幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园中班语言课教案《草地上的绿色小屋》

发布时间:2020-09-29 幼儿园语言课教案 幼儿园中班课教案 幼儿园语言课说课稿

【活动目标】

1、增强幼儿保护环境的意识。

2、引导幼儿初步掌握故事的主要情节,丰富词汇:“恍然大悟”。

3、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力,发展幼儿的感受力和口语表达能力。

【活动准备】

1、经验准备:感受过受污染的恶劣环境。

2、教学具准备:

1)教具:“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图各一幅。“小兔家”、“绿草地”、“绿色小屋”(垃圾箱)桌面教具,“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。

2)学具:幼儿每人一套根据故事内容绘制的操作小图片。

【活动过程】

一、开始部分:(3分钟)

(一)出示“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图,引导幼儿自由观察比较,辨别是非,并和伙伴互相交流。

师:“请小朋友们认真看一看,比一比这两片草地有什么不一样,然后和你的好朋友说说你更喜欢哪片草地,为什么?”

(尝试引导幼儿说出垃圾的害处:使环境变得不美丽;会有很多细菌和病菌生长;有的还会腐烂发臭,严重污染我们的空气,使空气不新鲜;会使人们活动不方便等等。)

(二)设疑,引出故事。

师:“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?到底是谁扔的呢?我们一起来认真听个故事就知道了。”

二、基本部分:(22分钟)

(一)教师完整讲述故事,初步了解故事内容

提问:

(1)故事里说到了哪些小动物?

(2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生什么事了?)

(二)引导幼儿根据听到的故事情节,按顺序排图。

师:“小朋友刚才听得可真仔细呀,真棒!现在,陈老师还有一件事情想请小朋友们帮助我,你们愿意吗?“谢谢大家”。

刚才,陈老师为每个小朋友准备了一个工作盘,里面有4张小图片,我想请小朋友们等会仔细看看每张图片上画的是什么,然后根据刚才听到的故事,帮助我把这些图片按顺序排列好,你们能做到吗?”

(三)结合桌面教具边讲述边逐一提问,帮助幼儿进一步理解故事的主要情节。

师:“我发现有的小朋友这样排,有的小朋友那样排,到底谁排得对呢,我们再来听一遍故事,等下再请你们看看排得对不对,好吗?”

师结合桌面教具,边讲述边提问:

①小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事?

②后来小兔子想出了什么好办法呀?

③如果是你,你会想用什么办法让草地不被弄脏呢?

④故事里说的“绿色小屋”是什么呀?为什么要叫它“绿色小屋”呢?

师小结:人们把我们美丽的地球和周围环境叫做绿色家园,绿色可以代表很干净、很健康、很舒服、空气很新鲜的意思。把垃圾箱叫做“绿色小屋”,就是请我们不要乱扔垃圾,要把脏东西都扔到垃圾箱中,保护好我们的绿色家园,使我们的周围环境更干净、更健康、更舒适、空气更新鲜。

⑤你们知道这个故事的题目是什么吗?

师根据幼儿的回答情况一一小结,并丰富词汇:“恍然大悟”。

(四)幼儿自我检查,自我修正排图顺序,并根据图片和旁边的小朋友两两讲述。

(五)请一个排图正确、能力强的幼儿上来展示排图结果,并讲述故事主要内容,帮助孩子验证排图结果。

(六)联系现实,移情教育。

师:“故事里的小猴、小羊和小狗乱扔垃圾,结果有的身上沾满了果壳,有的被香蕉皮滑倒,有的被塑料袋绊住脚了,乱扔垃圾不但使我们周围的环境变的不美丽,而且也给我们的生活带来很多麻烦,小动物们看到了爱护环境的小兔子,都恍然大悟了,它们向小兔学习,把垃圾都捡到垃圾箱里,草地变干净了,他们也玩得更开心了。看来保护环境真的很重要!现在请小朋友们开动你们聪明的脑袋,想想以后要怎样保护我们的环境?”

“小朋友们说得真好,我们应该从保护好身边的环境做起,做个爱护环境的小公民,你们能做到吗?”

三、结束部分:(1分钟)

师:“我们一起到外面去,当个环保小卫士,看看我们周围的环境吧!”

活动延伸:

在日常生活中,时刻关注孩子是否能自觉地保护好班级、幼儿园等周围环境。每周评选一次“保护环境的好娃娃”,并给环境好娃娃贴上一个五角星。

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

幼儿园中班语言课教案《空中小屋》


【活动目标】

1、理解故事内容,乐意根据故事情节的发展大胆想象与表达。

2、知道朋友间要互相帮助。

【活动准备】

故事及竹子生长课件。

【活动过程】

一、故事导入。

1、师:今天老师请来了一位动物朋友来做客,我们一起来欢迎它,看,谁来了?我们一起来跟小狐狸打个招呼吧。(小狐狸你好)我们的小狐狸想要一间新

房子,你觉得他会要一间怎样的房子?

其实宝贝们都说得很好,但小狐狸想要一间特别的房子。

2、出示PPT“空中小屋”四个字:怎么来盖空中小屋呢?

二、欣赏并理解故事。

1、从开头讲述到故事第三段

提问:小狐狸去请教了谁,它们的空中小屋是怎么造的?(观看小鸟和松鼠的家)

过渡语:小鸟和松鼠的家都造在树上,可是小狐狸不会飞也不会爬,那可怎么办呀,请你们来帮它想想办法吧。(幼儿自由想象)

2、老师继续讲述故事第四第五段:

提问:小狐狸的房子是怎么造的?它的房子造在了哪里?可是发生了一件奇怪的事情。你们来猜猜看,发生了什么奇怪的事?

3、讲述故事第六段:

提问:

(1)为什么小狐狸的房子会荡在空中摇摇晃晃的?(观看竹子生长过程)

(2)现在小狐狸想走出小屋,可是房子荡在高高的空中,这可怎么办呢?(幼儿为小狐狸想办法)

4、继续讲述故事到结尾。

提问:小动物们想了什么办法?最后用了哪个好办法?

小结:一个人的力量不够、遇到困难的时候,得到了朋友的帮助,真是幸福啊!

三、经验迁移。

1、小狐狸有朋友真幸福,你有朋友吗?你们是怎么互相帮助的?

2、听音乐“找朋友”互相拥抱,感受有朋友的快乐!

幼儿园小班语言教案:绿色的世界


活动目标:1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容,体验诗歌所展示的大自然的美和欢快的情绪。

2.引导幼儿用诗的眼光观察周围物体,大胆进行艺术想象。认识汉字“绿”。

3.帮助幼儿在理解的基础上,尝试仿照诗歌结构,根据个人经验、想象仿编诗歌。

活动准备:红黄蓝绿彩片每人一份活动过程:

一、出示图片,引起幼儿的兴趣。

小朋友看,黑板上有些什么?这些东西是什么颜色的?

二、帮助幼儿理解诗歌瞧,老师带来了什么?(眼镜)这是什么颜色的眼镜,这个眼镜很神奇,咦,你看看带上这绿色眼镜发生了什么变化,老师给你们每人准备了一副眼镜,你们看看发生了什么变化。看,蓝色的天空换成“绿色的天空”(4个依次换)三、认识汉字“绿色”

戴上绿色的眼镜这些东西变成了绿色。出示“绿色”。让每个小朋友念一遍。哎,老师用黑色的笔写的它们念什么呢(绿色)以后我们在认识字宝宝的时候不能光看颜色,要看字的笔画。

四、集体欣赏诗歌1.戴上绿色的眼镜我们看到了“绿色的xx 绿色的xx……”这儿一片绿,那儿一片绿,到处都是绿绿绿,当我把绿色的眼镜拿掉,你们猜会发生什么变化?(绿色的世界还有没有了)2.那你们知道为什么绿色的眼镜拿掉了绿色的世界不见了,它又恢复到原来的样子了。(太阳折射出的光是七彩的,但是射到绿色的眼镜上就把其他的颜色吃掉了,就只剩下绿色了。

3.如果我换成红色的眼镜只会什么颜色呢?换成黄色的眼镜呢?

4.我们戴上绿色的眼镜就看到了绿色的世界(集体朗诵诗歌)朗诵1-2遍五、引导幼儿仿编诗歌1.戴上绿色的的眼镜我们会看到绿色的世界,如果你戴上红色的眼镜呢?又会看到一个什么颜色的世界呢?

2.老师帮你们准备了各种颜色的眼镜,你把看到的什么颜色的东西编进诗歌里面,谁会来把你看到的编进诗歌里?你拿到的是什么颜色的眼镜就会看到的就是xx的世界。

哇,戴上这神奇的眼镜我们会看到一个不一样的世界,我们拿着这眼镜去看看外面的世界吧!

幼儿园中班教案《草地上的空罐子》


活动目标:

1.能够根据画面大胆想象,清楚讲述画面内容,发展幼儿的口语表达能力。

2.让幼儿从故事中接受和体验到环保意识,从小学会爱护环境,并做到废物利用。

3.学会认真倾听,大胆讲述。

4.能分析故事情节,培养想象力。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

教学挂图四幅,幼儿人手一套图片,空罐头做成的手式艺品(若干个)

活动过程:

(一)作品展示,引起幼儿的兴趣。

1.教师出示罐头制成的手工艺品。

导入:今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西,大家想看吗?

2.“你们知道吗,这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢?”

(二)出示挂图,大胆想象画面内容。

1.出示图一:呀!发生了什么事?空罐子砸到了谁呀?它疼吗?你从哪看出来?我们来学学小猪被砸后的感觉。(教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现)出示图三:空罐子又被谁看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它这样做对吗?

出示图四:最后空罐头被谁看到了?它们是怎么想?又是怎么做的呢?它们这样做对吗?

2.完整欣赏做事,动手操作小图片。设计这一环节,是让幼儿成为活动的主人,通过视、听、操作三者结合,让幼儿更好的理解画面内容,加深对故事的理解。另外,在幼儿欣赏故事的基础上,教师还可提出疑问:如果是你看见了草地上的空罐头,你会怎么做?从而让幼儿明白“爱护环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。

3.制作“我用空罐头做什么XX?”

(三)活动结束:

小朋友一起探讨。

幼儿百科:草地类型,草地水资源,草地植物,草地环境和草地动物。草地资源:是一定的地域范围内的草地类型,面积和分布,以及由他们所产生的物质的蕴藏量,它是一项农业自然资源。

中班语言优质课教案《绿色的小山坡》


中班语言活动:绿色的小山坡

活动目标:

1.能有顺序地翻阅图书,乐意参加阅读活动。

2.观察画面,尝试用清楚、连贯的语言表述画面的内容。

3.通过阅读,知道树木是我们人类的好朋友。

活动准备:

幼儿操作材料

活动过程:

1.幼儿看幼儿操作材料,自己阅读故事。

2.请个别幼儿介绍阅读顺序和翻阅方法。

3.教师与幼儿一起有序阅读。讨论:

(1)山坡上有些什么?小兔和小熊会怎么想?

(2)它们又是怎样做的?

(3)它们是怎样种树?种下的树都怎么样了?

(4)后来,小山坡变成了什么样?小兔和小熊住在山坡上快乐吗?

小结:我们也要像小动物那样多种树,使我们周围的环境越来越美好。

4.请个别幼儿尝试用清楚连贯的语言表述画面内容。

5.鼓励幼儿结伴阅读图书,发挥想象力进行讲述,丰富故事内容。

活动建议:

活动中也可以先让幼儿观察操作材料中的图一和图四,比较两幅图画面中的不同之处,提出问题:原来光秃秃的小山坡怎么变成绿色的小山坡了?引导幼儿思考。

附:故事《绿色的小山坡》

有一座光秃秃的小山坡,一棵树也没有。小兔和小熊扛着锹来到山坡上,想在这里栽上一些树。小兔和小熊挖呀挖呀,挖了一些又大又深的土坑,栽下了小树苗。过了几天,小树苗都活了,小兔和小熊非常高兴。不久,小山坡成了绿色的小山坡,小兔和小熊住在山坡上,快乐极了!

相关推荐

  • 幼儿园中班语言课教案《空中小屋》 【活动目标】 1、理解故事内容,乐意根据故事情节的发展大胆想象与表达。 2、知道朋友间要互相帮助。 【活动准备】 故事及竹子生长课件。 【活动过程】 一、故事导入。 1、师:今天老师请来了一位动物朋友...
    2021-06-22 阅读全文
  • 幼儿园小班语言教案:绿色的世界 活动目标:1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容,体验诗歌所展示的大自然的美和欢快的情绪。 2.引导幼儿用诗的眼光观察周围物体,大胆进行艺术想象。认识汉字“绿”。 3.帮助幼儿在理解的基础上,尝试仿照诗歌结构...
    2019-12-12 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《草地上的空罐子》 活动目标: 1.能够根据画面大胆想象,清楚讲述画面内容,发展幼儿的口语表达能力。 2.让幼儿从故事中接受和体验到环保意识,从小学会爱护环境,并做到废物利用。 3.学会认真倾听,大胆讲述。 4.能分析故...
    2020-12-08 阅读全文
  • 中班语言优质课教案《绿色的小山坡》 中班语言活动:绿色的小山坡 活动目标: 1.能有顺序地翻阅图书,乐意参加阅读活动。 2.观察画面,尝试用清楚、连贯的语言表述画面的内容。 3.通过阅读,知道树木是我们人类的好朋友。 活动准备: 幼儿操...
    2020-09-29 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《草地上的空罐头》 活动目标: 1、能根据图片大胆想象,清楚讲述图片内容,发展口语表达能力。 2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。 3、懂得要保持环境卫生。 4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 5、能自由发挥想像...
    2020-12-10 阅读全文

【活动目标】 1、理解故事内容,乐意根据故事情节的发展大胆想象与表达。 2、知道朋友间要互相帮助。 【活动准备】 故事及竹子生长课件。 【活动过程】 一、故事导入。 1、师:今天老师请来了一位动物朋友...

2021-06-22 阅读全文

活动目标:1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容,体验诗歌所展示的大自然的美和欢快的情绪。 2.引导幼儿用诗的眼光观察周围物体,大胆进行艺术想象。认识汉字“绿”。 3.帮助幼儿在理解的基础上,尝试仿照诗歌结构...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1.能够根据画面大胆想象,清楚讲述画面内容,发展幼儿的口语表达能力。 2.让幼儿从故事中接受和体验到环保意识,从小学会爱护环境,并做到废物利用。 3.学会认真倾听,大胆讲述。 4.能分析故...

2020-12-08 阅读全文

中班语言活动:绿色的小山坡 活动目标: 1.能有顺序地翻阅图书,乐意参加阅读活动。 2.观察画面,尝试用清楚、连贯的语言表述画面的内容。 3.通过阅读,知道树木是我们人类的好朋友。 活动准备: 幼儿操...

2020-09-29 阅读全文

活动目标: 1、能根据图片大胆想象,清楚讲述图片内容,发展口语表达能力。 2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。 3、懂得要保持环境卫生。 4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 5、能自由发挥想像...

2020-12-10 阅读全文
Baidu
map