大班主题活动教案：学做小当家

设计思路：自从主题活动“我们的城市”开展以来，孩子们参观了南京路步行街、外滩，人民广场以及各种商店之后，对于城市的设施有了一定的生活经验。大家在共同搜集资料、创设班级学习环境的过程中也逐渐形成了合作意识，今天以三口之家的形式进行关于数的活动，让幼儿既体会到“逛街”的乐趣，又培养了他们相互帮助，愉悦合作的能力，同时也让孩子的自主性得到充分发挥，获得更多的发展。

活动目标：1、会运用简单的加减运算，和同伴合作游戏。

2、了解钱的用途，知道要节约用钱。

活动准备：班级环境布置，幼儿用记录纸，笔等。

活动过程：

（一）、游戏“今天我当家”

1、今天我们来做家里的小主人，学一学自己的爸爸妈妈。

2、发工资。（每户家庭10元钱）

相互交流工资是不是10元钱。

3、外出消费：

指导语：外出消费时，三个人进行分工，每次消费完之后，都要做好记录。买一样记一样，算一算，用了多少钱，还剩多少钱？购物时买家里最需要的东西，合理用好工资。

（二）、交流分享：

1、汇总消费情况

你们今天到了哪些地方？花了多少钱？还剩多少钱？

2、指导幼儿合理使用钱（收电费）

提问：不够交费的家庭怎么办？想想办法。

小结：平时我们要节约一些，省一点花钱，因为生活中还有很多地

方需要用到钱。

活动反思：

本次活动中，孩子们的自主意识得到了进一步的发挥。首先他们在购物的过程中将数的分合运用到了实际生活中，并且了解自己在活动中是按照自己的需要去买东西，而且还要记好自己的帐本和价钱，无形中又在进行10以内的加减运算。在第一个“拿工资”的环节中，小朋友的观察能力很强，他们能够区分出不同面值的人民币并计算出钱币的综合，如：5张2元，2张5元，1张5元、2张2元和1张1元等等。但不论是怎样的面值，大家都是拿到了10元钱。。进行逛街购物了，小朋友一个个兴致很高，由于现在是“一家三口”了，拿东西的人一多却反而出现了东西集中在一个人手里，而其他的却在左挑右选，感受买卖东西和在游乐场游戏的快乐，合作意识的加强是本次活动的重点。还有，做好相应的记录也是一个关键点 ，有的家庭就发挥了记录的作用，他们一起算好用掉的钱，身边的钱是否够用接下来需要购买的东西……活动中发现，部分家庭都是有意无意地买光了10元钱，即使是剩下了钱的，他们在收银台那里也都能正确报出自己用掉多少，剩下多少。有些家庭还会精打细算，买一些必需的生活用品，吃的和玩的花费不多，基本上所有的家庭都是以小当家的身份完成了今天的“逛街”活动。交流的时候，大家都讲出了自己选择商品的理由，体现了照顾家人和关爱别人的情感。

整个活动都是贯穿着逛“逛街”的形式展开，将计算、情感、生活能力有机地整合在一起，孩子们在活动中情绪愉快积极投入，讨论也很热烈，这种主题背景下的学习活动富有趣味，具有生活的气息，使幼儿在玩中掌握了知识技能。

进一步反思：

在活动中发现家庭中的爸爸妈妈有了能力有了发展，孩子却是在一味地跟从，以后进行此类活动家庭成员应当不断更新和变换。还有，在这样的活动中，对于最后出现的“如何节约用钱”这一个环节中，孩子们的认识不够，经验不足，老师在组织过程中也是草草带过，没有请幼儿进行细致深刻的讨论，这也是我们老师在活动中容易产生虎头蛇尾的共同弊病。所以，如何在活动的每个环节中都能帮助孩子提升经验，这种能力还需要我们教师在以后的活动中进行进一步的探索。

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大班主题活动：学做解放军1

活动目标：

1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神；2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习；3、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。

活动时间：2周

环境创设及活动准备：1、创设布置有关军队的环境； 2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片、模型展览会；

3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行展示；

4、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动；5、师幼每人一套迷彩服，各班一面连旗。

家长工作：

1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料；

2、鼓励幼儿向解放军学习，训练时不怕苦、不怕累，活动严守纪律，遇到困难要坚强；3、配合军训活动，每天早上按时来园（8：15分前），每位家长都能准时将幼儿送入园。

活动内容：

诗歌：我是三军总司令

歌曲：小海军

参观军营

谈话活动：学做解放军

实践活动：小小军营（开营仪式、学军体拳、学军歌、了解现代军用武器、军事游戏、汇报结营活动）

与解放军联欢活动

绘画：我和解放军叔叔在一起

评比活动：最神气的小解放军

附活动设计

活动内容：诗歌――我是三军总司令

活动目标：

1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌；

2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军；

3、对军队产生初步的兴趣和向往。

活动准备：海、陆、空三军的服装和武器图片，或照片。

活动过程：

一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的兴趣。

1、老师提问：

（1）你们知道什么叫总司令吗？

（2）你知道解放军有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）

2、师：“今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起来欣赏。”

二、幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。

1、老师朗诵诗歌

2、提问：“诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？

3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。

4、提问：“小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢？（要求幼儿用诗歌里的语句回答）

三、幼儿学习诗歌。

1、师幼对念

2、请幼儿根据图片提示完整念。

3、请个别幼儿在集体前朗诵。

四、教师小结。

向幼儿简单介绍解放军中最基本的军种及其主要职能。

活动内容：歌曲――小海军

活动目标：

1、能雄壮有力地演唱进行曲，学会无伴奏独立演唱；

2、会体验小海军的各种情境，用不同的音量演唱歌曲；

3、向往做一名解放军，产生强烈的参与意识。

活动准备：

1、海军图片；

2、海军帽一顶。

活动过程：

一、师幼问好。二、练声：《这是小兵》

要求幼儿用有力地歌声唱出其中的象声词，并且要注意音准。

三、学唱新歌。

1、导入：

教师出示海军帽，提问：“小朋友，你们看这是谁戴的帽子呀？要是戴上这顶帽子就象谁了呢？（小海军）”“今天我们就来学一首小海军的歌”

2、老师范唱，然后根据歌曲内容提出问题。

3、教师带领幼儿随音乐节奏念歌词。

4、幼儿学唱：

（1）全体幼儿轻轻跟唱。

（2）分组唱：要求声音雄壮有力。

（3）分男女小朋友唱：不给音乐伴奏，根据图片提示演唱。

5、全体幼儿表演唱。

活动内容：参观部队

活动目标：

1、通过参观部队，深入了解军人井井有条的生活、严明的纪律，愿意向军人学习；

2、通过观看解放军的操练，了解军人训练的刻苦，体验军人纪律的严明，对解放军产生敬佩之请；

3、乐意与解放军接近，能大胆地提出自己想知道的问题，向往军旅生活。

活动准备：

1、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动。

2、幼儿每人准备一份礼物。

活动过程：

一、出发前的准备工作：

1、喝水上厕所，带好自己的礼物。

2、提出参观问题：

（1）、军营中的环境是怎么样的？

（2）、解放军叔叔是怎样操练的？

（3）、你最想向解放军叔叔问些什么？学些什么？

3、提出参观要求：

（1）、跟好队伍，不掉队、不离队。

（2）、参观时讲话声音轻轻地，不大声喧哗，看见解放军要有礼貌地打招呼。

（3）垃圾不乱丢，仍进垃圾筒里。

二、出发参观部队。

在参观过程中教师引导幼儿观察解放军叔叔的住宿房间，训练过程，从而感受解放军叔叔严明的纪律。

三、回校后交流观后感。

根据参观前的问题进行交流。

活动内容：谈话――学做解放军

活动目标：

1、鼓励幼儿都来学做解放军；

2、感受解放军的英勇，产生敬佩之情；

活动准备：迷彩服一套。

活动过程：

一、导入

1、出示迷彩服，引起幼儿兴趣。

2、老师提问：

（1）上次老师带小朋友到哪里去参观了呀？

（2）你们看到了解放军叔叔表演的哪些本领呢？

（3）他们为什么会有这么多的本领呢？

3、教师小结

解放军叔叔每天刻苦训练，不怕苦、不怕难，所以他们才会有这么多的本领。

二、激发幼儿向解放军学习的情感。

1、你想学解放军叔叔的本领吗？

2、如果你是解放军，你会怎么做呢？

3、幼儿小组讨论后回答。

三、教师总结

我们小朋友也要象解放军叔叔那样不怕苦、不怕累，认真学、专心练，才能学到真正的本领。

活动内容：实践活动――小小军营

活动一：开营仪式

活动目标：

1、感受军人的飒爽英姿，能积极地投入活动；

2、产生向往军营活动的热情。

活动准备：

1、各班取好自己连的名字，选好接旗手。

2、邀请解放军上午8：30到园。

3、全体幼儿穿好迷彩服。

4、写有壮壮连、聪聪连、棒棒连的三面连旗。

活动过程：

1、引入主题，表演节目

“解放军一直是我们小朋友心目中的英雄，是争相学习的榜样，绿色军营更是我们小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我们一起走进了绿色军营，参观了部队，看到了我们敬爱的解放军叔叔们。他们英武的军姿，整齐的步伐，甚至是一次威严的敬礼都让我们肃然起敬。告诉你们一个好消息，今天，我们把解放军叔叔请来了，他们要到幼儿园来教你们学本领，小朋友们一周的小小军营活动即将开始啦。让我们用最动听的歌曲来欢迎他们吧。（幼儿齐唱歌曲《小海军》）。

2、认识各连的教官

“下面我们就先来认识一下三位教官，那请他们自我介绍一下吧。”（解放军在前面一字排开，依次自我介绍，主持人引导幼儿向解放军叔叔打招呼。）

3、分清自己的连队。

“认识了解放军叔叔，接下来我们向他们介绍一下我们的连队，好不好？下面就请你们自己用响亮的声音告诉大家你们连队的名字好不好？”（大一壮壮连，大二聪聪连，大三棒棒连）

我们三个连合起来好孩子团就成立了。

（玩一个小游戏活跃气氛），主持人分别喊各个连的名字，喊到哪个连哪个连整齐响亮的回答：到！

4、授旗仪式

“现在，请解放军叔叔为我们每个连队授旗。”

（每个班派一代表上来，一字排开，和解放军面对面站好。）

“授旗仪式现在开始。”

（音乐响起，鼓队敲鼓，进行授旗仪式）。

5、结束部分

“从现在开始，我们每个班就成为了一个连队，我们每个小朋友成为真正的小解放军了。接下来的一个星期，我们将和解放军叔叔一起练习各种本领，我相信，小朋友一定会像解放军叔叔一样，不怕困难，艰苦训练。学会以后，我们一起把你们学到的新本领展示给老师和爸爸妈妈看看，相信我们小朋友每个人都会表现的最好！

活动二：学习军体拳（8节）

活动目标：

1、学习军人不怕苦、不怕累的精神；

2、认真倾听口令，动作整齐、到位。

活动准备：幼儿每人一套迷彩服，连旗。

活动过程：有解放军教授军体拳

活动三：学军歌――我是一个兵

活动目标：

1、 感受军人的生活是丰富多彩的，而且做军人能学会很多本事；2、 感受军歌雄壮、有力的气魄；3、 学会军歌，能不怕苦、不怕累，愿意参加军营活动。

活动准备：磁带、录音机。

活动过程：有解放军教授歌曲

活动四：了解现代军用武器

活动目标：

1、认识几种常见现代军用武器，了解其用途；

2、对军人产生敬佩，对军队有向往之情；

3、拓展自己的知识面，愿意接受新鲜事物。

活动准备：收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片模型展览会。

活动过程：有解放军组织活动。

幼儿园大班数学活动：小当家

活动目标：幼儿初步尝试用各种方法进行统计。

活动准备

1、之前幼儿已制作了工资表。

2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。

3、材料准备：木珠，雪花片，点卡，夹子，各种图片，纸，笔等。

贴有各组标记的黑板四块。

活动过程

一、幼儿介绍自己的工资表。

1、现在你们手里都拿着自己的工资表，那么谁愿意来给大家简单介绍一下你的工资表呢？

2、说说你做了什么事，得到了多少钱？

（提示介绍1、2件事即可。）

二、算算你一共赚了多少钱（个人统计）

1、今天我要给你们发工资了。

（1）请幼儿算出自己所得工资的总数。

（2）你们可以请放在旁边的工具们帮帮忙，算一算你到底能得到多少钱？

（简单介绍一下周围的辅助材料。）

2、幼儿自由取材，进行计算。

教师巡回指导，并鼓励算好的小朋友尝试其他的方法。

3、小结

请先算好的幼儿（按小组）把答案贴在黑板上，并互相简单的检查得数。

个别幼儿介绍自己的计算方法，教师简单小结。

三、检查答案。

1、幼儿自由检查贴在黑板上的别人的答案。

2、小结：说说检查的结果。

四、发工资。

大班上学期数学教案《小当家》

幼儿园大班数学教案：小当家

活动目标：幼儿初步尝试用各种方法进行统计

活动准备：

1、之前幼儿已制作了工资表。

2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。

3、材料准备：木珠，雪花片，点卡，夹子，各种图片，纸，笔等。

贴有各组标记的黑板四块。

活动过程：

一、幼儿介绍自己的工资表。

“现在你们手里都拿着自己的工资表，那么谁愿意来给大家简单介绍一下你的工资表呢？”

“说说你做了什么事，得到了多少钱？”（提示介绍1、2件事即可。）

二、算算你一共赚了多少钱（个人统计）：

1、“今天我要给你们发工资了。”

请幼儿算出自己所得工资的总数。

“你们可以请放在旁边的工具们帮帮忙，算一算你到底能得到多少钱？”（简单介绍一下周围的辅助材料。）

2、幼儿自由取材，进行计算。

教师巡回指导，并鼓励算好的小朋友尝试其他的方法。

3、小结：

请先算好的幼儿（按小组）把答案贴在黑板上，并互相简单的检查得数。

个别幼儿介绍自己的计算方法，教师简单小结。

三、检查答案。

1、幼儿自由检查贴在黑板上的别人的答案。

2、小结：说说检查的结果。

四、发工资。

小班主题活动我来做司机

二、主题的由来：车子很容易吸引孩子的目光，特别是男孩子，生活中的各种汽车对他人来说都是那么新奇，因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题，在这个主题活动中，我们将和孩子一起玩车，分享玩车、坐车 经验，开着纸箱车到处旅行;及汽车的结构。最重要的是在玩开车的游戏中， 孩子们还会学习为什么要遵守交通规则，注意交通安全，并养成良好的乘车习惯。

三、主题活动目标：

1、乐于探索自己感兴趣的东西。

2、了解、学习遵守一些基本规则

3、享受与同伴分玩具的乐趣。

4、会表达自己的需求和情绪。

5、喜欢参加体育活动或游戏活动.

活动一：

语言、科学活动：《我喜欢的车》

活动建议：事先发通知单，请幼儿从家中带一辆自己喜欢的玩具车。

附录：整合课程下P86

活动二

语言、社会活动：《各种各样的车子》