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云鹏的小心思

发布时间:2020-06-02 简短的幼儿小故事 幼儿园的小朋友小游戏 小小班的教育笔记 云鹏是个爱挑食的小家伙,喜欢的菜能吃两份甚至三份,不喜欢的菜只挑选下喜欢的,将不喜欢的留在盘里,然后就会对老师说:老师云鹏肚子疼。

第一次云鹏说的时候我们都信以为真,很紧张的抱过来揉揉肚子,喝电热水,不再强求云鹏继续吃,可是当让云鹏收好盘子,坐到后面的时候,便没有再说肚子痛。又一次,吃的是胡萝卜、山药炖排骨,云鹏将排骨和山药都吃光光了,将胡萝卜都留在了盘子里,然后又说肚子痛。

之后一段时间我都在观察云鹏,只要吃鸡蛋、胡萝卜,云鹏都会说肚子痛,我们觉得有蹊跷,上次也是将胡萝卜留在了盘子里,我便顺着孩子的话,像上次那样,抱在了怀里,肚子痛我们要上医院了,医生要给我们打针,病才能好了,听我一说,云鹏接着说不疼不疼了。我当时也有顾虑,如果孩子是真的肚子痛,听我这样一说以后会不会不敢告诉我们自己不舒服了呢,但一想,孩子不舒服都是能表现出来的,体温、情绪等,都有不一样的地方,心一想就放心了。

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揣摩孩子的小心思


2014年2月春季开学,我来到了托三班这样一个充满活力的小集体,对于这个平均年龄不到三岁而且男孩子占绝大多数的小集体,我已经做好了充分的心理准备。

不出所料,班上的孩子非常调皮,几乎每个孩子都有自己独有的个性,让老师们应接不暇。其中有那么一个男孩子叫潘浩喆让我印象非常深刻,下面我列举三个例子。

幼儿园的老师都知道,孩子每次外出活动几乎都是一个小朋友拉着另一个小朋友的衣服,也就是常常说的拉火车。但是有那么一个孩子从来不拉火车,每次都需要老师单独叫他,轻轻说还不行,要发火似得大吼才有效果。不只是这样的一个现象,还有很多类似的事情。

有一次我组织孩子外出玩大型玩具,活动结束后,所有孩子都乖乖的听老师指令回到了教室,可是一清点人数,少了一个。急的我到处找孩子,在大型玩具旁边转悠了好几圈,结果一个小脑袋从玩具洞里边钻了出来,看得我哭笑不得。

每次上厕所也是同样的状况,潘浩喆上完厕所不会立刻回到自己的座位,而是悄悄的藏到卧室自己的床底下,自娱自乐的玩起了捉迷藏,每次都是急的老师到处找孩子。

针对潘浩喆的种种表现,我们班上几位老师共同分析,到底是为什么他每次都会特立独行?每次都不跟着集体走?最后我们形成统一的意见,难道是他想用这种独特的方式来引起老师的注意。对此,我们共同商量了一个对策,以后不管拉火车外出活动,玩大型玩具还是上厕所只要他不主动跟着我们走,我们也就不单独叫他。

我们这样坚持了一周,每次排队时他不主动来,我们就不叫他,玩躲猫猫时我们也不找他,就当是什么也没有发生。结果奇迹出现了,排队的时候他主动拉火车了,也不自己一个人藏床底下玩躲猫猫的游戏了。

原来孩子的性格是这样啊!每个孩子都有自己的小个性、小心思。作为老师我们应该从孩子的表现分析孩子的想法,切忌盲目批评甚至体罚孩子,这样我们的教学才会达到理想的效果。

多变的云彩


昨天下了一场雨,今天我带小朋友早锻炼时,李梦琪小朋友突然指着天空喊着“老师,快看!”顺着他手指的方向看去,我发现今早的天气格外蓝,蓝天上飘着像丝绸一样的白云,低空的白云由北向南飞,聚合成各种形状。

全班幼儿注意力一下子都集中到天空,兴奋的议论着天上的云彩。

我想,这是培养幼儿观察力、想象力的大好时机,便引导幼儿放下皮球观察云彩的形状。

幼儿七嘴八舌的说云彩像桃子、雪山、棉花、龙王、老鼠、鸟、地球、飞碟、潜水艇、轿车、天堂、鳄鱼嘴、恐龙、坦克、雪橇、老鹰头、乌龟、一只小船上做了许多人等。

李婧研小朋友想像出云彩像牛和蛇打架,一边说还一边比划着牛角的样子和蛇扭动的腰身。

我又让幼儿思考云彩飘动的原因,聪明的小朋友很快就说出是风使云在飘动,形成各种形状。

幼儿的观察持续了20多分钟,仍兴致勃勃,不愿离开。

幼儿具有强烈的好奇心和求知欲,生活中、大自然中隐藏着许多奥秘,幼儿教师应注意随机引导,培养幼儿观察探索的兴趣,教会幼儿观察的方法,养成善于观察的好习惯,进而提高观察力和想象力。

了解孩子的心思


予予是我们班最小的一个孩子,一到午睡时间他就成了让我们最头大的人。

为了避免他打扰别的孩子休息,我们把他安排在了教室靠墙的位置,这样也方便我们安抚他睡觉。

但即便如此,每天的午睡还是像一场战役。

予予是个很可爱的孩子,经常会在老师巡视别的孩子午睡时,在被子下偷偷地瞄着老师,和老师做游戏;或者遮住脸用脚拦住老师的路等等。

我们曾试着不去理他,但时间如果稍稍长一点,他就会从床上爬起来,做各种动作,发出各种声音,影响周围的孩子入睡。

我们也曾试着告诉他,如果不好好睡觉就把他送到另一个班级,他会很委屈地哭着说“不要,不要”,同时答应好好睡觉,但也是好景不长。

同时,考虑到这样做会伤害孩子的自尊心,对孩子心理的发展不利,我们最终还是放弃了。

非常偶然的一次机会,在巡视孩子睡觉时,予予又用腿拦住我。

我蹲在他的床边说:“予予,把脚并齐,手放好,好不好?”他照做了。

我顺势将我手上的纸巾放在了他的手上,说:“予予,老师将纸巾放在你的手上,你能帮老师保存好,不让它掉下来吗?”他点点头。

“那我们拉拉钩,说话要算数哦。

”等我回来再去看他时,纸巾已经滑到了旁边,而他也已经睡着了。

接下来的两三天,我在十二点半左右继续用毛巾、他自己剪的红心等去和他做类似的游戏。

他渐渐能够午睡了,虽然每次睡眠时间都不是很长,但相对于以往而言,是一个很大的进步。

这件事情让我思考了很多,记得卢梭在《爱弥儿》里曾经这样说过:“采取规规矩矩的教育方法,老师发号施令,以为这样就可以管住孩子;然而实际上是孩子在管老师。

”就像予予的午睡一样,之前我们一直试图用各种方法管住他,让他能够顺利地午睡,但我们忽略了,我们以为我们是在管他,可实际上是他用各种方式管住了我们,用各种方式逼迫我们不停地去关注他,而结果我们希望他做的事情他却并没有做。

这样的原因归根结底是我们不够了解孩子,如果我们真正了解孩子的心思,我们完全可以反过来,让孩子做他想做的事情。

如果孩子们的每一步行动我们都能够有预料,我们就可以在他未行动之前给他最好的行动方式与方法,而不用在要他做事情时用尽强迫与诱惑使得我们疲惫不堪,结果却一事无成。

用心了解孩子,在孩子的世界里以孩子的方式帮助孩子,其乐无穷,智慧无穷。

孩子的心思你要猜


兰兰是我们班一个文静、听话的好孩子。

在班里什么事情都做的很好,可以说在老师的眼里是个乖乖女,非常让老师省心,让老师放心。

每次入园时,她总会笑着说声“老师好”,叫的我们心里美美的,甜甜的。

可是不知什么原因,今天早晨入园时,兰兰哭哭闹闹的,让奶奶抱着,奶奶一放下她,她就打奶奶,老师问她为什么,她不说,奶奶问她为什么,她也说不出来,就是撅着嘴不高兴。

我心里很着急,兰兰昨天还好好的,为什么今天闹情绪呢?我有些不解,一定有什么原因。

对了,昨天下午,原因可能就是昨天下午的事。

记得昨天下午,我们班的小朋友轩轩有些不好受,我把轩轩叫过来,又问又抱,让兰兰看见了,一向认真画画的兰兰,走到我身边好几次,好像有什么事似的,我没在意的告诉她回到座位上认真画画。

对呀!兰兰的心思我猜出来了。

兰兰当时流露出羡慕和嫉妒的眼光,好像在说要是抱抱我该多好呀!想到这里,我一把抱过她,紧紧的搂在怀里,她虽然哼哼着,但一下抱住了我,我给她奶奶使了个眼色,奶奶悄悄的走了。

我抱着兰兰,来到小板凳边坐下,慧慧还是抱着我,我笑着和她闹着玩,说:“我知道你想干什么?”又点着她的小鼻子,说:“你想让我抱抱你!”兰兰偷着笑了笑,不一会儿,兰兰像小兔子一样,活蹦乱跳玩起来,好像在宣布我的愿望实现了。

孩子们的心思像湖水,清澈却深不可测,我们只有细细的观察,细细的体会,才能猜出来。

作为一个幼教工作者,孩子的心思你要猜,你要揣摩,才能让孩子更好的成长和发展。

云边有个小卖部读后感(精华7篇)


毫无疑问,作为一名新时代的优秀教师,我们需要把自己教育实践中的见闻感受记下来,而教育笔记有益于学生可以更好地接受新知识。那么,优秀的教育笔记模板有哪些?以下“云边有个小卖部读后感(精华7篇)”由小编为大家收集整理,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

云边有个小卖部读后感(篇1)

深夜6个小时。说起来,跟这本书还是挺有缘分的。今天早上下了夜班跑去包玉刚图书馆,本想着去借本尼尔森的《正面管教》看看,用来提升一下教育神兽的基本技能。凑巧在墙边还书的车上,发现了这本图书管理员尚未归置回书架的书。由于前几年张嘉佳的《从你的.全世界路过》电影比较火,算是对这个作者略有耳闻,就顺手把这本书也带回了家。

我认为这本书的文风还是可以接受的,作为一个麦家大不相同。书中的故事更贴近我们平时的生活,多了许多现代生活的缩影。年轻作家的书中虽然没有战火年代的硝烟和热血,但他们在现代生活的描写中却添加了很多和平年代的浪漫和平凡生活中的感动。

故事的情节有一些荒诞、无厘头,经不起细细推敲,但可能这就是张嘉佳独有的风格吧。小说开头很轻松也很幽默,到了中期,主人公刘十三就开始倒霉了,然后一直丧到结尾王莺莺和程霜病故。小说的故事线可以说涵盖了刘十三的前半生,父母弃他而去,励志考名校却又未能实现,上大学当了两年备胎最后女朋友跑了,最后事业发展惨淡顶头上司还是老情人,这情节也是惨的不能再惨了。幸运的是他有一个像王莺莺一样无微不至照顾他的外婆,也遇到了程霜这样善良、执着的女孩子。

人生中的每一次相遇都是上天最好的安排,就如同刘十三和程霜一样,三次相遇使得他们俩的人生之间有了羁绊和牵连。从小时候的初识,到成年后的再见,虽然情节确实有些套路和雷人,但书中所营造出的感人气氛还是比较浓郁的。

小说以刘十三的卖丧,卖感动和卖情怀,总结出了活着的人,要为别人活着,也要为自己活着。希望和悲伤,都是一缕光。总有一天,总会再相遇。整篇小说只能说不能细读,很快地过一遍的感觉还是不错的。最后,小说以王莺莺和程霜的结局告诉我们,当今社会最大的快乐就是身体健康,所以该早睡时还是要早点睡觉。

云边有个小卖部读后感(篇2)

前段时间,我阅读了一本长篇小说《云边有个小卖部》,书中有悲欢离合,有爱情友谊。这本富有吸引力的小说,深深的让我着迷了。

主人公刘十三,一个平淡而又朴实的名字,他的父亲早逝,他的母亲也离他而去,只有他的外婆王莺莺一个人将他拉扯长大,刘十三过着平平淡淡的生活,在他的青春年华中曾遇到了许多人,牛大田、程霜、牡丹、球球,这样一些人,让他收获了友情和爱情,而这些人又是那样的普通,以至于让我们看到了最真实的生活。

这本小说中,我印象最深刻的当属刘十三的外婆——王莺莺,王莺莺在刘十三的眼中是一个爱挖苦自己的坏婆婆,然而正是坏婆婆王莺莺,给予了刘十三唯一的亲情,小时候刘十三常常伤心,王莺莺用胳膊把他揽在怀里。长大了,刘十三工作失利,更加伤心,王莺莺能开着拖拉机把刘十三从他住的公寓里拉回小镇。王莺莺不那么会说话,也不像刘十三那样追寻梦想,她能做的只是给她的外孙做一碗排骨汤,陪伴他,鼓励他,刘十三最终意识到了外婆的孤单,在外婆人生的最后一个中秋,他回到了家中,见到了她的外婆并陪她过节。或许,这就是亲情。

“写给我们内心卑微的自己,写给我们所遇到的悲伤和希望,和路上从未断绝的一缕光。”正如这本书的后记,这虽然只是一个平凡的故事,但它充满了理想和感动,它告诉我们,无论何时,我们也不能放弃那缕光。

云边有个小卖部读后感(篇3)

中的山和海。它将爱情,亲情,友情,展现的淋漓尽致,它教会了刘十三,什么,叫成长。外婆是什么?外婆是这个世间最温暖的存在,外婆是父母不在身边时,唯一的照看,外婆是随时随地都可以在衣兜里摸到的一小把零食,外婆是一句又一句让你不耐烦的唠叨。在外婆的脸上,我时常看见一副留有童真,稚嫩的笑容,每当外婆提起我们这些孩子的名字,总会嘴角上扬,也许,这就是外婆的温柔吧。书中说:有朵盛开的云,缓缓划过山顶,随风飘向山顶,我们慢慢明白,有些告别,就是最后一面。我们也许怀念的不是故乡,是故乡的人。

小孩眺望远方,成人怀念故乡,我们从挣扎着松绑,到思念的投降,大概这就是成长。

每个人的故乡,都承载着一份童年的回忆,故乡,在大多数人的脑海里,都是自由自在,无忧无虑,做事不用考虑后果的,因为,那是你的故乡。就像刘十三的童年,闻清晨的雨露花香,穿过水车石桥,到了香樟夹裹的小道,迎风下坡。在他面前,是广阔的天,疏淡的云流淌的植物海洋,去田间小道尽情玩乐,刚踏进家门,即可闻到王莺莺做的家乡菜,晚上出去走走,听知了唱歌,听小鸟鸣叫,听田园间,青蛙的谈话。星星和月亮会陪你一起走过那段难以忘却的时光。

《云边有个小卖部》让我脑海里不断浮现出故乡的模样,些许模糊,却又清晰的呈现出小时候的天真,小时候的无知。

云边有个小卖部读后感(篇4)

1 平淡

我有个朋友叫刘十三,他的日子很平淡。

刘十三,一个普通男孩,过着平凡的生活,从小陪在他身旁的外婆王莺莺,童年虎头虎脑的玩伴牛大田,少年时遇见直爽的程霜,大学与令他神魂颠倒的牡丹恋爱,工作后在故乡偶遇精灵古怪的球球,罗老师,毛婷婷,毛志杰,秦小贞,老李头……这一个个罗列在一起的名字看似平淡无奇,却让刘十三在炽热的青春年华,翻滚在爱情、亲情、友情的漩涡里,尽尝人世间的酸甜苦辣,这个故事太普通,以至于让人看到了最为真实的自己。

正如书的后记写道:

写给我们内心卑微的自己,

写给我们所遇到的悲伤和希望,

和路上从未断绝的一缕光。

我是在中秋往返故乡的高铁和火车上读完这本书的,无论是置身于疾驰如飞马的高铁,还是蜷缩于人挤人的火车一角,无论多么喧嚣,多么挣扎,我都默默地捧着书,安静地沉浸于平凡的故事里,好像与整个世界隔绝开来,步入社会,一本书足以把你和周围的人区分开来,张嘉佳也曾多次提及一句话,希望我们晚上可以放下手机,安安静静地读一会儿书。

在书中,我嗅着云边镇外婆院子里的桃花香,望向夏季漫山遍野的稻海,吹着半山腰清爽的秋风,在冬季的大雪里体味刘十三的忧伤……

这是张嘉佳的长篇小说,之前火遍大江南北的《从你的全世界路过》是短篇小说集,张嘉佳说,“大家把我的书当做厕所读物就好了,如果不喜欢,也可以读一些比较经典的文学作品,总之希望大家可以放下手机。”

《云边有个小卖部》不同于张嘉佳之前的作品偏向于城市男女的虐心爱情,这本书的笔触更偏向于乡村与亲情,爱情总是让年轻人遍体鳞伤,而亲情总会一次次地让我们的伤口愈合,可是我们大多数人却固执地认为,爱情更容易离我们而去……

2 爱情

直到失去爱情,刘十三也没发现,他一直描绘的未来,其实是过去。

书中的这句话令我印象深刻,我们大多数的年轻人都很普通,也很天真,以为有了爱的种子就可以长成参天大树,以为你幻想的未来就是对方想要的样子,你以为你以为的就是你以为的,等到失去的时候,你才会发现你所描绘的未来不过是建立在过去的回忆之上,而大多数的女孩子想看到一个摸得到看得清的未来。

当刘十三与牡丹还在一起的时候,每当吃早餐刘十三都会描绘未来生活的样子:早上下楼,掀起一笼热气腾腾的红糖馒头。如果牡丹不喜欢的话,他可以换成豆浆油条,白粥就着咸鸭蛋。

你所描绘的美好,对于某些人来说,不过是一个笑话。刘十三根本不知道牡丹想要什么样的生活,一切都是他的自作多情,而牡丹也早已心猿意马,傍上大款,随时踢开刘十三去过自己看得清摸得到的未来。或许,牡丹也爱着刘十三,但是牡丹更知道小平头虽然并不一定会给自己带来幸福,但是一定可以给自己带来体面的生活,而刘十三除了长得帅一点,没有钱也没有背景,一无所有,有的也就是他时常提起的云边镇小卖部。

其实,生活中也见到过刘十三与牡丹这样的爱情,可是我觉得大家都没有理由去责怪牡丹,牡丹的选择并没有错,因为这是她自己深思熟虑做出的决定。

很多女孩爱一个没房没车的男孩,却不会选择跟他过一辈子,男孩没有错,女孩也没有错,只能说他们彼此没有遇见对的人。

对于刘十三来说,程霜就是那个对的人,那个不嫌弃他又懒又笨而且一无所有的女孩,在他人生低谷的时候,程霜总会出现给他以慰藉,牡丹抛弃刘十三,她陪着他失恋,外婆王莺莺离开人世,她陪着他伤心。

程霜说:希望和悲伤都是一缕光。

3 亲情

如果这样能让王莺莺开心的话,以后每年中秋,他还是回来好了。

我们往往在爱情、友情、以及各种错综复杂的情感中忽略亲情的存在,那大概是一种安全感吧,亲情,血浓于水,永远不用担心被别人抢走,而这种安全感让人以为亲情就是永恒了。

在岁月面前,所有的永恒都失去了意义。

起初,我对王莺莺从云边镇开着拖拉机,突然大老远地跑到刘十三住在城里的公寓觉得很奇怪,从来没有去城里找过外孙的刘十三为何突然来访?

在外面求职的刘十三向来报喜不报忧,王莺莺肯定不知道他深陷失恋加失业的绝望之中,而特意来解救他,给他亲人的关怀,那么外婆究竟为何而来?

答案就留给大家去书中寻找吧,这是一个令人读来心酸的理由。

小时候的刘十三伤心了,外婆一只胳膊就可以把他揽在怀里,而如今刘十三生不如死,喝得烂醉如泥,70岁的外婆是把他拖到拖拉机上的。

泡椒江团、炒豇豆……外婆,一个普通的乡村妇女,她没法帮外孙把牡丹找回来,也没法帮外孙找到一个好工作,但是她尽自己所能,把自己能做的事情全都做了,把积攒许久的腊肉和排骨都拿出来,给外孙做一顿美味的午餐。

平平凡凡的乡土气息,香喷喷的农家菜,最能治愈在城市中辛苦打拼的年轻人,他们饱受弱肉强食人生定则之苦,他们在林立的高楼大厦间找不到自己的位置,他们行走在大街小巷排解内心的惆怅。无论他们在城市混得如何,亲人都会告诉他们:你还有一条回家的路。

王莺莺开拖拉机把他拖回来的那年,是刘十三高考后第一次在家过中秋节,他小时候在本子上记着妈妈说的话,好好学习,考上清华北大,到大城市生活娶妻生子。他也一直把这些话当做自己的人生目标,平时学习孜孜不倦,熬夜奋战,却始终没有应验那句“一分耕耘,一份收获”,考不上重点高中,也没有考上理想的大学,一直想要离开乡村去大城市的刘十三却一直过着最平凡的生活。

一直追寻梦想的刘十三,常常忽略家乡等待他回家过节的外婆王莺莺,高考后回家过得第一个中秋节,外婆几乎拿出了全部家当,火腿,腊肉,羊腿……他看到了王莺莺脸上幸福的笑容,就知道他中秋不在的这些年,外婆有多孤单,所以他决定以后每年中秋都回来看外婆。

我喜欢这本书的原因,就是因为书中的故事很平凡,因为平凡所以真实,真实的故事让人感同身受,特别是关于亲情的故事,在高速发展的时代,我们似乎无所不能,却始终过着平凡的日子,许多情感也在不经意间流离失所,愿我们在平凡的生活里珍视感情,这样才会活得更加真实。

云边有个小卖部读后感(篇5)

这是近期我看过最温暖的一本书,平淡真实,有着让人向往的宁静,这种感觉像是夏天悠闲地躲在树下听见蝉鸣的声音。故事里的内容会让人笑到肚子疼,也会让人哭到不能自已;感慨这个世界原来有这样的人,有这样的故事,有这样的感动。喜欢作家张嘉佳始于《从你的全世界路过》这本书,在他销声匿迹了5年之后,他带着长篇小说《云边有个小卖部》全新回归,这篇小说的文字不在于华丽,而在于入心,让我们再一次感受欢笑和眼泪,悲伤和希望。

故事所构建的情节并不算复杂,而我深深地被里面的人物故事所吸引所感动,就像生命中某些珍贵的片段,其实都来自于一些微不足道的小事。春日里的山野桃花,夏夜里的微风故事,秋天里节日团聚,冬雪里的悲伤离别。平淡却贴近现实,没有城市的浮华与喧嚣,有一种洗尽铅华的境界。在每个阶段故事的背后,总是能找到有关生命中最本质的东西。

刘十三的人生看似很糟糕,却也是个幸运又幸福的人。他有个梦想:考取清华北大,远离王莺莺,去大城市生活,一心想要去看外面的世界;日子缓慢安静也还算热闹,尽管后来结果不尽人意,殊不知今后的生活也可以活出另一番风味来。外婆王莺莺是一个敢于面对生活、爱生活、会生活、能干、慈祥的老太太。她做的一手好饭菜,也打的一手好麻将,没有被生活的重担压的沉默隐忍,却始终为刘十三撑起一片新的天地。对刘十三无微不至地关心,默默地为他付出,一直不求回报。特别是用拖拉机将喝醉了的外孙刘十三拖回小镇的那个夜晚,连空气里都掺杂着淡淡的忧伤,这种最真实的情感感动着每个人。而童年好友程霜,像是一个过客,却从一开始就闯入他们的生活,程霜和刘十三之间的感情不仅仅只是普通意义上的爱情,程霜是促使刘十三改变的人,陪伴刘十三度过人生中几个很重要的阶段,她的自信、乐观、豁达、向上的力量,总是感染着刘十三,而刘十三则一直是程霜拼命活下去的坚持。与其说他们之间的感情是爱情,却也更似亲情,而他们相互又是彼此生命里的一缕光;正如书中那句“生命是有光的,在我熄灭以前,能够照亮你一点,就是我所有能做的了。”

这本书的最后写道:“写给每个人心中的山和海,写给离开我们的人,写给陪伴我们的人,写给在故乡生活的外婆。”有些人刻骨铭心,没几年就遗忘。有些人不论生死,都陪在身旁。你会忘记我,但我希望,可以让你记得那些生命中重要的人。

云边有个小卖部读后感(篇6)

每一次离别都是生离死别。——题记

这本书讲述的是云边镇一对祖孙的温情故事,孙子刘十三是一个一心向往城市的小镇青年,外婆王莺莺是一个喜欢小镇生活的小卖部老板,祖孙俩相依为命,外婆不希望孙子离开,但是刘十三迫不及待的冲向大城市,最终,刘十三经历了大城市的挫折后,还是回到了云边镇,也对亲情有了更多的感悟。外婆王莺莺经常做刘十三喜欢吃的菜,可嘴上却从来不承认对他的好。刘十三第一次离开云边镇去城里读大学的那天,王莺莺并没有去送他,而是自己躲在被窝里听着外孙的脚步声,默默地湿了眼眶,王莺莺虽然舍不得孙子,但不愿变成他的累赘。

这样的情景何其熟悉,长辈的爱,永远是一场渐行渐远。可是,这种离别的悲伤里,也有一种希望,因为亲人无论是否在你身边,都能给你力量,这样的故事每天都在生活里上演。离开过家的孩子也许哭过就忘了,而留在家里的亲人所剩下的却是无尽的思念。他们知道有一日我们终将离开熟悉的地方,却从未阻拦过我们追求梦想的脚步。

《云边有个小卖部》是一个直击人心的故事,可以让你一下子想起某个远方的亲人,那些曾经陪伴过我们的人,那些已经离开了我们的人,或者那些在故乡等我们的人,因为他们,我们的心里永远有一块柔软的地方。

我们很小的时候,总盼望着自己快点长大,那样我们就可以挣脱父母的怀抱,离开象牙塔的保护,去往我们期盼已久的繁华都市,穿梭在来来往往的车水马龙里,行走在干净明亮的写字楼里,拥抱这属于自己的灿烂人生,所以我们努力地、拼命地通向远方的城市,虽然最终也实现了小时候的愿望,但现实并没有想象般那么美好,我们总以为成功的距离再远,只要努力就可以靠近,可不知努力了多久却依旧平凡。童年的我们无法理解大人的世界,总是无忧无虑的,直到长大才明白大人世界里的愁眉苦脸是我们每个人成长的必经之路,有些失去是不可避免的,但不论现实如何,终归要继续走下去!

云边有个小卖部读后感(篇7)

《云边有个小卖部》,作者张嘉佳。

她用轻快、细腻的文笔给我们呈现出了一个丰富多彩又快乐的小镇,这篇小说更多的是在于入心,让我们大家感受到的是欢笑和眼泪。下面我将表述一下我对这本小说的读后感想。

初次看见《云边有个小卖部》,封面与封底照应的几句话,勾起了我的兴趣。封面写的是“写给离开我们的人,写给陪伴我们的人,写给每个人心中的山和海”,周围是高耸入云的山峰与云朵缠绕,远处的太阳若隐若现,不只是夕阳还是朝霞的红光与云际混合。

怎么说呢,我打破了之前对它的定义,它对于我而言,不是鸡汤,不能治愈,确是清醒的话语。印象很深的就是程霜对刘十三的爱,本来体弱的她为了刘十三逃出医院,后来虽然回到了医院里,最终却还是遗憾的离世了。

在我熄灭以前,能够照亮你一点,就是我所有能做的了。“我爱你,你要记得我”

心中不断地回想的,是女孩对刘十三说的那句“如果下次再相见,我们就结婚吧。”未曾见过程霜,心中的声音却是那般清澈温柔。我本以为她们会是一个美好的结局,可他们却没有,更没有下次,女孩不会再回来。那段穷追不舍的单恋终究还是落下帷幕了。

程霜对刘十三的爱,在那句“你就是他生前一直提起的刘十三啊。”中体现得淋漓尽致。看到那句话时,我整个人定住了,心中竟流淌出奇怪的感觉,似乎是为他们感到惋惜。

也许,刘十三会后悔之前没有走向程霜,也许程霜会后悔爱上刘十三这个不爱她的男孩,但是人生哪有那么多也许,珍惜眼前的时光,走向周围的每一个人,你会庆幸,你留下了你心中的山和海。

小小的心大大的爱


记得有一次下午入园时,刚走到园门口,孙老师给塞到手里一个橙子,这时我们班里的菊菊和韩寒的家长带着孩子来了,说有点急事需要去办,看能否把孩子早点放下,看着家长着急的样子,我就答应了。

整理好活动室后,我看到了放在桌子上的橙子,就对他俩说;“老师这里有个橙子,咱们把它吃了吧。

”听说吃橙子,两个孩子都很高兴,我把橙子分成三份说:“快吃吧。

”他们小心翼翼的接过橙子,兴奋之情溢于言表,我随即吃掉了剩余的那一份,当我再回头时看到了这样一幕:两个孩子手拿橙子轻轻地舔着,仿佛他们拿的不是橙子,而是件稀世珍宝,我赶忙催促他们:“快吃吧,要不一会儿小朋友们就来了。

”他们俩个会心的笑了,在橙子上轻轻的啃了一小口,我着急了,心想:如果别的孩子知道了,他们肯定认为老师偏心,在我的“央求”下,他们很快就把橙子吃完了。

看到他们喜滋滋的样子,我感到很好笑,不就是一块橙子吗,小孩子可真容易满足呀。

这时,大部分孩子都陆续入园了,当他俩见到自己的同伴时,都兴奋地告诉他们,老师给他们橙子吃了,我赶忙用手势示意他俩别说了,他们笑了笑忙用手捂住了嘴巴,可当别的伙伴来时,他们又按捺不住兴奋的心情,压低了声音悄悄的告诉同伴,老师给他橙子吃了。

看到俩个孩子的兴奋劲和其他孩子羡慕的目光,我不好再说什么了,就让他们沉浸在自己的小天地里吧。

通过这件小事,我反思了自己平时的工作,是不是我平时对孩子的关爱太少、太吝啬了,以至于孩子们为了一块橙子就高兴成那个样子,试想,现在的孩子在家别说是一块橙子,就是再昂贵的东西家长也很舍得买,关键是孩子们从吃橙子一事中感受到了老师对他们的爱,这是最重要的。

孩子们与成人不同,他们会通过具体的、可触摸到的事和物来判断老师是否爱他们。

爱可以是一块糖、一个玩具、一个微笑、一个拥抱------所以,老师们,不要吝啬你的爱,既然爱孩子,就让他们感受到吧!让爱走进每个孩子的心灵,让爱伴着孩子们健康快乐的成长。

小杰的心事


“园长老师好”一声清脆的问好,我发现是那个最调皮的小杰在向我问好。

小杰是中一班一个特别调皮的男孩子,有一天户外活动结束后,我看到他自己站在楼梯下,低着头来回的走动,好像在找东西,嘴里却骂骂咧咧。我上前问他:“小杰再找什么呢?”他没回答。我摸了摸他的头:“怎么了?”他一甩胳膊:“别管我!”

哎,这个孩子,这是什么态度啊?我拉着他的手,劝他回活动室去,他不愿意。我只好连劝带哄把他带到活动室,他一到活动室,马上就火了,挥拳朝他的邻居打去,我忙大喊着把他拉开:“你这是怎么回事啊?”他一把把邻居男孩子的小椅子搬过来,恶狠狠的扔在地上。

我要生气了,我从来没见过脾气这么大的孩子。我一把拉过他,把他带到了隔壁的保健室,我决心给他做做心理辅导了。

“你这是怎么回事呢?小椅子惹着你了,你摔得它那么疼?”他一声不吭,挣扎着要离开保健室。

“不能走掉,我替小椅子问问你,它到底哪儿惹着你了?”“那是我的椅子”他怒吼道。

“全班小朋友的椅子都是一个颜色,一个模样的,为什么那个就是你的呢?”我问。

“那个就是我的,你没看到我的桌子底下没有椅子吗?”他竟质问我了。

“你的桌子底下没有,就是人家浩浩拿走的吗?”他不作声了。

“窗户底下还有很多椅子,你为什么不自己去搬一个坐?”他低头不语。

“我要去找老师,你不是我老师,我不听你的”他大声说。

“你不听我的,那我也听不见你说话”我装作不看他。“班里的小朋友已经开始吃下午点了,今天的饭特别香。”

“老师我错了,我不该摔小椅子,不该打浩浩”我装作没听见。

“我今天心情不好,不开心”呵呵,我偷笑,小家伙心情不好呢~~~~

“每个人都会有心情不好的时候,但是乱发脾气会伤害到别人,自己也会受到伤害”我说。

“我爸爸和妈妈今天早上吵架,我很担心”他哭着说。“哦,原来是这样啊,大人也有不开心的时候,两个人吵一吵,发泄一下就没事了,要不我帮你问问,他们是不是和好了?”小杰点点头。于是我给他的爸爸妈妈打电话,询问已经和好,小杰终于露出了笑容。

心里一阵酸楚:大人的恩怨毕竟影响了孩子,家长学校讲课的时候应该多提醒一下夫妻在孩子面前的如何相处了。

教师心得:尖子生的反思


一天,我走到中班,听到顾老师说:“小旭,现在你负责,看谁表现得好,让他先上桌玩玩具。”老师的这番话让小朋友们顿时鸦雀无声,群不把小手放好,挺胸坐直,用期待的目光看着小旭,等待她点到自己的名字。于是李小旭学着老师的样子,环视一下全班小朋友,老练地叫着他认为的好孩子,还不时地训着实在坐不住、搞点小动作的所谓“淘气”的孩子。看到这一幕,我陷入了深刻的反思,这种现象并不是偶然,在每个班都会有一些能力强、表现突出的幼儿,他们或者聪明、漂亮,或者听话、家庭条件好,深受老师的宠爱和关注,同他们聊天、谈话多一些,让他们担当班干部的时候多一些,让他们表现的机会多一些,他们可以帮助老师分发学具、玩具,可以当“小老师”看管着其他小朋友,总而言之是多种宠爱于一身,享受特殊的待遇。这常常引来其他孩子羡慕的目光。但是,儿童心理学表明,幼儿的自我评价源于成人对他们的评价,办理所谓的“尖子生”是教师某种潜移默化的言行造就出来的,从侧面反映了教育者的不公平,教师的这种“另眼看待”,会使其他幼儿造成错误的自我感觉,“我不如某某”、“老师喜欢某某,不喜欢我”,进而产生自卑心理,也是少数“尖子生”容易滋生自我中心和盲目的优越感。前苏联教育家加里宁曾说:“一个教师必须时刻注意好检点自己”,孩子们几十双眼睛注意着老师的一言一行,教师必须坚持教育的公平、公正,时刻注意用自己的情感、态度、言行举止给幼儿以积极的影响,使每个孩子都能拥有健康的心理。

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