家访小学作文
发布时间:2024-08-20 家访小学作文家访小学作文。
小编发现“家访小学作文”这篇文章十分精彩不容错过，感谢您对本文的关注欢迎光临。作文可以使学生对社会和文化的演变有更独特的认识，写作是一种表达方式能够让我们的思想和感受得以传达。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典。
家访小学作文 篇1
教师一般只有在孩子犯错误时，才会产生与学生家长交流的想法。打电话把家长叫到办公室，并带着居高临下的态度与家长交流。教师往往采取xxx告状xxx形式，家长一见到老师就胆战心惊，学生也很讨厌老师打电话叫家长。这种情况下，显然难以取得良好的教育效果。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。比如我班刚转学过来的林泽枢同学，她妈妈说家里的晾衣架都不知打断了多少条，还是没改好。我就当着学生的面跟她妈妈说：“以后都不要再打他了，他长大了”，并在私底下说，你这种教育方式是不对的，而且打多了就变成恶性循环，对他一点教育作用都没有，家长也虚心接受。通过这件事学生深受感动，知道老师是帮他的。从那以后，他真的改好了很多。
家访小学作文 篇2
帮老师家访的机器人
许诺
我看到每年的寒暑假，老师都得去同学们的家中家访。有的同学家很远，老师就没有时间去家访。如果发明一个能帮老师家访的机器人，那该多好啊！老师就可以利用这些时间备课了。
我发明了一个机器人。只要老师告诉它需要跟家长说什么就可以了。这时，机器人会启动智能系统，把老师说的话录下来。有时机器人在帮老师家访时，可能会碰上家长不在家的时候。怎么办呢？这时机器人就会启动感应系统，会用它的通信装置跟老师联系，老师就会告诉它：“先去别的同学家。”这样，几天下来，机器人就可以完成任务了。因为它不怕风吹、日晒、雨淋，不论什么天气情况都能外出。机器人的电视靠“吃”路上的垃圾，垃圾在它体内变成热量，再变成电。这样，它就可以工作了。如果路上的垃圾没了，它就会自己上“电箱”里“吃”不可回收的“电”。
怎么样，我发明的机器人好吧？
家访小学作文 篇3
20xx年10月18日，到学校接儿子放学，同时也接到班主任陈红老师的通知：今晚将到我们家进行家访。儿子读二年级了这可是我们第一次接待老师的家访。得到这个消息儿子别提有多高兴了，乖乖的自觉地做完了作业，然后不停地跑到窗口眺望，等待着老师的到来，看到儿子既兴奋又紧张的表情，让我又一次感受到儿子已不再是曾经我襁褓中的宝贝了，他长大了！
七点多陈红老师和刘华老师应约到访，外面还下着小雨，真的让我们家长很感动。促膝而谈，老师给我们讲述着孩子在学校里曾经发生的一些我们不知道的事情，让我们听到了不曾了解的孩子的另一面，我们也告诉着老师孩子在家的一些表现和生活习惯，让老师更全面地认识着孩子。儿子则瞪着黑溜溜的大眼睛高兴地看看我们又看看老师，还不时地发表着自己的想法，兴奋之情不言于表。半个多小时的家访在一片欢声笑语中结束了，儿子依依不舍地送走了老师，那一夜他带着笑容甜甜地睡着！
家访作为老师和家长沟通的一种重要手段，在孩子成长中真的起着不容忽视的作用，通过这种形式让我们和老师更全面地了解了孩子在学校和在家的情况，更利于孩子的成长。同时，老师上门家访也让孩子感受到老师对他的关注和重视，这是对孩子最大的一种激励，对我们家长也是一种触动，让我们可以在孩子教育上更好地形成合力，产生良好的教育效果。真的很感谢学校，感谢老师组织开展这样的活动，相信有家、校的携手，孩子的明天会更好！
老师，辛苦了！
家访小学作文 篇4
家访内容：
1.高乐乐是一个活泼、天真的女孩。赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
2.孩子学习环境和学习习惯非常差，在家的性格也很压抑，不像一个孩子。家庭关系复杂而紧张，没有温暖。
为了孩子，老师请家长做一些必要的牺牲，给孩子一个宽松、温馨的环境，让孩子快乐健康的成长。不要让孩子走自己的老路。
小学生家访报告范文(四);
家访内容：
他家里经济状况不是很好，妈妈在家，爸爸在外做木工，很辛苦。我跟张张欣宇的妈妈交谈了半个多小时。
一方面，我向张张欣宇的妈妈交流了张张欣宇近期的表现。期望能得到家长的大力配合，对孩子进行有效的教育。
另一方面，从跟家长的交流中得知，家长对孩子的期望值很高，但欠缺恰当的教育方法。只注重孩子生活上的细节，对孩子的学习习惯和行为习惯重视的不够。导致孩子没有养成一个良好的学习习惯和行为习惯。通过跟家长推心置腹的交谈，首先解除了家长心中的误解，老师平时批评孩子是对孩子的关心和爱护，并不是讨厌孩子，是想帮助她赶快进步，希望家长能理解。然后，再跟家长探讨教育孩子的问题：最重要的是培养孩子良好的习惯。做事要专注，不能三心二意的。还要训练孩子正确的坐姿和自制力。从生活中的点点滴滴的小事做起。至于学习，由于家长文化水平很低，辅导不了孩子，只有在学校有老师抓紧，尽量抽出时间给孩子多辅导辅导，希望通过家校共同的努力，让张张欣宇早日进步
该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。
家访状况：
到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访小学作文 篇5
天呐，邵老师今天放学后要来家访！我的心砰砰直跳，有点儿激动，老师第一次来我家，我得好好表现；又紧张得很，生怕老师会指出我的一丢丢小缺点啊？
放学回到家，我赶紧做作业，和平时一样笔走如飞，内心却多了一份期盼。终于，天边满是彩霞的时候，门铃叮咚作响。老师来啦！我放下笔，一溜烟地跑到了客厅。邵老师一进门就家人围坐在一起。邵老师微笑着对我说：于婧婧，开学第一天你就为班集体做了什么呀？跟爸妈说说看呢！一听说讲好事，我的心犹如盛开的鲜花，迫不及待地介绍起来，爸妈，我今天学会了给大家分菜。对！这学期开始，我们在五星校区吃饭不再是由食堂工作人员盛在饭盒里，而是由我们自己分饭菜了。我让于婧婧负责分素菜，她双手左右开弓，真能干！老师在一旁补充道。爸妈听了，笑得合不拢嘴。我暗暗给自己打气：邵老师给了我为大家服务的机会，是对我的信任，一定要好好干！
接着，邵老师亲切地询问我暑假里读了哪些书，去了哪些地方玩。我呢，早已忘记了紧张，事无巨细，都告诉了她：我去北京爬长城，当了一回女汉子；参加小记者活动，在商业大厦当了小小售货员，得到了奖励；参加美术培训，考完了漫画八级；还上了学而思，玩奥数去了……邵老师被逗乐了，说：原来你还是个萌萌哒的小女孩啊！
最后，邵老师给我提出了新学期的希望，那就是：要注重体育锻炼，把身体练得棒棒的，体育成绩要达到优秀。我使劲地点点头说：邵老师，我会努力的，从今天开始就练跳绳，仰卧起坐，向优秀进发！
家访小学作文 篇6
一个娴静的日子，靠在被太阳晒得暖暖的沙发上，思绪懒懒的想着过去的故事，静静的回忆着，一下子就想起了工作后的第一次家访。
那是我上班的第二年，其实当时的我还没进入教师的角色。刚参加工作，恰好有一位老师跟随考取研究生的丈夫进京，我就连班带课一起接了过来，当时的我没有一点工作经验，只是实习过一个月，连教课怎么教都没弄清楚，更不要说带班了。
记得那时我穿着一件绿色的T恤，一身学生的装扮，比学生大不了几岁，学生跑早操时我拘束的站在一旁都不敢看他们，学生的几十双眼睛能把我看得低下头。当时班里有一个特别调皮的学生，我现在还记得他的名字，他不爱学习，从来不交作业，不管怎样训他也不写作业，我觉得我已经很严厉了，他照样作业交不上来，而且每次训他，他从不恼，还用略带笑意的眼睛看着你。我没招了，不知该怎样对待他，后来想到了我那时认为最厉害的一招：叫家长。但这一招依旧不灵，因为我等了无数个明天后依旧没见到他的家长，不知是因为我不够严厉，还是压根他就没把我当老师，反正奈何他不得，最后使出杀手锏：家访。
那是上午的最后一节课，他又一次的没交作业，我很是生气，觉得他怎么会这样？简直是不可理喻，然后气愤愤的带上他让他领我去他家，我知道他的家离学校不是很近，而且有点偏远。我推着辆自行车，他跟在我后面，这次没有了笑意，闷闷的低着头跟我走，我心想：见了你家长非给你好好告个状。
路并不好走，是山路，车子没法骑，我推着，不过就是能骑估计当时我也不会骑，因为要骑车就得带上他，我可是一百二十个不乐意。走了一段后，路平整些了，他说：老师你要累了就骑上车吧，我走快点，能跟住。我没理他，依旧气嘟嘟的往前走，前面又是一条小沟，我搬起车子往过迈就有点费劲，他很轻松的一个人过去了，站在对面看看我，我用余光感觉到了他的`脸上又有了那一丝笑意。他又迈过来，到底是男孩，很有力量，搬起车子轻松帮我过了沟。其实我的气早已消下去了些，他笑笑的看我，我本就是爱笑的人，忍不住也笑了。
我们一路向前，边走我边唱起了歌，我是很爱哼歌的，这是我一个不好不坏的习惯，我能感觉到他在听，还有些不很好意思，但心情好了就想唱。他已经全然没了刚出校门时的紧张，很高兴的跟我走着，我们唱着歌，说起了话。
又走了一段，我问他：快到了吗？他拉住我的车把，似乎有些为难的跟我说：老师，其实我家已经过去了，我看你不是很生气了，到我家时没告诉你，我向你保证，以后一定开始写作业。我有些哭笑不得，但已经没了太多的气，再说也不早了，我也得回家，家人还在等呢。只好追问一句：以后一定写作业？“保证写”。
下午我到学校，有学生就跑来问我：老师，你会唱歌？听张作学说你唱的还很好听。
再见到他，觉得他的眼神跟从前不很一样了，我突然觉得我们之间的距离小了，近了。他也真的像他自己说的，开始天天交作业了，尽管作业的质量并不高。
这是我当老师以来的第一次家访，也是我第一次走近学生。我以前总是把自己定位为老师，认为老师就应该高高在上，他让我明白了学生也有一个丰富的精神世界，他们的内心并不贫瘠，而老师与学生的世界是能够合二为一的，孩子的世界里也是充满爱的，充满了好奇与渴望，他们也希望走进老师的世界里，他让我懂得了老师与学生共同撑起的天空是这样美丽！而作为班主任，我也得到了一条宝贵的经验，去跟家长解决问题，不如跟学生解决问题，因为我们的教育对象是学生。
很多年走过来，我一直记得这次家访，而在这以后的工作中，我想见家长时总是先问问自己：这个问题我跟学生能解决吗？就在这样的想法中我解决了许多的矛盾，快二十年走过来，学校的教学环境发生了很大的变化，学生与老师的世界已不再陌生，距离已经很近，学生能跟老师随意的开玩笑，再往下走，我估计这个世界可能会越来越宽松，将来会成为怎样的一个世界呢？我想应该是自由，平等，自制，理性，宽容的，让人充满向往的世界吧！
家访小学作文 篇7
今每天阴沉沉的，冷气逼人。一大早爸爸妈妈就上班去了，我一个人在家起得比较晚，刚刚在沙发上吃早餐，突然闻声有人开门的声音，原来奶奶来了，后面还随着汪老师。咦!汪老师她怎么到我家来了?岂非我这期末考试考得不好?仍是由于平时太淘气了?仍是……正在我心里忐忑不安时，只听汪老师对奶奶说:“黄晨奶奶，您好!我这次来家访主要是关于黄晨这次期末考试和平时的学习情况，黄晨平时表现不错，但是这次语文考试不理想，只有94分，所以没有评上三好学生，但愿在这次寒假多看看课外书，多多增长课外知识。”说着就微笑着抚摩着我的头，对我说:“这次就给你评了个个性小先锋，老师相信你能够再接再励，在以后的学习中会更加努力。”老师的一番话语整理时让我心潮澎湃，我不禁想到了一句话:一粒种子怎能发芽，一棵小苗怎能挺秀，由于有您——亲爱的老师，辛勤的付出作为代价。这次家访给我留下了难忘的回忆。
延伸阅读
老师暑假来家访家访作文七篇
在语文课程中作文的地位不言而喻，为了有效提高我们的写作能力，那么大家的老师家访的作文要怎么写呢？写作文的时候注意要结合自己的生活经历。那么我们应该如何来写老师家访的作文呢？根据大家的需求，幼儿教师教育网小编特意准备了“老师暑假来家访家访作文”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
老师暑假来家访家访作文(篇一)
听同学说，今晚韦老师会来我家家访。我听了欣喜若狂，我已经盼了一个多月了，今天终于盼到老师要来我家的喜讯了！我飞也似的跑回了家，心想：韦老师平时非常讲究卫生，我一定要让老师满意。于是，我便和老爸一起打扫起卫生来。我细心地把卧室、客厅、厨房等打扫地干干净净，连厕所也扫得一尘不染。
我又想：每次上完课，韦老师总是要喝一杯清水润润嗓子，今天我特地为韦老师沏上一杯上等的龙井茶，清肺润喉很管用的。对了，老师忙碌了一天，一定饿了，我把自己最爱吃的松脆蛋卷拿来装在盘子里，放在茶几上……一切准备就绪，我静静地等着……
7点整，走廊上传来一阵响亮的脚步声，爸爸忙问：“是不是韦老师的脚步声？”我摇了摇头。过了许久，又传来一阵急促的脚步声。爸爸又问：“小康，这是不是老师的脚步声？”我又扫兴地摇了摇头，因为韦老师的走路声是舒缓而轻柔的。“天这么黑了，外面又下着雨，老师大概不会来了。”爸爸说。钟声“当、当、当……”敲过了8下，老师仍然没有来，我失望极了。
“叮当！”门铃响了，我飞快地跑去打开门，迎进来的是被雨水淋湿的韦老师……
老师暑假来家访家访作文(篇二)
今天我们班主任说要来我家家访，我可高兴了，六点半的时候到了放学下车的地方，看见校车还没了，就和我在学校朋友玩了起来。他们也在等校车。我们才玩了一会了校车就来了，我和爸爸赶紧去迎接老师。
在路上，老师和爸爸在讨论我在学校的情况，我在前面带路。到了我家，老师看了看墙上的奖状就说:“成绩不错嘛，以后一定要加油。跟我们班上成绩高的比一比。学习委员的语文、数学、英语三科都考很高分的。”我说:“知道了，我会努力的。”
老师走之前还跟我说:“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我点了点头。
老师暑假来家访家访作文(篇三)
星期日下午，天气比较冷。我刚从邻居家下完象棋回来，就在家门口听到班主任王老师熟悉的声音。“叮咚—叮咚—”门铃响了，王老师来了！只见爸爸赶忙走过去，笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑眯眯地说：“你孩子真好，老师每次交代的各项工作都能很好的完成，几次测验，成绩都是优等；上课思维活跃，踊跃发言，领悟性很强，他不仅课文读得好，字写得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的习作，几乎篇篇都可以成为范文；卫生值日积极负责，对待同学也比较热情，乐于帮助同学，既热情又懂事，如果能在学习上更加勤奋，他就是一名很优秀的学生了。”
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，你的儿子哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？”
听了他们的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“李斐然，怎么了？你的学习一直很优秀呀，只要今后学习再勤奋一点，你会更棒的！”
我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧！
老师的家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外一道美丽的彩虹，高悬在天空，我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
老师暑假来家访家访作文(篇四)
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我引起这句诗，总会想起苦心培育我们的老师。。
月考后，我的心情一下子跌入谷底。上课的时候，老师讲的内容一点都听不进去；午餐时面对美味的饭菜却没有一点胃口。失落和沮丧像一根藤一样缠着我的心。
一天晚上，我在房间里写作业。屋外竟下起了倾盆大雨。轰轰的雷声像一千个士兵在擂鼓呐喊，你有这样一千只老虎在山中怒吼。
这时门铃响起，妈妈赶紧去开门，我也跟着去了。打开门一看，竟然是黄老师来了。他全身上下都湿透了，衣服紧紧地贴在身上，头发还不停地往下滴水，老师有些歉意的望着我们，“冒昧地来家访，不知有没有打扰到你们？”妈妈回答：“没有，没有，老师请坐。”说罢，递给老师一条毛巾，老师匆匆擦了几下就跟妈妈聊了起来。
“孩子这几天上课有些分神，是不是家里有什么事情？”妈妈惊讶地说：“家里倒是没什么事。我也发现他最近闷闷不乐的，老师你费心了。”妈妈递给老师一杯热茶，老师接过，抿了一口，和颜悦色地问我：“是因为这次没考好吗？”我惭愧的点了点头。老师挪了挪座位，坐到我身边。拍拍我的肩膀，语重心长地说：“学习的道路是曲折而崎岖的，不可能一帆风顺，一次失败不算什么。爱迪生也是经历一次又一次的失败，才成为令世人瞩目的发明大王的。最重要的要学会坚强，在哪里跌倒就在哪里爬起来。”老师还给妈妈汇报了我最近的学习情况。
一个小时就这样过去了。因为外边的雨势过大，妈妈让爸爸送老师回去。老师走后，妈妈夸赞道：“你们老师真敬业，下这么大的雨还来家访。”
第二天我听见老师那略带鼻音的声音，脑海里浮现起他昨夜冒雨来家访的情景，内心升腾起一股力量，我仿佛看到了雨后晴天，一道彩虹横贯碧空。
老师暑假来家访家访作文(篇五)
在寒假的一天，我睡觉睡到自然醒，一看表，已经10：00了，胡乱吃了些饼干当早餐。看了看妈妈的紧闭的房间门，不禁感叹道：唉！我觉得我已经很懒了，我怎么会有个比我还懒的妈妈！叮咚，叮咚门铃毫无症状地响了起来，吓了我一跳，我穿着睡衣，懒懒的开了门，谁啊？我一抬头就看见了邹老师。我石化了，呆呆地思绪还没被拉回来，就看见邹老师笑眯眯地对我说：诗怡，你好啊！我今天是来家访的，你妈妈应该在家吧！我结结巴巴地说：在在啊，呵呵。老师你现在餐厅坐一会吧！我给老师到了杯茶，急忙跑到妈妈的房间：妈妈，快起床了！没事，反正放假嘛，你中午饭自己解决吧！妈妈，不是，是老师来家访了！哦，啊？你怎么不早说！妈妈急忙起了床，马上去接待老师了，而我躲在房间里，再也不敢出来。
我听见妈妈问：邹老师，我家诗怡在学校怎么样啊？诗怡在学校表现很好，你不用担心，这学期参加校文学家评比获了很多奖。但是她胆子太小了，上课发言不是太积极。我是希望如果有机会的话，多带他参加一些课外活动，锻炼他的胆量。好的，我知道了然后老师和妈妈说了什么悄悄话，我就没听见了。只听见脚步声和沉重的关门声。
我从房间里走出来，问妈妈:老师走了？妈妈说，嗯，走了。我埋怨妈妈道：下次你不能再睡懒觉了！没关系拉，我再去睡会啊妈妈边打哈欠边说。
老师暑假来家访家访作文(篇六)
就在今年的8月1日，老师来我们家家访。
在家访的前天，我收到一条短信，说明天要到有些同学家家访。我担心起来，明天会不会来我家？有的同学听到要家访，那么开心，我却那么害怕？那是因为我怕妈妈在老师面前说我坏话，缺点等，被老师批评，所以我害怕家访。
我像往常一样打开电脑，开起QQ，正要玩游戏时，“嘀嘀嘀”，我看见qq群对话，喜从天降，韩潇潇说老师不用来她家了。我洋洋得意，整个人跳了起来，说：“老师不用来她家，也不用来我家的了！”应为我们同住一幢楼，我心花怒放，还把这个好消息告诉了妈妈。却被妈妈骂了一顿。
到了晚上，我又收到了一条短信，说明天要到我家采访。“呀！”我大叫一声，“不是说不用来我家吗？”我就变得失魂落魄，大惊失色。我害怕妈妈在老师面前说我坏话，于是我在那天晚上表现出好的一面。我镇静下来，拿起了作业在妈妈面前做，妈妈叫我休息一下，我说：“不用了。”于是，我继续做，用激将法迷倒了妈妈。
那天，两位老师到了韩潇潇家，过了一会儿，教我也到她家一起家访，我只好无可奈何的上去了。看见老师满头大汗，还对着我们微笑，冒着酷暑还出来家访，这时，我感到老师真伟大。大家聊了起来，妈妈没有说我的坏话。我也得到了老师的夸奖，应为我已经写了5篇作文。刚站起来要走的时候，连一句“拜拜”的话都没有，我就趁机望风而逃。现在，想起来我很惭愧，我真想对您们说：“我幼稚无知，我对不起您们。”敬爱的老师，我爱您！您有蜡烛般那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，您对我们的爱深似大海，高如蓝天。我怎么可以这样呢？
这次的家访，催促我奋发向上，茁壮成长，然我的童年留下了美好的回忆。
老师暑假来家访家访作文(篇七)
今天，我们要参加第三届读书汇——“手工制作”，兼要参加老师对我们不一样的家访。
有了老师的参加，这次活动添加了很大的乐趣。我们快乐地交谈，介绍自己的作品。我是折的纸，都有小猫、小狗、小猪、狐狸、爱心、盒子，我只介绍了小猫和狐狸，给大家现场制作了一遍。老师带头鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了台。
我的折纸不是最好的，还有马恒飞的汽车；曹雅琪的带风扇的电动小车；马挣用纽扣做的画……他们做得栩栩如生，让我羡慕不已。
活动结束后，我们的活动进入了主题——家访。我们来到了谢朴汐家里，一个个等着老师询问情况。排到的同学和老师交流，我们几个没有排到的学生，都跑过去和小姑娘欣冉疯玩儿去了。谢朴汐带着我们大家，跑上跑下，我们玩得非常开心。
终于点到我了，妈妈去填家访表，数学老师（班主任）问我：“暑假读了几本书？都是什么？”我回答说：“读了7本。分别是《优秀女孩故事》、《笑猫日记.小猫出生在秘密山洞》、《非常校园.非常女生》……我回家还要继续读。”“很好。”语文老师接住我的话，“你这次考试很好，考了一百分，作文也没扣分。”“因为这次她的字写得很好，没有一次勾抹，所以没有扣分。”妈妈说，“考试表现不错。”“不是的。”语文老师告诉妈妈，“这学期她的字都很好。”……
家访完毕，我告诉妈妈说：“这学期，我听到最多的话就是‘刘怡恬，你的字写得很好，继续努力！’我也觉得自己有了进步，我一定要加油！”“你表现得很好，玩去吧。”
我冲了过去，又开始进行游戏。
我们跑来跑去，笑声和叫声在屋子里回荡……
这是我在介绍我的小猫和狐狸的折法！
老师来家访的学生作文
懂得写作文对于学生是非常重要的，为了提高我们的想象能力和思维能力，写老师家访的作文需要注意哪些问题呢？一篇优秀的作文可以让我们感知语言的魅力。那么老师家访的作文应该如何书写你知道吗？以下是幼儿教师教育网小编精心整理的“老师来家访的学生作文”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
老师来家访的学生作文(篇一)
星期一晚上，妈妈告诉我明天王来我们家家访，一开始我不信，可看老妈认真的样子，我相信了，还吓了一身的冷汗。第二天，我把这件事告诉了王之岚，在放学时她对我说：上刑场吧，好好表现！
刑场前，我赶紧回家写作业，因为大多数作业已在学校写完了，所以作业15分钟就OK了。妈妈给我敬爱的王老师打电话，妈妈高兴极了，我紧张极了，这虽然是我第二次家访，不过还是很害怕。
开始用刑了，王老师和李老师到了我家，先参观了我的小屋，遗憾的是床上有一包我没吃完的饼干，太难堪了。妈妈和王老师他们在聊着我学习上的事。我在小屋里一边听着他们的谈话，一边无聊的打发着时间。聊到一半时，王老师把我叫了过去，我心惊胆战的过去了，心里七上八下，不知王老师会跟我说什么？王老师让我坐到他的旁边，看着我，认真地说：汤妮，你要在数学上引起重视，奥数并不难，慢慢来，要坚持。最好把自己的爱好重点培养，王老师给你提个目标二外，应该问题不大吧，希望你能在学期末时更上一层楼！
刑场后，我仔细地想着王老师对我说的话，暗下决心，并对妈妈说：我一定不会让王老师失望的！
老师来家访的学生作文(篇二)
今天，老师在课堂上点名，去几个同学家家访。我正好也在其中。
家访！去我家！这五个字犹如晴天霹雳正好劈中了我。吓了一跳的我想：老师为什么要去我家？紧接着又镇定下来暗暗地说：“塞翁失马，焉知非福。那我要好好表现才行。”
放学回家之后，我告诉妈妈今天老师要来家访。正如我所料，妈妈说：“我正好要问一下你在学校学习怎么样。”
妈妈说完，我就去把被子叠一叠，把沙发上的东西整理好，再拿起抹布，把茶几擦干净，沏好了两杯热的白开水。
“陈卓超！陈卓超！”班主任终于来了，在我家楼下叫唤着我的名字！
听到老师的`声音后，我急匆匆地跑到楼下给老师开门。
我和老师边走边说上了楼，走进了客厅。
不过我刚刚在吃饭，然后就有意回避，继续吃饭。
妈妈和老师坐在一起，而我却自己静静地吃着饭，我看上去平静，其实心里紧张极了，像个犯了错的小孩子一样一直低着头，心里忐忑不安，就像有一块大石头要砸到我似的。
终于进入正题了，老师亲切地说：“陈卓超妈妈，陈卓超在学校里表现挺好的，是男生里不错的几个。”
妈妈回答道：“只要他学习好，我就放心了。”
听了这对话后，我轻松多了。老师在妈妈面前一直表扬我的优点，虽然偶尔也说了说几个小缺点。不过我还是挺开心，却没有骄傲。
妈妈和老师继续说了说，我也过去交流了交流，我也发现了我的缺点和不足。
老师还要去别的同学家，说了声再见就走了。
这次家访，老师是通过我的学习态度和学习习惯与妈妈交流的。我希望我们同学可以和老师多多交流，有什么不懂的要尽早的问老师。
老师来家访的学生作文(篇三)
记得上幼儿园的一天，我又激动又害怕。那就是老师来家访。老师提前打电话约好了，到了点，果然来了。
“叮咚，叮咚！”门铃响了。妈妈说：“叶儿，老师来了！”我赶紧躲进了我的房间，生怕老师看见我。妈妈马上把我揪了出来。我磨磨蹭蹭地走出来，脸红到了耳根。
妈妈请老师坐下，问：“朱丹华这一学期表现怎么样？没闯祸吧？”老师笑着说：“这孩子非但没闯祸，而且还有很大的进步。她胆子变大了，唱歌、跳舞都有进步呢!”父母一听可乐了，赶紧让老师吃水果。我呢，一听老师说我乖，就开心地跳起舞来，一会儿跑东，一会儿跑西。老师对我说：“要是你在幼儿园里也这样大方那多好!”妈妈说：“叶叶，听到了没有？”“噢!听到了!”我叫道。爸爸见我不专心，便严肃地说：“不能光答应在嘴上，要行动呀！”我突然停了，问爸爸：“啥意思？”这句话把老师和父母都逗乐了。
最后，老师说：“我希望你的胆子能够再大一点。”
后来，我在幼儿园里更开心了。
那次家访将会永远在我金色的童年梦中回荡。
老师来家访的学生作文(篇四)
今天，我们要参加第三届读书汇——“手工制作”，兼要参加老师对我们不一样的家访。
有了老师的参加，这次活动添加了很大的乐趣。我们快乐地交谈，介绍自己的作品。我是折的纸，都有小猫、小狗、小猪、狐狸、爱心、盒子，我只介绍了小猫和狐狸，给大家现场制作了一遍。老师带头鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了台。
我的折纸不是最好的，还有马恒飞的汽车；曹雅琪的带风扇的电动小车；马挣用纽扣做的画……他们做得栩栩如生，让我羡慕不已。
活动结束后，我们的活动进入了主题——家访。我们来到了谢朴汐家里，一个个等着老师询问情况。排到的同学和老师交流，我们几个没有排到的学生，都跑过去和小姑娘欣冉疯玩儿去了。谢朴汐带着我们大家，跑上跑下，我们玩得非常开心。
终于点到我了，妈妈去填家访表，数学老师（班主任）问我：“暑假读了几本书？都是什么？”我回答说：“读了7本。分别是《优秀女孩故事》、《笑猫日记.小猫出生在秘密山洞》、《非常校园.非常女生》……我回家还要继续读。”“很好。”语文老师接住我的话，“你这次考试很好，考了一百分，作文也没扣分。”“因为这次她的字写得很好，没有一次勾抹，所以没有扣分。”妈妈说，“考试表现不错。”“不是的。”语文老师告诉妈妈，“这学期她的字都很好。”……
家访完毕，我告诉妈妈说：“这学期，我听到最多的话就是‘刘怡恬，你的字写得很好，继续努力！’我也觉得自己有了进步，我一定要加油！”“你表现得很好，玩去吧。”
我冲了过去，又开始进行游戏。
我们跑来跑去，笑声和叫声在屋子里回荡……
这是我在介绍我的小猫和狐狸的折法！
老师来家访的学生作文(篇五)
教师要来我们家走访，我焦虑不安而又担心。焦虑不安是由于我害怕家中没整理整洁，早晨家中還是乱七八糟的；担心是由于怕张老师说我主要表现不太好。
中午下课后，我要去上英语课了。尽管去上英语课，可以不应对张老师，但内心却不宁静。乘车时，的身上像装了一只小白兔，怦怦直跳；上课的时候，都没思绪了；回家了时，汽车上都心神不安，也在想张老师是否会指责我。
一进家门口，不见张老师，只看到2个纸水杯在桌子上，来看张老师早已走访完后。我赶快去问母亲：张老师说些什么了？说些什么了？没说些什么，张老师夸奖你呢呢！母亲和蔼可亲的说。我想着：不太可能，毫无疑问还讲过其他哪些！不太可能一直夸奖我啊！究竟讲过什么啊，你也就跟我说吧！我一直缠着母亲问。历经我死缠烂打，母亲总算肯跟我说了。张老师还说大家大伙儿写的那篇捉小仓鼠的文章内容，写的非常好。沒有指责你，就没说些什么了。一据说沒有被指责，我安心出来。老师说要把三方协议填好了。母亲提示我。哪些三方协议？终于明白。便是教师、父母和学员一起制订的不平等条约。母亲说。
我与妈妈一边商议一边填好三方协议，我跟母亲承诺要进行协议书上对于我的那三条，大家分别签了字。母亲说：规定不让你提太高了，怕你进行不上，就三条：1、每日读英语三十分钟，2、语文课预习、课后练习要保证，3、数学课要多练，就这三条规定不高吧。我点了点点头。
第二天，我将三方协议交到教师。自打教师来我们家后，母亲一件事的规定更严苛了，因为我努力完成协议书上的承诺。培养学习培训的良好的习惯！
老师来家访的学生作文(篇六)
听同学说，今晚韦老师会来我家家访。我听了欣喜若狂，我已经盼了一个多月了，今天终于盼到老师要来我家的喜讯了！我飞也似的跑回了家，心想：韦老师平时非常讲究卫生，我一定要让老师满意。于是，我便和老爸一起打扫起卫生来。我细心地把卧室、客厅、厨房等打扫地干干净净，连厕所也扫得一尘不染。
我又想：每次上完课，韦老师总是要喝一杯清水润润嗓子，今天我特地为韦老师沏上一杯上等的龙井茶，清肺润喉很管用的。对了，老师忙碌了一天，一定饿了，我把自己最爱吃的松脆蛋卷拿来装在盘子里，放在茶几上……一切准备就绪，我静静地等着……
7点整，走廊上传来一阵响亮的脚步声，爸爸忙问：“是不是韦老师的脚步声？”我摇了摇头。过了许久，又传来一阵急促的脚步声。爸爸又问：“小康，这是不是老师的脚步声？”我又扫兴地摇了摇头，因为韦老师的走路声是舒缓而轻柔的。“天这么黑了，外面又下着雨，老师大概不会来了。”爸爸说。钟声“当、当、当……”敲过了8下，老师仍然没有来，我失望极了。
“叮当！”门铃响了，我飞快地跑去打开门，迎进来的是被雨水淋湿的韦老师……
老师来家访的学生作文(篇七)
今天，妈妈接到一个特别的电话，邱老师要来家访了！我发既紧张又期待，因为晚上就要知道成绩是好是坏了！
老师终于来了！老师报的第一项成绩是数学，83·5分！这些字像雷一样击着我的心，我看了一下妈妈，妈妈正垂头丧气地看着我。接着，老师报出了我的第二、三、四项成绩，分别是科学93分、英语99分和语文94分。我的语文主要失分在写作上，原因是因为我字写得太小。老师给我指出，我做作业的时候字也写得很小，在学校里的做作业的速度很慢，并问了妈妈我在家里的情况怎么样，妈妈回答说那要问她自己了。于是，老师来问我，我如实回答说我做作业的时候经常忍不住想看书。老师认真地听了以后，想了一会儿说，我好比是一块玉，被懒惰这层灰给蒙上了，因为有了这层灰，使得更多的灰覆盖沉积在玉上，玉就不会被人发现了，就算发现了，也要花很大的力气把灰清除掉才能还其本来的面目。
家访快结束时，我和老师作了一个约定：在接下来的寒假里，我要坚持每天做半个小时的作业，中途不能开小差。
我暗下决心，我一定要改掉现在我身上的注意力不集中、懒惰的坏毛病，我一定要做到！
老师来家访的学生作文(篇八)
今天,我好好的在那写作业,突然,妈妈的手机响了,我满不在乎的叫妈妈接手机.
一听,说是斯老师要来我家家访,这话刚落音,忽然,我的脚紧张的好像没了骨头似的,我的心紧张的好像有一只兔子跳来跳去.
等了很久,斯老师终于来了,他们在对面的天恒大酒店等我,然后,斯老师又到我家跟我的爸爸和妈妈谈话,后来,我才知道我还有两个同班同学住在高桥,他们分别是彭怒涛和左莉君.
斯老师在假期里还要为我们学生操心,到学生家中家访,太谢谢您了!我们会好好学习, 感谢您的教导.
后来,斯老师又要到另一个同学家中家访.
他们要走的时候,我向他们招手,说:"祝你们一路顺风."
老师来家访的学生作文(篇九)
今天放学后，我高高兴兴地回到家，做好一切准备，等待着两位客人来我家。哈哈！你们知道是谁吗？那就是王老师和周老师。他们等一下就要来我们家家访啦！
昨天，我听到这个消息，激动地快要飞起来了！因为这次家访，每班只挑两位同学，我被王老师幸运地选中！听王老师说，他第一个就想到我了！王老师之所以选我，是因为他非常喜欢我，而且我的文章也越来越好了。这多么光荣啊！太好了！
很快，老师就要到我家了，妈妈立即下楼去接老师。不一会儿，老师来了！“老师好！”见到老师们走进我家，我既兴奋又激动，有礼貌地向老师们问好。妈妈忙着给老师端茶送水。“不用不用，太客气了。”王老师笑着对妈妈说。
王老师来到我的身边，一边抚摸着我的头，一边向妈妈表扬我。老师说：“高佳一这学期表现很好，写作文越来越有感觉了……”王老师把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。
王老师对周老师说：“高佳一不光成绩优异，而且体育也很优秀，他在班里跑步也是属一属二的。”“哦？听王老师说这位同学文章写得好，我还以为他是个文静的孩子。没想到体育运动方面也很好，真是全面发展啊！”周老师惊讶地说。
王老师看我在认真地练字，不停地夸我写得好。妈妈告诉王老师，说我坚持练字有些时间了。王老师听了，用赞许的目光看着我，我心里暖暖的。
聊了十几分钟后，王老师笑着说：“时间不早了，我们不打扰啦。高佳一，要继续加油哦！”听了老师的话，我使劲地点了点头。
王老师！我定会更加努力！让您对我刮目相看的！
老师来家访的学生作文(篇十)
家访好恐怖的一个词，大概每位同学都对这个词很敏感吧！在我印象中，家访只会去成绩差的同学家中
天渐渐转阴了，一缕红霞浮在天际边，夕阳背着沉重的书包，懒散地溜下山去。教室中，同学们的目光锁定在老师的身上，大家都期盼着，等待着放学。伴随一声清脆的铃声，我们背着书包冲出教室。这时，申老师叫住我：老师明天下午到你家去家访，如何呀？我一愣，然后机器式答应了。
回家途中，我心中想着：我这个星期做错什么事？老师为什么要到我家去家访？我仿佛感觉到世界末日已经来了！
第二做作业的时候，我不停地看着手表，二点半老师还是没来，我心中暗自庆幸：大概老师不来我家了。但幻想终究是幻想，申老师还是在三点来到我家，我的幻想破灭了。
我埋着头走出书房，恐慌地坐在申老师旁边，心中犹如吊了十五桶水七上八下。爸爸给申老师沏了一杯茶，就开始谈话了。申老师告诉爸爸说我有点胆小，上课不敢举手回答问题，这样老师不知道我听懂没有？申老师对我说：一定要克服这样的问题，只有这样，语文水平才能提高，语文乃长久修炼的学科，不一点一点积累，怎么提高？我像一个犯了错的小孩，低着头不断发出嗯的声音。
接着，申老师向我询问了一些在家的学习问题，我都一一回答了，老师还问我最近学习有没有什么问题，我告诉申老师，语文不知道怎么学才能提高？申老师亲切地说，就像刚才说的那样，语文需要日积月累，只有积累达到一定的程度，语文的语感才能提升，而且学语文不能急于求成，必须要有一个过程。我相信，只要你有学习语文的信心和决心，你的语文成绩一定能提高！
申老师还向我问了学习上自己有没有学习的方法。我告诉申老师，我有很多的学习方法，比如错题集，积累本，阅读摘抄，赏析。。。。。。我都说不完了。申老师说这些学习方法都是很不错的，但重在坚持。我慢慢的感到申老师的一丝亲近，心中也暗暗开心起来。最后，申老师又向我爸爸问了一些问题，当申老师听到我在家总帮助爸爸妈妈做家务时候，申老师高兴地笑了，高高地向我竖起了大拇指，并给我提了许多的建议。
时间一晃到了五点钟，老师要走了，我目送着申老师的离去，望着老师的背影，我暗暗发誓：一定要努力学习
小学生写班主任家访的作文汇编
相信学生应该都看过不少的作文，为了锻炼我们的逻辑思维能力，那么大家的老师家访的作文要怎么写呢？在写作文时，要体现和表达自己的想法。那您知道怎么写老师家访的作文吗？幼儿教师教育网小编帮大家整理了小学生写班主任家访的作文”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
小学生写班主任家访的作文(篇一)
只见爸爸笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑咪咪地说：“你孩子真好，老师每次交代的各项工作都能较好的完成，对待同学也比较热情，乐于帮助他们，唯一不好的就是就是胆子太小了点，上课很少发言,班级工作不敢独立完成，应该……”
听了他们俩的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“张荣，不要怕成这样，胆子放大些，今后多培养自己的自信和勇气，你会成为一名好学生的！”
老师的家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外一道美丽的彩虹，高悬在天空，我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
小学生写班主任家访的作文(篇二)
哎呀！这该咋办呢？老师今天要来我家家访了！这下惨了！老师肯定非要参奏我几本不可！哎……”自从今天中午老师透露给我确切消息之后，我可是一直惴惴不安啊！这下我的丑事一定会被老师全数落出来，然后我的双亲再把我批评的体无完肤。哎哟，想起就怕！没办法只好“车来将挡，水来土淹”了！命苦呀！
时间怎就能过那么快呢？好像存心和我过不去一样。马上七点就到了——好想把表针再拨回到六点呀！我得去站点接老师，来到站点，老师可真就在那儿等着我哩！“老师好！我僵硬的从嘴里吐出了几个字。“怎么啦？不欢迎是不是啊？”老师似乎感觉到了什么似的。“哪……哪里呀！求之不得！求之不得才是！”这时我只好多奉承下我的老师喽！我和老师边走边说很快便来到我的家。我的爸爸、妈妈早已在那等我们了。
接下来，我可是要竭力扮演一个十足的好孩子，我让座、递茶、削水果忙得我不亦乐乎。只祈祷老师嘴下留情。
“在家这孩子应该很听话吧！”老师这句话说得还算中听，嘿嘿！因为我是爸妈面前的乖孩子。
“哦，这孩子还行。不知在学校怎么样？”我爸爸把话锋转了过来，——我可最担心这个了。那次我上课跑了神，那次我打民盹，还有那次我和同桌多说了两句话，老师您可得给我一条生路啊！
老师望了望我，而后微笑着说“表现的一直不错，还一直是班里学生的好榜样呢！作业完成的一直比较认真，对人有礼貌，能和同学融洽洽相处，有时还会主动帮助别的同学，那次……”我一听目瞪口呆了，我何曾帮过别人啊？那次是我和那们同学打赌输了，才会帮他拖了三次地。老师您别说了，这更让我无地自容，您干脆把我小毛病全抖出来算了……
这次家访老师并没有我想的那样狠狠地向爸妈告状，最后只轻描淡写的说了说我上课时注意力再集中些会更好，对我那些唯不足道的优点却大加赞赏，原来在老师眼中我竟是那么优秀。虽然如了我当初的心愿，可我一点也高兴不起来！
那天晚上，我有点失眠，我要好好想想我自己了，我发誓以后我一定要做到比老师说得更优秀的学生！那时我亲自请老师来家访。
小学生写班主任家访的作文(篇三)
在寒假的一天，我睡觉睡到自然醒，一看表，已经10：00了，胡乱吃了些饼干当早餐。看了看妈妈的紧闭的房间门，不禁感叹道：唉！我觉得我已经很懒了，我怎么会有个比我还懒的妈妈！叮咚，叮咚门铃毫无症状地响了起来，吓了我一跳，我穿着睡衣，懒懒的开了门，谁啊？我一抬头就看见了邹老师。我石化了，呆呆地思绪还没被拉回来，就看见邹老师笑眯眯地对我说：诗怡，你好啊！我今天是来家访的，你妈妈应该在家吧！我结结巴巴地说：在在啊，呵呵。老师你现在餐厅坐一会吧！我给老师到了杯茶，急忙跑到妈妈的房间：妈妈，快起床了！没事，反正放假嘛，你中午饭自己解决吧！妈妈，不是，是老师来家访了！哦，啊？你怎么不早说！妈妈急忙起了床，马上去接待老师了，而我躲在房间里，再也不敢出来。
我听见妈妈问：邹老师，我家诗怡在学校怎么样啊？诗怡在学校表现很好，你不用担心，这学期参加校文学家评比获了很多奖。但是她胆子太小了，上课发言不是太积极。我是希望如果有机会的话，多带他参加一些课外活动，锻炼他的胆量。好的，我知道了然后老师和妈妈说了什么悄悄话，我就没听见了。只听见脚步声和沉重的关门声。
我从房间里走出来，问妈妈:老师走了？妈妈说，嗯，走了。我埋怨妈妈道：下次你不能再睡懒觉了！没关系拉，我再去睡会啊妈妈边打哈欠边说。
小学生写班主任家访的作文(篇四)
很早就盼着温老师能来家访，但又怕她来。爸爸妈妈说他们也是这种心情，我想他们的“怕”主要是怕被温老师看到我们家的屋子太小了吧。
有一次下课后，温老师告诉我说要到我家家访。我的心一下子跳到嗓子眼上：有一次出错后，爸爸让我把自己的缺点写在一张纸上，我一口吻写了二十条！爸爸妈妈会不会把我的这些缺点全告诉温老师呢？
回家把这个动静告诉爸爸妈妈，并提出要把那张贴在门上写着我全部缺点的纸撕下来，可是被爸爸拒绝了。爸爸安慰我说温老师来家访时他会既说我的缺点，又说我的长处。哼，鬼才信哩！大人有时最爱撒谎。
最好笑的是，在家从不做卫生的爸爸突然拿起扫把、拖把、抹布，开始做卫生，而且非常细致，连灯开关上的污迹他都不放过。妈妈和我都很吃惊。妈妈笑着说温老师要是每天来家访就好了！
约好要家访的.那一天终于要到了。那天爸爸却忽然告诉我们说温老师来不了了，由于温老师感冒了。可能是温老师带我们这帮孩子太累了吧？我们全家人都期盼温老师能早日康复！
今晚，温老师终于来家访了。她是骑着自行车来的，在小区门口接她时，我的心扑通扑通直跳。我的所有担心和紧张，大家应该是知道和能理解的。但今天温老师是笑眯眯的，很亲切，我的心情才稍稍平静些。
妈妈端来生果，温老师说不吃；妈妈又端来水，温老师不喝，说今天只谈孩子的学习教育问题。我看见爸爸妈妈都很尴尬。这时爸爸忙打圆场，说温老师来之前已声明过“纪律”，就恭顺不如从命吧。
很快切入了正题。爸爸妈妈和老师一起谈论我的学习，我很有点不习惯。但温老师的讲话很快吸引了我。她说我上课不用心听讲，不积极发言，思惟没有随着老师的思维转。温老师鼓励我，说她很喜欢我的名字，很喜欢我的智慧漂亮，就是“恨”我模模糊糊，上课不积极主动。有时批评两句，我还哭鼻子。她就心软了。但一年级快完了，都没见我有大的转变，上个礼拜她决定改变方法，说我服硬不服软，要对我“狠”一点儿。上周在课堂上我不举手，她也要我发言。不发言，就让我回家“罚坐”，第二天把罚坐情况要家长写张条子来。于是，我发了言。温老师立即给我发了一张奖励卡！我太兴奋了，原来在班上发言也没有那么可怕。发了言，还有奖励卡片，我离入队就更进一步了。
温老师向爸爸妈妈询问我把不发言就罚坐的情况跟他们说了没有。爸爸妈妈都说还不知情。我的确没告诉他们，由于要说了他们决不会给我好“果子”吃的。
但是，自从那一天，我就开始改了。不仅上课发言，我在家造作业、洗漱、吃饭都听话了。爸爸妈妈都很吃惊，都惊呼说他们的姑娘怎么一下子变好了。我还见他们俩在一旁静静地嘀嘀咕咕，笑眯眯的样子。用脚趾头想一想就知道他们是在谈论我的转变了。实在爸爸妈妈不知道，我一做错，他们就吼我、骂我，我也很心烦呀。假如我有做的好一点的地方，你们就表扬我一下，我天然会做得更好的呀。大人们不知道，小孩子是最喜欢听好话的呀！
家访最后在痛快的气氛中结束。温老师也向爸爸妈妈指出了我的良多长处，并给爸爸妈妈提了一些教育孩子的留意事项，好比爸爸妈妈要留意“身教”，要孩子做到的，自己要先做到等等。我听了可兴奋了。爸爸成天就爱坐在电脑前，他都不大指导我的学习，又怎能指望他的孩子处处优秀呢？当然，我不能批评爸爸啦，但温老师帮我说出来了，他就只有乖乖地听着！
但送走温老师后，我又闻声爸爸妈妈在一旁嘀嘀咕咕。我的耳朵尖，听出了个大概意思。他们是在说温老师来了，一口水没喝，一口生果没吃，而天色是那么热，家里电扇还没拿出来，空调没清洗，只能拿一把摇扇给她迁就扇风……而且温老师来我们家家访是今天她连续走访的第三家，由于妈妈需要倒班，温老师为了就妈妈的时间……
小学生写班主任家访的作文(篇五)
昨天下午放学，谢老师突然走进教室，对大家说，这次我去家访的是中房锦绣花园。
我一听吓了一跳，心想：谢老师真是说到做到，说要家访，果然来了，但也默默祈祷，不要先家访我，我让再收拾收拾房间。
一路小跑回家，我抓紧收拾了收拾，就在书桌前开始写作业，可耳朵却不由自主的支棱起来，捕捉楼道里的声音。
吃过饭不久，只听见楼下有葛书宇的声音：卞乙博谢老师来啦！
我再也无心写作业了，放下笔，走到那边准备开门，不一会儿葛书宇杨子宸、孔祥乐胥出现在大门口，紧接着谢老师也来了。谢老师、我与同学们坐在沙发上聊天。谢老师问我：乙博，今天讲书你讲了吗？
我说只讲了政治与历史，但虽说是讲，也没有完全脱离课本。于是，谢老师让我不看书，把生物讲一遍。原以为不看书讲书会磕磕巴巴，讲得一点儿都不全面，可在用心记过后，我竟能较为顺畅的讲出全部内容，感觉记得牢牢的，再也不会忘。这才是讲书啊。
之后我也加入了这个浩浩荡荡的家访队队，一行人来到了郑好家。谢老师又让郑好讲书。郑好刚刚虽看了一遍，讲了一遍，但照着书上讲，复习的效果自然不会多好。但经老师系统的整理后，却马上可以完整地复述出来，看来班内有潜力的同学真不少啊。
我们还去了孔维熙家里。这家伙倒是怪诚实，老实交代了，自己讲完书后脑子里一点印象没留。我与同学们一起帮他在书中圈划了重点，谢老师也期待着孔维熙的重新讲书。
这次家访，让我更加明白了如何复习，也明白假学习除了浪费时间外，没有一点作用。
小学生写班主任家访的作文(篇六)
老师跟我说，暑假里要来家访，要检查我们暑假读书的情况。我被吓得“半死”，因为我有一个坏毛病：读书不认真！我赶紧把这件事情告诉了妈妈。妈妈倒不急，和颜悦色地对我说：“不要急，你可以慢慢练习，每天早上读一点，下午读一点，晚上也读一点，这样很快就能读完一本书啦！”“好！”我连声答应着，就从书架上找了一本书装模作样地看起来，不一会，我就走神了，都不知道自己看了些什么……心里想着：读书太难了，真不想读！
周末，娘娘带着还在读幼儿园的豆豆来我家玩，豆豆一进门就看中了我正在看的书，向我借过手中的书，坐到沙发上津津有味地看着。我心想豆豆肯定都看不懂，还假装在那里看，真没意思。午饭后，豆豆兴奋地向我们介绍书里的故事，这让我太惊讶了！豆豆为什么能认识那么多字，能看得懂这本书呢？娘娘告诉我，原来豆豆很爱看书，每天爱不释手的捧着书看。听完这些，我心里感到很惭愧，我怎么做不到呢？我暗暗下定决心，每天利用空余的时间，按照妈妈教的积少成多的方法读书。
读书需要检查和认真，我相信只要我坚持不懈，它就能给我带来无穷无尽的知识。豆豆给我的启发，改变了我对学习和读书的态度，让我对以后的人生道路充满了信心！
小学生写班主任家访的作文(篇七)
记得上幼儿园的一天，我又激动又害怕。那就是老师来家访。老师提前打电话约好了，到了点，果然来了。
“叮咚，叮咚！”门铃响了。妈妈说：“叶儿，老师来了！”我赶紧躲进了我的房间，生怕老师看见我。妈妈马上把我揪了出来。我磨磨蹭蹭地走出来，脸红到了耳根。
妈妈请老师坐下，问：“朱丹华这一学期表现怎么样？没闯祸吧？”老师笑着说：“这孩子非但没闯祸，而且还有很大的进步。她胆子变大了，唱歌、跳舞都有进步呢!”父母一听可乐了，赶紧让老师吃水果。我呢，一听老师说我乖，就开心地跳起舞来，一会儿跑东，一会儿跑西。老师对我说：“要是你在幼儿园里也这样大方那多好!”妈妈说：“叶叶，听到了没有？”“噢!听到了!”我叫道。爸爸见我不专心，便严肃地说：“不能光答应在嘴上，要行动呀！”我突然停了，问爸爸：“啥意思？”这句话把老师和父母都逗乐了。
最后，老师说：“我希望你的胆子能够再大一点。”
后来，我在幼儿园里更开心了。
那次家访将会永远在我金色的童年梦中回荡。
小学生写班主任家访的作文(篇八)
今天我们班主任说要来我家家访，我可高兴了，六点半的时候到了放学下车的地方，看见校车还没了，就和我在学校朋友玩了起来。他们也在等校车。我们才玩了一会了校车就来了，我和爸爸赶紧去迎接老师。
在路上，老师和爸爸在讨论我在学校的情况，我在前面带路。到了我家，老师看了看墙上的奖状就说:“成绩不错嘛，以后一定要加油。跟我们班上成绩高的比一比。学习委员的语文、数学、英语三科都考很高分的。”我说:“知道了，我会努力的。”
老师走之前还跟我说:“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我点了点头。
小学生写班主任家访的作文(篇九)
星期日下午，天气比较冷。我刚从邻居家下完象棋回来，就在家门口听到班主任王老师熟悉的声音。“叮咚—叮咚—”门铃响了，王老师来了！只见爸爸赶忙走过去，笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑眯眯地说：“你孩子真好，老师每次交代的各项工作都能很好的完成，几次测验，成绩都是优等；上课思维活跃，踊跃发言，领悟性很强，他不仅课文读得好，字写得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的习作，几乎篇篇都可以成为范文；卫生值日积极负责，对待同学也比较热情，乐于帮助同学，既热情又懂事，如果能在学习上更加勤奋，他就是一名很优秀的学生了。”
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，你的儿子哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？”
听了他们的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“李斐然，怎么了？你的学习一直很优秀呀，只要今后学习再勤奋一点，你会更棒的！”
我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧！
老师的家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外一道美丽的彩虹，高悬在天空，我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
家访的作文13篇
作文是检验学生阅读理解和语言表达能力的方式，不断写作可以提高我们的知识层次和知识质量。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清，什么样的作文才是一篇好作文？幼儿教师教育网编辑特别为你收集的“家访的作文”，相信自己这篇文章会给您一些有益的参考！
家访的作文 篇1
今天听说老师要来家访，我特别激动，激动到一跳就三尺。同时还有些紧张，紧张得像一群蚂蚁走在细长的树枝上，镇得一抖、一抖的。
下午放学，我直奔家里，心里想着，“老师要来家访，我要把屋子收拾干净”。先从收拾书桌开始吧!我把书桌上的东西按从大到小的顺序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切准备就绪，只等老师的到来。一会儿我看看门，一会儿我瞅瞅窗。唉!今天的表针怎么爬得这么慢呢!正当我以为老师不会来的时候，门铃叮咚叮咚响了起来，老师到了!
老师进门后跟爸爸、妈妈说了一下我在学校的情况，此时，我的心一下子卡到了嗓子眼儿，手心里都冒汗了。要知道我也是班级里的“调皮蛋”。但老师先肯定了我上课积极回答问题的优点，然后严肃的`指出了我的缺点;又从退位减法的计算方法和有余数除法开始，认真地辅导我的功课来。最后老师还指出我语文的汉字书写、语文词语的积累等问题。
老师的家访结束了，我觉得老师特别辛苦。谢谢老师纠正我的缺点;谢谢老师来我家给我细心地辅导。谢谢老师，老师您辛苦了!
家访的作文 篇2
一个愉快的暑假过去了，但许多在暑假里发生的难忘的事情却深深地印在了我的脑海里，谷老师来我家家访就是其中一件。当时天气很热，所有的植物都耷拉下了“耳朵”，所有的人都躲进了空调房。
“叮咚——叮咚——”，这天早晨，我和妈妈正在呼呼大睡，突然我家门铃大做，我和妈妈赶紧穿好衣服去开门。我一开门，啊，是谷老师，我马上喊到：“谷老师好！”谷老师微笑地摸了摸我的头，然后就被妈妈请进了客厅。谷老师一坐下，就关心地问：“潘昶旭，你的暑假作业作得怎么样啊？”我刚想回答，妈妈就抢着说：“这次的暑假作业作得挺好的，我每个星期让他写两篇日记，他写得都很不错……”谷老师想了想，又问：“潘昶旭，你暑假在课外都学什么？”我掐着指头说：“作文一门、英语两门、奥数一门、吉他一门、写字一门……”谷老师听了，连忙说：“温州市举办了‘我爱我的家乡’证文比赛，我觉得你那篇《美丽的中塘西公园》写得挺好的，你就用那篇作文去参加比赛吧！”我连声答应了。
过了一会儿，谷老师要继续去家访了，我把谷老师送下了楼，看着谷老师骑上自行车，这时，我发现谷老师的脖子上多了几滴汗水，我感动极了……
这真是一次另人难忘的家访！
家访的作文 篇3
星期一晚上，妈妈告诉我明天王来我们家家访，一开始我不信，可看老妈认真的样子，我相信了，还吓了一身的冷汗。第二天，我把这件事告诉了王之岚，在放学时她对我说：上刑场吧，好好表现！
刑场前，我赶紧回家写作业，因为大多数作业已在学校写完了，所以作业15分钟就OK了。妈妈给我敬爱的王老师打电话，妈妈高兴极了，我紧张极了，这虽然是我第二次家访，不过还是很害怕。
开始用刑了，王老师和李老师到了我家，先参观了我的小屋，遗憾的是床上有一包我没吃完的饼干，太难堪了。妈妈和王老师他们在聊着我学习上的事。我在小屋里一边听着他们的谈话，一边无聊的打发着时间。聊到一半时，王老师把我叫了过去，我心惊胆战的过去了，心里七上八下，不知王老师会跟我说什么？王老师让我坐到他的旁边，看着我，认真地说：汤妮，你要在数学上引起重视，奥数并不难，慢慢来，要坚持。最好把自己的爱好重点培养，王老师给你提个目标二外，应该问题不大吧，希望你能在学期末时更上一层楼！
刑场后，我仔细地想着王老师对我说的话，暗下决心，并对妈妈说：我一定不会让王老师失望的！
家访的作文 篇4
重阳节是一个传统、隆重的节日，有登高，吃重阳糕，饮菊花酒，赏菊，插茱萸叶等风俗。
今天晚上，我和妈妈完成了重阳节的风俗之一——登高。
我们在体育中心那里爬了一座小山峰，感受到了重阳节的节日气氛。因为重阳节又叫老人节，所以我们登山、下山时都看到了许多抚老的情景。当然，重阳节是必须举行助老、抚老等活动的。
重阳节有这么多好玩的，好吃的，那重阳节是怎么来的呢?下面就让我给大家介绍：在《易经》中，有人把数字6定做阴数，把9定做阳数，又由于农历九月九日是"重九"，所以叫做重阳节。
重阳节的风俗中，最隆重的是插茱萸叶和饮菊花酒。人们登上山顶，来到有野菊的地方，在腰间插上茱萸叶，每人一盅菊花酒，人们便开始赏菊。
回家后，我还给爷爷奶奶、姥姥打了电话，祝他们节日快乐呢!
重阳节，你是一个重要的节日，更是一个让人们放松的隆重节日。
家访的作文 篇5
家访，好恐怖的词。大概每个小学生对这个词非常敏感吧！但今天，我自己亲身经历了一次“恐怖”的家访。
我听到老师要去我家家访这个消息时，犹如晴天霹雳一样，脚一下就软了。表面上很高兴，但心里害怕极了。生怕老师在家长面前说到自己的坏处，心里难堪。放学后，我怀着沉重的心情，拖着沉重的步子，回到家。
夕阳背着沉重的书包，懒散地溜下山。我正在做作业，清脆的门铃声响了。我匆匆的打开门，就看见两位老师笑眯眯的脸庞。把老师请进家里，给老师到了两杯茉莉花茶。我以为老师们是来告状的，那么我惨啦，不被妈妈打得半死。我就目无表情的望着老师。结果呢，我误会老师了，老师并没有批评我，先给家长介绍了我在校的表现，又向家长问了我在家的情况，再问我看不看课外书籍，老师给你介绍几本对你有益的书籍。老师给我讲了许多写作的技巧，还鼓励我一定可以超过班上比你优秀的同学，听完老师的话，我心里美滋滋的，并下决心要赶超她们。老师又笑了笑，说：“就说嘛！李晗是班长，班长赶上她们不是问题，对吧！”听完老师的话，我信心更足了。
短暂的家访结束了，天渐渐地晚了，我目送着老师离去。望着老师疲惫的身影，慢慢融入了万家灯火中……
家访的作文 篇6
今天下午最后一节课，胡老师要说的一句话把我震惊了：“今天下午我要去个别同学家家访。”我心想：完蛋了，千万别去我家啊！要是没收拾该怎么办啊！最后还是被我说中了。
因为我家就在学校门口，胡老师就叫我留下来等他。趁着这会时间我连忙跑回家通知爸爸妈妈把房间收拾干净。结果回来后竟找不着老师了，我找来找去，终于皇天不负有心人，让我给碰到了。后来才知道老师找不着我家，东奔西跑的，走了好几趟。这时，我觉得有点愧对老师，让老师受累了。我把老师带到了我家。在去我家的路上，我一声不吭，终于老师发起了话题。老师们了解了我的家庭情况后，我们也已经到家了。
到了家后，胡老师见过了我妈后，和我妈谈起了我的话题。这件事是大人们之间的事，我选择了回避。与其说回避还不如说我胆小怕事，我怕任何听到关于我的话题，我也怕我妈知道了我在学校的一些坏习惯。胡老师了接完我的基本情况后就走了。我问爸爸妈妈：“胡老师对你们说了一些什么？”妈妈不紧不慢的回答：“胡老师说你的胆子太小，在课堂上积极发言。”我听了之后沉默不语，胡老师说的话我铭记在心，不负老师的期望。
希望这次的家访老师要对我满意而归，也希望我在之后的胆子越来越大，积极发言！
家访的作文 篇7
星期日下午，天气比较冷。我从邻居家下完象棋回来，在家门口听到班主任王老师熟悉的声音。这时，我想：遭了，王老师准是向妈妈“告状”来了！唉，只怪自己上课时偷偷看那本吸引人的连环画，被老师发现了，又为争抢打乒乓球同凌吵了一架。过去的班主任碰到这种事上门一“告状”，自己就得挨爸爸一顿打。如今新班主任王老师又上门了！
只听妈妈说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，太过意不去了。她真不懂事，有什么表现不好的你尽管直说。”我凑近门口，偷偷地往你看，只见老师边擦额前的雨水，边笑咪咪地说：“她很好，老师每次交代的各项工作都能较好的完成，对待同学也比较热情，乐于帮助他们，唯一不好的就是就是胆子太小了点，上课很少发言，班级工作不敢独立完成，应该……”
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，她哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？”
听了他们俩的对话，我只得低着头走进门，王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“不要怕成这样，胆子放大些，今后多培养自己的自信和勇气，你会成为一名好学生的！”
我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧！
老师的家访结束了，我抬起头，看到窗外的太阳，高悬在天空，老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
家访的作文 篇8
快乐的家访_关于家访的作文
听妈妈说，宋老师要到张恒远家家访，我和妈妈都很高兴，因为我们也能参加!
去张恒远家送什么礼物好呢?我左思右想也想不出来，对了!送他一幅画吧!我画了蓝蓝的天空，红红的太阳，可爱的小鸟和一座美丽的小房子。小房子旁边我写了四个大字“喜气洋洋”!妈妈也没有闲着，她为了给同学们一份惊喜，在商店买来了一大包折纸，连夜折了许许多多的千纸鹤!我画完画，也帮妈妈折千纸鹤，并在纸鹤的翅膀上写上了美好的祝福。在黄颜色的翅膀上写“平安”，在红色的翅膀上写“健康”，在蓝颜色的翅膀上写“幸福”，在紫颜色的翅膀上写“快乐”。妈妈把这些写上字的千纸鹤用线串起来，呀!这些千纸鹤真漂亮，好像真得飞起来一样!妈妈还让我挑了一本书送给张恒远。并包上了好看的书皮。看了我和妈妈的劳动成果，我们开心的笑了。
第二天下午，宋老师和徐浚琪、程佳慧、我及各位妈妈们一起高高兴兴向张恒远家走去，到了张恒远家我们很有礼貌地说：“爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，你们好!”张恒远的爸爸很高兴，给我们拿出好多好吃的东西，我们几个小伙伴开心地玩起来!我们看见阳台上有一只可爱的小狗，这让我不禁想起了我丢失的小狗“小米”。
很快我们就要走了，由于张恒远的家离我家很近，所以我邀请宋老师和同学们来我家做客。我拿出许许多多零食招待好朋友们，有巧克力、有肉松饼，还有我最爱的拼装玩具。妈妈切了好多水果来招待客人，有火龙果、苹果、还有橙子。同学们还参观了我学习的地方。
快乐的时光总是这么短暂，宋老师和同学们就要走了，我连忙拿出一串串千纸鹤送给他们，恋恋不舍地说：“再见!老师同学们!欢迎你们下次再来玩呀!”
今天下午真是个快乐的下午，我收获很多，真希望同学们都能来我家做客!
家访的作文 篇9
漫长的暑假就要结束，我多么盼望能早日回到美丽的校园，见到和蔼可亲的老师和活泼可爱的同学。
就在新学期开学的前几天，我突然接到了我们新语文老师兼班主任刘老师的电话。她让我和她一起去蟠凤、三垟的同学家家访。哇，家访！家访是干什么的呢？我充满了好奇。
就这样，我带着一连串的问题，和刘老师一起出发了。
第一天，我们是去蟠凤一带家访。
我们先去了黄欣宇家，他的爸爸热情地招待了我们，还主动地向刘老师反映了班上的一些问题。刘老师还参观了黄欣宇的房间，让他在书柜前拍了照片。我进了黄欣宇的房间一看，比平时的整齐多了，嘿，这就叫做临时抱佛脚，不过，好像还有点用。离开黄欣宇的家以后，我们陆续去了白杰豪、李璇、黄温炜等同学的家。慢慢的，我渐渐明白了家访其实就是老师到同学家里了解一些情况，使老师更了解这个同学，在学校里可以更好地帮助他。有趣的是，我们每去一个同学家里后，我们家访的队伍就会多了一个人。到最后，竟成了一支浩浩荡荡的“家访大军”。
令我印象最深刻的，至今还记忆犹新的非叶煊璇家莫属了。当我们的“家访大军”浩浩荡荡冲进她家楼下时，她家的那只大黄狗冲了出来，朝我们“汪汪”大叫，把我们吓得忙往后面退。还好他们一家人马上赶出来，叫住了这只狗。我们小心翼翼地走进叶煊璇家的一楼。当从那只狗面前走过时，我们还是非常害怕，因为它还是盯着我们。不过接下来，我们便去逗那条狗玩，玩的时候，那条狗一点也不凶。而刘老师则是在一旁和叶煊璇的父母饶有兴趣地交谈。谈完她的学习成绩、学习习惯，再谈她新学期的目标以及怎样去达到目标。
叶煊璇家是我们那一天家访的最后一站。当太阳已经偏西时，我们才发现时间已经过了很久。我们依依不舍地告别了这段家访之旅。
家访真是一件有意义的事，它可以拉近老师和同学、老师和家长之间的距离，使老师更加了解学生。跟着老师去家访，也让我这个一班之长对同学有了更深的了解，增进彼此之间的友谊。下次，我还要跟着老师去家访！
家访的作文 篇10
在寒假的一天，我睡觉睡到自然醒，一看表，已经10：00了，胡乱吃了些饼干当早餐。看了看妈妈的紧闭的房间门，不禁感叹道：唉！我觉得我已经很懒了，我怎么会有个比我还懒的妈妈！叮咚，叮咚门铃毫无症状地响了起来，吓了我一跳，我穿着睡衣，懒懒的开了门，谁啊？我一抬头就看见了邹老师。我石化了，呆呆地思绪还没被拉回来，就看见邹老师笑眯眯地对我说：诗怡，你好啊！我今天是来家访的，你妈妈应该在家吧！我结结巴巴地说：在在啊，呵呵。老师你现在餐厅坐一会吧！我给老师到了杯茶，急忙跑到妈妈的房间：妈妈，快起床了！没事，反正放假嘛，你中午饭自己解决吧！妈妈，不是，是老师来家访了！哦，啊？你怎么不早说！妈妈急忙起了床，马上去接待老师了，而我躲在房间里，再也不敢出来。
我听见妈妈问：邹老师，我家诗怡在学校怎么样啊？诗怡在学校表现很好，你不用担心，这学期参加校文学家评比获了很多奖。但是她胆子太小了，上课发言不是太积极。我是希望如果有机会的话，多带他参加一些课外活动，锻炼他的胆量。好的，我知道了然后老师和妈妈说了什么悄悄话，我就没听见了。只听见脚步声和沉重的关门声。
我从房间里走出来，问妈妈:老师走了？妈妈说，嗯，走了。我埋怨妈妈道：下次你不能再睡懒觉了！没关系拉，我再去睡会啊妈妈边打哈欠边说。
家访的作文 篇11
老师说：今天晚上，我要去几个同学家里家访，至于是谁，暂时不能透露。这话像晴天霹雳砸在我头上，啊，要家访，这下完了，如果一个不小心，老师到我家可怎么办呀？我边走边思索着，心情也不由得低沉了下来，抬头看一看原本蓝湛湛的天空，霎时变得灰蒙蒙的。
回到家，看着空荡荡的房间，我决定做好作战前的准备：来到门前，把门推开，假装说：老师，您来了，请进。接着，倒上茶水，对着空气说：老师，您请坐，喝杯茶吧！一颗心也就这么老悬着。
时针快滑到7时，门外响起了门铃声，妈妈一开门，就迎进了语数两位老师，老天，不来则已，一来就是两大科任老师，此情此景，先前的预演早已灰飞烟灭了，我傻傻地站着，不知该把手放在哪里。老师一进门就先友好的冲我笑了一下，我妈妈也是笑不扰嘴，见我不动，老师开玩笑似的说：你准备就这样站着吗？我本来想还老师们一个微笑的，可竟然忘了该怎么笑了，唉，关键时刻，连本能都罢工！
不过，俗话说得好，三十六计走为上策，紧张中的我，还是清楚地记得这点的，奉上茶，我以看书为由，溜进了房间。可连心思都背叛我，一个劲儿地往门缝里钻，可总不能弄出声音吧，就只好把耳朵拼命往墙里凑，哦，太好了，听到了，那不正是语文老师的声音：虽然与琦琦相处的时间不是很长，但我可以看出他是一个聪明，有上进心的孩子，能与大家友好相处，我们都很喜欢他，特别是课堂上，他的发言有趣极了，精彩极了！数学老师也发言了：琦琦这孩子，很有天份，学什么都特别快原来，两位老师不是来反映我在学校的调皮事呀，害我虚惊一场！
悬着的心终于放下来了，可我仍没打算放弃偷听的权力。隐隐约约中，我听出了他们三人讨论的话题，全部都是如何为我营造一个更科学、更好的学习环境，如何提高我的学习积极性，如何帮我养成学习的好习惯。在他们忧心忡忡的交谈中，在校的光荣历史一件件浮现在眼前：上课不专心，作业常无法按时完成，值日工作能溜就决不负责这样的我，何其有幸，能拥有这么好的两位老师，在下班之余，还时刻为引导我而费尽心思，为教育好我，走这么老远的路来与母亲共同探讨。我哑然了，心里除了感动还是感动。
老师，如果我是船，你便是帆，有你，我会一帆风顺；如果我是花儿，你便是花香，有你，我会芬芳四溢；如果我是机身，你便是双翼，有你，我会飞得更高。老师，谢谢你们，我将痛改前非，好好学习，在你们的期望中扬帆起航！
家访的作文 篇12
最近连续对班级部分孩子进行了家访，应对不同的家庭和不同的家长，心理的感受也是很复杂的。如何让家访不流于形式，真正起到沟通交流的作用，我也是有务必的体会的：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍校园开展的主要教育活动，在校园与家庭间构成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出推荐，为其实施家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、透过切实开展工作，家访成果显著
1、透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、透过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对校园教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对校园进行全面宣传，扩大了校园知名度和美誉度。
4、透过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是期望透过校园教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在校园里各方面表现都良好，但在家里却仿佛转成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对校园和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要校园、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现校园的跨越式发展贡献自己的一份力量！
家访的作文 篇13
今天，老师说，马上要来家访了。我惊喜的张大了嘴巴，开心地笑了。因为老师来家访，会谈一些我的情况。这样我就会知道自己不好的一面，那我便可以改正了。
可是，当老师说出要来家访时，有的同学很希望老师能去自己家，开心地笑出了声；有的“啊”的叫了一声，表现出不情愿的神情；有的同学一听愁眉苦脸的，担心的是自己表现不好会被家长知道，而被批评；有的同学……同学们的反应许许多多，可是我十分感谢老师。她为了更了解同学们的家庭情况，不辞辛苦地一家一家的家访，把我们的家庭情况摸得清清楚楚。这一次，我刚对妈妈说“要家访”这三个字，话音还没落下。妈妈便着急地说：“什么时候来家访啊，老师有没有说明白，我需不需要去接老师……”
我连忙急匆匆地打断妈妈喋喋不休的话语，怕他问出个十万个为什么“妈妈，老师只是说过几天要来家访，没确定家访时间……”妈妈一听，说：“那确定了跟我说一声。”我不耐烦的摇摇头，回房间了。看书时，我还想象老师会对妈妈说什么。想来想去，觉得越来越紧张。
这道“家访”这个难关，不知我是否会通关呢？
写老师家访的小学生作文分享(6篇)
在学习语文的时候我们会接触到作文，为了提高我们的想象能力和思维能力，你知道优秀的老师家访的作文包括哪些内容吗？一篇优秀的作文具有很强的感染力，能够打动人。优秀的老师家访的作文应该如何书写呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家精心推荐的“写老师家访的小学生作文”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
写老师家访的小学生作文(篇一)
就在今年的8月1日，老师来我们家家访。
在家访的前天，我收到一条短信，说明天要到有些同学家家访。我担心起来，明天会不会来我家？有的同学听到要家访，那么开心，我却那么害怕？那是因为我怕妈妈在老师面前说我坏话，缺点等，被老师批评，所以我害怕家访。
我像往常一样打开电脑，开起QQ，正要玩游戏时，“嘀嘀嘀”，我看见qq群对话，喜从天降，韩潇潇说老师不用来她家了。我洋洋得意，整个人跳了起来，说：“老师不用来她家，也不用来我家的了！”应为我们同住一幢楼，我心花怒放，还把这个好消息告诉了妈妈。却被妈妈骂了一顿。
到了晚上，我又收到了一条短信，说明天要到我家采访。“呀！”我大叫一声，“不是说不用来我家吗？”我就变得失魂落魄，大惊失色。我害怕妈妈在老师面前说我坏话，于是我在那天晚上表现出好的一面。我镇静下来，拿起了作业在妈妈面前做，妈妈叫我休息一下，我说：“不用了。”于是，我继续做，用激将法迷倒了妈妈。
那天，两位老师到了韩潇潇家，过了一会儿，教我也到她家一起家访，我只好无可奈何的上去了。看见老师满头大汗，还对着我们微笑，冒着酷暑还出来家访，这时，我感到老师真伟大。大家聊了起来，妈妈没有说我的坏话。我也得到了老师的夸奖，应为我已经写了5篇作文。刚站起来要走的时候，连一句“拜拜”的话都没有，我就趁机望风而逃。现在，想起来我很惭愧，我真想对您们说：“我幼稚无知，我对不起您们。”敬爱的老师，我爱您！您有蜡烛般那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，您对我们的爱深似大海，高如蓝天。我怎么可以这样呢？
这次的家访，催促我奋发向上，茁壮成长，然我的童年留下了美好的回忆。
写老师家访的小学生作文(篇二)
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵电话铃声把我从美梦中拽了回来，我懒洋洋地穿着衣服，妈妈拿着手机笑眯眯地走到我面前，“王老师要来家访。”“真的？”我的心里突然怦怦直跳，整个人都愣在那里。妈妈又说“还不快起床收拾。”于是，我赶紧起床收拾房间。
不一会儿，乱糟糟的客厅和卧室被我收拾的既整齐又干净。对了，我要去烧上开水，拿出瓜子、花生和水果等待老师的到来。
眼看着老师已经上楼了，我心里像揣了只兔子似的怦怦跳。我急忙上前迎接，王老师满脸笑容亲切地拉着我往屋里走。等老师坐下来，我赶紧给王老师倒上一杯热水，便挨着王老师坐下。望着王老师，一股暖流涌入我的心头，寒假好久没见面了，可她还是那么美，那么和蔼，脸上还是挂着那慈祥的微笑。
听着王老师在跟妈妈说我在学校的表现，这时我的心一下子又提到了嗓子眼，真不知道老师会说什么。只听王老师温和地说：“清婉平时在学校表现优秀，是老师的得力助手，很有责任心……”没想到王老师说了我这么多优点，我很不好意思，害羞的低下头，可心里美滋滋的。王老师还了解我在家里的表现，并叮嘱我假期多看书，也一定要注意安全。
天色渐渐暗了下来，王老师起身要离开，我把王老师送出家门，目送着她的背影慢慢地消失在夜色中。这时我的心恢复了往常的平静，老师的话回荡在我的耳边，也铭记在我的心里。
写老师家访的小学生作文(篇三)
“家访”好恐怖的一个词，大概，每一个小学生对这个词非常敏感吧，在我的印象中，老师只会去成绩不好不好的学生家作家访，而不会去学习好的同学家。
在二年级时，老师也来过我家作家访，那可真是一次终生难忘的家访呀！
天渐渐地转阴了，一缕红霞浮在天际边，夕阳背着沉重的书包，懒散的溜下山去。同学们目光无神的望着老师的粉笔在刷刷地划过黑板，盼着、盼着，终于放学了，同学们一个个容光焕发，冲出了教室。这时，老师叫住了我，她摸着我的头，亲切地说：“张芷沅呀！我今晚去你家做客好吗？”我先是一愣，随口便同意了。
我正在写作业时，清脆的门铃声响了，我这才忽然想起老师要来家访，再想想后果，呀！不好了！在前一次数学考试中，我险些抱鸭蛋，完了！老师要来告状了。只听见老师和爸妈在门外窃窃私语，我模模糊糊的也听不见什么，只好倒了一壶热乎乎的开水去客厅，顺便听听老师要说些什么 ……
我误会老师了，老师并没有批评我而是在鼓励我，老师说我数学虽然没有考好，其实数学知识还是掌握了，上课别提多专心了，只是考试时太紧张，没有发挥好而已，爸妈听了也只是偶尔皱了皱眉头，大部分时间还是面带微笑，不时点头称是，老师还说，如果我不再粗心，一定会在期中考试中取得更好的成绩，也让爸妈放心。
我开心极了，马上给老师弹钢琴，好好的把自己的喜悦抒发。老师也沉浸在幸福的旋律中，优柔还转的琴声，溶溶的月色
交织了一个梦幻般的夜。一首弹完后，老师欣慰的鼓起掌来，还夸我有艺术天份！可把我乐的嘴都和不拢了。
短暂的家访结束了，窗外的雨淅淅沥沥的下了起来，我目送着老师的离去，望着老师风雨中疲惫的背影远去了，慢慢融入了万家灯火的夜雨中……
写老师家访的小学生作文(篇四)
星期日下午，天气比较冷。我刚从邻居家下完象棋回来，就在家门口听到班主任王老师熟悉的声音。“叮咚—叮咚—”门铃响了，王老师来了！只见爸爸赶忙走过去，笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑眯眯地说：“你孩子真好，老师每次交代的各项工作都能很好的完成，几次测验，成绩都是优等；上课思维活跃，踊跃发言，领悟性很强，他不仅课文读得好，字写得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的习作，几乎篇篇都可以成为范文；卫生值日积极负责，对待同学也比较热情，乐于帮助同学，既热情又懂事，如果能在学习上更加勤奋，他就是一名很优秀的学生了。”
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，你的儿子哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？”
听了他们的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“李斐然，怎么了？你的学习一直很优秀呀，只要今后学习再勤奋一点，你会更棒的！”
我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧！
老师的家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外一道美丽的彩虹，高悬在天空，我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
写老师家访的小学生作文(篇五)
今天有一件令我高兴的事，是什么？去旅游吗？去写生吗？去拍照吗？你猜猜，其实是有老师来我家家访啦！
我和谢老师约好今天晚上七点半，我太兴奋了，又担心谢老师不会来我家而迷路吧？我有点担心，便问谢老师借了张纸，在上面画了地图，还标好了旁边的建筑物，留下来我家的电话，做好了一切的安全保险，谢老师就不怕迷路啦！
谢老师问我：“区区，你家附近是不是有家叫‘洞密园’的小吃店？”我说“是啊。”谢老师说：“好啊，有时间就请你去吃东西。”我连忙点头，心里有说不出的高兴。
到了晚上，我早早的做好作业，就守在电话旁等这些老师的电话。都快八点了，谢老师怎么还没来呢？我越等越急，如果老师不来怎么办？
终于老师来电话了，我兴高采烈的迎接谢老师。走到门口，谢老师向我挥了挥手，原来你在这。我带着谢老师去家时，我们有说有笑，真高兴。
到了我家爸爸妈妈很热情的打招呼，他们便坐下来淡话了。我乖乖地坐在妈妈旁边，听着他们谈话。
谢老师和爸爸妈妈说我上课积极举手、认真听讲、是个好孩子，妈妈和爸爸也表扬了我，我真高兴啊！爸爸和谢老师在谈一些闲话，聊得真起劲。
在送谢老师回去中，谢老师教我要努力，这个单元要考一百分，对！我要努力@！不能辜负老师和父母的期望。
这次家访，让我体会到了家长和老师对我的爱和支持！
写老师家访的小学生作文(篇六)
今天放学后，我高高兴兴地回到家，做好一切准备，等待着两位客人来我家。哈哈！你们知道是谁吗？那就是王老师和周老师。他们等一下就要来我们家家访啦！
昨天，我听到这个消息，激动地快要飞起来了！因为这次家访，每班只挑两位同学，我被王老师幸运地选中！听王老师说，他第一个就想到我了！王老师之所以选我，是因为他非常喜欢我，而且我的文章也越来越好了。这多么光荣啊！太好了！
很快，老师就要到我家了，妈妈立即下楼去接老师。不一会儿，老师来了！“老师好！”见到老师们走进我家，我既兴奋又激动，有礼貌地向老师们问好。妈妈忙着给老师端茶送水。“不用不用，太客气了。”王老师笑着对妈妈说。
王老师来到我的身边，一边抚摸着我的头，一边向妈妈表扬我。老师说：“高佳一这学期表现很好，写作文越来越有感觉了……”王老师把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。
王老师对周老师说：“高佳一不光成绩优异，而且体育也很优秀，他在班里跑步也是属一属二的。”“哦？听王老师说这位同学文章写得好，我还以为他是个文静的孩子。没想到体育运动方面也很好，真是全面发展啊！”周老师惊讶地说。
王老师看我在认真地练字，不停地夸我写得好。妈妈告诉王老师，说我坚持练字有些时间了。王老师听了，用赞许的目光看着我，我心里暖暖的。
聊了十几分钟后，王老师笑着说：“时间不早了，我们不打扰啦。高佳一，要继续加油哦！”听了老师的话，我使劲地点了点头。
王老师！我定会更加努力！让您对我刮目相看的！
小学老师来家访作文300字推荐六篇
作文是语文课程中不可分割的一部分，为了提高我们的想象能力和思维能力，你知道写好一篇老师家访的作文需要从哪些方面入手吗？一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。你是否正在为老师家访的作文的写作感到苦恼呢？面对这些问题，幼儿教师教育网小编为大家收集了“小学老师来家访作文300字”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
小学老师来家访作文300字【篇一】
中午，我正吃过中饭，坐在了客厅看电视。
突然，我听到一阵敲门声，“有人吗？我是张老师！”“哎呀！张老师大中午的怎么来家访了呢！”我连忙关掉动画片，去给张老师开门。
张老师优雅的走进我家，温和地问道：“俞彬伊，你爸爸妈妈在家吗？”“不在！”我回答道；“我爸爸妈妈上班去了，我一个人在家。”张老师望着我笑了笑说：“噢，那好吧。”
我的心顿时不安起来，手己经不停的在发抖，脸一阵一阵的发热，心里暗暗低估着：“张老师啊张老师，你这么早不来，迟不来，偏偏等我爸妈不在家的时候来呀！”
我不好意思地说："张老师，要不我给你倒杯茶吧！你要加茶叶吗？”“那就加一点吧！”
我走进厨房，小心翼翼地拿起水壶放到桌子上，又拿来一个杯子看了看，真是太恶心了，算了算了，冲一下就行了。我捧起茶叶罐，使劲地挖开盖子，用手指抽出一袋茶叶，往杯里倒了一点点，心想：这么一点会不会太少了呀！不管了，反正多倒一点也没事！茶叶倒完了，一看，差不多有半杯了，应该是够多了吧！于是，我把茶叶放回原处。洒完水，我把茶水端给了张老师。
张老师接过茶杯，一看，“啊！这么多茶叶呀，你想苦死我是吧！”
我一听到这句话，连忙又帮张老师重新泡了一杯茶。
小学老师来家访作文300字【篇二】
这是我们去新疆旅游的第三天，导游带我们进入了一个村落。他说整个中国只有这里有图瓦人，仅仅才两千人。
图瓦族是一个非常特别的民族。他们学习语言非常的快，差不多每个人都会三四种语言，普通话也十分的标准流利。他们那儿还有一种独特的乐器，叫索儿。以前曾有几个音乐学院的人去他们那儿想吹响他们那独特的乐器，可都没有成功，因为这种乐器是靠声带震动发出声音的。如果让我试试，我觉得自己肯定也吹不响。
走到一座木屋前，我们一步迈了进去，向左走进一个房间。刚踏进一步，我立刻被眼前的屋子迷住了，屋子的墙上挂着一张完整生动的老虎皮，还挂着一副盘羊角。我们一个个绕进去，盘腿坐下。我感到十分的好奇，不禁东瞧瞧，西看看。我看到他们家挂着一条白哈达和一条蓝哈达，一位介绍的人说蓝哈达是参战才有的。过了一会儿，一个小伙子走进来给我们吹了一段索儿，那声音不禁让我联想到，鸟儿那优美婉转的鸣叫，泉水流下山涧时的声音。一曲欣赏完，我似乎还没有回味够。他还大概说了这个民族的习性，生活习惯。还跟我们玩了数羊游戏。最后一节课是教我们跳舞，音乐响起，他们便翩翩起舞。他们告诉我们要领：女的要想在水里游泳一样舞动双臂，男的要像展翅翱翔的雄鹰，几个大胆的游客，竟也跟着跳了起来，虽然不是很到位，但是勇气可嘉。
这次家访不但让我懂得了关于图瓦族的许多知识，也让我欣赏到了优美的舞蹈。
小学老师来家访作文300字【篇三】
老师今天晚上要来家访，我的心蹦蹦直跳，就没安分过。我在学校的调皮“故事”，要是被老师抖出来，我老爸肯定会暴跳如雷，让我吃不了兜着走。哎，听天由命吧，是祸躲不过。
“嘀咚”门铃响了起来，我心一惊，开门一看果然是老师来了。老师笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告状”的意思。我赶紧沏茶、削水果“盛情款待”老师。然后回到自己的房间里“偷听”老师与爸爸的谈话。
“我对他管教很严，只要我在家，他不敢乱动一下。”爸爸的话让我很没有自尊心。
“您发现孩子的缺点，是怎么处理的？”看得出来，老师对老爸做法并不认同。“批评指正。”爸爸不假思索。
“要改变孩子的不良习惯，不能采取高压政策，要先戴高帽子，然后引导。”老师真了解我爸的一贯作风。
“发现缺点，还戴高帽子，有意思，我可以试试看”爸爸好象很勉强…….
老师的家访很快结束，我赶紧出来跟老师道声“再见”。爸爸随即夸了我一句：“今天很有礼貌，有进步！”
我很少受到老爸的夸奖，心里想：老师的家访真见效！
小学老师来家访作文300字【篇四】
老师要来我家家访，我紧张而又害怕。紧张是因为我怕家里没收拾干净，早上家里还是乱糟糟的；害怕是因为怕刘老师说我表现不好。
下午放学后，我去上英语课了。虽然去上英语课，可以不面对刘老师，但心里却不平静。坐车时，身上像装了一只小兔子，怦怦直跳；上课时，都没心思了；回家时，在车上都心神不宁，也在想刘老师会不会批评我。
一进家门，没见刘老师，只看见两个纸杯子在桌子上，看来刘老师已经家访完了。我赶紧去问妈妈：“刘老师说什么了？说什么了？”“没说什么，刘老师表扬你了呢！”妈妈和颜悦色的说。我心想：“不可能，肯定还说了别的什么！不可能一直表扬我吧！”“到底说了什么呀，你就告诉我吧！”我一直缠着妈妈问。经过我软磨硬泡，妈妈终于肯告诉我了。“刘老师还说你们大家写的那篇捉仓鼠的文章，写得很好。没有批评你，就没说什么了。”一听说没有被批评，我放心下来。“老师说要把三方协议填写了。”妈妈提醒我。“什么三方协议？”我不明白。“就是老师、家长和学生一起制定的条约。”妈妈说。
我和妈妈一边商量一边填写三方协议，我跟妈妈约定要完成协议上针对我的那三条，我们各自签了字。妈妈说：“要求不给你提太高了，怕你完成不了，就三条：1、每天读英语30分钟，2、语文课前预习、课后复习要做到，3、数学要多练，就这三条要求不高吧。”我点了点头。
第二天，我把三方协议交给老师。自从老师来我家后，妈妈对我的要求更严格了，我也认真完成协议上的约定。养成学习的好习惯！
小学老师来家访作文300字【篇五】
哈哈!英语老师终于要来家访了!我高兴极了，连觉都睡不着!
第二天，只听“叮咚、叮咚、叮咚……”咦!会是谁来了呢？我疑惑不解的打开门，啊!原来是英语王老师来了“妈妈，王老师来了!”我边开门边叫妈妈。
妈妈高兴的说：“王老师，欢迎你的到来，你真是稀客啊！”说完，两人便笑了起来。
“对了，你知道佳鑫期中考试考了多少分吗？”王老师笑着说。
“知道，知道考了95分啊！”妈妈得意洋洋的说。
“是啊！值得表扬啊！可是，有些地方是不应该错的。如最后一道题正确答案是IfromChaozou，而佳鑫却写成IfromChaozhou了。”说完又对我说：“以后再也不要粗心大意了哟！”
“佳鑫平时学习怎么样？上课有没听老师讲课？”妈妈问。
“佳鑫平时学习挺好的，上课也有听讲，就是回答问题小声点！”
王老师跟我的妈妈谈啊谈！转眼间，已经到了下午四点了，王老师该回家了。
“老师再见！”我说。
“佳鑫再见！”王老师边走边对我说。
小学老师来家访作文300字【篇六】
国庆假期里的一天，老师打电话来我家说，马上要来我家家访了。听到这个消息，我惊讶的张大了嘴巴，紧张得一时不知如何是好，生怕老师告诉妈妈我再学校里表现不好。妈妈听到这个消息，比我还着急，不停地问:什么时候来家访啊？考试完有没有说明白，我需不需要去接老师？
几分钟后我我终于不再那么慌张了，赶紧用最快的速度把家里收拾得干干净净，心想:我可不能让老师批评我在家不讲卫生不做家务呀。没多大一会儿，老师就来到了我家。在妈妈的示意下，我给老师倒了一杯水，然后便规规矩矩地站到了一边。老师笑着说:别紧张，我又不会吃人。有那么吓人吗？老师向妈妈了解了一些我们家的基本情况后，突然问我:陈晓琳，作业做完了吗？我赶紧一阵捣蒜式地点头:嗯嗯嗯，我早就做完了，我拿给您检查。我忐忑不安的将作业递给老师，心里却不停地打鼓:完了完了，老师会不会说我作业不合格呀？她会不会要求我重做呀？这可怎么办！嗯，很不错。看来在家里很认真哦！听到老师的夸奖，我终于长长的舒了一口气，心里的大石头终于落了地。
家访结束后，我又陪着老师去了周围的几个同学家。回到家，我倒在沙发上，暗自庆幸，家访这个难关，我终于是过了？
关于小学老师做家访作文推荐五篇
在学习语文的时候我们会接触到作文，为了引导我们观察探索生活，你是否正在为老师家访的作文的写作感到苦恼呢？我们可以多看一些优质作文进行借鉴。写老师家访的作文需要注意哪些问题呢？根据大家的需求，幼儿教师教育网小编特意准备了“关于小学老师做家访作文”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
关于小学老师做家访作文(篇一)
今天，妈妈接到一个特别的电话，邱老师要来家访了！我发既紧张又期待，因为晚上就要知道成绩是好是坏了！
老师终于来了！老师报的第一项成绩是数学，83·5分！这些字像雷一样击着我的心，我看了一下妈妈，妈妈正垂头丧气地看着我。接着，老师报出了我的第二、三、四项成绩，分别是科学93分、英语99分和语文94分。我的语文主要失分在写作上，原因是因为我字写得太小。老师给我指出，我做作业的时候字也写得很小，在学校里的做作业的速度很慢，并问了妈妈我在家里的情况怎么样，妈妈回答说那要问她自己了。于是，老师来问我，我如实回答说我做作业的时候经常忍不住想看书。老师认真地听了以后，想了一会儿说，我好比是一块玉，被懒惰这层灰给蒙上了，因为有了这层灰，使得更多的灰覆盖沉积在玉上，玉就不会被人发现了，就算发现了，也要花很大的力气把灰清除掉才能还其本来的面目。
家访快结束时，我和老师作了一个约定：在接下来的寒假里，我要坚持每天做半个小时的作业，中途不能开小差。
我暗下决心，我一定要改掉现在我身上的注意力不集中、懒惰的坏毛病，我一定要做到！
关于小学老师做家访作文(篇二)
读小学的时候，我在校表现很好，家庭情况特殊，老师从来都没有到我家来家访过。当班主任李老师告诉我要到我家家访的时候，我既激动又忐忑。老师为什么要选择我家访呢？难道我在校表现不好，或者又是这次期中考试不理想？。
放假回到家已经是下午1：00来，我匆匆放下书包，去茶田里告诉姑爹姑妈，下午老师要到家里来家访。姑爹姑妈忙着采茶还没吃午饭，我赶紧回家准备做饭。原本想到老师们应该三四点的时候到我们这里，可是我刚从茶田里跑回家，老师们就来了，这次家访来了三个老师班主任李老师，数学朱老师和魏老师。我连忙招呼老师坐下，并给他们泡茶，然后叫回姑爹姑妈。朱老师和姑爹好像很熟，他们一见面就聊起来了，李老师把我拉到身边坐下。交谈中，姑爹和老师们谈论一些我在小学的表现，姑爹非常自豪的告诉老师，虽然我从小没有的爸爸妈妈，可是我并不比别家的孩子差。我的乖巧懂事在小学深得老师们的喜爱，我的学习认真，字写得好，还得了很多奖状，在家也非常听话，是他的骄傲。姑爹的表扬，听着让我脸红。姑妈在一旁唠叨着，说姑爹太娇惯我来，其实在家我还有很多地方表现的不够好，接着把我在家的种种恶习一一向老师告状。渐渐的，我的脸更红了，想想自己的表现确实不太好，想着想着我的眼泪都快忍不住了。后来老师们聊来一些我在校的表示，告诉姑爹姑妈我在校表现很好，被评为了美德少年，还讲来很多鼓励我的话
时间过得很快，半个多小时后老师起身离开去下家访下一站。姑妈拿出刚刚制好好新茶送给老师们，可是老师们说什么也不要。临走前，班主任李老师特意嘱咐我说：你看，你姑爹姑妈对你多好，在家要多帮他们做家务，在学校好好读书，将来长大了好好孝顺他们。
望着老师们离去的背影，我思绪万千。是啊！自从父母过世，姑妈负责我的生活照顾，给我买漂亮的衣服，好吃的东西。每次上学放学姑爹都会亲自接送，为了我的学习生活跑东跑西的，但是他们却从没一句怨言，对我比亲生的还要好。而我能为他们做些什么？就像老师们所说的，我能做的就是好好学习，在家多做一些力所能及的家务事。
通过这次家访，感恩这两个字眼更加深刻的印到我内心深处。虽然我是孤儿，但是我一点儿都不孤单，因为有这么多的家人，老师，朋友陪伴着我成长。我一定会好好学习，好好生活，以后来回报关心过我的所有人。
关于小学老师做家访作文(篇三)
在一个风和日丽的白天，我突然有了一个不祥的预感，我苦思冥想，到底是什么呢？这天下午，老师对我公布了要到我家去家访。我想：嘿！我真有福气，居然能让老师到我家去，我也要好好收拾一下房间。可为什么是不祥的预感呢？
这天下午放学后，老师说要等一下，让我先回家做作业，等会再来。我急匆匆地赶回家，把杂乱的书本和娃娃都收拾的干干净净，整整齐齐。又练习了几遍微笑着问好的动作。“噔，噔噔”老师在我刚好练习成功表情动作的那一刻突然来了，我慌慌张张地跑到书桌旁，拉开书包的拉链迅速地把课本拿出来，装模做样的做起了作业，心却游离在作业外。心里盘算着老师来了会怎评价我在校表现。正当我笑脸迎接时，却发现董老师身后还有3位老师，我刚刚树立起的心理准备一下子就被打击倒了。心想：完了。语文。数学。英语。体育老师全来了，该不会是来说教的吧。我灿烂的笑容立刻变得僵硬，熟练的动作已变得十分机械。我找准空子又一溜烟儿地跑进了卧室去做作业。剩下的就全靠妈妈了。
我一会儿一本正经的做作业，一会儿又偷听老师和妈妈的谈话。突然，老师又把我叫了过去。完了，这下真的完了，我以为老师会把我这些天种种不良习惯当我面反映给妈妈，可正当我低着头一个又一个地点头时，耳边却还是听见了老师对我很高的希望，我顿时流下了悔恨的泪水。老师们也看到了这一幕。更是不停地称赞我……
这一次家访，让我知道了老师的良苦用心；这一次，家访让我感受到老师在百忙之中还抽空出来对我们交心谈心；这一次家访，让我明白了老师对我们莫大的希望！同学们，我们的老师也是如此，所以，我们一定不能让老师对我们的希望破灭，大家努力吧！
关于小学老师做家访作文(篇四)
最近，老师要家访。这对于我哥哥来说是一件多么难过的事。因此，他在家在校努力表现那少得可怜的优点。
本次家访安排在周日，个个早早就起了床。正要刷牙，就接到他同桌的电话，电话中同桌邀他一同去“造反”——出去玩，同桌还告诉哥哥一个秘密，他给老师的住址是本镇卫生站——这真是一个天大的笑话。
他可没有同桌那拳头般的胆子，虽说他比同桌成绩还要稍微好那么一丁点，但哥还是乖乖地等着，发着呆。
他。一切平平无奇，无法惊天动地。好多回，他热情无限的跟老师大招呼，老师却茫然地点头，老师知道，他这孩子懂礼貌，却不知是谁家的孩子。虽然他在时刻努力着……
或许，今天，他至少给老师一个好印象！他换了件“得体”的衣服，并拿起扫把吧房间改造的“面目全非”，再把写字桌擦得“银光闪闪”，以致找到自己，才踏实。但是，他抬头却看见他本人原创“名言”：我是无所不能的大天才！心想，一会儿让老师看见了，岂不笑掉大牙，脸不由自主红起来，二话不说跃上去揭、撕、扯、刮，样样齐全，再不行就拿小学时代的奖状贴上去，这等于在此暗示老师：其实小学我很勤奋，现在懒惰，我还是有救的。
吃过午饭，大门依旧不动声色……最后，他决定打电话邀请老师，但老师回答是：今天家访结束了，要回去了，你留在家好好学习，下次再安排吧！
此时，哥哥才知道老师不会来的，很简单，学生太多，不能一一拜访，只挑最好的和最差的学生，而他，应该用不着关心。
他悲哀着，看着多干净的地板，桌面，多庄严的衣服、奖状……实际上，他难过地不止是老师的到来，更难过的是一次被老师遗忘的家访，他不再渴望下一次……
关于小学老师做家访作文(篇五)
“咚、咚、咚”，一阵敲门声传来。“咦，是谁在敲门？”我觉得奇怪，就搬了一张椅子放在门前，站了上去。透过猫眼一看，只见门前站着一个长相严肃，戴着一副酷酷的墨镜，看起来挺眼熟的女士，可我一时又想不起来到底是谁。再仔细一看，这不是语文老师吗？“完了，老师上门，肯定是来告状的，看来又要被批评了。”我心里暗暗嘀咕着。
我赶紧为老师开门，对老师微微一笑，但小心脏却“咚咚”加快了跳动的速度。我害怕得小心肝儿都快要提到嗓子眼儿，头上也因为紧张直冒汗。这时，老师清了清嗓子对我说：“你干嘛一直站在这儿？”正紧张的我被老师说的话一吓，抖了一下手，结结巴巴地说：“我没……没干嘛……我……我去给您倒水。”
“你家长呢？”接过我倒来的水，老师问我。我赶紧告诉道“我妈妈正在房间里呢。”“把你家长叫来吧。”我答应着，一边飞快地跑向妈妈的房间，一边心里念叨着：不要被骂，不要被骂，老师您快点儿走吧。
妈妈见老师来了，非常热情地请老师坐下。我轻轻地躲进自己的房间，把门留出一条缝偷听着。幸好老师在对妈妈说，我这段时间的表现真不错，希望家长配合，要继续保持。过了好长时间，老师终于准备起身走了，表情也变成微笑。我这才松了一口气，原来老师这次不是来告状批评我，而是特地来表扬我的，我心里很是高兴。
这次老师来我家做客，可真是让我虚惊一场啊。
