老师教我一支歌（幼儿园优秀教案）

引言：老师教我们一支歌，没有共产党就没有新中国，这首歌我们小朋友唱了很久很久，歌声在教室回荡，响彻云霄，我们是爱国的新一代，我们是祖国的小未来。

教案目标：

1、培养爱老师的情感。

2、感知三拍子强弱弱的节奏特点,能有表情的演唱歌曲。

3、用打击乐器表现歌曲的基本节奏。

教案准备：幼儿园教学活动挂图 录音机 歌曲录音磁带。

教案建议：

1、幼儿分组,每5人一组.分别创编动作。（迷你句子网 JZ139.COm）

2、幼儿即兴表演,表达内心的情感。

3、听歌曲的旋律,出示音节,幼儿学唱旋律。

4、观察挂图,让幼儿描述幼儿园的生活和活动,引出歌词

5、学唱歌曲。

6、认识‘强弱弱’的节奏，用打击乐器表现歌曲的节奏。

总结分享：把这首歌曲献给你喜欢的老师。

1、乐于表演。

2、能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。

小编总结：老师在我们的人生中扮演着最最重要的角色，从小我们就与老师结下了不解之缘，老师是我们人生的照世明灯。

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我的幼儿园美丽老师（幼儿园优秀教案）

引言：陶老师在我心里是那么和蔼、那么美丽。陶老师很会哄我们开心，在她的面前我们都是乖乖的，不是因为陶老师厉害，是因为陶老师和蔼的态度和美丽的外表，我们都是小孩子只能看懂这些。

教案名称：我的幼儿园美丽老师（幼儿园优秀教案）

教案目的：

1、学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。

2、认读:“美丽”。

3、培养观察能力。

4、能用语言描述老师的外貌特征。

教案准备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

教案过程：

1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。

2 请出班内老师,幼儿观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发

3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?

4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。

5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。

6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽?

告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。

7 认读:“美丽”。

总结分享:

把作品放在展览区,共同欣赏。

教案评价：

1 让孩子认识到老师的美,不只是外表。

2 能画出自己观察到的老师。

3 能认读: 美,并理解词意。

小编总结：老师的职业是神圣伟大的，作为小朋友的我们也能看出来，老师的形象是那么的高大魁梧，长大了，我也要当一名老师。

我来说说我的老师妈妈（幼儿园优秀教案）

引言：今天我来说说我的老师妈妈，我的老师妈妈照顾着我们学习、生活、思想、品德。我的老师妈妈很伟大，将精力奉献给了幼教事业，看着老师妈妈可爱的脸，真想亲亲我可爱的老师妈妈。教师节要到了，我祝福我的老师妈妈健康快乐。

教案目标：

1、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。

2、了解喜欢自己的老师。

教案准备：有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。

教案过程:

1、看看有关老师的图片资料:

(1) 幼儿看有关老师的图片资料:

——“你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以来问问我。”

(2) 幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。

2、问问有关老师的趣事:

(1) 教师引疑:

——“看了老师的这些照片后,你们还想知道什么?可以问问我。”

(2) 幼儿提问,教师回答。

3、说说老师的优缺点:

(1) 教师启发引导:

——“你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?”

(2) 幼儿发表自己的想法,教师记录幼儿的意见和建议。

(3) 教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。

小编总结：今天才知道，老师妈妈还有自己的节日，长大后我也要做一名幼师妈妈，教很多的小朋友。

小小的我为老师做件事儿（幼儿园优秀教案）

引言：小小的我，小小的祝福，我将自己小小的祝福送给我可爱的老师，老师您辛苦了，多少个午后，你为了我们好好睡觉，自己奉献出了自己的时间。

教案名称：小小的我为老师做件事儿（幼儿园优秀教案）

教案目标：

1、了解教师的基本职责。

2、了解教师节的来历。

3、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。

4、培养幼儿对教师的感情。

教案准备：

1、录音机

2、彩笔、绘画纸

3、橡皮泥

教案步骤：

l、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？

2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？

3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？

4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？

5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。6、将每位小朋友的节日礼物做展示。

教案延伸：不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。

小编总结：在这菊花盛开的季节，在这五彩缤纷的9月，我们又迎来了教师节，今年的教师节我们想我们感动更多吧，看着孩子们一天天长大，作为老师的您，内心是不是升起一种温暖呢？

幼儿园大班优秀社会教案《我和我的老师》及教学反思

大班优秀社会教案《我和我的老师》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情朗读散文诗，萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园大班优秀社会《我和我的老师》含反思教案吧。

活动目标

1、萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。

2、欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情朗读散文诗。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备

PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜(手工作品)。

活动重、难点

1、重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对老师的尊重与热爱。

2、难点：能大胆表达对老师的尊重与热爱。

活动过程

一、开始部分

谈话导入：请幼儿说说自己班内有几名老师，介绍一下自己的老师，说说老师的相貌特征等，引入主题。

二、基本部分

1.引导幼儿分段欣赏散文诗，感受教师对幼儿的关怀和爱护。

(1)播放视频，欣赏散文诗第一段内容。

(2)教师引导幼儿说说自己老师的本领，回忆老师与小朋友做游戏的场景，使幼儿感受老师与小朋友相亲相爱，亲密无间。

播放视频，欣赏散文诗第二段内容。

(3)请幼儿说说小朋友与同伴产生矛盾时教师是怎样解决的，当小朋友受了委屈，老师又是怎样安慰自己的。体现老师对幼儿的爱护之情。

播放视频，欣赏散文诗第三、四段内容。

2.展示教师与幼儿生活中的照片，使幼儿更深的感受到教师无微不至的关怀。

教师总结：孩子们，还记得当你们刚刚来到幼儿园哭喊着找妈妈的时候，是你们的老师抱着你，一哄就是一整天，细心的喂你吃饭，陪你入睡。()当你慢慢的熟悉幼儿园，与小伙伴奔跑打闹时跌倒，老师急切的关心你，有时还会心疼的流眼泪。当你们为完成一件事而高兴时，你们的老师会骄傲的为你伸出大拇指。老师是多么的关心你们，爱你们。孩子们，你们现在最想说一句什么话送给你的老师。

3.引导幼儿表达对老师的关爱及热爱之情。

(1)说说如果当老师遇到困难或害怕的事，你们会怎样帮助她。

(2)请幼儿说说平时做过什么关心老师、帮助老师的事。

教师小结：小朋友们真的是长大了，懂得关心老师，爱护老师，有时还能做老师的小帮手。我相信你们的老师听后一定非常的感动。

(3)幼儿完整欣赏散文诗，并尝试朗诵。

三、结束部分

老师爱着小朋友，小朋友也关心着老师，小朋友为了表达对老师的爱，今天还为老师准备了一个惊喜，把礼物送给老师。大声的说出你对老师的爱。

活动反思

当前新出台的课程标准，着重强调教学要以学生为本，要培养学生学会学习的能力，这就要求我们在教学中充分给予学生自主的学习权力，但就目前的教学情况，远远没达到以上所要求的，统得过死的现象在教学中经常看见，究其原因有二：1、怕充分给予学生自主，就完不成教学任务；2、教学中教师不知如何给予学生自主，怎样的教学才称得上学生的自主学习，下面我就自己在教学六年级第一册《我的老师》一课时的几点体会谈一下培养学生自主学习的方法。

幼儿百科：老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。