娃娃兵
发布时间:2019-12-12 幼儿园娃娃教案 幼儿园游戏娃娃家 幼儿园大班风娃娃说课稿 一、 目标。1． 练习肩上挥臂投物，让幼儿正确掌握肩投的动作要领，发挥幼儿全身协调用力的能力。2． 通过跑、爬、投的练习，达到全身锻炼的目的。3． 以娃娃兵的形象，培养幼儿坚强勇敢的个性品质。 二、 准备。软垫两张、玩具冲锋机3支、沙包（与幼儿人数相等）、小红旗三面、粉笔、板凳六张。 三、 活动过程。1． 准备部分：（1） 三列纵队齐步走入场地，并齐声说："锻炼身体、增强体质、快快长大、保卫祖国、一、二、三、四。"（2） 引导幼儿进入活动角色，并让小朋友扮娃娃兵，表演四节武术操。2． 基本部分：A． 娃娃兵练本领，准备保卫祖国，打敌人。练习投弹，分二步。第一步：让幼儿自己想方法怎样才能把炸弹投得远些。第二步：教师示范两种投法（正确的与不正确的），然后让幼儿仔细观察正确的投法并讲解，再进行练习。B． 体育游戏"攻占阵地"，具体玩法：游戏开始，指挥员（教师）发出信号："敌人来了，娃娃兵准备！"听到口令后，一号娃娃兵跑至起跑线齐声说："一号娃娃兵到。"指挥员发令："出发！"三名娃娃兵向前快跑登上1号阵地（椅子）作开机关枪，嘴里发出："哒、哒哒"的声音。接着跑下1号阵地爬过垫子作投弹状，嘴里发出"轰轰"的声音，然后向前走几步蹲下表示负伤（返回队尾尾排队）。接着依次进行，最后一组娃娃兵到2号阵地后举起小红旗高喊："我们娃娃兵胜利啦"，其他娃娃兵见红旗举起，也一起高呼："我们胜利啦！"3． 结束部分。让幼儿唱着一首他们熟悉的歌退出场地。yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读
表情娃娃
一、活动目标： 1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 三、活动准备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。 四、活动过程： （一）、 语言引导、激发兴趣 表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。 （二）、 感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量。 （1）、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 （2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。 说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。 2、运用听觉感知数量。 打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。 （1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。 （2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
坐娃娃车
活动目标:
1、知道交通工具的用途.
2、享受听故事的乐趣。
3、认读“娃娃车”。
活动准备:
1、认字图卡“娃娃车”、活动大图书《来来往往》第2-3页。
2、故事《蚂蚁上幼儿园》。
3、图画纸、彩笔。
活动过程:
1、出示活动1的统计表，大家数数有多少名幼儿坐娃娃车上幼儿园，请他们分享坐娃娃车的经验。
2、出示识字图卡“娃娃车”让幼儿认读。
3、出示活动大图书《来来往往》，请幼儿描述坐娃娃车的过程，然后出示识字图卡让幼儿认读“娃娃车”。
4、请其他幼儿说说它是怎样上幼儿园的，这些方式与乘娃娃车有什么不同。例如娃娃车内全都是小朋友，有老师，上车和下车都不用买票。5、出示故事图卡，讲述故事《蚂蚁上幼儿园》。
6、与幼儿讨论故事情节，例如：*为什么小邦和小芬要走大半天时间才能到幼儿园，而平平不用呢？*娃娃车的司机和老师负责什么工作？*坐娃娃车时要怎样注意安全？*如果你是蚂蚁，发现平平已经离家上幼儿园后，你会用什么方法去平平的幼儿园呢？
7、请幼儿在图画纸上画蚂蚁，并加上只呆做成头饰。请一名幼儿扮演司机，其他幼儿戴上头饰扮蚂蚁。游戏开始时，“司机”和“蚂蚁”随意行走，当老师发出指令：“蚂蚁坐娃娃车”，蚂蚁就要跟着司机走。
中国娃娃
主题活动：中国娃娃
班次:大三班 ――第一周活动安排 2004年10月11日至10月15日
项 目
内容
星 期
晨 间 活 动
8:00――8:50
集体教育活动
9:00――9:20
区角或户外活动
10:00――11:00
执教人
集体教育活动
15:00――15:20
区角或户外活动
16:00――离园
执教人
星期一
1、户外活动：
玩大型玩具、跳圈、沙池、、动物饲养角、毛毛虫玩具、沙包等，幼儿自由选择或幼儿自由活动。
2、英语游戏化早操
阳光英语：
《At the Zoo》
第一课时
区角活动：
音乐区：提供中国功夫的音乐让幼儿自由表演。
语言区：有趣的汉字。
户外活动；
游戏《舞长龙》及带领幼儿观察、喂养小动物。
谭燕
特色课程：
《幼儿园里饭菜香》
区角活动：
科常区：提供四大发明让幼儿观察了解。
户外活动：
游戏《跨大步》、《舞长龙》、《伸手臂》等，幼儿自由选择或幼儿自由活动
程玲玲
星期二
活动名称：
《有趣的汉字》
荣娟娟
阳光英语：
《At the Zoo》
第二课时
谭燕
星期三
心理课程：
《滑滑梯》
程玲玲
活动名称：
《我是中国小娃娃》
荣娟娟
星期四
阳光英语：
复习《Lesson 1 2 3 4》
谭燕
活动名称：
《聪明的中国人》
程玲玲
星期五
活动名称：
《我们小手拉小手》
荣娟娟
活动名称：
《中国功夫》
谭燕
一 周 主 要 目 标
亲 子 活 动
1、学习At the Zoo
2、了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字，知道中国很早就有四大发明，萌发中华民族的自豪感。
3、了解中国武术能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
4、结合日常生活，进一步培养幼儿的幼儿安全意识。
5、教育幼儿自己吃饭，注意保持餐具、桌面干净。
与孩子共同制作汉堡包、三明治。
托班健康教案：笑娃娃和哭娃娃
活动设想：
小班幼儿刚入园，情绪不是很稳定，有一半的幼儿在入园初都是哭着度过，每天哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，为了让幼儿尽快地适应幼儿园的生活，对于哭的幼儿，我们特意设计了“笑娃娃和哭娃娃”的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。
活动目标：1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。
3、体验关爱、亲情、共享的快乐。
活动准备：
红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸
重点：
正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。
过程：
一、出示红星娃娃
教师：“今天红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不开心呀!”幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。幼儿 和 老师去笑娃娃和哭娃娃的家。
二、认识高兴和生气的表情
1、说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)
2、做做笑和哭的样子。
三、说说高兴与不高兴的事
1、“平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?”
2、“不开心时可以做些什么?”介绍几种表达自己情绪的方式：(1)可以独自呆一会儿消消气(2)可以对别人说出生气的原因(3)为别人想一想(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。
3、问幼儿“你们喜欢笑娃娃还是哭娃娃?为什么呢?你们想和谁做好朋友?”
四、做做高兴的游戏
小兔跳跳，给皮球打气，老狼老狼几点了等。
五、我们都做笑娃娃
幼儿按意愿选择材料制作笑娃娃，我们都当笑娃娃。