育儿心得:增强孩子的自信心
发布时间:2020-10-10 教育孩子的听课笔记 幼儿园孩子的游戏 幼儿园说课稿手捧空花盆的孩子育儿心得:增强孩子的自信心
育儿过程对于每一个家长来说,都是一个不断摸索不断实践的过程。
我的鼎鼎三周岁半了,不知不觉间,半年的幼儿园生活过去了。在很多人眼里,他是一个好动调皮却又不失聪明的孩子。也许在他奔跑乱窜之时会惹人厌烦,也许在他好动调皮之时会令人头疼,但是在妈妈眼里,他是一个天性单纯,活泼可爱的孩子,有点胆小,喜爱学习,有点任性,还有点挑食。因为孩子的爸爸长年在外地工作,鼎鼎基本上是我一个人带大,回想这四年多的点点滴滴,有苦也有乐。
一,培养良好的读书习惯。鼎鼎刚出生,我就用诗词哄他入睡,几个月大了,常常是一边读着三字经一边他就睡着了,之后慢慢再长大些,睡前总是陪他讲讲故事,看看绘本,虽然那时给他讲的故事,给他背的诗词他此刻基本都忘记了,但我相信记忆深处总会有点碎片存在,最初的启蒙也许就在不知不觉间完成了。此刻鼎鼎学习的兴趣很好,这点比较欣慰,培养孩子的习惯其实是大人自己的习惯,人无完人,加上平时要操持家务,很多时候对于一项习惯的坚持我常常会半途而废,这在以后的生活中我要时时提醒自己。
二,培养良好的生活习惯,这点尤为重要。但我做的并不好,自己不爱吃肉,以至于儿子此刻也不爱吃肉,挑食,喜素不喜荤。还好爱喝水,爱吃水果,不太吃那些垃圾食品。不爱午睡,有时会影响其他小朋友休息。平时也会让他做一些能做的家务。比如每次饭后,我都会用很平淡的语气对他说:鼎鼎,椅子摆好,谢谢。但是并不刻意,好象这就是他就应做的,没有任何个性。之后随着他慢慢长大,我也会慢慢继续增加一些他力所能及的家务,男孩子,不期望他娇气成长。
三,品德方面的培养。每个人都不是完美的人,大人本身都各自有性格缺陷,并且长年构成已然很难改变。只能尽己所能。把平时书上看的,网上搜的,讲座上听的,灌输一点给儿子,但有时连自己本身都无法解释一些事一些行为。比如幼儿园老师和我,平时都会教孩子要学会分享。鼎鼎很小的时候很乐意于别人分享食物,分享玩具,周围邻居都说他是一个大方的孩子。有一次去游乐园玩,他看到边上有个小孩子在吃着一包他平时爱吃的零食,就走过去不假思索的拿一点吃起来,那个小孩子不乐意,鼎鼎感觉很困惑,他跟我说,妈妈,好东西不是要跟别人分享吗?我只好跟他说,别人乐意跟你分享的时候就能够,如果别人不乐意,你就要安静的走开,明白了吗?他虽然点点头,但我明白他小小的脑袋里是无法理解的,随着他慢慢长大,慢慢有自己的思想,他也会选取性的去做一些事,孩子成长的过程很残酷的诠释了一个单纯向复杂化进化的过程。
四,增强孩子的自信心。有时孩子想要跟一个小朋友玩又不好意思,这个时候我会鼓励他说学学巧虎,怎样样说啊,我能跟你一齐玩吗?有时他在做一样事又做不好的时候,我会说,电视上朵拉不是说,我们必须能够做到,坚持就必须能做到。去上一些课程时,有时我会给他做好预习,那样老师提问时他就会明白,这样慢慢的孩子也会增强自信。
五,日常情绪方面。鼎鼎有时会无理取闹,不合他意就要哭,要耍赖,这个时候要冷处理,不去理他,不然会越闹越激烈,有时实在难以控制了会忍不住打他责骂他,这点是我需要注意的,大人也要会控制情绪。另外常常人越多他越活跃,有时甚至亢奋,使人不知所措,尤其是幼儿园一些户外活动时,本身小朋友多就不好管理,再加上他这样,真是难为老师们了,在此向老师们深深感谢。
陪伴孩子成长的过程中有苦也有乐,每当睡前儿子对我说,妈妈我爱你,我十分十分爱你的时候,觉的那是最幸福的时刻。
生活中的点点滴滴都是成长的见证,每个孩子都有缺点,但每个孩子都有他独特的个性,我们大人也要懂得欣赏他们最可爱的一面。再一次感谢老师们的辛苦培育,期望我的孩子平安健康快乐的成长!
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增强孩子自信心的六个高招
第一招:在日常生活中寻找可赞赏的事情。
在全家一起吃饭时,每个人都分享其他家庭成员的成功和快乐,使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束;孩子遇到困难时给予帮助;每个人都是家人注意的对象,受到别人的关怀和爱;可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上,以表示相互的爱;可以在孩子的床头上挂上两张照片,一张是他正在做父母赞赏的某件事,另一张是全家人愉快地在一起,以此提醒孩子的可爱和能力。
第二招:抽时间单独和孩子在一起。
有些父母工作忙,时间十分宝贵,但再忙也要抽出一定的时间与孩子单独在一起,这非常重要。要做到这一点的最好办法,是把与孩子在一起的安排列入计划,小到一起散步,大到外出郊游,这对父母与孩子之间的感情联络是十分重要的。与孩子一起玩耍时,要遵守他的规则,不要超出他的水平。对于重组家庭,父母应该考虑孩子的特殊情感需求,对于感到孤独的继子女,家长应抽出专门时间和他在一起。
第三招:允许孩子做自己的事情。
许多父母认为,替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上,这等于告诉孩子他不行,不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战,要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时,指导并协助他去想办法,寻求答案,而不是代替他做。
第四招:珍视孩子的物品。
不少父母经常控制送给孩子的玩具和书,有时认为某件物品不适合孩子了,但事实上他可能仍然需要它,甚至这种喜欢会持续几年。因此,在处理某件孩子的物品时,父母不要擅自作主,要由孩子自己决定何时放弃某件物品。
第五招:帮助孩子正确处理身体方面的问题。
孩子在成长过程中,出现粉刺、肥胖和雀斑时,父母要帮助他解决精神上的负担,并让他不要太在意自己的外表,意识到这些问题可能是暂时的,也是可以解决的。
第六招:孩子贬低自己时父母要干预。
孩子贬低自己是在传达一种有碍自尊的信息。这时父母应表现出实事求是的态度和对他的爱,认真地倾听,然后再告诉他应有的态度。
父母的肯定增强孩子自信心
一天,儿子放学回家,在吃晚饭的时候,他兴高采烈地告诉我们这样一件事情:我当上学校的导护生了!我好奇:职责是什么?儿子滔滔
不绝地回答道:就是检查同学穿校服、戴红领巾等情况,然后还要检查纪律、活动,我是每周五值日,检查六年级的。我半开玩笑地告诉他:这项工作责任重大,你做得不好,就没有力度检查别人。儿子一听,迅速站了起来:我保证以身作则!
就这样,儿子每周五都要提前到校,履行他的职责。可事情总有不如意的时候,大约一个月以后,儿子放学回家,表现得极其反常,没有了往日的嬉皮笑脸。简单吃过一点饭后,他就独自进了房间,电视也不看了。
我断定孩子出事了,他的反常情绪隐瞒不了我,我和老婆一商量,一起来到了他的房间。老婆耐心劝孩子:有什么事说出来,闷着对身体不好。儿子依然不吱声。我说:你还小,我们是你的亲人,可以帮你。儿子动弹了一下,我赶紧趁热打铁:三个臭皮匠,顶一个诸葛亮!
这时,儿子笑了一下,自言自语地说了:我没做错什么,为什么大家这么不理解我?老婆轻轻地问:怎么回事?儿子终于说开了:今天,我给六年级一班扣了分,结果他们班长找了我两次。有什么好找的,就是有一名同学没戴红领巾嘛!我们仔细听,儿子继续:班长非说我搞错了,最后,他还请求我不要扣分,我不答应,我又不是故意的,最可气的是,扣分的那位同学还找了我,竟然让我小心点……
儿子越说越激动,最后,老婆沉不住气了:你说你当什么导护生,净干些得罪人的事,出力不讨好,你还是专心学习吧!我劝你赶快辞职,别惹祸上身。老婆说得很犀利,直接击中了孩子的敏感之处。
儿子掉下了眼泪,我示意老婆不要再嘟囔了,在这种氛围下,大家都冷静一点。我劝孩子,不要多想了,先休息吧!
我考虑了一下,儿子认真负责的态度是值得肯定的,他没有私心杂念,秉公执法,太难得了,我决定找儿子谈一次。
第二天休息,我和儿子傍晚出去散步的时候,我再次提到这件事情,儿子果然有点犹豫了:爸,我是不是有点傻?我一听,马上表明态度:孩子,你做得对!因为你是为学校工作,并不是为了你个人,你敢于负责,大家都应该向你学习,支持你。说完,我感觉孩子的面部表情松弛了许多。
为了坚定他的信心,我再次鼓励他:你不要考虑太多,那位扣分的同学要是再恐吓你的话,你应该马上报告老师,当然,他也不敢对你怎么样,他只是心虚了。儿子马上附和道:我不怕他,他也不敢对我怎么样!我看得出来,儿子的底气增强了许多。
然后,我告诉孩子处理事情的方法:你扣分没有错,完全按照规定执行的,但是扣分不是完全意义上的惩罚,最终是要落实到教育为目的的,所以,下次你再扣分的时候,要指出来,诚恳指出他的不足,做到让人家心服口服,然后,你还要主动向他们所在的班级沟通一下,反馈情况……儿子直点头,他已经听进去了。最后,我建议他,上学的时候找大队辅导员谈一谈,再找六年级一班的班长和那位同学谈一谈,表现出你的诚意和态度。
儿子照做了,周一上学,儿子通过不同的形式分别进行了交流,回家后,他对我说:老师表扬了我,并让我大胆工作,那位班长也承认同学有不好的现象,他已经向班主任汇报了,扣分的同学见了我也不好意思,直向我道歉……
我很高兴,儿子达到了预期的效果,我问他:以后有什么打算?儿子打个立正:我会继续努力!
育儿心得:增强孩子记忆力的技巧
育儿心得:增强孩子记忆力的技巧
每一个人都希望自己能够有超强的记忆力,能过做到过目不忘,但是这样的人在我们的日常生活中可真是屈指可数。尤其是对于孩子而言,让孩子记住一样东西,可能当时记得很牢,但转身就又忘得一干二净了。怎么样才能让孩子记住一样东西很长时间不忘呢?
一、让孩子掌握正确的记忆方法:孩子的大脑潜力是巨大的,父母如果有意识地教孩子一些科学的记忆方法,会使孩子达到事半功倍的效果。例如父母可以采用直观想象法、归类记忆法、理解记忆法、联想记忆法、游戏记忆法、器官参与记忆法等等,均可起到增强孩子记忆力的作用。
二、从饮食方面入手:父母要保证孩子有足够的蛋白质摄入,它是脑神经细胞中传递信息的桥梁,对增强孩子的记忆力大有裨益,主要存在于大豆、蛋黄、瘦肉、海鲜等食物中。此外,还要合理搭配蔬菜、水果,如菠萝、里面含有丰富的维生素C和微量元素,有助于提高孩子的记忆力。
三、让孩子保持充足的睡眠:平时不要让孩子老是盯着电视或者电脑到深夜才睡觉,一点要让孩子养成一个良好的作息习惯,有充足的睡眠,只有这样才能保证孩子有一个冷静、清醒的头脑,记忆起东西来才能迅速的记住,而且记住的时间也会比较长久。
四、不同内容用不同的方法:让孩子在记知识的时候根据不同的内容采用不同的记忆方法,可以采取从部分到整体的记忆方法,也可以采取整体的记忆方法。总之,要根据具体的情况而定,各种记忆的方法有长处也有短处,让孩子记东西的时候要注意穿插使用,才能取得良好的效果。
五、精选记忆法:记忆东西应该有选择的去记住,要分清哪些是重要的,哪些是次要的,取最有意义和价值的材料去记,这样不但可以轻松的记住该记的,而且效率也大大提高了。从小就让孩子养成用精选的方法去做事情,不但对孩子的学习大有帮助,而且为日后走上工作岗位参加工作也会大有好处。
让孩子长时间记住一样东西不忘,是每一个家长都希望的事情,但是平时需要家长注意多方面的培养、从饮食、睡眠以及学习的方法上下手,逐步培养孩子的记忆力。相信你的孩子也一定能够成为一个记忆力超强的人。
如何教导孩子增强自信心的方式汇总
整理关于家长如何增强孩子自信心的方式方法,希望对家长有所帮助,仅供参考。
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育儿心得:培养自信的孩子
当孩子还在我的肚子里面的时候,我就曾经对着自己的肚皮说:宝贝,不管你长得丑俊、高矮胖瘦
、学习好坏、听话淘气你都是爸爸他*的天使,爸爸妈妈会永远爱你,将你养育成为独立自主的人……二个
女儿出生后,我们依然对着自己的孩子们说:宝贝,无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是
捣蛋、漂亮还是丑陋、学习成绩好还是差,爸爸妈妈都永远爱着你们……
无条件的爱是孩子建立自信的基础
家里二个女儿,虽然一母所生,但性格上却有着很大的差异。大女儿比较安静,喜欢读书,看完书后还会和
我们进行讨论,爱讲故事,随着年龄的增长,她的自主意识更加增强,喜欢交朋友,和同学的关系都非常融
洽,在班里一直都是小干部。可是她的逻辑思维能力相对来说比较弱,对数理化的学科会畏难,创造性的游
戏不主动参与。那针对大女儿的性格特点,我们就会多设计一些适合她性格的事情和活动。比如:参观博物
馆、展览馆、民风艺术展、书展等,旅游,游泳,参加家庭聚会等等,在这其中,她会找到她的喜好,会愿
意与他人沟通,在这样的环境和过程中,她逐渐形成了自己的自信心,她会有权力为自己做决定,会有主观
意识安排自己的时间和喜好。小女儿比较活沷好动,做事情很细心,喜欢玩费脑筋的游戏和创造性的游戏,
对生活中的工具有着极高的好奇心,逻辑思维能力比较强。针对小女儿的性格特点,我们会支持她多动手,
参与到家庭建设中,为她提供可以多动手创造的游戏和工具,帮她的报名参加行进管乐团学习打击乐,带她
郊游和参与家庭聚会等。无论她们存在什么样的差异,做为父母都接受她们的个性,也根据她们的兴趣爱好
帮助她们成长。
尊重孩子对培养孩子的自信也很重要
孩子们虽然都是自己身上落下来的肉,可是她们也都是独立的个体,给与她们尊重对孩子的成长很重要。她
们都有自己专门的衣柜、书桌、抽屉、书包,我们都不会主动去翻找检查,如果需要检查作业时候,都请她
们自己拿出记作业本和写作业本,在这样的影响下,孩子们也重来不会乱翻我们的书包、钱包、抽屉等。孩
子的事情尽量让她们自己想办法解决,我们只是建议、指导和统一。当有家庭事务时请孩子们共同参与,她
们有知情权和话语权,包括吃东西、购物、出游、探亲访友等。孩子们也承担着家庭的责任,比如晚上锁门
,外出关窗断水电,抄报水电煤气数字等等。
相信孩子对孩子养成自信是关键
孩子在成长发育的过程中,心智、情感和行为能力都会在不同的时期有着不同的表现,那么对于在了解孩子
发育的基础上我们不光是对孩子所表达的语言给与相信和肯定,对于孩子的思想和行为也要给与相信和肯定
。孩子能过语言和情绪与我们进行交流,会在表述的过程中展开她自己的想象和期许,孩子还会通过行为展
示她自己的能力。在这样的情况下,我们都会用赞赏态度相信她们表明的心愿,并支持她们用行动去完成。
一次学校组织换图书玩具活动,湉从家里带走了她准备参与转换的物品,二本书和一个漂亮的海螺壳。活动
结束后,她带回了四本书和一个珠子编的小狗,她是这样描述活动过程的:用二本书换回了四本书,因为她
的有一本书很厚,她换回的其中三本中与这本厚书一样厚,所以成交,另一本是她没有看过的,换了回来。
她的海螺壳很漂亮,有很多人都想换,但是她们的东西湉又不喜欢,湉看上的玩具,主人对她的海螺壳也不
感兴趣,于是她就让想换她海螺壳的同学想办法拿到她喜欢的东西,谁拿到就可以来换她的海螺壳。我们相
信孩子有自己的价值观,也有能力做到自己想做的事情。对于本次活动的成功我们提出了大大的赞扬,孩子
也非常的有自豪感。
赞赏是成功培养孩子自心的良药
不要怕对孩子提出赞赏,孩子只有得到肯定的赞赏才能继续往前迈步。被赞赏是我们每个人都需要的,孩子
们更是需要。记得小湉在一年级的时候,一次语文老师留作业让孩子介绍自己的家乡,我们帮孩子做了一个
PPT,里面有对家乡的介绍,对名胜的介绍,对民俗的介绍和对小吃的介绍,同时相对应插入了她在这些场景
留下的照片和简短的文字,关键还配上了一首家乡的歌谣。在班里,老师让每位周学做介绍的时候,湉的PPT
因为照片是她熟悉的,文字是她认识的,歌谣是她会唱的,她介绍的时候非常顺畅,得到了老师的大加赞赏
,同学们也因此投来了羡慕的眼光,湉而因此非常的兴奋,而从此爱上了做PPT。因为我们因她能力的支持,
因为老师的赞许,因为同学的羡慕,她又很快的爱上并学会了一项技能。赞赏对于孩子来说是多么的重要而
有效啊。
一个人真正的自信是从小培养出来的,而培养的方式就是父母以身作则,首先对自己的孩子有自信,然后再
根据他们的个性及特点因材施教,并予以坚持,肯定能够帮助孩子成就他自己的一片天空。
育儿心得:
真正自信的人,不靠学历、工作成就、金钱、外貌这些外在的价值支撑,他自己认定自己的价值,内心的平
和正是来自于此。
育儿心得:给予孩子自信
育儿心得:给予孩子自信
有了宝宝以后,生活有了很大的改变,虽然每天围着他团团转,但这却是一件快乐的事。不知不觉中,宝宝现在已经上了幼儿园中班,较之以往有了很大的进步,有一定的生活自理能力,有自己的思想、情感、爱好,经常会问“为什么?”等问题,伴随着他的成长,作为家长希望能给予他幸福的生活,但更希望他能快乐、健康地生活。对于孩子的教育,我一直是在摸索中前进,一边汲取前辈们的经验,一边结合自己孩子的特点开展教育。说不上有什么可贵的经验,只是想和大家一起交流,让孩子能够度过无忧无虑的童年。
一、重视环境教育
“随风潜入夜,润物细无声”,父母是孩子最好的老师,他们的一言一行时刻对孩子产生潜移默化的作用,无论是说话,还是做事都会成为孩子模仿的对象,所以父母一定要以身作则,时时、处处、事事都严格要求自己,成为孩子学习的好榜样。
二、给予孩子自信
一个孩子,其最可人之处不在于他的聪明活泼,而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中,父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬,都是一种无形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增强孩子的信心,激发孩子的勇气。对于父母亲来说,爱孩子是天性,是一件极其简单的事,但知道怎样爱孩子,却是一件困难的事。我们要明白“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理,激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
三、不要过度溺爱
每个父母都是宠爱自己的孩子的,但是宠爱是放在心里的,过分的宠爱就会变成溺爱,这样的爱对孩子的成长是不利的,会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时,要坚决回绝,避免孩子养成骄气跋扈的性格。我们教育孩子是以把规矩做好为前提的,让他待人处事都有一个好的规矩。
四、培养广泛的兴趣
兴趣能增加孩子生活的乐趣,陶冶孩子的性情,提高其文化素养,又助其身心健康,同时也是孩子社会交往的有益纽带。我会尽量让孩子尝试不同的课外活动,但是同时也要尊重孩子的选择,由孩子决定要与不要,因为强求事情,只会让孩子反感、排斥。我们需要做的,只是尽量提供多方面的生活体验,顺其自然,让孩子去发现自己的兴趣所在,只要自己有兴趣,学习起来就会事半功倍。
以上是我育儿的几点粗浅心得,愿与各位家长共勉!
育儿心得:树立孩子的信心
育儿心得:树立孩子的信心
要孩子做事有信心,家长务必要有正确的教育方法。不少父母把孩子视为柔弱的个体,总是竭尽全力为孩子解决各种困难,这种过度的照顾和过分的保护,实际上夺取了孩子锻炼的机会,一旦遇到困难便不知所措,因而更易受挫折、失败,并构成自卑心理。与此同时,有的家长经常将自我的意愿强加于孩子,对孩子严厉粗暴,当孩子提出问题时轻者批评,否定,重者训斥,指责,甚至讽刺挖苦。长期处于这种缺乏接纳、关爱的环境中,孩子就会变得情绪忧郁,缺乏自信。因此我经常分析每个儿童的发展特点,并根据每个幼儿的独特性,扬其长,避其短,提出不一样的教育要求,采取不一样的教,及时调整好他们的心态,使他们育方法有足够的心理承受潜质和排除困难的勇气和毅力,为他们创造1条最能发展其特长的道路。并与家长联系,交流教育经验,共同讨论有效的教育方法,让孩子在家时,无论干活、讲话,只要出现闪光点就及时给予鼓励,平时,应对复杂多变的世界,家长也要充满自信地击风搏浪,为孩子树立了奋发进取、做事有信心的榜样,这样持之以恒孩子的自信心就会增强。
育儿心得:守信的孩子
育儿心得:守信的孩子
光荫如梭,一晃,孩子已经到了上幼儿园的年纪了!还记得他刚开学那会,看着他小小的坚强的背影走进学校,心中又是喜悦又有点小小的心酸,说不出这矛盾的感觉在哪?但我明白这是他的必经之路,适当的我们应该放开些手了.在离别了的一天里,当孩子再看见你高兴得奔过来,扑在你怀里,跟你说"妈妈,我想你了."那一刻,抱着孩子就感觉就好像抱着我所拥有的一切.
很多做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划,一但教育偏离了设计的轨道,就会认为孩子“笨”、“没有出息”,等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来.老实说我自认为我们自己是个平凡的父母,所以我们没有给他设计任何的远大理想,我们只是希望他开开心心上学,开开心心生活,健康的成长.现在的他是张白纸,我们不想左右他的兴趣和爱好,我们想让他自由发挥,将来在这张白纸画出美丽的画.
在上学后与孩子的沟通已经不是一种简单的问答式的对话,饿了没,渴了没,有没有哪里不舒服了,想要什么等等,他开始有自我意识、独立意识,有时也会抓住大人的缺点提出意见,比如我不小心碰到他,他会要我跟他道歉,当我满足他的要求后他会跟我说谢谢.渐渐的我们明白他要的是平等对待,不需要我们再一手包办了,我们经常会安排一些孩子做得到、做得好的事情让孩子去做,比如帮我们拿本杂志,搬张小椅子...慢慢的很多事情他会抢着说"让我来",当然在孩子帮完我们忙后,我们也会跟他说谢谢及赞扬和肯定!那时他流露出来的是满足和自信以及对自己逐渐充满了信心!
在我们家,作为妈妈的我扮演的是他的依靠者,他的朋友,他的诉苦者和聆听者.爸爸则是他的玩伴,他的决策者和避风港!我们也会在孩子成长教育的意见上有矛盾,但我们说好绝不在孩子面前不和谐,我们不想让孩子觉得你们大人可以吵闹,为什么我不可以呢?在孩子的请求中我们不会轻易的允诺孩子的任何条件,但是一旦答应了,我们就会尽力做到最好!这个是我们要求他最基本的条件――守信!