乡名师工作室活动计划。

一、指导思想

工作室方案【篇4】

为发挥名师在学科建设和骨干教师培养等方面的示范引领作用，进一步加强我市名师工作室建设，依据新乡市教育局教办明电〔20xx〕218号文件通知，XX市中小学名师工作室建设专题会议于12月25日下午在我校召开。新乡市教育局党委书记、局长李XX同志，XX市教育局副局长刘XX同志参加了本次会议。同时参会的还有xx个县市区教育局师训主管副局长、科股长、挂牌名师所在校校长、11位挂牌名师及名师工作室全体研修员。

会议由XX市教育局师训科科长谢克钰同志主持。首先由谢科长对一年来我市名师工作室建设工作开展情况做了题为《发挥名师引领作用构建教师成长梯队》的专题汇报，之后由名师代表：小学数学工作室挂牌名师任园、中学英语工作室挂牌名师边红满、小学语文工作室挂牌名师李XX分别作了学科工作室工作汇报。之后，由中原名师、XX一高副校长周XX同志作了题为《名师工作室——回归教学研究和教师成长的本真》的专题讲座。

讲座过后，刘XX副局长和李修国局长分别作了重要讲话。刘局长强调，XX教育要更新观念，创新机制，努力实现弯道超车，各位名师身上责任重大。李局长在讲话中指出，名师是一种资源，各位名师要珍惜荣誉，牢记职责，不辱使命，发挥示范带头作用。各县区、各校要为名师成长和名师工作室建设创造条件，提供支持。最后，与会代表到河南省任园名师工作室进行了参观学习。局领导亲自到工作室实地查看，听取介绍，翻阅档案，座谈交流。领导们对工作室一年来的工作给予了充分的`肯定，并提出了日后的发展期望。这在很大程度上促进了我校名师工作室建设工作再上新台阶！

我们相信，在局领导的高度重视与亲切关怀下，在各位名师引领下，在工作室成员的共同努力下，通过理论学习、教学研讨、博客交流、主题沙龙、专家引领等系列活动，名师工作室一定能真正成为规范教师培训成长的通道，成为提升教师专业素质的基地。

工作室方案【篇5】

工作室装修方案

一、前言

在当今快节奏的社会中，越来越多的人选择在家中或办公室中设置一个小型工作室，以解决工作或创作的需求。一个舒适、高效的工作室环境对提升工作效率和创意产出具有重要意义。本文将分享一套详细的工作室装修方案，旨在提供一个理想的工作环境。

二、布局设计

1. 多功能区域划分

工作室的布局设计非常关键，要充分考虑工作流程和人员活动空间。一般来说，可以将工作室划分为三个区域：工作区，休息区和娱乐区。工作区应尽可能安静，配备舒适的办公桌、椅子和书柜。休息区可以设置沙发和茶几，供人休息放松。娱乐区可以放置一些娱乐设施，如电视、音响等。

2. 充足的自然光线

工作室应尽可能保证充足的自然光线。因此，在选址时要选择朝阳面的房间，并设计大窗户。可以使用透光窗帘，既可以调节光线亮度，又可以保护隐私。

3. 色彩搭配

色彩对于工作室的氛围非常重要。在选择颜色时，建议选择清新明亮的色彩，如淡蓝、浅绿、米白等。这些颜色可以让人感到宁静和平和，有助于提高工作效率和创作灵感。

三、家具选择

1. 办公家具

在工作区域，选择一张宽敞的办公桌和一把舒适的椅子是非常重要的。桌子应具备足够的储物空间，方便收纳和整理文件和办公用品。椅子要选择符合人体工学的椅子，以保护腰椎和颈椎。

2. 休息家具

休息区的家具可以选择一款舒适的沙发和茶几。沙发的材质要柔软，色彩亮丽。茶几要选择适中大小和高度的款式，方便放置杯子和书籍。

3. 娱乐设施

娱乐区可以放置一台电视、一个音响和一个舒适的沙发，供人们在工作间隙放松娱乐。

四、照明设计

1. 主要照明

工作区的主要照明需要明亮均匀，照射到办公桌上方。可以选择落地灯加强局部照明，同时使用吸顶灯提供整体光线。

2. 辅助照明

在工作区的书柜上方设置一盏台灯，可以提供局部光线，方便查找书籍和文件。

3. 暖色照明

在休息区和娱乐区可以使用暖色照明，如台灯或壁灯，燃起一盏柔和的灯光，营造出放松和温馨的氛围。

五、装饰设计

1. 简约风格

工作室的装饰风格建议选择简约风格，避免过多的杂物和装饰品。简洁的装饰可以提供一个清爽的工作环境，降低干扰。

2. 绿植装饰

在工作室中增加一些绿植是一个不错的选择。绿植不仅可以净化空气，还可以增加工作室的生气和活力。

3. 艺术品和挂画

在工作室中可以挂一些艺术品和挂画，增加装饰感。可以选择一些简约风格的画作，或者与工作室主题相关的艺术品。

六、整体风格

工作室的整体风格可以根据个人喜好进行选择。可以选择现代简约风格、北欧风格或工业风格等。风格要与工作室的功能和要求相匹配，营造一个温馨、具有创造力和高效的工作环境。

七、总结

通过以上的工作室装修方案，相信每个人都能够设计出一个适合自己的理想工作室。每一个细节的精心设计都将为工作室的舒适度和工作效率增加一份保障。希望这套装修方案能够对想要装修自己工作室的人们提供一些帮助，让工作成为一种享受。

工作室方案【篇6】

工作室装修方案

随着创业浪潮的崛起，越来越多的人选择在家里设立工作室，以开展自己的事业。工作室作为一个私人工作空间，需求各方面的设计和装修来满足工作的需要。本文将为您详细介绍一个完善的工作室装修方案，以帮助您打造一个舒适、高效的工作环境。

工作室的布局是至关重要的。在选择布局时，要考虑到工作室的主要功能和使用者的需求。一个常见的选择是将工作室划分为三个区域：工作区、休息区和储物区。工作区应该配备一个宽敞的办公桌和舒适的工作椅子，并且要有足够的书桌空间来存放电脑、文件和其他工作必需品。休息区应该有一个舒适的沙发或躺椅，以及一个咖啡桌或茶几，让人们在工作间歇可以进行放松和社交。储物区则用来存放工作室所需的文件、文具和其他物品，要有足够的储物空间以保持工作室整洁有序。

在颜色和照明方面也需要做出合理的选择。颜色对于工作环境的舒适度和工作效率有着重要的影响。一般来说，选择柔和、温暖的颜色可以给人一种轻松愉悦的感觉，如米黄色、浅灰色或淡蓝色。而对于需要大量创作和思考的工作来说，如写作或设计，可以选择一些刺激思维的颜色，如橙色或绿色。照明方面，首选自然光。如果工作室有大窗户，可以最大限度地利用光线。另外，要保证室内光线充足，可以配备一个落地灯或台灯，以提供亮度调节。

声音的控制也是一个需要考虑的问题。工作室是一个专注和高效的空间，所以需要注意噪音的控制。在设计时，可以选择一些具有吸音效果的材料，如地毯、窗帘和隔音墙板，来减少外界噪音的干扰。另外，在工作室内使用一个静音的空调或加湿器也是有益的。

装饰和细节设计是工作室装修的点睛之笔。为了增加工作室的活力和个性化，可以在工作室的墙上挂一些艺术品或激励语，以激发工作的动力和创造力。另外，可以放一些绿植或花卉来增加室内的生气和亲和力。一个舒适的座椅垫和柔软的地毯也是为了增加工作室的舒适度。

一个完善的工作室装修方案需要考虑布局、颜色和照明、声音控制以及装饰和细节设计等多个方面。在规划工作室装修时，我们应该根据使用者的需求和工作的性质，灵活运用这些设计要素，创造一个既舒适又高效的工作环境。通过一个精心设计的工作室，我们可以提高工作效率，获得更多的创造力和灵感，进而实现自己的事业目标。

工作室方案【篇7】

一、指导思想

开展创建“XX公司职工创新工作室”，总结推广工作室的成功经验，带动XX公司广大职工学习和掌握现代科学知识和高新技术，培养职工的学习能力、创新能力、创优能力，依靠技术创新，攻克难关、降低成本、提高质量，促进科学技术的转化，引导职工在各自的岗位上创造性地工作，实现个人与公司的共同发展。

二、总体目标

1、围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产等主题，组织开展技术攻关、管理创新、科学研究等活动，推广普及先进的.创新理念、技术和方法，解决技术发展瓶颈，促进公司科技进步。

2、充分发挥不同专业、不同岗位技术技能人才的自身优势，将理论研究和工作实践相结合，加强成员间的技术交流与协作。通过师带徒、技术培训、技能比武等形式，带动专业技术技能素质水平的提高，最大限度地影响和带动广大职工提升技术技能水平，培养公司发展所急需的各方面人才。

3、做好工作室先进经验推广和创新成果转化应用工作，每年至少上报1—2项可用于推广的创新成果，包括专利、在学术期刊上发表论文、获得省市级及以上级别的技术创新成果（含质量控制、合理化建议等）、科技进步奖、典型经验等。

三、组织机构

1、建立以公司工会为主导的“XX公司职工创新工作室”创建小组：

组长：

副组长：

组员：

2、职工创新工作室的人员构成：

工作室设负责人一名。

（1）负责制定工作室总体方案，包括提出问题、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等等。

（2）负责进行工作室日常工作的安排、布置、协调和活动的记录归档等工作。

3、职工创新工作室由各部门一批业务素质好、服务意识强、有一定理论水平和创新能力的有代表性的职工组成。围绕公司各部门日常工作管理、员工技能培训和工作中的重点、难点问题开展技术改造、流程再造、管理创新的团队。

四、工作职责

“XX公司职工创新工作室”是针对解决生产实践中的工作重点、难点，为公司培养综合素质人才而组织起来的。工作室工作职责如下：

1、围绕工作主题开展相应课题，带领团队学习相关知识、进行技术攻关，解决公司生产实践中的难题。

2、注重创新成果的转化、推广应用与申报工作，发挥创新成果的经济效益。

3、定期开展培训工作，培养技术创新人才。

4、规范团队管理，建立日常管理档案。

五、工作实施流程

（一）创新攻关的具体实施流程

1、选择课题

“课题不求大但求实，推进不求快但求严，全员参与力求带动，落实精细力求效能，成果转换力求实际”

1）课题的来源有两种：

（1）由负责人组织工作室全体成员开会启发、动员本工作室的成员积极参加讨论，课题可以由负责人选定，也可由工作室成员在实际工作中发现创新点，主动申请。

（2）各部门的负责人，是岗位创新的第一责任人，部门员工只要提出创意，部门负责人经初步认定后，可向技术中心提出申请，邀请创新工作室技术人员组织相关人员进行讨论研究。

2）课题要在所涉及的主题中选择。

3）每季度工作室至少有一个课题，可多个课题并行。

2、确立课题

1）确立课题遵循“易实现、有成效、共性强”的原则。一般选择容易实现、成效显著并尽量是一些共性的问题为好。持续时间长、难度大的课题可分多个小课题，统一安排、逐步实现、稳步前进。

2）预估实现课题的过程，若需要其他部门派人参加，可向技术中心提出申请，由技术中心组织相关技术部门，组建技术攻关联合小组，共同开展工作。

3、确定课题负责人

1）一课题一负责人，可根据需要设立分组长，一般组长总数不超过2人。

2）课题负责人完成课题相关技术、知识的培训工作。

3）当工作室只有一个课题时，一般由工作室负责人担任课题负责人。

4、课题立项申请

1）课题负责人组织课题成员讨论并制定课题开展计划、进程安排、要达成的目标、所需资金等，并填写课题立项申请表，提交技术中心评审立项。

2）工作室负责人就可行性、可能的推广效益、预算的合理性等对课题立项申请进行初步评审，在课题立项申请表上填写评审意见并签字后上报到技术中心，技术中心组织公司相关技术专家对立项可行性作进一步审核。

3）通过立项审核后，课题负责人带领团队开展创新工作。

5、活动登记

课题负责人每月登记课题进展情况，工作室负责人需建立项目的日常档案，记录每个项目开展过程中学习、培训、成果转化推广等内容，将每季度创新项目纳入档案管理。每年年初提交工作计划，年底完成工作总结。

（二）成果转化、推广应用和评审工作具体实施流程

1、每各项目结束，由课题负责人整理项目创新成果，并将创新成果转化应用于实际工作中。

2、课题负责人负责撰写科技成果项目申报表，并附创新成果的实物、样品照片、图纸（复印件）或采纳部门对其经济效益的评价证明等以上形式之一，整理汇总，定期将申报表、汇总表纸质文件、电子版报至技术中心。

3、技术中心负责组织评审专家及时对科技创新成果予进行评定。特别优秀的项目成果，应优先推荐参加上级科技成果的评选，并做好专利申请工作。

4、经评定的科技项目成果，工作室需整理创新成果材料，提交办公室，通过“科技创新成果展”等平台，发布工作室技术创新成果，加速实现成果共享、落地转化。

5、按照工作计划，工作室负责人要确保每年至少完成2项创新成果，包括专利、在学术期刊上发表论文、获得省市级及以上级别的经济技术创新成果（含质量控制、合理化建议等）、科技进步奖、典型经验等，并能产生经济效益和社会影响。

（三）日常培训工作的具体实施流程

1、工作室负责人每季度为工作室全体队员开展一次相关技术培训，每年进行一次考试（或者根据当年工作安排，参与公司的“技术比武”考试），并将培训记录、考试结果交由技术中心存档保存。

2、每个课题组内的培训，课题负责人可根据情况，自行安排培训次数和时间。但不能和季度的全体培训相冲突。

3、定期邀请高校或其他兄弟单位的技术专家来公司进行培训。

（四）管理工作的具体实施流程

1、制定工作室的日常管理制度，考核办法，并制作标牌，悬挂于工作室办公地点。确保工作室标志明显、场所固定、设施齐全、组建团队、制度完善、经费到账、台账详实。

2、倡导全员参与创新活动，建立便捷的课题申报流程。公司员工只需找出岗位上存在的问题，提出创意，其它工作如确立课题、填立项申请表、评定等一系列工作，均可上报到工作室技术人员处，由其负责完成。

3、工作室负责人在工作中，要注重工作室创新文化建设，营造工作室的创新氛围，建设一个“素质高、技术精、创新意识强”的团队。在工作前阶段，根据团队特点，提出工作室的创新文化精神、理念、目标，经上级部门审核批准，可制作挂牌，放置于工作室办公地点。

4、办公室做好工作室技术成果的经验分享、典型案例宣传工作，增大创新工作室在公司、集团、社会上的影响力。

六、考核管理与激励机制

（一）创新成果评审办法

由主管领导担任组长，企业的工程技术人员参与，组成10人以上（含10人）的认定小组，依据评审标准，在项目完成后一个月内进行现场评审。如果课题没有评定成功，必须给员工一个合理的解释，反馈给员工，如有异议，申报人可以提出复议，在评定过程中，确保评定的公平、公正性。

工作室公开发布的创新成果存在弄虚作假、抄袭剽窃等不良行为或严重违反本管理办法且造成不良影响的，管理部门将立即予以摘牌取消，追回全部支持经费，并予以通报。

（二）激励机制

为鼓励公司全员参与创新活动，营造公司创新文化氛围，特制订以下激励办法：

1、凡经评定成功的创新课题，都以原创人的名字命名，制作命名创新牌板，悬挂在今后创新成果的使用现场。若课题由多人讨论得出，可根据贡献程度的大小，确定主要原创人和辅助原创人，并以主要创始人的名字命名，辅助创始人可在标牌上注明。

2、公司将根据项目创新成果完成情况，开展创新成果推广会，把当阶段认定的创新成果的应用推广，作为下阶段各单位的重点工作，下发通知专题安排。在应用推广验收时，着重检查项目的推广应用情况，并严格考核，奖罚兑现。确保创新项目能及时地全面推广。

3、每年召开一次表彰大会，评出创新员工、创新能手、创新明星、创新状元，并向集团申报相关荣誉，让创新人员受到尊重、增强自信。

工作室方案【篇8】

六盘水小学陈菊英语名师工作室启动会及项目开题报告会

活动方案

根据六盘水教通（2014）218、（2015）11、12、13、54和55号文件精神，六盘水小学英语名师陈菊工作室于2015年三月正式挂牌成立,上学期陆续开展了中小学英语优质课观摩，送课下乡、凉都小学英语教研联席会、暑期英语教师培训及外语教学沙龙交流活动，根据六盘水市教育局关于名师名校长工作室管理的规定，结合学校实际，历经数月准备，陈菊名师工作室于本学期正式独立专设办公室，学校为工作室配备了必要的设备，特此，六盘水小学英语名师陈菊工作室正式启动，结合本期课题研究工作，特举行六盘水小学陈菊英语名师工作室启动会及项目开题报告会。

1、 时间：2015年9月17日2:30-4:30

2、 地点：六枝特区第二小学5楼多功能室

三、活动参与人员：

1名师工作室负责人：蔡琼、张兴惠、汪华、蒋兴科、张桂菊

2. 工作室全体成员 (陈菊、周龙慧、吴婕、张雪、邓春艳、张云丽、许麒麟）及特区二小所有英语教师

3.历年来获得特区级以上英语优质课比赛、教师教学技能大赛、中小学英语教师口语比赛、英语演讲比赛一等奖获得者。

4.刘代娟名师工作室成员代表

5第九合作区成员单位英语教师

6特区以上中小学英语骨干教师

7特邀嘉宾：敖国维、付艳、朱妍、杨会、龚忠艳、黄山

四、活动流程：

1主持人敖国维介绍了领导、名师和骨干教师

2六枝第二小学校长蒋兴科致欢迎辞

三。名师工作室成员邓春艳宣读了陈菊名师工作室的工作计划

4、教研室主任蔡琼发言

5. 名师工作室主持人陈菊做《关于名师、骨干教师的培养策略与研究》课题开题报告

6.名师工作室成员张雪宣布《六枝特区小学英语毕业复习资料汇编策划方案》

五、活动要求及责任人

1参加者必须提前10分钟签到。

2陈菊名师工作室的成员在9月30日前向集团提交了三年发展规划的电子版，邓春艳负责备案。

六、活动筹备组及工作职责

组长：张兴惠（负责发布活动通知和活动指导）

副组长：陈菊（负责方案制定、活动组织协调）

成员：敖国维（负责会议主持）

吴婕 （负责摄像及简报制作）

张云丽（设制签到册并负责签到工作）

周龙慧 （负责领导坐签打印）

许麒麟(负责信息上传六枝英语教研网)

张雪、沈红艳刘念（负责会务用品采购)

邓春艳（负责会议资料和资料的归档）

(工作室全体成员及二小英语教师负责会场布置和善后工作)

7、 活动经费：六盘水市小学英语教师陈菊工作室。

预算：1000元，用于会议用水和印刷材料的采购。

六枝特区教育局

六盘水小学英语名师陈菊工作室

2015年9月9日

工作室方案【篇9】

全区各中小学：

为搭建教师发展的多元化平台，培养一批优秀的教育教学骨干教师，实现优质教育资源共享，推动区域教育均衡发展，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，形成“政府创设平台、专家引领指导、学员自主发展、团队同步成长”机制。经教育局研究决定，成立首批“松山区中小学名师工作室”，在全区范围内遴选一批具有较高理论水准和教育教学水平，具有一定影响和较大发展潜力的一线中小学名师，组建以名师姓名命名的非行政性工作机构。为规范工作室的建设和管理，特制定本方案。

一、名师工作室的功能定位

名师工作室是新时期基础教育改革和发展过程中出现的一种被热切关注的新模式，以名师为引领，以学科教学、德育工作为纽带，以研究为核心，跨区域、跨学校的教师合作成长共同体，有助于构建教师专业发展的实践体系，深化教师教育的理论研究。主要发挥拓展名师自我发展空间、培养和培训优秀教师、开展专项课题研究、推广教育教学成果、开发与整合优质教育资源等。

二、团队组建

1.成员条件

(1)具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，有较鲜明的教育教学风格或特色，业绩突出，在松山区、赤峰市、自治区乃至全国有一定的知名度。

(2)近年来主持或者参与区级及以上研究课题，在市级及以上刊物发表论文1篇以上。

(3)具备基本的信息技术知识和网络操作能力，年龄一般不超过50岁。

2.成员组成

名师工作室主持人由个人自主自愿申报，遴选重能力、重业绩教师担任主持人，不受学历、资历、职称、职务限制，工作室的其他成员由名师工作室主持人遴选，本校教师参与人数不得超出名师工作室总人数的五分之一，农村教师人数不得低于名师工作室总人数的三分之一，人员确定后报区教育局备案。工作室一般以领衔名师姓名命名，实行领衔名师负责制。

三、机制保障

1.教育局划拨“名师工作室”活动专项经费，支持工作室开展日常活动。

2.积极倡导和鼓励松山区教研员参与名师工作室建设。业务上教研员要大力支持和指导工作室的工作，杜绝掣肘现象发生。优先安排工作室成员参加市级以上（含市级）的业务进修或培训，优先安排外出交流学习和考察。

3.工作室成员开展活动每周按2节计算工作量。

4.成员参加名师工作室活动，其差旅费由所在单位予以报销（教育局统一组织的外出交流学习、考察除外）。

5.名师工作室办公地点设在领衔名师所在单位，设立独立办公场所，开办硬件经费由教育局统筹安排。

四、工作目标

1.带好一支团队。引领工作室成员课程教学出质量，课题研究出成果，使自身成为学有专长、术有专攻的知名教师，并在一个工作周期内，通过传、帮、带培养出一定数量的骨干教师。

2.抓好一项研究。针对教育教学实践中的重点、热点、难点问题进行深入研究，并取得相应成果。

3.做好一个帮扶项目。每学年对应挂钩一所薄弱校或者一个教研组，工作室成员通过蹲点调研、上示范课、专题讲座、教学研讨等形式，促进学科备课组、教研组建设。

4.搞好一次展示。积极开展学术研究，每年举办一次区级主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、讲座、公开教学、送教下乡、现场指导等形式在市区范围内介绍、推广。定期开展工作室学术成果集中汇报展示活动。

5.建好一个网页。在松山区教育信息网上开辟名师工作室专栏，使之成为集工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合于一身的平台，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。

五、任务要求

1.工作室每学年至少组织2次全体成员到基层学校开展送教下乡活动。

2.工作室成员每年至少承担不少于1次的专题讲座或学科业务培训。

3.带头参加区级以上的课题研究，每学年撰写1—2篇有质量的论文，在正式刊物上发表，并进行阶段汇编。

4.每位成员每学年带教不少于2人，指导不少于2节的研讨课，撰写1篇有质量的教学设计、案例及教学总结或论文。

5.每个工作室每学期至少命制一份月考或期中期末考或毕业班模拟考试卷，引领规范各学科各阶段考试试卷命题工作。

6.定期或不定期上传工作室活动信息、材料、成果到名师工作室专栏。

7.完成教育局交给的其他有关业务指导或培训任务。

六、考核评价

1.“名师工作室”原则上以3年为一个工作周期，成员实行动态管理。通过查阅资料、调查访谈、成果检验等方式，每年进行一次过程性评价，每个工作周期末作一次终结性评价。

2.考核主要从理论提高、教学引领（示范课、公开课、专题讲座）、科研能力（课题研究、论文发表）等方面进行。

3.对成绩突出的“名师工作室”、领衔名师、成员给予表彰；在职称评聘、提拔使用、岗位调配方面予以优先安排。

工作室方案【篇10】

一、活动目的：

传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化渊远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，修复文化传承的断层缺失，让少年儿童接受实实在在的“中国人”的教育。让学生从小诵读经典，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

我们的学生正处于记忆期，这也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵经典活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。

二、基本原则：

1、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到

“认识字、发音准确、流利诵读。”

2、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。

3、教研同步：将“国学经典诵读”作为一项研究课题，学校干部与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。

4、时间安排：

国学经典诵读活动在时间安排每周1课时，利用每天早读时间、课间、午间活动时间以及每周1节课的时间，组织学生诵读，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，引导学生诵读理解。让学生每天背诵，根据各年级的要求完成阅读任务。回家后，鼓励学生和家长诵读10分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，多读多背，不增加负担，使国学经典诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

（2）、利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

（3）、班级每月举行一次诵读比赛，并评选班级 “诵读能手”，以此激发学生们的诵读热情。

（4）、利用家长会向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。

5、评价方法：

（1） 定期检查学生对要求的背诵情况。

（2）举行“国学经典诵读”朗诵会进行展示。

(3) 可以利用五

一、十一等节日进行汇报演出。

工作室方案【篇11】

2013―2014学年第一学期东胜区教育系统“班主任工作室”活动方案

一、指导思想

为加强班主任队伍建设，充分发挥我区优秀班主任在学校教学和管理中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升我区班主任的专业素养和管理水平。使班主任进一步明确工作任务和职责，在交流中学习，在学习过程中提高班级管理能力，从而达到班主任专业化成长的目的，使我区德育工作更能适应新时期发展的需要，促进全区全体学生身心健康成长。

二、培养目标

工作室以“提高班主任专业化水平、促进班主任队伍专业化发展”为方向，努力把工作室办成专业化发展的共同体，引导各成员结合当前班主任工作，认真思考和分析面临的问题和困难，不断学习交流，通过理论学习、听课评课、案例研究、读书沙龙、**撰写、课题研究等形式开展积极有效的研究，努力探索适应优秀班主任德育新途径的新的教学方法与教学策略，使培养对象在专业化展上有明显提高、建班育人有显著实效、带班风格有鲜明特点、研究成果上有所建树，推出一批能体现班主任较高专业化水准和建班质量具有现代优秀班集体标准，并能得到学生、同行广泛认可的建班个案和示范性群体。

两年内，部分工作室成员在德育教育领域成为东胜区和鄂尔多斯市的班主任带头人，成员必须努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，每年至少撰写一篇有价值、有水平的德育**，参与工作室确定的课题研究和日常教研活动。

三、工作任务

1.加强师德建设。班主任工作室成员要在师德方面率先垂范，通过言传身教带动区内班主任提升道德修养和学识水平，增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。

2承担校级或区级班主任的培训和指导，成为骨干班主任成长的摇篮。

3.通过班主任工作研讨、班会课备课与观摩研讨、教育案例研讨、课题研究及巡回讲座等形式，引导区内班主任的专业提升。

4.开展班主任工作课题研究。在一定时间内完成班主任工作研究，并有高质量的研究报告、专业**或专业作品。

工作室方案【篇12】

结合《中小学心理健康教育指导纲要》，以中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律为依据，以我校关于生命教育新提出的理念“乐活”为工作指导，以服务师生为宗旨，立足实际，加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生的领域，以帮助学生获取心理健康的知识，促进学生人格的健全发展，努力构建一个和谐融洽的校园。

学校心理健康教育的主要任务是：面向全体学生开展预防性和发展性的心理健康教育;面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导。故此本心理咨询室将继续以帮助学生尽快摆脱各种发展中的困惑与迷茫，使学生不断提高自我认识，增强自我调控、承受挫折、适应坏境的能力，促进学生健全的人格和良好的个性品质的发展为工作目标。

考虑到学生作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询街道时间，以学生的需要为出发点。其次，注重一线教师的身心状态，关注他们的心理健康，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑记忆热情的帮助和解答，为他们出谋划策，倾听他们的声音，将心理健康这一观念融入每一位教师的心中。

做好常规心理咨询宣传工作，发挥网站快捷、方便的宣传优势，同时争取做好其他有利的宣传方式，如宣传栏、广播站等。其次，考虑到某些问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，本学期，本心理咨询室仍将继续争取与计生中心、校医室的协助，根据实际情况针对特定年级开展相应主题的心理讲座。

做好新生的心理健康调查工作，了解新生的心身变化，及时为新生排解升学的困惑，以更好的适应初中的生活。

咨询员要积极参加各级各类心理健康培训工作，平时加强理论知识学习，注重和同行的沟通和交流，不断提升自身的能力。

工作室方案【篇13】

一、指导思想

我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，为全面提高我校语文科教学质量而努力。

二、具体活动安排：

3月：集体备课

（1）、学习和掌握《课程标准》、所任学科教材的全部内容；按照《课程标准》及教学基本要求的规定，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。

（2） 明确教学章节内容在学科中的地位；了解本章与其它章节及其它学科的关系；确定本章教学的深度和广度，突出重点和难点问题。

（3）、采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。

4月：听课、评课

（1） 实行听课评课制度，将形成更加浓厚的教研氛围，从而提高教师的专业水平，提高课堂教学质量。教学结对师徒双方职责：

（2） 组织教研组新青年教师参加青年教师报告班。

工作室方案【篇14】

      一、指导思想

紧紧围绕“立德树人”根本任务，结合学校思想政治工作提升行动，不断提升辅导员队伍的理论研究和实践育人水平，推进辅导员队伍专业化职业化建设，使辅导员真正成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

       二、工作目标

（一）以项目委托、选派进修、培训考察、经费支持等方式，在全校范围内建设若干辅导员工作室，打造一支专家型骨干辅导员队伍。

（二）为工作室成员提供优质培训和服务，搭建良好学习和交流平台，拓展其专业成长和发展的空间，鼓励并支持考取与大学生思想政治教育工作相关的资格证书，使其理论水平得到提升、实践能力得到加强。

（三）通过建设辅导员工作室，逐步建成机制健全、资源共享、特色鲜明，科研能力强、管理水平高、实践效果好的大学生思想政治教育理论研究与实践基地。

      三、工作室构成

辅导员工作室原则上分为大学生思想理论教育与价值引领、学风建设、网络思想政治教育、心理健康教育与咨询、就业与创业指导、资助育人、党建创新、校园文化活动指导等类别。

（一）辅导员工作室实行主持人负责制，设主持人1名，助理主持人1名，团队成员4-6人，助理主持人以及工作室成员由主持人确定。工作室主持人选拔程序包括个人自荐、资格审核、竞聘答辩等环节。

（二）要求助理主持人为非主持人所在学院，且工作室所有成员至少有一半是非主持人所属学院的辅导员，每个辅导员只能参加一个工作室。在建设周期内，主持人若调离一线专职辅导员岗位，则由工作室助理主持人自然替任工作室主持人。

（三）工作室可以聘请专业导师或顾问若干名，对工作室的建设与发展提出参考建议。

      四、工作任务

（一）开展课题研究。工作室以学校工作实际为基础，以成员集体智慧为依托，针对新时代大学生思想政治教育面临的热点问题、难点问题进行专题研究，不断探索大学生思想政治教育工作的新途径、新方法。在周期内至少要完成1个省级或2个校级以上课题。

（二）打造优秀团队。工作室主持人负责制定本工作室工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。推荐工作室成员参加辅导员职业能力大赛选拔。

（三）增进工作交流。工作室要充分利用学校所提供的机会与平台，积极推荐成员自学与辅导员工作相关的课程，创造机会参加各类论坛、会议和培训班，积极争取校外、境外考察和研修的机会，并通过多种方式加强实践锻炼。

（四）推广建设成果。工作室的建设成果应以论文、专著、讲座、研讨会、报告会、论坛、现场指导、观摩考察等形式在全校范围内介绍、推广。工作室承办学校辅导员沙龙，组织成员开展专项工作研究；每年至少完成3个相关工作案例、2篇论文，遴选优秀作品参与各级评选。依托各项工作任务，打造工作室精品项目，在全校范围内进行推广。

     五、申报条件

根据分类，申报人须明确本工作室所属类型，每位申报人只能申报其中一类工作室。同时申报人须具备以下条件：

（一）坚持正确的政治方向。拥护党的路线方针政策，忠诚于党的教育事业，具有较高的政治素质和坚定的理想信念。

（二）热爱高校辅导员事业。关心爱护学生，师德高尚，廉洁自律，作风正派，为人师表。从事专职辅导员工作4年以上。

（三）具备较强的思想理论研究和价值引领教育的能力。准确把握大学生思想政治教育和成长成才规律，创造性地开展大学生教育管理服务工作。

       六、条件保障

（一）学校为辅导员工作室每年提供一定的运营经费。经费主要用于辅导员工作室开展课程建设、课题研究、学术研讨、品牌活动等方面。

（二）学校为辅导员工作室配备独立的办公场所，营造优良的实践研究环境。根据任务目标、特色内容等方面为工作室配齐所需相应设备，购置相关专业书籍与期刊资料。

（三）优先选派工作室成员参加全国（省）辅导员骨干培训班等学校统一组织的培训交流。对于工作室提出的个性化培训需求，学校依据相关管理办法进行审批，批准后按照相关规定执行。

     七、日常管理

辅导员工作室建设与管理工作由学生工作部（处）思想教育与管理科负责，每月召开主持人例会。主持人负责工作室的日常运营与管理，具体包括：

（一）制定并完善工作计划和建设方案，建立完善各项规章制度。主持人负责本工作室的经费使用和管理。

（二）建立合理的团队成员选拔退出机制，与工作室成员签订协议，保持工作室队伍的稳定。

（三）及时对工作室运行情况进行总结，主动宣传推广成功经验。

       八、评估考核

对辅导员工作室的评估与考核工作以2年为一个周期，采用内部考核、阶段性考核以及终期考核相结合的方式进行。重点考核在学术研究、工作亮点、团队建设、资源嵌入、成果推广等方面的实际成效。

（一）内部考核。辅导员工作室成员每学期撰写学习报告，对当年参加学习和培训等方面的情况进行总结，由工作室主持人对成员表现进行评价。

（二）阶段性考核。学校对辅导员工作室实行动态管理，采取现场考察、座谈交流等方式每年进行一次阶段性考核，提出意见和建议。

（三）终期考核。工作室提交工作报告及研究成果，学校通过材料审核及现场答辩等方式进行终期考核。考核结果分优秀、合格、不合格三个等级。终期考核优秀，该工作室保留，主持人可续聘至下一周期；终期考核合格，该工作室保留，主持人不续聘，可申报下一周期的工作室主持人；终期考核不合格，该工作室撤销，终止其工作室主持人资格，并取消其下一周期工作室申报资格。

    九、本办法由学生工作部（处）负责解释。

     十、本办法自发文公布之日起施行。

等保测评方案精华十五篇

什么样的方案才是高质量的？为了完成公司的任务目标，通常会要求提前制定活动方案。下面小编为大家整理的“等保测评方案”，阅读完本文后，您能获取一些有帮助的参考意见！

等保测评方案 篇1

为促进全市城市文明程度指数测评工作顺利开展，增强旅游行业诚实守信经营、游客满意优质服务的意识，根据《省城市文明程度指数测评体系责任分工表》工作要求，结合我市旅游行业实际，特制定本方案。

一、组织机构

成立市旅游行业城市文明程度指数测评工作领导小组

二、工作内容及实施步骤

(一)迅速动员

1、制定方案，明确迎检责任。根据我局的整体实施方案，各旅游从业单位要结合自身实际，制定本单位的具体实施方案，明确工作要求和工作方法，确保按时、按质、按量完成迎检的各项工作。

2、召开会议，广泛宣传发动。各单位要组织召开动员大会，积极贯彻落实此项工作任务。广泛宣传发动，营造良好的迎检氛围。全行业要突出主题，抓住根本，夯实基础，明确目标，使文明创建活动落到实处。

(二)全面达标

各旅游从业单位要认真结合自身工作实际，查找工作的薄弱环节，突出重点，狠抓落实，全面深化各项创建工作。

1、星级饭店必须认真做好以下工作：

（1）持有《经营许可证》、《卫生许可证》并亮证经营；

（2）从业人员持有《健康证》、《卫生知识培训证》上岗；

（3）中西餐厅内有五病调离的相关制度和记录情况，不出售过期、变质、伪劣食品现象，内设消毒设备、消毒措施和记录情况完整齐全。饭店整体环境卫生保持良好，特别是中西餐厅门前及餐厅内卫生，无乱扔杂物、随地吐痰现象，在餐厅内设有遵行守礼和不剩饭不剩菜温馨提示牌。

（4）有方便残疾人、老年人、儿童等特殊群体通行和使用的无障碍设施；

（5）娱乐等服务明码标价；

（6）消防安全设施完好；

（7）客房干净，无异味；

（8）有高效的投诉处理机制（查阅投诉处理记录）；

（9）公共场所和工作场所全面禁烟，设有明显的禁烟标识；

（10）优质服务、规范服务，无服务质量问题；

（11）公共场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、嬉戏吵闹现象；

（12）借助电子屏、广告牌开展遵德守礼文明宣传倡导活动。

2、旅行社必须认真做好以下工作：

（1）导游带团要佩戴胸卡；

（2）使用普通话讲解，用语文明；

（3）服务规范，不索取小费，不误导游客消费；

（4）服务承诺制度公示；

（5）有高效的投诉处理机制（查阅投诉处理记录）。

（6）借助电子屏、广告牌开展遵德守礼文明宣传倡导活动；

（7）公共场所和工作场所全面禁烟，设有明显的禁烟标识；

（8）优质服务、规范服务，无服务质量问题；

（9）公共场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、嬉戏吵闹现象。

3、A级旅游景区（点）必须认真做好以下工作

（1）公共场所和工作场所全面禁烟，设有明显的禁烟标识；

（2）公共场所无公德失范现象；

（3）环境整洁，卫生状况良好，无乱扔杂物、无随地吐痰、无损坏花草树林；

（4）无乱张贴、无乱涂写、无乱设广告牌；

（5）公共设施功能完好，无人为弄脏、无损坏；

（6）有相应的公共文明引导志愿服务人员；

（7）借助电子屏、广告牌开展遵德守礼文明宣传倡导活动；

（8）公共场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、嬉戏吵闹现象。

(三)全面迎检

各旅游从业单位根据实际情况，对照实施方案认真做好自检、自查，确保迎检工作落实到位，全面接受测评。我局将组织对各旅游从业单位开展迎检工作情况进行检查，督促企业做好迎检准备，确保旅游行业打高分、打满分、不扣分，以一流的人员素质、一流的旅游环境、一流的服务水平、一流的精神面貌迎接各级测评组的检查。

三、保障措施

1、进一步强化组织领导

各旅游从业单位要切实加强对此次迎检测评工作的领导，实行一把手负责制。要制定本单位的具体实施方案，明确工作重点，落实工作责任，做到工作事事有人管，项目件件有人抓，人人身上有责任，确保按时、按质、按量完成测评的各项工作内容和要求。

2、进一步强化工作督察机制

我局将组织人员对各旅游从业单位进行全面督查，及时发现问题，及时整改，确保旅游行业全面达标。

3、建立健全责任追究机制

任何单位和个人在此次省城市文明程度指数测评工作中被点名批评，造成扣分或丢分，影响了我市城市文明程度测评工作，都将从严问责追责。

等保测评方案 篇2

1、培养目标

卓越班以课程培训、项目训练和岗位模拟相结合，以提高“技能大赛”水平、提升“服务社会”能力、服务“创新创业项目”为目标，以实际项目“设计＋操作”为载体，学会应用专业技术解决实际问题，掌握装饰设计理论、装饰设计软件操作、各类空间装饰设计、装饰工程施工与管理、企业及市场调研、企业顶岗体验等。

通过培训使学生整体掌握装饰技术在工程项目中的实际应用，培养具备较强实战能力的装饰技术技能型人才，满足装饰行业发展对技术人的根本需求。培养“技能卓越、素质优秀、全面发展”的具有创新创业能力的高端装饰设计人才。

2、组织机构

为了更好的组织好本次卓越班，特成立领导小组，所有活动均在领导小组领导下进行。

领导小组组成情况如下：

组 长：

副组长：

组 员：

3、基本思路

1、以“拔尖、卓越，分层次”培养为原则。理论与实践相结合，与辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心等企业进行合作，建立“课”与“岗”的零距离对接，将企业文化、技能操作、企业人员引入培训体系，使学生步入企业，使学生在真实的岗位环境中学习和工作，使培训模式与装饰企业深度融合。

2、聘请辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心资深设计师为卓越班校外导师，建立“双导师”制度，指导学生各类装饰设计大赛、服务社会、创业就业大赛等项目，开设“企业讲堂”，不定期聘请校外导师就行业规范、技能操作等相关内容来校宣讲。

3、创新教学模式，制定详细的教学计划卓越班实行“教学做”一体化教学模式，开展“设计+操作”的教学形式，在培训中充分利用辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心等实践资源，积极举办技能大赛、服务社会、创新创业服务的基础上，精选项目并邀请企业人员参与到项目中，企业还可以提供卓越班实践场所及岗位。

4、卓越班与技能大赛、服务社会、创新创业服务相结合，对应项目培训内容。将技能大赛、服务社会、创新创业服务规定内容列入教学计划并开展持续训练。

4、培训模块

5、实施措施

１、提高认识，加强组织领导

系部成立卓越班领导小组，负责高端装饰设计卓越人才培养方案及教学计划的总体策划、统筹协调和组织实施，按照方案要求研究建立教学计划，明确责任分工，细化教学任务，认真组织实施。

２、精心组织实施

卓越人才培养内容的准备和安排上做到精心策划、精心安排，内容和形式与辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心深度融合。在内容上，融专业性、技能性和特色性，构建实践基地—项目—大赛为一体，使培训内容固化，以项目化推进。

３、抓好实践基地建设

加强辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心装饰实训基地建设，推出系列特色项目，将企业文化、企业实践技术、企业人员引入卓越班教学中，使学生步入企业，使学生在真实的职业环境中学习和工作，使育人模式与装饰企业深度融合。

４、创新工作方式

探索与辽阳市瀚轩建筑装饰设计中心联合育人新模式，提高学生专业技能突出学生个性发展，搭建校企联合育人载体，不断加大人才培养模式和教学模式的改革力度。

等保测评方案 篇3

“国培计划（2015）”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训

松原市特殊教育学校

根据吉林省教育厅《关于组织实施“国培计划（2015）”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训项目工作的通知》的总体部署，参照《关于 “国培计划（2015）”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训校本测评的通知》文件要求，为做好本校中小学教师信息技术应用能力线下实践测评工作，特制定本方案。

一、 参加对象

所有完成远程网络培训**活动的学员。

二、工作流程

第一阶段：准备工作

1.学校由一名分管副校长牵头，学校电教工作负责人和学科骨干教师，组成“松原市特殊教育学校提升工程线下实践测评实施评价小组”，结合本校的校本研修活动开展的实际情况，制定本校线下实践测评实施方案和考评细则，客观、公正地对参训教师进行线下实践测评活动。

组长：骆凤波

成员：刘雪莲、潘艳杰、武勇、王卫、马维伟、付会妍、韩璐

2学校应建立项目培训管理的纸质和电子档案，并对培训过程数据进行归档管理。

第二阶段：线下实践活动

1．微课。

教师结合实际工作，以**为主要载体，围绕一定的教学点，设计制作了一个独立完整、短小精悍的微型课堂。以评价教师在信息技术应用中的有效性。 2.***作品。

教师根据学科教学的特点，做出符合实际教学需要的评价，评价教师信息技术水平和教学价值的有效性。

参评教师根据实际工作情况，选择一种工作形式提交评审组参加线下实践评价。（具体要求详见附件考评细则）

第三阶段：活动测评考核

1．考核时间：2015.12.21——2015.12.25

2．线下实践测评考核总分值100分，85分（含）以上为优秀，60分（含）以上、84分以下为合格，60分以下为不合格。

3．学校实践测评小组根据《线下实践测评考核方案》具体组织测评考核，考核成绩及时填写到评价模板。

4．学校将校本测评结果模板导入平台后，打印excel文件并加盖公章，与测评方案和测评细则（加盖单位公章）同时报送至市工程办存档。

三、工作要求

1.学校要高度重视“线下实践测评”活动环节的组织与管理，按照测评考核细则严格考评、公正公平、实事求是，杜绝弄虚作假和走过场。

2活动的实施要有计划、有过程、有数据、有考核、有教研意识、有成果意识、有资源意识。

三。保存校本评估的相关流程资料，以备监督检查。

2015年12月16日

等保测评方案 篇4

为了进一贯彻落实双减政策以及相关文件中关于小学一二年级不得进行纸笔考试的要求，我校经过研究决定，对于一二年级的期末测评形式进行改变，其目的在于更好的检验学生对于所学知识的掌握情况，更进一步增强学生今后学习的积极性，培养学生的表达、动手、分析等各方面的能力。

根据本学期的所学的知识内容以及学生的年龄特点，以《义务教育课程标准》为依据，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，确定：

一、本次活动主题:

快乐童年，趣味学习

二、活动目的：

本次活动围绕“趣”字，把语文知识容于活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在好奇中，在追求答案的`过程中提高自己的观察能力，动手能力，分析能力和口语表达能力。

三、测试时间：

根据学校放假通知，提前一周利用课堂、辅导等时间进行，不加重学生的负担。

四、测评对象和内容：

一二年级全体学生

五、测评地点：

各班教室

六、评价领导小组

组长：钱晓红副组长：丁胜红陈斌胡向军

成员：二级机构成员一、二年级语文老师

非纸笔测评：第一小组：周老师、鄢老师

第二小组：李老师、刘老师

第三小组：金老师、吴老师

第四小组：金老师、肖老师

第五小组：林老师、小金老师

七、考察形式:游戏闯关

学期终结性评价宜书面与口头相结合，以口头为主，根据一二年级语文课本的实际教学内容，口试从识字大闯关、小小书法家、诵读小明星、快乐故事家、阅读小导师、平时的课堂表现（包括课堂发言积极性、听讲认真程度、课堂上良好习惯的养成、平时作业完成情况等方面）六个版块来进行测评。

低年级学生语文学业评价分两大板块：基础性评价（定性评价占70%）和综合性评价（定量评价占30%）

采用等级+星星制给分，每项评价设3颗星，基础性评价共12颗星，综合性评价共15颗星，合计27颗星。先分项评价，再汇总，得27-21颗星为优秀，20-14颗星为良好，13-7为及格，6颗星及以下为加油。

（一）识字大闯关第一小组:周老师、鄢老师

抽读词语条（每个词语条上10个词语），内容来自于语文书中的识字表（或词语表）。

三星标准：正确、吐字清晰、声音响亮。读错、读倒、读漏、添读等都视为一处出错，根据错误情况，降低星级。

（二）小小书法家第二小组：金老师、吴老师

书写内容为语文书中的写字表、词语表或要求背诵积累的内容。

三星标准：要求HB铅笔书写，10-20分钟内听写10-20个看拼音写词语（或默写一首古诗）：用正楷书写，字形大小均匀、结构合理；纸面整洁，不错字、不少笔画、不添笔画。

（三）诵读小明星第三小组：李老师、刘老师

背诵的内容由现场抽签决定，具体包含本册课文课后要求背诵的课文、古诗、日积月累中的名句。

三星标准：背诵正确、流利、停顿恰当、吐字清晰、声音响亮，有自信，根据课文内容有适当的语气和表情。

（四）快乐故事家第五小组：林老师、小金老师

提供一组看图说话的材料，学生抽签决定内容，看着图画说个故事。

三星标准：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能把图意说清楚，语句通顺连贯，想象丰富。

（五）阅读小导师第四小组：金老师、肖老师

“双减”落地，孩子们有更多课外阅读时间。请选择本学期自己最喜欢的一本书进行内容介绍。

三星标准：表达正确、流畅、吐字清晰、声音响亮，有自信，根据书本内容加上适当的语气和表情。

时长：3分钟左右。

（六）平时的课堂表现

各班语文授课老师根据学生课堂发言积极性、听讲认真程度、课堂上良好习惯的养成、平时作业完成情况等方面对学生进行星级评定。

活动结束后，根据孩子在活动中的表现及平时的各项表现，给孩子综合评价，并记录到《快乐闯关争星单》上。

等保测评方案 篇5

县委深入学习实践科学发展观

群众满意度测评方案

一、测评形式：分散发放测评票，集中收回统计测评结果，梳理对县委进一步深入学习贯彻科学发展观的意见建议。

二、测评表发放时间：2009年8月24日

3、 采集时间：2009年8月25日中午前

四、测评票发放范围：

（一）政协领导小组成员

（2） 中层干部代表：12个乡镇党委书记、镇长；中省直单位负责人；县直各单位一把手。

（3） 县党代表5人，县人大代表5人，县政协委员5人。

（四）、基层群众代表26人。

社区共有4人，其中社区干部1人，居民（搬迁户）1人，生活补助费1人，铁北居民1人。

工商人员2人，其中金桥1人，广源1人。

交通2人：其中出租车车主1人，元车主1人。

工会2人：私企工人。

林口镇2人：普通农民。

教育2人：教师1人，家长1人。

2名卫生人员：包括1名普通医生和1名**。

文体局2人：文化工作者。

司法局1人：基层调解员。

公安局共有2人，其中普通交警1人，民警1人。

民宗局1人：宗教界人士。

法院1人：普通法律工作者。

企业代表2人，其中信用社1人，龙格烟草1人。

县委常委会深入学习实践科学发展观活动

群众满意度测评表

注：请各位领导于8月25日中午下班前，将填妥的考核票报县委办公室621办公室。

等保测评方案 篇6

按照区委创先争优活动领导小组《关于印发创先争优活动满意度测评工作实施方案的通知》精神，结合我乡实际，特制定开展创先争优活动群众满意度测评方案。

一、测评目的和意义

在创先争优活动如火如荼开展之际组织开展群众满意度测评，是贯彻职工路线、吸收职工全程参与活动的一项重要措施。开展群众满意度测评的目的是真实了解民意，客观、全面掌握活动开展情况，实事求是评价活动的成效，及时发现存在的不足，深化活动成果，改进工作举措，确保活动取得实效。

二、测评时间

初定2011年6月9日下午。

三、测评内容

测评的内容，主要是对我乡创先争优活动开展情况，党组织和党员承诺、践诺落实情况，党组织和领导点评情况，创先争优活动开展以来本乡中心工作开展情况，取得的实效等。同时，要收集关于进一步贯彻落实科学发展观的意见和建议。

评价标准分为满意、相对满意和不满意三个等级。

四、参加人员范围

四合乡党总支、村社支部、中心校支部、卫生院支部共40人。其中职工参评人员占测评总人数的1/3以上。

五、测评方法和步骤

1、制定测评工作方案。

测评工作开展前，组织召开专题会议，认真制定测评方案，对测评工作做出周密安排，明确具体的测评时间、参评人员、测评方式和有关要求等。

评估方案制定后，以现场事务公开专栏形式进行公示，广泛征求意见，积极接受监督。

2、通报活动有关情况。

组织测评前，通过会议及时向领导职工通报我乡创先争优活动开展情况，确保其能够全面、深入了解创先争优活动开展后取得的新成效，为搞好满意度测评奠定基础。

3、组织进行群众测评。

评估主要通过填写评估表进行。首先召开测评会议，会议分四部分实施，一是党总支书记通报创先争优活动开展情况；二是参加测评人员讨论发言，围绕本乡开展创先争优活动的效果，落实公开承诺、实践的力度，推动中心工作的程度，存在的问题和不足，下部工作建议等方面进行建言献策；三是党总支书记发言，根据群众意见建议，提出具体整改措施和下一步工作思路；四是进行满意度测评，向参会人员发放各类《测评表》。

六、组织领导

我乡的群众满意度测评工作，在区委创先争优活动领导小组的统一领导下，由乡创先争优活动领导小组组织实施。

中共四合乡党委会

2011年6月3日

等保测评方案 篇7

初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。下面是小编为大家整理2021年南通初中生测评方案的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、指导思想

深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚持以人为本，以改进美育教学、提高学生审美和人文素养为主要目标，逐步建立和完善学生艺术素质考核评价机制，促进学校开齐开足上好艺术课程，不断提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，切实培养学生的创新精神和实践能力，推动我市艺术教育质量稳步提升，加快教育转型发展步伐，促进我市高中阶段教育的.优质多元发展，引领义务教育学校深入实施素质教育，为办好人民满意的教育奠定坚实基础。

二、测评内容与办法

艺术素质测评由过程性评价和终结性评价（含奖励性加分）组成。

1、过程性评价。由考生所在学校按照《初中生艺术素质过程性测评指标体系》制定评价细则，报县（市、区）教育行政部门审核同意后组织实施。

2、终结性评价。由市教育局统一组织命题，县（市、区）教育行政部门组织实施。以教育部《义务教育音乐课程标准》《义务教育美术课程标准》为依据，以初中阶段现行教材的教学内容为考试范围，题型采用必考题与选考题相结合的方式，重点考查学生艺术基础知识和基本技能。卷面分值100分，其中音乐、美术各50分。测试时间安排在九年级学年度。

3、奖励性加分。由市教育局统一部署，各县（市、区）教育行政部门组织实施。市教育局统一明确地市级及以上加分项目和分值。各县（市、区）教育行政部门明确本地区县（市、区）级、校级加分项目和分值。取得加分的学生，加分项目和分值须在校内公示，接受监督。

三、成绩运用

1、过程性评价分为A、B、C、D四个等级。90分以上为A等级，75—89分为B等级，60—74分为C等级，59分以下为D等级。高中艺术特长生录取，艺术素质过程性评价必须达A等级；四星级普通高中录取，艺术素质过程性评价必须达B等级；艺术素质过程性评价为D等级的考生不能录取普通高中；艺术素质过程评价为D等级的考生不得毕业。艺术素质过程评价为D等级的考生可由学校组织补测一次，成绩合格，定为C等级。

2、终结性评价按照学生测试卷面成绩（100分制）的20%折算计入中考总分，采用进分制（如8..6分计9分，9.1分计9.5分），保留0.5分。

3、鼓励学生艺术素质特长发展，对有艺术禀赋的学生采取附加分奖励，每个学生最多可以申请两个加分项，加分累计最高不超过5分。奖励性加分与终结性评价分合并计入总成绩，总成绩最高分值为20分。

四、免试办法

1、听力或者视力残疾的考生，相应的音乐或美术终结性评价测试免试，成绩按该科目满分计入。

2、患有听力障碍或色盲、色弱等疾病申请免试的考生，相应的音乐或美术终结性评价测试成绩，按该科目满分80%计入。

3、免试学生需填写免试申请，提供残疾证或二级甲等以上医院出具的诊断证明，经学校审验并公示后，报学校所在的教育主管部门审核批准。

五、实施过程

1、2021届初中应届毕业生，组织实施初中生艺术素质终结性评价，成绩不计入学生中考总分，作为对各地各校艺术教育考评依据。

2、2022届初中应届毕业生，组织实施初中生艺术素质过程性评价和终结性评价，过程性评价等级与中考录取挂钩。终结性评价成绩不计入学生中考总分，作为对各地各校艺术教育考评依据。

3、2023届初中应届毕业生，组织实施初中生艺术素质过程性评价和终结性评价，过程性评价等级与中考录取挂钩，终结性评价成绩计入学生中考总分。

等保测评方案 篇8

为了努力体现新课程改革精神，反映新课程实施方案的要求，加强学生“探究与实践”项目测评工作的指导，认真做好学生综合素质评价工作，根据《浙江省教育厅关于印发普通高中学生综合素质评价实施指导意见的通知》和《浙江省普通高中学生综合素质评价项目测评探究与实践实施指导意见（试行稿）》等文件，特制定《江浦中学学生探究与实践项目测评实施方案（试行）》。

一、探究与实践项目测评指导思想

1、普通高中学生综合素质评价工作是新课程实验的重要内容和组成部分，探究与实践项目测评是学生成长记录的重要内容。实施探究与实践项目测评有利于推进基础教育课程改革，有利于全面客观体现学生的综合素质和个性特长的发展状况；有利于促进学生全面发展的评价体系的建设。

2、探究与实践项目测评应体现高中新课程的理念, 坚持以发展的眼光和全面的眼光看待学生，坚持过程评价与终结评价相结合的"原则,关注学生全面发展,全面评价学生的综合素质,客观反映学生的个性差异和特长。

3、探究与实践项目测评的内容、标准、方法、程序、人员和有关规章制度提前公布,并征求师生和家长的意见,保障评价工作公平、公正、公开进行。在测评时，根据“以测为主，测评结合”的原则，采用学生自评、同伴互评、教师评价，定量评价、定性评价，等级评定、描述性评语等相互补充、有机结合的方式，努力做到测评的全面、客观、科学、合理。根据上级教育行政部门规定的办法进行操作，力求简便、直观, 并实现信息化管理,记入“浙江省普通高中电子学籍管理系统”。

4、学校成立探究与实践以及研究性学习活动、社会实践和社区服务三个子项目的测评工作小组，统一在学校学生综合素质评价工作领导小组的领导下开展工作。

5、学校努力做好组织探究与实践项目测评工作宣传和教师、学生培训，并且建立同探究与实践项目测评实施办法相配套的系列规章制度，如公示制度、诚信制度、监督制度等。

二、探究与实践项目测评内容

探究与实践项目测评是对学生综合实践活动领域的参与情况与结果的评价活动，综合考虑研究性学习、社会实践、社区服务三项内容的课程修习的情况进行测评等第认定，注重知识与技能、过程与方法、情感、态度价值观等方面的全面评价。

三、探究与实践项目测评办法

探究与实践项目测评包括科目等第评定（研究性学习、社会实践、社区服务三个子项目的测评）和总等第评定（综合实践活动的测评）两部分。

等保测评方案 篇9

为进一步改进全市各部门、各单位和各行业的工作作风，优化经济发展环境，推动我市“文明诚信”建设活动深入开展，经研究，决定在去年“万人评议机关”活动的基础上，今年8—11月份，继续在全市开展政（行）风评议活动。具体方案如下：

一、评议原则

评价坚持实事求是、客观公正、民主监督的原则，努力做到结论准确、透彻。

二、评议对象

今年政（行）风评议的对象为：市**各组成部门、各直属单位，省条条管理部门，以及与群众生活密切相关的窗口行业单位，共计51家。

为增强评价结果的可比性，将被评价单位按工作职能和性质分为三类，并对评价结果进行分类排序。

第一类：市教育局、公安局、民政局、司法局、劳动和社会保障局、国土资源局、建委、交通局、水利局、文化局、计生委、卫生局、环保局、物价局、城市规划局、行政执法局、房管局、国税局、地税局、工商局、药品监督管理局、质量技术监督局，共22个单位。

第二类：市**办公室、市计委、经贸委、科技局、民委、监察局、财政局、人事局、农委、林业局、外经贸局、审计局、广电局、体育局、外办、统计局、粮食局、旅游局、人防办、市直机关事务管理局、行政服务中心、蚌埠海关、市出入境检验检疫局，共23个单位。

第三类：蚌埠供电局、市邮政局、安徽电信蚌埠分公司、安徽移动通信蚌埠分公司、安徽联通蚌埠分公司、蚌埠火车站，共6个单位。

三、评议内容

今年政（行）风评比的内容如下：1。廉政建设；2、政（事、企）务公开情况；3、办事效率情况；4、依法办事情况；5、坚持实事求是情况；6、服务态度情况；7、联系群众情况；8是否有乱收费、乱罚款。

四、评议方法

评议采取问卷测评方式。评价包括民主测评组、部门和企业测评、基层群众测评、人大政协测评四个部分。

（一）民主评议组测评。从人大代表、政协委员、特邀监察员、新闻工作者、企事业单位代表等社会各界人员中选聘40人组成民主测评组。民主测评组采取明查暗访、重点抽查等形式，对被评议单位政（行）风建设情况进行检查，在广泛听取社会各方面意见的基础上，对被评议单位进行测评。

（二）**部门与企业测评。市人事部门向市直各有关部门、大型国有企业、三资企业、私营企业定向发放测评表，由上述单位对被评议单位进行测评。

（三）基层群众测评。市统计部门向社会导向下发评价表，被评价单位由基层群众和行政对口单位进行评价。评审表签发总数不得少于10000份。

（4） 人民代表大会、政协和各民主党派的评价。市纠风办向人大、政协、民主党派机关出具考核表，由上述单位对被考核单位进行考核。

评议表收回后，报市政风行风评议办公室，被评议单位的评议分数由市政风行风评议办公室和市统计局统计。评价得分满分为100分，根据实计情况采用分项评分法打分。其中，基层群众测评结果在总分中占50%比例，民主评议组测评、**部门与企业测评结果在总分中各占20%的比例，人大、政协、民主党派测评结果在总分中占10%的比例。

评价结果为满意度，60-80分为基本满意，低于60分为不满意。

在评估期间，设立专门的评估办公室，负责日常工作。办公室设在市纠风办，根据工作需要由市直有关部门人员组成。各有关单位要认真做好评审准备，给予支持和配合。

五、结果运用

（1） 对被评为满意等级的单位和评比去年排名5个以上职位的单位，市**将给予通报表彰。

（二）被评为不满意等次的单位，以及分类排序各组最后一名的单位，在xx年度市**目标管理考核中不得被评定为优秀等次，单位领导班子要向上级部门写出书面检查，提出限期整改的具体方案。

（3） 考核结果是单位年终考核和绩效考核、奖惩、选拔任用领导干部的依据之一。

（4） 评审结果经市**批准后，向社会公布。

等保测评方案 篇10

营东一中课堂教学能力分级测评的实施方案

为了落实《区一中教师素质优化考核方案》，提高我校课堂教学质量，做好教师的分级评价，特进行本次课堂教学能力分级测评工作。

一、成立测评工作小组

组长：z

副组长：z

成员：z各级部主任、教研组长

二、本次测评分为两个阶段进行，分别安排在上下学期进行。

第一阶段：2014.12.21-12.14 对九年级、八年级进行测评。

第二阶段：2015年3-4月份对六年级、七年级进行测评及八年级物理、化学、七年级生物、信息。

三、组织形式：本次测评分为三个小组同时进行。

文科组：语文、英语 16人；理科组：数学、九年级物理、化学、八年级生物14人；综合组：政史地、音体美13人。

四、考评计分方式：按照《区一中课堂教学评价标准》对教师的课堂教学能力进行评价、赋分，去掉一个最高分和最低分取平均值，为课堂教学得分。根据课堂教学测评成绩划分为三个等级：优秀、良好、一般（A、B、C）其中A级占教学人数的25%，考核得10分（满分10分）；B级占教学人数的.50%，考核得9分；C级占教学人数的25%，考核得8.5分。听课完毕后公布成绩。

五、评委组成：

文科组：

组长：z

副组长：z

成员：z

理科组：

组长：z

副组长：z

成员：z

综合组：

组长：z

副组长：z

成员：z

六、注意的问题：

1.本次测评对《区一中课堂教学评价标准》做了较大的修正，希望各评委、任课教师认真研读标准。

2.各教研组长提前一周将讲课名单确定后报教科室，如果出现冲突，可以自行调节。

3.讲课名单确定以后，需要个别调整的要先报教科室。

4.经学校同意不参加本次测评教师的成绩列最低位次，无故不参加测评的教师不计成绩。

等保测评方案 篇11

论中层以上（含后备）干部队伍建设

各集体的民主测评活动方案

集团公司各部室及各分子公司：

为加强企业行政管理，提高管理人员综合素质，同时发掘具有发展潜力、综合素质较好的人才，组建公司储备人才队伍，集团公司党总支及经理班子研究决定，近期开展集团公司中层以上领导干部、后备干部及各部门的民主测评活动。具体方案如下：

1、成立领导小组

组长：翟立志

组员：张利许翠兰丁鸿顺许丽

二、测评活动时间

2014年12月3日—17日

三、参加范围

（1）集体：各部门

（2） 个人：中层以上（含高级）、后备干部

四、具体要求

1中层干部民主测评从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评价

（1） 德：主要指理想信念是否积极，政治立场是否正确，思想品德是否良好；

（2） 能力：主要指工作能力、组织能力和综合能力；

（3） 出勤率：主要是指工作作风是否端正，工作是否有效率，出勤率是否在规定标准内，是否有敬业精神；

（4） 绩效：主要指完成工作职责和任务的数量、质量和绩效；

（5） 廉洁：主要是指他们是否清正廉洁，是否遵纪守法，工作生活作风是否良好。

考核结果分为优秀、称职、基本称职三个等级。

2集团部门考核分为团结能力、执行力和工作绩效三个方面

（1） 团结能力：指在工作中团结同事的能力，人际关系是否和谐；

（2） 执行力：指领导交办的工作能否及时、高效地完成，部门交办的任务能否按时完成；

（3） 工作绩效：指实际工作能否按时完成本岗位的工作任务，为企业做出应有的工献。

评价结果分为优、良、一般、差四个等级。

5、评分标准

民主测评 50%

部门领导 15%

主管领导 15%

领导小组 20%

6、测评方式

各部门选派部分评审人员，以无记名投票的形式进行统一的民主测评。填写完毕后，测评表由负责人收回并上交总经理办公室汇总，党总支监督汇总过程，汇总结果交由领导小组进行综合考评。

民主测评既是反映民意的必要形式，也是加强企业人才队伍建设的有效途径。为使本次测评能够真实吸纳群众意见，请各部门参评人员客观、公正、负责地填写测评表，不得弄虚作假、敷衍了事。

总经理办公室

集团公司党总支

2014年12月3日

等保测评方案 篇12

为了努力体现新课程改革精神，反映新课程实施方案的要求，加强学生“探究与实践”项目测评工作的指导，认真做好学生综合素质评价工作，根据《浙江省教育厅关于印发普通高中学生综合素质评价实施指导意见的通知》和《浙江省普通高中学生综合素质评价项目测评探究与实践实施指导意见（试行稿）》等文件，特制定《江浦中学学生探究与实践项目测评实施方案（试行）》。

一、探究与实践项目测评指导思想

1、普通高中学生综合素质评价工作是新课程实验的重要内容和组成部分，探究与实践项目测评是学生成长记录的重要内容。实施探究与实践项目测评有利于推进基础教育课程改革，有利于全面客观体现学生的综合素质和个性特长的发展状况；有利于促进学生全面发展的评价体系的建设。

2、探究与实践项目测评应体现高中新课程的理念, 坚持以发展的眼光和全面的眼光看待学生，坚持过程评价与终结评价相结合的原则,关注学生全面发展,全面评价学生的综合素质,客观反映学生的`个性差异和特长。

3、探究与实践项目测评的内容、标准、方法、程序、人员和有关规章制度提前公布,并征求师生和家长的意见,保障评价工作公平、公正、公开进行。在测评时，根据“以测为主，测评结合”的原则，采用学生自评、同伴互评、教师评价，定量评价、定性评价，等级评定、描述性评语等相互补充、有机结合的方式，努力做到测评的全面、客观、科学、合理。根据上级教育行政部门规定的办法进行操作，力求简便、直观, 并实现信息化管理,记入“浙江省普通高中电子学籍管理系统”。

4、学校成立探究与实践以及研究性学习活动、社会实践和社区服务三个子项目的测评工作小组，统一在学校学生综合素质评价工作领导小组的领导下开展工作。

5、学校努力做好组织探究与实践项目测评工作宣传和教师、学生培训，并且建立同探究与实践项目测评实施办法相配套的系列规章制度，如公示制度、诚信制度、监督制度等。

二、探究与实践项目测评内容

探究与实践项目测评是对学生综合实践活动领域的参与情况与结果的评价活动，综合考虑研究性学习、社会实践、社区服务三项内容的课程修习的情况进行测评等第认定，注重知识与技能、过程与方法、情感、态度价值观等方面的全面评价。

三、探究与实践项目测评办法

探究与实践项目测评包括科目等第评定（研究性学习、社会实践、社区服务三个子项目的测评）和总等第评定（综合实践活动的测评）两部分。

等保测评方案 篇13

群众民主测评实施方案

根据**市群众工作和**乡村干部考核方案通知文件有关要求，为扎实做好我乡村支两委、群工队员开展年度述职、群众测评工作，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以客观、公正、公开为基本原则，通过开展村支两委、群工队员年度述职、群众民主测评，切实尊重和发挥广大群众在干部评价中的主体作用，引导各级干部深化群众观念，密切联系群众，积极为群众排忧解难，为进一步紧密党群、干群关系，为深入开展“六个走在前列”大竞赛活动，为**“挺进三十强、再创新辉煌”营造和谐稳定的社会环境。

二、测评时间

**年12月9日、10日

三、组织主体

村支两委、群工队员年度述职、群众测评工作由所属村负责组织，村党支部组织具体实施，**市直、**市直、乡镇下派群工队员配合。

乡党政办负责业务指导和监督实施。

四、测评对象

1.**市、**市、乡镇三级下派驻村群众工作队员（含市直单位带队领导和群工站站长）；

2.村群众工作站。

3.村支两委全体干部。

因人事调整或其它原因，联点驻村（社区）时间少于三个月的干部不参与测评。

五、参评人员

参与测评的人员以普通群众和服务对象为主体，参评人数根据村总人口数确定，原则上不得少于60人，其中普通群众比例不得少于50%。参评人员由党员、村代表和群众推荐，应确保参评人员的广泛代表性。

六、实施步骤

（一）动员部署。各村根据本方案要求，认真制定方案，召开动员会议，部署述职测评各项准备工作。

（二）会议筹备。村党组织推荐参评人员，确定述职测评会议时间、地点和测评对象，各村群工站和市直、乡镇所有驻村队员均对全年工作进行总结，撰写书面述职报告，述职测评当天交内务副站长统一收集张贴。

（三）公示公告。村党组织于**年12月5日前将述职测评会议时间、地点、测评对象和参评人员等情况以及市、镇两级群工办监督电话在辖区内广泛公示（参照附件1），告知广大群众，接受群众监督。公示期限不得少于3天。

（四）述职测评。村党组织要抓好述职测评会议工作，议程主要包括村干部和队员述职（站长对本站的工作情况进行总结述职、村支书对本村的工作情况进行总结述职）、群众测评、现场统票等环节。原则上所有驻村队员需进行年度述职和测评（测评表见附件2）。会议结束后，做好会议资料的'存档工作，并向群众广泛公布测评结果（参照附件3），公示期不得少于15天。

（五）汇总上报。村站要将测评结果（参照附件3）交乡党政办，群工队员测评结果由乡镇（街道）群工办统一汇总后，以Excel表格形式（参照附件4）上报至市委群工办。

七、工作要求

（一）加强组织领导。村支两委、群工队员年度述职、群众民主测评是市委“一推行四公开”工作机制的重要内容，是各级干部深化群众观念、转变工作作风的重要举措。各级党组织要高度重视、加强领导，把村支两委、群工队员述职测评工作作为考核干部作风、实绩和检验干群关系的重要途径，要明确专人负责，专题研究部署，确保工作达到预期效果。

（二）精心安排部署。各单位要根据实施方案要求进行科学安排，精心部署，营造氛围，推动述职测评工作扎实推进。要结合自身实际，制定工作方案，细化工作要求，抓好宏观指导和调度、督促以及工作落实，确保述职测评工作人员组织到位、会议程序到位、工作效果到位。

（三）严肃工作纪律。要严格落实测评要求和程序，切实尊重群众意愿，不许提前打招呼、做工作、许承诺、发物资，严防走形式、走过场，确保测评工作纪律严明、风清气正。各级群众工作机构要联合纪检、组织和督查部门对述职测评工作开展督查，对走形式过场和违反工作纪律的责任单位和干部进行通报批评，情节严重或造成不良影响的，上报纪检、监察部门进行纪律处分。

（四）抓好结果运用。村支两委、群工队员述职测评结果按《**市“一推行四公开”工作考核办法》（长办发〔**〕48号、《**市群众工作绩效考核暂行办法》（浏群工发〔2011〕1号）和“**乡支村两委干部考核方案”严格考核，村支两委、群工队员群众测评满意率未达到80%的，在各级群众工作评比中，不得参与评优，在干部推荐任用时，按照市委“一推行四公开”制度文件要求，暂缓提拔任用。同时，村支两委、群工队员测评结果向同级组织人事部门报告备案。

（编辑：圆圆）

等保测评方案 篇14

为深化全国文明城市创建，日前，市文明办根据《余姚市城市文明程度指数测评体系》，委托第三方测评机构开展了20xx年第一轮城市文明程度指数测评。测评工作从8月31日启动，于今天全部结束。

测评对象为城区四街道、重点市直部门（市公安局、市综合行政执法局（城管局）、市市场监督管理局、市交通运输局、市住房和城乡建设局、市商务局、市卫生和计划生育局、市文化广电新闻出版局（旅游局）、市教育局）、窗口单位。共涉及主干道、商业大街、交通站场、建筑工地、集贸市场、居民小区、医院、影剧院、宾馆酒店、学校、银行、网吧等测评点位34类297个。

此次测评采取实地暗访的形式进行，同时，测评人员还在居住小区、商业街区、公园广场、窗口单位等四类场所开展随机拦访，共发放问卷调查300份。

今天下午，市委宣传部常务副部长、文明办主任董朝晖带队先后到兰江街道西郊村、阳明街道龙泉社区、余姚市实验一小、羽悦网咖、中国联通南门营业厅，实地指导、督查测评工作

等保测评方案 篇15

导语：为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据中央、省委和市委的部署和要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进xx二中向更高处发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

1、教导思维及构造原则

以邓**表面和“三个代表”紧张思维为教导，以进步基层带领班子和带领干部在朝本领构筑为目标，以《党政带领干部提拔任用工作条例》为根据，坚定果然、划1、竞争、择优的原则，培养提拔一批高本质的基层带领干部，增进**国税奇迹的茂盛成长。

构造原则：在市局党组的联合带领下，根据干部办理权限，以县（市）、区局为单位，市局全程监督，对各县（市）、区局基层税务分局长职位进行提拔任用和竞争上岗。

2、基层税务分局长任职的根本前提、资格

（一）根本前提

1、具有较高的政策表面程度，能够用马克思列宁主义的立场、见解、方法分析和解决实际题目。

2、履行党的门路、目标、政策坚定，具有猛烈的奇迹心，开辟进步，实绩凸起。

3、坚定脚结壮地，表面联合实际，讲实话、办实事、求实效，反对式样主义。

4、清正耿介，遵纪守法，风格正派，以身作则，联合同志，自发贯彻履行**集结制。

5、符合公事员任职躲避法则。

（二）基层税务分局长任职必须具有以下资格

（1）应具有大专以上学历（含大专专业证书）。

（2）年龄：男50周岁（1955年4月30往后诞生）以下，女48周岁（1957年4月30往后诞生）以下。年龄以个人档案记录为准。

（3）应具有5年以上工龄（含2年以上基层工作经历）。在正股级带领岗亭上工作满3年以上。

（4）必须是近两年考核连续为优秀或近三年考核连续称职以上。

（5）身心健康，能胜任本职工作，服从构造分派。

3、提拔任用基层税务分局长的范畴和程序

（一）范畴：++年经过议定竞争上岗任用的各县（市）、区局稽查局长，可经过议定提拔任用程序录用为基层税务分局长。

（二）程序

1、**测评。对拟任人员在全局范畴内进行**测评，**测评不过半不得进入下一关键。

2、县（市）、区局党组保举。县（市）、区局党组对经过议定**测评人员进行探讨并票决，向市局保举符合任职前提人员。党组票决达不到三分之二，不得向市局党组保举。

3、构造观察。市局构成观察组，对保举人推进行构造观察，写出观察报告报市局党组。

4、党组探讨任用。对经构造观察后的保举人选，市局党组进行集体探讨，对决议任用人员进行任前公示、办理有关任用手续。

4、基层税务分局长竞岗程序

对经构造提拔任用后的空白基层税务分局长职位进行竞争上岗。竞争上岗程序包括：公告、报名、资格打量、政治交易测验、**测评、构造观察、任前公示、构造录用等八个关键。

（一）报名、资格打量、政治交易测验由各县（市）、区局构造履行，市局人事处和监察室构成督导组，进行全程监督。

（二）**测评和构造观察，由市局构成观察组联合进行。

（三）市局党组对拟任职人员进行探讨、录用。

5、竞争上岗成绩比例及人选实在定

（一）政治交易测验。全市联合命题、联合构造测验。政治交易测验为100分，占总分的35%。测验结束后，将测验人员的成绩别离按所报职位由高分到低分分列，根据测验成绩按空白职位与竞职人员1：3的比例肯定进入**测评和构造观察人员，予以公告、公示。

（二）**测评和构造观察。**测评和构造观察为100分，占总分的35%。此中**测评占总分的30%，构造观察占总分的5%。**测评不过半人员不得进入下一关键。对付肯定参加**测评人员，由市局党组派出观察组，召开构造干部大会，进行**测评与构造观察。并公示**测评与构造观察结果。（赞成票达不到半数以上的不能进入县（市）、区局党组票决）。**测评成绩谋划公式=（赞成票÷有效票）×100×30%。观察组根据讲话和明白环境，进行综合观察，肯定被观察人的构造观察得分。

根据笔试成绩、**测评和构造观察三项成绩总和，由高到低的次序，按空白职位1：2肯定进入县（市）、区局党组票决人选，予以公示。

（三）县（市）、区局党组保举为100分，占总分的30%。县（市）、区局党组根据应试人员笔试、**测评及构造观察总成绩，对入围人员思维风格表现、工作实绩、工作本领、专业知识水划一环境进行综合衡量掉队行票决，划一前提下，二00三年产生的后备干部和原稽查局长优先思虑。按空白职位1：1肯定拟任职人选报市局党组。

（四）市局党组探讨肯定任职人选，进行录用。

6、以下人员，可以不参加笔试，直接进入**测评和构造观察阶段，笔试分数按参加笔试人员的均匀分数谋划（自愿参加测验者可参加测验）。

（一）2003年度肯定的后备干部；

（二）享福副科级报酬人员。

7、构造带领

市局党组建立竞岗带领小组，组长由**局长担当，副组长由副局长担当，其他市局带领任组员。下设办公室，办公室设在人事处。

8、各县（市）、区局根据本方案，联合本单位实际订定构造履行方案，报市局承诺后方可履行。

9、本方案由市局人事处当真解释。

施工缝方案(精华十二篇)

编写方案对下阶段工作的顺利开展是很有必要的，为了贯彻公司的要求。我们应该提前备好一份工作方案，工作方案如何拟定才能算优秀合格呢？关于“施工缝方案”小编为您收集了一些资料，希望这些内容能够对你有所帮助！

施工缝方案 篇1

关键词：造地；吹填；真空预压

1背景介绍

我国东南沿海地区人口稠密，经济发达，土地资源稀缺，特别是江浙地区，工业发达，人地矛盾突出，土地资源作为一种不可再生的资源，近些年受到了人们的广泛关注。为了解决上述矛盾，围海造地技术应运而生，该技术能充分利用我国丰富的海洋资源，一定程度上缓解经济快速发展和土地资源供给不足的问题。浙江地区的围海造地，简单描述就是先把沿海滩涂用围堰或者海堤围起来，再进行回填。目前常用的施工工艺主要有三种，第一种是直接用回填料回填，如宕渣；第二种是通过水力输送进行海砂吹填；第三种最近几年比较流行，即采用先吹填淤泥，再真空预压固化排水的方式成陆。下面对这三种方案从技术方案、工程造价、施工进度等方面进行简要对比和分析。

2吹填+真空预压工艺简述

2.1总体施工总体工艺

一般先进行场地清表，清除杂草及渔网，为吹填施工作准备。然后进行围堰和隔堤施工，一般分区块实施，10万-30万平米为一个区块较为适中，各区块秉着先围堤，再吹填，最后软基处理的原则进行流水平行作业。

2.2围堤施工

围堤主要用作吹填期间对吹填泥浆进行保护，兼作施工便道、吹填管线通道、安放真空预压施工设备等使用，一般结构形式为袋装砂。通过泥浆泵将砂充灌到预先铺设好的土工布袋体内，从袖口开始充灌，当充灌标高达到设计要求后，换到其他袖口继续充灌，直到整个袋体充灌到设计要求。充灌过程中注意控制砂袋的均匀和饱满度，连续几次充灌，待砂袋充到基本饱和时，停止对砂袋的充灌。

2.3吹填施工

吹填一般采用绞吸挖泥船进行吹填施工，绞吸挖泥船施工是对一定宽度、深度要求的挖槽内土方实施水下机械开挖、水力输送转移。

2.4真空预压

地基处理一般采用真空预压法的方案，即先铺设工作垫层，再打算塑料排水板建立纵向排水系统，然后铺设横向波纹管设置横向排水系统，最后铺设密封膜安装射流泵进行抽真空施工。

3宕渣回填施工工艺简述

宕渣回填采用装料、运输、卸料，推平陆上推进填筑，涉及设备有自卸卡车、挖掘机、装载机等，其主要施工工艺流程如下：

3.1取料

取料地点一般位于施工区域附近，在开工前安排施工人员修建临时运输道路，自卸汽车沿临时运输道路进入取料点，挖掘机将土石料装载至自卸汽车中。

3.2塘渣运输

自卸汽车沿临时运输通道将装载好的石料通过施工便道运输至现场进行回填，施工过程中采取分段抛填抛填的方式进行以加快施工进度，自卸汽车运输过程中注意减速慢行，防止土石料散落及车辆自身行车安全。

3.3宕渣回填

自卸汽车将土石料运输至填筑地点后卸下，此时安排铲车、挖掘机进行推平、整平、理坡等工作。主要推平工作由铲车完成，局部整平作业安排挖掘机进行细平。

4吹填砂施工工艺简述

吹填砂施工主要通过管道采用水力吹填的方式进行，一般采用吸砂船、运砂船、吹砂船进行施工，吹砂（取砂船→运砂船→吹砂船）施工原理是依靠取砂船上安装的离心式砂泵将砂水混合物吸起后排入运砂船中，并通过运砂船运至吹砂船旁。吹砂船船舷的一侧安装有吸砂管、吸砂头以及冲水管等吸砂装置。依靠船上的大型吸砂泵从靠泊于舷旁的运砂船中的砂水混合物吸入，再经吹砂船另一侧排砂管线输送到吹填区内的过程，砂水混合物在吹填区内经过沉淀后，砂留在吹填区内，尾水通过排水口排出施工区。其施工工艺流程如下：根据工程施工进度要求，结合运砂船及吹砂船吃水深度要求，吹砂船一般布置在围堤外侧水深满足要求海域，吹砂船间距至少250m，可具体位置根据实际施工工况及船舶吃水情况自行调整。

5技术方案分析

5.1工艺复杂程度分析

吹泥+真空预压由于采用先围堤后真空预压，再软基处理的工艺，工序多且复杂，特别是吹填土为新欠固结土，处理难度大，且真空预压需要的土工材料种类多、数量大，检验指标多，材料质量将直接影响到真空预压的效果；此外真空预压施工工序多，影响真空预压效果的因素多，施工质量控制难度大。回填宕渣和吹填砂工序相对简单，没有技术上的难度，主要控制好场地沉降和吹填砂的平整度即可。

5.2管理难度

吹泥+真空预压地基处理工艺性施工时间紧凑、施工面广、工作面小、分部分项工程多、投入的设备人员多，施工高峰期操作人员预计近千人，管理难度相当大。回填宕渣涉及到大量的陆上自卸卡车，路上交通管理安全压力大，管理难度一般。吹填砂涉水施工的船机多，受天气影响大，投入的管理人员相当较少，但水上施工风险较大。

5.3进度分析

吹泥+真空预压前期必须先围在吹泥，对围堰进度要求较高吹泥施工一般3500m3/h绞吸式挖泥船月产量约为150万m3/月。真空预压以面积2万m2的区块为例，一个完整的独立区块从工艺性施工到卸载总计历时约130个日历天，考虑各分区块流水作业，每个大区块真空预压施工时间约为220日历天。故采用吹泥+真空预压工艺，一般需要12-15个月左右成陆。回填塘渣受限于塘渣供应量和回填场地条件，一般100辆自卸卡车，每天施工进度约20000m3，施工进度较真空预压快。吹填砂受限于砂料供应和吹填区附近水域影响，一般5艘1000m3/h吹砂船配合相应数量的运砂船，每天施工进度约40000m3，施工进度较块。

5.4原料分析

吹泥+真空预压由于就近可用疏浚土，取之不尽，材料来源有保证。回填塘渣由于环境影响，石料开采的环境要求越来越高，从行业政策到社会要求，石料开采必须符合环保要求。因此，产能低、落后、环保不达标的企业将被整合淘汰。由此会导致石料供应量减少。特别是长三角地区作为目前国内经济发展最好、最快的`区域之一，基建市场石料需求量极大。受困于上海周边地区矿山近期均将关闭，而浙江地方政府为保护当地生态环境，已下重拳整治目前正在开采的矿山，迫使部分管理混乱、粗放经营，造成环境污染、资源浪费的中小型石矿企业逐步退出市场。今后，采矿权的审批将越来越严格，更增加了石料的稀缺性。吹砂料市场整体环境较石料市场相似。

5.5价格分析

吹泥+真空预压受资源影响小，且随着工艺的改进，土工织物的价格还能进一步走低，整体造价可控，而石料开采企业规模化趋势明显，同时水泥、混凝土、机械、工程建设等领域大型企业，出于抢占资源，提高竞争力，纷纷布局石料生产行业，加速了石料行业企业规模化趋势，将来，开采成本、销售价格预计将会持续增长。故从目前市场情况看，造价偏高，价格波动大，而且资源有限，大面积回填相当困难。砂料价格目前适中，较石料具有一定优势，适合大面积回填。但未来价格仍将趋紧。

5.6后期地基处理

吹泥+真空预压由于陆域吹泥对后续上部工程基础处理方式无影响，便于桩基施工，回填宕渣施工过程中如对石料粒径控制不严，大的块石对桩基施工影响较大。吹砂对后期地基处理影响也相对较小。

5.7地基处理效果

目前真空预压施工最终地基承载力特征一般大于fak≥50kPa，工后沉降小，且土体内产生负压，对围堤或周围建筑稳定无不利影响，基本能满足目前沿海地区一般的用地需求。但对于有特殊用地需求如集装箱堆场等，则建议还是采用回填宕渣和吹填砂。

6结论

围海造地如采用塘渣方案，整体施工简单，无技术难度，但材料来源供应难于保证，预计风险较大，造价偏高，工期滞后可能性较大，且回填塘渣对后续土建工程地基处理影响大。吹砂工艺目前造价总体适中，整体施工简单，工期较快，对后续土建工程地基影响小。而采用吹泥方案材料来源有保证，受周围环境影响因素少，工程造价从目前市场情况看也最低，且地基处理后沉降小，效果好。故结合江浙地区沿海大部分区域为淤泥质软土的地质特点，如对工期要求不高，则是将来围海造地的推荐选择。

参考文献：

[1]倪鹏冲.吹填型围海造地建筑地基加固方法比较研究[D].大连理工大学，20xx.

[2]付文广，李钐.填海造地施工中需要考虑的几个问题[J].门窗，20xx（12）.

[3]方晓敏.厦门翔安南部莲河片区吹填造地施工及质量控制[J].中国水运（下半月），20xx（02）.

施工缝方案 篇2

施工措施方案是指在进行工程建设时，依照工程设计方案和工程实际情况，为了确保工程建设的正常进展，所提出的详细、具体和生动的策略方案。该方案在工程实施的全过程中会起到非常重要的作用，其目的是为了保证工程质量和施工效益的提高。本文将详细介绍“施工措施方案”的制定与实施。

一、方案制定

1.1 确定工程范围和目标：

在制定施工措施方案之前，必须确定工程范围和目标。这包括工程建设的规模、工程建设的目标、施工时间、费用和人员等各种要素。

1.2 评估施工环境：

在方案制定之前，必须对施工环境进行评估和分析。这包括安全、环境、交通等因素的考虑。还应根据特定的项目要求，对施工地点的环境土地、自然地形、天气及自然环境等进行综合评估。

1.3 设计施工计划：

根据工程设计方案和施工环境评估，建立施工计划。这包括施工的时间、顺序、安排和施工效率等方面的内容。通过制定完善的施工计划，可以保证施工进度得到有效控制，施工工艺的优化和施工质量的提高。

1.4 形成施工措施：

在建立施工计划的同时，需要制定相应的施工措施。这些措施包括工程施工要求、材料要求、施工方案分析、施工过程监督和控制等方面的要求。有效的施工措施可以大幅度提高施工效率，减少施工延误。

二、方案实施

2.1 施工前的准备：

在施工前，应进行必要的准备工作。这包括现场勘察、材料采购、技术准备和人员配备等工作。同时还应对施工现场进行清理、整理、标识等工作。

2.2 施工措施的有效实施：

在施工过程中，需要紧密地按照施工措施的要求进行操作和监督。施工管理人员应通过逐一检查、现场巡查等方式，对施工过程进行多方位和多元化的监督和检查。在发现问题时，应及时给出解决方案，负责协调和推进整个施工过程，确保施工质量和进度的安全。

2.3 施工后的验收：

施工完成后，在检查和测试之后，需要对工程实际情况进行验收，对问题进行总结，及时制定相关的解决方案。验收后，根据项目要求，操作流程、技术标准等，进行相关维护和保养，以及记录维护过程中发生的问题和解决方案的情况。

三、方案的优化与改进

3.1 整体方案优化：

根据施工过程中出现的问题，可以对整个方案进行优化，以期获得更高效的工作效率和施工质量。

3.2 工艺流程改进：

总结过程中出现的问题，可以对施工工艺流程进行改进，提升工程质量和施工效率。

3.3 设备和材料优化：

尝试使用更好的材料和设备，以提高工程质量和施工效率。通过对施工现场及材料和设备进行优化，可以达到减少瑕疵率、避免浪费以及提高工作效率的目的。

综上所述，施工措施方案是保证工程质量和施工效益的重要保障。在制定和实施过程中，需要考虑工程的环境、工程的特殊要求、安全和交通等因素。根据实际情况，调整和更新施工方案，以期获得更高效的工作效率和施工质量。

施工缝方案 篇3

一、场地要求

1、坡度要求：为了保证场地的排水顺畅，足球场坡度3-5‰

2、平整度要求：2米直尺，满足任意方向连续测量±3mm误差的85%以上。

二、铺装施工

1.检查基础工程是否满足坡度、平整度要求，清理场地。

2、放线，用全站仪或经纬仪及经检测的钢卷尺找出场地的中心点，并根据中心点定出场地上其余各点、线的准确位置；

3.用草坪运输车将草皮搬入场地上，沿纵边方向摊开，并依次由纵边的一端向另一端推进；草坪摊开后一是要检查草坪的质量，二是要通过阳光的照射，使草丝尽可能的直立起来。

4.用专用切草器将编织在草皮外沿的白色草线切下，放置一边待用；

5、将草皮各接缝处搭接2-3厘米，采用推式切草刀切开，使两边的草皮尽可能达接紧密一致；

6、将20cm宽的草坪连接纤维布沿草皮接缝处铺开，将草坪粘接专用胶水用涂胶器均匀涂刮纤维布上和两侧的草坪底布上。

7、按照室外温度、湿度、风力季节不同，合理控制晾置时间，一般放置10-25分钟再，草坪粘接胶表干8成左右，以不粘手为宜，把两边的草皮拼合，胶粘于纤维布上。

8、草坪粘接要一次性准确完成，切不可多次来回启合。草坪粘好后，用草坪注砂车，满载后轮压接缝处，使草坪接缝处粘接紧密、牢固。

9、草皮基本拼接完毕后，按照预先放线定出各点位线，用草坪专用刀切开，抽出切下的草条，将30cm宽的纤维布底布放入，刮涂专用胶水，把原先预置好的白色草条放入，胶结压紧；

10、当草皮基本拼接完毕后，由于应力不均，可能有局部地方的草皮上出现皱褶，皱褶的部分需要以裁纸刀切开，拉直对接，切除重叠的部分，然后胶结；

11、草皮全部处理完毕并清理干净后，开始注砂，采用专用的注砂梳草一体车先将规定量一半的砂均匀播散在草坪上，使其充分密实平整。随后将另一半石英砂均匀播撒，梳入草皮内，注砂后应保证场地平整、脚感良好，草毛处于直立状态。

12、石英砂铺撒整理完毕后，播撒胶粒，操作与播撒石英砂方式相同，填入量以略低于草毛15毫米左右为宜。

13、检查场地的施工状况，人工处理局机械施工不到的`边角，部清理场地。

三、注意事项

1、一块好的人造草足球场，首先要选用较好的草坪，专业的施工队伍和专用的机械设备同样重要。

2、准确的定位放线。

3、选用较好的草坪粘接胶，并控制好粘接时间。

4、填充材料的粒径均匀、干净，注入后密实平整。

施工缝方案 篇4

一、总体构思

1、根据工程设计的要求，首先要充分体会设计意图和构思，然后根据施工现场的实际情况及业主、监理工程师的具体要求，对施工设计方案作出充分的组织安排，做到因地制宜，抓质量、赶进度、创效益。

2、根据本工程的特点，为绿化工程，考虑进场先进行土建施工，放样定位。同时对土方合理调配，再对绿化地进行划线定点、种植。

3、遇到因交叉施工，设计方案变更或其他特殊情况致使该段不能继续作业时，及时与业主单位和监理工程师协商解决方案，协调解决各班组的交替穿插，对工程质量工程工期需很抓把关。

二、施工特点

1、本工程为单独绿化工程，线路长，施工难度大，质量要求高，设计风格要求把握准确。

2、种植的苗木品种多，种植的技术要求高，专业性强，工程施工穿插性强。

因此，本公司拟集中专业施工技术骨干，采用相应技术措施，有步骤，有计划地结合实施和完成施工任务。

三、施工顺序

为保证按期竣工，工程按不同地块和内容采用流水作业，合理组织人员、机具，并保证材料及时到场。

施工地块：

绿化种植 候车亭 草坪铺设

主要施工内容：

1、土方工程：基础土方、种植土；

2、绿化种植

整体施工采取流水作业，详细见施工进度表。

四、施工方法

1、土方工程：挖除废土、加种植土、夯实。

2、绿化种植：划分为种植环境处理，绿化放样，选苗和种植，养护四个部分。

（1）、种植环境处理：先进行垃圾、杂草的清理，种植土应耙细整平，排水良好；并应进行土壤消毒，杀灭病菌和害虫后，施适量的基肥。

（2）绿化放样：以设计为依据，先放毛样，如平面布置与现场不利，应及时报告监理工程师，以便设计单位作变更设计。试放样经认可后，正式定点放线。

（3）选苗与种植：严格按照设计图规定的规格选购苗木，并对选购的苗木，在起掘前作现场调查，认真核实所采购苗木的品种、规格及生长情况；根据所选苗木的规格、品种确定苗木的土球大小、起掘时间和包扎、运输方法，苗木的栽植应做到随挖、随运、随种、随养护，苗木起掘后不得暴晒或失水，若不能及时种植应采取保护措施，如覆盖、假植。种植前按设计要求放细样，定好株行距；树木栽植槽穴规格的大小、深浅，按植株的土球直径适当放大；对地被小苗的种植，在种植前土壤耙细整平，排水良好，根据树种和气候等具体情况进行适当修剪。种植后适时进行浇水养护。引道香樟应卷干保护并予支撑固定。

（4）养护：大苗种植后第一次应浇透水，以后看天气情况定期浇水，并用树桩打桩固定。一年养护派专职养护队伍进行精心养护，保证苗木成活，生长良好。

施工缝方案 篇5

作为PVC施工的专业人士，我们需要确保对PVC设备和材料的选择、准备和安装都要符合相关的标准和规定。在进行PVC施工时，我们需要考虑以下几个方面。

1. PVC设备和材料的选择

在选择PVC设备和材料时，我们需要考虑多个因素，如耐化学腐蚀性、耐高温性、力学性能和耐疲劳性等。我们需要根据项目的要求和环境的特点来进行选择。另外，在选择PVC设备和材料时，我们需要关注其质量和可靠性，以确保其使用寿命和安全性符合标准和规定的要求。

2. PVC施工前的准备工作

在进行PVC施工前，我们需要进行准备工作，包括现场勘查、准备材料、设计施工图纸等。在勘查现场时，我们需要综合考虑各种因素，如建筑结构、管道系统、电气系统、地面情况和周边环境等。在准备材料时，我们需要对PVC设备和材料进行分类、检查和标识，以确保其安全可靠。在设计施工图纸时，我们需要根据项目的要求和环境的特点制定施工方案，确保PVC施工的安全性、可靠性和质量。

3. PVC施工过程中的安全措施

在进行PVC施工时，我们需要采取各种安全措施，如佩戴防护用品、保持施工区域的干净和整洁、防止误操作等。我们需要确保施工人员具备必要的安全素质和技能，严格遵守PVC施工的标准和规定，确保PVC施工过程中不发生任何安全事故。

4. PVC施工后的检查和验收

在PVC施工结束后，我们需要进行检查和验收，以确保施工结果的符合标准和规定的要求。在检查和验收时，我们需要对PVC设备和材料的使用寿命、耐化学腐蚀性、力学性能进行检验和测量，确保其安全可靠。另外，在验收时，我们需要检查施工结果是否符合施工方案和设计图纸，严格按照标准和规定实行验收程序，确认施工结果符合要求后，方可进行后续工作。

总之，在进行PVC施工方案时，我们需要结合实际情况和标准要求，注重施工安全和质量，确保PVC施工结果符合标准和规定的要求。作为一名专业人士，我们需要不断学习和掌握新的技术和材料，以适应市场需求和技术发展的变化。

施工缝方案 篇6

为确保冬季施工正常进行及施工质量，编制本冬施方案。

一、编制依据

1、编制本冬施方案，参考标准及规范

（1）中华人民共和国行业标准JGJ104-97《建筑工程冬期施工规范》

（2）中华人民共和国国家标准GB50210-20xx《建筑装饰装修工程质量验收规范》

（3）中华人民共和国国家标准GB50327《住宅装饰装修工程施工规范》

二、工程概况

1、根据当地多年气象资料统计，当室外日平均气温连续5天稳定低于5℃即进入冬期施工，当室外日平均气温连续5天高于5℃施解除冬期施工，进入正常施工阶段。

2、本装修工程为室内装修，装修现场在冬期期间集中供暖。

3、室内装饰工程。冬施期间的施工项目包括涂料施工、大理石墙面施工、墙地砖铺贴及壁纸施工等。

三、施工安排

1、人员安排

为确保冬季施工正常进行，组织成立冬施领导小组。领导小组成员包括：项目经理、质量技术总监、生产经理、各专业工长及其他管理人员。

2、冬施施工项目工程

冬施期间涉及与气温相关的施工项目有；墙面抹灰、涂料、油漆施工；大理石墙、地面施工；墙地砖铺贴；壁纸施工。

3、施工进度计划

（1）冬施期间，结合本工程的特点及相关方面的指令指标，做好各分项及整体项目的计划安排。

（2）务必冬施期间完成的分项工程做到合理安排，措施齐全。

四、冬施准备工作

1、组织措施

①进行冬季施工的工程项目，在入冬前应组织专人编制冬季施工方案。编制原则是：确保工程质量；经济合理，使增加的费用为最少；所需的热源和材料由可靠的来源，并经两减少能源消耗；确实能缩短工期。冬季施工方案应包括以下资料：施工程序；施工方法；现场布置；设备、材料、能源、工具的供应计划；安全防火措施；测温制度和质量检查制度等。方案确定后，要组织有关人员学习，并向队组进行交底。

②进入冬季施工前，专门组织技术人员业务培训，学习本工作范围内的有关知识，明确职责，经考试合格后，方准上岗工作。

③与当地气象台站持续联系，及时理解天气预报，防止寒流突然袭击。

2、图纸准备

凡进行冬季施工的工程项目，务必复核施工图纸，查对其是否能适应冬季施工要求。如：能否在冷状态下安全过冬等问题，应透过图纸会审解决。

3、材料准备

①液体材料、易被冻坏材料，冬施前合理储备，足量存放，综合安排，尽可能避开低温进货。

②现场冬施期间进场的材料二次搬运时做好覆盖保护工作，并及时运到施工现场，码放整齐，远离潮湿及风寒侵袭之地。

③准备好对施工现场进行封堵的材料；检查施工现场，对于需封闭之处做好封堵工作，防止室外寒气侵袭。

④对于易燃易爆的材料设专库存放，并防止足量灭火器。

4、机械准备

室内装饰的机械、工具均不受冬季施工影响，平时使用的工具作到不淋雨雪，妥善保管即可；定期检查临电设施，防止电线硬化破损

5、现场准备

现场集中供暖，室内温度不宜低于８℃，不应低于5℃。

准备温度计，每一天早晚两次检查，做好测温记录，反馈给施工现场。

6、技术准备

①工程管理人员应认真熟悉图纸和国标GJ104-97《建筑冬期施工规程》

②现场技术员及工长应结合冬施方案对施工队伍进行详细的技术交底，使冬施方案落实到施工班组。

五、主要施工技术措施

1、涂料施工

墙、顶面涂料基层批腻子注意温度的变化，受冻材料不能使用。涂料施工时，应持续室温均衡，不得突然变化，室内温度不宜低于8℃、，不应低于5℃。现场应设专人负责测试温度并负责开关门窗，以利通风（不得有过堂风）

2、地面石材及墙、地砖施工

①大理石地面结合层砂浆铺设前应将基底湿润，并在基底上刷一道素水泥浆，随刷随铺设搅拌均匀的干硬性水泥砂浆。此时施工现场温度务必到达要求，防止受冻。

②将大理石块放置在干拌料上，用橡皮锤找平，之后将块材拿起，在干拌料上浇适量素水泥浆，同时在大理石背面涂厚度约1mm的素水泥膏，然后再放置在干拌料上。

③大理石地面施工时，与周边墙面务必留置宽度为2mm的缝隙，以利于地面收缩。

④大理石、墙、地面的玻化砖，面层施工时应注意不得破坏地面的防水层。

⑤墙、地砖铺贴等湿作业冬施期间应持续室内温度高于5℃，并做好防冻保温措施，以确保砂浆不受冻。

3、墙面壁纸施工

①冬施应在采暖条件下进行，室内操作温度不应低于5度，要注意防火工作。

②做好门窗缝隙的封闭，并设专人负责测湿、排湿、换气，严防寒气进入冻坏成品。

六、施工管理措施

1、当气温连续五天低于5℃时，进行冬季施工防护措施。各关键施工区域应安装温、湿度表，每一天记录室内温度、湿度变化

2、各种洞口需通风的除外，其他均应进行临时封闭，其他作为通道的门、楼梯口用重棉被的方法遮挡，以持续室内温度

3、保温措施

（1）采用供暖，封闭门窗

（2）所有门用双层棉门帘钉牢

（3）楼梯口、廊道口采用十八厘米板钉严，缝隙堵死

（4）步行梯门口用棉布门帘钉严保温

（5）所有门口控制人流量

4、冬季装饰工程操作规程

（1）抹灰工程

热作法施工

①在进行室内抹灰前，应将门口封好，门窗口边缝及孔洞等亦应堵好。施工洞口、运料口及楼梯间等处搞好封闭保温

②施工环境温度不低于5℃，以地面上50cm处为准。需要抹灰的砌体，应提前加热，使墙面持续在5℃以上，以便湿润墙面时不致结冰，使砂浆与墙面粘结牢固

③用临时热源加热时，应当随时检查抹灰层的温度，如干燥过快发生裂纹时，应当进行洒水湿润，使其与各层（底层、面层）能很好的粘结，防止脱落

④用热作法施工的室内抹灰工程，应在每个房间设置通风口或适当开放窗户，进行定期通风，排除湿空气

⑤抹灰工程所用的砂浆，应在正温度的室内或临时暖棚中制作，砂浆使用时的温度，应在5℃以上。为了获得砂浆应有的温度，采用热水搅拌

⑥装修工程完成后7天内室内温度应不低于5℃

（2）饰面工程

在采暖条件下施工，环境应恒温、恒湿。个性在供暖环境下施工，应个性注意湿度的变化，需设专人定时开窗通风。

（3）涂料工程

①室温持续均衡，不得突然变化，室内相对湿度不大于80%，以防凝结水。施工中如不能利用永久性采暖通风设施，可采用电暖器、电炉，局部可使用碘钨灯进行加热。

②冬季室内涂料施工，材料不应受冻。基层最低温度不低于5℃，同一施工段温差不超过5-6℃，一昼夜内环境温度不得低于3℃。③在采暖条件下施工，环境应恒温、恒湿。

（4）裱糊施工

①最低环境温度不应低于5℃，并个性注意湿度变化；

②裱糊工程施工时，混凝土或抹灰基层含水率不应大于8%；③相对湿度大于8%时，应开窗换气，防止壁纸皱褶起泡。

5、质量保证措施

1）严格按照施工图纸及技术规范的要求进行施工

2）使用的特殊材料，要先进行试验工作，确定出施工工艺参数，并在施工中严格按照工艺参数进行施工

3）各分项工程施工前，施工员应对作业班组进行技术交底，质量交底，明确分项工程质量要求以及操作时应注意的事项

4）在分项工程施工过程中，质检员根据施工与验收规范要求随时检查质量

5）施工过程控制是施工质量控制的关键，主要资料包括：完善工序质量控制，把影响施工质量的因素纳入管理范围，即使检查审核质量统计分析资料和质量控制图表，抓住关键问题进行处理和解决。

6）在本工程组织施工时，施工人员务必在技术人员交底后做好交底记录，在明确工艺要求、质量要求和操作要求的基础上进行。施工过程中发现问题，应及时向技术人员反馈，经项目技术负责人同意后，方可继续施工。现场管理人员务必加强技术复核及三检制等质量管理制度的执行力度，以使本工程的质量提高到一个较高的水平。

7）工程质量承诺：确保本工程质量到达国家建筑工程鲁班奖。

6、安全措施

（1）施工人员进入施工现场务必配戴安全帽

（2）施工现场严禁吸烟

（3）电源开关、控制箱等设施要统一布置，加锁保护，严禁私拉乱接电器，拆接电务必找电工，临时接线不得使用裸线

（4）涂料使用后应及时封闭存放，废料应及时清出室内，施工时室内持续良好通风，但不宜有过堂风

（5）高处作业应检查脚手架是否牢固。

7、消防措施

（1）现场消防安全监督人员（或班组长兼）为消防安全直接负责人，负责本班组的防火安全日常管理工作，制定措施，理解总包的监督检查。

（2）在施工生产、日常活动等工作中，要认真执行国家、地方法律及总包的防火规章制度，确保安全

（3）施工现场所属人员务必遵守施工现场用火管理制度，施工现场严禁吸烟

（4）使用明火作业前，务必办理动火证，特殊工种如电焊工凭操作证、动火证、消防合格证（三证）进行操作

（5）施工现场以配备足够的灭火器，并设专人定期检查、维护

（6）施工现场水源及消火栓应投标记

8、成品保护措施

（1）涂料未干前，不应打扫室内地面，严防灰尘等玷污顶面涂料

（2）工人涂饰时严禁蹬踩已涂好层的部位，防止小油桶碰翻涂料污染墙面

（3）大理石面层完工后在养护过程中应进行遮盖、遮挡和润湿，正常天气下，大理石地面的养护时光不应少于7天，冬期施工应适当延长养护时光

（4）后续工程在大理石地面面层上施工时，务必进行遮盖、支垫，严禁直接在大理石地面上进行施工

（5）地面面层施工时应注意不得破坏房间内的防水层

（6）冬施期间应定时进行通风，但不得出现过堂风，如遇大风天应关掉门窗。

施工缝方案 篇7

围栏施工方案是保障城市、学校、工厂、住宅小区等公共场所的安全和秩序的重要举措。由于围栏施工工作涉及到很多方面，因此需要详细的考虑和规划。下面，本文将从围栏施工的要点、工期、材料等方面来阐述围栏施工方案。

一、围栏施工的要点

1、施工前的准备

在围栏施工之前，应根据施工现场的实际情况进行勘测。勘测的内容包括：施工地点的地形、地貌、地势、水文、土壤条件等。勘测得出的结果是制定合理施工方案的前提。

2、施工要求

围栏施工需要进行现场安全的检查，确认施工现场是否符合安全要求。同时，施工人员应按照施工方案的要求进行施工。在施工过程中，应注意施工质量、保证施工效率，确保施工进度的合理。

3、施工后的验收

施工完成后，应进行验收。验收内容包括盘点围栏的数量、长度、高度、规格等信息，确认围栏是否符合规格和要求。同时，还要对施工现场进行清理，使其整洁卫生。

二、围栏施工的工期

1、工期要求

围栏施工的工期受到施工空间、地形和天气等因素的影响，因此不同的工程项目所需的工期也有所不同。在确定工期之前，需要进行详细的施工计划，并根据施工进度情况对工期进行调整。

2、工期方案

在制定围栏施工方案时需要考虑到施工工期。施工工期应在保证施工质量的前提下最短化，以节约成本，同时还要使施工进度与交付进度相匹配，避免造成不必要的麻烦和经济损失。

三、围栏施工的材料

1、围栏的材质

根据施工现场的实际情况，围栏的材质可以有多种选择。一般来说，Q235冷轧钢板是比较常用的材质。它可以采用冷轧、热镀锌等工艺进行防腐，其耐腐蚀、耐磨损等性能特点非常突出。

2、围栏的长度和高度

围栏的长度和高度应根据施工要求和现场需求进行确定。根据实际情况，充分考虑到围栏最大的应力及承重能力等因素，确保围栏的牢固稳定。

3、围栏的安装方式

围栏的安装方式应根据施工要求和现场需求进行选择。主要分为地面埋入、墙面装置、两种方式。其中，地面埋入方法是安装围栏常用方法之一。该方法采用基桩锚固，具有牢固、稳定的特点，适用于各种场合。

综上所述，围栏施工方案需要充分考虑客户需求、施工空间、施工条件等多种因素，并在考虑到工程质量的基础上制定可行的施工方案。围栏施工需要有严格的操作规范，保证施工质量，同时需要合理安排工期，以降低施工成本。施工前需进行细致勘测，安全具备条件后方可开始施工。

施工缝方案 篇8

光纤施工方案是指在建筑物内或者建筑物之间等一些特定场所的光纤布线工程的方案。光纤施工方案主要涉及的内容包括光缆通道设计、光纤线路规划、光纤光源与控制电源的接入等方面。其目的是保证光纤传输的质量和安全。

在制定光纤施工方案时，应该采取详细的步骤，严谨地分析施工环境，充分考虑现有规划，为实施方案制定具体的施工过程和具体的方案策略。下面对光纤施工方案的相关内容进行阐述。

一、光缆通道设计

光缆通道设计是指在施工过程中确定光源到用端之间的线路布线，同时应该保存好明确的设计方案和现场的实际情况以备后续施工。光缆通道设计应该考虑以下几个方面：

1、设计流程：应根据施工场所的特殊情况确定施工流程，并制定出详细的设计方案。

2、通道方式及材质：通常情况下，通道采用管道布局，而材质则利用金属或塑料材质。

3、环境因素：针对不同场合和环境因素而设计特定的布线方式，例如水泥地面、桥梁、隧道等结构下的布线方式。

二、光纤线路规划

光纤线路规划是指在规定的场所内，根据实际需要，封装和布线用于光纤传输的线路。在规划光纤线路时应该考虑以下几个方面：

1、确定需求：根据不同的实际需求确定光纤传输线路的数量和走向。

2、路线规划：将光纤线路从源头到终点按照最短的距离或最佳的通迅效果来规划。

3、技术要求：规定光纤线路涉及的技术参数如：纤芯数、分光器等技术参数，同时需要根据线路特点选择适当的光纤设备。

三、光纤光源与控制电源的接入

光纤光源与控制电源的接入是指光纤纤芯与电器连接的环节，这个环节中需要考虑以下几个方面：

1、电力线安装：根据现场的实际状况，确定施工区域内电力线的安装位置、距离、标识等工作内容。

2、光源选型：根据实际请求需求选定恰当的光源及其技术要求，确保传输效果和通存功效良好。

3、电线标识：为了标识清楚，应采取明显的标示方式，如标明电线或管道名称及线路难点，表明防火阻燃性等特点。

总之，光纤施工方案中应该根据需求，综合考虑各方面因素，确定合理的施工方案，以确保光纤传输的质量和安全。在实际施工过程中，应该注意各方面的细节工作，采用规范的操作流程，严格把握每个环节。这样才能成功地完成光纤施工方案的实施，为社会和经济发展做出积极的贡献。

施工缝方案 篇9

一、施工概况

1、在冬季施工中，其应该结合工和的特点也相关方面指令指标，各分项与整体项目都应做好计划安排。

2、冬季施工期间必须完成分项工种的合理安排，其措施齐全。

3、编制原则：一要确保工程拨质量；二经济要合理，其将增加的费用为最少。

4、冬季施工方案内容：施工程序、方法；现场的布置；设备、材料、能源及工具的供应计划；安全防火等等措施；测温与质量检查制度等等。

二、施工前

1、工程概况：在冬季施工方案中，其则先对整个工程了了解，其质量要求、施工安全，其当地气象资料统计等等。

2、组织措施：在冬季装修施工前，要先组织专人编制冬季施工方案，其确定后方案中，将其包含冬季装修前，以掺外加剂、测理保温、锅炉工与火炉管理人员，则需专门组织技术性的培训，学习工作中的有关知识，明确职责后，经考核合格，才能上岗工作。

3、施工内容：在冬季期间其施工项目包括墙面抹灰、涂料施工、墙地砖铺贴与壁纸施工等。

三、施工准备

1、材料备备

在寒冷的冬季，其液体与易被冻坏的材料，应要合理的储备，综合安排，其足量存放，尽量避开低温进货。

在冬季装修施工过程上之中，通常进场材料在第二次搬运时，应做覆盖保护工作，并及时运到装修现场，远离潮湿与风寒侵袭之地。

准备好装修施工现场所封堵的材料，做好封堵工作，避免室外的寒气侵袭。

对于那些易燃易爆的材料应该放于专门存放之地，防止足量灭火器。

2、机械准备

在冬季装修施工之中，其室装饰机械与工具一般都不会受影响，其只要平时使用时做到不淋雨雪，妥善保管与定期检查临电设施就行了。

3、现场准备

在冬季装修施工之中，其室内温度十分重要，每天早晚检查，做好测温记录，通常情况下，其室温度不宜低于8度，不应低于5度。

4、技术措施

墙体：一般抹灰工程冬季施工按一般要求。

涂料施工：在涂料施工中，其应保持室显均衡，不得有突然性的变化。

墙地砖施工：在这项工程中，其温度也将占据很大的重要性，必须达到要求，防止受冻。

墙面壁纸施工：在这项工程中，其要做好门窗缝隙，并设有专门施工人负责测湿、排湿、换气等等，以防冻坏成品。

四、管理措施

在各个区域应安装温度表，记录每天室的温度变化。如温度低于标准时，其需进行临时封闭等措施。

五、保温措施

封闭门窗，采用取暖器供暖，及所有门口控制人流量。

六、饰面工程

在冬季施工方案之中，其饰面环境应该恒温、恒湿，注意室温度的变化性。

七、涂料工程

在冬季施工方案，在进行涂料工程时，其室内温度也保持均衡，不得发生突然性的变化。

八、质量保证措施

1、严格按照施工图纸及技术规范的要求进行施工。

2、所需要的特殊材料，得先进行试验工作，确定施工工艺参数，并按要求施工。

3、在各个项目工程前，施工人员则应进行技术与质量交底，明确工程质量要求与操作时的注意事项。

4、质量控制施工。

九、安全措施

1、在施工过程中，须戴安全帽，严禁吸烟；

2、电源开关、控制箱等等设施要统一布置；

3、涂料的封闭存放，废料物应及时清出室内。

结语：混凝土冬季装修施工方案的出现，也是为了确保冬季施工装修能正常听正常进行，得需其组织有关从员进行合理的编制。

施工缝方案 篇10

作为一个专业的施工管理人员，施工进度方案是我们工作中非常重要的一部分。在每个项目的启动阶段，我们必须编制一个详细的施工进度方案，用于指导我们在项目整个周期内的工作进展。施工进度方案是我们施工管理中必不可少的一部分，下面我来详细讲解一下。

1.施工进度方案的意义

在施工过程中，施工进度方案对项目的成功实现具有重要意义。施工进度方案包含了多个阶段，包括计划、执行和监测。施工进度方案可以帮助我们在整个施工过程中做到阶段性分工和集中管理，保证整个项目能够按照预定计划顺利进行。

2.编制施工进度方案的步骤

（1）确定项目时间限制

首先需要在合同当中确定好项目开始和结束的日期，然后算出项目周期的总时长。

（2）制定施工计划

根据时间限制和工程量的大小，我们可以制定出一个比较合理的施工计划，然后根据这个计划编制出我们的施工进度方案。

在制定施工计划时，要注意以下几点：

- 要充分了解现场规模和具体情况，确保计划的可行性。

- 要考虑适当的缓冲期，例如在人员、设备或材料等方面预留一些备用。

- 要合理安排任务，并保证项目按计划顺利进行。

- 在编制计划时要结合实际情况，不能一味套用其他的计划模板。

（3）识别关键路径

施工进度方案中必须要识别出关键路径。关键路径是指影响整个项目进度的最长路径，只要遇到关键路径上的一个环节延误，都会对整个项目的进度构成影响。

（4）详细安排施工任务

通过识别关键路径，我们就可以详细地规划各项施工任务，并安排好每项任务的起止日期。

（5）监控进度

在每个阶段完成后，都要及时对进度进行监控和评估，每一次修正都会对后续的任务安排产生影响。所以我们需要一有变动就尽早通知其他人员，以保证整个工程的顺利进行。

3.施工进度方案的注意事项

（1）定期更新方案

施工进度方案一旦确定，就必须完整运用，必须严格按计划完成每项任务，同时对方案中的细节和时间节点的具体安排进行调整。这样才能保证整个项目按照原定计划稳定按照进行。

（2）合理运用工具

施工进度方案可以采用计算机辅助绘图进行制作，这样方便计算和修改工作进展。使用专业的计划软件可以方便地处理关键路径及里程碑等项目进展节点，在容易观察的方案图形上方便管理。

（3）重点关注关键路径

在执行进度方案时，特别需要关注关键路径上的工作项目，及时调整工作进展，避免任何延误的问题，以确保项目按照时间顺序运行。

（4）合理考虑不可预见因素

即使一个仔细制定的施工进度方案，也有可能因为材料、设备或者人员等方面的原因发生变化。因此，在制定方案时，一定要事先编排一些花费预算及资源调整的备用方案，以便与工作价值完好落实。

综上所述，施工进度方案对工程的进展至关重要，它不仅仅是制定计划，更是一个指导人们实际工作的指南。在制定方案时，要结合实际情况，不盲目仿效所谓的“优秀案例”，要根据自己的实际情况制定自己独特的进度方案。同时要注意方案的动态管理，保证方案与工程进度相匹配，从而保证工程的高效推进。

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节目方案(篇1)

海选：

以点对点的形式，主要考察参赛选手的咬字音准，普通话方面的能力，初步筛选出一批普通话较好，较熟练基本素质良好的选手进入复赛。

复赛：

主要考察参赛选手的语言表达能力，台风，形象气质，才艺等方面

1、自我介绍

要求新颖大胆，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作

2、素质表现

参赛选手在短时间内，模仿或者自己设计主持一段节目，要求得体大方，用语言和简单的肢体动作带动场上气氛。若是模仿主持，不必拘泥于原版刻意模仿，展现出自己的风格和特色

3、才艺展示

在短时间内，展示具有自己特色的才艺，形式多样，如：话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等，要求新颖，能吸引观众的眼球。

决赛：

1、闪亮登场

本环节为自我介绍，选手要在规定时间内将自己展现在观众面前，要求大胆不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队。

2、模拟主持

选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目，进行现场主持，包括：新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等。要求加入与观众互动的环节。

3、即性问答

本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察，以表现各选手对语言的驾驭能力，选手自己选择问题的号码牌，然后自行回答。

4、才艺大比拼

和复赛的形式一样，选手准备各自才艺，本环节也是各位选手为自己拉票的环节，选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离，为自己拉票。

5、最后陈述

选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会。

节目方案(篇2)

节目主旨：分析当代大学生的就业形势以及就业状况，让大学生能够正确的认识自己，在就业的问题上能够正确的认识自己，定位自己。

节目的定位：人物访谈类

受众定位：即将毕业或已经毕业的学生

节目的目标：打造平民化与专业化合一，成为安徽卫视最知名的访谈节目。

节目元素：用录播的方式，以主持人引导，嘉宾访谈、视频、图片三者相结合的访谈节目。这其中，将有两个嘉宾做客本期节目。

节目特色：这期节目是一期针对刚刚毕业的大学生，或者说是当代大学生的访谈节目，围绕大学生就业这一热点事件，有大学毕业生当嘉宾来讨论和评论，节目以朋友间谈话的方式进行，嘉宾表达的都是自己的观点，这样的开放式谈话会让观众更加具有较流感和亲切感，讨论的气氛更加活跃。

现场人员：导播一名，主持人一名，嘉宾两名

嘉宾选择：一男一女（程昱、柳茹芸）

程昱，男，文学系学生会主席，即将毕业。领导和组织能力强，语言表达清晰流畅，思维缜密，关心当今的就业形势，很有想法。

柳茹芸，女，xx广告公司创意总监，思维跳跃性大，但逻辑性强，语言组织能力强，大学毕业3年，社会经验丰富。

节目方案(篇3)

生日节目策划方案【导言】生日是每个人一年一度的特殊日子，是我们与亲朋好友欢聚一堂的时刻。为了让庆生活动更加温馨和有趣，我们策划了一个充满惊喜与感动的生日节目方案。本文将详细介绍这个方案的内容和细节。【正文】一、主题和前期准备1.1 主题选择以“回忆与明天相遇”的主题为基调，旨在通过回顾过去的美好时光，展望未来的美好生活，在生日庆典上给寿星带来美好的祝福。1.2 前期准备在庆生前，我们会邀请参与人员提供寿星成长过程中的照片、视频等，以便制作生日视频回顾。同时，准备一些生日主题的道具和彩纸，以及一些小游戏所需的材料。二、生日视频回顾在庆生活动中，策划了一个回顾生日寿星成长经历的环节。首先，播放由与会者提供的照片和视频素材制作的寿星成长回忆视频。视频中将展示寿星的童年照、青少年时代的趣事、重要时刻的录像等，勾起与会者对寿星的美好回忆，让他感受到真挚的祝福和独特的珍贵。三、个性化生日歌作为一个特别的礼物，我们为寿星量身定制了一首个性化生日歌。这首歌曲将结合寿星喜欢的音乐风格、回忆里的经典曲目、以及祝福的词句。我们将找一个有音乐天赋的朋友或请专业歌手来演唱这首歌曲，给寿星送上最特别且动人的祝福。四、独特的生日礼物庆生仪式的另一个重要环节是送上特别的生日礼物。在选择礼物时，结合寿星的个人爱好和需求，可以考虑一些有创意和意义的礼物，如定制的手工艺品、特别的书籍、珍贵的相册，或者是一份特别的体验活动。五、趣味互动环节为了增加现场的趣味和互动性，我们策划了一些小游戏和竞赛。例如，可以准备一个“你了解寿星吗？”的问答环节，让与会者回答一些关于寿星的问题，了解他们对寿星的了解程度，并在正确回答的人中抽取小礼品。还可以准备一些有奖竞赛，如唱歌比赛、舞蹈比赛等，以增加现场活动的气氛。六、精心准备的美食庆生活动不可或缺的一环就是美食。在活动中，我们将精心准备一些寿星喜欢的菜肴、甜点和饮品，以及一些与主题相关的点心和蛋糕。有需要时，也可以请厨师团队提供特别的生日蛋糕定制服务。七、感动的祝福和礼炮在活动的最后环节，我们将邀请与会者共同为寿星送上祝福。可以事先提前让与会者准备一封贺卡，或者客串一个小小演讲，表达对寿星的祝福之情。同时，为了让庆生活动更加有仪式感，可以请人点燃礼炮，璀璨绚丽的火花将为庆生活动划上完美的句号。

节目方案(篇4)

一、活动主题：“20xx年二年班级庆元旦联欢”

二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。

三、活动时间：元旦放假前一天下午14：50——15：50

四、活动地点：各班级教室

五、活动主要内容及过程：

（1）午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

（2）第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。

（3）班主任进行20年工作总结及20年工作展望，班级学生代表发言。

（

（6）联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。

六、活动要求：

（舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。

（抢板凳、夹乒乓球、等。

（值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。

节目方案(篇5)

（一）倒计时

倒计时将是本次晚会的一大亮点。动画、光、声、空间的结合将给在场的所有人以巨大的震撼。开场倒计时同时采用舞台和ppt同时进行，从视觉，听觉给观众以冲击，首先舞台上打一个小的追光，有一个舞蹈表演者用彩带起舞，（或舞台直接熄灯，在彩带上粘荧光粉），在随着ppt上数字记年的倒计时的出现，舞出10，9，8…的数字，而ppt上数字记年中的数字则用特殊图形或外院的宣传照组成，如一则可以用埃菲尔塔等，同时再配以音乐，给观众从各个角度的视听盛宴。

（二）开场舞

（三）主持人出场，用中、英、法、日、德、俄六国语言致开幕词，并介绍到场嘉宾

（四）学校、学院领导致贺词

（五）晚会正式开始

（六）节目单：（待定）

1、开场舞

板块一：盛世起航

2、二胡齐奏（同时ppt回顾年盛世中华串联到外院年成果展象征外援和祖国一起为明天起航）

3、英语剧：角斗士

板块二：承平世博

4、外文朗诵大赛获奖选手（与世博有关的朗诵）

5、歌曲串烧（外文歌曲大赛获奖选手，暂定5名五个语种形式是唱到哪国歌曲大屏幕就配相关的世博展厅，或是歌手的情景就是在世博园内总之体现各个文明的融合，扣住世博主线）

6、研究生节目（话剧）

板块三：青春华年

7、歌舞剧：中央舞台

8、舞蹈串烧

互动（挑选容易听懂的外文歌曲，大屏幕随即滚动，唱的出来即颁发奖品）

板块四：和谐乐章

9、老师朗诵（配乐器组的古筝，和书法绘画）

10、研究生节目（歌舞类）

11、日语剧：蝴蝶夫人

12、俄语歌合唱

云部署方案(精华五篇)

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，在家长也在现场的情况下，还可以让家长与孩子的距离更近。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？也许"云部署方案(精华五篇)"就是你要找的，更多信息请继续关注本网站。

云部署方案 篇1

为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经研究于2022年03月10日在穗华实验学校（幼儿园、小学）组织师生开展安全防暴演练活动。

演练前

演练前，安全演练总指挥张组长展开全体教职工的反恐防暴应急演练预演宣讲，对演练中的薄弱环节和关键环节，进行提醒指导，切实提高全体教职工的反恐意识和现场应急处突能力，为正式演练做足准备。

演练开始

演练正式开始，2022年03月10日的上午，一名中年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。

学校保安发现中年男子进入校园，立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”中年男子不配合，预拔出刀具，强行闯入校园。

两名保安及时拿出自卫工具与歹徒周旋。门卫立即通过电话向梁校长报告：“一名可疑男子持刀闯入校园”。

安全组长接到报警后，立即通知通讯联络组马老师通过广播下达防安全保卫命令：“现有一名持刀歹徒闯入校园，请各小组根据学校安全保卫演练预案进入各自岗位”。立即启动穗华实验学校（幼儿园、小学）校园安全保卫演练预案。同时通讯联络组张老师拨打“110”求助。

当天值班行政、值班人员闻声马上手持器械到达事发现场，会同保安人员对歹徒进行围堵，避免伤害校园内的师生。

护校队成员迅速从各自岗位手持器械到达事发现场。一方面疏散保护好学生；另一方面增援门卫保安人员，继续围堵歹徒。

校园安全保卫命令下后现场防暴组成员立即从各自岗位手持器械到达主教学楼大门前防止歹徒进入教学楼内。

教学楼外学生的疏散。听到学校广播下达命令后，疏散组教师负责分工、分组指挥教学楼外学生迅速回教室，教师立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

教室内学生防护应对。听到学校广播下达命令后，教师立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

安全组全体人员控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并经公安机关赶往事发现场进行处置。

校医负责准备救助的必备药品到达现场，如有受伤情况展开救助。

总指挥张组长检查演练情况，确保校园安全后，通讯联络组报告总指挥：“歹徒已制服，解除警报，报告完毕！”演练结束。

演练结束

警报解除后，老师对学生进行心理疏导，消除学生的恐惧心理。同时，对学生进行了反恐防暴的二次教育。

通过本次安全保卫演练活动，老师和学生掌握了应急避险的正确方法，熟悉了逃生疏散程序和线路，确保在危难时刻师生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障学生的生命安全；增强了师幼的安全意识，积累集体疏散、应急组织等实战经验；为平安校园，安全校园打好坚定的基础。

云部署方案 篇2

学校本着“以人为本”的精神，以“安全第一，预防为主”为主题开展学生防溺安全教育宣传活动，具体如下：

活动时间：

20XX年4月24日——6月30日

活动主题：

“珍爱生命，远离溺水”

活动内容：

1、4月24日，学校领导有关防溺安全教育的国旗下讲话；各年级制订安全教育计划，“学生防溺水”系列活动之一——倡议书。

2、4月28日，进行一次全校性安全教育，各位班主任根据学校的总体部署和要求，对本班学生进行自检，及时发现问题、解决问题。

3、5月5日，各班以学生安防溺全教育为题，进行一次以黑板报、晨间谈话、防溺安全小报等为形式的宣传活动。少先队大队部播一次安全教育专题广播。

4、5月8日，下午第二节课时间，各班以学生防溺安全教育为主题召开一次主题班会。学生写一篇“珍爱生命、预防溺水”为主题的家庭作业；各班以短信的形式编制“防溺水”典型事例警示学生、家长。

5、5月30日，各班进行学生安全教育活动总结。评比“防溺水”安全小卫士。

活动要求：

要求各位班主任老师，认真学习学生“防溺水”安全教育活动的精神，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，增强学生的安全与“防溺水”意识，防止出现各类安全事故。

希望各位班主任老师，从为学生负责、社会和谐的角度，高度重视学生安“防溺水”全教育宣传活动，踏踏实实、认认真真地把“防溺水”安全教育活动落实到位，不流于形式，真正起到教育宣传目的。

云部署方案 篇3

软件即服务(SaaS)已经在业界占据主流了吗?关于这个问题各个方面的意见有不少分歧，一些SaaS领域领先的软件厂商仍然认为自己在SaaS市场上的没有被广泛接受。的CEO Marc Benioff说一个技术要想跨越接受“鸿沟”至少需要长达的时间。

而其它人更加坚信CRM SaaS至少已经成为了一种主流思想，其中包括著名的市场调研机构Forrester Research。Forrester去年年底对1017个美国和欧洲IT公司的决策者进行了一项调查，以评估他们的意见。调查结果发现，有将近三分之二的受访者在使用或者试运行SaaS产品，而CRM是最常用的。

“CRM SaaS的部署不再像过去那样作为一个专门的部署选项，而是已经融入了主流，” Forrester分析师William Band 和Peter Marston在他们的研究报告“最佳实践：部署CRM的巧妙做法”中指出。“随着升级越来越频繁、部署越来越快、前期成本越来越低以及最终用户的接受度越来越高，用户对CRM SaaS应用的需求丝毫没有任何减缓的迹象。”

不过，虽然许多CRM厂商在自己的产品中采用了SaaS模型的易用性、即插即用、以及在线省级等特点，不过Forrester仍然警告潜在用户需要考虑一些更多的因素以确保CRM的成功并充分利用SaaS。部署过程很可能会更容易，但未必是容易的。你是否在企业内部部署和管理CRM SaaS，依赖于供应商或使用供应商的第三方专业服务合作伙伴，Forrester公司分析师指出： “成功部署和集成CRM需要遵循合理的实践方法和指导。”

首先，在部署一个CRM SaaS解决方案之前，请务必确认这个解决方案在其它地方曾经成功部署过，也就是说它有一个成功的商业部署案例。你知不知道为什么要选择这样一条SaaS 方法?是不是只是因为它比其它解决方案更便宜呢?你知不知道你想要从一个SaaS部署中得到什么吗?你曾经考虑过预置型(On-Premise)解决方案吗?“把SaaS解决方案同预置型解决方案详细对比，综合权衡各自的优劣，而不仅仅是只考虑成本因素，” Band 和 Marston建议说。“依赖于相关的商业模式和经济驱动因素，当对比这些部署选项时，商业利益、灵活性和风险的不同是很重要的。”

你还需要考虑如何让你的SaaS部署顺利地“融入”其它典型的预置型系统中。任何一个有效的CRM系统都是不会孤立存在的，而是需要与后台办公系统进行交互。“如果你很关心将CRM解决方案集成到自己的IT环境中的容易度如何，那么你可以向一些你能够利用的具备系统集成专业知识的合作伙伴进行咨询，” Wood and Marston建议说。

当考虑成本时，企业用户需要思考的不仅仅是高层成本。还有其它一些因素会发挥作用，而且可能会潜在的提高你的部署成本。这些因素包括软件许可费、内部劳动力部署成本费、专业服务费、用户培训费、移动和离线/在线系统的访问、特定行业的功能、储存容量费以及额外的帮助台支持。

最后，你是不是曾经考虑过你部署SaaS CRM仅仅是因为SaaS模型听取来好像是一个不错的主意，或者因为你需要快速部署并且和运行，或者因为你的预算因为意外原因而减少了?你是不是肯定你会永远使用SaaS模式?是不是可能有一天你会决定重新使用预置型解决方案?如果情况是这样的话，如果你不这么做你一定是疯了!那么你需要知道，当必要或需要时，有一种迁移的方法使你可以作出这种举动。

如果上面的所有的问题都符合你自己的满意度，那么这时，你就应该着手考虑是不是有合适的条款，也就是要仔细研究你将要与所选定的SaaS供应商签订的合同，看看里面是不是有什么问题隐患。Forrester指出的一个问题是与SaaS模型的另一个卖点有关的：部署SaaS CRM不需要你一定精通技术。所以你可以是一个首席财务官或市场营销主管或销售主任，

不过，当谈到拟定合同时，这意味着你可能因为缺乏专门的技术知识，在向供应商提问题时不能提到点子上。“当涉及到选择一个SaaS应用时，这些非技术人员可能不熟悉更多相关的技术方面的知识，因而可能不知道在他们的合同中应该包括哪些关键条目。” Band 和 Marston说。

你还需要考虑是不是需要一个正式的服务水平协议(SLA)。你可能会发现你的SaaS供应商不太急于同你“亲密”探讨这个问题，以“避免直接向商业用户销售产品时带来的风险和责任。而只是同商业用户签订一个‘最大努力协定(Best Efforts Agreement)’。为了应付这个问题，Forrester建议当SaaS应用的数据量和事务增加时，潜在用户需要考虑隐性成本的推动因素，以及它对整个部署成本的影响。

对于部署本身，也有一些显而易见的最佳做法。第一，确定你的目标，然后建立一个团队，其中必须包括一个行政发起人，一个督导委员会(其中包括一个用户组代表，一个CRM SaaS解决方案管理员，一个CRM SaaS供应商开发人员或顾问)。这个团队需要为你的部署确定一个时间表。“CRM SaaS专业服务提供商告诉我们，预先为你的解决方案中的主要部署任务、重大事件的日期确定一个时间表是部署行CRM SaaS的一种最合理的做法。” Band 和Marston说。

同样，考虑意想不到的服务中断造成的风险和成本也很重要。令人鼓舞地是，Forrester公司发现，大部分的受访者对于SaaS SLA中通常保证的99.5%的正常运行时间并没有许多严重的抱怨。“但是，很少有合同包含系统正常运行时间计划维修方法，并且很少有用户真正跟踪实际的系统正常运行时间。” Band 和Marston指出：“虽然有些SaaS解决方案供应商声称能主动追踪中断，但用户一般自己承担跟踪并查询支出和服务信用的责任。”

你还需要查看一下该CRM SaaS解决方案令人沮丧的一面，并确定你的供应商对于每次中断活系统崩溃的反应是否都能让你满意，并深信他们的灾难恢复策略是适合你使用的。“虽然 SaaS供应商可以详细讲述他们解决方案的安全和灾难恢复能力，但当被问及SLA中包含什么样的安全和灾难恢复条款时，我们发现用户一般都远没有被说服。” Band 和Marston警告说。“在签订合同之前，一定要进行围绕灾难恢复进行尽职调查。”

Band 和Marston还提醒SaaS客户需要向供应商要求提供数据保护承诺和遵守行业标准，并坚持让SaaS供应商提供详细的数据中心灾难恢复功能的安全级别，以及如何每个客户的数据是如何受保护的。Band 和Marston在报告中写道：“如果你的应用是由第三方厂商托管的，那么让你的托管服务提供商提供详细的安全性和冗余功能能描述，并进行实地参观以核实他所承诺的正确性。”

还有一点也很重要，那就是确保项目部署完毕后，供应商将会继续进行支持。一些用户在接受Forrester的调查时，对于所看到的初始用户支持和帮助台回应的下降表达了自己的不满，其中有位客户声称“要坚持两个层次的技术支持。”这些问题需要预先加以解决，作为SLA讨论的一部分。企业用户也需要决定SaaS解决方案是如何管理的，谁负责满足IT标准，支持资源将来自哪里以及IT部门如何与第三方供应商配合工作。无论发生什么事情，不要假设支持是别人的问题。

“SaaS模型对用户产生如此大的吸引力的一个主要亮点是它的软件升级、硬件、数据管理和持续支持大部分是由供应商完成的，事实确实也是这样的，” Band and Marston说。“但是，在大多数企业中，最终用户认为SaaS解决方案的最终责任部门仍是IT部门。因此，IT经理必须确保自己知道哪些支持服务他们必需提供。”

最后，Forrester的分析师还建议最终用户要留意软件厂商的合并。在主流的预置型CRM应用市场领域，已经经历过了巨大的合并浪潮。而 SaaS市场是一个新兴的市场，才出现没有多长时间，而大多数SaaS领导厂商都是一些规模较小的并且刚刚成立的企业。随着主流的预置型软件厂商开始涉足 SaaS市场，这些较小的SaaS在面对竞争时很可能就被大型公司所收购。因此为了继续生存下去，很多小型SaaS公司合并成一个规模较大的公司。 “SaaS解决方案领域‘充满了’新兴厂商，” Band 和Marston警告说。“并且，厂商之间的合并和收购活动也在频繁发生着。务必要保证你选择的SaaS解决方案供应商如果在将来被另一家公司收购后，不会影响到你部署应用的正常运行和维护。”

云部署方案 篇4

一、指导思想与目标

1、指导思想

贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持以人为本、安全发展，以保障员工生命和公司财产安全为根本出发点，遏制伤亡事故为重点，倡导安全文化，落实安全责任，加大安全投入，建立安全生产长效机制，实现安全生产状况保持稳定。

2、总体目标

杜绝重、特大事故，遏制较大事故，全面压缩一般事故。

二、组织领导

为确保安全工作落到实处，我公司成立了以经理为组长、分管安全负责人为副组长，各部门负责人为成员的领导小组，领导小组办公室设在安全技术部，分管负责人任办公室主任。

三、具体措施

(一)健全组织机构、落实安全责任

为了加强对危险品运输车辆的安全管理，我公司成立了以经理为主任，分管负责人为副主任，各部门负责人为成员的安全生产管理委员会，办公室设在安全技术部，全面负责公司的安全生产工作。每季度组织召开一次安委会，每月召开两次安全工作会议，传达上级有关文件精神，总结分析安全生产形势，研究和解决安全生产管理中存在的问题。并按照“一岗双责”的原则和“管生产必须管安全”的要求，层层签订安全生产责任书，确保安全责任落实到实处。

(二)严格驾驶员、押运员的教育管理

做到持证上岗，证件合法有效，并签订安全生产责任书。由安全技术部每月组织开展两次驾驶员安全教育培训活动。重点是道路交通法律、法规，行车安全常识，紧急情况处理，危化品基本知识和消防知识等方面的教育，全面提高驾驶员的安全意识和处置突发事故的能力。行车中严格遵守道路交通安全法律、法规和职业道德，做到不超速、不超载、不疲劳驾驶，确保行车安全。

(三)加强危险品车辆技术状况管理

严格要求驾驶员进行日常检查和维护，加强对驾驶员的监督和管理，确保检查落到实处。对车辆转向、制动系统、灯光、轮胎等重点部位重点检查，发现问题及时处理，严禁车辆“带病”上路行驶。同时我公司还安排专人负责，提前30日通知车辆按期审验和二维，严防超期，确保车辆技术状况的良好。

(四)强化营运车辆的动态监管

充分利用GPS监控平台24小时监控车辆运行动态，并做好详细记录，发现超速、超载和疲劳驾驶等违章行为，及时提醒和纠正，并根据公司规定进行处罚，有效减少了违规行为和交通事故的发生。

(五)广泛开展各项安全宣传活动

为了提高全员的安全意识，我公司充分利用“元旦”、“春节”、“五一”、“十一”等节日运输和“安全生产月”、“安全警示月”、“交通安全日”、“百日安全竞赛”及“安全生产基层基础提升年”等活动，以印发传单、悬挂条幅，举办安全知识竞赛等形式广泛开展安全教育活动，使安全理念深入人心，由“要我安全”转变为“我要安全”。同时，我公司还利用短信平台每月向驾驶人员编发2条以上安全信息，特别是雨、雪、雾、风等恶劣天气，及时发布预警，提醒驾驶人员谨慎驾驶，安全行车。对省内外发生的重大交通事故、原因分析等信息也及时进行发布，从中吸取教训，避免类似事故的发生。

(六)制定应急预案，开展应急救援演练

为及时有效地开展应急救援工作，减少事故损失，我公司针对不同危化品车辆编制多套应急预案，成立应急救援队伍，每年组织两次以上预案演练，既锻炼了队伍，教育了员工，又提高了处置突发事故的能力，为公司的平安建设打下了坚实基础。

云部署方案 篇5

幼儿园防火防控部署工作方案

一、背景介绍

火灾是幼儿园安全管理中的重要问题，一旦发生火灾，将给孩子们的生命安全带来严重威胁。为了保障幼儿园师生的安全，制定并严格执行防火防控部署工作方案显得非常重要。

二、目标和原则

（一）目标：建立科学、有效的防火防控体系，确保幼儿园师生的生命安全。

（二）原则：

1. 安全第一：坚持人员安全、教育安全和财产安全的原则；

2. 预防为主：重点加强火灾防控的前期预防工作；

3. 科学管理：制定合理、规范的防火防控措施，并加强实践与检验；

4. 全员参与：全体教职员工、学生及家长共同参与防火安全工作。

三、具体措施

（一）设立防火防控领导小组：组织开展防火工作的具体方案制定、组织落实和督促检查。

（二）加强室外火灾预防：

1. 确保教学区域周边的疏散通道畅通无阻；

2. 定期检查校园内的绿化植物，并及时清理枯叶等易燃物；

3. 加强对校园外部环境的消防设施检查和维修，如水带、灭火器等。

（三）加强教学楼内火灾预防：

1. 落实消防设备的日常检查与维护，并做好记录；

2. 增设烟雾、温度报警器，以便及时发出警报；

3. 确保电器用电安全，定期检查线路电气设备的正常使用情况。

（四）加强课堂火灾预防：

1. 防微杜渐，教育幼儿防御火灾的基础知识与技能；

2. 指导教职员工进行逃生演练，并定期组织火灾应急疏散演练；

3. 聘请消防员定期进行灭火器及其使用方法的培训与演示。

（五）建立健全火灾应急预案：

1. 制定幼儿园火灾应急预案，明确各级责任人的任务与职责；

2. 配备合适的灭火器材和救援设备，并进行专业抢救技能培训；

3. 加强与消防部门的合作与联系，做好信息共享与联合演练。

（六）加强家长与幼儿园的合作：

1. 主动沟通，向家长宣传火灾防控知识，并鼓励其参与幼儿园的防火工作；

2. 加强家庭教育，教育家长与孩子共同学习火灾预防知识，避免火灾的发生。

四、监督与评估

（一）建立防火防控工作日志，记录防火措施的落实情况；

（二）定期组织内部考核，评估幼儿园防火安全工作的效果；

（三）根据评估结果及时修订并完善防火防控部署工作方案。

五、总结与展望

通过制定和执行防火防控部署工作方案，幼儿园能够建立科学、有效的防火防控体系，确保幼儿园师生的生命安全。同时，随着社会的变革与科技的发展，防火防控工作还需要不断更新和完善。幼儿园将继续努力，不断提高防火防控水平，确保孩子能够在一个安全的环境中快乐成长。

工作督导方案精华

幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，在家长也在现场的情况下，还可以让家长与孩子的距离更近。为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“工作督导方案精华”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

工作督导方案(篇1)

为进一步推动近期巩固拓展脱贫攻坚各项工作落实到位，按照县委、县政府安排部署，县委督查考核办与县乡村振兴局牵头，抽调相关单位工作人员，在全县范围内开展巩固脱贫攻坚成效专项督导，具体方案如下：

一、督导时间

20xx年9月18日开始。

二、督导对象

各督导组在督导的乡镇范围内随机抽取村，每轮次一个村。

三、督导方式

督导以小组为单位直接到村，1人审阅村级资料，1-2人随机入户（监测户、脱贫不稳定户、边缘户必看，脱贫户抽老人户，一般户找房屋最差、环境最差户，具体户数视时间确定不低于5户）核查户家资料、两不愁三保障情况、厕所、人居环境等情况。

四、人员组成

县委督查考核中心、县乡村振兴局、相关单位人员联合组成3个小组，分别督导11个乡镇，具体分组情况如下：

第一组

组长：邹光山

成员：程广忠（教体局）、宋波（水利局）

督导乡镇：王庄镇、新马桥镇、连城镇

第二组

组长：陈仕龙

成员：王新（农业农村局）、王龙（住建局）

督导乡镇：城关镇、刘集镇、濠城镇、石湖乡

第三组

组长：王勇

成员：吴允兰（乡村振兴局）、王鹏（人社局）

督导乡镇：仲兴乡、任桥镇、湖沟镇、杨庙乡

五、相关要求

本轮督导每半天一个村，各督导组督导发现的问题形成问题清单，反馈给乡镇党委，各乡镇立即组织全乡镇所有村居对照反馈的问题举一反三排查整改，确保按时、保质保量完成整改任务。

工作督导方案(篇2)

**学校迎接教育督导评估工作实施方案

为切实做好迎接###教育工作督导评估各项准备工作，为进一步提高我校整体教育工作水平，保持学校教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实县委县政府关于##县迎接省级督导评估工作会议精神，依据我校的具体工作布置，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，推进教育全面、健康、可持续发展。紧紧围绕县委、县政府提出的教育工作目标，以省检为契机，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取顺利通过省教育督导评估。

二、督导评估的对象

督导评估对象：##县第三中学

三、督导评估的主要内容

督导评估的主要内容为《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》所确定的有关工作事项，主要分为领导与管理职责、投入与保障、改革与发展、学校安全、政府教育督导评估五大评估指标，共61个评估要点；评估实行“三个一票否决”（即挪用、截留、挤占教育专项资金和其他教育经费、县域内教育工作发生重大责任事故，造成严重社会影响、弄虚作假、虚报瞒报，造成严重后果）。

督导评估指标涉及年限为近三个（2009-2010学年、2010-2011学年、2011-2012学年），主要评估县级人民政府及相关职能部门落实教育职责情况。

四、组织结构

为了确保我校顺利通过省教育督导评估检查，我校成立##三中迎省级督导评估领导小组，其组成人员如下： 组 长：张尚斌

副组长：闫国新 赵旭光 高玉荣

组 员：董文平邢学林 李进才 雷永刚

冯大海 张润林 马存海

五、工作目标和任务

1、积极推进标准化学校建设。积极联系县教育局领导，想方设法筹措资金，积极联系社会办学力量，多方并举，建好综合实验办公大楼。

2、加强专用教室建设和管理。一是原有专用教室的设施更新和维修。二是补充新建短缺的专用教室，三是加强专用教室的使用和管理，重点是图书室、实验室；健全各室的管理制度，每室有专人负责，经常打扫、维护，保存好使用记录。

3、加大投入，促使教育装备上档升类。一是各科教学仪器的补充和更新，建设标准实验室；二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；四是加强计算机室建设，按照省定生机比例，增加计算机数量。

4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，二是积极改进教学方式，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。

5、加强教师队伍建设和学生管理，一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。

6、加强校园文化建设。力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。

六、实施步骤：

迎评工作分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段2012年8月8日-18日。

1、学校迎省评领导小组召开专题会议，研究部署迎“省评”工作，迅速启动迎评工作。

2、把握指标体系，吃透评估细则，明确工作内容，层层培训迎省评骨干。

3、加强舆论宣传，利用宣传单、专栏、标语等大力宣传迎“省评”的重要性及重要措施，宣传我学校教育工作先进经验、典型事迹，为迎“省评”提供强大的舆论支持。

4、召开学校迎“省评”工作动员大会。

第二阶段：自查自评阶段2012年8月19日-9月10日

1、全面开展自查。学校要严格对照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》要求，查找存在的问题、差距，统计上报有关数据，完成自查报告。自查报告分基本情况、存在的主要问题以及今后工作的重点。

2、制定整改措施。学校要针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案，切实整改到位。

3、召开迎“省评”领导小组成员单位协调会议。第三阶段：州级复评阶段2012年9月11日-10月10日。

1、接受州级督导评估。

2、落实州政府督导评估组提出的整改意见，对照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》查缺补漏。

3、组织督查人员分组对各单位整改情况进行督查。

4、开展经验交流。县上将确定的1—2个工作做得好的乡镇、部门、学校作为样板单位，召开全县迎“省评”工作现场会，进一步推动我校迎评工作的顺利开展。

第四阶段：省级督查阶段2012年10月11日-2012年11月10日。

1、召开专项督查情况通报会和工作调度会。

2、集中精力抓好各项指标的巩固提高工作。

3、整理完善各项迎“省评”档案资料，做好接受“省评”的各项准备工作。

七、主要措施

1、建立领导小组，落实保障措施。我校成立以张尚斌校长为组长的迎接省督导评估领导小组，密切与教育局联系，积极争取资金，认真谋划工作思路，使各项工作落到实处，抓出成效。

2、加强舆论宣传，形成浓厚氛围。充分利用黑板报、标语、橱窗、校园广播、散发宣传单等形式，向群众进行广泛宣传，动员全社会的力量关心支持教育事业，在学校周边书写宣传标语，营造浓厚的迎检氛围。

3、多方筹措资金，加大投入力度，努力改善办学条件和教学设施的更新。尤其是专用教室的建设和实验仪器器材、音体美器材、图书的购置。

4、加强档案建设。我校档案已初具规模，在此基础上，对照有关文件要求，进一步补充完善，按照学校要求，教学评估档案不拆散，把上学期的有关档案资料及时补充进去，档案标签明确、清楚，分类规范科学。不造虚假档案，把平时的工作记录保存好、整理好，及时入档。

5、加强检查、督促力度，确保各项工作落到实处。加大平时工作的督导检查，发现问题，及时整改，推动迎检工作扎实有效开展。

八、督导评估程序和方法

1、听取学校自查自评情况汇报，学校负责人接受省评专家组现场质询，解答专家提出的问题。

2、查阅有关档案资料，包括县、乡级政府及其各相关职能部门、学校自查自评报告，涉及教育工作的有关文件、资料以及财政拨款账簿和学区教育经费的预算、执行等情况。

3、召开座谈会，与会人员包括人大代表、政协委员、政府有关部门领导、校长、教师、社会各界人士等。

4、问卷调查和约谈，在省级评审中，要组织进行问卷调查，对相关人员要进行专家约谈。

5、评估组汇总评分，形成评估意见。

6、意见反馈，专家组进行口头反馈，乡政府领导表态发言。对省级督查中出现的问题，要求在30个工作日内进行整改，整改后对完成情况进行总结说明等待复查验收。##县第三中学

2012年9月21日

工作督导方案(篇3)

为进一步提高我乡教育工作水平，根据盛县政府教育督导室文件的通知精神和《20xx年江西省县级人民政府教育工作督导评估细则》以及《鄱阳县教育局迎接省政府教育工作综合督导评估工作方案》的要求，扎实做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育的重大决策，全面贯彻党的教育方针，以县政府教育工作接受省政府督导评估为契机，紧紧围绕“特色学校”创建的目标，努力提高办学水平和质量，采取切实有效措施，确保我乡20xx年5月顺利通过省政府综合督导评估。

二、工作重点

总体目标：20xx年5月，全乡教育工作顺利通过省政府综合督导评估检查。

1、义务教育阶段学校抓“普九”工作的巩固提高，重点是促进均衡发展。

2、非义务教育阶段学校抓协调健康发展，重点是学前三年教育普及率和幼儿园必备的办学条件和内部管理。

3、全乡各类教育抓统筹发展，重点是九年义务教育、学前教育。

4、做好迎“省检”的材料和档案资料的搜集、整理、完善工作。

三、组织领导

1、成立侯家岗乡中心学校迎“省检”工作领导小组。

领导小组由下列同志组成：

组 长：程节新 侯家岗乡中心学校校长

副组长：黄 烨 侯家岗乡中心学校副校长

陈希平 侯家岗乡中心学校副校长

汪恒龙 侯家岗乡中心学校副校长

成 员：章卫国 侯家岗乡中心学校教导主任

袁兴华 侯家岗乡中心学校总务主任

程步楠 侯家岗乡中心学校财务专管员

任华保 侯家岗乡中心学校“普九”资料员

2、成立迎“省检”办公室

领导小组下设迎“省检”工作办公室，章卫国任办公室主任，成员：任华保，具体负责迎“省检”日常工作。办公室设在侯家岗乡中心学校办公室。邮箱地址：。

四、工作职责与任务

（一）中心学校迎“省检”工作领导小组职责

1、收集信息，统筹安排，及时向乡迎“省检”工作领导小组汇报工作。

2、督促迎“省检”办公室、各处室做好迎检工作，并深入到基层学校，处理具体问题，检查、指导迎检工作。

3、研究处理迎“省检”过程中的重大问题和事项，组织迎检工作调度。

（二）中心学校迎“省检”工作领导小组办公室职责

1、安排迎“省检”的具体事宜，督促相关处室和学校按时保质保量完成迎检任务。

2、掌握信息，及时反馈，为中心学校迎“省检”工作领导小组决策提供信息依据。

3、负责文件、报告、会议材料的起草，收集、征集、补充，完善文字档案资料和数据资料，分类整理、归档。

4、负责迎省检工作的宣传报道，办好迎省检工作简报；策划制作教育工作情况录像片；制作教育展版；起草、收集、整理相关文件；全面综合乡政府教育工作督导评估汇报和自查汇报材料。

5、负责检查、指导、协调各学校迎“省检”工作和迎检表册汇总上报；指导各中小学校搞好农民文化技术学校建设。

6、完成乡政府汇报材料

7、完成教育工作汇报专题片文稿，交侯家岗乡有线电视台拍摄制作（不超过15分钟）。

8、完成中心学校迎“省检”工作领导小组交办的各项工作任务。

（三）相关成员和学校职责

1、黄烨：负责保学控辍和资料建设。由章卫国协助。与局“迎检”办公室和教育股建立经常性工作联系。

2、陈希平：负责人事方面。与局人事股、教师交流服务中心、县教师进修学校建立经常性工作联系。

3、汪恒龙：负责校建、安全、综治、幼儿园、关工委和农民技校。由任华保、程自华协助。与局校建办、校安办、社办股、县关工委、乡政府建立经常性工作联系。

4、袁兴华：负责电教仪器设备的配备和台帐建设，与局电教站建立经常性工作联系。

5、程步楠：负责义务教育经费保障方面的一些具体工作，与局财统股、县教育会计核算中心建立经常性工作联系。

6、中小学校：一是狠抓学校管理，提高教育教学质量。二是全面整治校容校貌，力争校园整洁有序，绿化、美化、硬化有特色。三是认真对照省检标准，加强各功能室的建设，使各功能室配置齐全、设施设备达标，仪器、图书分类入柜、上架整齐，管理规范。四是做好迎检档案整理工作，做到资料齐全、分类装订、按类存档。五是做好学生管理工作，巩固学额，积极做好流生返校动员工作。六是做好学校综治安全工作，确保师生和学校财产安全。

学校需准备的资料：

（1）学校情况简介。

（2）学校迎省检工作情况汇报材料。

（3）原始档案类：

①我县范围内0—17周岁人口文化状况登记表及统计表；我县范围内7—14周岁三类残疾儿童少年调查登记表及统计表。

②近三年（07/08、08/09、09/10学年）学校招生数、毕业生数；近三年学校分年级、分班在校生数（其中女生人数）和点名册、辍学学生数和年辍学率。近三年外学区（含外乡、外县）在本校就读学生人数、本校在外学区（含外乡、外县）就读学生人数。适龄残疾儿童少年在本校随班就读分班人数、名单和个人档案。

③学生学籍档案。

④教师学历档案，进修档案。

⑤学校财务收支账目、报表、校产档案。

（4）各项规章制度入镜上墙。

（5）其它（如办学特色等）

7、本乡农民文化技术学校

本乡农民文化技术学校由中心小学履行职责。其工作和材料要求：

①场所，设在中心小学校园内，挂好侯家岗乡农民文化技术学校牌子。

②机构，分管乡领导任校长，农技站长、中心学校校长任副校长，成员由农技站工作人员、中心学校教师和专长人员担任。

③设施，有教室和图书资料室。

④教材和活动记录，即每期培训人员花名册、作业本和测试卷，掌握参训人员技术或技能的程度，教员的教案，每期培训计划和总结等。

⑤对象，即脱盲后的农民、剩余劳动力、未升学的初中和高中毕业生。

8、中心幼儿园

中心幼儿园由中心学校负责，其工作和材料要求：

①有符合标准的场所和设施、设备。

②办园有大班、中班、小班各一个以上。

③教师具备幼儿教师资料以上。

④学前一年幼儿入园率达到75%。

⑤学前三年幼儿入园率达到45%。

⑥办园情况简介。

⑦建设完善档案资料。

五、工作措施

1、改善办学条件。加大教育内部装备和校园建设力度。实现必备办学条件的均衡配置，搞好基础设施的维修，做好校园绿化、硬化、净化、美化工作。

2、围绕课改提高教学设备装备和使用效率。第一，按“普九”标准添置仪器器材、图书、电教器材，做好功能性教室的环境布置，建立健全各项管理制度，加强专用教室管理人员的培训，使之熟悉各项操作，真正做到为教学服务。第二，提高功能性教室和仪器器材的使用率，培养学生的动手操作自主创新能力，做好相关资料的积累，重点突出使用成果的展示。第三，进一步加强教育信息化建设，以鄱阳教育网为平台，将设备和人力资源优势转化为教育的整体优势，为全县教师提供有价值的教育信息，直接服务于教师的教育教学，实现全县优质教育资源的共享。

3、狠抓“控辍保学”。进一步提高义务教育的普及程度。一是加大依法治辍力度。加大教育法律法规的宣传力度，学校结合当地政府、公安、工商等部门，实施依法控辏同时以政府名义向辍学学生下发催学通知书。二是深化教研教改，增强课堂教学对学生的吸引力，防止学生厌学。三是强化师德师风建设，营造良好的师生亲和融洽的氛围，确保初中在校生巩固率大幅度提高。

4、丰富学校内涵。一是要通过校园文化体现学校内涵，要求学校加强校园的绿化、硬化、净化、美化建设，提升校园文化品位；二是校长的办学理念要体现学校内涵，要求各位校长认真学习，更新教研课改观念，形成本学校的教研课改体系，做教育教学的明白人、带头人；三是通过展示教科研水平体现学校内涵，要求学校要有自己的教研课改课题，培养骨干教师，形成研究性报告，让多数教师参与到教研课改活动之中；四是通过资料的真实积累显示学校内涵，档案资料整理要注重真实性和连续性。学校将过去的工作成果等资料分门别类的积累汇总整理。

六、日程安排

（一）宣传动员阶段（20xx年10月17日——11月15日）

1、成立侯家岗乡中心学校迎接省政府教育工作督导评估工作领导小组，制定迎“省检”工作方案并及时下发。各学校结合本校实际，成立相应机构，制定迎“省检”工作方案，并于11月15日前上报教育局迎“省检”工作领导小组办公室。

2、10月17日迎检办公室成员开始工作。

3、召开迎省检动员会，启动相关迎检业务培训。

4、县政府下发迎检工作实施方案，布置迎检工作。

5、中心学校迎检领导小组向乡政府全面汇报我乡迎检工作安排情况。

6、召开校长会，部署迎检工作。

（二）自查自纠阶段（11月16日——12月15日）

1、各学校按照《20xx年江西省县级人民政府教育工作督导评估细则》的要求，分解任务，落实责任，做好自查工作，对存在的问题列出清单，提出整改措施和完成时限。迎检办公室汇总。

2、各学校全面摸清流失学生数量、去向及原因，及时向当地政府汇报，切实做好学生的入学和辍学生返校工作，确保入学率达标。

（三）自查汇报阶段（20xx年12月17日——20xx年2月10日）

1、整治校园环境，提高绿化、美化、净化水平。

2、完成各种表册、卡和统计报表的填写，数据做到上下一致、表表相符。

3、完成各项资料的收集、整理和建档工作。

4、完成迎省检自查报告和各项汇报材料。

（四）自查整改阶段（20xx年3月2日——3月31日）

1、全乡迎省检各项准备工作自查初验。

2、根据验收标准和要求，进行全面细查，对不足之处整改到位，做好评估验收的各项准备工作。

（五）迎接市检阶段（20xx年4月2日——4月30日）

1、进一步完善各项迎检资料，做到资料齐全、真实、可信。

2、迎接盛市的抽查。各学校根据省市督导抽查情况，对照标准要求，查漏补缺，加强薄弱环节整改，确保各项指标达标。

（六）迎接省检阶段（20xx年5月）

制订具体的迎省检方案，接受省政府教育工作督导评估。

七、工作要求

1、加强领导，提高认识。各学校要加强对“省检”有关法律法规的学习，充分认识教育工作督导评估的重要性和紧迫性，增强责任感和事业心，把迎“省检”工作作为当前教育工作的重中之重。迎“省检”工作实行一把手负责制，落实任务，划分责任，实行责任追究制，在迎检工作中因工作失职造成责任事故的要依法依规从严处理。

2、认真学习，广泛宣传。通过各种渠道和方法向社会及学校广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策，宣传义务教育的战略地位和作用，宣传迎“省检”工作的重大意义，营造迎“省检”工作的浓厚氛围。

3、明确任务，落实责任。迎省检工作，时间紧、任务重、难度大、程序复杂，各学校要切实负起责任，安排专人，分解任务，完善措施。要发扬团队精神，相互配合，调动全员积极性，确保迎检工作不出问题。各项工作按局制定的迎“省检”工作日程安排限时完成，任何单位和个人不得拖延。凡迟交、迟报、迟做的，要追究单位负责人和当事人的责任。

4、抓住重点，整体安排。一切从实际出发，抓住重点，整体安排。要依据自查整改方案，逐项逐条对照落实，树立典型，全面推进。

5、强化督查，全面考核。切实做好迎“省检”工作，加强各校迎省检工作的督查，对存在的问题督促学校及时整改，并将迎“省检”工作列入20xx年度学校重点工作评估内容。

工作督导方案(篇4)

安化乡迎接省政府教育督导评估工作

接待筹备方案

四川省人民政府教育督导团将于2011年6月对我县的教育工作进行综合督导评估。为做好安化乡迎接省政府教育综合督导评估工作，特制订如下接待筹备方案。

一、组织领导

组长：熬红尉

副组长：刘吉青、何斌、张全、李上游、晏丰义、吴冬林、楚浩文、寇林生、蔡俊峰。

成员：王东、罗茂荣、郭华、李中渊、罗辉、郑绍民、蒋冲、杨智深、唐海君、张莲、黄美琼、蔡玉峰、陈善继、袁五祥、李斌、张琼英、吴冬梅、刘一燕、杨清泉、肖丹、管超、李晓玉、廖建芳、全丽、杨明霏、袁峥、莫海生

负责接待工作的安排部署、组织指挥、协调落实。

二、日程安排

具体日期待定

9：00左右教育督导团到达学校

9：10—9：20视察学校环境

9：30—11：00检查迎接教育督导评估资料

11：10—12：00督导团开展教师和学生问卷

12：00-13：30午餐

14：00返回营山

三、筹备工作

牵头领导：刘吉青、何斌、蔡俊峰、寇林生

（一）环境卫生组。负责人：刘吉青。

乡镇公路边旁及街道环境卫生：检查前1-3天，乡政府刘吉青、何斌负责指挥协调做好乡公路两旁、街道和校园周边环境清洁卫生保洁工作。

学校蔡俊峰、罗辉负责校园内外环境清洁卫生保洁工作。检查当天8：00前组织打扫校园及校园周边，并检查落实到位，确保校园及周边干净、整洁。

各班班主任和任课教师负责教室、公区和寝室的清洁卫生，并做好保洁工作。

（二）宣传组。负责人：寇林生。

乡政府罗茂荣负责书写和悬挂宣传标语，学校寇林生负责组织杨智深、莫海生在公路和街道两旁各悬挂一幅乡政迎

检标语，在校园大门口和校园内各悬挂一幅学校迎检标语。

（三）展室布置组。负责人：蔡俊峰。

学校蔡俊峰负责组织教师将展室桌椅板凳摆放规范整齐，在教室内摆放鲜花、水果，调试好投影和音响设备，准备好笔和纸。

（四）资料准备组。负责人：王东、李中渊、郑绍民 进一步检查和完善各项资料，开始完成两基资料，并于7月形成成品。

四、迎送安排

牵头领导：熬红尉、刘吉青、张全

（一）迎接安排

省教育督导评估团检查当天，熬红尉、刘吉青、张全、何斌、李上游、晏丰义、吴冬林、楚浩文、寇林生、蔡俊峰牢记各项迎检数据指标，着正装在校门口迎接检查团。王东负责拍照。

（二）省教育督导评估团检查结束后，熬红尉、刘吉青、张全、何斌、李上游、晏丰义、吴冬林、楚浩文、寇林生、蔡俊峰送行上车。王东负责拍照。

五、检查线路安排

（一）、视察校园环境线路安排

牵头人：张全

迎接教育督导团进入校园后，张全和刘吉青引导并介绍学校的特色建设情况等。

1、首先介绍世界政区、中国政区和长征路线图；

2、介绍学校规划图、介绍学校规划情况；

3、介绍文化墙，介绍安化有许多的红色人物和烈士；

4、介绍校安工程项目学生公寓及膳食中心情况；

5、到南教学楼视察教室文化建设（可提示厕所位置）；

6、到北教学楼视察教室文化建设，并引导到展室。

（二）展室检查引导线路

1、A1领导职责

2、A2教育改革与发展

3、A3经费投入与保障

4、A4办学条件

5、A5队伍建设

6、A6教育管理

7、乡镇资料

8、两基迎国检资料

六、工作汇报材料准备

1、乡政府工作汇报材料由刘吉青同志负责。

2、学校工作汇报材料由张全同志负责。

七、后勤安排

牵头领导：楚浩文、蔡俊峰

（一）蔡俊峰负责组织学校后勤人员在展室内准备好茶水、矿泉水、笔、纸等。

（二）餐饮安排：餐饮地点待定，楚浩文和蔡俊峰负责审核菜谱，并做好食品安全工作。

（三）陪餐人员：熬红尉、刘吉青、何斌、张全、李上游、晏丰义、吴冬林、楚浩文、寇林生、蔡俊峰。

八、信访全安保卫工作

牵头领导：楚浩文、郭华、寇林生、蔡俊峰

1、乡政府治安室郭华安排足够人员，负责检查团途经地段、场地点和就餐点和安全保卫，及时妥善处理突发事件。

2、学校寇林生、蔡俊峰负责做好教师、学生及家长的稳控工作，及时妥善处理突发事件。

九、宣传报道

王东、罗辉负责上传教育局远程管理网站报道。

工作督导方案(篇5)

一、抓好中心工作督查，推动领导决策落实

一是抓好全年工作目标任务的分解、检查。重点围绕集团公司各部门制订的目标任务及上报的重大督查事项建立台账，配合各部门进行目标任务的分解、量化，印发督查通知，明确承办部门、责任人，及时通报情况，反馈各方面的工作动态。二是抓好重要文件、会议精神贯彻落实情况的督促检查。对市委、市国资委重要文件和“四会”决策事项做到反应迅速、协调有力。主动与责任部门对接，跟踪督办，及时反馈工作完成情况。并深入一线、直面问题，逐一排查办理结果，确保领导决策贯彻落实到位。三是抓好专项督查。针对领导交办重点事项、重点工作推进情况，把着力点放在落实的关键环节和任务完成的质量、时限上，面对面督查，逐环节落实。

二、创新督查方式，增强督查实效

一是创新学习方法，主动到政府部门取经请教，学习后运用到集团工作中；二是进一步规范督查台账，完善督查办结及变动程序，提高督办的严肃性；三是灵活运用督查手段，重视现场督查，变公文往来、电话督促为深入各部门、子公司实地访查，掌握第一手材料；四是突出工作难点，及时反馈，工作中存在进展缓慢情况时，要在形成原因及困难反馈方面加强督办。在工作重点、工作难点上下功夫，真正让督查督办发挥实效。

三、加强督查工作领导。（建议）

一是加强督查队伍建设，定期召开督查人员、督查联络员工作会议，开展督查业务学习和培训。二是指导各单位开展督查工作，经常深入基层检查、指导，推动各单位督查工作制度化、规范化，努力提升集团公司督查工作整体水平。

工作督导方案(篇6)

一、指导思想

再就业培训在深化国有企业改革和实施再就业工程中，为帮助下岗职工转变就业观念、提高职业技能，尽快实现再就业，要求充分动员社会各方面力量，实行在政府指导和扶持下，个人自学、企业组织和社会帮助相结合，大力开展多种形式的再就业培训。

通过努力，使下岗职工树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力，让他们有能力对家庭负责，减轻家庭其他成员的负担，为国家做贡献，稳定社会。

二、组织机构：X社区居委会

三、活动时间：X年X月X日下午两点

四、活动地点：X社区多功能会议室

五、参与人员：社区工作人员、社区的下岗、失业人群或无业人员

六、活动目标

1.了解社区的下岗、失业人群或无业人员的基本情况(数量、素质、就业意向)和市场需求。

2.帮助她们树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力。

3.让他们减轻家庭负担，提高生活质量。

七、活动的形式及具体内容步骤

1、活动形式：讲座的方式

(1)演讲题目：关于就业培训的相关讲座

(2)演讲人：社会保障局主任及社区工作人员

(3)演讲地点：回民区海西路社区多功能会议室

2、演讲的具体内容：

(1)分析目前劳动力市场需求

(2)讲解关于国家的再就业政策

(3)为居民介绍一些免费的职业培训

3、活动的具体程序

(1)宣传：在社区宣传栏上贴出通知，召开小区代表大会告知活动的具体实施：

(2)与会人员进入会场，工作人员开始讲解关于再就业的相关知识

(3)大家提问讨论

(4)为居民提供免费的职业培训

(5)根据国家的相关政策，对自主创业的居民社区帮助办理相关证件

工作督导方案(篇7)

开展省级辅助器具中心达标验收工作；通过举办不同层次的培训，加强各级辅助器具服务机构建设。加强辅助器具专业人才队伍建设；做好彩票公益金贫困残疾人辅助器具配发、长江新里程计划、贫困残疾儿童辅助器具适配抢救性康复、辅助器具服务车配置等重点项目工作；积极推广辅助器具评估适配服务；推进辅助器具进社区、入家庭；开展辅助器具的质量监督、检验和相关产品规范制定；加快残疾人辅助器具的产品研发推广；广泛开展辅助器具知识宣传教育活动；

一、重点工作

（一）全面完成“十一五”残疾人康复工作任务并进行检查督导。

做好各项工作。适时组织对各地进行“十一五”残疾人康复工作检查督导，依照《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》各项康复配套实施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作进展，总结经验，发现、解决存在问题，确保完成各项康复工作任务，为“十二五”残疾人康复工作奠定基础。

（二）组织制定“十二五”残疾人康复工作规划。

开展调研，组织管理人员和有关专家。总结经验的基础上，明确“十二五”残疾人康复工作总体思路，确定任务目标、主要措施和经费规模，制定“十二五”残疾人康复工作规划、配套实施方案和实施办法。

（三）加强康复制度建设与政策研究。

继续做好条例的调研、资料收集、课题研究、条文修改和上报等各项工作，做好《残疾预防和残疾人康复条例》制定工作。加强与卫生部、国务院法制办公室等部委的沟通协调。努力在残疾人康复立法和制度建设上取得新的突破。同时，结合国家医疗卫生、社会保证等重点领域的政策及各省落实中央7号文件实施意见，加强残疾人医疗及康复保证制度建设，积极将有关残疾人康复的内容纳入其中，扩大残疾人康复服务受益面和长效机制的建立。

（四）做好康复人才培养工作。

继续组织实施康复人才培养百千万工程，依照多途径、多形式培养；抓两头带中间；面向基层、面向中西部的基本原则。如期完成年度各项任务，重点完成社区康复协调员10万名以上的培训任务。认真落实《全国残联系统康复人才培养规划》及实施细则要求。着力推动康复知识和技能进学校、进课堂、进医院、进社区。积极申报康复咨询师、辅助器具适配师、盲人定向行走训练师等职种。做好国家级继续医学教育项目申报工作，全面实施培训学分管理和社区康复协调员持证上岗。准备并召开中国残疾人康复协会第五届全国代表大会暨学术会议。

（五）推进残疾人康复机构规范化建设。

促进其全面发展，与卫生部等有关部委联合制定并完善康复机构建设规范、康复机构准入方法和康复机构管理方法。开展各级各类残疾人康复机构检查验收工作。不时提高专业化服务能力和水平。做好“四川省八一康复中心”和中国红十字会援建四川灾区康复机构项目工作。各地依照有关规范和要求，结合实际确定外地各级各类残疾人康复机构的定位、发展方向，充分整合资源，不时加强康复机构的软硬件建设。

（六）加大农村残疾人社区康复工作力度。

以点带面，坚持典型引路。积极开展残疾人社区康复示范县（市、区）培育活动的同时，探索和总结具有普遍指导意义的做法和经验，带动残疾人社区康复工作扎实、有效、深入地全面开展，乡村社区主要解决康复服务质量，农村社区主要解决康复服务覆盖面。不时深化康复服务内涵，探索有特色、满足社区残疾人需求的康复服务模式，提高服务质量和水平。特别是通过开展农村康复示范县培育活动，突破农村地区社区康复工作。123

残疾人康复检查督导方案

（七）做好各类康复救助项目。

努力实现三年内白内障患者“发现一例，与卫生部共同做好“百万贫困白内障患者复明工程”重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。大力推进白内障无障碍县、市、省创建工作。复明一例”目标。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收。

适时进行督导检查，做好残疾人事业专项彩票公益金项目、贫困残疾儿童抢救性康复项目、辅助器具服务车配置项目、长江新里程计划项目等各类救助项目工作。总结推广经验，发现存在问题，采取措施予以改正。加强项目管理人员和技术人员培训，提高项目管理水平。以项目工作带动康复救助制度建设和各地残疾人康复救助水平的提高。

（八）推动残疾预防工作。

协调有关部门开展出生缺陷防治和残疾儿童康复工作。同时，贯彻落实《国务院关于加强出生缺陷防治工作的指导意见》精神。协调卫生部、国家计生委等部门，共同开展儿童残疾预防工作调研，制定儿童残疾预防行动计划，探索建立卫生、计生、残联分工协作、共同推进的工作体系，形成早预防、早筛查、早转介、早治疗、早康复的工作机制。利用各种媒体，并制作康复宣传折页、张贴画、音像制品等，宣传残疾人康复事业和康复项目，向公众、残疾人及其亲友普及康复知识。组织编印藏、维等少数民族版康复知识手册和宣传材料，推进少数民族地区残疾人“人人享有康复服务”进程。

二、各业务领域工作

（一）组织开展社区康复工作“十一五”终期检查。深化全国残疾人社区康复示范区培育活动效果，重点加强农村残疾人社区康复工作；对全国残疾人社区康复示范县（市）和第二批全国残疾人社区康复示范区进行检查验收；完善空虚社区康复服务内容，提高社区康复质量，使残疾人基本康复服务需求在社区得到满足。加大社区康复协调员培养力度，规范培训内容，编制《中国社区康复协调员工作手册》

（二）完成60万例白内障复明手术。并做好贫困患者手术数据统计工作。与卫生部认真组织实施“百万贫困白内障患者复明工程”重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。指导各地进一步推进白内障无障碍创建工作，对白内障无障碍县、市、省创建工作进行检查验收。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收工作。为2万名低视力者配用助视器，培训低视力儿童家长6000名。完善地级残联低视力康复部建设工作。准备“视觉第一中国行动”三期视力康复项目工作，扩大项目和国际狮子会影响。举办第二届国际低视力康复论坛，开展年“全国爱眼日”宣传教育活动，普及低视力康复知识。对6000名盲人进行定向行走训练。依据《创建全国盲人定向行走训练示范地（市、州、盟）县（市、区）工作规范》推进盲人定向行走训练示范市县创建工作。推广使用《盲人定向行走训练指导师任职标准》盲人定向行走训练效果评估规范》国家盲杖标准》和《盲人定向行走训练指导师培训教材》指导地方科学、规范地开展训练指导师培训和盲人定向行走训练工作。扩大社区盲人定向行走训练工作。

（三）围绕残疾人“人人享有康复服务”目标。确保听力语言残疾康复国家重点项目顺利实施；充分发挥省级聋儿康复中心职能，带动基层聋儿康复机构规范化建设；创新聋儿康复模式，推进教学改革，努力提升专业化服务能力；高度重视听障儿童康复保证制度建设，建立长效服务机制。123

残疾人康复检查督导方案

（四）实施“彩票公益金贫困肢体残疾儿童矫治手术”彩票公益金麻风畸残矫治手术”项目并进行督导检查。及时发现问题，采取措施，推进项目的深入开展。认真组织实施肢体残疾儿童抢救性康复项目，选好定点康复机构，加强业务指导，抓紧贫困脑瘫儿童的筛查和救助审批工作；举办脑瘫儿童康复技术培训，编发康复指导读物和音像制品，指导各地定点康复机构规范开展脑瘫儿童康复训练和康复指导，最大限度地提高康复效果。

（五）认真组织实施智力残疾儿童抢救性康复项目。抓紧贫困智力残疾儿童的筛查和救助审批工作，确保项目工作顺利启动；做好项目实施的业务指导，举办智力残疾儿童康复技术培训，编发智力残疾儿童康复读物和培训教材；继续做好第三批10个智力残疾儿童康复养护试点机构的检查验收工作，促进省市残联康复中心拓展智力残疾儿童康复业务，提高康复教育的质量和水平，以点带面，推进智力残疾儿童康复工作。

（六）对精神病防治康复工作进行督导。推动解决贫困精神病患者医疗问题；加强彩票公益金贫困精神病患者医疗救助项目管理，提高项目质量；加强社区精神康复机构建设和家庭康复，开展多种形式的康复服务；加强孤独症儿童康复机构建设，对省级孤独症儿童康复机构进行评审，指导基层规范开展工作。

工作督导方案(篇8)

为深刻吸取商丘柘城“6.25”重大火灾事故惨痛教训，从即日起至9月30日，在全镇开展为期三个月的“九小场所”和沿街商铺消防安全专项治理，特制定本方案。

一、工作目标

在镇人民政府的统一领导下，结合消防安全专项整治三年行动，全力推进“九小场所”和沿街商铺消防安全专项治理工作，有效防范化解火灾风险，坚决防止类似火灾事故发生，确保全镇火灾形势平稳。

二、组织机构

镇人民政府设立消防安全防范指挥中心。

总指挥：

副总指挥：

成员：

指挥中心下设镇指挥中心办公室，办公地点设在镇乡村建设综合服务中心，由镇乡村建设综合服务中心主任李朝荣任指挥部办公室主任，工作人员从相关部门抽调。

三、治理范围

全镇小生产加工企业（包括扶贫车间）、小商店、小歌舞娱乐场所、小美容洗浴场所、小旅馆、小网吧、小诊所、小培训机构、小餐馆等“九小场所”和沿街门店。

四、整治重点

专项治理工作依据消防法律、法规和有关消防技术标准，突出整治安全出口不畅通、防火分隔不到位、违规留宿住人、违规用火用电、违规使用易燃可燃彩钢板、电动自行车违规停放充电、消防设施器材配备不到位等重点问题。

五、整治措施

（一）对属于公众聚集场所的“九小场所”，未经消防安全检查或者经消防安全检查不合格擅自营业的，一律依法责令停产停业。

（二）对存在经营、仓储、住宿“三合一”或“多合一”的，限期搬出住宿人员；搬出确有困难的，必须在住宿与经营、仓储部分之间设置符合标准的防火分隔，住宿部分应设置在靠近门窗、便于逃生位置，且留宿人员不得超过2人。不符合标准的，一律依法责令停产停业。（三）对在外窗或阳台安装影响逃生的防盗窗和广告牌的，防盗窗必须设置易于从房间内部开启的装置，便于逃生和救援。未设置的，责令立即拆除；拒不拆除的，一律依法强制拆除。

（四）对存在占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口和消防车道的，营业期间锁闭安全出口的，责令立即改正；拒不改正的，一律依法强制执行。

（五）对违规使用易燃可燃彩钢板的，吊顶、墙面等装修采用可燃材料的，一律依法责令拆除；市场监管部门要从市场经销源头彻底清除易燃可燃的彩钢板。

（六）对饭店、网吧、美容、娱乐场所内设置包间、休息室，变相留宿人员的，要立即清理留宿人员，对住宿部位一律依法实施临时查封。

（七）对各场所厨房以外使用、存放液化石油气，违规储存、经营、使用烟花爆竹、油漆、汽油等易燃可燃物品的，一律依法责令停产停业，并对相关责任人员予以行政拘留。

（八）对电动自行车在门厅、楼梯间、走道、地下室、半地下室等室内公共区域违规停放充电的。责令立即改正；拒不改正的，一律依法予以处罚，并督促整改到位。

（九）对违章用火、用电、用气，私拉乱接电气线路的，老化、残损、破旧电线未及时更换；用铜丝、铁丝等代替保险丝，超负荷用电的；电线未做穿管保护，未在灯座、开关底部安装阻燃板的；责令立即改正；拒不改正的，一律依法予以处罚，并督促整改到位。

（十）对灭火器、应急照明灯、疏散指示标志、逃生绳、简易喷淋、独立式感烟探测器等消防设施、器材的配置、设置不符合国家标准、行业标准，或者未保持完好有效的，一律依法责令改正，并处罚款。

（十一）对存在火灾隐患可能严重威胁公共安全的，一律依法予以临时查封；对擅自拆封或者使用被查封的场所、部位的，一律依法予以行政拘留。

六、工作要求

（一）专项排查整治。组织镇消安委成员单位、网格员、公安派出所、“一村一警务助理”等力量对“九小场所”、沿街商铺开展排查摸底，逐一登记造册（《排查情况登记表》附件1、2），逐一开展消防检查和宣传提示，检查要有记录、有图片、有台账，并将场所基本信息和检查情况录入综治网格化管理等相关信息系统。镇政府组织消防监督人员、消防文员对逐一进行分包，开展相关培训和业务指导。7月31日前，要摸清检查单位底数和场所基本情况，建立检查台账。

（二）强力推进整改。对检查发现的问题，要逐单位、逐场所建立隐患问题、整改措施、整改责任“三个清单”，并按照网格划分，对辖区“九小场所”和沿街商铺进行划片包干，逐一明确分包督导人员，按清单督促隐患整改，切实形成工作闭环。9月10日前，对检查发现的问题要全部督促整改完毕。

（三）精准宣传教育。发动基层力量，采取约谈业主、传单入户等形式，上门开展宣传提示。

（四）强化组织领导。强化忧患意识、底线思维、问题导向，主要负责同志亲力亲为，抓住重要工作、重大问题、关键环节，真正走到、看到、落实到位，坚决守住安全生产底线红线。全面发动基层网格化管理力量，开展火灾隐患排查治理和消防宣传教育。

（五）严格责任追究。凡发现隐患排查有死角、有盲区、有漏洞，问题整改不精准、不果断、不及时、不到位，工作没有形成闭环的，要通过诫勉谈话、上级约谈等形式进行严肃处理。凡发生火灾事故的，必须按照“四不放过”原则（即对发生的事故原因分析不清不放过；事故责任者和群众没有受到教育不放过；没有落实防范措施不放过；事故责任人未得到处理不放过），逐一进行责任倒查，一律依纪依法追究相关领导责任和有关部门监管责任。要全面压实单位场所主体责任，综合运用执法、曝光、纳入企业和个人征信系统等手段，让法人代表把安全生产的职责刻到脑子里、落实到行动上。

工作督导方案(篇9)

我校于20xx年十二月八号接到市教育局下发的《xx学校教育督导评估结果》后，学校立即召开全校教职工会议，对督导评估小组就“教育管理”、“课堂教学”、“各项目标管理责任书落实情况”、“安全、综治”四大块，提出的七点整改意见进行逐项逐条商榷，分析查找不足，商定落实方案，现将整改情况汇报如下：

一、当即成立整改领导小组：

组 长：

组长：

成 员：对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。

二、整改思路及整改情况

（一）教育管理方面

1、转变思想认识。

思想是行动的种子，落实督导评估各项工作要求的第一关键就是要转变认识问题。有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。我们分别组织校委会成员和全体教师学习督导评估的相关文件，领会上级领导指示精神，使全体教师从内心深处认识督导评估是关系到提高教育教学质量、促进学校管理的大事，督导评估的最终目的是为了学校的发展负责。

2、加强教师对相关法律法规的学习，强化教师素质，提高教育教学质量。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。

自学校开办以来，我校一直把招聘和储备优秀教师当作一件大事来抓，我们深信，只有打造一支高素质的教师队才是提高教学质量的保证。现有教师以年轻为主流，虽然务实，但在教学经验和班级管理上存在不少欠缺之处。加强教师队伍建设、强化教师素质是我校当前乃至今后一个较长时期的重要任务。为此，我校制定了《xx学校教师成长计划》。

（1）、树立“学习与生命同行”的意识。不学习就会落后，落后就会下岗。要求教师把学习摆在和教学常规一样重要的位置上来。

（2）、要求每人每年至少征订一种教学方面的刊物，每学期要阅读一本教育专著，每学期要有一本高质量的学习笔记。

（3）、把锤炼教学基本功作为校本培训的重要内容。以锤炼课堂教学能力为主导，采用走出去、请进来、网上学习等方式，通过两年时间使每位教师平时的每一节课都是精品课，让课堂教学真正成为实施素质教育的主渠道。

3、强化教育教学管理，向管理要效益，向管理要质量。

（1）、修订完善学校各项管理制度。

（2）拟订修改《教师考核方案》，在教师考核中要充分体现素质教育实施情况，把教师对学生全面发展的培养作为考核的重要依据。这套方案修改后决定从下学期开始执行。

（二）、课堂教学方面

1、加强教学工作的规范管理。

教学常规使教学质量的前提保证，要长久做好这件细致的工作是件很不容易的事，这种琐碎繁杂的工作全靠教师自觉完成是很难的，这就需要有一种制度和规范要求来约束。据此，我校组织教师再次学习《xx学校教学常规管理制度》，使教师进一步明确常规的具体要求，认识做好常规工作的重要性。同时结合我校实际制定了《教学常规规范化要求》并附有案例，使教师有规可循，有例可仿。这些制度和规范的修订充分征求教师意见，使全体教师共同参与管理。民主的管理方式增强了教师的责任感和事业心，教学常规的'落实逐步转化为一种自觉的意识。

对教学工作的管理实行过程监管制度。教务处每两周对教师的教案检查一次，作业实行每月检查一次，期中期末对常规进行全面检查考核，对优秀的常规材料进行展览学习。要求学校行政人员每周至少听3节课以上，把教学工作作为工作的中心，把常规工作做规范，做细致。

2、、制定激励政策，充分调动教工的积极性。

学校教育工作是千头万绪，这就需要在健全制度的基础上充分调动教职工的工作积极性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主动地、创造性地去完成各项任务。我们行政人员阅读反馈信息后，深刻剖析，认真反思，在充分征求广大教师意见的基础上，制定了《xx学校教学质量单项奖励办法》，具体实施从下学期开始。对班主任实行月考核和年终考核相结合的办法。这两种激励机制的建立，极大地调动了教师的工作积极性，教师的敬业精神大大加强，教师们工作态度端正了，干劲更大了，工作效率更高了。

3、抓教研促教改，提质量促发展。

信息时代的今天，新课程改革的步伐越来越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，传统教育教学的方式继续占据主体地位，这样实施素质教育 ，提高教育质量全然是一句空话。

要真正全面实施素质教育就必须抓好校本教研，因此今后一个时期我们要把教研作为一个突破口，让教研促

进教学改革，从而稳步快速提高教育质量。

（三）各项目标管理责任书落实情况

由于学校新办不久，各项目标管理还没完全彻底落实到位，加上缺乏人手，各方面工作虽然做了，但资料的整理、装订、保存不及时，不少地方有待于进一步完善，下一步，我们将指定专人进行相关资料的整理，欠缺的资料立即补充，及时存入档案盒中。建立健全各项目标管理工作组织机构，明确到人。进一步开展丰富多彩的师生活动，充实业余文化生活；加强师生环保意识，开展形式多样的环保宣传教育活动，进一步做好校园美化、绿化工作，不断改进育人环境，为师生创造良好的工作、育人环境。

（四）安全、综合治理方面

近年来，从中央到地方，都把安全生产、综合治理当成工作的重点来抓。我校积极响应上级领导的要求，始终把安全放在第一位，做到全校动员，人人负责；安全无小事、时时讲、天天讲、月月讲。

下一步，我们将进一步把安全工作和综合治理工作落到实处，及时把相关资料收集整理好存入档案中。为今后的工作铺好路，开好头。

最后，衷心感谢市督导评估小组给我们提了这么多宝贵的意见和建议，有力地促进了我校教育管理工作的健康发展，我们将思过改过，查找不足，为以后的工作再上一个新台阶而努力。

xx学校

20xx年12月20号

工作督导方案(篇10)

马崩村迎接省政府教育督导评估工作

实施方案

根据《云南省教育督导评估工作实施方案》等文件要求，为切实贯彻落实我村教育系统在此次迎评工作中所承担的各项工作任务，确保我村在此次迎评工作中取得优异成绩，推动我村教育事业进一步发展，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，举全村之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，实施素质教育，提高教育教学质量，推进学校标准化建设。

二、目标任务

认真落实县教育局的有关工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，确保学校教育教学工作顺利通过检查。

三、督导评估组织领导

为确保督导工作的有效实施，成立马崩村教育工作督导评估领导小组，其组成人员如下: 组 长：王仁兴 马崩村委会主任 副组长：顾才习马崩小学校长 成 员：顾玉洪 王明红 毕正发 彭基发

四、实施步骤

第一阶段：学习动员，调查摸底

1、学习动员。学习教育局有关文件，制定《马崩村迎接教育教学督导工作的实施方案》，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。召开迎检动员会，深入进行宣传发动工作。

2、调查摸底。对照标准，对学校办学条件图书、音体美劳卫器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。

第二阶段：集中准备，落实提高

1、加大投入力度，实现办学条件标准化。学校要借省督导评估之契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。

2、加强校园文化建设。一是绿化美化校园：粉刷墙面，油漆墙裙和栏杆，栽种花草。二是墙面文化，包括墙面文化、宣传橱窗等。三是班级文化建设，丰富班级文化内涵。

3、推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。

4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位，落实德育基地、场所建设，开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施，注重过程性、形成性教育，形成良好的校风。三是规范班级管理，有制度，有措施，规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。

5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理，排除安全隐患。

6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。

第三阶段：互查互学，改进提高

1、完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。认真完成自查报告及2006年以来的档案整理等工作。

2、交流提高。要组织到其他学校参观学习，通过交流学习，发现并解决实际问题。

3、模拟督导评估。迎接州县的模拟督导评估，根据评估意见，召开主要负责人工作调度会，按梳理出存在的问题和不足立即整改，切实将工作做细、做实、做好，确保目标任务的顺利完成。

第四阶段：接受评估

全面做好“迎检”各项准备工作，迎接省教育工作督导验收。

五、工作措施

1、统一思想，高度重视迎省教育工作督导评估工作，全体动员，全力以赴。成立迎接省教育督导评估工作领导小组，全面负责迎检工作。

2、加大宣传工作力度。学校对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。

3、切实落实目标责任制，在制订的此迎省教育工作督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体人员要树立全局观念，把“迎检”作为促进教育教学的手段。

4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是切实加强师资队伍建设，四是抓好教学教研工作，五是搞好校园文化，六是认真准备档案资料。

5、开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我村教育管理水平。

迎接教育督导工作是我村今年的中心工作。所有工作都将围绕迎检，为迎检服务，努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、科研教改等方面做到全面详实，并注重突出我村特点，体现优势项目，为在迎检工作做出自己的一份贡献。

董干镇马崩村委会 2011年3月15日