育人故事演讲稿

育人故事演讲稿(经典八篇)。

只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证，在突然被要求需要在大会上演讲时。准备演讲稿可以让你更好地展示你的知识水平和能力，一份全面的主题演讲稿有哪些精彩的地方呢？想要深入了解“育人故事演讲稿”以下是为你准备的一些相关资料，我们希望这些资料能供你参考和使用助你在学习和工作上获得成果！

育人故事演讲稿【篇1】

我曾经对学生提出过这样一个问题： 什么是幸福？ 孩子们的答案各种各样，得到家人的夸奖就是幸福，吃到好吃的食物就是幸福，一家人生活在一起就是幸福，得到奖励的 我曾经对学生提出过这样一个问题： 什么是幸福？ 孩子们的答案各种各样，得到家人的夸奖就是幸福，吃到好吃的食物就是幸福，一家人生活在一起就是幸福，得到奖励的小红花就是幸福

记得有一年，我因为工作需要调到了一所新的学校，作为一名语文老师，我拿着崭新的课本走进了三年级的教室。

如果感到幸福你就拍拍手！ 我大声对孩子们说，孩子们纷纷举手跟着我拍，他们的脸庞从僵硬立刻变得鲜活生动。

我情绪高涨，视线从一个学生跳到另一个学生，最后定格在一个小男孩脸上。

他定定的坐在那里，脸扭曲着，看得出来他正在努力控制着眼眶中的`泪水。

你为什么不拍呀？ 她面无表情，一言不发。我又重复了一次，但男孩依旧抿紧了嘴唇，一声不吭，表情甚至有些愤怒。

你叫什么名字？ 我有些生气，耐性正在一点点的减弱，可奇怪的是，其他的孩子竟假设无其事的坐着，像什么也没发生一样。

我的耐性快要到极限了，正要发作时，旁边的小女孩站起来小声说： 他得过小儿麻痹，右手缺了两根手指。

我僵在了那里，看这这个倔强的孩子，我的心里充满了愧疚。我红了脸，艰难的说： 对不起，老师不知道，原谅老师，好吗？

晚上，我在房间里看作业本，把男孩的单独抽了出来，令我感到惊讶的是，在他的作业本上，根本就看不出来是用左手写的，他写的甚至比其他的孩子还要好，我冲动得在他的本子上我画了两朵漂亮的小红花。

自从那件事后，我的课前游戏改成了： 假设幸福的话跺跺脚吧！ 每次活动，都会有一个特别的声音，听到他的声音，我都会感到很幸福。

冰心曾经说过，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，治愈一个个小小的心灵，对孩子的一生负责，是我们当老师的最大成功！

育人故事演讲稿【篇2】

尊敬的各位评委、各位领导、在坐的各位朋友：

大家好！

我叫***，来自**中学。非常感谢教育局组织这次活动，使我有机会向大家学习交流。

有一首诗，这样写道：

四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。

这首诗是对人民教师解疑释惑、净化灵魂的讴歌，这首诗是对人民教师默默无闻、辛勤奉献的赞美，这首诗是对人民教师甘当人梯、培育栋梁的敬颂。

山的伟大在于峻峭，海的伟大在于浩瀚。人的伟大呢？人的伟大恰恰在于他的甘于平凡，在于他能像山一样顶天立地，像海一样兼容并蓄。唐代大文学家韩愈说的好，师者，所以传道、授业、解惑也！。人民教师不仅要甘于平凡教给学生成才的知识，给学生头脑的睿智，尽到授业的职责；更要甘于平凡传授给学生人生的道理，给学生心灵的慰藉，尽到解惑的责任。从教十几年来，我一直担任班主任工作及政治课教学，孩子们的心结，我耐心打开；孩子们的呼声，我细心聆听；孩子们的笑脸，我开心欢迎；孩子们的成绩，我用心鼓励可以说，我是一个富有激情的新时代年轻班主任，学生和我关系融洽，亲似朋友，先后带过的**个班级班风正，学风浓，所带学生积极向上，富有激情，有的大学毕业后已经成为公司的中层领导。有人说，生命如水，撞击岩石能溅出美丽的火花，跃下悬崖则形成壮丽的瀑布，即使在最平坦的地面，亦能奉献点滴，滋润万物。解惑滋润心田，授业成就人生，10几年，我辛勤工作，而默默无闻；无私奉献，而不计得失。10几年的历练，使我深深地懂得这样的哲理，假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂；你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。10几年蹉跎岁月，10几年一路如歌。

我在***中学教政治课已经*年了。在教学中，我的思路宽、点子多，所创编的**教学法，被**教育局在***推广。*年来，她教的学生先后在**大赛、**大赛、**大赛中获得****等几项大奖，我本人也先后被评为****、*****等荣誉称号。从*年开始担任班主任，现在我所教的高**班已经是我的第**届学生了。但有谁知道，成绩和荣誉的背后浸透了自己多少心血和汗水啊！

爱人常年在**工作，一年回不了几次家。家里的大事小情全靠我一个人，既要照顾年幼的孩子，又要照顾老人。孩子生病，打完吊瓶、输完液，急急忙忙的把孩子送到幼儿园，孩子哇哇大哭，我强忍眼泪、不忍回头多看孩子一眼，毅然回到课堂上，已经习以为常了；母亲走路不小心摔伤了，被好心人送往医院，在讲台上接到的医院通知，已不记得几次了；双休日加班，我只能把孩子带到学校让孩子在我办公室看图画书，而今孩子都*岁了，孩子最大的愿望就是爸爸妈妈陪她去公园开心的玩一天。

我现在任班主任的这个班共**位学生。刚接这个班的时候，这些学生成绩不太好，大部分学生不爱学习，上课睡觉、玩手机、说话。有几个学生离家远，中午，我就热情的把她们带到家吃饭；学生因事因病请假了，我就耐心的给他们补课；学生有烦心事想不通，她就耐心的和他们谈心。在我和风细雨式的教导下，学生们听话好学了，学习的兴趣和积极性提高了，在去年的期末考试中，她们班取得了年级**名的好成绩。

朋友们，你们可曾想过，在新世纪的今天，与那些远渡海外，一心只想加入美日国籍、被铜臭熏染了的变色虫相比；与那些自以为学贯古今，激扬文字，评判历史，指点江山、崇尚乌托邦的空想家相比。我是不是很平凡的呢？雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我从事的是叶的事业，劳动着，却默默无闻；奉献着，却不计得失。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。爱岗，是我应尽的职责；敬业，是我恪守的本分；奉献，是我生命的追求；创新，是我人生本色的展现。

雷锋曾说过如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒粮食，你是否不娱乐有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？作为一个有理想、有责任的热血青年，我们要做一滴水，去滋润每一寸土地；我们要做一线阳光，去照亮每一分黑暗；我们要做一粒粮食，去哺育每一个有用的生命；我们要做一颗螺丝钉，永远坚守着自己的岗位，在平凡的岗位上耕耘卓越的业绩。

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧；人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。著名教育家朱光潜说：只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。在多年的教学生涯中，我一直这样努力的践行着，努力使自己成为学生的良师益友，尊重学生，欣赏学生，用爱心解惑滋润学生心田，用诚心授业成就学生人生！桃李不言，下自成蹊，风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗，我愿用一颗火热的心，在三尺讲台上谱写美丽的诗篇。

我的演讲完毕，谢谢大家！

育人故事演讲稿【篇3】

我曾经对学生提出过这样一个环境问题：“什么是幸福？”孩子们的反例各种各样，获得家人的夸奖就是幸福，吃到好吃的食物就是美好，一家人生活在一起就是幸福，得到奖励的小红花就是幸福……

记得有一年，我因为工作需要调到了一所新的可以学校，作为一名语文教师，我拿着崭新的课本走进了三年级书本的教室。

“如果感到幸福你就拍拍手！”我大声对孩子们直言，孩子们纷纷举手跟着我拍，他们的脸庞从僵硬立刻变得鲜活生动。

我情绪高涨，视线浓雾从一个学生跳到另一个学生，最后定格在一个小男孩脸上。

他定定的坐在那里，脸扭曲着，看得出来他正在努力控制着眼眶中的。

“你为什么不拍呀？”她面无表情，一言不发。我又重复了一次，但男孩依旧抿紧了指甲，一声不吭，表情甚至有些愤怒。

“你叫什么名字？”我有些生气，耐性正在一点点的减弱，可奇怪的是，其他幸好的孩子竟旁若无人的坐着，像什么也没发生一样。

我的耐性快要到极限了，正要发作时，旁边的小女孩站起来笑嘻嘻说：“他得过小儿麻痹，右手更何况了两根手指。”

我僵在了那里，看这这个倔强的孩子，我的心里充满了愧疚。我红了脸，艰难的说：“对不起，老师不知道，原谅老师，好吗？”

晚上，我在房间里看作业本，把男孩的单独抽了出来，令我感到恐惧惊讶的是，在他的`作业本上，根本就看不出来是看不出来用左手上写的，他写的甚至比其他的孩子还要好，我激动得在他的本子上我画了两朵漂亮的小红花。

自从那件事后，我的课前游戏改成了：“假如幸福的话跺跺脚吧！”每次活动，都会有一个特别的声音，听到他的声音，我都会感到很幸福。

冰心曾经说过，没法世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，治愈一个个的心灵，对孩子的一生并负责，是我们当老师的最老成功！

育人故事演讲稿【篇4】

有人说，教师是辛劳的园丁，培育美丽的花朵;也有人说，教师是春蚕，劳作到死羽毛状方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是!教师就是教师，是一个永远与学生一起一起成长的人。

我觉得，教师与学生是互相依赖的生命是三胞胎共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时又应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有一支源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实有效保证。

今天站在这里，我不想用意义那些华丽的夸饰去描述读书的美好和意义，只想与大家一起一起分享一下我的成长故事情节。

记得刚踏上工作岗位之时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们中国科技大学进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训意义，尤其是没有必要那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么训练方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲起什么、讲多少，所以特别希望老教师汤宝如给一个明确的、具来源：体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有反转。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去谈，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样纯粹、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生既使在比较认真地听讲之外，其他学生出该表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片颓废。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却无能为力。再去听老教师的第一课，看到人家课堂上那热烈的舞台效果，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多?我曾经的一个导师对我说:教师和教师不同，学生和学生也未必一样，不同班级的学生，有不同的学习优点，再者，教学是一个互动性的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。我的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较一下了一下与老教师的歧异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现出现的问题，具有预见性，并能准备好套或几套解决方案;他们善于动员学生的`学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当;他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前在一知识的基础上学习新的星毛知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而一堂课我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度;每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下数学课一节。”完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我上能虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干科研工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要有的磨炼是长期的学习与积累。不学习，心灵之塔就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到水源决不会枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

带着这样的认识，我开始地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书因为我知道现在新课程已经在全国开展了我做得好首先应该要做的就是学习新理念;再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师认得去年学校就派我们去听xx老师的课从他的课中我也吸取了许多的教学经验以用在我以后的教学当中去组织学校里也经常同时我们去听优秀让的课这老师我深入细致查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的减少，在我的眼前好象掀开了一扇大门，现在我换句话说地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了一句话:付出总有回报。

育人故事演讲稿【篇5】

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故事育人，是一种十分重要的教育方法。通过一个生动、细致的故事，我们可以对儿童进行理性引导，激发他们的积极性和创造性，同时也可以培养他们的道德修养和人生观念。在故事中，我们可以领略到世间万物的美好，也可以感受到奋斗、付出和坚持的力量。因此，故事育人的重要性不言而喻。

故事育人的过程中，最重要的可能是故事的教育性。我们可以通过讲述一些具有启发性和正能量的故事来影响和滋养孩子的内心。比如，我们可以与孩子分享《小狐狸和大树》这个故事。这是一个小狐狸与大树之间的故事。在故事中，小狐狸因为取暖而不断砍伐大树，导致大树之后没有了叶子，失去了生命的力量和美丽。后来，小狐狸意识到自己的错误，开始反省，并尝试不断种植树木，用自己的实际行动来弥补过去的过错。通过这个故事，我们可以启发孩子爱护环境，不要破坏我们的大自然。

除了教育性之外，故事育人还具有安慰和鼓励的作用。故事中的主人公往往都会经历一些失落和困难，但在最终得到成功的过程中也充满了希望和力量。这些故事可以教育孩子们如何以乐观的态度来面对挫折和失败，在最困难的时候保持勇气和信心。比如，《小鸟的旅行》这个故事，叙述了一只小鸟在寻找故乡般的旅途中，经历了许多艰难。但是，小鸟通过勇敢、坚持、努力，终于找到了自己的归宿。通过这个故事，我们可以告诉孩子们在人生中，只要用心努力，付出，我们都能最终找到属于我们自己的道路。

故事育人是灌输道德的好方法。故事中，有很多深入人心的毒“箭力“量息斗救呈稳，比如牺牲、友爱、责任、真诚、勇气、宽容等等。故事中解决问题的方式也常常映射出道德规范和价值观。在班级教育中，我们可以有意识的选择一些精心编排的故事，用来向孩子们传递一些健康向上的人生观念和行为准则。比如，《三只小猪》这个故事，可以教育孩子们勤劳、耐心、谋划并预见未来的重要性。因为一只小猪太懒，用了几页教程没修建好家，被大野狼吃掉了，另两只小猪识大势，联合起来抵御野狼的进攻，最终和省时、省力的方法建成了坚固美丽的小屋子。

当然，故事育人并不代表一昧地“灌输”。我们应该给孩子创造一个积极融洽的氛围，让他们愿意学习和成长，而不是一味被动地接受。这样，我们才能真正做到故事育人的最终目的：培养孩子们的思维能力、心理素质和创造性，让他们成为更好的人。

总之，故事育人是一种非常有效的教育方式。故事为孩子们带来了许多启发性的见解，也帮助他们理解和掌握人生必备的素质。因此，教育者需要不断地营造一个积极向上的氛围，推出生动、有启发性的故事，来激发孩子的好奇心和学习欲望，并在适当的时间点思考一些深入教育性、激发潜力的问题，去帮助孩子们认识自我、反思、发掘内心潜在的能力。让我们一起行动起来，让故事育人成为培育未来新生命的重要支撑。

育人故事演讲稿【篇6】

早上，我刚走进教室，调皮大王“马啸野”就拿着一张纸条神秘兮兮地走到我跟前，小声对我说：“老师，杨逍给刘甜甜写的情书，我在地上捡到的。”“情书？”我瞟了他一眼，“这家伙是我班出了名的小野马，他的话不可当真！”我随手拿过来，只见纸条上写着：“甜甜，甜甜，我爱你，就像老鼠爱大米。我们交个朋友吧”此刻，教室里已是一片骚动，有的抿着嘴笑，有的窃窃私语，甜甜已两腮通红，低着头趴在桌子上。杨逍也憋得满脸通红，吞吞吐吐地说“老师，那、那不是我写的。”“就是杨逍写的！”几个好事的还不依不饶。实际上我心里很清楚，纸条上的字迹分明是杨逍的。最近这孩子确实有些变化，每天头发抹得亮亮的，知道爱打扮了，有时上课发呆，似乎在想心事。

我微微一笑，看了看同学们说：“孩子们，难道喜欢一个人有什么错吗？刘甜甜是我们班的文艺委员，多才多艺，能歌善舞，学习优秀，我也很喜欢她呀，你们有谁不喜欢呢？

“老师，不是你说的.那种喜欢。”有几个胆大的说道。嘿，还较上真儿了。我停顿片刻，想了想说“国外研究表明，人在很小的时候就对异性存在好感，尤其到青春发育请，对异性兴趣更浓。同学们想听听老师小时候的故事吗？”

同学们满脸疑惑地瞪大了眼睛望着我，刚才叫得起劲的几个同学也不再作声。

“记得我在读小学的时候，就非常喜欢我班的一个男孩儿，他是班里的体育委员，长的帅气，学习又好，特别是他投篮时的身影更令我赞叹不已，我暗暗地喜欢着他。”

教室里鸦雀无声，孩子们的眼睛瞪得更大了，嘴巴也变成了”o”，此景像不亚于哥伦布发现了新大陆。

我接着说：“升入初中后，我突然发现他其实没有我以为的那么优秀。比如皮肤太黑，说话有时还结巴。初三时，我班的班长引起了我的注意。他说话风趣、幽默。数理化特棒。每当发现他朝我笑，我心里感觉甜蜜极了。但是，我还是把对他的喜欢深深地埋在心里。并一再告诫自己，不要做错事，于是我更加拼命地学习，努力。那年，我们都考上了各自理想的学校。分开后，好好想想，其实他也有不少缺点，自己的心很快平静下来。”

孩子们惊讶地望着我，有的抿嘴偷偷笑着，其实我知道这些孩子在想什么。

“直到现在，那两位男生压根就不懂我年轻的心。可多年来，我们在学习、工作中互相帮助。回首往事，这些将成为我记忆中一段美丽的回忆。我想这才是真正的友谊。”

有的孩子长长舒了口气，有的点了点头。

“孩子们，其实喜欢一个人和被人所喜欢都是很正常的事。你们现在所说的喜欢实际上是对别人的欣赏。我一直认为学生时期，主要任务是学习，不要把精力浪费在感情上，因为我们还不成熟，感情还不稳定。我们有缘走到一起，来到我们六年级五班这个大家庭，就应该互相激励，互相学习，互相进步。等你长大了，你就可以追求你所喜欢的异性朋友了。因为你们成熟了。你们说对吗？”

孩子们欣然接受，教室里的气氛变得轻松自然，没有了刚进教室时的紧张尴尬。此时的杨逍和刘甜甜有一丝羞涩，但更多的是感激。

以后的日子，我班的男女同学交往和谐愉快，没有了以前同学间的猜疑、乱起哄。学校编排的校园舞，我班的男生很大方地伸出邀请之手，一副绅士风度，而女生也不再小家碧玉、腼腆、羞涩。他们认为这是很自然的事。

出现此类问题，我认为强行禁止并非良策，默许更是一种失职，如何教会学生把握成长、学会自我管理才是良策。班主任在工作中应该做到“尊重、关怀、信任”六字。正如教育家爱默森说过的一句话：教育成功的秘密在于尊重和理解学生，谁掌握了这把金钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。以爱动其心，以言导其行。走进孩子的心灵，我们将迎来一片蔚蓝的天空。

育人故事演讲稿【篇7】

说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，

每天带着好心情投入工作，带着微笑迎接孩子们。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作很枯燥，经常有很多检查。我的要求是不要把个人情绪带到工作中去。

用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

知识的增长和孩子们的笑声，正是我对这份工作的热爱，所以我会努力学习，忘却工作，无私奉献。

苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直告诉他：不要到处乱跑。

但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。

比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了，

虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。

每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。孩子是一块白板，它要求我们以爱为核心，认真对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。

其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这就是我最近通过四次谈话和一棵树所感受到的。

第三篇教师是什么？有人说老师是春蚕和蜡烛。还有人说教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光荣的职业。我也在问我自己：

"教师是什么？“答案是，当我穿过它层层的光环，真正走进它的时候，我知道老师是一棵小草，平凡而未知。而我们幼儿园的老师是一场雨，滋润和洗涤着孩子们的心。

我成天和孩子们生活在一起，感到无比快乐，原以为凭借新颖的教育理论和满腔的工作热情就可以轻快的胜任这份工作。可时间久了，面对教师生活的平凡，琐碎，工作的艰辛和压力，我迷茫了、动摇了，幼儿老师是否才是我最终的归宿？这样的状态显然违背了投身教育的初衷，育事我沉下心来重新审视定位。

中年的张老师仍然把她的孩子视为婴儿的爱心；刚刚工作的周，就像她的孩子们的朋友一样。要退休的前辈*还是数十年如一日的尽心尽责；我的身边原来围绕着这么多为幼教事业而踏实奉献的同事。从他们身上，我逐渐明白，吃苦耐劳、乐于奉献是教师精神的支柱。重拾工作热情的我，全心全意的投身到了我所热爱的事业上。

我终于明白了：我是滋润孩子的雨，娇柔，只为他们的健康成长。

我记得有一个小男孩。他叫王伟。入园后，他是全园著名的“新闻人物”。于同龄孩子相比，他有许多特殊之处。在活动中，他更是咄咄逼人，无拘无束。吃饭时，他会莫名其妙地挑别人；走路时，他会突然撞到前面的同伴；画画时，他会冷冷地在别人脸上画一条线；高兴时，他会突然打别人一拳，一天之内，告他状的小朋友接连不断，只要有他在，教室便不得安宁。

通过家访，我了解到：小伟的父亲在外打工，常年不回家，孩子基本上由母亲一人抚养，孩子因缺少管教，缺少爱，逐渐养成了"没有人能管我、惟我独尊"的性格。他的攻击性行为是为了引起注意，以发泄他的不满。

在了解了小伟的情况后，我没有急躁，也没有努力改变他。

育人故事演讲稿【篇8】

“一个虽说人的青春可以平庸无奇，也可以绽放美丽;可以碌碌无为，留下悔恨遗憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮丽。”我选择了后者。八年来，我一直从事班主任教育工作。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……尽管包含的有悲愤，但更多的是幸福。勤恳工作中，我以平常心偷懒着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。在平凡的工作岗位上才，我默默地耕耘，用汗水浇水出了绚丽绚丽的花朵。

作为班主任的快乐莫如学生对你的理解，对你的肯定。

工作12年来，我做了八年班主任，极为这更加拉近了我与学生的距离。说到学生，我总是有很多话要说，因为他们是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作并使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你用心灵向对方呐喊：“我尊重你——”，那么对方心灵的回音便是：“我尊重你——”;你喊：“我理解你——”，对方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”，对方的回音决不是：“我爱你——”。我喜欢我的学生。每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在嘹亮我胸中激荡。八年来，我一直以“做人要有爱的情感”进行自我教育。因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。

我经常终身教育我的学生：“做人要以德为先。”为净化学生心灵，提高他们的伦理道德情操，我组织学生每星期召开主题班会，在班会上，中学生以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的'内涵。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献无私，献微薄之力。在5——12汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚之心足以打动所有人。在班里，我不仅仅是老师，还是一位精神科，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及财务压力。“交心本”自告奋勇我走进了孩子们的心灵世界，书面交流已成为我和他们生活中不可缺少的一部分。无论是学习上的无所适从，还是同居中的失落，甚至是感情上为的迷茫，他们都会毫不犹豫的想到我，我们偷偷地探讨如何面对困境，挑战自我。

如果不会开展班级活动，一个上寮在书本遨游。那么，学生们看不到“大江东去”，也看不到“小桥流水”，聪明必然被泯灭，才智必然遭扼杀。每学期不少于5次的“高效学习日”，每周一次的讲授竞赛，都是学生们喜爱的社会活动。丰富多彩的活动促使学生提高了能力、实践能力、自律能力。

新型家长会尝试是我进行教育探索的深入，上学期期中、期末两次分别以“今夜没有暴风雪”和“为我骄傲，为我自豪”为题的家长会，从创意到实施都是自己设计进行的。在会上，学生们敞开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客观全面地分析自己的优势地位和不足。他们超乎寻常的组织能力和表达能力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也让他们听到了他们平时听不到的孩子们的心声。一个家长在反馈信中这样写到到：“这次家长会，使我深深体会到我们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此间缺乏了解。以前我总以为他们年龄还大，对于一些事情匮乏认识和理解，所以对他们的想法和做法基本上给予否定，甚至据他们于千里之外。现在看来我们错了。”还有一位家长写到：“从他们身上看到了未来，看到了希望。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的意见，了解他们的想法，把他们当成自己的同事，支持他们，鼓励他们，帮助他们。”

我的工作不但赢得了学生、家长的肯定，也得到了党委的认可，我所带的班级多次多番被评为优秀班集体。20__年我们班还被评为市级优秀班集体，我也荣获了“优秀班主任”的称号。但我知道，我做的还远远不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会永远伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生!

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鲜血染红了忠诚的张叶良、残疾朋友最贴心的人王延勤、甘做荣军护理“老黄牛”的殷顺民、真情回报家乡的张杰，还有风雨守塔人叶中央、“点子警察”王法金、了不起的焊接能手陈立虎……读了《北斗星》后，这一个个感人至深，发人深省的动人故事深深得打动了我……

假期里，我盼了好久的《笑猫日记》终于出新版了！我迫不及待的买了回去，一口气读完。那里边的故事太好看了！它描写了一个充满快乐和自由的神奇世界。

人生，老是空幻的心境意境最美，不是吗，就如我们观赏的千古绝唱《梁祝》，俏丽的恋情故事《白蛇娘子传奇》、《牛郎织女》、《七仙女》都是人们在心里唯美的追求和向往罢了。如果这一个个漂亮传奇的故事都兑现成我们事实中一个个实切实在的充斥烟火柴米油盐滋味，锅碗瓢勺，孩子哭，尿充满天飞的俗世生涯，是否那一个个经典的故事还会如斯唯美典雅？

名人故事演讲稿 篇2

我们在准备演讲稿的时候，用一些古代名人励志故事来作为演讲稿素材是很不错的，那么古代名人励志故事演讲稿素材都有哪些呢?一起来看看吧。

古代名人励志故事演讲稿素材：顾恺之学画顾恺之(约 345～406)，字长康，晋陵无锡(今江苏)人。东晋画家。

他多才多艺，工诗赋，绘画书法皆精;以人物画最为著名，有“传神写照，正在阿堵(眼珠)之中”的特长。

顾恺之的“天工神笔”是从小练就的。他三四岁就学习绘画。到**岁时，他已成为一位年轻的大师。他家的院里、院外、墙上，以及他的手背上、脚面上，凡是能画画的地方，都留下过他的“杰作”。

他有一次到姨家拜年，没进门，就用炭笔在大门上画了一幅“五谷乐”。还有一次，为了画画，他被父亲打了。原来，他暗中端详爸爸好多天，想给爸爸画幅像。

一天，他正在丝绸上画画，爸爸从外面进来，见画得那个难看样儿，把他的脸打得又红又肿。

那天晚上，恺之做了一个美丽的梦。他梦见月亮变成了一个迷人的女孩向他飘来。女孩的眼睛像纯净的湖水一样清澈明亮。姑娘还让他画眼睛。

接着他梦见池中的莲花都变成了一位位莲花姑娘，都争着让他画眼睛…… 恺之醒来，遥望碧空明月，星星在眨着眼睛。你是天空的眼睛吗，星星？你有大有小，又亮又黑吗？世界上所有人的眼睛不都一样吗？

不同的是善良，**，丑陋和美丽。眼睛呀，最能反映一个人的心灵，最能代表人的性格特征。把天下的眼睛都纳于我的笔下吧!

从此，顾恺之看了，画了，看了各种各样的眼睛，也画了各种各样的眼睛。

苦练多年之后，画艺大进。后来在他笔下，孩子们滴溜的眼睛像西湖水面上的星星;老人们深邃的眼睛像山林中一汪蓝色的清潭;小伙子们闪烁的刚毅光芒的眼睛像盛着三月的太阳;而姑娘们的眼睛，则温柔得像夏天的露珠儿，在草叶上荡漾…… 恺之不到 20 岁就名满京城了，当时有个云祥和尚想修建一座辉煌的寺院，向四方募捐，可捐到的很少。正当云祥食不甘味之时，恺之找上门，要捐一百万钱。

他只需要一堵空白的墙，日夜挥舞着色彩，一个多月后，一幅辉煌的壁画完成了！

“看神画呀!顾恺之画的!”京城顿时沸腾了。

黎明，庙门刚刚打开，烧香的、还愿的，络绎不绝。尤其是大绅大户，怀着虔诚的心情，匆匆走进了寺门。他们望着画中人的不同眼神，不禁暗暗叫绝“天工神笔!

”不到一个月，捐赠的钱早已超过了一百万!

古代名人励志故事演讲材料：曹雪芹年轻时才华横溢，会写诗，以绘画闻名。有人请他到皇宫书院里当画师，收入丰厚。

但曹雪芹穷而有志，宁肯过苦日子，也不愿去侍候达官贵人。后来，他在一所贵族子弟学校工作。在这里，他认识了邓成和邓敏兄弟，成为了终生的朋友。

晚年，曹雪芹在城里没有立足之地，于是他搬到香山卧佛寺附近的一个山村，过着非常贫困的生活。敦诚、敦敏的诗里说他和妻子、儿子一家三口常常喝粥。曹雪芹爱喝酒，但没钱买。所以他赊账喝酒，卖画时还。

中国古代的文学家中，生活清贫的也不少见，但苦到曹雪芹这步田地的，实在不多。但是，在这样艰辛的条件下，曹雪芹讲过，「并不足妨我襟怀」，仍然坚持写作《红楼梦》。大约乾隆二十八年(公元一七六三年)的秋天，他的儿子因得痘疹死了。

曹雪芹十分哀伤。不久，他自己也贫病交加，无钱医治，竟在除夕这一天，当别人欢欢喜喜过新年的时候，他却悄然离开了人世。然而，他以「字字看来皆是雪，十年辛苦不寻常」的精神，创作的鸿篇巨著《红楼梦》，为他矗立了历史的丰碑。

古代名人励志故事演讲材料：清代著名书法家、画家、文学家郑板桥清年时代在江苏省兴化县度过。

当时，兴化县有一位米先生，篆刻技艺高超。一次，他得了一块田黄石。

田黄石是刻图章最珍贵的材料，素有“石帝”之称。这消息一传开，远近前来索求的人络绎不绝。

郑板桥自小就喜爱篆刻艺术，他多么希望得到这块上好的田黄石啊!可是，由于家贫囊空，他只能趁人们围着观赏赞叹的时候，贪婪地看上几眼。

这天，米先生家中的来客格外多，大家争着用**买取田黄石，有几个富家子弟差点儿为此动起拳头来。米先生满头大汗，以为田黄石只有一块，买主不计其数。这可如何是好呢?

正在左右为难之际，眼前火盆里炭火一闪，使他灵机一动，计上心来。

他拱了拱手，客气地对来客们说：“承蒙诸位错爱，争索这块田黄。可石头只一块，不能人人如愿。

为了避免纠纷，我做了一个接头，先向上级交代，是这个田黄石的新主人。”接着，米先生以火盆为题，说出上联：“炭黑火红灰似雪。

”话音落下，满屋哑然。那些富商、书生面面相觑，没有一个敢开口的。

站在一旁的郑板桥也被难住了。回家后，他看到继母郝氏和母亲费正在磨麦。她们先把黄色的小麦放进磨眼里，然后筛去粗糙的表面。

筛下撒白粉，筛上留红麸。

“有了!”郑板桥激动得几乎跳了起来。他一溜烟地跑回米先生家，当众对出了下联：“麦黄麸赤面如霜。”

真是一鸣惊人，满屋子人都啧啧赞叹起来。米先生当即取出田黄石，刀法纯熟地刻上“郑燮”二字，送给了郑板桥。

从那时起，郑板桥以米先生为老师，很好地继承和发展了他的篆刻技艺。

古代名人励志故事演讲材料：三国时期的名医华佗，年轻时曾与蔡大夫学医。他聪明、勤奋，很得师傅赏识。

有一天，师傅把华佗叫到跟前说：“你已学了一年，认识了不少药草，也懂得了些药性，以后就跟你师兄学抓药吧!”

华佗高高兴兴地来到药铺，谁知师兄们欺负他年幼老实，一杆戥秤你用过了我用，就是不让华佗沾手。华佗想，若把这事告诉师傅，几位师兄必定会受到责怪;但不说又怎么学抓药呢? 华佗琢磨了好几天，终于想出一个好办法。

每当师兄们把药称完包好，他总要看着师傅开单的数量，用手掂量一下药包，心里默默记着，等闲下时再偷偷将掂量过的药包用戥秤称称，对证一下。这样天长日久，手上的功夫越来越熟练了。有一回，师傅让华佗抓药，见他竟不用戥秤，抓了就包，顿时怒形于色，严厉地说：

“你知道吗?抓药是人命关天的大事。你这样随手就抓，岂不是拿人的性命开玩笑!

”华佗笑笑说：“师傅，错不了，不信你称称看。”师傅半信半疑地拿过华佗包的药，逐一称了份量，可不是，跟自己开的分量分毫不差!

他开了一张新处方，让华佗多付钱。结果是准确的。师傅十分惊奇，反复询问华佗的好手艺是怎样练出来的。华佗见隐瞒不住，只好如实讲了。

师傅听了，激动地说：“能继承我医道的，必定是华佗啊!”

名人故事演讲稿 篇3

读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。

如果我当上班长，我一定会严格要求自己，当老师的好帮手，做同学们的好榜样；如果我当上班长，我上课一定积极发言，老师布置的作业认真完成；如果我当上班长，同学们有有困难时，我会积极地帮助他们，如果学习上遇到难题，我会和同学一起探究、钻研；如果我当上班长，我会抓住同学们的纪律，让他们在上课铃声响起后，端端正正地坐在教室里等待老师来上课。

我有一个梦想，那就是：希望有一天，你能来我们家作客，我会带你去看我的学校，把我的朋友介绍给你，教你学电脑，听你讲你和你的朋友的故事。当然了，我也希望能去看看你的家乡，听说，那里的景色特别美，欢迎我吗？

看完整个故事，我意犹未尽。说真的，曾经我以为这个世界赐给小念的太少，但静下心来想想，小念得到的何曾少过？

名人故事演讲稿 篇4

小学生历史名人故事演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是小学生历史名人故事。历史是一面照妖镜，通过历史名人的故事，我们可以了解他们的伟大事迹和坚持不懈的奋斗，激励我们努力学习、追求卓越。现在我就给大家讲述三个历史名人的故事，他们分别是伽利略、爱迪生和孔子。

首先，让我们来认识一下伽利略。伽利略是一个具有卓越天才的科学家和数学家，他是现代物理学之父。伽利略研究到了地球不是宇宙的中心，而是围绕太阳运行的，这个被称为“日心说”的理论。这个观点和当时的教义相悖，所以他引起了教会的不满而被迫撤销了自己的研究。但是伽利略并没有灰心，他继续进行实验和观察，最终证明了他的观点是正确的。他的坚持和勇气使得科学的发展朝着正确的方向迈进。我们应该向伽利略学习，勇于追求真理，不怕困难和挑战。

接下来，我们来认识一下爱迪生。爱迪生是一个伟大的发明家，他发明了许多对我们生活很有帮助的东西，比如电灯、电话和电影等。但是，他在研发这些发明的过程中遇到了很多挫折和失败，有人说他的发明失败了一千次。但是爱迪生并没有放弃，他说：“我没有失败一千次，只是找到了一千种不行的方法。”最终，他成功地将电灯引进家庭和社会，为人类带来了便利。从爱迪生身上，我们应该学会面对困难时要坚持不懈，勇于创新，相信自己的能力。

最后，我要向大家介绍一位我们非常熟悉的历史人物——孔子。孔子是中国古代的一位伟大思想家和教育家，他提倡了仁爱、和谐和诚实。孔子非常注重教育，他认为教育能够改变人的命运。孔子的教育思想被我们中国人称之为“儒家思想”，对中国乃至世界的教育产生了深远的影响。他的许多言行是我们孩子们学习的楷模。比如孔子曾经说过：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们要学习做人的道理，学习尊重他人，不要忘记感恩。孔子的思想永远都是我们学习的榜样。

通过这些历史名人的故事，我们可以看到他们不同领域的出色成就和坚持不懈的奋斗精神。他们的故事告诉我们，只要我们有梦想、有目标，并且努力去实现，那么我们每个人都可以成为一个伟大的历史名人。所以，让我们在接下来的日子里要努力学习，坚持不懈，追求卓越，成为一个有远大志向的小学生。

感谢大家的聆听！谢谢！

名人故事演讲稿 篇5

有许多人把成败归咎于命运的安排，成功了认为是神明的保佑;失败了便认为是命中注定。诚然，态度积极的人都知道，依靠自己比依靠别人的力量强，因为只有自己才能掌握自己的命运！

欧洲某个城镇又热闹起来了，这里正在举行一年一度的电单车比赛，全球好手都陆续进入这个镇。

很多最优秀的选手提前两三周来到当地的训练区，以适应场地的地理环境。

在众多好手中，有三位信仰不同的青年华侨。

第一名相信宿命论。一旦他在比赛中滑倒，无论以后如何努力战斗，他都无法改变失败的结果。此后，每次他滑倒时，他都会自动弃权，因为他认为那是无法改变的命运。

他将整个竞赛的成败，寄托于冥冥中的“命运”。

第二名青年，从小就随从贫铀弹朝拜三国时代的“关公”。每逢竞赛之前，他一定跟从父母到附近唐人街的一间关这庙去烧香，向庙内的童子询问“结果”。若那名童子准许他参加竞赛的话，他便会有信心去参赛;否则，便放弃。

至于这次比赛，他的父母在关帝庙打听过。关帝自心地告诉他的父母，他这次将赢得冠军。他会得到关帝的相助。

最后一名青年，是第一次参赛。他这次的参赛目的也是为了夺冠，以赢得美金10万美元，好让他重病的母亲到外国去**。他每天都勤奋地练习。

跌倒了，又爬起来，他不断鼓励自己：我一定要得到冠军!他将这场比赛的胜利，掌握在自己手中。

不久，比赛开始了。

一听到开始比赛的枪声，上百名选手便往前冲去。

现在，让我们把重点放在这三个年轻人身上。

比赛开始后不久，第一个年轻人因路滑摔倒了，于是他将自行车推到路边，无奈地看着许多竞争对手在他面前经过。“唉，这是上天的安排，有什么办法呢。”

第二名青年因有“神”助而拼命地奔驰，突然，在一个转弯处，他一个不留神，发生意外，人仰车翻，不省人事。当他的父母从电视看到这种情景时，便很生气地赶到那间庙堂去责问那童子。童子正在睡午觉，被他们吵醒。

“关老爷，你说保佑我的儿子平安无事，一定得冠军。你看他现在已发生了意外，你到底没有没保佑他?”那青年的父母很生气的说。

“关老爷”揉着朦胧睡眼说：“唉，我已尽力在旁帮助你儿子了，当倔要跌倒时，我也尽力赶去扶助他，但他骑的是电单车，我骑的是老马，怎么能追得上呢?”

至于第三名选手，他也跑得很卖力。一旦跌倒了，他又赶忙爬起来，忍痛继续冲刺。滚滚的沙子和烈日无法熄灭他炽热的心。由于他将成败决定在自己手中，终于，他夺得了冠军。

大家好!

有一个故事讲的是一头驴背着两捆草。他饿了。他应该放下哪个包吃？他一直犹豫不决，饿死了。这个故事有点夸张，但是生活中有很多交叉点，每个人都会在上面徘徊。

做出选择既困难又痛苦。 这里有* *和那里有* *。我该选哪一个？我的同学出国了。我应该去新东方学习托福吗？

我的发小考公务员了，我是不是也要买书复习了?电视上说有个人小学没毕业做电商就发财了，我是不是也要到**上开个店铺?

你今天听到东边热闹往东跑，明天听到西边热闹，就掉头往西边跑。很多年下来，你会变成一个无头，一个锤子西一个槌，跑累了，没有积累。我认为，如果你觉得自己还年轻，那一定要花点时间想一想，不说长了，就是未来的十到十五年时间，你到底要想成为怎样的人?

未来十到十五年，你到底最想获得什么?这是最重要的。这个东西，你可以说是梦想，也可以说是价值。

为什么？因为一旦你搞清楚了，以后你做任何判断和选择都会容易得多。有助于实现我梦想的，我就干。

没帮助，我就放弃。锚定你的梦想。无论你在短期内遇到什么或遇到什么困难，都不会影响你的判断和选择。

这时，我很幸运，在困难面前我很少挥杆，经常拍拍脑袋做决定。因为我上高中的时候，就想清楚了我这辈子要干什么。我不想要进到一个仰人鼻息的单位去，我就梦想着要开个自己的电脑公司编软件，自己安排生活和命运，而且做好了，很多人都用，这样很有成就感。

一旦你有了这个想法，所有的选择都非常简单。例如，我在高中的时候，在全国物理竞赛中的了奖。很多大学都愿意录取我，我的专业各不相同。其中一所比较有名的大学想让我进入食品工程专业。

我父母听说以后十分高兴，他们经历过吃不饱饭的年代，觉得上了这个专业，以后就不愁吃饭了。但我强烈反对，因为我对食物不感兴趣，我只想做软件。当时，西安交通大学也来招收我。当时，我不知道西安交通大学是干什么的。我以为那是一所铁路大学。

但是西安交通大学让我去了计算机系，所以我去了，因为它达到了我的目标。相反，我的许多同学是根据当时的流行和不流行选择他们的专业的。 他们中的许多人选择了国际* *。这种选择看起来很聪明，但现在看来，这未必是他们真正想要的，也未必是自己能够施展才华的地方。

名人故事演讲稿 篇6

名人故事演讲稿 - 2分钟

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

大家好！我今天要讲述的是一个令人鼓舞的名人故事。故事的主人公是一个来自平凡家庭的年轻人，他没有出身名门望族，也没有贵胄血统。但他凭借着自己的智慧和毅力，成为了一位世界级的科学家和发明家。是的，他就是爱迪生。

爱迪生在童年时代就展现了非凡的智慧，他对科学和发明非常感兴趣。然而，他的学校老师却认为他是一个“难教的学生”，经常批评他做事马虎、不集中注意力。但是，爱迪生并没有因此灰心丧志，相反，他用自己的努力证明了老师们是错的。

在他二十几岁的时候，爱迪生创办了一家实验室，开始进行各种科学实验。然而，他的实验并不总是成功的，他经历了无数次失败和挫折。但是，他从每次失败中吸取教训，继续努力实践。最终，他发明了许多重要的发明，如灯泡、电影机等。

这里，我想和大家分享爱迪生的一个故事。有一次，当他已经尝试了一千多次才成功地发明了灯泡。一个记者追问他：“你害怕失败吗？”爱迪生很镇定地回答：“我并没有失败一千次，我只是找到了一千次不起作用的方法。”这个故事告诉我们，成功的背后往往是无数次的失败和坚持。

爱迪生的故事给我们了很多启示。首先，成功并不是天生的，而是需要努力和毅力。爱迪生通过不断的实践和尝试，才最终找到了成功的路径。其次，我们不能因为一次失败就轻易放弃。失败是成功的垫脚石，只有不断地尝试和坚持，才能最终获得成功。再次，我们应该保持乐观和自信。爱迪生从不认为自己是失败者，他始终坚信自己能够成功。正是这种乐观和自信，让他战胜了一个又一个的困难。

最后，我想借用爱迪生的名言来鼓励大家：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”。这句话给我们传递了一个非常重要的信息：只有通过不断的努力和付出，才能够超越自己，实现自己的梦想。

亲爱的同学们，无论我们来自何方，无论我们的背景如何，只要我们拥有梦想，只要我们努力去追求，我们都可以成为名人，我们都可以创造出属于自己的伟大。让我们像爱迪生一样，坚持不懈地努力奋斗，创造属于自己的辉煌！

谢谢大家！

名人故事演讲稿 篇7

每当在电视上看到那些英姿飒爽的身影，他们扛着枪，英勇杀敌的样子让人好不羡慕。每当在书籍中看到那一个个动人的英雄故事，无不让人为之佩服。也更加坚定了我想当一名军人的愿望。我希望自己快快长大，学习他们身上的军人精神，保家卫国，捍卫正义。并好好学习，刻苦专研，更要加强锻炼自己，不怕吃苦，永不退缩。

罗老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇小练笔使得同学们既提高了作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇小练笔使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在罗老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。

它躺在心灵的角落里，只愿意接受主人的探访；它是行动的指挥棒，牵引着主人的日常言行；它也是一道不上锁的门，任由主人带朋友来参观。它的名字叫秘密。其实，个人心中有个人的秘密，群体也可能有群体的秘密；有能够公开的秘密，也有不能公开的秘密。

名人故事演讲稿 篇8

我是来自初一8班的黄嘉蕙。今天我要演讲的主题是：《海伦·凯勒激励我成长》。大家应该看过《假如给我三天光明》吧?海伦就是这本书的作者，她从小双目失明，又失去了听力，但她凭着超出常人的毅力，学会了说话，还学会了用五种语言写作，竟然毕业于哈佛大学，令无数健康的人都望尘莫及，她用生命的全部力量四处奔走，建起一家家慈善机构，为残疾人造福，曾被评为美国《时代周刊》“十大偶像之一。

同学们，如果一个人与她一样，双目失明，那么就看不见美丽的大地、绚丽的彩虹;如果，一个人与她一样，双耳失聪，那么就听不见动听的音乐、悦耳的鸟鸣;如果，一个人与她一样，失去说话的能力，那么就不能吐露自己的心声。也许，失去这三样宝贵的东西，就会自甘堕落，失去信心，失去希望。但是，海伦没有，她以顽强的毅力和坚持不懈的精神，闯出了一条属于自己的辉煌的人生道路，用行动证明：即使断了翅膀，心也要飞翔!

时间是匆匆的，海伦却抓住了它，让每一分、每一秒都过得十分充实，用生命谱写了一首不朽的乐章。她曾说过这样的一句话：“假如你的眼睛明天将要失明，那么今天你要看看什么?”这句话不禁使我感慨万分，海伦的内心对光明是多么的向往啊，而我们却拥有着美好的一切。如果我们在这思维活跃，富于想象，勇于创新的时期，抓紧时间，努力学习，就能在将来取得比海伦更辉煌的成就。否则，只能在将来发出“少壮不努力，老大徒伤悲”的感叹。

我经常问自己，海伦·凯勒的成功是因为她的天资聪颖?还是命中注定?不，我想都不是，一个人是否成功，不在于先天条件的好坏，而在于是否有奋斗的精神。海伦·凯勒依靠自己的力量，走进了成功的殿堂。生活中有些人一遇到困难就要退缩，就怨天尤人，甚至灰心丧气，然而跟海伦·凯勒遇到的困难相比，显得多么的微不足道。坦然地面对生活、面对困难，她认为别人能做的事，自己同样也能做到，正是如此，使原本一片黑暗的生活变得丰富多彩起来。

的确，和历史上其他名人的丰功伟业相比，海伦凯勒的事迹也许微不足道，但从小便失去视力和听觉的她依靠自己超人的毅力和恒心，从无知无识而成为举世闻名的作家，这一段艰辛的努力过程，却深深感动了我。

任何人的一生都不是一帆风顺的，难免会有坎坷挫折，关键是我们怎样去面对。如果把坎坷看做一种调味品，就会感到生活的有滋有味;如果把艰难看做一笔宝贵的财富，就会丰富我们的阅历和人生底蕴。要相信，不经历风雨，怎么见彩虹?一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，就会产生无穷无尽的力量，不会被客观条件所束缚，而是创造条件，主宰自己的命运。

成功之路何在?人生的价值何在?海伦·凯勒那光辉的一生就给了我们最好的诠释。

谢谢大家，我的演讲完毕!

名人故事演讲稿 篇9

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名人故事演讲稿 篇10

老师们，同学们：

大家下午好!我今天演讲的题目是《无人需要的数字》。

爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村小学做过多年的教师。那所学校既偏僻又破旧，校舍是由废弃的农场改造而成的，学生最多时也没过百，一片没有任何体育设施的空地是孩子们课间嬉戏玩耍的乐园。加上伯明罕，学校共有三名教师，这两名教师因为忍受不了学校的艰苦和荒凉，相继离开了学校，只留下伯明罕这唯一的教师兼校长坚守在学校。伯明罕有一颗爱孩子的心，将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的学生，是他求之不得的事情。他吃住都在学校，环境恶劣，条件艰苦，除了学生，一年难得见到几个人，这些对他来说都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得几次徒步40里地到当地的教育部门送各种报表。

有些报表在他看来纯属浪费时间，毫无一点用处。比如有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积，自从伯明罕来到这个乡村学校，校舍面积从来就没有过一平方米的增减。伯明罕有一次负气地拒送这张表格，没过多久，教育部门就派人光顾了这所几乎被人遗忘的.学校，警告伯明罕说，如果再不按时报送他们所要求的各种报表，他们就将关闭这所学校。从那以后，伯明罕虽然心中充满不满，但再也不敢怠慢。前几年，伯明罕都是如实地填写那个不变的数字，表格送上去后就如同石沉大海，再无任何反应。这一年，伯明罕突发奇想，决定变化一下数字，他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上，报上去后仍然没有得到任何反馈。第二年，他将数字在上年的基础上又增加了一倍，仍然是没人理睬。此后数年，他都如法炮制，一次增加一倍，不断膨胀的数字丝毫没有引起教育部门的注意。直到有一年，伯明罕望着自己填写的数字，决定计算一下，如果自己的学校真有这么大面积校舍的话，那究竟有多大。计算出的结果令他大吃一惊，他上报的“学校”太大了，不仅远远大于圣保罗大教堂，而且远大于爱尔兰的任何一所学校，甚至还大于剑桥大学和牛津大学。伯明罕暗自猜测，校舍面积不断扩大符合教育官员的要求，所以虽然没有任何反馈，但也没人来学校找事。

如果将校舍面积缩小，教育部门会不会派人来查访呢?伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去，几个月过去了，仍然没人理睬。以后几年，伯明罕都成倍缩小数字，直到他告别学校，都没有见到教育官员的影子。伯明罕最终明白，他所上报的大大小小的数字，其实根本没有一个人会哪怕是心不在焉地瞄上一眼，没有人需要这个数字，他们需要的只是那张报表，不，他们连报表也不需要，需要报表的是流于形式的所谓的条款、规章、规定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了这段经历，他说：“我渐渐认识到：条款、规章、规定或制度并不可恶，可恶的是那些随意制订并机械而刻板地使用它们的官员们。这段经历给我的最大帮助是，它让我实实在在、真真切切地领悟到了——什么叫形式主义，什么叫官僚?!”

我的演讲结束了，谢谢大家!

名人励志故事演讲稿范文三

老师们，同学们：

大家下午好!我今天演讲的题目是《不肯放弃的林肯》。

坚持到底的最佳实例可能就是亚伯拉罕·林肯。如果你想知道有谁从末放弃，那就不必再寻寻觅觅了!

生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为他没有放弃，才成为美国历史上最伟大的总统之一。

以下是林肯进驻白宫前的简历：

1816年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们;1818年，母亲去世;1831年，经商失败;1832年，竞选州议员但落选了;1832年，工作也丢了，想就读法学院，但进不去;1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来他花了十六年，才把债还清;1834年，再次竞选州议员，赢了!1835年，订婚后即将结婚时，末婚妻却死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩溃，卧病在床六个月;1838年，争取成为州议员的发言人，没有成功;1840年，争取成为选举人了，失败了;1843年，参加国会大选落选了;1846年，再次参加国会大选 这次当选了!前往华盛顿特区，表现可圈可点;1848年，寻求国会议员连任失败了!

1849年，想在自己的州内担任土地局长的工作，被拒绝了!1854年，竞选美国参议员，落选了;1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名，得票不到一百张;1858年，再度竞选美国参议员一一再度落败;1860年，当选美国总统。

此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，“这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。” --林肯在竞选参议员落败后如是说。

我的演讲结束了，谢谢大家!

名人故事演讲稿 篇11

亲爱的老师、同学们：

“必须有所知，否则不如死。”这句话罗曼·罗兰。从我第一次读到的时候，就被深深的打动了。

是啊，知识是必须的，有了知识，怎样的生活对我们都是有趣的，因为有知识存储在我们的大脑中，随时随刻都能翻出来，像牛一样反刍，再不停的咀嚼，它才会一点一点的散发出香味，这一点与大米饭相同；但与米饭不同的是，大米总有一天会吃完的，但知识之泉是永远不会干涸的，它就像一股清泉，永远在涌动。

可虽是这样说，只是还是不断充实的好，有了知识，才能有智慧；有了知识，才能有财富。一切源于知识，设想，如果当今的人类一下子没有了知识，那么会不会一夜回到了远古前？

我想，罗曼。罗兰是不是也是一个书痴？因为我也是，所以我理解，没有了知识就如同鱼离开了水。书的魅力是巨大的，沾上书瘾的人和沾上毒瘾的人一样，一离开了就会痛不欲生，所以还会费力去寻找它、咀嚼它；但与毒瘾不同的是，书瘾只会让人愈来愈清醒，我想，书给人带来的舒服恐怕比毒瘾带来的更容易让人享受吧。

我觉得“书籍是人类进步的阶梯”与“好读书、读好书”表现的力度还不够强劲，罗曼。罗兰的这句话才一针见血，真正渗透到了每个读书人的心中，“必须有所知，否则不如死。”听听，多么有气概的一句名言！如果大家都照着这么做，社会上的每一个人都会好好学习、天天向上！

读了我这，大家应该都会有所感受吧！我其实只想表达一个意思：我喜欢这句名言，希也都能喜欢，成为我们的！

感恩故事演讲稿三分钟(经典十一篇)

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会一步步向前发展，我们都可能会用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的3—5分钟感恩演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感恩故事演讲稿三分钟 篇1

亲爱的老师，同学们：

大家好！

喜欢面带微笑，喜欢朝气蓬勃，喜欢说说笑笑，喜欢打打闹闹。手里紧握着自信与骄傲，嘴里哼着怪诞的歌曲，摆着自己的酷酷造型，说着自己的招牌语言，因为我们代表着青春，青春在我们心中。

这是我们的青春——自信又骄傲的青春。我们就是那初生牛犊，就不怕那所谓的隔山之虎。我们代表着青春，青春就意味着新的`探索与追求。我们喜欢探求，而不是呆坐着抱怨“夕阳无限好，只是近黄昏”。自信并骄傲着，在人生之路上边走边吟，享受着人生的喜悦。在我们眼里青春不属于失败，青春就应该想做什么就勇敢去做。所以，我们喜欢属于我们的口号——青春万岁！

我们是青春，疯狂又痴迷的青春。痴狂地爱我所爱，恨我所恨，想我所想，做我所做。曾为一个发型，和朋友争辩过；曾为一场节目，和同学争吵过；曾为一件衣服，和父母生气过。我们曾受伤、无助、痛苦过，但更多的是无悔。当16岁的邓琳琳在奥运会上获得了体操冠军时，我们曾一度为她疯狂过。我们曾疯狂于某一首歌，因为那里记载着我们的心情和梦想；我们曾疯狂于某一位明星，因为他的成长与成功带着自己的血汗与眼泪。我们坚持着，坚持着自己那一份梦想，上重点大学，找一份令人佩服的工作，赚很多的钱，做自己的事。是的！我们是青春，有梦想的属于青春的痴狂者。

我们是青春，个性的青春。不管结果是什么，至少我们曾自信、骄傲、疯狂、痴迷过，我们从不曾后悔。

我们是青春，无所畏惧的青春，青春万岁！

我的演讲完毕。

谢谢大家！

感恩故事演讲稿三分钟 篇2

亲爱的老师和同学们：

大家早上好！

爱和感恩是一组相交的线，会在不经意间交汇，有交集，每个人都有，但要看你能不能发现并发扬这种美，这个交集叫回报。回报父母，孝敬父母，回报老师，感恩老师；回归祖国，报效祖国……这一系列的爱，说明我们必须从小开始培养良好的品质。要像华裔美国人唐仲英先生一样有爱心、有品德，他创办的“唐仲英爱心奖学金”就是要奖励那些品质好、品德好的人，让他们茁壮成长。

热爱祖国，懂得报恩，是中华民族的传统美德。

我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的`国家。我们爱我们的祖国母亲，因为她是我们灵魂和肉体的源泉和归宿，她用自己的甜奶哺育了一代又一代优秀的孩子。这是一个经历了多年破坏和苦难的民族。她的儿女用自己的行动回报她。正是因为他们的回报和努力，我们才有了今天的幸福生活。唐爷爷就是其中之一。他来自于这样一种崇高的爱国热情，用自己的力量为祖国的建设做出了贡献，把这份爱传递给了我们——祖国的未来；接过爱的大旗，一定要发挥自己的潜力，茁壮成长，成为祖国的栋梁，不辜负祖国和唐爷爷的期望。

父母给我们生命，养育我们成长，辛苦的教育让我们成长。父母对孩子的爱是世界上最无私最伟大的爱。乌鸦也有反哺的感觉，羔羊也有跪求的意思，何况是人。对于父母来说，要懂得感恩孝道，因为我们不仅从他们那里得到了生命，也因为时间的流逝而一天天变老。然而，我们心中的感激有多深呢？时光流逝，亲情不会流逝，亲情永存。要做到这一点：孝顺父母，尊重父母，回报父母。

我们也应该尊敬老师，关心他人，帮助他人，感恩等。这些都可以用很少的努力和很少的看得见的东西来实现。平时的一句话或者一个动作，都会让我们开心，也会让别人开心。我相信一个不经意的动作和表情，会让身边的人慢慢改变，也会让你明白培养良好品质和良好行为习惯的真谛。从自己做起，相信自己，从此变美！

感恩故事演讲稿三分钟 篇3

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

青春似火，燃烧着昂扬的热情；青春如歌，奏响了活力的舞步；青春像光，点亮了人生的舞台；青春若花，绽放出绚丽的瞬间……

清晨的第一丝阳光从明净的窗外洒在我的脸上，暖洋洋的十分舒服。睡眼朦胧的我晃悠悠地走到镜子前，不经意间发现相貌平平的'自我浑身却散发着青春的光芒，仿佛这初升的太阳，拥有最璀璨夺目的光芒。

迈着愉快的步伐踏入知识的殿堂——我们开始了一天的学习生活。琅琅的读书声是最动听的声音，洋溢着每个学生对未来完美憧憬；我们的拼搏与努力，化为一丝苦涩，只为迎来明天的一缕甘泉。有时，我们会遇上困难，可是我们从不退缩，因为我们有坚定的决心和无畏的勇气，我们相信，只要永不放弃，就会出现奇迹！这就是青春，充满梦想与追求，我们用坚强努力拼搏，在人生画卷上留下最绚烂的一笔，这个时代，青春之花将绽放得更加灿烂！

时间会流逝，青春也短暂易逝，或许当你适时地转过头来看看，青春已在一分一秒中缓缓消失了，只留下依稀的回忆在我们生命中流连。有时，当你上课走神的时候，想一想母亲额头的道道皱纹，父亲微驼的脊背，我们是在用他们付出的心血挥霍青春啊！想到这，你应当端起书本，回报父母，回报社会，绽放属于自我的青春！

绽放吧！我的青春！在人生这个闪亮的舞台，唱响属于我们的青春之歌，跳出青春最绚丽的舞步，用沸腾的血液和澎湃的热情点燃期望之火；用不懈的努力和勇敢的拼搏，把一切挫败都臣服与脚下，把所有困难都一一击败……

青春，如一杯香醇的咖啡，苦涩中拥有独特的甘甜；青春，似昙花一现，短暂却铸成最美的永恒……我坚信，青春之花在这个时代定会绽放得更加美丽！

感恩故事演讲稿三分钟 篇4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我们能生活在这么美好、这么有趣的世界上。这都是因为我们的父母给予了我们生命，他们教会了我们怎样走路、怎样说话、交谈，是他们教会了我们人生中的每一个第一，也是他们含辛茹苦地把我们养育大。如果没有我们亲爱的父母，就没有我们。

小时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道他们的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅感恩，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

记得在我小时候，一个风雨交加的夜晚，我感到四肢无力，浑身难受，于是，我叫醒了妈妈，妈妈把手放在我的头上，发现我感冒了，她像热锅上的蚂蚁团团转，急忙叫起爸爸穿好衣服背着我到楼下打了一辆TAxi，从医院回来，街上已经没有行人了，我家住的那幢高楼的`灯都熄灭了，楼道里黑糊糊的。爸爸背着我，摸索着楼梯扶手，一步一步地登上楼，我的体重足足有60公斤左右呀！我趴在爸爸的背上，清清楚楚的听见妈妈呼吸越来越急促，感觉到他的后背上汗水越来越多。回到家，父母便忙上忙下，照顾我，我的心头好一阵感动，仿傅有一股蜜涌上心头……

就在上个星期五——我十三岁的生日，我首先感谢了我的父母，为了感谢他们，我给父母洗脚，当我看见父母为我整日东奔西跑而长了茧的脚时，我被震撼了，我真感谢老天，让我投生在父母的膝下，如没有父母最博大，最无私的爱，倾具所有的真爱，所有的情感来灌注，丝毫不顾及自己的劳苦和艰辛，起早摸黑的养育。

用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为感恩是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

我的演讲完毕，谢谢大家！

感恩故事演讲稿三分钟 篇5

老师们，同学们：

大家早上好！今天国旗下讲话的题目是《做一个感恩的人，我能行》。

同学们，当你们站在这庄严的国旗下，一起认真演唱《义勇军进行曲》时，内心是不是怀有一种感恩之情呢？那我们怎样做，才是一个懂感恩的人呢。

其实，感恩，很简单。感恩就是感谢父母的养育之恩，感谢同学的陪伴，感谢老师的教诲，感谢学校丰富多彩的生活。

感恩父母，我们并不难做到。给父母亲手制作一张贺卡，端一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，给父母一个灿烂甜美的微笑；这便是感恩，回到家为父母做力所能力的家务事，为父母捶捶背，这也是感恩；让我们一起将这份感恩之心延续，使父母幸福快乐！

感恩老师，让我们用一颗感恩之心，答谢老师。课堂上，用一道专注的目光，一个轻轻的点头，全身心投入，专心听课，这便是感恩；下课了为老师擦一次黑板、为老师创造一个洁净的空间，看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师挥挥手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

感恩同学，让我们用一颗感恩之心，善待同学。当身边的同学遇到困难，你主动伸出援助之手，这是感恩；当与同学发生冲突时，试着用感恩之心化干戈为玉帛，坦然面对他人带给自己的不便，用宽容的心接受他人原谅的请求，用博爱之心对待他人的过错，用真诚的沟通，建立和维系友情，这更是感恩。

感恩校园，让我们用一颗感恩之心，爱校如家。在学校，上课认真听讲，课后认真完成作业，尊敬老师、团结同学，这是感恩；看见学校水龙头开着时主动关上，有同学破坏校园环境设施，你及时制止，这也是感恩。

感恩不一定非要大恩大德，感恩有时也可以是一种生活态度，一种发现美好并欣赏美的道德情操。在生活中，我们应当怀着一颗感恩的心，努力人生活更美好，让世界更充满爱。

感恩故事演讲稿三分钟 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

作为即将离开母校的毕业学子，我的心情是沉重的，但当我站上台来，看到如此熟悉的你们，心中开始涌动着一股热血，感觉手中的话筒不再是话筒，而是奥运火炬，因为我今天演讲的内容是《感恩梦想》，是梦想改变了我，下面让我们一起去感受梦想带来的正能量。

首先我要感谢两个人：我的爷爷和奶奶，他们与我并不存在血缘关系，却待我胜过了亲孙女。就在上个月的长沙，我去论文答辩的周六晚上，我们祖孙三人一起去看了烟花，当旁人把患有帕金森、糖尿病、高血压、整夜失眠的八十岁的爷爷抱上座位时，他说了一句“最后一次”了…作为农村娃，我是幸运的'，在人生关键的转折期，有人伸出了援助之手。我才走出了大山，走向了师范，甚至走到未来的“年薪百万”。没有他们，就没有我们今晚的一起感恩梦想。在此本人想深鞠一躬。

梦想是什么，我们可能说不出来，但十多天前就在我们现在所坐的礼堂里，与我们同届叫做陈丽的同学举办了她的个人演唱会，掌声雷鸣的背后定有着不懈的努力。三年，为着一个目标而准备，是梦想引领着她在前进着。最后在这毕业前夕和梦想一同绽放，感动了我们。

梦想是个极其虚无的东西，只有一步一个脚印去积累当下，它才不至于成为空想。要毕业了，回望四年，我在武师写完下了九本读书笔记，办了两个英语培训班，做过社长后又来成为社联副会长，在培训学校里曾给小到三岁大到四十多岁的人上过公开课，而我本人还有十多天才成年。

感恩故事演讲稿三分钟 篇7

亲爱的老师，同学们：

大家好！

今天很荣幸站在这里发表演讲。我演讲的题目是《青春誓言》。

作为新一代，我们的理想很饱满，对未来充满激情，但不得不承认现实很骨感！因为青春不仅需要激情，更需要一颗求实进取的心！

每个人都有自己的梦想，但梦想总是离现实千里之外。有的人梦想成为教书育人的人民教师，有的人梦想成为白衣天使救死扶伤，有的人梦想成为保卫国家、保卫国家的人民战士，有的人梦想成为人类社会发展的工程师……无论是教师、医生、军人还是工程师，只要实现了自己对国家和社会的价值，就到达了梦想的彼岸，青春永驻！

青春是我们现在最宝贵的.财富，我们的生活应该充满激情！青春充满梦想，但生活中有很多无奈。当我们经历了越来越多的挫折，会对未来迷茫吗？我相信答案是肯定的！但这不是我们能失败的原因，也不是我们沉沦的原因。青春应该充满活力。我记得奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》书中的一段话：生活给了我们一份伟大而无限崇高的礼物，那就是青春：充满力量，充满期待，充满求知和奋斗的雄心，充满希望和信心！的确，青春是绿色，是生命的颜色，春天是季节，是成长的季节，青春是人生最好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬！青春不是游戏人生，它是积极进取，不屈不挠。青春不是粉面桃腮，它是迎难而上，吃苦耐劳。

同学们，青春是一道美丽的风景线！虽然美丽的青春难常存，但只要我们有常驻青春的豪情，我相信我们将永远拥有这份美丽。

谢谢大家。

感恩故事演讲稿三分钟 篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

飞鸟不懂落叶对根的思念，大雁不懂落红对枝头的眷念，而我在成长的路上，不懂父亲严肃的表情和母亲永不停歇的唠叨。直到这一年，我才真正长大，破茧成蝶，飞落到感恩之花。

翠竹之思

雨纷纷，庭院中草木深，外面生机盎然，而我心中却下着暴雪，看见太阳落山了，心中充满了黑暗，是什么让我心情如此悲伤？是那把可恶的吉他，那是由父亲强迫让我学的吉他。可以说，我对它，毫无喜爱之情。突然门开了，一盆翠竹被放在了阳台上，一个声音从耳边传来，“孩子，不要放弃，当你遇到困难时，坚持下去，你会发现成功，就在你眼前，你看那翠竹，永远坚韧不拔地挺立在这，即使三年大旱，也阻挡不了它成长的脚步。所以说，孩子，不要轻言放弃，你便是强者！”感谢父亲，让我懂了，坚持不懈方能成功，那把吉他和那盆翠竹，使我充满了对父亲的感恩。

雪梅之恩

书香的气息，飘散在家中，浑着雪的味道，夹着梅花的芳香，这便是花中的我对父亲的感恩味道，回忆起：今年大年初七，我还沉浸在春节期间的慵懒中，偷瞥母亲离开房间，父亲腰脱正在卧床休息，马上掏出手机重回游戏的怀抱。正酣畅淋漓的大玩中，父亲突然出现在房间，默默地看着我，慢慢地吐出几句话：“父母不能代替你成长，你要对自己的人生负责，不良的习惯害人匪浅，相信你能下决心远离手机，为了考上理想的高中，静心学习！”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。父亲的话如暖阳般吹散了心中的寒冷，负疚的泪水溢出我的眼眶，梅花是父亲种在花盆中的，而我从中读懂了父爱。

人的成长犹如沙滩上行走，是否会留下深深的脚印，还是飘浮而过，父亲用他最淳朴的方式，教会我，如何做人，如何成长，静静地守护着我，挡风遮雨，让我被爱的幸福中学会感恩。“滴水之恩当涌泉相报”而我最应该感激的是父母，我爱父亲母亲，让感恩之花常开不败！

感恩故事演讲稿三分钟 篇9

亲爱的老师、同学们：

大家好！

有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”！母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲使我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激;在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。投我以木桃，应报之以琼瑶。

感恩是一个人爱心、良心和善心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的事业，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?

广告中曾有过小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢?“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，而对母亲的大爱却熟视无睹，我们已经习惯了她对我们的关怀，对我们的呵护，致使我们会嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在背后默默地支持我们，耐心的开导教育我们，让我们勇敢和坚强地成长。

让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！让我们为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一声我爱你吧！一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容！让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大！

在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望;孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。同学们，为了母亲的笑容，为了证明我们的成长，就让你我壮志而不言愁吧！

谢谢大家！

感恩故事演讲稿三分钟 篇10

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩.

感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了.

宗教是最崇尚感恩的他们感谢天神，感谢主.当然，我们感谢的，远比他们要多很多.

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观.感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态.

感恩是礼貌.有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流.有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人.正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦.常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报.常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活.我们将会感受到更多快乐。

感恩故事演讲稿三分钟 篇11

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

今天我演讲的题目是《铭记感恩》。

每年秋天，当候鸟勇敢地向前飞向南方温暖的湿地时，我总是望着天空，想知道南方的候鸟是否忘记了它们出生的森林和留在巢里的羽毛。然而，第二年春天，它又出现在打电话给朋友的时候。

这一刻，我想到了感恩。候鸟的回归难道不是对树林的感恩吗？是的，花感激雨露，因为雨露滋润了他的成长；苍鹰感激天空，因为天空让他飞翔；山感激大地，因为大地使它巍峨。这个多彩的世界会因为感恩而被创造，真挚的亲情会因为感恩而被创造，我们会因为感恩而明白生命的真谛。

从宝宝的“呱呱”落地到哺育我们成长，父母的关心和爱护是最广泛最无私的，父母的养育之恩是永远无法完成的：吮吸母亲的乳汁，离开宝宝；抓住父母的心，迈出人生的第一步；在甜美的儿歌中酣睡，在无微不至的呵护中茁壮成长。父母不知道他们为我们付出了多少心血和汗水，编织了多少个日日夜夜，让我们在这个五彩缤纷的.世界里体验生活的温暖和温暖，享受生活的幸福。父母之爱，柔如水，柔如烟，深似海，重如恩情。这种天高地厚的善良，我们能体会到多少？我们偿还了多少？

当我们淡然地弹出剩下的烟头，当我们以轻松的语气谈论我们浪费的时间，当我们以浪漫的心情和朋友出去闲逛，当我们以骄傲的态度逃课上网，当我们以精明的态度应对生活，那我们的父母呢？总是用很有钱的方式给我们钱，总是用轻松的语气告诉我们工作不累，总是用很奢侈的方式让我们吃饺子，总是用很开心的语气告诉我们他很兴奋能有我们这样的孩子。

翻开历史的画卷，感恩的故事不胜枚举：古代有养亲丢米的孩子，他们的成就读母亲读橘子。今天，田把肾捐给了他的母亲，邹尊熙和他的父亲一起上了大学。

这些故事触动了我们，让我们感到羞愧。

朋友们，感谢我们的父母！

父母的生活可能很平凡，平凡到不能在别人面前说；父母的生活可能很贫穷，贫穷让我们不愿意在所有人面前赞美炫耀；父母的生活可能很平凡，平凡到哪里都像一块鹅卵石。但这样的父母会帮你站起来，教你站起来，在你跌倒的时候一步一步指引你走向成功。

朋友们，让我们记住父母的好，感谢他们的养育。让感恩与你我同在。

故事优秀演讲稿(合集八篇)

为了首次登台演讲时不出现错误。提前准备好演讲稿可以让演讲者更好地应对演讲时听众的提问，我们可以将想说的话提前写在演讲稿里面，是否考虑过自己的主题演讲稿写得够不够全面？本文的重点在于与“故事优秀演讲稿”相关的讨论，希望本文能为您提供一些参考。

故事优秀演讲稿【篇1】

__，男，现年36岁，毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。

教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的发展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里忙碌着。

教法独特，技术精湛。他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景建立模型解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。

由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，杜老师近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。

综上所述，杜老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀教师、正阳镇优秀教师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年教师基本功大赛二等奖。

故事优秀演讲稿【篇2】

书为我编织了至善至美的童话世界，让我触摸了书中人物的喜怒哀乐，让我的学习生活更加充实和快乐。我的成长与书密切相关。

在我两三岁的时候，每天晚上睡觉之前，妈妈都会给我讲几个小故事。妈妈说，我听故事的时候，常常仰着小脸，歪着脑袋，转着小眼珠儿，大概我在编织那生动有趣的故事吧。森林里的小矮人，皇宫中的恶毒皇后与公主，天上的巨龙……就是这些小故事打开了我想象的大门。

我五六岁时，就缠着爸爸妈妈买童话书和寓言故事书。书里的图画色彩鲜艳，人物栩栩如生。起初我还是让爸爸妈妈读故事，我只管听故事。但是爸爸妈妈很忙，往往等上半天才能听到故事，这再不能满足我的书瘾。加上我渐渐认了不少字，就试着“啃”起了故事。那时，一天有三分之一的时间是泡在这些书里的。哪怕爸爸妈妈叫我吃饭，我依然是一副专心致志、无动于衷的样子，为此惹得妈妈很是生气。

记得五年级期末考试前，爸爸为了让我抓紧时间复习功课，把所有的课外书都锁在一个柜子里，就连我新买的《爱的教育》也不例外。那书中的人物和故事仿佛化身成书虫，挠得我心里直痒痒。为了能看到书，我悄悄弄来柜子钥匙，把书神不知鬼不觉地偷了出来，之后就钻进房间，扎进了书里，结果被当场抓了个现行。于是爸爸把书锁到有两把锁的柜子里，一把爸爸握着，一把妈妈藏着，这下看书就更难了。一天，妈妈去洗澡，爸爸在午睡，这可是个千载难逢的机会。我小心翼翼地把钥匙偷出来，打开柜子，取出了我的宝贝，又把钥匙放回原处，如饥似渴地看了起来。正所谓“魔高一尺，道高一丈”，尽管我处处防范，但还是逃不过爸爸机警的法眼，最终书还是被没收了。

我和书的故事仍在继续着，一个个故事犹如天边一道道绚丽的彩虹，一端连缀着我快乐的孩童时光，另一端扮靓我成长之路上的风景。

故事优秀演讲稿【篇3】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我叫范——。

今天我演讲的题目是：雷锋精神放光芒

雷锋，一个普通的名字，一个平凡的名字，一个响亮的名字，一个响彻了半个世纪的名字。

在他的故事中，我最感动的是他节俭的故事。你可知他的袜子，破了缝，缝了破，破了又缝，真不知缝了多少次，都舍不得买一双新的。一次，灾区发洪水，他不但去救灾，还从他仅有的二百元钱里拿出一百元捐给了慈善机构，又将剩下的一百元捐给了灾区，自己连一瓶汽水都舍不得买。

在我们的身边还有许多“活雷锋”。比如在办理，有一位同学非常节省纸张，连演算告知都得等到把正反面写得密密麻麻，才再换一张;还有一位同学也非常节省纸张，每次默写课文，他都把纸对折，一次只用一半。还有的人非常注意节约粮食，每次都把饭菜吃的一点不剩……还有很多人，都是“活雷锋”。

我们应当团结友爱，有钉子般的精神，助人为乐，干一行爱一行、勤俭节约，正当“活雷锋”。

让我们永远传承雷锋精神，让雷锋精神永远激励我们前进。

故事优秀演讲稿【篇4】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是五年级(8)班的刘子恒，今天我演讲的题目是《学好行为规范 争做美德少年》。

我，是一个健康快乐的孩子。自从上一年级以来，每天早晨起来都会在心里说，要打起精神去学校，上好每一天的课，听老师的话，做个美德少年。所以每天来到学校后，我都是认真的听老师的话，上课时认真听讲，积极举手发言和动脑，，那就是《小学生日常行为规范》。只要按照上面的要求去做，我就每天都能实现自己做美德少年的愿望。

小学生行为规范教会了我许多，我还在中华民族的历史长河里寻找美德少年的身影。 “孔融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”(的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，值得我们学习??这些具有传统美德的少年，数不胜数。

作为一名新时代的小学生，我时刻以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，做自己力所能及的事，从来不让爸爸妈妈操心!

《小学生日常行为规范》告诉我们，要有爱心。在医院上班的妈妈告诉我，爱自己的亲人，是小爱，爱所有需要帮助的人，才是大爱。所以，我不光关心身边的人，对需要帮助的陌生人也会伸出援助之手。记得有一次，放学回家，小区门囗有一个在吹唢呐的残疾人，看来是在卖艺赚钱。我感觉他非常可怜，就想捐点钱，

可恰巧爸爸没带钱。于是我回家后，拿了钱就奋力往外跑，爸爸劝我：“ 时间不早了，大概他们早就走了吧，你就别捐去了!”可想到残疾人那急需帮助的眼神，我一溜烟的就跑了，一直找到他们捐上钱，自己的内心才平静了。也许正是这些经历，锻炼了我，让我拥有了这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!

古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。同学们，虽然我们做不出惊天动地的壮举，但是，只要我们按照《规范》的要求，从现在开始，从身边的每一件小

故事优秀演讲稿【篇5】

尊敬的各位领导评委、各位朋友：

大家好！

曾几何时，红军“嗒嗒”的马蹄声在这里响起；曾几何时，这里留下了红军深深的脚印；曾几何时，这里流传着红军可歌可泣的故事；曾几何时，这里留下了红军长征的精神！八十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。八十年后，作为新世纪的主人，我们又会做出怎样的回答呢？今天我演讲的题目是《信念永存》。

我们重温长征的历史，并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征程，而是要我们用心灵去感受去领悟长征精神，去传承去发扬长征精神，进而培育我们新时代的长征精神。坚定的信念和必胜的信心是战胜困苦的精神动力。长征途中，先辈们脚下踏着华夏坚实的土地，手中高举着民族振兴的大旗，心中升腾着祖国飞翔的梦想。正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、压不倒的钢铁长城。正是这样的信念支撑着他们走过艰难，走过凶险，走出希望，走出了一片蓝天。今天，我们面前虽然没有了雪山和草地，但前进的道路依然漫长而曲折。构建社会主义和谐社会是中国走向繁荣富强的必由之路，也是在新的历史条件下又一次伟大而艰巨的长征。进行新的长征，我们同样需要有坚定信念，坚强的意志和必胜的信心。一直以来，长征精神就以一种不朽的光辉激励着一代代国人奋发图强，万里徒步、雪山草地，艰辛之途令人敬佩与感慨。革命先辈用汗水与生命换来了富强民主的新中国，更以坚韧不拔的昂扬斗志攻坚克难。吃苦、吃苦、再吃苦，为理想信念而永不放弃，是当下每一名党员干部干事创业的必备“食粮”。

为了这心中永存的信念，他们克服重重困难，浴血奋战。正因为这心中永存的信念，才有了“红军不怕远征难”的精神！正因为这心中永存的信念，红军才有了“万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概！正因为这心中永存的信念，才有了“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人”的温情！

长征为人类历史写下了最壮丽的一页：永恒的英雄、永存的信念、永远的丰碑！喇叭声仍咽，战鼓声犹响，马蹄声还鸣。若要问在长征精神中学到了什么？我会回答，学到红军永存的信念！时间不会磨平记忆的棱角，我们不会忘记这段历史，只要心中依然永存信念，希望之火就不会灭；只要心中依然永存信念，实现中华民族伟大复兴的中国梦就在不远处！因为：信念永存。

故事优秀演讲稿【篇6】

1、我们中国的法律是从什么时候开始的?为什么会有法律的产生? 在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。

2、我们国家的法制宣传日是几月几日 ?

答：每年的12月4日

3、你知道吗?我们每天来学校学习是受法律保护的哦 ，为什么? 答：中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。

我们身边的法律还有哪些 ?

比如说保护环境。我们有很多环境保护方面的法律，比如(中华人民共和国海洋环境保护法)，(中华人民共和国水污染防治法)，(中华人民共和国大气污染防治法)等等。

我们要从自己做起，从身边的小事做起。比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。。。。。。还有不在墙上，路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意识，学习保护环境的法律，为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。

故事优秀演讲稿【篇7】

“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”，当我听到这优美的童年歌声时，就不由自主地回忆起了往事……

记得那一年，我11岁，热爱美术的我开始学起了素描。我的美术老师，他叫张和，和毕福建这位明星曾是师兄关系，画技很高超，我跟着这位老师学习已有五六年了。所以掌握了很多技艺。

因为我在学校兴趣班学素描已有两个学期了，回到忻州，也正好赶上美术班开学。老师在黑板上把各个方法要点都讲得清清楚楚，还给我们画了一幅画，我看见其他人都目不转睛着盯着黑板，我有些骄傲，脑里想着一些东西。

我想：太简单啦，早八辈子的都会啦，老师一会儿一定会夸我画的好。

突然一个声音打破了我的白日梦，哦，开始画了，我见其他人都是慢慢的，画出的线弯弯曲曲，犹如一条小蛇。我一笑拿起笔飞快的地画了起来，我的纸上很快有了一个正方体，又有了明暗交界线，排上线，不一会儿就完成了!我一看有的人还没有画呢，于是我便大摇大摆地走到了老师的跟前递给老师，老师看了看笑着点了点头：“孩子你画得很好，一会儿都已掌握了”，听到这里我很高兴，但老师停了停：“虽然你以前学过，老师也看出来了，但今天让我看出你并没有真正听课，你看这正方体的侧面，是竖着排线可你是横着……”

听了老师的批评后，我羞愧难当，发现所有人都在注视着我，我感到不知所措，真想找个地缝钻进去。很是尴尬，只好灰着脸低着头坐回椅子上。

在以后的日子里，我一心一意的地看着老师上课，画那些已经画过的石膏体，虽然简单的不能再简单了，但我还是小心谨慎地画了又画，改了又改，几乎每次都比别人快，也比别人好。

这件事让我领悟到：认真做事只能把事情做对，但用心做事才能把事情做好!而且会得到更多的收获!

教育故事演讲稿(模板九篇)

在爬山的路上只有不懈努力，才能到达终点，我们每个人都会迎接演讲的挑战。准备演讲稿可以让您的演讲更加清晰易懂，有了演讲稿能帮助演讲者增强自信心，你想知道写好主题演讲稿的关键是什么吗？经过多方考虑我们选中了最为有用的“教育故事演讲稿”，我的建议是基于我个人的经验和知识供您参考！

教育故事演讲稿【篇1】

她，举起了手……

我喜欢活跃的课堂，更喜欢我的学生们举着他们胖乎乎的小手，在老师面前，展示着他们的勇气、自信，思考和收获，我曾无数次为这样的场景而感动。作为教育工作者，我知道要让每个学生都能将自己的小手高高举起是多么艰难，因为它预示着一个学生将从此告别怯懦、自卑和封闭。从教六年来，我遇到了无数这样的学生，他们坐在教室的角落里，面无表情，无声无息，用漠然的眼睛打量着周围的一切，快乐的童年仿佛不属于他们，灿烂的笑容也仿佛离他们远去……。

每当与这样的学生眼神相遇，我的心仿佛遭了电击，阵阵刺痛。我知道，由于种种复杂的原因，他们带着太多的自卑，这让他们的小手很重。

吴嘉琪便是这样一位学生。她性格内向，寡言少语，说话声如蚊蚋，很少笑，从不举手发言，也极少参与班级活动，虽然上课表现认真，作业也能按时完成，但质量不高，尤其是作文文理不通，错字病句比比皆是。我第一次单独跟她说话时，她的眼睛盯着脚趾头，身体一动不动，像只等待宰杀的羔羊。

我想也许是因为我刚刚上课，对你来说太陌生了吗？我笑着讲起自己童年时如何的胆小，她才稍微放松了一些。后来家访中，我发现她的父母也是少言寡语之人，“嘉琪在家是个乖乖女，从不出去玩，也不喜欢读课外书，无聊时就看看动画片、做做试卷。

”通过这次家访，我明白了吴嘉琪沉默的原因，既无什么爱好，也无什么朋友，又很少和父母沟通，更无法得到来自父母或其他人的肯定，以至于走向了自我封闭。

根据以往的经验，要打开吴嘉琪的心扉，首先要建立起她的自信，而自信又是在一次一次的成功中逐步积累起来的。众多教育学家都有这样的共识，自信的人容易对事物产生兴趣，有了兴趣的引导，学习会更加轻松，也更容易取得成功。苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“…… 成功的欢乐是一种巨大的自信力量，它可以促使儿童好好学习的愿望，无论如何不要使这种内在力量消失。缺乏这种力量，教育上的任何巧妙措施都无济于事……”而吴嘉琪对许多东西之所以不感兴趣,恰恰是因为没有享受过成功的欢乐,害怕失败而不敢尝试,不管是学习还是生活中，都是如此。我认为当务之急是为吴嘉琪创造机会，体验和享受成功的喜悦。

为此，我找吴嘉琪谈话，鼓励她课堂上积极思考、大胆发言，但考虑到她害羞、怕失败，于是同她约定，如果有把握的问题，不用举手，用眼睛向老师示意即可。

有了那个约会，我明显觉得吴嘉琪学习更努力了，但还是没有说话的迹象。我焦急而耐心地等待着。终于有一天，那是去年春天的一个上午，阳光明媚，我评讲《课程**》时问了一个中等难度的问题，很多同学都举起了手，我扫视全班，思忖该请谁回答，我发现*窗而坐的吴嘉琪虽然没举手，但飞快地看了我一眼，又低下头去了，也许是受不了越窗而进的阳光，还用一只手遮住了半边脸。我心里一阵窃喜，盼望已久的奇迹也许会出现，于是便请她起来。

她犹豫地站起来，低声咕哝着回答。她刚一说完，同学们就嚷道：“没听见，再说一遍。

”吴嘉琪的脸涨得通红，头垂得更低了，肩膀在不安地抖动，后来竟滑坐在椅子上。事实上，我没听清楚她说什么，但这是她第一次有价值的尝试。怎么能匆匆结束呢？如若这样，她以后还敢尝试吗？

于是我对大家说：“吴嘉琪第一次起来发言，勇气可嘉，我们是不是应该鼓励鼓励她呀？”我带头鼓起了掌，同学们也拍着手，热切地望着她。

我微笑着对她说：“吴嘉琪，虽然你的声音比较小，可老师听见了，你的答案很有见地，你能否举起你的小手，站起来，大声地告诉同学们你的答案呢？”她的神情为之一松，缓缓地举起了手，用较为响亮的声音复述了一遍答案，教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。

看着那只从同学们头顶上慢慢生长出来的手，我的眼睛有些湿润，我看见过无数只在我眼前飞舞的手，但没有哪一只像它那样让我望眼欲穿，饱含泪水。为了趁热打铁，我接着说道：“瞧，吴嘉琪，你是有实力的，只不过欠缺一点自信，以后声音大一些，发言更踊跃点，大家一定更欣赏你！

”她羞涩地笑着，快乐地点着头。当太阳照在她的脸上时，我突然发现她的眼睛又大又亮，眉毛又黑又细，她是个漂亮的小女孩！

教育工作者要抓住“一闪而过”的机会，开展有效的教育。我借此机会开始了重建吴嘉琪信心的工作。我记得支玉恒老师讲过:

“一个人的自信是做事、做人最重要的心理素质。从哪培养，朗读就是途径之一，”朗读“对一个人全面素质的提高，对人心理素质的养成太重要了。”他说“凡是朗读好的学生从性格上肯定是热情、开朗、大方、善于表达自己，性格一定外向、一定聪明活泼，语文能力一定高，因为平常读得多自然增加了语言积累，口语表达强，作文也错不了。

”我本人多年的语文教学实践也证明了这一点。于是我以朗读为切入点，早读时引导吴嘉琪大声地朗读，读文质兼美的散文，诵激励人心的诗歌，背奉为经典的佳作，如毕淑敏的《我很重要》，奥格曼狄诺的《世界上最伟大的推销员》，以及《小学必背古诗词》。课余则推荐一些好的文学作品，如《爱的教育》、《小故事中的大智慧》等等，指导她进行精读和泛读，并学习写读书笔记和读后感；引导她发现自己的优势，实现自己的价值，发掘自己的潜力。

一旦有些微进步，我就会由衷地称赞她；每次她写下独特的感受，我都会在课堂上表扬她。她越来越喜欢读书，越来越会学习。

除了在学习上对吴嘉琪进行自信心的培养外，我还有意识去培养她的胆量和与其他同学的交往能力，比如安排她当学习小组长，促进她与同学的交往，增强语言表达的能力。为了减轻她在老师面前的压力，我也有意识地创造机会让老师和学生们玩得开心。我喜欢运动。打羽毛球和乒乓球是我最喜欢的运动。我经常带全班同学去玩。

在汗水中，在笑声中，渐渐地，吴嘉琪敞开了心扉，融入了每一个人。

当然，学校教育的功效是有限的，它不能代替家庭教育，很大程度上，一个成功的教育个案应该是学校教育和家庭教育共同作用的结果。深谙此理的我，不但在学校为吴嘉琪创设一切条件，我也通过**、家访等形式，与她母亲郑女士保持密切联系，帮助她创建一个好的家教环境。我告诉郑女士如何与孩子交流，应该买什么样的书给孩子读，指导她如何提高孩子的阅读水平，要求她节假日带上孩子外出活动，亲近山水，见识社会，……我还与郑女士约定，吴嘉琪若在家表现优良，我就在学校给予表扬、加分。

记得去年十月的周末，我接到郑女士的一个**，说孩子在家表现好极了，课文读得有滋有味，主动讲故事给父母听，还变得孝顺了，懂得关心父母，他们夫妇俩特别感动。听着郑女士幸福的声音，我真的握着话筒咯咯笑了起来。一到周一，我就在思想品德课上热情洋溢地肯定了吴嘉琪，号召大家向她学习，也就从那天开始我班掀起了“在家读好书、进校讲好书”的风潮。

郑女士真是个好妈妈。为了孩子们的健康成长，她以极大的热情支持和配合我。我真诚地感谢她。

一年半后，奇迹慢慢发生在吴嘉琪身上。她的朗读水平提高了，作文写得文从字顺、可圈可点，小组长也当得有声有色、受人拥戴，更重要的是她的性格变得开朗了，充满了自信，做事有主见。正如她在《我要加倍重视自己的价值》的读书笔记中写道：

“在这一章中，我懂得了自己的命运不是由上天来定，不是由身边的人来定，而是由你自己的决心来定的。所以，不要以为别人比你强，其实你可以比很多人做得更好！”在读完《世界上最伟大的推销员》后，她告诫自己：

“现在就付诸行动。当我明白这个道理时，我常常提醒自己，时间不会等别人。当我早晨在床上徘徊时，我想：

现在就行动，不要做一个失败者，因为我不是一个懒汉。”她对自己说道：“这一本这么好的书，我相信她能陪伴着我成长，一步一步地向前进，直到我成为成功者！

”我深信，吴嘉琪能成为成功者，我所有的学生都能成为成功者，因为，他们在用一双双稚嫩的手证明着自己，超越着自己！

教育故事演讲稿【篇2】

给学生多一些理解和信任

南常保小学教师王婵

十年来，一个班的学生走过，每个班都有不同的感受。有让人欣慰的，也有令人忧心的。我们不能简单地用好坏来评价他们的变化。

不过，不可否认的一点是：社会对他们的影响是越来越大，如今的学生少了许多单纯，而增加了一些世故，老师与学生之间也衍生了许多信任危机。从而给当前的学生管理增加了很多困难。

尽管如此，我还是觉得，学生再复杂，他们也是涉世未深的孩子，如果我们以猜忌的眼光去对待他们，就永远不能真正走入他们。多用理解的眼光看待他们的事，多给一点信任，对我们的工作以及学生的发展还是有一点好处的。在我的班主任生涯中，有一些事对我印象很深，找其中一件和各位老师一起分享一下。

2005年，我调动到一个新单位，并接任了一个新班级，有的老师向我反映：这班上的张**（男生）和王**（女生）早恋很长时间了，前任班主任忙于自己的工作调动无暇顾及，只是简单批评过几次而已，他们不但没有收敛，反而愈演愈烈。有的老师干脆对我说，把他们的家长叫来，出了这样的事，大人说不定就不让上了，你就省了心了。

我没有这样处理是因为我的责任感。我想知道这两个学生是什么样的。后来，我让其他学生理解，并与这两名学生交谈。发现他们并不象我原来想象的那样是两个什么也不懂，只知道胡搞的学生。

这个男孩是单亲家庭，他父亲小时候就因病去世了。母子相依，性格刚毅内敛；而女生是文化家庭，吃喝不愁，在家里倍受宠爱，受到的约束也是很多。在学习和日常纪律方面，他们实际上是好学生。只是由于当前一些影视文学的不正确影响以及青少年对异性之谜的想法，这种关系才开始发展。

从这些，我开始分析他们问题的原因并找到解决办法。我意识到，要想帮助他们，首先发理解他们，引导他们正确发展，单纯的批评和指责反而适得其反，善意的引导和纠正才能使他们走上正确的道路。有了一定思想准备后，我找了男生谈话。

果然，一开始我给他谈了一些别的话题还很融洽，但提到他和那个女生的关系问题时，他显的很激动，对我说：“老师，我知道你会问我这个问题，我和**就是在恋爱，我就是喜欢她，我的真心相爱，我不明白你们大人为什么总干涉我们，我们不影响学习，也不影响别人。我不理解。

”听着这些幼稚的话，我又好气又好笑。同时，这也证明了我的想法，应该有一个适当的方式来处理我的同学和问题。我不急，只是向向他展示我的一些观点：

“1.老师没有说你们在谈恋爱，老师很理解你的现在的情况，很尊重你们的友情。2.

应该认识到的是，你们的友情还是有一点区别于普通友情的，老师很喜欢你们，不希望你们走偏了路。3.因为同学或老师还有你们自己的原因，我通过了解，你们俩的成绩确实有了一定的下降，这是不能否认的。

四。你还年轻，什么是爱，什么是婚姻。你知道的还太少。你不应该过早地经历这个话题。

5个。未来的生活道路是复杂的，许多问题是未知的。如果我们不处理今天的事情，很可能对双方都造成很大的伤害。

6。你的事情确实对学生造成了一些不良影响，这是不应该的。”每一条我又进行了深入的讲解，并接合了我所了解的一些实例。

孩子们不再和我争论，低下头去想。最后他说：老师，你给我点时间，我想好好想想。

我说：我相信你会处理好的。不要让我失望。

后来我又找了女生谈话，同样分析了产生问题产生的和思想上的一些偏差。没有批评和指责，就让他们想一想，跟我说。两天后，他们分别来找我，都说会认真考虑我说的话。

我并没满足，又多次找他们谈心，有时并不提这件事，只是教育他们去寻找学习生活中其他更重要的爱好和乐趣。后来，我听说他们在一起的时间少了，我没有放松警惕。我一直都很关注他们。一天，一个学生告诉我，他们两个晚上的自学后一起出去了。

我很惊讶。他们在骗我吗？我的工作思路是错的吗。所以我赶紧到处找。最后，在教室后面的一棵大树下，我看到女孩在男孩的怀里哭。我很不舒服。想要发作，但最终没有。

我走远的几步，看到一个别的同学，我故意大声问：你看到**（男生的名字）了吗，看到了让他到办公室来找我。然后我回到办公室。我不知道他能不能来，但他很快就来了。

说：“老师你找我吗？”我说：

“是啊，同学们说不知道你去哪了，我很担心。你回来了就好，回去休息吧。”他很奇怪：

“老师你不问我去哪了吗？”我说：“你要是相信老师的话，就告诉我，你不说，我也不问了。

”“老师，我想通了，您说的对，我们说好了，只做朋友。”“真的想通了吗？”“她还有点想不通，我会做她的工作的。

”看着这个坚定的充满稚气的脸，我的心里暗暗庆幸。如果我粗暴地处理这件事，我不知道会发生什么。我用理解和信任换来了两次新的生活。

后来，我和男孩聊了很久才回去休息。以后的日子里，两个人再也不卿卿我我，而是在学习上互相鼓励，成绩有了明显的上升，虽然后来考的学校并不是太理想，但也各自找到了自己的出路，毕业后和我打**联系，告诉我他们相互之间虽然还有联系，但各自都有了自己的空间。当我想起那一年，我很高兴我没有走的太远。教师的理解和信任，以及病人的指导，使他们能够把握自己的方向。

今天的社会很复杂，人们因为缺乏信任而受到限制。在学校还仍然是一片净土，学生渴望得到理解和信任，才可以去理解和信任别人，做为班主任在日常的管理中要注重这一点。如何走入每一个学生的内心深处，如何使自己的话能学生管用，如何使自己的工作能让学生们都支持，如何创建和谐友好的师生关系，取得同学们的理解和信任是很重要的。

为了得到这些，我们必须对学生付出相应的理解和信任。当然，这也需要很多的工作，但我认为，相对于每个学生的兴趣，这项艰苦的工作算不了什么。

教育故事演讲稿【篇3】

用心（演讲稿）

各位领导、老师大家好！

我从2004年到我校工作后，大部分时间都在巨化分校从事教育教学工作，所以，大家可能还不熟悉我，我叫“何利锋”。很荣幸今天站在这里分享我的教育经验。我演讲的题目是《用心》。

在传统教学中，教师所扮演的角色，就是“传道、授业、解惑。”这表明教师和学生之间只是单纯的传递信息、教授知识和接受信息、学习知识的关系。因此，学生就很少能够学会从其他渠道获取信息、获得知识，教师在掌握知识、教授技能、传播道德等多方面占主导地位。

社会发展到现代化的今天，科学技术在飞速发展，使得计算机等各种先进技术被广泛的应用到教学中来，学生获取信息、获得知识的渠道逐渐增多，这就要求教师不再是单纯的信息传递者、技能的教授者、道德的传播者，他同时要成为学生的学习中的同伴、教学活动的中组织者、学生学习过程的支持者和帮助者……而这一切又要求从学生的德育工作抓起！而能否在德育工作中取得良好的成效，，我个人认为，最重要的是能否“用心”。

“用心”首先得有爱心，要以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。理解就是理解学生的思想现实、心理现实和生活现实！特别是针对学生的心理现实进行相应的心理辅导，使他们能够保持正常的心理状态。

我们还应该对学生的思想有深刻的理解，并正确地指导他们。特别是对我国职业学校的学生来说，他们的个性比较叛逆，不能充分认识到学习的重要性。作为一名班主任，他们必须逐渐改变自己的思维，使自己有一个新的起点。

由于班上大多学生都是农村来的，而且大多数是第一次离家求学，这就要求班主任多关心他们的一些基本生活情况，使他们能够更好的投入到学习当中。尊重就是充分尊重学生的意见和要求，尊重学生的个性，平等待人。作为一个班主任、一个老师即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导他们才能取得教育的效应。

一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，就更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。教师对学生理想的尊重，将使师生关系更加和谐愉快。其次老师要从爱心出发，爱心出发是进行教育的前提，班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的批评教育，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。

老师有爱，学生也可以多爱老师，这有利于加深师生感情，从而充分发挥情感教育的作用。我在领导班子上一直比较严格，对学生的学习和生活习惯有更高的要求。这学期新接了一个班，本以为学生一定是恨我这后妈两个洞了，没曾想学生知道了我的生日并在那天偷偷地为我准备了场生日晚会，又送我一个许愿瓶，里面地留言中大多都说可以理解我地用心，知道我所作地一切都是为他们好，他们会乖乖的，会用功读书等等，让我感动好半天。

也确实，学生在一天天地成长，一天天地进步。

教育故事演讲稿【篇4】

——前行，源于感动

。 前行，源于感动。

一次眼泪的洗礼，让我们都想了很久，长了很多。

我:人们常说:知足常乐。

除夕夜,读着孩子们一个个的拜年短信,想着孩子们纯真可爱的笑脸,回忆着孩子们一声声的老师好,那个时候我感到世界上最幸福的人就是我!最后我还是那句话:快乐是自找的,幸福是争取的!

希望每一位老师都能找到属于自己的幸福！

我:今年开学不久,我有一节数学课是排在体育课后面的,经常到了上课时间,学生还是气喘吁吁、汗流浃背的,给教学带来了很大的难度。后来，每次我来到这个班，我都给学生讲一个数学故事。

结果，学生们不仅没有因为体育锻练而影响学习，还回到教室等着我在体育课一结束就安静地讲故事。有一次，我给他们讲了小高斯发现数学定律的故事：在一节课上，老师说：

“你们今天算从1加2加3一直加到10

0的和。谁搞不清楚，谁就要因不能回家吃午饭而受到惩罚。老师说完就看起**来。

小朋友们开始计算:1加2等于3,3加3等于6……数越来越大,很不好算。但是很快，高斯告诉老师他已经做了。

老师以为高斯惹了麻烦，但看着高斯写的数字：5050，很惊讶。这个8岁的小高斯怎么这样快就得到了这个数值呢?

高斯解释了他发现的一种方法，古希腊人和中国人用这种方法计算1+2+3++n级数法。高斯的发现使老师感到羞愧。他后来开始认真地教书。此外，在他的鼓励下，高斯成为一位伟大的数学家。学生听完故事后,显得很激动,有位学生在日记中表示,要向高斯学习,开动脑筋,刻苦钻研,创造发明。

设悬念:事实上,教材中很多应用题都属于数学故事题,但缺乏矛盾也缺乏悬念”。下面是我改写的一道数学故事题,大家可作一番比较。

一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里，一个结痂的人来安慰他说：“井壁太高了。就这样吧。我在这里住了很多年，我已经习惯了。

蜗牛想:“井外的世界多美呀,我决不能像癞**那样生活在又黑又冷的井底里!”于是问癞**道:

“癞大叔,请问这口井有多深?”“这井有10米深,你小小的年纪,又背负着这么重的壳,怎么爬上去呢?”蜗牛沉默不语,它要用实际行动来回答,它顺着井壁往上爬。

到傍晚终于爬了5米,蜗牛特别高兴,心想:“照这样的速度,明天傍晚我就能爬上去。”然而,它太累了,便决定睡上一觉。

早上，蜗牛惊奇地发现，他睡着后从井壁上滑了4米。蜗牛叹了口气，咬紧牙关又开始爬了起来。晚上，我又爬了5米，但晚上，蜗牛又滑了4米。

爬，爬，最后强壮的蜗牛爬

了井台。小朋友你算出来了吗,蜗牛爬上井台用了几天时间?

我该怎么办？这时，我想起了一位著名的数学老师，吴正宪老师的课。开课的前半段,在吴老师在把问题引出来后,全场一片寂静。

而她并不急于解释，而是一直在等待学生们的思考。这时,台下听课的老师们在小声的议论:“还名师呢,上课导入很普通,节奏这么慢,后面的内容能不能上完还不好说呢。

”是啊,在这样一个上千人的会

堂里上公开课,如果是我,肯定着急死了。我在台上仔细观察吴老师，只见她亲切的笑容，鼓励着每一个孩子的眼睛。“哪个同学能用自己的话说说?

”吴老师耐心的问到。一名同学举手了,他用家乡的方言回答了问题,听课的老师们被逗乐了,而此时,吴老师不仅表扬了这名同学,还把他说的答案写在了黑板上,这时孩子们一下都放松了,越来越多的同学举起了手,吴老师就用孩子们的语言完成了整节课的教学。孩子们学的很愉快,几乎人人都发了言,本以为这节课就在孩子们精彩的发言中结束,然而吴老师走到了后排,牵起了一个没有发过言的小男孩,亲切的叫他小不点儿。

“你学懂了吗?”吴老师问到。小男孩点点头摇摇头。吴先生笑了：

“小不点,我们一起来玩个游戏吧。”这时同学们都安静的看着站在黑板面前的这对师生,只见吴老师借助黑板上形象的教具和小不点一起把新学的知识操作了一遍。“你学懂了吗?

”小不点高兴的点了点头,这时,听课的老师和同学们都情不自禁的鼓起掌来……

课后,孩子们围着吴老师,依依不舍,主持人问:“你们为什么喜欢吴老师?”孩子们抢着回答:“因为吴老师亲切、耐心、她会等着我们、懂我们……”

爱是教育，关注是教育，等待是教育。

1、 儿歌促进学习，培养良好的课堂习惯。

一年级学生规模小，自律能力差。许多学生仍然在玩幼儿园的习惯。因此，课堂纪律是我最头疼的问题。我开始思考怎样才能把握好一年级的课堂纪律,通过向其他老师讨教经验以及多次试验,我发现儿歌特别适用我们这种大容量的班级。例如:

让学生安静地坐着，课前迅速组织教学。我们有一个问题一个答案密码：老师：一，二，三。

生:坐端正。

师:小嘴巴,生:不讲话。

师:小眼睛。生:看黑板。

师:小耳朵。生:仔细听。

我的课前练习：点头，伸展，让我们做课前练习，

动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

你一言,我一语,这样发言可不好。

耳朵要聪明，眼睛要清晰，文明和纪律我是最好的！

如果孩子表现较好的时候,就及时的给他鼓励,全体学生鼓掌“1,2,3;1,2,3,你最棒!”并竖起把拇指表示称赞。如果大家都做的非常好,就集体鼓励“1,2,3; 1,2,3,我最棒!

”。二是创设情景，营造浓厚的课堂学习氛围

我认为如果学生想学好，他们应该先学。培养学生的求知欲，就是从学习兴趣入手。但兴趣并不是天生的。学生的学习兴趣是通过教师的指导或家长的配合培养出来的。

六七岁的孩子，刚入学就开始学习文化知识，还沉浸在童话世界里。我总是喜欢想象小动物在我脑中的活动。他们喜欢听大人给他们讲小动物的故事。

每次上新课,根据教材的内容,自编一段故事,从讲故事开头,创设一种情景,再加入一组富有启发性的提问,来导入新课。这样，不仅可以让道德教育渗透到故事中，而且可以让课堂立刻安静下来，竖起耳朵倾听对方的声音。故事讲完了,孩子们还沉浸在故事里,动脑筋为故事里面的小动物想办法解决困难,解答问题。

故事为课堂学习营造了浓厚的氛围。例如,在教学“10以内数的比较大小”时,编了一段这样的小故事:今天是小松鼠的生日,小兔子和小鸭子约好,一起去给小松鼠过生日。

它们来到车站,买好了车票。兔子的座位号是7，鸭子的座位号是9。过了一会儿,小猴开着大巴车来了。

小猴想考考小兔子和小鸭子,就给它们说,谁的座位号数大谁就先上车。小兔子和小鸭子还没有学会比较两个数字的大小。看着我，我就会看着你。我不知道该怎么办。他们想回去问问机灵狗,可时间又来不及了。

小朋友,你们能帮帮小兔子和小鸭子吗?孩子们个个跃跃欲试,积极性很高,谁都想帮助小兔子和小鸭子。教师及时加以引导,学生很快地学会了两个数比较大小的方法。

在“认识钟表”的教学中,我打破课本原有的引入模式,以学生喜爱的多媒

人体动画造型创作情境巧妙介绍：孙公公起床，小猪嘟嘟还在晚睡。教师提问:

“小猪嘟嘟上学会不会迟到呢?”学生通过观察发现墙上的钟已经指到了7点整,认识的孩子主动举手回答了问题,不认识的孩子的好奇心也被带动了,学习知识的积极性被激发了。同时，也培养学生养成良好的生活学习习惯，合理安排时间，珍惜时间。

3、 在课后装入游戏或童谣，让学生在游戏或童谣中愉快地学习数学。

一年级的学生喜欢玩游戏或唱简单的儿歌。他们好奇而活跃。在课堂教学的后半段,为防止孩子注意力不集中,可适当载入游戏或儿歌等活动,有利于培养学生的学习兴趣和热情,集中孩子的注意力,从而调动学生学习的积极性。游戏锻炼他们的动手、动口、动脑的能力,与所学知识密切相连,让孩子们在游戏活动创设的环境中,掌握和巩固所学知识。

比如,我在复习“10以内加法”时,刚开始同学们的表现都很好,15分钟以后,个别较好的同学就不耐烦了,说:“简单的跟1一样”。巡视了一圈,个别差一点的学生计算节奏仍然很慢,急中生智,就编了一首《凑10歌》:

“1,9;2,8好朋友,3,7;4,6一起走,5,5伸出一双手,得数为10不离口。”这首歌只花了3分钟就会了,大多数同学很快明白了其中的含义,学会了这首歌后,计算慢的同学速度也有所提升了。

一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。

一年级的学生大多只有6-7岁，非常天真淘气。他们希望老师在课堂上多讲生动的故事，多念动听的儿歌，多做有趣的游戏，喜欢老师多变的表情，动听的语言和夸张的动作，不喜欢老师木无表情，语调平淡，不喜欢老师呆板的教学方式和枯燥的教学语言。

2、 课堂上应该有丰富的语言和多种形式。

小学低年级儿童的注意力集中时间短，无意注意占优势，且极不稳定，持续时间不长，对于课堂40分钟时间难以坚持学习。当学生的注意力不够时，可以使用一些预先设定的密码来组织教学。比如：

教师说：“小眼睛” ，学生答：“看黑板” ；老师说“小手手”，学生说“放放好” ；老师说“小脑袋”，学生说“多思考” ；教师说：

“对面的同学看过来！” ，学生答：“这里的节目更精彩！

”老师问：“谁最棒？” ，学生答：

“我最棒。”等。教师也可以自己制作儿歌，激发学生的兴趣，组织教学。

如：“上课铃声响，安静等待老师进课堂。”(教育学生不要大声喧哗)；“请你跟我这样做”“我就跟你这样做”； “耳朵耳朵看**？

”“耳朵耳朵在听讲。”课程进行一半时可以活动一下，如：……“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。

”小朋友对“笑一笑，哈哈哈”特别感兴趣，当说“坐坐好”时，都坐得很好了。老师和学生唱一对童谣，既简单又有节奏。它缩短了师生之间的距离。学生主动参与教师的教学过程，不存在游荡的机会。

3、 及时表扬和鼓励学生增强自信心。

一、“欲擒故纵” 宽容过错

对于一批不能让老师满意的后进生来说，每个老师对钢铁的愤怒都是正常的。然而，“人非圣贤，孰能无过”，我们还是应该抱着一颗宽容心去教育他们。在处理问题时，要保持冷静、细心、耐心，用爱心改变孩子的叛逆心理。

这样做可以达到“欲擒故纵”的效果。

。　生在课堂上也就生龙活虎，思维亢奋。

2、多鼓励和赏识学生。从讲台上下来到学生们面前。

俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”，看到全班学生都参与到学习中来，我陶醉了。

在我家的书房里有一面**墙，记录着我和我教过的一批批孩子们的合影留念，每当看到这一个个熟悉的面孔，一段段感人的故事都历历在目。

教育故事演讲稿【篇5】

尊敬的评委、亲爱的朋友们：

大家好！今天我想与你们分享一些教育故事，这些故事让我深受感动，也让我认识到了教育的力量。

故事一：决不放弃的坚持

曾经，有个小女孩叫梅梅，她家庭贫困，日常生活充满了挑战。尽管她家庭环境十分困难，但梅梅还是非常喜欢读书，她时常借书阅读。然而，她因为经济原因，不得不辍学，随后同父母一起四处打工。

梅梅的生活很艰苦，但她一直没有放弃学习的热情。在工作之余，她仍坚持看书，把空闲时间用来学习。尽管她没有正式的老师，但她从书中学到了很多知识和技能。她知道，通过教育，她才能改变自己的命运。

后来，梅梅考上了大学，并先后获得了多个学位。如今，她是一名杰出的教育家，她借自己的经历为更多有困难的孩子提供帮助。梅梅的故事告诉我们，只要坚持自己的梦想，持续努力，就一定能够取得成功。

故事二：父亲的教诲

在某个小村庄里，有一个家庭生活非常清贫。父亲经常鼓励自己的孩子们好好学习，因为他知道，只有通过教育，才能改变自己和家庭的命运。

但是，由于家庭经济状况不好，父亲并不能为孩子们提供很多教育资源。不过，他找到了一个办法，每天下班回来后，他会利用自己的时间，给孩子们上学。

他尽全力让孩子们掌握知识点，并鼓励他们培养自己的学习兴趣和技能。他告诉他们：“岁月不饶人，学问是您一生的伴侣，只有通过不断学习，才能够获得自己的未来。”

最终，这个家庭的三个孩子都考上了大学，并成为了一名出色的教师、医生和工程师。这个故事告诉我们，无论在什么情况下，教育都是一种宝贵的财富，可以改变一个人的命运。

故事三：爱和理解的力量

有一位教师，他叫做张老师，他有一个学生，叫小明。小明从小就患有一种智力障碍，他无法像普通人一样学习。因此，他常常受到同龄人的嘲笑和排斥，让他心理受到了极大的伤害。

但是，张老师的出现改变了小明的人生。张老师对小明没有任何歧视，他们一起学习、玩耍，张老师与小明之间的关系处得非常融洽。

张老师把所有关于小明的信息都记在笔记本里，并通过观察和观察，帮助小明逐渐克服了学习障碍。不能表达的小明通过对张老师的爱和认可，得到了无限的勇气和能量，最终变成了成绩优异的好学生。

通过这个故事，我们得到启示：每个孩子都有自己独特的人生和能力，必须通过爱和理解来帮助孩子成长。尤其是那些有困难的孩子，在他们心灵最柔软的时候，我们需要给于他们最可爱的关爱和最温暖的陪伴。

以上几个故事，有各自的特点和观点。通过这些不同的故事，我们看到了在教育领域中的种种矛盾和问题，也更深层次地认识到了教育的力量。最重要的是，希望我们能够通过教育来改变未来，让每个人都能实现自己的梦想。谢谢！

教育故事演讲稿【篇6】

有爱才有教育

2005年是不平凡的一年.这一年我裹挟着天真走出了校园，成了一名小学老师，从此我的班主任生涯也开始了，弹指间，班主任这个身份已经伴随我走过了8个春秋。

回首这些年，失败的案例很多，但成功的案例更多；有过很多泪水，但笑声更多；有过很多伤心，但感动更多。有一句话：痛并快乐着。

我想这正是符合我这8年作为一名老师一名班主任的真实写照。但他们，我的学生，让我的生活如此美好。

陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”在大学实习时，我的指导老师告诉我，做老师很累，只有树立一个信念，你才会觉得很快乐。

那就是用心去爱他们。所以当我还是班主任的时候，我就用这个想法来提醒自己。用心爱学生，用爱去感化学生。

这个理念伴随我直到今天。

一、沟通从心开始

这是中国移动的口号。我却把它用在了教育实践上。

的确，高年级学生具有一定的思考能力，所以他们不喜欢初中生告诉老师任何事情。这个时候沟通显得特别重要。还记得我带的第一届五年级学生的情形，面对53个孩子，对于他们的情况我所能知道的就只能从带过他们的老师口中大略的知道点信息。

他们性格如何、爱好是什么、喜欢什么学科等等我都一概不知。当时，我很担心一个缺乏经验的年轻老师是否能阻止这些孩子。是否能让他们听我话。

后来，我在日常生活中偷偷观察了他们的特点。张浩比较外向，但有点调皮；钟雷云学习很努力，但是他很内向，不怎么和同学说话；王璇性格外向，思维敏捷，但不咄咄逼人；杨如比较外向，也非常刻苦，但成绩一直都提不高等等。抓住这些学生的问题，我要抓好改造工作。

我利用课外活动找这些学生在走廊或办公室里交谈。了解有关这些学生的更多信息，并向他们展示老师的所作所为：照顾他们。

经过一段时间的转变，这些学生改变了很多。原来内向的慢慢地开朗起来，原来调皮的能够遵守班规班纪。有一次，我们班的贾广源没请假就来上课了。他当时很生气。

尽管我在班上多次警告有事不来上课要向我请假，但他却把我的话当耳边风。我认为这样的学生不尊重他们的老师。我打算第二天教他们。但后来，我给了他一个承认错误的机会。

于是我把他叫到办公室，先问他学习的情况，然后问他有什么要告诉我的。当时，他的脸突然变红了。他向我承认他缺课了，去和他表弟玩了。我妈妈不知道。他请求我别告诉家长，以后再也不会这么做啦。

看在他平时表现还不错的份上，我就没把这事告诉他家长，从那以后他的表现比以前更好啦。

五年级的学生，他们的心很单纯。及时与他们沟通，让他们感到被重视和被爱。他们也会义无返顾的爱你，接受你。

由于我经常利用课间时间到教室和学生进行沟通和交流，渐渐地学生都愿意和我说心里话,而且学习气氛好了，纪律也有明显的提高。我相信，只有走进学生，你才能感受到一种幸福。有什么比沟通更重要呢！

二、世界上最美的笑容是微笑

美国著名教育家卡耐基曾说：“你的笑容就是你好意的信差”，“和别人交往，要使对方快乐，首先就要使自己觉得快乐”。是的，微笑就像春风，能融化冰冷的冰。

可以说，微笑就像一种光芒，温暖着学生和我自己！我觉得很多孩子都很内向，不喜欢和别人交流。他们经常自己做。整天面无表情。

一次，我开玩笑的对我学生说：“于容老师是否欠了你们钱呢？”他们说：

“没有呀。老师你为什么这么问呢？”我说：

“既然老师没有欠你钱，怎么一个个板着个脸，不知道的还以为老师欠你们银子呢？”结果全班都笑起来了。后来，我发现无论是在课堂上还是平时，很多学生都能对朋友和老师微笑。

每次我走进教室或与学生交谈时，我一定是在微笑。尤其是在语文课上，我特别喜欢和学生开玩笑。即是在批评学生的时候，我也使用幽默。所以在我的教室里充满了笑容，充满了笑声。

当然，微笑来自内心，而不是伪装。如果是假笑的话，我相信过一段时间学生们会恨你的。所以做为一个老师，我们需要一个微笑，一个真诚的微笑和一个发自内心的微笑。

三、世界上最宽广的是人的心灵

因为我选择了当老师，特别是当班主任。就要做好学生会犯错的思想准备。比如迟到、早退、上课睡觉、说话等等。

当学生遇到这些问题时，我们应该如何处理呢？很多老师会很轻松地说：“教育呀。

”很对，我们是应该教育他们。但如果一个学生多次犯同一个错，你也多次教育了他，那你还会如此轻松地说：“再教育”么？

我们经常说：“一个人犯一次错不要紧，但相同的错误不要犯两次。”何况这不是一两次，是多次。

甚至是n次。那我们应该怎么办呢？——宽容。

去年我带的五年级一班有个学生叫于秀龙，这个学生特别迷恋网络游戏，经常在午饭时间和下午放学后去网吧玩游戏。因为这事我曾多次给其父母打**反映情况，他父母说他们也知道，每次抓住之后他爸爸就会毒打一顿，可是即使这样这个学生还是一如既往。看来父母是管不了啦。

鉴于这种情况，我已经多次与这位学生交谈，告诉他学习的重要性和为人父母的困难。每次谈心后，都能够好一段时间，但过了一阵子，**病又犯了。然后我又去和他谈话，他坚持了一会儿。

就这样周而复始的过完了五年级。今年，班主任刘晓媚从刘老师那里听说，这个学生没有改正这个问题，她也在为此努力。虽然很遗憾我没有成功，但每次我和对方没完没了地交谈，最终都给了他很大的帮助。

面对学生犯的错误，我始终认为，如果学生不犯错误，老师还应该怎么做。老师的责任不就是荀子所谓的“传道受业解惑”么？

所以要包容学生，包容他的缺点和不足。没有爱心教育，就没有爱心学生。

四，表扬多一点，鼓励多一些

有句老话：棒下出人才。所以当今很多想望子成龙，望女成凤的家长就认为要对孩子严格，对孩子凶，这样就能培养出人才。

十年前，中国普通工人周弘用一种新的赏识教育理念，把自己的聋女儿培养成了美国的医生。“赏识教育”成为了时下流行的一种教育方式。我认为赏识教育的核心是欣赏孩子，看到他们的优点和长处，从内心去仰望他们。

在我带来的学生中，有许多内向的学生。这样的学生缺乏与同学和老师的沟通，所以他们相对脆弱。针对这样的学生，我除了主动找他们谈心，还通过观察他们的长处，取长补短，引导他们多展现他们的闪光之处，增加勇气和信心，使他们活泼自信起来。记得2005我带过的一个学生叫杨晓闲，当时我在立新小学做代课老师，这个学生是从文化路小学转来的，因为父母离婚才转的学，她的成绩很差，也很不爱说话，考试一般都在40分左右。

事实上，我不想要这个学生，所以我很少见到她。后来，学校举办了国庆画展比赛，她获得了一级系一等奖。这时，我发现她非常擅长会画。后来，经过询问，我得知她在幼儿园开始学画画。她学习会画已有六年了。

三年级的时候，妈妈给她报了语文、数学和英语补习班，所以她没有时间学习绘画。了解情况之后，我就让他负责班级一切和画画有关的活动，比如带领学生出黑板报，做班级手抄报等等，因为这些，也经常得到我的夸奖，还收获了许多荣誉，后来我找她妈妈谈话，为她说情，让她继续学画画。一段时间后，她不仅变的活泼，而且改变了对学习的热爱。到那学年末，她得了91分。

暑假期间，她妈妈知道我要去附属小学工作。她没有带她一起去，还请我吃饭。

美国一位著名的教育家说过“赞美犹如阳光”。批评更多的是找人的缺点，这会损害学生的自尊和自信心。导致学生失去重新奋起的勇气。

鼓励是一种刺激，一种动力。因为别人的称赞表明他们在别人的心中占有一席之地，所以可以增强学生的自尊心和自信心。更重要的是，学生可以快速健康成长。

所以在教育教学中，我们应该看到学生的光明面，多表扬他们。

苏霍姆林斯基:说“善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验。”老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。

同时我认为，“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置，我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名年轻的班主任，我们不仅要教育和引导学生，还要及时更新知识、转变观念。在信息时代，学生们接触到了广泛的信息。因此，在必要的时候，我们应该向学生学习，共同进步。

我认为仅仅靠爱心做好班主任工作是不够的。只有在实践中不断提高自己，不断提高自己的专业能力和综合知识水平，才能胜任自己的工作，否则，我的心会有余而力不足。

班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢？

教育故事演讲稿【篇7】

更让我感动担当是我父亲去世那年，父亲日趋严重的病情折磨着我，击垮着我。一天，当我做完工作回家时，一个熟悉而陌生的身影映入我的眼帘：吕飞正在炉子上烧开水。

他见我进来，怯怯的说了句：“老师别难过”仅仅这简单的五个字，我却不知为什么就泪如泉涌？通过了解，已经中学毕业的他，得知我家里的情况，就毫不犹豫从家乡带着几分纯真、几分牵挂来到我家里。

虽然我不知道，他怎样会来？当初那个“班妈”并不求回报，可是今天的我却像收到了一份无比珍贵的礼物---一种感动、一种感恩、一颗永不褪色的常青树。

如今，在市场经济的冲击下，每个人都在为钱奔波。作为老师，我们经常害羞。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？带给我们自己一份欣慰呢？

我是教师，就要奉献，淡泊名利，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了让学生共同进步，互相交谈；为了学生能受到教育，无论付出了多少时间与精力！

我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

这份事业是爱，有了爱，土地更宽阔，天空更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

教育故事演讲稿【篇8】

纵是平凡也动人

三省小学陈清霞

回首教书的时光，青春正慢慢地在飞扬的尘埃中逝去，收获的，除了平凡，还是平凡。

平凡的是职业。教书育人，事事琐碎，校园亦非神坛仙土，当**潮掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下愿望——既然无法走出平凡，就让我把平凡当成一种事业，去奋力耕耘吧!

所以，在平凡的工作中，我欣赏平凡，也努力实践平凡，才发现——平凡是一种鞠躬。

躬行者，以身作则也。我的教育故事演讲稿。要求孩子们按时到校，我总是提前一步，在教室门口迎接孩子们的到来;要求孩子们字迹工整，我总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，我们总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，我会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹。

春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，我做的这些，我的同仁们或许比我做得更周全，这让我平凡。

平凡是宽容。

宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，童年嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，童年嘛，徜徉的是不安分的思想。宽容，让首相能在肚子里撑船，让将军在额头上跑马，仔细想想，我离这个境界还有一段距离，所以我很平凡。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，我们要让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能;尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个渴望知识的孩子;尊重是处事公平，就事论事，于是，在我的班上，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受到老师的批评指正。我的教育故事演讲稿。然而，每当我为自己能做到这些而洋洋自得时，却又发现，像咱这样处事公平、尊重学生的同仁比比皆是，我还是很平凡。

平凡是耐心。

耐心地矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复;耐心地等待孩子们点滴的进步，尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期，却仍旧一无所获;耐心地寻找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作;耐心地与孩子们交流，尽管有时他桀骜不驯油盐不进。凡事耐心，其实是由教师的具体职业决定的，所以看来我的职业是平凡的。

平凡是爱心。

孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语;孩子们犯错的时候，爱心是一道严厉的眼神;孩子们胆怯的时候，爱心是一个有力的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一句善意的提醒;孩子们自卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是需要传递爱的事业。爱也是世界上最常见的情感。是的，我们的事业很平凡。

教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容不一，但不变的是教育的内核——一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。我的教育故事也是你的教育故事，也是我们的教育故事。故事虽然平淡琐碎，但其味道却如散文般醇厚，其情感更像诗歌和歌曲！

让爱在责任中潜行

在我的教育生涯里，有一个男孩他常常在我的脑海中跳跃，他是个独特的孩子，他的每一次成长都凝聚着我对这份教育事业的认真和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的**，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。他叫小辉。我四年级教书的时候他还是个男孩。在上课之前，我对他有所了解。

在对周围人的评价中，他是一个很难的学生。

刚开学不久就领教了一回。那天由于小辉的作业做得不好，被我批评了几句，下课后就不肯回教室上课，接到报告，我便出来找他，接着在教室不远处找到了他。“为什么不上课呢?

”我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他依然不开口。由于那天早上我连续两节课，所以那时我又累又饿，希望我可以不理他。可我想:

假如我离开了，难道只留下他一人孤零零地在这委屈吗?或是由于我的离开，他发生了意外那怎么办呢?我不由地摸了摸他的头，轻轻地说:

“告诉老师，我是你的好朋友，有什么事我能帮到你?”只见他两串晶莹的泪水突然流了下来，“老师，我讨厌我自己，我真笨，我不上课了。”他边说边敲自己的头，我赶紧抓住他的手，把他抱在怀里，问道:

“好孩子，快告诉我，到底发生什么事了?”“老师，我的作业写得不好，我不喜欢我自己。”他越说越激动，几乎是大喊出来。

我瞬间哽塞了，多么可爱的孩子，多么让人心疼的孩子，他的离班出走，他对自己的惩罚全都是源于自责，源于自己做得不够好。蓦然，我发现他的这颗谦卑的心让我颤抖，同时，脆弱而好强又让我担忧，也让我惊醒，作为一名教师，学生最亲密的引路者，我该以怎样的教育嗅觉，去关注去爱护学生一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，更重要的是，如何去引导、教育学生形成健全的心智，良好的品性?

在领回了小辉后，我一再提醒自己:让关注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些，让智慧的爱再些多，让教育的眼光再放长远些

接下来的日子并不平静。两天发脾气，三天打架，是家常便饭，班上的同学多次来告小辉。苦恼的我并没有一次次地批评他，而是一次次地找他谈话，弄清每一件事的来龙去脉，从而对他的行为做出公平、公正的判断。

经过了解，我发现很多时候，是因为同学对小辉过往不好的行为形成了固定的成见，于是小辉的身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起其他人的注意，同时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或哭泣就是打同学。再与他家人细致地了解他以往成长经历后，我更明确了对他的教育方式，于是，那段为他掏空心思，不断调整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。

他慢慢的改变课自己，后来，在班级同学投票竞选班干之时，由于他的得票率高，被同学们选为班干部，在同学们一阵阵的掌声过后，我看到了他带泪的笑脸，看见了他握紧着的拳头，看见了她留下了激动的泪水，我把消息传递给他亲爱的父母，我也听见了他的父母也对我无比的感激的话语中语言的颤抖。

她的事例让我坚信，最好的教育是润物细无声的，在这潜移默化的教育中，我将用自己纤细的肩膀挑起一名教师的责任，用智慧而深沉，宽容而博大，坚韧而无私的的爱去呵护学生每一个独特、宝贵的生命。

名人励志故事演讲稿

俗话说台上一分钟，台下十年功。当得知自己要上场演讲的时候，肯定要事先准备好演讲稿。演讲稿它有更多的即兴性，不可能提前把演讲稿打印出来发给听众。怎样写出一篇有个人风格的演讲稿呢？也许"名人励志故事演讲稿"就是你要找的，请阅读后分享你的朋友！

名人励志故事演讲稿 篇1

爱因斯坦是当代伟大的物理学家。遇事爱思考研究，常常从一点小事情中受到启发。

有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，由于思考问题，一下子从梯子上摔下来了，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直的掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。想到这，他一瘸一拐地走到桌边，提笔把这想法记下来。

爱因斯坦在物理学上取得了伟大的成就。有一年，比利时王后邀请他去访问。为了迎接他，专门成立一个欢迎委员会，准备到车站隆重的迎接他。

火车到站后爱因斯坦避开欢迎的人群，拎着一只小皮箱，徒步向王宫走去。欢迎的人们一直等到旅客走光，也没迎接到爱因斯坦，只好向王后报告情况。

王后吩咐大家分头去寻找。欢迎委员会的人马上分散行动，最后在大街上熙熙攘攘的人群中发现一位头发灰白蓬乱的老人——爱因斯坦，欢迎的人迎上去，只得和爱因斯坦一起步行到王宫。

比利时王后惊奇的问："您为什么不乘我派去接您的车子呢？"爱因斯坦微笑着回答："我觉得这样步行比乘车愉快得多。"

名人励志故事演讲稿 篇2

他在爱尔兰都柏林长大，出生时四肢丰满，但全身瘫痪，无法动弹。他患有非常严重的脑瘫。他发音不正确。他只能把左脚上下移动。七岁时，他坐着轮椅和家人来到公园。

几个孩子在争着画画。他羡慕地看着他们，吠叫着，不肯离开。一个孩子似乎明白他的意思，大声地笑：你甚至不能说清楚，你不能画好东西。

不要吵着我们啦!

他伤心地离开了，回到家，为了让姐姐了解他的意思，他用左脚从她那里抓来一支粉笔，试着画呀画，可是他就是画不好。姐姐陪在他身边，鼓励他说：我相信你能画好，上帝只不过暂时解除了你的武装，让你不能像其他孩子一样画画，但只要肯花工夫练习，一定可以画出精彩的画来。

只要有梦想，什么都做得到。

他逐渐长大，一直非常用功地学习用左脚画画和写字。他的家人坚信他没有智力障碍，只是不能和别人交流。家里人下定决心要让他尽量过上正常的生活，于是把他放进车里，拖着他到处走，让他更多地了解外面的世界。

通过练习，他的左脚越来越灵活，他甚至学会了游泳。他在家时，总是专心画画，开始学写字。他的脚趾经常磨破，但他继续痛苦地练习；他写了很多拒绝信，但他没有灰心。

他从失败走向失败，并且他的热情持续不断。他告诉自己再坚持一天、一周、一个月、一年。慢慢地，他发现自己又有了极大的热情。

当他的画作在全市获奖，**作《我的左脚》经过多次修改也得以发表时，他感觉眼界被打开了，原来，人生充满了可能性，他相信，前方一定会有更美好的日子。

他品尝到了写作和画画的乐趣，从此一发不可收拾。虽然每画一幅画，每写一篇文章，他都很吃力，脚被磨出了血泡不说，他还常常收到退稿，但他从来不肯放弃，他要拥抱每一个机会。

他的母亲在医生的帮助下将他送到约翰霍普金斯医院，他获得了不错的选票。他特别尊敬这位了不起的医生，这位医生后来不仅为他和其他脑性麻痹人士创办了一家医院，而且把他介绍给文坛。几位著名的爱尔兰作家鼓励他写作，他深受鼓舞。

27岁时，他花了很多心血写了**《那些低潮的日子》。令人兴奋的是，**一经发表就荣登畅销**榜第一名，并被改编成电影，由丹尼尔戴路易斯主演，戴路易斯也因该片获得奥斯卡最佳男主角奖。他后来又出版了六本书。此外，他还是一位活跃的画家。

他叫克利斯帝·布朗。他已成为著名的作家、诗人和画家。很多人都很惊讶。克利斯帝在日记中写道：就像我姐姐曾经教过我的那样，只要我努力工作，什么都做不了！

在风雨中，我们要勇敢坚强；在黑暗中，我们要咬紧牙关，勇往直前；在沙漠面前，我们的心要充满绿洲。只有像蝉一样，经历痛苦，永不放弃，才能飞向天空！坐轮椅的孩子应该尝试一切。

名人励志故事演讲稿 篇3

我们在准备演讲稿的时候，用一些古代名人励志故事来作为演讲稿素材是很不错的，那么古代名人励志故事演讲稿素材都有哪些呢?一起来看看吧。

古代名人励志故事演讲稿素材：顾恺之学画顾恺之(约 345～406)，字长康，晋陵无锡(今江苏)人。东晋画家。

他多才多艺，工诗赋，绘画书法皆精;以人物画最为著名，有“传神写照，正在阿堵(眼珠)之中”的特长。

顾恺之的“天工神笔”是从小练就的。他三四岁就学习绘画。到**岁时，他已成为一位年轻的大师。他家的院里、院外、墙上，以及他的手背上、脚面上，凡是能画画的地方，都留下过他的“杰作”。

他有一次到姨家拜年，没进门，就用炭笔在大门上画了一幅“五谷乐”。还有一次，为了画画，他被父亲打了。原来，他暗中端详爸爸好多天，想给爸爸画幅像。

一天，他正在丝绸上画画，爸爸从外面进来，见画得那个难看样儿，把他的脸打得又红又肿。

那天晚上，恺之做了一个美丽的梦。他梦见月亮变成了一个迷人的女孩向他飘来。女孩的眼睛像纯净的湖水一样清澈明亮。姑娘还让他画眼睛。

接着他梦见池中的莲花都变成了一位位莲花姑娘，都争着让他画眼睛…… 恺之醒来，遥望碧空明月，星星在眨着眼睛。你是天空的眼睛吗，星星？你有大有小，又亮又黑吗？世界上所有人的眼睛不都一样吗？

不同的是善良，**，丑陋和美丽。眼睛呀，最能反映一个人的心灵，最能代表人的性格特征。把天下的眼睛都纳于我的笔下吧!

从此，顾恺之看了，画了，看了各种各样的眼睛，也画了各种各样的眼睛。

苦练多年之后，画艺大进。后来在他笔下，孩子们滴溜的眼睛像西湖水面上的星星;老人们深邃的眼睛像山林中一汪蓝色的清潭;小伙子们闪烁的刚毅光芒的眼睛像盛着三月的太阳;而姑娘们的眼睛，则温柔得像夏天的露珠儿，在草叶上荡漾…… 恺之不到 20 岁就名满京城了，当时有个云祥和尚想修建一座辉煌的寺院，向四方募捐，可捐到的很少。正当云祥食不甘味之时，恺之找上门，要捐一百万钱。

他只需要一堵空白的墙，日夜挥舞着色彩，一个多月后，一幅辉煌的壁画完成了！

“看神画呀!顾恺之画的!”京城顿时沸腾了。

黎明，庙门刚刚打开，烧香的、还愿的，络绎不绝。尤其是大绅大户，怀着虔诚的心情，匆匆走进了寺门。他们望着画中人的不同眼神，不禁暗暗叫绝“天工神笔!

”不到一个月，捐赠的钱早已超过了一百万!

古代名人励志故事演讲材料：曹雪芹年轻时才华横溢，会写诗，以绘画闻名。有人请他到皇宫书院里当画师，收入丰厚。

但曹雪芹穷而有志，宁肯过苦日子，也不愿去侍候达官贵人。后来，他在一所贵族子弟学校工作。在这里，他认识了邓成和邓敏兄弟，成为了终生的朋友。

晚年，曹雪芹在城里没有立足之地，于是他搬到香山卧佛寺附近的一个山村，过着非常贫困的生活。敦诚、敦敏的诗里说他和妻子、儿子一家三口常常喝粥。曹雪芹爱喝酒，但没钱买。所以他赊账喝酒，卖画时还。

中国古代的文学家中，生活清贫的也不少见，但苦到曹雪芹这步田地的，实在不多。但是，在这样艰辛的条件下，曹雪芹讲过，「并不足妨我襟怀」，仍然坚持写作《红楼梦》。大约乾隆二十八年(公元一七六三年)的秋天，他的儿子因得痘疹死了。

曹雪芹十分哀伤。不久，他自己也贫病交加，无钱医治，竟在除夕这一天，当别人欢欢喜喜过新年的时候，他却悄然离开了人世。然而，他以「字字看来皆是雪，十年辛苦不寻常」的精神，创作的鸿篇巨著《红楼梦》，为他矗立了历史的丰碑。

古代名人励志故事演讲材料：清代著名书法家、画家、文学家郑板桥清年时代在江苏省兴化县度过。

当时，兴化县有一位米先生，篆刻技艺高超。一次，他得了一块田黄石。

田黄石是刻图章最珍贵的材料，素有“石帝”之称。这消息一传开，远近前来索求的人络绎不绝。

郑板桥自小就喜爱篆刻艺术，他多么希望得到这块上好的田黄石啊!可是，由于家贫囊空，他只能趁人们围着观赏赞叹的时候，贪婪地看上几眼。

这天，米先生家中的来客格外多，大家争着用**买取田黄石，有几个富家子弟差点儿为此动起拳头来。米先生满头大汗，以为田黄石只有一块，买主不计其数。这可如何是好呢?

正在左右为难之际，眼前火盆里炭火一闪，使他灵机一动，计上心来。

他拱了拱手，客气地对来客们说：“承蒙诸位错爱，争索这块田黄。可石头只一块，不能人人如愿。

为了避免纠纷，我做了一个接头，先向上级交代，是这个田黄石的新主人。”接着，米先生以火盆为题，说出上联：“炭黑火红灰似雪。

”话音落下，满屋哑然。那些富商、书生面面相觑，没有一个敢开口的。

站在一旁的郑板桥也被难住了。回家后，他看到继母郝氏和母亲费正在磨麦。她们先把黄色的小麦放进磨眼里，然后筛去粗糙的表面。

筛下撒白粉，筛上留红麸。

“有了!”郑板桥激动得几乎跳了起来。他一溜烟地跑回米先生家，当众对出了下联：“麦黄麸赤面如霜。”

真是一鸣惊人，满屋子人都啧啧赞叹起来。米先生当即取出田黄石，刀法纯熟地刻上“郑燮”二字，送给了郑板桥。

从那时起，郑板桥以米先生为老师，很好地继承和发展了他的篆刻技艺。

古代名人励志故事演讲材料：三国时期的名医华佗，年轻时曾与蔡大夫学医。他聪明、勤奋，很得师傅赏识。

有一天，师傅把华佗叫到跟前说：“你已学了一年，认识了不少药草，也懂得了些药性，以后就跟你师兄学抓药吧!”

华佗高高兴兴地来到药铺，谁知师兄们欺负他年幼老实，一杆戥秤你用过了我用，就是不让华佗沾手。华佗想，若把这事告诉师傅，几位师兄必定会受到责怪;但不说又怎么学抓药呢? 华佗琢磨了好几天，终于想出一个好办法。

每当师兄们把药称完包好，他总要看着师傅开单的数量，用手掂量一下药包，心里默默记着，等闲下时再偷偷将掂量过的药包用戥秤称称，对证一下。这样天长日久，手上的功夫越来越熟练了。有一回，师傅让华佗抓药，见他竟不用戥秤，抓了就包，顿时怒形于色，严厉地说：

“你知道吗?抓药是人命关天的大事。你这样随手就抓，岂不是拿人的性命开玩笑!

”华佗笑笑说：“师傅，错不了，不信你称称看。”师傅半信半疑地拿过华佗包的药，逐一称了份量，可不是，跟自己开的分量分毫不差!

他开了一张新处方，让华佗多付钱。结果是准确的。师傅十分惊奇，反复询问华佗的好手艺是怎样练出来的。华佗见隐瞒不住，只好如实讲了。

师傅听了，激动地说：“能继承我医道的，必定是华佗啊!”

名人励志故事演讲稿 篇4

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名人励志故事演讲稿 篇5

老师们，同学们：

大家下午好!我今天演讲的题目是《无人需要的数字》。

爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村小学做过多年的教师。那所学校既偏僻又破旧，校舍是由废弃的农场改造而成的，学生最多时也没过百，一片没有任何体育设施的空地是孩子们课间嬉戏玩耍的乐园。加上伯明罕，学校共有三名教师，这两名教师因为忍受不了学校的艰苦和荒凉，相继离开了学校，只留下伯明罕这唯一的教师兼校长坚守在学校。伯明罕有一颗爱孩子的心，将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的学生，是他求之不得的事情。他吃住都在学校，环境恶劣，条件艰苦，除了学生，一年难得见到几个人，这些对他来说都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得几次徒步40里地到当地的教育部门送各种报表。

有些报表在他看来纯属浪费时间，毫无一点用处。比如有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积，自从伯明罕来到这个乡村学校，校舍面积从来就没有过一平方米的增减。伯明罕有一次负气地拒送这张表格，没过多久，教育部门就派人光顾了这所几乎被人遗忘的.学校，警告伯明罕说，如果再不按时报送他们所要求的各种报表，他们就将关闭这所学校。从那以后，伯明罕虽然心中充满不满，但再也不敢怠慢。前几年，伯明罕都是如实地填写那个不变的数字，表格送上去后就如同石沉大海，再无任何反应。这一年，伯明罕突发奇想，决定变化一下数字，他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上，报上去后仍然没有得到任何反馈。第二年，他将数字在上年的基础上又增加了一倍，仍然是没人理睬。此后数年，他都如法炮制，一次增加一倍，不断膨胀的数字丝毫没有引起教育部门的注意。直到有一年，伯明罕望着自己填写的数字，决定计算一下，如果自己的学校真有这么大面积校舍的话，那究竟有多大。计算出的结果令他大吃一惊，他上报的“学校”太大了，不仅远远大于圣保罗大教堂，而且远大于爱尔兰的任何一所学校，甚至还大于剑桥大学和牛津大学。伯明罕暗自猜测，校舍面积不断扩大符合教育官员的要求，所以虽然没有任何反馈，但也没人来学校找事。

如果将校舍面积缩小，教育部门会不会派人来查访呢?伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去，几个月过去了，仍然没人理睬。以后几年，伯明罕都成倍缩小数字，直到他告别学校，都没有见到教育官员的影子。伯明罕最终明白，他所上报的大大小小的数字，其实根本没有一个人会哪怕是心不在焉地瞄上一眼，没有人需要这个数字，他们需要的只是那张报表，不，他们连报表也不需要，需要报表的是流于形式的所谓的条款、规章、规定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了这段经历，他说：“我渐渐认识到：条款、规章、规定或制度并不可恶，可恶的是那些随意制订并机械而刻板地使用它们的官员们。这段经历给我的最大帮助是，它让我实实在在、真真切切地领悟到了——什么叫形式主义，什么叫官僚?!”

我的演讲结束了，谢谢大家!

名人励志故事演讲稿范文三

老师们，同学们：

大家下午好!我今天演讲的题目是《不肯放弃的林肯》。

坚持到底的最佳实例可能就是亚伯拉罕·林肯。如果你想知道有谁从末放弃，那就不必再寻寻觅觅了!

生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为他没有放弃，才成为美国历史上最伟大的总统之一。

以下是林肯进驻白宫前的简历：

1816年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们;1818年，母亲去世;1831年，经商失败;1832年，竞选州议员但落选了;1832年，工作也丢了，想就读法学院，但进不去;1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来他花了十六年，才把债还清;1834年，再次竞选州议员，赢了!1835年，订婚后即将结婚时，末婚妻却死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩溃，卧病在床六个月;1838年，争取成为州议员的发言人，没有成功;1840年，争取成为选举人了，失败了;1843年，参加国会大选落选了;1846年，再次参加国会大选 这次当选了!前往华盛顿特区，表现可圈可点;1848年，寻求国会议员连任失败了!

1849年，想在自己的州内担任土地局长的工作，被拒绝了!1854年，竞选美国参议员，落选了;1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名，得票不到一百张;1858年，再度竞选美国参议员一一再度落败;1860年，当选美国总统。

此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，“这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。” --林肯在竞选参议员落败后如是说。

我的演讲结束了，谢谢大家!

名人励志故事演讲稿 篇6

非常奇妙的是：就在同一天,地球的另一端,布莱恩让的同行———美国知名耍蛇人大卫,也在表演过程中遭到袭击,一条眼镜蛇在他的腹部狠狠咬了一口.遭到攻击后,大卫立刻示意摄像师和助手停止表演,并用双手不停地往外挤压伤口处的毒血,遏止毒素蔓延和扩散的速度.

同时驾车赶赴就近的医院寻求帮助和救治.医院动用***,在最短的时间内,调来抗毒蛇血清为大卫注射.大卫最终得到了救治,几个星期后痊愈出院.

大卫为什么能蛇口逃生因为,大卫为自己的生命赢得了宝贵的时间;而布莱恩让顾及颜面,为保全“蛇王”的名声,耽搁了救治时间.不错,名誉是人的第二生命.但是,第二生命毕竟不是第一生命啊!

我们常说“留得青山在,不怕没柴烧”.什么是青山青山就是身体、生命.当你能保住生命,就能开创无限的未来.

生命好比数字“1”,如果没有这个“1”,后面纵使加无数个“0”,最后的结果不还是零吗

我的演讲结束了,谢谢大家!

名人励志故事演讲稿范文二

老师们,同学们：

大家下午好!我今天演讲的题目是《不肯放弃的林肯》.

坚持到底的.

最好的例子可能是亚伯拉罕·林肯。如果你想知道到底是谁放弃了，你不必看！

生下来就一贫如洗的林肯,终其一生都在面对挫败,八次竞选八次落败,两次经商失败,甚至还精神崩溃过一次.好多次,他本可以放弃,但他并没有如此,也正因为他没有放弃,才成为美国历史上最伟大的**之一.

以下是林肯进驻白宫前的简历：

1816年,家人被赶出了居住的地方,他必须工作以抚养他们;1818年,母亲去世;1831年,经商失败;1832年,竞选州议员但落选了;1832年,工作也丢了,想就读法学院,但进不去;1833年,向朋友借钱经商,但年底就破产了,接下来他花了十六年,才把债还清;1834年,再次竞选州议员,赢了!1835年,订婚后即将结婚时,末婚妻却死了,因此他的心也碎了;1836年,精神完全崩溃,卧病在床六个月;1838年,争取成为州议员的发言人,没有成功;1840年,争取成为选举人了,失败了;1843年,参加国会**落选了;1846年,再次参加国会**这次当选了!前往华盛顿特区,表现可圈可点;1848年,寻求国会议员连任失败了!

1849年,想在自己的州内担任土地局长的工作,被拒绝了!1854年,竞选美国参议员,落选了;1856年,在共和党的全国代表大会上争取副**的提名,得票不到一百张;1858年,再度竞选美国参议员一一再度落败;1860年,当选美国**.

此路艰辛而泥泞.我一只脚滑了一下,另一只脚也因而站不稳;但我缓口气,告诉自己,“这不过是滑一跤,并不是死去而爬不起来.”--林肯在竞选参议员落败后如是说.

我的演讲结束了,谢谢大家!

名人励志故事演讲稿范文三

老师们,同学们：

大家下午好!我今天演讲的题目是《无人需要的数字》.

爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村小学做过多年的教师.那所学校既偏僻又破旧,校舍是由废弃的农场改造而成的,学生最多时也没过百,一片没有任何体育设施的空地是孩子们课间嬉戏玩耍的乐园.加上伯明罕,学校共有三名教师,这两名教师因为忍受不了学校的艰苦和荒凉,相继离开了学校,只留下伯明罕这唯一的教师兼校长坚守在学校.

伯明罕有一颗爱孩子的心,将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的学生,是他求之不得的事情.他吃住都在学校,环境恶劣,条件艰苦,除了学生,一年难得见到几个人,这些对他来说都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得几次徒步40里地到当地的教育部门送各种报表.

有些报表在他看来纯属浪费时间,毫无一点用处.比如有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积,自从伯明罕来到这个乡村学校,校舍面积从来就没有过一平方米的增减.伯明罕有一次负气地拒送这张**,没过多久,教育部门就派人光顾了这所几乎被人遗忘的学校,警告伯明罕说,如果再不按时报送他们所要求的各种报表,他们就将关闭这所学校.

从那以后,伯明罕虽然心中充满不满,但再也不敢怠慢.前几年,伯明罕都是如实地填写那个不变的数字,**送上去后就如同石沉大海,再无任何反应.这一年,伯明罕突发奇想,决定变化一下数字,他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上,报上去后仍然没有得到任何反馈.

第二年,他将数字在上年的基础上又增加了一倍,仍然是没人理睬.此后数年,他都如法炮制,一次增加一倍,不断膨胀的数字丝毫没有引起教育部门的注意.直到有一年,伯明罕望着自己填写的数字,决定计算一下,如果自己的学校真有这么大面积校舍的话,那究竟有多大.

计算出的结果令他大吃一惊,他上报的“学校”太大了,不仅远远大于圣保罗大教堂,而且远大于爱尔兰的任何一所学校,甚至还大于剑桥大学和牛津大学.伯明罕暗自猜测,校舍面积不断扩大符合教育**的要求,所以虽然没有任何反馈,但也没人来学校找事.

如果将校舍面积缩小,教育部门会不会派人来查访呢伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去,几个月过去了,仍然没人理睬.以后几年,伯明罕都成倍缩小数字,直到他告别学校,都没有见到教育**的影子.伯明罕最终明白,他所上报的大大小小的数字,其实根本没有一个人会哪怕是心不在焉地瞄上一眼,没有人需要这个数字,他们需要的只是那张报表,不,他们连报表也不需要,需要报表的是流于形式的所谓的条款、规章、规定或制度.

多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了这段经历,他说：“我渐渐认识到：条款、规章、规定或制度并不可恶,可恶的是那些随意制订并机械而刻板地使用它们的**们.

这段经历给我的最大帮助是,它让我实实在在、真真切切地领悟到了——什么叫形式主义,什么叫官僚!”

我的演讲结束了,谢谢大家!

名人励志故事演讲稿 篇7

大导演史蒂文·斯皮尔伯格决定回到加州大学修完当年还没有读完的电影系学分。

1965年，史蒂文·斯皮尔伯格在加大电影系二年级时拍了一部22分钟的短片，参加亚特兰大电影节，好莱坞的投资者看了，马上与他签约，斯皮尔伯格因此辍学，到好莱坞发展。事实证明这一步是对的，如果他当年不把握机会，坚持要完成学业，他或许成不了大师。

但40年过去了，斯皮尔伯格虽然功成名就，他还是很介意年轻时的学业没有完成。夜深人静时，斯皮尔伯格总听到一个声音对他说：今天你是好莱坞权力最大的人，你的名字是年轻人的名气、金钱的保证，但那又怎样呢?你曾经背弃过自己的承诺，无论再有钱、名气再大，你的品格还有个小小的污点，因为你曾经当过逃兵。

斯皮尔伯格回到大学，用假名重新注册插班，用假名考试交卷，只有几个教授知道他的身份，他的功课与其他学生一起送交校外的学者审阅。课程要求学生交电影实习作业，斯皮尔伯格在《辛德勒的名单》中选取了12分钟的影片，还交了《大白鲨》和《第三类接触》的片段。大学电影系助理教授凯利为他总评分，给他成绩“良”，评语是“该学生对音响、灯光、剪接和剧本管理颇有驾驭力”。

这位《侏罗纪公园》的主人还要副修一门叫野生生物的学科。教授说他精于恐龙知识，上课谦卑有礼，除了有一天在课堂上把一只脚搁在书桌上。他向老师道歉，解释是前一天与儿子一起玩滑板扭伤了腿。教授提醒班上其他学生，不要对这个天王级的同学有什么崇拜的眼光，只把他当普通人。学生做到了，没有向他索取签名，但在毕业典礼的那天，他们告诉父母：我与史蒂文·斯皮尔伯格同一年毕业。

在虚荣的世界，有太多人相信“成功人士”不一定要念完大学，并以盖茨为例，说盖茨也没有读完哈佛。但学业没有完成，是毕生的心理创伤，即使缝合了，也还在心头留下疤痕。终有一天，我们都会为年轻时一件没有交的功课、一项未完的工作，或辜负了的一个人而感到遗憾，醒悟一切名誉和财富都不能补偿。这样的遗憾，像风湿症，通常在中年以后发作。斯皮尔伯格不惜代价，治好了他的风湿症，他是一个有福气的人。

名人励志故事演讲稿 篇8

第一篇：名人励志故事

1.战胜残疾的巴雷尼——坚持

小时候，巴尼因病致残。她母亲的心像一把刀，但她还是忍住了悲痛。她认为，现在孩子们最需要的是鼓励和帮助，而不是母亲的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：

“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”

母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。

从那以后，她一有空，妈妈就为巴尼练习走路和体操，经常出汗。有一次我妈妈得了重感冒。她认为母亲不仅要说话，还要自学。尽管她发高烧，她还是起床帮助巴尼按计划练习走路。

妈妈脸上冒出大豆般的汗水，她用干毛巾擦了擦，咬紧牙关，就为了帮巴尼完成一天的锻炼计划。

体育锻炼弥补了巴雷尼残疾给他带来的不便。母亲的榜样教育了他很多，他终于经受住了命运的重创。他学习努力，一直在班上名列前茅。

最后，他以优异的成绩被维也纳大学医学院录取。大学毕业后，巴雷尼把全部精力都投入到耳神经病学的研究上。最后，他被授予诺贝尔生理学和医学奖。

2.焦耳求知——好学

英国著名科学家焦耳从小就喜欢物理学。他经常自己做一些关于电和热的实验。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明而勤奋的焦耳即是在玩耍时也不忘做物理实验。

他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了。那匹马收了电击后跳了起来，差点把他弟弟踢了一脚。

尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和卡克尔又划到了被群山环抱的湖边，焦耳想在那里尝试它的回声。他们把火药塞进枪里，扣动了扳机。

谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。

这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？

焦耳挡不住雨，带着弟弟去爬山，用怀表仔细记录了每一次雷电之间的时间。

开学后，焦耳几乎迫不及待地告诉老师他做的所有实验，并向老师请教。

老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”

焦耳听了恍然大悟。从那时起，他对学习科学知识更加着迷。通过不断的研究和仔细的观察计算，他终于找到了热功等效定律和能量守恒定律，成为一位杰出的科学家。

3.电报迷与看报迷——坚持

爱迪生是世界上著名的发明之王。他发明了一千多项发明，如电灯、留声机和摄像机。

然而童年的爱迪生因为家中贫穷，只上过几年学，他十二岁便到火车上去卖报了。不能去学校读书，他就自学。他非常喜欢学习。他一边卖报纸一边看书。他尽快学习并做实验。

爱迪生的父亲对他的家庭非常严格。他要求全家每天晚上11:30前关灯睡觉。但是，通常是晚上11点钟，爱迪生从卖报纸回家的路上，所以他回家后没有时间做自己喜欢的实验。 这是什么班？这对爱迪生来说是难以忍受的，他喜欢自己学习和探索。

于是他想了想，终于想出了一个好办法，让爸爸自己养活自己做实验。

一天，爱迪生用铜线在树上架起了电线，直接接到他的好朋友家里，并把当天卖剩下的报纸和一台电报机留在朋友家。当他晚上会到家时，他父亲想看报纸。爱迪生说今天的报纸卖完了。起先他的爸爸并没有非常可惜。

为了引起他父亲的兴趣，爱迪生开始谈论今天报纸的内容是多么新鲜有趣。可惜他没读。爱迪生的爸爸听到他讲得如此绘生绘色，真的非常想看。于是他问爱迪生还能不能想办法找一份来。

爱迪生说他的朋友佳丽还有一份，他可以用电报把报纸的内容寄出去。这个时候爱迪生的爸爸想看报纸的瘾上来了，于是就痛快地答应了他。

爱迪生的爸爸看到儿子自制的土电报机还真能用，心里非常高兴。心想，这孩子也不简单！从那以后，他再也没有停止过爱迪生的晚间电报实验。

经过艰苦的工作，爱迪生终于成为世界上一位伟大的科学家。

第二篇：名人励志故事精选

近代名人：

1.鲁迅卖奖章

鲁迅在南京江南海军学院读书时，学校以优异的考试成绩授予他一枚金牌。他没有戴勋章作为炫耀的证明，而是将其带到鼓楼街**。 它卖了一些心爱的书和一堆红辣椒。

每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读

2.黄侃误把墨汁当小菜

1915年，著名学者黄侃在北京大学作中国文化讲座。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！

”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？

3.曹禺真读书假洗澡

抗日战争时期，曹禺是四川江安国剧的专职教师。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。

一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

古代名人：

一。欧阳修先生的父亲在他四岁时去世了。他家很穷，没有钱读书。泰太太用芦苇秆在沙滩上写字，教他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到xx家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写的诗、赋文字，下笔就有**的水平，那样高了。

2.范仲淹两岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依赖。

就改嫁到了常山的朱家。长大后，我了解了自己的生活，含泪告别了母亲，离开了应天府南都学校学习。白天、深夜都认真读书。

五年来，我没有**服睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。

就这样，他明白了六经的主要宗旨，后来又确立了造福世界的目标。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”3．在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。

外国名人：

一。大卫·赫伯特·劳伦斯，英国作家。

d．h．劳伦斯的父亲阿瑟·劳伦斯是一位矿工，他所受的教育仅仅够他艰难地读报纸，而他的典型的生活方式是：在滚滚的炊火前，一边烤早餐腊肉，用面包接着腊肉上滴下来的油，断断续续地读着当天的报纸。

2。本杰明·富兰克林，资产阶级民主思想家，美国革命时期杰出的政治活动家和科学家。他是继18世纪华盛顿之后美国最著名的人物。

1723年，年仅17岁的富兰克林因与哥哥意见不合而离家出走，来到费城独自谋生。在这里，他从印刷工人开始，一直到拥有自己的印刷作坊，自己办报纸，走过了一段艰辛的谋生之路，最后获得人们的承认，成为德高望重的杰出科学家、思想家和政治活动家。

第三篇：名人励志故事

名人励志故事

《少年包拯学断案》

包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿**，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

《杨禄禅陈家沟学艺》

杨禄尘在乡下被恶霸欺负。 他不愿意被羞辱。一个人离家去陈家沟学习艺术。拳击手陈长兴从不把拳击传给外人，杨禄晨也不例外。

然而，杨禄禅的执着精神终于打动了陈长星，终于学会了拳击，惩罚了恶霸，创造了杨式太极拳。

《屈原洞中苦读》

这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

居里夫人

有一次，玛雅在家做作业时，她的姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、玩游戏。好像她没看到，她完全不受别人的影响，只是在书桌前看书。她姐姐和同学想测试她，看她是否真的会读书。

她们悄悄地在玛雅身后摆了几把椅子。如果她稍微动一下，椅子就会掉下来。随着时间的流逝，玛雅人读完了整本书，椅子仍然站在那儿。面对**，很多人半途而废，更别说孩子了，但玛雅没有。

她从不轻易放过任何学习机会。从小学起，她在每门课上都是第一名。

众所周知，邓亚萍从小就喜欢打乒乓球，她梦想有一天能在世界上大得好。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。

在她的职业生涯中，她获得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的优异成绩不仅给自己带来了莫大的荣誉，也改变了世界乒乓球界只在高个子中选拔运动员的传统观念。

贝克汉姆从3岁就开始踢球，尽管那时还是“玩”球多于“练”球，但父亲一直苦心培训他，顽皮的他渐渐奠定了对足球事业的热爱。 上小学时，小贝跟父亲之间甚至还约定了一个常规“赌局”：如果小贝能站在禁区边不助跑射门，每次把球踢中门柱，就能从父亲那儿赚到50个便士。

总是赢零花钱的小贝很开心。他直到长大后才明白父亲的好意。

小时候，莫扎特经常走到钢琴前面，按下琴键仔细听，试图弹出他听到的声音。友一次，莫扎特的父亲和朋友们回家，看见4岁的莫扎特坐在书桌旁写字。当他父亲问他在做什么时，莫扎特说他正在写一首钢琴协奏曲。

父亲把五线谱纸拿过来一看，激动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有意义啊！”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特！

名人励志故事演讲稿 篇9

大家好!

没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。

曾国藩是中国历最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍，扬长而去!

贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。

励志感悟：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

谢谢大家!

2024爱情故事演讲稿(优质八篇)

5月20日也是因为520谐音“我爱你”的原因，成为了一个浪漫的网络情人节。以下是小编为大家整理的2025年520情人节演讲稿（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024爱情故事演讲稿 篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这个充满浪漫与温馨的七夕佳节，我们相聚在这里。七夕，这个传承千年的节日，承载着无数美好的爱情传说，也传递着人们对真挚情感的向往。

七夕，让我们看到爱情的力量。它可以跨越距离，穿越时间，将两颗心紧紧相连。在我们的校园里，也许此刻正孕育着纯真的感情，那是同学们之间相互欣赏、相互支持的情谊。我希望大家能珍惜这样的情感，让它成为你们成长道路上的温暖陪伴。

对于老师们来说，教育也是一场爱的旅程。我们用爱心和耐心，陪伴每一位同学成长，如同牛郎织女对爱情的坚守，我们对教育事业也应始终保持着那份执着和热情。

同时，七夕也不仅仅是关于爱情。它更是关于关爱、关于友善、关于人与人之间的美好连接。在这个特殊的日子里，让我们学会关爱身边的人，用一颗善良的心去对待他人，让我们的'校园充满爱的气息。

同学们，人生的道路还很长，无论未来你们会经历怎样的风雨，都要相信爱的力量。用爱去面对困难，用爱去拥抱生活，用爱去追逐梦想。

最后，愿大家在这个七夕佳节，都能感受到爱的温暖，让爱永远在我们心中流淌。

谢谢大家！

2024爱情故事演讲稿 篇2

尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：

大家晚上好！

在这个温馨而浪漫的夜晚，我们共同迎来了520情人节。520，因为谐音“我爱你”，而成为了表达爱意的美好时刻。今晚，我们欢聚一堂，共同庆祝这个属于爱情的节日。在此，我谨代表主办方，向各位致以最热烈的欢迎和最诚挚的祝福！

爱情，是人类最美好的情感之一。它像阳光一样温暖，像雨露一样滋润，让我们在人生的旅途中不再孤单。520情人节，是一个让我们表达爱意、传递温情的特殊日子。无论是恋人之间的深情告白，还是夫妻之间的默契相守，都让我们感受到了爱情的甜蜜和幸福。

在这个特殊的日子里，我想对大家说：珍惜眼前人，珍惜每一段感情。爱情需要付出，也需要包容。在爱情的世界里，没有绝对的对与错，只有相互理解和支持。让我们用真诚的心去呵护爱情，用宽容的胸怀去接纳对方，让爱情之花在我们的生命中绽放出最美丽的光彩。

同时，我也想借此机会呼吁大家，尊重每一种爱情形式。无论是同性之间的爱情，还是跨国之间的恋情，都应该得到我们的理解和尊重。爱情是神圣的，它不分国界、不分种族、不分性别。只要我们真心相爱，就应该勇敢地追求自己的幸福。

在这个充满爱意的节日里，我想对所有的恋人们说：愿你们的爱情如同这520的寓意一样，永远充满甜蜜和幸福。愿你们携手共进，一起走过人生的每一个阶段，共同创造属于你们的美好未来。

最后，我要感谢每一位到场的嘉宾，是你们的到来让这个节日更加温馨和浪漫。同时，我也要感谢主办方和所有工作人员的辛勤付出，是你们让这个活动得以圆满成功。

再次祝愿大家520情人节快乐！愿每一个人都能在这个节日里感受到爱情的温暖和幸福！

谢谢大家！

2024爱情故事演讲稿 篇3

尊敬的老师、同学们：

大家好!

人的一生中必须面对无数的选择，就像下棋一样，在黑白分明的世界里，每前进的一步都会经历内心的艰难、犹豫、绝望，然后是坚定的成长。有人说，“这就是人生的魅力。”当我们站在十字路口时，告别了童心和凝重的初中，一所充满机遇的学校重新出现在我面前，而我仍然对昨天的失败感到沮丧，正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万分，但我仍然对自己说：选择这里，展开翅膀，播种希望，让梦在这里继续，让青春在这里腾飞!

在校园的每一个角落，我逐渐抛弃了孩子气，对青春的意义有了更深的理解。青春是当你播种疯狂时，青春会给你悔恨和苦涩；当你播种懒惰时，青春会用荒芜和悲凉来惩罚你；当你播种勤奋时，青春会以喜悦和甜蜜回报你。当我们品尝青春时，就像喝一杯蜂蜜水，也像喝一杯白开水，在蜂蜜的甜味中尝出平淡，在白开水的清淡中品尝平凡。正是这种青春的向我证明了青春的理想。

塞奇说：理想如星辰-——我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。我因此陷入了沉思，夜幕降临时，校园里淡淡的香气随着微风渗入我的心肺，此时，我明白花以其独特的香味正在陶冶新一代。作为21世纪的新新人类，我们应该像水手一样探索理想，表达我们的青春奋斗。

青春是一个充满活力的词；青春，充满骄傲和自豪，让我们与青春同行，追求自己的梦，让我们在xx学校描绘青春的风景。一路高歌：青春是美丽的!因为青春并不会太长!

昙花一现是短暂的，但谁能说它的漂亮正是因为短暂，从而给人带来无限的怀旧之情!每个人的青春就只有一次，为什么不牢牢抓住它呢?

让我们高喊：青春可以让我们无限飞扬!

我的演讲到此结束。

谢谢大家!

2024爱情故事演讲稿 篇4

亲爱的同学们：

大家好！

青春是一个活泼的话题，青春是一个成熟的转折。我们以往或者正在拥抱青春，我们也将失去我们的青春。青春像一阵风吹过，后面只留下尘土飞扬。我想留住青春，然而岁月是无情的。我竭尽思索着想用最朴实无华的字眼来记录这段无悔的青春。

有的人把青春当作是废弃的纸，一无所用。天天无所作为，只明白吃、喝、玩、乐，不懂得好好学习，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意义。

也有些人，他们虽然默默无闻，可是他们却珍惜着自我的青春，珍惜自我所拥有的每一分每一秒。他们正在努力地学习，努力地工作。

青春是一首歌，唱出人生最值得回忆的片段；青春是一幅画，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小诗，赞美人生最美的一刻；青春是我们每个人的必经之路，它对我们的人生起着重大的作用。

作为一名即将升入初中学生的我门，应当要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒来学习。我们要紧握青春，不虚度年华。在成长的道路上，做好每一件事，读好每一本书，学好每一点知识。

我们不应当整天游手好闲，荒废学业。我们要为自我确定人生的目标，努力地去追求人生的梦想。这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向。

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；让我们扬起青春的风帆，让青春在那里飞扬，让青春在那里启航吧！

2024爱情故事演讲稿 篇5

亲爱的朋友们，女士们，先生们：

大家好！

在这个富有诗意的日子里，我们汇聚一堂，庆祝的不仅是中国的传统节日——七夕。在神秘的夜空中，两颗星辰，牛郎星和织女星，隔着银河，遥遥相对，它们共同照亮了我们的夜晚。

七夕，又称乞巧节，起源于古代中国的民间传说。相传，每年的这一天，牛郎会带着他的爱犬，偷偷来到织女窗前，听她那美妙的.琴声。而我们的女孩子们，会在我们心中那片神秘的夜空下，默默许下她们的愿望，希望自己的手艺能得到牛郎的赞赏。这就是我们中国人对美的向往，对爱情的热切期待。

在这个特殊的日子里，我想对所有的朋友们说，爱情不分国界，更不分你我。无论你是华夏子孙，还是外国友人，七夕这个节日都承载着我们对生活的热爱，对美的向往。我衷心的希望，我们可以共同分享这个节日的快乐，共同感受这份深深的爱意。

现在，让我们共同倒计时，迎接牛郎和织女的相会。让我们用最深的祝福，祝福每一个在这个特殊日子里，寻找爱情，追求幸福的人们。让我们共同期待，牛郎和织女的故事能带给我们无尽的勇气和希望。

最后，我要感谢大家，感谢你们在这个美好的日子里，选择与我一起分享。也希望大家能在这份七夕的喜悦中，找到属于自己的幸福和快乐。

谢谢大家！

2024爱情故事演讲稿 篇6

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

在这个充满浪漫与温馨的七夕佳节，我很荣幸能够站在这里，与大家分享这个特殊日子的美好。

七夕，作为中国传统节日中最具浪漫色彩的一个，承载着无数美丽的爱情传说。牛郎织女鹊桥相会，那穿越银河的深情凝望，那坚定不移的爱情坚守，让我们感受到了爱情的力量和美好。

在我们的校园生活中，爱情或许不是此刻的主旋律，但七夕所蕴含的情感真谛，却值得我们每一个人去领悟。它不仅仅是关于恋人之间的浓情蜜意，更是关于关爱、理解、尊重和奉献。

同学们，关爱是一种温暖的力量。在与同学、老师相处的过程中，我们要学会关心他人，用一颗善良的心去对待身边的每一个人。一句问候，一个微笑，一次帮助，都能传递出我们的关爱，让校园充满温暖。

理解是沟通的桥梁。我们生活在一个集体中，每个人都有自己的想法和感受。学会站在他人的角度去思考问题，理解他人的立场，我们就能减少误会，增进友谊，让校园生活更加和谐。

尊重是做人的基本准则。尊重他人的个性、兴趣和选择，不嘲笑、不歧视，我们才能营造一个包容多元的校园环境，让每一个人都能自由地发展，展现自己独特的`光芒。

奉献是一种无私的精神。在学习和生活中，我们要乐于为班级、为学校、为社会贡献自己的力量。通过志愿服务、互助学习等方式，我们不仅能够帮助他人，也能提升自己的价值，收获成长和快乐。

老师们，我们肩负着教育的使命，要用爱去浇灌每一位学生的心灵。在这个特殊的日子里，让我们更加坚定地为学生的成长付出，用我们的耐心、智慧和关怀，引导他们走向美好的未来。

最后，我希望在这个七夕佳节，大家都能感受到爱的力量。无论是对亲人的爱、对朋友的爱，还是对未来爱情的憧憬，都让我们心中充满阳光。愿我们的校园充满爱与关怀，愿每一个人都能在这片充满希望的土地上，收获属于自己的美好与幸福！

谢谢大家！

2024爱情故事演讲稿 篇7

My dear friends,

Do you know what is the most precious and everlasting thing in the world? Money? You may lose everything you have if you don't use money careful enough.Youth?In one's long life youth is like a flash in the pan and no one in the world has the secret to keep his youth forever. Beautiful look? Many people pray that they can get hold of beauty, but it disappears far more quickly than they can imagine. And when they are in real trouble beauty itself feels helpless. A good job? As you grow older and your brain and hands can't work as fast as before. It will become other people's wealth.

Then what is the most precious and everlasting thing in the world?

When you are far away from your family and feel especially lonely, who will you think of? When you stand on the crossroad in your life and don't know which way to choose, who will you think of? When you encounter greater difficulties than ever and need other's encouragement, who will you think of? When you decide to make the greatest decision in your favorite course, which shed cheerful tears when see you get achievements? Whose wholehearted blessing will be always with you no matter how far you will go?

Yes, its mother who you will always think of and it's mother's love that will be always be with you.

I once heard a moving story about a mother. Two children were drawn into the flood and the situation was very dangerous. Their mother jumped into the water without hesitation. But the mother couldn't swim at all. Jumping into the water means she might lose her life. But at that time she had no time to think about herself. She just wanted to try all means to save her children. Maybe her courage touched the God. The miracle happened. She finally succeeded in saving her both children. And she, of course, felt extremely exhausted.

My friends, mother’s love is the greatest love. Mother’s love is the safest love. No matter you are happy or depressed, rich or poor, mother’s love will always stay with you.

2024爱情故事演讲稿 篇8

尊敬的社区居民们：

大家好！今天是一个特殊的日子，是我们共同的节日——520情人节。在这个特殊的日子里，我想借此机会向大家表达我的爱意和感激之情。

1、我想感谢每一位社区居民，因为你们的存在让这个社区充满了温暖和活力。在这里，我们相互关心、相互帮助，共同营造着一个和谐宜居的环境。

2、我想表达我的爱意。爱是生活中最美好的情感，它让我们变得更加温暖和包容。在这个社区里，我们彼此相互关心、相互支持，就像一个大家庭一样，我们共同分享着快乐和困难，共同度过每一个美好的时刻。

3、我想呼吁大家一起努力，让我们的社区更加美好。让我们共同努力，保持社区的整洁和安宁，让每一个居民都能享受到幸福和快乐。

在520情人节这个特殊的日子里，让我们一起传递爱与感激之情，让我们共同努力，创造一个更加美好的社区！

谢谢大家！祝大家520情人节快乐！愿我们的社区越来越美好！

我与书故事演讲稿(集合八篇)

凡事都需要提前做好准备，这样我们就能离成功更近一步。特别是在演讲时，我们希望自己能够流利地表达，不出现卡顿的情况。演讲稿作为沟通的基础和语言媒介，起着至关重要的作用。一个好的演讲稿能够提升你在演讲过程中的魅力和吸引力。因此，我们为您精心挑选了“我与书故事演讲稿”，相信一定可以满足您的期望。希望本文能够为您提供有用的参考！

我与书故事演讲稿(篇1)

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。是啊，书，开阔了我的视野;书，增长了我的知识;书，让我领略了快乐的真谛;书，让我明白了人生的哲理;书为我指明道路;书让我与快乐为伍。每当拿起书，我总会有说不出的喜悦与幸福。

我读的第一本书便是连环画了。它也是我小时候最喜爱的一类书，我也常常读的乐此不彼。听妈妈说，我在两三岁时就爱书如命。但那时我不是按页码顺序看，而是翻哪儿看哪儿，还不理会上面的文字，就是热衷那些插图。有时，我会像黑猫警长一样举“枪”射击;有时，我会像奥特曼一样发射光束;有时，我还会像哆啦A梦一样从口袋里摸出“神奇的宝贝”像小朋友显摆兜售(其实是空气)。现在回忆起来真是乐趣无穷!

渐渐地，我长大了。杂志小说类的东西是我现在的主打读物了，关于这个，我还有一段不平凡的经历……

那是一个上午，我在博士书店迷上了一本叫《绝地刀锋》的小说，正当我看得如痴如醉的时候，妈妈打破了我的梦幻：“江浩，该走了。”“再看一会儿。”“行。”过了将近一个小时，妈妈又发话了：“江浩，这次该走了吧?”“不走。”“为啥?”“就想再看一会儿，求求您了。”“不行。”随后，妈妈强行拉着我走了，书，被扣在地上。而我，眼睛里充满了渴求，我的两只手都被妈妈强行抓着，妈妈面向门口，完全不顾我的感受，极为无情地把我拉出了门外。刚把我拉出门口，我发疯似地跑进书屋捡起来那本书，周围的人无不用异样的眼光打量着我。有的甚至对他孩子讲：“看那个小朋友，多不文明!”结果令人高兴的是，我赢得了买这本书的权利!

书，是沙漠中的绿洲，给了我希望;书，是黑暗里的灯盏，给了我光明;书海无涯，不断求知，书海无边，辽阔无形。它为我铺开道路，让我走向人生的辉煌。

我与书故事演讲稿(篇2)

亲爱的同学们，老师：

大家好！

书，一个多么简单而又平凡的子眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。俗话说：“书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到幼年时代。

当我刚满4岁时，我有了第一本书《小红帽》，到现在都还在我的书架上，虽然已经很破旧了，但我还是把它保留得不掉页。现在，如果把我的书放在书桌上，那它们就几乎占满了我的整个书桌。对于这些书，我现在常常对它们视而不见，可对第一本，我像奇珍异宝一样爱惜它。

5岁时，我学会了数同时我也拥有了第二本书。第二本书是《白雪公主》。从那时起，我就深深爱上了书。而今天的我，已经成为一个六年级的小学生了。读的书多了，读书的收获就好像秋天的果实一样多！

书，是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的问题，也给我知识，它给我力量。知识就象大海，无边无际的。在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的胜利彼岸。书，还让我到广袤的科学领域去开垦、发现有关人类的奥秘！这一切，怎能说不是书的恩赐呢？

“书，是全世界的营养品。生活中没有了书籍，就像没有阳光；智慧中没有了书籍，就像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚这句名言，我会铭记在心。

我的演讲完了，谢谢大家！

我与书故事演讲稿(篇3)

在我的成长过程中，书是我精神的食粮，我经常吮吸着知识的甘露，并将其消化成我前进道路上的精神驱动力。

在我8岁的时候，妈妈和我一起去书店买了一本《做最好的自己》，不到一分钟的时间，我就彻底被这本书给迷住了，走路在看，吃东西也在看，时时刻刻都在看，我和妈妈到家后已经9点钟了。可我的书还没有看完，妈妈又催促赶快睡觉了，怎么行呢?突然，我灵光一闪，把书藏在被子里看不就得了吗?心动不如行动，说动就动，我先把书藏在枕头底下，然后躺在床上假装睡着了，过了一会儿，妈妈进来看了看，确信我睡着了，就把床和灯一并关上。妈妈走后，我立刻坐起来，然后蹑手蹑脚地下了床，拉开抽屉，拿出手电筒，跳上床，把头蒙在被子里，借手电筒的灯光，津津有味的读了起来。正当我在书海里遨游甚欢的时候，听到妈妈的脚步声越来越近，糟了，肯定是我刚才跳上床的声音吵到妈妈了，怎么办?怎么办?突然，门被打开了，我心想：唉，现在是避无可避了。于是，我把手电筒、书一股脑地塞进我的枕头下，然后趁着妈妈没有开灯一点一点地把头移到了枕头上装睡，可姜还是老的辣，妈妈看出了端倪。结果，还能怎样，被数落了一个小时呗。

还记得有一次，妈妈让我去买咖啡，恰好就经过了新知图书城。我心想：哎呀，反正妈妈现在还不喝咖啡呢嘛，不如进去看会儿书再说。说干就干，我找到了一本《人与人的故事》，那里面讲述了好人的善良勇敢，坏人的贪婪邪恶……不知不觉就到了8点半，我早已把咖啡的事忘得一干二净，妈妈急匆匆地进来新知图书城找我，最后在一个角落发现了沉醉在书的海洋里的我，我也发现了妈妈。这时妈妈轻轻地拍着我的肩膀说：“我的宝贝长大了，懂得看书了!”

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣，我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个更为广阔的心灵空间。

我与书故事演讲稿(篇4)

我看过不少的书，但好多书也只是简简单单地看了看，浏览而已，但我最喜欢的书只有《窗边的小豆豆》这一本。

《窗边的小豆豆》是日本的一位女作家写的她小时候的童年生活和小学时代的校园生活。我记得我第一次看这本书，开始还是没有多少兴趣，看这本书也是为了完成妈妈给我布置的积累作业，我也就为了让妈妈不这么唠叨，无可奈何地答应读这本书了。谁知，我一开始读这本书的时候，我就被书中的内容所吸引了，甚至我在读这本书的时候，连周围的一切都忽视了，读得忘记了时间，以至于我有时间就会拿出这本书反复地读。

《窗边的小豆豆》这本书，记述了作者的童年的生活，小主人公小豆豆就是作者的化身。童年，对于我们每个人来说，都是值得回味的，作者在这本书里记述了她的童年里的酸甜苦辣，记述了童年生活是自由的。小豆豆是个淘气的孩子，因为淘气而被退学，她就来到了巴学园，在这里，她经历了人生中最美好的时光，她在这里没有感到一丝丝的不耐烦和厌倦，每个学生都可以选择自己喜欢的一门课开始，这样老师就会根据每个学生的兴趣展开教学。他们所上的课好似在玩，也好似在学习，完全就是在日常生活中学习，在我看来他们的生活和学习是自由的，而且活动也是很多的，丰富多彩，总是把学生带进了兴趣的乐园。作者在这本书的后记里说了这么一句话：“世界全都变了。”她在这里简直没有了以往的枯燥生活，完全是另外一个天地，她多么喜欢巴学园，多么喜欢在巴学园这样的地方学生和生活了。

当然，我知道这毕竟是作者的梦想，而不是现实，不过读上了这本书，我想谁都会喜欢上这本书的，以至于每次妈妈叫我吃饭时我才知道我已经看了很久了，我才恋恋不舍的放下书。我也渴望这种自由快乐的巴学园生活。

我与书故事演讲稿(篇5)

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”自古以来，有许多诗句告诉我们要读书，读好书。于是，不知从几岁起，我与书就结下了不解之缘。

听妈妈说，在我很小的时候，当他们看书时，我就会在沙发上爬来爬去，时不时凑过去，想看看上面到底写了什么，有时还一把抓过爸妈看的书，咿咿呀呀说个不停。

渐渐的`，我会认一些字了，便迫不及待地拿起书来自己看。可是，我会认的字不多，所以经常去问妈妈。之后，妈妈也无法静下心来看书了，她干脆一把拿过我的书，一字一句的读给我听，我在旁边听得津津有味，也随着妈妈的读书声摇头晃脑。

后来，我上小学了，平时最喜欢的就是拉着爸爸妈妈的手，去书店看书、买书，有时候一个星期去好几次呢!一次，妈妈帮我在网上买了许多我喜欢看的书，当天晚上我兴奋得在床上滚来滚去，睡不着觉，心想：我的书什么时候才到?会不会要很久呢?第二天早上，我顶着两个黑眼圈出门，妈妈见了，问：“宝贝，怎么了?眼圈那么黑，都快成大熊猫了。”于是我把昨天晚上我心里想的事情原原本本的告诉了她，妈妈听了之后哈哈大笑：“看来我以后得多买点书给你看啊!”听了妈妈的话，我开心得一蹦三尺高。我慢慢长大了，藏书也越来越多，放满了整整两个书架，里面的每一本书我都看过，有的甚至还看了5、6遍呢!这时妈妈总说我是书呆子，可我明明看到她笑了，笑得很欣慰。

这就是我与书的故事，从小到大，我一直都喜欢书，有一句话说的好：读好书，好读书，读书好，书读好。书就像一只小船，带着我驶向知识的海洋。

我与书故事演讲稿(篇6)

如果知识是星空，那么书籍是星空中最耀眼的一颗星;如果知识是大树，那么书籍是深扎泥土中的老根;如果知识是花朵，那么书籍是园丁给予花朵充足的水分;如果知识是沙滩，那么书籍是沙滩中最美、最好的一个贝壳……提起书，我就会想起我与书的故事。

场景一：

爸爸上班去了，妈妈正在睡觉，奶奶在房间看电视，这大好的机会我怎么会错过呢?我小心翼翼的走出了爸爸妈妈的房间，然后以飞一般的速度来到了书房，急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼贪婪的读着，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。我看完了一本书，又情不自禁的拿起了第二本。我看的很入迷，从早上八点半看到了十一点半，妈妈九点半就起来了，在床上玩手机，看到时间心想：女儿，应该吃过了吧。妈妈想着便起来了。妈妈起来之后，发现我的饭和菜，可怜兮兮的待在餐桌上，妈妈心想我肯定在书房看书。我看的太入迷了，并没有发觉妈妈已经来到了我的身边，妈妈看我还在看书就说了一声：“廖项清风!”我正在书的世界里漫游，被妈妈的河狮东吼给吓回了现实世界，我朝后一看，哎!还是得变成肉，被送到母老虎的嘴里了。

场景二：

一次就我和妈妈在家。突然妈妈对我说：“宝贝，妈妈出去买菜，你待在家里看下书，不过不能看课外书，要考试了，看一些语文书呀，数学书呀，什么的。”我表面答应了，我心里却想：嘻嘻，妈妈你太信赖我了。妈妈前脚刚走出家门，我后脚就开始行动起来——我先找来一个铃铛，把它挂在门上。就安心的看起课外书来，妈妈不知怎么的就回来了，走到书房推开门，铃铛响了，我赶紧把课外书放回抽屉，拿起语文书看。妈妈见了点点头说：“嗯，不错，改邪归正了。”我心想，吓死宝宝了。

杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”一本你喜爱的书就是你的一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。我喜爱读书，书是我生活中不可缺少的一部分。

我与书故事演讲稿(篇7)

亲爱的同学们，老师：

大家好！

众所周知，书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。在书中，我们可以读李白的潇洒飘逸，读苏轼的洒脱豪放，悟鲁迅的冷峻深邃，悟冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。书就是我们的精神食粮真的是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啊！

那么这些黄金、宝玉是什么呢？它们啊，就是我从书中吸取到的营养品。它们教我学会了识别善与恶；它们教我学会了欣赏，欣赏真善美。我从书中体会到了博爱，感受到了真情；我从书中认识到了历史的更替，社会的变革；我更从书中学会了思考，提出有价值的好问题，学会了成长。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性，这也是人们常挂嘴边的话，那么，为什么不马上行动呢？

朋友可能离去，书却是我们最忠诚的伙伴，所谓：“走遍天下书为侣”。时光会不断流逝，读书却让我们永葆青春。难道在座的同事们不想永葆青春吗？那么，请你拿起对我们人生有意的书，走进书的海洋，畅饮这“源头活水”，充实思想，改变人生，改变命运，更能让我们，作为学生的我们寻找到一份不同以往，不同凡响的自信！

我的演讲完了，谢谢大家！

我与书故事演讲稿(篇8)

敬爱的老师，亲爱的同学：

下午好!

我是四3班的杨逍，今天演讲的题目是《书——伴我成长的朋友》

先来猜个谜吧。请问：我家什么最多?

(书)，对!我的小房间里就有两个书橱，放满了书。

还有呢?

那就是机票、门票、旅游纪念品。妈妈就常说，一个人要成才，就需要多读书;还需要多走走，正所谓“读万卷书才能行万里路”嘛!

当我还在妈妈肚子里的时候，妈妈就给我讲“365夜故事”;当我呀呀学语时，妈妈一边讲故事，一边还和我一起看《婴儿画报》。我是听着妈妈的故事长大的。打小，我便爱上了书。

书，就像我的良师益友，陪伴着我度过美好的时光。每天临睡前，我总要捧起一本书来读。同学们，你们知道吗?那一本不只是书，而是知识的宝库，美丽的画卷。就说那《三国演义》，读着它，就好似翻阅一轴历史画卷。拥有百万雄兵，视天下为无物的曹操;草鞋出生，却雄才盖世的刘备;躬耕南阳，却才华横溢的诸葛亮;骑兵出击，英勇善战的关云长，让我读了还想读，百读不厌啊。

还记得《夏洛的网》吗?从小猪威尔伯到猪圈里生活开始，蜘蛛夏洛就一直陪着它。当听老羊说威尔伯将要被宰了的时候，夏洛便决定救威尔伯，在蜘蛛网上织了“了不起”三个字，让所有的人都认为威尔伯是多么了不起的猪。在威尔伯参加比赛时，为了能让威尔伯得奖，夏洛竭尽全力，在临死前为威尔伯织了生命中的最后一次网——“光彩照人”。比赛结束，威尔伯得了铜奖，而夏洛却去世了。“夏洛的网”其实就是一张友谊之网，一张爱的大网。爱让威尔伯的死亡不再存在;爱让夏洛的生命有了延续。爱永恒，爱会让世界更安详，让未来更美好。

同学们，每一个春夏秋冬，书，给予我知识，引领

我明理，陪伴着成长，是我永远的好朋友。我喜欢它!

演讲稿红色的故事范文八篇

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在快速变化和不断变革的新时代，越来越多地方需要用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家整理的红色故事演讲稿，欢迎大家分享。

演讲稿红色的故事 篇1

“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”

这是抗日名将吉鸿昌临刑前写下的一首气贯长虹的就义诗。下头我就给大家讲讲他的故事。

吉鸿昌18岁加入冯玉祥的队伍，开始戎马生涯，他有胆有谋，作战勇敢，他所率领的部队被称为国民革命军的“铁军”。吉鸿昌不愿替蒋介石打内战，他坚决抗日，尽力为共产党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从x被押到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上头写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手?”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的.秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！仅有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！”

“你说怎样办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎样办?”那特务浑身发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自我的生命。可是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

我的故事讲完了，多谢大家！

演讲稿红色的故事 篇2

尊敬的领导、教师们、同学们：

今天我很高兴为大家讲一个大家都比较熟悉的故事，那就是《小兵张嘎》。

抗日战争时期，在冀中平原的白洋淀边上，有个村庄叫“鬼不灵”。村上有个孩子叫张嘎，他一心想当八路，想缴一把真枪，有一位在他家养伤的八路老钟还特地为嘎子削了一把木头枪。

张嘎仅有一个的亲人——奶奶，他爱奶奶，因为奶奶对他无微不至，他崇敬奶奶，因为奶奶竭尽全力维护着八路军，生活虽然艰苦，却充满着幸福。可是，奶奶为了掩护隐藏在他们家里养伤的八路军侦察连长老钟，惨死在敌人的刺刀下！幸福的家被敌人摧毁了，嘎子最敬爱的老钟叔也被敌人抓走……同学们，你们想想这一切，对于一个孩子来说，是多么悲惨的啊！

突然之间，他变成一个家破人亡的孤儿了！可是，张嘎是个勇敢刚强的孩子，失去亲人的悲痛没有使他消沉，敌人锋利的刺刀更不能使他屈服；相反，在他幼小的心里燃起了炽烈的复仇之火，必须要为奶奶报仇，要救出老钟叔！并且他要实现自己向往已久的梦想——像老钟叔那样，当一个勇敢而又机智的侦察员，狠狠地打击敌人。

在中秋前夕，我们部队的大批药品要在指定时间走过白洋淀。有个日本鬼子叫龟田，他企图在最短的时间内，经过*细石磊将区队八路的药品一网打尽，鬼子的计谋被嘎子无意中发现，以嘎子为首的孩子们，粉碎了敌人的阴谋，配合区队八路使药品顺利过境，并一举歼灭这伙小日本鬼子。在战斗中，嘎子还真缴获了一把真枪。

张嘎是个可爱的孩子，他勇敢刚强，在敌人面前无所畏惧，表现出威武不屈的精神。当老满父子为掩护他而遭受伪军的毒打时，他敢于大义凛然地挺身而出，并且沉着有力地告诉敌人：“我就是你们要找的八路军，跟他们没有关系！”当他被敌人关在炮楼里进行拷问时，他敢于勇猛地咬着敌人执着皮鞭的魔手……

同学们，嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝不罢休的精神感动了我。

从嘎子身上，反映出了他敢于斗争勇于胜利的大无畏的革命精神，我们也同样能够把他的精神运用于此刻的生活和学习中，面对困难勇于克服，不怕挑战，不怕挫折。

同学们，在战争年代，小小年纪的嘎子就不怕牺牲，打鬼子。而我们此刻处在和平年代，更应当好好珍惜今日来之不易的幸福生活，加倍努力学习，学好本领，建设祖国。

同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像嘎子那样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。

我的故事讲完了，多谢大家！

演讲稿红色的故事 篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

随着年龄的增长，我逐渐喜爱上了阅读红色故事和革命诗歌，从这里我了解了近代中国历经磨难的风雨沧桑，感受了中国成长壮大的曲折历程，也明白了中国人民前赴后继英勇抗争的热血豪情。

董存瑞、黄继光、刘胡兰、夏明翰，每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，长征、抗战、解放、改革，每段历史都给我们留下了感人肺腑的故事。从红色经典中我读懂了万里长征的艰苦卓绝，读懂了林海雪原的孤胆雄心，感悟了数风流人物还看今朝的激情豪迈，也感悟了百万雄师过大江的大气磅礴。长征路上的严峻险阻，八年抗战的艰难困苦，白色恐怖下的千回百转，南征北战的荡气回肠，一篇篇感人的故事，一首首雄壮的诗篇，是镌刻中华民族自强不息的不朽丰碑，是见证中国人民不屈不挠的历史画卷。

走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀。红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的.宏伟目标迈进。高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。我们不能忘记历史，更要感谢历史的选择……1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归依，有了值得托付的导航人——中国。在的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。解放后的中国千疮百孔、百废待兴，又带领我们走进建设社会主义的新时代，几代中华儿女聚集在鲜红的旗帜下，挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，为铺就强国之路，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。九十年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。

亚洲睡狮已经雄起，东方巨龙正在腾飞，忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。还是少先队员的我们是党的接班人，稚嫩的双手要勇敢地承担起历史重托，我们是跨越世纪的新一代，是21世纪的真正主人。革命的精神不能抛弃，它依然是我们在社会主义建设中的制胜法宝，我们要把自己的人生目标与祖国、时代的命运联系起来，树立远大理想，培养良好品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，共同谱写新世纪社会主义事业建设的崭新篇章!

谢谢大家!

演讲稿红色的故事 篇4

大家好！

在伟大的抗日战争中，有一位可爱可敬的小英雄，他的名字叫雨来。雨来的的家住在还乡河上的芦花村，雨来最喜欢到还乡河里游水玩，雨来仰浮的本领，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还能把小肚皮露在水面上。12岁的时候，爸爸妈妈把雨来送进了夜校，雨来学习的第一课就是："我们是中国人，我们爱自己的祖国。"

有一天，家里就剩下雨来一个人，他趴在炕上看书，忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，雨来刚要往外跑，进来一个人，原来是区上的交通员李大叔。李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开，跳进洞里，对雨来说："快！把缸搬回原先地方。你到别的院里去，对谁也不许说。"雨来使尽气力，最终把缸挪回到原地。这时，十几个鬼子端着雪亮的刺刀从前门进来，抓住了雨来。

炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的。鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，假装温和地说："不要害怕！小孩，皇军是爱护的！"扁鼻子军官伸手往皮包里掏。只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说："吃！你吃！你地说出来，那个人在什么地方？"他又伸出那个戴金戒指的手指，说："这个，金的`，也给你！"雨来没有接他的糖，也没有回答。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边用力拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙使劲拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来的后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

"我们是中国人，我们爱自己的祖国。"鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说："没看见！"扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷的叫："枪毙，枪毙！拉出去！"

交通员李大叔在地洞里等了好久，不见雨来来搬缸，就往另一个出口爬了出来，大家都说雨来被鬼子打死在河里了。大家来到还乡河边，突然水面上露出个小脑袋。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，大家都高兴得叫起来，"雨来没有死！雨来没有死！"原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

雨来虽然年纪小，却十分痛恨鬼子，积极帮忙八路军抗战，我们这些生活在幸福之中的孩子们要永远记着他，学习他的英雄行为和爱国精神，长大后，为祖国的繁荣昌盛贡献我们的力量。

谢谢大家！

演讲稿红色的故事 篇5

亲爱的老师、同学们：

以前我觉得狼是一个又冷酷又凶猛的动物。自从我读了沈石溪阿姨的《狼王梦》对狼的认识改变了许多！

全世界的狼都有一个习性，在严寒的冬天集合成群，平时单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，日曲卡雪山的狼群按自然属性解体了，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上。

在辽阔的草原上，有一个母狼叫紫岚，她在大白狗的攻击下，艰难地产下五只狼崽，她一心想把自己的孩子培养成狼王，可是命运和她开了一个又一个的天大的玩笑，她相继失去自己的孩子。然而，幸运之神就是没有眷顾到她的头上。最后，她绝望了，只能把希望寄托在狼孙上。可是不幸又悄然来临，她为了保护狼孙的安全，在生命的最后与金雕同归于尽。当上狼王，是狼的'梦想，紫岚为这个梦想，付出一生的努力来完成狼的梦想。紫岚对孩子的母爱是潜藏在心里的。

《狼王梦》的故事也是一个人类的故事，在《狼王梦》里，我读懂了什么是爱。

演讲稿红色的故事 篇6

亲爱的老师、同学们：

同学们知识的海洋浩瀚无边，世界上的书籍汗牛充屋，在这学不完的知识看不完的书中，我想大家推荐一本好书《十万个为什么》。

这本书是北京出版社出版的。封面上有一行白色的正楷字“十万个为什么”，上面有一个云蒸霞蔚的地球。这本书就好像一个经验丰富的老人，无论你有什么难题，不管是上之天文还是下之地理，他都知道。现在我来给大家介绍一个有趣的“为什么”——为什么我们这里是白天，而美国却是黑夜?

是因为地球是个很大的圆球，他总是自西向东转动着，转一圈就是一天，因而地球上有地方先看见太阳，有地方后见到太阳。我国的大城市上海位于中国的东面，而新疆却在西面，所以上海比新疆先看见太阳2小时。正好中国与美国一个在东，一个在西。地球东面转到太阳时，西面处于黑夜。所以中国白天时，美国是黑夜。同学们你们知道了吗?

《十万给为什么》帮我解决了很多问题，开阔了我的知识面，大家有空也来读吧!

演讲稿红色的故事 篇7

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是初一（8）班的施娇娇。

伟大的红军长征胜利75年了，无数的长征故事一直感动着我们的心。生活在21世纪的我们，不能忘记长征，不能忘记千千万万红军流血牺牲——没有他们的奋斗与奉献，能有我们的今天吗？

在纪念红军长征胜利75周年的时候，我给同学们讲一位长征路上红小丫的故事。长征路上的红小丫参加红军后改名王新兰。她是红军长征中年龄最小的女红军，因此，我把她尊称为长征路上的红小丫。她加入红军的时候才9岁，10岁开始到12岁跑着参加了长征，因为她人小，别人走一步，她得跑两三步，才能跟上队伍。

1935年3月30日晚上，不满11岁的王新兰，由宣传队的大哥哥们搀扶着，在爆豆似的枪炮声中登上木船渡过了嘉陵江，开始了万里长征。王新兰跟着队伍一直往西走，整天整夜地走，没完没了地走。往哪走？那时她不知道，只知道必须跟着队伍走，千万不能掉队，掉队就是死亡。

王新兰在宣传队，他们带着乐器，什么快板、笛子，洋鼓，边走边宣传鼓动。山路崎岖难走，十几个小战士用绳子把胳膊连到一起，一个人倒下了，其余的人就一起拉。他们一边艰难的行走，一边宣传鼓动。打起仗来，宣传队员们就去抢救伤员，抬担架。王新兰人小，抬不动担架，就搀着轻伤员走。

王新兰不仅会打快板、唱歌，还会讲笑话，她走到哪儿，哪儿就有笑声。可是，半个月以后，就听不到她的笑声了，她染上了重伤寒。

一天早晨，身体越来越虚弱的王新兰，拄着一根木棍，摇摇晃晃地往前走，咬着牙坚持着。宣传队的大哥哥大姐姐们问她要不要歇一会儿，她摇摇头。走了10多里地以后，她眼前一黑，一头栽到了地上。大家用树枝扎了一个担架，抬着她走。躺在担架上的滋味很不好受，抬担架的同志也都骨瘦如柴，走路艰难。几天以后，王新兰连饭也吃不下，昏昏沉沉，头发眉毛都脱落了，牙关紧闭，不省人事了。炊事员老谢给她送饭来，摸摸她的额头，翻开眼皮看了看，沉重地说：“这娃儿恐怕不行了。”彭道华大姐抱着一线希望，把饭嚼烂，掰开她的嘴，一口一口喂她。有的同志看到这种情形，建议给当地的老乡30元钱，把她留下。红四军主任洪学智知道以后，亲自来到宣传队，说：“不能把她留下，这孩子能唱会跳，再艰难也要把她带上。”

王新兰躺在担架上，心如刀割，一再要求把她留下。同志们都说：“那可不行，等你好了，还要看你跳舞，听你唱歌呢！”

奇迹发生了。同志们抬着王新兰走了个把月，她开始能吃东西了，脸色也好多了，能坐起来了。死神与王新兰擦身而过，她的病好了。

部队来到了雪山脚下。军长许世友亲自来到宣传队给大家讲了过雪山的注意事项。临走时，军长开玩笑地对王新兰说：“你这么小，山那么高，爬得过去吗？”

王新兰满有信心的说：“爬的过去！”

徐军长又说：“山上冷得很啊！可不要冻哭了，一哭眼泪就成了冰棒棒，在脸上扒不掉。”

王新兰说：“哪个会哭啊！”

这天夜里三点，队长就把王新兰几个姑娘叫了起来，说该上山了。大部队五点钟出发，宣传队早点上山去准备宣传，还要搭个棚子。

每人发了一块布，让把脚裹上，每人还喝了一碗辣椒水。队长说山上冷，让大家把所有能穿能戴的都套上。

来到山脚下，凉气袭人。爬上雪山，一会儿晴，一会儿阴，有时下雨，有时下雪。大家把所有的东西都穿上披上，都不顶用。雪山皑皑，冻煞人啊！

宣传队员们在寒风飞雪中刚把宣传棚搭好，大部队就开始到来了。

王新兰打起了小竹板，向一队队红军一遍遍说着她背的滚瓜烂熟的顺口溜：

同志们，加劲走，赶快穿过大风口。

莫歇劲，莫逗留，“三不准”要求记心头。

累了不准地上坐，坑洼里的积水不能喝。

不准打闹大步跑，互相帮助都走好。

红军战士英雄汉，定能征服大雪山……

十一师政委陈锡联带着队伍走上来了，他爱怜地摸着王新兰冻得通红的小脸蛋，说：“部队快走完了，这里风大，不能多呆。”宣传队领导决定让年龄小的队员先上山，大一点的再坚持一会儿。

王新兰还想坚持，但是不得不服从命令。到了雪山顶，她往下一看，只见红军队伍，前不见头，后不见尾，像一条长龙，把茫茫雪山划成了两半，十分壮观。

王新兰又打起了小快板，等队伍差不多都过完了，才坐“冰飞机”滑下了山。

红军长征堪称世界奇迹，10岁的王新兰跑着长征是人生的奇迹。我们要纪念长征，也要学习长征路上的红小丫王新兰，向千万红军先辈致敬！

演讲稿红色的故事 篇8

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

随着年龄的增长，我逐渐喜爱上了阅读红色故事和革命诗歌，从这里我了解了近代中国历经磨难的风雨沧桑，感受了中国共产党成长壮大的曲折历程，也明白了中国人民前赴后继英勇抗争的热血豪情。

董存瑞、黄继光、刘胡兰、夏明翰，每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，长征、抗战、解放、改革，每段历史都给我们留下了感人肺腑的故事。从红色经典中我读懂了万里长征的艰苦卓绝，读懂了林海雪原的孤胆雄心，感悟了数风流人物还看今朝的激情豪迈，也感悟了百万雄师过大江的大气磅礴。长征路上的严峻险阻，八年抗战的艰难困苦，白色恐怖下的千回百转，南征北战的荡气回肠，一篇篇感人的故事，一首首雄壮的诗篇，是镌刻中华民族自强不息的不朽丰碑，是见证中国人民不屈不挠的历史画卷。

走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀。红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。我们不能忘记历史，更要感谢历史的选择……1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归依，有了值得托付的导航人——中国共产党。在共产党的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的'胜利。解放后的中国千疮百孔、百废待兴，共产党又带领我们走进建设社会主义的新时代，几代中华儿女聚集在鲜红的旗帜下，挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，为铺就强国之路，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。九十年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。

亚洲睡狮已经雄起，东方巨龙正在腾飞，忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。还是少先队员的我们是党的接班人，稚嫩的双手要勇敢地承担起历史重托，我们是跨越世纪的新一代，是21世纪的真正主人。革命的精神不能抛弃，它依然是我们在社会主义建设中的制胜法宝，我们要把自己的人生目标与祖国、时代的命运联系起来，树立远大理想，培养良好品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，共同谱写新世纪社会主义事业建设的崭新篇章！

谢谢大家！