知识日记

知识日记。

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知识日记【篇1】

进入公司的当天，商标部杨经理提醒我，"你虽然是名实习生，但是也要跟普通员工一样先得学习企业文化",她还特别强调了学习企业文化的重要性。了解了企业文化，"想别人不曾想的事，才能创造新的奇迹;走别人没走过的路，才能达到新的顶峰"的发展信念，与 "敬业进取，实现自我价值;协作奉献，强化团队力量"的执业理念，已经深刻得印入了我的脑海，指导着我日后的工作

.随后我对商标的种类及其特点，国内注册知识包括商标审查、初审公告、注册公告、领取商标注册证、商标注册的途径、商标注册申请所需书件及要求、商标注册申请人等，代理业务的分门别类┅这一系列有关商标代理业务逐一消化吸收。入世啦，我国企业在进军国际市场之前，必须做好知识产权国际保护计划，提前在相应的国家注册自己的商标，避免其被他人抢注而给企业造成不可估量的损失。

作为一个商标代理人，这是我对新客户首先应该提示的.内容之一。向新客户介绍了申请商标注册的重要性与必要性，接下来即介绍清楚向国外申请商标注册的途径的几种方式┅当然，对于相关涉外咨询、代理事项的熟知，无庸质疑成了我实习工作中一个攻关性的首要课题。而我就必须弄明白有关马德里国际注册的一些常识;另外，我生来对数字不敏感，但是在工作中决不允许出现这样的低级错误。于是我背了几个早晨，终于把那个《注册收费项目及标准》记熟了。类似以上需要商标代理人必须掌握的还有好多，在实习的前半个月里，它们塞得我的脑袋都要爆炸了。但是这些日子里我过得紧张而又充实，与校园生活的轻松是不能比的。

我学习和掌握了不少知识和技能，清楚了委托代理的手续，也弄明白了注册申请业务那些繁琐的部门类别。 由于商品和服务项目的不断更新、发展，市场交易的状况也不断发生变化，类似商品和服务的类似关系并非一成不变，作为商标代理人，在工作中必须结合实际情况，不断总结经验。以下是我写在实习日记里，与客户交谈的部分内容。

1. q:怎样可以查到已经注册了的商标?

a:目前只有通过专门的数据库才可以查询到，我公司装配了该数据库，如果您需要查询，请联络我公司客户部，并提供商标信息，我公司将替您免费查询，但仅限于文字部分

2. q:商标每类中至少都有很多组，每小组又有许多小项，请问在别人已注册同类中还有许多小项没有注册，在这种情况下我可以注册吗?如对方提出异议能否顺利注册成功?

a:一般情况下一个类别中同一组群已经出现了相同或者近似商标，再注册同一组群的其他项目，很难注册下来，除非分类表中明确表示不近似

3. q:如果有人在我的商标"黄山"前后面加字，如中国黄山或中国黄山旅游纪念，在同一类别上的旅游纪念品上，算侵权吗?

a:构成侵权

q:我注册了一枚商标现在纪念品类，现在准备用如：黄山，我使用在旅游纪念品上可否加"中国"二字成(中国。黄山)旅游纪念吗?

a:如果作为注册商标使用的话，不允许擅自改变的。如果不是作为商标使用的话，可以加上其他的文字，只是不受保护

4. q:通过贵公司为我申请一个商标大概需要花费多少钱?是不是按照贵公司标注价格算呢?

知识日记【篇2】

日记画的操作：

1找一摞白纸，用打印的方式自己做一个封面，内页页眉上打印上日期、天气等。然后装订，就OK了。

2画笔建议采用墨水充足的签字笔(粗头和细头皆可)。之所以选用这种笔，是因为它造型大胆、准确、形象概括洗练、画面效果醒目，不易重来修改、利于孩子建立自信。

3画的时候，可以指导孩子从两方面寻找题材：日常的生活或者听故事后的想象。画之前，家长可以先和孩子讨论：今天做了什么有趣的或者特别的事情?什么人在什么地方、有什么物品?

画的时候，要启发孩子突出典型场景或情节，把主要表现的内容放在画面中心位置，使画面一目了然。画完后，可以进一步启发孩子，在空白处补充一些与主要场景相关的细节，使画面看上去更加丰富。

4 孩子口述，家长记录文字写在画的空白处。

5可以每天给孩子的日记画一个评价：分三方面：有恒心(指参与绘画活动过程的注意力和持久性);好习惯(指听课习惯、勤动手、遵守纪律、握笔姿势和画笔整理等); 有创新(指创造性思维的开展状况和表现能力)。孩子大一点的，可以由孩子和家长同时评价。

日记画是美术启发式教育的一种形式，重在自由表达，所以家长在指导时，不要过于严厉，苛求画得像不像。而应多鼓励和表扬孩子，对有创新的内容要更加予以肯定!

知识日记【篇3】

日记画是那些爱好画画的人给日记换了一种方式表达!

喜好画画的人表达自己的心情和故事都喜欢用画来表达,有人会明白,但有些人却无法理解它表达的心情和故事!

有人说,搞艺术的和平常人不一样,也许这就是他们不同的地方吧!他们的日记画只是让知心的人看懂但大多数人都无法理解作者的心情和想法!

知识日记【篇4】

脑瘫是一种非进行性的脑损伤所造成的一种综合症，一般发病于胎儿期以及婴儿期，而脑瘫的主要症状以中枢神经运动障碍以及动作姿势的异常为表现。而脑瘫儿往往智力比正常婴儿落后许多，而且行为以及其它方面异常，会给婴儿或是家庭带来很沉重的负担。

人体的细胞因子是一个相当大的家族，之中就含有免疫炎性因子以及保护性因子这两种因子，而在正常的情况之下，这两种因子是维持一种平衡关系的，但是如果在孕期感染了病毒，就会造成免疫炎性因子异常的活跃，那么生下来的宝宝就会有脑瘫的可能性。因此在怀孕1-3月内，更要特别注意不能感染上包括巨细胞、风疹、单纯疱疹、弓形虫等在内的病毒。

如果宝宝不幸得了脑瘫，那么一定要把握住治疗的'黄金期。对于脑瘫来说，最佳的治疗期应该是在1岁之内。在脑瘫康复治疗中心，有着很多个做治疗的脑瘫宝宝，当那些牵着妈妈的手慢慢走过去的宝宝，也许只是走那么两三步的路，就能让他们的妈妈眼眶变红。因为很多孩子在治疗之前，甚至连一个宝宝最为基本的哭喊以及抬头都是无法完成的（新生儿脑瘫症状）。

而能被早发现是脑瘫并加以治疗的宝宝来说还是幸运的，如果在出生三个月后，孩子头还抬不起来，甚至不会哭闹，小手可以握拳却不懂得展开，那么就要去做一个检查了。而对于脑瘫的宝宝来说月龄越小，就越容易实现脑功能重组，所以治疗脑瘫1岁以前是黄金期。宝宝1岁之前的大脑还处在发育最为旺盛的时期，这时期内的脑部可塑性以及代偿能力十分的强，如果可以早期干预，百分之九十的脑瘫患儿都会恢复功能。

可是有些宝宝的异常表现却不被家长所发现，以至于错过了最佳的治疗期（小儿脑瘫治疗），让脑瘫的治疗变得更为困难，所以家长要注意观察宝宝的发育情况，发现不对就要尽早做检查。

而要预防脑瘫，孕前检查一定要进行，而在孕期要注意做好保健，如果在怀孕的早期有出现感冒的情况，一定不可以乱吃药，还要避免孕前酗酒。而怀孕后更是要定期的做好产检，这些都可以有效的预防脑瘫儿的发生。

而在打算怀孕前最好还是要做一个规范的孕前检查，并且还要提前三个月就开始补充叶酸；而在孕期的0前3个月，对于预防病毒感染一定要特别的注意。而且在孕期一定不能自已乱用药，有什么情况要到医院做规范的治疗；而如果在生产期时宝宝有早产、羊水污染或者是发生胎儿窒息、黄疸指数过高、产程持续过长的情况，都有可能出现脑部发育损伤，因此更要注意对宝宝的发育情况是否正常。

知识日记【篇5】

上周三我们六年级组织了一次秋游，是要去参观报恩寺和雨花台烈士林园。

六年级的我们每天都生活在紧张的学习中，每天都被很多作业呀的喘不过来气，一听说要去秋游，大家都高兴的像炸开了锅似的，大家都准备了许多零食，早早的来到了学校。前几天一直都是雨天，都好多天没见着太阳了，秋游这天的天气格外的好，阳光明媚，太阳照着我们，一切都是那么的美好。我们早读了一会，就开始出发了。

大家有序的上了大巴车，大家有说有笑，开心极了，看的出来，这是我们开学以来最放松的一次了，沿途的风景很好，宽敞的马路，马路的两侧有整齐的大树，不一会，我们就来到了第一站，大报恩寺。报恩寺坐落在城内东北角，始建于唐代贞观年间，迄今已有一千三百多年的历史了。我们拍着整齐的队伍迈进大门，我看到了院内的松树，郁郁葱葱，争奇斗艳的菊花开的漂亮极了，穿过二佛殿，又看到了两棵千年银杏，可能是年代久了，这两棵树非常的有名气，好多人都来这参观它。我们还观看了影片，了解了古人的生活方法，这然我很佩服古时候的人。我们在大殿里看到了几尊菩萨，我也在菩萨面前许了心愿。然后我们又来到了大报恩寺塔，这个塔一共有九层，看似不高，我们费了九牛二虎之力，终于爬到了顶层，远处的景色真美啊!

第二站我们参观了雨花台烈士林园和纪念馆，参观完这里，我更加敬佩抗日战争牺牲的那些英雄。

这次的秋游我见识了很多，增加了我对历史的了解，总之，玩的非常开心。

延伸阅读

交通安全知识日记6篇

随着文化发展，写作涉及到各个阶层和各个领域。写作文对我们身心有很大的益处，写作文要挖掘出含有的生活道理和闪光发亮的地方，你现在正试图了解作文的撰写嘛？以下是由小编为你整理的《交通安全知识日记6篇》，希望能帮助到你的学习和工作！

交通安全知识日记 篇1

知危险，懂避险

——“你我手拉手，平安路上走”视频观后感

开学不久，老师们就带领着我们观看了《你我手拉手，平安路上走》的安全视频。看了这个视频，让我感触很深，收获了很多的安全知识。

我明白当我们骑机动车时，要正确佩戴好头盔，不能不系头盔上的绳子。因为如果撞了车，安全帽没系的话，头盔先飞出去了，脑袋和身体都容易受伤，甚至生命危险。除了要正确佩戴好头盔，怎么坐也有讲究：骑车时是不能反着坐、不能站着、不能蹲在前面，应该坐在后面，手抱着大人的腰，这样才是安全的、正确的坐姿。

如果我们步行上学，当看到有人鬼鬼祟祟地跟在我们后面，一定要远离这个人。当看见他向我们走来时，要马上一边跑，一边呼救，还要找躲藏的地方。那个人要是抓住了我们，要咬他一口，然后趁机马上逃走，大声喊叫求救。如果坏人拿出刀，一定要用书包遮住头和脖子，不能与他硬碰硬，我们的生命是最可贵的。

安全知识遍布在我们身边的吃穿住行上，我们要了解安全知识，遵守交通规则，遵守各项准则，提高安全意识，学会自我保护，懂得避开危险。

交通安全知识日记 篇2

这周的星期一下午，在我校的操场开展了《交通安全知识》会，是由交警队的副部长和指导员来为我们讲解。

我们应该要遵守《交通安全知识规则》，比如：1、过马路要走斑马线;2、过马路要看两边是否有车辆才能走过去，3、不可以在马路上玩耍……只有我们遵守《交通安全知识规则》，才能避免交通事故的发生，就不会造成人员伤亡的损失。

可是我呢?有时却违反了《交通安全知识规则》，就说过马路要看两边是否有车辆才能过去这条规则吧!一次，在回家的路上，我在六峰宾馆前面斑马线那里走过去，我没有注意看有没有车辆，当我刚想迈步，一俩小轿车想转入六峰宾馆，幸好他开车不是很快，我才躲避得了，这才转危为安，那次真实危急万分，险啊!还有一次，我过十字路口不看红绿灯，一看没有车就飞奔似的冲过去，要是忽然有一辆开得很快的车在我旁边越过，那还得了呀?我每次都只是碰碰运气，有时我的所作所为危若朝露，危如累卵。稍微不注意，也许就会引起交通事故的发生。

经过我发生的两件事以后，我下定决心，从此不再违反《交通安全知识规则》，希望大家与我一起共同创造一个友好和谐的、安全的大家庭，减少交通安全事故的发生。

交通安全知识日记 篇3

“交通安全”知识竞赛湖北省红领巾学校6(1)班彭昱宇森林将举办“交通安全”知识竞赛。主持人是袋鼠阿姨，选手来自《苹果村》《香蕉村》里的小兔子姐姐、大象叔叔、鸭子哥哥。

不久，比赛开始了。

“现在‘交通安全’知识竞赛开始了。”主持人刚宣布比赛开始，观众就响起了热烈的掌声和喊声。

“第一个问题是：行人应该在哪里过马路?”话题一出，选手们都在纸上写着，都在说“你应该走人行横道线。”答案完全正确。请问：公共交通场所行人需要注意什么?兔子回答说：“行人要遵守交通规则。”大象回答：“行人要走人行道。”鸭子回答：“行人不能过马路。”其实把他们所有的答案加起来才是正确答案。答案回答了好久，最后是最后一个问题：操作问题。也就是说苹果村解放大道和里子村红领巾学校有两个路口。上面有来来往往的车，一定要安全尽快到达最终目的地，也就是最终的WINNER。

因为兔子跑的特别快，到了第一个路口差点丢了命;大象很稳定，已经成功完成任务;鸭子半途而废。

最后的赢家是大象叔叔。这次“交通安全”知识大赛真的很有意义!比赛在动物的笑声中结束。

交通安全知识日记 篇4

改革开放的花朵已经开遍了神州大地，祖国的经济发展也驶入了快车道。看看城中拔地而起的大楼，飞速上升的国内生产值，还有人们日渐富裕的生活，无一不证明了我国这颗东方红日正在冉冉升起。美中不足的是，我国还没有一个完整且良好的交通系统。

就目前来说，我国的交通至少还存在这几个问题：首先是人们对交通规则和交通安全知识及注意事项等必备常识的缺乏。比如有些来自农村或外地的居民经常在马路上随意停车，转弯时不打转向灯，甚至将自行车骑上了机动车道，超载等等。导致交通秩序混乱、堵车，甚至发生交通事故，造成车毁人亡的惨剧。其次是交通安全和秩序意识的淡薄。明明知道不该闯红灯，却偏偏要闯，理由是“大家都在闯”。不光是普通百姓，有些领导还玩起了交通“特权”。比如近日的报道上说，某某领导因为赶时间，竟“下令”自己所在的航班提前起飞，当工作人员劝该领导换一架先飞的飞机时，该领导竟说担心安全问题，执意要起飞，结果成全了领导，可害苦了那些准时的百姓啊!诸如此类的“领特权导”事件屡见不鲜。我想这不光暴露了交通意识问题，还有一些问题也是值得我们深思的。另外就是交通管理和执法力度的问题。就例如上述的“特权”事件，机场工作人员完全有能力也有绝对充分的理由拒绝领导的无理要求，可他们却没有这么做，而是由那机场的规章条例变成一纸空文而无动于衷。再比如我们那处处争先的中国，却在欧美国家早早制定了关于酒后驾车吊销驾驶执照的法律条例后，直到近几年，才赶上了步伐，制定了相关条例。

从这些问题我们可以看出，良好的交通秩序需要全国人民不管男女老少一起行动才能构建。那么，作为青少年的我们该如何做呢?首先，我们要学好交通规则和交通知识，做一个“知交通，懂规则”的学生，然后要在自己的生活中改善自己的交通习惯，上学、放学途中不要在马路上追逐打闹，不并驾骑车，不闯红灯，严格遵守交通规则。另外，我们还要督促自己身边的人，让他们也牢记交通安全的重要性，天天“高高兴兴出门去，平平安安回家来”，这样以小我改变大我，才能让更多人行动起来，为交通事业贡献一份力量。

只有大手牵小手，人民总动员，才能彻底解决交通问题，才能使出行更放心，社会更和谐，生活更幸福。

交通安全知识日记 篇5

这个星期的星期二，我们全校师生观看了《交通安全讲座》，这个讲座令我懂得了一定要注意交通安全。

这个讲座让我知道了一组又一组恐怖的数字。如：中国每年有16万人死于车祸，整整40万个家庭沉浸在失去亲人的悲痛中，全球总共有4000万人丧生在车轮下!而且，东莞每天发生的车祸里，有八成是中小学生，造成车祸的主要原因差不多都是不守交通规则所造成的。

大家还记得20xx年7月23日的大巴车事故吗?那辆大巴车从数十米高地高架桥上坠入江中。大巴车上整整11个人啊。他们就这样永远地离开了这个世界。当大巴车被打捞上来的时候，车内全是尸体。其中有三个是一家人，是爸妈带着年仅10岁的儿子开开心心的想去内蒙古旅游。可他们都死于这场车祸，他们永远地睡着了，再也不会醒来。然而，酿成这场车祸的主要原因是司机为了避让一辆违规行驶的自行车!就是这一辆自行车，令11个人永远离开了这个世界。目前，这个人已经被判无期徒刑。

还有四个工厂员工，同样是丧身于车祸。他们四个正上完夜班，在大排档吃完夜宵后，他们横穿马路，去对面的宿舍。就在这时，一辆车飞驰而来，将四个人撞到，其中一个被撞出十多米远。就这样，四条不足二十岁年轻生命，就躺在路上，再也不会动了。

这一宗又一宗的车祸，都是因为人们不遵守交通规则而造成的。所以，我们以后一定要遵守交通规则，否则很容易酿成悲剧。

交通安全知识日记 篇6

交通，在目前已经十分发达。但每年都有不少人因为交通事故而死。据有关数据显示，我国平均每秒有两起车祸发生，每年有__0人因车祸而“小命归西

交通事故往往都是人为的不遵守交通规则造成的。交通事故是完全可以避免的。只要做到不闯红灯、不翻越护栏、不超速驾驶……等等。做到这些可以避免不少交通事故。

寒假里，我和妈妈还有弟弟去邢台的舅舅家玩，表妹和我去公园玩，我们在公交车站等车。发现不少违反交通事故的人：有的为了快速到达公交车，不走“斑马线”，斜穿马路;有的向刘翔同志学习，不管它三七二十一，也不看护栏上的警示语，直接飞跃护栏，汽车从他们身边擦过，十分危险。

在公交车上，我发现有的司机开车粗心大意：车还没进站，门先开了;或是门没关，油门已经踩到底了;有的司机和旁边人一边聊一边开车。谁也不看看满车厢的标语：为了您和他人的安全，请勿与司机闲谈!还有的司机为了赶时间，油门都要踩爆了。左打一把轮右打一把轮，把车弄得和海盗船毫无区别。

去郊区公园的路上，我和表妹目睹了一场车祸——一个小男孩正在和小朋友们正在玩儿穿越火线真实版，突然他的“敌人”对他进行了猛烈的攻击。小男孩招架不住了，急忙跑到马路旁边，看了看马路，发现马路上没车，于是便向马路的那面跑了过去。一开始还算顺利，三步两步便跑到护栏那边去了。这时对方的子弹又射过来了，他急忙往那边跑，这时一辆奥迪飞奔过来把他撞倒了，虽然奥迪的车主使用了急刹车，但是由于惯性作用奥迪还是把小男孩撞了个正着，无辜的小男孩当场死亡。现状惨不忍睹，看到这里我的内心即悲伤又感到惋惜，一朵胜开的正旺的生命之花在汽车的车轮下凋零了。还有一次，我和爸爸去野三坡游玩，我们乘坐的大巴突然停了下来。我不知道为什么，便去问司机叔叔，结果司机叔叔说前面封道了。我不知道为什么封道，便去问路人，结果一问才知道，原来20名小学生在乘坐校车去补习班途中被一辆阜阳牌照的黑色奥迪撞到，10人死亡，3人重伤，7人轻伤。这辆车原来是由报废车改装的，承载13人，已超载8人。上面两个案例的损失是多么惨重啊!但是为什么会发生这两起事故呢?就是因为违反了交通法。我希望大家遵守交通规则，争取少出事故。我搜到了一些关于交通安全的知识：1.步行时，走人行道，靠右侧行走。2.横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。3.设有交通信号灯的人行横道，绿灯亮时，可通行。红灯亮时，禁止通行。4所乘车辆靠站停止前，不要向车门方向涌动。车辆停稳后，先下后上，按顺序上下车。5上车后，扶好或坐好，不故意拥挤。6乘车过程中，不把身体的任何部位伸向车外。不向车外抛洒物品。告诉大家，生命只有一次!希望大家要注意交通安全，安全出行。因为安全重于泰山。

认识钟表的日记

关于"范文"文章的主题和写作风格大家有什么看法？我们需要广泛地阅读范文写作。学习范文的写作风格和思路能让我更有文学鉴赏力，本文聚焦于与“认识钟表的日记”相关的主题，期待这些参考资料可以对你有所帮助和促进祝你一切顺利！

认识钟表的日记【篇1】

今天，我与父母一起参观了当地的钟表博物馆。一进入博物馆，我们就被展厅里陈列着的各种古老而精巧的钟表所吸引。这些钟表形态各异，材质独特，有的是由黄铜制成，有的则用白银和贝壳装饰。这些钟表都有着自己独特的历史故事，令人着迷。

我们首先参观了历史钟表展区。从最早的日晷、风车式的机械钟到后来的摆钟，这些古老的钟表都是人们用于计时的工具。看到这些钟表，我深深地感受到了人类智慧的力量。虽然它们无法与现代科技的计时精确度相媲美，但它们是人类历史的见证，记录了时间的流逝。

接着，我们来到了挂钟展区。这里陈列着各式各样的挂钟，有的是欧洲古典风格的，有的是中国传统文化元素的。其中一枚挂钟引起了我的兴趣，它由黄铜制成，形状如同一个迷人的玫瑰花。我仔细观察了它的指针，发现指针的运动十分精准，仿佛时间在它的指引下静静流转。这让我对钟表的细节设计十分好奇，它们是如何制作出如此精巧的动作呢？

来到了自动机械表展区，我被那些复杂的机械结构所震撼。机械表不仅仅能准确地显示时间，还能展现更多的复杂功能。有的机械表能显示月相，有的能显示星座，有的甚至还能驱动小小的人偶进行一系列动作。看到这些机械表时，我不禁好奇它们的内部结构，于是我拿起放在展台上的机械表放大镜，迫不及待地仔细观察了起来。

我们来到了现代电子表展区。这里陈列着许多各式各样的电子表，从简约时尚的手腕表到功能强大的智能手表。我兴致勃勃地试戴了一款智能手表，不仅能显示时间，还能计步、监测心率、接听电话等等功能，简直是个小型计算机。这让我想起了曾经的钟表，它们只有简单的计时功能，如今的钟表已经发展到如此高度，让人对科技的进步感到敬佩。

通过参观钟表博物馆，我对钟表有了全新的认识。钟表不仅仅是简单的时间工具，它们蕴含着人类智慧和技术的结晶。它们记录了时间的流逝，见证了人类文明的发展。我深深地被钟表的历史和设计魅力吸引，决心将来学习更多关于钟表制作和设计方面的知识。这次参观之旅让我对钟表有了更加深入的了解，也让我对时间的珍惜和利用有了深刻的体会。

认识钟表的日记【篇2】

今天，在学校的科技展览会上，我见到了一款非常神奇的机械装置——钟表。我对钟表了解的并不多，但是我对它产生了浓厚的兴趣。于是，我决定在这篇日记中详细地记录下我对钟表的认识和感受。

钟表是一种测量时间的装置。它通常由机械、电子或者光学装置组成，通过指针、数字或者显示屏来显示时间。我一直以为钟表只是单纯的显示时间，但是在科技展览会上，我才发现原来钟表还可以有很多功能。

展览会上，我看到了各种各样的钟表，有传统的机械表、电子表、还有智能手表等。这些不同类型的钟表都有各自独特的功能。例如，智能手表可以连接手机，接收电话和短信；而电子表可以有闹钟和计时器等功能。这些功能让钟表不仅仅是一个时间显示装置，更是一个与我们生活息息相关的工具。

我特别对机械钟表产生了浓厚的兴趣。机械钟表使用机械装置来测量时间，其内部的构造非常精密。我观察了一款机械表的内部装置，发现它由许多大小不一的齿轮、弹簧和摆轮等组成。这些零件在精确的工艺下互相配合，使得指针精确无误地在钟面上转动。我被机械表的工艺和精确度所震撼。

我看到了一个非常有趣的钟表展示。这个展示是一个动态模型，模拟出钟表内部的运作过程。通过模型，我可以清晰地了解到机械钟表的工作原理。当我看到模拟的齿轮转动、摆轮摆动的过程时，我惊叹于机械钟表所蕴含的精妙技术。我在展览会上所学到的知识，让我对钟表的认识更加深入。

我还了解到钟表的历史渊源。原来，钟表的起源可以追溯到古代的太阳表。早期人们通过观察太阳的位置来判断时间。后来，人们开始制作一些简单的装置来测量时间，直到现代的钟表问世。这个发展过程令我欣慰，因为钟表是人类智慧的结晶，它记录了我们对时间认知的进步。

在参观完钟表展览后，我对钟表有了更深入的理解。钟表不仅仅是一个时间显示装置，它还有许多功能和历史故事。我对钟表有了新的认识，更加欣赏它所体现的工艺和技术。我对钟表的这种认识，也让我对时间的重要性有了更深刻的思考。

在结束参观后，我回到家中，看着自己手腕上的电子表，我意识到，时间对于我们每个人来说都是如此宝贵。我们应该合理利用时间，充实自己的生活。钟表则是我们在时间中航行的道具，它提醒我们时间的流逝，让我们更好地规划自己的生活。

通过这次科技展览会，我对钟表的认识得到了极大的拓展。它不再只是简单的时间显示装置，而是一个充满技术、历史和文化内涵的工具。我对钟表的兴趣更加浓厚，对时间的珍惜也变得更加深刻。我相信，在将来的日子里，我对钟表的认识会不断深化，而我也会更加珍视时间，充实自己的生活。

通过这篇日记，我记录下了我对钟表的认识和感受。钟表的科技之美、历史渊源和与时间相关的心思，使我对这个普通而又神奇的装置产生了浓厚的兴趣。我相信，随着时间的推移，我对钟表的认识还将继续扩展，而每一次认知的提升，都将让我更加珍视时间，更好地规划自己的生活。

认识钟表的日记【篇3】

今天，我在家中发现了一只古老的钟表。它的外观看上去非常陈旧，但我对它产生了极大的兴趣。于是，我决定探索一下这个神秘的钟表，看看它有什么特殊之处。现在，我将用这篇日记记录下我认识钟表的一天。

第一眼看到这只钟表时，我被它独特的设计所吸引。它的外壳是用黄铜制成的，刻有精致的花纹，显示着制造年代久远。一根纤细的金色链子连接着钟表和配戴者的衣物，我可以想象戴着它的人一定很时尚。我拿起钟表，仔细观察。它的表盘上有一个精巧的钢制指针，指向刻度对应的时间。我突然感到了一种与过去的连接。

我查看了一下钟表背面。背面有一个小小的拧钮，我插上钥匙，轻轻地转动。顿时，钟表内部的机械设备开始运转，我可以听到清晰的嗒嗒声。我对钟表的构造着迷，它是如此微小而精致的机械装置。许多齿轮，发条和摆轮在内部和谐地运动着，仿佛组成了一个微型世界。我看得睁大了眼睛，希望深入了解它的工作原理。

为了更好地认识这个钟表，我决定研究一下它的历史和制造过程。我打开电脑，开始搜索。原来，这只钟表是19世纪的作品，属于古董钟表的范畴。我发现它是由一位著名的钟表匠师亲手制作而成的，是一个真正的艺术品。这种类型的钟表是那个时代高贵人士的象征，象征着他们追求精确和时间管理的追求。

慢慢地，我了解到钟表不仅仅是时间的指示器，它承载着更多的意义和价值。它代表着人类对时间的掌控和思考，是人类文明进步的象征。钟表的出现使人们能够精确地计算时间，更好地安排生活和工作。多年来，钟表的设计和制造经历了无数的变革和创新，从实用至美学的探索不断进步。每一个钟表都有自己的故事和独特之处，这种奇妙的机械装置令人叹为观止。

我迷上了这个钟表，我决定将它修复并保养好。我又花了一些时间学习钟表的保养技巧和修复方法。我把钟表小心翼翼地拆开，清洁每一个部件，然后仔细地调整它的机械结构。我希望给这个钟表焕发新的生命，让它再次运转起来，感受着时间的流逝。

几天后，我的努力终于取得了成效。这个古老的钟表又恢复了运转，嗒嗒声回荡在我的房间里。我感到无比的喜悦和成就感，仿佛我与时间达成了某种契约。每当我望着钟表，看着指针向前推进，我都能感受到时间的宝贵和瞬息即逝。

通过与这个钟表的相识和了解，我意识到时间的重要性和珍贵性。它提醒我要珍惜每一刻，合理安排时间，追求自己的梦想和目标。无论时光如何流转，这个钟表将永远存在，记录着人类历史的发展和进步。

通过这个钟表的陪伴，我不仅认识了它，也认识了时间的价值。它是一个时光的传承，是衡量和记录人类进步的标志。这些精巧的机械装置令人惊叹，而时间的流逝让人深思。我在认识这个钟表的过程中收获了很多，我相信它将一直伴随着我，提醒我要珍惜每一分每一秒，追求更美好的生活。

写完这篇日记，我对钟表充满敬意，感慨万分。我将继续学习有关钟表的知识，追寻这个神秘世界的更多奥秘。我相信，通过与钟表的相识，我将更加深入地理解时间的真谛，并将它融入到我自己的生活当中。

认识钟表的日记【篇4】

今天，我在学校的实验室里发现了一个有趣的实验项目——认识钟表。我对钟表一直非常好奇，所以对这个项目充满了期待。下面是我对这个项目的详细记录。

实验开始时，实验老师向我们介绍了钟表的基本知识。他告诉我们，钟表是用来测量时间的工具，分为机械钟表和电子钟表两种类型。机械钟表是靠发条的力量来运转的，而电子钟表则是通过电池来驱动的。

我观察了机械钟表的内部构造，发现它由许多精细的齿轮和摆轮组成。当发条被拧紧后，弹簧会储存能量，然后通过一系列的齿轮传递给摆轮。摆轮的摆动使得指针每秒钟转动一定的角度，从而显示出时间。我真的被钟表的精巧结构和精确测量时间的能力所震撼。

接着，我们了解了电子钟表的工作原理。电子钟表内部有一个晶体振荡器，通过电池提供的电流，让晶体产生震荡，进而驱动电子元件工作。这些电子元件通过计数电信号的脉冲数来精确地测量时间，并用液晶显示屏显示出来。相对于机械钟表来说，电子钟表更准确、更方便。

在实验室里，我们还学习了钟表的使用方法。钟表上有三个关键部分，分针、时针和秒针。分针用来显示分钟，时针用来显示小时，而秒针则用来显示秒数。我们在实验室里拿到了一些钟表，开始练习读取时间。一开始我觉得有点困难，毕竟在面对时针和分针交叉的情况下，读取时间并不容易。但是通过不断的练习，我渐渐掌握了诀窍，能够更准确地读取时间了。

在实验结束之前，我们还了解了钟表的特点和发展历程。随着科技的进步，钟表不仅仅显示时间，还具备了更多的功能。现代的钟表可以显示日期、月份、星期，甚至有一些智能手表可以连接手机，实现更多的功能。而在过去，钟表还只是一个简单的时间测量工具。

通过这次实验，我对钟表有了更深入的了解。它不仅是一个时间测量工具，还是人类智慧和技术的结晶。从古代的日晷到现代的智能手表，钟表的发展见证了人类对时间的探索和追求。我深深地被钟表的精妙之处所吸引，我希望自己能在未来有机会参与钟表的设计和研究。

今天的实验让我认识到钟表的重要性和不可或缺性。它不仅影响着我们的日常生活，还在各个领域发挥着重要作用，如航海、天文学和科学研究等。我相信随着科技的发展，在不久的将来，钟表还会有更加令人惊叹的改进和创新。

通过这个实验项目，我对钟表的认识更加深入了。我学会了钟表的基本知识，了解了机械钟表和电子钟表的工作原理，掌握了读取时间的方法。钟表不仅仅是一个时间测量工具，更是人类文明和科技进步的象征。我希望自己能在未来继续学习钟表，探索更多有关时间和测量的奥秘。这次实验让我对钟表产生了浓厚的兴趣，我期待着未来能够深入研究和了解钟表的更多知识。

认识钟表的日记【篇5】

今天，我在书架上发现了一本有趣的书，书名叫做《认识钟表的日记》。被这个引人入胜的标题所吸引，我借来阅读。书中详细地介绍了钟表的起源、发展以及常见的钟表类型。让我来和大家分享一下吧。

第一篇：钟表的起源和发展

今天，我读到了《认识钟表的日记》的第一篇，它讲述了钟表的起源和发展。原来，最早的计时工具是太阳、月亮和星星。古人根据天上星辰的运行情况来判断时间的流逝。但是随着人类文明的进步，人们对时间的精确度要求越来越高，于是出现了各种各样的计时仪器。

最早的钟表叫做“漏壶”，是用漏斗和壶的原理来计时的。当时，人们采用水滴的方式来计算时间，每滴水滴下来的时间就象征着时间的流逝。在中国，最有名的漏壶就是钟楼、鼓楼。而在西方，人们则使用了沙漏，将沙子从一个容器流到另一个容器来计算时间。

这些计时工具都有一个共同的问题，就是并不能精确到分钟或者秒。为了解决这个问题，科学家们努力研究并发明了机械钟。第一台机械钟是由中国的水力学家苏颂发明的，它利用水力通过一系列的齿轮来驱动钟表运转。

后来，机械钟逐渐在整个欧洲流行开来。它们被用于教堂、城市广场和皇宫等地方，用来告诉人们时间，并且增加城市的美观。久而久之，机械钟的设计变得越来越精密，精确到了分钟和秒。不仅如此，还出现了各种不同类型的钟表，如挂钟、怀表等。

第二篇：钟表的类型和用途

在《认识钟表的日记》的第二篇中，它详细介绍了钟表的类型和用途。现在，我们身边有着各种类型的钟表，它们不仅帮助我们计算时间，还为我们的生活提供了方便。

挂钟是我们最常见的种类之一，它们可以挂在墙上或者放在桌子上。挂钟设计简洁大方，可以适应不同的居室风格，既实用又美观。怀表，也叫折叠钟，是一种小巧精致的钟表，通常被佩戴在胸前。怀表往往带有复杂的机械构造，是钟表工匠的杰作。

除此之外，我们还有手表、闹钟、摄氏度表等多种多样的钟表类型。手表是我们日常生活中不可或缺的配件，它方便我们随时查看时间。闹钟是我们起床的好帮手，它能准时叫醒我们。摄氏度表可以测量室内温度，让我们了解环境的变化。

钟表不仅能帮助我们计算时间，还承载着美的设计。有些钟表以其精美的外观和独特的材质而闻名世界。如石英钟表、陀飞轮等，这些钟表不仅准确可靠，还代表了钟表制造的高级技术。

在阅读完《认识钟表的日记》之后，我对钟表有了更深入的理解。钟表不仅是时间的计量工具，也是人类文明发展的重要标志之一。每次看到钟表，我都可以从中感受到时间的流逝和生活的变化。我会记录下我认识钟表的这段经历，以及它带给我的启发。钟表，整个世界都在向前，而我，将会乘着时间的翅膀飞翔。

认识钟表的日记【篇6】

尊敬的日记本，今天我在学校博物馆参观了一场有关钟表的展览。这个展览教会了我很多关于钟表的知识，我深感震撼与兴奋。我决定在这本日记中记录下我在展览中学到的一切。

当我走进博物馆的大门，我被一座巨大的钟楼吸引住了。它是一座古老的时钟塔，高耸入云。我仰头望着钟塔细看每一个细节。铁栅栏上有个牌子——“钟表的历史与演变”。

我走近牌子，开始读起了它上面的文字。原来，钟表在人类历史上的演变是如此之长，从最早的日晷到今天的高科技腕表。这个展览向我们展示了古代的日晷、雨量计，还有许许多多早期时钟的精美雕刻，其中一些是由黄金和宝石制成的。

我在展区中一件件珍宝之前驻足观看。其中最吸引人的是一只古老的圆形太阳表。这只时钟是由早期石刻制成，中间有一个尖针，它根据太阳的位置来告诉人们时间。站在它的旁边，我能感受到古代人类智慧的瑰宝。

接下来，我来到了机械钟展区。这里展示了早期机械钟的制作和使用。我的目光落在了一个大钟上，它是用铁打造而成的，一开始我还以为它已经无法工作了。但是，博物馆导游告诉我，这是一个完全手动操作的钟表，它每隔一定的时间，需要人们上去用绳子给它重新上弦。

我迷醉于过去的时光中，却突然被一个钟表的声音打断了思路。我望向声源，发现了一个小钟表展示柜。这些钟表有各种形状和大小，但却都能准确地报时。有的是机械表，有的是石英表，还有一些是太阳能表。我被其中一只特别的手表吸引住了：一只由手工制作的瑞士名表，它的指针和数字都是由精美的宝石组成的。每一枚宝石独特而璀璨，使这只手表显得格外高贵。

随后，我来到了数字钟表和电子钟表的展区。我发现这些钟表能够精确地显示时间，并且有各种实用的功能，比如闹钟、计时器和定时器。其中一款最激动人心的就是智能手表，它不仅可以告诉你时间，还能连接到手机，接收通知和健康数据。我惊叹于人类科技的进步，同时也对人类的创造力表示敬佩。

整个展览结束后，我感到收获颇多。通过参观这个关于钟表的展览，我认识到时间是如何被人类所捕捉和测量的。钟表不仅是一个简单的时间指示器，而且代表了人类文明的进步和智慧的结晶。

此刻，我抬头看了一下挂在墙上的时钟，它淡淡地点击着，把我从回忆中拉回到了现实。我决定离开博物馆，但心中却充满了对钟表的敬佩与好奇。回到家后，我打算深入研究这个领域，并希望有朝一日能够参与到钟表的创造和发展中去。

尊敬的日记本，今天的经历让我领悟到，钟表不仅仅是我们日常生活中不可或缺的一部分，更是人类文明的象征和进步的见证。我庆幸自己有机会认识到钟表的重要性，并将它作为我未来发展的一部分。对我而言，认识钟表是一次无比宝贵的经历，也是一次领悟人类智慧和创造力的历程。

愿我能够一直怀揣着对钟表的热爱，继续在这个领域中发现更多的奇迹和美妙。我期待着与钟表结下更为深刻的缘分，让我们共同见证时间的流逝和人类智慧的辉煌。

再见，尊敬的日记本，下次我会继续给你分享我的钟表探索之旅。

详细字数：1030字

认识钟表的日记【篇7】

今天，我去参观了一个钟表博物馆，让我对钟表有了更深刻的认识。这个博物馆收集了各种各样的钟表，从古代的日晷到现代的高科技手表，无一不展现了人类对时间的追求和探索。

我看到了古代的日晷，这是人类最早用来测量时间的工具。日晷根据太阳的位置来判断时间，通过影子的长短和位置来确定时间的精确度。虽然现代的钟表已经取代了日晷，但它仍然是时间的起源，让我感受到了人类对时间的渴望和探索。

接着，我看到了各种各样的机械钟表，从古老的挂钟到复杂的古董齿轮钟表，每一件都展现了制表师们的巧夺天工和精湛技艺。我被它们精湛的机械结构和精准的时间显示所吸引，仿佛置身于一个钟表的世界中。

除了机械钟表，我还看到了现代的电子钟表和智能手表，它们不仅能告诉我们时间，还可以记录运动数据、接收消息和甚至做支付。我被它们的智能功能和多样性所震撼，感叹科技的进步给钟表带来的革命性变化。

在参观钟表博物馆的过程中，我不仅了解了时间的测量和显示方式的演变，还深刻感受到了人类对时间的重视和探索。钟表不仅是时间的记录者，更是人类对时间和生命的思考和追求。我希望通过认识钟表，能更好地珍惜时间，珍惜生命，珍惜每一个时刻。

认识钟表的日记【篇8】

【认识钟表的日记】

今天是我第一次正式认识钟表的一天，我迫不及待地跑到爸爸的书房，拿起一本钟表相关的书。书的封面上是一个精美的机械钟表图案，我怀着满满的好奇心翻开书页，期待着能够了解钟表的奥妙。

第一章是关于钟表的起源和发展历史。我发现，钟表的起源可追溯到几千年前的古埃及和古巴比伦时期。当时的人们，通过观察天象、水漏沙流等方式，才渐渐掌握了时间的概念。而现代的钟表则源于机械时钟的发明，那时的钟表是由复杂的齿轮和摆锤组成，通过精确的机械运动来控制指针的转动。这一章的插图生动地展示了不同时期的钟表款式，更加深了我的对钟表的好奇心。

第二章开始介绍钟表的组成部分。其中主要有机械钟表、电子钟表和智能手表等。机械钟表是我最感兴趣的部分，因为它们的复杂机械结构和精确的工艺让我着迷。书上用简单易懂的文字和插图，详细解释了齿轮、摆轮、发条和摆锤等组成部分的作用。我更加佩服钟表制造者的智慧和耐心，他们通过精确的测量、精确的加工和精确的安装，才能使钟表运行如此准确。

继续翻看书中的内容，我来到了第三章，了解了钟表的制作过程。原来，钟表的制作是一个需要极高技术要求和精细工艺的过程。制造钟表需要准备各种各样精细的零部件，这些零部件的加工需要用到高精度的机床和仪器。然后，工人们要将这些零部件组装在一起，这是一项需要极高技艺的任务，因为每一个组件都需要精确无误地安装到指定的位置。完成了组装的钟表还需要进行精密调校，才能确保钟表的运行准确无误。

第四章是闹钟的世界。闹钟作为钟表家族中最贴近我们日常生活的一员，我对它也很感兴趣。书中提到了很多有趣的闹钟，如机械闹钟、夜壶闹钟、摆钟闹钟等等。每一个闹钟都有自己独特的设计和功能，早上起床时，闹钟将伴我醒来，这让我想起闹钟的重要性。

书中还介绍了一些钟表的故事和有名的钟表品牌。这些故事让我更加了解了钟表的历史和文化。有名的钟表品牌如百达翡丽、卡地亚等，也给了我一个更多想象和学习的空间。

通过这本书的学习，我对钟表有了更深的认识。我明白了钟表不仅仅是一个简单的工具，更是人类智慧结晶的象征。钟表的精确运行离不开钟表制造者的智慧和技艺。将时间用精确的刻度划分，使我们能够高效地安排生活和工作。

认识钟表的过程也让我对时间有了更深刻的理解。时间是如此宝贵，我们要学会珍惜和合理利用每一分每一秒。同时，我也意识到了钟表制造的艰辛和美丽，希望将来有机会能亲手制作一只属于自己的钟表。

这一天对我来说是充实而难忘的。我对钟表的好奇心从无到有，再到有了更深的了解。下次再遇到钟表，我相信我会更加细致入微地观察和欣赏它们，因为这些小小的机械装置背后蕴含着时间的精准和人类的智慧。

认识钟表的日记【篇9】

Day 1:

今天，我意外地发现了一本旧书，它的封面上写着"认识钟表的日记"。我打开了这本书，里面有一句引人发思的话：“时间是人类最宝贵的财富。”这句话激发了我对钟表的兴趣。我决定从今天开始写下我认识钟表的日记，记录下我的学习和探索之旅。

Day 2:

今天，我开始对古老的日晷进行研究。日晷是我认识钟表的第一步。通过观察太阳的投影，日晷可以帮助我们测量时间的流逝。我下载了一本关于太阳的运行规律的书籍，学习了如何根据日晷的指针位置来读取时间。这真是一个有趣的启蒙之旅。

Day 3:

我今天进一步研究了水钟，它是古代用水量来计时的一种设备。通过控制水流的速度和量，我们可以根据水的容量来判断时间。在我的研究中，我了解到水钟其实是钟表发展过程中的重要里程碑之一。它的出现标志着人类控制时间的能力的进一步发展。

Day 4:

我对沙漏进行了深入的研究。沙漏是一种用沙流的时间来计算的装置。通过控制沙子的速度和数量，我们可以根据沙的流动来判断时间的流逝。沙漏的出现为人类提供了一种更加方便和准确的计时方式。

Day 5:

我在书上读到了关于机械钟的信息。机械钟通过复杂的机械结构来维持钟表的运转，它是钟表发展中的一个重要里程碑。我发现机械钟的发明赋予了人类更准确和稳定的时间度量方式，这在很大程度上改变了我们的生活方式。

Day 6:

我继续深入研究了电子钟。它是利用电子技术来测量和显示时间的一种钟表。电子钟的出现颠覆了传统钟表的计时方式，它更加准确和精确。我了解到现代的电子钟不仅可以显示时间，还可以提供其他功能，如闹钟和计时器。

Day 7:

今天，我去参观了一家钟表制造厂。这是我整个认识钟表的旅程中最激动人心的一天。我亲眼见证了钟表的制作过程，从设计到组装，每一个细节都需要精确和耐心。在这里，我看到了制造钟表的艺术和工艺的结合，也更加深刻地体会到了钟表对于人类生活的重要性。

Day 8:

今天，我结束了我的认识钟表的日记。通过这一周的学习和探索，我对钟表有了更深入的了解。钟表不仅仅是一种计时工具，它承载着人类对时间的理解和追求。通过研究钟表的不同种类和历史，我更加珍惜时间的价值。我决心将这份珍贵的财富用有效利用，追求自己的梦想和目标。

这本“认识钟表的日记”带领我进入了一个全新的世界。我学到了很多关于钟表的知识，更加明白了时间的珍贵。我希望通过这份日记，能够激发更多人对钟表的热爱和认识，让我们更好地管理和利用时间的宝贵财富。

认识钟表的日记【篇10】

今天，在学校的自然科学课上，我们认识了一个非常有趣的东西——钟表。以前，我只是见过身边的老师和爸爸妈妈佩戴的手表，但从来没有真正了解过钟表的由来、原理以及它在我们生活中的作用。而今天，真的是一个让我难以忘怀的日子。

课上，老师向我们介绍了钟表的来源和发展过程。原来，古人早在遥远的夏朝时期就开始了测量时间的尝试，而那时的钟表只是一些简单的日晷和水钟。不过，我对这些古老的测量工具没有太大的兴趣，而更加喜欢听到关于机械钟表的故事。

机械钟表是人类在时间测量领域的一次重大突破。经过几百年的发展，时钟渐渐演变成了它现在的样子。我想象着那些年代，人们手工制作出了如此精密的机械。同时，我也对钟表的内部构造产生了浓厚的兴趣，于是我迫不及待地问老师能否讲解一下钟表的原理。

老师详细而生动地给我们讲解了钟表的原理。他向我们展示了一只透明的机械钟表，并指着其中一个部件——摆轮向我们解释它的作用。摆轮是钟表中的重要部件，它通过摆动来实现时间的测量。摆轮的频率决定了钟表的走时准确性。同时，老师还介绍了钟表中的其他关键部件，如发条、齿轮和指针等。原来，钟表是由这些微小而精密的零部件组成的，这些部件共同协作，才使得钟表能准确地显示时间。

为了更好地了解钟表的构造和原理，老师允许我们进行实践。我们被分成小组，每个小组都分发了一只拆解开的钟表和所需的工具。我们小组立即展开了工作，每个人都争相查找钟表的关键部件，并试图将它们重新安装起来。拆解钟表带给我巨大的满足感，我看到了这些钟表内部微小的齿轮、螺丝和摆轮，也了解到它们是如何相互配合的。

经过一番努力，我们小组顺利地将钟表重新装配好了。在重新组装之后，我们仔细调整了摆轮的频率，确保钟表的准确性。当指针开始顺利地运转起来时，我们不禁欢呼起来，因为这标志着我们取得了成功。看着我们一起完成的钟表，我感到自豪和兴奋。

回到家后，我将自己修好的钟表小心翼翼地戴在手腕上。当指针随着时间的流逝无声地滑动时，我感受到一种与众不同的快乐和满足感。这不仅仅是一只手表，它象征着人类对时间的掌控和追求准确。它提醒我，时间是一种无形的财富，我们要善于把握它，合理规划自己的生活。

通过这次认识钟表的经历，我对钟表有了更深刻的理解。我明白了钟表的重要性和它精密的内部结构。钟表的发展历程也让我更加佩服古人的智慧和勤劳。从现在开始，我会更加珍惜每一刻时间，合理安排自己的学习和生活。

认识钟表的日记就此结束，但我相信对钟表的理解和对时间的珍视将伴随我一生。我也希望通过对钟表的学习与探索，能够启发我对其他科学知识的探索热情，拥有更加丰富的知识储备。时间在不停地流逝，而我希望能够通过不断学习和成长，在有限的时间内，为我的人生添上更多的色彩。

知识作文

作文就像是用文字给读者传递情感和乐趣的艺术和媒介，通过写作我们可以更好地分析和解决问题。下面是幼儿教师教育网的编辑为您推荐的“知识作文”。感谢您来到我们的网站希望您的阅读体验愉快！

知识作文 篇1

特点 以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论。

以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。

分  类 按说明对象分 事物说明文：解释、介绍实体性事物，如《中国石拱桥》。

事理说明文：解释、说明抽象性事物，如《死海不死》。

按写作方法分 介绍性说明文：一般是介绍实体（建筑、用品等）事物，《雄伟的人民大会堂》。

描述性说明文：说明与描述结合，形象具体地说明事物，具有一定的文艺色彩，如《看云识天气》。

记述性说明文：说明结合记述，常用以说明事物的发展或生产操作过程《缩微图书》

阐释性说明文：说明结合议论，阐释抽象的事理，《沙漠进军》。

按功用范围分 一般说明文：说明一般事物或事理的说明文，如《统筹方法》

科技说明文：说明文科技产品或高新科技知识的说明文，如《子计算机的多种功能》

应用说明文：以说明书、简介、规则、为主要样式的说明文，如《从宜宾到重庆》。

方  法 下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明

举例子：列举实例对事物作具体的说明

分类别：按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类，再逐一说明

打比方：运用比喻方法，对事物或势力进行形象化的说明

作比较：将此事物与彼事物进行比较，说明此事物的特征，作比较有横向比较（类比对比）和纵向比较两种

作引用：引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明

列数字：确数，用准确的数字资料加以说明 。概数，用概数对事物作准确说明

列图表；通过画图，照片或列表的形式对事物进行说明

顺 序

空间 空间方位、地点位置的转换顺序如东西南北中、前后左右等。如《故宫博物院》

时间 以事物发展的时间先后顺序说明，如《从甲骨文到缩微图书》。

逻辑 1、现象－本质2、特点－用途3、原因－结果4、整体－部分5、主要－次要6、概括－具体如《大自然的语言》

议论文知识点

特点 以议论为主要表达方式，可兼用其它表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。

要  素 论点－对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。

论据－对论点进行证明的材料、依据。论据有事实论据和理论论据两类。

论证－用论据证明论点的过程和方法。论证有归纳法（个别到一般）和演绎法（一般到个别）两类。

分类 立论文－从正面论述其观点、说明其观点的正确，如《怀疑与学问》。

驳论文－对反面论点进行驳斥，确立起正确观点。

结   构

基本结构 引论－开头部分，提出问题。

本论－主体部分，分析问题。

结论－结尾部分，解决问题。 如《谈骨气》开篇提出论点，并作解释和分析，后用三个实例三个方面证明论点，最后提出号召。

论证结构 并列式 文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的、《纪念白求恩》

对照式 论述中把两种事物作对照，如《想和做》。

层进式 论述的层次一层比一层推进、深入，如《谈骨气》。

总分式 先总后分

先分后总 如《哨子》

总－分－总 如《谈骨气》

方   法

例证法 运用典型事例说明观点，如《理想的阶梯》中列举了爱迪生、鲁迅、巴尔扎克等例。

引证法 引用经典或名言、谚语等证明论点，如《畏惧错误就是毁灭进步》中引用了达尔文、黑格尔、戴维、歌德等名人的话。

喻证法 借助形象的比喻来说明论点，如《批评与自我批评》中用“打扫卫生”、“洗脸”来比方。

对比法 用反向事例或对比说明论点，如《理想的阶梯》中用“没有理想的人”“不爱惜时间”与“有理想的人”“珍惜一分一秒”加以对比论证。

知识作文 篇2

一、议论文的含义

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来表达作者的见解和主张的一种文体。 议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。

二、议论文的分类

按论证方式分，议论文可分为立论和驳论两大类型。

立论文：是以树立一个正面观点为主的议论文；

驳论文：是以批驳一个错误的、片面的或反动的观点为主的议论文。

一篇议论文常常将立论和驳论结合在一起，立中有破或破中有立。

三、议论文的三要素：论点、论据、论证。

（一）关于论点

1、什么是论点

论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

论点：解决的是“需要证明什么”的问题。

只有准确把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。

2、论点与论题

论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上是一个完整的句子，论点不能是疑问句或一个短语，不能使用比喻句。

论题，即议论文中要论证的对象或范围。

3、中心论点与分论点的关系

一篇议论文一般只有一个中心论点，有的文章还围绕一个中心论点提出几个分论点。

分论点是中心论点的一个方面，是用来补充或证明中心论点的，是为中心论点服务的，是从属于中心论点的。

4、中心论点的位置

（1）文章的标题

（2）文章的开头

（3）文章的结尾

（4）文章的中间（注意承上启下的过渡句）

（5）论点表述不集中，需概括。

★【明确中心论点的位置，有助于我们准确地找出论点。要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。】

5、提出论点的方法

（1）文章的标题就是中心论点

（2）文章的开头直接提出中心论点 如《谈骨气》，开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。

（3）文章的结尾归纳总结出中心论点 如《生于忧患，死于安乐》，文章结尾得出中心论点：然后知

生于忧患，而死于安乐也。

（4）列举生活现象引出中心论点 如《想和做》，列举了生活中只做不想，只想不做的现象，分析其

不足，然后得出中心论点：想和做是分不开的，一定要联结起来。

（5）列举生活实例或引用故事、童话、寓言等引出中心论点

（6）引用名言、警句提出中心论点

（二）关于论据

1、什么是论据

论据是证明论点的材料（理由和根据）

论据：解决的是“用什么来证明”的问题。

2、论点与论据的关系

论点与论据是被证明与证明的关系。

★分析论据与论点的关系：

答题方式：这里所列举的……属（事实或道理）论据，是为了从（正面或反面）证明……（论点），典型、有代表性、有说服力。

3、论据的类型

（1）事实论据：指有代表性的事例、史实及统计数字。

（2）道理论据：指经过实践检验的，它的正确性为人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。道理论据可直接引用，也可间接引用。

（三）关于论证

1、什么是论证

论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带。

论证：解决的是“怎样来证明”的问题。

2、常见的论证方法有以下几种：

（1）事实论证（举例论证、例证法）：

即通过典型的、富有代表性的事例或史实来证明中心论点的过程或方法。 ★事实论证（举例论证、例证法）的作用：

使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

（2）道理论证（引用论证、引证法）:

是用人们公认的定理公式、谚语俗语以及古今中外的名言警句来证明中心论点的方法。

此外，作者直接对论点进行说明，也属于道理论证。

★道理论证（引用论证、引证法）的作用:

使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

（3）对比论证:

又叫正反对比论证，是把正反两方面的论点或论据（事实论据、道理论据）加以对比，在对比中证明论点的方法。 ★对比论证（正反对比论证）的作用:

使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

（4）比喻论证（引证法）： 就是运用人们所熟知的事物作比喻来证明论点的方法。

★比喻论证（引证法）的作用：

使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

3、分析论证方法的作用的答题格式：

★答题方式：这一段（一句）运用了……论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。

四、议论文的结构

议论文的整体结构大体可分为三部分，即

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论），是议论文最基本的结构。 ▲提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的问题；

▲分析问题（本论），是议论文的主体部分，即运用论据来证明论点的部分；

▲解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出结论的部分。

这种结构，又可分为逐层深入的“纵式”和并列展开的“横式”。由此派生出来的有总分式、分总式、．．．．．．．．

总分总式等，

五、议论文的语言

议论文是以议论为主要表达方式，作者的见解主张需要严密的推理和论证，这就需要准确、严密、富有概括力的语言来表达。

六、分析议论文中的其它表达方式

1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。

2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。

3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。

知识作文 篇3

一、议论文的概念

议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

二、议论文三要素：论点、论据和论证

(一)论点

1、 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。

论点分中心论点和分论点

中心论点：是全部分论点的高度概括和集中。

分论点：是从属于中心论点并为阐述中心论点的若干思想观点。

2、 一篇文章的论点有几个?

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。这几个论点可以是并列的，也可以使递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。它们与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点;b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。 3、 论点的`特征：

论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断(包括肯定和否定)，在形式上应该是完整的陈述句。 形式上：是一个完整的陈述句。

内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所述问题的观点、态度。(包括肯定和否定) 4、 寻找文章的论点

文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。有些文章的题目就揭示了论点(议论文的标题不是表明论点就是点名论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张)。即论点可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。但是，我们判断一个句子是否就是文章的的论点，还应该通读整个文段，看这个文段的其他句子是否围绕这个句子来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。 (二)论据

1、论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。

2、论据包括事实论据和道理论据两大类。 事实：典型事例、史实、统计数字;

道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。

3、论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时，是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。 第一、事实论据要确切真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。

第二、论据要与论点一致。

第三、事例论据要简洁，凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。 第四、举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述。

4、论据间的关系：几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小。 (三)论证

1、论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”的，论据是解决“用什么来证明”的，论证时解决“怎样证明”的。

2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 3论证方式：立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文和驳论文两大类。)

三、议论文的结构：

提出问题(引论)——分析问题(本轮)——解决问题(结论) 1、 引论的作用：

直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。 交代背景，说明写作的目的和原因。 因事设问，启人思考。 从日常生活现象落笔。 引经据典，说古道今。 2、本论的结构。(本论是怎样展开论述的)

并列式：平列中心论点的几个方面，往往有分论点。

递进式：层层深入、步步发展;起承转合、环环相扣。(注意顺序调理) 对比式：正反对比。

综合式：综合以上的两种或两种以上的方式。 2、 结论的作用：

总结、号召、勉励、警示等。

四：议论文的语言：

1、 严密性; 2、 “但”、“固然”、“诚然”等提示语; 3、 词语的感情色彩;

4、 语气、句式(设问、反问、祈使、肯定否定陈述、排比、双重否定等)。

议论文阅读的答题技巧

一、确定中心论点的方法

1、 标题(要区分论题和论点) 2、 开篇点题

3、 篇末点题(注意“所以、总之、归根结底、一句话”之类的词语。) 4、 概括论据证明的观点 方法：

1、 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上应该是较完整地句子。论点的位置：标题、开头、篇末、论述过程中承上启下的句子、若表述不集中的需要概括。

2、 当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定的难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。

3、 要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。

二、论据知识的考察有以下几种类型

1、 剖析(归纳)论据：论据能否证明论点;论据的内容、作用。

方法：找出和论点要点相对应的内容进行概括。 格式：人物+事例(何人做何事，侧重点注意论点)，论证了的观点。(就近原则) 2、 补充论据原则：必须真实，要典型，要能证明论点。 方法：一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的，还是其他的。 A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确的人物、事件，切忌张冠李戴。

B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。 格式：人物+事例+简短评价 3、 调换论据的顺序、删除等往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子。

方法：a、概括论据 b、分析是否证明论点 c、是否和文本(上下文句子)照应

三、论证的方法及其作用

1、 道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了的观点，从而使论证更充分、更深刻。(更具有权威性;揭示了事情的本来面目;令人信服)

2、 举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体，更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)，证明了(如果有分论点，则写它证明的分论点，否则，写中心论点)的观点，从而使论证更具体，更有说服力。

3、 对比论证：通过对比来突出强调某一方面的观点。

格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点，这样正确错误明显(是非曲直明确)，显得论证严密，说服力强，给人印象深刻。

4、 比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象，浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，用来比喻(将比作)，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂，容易被人接受。(把这一深奥的道理，说得通俗易懂，生动形象，容易被人接受。)

5、 引用论证：其作用要具体分析。

a、 引用名人名言、格言警句，权威数据，可以增强论证的说服力和权威性。

b、 引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用，证明的观点，使论证更有说服力和权威性。(或更有趣味性，吸引读者阅读兴趣。)

四、开头结尾的作用

1、 开头的作用

1提出中心论点

2引出论题：

格式：a、开头通过写的事例，提出中心论点(或引出的论题)

b、开头通过引用名言，提出中心论点(或引出的论题) c、开头通过引用名人趣事，(或的奇闻趣事)，提出中心论

点(或引出的论题)，吸引读者的阅读兴趣，增强了论述的趣味性。

2、结尾的作用 1总结全文，○深化中心论点，得出的结论(重复，或强化的中心论点)，使论证更严密、更全面。

2发出了的号召(劝勉人们;提出的希望或展望)，使论证更严密、更全面。

3补充论证了，使论证更严密、更全面。

知识作文 篇4

一、说明文分类

1、依据说明对象与目的的不同分为：事物说明文、事理说明文

事物说明文：着重介绍说明事物的特点(如：形态、位置、结构、功能等)

事理说明文：着重阐明事物内在机理(如：概念、特点、种类、原因、规律等)

2、依语言特色分为：平实说明文、生动说明文

二、说明对象

1、分两类：实体事物抽象事理

2、表述形式：一般是一个名词或名词性短语

3、把握说明对象的方法：

可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段

事物说明文一般情况下标题就是说明对象，指出被说明事物即可;事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)

4、考查说明对象：

A、若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中找到。

B、若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。

三、说明对象的特征

说明对象的特征表现在构造(内外)、形态(大小、长短)、性质(软硬、冷热)、变化(动静、快慢)、成因(简单复杂)、功用(广狭、正反)

概括说明对象特征的方法：

1、看标题(修饰、限制成分)

2、抓关键句(即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间)

3、若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括

4、借助说明方法概括

四、说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

1、时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。

2、空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次转移

3、逻辑顺序：阐释事理(按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排)，表现形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，现象→本质，简→繁，整体→部分，一般→特殊

注意：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法五、说明文的结构

1、总分式(包括总-分，总-分-总，分-总)

2、递进式(各层意思逐步深入：从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括)

3、并列式

(注意：事物说明文多用总分式结构，其中“分”的部分常按并列式安排;事理说明文多用递进式)

五、说明方法及作用

1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见)摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表

2、说明方法的作用：

答题思路：

①无论何种方法，都是为了说清说明对象的××特征

②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征

3、常见说明方法作用：

运用举例子的说明方法，具体充分地说明了××的××特征

运用列数字的说明方法，具体准确地说明了××的××特征

运用打比方的说明方法，生动形象地说明了××的××特征(增强了文章趣味性)

运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了××的××特征

运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了××的××特征

运用引用的说明方法，有说服力地说明了××的××特征(同时引诗文还可增添文采)

六、说明文的语言

1、基本要求：准确性。

涉及词语类型：

①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。如：“目前”“大约”“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等

②表数量的词。如：“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等

③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语，表示材料来源的不确定性

2、语言风格：在准确性的前提下“平实”(大多数说明文)“生动”(多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写)

3、题型及答题模式：

考题题型举例

A：问某词或短语能否删去，说明理由

答题思路：①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去掉后语义变化为××，不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上

B：问某词或短语的作用或表达效果

答题思路：该词说明了说明对象的××特点或××事理，体现了说明语言的准确性题型

C：说说文章语言特色

答题要点：抓核心词“生动”，关注比喻，拟人的修辞手法，增添趣味性，激发阅读兴趣，富有文采，增强表现力。

D：自主寻找体现语言准确的词并简析

答题要点：①选例要典型②答题模式同题型A

七、其它题型

1、标题作用：①点出说明对象;②说明说明对象的特点或作用;③(新颖、生动、有趣)吸读者，激发阅读兴趣

2、指代类——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么

答题思路：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。注意：有时可能不是整句话，而是其中一部分。

知识作文 篇5

作为中学语文教材中的经典篇目，《谈骨气》可谓影响深远，备受语文教育界同人关注。南开大学文学院的徐江教授曾撰文《语文问题说――续“另一种声音”》指出：南于受错误的议论文知识的影响，不少教师把这篇课文教错了。时隔十年之后，徐江教授与朱金恒老师又对这篇课文本身写作的逻辑性发动了猛烈抨击，发表《语文教学一例严重的集体性失误――实事求是精神在这里的缺失》一文。

可以看到，在将来的很长一段时间内，这篇课文对中学议论文教学又要产生深远的影响。在目前我国语文课程知识体系还不尽如人意的现状下，从议论文知识重构视角对《谈骨气》进行细读，对于引导课堂教学适宜地解读这篇课文，对于议论文知识现状的改善，有着非常熏要的理论和实践意义。

一、《谈骨气》有没有中心论点

文章起始句“我们中国人是有骨气的”单独成段，为的是强化读者对它的接受效果。这句话与其说表述的是一种“实然”，是一种事实判断，不如说是表述了一种“应然”，是一种价值期待，它的真正本意是一种带有强烈情感的号召：我们要做有骨气的中国人。这句话不是文章的中心论点。在这一点上，徐江先生在十年前对某些中学语文教师将其当作事实判断、当作中心论点的做法进行了批评，指出：“其实那仅仅是一句情感性的宣言，是文章的引子。”这无疑是真知灼见，但他进而又表明白己持此种看法的根据――因为这句话没有现实针对性，就与实际不符了。《谈骨气》的写作背景很清楚：文章写于1961年春，之前，由于国家领导层决策的失误，加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁和我国签订的合同，我国国民经济在这几年面临着严重困难。文中所言“决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进”，针对的即是此种背景。

二、《谈骨气》运用的阐述法

这篇阐明文所使用的主要阐述法，有引用孟子的话具体解释怎么做叫有骨气的诠释阐述法，还有被编人教材时删节的原文第三段给“骨气”下定义所使用的定义阐述法，另外，主要就是设例阐述法，即通过具体例子，将相对而言较为抽象的论见阐述得更具体、更形象，使读者更感性地领会怎么做叫有骨气。这种方法很容易和证明文的例证法相混淆，但实际上二者差别很大。例证法是通过例子来支撑、证明论点的，为的是使读者相信自己的论点是对的，能够站得住脚。它通常要和具体分析结合在一起使用，正如孙绍振教授所言：“论点要经过反思，材料要全面，至少是正面和反面一起考虑，进行具体分析。”这是因为，多数情况下，议论文中例子的`举证，都是简单枚举而很难做到广泛列举，完全列举则更难，甚至根本就不可能。这种情况下，如果缺乏能够揭示例子内涵的理论性的具体分析做支撑，纯粹靠简单枚举归纳推理就下结论，是很难有说服力的，即使“事实胜于雄辩”也不能给我们更多的底气，举再多的例子也形同虚设。实际上，“事实胜于雄辩”这个貌似颠扑不破而其实毫无意义的命题用一种二元对立思维预设了事实和雄辩之间的对立竞争关系，这对二者本身及二者之间的联系，都会造成误导性的扭曲。那么，作为学者的本文作者吴晗先生怎么会在文章开始提出“我们中国人是有骨气的”这样的论点，然后举三个事例来论证呢？这种简单枚举事例而缺乏具体分析的“论证”有谁会相信呢？实际上，本文根本就不是一篇证明文，吴晗先生也无意去证明什么让读者相信。以证明文的各项规范来解读本文，就会像徐、朱两位老师一样得出如下结论：

文中所举三个人的事例，即便都是毫无缺陷的事实，也不能证明“我们中国人是有骨气的”。因为“中国人”是一个集体性概念，指称的是亿万个人。而文天祥等三个人只是这亿万个人中的三个单例，三个单分子不能支撑那个包含亿万个人的集合概念的性质。

两位老师遗憾地感到：面对“用三个人事例充分证明‘我们中国人是有骨气的’”这样的教学，学生却提不出――“举三百个汪精卫式的人物是不是更能证明我们中国人是没有骨气的”――这样的反问。真正弄懂了《谈骨气》的本意，这样的反问也就没有什么意义了。两位老师又说：倘若把“我们中国人是有骨气的”改作“我们中国人要有骨气”……文章会顺畅许多。殊不知，文章首句所指不正是这个意思吗？

三、解读《谈骨气》所引用的三个事例

下面，我们对文中所引三个事例进行解读。上文提到，这三个事例在文中的出现，是为了让读者更清楚地认识到“怎么做叫有骨气”。当然，这三个事例并非如我们通常理解的那样，和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这三句话一一对应，尽管这样理解可以给人一种秩序感和整齐美。 第一个事例中，文天祥的行为可以全部体现“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神，正如作者所说“孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了”，并非如徐、朱两位老师认为的那样只能体现“威武不能屈”。第一，文天祥虽然那时任何富贵也没有，但他只要投靠元朝，就可以很容易地得到，然后去放纵、去享受。富贵对常人的诱惑是难以克制的，但文天祥心志不乱，高贵的灵魂没有屈从此种唾手可得的诱惑，他克制住了自己。这种做法不正是“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也”的最好诠释吗？他这种刚强不屈的人格不正是有骨气的体现吗？此可谓“富贵不能淫”。第二，文天祥被抓，关在一个阴湿的地牢里，是个一无所有的“阶下囚”，但他没有改变自己为了民族利益而抗击元朝入侵的正义行为，这又体现了“贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也”的精神境界。此可谓“贫贱不能移”。第三，文天祥在北京，野蛮的元人用暴力折磨他，然而此威势武力也没有使他屈服。此可谓“威武不能屈”。

文中所举第二个事例也很值得揣摩品味，这是因为，吴晗先生对此事例的叙事话语和《礼记?檀弓下》中故事原文的叙事话语不太一样。

齐大饥，黔敖为食于路，以待饥者而食之。有饥者，蒙袂、辑履，贸然而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟，来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉，终不食而死。

在故事原文中，黔敖这个富人确实如徐、朱两位老师所言，真是一个慈善家，尽管在施善时一开始他态度不好，没有给饿者以起码的人格尊重，但他能够知错就改，还是不错的；而文中穷人也确实有点酸，人家都承认错误了，你何必要矜持到底呢？到了《谈骨气》中，故事却成了“那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声‘喂，来吃’”，还说：“显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。”这种写法被当作“修改历史”和“添油加醋”，受到了徐、朱两位老师的指责。我们如果深究一下此文作为一篇杂文的现实性和针对性，就很容易知道吴晗先生笔下的这位富人是有所指的，即当时以老大哥姿态而非平等伙伴姿态压制中国的苏联，而穷人即是我们自己。这样，文章对《礼记》故事原文的所谓“添油加醋”式的发挥就不仅可以理解，而且还值得借鉴学习，即：借用人们通常熟知的话语，给以个人化的诠释，使原话语承载起新的内容，以适合自己表达的需要。这种旧词新用手法，是一种表达的艺术。徐、朱两位老师批评的所谓本段写作违背了论据使用的基本精神――真实性，应是批错了方向，因为这个不食嗟来之食的故事如上文所述，根本就不是被当作论据来使用的。顺便提出来：第一个事例中，吴晗先生将“富贵不能淫”解释为“高官厚禄收买不了”，要较一下真，似乎与本意也有偏离，但这种发挥性的新解其实也是因为现实需要而有意为之，绝非作者对经典的理解偏差所致。

第三个事例用来生动地表现什么是“威武不能屈”，争议不大，在此不展开论述。

尽管徐、朱两位老师对《谈骨气》写作的逻辑性提出的质疑在我们看来是不成立的，但这种对经典选文进行质疑的精神还是非常宝贵的。事实上，《谈骨气》这篇文章也绝非完美无缺，比如文章第四段说：“就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。”接着，文章用事例具体阐述“有骨气”的表现。这三个事例中，文正祥的事迹和闻一多的事迹毫无疑问，体现了“坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则”，但第二个事例就不行。

四、反思《谈骨气》解读中体现出来的议论文知识

对《谈骨气》一文的写作思路，不同的解读者从不同的视角出发，发出了不同的声音。这种争议是很有价值的。王荣生教授说：“语文教师最好能用自己的一堂课、一个教案、一次作业的批改、一项活动、一点体会等等，来加入‘语文知识’问题的讨论。”我们通过对《谈骨气》的细读，当然也可以对已有的议论文知识进行一次深入的反思甚至一定程度的重构。

议论文实际上可以分为证明文和阐明文，教学中要区别对待。用证明文的思路来解读阐明文，必然会觉得不通。不能一遇到议论文就要分析三要素，因为阐明文是不需要论据和论证的。分析阐明文，要引导学生分析其论题、论见及对论见的阐述过程和方法。

语文课程给学生提供的论证知识需要细化，太笼统的知识是没有用的。比如证明文的例证法，语文教材一般只笼统地说：举例论证，列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。这是极不负责任的做法。要保证和实现知识的实践价值，至少要说清楚：举例论证在多数情况下都是简单枚举事例，而孤立的简单枚举事例是很难有说服力的，需要以较为深入的、能够超越事例表象的具体说理分析来配合，做到事实和雄辩有机结合。相反，只会简单举例支撑论点而不会分析事物内部和事物之间的矛盾，只习惯于选择听话的例子证明自己的论点，不敢、不善于利用反例展开论述，会使学生形成懒惰、不健康的思维方式。还如孙绍振教授所言：“选择了与论点一致的材料，就是排除了与之不一致的材料的结果，无视这样的矛盾，论证就必然是盲日的。”过去不少教师教《谈骨气》，都爱讲本文用三个事例来证明一个中心论点，学生也接受了举几个确凿、充分、有代表性的例子就可以证明一个观点的知识，实际上根本没有学会正确运用逻辑思维，更不用提初步的辩证思维了。

不少老师认为《谈骨气》中孟子的三句话与下边所举三个事例一一对应，一个事例体现一句话的内涵，这也体现了语文课程中充斥了太多的奇奇怪怪“想当然”的知识。此类模式化的、习惯性的认识应该还有不少。充满实事求是精神的细读，无疑是化解此疾的妙方。

议论文中对经典的引用，根据写作需要，可以是求真的原原本本的引用，也可以是以善和美为追求的化用，不可拘泥待之。

探讨议论文的语用价值，从语用角度分析文章的思路和修辞，看看写作目的、写作对象、写作场合对文章写作的影响，也是议论文解读应有之义。如此，才能真正读出文章本意。

如果《谈骨气》真的引发了我们对议论文相关知识的重新认识，从而使议论文教学有了较大程度的提高和改进，善莫大焉。

知了观察日记范文

如果您对“知了观察日记”感到好奇请看下面这份资料，你写过优秀的范文吗？范文的价值和意义逐渐受到人们的广泛认可与接纳。学习范文可以改变我们的写作态度和观念，希望我们的建议能够为您提供更多的团队协作和员工管理方案！

知了观察日记 篇1

我的小生菜，又长高了许多，估计再过一个星期我就能吃上我的小生菜了！生菜长大了很像菠菜，就像我说的，生菜很神奇。它们有一种自生工能。比如，你洒下一粒生菜种子，过不了多久就有很多生菜长出来，这种功能叫份！

知了观察日记 篇2

一夜生长，不知我的绿豆宝宝们怎么样了。

今天一早，我顾不上洗脸刷牙，直奔阳台。瞧！有的宝贝在缸里睡得真香，它们披着的绿衣裳已经破了一个小洞洞，在这个洞洞里钻出了一个芽，小芽上还长了一点点的细毛。

有的豆宝宝把自己变成了啤酒肚，撑破了绿西装，正躲在被子里笑个不停呢！笑着笑着，“芽”儿收不回来了，只好露在外面。你瞧！你瞧！多么滑头的小家伙们呀！

真是山外有山，豆外有豆，姿态各有千秋，真可爱！

绿豆先生，绿豆女士，我们明天再见，期待你们有更好的表现哟！

10月4日 星期日 阴（有时有雨）

我一吃完中饭就去看我的小黄金组合——绿豆先生和绿豆女士，不看不知道，一看开心笑，我的小绿豆们已经长出了嫩嫩的叶子。

绿豆的根像毛茸茸的胡须，深深地扎在纸巾上，它越长越高，可是那茎依然是笔直的。豆子中间的根茎把豆子一分为二，茎的顶端冒出两片碧绿的嫩叶，好像鸡儿小小的嘴巴。

这时，我发现绿豆们成长需要的水分不够了，于是，我马上帮它们加上了足够多的水，这样，小豆们又可以快乐地生长了。

这次活动让我深深地感受到，种绿豆是多么有趣、开心，同时也让我学到了课堂上学不到的知识，真是受益匪浅。

知了观察日记 篇3

今天，我从外面回来，就迫不及待地跑去看望我的川豆。喔！我吓了一跳！我的豆子比原来的足足胖了一半多。原先满脸的皱纹不见了，变成了小朋友的脸，即光滑又白嫩，也没有之前那么硬了。

这时，我突然闻到一股酸酸的味道，仔细一看，原来水都已经有点发黄，变得很混浊了。我赶紧给川豆芽换了一碗水，换完水，川豆芽看上去舒服多了，仿佛对我绽开了笑脸，好像对我说：谢谢你！

知了观察日记 篇4

观察韭菜生长-观察日记300字

我们家屋里阳光非常充足，所以妈妈要在窗台种韭菜。

爸爸去楼下挖土，他提了一大袋子土上楼，我和妈妈把土倒进花盆里，平整以后浇水，这项任务是我来完成的，我一瓢一瓢地浇啊浇，后来水都流出来，流到了地上，妈妈说要一边观察一边浇水，才不会让水流的到处都是。

因为水浇的多，所以不能立刻就撒种子，又等了一天，妈妈才把种子撒进土里。

我很着急，盼着它快点长出来，天天去看，三天多过去了，冒出了小白芽，慢慢长出了两个小叶子，但是很细。又过了几天我可以用尺子量了，有的是5厘米5毫米，有的才1厘米，为什么不一样高呢？妈妈说发芽早的长的就高，发芽晚的长的就矮,个头矮小的只要我们浇水施肥细心照顾，它们也都能长的很旺盛。

我从这件事知道了一个道理父母培养我们就像培养花草一样爱护，我们要感谢他们。

知了观察日记 篇5

10月1日星期五晴

今天，我在一个菜盆里泡了一些绿豆，这些绿豆是我精心挑选的，不仅硬邦邦的而且还穿着一件绿色的“衣赏”呢！不知道这是泳衣还是衬衫。绿豆静静地躺在盆底，像是一颗颗绿色的椭圆形的小珠子沉在盆底，我期待着它们变成豆芽。

10月2日星期六晴

今天，我泡的豆芽有的脱掉了衣服；有的摘掉了帽子；有的变得白嫩嫩的，光溜溜的，有的浮在了水面上，像一粒白米浮在水面上，可有的绿豆坚持不下去了，从中间腐烂了，它们被淘汰了。我真希望剩下的豆子能快点变成豆芽。

10月3日星期日晴

今天，白白嫩嫩的豆子露出了“小尾巴”，还从中间裂开了一点儿，好像是为了让它的“小尾巴”变长时，能够有空间足够呢，它现在的“小尾巴”短短的、白白的、很小很小，它是怎么变成豆芽的呢？让我们期待一下吧！

10月5日星期二晴

这两天我没写观察日记的原因不是说我想让它变化更大时再比较，而是我的试验失败了！前几天我看到其他同学的豆芽都长得很长了，而且只用了三天！可我的都五天才长出一点儿茎，水闻着还臭哄哄的，难闻极了！我问了爸爸才知道，生豆芽的过程不能见阳光、油，还不能用手掏洗。俗话说：“失败是成功之母”，我又重新泡了一次，这一次决定不让它们见光、见油，换水时也不用手掏，我想这次一定能成功！

10月7日星期四小雨转阴

今天，我的豆芽从中间裂开了，茎也变长了，我想，再过一两天它就变成豆芽了！茎细细的、白白的、长长的，看上去像小蝌蚪的尾巴，不过小科蚪的尾巴可不是白白嫩嫩的哦，我的种豆芽经过失败终于要成功了！

10月9日星期六阴

今天，我的豆芽长势很好，它们一个个弯着腰，好像一位位老爷爷老奶奶在办聚会呢！有的豆芽吐出了像蛇信子的东西，不过豆芽的蛇信子”是黄的，很可爱，我发现了别人种的豆芽的“蛇信子”都变绿了，而且也越来越长了，我有点儿担心明天还长不好，我就吃不了炒豆芽了！

10月10日星期日小雨

今天，我量了一下豆芽的身高，最高的有十二厘米了，妈妈说长成这样不能炒豆芽了，真想知道就这样一直长的话，豆芽会不会结出什么来？豆芽们都郁葱葱的，绿油油的，叶子小小的，嫩嫩的，茎白白的，可爱极了！我的试验总算成功了！

这次作业可真有趣，我们能边写边观察豆子变成豆芽的生长过程，很神奇，我很喜欢这次试验，虽然失败过。

---张一冉

知了观察日记 篇6

今天，我家买了一只小仓鼠，挺小的，只有我拳头那么大。鼻子白白的，前面还有两个小小的鼻孔呢；小仓鼠的嘴巴也是小小的，好像只能塞进一粒米，可是吃起东西来很快；小仓鼠的眼睛黑黑的像两粒黑豆，看人的时候，会咕噜噜转，似乎在打什么鬼主意。估计是新的环境不太适应吧，晚上，我一直听到它在笼子里跑来跑去。

知了观察日记 篇7

今天，我早早地起了床，发现金鱼们还是睁着眼睛，好像一点儿困意也没有。我准备把鱼缸放在阳台上，心想，如果阳光照一照，它们有可能就会闭上眼睛啦。可是，还是没能如愿，它们仍然睁着大大的眼睛。我就去问妈妈、爸爸和爷爷奶奶，可他们却像商量好了一样，都说不知道。没办法，我只好去图书馆借了一本《小学生十万个为什么》，从这本书里我查到了，鱼原来没有眼皮，是无眼睑动物，怪不得它们一直不闭眼睛呢！

大自然真是奇妙，只要你细心观察，用心思考，就会有新的发现。

知了观察日记 篇8

野草是一种会一下子吸收掉很多营养的植物。有不计其数的植物被我叫做野草。

我的一个花盆中就有不少野草，拔了又长，长了又拔。最后我没有了拔的兴趣，任它们贪婪的生长。

可今天一看，野草竟成了野花，只见几朵金黄的小花在花盆中争奇斗艳，简直比一旁的太阳花都夺人眼球。让我对野草的精神油然起敬，这是坚持、拼搏后胜利的颜色，比所有的其它颜色还要美丽！

知了观察日记 篇9

街道上的黄叶子变得越来越多，不知一棵什么树变得“金光闪闪”，太阳一照黄的耀眼，杨树本来碧绿碧绿的，可现在黄的、绿的，交织在一起。风一吹，落叶变得更多，掉在道上的，落在草地上的，飘到衣服上的，挂在树上的……到处都有。

知了观察日记 篇10

9月25日星期二晴

今天中午，妈妈回到家中，手上拿着一个袋子，我问妈妈：“这是什么？”“这是葱的种子。”妈妈回答道。“用什么东西装它呢？”我又问，“啊！对了，我怎么没想到还可以做一个桶啊！”

说着妈妈就拿来了一个油桶，洗干净，用剪刀剪开，再用胶水在桶的边沿涂上。没过几分钟，胶水就干了，妈妈交代我去外面挖点土放在桶里，我二话不说冲了出去，挖了半桶土，拿回家给妈妈处理。

妈妈在土上挖了好多个小洞，接着把种子放进去，浇上水，放在阳台上。

9月28日星期五晴

今天下午，我一放学就跑回家到阳台上看葱，发现土里冒出了一个像小逗号的嫩芽。

10月2日星期二晴

今天上午，我起床的第一件事就是去看葱。葱已经长了大约有3厘米那么高，而且土已经很干了，我赶紧浇了一点水。

10月7日星期日晴

今天晚上，葱已经长了大约8厘米，葱嫩绿嫩绿的，头上尖尖的，圆圆的。第二天下午，葱又长高了一些，我问妈妈：“葱怎么长得这么快呀？”“因为它生命力顽强呀！”妈妈坚定地说。

又过了几天，我发现葱是向有阳光的地方长的。葱不仅生命力顽强，还是每家每户桌上的调味料哦！观察葱的生长真有趣！

知了观察日记 篇11

今天，我发现向日葵“生”了一个小宝宝。它的小花蕊被那又黄又小的花瓣档得严严实实，不留一点儿缝隙，小花瓣们似乎在保护里面的小瓜子呢！

那株稍小的向日葵比前几天大了一些，长出了几片小小的嫩叶。“个子”也长高了，我特意用尺量了一下茎，比前天高了4厘米，茎上长了一些白色的绒毛，摸上去痒痒的。

向日葵茎为什么会长白绒毛？我找到答案后告诉你们哦！

知了观察日记 篇12

今天，我一学完跳舞就急急忙忙赶回家去观察田野，因为老师布置了一篇写话《春天的田野》。一观察完我就赶紧回家开始写话：春天来了，田野里的景色真美啊!远远望去，长在地里的小麦就像一块绿色的毯子。麦田间一大片一大片金灿灿的油菜花仿佛给这块绿毯子绣上了金色的图案。麦田边一簇簇的蚕豆花就像展翅欲飞的蝴蝶。田野里美丽的景色真像一幅幅栩栩如生的画。

知了日记锦集12篇

相信作文对于大家来说都不陌生吧，通过写作文可以展示我们的文学才华和能力，通常好作文是修改出来的，怎么样才是写作的正确方法？小编特别编辑了“知了日记锦集12篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。

知了日记【篇1】

今天是北京游玩的第三天，早晨我们五点钟就向长城出发，七点钟到了长城。长城在高山上，我爬到山顶，可以看到周围的高山，底下的汽车像玩具一样，哈哈哈。

下午，我们去了科技馆，科技馆展示了现代科技，有神舟一号返回舱、雷达测速、会奏乐的管子、机器狗表演……让我知道了现代科技有多么发达！

晚饭后，我们来到了向往已久的奥林匹克公园。我终于看到了纵横交错、金光闪闪的“鸟巢”和方方正正、晶莹剔透的“水立方”。我们到处走走看看，将这里看了个够！最后，我们在音乐喷泉中快乐的玩了一阵儿，就恋恋不舍地离开了这里。

我们又乘坐地铁不到了的王府井大街。这里耸立着许多商厦，还有风味小吃街。我们在小吃街品尝了许多北京小吃，有炒肝、爆肚、煎饺子、肉夹馍、烧烤……我们吃得满嘴流油、不亦乐乎，然后心满意足的回去休息了。

知了日记【篇2】

第三天我们就30出发了。哇，早晨的雾好大啊！几乎只能看见10来米的距离。爸爸说出来的早就能拍到云海，所以我们便加大油门向山顶进发。

很快，我们就开始爬山了，顺山路向上行驶，车前一片朦胧，好像山体在喷云吐雾一样，层层缭绕。时间一分一秒的过去了，太阳公公睡醒了，轻轻地拉开“被子”钻了出来。

“下车”。我们拿起相机就拍白白的云雾上飘着太阳，好似蛋清在下，蛋黄在上。一幅幅别样的日出图画展现在我们眼前。

小九华景区有很多奇峰怪石：刚劲笔直的“关公刀”，婀娜多姿的“藏龙卧虎”，秀丽挺拔的“笔架峰”，形象逼真的“剪刀石”……

进入小九华走在木板搭成的悬空铁锁桥上，桥下是潺潺流水，置身在这你会感到一阵阵清新的空气滑过你的身体，清凉的飞珠扑打在你的脸颊上，顿感心旷神怡，仿佛走进了人间仙境。

这三天虽然短暂，但不过我们欣赏了北山细雨蒙蒙中的油菜、家朋梯田形的油菜，石潭云雾之中的油菜，还有生平第一次看见的云海，给我留下了美好的回忆。

知了日记【篇3】

暑假，一个充实的暑假，是现在的我所追求的。不知多少个已消失在过去尘埃中的暑假时那样平淡，乐趣虽多，却终究不是一个该负责任人的行为，所以现在的我回忆过去的闲暇时光是那么快乐，却因无所为而觉得那样的空虚。一个真正成长的人，不绝对是生活在自己的世界里而应懂得在他们的世界里留下我们的影迹，留下我们的笑颜。

暑假的假期生活虽令我腹载千语，却难以与明旨，就让我陪大家一起回一下吧！

前段时间我在一家餐厅打工，与社会接触也算是其中一隅吧！虽然学到了很多经验，但是万业家为重，就先谈我在家中的实践吧。

我家是搞养殖的，也销售烟花炮竹，也有十几亩玉米地，回到家里我也算是家里的主要劳动力了，在养殖家畜方面，我家里现有四十几头猪，也算是半个养殖厂的规模了。我每天早上要去给猪圈的水槽里注满水，每天下午再给猪的食槽里装满饲料，大部分打扫猪舍的活都是母亲来干，我稍有帮忙，偶尔母亲忙时不得空也由我来打扫，再给小猪们冲洗猪圈时，它们跑着跑着往地上一滑，躺在水中翻滚，好似在溜冰又好似在洗澡，时不时的还甩甩耳朵，真是一个痛快，一个澡水自从别处来的不亦乐乎。

还有，隔三差五我和弟弟，有时也有母亲和姐姐就去附近的小镇里给猪配料，先是去火车站挑选优良的东北玉米，在去麦粉和豆粕公司的分销处购得配料，再去配料站把猪饲料配好，这个环节我最喜欢的就是去火车站购玉米了，每一次到火车站看那长长的货车卸下几节车皮，没想到的是每节车皮比大卡车装的还要令人结舌，看着工人搬运玉米袋，我的第一反应就是挺好玩就像蚂蚁搬家一样，一个接一个的，然后就觉得他们挺厉害的，这么重的东西扛着好像挺轻松，而我和弟弟一起也只是勉强抬起，最后不知怎地心里突然酸了一下，我想他们一定很辛苦吧！天下还真是无不辛劳的父母，做子女的我一定要上进尽力把这担子扛下来，虽然未来的我壮志勃勃，我只知道现在要好好学习，为更快更好地撑起家奠定一定的基础。

对如上经历，我总结如下：

首先就是热爱也就是敬业，再而就是尊重与奋斗，最后就是责任。

对于热爱与敬业，我想说的是对于如上所述读者也许会觉得我的小生活挺有意思，连干活的事都那么津津乐道，那奇遇闲暇的时光岂不是美妙难言了。其实干活与休息对我来说是一样的，我不会过分倾赖于任何一个，当你做某一件事时你不要总想着累，想着休息，这样总会令你更加疲惫，换言之，休息时候你也不要因无所事事而空虚，那样总是达不到休息的效果的，古人云：“万事皆有章法”，我悟之-万事皆有度和理可循。每当我干一件事时，我不仅要体会它的艰辛，因为父母为了我们何止做过千百次，我还要体会其中的意义和价值，人的一生不能虚度光阴，碌碌无为，总是要为自己在乎的人或事业而奋斗，要是劳作中自得其乐那也算是一种放松了吧！

第二点所述皆因搬运工人而起，他们辛勤的耕耘让我心酸，让我有所悟，我们不应因他人的贫困而唾弃他们，不因他人的不附风雅而以粗鄙视之。人人生而平等是近代以来流行的观念，每个人作为独立的个体理应互相尊重，如果你因他人不如你而小觑别人，但如果他人超过了你而鄙视你，你当如何？人是有差别-领悟不同，智慧不同，但地位应平等。凡被民众赋以特权之人，不应以地位权衡之，而以价值-于人民于社会的价值度量之方为上上之理。有上上之人为人人，方有人人为上上之人，尊之，捧之，爱之，相继以权赋之，何乐而不为？

最后一点-责任皆因前两者缘起，父母辛劳如此是为了家，更确切的说是为了家中的子女，作为子女的你我虽无工作难以返哺，可是不同阶段的我们理应负起相应的责任。作为新一代青年大学生我们除了努力学习外，要担负起爸妈的好助手，不要养成挥霍奢靡之举，要谨记大气开朗不可过，小气内敛最好无，勤劳进取时时记，懒惰胆怯大胆弃。

家中趣事应有千万呢！第二件我在家中的锻炼比第一件要轻松了一些，销售烟花炮竹我体会最深的就是--当顾客向死里砍价时，你就拼命hold就可以了，不过首先你最好记住进价，以免hold错了那就不好了。买卖烟花的乐趣可不全在于这类似商业般的经营手段，有事有一些顾客买的比较多，为了显示诚意，我们一般都会送货上门，我和弟弟骑着车，载着十几箱烟花在乡间的水泥地上奔驰，呼呼地风吹着脸蛋，不仅凉爽，它夹杂的杨树叶和玉米的气息令人心怡，灼灼的太阳蒸着大地，我们穿过阴凉地时，方觉一股股热浪袭来，让我不觉得想起烤架上的羊串，要是在我身上撒点作料，我估计路过的狗儿可不会放过我们。

这件事虽于我平常的生活无异，但是当我回顾起在郑州上学的一年让我脑海中浮起一幅标语--“保护环境，刻不容缓”，假象一下，当一天绿荫少有，蓝天不蓝，白云和乌云不再是兄弟而是双胞胎了，乡间空气的清香被污浊的燃气所充斥，对你的嗅觉怎能不是一种考验，对人类的进化又怎能不是一种考验呢？

人总是督促着自己奋进，这我可以理解，但人们何时又逼着自己进化了呢？这简直匪夷所思，但又能如何呢，如若不进化，数十代后科技的力量不足以抵抗大自然是，带来的只是亡国灭种罢了。

吾之所思亦是千千万爱环境、依赖环境的志同者、忧患者所思：使我们太过于悲观了吗？还是乐观者未曾忧患过呢？

保护环境，刻不容缓，经济缓慢些又如何呢？终归会再有；环境崩溃了呢？终归再有之时只是一番新景象吧！一片新的文明。爱护环境，人人有责，有所行动，已刻不容缓了。

知了日记【篇4】

最近，我读了一本好书，名字叫《女生日记》。这本书不仅教会了我许多做人的道理，而且给我带来了乐趣。

故事的主人公叫“冉东阳”，她是一个既漂亮有富同情心的女孩。她帮助了班上许多有困难的同学，像她的同桌马加是个生活不幸的男孩，爸爸妈妈出了车祸，弟弟小马达就只能马加照顾了。冉东阳得知后，立即去给予帮助。以前，冉东阳是个害羞的女孩，但经历过一次演讲后，她变得自信。班上同学表演节目，为困难同学筹集善款。她既不会跳，也不会唱，只好当主持人，可这次主持过后，她变得很自信。正因为如此，冉东阳赢得了班上老师和同学的喜爱。

对照冉东阳，也许我的生活中，也有不自信的地方，那就要像冉东阳一样努力去克服，不停地加强锻炼，提升自信力，像冉东阳那样变成一个充满自信的孩子。我现在最不自信的就是上课发言和参加比赛了。主要是怕问题答错了，同学们会笑话我。而参加比赛时，总认为观众里有人会嘲笑我。这些正是我自信心不足的表现。所以我以后一定要像冉东阳一样，克服不自信，上课多举手发言，勇敢的参加适合我的各项比赛，让自己始终生活在充满自信的阳光里。

通过这本书，我明白了几个道理：1、通过不停地尝试，克服紧张，大胆的挑战一切。2、多多帮助同学，解决困难，做个真善美的好孩子。

以后，我要做到以上两点，做一个全面发展、乐于助人，深受老师和同学们心目中的好学生！

知了日记【篇5】

今天是我国的传统节日“五一国际劳动节”，我打算去姥姥家。

还没到姥姥家，我的心里就开始兴奋起来，因为马上就可以见到我的姐姐与弟弟了。我们姐弟三见面后就“叽叽喳喳”的闹个不停，姐姐建议我们到楼下去玩儿。我们开始先捉了些蚂蚱，采了些小野花，后来我们看到花坛里长了高高的青草，很不美观，于是我们就开使拔了起来，姐姐说：“要不我给你们一人编一个草帽吧！”我与弟弟齐声说：“好啊！”于是姐姐用她哪灵巧的小手编出了两个漂亮的草帽，亲手给我与弟弟戴在了头上，我与弟弟你看看我，看看你，活似俩个小八路，我们接底三人都高兴地笑了。

这就是我快乐的五一！

知了日记【篇6】

新年到，喜事到，快乐到，财神到，健康到。愿大家能什么好事都来到。

新的一年，新的起步。无论我们去年失去过什么，在今年就要把失去的找回来！因为有梦想就有希望。

新的一年，意味着地球又绕着太阳公转了一圈，自转了365圈，意味着每位同学又长大了一岁，意味着你心中的梦想又近了一步……

曾经，我们为了自己的梦想，一再努力。可是，当我们筋疲力尽的时候，我们就轻言放弃了。是身边那么多支持的力量，使我们百折不挠。

老师对学生的鼓励，对学生的希望，对学生的要求，难免会在新学期的开始，全都说出来。而身为学生的我们，当然也希望在新学年中，看到全新的老师。自然也期盼老师用各种方式，对我们做出不一样的鼓励。在将要毕业的半年里，我们憧憬成功，因为我们拥有青春，所以我们敢想敢做。

农民浇灌，为了收成；园丁浇灌，为了花朵；我们浇灌，为了明天。当秋收时节来临时，田野里沉甸甸的稻穗，是农民的收获；花开时节，园圃中姹紫嫣红的花朵，是园丁的收获；毕业歌唱起的日子，烫金的录取通知书就是我们的收获……

同学们，我们该努力了，我们该奋斗了。为了自己的未来，我们应该展翅飞翔……让我们好好地把握这宝贵的半年时间，让自己以后的路走得更畅通无阻，更幸福快乐。

知了日记【篇7】

8月12日 星期六 晴，雷阵雨

人人都知道武夷山水冠绝天下，可很少有人知道武夷山还有一个自然保护区。那可是一个号称“华东屋脊”地方，被中外生物学家誉为“东南植物宝库”、“蛇的王国”、“昆虫世界”、“鸟的天堂”、“研究亚洲两栖爬行动物的钥匙”。今天，我和外公外婆、爸爸妈妈、弟弟妹妹一起来到森林探秘。

自然保护区有很多珍惜的动植物，但给我留下最深刻印象的非青龙瀑布莫属了。我们刚走进青龙山山脚，就听到了哗啦啦哗啦啦的流水声，那声音欢乐而有力，感觉就像一群兴高采烈的小孩在唱着欢乐的歌。走进景区的门卡，我就被眼前的景象所震惊，一条长长的瀑布弯弯绕绕地涓涓流淌，仿佛一条长长的白色绸带飘在林间，我不禁想到，这难道是当年李白看到的景象重现？可真是“疑似银河落九天”啊！

顺着水流边狭窄的台阶拾阶而上，我和弟弟一边玩水枪一边爬山。可是，我的'外婆才爬了一会儿就气喘吁吁地说：“就是这么一道水，没意思，我不想爬了。”于是，她第一个打了“退堂鼓”。

我和弟弟带队爬在最前面，大约坚持爬了半小时左右，转过一个弯，突然我们眼前的景象突然豁然开朗。放眼望去，青龙瀑布已从缓慢的溪流变成了极快的激流，仿佛变成一个咆哮的巨人。飞流猛烈地冲下来，犹如千军万马奔腾而过。壮哉！我不由自主地对着瀑布大喊“啊！君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”

这时，我的外公也提出下山，他说：“现在美景也看过了，不如我们下山吧，看不到尽头，不知道要爬多久啊！”可是，我和弟弟不肯放弃，我们想第一个找到瀑布的源头，外公只好跟着我们继续上山。山路逐渐由宽变窄，水流随着山势时而缓时而急，真是移步换景，变化无穷。缓慢时犹如一个优雅的少女在散步，急流时又犹如一群调皮的孩子在横冲直撞。大自然仿佛一个魔术师让我们欣赏它的表演。

不知过了多久，费了九牛二虎之力，我们终于爬到了山顶。所有的山都被我们踩在脚下，极目远眺，山顶上的无限风光尽收眼底。虽然我们累得气喘吁吁，但是感觉很自豪很有成就感。我的外公也赞叹“无限风光在险峰”！我突然想到：爬山如此，学习不也是如此吗？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。如果半途而废，又哪里来的无限风光在险峰呢？

知了日记【篇8】

我们居住的宾馆离售票处很近，坐车不到五分钟，到了售票处等票，前面的几位叔叔还有导游，举着大红旗，带着我们向前冲，杀出了一条血路。

又坐了会儿大巴，我们终于到了名副其实的黄山。

索道把我们带到了一个平台上，我们就开始了爬山之旅。

刚开始爬，我信心十足，一直都是在队伍的前头打冲锋。没走几里，我就支持不住了，只好乖乖地回到了队伍里，跟着走。

我们来到了黑虎松前，这棵松树很大，很粗壮，怪不得叫黑虎松呢。

走了几十米，我们又来到了雨伞松，这棵松长得很像雨伞，据说这个名字还是联合国秘书长安南赠予它的呢。

我们又走了一会儿，远远地望见了一个纯白色的大足球，那就是光明顶了。导游说还有五百米。这五百米对我们来说格外漫长。我的脚每走一步都像踩在刀尖上。

功夫不负有心人，我们终于到达了高高的光明顶。

站在光明顶的平台上，高高低低的山峰尽收眼底。远处的山仿佛触手可及。

用颤抖的腿踏着坑洼的路，走了一个小时才到达最著名的迎客松。

迎客松是黄山松的代表，恰似一位好客的主人，挥展双臂，欢迎游客来游玩。

最后，我们坐大巴回河南。第二天凌晨4：30，我们到家。

知了日记【篇9】

20xx.8.7炎热心情指数：HAppY

那一天学校开始补课，还记得是在上数学课。夏日里的午后总是那么热，现在已经回想不起当时是热到怎样的程度了，只知道当时被睡意淹没，更令人头疼的是，我的座位在教室靠走廊的这边，一个不留神，就会被领导或老师逮个正着。终于，我还是拿出了我的提神宝典――《课堂内外》。放了一大叠书在课桌上作掩护，呵，这招很管用的。终于还有五分钟就下课了，但是，不幸终于还是发生了，班主任突然驾到，站在窗外，二话没说，手一伸，我只好乖乖将宝典呈上。悲哉是也！欲哭无泪啊！

20xx.9.12舒适心情指数：无言以对

开学有一阵日子了，同以前一样，我会带着当月的《课堂内外》到学校，故事由此开始......

这天，下了早自习之后，我没有去食堂吃饭，在教室里翻阅这期的《课堂内外》。刘艺问我借本杂志看看，这开学才不久，为了搞好同学间的关系，我毫不犹豫地将手中的《课堂内外》借给了她。

谢啦！我待会儿还你。随后，她便匆匆忙忙离开了。

望着窗外夏季留下的残骸，时有时无的蝉声，冷却下来的空气，还有冷静下来的心，开始构想美丽的秋季。大概过了十五分钟了，刘艺回来了，她的表情有点不对劲，很无奈地笑着，说道：淼淼，我跟你说一件事，说了你别生气啊！

不会不会，什么事，你说吧！其实我心里早就预料到肯定是跟我的《课堂内外有关。

我刚才去上厕所，K完大便后，才发现，我忘了带卫生纸，当时厕所里除了我内别人了，所以我就把你的书撕了一页当作卫生纸了。那，这是你的书。

我接过我心爱的《课堂内外》，再一次欲哭无泪，刘艺说下次赔我一本，我说没事儿。事情就是这样的，后来我和刘艺成了死党，真是HAppY。呵！

20xx.9.25......

20xx.10.13......

每一天，都发生着不同的事，我在经历，《课堂内外》也是。今天，面临着高三的我，很少有时间看《课堂内外》了，书桌上堆叠起厚后的书本，这不再是为了作掩护了；上厕所拿的书，也换成了参考书；日记，也被我轻轻地淡忘。我每天唰唰唰写着的不过是千篇一律的答案，而我每天在心里回忆着的，或许永远都是那段与《课堂内外》一起的高中生活。

知了日记【篇10】

今天，阳光明媚、万里无云，真是个适合游玩的好天气。这样的天气，不去玩就太可惜了！我和爸爸妈妈商量了一下，决定去冠豸山。

到了冠豸山，我兴奋极了，一会儿拿着相机到处拍，一会儿到处跑，观赏着冠豸山的奇观：有的像猴子，有的像鲤鱼，有的像一扇门……真是太神奇了！

顺着山路走一小段，便到了码头。导游告诉我们：“我们将乘船观赏一段风景。”我们坐上了冠豸山游艇。导游告诉我们：“右边的景观叫鲤鱼跳龙门，这条鲤鱼已经跳了一半了，所以只能看到后半身。”我一看，不禁感叹一声：“真像！”紧接着，我们看到了狮面人身像、小三峡、弥勒佛的肚脐眼，以及著名的生命之门……大自然的鬼斧神工，不禁让人惊叹不已。

上了岸，我们沿着山路走了一小段，便到了“鲤鱼背”，导游跟我们说：“鲤鱼背十分陡峭，一共分成三段，有360个台阶，代表着连城人民对大家的360个祝福。大家爬的时候要小心。”话音刚落，我便冲了出去。一开始很简单，可是到了第二段就越来越陡，第三段则更是难以想象。好不容易爬了上去。一到上面，我的嘴巴就闭不下来了，真是忒美了！只见百丈石柱拔地而起，真像孙悟空的金箍棒！旁边，孙悟空正向龙王归还神针，听说孙悟空好东西吃多了，太胖，翻不起筋斗了，只好买了一辆小轿车停在旁边。嘻嘻！真是有趣极了！

下了山，我们已经筋疲力尽了。不过，用了一点力气，就换来了满眼的好风景，真是值得呀！

知了日记【篇11】

兑换外币

7月9日的晚9点30分，我们到达了泰国曼谷廊曼机场。首先我们要去兑换外币，就是把中国的人民币换成泰国的泰铢。所以我们来到到兑换外币的.地方，我爸爸给我了100元人民币，我马上拿去兑换。1元人民币可以换5元泰铢，同学们，你们知道我可以换多少泰铢吗？对了，是500泰铢。当我拿到泰铢的时候，欣喜若狂，我觉得我变成了大富翁！我要买买买买……

芭提雅海滩

第二天，我们去了泰国的芭提雅。首先我们去吃海鲜，海鲜的味道可好了，有大龙虾、大海蟹、大贝壳……我一会儿就吃了很多。吃完了海鲜，我们就去玩水，这是我第一次看见大海，我望见了阳光明媚的海滩，蓝蓝的大海，我忍不住脱下了鞋跑上沙滩去玩沙，玩海水。我走过的地方留下了一串小脚印，但是海水冲来，把我的小脚印带走了，我很伤心，我想要把我的小脚印留下来，我就在海水到不了的地方跑啊、跳啊、蹦啊……留下了许多小脚印。海水又想把小脚印带走，可是那是它去不了的地方，它就慢悠悠的走开了，这时我对着大海大声说：“我赢了！”

格兰岛

第三天，我们来到了格兰岛游泳。我换好游泳衣下了海，我用手指沾了一点海水放进嘴里，我仿佛吃了一小勺盐一样，咸！我吐了出来，哦！海水是咸的。过了一会儿我开始游泳，我用狗刨式游泳，游得快极了。游了一会了，我开始在水里跳舞，我一会儿搬旁腿，一会儿转圈圈，妈妈还给我照了相，今天过得真快乐。

大象表演

第四天，我们去看大象表演。大象表演可好看了，有大象画画、踢球、马杀鸡、戴帽子、拉木头、骑车……这些都很好看，特别是大象画画最好看，因为大象的鼻子拿着画笔一点一点的就把一幅画画了出来，让我看得很开心。表演结束后我还给大象捐了20泰铢，那时候我觉得很快乐。

购物狂

要离开泰国的前一天，我妈妈和肖阿姨在国王免税店又买包包、又买衣服、又买糖果、又买化妆品……到了中午，我爸爸说该吃午饭了，于是妈妈和肖阿姨停止了购物去吃午饭。吃完午饭，她们竟然又继续去逛免税店，我想她们这个习惯好久才能改掉啊。

难忘的一晚

在回中国之前，我度过了难忘的一晚。事情是这样的，因为我们的航班是清晨6点30的，如果住酒店很浪费钱，所以我们为了节约钱就在机场里睡。为了不躺在地上，爸爸就用旅行箱搭了一个床让我睡上去，可是我一躺下就不舒服，但是为了度过这个难熬夜晚，只好睡在上面，这真是一个难忘的夜晚。

知了日记【篇12】

云台山是一个环境优美、风景秀丽的旅游景点，它位于修武县境内，总面积为240平方千米，含红石峡、潭瀑峡、茱萸峰、叠彩洞、猕猴谷等景点，真是名不虚传！昨天，天气凉爽，爸爸带着我们全家兴高采烈地来到云台山，甭提我有多高兴了。

我像小兔子一样蹦蹦跳跳地来到云台山门前，首先映入眼帘的是三个红色的大字——“云台山”，别提有多壮观了。我迫不及待地让爸爸给我照了相，凭票走到了第一个景点。

首先，我们来到了美丽无比的红石峡，红石峡是华夏第一奇峡，这里外旷内幽，奇景深藏，两岸峭壁山石美丽，石头全是红色的，所以叫红石峡。我们走在蜿蜒的小路上，在一个拐角处，我发现悬崖上水花飞溅，水珠像丝一样滴落下来，真是美妙无比啊！

瞧，我的身后有个大瀑布，瀑布非常汹涌，也非常壮观，瀑布又宽又高，水流湍急，非常迷人。

下午，我们又来到了潭瀑峡，它是华夏第一秀水，谷内风光怡人，宛若江南。在这里可以欣赏到耳鬓厮磨，窃窃私语的情人瀑；四季长流，珠帘高挂的水帘洞；五谷丰登，六畜兴旺的丰收图；还有龙凤呈祥的龙凤壁等。我的身后还有一个小瀑布，这个瀑布有一米多高，三十多米宽，每隔一段就会有一个，真是“三步一泉、五步一瀑、十步一潭”啊！

知识作文集锦

写作文是一个可以锻炼学生语言表达和文化思考能力的好方法，这也可以激发我们对世界的探索欲望。若想提高语文成绩，写作文是非常重要的，但是你知道怎样写高分作文吗？希望这些能帮助到你的学习工作。

知识作文 篇1

下面为大家介绍中考语文考点-说明文文体知识，一定要谨记哟~

(1)以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。

(2)说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。

(3)说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，(有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等)

(4)常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。

(5)说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。

(6)平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。

(7)说明文的描写和记叙文中的描写区别：a目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”;说明文的描写是为了“使人有所知”。b记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。

知识作文 篇2

(一) 说明文的概念：

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

(二) 说明文分类：

1. 从说明对象分：事物说明文（如《中国石拱桥》）和事理说明文（如《看云识天气》）。

2. 从语言表达方式分：平实说明文和生动说明文。生动说明文生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。 常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。

答题技巧：横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。

1. 总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

2. 递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

(四) 说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头、结尾的总结句。

答题技巧：事物说明文指出被说明事物即可；事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??（对象加内容）。

(五) 说明对象的特征：所谓特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

解题技巧：①看题目；②在首段中找；③抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）

解题技巧：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“此外”等词语。

(六) 说明方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法，常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、引用、列图表等。

常见题型：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用。

答题格式：本句用了的说明方法，说明了。（第一空填说明方法；第二空填说明方法的基本表达效果；第三空填具体说明的事物特点或道理）。

例题：“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时??”一句使用了什么说明方法，有什么作用。

答：本句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。

以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。）

例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？

答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。

(八) 说明文的'语言特点：说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，

有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。

2．带词解释句子（结合具体内容分析）；

3．xx词体现了说明文语言的准确性。

例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？

答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。

4．若替换，句子意思有何改变，不符合实际；

5．原词体现了说明文语言的准确性。

例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。

答：不能。因为 “往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

3．若删去，句子意思变成了“??”，这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）；

4．XX词体现了说明文语言的准确性。

（1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（3）主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、画龙点睛。

例题1：“我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况”这句话有何作用？

答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。（可分析这一段写了什么内容 ）

知识作文 篇3

一、理清说明顺序：①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序（A、总-分；B、总-分-总；C、分-总）

二、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。

三、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？模式：方法+效果+特征

“运用了”“的说明方法，”“说明了（说明对象）的”“（特点）。”

4.作诠释：对“”进一步解释说明，让读者对“”有进一步的认识.

5.举例子：具体说明“”的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6.下定义：准确而简明地揭示了“”的本质特点，使说明更加严密。

7.作比较：把“”和“”相互比较，突出强调了“”的特点.

8.列数字：用具体的数据“”加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表：具体说明了“”特点，使说明更简明更直观.10.摹状貌：具体生动形象地说明了“”

四、感悟说明语言。

修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎“”）能否删除或替换，为什么？

答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了“”事物的“”特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

B：解释这个词语在这句话中的含义，在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“”"，与实际不符，不符合原意等

D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

知识作文 篇4

阅读议论文，首先要有议论文的概念，即了解议沦文的有关知识，把握其文体特征。假如做议论文的阅读题，答出“举例子”“打比方”“列数字”一类的说明方法来，就不够规范。那么，有关议论文有哪些知识点呢?

一、议论文的概念：又称沦说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。

二、议论文的分类：广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文，主要指的是政治论文。从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。

三、议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。

四、议论文的要素：指论点、论据和论证三要素。

1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用采补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。

2．论据：是证明论点的材料。它是被论点统率．为论点服务的。常用的论据有两种类型--事实论据和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。

3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。论证方法多种多样，常见的有以下四种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；⑦对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。

五、议论文的结构：一般来说，议论文最基本的结构是提出问题(也叫引论)--分析问题(也叫本论)--解决问题(也叫结论)。可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。

六、议论文的语言：有如下特点——准确性、概括性、生动性。

议论文的一般阅读训练方法：

议论文也是一种运用十分广泛的文章体裁。知识短文《议论文的阅读》指出：“阅读议论文必须把握文章的论点、论据和论证。此外，还要把握文章的结构和语言。”这一句话就是我们进行议论文阅读的纲要，要提高议论文阅读能力，必须按照这个纲要从“抓准论点、找准论据、断准文章的论证方法、分析议论文的结构、分析议论文语言的严密性和逻辑力量”这五方面认真进行训练。

（一）抓准论点。抓论点有以下几种方法。

1. 标题关联分析法。

就是根据标题与中心论点的关系和作用，直接抓住或分析出论点的方法。议论文的标题与中心论点的关系有四种：

①揭示论点，例如：课文《应有格物致知精神》、《正确的答案不止一个》；

②暗示议论的缘由，例如：《纪念白求恩》

③提示论点，例如：课文《中国人失掉自信力了吗》

④提示议论的范围，例如：《谈骨气》、《想和做》。

2. 位置关系分析法。先从论点的常规位置出发，到文章和段落的首、尾、中间找出中心句，初定论点；再分析这些论点之间的关系及其和文章整体、题目的关系，分辨出中心论点和分论点。论点的呈现情况有以下几种：

（1）统领文章整体或者与题目吻合的观点是中心论点，例如：《谈骨气》开篇第一句话“我们中国人是有骨气的”，就其位置及其和题目的联系看，我们能肯定这句话是中心论点。

（2）在反复出现的观点性语句中，首先出现的、较全面的、肯定性判断语句是中心论点。又如《想和做》第五段中有“想和做是分不开的，一定要联结起来”这一句，第七段中又有“一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明，想和做是紧密地联结在一起的”一句，将这两句相比较，不难判断前句是中心论点，后句不过是归纳并且揭示了想和做的辩证关系。

（3）有些题目就是中心论点，而提挈段落、层次的中心句就是分论点。例如《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》，在论述了中国共产党的“光荣业绩”之后的第9—17段，每一段的段首句都提挈了全段内容，这些段首句就是各段的分论点。

（4）因为过渡句具有承上启下的作用，所以议论文中的有些过渡句也常常具有归纳上文分论点和提出下文分论点的作用。例如《怀疑与学问》中的过渡句：“怀疑不仅是从消极方面变伪去妄的必要条件，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”就承上启下，既总结了上文的分论点，又提出了下文的分论点。

3. 语言标志揣摩法。一定的内容总有一定的形式标志。

论点的语言是明确的判断句，是作者看法的完整陈述，是一个完整的句子；再者，论点总带有提挈、归纳的特点，在篇段中间或末尾出现的论点常有“可见”、“总之”一类归纳性词语。这种方法只是位置关系分析法的一种补充。

4. 分析归纳提炼法。

前面所谈的三种方法在典型议论文的阅读中都是行之有效、易于掌握的。但是阅读非典型议论文则必须从论证过程中提炼出论点来。运用这种分析方法有三个途径。

（1）抓关键语词。有些议论文虽然没有点明论点，但行文中反复地使用同一个词语强调语意，这个词语一般是论点的中心。

例如《哨子》这一篇文章就具有这种特点。文章在叙述完自己的教训之后，每一段几乎都出现一句类似的'话：“为了你的哨子，你付出了过高的代价。”直到最后一段。这篇文章的中心论点就可以围绕这句话来提炼。

（2）分析论据。有的文章只有论据和对论据的分析，而把论点蕴含在论证过程内部。这时要从论据的意义上去挖掘所蕴含的观点。

例如《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》这一篇课文，以《人民日报》上的《全国武术比赛偃旗息鼓》这条新闻标题中成语使用不当的现象为例，以《词源》对“偃旗息鼓”的解释为论据指出了这一类问题存在的心理根源，提出了善意的规劝。作者的观点是显而易见的，这就是：“写文章用词要准确明白、朴实。”

（3）感受整体意蕴。无论哪种非典型性议论文，只要反复体味，感受整体意蕴，论述中心也是不难把握的。

（二）找准论据。

我们都知道，用来支撑、证明论点的根据称为论据。

论据有两种：事实论据和道理论据。对论据的分析和判断，关键是准确的判断论据的类别。这一点具有很重要的意义，因为举例论证和道理论证的类型由论据的类型决定。

1. 论据的位置及其与论点的关系。

按照议论文提出问题、分析问题、解决问题的常规思路，应该先提出论点，再用论据进行论证。因此，论据的位置似乎应该在论点的后边。但是，文无定法，只要表达、阐释、论述畅达自如，条理清楚，中心明确，言之有物、有理，就可能是好文章。因此，先陈述事实，然后再生发出道理、引出论点的议论文也是经常可以看到的。在我们的课本中，由事实引出论点的议论文占绝大多数。因此以位置为根据来分析、判断论据的方法是不可靠的。而要依据支撑关系分析、判断，才能找准论据。无论哪种论据都或前或后地围绕、支撑着论点进行陈述、阐释，和论点有着密切的逻辑联系。这种支撑关系可以由材料内涵中揣摩出来。

2. 事实论据的分析和判断。

事实论据的分析和判断一般没有困难，因为充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实，也就是既有共性特征又有个性特征、有代表性的、真实的事例。这给我们的事实论据分析和判断提供了极大的方便。

但是，在分析和判断事实论据的时候，对概括性的事实论据却常常容易忽视。我们要加以注意。

3. 道理论据的分析和判断。

道理论据比事例论据的外在形式更具有鲜明性，只要是支撑论点的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据，判断起来一般没有困难。但是有两点需要注意。

（1）有些直接用作论点的道理，同时也充当具有自证作用的论据。有些名言、谚语、公理、典章、法则等被直接用来充当论点，它往往具有自己证明自己的作用，此时，这个论点同时又具有了论据的作用。

例如《怀疑与学问》这篇文章开篇的程颐名言“学者先要会疑。”张载名言“在可疑而不疑者，不曾学；学需有疑。”这两句名言就具有论点、论据兼用的作用。

（2）并不是所有的引言都是道理论据。虽然引用名人名言能够构成道理论据，但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。例如《怀疑与学问》这篇课文所引孟子的话：“尽信书不如无书”，简明概括地阐述了观点，是道理论据。而《事物的正确答案不止一个》这篇课文中所引用的德国发明家古登贝尔和美国实业家罗兰布歇内尔所说的话就都不是道理论据，而是事实论据。

（三）断准文章的论证方法。

我们从以下四方面来讨论这个问题：

1. 掌握常见的论证和驳论方法；

2. 对比论证中往往包容其他论证方法；

3. 注意作者的理论分析的道理论证作用；

4. 准确分析驳论文的驳论方式和论证方法。

1. 掌握常见论证和驳论方法。

论证，就是用论据来证明论点的过程和方法。事实论证和道理论证这两种论证方法由论据性质决定，用哪种论据支撑论点就使用了哪种论证方法。这是议论文的基本论证方法。

此外，还有对比论证、比喻论证和驳论中的一些批驳方法。对比论证是用正反两方面的论点或者论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证是使用人们熟悉的事物作比喻来证明论点。在驳论文中主要有“以子之矛攻子之盾”，归缪法的批驳方法和驳论点、驳论据、驳论证三种驳论方式。这些论证方法在多数议论文中都是综合运用的。

我们来看下面的这一段文章。

学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于他肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能来，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素就阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

这一段文章开头运用了道理论证，接着用概括的事实论据进行对比，论证了“学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。”这个分论点。

2. 对比论证中往往包容其他论证方法。

作为语言形式的对比可以通过各种语言材料体现出来，可以有相反事例的对比，可以有相反道理的对比，还可以有相反效果的比喻句的对比，而当这些具有对比性的材料在议论中起支撑、论证观点的时候，就都成了包容于对比论证中的各种论证。在分析、表述的时候务必将所包容的论证方法全盘托出，切勿遗漏。当然，如果头脑中没有牢固地输入对比论证方法的信息，就不可能辨识这种论证方法，必然会造成失误。

3. 注意作者的理论分析的道理论证作用。

道理论证有一个特殊情况要弄明白。这就是普遍认为不仅引用名言警句、公理、格言来证明论点是道理论证，而且将作者所作的理论分析或阐述也都看作道理论证。这种例子也是每篇必有的，我们阅读议论文时稍加注意就能辨别判断出来。

4. 准确分析驳论文的驳论方式和论证方法。

虽然议论文阅读训练以立论为主，但对驳论文的阅读也不能全然不顾。尤其是对驳论点、驳论据、驳论证这三种驳论方式和“以子之矛攻子之盾”及归谬法应能准确理解和把握。另外，需要注意的是驳论中的立论。只有证明了自己观点的正确，才能否定敌论点的谬误，不要忽视了这种为驳而立之中的事实论证或道理论证等论证方法。

（四）分析议论文的结构。

议论文的基本写作思路是“提出问题--分析问题--解决问题”，形成了“引论--本论--结论”的基本结构。而按思维形式，又有以下几种结构形式。

1. 由一般到特殊的“总论——分论”式；

2. 由特殊到一般的“分论——总论”式；

3. 由上面二者相结合的“总论——分论——总论”式。

（五）把握议论文的语言。

正像说明文的语言特点是准确一样，议论文的语言特点是准确、概括、严密，色彩鲜明。

1. 议论文用高度概括的语言具体体现出议论文的功能。

议论文的论点是从众多现象中抽象出来的普遍性道理，这就决定了这种语言必须词语抽象、内涵丰富，否则就难以从具体现象中提炼出具有普遍性意义的观点来。例如：“我们中国人是有骨气的。”这一个有着丰富内涵的论点，不仅跨越深广的时空，还以“坚定不移的为当时的进步事业服务”为原则涵盖了不同的社会和阶级的具体含义，的确是对我们民族和人民在上下几千年的斗争中表现出来的精神品质的高度概括。

2. 议论文简洁严密的语言显示出严密的论证逻辑。议论文中道理的步步分析和层层论证，要通过语言表述出来，而也只有用简洁严密的语言才能体现这样的论证逻辑。议论语言常常能一语中的，切中要害。例如： “事物的正确答案不止一个”这一个标题中的“不止一个”，似乎可以换成“有很多”“有几个”等词语，但是只要你真正把握了“不止一个”的准确含义，你就会感到无论怎么更换都会改变原来的意思。议论语言的准确性更体现在对事实论据的叙述上，凡议论文中的叙述文字都是对基本事实的简要陈述，因为所需要的只是它支撑道理的价值。

3. 是非明确才能以理服人，色彩鲜明才能以情动人。无论是立论还是驳论，目的都是要树立自己的观点；为了达到这个目的，优秀的议论文的语言都具有是非明确、色彩鲜明的特点，否则就不能以理服人、以情动人。读了《谎言掩盖不住血写的事实》这一篇文章，任何一个有良知的普通中国人都会义愤填膺，因为传达文章观点的语言句句含理、字字含情。请听听吧：“遇难者30万！……遇难者30万！这不是一个普通的数字，它是用累累白骨组成，是对侵略者无声的控诉，是人类的良知向世人敲起的警钟。”这是作者的呐喊，是控诉，是用激情凝成的文字。

知识作文 篇5

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。

《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。

常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的'必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。

在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。

阅读说明文和写说明文可以联系起来。上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意。

知识作文 篇6

关于知识积累议论文

在个人成长的多个环节中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的关于知识积累议论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

领悟成功需要积累

作家就是要写作，写作，再写作。

只有在不断写作中，才能知道什么写得好什么写得不好。面对辽阔的世界，怎样用一笔概括，面对一粒沙子，怎样展开一个世界。

“读书破万卷，下笔如有神”杜甫的诗句，也可以用写作来套用，写作上万卷，下笔顺如神。

我们在台下听钢琴家演奏优美的曲子，如醉如痴，如歌如泣，如风如雨，如爱如恨，交错有序，音律活跃，真是枚不胜举。

然而，钢琴家在演奏前，日夜锻炼着，有辛酸，有泪水，有烦躁，有气，有恨，一切所谓的挫折，他（她）都得面临，每一天必抽一定的时间来炼琴，也许为了生存或生活，但是多的是出于兴趣和梦想，那就是让自己可人们享受到音乐的力量和激励。为了辉煌的时刻，付出岁月的艰辛。

我们站在达芬奇的名画《蒙娜丽莎》面前，我们惊讶，我们遐想，我们震撼，我们追忆，我们喜悦，我们思索，我们发问等等。对蒙娜丽莎的微笑产生五彩缤纷的想法，为什么呢？因为画家画得达到了极致。就犹如民间流转的故事，画龙不敢点睛，一旦点了眼睛龙就飞走了，画了九龙点了八条龙就飞走八龙，只剩下不点睛的龙。当然只是对画家的赞美，画得太神奇且美丽，就像真的有龙那样。

然而，达芬奇在画这幅名作之前，作的画不知有多少呀，有一个成为佳话的故事，就是他画蛋。一个鸡蛋粗看是圆的，或是偏园型的，但是入画的时候，却可以用不同的角度作画，使鸡蛋有千种万种的姿态。用几何学的观念，一个园可以分出许多的面，因为一个园也可以当作地球或星球那样。达芬奇从辛苦的锻炼画蛋中领悟作画的本领和意境。从此不断的开发一条光明之路。

古代有一个著名的书法家用一个湖泊来炼笔，这可想而知，他日夜锻炼笔墨的辛酸。

现在的运会将儿们，为了实现自我和为国争光的.那时刻，他们曾洒下多少汗水和泪水。

曹雪芹花了10年写成《红楼梦》，如今却有上千万人砖进红学里。

司马迁花18年的岁月写成他的《史记》，并且在艰苦的环境里，让你震撼。

李时珍用27年的时间写了他的《本草纲目》，给医学留下光辉的一页。

哥白尼撰《天体运行论》用了30年，这样的精神就可以鼓舞你的人生。

马克思奋斗了40年写成《资本论》，今天中国把它捧为真理对待。

雨果写的《悲惨世界》用了30年，是人们精神的粮食。

歌德用60年的光阴来写他的《浮士德》，光光为他的耐心和写作精神就敬佩。

作家就是在写作中更生新的生命。写作就是生活，写作就是思想，写作就是精神。

没有不写作的作家，就犹如没有不弹琴的钢琴家，没有不画画的画家，没有不写字的书法家，没有不运动的运动将儿。

天才在于积累（教育论坛)

当今，有一位叫摩西的外国老奶奶被越来越多的世人所注目，说来有趣，摩西奶奶可谓大器晚成，干了一辈子庄稼活，她在73岁时扭伤了脚，不能再下地干活，她75岁开始学绘画，80岁举办了个人的首次画展……于是，人们在赞叹摩西奶奶和她晚年取得的惊人艺术成就的同时，称这种现象为“摩西奶奶效应”。

无独有偶，墨西哥的老翁蒙图伊在86岁时获得了政治学学士学位，此前，他已拥有工程学和经济学两个学士学位。老人废寝忘食地读书，希望能给后辈做出榜样。蒙图伊出身贫寒，现有10个子女，他计划继续自己的学业，取得政治学学士学位后，他这样告诉众人：“我一切向前看。”

摩西奶奶也好，好学老翁蒙图伊也罢，无不给人这样的启示：一个人如果不去挖掘自己的潜在能力，它就会自行泯灭。

一个人的成才与事业成功并不完全取决于文凭与学历，关键在于持续不断地学习与锲而不舍的奋斗。一位香港著名实业家原本只有小学文化水平，历经坎坷与磨难，靠的是持续不断地学习和向上向善，终成为亚洲首富，名列美国《财富》排行榜；齐白石没机会上学，从牧牛砍柴到学做木匠，再到痴迷艺术，凭着对艺术的不懈追求和不断学习，从不让一日闲过，终成为一代绘画大师，名扬海内外。著名数学家华罗庚有句名言：“聪明在于学习，天才在于积累。”

人的一生充满机遇和变化，不可能几十年如一日的恒定不变。在科技发展日新月异、知识“折旧”不断加快和国内外综合力量竞争日趋激烈的今天，只有不断学习，成就学习化人生，才不会落伍，才不会被时代淘汰。唯有学习、学习、再学习，与时俱进，才能永远立于不败之地，才能驾驭自己的人生，在真正意义上实现人生价值。

知识就是财富，知识就是力量。学习不仅是人类进步的阶梯，而且也是社会发展的动力。当今，全世界正在发生着一场新的革命：全球化、信息化、知识化、学习化。学习化社会的特点是：全员学习、共同学习、终身学习、学会学习；人人学习认知、学习做事、学习共处、学习生存和发展，社会也正朝着充分满足和实现每个学习者的愿望的方向努力。

气有浩然，学无止境。一息尚存，学习不止，奋斗不息，成就学习化人生！

积累的重要

巴甫洛夫在《给青少年的一封信》中，强调积累知识的重要性，他把知识的积累比作鸟儿飞翔的空气。牛顿说过：“我之所以看得比别人远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿固然有谦虚的成分，但他却说出了一个事实，没有先前科学巨人十年如一日的观测计算，就不会有他后来的惊人发现。任何一门学问都离不开积累，没有积累就谈不上发现与创新，也就没有创造。

哲学上说没有量变的积累，就没有质变的飞跃。积累，好像无数的细沙与石子，没有它们的存在哪有万丈高楼的耸立；积累，好像涓涓不息的溪流，没有它们的汇聚，哪有大江大河的奔腾咆哮；积累也好像一个个的文字符号，没有它们的组合，哪有鸿篇巨制的诞生。积累是源泉，积累是力量，只有踏踏实实的积累，才有后来实实在在的收获。只有点点滴滴的努力，才有后来轰轰烈烈的成功。积累需要勇气，需要智慧，更需要毅力。古今中外，许多重要的科研成果，无不经历了一个从量变到质变，先积累后创造的过程。

王羲之经过了“临池学书，，池水尽墨”的积累，才写出了笔走龙蛇的《兰亭阁序》；李时珍经过亲尝白草的积累，才编成了祖国的医学宝典《本草纲目》；马克思经过了二十年的资料收集整理思考，才写出了享誉全球的《资本论》；歌德经过了六十载的“笔耕”，才写出了举世闻名的《浮士德》。凡此种种，都告诉我们一个道理：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”。没有经过量的积累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。

然而在现实生活中，许多人却常常忽视积累的重要，整天做着白日梦，妄想天上掉馅饼。例如有些同学，平时不肯吃苦，不做努力，却幻想考试的时候一鸣惊人，天下哪有那么容易的事。现在社会上炒得最红的莫过于各类选美大赛和方兴未艾的“超级女生”。不错，有些歌手暂时已经名声在外，大小舞台频频亮相。但仅有漂亮的脸蛋和媒体的炒作是远远不够的，如果没有踏实的声乐功底和厚实的的人文素养，很快也会成为明日黄花。这样的例子并不鲜见。

“泰山不辞细壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深。”是的，只有积累，才能有未来的飞跃；只有积累，才能在创造的花园里开出瑰丽的花朵。

高考作文要在较短的时间里顺利完成并有较高的质量，没有一定的技巧储备是不够的。掌握一两种模式，积累一定量的材料，在考试过程中才能胸有成竹，一挥而就。以一篇教学习作为例，谈谈应试作文的基本技巧。

知识作文 篇7

1、说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征）或阐述事理的一种文体。目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。

2、阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。说明的对象往往是一个名词（或相当于名词的短语），说明对象的特征往往用形容词来概括（或相当于形容词的短语）。

抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。

二）是综合说明一类事物的共同特征，

三）是抽象出事物的本质特征。

那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？

（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”

（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。

（1）、人物简介类：年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特长、

（2）、书籍介绍类：作者、写作时间、历史背景、内容提要、写作特点、社会价值。

（3）、序言类：写作意图、写作过程、内容介绍、作品特点、社会意义的评价。

（4）、生物类：产地、类属、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益处和害处。

（5）、制品类：名称、类别、原料、形状、构造、制作方法、生产程序、规模型号、功能用途、使用方法、注意事项。

（6）、自然现象及科学技术类：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益处害处及改进方法。

（7）、生产实验类：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项。

以上每项中的各点，在文章中不一定面面俱到。根据写作需要，突出主要特征即可。

4、说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。

中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。

中心句又叫总说。除了中心句之外的句子叫支撑句。支撑句又叫分说。

支撑句是以举例子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。

5、说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。

1）、内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

2）、说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

3）、语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。

各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。如《万紫千红的花》一文，先说花有各种颜色的原因，第二步说明花变色的原因，第三步说明花与昆虫的关系，

第四步说明花与人的关系，逐层深入，各层之间的关系是递进的。《向沙漠进军》一文也是典型的递进式结构。

3、连贯式。

各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。

注意：“总――分”式结构常见于从概括到具体或者从整体到部分的说明文章，递进式多用于从现象到本质的事理说明文，连贯式结构多用于时间顺序的说明文，还有并列式的结构，多用于空间顺序的说明文。

1、按说明的对象来分，说明文分为实体说明文和事理说明文两种。

以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说明文。

以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。

2、按说明文的语言风格，说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文（文艺性说明文）两种。

1、下定义：就是用准确的、简明的'语言来说明事物的特征、揭示事物的本质，使这种事物和另一种事物区分开来的一种说明方法。

2）石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。

3）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

下定义的说明方法的作用：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

例如：1）如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生，这大概是四死海得名的原因吧。

2）人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋，即使不会游泳的人，也总是浮在水面上。

这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义：淹死。

作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

3、分类别: 就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法要注意分类的标准要统一。

2）风沙的进攻方式有两种：一种可以称之为阵地战；另一种称之为游击战。 作用：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

4、举例子：就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。

例如：《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。

作用：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

5、作比较：就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。

例如：新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉，那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然一片绿洲。

作用：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

6、打比方：就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方的说明方法，同时还可以认为是描写的表达方式，一般是采用明喻，能把抽象、复杂的事物说的简明生动，通俗易懂。

2）大礼堂呈椭圆形，有两成挑台象两弯新月，围拱着主席台。

3）燕子一会儿象箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直的直冲云霄。

作用：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

7、引用：用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法。 例如：出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天

里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法。

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

8、列数字：就是运用数字来进行说明的方法，可以采用确数、约数、倍数、百分比等。运用数字进行说明，必须准确无误，符合客观实际。注意采用列数字的说明方法时，表示约数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际。表示推测语气的“可能”也不能去掉，去掉的话，就成了肯定语气。

例如：一只青蛙一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约吃只，一年吃掉害虫15000左右。

分析：“多”“约”“左右”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际。

作用：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

作用：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

10、摹状貌：就是把说明的事物进行描写的说明方法。采用摹状貌的说明方法，可能同时还会带有打比方的说明方法，是描写的表达方式。

例如：雾像轻纱，扑朔迷离，充满浓厚的艺术氛围。轻轻的薄雾，使山城显得格外亲切。

作用：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

注意：说明文中间的方法很多，在一篇说明文里可以以某一种说明方法为主，也可以同时运用几种说明方法。但是不管运用那种方法，都要抓住事物的特征，做到真实、准确、具体、生动，给人以科学的认识和深刻的印象。

1.时间顺序：按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。

2.空间顺序：介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。

3.逻辑顺序：按事物内部的联系安排文章。一般事理说明文多用这种顺序。如因果关系、由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系。

（1）、从整体到部分，如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到部分地先介绍全桥，再介绍大拱、拱圈、桥上的石栏、石板。

（2）、从原因到结果，如《向沙漠进军》中说明沙漠对人类的严重危害，揭示了为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军。

（3）、从特点到用途，如《向沙漠进军》中说明如何利用沙漠时，就先介绍沙漠日光照射特别强烈和日照时间特别长的特点，然后针对这些特点说明用途。

（4）、从主要到次要，如《苏州园林》中在具体说明苏州园林的特征时，就按亭台轩榭的布局――假山池沼的配合――花草树木的映衬――近景远景的层次由主到次地进行说明。

（5）、从概括到具体。

（6）、从现象到本质，如《死海不死》先描述死海浮力大、淹不死人的表面特征，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征。

说明文常常综合运用以上三种说明顺序，如《苏州园林》先从整体到局部，由苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总的特征到“亭台轩榭的布局”“假山池沼的配合”“花草树木的映衬”“近景远景的层次”这四个特征；由这一段的概括说明到以下各段的具体说明。在介绍“四个讲究”中，又是按照从主要到次要的顺序说明的。

此外，理清说明顺序的方法还可以抓住一些在文中的关键作用的关联词语。如“・・・首先・・・其次・・・再次・・・”就是从主到次的顺序，“由于・・・所以・・・”是从原因到结果的顺序，见到“总之・・・”就要从具体到概括的顺序上去考虑。

六、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。 考点之一：说明对象

对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)。

对策：A、看题目;B、在首段中找；C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。

对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。 考点之三：说明顺序

对策：1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别(特殊)、概括到具体、整体到局部、总到分。

2.掌握答题格式：本文使用了①的说明顺序对②加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(①应该填具体的说明顺序，②应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

对策：了解常见的说明方法的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

[类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

答题方式：本句用了××的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了××（说明内容），使读者××。

答题方式：用了“××”，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）

对策：(1)不可以；(2)原词的意思或内容；(3)所换词语的意思或内容；

(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

对策：(1)表态(能还是不能)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了??的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

答题方式：①不能，用了“××”生动地说明了??，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”，句子的意思就变成了??，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了??，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

[类型4]：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。

[类型5]：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?

对策：①一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话（一般往前找）。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。②找到后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否合适。

【牢记】总之，无数次的考试经验告诉我们，无论是什么文体的阅读题，我们都可以直接或间接地从文章中找到答案，说明文也不例外

2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

知识作文 篇8

知识经济时代，知识成为企业最重要的增值资源。企业是一个知识的集合体，知识是企业竞争优势的根源。下面是小编为大家整理的知识管理刍议论文，欢迎阅读。

摘 要：随着人类社会进入了知识经济时代，知识的学习、共享、运用影响到了政府管理、企业管理、事业单位管理直至个人生活的方方面面，知识在人类活动中扮演着越来越重要的角色。企业对于社会变化的反应总是最快的，它需要改革原有的以技术和资本为核心的管理体制，变之为以知识、技术、资本、人力为核心，只有知识管理在企业管理中占有一席之地，企业才能增强自身的核心凝聚力。本文将对企业知识管理产生的背景、知识管理的性质及知识管理对组织的影响做简要分析。

关键词：知识管理 业务流程重组 人力资源管理

一、知识经济时代呼唤知识管理

早在1973年，丹尼尔·贝尔就曾指出编码化的信息和知识正在取代资本和能源而成为创造财富的主要经济资源。美国管理学家德鲁克也强调：“知识才是当今最重要的资源。”对于企业，知识甚至已经成为关乎其兴衰存亡的企业资产。知识经济正在全球化信息交流与信息共享浪潮的推动下蓬勃发展。

作为一种管理文化，知识管理早已存在，可以说，如果没有知识管理，就没有人类文明和科技的进步。只是到了人类知识全面进步的当代社会，挖掘知识、创造知识、生产知识在一系列新挑战、新变化的带动下才变得尤为重要。尤其是在此次金融海啸下，全球范围内的企业像饿而求食、渴而思饮一样迫切地需要开展以诚信为本的知识管理。在这种形势下，知识就取代金融资本和自然资源成为企业最有意义的战略资源，成了企业重要的无形资产。我认为，促进知识管理全面发展的条件主要有以下几方面。

（一） 日趋激烈的市场竞争需要知识管理

顺应于知识经济大潮，现代企业中的员工知识水平愈显高层次化。于是，在知识层次不断拔高的全球竞争之下，即使是二十一世纪才兴起的一系列现代企业管理制度已不能完全适应市场竞争的需要。知识决定了企业的智商，知识掌握着企业的命运和前途。知识管理即在这样的条件下成为各企业改革原有业务流程、变更原有管理思想的最佳选择。如何运用知识管理的理念改造企业业务流程模式，让企业提供基于知识的产品与服务，是企业应该着力解决的课题。

（二）企业员工的高流动率需要知识管理

信息社会同时也是一个高流动的社会，信息的共享与通讯的便捷让人力、信息、资本的高速转移成为可能。如何让新员工更快地融入到企业本身的文化之中，企业的价值观及理念如何让不断流动中的员工普遍接受，如何能保证人员的流动不带走企业的重要技术和信息等问题就亟待解决。此外，随着不同民族、不同语言人群之间沟通的增多，一些大型企业，尤其是跨国公司迫切地需要一个全球化的知识管理策略，以便信息和知识共享能在全球范围内进行。

（三）企业需要内外部的知识管理

企业要发展，不仅需要内部员工的知识支撑，也需要其客户以及供货商的知识共享。就企业、客户和供货商来说，企业及其供货商需要盈利，客户需要获取最好最满意的产品，因此三方亟需构建起一个知识共享与交流的平台，使得知识能充分共享，产品能不断创新，最终实现彼此共赢。

（四）企业文化建设需要知识管理

知识管理并不仅仅是对知识的'管理，而是以人为本的传统思想的体现，影响着企业管理文化的方方面面。一个企业拥有什么样的文化，直接决定着其员工的工作态度及创新意识，同时也影响着企业的大批潜在客户是否能对它产生良好的综合印象从而转化为直接客户。良好的企业文化应该是积极向上并充满活力的，不但要求员工的积极参与，还要求员工之间的知识交流。

二、知识管理的性质

（一）知识管理是显性知识和隐性知识相互转化的循环体

我们通常所说的知识包括显性知识和隐性知识。知识管理决不仅仅是简单地把隐性知识显性化，而是一个隐性知识与显性知识相互转化、相互运用最终达到整体知识升华的循环往复的过程。这样企业才能将自身打造为适应科技快速发展需求的学习型组织，从而实现知识的转化、传递和创造，最大限度地减少重复劳动，提高效率。

第一，隐性知识显性化，即通过将老员工的经验、技巧等重要的隐性知识进行加工并汇编成书，供企业内部员工学习；

第二，隐性知识隐性化，即通过在企业范围内创造诸如讨论会、座谈会等面对面交流的机会，使得新员工与老员工、老员工与老员工、新员工与新员工以及企业不同部门之间能够彼此知识分享，从而提高员工对企业本身、对生产技术或是对其他人员的认识，创造有利于知识共享的环境。

第三，显性知识隐性化，这要求企业能够定期开展读书会，向员工发放学术性或能激发员工创造性的书籍。企业可以创建内部图书馆或开发知识库，员工可以随时到图书馆看书或登录知识库学习。

（二）知识管理是基于人的管理

知识管理从根本上说并不是对知识的管理，而是对人的管理，人是各种知识的载体，企业最终的利润是通过员工的知识转化为产品或服务来实现的。当然，它与人力资源管理有着本质上的不同，人力资源管理所追求的是在不同的职位用上合适的人，以实现企业人力的优化。知识管理不但是一个系统或者软件，它更多的是一种管理的观念与思维，这就决定了知识管理的建设必然是一个思维变革的过程。

实践中有两种知识管理模式，一种谓之编码化，一种谓之人性化。然而，不管是编码化还是人性化，知识管理都需要知识的积累、交流、应用和创新，都需要创造有利于知识管理的环境，需要合理可行的激励制度。

（三）知识管理与企业的业务活动相关联

企业是以盈利为目的的组织，无论企业知识管理的实施是自上而下还是自下而上，是从文化入手还是从技术入手，它都应该与企业本身的业务活动想衔接，而不应该独立于业务之外。知识管理同企业文化的构建一样，是一个长远的过程，不可一蹴而就。据美国《财富》杂志报道，美国大约62％的企业寿命不超过5年，中小企业平均寿命不到7年，一般的跨国公司平均寿命为10－12年，世界500强企业平均寿命为40－42年，1000强企业平均寿命为30年，只有2％的企业存活达到50年。实施长期知识管理战略的前提条件是企业本身的生存与发展，故知识管理应该融入到业务流程之中，始终为提高生产效率、降低成本、提高服务质量服务。当然，融入业务流程的速度和深度应视各自的具体情况而定。

三、 知识管理对组织的影响

无论是 制度、人力、文化，现代企业制度都更加突显并注重以人为本及可持续发展的理念。知识管理正是这样一种人本与可持续并重的管理战略，它将对企业内外部的管理方法产生重大影响。

（一） 知识管理与业务流程重组

知识经济条件下要求企业摒弃原有的单一死板的生产与管理流水线，对企业内部各部门进行高效整合与重组。严格地讲，业务流程重组就是对企业的业务流程进行根本性再思考和彻底性再设计，从而获得在成本、质量、服务和速度等方面业绩的显著性的改善，使得企业能最大限度地适应以“顾客、竞争和变化”为特征的现代企业经营环境。

我认为，业务流程重组的过程同时也是一个知识共享与不断创新的过程，在对业务流程进行重新整合的过程中必然会涉及到对企业内外部各种数据、信息和知识的再分析、再思考与再定位，那么再打破原有的业务流程的过程中也就打破了原有的知识架构，对企业知识进行了全面而系统地整合。知识管理对于业务流程是“改造”而非“替代”的关系。可以说，知识管理和业务流程重组的过程是一种互相支持且互相融合的过程。企业若能在业务流程重组的同时建立一套起知识管理的架构，之后再进行相应地补充和完善，就达到了一箭双雕的效果，既提高了业务效率，又能对知识资产进行创造和评价。

（二）知识管理与信息管理

无论是知识管理还是信息管理，都只是企业管理的手段，不是最终的目的。它们之间并不存在相互替代的关系。但同时，信息管理与知识管理又是相互联系的，知识管理是基于信息管理同时又在一定程度上服务于信息管理的。之所以说知识管理可以为信息管理提供服务，是因为知识中的显性知识及可显性化的隐性知识也可以成为信息管理的一部分。换句话说，知识管理的好坏将直接影响到信息管理的效果。

（三）知识管理与人力资源管理

从某种角度来说，人力资源管理实际上就是对人知识的管理。通过有效的知识管理，企业可以建立起一个能够让人力资源主管了解所有员工知识和技能的人才库，而员工也可以了解企业的人才构成，遇到问题时可以快速地向有关专家请教。尤其是在客户打电话询问的时候，可以大量节省查询的时间。

四、 知识管理应该“气氛”先行

关于知识管理的实施步骤，目前主要有两种主流观点，其一是文化先行，其二即是技术先行。主张技术先行的主要着眼点在于微观层面的技术创新，而主张文化先行的则着眼于企业文化的建设方面，力图构建学习型的企业文化。

我认为，技术先行的知识管理主要面向生产高科技含量产品的企业，这样的企业需要员工技术经验的分享与创造以降低生产成本，其知识管理大多是由下而上的。准确地说，应该称之为技术管理而不是知识管理。主张文化先行的典型代表如中国惠普（HP）有限公司2001年聘请的知识主管（CKO）高建华，高建华关于知识管理最为有名的言论是他去的“三阶段论”，即“现有文化、再有内容、后有系统”，于是在他的大力倡导下，中国惠普开展了“读书会”、“小组讨论”、“寻找知识大师”等一系列知识管理活动。可是，中国惠普的知识管理活动最终却无疾而终。

应该说，高建华主张文化先行的知识管理是正确的，只是他没有把握好合适的“度”。知识管理既然是一个长期的过程，当然就不可能会在短期内取得巨大的经济效益。这就需要知识管理主管正确处理好长期工程与人的惰性的关系。员工在被迫坚持了一段时间的“读书会”等活动之后，看不到实际效益，时间稍长自然类似的活动自然就会被搁浅。

因此我认为，知识管理应该“氛围”先行，严格说氛围先行其实属于文化先行的范畴，只是氛围先行比文化先行更微观更具主动性。氛围先行要求企业内部的正式组织或者非正式组织之间有几个既懂技术又懂业务的员工，能主动在业余时间就工作中的某个特定技术或业务问题相互探讨，最终达到解决问题的实际效果。而企业的上级领导在发现这种学习小组之后，能及时地予以肯定并积极支持他们，从而在企业的员工之间创造出一种知识交流和学习的氛围，进而带动企业的其他员工进行知识的交流。此时知识主管应在恰当的时机选择恰当的方式介入知识管理活动，对员工的知识共享活动给予一定的奖励，最后再为全企业建立知识库，将企业的所有员工纳入知识管理活动中。这是一个自下而上再自上而下，最后再回归自下而上的过程。这样，员工就能在一种氛围的带动以及适当的物质奖励的激励下，主动地参与到企业的文化建设中，而不是让最先兴起的学习氛围无端夭折。 

如上所述，在经济全球化的背景下，加之知识经济的兴起，知识管理将成为不可逆转的管理新基点，知识管理全球化、全程化、多赢化将成为企业建设学习型、和谐型企业的必由之路。

参考文献：

1.[美]彼得?圣吉著，郭进隆译《第五项修炼》，上海三联出版社1998年7月第2版

2.杨治华、钱军著《知识管理》，东南大学出版社2002年10月第1版

知识作文 篇9

在知识经济时代，“知识创造财富”似乎已不仅仅是个口号，而成为一个颠扑不破的真理！

在竞争日趋激烈，知识不断更新加快，科技发展日新月异的今天，对新知识的学习就更显得十分重要了。因此一辈子都要在学习中度过，是强者做人的重要法则。一个缺乏知识的人，怎么能够成为强者，怎么能够与人较量？学习是成功的资本，这是因为无学将无以致用，所以要做一个以知为本的人。在人的一生中，决不会顺利地走向颠峰，遭遇挫折和失败是很难避免的，学习和改变的速度，是在这个无情竞争、友情服务的社会中成败之关键。在知识经济时代，没有知识的人越来越寸步难行，其实没有知识并不可怕，最可怕的是你没有学习意识，最可悲无望的人就是那些贫困没有知识且无学习意识的人，所有的经济力量莫不依赖于知识，产生于知识，市场竞争由产品竞争发展到知识竞争。劳动生产率的说法已日益过时，而知识生产率已经成为越来越多人的共识，知识是重多要素之中最重要、最核心的力量，对此每个人都应该毫不怀疑。

人的一生其实就是学习的一生，我们所遇到的人，所遇到的事物，所得到的经验都是人生大学的教师。只是有的主动学习，有的被动学习，这也正是先进与落后最直观的体现与最根本的原因。不凡之士与庸常之辈的最大区别，并不在于他的天赋和如何付出，而在于有无明确的人生目标，只有勇于挑战人生，才能拥有成功的希望。在人生的竞技场上落败的原因，不是缺少信心、能力、智力、只是没有明确的目标或选准目标，且又缺乏坚强的斗志，只有把注意力凝聚在目标上你才能在事业上取得大成就，如不想成为平庸者却又不敢挑战人生，这是一种悲哀。有远大的目标固然不错，但目标好象靶子，必须在你的有效射程之内才有意义，如果目标偏离实际，反而与事无益。你必须要为目标付出努力，如果你只空怀大志，而不愿为理想的实现付出辛勤的劳动，那“理想”永远是空中楼阁。只有把目标和行动有机的结合起来，才有可能成为一个成功之人，目标与行动是改变人生的法码。一个人不管做什么事，有什么条件，生处什么样的环境，只要专心致志，勤奋刻苦，好学多问，坚持不懈，脚踏实地做下去，自然会有功成名就的一天。

在科技飞速发展的今天，知识更新越来越快，不会学习的人就是文盲，那些固步自封，跟不上时代变化的人就会被淘汰。新经济的核心就是知识的创造和知识的分享，而其根源就是创新，学习成为最重要的投资。当今社会的人才竞争，说到底是知识的竞争，学习力的竞争。学历代表过去，只有学习力才能代表未来。随着时代的发展，竞争程度日趋激烈，竞争已成为促进社会变化与发展的基础，成为人类生存的必然，你能否适应那就看你的学习力度了。知识是能量，知识与行动结合起来就是力量。学知识好比零存整取的银行存款，同时要有与众不同的创意，那你就会有与众不同的收获。与众不同是成功者的第一思维，在这个多变的社会，观念会左右你的思想，指导你的行为，决定你的获得结果，正确的观念是驾驭变化最有力的工具。要想不被这个多变的社会所淘汰，就要有个新的学习方法，新的思维模式，敏捷的应变能力，速度的快慢将决定你成败的关键。请朋友们看一组数据：100%的意愿+100%的方法+100%的信念=100%的成功，如果你投入80%的意愿+80%的方法+80%的信念=51.2%的成功，如果你投入60%的意愿+60%的方法+60%的信念=21.6%的成功，如果你投入50%的意愿+50%的方法+50%的信念=12.5%的成功。不比不知道，一比才明了，这就是结果，这就是你成功快慢的原因。先知先觉为成功者，后知后觉为追遂者，不知不觉为消费者。想它人之所未想，做它人之所未做，最可怕的是按照老方法做，最可悲的是画饼充饥，学习交流的过程就是创造价值的过程，你一定要学会利用别人的资源价值，去创造一个别人不可代替的价值，成就辉煌人生。人生的失败并不是败给了谁，而是败给了悲观的自己，做任何事情都要有个良好的心态和信心，一个缺乏自信的人，他是一事无成的，唯有自信使不可能成为可能，使可能成为现实，缺乏自信的人使可能成为不可能，不相信自己意志的人，永远也做不成将军。

在时代交替之际，如果你选择了学习，选择了改变，选择了创业，你就选择了成功。世界上有三种人：第一种人是只会回忆过去，在回忆的过程中体验伤感（感伤者），第二种人是只会空想未来，在空想未来的过程中不务实际（空想家），第三种人是注重现在，脚踏实地，慢慢积累，一步步走向未来（实干家）。鞋子的大小只有你自己的脚知道，如果你认准某件事有意义有价值，那就勇敢地去做，不在乎别人说什么，每个生命都是独一无二的奇迹，你觉的自己有价值，你就能成为有价值的人，做有价值的事。切记不要把简单的问题复杂化，人生的败局往往在复杂之中，把复杂的问题简单化是聪明者的做法，否则是愚蠢的做法。因为我们已经从工业化时代进入了信息化时代，从文凭时代进入了能力时代，从学历时代进入了学习时代，并且是终身学习时代，所以没有知识就没有创新，没有创新就两手空空，只有以失败而告终。成功者虽然屡战屡败，但绝不轻易放弃努力，从而走向成功；失败者几经挫折很快就放弃了努力，这就是成功与失败的主要区别。

在竞争如此激烈的当今时代，如果你没有一个强烈的学习意识和竞争意识，是不可能在竞争中获胜的。人生在世，竞争无处不在，无处不有，也无法回避，惟一要做的就是投身到这场激烈的竞争当中去，任何企图逃避竞争的想法都是有害无益的，若想欣赏远山的美景，致少得爬上山顶。朋友你是否有求知学习的意识呢？

联合国定义新世纪的文盲：“不能识别现代社会符号的人，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人，被认为是功能型的文盲”。希望你能真正快速的溶入到全球互联网当中来学习，资源共享超越时空，光的速度、海的容量、零的距离，信息瞬间传遍全球。学习创新是成功的指路明灯，带动全民上网，提高全民素质，是利国利民利己的一项伟大而神圣的事业，如果公民不上网就等于新文盲，干部不上网面临要下岗，企业不上网既将要死亡，这将成为一个不可改变的共识，是人类的发展，时代的召唤。如果现在感到没有危机的人，是将来最受危机的人，如果你能在世纪交替当中意识到将来的危机，那就要珍惜你宝贵的剩余时间，时间是非常公平的，给任何人都是24小时，时间又是最不公平的，给每个人又都不是24小时，时间就是金钱，知识就是财富。会利用时间学习创业的人，能给你留下串串丰收的硕果，否则只能给你留下一头白发和无可奈何。那今天我们要携起手来，在学习中求发展，在发展中求效益，来共同开创美好的未来！

知识作文 篇10

1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是："现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。"由此可以将该通知归类于 ()

A、指示性通知

B、批示性通知

C、知照性通知

D、事务性通知

标准答案： b

2."请示事项"是请示正文的核心，它应该(　)

A、实事求是

B、具体清楚

C、提出一种解决问题的意见

D、语气坚决

标准答案： abc

3.向上级领导机关写报告汇报工作时,可在其中顺便将自己难以解决问题请求领导帮助解决。

标准答案： 错

4.某单位请示A问题，但上级机关发现B问题更为严重，更需要及时解决，于是在行文时搁置了A问题，而给B问题做了明确的批复。

标准答案： 错

5.XX市国家税务局关于开展2002年度增值税专用发票清理工作的通知是一典型的指示性通知。

标准答案： 对

6.我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高()

A、这是一个递进句

B、这是一个并列句

C、这是一个因果句

D、这是一个条件句

标准答案： a

7.竞选是"毛遂自荐"。撰写竞选演讲稿一定要充分展示自己。为了取得良好的效果，既要注意内容的客观性，又要开展合理的想象，对某些材料进行典型的艺术加工。

标准答案：错

8.会议记录与会议纪要的区别在于( )

A、写作时间 不同

B、作用不同

C、写法不同

D、写作主体不同

标准答案： abc

9.开幕词是一些大型会议开始时，由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话，是大会的序曲，其重要任务是 ()

A、安定与会者的心情

B、制造会议的气氛

C、调整各方面的关系

D、为会议定基调

标准答案：d

10.会议纪要的精髓在"纪"，要大量直接引用或列举参会人员的原始发言材料。

标准答案： 错

11.写作典型人物演讲稿对所选取的材料不能人为杜撰，但可以根据情况夸大或缩小。

标准答案： 错

12.就完成或正在完成上级布置、交办的某个单项工作情况所写的汇报提纲叫()

A、专项工作汇报提纲

B、综合工作汇报提纲

C、业务工作汇报提纲

D、事前工作汇报提纲

标准答案： a

13."为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定"，文件的这种开头称为( )

A、根据式

B、目的式

C、概括式

D、提问式

标准答案： b

14.写作开幕词的正文一定把握会议的性质，着重阐明会议特点、意义、要求和希望。

标准答案： 对

15.工作简报的版式的组成部分有(　)

A、版头

B、正文

C、署名

D、版尾

标准答案： abd

16.请示必须事前行文，否则就是"先斩后奏"，不符合规定。

标准答案：对

17.调查报告写作时，一般先摆出观点，再叙述事实。

标准答案： 错

18.制度的制定强调摆事实、讲道理。

标准答案： 错

19.公布国家领导人的'出访情况时用( )文种：

A、命令

B、决定

C、公告

D、通告

标准答案： c

20.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是( )

A、罗列事实

B、用事实说话

C、用观点说话

D、条列观点

标准答案： b

21.批复的正文一般由( )部分组成。

A、主送机关

B、批复依据

C、批复事项

D、执行要求

标准答案： bcd

22.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关 ()

A、可以要求上级对报告的质量表明态度

B、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复

C、不得夹带请示事项

D、可以向上级提出解决某个亟待办理的问题的申请

标准答案： c

23.下列撰写公文常见的缺点，属于"语句表述不完整"的问题是( )

A、滥用省略

B、篇幅冗长

C、交代不明

D、眉目不清

标准答案：a

24.主送机关指公文的主要受理机关。制发张贴式通告，要求有关机关受理，一定要写主送机关。

标准答案： 错

25.会议报告和述职报告都是向群众或上级领导报告工作情况，以取得理解和支持。

标准答案： 对

26.报告是单方向的上行文，供领导审阅，不需要上级给予回复。

标准答案： 对

27.总结是推动工作前进的重要环节。

标准答案： 对

28.通告是适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文。下列各项中可以用通告公布的有( )

A、政治决策

B、事项安排

C、军事行动

D、政务措施

E、人事任免

标准答案： bd

科普知识作文

作文可以帮助学生们提高自己的写作能力和创新思维能力，我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者，简单通用的作文要如何写好呢？幼儿教师教育网编辑根据您提出的要求特别为您整理了一篇“科普知识作文”，收藏本文方便您参考！

科普知识作文 篇1

今天我们的科学实验班队课实在是太奇妙了，怎么奇妙了？别急，接着往下读吧！

我们七彩阳光假日小队为大家带来的是“酱油盐水二重奏”。在一杯自来水中加几滴酱油就成了酱油水，再将一些盐加入自来水就成了浓盐水，还要准备一张纸片，我们的实验工具就准备完毕了。

实验开始了。先把纸片盖在酱油水杯上，然后把酱油水杯倒扣在浓盐水杯上，接着把两个水杯之间的纸片抽出来，你会发现酱油水猛地往下一渗，就定在原位不动了，两个水杯之间酱油水和浓盐水黑白分明。

酱油水竟然没有和浓盐水混合，怎么样，很神奇吧？让我来给你讲一讲原理吧：原来，浓盐水的密度较大，酱油水的密度较小，所以酱油水就会浮在浓盐水上。但是，如果把浓盐水放在上面，那么两杯水就会互相混合，变成了浅色混合水了。

还有其他的小队分别带来了“浮鸡蛋”、“刺不破的水袋”、“与众不同的气球”等，个个都让人感到十分神奇，精彩非凡！

这场奇妙的科学实验班队课在我们的掌声和笑声中结束了，我们从中学到了很多的科学道理。科学是奇妙的，有很多的奥秘等我们去探索，我们要插上科学的翅膀，飞向美好的明天！

科普知识作文 篇2

今天，老师带领我们走进了学校的科普馆，给我们上了一堂生动的课。

老师带我们排队走进科普馆。我的第一眼，就看见墙上挂满了墙板，贴着壁纸，壁纸上都是科普知识。我慢慢地走着。

最靠门的壁纸上写着一些触目惊心的文字：地震又称地动、地振动，是地壳快速开释能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种天然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边缘及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。北京时间20xx年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县北纬东经发生7.0级地震。震源深度13公里。据中国地震局网站动静，截至24日14时30分，地震共计造成196人死亡，失落21人人受伤。

我继承看下去，看到了几张雅安地震和各种灾害性地震的图片，觉得十分痛心。图片上的灾区，满目疮痍，人们在地上痛苦的呻吟。昔日热闹安详的小镇去哪儿了呢？平日里欢声笑语的人们哪儿去了呢？这地震，又多么像战役。“战役”过后，这里只留下依然的硝烟，满地的坑洞。还活着的人坐在地上，脑子里回荡着那些惊恐痛心的场面，背影是如斯孤傲无助。他们没有了家，甚至连亲人也没有了。地震啊，你简直就是一个恶魔，夺走了他们暖和的港湾，最亲爱的人！

不知过了多久，我听到了一个甜蜜的女声响起。回头一看，是我们学校一位女老师。她微笑着对我们说：“大家好！我是防震减灾科普馆的解说员。请大家随着我来。”我情不自禁地走上前，跟着她的视线看向另一张壁纸。“大家请看。这里是防震减灾的一些科普知识。哪些地面动物在地震前有异常反应呢？地震前，猫、猪及牛、马等大牲口均有异常反应，表现为乱咬、乱跑、乱闹；有一些动物又表现为凝滞、不吃食。”我点点头，当真的听老师解说。过了一会儿，又有一位男老师来了，他也是解说员。两位老师在不同地方进行解说。

最后，老师笑了笑，说：“我的解说到这里就结束了。谢谢大家的倾听。但愿大家在这里能学到在课堂上学不到的东西。下面同学们可以自己再看一些其他的科普知识。再见。”

我走到科普馆中央，那里放着两个地震仪。一个下面是龙，另一个是蛤蟆，两个都是铜色的。我端详了一阵，就到其他地方起去了。

我把目光停在了一组数据上：地震数据之最。

我迫不及待往下看。

“世界震级最大的是20xx年3月11日的东日本大地震；

“死亡人数最多的是1201年7月发生在地中海东部的地震，死亡110万人；

“地震损失最大的是20xx年3月11日的东日本大地震，损失金额折合为人民币约是8000亿元到1.5万亿元。”

我捂住嘴，惊讶极了。地震不仅给人们带来伤痛，还带了那么多的损失。可这种灾害是不可以避免的。我不免有些失踪。

预备结束时，我看到壁纸上面写着良多对我们有用的自救急救知识和建议。好比，地震发生时正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或课桌旁。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。要记得保护头颈、眼睛、掩住口鼻……

看完这些，我面前仿佛泛起了一个画面：本来毫无气愤的地震现场，重新回放。一个个同学和老师有序地从教室里出来；一个个庶民不慌不忙地跑出家门。每个人都像是料到一样。由于快速逃离，竟无一人受伤或死亡，只有房屋倒塌。他们欢呼着，互相拥抱着，大喊“活着万岁”。大家乐观坚强，共同重建家园。没过多久，一个崭新的城市崛起了，是那些勇敢善良的人们赐赉了它第二次生命！我欣慰地笑了。

我的眼光落在了最后一张壁纸上。看了没多久，老师叫我们了：“同学们，已经上课了。请大家先回去上课，欢迎下次再来。”我不舍的看了最后一眼科普馆，走了出来。

透过窗，逆着光，我依稀看到那一张张生动的壁纸。谢谢你们让我学到了良多知识，我心里默念着。防震减灾科普馆观赏时间结束了，再见。

科普知识作文 篇3

这几天，我老是感觉喉咙有点痛，有时还干裂干裂的。妈妈知道了，就给我泡了杯盐水来，说：“高峰，你只要喝几天盐水，你的喉咙痛就会好的。”

“盐水？为什么呀？”我咂了咂嘴，说，“每天喝，多难喝呀！”

“这是最简单的治疗喉咙痛的方法。妈妈小时候家里穷，买不起药，喉咙痛了，你外婆就是用盐水给我治喉咙痛的。”

“真的？”我半信半疑，喝完了妈妈给我泡的盐水，又问妈妈，“那为什么盐水可以治喉咙痛呢？”

“这个我也说不上了。反正是你外婆传下来到，我经常用这种办法治好喉咙痛的。”

“盐水为什么能治疗喉咙痛？”看来，在妈妈那里我是得不到问题的答案了，于是我就打开电脑上网查找。

嘿，网络真好。打开百度百科，输入“盐水”一搜，盐水的所有资料都出来了。原来这普普通通的盐水，还有那么多的作用呢！它不但可以呵护咽喉，治疗喉咙痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至还可以防治脱发、除脂美容呢！

我惊喜地把盐水的这么多作用说给了妈妈听，特别是盐水为什么能治疗喉咙痛我给妈妈做了详细的解答：

盐水能治疗喉咙痛，其实是盐水有消炎杀菌的作用。秋冬季节，气候干燥，咽喉容易发炎，在发病初期是可以用盐汤医治。比如，当咽喉感觉有轻微不适时，可用盐汤当作晨间漱口剂；当咽喉肿痛时，每日用浓盐汤漱口5至6次，都能起到消炎杀菌的效果。

妈妈听完我给她的介绍，开心地说：“原来外婆传给妈妈的盐水治疗喉咙痛的土办法也有科学依据呀。”

是呀，生活处处有科学的，只要我们有一颗科学探究的心，到处都有科学发现。

科普知识作文 篇4

当下，还有许多不为人知的自然现象等待着人类去探索其中的奥秘，这天，我就来和大家分享一则我明白的自然现象吧。

我想，可能有人可能经历过被蜜蜂蛰的疼痛吧，看着红肿的皮肤，心里肯定会痛恨这个“罪魁祸首”吧!其实，蜜蜂不到万不得已是不会蛰人的，因为蜜蜂蜇人以后，自己也会死去。你可能会说，如果只为了让人类吃点亏，受点痛，那岂不是“赔了自己又折针”。

蜜蜂只有在特殊状况下才会蜇人。它们不喜欢黑色的东西，也不喜欢闻酒、葱和蒜等特殊气味，如果人们因违反蜜蜂的“禁忌”而冒犯了蜂群，就会有被“群起而蜇之”的危险;当人们逗弄或扑打蜂群时，它们则会不顾一切地奋起自卫，向敌人发起攻击。

你可能要问，为什么蜜蜂蜇完人就死去，那是因为它是用腹部末端的刺针蜇人的。刺针是由一根背刺针和两根腹刺针组成，后面连之后大大小小的毒腺和一些内脏器官，针的尖端还有好几个小倒钩。当蜜蜂把针扎进人的皮肤里，拔出来时，因为小倒钩牢牢地勾住皮肤，所以刺针连同内脏也一齐全部脱落，这样，蜜蜂就必死无疑了。根据我的一系列的描述，你们懂了吗所以说，蜜蜂不到万不得已时不会抱着“同归于尽”的心态去迎敌的。凡事都有两面性，当然这件事也不例外。假如蜜蜂蜇到那种身上覆盖着硬质表皮的昆虫时，如甲壳虫，它就能够从破口中拔回刺针，自己也逃过一劫，免于死去的悲惨命运。

大自然中还有许多蜇人的生物，如海藻、八角丁、马蜂等，我就不一一介绍了。透过刚才的介绍，我想大家就应明白了蜜蜂的习性吧，如果想明白更多的自然现象解密，且听下回分解。

科普知识作文 篇5

今天下战书的一件事，让我对猫有了新的熟悉。

下战书，刚刚才上完学校管乐团长笛课的我，一路诉苦滴走进了小区。合法我快走到楼房的楼道口是，嗖地从左边窜出一个玄色影子，随后就停在右边的土堆上不动了，下了我一大跳。我身子情不自禁地撤退退却了一步，眼睛看着那玄色物体。仔细一看，我这才发现，这是一只全身通体玄色的猫，只有尾巴的一小部门是白色的，两只黝黑的眼睛一直瞪着我，眼里满是不屑。我一惊，心里觉得这只猫真有意思，以前小区里的飘流猫们都是一看到人来了就跑，这只猫不但不跑，却还瞪着我。

回到家，我又从窗户里观察那只猫，只见那只猫跳上了一个人家的阳台。这时，那个家的'主人出来，看了眼那只猫，并没有理会。我整理时明白了，这只猫是这家人的宠物，只是出去玩而已。我正想着，那只黑猫有跑走了，是跟一只黑白猫走的，我当时就觉得这只猫可定是不会再回来了，由于大家都说猫发情的时候，会不管不顾地跑了。

我快就回房间写功课去了。过了一会儿，我又去厨房往外看了一下，却又意外埠发现那只猫竟然回来了！固然之前也听说有人放养猫，可亲眼见到，仍是让我觉得真是不可思议。

看来，只相信书本上的真的不够啊！

科普知识作文 篇6

科普知识作文该怎么写？怎么才能写出一篇合格的科普知识作文呢？下面是小编给大家整理的三篇科普知识作文范例，欢迎欣赏阅读。

宇航员在太空洗澡跟在地球上洗澡有什么不一样吗？大大地不一样！在太空环境里，一切物体没有重量，水不会像在地球上那样自动从喷头往外喷、向下落，而是喷出来后到处飘。

那么，科学家是怎样解决这个问题的呢？他们给水加足压力，逼着水向外喷，就像用高压喷雾器那样，并根据这个原理设计了一套专门的太空淋浴设备。这是一个奇怪又好玩的设备：它本身一个圆筒，宇航员钻进桶内，拉上密封拉链，双脚伸进固定在桶底的一双特殊拖鞋内，就可以站得很稳，不至于飘起来。宇航员打开桶顶的莲蓬头，加了压力的热水就会喷出来。因为水珠在筒内乱飞，很容易钻进宇航员的鼻孔里，影响呼吸，所以宇航员在打开莲蓬头之前，还要把呼吸器套在嘴和鼻子上，防止水珠进入气管。有了新的洗澡设备，宇航员就可以舒舒服服地洗澡了。

在太空洗澡是这么好玩，如果有一天我们也成了宇航员，一定要好好体会下在太空洗澡的感觉！

要想知道天气的变化情况，不一定要看“天气预报”，大自然中有很多东西会告诉我们答案。比如，“要想知道天下不下雨，先看雨蕉哭不哭”，雨蕉就是一种预报天气的好帮手。

在美洲的多米尼加，人们都会在自家门前栽上几棵雨蕉，外出前看一看，来判断天气的阴晴状况。

这种树木在当地真的十分常见。

雨蕉树是怎样预报天气的呢？

原来，雨蕉的叶片和茎干的表皮组织十分细密，全身好像披上了一层防雨布。天下雨以前，空气温度很高， 雨蕉树体内的水分很难靠平日的蒸腾作用散发出去，于是便从叶片上溢泌出来，形成水滴，不断地流下来。这就是人们看到以后所说的雨蕉树在“哭泣”了。因为看到雨蕉树哭泣以后，天都要下雨，所以，人们便把雨蕉树“流泪”当做要下雨的征兆。

大自然的规律总是那么神奇，留心的人总能从中收获学问。

刺猬最怕的敌人莫过于黄鼠狼了。

在黄鼠狼看来，刺猬肥胖多脂，个头又大，味道鲜美，是绝妙的美餐。

然而刺猬也不是一般动物就能对付的，它们遇到野兽时总会立刻缩头缩脚，将整个躯体向腹面卷起，形成一个全副武装的刺绣，使望洋兴叹的野兽扫兴而去。猫、狗都拿它们没办法，黄鼠狼又怎能对付刺猬呢？

原来，黄鼠狼的肛门里生有一种臭腺，必要时能够随时分泌出大量臭液，威力无比，可以熏倒敌人或是医学专用猎物。当刺猬缩成球形的时候，黄鼠狼就会找到刺猬卷曲着的一点缝隙，即采取注射的方式，将屁放在缝隙处。不一会儿，刺猬被臭液所医学专用，躯体慢慢地重新舒展。这时黄鼠狼立刻伸出锋利的牙齿，将刺猬咬死，从容地享受它的佳肴。

黄鼠狼这种食肉小兽，一到晚上出来找食，它们穿行草丛，动作敏捷，且会游泳，除了捕捉常见的鼠类、禽类，还能品味鲜美的刺猬，真是口福不浅。

科普知识作文 篇7

礼拜五，我们学校开展了一次科普表演，来，让我们一起去探索科学的奥妙吧！

“小朋友们，大朋友们，大家下战书好。”一个蜻蜓飞出来说，在她的一段自我先容之后，我们终于知道了她的来意，她想送我们一份见面礼，就给我们来了一段小魔术，我们睁大了眼睛，站起身来，屏住呼吸，哇塞，这个蜻蜓人把一根毫无异样的绳索一变，就变成了三根绳索，她在从尾到头一摸就变成了一根长长的绳索，她再从尾到头这么一摸又变回了原来的那条绳索，哇塞，我们一个个心服口服，十分敬佩。

“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓闻声了，就认为博士要来批评蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我们中间来，可仍是被这位上知天文，下知地舆的博士给找到了，蜻蜓人口渴了起来，蜻蜓问博士要水喝，博士为蜻蜓人预备了淡盐水，可蜻蜓人不爱喝淡盐水，之后博士叫蜻蜓人把淡盐水倒入另一个空空如也的杯子里忽然就变成了鲜红的西瓜汁。博士说：“这下你满意了吧。”蜻蜓人还在惊讶中没有醒过来，蜻蜓人似乎故意对博士说：“我不喜欢喝西瓜汁。”博士说：“那个西瓜汁倒入另外一个空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁确变成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓说：“我也不喜欢喝牛奶。”蜻蜓人认为博士没法子了，可谁知博士面不改色反而还笑嘻嘻地说：“你再把牛奶放入另一个杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立即变成了淡黄色的哈密瓜汁，这下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士拦住了，博士说：“实在这里面博士我是提前放了科学物品才会变成刚才的生果汁。”

蜻蜓人邀请了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在这柔美的音乐和欢乐的笑声中结束了这一次科普流动，通过了这一次的科普流动我也学习到了许许多多的科普知识。

科普知识作文 篇8

今天我要参加学校举办的科普知识竞赛，我为什么要参加科普知识竞赛呢？因为要为班级争光，增长自己的见识。

竞赛前，我们参加科普知识竞赛的18名同学都使劲复习，生怕考不好。

竞赛的时候，我们的心情非常紧张。竞赛的卷子题量十分地多，我们做梦都没有想到卷子这么难，我只做了百分之95的题，其中有百分之30是蒙出来的，百分之65是做出来的。

竞赛以后，我们18个同学的心情都特别放松。我想：我们是有备而来，一定要考得特别棒，不然白白浪费了半个月的时间，我们要考前10名。

在考试前，我们几个同学本来不想竞赛，是我们的父母再三鼓励下，才参加的竞赛，我们不光为班级争了光，还为自己增长知识。

今天我要参加学校举办的科普知识竞赛，我为什么要参加科普知识竞赛呢？因为要为班级争光，增长自己的见识。

竞赛前，我们参加科普知识竞赛的18名同学都使劲复习，生怕考不好。

竞赛的时候，我们的心情非常紧张。竞赛的卷子题量十分地多，我们做梦都没有想到卷子这么难，我只做了百分之95的题，其中有百分之30是蒙出来的，百分之65是做出来的。

竞赛以后，我们18个同学的心情都特别放松。我想：我们是有备而来，一定要考得特别棒，不然白白浪费了半个月的时间，我们要考前10名。

在考试前，我们几个同学本来不想竞赛，是我们的父母再三鼓励下，才参加的竞赛，我们不光为班级争了光，还为自己增长知识。

科普知识作文 篇9

今天，我和妈妈一起去参观了科技馆举办的科普展览，因为这期是面向学生的，所以有很多是关于物理、化学现象的，我们可以自己动手操作。里面摆放了许多装置，比如有“小球旅行”，小球被我们用动力启动到一定位置开始钻圈、过洞，上下桥，最后到达终点。

有“激光竖琴”，一发射激光就能在没有琴弦的琴架上弹出音乐来。还有“学动物叫”，你可以先听一种动物的叫声，然后自己学一遍，录下来，再播放，可以通过音频图像和实际声响比较一下自己学的像不像。最有意思的是“振幅球”，六个小球摆一排，其中一个摆动，其余的一样的振幅跟着摆。

最让我开心的是看机器人表演，他们随着不同节奏的音乐跳舞和打太极拳，和春晚的一样精彩。虽然它们的原理我不懂但是真的很好玩儿。我长大了一定要好好学习，当个科学家，发明更多更好的东西。

科普知识作文 篇10

喷雾农药时应注意以下问题:

(1)施药前应仔细检查施药器具,防止药液跑、冒、滴、漏。

(2)加水量要按标准,行走速度要一致,喷头雾滴要均匀,不重喷或漏喷。

(3)对冠层密集的作物田实施喷雾,要用高压式或风送式的喷雾器具,以便雾滴穿过冠层。

(4)在温度高、风大的气候条件下,应避免喷雾过细,以防飘移污染,并注意临近地块种植的敏感作物。

(5)施用过农药的地块,尤其是施用过高毒性的杀虫剂的地块,应在明显处做好标记,以防人、畜进入施药环境中,造成中毒事故。

农药科学使用的基本原则

(1)根据防治对象和农药的性能选择农药。

(2)根据防治对象的发生情况及环境条件,确定施药适期。防除杂草可根据药剂性能、作物和杂草不同生育期对药剂的敏感性决定施药适期。如使用触杀性除草

剂应掌握在杂草幼苗期施药为宜。

(3)掌握有效用药量,适量施药。

(4)按照施药目标和农药特性,采用恰当的施药方法。

(5)根据环境因素选用药剂。

农药残留对人体的危害

有机氯农药————神经毒和肝毒，可损伤肝、肾及神经系统；如DDT和六六六、三氯杀螨砜、三氯杀螨醇等，杀菌剂有：五氯硝基苯、百菌清。

有机磷农药————神经毒，抑制乙酰胆碱酯酶的活性。有可能损伤肝、肾或致癌、致突变等； 1、剧毒类：甲拌磷、内吸磷、对硫磷、氧化乐果；2、高毒类：甲基对硫磷、二甲硫吸磷、敌敌畏； 3、低毒类：敌百虫、乐果、氯硫磷、乙基稻丰散等。

氨基甲酸酯类————抑制乙酰胆碱酯酶的活性；对实验动物有致癌作用；如：涕灭威、西维因。

抑除虫菊酯————中枢神经毒；如：氯氰菊脂（灭百可）、溴氰菊脂（敌杀死）、杀灭菌脂（速灭杀丁）。

农药中毒的治疗原则

(1)尽快脱离中毒现场,中止毒物的继续吸收。

(2)解毒治疗。给予解毒剂,解除或加速排出已进入

机体内的毒物。

(3)对症治疗。控制病情发展,减轻或解除各种症状,其目的是促进受损害的器官恢复正常功能。

(4)支持治疗。保护或增强中毒者的抵抗力,提高自

身抗毒能力,促进早日恢复健康。

农药中毒后的不良反应

由于不同农药中毒作用机制不同,所以有不同的中毒症状表现,一般表现为恶心呕吐、呼吸障碍、心搏骤停、休克、昏迷、痉挛、激动、烦躁不安、疼痛、肺水肿、脑水肿等。为了尽量减轻症状和死亡,必须及早、尽快采取急救措施。

科普知识作文 篇11

英国剑桥大学最近在一项研究中，分析了结肠和直肠癌的发病率越低。比如，以肉类食物为主食的澳大利亚人，结肠癌发病率是以淀粉类食物为主食的中国人的4倍。

所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的.主食，如大米、玉米、小麦等，以及根茎类蔬菜，如土豆、山药、薯类等，此外，还包括各种豆类和香蕉等含淀粉比较多的水果。

研究人员指出，淀粉类食物主要通过两种方式抑制肠癌：一是当淀粉进入肠道后，经一系列反应有助于增加粪便，促使结肠排泄，加速致癌代谢物排出体外。二是淀粉在肠内经发酵酶作用，会产生大量的丁酸盐。实验已经证明，丁酸盐是有效的癌细胞生长抑制剂，它能够直接抑制大肠细菌繁殖，防止大肠内壁可能致癌的细胞产生。

在生活中应该如何选择含淀粉的食物呢？对于忙碌的上班族来说，超市中粗加工未经去除谷皮的全谷食物，如谷类面包应是首选。购买谷类面包时要注意识别：如果成分表的第一位就是谷类，说明它的谷类含量的确丰富；如果谷类成分排在其他成分或者糖的后面，说明这种食物里谷类成分不多。还有一个方法是：用手拿着面包，如果感觉面包密实紧凑，有明显的麦粒，就是谷类含量丰富的面包。

除了谷类面包以外，用荞麦做成的面条、凉粉、烙饼、蒸饺和米饭等主食也是不错的选择。富含B族维生素、维生素E的五谷杂粮粥，比如腊八粥、八宝莲子粥、荷叶粥等则更适合中老年人食用。

知了的日记范例九篇

周记写作的过程也是我们不断创造的过程，在日常的学习生活中，许多人都会写周记。好的学生作业周记是怎么写的呢？您能在以下资源中找到跟您所需相关的“知了的日记”资料，如果您能感受到本文所传递出的信息那就是我的目的！

知了的日记【篇1】

好久没有给母亲打电话了，想起来不由得耳根生热。我并不是那种一分钟掰做两分钟花的大忙人，也不是那种醉心于都市繁华生活而忘了亲人的家伙，只是每次拿起电话，嘴角嗫嚅了几下，始终找不到一句合适的话语来表达自己的心情。

自从父亲病故、哥姐成家后，家里只有母亲看着卧在半山腰的房子，还种了几亩地，当然，养鸡鸭猪狗乃农家必备，自然不消多说。当下的老家农村，几乎无一例外都是老年人看家，年轻人要么进城务工，要么上学读书，我家自然也不例外。我大哥工作后住在岳父家，我三哥夫妻俩挣钱后在镇上买了房，我则更远了，离家几千多里，车程要近乎三十个小时。

按理说，母亲都是七十好几的人了，过了古稀之年，完全可以抱着膝盖享享清福，可是，她闲不下来，她说不找些事情做做，一天到晚就闷得心慌。想着她奔波劳苦了一辈子，到老还要为儿孙们做“长工”，每每触及这个痛点，我心中总是一阵阵抽搐。

母亲年轻时在十里八乡算是一个能人，干起活来是一把好手，播种插秧如骤雨点地，收割小麦如风卷残云。仅管如此，在那个年代称她其量顶多也算个好劳力，因为像她这样“力气大的女人”家家都有，不算什么稀奇。我母亲之所以被公认为“能人”，还在于她的多才多艺。说到多才多艺，我们马上就会联想到唱跳弹拉样样精通的人。的确，母亲会唱咱陕西的“秦腔”，还会唱些河南的豫剧，即使现在已经73岁，她还是村里“老年腰鼓队”的成员呢！只是那时候，遇到母亲这样的人，村里人也只会情不自禁竖起大拇指，夸一声她多才多艺，仅此而已。这种花架子在一群面朝黄土背朝天、朝迎烈日暮顶骤雨的庄稼人眼里，还没有一碗稀饭所引起的兴趣大。在他们心目中，只有能干而且工分高才实用、才是真正的硬道理。记忆中我母亲的“医术巫术”道行不浅，谁家小孩晚上睡不着觉会找她，谁家的小孩受惊吓“丢了魂”会找她，母亲的技术在当时绝对称得上是香饽饽，因此没少被三邻四里请去帮忙。

然而，近年来，随着年岁增加，母亲的身体一年不如一年，再不服老，恐怕也由不得她自己。当年的'手轻脚快眼看就成了秋日的树叶，只能在夕阳里感叹着盛夏的流光了。尽管如此，母亲从来都没有停下她忙碌的身影，好在大哥看她太累就强烈阻止她再种地，只留了一小块草地让她消遣时光。现在的母亲身体多病，在我的印象里，她已近乎十年都没有断过西药了。到了这个年龄，谁不是三五成群地聚在一起聊聊家常，晒晒太阳，纵使身体健康，也决再不愿下地劳作了。可是我母亲享不起这清福，病魔缠身的她，不是去大哥家就是去三哥家，帮他们张罗着一日三餐，洗洗刷刷。母亲做得一手好菜，同样是农家常见的瓜蔬小菜，可母亲做出来就是味道不一样。父亲母亲疼儿子，祖父祖母疼孙子，这似乎已成为一种必然。确实如此，每次母亲去大哥三哥家，都是想尽办法将菜翻出“新花样”，孙子孙女只要看到她就会很兴奋，因为几个小东西都爱吃她烧的菜。

刚来吴江的时候我几乎每个星期都要给母亲打电话，听她一遍又一遍不厌其烦的叮嘱。说实话，当过兵而且已当爹的我早就会自己照顾自己了，可不知咋的我却宁愿把自己当作小孩，我喜欢听母亲说得那些我已听过了无数遍的琐碎但又十分温暖的语言。有时候打电话回家母亲不在屋内或者她听力不好没听到铃声，我就会觉得心里头空落落的，似乎少了些什么。

总觉得快到“不惑之年”的我要忙的事和要做的事太多了，所以烦心的事情也一件件摩肩接踵而来。尤其面对繁琐的家务和孩子教育的费心熬神让我觉得压在肩头的担子越来越重，对未来的憧憬反而成了我无助的迷茫。有的时候为了做好一件事我不得不成天在人流和车站之间疲于奔命，身体上的劳累和心理上的忧虑使我一天天变得消沉下来。可是，面对家里人的时候，我又不得不戴上一张乐观喜庆的面具，我不能让自己的处境变成家里人的忧烦。可能是因为现在的家庭成员里没有母亲的缘故，也可能是因为家里的那个“她”根本不可能替我分担什么，于是很多时候我都再想，我与家的距离到底有多远？坦白言，“家”这个温馨的词儿在我憔悴的心中那所谓“避风港湾”的概念正在逐渐模糊。有时我想：难道“家”真的是旅途中的一处逆旅，无论是短暂落脚还是长久淹留，我们终究要离开吗？

知了的日记【篇2】

要过年了，妈妈带着我到供销商厦超市去购买年货。

超市门口人来人往，熙熙攘攘，超市里人挨人，人挤人，大家都在挑选、购买年货。同元旦和往年春节相比，超市的货品架上增添了不少新年货。就说蔬菜货架吧，韭黄黄生生的，小乳瓜嫩绿嫩绿的，盒装的金针菇顶着小凉帽发出淡黄的光泽，山药的切口白生生的，一看就很新鲜。一个挑选盒装小西红柿的奶奶说：这西红柿红得像晒红了的娃娃脸，哪一盒都不错，真想多买几盒，可惜吃不了。妈妈挑选了山药、小乳瓜、韭黄，还买了一把嫩生生的蒜苗。

妈妈还在日用品区和副食区挑选了许多商品。我跟在妈妈的后面，把所有的东西装了满满的两购物篮。妈妈对我说：糖果和吃的小食品由你来挑选吧，我做你的跟班。

这下我可发愁了，该买什么呢？我硬着头皮走在妈妈的前面。我左瞅右瞅，拿不定主意，忽然，一个念头跳出来，糖果，对，先选糖果。各种糖果琳琅满目，照花了我的眼睛，我又不知所措了。幸好，妈妈提醒了我，看看价格牌，你爱吃巧克力，巧克力价高。在妈妈的及时指点下，我挑选了巧克力、酥糖、果冻、松子、开心果、果酱，还选了2袋我最爱吃的香草味黑白配。

过年真好，我可以自主挑选我爱吃的零食！

知了的日记【篇3】

哈哈！我的名字叫哈哈，嘿！名字独特吧？别人都认为主人很喜欢笑，其实那是主人在叫我。主人给我起这个名字可费了很大劲呢！为了起一个独一无二的名字，曾想了一个星期，终于想出了哈哈这个名字。

我是一只白色的博美狗，一只很小很小的小狗，白色的长毛，像一个小毛球，大眼睛小尖嘴，是个标准的“小美人”！当然啦，我是一只小母狗。

我有一个很要好的朋友，它叫米淘，因为它喜欢喝米粥，而且非常淘气，所以它主人就叫它米淘！它还给我起了一个外号：“哈哈笑”，没想到我会有外号。

我很喜欢晒太阳，所以我每天都在阳台上懒洋洋的爬着，（除了下雨天）。

知了的日记【篇4】

同学说，每一个找工作的人都是折翼的天使。在网申、笔试、面试、等待中吸取经验、总结教训，然后继续西装革履奔赴在熙熙攘攘的人群中。

听到身边很牛的人也说笔试被虐或面试被刷了。这我相信，因为找工作有时真的不是比拼实力，而是运气，对方寻找的不一定是最优秀的人，而是最适合的人。

比如，某单位HR说，“咱公司那谁有对象了吗?挑简历的时候看看有没有合适的啊!”

所以，千万不要因为被刷就否定自己，只不过是不合适罢了!

前段时间，跟风投了腾讯简历，参加了笔试。

接到面试后我没去，因为感觉不是自己想要的人生。好心的HR打来了电话，让我下午去，单独进行了面试。

我并没有迎合她，讲腾讯多么高大上我多么希望到腾讯工作，而是讲了我印象最深的一段经历和我最近跟家人一次通话：乡镇基层实习的感悟和西点军校的校训。

末了，HR问我，“你有什么问题吗”

“没有”直接回答到。

HR傻眼的表情望着我，“我们招人很谨慎”。然后就没有然后了……

后来想，我真的不是愣，只是觉得不是我想要的工作罢了。就如同再好的姑娘你不喜欢就是动不了情，适合的那个姑娘不漂亮也能让你激情澎湃。

与其说不是想要的工作，不如说是不想要的人生。

工作是一碗饭，是求得生存，是个人头顶的方寸天空，而人生需要视野、需要格局，需要一种能够超脱个体自身头顶方寸天空的思维能力，推倒给予我们安全感却实则将我们禁锢的‘玻璃房’，找到我们在这个社会中的位置，然后参与现实和历史的建构。

任何日常琐事都有自己的社会和历史背景。我们也许可以渐渐学会将眼界放宽，放远。

这一切，只为最想要的人生，一种有着厚度的人生。

知了的日记【篇5】

看到“甜苦日”这个词语，大家肯定有疑问，什么叫甜苦日啊？甜苦日是什么意思啊？看我我的文章，大家就可以知道谜底啦！

今天，我早早的起来，趁妈妈还在熟睡，我悄悄的得到开我爱看的历史故事书看，正当我看得津津有味的时候，妈妈的眼睛突然睁开，说：“咳咳，看什么看得津津有味啊。”我霎时愣住了，妈呀，妈妈竟然没有睡着，骗过了我的大眼，我急忙应付到：“恩，咳咳，历史书啊，怎么，小孩儿看不好么，多了解了解历史不好么？”老妈大概被我吓到了说：“呵，小娃还会说出这种话来，口气不小啊。”我急忙应付到:“我不是小娃，我是大人。”于是我高傲的抬起头，轻蔑地瞅了妈妈一眼，心里再说：“嘿嘿，则可使我头一次祭拜老妈，要好好的庆祝一下。”我想既然妈妈醒了，不是要说庆祝吗，看我的！于是，我把我的森林小屋整理一下，原先屋子是乱七八糟的，被我整理一下，好多了，最大的两只熊放到了最里面，其他的都挨个的摆到了大熊身上，好了，然后，我把我的楼梯小屋里面所有的枕头拿来，放到“国中国”的地盘上（国中国指的是我在我的森林小屋里面又创出了一个小屋“精灵小屋，”那里面把我所有最精美的东西都摆到那里，还可以睡觉呢）好了，收拾完，我在精灵小屋里休息了一会儿，就一个人下楼玩了，可是由于我太疯了，所以磕着了自！

怎么样，我今天是不是“甜苦日”呢？

知了的日记【篇6】

年 月 日 天气：晴 （地球还在转）

大清早就碰上桃花运也。哈！哈！哈！……想起来就合不拢嘴——早上乘车去学校，坐在我前面的是昨天有一面之缘的大帅哥班草校树（我猜的），他今天一身运动服，灿烂极了。开车前，他回头望了望我，那迷人的双眸呀——弄得我心跳加速、脸又红又烫。“Hi！是几班的？”他竟笑着问我，“嗯，三班。你呢？”我差点忘了他在问我。“我来自我介绍一下吧，我叫……算了，你叫我土豆吧。他们都这么叫我，可能我真的有点傻乎乎的吧！是三（6）班的班长。以后总要见面的，大家就算是朋友了吧。”哇噻！三年级，班长……我开始想入非非了。“喂！你怎么啦？对了，你叫什么呀？”他拉着我的衣服问，“我叫香合子，是二（3）语文学习委员，身高1米6，血型O型……”我竟背起了我的自简历。“噢，够了够了，留点想象的余地吧。”我窘地一笑。“呀——”突然刹了车，由于惯性，我猛地向前倾，我趴在他结实的肩膀上：“对不起……”他大方地笑笑，露出一排洁白、整齐的牙齿。

下车了，我和他并排着走到我们教室口。他扔下一句：“你真可爱。”逃似地跑了。嘿，真够土豆的，本小姐不可爱，这世上还有谁可爱？“真”字用得好，不愧为班长。嘿，“我真可爱，真可爱，我。”

年 月 日 天气：阴转晴 （地球转得好慢）

上午，没有碰到土豆。

下午，没有碰到土豆。

死哪去了？土豆。土豆。土豆。晚自习，“哟——你这是咋的了？”死党兼同桌群问我。“无可奉告。”我冷了她一眼。“哟——我打断你思乡还是相思了？”她冒出一名“鬼话”。“非也，非也，本小姐只是在……干嘛要告诉你呢？”我差点中了她的圈套。“唉哟，干嘛 那么小气呀！？”她似乎生气了。“好吧，我，我，我只是很烦，等他真急人呀。”我应付一句。“等谁？男的女的？大的小的？”她得寸进尺，“你烦不烦？”我也不耐烦了。“这样子呀，那我们做个游戏，我赢了你就得告诉我你等的人是谁。你赢了，我赠你一样东西。”她不知有什么鬼点子。“东西我不稀罕，倒是无聊得很。开始吧。”我说。“我说一句话，你必须得答复我，然后你再说一句话让我来答复你。OK？”“OK！”“你今天很漂亮也。”“是吗？”“是的！”“我心情不好。”“Why？”“不告诉你——才怪。”“那说吧。”“就是那个地球那个你速度那个你太慢了。”“什么？”“没什么。”“……”她无语答复我。“我赢啦！”我举起双手做了一个胜利动作。“好，赠你——前往阎王殿的门票一张！”她露出香蕉般的笑。

年 月 日 天气：阴 （地球不转了）

土豆转学了，这太突然了。他来告诉我时很平静。我不知该说些什么。像掉到了冰窖里，从头冷到了脚。我们又一起乘车回家，他默默地坐在我旁边，像早已认识的朋友一般。我心里又酸又涩的则是无以名之的失落。或许我们是有缘无份吧，哼，我又算什么？不过是见过几次面的优秀女孩罢了。他……大概是我生命中的流星吧，他不属于我的天空。到了，该分手了。他拉着我的手让我感到沙漠中的一湖清泉，但又消失了，因为他并不属于我的天空呀。想着，我收回了手，泪在眼里打着转。他怔了一下，轻轻地问：“其实我不想走，其实我想留。”又是这句歌词，熟了，烂了！“不，别……”我不争气的泪终于在脸上流下了痕迹。他温柔得像小绵羊，用粗大的手擦去了那晶莹的液体。我用力推开他的手，自己擦了擦。故作坚强地说：“走吧，我也该回家了。”然后，轻轻地离开了他。过了不多久，他又追上来了，说：“请相信我，我会给你写信的——有三个字，我永远为你面留。”俗，俗极了。可是，有一点点感动，还有感伤。不，我错了！我猛地回过头，寻找那既熟悉又陌生的影子，找到了，在前面，我甩开一切往前跑，抓住他的肩：“对不起！我相信你。永远——”他回头用闪着泪的眼望着我。许久，他说：“你真好。”我幸福地点点头。

年 月 日 天气：晴 （地球依然在转）

土豆给我来信了，他说他很好，还有……不要说了嘛，本小姐害差羞嘛。大学不远了，我要加油哦。君看得出我的变化：“香合子小姐，今天有啥喜事呀？说来听听嘛！”我才没心情吵呢，说：“拜托啦，今天请你吃鸡腿！”她一听鸡腿咧嘴笑了。不一会儿，又嘟嘴来：“有什么事总不告诉我！”然后拿出一张纸和笔画起画来。“不会吧，生气用画画来发泄，嗯，有创意！”我用鼓励的语气说道。君却更火了：“什么嘛？人家‘画杯粪为力量’有错吗？”“哈！哈！哈！哈！……”

知了的日记【篇7】

刚讲完搞笑心愿，接下来咱就来谈一谈精彩纷呈的趣味表演吧!

首先是功夫小了李昊带来的武术表演《长拳》。乖乖隆的咚，青菜炒大葱!腾空步、翻筋斗变化多端，眼花缭乱，看得第一排的人胆战心惊，一抖一抖地，抱头救命，简直在看3D电影啊!

接下来的表演也是一个比一个精彩。我的小提琴独奏《梁祝》，抒情歌手辛怡和灵魂歌者周正琳分别为我们带来了优美婉转的歌曲，扣得我们如痴如醉!高昕、能或晖等人的《甄環歪传》，道具、语言、动作、表情，精妙绝伦，大家都笑得奄奄一息，还有周佳乐组的小品《考试过后》，田大壮士与数学奇哲带来的相声《西征梦》

不过，最有趣的还属高昕，周卓尔的魔术秀。他们变得魔术我们都会，他们还特地请陈老师上台表演配合，结果全都漏了馅：第一个魔术例子其实有两个夹层，把一个绿布放进内层里，把外层打开就什么也没有了;第二个魔术帽，一开始帽子里什么也没有，底层是吸铁石，而魔法棒里藏着一束花，底边是吸铁石，一吸就变出来了虽然大家心里都一清二楚，但为了不使场面尴尬，都纷纷叫道：哇!神奇呀!什么妖术呀!牛牛牛!666哦!连陈老师也被大家逗得合不拢嘴呢!乐开了花!

元旦party趣味多!但我们也要学则专心，玩则开心，接下来!好好复习吧!

知了的日记【篇8】

春节，是一年中最重要的节日，它代表着新的一年的开始，新的一年的喜悦与欢乐，新的一年的生活的祝福。与众不同的是，这一年的春节，比以前的春节更加多姿多彩，更加富有浓浓厚厚的人情味道。所以，在我看来春节是快乐的。

春节最必不可少的就是年夜饭，一家人团聚在一起，有说有笑，好像有说不尽的话语要向亲戚朋友们倾诉，一个个笑口常开，还时不时传来“新年快乐”的祝福声，大家欢欢乐乐的共度了一个难忘，快乐的夜晚

春节当天，我正在为自己除夕夜吃的年夜饭而滋滋有味，正在为自己可以享受春节的欢乐而津津乐道，突然，奶奶闯进房来，让我起床，我睁开了惺忪的睡眼，看到了崭新的世界，崭新的一年，这是20xx年正月初一“春节”，然而，我的思绪立刻被奶奶打断了，原来奶奶是叫我去吃家乡的特产：饺饼筒，是由各种好吃的菜包在面皮里烧制的，以前我觉得非常好吃，可是在春节里，我早已对食物没有了兴趣，我现在主要干的事情就是玩，因为小孩子非常贪玩。

我要玩鞭炮，当我正拿着鞭炮想出去玩时，奶奶对我说，“你怎么那么贪玩，不认识的还以为你属猴的呢！”

我才不管呢，现在如果不好好玩一下，等春节过了就不能玩了呢。

春节是多么的美好。我喜欢春节！

知了的日记【篇9】

10月2号

我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。

在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

10月22日

又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的.教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以还可以”或“有没有和别人不同的办法？，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

12月6日

时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。

3月10日

终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

知了的日记【篇10】

11月24日星期二晴

今天是我的值日。上午，老师说我们干得不好，要罚我们干一个星期。可下午老师突然改变了主意，那是因为我们第二节课下课时又干得好了。下午放学了，同学们都回家了，就留下我们几个干值日的。我顿时觉得教室里冷冷清清的，忽然进来了一个人，仔细一看，原来是老师，老师找了几个人去提水，就走了。我和苗壮是负责托地的。在路上，他喷了我一身水，马上就跑了，连个对不起都没说，他也真是的。到了班里，我托完地后，马上就开始了捡纸工作。这时，老师又回来了，她说她在地上看见了一张纸，看谁能找到。我的耳朵马上就竖了起来，眼疾手快地去把那张纸捡了起来。这时，老师说：“干得不错，回家吧！”于是，我们就高高兴兴地回家了。虽然我今天很辛苦，但是我依然很高兴。

11月25日星期三晴

今天，我数学考了A，虽然考得还可以，但我却错了不该错的题，真可惜！下课后，老师让我们把试卷带回家签字，我心想，这次妈妈肯定会非常高兴的。回到家里，我就让妈妈猜我考了什么，可是她猜了半天，才猜出来，脸上也没有高兴的表情。她严肃地看了看我的试卷说：“你也真是的，连算术的题都错，你真是个粗心蛋。不能骄傲啊，下次必须考满分……”就这样，妈妈又开始没完没了地唠叨了。其实，我觉得我有能力考满分，每次都是粗心惹的祸。只要我把粗心的坏毛病改掉，就一定能考满分。我一定要努力，争取下次考A+加5。加油吧，李宇琦！

11月26日星期四阴

今天上课时，老师让大家说出自己去过的一处风景区。首先上去的是张鸿飞，他刚讲了一句话就忘词了，同学们立刻哈哈大笑起来。之后上去的是苗壮，他讲的`是百脉泉，刚讲了一会儿，陈雨婷就插嘴了。老师没办法，只好让她先讲。她讲的是九龙泉，她说九龙泉上有四个字，让我们猜是什么。我们猜了半天也没猜出来，她就把谜底告诉了我们，说那四个字是“福禄寿喜”。老师告诉我们这几个字会给人们带来吉祥。“叮铃铃，叮铃铃”，不知不觉就下课了，大家在欢声笑语中走出了课堂。

知了的日记【篇11】

地球就是我们人类的家园，也就是人类的母亲。我们依靠它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要明白：地球只有一个！

遗憾的就是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平以前说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，此时也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗？

看，我们城市里的河流的河水发黑发臭；排成长龙的汽车放出超多的废气；成片的绿地变成“石屎森林”；那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情，我们人类就是罪魁祸首！

人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，就是我们人类生存的必要的条件。但就是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子，每一天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了能够做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗我们居住面积已经很小了，如果再这样下去，可能连我们唯一的土地都失去。还有，我们的母亲河――黄河近年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。此时我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮――黄河将会走向衰竭和死亡。

如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。此时那些特大的洪水剥夺了不知多少人的性命，还有由于温室效应，南极北极的冰川融化导致水平面升高，海水淹没了沿海地区，经济损失惨重。难道这不就是最好的证明吗

我的家乡广宁就是靠竹海生态旅游来发展经济的，而今，某些竹林的环境恶乱不堪，让人叫苦不迭。竹海生态游就是我们广宁发展的根，如果根被破坏了，怎能长出茂盛的枝叶、开出美丽的花儿呢

让我们善待人类、善待自然吧！不知大家就是否看过《保护环境可做的100件事》这篇文章。其实，我们能做的事很多很多。如，在植树节栽一盆花、种一棵树；保护野生动物，就是生态得到平衡；珍惜水资源，不要向江河倾倒垃圾；当环保小卫士，利用每个绿色纪念日宣传环保意识，让青山常在、绿水长流、泥土永芬芳……这都就是我们力所能及的事情，我们为何不愿意实践呢？

此刻，地球的生态环境加剧恶化，环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护环境的行列，创立一个人与大自然和谐共处的完美未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去吧

抓知了猴日记十一篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的捉知了猴作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

抓知了猴日记 篇1

今天，我们全家全副武装向黄埔枣林枣树林出发。

前天，爸爸就把家里所有的手电筒充满电，下午妹妹一睡醒，我们便准备出发了。手电筒、长竹竿、防蚊液、小桶，所有装备一应俱全。每个人都是长衣长裤，防止蚊虫叮咬。早就听说黄埔的小树林里知了特别多，不知道这次带的小桶能不能装满呢？

驱车半个小时，我们便到达了目的地。这时候天还没有完全黑，月亮却已经上岗了。从远处望去，树林里到处都是星星点点的亮光，公路两旁停了很多车，看来远道而来的“不速之客”还不少呢！

显然，这里的知了并没有我想象的那么多。虽然树很多，但人也不少。走在林子里，感觉像踩在席梦思床的床垫上，因为铺满了厚厚的.树叶。林子里的空气倒是很新鲜，果然是负离子制造机。手电筒一照，随处可见惊慌失措的大蜘蛛以迅雷不及掩耳之势逃得无影无踪，还有很多蜘蛛网。坦白说，这些蜘蛛网真的可以用巧夺天工来形容，灯光下发出晶莹耀眼的光芒，纹路清晰紧密。我突然想起了《夏洛的网》这本书，这些夏洛们真的很不简单，一定是有技术、有智慧、有毅力才能织出如此漂亮的网。

由于带着妹妹这个小不点儿，所以我们捉知了的行程并没有持续太久，战利品一共七个。虽然没有满载而归，但是一家人在一起说说笑笑的时光也很温暖、很幸福，也让我们感受到了很多捉知了以外的乐趣，生活从不缺少美，只需要用心体会。

抓知了猴日记 篇2

在一个雨后的晚上，伴着清新的空气和知了的蝉鸣声，爸爸妈妈领着我去民心河捉知了猴儿。

当夏天的一场透雨过后，民心河边的小树林中，湿润的泥土上有很多小洞，妈妈说：“这就是知了猴儿的家，它已经在树下呆了3年了，在成熟时就会破土而出。”我用手伸进去试了试，什么都没有。这时候，草丛中的蚊子找到了大餐，咬了我们好几个大包，又痒又痛。突然，我看见远方的一颗绿油油的松树上有一个知了猴儿，我高兴得跑过去，仔细一看，只见它的背上裂了一道口子，爸爸说：“这个知了猴儿已经变成知了飞走了，只剩下了知了皮，它的学名叫蝉蜕，还是一味中药呢。”我遗憾的'想伸手去摘这个知了皮，却忽然发现在松枝下面一圈儿挂满了密密麻麻的知了皮，就像松树结的小果子一样，真好玩。

天越来越黑了，我们找了很长时间，见到每个可疑的小洞都要伸手试一试，每棵小树都要拿着手电筒照着看一看，却只是发现了许多蝉蜕，我的心焦急得像热锅上的蚂蚁，妈妈看出了我的心事，不断地在安慰我，但我还是失望得眼泪都快流出来了。还有几颗树就走到了树林的尽头，就在我几乎绝望的时候，不料却是峰回路转又一村，用妈妈的话说是：“成功就在坚持的那一瞬间”，我猛地隐约看见前面一棵树上有一个知了猴儿好像爬了一下，我一个箭步冲了过去，“哇赛！”我大叫道：“妈妈，快过来，这是一只活的！”此时我的心中像有千只小鹿在跳跃，心情激动得像万马在奔腾，但当我伸出手时却犹豫了，这个有着土一样褐色身体的小家伙趴在树上一动不动，我如果抓他，会不会被它咬一口呢？这时爸爸故作轻松的说：“好吧，如果你不愿带它回家，我们今天估计就要空着手回去了。”哎，怎么办，放弃吗？我脑海里斗争着，最终我还是鼓足勇气小心翼翼的把它拿起放在手心里，它似乎受到惊吓，用两个锋利的小爪子使劲夹住我，把我也下了一大跳，还差一点把它扔掉呢。过了一会儿，它适应了，开始在我手上爬来爬去，我也就伸出胳膊，任它自由玩耍。就这样我像看护宝贝一样带着它胜利回家了。

抓知了猴日记 篇3

有一天早晨，乌云密布，小猴子刚利和小猴刚布一起去对面的草坪上玩儿。

他们在河岸上发现里一艘小木船，于是他们就坐上船，向河对岸划去。他们划到半中央不知不觉的下起雨来。雨点打在木船上发出了“滴答，滴答”的声音。

雨渐渐的越下越大，木船中间有一堆水，刚利问刚布：“哥哥，这里有一堆水，这样船会沉的！”“有什么办法可以让船里的水快速流走呢？”刚布想了想说：“嗯，有办法了，把船打一个洞，这样船里的水不就流下去了吗？”“哥哥好聪明！”刚利笑着说，刚布说：“那咱们就开始行动吧！”说着，他们拿来钉子和锤子。刚布用手指着水洼中间的一个地方对哥哥说：“就在这里打洞。”刚利一手扶着钉子，一手拿起锤子敲打。一会儿，船被打穿了一个洞，可是水却像小喷泉一样一个劲的向上冒。船里的水越来越多，一直往下沉。两个小猴子只好跳下船，扶着船向岸边游去。

抓知了猴日记 篇4

夏天到了，在这个烈日当空的季节，有很多有趣的活动和各种各样的美食，比如:我们可以在水上乐园里畅玩，可以吃到香甜可口的冰激凌，还有一种夏天特有的项目——捉"知了猴"。

随着城市的发展，市区里越来越难见到知了的身影，我们只有在郊区或者土壤多的公园才能捉到它。

夏天的一个晚上，八点钟了，知了该出来了，我和爸爸妈妈出发去滨河公园。捉知了当然必须有合适的工具，我们带来了小桶、手电筒和小铁铲。来到滨河公园的草地，我们开始在地上寻找着小洞，爸爸突然叫一声:"啊，我找到了一个小洞，但不知道是不是?"于是，我们拿小铁铲把洞挖开，可是没有任何东西。我又拿着手电筒在树上寻找着，不一会儿，我就看见一个黑乎乎的东西爬在树上，我高兴极了，立马把它从树上抓下来，放放进我的小桶哈哈，我抓了一只知了猴。不知道爸爸妈妈那里怎么样了?我看了看爸爸妈妈的桶里，哇！爸爸妈妈的桶里已经有十几只知了猴了。里面的知了猴爬来爬去，看到这一幕，我高兴极了！我们拿着战利品兴奋的'回了家。回到家，妈妈给我讲:知了猴是蝉的幼虫，他们蜕掉外面的壳才能变成蝉，蜕下的壳是一味良药，可以治咳嗽，治感冒。知了猴还可以吃呢！妈妈把清洗后的知了猴拿到厨房，倒了一点油，油热后，妈妈把知了猴倒进油锅，油锅里响起了噼里啪啦的声音。炸了一会儿，香气扑鼻，出锅以后放一点孜然粉，拿一只放在嘴里，酥酥的，香香的，真好吃！

捉知了是我暑假里最有趣的事，不仅吃到了美味的食物，还增长了知识，我还要去捉知了!

抓知了猴日记 篇5

夏天来了。在这个炎热晴朗的季节，有许多有趣的活动和各种美味的食物。例如，可以在水上公园玩，我们可以吃又甜又好吃的冰淇淋。夏天还有一个特别的项目，——，来抓“认识猴子”。

随着城市的发展，蝉在城市越来越难见到。我们只能在有大量土壤的郊区或公园里抓蝉。

夏天的一个晚上，八点了，蝉应该出来了。我和父母出发去河边公园。当然，我们必须有合适的工具来抓蝉。我们带了水桶、手电筒和铲子。当我们到达河边公园的草地时，我们开始在地上寻找一个小洞。爸爸突然打了：‘啊，我发现了一个小洞，但我不知道是不是？’所以我们用一把小铲子挖了个洞，但是什么也没有。我拿起手电筒，在树上寻找。不久，我看见一个黑色的东西爬在树上。我太高兴了，我立刻从树上抓起它，放进了我的桶里。哈哈，我抓到了一只猴子。我不知道爸爸妈妈怎么了。我看了看我爸妈的水桶，哇！妈妈和爸爸已经有十几只猴子在他们的桶里了。里面的猴子爬来爬去，我很高兴看到这一幕！我们带着战利品兴奋地回家了。当我到家时，我妈妈告诉我：知道猴子是蝉的幼虫。只有当它们蜕皮时，它们才能变成蝉。鸡蛋壳是治疗咳嗽和感冒的良药。知道猴子还能吃东西！母亲把洗干净的猴子带到厨房，倒了一点油。当油热的.时候，妈妈把猴子倒进油锅里，锅里发出噼啪声。煎了一会儿，香味扑鼻。离开锅后，放一点孜然粉和一个在你的嘴里。它又脆又甜又美味。

捕蝉是我暑假里最有趣的事情。我不仅吃了美味的食物，还增加了我的知识。我要去抓蝉！

抓知了猴日记 篇6

在地底下潜藏了3—5年后，夏天7、8月份，知了猴就要从地底下钻出来了，他们一般傍晚7点以后会破土而出，这时你如果去树林里捉的话，肯定会收获不少的呀。

夏日的一天傍晚，天异常的闷热快下雨了，这是知了猴出来的最佳时机，我和爸妈晚饭过后带好手电筒和矿泉水瓶（装知了猴）就来到了一片杨树林里。我们一人一排，分头耐心的一棵一棵的找，找的时候一定要耐心而且要小心，因为不小心说不定脚下还会

踩到正在往树上爬的知了猴呢。刚走到第三棵树时我就发现“呀，这里有一个，哈哈！”高兴的我真是手舞足蹈。我仔细观察发现它整个身体是棕色的，长约三四厘米，两个圆鼓鼓的大眼睛，头前面有两个大钳子，我想一定是出土时挖土用的吧？后面还有两对稍细点的脚。我拿起它放到手里，他就不停地爬起来，好像要逃脱的`样子，非常痒痒，弄得我咯咯不停地笑起来，真好玩！正在这时，妈妈说“儿子，快过来，这里有一只。”我急忙跑过去，老天爷，这只完全被蚂蚁包围了，四脚朝天动弹不了。我用手动了他一下，还活着，我赶忙帮他把身上的蚂蚁赶走，装到了我的瓶子里。我们这样分头耐心的找了将近一个小时，收获还真不少一共捉到15只，听爸妈说回家用盐腌一下，再油炸是很好吃的，它含高蛋白一只知了猴的蛋白质含量是一个鸡蛋的六倍呢。同学们，你们不妨有时间也去捉一下知了猴吧，你会发现其乐无穷的！

抓知了猴日记 篇7

一天，李老师带我们去滨湖公园，那里的猴子非常惹人喜爱。

猴子看见有人来看它们，都飞快地从猴山上冲下来，站在离我们不远的地方，两只眼睛东张西望，用爪子在身上头上挠痒痒。

这时，一个同学把一块饼干，从铁丝网缝里扔了进去，一只猴子看见了，轻轻一跳把饼干捡起来送到嘴里。

又一个同学把一粒瓜子扔进去，看猴子怎么捡。不巧瓜子掉在铁丝网外面，一只猴子在很远的地方竟然看见了。它扑过来，伸出爪子去抓。第一次没有抓着，它不灰心，第二次伸出爪子又去抓。当它把爪子缩回来，展开一看，却是个空的，逗得同学们哄笑起来。它眨了眨眼睛，对大家的哄笑毫不在意，第三次又伸出爪子去抓，这次终于把瓜子抓到了。只见它把瓜子送到嘴里，一会儿就把皮吐出来，真机灵！

老师说，给动物扔东西是不允许的，我们不再扔了。

抓知了猴日记 篇8

童年的夏天，没有空调，没有手机，漫长而又炎热的暑假里，最大的乐趣莫过于捉知了猴了。

一根小棍儿，一个装了半罐水的玻璃瓶子，便是捉知了猴儿的简单用具。

夏日的傍晚，天气有了些许凉气，小伙伴们便呼朋引伴、三五成群地集合在一起，拿好装备，细心些的，还带了手电筒。一切准备就绪，“搜捕”工作便浩浩荡荡地开展起来，大树下、废屋旁、小树林中，处处都是孩子们的'身影。

“这一个，快来看看！”一声清脆的吆喝划破长空，大家便从各处聚拢来，只见一个小小的、圆圆的小眼儿，用手指轻轻的撬开一角，洞变大了，隐约看到一只黑乎乎的东西，瞪着眼睛盯着你，这便是了。

拿着小棍伸到小洞中，那个黑乎乎的东西慢慢吞吞地往上爬，等它完全脱离地面的时候，你便捏住往瓶中一扔，一阵水花后，它舞动钳子挣扎几下便老实地呆在瓶底了。也有性子急的，不用小棍儿，三下五除二便把它的藏身之处翻个底儿朝天，它就乖乖的躲在土块儿下，好像知道即将大难临头，既不爬也不动，任凭你的处置。有的“狡猾”些的藏在洞的深处，小棍儿无用武之地，也没有翻动的可能，那最后一件法宝就派上用场了，把瓶中的水倾倒于洞中，倒满为止，没过一会儿，那“狡猾”的家伙便自己慢慢爬上来，自投罗网了。

天渐渐黑了，猎物越抓越多，小瓶子快盛不下了，这时手电筒也派上了用场，待它们爬上树时，你用手电筒一照，它便定在那里一动不动，你就等着往瓶子里装吧。

要是赶上下雨天，那可就更好了，简直不费吹灰之力，就能收获满满一瓶子、一罐子。

回家后，无论多晚，都要把它们一个一个清洗干净，放在水里泡一会儿，再撒上盐腌起来，第二天中午这必是一盘解馋的大餐。

长大后，每年夏天也都会买一些知了猴炸了吃，但童年的那种味道，却一去不返了。

抓知了猴日记 篇9

牧童骑黄牛，歌声振林越。意喻补鸣蝉，忽而闭口立。

上面的这一首诗，描写的便是古代儿童捉知了的.情景，连古代的儿童都这么爱它，我们21世纪的小孩子又何尝不是呢？今天，就由我来为大家分享一下吧！

赤日炎炎，骄阳似火。在这个令人郁热沉闷的暑假中只有一件事值得我期待——捉知了。

用了一个上午准备好了之后，我便出发去了小树林。

前一脚刚踏进林子，后一脚就听见了“知了！知了！”的歌唱声，我迫不及待地想要和我这些小音乐家们见面，鞋子在褐色的土面上发出了沙沙的声响。

可能是因为我太心急了。又或许是其它的原历，在这个枝繁叶茂的树林中，我竟然没有见到一只蝉。

我丝毫不放弃，捏紧了手中的小网，又前进了。忽然，我看到了一只知了，我立马停下，轻轻地走上前，拿起小网一拍，哈哈！终于被我捉到了一只。咦？这只知了怎么不会动呢？我把脸凑近了，一看。原来只是一层蝉皮！气死我了！这招金蝉脱壳使得可真好呀！

我气呼呼地走了，我愤愤地心想：“哼！什么鬼地方嘛，一只知了都没有，回家啦！”突然，一声响亮的“知了”让我浑身一振，我欣喜如狂，连忙拔开草丛一看：好多好多的蝉啊！这些小音乐家们因为被人发现了而惊慌不已，四处乱蹿。我拿起手中的小网一通乱捉。那一大群知了除了逃走了几只之处无一不被我捉了。事后我数了一下，有十多只呢！

我爱知了，我爱大自然！

抓知了猴日记 篇10

秋天到了，到处是丰收的景象，果园的苹果成熟了，圆圆的苹果穿着各种颜色的衣服，有的穿着红衣服，有的穿着绿衣服，还有的穿着红绿相间的衣服，苹果像一个个小灯笼挂在树枝上，远远地就能闻到苹果发出的诱人香味。

小猴子兴高烈的提着篮子来到果园，采下一个个又红又大的苹果，小心翼翼地放进篮子，小猴子累的满头大汗，看着红彤的苹果，"心想"我要把香甜可口的苹果带回家，分给小伙伴吃，于是它抱着苹果准备往回走，忽然，脚下被什么东西拌倒了，一篮子苹果散落了一地。

小猴定晴一看，原来前面是一个坑，它心惊胆颤了许久，久久不能平抚自己的心情。

于是，小猴蹲在坑旁，观察了一会，决定把坑填平，这样其它小朋友就不会被拌倒了，小猴找来了铲子，一下，两下…很快小坑被填平了，树上的两只小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“真是个机灵善良的小猴子。小猴子捡起洒落的苹果，高高兴兴地回家了。

抓知了猴日记 篇11

每年的夏天我都会去做一件事情，那就是捉“爬爬”，也叫知了猴，就是大家都知道的蝉的前一个形态，它的皮又叫做“蝉蜕”是一种中药材，可以治病。但是我去捉的是知了猴，也就是没有蜕皮以前的，目的'就是—吃，哈哈哈。

夏天的时候，吃过晚饭以后，最重要的活动就是一家人出去既锻炼又散步，还能捉知了猴，真的是一行三得啊！捉知了猴也是有技巧的，不然的话一晚上可能捉不到几只，只要掌握了技术，一晚上可以捉到好多只。

知了猴一般在吃过晚饭后就会出来，大概7点左右，它就会从地下爬出来顺着树干往上爬，而且它也会挑树的种类，一般情况下，比较光滑的银白杨上特别多，你只要挑着是银白杨树干上找就一定能找到。拿着手电筒从树根处往上照，看到发亮的就是了，上去把它逮住，这时候，你一定要用一个装有一个盐的瓶子，把知了猴放进盐水里，不然的话，过一会就会蜕变了，失去价值了。运气好的话，这样一晚上可以抓100只左右。除了在银白杨树上有以外，那就是果树地里边最多，大多数人们都会在白天用塑料胶带把树干缠住，这样的话，知了猴就只能爬到塑料胶带的位置就爬不上去了，到时候，你只需要到树干那里，一个一个的拿走就好了，特别省事。

捉回去以后泡一晚上，第二天用热油一炸，就像大虾一样，会变得比较长，炸好以后撒上一点椒盐，或者辣椒粉，一口一个，真叫一个香啊，而且它还有很大的营养，再说也是害虫，这样既满足了人的胃口，还给农田解决了害虫问题，真是好处多多。

就这样，捉知了猴成了，每个夏天的必备工作。

知识的力量作文

说起作文大家应该都不陌生，写作文可以增强我们的集中注意力和专注力。优质的作文切忌文章主旨不鲜明。写作需要注意哪些内容呢？为此，小编特意呈上“知识的力量作文”，更多相关信息请继续关注本网站。

知识的力量作文 篇1

自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！

当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。

历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。

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知识的力量作文 篇2

读完了一本关于郑和下西洋的书，我从他的航海经历中体会到：知识就是力量。

郑和为了辨别方向，已经开始把航海天文定位与导航罗盘结合起来应用，提高了测定船位、方向的精确度，如果他没有航海知识，怎么能在大海上辨别方向？

郑和下西洋的船队十分庞大，那船与船之间怎么联系呢？他们用旗帜、灯笼、铜锣、喇叭等做为联络工具，这在说明郑和在指挥上的智慧是了不起的，真令人佩服啊！

郑和从小就喜欢听祖父或父亲将西洋各国的山川风貌以及风情民俗，而这些知识都在航海中派上了用场。如果他不懂西洋各国的民俗风情，就会与那些国家格格不入，那怎么还能与那些国家进行友好往来呢？

郑和下西洋的地文航海技术，是以海洋科学知识和航海如为依据，运用了计程仪、测深仪等航海仪器，按照航海图、针路簿记来保证船只的航行路线。如果郑合不会用这项地文航海技术，那船队就不会开到目的地，不知道开到哪儿去了呢！

只有掌握了各种知识的人，才能成为一代骄子。有一次吃鱼，由于鱼很好吃我就快速吃，欲速则不达，我不小心将一小块鱼刺卡进了喉咙里。我急得不得了。这时候，我的弟弟——轩轩对我说：“你喝点醋，应该就可以把鱼刺拔出来了。”我赶忙喝了好多醋，果然，鱼刺一下子就拔了出来。后来，我看了书才知道，醋有软化鱼刺的作用。我不由得佩服起轩轩了。

的确，知识就是力量。生活中也处处都有知识，只要我们留心观察，就一定能够发现。我们不仅要在生活中发现知识，在学校也要认真学好各门文化知识，这样才能成为像郑和那样伟大的人。我们一定要记住一句话：“只有赢得知识的人才能赢得未来！”

在波涛汹涌的大海中，一叶小舟在奋力前进，在风浪中颠簸着。空中，海鸥在飞翔……

小舟上载着一位聪明的渔夫和他那爱唠叨的妻子。妻子一边站着直哆嗦，一边紧张地说：“这……这是怎……怎么了……！”渔夫却镇静的驾驭着小舟。忽然，海面出现一个精致美丽的大贝壳，贝壳随着优美的笛声缓缓地打开了，里面出现了一条发着奇异光芒的小金鱼。渔夫和他的妻子都惊呆了。小金鱼居然说话了，它的声音是那样清脆：“渔夫还有这位夫人，我是海底的仙鱼——珍珠鱼，现在我来出三个问题，如果你们能全部答对，我会让你们平安的回到岸边，如果其中有问题回答错了，你们就会一直被风浪‘玩弄’。”

渔夫果断地说：“出题吧！”珍珠鱼问：“第一题是一道猜谜题，请听题，‘青竹竽，挑铜盆，开黄花，结鱼鳞。’请作答。”渔夫的妻子胸有成竹地说：“我知道，那不就是向日葵！”

珍珠鱼说：“回答正确，第二题是一个对对子，我出上联，你们对下联，‘此木为柴山山出’，请作答。”渔夫思考了一会儿，又比划了一阵，笑着说：“因火成烟夕夕多。”

珍珠鱼说：“正确，还有最后一题了，这是一道数学题。”说着珍珠鱼拿出5根火柴摆出一个算式：=，要渔夫和他的妻子只移动一根子火柴将算式成立。这道题目可把他们给难住了，渔夫动手移，做不出来，妻子也一直埋头思考，可还是做不出来，时间一分一秒的过去了，突然渔夫说：“我知道了，应该摆成=。”珍珠鱼满面春风地说：“回答正确，你们已顺利的答对三道题目，现在你们可以回到岸边了！”珍珠鱼的话音刚落，渔夫和他的妻子的小舟已经靠岸了。

他们回过头跳望海面，海面已风平浪静，珍珠鱼也不见了。现在已是黄昏，太阳公公下班了，渔夫情不自禁地说：“知识就是力量！”

知识的力量作文 篇3

知识改变人的命运，激励人的斗志，给人以无限希望。

如果你站在20xx年的深圳大街上，你或许会看见一个头上系着头巾，写着Full（满的），身上写着Nothing（一无所有）的奇怪的人。他就是刘伟。一个刚毕业没有工作的落迫大学生。他开发出了一个自认为可以盈利过十亿的程序，于是他准备找腾讯公司的CEO马化腾先生投资。最终他打动了马化腾先生，他用自己满脑的知识换来了美满的人生。刘伟的例子告诉我们，你可以一无所有，但你不能没有知识；只要你拥有知识，你也可以从一无所有变得无比富有。

知识是一笔宝贵的精神财富，它不仅仅可以给我们带来生活上的富有，更可以提高我们的内在修养，丰富我们的内涵，开阔我们的视野。

相反，一个没有知识的人，在社会上是没有立足之地的。他们有很多事情都不知道，就很容易被骗。他们只能做一些繁重的体力活来维持生计。他们像一头任人宰割的羔羊，毫无力量，只能生活在社会的最低层。

知识的力量是伟大的，有了知识，才有了“晴空一鹤云排去，便引诗情到碧宵”的文学境界；有了知识，才有了艺术宝库中的颗颗珍珠；有了知识，才将这个本一片荒芜的世界变成异彩缤纷的画卷！我们都应该用知识的力量，给人生添上一个响亮的惊叹号！

知识的力量作文 篇4

知识与学习永无止境，这是多少人时常挂在嘴边的话，但是真正做到的又有多少人呢？

知识与学习，可以并存，但对于知识的渴想都可以引发学习的动力。有多少人认为有了几本书放在家中，或是囫囵的浏览过一些书，便是满腹经纶，自认为是。也有些人对于知识有着曲解，光看不想，实在没有任何用处，就像一只书虫，只吃书，不消化书，吃进去什么样，出来仍是什么样。

对知识的渴想可以驱人前进，竺老一生致力于景象形象学，十年如一日的观测天色，致死的那天早上还问他的孙女，今天的气温，景象形象只有用活到老学到老才能形收留他，为了景象形象学鞠躬尽瘁，死而后已。用竺老自己的话，就是他对于景象形象学的喜爱不能用什么世上的话来形收留。由此可见，竺老对知识的渴想，对学习的喜爱。

屠呦呦对于医学的热爱也是难以言表，为了青蒿素的发现，她翻烂一本《本草纲目》，用了上百种的草药来辅助提取，对于这个诺贝尔医学奖，就是知识对她的驱动，她对于学习的渴想的果实，是她应得的。

知识的气力可以驱动一切，可以驱走黑暗和恐惊，每当一个人用心于知识的汲取时，便可以健忘饥饿，健忘黑暗，健忘恐惊，沉醉在知识的安好与幸福之中。

知识可以带来黑暗中的光明与暖和，痛苦中的幸福与安好。知识就像在深山中的甘泉，汲取时的辛劳与得到时的甘甜比较，一下子就子虚乌有。

知识，就是气力。

知识的力量作文 篇5

假日里，我读《热爱祖国立志成才》这本书，其中第四讲《知识就是气力》深深地吸引了我。

文章说，当前是“知识爆炸”时代。据统计，从20世纪60年代到70年代这十几年中，世界上各种天然科学的新发现和新发明竟然超过以往两千年的总和。

这一行行字勾起了我的回忆。以前我总以为长大了就赚钱，现在读书没有用。课堂上东张西望，课后功课草草了事。后来在老师的教育下，我端正了学习立场，上课用心听讲，课后当真写功课，还预习、温习作业，并坚持写日记。

现在，国家正需要大量有知识的人才。我们正处在学知识的黄金时期，应该努力学习，把握更多的知识，将来担负起建设祖国的重任。

知识的力量作文 篇6

知识好比在茫茫海上的孤岛点起的长夜明灯，给身处黑暗的人带去力量和光明。霍金身患疾病，无法动弹，但他不愄困难，用知识的力量点亮人生，从绝望的生活走向五彩的世界；爱迪生出身低微，生活贫困，老师和父母都说他是个笨蛋，但他不放弃追求，用知识的力量证明自己；海伦·凯勒幼时患病，两耳失聪，双目失明，她的人生达到了最低谷，但她不放弃学习，用知识的力量证明自己的坚持。他们全都在最初不被人看好，他们都经历了各种磨难，可他们最后却获得了成功。因为他们有知识，他们凭借知识的力量，让世人认识了他们的智慧。

知识改变人的命运，激励人的斗志，给人以无限希望。

如果你站在深圳大街上，你或许会看见一个头上系着头巾，写着Full（满的），身上写着Nothing（一无所有）的奇怪的人。他就是刘伟。一个刚毕业没有工作的落迫大学生。他开发出了一个自认为可以盈利过十亿的程序，于是他准备找腾讯公司 的CEO马化腾先生投资。最终他打动了马化腾先生，他用自己满脑的知识换来了美满的人生。刘伟的例子告诉我们，你可以一无所有，但你不能没有知识；只要你拥有知识，你也可以从一无所有变得无比富有。

知识是一笔宝贵的精神财富，它不仅仅可以给我们带来生活上的富有，更可以提高我们的内在修养，丰富我们的内涵，开阔我们的视野。

相反，一个没有知识的人，在社会上是没有立足之地的。他们有很多事情都不知道，就很容易被骗。他们只能做一些繁重的体力活来维持生计。他们像一头任人宰割的羔羊，毫无力量，只能生活在社会的最低层。

知识的力量是伟大的，有了知识，才有了“晴空一鹤云排去，便引诗情到碧宵”的文学境界；有了知识，才有了艺术宝库中的颗颗珍珠；有了知识，才将这个本一片荒芜的世界变成异彩缤纷的画卷！我们都应该用知识的力量，给人生添上一个响亮的惊叹号！

“在陕西有个十岁的小女孩，因为家里穷，没钱再上学。她跪在妈妈面前哭着说：”妈，只要您让我上学，我以后就不吃饭了。“以后的日子里，当别人津津有味地吃午饭时，她只能躲在学校的小山上望着天空出神。在四川有一个叫小云的女孩，失学后，自己白天在家里做饭、喂猪，晚上拿出珍藏的课本自学。期末考那天，她做完家务事后，来到学校，用半节课答完了试卷，并含泪写下了四个字：”我想上学！“”听了这个故事，我哭了。现在全国开展了“希望工程”活动，我要爸爸和我一起帮助失学儿童，贡献自己的一份力量。

我把听到的故事讲给爸爸听，并说了我的想法，爸爸却说：“现在咱们家里有了点钱，但那是要给你上学用的，将来你还要上高中、上大学！”我不服，还想说什么，爸爸一看，说：“我还有个生意要谈，有事晚上再说！”我看着消失在门外的身影，失望极了，像只泄了气的皮球无精打采。妈妈对我说：“你爸是个死脑筋，说不通的。”“哼，我就不信这个邪。”我琢磨着，以前家里很穷，老爸也没机会念书……我灵光一闪，眼睛一亮，“有了，就用这招：晓之以理，动之以情，我看你还会不会开窍！”

晚上，我做完一切，就坐在客厅里哼着曲儿，自个儿直乐。爸爸回来看见了，问：“珍儿，今晚怎么有空闲，来陪老爸聊聊。”我心里一乐：“正合我意。”但却装作勉为其难地说：“好吧！”我俩天南地北地说了一通后，我突然问道：“老爸，我听爷爷说，以前我们家很穷，连三餐都顾不上，是真的吗？”爸爸感慨地讲起过去的事。“噢，原来爸没念过书！”“是呀！我希望你上大学，替爸爸争一口气。”我看时机已经成熟，就向爸爸展开攻势，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一会儿，说：“将心比心，我很同情她们。嗯，我的女儿懂事了，现在我想通了，明天我们就去献上一份爱心。”

我兴奋得像只刚脱笼的鸟直叫。我想：老师说过，知识越用越灵光。如今，我一试，还真是这个理儿。

知识的力量作文 篇7

一本好书，是知识的海洋，是精神的源泉。——题记

暑假里我读了《如果给我三天光明》这本著作。海伦·凯勒那"不平静"的人生及她与命运抗争的历程深深震憾着我，给了我奋斗的气力。作为正凡人的我们很难想象一个双目失明，失聪，失语的人，可以专心去感知天地万物，海伦就是专心灵倾听着世界上最美的声音，看见了世界上最美的风景。

她的世界里固然只有无光、无声、无语的孤傲岁月。但她却顽强地以为如果给我三天光明。

第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我糊口下去的善良、温厚与心怀打动的人们。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。

第三天：我将在当前的.日常糊口中渡过，到为糊口而奔忙的人们常常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、打动与善良。

海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以聪明，应该说知识就是幸福，由于有了知识，就是摸到了有史以来人类流动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。如果，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

她不是一位全能的人，只是个不起眼的弱女子，但她做的是却比其他普通人要强几十倍，几百倍！她接受了生命的挑战，用爱的双手伸向处于黑暗的人，用爱拥抱世界，用她的精神感染世界！

知识的力量作文 篇8

伴随着人们长大，自古以来，读书人身上的气质就和普通人不一样，从古代的计算机到现在的电脑。这一切都是因为什么呢？还不是因为有知识的力量！

近期，在中央一台开播了一档节目，节目的名字叫做《中国诗词大会》。这令我感触颇深。里面的董卿老师是我所最喜欢的老师，她从头到尾都透露着女性的温柔及优雅，让人心动，虽岁数不小了，但依然让人眼前一亮。她对选手的一言一行，都十分在行。让大家感到最兴奋的事情，莫过于陈更拿下冠军。她一路披荆棘，累计了多少知识才换来今天这个沉甸甸的奖杯。她的大度，让我感到欣慰；她的锐气，让我感到振奋；她的知识储备，让我感到惊讶。陈更之所以能够有今天这么不凡的成绩，那还不是因为有着知识的力量！伴随着人们长大，自古以来，读书人身上的气质就和普通人不一样，从古代的计算机到现在的电脑。这一切都是因为什么呢？还不是因为有知识的力量！

前不久，又看了一档节目。名字是《经典咏流传》。里面的一位选手让我这个中国人感到惭愧。她是一位来自美国的友人，她所唱的歌曲是当今所流行的歌曲，但谁都没有想到她竟是一位外国人。这首《梦蝶：一百万个可能》加入了许多中国诗词元素，打造了一个婉约浪漫的意境。她是来自美国威斯康星大学的中国古典文学在读博士，克丽丝叮。就连著名的文学博士康震老师都对她赞不绝口。这难道不是因为知识的力量吗？

去年的开学第一课这个节目上，来自全国各地的记者都都献上了他们印象最深的一张照片。其中我印象最深的是――大眼睛女孩。照片上是一个小女孩，穿着破旧不堪的衣服，她的眼睛睁得大大的，眼睛里流露出对知识的渴望，对知识的眷恋，让人看了不禁狠狠的揪心。值得庆幸的是那个小女孩在自己的努力下，也考上了好大学。所以我们现在有什么理由不去好好努力学习呢？很多人后面都去采访她，问她：“你觉得是什么力量在支撑着你？”她坚定地回答道：“知识的力量！

我们现在是发奋读书的时代。“吃得苦中苦，方为人上人”。我们要用知识的力量去战胜一切。