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幼儿园大班汉字说课稿,幼儿园大班教案《认识汉字》含反思,幼儿园大班教案《汉字》

常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班教案《认识汉字》含反思”,欢迎大家阅读,希望对...

2022-07-14 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《汉字》”。让幼儿了解象形字、会意字及有趣的偏旁部首,了解中国汉字的起源和特点,培养幼儿合作、协商的能力。 活动目标: 1、了解...

2020-06-13 阅读全文

《有趣的汉字》说课稿 一、 活动来源: 幼儿园活动是从幼儿的生活中积累,是根据幼儿的反应随即得来的。 我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣,经常把在家写的字拿来给老师看,以次为骄傲。进入大班后...

2020-05-26 阅读全文

设计意图: 我班幼儿接受“科学汉字教育”已近三年,识得汉字一千多字,对阅读书籍有浓厚兴趣,认识本班小朋友的名字,能识字分辨各种物品的类别等等,为向家长们展示孩子们的进步,特设此活动在“六一”做汇报展示...

2019-12-17 阅读全文

活动名称:汉字的演变 活动目标: 1、了解汉字的起源,知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 2、激发学习汉字的兴趣。 活动准备: 1、电脑动画《汉字变身》, 2、汉字:日、月、天、星、山、石、田、土 3...

2019-12-17 阅读全文

引言:悠悠中华,五千年文明,汉字的演变更是奇妙之极,今天就让我们一起跟着历史的脚步,了解中华文明的汉字历程,了解这些有趣、奇妙的汉字吧! 【活动自标】 1、学习装饰汉字的技巧,感受汉字的神奇。 2、利...

2019-12-13 阅读全文

一、活动设计意图 平时我班的小朋友对区角里的图书非常感兴趣,对书上的一些汉字感到很好奇,经常问教师这个是什么字?那个是什么字?我把一些简单的象形字告诉了孩子们,拿出了“山、水”这两个象形字让孩子们观察...

2019-12-12 阅读全文

一、情况分析:幼儿生活在丰富多彩的自然环境当中,一切东西都会吸引幼儿的心灵,从而焕发起无穷的好奇心,在《纲要》中,科学教育的内容从幼儿身边取材,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究的...

2019-12-14 阅读全文

下面给大家提供的是《幼儿园大班环保课说课稿》,希望精彩的内容能够帮助到你!幼儿园大班环保课说课稿:植树造林 一、计划意图及课本阐发: 环球资本日益淘汰,情况掩护也日显紧急,掩护生态情况是我们每小我私家...

2021-10-08 阅读全文

作为一名合格的幼儿园教师,说课稿是我们老师必须会做的,为了激发孩子们学习的欲望,我们一般会事先准备好说课稿,说课稿可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,大家都会写幼儿园说课稿了吗?小编收集并整理了“幼儿园中班说课稿930字”,希望对您的工作和生活有所帮助。一、说教材分析《家》这首儿歌文字形象,巧妙地运...

2022-05-28 阅读全文

文档是项目管理和监控的重要工具,优秀范文可以协助我们的工作。观察范文的落笔点和出发点是在哪里,没有必要因范文而惆怅了!经过收集,幼儿教师教育网小编整理了幼儿园中班说课稿,相信你能找到对自己有用的内容。...

2022-11-17 阅读全文

一、设计意图 注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一,活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手,注重幼儿参与活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼...

2020-02-18 阅读全文

在日常生活中,我在组织幼儿排队或游戏时发现小朋友对序数的概念比较模糊,往往不能清楚地知道自己所在的位置,根据这个发现,我以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导,让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量...

2019-12-12 阅读全文

折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动,是我国民间传统的手工活动之一。折纸的特点是利用几何形造型。通过折纸不仅可以锻炼幼儿手的动作的灵活性,还可培养他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思...

2019-12-12 阅读全文

导读: 我班有部分幼儿信心不足不愿意表演给别人看,特别是韵律活动中,孩子们大部分趋向模仿教师的示范,创新意识不强。 说教材 《采茶》是大班下学期的韵律活动,这4曲子分为四个乐句,讲述了春光明媚,采茶姑...

2019-12-12 阅读全文

一、教材分析 新诗歌“摇篮”,这首诗具有奇妙别致的想象,将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮,描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、温馨的意境。要想让幼儿理解和体会到诗歌...

2019-12-14 阅读全文

下面是《幼儿园大班社会说课稿》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!一、计划意图 幼儿在生存中,常常能打仗到种种百般的标记。并且会扣问这个标记是什么意思?谁人标记代表什么?幼儿的这种爱好及好奇...

2021-10-08 阅读全文

网站小编为你编辑《幼儿园大班数学说课稿》一文,希望为你人工作带来帮助!一、课本阐发 人是一个能动的个别,进修是进修者自动建构的历程。社会的生长也猛烈须要生长幼儿的自动性和缔造性。而数学是一门抽象性、逻...

2021-10-08 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《幼儿园大班艺术说课稿》!幼儿园大班艺术运动说课稿:插花 导读:插花艺术在我国有着久长的汗青,跟着人平易近群众物资文化程度的进步,插花艺术已经成为人...

2021-10-08 阅读全文

下面给大家提供的是《幼儿园大班常识说课稿》,希望精彩的内容能够帮助到你!幼儿园大班知识说课:少数平易近族 【运动目标】 1、让幼儿知道我国事一个多平易近族的国度,各族人平易近勤奋大胆,他们都是中国人。...

2021-10-07 阅读全文

网站小编为你编辑《幼儿园大班综合说课稿》一文,希望为你人工作带来帮助!一、说课本。 1、课本泉源:此运动选材泉源于生存。我们都知道,植物都有根,在秋日这个丰产的季候,种种植物蔬菜的根菜场等地到处可见,...

2021-09-12 阅读全文

网站小编为你编辑《幼儿园大班语言说课稿》一文,希望为你人工作带来帮助!列位先生: 各人好!本日我说课的内容是大班故事观赏运动《耷拉着耳朵的小兔子》。 一、说课本。 (一)说计划意图: 《耷拉着耳朵的小...

2021-09-13 阅读全文

下面给大家提供的是《幼儿园大班科学说课稿》,希望精彩的内容能够帮助到你!幼儿园大班科学说课稿:物体奈何移动 幼儿在平常玩玩具的时间,总喜好把玩具推来推去,拉来拉去。为了引发幼儿摸索、尝试的爱好,造就幼...

2021-09-13 阅读全文

网站小编为你编辑《幼儿园大班主题说课稿》一文,希望为你人工作带来帮助!一、说课本 1、课本泉源:《乌鸦喝水》这个题材底本是小学语文讲授中的内容,孩子们对这个故事肯定会很感爱好,在运动中,我把“乌鸦是奈...

2021-09-13 阅读全文

一、说学习学要分析我园目前正在开展《幼儿园音乐节奏活动生活化的实践》课题,在大班,我们主要以音乐欣赏为切入口开展音乐活动,小、中班我们主要以音乐游戏为突破口进行一些探索。此次结合大班《我想飞》的主题活...

2019-12-12 阅读全文

下面给大家提供的是《幼儿园大班美术说课稿》,希望精彩的内容能够帮助到你!幼儿园大班美术说课稿:五彩脸谱 一、说课本 1、课本阐发: 幼儿园的美术运动是为了让幼儿具备开端的审盛情识,发掘和施展幼儿的缔造...

2021-10-08 阅读全文

下面给大家提供的是《幼儿园大班健康说课稿》,希望精彩的内容能够帮助到你!大班康健说课稿:心境播报 一、说计划意图: 新《纲领》中指出:“幼儿身材的康健和生理的康健是亲密相干的,要高度看重精良人际情况对...

2021-10-09 阅读全文

网站小编为你编辑《幼儿园大班音乐说课稿》一文,希望为你人工作带来帮助!一、计划意图: 前一阶段小朋侪们加入了"六一"义卖的运动,对交易商品这一历程孕育发生了猛烈的爱好。前几天,在带小朋侪参不雅市场时,...

2021-09-12 阅读全文

网站小编为你编辑《幼儿园大班歌曲说课稿》一文,希望为你人工作带来帮助!一、说课本: (一)课本阐发:《小鸟小鸟你真好》是省编课本大班上学期中的一首歌曲,是一首美好、抒怀、动人,充斥爱的歌曲,它形貌了老...

2021-09-12 阅读全文

大家好,我说课的活动内容是幼儿园大班活动《排序》。 一、说教材 1、教材分析 本节课作为幼儿大班的学习内容--排序。排序这部分知识已经安排学习过大小、粗细的教学内容,在这基础上再继续学习按颜色、形状等...

2019-12-14 阅读全文

一、说教材 1、教材分析下雨是生活中常见的一种自然现象,俗话说:“清明时节雨纷纷”,时下正是春雨绵绵的季节,而孩子们也异常的喜欢雨,每当下雨,他们就兴奋地谈论着,我抓住孩子的这个兴趣点,利用这一自然资...

2019-12-12 阅读全文

一说教材《电动玩具》是属于中班的科学活动,选自《多元整合幼儿园活动课程》,科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观,动手动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。本次活动要求...

2019-12-17 阅读全文

各位领导、各位老师:大家好!今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》,此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》。(一)说教材(1)教材内容分析:动物是人类的好朋友,...

2019-12-17 阅读全文

一、说教材《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课配合故事内容安排了四幅图片,让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言,讲述一个完整地故事,教育幼儿遇事要先动脑筋想一想,想清结果后...

2019-12-17 阅读全文

一、设计意图歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主,对音...

2019-12-17 阅读全文

说教材:幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识,如:早晨入园时可以问问幼儿:“今天几点起床的?几点上幼儿园的?”又如,在幼儿做操排队时,问问幼儿:“谁排在第一个、第二个、第三个……”让幼儿形成了序数...

2019-12-17 阅读全文

一、设计意图幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。幼儿平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以“母爱”为支点,在母亲节前夕,为幼儿创设一个轻松、愉快的环境,让孩子们...

2019-12-17 阅读全文

一、教材分析幼儿美术教育活动是幼儿艺术活动中的一部分,是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分。是培养幼儿观察能力、思维能力、想象力、审美力以及创造性思维,使之得以全面发展的重要手段。它与健康活动、社...

2019-12-17 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《幼儿园大班说课稿—生存中的数字》!大班数学说课稿:生存中的数字 说课本 我说课的内容选自大班数学范畴《生存中的数字》。“数”泉源于生存,应用于生存...

2021-10-10 阅读全文

说教材 我说课的内容选自大班数学领域《生活中的数字》。“数”来源于生活,运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,根据大班年龄特点和已有的生活经验,他们对生活事物充满好奇心。《纲要》中指出:“...

2019-12-12 阅读全文

各位评委老师: 大家好!今天我将要组织的是大班唱歌活动:《唱唱我的名字》 首先我来分析一下教材: 歌唱活动《唱唱我的名字》节选自巴赫所做的《康康舞曲》,此乐曲节奏明快,流畅,歌词内容既有规律又有趣味性...

2019-12-12 阅读全文

一、说教材: 幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识,如:早晨入园时可以问问幼儿:“今天几点起床的?几点上幼儿园的?”又如,在幼儿做操排队时,问问幼儿:“谁排在第一个、第二个、第三个……”让幼儿形成...

2019-12-12 阅读全文

各位领导、各位老师:今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》,这是二级主题《人在变》中的一个活动。 一、说教材 1、教材 2、目标定位:根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分类学》为...

2019-12-12 阅读全文

设计意图: 随着春天的来临,花成了幼儿关注的焦点,大家谈论着字迹喜欢的花,了解着花的特殊作用与有趣的寓意,我带着孩子们一起认识各种各样的花,观察花的特征,认识花蕊与花瓣,花枝和花叶。 为了让幼儿进一步...

2019-12-12 阅读全文

一、说设计思路; 对于大班幼儿来说,1到5的数字都是认识的,但对对于它们的相邻数不是很熟悉,如2的相邻数是1和3、3的相邻数是2和4等等。为了学习5以内的相邻数,我特地设计了这次活动,依次来培养幼儿的...

2019-12-14 阅读全文

一、教材分析 我今天说课的内容是大班语言:生活讲述:逛商店。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来,要有时间、地点和具体事件。 一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础,商店的功用是什么?与我们的...

2019-12-12 阅读全文

说活动教学思想 美是一种艺术,美的因素无所不在。审美作为一种高级的情感体验,在我们的儿童时代更是发展为强烈的审美情感。幼儿园的审美启蒙教育是将各领域的审美体验交织、渗透、强化,最终提高幼儿的审美素质。...

2019-12-12 阅读全文

一、教材分析 我今天说课的内容是大班音乐:歌曲拉拉钩。这是一首活泼富有童趣的歌曲,生动的描写了两个小朋友之间因发生了矛盾,从生气到和好又高兴起来的表情和动作。歌曲是2/4拍节奏,我们知道节奏是音乐要素...

2019-12-12 阅读全文

幼儿园音乐教育重视幼儿音乐能力及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养,而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。在日常与幼儿的交谈中,我发现我们的孩子们都很喜欢玩电脑。我就结合大班幼儿年龄特点剪辑了佚名的音乐《...

2019-12-12 阅读全文

一、说设计意图及教材分析 近几年来,家庭居室独门独户化,也为幼儿“独占”、“独享”行为的滋生提供了温床。在实践中发现幼儿的独占行为是一种十分普遍的现象,他们十分缺乏分享的意识。因此对幼儿进行分享教育迫...

2019-12-12 阅读全文
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