大班孩子时常尿床怎么办？

首先，教师要充分了解幼儿的情况，再针对幼儿的具体情况进行教育。

对于经常尿床的小朋友，教师要先与其家长进行沟通，了解幼儿尿床的原因，可建议家长带幼儿去医院检查一下，看幼儿身体是否正常；如果幼儿身体一切正常，教师则需要加强对幼儿睡前和睡眠过程中良好习惯的培养。

其次，要帮幼儿养成良好的作息和饮食习惯。

幼儿睡前活动量不可过大，以免过度疲劳睡得过熟。在睡前1小时内，最好不要让幼儿吃流质食物或喝太多的水，临睡前应让幼儿排尽小便。在睡眠期间，教师要细心地观察，掌握好幼儿尿尿的规律，及时叫醒他。一般幼儿人睡1.5 ~ 2个小时后为第一次尿尿的时间，以后大概间隔为3~4个小时，甚至更长。教师在午睡中可以轻声地叫醒该幼儿一次问他是否小便，避免幼儿熟睡尿床，并逐渐引导幼儿养成自主起床排尿的习惯。

最后，对待儿童尿床要注意态度和方法。

不要伤害幼儿的自尊心，不要把儿童尿床当成笑料，更不要因此大惊小怪。尿床的幼儿也有自己的苦恼，比如，他不敢在朋友家留宿，不敢参加夏令营等；当被发现尿床时，他会感到尴尬或不安。因此，当幼儿尿床时，教师对幼儿应多劝慰、鼓励，而不是斥责。幼儿稍有进步就予以表扬，以增强其信心。如果幼儿没尿床， 可在表上贴一红星，以示鼓励。

切记：不要使幼儿精神高度紧张，以免影响正常的排尿功能，导致膀胱一有尿便想排尿，而每次又排不了多少，造成神经性尿频。

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幼儿在幼儿园尿裤子了，怎么办？

照理说，上了幼儿园的孩子应该在3岁以上，一般都不会再出现尿裤子的现象了。而事实上，越来越多的家长发现，本来能管好自己上厕所的孩子，到了幼儿园又重新爱尿裤了。这是为什么呢?遇到这种情况怎么办呢?

案例1：孩子现在四岁半，三岁上幼儿园时，偶尔会尿裤子，但最近在幼儿园每天都尿裤子，在前两天头一次尿裤子时全家一起批评他，结果越说越严重，看过医生没有问题，担心是不是批评得太厉害形成了心理问题，我该怎样引导他?他玩起来特别投入!

案例2：我儿子四岁半了，以前上幼儿园挺好的，就是最近一段时间每天在幼儿园都尿裤子，孩子解释的原因很多，像中午休息的时候老师不让去厕所呀;像当时在玩的时候尿都来不及了呀;或者说吃饭的时候不敢跟老师说要去厕所呀等等原因。我们天天教导，教他方法和引导他，都不行。后来批评和打都不管用，请教专家怎么办?

我们不妨来思考一下：为什么幼儿已入园还频频出现尿裤子的现象?随着社会的进步人类似乎在退步：现在多数幼儿在婴儿时期都使用过纸尿裤，大人是轻松了，不需要每天洗尿布了，夜里也可以睡个安稳觉了，可孩子呢?他们养成了有便就拉的习惯，根本就不知道“把尿”是怎么回事。随着慢慢的长大，家人又开始有过多的不放心束缚着孩子：不放心孩子一个人睡觉、不放心孩子自己吃饭、不放心孩子在幼儿园是否有人欺负……真是这些不放心，让孩子在园放不开手脚，什么事都等着大人帮忙，他们的自理能力也越来越差。由于这双重原因，幼儿已入园仍然尿裤子也就不奇怪了。

具体现象分析及措施

现象一：体育课上，老师正开开心心地带孩子玩着《老狼老狼几点钟》的游戏，突然一名小朋友突然大声叫道“老师，我尿裤子了!”老师觉得特纳闷：下课时不是刚小过便的嘛，怎么又尿裤子，就算再不会憋尿，也不至于二十分钟都坚持不下来吧!

分析：每次下课后的入厕时间,有些幼儿也跟着老师后面到厕所,但他们却在厕所里转悠了一圈、玩了一趟，又回来了,或许有的幼儿根本连厕所都没有到，因为厕所里幼儿太多,教师不可能每一位幼儿都照顾到。

措施：家长跟孩子讲好每次被老师带入厕都一定要上厕所。和班上的老师沟通好，在上午两节活动之间和下午加餐前后这两个时段要“狠抓”，确保每位幼儿都入厕，每位幼儿都小便，无“漏网之鱼”。

现象二：下课后大家都在有条不紊地入厕，可有的男小朋友知道自己要小便，就是在掏“小鸡鸡”时，来不及就尿在身上，更有的小朋友曾多次在老师帮忙掏“小鸡鸡”时来不及了就将小便尿在老师的手上。

分析：有的男小朋友裤子上的洞较小，而幼儿的裤子穿得较多，幼儿无法自己掏出“小鸡鸡”，更有的幼儿里面的毛线裤根本就没有洞，每次小便时都得把裤子拉下来，这样浪费了很多时间。

措施：家长将男幼儿的裤子前面全部开洞，而且建议这个洞开大一点，尽量往下开一点，这样方便幼儿在小便时更快的掏出“小鸡鸡”，也不至于有的小朋友因为来不及掏出“小鸡鸡”而尿裤子了。

现象三：许多女小朋友裤子的后腰部位较容易湿，因为多数幼儿的裤子都是老师帮忙往下拉的，所以不存在因来不及拉裤子而尿裤子的现象，再说如果是不小心尿裤子也应是裤裆先湿，而并非裤腰湿。

分析：许多幼儿穿的裤子较多，当小便时所有的裤子都到了膝盖这个部位，幼儿无法蹲下，相对而言臀部较高，所以小便便会顺着腿流到裤腰上。

措施：女小朋友的家长帮幼儿里面穿的棉裤、毛线裤全部拆成开档，小便时只需拉外面的一条裤子即可。

现象四：最近午睡的时候，月月小朋友总是尿床。每次都是老师问她的时候她才会说，如果老师不问的话，她就不主动说她尿床了。她外婆讲，月月在家从没有这种现象，在家睡觉是很少尿床的。后来几天老师发现，月月总是隔个十分钟就跑到厕所上，没事也在厕所待着。

分析：可能是老师总是提醒她，让她有了心理负担。而午睡的时候在无意识状态下，孩子控制不住就尿裤子了。有时候孩子已经意识到自己尿裤子很难为情，所以越不想这样，就越容易尿床。

措施：老师和家长要多跟孩子交谈，告诉她尿床没事的，裤子尿湿了老师帮她换，不要担心。中午，老师巡视的时候隔一个小时就提醒她上厕所。

专家点拨

孩子尿裤子有多方面的原因，首先应该排除病因，一般来讲只在幼儿园才尿裤子的孩子都不是出于病因。家长试想一下，孩子小时候是不是经常使用尿不湿，如果这样，就是家长方面的原因，给孩子造成了“想尿就尿”的条件反射。其次，还可能是孩子玩的过于投入，忘记想尿的事。再次，小孩子尿裤子也有幼儿园老师管得过严等问题，胆小的孩子不敢说。当然，无论什么原因，都要求家长、老师配合，尽快给予纠正，否则越大越会给他造成心理阴影。

1、作为家长，不要打骂，但要让他看到你不高兴，认识到尿裤子是错的。要教会他想尿时一定提前跟大人说，有任何问题都可以举手告诉老师，出门或睡前少喝水。

2、培养孩子良好的习惯。周末家长可以耐心让他学习憋尿，孩子说想尿时让他再坚持5分钟，以后慢慢延长。在孩子大便的问题上，主要就是定时排便。

3、在孩子的衣服上下功夫。孩子的裤子要简洁，便于脱和穿，避免因为一时着急而脱不下裤子。

4、了解幼儿园制度，积极和老师沟通。这应该是最重要的一点，去问一问在提醒孩子上厕所这一方面幼儿园的规定和老师一般的习惯是什么，如果觉得不合理可以跟园方提出来。如果孩子暂时不能适应，就主动跟老师沟通，让老师多加注意，慢慢帮孩子改正。

上幼儿园总尿裤子，这是很多家长普遍反映的问题，家长不要太紧张。上幼儿园有一个适应过程，家长根据幼儿园和孩子的具体情况多进行引导和纠正，慢慢孩子就会适应幼儿园的生活了。总之，对待这个问题要有耐心，切不可操之过急，否则会带来其他方面的心理问题，甚至影响到孩子以后的性格。

家长与园方矛盾的核心在哪里？其实就集中在孩子身上。从对老师的不满，到对饭菜的不满，家长的意见都是为了维护自己孩子的利益。可是矛盾一旦处理不好，最终受影响的却是孩子。

孩子身上任何不好的变化都会让父母担心不已。就拿吃饭来说，许多家长都为孩子不好好吃饭而发愁过，老师如果不能理解，便会认为家长在找茬，结果引发矛盾。有经验的老师往往不等家长开口，就会立即解释清楚。

对家长来说，能体察到老师的辛苦也有助于双方的沟通。比如孩子在玩耍当中难免磕磕碰碰，出现一些小伤口属于正常情况。家长若对这种小事不依不饶，非要向老师讨个说法，那就无法实现与园方的顺畅沟通了。

家长有时心情过于激动可以理解，但不与老师和园方发生争吵才是上策。因为以后还要接触，更重要的是宝宝还得上学，吵架后再见面免不了尴尬，再有什么问题，老师肯定也不会积极与家长沟通了。双方心里都别扭，怎么能共同教育好孩子呢？因此家长应当理智地避免矛盾激化，多和老师交流，这才是最正确的解决方式。

向园方领导反映情况也是一种沟通方式。

既然矛盾无法避免，家长就要有足够的能力和技巧来处理矛盾。下面还有几条建议给家长：

第一，换位思考。老师体谅家长的心情，家长也体谅老师的难处，站在对方的角度想一想。

第二，及时解决。当宝宝出现某些与平时不太一样的表现时，要能及时发现并及时解决，这样就不会酿成大矛盾了。另外，和老师有矛盾后要及时解决，心中不要留有芥蒂，事情过去后能以比较坦然的态度来面对。

孩子的爸爸不经常在身边怎么办

《孩子的爸爸经常不在身边怎么办？》

赵教授：您好！

我儿子3岁半了。父母是孩子的第一导师，我知道父母对孩子很重要。因为条件限制，孩子的爸爸被外派了，一个月才回来休假几天。而我要上班，只有周末和下班的时候才能和孩子在一起。其他时间除了上幼儿园，基本是和老人在一起了。而且，老人也在变，原来是爷爷奶奶，今年又换了我爸爸。我爸爸五一后要回去了，又要换人了。这种情况，时间有限，精力有限，我该如何对孩子进行教育，保证他的身心发展呢？

他今年才上幼儿园，在幼儿园的表现，老师评价很好。无论是吃饭还是睡觉，还有注意力集中，举手回答问题等都评语好。老师还说他勇敢，大气。

可是，他并不想上幼儿园。每早上我一起来，他就起来，说怕妈妈走了。有段时间说，喜欢做邮差叔叔，送信。“妈妈，你的信”，每次送信给我，他都会（拿张白纸）读：“妈妈，信里写着：爸爸不上班，妈妈不上班，外公不买菜，宝宝不上幼儿园。”这种信，他送了好几次了！

我基本上回家都是以他为主，陪着他的。因为孩子爸爸不常在家，我当怎样尽量弥补做好爸爸的那份工作呢？毕竟他是男孩子呢！

正思妈妈

赵教授回答——

正思妈妈：您好！

看您的提问，我觉得您的孩子表现还是很不错的，老师的评价很高。您说您的爱人外派，不常接触孩子，这的确是个缺憾。小孩子一般与妈妈在一起的时间比较多，但爸爸最好也不要缺席孩子的陪伴与教育。

父亲因工作缺席要设法弥补教育功能的缺失

妈妈和爸爸对孩子的爱，表达方式是不一样的。不论是男孩子，还是女孩子，都需要爸爸参与教育。特别是男孩子，更应该多与爸爸接触。现在，我们的许多男孩子缺乏男子汉的气质，原因很简单：就是原因缺乏男人的影响。

孩子一出生首先投入母亲的怀抱，到了幼儿园是清一色的“娘子军”，小学也是女老师为绝对的“主力军”，中学还好一点，男教师稍微多了一些，但女老师还是“主体”。但总体看，我们的孩子从一出生就掉进“女人窝”里了，就像《红楼梦》中的贾宝玉，您说，上哪里去找“男子汉”的气概呢！

从培养孩子良好性格角度说，我是主张父亲不要把陪伴、教育孩子的责任一推六二五，都交给母亲。父亲不要以为自己是男人，是做大事业的，对于孩子的教育不闻不问、不屑一顾。这种观点是很片面的，是“大男子主义”的表现。

当然，您的家庭情况比较特殊，孩子的父亲不常在家里，让他多陪孩子，也是勉为其难。父亲和母亲角色、性别不同，对孩子的教育和影响也不同，父母共同培养教育孩子，可以做到互相配合、取长补短、优势互补，使孩子得到完整的教育。孩子的父亲不在孩子身边，对孩子的教育功能也会是有缺憾、缺失的，应该设法弥补。

解决这个问题的方法，一是，孩子的父亲回家，要多陪孩子，跟孩子多接触、交流；二是，父亲不在身边时，要多跟孩子介绍父亲平时为人处世的态度和风格，引导孩子向父亲学习；三是是创造条件，尽量让您的孩子多跟男孩子接触、交往，也可以让孩子的舅舅、叔叔等男性亲戚朋友代替爸爸多与孩子交往、接触。

看护孩子的大人轮换有利于培养孩子适应环境变化的能力

关于家里看护孩子的大人经常轮换的问题，我认为，这倒不是什么坏事。反正都是家里的亲人，谁对他都会很好的，您应该放心。不同的大人教养孩子的习惯、方式方法可能会有不同，但我认为这是个好事，可以培养孩子适应环境变化的能力。孩子适应环境变化的能力，要比家长想象的强得多，应当相信这一点。

我的小孙女，从小就是这样。现在她已经是小学二年级学生了。她到两岁半的时候，就已经换了三个托幼园所。其他的时间，不是我儿子、儿媳看着，就是孩子的姥姥、姥爷看着，要不就是我和她奶奶看着。孩子在哪里都很高兴。经常换换环境，是有好处的。现在，我的孙女适应环境变化的能力就是比较强。

动员孩子上幼儿园可以跟孩子的利益联系起来

至于孩子不想上幼儿园，您应该弄清楚原因。然后，对症下药。您的孩子在幼儿园，老师的评价还是不错的，老师一定很喜欢他的，对他的态度也会是好的。按理说，幼儿园应该对他有吸引力。他不想上幼儿园，您还得跟他讲一些道理，当然不是讲大道理，还是要坚持跟孩子的切身利益联系起来。

我的小孙女，开始也不愿意去幼儿园，后来她很高兴去。她说：“妈妈上班去了，挣钱给我买好吃的。”她认可妈妈上班了。让人觉得好象这样教育似乎没有什么思想性，可对小孩子进行这方面的教育，也只能这样，总不能对孩子说“妈妈上班是参加社会主义建设，搞四个现代化”吧？要跟她的切身利益联系起来，才能打动孩子，为孩子所接受。告诉孩子，大人孩子都要“上班”，谁也不例外，大人到单位工作是上班，小孩子去幼儿园玩也是“上班”。

跟孩子在一起也要培养孩子的独立意识和能力

另外，您也要注意，就是您下了班，也不要每时每刻都跟孩子形影不离，要让孩子能够离得开您。有的家长总觉得每天上班，跟孩子在一起的时间少，就好象欠了孩子的感情债务一样。不要有这种想法，家长跟孩子就该是“有分有聚”，每时每刻都厮守在一起并不是最好的生活模式。

就是跟孩子在一起的时候，也不要忘记培养孩子的独立意识和能力。

孩子对家长太过依恋，一般不是孩子的问题，而是家长的问题。是家长离不开孩子，不是孩子离不开家长。只要家长离得开孩子，孩子就离得开家长。

做父母的，不能有这样的想法，认为只有父母才对孩子好，孩子在自己的身边才放心。这种想法会影响自己的情绪。

孩子办事拖拉怎么办

磨蹭，对孩子的性格成长以及孩子的学习都是非常不利的。下面这些方法，帮助孩子改掉磨蹭的坏习惯。　了解更多心理学教育，咨询在线客服。

第一招：一分钟专项训练(1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。(2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。(3)一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。

以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。

第二招：停止催促，坚持表扬孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

第三招：节约的时间由孩子自由支配很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。

对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

第四招：从生活习惯训练只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”;得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。

第五招：规定时间没有完成立即停止有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。

总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。

孩子挑食怎么办？

当不喜欢食物的口味或因不良的饮食习惯而拒绝进食或极少进食某一类食物就称为挑食。挑食对儿童的影响人体健康成长需要六种营养素：蛋白质，脂肪，碳水化合物，维生素，矿物质和水。这些营养素存在于某一类或几类食物中，只有保持均衡的膳食，才能保证营养摄入的全面与平衡。挑食容易导致某些营养素摄入不足，从而导致营养不良，体质虚弱，抵抗力差，容易患病，甚至影响孩子的生长发育。造成孩子挑食的主要因素１．受大人饮食习惯的影响：经常见到的现象是小孩随着父母不吃这个而爱吃那个父母有挑食毛病，子女就跟着学，久而久之孩子就养成了挑食的坏习惯。２．不良的饮食习惯：孩子不能按时定量进餐，吃零食太多

，就会影响食欲，俗话说"饿吃甜如蜜，饱时蜜不甜"。孩子的胃本来就不大，胃内食物排空需要３----４小时，到了吃饭时间有饥饿感觉，吃饭就香。如果不是定时吃饭，而是点心，锅巴，饼干，各种饮料，乱吃乱喝，胃内总有食物，胃就得不到休息，这样到吃饭时间孩子就没了食欲，再好的东西他也没胃口，自然就挑三拣四。３．孩子的口味与成人不同：孩子需要清淡，甜味的食物，而大人的食物大都味浓，调料翻杂。这些饮食问题没有引起父母的重视。４．疾病及药物的影响：各种急慢性传染疾病，寄生虫病，消化道疾病，某些元素缺乏特别是微量元素如锌和铁缺乏是常见的引起食欲不振的主要原因。另外患病期间服用各种药物其副作用的影响也是一个因素。对策针对以上因素采取如下办法：１．避免大人的挑食习惯影响孩子。父母一定要起到榜样的作用，自己不再挑食，从而带动小孩合理进食

。２．想方设法改掉不良的饮食习惯。教育孩子不吃零食，少喝饮料，要定时进食，按顿吃饱。３．为了增进孩子的食欲，要尽量把饭做得好吃一些，变换花样，烹调时使色香俱全，一种菜可以多种做法，再取上个好听的菜名，引起孩子的好奇与兴趣，从而想吃，爱吃，多吃。４．在孩子患病期间，饭食一定要做得清淡，多做流食，适宜于小孩的口味。药物要注意合理使用，尽量选用胃肠道副作用小的药物。按时给小孩查体，听取保健医生的建议。

。２．想方设法改掉不良的饮食习惯。教育孩子不吃零食，少喝饮料，要定时进食，按顿吃饱。３．为了增进孩子的食欲，要尽量把饭做得好吃一些，变换花样，烹调时使色香俱全，一种菜可以多种做法，再取上个好听的菜名，引起孩子的好奇与兴趣，从而想吃，爱吃，多吃。４．在孩子患病期间，饭食一定要做得清淡，多做流食，适宜于小孩的口味。药物要注意合理使用，尽量选用胃肠道副作用小的药物。按时给小孩查体，听取保健医生的建议。