珍珠鸟读后感
发布时间:2024-08-28 珍珠鸟读后感珍珠鸟读后感十篇。
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珍珠鸟读后感(篇1)
我很喜欢《珍珠鸟》这篇课文，它使我深受感触，让我觉得人鸟相依的情境是多么美好啊。
这篇课文讲述的是：我养了一对珍珠鸟，雏鸟在我的呵护下，由陌生到一点点熟悉，到最后小珍珠鸟对我信赖的全部过程。
《珍珠鸟》这一课不仅语言清新、明快，语句生动，而且小珍珠鸟对作者的信赖，使人很感动。
珍珠鸟本来是一种怕人的鸟，为什么它还能和作者成为朋友呢？是信赖！而信赖不是物质上的东西所能换取的，这要用心去感受，动物也有情感，只要你信赖它，对它好，它就会信赖你。其实，许多动物是很单纯的，很容易取得它们的信赖，可是为什么有许多人做不到叫呢？我们也不应该骗取它们的信赖，因为我们骗了它们很多次，因此，它们不现那么信赖我们。信赖是从心底里的感受，我一直相信，只要相互信赖，世界就会和平，动物和人也能和睦相处。
文中许多地方令我印象深刻，比如珍珠鸟趴在我肩头上睡着了的情景，这是多么感人的场景啊！从中可以看出小鸟经过多次试探，已经完全信赖了作者，甚至产生了一种依赖，居然会在作者肩头上放心地熟睡，是作者用自己的真爱打动了小鸟，与小鸟之间建立了真挚的友谊，使小鸟去除了防备之心，这才营造出了人和动物如此和谐相处的美好境界。
大家都知道我非常喜欢小动物，这是因为我非常享受动物和人这间彼此的信赖，我非常希望能取得它们的信赖，我每天都给它们添食加水，每天都去看它们，每天都和它们玩一会儿。总之，我对它们非常的好，虽然一部分成功了，可另一部分我不但没有取得它们的信赖，反而让它们害怕我，令我百思不得其解，后来直到我看了《珍珠鸟》这一课，原来，过分的热情并不能取得一些小动物的信赖，甚至让它们更加的胆小，必须与它们一点一点熟悉，不能一开始就十分主动地去亲热它，甚至它亲热你的时候也要保持平静，不然它们会认为你要伤害它，取得它们信赖，不需要太多的行动，它们能用心感受到你的爱。
我按课文中作者说的方法去做，果然成功了！
从这一课中，我学到了很多，我觉得世界上就是少了一些信赖，如果大家都彼此信赖，世界将是多么美好啊！
珍珠鸟读后感(篇2)
教学目标：
1、整体感知课文，体验“人与动物共存”的美好情愫，激发关爱动物、善待生命的情感。
2、养成自主、合作、探究的学习习惯，学会欣赏并运用拟人化的手法描写动物或自然。
3、品味语言，学习抓住关键性语句，把握全文感情基调，领会作者情怀，增强阅读、鉴赏作品的能力。
学情分析：
这篇文章较为浅湿，没有特别难于理解的词语，题材也比较符合学生的心理，故事生动有趣。教学时，教师可以多联系学生的生活经历，引导学生自学民，并进行较为深层次的思考，要着力从三外方面促进学生的发展：一是培养整体感知课文的能力，通过快速阅读筛选关键信息，从整体上把握文章的感情基调和基本内容，二是培养运用拟人手法描写动物与自然的能力，学习和积累描写动物或自然的方法，三是培养学生关爱动物、善待生命，与自然和谐相处的意识。
教学重点、难点：
2、表现手法：作者是如何运用拟人化的手法来表情达意的？
3、情感体验：激发关爱动物、善待生命的情感，培养与自然和谐相处的意识。
4、能力：做到读、写、说结合，强化“说”和“写”的训练。
教学方案设计：(2课时)。
一、导入新课，激发兴趣。
有这样一句话：有缘千里来相会，无缘对面不相逢，同学们，虽然我们未曾相隔千里，
在生活中，除了可以跟人交朋友外，还可以与一些可爱的小动物们交朋友。鸟就是其中之一，在座的同学们，你们和鸟儿之间是否人令人难忘的故事？为什么难忘？你能把经过和理由说给大家听听吗？希望大家在讲述时，力争做到以下两点：
1、语言简洁生动；2、饱含感情，能打动人。(课前调查准备，推举一位同学讲述)。(组织学生评价)。
教师：是啊，在生活中往往会发生一些精彩的值得大家分享的故事。下面就让我们一起欣赏著名作家冯骥才的，《珍珠鸟》，相信它对同学们今后的阅读、.写作会有所启发。
［教学设计意图：
二、快速阅读，整体感知。
自主快速阅读，完成以下任务：
1、这篇文章写了一个怎样的故事？(引导学生用简洁的语言概括文章内容：人与鸟的亲。
密接触，或：“我”和“珍珠鸟”一家三口从相识熟悉、亲近到信赖的关系变化的过程。)。
2、“我”在与鸟儿的相处中得到什么感受？从文中划出相关语句。(信赖，往往能创造出美好的境界。)。
3、在这个故事中，给你留下深刻印象是谁？
三、品读欣赏，学习表达技巧。
(2)自由组合，用合作表演的方式阐述取名理由。
“淘淘”(淘气包)——挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑到、绕、蹦来蹦去。
珍珠鸟读后感(篇3)
寒假里我读了不少书，其中印象最深的是冯骥才老师的作品，高年级的哥哥姐姐们应该都学过他的《挑山工》，我觉得他还有一篇《珍珠鸟》也写得很精彩。
《珍珠鸟》是一篇散文，讲述了人鸟之间相亲相爱的动人故事，开篇说作者养了一对珍珠鸟，这是一种天生怕人的鸟，于是作者用心把鸟笼挂在种满法国吊兰、茂密得像丛林的阳台上，添食加水都尽量不惊动他们。慢慢地，小鸟由怕人到近人、亲人、爱人，有一次竟趴在作者的肩上睡着了。故事在告诉我们：信赖，往往能创造一切的美好！
看了这篇文章，我联想到我和外公家养的小鸡之间的故事。外公家在有“山中山”之称的大埔，房前屋后养了一大群小鸡。我每次到他家，最爱玩的游戏就是扮老鹰捉小鸡，结果小鸡们一看到我就叽叽地抗议，东窜西窜四处逃散，我满头大汗捉了半天，却一只也没捉到，小鸡们都远远地躲开，表情里充满嘲笑和防备。可当外公给小鸡喂食时，小鸡们却像见了老朋友一样，老远就张开翅膀朝外公飞奔过去。瞧，外公伸手把他们拢过来，把玉米碎放在地上，小鸡们欢快地叫着，你争我夺。不一会儿满地的玉米碎就被抢光了。他们怎么就不怕外公呢？
当时我就不明白，为什么我想跟小鸡做好朋友，他们却躲着我，外公没有特意去做什么，小鸡们却围着他转呢？读了这篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像冯骥才老师在《珍珠鸟》里写的一样：把小鸡们当朋友。
信赖，往往能创造一切的美好！是的，信赖可以无处不在，不但在人与人之间，也在人与动物之间。同学们，从今以后，让我们充满温情地和大自然的一草一木、一鸟一虫和谐相处，共建温暖家园，好吗？
珍珠鸟读后感(篇4)
读完《珍珠鸟》这篇课文，我思绪万千，里面的一句话让我深深地感动：“信赖，往往创造出美好的境界。”我终于明白了信赖的重要性，它就是人与人之间沟通的桥梁。
想必同学们都看过《三国演义》吧?那里面说：有一次，关羽在战斗时不幸被毒箭射中，华佗给他刮骨疗伤。关羽信赖华佗，毫不犹豫地伸出手，让华佗给他刮骨疗伤。因为信赖，关羽才在日后百战百胜，被称之为“战神”。
但是，世界上也有不信赖别人的一幕：古时候，名医扁鹊去拜见蔡桓公。他发现蔡桓公皮肤上有一些小病，于是，他提醒了蔡桓会，但蔡桓公置之不理，病情一次次加重，最后，蔡桓公踏上了黄泉之路。
的确，信赖在人与人交往中是必不可少的。如果一个人在与好朋友交往时，能信赖别人，相信别人，那么别人也会把他当作知心朋友，在危难时刻，就会相互帮助，相互体谅，就会让人感到非常温暖，如沐春风;如果一个人在与朋友的交往中不信赖别人的话，那别人也会离之而去，朋友就会越来越少。
如果每个人都多一点信赖，世界将会变得更加地美好
苏教版四年级上册语文课文读后感汇总
第1课
《老师，您好》课文读后感
第2课
《但愿人长久》课文读后感
第3课
《望洞庭》 《峨眉山月歌》课文读后感
第4课
《秋天》课文读后感
第5课
《天安门广场》课文读后感
第6课
《徐悲鸿励志学画》课文读后感
第7课
《虎门销烟》课文读后感
第8课
《泉城》课文读后感
第9课
《九寨沟》课文读后感
第10课
《田园诗情》课文读后感
第11课
《桂花雨》课文读后感
第12课
《开天辟地》课文读后感
第13课
《普罗米修斯盗火》课文读后感
第14课
《一路花香》课文读后感
第15课
《说勤奋》课文读后感
第16课
《李时珍夜宿古寺》课文读后感
第17课
《维生素c的故事》课文读后感
第18课
《奇妙的国际互联网》课文读后感wWW.yjS21.Com
第19课
《诚实与信任》课文读后感
第20课
《珍珠鸟》课文读后感
第21课
《九色鹿》课文读后感
第22课
《雾凇》课文读后感
第23课
《春联》课文读后感
第24课
《元日》 《江雪》课文读后感
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小学读后感
珍珠鸟读后感(篇5)
《珍珠鸟》一文给我的印象最为深刻，这篇文章记叙的是马骥才先生与小珍珠鸟之间的故事。
这篇文章是讲述作者是怎样爱鸟的：有一次作者伏案写作时，它居然落在我肩上。作者的笔不由停住生怕惊跑它。一会儿扭头看它，它早已进入梦乡。银灰色的眼睑，小红脚/绒毛，又一次的对它的外貌进行描写，显得它多么漂亮，多么美丽。当作者轻轻抬了一下肩的时候，它还在梦中。又一次说珍珠鸟睡得多么香甜啊！
这篇文章中的“信赖往往创造出美好的境界”这是文章的主旨。意思是人与动物和谐相处，总是可以创造出美好的境界”。也是在说人与动物和谐共处也可以创造出和谐美好的家园。而“信赖，往往创造出美好的境界”这一句话在文章中指的是：人爱鸟儿，鸟儿信赖人。
比如社会中的人捕捉小动物，并不去爱护动物，据为己有，有的却杀害动物。有的人对动物非常善良，见动物受伤就去救它养它，等伤口好了再放小动物回归到大自然的怀抱中去。一定要爱护小动物保护生命，保护弱小的生命爱护自然。
告诉我要善待动物，让它由害怕人到亲近人，与我们和谐相处，永远地创造出和谐、美丽、快乐的家园，爱护动物，不要动伤害它们。
珍珠鸟读后感(篇6)
今天，我的心久久不能平静。因为今天学的《珍珠鸟》一课让我受益匪浅。
课文讲的是作者与一对珍珠鸟相处时发生的事。有一次作者冯骥才收到了朋友给的珍珠鸟。他用那绿叶丛生的法国吊兰遮在了鸟笼上。他细心照料着那对珍珠鸟，用自己的爱去抚养它，过了一段时间，这对“夫妻”生下了它们的第一个宝宝，那只小珍珠鸟见作者不去伤害它，便对作者产生了信赖，最后创造了人和动物之间友好的情谊。
是啊！多一份信赖就多一份真情。如果人人都信赖对方那么同样对方也会回报一份信赖给你。世界将会成为一个充满温馨和谐的世界。我知道珍珠鸟原来是一种怕人的鸟，它和作者笔下的珍珠鸟截然不同，那为什么作者的珍珠鸟会有如此举动呢？难道是作者写错了？不是，是因为小珍珠鸟与作者有着深厚的友谊，珍珠鸟对作者的友谊也是建立在它们的互相信赖上的。
记得有一次，我们和四班来了一场足球“大战”。刚开始大家踢得非常激烈，过了一会儿，我班的士气就低落了。原因是我班的同学互相不信赖，有一回小明带球冲锋，突然一群“敌人”冲过来拦住了去路，旁边的同学大叫：“传球快传球！”但小明认为别人的球技比不上他，所以执意不传至于此进攻的失败。
啊！信赖有时也会决定胜败。
珍珠鸟读后感(篇7)
今天，我读了一篇课文叫《珍珠鸟》，从中我懂得了人与动物的关系是密切的。那句“信赖”，往往创造出美好的境界”尤引起了我的共鸣，作者和珍珠鸟和睦相处的情景仿佛就在眼前，多么令人向往、令人羡慕啊!
《珍珠鸟》这篇文章主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟，与它们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。
我最难忘的是这样一个片段：作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中，活得舒心，并不去打扰他们。作者不像其他养鸟者那样，只是为了欣赏鸟儿那色彩斑斓的羽毛，那美丽动听的歌喉，就让鸟儿成天生活在惊恐中。这个情景大家一定熟悉：某些家长把鸟儿买回来，然后对孩子们说：“这是给你们玩的!”孩子们便对着鸟笼又踢又打，把木棍伸进笼子里挑弄、刺伤鸟儿，让鸟儿惊惶失措地飞来飞去，家长在旁边不但不加以阻止，还拍手叫好。现在，人们也追求“生活高品质”，鸟儿本来是自由的，只不过为了满足人类的欲望，便被迫戴上枷锁。如果那些养鸟人为鸟儿设身处地地想一想，也许他们就知道怎样做了。
还有一个片段令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，趴在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。“还砸砸嘴，难道在做梦?”每个子里都充满情趣。我读着，仿佛亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱!这都是信任和关怀的“功劳”。相比之下，现在，许多猎人为牟取暴利，去捕杀人类的好朋友。孟加拉虎、藏羚羊、非洲象等许多物种濒临绝种的原因，就因为它们拥有了人们渴望拥有的美丽皮毛、洁白坚硬的象牙!在一场场模特表演上，模特儿们披着貂皮大衣，穿着鳄鱼皮鞋，戴着松鼠毛领巾，一转身，迎风摆动的不仅是动物的生命还有血腥!
千百年来，动物是人类的朋友。我希望从今以后，动物和人类永远和平共处，世世代代永远是最好的朋友。
珍珠鸟读后感(篇8)
今天，我们学了现代作家冯骥才的《珍珠鸟》这篇课文，读完之后使我受益匪浅。
文中作者有一对朋友送她的漂亮的珍珠鸟，但他知道，这是一种非常害怕人去碰它的鸟。但是，这因为珍珠鸟对作者的性任，使一只珍珠鸟和作者成为了很好的朋友。
首先，那只珍珠鸟只有雏儿，用小小的爪子扒开绿叶来看望“我”，随后，在笼子周围活动，然后随着它对作者的性任，慢慢调皮的在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿又把灯绳撞得来回摇动，后来，它似乎对作者更性任了，落在作者的纸上，围着笔尖来回转动，之后俯下自己的身子喝茶，而作者不动声色的继续写，这个小家伙，索性跟作者玩了起来，最后，竟落在作者的肩上睡着了。我们在生活中也有很多这样的例子：比如一只小猫，第一次见到我们这张陌生的面孔时，很害怕；而如果我们平时一点一滴的关爱、呵护它们，它们才能慢慢熟悉我们，直到与我们成为好朋友，从胆小到胆大，这不是一个破折号那么简单，它需要过程。
信赖，往往创造出美好的境界！
珍珠鸟读后感(篇9)
今天我读了《珍珠鸟》这篇文章读完后我的心情振奋不已。
文章主要讲了朋友送给作者一对珍珠鸟生了一只小鸟它的胆子很小作者不去伤害它也不去打扰它渐渐的它和作者熟悉了胆子也大了。白天它淘气地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡着了。作者写下了当时的感受。我想信任的力量真的很伟大它竟然能使那样胆小的鸟与人类成为好朋友这难道不是奇迹吗？同时它也给人类带来了无限的乐趣。让生活变得更加丰富多彩。
在生活中你我他之间其实也不能少了彼此之间的信任这使我想到了一件事。有一次一个别的班的同学向我借画画用的铅笔这些铅笔是爸爸为了我冒着寒风特意去商场买的。我心想：借不借呢？同学之间要互相信任这样才能产生真正的友谊。我便毫不犹豫地从书包里掏出铅笔借给了她。果然第二天她便把铅笔还给了我。我的心里别提有多么高兴了。其实我对她的信任不仅帮助了她也给我带来拉无穷无尽的快乐。信任是一切真正友谊的开始是快乐的源泉我们彼此交往必须首先彼此信任。这样的友谊才能天长地久才能比海更深天更广才能给彼此之间带来快乐。
要记住：信赖往往创造出美好的境界！
珍珠鸟读后感(篇10)
自从我读《珍珠鸟》这篇课文后，我才知道信赖，往往能创造出美好的境界。
文中说作者养了一对珍珠鸟，但是作者很少扒开叶蔓瞧它们，这使珍珠鸟有了安全感。过了几天，作者又猜到它们有了雏儿，雏儿见作者是个心地善良的人，便和他“玩儿”了起来。不知不觉中，雏儿竟然在作者的肩膀上睡着了，不时还砸砸嘴。
让我感受最深的情节是幼小的雏儿在作者的肩头睡着了。不时还砸砸嘴，难道在做梦？为什么雏儿会大胆的在作者的肩头睡着了呢？是因为作者很少扒开叶蔓瞧它们，使它们有了安全感。
有一次，我养了两只小金鱼，我的眼睛不由自主地、情不自禁地瞅瞅它，可是它们不但不看我，而且还把它们那扇子形状的大尾巴朝着我。切！不就是漂亮吗！有什么好得意的！我气呼呼地一屁股坐在沙发上。时间一长，它们却主动看看我，我心一软，趴过去瞧瞧它们，它们表示欢迎的向我吐几个泡泡。真是功夫不负有心人呀！
是什么使动物不怕自己的主人呢？是信任，一切都源于信任。信任是无价的，是感动的。是把人和动物亲密在一起的美好境界。
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珍珠鸟读书笔记范例七篇
阅读好书就如拾取闪耀的星光，那是人类文明中智慧的结晶。当我们从作者的作品中获得启发，激发新的想法时，对于这种情感，这样的人物，都让我们想要将其记录下来，写成一篇文章。那么，读后感有何要求呢？在本文中，小编为您推荐了关于“珍珠鸟读书笔记”相关的知识点，并将持续更新相关信息，请持续关注我们的网站！
珍珠鸟读书笔记 篇1
珍珠鸟读书笔记摘抄及感悟
我翻开了《珍珠鸟》这本书，里面充满了贯穿整个故事的哲理和道理，我觉得这些都值得我留个笔记，记录下来。
1. 珍珠鸟
在这个故事中，珍珠鸟象征了远大的梦想和愿望，也代表着一个人内心深处的渴望。故事的主角小关和小芹，他们在寻找这只神鸟的过程中，经历了种种困难和挑战。正是通过这些挫折，他们才有了更多的成长和进步。珍珠鸟之所以珍贵，是因为它的存在激发着人们奋斗的激情和斗志。就像故事中小关和小芹一样，只有追逐珍珠鸟，才能体验到奋斗的意义和价值。
2. 人生的意义
小关的父亲曾告诉他，“在这个世界上，每一个人都有自己的目的和意义”。这也是整个故事传达出一个基本的哲理。只有懂得自己的人生意义，才能在生命的道路上努力奋斗，实现自己的价值和意义。整个故事中，从小关和小芹的成长过程中，我们能够感受到奋斗和坚持的重要性，同时也能够深刻感受到自己存在的意义和价值。
3. 学习的重要性
小关和小芹是一个热爱学习的孩子，他们在不断寻找珍珠鸟的同时，也不断地学习新的技能和知识。尤其是在寻找珍珠鸟的过程中，他们通过观察、思考和实践逐步了解到珍珠鸟的习性和生活习惯。正是通过这样的学习，他们才能成功地寻找到珍珠鸟，并最终实现自己的目标。学习是个人成长和发展的必需品，也是人类文明进步的重要推动力。
4. 时间的常态和意义
时间是非常宝贵的资源，它不会停止，也不会重复。在故事中，小关和小芹时刻意识到时间的宝贵和限制，他们努力寻找珍珠鸟，希望在最短的时间内实现自己的目标。时间的流逝是不可逆转的，我们要想达成自己的目标，必须要合理规划时间，做到高效和有效。
在学习和工作中，我们常常会受到各种诱惑和干扰，容易分心和浪费时间。因此，我们必须清楚了解自己的目标和使命，并设定相应的计划和目标，通过规范自己的时间管理，合理规划时间，才能让我们高效地实现自己的目标，创造更美好的人生。
总之，《珍珠鸟》这本书中蕴含的哲理和道理，是每个人都可以借鉴和借助的。只有理解和领悟这些道理，才能在生命的道路上奋勇向前，追求自己的理想和梦想。奋斗和进步，就在不断的探索和学习中。
珍珠鸟读书笔记 篇2
读《卖火柴的小女孩》我感受到小女孩的可怜；读《胡杨赞》我感受到胡杨顽强的生命力，不畏艰险，无私奉献的精神；读《小兵张嘎》我感受到嘎子的勇敢机智......但令我感受最深的就是《珍珠鸟》了。
作者的朋友送给了他一对很怕人的鸟――珍珠鸟。“我”对珍珠鸟关爱，精心照料，连添食加水也不去惊动它们。慢慢地，珍珠鸟对我产生了信赖。它起初只在笼子四周活动，随后，就在屋里飞来飞去，整天陪着我。有一次，它竟然跳进了我的空茶杯里，两只亮闪闪的眸子盯着我看了又看。还有一次，它居然趴到我的肩头睡着了。这是多么和谐的画面啊，因为他们之间有信赖。这么怕人的珍珠鸟，在冯骥才的关爱和细心照料下，它还会害怕吗？信赖是一座桥，使我们的心灵相通，友谊坚固；信赖是清泉，使我们的心灵得到滋润；信赖是大树，为我们遮风挡雨；信赖是一盏明灯，使我们前进的道路更加明亮。
读了这篇课文，我明白了：人与动物，人与人之间有了信任，有了关爱，生活才会变得更加美好，更加温暖，更加和谐。
珍珠鸟读书笔记 篇3
读了《珍珠鸟》这篇课文，我觉得作者非常了不起，竟然能让珍珠鸟对他没有疑心，还伏在他的肩膀上睡觉，真令人佩服。
课文先写珍珠鸟处处提防作者，作者却为珍珠鸟着想，无微不至的照顾他们，珍珠鸟便渐渐和作者熟悉了。文中作者对小动物十分关怀，而现代社会许多家庭养宠物无非就是用来逗乐的，而且还给它们戴上"枷锁”分明就是在虐待小动物！
俗话说得好：动物和人类是好朋友。但现在一些分发偷猎者为了赚钱竟然捕杀世界的珍稀动物。非洲大象由于偷猎者的捕杀数量急剧减少；还有蓝鲸，在地球上生存了25万年的蓝鲸，目前仅存不到50头。
人类还没诞生前，地球是动物的世界。而现在，人类将飞禽走兽都占为自己的盘中餐。人们可曾想过，动物也有自己的家，也会骨肉分离、妻离子散，也会悲伤！
动物也是有感情的，让我们和作者一样用心关注它们，让他们和人类一样幸福美满的生活在地球上，拥有自己的一片蓝天！
珍珠鸟读书笔记 篇4
我很喜欢《珍珠鸟》这篇课文，它使我深受感触，让我觉得人鸟相依的情境是多么美好啊。
这篇课文讲述的是：我养了一对珍珠鸟，雏鸟在我的呵护下，由陌生到一点点熟悉，到最后小珍珠鸟对我信赖的全部过程。
《珍珠鸟》这一课不仅语言清新、明快，语句生动，而且小珍珠鸟对作者的信赖，使人很感动。
珍珠鸟本来是一种怕人的鸟，为什么它还能和作者成为朋友呢？是信赖！而信赖不是物质上的东西所能换取的，这要用心去感受，动物也有情感，只要你信赖它，对它好，它就会信赖你。其实，许多动物是很单纯的，很容易取得它们的信赖，可是为什么有许多人做不到叫呢？我们也不应该骗取它们的信赖，因为我们骗了它们很多次，因此，它们不现那么信赖我们。信赖是从心底里的感受，我一直相信，只要相互信赖，世界就会和平，动物和人也能和睦相处。
文中许多地方令我印象深刻，比如珍珠鸟趴在我肩头上睡着了的情景，这是多么感人的场景啊！从中可以看出小鸟经过多次试探，已经完全信赖了作者，甚至产生了一种依赖，居然会在作者肩头上放心地熟睡，是作者用自己的真爱打动了小鸟，与小鸟之间建立了真挚的友谊，使小鸟去除了防备之心，这才营造出了人和动物如此和谐相处的美好境界。
大家都知道我非常喜欢小动物，这是因为我非常享受动物和人这间彼此的信赖，我非常希望能取得它们的信赖，我每天都给它们添食加水，每天都去看它们，每天都和它们玩一会儿。总之，我对它们非常的好，虽然一部分成功了，可另一部分我不但没有取得它们的信赖，反而让它们害怕我，令我百思不得其解，后来直到我看了《珍珠鸟》这一课，原来，过分的热情并不能取得一些小动物的信赖，甚至让它们更加的胆小，必须与它们一点一点熟悉，不能一开始就十分主动地去亲热它，甚至它亲热你的时候也要保持平静，不然它们会认为你要伤害它，取得它们信赖，不需要太多的行动，它们能用心感受到你的爱。
我按课文中作者说的方法去做，果然成功了！
从这一课中，我学到了很多，我觉得世界上就是少了一些信赖，如果大家都彼此信赖，世界将是多么美好啊！
珍珠鸟读书笔记 篇5
珍珠鸟读书笔记摘抄
小说《珍珠鸟》是日本作家林真理子的代表作之一。这本书通过珍珠鸟的眼睛，反映出人与自然之间的关系。珍珠鸟每年都要到南极冰原进行繁殖，但是随着全球气候的变化，珍珠鸟的生存环境也在不断受到威胁。在这本书中，林真理子提出了一个思考：我们是否应该对待自己的生活方式和对环境的态度进行反思？
本书中，珍珠鸟是种非常美丽的鸟类，它们因为拥有珍珠一般的美丽光泽而得名。珍珠鸟的繁殖地是南极的冰原，这里温度很低，却是珍珠鸟繁殖的理想场所。然而，随着全球气候变暖，南极的冰层日益消融，珍珠鸟的生存环境也面临巨大的威胁。书中通过珍珠鸟与环境的关系，表达了人类对自然环境的影响，以及人类是否应该对此进行反思的主题。
在书中，珍珠鸟的生存状态一直是密切关注的对象。书中通过描述珍珠鸟的生活方式和生存环境，让读者对珍珠鸟有了更深入的了解。珍珠鸟的飞行速度非常快，而且非常灵活。在书中，珍珠鸟的翅膀被形容为“弯弯的月亮”，透过这种文字描写，我们不难感受到珍珠鸟的优美姿态。珍珠鸟的食物主要是海鱼和各种海生无脊椎动物，同时珍珠鸟的飞行距离也很长，每年都要来回数千英里的飞行。这样的长途飞行不仅需要良好的体力，更需要良好的方向感和判断能力。而在全球气候变暖的今天，珍珠鸟的苦难也越来越多，珍珠鸟的数量也在逐渐减少。
书中还描绘了珍珠鸟与环境之间的关系。在南极的冰原，珍珠鸟和其他动物一样，是生活在一个受污染的环境中，这种环境威胁着珍珠鸟的健康和生存。同时，气候变化也威胁着南极生态系统的平衡，对珍珠鸟的生存也造成了严重影响。在书中，珍珠鸟的存在就像一个非常敏感的传感器，反映出了人类的活动对自然环境的影响。
总的来说，本书通过珍珠鸟的生活和对环境的反应，提出了一个非常重要的思考：我们应该如何改善环境并与自然和谐相处？我们是否应该更加珍惜我们的环境，并采取措施保护它？在这个快速发展的时代，我们不应该永远忽略自然的声音，也不能忽略自然对我们生存的巨大影响。
珍珠鸟读书笔记 篇6
寒假里我读了不少书，其中印象最深的是冯骥才老师的作品，高年级的哥哥姐姐们应该都学过他的《挑山工》，我觉得他还有一篇《珍珠鸟》也写得很精彩。
《珍珠鸟》是一篇散文，讲述了人鸟之间相亲相爱的动人故事，开篇说作者养了一对珍珠鸟，这是一种天生怕人的鸟，于是作者用心把鸟笼挂在种满法国吊兰、茂密得像丛林的阳台上，添食加水都尽量不惊动他们。慢慢地，小鸟由怕人到近人、亲人、爱人，有一次竟趴在作者的肩上睡着了。故事在告诉我们：信赖，往往能创造一切的美好！
看了这篇文章，我联想到我和外公家养的小鸡之间的故事。外公家在有“山中山”之称的大埔，房前屋后养了一大群小鸡。我每次到他家，最爱玩的游戏就是扮老鹰捉小鸡，结果小鸡们一看到我就叽叽地抗议，东窜西窜四处逃散，我满头大汗捉了半天，却一只也没捉到，小鸡们都远远地躲开，表情里充满嘲笑和防备。可当外公给小鸡喂食时，小鸡们却像见了老朋友一样，老远就张开翅膀朝外公飞奔过去。瞧，外公伸手把他们拢过来，把玉米碎放在地上，小鸡们欢快地叫着，你争我夺。不一会儿满地的玉米碎就被抢光了。他们怎么就不怕外公呢？
当时我就不明白，为什么我想跟小鸡做好朋友，他们却躲着我，外公没有特意去做什么，小鸡们却围着他转呢？读了这篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像冯骥才老师在《珍珠鸟》里写的一样：把小鸡们当朋友。
信赖，往往能创造一切的美好！是的，信赖可以无处不在，不但在人与人之间，也在人与动物之间。同学们，从今以后，让我们充满温情地和大自然的一草一木、一鸟一虫和谐相处，共建温暖家园，好吗？
珍珠鸟读书笔记 篇7
既然，人与动物能彼此之间相互信赖，创造出美好的境界。那么，人与人相互信赖，又是怎么样呢？以下我就举两个例子来说明吧！
大家应该都看过《三国演义》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀国的大将--关羽。有一次，关羽在战斗的时，被敌人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延开了，如不立即动手术，就会危及生命。关羽信赖神医华陀，就请了华陀为他治病，等他一到，关羽就毫不犹豫地伸出手，让华陀动手术，因为关羽的信赖，命就保住了。
同样是华陀在治病，可是曹操却怀疑华陀存有异心，病还没治就把华陀给杀害了，过不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。从这一个故事，就可以看出缺乏相互信赖是多么可怕。
老师曾经讲过一个故事是发生在一辆列车上。一位列车长正在寻找一位护士，为一位孕妇动手术，消息一传开，有一位护士便来了。她对列车长说：“我原来是一位护士，可是因为有一次手术失败，所以我被开除了。”列车长却说：“我信赖你！”这句朴素的话，使护士重新站起来，面对她的事业。就是因为有了列车长的信赖，这一次手术进行得十分顺利。从这一个例子上，我们也得出同样一个道理，人与人彼此之间相互信赖也是十分重要的。
我看着这一篇文章，油然而生出一种感慨、一种激动。不管是动物与人，还是人与人，我们都要彼此相互信赖，因为“信赖，往往创造出美好的境界！
最新珍珠鸟读书笔记(通用八篇)
怎样才是更好的的读后感？读完作品，人们的情感将会一直变化。 写读后感有助于我们更好地归纳和总结书中给我们的启示，以下是我们为大家准备的“珍珠鸟读书笔记”的详细介绍。
珍珠鸟读书笔记 篇1
《珍珠鸟》是四年级的一篇课文，文章主人公得到朋友送的一对珍珠鸟，他很高兴，为珍珠鸟编织了一个鸟笼，又在笼子的外面蒙盖了吊兰的垂蔓。从此珍珠鸟就像生活在丛林中一样。三个月后，这对珍珠鸟就有了自己的后代。没过多久，那个淘气小家伙胆子变大了，居然落在主人的肩膀上玩耍，不一会儿，竟然趴在他的肩膀上睡着了……这篇文章，作者以生动的语言，描述“我”和珍珠鸟和睦相处的事，让我有身临其境的感觉。
读了《珍珠鸟》这篇课文后，我印象很深的是作者那句：信赖，不就能创造出美好的境界吗？然而，现实生活中远远不是这样。
我们现在几乎看不到野鸡野兔的身影；听不到喜鹊、燕子清脆悦耳的鸣叫；看不到夏天夜晚萤火虫打着灯笼飞来飞去；更不容易听到“蛙声一片”……可是，在饭店里，我们却能吃到穿山甲、大雁等各种珍稀野生动物。一只只美丽的候鸟丧命于人类的猎枪下，一只只珍稀动物成为人们的腹中美食，一张张动物的皮毛被加工成华贵的时装。人们为了眼前的一己私利，肆意捕杀动物，很多人甚至不择手段，铤而走险。然而，这些人自以为得到了眼前的利益，却忽视了自然规律，肆意杀戮。我想对那些猎杀动物的刽子手说：美丽的地球是人和动物的共同家园。你们这样最终会毁灭自己。
我的耳边又想起姚明叔叔说的一句公益广告词：没有买卖，就没有杀戮。在这里，我想大声疾呼：请不要伤害野生动物，让我们和动物和谐相处吧!
珍珠鸟读书笔记 篇2
这些天来，我刚刚学了一篇给我留下深刻印象的课文，那就是《珍珠鸟》。这篇课文告诉我们，鸟害怕人，人喜欢鸟，最后是鸟的亲戚。
我认为冯骥才非常喜欢动物。例如：“我用绿色的小叶子覆盖了鸟笼。他们就像躲在森林深处一样安全，他们发出的长笛般微弱而明亮的声音非常轻松。”冯骥才站在珍珠鸟的立场上思考：鸟儿来到新家时可能会紧张。所以他想了一个合适的方法让鸟儿放松，这表明他非常珍惜小动物。
本文还使用了大量的修辞手法，使文章更具文学性，增加了读者的兴趣。最常见的比喻是：“这样，它完全松了口气，用它蜡黄的小嘴啄我颤抖的笔尖。”作者把珍珠雏鸟的红色小嘴比作蜡制的，这使我们对作者的作品感兴趣。
文章的语言也很吸引人，简单，生动活泼。让读者在阅读时感到放松。
作者也用了很多笔墨来描述珍珠鸟幼鸟的动作。例如：“起初它离我很近。看到我不想伤害它，它越来越近了。然后它跳到我的杯子上，低头喝茶，转过脸来看我的反应。他敢于跑到信纸前，绕过我的笔尖。他红色的小爪子在纸上发出“刮”的声音。动作的描述生动有趣。它还突出了珍珠鸟雏鸟可爱有趣的天性。鸟类亲属也有一些拟人化和一系列的反应。
当你对待别人时，别人也会同样对待你。动物和人之间会有感情和信任。信任就像一座桥，它让人们彼此更亲近。
珍珠鸟读书笔记 篇3
“信赖，往往创造出美好的境界。”
这是作者在与一只小鸟的交往中发出的感触，一只胆小的珍珠鸟，在与作者真诚的交往中，信赖作者，把他当作朋友，于是胆子逐渐大了起来。
的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。假如一个人在交往中信赖他人，真诚相待，老实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，假如一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那不知会造成多长恼人的误解，引起多长无辜的争吵，树起多长势不两立的敌人。
读过《三国演义》的人都知道，有一次，关羽在战斗的时，不幸中毒箭，关羽信赖神医华陀，毫不犹豫地伸出手，让华陀为他刮骨疗毒，因为关羽对华佗的信赖，才使得关羽有了以后的威风凛凛。但是，同样请华陀治病，可是曹操却怀疑华陀存有异心，病还没治就把华陀给杀害了，过不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危机的时刻，关羽表现出了一种君子的风范，那就是信赖，而曹操却是一种小人的心胸，疑神疑鬼的性格最终让他走上了绝路。
用信赖点燃起交往的蜡烛，情谊的.火焰不会被误解给吹灭，也不会被患难所浇灭，因为真诚的灯芯永远在天地间燃烧——为这个世界带来一片又一片的光明。
越过历史的年轮，飞过浩瀚的书海，面对着这个五彩缤纷的世界。我们难以忘却，一个又一个的条约因为不信赖而失败；一次又一次的合作因为不信赖而解散；一个又一个的微笑因为不信赖而误认为是虚情假意；一句又一句的寒暄因为不信赖而误认为是假作关心……一个白发苍苍的老乞丐，因为没有讨到钱而饿死在路边，是因为路人的冷漠吗？我想不仅仅是因为冷漠，更重要的是大家之间的不信赖，因为不信赖，所以冷漠。在这个各种信息充斥的社会里，看到在大街上的那些乞丐，我们很自然的会想到“骗钱”这个词，正是因为我们的这些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要帮助的人被误认成为骗子。试想，假如我们每个人都敞开心扉，信赖他人，那将是怎样一个美好境界？小则促进人际关系，中则推动社会发展，大则中华民族之腾飞、世界之持久和平可即日而待也！让我们用信赖点燃起交往的蜡烛，共创美好的社会吧！
珍珠鸟读书笔记 篇4
在前几个星期，我学了《珍珠鸟》这篇课文，并从中知道了：信赖，往往能创造出美好的境界 .《珍珠鸟》描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境，使它们与“我”越来越亲近，说明“信赖，往往创造出美好的境界”。课文写得生动活泼，妙趣横生，很能引起学生的阅读兴趣。
课文中的这只可爱的珍珠鸟经过一段时间的"探险”,已经完全信赖了作者.在我们的生活当中,信任是必不可少的.信任,是架设在人心的桥梁;是震荡感情之波的琴玄;是沟通人心的桥梁.由课文中的例子可以看出,信任是多么的重要.它可以在任何人的心中掀起轩然大波,促使人悬崖勒马.假如生活中没有了信任, 那将会是个怎样的世界?
在四川省汶川大地震中,我又一次深刻地体会到信任是多么的重要.在地震中,有很多地震的灾民,他们就是信任我们中国政府, 相信他们一定会派人员来支助他们,在废墟下坚持佷长时间,甚至创造出在废墟下坚持一百多小时的奇迹.正是信认,遇难的灾民才能坚持那么久.如果遇难的灾民对我们中国政府不信任,他们可能就会早早地离开了世界.
我们不应该戴着眼镜去看人,无论是人与人之间,还是人与自然之间只有互相信任并彼此依靠,多一分对别人的信人少一些分隔,我们的世界就会答到美好的境界.
珍珠鸟读书笔记 篇5
《珍珠鸟读书笔记好词好句》是一本非常优秀的读书笔记集合，其中包含着许多好词好句，让我在阅读的过程中受益匪浅。
首先，这本书中有许多精彩的描写和形象的比喻，可以让我更加深入地了解在书中所描绘的情境。比如，在作者谈论人生的意义时，他形象地比喻为一条河流：“人生就像是一条流过山谷、穿越大地的河流，它在这里弯曲，在那里平淡无奇，但它不断向前、不断流淌，直到它最终汇入那片大海。”
其次，这本书中还有许多优美的句子，让我感受到语言的魅力。比如，在作者谈论读书的时候，他写道：“读书是一种修身养性的方法，它可以激发我们的想象力，让我们思考人生的意义。”
此外，《珍珠鸟读书笔记好词好句》还提供了许多有助于提升个人素质和价值观的启示。在作者谈论责任和担当时，他告诉我们：“我们要在生活中承担起自己的责任，不断学习、成长，为社会做出贡献。”
在总结中，值得一提的是，这本书中的好词好句不仅让我享受到了语言的美感，还让我从中得到了提高自己人生素质和价值观的启示。我相信，这本书对于大家来说都是一个非常好的精神食粮，值得通读与品味。
珍珠鸟读书笔记 篇6
教学目标：
1．正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文的四、五、六自然段。
2．培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式。
3．通过我喜爱珍珠鸟，了解珍珠鸟对我的逐步信赖，明白信赖能创造出美好境界这一道理。
教学重难点：
1.人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。
2.培养学生自学课文的能力，提高对课文的感知、感悟能力。
教具准备：教学课件。
一、复习导入。
看到同学们脸上的笑容和充满信赖的眼神，使我感到今天的课堂是多么地温馨和美妙，让我们在这种美好的心境下再次走进《珍珠鸟》。（板书：珍珠鸟。学生读课题。）。
上节课我们初读了课文，接下来老师检查一下同学们的词语掌握情况。
默词：淘气、陪伴、拨开、信赖。
同学们对照大屏幕自己改一下。错的订正一遍。（统计一下对）。
（一）学习第三自然段。
（我们来看看像一个蓬松的球儿的小珍珠鸟长什么样？出示大屏幕：出示珍珠鸟图片说说你们眼中的这只小珍珠鸟是什么样?）。
生自由说。
同学们从老师标出的红字发现了什么？（从部分到整体）。
我们以后在观察事物的时候，最好抓住事物的特点按照一定的顺序来写。
我们自由地美美地读一读。师巡视。
指一两名读。
评价：老师从他的朗读中听出了这是一只多么可爱美丽的小珍珠鸟呀！
齐读。（我们一起来读读这句话。）。
二、合作探究。
小珍珠鸟和我相处的过程中是怎样逐步信赖“我”的？（板书）师说：学习就要这样，要有一双善于发现的眼睛，关注每一个细节，每一个动作，每一个词语，相信你一定会有收获。
请同学们默读课文第四自然段，边读边思考，可以在重点词语旁写下你的感受。（我们读书时，要做到不动笔墨不读书）。
1．自读圈画。
我们四人组成一小组，在小组内把你圈画的词语和收获与组员们进行交流。
2．小组交流：
下面我们一起来交流一下。如果你觉得同学说的不到位，你可以进行必要的补充。
三、精讲点拨，品读感悟。
（一）学习第四自然段。
1.指一两组组员交流。派代表。
起先，……来回晃动。（根据学生说的情况随机读书。）。
渐渐地……反应。
后来……手指。
2．师总结顺序。（小珍珠鸟从胆子很小到逐步亲近“我”是经历一个过程的。）我们带着各自的体会来美美地把这一段读一下。齐读。
这么美的文字老师都能背下来，同学们能吗？试一试，给同学们自由准备一下。
我们一起来背好吗？（随机指背。）。
师总结背诵情况。
（二）学习第五自然段。
（三）学习第六自然段。
总结：这时，珍珠鸟开始对我依依不舍。出示图片：看---这小家伙竟趴在我的肩头—齐说。
做嘘的'动作，不要吵醒她。你能小声告诉我吗？小鸟在我的肩头睡着了。（一两个）。
这小家伙睡得多熟呀！它把“我”的肩头当作了什么？（温暖的巢、妈妈的背、宝宝的摇篮）。
这小家伙睡得这么熟，这么香，大概在做梦呢？它会梦到什么呢？（一两个）说的真好。谁能轻轻地美美地读一下这一段。（出示课件第6自然段。一生读课文第六段）。
读得真棒！看着这可爱的小家伙，“我”不由自主地发出一声呼唤：(出示：信赖，不就能创造出美好的境界吗？)。
其实这句话就在告诉我们：信赖，就能创造出美好的境界。（板书）。
（音乐读）今天这节课，我们在作者的书房里目睹了一幅人鸟相亲相爱、和谐美好的画面，这是信赖创造出来的奇迹。“信赖”是一种关爱，一片呵护，是彼此的尊重。其实，老师还觉得（出示：）信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融；你觉得信赖是什么？（一两个生说）（说的时候就能上黑板写）。
信赖是一盏明灯，--------------------。
信赖是--------。
----------------------。
（巡视随机点名上黑板。）。
四、小结归纳。
只要心中充满爱，老师相信不仅在作者的书房，在世界上每一个角落，你、我、他都能在自由的天空中创造出美好的境界。正如我们的课堂一样，不也创造出了美好的境界了吗？下课。
板书：
信赖，创造出美好的境界。
起先……。
渐渐地……。
后来……。
珍珠鸟读书笔记 篇7
我翻开了《珍珠鸟》这本书，里面充满了贯穿整个故事的哲理和道理，我觉得这些都值得我留个笔记，记录下来。
1. 珍珠鸟
在这个故事中，珍珠鸟象征了远大的梦想和愿望，也代表着一个人内心深处的渴望。故事的主角小关和小芹，他们在寻找这只神鸟的过程中，经历了种种困难和挑战。正是通过这些挫折，他们才有了更多的成长和进步。珍珠鸟之所以珍贵，是因为它的存在激发着人们奋斗的激情和斗志。就像故事中小关和小芹一样，只有追逐珍珠鸟，才能体验到奋斗的意义和价值。
2. 人生的意义
小关的父亲曾告诉他，“在这个世界上，每一个人都有自己的目的和意义”。这也是整个故事传达出一个基本的哲理。只有懂得自己的人生意义，才能在生命的道路上努力奋斗，实现自己的价值和意义。整个故事中，从小关和小芹的成长过程中，我们能够感受到奋斗和坚持的重要性，同时也能够深刻感受到自己存在的意义和价值。
3. 学习的重要性
小关和小芹是一个热爱学习的孩子，他们在不断寻找珍珠鸟的同时，也不断地学习新的技能和知识。尤其是在寻找珍珠鸟的过程中，他们通过观察、思考和实践逐步了解到珍珠鸟的习性和生活习惯。正是通过这样的学习，他们才能成功地寻找到珍珠鸟，并最终实现自己的目标。学习是个人成长和发展的必需品，也是人类文明进步的重要推动力。
4. 时间的常态和意义
时间是非常宝贵的资源，它不会停止，也不会重复。在故事中，小关和小芹时刻意识到时间的宝贵和限制，他们努力寻找珍珠鸟，希望在最短的时间内实现自己的目标。时间的流逝是不可逆转的，我们要想达成自己的目标，必须要合理规划时间，做到高效和有效。
在学习和工作中，我们常常会受到各种诱惑和干扰，容易分心和浪费时间。因此，我们必须清楚了解自己的目标和使命，并设定相应的计划和目标，通过规范自己的时间管理，合理规划时间，才能让我们高效地实现自己的目标，创造更美好的人生。
总之，《珍珠鸟》这本书中蕴含的哲理和道理，是每个人都可以借鉴和借助的。只有理解和领悟这些道理，才能在生命的道路上奋勇向前，追求自己的理想和梦想。奋斗和进步，就在不断的探索和学习中。
珍珠鸟读书笔记 篇8
听妈妈说：我还没出生的时候，我们就住进了现在这个犹如仙境的家，你看：柔软的的草甸，清凉的水池，四周是嫩绿的花草，阳光透过空隙，在草甸上撒下了金色的圆点，不冷不热，多美啊!我们的主人可真是有心人。
我们的主人叫冯骥才，是位赫赫有名的.大作家，他身材高大廋削，长着一张慈祥的脸，棱棱的鼻子上架着一副黑边眼镜，可斯文呢。开始我非常害怕他，所以不敢飞出我们的家。后来，在爸爸妈妈的鼓励下，我胆子稍微大了一点，就飞了出去，原来外边是这么的大，这么的美。我一会飞上衣柜顶，一会儿跳到书架上，最后干脆在灯绳上荡秋千，摇的电灯来回晃动。我想这下主人可能生气了，但是我的主人不但没有生气，反而朝我友好的微微一笑，还把窗子打开，我不想飞出去，还想多玩会，直到妈妈叫我，我才飞回了家。
还有一次，我玩累了，没水喝，我看见主人的桌子上放着一杯水，就落在书桌上，踮起脚，一步一步逼近茶杯，我猛一停，主人微笑着看着我，我一看他没生气，便继续往前走，脚一蹬，上了茶杯，俯下头来喝水。喝完水，我忐忑不安的偏过脸看主人，见他没有反应，仍然朝我微笑，我就在书桌上蹦来蹦去，表示谢意。
断喙鸟读后感汇总十篇
接下来幼儿教师教育网会为大家分享“断喙鸟读后感”的方法，阅读了作品后，我真的感慨万分，经常不由得沉思起来。我们如果用文字的方式来记录下来就是一篇读后感，你积累过哪些作品的读后感模版呢？期待这些参考资料可以对你有所帮助和促进祝你一切顺利！
断喙鸟读后感 篇1
前几天，老师带领我们阅读了《断喙鸟》这本书，我深有感触。这本书写了一只动作敏捷的小鸟因断喙而遭到同伴的冷落，最后，一个陌生流浪汉救起了它，从此他们相依为命。世上有多少人像断喙鸟一样，被同伴冷落，没有朋友，没有关爱。世上又有多少人像陌生流浪汉一样，能在他人遭遇困难时伸出援助之手。需要帮助的人就如一块冰，而我们的关爱就如一束阳光，一点一点地融化这块冰，使他们走出阴影。
一方有难，八方支援，我们正应在别人需要帮助时给予他们关爱，给予他们温暖。当你的同学摔倒时，有人熟视无睹；当他正在地上呻吟时，有人嘲笑他走路不小心；当他无助的眼神望向其他同学时，有人转身离开……这样的场面还有许多。需要我们帮助的人太多太多，而拥有爱心的人太少太少。遇到困难的人，就像一只受伤的小鸟，只能依靠自己，他们是多么希望能有人伸出一只手，给予他们关爱。当遭遇挫折的人被冷落，当他们的希望渐渐消失时，依然没有人给予他们温暖。但是，世界上是没有阴暗的角落的，处处都有光明，只要坚信这一点，总会有光明的时候。一个人因父母离开，受到的关爱微乎其微，每天忧郁无比。当他准备放弃希望时，他的朋友给予了他温暖，使他打消了念头。
给予他人关爱，就是给他一个希望，一片蓝天，一片光明；就是给他一个家，一个温暖的家，一个充满爱的家；就是给他一个创口贴，一个心灵的创口贴，一个能治愈一切的创口贴……心中的断喙，使有些人一蹶不振，但你的关爱使他们看见了希望，当一个人遭遇挫折时，你的慰问使他重拾了自信心；当一个人身处逆境时，你的帮助使他努力向前，冲出逆境；当一个人即将被困难打倒时，你的关爱使他重振旗鼓，战胜了困难。需要我们帮助的人不计其数，他们渴望关爱，渴望温暖，让大家用自己的爱心，去给他们一片光明。
断喙鸟读后感 篇2
读《断喙鸟》有感（一）
让人性不再冷漠
在我11周岁生日的时候，爸爸送给我一个奇特的生日礼物——一本精美的绘本——《断喙鸟》。据说这本书不仅语言生动细腻，而且在生活中有很多道理！我兴奋地抱着老爸送我的这本绘本，不由分说，生日那天晚上就把它读了一遍。
《断喙鸟》的作者是美国的那桑尼·拉胥梅耶，图的作者是澳大利亚的罗伯特。英潘。它曾获得国际安徒生奖和澳大利亚多金龙奖，甚至还获得了澳大利亚奖章。
这本讲述了一只断了喙的小鸟和一个流浪汉成为朋友的》故事，到底有多大的哲理呢？
我翻开绘本，眼前一幅的画面令我震撼：一只饥饿难耐的小鸟，伸长了脖子，用尽最后一点力气，向坐在长椅上的人乞求食物。长椅上坐着两个人，一个喝着可乐，另一个吃着汉堡，他们并没有理解小鸟的难处，没有给小鸟任何的帮助，任其自生自灭。
我不禁感叹：我们什么时候变得如此冷漠和自私了！甚至不愿意帮助一只弱小的垂死的鸟吗？
现代科学技术高度发达，人类文明也高度发达，但与此同时，各种公开和封闭的斗争层出不穷，各种阴谋层出不穷。人们因为贪心而为了更多的物质享受和利益，不惜让自己变得懒惰无情。如果你帮助别人，你会失去什么吗？
如果你不帮助别人，你能得到什么？相反，如果你在他人有困难的时候伸出了援手，他人就会滴水之恩当涌泉相报，还会对你无比的敬佩。俗话也说得好：
'赠人玫瑰，手留余香'.
继续读下去，我又看到这么一句话，令我震惊：'陌生人也很幸福，因为他有了一个朋友'.如果你联系上下文仔细看看，你必定也会与我一样，惊讶无比。
当这个陌生人捡到这块面包时，他自己一定也十分饥饿，不然也不会捡地上的东西吃。设想一下，如果是我们肚子饿得咕咕叫，身边一分钱也没有，捡到了一大块新鲜的面包，可能会一口吞掉，不会和别人分享。而陌生人却没有自己一个人独享面包，他分了一半给小鸟，并且感到非常幸福。
陌生人用行动打破了这种冷漠。而濒临饥饿的鸟类也必须感受到人性的温暖。分享是快乐的，分享是温暖的。
即使你是一个无家可归的人谁也没有，因为你的分享，你的到了幸福和朋友。
在我小学低年级的时候，我通过奥数班，和小张小国成为好朋友后，我们互相分享学习经验，**解难题的方法，我的学习生活因为有了朋友的交流，而更加快乐了。
做人，一定要乐于帮助他人，多给予，哪怕是自己仅有的半片面包。因为付出，让人性不再冷漠，因为分享，让我们拥有更多的朋友。生日的这一天，读到这本书，我想，我收获的并不仅是一本书，而是如何让人性不再冷漠的人与人交往方式。
读《断喙鸟》有感（二）
一只年幼的小麻雀，一开始幸福的住在一座绿色公园的一棵巨大的树上。如果时光这样流逝，这种生活是每个人都向往和希望拥有的！
然而，生命中突然发生了意场意外。这是一个彻底的转折，改变了小麻雀的命运。
幼麻雀的喙在睡觉时不知不觉地折断了，这意味着它不再可以吃美味的面包屑。它又惊又怕，可自己还是会饿，每次试图啄起面包屑，面包屑又总会从嘴里掉出来，这也导致了原本那一双炯炯有神的眼睛变得暗淡起来，一身的羽毛也不像原来那样容光焕发，胸膛更因为肚子饿而凹陷了下去，只有那一双腿还残留着几分力气，可是恐惧和饥饿正在蚕食着那仅剩下不多的力气，直到它遇到一位和自己一样有一个'断喙'的流浪汉。
这个流浪汉和年幼的麻雀一样，都对自己的断喙感到无能为力，'原来，我们是同类啊！'
流浪汉一边笑着说，一边捡起地上那一大块新鲜的面包，只见流浪汉把面包分作两半，迅速的把属于自己的一半一口吞了下去，并用手护着年幼的麻雀，防着其它的麻雀来抢食。年幼的麻雀幸福的叫着，因为自己那扁扁的肚子终于填饱了。'该回家了。
'流浪汉笑着说道。在返回公园的路上，人们看到了这样惊奇的一幕：一只小麻雀站在一位流浪汉的手上，如果走近一点，还能听到流浪汉再跟小麻雀交谈。
回到公园的长凳上，他们梦见自己生活在一个没有嘴的世界里。
对我们来说，生命中最未知的部分就是你不知道为什么来到这个世界；自己的生命之路上会发生什么；你来的时候为什么要离开这个世界。《断喙鸟》这本书催促着我们在宁静的审美感悟中去反复沉思我们人类未尽的事业。让我们知道，这个社会有很多人需要我们的关注和关心！
读《断喙鸟》有感（三）
一次次翻阅绘本《断喙鸟》，我越发觉得书中的每一个字眼、每一幅插图都充满了温情，向人们昭示着人间的关爱。合上书本，眼前仍然浮现出书中的画面，我的思绪也越飘越远……
《断喙鸟》讲述的是这样一个故事：一只原本年轻力壮的麻雀不幸地断了喙，无法自己进食。当它在没有帮助的情况下陷入绝望的境地时，一个流浪汉出现了，并慷慨地把他找到的面包分发给它。从此，他们便相依为命。
这个故事，使我开始了深深的思索。流浪汉与断喙鸟，为何能走到一起，互相帮助呢？显然，他们所在的群体已经无情地抛弃了他们，他们早已看不到任何关怀与希望，于是，便只能选择了与对方相依为命。
但可喜的是，断喙鸟和流浪汉终究遇到了能帮助自己的对方，正是他们，给了对方温暖、无私的关怀。
其实，倘若流浪汉和断喙鸟所在的群体给予他们以关爱，又何至于到如此地步呢？我们的生活中'断喙鸟'和'流浪汉'比比皆是，他们有的是'缩影',有的是'放大版'.遇到他们，我们更应该付出关爱，去帮助处在困境中的他们。
我想起了几年前发生的一幕。正是乍暖还寒的早春，老妈带着我到天鹤公园游玩。附近有个小弟弟在河边兴奋地玩耍。不料，他不小心掉进了河里。
虽然河水很浅，但水寒刺骨，小弟弟不禁边挣扎边大叫了起来，我还没反应过来，站在几十米开外的老妈听到后，立即冲了过来，二话不说就淌进了河水，伸手勾住弟弟的衣服，使劲把他拖拽上岸。看着躺在地上的小弟弟，母亲帮他拧衣服，焦急地问：“小朋友，* *受伤了吗？
你的爸爸妈妈呢？'小弟弟受惊时已经在哭泣。老妈耐心地劝慰，得知了他家长的**，赶紧联系，等到小弟弟的妈妈赶到了我们才离开。
一路上，回想刚才发生的事情，我真的被帮助别人的母亲感动了。罗曼。罗兰曾说：
“只要你有能力帮助别人，你就没有权利袖手旁观。“我想妈妈是在用实际行动向我解释这句话。我必须向她学习。
五年级时，我的同学周嘉卫摔倒了，伤了脚。看到他不方便搬家，我就主动去照顾他。每逢体育课，我都留下来在教室陪他，帮他复习功课，或是帮他拿东西，搀扶他走路等，虽然都是微不足道的小事，但也是我对需要帮助的人付出的关爱。'给，永远比拿愉快。
'尽管少了许多体育课时间，但我还是为我的付出而高兴。
今天的社会太冷，缺乏关爱，所以会产生“鸟嘴”和“流浪汉”爱人，人们爱他们。“让我们用真挚的爱去帮助他人，为社会输送正能量！
断喙鸟读后感 篇3
生活需要关爱，需要温情
寒假期间，我阅读了一本美国那桑尼·拉胥梅耶的绘本――《断喙鸟》。读完这本书，我的心情很沉重。
本书讲述了一只原本飞翔姿态优美，抢食动作敏捷的年幼麻雀，有天早上醒来却发现自己的喙竟断了，变得无法啄食。他的身体日渐消瘦，同伴排斥他，对他冷眼相待，客人也不懂得他的难处，因此落入绝望的深渊。直到一大块面包的出现，一位流浪汉将面包分给了他，他们两个同病相怜，成为了朋友。
由这本书，我不禁联想到我们的社会，我们的生活。不知从何时起？人性渐渐变得有些无情，有些冷漠。就像书中看到的，没有一个人愿为那只断了喙的麻雀提供一丝温暖，也没有人可以理解他的难处。
寒假里的一天，我跟家人来到一家餐厅吃饭。这间餐厅看上去十分高档，室内建筑设计十分豪华，到处弥漫这着高雅的'气息，这里的客人们也都是彬彬有礼，我十分享受这里的氛围。
正当我们吃得高兴的时候，却忽然听见门口保安的一声怒喝：“给我走开，臭要饭的，我们这里是高档餐厅，也不看看你是谁？赶紧走！否则可别怪我不客气。”人们循声望去，看见了一个矮小的老爷爷，他驼着腰，穿着一身打了好几个补丁的衣服，脚下是一双破烂的，肥大的鞋子，手中拄着一根有些脏的拐杖，手不停地颤抖着。苍老的脸庞在保安的怒斥面前又是那么的无助。我心头一颤，又瞄见其他的客人眼里都流露出厌恶的眼神，我顿悟，这里是所谓的高档餐厅，有了那老人必然会破坏餐厅的氛围。我心中不免产生怜悯之情，而且有些气愤。这些看上去如此高雅的人，竟没有一颗高雅的心。
“求求你们帮帮我把，我已经好几天没有吃饭了……”老爷爷显得有些语无伦次，我本以为保安会帮助他一下，可是保安却不耐烦的推了她一把。老奶奶趔趄了一下，手中乞讨的饭碗也掉在了地上。我环顾四周，客人们也只是摇了摇头，却又继续说说笑笑。我再也无心享受盘中的食，只有莫名的失落。失落什么？失落这个世界的人情冷暖，世态炎凉？还是失落人们的无情，无意？
老爷爷走了，望着他那悲凉的身影，心中更不是滋味。我丢下碗筷，追上前去，将身边的钱尽数给他。
这本书，不正反映了人间世态炎凉。也告诉我们，不要因人的卑微、渺小甚至肮脏，而疏远他们。只有互相关爱，互相理解，互相付出，我们才能创造出一个没有断喙的世界。
其实我们并不需要付出多少。只要给失望的人一个希望，一片蓝天，一片光明，一个家，或是一个能治愈心灵的创口贴……
从今天起，让我们互相关爱吧！让我们努力构筑起一个光明、温馨、快乐、和谐的大家庭。
断喙鸟读后感 篇4
一次次翻阅绘本《断喙鸟》，我越发觉得书中的每一个字眼、每一幅插图都充满了温情，向人们昭示着人间的关爱。合上书本，眼前仍然浮现出书中的画面，我的思绪也越飘越远……
《断喙鸟》讲述的是这样一个故事：一只原本年轻力壮的麻雀不幸地断了喙，无法自己进食。当它陷入无人帮助的绝境时，一个流浪汉出现了，慷慨地分了捡到的面包给它。从此，他们便相依为命。
这个故事，使我开始了深深的思索。流浪汉与断喙鸟，为何能走到一起，互相帮助呢?显然，他们所在的群体已经无情地抛弃了他们，他们早已看不到任何关怀与希望，于是，便只能选择了与对方相依为命。但可喜的是，断喙鸟和流浪汉终究遇到了能帮助自己的对方，正是他们，给了对方温暖、无私的关怀。
其实，倘若流浪汉和断喙鸟所在的群体给予他们以关爱，又何至于到如此地步呢?我们的生活中"断喙鸟"和"流浪汉"比比皆是，他们有的是"缩影",有的是"放大版".遇到他们，我们更应该付出关爱，去帮助处在困境中的他们。
我想起了几年前发生的一幕。正是乍暖还寒的早春，老妈带着我到天鹤公园游玩。附近有个小弟弟在河边兴奋地玩耍，谁知一不小心"扑通"摔进了河里。虽然河水很浅，但水寒刺骨，小弟弟不禁边挣扎边大叫了起来，我还没反应过来，站在几十米开外的老妈听到后，立即冲了过来，二话不说就淌进了河水，伸手勾住弟弟的衣服，使劲把他拖拽上岸。老妈看着瘫在地上的小弟弟，一边帮他拧干衣服，一边急切地问："小朋友，有没有哪里受伤?你的爸爸妈妈呢?"小弟弟受了惊吓早已是泣不成声。老妈耐心地劝慰，得知了他家长的电话，赶紧联系，等到小弟弟的妈妈赶到了我们才离开。一路上，回想着刚才发生的事情，我真为助人为乐的老妈感动。罗曼。罗兰曾说："只要有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。"我想，老妈是在用实际行动为我诠释着这句话，我一定要向她学习。
五年级时，同学周嘉玮脚摔伤了，看到他行动不便，我主动照顾他。每逢体育课，我都留下来在教室陪他，帮他复习功课，或是帮他拿东西，搀扶他走路等，虽然都是微不足道的小事，但也是我对需要帮助的人付出的关爱。"给，永远比拿愉快。"尽管少了许多体育课时间，但我还是为我的付出而高兴。
如今的社会太冷漠，缺少关爱，所以才会产生"断喙鸟"和"流浪汉"."爱人者，人恒爱之。"就让我们用真诚的爱心，去关爱去帮助他人，给社会传递正能量吧!
断喙鸟读后感 篇5
《断喙鸟》是罗伯特与美国作家纳桑尼·拉胥梅耶合作的作品。
讲述了一只原本飞翔姿态优美，抢食动作敏捷的年幼麻雀，有天早上醒来却发现自己的喙竟断了，变得无法啄食。他的身体日渐消瘦，同伴也因为害怕而纷纷远离他，客人也不懂得他的难处，因此落入绝望的深渊。直到一大块面包的出现，一位流浪汉的出现，发生了温馨的一幕....
罗伯特的绘画让这个故事的张力更深入人心。透过他精湛的描绘，我们看到了断喙鸟的落寞，看到了流浪汉的孤独，似乎也看到了他们相伴而行的那种力量：认同、体谅与接纳。《断喙鸟》画面有着直达人心的力量，除了画家具备的深厚的绘画功力，还表现在他高度的写实能力，尤其是其表现手法上。比如，独特的写实，书中那些几可乱真的图画常常依据表现的需要来取舍，往往在做“减法”，删除与主题无关的部分，增添加强效果的材料。罗伯特着眼于年幼麻雀的断喙与流浪汉的手，周围几乎留白，让人更加为故事的情绪牵动。
《断喙鸟》的故事在呼吁我们对断喙鸟和流浪汉的.关怀，呼吁这个社会对所有不幸的弱势群体的关怀。
断喙鸟读后感 篇6
生命需要关爱
这学期，我在老师的推荐下，读了《断喙鸟》这本绘本。这本绘本是美国纳桑尼？拉胥梅耶的作品，澳大利亚的罗伯特？英潘所绘制而成的。读了这本书，我深有感触。
这本绘本用不多的语句向我们描述了一个可歌可泣的故事：一只年幼的麻雀的喙在睡觉时突然断掉了，它吃不了东西，朋友和人们也不帮助它。一天晚上，年幼的麻雀发现了一大块面包，然而，它被一个心里有断喙的流浪汉捡走。流浪汉把面包分给小鸟，他们成了朋友，从此相依为命……
当我读到那只麻雀的可怜生活时，我不禁为这只麻雀感到悲伤：命运对它是如此不公！但，命运本来就是无常的，也许今天还高高在上，明天就会跌入谷底，就像这只可怜的断喙鸟。看到它悲惨的生活，我不由得想起了我。相比之下，我的生活是多么的无忧无虑，每天都能有新的快乐，所以，我们一定要珍惜眼前的生活，要把每一天当作是最后一天来享受！
撇开断喙鸟和流浪汉不说，让我们来看看其他鸟和人的做法。我个人认为，这是非常可耻的。先说说那群鸟，在年幼的麻雀困难的时候，它们非但没有帮助它，还唾弃它、怀疑它，或者推卸责任，甚至不肯分给他一些食物。俗话说的好：“患难见真情。”由此看来，那些麻雀和断喙鸟并不是真心朋友。至于咖啡馆的那些人们，并没有去关心它，理解它的难处，反而觉得它肮脏、丑陋。我觉得，他们的心里也有一个断喙：不懂得关心别人，爱护别人。我们应该设身处地地为困难的人着想，关心别人，爱护别人哪怕只是一只小鸟。
生命需要关爱！这个故事反映出世间的冷暖，我希望能再多一些温暖，关心别人，爱护别人，让世间充满阳光！
断喙鸟读后感 篇7
在我生日的时候，爸爸送给我一个奇特的生日礼物——一本精美的绘本——《断喙鸟》。据说这本书不但语言生动，图片精美，还有着许多做人处世的道理呢!我兴奋地抱着老爸送我的这本绘本，不由分说，生日那天晚上就把它读了一遍。
《断喙鸟》的作者是美国的那桑尼·拉胥梅耶，图的作者是澳大利亚的罗伯特。英潘。它获得了国际安徒生奖和澳大利亚多金龙奖，它甚至还被授予了澳大利亚的勋章。这本讲述了一只断了喙的小鸟和一个流浪汉成为朋友的故事，到底有多大的哲理呢?
我翻开绘本，眼前一幅的画面令我震撼：一只饥饿难耐的小鸟，伸长了脖子，用尽最后一点力气，向坐在长椅上的人乞求食物。长椅上坐着两个人，一个喝着可乐，另一个吃着汉堡，他们并没有理解小鸟的难处，没有给小鸟任何的帮助，任其自生自灭。我不禁发出了悲叹：我们人类什么时候变得这么冷漠自私了!连帮助一只弱小的，将要死去的小鸟都不愿意吗?现代科技高度发达，人类的文明也高度发展，但同时各种明争暗斗，各种尔虞我诈层出不穷。人们因为自己一颗贪婪的心，为了更多的物质享受和利益，不惜让自己惰落，变得冷酷无情。难道，你帮助了别人会损失什么吗?难道，你不帮助他人又可以得到什么吗?相反，如果你在他人有困难的时候伸出了援手，他人就会滴水之恩当涌泉相报，还会对你无比的敬佩。俗话也说得好："赠人玫瑰，手留余香".
继续读下去，我又看到这么一句话，令我震惊："陌生人也很幸福，因为他有了一个朋友".如果你联系上下文仔细看看，你必定也会与我一样，惊讶无比。当这个陌生人捡到这块面包时，他自己一定也十分饥饿，不然也不会捡地上的东西吃。设想一下，如果是我们肚子饿得咕咕叫，身边一分钱也没有，捡到了一大块新鲜的面包，可能会一口吞掉，不会和别人分享。而陌生人却没有自己一个人独享面包，他分了一半给小鸟，并且感到非常幸福。陌生人用自己的行为打破了这样的冷漠。而小鸟，在饥饿濒死的边缘，一定也感受到了人性的温暖。分享是快乐的，分享是温暖的。即使你是一个一无所有的流浪汉，但因为你的分享，你收获了快乐，得到了朋友。
在我小学低年级的时候，我通过奥数班，和小张小国成为好朋友后，我们互相分享学习经验，探讨解难题的方法，我的学习生活因为有了朋友的交流，而更加快乐了。
做人，一定要乐于帮助他人，多给予，哪怕是自己仅有的半片面包。因为给予，让人性不再冷漠，因为分享，让我们有更多的朋友。生日的这一天，读到这本书，我想，我收获的并不仅是一本书，而是如何让人性不再冷漠的人与人交往方式。
断喙鸟读后感 篇8
春日的暖阳透过窗户柔柔地照进书房，我捧起一本《断喙鸟》津津有味地读了起来，虽然这本绘本只有寥寥几页，但它的内容和图画意味深长，读来让人回味无穷。
《断喙鸟》是美国作家纳桑尼拉胥梅耶的作品，在澳大利亚画家罗伯特英潘饱蘸深情的画笔下，给人以强烈的心灵震撼。她主要讲了一只年幼的麻雀总能比同伴先抢到最好的面包屑，然而有一天睡觉时却突然断了喙，这让它吃不了面包屑，这时同伴们排斥异己，对它冷眼相待，让年幼麻雀又饿又瘦。终于，它好不容易发现了一块很大的新鲜面包，但又被流浪汉捡起，正在它感觉希望落空的时候，流浪汉却慷慨地向它伸出了援手，最终一只残缺的断喙鸟和一个落魄的流浪汉成为了知己，并互相支撑，坚强地走下去。
断喙鸟是不幸的。因为它的喙在毫无预兆时断了。从此，它既要面对无数冷漠，无论是其他鸟儿的排除异己，还是游客们的视而不见，还要忍受饥饿和孤独的煎熬；但同时它也是幸运的，因为它遇到了生命中的知己流浪汉。虽然人鸟之间语言有着障碍，但因为心灵相通而彼此理解。瞧，原本骨瘦如柴的小麻雀，如今终于能填饱肚子。正是这两个天涯沦落者，从相遇时的一见如故、同病相怜到相互接纳，最后相依为命，共同慰藉着生活，彼此创造和传递着爱的关怀，甚至还抱着对未来的梦想，梦见他们生活在一个没有断喙的世界上。
看了小麻雀和流浪汉的真诚友谊，我不禁疑惑起来：是什么让小麻雀和流浪汉成为朋友呢？大概是因为他们都有一个断喙只是一个在身体上，一个在心灵上，正是共同的遭遇、共同的心境才让他们成为朋友的吧！
看完这本绘本，我陷入了沉思。面对别人遭受苦难，你会及时伸出援手吗？在我们的生活中有很多需要帮助的人，可有些人却不肯慷慨解囊，对艰难生活的穷苦人视而不见，他们的心灵在利益的诱惑下变得冷漠、麻木。而书中的流浪汉虽然自己也不幸，但是却富有同情心，帮助了别人也让自己获得了新生。
同样的，面对突如其来的灾难，断喙鸟们又应怎么做呢？有一些断喙鸟只想着靠别人施舍度日，从不想以一技之长生活在世界上，这样做难道正确吗？我想，作为断喙鸟，他们更应该以自己的努力去改变命运！海伦凯勒小时候身患小儿麻痹症，是一名盲聋哑人，然而她不屈不挠，成功考取了哈佛大学，并成为了美国著名的慈善家、教育家；霍金全身瘫痪，只有三根手指能活动，可他仍乐观感恩、顽强不屈，最终完成了科学巨著《时间简史》，成为英国著名的物理学家。他们甚至已不是断喙鸟，还折了翅膀，但他们照样成为了对社会有用的人，他们给我们示范了如何让断喙人生放出异彩。
因此，当生命遭遇不幸，我们既不要悲观绝望，也不要一味地等待别人施舍，而应以积极乐观的心态正确面对，通过自己的努力改变命运，活出生命的精彩，因为命运的建筑师是你自己，这就是《断喙鸟》一书给我的启示。
断喙鸟读后感 篇9
一只年幼的小麻雀，一开始幸福的住在一座绿色公园的一棵巨大的树上。如果时间就这样定格下去，这种生活是每一个人都向往和希望拥有的!
可是，生命却突然出现了意外，就是这样一个彻底的转折，改变了年幼的小麻雀一生的命运。
年幼的麻雀的喙在它睡觉时竟然不知不觉的断掉了，这就意味着它再也吃不到美味的面包屑了。它又惊又怕，可自己还是会饿，每次试图啄起面包屑，面包屑又总会从嘴里掉出来，这也导致了原本那一双炯炯有神的眼睛变得暗淡起来，一身的羽毛也不像原来那样容光焕发，胸膛更因为肚子饿而凹陷了下去，只有那一双腿还残留着几分力气，可是恐惧和饥饿正在蚕食着那仅剩下不多的力气，直到它遇到一位和自己一样有一个"断喙"的流浪汉。
这个流浪汉和年幼的麻雀一样，都对自己的断喙感到无能为力，"原来，我们是同类啊!"
流浪汉一边笑着说，一边捡起地上那一大块新鲜的面包，只见流浪汉把面包分作两半，迅速的把属于自己的一半一口吞了下去，并用手护着年幼的麻雀，防着其它的麻雀来抢食。年幼的麻雀幸福的叫着，因为自己那扁扁的肚子终于填饱了。"该回家了。"流浪汉笑着说道。在返回公园的路上，人们看到了这样惊奇的一幕：一只小麻雀站在一位流浪汉的手上，如果走近一点，还能听到流浪汉再跟小麻雀交谈。回到公园的长凳，他们梦见了自己生活在一个没有断喙的世界里。
生命对于我们来说，最无法自知的地方也许就是，你不知道自己为什么来到这个世界;自己的生命之路上会发生什么;自己来到后，为什么又要离开这个世界。《断喙鸟》这本书催促着我们在宁静的审美感悟中去反复沉思我们人类未尽的事业。更让我们知道这个社会上还有很多有着"断喙"的人们需要我们的关注和爱护!
断喙鸟读后感 篇10
今日我又一次捧起了《断喙鸟》这本书，合上后，里面的一幕幕都浮现在眼前，让我深思。
这本书讲述的是：一只麻雀一觉醒来，发现自己的喙断了，可当他遭遇不幸时，所有人都对他视而不见。当这只麻雀绝望时，流浪汉出现了，他将面包慷慨地给了这只麻雀，从此他们相依为命。
当这只麻雀遭遇了不幸时，他的同类歧视他，排斥他，使他感受不到一丝温暖和关怀。而流浪汉也是如此，他所在的群体也排斥他，不接纳他。麻雀能和流浪汉在一起也正是这个原因，他们都是被抛弃断喙的人，只不过一个在身体上，一个在心上，都是同病相怜的。其实麻雀和流浪汉就是现在这个社会的弱势群体，而那些对他们视而不见的人，不就是社会上那些对有困难的人看都不看一眼的人吗？如果每个人都给予一些关爱给那些弱势群体，那怕只有一点点，那这个世界不就会变得美好了吗？
想到这，我不禁想到了生活中一些事情。记得那是一个寒风刺骨的冬天，我随妈妈来到菜场，隔壁的一个菜摊前，一位坐在轮椅上的老爷爷想要拿起菜摊上的零钱，而那位卖菜的人忙着顾及其他人，根本看都不看那位老爷爷。老爷爷想要弯下腰，却怎么也弯不下去，手一个劲的想往底下够，奈何怎么也够不到，渐渐地老爷爷急的连脸也红了起来。此时，一位女青年来到老爷爷的身旁将零钱递了过去，并扶老爷爷坐好。老爷爷朝女青年笑了一下，以表谢意，女青年也回了老爷爷一个微笑。
是呀，如果每个人都对身边的弱势群体给予一点关心，去帮助那些人，这个世界会不会就充满温情，不再冷漠，就没有那些可怜的人。所以我们每个人都要对身边有困难的人伸出援助之手，使这个世界变得不再冷漠。这就是《断喙鸟》给我的启示。
飞鸟读后感
写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“飞鸟读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
飞鸟读后感【篇1】
读泰戈尔的《飞鸟集》不同于读那些阳光中带着忧伤和彷徨的青春故事，也有别于读华丽中透着沧桑的古老爱情。泰戈尔的文字有一种独特的清新，读这些小诗就像在暴雨后初夏的早晨，推开窗户，看到一个淡泊清亮的晨:阳光撒落在挂着水珠的树叶上，那水珠显得格外明亮，这明亮把树叶衬托成一种透明的色彩;平坦的草地像是吸足了油彩，让人当心跳跃着的小松鼠是否也会染上这明亮的色块;天边有几朵白云在徜徉，似乎在回味昨夜的狂欢;一切都是那样的清新、亮丽……
最让我印象深刻的一句诗是:“如果你因错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星了”如果人因为某一次的失去而感到心灰意冷，那么他只会失去更多。万物都不可强求，失去能让我们更加懂得珍惜。对待失去，我们需要做的是收拾心情，为下一次的机会努力。泰戈尔这句话用象征的比喻手法，将太阳和群星象征人生中的各种机遇，比喻极为生动形象。三百余首清丽的小诗，取材不外乎小草、流萤、落叶、飞鸟、山水、溪流……然而，泰戈尔将自然界中的一切拟人化，赋予他们灵性。
读泰戈尔的《飞鸟集》，让我感受最多的是一种对生活的热爱、对爱的思索。合上书卷、闭上双眼，细心咀嚼其中的每一个字、每一个画面，爱顿时降临于我的心头。
飞鸟读后感【篇2】
我国人重视释教，考究的是“出生”，超然物外，脱离凡尘，而在泰戈尔眼里，重的是“入世”，他本能够安享人生，钱，势皆有，可他却入了这“浊世”，用笔渡尽这世间磨难之人。
“你莞尔浅笑，对我默不作声;可我觉得，我为此情此景，已等候得很长久了。”泰戈尔生于孟加拉地主家庭，是其时孟加拉常识中心之一，能够说泰戈尔宗族其时在思维和经济上与印度民族资产阶级有着千丝万缕的联络，但他没有作为一个“施予者”，“一个慈善家”，而是与公民站在一同，同殖民主义奋斗，这意味着他所具有的金钱，位置都有或许失掉，但他不在乎，由于他知道，一向以来他所寻求的'，便是这样的命运。所以他说“神啊，我感谢你，我压根不是权利的轮子，而是与那些被碾得损坏的俗人在一同。”
“黑夜亲吻逐步逝去的白天，在他耳边低语;‘我是逝世，是你的母亲，我要给予你重生。’”他对立极端派的暴力，也对立稳健派的退让，大众们不同意，烧“英国货”，骂英国人，泰戈尔以为这是损坏，勃然退出，后结识了甘地，他们的友谊让他发现了一条簇新的路，他爱恨分明，访问了许多国家，在人们对立日益尖利时，他大力宣扬爱，对人道有无限的决心，根深柢固的达观主义“不要由于错失太阳而流泪，不然你会由于错失繁星而黯然神伤。”他的言语如柔风细雨般拂过人们心里的伤痛，他轻声低语着;“亲爱的，黑夜会带来曙光，磨难会迎来期望。”
印度有一种思维叫做“梵”，意思是“你便是它”，即我与非我，人与天然联系的和谐，这便是泰戈尔思维的源头吧，他把要点放在“人”的方面，宽恕体谅别人，持友善之心，这些都反映在《飞鸟集》中，他生于一八六一，死于一九四一，这八十年的动乱纷争，思维的交融磕碰，全都给著作打上了共同的痕迹。
“果实的工作是显贵的，花的工作是香甜的，但让我做叶的工作吧，叶是谦逊地垂着绿荫的。”
飞鸟读后感【篇3】
《飞鸟与鱼》是一本以飞鸟与鱼之间的特殊友谊为主题的小说。这本书带给我很多深刻的思考，让我更加理解和珍惜真正的友谊。故事中的飞鸟和鱼来自不同的世界，但他们勇敢地跨越了这个差距，成为了永远的朋友。通过这个故事，我明白了友谊的宝贵和珍稀。
小说中，飞鸟和鱼之间有着迥然不同的生活方式和生存环境。飞鸟生活在天空中，可以自由地飞翔，而鱼则生活在水中，可以尽情地畅游。尽管他们面对的环境截然不同，但他们并没有因此而互相排斥，反而建立了真挚的友谊。这让我想到了人与人之间的友谊，我们也都来自不同的环境和背景，但是只要我们愿意去了解对方，尊重对方的差异，友谊就会得以建立和保持。
故事中，飞鸟和鱼之间没有语言的交流，他们只能通过自己的行动和表情来表达自己的思想和情感。这让我想起了真正的友谊并不需要言语来定义，它是一种默契和心灵的连接。我觉得真正的朋友会了解彼此，即使没有进行过深入的交流。在这个快节奏的社会中，真诚与时间是友谊的最好证明。
飞鸟和鱼之间的友谊也不止于外表上的相似，他们在心灵的层面上也有着深刻的共鸣。他们都渴望更好的生活，都希望能够探索更广阔的世界。这种共同的愿望让他们相互理解和支持，他们一起努力去实现梦想，彼此成为对方的精神支柱。这让我想到了真正的友谊需要有共同的目标和价值观。只有在这种基础上，友谊才会坚如磐石。
小说中的飞鸟和鱼也经历了许多艰难和挫折，但他们从不放弃。他们互相鼓励，互相扶持，共同面对困难。这让我明白了友谊中的支持和陪伴的重要性。当我们遇到困难时，有一个可以倾诉和依靠的人是多么的宝贵。
通过阅读《飞鸟与鱼》，我意识到真正的友谊是多么的珍贵。在这个喧嚣和繁忙的世界里，我们常常忽略了真正的友情，而去追逐名利和物质。这本书让我重新审视了友谊的真正意义，它不仅仅是一种关系，更是一种心灵的共鸣和精神的支柱。
我想说的是，我们应该对待友谊同样如飞鸟和鱼一样，用心把握。不管是飞鸟还是鱼，我们都可以找到我们真正的朋友。只要我们愿意去了解、尊重和支持对方，友谊就会在我们的生活中发光发热。愿我们都能像飞鸟和鱼一样，拥有那份真挚的友谊。
飞鸟读后感【篇4】
“如果你把所有的错误拒之门外，那么真理也会被关在外面”；“如果你因失去太阳而流泪，那么你也将失去群星了”，这是我最喜欢的两句话。这简洁明了的两句话，是短小精悍，但却意义深远，也正是它们的出处——《飞鸟集》的概括。
《飞鸟集》可谓是一本家喻户晓的诗集。印度作家罗宾德拉纳德·泰戈尔，用他那高超的文笔，奇特的思想，造就了这本蕴含着无数智慧，哲理的飞鸟集。
三年级的时候，我第一次拿起这本飞鸟集。泛泛的读，却只能感受到诗句中那像月色一样朦胧的美感，始终参悟不到那深深的哲理。只觉得泰戈尔很会抒情，我，要向他学习。
而后，这本飞鸟集在我读完后，就被丢到了书架最底层……
如今，当我再一次拿起这本熟悉的书，细细品味时，我开始用心去感受那种奇妙的、从心灵深处彻底的释放出来的美。在泰戈尔眼中，世界需要爱，人生更需要爱，于是，他便把爱融汇在了文字中。
“如果你把所有的错误拒之门外，那么真理也会被关在外面”，是啊，有时候，我们应该勇敢的面对错误。有了错误，从中找出原因，并积极改正，这才是最重要的。当你从错误、失败中汲取教训，你才会向成功迈进。正像俗话中说的说，失败乃成功之母呀！面对错误，正视失败，不断努力，积极进取，创造辉煌。倘若一味自责、躲避，不思改变，那么成功永远不会光临。
“杯中的水熠熠闪烁；海中的水却漆黑无边。渺小的真理可以用文字解释，而伟大的真理却保持沉默。”“满是理智的思想，犹如一柄全是利刃的刀，它让使用它的人手上流血。”“接触也许会让你受伤；远离也许你能拥有。”
这一首首短小的诗，从生活中的点滴小事入手，借助作者深刻的思考，饱含了很多人生的真谛，是我们前行中的指路明灯。这本书，让我受益匪浅，让我学会了用一种全新的视角看待这个世界，思考我的人生。泰戈尔，真是一位伟大的诗人呀！
飞鸟读后感【篇5】
有的人善于堆砌华丽的辞藻，营造虚幻飘渺的意境，内容却空洞苍白，无病呻吟；有的人善于长篇大论，洋洋洒洒数千字，读起来却晦涩枯燥，毫无文字之美感。不如翻翻泰戈的飞鸟集吧，纵使多么冷漠的人，也难以抵抗这默默无声的爱和清灵洒脱的智慧。
泰戈尔的《飞鸟集》似一双巨手，当我在那挫折与困难的低谷中时，她推着我的身体，牢牢地牵着我的手，是我一步步走向成功的顶峰，再一次放学的路上，脑海中时不时地浮现着一张打着红红的“70"分的数学试卷——我考砸了，回到家里首先受到父母的批评后，我对学习产生了厌倦，不想做作业，就情不自禁地拿起《飞鸟集》胡乱地翻了几页，忽然，一句话映入我的眼帘“若你因错过太阳而落泪，你也将错过星辰。”
我的心震撼了，是呀！我现在不努力学习，最后苦的也是我自己，成绩也只会越来越糟糕，下几次考试哪会有好成绩呢？接着，我又努力学习了起来。当然，我看到了最美丽的星辰。后来我骄傲时“人越谦逊，就越接近崇高。”这句话使我不在自满；当我被父母骂时“上帝对人说：‘为了治愈你，所以伤害你，因为我爱你，所以我惩罚你。’”是我不在与他们赌气了；当我没有目标地在学海中行进时“黑暗趋向光明，而盲目却走向死亡。”就像一盏航标灯，使我又向正确的方向驶去……生活的天平——爱与智慧；生命的天平——爱与真理。这本书虽然难懂，但我们都能从中悟出一些道理，爱是人生的基础，爱是人生的全部，不妨听着音乐，捧着《飞鸟集》，想想自己是一只飞鸟，在无尽的天空中自由的翱翔……
飞鸟读后感【篇6】
《飞鸟与鱼》是一部让人着迷的文学作品。这部小说充满了深刻的哲学思考和寓言故事的元素，引人深思。
小说讲述了一只飞鸟和一只鱼之间的悲剧性的爱情故事。飞鸟天生在天空翱翔，对大地一无所知。而鱼则生活在海底深处，对蓝天白云毫不了解。他们生活在完全不同的环境中，注定无法相见相识。
命运总是捉弄人。一次意外的事故，飞鸟被卷入了一场风暴中，最终摔进了大海中。飞鸟拼命地挣扎，但它完全不会游泳，在那汹涌的大海中眼看就要沉溺。就在这千钧一发的时刻，鱼出现了。它用自己的鳍托起了飞鸟，让它重新得以在水中呼吸。尽管鱼和鸟语言不通，但它们心灵相通，彼此的眼神中透露出深深的理解和关爱。
他们的幸福并没有延续多久。鱼渐渐指出飞鸟生活在空中，如果继续待在海里，飞鸟将无法生存。各自的本能和自然规律都阻碍了他们的相处。尽管他们心系彼此，但命运的安排让他们要面对离别。
小说中的这个故事让人感到无比沉重。面对如此有限的人生，为什么我们会被迫接受这样的约束和限制？为什么我们无法跨越种族、文化和生理差异的鸿沟？小说引发了读者对人类固有的局限性以及无法超越命运的思考。
正所谓人工与天工之别，鸟与鱼之殊。飞鸟和鱼以各自独特的方式生活，这是自然赋予他们的特点。正因为如此，他们之间的理解和关爱显得如此动人。尽管他们无法永远在一起，但他们唤醒了人们对于不同存在形式间相互尊重和理解的思考。
这个寓言故事还给我们带来了对于自由的深深思考。飞鸟由于失去了自己在天空中自由翱翔的能力而受到限制，而鱼则由于在水中生活而感到满足和快乐。小说提示我们，自由并不只是追求有形的物质和空间，而是一种内在的心灵状态。即使飞鸟只能生活在水中，只要它能够保持对自由的向往和内心的平静，它也可以找到生活的意义和快乐。
《飞鸟与鱼》这个标题和主题都非常引人入胜。作者通过对飞鸟和鱼的比喻，传递出对人的思考和对自由的追求。这个寓言故事让我们反思自己的生活状态和追求，并激发我们思考自由和命运的困境。通过阅读这个故事，我们可以重新审视自己的生活，反思我们是否真正理解和尊重他人的存在，以及我们是否真正追求属于自己的自由和快乐。
《飞鸟与鱼》这个寓言故事唤醒了读者对存在意义和自由的思考。作者以鸟和鱼的形象告诉我们，尽管我们受到外界因素和命运的限制，但我们仍然可以在内心追求自由和快乐。无论我们的生活境况如何，只要我们保持对自由的追求和内心的平静，我们就能找到我们存在的真正意义。这是一个深入人心且耐人寻味的故事，值得大家品味和反思。
飞鸟读后感【篇7】
泰戈尔，是我最喜欢伟大诗人之一。“夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。”他的诗句，在我的脑海里刻下了深深的印记。不管何时读到泰戈尔的《飞鸟集》，总被诗人高尚的美德，伟大的人性中的完美动人而感染，简短美妙的诗句仿佛林间的风声，轻柔地抚过你的身心……
整本诗集是所谓“零碎的思想”之集合，大多是由自然景物引发的联想与思考。句子很短，清新明净，读着读着好像嗅到了雨后青草的气息。细细咀嚼回味，其中的韵味却很厚实，更依稀透着几分“禅味”，安抚着你的心——也许这就是为什么，在心烦意乱之时，它能使你很快镇定下来。
一向在忙忙碌碌的，一向在不停的追寻，追寻一条通往世界的道路，可是浮躁的心却让我们处处碰壁，不是这个世界不接纳我们，是我们的浮躁让我们离他越来越远。喧嚣的世界，熙攘的人群，让我们纷扰的心静坐下来吧，静静的品味，静静的融入。
这些清新的小诗里面，我觉得探讨的却是人类最本真的问题：自由、追求、幸福感。用很浅的`话说出的道理确是那么的值得咀嚼。有时候读着读着，心就跟着飞了出去，不能自我。
飞鸟读后感【篇8】
飞鸟的象征是什么?是自由。大诗人泰戈尔写的这一部《飞鸟集》，以抒情的诗篇记录着他对人生、自然与宇宙的深刻思想，给了我许多的人生启示。
《飞鸟集》中的语言优美，有许多饱含着理性的话语。其中便有一段：“权威对世界说道：‘你是我的。’世界便把权威囚禁在她的宝座下面。爱情对世界说道；‘我是你的。’世界便给予爱情以在她屋内来往的自由。”这段话用语言描写与拟人的修辞手法，生动地诠释了深刻的人生哲理，可以说《飞鸟集》中的智慧是无限的。
这部诗集以“飞鸟”的名字命名，因为这部诗集是自由的完美体现。它带给人轻松愉悦之感，阅读过后，仿佛脑海中真的有一群群展翅翱翔的飞鸟，它们向往蓝天，努力高飞，把天空作为自己生命的起点、终点。这部诗集想告诉我们，每一个人心中都应有一个信念，在人生旅程中不断向前拼搏、迈进，正如天空中不停飞翔的飞鸟。
整部诗集由325段小诗组成，每段小诗都有它不同的寓意。我对于其中的一些感到十分地有道理，反复地阅读；可是另有一些我读不懂是什么意思。这里面蕴含的哲理非常广，可能因为我学识浅薄，人生经历少，才不能完全读懂。虽说如此，但这并没有打消我的阅读兴趣。作者写下这一部诗集献给后人，其实是给予了后人无限的精神财富。《飞鸟集》仿佛飞鸟般自由飞翔入人的脑海、心田，使人久久难忘。
人也应该像飞鸟一样，不放弃自己一生的追求。
飞鸟读后感【篇9】
“世界上小小的漂泊者啊，请留下你们的足印在我的文字里。”
奇怪，奇妙，便是妙趣横生。泰戈尔的《飞鸟集中》，一行行淡淡浅浅的文字像是一淙淙溪水流过的余音，一群群海鸥飞过的踪迹。他把自己放在这个自然中，用一种从属者，探求者的心态，只聆听万物生长的细碎天籁。
柔和的目光。也许人们都以主宰者的身份自视，见花盈清露总以为伤红落泪，把自己的情感生硬委托自然，纵然吟得那般鸟惊心、花溅泪，不过是木本木、鸟本鸟，岂会因感时而形容憔悴。倒不如像泰戈尔一样，目光柔和，把自己当作世界上一个渺小之物，以仰望之姿亲近自然。他对它，是不尽的深情，是无穷的好奇，是不休止的探索，它对他，才有了不尽的灵感。
“夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的落叶，他们没什么可唱的，只叹息了一声，飞落在那里。”似乎他就这样看着，柔和的目光，穿过四季的轮回，轻落在小小窗外，与柔和的阳光交织，编着美好自然的花环，轻戴在她的乌发上，她略抚衣袖，赠与一缕春风，暖意在他脸上漾开，仍是，柔和的目光。
哲理的想象。世界似乎是他的一个老友，每一件事物都像是他生命中的一个过客，而他的诗篇总是让死寂无情之物变得饱含深情。这种情是那般贴切，像是一个深闺少女的心，一旦打开便是无限情愫。
他爱坐在窗前，他那双深邃的眼如那窗上两个大大的瞳，世界如一个路人似的，停留了一会，就向他点头又走过去了。生死于世，却又有思想于外，才会将其视为过客。他心中闪烁着细细微思，好像树叶的簌簌之声，哲理的想象在他的心中欢悦的微语着。超然物外大抵如此了，哲理的想象融入生活，便是思索，思索便是哲理，以至看不见了自己，只有自己的影子在背后伸展。
想象的哲理。露水对湖水说道:“你是荷叶下面的大露珠，我是菏叶上面较小的露珠。”他像是这样的露珠，轻轻的对着这样的湖水说道。想象荒诞而又有逻辑，充满了哲趣。人和自然的关系不就是那样的大小露珠，本为同根，又何谈统治。
当一片绿叶长到他的窗前，他却听到了暗哑的大地发出的渴望的声音。他的想象读懂了自然的浮沉，是绿意生机带来生命活力的感觉。在那样一个阴雨的黄昏，风无休止地吹着。伟大的他看着摇曳的树枝，思念万物的伟大。
从容的心态。他不急求功名，不与时光赛跑，只是静静凝视着窗外，赏观着他眼中的花开花落，是一个赏欢者从容的心态。他看着自己的灵魂在人间游历，慢慢的，一步一步的，行走，只是行走。在淡然的步伐中，他用春日的暖阳，夏日的青莲，秋日的红枫，冬日的白雪，沉稳地编织思想的滤网，过滤世间的丑恶，留下的是他文字中浅浅的欢乐，淡淡的忧伤。
从来只是诗趣。不比唐诗华丽娇媚，不比宋词精工美艳，也许不好比较，而有一点，唐诗宋词大都以本我为中心，而泰戈尔的诗歌语言浅淡，在不经意间阐释的是以自然为中心的哲理。
在黄昏的微光里，一只清晨的鸟儿来到了他的沉默的鸟巢中。是他的沉默给了鸟巢，还是鸟儿窥见了他的沉默？
让我设想，在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的，那颗星会是泰戈尔，带着我用柔和的目光，哲理的想象，从容的心态去看这个世界。
回眸， 花瓣似的山峰在饮着日光。
飞鸟读后感【篇10】
当飞鸟触动心弦，我学会了爱。
题词一次，辛酸、悲伤无数次刺痛我的心；一次，想逃离这个喧嚣的城市；一次，我以为世界上没有爱。直到有一天，鸟儿遇见了我的心，发出了灿烂的火花
《飞鸟集》出自印度诗人泰戈尔的笔下。读他的诗，我感受到的是一种在俗世中脱胎换骨的超然，庆幸自己在喧闹的城市中寻找到一角宁静。鸟儿带给我的是一种精神上的洗礼，一种与爱与美交织在一起的智慧，一个真实而清新美丽的梦。
当飞鸟遇上我的心，我学会了爱。爱自己，是一切爱的前提。
我经历过痛苦，失望和死亡。我很高兴生活在这个伟大的世界。谁不曾苦恼过然而在失落与苦痛中，泰戈尔选择了爱，爱自己的生命
年华如潮水般推着我涌上远方的堤岸，我知道，有一天，我也会一点一点地老去，于是，我越发珍惜生命。是飞鸟让我明白了爱是一种充实的生活，就像一杯酒，我发现每个角落都有爱，有美，有平凡的触感。当麻烦来了，看它轻一点，轻一点，一切都好。
何必要顽固地令自己沉沦在苦里头呢风也没动，幡也没动，美也好，丑也罢，能活着本来就是一种幸福，何必庸人自扰
当飞鸟触摸我的心，我学会了爱。爱他人，更是幸福的延续。
我喜欢《飞鸟集》中的大树，因为，樵夫用斧头向大树乞求斧柄。大树给了他。我欣赏《飞鸟集》中的太阳，太阳穿上朴素的光之衣，云朵却披上了绚丽的衣服。
我赞美《飞鸟集》中的泥土，因为泥土饱受人侮辱，却以花朵为回报。这一切一切都是爱，对他人的爱。它是那么地无私，却又那么地真实。
名利禄，名望在这个世界上似乎占了越来越大的比例。难怪泰戈尔给我们带来这三百首新诗，让我们在拥挤的日子里得道曙光。因为他的鸟，我欣赏树木，歌颂太阳，认同地球。人与人之间的爱越深，心与心之间的距离就越近。
爱己。而推及爱人，让世界充满爱。我想，到我垂垂老去的某一天，我会自豪地说：
我曾经爱过了。
当飞鸟轻敲我的心弦，我学会了爱。爱大千世界，那是幸福的最高点。
我热爱这个世界，才生活在这个世上。博爱是一种精神寄托。有了这样的精神支持，当你没有食欲的时候，你就不会抱怨食物了。世界是可爱的。当我们沮丧时，请不要抱怨。请学会宽容，用心亲吻我们的世界。
泰戈尔的爱就像海波一样荡漾开来，遍及全世界。我的思想随着这些闪亮的绿叶而闪耀着，我的心伴着阳光的抚摸而欢唱；我的生命因与万物一同遨游在空间的湛蓝，时间的墨黑中而感到欢喜。绿叶，阳光，生命的万物，为我们营造了一个美得无法言喻的世界；泰戈尔与飞鸟为我们提醒幸福，歌颂美，我们还有什么理由不爱生命，不爱世界
生活的痛苦不能冲走我对爱的追求；城市的喧嚣不能淹没我对爱的赞美。岁月的沧桑也许会吞噬我的青春，但我心中的爱永远不会变老。正如《飞鸟集》的结束语：我相信你的爱。
天空没有留下痕迹，但我已经飞过。我也愿作一个这样来无影，去无踪的飞鸟，不求在这里带来我的影响，只求用我的爱，留下我成长的气息。
飞鸟读后感【篇11】
咱们来到一家火锅店吃晚饭，饭后咱们选了一家宾馆住了下来?”似懂非懂的我牢牢的记住了：陌生人是坏人，是电视里拐走小姐姐小哥哥的大骗子，是欺压小朋友的“小霸王”。我对老妈说：＂做卫生不必这么勤吧。只需充分地使用时间，才干做时间的主人，从中感遭到无比的夸姣！
《飞鸟集》中的言语美丽，有许多饱含着理性的言语。其间便有一段：“威望对国际说道：‘你是我的。’国际便把威望软禁在她的宝座下面。爱情对国际说道；‘我是你的。’国际便给予爱情以在她屋内交游的自在。”这段话用言语描绘与拟人的修辞手法，生动地诠释了深入的人生道理，能够说《飞鸟集》中的才智是无限的。
这部诗集以“飞鸟”的姓名命名，由于这部诗集是自在的完美表现。它带给人轻松愉悦之感，阅览往后，好像脑际中真的有一群群展翅飞翔的飞鸟，它们神往蓝天，尽力高飞，把天空作为自己生命的起点、结尾。这部诗集想告知咱们，每一个人心中都应有一个信仰，在人生旅程中不断向前奋斗、跨进，正如天空中不断飞翔的飞鸟。
整部诗集由325段小诗组成，每段小诗都有它不同的涵义。我关于其间的一些感到十分地有道理，重复地阅览；但是还有一些我读不明白是什么意思。这儿边包含的道理十分广，或许由于我学问浅陋，人生阅历少，才不能彻底读懂。尽管如此，但这并没有消除我的阅览爱好。作者写下这一部诗集献给后人，其实是给予了后人无限的精力财富。《飞鸟集》好像飞鸟般自在飞翔入人的脑际、心田，使人久久难忘。
人也应该像飞鸟相同，不抛弃自己终身的寻求。
飞鸟读后感【篇12】
我觉得，人永远无法实现真正可以完全的认识到了自己，所以只好在有限的生命里不断发展寻找。
——题记
泰戈尔——这本书的作者，用他最特别的方式写了一首诗。 他这首诗最大的特点是短小精悍，但“麻雀小，五脏俱全。” 虽然每首诗的长度都很小，但泰戈尔仍然可以用他的精彩写作和独特的想象力，将生命与自然结合起来，表达对人类、自然和宇宙的爱，并深入思考生命哲学。
在罗宾德拉纳特·泰戈尔朴素清新的诗句中，我总能感受到生活中令人振奋的情感。虽然有很多关于死亡和孤独的诗歌，但我们知道他也告诉我们，生命的每一刻都在成长，成长不能回避这两个话题，只要努力向前。
在这么多的短诗，在生活中这么多的理念，让我感触最深的话题是关于“自我”。
有一首诗在我看来，讲的就是我们自己对自己的了解。你了解学生自己吗？可能吧，每个人都会比别人认识到了自己更深入、更全面发展一些。可是你真的就完全可以了解、完全认识自己吗？你真的觉得他们自己工作就是通过自己心里想的那样一个优秀企业或者不堪吗？
“你不能看到你的写作，你看到的是你的影子。”有人知道它也只是在自己的个人资料一个影子，它是你，而不是你。影子是你的整体外观，它可以照顾你的身高，你的脸，而是你的阴影可能会看到你的内心世界？有些人有光泽，光亮照人，我内心已经如此腐败。这是因为如果从坑咀嚼昆虫开始苹果，纸老虎。很多人只是一点点小事，自满，不知道是谁，走别人走多远的目标。
而有不同的人选择过于不自知。就像泰戈尔在另一首诗中写到：“群星不怕显得像萤火一样。”其实我们只要自己心中有方向和方法地朝着实现既定发展目标赶去，在完成教学目标后，继续进行制定一个另一个重要目标，并继续学习努力，在这样的不断追赶下，没有得到什么是完不成的。仰望星空，脚踏实地，才能真正做到学生大胆创新自信，不断提高超越他们自我。人在企业激励了千百次努力和汗水、追赶与超越后才会发现，你无需群星聚集社会才能散发出耀眼的光，因为你早已变成了众星仰望的那个太阳。
不要自卑，不要骄傲，做一个有自我意识的人，你不必完全了解自己，你可以成为一个更好的自己。
甘珠尔猛犬读后感
写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“甘珠尔猛犬读后感”的演讲让我们思考了很多。
甘珠尔猛犬读后感 篇1
在陀思妥耶夫斯基、普里什文等俄罗斯作家的作品里，时常看到一种属于北方草原的、发生在冬末春初的气候现象，有的翻译家译为潮雪天气或潮雪时节。对此我一直不得要领。现在，在黑鹤的这篇小说里，我又看到了对这种独特物候的描写：天空中落着湿雪，已经开始降温了。当时草原正在酝酿着春日里的最后一场雪，空气中的水分凝结成雪，需要释放出热量。此时，软绵的雪片正在飘落，而气温又没达到冰点，雪在迅速地融化。这里的湿雪，比潮雪要好理解一些。说得更通俗一点，这大概就是一种雨夹雪的天气。但是因为黑鹤是熟谙北方草原的天气变幻、物候特征、生命物种繁衍秘密的，因此，他对每一个细节的表述更为准确，也更为传神。
这时一些优秀的小说家所独具的功夫。他们的作品，往往会因为精准地反映和描写出了对大自然、对人类生活、对一切生命状态的最细微的观察与发现，而具有了一种小百科全书式甚至大百科全书式的特点和美誉。在《甘珠尔猛犬》这篇小说里，我们会看到许多这样的细节。例如对蒙古牧羊犬幼小时的描写：四只小狗立刻晃着小短腿傻呵呵地晃了过来，目光纯真得宛若从未有畜群踏足过的草原。在巴特尔伸手抓它的时候，它发出稚嫩的咆哮，用尚还细小的奶牙咬伤了巴特尔的手指。还有对冰雾天气的描写：巴特尔骑着马在冰雾中孤独行进，像是走在世界尽头。这空茫的天地间，只剩下马的喘息和四蹄踏破冰雪的声响。没有对草原生活的细微观察与感受，是想象不出、更无法准确地写出这些细节的。
《甘珠尔猛犬》写的是一头曾经两次救过主人巴特尔的生命，在蒙古草原上的大风雪中奔跑和长大的纯种蒙古牧羊犬都日波，被巴特尔利欲熏心的儿子哈德勾结城里的狗贩子残暴地劫持和贩卖到了城里，受尽了摧残，最终却挣断铁链，历尽艰辛，在一个月之后，重新返回草原，回到主人身边的故事。小说不仅写出了这头老牧羊犬的生命的尊严、不屈和高贵，写出了它对主人的忠义、对北方草原的一种发自生命深处的归属感，也写出了所谓城市现代文明对哈德这一代草原人的心灵的污染与异化，让我们真实地看到：关于草原，哈德这一代人的确是失去了太多的东西。
黑鹤的动物小说，与其说是以北方草原的各种动物为主角，不如说，他是像杰克伦敦一样，一直是把生命和命运作为作品的主角。他写动物与人类世界的冲突，写动物与动物之间的命运冲突，也写人类自身、动物自身的命运冲突。
在地平线上，有深色的云团在悄然集聚，那里正在酝酿着今年的第一场雪。
巴特尔想着要给都日波喂上一块羊油，这样它才能挺过呼伦贝尔草原的漫长的寒冬。
小说的结尾，不仅文字优美，意味深长，而且充满了寓言性和对草原上一切生命的辽阔的悲悯情怀与忧患意识。
甘珠尔猛犬读后感 篇2
《甘珠尔猛犬》是美国作家杰克·伦敦所写的一篇小说，它以北美荒野为背景，在生动而深刻的描述中展现了主人公白牧羊犬白牙在人犬之间苦苦挣扎、最终成为英勇善战的“猛犬”的心路历程。这篇小说让我们看到了人与动物之间的微妙关系，深刻地感受到了自然与人类之间的冲突和和谐。
这部小说以犬的角度出发，描绘了一只叫白牙的北极狗的成长历程。白牙从小在北极野生环境生长，他的童年就是一系列与强权对决的嬉闹，他需要与石棒、狼和熊等野生动物斗智斗勇才能活下来。随着时间的推移，白牙发现人类对和谐的生态环境进行了大规模破坏，他疯狂向着永远强大的人类发起挑战、奋力冲击。
经过了一系列苦难，白牙在一名慷慨的人类教练的帮助下成为了一只得到培养和训练的猛犬，最终战胜了自己的野性和与人的决战。这只曾经疯狂抵制人类诱惑和统治的狗，终究走到了与人类和谐相处的路上。
阅读这篇小说，让我深刻的体会到了人类与自然之间的关系，以及自然界的生态链与平等真正意义上的存在。我们人类对自然环境的破坏和自然生灵的痛苦已经到了不可忽视的地步，无数的野生动物因为人类不断扰乱自然界而生存环境也日益减少。这些野生动物漫漫奔走，生活于原野荒漠，最终也无法逃脱人类的掌控。而在这一切的背后，是自然与人之间永恒的摩擦。
通过白牙的成长历程，我们不仅了解到了人与自然之间存在的危机，还感受到了狗与人之间的特殊关系。狗是人类最忠诚的朋友和同伴，他们会在无声的陪伴中传达自己的喜怒哀乐，并将忠诚和友谊发扬光大。同时，狗也是一个有感情的个体，他们会因为个人的经历和环境而改变自己的生活态度和行为，自然界和人类对狗的残酷手段甚至也会让他们变得极端戒备和敏感。
总的来说，《甘珠尔猛犬》这部小说让我们看到了人与自然之间的矛盾和狗与人之间的人性认识。从狗的角度出发，我们可以更好地接近自然并观察和了解自然的运作方式。作者杰克·伦敦执笔的精湛技艺，也让这个小说更加精彩动人。如果你想体验这部经典作品的魅力，不妨花一些时间去阅读一下。
甘珠尔猛犬读后感 篇3
读《甘珠尔猛犬》有感
在陀思妥耶夫斯基、普里什文等俄罗斯作家的作品里，时常看到一种属于北方草原的、发生在冬末春初的气候现象，有的翻译家译为“潮雪天气”或“潮雪时节”。对此我一直不得要领。现在，在黑鹤的这篇文章中，我看到了这种独特物候的描述：
“天空中落着湿雪，已经开始降温了。……那时，草原正在酝酿春天的最后一场雪。空气中的水凝结成雪，需要释放热量。这时，松软的雪正在下，而且气温还没有到冰点，雪正在迅速融化。
”这里的“湿雪”，比“潮雪”要好理解一些。说得更通俗一点，这大概就是一种“雨夹雪”的天气。但是因为黑鹤是熟谙北方草原的天气变幻、物候特征、生命物种繁衍秘密的，因此，他对每一个细节的表述更为准确，也更为传神。
这时一些优秀的**家所独具的“功夫”。他们的作品，往往会因为精准地反映和描写出了对大自然、对人类生活、对一切生命状态的最细微的观察与发现，而具有了一种“小百科全书式”甚至“大百科全书式”的特点和美誉。在《甘珠尔猛犬》这篇**里，我们会看到许多这样的细节。
例如对蒙古牧羊犬幼小时的描写：“……四只小狗立刻晃着小短腿傻呵呵地晃了过来，目光纯真得宛若从未有畜群踏足过的草原。……在巴特尔伸手抓它的时候，它发出稚嫩的咆哮，用尚还细小的奶牙咬伤了巴特尔的手指。
”还有对冰雾天气的描写：“巴特尔骑着马在冰雾中孤独行进，像是走在世界尽头。……在这辽阔的空间里，只剩下马的呼息和四蹄破冰破雪的声音。
”没有对草原生活的细微观察与感受，是想象不出、更无法准确地写出这些细节的。
《甘珠尔猛犬》写的是一头曾经两次救过主人巴特尔的生命，在蒙古草原上的大风雪中奔跑和长大的纯种蒙古牧羊犬都日波，被巴特尔利欲熏心的儿子哈德勾结城里的狗贩子残暴地劫持和贩卖到了城里，受尽了摧残，最终却挣断铁链，历尽艰辛，在一个月之后，重新返回草原，回到主人身边的故事。**不仅写出了这头老牧羊犬的生命的尊严、不屈和高贵，写出了它对主人的忠义、对北方草原的一种发自生命深处的归属感，也写出了所谓城市现代文明对哈德这一代草原人的心灵的污染与异化，让我们真实地看到：关于草原，哈德这一代人的确是“失去了太多的东西”。
黑鹤的动物**，与其说是以北方草原的各种动物为主角，不如说，他是像杰克·伦敦一样，一直是把“生命”和“命运”作为作品的主角。他描写了动物与人类世界、动物之间、人与动物之间的冲突。
“在地平线上，有深色的云团在悄然集聚，那里正在酝酿着今年的第一场雪。”
“巴特尔想着要给都日波喂上一块羊油，这样它才能挺过呼伦贝尔草原的漫长的寒冬。”
**的结尾，不仅文字优美，意味深长，而且充满了寓言性和对草原上一切生命的辽阔的悲悯情怀与忧患意识。
根鸟读后感必备8篇
我相信这份“根鸟读后感”会成为您的最佳选择。读书让我们的生活更加的充实丰满，我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会。 读后感是通过阅读寻找精神自由和人格独立的过程。希望您能喜欢本文并多多参阅！
根鸟读后感(篇1)
我从书架上小心翼翼地取出了一本崭新的书----《根鸟》，这是妈妈送给我的礼物。这本书里有着一个神奇的故事，我慢慢地坐了下来，细细品尝这本书里的知识精华。
这本书的作者是曹文轩。那是一个漆黑的夜晚，根鸟梦见了一个小女孩，她叫紫烟，她一不小心掉进了深度见底的大峡谷，上面还飞着白白的雄鹰，根鸟决定去救紫烟。第二天他发现了那只白雄鹰，回到家他告诉爸爸，可爸爸始终不相信，于是根鸟就踏上了独自旅行。一路上他受尽了折磨，可是到最后还是没有找到那位神秘的女孩，他自己一个人在树林里大哭。
我觉得根鸟是一个热爱帮助他人的一位青年，他也是一位非常热爱冒险的一个人，在他心目中，就是一定要找到那位落入山谷的小女孩，根鸟心中有一团怒火，有一种勇气，和那坚定地信念支撑着他。
我觉得书中那位老僧人也是一位充满爱心的人，他送给了根鸟一匹快马，那匹马儿跑的有飞机那么快。不过第二天他突然不见，但那位老僧人有慈祥的面容，和一颗善良纯洁的心灵。你想要去做什么，一定要把他做最好，不能半途而废，如果这样你做这件事就没意义了。
读着读着，就忘了吃饭，是妈妈那一声声地呼唤，才把我从知识的海洋中拉了出来，我咽了一口唾沫，好像把知识全都吞进了肚子。
根鸟读后感(篇2)
臧谦棋
“当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望……”这一段话是出自曹文轩对《根鸟》这本书的评价，带着这一句评语，我读完了《根鸟》这本书。
书中讲述了一位十四岁的根鸟在打猎的途中发现了一只白鹰腿上的布条，上面用叶汁写着有个名叫紫烟的女孩拜托这只鹰把信传给人们，希望来救她。一般的人总会若无其事，不理不睬，而根鸟就相信了，每日每夜也做了相同的梦，就开始了他的追梦道路。
路途中，根鸟经过许多地方：有青塔、鬼谷、米溪、莺店。还遇到了种种困难，但他不退缩，里面最让我感动的是鬼谷，他因为追梦的欲望，被一个名叫长脚的人骗去挖矿，为他做事，看到那里，我想：“根鸟一定绝望万分，很想逃出这个地狱般的地方。”他试图逃跑，可他一次次失败，当他被长脚的手下抓回来后，被人套上脚撩的时刻，一定非常遗憾。当时我热泪盈眶，根鸟这么执着，却被骗入做这么劳累的苦活。但他不畏艰难、坚持不懈。终于，他逃脱了，他成功了！此刻我明白了一个道理：“只要坚持不懈，就会得到自己想要的结果。”想想之前我半途而废的事情，好惭愧啊！
根鸟就凭着他这坚韧不拔的精神一直坚持下去，最终找到了长满百合花的大峡谷，实现了根鸟这傻乎乎的追梦的目标，我原本以为结局是根鸟非常快乐，没想到却是在大峡谷旁号陶大哭。
读了《根鸟》这本书，让我回味无穷，难以忘怀。我一定要好好收藏起来。
上面这些就是网网小编为大家精心整理的根鸟读后感500字精选5篇，希望对大家有所帮助！
根鸟读后感(篇3)
本文作者是当代作家曹文轩，他以想象笔调叙述了一个有趣而感人故事。
“一个少女到悬崖上采花，一不小心坠入了深谷……”这画面出现在了本文主人公根鸟梦中。碰巧根鸟在一次外出打猎时，正来到了那个深谷，并且猎到了一只罕见白鹰，并从白鹰脚上取下了一封求救信，写着一位叫紫烟女孩在悬崖边采花不慎坠入深谷，请求那只白鹰把事情告诉人们，要人们救她。
当晚，根鸟与他父亲找遍了附近山谷毫无收获。根鸟竟在梦中看到了那个峡谷——在很远西边，但他还是义不容辞地踏上了西寻紫烟之路。在沙漠中他找到许多朋友，其中根鸟结识了板金，十八岁那年板金失去了梦乡，于是他舍弃了荣华富贵，也踏上了西寻梦旅途。这两个人都是为追寻自己那渺茫梦而西行。西行途中虽然艰难险阻层出不穷，但他们凭借着那坚持不懈精神，心中那没有结果就永不放弃信念，历经千辛万苦也不屈服意志。他们跋山涉水，尝到了社会酸、甜、苦、辣、咸，克服了重重艰险，竭力寻找着自己可能一无所获梦。
果然，板金命运是悲惨，他在莺店郊外慢慢地闭上了眼睛，与世长辞了。在他奄奄一息之时，他告诉根鸟：“一定要坚持不懈地去寻找梦中大峡谷和紫烟。”根鸟就凭借梦中记忆，继续踏上了往西路程。虽然只是在漫无目地寻找，但他依然义无返顾地努力着。在鬼谷，他被一个面表温柔人骗去给他挖矿。虽然，根鸟在做苦力——脚上挂着两个大铁球卖力，过着艰苦生活。但他没有放弃，依然一次又一次地逃跑——借助一位老人经验，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍弃了荣华富贵和秋蔓，毅然又踏上了西去行程。在莺店，根鸟面对自己一贫如洗，再一次显示了自己坚忍不拔恒心和毅力，往西直走，最终来到了大峡谷……
这一切，不都标志着根鸟心中那永远不断坚忍不拔意志吗？正如英国诗人莎士比亚所说那样：“一件事情，一旦着手，不达目，决不罢手。”这句话再次显示了坚持不懈意志是多么重要，它蕴藏着动力将是无穷无尽。它激发着一个人将要着手一件事时，就算是微不足道，也要一办到底，绝不半途而废。这样，我们才可以像绽放着礼花一样，迅速冲顶，最后获得成功。板金虽然没有找到自己那失去梦，但他却为了自己梦想耗尽到最后一刻。他行动也向我们蕴予着要在荆棘丛生艺术大道上闯荡，常人可能会望而却步，但生活强者，那种意志坚强人，他们也许会得到史无前例成功，欢欣鼓舞地来品尝成功乐趣。
这不都是坚持不懈毅力中成功者吗？也就是说一个人要有恒心，要有坚持不懈毅力，什么事都要尽力而为，半途而废人永远都不会成功，永远都不会有成就。
根鸟读后感(篇4)
文章主要讲述了一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一个个场景奇异而玄妙。根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。
当我们寻着自己认定的荆丛前进时，是否会罔顾了我们曾经的梦？在一个个不断转换的场景中，在一次次面对着未知的路时，我们是否还记得我们曾经最初最天真美好的梦想？但根鸟还记得，面对着亲人的分开，扑朔迷离的旅途，甚至是那个梦中虚有虚无的大峡谷，凭着年少的傲气与执著，坚定地踏上寻梦的旅程。因为百合谷在一直不断提醒着他，提醒着他，一定要找到那个叫紫烟的女孩！
每个人心底的深处，一定也都有个梦，我也一样。但梦很实际，小时候就是渴望拿到双百分，得到父母的称赞。可是只是嘴上说说而已，哪会有那么容易。望着别人卷子上那鲜红的一百分，心底也怪痒痒的，恨不得将它撕下贴在自己的卷子上。凭着心中满怀的渴望与羡慕，我开始独自较起劲来。每次作业总是工工整整地写完，睡觉前也不忘看上几眼，连梦里有时都会含糊不清地背些什么课文或者就是梦到自己得了双百分……离期末考试越来越近了，我变得更加努力勤奋起来，晚上常常是在书堆里睡着的。后来终于到发卷子了，我顶着一个“熊猫眼”满心欢喜地接过了试卷，喜悦的泪水随着脸颊慢慢滚落于手心掌。那时，我发现，这么多个熬夜的晚上，也算是没有白费了。凭着年少的执著，我终于追上了梦，将它紧紧攥在了手心里。
成长是一次五味杂陈的旅途，我们在路上，时而迷茫，时而摇摆不定，时而又异常执著。父母引领着我们走完前半部分，后面则需要靠我们自己的选择与决定。没有人会告诉我们前方会是怎样，也没有退路可以留给自己。我们需要做的，就是心中装着一个“大峡谷”，然后义无反顾地走下去，去追逐属于我们自己的梦。
根鸟读后感(篇5)
《根鸟》这本书出自于作家曹文轩之手，它写于一九九八年十二月三十日。
书中描述了两个故事，一个是《根鸟》，另一则是《埋在雪下的小屋》。
第一个故事讲述的是一个叫根鸟的少年的成长史，是讲给每位青少年人听的故事。
第二个写的则是四个小孩和一只雪兔在逆境下求生的故事，本故事巧妙而精准地浓缩在小屋中的方寸天地之间，扣人心弦，发人深省。
我要向文中的主人公根鸟一样勇往直前，想要做的事不会半途而废，不会因为小小的变故而痛失决心。即使一切都非常困难，极不容易也会坚持下来，就像是一只飞蛾即将面临死亡，它也不会放弃最后一丝希望。
书中还有一个故事，四个孩子为了追一只小白鹿而来到小屋中，一场突如其来的雪崩让他们在小屋中被困了好几天。在这几天中他们不离不弃，其中主人公之一大野对大伙无微不至的关心，让人感动。他们曾想把雪兔吃掉，但一位名叫雪丫的女孩阻挡了他们的行为。最后多亏了雪兔的帮助，他们才逃出了绝境。这个故事我看了几遍就被感动几遍。
这两个故事让人喜怒哀乐，让人回味无穷。
根鸟读后感(篇6)
书的影子是什么时候飘进我的世界里，我也不清楚。我只记得在小时候，奶奶给我一本硬卡片书，妈妈给我读：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
时间静静地从我身边擦过，书的香味也时时环绕在我的身边。
曾经，夜晚睡觉前，妈妈总是绘声绘色地给我讲着童话故事，我也津津有味地听着。白雪公主、丑小鸭、卖火柴的小女孩……都是我的好朋友。一睡着，我便又情不自禁想起了那些童话人物，仿佛我也是一位美丽而又善良的童话人物，在童话世界漫游着。
现在，我将是五年级的小学生了，我的阅读量开始增大，阅读的不再是三只小猪、灰姑娘这些故事。
这个暑假，我专门认认真真、仔仔细细地一本迷人的、梦幻的小说《根鸟》。《根鸟》这本书主要写了一个叫根鸟的小孩独自踏上寻梦之旅，他以自己的努力、自己的坚持、自己的勇敢，克服了一个个困难，历经千辛万苦，找到了梦寐以求的大峡谷。这本小说告诉了我们：在寻梦的道路中，不一定要成功，但一定要有收获，每个人心中都应该带着梦想，我们一定要去追逐自己的梦想，实现自己的梦想。
同学们，从小到大，你们一定读过许多书，当你每次读有益书，肯定有许多感受。如：作者的语句优美，事例生动、有趣，你就可以去模仿，因为能写好作文重在于效仿，自己从书中领悟到的，对人生有启发的，就是书香。
书能指导我们走入正确的道路，教会我们该如何做人做事。
书中蕴涵的力量很大、知识非常多，我们要认真、仔细看书，学习更多知识。
根鸟读后感(篇7)
读《根鸟》有感——与梦同行，坚强不息
梦，是五彩斑斓的；梦，是多姿多彩的。每个人心中都有一个小小的梦想，每个梦想都代表着一种追求。我常常异想天开地认为把一切不可能的事情当成未来一定要发生的事情，幻想着人类能够像鸟儿一样在天空中自由飞翔；我渴望动植物不呼吸就能生存。
时光如水，日月如梭，带着这样幻想我走进了我的**假期，在这金子般的时光里，《根鸟》 这本书将我的满腹疑问迎刃而解。
《根鸟》一书把我坦然地引入梦幻与现实中，它把我的忧愁化成了欢歌笑语，我漫游在梦中，张开手臂自由地飞翔，在太空中翻滚，在水里畅游。梦是快乐的，与梦同行，才能把梦点燃地更加明亮。书似一位知识渊博的老人告诉我们一个年轻的孩子为了一个梦去拯救一个女孩，他辞别父亲，背乡离井，向大峡谷出发。
在途中，他遇到了痛苦，幸福，现实和梦想。但为了梦想，根鸟毫不犹豫地向前走，最终实现了自己的梦想。
现实中每个人在通往成功的道路上，总会遇到拦路虎，面对困难我们要像主人公跟鸟一样朝着梦想去努力，奋斗，拼搏。不要屈从于困难，在光明的道路上前进。“坚持就一定成功”！
在生活中我们要坚强不息的精神去面对生活，即使困难再大也要对自己充满信心，那么再大的困难在我们眼中只不过是只蝼蚁。如果我们屈服于小困难，命运会可怜你吗？罗斯福的一句名言：
如果一个人不经历许多困难和挫折，他就不会成为一个勇敢而坚强的人。古人云：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身！
《根鸟》一书中让我感触到梦是生活的助手，因为有了梦，才使得人们感触到生活的惊险与快乐；因为梦想，点燃了多少穷人和病人的生存希望；因为在美好梦想的指引下，有多少普通人经历了梦想的力量，走上了光明的道路
读完《根鸟》一书我相信有付出就有收获，有苦难就快乐。只要你为你的梦想付出，你就会从中收获。伴随着生活中的梦想，坚强起来，就会成功！
根鸟读后感(篇8)
《根鸟》这本书讲了一个叫根鸟的少年，梦到一个叫紫烟的女孩被困到了一个长满百合花的大峡谷，于是根鸟便一直往西走，去寻找那个女孩的故事。在路上，根鸟经历了许多感人的故事，有时也忘记了自己的目的。但是最后还是到了那个长满百合花的大峡谷。读完以后，我有一个疑问，为什么根鸟可以到达大峡谷呢？原来根鸟有坚持不懈的.精神，坚定的朝着一个目标前进。
我以后也要像根鸟一样，坚持不懈，不达到自己的目标，誓不罢休，努力实现自己的梦想！
读完了《根鸟》这本书后，我就觉得根鸟可喜可悲。
喜是在根鸟遇刺种种困难时都能饶幸的躲了过去，悲的是根鸟在米溪住的那一段衣来伸手，饭来张口的岁月里，根鸟的意志力消磨的一干二净，他在莺店居住的时候，又爱上了赌博，最后经板金一番劝告，又踏上了找紫烟的道路，但是最终没有找到紫烟，他为自己的失败而倒在百合花丛中痛苦了一通。
这个故事告诉我，不管是在现实生活中，还是在学习中，如果一个人没有了意志力，那么这个人终究还是失败的。那么我们在生活中，在学习上不能遇到一点儿困难，一道难题，就退缩，要有勇敢克服，要勇往直前。
最新鸟读后感(汇总六篇)
众人皆知，作为一名杰出的教学工作者，我们必须要对自己的教育教学行为负责，而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新鸟读后感(汇总六篇)”，希望对大家有所帮助。
鸟读后感 篇1
读了《冯至彩色的鸟》这本书，非常敬佩根鸟
主人公根鸟在一次外出打猎时，猎到了一只罕见的白鹰，并从白鹰脚上取下了一封求救信，信中说到一个叫紫烟的女孩儿掉进悬崖，家人不知其下落，便苦苦寻找。
途中，根鸟结识了板金，得知板金在十八岁那年当梦离他远去后，舍弃了荣华富贵，也踏上了西寻梦的旅途。根鸟感慨万分，因为他们俩都是为追寻自己那遥远的梦而西行的。
虽然路途险阻，困难层出不穷，但他们都凭借着那坚持不懈的意志，和心中那永不言弃的信念一步一步坚持着……荒漠、草原、大山、峡谷、小镇......一个个场景奇异而玄妙。然而，根鸟在一次次的磨
练中已经渐渐学会默默地把故事深埋心底，也明白了没有梦才是最可怕的噩梦，就如同现实社会中存在着种种不可预知的磨难，但最为可怕的却是你自己那颗胆怯的心。
而这一切，不都体现了根鸟心中那矢志不渝，坚忍不拔的意志吗？根鸟这个故事深深地感触了我，让我受益匪浅。
他使我想到，根鸟那种永不放弃的恒心不就像那一簇簇爆发的礼花吗？再回头想想自己遇到‘拦路虎’就害怕了、放弃了，这是永远不会成功的，需要靠坚持不懈、努力拼搏的精神来完成。我们要学习根鸟那勇于尝试、百折不挠的精神，就会成功的！
鸟读后感 篇2
当清晨的一埃阳光透过云层，漏进家中时，只要你打开窗户，静静地望着天空，一群群的鸽子会从你眼前飞过;当喜爱展练的人们来到会园，寻找合适的晨雄地点时:会发现不知不觉中周围的树上都挂满了乌笼，伴随肴你的脚步声不停地歌唱着。这鱿是鸟，人类的朋友之一。
因此，当我读完《鸟)一文后，不由地联想到1这些画面。通读完后我又开始细读，愈读愈欣赏它的条理与立意。从一开篇的鸟儿体态轻盈，毛羽艳美，鸣声婉转，技艺逗人这短短的18个字便已将全文的内容给读者先睹为快!接着它分成若干段一一为你介绍鸟儿的上述特点，再在每段中结合一些前人留下的资料，顿时，一篇文章的骨架被德固地撑住了。有了骨头便需要血肉，于是从东汉武士到宋朝苏东坡，从(诗经》到宋词)，一点一滴地充实了全文。也许会有人觉得《乌)一文并没有完全扣住主题(至少是标题)，它只写出了鸟成为人的宠物之中关于鸟的一方面原因，并没有写出人的原因，人的想法。但我以为这丝毫不影响读者对其的欣赏，反而更能体现出文章的立意:试想人们更喜爱更希望看到为什么鸟会成为人们的宠物?还是人为什么喜爱鸟?呢?我想绝大多数的人会选择前者，由此丈章的立意跃然纸上。纵观全文，其总体短小不失精致，确是一篇不错的文章。
鸟是人类的朋友，无论是在环保，农业或是国防、工业乃至科研方面它都有一定的贡敞。它还能美化环境陶冶情操，正如文内所写既能适度地活动筋骨，又可调剂生活，增进身心健康。因而受到人们的欢迎，而此文也受到我的喜爱!
鸟读后感 篇3
一棵硕大无比的榕树盘根错节，枝繁叶茂，象一片树林飘于水中，象一座岛屿浮于河中，多么壮观奇妙的自然景象!更令人惊叹的是这儿吸引着无数的飞鸟栖息其间，榕树成了鸟儿自由歌唱的天堂。这决不是桃花源、乌托邦中虚构的美景，乃是巴金亲临其境、写下的记游之作《鸟的天堂》所为我呈现的一番美景，让我记忆深刻，向往不已。
我一遍又一遍地穿梭于美妙的文字之间，一次又一次地感悟大自然中竟深藏着这样一个充满蓬勃生命力的地方，也越来越有股强烈的冲动：让我的课堂成为孩子们快乐的天堂!
“翠绿的颜色在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶都有一个新的生命在颤动”，榕树在呼唤着“在颤动”着的“新生命”。等榕树林里的主角鸟儿一登场，鸟的天堂立刻显得更加生机盎然!巴金写此文的主旨就是赞美大自然的生命力。
我们的课堂同样也需要充满生命力。教师生动的语言、多样化的教学手段、巧妙的预设都将为课堂注入丝丝活力，但没有“鸟儿”的天堂不能称为是鸟的天堂，这样的天堂会显得有些孤寂、沉闷，彰显的生命力也有些不够，所以课堂少不了“鸟儿”，就是那一群群充满朝气和生机的学生。如何激发他们的生命活力呢?
回想巴金一文，起初榕树下不见一只鸟，只听到“一声鸟鸣”打破了那儿的宁静，巴金以“拍掌”的方式表达心中的喜悦与对鸟的欢迎，这样友善的举动立刻激起群鸟相继奏鸣，随即到处都是鸟影跃动，到处都是鸟声的婉转兴奋，“树林一下子变得热闹了”。正是这些掌声，让生命活动的赞歌瞬间奏响。的确，掌声在课堂上是必不可少的。适当的表扬和鼓励可以激发学生的学习和自信心，使他们的情绪处于激荡状态，对他们的表现获得自信。
激活学生的学***，形成“百家争鸣”的课堂氛围，那样的课堂将会如一滩活水不断流动着快乐的乐符、生命的乐符。
榕书树以它翠绿的颜色、壮伟的身躯、蓬勃的长势彰显着它的生命力，为鸟儿提供了良好的生活环境，所以才成了鸟的天堂。那我们的课堂应以创设什么样的环境与氛围才能成为孩子们快乐的天堂呢?答案就是和谐、多彩。
创造了和谐就创造了平等，老师不是高高在上的“统治者”，而是他们的亲密伙伴，学生在无拘无束的氛围中感受到了自我的存在，可以恣意在课堂中散发活力与魅力，享受平等的快乐，也享受自由的快乐。而创造了多彩就是创造了知识，只有在充满情趣、充满探索、充满发现的课堂中，学生才不觉得枯燥与乏味，瞧，趣味、新奇的方式在吸引着他们，不断激发着自我，让自己享受探索的快乐，新鲜多样的知识在每天陪伴他们，不断充实着自我，让自己享受收获的快乐。
榕树是鸟类生活的天堂，而教室是学生学习的教室，让生命体在各自的天堂里快乐地歌唱和成长！
说到榕树，众所闻知了，可是你见过独木成林的，并且吸引着成千上万只鸟的榕树吗?今天我阅读了《鸟的天堂》一文，我才真正领略了这一番美。
这篇课文主要讲了作者巴金在1962年，两次去了广州省新会县天马河旁的著名景观——鸟的天堂，发出了感慨，写下了这篇《鸟的天堂》。
这里的榕树很大，只有一棵，枝叶繁茂，吸引着无数的鸟类和游客。当我读到：“我有机会看清它的真面目……就像一株大树卧在水面上。
”这段话时，我非常惊讶。这棵榕树不仅很大，而且有许多枝叶。我想不出来的是，它的树枝又生根了，很多根直接掉到地上，伸进土里。怎么了？我想这也是它独特的地方！
我从资料中得知，这棵榕树占地26亩，这么大，把我们整个学校加起来可能也不够吧!从“卧”字也可以看出这棵榕树非常大，就像倒在水面上。当我读到：
“榕树正在茂盛的时期……不留一点缝隙。”这几句话时，我眼前浮现出这样一个画面：一棵榕树虽然孤伶伶地站在岛**，可是它有无数片绿叶陪衬着它，连个缝隙也不留，绿油油的很美……我从“一簇”和“堆”字可以看出枝叶多，一簇队在另一簇上面，能够想到那叶子都堆在那儿了，而且还那么绿，使人无法形容它的多。
当我读到：“那翠绿的颜色……这美丽的南国的树。”这几句话时，我又想到了这样一个画面：
树叶都绿了，笔者几人看着树，连眼睛都变绿了。我觉得这棵树应该很漂亮，否则，怎么能吸引这么多鸟呢？作者也想留在这里，对吧？
鸟儿有自己的天堂？我很惊讶，所以继续看书。当我读到：
“我们继续拍掌……有的在扑翅膀。”这句话时，我就知道什么是天堂了。眼前仿佛出现了这样一个画面：
一只大鸟从榕树上飞了出来，接着是灰色、红色、黄色、大的、小的等等。无数的鸟儿一起玩耍，一起吃饭，过着幸福的生活。看来，这儿真正是鸟儿们的乐园。
在鸟的天堂里不仅有榕树，还有许多美丽的鸟。这是因为天马人不让人抓鸟，所以这里很美。我们还应该种树护林，不采花，不践踏青草，让我们也生活在一个天堂般的世界里。
通过阅读这篇课文，我知道有这么一个美丽的地方，但我知道，只要我们共同保护环境，世界各地都会是天堂！
鸟读后感 篇4
这是一个天蒙蒙亮的早晨，坐在桌子前，开始了我的笔记。《你当像鸟飞往你的山》是一部由美国作家写的励志题材的小说，该书上市首周便登顶《纽约时报》畅销榜首的位置！而34岁的作者——美国作家，历史学家塔拉韦斯特弗的名字随之家喻户晓。她一度被《时代周刊》评为年度影响力人物，甚至连著名的比尔盖茨也对她的作品赞誉有加！
随后，这部书被翻译成多国语言，被分销到世界各地，起初我听到这本书时，我以为会是技能类书籍，不管在app上的榜单还是纸质书的榜单，它都名列前茅，于是前不久我带着求知的态度开始翻阅这本书，想知道它究竟有什么魔力和干货能做到畅销这么久仍旧经久不衰，比尔盖茨都赞不绝口。于是我带着这种疑问，开始仔细阅读。
读过之后，跟我想象的有些差距，它不是一本技能书，也不是那些煽动人心的鸡汤文，作品朴实无华，作者在行文时并没有堆砌华丽的词藻，有些文字甚至略显粗糙，它娓娓道来的是一份淳朴和自然的真实故事，就是在这份淳朴的自然中我看到了有这么一种人，面对这样的原生家庭，她勇敢的选择了另外一条道路。这部作品回甘回韵。
鸟读后感 篇5
最初对这本书的阅读欲望来源于它的中文译名《你当像鸟飞往你的山》，很美的句子，出自圣经原句flee as a bird to your mountain。再者是它的封面，白色背景下是一支削尖的铅笔，起伏的痕迹化成了延绵的山脉，少女的身影与飞鸟共景，是对自由和新生的向往。以及被那中文宣传内容所吸引，想一探究竟作者的童年在白人世界里是怎样一种神奇的存在。但为了提高自己的英文阅读能力，我立刻下单了英文原著。
对这本书的内容，网络上褒贬不一，有觉作者的事例不具共性，像作者这般全然没有接受过教育而后考取大学甚至成为历史博士的毕竟少数；也有觉得全书多半都在写作者前半生的奇葩人生，似乎与书题educated无多大关系。
待我今日看完，我总觉得我想记录些什么，才对得起我在书里徜徉的这些时光，那些与作者的共情才不至于被遗忘。
没有共性，大概说出此话的读者还没有完全回忆起自己与父母的叛逆期交锋以及而后漫漫岁月中与父母的轨迹由相交至分离的过程。只是作者童年的确特殊，所取成就也非常人能得，显得她的事例变得尤其少见。但正如原著封面所印，“How much of ourselves should we give to those we love? And how much must we betray them to grow up”，这一本传记主要就是在记录作者自身与原生家庭的爱恨纠葛。
“原生家庭”，大概是我近几年听到频率最高的词汇，“樊胜美”，“苏明玉”大概是这两年最具代表的原生家庭代名词了吧。而读完此书后，在我看来，最具代表的人物必定是作者——塔拉·韦斯特弗。
龙应台曾说过“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”这句话似乎很残忍，尤其是我当母亲后，觉得孩子是自己身上掉下来的肉，想到离别不禁感叹，甚至落泪。尤记得孩子的脐带脱落的那天，我在备忘录里写到“20xx.01.26，皮皮肚脐带脱落，终究是断了与母体仅存的关联。”然而，我们不得不承认，这是自然的必经过程，我们无法扭转，只能坦然地接受，积极地转变。
但是，作者的父亲却不以为然，所以才会有作者凄然的童年以及求学路上的阻拦与往后人生的遗憾。全书大部分的笔墨都是在回忆作者与整个家庭的交锋，由于我的看书战线过长，部分细节也有点遗忘，外加看得原文可能也有理解上的偏差，在我自身看来，此书大概分为三大块吧。
【苏醒】
作者的父亲，固执，自大，不信教育，不信医学，不信政府，他的眼里只有上帝，而且近乎于扭曲的信仰。孩子烧伤，摔伤，自己出车祸，以及孙辈难产，拒不就医。甚至千里飞行，只为祛除作者身上他口中所谓的“邪恶”。在这样一个大家庭里，父亲的话即是权威，他们一直在为世界末日作准备，筹钱蓄水存食粮。教育也只是在家随意的消遣，主要都是机器的轰鸣声，男女无异。母亲，本着嫁鸡随鸡，嫁狗随狗的坚定信念，对丈夫唯命是从，有许多技能，万能神油，兼职接生婆，家庭医生。唯一反抗的一次在作者眼里只有奶奶丧礼结束后写感谢卡片的那一次争论。所有的兄妹里，大概Shawn是对作者又爱又残忍的一个，也是我最心疼作者的一段回忆。每次被Shawn肆意伤害后，用力地假笑像旁人证明这只是她和哥哥之间的打闹，我无法想象这样一个场景，被殴打后无助地用假笑掩盖，在停车场行走，被按压进马桶四肢被束缚后的疼痛，这真的是亲哥哥能做出来的事么？就是在这样一个环境中成长的作者，第一次被问起“难道你不想去外面看看么？”，陷入了迷茫;看着安静沉稳的哥哥Talyer学习，以及后来听他走后留下的黑胶唱片，安静休憩;在后期的.学习中，一次次发现历史与现实与父亲口中的相悖，更一次次地发现自己是独立的个体，自己是独立的女性。女性意识逐渐苏醒，她可以穿修身的衣服，可以自由地选择作为女性该有的样子，这些女性特征并不是父亲和Shawn口中的whore的形象，这里教育有着举足轻重的影响。尽管仍是会对自己否定，尤其是在传记后半部分，她拜访她姐姐后，思考了许久，把Shawn的恶行跟父亲说起，不被父母接受，更被亲姐背叛，整整两年她都处于几乎精神崩溃的状态。然而幸得哥哥Tayler的爱护给予她家人的温暖，也缘于她的自救，终于拥有了和童年不一样的人生，终于从心理上发生了蜕变。
【接纳】
正如上面所说，很长一段时间，作者一直在向旁人用假笑掩饰哥哥的暴行，也不断地拒绝像他人说起自己的身世，尤其是她从未接受过教育这件事。然而随着时间的推移和接受教育的力量，她带领自己的新朋友去了解她的世界，她也有了写下这本传记的勇气。这本传记就是她接纳自我的最好证明，人只有接纳了自己，他人才会接纳你。
【和解】
虽然传记最后，作者还未与父母再见面，但每一次只要接近她的成长地，她都会发一份邮件给母亲，虽然回复都是一样的答案，但她还在坚持。父亲是对作者是有爱的，正如作者要漂洋过海去剑桥时，父亲说到，“你在这个大陆，不管在哪，你受了伤，我们都会驱车赶往保你周全，但你漂洋过海后，我又该如何护你？”这分明是股强烈的父爱呀，然而却不相信自己的儿子会做出暴行，宁可诋毁自己的女儿，很难相信父亲身上矛盾的存在。但愿作者与父母早日和解，在精神独立上的和解。
全书并没有浓墨重彩描绘如何成功，而是将童年的回忆与现时的求学历程娓娓道来，粗看似乎全书与教育并无大关系，而最后一块小章节却道出了真谛。
借用张桂梅校长的事例结尾，女高的女生们也许日后并不会因为教育而大富大贵，前途光明，但她们对于世界的认知显然会有不同的见解。
鸟读后感 篇6
读了《向导鸟的智慧》这篇文章，我们不由得既感叹于向导鸟的智慧，又感叹于土著人朴实与厚道。同时也明白了一个普遍存在的道理：合作共赢，合作互利。现在社会是很注重合作的，因为任何一个人，本事再大，不注重合作，单枪匹马都难成大事。像历史上的项羽”力拔山兮气盖世“，何等英勇，但也只是逞匹夫之勇。而历史上的很多智慧，如《毛泽东思想》，又何尝不是集体智慧的结晶？所以现代教育也日益注重合作交流，很多难以解决的问题，在课堂上以同桌讨论，小组交流的形式解决，很好的培养了学生的合作意识。让学生深切认识到，”三个臭皮匠赛过诸葛亮“的朴实道理，为他们以后走向社会知道与他人好好地合作才能共赢互利打下基础。
合作固然重要，但如不遵守合作的规则，后果更糟。社会上朋友、亲戚合作不当，闹上法庭，反目成仇的事也屡见不鲜。看来在与他人合作时，我们也应该向导鸟与土著人学习，”向导鸟从不把土著人引向狼窝活着狮子窝，而土著人从不忘记给向导鸟一块带幼虫的蜂巢作为酬劳“，遵守规则，讲究诚信，多么令人感动！是的，事实上人人都有私欲，难以避免，但要知道任何私欲都需遵守一定的规则，在一定的法律准绳之内，在一定的道德规范之下，与他人的合作，才能共赢互利，才能共创美好未来，不是吗？
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飞鸟集读后感集合11篇
当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“飞鸟集读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
飞鸟集读后感【篇1】
《飞鸟集》读后感
《飞鸟集》是一本由印度诗人泰戈尔所著的集子，收录了他在1901年至1914年间创作的诗歌、短篇小说和散文。泰戈尔是印度历史上最有影响力的作家之一，他曾获得1913年度诺贝尔文学奖，成为亚洲首位获得此奖项的作家。《飞鸟集》以其深邃的哲理、优美的诗句和寓意深远的故事，深受读者喜爱。
阅读完《飞鸟集》，我深深地被诗人泰戈尔的智慧和灵感所感动。他以简洁而富有表达力的语言，表达出对人类生活和人性的深刻思考。他的诗歌中充满着对大自然、人与自然之间紧密联系的描写，同时也表达了对人类情感和内心世界的深刻洞察。他通过丰富的想象力和美感，将一切纷繁复杂的现象还原成了简单而纯粹的形象。
泰戈尔的诗歌中流淌着对人类生命的深情厚意。他观察世界，洞悉人类的痛苦和快乐，用诗歌表达了对人们痛苦困苦的同情和对幸福美好的期待。他揭示了人类与自然之间的和谐共生关系，并呼吁人们保护和爱护地球家园。泰戈尔的诗歌给予了读者对生活的反思，让我们深刻感受到人类与生俱来的情感和渴望。
《飞鸟集》中许多诗歌和故事都给了我重大的启示。例如，其中的一首诗叫做《不要犹豫》，诗中写到：
"不要犹豫，走出你的心，
让你的梦想破土而出，
成为现实，
不要怀疑自己的能力，
相信你内心的力量，
你将攀登无法想象的高峰。"
这首诗让我明白了一个道理，那就是不要让自己被困于自我怀疑和担忧之中。只要相信自己，勇敢迈出第一步，我们就能够实现自己的梦想，取得无法想象的成就。这给了我极大的鼓舞和信心，让我在人生的道路上充满了希望。
另外，《飞鸟集》中的故事《大海的告白》也给了我很多的启示。故事中，作者通过描写一个大海向一位丰收的农夫倾诉自己的纷繁和渴望。这个故事让我明白了一个道理，那就是每个人都有自己的内心世界和渴望，我们应该尊重和珍惜每个人的故事。同时，这个故事也提醒我们要与大自然和谐共处，珍惜和保护我们的地球。
总的来说，《飞鸟集》是一本富有哲理和智慧的作品。泰戈尔的诗歌和故事鼓舞了我们勇敢面对人生的困难，相信自己的能力，尊重他人和大自然，并积极追求幸福和美好。读完这本书，我对生活和世界有了更深刻的认识，也更加热爱生活。我相信，这本书会给读者带来深刻的思考和启示，让每个人都能在泰戈尔的智慧中得到满足和启迪。
飞鸟集读后感【篇2】
在这暑假之前，我没认真看过泰戈尔的飞鸟集，泰戈尔有所听闻，但也只是在诗刊等各类杂志中出现几首，也从未深读，看一眼即过。而这个暑假，我整整看了三遍啊，我的心肝脾胃脏都散发出一股诗意，别人见我都说我痴呆如同丢了魂似的，其实我当时在想，译者翻译的这句话我怎么读不通。
我很爱看诗歌，但从不背诵也不抄写，喜欢的就看好几遍，回头书又翻过来看好几遍，不喜欢的就得靠一目十行了。而飞鸟集又与我从前看的诗歌不太相同，飞鸟集是泰戈尔灵感来时随时写下的美丽语句组合而成，不知道是不是因为短才叫它诗歌?我也尝尝想出一些自认为灵感满满的句子，也就一个句子，从未因为展开写出一首诗歌，在我心里，我是不把它们当成诗歌看的，诗歌比更难写出来，比这更出类拔萃。
在学校时，我买了一些紫藤萝的种子，然后买了育苗土和育苗盒，开始了我精心播种的日子，当然我还有个十分伟大的计划。播种十分顺利，出牙率出乎意料的高，当然不是靠我的技巧，我是个连移液管都用不好的女同学，简而言之，紫藤萝种子很坚强勇敢。苗越长越大，渐渐的我的盆容不下它们了，自此我的伟大计划开始实施，我要把它们种遍校园。当然这种大型计划得像国家政策开齐，这是我的第一个五年计划。
我要把它们种在隐蔽的地方而且不能被可恶的割草机割掉，我选了个好位置，在八教前河道岸边，用我淘宝网上买的铁锹，晚上八点，我把它们分散种下去，那种感觉如同玩弄拉格朗日于手心，自豪并且得瑟。这种事如同鬼子进村，悄悄的，带枪的不要，不对，我明明干的是造福交大的好事，无上光荣，但在没开花之前，我都得做个低调的女同学，此后扬华素质网必然有大篇章赞扬李四的文章，李四便是鄙人的名字。想想都开心的难以自拔，我要努力，于是我每个星期都会去看它们的长势。基本上都是晚上，混杂在刷卡的人群中，我轻轻的走进小树丛。不料，几个星期后我发现了真相，那是第一次在白天去看我的花，也是第一次带着眼镜，发现我种在那里的花全都没了，只有一些棵跟它们长得类似的带刺的植物。我不敢肯定的说它们已经死了，毕竟我没有看到尸体，可是它们可以早已经死了化成肥料不为人知，我看着那些嚣张的长在我种花位置上的某草，我心里一团乱麻。我当初可是花了九牛二虎之力才在水泥似的土地里挖出几一个坑，突然我抓到了重点，它们为了在这水泥地愉快的生长，硬生生的长出了爪牙，坏境改变了它们，这就是物竞天择适者生存啊。我越看它们越顺眼，那德性简直跟我一般无二。
我并没有沉浸在发现生物变异的喜悦当中，虽然通过生物知识我们都知道物种都在进化，除了核污染，还有什么能使它们在如此短时间内变异。这难道是交大的秘密?我无法接受我早早的成名了，在它们开花之前，我还是必须保持低调。
我后来又在白天跑去看它们，越想越觉得诡异，学校不可能有核污染，我往实验室方向张望，环视一圈，都有嫌疑，学校这么低调，一直比不过川大电子科技大的原因难道就是因为这个?我们掌握了令敌人胆寒的科学技术，交大如我李四般，低调扮猪吃老虎?联系我最近所学的知识，我怀疑学校某个团队已经掌握可控核聚变，他们盯上了李四，拿李四的花做实验。
学哲学的人很讨人厌，我一直走在令人厌恶的前沿。我发现我有太多的敌人，我拔过学校的草，摘过学校的花，甚至连学校的鸟都被我调戏过。我心神恍惚，不要怪我胆子小，但凡叫李四的人上下五千年里都胆子小并且胡思乱想。后来我仔细观察了某草周围，全是一种藤木，而且还是某草变大后的模样。这下，我真的肯定我的花，我的紫藤萝死掉了。究其原因，是我这个计划出现了问题，我又不读建筑，在学校也就呆四年，五年计划本身就是天马行空，我的花死在了我想象的世界里。
写了这么多，跟飞鸟集有什么关系?其实我想通过此告诉大家，李四也是个诗人。以上事件，我灵感出现时，会变成一句美丽的话，“我的花，是那水泥里长出来的精灵，它触角伸进小渠，转身变成大地母亲”。大家肯定会说，李四这是什么诗，又烂又俗，没有韵味，其实我看飞鸟集也是这个感觉。大家肯定又说，李四你算个什么东西，泰戈尔可是拿过诺贝尔文学奖的大作家，其实是你给我的诗评价太低了，如果你说李四的诗不怎么有感觉，这感觉可以玄而又玄。你在看，我也觉得我对飞鸟集没有感觉，你可以认为我是看不懂品味不出来。 我一直觉得我适合写诗，只是自己看，不伤人害己。每当我做实验时，别人都会避开我。我也是按着书上还有老师教的步骤方法一点点来，
奈何我总是被移液管难倒。一开始移液管的装的液体过量，我拇指移开再闭上，又移开又闭上，总是差那么多，液体总是会变得低于刻度线。我想过用嘴吸，这肯定是不好的，我自认为相对手来说我更能敏锐的控制我的嘴巴。可是这个李四只有一米五，只有站在板凳上嘴才能对着移液管的头，低调的李四怎么会站在板凳上影响同学呢，毕竟安全裤是不安全的。对此，我也可以留下富有灵感的话语，“我碰不到你，正如我碰不到繁星，母亲告诉我，你本就是其中一颗”。 在我的想法中，不发表诗歌的诗人是个好诗人，死了的诗人是个更好的诗人。那个诗人都不会惧怕这样的言论，他们有的冷峻可怕，有的疯疯癫癫，我随意说点话，可影响不到他们的世界。诗人总是不幸的，他们是站在最前面受人批评的物种，哲学家因此轻松避过伤害。而李四，也是不幸的，因为身高问题，连学校的桃子都摘不到，李四是个有骨气的人，从不会在树下流口水。
飞鸟集里面大都歌颂自然歌颂爱，以物喻人，说生命说情爱。星辰，河流，树木，花草，还有“母亲”，作者通过它们的口道出一些真谛。我只认为这些话是泰戈尔思想的精髓和结晶，它们很短小，饱含了泰戈尔对生命自然宇宙的见解，但并不是诗歌。诗歌里的情感都异常充沛，往往能让人产生共鸣，而《飞鸟集》只让我产生了认同感，却没有因此情绪波动。你可以说李四说大话，乱说话，说错话，但李四确实是一个可爱的女孩子，她真的读了三遍《飞鸟集》!
作者介绍：拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年)，印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
飞鸟集读后感【篇3】
如果你因失去太阳而流泪，那末你也将失去群星了。
“太阳”既已失去，“流泪”也无济于事。唯有把握眼前的才是最明智的。西方谚语说“不要为打翻了的牛奶哭泣”。昨天的已经离我们远去，不论辉煌或者颓废，明天虽然绮丽但毕竟只是指引我们方向的启明星，只有今天只有眼前才是我们能够实实在在掌握的。
根是地下的枝，枝是地下的根。
根和枝原本都是树木的.组成部分。这里把它们本身和它们的名称看作是矛盾的双方，真是佩服泰戈尔的想象力啊！如果我们倒立着活在世上，是不是我们看到的一切都是颠倒的，那时候再来看现在的世界肯定会很不顺眼吧。
采着花瓣时，得不到花的美丽。
得到了它一部分并不代表占有它，占有了它全部也不等于拥有它本身。如感情，不是说把我们希望建立感情的对象囚禁在我们的视线范围内就代表我们占有了，事实可能恰恰相反，我们失去了。爱情好就像抓沙，抓得越紧，从指缝间漏掉的越多。同样的，在对待有的东西，我们总渴望能够运筹帷幄，如鱼得水，但事实上当我们玩之与股掌之间时，我们已经失之本质。得到了？失去了！
全是理智的心，恰如一柄全是锋刃呢的刀。它叫使它的人手上流血。
我们都知道，没有理智的人和野兽没有什么区别。人之所以能成为世界的主宰者在于他们有理智。因为有了理智，人才能分辨轻重场合，控制喜怒哀乐。
然而如果一个人只剩下理智，那也是极为可怕的。没有情感的人等同于机器，说不定还不如机器经准。即便是希腊神话万神之首宙斯也有着七情六欲，更何况我们这些凡夫俗子呢。感情丰富的人能敏感地接受到幸福地讯号，他们的享受了一般人得不到的幸福。因为生活并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛。所以何不在感情的海洋里徜徉，感受生活给你带来的一切。
鸟翼上系上黄金，这鸟便永远不能在天上翱翔了。
一切不需要的动需都是累赘，哪怕它再贵重。
飞鸟集读后感【篇4】
喜欢读泰戈尔的《飞鸟集》，因为它“像山坡草地上的一丛丛的野花，在早晨的阳光下，纷纷的伸出头来。随你喜爱什么吧，那颜色和香味是多种多样的。”
读了这部作品，让我受到了一种振奋人心和进取奋斗的精神鼓舞。诗人泰戈尔以一颗赤子之心，讴歌对人民真挚的爱，抒发对整个大自然，整个人类，以及整个宇宙价的美好事物的赞颂。从平凡不过的小草，到美丽妖艳的小花;从展翅高飞的小鸟，到洁净无暇的白云，无一不充满趣味。这本书的第一页就写道“秋天的黄叶，它没有什么可唱的，只叹息一声，飞落在那里。”
泰戈尔在书中写道“使生如夏花之绚烂，死如秋水之静美。”夏花具有绚丽繁荣的生命，它们在阳关最饱满的季节绽放，如奔驰，跳跃，飞翔着的生命的精灵，以此来诠释生命的辉煌和灿烂。当然，“生如夏花”的另一层意思揭示了生命的短暂匆忙。时间从不为某个人逗留，青春如诗，岁月如歌，当人生经历沧桑，过去的甜美成了回忆时，生命便到达了它的终点。我们无法阻止生命的终结，正如我们无法阻止花儿的凋谢。于是有了泰戈尔的另一句诗“死如秋水之静美”，将原来可怕的死亡比作沉静的落叶，可见泰戈尔的宽厚情怀。既然美丽终究无法永久保留，我们就不能仅仅限于惋惜，而更因该珍惜。“死如秋水之静美，没有重于泰山那样的悲壮豪迈，也不像轻于鸿毛那样的卑微琐屑，包含了对自然法则，人生玄机的参悟。“蝴蝶计算的不是月份，而是刹那，蝴蝶乃有充足的时间。”这句也正是体现了作者对时间的珍惜。
诗中通过对一些无名小卒，无名小花的礼赞，来倡导一种为创造美好生活而默默献身的人生精神。像那平凡的野花，比起高大青翠的树木来，没有那一份雄伟，却有质朴的沉默，显示出其内在美，装点着世界。这不就是一种默默现身的精神的体现吗?又像那绿叶，尽管没有果实事业的尊贵，没有花的事业的美丽，可是，它的价值不就体现在为果实，为花朵的陪衬吗?这种默默现身的精神是无愧于人生的，正如“绿草是无愧于她所生长的伟大的世界的”那样。
飞鸟集读后感【篇5】
飞鸟集读后感“我相信你的爱。”泰戈尔如是说。夏天的飞鸟，穿透黎明前雾霭般的晨光，带过云朵的边角，沾染了森林高处树梢上的凝露，划过天空留下点点痕迹。飞鸟，永远没有栖息的理由。它沉默的瞳孔里映射着淡薄的天光，流淌着对大自然隽永的爱恋。暴风雨后的初夏清晨，推开卧室的窗户，看到一个淡泊清新的世界。正如读《飞鸟集》一样，似有淙淙的流水从山间飞漱而下，直流进心田，以缓慢的姿势，流出满满一腔的清新与宁静。薄暮的晨光从地平线处发散，千万缕光芒明亮了大地，恍恍惚惚间，似回到了童年无数个天真玩耍的早晨。几只飞鸟来到我的窗前，歌唱，又飞走了。“我曾经历过，也曾失望过，还曾体会到死亡，于是我以我在这伟大的世界里为乐。”诗中伟大的世界一直存活在泰戈尔的心中。白昼和黑夜，溪流和海洋，在那个世界里是美好的。白昼里的露珠闪着晶莹的碎光，花草互相依偎，诉说着温情。黑夜默默无闻地绽放出花朵，却让白天去接受谢意。溪流是欢快活泼的，一路横亘着的大石磨平了它的棱角。当它成为海洋便就浸染了静谧与深沉，一如海水默默时海边的暮色。它们都在给予着，以沉默的方式。它们爱着对方，爱着所有。自然是纯洁的，但它一旦有了思想，就在也不可能纯洁。《飞鸟集》中除了有明亮的清晨，温柔的黑夜，还有孤独的黄昏，飘摇的风雪。我们站在人类这一边，脑中灌满了忧思和寂寞。“我们看错了世界，反而说它欺骗了我们。”泰戈尔在诗中这样说。他亦是一个诗人。自由活在遥远的彼端，被束缚的灵魂浸透忧伤与孤独。不完满的过去和背叛是他挣不开的枷锁。纵使他智慧超群，看清万物本身，终抵不过一场苦心积虑的猜疑与指控。当夏天的气息漫延至每一个角落，几只飞鸟掠过，骨骼作响，声带微不可见振动，开始歌唱。渐渐的有什么东西苏醒。诗人的风，穿越海洋和森林，找寻它自己的歌声。他是一个诗人，诗人爱着世界。即使这个“世界”仍存在着阴暗、自私、欲望、背叛与肮脏。即使只有小小的飞鸟肯为他停留，歌唱者“我爱你”，却已经足够让他虔诚地瞻仰整个世界，深信不疑。一如泰戈尔曾说的“我相信你的`爱。”《飞鸟集》读书笔记当飞鸟触动心弦，我学会了爱.——题记曾经，苦痛，伤悲无数次地刺痛我的心房；曾经，想逃离这个喧嚣的城市；曾经，我以为这个世界上已经没有了爱.直到有一天，飞鸟邂逅了我的心，擦出绚丽的火花……《飞鸟集》出自印度诗人泰戈尔的笔下.读他的诗，我感受到的是一种在俗世中脱胎换骨的超然，庆幸自己在喧闹的城市中寻找到一角宁静.飞鸟带给我的，是一场心灵的洗礼，
(读后感 )
是一种爱与美交织的智慧，是一个真实而清新亮丽的梦.当飞鸟遇上我的心，我学会了爱.爱自己，是一切爱的前提."我曾伤痛过，也曾失望过，还曾体会过'死亡'，我很高兴生活在这个伟大的世界里."谁不曾苦恼过然而在失落与苦痛中，泰戈尔选择了爱，爱自己的生命……年华如潮水般推着我涌上远方的堤岸，我知道，有一天，我也会一点一点地老去，于是，我越发珍惜生命.是飞鸟，让我明白"爱就是充实的生命，一如盛满了酒的酒杯，"才发现，每个角落，都有爱，有美，还有平凡的感动.当烦恼来临时，把它看得轻一点，淡一点，一切都好.何必要顽固地令自己沉沦在"苦"里头呢风也没动，幡也没动，美也好，丑也罢，能活着本来就是一种幸福，何必庸人自扰当飞鸟触摸我的心，我学会了爱.爱他人，更是幸福的延续.飞鸟集读后感小时候偶然读过泰戈尔的《摩诃摩耶》。不太理解那个不美好的结局，但惊愕。现在，读到了他的名篇《飞鸟集*新月集》。喜欢新月集，这样的视角，这样的文笔，深得我心。我没看过类似的集子。飞鸟集虽佳作迭出，但散文诗一向发达，这种数句成文的相仿之作不少，自然没有新鲜感。且诗述怀则可，涉理则易斧凿，重则有胶柱鼓瑟之失。当然，飞鸟集整体相当不错。我总想把一些佳句摘录出来，但是为数太多了。新月集。看，那孩子！他在野地里跑着，和世界撞了个满怀。他缺乏控制世界的力量，所以在想象里反可恣意地呼风唤雨，展开我们成人所惊叹的想象历程。他骑上了竹马，就可以环游世界。当我们有了控制世界的力量，我们的想象却枯萎成了“我要用金钱来雇用你”（《最后的买卖》）了。世界是充满惊奇的，但不是秘而不宣的，他想一扇一扇地把门打开。孩子不需要自然的法则，只因他是可以将世界赋予人的比拟的。他对细节有多敏感，自然界就有多喧闹。他专注于真正的价值，而摒弃了以符号来征象的价值。他相信童话。什么是童话？童话就是简单的，可信的，惊奇的，愉快的，可以移情的。在此，童话和世界是一体的。而成人却用多套价值来分割世界。也许我可以漫思更多，诸如恋母情结，人性本善或人性本恶，等等。但，就这样吧，文学就文学，当看见了美的东西，即使那是作者自己抽象出来的一种图式，也能使我们有一种纯粹的愉悦。飞鸟集。人存在于世界，支撑于身体，一花一叶，非但是世界的世界，也是我们的世界，筑下了我们精神的基石——我强调，不是精神存在的基石，而是精神本身的基石。日头升了，日脚斜了，那便代表，我的世界在动着。但花岂无情，木岂无感，自然在向我们温情地微笑招手的时候，我们也向自然投射了自己的哀乐，这是物我同一的另一个方面，所谓移情是也。日，月，花，叶，鸟，树，翻来覆去，不断组合，仍新鲜迭出，可见心为景主。另，花木非但是世界的元素，而处处充满隐喻，因而，它又是我们思考世界的方式，甚至是一种语言。泰戈尔让我们相信爱，相信神，相信美。他有孤寂与闷愁，它的来源不可言说，然而又剔透并可以慰藉。这2年多一直在拜读〈飞鸟集〉〈道德经〉〈大藏经〉不为别的，就是休身养性，让自己少走点错路，人生苦短几十年，不想给自己留下遗憾！以前后悔为什么去读体校，为什么去当兵，在西藏那7个月一辈子也忘不了！现在想想大概这个就叫命运吧！老子提倡随起自然，孝父母，忠妻子，疼小孩够了！最近在学古筝学了几曲，男人很少去这个我是另外，一杯香茶，一曲高山流水，爽睡了，累了！
飞鸟集读后感【篇6】
晨曦，一轮红日涌出海面。我看见了一只金色的飞鸟。
“夏天离群漂泊的飞鸟，飞到我的窗前鸣啭歌唱，一会儿又飞走了。而秋天的黄叶无歌无唱，落在窗前了。”
——泰戈尔
“黑色六月”不灭的阴影，团团的笼罩在我生命航程的上空。挥不去，赶不走。“失误，发挥失常。”哼！失败的人永远都在为自己找借口。沉默，沉默。依旧沉默。
“金色九月”希望的曙光，自信的希翼又重新插入我的肩膀上。我舞翅，我飞翔。“自信人生二百年，会当击水三千里。”我相信“狭路相逢勇者胜”。我知道胜利在前方向我招手。
“绿叶恋爱时开花，花朵崇拜时结实。”
——泰戈尔
十六岁花季朦朦懂懂，十六岁花季莽莽撞撞。十六岁花季爱幻想，爱做梦。总希望自己变成戴望舒笔下丁香般的姑娘，总期盼他可以在雨巷里静默地等着我出现。十六岁花季痴痴傻傻的过，十六岁使自己奇奇怪怪。十六岁好像开出一朵奇异的花。
十七岁是雨季，蒙胧的烟雨洗去已早的心浮气躁。心变的净了，又好像多了些什么。烟雨后灿虹的刹那，我发现原来留在心中是最美。不再幼稚，不再做梦。终于知道路是要前行的，而不是在路边留恋的。偶然发现自己长大了，成熟了。手里紧握着一枚丰硕的果实。
“昨夜的风景，以金色的和平给今天的早晨加冕。”
——泰戈尔
一切都过去了，故事都已成为往昔。明天是属于自己的艳阳天，应为之努力与奋发。我为自己作诗：
天济苍，云消茫。
起地飞鸿，淋漓心肠。
今兮，昨兮，尘缘共昔。
断魂心志，舞剑翔阳。
飞鸟从我的头顶掠过，幸福的缨络洒在我的身上。我知道，人生就应该“使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”
飞鸟集读后感【篇7】
有人说，阅读它，能知道一切事物的意义，它是天堂送给大地的诗篇，爱与美交织的智慧。而我悟不到太多的意义，只是静静地感受阅读它时的身心愉悦。
《飞鸟集》说的都是平常而又美好但却往往被人遗忘的最熟悉的事物。读飞鸟又如读苏轼，苏轼有言：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色;取之无禁，用之不竭。飞鸟有言：如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星。江上清风，山上明月、、、这些事物多么美好啊!而且它们是免费的。世界上最美丽的事物总是免费的。然而，很多人总觉得：得不到的才是最好。往往就是在抱怨中失去了自己最珍贵的东西。
有时候，总是很抱怨：为什么别人就可以那样轻易地得到幸福。而自己为了“吃得苦中苦，方为人上人”的预言，吃尽了苦头，还是徒劳无功地悲苦。后来又有人说“世界上人人平等”，根本没有所谓的“人上人”。难道世界上真的是“人人平等”了。我不相信，这个世界上根本不可能做得到人人平等，即使是追求公平与平等化身的简·爱也无法做得到平等看待世界的一切事物。如果不是，为什么她对罗彻斯特的前妻(那个疯女人)只是一味的害怕，而没想到大家同是女人的命运呢?这个世界不平等也不公平，可是我可以有不一样的幸福。因为飞鸟有言：我不能选择最好的，那就让最好的选择我。
我没有太多的钱财，不能挥霍无度，所以我不能吃得太多太饱，这有利于我养生;我没有太多的钱财，所以不能买太多的衣服，我会选择最适合我的那一小部分，它们整洁常新就成为我的瑰宝。我没有太多雄心壮志，不会选择周游世界，可是，我按时看日出和日落，欣赏周围无尽的风光并毫无虚心的陶醉其中。没有轰轰烈烈，故不会措手不及。简单、忙碌、充实、快乐选择了我，而我又何须劳心于计较与安排呢?
飞鸟有言：夏天的飞鸟，来到我的窗前，唱歌，又飞走了。忽然想起了我的童年，那些如期而来，又如期而走的日子，是惆怅的欢愉，寂寞的天真，我一直以为童年是无忧无虑的，然而不是，那时有稠密的感情，也有清澈的思想，也不乏淡淡的忧伤。忧伤在我的心里沉静下来，宛如降临寂静山林的夜色。就如《宁夏》里所唱的那样：宁静的夏天，天空繁星点点、、、或又如《童年》里唱的：池塘边的榕树下、、、童年的歌简单、嘹亮，是生命里永不忘怀的歌。 童年那样的美好时光再也不会有了。童年，一不小心就从这样长长的人生中消失了。然而：我的存在，是一个永恒的惊奇，这便是人生。
有时，我惊叹世界怎么那样神奇，人生怎么那样微妙。好像总有一股神奇的力量把千变万化的生活推到我的面前。我像是骑着飞马，奔走在道路上，牵起一条长长的尘尾巴，两旁是望不尽头白杨树。我为何而奔忙呢?也许奔走就是我的人生了吧!如果是这样，那我的尽头在那里呢?也许，人生重要的是过程，我又何必在乎终点呢!游戏人间不就得了。又像是寒冷的冬天的傍晚，我赶着马车走在凹凸不平的道路上，这漫长的道路令我颠簸不止，这万里的归途，寂静无声，只剩下那马车在跺、跺、跺，还有寒风呼啸而过;又像是独自漫步在高大的梧桐林荫道上，怀里揣着一本自己喜爱的小说，颔首消磨着独自的心事，又像是追忆着那久远的少年往事，又像是为似水的流年静静感伤。那些被我称为“人生”的感觉总是那样奇妙。
在我生长的地方，有很多人相信命运，他们常常会找一些人给自己还有自己关心的人算命，预知将来的福祸。我的奶奶和妈妈也帮我算过，开始的时候我相信。我觉得那有一点宿命的感觉，有一点凄凉的美。我相信它是真的。只是大概就在不久前，我不相信了。大概
那天突然想起了“人生如戏”的说法。我觉得这个说法很好。可是不知道那里好，想着大概人生如戏，戏如人生，模模糊糊的像极了我不懂的人生。余秋雨在为《相约星期二》这本书写序的时候有说过，这大凡谈人生的有两种人。一种是思想家哲学家，他们常思考讨论人生，可是人生这个话题不好讲，到最后往往是说几个小故事做个小总结就算了事，还不知真有其事还是瞎编的。还有一种就是街头的老大娘，常感叹 “人这一辈子啊!”。算是对人生感触颇深!可是究竟什么是人生呢?我知道我是最不合适谈人生的人，只因为我是个什么经历也没有的年轻人。可是我就像是突然茅塞顿开了一样：人生就像是一场游戏，重要的不是游戏的结果。而是游戏的本身、游戏的过程。人生就像游戏一样，没有什么输赢，只要乐在其中那就是满足了。不管将来如何，以后怎么样，有什么比活在当下更重要?生活中的过程远比结果重要。如果是这样，我又何必想什么命中注定，想什么人生几何?
飞鸟有言：女人，你在料理家务的时候，你的手脚歌唱着，宛如山间溪流歌唱着从卵石中流出来。我想，大部分的女人都是这样的吧，这样平凡的人生，并没有记录在我们的史册里。有那么的一群人，她们辛苦劳碌，在家庭琐事中奉献了青春与智慧，但她们所作的一切像是扔进了无底的黑洞，连一点回音也没有。她们没有因为奉献了青春而得到荣耀和地位。也许有另外的一些人说：我知道她们付出了很多。可是他们只是意识上的知道。就像很多人都知道生孩子都是很疼苦的事，可是究竟有多疼苦，只有她们才知道。可是往往她们又不知道。因为她们自觉或不自觉地麻木了。对于“女人”这个词，我好像总想说些什么?可是我又说不上。特别是“中国的妇女”。其实我想说说关于她们的什么的，可是我再也想不起什么了。“三妻四妾”过去了，“贞洁牌坊”过去了，“对换”过去了。真的过去了，我由衷的感谢。从此，她们顶天立地，不卑不亢。
飞鸟有言：鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。
我想鸟与云一定是相互深爱这对方的。他们相爱，所以他们愿意丢弃属于自己的一切，他们想转到爱人的轨道上与其长相斯守。要不，相遇半刻也行，总比这样遥遥相望来得好。可是，天空有天空下雨的苦衷，你我有你我不得已的不同。他们之间的距离何止万水千山呢?云儿泣不成声，变成了雨水，落在地面上成了碧波连连的潭;鸟儿继续孤独落寞地飞翔，唱着哀伤的歌。多情的风，带着它那稠密的感情追随着鸟儿。鸟飞过，不是没有留下痕迹，而是风把那落寞哀伤的痕迹收容于心，这样也许鸟会温暖一些吧!风对鸟说：“别忧伤，我会给你幸福的。”风骤然改变了它的躯体，无影无踪而又无处不在。看似温柔而又凌厉无比。鸟儿被夺走了双翅，最后变成一条鱼，栖息在那个静水流深的潭里。鱼水相容，从此长相斯守。如鱼得水因此成为了绝唱。
飞鸟集读后感【篇8】
这段时间，我一直沉浸在《泰戈尔诗集》中。
读了《泰戈尔诗集》，仿佛走进了这位一百年前来自印度的文学巨匠。他一生中创作了像《心中的向往》、《缤纷集》、《最后活着，还是死了》、《园丁集》、《飞鸟集》等等那么多令人为之沉迷的诗歌，这些诗歌就像是一盏盏明亮的灯，让无数颗冰冷的心感到温暖，也为无数个迷途者指引了方向。
许多批评家说，诗人是“人类的儿童”，因为他们都是天真的，善良的·。在现代的许多诗人中，泰戈尔更是一个“孩子的天使”。他的诗正如这个天真烂漫的天使的脸；看着他，就“能知道一切事物的意义”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相爱。着“泰戈尔哲学”的学者S.Radhakrishnan说：“泰戈尔着作之流行，之能引起全世界人们的兴趣，一半在于他思想中高超的理想主义，则另一半就在于他作品中的文学的庄严与美丽。”
在诗人的笔下，我们感悟着飞鸟的快乐、黄叶的轻盈、流水的灵动、月儿的美好、游鱼的沉默、兽类的喧嚣。自然是如此的美好；生命是如此的美好，这样的美好在诗人的笔下是永恒的！
《世界上最遥远的距离》令人潸然泪下，是的，人世间有一种比生与死更遥远的距离，不是时间上的跨古今，也非空间上的囊括宇宙，而是一种最难逾越的距离---心与心的距离。《告别》是以一个孩子的语气写成，通过孩子与母亲所说的稚气的话语、天真的想象，讴歌了母子间真挚的感情。《金色花》以丰富的联想和想象，表现了孩子金子般的童心，表现了孩子天真烂漫的天性和顽皮无邪的童稚、童真、童趣。《生如夏花》则表达了泰戈尔对生死的从容和坦然，对于生，选择绚烂，是一种积极的人生观；对于死，选择静美，是一种坦荡的胸怀；极富诗意，强烈的表现了作者的生死观。而《榕树》呢，榕树是故乡的化身，是妈妈的化身。那孩子面对榕树的沉思与幻想，是思念故乡、思念妈妈的表现。诗中对榕树的描写，则使我们联想到妈妈的性格和形象。这些这些，蕴含了如此丰富的感情，并且用他的哲学和世界给了世人许多智慧，许多启迪。
每每阅读泰戈尔的作品，总会有一种舒畅无比的感觉，似乎一股清新的风温柔地拂过我们的脸。在他面前，任何欺骗和隐瞒都逃不脱那双无比锐利的眼睛，还是让我们坦诚些吧，因为到最后我们才会突然发现，欺骗的往往是自己。我恍惚觉得这位大胡子老人就坐在我的身旁，静静地看着我饥渴般扑在他的书上。读倦了抑或遇到不解的难题，他便微笑着、语调平和地做着回答。这就是阅读《泰戈尔诗集》的幸福。
读了《泰戈尔诗集》，你会惊讶地发觉自己居然是如此的渺小。面对这样的文学巨人，渺小是当然的，但你不必自怯，更不必丧气，因为只要你愿意伸出手来，就会被另一双有力的温暖的手握住，指引你前进的方向，与你同行。
飞鸟集读后感【篇9】
今日，我看了由印度作家泰戈尔撰写的集经典名著《飞鸟集》，读了这本书，我如同进入里一个美丽的世界。在这儿，人世间所有的事物都是那么真实，那么完美。那犀利的言语和不切实际的事早就化为泥土里的枯枝败叶。
那里有很多佳句，这些平淡无奇的语句，句句都是泰戈尔内心深处的呐喊。短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领人们探寻真理和智慧的源泉。这300多句诗都等着大家去细细品味呢!
读了这本《飞鸟集》，我有很深的感触：泰戈尔写的这本《飞鸟集》里有很多好词佳句，令每个看过的人都赞美不已，包括是我。泰戈尔写的很多语句都是我所赞同的。他能写出如此美的诗句，令我佩服。他还有许多作品，其中，我最喜欢诗集还是《新月集》和《飞鸟集》，因为书中的诗句都十分优美。泰戈尔将大自然的一切，甚至是很平凡的花花草草，他都会将它们写得像个活生生的人似的，会说话，会走动，十分完美，富有生命力。
曾有人这样评价泰戈尔:他那高潮和谐的人格，能够给我们不可计量的慰安，能够开发我们原先淤塞的心灵源泉，能够指示我们努力的方向与标准，能够纠正现代狂放纵容的反常行为，能够摩挲我们想见古人的忧心，能够消平我们过度时期张黄的意义，能够使我们扩大同情与爱心，能够引导我们入完全的梦境。我想，泰戈尔写下这一句句诗，是想让我们能好好珍惜我们的母亲，我们赖以生存的家园——地球。
从泰戈尔一句句感人肺腑的语言中，我感受到了他豁达的人生态度，虽然《飞鸟集》只是由一行行简洁的语言组成的一本诗集，可字里行间却道出了人生道理。
飞鸟集读后感【篇10】
我喜欢现代诗歌，喜欢它的自由，喜欢它的美，喜欢它无限的思考空间和遐想空间。它不像古代诗歌那样深刻，也不像现代诗歌那样直白。它介于两者之间，就像分离时代的浮生与爱与死之间。这便是我为现代诗定义的国度。
泰戈尔的《飞鸟集》便是一个国度，是一个人性化的国度。在他的王国里，世界上所有的事物都有思考和感知的能力，都充满了生命的气息。他让天空与大海对话，让鸟儿与白云对话，让花朵与太阳对话，仿佛一切都是精神的个体。人们所感受到的是一种人性化的思想，另一种脱离真实情感的思想。
他的国家也是一个充满爱的国家。在充满灵感和思考的短诗中，他的多重身份也揭示了他的爱。是一个襁褓中的婴孩时，他可以为母亲的一个亲切的微笑而手舞足蹈;是一个热恋青年时，他可以为了心爱的女孩而讴歌爱情;是一个年过花甲的老朽时，他可以回忆与反思人生;但他更是一个旅行者，一个匆匆的过客，他为世间事物记录下灵感闪动的瞬间，描绘了母亲对孩子永恒的爱，青年男女间纯真的爱，对人生的热爱，自然的爱及对文学的爱。他认为世界需要爱，生活更需要爱，正如他所说：
我相信你的爱，就让这作为我最后的话吧!
在泰戈尔的笔下，他描绘的生与死，爱与恨，天空与大地，微风和细雨一切的一切，都囊括在了他的国度中。105段的简短小诗似乎是那么的杂乱无章，却更像是他为整理思绪的碎片，拼凑出如此美妙的画卷。这也正是《飞鸟集》名字的由来思想掠过我的心头，仿佛群群野鸭飞过天空，我听到了它们振翅高飞的声音。
泰戈尔的诗中似乎总是欢乐的，他完全的隐蔽了黑暗与忧伤，留下了光明照耀着世间事物，他所描绘的天空的黄昏像一盏灯，微风中的树叶像思绪的片断，鸟儿的鸣叫是晨曦来自大地的回忆。我不能否认的是他留给后认的影响，就像今天的阳光明天依然照耀。
在他幸福的国家里，自由和爱的时代即将到来。这就是他的诗给我的。我喜欢诗歌。我喜欢诗中最深的感情。那个阳光明媚的国度，叫天堂。
飞鸟集读后感【篇11】
（一）：
泰戈尔说：“让我设想，在群星之中，有一颗心指导着我的生命，透过不可知的黑暗。”一这颗最闪亮的星星，想必就是这本泰戈尔的《飞鸟集》吧！
没有华丽的语句，没有起伏的情节，以自然为背景，泰戈尔独特的见解和过人的智慧造就了这本经久不衰，轻灵洒脱的《飞鸟集》。
从前，我不喜欢读诗集。我觉得没有精彩生动的童话，没有抒情空灵的散文，那些文字空洞而枯燥。
而《飞鸟集》给我的却是不一样的感受：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星。”他告诉我们人生有得必有失，要懂得把握机会；生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。
告诉我们人生要展示和拼搏，这样当生命逝去时才能毫无遗憾；“我不能选取那最好的，是那最好的选取我。”更道出了人生要有奋斗目标，应时刻准备着，正因最好的机会是留给最有准备的人……
短短的几句，道出了人生的真谛。简单的语言表达了对自然和生命的热爱。
《飞鸟集》中有这么一句话，弓要在射出之前，低声对剑说：“你的自由就是我的自由。”是啊，人们都渴望自由，不期望被束缚。
弓和箭**在一齐时，并没有意识到彼此的价值。只有当剑被射中，放手，他们才能自由，拥有属于自己的一天。
我常听到同学在耳中抱怨：成绩一时的下降，父母就紧张，复***山倒海地袭来，常常复***夜，第二天上课又没精神，成绩自然一落千丈。我甚至报名了许多补习班。整个周末都安排得满满的。更不用说玩了。我甚至没有时间做学校布置的家庭作业。
何尝不是这样呢？父母累了，我们也辛苦了，像弓箭一样，不但没有意识到价值，还让我们厌学，结果越来越糟。倒不如放手，让我们自由拼搏，自由创造，反倒更能开拓出属于自己的一片天空。
放手，就像弓和箭的结合。如果把弓拉得紧紧的，箭最终会落在弦上，束缚着自由。只有弓放开了，箭才能自由地冲向天空，摆脱弓的纠缠，像一只飞鸟一样直奔天空！
那一刻，我仿佛穿越时空，听到了诗人的歌声。
也许，这就是《飞鸟集》的真谛吧！
（二）：
在这清静透明的夏天里，我读完了一本安静完美的书——《飞鸟集》。
《飞鸟集》由325句诗组成，句句短小精悍，有的甚至只有一行，却无不透出深刻的人生哲理或闲静惬意的文采。它很薄，薄得能够随意塞进哪个旅行包，却使我们能无时不刻地享受到它带给我们的恬淡甘霖。
“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这是译者放在《飞鸟集》卷首的一句诗，看见它，我眼前立即呈现出了金光下夏花在闪闪发光以及秋风里落叶翩跹及地的美景。在我看到这句话之前，我总觉得生就是累，死就是绝望，生就是死，无论哪种都不容易。
泰戈尔用他美妙的话语使我的眼睛明亮起来。人生只但是匆匆几十年，自己和自己过不去，到头来还不是枉费这珍重的一生！因此，体验生明智美和死亡之本质，快乐健康地度过这一生，是一个明智的选择。
生的宝贵与绚丽，是每一个幸福地活着的人都清楚并向往的。而死亡也是无可避免的。我们固然要好好活着，但当繁华落尽之时，我们也终将明白，自然的规律是超越人类的智慧的，而死也并非是生的对立面，而是生的一部分。
除了对静谧又优美的生死的感悟，泰戈尔还写了许多激励人心的诗句——“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在外面了。”生动的语言，如孩子般天真可爱，又不乏哲理。我们若什么错误也不犯，自然也不可能有吸取教训的机会。
错误是走向真理的一步。爱迪生发明白炽灯之前失败过无数次。我们此刻虽不会像爱迪生那样伟大，但是若能从错误中获得教训，一步一步做一个理性、聪慧的人，说不定哪一天，就真的获得了一番成就。在伟大之前，伟人只是普通的主角。
泰戈尔的诗，不仅仅有光明直白地勉励人的，也有好处隐喻的诗。“道路虽然拥挤，却是寂寞的，正因它是不被爱的。”一千个观众眼里有一千个哈姆雷特。
这句诗让我想到了那些虚伪的人——朋友无数却无真心交往，对人赔笑却无坦诚相待。又或想到那些心存诡念、善于伪装的或步入卖笑生涯的人。群众的眼睛是明亮的。他们是否真诚迟早会被发现的。
正如林肯的那句名言：“你能够一时蒙骗所有人，也能够一向蒙骗一些人，但你不可能一向蒙骗所有人。”真心待人，用诚实、纯彻的心灵应对心镜中的蓝天，将爱播散人间。
这样，就算道路不拥挤，它也是快乐的，正因它是被爱的。
325句诗，各有各的风采，就如同325位仪态万千的姑娘。它们共同组成了这本生活的教科书，教你如何“让生活慢下来，让心灵快活起来”。
（三）：
《飞鸟集》，它是著名诗人泰戈尔的杰作。这部伟大的杰作由325首诗组成。诗虽短，却有一点童趣和深邃的真谛。从不止哭泣的婴孩，到历尽艰险的探险者；从没有经验的青年，到饱经风霜的老者；从平凡但是的小草，到美丽妖艳的小花；从展翅高飞的小鸟，到洁净无暇的白云，无一不充满趣味。
泰戈尔用拟人化的手法让世界上所有的东西都活下来，让它们有机会说出自己的快乐和痛苦。书的第一页写着：秋天的黄叶，它们没有什么可唱，叹息着飘落在那里。
这本书的诗句里面，有描述一片美景的，有描述一段对话的，还有凭着对生活感悟写出的警世格言。其中有一句，叫：“我今晨坐在窗前，时刻如一个过路人似的，停留了一会儿，向我点点头又走过去了。
”这句话饱含的哲理其实也就是要告诉我们要珍惜时刻，这些格言不但能在我们的生活中起到警世作用，还能作为我们的座右铭，时时刻刻激励着我们不断进步。
泰戈尔用简单的语言建造了一座真理的宫殿。不可否认语言的简略使得《飞鸟集》难以明白，但这并不影响其蕴含深刻无价的真理。从泰戈尔的作品中，我感受到一种热爱生活、思考爱情的严肃态度。
毫无疑问，泰戈尔的灵感来自生活，高于生活。他热爱生活，所以他也隐藏了生活中的痛苦和阴暗，保持了光明和欢乐。泰戈尔对爱的思索，更是深切，更是执着。
男女间纯真的感情，母子间温馨的亲情，人与自然间微妙的感情……一切人类能够体会的情愫，都被泰戈尔原原本本，又及其含蓄地表达出来。泰戈尔尤其崇尚感情，他毫不吝惜地运用了超多比喻来赞美感情的伟大与永恒，就像他写的那样：“我坚信你的爱，就让这作为我最后的话吧。
”他把爱与真理恰到好处地放在生活这架天平的两端，没有丝毫的偏差。
生命的平衡-爱与智慧；生命的平衡-爱与真理。虽然这本书很难理解，但我们都能从中理解同样的道理：爱是生命的基础，爱是生命的全部！！
不妨听着轻**，捧着《飞鸟集》，想想自己是一只飞鸟，在无尽的蓝天中自由的翱翔……
（四）：
我所阅读的《泰戈尔诗集》是北京出版社20xx年第五次印刷，由深幻、王立译著的版本，包含了泰戈尔最著名的四本诗集——《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《流萤集》。
阅读了这四本之后，我觉得这四本诗集是递进的关联，《新月集》是以孩童的视角，描述孩童眼中的美妙世界以及父母对孩子的无比珍爱，宛如朝露般晶莹的天使之歌；《园丁集》描绘的是婚姻和感情的哲理，展现了年轻人对感情的追求向往、情侣们对感情的歌颂以及感悟、宛如香醇的烈酒，入口虽涩，却有无穷无尽的回味和飘然的完美；《飞鸟集》是走过大半人生的老人，在人生的道路上最后慢下了苦苦追寻的忙碌脚步，开始回头凝视思考，将自己感悟人生的奥义之言写下，以劝诫后辈；《流萤集》则更上一层楼，虽然流萤渺小短暂，但是在夏天的夜空中却能展现难以忘怀的温馨朦胧之美，在我看来，这便是流萤集的真谛，一个对人生有所思、有所悟的智者，他悠然地将自己的感悟缓缓道来，不造作、不突然，最平实，也是最高境界的，这便很有一种拈花微笑的味道了。
泰戈尔的诗精妙绝伦，好处深远，每一词每一句都需要反复品味方能有所感悟，用译者的话来说，便是“如果真要作比喻，也只好把泰戈尔先生的诗比作光焰变幻的金刚石，永难参透”。连大家如此难以参透的泰戈尔诗歌，短短一个假期的阅读时刻，我从中品味到的实在只是一点点皮毛，也很难提出什么独到的见解，只能讲讲我比较喜爱的句子以及我的一些看法罢了。
读《新月集》，唇齿之间品到的是熟悉温暖的味道，仿佛幼童时期的甜美在不远处向我招手，我所痴迷的糖果和玩具还随手可触。我不由地感叹这个白胡子的老爷爷是以怎样的童心在创作呀，捉住月亮、变成花儿、瞬间长大，不正是我们幼稚而真实的渴望？多年以后，这首永恒的诗仍然能带给我如此的完美，让我有别于我的国界。
《飞鸟集》被译者称为感悟人生的奥义之言，我认为最贴切但是了，正如诗集中所写的“我的白日将尽，我仿佛是一叶扁舟搁浅在沙滩上，谛听着暮色中晚潮的舞曲。”泰戈尔先生这叶扁舟，不只是谛听着舞曲，他还将这舞曲以诗的语言谱写下来，每一句都是充满哲理，引人深思。其中，我十分喜爱一句，“小花绽放她的蓓蕾，并呼喊道：
‘亲爱的世界啊，请不好凋谢。’”第一次读这句，感觉这是一朵无知的、浅薄的小花，她自己绽放，便认为世界都如自己一样，会有凋谢的时候。但是，再次读到这句，便觉得这是一朵十分可爱的小花，在清晨的露珠中，她将最完美的自己献给了大地，用娇柔的花瓣承担了将美带给世间的重任。
她期望世界不好凋谢，展现了这朵小花对生活的向往和追求，她期望永远留住最美的时候，虽然这是不可能的，但是起码她向世界发出了自己的声音。这朵小花这么可爱完美的请求，我只能套用作者下一句的诗歌来描述了，“神对伟大的国王越来越厌烦了，可他从未厌烦这小花朵”。还有许多十分美妙的句子，宛如荷叶上滚动的露珠，如“在暮色的幽暗中，一只黎明之鸟飞到了我静默的巢里。
”“寂静的夜晚拥有慈母的美，喧闹的白日拥有顽童的美。”“小花葬在这尘土中，它本是去寻觅蝴蝶的踪迹。”“明月把清辉洒
满了天空，却把黑影留给了自己。”“夜悄悄地把花朵绽放，却应允日去得到谢意。”一个个鲜活完美的形象在诗中展现出来，慈母般的、无私的夜晚，顽童般的、活泼的白日，执着的小花，打个不太恰当的比喻，泰戈尔先生的每一句诗读起来都好像一个充满哲理的童话。
在四本诗集中，《流萤集》是我最喜爱的，是隽永明澈的智者之言。小小的流萤，虽然光线微弱，但是已足以和群星相比，智者之言，虽然短小，但是也足以为我们的人生之路带来光明。《流萤集》中，我最喜爱的有两句，“天空中没有我翅羽的痕迹，但我高兴我已经飞过”和“茉莉花知道太?
是她天堂的弟兄”。第一句我觉得很好地表现了许多人人生的好处，虽然并不是每个人都能够创一番大的事业，但是每个人在世界上都有自己的归属和职责，虽然天空看不出飞过的痕迹，但是我们确确实实曾在天空搏击，我们应为自己这一番发奋而高兴。第二次我不能很好地表达我的理解，但我觉得这句话很美，读起来很愉快。
读《泰戈尔诗集》，透过优美的诗句和那位白胡子老爷爷交流，真是莫大的享受。这样好处深远、光焰变幻的诗句，值得我们大家好好品读，感悟世间点滴的纯真与完美。
（五）：
读了泰戈尔的《飞鸟集》，我如同进入了一个美丽的世界。在那里，一切都是那么的完美，那么的真实。那犀利的言语和不切实际的事早就化为泥土里的枯枝败叶。
在这《飞鸟集》中，虽然只是一些平淡无奇的语句，却都是泰戈尔内心深处的呐喊！
我很庆幸，在高楼耸立的这天还能寻觅到如此一方完美的土地，那里的园丁就是泰戈尔老爷爷。他用复杂而又平凡的诗歌来引导我们进入永不衰败的哲学天堂，他用美丽的像云、星星与晚霞的诗歌来点缀哲学的天空，为它添上了不可言喻的清爽，使它拥有了非一般的神韵！
“海里的游鱼是静默的，陆上的走兽是喧闹的，空中的飞鸟是鸣啭的。但大海的静默，陆地的喧闹，天空的**，人都兼而有之。”我想泰戈尔期望人类能好好珍惜我们的母亲——我们赖以生存的地球。
或许，他看到大自然给人类那么多，人们却不懂得珍惜，依然乱砍滥伐，动用核**战争而感到痛心吧。人类比动物多的就是生存的潜质与更深一层的思想，地球才将兴隆地球的重任交给人类，没想到······他为之叹息。
人类拥有的实在太多太多，多得不得不让人们心存感激！
（六）：
自从看了《飞鸟集》之后，我领悟到了许多人生道理，它们仿佛一股清新的泉水一般，映在我心中，打开了我心灵的枷锁。
自然的雕琢
“不是槌的打击，而是水的歌舞，使得鹅卵石臻于完美。”这句话是说，鹅卵石的圆润光滑，不是我们用棒槌敲打出来的，而是一滴滴的纯净泉水用年复一年、日复一日，每一天不停地在石头周围潺潺流动，使石头越磨越光滑，最终变得如此精妙绝伦的。正因用槌子敲击石头，可能会敲得四分五裂，会弄巧成拙，是不可能能把石头敲打圆润的。
也就是说，并不是任何东西都能以人为来解决的，而是要靠大自然细心、反复地雕琢成的。
学***法
在这本诗集中，我最欣赏的话就是“踢脚只能从地上扬起灰尘，而无法从泥土中得到收获。”是啊，在泥土上踢一脚，只能够使地上扬起沙土，却不能够从泥土当中取得真正、有价值的收获。如果我们学***，每次都只在表面上学***，而不去吸收真正需要我们去学***会的真理，学到的东西堆积起来，对我们终究没有多大用处；但如果我们每次都去学那些最重要的知识，潜移默化，学到的东西也会像金字塔一样，能够一层层的累积起来，在我们真正遇到难题时，就能够做到“厚积薄发”了。
挑战的勇气
“‘可能’问‘不可能’”：“你住在那里？”它回答道：
“在那无能者的梦境里。”有很多人，都正因少年成长时代不好好用功，不学无术，将来什么事也干不成。那些胆小懦弱不思上进的人，对待困难和挑战的态度和其他人是截然不一样的：
我们在生活中、学***到困难，总是会想尽一切办法解决；而那些不思进取的人，只能看着“可能”从身边溜走，“不可能”在向他们招手。因此，我们必须要坚信“世上无难事，只怕有心人”。世上没有什么不可能的事，关键在于，你要敢于尝试、敢于应对，这些都能把“不可能”转化为“可能”。
从泰戈尔一句句感人肺腑的语言中，我感觉到了他豁达的人生态度。虽然《飞鸟集》只是由一行行简洁明了的文字组成的一本诗集可这字里行间却道出了人生的真理。