幼儿园小班语言活动：踢踢绊绊

活动目标1、让幼儿感受传统游戏的魅力，吸引幼儿参与游戏。

2、学会玩"石头、剪刀、布"和"踢脚绊伴"两个游戏。

3、学习按规则进行游戏，逐渐建立规则意识，从游戏中学习交往。

活动准备小棒、童谣。

活动过程1、创设情境，谈话导入。

小朋友们想不想在一起做游戏呢？

2、活动指导。

好玩游戏有很多好处，也有很多种。我们来学玩游戏吧。

◆学习"石头、剪刀、布"游戏。

◆我们玩过哪些游戏？哪个游戏给你留下的印象最深？

◆讲解"石头、剪刀、布"游戏的规则。

◆两个人一组练习这个游戏，看看谁能获胜。

◆点将游戏。

◆把全班幼儿分成4组，每组推选两个人，作为各自的"帅"，利用"石头、剪刀、布"选出先后，分别进行点"将"。赢得人先挑选一个"将"，输得人后挑选，依次把一组的"将"挑完。

◆按照挑选的顺序，进行"将"对"将"的比赛，也用"石头、剪刀、布"的形式，赢的则把输得一方的"将"俘虏过去，这样依次往下比赛，直到结束。

◆统计哪一队的"将"多，最后"将"多的那队获胜。

◆学习 "踢脚绊绊"游戏。

◆学习"踢脚绊绊"童谣。

◆给每组准备一根小棒，讲解游戏规则。

◆演示这个游戏，让学生有大致的了解。

◆分组进行游戏，教师到各组进行指导。

3、结束总结。

附童谣：

踢脚拌拌，拌过南山。

南山有会，里子岙关，清官上任，旧官请出。

一箩麦，二箩麦，三箩开始打荞麦，噼噼拍，噼噼拍，噼拍噼拍噼噼拍。

点点罗罗，老鼠做窠，花猫来拖，吱吱喳，吱吱喳，吱喳吱喳，吱吱喳！

点点虫，虫会爬，点点鸡，鸡会啼，点点狗，狗会吠，点点鸟，鸟会飞，都都都都飞的去，飞到外婆啦屋里。

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幼儿园大班教案《踢毽子》

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《踢毽子》”。让幼儿学习词：踩、踢、撞；短句：对不起，没关系，通过观察、猜测性的提问，帮助幼儿理解故事内容及主要情节。

活动目标：

1、通过观察、猜测性的提问，帮助幼儿理解故事内容及主要情节。

2、学习词：踩、踢、撞；短句：对不起，没关系。

3、教育幼儿要有礼貌，能与同伴合作游戏。

4、能分析故事情节，培养想象力。

5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动准备：

1、大象、小兔、小狗、松鼠贴绒各一，毽子贴绒4个，树林背景图一幅。

2、纸毽子若干（幼儿人数的一半）

活动过程：

一、导入部分：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？你们玩过什么游戏？

二、新学部分：

1、出示图片，引导幼儿观察，提问：图上有谁？小动物们来到了什么地方？它们会在树林里干什么？

2、小动物们提出玩什么游戏呢，大家都同意吗？在树林里玩太危险的游戏会怎么样？它们最后决定玩什么？（出示毽子）

3、小动物是怎样踢毽子的？踢毽子时发生了什么事？它们是怎样做的还说了什么？（学词及短句）

4、大家在一起玩时，小动物们的心情是怎么样的？

5、教师运用图片完整地讲述故事一遍。

三、延伸部分：

1、请你们试试，可以用身体的哪个部位来踢毽子？

2、在人多毽子少的时候怎么样才能让大家都能玩踢毽子呢？

四、结束部分：

在日常生活中，如果你不小心踩到别人或让同伴受伤了，你会怎么做？

教学反思：这节教学活动幼儿比较感兴趣，因为爱玩游戏是孩子的天性。在运用观察性提问时，幼儿很快就能说出动物的名称、地点和它们怎样玩踢毽子，并用了猜测性的提问让孩子们说说小动物会在树林里干什么，小朋友都把自己的想法说出来，答案各不相同。他们从故事里知道了不能玩危险的游戏；不小心碰撞了别人要道歉；同时我还让幼儿尝试一下踢毽子，做到了动静结合，幼儿能较好理解故事的内容，达到了活动的目标。

幼儿百科：毽子，又称毽球，古称抛足戏具，用鸡毛插在圆形的底座上制成的游戏器具。作为一种古老的传统民俗体育活动之一，毽子起源于汉代，古代蹴鞠发展而来。盛行于南北朝和隋唐，至今已有两千多年的历史了，作为简便易行的健身活动。深受青少年儿童的喜爱，尤其是少年女子。

幼儿园中班教案《踢沙袋》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《踢沙袋》含反思》

中班教案《踢沙袋》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习游戏的玩法及规则，发展腿部力量，训练目测力、准确性及向指定方向跑能力，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园中班《踢沙袋》含反思教案吧。

【游戏目标】

发展幼儿腿部力量，训练幼儿目测力、准确性及向指定方向跑能力。

学习游戏的玩法及规则。

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

【活动准备】

沙袋若干，与幼儿人数相同。

【游戏玩法】

将幼儿分成两组，一半幼儿站在起点线后，把沙袋放在脚前，然后大家一起念儿歌(踢，踢，踢，踢沙袋，比赛看谁踢得远!)接着用脚尖边走边用力向前踢沙袋，一直踢到终点线，拾起沙袋跑回起点线将沙袋交给下一组幼儿，继续做游戏，反复进行。

【游戏规则】

1、念儿歌时，幼儿才能开始踢沙袋，只用脚踢，不能用手扔。

2、沙袋必须踢过终点线，才能拾起往回跑。

3、可左右脚交替踢。

【教学反思】

初次接触沙袋，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙袋的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙袋玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙袋游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。

小百科：沙袋，一般是由结实的粗布、白帆布和麻袋缝制而成，上下各十层，大小1.5尺见方，内装约8公斤铁沙。有的沙袋内装沙子、锯末、豆子或高粱。有方形和圆形两种，重量和大小根据习练者需要而定。主要锻炼肌肉。

中班户外活动踢足球教案

踢足球需要团队合作，孩子们需要互相配合、相互传球、合作进攻或防守。在这个过程中，孩子们可以学会倾听和理解别人的意见，学会协调自己的行动与队友的动作，培养他们的团队合作精神。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“中班户外活动踢足球教案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

中班户外活动踢足球教案(篇1)

活动名称：中班户外活动-踢足球

活动目标：

1. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识；

2. 培养幼儿运动能力和协调能力；

3. 促进幼儿身体健康发展。

活动准备：

1. 足球；

2. 球门；

3. 场地（平坦的草地或操场）；

4. 指示牌。

活动流程：

1. 活动导入（5分钟）：

- 和幼儿们一起讨论足球是什么运动，足球的规则是什么，以及踢足球的好处。

- 引入今天的活动主题和目标。

2. 活动讲解和示范（10分钟）：

- 根据幼儿的理解能力，简单地介绍足球的基本规则，如不能用手触球、进攻方要尽量运球将球踢进对方球门等。

- 向幼儿们展示正确的传球、接球和射门的技巧，并解释每个动作的要领。

3. 分组活动（15分钟）：

- 将幼儿们分成小组，每个小组6-8人，确保每个小组有一个成年人指导。

- 让幼儿们按照组织者的指示，进行简单的热身运动，如慢跑、跳跃、伸展等。

- 将球分发给每个小组，并告诉他们要互相传球，尽量将球踢进对方球门。

4. 组内比赛（20分钟）：

- 让幼儿们进行20分钟的小组比赛，每队轮流进行进攻和防守。

- 鼓励幼儿们充分发挥团队合作精神，共同制定进攻战术，并培养互相帮助的意识。

5. 活动总结（5分钟）：

- 带领幼儿们回顾今天的活动内容和经验。

- 着重强调团队合作的重要性以及身体锻炼的好处。

- 鼓励幼儿们继续参与户外运动，保持健康的生活习惯。

6. 活动结束：

- 对幼儿们的参与和表现给予认可和鼓励。

- 清理活动场地和器材。

注意事项：

1. 确保活动场地的安全性，排除潜在的危险因素；

2. 活动期间要有成人陪同，确保幼儿的安全；

3. 鼓励幼儿尊重并遵守游戏规则，不使用暴力行为；

4. 根据幼儿的年龄和能力适时调整活动难度，确保每个幼儿都能参与其中。

中班户外活动踢足球教案(篇2)

中班户外活动：踢足球教案

活动目标：

1. 培养幼儿对足球运动的兴趣和参与度；

2. 提高幼儿的运动协调能力和团队合作意识；

3. 增进幼儿之间的友谊和交流。

准备材料：

1. 足球；

2. 印有号码的背心（用于区分队员）；

3. 尺子；

4. 标杆或球门。

活动步骤：

1. 引导幼儿热身活动：

- 以站立慢跑的形式，扭动脖子、摆动手臂和腿部，准备身体活动；

- 示范动态拉伸运动，例如手脚交替抬高、腿部交替屈伸等，引导幼儿一起进行。

2. 介绍足球运动：

- 给幼儿展示一只足球，介绍足球的形状、大小和用途；

- 引导幼儿触摸足球，鼓励他们感受足球的质地和重量，并解释足球的规则。

3. 组织幼儿分队：

- 将幼儿分成2个或更多队，每队穿戴上不同号码的背心，以区分队员；

- 可以根据幼儿的兴趣和能力进行分组，保证每个队伍的实力相对平衡。

4. 解释比赛规则和技巧：

- 简单介绍足球比赛的规则，例如进球、传球、守门和射门等；

- 示范基本的踢球技巧，例如用脚内侧踢球、控制球的方向和力度等，并鼓励幼儿模仿和尝试。

5. 开始比赛：

- 在场地上设立标杆或球门，作为球门的目标；

- 让每个队伍轮流进攻和守门，鼓励幼儿团队合作、传球和射门；

- 观察和指导幼儿，在比赛过程中激发他们的兴趣和积极性。

6. 结束比赛和总结：

- 比赛时间到或双方队伍完成一定次数的射门后，结束比赛；

- 鼓励幼儿互相称赞和庆祝，强调比赛的友谊和快乐；

- 与幼儿一起回顾比赛的过程和经验，听取他们的感受和建议，以便今后的改进。

注意事项：

1. 活动场地应平坦、安全，远离危险物品和交通；

2. 监管幼儿的安全，确保他们在踢足球过程中不受伤；

3. 鼓励和赞扬幼儿的努力和进步，让他们保持积极的参与态度；

4. 根据幼儿的体力和注意力进行适当的休息和调整，避免过度疲劳。

中班户外活动踢足球教案(篇3)

活动名称：中班户外踢足球教案

活动目标：

1. 培养幼儿团队合作意识，提升社交能力；

2. 增强幼儿身体活动能力，锻炼体力；

3. 提高幼儿的足球技能，培养兴趣爱好。

活动准备：

1. 足球（适合幼儿使用的尺寸）；

2. 幼儿园户外操场或足球场；

3. 线、圈、锥桶等道具，用于划定活动区域。

活动流程：

1. 热身活动（10分钟）

- 引导幼儿进行简单的全身活动，例如：跑步、拉伸、摆动手臂等，以准备好身体。

- 引导幼儿参与热身游戏，如：传球搭桥、跳绳等。

2. 技术讲解（5分钟）

- 展示足球基本技巧，如：停球、传球、射门等，让幼儿了解足球基本规则。

- 向幼儿解释足球的危险性，教导幼儿如何保护自己，如何正确使用足球。

3. 游戏活动（30分钟）

- 将幼儿分为两个小组，每组7-8人，安排小组队长，以促进幼儿团队合作。

- 划定活动区域，确定球门位置，用线或者桶锥将球场划分为两个区域。

- 引导幼儿进行传球练习，鼓励幼儿配合、观察、传递球。

- 游戏期间，教师可以根据幼儿的表现不断提出问题，引导幼儿思考，如：如何配合才能进球等。

4. 活动总结（5分钟）

- 向幼儿解释足球活动的好处，如：锻炼身体、培养团队合作、增强社交能力等。

- 让幼儿自由发表感受和观点，分享自己的体验。

- 引导幼儿感谢参与活动的小伙伴，鼓励彼此交流并共同提高。

活动扩展：

1. 让幼儿自己设计游戏规则，增加游戏趣味性和想象力。

2. 增加足球技巧训练环节，如：过人、接球等。

3. 组织足球比赛，让幼儿亲身体验团队合作和竞争的乐趣。

注意事项：

1. 活动期间，教师应时刻保持关注，确保幼儿的安全。

2. 活动前应清除活动区域的障碍物，确保安全。

3. 尽可能提供足够的足球，以确保每个幼儿都有参与的机会。

4. 鼓励幼儿相互尊重和睦相处，避免有意或无意地伤害他人。

5. 针对不同孩子的实际情况，适当调整活动内容和难度。

中班户外活动踢足球教案(篇4)

活动目标：

1. 培养幼儿团队合作精神和协作能力。

2. 提高幼儿大肌肉群的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿对球类运动的兴趣与热爱。

活动准备：

1. 足球

2. 标志物或目标物（如跳绳、纸箱等）

3. 活动场地（舒适且安全的户外空间）

活动步骤：

1. 游戏介绍（5分钟）

- 集合幼儿，简单介绍活动规则和目标。

- 引导幼儿理解团队合作的重要性，告诉他们需要相互配合来踢足球。

2. 热身运动（10分钟）

- 引导幼儿进行简单的热身运动，如原地跳跃、摆臂等，帮助他们准备好身体。

- 强调一起运动的重要性，鼓励互相帮助。

3. 技能练习（15分钟）

- 将幼儿分成小组，每个小组站在不同的位置。

- 轮流向队友传球，练习传球和接球的基本技巧。

- 鼓励幼儿尝试各种不同的传球方式和角度。

4. 游戏时间（20分钟）

- 将标志物或目标物放在场地两端，作为球门。

- 幼儿分成两队，每队轮流进攻和防守。

- 鼓励幼儿团队合作，制定战术并尝试不同的进攻方式。

5. 结束活动（5分钟）

- 游戏结束后，集合幼儿，让他们分享活动中的收获和乐趣。

- 给予积极的鼓励和肯定，强调团队合作和友谊的重要性。

注意事项：

1. 确保活动场地平整和安全，远离危险物品和交通工具。

2. 确保幼儿穿着合适的运动鞋和舒适的衣服，以便自由活动。

3. 携带非常水和急救包，以便处理可能的意外情况。

教师角色：

1. 引导者：引导幼儿理解活动目标和规则，并指导他们进行游戏。

2. 观察者：观察幼儿的参与度和技能表现，并及时给予指导和鼓励。

3. 交流者：与幼儿积极互动，分享乐趣和收获，加强他们对活动的理解和参与度。

扩展活动：

1. 增加障碍物：在场地上增加不同高度的障碍物，让幼儿更注重传球和接球的技巧。

2. 增添规则：采用不同的规则，例如限制踢球次数或规定只能用脚背踢球，增加游戏的趣味性和挑战性。

3. 比赛活动：组织小队之间的友谊赛，让幼儿在比赛中实践技能、发挥团队精神。

4. 创意绘画：引导幼儿用绘画表达他们对足球的喜爱和活动中的体验，以促进他们的创造力和表达能力。

总结：

通过这个户外活动，幼儿将能够锻炼身体，培养团队合作精神，并提高足球技巧。同时，他们也能够享受运动的乐趣，培养对球类运动的兴趣与热爱。教师应该积极引导和激发幼儿的兴趣，确保他们在活动中获得积极的体验和成长。

中班户外活动踢足球教案(篇5)

教案标题：中班户外活动-踢足球

教学目标：

1. 培养幼儿对足球的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的运动技能、团队合作能力和身体协调能力。

3. 培养幼儿的注意力和观察能力。

教学准备：

1. 足球

2. 锥子或其他辅助工具，用于标记球场边线

3. 图片资料或略微放大的所有动作图示

4. 音乐设备以及音乐

教学步骤：

导入活动：（5分钟）

1. 班级教师向幼儿们介绍今天的活动内容：踢足球。并询问他们是否听说过或参与过这项活动。

2. 如果有幼儿有相关经验，鼓励他们分享自己的故事或经历。

3. 给幼儿们展示一张足球比赛的图片，并引导他们描述图片中的场景与动作。

正式教学：（20分钟）

1. 介绍足球运动的规则和基本动作，例如：传球、运球、射门、防守等。

2. 通过图片或放大的示意图，给幼儿们展示每个动作的正确姿势和动作要领。

3. 分别站在传球位置和接球位置的一对幼儿可以互相练习传球和接球的动作。

4. 将幼儿分为两组，让他们在指导老师的带领下进行传球和射门的练习。

活动游戏：（15分钟）

1. 在球场上设置障碍物或使用锥子标记出若干个球门，让幼儿们围绕球门进行射门练习。

2. 教师可以在射门动作的过程中提供一些技巧和指导。

3. 给幼儿们提供足够的时间来尝试和熟悉基本的射门动作。

结束活动：（5分钟）

1. 教师邀请幼儿们坐下，让他们分享在活动中的收获和体会。

2. 教师总结今天的活动，再次强调足球的规则和基本动作。

3. 鼓励幼儿们继续参与足球活动，并提醒他们与家长一起练习。

拓展活动建议：

1. 在随后的几节课中，可以根据幼儿们的兴趣和能力逐步引入团队合作比赛，如小组对抗赛或友谊赛。

2. 引导幼儿们根据自己的经验和想象，创作一个足球故事或设计一个足球队的队标和队服。

3. 准备一些足球相关的绘画和手工材料，鼓励幼儿们在课后自由创作，纪念他们参与足球活动的美好时光。

中班户外活动踢足球教案(篇6)

教案：户外踢足球活动

目标：通过户外踢足球活动，提高幼儿体能、团队合作能力和社交能力。

准备材料：足球、球门、标志物（如锥形标志物）。

活动步骤：

1. 热身活动（10分钟）：

- 让幼儿做简单的拉伸运动，如摇手、摇脚。

- 诱导幼儿用脚尖顶着球，轻轻将球颠起，以热身脚部肌肉。

2. 技巧练习（15分钟）：

- 教导幼儿正确踢球的姿势：平衡身体、用内侧脚背踢球等。

- 通过练习，让幼儿掌握用不同部位踢球的技巧，如内侧脚背、外侧脚背和前脚背等。

3. 团队合作活动（30分钟）：

- 将幼儿分成两个小组，每个小组设立一个球门。

- 给每个小组分配一个颜色的球，让他们在规定时间内，用颜色不同的球进对方球门。

- 鼓励幼儿互相传球，合作攻守。

4. 比赛与总结（15分钟）：

- 让两个小组进行一场友谊赛，比赛时间可根据幼儿的体力水平设置。

- 赛后给每个小组表扬，并提醒幼儿比赛中的注意事项和足球的规则。

- 帮助幼儿总结比赛中的经验和教训，鼓励他们互相学习、进步。

注意事项：

- 活动场地的安全性要得到保证，确保没有杂物。

- 活动前要检查足球是否充气适中，避免过硬或者泄气。

- 活动过程中要注意幼儿的运动安全，避免互相碰撞、踩踏。

- 活动时可以根据幼儿的体力状况适当调整活动时间和强度。

评估方法：

可以通过观察幼儿的踢球技巧、合作意识和与他人的互动来评估他们在户外踢足球活动中的表现。同时也可以观察幼儿在比赛中是否遵守规则、尊重队友以及对胜负的接受能力等来评估他们的发展程度。

中班户外活动踢足球教案(篇7)

活动名称：中班户外活动-踢足球

活动目标：

1. 发展儿童的运动技能，如踢球、控球等；

2. 提升儿童的团队合作能力和协调能力；

3. 培养儿童的体育兴趣和积极参与户外活动的意识。

活动准备：

1. 足球；

2. 运动场地或足球场；

3. 儿童运动鞋；

4. 一些小道具，如纸板制作的球门。

活动过程：

一、组织活动（5分钟）

1. 介绍活动内容和目标，解释规则和规定。

2. 引导儿童做简单的热身运动，如跑步、踏步运动等。

二、基本技能练习（10分钟）

1. 根据儿童的实际情况，选择适当的技巧进行教学，如踢球、停球、传球等。

2. 团队合作，让儿童两人一组，互相传球。

三、小组对抗（15分钟）

1. 分成两个小组，每个小组制作一个纸板球门放在场地的两端。

2. 给每个小组分配一个门将，其他队员轮流踢球，尝试射门。

3. 随着活动的进行，引导儿童尝试各种射门方式。

四、游戏训练（15分钟）

1. 进一步加深团队合作，让儿童分成两个大队，每队有一个指导员。

2. 进行较具挑战性的游戏，如“传递比赛”，要求队员之间团结协作，连续传球直到射门得分。

3. 引导儿童思考和交流，让他们分享并总结游戏中的经验和策略。

五、整理总结（5分钟）

1. 让儿童自愿分享他们在活动中的体验和收获。

2. 鼓励儿童互相表扬并给予肯定，加强他们的自信心和合作动力。

3. 提醒儿童注意安全，归还活动中使用的道具。

活动延伸：

1. 组织一次踢足球比赛，邀请家长参与，增进家长与孩子之间的互动；

2. 引导儿童观看足球比赛的录像或观赏足球比赛，让他们学习和模仿专业选手的技术；

3. 定期安排踢足球活动，发展儿童的兴趣和才能。

注意事项：

1. 选用安全的足球场地，确保没有尖锐物品和危险障碍物；

2. 给每个孩子准备适合户外运动的衣物和鞋子，确保舒适和安全；

3. 引导儿童遵守规则，注意协调和尊重队友；

4. 监控儿童的活动情况，确保安全性。

中班户外活动踢足球教案(篇8)

活动名称：户外足球活动

活动对象：中班儿童（3~4岁）

活动时间：30~40分钟

活动目标：

1. 培养儿童对足球的兴趣和爱好；

2. 培养儿童的团队合作意识和协调能力；

3. 提升儿童的大运动能力和身体协调能力。

活动准备：

1. 足球若干个；

2. 指示牌或橙色绳子用于划定比赛场地；

3. 水和纸巾备用；

4. 调查天气情况，确保活动安全。

活动流程：

1. 活动开始前，简要介绍足球和规则：足球是一种球类运动，需要用脚踢球。规则是不能用手接触球，只能用脚或身体其他部位触球，每队尝试将球踢进对方球门得分。

2. 划定比赛场地：

a. 将指示牌或橙色绳子用于划定比赛场地的边界，确保安全边界；

b. 在场地中心放置一个较大的球门，用橙色绳子标示出来。

3. 分为两个小队，每个小队选择一名队长，其余的儿童随机分为两个小队。

4. 组织游戏：

a. 队长带领队伍进行热身运动，例如慢跑、跳跃等；

b. 队长向队员们介绍基本的踢球技巧，如踢球的正确姿势和力度控制；

c. 进行简单的传球练习，让儿童熟悉球的传递和接收。

5. 进行小规模足球比赛：

a. 将球放在场地中央，两队的队长同时冲向球，争夺控球权，然后通过传球、带球等方式尝试进攻；

b. 每个队员有机会参与比赛，鼓励队员多与队友配合；

c. 队长鼓励队员们团结协作，在场上互相支持、传达信息，争取进球；

d. 比赛结束后，赞扬和鼓励所有参与的儿童，并对整个比赛进行总结。

6. 活动结束：

a. 带领儿童进行简单的放松活动和拉伸，以舒缓活动带来的疲劳；

b. 给予儿童水和纸巾，确保儿童的饮水和清洁；

c. 活动结束时，鼓励儿童积极参与并感受到运动的快乐。

活动延伸：

1. 可以组织家长与儿童一起进行足球比赛，增加家长与儿童的互动和交流。

2. 在活动中引入一些简单的足球技巧和小游戏，如运球、射门等，提升儿童的足球技能。

3. 定期组织足球比赛或小联赛，增加儿童对足球的持续关注和参与度。

巧妙踢纸做的球（幼儿园小班健康教案）

引言：我们用塑料纸做好了一个一个的小球，这样的纸球能提吗？试试吧！通过本次小班教案，锻炼幼儿的身体协调能力，从小培养幼儿对体育活动的兴趣。最好老师和小朋友一起玩儿。

典藏指数：★★★★★

目标：发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力，锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

准备：若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。

过程：

1、制造纸球幼儿自己动手,把废旧报纸搓成一个个纸球,然后用细绳捆绑一下。

2、踢球练习幼儿自由结伴,相互踢纸球。

3、踢球入门幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后,可开展踢足球比赛。

我会踢足球

活动目的：在活动中培养幼儿愉快的心情。

活动准备：足球若干个，把场地分成左右两块，在操场的两侧设置2个球门。

活动过程：

1、教师带领幼儿做一些准备的动作。

2、告知幼儿今天游戏的名称。

3、游戏的规则：

（1）把幼儿分成2组，分别站在场地的两侧。

（2）教师发令后，个组幼儿想办法把场地上的球踢进对方的球门。

（3）哪组幼儿踢进的球多，为胜方。

注意事项：要求幼儿在游戏中不要用手抱球扔进球门。

游戏结束后，教师组织幼儿做一些放松动作，如：小鸟飞、手婉转动等。

活动结束