工作室方案

工作室方案实用十四篇。

您是否正在寻找优质的文章？一定要不忘查阅“工作室方案”，希望这篇文章对您有所助益，记得将其添加到收藏夹中。计划的制定比计划本身更为关键，只有这样才能确保事情或工作能够有条不紊地进行。我们需要根据自己的需求制定计划，因为计划可以帮助我们清晰地了解具体的实施步骤。

工作室方案【篇1】

1.高清摄像机或电影级摄像机一台高清摄像机推荐索尼预算1万到3万左右电影级摄像机推荐佳能c200（无镜头）预算5万左右

2.单反相机一台推荐佳能5D4预算1万7到2万2（无镜头）或者索尼a7m3预算1万5左右（无镜头）

3.单反镜头24-70镜头70-200镜头50定镜头各一个预算2万以内如果买的是电影级摄像机，单反也是佳能的，则镜头可以通用

4.摄像机、单反原装备用电池各一块预算800左右5号充电电池两套预算300以内

6.内存卡四到六张推荐闪迪95M/S 64G大小的sd卡预算单张200以内

14.后期制作台式电脑主机可组装，配置参考：cpu酷睿I7最新8核内存16G硬盘空间无上限（涉及日后储存素材）gtx1050独显，显存1~2G 预算6000~8000

15.外出直播笔记本电脑一台配置可参照上方台式配置也可以稍微比较这低一些预算5000~1万

16.剪辑软件：推荐PR、edius(pr官方售价3440）特效软件推荐：推荐平面AE 3D用3Dmaxs（ae官方售价3440）图片处理：推荐PS（官方售价3440）调色软件：推荐达芬奇

17.人员配备编导（负责稿件、脚本）摄像（负责现场拍摄）后期（负责视频制作包装）主持人（选招，负责配音出镜）

工作室方案【篇2】

指导思想： 根据《泰州市名师工作室管理试行办法》，结合《泰州市幼教名师工作室实施方案》的具体要求，本学年中，幼教名师工作室将以网络为主要载体开展教育教学研究活动，集聚成员集体智慧，初步实现工作室“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的美好愿望。关注幼教前沿，重视典型引领，促进专业成长，构建学习共同体，努力使工作室成为“思想的集聚地、名师的孵化地”。同时，密切配合教育局主管领导开展教育教学的研究工作，为全市幼儿教育改革服务。   工作目标： 工作室的逐步完善与健康运行，每个成员在专业情意、专业知识与专业技能方面的成长，都有待于制度与计划的明晰与落实。工作室的规章制度已经于第一次会议通过，本学年的工作我们将从以下几方面开展： 一、加强学习，丰富理论素养 倡导自主学习。我们倡导将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。21世纪是学习的世纪，学习使人的内心世界走向完美，学习使人的品行谦恭谨慎，学习更能提升专业素养。工作室成员要坚持每月认真阅读两本幼教专刊，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，促进自身内涵发展，争取在园内成为学习方面的先行者。 鼓励相互学习。21世纪的社会也是多种多样的人彼此尊重差异共同生存的社会，在我们这个大集体中，都是经过选拔的优秀骨干老师，我们应当通过对话、交流，寻求相互学习的关系：毫无保留地提供自己的见解，并谦虚地听取他人的见解，形成紧密的“学习共同体”，共享人力与物质资源，实现“互惠学习”。 向专家学习。在争取各园领导能“送出去”观摩学习的基础上，我们还会继续采取“请进来”的方式，让幼教专家、特级教师与我们零距离讲座，聆听他们的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧，为青年教师的成长打下比较坚实的理论功底。 二、深入研究，拓宽辐射平台 研究是名师工作室的要务之一和本质属性。“名师工作室”运行期间，导师在自身积极开展教育教学研究的同时，要带动工作室成员自觉进行研究，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，力争每位成员都能“研究出成效”。督促并鼓励工作室全体成员深入思考，积极撰写教育教学论文。力争使本工作室成员20能在泰州市级以上刊物上至少发表论文10篇。 春学期安排：在去年年底的工作室第一次会议上，我们已经初步确定以《学前儿童秩序感养成之实践研究》为总课题，各成员将分别选择集体教学活动、区域游戏和生活活动为切入点，制定适合本园、本班的子课题。春学期，我们将围绕相关内容制作调查表，并完成统计分析工作，写出调查报告。四月底由周娟做主持人，全体成员于兴化市实小幼儿园集中，讨论幼儿目前的秩序感状态，商讨指导策略。六月份，每位成员围绕课题设计一份活动方案，并在本园实施，拍摄成视频资料，由本园领导对其教育活动进行评价。 秋学期安排：工作室成员根据研究内容，相同主题的组合在一起，两人为一组设计集体教学活动，初定十月底在一幼实施，借班上课，由曹霞做主持人。展示时要求一位老师执教，一位老师说课或点评，卢素芳作相关专题汇报。通过集体研讨，帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和幼儿的心理规律，智慧地、艺术地教育孩子，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。 活动目的：希望通过调查研究、设计活动、合作展示等方式，能使工作室成员对该课题有较深入的研究，对孩子在秩序感方面的情况有更深入的了解。请成员所在单位领导参与评价，能让他们了解工作室的'工作以及研究进展，也期待能在该园形成二级研究机制，使工作室成员成长的环境更优越，成长的动力更强大。 本工作室也将用这些实实在在的行动，配合上级主管部门加大对姐妹园及周边地区的辐射功能，进一步体现出名教师工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。   三、厚实网站，促进专业成长 “名师工作室”是在信息化环境下开展活动，以网络化传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥名优教师在开展“办人民满意的教育、当人民满意的教师”活动中的示范、引导、辐射作用，真正实现优质教育资源共享。而网站内容的厚实与丰富，不仅需要成员们具备基本的计算机使用操作知识，更需要成员们去搜集、思考、处理，在新的平台上建立新的学习模式，因此，网站建设是工作室的重要工作之一。 在第一次会议上，我们已经将网站工作具体分解，自主选择，明确职责。运行过程中，我们将尽可能在短期内丰富网站，定期举行“工作室成员组”成员工作例会。时间初定每月一次，平时以E-mail、电话联系为主，如工作需要，还可临时召集会议，成员必须按时参加会议，并要根据要求做好相关的准备。网站工作是否按时完成、上传资料是否有质有效，将成为例会研究的典型问题与年底对工作室成员考核的重要依据。 鼓励每位成员开设自己的博客，鼓励她们以图片、视频、文字等多种形式记录自己成长的轨迹，也为青年教师的专业成长规律提供可以借鉴的实证资料。   四、规范管理，保证顺畅运作 以身作则。根据与教育局签定的相关协议，领衔人在自主学习、活动展示、课题研究、论文撰写等方面都起带头作用，努力完成工作任务，年终能顺利通过开展工作的情况接受市教育局、教师进修学校全面考核。 未雨绸缪。各项活动准备充分，统筹安排。事先设计好相关的评价表和考核表，组织好相关的资料收集管理工作，尽量减少成员们的无用功，浪费宝贵的学习时间。 鼓励创新。工作室成员本身都是各个单位的骨干，她们接受新思想速度比较快，思维也非常活跃。在工作室，我们崇尚自主与创新，在主题选择、展示形式、信息发布等方面，都给予了充分的话语权、选择权。这是青年教师成长的前提，也是她们形成独立教学思想与独立教学风格的必要条件。   当然，对于我们来说，名师工作室还是一个新鲜事物，如何让她健康、快速的发展，还需要不断实践与探索。但我们热情满怀，相信前进的道路将洒满阳光；我们团结协作，将以饱满的精神展示幼教师工作室的风采，力争为泰州市的幼儿教育改革添上浓墨重彩的一笔！      

工作室方案【篇3】

洋湖乡中心校“名师工作室”

活动方案

根据洋湖乡中心校名师建设工程规划及管理办法，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定洋湖乡名师工作室活动计划。

一、指导思想

洋湖乡中心校“名师工作室”

活动方案

根据洋湖乡中心校名师建设工程规划及管理办法，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定洋湖乡名师工作室活动计划。

一、指导思想

严格执行洋湖乡名师管理办法，以人为本，遵循名师成长规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。

二、目标和要求

1、工作室成员发展目标

使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名教师。

2、工作要求

（1）学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。形成自己独特的教学风格，

（2）开展教育、教学研究。为全校，全乡乃至全县教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。

（3）开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，善于把教学实践经验升华为理论，能独立主持或独立开展教学研究，在教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。

（4） 学会观察、评价和改进课堂教学技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效的课堂。

（5） 工作室每名成员每年在市级以上刊物上发表至少1-2篇文章或撰写**1-2篇文章。

（6） 2013学年成立名师博客群，争取博客群影响力。

三、学习研究内容

1要学习国内外优秀教育理论，正确把握新课程倡导的理念、目标和学习方法，加快名师成长。

2、通研当前使用的全套教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高工作室成员的课改水平。

3、调查研究当前我乡教育现状，找出教育教学中的经验和不足，写出调查报告，提出合理建议，有针对性的提供高质量、高效率的研究课和实施策略。为我乡教育、教学的发展、提高。

4、了解当今教育教学的新成果与新视点，明确课程改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

5、进行课题研究，每位成员要有自己的科研课题，以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；要善于反思总结，增强创新意识，培养创新能力。

6研究撰写案例（教案、课堂记录）、*、课题研究计划、调查报告等文章，提高研究能力和写作水平。

四、具体工作安排

1、常规活动

1） 建立工作室成员业务学习和工作交流例会制度；

2） 工作室的常规活动时间通常安排在周二下午，每隔一周一次；

3）进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力；举办课堂分析、专题交流、**交流、研讨会、博客评选等活动。

4） 活动由工作室成员轮流主持；

5）工作室严格活动考勤。

2、工作方法

1） 采取集中与分散相结合的方式，以分散为主；

2） 名师对学生的指导与学生的自我实践相结合；

3）采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；

4） 采取专家授课和相互讨论相结合的方式，开展各项工作。

洋湖乡中心校“名师工作室”

活动方案

根据洋湖乡中心校名师建设工程规划及管理办法，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定洋湖乡名师工作室活动计划。

一、指导思想

工作室方案【篇4】

为发挥名师在学科建设和骨干教师培养等方面的示范引领作用，进一步加强我市名师工作室建设，依据新乡市教育局教办明电〔20xx〕218号文件通知，XX市中小学名师工作室建设专题会议于12月25日下午在我校召开。新乡市教育局党委书记、局长李XX同志，XX市教育局副局长刘XX同志参加了本次会议。同时参会的还有xx个县市区教育局师训主管副局长、科股长、挂牌名师所在校校长、11位挂牌名师及名师工作室全体研修员。

会议由XX市教育局师训科科长谢克钰同志主持。首先由谢科长对一年来我市名师工作室建设工作开展情况做了题为《发挥名师引领作用构建教师成长梯队》的专题汇报，之后由名师代表：小学数学工作室挂牌名师任园、中学英语工作室挂牌名师边红满、小学语文工作室挂牌名师李XX分别作了学科工作室工作汇报。之后，由中原名师、XX一高副校长周XX同志作了题为《名师工作室——回归教学研究和教师成长的本真》的专题讲座。

讲座过后，刘XX副局长和李修国局长分别作了重要讲话。刘局长强调，XX教育要更新观念，创新机制，努力实现弯道超车，各位名师身上责任重大。李局长在讲话中指出，名师是一种资源，各位名师要珍惜荣誉，牢记职责，不辱使命，发挥示范带头作用。各县区、各校要为名师成长和名师工作室建设创造条件，提供支持。最后，与会代表到河南省任园名师工作室进行了参观学习。局领导亲自到工作室实地查看，听取介绍，翻阅档案，座谈交流。领导们对工作室一年来的工作给予了充分的`肯定，并提出了日后的发展期望。这在很大程度上促进了我校名师工作室建设工作再上新台阶！

我们相信，在局领导的高度重视与亲切关怀下，在各位名师引领下，在工作室成员的共同努力下，通过理论学习、教学研讨、博客交流、主题沙龙、专家引领等系列活动，名师工作室一定能真正成为规范教师培训成长的通道，成为提升教师专业素质的基地。

工作室方案【篇5】

工作室装修方案

一、前言

在当今快节奏的社会中，越来越多的人选择在家中或办公室中设置一个小型工作室，以解决工作或创作的需求。一个舒适、高效的工作室环境对提升工作效率和创意产出具有重要意义。本文将分享一套详细的工作室装修方案，旨在提供一个理想的工作环境。

二、布局设计

1. 多功能区域划分

工作室的布局设计非常关键，要充分考虑工作流程和人员活动空间。一般来说，可以将工作室划分为三个区域：工作区，休息区和娱乐区。工作区应尽可能安静，配备舒适的办公桌、椅子和书柜。休息区可以设置沙发和茶几，供人休息放松。娱乐区可以放置一些娱乐设施，如电视、音响等。

2. 充足的自然光线

工作室应尽可能保证充足的自然光线。因此，在选址时要选择朝阳面的房间，并设计大窗户。可以使用透光窗帘，既可以调节光线亮度，又可以保护隐私。

3. 色彩搭配

色彩对于工作室的氛围非常重要。在选择颜色时，建议选择清新明亮的色彩，如淡蓝、浅绿、米白等。这些颜色可以让人感到宁静和平和，有助于提高工作效率和创作灵感。

三、家具选择

1. 办公家具

在工作区域，选择一张宽敞的办公桌和一把舒适的椅子是非常重要的。桌子应具备足够的储物空间，方便收纳和整理文件和办公用品。椅子要选择符合人体工学的椅子，以保护腰椎和颈椎。

2. 休息家具

休息区的家具可以选择一款舒适的沙发和茶几。沙发的材质要柔软，色彩亮丽。茶几要选择适中大小和高度的款式，方便放置杯子和书籍。

3. 娱乐设施

娱乐区可以放置一台电视、一个音响和一个舒适的沙发，供人们在工作间隙放松娱乐。

四、照明设计

1. 主要照明

工作区的主要照明需要明亮均匀，照射到办公桌上方。可以选择落地灯加强局部照明，同时使用吸顶灯提供整体光线。

2. 辅助照明

在工作区的书柜上方设置一盏台灯，可以提供局部光线，方便查找书籍和文件。

3. 暖色照明

在休息区和娱乐区可以使用暖色照明，如台灯或壁灯，燃起一盏柔和的灯光，营造出放松和温馨的氛围。

五、装饰设计

1. 简约风格

工作室的装饰风格建议选择简约风格，避免过多的杂物和装饰品。简洁的装饰可以提供一个清爽的工作环境，降低干扰。

2. 绿植装饰

在工作室中增加一些绿植是一个不错的选择。绿植不仅可以净化空气，还可以增加工作室的生气和活力。

3. 艺术品和挂画

在工作室中可以挂一些艺术品和挂画，增加装饰感。可以选择一些简约风格的画作，或者与工作室主题相关的艺术品。

六、整体风格

工作室的整体风格可以根据个人喜好进行选择。可以选择现代简约风格、北欧风格或工业风格等。风格要与工作室的功能和要求相匹配，营造一个温馨、具有创造力和高效的工作环境。

七、总结

通过以上的工作室装修方案，相信每个人都能够设计出一个适合自己的理想工作室。每一个细节的精心设计都将为工作室的舒适度和工作效率增加一份保障。希望这套装修方案能够对想要装修自己工作室的人们提供一些帮助，让工作成为一种享受。

工作室方案【篇6】

工作室装修方案

随着创业浪潮的崛起，越来越多的人选择在家里设立工作室，以开展自己的事业。工作室作为一个私人工作空间，需求各方面的设计和装修来满足工作的需要。本文将为您详细介绍一个完善的工作室装修方案，以帮助您打造一个舒适、高效的工作环境。

工作室的布局是至关重要的。在选择布局时，要考虑到工作室的主要功能和使用者的需求。一个常见的选择是将工作室划分为三个区域：工作区、休息区和储物区。工作区应该配备一个宽敞的办公桌和舒适的工作椅子，并且要有足够的书桌空间来存放电脑、文件和其他工作必需品。休息区应该有一个舒适的沙发或躺椅，以及一个咖啡桌或茶几，让人们在工作间歇可以进行放松和社交。储物区则用来存放工作室所需的文件、文具和其他物品，要有足够的储物空间以保持工作室整洁有序。

在颜色和照明方面也需要做出合理的选择。颜色对于工作环境的舒适度和工作效率有着重要的影响。一般来说，选择柔和、温暖的颜色可以给人一种轻松愉悦的感觉，如米黄色、浅灰色或淡蓝色。而对于需要大量创作和思考的工作来说，如写作或设计，可以选择一些刺激思维的颜色，如橙色或绿色。照明方面，首选自然光。如果工作室有大窗户，可以最大限度地利用光线。另外，要保证室内光线充足，可以配备一个落地灯或台灯，以提供亮度调节。

声音的控制也是一个需要考虑的问题。工作室是一个专注和高效的空间，所以需要注意噪音的控制。在设计时，可以选择一些具有吸音效果的材料，如地毯、窗帘和隔音墙板，来减少外界噪音的干扰。另外，在工作室内使用一个静音的空调或加湿器也是有益的。

装饰和细节设计是工作室装修的点睛之笔。为了增加工作室的活力和个性化，可以在工作室的墙上挂一些艺术品或激励语，以激发工作的动力和创造力。另外，可以放一些绿植或花卉来增加室内的生气和亲和力。一个舒适的座椅垫和柔软的地毯也是为了增加工作室的舒适度。

一个完善的工作室装修方案需要考虑布局、颜色和照明、声音控制以及装饰和细节设计等多个方面。在规划工作室装修时，我们应该根据使用者的需求和工作的性质，灵活运用这些设计要素，创造一个既舒适又高效的工作环境。通过一个精心设计的工作室，我们可以提高工作效率，获得更多的创造力和灵感，进而实现自己的事业目标。

工作室方案【篇7】

一、指导思想

开展创建“XX公司职工创新工作室”，总结推广工作室的成功经验，带动XX公司广大职工学习和掌握现代科学知识和高新技术，培养职工的学习能力、创新能力、创优能力，依靠技术创新，攻克难关、降低成本、提高质量，促进科学技术的转化，引导职工在各自的岗位上创造性地工作，实现个人与公司的共同发展。

二、总体目标

1、围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产等主题，组织开展技术攻关、管理创新、科学研究等活动，推广普及先进的.创新理念、技术和方法，解决技术发展瓶颈，促进公司科技进步。

2、充分发挥不同专业、不同岗位技术技能人才的自身优势，将理论研究和工作实践相结合，加强成员间的技术交流与协作。通过师带徒、技术培训、技能比武等形式，带动专业技术技能素质水平的提高，最大限度地影响和带动广大职工提升技术技能水平，培养公司发展所急需的各方面人才。

3、做好工作室先进经验推广和创新成果转化应用工作，每年至少上报1—2项可用于推广的创新成果，包括专利、在学术期刊上发表论文、获得省市级及以上级别的技术创新成果（含质量控制、合理化建议等）、科技进步奖、典型经验等。

三、组织机构

1、建立以公司工会为主导的“XX公司职工创新工作室”创建小组：

组长：

副组长：

组员：

2、职工创新工作室的人员构成：

工作室设负责人一名。

（1）负责制定工作室总体方案，包括提出问题、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等等。

（2）负责进行工作室日常工作的安排、布置、协调和活动的记录归档等工作。

3、职工创新工作室由各部门一批业务素质好、服务意识强、有一定理论水平和创新能力的有代表性的职工组成。围绕公司各部门日常工作管理、员工技能培训和工作中的重点、难点问题开展技术改造、流程再造、管理创新的团队。

四、工作职责

“XX公司职工创新工作室”是针对解决生产实践中的工作重点、难点，为公司培养综合素质人才而组织起来的。工作室工作职责如下：

1、围绕工作主题开展相应课题，带领团队学习相关知识、进行技术攻关，解决公司生产实践中的难题。

2、注重创新成果的转化、推广应用与申报工作，发挥创新成果的经济效益。

3、定期开展培训工作，培养技术创新人才。

4、规范团队管理，建立日常管理档案。

五、工作实施流程

（一）创新攻关的具体实施流程

1、选择课题

“课题不求大但求实，推进不求快但求严，全员参与力求带动，落实精细力求效能，成果转换力求实际”

1）课题的来源有两种：

（1）由负责人组织工作室全体成员开会启发、动员本工作室的成员积极参加讨论，课题可以由负责人选定，也可由工作室成员在实际工作中发现创新点，主动申请。

（2）各部门的负责人，是岗位创新的第一责任人，部门员工只要提出创意，部门负责人经初步认定后，可向技术中心提出申请，邀请创新工作室技术人员组织相关人员进行讨论研究。

2）课题要在所涉及的主题中选择。

3）每季度工作室至少有一个课题，可多个课题并行。

2、确立课题

1）确立课题遵循“易实现、有成效、共性强”的原则。一般选择容易实现、成效显著并尽量是一些共性的问题为好。持续时间长、难度大的课题可分多个小课题，统一安排、逐步实现、稳步前进。

2）预估实现课题的过程，若需要其他部门派人参加，可向技术中心提出申请，由技术中心组织相关技术部门，组建技术攻关联合小组，共同开展工作。

3、确定课题负责人

1）一课题一负责人，可根据需要设立分组长，一般组长总数不超过2人。

2）课题负责人完成课题相关技术、知识的培训工作。

3）当工作室只有一个课题时，一般由工作室负责人担任课题负责人。

4、课题立项申请

1）课题负责人组织课题成员讨论并制定课题开展计划、进程安排、要达成的目标、所需资金等，并填写课题立项申请表，提交技术中心评审立项。www.yJs21.coM

2）工作室负责人就可行性、可能的推广效益、预算的合理性等对课题立项申请进行初步评审，在课题立项申请表上填写评审意见并签字后上报到技术中心，技术中心组织公司相关技术专家对立项可行性作进一步审核。

3）通过立项审核后，课题负责人带领团队开展创新工作。

5、活动登记

课题负责人每月登记课题进展情况，工作室负责人需建立项目的日常档案，记录每个项目开展过程中学习、培训、成果转化推广等内容，将每季度创新项目纳入档案管理。每年年初提交工作计划，年底完成工作总结。

（二）成果转化、推广应用和评审工作具体实施流程

1、每各项目结束，由课题负责人整理项目创新成果，并将创新成果转化应用于实际工作中。

2、课题负责人负责撰写科技成果项目申报表，并附创新成果的实物、样品照片、图纸（复印件）或采纳部门对其经济效益的评价证明等以上形式之一，整理汇总，定期将申报表、汇总表纸质文件、电子版报至技术中心。

3、技术中心负责组织评审专家及时对科技创新成果予进行评定。特别优秀的项目成果，应优先推荐参加上级科技成果的评选，并做好专利申请工作。

4、经评定的科技项目成果，工作室需整理创新成果材料，提交办公室，通过“科技创新成果展”等平台，发布工作室技术创新成果，加速实现成果共享、落地转化。

5、按照工作计划，工作室负责人要确保每年至少完成2项创新成果，包括专利、在学术期刊上发表论文、获得省市级及以上级别的经济技术创新成果（含质量控制、合理化建议等）、科技进步奖、典型经验等，并能产生经济效益和社会影响。

（三）日常培训工作的具体实施流程

1、工作室负责人每季度为工作室全体队员开展一次相关技术培训，每年进行一次考试（或者根据当年工作安排，参与公司的“技术比武”考试），并将培训记录、考试结果交由技术中心存档保存。

2、每个课题组内的培训，课题负责人可根据情况，自行安排培训次数和时间。但不能和季度的全体培训相冲突。

3、定期邀请高校或其他兄弟单位的技术专家来公司进行培训。

（四）管理工作的具体实施流程

1、制定工作室的日常管理制度，考核办法，并制作标牌，悬挂于工作室办公地点。确保工作室标志明显、场所固定、设施齐全、组建团队、制度完善、经费到账、台账详实。

2、倡导全员参与创新活动，建立便捷的课题申报流程。公司员工只需找出岗位上存在的问题，提出创意，其它工作如确立课题、填立项申请表、评定等一系列工作，均可上报到工作室技术人员处，由其负责完成。

3、工作室负责人在工作中，要注重工作室创新文化建设，营造工作室的创新氛围，建设一个“素质高、技术精、创新意识强”的团队。在工作前阶段，根据团队特点，提出工作室的创新文化精神、理念、目标，经上级部门审核批准，可制作挂牌，放置于工作室办公地点。

4、办公室做好工作室技术成果的经验分享、典型案例宣传工作，增大创新工作室在公司、集团、社会上的影响力。

六、考核管理与激励机制

（一）创新成果评审办法

由主管领导担任组长，企业的工程技术人员参与，组成10人以上（含10人）的认定小组，依据评审标准，在项目完成后一个月内进行现场评审。如果课题没有评定成功，必须给员工一个合理的解释，反馈给员工，如有异议，申报人可以提出复议，在评定过程中，确保评定的公平、公正性。

工作室公开发布的创新成果存在弄虚作假、抄袭剽窃等不良行为或严重违反本管理办法且造成不良影响的，管理部门将立即予以摘牌取消，追回全部支持经费，并予以通报。

（二）激励机制

为鼓励公司全员参与创新活动，营造公司创新文化氛围，特制订以下激励办法：

1、凡经评定成功的创新课题，都以原创人的名字命名，制作命名创新牌板，悬挂在今后创新成果的使用现场。若课题由多人讨论得出，可根据贡献程度的大小，确定主要原创人和辅助原创人，并以主要创始人的名字命名，辅助创始人可在标牌上注明。

2、公司将根据项目创新成果完成情况，开展创新成果推广会，把当阶段认定的创新成果的应用推广，作为下阶段各单位的重点工作，下发通知专题安排。在应用推广验收时，着重检查项目的推广应用情况，并严格考核，奖罚兑现。确保创新项目能及时地全面推广。

3、每年召开一次表彰大会，评出创新员工、创新能手、创新明星、创新状元，并向集团申报相关荣誉，让创新人员受到尊重、增强自信。

工作室方案【篇8】

六盘水小学陈菊英语名师工作室启动会及项目开题报告会

活动方案

根据六盘水教通（2014）218、（2015）11、12、13、54和55号文件精神，六盘水小学英语名师陈菊工作室于2015年三月正式挂牌成立,上学期陆续开展了中小学英语优质课观摩，送课下乡、凉都小学英语教研联席会、暑期英语教师培训及外语教学沙龙交流活动，根据六盘水市教育局关于名师名校长工作室管理的规定，结合学校实际，历经数月准备，陈菊名师工作室于本学期正式独立专设办公室，学校为工作室配备了必要的设备，特此，六盘水小学英语名师陈菊工作室正式启动，结合本期课题研究工作，特举行六盘水小学陈菊英语名师工作室启动会及项目开题报告会。

1、 时间：2015年9月17日2:30-4:30

2、 地点：六枝特区第二小学5楼多功能室

三、活动参与人员：

1名师工作室负责人：蔡琼、张兴惠、汪华、蒋兴科、张桂菊

2. 工作室全体成员 (陈菊、周龙慧、吴婕、张雪、邓春艳、张云丽、许麒麟）及特区二小所有英语教师

3.历年来获得特区级以上英语优质课比赛、教师教学技能大赛、中小学英语教师口语比赛、英语演讲比赛一等奖获得者。

4.刘代娟名师工作室成员代表

5第九合作区成员单位英语教师

6特区以上中小学英语骨干教师

7特邀嘉宾：敖国维、付艳、朱妍、杨会、龚忠艳、黄山

四、活动流程：

1主持人敖国维介绍了领导、名师和骨干教师

2六枝第二小学校长蒋兴科致欢迎辞

三。名师工作室成员邓春艳宣读了陈菊名师工作室的工作计划

4、教研室主任蔡琼发言

5. 名师工作室主持人陈菊做《关于名师、骨干教师的培养策略与研究》课题开题报告

6.名师工作室成员张雪宣布《六枝特区小学英语毕业复习资料汇编策划方案》

五、活动要求及责任人

1参加者必须提前10分钟签到。

2陈菊名师工作室的成员在9月30日前向集团提交了三年发展规划的电子版，邓春艳负责备案。

六、活动筹备组及工作职责

组长：张兴惠（负责发布活动通知和活动指导）

副组长：陈菊（负责方案制定、活动组织协调）

成员：敖国维（负责会议主持）

吴婕 （负责摄像及简报制作）

张云丽（设制签到册并负责签到工作）

周龙慧 （负责领导坐签打印）

许麒麟(负责信息上传六枝英语教研网)

张雪、沈红艳刘念（负责会务用品采购)

邓春艳（负责会议资料和资料的归档）

(工作室全体成员及二小英语教师负责会场布置和善后工作)

7、 活动经费：六盘水市小学英语教师陈菊工作室。

预算：1000元，用于会议用水和印刷材料的采购。

六枝特区教育局

六盘水小学英语名师陈菊工作室

2015年9月9日

工作室方案【篇9】

全区各中小学：

为搭建教师发展的多元化平台，培养一批优秀的教育教学骨干教师，实现优质教育资源共享，推动区域教育均衡发展，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，形成“政府创设平台、专家引领指导、学员自主发展、团队同步成长”机制。经教育局研究决定，成立首批“松山区中小学名师工作室”，在全区范围内遴选一批具有较高理论水准和教育教学水平，具有一定影响和较大发展潜力的一线中小学名师，组建以名师姓名命名的非行政性工作机构。为规范工作室的建设和管理，特制定本方案。

一、名师工作室的功能定位

名师工作室是新时期基础教育改革和发展过程中出现的一种被热切关注的新模式，以名师为引领，以学科教学、德育工作为纽带，以研究为核心，跨区域、跨学校的教师合作成长共同体，有助于构建教师专业发展的实践体系，深化教师教育的理论研究。主要发挥拓展名师自我发展空间、培养和培训优秀教师、开展专项课题研究、推广教育教学成果、开发与整合优质教育资源等。

二、团队组建

1.成员条件

(1)具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，有较鲜明的教育教学风格或特色，业绩突出，在松山区、赤峰市、自治区乃至全国有一定的知名度。

(2)近年来主持或者参与区级及以上研究课题，在市级及以上刊物发表论文1篇以上。

(3)具备基本的信息技术知识和网络操作能力，年龄一般不超过50岁。

2.成员组成

名师工作室主持人由个人自主自愿申报，遴选重能力、重业绩教师担任主持人，不受学历、资历、职称、职务限制，工作室的其他成员由名师工作室主持人遴选，本校教师参与人数不得超出名师工作室总人数的五分之一，农村教师人数不得低于名师工作室总人数的三分之一，人员确定后报区教育局备案。工作室一般以领衔名师姓名命名，实行领衔名师负责制。

三、机制保障

1.教育局划拨“名师工作室”活动专项经费，支持工作室开展日常活动。

2.积极倡导和鼓励松山区教研员参与名师工作室建设。业务上教研员要大力支持和指导工作室的工作，杜绝掣肘现象发生。优先安排工作室成员参加市级以上（含市级）的业务进修或培训，优先安排外出交流学习和考察。

3.工作室成员开展活动每周按2节计算工作量。

4.成员参加名师工作室活动，其差旅费由所在单位予以报销（教育局统一组织的外出交流学习、考察除外）。

5.名师工作室办公地点设在领衔名师所在单位，设立独立办公场所，开办硬件经费由教育局统筹安排。

四、工作目标

1.带好一支团队。引领工作室成员课程教学出质量，课题研究出成果，使自身成为学有专长、术有专攻的知名教师，并在一个工作周期内，通过传、帮、带培养出一定数量的骨干教师。

2.抓好一项研究。针对教育教学实践中的重点、热点、难点问题进行深入研究，并取得相应成果。

3.做好一个帮扶项目。每学年对应挂钩一所薄弱校或者一个教研组，工作室成员通过蹲点调研、上示范课、专题讲座、教学研讨等形式，促进学科备课组、教研组建设。

4.搞好一次展示。积极开展学术研究，每年举办一次区级主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、讲座、公开教学、送教下乡、现场指导等形式在市区范围内介绍、推广。定期开展工作室学术成果集中汇报展示活动。

5.建好一个网页。在松山区教育信息网上开辟名师工作室专栏，使之成为集工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合于一身的平台，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。

五、任务要求

1.工作室每学年至少组织2次全体成员到基层学校开展送教下乡活动。

2.工作室成员每年至少承担不少于1次的专题讲座或学科业务培训。

3.带头参加区级以上的课题研究，每学年撰写1—2篇有质量的论文，在正式刊物上发表，并进行阶段汇编。

4.每位成员每学年带教不少于2人，指导不少于2节的研讨课，撰写1篇有质量的教学设计、案例及教学总结或论文。

5.每个工作室每学期至少命制一份月考或期中期末考或毕业班模拟考试卷，引领规范各学科各阶段考试试卷命题工作。

6.定期或不定期上传工作室活动信息、材料、成果到名师工作室专栏。

7.完成教育局交给的其他有关业务指导或培训任务。

六、考核评价

1.“名师工作室”原则上以3年为一个工作周期，成员实行动态管理。通过查阅资料、调查访谈、成果检验等方式，每年进行一次过程性评价，每个工作周期末作一次终结性评价。

2.考核主要从理论提高、教学引领（示范课、公开课、专题讲座）、科研能力（课题研究、论文发表）等方面进行。

3.对成绩突出的“名师工作室”、领衔名师、成员给予表彰；在职称评聘、提拔使用、岗位调配方面予以优先安排。

工作室方案【篇10】

一、活动目的：

传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化渊远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，修复文化传承的断层缺失，让少年儿童接受实实在在的“中国人”的教育。让学生从小诵读经典，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

我们的学生正处于记忆期，这也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵经典活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。

二、基本原则：

1、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到

“认识字、发音准确、流利诵读。”

2、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。

3、教研同步：将“国学经典诵读”作为一项研究课题，学校干部与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。

4、时间安排：

国学经典诵读活动在时间安排每周1课时，利用每天早读时间、课间、午间活动时间以及每周1节课的时间，组织学生诵读，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，引导学生诵读理解。让学生每天背诵，根据各年级的要求完成阅读任务。回家后，鼓励学生和家长诵读10分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，多读多背，不增加负担，使国学经典诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

（2）、利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

（3）、班级每月举行一次诵读比赛，并评选班级 “诵读能手”，以此激发学生们的诵读热情。

（4）、利用家长会向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。

5、评价方法：

（1） 定期检查学生对要求的背诵情况。

（2）举行“国学经典诵读”朗诵会进行展示。

(3) 可以利用五

一、十一等节日进行汇报演出。

工作室方案【篇11】

2013―2014学年第一学期东胜区教育系统“班主任工作室”活动方案

一、指导思想

为加强班主任队伍建设，充分发挥我区优秀班主任在学校教学和管理中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升我区班主任的专业素养和管理水平。使班主任进一步明确工作任务和职责，在交流中学习，在学习过程中提高班级管理能力，从而达到班主任专业化成长的目的，使我区德育工作更能适应新时期发展的需要，促进全区全体学生身心健康成长。

二、培养目标

工作室以“提高班主任专业化水平、促进班主任队伍专业化发展”为方向，努力把工作室办成专业化发展的共同体，引导各成员结合当前班主任工作，认真思考和分析面临的问题和困难，不断学习交流，通过理论学习、听课评课、案例研究、读书沙龙、**撰写、课题研究等形式开展积极有效的研究，努力探索适应优秀班主任德育新途径的新的教学方法与教学策略，使培养对象在专业化展上有明显提高、建班育人有显著实效、带班风格有鲜明特点、研究成果上有所建树，推出一批能体现班主任较高专业化水准和建班质量具有现代优秀班集体标准，并能得到学生、同行广泛认可的建班个案和示范性群体。

两年内，部分工作室成员在德育教育领域成为东胜区和鄂尔多斯市的班主任带头人，成员必须努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，每年至少撰写一篇有价值、有水平的德育**，参与工作室确定的课题研究和日常教研活动。

三、工作任务

1.加强师德建设。班主任工作室成员要在师德方面率先垂范，通过言传身教带动区内班主任提升道德修养和学识水平，增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。

2承担校级或区级班主任的培训和指导，成为骨干班主任成长的摇篮。

3.通过班主任工作研讨、班会课备课与观摩研讨、教育案例研讨、课题研究及巡回讲座等形式，引导区内班主任的专业提升。

4.开展班主任工作课题研究。在一定时间内完成班主任工作研究，并有高质量的研究报告、专业**或专业作品。

工作室方案【篇12】

结合《中小学心理健康教育指导纲要》，以中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律为依据，以我校关于生命教育新提出的理念“乐活”为工作指导，以服务师生为宗旨，立足实际，加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生的领域，以帮助学生获取心理健康的知识，促进学生人格的健全发展，努力构建一个和谐融洽的校园。

学校心理健康教育的主要任务是：面向全体学生开展预防性和发展性的心理健康教育;面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导。故此本心理咨询室将继续以帮助学生尽快摆脱各种发展中的困惑与迷茫，使学生不断提高自我认识，增强自我调控、承受挫折、适应坏境的能力，促进学生健全的人格和良好的个性品质的发展为工作目标。

考虑到学生作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询街道时间，以学生的需要为出发点。其次，注重一线教师的身心状态，关注他们的心理健康，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑记忆热情的帮助和解答，为他们出谋划策，倾听他们的声音，将心理健康这一观念融入每一位教师的心中。

做好常规心理咨询宣传工作，发挥网站快捷、方便的宣传优势，同时争取做好其他有利的宣传方式，如宣传栏、广播站等。其次，考虑到某些问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，本学期，本心理咨询室仍将继续争取与计生中心、校医室的协助，根据实际情况针对特定年级开展相应主题的心理讲座。

做好新生的心理健康调查工作，了解新生的心身变化，及时为新生排解升学的困惑，以更好的适应初中的生活。

咨询员要积极参加各级各类心理健康培训工作，平时加强理论知识学习，注重和同行的沟通和交流，不断提升自身的能力。

工作室方案【篇13】

一、指导思想

我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，为全面提高我校语文科教学质量而努力。

二、具体活动安排：

3月：集体备课

（1）、学习和掌握《课程标准》、所任学科教材的全部内容；按照《课程标准》及教学基本要求的规定，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。

（2） 明确教学章节内容在学科中的地位；了解本章与其它章节及其它学科的关系；确定本章教学的深度和广度，突出重点和难点问题。

（3）、采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。

4月：听课、评课

（1） 实行听课评课制度，将形成更加浓厚的教研氛围，从而提高教师的专业水平，提高课堂教学质量。教学结对师徒双方职责：

（2） 组织教研组新青年教师参加青年教师报告班。

工作室方案【篇14】

      一、指导思想

紧紧围绕“立德树人”根本任务，结合学校思想政治工作提升行动，不断提升辅导员队伍的理论研究和实践育人水平，推进辅导员队伍专业化职业化建设，使辅导员真正成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

       二、工作目标

（一）以项目委托、选派进修、培训考察、经费支持等方式，在全校范围内建设若干辅导员工作室，打造一支专家型骨干辅导员队伍。

（二）为工作室成员提供优质培训和服务，搭建良好学习和交流平台，拓展其专业成长和发展的空间，鼓励并支持考取与大学生思想政治教育工作相关的资格证书，使其理论水平得到提升、实践能力得到加强。

（三）通过建设辅导员工作室，逐步建成机制健全、资源共享、特色鲜明，科研能力强、管理水平高、实践效果好的大学生思想政治教育理论研究与实践基地。

      三、工作室构成

辅导员工作室原则上分为大学生思想理论教育与价值引领、学风建设、网络思想政治教育、心理健康教育与咨询、就业与创业指导、资助育人、党建创新、校园文化活动指导等类别。

（一）辅导员工作室实行主持人负责制，设主持人1名，助理主持人1名，团队成员4-6人，助理主持人以及工作室成员由主持人确定。工作室主持人选拔程序包括个人自荐、资格审核、竞聘答辩等环节。

（二）要求助理主持人为非主持人所在学院，且工作室所有成员至少有一半是非主持人所属学院的辅导员，每个辅导员只能参加一个工作室。在建设周期内，主持人若调离一线专职辅导员岗位，则由工作室助理主持人自然替任工作室主持人。

（三）工作室可以聘请专业导师或顾问若干名，对工作室的建设与发展提出参考建议。

      四、工作任务

（一）开展课题研究。工作室以学校工作实际为基础，以成员集体智慧为依托，针对新时代大学生思想政治教育面临的热点问题、难点问题进行专题研究，不断探索大学生思想政治教育工作的新途径、新方法。在周期内至少要完成1个省级或2个校级以上课题。

（二）打造优秀团队。工作室主持人负责制定本工作室工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。推荐工作室成员参加辅导员职业能力大赛选拔。

（三）增进工作交流。工作室要充分利用学校所提供的机会与平台，积极推荐成员自学与辅导员工作相关的课程，创造机会参加各类论坛、会议和培训班，积极争取校外、境外考察和研修的机会，并通过多种方式加强实践锻炼。

（四）推广建设成果。工作室的建设成果应以论文、专著、讲座、研讨会、报告会、论坛、现场指导、观摩考察等形式在全校范围内介绍、推广。工作室承办学校辅导员沙龙，组织成员开展专项工作研究；每年至少完成3个相关工作案例、2篇论文，遴选优秀作品参与各级评选。依托各项工作任务，打造工作室精品项目，在全校范围内进行推广。

     五、申报条件

根据分类，申报人须明确本工作室所属类型，每位申报人只能申报其中一类工作室。同时申报人须具备以下条件：

（一）坚持正确的政治方向。拥护党的路线方针政策，忠诚于党的教育事业，具有较高的政治素质和坚定的理想信念。

（二）热爱高校辅导员事业。关心爱护学生，师德高尚，廉洁自律，作风正派，为人师表。从事专职辅导员工作4年以上。

（三）具备较强的思想理论研究和价值引领教育的能力。准确把握大学生思想政治教育和成长成才规律，创造性地开展大学生教育管理服务工作。

       六、条件保障

（一）学校为辅导员工作室每年提供一定的运营经费。经费主要用于辅导员工作室开展课程建设、课题研究、学术研讨、品牌活动等方面。

（二）学校为辅导员工作室配备独立的办公场所，营造优良的实践研究环境。根据任务目标、特色内容等方面为工作室配齐所需相应设备，购置相关专业书籍与期刊资料。

（三）优先选派工作室成员参加全国（省）辅导员骨干培训班等学校统一组织的培训交流。对于工作室提出的个性化培训需求，学校依据相关管理办法进行审批，批准后按照相关规定执行。

     七、日常管理

辅导员工作室建设与管理工作由学生工作部（处）思想教育与管理科负责，每月召开主持人例会。主持人负责工作室的日常运营与管理，具体包括：

（一）制定并完善工作计划和建设方案，建立完善各项规章制度。主持人负责本工作室的经费使用和管理。

（二）建立合理的团队成员选拔退出机制，与工作室成员签订协议，保持工作室队伍的稳定。

（三）及时对工作室运行情况进行总结，主动宣传推广成功经验。

       八、评估考核

对辅导员工作室的评估与考核工作以2年为一个周期，采用内部考核、阶段性考核以及终期考核相结合的方式进行。重点考核在学术研究、工作亮点、团队建设、资源嵌入、成果推广等方面的实际成效。

（一）内部考核。辅导员工作室成员每学期撰写学习报告，对当年参加学习和培训等方面的情况进行总结，由工作室主持人对成员表现进行评价。

（二）阶段性考核。学校对辅导员工作室实行动态管理，采取现场考察、座谈交流等方式每年进行一次阶段性考核，提出意见和建议。

（三）终期考核。工作室提交工作报告及研究成果，学校通过材料审核及现场答辩等方式进行终期考核。考核结果分优秀、合格、不合格三个等级。终期考核优秀，该工作室保留，主持人可续聘至下一周期；终期考核合格，该工作室保留，主持人不续聘，可申报下一周期的工作室主持人；终期考核不合格，该工作室撤销，终止其工作室主持人资格，并取消其下一周期工作室申报资格。

    九、本办法由学生工作部（处）负责解释。

     十、本办法自发文公布之日起施行。

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工作室方案(精华十五篇)

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工作室方案【篇1】

根据学院党委工作要点和学院建设优质专科高职院校工作计划以及高职创新发展行动计划所承接的任务，按照《中共陕西省委高教工委关于启动陕西普通高校辅导员工作室建设的通知》（陕高教生【2017】9号）文件要求，深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，推进我院辅导员队伍的专业化、职业化发展，建设一支高水平的专业化、专家化辅导员队伍，增强我院学生思想政治教育工作的针对性和实效性，解决目前制约学生思想政治教育工作中存在的突出问题，学院要求各系（中心）在10月底前成立学生思想政治教育工作（德育）研究室，即辅导员工作室，形成初步的框架，并在今年内按照学院制定的辅导员工作室标准正式启动建设计划。

一、建设依据

《陕西省普通高等学校辅导员工作室建设与管理办法》（陕高教生【2017】9号附件1）、《高等学校辅导员队伍建设办法》（教育部第43号令）和《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政【2014】2号）等。

二、建设目标

学院每个系（中心）一年内至少建成一个辅导员工作室，学院按照标准每年进行一次评审，符合标准者，命名为院级

1辅导员工作室（挂牌）。在院级辅导员工作室中，择优推荐参加省级辅导员工作室立项申报。

三、建设要求

辅导员工作室实行主持人负责制，设主持人1名，助理主持人1名，团队成员6人以上。主持人应当具备下列条件：

1．原则上为在编在岗专职辅导员（含心理健康教育中心专职人员），具有硕士研究生学历或讲师以上职称，连续从事辅导员工作3年以上。

2．具有较高的学生工作能力或学生工作领导能力，在学生教育、管理与服务中形成具有自身特色的工作理念，主持过院级以上学生工作课题，在公开刊物上发表过学生工作论文，个人获得过院级以上学生工作表彰奖励等。

辅导员工作室在主持人的主持下，要把培育辅导员工作精品项目作为根本任务，针对学生工作难题经常开展工作研究、经验交流、课题研究、培养团队、推广教育科研成果和职业能力大赛研究等。特别是能结合日常工作实际，以学生为“实验田”，积极破解各种难题，探索学生思想政治教育工作新手段、新模式、新方法，形成一套特色的工作方法和模式，产生良好的育人实效。

四、建设保障1.经费保障

2学院给各系（中心）按照每名成员3000元经费标准给予启动和活动经费保障，一年后，经评审达到院级标准，授予院级辅导员工作室，挂牌后，按照每名成员5000元年经费标准予以支持。申报立项为省级辅导员工作室后，除省委高教工委每年给予3万元经费资助外，学院再配套3万元支持，同时，不少于院级工作室的正常经费支持。

经费主要用于工作研究、工作论坛与讲座、图书资料购置、网站建设以及外出学习考察等，由主持人按照财务制度支配使用，接受学院审计。2.场所保障

各系和学院要给工作室提供单独的办公场所和办公条件，学院网站首页要搭建辅导员工作室特色网页。

五、管理与考核

学院党委学生工作部（学生处）要把院级辅导员工作室作为深入推进辅导员队伍建设工程的重要抓手，负责院级辅导员工作室的管理与考核，起草制定建设考核标准，负责择优推荐省级辅导工作室立项申报，各系（中心）党政负责本系辅导员工作室的管理、建设与考核。

凡是被评为院级辅导员工作室，主持人授予“延安职业技术学院辅导员名师”称号，享受院级名师待遇。成员中成绩突出者，授予“延安职业技术学院骨干辅导员”称号，享受骨干教师待遇。

3附件：延安职业技术学院院级辅导员工作室考核标准1.主持人为在编在岗专职辅导员，具有硕士研究生学历或讲师以上职称，连续从事辅导员工作3年以上；具有较高的学生工作能力或学生工作领导能力，在学生教育、管理与服务中形成具有自身特色的工作理念，主持过院级以上学生工作课题，在公开刊物上发表过学生工作论文，个人获得过院级以上学生工作表彰奖励。

2.有工作计划和半年工作总结；每周开展至少一次学生工作研究，能形成合力，解决学生工作中的棘手问题。成员所带班级学生积极向上、学风好、讲文明礼仪，能积极参加院系组织的集体活动，并获得奖励。

3.至少培育辅导员工作精品项目一项，并能积极申报。4.能发挥成员集体智慧，针对学生思想政治教育工作热点、难点问题进行专题研究，至少完成一项院级及以上研究课题，研究成果有可操作性，可在学院范围内复制推广；人均发表学生工作论文一篇。

5.成员都有自己的工作案例集，并能积极参加院级及以上评比活动。

6.成员能积极参加系、院、省各级组织的辅导员职业能力大赛，并有获奖者。

7.除主持人外，成员中至少有2人获得过院级以上学生工作表彰奖励者。

工作室方案【篇2】

嘉祥县实验小学青年教师工作室

“电影佳片欣赏”活动方案

一、活动目的

电影作为人类精神文化的一个重要方面，对现代人类思想的发展起着不可磨灭的作用。为了丰富青年教师的精神生活，普及电影内涉及到的知识，使教师把电影当成一种释放压力，调节内心情绪的工具，并能增加教书育人的积极性，增强职业吸引力和荣誉感，而不单单是消磨时间的工具，使我们更好的享受教学生活。

二、活动主题

欣赏最适合教师的经典电影《放牛班的春天》

三、活动要求

1、全体成员欣赏法国影片《放牛班的春天》

2影片结束后，所有成员交换了他们的经验。

3.会议结束后，在增长记录上写下印象。

四、活动时间： 2013年10月24日（周四）五、活动地点： 录播室

6、 活动成员：青年工作室全体成员。

七、活动主持人：陈小娟

嘉祥实验小学青年教师工作室

2013年10月21日

工作室方案【篇3】

为进一步推进学校教师的专业发展，全面提升中青年教师的教学素质和水平，哈岘小学立足实际，以提升学校教育质量为目的，邀请名师来我校开展教育教学经验交流活动，为我校广大教师提供一个交流、学习的平台，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到我校教师的教学中，加快青年教师个人成长。具体方案如下：

一、活动目标

1以与名师工作室开展教育教学经验交流活动为契机，在互动互助的实践中加强合作，共同进步。

2．通过开展与名师工作室教育教学经验交流活动，进一步优化学校教学活动的组织，切实提高“教”与“学”的有效性，全面提升教师的教学水平。

二、基本要求

1时间：2013年3月

2.活动地点：校务办。

3.参加人员：学校行政人员（分管教学）、全体语数外教师全程参加。语文教师要参与语文学科的经验交流，数学教师要参语数学学科的经验交流，有课的语文和数学教师要调整自己的课程参与。

三、摄影

王彩霞四、活动任务

1参加交流的教师应准备好自己的演讲稿。

2. 听观摩课全体教师在经验交流会后需写好心得体会。

榆中县哈岘小学

2013年3月

榆中县哈岘小学

2013年3月

工作室方案【篇4】

党代表工作室建设方案

【第一部分：六里坪镇党代表工作室建设工作方案】

六里坪镇党代表工作室建设工作方案

为进一步加强各级党代表与基层党员和群众的经常性、制度性联系，推进党代表任期制工作，根据市委组织部《关于关于推进党代表工作室建设的工作方案的通知》（丹组通?2012?7号），结合我镇实际，现就六里坪镇完善党代表工作室建设提出如下方案：

一、主要目的

建立党代表工作室的目的，主要是为了更好地履行党代表的职责，发挥党代表的作用，增强党代表的责任感、使命感。同时，有利于加强党代表与基层党员群众的沟通联系，听民声、察民情、解民困，密切党群关系，推进党的作风建设。

二、工作室的设置

目前，丹江口市共有党代表20名，镇党代会代表119名，驻党代表工作室的党代表139名。党代表工作室的设置，坚持以方便党代表联系党员群众、有利于党代表开展活动为原则，全镇共设党代表工作室21个。具体如下：

1、镇党代表工作室，共设1个。驻演播室的代表有：市委代表和镇机关推选的党代表。

2有20个村党代表工作室。村党代表工作室的代表是：有帮村关系的党代表；在村有工作关系或负责村领导的镇党代表。

三、组织实施

1、工作室的选点。村党代表工作室设在镇组织办公室，驻村

党代表工作室分别设在各村党员群众服务中心。工作室外挂“党代表工作室”牌匾，内挂“知党情、听民意、促和谐”统一标识，张贴工作制度、工作流程以及党代表的个人信息、活动安排和工作室联络员职责等。配备桌椅、文件柜、纸笔，并按要求备好《党代表联系党员和群众工作记录卡》。

2、建立联络员队伍。每个工作室安排1-2名联络员，驻镇工作室的联络员，由组织办李东兼任。村里工作室的联络由村里的大学生村官负责。

负责党代表的联络服务、日常事务、情况总结报送、建立工作档案等工作，积极组织本地本部门的党员或入党积极分子到工作室开展志愿服务活动。

3、明确活动时间和地点。每周五上午固定为“党代表接待日”活动时间。接待当天，将组织值班党代表进入选区党代表工作室开展接待活动。

党代表工作室每月公布党代表名单和接待日活动安排。

4、建立相关制度。包括党代表工作室的工作制度，党代表工作室联络官的职责。要制定和完善党代表接待党员和群众的工作流程，做好对党员和群众提出的问题的解释、传递和解答工作。

中共六里坪镇委员会

2012年4月28日

【第二部分：党代表工作室建设指导手册ok】

党代表工作室建设指导手册

目录一、政策文件

1关于推进全区党代表工作室建设的实施意见

二、制度范例

1、党代表工作室工作制度

2、党代表工作室工作流程

3、党代表工作职责

4、联络员工作职责

5、年度工作计划安排表

6、驻室党代表公示牌

三、台账样式

1党代表联系和服务党员记录

2党代表联系服务党员群众工作交接表

3、回执

文 件政策

关于推进全区党代表工作室建设的实施意见

为进一步加强党代表与基层党员和群众的经常性、制度性联系，充分发挥党代表工作室知党情、听民意、促和谐的作用，根据《中共榆林市榆阳区代表大会常任制实施办法（试行）》文件精神，结合我镇实际，现就鱼河镇完善党代表工作室建设提出如下方案：

一、主要目的

建立党代表工作室的目的，主要是为了更好地履行党代表的职责，发挥党代表的作用，增强党代表的责任感、使命感。同时，有利于加强党代表与基层党员群众的沟通联系，听民声、察民情、解民困，密切党群关系，推进党的作风建设。

二、建设标准

按照“资源整合、一室多用、实用管用”的原则，抓好党代表工作室规范建设，做到“六个有”：一是有办公场地。确保有相对独立的空间，配备必要的办公设备，如桌椅、文件柜等。

二是有统一标识。工作室外挂“党代表工作室”字样的统一标牌，内挂“知党情、听民意、促和谐”统一标识。三是有工作队伍。

发挥大学生村官、党员志愿者、入党积极分子等作用，组建一支志愿者队伍，安排专人担任联络员，协助做好党员群众接待、意见汇总上报反馈等工作。四是有工作制度。制定党代表工作室管理制

完善工作流程，确保党代表工作室的正常运转。五是有计划安排。制定并公布党代表进演播室开展活动的年度计划。

六是有台账记录。做好党代表活动记录，收集群众意见建议和反馈意见处理，规范台账记录。

三、工作室的设置

全镇共有54名区、镇党代表，共安排12名党代表到党代表处工作。党代表工作室的设置，坚持以方便党代表联系党员群众、有利于党代表开展活动为原则，全镇共设镇党代表工作室1个，村党代表工作室13个。

四、组织实施

1、工作室的选点。乡镇党代表工作室设在镇**，村党代表工作室分别设在村党员群众服务中心。

2、建立联络员队伍。每间工作室设1-2名联络员。党委书记刘超兼任车间驻镇联络员。村办公室联络员，村大学生或村官或会计。

负责党代表的联络服务、日常事务、情况汇总上报、工作档案建立等。

3、明确活动时间和地点。做到定期定点定人，“党代表接待日”活动时间每月固定，接待日当天，组织轮值的党代表进入党代表工作室开展接待活动。

4、建立相关制度。包括党代表工作室的工作制度，党代表工作室联络官的职责。制定完善党代表接待党员和群众的工作流程，做好工作

【第三部分：东莞党代表工作室节目】

东莞市党代表工作室设置方案

为深入贯彻党的十七届四中全会、省委十届六次全会和市委十二届六次全会精神，根据《广东省各级党代表大会代表任期制实施办法（试行）》有关规定，结合东莞实际，现就在全市建立党代表工作室提出如下设置方案：

一、主要目的

建立党代表工作室的目的，主要是为了更好地履行党代表的职责，发挥党代表的作用，增强党代表的责任感、使命感。同时，有利于加强党代表与基层党员群众的沟通联系，听民声、察民情、解民困，密切党群关系，推进党的作风建设。

二、工作室的设置

全市共有市级党代表407人，镇（街道）本届党代会代表5242人。除退休、调动或其他特殊情况外，共安排4549名党代表到党代表工作室工作。党代表工作室的设置，坚持以方便党代表联系党员群众、有利于党代表开展活动为原则，全市共设党代表工作室619个。

具体如下：

1镇街有32个党代表工作室。演播室代表：市委领导小组、市人大、市政协、市纪委党代表；部分镇（街道）机关选区选举产生的党代表。

2村（社区）有党代表工作室585个。工作室代表为：与村（社区）有一对帮扶关系的组织、企事业单位

的市党代表；镇、街道党代表在村（社区）有工作关系或负责包村（社区）指导工作。

3、驻市直机关党代表工作室。在工作室的代表有：未在镇街设办事处的市直单位、村（社区）工作室，以及省级驻东莞单位的市委代表。

4市直属企业党代表办公室。演播室的代表是：市直企业中的市委代表。

三、组织实施

1、工作室的选点。工作室选点以方便党代表接见党员群众为原则，一般设在党员群众集中居住区、公共活动场所、行政服务中心或群众办事大厅。工作室的布景空间相对独立，面积不小于20平方米。

工作室的主题统一为：党和群众的桥梁，民声的直通车。工作室应配备沙发、茶几、文件柜等基本设备。

2、建立联络员队伍。每个演播室设1至2名联络员，负责党代表的联络服务和情况总结报告。工作室驻村（社区）联络员一般由村（社区）组织委员会委员、大学生村官担任；镇街办事处联络员由镇街组织办公室干部兼任。

市机关和市直属企业党代表工作室分别由市工委、市企业工委干部兼任。

3、建立志愿者队伍。各镇街要以党代表工作室为依托，以青年党员为主体，建立志愿者队伍，为党代表工作室提供服务，包括协助联络员做好工作室的日常管理、联系基层党员群众、

做好宣传工作等。

4、建立相关制度。包括党代表工作室的工作制度，党代表工作室联络官的职责。

5、启动仪式。按计划，5月下旬，多个市几领导小组的党代表将前往驻扎的党代表工作室，为工作室揭幕并正式启动。

附件：1。市主要党代表驻镇、街道机关党代表工作室设置

2市属单位、**及省委驻东莞代表工作用房安排

三。市**直属党代表办公室党代表名单

4市直企业党代表工作室党代表名单

5、党代表工作室工作制度

6、党代表工作室联络员职责

中共东莞市委组织部

2010年5月5日

工作室方案【篇5】

花梨镇中心小学王远芬工作室2017年开展公开课教研活动

方案为了充分发挥工作室的示范、引领作用，进一步提高工作室成员、跟岗学员的业务能力和岗位素质，根据工作室计划安排，特制定本活动方案。

一、活动目的

通过公开课教研活动，可以进一步提高工作室成员的思想素质、文化素质和业务素质。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动工作室成员、学员教研教改的积极性，提高花梨镇小学部的教育教学质量。

2、 时间：2017年11月29-30日（见附表）

三、组织机构

为有计划、有组织地开展活动，成立了领导小组

组长：陈邦强

副组长：王远芬

组员：卢睿、黄菁、梁红、袁兴惠、谭银、黄林

四、活动要求

1、执教者：工作室成员。

2.听众：工作室的成员，花梨镇中心小学的学生和领导，除工作室外的所有中文教师。

三。每名教师按约定时间上课，教学内容自行确定。课后向工作室上交教学设计、说课、教学反思各一份。（a4纸打印）

4、听课者记好听课记录，撰写评课意见。

5在保证教学秩序正常发展的前提下，教师应相互配合，及时调整课程事务，及时参与活动。凡工作室人员开课，本工作室人员必须参加。听课纪律，手机通话处于封闭或无声状态，不说话或随意走动。

6、上课内容和授课班级由教师自行确定，提前两天将上课课题、班级、地点报工作室卢睿老师处，由工作室统一安排。

五、活动安排

贵州省乡村名师王元芬工作室

2017年11月1日

工作室方案【篇6】

一、指导思想。

为落实xx名师工作室工作计划，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，促进教师相互交流和共同发展的目标，以“立足前沿、实践探索、互助交流，共同发展”为核心，xx名师工作室拟定2017年12月12日送教下乡到xx中心小学。

二、活动目标。

1、通过示范课教学、听课、评课议课等系列教研活动，更新中小学教师教育观念，提高教师实施素质教育和基础教育新课程的教学水平，引领结对学校的教师实现专业成长。

2、**“预学下的小学数学**性学习”及“情理数学”的教学模式，提高教师教育教学水平。

三、活动安排。

1时间：2017年12月12日

2、地点：安庆市xx中心小学

3、人员：

他们是安庆市双莲寺小学的骨干教师、岳西县河图中心小学的骨干教师、xx中心小学的骨干教师。

四、活动内容。

1、研讨课教学。

送教时间讲课节次主讲教师学科讲课内容

讲课班级12月12日

上午第1节

xx （双小）

数学《看日历》

三年级12月12日

上午第2节

耿报春（双小）

数学《数字编码》

三年级12月12日

上午第3节

陈慧（天小）

数学《搭配》

二年级2、交流研讨。

12月12日下午第

一、二节课。

五、活动议程。

12017年12月12日上午

一、二、三节听课，第一节上课时间为9：00，第二节上课时间为10：10，第三节课上课时间为11：00。

2、下午13:30交流研讨活动。

（1）与会领导讲话。

（2）名师工作室主持人xx作微讲座“情理数学”。

（3）听课老师进行评课议课。

六、活动要求。

1参加者必须于当日8:40前到达xx中心小学。

2、示范课授课教师要准备教学简案20份，在授课当日发放给听课教师。

3、活动结束后，授课教师要写好反思，连同教案等送交工作室存档。其他会员在完成活动后的经验应交上来。

4分工：肖永一负责拍照；汪韧兰负责活动记录；xx负责撰写本次教学活动的总结。

工作室方案【篇7】

为充分发挥Xx骨干教师的专业引领、示范、激励、凝聚和辐射作用，把握好教师专业成长的基本着力点，确立学习共同体的建设目标，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，促进教师专业成长，促进学校发展和提升。

一、名师工作室领导小组：

组长：

副组长：

成员：教务处成员及Xx学科骨干教师

二、名师工作室成员基本条件

1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习；理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力，形成自己的教学风格和教育艺术；具有教育教学智慧与灵气，具有团队合作精神。教学质量高，教学成绩优秀；有一定的自我完善、自我突破、自我发展的意识。

2、热心青年教师培养工作，有组织、管理、培训、指导教师进行课题研究的能力等。

3、市学科带头人、骨干教师、县级及以上基本功大赛获奖者。

三、加入工作室程序

1.个人申报：符合主持人条件和工作室成员的教师填写Xx镇中心学校名师工作室成员申报表及相关申报材料。

2.学校考核：学校在收到个人申请后,组织校长室、教务处、政教处等相关职能科室进行考察论证。

3.公示结果。学校名师工作领导小组研究后，对拟选聘教师情况组织公示。经公示无异议的，同意其加入，报教务处备案。

4.成员增减。工作室成员在组建工作室时选聘产生，三年为一个聘任周期；在工作室周期内，成员未通过学校及名师工作室年度考核的，调出（借调）出本单位的，视为自动脱离工作室。新成员经个人申请、学校考核推荐、工作室审批同意后加入。

四、工作职责

（一）工作室主持人职责

1.负责主持名师工作室开展各项工作。

2.拟定工作室年度具体工作方案，经学校名师工作领导小组审定后开展实施工作。

3.承担骨干教师培训等市县级活动的指导工作。

4.通过工作室工作加强对成员培训，在学校日常工作中引领和带动本校教师开展教学研究，提高教师业务能力

5.帮助每位成员制定专业发展三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。

（二）工作室成员职责

1.工作室成员要结合工作室计划制定三年自我发展计划，力争三年内在教育教学方面成为市县教研教改的带头人、名师。

2.积极参加本校、本地区的教育科研活动（包括校际交流、各级学科会议、各级学科培训和论文与经验的交流活动等），有效发挥示范辐射作用。

3.成员要系统学习学科的前沿理论与课程改革理论，不断提升自己的理论水平，做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会。每年至少撰写一篇有价值、有水平的科研论文，完成2节展示课，1次讲座。

4.成员要积极参加工作室确定的科研课题，定期检查阶段性成果，汇报自己的课题实施进度，并逐渐形成独立开展课题研究的科研能力。

5、建立个人网络工作室，定期及时更新工作室。积极参与网络教研，主动承担学校分配的各项任务。

五、运作

1、名师工作室的主持人和成员，除了要履行好各自的工作职责外，每月至少还要开展一次集体活动，或开展专题研讨，或开展课题研究，或交流工作经验和学习体会等。

2、在所在年组起带头作用，促进学校各项工作和活动的开展。

3、开展课例研讨活动。工作室成员要认真学习先进的教育教学理念，要奋发进取、勇于拼搏，具有吃苦精神。要加强课堂教学反思，及时记录教学中的问题、经验和心得体会，并从理论层面进行分析和阐述，逐渐形成自己的教学风格。每学期每个成员至少要开设一节高质量的公开课。

六、管理办法

1.学校成立名师工作领导小组，负责名师工作室建设的组织、协调、检查、评估，负责审查主持人及成员资格等工作。领导小组组长由学校业务校长担任，组员有教导处、政教处、校长室等科室相关负责人。

2.名师工作室原则上以三年为一个工作周期。每学年学校名师工作领导小组对名师工作室进行考核和奖励。

3．学校尽力为工作室活动提供便利条件，包括适当减轻工作室主持人（成员）的工作负担。参加工作室组织的活动，计入工作量参加年终考核。

工作室方案【篇8】

为促进辅导员队伍专业化职业化发展，力争打造一批学习型、实践型、研究型、发展型、示范型辅导员工作室，3月17日，学校在A座1215会议室召开辅导员工作室建设研讨会。校党委常委、副校长郑健，各学院党委副书记，辅导员工作室负责人，学生处、团委相关人员参加了此次研讨会。会议由学生处处长刘金斌主持。

思想教育工作室、班级建设工作室、学风建设工作室、心理育人工作室、网络思政工作室、安全教育工作室、就业创业工作室、资助育人工作室、寝室文化工作室等9个辅导员工作室的负责人，从年度目标、建设计划、重点工作、辅导员个人成长、团队建设、经费预算等方面介绍了2021年工作计划。辅导员工作室的督导员从工作室建设目标与学校发展目标的融合、辅导员工作室与辅导员队伍建设的关系、如何实现专业化和职业化路径、提升学生工作质量、创新学生工作方法等方面提出意见和建议，帮助各位辅导员工作室负责人找准工作的切入点和落脚点，凝聚力量，明确方向，积极落实2021年工作计划。

郑健对各工作室在上年度的工作给予了充分肯定，向一直关心支持辅导员工作的各位指导专家和督导员表示感谢，向一年来辛勤付出的辅导员工作室全体成员表示感谢。他强调，辅导员工作室在新的一年要履行工作职责，加强工作研究，提升工作效果，落实工作计划；要围绕各工作室的主要职能，聚焦主职主业，规范性的开展工作，不断增加工作的显示度，使工作成果品牌化；各工作室的成果要加强推广和共享，真正提高辅导员的工作效率和水平；要调动所有辅导员参与工作室建设的积极性，为学生工作的科学规范和上水平做出贡献。他希望各位督导员加强对工作室的检查指导，为工作室建设建言献策，为实现工作室建设目标贡献力量。他要求学生处积极拓展校内外资源，创造更多有利条件，搭建更广阔的交流平台，制定科学评价标准，促进辅导员队伍建设和学生工作质量不断提高。

工作室方案【篇9】

21家创新基地及创新工作室揭牌

南湖区职工创新工作又有全新“加油站”

记者朱弼瑜通讯员冯波

9月9日上午，南湖区劳模创新银林示范基地揭牌仪式暨职工创新工作推进会在余新镇褚大姐甜瓜专业合作社举行，全区21家创新基地、创新工作室被命名、授牌，同时获得南湖区“工人先锋号”称号。

这次获得授牌的包括余新镇褚大姐甜瓜专业合作社、凤桥镇三星村等2家劳模创新引领示范基地、新丰镇陈建林技术革新小组等5个劳模创新工作室、嘉兴市实验小学机器人教学研究实践工作室等5个高技能人才创新工作室、嘉兴市加捷网络技术有限公司E卡通工作室等9个职工创新工作室，涉及农业创新、科技研发、教学攻关、社会管理等多个方面。

这一批创新基地、创新工作室成立后，将与劳模及高技能人才专业优势紧密结合，利用全新平台开展技术交流、培训和实地指导，为职工群众提供更多新技术、新信息，开展创新项目的推进和新课题研发，切实发挥出劳模和高技能人才的示范、带动等作用，提高普通职工敬业意识、创新能力和技术水平。

余新镇褚大姐全国劳模创新引领示范基地负责人褚富宝表示，基地成立后，将开展西甜瓜、黄瓜等种植技术和甜瓜品种、等级分类培训，开展标准化甜瓜试验种植区等工作，进一步整合资源，完善创业扶持计划，对有意向创业的困难职工群众加强技术指导，发挥品牌效应，帮助更多人创业致富。

近年来，南湖区各级工会一直十分注重提升职工素质和职业技能水平，通过组织开展全区职工技能运动会、职业技能带头人、杰出职工评选，创建工人先锋号、学习型组织和工会“大学校”，为职工提供广阔的培训、提升平台，已经培养出一批掌握了娴熟技术的成熟职工和勇于创新的优秀职工，也促进了企业的降耗增效。今年7月开始，南湖区总工会更把“劳模创新基地，劳模、高技术人才、职工创新工作室”创建作为一项重点工作推进。

南湖区总工会党组书记储彬说，这些创新基地、创新工作室成立后，将进一步发挥劳模、高技术人才的示范引领作用，让这些人才的作用不仅仅在小范围、短期内发挥作用，让职工创业创新从个人向团队深化，带动、鼓励更多职工参与建功立业，进一步扩大职工创新活动的覆盖面和影响力。

爱劳动活动方案

劳动教育活动方案

劳动技能活动方案

劳动节活动方案

劳动实践活动方案

工作室方案【篇10】

【第一部分：公司劳模工作室管理方案】

公司劳动模范（技术专家）工作室管理工作计划

为贯彻落实国资委《关于加强**企业科技创新工作的意见》，鼓励职工开展技术创新活动，形成尊重知识、崇尚创新的良好创新文化氛围，激励广大职工立足于本职岗位开展技术改进、技术革新、技术攻关和技术发明，提高职工素质和公司自主创新能力、提升核心竞争力，根据南方电网公司《关于成立创新工作室、深入开展职工经济技术创新工作的通知》（工会?2013?7号）的精神和要求，特制定本工作方案。

一、指导思想

按照党的十八大关于科技创新的工作要求，以一线职工和基层班组为主体，为职工经济技术创新工作开展搭建创新平台，丰富创新内容，构建创新机制，推动公司职工队伍建设和公司核心竞争力的提升，为公司持续健康发展提供创新动力。

二、主要目标

解决一批生产现场实际问题，产生一批科技创新成果，培育一批职工成长人才，促进提高生产作业效率，形成一种职工创新文化。

三、组织机构

成立公司劳动模范（技术专家）工作室领导小组。

组长：陈琼生

成员：江金霞、林盾、詹昕、李邦峰、周民华

张振壁、陈志强

领导小组下设公司工会办公室。

主任：江金霞（兼）

组员：黄小榕、翁运凯、苏宁、朱伟荣、翁昌优、占丽英

领导小组职责：负责召开领导小组会议，审定工作计划，协调有关工作，组职检查工作落实情况；负责工作室的奖项设置和优秀成果的评选和表彰。

办公室职责：负责制定工作方案，负责组织公司劳模、技术能手（专家）创新工作室、qc攻关小组的筹建及申报、审批和命名；监督、指导、协调、考核工作室的项目管理工作；负责总结申报、宣传、推广的优秀成果。

四、工作室命名

（一）命名程序

1.基层单位班组提出申请。填写《海南电网公司劳动模范（技术能手）工作室申报表》（见附录a）和其他申报材料（与命名条件对应的相关资料）一并报本单位工会。

2.各基层工会初审。各基层工会组织有关部门进行实地调察和审查，提出初审意见和建议。

3.公司工会审批和命名。经公司工会审批，公司授予命名工作室牌匾。“工作室”牌匾应悬挂于工作室所在的场所。

（二）命名条件

1.有带头人。原则上由至少一名具有本专业技术专长、工作经验和组织能力的劳动模范或技术专家带队

它也可以用一个个性化的名字来命名。

2.有成员。明确工作室成员的职责，根据项目完成情况对工作室内外成员进行动态管理。

3.有场所。有开展活动的场所，有必要的设施和设备，如计算机、网络接入、打印机、工具和仪器。

4.有经费。工作室项目经费有保障。

5.有计划。每年1月31日前制定年度工作计划，确定项目研究计划和预期成果。

6.有制度。制定工作室工作制度，包括以下内容：

（1） 活动记录和数据文件的管理；

（3）活动经费的管理。严格按照基层单位的财政规定，保证演播室项目的支出；

（4）活动场所 “三上墙”：制度上墙、项目上墙、愿景上墙；

（5）其他需要明确的要求。

五、工作室经费

已立项项目统一纳入同级科技项目管理。对资金数额较大的项目，可按公司科技项目管理的有关规定申报专项资金。工作室的年度项目经费原则上在各基层单位“职工技术创新专项”项目中列支。

资金不超过5万元的项目，可由公司工会和基层工会专项支付。基层单位要做到专款专用、公开透明，符合有关财政制度。

工作室项目鼓励独立实施，原则上不能外包（实施单位委托其他单位进行研究工作）。需要外包的外包成本不得超过项目总成本的30%。

六、工作室考核

（一）考核标准

实行评分考核、星级认定。评分项共4个一级指标，12个二级指标《公司劳模（技术能手）工作室考核评分表》（见附录b）。最高的星级是5星级，第一个命名的工作室没有星级。

根据年度总得分，排名前十的工作室将增加一颗星，每年的最后五个工作室中将减去一颗星（直到零）。

（二）考核周期

考核周期为1年。每年12月前，工作室所在基层单位进行自我评价，公司工会组织初审，并于12月1日前将结果报公司工会。

七、表彰奖励

（一）工作室表彰奖励

每年排名前十位的工作室获得“优秀工作室”称号，给予一定物质奖励，并申报网公司劳模（技术能手）工作室。

（二）成果表彰奖励

1.成果定义

工作室成果评比的主要依据是工作室在“项目效益”和“人才培养”两方面的贡献。

2.成果申报

工作室成果由基层工会负责会同有关部门按照“由下至上，逐级遴选”的方式完成成果的评选和申报，并建立工作室成果库，同时于2014年12月1日前将单位遴选的优秀成果报公司工会，由公司工会会同科技部、设备部、企管部等部门对上报优秀成果进行评选和表彰。

3.奖项设置

公司工会设立“劳动模范（技术能手）优秀成果奖”。奖项分为一等奖、二等奖和三等奖。如有突出贡献的，增设特等奖。

4.表彰奖励

（1）公司工会为获得“劳模（技术能手）优秀成果奖”的工作室颁发证书，并给予一定物质奖励。

（2） 对成绩突出的项目负责人给予荣誉称号。该称号的评比细则另行制定。

（3）根据成果评比结果，各基层工会结合本单位实际，给予优秀工作室集体和个人相应的表彰和奖励，并将工作室活动成效以鼓励积分的形式用于员工的工资薪金岗级晋升。

（4）各单位要大力选树在工作中涌现出来的先进典型，并优先推荐劳动模范、先进工作者、技术能手、五一劳动奖章和工人先锋号等荣誉的评选。

（三）工会表彰奖励

公司工会设立“优秀组织奖”。每年年底，公司工会对各基层单位工会进行评比，获奖的工会将获得一定的物质奖励。

【第二部分：2010年劳模工作室活动计划】

***xx分公司劳模工作室2010年活动计划劳模工作室成立后，为了能切实发挥劳模工作室功用，打造企业先进团队，营造优秀公交品牌，劳模工作室将以“团结、务实、创新、奋进”的精神积极贯彻公司的各项经营方针，紧密围绕公司的中心工作开展各项活动，为劳模提供技术交流的平台，全方位、多角度、深层次地通过多种形式推广劳模经验，实现技术革新、技术攻关、节能减排等创新工作。

一、充分发挥劳模的“三个作用”

劳模工作室汇集公司的各个先进个人、岗位能手，这些成员组成了分公司最具代表性的优秀团队，充分利用这个团队的先进性，使劳模工作室的边际利用率最大化能在一定程度上对企业的发展起积极推动作用。要使边际利用率最大化，首先应当切实发挥这个团队的“三个作用”，即即劳模的先进示范作用、先进技术的推广作用、培养一线创新人才的作用。

（一）发挥劳模先进示范作用

1、对新进员工进行职业规划。当新进员工进入公司培训时，由劳模工作室成员需指定人员做好备课工作，负责带领新进员工参观劳模工作室，学习劳模先进事迹，并帮助新进员工进行职业规划，明确他们的努力方向，将争做企业优秀员工的思想观念深植新员工的脑海中，为培养优秀人才做好铺垫。

2、开展“成长的道路，我的公交生涯”劳模先进事迹宣传活动。每年第二季度，我们首先向广大劳模征集捐款。手稿以叙述的形式出现，内容围绕

步入公交事业后种种难忘的经历，同时也可征集一些关于业务技术方面心得体会的稿件，择优录取，然后将收集的素材制作成展板向全体员工展示。同时，可以举办公开演讲比赛，让员工走近和了解劳模，激发他们向劳模学习的士气。

3、举办“正确看待自己的岗位”讲座。由“成长的道路，我的公交生涯”演讲比赛中的优胜者为职工进行一次讲座，内容主要涉及怎样正确看待自己的岗位，以及传授一些为人处事、工作业务的技巧知识，帮助员工正确认识自己的职责。讲座中可设置交流互动环节，由劳模对员工平时的一些疑难问题进行答疑解惑。

4、开展“劳模突击队”活动。在节运、恶劣天气等特殊情况下，由劳模发起号召，组织带领人员紧急上线服务或号召人员做些其他形式的有利于缓解营运压力的工作。

5、开展“学劳模，树新风”活动。冬夏两季，我们组织职工参观劳模车，安排跟车，了解劳模的服务标准。

（二）发挥先进技术的推广作用

1、每季度开展一次“巧解疑”业务咨询、技术攻坚活动。活动分为讨论交流和现场操作示范两种形式，每季度根据需要选择其中一种形式。座谈交流主要由员工将平时遇到的问题向劳模提出，由劳模做解答和指点。

现场操作示范则由劳模现场操作示范帮助员工解决操作难题，并由劳模对员工的一些日常操作等进行指导，传授经验技巧。

2、进行职工操作技能比赛。每年在公司或本市举办操作技能竞赛前，组织员工举办一次操作技能竞赛，更好地巩固员工队伍

技能方面，帮助员工在公司和城市经营比赛中取得更好的成绩。在比赛中，由劳动模范担任评委，对各竞赛环节员工的操作模式进行点评，帮助员工提高业务技能。

3、主办“经验技术学习交流会”。每一年度与兄弟单位或外单位的劳模、先进集体等开展学习交流会，开阔本单位劳模的视野，汲取外单位的精华，进一步提升劳模的业务水平。

（三）做好培养选树工作

深入开展“一带二”结对共建活动，并长期贯彻实施。对现有的受帮带成员手把手做好持续性、针对性培养，每日做好日记，每周对帮带成员进行一次点评，每季度进行一次谈心活动，帮助受帮带成员快速成长。

二、建立完善的制度体系

一个健全先进的组织离不开合理的制度体系作为支撑，劳模工作室也同样如此，要使劳模工作室健康地可持续发展势必要有严格的规章制度以约束工作室成员的行为，建立完善的考评体系，以此来规范工作室的各项工作，使之有条不紊地进行。

（一）建立民主的会议制度

以《***xx分公司劳模工作室章程》为准绳，以全体会员会议对工作室各项重大事项做出讨论及决议，会议召开的人数需达到2/3以上，讨论事项需达到半数以上会员的一致认同方可通过，以保证工作室的各项工作的合理性。

（二）建立健全组织机构

劳模工作室设立理事会及主任之职，明细分工，将责任落实到人，

主任负责处理信访和外事，处理劳模工作室的档案管理和后勤工作；理事会将保护劳模的权益、工作室的形象和荣誉，通过对作品的细分，确保劳模工作室发挥最大的作用。

3、 完善劳模政策，落实劳模待遇

（一）定期开展全体会员会议。

会议秉持少数服从多数的民主性原则，由各个成员对劳模工作室的各方面工作、劳模的政策待遇等提出合理化建议和解决方案，以进一步完善劳模工作室的职能。

（二）建立“学习园地”。

每周一、

三、五9：00~11：00向工作室成员开放图书阅览业务。工作室成员可以在规定的时间内阅读书籍，丰富知识。

工作室方案【篇11】

为充分发挥名师、名班主任专业引领、带动、辐射作用,加速青年教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平，学校现成立名师、名班主任(以下简称“双名”)工作室。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻教育部“双减”政策，大力发展素质教育。发挥“双名”示范引领作用，创新青年教师培养模式，提升青年教师专业素养。

二、目标任务

“双名”工作室主持人要充分发挥示范作用，团结带领工作室全体成员，争当教育事业的'奉献者、专业研究的先行者、质量提升的奋进者。通过“双名”工作室的引领及团队活动的开展，青年教师在课堂教学、教研科研能力以及班集体建设与管理方面成效显著。

三、工作室组成

(一)主持人选聘条件

1.省级以上教育教学名师、名班主任

2.教育教学或班集体管理工作成果卓越，在青年教师培养方面成效显著

(二)成员条件

1.名师工作室成员为年龄35岁以下的有专业发展需求的青年教师。名班主任工作室成员为现任的班主任，年龄不限。

2.每个工作室成员原则上不超过10人。

工作室主持人人选采取自主申报与学校推荐相结合的方式。工作室成员人选待工作室主持人确定后，采取自主申报的方式。

四、工作要求

1.工作室一届期限为三年，并建立年度考核机制。主持人领衔制定工作室三年规划和年度培养方案，指导工作室成员制定个人发展规划和年度发展计划;定期组织开展工作室活动，负责工作室日常管理。

2.名师工作室根据工作室目标和计划围绕教学质量提升、教师专业发展等开展专业学习、专题研究、项目研修;名班主任工作室通过教育书籍共读、班主任工作共研、班会课集体备课、教育案例研讨、课题硏究等形式，引导成员专业成长。

3.按计划组织课堂教学大比武以及班主任基本功大赛活动，提升教师教育教学及班级管理水平，提高教育教学质量。

4.开展经验总结，以专著、论文、课堂教学、专题报告、论坛发言等形式在区级及以上交流;主持或参与区级及以上课题研究，结题或取得一定成果。

五、保障条件

1.工作室正常的经费支出按学校规定的程序报销。

2.学校为每个工作室每年配套一万元活动经费，主要用于工作室成员培养及发展工作。

工作室方案【篇12】

劳模工作室建设方案

【篇1：劳模工作室创新工作室建设方案】

龙口矿业集团热电有限公司

“劳模创新工作室”建设方案的请示 按照公司关于建设“劳模创新工作室”的要求，安全技术科经过调研考察，对热电公司建设“劳模创新工作室”提出方案如下：

一、建设布置：

1、门口左上部悬挂“劳模创新工作室”，镀铜红字，安装位

置上部与门框齐。 2、室内西墙：

● 中间部位悬挂山东能源徽志，“精益求精”、“创新发展”分列徽志两边。

● 顶部中间安装投影仪屏幕。 3、室内北墙：（自西向东）

● 悬挂“劳模创新工作室”管理制度排板，底衬图案由制作单位提出至少三个方案从中选取。

● 悬挂热电公司近三年“劳模简介”排板，要求有个人照片、个人简介，底衬图案由制作单位提出至少三个方案从中选取。 ● 悬挂劳模取得荣誉证书、科技成果证书排板及热电公司针对生产所做的工艺创新照片等，照片旁边要求有简单的项目介绍（例如冷却塔填料更换、电动机综保应用、埋管防磨等），底衬图案由制作单位提出至少三个方案从中选取。

● 沿西墙摆放长条桌子一排（桌子同南会议室桌子），上部放置检修车间用于检测试验的仪器、继电保护装置、热工仪表、变送器等。 4、室内东墙：

● 悬挂“劳模工作室年度创新工作项目”排板，设计至少2个项目的位置，内容包括：创新项目名称、创新项目负责人、创新团队成员、项目简介、完成时间。“节支降耗”、“科技创效”竖幅分列两侧，底衬图案由制作单位提出至少三个方案从中选取。（今年项目建议烟气余热利用项目和风机高压变频 改造项目）

● 南北两侧摆放绿色植物，目的挡住开关盒。中间部位摆放长条桌子一排（桌子同南会议室桌子），摆放物品由检修车间提供，主要是日常检修小改小革物品。 5、室内南墙：

● 东侧较宽位置悬挂热电厂工艺系统图。

● 将暖气及管道用木板封堵装潢颜色同门即可，暖气部位要制作活动百叶门，有阀门部位要制作活动挡板。

5、室内中间设椭圆形会议桌，周边放置配套椅子，数量不少

于10人；投影仪安装于棚顶部；会议桌设笔记本一台，要能够上网并与投影仪连接，放于西南部位。

6、室内西南部位防置白板一副（带移动托架），用于专业培

训或专业研究讲解使用。

7、重新敷设的电缆不得走明线，必须加装线盒。有仪器摆放

位置必须有移动电源插座，移动电源插座不得少于2个。

以上当否？请领导批示！

安全技术科2015年11月15日

【篇2：公司劳模工作室管理工作方案】

公司劳模（技术能手）工作室管理工作方案

一、指导思想

按照党的十八大关于科技创新的工作要求，以一线职工和基层班组为主体，为职工经济技术创新工作开展搭建创新平台，丰富创新内容，构建创新机制，推动公司职工队伍建设和公司核心竞争力的提升，为公司持续健康发展提供创新动力。

二、主要目标

解决一批生产现场实际问题，产生一批科技创新成果，培育一批职工成长人才，促进提高生产作业效率，形成一种职工创新文化。

三、组织机构

成立公司劳模（技术能手）工作室领导小组。

组长：陈琼生

成员：江金霞、林 盾、詹 昕、李邦峰、周民华

张振壁、陈志强

领导小组下设办公室，挂靠公司工会。 主任：江金霞（兼）

成员：黄小榕、翁运凯、苏 宁、朱伟荣、翁昌优 占丽影

领导小组职责：负责召集领导小组会议，审定工作方案，协调有关工作，组织检查工作落实情况；负责工作室的奖励设置及优秀成果的评选表彰奖励工作。 办公室职责：负责制定工作方案，负责组织公司劳模、技术能手（专家）创新工作室、qc攻关小组的筹建及申报、审批和命名；监督、指导、协调和考核工作室项目管理工作；负责总结申报宣传推广优秀成果。

四、工作室命名

（一）命名程序

1.基层单位班组提出申请。填写《海南电网公司劳动模范（技术能手）工作室申报表》（见附录a）和其他申报材料（与命名条件对应的相关资料）一并报本单位工会。

2.各基层工会初审。各基层工会组织相关部门实地考察和审核，提出初审意见和建议。

3.公司工会审批和命名。通过公司工会审批，获得命名的工作室由公司授予牌匾。“工作室”牌匾应悬挂于工作室所在的场所。

（二）命名条件

1.有带头人。至少由一名在其工作领域有技术专长、工作经验和组织能力的劳动模范或技术能手领衔，原则上以其名字 命名，也可采用个性化名称命名。

2.有成员。明确工作室成员职责，可根据项目完成情况对成员进、出工作室实行动态管理。

3.有场所。具备开展活动的场所，拥有必需的电脑、网络接入、打印机、工器具等设施设备。

4.有经费。工作室项目经费有保障。

5.有计划。每年1月31日前制定该年工作计划，确定项目研究方案和预期成果。

6.有制度。制定工作室工作制度，工作制度包括以下内容：

（1）活动记录和资料档案的管理；

（2）成果和知识产权的管理；

（3）活动经费的管理。严格按照所在基层单位的财务规定使用，确保用于工作室项目的支出；

（4）活动场所 “三上墙”：制度上墙、项目上墙、愿景上墙；

（5）其他需要明确的要求。

五、工作室经费

成立的课题统一纳入同级科技项目管理。额度较大的课题可按公司科技项目管理的有关规定申报专项经费。工作室的年度项目经费原则上在各基层单位“职工技术创新专项”项目中列支。经费不超过5万元的课题可由公司工会和基层工会经费专项列支。基层单位应保证专款专用、公开透明，符合相关财务制度。

工作室项目鼓励自主实施，原则上不能外委（实施单位将研究工作部分委托其他单位）。确需外委的外委费用不能超过项目总费用的30%。

六、工作室考核

（一）考核标准

实行评分考核、星级认定。评分项共4个一级指标，12个二级指标《公司劳模（技术能手）工作室考核评分表》（见附录b）。星级最高为5星，通过命名的工作室最初没有星级。根据每年总评分，排名前十位的工作室加一颗星，以后每年排名后五位的工作室减一颗星（减到零为止）。

（二）考核周期

考核周期为1年。每年12月前工作室所在基层单位进行自评，公司工会组织初审，并将结果于12月1日前上报网公司工会。

七、表彰奖励

（一）工作室表彰奖励

每年排名前十位的工作室获得“优秀工作室”称号，给予一定物质奖励，并申报网公司劳模（技术能手）工作室。

（二）成果表彰奖励 1.成果定义

工作室成果评比的主要依据是工作室在“项目效益”和“人才培养”两方面的贡献。 2.成果申报

工作室成果由基层工会负责会同有关部门按照“由下至上，逐级遴选”的方式完成成果的评选和申报，并建立工作室成果库，同时于2014年12月1日前将单位遴选的优秀成果报公司工会，由公司工会会同科技部、设备部、企管部等部门对上报优秀成果进行评选和表彰。 3.奖项设置

公司工会设立“劳动模范（技术能手）优秀成果奖”。奖励分为一等奖、二等奖和三等奖。如有突出贡献的，增设特等奖。 4.表彰奖励

（1）公司工会为获得“劳模（技术能手）优秀成果奖”的工作室颁发证书，并给予一定物质奖励。 （2）成果突出的项目负责人将被授予荣誉称号。该称号的评比细则另行制定。

（3）根据成果评比结果，各基层工会结合本单位实际，给予优秀工作室集体和个人相应的表彰和奖励，并将工作室活动成效以鼓励积分的形式用于员工的工资薪金岗级晋升。

（4）各单位要大力选树在工作中涌现出来的先进典型，并优先推荐劳动模范、先进工作者、技术能手、五一劳动奖章和工人先锋号等荣誉的评选。

（三）工会表彰奖励

公司工会设立“优秀组织奖”。每年年底，公司工会组织对各基层单位工会进行评比，获奖工会将获得一定物质奖励。

【篇3：劳模工作室管理办法_(最终版)】

薄片公司劳模工作室管理办法

（讨论稿）

为加强对公司劳模工作室的科学管理，促进劳模工作室高效运转、健康发展，充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强企业竞争力等方面的重要作用，进一步推动公司劳模工作室创建工作，特制定本办法。

一、指导思想

通过劳模工作室的创建和管理，促进劳模工作室创建规范化、运转科学化、管理制度化，充分发挥劳模工作室在技术创新、管理创新、服务创新方面的优势和人才培养方面的作用，将劳模工作室打造成为新时期劳模工作品牌，工会工作品牌和服务公司安全发展、科学发展的新载体。

二、性质

劳模工作室是一个以劳模来命名，以劳模为主要带头人，带领和团结身边的同事组成的劳模先进团队，是展现劳模精神、展示劳模技能、发挥劳模作用、示范带动职工的平台。

三、人员组成和基本条件

劳模工作室由在岗劳模、岗位技术能手、先进部门负责人和个人、公司技术骨干和技术人员等成员组成。

（一）劳模先进人物：

1、荣誉条件：我市范围内获得各级劳动模范荣誉和五一劳动奖章荣誉称号，工作在工业、农业、商贸、科研、教育、卫生、金融、城建、交通、公共服务行业、行政政法等一线、科技、管理岗位的劳模和先进人物；贡献突出、示范带动强、社会影响较大的其他各类先进人物；获得全国、省、市劳动模范荣誉称号，社会影响较大、热心公益、做出突出贡献的离退休劳模和先进人物。

2、基本条件：在本行业、本单位具有一定的知名度和影响力，领导认可，职工群众拥护，具有较强的业务素质和创新创造能力，具有较强的业务指导和组织协调能力，爱岗敬业，甘于奉献，能够领导和带动劳模工作室开展工作。

（二）劳模工作室成员：

1．与劳模同岗位或与劳模工作岗位相关的部门、车间、科室、工段等的管理人员、科技人员、年轻人才、一线职工。

2、有积极的进取精神，有较强的科研攻关、创新创造能力，有甘于奉献和团队合作精神，能够承担相应的职责任务。

四、创建标准

1、有一个冠名。劳模工作室一般以劳模个人命名，也可以根据工作岗位需要和行业单位实际，以工作性质或其他方式命名；

2、有标牌标识。劳模工作室应有内容明确、体现行业特色、位置醒目的标牌或标识。

3、有一定设施条件。劳模工作室应该配备工作开展所需的必要的 办公场所、办公机具、器材工具、专业资料等设施。

4、有一支团队。劳模工作室应明确由劳模牵头负责，每个工作室成员不低于3人，组成工作团队。

5、有一套制度。劳模工作室应建立一套相对完善的活动开展、学习研究、技术攻关、成果转化、奖励激励、内部管理等制度，并张贴上墙。

6、有一定经费。所在单位应给予劳模工作室开展日常工作和作用发挥的必要经费。

7、有活动资料。劳模工作室的日常工作和活动应有各种形式的资料记录，要有一套管理资料的设施、制度。

8、有创新成果展示。劳模工作室应有展示创新成果的版面、展台展柜等展示平台设施。

五、劳模工作室职责：

1、激励劳模发挥作用。发挥劳模的创新能力、创造潜力和传帮带作用，激励劳模在新时期再立新功。 2、宣传弘扬劳模精神。大力弘扬爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，在全社会大力营造关心劳模、爱护劳模、学习劳模、争当劳模的浓厚氛围。

3、带动职工多做贡献。引导广大职工向劳模学习，带动广大职工学技术、练本领、比服务、树形象、做贡献，使更多的优秀职工、金牌员工、明星工人脱颖而出，为企业的发展做出更大贡献。

4、树立良好形象。通过劳模工作室的品牌效应，树立行业、企业、单位良好社会形象，为促进企业发展、加强精神文明建设、引领社会风尚、构建和谐社会做贡献。

5、增强企业竞争能力。通过开展科研攻关、技术创新、管理创新、服务创新等活动，增强企业核心竞争力。

六、劳模工作室创建程序

（一）前期筹备

1、创建单位确定创建意向和创建目标；

2、创建单位确定劳模人选，组建工作团队，建立工作制度，选定场地，做好前期筹备工作。

（二）申报创建

1、创建单位工会向所属上级工会提出创建申请，上级工会将进行实地考察和审核，提出审核意见；

2、对于符合创建条件的，创建单位所属上级工会向市总工会提出书面申请；

3、市总工会对书面申请进行审核后，提出审核意见；对于符合创建条件的，创建单位工会向市总工会提供相关书面材料（如劳模工作室创建目的、人员构成、主要业务、创建方案等）。

（三）现场授牌

1、劳模工作室负责人介绍劳模工作室基本情况； 2、创建单位负责人介绍单位支持创建情况；

3、创建单位负责人与劳模工作室负责人签订创建承诺书（内容包括创建目标、创建措施、工作制度；单位支持保障措施、考核奖励机制）；

4、市总工会为劳模工作室授牌。

七、劳模工作室管理制度

（一）保障制度

创建单位应为劳模工作室工作提供适当工作场所，配备相应的基础设施，为劳模工作室开展工作提供便利条件，在开展业务工作、培养后备人才、加强培训交流等方面给予支持和保障。单位工会提供指导和服务，帮助劳模工作室解决遇到的困难和问题。

（二）考核制度 1、考核内容

主要包括劳模工作室建设发展情况、目标完成情况、档案资料管理情况；创建单位支持保障情况；单位工会指导服务情况。 2、考核办法

采取年度考核制，创建单位工会在每年10月份对劳模工作室进行初步考核，提出书面考核意见，上报单位所属上级工会。年底，市总将组织人员进行最终考核。由创建单位负责人和劳模工作室负责人分别汇报工作情况，市总工会进行实地考察，结合汇报情况，得出考核结果。 3、表彰奖励

工作室方案【篇13】

工作室装修方案

工作室是一个专门供工作使用的场所，它的装修方案应该注重实用性、舒适度和创造力的展现。在这篇文章中，我们将详细介绍一个精心设计的工作室装修方案。

工作室的装修要考虑到实用性。首先要确定的是空间的布局。一个好的布局可以提高工作效率，同时也方便日常工作的需求。在设计中要确保有足够的储物空间，以便存放文件、工具和其他必需品。还要考虑到足够的工作台面和插座，以便插上电脑、打印机和其他必要的电子设备。

舒适度是工作室装修方案的重要考量因素之一。一个舒适的工作环境可以提高工作效率和员工的工作满意度。在设计中可以考虑使用柔软舒适的座椅和桌子，以提供良好的工作体验。还可以加入适当的绿色植物和艺术品，以增添工作室的氛围和活力。

创造力的展现是工作室装修方案中不可忽视的部分。工作室通常是创意产业的从业者或者创业者的办公场所，因此装修设计要能够展示出创造力和个性。可以考虑采用鲜明的色彩和独特的设计元素，以营造出独特的工作氛围。还可以使用创意的灯光设计和墙面装饰，以提供灵感和激励创造力的思路。

这个工作室装修方案注重实用性、舒适度和创造力的展现。通过合理的布局安排、舒适的工作环境和独特的装饰设计，这个工作室将成为一个令人愉快和高效的工作场所。无论是从业者还是创业者，都能在这个工作室中找到灵感和动力，将创意付诸实践。

工作室方案【篇14】

建设一支高素质的班主任队伍是促进教育改革、提高教育教学质量、引领学生健康成长的关键因素。为充分发挥优秀班主任教师的示范、引领、辐射作用，全面提升我市班主任队伍的整体素质，打造石家庄市班主任工作的特色品牌，经研究决定建立石家庄市名班主任工作室（以下简称工作室），制定本实施方案。

为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教师工作的积极性，优化班主任人才结构，建立健全骨干班主任队伍培训、培养机制，充分发挥名班主任工作室的引领、示范、辐射和孵化功能，不断提升全市班主任工作专业化水平，提高班级综合管理能力，打造一支师德高尚、热爱学生、心理健康、业务精湛的优秀班主任队伍，为办让人民满意的教育提供强有力的人才支撑。

（一）创建目标。根据班主任专业发展要求，充分发挥工作室功能，培养一支在建班育人中勇于改革创新、破解难题的中青年骨干班主任队伍；总结一批具有推广价值的新时期班级建设的实践经验及理论成果；探索一个符合班主任成长规律、适应石家庄教育改革发展的班主任培养机制。

（二）创建任务。各县（市）区教育局、直属学校根据方案要求，结合本区域教育现状制定县（市）区名班主任工作室建设方案与实施计划。按照县（市）区年度发展3—5个工作室，有条件的直属学校年度发展1个工作室的目标，积极创建县（区）级名班主任工作室，市教育局组织专家每年度从中遴选命名20个市级名班主任工作室。

（三）培养功能。工作室要把人才培养作为第一要务，主动依托专家力量，综合利用各类资源，开展丰富多彩的学习研修活动，促进每个成员的专业发展，做到定时、定点、定内容，有计划、有记录、有总结。

（四）研究功能。工作室要围绕我市当前班主任工作实践中的重点、难点、焦点问题开展课题研究，积极探索有效的破解对策，提升成员的反思和创新能力，形成研究成果并在省级及以上刊物发表。工作室要为教育行政管理部门提供决策咨询，提交工作总结和研究报告，为全市班主任队伍专业化建设献计献策。

（五）引领功能。工作室要承担市级班主任的培训和指导任务，注重向其他学校、区域发挥辐射引领作用，通过观摩会、现场会、论坛、专题讲座、微信平台、网络博客等形式，在更大范围内推广班主任工作优秀经验，营造开放共享的良好氛围。

（六）人员构成。每个名班主任工作室有1名带头人、10名以内成员（本校成员不超过工作室总人数的20%）组成。市级由市教育局组织遴选、审核和授牌。

（七）管理办法。每期工作室建设周期为2年，实行市、区（或直属学校）两级共建。名班主任工作室管理办公室（以下简称管理办公室）设在市教育局思政体卫艺处，负责总体协调并定期组织专家进行指导、检查、评估、考核和奖惩；工作室所属县（市）区教育局和学校进行过程管理，按照面向全市、服务学校、协同发展的原则在全市范围内招收成员，定期开展工作；工作室所在学校指派一名校领导具体管理，协助完成任务要求；带头人优先推荐参评石家庄市骨干教师、名师评选，优秀成员所带班级优先推荐参评石家庄市优秀班集体。

（八）带头人入选范围和条件。

1、具有较强的团队建设、组织活动及沟通交流的能力，具备带教和指导青年教师的经验。

（九）成员入选范围和条件。

1、在岗班主任，年龄在40周岁以下，具备3年及以上班主任工作经验。

2、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，具有较强的`教育引导和组织管理能力。

3、近5年来获区县级及以上教育教学荣誉称号或奖项，所带班级获区县级及以上先进班集体荣誉称号，参与区县级及以上教育科研课题研究，其成果在公开刊物上发表。

（十）工作室带头人职责。带头人是工作室建设的第一责任人，承担工作室活动的统筹、规划、组织、管理等责任，应履行以下职责：

1、制定规划。研究制定工作室建设规划、年度实施方案以及配套的培训研讨等计划。

2、组建团队。在所属县（市）区教育局和学校的支持下，可突破地域局限招收成员，形成一个年龄结构合理、知识能力互补、团结协作的团队，并指导成员制定个性化发展规划。

3、制度管理。制定并完善工作室的各项制度，为成员建立发展档案，定期对其考勤、学习和发展情况进行考核评价；建立工作室档案，注重资料积累，定期向管理办公室汇报运行情况；遵守财务制度，合理使用经费，定期报告经费使用情况。

4、日常运行。指导确立重点研究课题，围绕研究任务与内容，组织并带领成员深入学习、讨论研究等，指导成员总结和反思，形成论文、书籍、课程、资源包等成果，并在这个过程中逐渐形成工作室的特色与风格。

5、成果辐射。加强经验总结和成果转化，每学期至少组织一次跨工作室、跨区域的交流活动，通过博客、微信、论文集等媒介，多渠道、多形式宣传推广工作室的经验和成果。

（十一）工作室成员职责。成员是工作室建设的主体，承担工作室建设和发展等责任，应履行以下职责：

1、根据工作室建设和自身发展情况制定并完成个人规划和目标，每学期末总结并在所属学校做现场汇报，进行二次培训，带动学校班主任共同提高。

2、遵守工作室各项制度，积极参加工作室的学习、科研、展示、整理档案、书写总结等各项活动，完成带头人所分配的任务和作业，与其他成员团结合作，为工作室整体发展贡献力量。

工作室在每学期开始前提交一次工作计划，运行满半年后提交总结和过程性材料。工作室运行满两年，管理办公室组织专家进行综合考评，围绕工作室的自身建设、在培训指导成员成长方面的业绩、在班主任工作课题研究中发挥的作用等方面，通过查看原始资料、听取工作室汇报、考评成员发展成绩、访谈学校意见、召开现场观摩会等方式进行考核。考核结果“优秀”的工作室予以表彰，“不合格”将撤销工作室建制。

工作室满期后如需延期，必须考核为“优秀”等级，并符合相关条件，按相关程序再申报。对因岗位变动等不能继续担任带头人和成员，由本人提出申请，所在学校、县（市）区教育局签署意见后，报管理办公室审批后，可退出工作室，并按有关程序另行选拔。

（十二）条件保障。名班主任工作室要有独立的办公室，由其所在学校提供办公用桌椅、电脑、打印机等基本办公设施，有条件的还可提供投影仪、照相机、电子白板等设备，并配置一定的专业书籍资料。

（十三）制度保障。工作室的岗位职责纳入班主任工作管理。为保证带头人履行好职责，带头人所在学校须为其适当减少一般性的日常工作。工作室所有人员所在学校要做到平均每周给予半天时间用于处理工作室业务，具体时间由带头人根据实际情况进行掌控。

（十四）经费保障。工作室由市教育局、县（市）区教育局、学校三级共建，市教育局对市级名班主任工作室给予经费支持，县（市）区教育局和工作室所在学校也要给予必要的经费保障。

（十五）市教育局成立专家组组织召开评审会，对申报材料进行评审，并组织考评，评审结果公示一周通过后，正式命名石家庄市名班主任工作室，并颁发证书。

工作室方案【篇15】

为加强学习型教师队伍建设，全面提升我县教师素质和专业化水平，充分发挥我县名师及名师工作室的示范、引领和辐射作用，为中小学骨干教师的成长构建良好的载体和平台，建设高素质的专业化教师队伍，提升学校办学品位，推进高效课堂的快速发展。经研究，决定进一步开展县域名师工作室建设的相关工作。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以推进素质教育实施为根本，以提升骨干教师素质能力为目标 ，以校为本 ，聚焦课堂 ，通过实践反思 、同伴互助 、专业引领 ，促进教师的专业发展，促进教师队伍整体素质的提高。

二、工作室活动内容

度名师工作室活动内容：主要以工作室主持人及成员根据自己所在工作室开展的教科研项目，结合自己的教学实践，为全县中小学教师做公开课、示范课、观摩课，并组织全县中小学教师参与听课、评课、议课、说课，工作室主持人及成员与教师的互动、交流，由主持人组织实施整个活动。

三、工作室活动要求

1名师工作室将开设不少于3个示范班。

2从各乡镇选派相应学科骨干教师参加培训交流。

三。教师应按时参加培训，认真听讲，积极沟通。

4活动由教师培训单位、教研室等有关单位组织。

四、活动保障

教育体育局将从教师培训经费中提取一部分经费，以保证活动的正常开展和参加者的交通、生活费。名师工作室所在学校要为学习、教学、科研提供必要的条件，保证活动的顺利进行。

实验室方案

幼儿教师教育网为您精挑细选了一篇不容错过的“实验室方案”文章。给生活一个目标，让我们有继续走下去的动力，当我们在工作中开展某些项目时。我们需要提前做好一份详细的方案，一个方案的诞生，一般都是想法在前而表述在后。欢迎阅读，希望对你有帮助！

实验室方案(篇1)

任何管理性的工作都需要制度保障，没有制度，管理的措施就无法落实。

实验室工作的开展需要一套完整的行为规范和管理条例，根据不同实验室特点，制定具有针对性的安全行为规范。

制定切实有效的管理制度是管理的基础，没有完善的管理制度，管理目标即无法实现。

实验室中会存放很多器械和药品，确保规范管理是管理工作的重点。

目前，各个学校的实验室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，对本校实际考虑不够，因而影响了其可实施性，在应用于日常管理中遇到很多问题，影响了实验教学的有效进行和设施的科学应用。

实验室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、规范化，以保证制度的实效性。

在制定管理制度时，可以参照其他学校，但也要充分考虑本校与其他学校资源配置、教学安排的不同情况，要高度重视日常工作的制度化、具体化。

在规章制度中着重研究《危化品管理条例》《危险药品安全事故应急预案》以及《实验药品和器械的安全使用规范》，将其作为日常实验室管理的重点。

对一些危险性的药品管理工作一定要细致入微，同时将规范的操作写进制度，依靠制度来约束管理和使用人员的行为。

规范的制度是实验室管理的基础，也是实验课安全的'保证。

教师在科学实验中应从细节上去规范实验操作，从而培养学生良好的实验操作习惯。

对初中学生来说，教师的指导是必要的，因此，教师在进行实验教学时，一定做到示范的规范性，要求学生明确实验目的、需要的实验器材、实验的操作步骤，并对实验现象进行认真的观察和思考，以达到实验的目的。

教师要用熟练的实验技能技巧、规范的实验操作、认真的实验态度去规范、教育学生。

学生在老师的演示实验中理解其意义，掌握实验的技能技巧，从而养成和培养良好的实验操作及严谨的科学学风。

学生在实验课程中应严格要求自己，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，以科学的态度对待每一次实验，使每次实验都有所得;要做到爱护公物，严格按照实验操作要求进行实验，养成良好的实验习惯，每一次实验完成后，自己整理实验桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾倒，让一切安全隐患消灭在萌芽状态，将实验过程同时转化为成长过程。

学生的实验习惯是实验过程的重要组成部分，在中考的实验考核中，实验习惯占考核总成绩的30%，表明了实验习惯重要性。

以本校为例，为了实验安全和保证实验的成功，学校特别制定了“学生实验习惯管理制度”“学生实验习惯评分记录表”和“学生实验习惯记载”，合订成册，摆放在实验桌上。

学校对学生实验习惯的考核大致可以分为三部分：验收、移交和检查。

1)验收。

验收的过程是在学生进实验室后，先检查桌面、地面的卫生状况和仪器是否有缺损，仪器的放置是否正确，如果存在问题，进行记录。

2)移交。

移交的过程是在实验结束后，再一次检查学生自己的实验各项操作是否规范，若不规范，立即改正，若仪器有破损，一定要记录在实验习惯记载中，并填写《实验器材缺损报告单》。

3)检查。

检查的过程是在移交结束后，对每一组学生的实验习惯进行评分，记录在《实验习惯评分记录表》中。

通过强化学生实验习惯管理，本校实验室的卫生状况也有了很大的改善，更重要的是使得学生做实验的认真程度有了很大的提高，实验现象也更加明显。

如和的“氧气的制取和性质”这一实验，两次实验对比可以发现，前一次的实验在实验桌上留下了紫黑色的高锰酸钾，而后一次的实验则没有在桌面留下一点高锰酸钾。

学生的实验习惯改善后，不仅使实验器材的破损率降到了最低，而且实验课得以有序进行，实验效果也明显提升。

实验室管理是一个比较繁琐的工作，需要主要管理人员和实验课教师协同合作，同时各部分的工作要明确分工。

主要负责人可以经过协商把主要的管理工作列出来，然后根据个人的一些专长实施分工，要明确各项工作的责任，落实到人。

合理分工以后，还需要大家相互合作，相互帮助，形成合力，保证管理工作落实到位。

实施新课改后，对实验的要求更高，客观上实验室规模扩大，数量增加，实验课内容增加，对实验室的日常管理也提出更高的要求。

就卫生而言，面对诸多的实验室，管理人员很难自己完成清洁工作。

对此，应该更多地挖掘学校的资源，一方面请求学校分配清洁人员，负责外围的日常清洁工作，针对实验室内的，较为简单的清洁工作可以安排给各个班级完成，对于专业性强，有一定危险性的工作必须由管理人员完成。

实验室的一些基础设施可以交由后勤的专业技工协助维修等。

尽量减少管理人员的工作量，把有限的精力放在做好实验课准备和器械药品管理上。

科学是一门以实验为基础的课程，教师和学生对实验课的要求越来越高。

另外，学生现在的课余生活也很丰富，接触到的知识也很广，许多学生很希望能在实验课上找到答案，这对实验课是新的挑战。

要求实验室管理在实验课服务方面需要持续提高水平，充分利用实验资源，提高教学效率和水平，不断探索对器械和药品更为科学合理及安全的管理方法，才能更好地做好实验室服务工作。

实验室管理工作中的一项重要工作是档案管理，要做到规范、详细。

要把每个学年的工作进行详细的记录，对一些管理问题和创新点着重记录，为以后工作的开展提供参考。

同时，对实验室管理工作的各项费用以及器械的更换等做好记录，方便学校对账目的管理。

任何管理工作都需要有完善的制度，同时完善的制度需要严格地执行和实施。

从近些年的实验室事故来看，大部分事故都是由不规范的操作导致的。

同时，实验室的管理必须针对自己学校的情况，将常规工作做到具体化，在符合实际情况的前提下提高管理效益。

丁浩.科学探究：新综合学科实施的突破口.科学教育，(5).

黄英奇.新课程理念下低成本实验的研讨.物理教学，(6).

实验室方案(篇2)

摘要：本文介绍了目前高校实验室管理的现状，分析了实验课对人才培养质量的影响，提出了创新实验室管理度，提高了实验课教学质量的具体措施。

实验是科学研究的基础，实验室是培养和造就科学家的摇篮。高校实验室既是培养和造就现代高科技的摇篮，又是理论与实践的结合地，实验教学不但是对理论教学和学生所学知识的检验和补充，而且还能提高学生的实践动手能力。因此，加强实验室建设，改革传统落后的实验管理制度，探索适应现代社会发展需要的高校实验室管理制度，是当前实验管理的重要任务。

近年来，由于高校办学规模的扩大，实验设备不能满足实验课教学的需要，实验教学学时明显减少，因此，实验课的教学质量呈下滑的趋势。据社会调查和用人单位反馈，扩招前毕业的大学生的质量普遍优于扩招后毕业的大学生，特别是在动手能力方面，前者普遍优于后者。

应该承认，招生规模的急聚扩大与师资建设、实验室建设、专业建设和课程建设等产生了矛盾，给高校的教学质量带来了消极的影响，特别是给实验设备的增加、实验师资的配备、实验教学手段和方法的革新以及实验场所的安排带来了冲击。同时，落后的实验课管理制度也制约了教学质量的发展。

毕业生质量差主要体现在动手能力差，反推之说明实验教学质量差，说明实验装备差，教学手段落后，实验室管理落后，师资力量差。理工类高校培养的是应用型人才，不仅要会说，而且要能做，高校要培养出符合于社会发展的创新人才，除要加强理论教学和实验设施的建设外，还要从实验教学的管理制度上下工夫，创新实验教学的管理，提高实验设备的利用率，最大限度的发挥现有实验设备的效益。

按照实验课教学计划，每门专业实验课程，必须明确给出学分，增加实验学分的所占比例，建议占专业理论课程学分的'1/4，如：一门专业课总学分为5分，该课程的实验可占1.25学分，理论教学占3.75分，才能算该门专业课修满了学分，这样可以有效地防止学生产生重理论、轻实验的思想，而且有利于提高学生的实践动手能力。

既然实行课程学分制，就要建立相应的考试考核制度，对学生的专业课程的实验进行考评，考核可以用以采用以下两种方法进行：

(1)考试。实行抽签制的现场实验考试。将学生所学专业课的所有实验混合装入签箱，由学生抽取。每个学生按抽签的内容，进行实验考试，时间2小时，由实验教师现场阅考平分。实验课考试实行百分制。

(2)考核。采用现场考核评分制。所谓现场考核评分制，即在每次实验课中对学生所做实验进行现场考核评判，并给出学生该专业实验课的学分。为什么不用实验报告进行考核呢?这是因为实验报告学生可以相互抄录，即使不上实验课的学生也可以做出优秀的实验报告，反映不了学生的真实成绩。

学期开始，由教务处将学生班级名单发给实验教师。上实验课时，承担实验教学的教师对学生进行点名，做完实验，学生签名后才能离开实验室。这样可以规范学生的行动，上课不能迟到早退，实验必须做完。现在的实验课是学生想来就来，不想来就不来。这是学校管理制度上的问题。如建立实验签名制、实验学分制、实验考试制后，这种现象即会自然消失。

理论课程学的教师根据教学进度和课表，负责给出实验教学周次和课次时间、实验内容和要求，由实验教学教师负责完成具体的实验课教学任务。这样责任分明，也有利于各自的工作。这就要求理论课教师和实验课教师良好配合，根据教学计划合理安排理论课教学和实验教学。

实验教学也应备课，以备回答学生实验课中提出的与实验有关的理论性问题和实验中出现的实践性问题。显然，这就要求实验教学的教师不仅要懂实验方法与技能，还要有深厚的理论功底，而这正是高校实验师资配备所缺乏的。实验教学可以不实行坐班制，实验备课与准备、实验教学与设备维护，由实验教师根据理论教师安排的时间自主完成。

这既要求高校实验室必须配备高水平的实验教学教师，同时也要求高校必须改革现行的实验体制，赋予实验教师予同等的地位、同样的使命，打破教师系列编制与实验系列编制的概念。

高校现行实验模式，基本上采用的是验证性实验模式，我校也不例外。老师画好样，学生照葫芦画瓢，即老师确定好实验科目，实验室设计好实验，学生只须按设计好的实验线路(如数字逻辑实验)搭接好线路，再按给出的操作步骤操作，验证该实验的正确性即可。

这种模式严重地阻碍了学生设计能力及创新思维能力的发挥和动手能力的提高，学生学的是书本上的死知识，不能将知识活用。这种验证性模式必须改革成设计验证性模式，由教师给出实验课目，学生自主设计并在实验课中自己动手完成该实验课目。这样，既能提高了学生的设计能力，又能提高学生的动手能力和创新思维能力。

高校的教学安排有一种倾向，就是理论课时越来越多，实验课时越来越少。有些高校的院系，甚至存在压缩实验课时、延长理论课时的倾向。在专业课方面，理论课与实验课同等重要。高校应为社会培养既懂理论又会实干的人才，这种人才才是合格人才，才会为社会所接受。为了提高学生的思维能力、动手能力和创新能力，才有些专业课程的理论教学课时应缩短，实验课时要相应延长。当然，每门专业课课时，都应从提高学生理论水平和设计能力、动手能力、创新能力出发，合理安排理论与实验教学课时，或延长，或缩短。

总而言之，高校实验室是培养人才的重要基地，高校的管理者要重视高校实验室的建设与实验室改革和师资配备与培养。只有这样，才能为社会培养出合格的创新型人才。

实验室方案(篇3)

为适应素质教育发展的需要，提升我校教育技术装备水平，使我实验室建设实现标准化、规范化、制度化，不断满足新课程标准对实验室建设提出的要求，特制订本实施方案。

一、基本情况

我校是一所镇所在地中心小学，现有学生1100多人，地处巫峡口巴东长江大桥头和神农溪出^***汇处，开办于一九九八年，仪器配备是按当时的农村二类标准配备，自从“普九”与“普实”验收后，至今未进行过设备器木才的升级与更新，由于新课改后，教材的改革，大部分器木才已不能适应形势发展的要求，加之近几年来，集镇新建，外来人口增多，学生数猛增，原来的实验室只好改作学生教室，学校现在只有一间24平方米的仪器保管室和9口仪器柜。现学校明德综合楼现已立项获准，今年三月正式修建，我们要在学校明德综合楼修建时期，抢抓教育技术装备标准化建设的机遇，巩固已有成果，学校将加大教育装备的投入，及早赢得教育技术装备项目落户我校，快速推进长江小学教育信息化跨越式发展。

二、建设目标

小学“标准化实验室”的建设目的旨在实现实验室建设现代化、教学仪器配备标准化、实验室管理信息化、实验教学开展制度化，全面提高中学实验室“建、配、管、用”的整体水平，在我校将建设上档次、高水平的标准化实验室。

三、我校实验室硬件设施建设及器木才配备方案

（一）我校实验室建设环境要求

1、采光：应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。

2、照明：

（1） 实验台面的平均照度的平均照度不应低于300 lx，其照度均匀度不低于0.7。

（2） 灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用luo灯。

3、遮光：窗户可装窗帘。

4、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

5、通风：采用自然通风或各种有组织的通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5%。

6、供电：执行教育部《实验室设备电源》标准。

7、供水：供水水压不低于2×105pa。

8、环保：

（1）室内环境噪声不大于65dB。

（2）新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。

（3）实验废液应收集并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。

9、安全：需配备防火、防盗等安全设备。化学实验室应配备急救冲洗水嘴和急救箱。

（二）我校实验器木才配备方案（详见器木才申报单）

科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校十分重视科学实验室建设，必须配备必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；

20xx年我校根据教育部《中小学理科实验装备室规范》等四个行业标准的通知要求，已对我校以往的教学仪器进行了全面的清点，再按照新标准，已上交了新的配备计划，新计划实验教学仪器近11万元，由于现在学校实验室建筑面积不达标，本学期学校已启动明德综合楼项目，明年新的综合楼可能峻工，已配备的计划有可能实现。学校有了标准化的实验室后，我校的实验教学一定能够有跨越式的发展。

（三）我校小学科学实验室建成后配置方案

1 书写板 4000mm×1000mm 1块

2 教师

演示台 2400mm×750mm×1050mm,一体化设计,设有电源总控制器、教学电源、储物柜等，装220V/15A二、三孔插座二个，预留电教设备位置及信息接口。设有水槽及水咀。台面、台身的材料和结构应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7条。 1张

3 学生

实验台：（每台2人） 1200mm×600mm×780mm，实验台与地面固定，台侧面装220V二、三孔插座。台面、台身的材料和结构应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.1条。25张

4 教师椅 升降转椅 1张

5 学生凳 高度可调节，无棱角。 50张

6 供电

系统 技术性能应符合JY/T0374-20xx《教学实验室设备 电源系统》。电气线路敷设应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.5.1c）条。 1套

7 教师

电源 采用教学电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》及JY/T0374-20xx《教学实验室设备 电源系统》。 1套

8 学生

电源 采用学生电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》及JY/T0374-20xx《教学实验室设备 电源系统》。 50套

9 供排水系统 教室内设水槽和托把池,排水口应有水封装置。 若干

（四）我实验教学功能用房的建设方案

仪器室和准备室的功能与要求应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》。

小学 教学仪器的配备按照JY/T0388-20xx《小学数学科学教学仪器配备标准》。学校将配有仪器柜，数量与规格应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.2条，楼合楼峻工后一定配有仪器柜、准备台、操作台、给排水设施、电源插座、仪器车。

在实验教学方面，通过对实验教学信息化管理，对理科教师进行实验技能培训，使实验教学步入规范化、制度化轨道。能保证学生人人都有动手做实验的机会。

四、寻求上级部门的大力支持

我校现已启动明德综合楼建设，综合楼建成后，我校将按照教育部实验室标准化建设要求，准备投入大量的人力物力和财力搞好实验室标准化建设，一定按照以上制定的方案搞好落实，力求硬件达标，请上级管部门在器木才的配置上尽早到位，在设备建设方面给予更多的指导，以保证我校实验教学的顺利开展。

实验室方案(篇4)

为进一步提高分公司管理水平，夯实管理基础、着眼长远的战略措施，不断提高分公司的管理水平和核心竞争力。结合分公司实际，特制定本方案。

一、指导思想和目标

指导思想：以“科学发展观”为指导，以集团公司创建“三化一型”大企业集团为目标，以全面提升执行力、提高效率和效益为出发点，围绕分公司中心工作，运用科学适

当的管理工具和方法，把“精、细、实、严”落实到管理工作的每个环节，不断提高分公司整体管理水平和核心竞争力，有效促进分公司的可持续发展。

二、活动内容

（一）精细化管理

实施精细化管理，是针对分公司当前管理现状，解决经营管理中存在的问题，提高管理水平的重要举措。以抓好关键环节、重点细节为着力点，提高整体管理水平。

1、精细化管理的核心理念、突破口和基本方法

精细化管理的核心理念：精、准、细、严。精是做精、做好，精益求精；准是准确、准时，信息与决策准确无误；细是操作细化、管理细化，重视细节；严是严格执行制度标准和程序规定，严格控制偏差。

精细化管理的突破口：完善制度与规范流程、提高员工的执行力，即通过精细化管理，使岗位责任、流程、制度执行到位。

精细化管理的基本方法：细化、量化、实证化、流程化、标准化、协同化。

2、精细化管理的主要内容

一是制定并细化落实发展战略和任务目标。6月底前，完成分公司“十二五”发展规划（草案）编制工作，并报集团公司；10月底前，根据集团公司“十二五”发展规划，完善分公司的发展规划，对有关任务目标进行细化、落实。

二是完善细化规章制度。对现行规章制度进行全面的清理、修订，细化规章制度的执行程序。4月底前，将现有制度汇编以及修订方案报送集团公司；6月底前，将修订后的规章制度汇编成册，并报送集团公司审核；审核后，在分公司内网公布。

三是细分业务流程，细化产品与服务标准。要全面梳理、细化、再造业务流程，明确管理层级之间、前后工序之间的界面与权限，处理好业务之间的接口。根据实际，将集团公司制定的标准体系落实到管理和员工操作中去，确保执行到位。

四是以贯标为抓手，推行精细化管理。根据自身实际，努力建立ohsas18000职业健康安全管理体系、iso14000环境管理体系和sa8000社会责任体系。在生产、办公等现场积极推广“6s”管理、流程再造、可视化管理等精细化管理方法。通过人的规范化、事的流程化、物的规格化，提高效率，保证质量，保障安全，使工作环境整洁有序，提高员工素养和企业形象。

六是加强业务流程与管理环节的信息化建设。要加强办公自动化、人力资源管理、投资管理、统计分析、财务管理、设备管理、业绩考核等方面的信息化建设。同时，要加大信息技术在道路运营管理过程中的应用，提高生产效率和服务能力。

（二）创新活动

创新活动要以精细化管理为基础、以理念创新为先导、以管理创新为重点、以技术创新为手段，建立创新型企业。

3、科技创新。以提高管理效率为目标，加大在管理手段、管理工具等方面的创新，推广与开发相关的新技术、新材料、新工艺、新设备。

三、实施步骤

1、动员部署阶段。3月20日前，召开动员大会，广泛宣传发动，全面部署。充分利用网站、内部信息、宣传栏等多种形式，大力宣传开展“精细化管理与创新年”活动的重要意义、好经验、好典型，积极营造良好的氛围。

2、查找问题与方案

制定阶段。要全面查找管理中存在的问题，并形成自查报告；针对存在的问题，制定精细化管理方案，明确精细化管理的`重点、方式方法和步骤等；要确定创新课题方向、题目、内容概要和时间安排等。方案于3月15日前报集团公司。

3、活动实施阶段。4月至11月，全面开展精细化管理和创新工作，把活动贯穿到日常管理与经营中去。活动采取自上而下、自下而上或上下结合等多种方式进行。每两个月召开一次调度交流会，分析情况，交流经验，及时改进。

4、总结考核阶段。12月份，对“精细化管理与创新年”活动进行全面总结，要形成相应规章制度、标准规范、科研课题、创新成果、信息化系统等成果。分公司对活动开展情况进行考核，并纳入

年度绩效考核体系。

5、巩固深化阶段。2014年，要按照精益求精、持续改进的要求，对活动形成的规章制度、管理体系、信息系统、科研课题等成果进行巩固和深化，使活动常态化，把精细化与创新精神作为分公司的价值观，提升到企业文化的范畴。

四、保障措施

1、加强组织领导。分公司成立“精细化管理与创新年”活动领导小组及办公室，负责活动的发动、组织、监督和考核等工作。主要负责人亲自抓，抽调精干力量并明确一个职能部门，集中开展活动。

2、加强学习培训。要以精细化管理和创新为重点，通过外部学习和内部培训相结合的方式，加强相关知识学习和业务技能培训，并制定培训考核标准，强化培训效果；积极组织员工学习精细化管理的知识，调查研究创新的内容、方式和途径。

3、加强监督考核，务实求效。制定精细化管理与创新年活动考核方案，并纳入年度经营业绩考核，与单位考核结果挂钩。活动办公室将组织相关人员定期对活动开展情况进行监督检查，并进行情况通报。

实验室方案(篇5)

一、开放意义

在我国传统的教育体系下培养的学生，在理论知识的掌握上优于其它国家的学生，但实践动手能力、综合分析能力却普遍较差。实验教学是理论教学不可缺少的组成部分，在培养学生综合素质和创新能力方面有着十分重要的作用。大力推动实验室开放工作将对提高人才培养质量起到至关重要的作用。

新课标指出在教学中要注重学生科学素养的培养，进行科学探究是培养科学素养的重要途径，设计实验方案、进行实验又是科学探究的重要环节。在这种情况下学校提出了开放实验室，给学生提供一个实验操作的平台，在设计实验中培养学生思维的逻辑性，在操作实验中培养学生的实验操作技能。

二、开放内容

1、基础性实验。包括课本上要做的演示实验和学生实验

2、学生对课本上的实验进行改进、创新后的实验

3、和实际生活紧密相关的实验

三、开放形式

基础性实验：每次课后，学生根据自己掌握的情况，看是否需要进一步进行实验技能训练。需要的话向实验教师递交实验申请通知，内容包括：实验题目、实验时间等。

创新实验：学生根据自己的理解，对实验进行改进和创新。提前

向实验教师递交实验申请通知，内容包括：实验题目、实验操作方案、需要的器材、实验时间等。

和实际生活紧密相关的实验：学生需要提前向实验教师递交实验申请通知，内容包括：提出的问题、做出的假设、设计的实验操作方案、需要的材料、实验时间等。经过实验教师和实验小组讨论实验方案的合理性并进行修订，然后再进行实验。

四、开放时间

每周一到周五，7:30——5:30，随季节变化略有调整。

五、开放要求

1、必须服从老师的安排，未经许可，任何人不得私自拆卸、移动和使用实验室内设施。设备出现异常情况，应找老师处理，不能自行解决。

2、实验室所有设施均为学校财产，请自觉予以爱护，不得故意损坏。

3、禁止在实验室内大声喧哗、谈笑甚至嬉戏打闹等影响他人的举动。

4、 禁止携带任何食品或饮料进入实验室内。

5、实验室开放期间，要求学生填写实验时间、实验器材、实验完成情况、仪器材料损耗情况等。

6、实验结束后，必须将桌上的物品清理干净，将凳子摆放整齐。

7、如果实验室已满员，需排队等候。实验结束，请尽快离开实验室，不要逗留。

8、凡违反以上规定者，视其情节轻重，将分别予以批评教育、警告、停止实验、永久取消实验资格，造成经济损失者必须按规定赔偿损失。

六、具体方案：

报名办法：每周一次，学生自愿报名。实验教师根据报名情况和实验条件按报名先后安排实验，原则上要照顾到每一个学生。

实验安排：学生报名截止到上一周的周三。学生报名结束后，根据学生的报名情况，制定出本周的实验课程表。并将课程表发到实验学生和实验教师手中。

实验准备：实验教师根据实验通知，进行实验准备，要保证仪器器材的顺利使用。

实验进行：学生必须在预定时间内到实验室签到并完成实验。实验应在实验教师的指导下，由学生自主完成。实验完成后，由实验教师签字。

附表一：

实验申请通知

附表二：

实验记录

实验教师签名：

实验室方案(篇6)

1、没有及时准确完成各项任务者，每次考核3分。

2、报出实验报告错误一次考核1分。实验结果不合格没有报出一次考核1分

3、原始记录不按规定填写或出现填写错误、漏项者每一次考核1分。

4、原始记录数据作假一次考核3分。

5、不按分析规程及安全操作规程进行实验分析，每次考核分2分，造成严重后果者扣考核5分。

6、抽查或班组互查中发现确有分析超差现象的每一处扣检验员3分。

7、送来的常规样品接样员必须认真检查样品标签内容是否填写完整，样品标识、及样品大小粒度是否符合标准，不符合者有权退回重取，否则发现一次扣考核1分。对于非常规送样必须经中心实验室领导同意并报质量部经理后方可进行分析，否则一律不予分析，私自分析者一次考核5分。

8、接送样品时，送样人、接样人必须认真填写记录，双方签字确认，没有认真填写或没有签字的，每次考核送样人、接样人各1分

9、报告单发放时，发报告人必须监督报告接收者在报告发放记录本上进行签字确认，特殊情况要注明原因，否则一次考核发报告人1分。

10、分析报告不得代写、代签名或漏签名，否则发现一次考核责任人2分。

11、样品分析完后要按规定送到指定地点存放。不得乱放、混放，否则发现一次扣考核0.5分。

12、新工作人员工作不满两个月所做分析数据一律不作为发报告依据，违者一次扣班长2分。

13、报告检验员与审核员不得为同一人，发现一次扣考核5分。

1、仪器设备负责人必须每天定时对设备卫生进行清扫，以保证设备运行的稳定性。执行不好者一次扣考核0.5分。

2、仪器设备负责人要定时对仪器设备进行维护保养并认真做好记录，维护保养不到位或记录未做好者发现一次扣考核1分。

3、在使用各仪器设备过程中必须严格遵守仪器设备操作规程进行操作，禁止带病工作，以上每项执行不好或不执行者一次考核分2分。

4、仪器设备使用完毕后必须将设备关闭并将设备周围卫生收拾干净，认真填写使用记录，执行不好者每次考核0.5分。

5、检验员若要对仪器设备进行维护、保养必须经得设备负责人同意后方可进行。否则一次考核1分，出现严重后果视情节轻重考核5—10分。

6、损坏仪器设备，按损坏程度不同考核5—20分，严重者按比例进行赔偿。

7、在仪器使用过程中如发现运行状况异常或备品备件数量不正常者必须立即汇报，隐瞒不报或私自维修者一经查出一次考核2分。

8、各类物品要分类定置摆放，并要标识清楚，执行不好者一次考核0.5分。

9、设备负责人必须定时对设备的备品备件进行清查并及时申报计划，如因备品备件准备不充分影响检验者每次扣考核1分。

10、不得使用仪器设备配备的电脑进行与工作无关的操作，发现一次考核5分。

11、分析样品前必须对仪器设备的运行环境进行检查，确保运行环境符合要求后，方可进行分析，违者每次考核分1分

12、学徒期未满的分析员不可独立操作分析仪器，使用时必须由师傅在旁监督，未按规定执行者每次考核2分，师傅扣1分。

13、仪器设备上不准放置任何物品，更不准在设备上闲坐，发现一次考核1分

1、每天上下班时间各检验人员必须将各自所负责卫生区域卫生收拾干净，收拾不干净者发现一处考核0.5分。

2、卫生打扫完毕后，将各种清扫工具归位，不得随处乱扔，发现一次考核0.5分。

3、每项工作告一段落时必须立即将现场收拾干净，将各种物品摆放整齐，违者一次考核0.5分。

4、保持好个人卫生，工作服要干净整洁并穿戴整齐，仪表要端正，精神要饱满，个人卫生不好者发现一次考核0.5分。

5、各种量器具用完后必须及时清洗干净，清理不净或无故不清理者每次考核0.5分。

7、检验现场不得存放、晾晒私人物品，违者一次考核2分。

8、在班人员要保持好现场卫生不得随处乱扔垃圾、吐痰等发现一次考核1分

1、工作期间要穿戴好必要的劳保用品，以防危险事故发生，劳保穿戴不齐者一次考核0.5分。

2、使用试剂时，必须小心谨慎，严格按照使用方法使用，如有试剂（特别是有毒试剂）或样品洒漏应及时处理干净，用过的器具必须及时清洗处理干净，不得延误，否则每次考核1分。

3、未经批准一律不准外借试剂（特别是有毒及强腐蚀性试剂）及量器具，发现一次考核10分。出现严重后果者，追究刑事责任。

5、坚决禁止用量杯、量具等当饮食器具，发现一次考核1分。

6、禁止在检验室内饮水、进食。发现一次考核1分。

7、化学试剂要分类摆放，并做好标识对于无标签试剂必须搞清楚其化学成份后方可使用，否则一律不得使用，发现一次考核1分。

8、易燃易爆物品必须定置摆放，不得与其他物品混放更不得存于加热设备周围，违者发现一次考核2分。

9、在进行或接触强腐蚀性、强氧化性及有毒实验时，要穿戴好必要的劳保用品并在通风橱内进行操作，违者一次考核2分。

10、各分析室内禁止吸烟，吸烟者每次考核5分。发现吸烟者当班人员有权制止，无故不制止者每次扣当班人员考核1分。

11、无驾驶证者一律不得外借他人机动车辆外出，一经发现考核10分。

12、不得酒后上岗，工作期间发现有情绪低落心不在焉精神状态不好者或酒后上岗者，在班人员有权劝其离岗，否则发现一次扣当事人5分，在班人员2分。

13、必须严格按照操作规程进行实验，不得随意添加，混合化学药品，否则发现一次考核3分。

14、站在窗户上擦玻璃时（二楼以上）必须戴安全带，违者一次考核2分。

15、严禁非本室人员乱动仪器、试剂等，否则发现一次扣当班人员每人考核分2分，出现严重后果者由在班人员承担一切责任。

16、电器设备使用完后必须确定关好电源后方可离开，执行不好者一次考核1分。

17、要做到人走灯灭风扇关，严禁出现跑、冒、滴、漏现象，设备用完后要及时关闭，执行不好者考核1分。

18、下班后将各检验室灯及门窗关闭后，将门锁好后方可离开，违者发现一次考核1分。

1、按时上、下班不迟到、早退（不超十五分钟，超过一小时按旷工处理），发现一次考核1分。

2、上班期间不得串岗、脱岗、睡岗，发现一次考核5分。

3、工作期间不得聚众聊天、打闹、说笑、大声喧哗或做与工作无关的工作。否则发现一次考核2分。

4、在班期间禁止玩手机及电话、上网聊天、玩游戏，否则发现一次考核2分。

5、有意见或建议要逐级反映非特殊情况不得跃级上报更不得到处散播谣言，破坏团结、稳定。否则发现一次考核5分。

6、有事需请假者必须提前写出书面申请（特殊情况下可电话请假，但应及时补假条）经相关领导批准后方休假，否则一次考核1分。

7、上班时间不准进食（倒班人员工作餐除外）。

8、未经同意不得随便带领非中心实验室人员进入各检验室，发现一次考核1分。

9、工作期间不得穿背心、短裤、超短裙、拖鞋等，违者一次考核2分。

10、严守公司、中心实验室机密，对于偷看、偷拿公司机密文件的或到处散播消息者考核5分。

11、无故不参加业务知识培训者考核1分。

12、业务知识培训考试不及格者一次考核2分。

实验室方案(篇7)

理化生实验室建设方案

根据2008年吉林省督导评估组提出的主要问题的整改意见，主要针对我校实验室内部装备水准低，不能满足教育教学发展需要的问题，经学校研究制定理化生实验室建设方案，争取在三年内达到市级装备标准。

一． 我校理化生实验室基本情况：

1． 物理、化学、生物实验室各一室，每室面积为98.28㎡，生均面积为2.18㎡。物理、化学、生物仪器室各一室，化学、生物仪器室面积为27㎡，物理仪器室面积20㎡。

2． 理化生各实验室设备情况是，每室有钢制黑板一快，双人试验桌26张，52个坐位，学生凳52个，教师演示实验桌一张。水、电、下水，网线齐全。墙壁上挂有科学家头像，各种规章制度。

3． 物理、化学、生物教学仪器配备情况。按长春市中小学教育技术装备标准（长春市教育局2007年4月发）的要求。物理应配备种类170种，我校已配备144种，配备率为84.7％，化学应配备251种，我校已配备222种，配备率为88.4％，生物应配备192种，我校已配备162种，配备率为84.4％。

4． 我校的基本状况与长春市中小学教育技术装备标准比较，存在的主要问题是，仪器配备种类，件数，各种材料与配套用品都不足。为此学校提出实验室三年建设目标。

二、主要建设内容和目标。学校拿出专项资金，购买理化生实验仪器、材料与 配套用品、仪器柜等，争取在三年内，到2010年底达到配备标准。 1、2009年主要购买材料与配套用品（电池、小灯泡、导线、木炭、刀片、吸水纸、纱布、脱脂棉）。以满足学生实验与教师演示实验的需要。 2、2010年主要购买教学仪器，增加各仪器室的仪器种类和数量。 3、2011年主要购买教学仪器、仪器柜、增加各仪器室的仪器种类、数量及仪器柜的数量。

三、实验室的管理与使用

1、制度建设。建立实验室的各种规章制度。 ⑴实验室工作制度 ⑵实验室安全及卫生制度 ⑶教学仪器设备设施管理使用制度 ⑷学生实验守则

2、仪器管理。学校有专职实验室管理人员一人。仪器使用前，实验教师要填写实验仪器出入库报告单，实验结束由实验教师填写实验记录。如果有仪器损坏由实验管理人员填写仪器损坏报告单。

3、实验室的使用。按教学要求，由实验教师指导学生到实验室进行实验操作，培养学生的 动手实验能力。提高实验课的开出率。教师演示实验，开出率各科都要达到100％。学生实验开出率，物理、化学达到100％、生物达到90％。争取到2011年底各科实验开出率都达到100％

2010年5月5日

实验室方案(篇8)

很多实验室，处于深化市场机制的过程中，还未采用各种现代化管理手段，作为实验室主管，无法快速、全面、准确地掌控合同状况、试验进度、人员管理等实验室信息;人员和任务分配过程较复杂;检验任务书、试验报告、原始记录等信息需要重复录入，而且查询、生成不方便;实验仪器设备的查询、维修、校准、各种标准文本的发放、查询等管理手续繁琐;从检验任务书的传递、检验，以及检验报告等都由人工处理;虽然各部门都配备了电脑，但是大多数部门的计算机都是独立使用，没有很好地实现资源共享。

这种不适应当前检验工作需要的现状，说明了引入实验室信息管理平台的必要性。

实验自身已建立了一套较为完善的管理体系。

实验室管理清晰的初始化资料，包括实验室人员角色配置和权限配置、实验室仪器设备台帐、检测能力范围、方法标准等保证实验室良好运行的基本资料。

为保证信息的畅通，必须配置服务器、路由器等网络设备来组建性能优良、结构合理的网络系统。

随着教育改革的不断深入，新课改对学生的动手实践能力要求不断提高，学校的实验课越来越被重视。

做好初中实验室的管理工作，需要实验室管理人员的努力，也需要学校的积极配合。

实验室方案(篇9)

为适应素质教育发展的需要，提升我校教育技术装备水平，使我实验室建设实现规范化、规范化、制度化，不时满足新课程规范对实验室建设提出的要求，特制订本实施方案。

一、基本情况

我校是一所镇所在地中心小学，现有同学1100多人，地处巫峡口巴东长江大桥头和神农溪出口交汇处，开办于一九九八年，仪器配备是按当时的农村二类规范配备，自从“普九”与“普实”验收后，至今未进行过设备器材的升级与更新，由于新课改后，教材的改革，大局部器材已不能适应形势发展的要求，加之近几年来，集镇新建，外来人口增多，同学数猛增，原来的实验室只好改作同学教室，学校现在只有一间24平方米的仪器保管室和9口仪器柜。现学校明德综合楼现已立项获准，今年三月正式修建，我们要在学校明德综合楼修建时期，抢抓教育技术装备规范化建设的机遇，巩固已有效果，学校将加大教育装备的投入，和早赢得教育技术装备项目落户我校，快速推进长江小学教育信息化跨越式发展。

二、建设目标

小学“规范化实验室”的建设目的旨在实实际验室建设现代化、教学仪器配备规范化、实验室管理信息化、实验教学开展制度化，全面提高中学实验室“建、配、管、用”的整体水平，在我校将建设上档次、高水平的规范化实验室。

三、我校实验室硬件设施建设和器材配备方案

（一）我校实验室建设环境要求

1、采光：应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，防止室内直射阳光。主要采光面应位于同学座位左侧。

2、照明：

（1）实验台面的平均照度的平均照度不应低于300lx，其照度均匀度不低于0.7。

（2）灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。

3、遮光：窗户可装窗帘。

4、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

5、通风：采用自然通风或各种有组织的通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5%。

6、供电：执行教育部《实验室设备电源》规范。

7、供水：供水水压不低于2×105pa。

8、环保：

（1）室内环境噪声不大于65dB。

（2）新建、改建、扩建实验室和和属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关规范中的限量值。

（3）实验废液应收集并进行委托处置，经处置后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质规范。

9、平安：需配备防火、防盗等平安设备。化学实验室应配备急救冲洗水嘴和急救箱。

（二）我校实验器材配备方案（详见器材申报单）

科学实验是同学进行科学探究的重要方式，实验室则是同学学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校十分重视科学实验室建设，必需配备必要的药品、仪器和设备，确保每个同学都能进行实验探究活动；

xxxx年我校根据教育部《中小学理科实验装备室规范》等四个行业规范的通知要求，已对我校以往的`教学仪器进行了全面的清点，再依照新规范，已上交了新的配备计划，新计划实验教学仪器近11万元，由于现在学校实验室建筑面积不达标，本学期学校已启动明德综合楼项目，明年新的综合楼可能峻工，已配备的计划有可能实现。学校有了规范化的实验室后，我校的实验教学一定能够有跨越式的发展。

（三）我校小学科学实验室建成后配置方案

1、书写板4000mm×1000mm1块

2、教师

演示台2400mm×750mm×1050mm,一体化设计,设有电源总控制器、教学电源、储物柜等，装220V/15A二、三孔插座二个，预留电教设备位置和信息接口。设有水槽和水咀。台面、台身的资料和结构应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7条。1张

3、同学

实验台：（每台2人）1200mm×600mm×780mm，实验台与地面固定，台侧面装220V二、三孔插座。台面、台身的资料和结构应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.1条。25张

4、教师椅升降转椅1张

5、同学凳高度可调节，无棱角。50张

6、供电

系统技术性能应符合JY/T0374-xxxx《教学实验室设备电源系统》。电气线路敷设应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.5.1c）条。1套

7、教师

电源采用教学电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》和JY/T0374-xxxx《教学实验室设备电源系统》。1套

8、同学

电源采用同学电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》和JY/T0374-xxxx《教学实验室设备电源系统》。50套

9、a供排水系统教室内设水槽和托把池,排水口应有水封装置。若干

（四）我实验教学功能用房的建设方案

仪器室和准备室的功能与要求应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》。

小学教学仪器的配备依照JY/T0388-xxxx《小学数学科学教学仪器配备规范》。学校将配有仪器柜，数量与规格应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.2条，楼合楼峻工后一定配有仪器柜、准备台、操作台、给排水设施、电源插座、仪器车。

在实验教学方面，通过对实验教学信息化管理，对理科教师进行实验技能培训，使实验教学步入规范化、制度化轨道。能保证同学人人都有动手做实验的机会。

四、寻求上级部门的大力支持

我校现已启动明德综合楼建设，综合楼建成后，我校将依照教育部实验室规范化建设要求，准备投入大量的人力物力和财力搞好实验室规范化建设，一定依照以上制定的方案搞好落实，力求硬件达标，请上级管部门在器材的配置上尽早到位，在设备建设方面给予更多的指导，以保证我校实验教学的顺利开展。

实验室方案(篇10)

一、选址：

1、 实验室应选择在光线充足，通风良好的场所，要与生产加工车间有一定距离；

2、 实验室应选择在清洁安静的场所，远离生活区，锅炉房与交通要道；

3、 实验室应选择在方便扦样与检验，距离车间较近的工作场所。

二、结构和布局：

根据生产实际需要，一般工厂应设置细菌与理化检验兼有的综合实验室，主要包括以下三大部分：细菌实验室、理化实验室、办公室。

1、细菌实验室： ①细菌检验操作室； ②无菌室； ③培养基制作室；④洗涤消毒室。

2、 理化分析实验室：（或者和细菌检验操作室合并）

①理化分析室（兼作感观检验室） ②仪器室（兼放细菌室显微镜等少量仪器）

3、 办公室

一般布局要求如下：

1、 细菌检验操作室（常规操作）

细菌检验操作室是细菌培养与检验主要操作室，主要设施是实验台。

对实验台的要求：

a.实验台面积一般不小于2.4×1.3m;

b.实验台位置应在实验室中心位置，要有充足光线；也可以做边台。

c.实验台两侧安装小盆与水龙头；

d.实验台中间设置试剂架，架上装有日光灯与插座；

e.实验台材料要以耐热、耐酸碱为宜。

2、 无菌室：

无菌室通过空气的净化和空间的消毒为微生物实验提供一个相对无菌的工作环境，无菌室是处理样品和接种培养的主要工作间，应与细菌检验操作室紧密相连。为满足无菌室无菌要求，无菌间应满足以下布局：

a.入口避开走廊，设在细菌检验操作室内；

b.与操作室用两道缓冲间隔开；

c.无菌室与缓冲间均装有紫外灯，要求每3平米安装30w紫外灯一盏；

d.无菌室内设有实验台（中央实验台与边台皆可），紫外灯距实验台面要小于1.5m;

e.无菌室与操作室之间设有双层窗构成小通道。

3、 培养基制作室：

培养基室是制作、配制微生物培养所需培养基及检验用试剂的场所，其主要设备应为边台与药品柜。

a.边台上要放置电炉，以满足熔化煮沸培养基时用；

b.边台材料要耐高热、耐酸碱；

c.药品柜分门别类存放一些一般药品及试剂；

d.危险、易腐易燃有毒有害药品单独设保险柜存放；

e.边台上要放天平，以称取药品用。

4、洗涤消毒室：

洗涤消毒室用以消毒洗涤待用与已用之玻璃器皿，培养基及污物，其面积应大于10m2 。

为满足洗涤消毒的功能，洗涤消毒室应设有：

a.1-2个洗涤池，洗涤池上下水网要畅通；

b.器皿柜或实验台，以放置洗涤好器皿；

c.高压灭菌锅，其所用电源应满足用电负荷；

d.室内安有通风装置（通风柜）或换气扇；

e.有条件的单位还可在该室内，设供日常检验用水蒸馏水器装置。

5、 理化分析室：

（如果没有条件，这个可以和微生物常规实验室合并）理化分析室是物理化学分析的主要操作室

a.实验台与细菌操作室要求相同

b.设置通风柜以满足加热、消化、干燥、烧灼和化学处理等工作需要；

c.洗涤池。

6、 仪器室：

如果没有条件，这个可以和微生物常规实验室合并，用以放置显微镜、电子天平及理化分析用小型仪器；

a.要求清洁干燥、防潮防虫、避光；

b.仪器台要稳固、牢靠。

7、 办公室：

办公室是化验人员进行原始记录等各项工作的场所，是与非化验室人员交往较多的场所，因此，应设在整体综合化验室的最外层，只需有桌、椅等简单设施即可。

对于小的企业实验室，如果没有更多的房间进行区分，应该可以通过规划房间分区，以保证实验室不同工作区（洁净区和一般操作区）之间有一定区分，因此，最少应保证4个房间或者4个分区。

1、洗刷消毒区域，这个区域要求相对独立，最好以房间间隔，因为这个区域处理废物，有一定的污染和湿度。

2、培养基配制区域，用于培养基的配制，经常有水等，需要相对独立一些。

3、一般操作区域，这个是主要操作区域，微生物的试验结果的观察，显微镜操作，一般的简单理化操作，仪器设备等，都可以合并在这个房间或者区域进行。

4、无菌操作区域，无菌间，这个要求独立。

三、一般仪器设备（具体的仪器设备要根据你们实验室的要求来选用）

1、超净工作台：超净工作台作为代替无菌室的一种设备，使用简单方便，为实验的开展提供一个相对无菌的操作台。超净工作台湾队根据风向分为水平式和垂直式。

其它可能用到的设备：高压锅、厌氧培养设备、离心机、振荡器、烤箱、恒温水浴箱、菌落计数器、电位 pH计、高速离心机等设备。

2、 高压蒸汽灭菌器（又叫高压灭菌锅）：物品的灭菌。

3、 培养箱：主要用于实验室微生物的培养，为微生物的生长提供一个适宜的环境。

1)普通培养箱：一般控制的温度范围为：室温+5～65度，又分为电热恒温培养箱和隔水式恒温培养箱。

2)生化培养箱：一般控制的温度范围为：5～50度。

3)恒温恒湿箱：一般控制的温度范围为：5～50度，控制的湿度范围为：50～90%。可作为霉菌培养箱。

4)厌氧培养箱：适用于厌氧微生物的培养。（小型厌氧培养罐、厌氧产气袋-方便，快捷）

4、 电热干燥箱：用于吸管，平皿类玻璃器皿的干热、灭菌和烘烤。

5、 冰箱：超低温冷藏箱，三洋、海尔、美菱、澳柯玛

6、 电子天平：一般要求具备精度达到万分之一的分析天平。

7、 显微镜：观察细菌形态和动力、微生物和微小物品结构的必备仪器。

8、 均质器：用于均质样品，有旋转刀片式和拍击式可以选择。

9、蒸馏水器：提供蒸馏水，现在已经被超纯水机代替。

10、水浴锅：部分培养温度需要水浴（如大肠杆菌检验）

四、常规玻璃器皿

1、 三角烧瓶与广口瓶：多用于盛培养基及配制溶液，常用的规格有250mL、500mL、1000mL。

2、 烧杯：供盛液或煮沸用，常用的规格为100mL、250mL、500mL、1000mL

3、 量筒：用于液体测量，常用规格为100mL、250mL、1000mL

4、 试管：用于细菌培养，有多种规格。

5、 吸管：用于吸取少量液体，常用的吸管为0.1刻度1mL及1.0刻度的10mL吸管。

6、 培养皿：为硬质玻璃双碟，常用于分离培养，盖与底大小应合适，常用规格为90mm。

7、 载玻片盖玻片：细菌涂片观察用。

8、 试剂瓶：装试剂用，常用棕色避光

9、其它，如试管架、毛刷、酒精灯、接种针、接种环等

五、化学试剂和培养基

化学试剂和培养基：参照所执行标准后面的附录购买所需试剂和培养基，目前所用多为合成干粉培养基，试剂也可以购买到标准配套试剂。

实验室方案(篇11)

揭阳市捷通化工原料有限公司揭东分公司化工仓库建设项目环境影响报告书（公示简本）聊城市环境科学工程设计院20xx年3月前言11建设项目概况21.1建设项目的名称、地点、建设性质和建设周期21.2建设规模、规划用地情况21.2.1建设规。

1、公司需要的是咨询资格证书，具体还得看项目规模、性质和资格证书等级及允许的工作范围是否匹配。2、废水乙级专项设计资质不适合用来作为编制可行性研究报告的咨询资质。3、按照正规程序，可行性研究报告编制完成后需要由发改委（一般为下属。

第1章概述1.1毕业设计（论文）的主要内容（含主要技术参数）1.1.1设计题目某城市污水二级处理厂工艺设计(30万吨/日)1.1.2设计规模及水质1、设计规模:该污水处理厂服务范围为某城区生活污水和工业废水。污水量为30×104m3/d，其中生活污。

1、废水的处理工艺，COD、氨氮等降解率。一些工艺能否把废水中的COD和氨氮进行降解。2、环境受纳性分析。废水虽然可以达标排放，污水达标排放的受纳性。比如有的废水是排放到污水处理厂了，需要分析考虑污水处理厂的接受能力。

最新活动室方案(分享十四篇)

为了避免在工作时走弯路。我们要预先做好一份方案以备不时之需，优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？这篇文章将从多种分析角度全面探索和理解“活动室方案”，希望以下资料可为您的工作学习提供一定帮助仅供参考！

活动室方案 篇1

目录第一章编制目的 1

第二章编制原则 1

第三章编制依据 1

第四章项目概况及目标1

1、工程概况 2

2、工程目标 2

第五章施工总体部署 2

1、组织措施 2

2、保证措施 3

第六章施工准备 5

1、技术准备工作 5

2、现场准备工作 5

第七章劳动力、机械设备及主要材料、构配件**方案6

1、劳动力组织 6

2、机械设备 6

三。主要材料、构配件**方案6

第八章主要施工方案 6

1、测量定位 6

2、土方开挖 7

第九章工程质量保证措施8

第十章保证工程文明的措施

安全保证体系 12

第十二章工期保证措施13

表1劳动力计划表14

表2主要施工管理人员表14

表3拟投入的主要施工机械设备表15

表4施工进度横道图16

附表5建设用地附表17

附表6 此次施工用地布置图 18

本工程施工组织设计的编制目的，旨在为老年活动室改造工程投标阶段提供较为完善的纲领性文件，在施工阶段，我们将结合以往类似工程施工管理经验，对投标阶段施工组织设计作适当调整，以便更好地指导工程施工管理，以确保实施优质、按期、高效、低耗、安全、文明地完成本工程的建设。

1遵循招标文件各条款的原则。

2遵循设计原则，正确组织施工，确保工程质量一次验收。

三。坚持招标文件和设计、施工图技术规范的原则，确保产品满足业主要求。

4确保工程的安全、质量、进度和文明施工符合业主要求。

1《测量规范》（gbj50026-93）

2、建筑工程施工质量验收统一标准(gb50300-2001)

三。《混凝土结构工程施工质量验收规范》（gb 50204-2002）

4《砌体工程施工质量验收规范》gb 50203-2002

5《钢筋焊接及验收规范》jgj18-96

6《施工现场临时用电安全技术规范》jgj46-88

7建筑施工安全检查标准jgj59-99

新中村地处新村乡中部，原新中河北老年活动室建于70年代，房屋较为破旧，无法满足广大村民日益增长的娱乐活动，因此，拟对原有破旧老年活动室进行改造。改造11间老年活动室，共计330㎡。

1质量目标：保证一次验收；

2招标期限：60天（日历日），具体开工日期以甲方通知为准。

三。安全目标：确保安全生产无事故。

本工程若我公司中标承建，我公司将自始至终在公司范围内对管理人员、劳动力、机械设备、周转材料等优先满足本工程的施工需要，以确保各项目标的顺利实施。

项目设项目经理部（见主要施工管理人员名单）。该项目经理部实我公司基本骨干力量，在长期的施工实践中，承担过多项难度大、要求高、责任重的工程项目，是一支经验丰富、技术精湛，有强烈的质量、安全意识和高度的责任感，能正确处理各种协调关系。

1目标控制：本工程建设项目目标的控制任务和方法：

（1） 进度控制：主要控制任务是：使施工顺序合理，衔接关系得当，施工均衡、有节奏；达到计划工期（目标工期）要求。方法：采用条形图法进行控制。

（2）、质量控制：主要控制任务是：使分部分项工程达到质量检验评定标准的要求，实现施工组织设计中保证施工质量的技术组织措施和质量等级，保证合同质量目标等级的实现。

方法：采用检验比较法、数量统计法、政策目标管理法进行控制。

（3） 施工现场控制：控制的主要内容是实现施工组织设计的文明施工目标。采用责任承担法进行控制。

（4） 安全控制：控制的主要内容是实现施工组织设计的安全计划；控制劳动者的行为安全；控制物的状态安全；控制环境，消防环境危险源。

采用安全检查表法、因果分析图法和故障树分析法进行控制。

2、目标管理

我公司将严格按照国家质量管理要求对各项目标进行管理，做到目标的层层落实，并在实施过程中进行调控，适用动态控制的原理，对工程的全过程进行控制，以确保本工程各项目标的实现。

3、劳动力管理

本工程劳动力，由公司根据工程进度合理安排投入本工程施工。项目经理部根据工程各阶段进展和实际需要，合理计划各分部工程所需劳动力、列出计划表，以便及时调集劳动力，保证工程进度，减少窝工，降低不必要的成本支出。

4、材料管理

（1）、由项目经理部材料员根据施工作业计划，精确计算出各阶段的计划材料需用量，填好材料计划表，经公司主管部门批准后，再由公司材料科或现场负责材料采购，确保材料的质量和材料**及时。

（2）、加强材料进场的管理工作，要求严格按施工现场平面图进行材料堆放，做到材料堆放整齐、材料标识明确，杜绝乱堆乱放现象。确保整个施工现场整洁干净。

5、协调管理

在项目建设过程中，要处理好项目内外的大量复杂关系。要保证项目的正常运行，就必须处理好项目内部的关系，理清项目内部的人际关系、组织关系和需求关系；协调施工、设计监理、质量监理、专业分包等内外部关系，确保工程顺利进行；因此杂施工前要制订出详细的组织协调措施，充分调动工作人员的积极性，提高项目组织的运转效率，以保证本工程项目目标的实现。

1、图纸会审：本工程一旦确定由我公司中标承建，签订工程合同后，立即组织有关施工管理人员认真阅读研究图纸，并在此基础上组织图纸自审，并根据先后开工顺序及建设单位的安排参加图纸会审，领会设计意图，保证后期施工顺利进行。

2编制单位工程施工组织设计或主体工程施工方案。上报公司审批，经批准后实施。

三。根据施工预算和工程进度计划，编制材料采购计划、半成品和成品加工定货计划、机械设备使用计划。

4、按公司质量管理要求，制定质量、进度、安全控制措施，建立本工程质量保证体系，编制质量、安全控制规定。

1根据施工现场情况，铺设施工临时水管，施工临时用电线路，搭设临时生活生产用房。

2组织施工机械、材料、劳动力进场。安装后，应对机器和工具进行调试，将材料堆叠在指定的位置，并在劳动层上做好质量和安全意识教育。

3、办理工地保险：开工前应到工地所在地的保险公司投保短期限和人身意外险，以便万一发生意外事故后可由保险公司承担损失，避免赔偿纠纷。

1工程所需劳动力按相应进度计划进场。

2、劳动力配置：详见后附表

详见后附表：机械设备投入表。

材料采购：材料由项目部施工科编写用料计划，项目部材料科统一采购，送到施工现场。项目部施工人员与监理等有关人员验收合格后方可用于工程施工，以保证满足施工需要。

1.定位依据：

进场后，熟悉图纸，了解设计平面位置及相关标高，根据规划设计院放出的中线控制桩和水准点进行放线定位。

开工前定线应根据设计图纸提供的定线依据施放管道中心线和检查井具体位置，组织技术人员按设计中心线控制桩加桩及引桩，引桩应设在管道施工无影响的一边。

检查永久水准点，建立临时水准点，每100m设一个。埋深不小于1m，并在外围设置护栏和标志。

2.测量

2.1承包人负责工程施工所需的一切施工测量放线。

2.2承包人应按技术规定将测量资料报送监理人审核。监理人可以使用承包人的施工控制网自行进行检查放样测量，亦可要求承包人在监理人直接监督下进行复核对照测量。

2.3承包人应负责保护好测量基准点、基准线和水准点及自行增设的控制网点，并提供通向网点的道路和防护栏杆。测量网点的缺失和损坏应承包人负责修复。

2.4施工前，根据监理人提供的测量基准点、基准线、水准点和有关资料资料，会同监理人进行检查测量。并以监理人提供的测量基准点（线）为准，按国家测绘标准和本工程施工精度要求，在施工场地附近不受施工影响的位置布置、测设用于工程施工的控制网。

3.定位复核：在测放过程中，应严格以设计要求为依据，不得擅自改动，遇到问题应及时与指挥部及监理工程师联系。

对测放的桩位、标高，每一各施工段放线后应重复进行，以免因测量误差而返工，影响工程进度。中心桩、水准点应以书面形式报监理工程师复测认可后，方可用于施工。

应经常检查相邻的临时水准点。如发现超标误差，应及时报告监理工程师，不得擅自更改。

活动室方案 篇2

1建立英语**活动室的必要性

2011年，我校成立国际教育学院，与爱尔兰沃特福德理工大学合作，正式拉开中外合作办学的序幕。中外合作办学在我校发展也相当迅速，在读学生的数量从2011年最初的近300人不断攀升至目前近900人。在四年的发展过程中，我们也遇到了很多问题，其中之一就是如何搞好英语教学。

英语教学在中外合作办学项目中起着至关重要的作用，英语教学质量的优劣直接关系到合作办学的成败，我校国际教育学院一直重视英语教学的创新与实践，努力形成自己的教学特色, 培养我院学生的英语学习兴趣并切实提高其英语水平。在合作办学模式下，学生要接受国外教育资源，甚至参加雅思、托福考试出国留学，都对学生的实际应用能力提出不小的挑战，因此我们的英语教学应不同于初高中阶段的应试教育，老师应引导并强调英语的实际听说读写能力。为了搞好英语教学，我院对英语课程进行了改革，根据学生的不同需要分班授课，并相应地调整和增加英语课时。

但我们不能一味的只是增设英语课程而挤占专业课程的课时量，也不能不考虑学生的感受，加重学生的学习负担。那么，我们只有通过开展丰富的英语课余活动如英语话题讨论，英语游戏，英语短剧比赛、英语配音大赛、英语歌曲大赛等形式多样的活动，激发学生用英语思维的活力，为此，希望学校能给予支持，提供一个场所创设“全景化浸入式”语言培训模式和语言实训环境，营造学习英语的浓厚氛围，融英语学习于学生日常生活的方方面面、点点滴滴，使学生能够在生活的全景里时时刻刻感知英语的滋养和熏陶。

此“全景化浸入式”语言实训环境需要充足完善的多**教学环境，其中包含齐全的多**教学设备，如投影仪、电脑（带***光驱）、网络等。多**教学设备的完善可以让教师充分利用多**资源选用与活动相关的音像资料，让学生扩大信息源，增强语言感受能力，提高英语学习兴趣。同时，教师的引导与适当的三维资源相结合，可以使活动生动有趣、直观实用。

此活动室还应配备活动桌椅，普通教室和语音室的固定桌椅非常不利于展开课堂讨论活动，尤其不利于语言互动教学。活动桌椅可以让老师根据不同活动的需要，座位的按照不同方式排列，比如演讲时将桌椅摆成ｕ型，表演时将桌椅摆成圆形，讨论时将桌椅分组摆放等，空间灵活自如，形式多样，在增加趣味性的同时，能让学生尽情的发挥或表演，既能活跃气氛，也能激发学生参与活动的积极性除此之外，学院给有留学意向的学生开设有雅思英语课程，雅思考试是对英语听说读写实际应用能力的考查，因此雅思英语教学也应围绕这四个方面展开，此影音活动室也将成为雅思英语教学的理想场所。

二、 英语影音活动室简介

本项目规划建设英语影音活动室一间，建筑面积为80余平米。英语**活动室是英语实用技能培训的场所。教学设备齐全，桌椅可移动。

（1） **活动室建设内容包括：

1一台计算机（配备*光驱）；

2多功能投影仪一套（含音响设备、投影仪、屏幕各一台）；

三。一台打印机（具有复印功能）；

4. 讲桌一张；

5. 学生活动桌椅按30组；

6. 文件柜两个

7一块不锈钢活动白板（200mm*100mm）；

（二）项目资金与支出内容

1.设备购置费20000元

2.材料费：10000元

三。差旅费5000元

4，咨询费：10000元

5，会务费5000元

6.培训费：20000元

7.服务费：10000元

总计：8万元

三、项目预期绩效

英语**活动室有利于实现交互式语言教学。。借助网络资源和多**设备，师生可以设计和开展各种英语游戏和活动，真正做到寓教于乐。在“全景化浸入式”的语言环境中，配以可以灵活摆放的活动桌椅，更容易培养学生的英语思维，让学生卸下思想包袱，张口说英语，真正把英语应用与交流的目的。

学生的英语学习兴趣和积极性因为全新的互动教学方式可以大幅度得到提高，前期经常参与活动的学生有了明显进步后会影响周围的同学，进而带动整个学院的英语学习氛围。

活动室方案 篇3

天成职业技术学校教职工家庭活动室设计

一、 功用

1、 打造温馨的职工之家，充分为老师解压。让老师进屋有家的感觉，充分娱乐和休息，从而使工作愉快而积极。

2、可**电影、电视，放碟片；唱歌；培训、讲座

三。教师借书、看杂志、看报纸，了解国内外先进的教学方法，扩大知识面

4休闲养生：饮茶、交流、棋艺

5为教师解决教学中的问题提供心理帮助

6有足够的娱乐空间供老师们玩游戏。

二、需添置设备

1、 多**设备一套

电脑、投影仪、屏幕（也可直接投影在墙上）、功放、扬声器

2、 主席台布置：

个人发言席桌、主席台组桌：

三。40-60位桌椅（或在原桌位基础上转移多余的桌椅）

4、“职工之家活动室”牌（大门上面）1个

5一个柜子：可以放茶具、茶具等物品，收藏一些贵重物品。

6、活动器具添置：象棋两副、围棋两副、跳棋两副、跳绳两副、羽毛球两副

三、活动室配套设施

⑴心理咨询室一间

⑵图书室一个

（3） 阅览室：1个报架和5个剪报架；杂志柜一个（或也图书室合并）

充分利用学校订购的杂志：教师之家、中国教师之家

（4） 会议室：也可与心理咨询室合用，并可增加小会议桌（老校区）

利用杂志（1）教师之家和报纸。

四、布置安排

1、东墙（主席台上方）：

东边：学校荣誉牌上墙（写真亦可）

2房间里有四根柱子：学校重大活动**，校长和领导合影

3、屋顶：尽量布置温馨

4、北墙

（1） 关键词：走在健康和成就中的师生是最幸福的

（2） 四组教师：健康、健康、快速、快乐、幸运、快乐

主题词：快乐工作，快乐生活

2、六块宣传阵地：

西侧：职工幸福演讲、女职工工作简介、教职工活动室管理制度

东边：健康养生方面三块

南墙：标语

1、每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”、

2、“我运动、我健康、我快乐”、

3、健康、阳光、自信、美丽。

三、经费预算

方案一：

1、音响共用：

电视机一台：

电脑一台：

功放一台：

音箱一对：

投影仪一个

2、桌椅用以前的：

3、茶具购置：

4小会议桌是老校区会议室里的那张

5、“职工之家活动室”牌一个：

6、室内布局：

割字费用：

快乐工作，快乐生活（50cm×50cm）（红色塑料）

制度写真6个：60×80cm 100元

总预算：300元左右。

7、主席台组桌：

方案二：

1、音响设备一套：

2、桌椅重新构置：

3、茶具购置：

4、小型会议桌：

5、“职工之家活动室”牌一个：

6、室内布局：

割字费用：

快乐工作，快乐生活（50cm×50cm）

制度写真：60×80cm

7、茶艺桌椅：40－60个：

8、柜子一个：

总预算：

天成职技校女教工

健身活动方案

随着社会竞争的加剧，教师的压力也越来越大。为了维护女教职工的身心健康和学校的可持续发展，引导女教职工形成快乐工作、健康生活的价值观念和取向，营造良好的人文环境，构建和谐校园。使每个女教职工健康幸福，愉快舒心地工作，学校工会决定女教职工利用校内体育资源，开展简单易行、多种多样的体育活动。

天成职业学校女职工健身活动专项实施方案：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面落实贯彻《全民健身计划纲要》，围绕“全面提升教育内涵、全力推进科学发展”为主题，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”真正成为我校女教职工的共同理念，从而形成生动活泼、健康向上、幸福和谐的校园生活氛围，促进学校教育事业又好又快发展和谐局面的形成。

二、活动宗旨：

生命在于运动，幸福源于健康；只有身心健康，生活才能幸福，家庭才能幸福，工作才能幸福。学校工会积极鼓励广大女教职工参与各种文体活动和锻炼，积累一定的健身知识，掌握科学的养生之道，学会劳逸结合，心情舒畅，建立和谐的人际关系。

三、活动口号：

“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”、“我运动、我健康、我快乐”、健康、阳光、自信、美丽。

四．活动内容

1强项运动：篮球、乒乓球、羽毛球、太极拳。

2舞蹈健美操：健身气功、跳绳、踢毽子。

三。休闲修炼：下棋、围棋和**会议。

五．活动时间：

必须在不影响他人和自己工作的前提下，每周下午4：00——6：30参加各类健身活动。

6、 地点：学校操场、女职工活动室

六．注意事项

1注意活动安全，采取各种防护措施。

2正确处理锻炼与正常工作的关系。

天成职技校工会

2012、9、24

活动室方案 篇4

为培育新典型，打造新亮点，推动机关文化建设再上新台阶，经研究决定，自7月份起，利用5个月时间集中建设升级改造一批区直机关党员活动室，打造机关文化建设新亮点。具体方案如下：

一、参与单位

1新党员活动室单位：国家税务局、烟草局、计生局、区医院、河务局、水利局、广播电视台。

2、升级改造单位：交通运输局、人社局、环保分局、质监分局、国土分局、科技局、药监局、城市管理局、农合行。

二、建设重点内容

1党员活动室：①2栋以上房屋。②各项制度规范完善。

③硬件设施齐全。④内容及时更新。⑤环境整洁。

⑥记录完整，各项档案资料齐全。⑦装饰标准要高。⑧悬挂4号标准党旗。

2器关文化建设：1）利用走廊、走廊、门牌等宣传机关精神、器关品牌、名人格言。②科室理念要通过一定方式展示出来。

③ 入口大厅应有楼层和房间布置、全衣镜等，通过标语、电子屏等宣传组织精神和服务标准。④服务窗口工作人员要着装整洁，办事程序、服务规范、收费标准等全部公开，办事高效，环境优良，便民服务设施齐全。

三、时间安排

从7月中旬到12月底。其中，升级改造原则上应在8月底前完成。新建的应与办公楼的施工、装修同步布置。

四、几点要求

1、提高认识。这是区直机关培育新典型的需要，是推进机关文化建设的重要内容，也是建设高素质干部队伍，推动创先争优活动的重要举措。

2、高标准设计，高标准建设。征得主要领导和党组的支持。

3、落实责任，加强调度。负责同志是直接责人人，8月底召开现场会议，表彰先进分子。年底，将表彰一批文化建设先进单位。

4、上下联动，形成工作合力。秘书负责联系施工单位，具体分工如下：

王明华：交通局、人力资源和社会保障局、国土局。

王景良：国家税务局、烟草局、江务局、水利局、农业合作银行、质监支队、广电台。

张学峰：计生局、区医院、环保分局、科技局、药品管理局、城管局。

中共河口区委直属机关工作委员会

2010年7月5日

活动室方案 篇5

四川文化产业职业学院学生宿舍学习活动室

建设方案

一、建设目的

为适应新时期大学生思想教育工作的任务要求，贯彻落实学院人才培养方案精神，促进我院学生综合素质的提升和实践能力的培育；

通过自主学习、合作学习和实践观察，培养学生的自主学习能力和综合素质，为学生的成长和成才打下坚实的基础；

通过学生参与自我管理，充分发挥学生的主体作用，实现学生自我教育、自我管理、自我服务的功能；

进一步加强学生宿舍区文化建设，丰富大学生业余文化生活，营造健康、积极向上的校园文化氛围。

二、建设方案

1、活动室环境布置及配备

学生宿舍学习活动室应进行简单的装修及装饰，给学生提供一个令他们耳目一新、能激发他们学习兴趣、创新精神、文化内涵的温馨环境。

活动室桌椅配置完全符合要求；电源要保证使用安全、方便；并配备储物柜等必要的设施。

2、活动室器材配备

活动室设备原则上一期按每间5000元配置。

设备必须安全、可靠、**，完全满足长期、高频使用的要求。

选择与大学生认知规律、学习和生活联系紧密的活动室器材，学生可以获得多方面的知识，有利于培养和扩大学生的综合知识面和实践能力。

3、 学生宿舍47间学习活动用房配置及**估算表

四、进度安排

1、3-4月：方案论证；

2、5-8月：装修采购配置；

3、10月：投入使用。

学生工作部

二〇一二年三月一日

活动室方案 篇6

一、 设计思路

1活动理念：体验美育，陶冶情操，寓教于乐，提高素质。

2、具体思路：

（1）通过对石膏几何体、日常生活用品的结构分析和造型绘画训练，培养学员初步的构图造型技能和对形体结构、体积空间感的把握能力。提高空间想象的综合素质和二维与三维的相互转化。

（2）进行动手实践折纸游戏，使活动具有情趣和现实意义。培养学生的手脑结合能力，发展专业。

（3）活动借助演示、范图进行辅导与提示，再加以师生互动、学生练习，调动学生潜在的创作意识，激发学生的积极性，使学生的实践和教师的设想达到和谐统一。

（4）活动设计结合学生实际，照顾个体差异，为不同接受能力的学生留有回旋的空间，注重学生个性发挥和表现欲，以使每个学生建立自信心。

（5） 活动设计体现了以学生为主体的原则，过程充满趣味性和互动性，达到寓教于乐的目的。

二、活动目标

1培养学生初步的构图和造型技巧，掌握身体结构、体积、空间的美感。

2掌握一定的空间结构和二维、三维变换规律，从而提高整体素质。

三、活动内容

1.研究石膏几何结构和日用品。

2石膏几何结构素描实训。

3、手工折纸（母鸡）

4欣赏名画，了解各种绘画形式。（选学内容）

四、活动的重点、难点

重点是结构草图的绘制，难点是石膏几何和坛边的绘制方法。

五、活动的方法、手段

本次活动采用的方法有讲解分析法、示范图法、实践矫正法和导游法。借助物理显示和图表，分析了二维和三维相互转化的规律。利用多幅名画加深学生对名画的理解。

6、材料与工具：

模型画、笔、纸、绘图板、胶带、素描纸、3b或4b铅笔、铁夹子、彩纸、刀、剪刀、橡胶等。

七、活动过程

1学生点名，分组，指定组长，进入房间，一组一张桌子坐在桌子的南北两侧。

2教师主导活动室的规则和注意事项应明确该活动的任务和要求。

三。以小组为单位收集发放活动工具资料，并将画纸粘贴在画板上。

4、学生围坐于静物台周围，教师讲解分析绘静物结构素描要领、姿势、技能等，同时示范并讲清必要的注意事项。

5学生集中精力进行绘画练习，教师进行巡回指导。

6折纸练习：老师用直观的折纸流程图进行讲解和演示，让学生清楚地看到每一步。b学生动手折纸练习（母鸡）

7名画鉴赏（按时间排列）

8成绩评定，根据学生的作业情况，给每个学生打分。

活动室方案 篇7

党员活动室（廉政教育办公室）建设方案

一、建设背景

（1） 希望在脱离邮电党委后，党支部的工作有地方开展，扎实做好党建基础工作；

（二）*已是区域分公司，职能赋予责任渐强，员工人数逐年快速增加，党员人数逐渐增多，反腐败廉政建设及纪检监察工作趋于强化，认真履行廉政责任，积极开展廉洁教育工作转向常态化。

（三）创先争优活动是中共**、集团公司党组、省公司党组围绕企业中心任务，充分发挥党组织战斗堡垒、党员先锋模范作用，在企业面临严峻发展环境下的一种有力举措。认真落实上级赋予的责任要求，成立创先争优活动办公室，

二、建设目标

（1） 加强基层党组织建设，创建先进（优秀）基层党组织

（二）加强廉政教育常态化，建设廉洁文化氛围，创建省“六进”廉洁文化师范点

（三）促进工会发展，将创先争优工作扎实开展，破解发展难题，展现党组织堡垒、党员模范先锋作用，创建创先争优先进组织

三、建设指导思想

以科学规划为前提，以提高效率为目标，强化实施为基础，以创新手段为保障。全面推进企业健康可持续发展，创建先进党组织。

四、建设功能规划

（一）党建园地

1展示内容：党旗、党章、党组织建设、党务宣传、入党手续、党员风采

2党员学习园：书籍与学习桌

3.工作开展基础资料展现

（二）廉政文化

1.展现内容：廉政建设组织、廉政教育活动、廉政文化宣传、《若干规定》、三重一大要求

2.廉洁教育园地：书籍、

3.工作开展基础资料展现

（三）创先争优宣传栏

1创先争优的实施：方案、组织、阶段策划。

2创先争优活动纪录：党组织、党员工作情况、重大项目突破情况等

3.工作开展基础资料展现

活动室方案 篇8

党员活动室布置方案

随着社会的变革与发展，党员活动室作为党员集中学习和交流的场所在社区、企业、学校等单位内得到越来越广泛的应用和重视。如何将党员活动室装饰得美观、舒适、实用，符合其特殊的使用要求，成为一个需要认真考虑的问题。本文将从四个方面介绍党员活动室布置方案。

一、功能区划分

党员活动室通常由前厅、会议室、学习区、娱乐区等基本功能区域组成。在前厅可以设置一些简约雅致的座椅，并悬挂一些有关党组织建设和领导英明决策的图片。会议室一般设置桌椅、幕布、投影仪、电视、白板等设施，以满足会议和培训的需要。学习区可以设置小书架、书桌、椅子，注重布局灵活，以方便党员学习和阅读。娱乐区可以设置麻将桌、桌球、棋牌等娱乐设施，以增加党员之间的互动和交流。

二、色彩搭配

党员活动室的色调应以红色和深色为主，配合适当的亮色调，以突出红色主题。可以选用一些清晰、明亮、有活力的色块来突出视觉重点，鲜艳的色彩可以提高党员的兴趣和注意力。在装修中要注意不要过分追求繁复效果，应该注重简练大方、朴实明亮的特点。同时，要避免强烈、刺眼的颜色，以免给党员带来视觉上的疲劳。

三、装饰风格

党员活动室的装饰应该体现党的原则和精神，传达出党的宗旨和理念。可以设置党徽、党旗和各种提醒标语，突出党的形象和权威。同时，要注重细节的设计，如把会议室桌子上的黄金分割线固定好，以显示出其规整、整齐的特点。在精心安排的情况下，党员会感到党组织对他们的关心和尊重，能够更加积极地参与到集体的学习与工作中。

四、环境氛围

党员活动室内的氛围应该给人以温馨、和谐的感觉。可以适当增加一些花卉绿植以及各种有益健康的装饰品，这样可以为党员们提供一个清新、宜人的空间。同时，要保持室内干净整洁，以便党员有一个舒适、整洁的空间进行学习和交流。

在党员活动室的装修中，除了上述几点外，还应考虑到通风、照明等因素，确保室内环境的舒适度和安全性。通过认真的设计和布置，可以使党员活动室成为一个既具有工作效果又富有温馨气息的场所，彰显党组织的精神风貌。

活动室方案 篇9

美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展，具有重要作用。根据滨河中学的现状，针对兴趣群体的发展设计了以下方案。

一、活动目的：通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基础知识，掌握一定的技能、技法，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，培养优秀特长生。

二、活动内容

（1） 使学生了解一些简单的美术知识和美术类型、常用工具、基本使用方法。

（2） 要注重基础训练，开展剪纸、素描等基础训练，抓住难点，加强训练，把课堂上难以解决的问题解决好。

（3）给学生时间和空间来设计自己的设计。指导学生参加校园环境布置。如板报、墙报、手抄报纸的设计，边学习边实践，边做边改进。

（四）培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极向上、催人奋进的作品。

3、 活动：开展多种活动，提高学生学习艺术的兴趣。

（1） 名著鉴赏引导学生从各种报刊上收集有秀的艺术作品和剪纸作品。欣赏、讨论和学习如何观察生活、观察生活、构思、绘画材料，如何写作、绘画和表达生活。

（2） 传授艺术知识，拓展学生的艺术知识，加深学生对艺术的理解，激发学生的创作热情。

（3） 自办画报，组织兴趣小组学生制作好学校和班级的黑板报和手写报。布置班级墙报，给学生锻炼身体，展示才华的舞台。

（4） 作品展举办艺术展，交流、复习、总结学习成果，让学生充分展现自己的实力，增强自信。

（五）、举行美术绘画比赛。

艺术竞赛可以有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画线描画，蜡笔画，水彩画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练和比赛，大大提高了学生的快速、准确和熟练的技能。

开展美术作品展活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

四、活动实施建议

遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多**室，实验室和室外活动。

五、活动资源

1在分配活动中使用相关的教具、工具和材料；

2加强利用多**教学设置辅助课程；

三。充分利用学校图书馆、地方课程等资源；

4有效利用学校内外的自然环境资源。

六、活动评价建议

1、随**价。积极参加和参与活动并表现良好的学生将得到奖励。

2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。

三。学生互相评价对方的作品，学会欣赏他人。评价也是观察、反思和改进的重要组成部分。

4鼓励团队以合作和探索的精神给予奖励。

5展示学生的作品，肯定他们的成就，指出他们的不足。

辅导老师：刘念

活动室方案 篇10

永丰社区多功能文化活动站为喜欢体育活动的居民提供了更大、更宽敞的多功能文化活动室。活动室开放以来，每天都有社区居民在这里进行舞蹈练习、文化知识学习、合唱团排练等文娱活动，成为了社区居民冬日里最舒适的活动场所。社区里喜欢体育和体育活动的居民较多。居民们组织了老年合唱团、潮花夕拾社等团体。

社区组织道德讲座、党员学习更加方便。

为居民提供更加便捷、高效、优质的服务。让更多的居民走出家门，融入社区，让居民不再为去**而烦恼。

为了永丰社区儿童有一个快乐的假期生活，解决好儿童的管理问题，城里社区开放了少儿活动室、阅览室供儿童使用。有桌椅、电扇等，自习室全天免费开放。

社区多功能文化活动室现有图书一千余册，内容涉及政经、科技、生活、文化、少儿和其他等六大类，为辖区儿童、居民提供书报阅读、文体娱乐及科教观影等服务，适合各年龄段的居民阅读，尤其适合学生群体，方便他们阅读求识；同时，活动室内电脑的配备，与最新的社会信息接轨，建成了电子阅览室和实体阅览室相结合的学习场所，加强儿童、居民的学习能力和效率。此外，社区儿童活动室配备儿童玩具和各种棋类，培养孩子的动手能力和脑力；阅览室里有可供儿童阅读的各类少儿读物、图书等，为孩子们拓展知识提供了帮助。

活动室内有跳绳、毽子、乒乓球和台球，部分健身器材及各种棋类，是强身健体、灵活头脑的好去处，为永丰社区辖区居民提供了良好的活动场地，进一步丰富辖区少年儿童的假期生活及增强他们的集体观念，增加邻里之间的团结。

下一步，永丰社区将结合社区工作开展社区“道德讲堂”、“微型党课”努力把社区多功能文化活动室打造成辖区居民的精神文化家园，为少年儿童及社区居民充实精神文化生活提供一个便捷、有力的场所和途径。

永丰社区

2014年1月

活动室方案 篇11

三堤小学

2014.3

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1转变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2参与社会实践，激发学习兴趣，提升生存体验。

三。积极服务社会，形成服务意识，强化社会责任感。

二、综合实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。

在研究过程中，活动组成员被分成两组，相互配合。

具体过程参考如下：

a、编组、选材；

b、聘指导教师；

c、制定活动方案；

d、小组研究设计具体操作；

e、 实践活动（观察、实验、动手制作）

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选择主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康快乐地生活，自由而负责任，聪明而有创造性地生活。

2、在兴趣中选择。抓住你最感兴趣的问题并进行研究。在合作的过程中，学生之间相互作用、相互促进，从而更好地发展兴趣、培养特长、提高综合素质。

3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已成为最大的资源库。在综合实践中，要充分利用网络上的技术和资源进行信息的收集和处理。

同时，要充分利用图书资源，从图书馆获取所需内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立**的方式、小组合作**的方式、学校合作**的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

1、手工制作活动。

2、社会参观活动。

3、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

4、 社会调查活动。如关于生活用水状况；关于生活垃圾分类处理；关于白色污染问题；关于交通安全问题。

四、社会实践活动具体安排

每年4月份举行读书节，5月份为艺术节，10月份为体育节，每学期开学第一周为安全教育周，暑假期间为社会实践活动。

活动室方案 篇12

金鼎公司党员活动室布置方案

一、活动室地点选择：

公司办公楼二楼东侧的一间空置办公室。

二、室内布置：

1左边墙上，一面挂着党旗，贴着中国共产党的誓词；

2右侧墙上可悬挂党务活动室管理规章制度和公司党委活动；

3、靠窗位置可以摆放 2张学习桌；

4活动室**可放置一些学习凳，方便活动室用；

5、应有大于29寸的电视机，并配有一定数量的电教片***。

党员活动室的管理规章制度

党员活动室是党的基层组织进行政治生活及其他形式党员教育活动与相互交流的主要场所，是反映党员先锋模范作用的重要阵地。为做好党员活动室建设和管理工作，制定以下制度：

1、 公司党委办公室负责党员活动室的日常管理；

2、 党员活动室的所有设施都要有专人登记、记录和管理；

三、活动室每周一至周五下午固定开放，其他时间需使用活动室时,须征得办公室同意方可使用，并实行申请人负责制。活动室使用情况要及时做好记录；

4、 活动室提供的所有物品应正确使用。使用后，应按原样放置。不应随意借用。损坏或丢失的，按**赔偿；

5、 请看完后将室内报刊放回原处。未经允许，不得带出；借用书刊需按规定办理手续；

6、 活动室内严禁喧哗、吃零食、扔脏东西。使用后清理干净，保持干净。

活动室方案 篇13

——中班张月

我对于环境创设的理解，首先要适合幼儿的年龄特点，其次要与幼儿园生活和教育活动相联系，墙饰是为教学服务的场所，应充分体现出幼儿在学习过程中的认识变化过程，可以是幼儿的问题、采访、解答，也可以是与主题相关得知识点画面，还可以是幼儿学习过程中的实录（**、观察记录、个人作品、语言表达等）。要想设计，首先要了解儿童教材，根据教材设计创造我们需要的环境！根据我们每月的主题，及时更换主题墙装饰。

1、家园联系栏

这个版块放在教室门外的左侧空白墙面上，这个需要学校统一提供家园联系栏需要的材质，然后统一的固定上墙：

① 玻璃装饰板：这种装饰板给人清新、干净、简洁的感觉，但颜色过于单调。

2发泡纸：易撕贴，**适中，色彩鲜艳，光亮，但易损坏，过时。

③ 万通板：适合直接装修，易撕贴。

家园联系栏栏目分类

家长园地的名称，“家园**”或者“亲子乐园 "。各栏目也有不同的名称，如：小鬼当家、时尚话题、游戏频道、“温馨提示、教学花絮、与您分享、育儿资讯等。

要以共性栏目为主，像周计划表、育儿经验交流、保育常识、所学歌曲等。

（这里需要提供各种颜色的吹塑纸、电光纸、卡纸等做背景，挂历纸、纸箱、饮料盒等来装饰，泡沫纸和卡纸，这些材料方便剪贴，而且**实惠，使用起来方便）

2、活动区角

1、图书角：

理想的书角应该具备四个基本条件：安静、光线充足、在儿童视线和合适的空间。所以我打算把书角放在活动室的西南角，那里光线比较充足，空间也比较开阔，适合孩子们阅读。

书角摆放了一个书架，固定了书桌和椅子，供儿童阅读。书角还应配备一些辅助材料。下面列出一些在图书角中有助于幼儿学习读写的材料:

图书角登记册,可以记录幼儿进入图书角阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息;故事光盘,可供幼儿听故事、儿歌;手偶或毛绒玩具,可供幼儿进行故事表演;纸笔,可供幼儿涂画、书写用;图书之外的其他文字材料,如书单、文字标识等,可以增加幼儿对文字的敏感性。

2、自然角

植物需要阳光，自然的角落我要放在靠近窗户的南面，挡好，也可以让孩子够不到阳台。

让孩子们了解植物在四季中的生长变化。要有反映体现观察过程的纪录。儿通通过观察自然的角度，可以了解动植物生长发育的某一过程或全过程

有卵、幼虫、蛹和成虫四个不同的生长阶段；种子在不同环境中的发芽实验水、土、沙、植物趋光性实验、根茎吸水实验、植物缺氧实验等。

学校应该提供架子、置物、土壤、花盆、小鱼缸等。花籽，植物，小鱼、小动物等。

3、美工区

这个活动区非常重要的是要有大量的素材，即为孩子们提供丰富的素材进行操作和学习。这个区角需要学校统一提供大块的展示版面，材质最好跟家园联系栏一致， ①玻璃装饰板②泡沫吹塑纸③万通板。

4、建构区

在该区域内，学校应提供储物架、储物箱、铺地垫，并提供积木和材料。还有这个区域环境布置需要的彩色，卡纸，海绵纸，电光纸，皱纹纸等。

5、数学区

根据中班幼儿的年龄特点设计数学区角活动，需要学校统一提供展示板面，活动室下半部分的油漆涂抹不可以用以粘贴，请统一设计成1.2米左右的瓷砖，或者使用玻璃装饰板、泡沫吹塑纸、万通板或者浅色布包裹薄海绵做底衬，然后提供各种颜色的卡纸、海绵纸、即时贴或者一次性纸质杯盘供我们使用。

还要在数学区，投放一定的数学操作材料，需要我们教师自己制作，可是我们需要各色卡纸、海绵纸、各色丙烯颜料，还要用塑封膜把操作材料塑封好。

6、语言区

中班的幼儿正处在语言识字的敏感期，所以我们在设计区角活动的时候一定要有一个语言活动区，在这里我们要投放：

（1）、毛绒玩具、手偶、头饰（我们自己做的头饰需要塑封）供幼儿对教材里学的故事，或者平时学的故事进行表演；

（2）、投放自制图书。需要白色卡纸，彩色笔、蜡笔供幼儿自己制作，并投放一些教师手绘的自制图书，供幼儿想象接着篇故事并画出来；

（3）、投放大字卡。让孩子们玩一些纸牌或成语游戏，并提供空白的单词卡和黑板笔，让孩子自己制作字卡。

语言区要环保设计，还需要提供大面积的展板，或改为1.2米的瓷砖设计

3、活动室环境布置

根据学校“古典和乐”的主题氛围，我们班的墙饰主要以古典的青花瓷和古典国学为主，大主题氛围会在“美工区”、“语言区”等各个区角活动的材料投放和游戏组织中有所体现。

1、大主题版面

以青花瓷的介绍为主，让幼儿自己动手绘画，把幼儿作品上墙，让幼儿积极参与到环境设计当中，

大主题墙，首先还是需要大块的展板，需要青花蓝色的卡纸，青花图案的布料，大量一次性的纸盘，大量青花蓝色记号笔，以及大量的白色卡纸。

2、教室各种吊饰挂饰

这部分需要彩色吊绳。我的想法是把各种经典的中国文化故事作成小挂件，经过塑封后挂在活动室的顶部。我们需要国学经典故事的彩色图画，和《三字经》、《**规》等国学文字卡片。

**它只能做为参考。到时候，装饰中得内容应该换成介绍青花瓷的种类、名品和中国文化的经典故事。

3、主题活动墙

这个版面主要是根据教学活动，教材里的各个主题，按照进度更换设计墙饰，这要到下个学期设计墙饰的时候，才能根据主题活动定出方案来。但也需要准备大面积的展板，材质同上。

4、盥洗室环境设计

盥洗室的设计，也只能初定，洗手池子，喝水的杯子，小手绢，消毒柜等还都没有，那些就先不写装饰方案，只把环境设计大略的附上几张**。

5、休息室环境设计

我觉得儿童休息室的设计一定要让宝宝感到温暖，有家的感觉。颜色不应太鲜艳，但应柔和和温暖。你可以去墙边按时睡觉。我亲爱的爱睡觉。

以上所有的只是个初步的方案，在进行实际操作的时候，还是需要因地、因时制宜，进一步的改善和完善，我们的设计也需要领导的支持。

活动室方案 篇14

1、活动主题：

建立公司文化活动室

2、活动目的：

为了更好地彰显我们公司“团结拼搏、求实创新”的企业精神，针对我们公司没有完善的娱乐休闲场所，业余生活不够丰富这一情况，经公司总经办决定将新厂房的八楼作为员工文化活动室。

3、活动意义：

通过建立文化活动室，加强各部门的沟通与交流，进一步丰富企业员工的业余文化生活，加强精神文明建设，能够激发在职员工的活力，更加热情的投入到公司安全发展的各项工作中去。通过设立文化活动室，可以提高企业的凝聚力，促进企业文化建设和文化活动，促进公司全面和谐发展。

4、策划内容：

（一）相关布置：门上悬挂文化活动室牌匾、张贴管理制度、内墙设置文化墙、内墙张贴标语、文化墙张贴活动**。

（二）相关设备：乒乓球桌（1张）、台球桌（1张）、凳子（15张）、红色桌布（2条）、牌匾（1个）、空调（1台）、玻璃桌（1张）垃圾桶（1个）、音响（一套）、

（三）运动设备：乒乓球（2副）、羽毛球（2副）、台球（1副）、象棋（3副）、飞行棋（2副）、毽子（6个）、呼啦圈（2个）、拔河绳（1条）、篮球（1个）

（四）具体布置如下：

具体布局可根据实际情况调整。

文化部2013年5月29日

wifi覆盖方案实用四篇

幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了让幼儿对活动更加有有兴趣，我们需要提前准备好优秀的方案。那么，你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗？以下是小编为大家收集的“wifi覆盖方案实用四篇”欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

wifi覆盖方案【篇1】

Wifi覆盖方案

随着科技的不断发展，无线网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。无论是在家庭、办公室、酒店、商场还是公共场所，我们都期望能够享受到稳定、高速的无线网络连接。在实际应用中，wifi信号覆盖存在一些问题，如信号死角、速度慢等。本文将详细介绍一些改善wifi覆盖的方案。

要改善wifi覆盖，我们需要选用高质量的无线路由器或者接入点。市面上有许多品牌和型号的无线设备可供选择，但不同的设备效果也是有所差异的。因此，在选购无线设备时，我们应该注意选择那些拥有更高发送功率和接收灵敏度的设备，以确保信号能够覆盖更大的范围。还应考虑设备的天线性能，一般来说，天线数量越多，设备的接收和发送能力就越强。

优化wifi信号的传播环境也是至关重要的。无线信号是通过电磁波传播的，所以任何阻塞或干扰这些波的物体都会影响信号的传播质量。为了改善覆盖效果，我们可以采取以下一些措施：尽量避免将无线设备放置在有大量金属障碍物的地方，如冰箱、微波炉等。金属材质会大大削弱无线信号的传播能力。不同材质的墙壁对信号的穿透能力也有所差异，混凝土、砖墙等障碍物会对信号造成很大的衰减。因此，在安装无线设备时，我们应尽量避免障碍物，将路由器或接入点放置在空旷的地方。如果确实无法避免，我们可以考虑使用信号增益器或者安装多个无线设备来增强信号的穿透能力。

合理规划无线网络的布局也是提高覆盖效果的重要一环。当我们需要在一个较大的区域内提供无线网络时，单个无线设备往往无法满足需求。在这种情况下，我们可以采用多个无线路由器或接入点的方案，将它们连接在一起，形成一个无线网络覆盖系统。同时，我们应合理设置各个设备之间的距离，以确保信号的叠加和漫反射效果。在规划布局时，我们还要根据具体的需求和场景来确定设备的数量和位置，以确保信号能够覆盖到需要覆盖的区域。

定期维护和管理无线网络设备也是保持良好覆盖效果的关键。我们应该关注设备的运行状况，及时修复故障和更新固件。定期进行信号测试和优化，发现问题及时调整设备的位置和设置参数，以提高覆盖效果。我们还可以使用一些专业的wifi分析工具，例如无线热力图软件，来评估设备的覆盖范围和信号质量。

小编认为，改善wifi覆盖效果需要多方面的考虑和努力。高质量的无线设备、优化环境、合理布局以及定期维护都是提高wifi覆盖效果的重要一环。随着科技的进步，相信我们能够越来越好地享受到便捷、高速的无线网络体验。

wifi覆盖方案【篇2】

WiFi覆盖方案

随着无线网络技术的快速发展和普及，WiFi已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。无论是在家中、办公室、公共场所还是旅行中，几乎到处都能享受到WiFi的方便。WiFi的覆盖范围和信号质量往往会受到各种因素的影响，这就需要我们采取一些有效的覆盖方案来提升WiFi的使用体验。本文将详细阐述和介绍一些常用的WiFi覆盖方案。

一、了解WiFi信号的传播特点

要想实施有效的WiFi覆盖方案，首先需要了解WiFi信号的传播特点。WiFi信号是通过无线路由器发射的无线电波进行传输的，这些无线电波遵循一定的传播规律。WiFi信号的传播距离和穿透能力与频率相关，一般而言，2.4GHz频段的WiFi信号传播距离更远，穿透墙壁的能力更强，但干扰也更多；而5GHz频段的WiFi信号在传播距离和穿透能力上略有劣势，但干扰相对较少。

二、布置合理的路由器位置

在制定WiFi覆盖方案时，选择合适的路由器位置是非常重要的。路由器应尽可能地位于使用者的中心位置，以确保信号的均匀分布和覆盖范围的最大化。同时，避免路由器与其他金属物体或电器设备过近，以免干扰WiFi信号的传播。如果需要覆盖更大的范围，可以考虑使用多个路由器，建立无线信号覆盖网。

三、使用WiFi信号扩展器

WiFi信号扩展器是一种可以帮助扩大WiFi覆盖范围的设备。它能够接收到较强的WiFi信号，并将信号转发到较远的地方。通过合理地设置信号扩展器的位置，可以弥补路由器信号覆盖不到的区域，提供更广阔的无线网络覆盖。同时，WiFi信号扩展器还可以增强信号的稳定性和速度。

四、使用无线桥接器

无线桥接器是一种可以将有线网络连接转化为无线网络连接的设备。它可以通过无线信号传输，将有线网络覆盖到无线网络信号覆盖不到的区域。无线桥接器可用于连接不同区域的网络，方便用户在不同地方随时切换网络，提供更方便的网络体验。

五、优化WiFi信号的设置

除了硬件设备的布置外，优化WiFi信号的设置也是提升覆盖范围和信号质量的重要因素。选择一个较少干扰的信道，避免与其他无线设备的干扰。设置合适的信号加密方式和密码，确保无线网络的安全性。还可以调整路由器的传输功率和信号频段等参数，以获得最佳的信号覆盖效果。

六、监测WiFi信号质量

为了实时了解WiFi信号的质量和稳定性，可以使用一些专业的WiFi监测工具。这些工具可以帮助用户监测WiFi信号强度、干扰情况和连接速度等参数，从而及时采取相应的优化措施。通过监测WiFi信号质量，可以快速发现和解决网络问题，提升用户的使用体验。

WiFi覆盖方案是一项综合性工程，需要我们在硬件设备布置和软件设置上做出合理的选择和调整。通过科学合理地配置路由器位置、使用WiFi信号扩展器和无线桥接器、优化WiFi信号设置以及监测WiFi信号质量，我们可以提升WiFi的覆盖范围和信号质量，为用户提供更便捷、稳定的无线网络连接体验。

wifi覆盖方案【篇3】

无线WiFi覆盖方案是现代城市发展中极为重要的一项基础建设任务，如今人们对于网络连接的需求越来越高，无线WiFi的覆盖在城市建设、企业发展、居民生活方面都有着不可替代的作用。本文将详细探讨无线WiFi覆盖方案的技术原理以及其应用的场合。

首先，我们来了解一下无线WiFi的技术原理。无线WiFi是通过一定的频率波段进行无线传输的，其工作方式就是在无线接入点（Access Point）与无线终端（Client）之间建立无线网络，实现设备的无线网络接入。传输技术是通过一定的通信协议，如TCP/IP，实现无线网络之间的数据交互，并最终完成设备的数据传输。

随着技术的不断发展，无线WiFi的覆盖范围也在不断扩大，所以现在的无线WiFi覆盖方案不仅仅是简单地提供无线网络接入，还包括数据传输、认证、安全等多方面的应用。下面我们将详细介绍这些方面。

无线WiFi覆盖方案的应用场合非常广泛，从企业办公、商业交易到城市公共服务，无处不在。下面我们将就这些领域做一些具体的说明。

首先，无线WiFi的应用于企业办公领域，可以通过构建企业内部无线局域网（WLAN）实现无线办公，从而提高企业内部信息交流及办公自动化的程度，减少企业的成本，并且提高企业的竞争力。通过无线WiFi办公，员工可以随时随地在设备上进行办公，并与办公平台内的其他员工进行即时沟通，从而提高办公效率。

其次，无线WiFi覆盖方案的应用于商业交易领域也是十分重要的。无线WiFi的应用可以为客户提供无线网络服务，便于商家开展各种金融交易活动，比如POS机(银行卡支付)、支付宝支付、微信支付等。也可以让顾客在商家里面的电子设备上浏览商品信息、价格等信息，从而实现避免店内物品的损坏、遗漏等问题，从而提高商家的服务质量和客户的便利程度。

最后，在城市公共服务领域，无线WiFi覆盖方案的应用也越来越广泛。通过无线WiFi技术，可以实现城市交通指挥、社区安保监控等多个方面的网络通讯和数据交互。此外，在城市公共场所（公园、广场、图书馆等文化设施）中安装公共无线WiFi接入点，还可以为市民提供免费、方便的网上服务，提高城市内的便利程度和居民的生活质量。

总的来说，无线WiFi覆盖方案的技术原理和应用场合非常多样化，保证城市建设、企业发展以及居民生活的高速、便捷以及安全的信息化需求。在今天这个信息化的时代，无线WiFi覆盖方案已经成为不可替代的基础设施，除此之外，还有更多的领域有待我们去挖掘。

wifi覆盖方案【篇4】

WiFi覆盖方案

随着无线网络的普及和使用范围的扩大，WiFi成为了人们日常生活中必不可少的一部分。对于一些大型场所或者有多层楼的建筑物来说，要实现全面、稳定的WiFi覆盖并不容易。因此，在设计和布置WiFi覆盖方案时，需要考虑多种因素，并采取一系列措施来提高覆盖效果。本文将详细介绍一种WiFi覆盖方案，具体且生动地描述其实施过程和所获得的效果。

第一步，进行场地调研。在设计WiFi覆盖方案前，首先需要了解场地的结构和特点。这包括场地的面积、墙体材料、有无干扰源等，这些因素将直接影响WiFi信号的强弱和传输质量。通过在场地中布置测试设备，利用专业的WiFi测试工具进行信号强度和传输速率的监测，可以得出一个准确的评估结果，为后续的方案设计提供数据支持。

第二步，制定合理的设备布局方案。根据场地调研结果和需求，为场地制定一份合理的设备布局方案。对于大型场所或多层楼的建筑物来说，需要考虑到WiFi信号在不同楼层之间的覆盖问题。一般而言，可以通过设置多个无线接入点（AP）来实现全面覆盖。在每层楼的核心位置安装一个AP，同时根据场地的结构和需要，在关键区域进行补充布置，以确保信号覆盖的均匀和稳定性。

第三步，优化信号传输质量。在布置设备的过程中，可以采取一些措施来优化信号传输质量。一是合理调整AP的放置高度和角度，尽量避免信号的阻挡和干扰。二是利用无线对讲仪器和手持设备进行信号测试，优化设备位置和信道选择，以确保信号质量的最大化。三是在具备条件的情况下，可以使用WiFi信号扩展器和中继器来增强信号的传输范围，提高整体覆盖效果。

第四步，进行现场测试和调试。在WiFi覆盖方案实施完毕后，需要进行现场测试和调试，以验证方案的可行性和稳定性。这可以通过利用专业的WiFi测试工具在不同区域进行信号质量的监测，或者利用用户设备进行速度和稳定性的实际测试来完成。根据测试结果，可以对方案进行进一步的调整和优化，以确保提供稳定、高速的WiFi覆盖服务。

在WiFi覆盖方案的实施过程中，需要注意一些常见问题的解决。例如，在强电设备周围应避免WiFi设备的布置，以避免电磁干扰。另外，在多个AP之间可以合理调整信道，避免信号的干扰和冲突。还需要定期检查设备的工作状态和维护，以确保WiFi覆盖方案的持续稳定性。

通过以上的步骤和措施，这个WiFi覆盖方案可以帮助解决大型场所和多层楼建筑物的全面覆盖问题，并提供高速、稳定的无线网络服务。同时，方案的实施过程和调试可以进一步优化方案的可行性和适应性。在未来，随着无线网络技术的不断发展，WiFi覆盖方案也将进一步完善和改进，为人们提供更便捷、高效的无线网络体验。

酒招商方案(实用四篇)

你有没有了解过应该如何撰写方案？每当我们接到新的工作要求时，都需要制定相应的方案。下面是幼儿教师教育网小编为您精选的“酒招商方案”，请注意该资讯仅供参考，不要轻率做出决定！

酒招商方案 篇1

足球联赛招商方案引言：足球是全球最受欢迎的运动之一，足球联赛作为推广和发展足球运动的重要方式之一，拥有广阔的商业价值。招商是足球联赛获取资金、建立品牌形象以及吸引赞助商的重要途径。本文将详细介绍足球联赛招商方案，包括招商目标、招商策略和招商方案的实施。一、招商目标：1. 增加联赛收入：通过吸引赞助商和合作伙伴加大对联赛的投资，提高联赛业务和赛事消费的收入。2. 提升品牌价值：联赛通过与赞助商的合作，塑造联赛品牌形象，提升联赛在消费者心中的认知度和价值。3. 支持球队发展：联赛招商资金可以用于球队的培训、球衣制作、设备购买等发展需求，推动足球产业长期发展。二、招商策略：1. 制定明确的品牌定位：联赛需要准确定位自己的品牌形象，找到自己的差异化竞争力，并通过赛事运营、宣传推广等手段来营造品牌认知度。2. 挖掘潜在赞助资源：联赛可以通过与行业资源丰富的企业合作，互惠互利，实现共赢。如与体育品牌合作，可以提供球衣、训练设备等支持；与电视媒体合作，可以提供比赛直播和宣传报道等；与餐饮、酒店等行业合作，可以为球迷提供场馆周边服务。3. 开展精准的市场调研：了解赞助商和消费者的需求，找到最适合的合作伙伴。例如，通过调研发现某运动品牌在年轻人群体中具有较高的认知度，那么联赛就可以考虑与该品牌进行合作，吸引年轻球迷的关注。4. 提供多样化的赞助合作方案：根据赞助商的需求和预算制定不同档次的合作方案，包括赞助商名称冠名、场地广告、赛事广告、产品发布等。灵活的合作方式可以满足不同赞助商的需求，提高合作成功的概率。三、招商方案的实施：1. 提供专业化的招商团队：组建一支专业的招商团队，负责联赛的商业开发和推广工作。该团队具备丰富的市场拓展经验和资源，能够寻找具有潜力的合作伙伴，并协助招商方案的具体实施。2. 推行全面的市场营销活动：通过广告、宣传、合作推广等方式提高联赛的知名度和关注度。可以通过线上线下相结合的方式，开展赞助商招募活动，鼓励潜在合作伙伴的参与和投资。3. 建立良好的赞助商关系：与赞助商建立长期稳定的合作关系，不仅可以确保赛事的持续发展，还可以为赞助商提供更多市场推广机会，实现双方共赢。4. 加强赛事运营和品牌推广：通过举办高水平的比赛、提供优质的赛事服务，吸引更多球迷的支持。同时，结合新媒体平台和社交媒体，开展品牌推广活动，让更多人了解和关注联赛。结论：足球联赛招商方案的实施可以为联赛带来更多的资金支持和品牌价值提升。通过明确招商目标、制定有效的招商策略和实施招商方案，可以吸引更多赞助商和合作伙伴的投资，推动足球联赛的发展和壮大。

酒招商方案 篇2

招商引资工作方案

招商引资工作方案（一）：

**年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。

一、指导思想和工作思路

指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。

工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。

二、任务目标

――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。

――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。

――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。

三、工作措施

（一）解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。

（二）精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户网站和招商网，推进项目库的网络发布，吸引战略投资者和民间资本投资重大项目。

（三）锁定目标，信息搜集实现新突破。透过招商推介会等多种形式，及时捕捉大型央企、民营巨头投资动向；广泛收集国家、省、市发布的与我县产业相关的各类产业信息，及时了解产业发展动向；透过招商小分队驻点招商、举办老乡联谊会、召开外来客商座谈会、聘任招商代理等多种方式搜集招商信息；完善信息汇集、筛选、分流、反馈制度，不定期发布招商信息，实现资源共享。

（四）集中招商，成果转化实现新突破。继续坚持招商引资“天字号”工程不动摇，多方组织推介会、洽谈会等活动。一是结合市里组织的招商活动，适时召开招商投资环境说明会，拜访重点客商，推进重点项目。二是根据我县实际状况，组织集中招商活动。充分发挥各乡镇（街道）和相关县直部门的用心性、主动性，集中时间，集中力量，采取灵活多样的形式，抓好项目签约落地，不断提高土地利用率、单位建设用地面积gdp、财税贡献率、合同履约率，确保全面超额完成全年招商引资任务。

（五）突出重点，引资实效实现新突破。以京津唐、环渤海、长三角、珠三角为中心区域，成立10个以县级领导任组长的区域及重点产业招商小组，开展产业招商。开拓日韩、港台等国家或地区，扩大利用外资规模。在招商领域上，着力引进投资5亿元、10亿元、20亿元以上具有带动效应的工业项目；着力引进科技含量高、经济效益好、成长性强的大项目、好项目；着力引进升级改造现有企业，实现合资合作；注重现代农业、生态旅游、基础设施、公共服务等产业项目的招商。在招商重点上，依托六大产业和新医药、新能源、新材料、节能环保等产业用心推介，引进一批产业关联的基地型、龙头型企业，构成核心层企业、配套层企业、关联层企业紧密衔接的产业链条；整合要素资源，扶持骨干企业群体，鼓励中小企业对外合资合作。在招商对象上，用心吸引“国字号”“民字号”龙头企业以及国内外大公司，主动对接世界500强、国内500强、民企500强和行业100强，来我县投资合作。

（六）创新理念，以企招商实现新突破。集中突破企业招商，学习借鉴兖矿、如意、太阳纸业等集团的成功经验，加大以商招商力度，抓好落户项目的延伸招商，构成“一点突破，多点对接”“引来一个，带动一串”的倍增效应。突破资本市场招商，帮忙县域骨干企业制定上市规划，加快实现企业上市融资。突出企业主体招商，用心引进战略合作伙伴，在合资合作中加速核变膨胀。引导优势企业有计划、有步骤、有目标地实行对点招商、“一对一”招商，构成“政府推动、企业主动、中介联动”的“以商招商”新格局。

（七）做强园区，承载平台实现新突破。把**经济开发区作为最大的项目来运作，作为承接项目的主战场、主阵地。借助“招商引资突破年”活动和产业加速转移的重要战略机遇，持续加大财政投入，完善路、水、电、气、热等配套基础设施，加快物流、信息、科技等生产性服务设施建设，全面提升开发区承载潜力，满足项目进驻和企业发展需求。保障大项目、好项目用地。完善乡镇创业园区，吸附中小企业入园，尽快构成企业小群聚、大聚集工业框架。

（八）科学论证，项目落地实现新突破。由县招商引资指挥部组织开发区、财政、发改、环保、住建、国土等相关行业的专家和技术人员，从产业前景、环境影响、投资强度、科技含量、用地需求、税收贡献等进行综合评估，论证其科学性、可行性。继续实行联审联批制度，提高招引项目的准确性、实效性，以最小的成本获取最大的招商成果。

四、保障措施

（一）强化组织领导。进一步完善招商引资指挥部运作体制，具体负责全县招商引资工作的指导和协调。由县委、县政府主要领导任总指挥，县委、县政府相关领导任区域、专业招商组组长，相关部门主要负责人为成员。各单位“一把手”为本单位招商引资工作第一职责人，要带头走出去。乡镇（街道）党（工）委书记、乡镇长（办事处主任）要实行二分之一工作法，确保招商时间；各乡镇（街道）要明确一名班子成员离职招商；有亿元招商任务的单位要明确一名副局长（副主任）离职招商。各单位要周密安排，精心组织，制定具体的招商引资工作方案，落实职责，细化目标，强化措施，全力出击，确保招商工作取得实效。

（二）强化经费保障。进一步加大对招商引资工作的财力支持，年初县财政安排专项经费，用于信息网络建设、人员培训、项目包装、推介洽谈等活动。拨付各乡镇（街道）、经济主管部门及各招商小组招商活动经费10万元，先期拨付3万元，其余经费根据项目进展状况和考核完成状况拨付。

（三）强化调度考核。坚持公开、公平、公正的原则，突出导向、注重实效，充分调动各单位招商引资工作的用心性和主动性。强化平时工作调度，县招商引资指挥部继续对各单位工作进展状况，实行动态管理，建立台账，强化督查，跟踪督办，定期调度，定期通报。在考核工作中，坚持定性与定量相结合，既注重量的扩张，更注重质的提高，把到位资金状况和大项目状况纳入考核体系，确定考核权重。继续实行日常考核、半年考核与年终考核相结合制度，推广完善考核结果公示制和举报制。

（四）强化服务意识。一是广泛收集投资信息。用心与沿海地区、重点招商区域及企业商会联系，结合项目信息，与各单位有效做好项目对接，实现资源共享，信息互通，不断提高招商效率。二是用心主动服务客商。做好项目衔接，用心为招商引资项目建设服务，加快项目落地。三是构建项目推进“绿色通道”。简化办事程序，提高工作效率，更好地为外来投资者带给优质、快捷、高效的服务。四是营造亲商、重商、爱商、安商的良好社会氛围。为外来投资企业带给更便利、更贴身的服务，共同为建设“生态**、活力**、幸福**”而团结奋斗。

招商引资工作方案（二）：

为加强招商引资工作，增强经济发展后劲，促进我县经济社会发展，根据市委、市政府的统一部署，结合县委、县政府五项重点工作和十五项行动计划的目标要求，特制定本方案。

一、招商引资目标任务

完成市委、市政府下达我县的170亿元招商引资任务，与去年同口径相比增长51。1%。要求引进签约单个项目总投资须到达2000万元以上，上半年完成目标任务的60%。

二、重大招商活动安排

**年全县招商引资工作要围绕“招大商、选好商”，突出重点产业招商、园区招商和产业链延伸配套招商。

（一）突出重点，精心筹划，由县直相关部门牵头，开展综合性和专项招商推介活动

1。光电、机械制造、建材、精细化工产业（含县工业园区）

目标任务：合同项目总投资45亿元

分管领导：**副县长

牵头职责单位：县外经局、工业园区管委会

2。生物产业

目标任务：合同项目总投资30亿元

分管领导：**副县长

牵头职责单位：县发改局

3。竹木深加工产业

目标任务：合同项目总投资20亿元

分管领导：**副县长

牵头职责单位：县林业局

4。食品和现代农业（严禁引进规模养猪、牛等企业）

目标任务：合同项目总投资25亿元

分管领导：**副县长

牵头职责单位：县委农办、县农业局

5。文化产业

目标任务：合同项目总投资10亿元

分管领导：**副县长（**副县长配合）

牵头职责单位：县文体新局

6。旅游与商贸物流产业

目标任务：合同项目总投资40亿元

分管领导：**副县长

牵头职责单位：县经贸局、旅游局

（二）把握节点，主动融入，用心参与省、市经贸协作平台招商活动

1。组织参加在**山举办的第十七届海峡西岸**国际投资洽谈会。职责单位：县外经局。（5月13日）

2。组织参加在**市举办的第十二届海峡项目成果交易会，职责单位：县发改局。（6月18日）

3。组织参加在**市举办的第十八届中国国际投资贸易洽谈会，职责单位：县外经局。（9月8日）

4。组织参加在**山举办的第八届海峡两岸茶业博览会。职责单位：县委农办、农业局。（11月16日）

5。用心参与省市发改、经贸、国资委、外经贸、农办、侨办、台办等部门组织的对外招商推介活动。职责单位：县外经局。

三、主要工作措施

（一）强化对招商引资工作的领导。建立健全县招商引资工作领导小组，由县长担任组长，各副县长担任副组长，县直有关单位主要负责人作为成员。领导小组下设办公室，由分管副县长兼任办公室主任。透过定期召开招商引资联席会议，及时解决招商引资工作中的重点、难点问题。各成员单位各负其责，协同配合，构成全县招商引资工作的良好氛围。

（二）进一步完善招商引资工作机制。一是对全县招商引资实行目标管理和定期考评考核，提高招商引资的针对性和实效性。由县招商局对招商引资签约合同项目按照规范要求统一汇总和发布。招商引资工作进展状况实行一季一通报，与年终目标考评、全县创业竞赛考评相衔接。二是强化招商项目跟踪服务机制，按照“谁签约、谁负责、谁跟踪”的原则，建立健全签约项目跟踪落实职责制，对重大项目个性是投资额5亿元以上项目，按照《**县工业园区招商项目管理和服务办法（试行）》，采取“一企一策”方式对企业土地供应、政府扶持等需求进行专题研究，给予更大优惠。三是全力促进合同项目落地与开工达产达效。对签约合同项目要确保及时报批注册，按时开工建设，切实提高签约项目履约率、到资率、开工率，力争开工率到达70%以上。

（三）扎实改善和创新招商方式。围绕创新招商方式，提升招商实效，重点做好“四个结合”招商：一是“走出去”与“请进来”相结合，大力实施“回归工程”；二是综合性或专场推介活动与小分队招商相结合；三是专业招商与以商招商相结合；四是项目招商与专业园区招商、产业链招商相结合。

各产业招商牵头职责单位除参加省、市相关大型平台招商外，应用心组织外出开展专项招商活动，要求每月不少于一次。招商活动要突出对大项目、大企业的招商，专场招商活动要突出重点，注重精简和实效。同时，用心探索“飞地”招商模式，有效整合利用各地的招商资源、渠道和信息。

（四）努力提升招商规模和质量。一是加大工作力度，精心做好招商前期工作，突出重点产业和配套产业链，精心策划生成一批贴合产业政策和规划，技术含量高、市场前景好、产业链条长、带动作用强的招商项目，有针对性地开展推介活动。二是充分发挥县工商联、行业协会、异地**商会、海外社团组织等中介机构作用，加强与重点客商的联系和沟通，了解投资意向，及时收集重点产业相关信息，不断完善和更新客商与项目信息库。三是对接一批有实力的企业和战略投资者，用心联络央企、省企、国内百强、民企百强和世界1000强跨国企业以及台湾百大企业到我县考察，持续开展“大招商、招大商”活动，努力引进一批投资额5亿元以上的大项目、好项目，四是鼓励现有企业增资扩产，加大投资力度，尤其是在建设产业配套体系、延长产业链和发展深加工等方面进行合资合作，逐步做到由引进项目向引进产业发展。

（五）狠抓招商引资考核督查机制落实。对县工业园区和县直有关部门的招商引资状况实行每季度考评通报（考评办法另行制定细则），“5。13”、“9。8”两个时间节点进行综合性考评通报，年终进行总评。

招商引资工作方案（三）：

大学形象大使选拔活动实施方案

一、大赛组织、组委会名单

主办单位：中共**县委、**县人民政府

承办单位：**县旅游文化局、**州电视台

协办单位：**电信**州分公司、中国移动**州分公司

中国联通**州分公司、康巴网景

组委会主任：**

组委会副主任：****

组委会成员

：****

联系人：****

2016最新招商引资工作实施方案策划书策划方案

联系地址：**县旅游文化局、**县文化馆

联系电话：***

二、大赛程序及资料：

（一）200*年9月8日在**召开大赛新闻发布会（会议地点待定），新闻发布会后随即发布大赛公告，同时，透过**州电视台、《**日报》、康把网景等媒体及电信、移动、联通信息对大赛进行公告和宣传。

（二）选手到指定地点报名并填写相关表格，由大赛组委会根据大赛相关规定，对报名选手进行审查并认定参赛资格。

（三）评选分男女两组，报名结束后，由大赛评委会组织初赛，择优确定前12名选手（男、女各6名）进入复赛，初赛定于17、18两天。

（五）复赛以移动、联通手机，电信小灵通信息互动投票形式进行（每部手机或小灵通限投30票）。投票日期为9月23日12：00至10月3日24：00时止，由组委会将票数汇总后，票数前6选手（男、女各3名）进入决赛。

（六）10月4日，晚20：00进行总决赛，由评委会当场评比，评出冠、亚、季军。

（七）比赛资料

1、即兴才艺表演、现场答题。

2、民族服饰、礼服表演和自选服饰表演（服装自备）

3、用简短精练的语言介绍自我和**（时限分钟）

4、为“**情歌节”想一句宣传口号。

（八）大赛设男、女组冠军、亚军、季军各1名（共计6名），优秀奖6名。冠、亚、季军获得者除颁发奖金（3000、、1000）、奖杯和获奖证书外、还将与**县签约成为“**县旅游形象大使”，并参加**县各种旅游文化宣传活动。

（九）比赛结束后，电信、移动、联通三家公司将举行汇报信息客户抽奖活动。

三、报名指南

（一）参赛选手安大赛日程安排于200*年9月16日前在**县文化馆办公室报名。

（二）请参赛选手认真如实填写报名表，并按要求带给详尽、真实、（2016关于两学一做实施方案2016字3篇）准确的参赛资料。

（三）报名时，请提交近期2寸免冠彩照1张；身份证明、学历证明（或学生证）复印件、个人简历各1份。

（四）请参赛选手在报名时领取大赛资料，如：参赛要求、参赛规则、大赛日程灯、冰箱组委会带给联系方式。

四、参赛条件

（一）在**州内工作、学习、生活的中国公民；女性选手年龄在18至30周岁、身高1。60米以上，男性选手年龄18至35周岁、身高1。75米以上。

（二）身体健康，遵纪守法，品行端正，无不良记录，具有强烈的社会职责感和奉献旅游事业的精神。

（三）具有高中（中专）及以上学历。

（四）具有必须的普通话水平，尤其欢迎具有藏语、英语等语言表达潜力的选手报名。

（五）不受其它合约约束并能保证参加大赛相关活动。

五、大赛评委会

大赛评委会由州内有声望著名艺术家和专家组成，负责大赛评审工作。大赛评委将严格按照大赛评比办法，坚持公平、公开、公正的原则认真评选获奖选手，评委名单于赛前公布。

大赛具体评分标准、评分规则及办法由大赛评委会制定，评委会拥有大赛最终解释权。

六、大赛公证

本次大赛将由**县公证处公证

200*年**旅游形象大使大赛组委会

招商引资工作方案（四）：

**年，是我县加快推进绿色发展、实施“**”规划的关键一年。招商引资工作将围绕我县经济发展总体目标，以及重点培育的重点产业，加大推进力度，创新招商方式，提升招商实效，确保完成全年招商引资目标任务。

一、招商引资目标任务

**年全县引进签约总投资2000万元以上的合同项目总投资额300亿元（含**产业组团200亿元）。招商重点为：食品加工产业、生物制药产业、轻纺轻工与机械制造产业、旅游商贸产业、文化创意产业。

二、重大招商活动安排

**年要加大招商选资力度，透过抓龙头兴产业，突出重点产业招商，产业链延伸招商，借助省、市招商平台招商，大力实施“回归工程”，组织参加“5。13”投洽会和“11。16”茶博会，用心开展专场或小分队招商推介活动，注重引进一批大项目、好项目。

（一）精心谋划，用心参加区域性经贸协作招商活动

1．由县外经贸局牵头，组织参加在**山举办的第十七届海峡西岸**国际投资洽谈会。（5月13日）

2．由县农业局牵头，组织参加在**山举办的第八届海峡两岸茶叶博览会。（11月16日）

（二）突出重点产业，由县直相关部门牵头，举办综合性和专项招商推介活动

1．食品加工产业招商（含现代农业、竹木加工）

分管县领导：**常务副县长

牵头职责单位：县农业局

2．生物制药产业招商

分管县领导：**副县长

牵头职责单位：县发改局

3．轻纺轻工产业招商（含机电制造）

分管县领导：**副县长

牵头职责单位：县经贸局

4．旅游商贸产业招商

分管县领导：*副县长、*副县长

牵头职责单位：县旅游局、经贸局、国土资源局

5．文化创意产业招商

分管县领导：*副县长

牵头职责单位：县文体局、广电局

（三）主动融入，组织参加国家和省级经贸合作交流活动

1．组织参加在**市举办的机电装备专场招商活动，职责单位：县经贸局。（3月份）

2．组织参加在**省**市和**市举办的纺织箱包专场招商推介会，职责单位：县经贸局。（4月份）

3．组织参加在杭州市举办的南平（杭州）投资说明会，职责单位：县外经贸局。（4月份)

4．组织参加在**省台州市举办的生物产业招商推介会，职责单位：县发改局。（4月份）

5．组织参加在**市举办的生物产业科技成果专项对接会，职责单位：县发改局。（6月18日）

6．组织参加在广东省举办的南平（广东）投资说明会，职责单位：县外经贸局。（8月份）

7．组织参加在**市举办的第十八届中国国际投资贸易洽谈会，职责单位：县外经贸局。（9月8日）

8．组织参加在**省义乌市和东阳市举办的食品产业招商引资推介会，职责单位：县农业局。（10月份）

9．组织参加在**市举办的第七届海峡两岸文博会，职责单位：县文体局。（10月份）

按照市委、市政府的统一部署，对接市直部门组织的境外招商活动。

（四）借势招商，参与省直部门举办的招商推介活动

用心参与省发改委、经贸委、商务厅、农办、侨办、台办、科技厅、文化厅等省直部门组织的招商推介活动。

（五）小分队招商

为了确保招商引资任务的完成，相关单位要用心组织小分

队“走出去”招商，策划、洽谈、落实一批项目在**落地、开工建设。

三、主要工作措施

（一）强化对招商引资工作的领导。透过召开全县招商引资联席会议，不定期地听取各单位招商引资进展状况汇报，研究解决招商引资工作中的重点难点问题，各成员单位各负其责，协同配合，构成全县招商引资工作的良好氛围。

（二）完善招商引资工作机制。一是对全县招商引资工作实行目标化管理和考核考评。由县外经贸局牵头、具体实施，对全县招商引资签约合同项目统一进行收集汇总和上报，开展年度目标考评工作，做好“5。13”、“9。8”、“茶博会”等重大活动的统计与通报。二是强化招商项目跟踪服务机制。对于重大招商项目，成立专门招商洽谈班子，争取“引进一家企业，促成一个好项目，带动一条产业链”。各引资单位要分别拟定重大招商引资项目跟踪名单，专人跟进对接，透过建立重大招商引资项目跟踪落实职责制，加大对重点项目的跟踪服务力度，对总投资额5亿元以上项目实行领导挂点服务职责制，强化跟踪和协调服务，促进项目加快落地，切实提高签约项目报批率、到资率、开工率。签约项目开工率力争到达70%以上，促进项目尽早达产达效。

（三）改善和创新招商方式。围绕创新招商方式，提升招商实效，重点做好“五个结合”招商：一是“走出去”与“请进来”相结合；二是突出“小分队招商”与综合性或专场性推介活动相结合；三是专业招商与以商招商相结合；四是专业园区招商与产业链招商相结合；五是商会招商与回归招商相结合。

（四）努力提升招商规模和质量。一是策划生成一批有吸引力的新项目。各有关部门要根据我县资源禀赋、比较优势和产业发展规划，策划生成一批贴合产业政策和规划、技术含量高、市场前景好、产业链条长、带动作用强的招商项目，有针对性地开展招商推介活动。尤其要在重点产业上，精心筛选一批关联度大、主业突出、创新力强、带动性强的骨干龙头企业，以推动龙头企业与相关联企业协作配套、产业聚集，增强龙头企业的竞争活力、规模实力和内生动力。二是对接一批有实力的企业和战略投资者。用心瞄准央企、省企、国内百强、民企百强和世界1000强跨国企业以及台湾百大企业等具有先进技术和市场前景的企业到我县考察和投资，注重引进一批贴合**绿色发展导向的大项目、好项目，持续开展“大招商、招大商”活动。三是鼓励现有企业增资扩股，加大再投资力度，尤其是在建设产业配套体系、延长产业链和发展深加工等方面进行合资合作，逐步做到由引进项目向引进产业发展。

招商引资工作方案（五）：

一、活动目的、好处

提升*汽车巡展及其参展企业、品牌的影响力和美誉度，增强*汽车巡展的文化内涵；在*普及汽车知识，宣传汽车文化，推广汽车品牌；推动百强县市广大青年用心参与汽车文化事业，向世人展示当代中国百强县市青年的形象、素质与风采。

二、活动资料

车形象大使选拔活动是*汽车巡展的重要组成部分，是推广普及汽车文化的重要表现形式。

*汽车巡展组委会决定从200*年第三届*汽车巡展起，每年在举办*汽车巡展的县市中选取具备条件的县市，面向社会择优选出最能代表百强县市青年形象的优秀青年若干人，作为*年度汽车形象大使参加下年度*汽车巡展推广活动。

三、活动准则

公开、公平、公正，面向社会择优选出。

四、活动组织机构

活动主办单位：**

活动承办单位：**汽车巡展组委会办公室

网络媒体支持单位：****

五、选拔方法

选拔活动分预选赛和总决赛两个阶段进行。

第一阶段：在若干个具备条件的巡展县市，设立200**汽车形象大使选拔活动分赛区，进行预选赛。预选赛赛场设在各站巡展现场。由各分赛区承办单位确定预选赛方式，在当地组织报名，在报名者中筛选10至20名参赛选手，进行相关培训后参加现场比赛；由组委会组成各分赛区评委会，对参赛选手现场表现进行综合评议，选拔出冠军1人，参加年底全国总决赛。

第二阶段：年底在北京举行全国总决赛。由组委会组成总决赛评委会，对进入总决赛的选手进行综合评议，选拔出若干名优胜者作为*年度汽车形象大使。

六、选拔资料

各分赛区比赛和总决赛采用统一的比赛项目和评选标准。比赛项目包括：选手形象、气质和才艺展示；汽车知识和当地社会知识问答；汽车形象肢体语言表达（汽车模特形体表现）。

七、、参赛条件、报名办法和报名须知

1、参赛条件

1)、年龄18—25周岁；

2)、身体健康，五官端正，具有必须的教养和较好的气质；

3)、具备必须的知识水平和文艺特长；

4)、有必须的普通话水平，语言表达流利；

5)、不限职业，高中及大中专学生经学校同意后也可参赛；

6)、遵纪守法，无犯罪记录。

2、报名办法

凡贴合参赛条件的青年均可根据各地承办单位公布的报名办法进行报名。

八、活动日程

200*年3月1日—3月31日落实珠三角展区和环渤海展区各分赛区的承办单位、各分赛区评委会，确定预选赛方式。

200*年3月21日—5月31日各分赛区进行报名、预选赛。

200*年6月1日—7月31日落实长三角展区各分赛区的承办单位、各分赛区评委会，确定预选赛方式。

200*年9月22日—11月30日长三角展区各分赛区进行报名、预选赛。

200*年12月在北京进行总决赛。

九、宣传计划

1、公告：组委会在相关新闻媒体发布公告或启示，公告大赛选拔标准、参赛条件、报名办法。

2、广告：组委会在相关媒体、场所发布活动广告、宣传品。

3、宣传：各分赛区的承办单位负责本赛区的广告及新闻宣传；组委会负责组织总决赛的广告及新闻宣传。

4、电视转播:组委会负责组织总决赛的电视现场直播或录播。

5、推广活动:组委会负责对形象大使进行包装推广。

6、网站支持:相关网站对活动进行全过程跟踪报导。

十、对活动冠名赞助商的回报

1、组委会召开新闻发布会及在相关媒体上公告活动冠名赞助商。

2、组委会在相关的宣传材料中显示活动冠名赞助商名称。

3、在组委会指定网站上刊登活动冠名赞助商的简介。

4、在中国汽车报上刊登介绍总冠名赞助商的软文一次。

5、在*汽车巡展会刊、专刊上优先宣传冠名赞助商。

6、由巡展组委会领导在新闻发布会上向活动冠名赞助商颁发证书；在决赛现场向活动冠名赞助商颁发汽车文化普及贡献奖杯。

7、冠名赞助商的代表在决赛现场为200**汽车形象大使颁发奖杯或荣誉证书。

8、活动冠名赞助商可用200**汽车形象大使选拔活动活动冠名赞助商的名义进行商业宣传或市场开发。

9、总冠名赞助商可优先与200**汽车形象大使签约进行商业推广。

招商引资工作方案（六）：

各党委、总支、支部，各村居民委员会，各办局中心、镇直各单位：

县委十三届四次全体(扩大)会议要求用心打造**“台资创业园”，稳步推进**经济开发区建立省级经济开发区。做大做强江苏盱眙经济开发（**）新区，务必坚定不移高举项目为纲旗帜，以项目带动为支撑，打造市级特色园区“升级版”。为鼓励组团招商、专业招商、以商引商、定向招商，唱响重特大项目突破工程“四季歌”，经镇党委、政府研究，特制定**镇**年招商引资工作实施方案。

一、目标任务

三套班子成员全年招引固定资产投资亿元以上项目1个或3000万元以上项目2个；各村居、各单位全年招引固定资产投资3000万元以上项目1个。新招引项目务必到达“521”基本门槛，即设备投入500万元、年开票销售2000万元、年入库税收100万元(亩均税收达3万元，含固定资产进项税)基本条件。

二、招商形式

以小组为单位外出驻点招商，实行ab岗轮值招商。设9个招商小组，1个督查办公室，招商小组由班子分管单位及挂包村居组成，各班子成员为招商组组长。转变招商方式，坚持招商引资人人有责，更加注重由全员招商向组团招商、专业招商，全域招商向定向招商，行政招商向以商引商转变。督查办负责各招商组外出开展招商活动的考勤及项目跟踪考核工作。所招工业项目一律落户“**台资创业园”。

(一)时间要求

1．班子成员，平均每月外出开展招商活动不低于10天；

2．各村(居)、各单位主要负责人，随同所属招商小组组长，有计划、有针对性外出招商，平均每月外出招商天数原则上不低于10天。

(二)过程督查

各招商组外出招商前务必由组长排出招商活动计划，报镇主要领导批准后方可外出。各招商成员，如获得重要信息，要及时向所属招商组组长或镇主要领导汇报，以便统筹安排招商活动。督查办跟踪督查，及时督查在外招商状况，如实填写招商人员活动地点、跟踪洽谈项目等状况，中途回盱或携客商来盱考察前务必向镇主要领导报告。

(三)经费保障

1。行政在编人员外出招商每人每一天由镇财政补助基本经费200元，长途交通费用另凭车票如实报销。确需赠送土特产品及在外宴请招待的，经请示主要领导同意后，土特产等礼品由党政办统一安排，招待费（务必贴合“三公经费”支出相关规定）凭票据酌情报销。

2。其他人员外出招商，由本单位补助200元每人每一天，长途交通费用另凭车票如实报销，但不得报销其它任何招商费用。

领取补助时务必附督查办证明，并有镇纪委审核签字，否则作违纪处理。

四、工作措施

坚定不移高举项目为纲旗帜，一切围绕项目转、一切为了项目干，坚持不懈唱响重特大项目突破工程“四季歌”。

(一)营造浓烈氛围，掀起比拼浪潮。一是适时宣传。充分利用手机信息、政务网站和电视等媒体资源，多途径、多形式、多层次宣传，报道各招商组采取的新举措、取得的新成绩；可透过编发战报、快报、喜报等形式，营造轰轰烈烈的项目引进和推进氛围。及时向全镇公布招商引资成果和项目推进成效，为领先者鼓劲，给后进者加压。二是汇报推进。每月召开过堂推进会，对各招商组进行鼓劲加压，构成比招商效率、比建设速度、比投产达效的氛围。

(二)改善招商方式，注重项目质效。实行ab岗轮值，各组长带头外出开展招商活动。各招商组要增强招商工作的灵活性和长效性，重点围绕“珠三角”、“长三角”、环渤海等重点区域，采取多种形式，全方位开展招商活动。要创新运用产业链招商，充分利用“**台资创业园”载体平台，重点围绕电子电器、机械加工类特色产业，大力引进上下游产品和上下游配套企业，拉长产业关联链条。同时要注重项目质量，突出产出效益，要引进支撑发展的项目、引领转型的项目、拉开差距的项目，确保项目引得来、留得住，构成新的经济增长极。

(三)把握时间节点，推进成果转化。制造节点、打造亮点、突出重点，督查办要采取分类督查、专题督查等多种方式，详细掌握每个项目的真实进展，了解每个项目推进过程中的问题，及时向全镇通报。按照全县项目引进和项目推进四季歌要求，根据全县招商活动方案安排的节点活动，如春节招商推介项目签约（2月上旬）、“红色风暴”项目集中签约（6月12日）活动，个性是由**镇作为职责单位在昆山举办的台商投资推介恳谈会（6月中旬）、“百日竞赛”（7-9月）活动，督促各招商组迅速把在手洽谈项目变为招商成果和实绩。重点围绕当年项目投入、项目推进、项目产出等三个方面督查推进，突出投产速度，确保既有数量更有质量。

五、考核奖励

考核宗旨：既看过程，更重结果。

(一)考核

主要看各小组驻外天数是否贴合时间要求，督查有无违反规定的现象，是否有重大在谈项目和“三落实”项目，每周班子例会由参会的各招商组组长汇报本人及分管、挂包单位招商实绩，每月28日前由组长向镇主要领导汇报当月外出招商成效。考核结果每月底公示。

(二)奖励

凡招引贴合县重点办备案并列入考核的项目，均享受以下奖励。

1．个人奖励

凡引进贴合“521”基本条件的项目，每个项目奖励3万元；引进亿元工业项目，每个项目奖励5万元；引进5亿元以上重大工业项目，每个项目奖励10万元；引进10亿元以上特大工业项目，每个项目奖励20万元。

租赁标准化厂房项目与该项目入库税收挂钩兑现奖励。

成功注册一个资本金达100万美元以上的外资项目，且首次外资到帐20%以上的，奖励现金2万元；外资项目每到帐100万美元奖励现金5万元；注册资本金较大的外资项目或一次性到帐500万美元以上的，奖励实行一事一议。

服务型三产项目含房地产项目按投资规模的二分之一折算为工业项目奖励。

透过招、拍、挂方式取得镇区土地开发房地产项目，土地出让金到位即奖励5万元；土地出让金达5000万元的奖励10万元；土地出让金超过5000万元的项目，实行一事一议。

总部经济项目与其入库税收挂钩兑现奖励。

透过“飞地政策”引荐的项目视同个人引资项目，按分割比例对应奖励。

奖励实行即兑即奖，到达“521”基本条件中任一条件即奖励50%，贴合其中两个条件即奖励100%，到达三个条件的奖励120%；超过“521”基本条件的，按“521”倍数予以奖励，例如同时贴合“521”两倍的，即按照200%予以奖励。

亿元项目透过市对县重点项目考核即提前按100%兑现奖励。

项目信息带给人为项目第一引资人。

2．群众奖励

根据项目招引个数，建设速度，产出额度，进行综合评定，设立一、二、三等奖(无新引进项目的单位不参加评选)，设定名额为一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别奖励人民币3万元、2万元、1万元。

**镇此前出台文件与本实施方案资料有抵触的，以本实施方案为准。

本实施方案由镇经济发展改革局负责解释。

招商引资工作方案（七）：

为深入贯彻县委、县政府“依港兴县、工业强县、生态立县”发展战略和“跨越发展、富民强县”奋斗目标，以开展“项目落实年”、“作风建设年”活动为抓手，切实做好2012年全县招商引资工作，努力营造全民招商的浓厚氛围，提高招商引资对经济发展的贡献率，促进我县经济又好又快、更好更快发展。

一、指导思想

以科学发展观统领全县对外开放招商引资工作，坚持以“依港兴县、工业强县、生态立县”发展战略为目标，实行“全民招商、一人主谈、归口管理、群众决策”的招商机制，立足我县产业特色、资源优势、区位条件和经济发展需要，突出工作重点，强化工作机制，改善发展环境，创新招商方式，力争在临港工业、生态旅游业、特色产业、现代服务业及城市综合体等方面突破，提高引资质量和实效。大力发展开放型经济，努力提升临港工贸旅游城市影响力和综合竞争力，为实现新跨越服务。

二、主要目标

围绕我县优势资源，大力引进贴合我县产业发展方向有深度、高质量、规模大的项目，尤其注重引进资源消耗低、环境污染少、有长远效益的工业项目，全面提高招商引资项目质量。2012年全县招商引资的目标是引进项目100个以上，投资额200亿元以上，合同利用外资8000万美元；报送招商项目信息300条以上。其中各乡镇（街道、管委会）共引进项目80个，投资额180亿元（含合同项目51个，投资额124亿元，意向协议项目29个，投资额56亿元）；各县直部门引进项目20个以上，投资额20亿元（具体任务详见附表1、2）。

三、工作重点

㈠重点区域

继续加强与沿海经济发达地区进行友好的交流与协作，主动融入珠三角、长三角地区，做好承接产业的转移工作。同时拓展北京、重庆地区及港、澳、台的招商领域，加强与世界、中国500强企业和央企、上市企业、知名品牌企业、高新科技企业的交流合作，主攻能构成产业集群、拉动财力增长、带动服务业发展的高科技、高产能、低消耗、无污染项目，努力构成多层次、多领域、多形式、多元化的招商引资新格局。

㈡重点产业

围绕建设“产业群”要求，搭建大平台、招引大项目、培育大企业、打造大产业，努力构建以临港先进制造业为主体、现代服务业和现代农业为支撑、三次产业协调发展的现代产业体系。

1、临港工业。以科学发展为指导，全面开发建设仙游经济开发区，使仙游经济开发区成为带动全县跨越发展的重要增长极。以仙港大道、滨海大道为主轴，全力推进城郊工业集中区、石化产业园、循环经济示范园等产业基地建设，大力吸引龙头型、基地型临港重大项目入驻，着力打造临港重化和先进制造业基地。

2、特色产业。依托我县优势资源，做大做强工艺美术产业，整合提升古典家具、六编六雕、国画、油画、古玩等行业，重点打造“一城、六园、三走廊、五中心”，建成中国最大的红木家具生产基地和交易市场。以科学发展、跨越发展为指导，按照产业化、集聚化、国际化的方向，改造提升传统产业，大力引进新一代信息技术、生物与新医药、新材料、新能源、节能环保、高端装备制造等战略新兴产业。

3、生态旅游业。加强旅游资源策划包装与招商推介，重点引进国内外知名的旅游开发企业，以建立“中国优秀旅游县”为目标，开发“梦幻仙游、海西仙都”系列旅游产品，打响“海上有妈祖、山上有九仙”旅游品牌，全面提升旅游景区建设品位，借力实现生态旅游业的突破发展。以九鲤湖为龙头，整合提升菜溪岩、仙水洋、麦斜岩、天马山等旅游资源，建立若干个4A级景区，构筑“大九鲤湖”旅游体系；依托工艺美术产业、抽水蓄能电站、草山风电场，大力发展文化旅游、工业旅游、乡村旅游，着力打造海西知名的生态文化旅游休闲度假胜地。

4、现代服务业。以打造现代服务业为目标，鼓励外来投资者参与我县商场超市、现代物流、星级酒店、餐饮、娱乐等商贸服务领域开发，做大做强商贸业、房地产业和旅游业，加快发展现代服务业，用心培育新型服务业态和发展总部经济，不断增强城市综合服务功能，提升第三产业的层次和水平。

5、基础设施建设。结合旧城改造和片区开发，加大推进县城基础设施和完善城市功能项目的对外招商力度，采取BT、BOT、项目融资、经营权转让等多种方式，用心吸引县内外资本参与旧城改造、城市美化等城市综合体建设，进一步推进城镇化建设步伐，努力打造独具特色的宜居城市。

㈢重点活动

各单位要根据2012年招商活动计划（见附表3），结合本单位的招商任务，认真制定招商工作计划，用心筹备参加省市县举办的招商经贸活动。

1、广泛开展宣传推介活动。在县电视台、广播电台、仙谿乡报、仙游招商网等媒体广泛宣传招商引资优惠政策、有功人员奖励办法，包装推介一批重大招商项目，通报招商引资工作进度和招商项目进展状况。在车站、宾馆摆放招商引资宣传资料，增强宣传效果，浓厚招商氛围，进一步构成全民招商的共识。

2、参加省市组织的各类投资贸易活动。用心组织参加第七届木洽会、第九届商交会、第十二届海交会、第十届“6·18”项目成果交易会、新加坡经贸周活动、第十六届投洽会、第十届省网上投洽会、市一会一节等投资贸易活动，精心做好客商邀请、项目推介、产品展示、项目签约、专场投资促进活动，在项目签约和投资促进活动中力求取得更大突破。

3、开展“请进来”招商活动。借力外地商、协会等民间组织，邀请一批知名企业负责人来仙考察、投资，适时对招商有功人员进行奖励。春节前后邀请在外创业人员及知名人士回乡考察，举办“回家看看”专题招商活动。

4、开展“走出去”叩门招商活动。以承接东南沿海资金、技术产业转移为目标，分批次赴长三角、珠三角等发达地区开展招商活动，推介优势资源和重大招商项目。同时带着项目、针对目标、锁定企业、上门对接，力争引进一批投资规模大、科技含量高、产业配套强的重大项目。

四、工作措施

㈠统筹招商信息

各单位在获得有意向来我县投资的客商信息后，务必立即以书面形式（详见附件4）报送县招商局（同一招商信息若有多个单位报送，以最先报送县招商局的单位为准），带给信息后，相关单位要用心配合县招商局做好客商拜访和洽谈工作。县招商局负责对各单位带给的招商信息进行汇总、梳理、跟踪、洽谈，及时组织招商小分队进行拜访客商；做好招商信息跟踪、洽谈状况动态管理，及时向县委县政府领导汇报项目洽谈状况；对部分重大项目和招商前期工作准备比较充分、比较成熟的项目视状况邀请县领导跟进洽谈。

㈡加快平台建设

1、用心抓好招商项目土地储备。采取综合措施，一方面加强土地收储；另一方面加强土地清查，调整出可供招商、嫁接的土地、闲置厂房或土地，迅速为投资客商带给适宜项目发展的土地。个性是加快仙港大道两侧工业腹地的产业规划、土地收储工作，尽快构成较大规模面积的可用工业用地。其次是进一步完整规划园区项目用地、道路、绿化、公共交通路线等土地功能布局，合理安排项目选址，提高土地利用率。再次是进一步完善供水、供电、网络、排污、垃圾处理、绿化等配套设施。为吸引大商、富商、名商投资项目做好“筑巢引凤”工作。

2、加快“三园三带”建设。发挥我县“三区三带”（做大做强经济开发区，构建临港产业发展带；拓展提升县城中心区，构建兰溪两岸宜居城市发展带；加快开发生态旅游经济区，构建生态经济发展带）在构建平台、项目落地、改善环境、集中管理、集约发展等方面的优势，引导县域经济走产业集聚发展道路，以产业链条、产业方向、产品上下游为纽带，建设产业集聚工业园。

3、精心打造特色园区平台。根据我县“三区三带”的规划，在项目上重点引进工业制造、商贸服务及城市综合体、旅游等行业项目，进一步提升我县“游山品水、彰文宜居”的城市化水平。立足现有支柱产业基础，发挥龙头骨干企业和园区的招商主体地位的作用，以市场为导向，鼓励企业整合资源、发挥优势，与市外企业合资合作，外引内联，引进各类上下游产品关联企业共同来投资，延伸产业链，壮大产业集群，进一步构成我县经济发展的新增长极。

4、严格执行择商选资。对入园入区项目的可行性、安全性、环保、产业政策、项目选址是否贴合园区总体规划布局等，进行前置性评审和评估，做出取舍决定。选取真正有实力的投资商入园入区生产经营，迅速发挥园区的产业集聚效应。探索园区供地机制，加强园区用地管理，防止出现圈地行为，影响园区整体开发。

㈢转变招商方式

一是利用“6·18”、“9·8”等重大招商活动平台和我县优势资源，用心宣传、推介仙游，主动收集目标客户，把握客商价值取向，引导客商来仙游考察投资；二是用心开展小分队招商活动，透过重点拜访目标客商，深入交流洽谈，摸清项目投资意向，派专人跟踪联系，适时开展一些小型的招商会集中推介，发掘新的投资客商；三是发挥异地商会、振兴仙游研究会、一中校友会等平台，广泛联系客商和政界、商界成功人士，充分发挥他们的人脉关系，为仙游招商工作穿针引线；四是发挥在外仙游企业家和在仙游发展的外地客商优势，引导企业引进上下游项目业主来我县投资设厂，争取“以商招商”、“以企招商”有新突破；五是主动与仙游籍在外创业人士联系，创造条件，促使他们回乡创业，在县内倡导“能人创企业、干部创事业、百姓创家业”，以全民招商带动全民创业。

㈣提升服务水平

1、完善服务机制。按照“谁引进、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，实行招商引资项目引进单位和主管部门负责制，由招商领导小组做好项目的全程服务工作；落实重点项目领导联系制度，实行“一个重点项目，一名县级领导、一套工作班子、一个牵头部门、一套实施方案、一抓到底”的“六个一”项目落实职责制，创造亲商、安商、富商环境；适时召开招商引资联席会议，研究解决招商引资工作中存在的困难和问题；完善招商引资优惠政策和奖励兑现机制，增强外商投资仙游的信心和社会各界参与招商的用心性；建立招商引资工作进展定期通报和督查制度，确保项目顺利实施。

2、优化投资环境。一是要充分发挥舆论先导作用，透过各种渠道宣传发展成就、招商工作和发展蓝图，强化公民意识培养，努力营造良好的发展氛围，激发广大干部群众参与招商引资用心性。二是加强对行政许可、行政执法、机关效能建设以及各项优化经济发展环境措施落实状况的监督检查，严肃查处不作为、缓作为、乱作为的行为。大力整治投资环境，对影响项目施工环境突出的问题予以重点整治，确保项目顺利进展。全力抓好招商政策、服务质量等软环境建设，减少到招商企业检查次数，为企业生产创造良好环境。三是树立“引商、安商、富商”意识，及时、简单明了地向接触的企业宣传、讲解省、市、县出台的一系列扶持政策和激励措施，让企业学好、用好政策，促进企业发展壮大。

㈤严格奖惩兑现

1、年终以报送招商引资信息、签约项目数、投资额为依据列入乡镇千分制绩效考评单项考核，评出招商引资单项奖前三名予以表彰奖励；按照对招商引资工作的贡献大小评选招商引资工作先进个人五名予以表彰奖励。具体考核奖励办法及标准按县委、县政府相关文件执行。

2、每季度由县委县政府督查室组织相关部门对各职责单位完成状况进行考评并通报；对在月季工作反馈中弄虚作假的，经监督部门查实后，给予通报批评。

3、对没有完成当年招商引资目标任务的，且在年终排行中位居最后三名的，单位和领导班子成员年度考评不予评先评优。

五、工作要求

㈠提高认识，加强领导。

各单位主要领导及班子成员要充分认识到当前招商引资在工作中的重要地位和突出作用，加强对招商引资工作的组织领导。实行党政一把手亲自负责，委派一名分管领导主抓招商引资工作，同时确保有办公场所、办公经费、人员、电脑等，专门负责项目跟踪、洽谈，密切挂钩县领导和协助单位的联系沟通，认真研究制定招商工作计划方案，定期上报招商工作的状况。

㈡科学谋划，狠抓落实。

各单位要制定行之有效的实施方案和保障措施。建立并严格执行招商引资运行机制及配套保障制度，完善招商引资工作机制、流程等，提高招商引资效率。实施动态管理、加强经验交流、政策分析研究和宣传培训，确保各项工作落实到位。

㈢强化基础，主动出击。

在抓招商工作中，要及时完善项目库建设，筛选一批具有投资潜力大、成熟度高、可行性强的项目，精心包装策划，实行项目招商。针对每一个项目，完善项目建设书、可行性研究报告、初步设计方案、评估论证等工作，把项目前期工作做深、做透、做实，努力提高项目成熟度。要充分调动、发挥产业优势、拓展工作思路、创新招商方式、降低招商成本、坚持“走出去”与“请进来”相结合，采取多种形式招商。

㈣精心组织，做好服务。

营造高效的办事环境，提高办事效益，加强协调配合，带给无偿咨询服务。做到当天的事当天办，能办的事及时办。同时做好全程跟踪项目服务，加速推进已开工项目，促其早日建成、早日投产、早日产生效益；即将开工项目要想尽一切办法使其尽快开工建设；有明确投资意向的项目要抓紧开展前期工作，确保落地。

㈤完善制度，加强督查。

按照各职责单位所分解到的目标任务，加强工作督促检查，加强工作调度，建立健全招商引资项目推进制度，实行每月信息报送制度，实行“一月一通报、一季一调度”的招商工作运行机制。

招商引资工作方案（八）：

为进一步改善我街道投资环境，把田心街道办事处20xx年招商引资工作早安排，早落实，抓紧抓好，抓出成就，做好十二五的工作规划，全力以赴抓好招商引资各项工作，根据《**区招商引资工作考核办法》精神及考核办法的有关规定，特制定如下工作方案：

一、坚持发展是第一要务。

坚持“引进来”与“走出去”并举的战略，围绕以经济建设为中心不动摇，按照市领导有关要求和我市“十二五”规划，做好扩大开放和招商引资工作，以“环境友好型、资源节约型”，不断扩大我街道利用外来投资规模，推动我办经济结构调整和增长方式转变，加速实现**区经济社会的跨越式发展。

二、坚持区政府制定的“五年再创一个新**”的工作思路。

坚持区政府制定的“五年再创一个新**”的工作思路。发展战略和依托城市壮大三产，加强投资方向性指导，用心引进贴合清水塘街道办事处优化经济结构，具备资源优势和区域优势的项目，引导投资流向主导优势产业，并对我街道四个村进行道路硬化改造，突出自身优势，加强科技投入和基础设施建设，加强引进项目和项目建设工作，一条龙为投资商协商服务，并且将在办事处设立“投资商家意见投诉站”，对我街道各相关部门进行监督，为商家带给最大化的优质服务。

三、抓好项目前期工作，提高招商引资效率。

深入企业、基层，结合实际制作一批可实施项目，对重点项目要做到必须的深度。要充分利用好招商项目库。及时将招商引资项目库中的项目进行归类、更新、调整，利用招商引资项目册、政府信息网站、市内外新闻媒体进行宣传推介，把我办的招商项目信息向国内外传递。

四、不断创新招商方式，提高招商引资的针对性和实效性。

要利用全街道工作人员、在外创业人员、各类商会联系广泛的特点，动员他们参与我办的招商引资与经济协作，不断拓宽招商与协作渠道。不断加强招商人员业务素质培训。透过多种渠道和途径，努力培养一支适应对内对外开放的高素质工作人员。

田心街道办事处

20xx年xx月xx日

招商引资工作方案（九）：

为落实全市招商引资工作部署安排，保质保量完成市委、市政府下达的招商引资目标任务，扎实推进全市招商引资“争高工程”稳步实施，特制订当阳市质量技术监督局招商引资工作实施方案。

一、指导思想

坚持科学发展观统领，紧密围绕“工业强市”战略，大力推进招商引资“争高工程”实施，结合全市工业发展战略规划和产业集群打造，主动开展招商引资工作，用心创新招商引资方式，不断拓展招商引资领域，立足质量技术监督工作实际，充分发挥技术支撑作用，不断提高优质服务水平，力争实现推进招商引资工作和服务招商引资项目“双提高”，为促进全市经济社会跨越式发展贡献力量。

二、主要目标

根据市委、市政府下达和明确的招商引资目标任务，今年我局至少引进投资5000万元以上的项目1个，同时用心主动为我市招商引资项目、新上项目带给优质、便捷、高效服务。

三、组织领导

为大力推进招商引资“争高工程”全面实施，决定成立当阳市质量技术监督局招商引资工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，同志兼任办公室主任，办公地点设在局办公室。

四、主要措施

（一）明确招商引资重点。结合当阳的区位交通、文化底蕴、能源资源和产业发展等优势，充分提炼和凝聚当阳特色，用心打造当阳品牌，切实围绕化工、建材、食品、轻纺等支柱产业和重点集群开展招商，用心主动向外界推介当阳，大力吸引各界人士来当阳兴业投资。

（二）大力搭建招商平台。巧借行业协会、商会等平台大力开展招商引资工作。充分与市内、外的行业协会、商会等进行联络沟通，掌握产业发展趋势、企业投资需求，与我市产业园区规划和招商项目重点进行高效、快捷衔接。搭建广泛掌握投资者信息并与之互动的平台，利用他们掌握的客商资源及投资需求，与我市企业用心有效对接。

（三）不断拓展招商渠道。充分发挥招商引资领导小组作用，主要领导亲自带队，招商人员要带项目、结伙伴、引资金。招商引资人员要采用“定、排、联、引”的办法走出去招商，全局要带给洽谈项目所需的资源、市场、环境等保障，切实为引进资金和落地项目带给全程服务。此外，还要充分发挥现代网络优势，加强与新兴媒体协作，扩大影响，推介项目，强化招商效果。

（四）发挥部门服务优势。结合我市行业特点和产业特色，用心履行质量技术监督部门职责，大力推行首问负责制、社会服务承诺制和限时办结制等服务企业发展工作制度，主动带给招商项目服务，实此刻招商中服务、在服务中招商。切实带给项目落地平台，认真落实和兑现全市关于服务招商引资项目的各项优惠政策，着力提高服务质量，不断精简办事程序，努力建立和完善我局招商引资服务支撑体系。

五、奖励办法

为切实充分营造“广泛招商、齐力招商”的浓厚氛围，大力调动全局干部职工和社会各界人士的招商引资用心性，制定当阳市质量技术监督局招商引资奖励办法如下：

（一）奖励对象。全局干部职工及社会各界人士。

（二）奖励办法。对我局招商引资工作作出重大贡献的给予相应奖励。凡是引进投资超过5000万元并成功落户（同市政府正式签约）的招商项目，除兑现市政府奖励的招商引资奖金外，我局另外单独拿出必须比例的资金给予同步奖励。对于在招商引资过程中作出个性贡献的单位干部职工，我局还将在评先表优、提拔重用等方面给予优先思考或用心推荐。

（三）个性说明。局外人士或单位对我局招商引资工作作出贡献的，奖励标准及实施程序参照此办法执行。

招商引资工作方案（十）：

为了做好招商引资工作，确保全年招商引资工作任务顺利完成，特制定本工作方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，牢牢把握发展第一要务，坚持在认真搞好审计业务工作的同时，把招商引资作为加快发展的第一要务，解放思想，开拓创新，强化措施，完善机制，优化环境，切实提高招商引资的质量和水平，确保全年招商引资任务完成，为推动我县经济社会又好又快发展做出贡献。

二、目标任务及完成时限

全年完成招商引资到位资金500万元以上，赶20xx年xx月底完成。

三、项目意向

贴合国家产业政策和我县产业规划，重点在房地产开发、第三产业发展方面开展招商。

四、工作措施

（一）强化发展意识，营造招商氛围。充分认识招商引资是加快县域经济社会发展的一项基础性、战略性工作，落实全面招商的工作要求，把招商引资作为全局的一项重要工作来抓。全体干部要树立全民招商的思想，用心搜集、寻求招商信息，宣传优惠政策，千方百计鼓励、吸引投资者来我县投资兴业，努力营造良好的招商氛围。

（二）丰富招商方式，健全招商网络。要用心利用亲友招商、网络招商、以商招商等方式招商的同时，用心探索代理招商的方式。充分利用和联系彬县藉在外人才资源优势，主动加强与沿海地区商会、科研院校的联系和沟通，搜集和掌握招商引资信息。及时成立招商小分队，主动出击，外出招商。

（三）成立工作机构，落实工作职责。实施招商引资“一把手”工程，成立以局长为组长的招商引资工作领导小组。招商引资工作在局党组的统一领导下开展励志网wWw。qqZf。cN/，实行主要领导全面抓，分管领导具体抓，全局上下共同抓，各负其责，职责到人。各股室要高度重视，切实增强招商引资的职责感和紧迫感，用心参与支持招商引资工作，挖掘发挥每位干部的人脉关系，用心开展招商引资，确保招商引资任务的全面完成。

（四）落实优惠政策，重奖招商功臣。按照《彬县招商引资考核奖惩办法》，制定以下优惠奖励政策。

1、凡局干部职工完成招商引资到位资金的一次性奖励5万元；对未完成任务的，按照到位资金状况，适当给予奖励。

2、凡需出外招商的，局里带给交通工具，每月增加100元的通讯费。

3、外出招商期间工资、津贴照发，按规定报销旅差费，并优先享受年度带薪休假。

4、招商引资没有成果的，差旅费只报销50%。

5、对招商引资工作成绩突出的，作为评选先进、组织推荐的优先人选。

酒招商方案 篇3

第二届中国（郑州）绿色博览会唯一大型活动

绿博之星全国选拔大赛招商方案

一、赛事定位、亮点

（一）权威

中国绿化博览会组委会唯一指定专业、大型选美赛事，为中国绿化事业推广宣传，强有力的**支持、权威的制作班底、权威的专家评委…

（二）专业

打造绿化行业美丽品牌及其标准规范的综合赛事，科学严谨的赛制管理系统、专业独特的赛事环节设计、立体多维的赛程宣传造势…

（三）轰动

最大规模的集传统与现代各种媒介手段于一体的事件展开。强势持续的宣传攻势，高端完美的品牌整合，快速有效的人气集中

（四）盛宴：

我们应该调动国际电影的技术手段来举办比赛。最具现代表现力的视听冲击、最具亲和与感染力的现场环节、美轮美奂的视听享受，以及后续延展的电影电视拍摄…

二、赛事分析

（一）有别于一般选美经济的选美大赛——品牌博览会代言

我们探索的是一种文化产业与博览产业结合下的良性互动，美丽赛事服务绿化博览会，明确它助跑会展经济的任务、把握它可延展可持续的发展方向，坚持它鲜明的会展文化特色，使其具备大品牌效应。

（2） 选美经济是眼球经济是代的必然选择

1．无庸置疑，中国选美文化和会展产业一样发展迅猛，会展模特大赛已成为中国模特行业及知名企业中的盛会，得到许多专业机构和权威**的广泛支持，聚集亿万眼球，形成强势关注。这是国内外企业依托展会开展营销，宣传和树立企业品牌形象，推广新产品，增强品牌核心竞争力的良好契机。

2．与此同时，各种形式不同需求的产品广告充满我们的空间，而在营销中事件性公关活动是必不可少的一部分，在知名度、性能、安全指数都相差无几的情况下，品牌美誉度就成为影响消费者选择的重要因素。因此，近年来，中国的公关文化活动层出不穷，极大地丰富了品牌文化。

三。作为一种销售艺术，广告作为一种文化越来越被人们所接受。模特以其个性化的广告文化标志，将企业、产品以最为人性化诠释，推荐给社会，达到了一种纽带或是催化的良好效能。

（3） 展示模式竞赛对品牌推广的巨大商业效益

1．众所周知的事件广告和事件营销方式，其效果已为众多的商家认同，有专门机构作过调查研究，认为事件广告和事件营销的效果是常见的静态方式的2-5倍。此外，一些组织调查了商家偏好的广告方式，发现选择事件广告的商家明显多于选择硬广告的商家。

2硬广告是一种传统的广告方式。据调查显示，有96%消费者对这种广告比较麻木，也就是说只有少数消费者被这种硬性广告吸引，硬性广告对进一步推动销售有其自身的制约性。活动营销广告吸引率达90%；事件营销既能吸引眼球，又能触动情感和兴趣。

因此有远见的商家均借鉴事件营销实现自己的市场计划和商业宏图，单就从事件广告到事件营销的飞跃，本次大赛必将作为极具轰动效应的事件营销的大舞台，助所有参与其中的企业商家实现其品牌飞跃的商业目的。成为国内企业以及其它企业产品实施事件营销、宣传并树立企业品牌形象、推广企业产品、增强品牌核心竞争力的很好时机。

三、赛事影响及商机

（1） 活动和参与企业的程度和范围

赛事举办期间，全省包括国内各新闻**全程追踪报道整个活动。赞助企业将有大量机会随赛事宣传在全省各类报刊、杂志、电视台、网络、公共场所及赛事活动现场等处亮相，其企业形象和产品品牌也将有机会通过**传播至全市，这将极大地增加企业产品的品牌含金量。

（二）传播覆盖空前广泛、赛事活动的全国

通过电视、广播和其它**网络。本届大赛除主要电视**河南八套进行实况转播或录播外，各地市电视台也将随后播出赛事录像。同时，还有报纸、互联网和现代的全面融合**。

（3） 该活动带来巨大的市场价值和商业潜力

赞助本次活动可以充分提升企业形象，提高产品亲和力，加深消费者对企业产品的信任。赞助商的企业形象和产品品牌与赛事魅力相得益彰，能获得绝佳的展示机会，从而使赞助商及其产品健康时尚、高雅卓越的美好形象深入人心。

（四）明星云集，阵容强大

除了美丽的比赛，还有明星嘉宾明星，将吸引更多观众，成为集竞技与娱乐于一体的文化盛会！

四、招商方案

（一）招商内容：赛事冠名、奖项冠名、联合承办、协办机构、单项提供、唯一指定等项招商内容。

（2） 招商方式：现金赞助、实物赞助等商业招商方式。

1．分赛区招商：

2.总决赛招商：

（三）招商细则

1.赛事总冠名：

（1） 冠名方式：赞助120万元。

※赛事回报方式

a荣誉回报：

组委会将比赛命名为2010年绿星全国选拔赛决赛。

赞助商的名字出现在竞赛的各种报道中。

赞助商将成为联合组织者之一并参加比赛。

组委会将颁发给赞助商“促进中国绿色产业发展特别贡献奖”奖牌一块。

组委会安排赞助商代表在总决赛开幕式主席台显著位置就座。

总决赛颁奖仪式上，主办方代表上台为冠军颁奖。

礼仪小姐的服饰可出现赞助商的品牌标志和颜色。

组委会将在总决赛颁奖晚会上为赞助商颁授“2010年度绿博之星全国选拔赛及绿博会荣誉嘉宾”绶带。

总决赛颁奖方将安排赞助企业的企业阵容。

b广告回报：

四块广告牌由组委会设计，赞助商制作。

比赛期间，河南电视台公共频道每天以25秒比赛主办方的名义播出10余次。

在联合主办的河南电视台公共频道及广播电台播发的总决赛晚会节目中,同时播出赞助商15秒广告各3次。

在河南电视台合办公共频道，我们将采访主办方负责人，并保证在晚上**时间播出。

全国分赛区悬挂有赞助商名称和标志的200条横幅。

标有赞助商名称和logo的本次大赛的形象宣传海报、手册将摆放在赞助商品牌专卖店或专柜，供顾客自由索取。

在网上的比赛宣传报道中，可以链接到赞助商的**。

新闻发布会、总决赛现场、总决赛颁奖晚会以及答谢宴会设置的大型背景板上，均标有赞助商的企业名称及其标识；

大赛的***资料中包函赞助商一条30秒的随片广告。

赠送大赛*** 100 套。

“大赛”会刊封面印有总冠名赞助企业及大赛名称，封二或封底为总冠名赞助企业产品、形象广告(内容由企业提供)，。

“大赛”会刊中开辟2个整版(跨版)的赞助商的企业专版，全方位报道宣传，并刊发赞助商专访内容。

“大赛”有关物品上将印有赞助商标志和文字，如：大赛海报、宣传页、请柬、门票、手提袋等。

总决赛颁奖晚会门票背面印有总冠军赞助企业广告。

获准赞助商在其广告宣传及产品包装上标注“2010年度绿博之星全国选拔赛合作伙伴”，为期一年。

获准赞助商在其广告宣传及产品包装上使用“大赛标志”，为期一年。

5万份带有赞助商名称和标志的申请将分发到省内各大商业中心。

c活动宣传回报：

邀请两名赞助商代表出席比赛新闻发布会。

大赛历次新闻发布会背景板上将在显著位置安排赞助商企业标志，发布会的新闻通稿上提及赞助商，并可在新闻发布会及总决赛现场由组委会安排派发赞助商的企业宣传礼品；

赞助商宣传资料在赛场与大赛会刊一同由组委会统一派发。

赠送赞助商总决赛颁奖晚会入场券 100 张。

总决赛现场主持人口头鸣谢赞助商品牌对本次大赛的支持(4次以上)。

电视幕墙流通**赞助商30秒的广告和品牌标识。

赞助商有权提供印有其标志的工作服，供决赛在训练和拍摄花絮时使用。

总决赛前培训阶段，举行总冠名赞助商行业知识必修讲座，由大赛组委会与赞助商联合组织所有入围总决赛的选手参加必修。

比赛期间，总决赛与赞助商举行了两次品牌推广活动。

在谢谢晚宴之前，将举行一次特别的赞助活动。

大赛结束后将提供比赛及活动花絮的资料片和平面**。

组委会邀请赞助商代表参加组委会组织的公关活动。

组委会邀请赞助商代表参加组委会安排的答谢晚宴，并与冠军及其他选手共进晚餐。

组委会安排赞助商专访，制作专题介绍节目，并在河南电视台公共频道播出。

在赞助商专卖店拍摄花絮，穿插在比赛项目中。

d特别回报：

享有以赞助商相关品牌命名的专题活动，制作活动花絮在总决赛会场及**中播出，可将获冠军的选手作为品牌形象代言人，使用期限1年。模特经纪公司将免费提供肖像使用费和模特费，但**包装费将由赞助商承担。

2.专项赞助:

（1）赞助方式：赞助大赛人民币 60 万元。

※回报方式：

a荣誉回报：

唯一指定赞助商的名字出现在竞赛的各种报道中。

本次比赛个人奖项的名称，如xx最上镜模特，在比赛前期和决赛晚会的宣传中，作为一个整体使用。

赞助商将成为协办单位之一。

组委会将颁发给赞助商“促进中国绿色产业发展特别贡献奖”奖牌一块。

组委会将安排主办代表在总决赛颁奖晚会主席台显著位置就座。

在最后的颁奖典礼上，赞助商代表上台为获奖者颁奖。

组委会将在总决赛颁奖会上为赞助商颁授“2010年度绿博之星全国选拔赛及绿博会荣誉嘉宾”绶带。

b广回报告：

总决赛现场广告牌一块，由组委会负责设计，赞助商负责制作。

在官方**上与赞助商**和产品建立友好链接。

在所有联合主办的电视台**总决赛的节目中，片尾将播出赞助商标志及名称。

主办方作为协办单位之一，可在场馆醒目位置张贴户外广告。

在比赛的**材料中，赞助商收到了一个10秒的广告

赠送大赛*** 20 套。

“大赛”会刊中开辟赞助商的品牌专版，全方位报道宣传。

“大赛”会刊中广告2版(跨版)赞助商广告。

大赛有关物品上将印有赞助商标志和文字，如：大赛海报、宣传页、请柬、门票、手提袋等标有赞助商名称和logo的本次大赛的形象宣传海报、手册将摆放在赞助商品牌专卖店或专柜，供顾客自由索取。

酒招商方案 篇4

招商工作的基本内容包括：市场调查、项目定位与规划、项目推广与招商和进场管理四大环节。绩效管理围绕上述内容设计与实施。

市场信息存在两种状态：一种是显性的、现时的;另一种则是隐性的、未来的。由于商业地产项目的周期大都较为漫长，商业规划必须打足“提前量”，以满足未来消费需求，因此，现时获取信息的参考价值非常有限。市场调查环节绩效管理的重点，在于信息把握的准确性、客观性和充分性，以及分析模型的科学性和分析结果的有效性。

基于对未来判断的不确定性，商业地产项目存在“定位规划过高于、或过低于项目客观定位规划”的系统风险。假定依据市场调查得出的结论对未来的判断是客观、准确的，则该环节的绩效管理重点，在于所创建的定位规划体系能够有效解决市场调查结论所显现的待解决问题，以及判别其符合同类商业地产项目定位规划的程度。上述两个环节集中体现个体智慧容量和思维高度，绩效管理主要管控时间与成本，次要管控质量。

项目推广与招商包括：前期的商业推广和意向客户接洽，以及依据规划锁定目标品牌客户，全面展开招商工作。该环节集中体现招商团队绩效水平高低和能力强弱，是招商绩效管理的重中之重。市场调查及定位规划的成果需要该环节的全面、有效实施才能实现，实施结果也将进一步验证市场调查及定位规划成果的质量，如：某项目由于定位过高，在超过预定的招商周期后，仍出现大量空场、填场情况，导致项目经营瘫痪，直接验证出前期市调结论的失真和定位规划的不合理。该环节绩效管理的重点，是针对日常工作目标实施量化考核，确保招商目标的达成。

进场管理的工作内容包括：租赁及装修合同的签订，装修工作跟进，客户进场安排，向营运及物业管理职能移交现场等。绩效管理重点同样在于对日常工作目标的量化考核管理，尤其注重常规工作、细项工作的考核与管理。上述两个环节综合体现个体能力水平和团队合作效率，绩效管理应从时间、成本和质量全方位把握。

招商工作“项目”特性明显，绩效考核以商业地产项目的时间、质量、成本要求为考核维度，分别设立目标考核。考核周期包括：项目总周期考核和项目阶段考核。考核指标分为两类：时间、质量、成本总关键绩效指标;阶段时间、质量、成本关键绩效指标。考核对象分为：对招商工作团队的绩效考核，和对招商人员(团队成员)的绩效考核，团队绩效的被考核人为团队负责人。

一个清晰明确、可操作性强的工作计划是招商工作按期、按质完成的基本保障。完整的招商计划应涵盖市场调查、定位与规划、推广与招商、进场管理四个环节的全部重要工作。制定招商计划的步骤包括：

① 进行工作任务分解，罗列达成招商目标所需的全部重要工作任务。

② 从众多任务当中，根据对时序、完成时间和重要性的判断，确定一条完成招商工作的主要计划线路，即“关键路径”。

③ 确定“里程碑”及整个招商工作的完成时间。

④ 根据现有资源及能够调度的资源情况，制定完成招商所需的成本费用预算。

⑤ 明确招商各阶段交付物的质量验收标准。

⑥ 形成项目计划。

以某二线城市总面积逾6万平米的某购物中心为例，招商计划制定过程如下：

制定项目计划之后，可根据项目计划在时间、质量、成本三个维度分别设定考核指标与考核目标。考核指标根据招商工作内容进行提炼，并形成指标体系。每一考核指标分别设定考核目标。就项目而言，时间、质量与成本是一体化目标结构，为实现考核的可操作性，往往对这三个维度的若干考核指标设以权重，但实际上，任何一个维度的目标未能达成，都会导致总目标的不能实现。

如：某商业地产项目，自05年10月启动展开全面招商，至预定的10个月招商工作周期完结，招商效果不能达到预期，导致交场延误、已签订商户解约等恶性事故，对项目形象产生严重影响。

由于招商工作周期较为漫长，仅设定项目总考核指标和目标进行考核，不能有效度量项目进程中的效率，不能及时发现问题，以便跟进、解决，因此，除设定项目总指标和目标进行考核，还须在各阶段分别设定考核指标和目标。阶段考核目标的实现，促成总考核目标的实现。

以下是某商业地产项目的考核指标与目标体系的制定案例：

前述内容主要针对招商团队考核。招商人员的工作成果是招商团队达成目标的必要条件，对招商人员的考核，应将团队目标和个人工作紧密结合起来，既要保证其工作导向不偏离团队目标，又要给予其个人能力发挥的空间，体现个人成果。

避免以下不正确认识，有利于管理层制定出适度的绩效考核政策，也有利于被考核人以正确的心态来面对考核，完成任务，实现目标。

① 招商“万能”论。

这种观点认为：对商业地产项目而言，招商是唯一的胜负决定因素，其他因素都可以忽略不计，因此，所有资源都应向招商倾斜。这种“唯我独大”的观点将招商的作用夸张到极致，其言论尤以一些进入内地市场的小团队为盛。个人认为：这仅仅是对项目运营缺乏全面认识的一种无知的体现，或者竟是一种急功近利想要获取收益的“障眼法”。对于商业地产项目而言，没有任何一个独立职能能够完成其庞大、系统的运营目标，这是一个再简单不过的道理。

② 没有目标，或目标不实际。

介入项目不愿承担任何责任，却信誓旦旦宣称自己是最专业的;拿不出一个可行的计划，却认为自己的所作所为对这个项目而言已是最好的选择。另外的情形是：请来专业人士，总是给他“不可能完成的任务”，以验证他的能力缺乏。前一种情形出现在一些由所谓“精英人士”执掌的项目当中——既然他们认为自己是最权威的，那么规则对于他们来说也就应该是无效的。而后一种情形，主要出现在对商业地产项目营运了解非常有限，却又自认为非常了解的开发商里面，在他们眼里，合格的商业地产职业经理人，几乎是凤毛麟角。

③ 唯资源论。

这种观点认为：在国内，商业信息资源仍处于“信息不对称时代”，以拥有别人尚未掌握的商业信息资源为荣。且不说根据不同的地域和经济发展特点，这些信息资源的取舍标准本来就不一致，随着社会进步和商业发展，信息不对称正逐渐被各种“一体化”思维和五花八门的网络工具所打破，等到曾经的“祖传秘方”都变成路人皆知的秘密时，我们还可以凭借些什么来完成项目呢?

在招商工作中，借鉴以下经验结论，结合绩效管理的推动，将有效促进招商工作的效率。这是与前述“认识误区”完全不同的客观、公允的认知。

① 招商应以经营场所实际状况为先，制定的各类工作目标要实实在在、不应脱离实际。

② 招商工作的展开应有效配合商业地产项目的整体规划，而非“逮到什么做什么”。

③ 团队精神永远第一。团队精神的统一在业务中的体现是：策略一致、底线一致、口径一致、形象一致。

④ 招商人员中，并不一定有资源、有经验就是最好的，个人素质很重要。

招商人员考核内容的组成包括：团队考核指标提炼和目标分解、个人工作计划和能力态度考核三个部分，分别配以不同权重考核。将团队考核目标分解，与个人绩效挂钩，可以促使个人更加关注团队目标的达成;个人工作计划的设定，能够最大限度从过程上度量其工作绩效;而定期的能力态度考核，则可以弥补除了业绩考核之外，对工作态度和个人能力方面的综合评估。

以下是某公司制定的招商人员考核内容：

对招商人员的绩效考核，应多重视个人意识(包括：工作思路和命题能力)、谈判能力(包括：工作思路实现、谈判、交际、应变能力等)和团队协作意识的考察与改进，这是提升个人能力和业绩的重要先决条件。

开展招商绩效考核的前提是确定招商项目计划、订立绩效考核指标和目标。推进项目招商、激励工作团队，通过绩效管理过程实现。招商绩效管理中的关键核心过程包括：建立、健全绩效管理制度;绩效考核数据收集;绩效沟通与改进;绩效结果应用等。

招商绩效管理既有其操作上的特殊性，又有着任何绩效管理体系所共有的通用性。为实施考核，组织内部发布的绩效管理文件一般包括：完整的绩效管理制度、若干绩效考核操作流程及相关作业表格等。这些文件应简明扼要，让阅读者清晰、易懂;配置于被考核人易于获取的地方。

实践方案精华十四篇

做方案的是为了可以预防出现意外，为了确保活动科学有序进行。方案作为招商引资的重要组成部分，只有需求和目标非常明确，我们才能找到方案构思的维度，确保大方向不会出错，方案主要是写哪些内容呢？根据您提出的需求我为您搜集了以下内容：“实践方案”，期待您读完后有所领悟！

实践方案(篇1)

一、活动背景及设计意图分析

（一）活动设计背景分析

【新闻调查】《北京青年报》公众调查组曾在北京八大区搞了一次调查。调查对象是包括市属县的年龄在6岁至14岁的学生及其家长。调查共发放问卷1000份，回收有效问卷989份。

结果之一：相当多的独生子女不干家务或很少干家务。在调查所列5项劳动种类中，只有%的孩子经常购物；%的孩子经常打扫卫生、整理房间等；8%的孩子经常洗碗、洗菜等；%的孩子经常洗衣服；%的孩子经常做饭。从上述数据来看，比例都是相当低的。另外，有%的孩子明确表示从没做过或很少做饭；%的孩子表示从没洗过或很少洗衣服；%的孩子表示从没做过或很少做洗碗、洗菜等简单家务劳动；%的孩子从没买过或很少买东西；31%的孩子从没做过或很少做打扫卫生、整理房间这些力所能及的事情。

结果之二：独生子女平均每天的家务劳动时间太少。0分钟的占%；1-10分钟的占%；11-20分钟的占%；21-30分钟的占%；31-60分钟的占%；1小时以上的只有%。我国青少年平均每天劳动时间远远低于其他国家的孩子。

（二）活动设计意图分析

现在的独生子女处在大人的包围之下，依赖性强、任性，很少懂得体谅父母。而现在父母又只重视孩子的智力开发，忽视劳动能力的培养。在家里很少让孩子干家务活，劳动能力较差。缺少劳动体验的孩子很难体会到父母们生活的艰辛。由此本人设计了这样一个主题的实践活动。意在培养学生的主人翁意识，让学生知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事，如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等。孩子在参与中提高劳动能力，养成劳动的习惯，更重要的是体会到家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。

二、活动目标:

（一）能力目标

1.培养学生收集、整合信息的能力，并能对已有信息进行一定提炼。

2.培养学生的自理能力，培养学生正确的消费观，做明明白白的消费者。

3.学会分工协作，培养小组合作精神和分析交流问题的能力。

（二）知识目标

1.学会做家务，学会安排家庭一天生活开支。

2.了解一些生活中的环保小常识，并学会一些简单易行的处理家中废弃物的方法。

（三）情感、态度、价值观目标

1.熟悉身边的各种家务劳动，逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。

2.体会父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事。

【目标解析】本次综合实践活动目标的设计旨在引导学生通过一系列的体验活动，对家务劳动、家庭理财等与个人生活息息相关的一些问题进行较为深入的调查、梳理和体验，让学生亲身探求，收获劳动成果。整个活动过程不求得出一个统一的结论，重在学生努力的实践，强调的是学习的过程。

三、活动方式

此次活动主要采用探究、讨论、体验等方式进行，目的是培养学生的参与意识、合作能力和探究能力。

四、课时安排 一课时

五、学科整合设计预想

（一）与语文学科的整合。活动中学生观察、交流父母做家务填写调查表并说说感受，并撰写当家日记，锻炼了学生的写作能力、表达能力、口语交际能力等。特别为学生提供了有亲生体验的写作素材。

（二）与思想品德学科的整合。观察父母做家务，并坚持自己每天做至少一样力所能及的家务，体会父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事。同时培养了学生的观察、思维能力。

（三）与其他学科的整合。用各种方式展示父母最辛苦的一项家务劳动并说说自己当时的感受，给学生一个自由发挥表达的平台，让通过写作、绘画、作曲、摄影、电脑制作、表演模仿等形式展示自己的实践成果，使自主探究能力得到个性化的发挥。这一环节与语文、美术、音乐、信息技术等学科相整合。

六、课前活动准备

（一）确定探究的课题与方向，成立探究小组。（按兴趣自由组合，5—8人为一组，各组推选一名组长。）

（二）提出探究要求。

1.切入点要小。如分成几个学习小组开展梳理探究：家庭开支调查组、家务劳动体验组、变废为宝研究组等。

2.围绕探究方向采用观察法、调查问卷法，查找文献资料法等开展调查研究。

3.归纳总结调查结果并能谈谈自己的看法。

【活动解析】“综合实践活动”专题的主要学习过程在课外，而不能依靠课堂上教师的讲授，课堂只是学生展示学习成果和交流学习心得的舞台。学生应花费一定的时间在课外搜集资料，展开调查，深入研究，做好充分的课前准备。课堂上，主要组织学生交流、展示探究成果，交流探究心得与活动体会。成果表现形式多种多样，可以是口头交流，可以是笔头作文，可以是班报校刊，也可以在网上交流等。

七、课内活动过程

活动一：我是家务能手

（一）家务劳动调查（调查表见附表1）

1．汇报调查的结果：爸爸妈妈一天要做哪些家务事？

2．数一数其中一个同学调查的爸爸妈妈一天所做家务的总数，体会爸爸妈妈的辛苦。

3．课件出示任务：仔细观察爸爸妈妈做家务，把你认为他们干得最辛苦的一个家务劳动的过程，用描写、绘画、表演等各种形式表现出来，并谈谈自己当时的体会和感受。

【设计意图】让学生通过自己的仔细观察，进一步体会父母做家务的辛苦，培养它们的观察、思维能力。同时在展示时，给学生一个自由发挥表达的平台，让写作、绘画、作曲、表演模仿能力得到个性化的发挥。

（二）智力竞答

1．怎样去掉桌子上的油腻？（可用纱布包裹湿的茶叶渣擦抹，或用冷茶水擦洗，也可用牙膏或洗涤剂清洗。）

2．如果炒菜炒咸了，有什么方法补救吗？（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。）

3．去超市买食品，挑选时要注意什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）

4．你还有哪些做家务的小诀窍呢？

【设计意图】为了能让学生顺利完成当家任务，安排了这一趣味性的比赛环节，特别是家务小诀窍，是对自己生活常识的一次总结。

（三）厨艺大比拼 幻灯片出示比赛规则：

1、可采取小组探讨、研究、合作等方式通力合作，交流厨艺，设计一道招牌菜谱。

2、推选一位代表参加“厨艺大比拼”模拟活动，从“简单易学”、“富含营养” “经济实惠”等多角度推销本组招牌菜。

3、汇报成果，评选最佳创意奖3名。

【设计意图】本环节给同学们提供了一个展示自我的平台，同时为学生生活自理能力的加强打下基础。在整个活动实施过程中，放手让学生去锻炼，注重培养学生自主探究学习的能力、合作学习的能力和创新能力，使学生素质得到全面提高。

活动二：我是理财高手

（一）家庭开支调查（调查表见附表2）。

1．根据调查结果说说家庭中一般都有哪些开支？（水电、煤、菜金、学费、饭费、医药费、娱乐消费、礼尚往来等）

2．以自己家庭的开支状况为例，说明在这些开支中，哪些是维持生活的必要开支？

3．说说你家一般每月的基本生活费是多少？

4．引导学生算出全班的平均生活水平，并可提醒学生对这个结果不必非常的精确，可以保留整十数或整百数。

【设计意图】根据小组商议的实施计划，小组成员们用访问、问卷调查等多种形式来了解家庭收入，然后在指导老师的帮助下，算出每月开支、一天开支。从孩子们的实际行动中，我们可以欣喜地看到他们学会了关注发生在自己身边的一切，学会了为父母、家庭分担一份责任，比如学生在安排家庭一天开支时，由原来的乱花钱、只买最贵的变为现在的理性消费。

（二）创设情境、小鬼当家。

1．情境故事：这学期，班中从内地转来1位同学，爸爸是某厂的技术员，每月收入3000元，妈妈是学校教师，每月收入2000元。一家人每月伙食费、通讯费、物业费、汽车燃油费等基本生活费用约2500元。住房按揭每月1000元。

有一天，一家人坐在一块向当家的爸爸提要求：

孩子说：“我喜欢读英语，电视台介绍的语音复读机不错，我想要一个”。

妈妈说：“每天坐办公室，缺少锻炼，买台健身器或买个跳舞毯，健身娱乐两不误”。

孩子说：“我还想要台游戏机，同学们都有”。

妈妈说：“家中电视机老了还是21寸的，趁现在彩电降价，换台42寸液晶的吧”。

孩子说：“俗话说‘上有天堂、下有苏杭’。我想今年暑假我们全家都去杭州旅游一次怎样？”

爸爸说：“我看还是买台电脑，现在是信息时代，有了它，便于工作学习”。

大家都有理，可难坏了爸爸。

2．以上提到的物品所需的开支如下表：

语音复读机 约600元

健身器 约3000元

跳舞毯（接电视机） 约2000元

游戏机 约1000元

彩电 约 6000元

电脑 约5000元 同学们，按他们的收入情况，能全满足愿望吗？不过，如果订个规划，合理安排开支的话，在2~3年之内完成应该是没有问题的。

3．如果你来当这个家，你怎样订这个2~3年的规划，来决定先买什么、后买什么？或不买什么？说明理由。以四人小组为单位，讨论得出方案，并交流。

【设计意图】通过情景模拟，同学们活动的积极性、真实性都提高了，让活动有真正的实效。同时也是一次对学生综合知识、技能的运用的考验。）

活动三：我谈当家感言

（一）学生畅谈当家感悟

【设计意图：通过此环节的设计，引导学生畅谈此次活动的收获，学生们普遍能够体会到父母的辛劳、正确的消费观建立的重要性以及生活处处皆学问等问题，有利于学生对所学知识的一个全程认识，丰富学生的学习知识，有益知识的积累，能提高学生学习的积极性和语言表达能力。】

（二）课外延伸，学以致用 课件出示下一阶段的活动内容。

1.制定“今天我当家”计划表并利用周末具体实施，希望同学们能以各种形式展示你当家一天的成果。

2.选择一样自己最拿手的家务劳动，并坚持一个月，以实际行动来回报爸爸妈妈，并请爸爸妈妈打分。

3．打扮自己家的小院或阳台。（提示：拿出自己的零花钱到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如浇水、剪枝等）

【设计意图】综合实践活动的内容来自学生的生活实际，研究的过程也是学生动手实践的过程。通过学生对生活中实际问题的探究来获得直接经验，提高运用知识解决实际问题的能力。课堂上的诸多活动还仅仅停留在初步设想阶段，唯有走向生活，延伸课外，让自己的劳动成果付诸实践，为生活所用，才是学生学习发展的最终目标。

八、活动反思

通过本次综合实践活动，孩子们积极参与活动的全过程，围绕活动主题，学生们结合自己感兴趣的话题，主动参与、深入探究、亲身体验，成为了活动的最大得益者，主要表现在以下几个方面。

（一）增强了与人交流合作能力 在现在的社会中，交流与合作能力已日渐成为人所必须具备的基本素养。这次综合实践活动中，孩子们在完成了小组任务的同时，学到了与人交往、合作的方式，增强了礼仪交往的能力。比如他们在调查物品价格时遇到有的营业员不配合，甚至粗暴地拒绝回答孩子们提出的问题，扔掉了他们的问卷调查表，孩子们没有退缩，也没有依赖老师，而是用自己真诚的话语说明自己进行调查的原因，最终他们用自己认真的解释、诚恳的态度获得了反对者的支持，圆满完成了调查任务。

（二）发挥了自主探究精神

本次综合实践活动的主题是孩子们自己身边发生的事所引起的，是大家自己商议出来的，学生们都很感兴趣，所以表现出了极大的热情。如孩子们通过自己调查家庭开支后，他们自己归纳出理性消费的原则，比如购买食品则最关注质量，购买文具更注重价格等等，而不是像以前那样，什么都要买最贵的。学生们在活动中，不仅仅从书本上、课堂上获得知识，更重要的是他们走出了书本、走出了课堂，走向了社会，通过亲身的实践，去发现和体验到一个崭新的世界。

（三）激发了对家庭的责任感

从孩子们的实际行动中，我们可以欣喜地看到他们学会了关注发生在自己身边的一切，学会了为父母、家庭分担一份责任，学会了用自己的行动表达对家庭、对社会的关爱。

而从教师自身来看，通过本次活动进一步转变了教学理念和教学方式，以此带动学生学习方式的转变。教师由只注重书本知识的传授转变为重视提高人的综合素质和综合能力的重要性，更为娴熟地运用探究式教学方式，并通过这种教学方式培养了学生的多种实践能力。在活动过程中，我运用了观察法、实验探究法等研究性学习的形式与方法，让学生以实践为核心内容，倡导主动参与、主体体验、探究、调查等主要方式，发展了学生的实践能力，发展了学生对知识地综合运用和创新能力；在搜集资料时，我注意提示学生搜集的途径。整理时，提醒学生分清主次，去粗取精，对资料进行科学地汇总、分类；在观察、调查、社会实践的过程中，学生学会了做有心人、掌握了多渠道收集信息的方法。他们体验了解决问题的愉悦，发挥了极大的潜能。

实践方案(篇2)

1、完成圆台周长的测量。

2、按方位找出已放物品

3、用所得物品进行主席台设计

1、学生能够运用给定的工具，尝试采用不同的方法完成中央圆台的周长测量。

2、学生能够运用所学知识实地判定方向，依据所给的方位描述，找出预设的物品。

3、学生能在找寻物品后，依据自己的审美标准，结合物品设置，合理布局，设计方席台布置，达到美观大方。

4、在活动中，学生能积极讨论，小组合作，锻炼协作能力。

1、实际测量：根据所提供的工具(绳子，卷尺，量角器)，小组内合理分工，可采用不同的测量方式，在规定时间内，比一比谁能最快完成任务为胜。

2、广场探宝：事先按预设方位，把“宝物”（设计主席台所需的装饰品）依不同的方位埋好，有不同顔色的标识，各小组依手中的方位描述，找出与自己组顔色相对应的宝物，不能拿其他组的，看哪一组用时最少为胜。

3、小小设计师：根据所寻得的宝物，小组内讨论，共同设计出广场主席台的布置工作，布局要合理，美观大方，用时少，并能清楚表达自己组设计者为胜。

同学们今天我们齐集樱桃沟广场，进行实践活动。这是一个难得的机会，本次活动我们将完成闯三关任务，希望同学们在活动中积极动脑、动手，共同协作，完成任务。

教师把学生集合后，讲明本次活动的主要目的和活动的规则及评价方法，并把学生进行分组，每组选出组长一名，记录员一名，便于组织。每组要自己商定各组的名称和口号。

杜：组织学生进行分组，发放组别标识，评选组长等。

王：讲解本次活动各个环节的活动规则，发放活动安排表及活动记录表

（一）实地测量

学生以小组为单位，领取“实地测量”所分配的工具，小组成员在组长的带领下，小组内商定测量方案（为时2分钟）后，各组分散进行实地测量，用时5分钟，在5分钟内完成任务者，比一比认证量的快，认证量的准，胜出者得星一颗。

杜：活动其间关注学生的测量情况

王：关注活动时间

教师在此活动中要关注学生采用的测量方法，对活动中存在的问题和活动中出现的亮点，在活动后进行小结。

杜老师：进行本环节的总结。

王：对本环节成绩进行公布，指导进行下一个活动。

（二）广场寻宝

按第一关完成的先后顺序，开始进行第二关广场寻宝，（教师要记录好时间）学生按发给的方位描述图，小组合分工，谁能又快又准的找出属于自己组的宝物。

杜、王：发放方位图

教师在活动中，要关注学生的活动情况，尤其是小组中的分工合作，对于合作效果好的小组，给予肯定评价，并对其采用的分工方法进行剖析，让学生对合作价值有所了解。

王：本次活动中学生的表现进行总结

杜：对本次活动的成绩进行公布。

完成广场寻宝后，各小组到教师处领取各组的展板，小组内讨论，自主设计，完成对主席台的布置设计。

设计好后，由各组的发言人，对本组的设计进行阐述介绍。

根据三关完成的情况，对各组的活动情况进行评价，重点指出各小组所表现出来的优点，评出本次活动中表现最好的小组，授以“实践小能手”称号。

杜老师：对本次活动进行整体的评价

王老师：公布最终的活动成绩。

实践方案(篇3)

一、活动目标：

让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。

1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。

2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。

3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。

4、各班对学生进行文明游园活动教育。

5、三（1）、（2）、（3）班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名；三（4）、（5）、（6）班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。

6、张丽华负责对（1）、（2）、（3）班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。

“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”

1、陆伟红负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。

2、后勤服务部唐爱文负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行凌桥中心小学环保实践活动。

3、信息办李浩负责活动用喇叭两只。

1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。

2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。

1、唐爱文、张文忠、曹军委、梁文斌负责拉好横幅，准备好喇叭。

2、学生代表发言。

3、三（1）、（2）、（3）班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

4、三（4）、（5）、（6）班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。

七、活动总结阶段：

1、各班在游客承诺签名书集中交张丽华。

2、各位老师身边的活动照片集中交张丽华。

实践方案(篇4)

二、活动目的和意义：

通过本次春游活动，在领略优美景色的同时，既可以促进职员间的交流，营造和谐融洽的团队氛围，也可以丰富职员的业余生活，能够在放松心情的同时加强职员间的集体意识，怀着感恩的心积极的投入到未来的工作当中。热爱公司，热爱身边的每一位同事，达到共同成长共同进步的目的。

三、活动时间：

xxx年5月16日（星期五）下午1:30左右—晚上8:00左右（根据实际情况调整。）

地点优势：地点距离公司近，往返路程方便，有利于组织职员活动。园内空间充裕，景色怡人，场地宽阔可进行户外拓展活动、比赛等。

2:20踏青（游览区、行知文化园、二十四孝子等）并进行小游戏（十人九足、一块五毛、善解人意等），游戏期间每人发放纪念品，并合影留意

6:00烤全羊——8点左右集合坐车回家。 具体时间根据实际情况进行调整。

游戏规则：共分成5队，每对6人（根据活动当天到场人数而定。），每对排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点（15米左右），最后用时最少且不犯规的一队获胜。

一个女生代表一块，一个男生代表五毛！ 裁判说几块几，队员就应该迅速的找人来组成这个数字……那么剩下的没能组成这个数字的人就输了。依次进行下去，剩下的最后一组获胜。

获胜队奖品：每人一瓶精美洗发液。 活动目的：培养队员合作精神以及反应能力。

游戏规则：以部门为单位，每组6人，分成5组（根据当天人数而定），每组排成一纵列。人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。每组只有第一个人能看到词语，靠动作表达，依次传递给下一个人，由最后一个人写出来。共进行3组。答对最多或者最接近正确答案最多（包括意思和字数等）并且用时最短的队伍获胜。

由公司负责人和景区相关工作人员统一安排和管理。注意事项 1、 2、 3、 4、 5、

参与活动人员名单由行政统筹安排。

参与活动人员尽量穿着宽松的服装和运动鞋，根据天气情况佩带防嗮帽参加活动，以免出现中暑情况。

有身体不适或者晕车现象的人员应提前告知负责人。

注意烧烤和游览途中安全，出现突发事件及时拨打相关工作人员电话。注意个人言行，自觉维护公司形象和声誉。

以上所有物料如有变动按实际情况结算。

实践方案(篇5)

背景：当今动画片制作飞速发展，制作精美、情节精彩、语言有魅力、音乐有感召力、动感效果强的动画片特别吸引小学生，小学生都很喜欢看动画片，很多学生对很多动画片耳熟能详，对很多动画角色崇拜至极，为什么小学生特别喜欢看动画片?因为这是一个接近学生生活的话题，学生非常感兴趣的话题，也正是一个很好的综合实践课题。

我们准备这样来引导学生开展这个课题的研究，在综合实践课上，我们先播放很多学生喜欢的动画片片段给学生看，然后问学生你们喜欢吗?你们还喜欢那些动画片?为什么?激发学生对这个问题的讨论、思考。然后建议：我们以《小学生与动画片?》为题开展一次综合实践活动好吗?探究动画片为什么这样吸引我们，它对我们又有什么样的影响?

二、设计理念：

1.体现学生个性化的特点。这次主题的选择，完全是学生喜欢的，在活动中，让学生们自己去收集，自己去表演，自己去展现。由于每个孩子的特点不同，喜好不同，性别不同，在这个主题活动中，让他们根据自己的兴趣特点，多方位的展现自己的风采。

2.突出学生学习的主动性。在这次活动中，我们本着以学生为研究主体的原则展开，如一开始我们和学生一起制定活动目标和讨论确定探究的方向和方法等，既提高了学生的学习兴趣，又拉进了学生与探究主题的距离。

3.培养了学生各方面的能力，如：辨别是非的能力，合作进取的能力，社会交际和言语表达的能力，自我展示的能力等等;又培养了学生的团队意识和团队协作精神;同时还体验了学习的快乐和成功的喜悦。

活动始终坚持以学生为主体，教师为指导，我们和学生一起制定本次活动的目标： 情感目标

1.通过合作课题小组的集体探究，培养团队意识和团队协作精神。

2.体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦， 增强自信心，

1.通过上网、去图书馆搜集信息，培养查找、搜集并简单处理资料的能力。

2.通过与社会接触、增强社会交际能力，语言表达能力。

3.能以不同的方式展示研究成果， 在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实践能力的不断发展。

课时采取弹性课时制，课内与课外相结合，每周2课时的综合实践活动时间，集中使用与分散使用相结合，根据实际需要还可以与其他学科打通使用。

1.开展考察或其他活动时，要引导学生事先写好行动计划书，设计好调查问卷，准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。

2.教师事先要了解学生外出活动的时间、地点、活动内容，并争取家长的支持。

3。鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。

4.在活动进行中，教师要鼓励学生发挥创造性，不要过多地干涉学生的活动，更不能用自己的观点去影响学生。教师应将自己定位于学生的合作伙伴。

5.在进行总结评价时，不要过分关注结果，而应注重学生的体验与感受。

六、活动流程：

第二阶段：实施阶段 ：分组活动 看动画片对学生成长的影响调查 (4课时)

八、活动实施具体过程：

具体目标：确定子课题，建立研究小组;撰写研究方案，准备实施。

组织学生讨论为什么喜欢看动画片?喜欢看动画片好不好?看动画片对我们有什么样的影响?让学生在讨论中找到自己最感兴趣的问题。 在这里要引导学生思考在遇到问题时除了问老师、家长外怎样自己找答案，用什么方法(让学生说)，然后老师总结学生说的方法。

2、围绕主题，展开讨论，生成子课题研究内容，归纳如下：

3、建立子课题小组，设计小课题研究方案。

(1)、在老师指导下，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。(根据途径的不同，分成三大组：采访组、考察组、网络组。)

(2)、以小组为单位，讨论设计子课题研究方案。(教师参与其中进行指导，但以学生意愿为主，不必过细，让学生在实践中学习、掌握。)

4、交流课题方案，指导完善。

各小组代表介绍自己的课题研究方案。师生共同评议，完善方案。

注意事项：

一般收集资料的方法有上网、图书馆或书店看书、采访(同学、家长、路人、专家等)可能学生还会想到其它的方法，这时老师要对这些方法的可行性进行分析。老师预期审视学生探究过程中可能出现的问题，给学生提出来，让学生在活动中注意。学生在收集资料中可能遇到的问题有上网搜索的技巧问题、采访时有要注意的事项(如采访前准备好本次采访的问题，衣着整洁，有礼貌)、采访专家要在老师的带领下等。

各小组在组长的组织下，研究探究方法和具体措施。这里由学生自己活动，老师已经对学生可能出现的问题事前给学生提出。但是在学生活动过程中老师还是要审视学生的方法是否可行。

1、通过活动，让学生明白看动画片对他们成长的影响，培养学生采集信息、数据并分析的能力。

2、通过活动，提高学生团队合作、人际交往、语言表达、综合运用等能力，引导学生作好记录等工作。

三.活动过程：

1、分组搜集，确定搜集的内容。各“研究小组”分头行动，通过上网、查阅书籍、调查、访问他人、明白看动画片对他们成长的影响，遇到解决不了的问题，可以请家长、老师一起探讨、研究。

2、作好活动记录和研究工作。设计表格如下，发给小组长，负责记录填写。

整理。各“研究小组”对自己收集到的资料及过程进行整理，并填写“走访记录”、 各小组分工协作在收集信息之后各组将收集到的信息汇总，整理。

四、活动指导：

(1)、开展考察或其他活动时，要事先写好行动计划书，设计好调查问卷，准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。

(2)、指导学生有目的地收集资料，鼓励学生在活动中要运用上网、访问、调查、观察等多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。

(3)、指导学生调查研究要客观真实，不能弄虚作假，提高研究的真实性。

(4)、指导学生注意活动安全问题。课外外出活动，必须先征得教师和家长的同意，告知具体的活动地点。

(5)、引导学生克服实践活动中的心理和技能障碍，提高学生交际、口语等能力。

(6)、引导学生分析研究过程的碰到的困难，鼓励学生开动脑筋灵活应对

具体目标：(1)、整理资料，提炼认识，撰写结题报告。

(2)、交流活动，反思汲取经验，体验成功。

活动过程：

(1)、各小组对研究资料进行统计、归类、汇总、筛选、整理、分析研究，形成结论。教师作相关指导(如资料有效性分析，剔除无关材料，表述语言的斟酌，还需要补充调查的材料收集等)。

(2)、指导学生对实践活动过程进行交流、反思。

(3)、撰写结题报告和体会文章，教师重点指导课题报告的撰写，主要内容框架：

(4)讨论课题展示内容、形式。

以一起讨论各种表现的手段和形式，如展示小报、表演小品、朗诵、图片课件展示等，鼓励创新展示。

②、 展示交流：

(5)、学生自行设计《动画对学生成长的影响》辩论会方案。各研究小组分工准备主题会展示节目。

各小组将自己收集整理好的信息，在全班展示，交流。

全班交流后可能有个生成性问题，有的学生听到、看到别人收集的资料之后可能会改变自己观点、立场、感兴趣的问题，这时让学生再次分组有利于解决这个问题，让学生在自己最感兴趣的组里活动，是活动能够继续开展的前提。

学生展示了自己收集的信息，看了别人的展示之后，对看动画片这个可能会有新的认识，学生按自愿的原则分成

学生按照自己的观念，组成新的小组，各组选出组长，组织组员，制定本组任务，准备辩论会。

学生准备文字资料、图片、影视资料等来证明自己的观点。

根据学生的情况，如果学生没有搞过辩论，可以给学生看其他学生的辩论录象，给学生提出辩论注意的地方，以便学生下一步活动顺利开展

布置会场，让学生分成正、反两方开展辩论会，辩论会又是这次综合实践活动的展示会。

请家长和领导参加，提出宝贵意见。动画片对孩子不利的影响。(1)动画片的情节、动作和现实生活差距太大。有些是人不可能达到的境界，比如在天上飞等。孩子看多了去模仿，造成严重的后果。(2) 很多动画片里面都充斥着暴力行为，孩子看完了，光记住打打杀杀，老是模仿动根据辩论话题(动画片对我们的影响)，分成正方、反方两组，自行准备。要求从言行、思想、心理等多方面进行考虑。

1.小小辩论台：

2)辩论规则：A理由要充分B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意文明，要有礼貌。

3)学生准备一分钟后展开辩论。

1)父母：担心自己的孩子从中受到不良影响，不同意孩子总看动画片，应好好读书，节假日休息是再看。

2)老师：建议孩子看看新闻、时事，平时多多看课外书，适时看动画片。

3)专家：看动画片是孩子们一个业余的途径，也是一个成长的途径，更是一个收藏快乐的途径。动画片与孩子天生就没有距离，也可以说动画片在某种程度上伴随着孩子的成长。一、孩子在看动画片有利的方面：(1)有利于孩子的语言发展。(2)动画片能扩展孩子的知识面。动画片所涉及的内容也是十分丰富，就如《蓝猫》这个节目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、军事，再到人伦、艺术，无不干涉，各领域的一些基本知识、都以一种生动活泼的形式走入幼儿的心里。 (3)动画片能扩展孩子的思维。在孩子观看动画片时可以孩子的发挥想象，孩子看完动画片之后,可以让孩子对故事情节的改编画片中的打斗动作，经常会与同学发生冲突。如：《奥特曼》，多数孩子看了这部动画片都学会了打人，男男女女都在学奥特曼打怪兽，孩子在与同伴玩耍时都会把同伴当作怪兽。(3)孩子很喜欢看动画片，经常会一动不动地坐在电视机前看一两个小时，作业、预习等等全部抛在脑后。(4)对孩子来说，比看电视更重要的是培养他的阅读习惯，孩子如果习惯于看轻松愉快的动画画面，就可能对需要费点力气的阅读不感兴趣。

(5)除了经常提到的凶杀暴力的渲染，另外一个因素也不能忽视，那就是沉溺于动画片的世界。即使再优秀的动画片，青少年一旦成瘾，就会在其成长过程中留下伤害，比如产生孤僻症，出现人际障碍。三、父母要筛选动画片，给孩子提供健康、积极的动画片，勿让孩子停留于消极被动的欣赏浏览者的角色，应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质。

老师对本次辩论会进行小结，辩论不要求有结果，只要让学生认识到看待任何事要全面，不能片面的认为它好或是不好。

具体目标：对学生在活动中的参与态度、情感体验及获得的知识、技能等进行评价，以正面激励为主，培养学生进一步进行小课题研究的兴趣。

学生通过填写“说说我的心里话”一表，对整个活动过程进行一次自我反思，并在交流中相互促进，在反思中不断改进。

学生对这次综合实践活动写写心得体会，分析自己的得与失，有什么收获，有什么体会，你对看动画片有什么新的看法。

综合实践活动对学生评价是过程性评价，根据学生在本次活动过程中的表现，对学生进行评价，表彰在过程中表现突出的学生，评出最佳小组、最佳表演奖、最佳辩论手奖等，奖项涉及面广一些，关注全体学生，激发学生兴趣。