图书馆里收获多，妈妈们快带宝宝去图书馆吧

豆豆从半岁开始爱上了阅读，1岁开识字。

2岁多认识五百字，相当于常用汉字的80%。

从此阅读量大增，家里的小书柜已经超载了。

这时听说首图少儿馆新馆对外开放了，于是开始经常去那里借阅各类书籍、光盘等，孩子最爱看的还是精美的绘本。

借阅图书的好处：一，提高阅读速度，必须在规定的期限内看完；二，增强了爱书的意识，因为图书馆都会要求保护好书，以方便别人再阅读，这样无形中培养了我们照顾别人的心态；三，不但能省钱而且还可以读到更多的书，增长更多知识。四，在图书馆里可以让孩子自己选择图书，家长买回的书并不都是孩子喜欢的。

转眼又一个两年时间过去了，四岁的豆豆已经认识近千字，完全可以独立阅读了。

回头看看我们已经看过100多本绘本了，其中有经典的：《我爸爸》，《我妈妈》，《好饿的毛毛虫》，《活了一百万次的猫》，《大卫不可以》，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，《是谁嗯嗯在我头上》，《小蓝和小黄》，《卡夫卡变虫记》，《了不起的小书虫》，《100层的房子》，《爷爷一定有办法》，《肚子里有个火车站》，《猜猜我有多爱你》，《不会写字的狮子》……

图书馆里收获多，妈妈们快带宝宝去图书馆吧！

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爸爸妈妈和宝宝一起读书

０-３岁的小宝宝还不能自己读书，这个时候的阅读主要是由爸爸妈妈来“陪读”。宝宝特别喜欢和爸爸妈妈一起读书，那么好听的故事，那么好玩的事儿，那么可爱的小伙伴，都是爸爸妈妈帮宝宝从书上看来的，书——好神奇呀。自然而然地，宝宝就对书产生了浓厚的兴趣，爸爸妈妈也就成功地为宝宝打开了一扇通往世界的窗口。妈咪陪读须知——亲子阅读３大误区误区１：阅读就是识字曾经看到一位妈妈一个字一个字地给宝宝读《婴儿画报》，还用手指着这个字，根本就不看画面，宝宝充满疑惑地看着一个个汉字，仿佛他自己都在问，难道这就是读书吗？这时候的宝宝也许对汉字根本就不感兴趣，这样子读书，只会让宝宝对书越来越反感。其实，图书就是一种工具，是打开知识宝库的钥匙，宝宝通过它可以了解到很多很多美好的事物。误区２：阅读就是读懂情节宝宝的认知能力是有其发展特点的。对于１岁半以下的小宝宝而言，他根本就不关心这个故事到底怎么样了，他感兴趣的是一个个自己喜欢的单独画面，从这些画面上，他们可以认识这是苹果那是黄瓜，苹果是红色的黄瓜是绿色的。所以这个时候和宝宝读书，可以不按故事情节讲，讲宝宝喜欢的画面就好了。即使对大一点的宝宝而言，读书也不仅仅是“阅读理解”，他们从这些书里看到了新的事物，学到了新的知识。误区３：按照爸爸妈妈意愿选书有些爸爸妈妈有很多培养宝宝的雄心壮志，什么时候读哪一本书，都有详细的计划。可是他们往往忽略了最重要的事实，那就是宝宝的兴趣。可能你为他选的书他根本就不喜欢，硬塞给他，慢慢地他就会对读书失去了好感。所以在阅读过程中，妈妈可以细心观察宝宝的兴趣点，再以此为基础，给宝宝提供适合他年

龄段和他喜欢的阅读素材，这样他才能真正喜欢阅读。亲子读书小擂台——好的做法VS不好的做法DO：１．宝宝对他爱听的故事是百听不厌的，妈咪对这样的内容应该不厌其烦地反复阅读。２．阅读最好采取互动形式，可以给宝宝提问题，如“这是什么呀？”“这个苹果是什么颜色的？”；反复阅读三五次后，还可以鼓励宝宝给妈妈讲；或者是等宝宝对内容熟悉了以后，妈妈宝宝交替阅读，妈妈说上一句，宝宝说下一句。３．鼓励宝宝的翻书行为。在小宝宝眼里，书本就是一种玩具，翻书就是一种游戏方式，但这种游戏方式可以看作是早期阅读的准备，可以通过这样简单的动作来培养宝宝阅读习惯和兴趣。另外，和宝宝一起读书，他翻到哪页就讲哪页好了，不要因为翻错页而阻止他翻书，这样才不会影响宝宝的热情。４．“看图说话”是很好的方法。妈妈可以找一张漂亮图片，给宝宝讲一个故事，故事可以即兴发挥。５．“照本宣科”同样也是不能缺少的。像很多童话故事中很多非常优美的地方就一定要读出来。安徒生的《丑小鸭》描写一所破旧的房子，说：“它是那么残破，甚至连向哪一边倒都决定不了——因此它就没有倒。”这样风趣而又富有浓郁诗意的语言，一定要读给宝宝听。读书时可以用一些戏剧化富有变化的声调，让宝宝觉得其乐无穷。６．在家里营造一个读书氛围。宝宝还特别爱模仿大人，见爸爸看报纸，他也拿来看，虽然他拿着报纸的字都是反的，根本不知所云，但他起码觉得看报纸是一件不错的事情。所以爸爸妈妈以身作则，营造一个热爱读书的氛围很重要。７．爸爸妈妈可以将书中的人物换成宝宝的名字或宝宝熟悉的人名字，宝宝就会更爱听、更爱看。

８．宝宝对和生活经验相关的图书感兴趣，如宝宝喜欢家居或者做饭

新妈妈和宝宝多呆一会儿

新妈妈和孩子多呆一会儿

婴儿出生后几天内，母亲和婴儿一起相处时间的长短影响着对婴和的母爱。我们做过这方面的研究，要求一组产后妇女只与婴儿在病房里有一般的接触；允许另一组产生妇女在孩子出生后的３天内多呆上１５个小时。然后在产后一月、一年后分别做产妇调查，出现了明显不同的结果。与孩子接触较多一组的母亲，更不愿意离开孩子，在孩子啼哭时表现出更大的责任感，在喂孩子时，与孩子的眼睛接触更多，一般对孩子关心比较多。这一切差别的主要原因就是孩子出生后的３天内，母亲与孩子有比正常多１５小时的接触。

与孩子有身体上的接触无疑有助于建立心理依附关系，但是，仍然有许多其他的因素有助于母子感情的发展。在早产儿的研究中，由于婴儿必须长期呆在保育箱中，造成了母子的长期分离。我们将母亲分成两组，第一组采取正常的医院规定办法，即孩子呆在保育箱的几周内，母亲只能看自己的孩子；第二组的母亲可以从第二天起触摸着箱里的孩子。产妇出院后，分别在一周和一个月进行两次产妇调查，两组之间几乎没有差别。这一研究表明，母亲与孩子间的纽带关系没有受到暂时分离的影响。这一点是正常的，否则孩子的领养就会有问题了。

当一个母亲很不容易，母爱远远比分娩时激素的变化复杂得多。解释产生妇女母爱和母性的原因，可以追溯到母亲儿时的经历。爱是以一种相互作用为基础而发展起来的，它产生于一种被父母所爱的经历，于是也就具有了爱他人的潜能。所以现在给孩子以爱，孩子将来有一天也会去爱别人。换句话说，如果孩子感到了爱，孩子就能学会如何去爱；如果消除孩子被爱的体验，他爱别人的能力也会泯灭。这就是为什么你应该给孩子以更多的爱、更多的关心和更多的照顾的原因。

育儿心得-新妈妈带宝宝日记

时光如梭，一转眼仔仔快8个月了，伴随着大家的希望和祝福，儿子在健康快乐地成长。我也和他一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索培养孩子的方法，让孩子健康的成长，宝宝现在又壮又结实，抱在手里沉甸甸,健康活泼可爱,让我这个做妈妈的心里好欣慰。

仔仔，你的到来，让我跟你爸爸的责任与幸福与日俱增！起码我得全天为你一个人服务了，不能出去工作了，一家老小的温饱就压在了爸爸肩上，所以你要健健康康的哦。不过更多的还是幸福多点，天气热了，你动不动就把被子踢下去垫脚，我还得一次次帮你盖上，有时觉得这情节好像在看电视一样。最好玩就是斗牛，有时还会对着墙上的影子斗。这两天开始学爬了，两只手脚撑起来，屁股翘的老高了，然后往前一扑，就前进了。还有现在吃东西，现在上下各有两颗小白牙了，好多东西都可以给他吃了，看那动作好可爱。

虽说天天带着他有气有累的时候，但总是开心的。再大点还得跟他斗智斗勇的，所以我也要多学习，陪仔仔一起成长。

妈妈怎样带出聪明宝贝

什么样的妈咪才更容易带出聪明的宝贝呢？是高智商的妈咪吗？是高学历的妈咪吗？是对孩子无微不至照顾的妈咪吗？……其实都不是。研究资料表明，以下几种妈咪更容易带出聪明宝贝——

1．“懒惰”的妈咪

这里所说的懒惰妈咪，是指那种善于观察的“懒惰”妈咪，她似乎“手懒”，“嘴懒”，但脑子和眼睛一点都不懒。正如蒙特梭利所说：“一个高明的育儿者首先要做到的就是管住自己的手和嘴。”

平日里，“懒惰”妈咪总在忙自己的事，好像顾不上孩子似的，孩子的小手还不利索的时候，就要试着自己穿袜子，脱裤子，解扣子，有时费了老半天时间都弄不上急得直叫，可“懒惰”妈咪却在一旁动嘴不动手。

“懒妈妈”不愿意帮孩子收拾完玩具，可怎么能让这么小的孩子自己做到呢？懒人有懒法儿——把孩子的玩具开放式陈列，并贴上易辨认的小标志，宝贝果然很快就能自己的事情自己做了。总之“懒惰”妈咪的法则就是，孩子能做的就不替他做，孩子还不能做的就鼓励他尝试。结果呢，孩子越来越能干了，而妈咪却越来越轻松了。

2．喜欢“充电”的妈咪

现实中有些妈咪非常好学，她是“现代型”妈咪的一个缩影，她很会利用图书和网络来不断充实自己。还是准妈妈时，她就已经是半个育儿专家了，她按照不断搜索来的经验，对生产做了充足的准备。

宝贝的成长过程也是妈咪知识和经验不断积累的过程，从抚触按摩到亲子游戏，从蒙特索利教育到奥尔夫音乐，从应对宝贝的疾病到健康成长食谱，这就是，妈咪知道的越多，在育儿过程中遇到问题时，做出的选择和判断才可能更全

3．家庭关系“润滑剂”型的妈咪

有一种说法说得好：“育儿水平的高低，并不取决于家庭中某一个人的育儿能力和素养高低，而是取决于家庭中所有参与育儿活动成员的素质水平的平均值。”在一个家庭里，参与育儿的往往不止是父母，经常是几个家庭成员共同参与。

这就形成了一个团队，在这个团队中有年轻人，有老年人，文化背景各所不同，经验感受、性格脾气、优势劣势及看问题的角度也都不同，这就必然导致了矛盾的出现。寻求完全的意见统一是不可能的，能够尽可能的协调好这些矛盾，让大家把各自的优势集合在一起，就是最棒的“团队”。

4．经常陪宝宝玩耍的妈咪

宝贝不只需要看护，更重要的是需要陪伴玩耍，经常有人陪的宝宝更聪明。因为，越小的宝贝对事物集中注意力的时间越短，玩耍有了妈咪的参与，就会对事物保持更大的兴趣，也会延长集中注意力的时间，培养出专注的性格。

妈咪的参与，可引导宝贝的思路，给宝贝更多启发，也更便于宝贝从成人身上获取经验。而且，有妈咪的陪伴玩耍，可增加与宝贝间交流的机会，促进宝贝语言和思维能力的发展。不过，要提醒的是，妈咪陪伴宝贝玩耍时有一些问题应该注意：

*多观察宝贝的行为趋向及兴趣点，跟随配合宝贝的思路。不要以自己的意志为中心，把自己的想法强加于宝贝。

*管住自己的手和嘴，给宝贝更大的自由空间，让他去做自己想做的探索。

*在玩耍中注意行为习惯的培养。

*在不经意的玩耍中，经意地将知识及经验融合进去，让宝宝有更多的收获。

5．用称赞语的妈咪

正如美国心理学家威普·詹姆斯说过的，人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。每个人都有巨大的潜能，一般正常人所发挥出来的能力，只相当于他所具有的潜能的1%。因此，凭借内在的动力、坚定的信念、顽强的毅力等积极心态的推动，人类完全可以发挥出惊人的创造力，没受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍。

宝宝2—3岁图画书阅读小结

俺觉得，现在市场上给孩子们看的图画书，不是太少、而是太多太多了，多到在选择的时候眼花缭乱。

我给好好选择书的方法，主要是，在网上看一些专家推荐和销售排行或是听朋友们的推荐。专家推荐的，不一定适合每一个孩子，畅销的书，也不一定就是自己孩子喜欢的；但是，经过推荐的或是被很多人认可过的书，相对来说，品质应该更有保证。

和1－2岁的阶段相比，好好2岁半以后，就很少有1本书让我讲几十遍的情况了，不过，遇到她特别喜欢的，还是会让我反复讲好多遍。

总结一下好好3岁看过的书：

1、《不一样的卡梅拉》系列 推荐指数：5星

这套书是好好2岁8个月的时候买的。买来之前，好好曾经有好长一段时间都没有特别喜欢过哪本书，于是，当我发现她特别喜欢这套书的时候，惊喜之下罗罗嗦嗦地在博客里写了一篇阅读体验的文章，有兴趣的话，可以看看我当时的那篇：“亲子阅读，不一样的卡梅拉”。

《不一样的卡梅拉》讲一只很有个性的鸡妈妈和她同样有个性的鸡宝宝们的传奇故事。当初俺买这套书时，只缘于一段书评，“。。。连小朋友都知道，鸡就是下蛋的，不下蛋怎么能行呢！可是真的就有一只小鸡最反对下蛋，她认为下蛋是最最无聊的事儿，她觉得生活中应该有更好玩的事儿可做！比如看海。天啊！鸡竟然有这个想法，别说我们感到惊奇，连她爸爸都大为生气，强烈反对她这个愚蠢的想法，被迫回窝睡觉的她竟然无法抵挡想看海的强烈愿望，竟独自一人深夜离家去看海……”

书买回来后被俺放在书箱里，是好好自己翻出来的，她自己先看了看，然后拿着书来找我，“妈妈，给讲讲这个小鸡的故事吧。”给她讲了一本，就一发不可收了，“再讲一遍吧！”“再讲一遍吧！”——俺好久没听见这样的要求了，以至于当故事连续讲了十遍的时候，俺竟然没觉得对自己是一种折磨。。。

2、《阿罗有枝彩色笔》系列 推荐指数：5星

一套已经出版了很久的书，曾经是亚马逊书店的五星级畅销书，哈哈，和俺的推荐指数一样哦～～

好好从3岁开始看这套书，最喜欢其中的《阿罗的ABC》。当时好好在幼儿园正在学字母歌，每次讲之前，小同学要先看着第一页上的那些字母唱一遍字母歌，然后让俺给她讲书，讲过NNN遍之后，她就快快乐乐地认识了全部的英文字母。

俺并不是因为这个功利性的原因想推荐这套书，只是觉得，书中那些孩子的逻辑、孩子的语言、孩子的图画、孩子的想象、孩子的世界，...只用很简单的线条就实现了，不仅打动孩子，也会打动成人。喜欢这套书，似乎不需要理由～～

3、《花格子大象艾玛》系列 推荐指数：5星

非常有想象力的一套书，是小丸子妈咪推荐给俺的，也成为好好的最爱。好好最喜欢其中的《捉迷藏》和《打雪仗》，每次都是一边听一边乐得打滚儿。

这套书的画面色彩很丰富，图画也非常可爱，就连大象们的表情都画得很传神。孩子自己就能看懂很多情节。

4、《青蛙弗洛格》系列 推荐指数：4星

这一套书的封面宣传文字是：“为处在性格形成期（3－6岁）的孩子准备的一份心理自助礼物”。所以，书中所设计的那些故事，目的是帮助孩子的心灵成长。每本书让孩子了解一个心理上的现象，比如《弗洛格吓坏了》（学会战胜恐惧）、《难过的弗洛格》（学会让自己快乐），等等。

对于这套书，好好说不上特别喜欢，但是也并不拒绝。我想，也许对于3岁的孩子来说，故事中的内容，她还不能完全理解。不过好好很喜欢书中弗洛格的样子，家里有个跳蛙的玩偶，被她称为“弗洛格”，每晚睡觉时都搂在被窝里。

5、《淘气宝宝》系列 推荐指数：5星

这套书好好从不到2岁的时候就开始看，到现在还时不时翻出一本让我给她讲。打嗝、放屁、打滚儿散步。。。可爱的图画、好笑的故事，捕捉的生活中的小细节，都让孩子无法抗拒。

好好最喜欢让我讲《猪爸爸的屁》那本，猪爸爸和小猪们快乐地、随意地生活和玩乐、随意地放着屁，那种无拘无束的快乐和自由，可能是孩子最喜欢的地方吧。

专家还认为，这套书把吸手指、尿床、爱哭等平时大人们不喜欢的事情，变得精彩有趣，故而会让孩子更放松，呵呵。

6、信谊世界精选图画书系列 推荐指数：5星

信谊的书，都是精品，《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《要是你给老鼠吃饼干》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《母鸡萝丝去散步》。。。好好都很喜欢。

唯一的缺点，就是太贵了，一本就要20多元，书皮很厚很厚，俺觉得包装得有点过了。

7、小玻系列翻翻书 推荐指数：5星

这套书，是前不久接力出版社的朋友送给我的。刚拿到书的时候就感觉，好好一定会喜欢。因为不仅画面可爱，最重要的是，书里处处都有让孩子自己动手翻掀的设计，会带给孩子惊喜和快乐。

果然，好好很喜欢，一连好几天，不看别的书，每天讲故事都是这套书，一本一本地讲，直到每本都讲过才肯睡觉。

不过，我觉得这套书更适合2岁多的孩子看，因为故事情节相对简单，好好看过一阵之后就不怎么想看了。如果早点给她看，会更加爱不释手的。

8、启发精选系列 推荐指数：4星

包括：《我爸爸》、《我妈妈》、《我喜欢书》等等，专家们对这几本书的评价很高，所以买了给好好；但是好好似乎不太有兴趣，看了几次就不怎么看了，我故意放在书架的显眼位置，好多天，她都不去碰一下，只好收起来了。也许，等过一段时间再拿出来，她又会喜欢的，呵呵。所以，暂时只给4星。

9、“我的感觉”系列 推荐指数：5星

这是俺刚买的一套书，据说是“儿童情感教育绘本”。不知道是不是女孩子在情感方面的感觉更细腻，好好最近时常和我讲她的各种感觉，比如和小朋友冲突后的不开心、愿望没得到满足的失望，等等。所以买了这套书给她，期望能帮助她更好地认识自己的情绪，有利于学习如何控制自己的情绪。

目前已经讲过了《我好生气》、《我好嫉妒》、《我想念你》，她似乎都能听懂和理解。书里的图画很可爱，故事更贴近生活，好好还是比较喜欢的。相比弗洛格，我觉得这套书的内容更贴进孩子的生活，易于孩子理解。

因为还只是刚刚看，对这套书的感觉尚不深入，但是觉得是值得推荐的。

宝宝1—2岁图画书阅读小结

好好1岁以前主要是看《0岁大卡》、《0岁BOOK》、《看一看、摸一摸》和一些布书、会发声和发光的电子书等等，还不能算是真正意义上的“书”。

接触的第一套书——《噼里啪啦》系列

1岁以后，好好接触的第一套书是《噼里啪啦》系列。

尽管懒妈在买东西时一直是尽量抵制日货，还是不得不佩服日本人在幼儿教育方面的用心程度。这套书不仅卡通形象生动可爱，配的文字也十分上口，十分符合小孩子的心理。其中的“草莓点心”、“车来了”、“刷牙”、“去游泳”等，好好都很喜欢。

通过这套书，好好知道了很多生活的好习惯和常识，比如饭前便后洗手、饭后刷牙、排队上车、红灯停绿灯行等等。

这套书唯一的缺点是不禁撕，这其实也是国内出版很多低幼图书的通病。1岁多点的孩子其实还是很喜欢撕书的，俺家那套早就被撕得乱七八糟，以至于没能收藏下来。

喜欢程度最高的书——《阿齐和茵达》

从阅读的频度来看，懒妈认为好好在那个年龄段，喜欢程度最高的书是《阿齐和茵达》。

好好最痴迷这本书的时候，每天都要懒妈给她读20遍以上，还要陪她一起玩里面的配色和时钟等游戏无数次。以至于懒妈见到这本书就头疼，总是恨不得把它藏起来才好。

一直到2岁多，好好都很喜欢这本书。只是这本书也很不结实，很多地方已经撕坏了，配的那些小插件——茵达的衣服和阿齐做的好吃的，也大都找不到了。

不爱红装爱武装

童趣出版社的迪斯尼系列图画书里面，懒妈先买了《白雪公主》、《灰姑娘》、《三只小猪》和《爱丽丝梦游仙境》。

本想着小姑娘嘛，自然是爱美的，也应该喜欢公主和王子的浪漫故事。所以最先给好好看《灰姑娘》。谁知，好好对《灰姑娘》一点兴趣没有，每次刚讲个开头，就啪地合上书说“讲完了！”还算比较喜欢《白雪公主》，也是因为里面有七个小矮人和森林里面的小动物。

好好最喜欢的是《三只小猪》和《爱丽丝梦游仙境》。《三只小猪》的故事，好好从小到大听过很多个版本了，每一个版本都很喜欢，这真是一个经典的童话故事啊！

《爱丽丝梦游仙境》里面，爱丽丝掉到大树洞里面以后，发生了千奇百怪的故事，好好睁大了眼睛听，精彩之处乐得在床上翻跟头，红眼睛兔子、妙妙猫、抽烟斗的蜈蚣、扑克牌园丁。。。怎么热闹怎么来，越离奇越开心。。。可是这象是小淑女的爱好吗？

英文原版书

有一阵子俺比较清闲，在网上淘了很多又好又便宜的英文原版书，价格便宜得出乎想象，居然比国内的引进版还便宜很多呢！而且印刷精美，质量很不错。

尽管懒妈翻译的水平有限，那些可爱的配图和精彩的内容，依然深深地吸引着好好同学。以下这些都是好好百读不厌的：“玛丽有只小羊羔(MaryHadaLittleLamb)”、“小小星星亮晶晶(TwinkleTwinkleLittleStar)”、“逃家小兔（TheRunawayBunny）”、“你看见我的猫了吗？（HaveYouSeenMyCat？）”、“猜猜我有多爱你（GuessHowMuchILoveYou）”“跳舞的毛毛虫（CaterpillarDance）”...其中有一些书后来也看到了中文引进版，都一并买了。

国外原版书的纸张大都是用比较厚的硬纸板印刷的，不仅撕不坏，捧在手里还很有质感，而且孩子的小手翻起来也比较方便。国内可能由于纸张成本的问题，引进进来以后，除了封面很精美以外，里面的内页大都是较薄的铜版纸，而且很多都没有防划伤的圆角，细节方面的工夫做的还是不太够啊！

懒妈最喜欢的书

自私一下下，把懒妈的最爱也列在这里，那就是——国产的冠滨漫画系列《经典动物童话》。

这套书里面的很多故事，都是懒妈小时候听过的，“小蝌蚪找妈妈”、“小马过河”、“小鲤鱼跳龙门”、“龟兔赛跑”、“小猫钓鱼”。。。

这套书的图画色彩非常亮丽，小动物的卡通形象都有很大很大的眼睛，蛮可爱的样子。

不过这套书也是最不结实的，在好好1岁的时候买的那套早就惨遭好好的毒手，零碎得不成样子了，后来懒妈出于私心又买了一套收藏起来，嘿嘿。

不同年龄段的接受能力问题

好好1岁半以后，对书的喜爱程度与日俱增。每天晚上洗完澡，好好就拿着几本书来找懒妈，“妈妈给讲讲这个”。1岁10个月以后，她就能耐心地听比较长的故事了，于是，早早买来的《小白系列》、《淘气宝宝》系列和《小小孩影院》系列终于发挥了作用。

懒妈觉得，孩子在不同的年龄阶段，对故事情节的接受能力是不同的。比如《小小孩影院》的“司马光砸缸”，好好1岁半的时候，很不喜欢这个故事，一讲到小朋友掉进缸里面那段，就哭得跟小泪人儿似的，“555，不掉进去！”再讲到后面司马光用大石头把缸给砸破了，更不得了了，好好干脆把书合上不让讲下去了，“不砸缸！”，懒妈想，可能那个年龄段是追求完美的阶段，不能接受不和谐的事情发生。

更多的好书

还有很多同样很不错的书，就不一一细说了，在此列出书名。

懒妈以为，对每个孩子而言，只要是孩子喜欢的书，就是最好的书；如果能被许许多多孩子喜欢的书，那就是非常成功的幼儿读物了。

好好在1岁－2岁的时候喜欢过的书还有：《聪明的鼠小弟》系列、《动物知识翻翻书》系列、《小婴孩经典童话》系列、《嘟嘟熊好习惯儿歌》系列、《和平小天使》系列、《无字书》、《母鸡咕咕和它的蛋》等。

宝宝3—4岁图画书阅读小结

趁今天起得比较早，总结一下小人3、4岁看过的一些图画书，作为抛砖引玉，欢迎各位在评论中，把你认为值得推荐的好书和大家一起分享。

1、《贝贝熊》系列 推荐指数：5星

这是一套非常经典的亲子图画书。我在好好2岁时就“囤”了一套，后来还送了N套给朋友的孩子们。如果有朋友问我送给3岁以上的孩子什么书比较好，我一般会首先推荐《贝贝熊》。

好好从3岁开始看这套书，直到现在一直是她的最爱。现在又出了第二辑，小同学依然很喜欢。

书中的贝贝熊一家是非常幸福的一家人，他们相亲相爱，过着平凡又甜蜜的生活。

体现甜蜜温馨生活的《去奶奶家》、《难忘的假日》、《难忘的生日》等，都是好好的最最爱，可能因为是女孩子，更关注生活中关于亲情和友情的细节吧。

这套书中更多的，是帮助孩子学习行为规范和社会交往。小熊哥哥和小熊妹妹就象每个孩子一样，在成长过程中，总会出现这样那样的问题，——“见啥要啥”、“去医院”、“科学饮食”、“对待陌生人”、“怕黑”......这些熟悉得不能再熟悉的话题，都会让孩子感到无比亲切，并在故事中学习怎样去做。

熊爸爸和熊妈妈，也和每个普通父母一样，面对孩子出现问题时，也会烦恼、也会发脾气。熊爸爸有时候是“简单粗暴”的“严父”，有时候却和孩子们一起“犯错误”、表现出可爱的一面，但是他能够勇于承认自己的错误，并在教育上和熊妈妈保持一致；而熊妈妈呢，和每一位妈妈一样，为家人的健康和孩子们的教育操心，她相比熊爸爸更加理性一些，坚持原则，并能不断学习和思考，带给我们很多启发。

这本书，不仅是给孩子看的，更是给父母的一本指导书，——“父母和孩子一起阅读，家长和子女共同成长”，这是该书封面的话，确实很贴切。

2、《嘟嘟和巴豆》系列 推荐指数：5星

一套很美很浪漫的书——画面很美、情节也很美，充满爱和温情。故事中既有阳光也有风雨，不管遇到什么样的波折，友谊是其中永恒不变的主题。关于两只可爱小猪——嘟嘟和巴豆的每一个小故事，都能让孩子被友情感动，深深地感受到朋友的真谛、理解友谊的美好。

由于中西方的习俗差异，有些故事情节可能离我们的生活比较远，比如《我会回家过圣诞节》，但是看起来这似乎没有影响到孩子对它喜欢的程度。这套书不仅深受好好同学的喜爱，也是我的最爱，喜欢它缘于那份美好与浪漫，我们在生活中也要学会敏锐地去感受这些美好的细节～～

3、《嘻哈农场》系列 推荐指数：5星

每次看这套书，俺家就充满了好好同学的大笑声。让孩子发笑的不仅是故事里面的“黑色幽默”，更是因为那些有趣的象声词“呼噜，呼噜，哞”、“咔嗒，咔嗒，哞”......这套书的作者应该是充分了解孩子天生对象声词着迷的特点，在有趣的情节中充分融入这些象声词，给孩子的阅读带来极大的快乐。

好好最喜欢里面的《呼噜，呼噜，哞》，每次听都笑成一团，尤其是听到最后的“呼噜，呼噜，嘣”，简直笑得上气不接下气，自己说肚子都笑疼了，想着那个情形，写到这里我都忍不住想笑了。这真是一套很神奇的书，一套让孩子哈哈大笑的快乐书。

有妈妈建议说这套书更适合2岁多的孩子，我想那些有趣象声词一定也会让2岁多的孩子着迷的。如果要理解里面的那些黑色幽默情节，可能大一些会更好。

4、斯凯瑞的《金色童书》系列 推荐指数：5星

这也是一套奇特的书，好好从3岁看到现在，一直爱不释手。

买它是因为它一直蝉联畅销书榜，但是刚买来的时候我曾经有些怀疑，那种画面满满当当甚至有点乱七八糟的风格，孩子能接受吗？结果呢，实在是太有意思了，孩子的眼光和成人就是不同的，好好一看到这套书就入迷了，我呢，也被里面那些有趣的人物、情节和各种稀奇古怪的东东给吸引了。只是，讲这套书很辛苦的，因为每本书的信息量都很大，一次不讲完一本好好同学是不肯罢休的，幸好书的内容很有趣，我也能乐在其中。

另外通过这套书也发现孩子的观察力真是超强，尤其是对细小事物的观察非常敏锐。记得里面有一本《轱辘轱辘转》，每页里都有一个“金虫子”，很小很小，非常不容易发现，可是好好总能第一个发现它。

这套书除了有趣，也很实用，蕴含了大量的常识在里面，还有双语词典，等孩子大一点也能用得上。我也给好几位朋友推荐过这套书，目前还没发现有孩子不喜欢它，呵呵～～

5、聪明豆绘本系列 推荐指数：5星

非常经典的系列图画书，目前一共出了三套，每本都是精品。这套书为2岁到8岁孩子而作，我相信没有孩子不会爱上它。

目前好好最喜欢第三辑，可能是由于年龄关系，现在对友谊的话题更感兴趣吧。第三辑全部是关于友谊的话题，故事都很温馨可爱，并且能够无形中让孩子感受到很多内涵。比如：《你是我最好的朋友》，讲的是小老鼠娜娜和盲大象末末的故事，故事让孩子懂得：“每个人都有自己的弱点，都需要别人的帮助和友谊，...”《狐狸爸爸鸭儿子》，讲到一只狡猾的狐狸为了吃到小鸭子而孵蛋，结果却被刚孵出来的小鸭子当作爸爸，“坏”狐狸的心被这个小家伙彻底征服了...都是无比可爱和温馨的故事。

6、小兔汤姆系列 推荐指数：5星

这个系列目前出了两套，我给好好买的是第一套。《汤姆上幼儿园》、《汤姆在海滩》、《汤姆丢了》、《汤姆挨惩》。。。故事和孩子平时的生活紧密相关，能够帮助孩子学会很多宝贵的东西、帮助孩子梳理内心的感受。

讲《汤姆挨罚》时，我觉得好好应该是深有体会，听完故事，该同学沉思了一下，然后很有感触地说：“挨罚的滋味真不好受，不过，我觉得老师是应该那样做的。”

这套书里面的语言都是孩子特有的语言，所以很容易引起孩子的共鸣。我曾看过一个书评，评价此书是“质朴的美丽”，确实有这样的感觉。和市场上令人眼花缭乱的众多绘本相比，这套书似乎并不那么引人注目，但是，它一定是很用心做出来的，翻译的语言也很好，值得推荐。

7、凯蒂的名画奇遇 推荐指数：5星

这套书很适合给4－7岁的孩子做美术启蒙。绘本通过巧妙地把名画结合在故事情节中，让孩子在听故事的时候领略到名画的魅力。

这套书刚出版时，我参加了网上团购。可是买回来后，好好不怎么喜欢，可能是故事情节不吸引她。这套书就一直被放在书架上。从上个月开始，好好自己拿出来看，越来越爱看了，似乎被里面那些精美的画面迷住了，于是就缠着我和大胡子给她讲。不过更多时候还是自己捧着看，静静地体会画面中的意境。

8、神奇的校车 推荐指数：5星

很早就“囤”了《神奇的校车1》，本来打算等好好5岁以后给她看。可是好好4岁多就开始对自然科学发生浓厚兴趣，于是就结合她的兴趣点，一本一本地拿出来给她看：《迷失在太阳系》、《地球内部探秘》《在人体中游览》、《海底探险》、《追寻恐龙》...

当孩子进入自然科学敏感期后，我觉得这套书绝对是首选。感觉里面每个主题都会是孩子发生浓厚兴趣的焦点话题。书的内容设计得非常有趣，而且，每一本都得到了各自领域科学家的把关，态度非常严谨。

每本书的信息量非常大，讲的时候，我觉得不用一次把整本内容全部讲到，可以随着孩子的兴趣点来展开。一般情况下，一开始可以围绕情节来讲，讲过几次之后，孩子自己会发现很多细节的地方，主动提问，这时再告诉他更多的内容。

此外，如果孩子还没有对自然科学的特别兴趣时，不用着急把这套书讲给孩子。让孩子多停留在童话世界的幻想期，认为自然界万事万物都有生命，其实是很好的。这套书更适合5岁以上和低年级小学生来看。

1-4岁宝宝选择图书有不同

在给宝宝的益智用品中，图书是宝宝极好的学习工具，从小看图读书是开发智力的重要手段。通过看图书，可以培养婴幼儿视、听觉的联系，培养和提高其观察力和理解力，训练语言、丰富词汇。给婴幼儿选购图书应根据其理解能力和兴趣，选择一些以图画为主、文字介绍简捷流畅的图书。

1岁以内：应选择彩色的图片，每张图片一个内容以便吸引他们的注意力，也有利于认识不同的事物，如一条狗、一个苹果、一只杯子等。利用画片让他们认识一些眼前看不到的东西。在看画片或图书时，家长可以出画面上物体的名称，或看小动物画片时模仿动物的叫声，让孩子跟着学好发音。

1～2岁：应选择有大幅图画的书，内容能反映他们比较熟悉的事物，如房屋、日常生活用品、动物、玩具等。画面应简单，色彩要鲜艳，以后逐渐增加画片中的物品或景色如树、花等。图画星的儿歌要有重复的句子，最好能押韵，能适应他们听与学。

2～3岁：应选择反映事物细节较多包含较多、故事内容的画书；简短有趣的能反映他们所熟悉的事物或简单的虚构的小故事书；选择有一些含韵律的句子可以教他们跟着念的儿歌；这个年龄段的孩子还喜欢反映有声响的，特别是各种动物和车辆的声音的故事书。成人在讲解时，可以将故事简化，使一幅画只用不多的语言就能讲清楚，在讲述的过程中让孩子看着图书并找出图中的事物，或让他们重复自己喜爱的、熟悉的句子。

3～4岁：应选择能反映新鲜事物，有更多细节和动作的书；反映家庭以外的事故尤其是具有游戏性质的及动物的故事，以及能表现和他一样大的孩子生活的故事。因此一本故事书可以反复讲述，他们每次都会从中学到一些新的东西。还应鼓励孩子在成人讲述的过程中插话和复述、提问故事内容。