育儿心得：懂得给孩子说“对不起”

育儿心得：懂得给孩子说“对不起”

听过这样一个故事，每次想起都很感动。

一个父亲加班到很晚，拖着疲惫的身体回到家的时候，儿子跑到他面前问：爸爸我可以问你一个问题吗？（经典范文网 wWW.995563.COM）

父亲说：你问吧。

儿子说：你一个小时挣多少钱？

这和你有什么关系？父亲有点不高兴了。

儿子恳求道：告诉我嘛，求你了。

父亲想了想说：大概20美元吧。

儿子似乎有点沮丧，独自回到了房间。

过了一会儿，儿子又来到父亲身边，问父亲：爸爸，我能借你十块钱吗？

父亲正在烦恼工作上的一件事情，听儿子这么说更恼了。

对儿子没好气地说：你又想买什么玩具吗？给你买的玩具还少吗？爸爸每天很辛苦的工作，你也要体谅一下，不能什么东西想买就买！

儿子一言不发，悻悻地离开了。

快要睡觉的时候，父亲想起自己对孩子发脾气的事情，有些懊悔。

走到孩子房间，看见儿子还没睡，于是对儿子说：对不起，爸爸刚才心情不好，对你发脾气了。可是你为什么还要钱呢？

儿子从枕头下拿出10块钱递到爸爸手中，说：爸爸我能先欠你10块钱吗？

父亲看着手中的钱有点莫名其妙，于是问儿子：你要这么多钱做什么？

儿子说：我想把这20块钱给你，看看你明天晚上能不能早回来一个小时，陪我画画。

听完儿子这么说，父亲温柔地将孩子拦在怀中，说：真对不起，我明天早点回来。

有很多人可能会被故事中的小男孩淳朴的愿望感动，但是我却觉得这个故事中的爸爸更值得称赞。

虽然他误会了孩子，但他会在冷静下来之后对孩子说“对不起”。

正是这三个字，才让他有机会了解孩子真实的想法，最终修复了和孩子的关系，拉近了父子距离。

难以控制情绪，向孩子发了脾气，甚至打骂了孩子，是每一位父母都可能会犯的错误，但是这个错误并不是不可弥补。

担心自己情绪失控的爸妈要记住一句话：原谅，会有效疗愈内心的创伤。

如果你担心自己情绪失控给孩子留下了什么创伤，当孩子“原谅”的时候，这些创伤就能很有效的被疗愈。

所以，不能成为不发脾气的父母，至少可以做一个能够说“对不起”的父母。

上次带女儿回老家住了几天，也许在家自己一个人惯了。我弟弟家有两个孩子和他差不多大少，女儿总是和别人抢玩具自己又不玩，自己的玩具不玩也不让别人玩。别人没动她一下，她却大声的哭闹。刚开始我还耐心的教导她。可是我不管怎么说，她总是答应的很好，可是一到事上老毛病就范。让我很是生气，实在没忍住就打了她。可事后我很后悔，明知道她这个年纪的孩子就是宣读主权的时候，应该理解等到合适的时候再讲她的。

冷静下来的我有些内疚，就想着给孩子买个礼物，但孩子就是孩子很快就忘记了。我想她的内心肯定知道我这个妈妈多么可恶吧！我想我应该给女儿一个道歉，欠她一个对不起。宝贝对不起！

当父母能够为自己“出错”向孩子认错，并且道歉，不仅不会损坏他们的威信，还能增加父母在孩子心中的信任度。每一个人都有可能在自己情绪失控的时候说出伤人的话，或者做出伤人的举动。

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育儿心得：读懂“慢孩子”

育儿心得：读懂“慢孩子”

常常看到一些“慢孩子”和听到一些家长关于“慢孩子”的个案咨询。所谓的“慢孩子”，其共同的特点就是“火烧眉毛不着急”，“泰山崩于前与我无关”。他们起床慢、吃饭慢、做作业慢。家长的心急得火烧火燎，原地直跺脚，可孩子仍然我行我素：慢吞吞地起床、慢吞吞地穿衣、慢吞吞地吃饭、整理书包、系鞋带，再慢吞吞地下楼……好多前来咨询的家长说：“那一刻，看到他慢吞吞的样子，真恨不得一巴掌拍死算了。”而据我所知，因为慢遭受家庭暴力的孩子还真不算少。

许许今年六岁，就是我遇到的一个“慢”孩子之一。如若不及时提醒，他一节课也画不出一幅画，图不好一幅图。一幅简单的小图要看N遍才能画出来，其实他并不是笨而是慢。因为“慢”，这孩子在家中没少挨揍。在咨询过程中，他的妈妈抢着说，这孩子天生就慢。问及孩子，孩子也告诉我：他天生就慢。在那一刻我就明白了，这孩子的“慢”，主要是周围人(尤其妈妈)评价的结果。孩子成长的过程也是“自我概念”形成的过程，如果在这个过程中，周围人总是说这个孩子“如何如何”，那么这个孩子对自己的看法就会发生改变，慢慢的就会认为自己就是那样的人。周围人对一个个体的看法在心理学上就叫社会评价，社会评价具有强烈的渲染效果，对评价个体会产生“质的变革”。

在交流中，妈妈多次说到孩子的“慢”是天生的。对一般人来讲，孩子的慢是气质类型所致，属于性格问题。但我相信，这种“慢”是一种人为的“心理疾病”。

许许的妈妈问：“孩子为什么慢?难道他喜欢慢?有没有办法让他快起来?”我告诉她，对于一个孩子的“慢”有这么几种状况：第一种慢人是有意识的慢的人，他们清楚急躁的害处而有意慢下来，知道“欲速而不达”的道理。应该说这类人头脑清醒，知道自己什么时候该干什么，有自己的想法和决心，不会随波逐流。第二种慢人是缺少生命动力的人，满足于现状不思进取，不想改变的人。他们内在的生命里缺少奋进的意识，生命的前方缺少吸引他的灯塔，他们只能慢下来。第三种人是想快却快不起来的人，他极可能是处于焦虑状态或有注意力缺陷障碍，在孩子身上最常表现的是“感觉综合失调症”。妈妈很肯定地告诉我，张许就是第三种。因为孩子的种种表现比较符合第三种，例如看书画画，常常是眼睛看到的，经过大脑后，用手画出来的时候，要么错了，要么变了位置。在这种状态下，如果家长或老师再在一旁一个劲的催促、批评、挖苦，很容易使孩子处于焦虑状态，大脑麻木或一片空白想快更快不起来，从而造成“恶性循环”影响到了孩子的其它功能的发展，慢也就是理当所言的了。

如何改变孩子的“慢”，我告诉家长：首先，家长要调整心态，给孩子创造安全的环境，在孩子慢时告诉他：“慢点不要紧，能做多快就多快”。让孩子不再处于由于“慢”让妈妈催促的恐惧状态，从而逐步降低焦虑指数;其次，孩子的手眼不协调是由于小时候缺少运动的结果，可以和孩子一起运动，如打球、做操、做动手动脚动嘴的游戏等，有意识的训练可以改变孩子的现状;最后，教会孩子做事之前列计划和安排时间;最重要的一点就是家长一定要和老师加强联系沟通，告诉老师孩子的现状，请求老师的帮助，使家校形成合力。

一年后，许许这孩子“慢”的症状有明显的改变。

正如“没有无缘无故的爱和无缘无故的恨一样”，孩子的慢一定是有原因的，关键是找到它，对症下药，才会有效果。

育儿心得：输不起

育儿心得：输不起

在QQ群里看到XX学堂有陀螺选手招募的公告，因为儿子还从来没玩过正规的陀螺，并且到现场还可以领一套陀螺，以前也参加过XX学堂的活动，感到还不错，所以就毫不犹豫的给儿子报了名。

周日上午我们按时来得招募场地，已经聚集了许多家长和小朋友，并且有很多小朋友从家里带来了装备豪华的各工各样的陀螺，在比赛场地开始演练了，一看这阵势我就感到了很心虚，严格的说我们可是第一次见到这么多的陀螺，更不用说玩了，正好有个小朋友正在用XX学堂的陀螺演练，我们借过来，玩了两把，就又被别人拿走了，还好的是，玩了两把儿子就能转起来了。

按着名单，每念一个名子，就上台去领一套比赛用的陀螺，这时我看到有几个孩子拿着陀螺就离场了，并且还有两个比儿子年龄大的多的，听见一个家长说，我们还是不要比了，回去练一阵子再说吧。尽管当时心里也在打鼓，重在参与吧，尽管我们是零基础，但可以学习一下啊！比赛的第一个环节是，按装陀螺，由于我们全家都没玩过这种新式陀螺，在正式比赛快要开始了，我们还没有找清头绪，最后在两个小同学的协助下，才终于完成。

主持人接着又按报名先后顺序，两个两个的进行了分组，有许多小朋友提议，要用自己从家里带来的陀螺参加比赛，工作人员碰了一下头，同意这些孩子们的建议。这时儿子的对手跑了过来：“小孩，小孩，我和你一组，我一定会赢你的。”我们抬头看了一下，只见这个小同学带了3只金属大陀螺过来了，看着年纪并不大，问了下，说10岁了，这时我心里开始发毛了。儿子才7岁，他10岁，我们第一次玩，他好象经验很老道，我们是会方提供的塑料陀螺，他用的是金属钢制陀螺，这根本没有什么可比性，但我看儿子正一本正经的演练，我也没说什么。随着主持人的一声令下，比赛正式开始了，两个孩子的陀螺在一个直径40CM的园盒子里转起来，当塑料陀螺遇到金属陀螺的时候，一下就把塑料陀螺打了个很大的趔趄，所以没几个回合，塑料陀螺就停止了转动，只见那个小同学，高兴的大呼起来：“小孩，小孩，我赢你了，我赢你了！”因为要三局两胜，第二局开始后，不一会儿，儿子就又被败了，小同学又高呼起来，这时围观的小朋友也高呼起来。儿子的最后机会和防线全部被打破了，一个箭步冲出去，大哭着：“这样比赛不公平，我不参加了。”一边哭着，一边往外跑，我和老公本能的都没有动，这时儿子就又跑回来，拉着我们就走。工作人员赶过来，问清了怎么回事，就对我们说：“是比赛都有输赢，不能输不起，这样的话，长大了会很有麻烦的。”另一个工作人员拿了一个塑料陀螺过来，交给了儿子的对手，说再开始一局，一开始那个小同学不同意，说他已经赢了，不能再比了，工作人员对他说，算你已经赢了，为了公平，再和小朋友比一局，在工作人员的说服下，他终于同意了再比。不知道是小同学故意让着儿子，还是其他原因，没想到，这一局儿子竟然真的赢了，这次除了围观者在为儿子鼓掌，两个孩子都没说什么，因为赢了一局，儿子也不再那么伤心了，比赛结束后，又在场地上开心的玩起来。

离开比赛场地的时候，我们又开始教训起儿子，告诉他是比赛就有输赢，不能输了就大哭。儿子理直气壮的说：“比赛用的工具不一样，不公平，他赢了，就嘲笑我，不至于那么骄傲吧！”其实最后一句是儿子的实话，也是我们看到的事情的根本，所以当时没去管这件事。毕竟这也是儿子最大的毛病和弱点，根据平时生活的表现，如果单是比赛输了的话，儿子的反响不会这么强烈，他自尊心强，不允许别人嘲弄他。这又何止是这一个孩子的毛病呢，儿子和别的小朋友在一起玩，如果是他赢了，他就会得意忘形的高呼，弄得小朋友不愿和他再玩下去；我们大人成功的时候，什么时候又管过失败者的心情呢！我们总是在说：胜不骄、败不馁，但我们对成功的过多关注，以至于孩子们都输不起，就象儿子的那个小对手，当工作人员提出用同一种工具比赛时，他就不干了，这又谈何公平。

这次参加陀螺招募的活动，给了我们很多教育和启发，至少让儿子知道了，他赢别人的时候，不会再对失败者高呼，有时候看似一种成功的喜悦表达，对内心强大的失败者是一种激励，但对内心脆弱的失败者来说是一种嘲弄。

育儿心得：教会孩子懂得感恩

育儿心得：教会孩子懂得感恩

我的儿子现在已经4周岁7个月了，目前在上中班，乳名迪迪，学名董XX，自古至今，大家都知道：养儿方知父母恩，这句话其中的含义。

生一个孩子很容易，但是孩子出生后我们要把他给教好、养好却很难，而每个家长又都抱着“望子成龙、望女成凤”的心愿，所以，在孩子不断成长的过程中，我们也在不断的学习好的教育方法、好的生活习惯！

迪迪的性格有些偏内向，见到陌生人不喜欢讲话，这也是我一直苦恼的问题，在小的时候，就经常带他去一些人多的地方，并且与朋友聚会的时候也带着他，自从上幼儿园后，我也有参加两次学校举办的家长会，也看到他们班级有其他的小朋友外向开朗的性格，及每天看到老师发的表扬同学的信息，就会鼓励他，儿子你要勇敢哦，上课要敢于回答问题，我儿子很可爱的说：妈妈，如果我回答错了，老师会再给我一次机会吗？我说：一定会的！他也会高兴的答应我，妈妈我明天一定举手！到了第二天，老师表扬的信息中果然有了董梓聪的名字！后续的几天，我没有跟他说要他举手的事，他应该也就不怎么主动了，所以，在孩子的成长过程中，我认为最重要的就是：给予他鼓励，建立他自信的信心；

平常在生活中，我们母子也是一对快乐的好朋友，每天我下班后，吃完晚饭，我们会一起做个小游戏，睡觉前我们就一起讲讲悄悄话，我给他讲一下我公司今天发生的事情，他也给我讲一下学校发生的事情，比如今天和哪个小朋友一起做的什么游戏，一起说了什么搞笑的话，很是开心，所以，在孩子的成长过程中，沟通及相互尊重也很重要；

另外，培养孩子的生活习惯也尤为重要，就像曾经有听过国家高级讲师，著名亲子教育专家黄玲玲老师的课堂，孩子的潜在意识是无限的，家里永远开着相关的背景音乐，或者经常播放四书五经相关的经典书籍，他可能在无意中已经学到了相关的内容，我也正在向此方面学习。所以，我在孩子面前也不会总是抱着手机，给孩子带一个好的榜样.

除了家长，老师就是最辛苦的人了，也会教育孩子懂得珍惜，懂得感恩，永远健康快乐的成长！

育儿心得：让孩子懂得尊重老师

育儿心得：让孩子懂得尊重老师

针对儿子的教育，对于初为人母的我来说真的是一点经验都没有，所以我一直是在摸索中前进的，一边汲取着父母长辈们的经验，一边结合自己孩子的年龄特点开展教育。自从儿子上小学以后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们感到骄傲和自豪。伴随着孩子一天天的长大，我也和他一起共同成长。

学会欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。孩子就象是一张白纸，什么是好什么是不好，什么是该做的什么是不该做，对他来说没有一点概念。对于一个孩子来说，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对未知的世界，不仅来自学业和其它方面的挑战。可是培养孩子获得自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，我们的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子第一次对我说“妈妈，你辛苦了！”的时候；当儿子拿着奖状在我面前欣喜的挥动小手的时候；当儿子会主动帮我们做家务的时候……我们都会奖给他一句“儿子，你真棒！”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中逐渐成长了。对于我们父母亲来说，爱孩子是一种天性，是一件极其简单的事，但我知道怎样爱孩子，却是一件非常困难的事。无数次的生活实践中，使我懂得了爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。

让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。

“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。看着其他的家长为孩子报各种各样的兴趣班的时候，我也时常在想我该给儿子报什么班才好呢？总不能让自己的孩子落在后面吧！总想给孩子更好的生活和学习环境。但这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍了孩子幸福健康地成长。看着儿子转载各种兴趣班，疲惫的在车中熟睡的时候，我真的困惑了，这样真的是为了孩子好吗？于是我增求儿子的意见，选择他喜欢的、感兴趣的内容去学，我不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子快乐地、自由地发展是我在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母都是他的领航员。在他不自觉的时候，我会严格按照老师的要求进行检查督促；在他遇到困难的时候，我会及时进行指导。同时，在学习、生活中我更注重发现他的不足和兴趣的培养，针对性的开展引导。我的目的不是为了他能成名成家，并没有要他有多聪明、多能干，在顺其自然的过程中告诉他生活的常识、做人的道理，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣！

学校是孩子们最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。我深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们！

育儿心得：孩子，妈妈想对你说

育儿心得：孩子，妈妈想对你说

女儿，放寒假时我要好好陪你，因为妈妈觉得欠你太多，对你关心不够。

在幼儿园里，当你和别的小朋友一起跌倒，委屈得大哭时，妈妈总是把别的小朋友抱在怀里，给别的孩子安慰，却让你站在一边。回到家，你总是对爸爸说：“妈妈太偏心了，在幼儿园里根本就不管我，他是别人的妈妈。”是啊，妈妈多想抱起你，给你关心，可是妈妈是30多个小朋友的妈妈，妈妈是一名幼儿园老师，你是老师的孩子！

当你感冒发烧的时候，正赶上妈妈的幼儿园迎来了一年一度的综合评估检查，医生告诉我，你咳嗽得厉害，要赶紧到医院检查一下，可是妈妈实在是太忙了，总是给你喝药，一直没有时间把你送到医院去检查一下，当妈妈忙完幼儿园里的工作，正要松一口气时，你却脸发青、咳嗽得厉害，喘不动气了。妈妈心如刀绞啊！送你到医院后，主治医生告诉我，你得的是严重的哮喘性肺炎，这个病发病的时候很厉害，你如果一口气喘不上来，会有生命危险的。为这个，医生批评了我。妈妈实在是太失职了！我不是一个称职的妈妈。由于妈妈没有及时给你治疗，你的手上、头上都布满针眼，让小小年纪的你一次次饱受折磨，妈妈真想替你扎针，让你减少一点疼痛啊！

女儿，由于妈妈对你关心不够，致使你的习惯养成方面做得不好。有几次带你到朋友家做客，你乱拿东西，看到你不懂事的样子，妈妈检讨了自己，妈妈做了深深地反思：妈对你关心不够，是妈妈没有教育好你。妈妈作为一名教师，把别的孩子教育得懂事、有礼貌，却没有把你教育好，自己的孩子都教育不好，怎样去教育别的孩子，又怎样做一名合格的教师呢？妈妈下定决心，一定把你培养、教育好，妈妈觉得你只是一时顽皮，相信你会和妈妈一起努力的。

女儿，妈妈爱你，妈妈想对你说的话太多了，你能够理解吗？

育儿心得：不要打孩子

育儿心得：不要打孩子

孩子一天天成长，我们对他们的教育任务也随之一点点加重，这首先要感谢在学校的老师们对孩子们的辛勤付出！

宝宝自从上了幼儿园学会了很多，以前上厕所总要人帮着，现在都是自己脱裤子上厕所，也不要人帮着捞裤子了。吃饭的时候也会说不能挑食,会自己穿衣服了！这些都是孩子们的变化！而我们家长是孩子的第一老师,平时生活的一言一行都直接影响到孩子,而想要教好孩子,我们必须先约束好自己,给孩子树立一个好榜样。

孩子还是很有虚荣心的,有些时候我们可以利用孩子的虚荣心去帮助她完成一些事,我们要多多的去表扬孩子,增加他们的信心。孩子在发脾气的时候什么也听不进去,我采取的措施是随她去,不理她,等她把这段脾气发完了她会自己来找我,在跟她讲道理,她才听的进去,不然说什么都没有用,她也听不进去！尽量的不去打孩子！

孩子现在正处于好奇的阶段，一点点小小的事物都能引起她的好奇心，我们更应认真对待，把他们往好的方向的引导，对待孩子要心平气和，好好跟她讲话！

一次，她在别的小朋友家玩，到了吃饭时间叫她回家吃饭她不肯，说要到这小朋友家吃，我不肯，便一直哭闹，于是把她强行带回家，告诉她，你若不把饭吃了就不要出去玩，她自己哭闹了一会儿，奶奶把她哄着吃饭了，她告诉我，妈妈，我不哭了，我吃饭了！我说，你真棒，把饭吃完了出去玩！后来她便和奶奶到游乐场去了，到了8点左右，我去接她，告诉她，我们今天早点回家，明天还带你来玩，她想了一下很爽快的答应了！这就是孩子的变化，我们应该积极的面对孩子的一切，用心的去引领她们！和老师一起积极的配合！

育儿心得：给孩子自由

育儿心得：给孩子自由

今天是周末，下班回到家，看见儿子独自一人正在书房写作业。晚饭时间到了，写完作业的沐沐走出了书房，他来到我面前欣喜地告诉我已经把大部分作业都做完了，只剩下最后一项作业了。我期待孩子说出是什么作业难住了他。

但是接下来孩子却愁眉不展，一副心事重重的样子。我问孩子怎么了？

沐远回答道：“妈妈，老师今天给我们布置了一个作文题目，是《我的烦恼》。可是我觉得我没有什么烦恼呀，我是一个快乐的小男孩。我正在发愁这篇文章应该要怎么写呢？”

听完孩子的倾诉，我心中挺高兴的，孩子没有烦恼说明他快乐健康的成长，是好事儿呀。我安慰孩子说今天不着急，反正明天是周末咱明天继续想“烦恼”。

第二天我轮休不上班。早上，只见孩子一起床就打开了电视机，一会儿看卡通片看得津津有味，一会儿又跑到阳台找玩具玩得哈哈大笑。可是老师布置的学习任务总是要完成的啊。惦记着沐远的那篇未完成命题作文，我连忙催促孩子赶快想“烦恼”把作文写完了。

连着催促了几次，看见儿子目不转睛盯着电视机迟迟没有行动，我有点生气了，大声说：“我现在要定一个规矩，以后学习任务没有完成不准看电视，如果你不好好听妈妈的话，不积极学习，我还会取消你每天晚上看电视的时间，以后只准周末才能看电视。”孩子极不情愿地关上电视机去写作业。

过了一会儿，没有听见孩子房间有任何动静，我悄悄躲在窗户边观察，却看见孩子正拿着一个积木拼装玩具正玩得起劲。怒火“噌”的一下就冲了起来。我冲着孩子大声嚷嚷着：“沐远，请你把玩具收起来，作业没有做完不许玩玩具。”

孩子噘着嘴巴把玩具放进了抽屉。只见他拿起了笔埋头在纸上写了起来，我放心地离开了。担心孩子又会偷懒走神，我过一会儿就提醒一下孩子要专心写作业。

后来沐远的作文终于写完了。我忍不住拿起他的作文本看了起来。“我的烦恼是妈妈的啰嗦。”这是儿子今天作文的开篇语。嗬！敢情今天我这样子啰嗦地叮嘱他学习惹恼了他，还真给他带来了“烦恼”的灵感啊。

沐远在作文本上这样写道：“我的烦恼是妈妈的啰嗦。妈妈总是在我耳边啰嗦让我写作业，我想玩一会儿都不行。不就是看个电视吗？可是我的妈妈不许我看电视，要我先把作业写完。还威胁我说以后一个星期里只有周末才许看电视。天啦！这是爱我的妈妈吗？可是写作文是需要灵感的呀，我一时半会还没有想到应该怎么下笔的时候，我就拿出了心爱的积木拼装玩具一边放松放松，一边慢慢找灵感。没想到妈妈烦人的啰嗦又在耳边响起了，‘沐远，你就快要考试了啊。你怎么一点也不着急啊。作文写完了还要复习呢。’我不情愿的把玩具收了进去。妈妈怎么这么啰嗦了呀？这些就是我的妈妈带给我的烦恼。其实，我只想痛痛快快地玩一场，可是我现在是学生，却又控制不住自己的玩心，所以妈妈才不得不对我这么啰嗦吧。我也明白妈妈对我的良苦用心，我也想把这个烦恼化为主动学习的动力，让妈妈不再啰嗦，让自己不再有烦恼。可是我就是一个小孩子呀，我想要自由自在的生活，我想要自己安排学习和玩耍的时间。”

我快速看完了这篇短短的文章，不禁陷入了沉思。回想以往对待孩子的家庭学习，我确实有点啰嗦了。总是担心孩子不能准时完成，所以常在孩子身边叮嘱他，给他订立了一些学习的条例，比如不许看电视啦，不许玩玩具啦。

原来孩子想要的是自由，是自由自在的学习生活方式，他们有自己的想法和计划。而我们家长却自以为是的给孩子安排了学习时间和学习任务。甚至有的家长在双休日给孩子报了很多特长补习班，周末就是在各个补习班里穿梭奔波，这样不是剥夺了孩子宝贵的自由了么？

后来晚上睡觉时沐远问我道：“妈妈，为什么你们大人就可以命令我不许看电视呢？为什么你和爸爸就可以给我定规矩呢？”我一时无语，只得尴尬心虚地说道：“因为我们是大人呗，有教养孩子的责任和义务呀。”

看着孩子委屈的眼睛，我决定以后不再干涉孩子的玩乐和学习安排。我对沐远说道：“儿子，妈妈以后不会对你这么啰嗦了，妈妈以后也不会强制你不许看电视了，你可以在保证完成学习的情况下，自由看电视玩玩具，你可以自由地去做自己想做的事情。但是前提必须是完成学习排在第一，妈妈会随机抽查你的学习情况。记住了哦！”

儿子抱着我大呼“妈妈，理解万岁！”

家长要耐心地倾听孩子的烦恼，不断反思自己。其实孩子需要成长的空间和自由，但同时我们也要给孩子一定的压力和责任！给孩子选择的机会和权利。让孩子自由选择自己的伙伴、朋友，让孩子做想做的事等等。