八种幼儿益智游戏

八种幼儿益智游戏

每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。

启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：

分类的游戏：这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。

扮演的游戏：例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

手指的游戏：双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

躲藏的游戏：跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。

绘画的游戏：从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。

组合的游戏：许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。

观察的游戏：让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……

知觉的游戏：“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

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幼儿益智小游戏9则

幼儿益智小游戏9则

游戏类型介绍

儿童小游戏是专门为儿童准备，尤其是3-7岁智力发育非常关键时期的儿童准备的，主要是为了锻炼儿童的智力发展水平的小游戏，带有一定的思考和策略性。

益智小游戏对孩子的好处

很多益智类的小游戏，家长总是杜绝孩子去玩或怎么样，其实有些小游戏孩子是可以玩的，而且对孩子还有很多好处呢？那么，我们就来看一下都哪些益智游戏对孩子有好处吧？

你蹒跚学步的孩子会整天缠着你，耗尽你的体力、精力。哦，不要抱怨！要知道你也是可以和他一起游戏的呀。这里教你几招把带小孩的麻烦变成和他交流的机会，和他一起玩耍，并且寓教于乐。用我们绝妙的方法，让你的孩子从麻烦中摆脱出来，使他在游戏中既轻松愉快又刺激大脑发育。

01穿衣游戏

帮他穿衣服，但不是拿着睡衣就套在他的身上。你可以跟他做个游戏，一边帮他穿着衣服，一边唱着“头、肩膀、膝盖、脚趾”。哦，就这样，你唱到什么地方就让他指向什么位置。当他掌握了这些部位后，可以再加上身体的其他部分。他肯定很乐意。在帮他穿衣服的时候可以逗他开怀大笑，比如，你可以把他的袜子戴到他的手上，把他的腿塞到袖筒里等等。他也许马上就会告诉你：哦，你错了。接着他可能告诉你袜子、袖筒该去什么地方。

02听力游戏

当你在做饭的时候，塞给孩子一个空罐子，让他往里填干面粉、豆子、扁豆或者玉米。让他摇晃，最好能摇到声响，让他比较不同的声音，可练就宝宝很好的听力。车上反复放一些歌或者小故事。若干遍之后，时不时地把音量调小，看他是不是能跟着唱上几个词，或者讲故事的后一部分。当然，这个时候你可不能是司机哦。

03观察游戏

对于孩子来说，走路是一件枯燥的事情。因此，可以在走路的时候给他增加些色彩，让他忙活起来。比如，让他留心路上的孩子、小狗、树木等等，告诉他每次看到都要喊“我看到了”，这会让孩子学会观察与探索。在街上散步也是锻炼宝宝看、听、学的最好方法。他可以看到小汽车、小狗、飞机、脚印吗?他可以看到交通灯、救护车吗?妈妈不妨好好教教他。

04购物游戏

在超市，让他去寻找一些常见的东西，比如黄瓜、牛奶之类。他会很乐意地抱上一大堆塞进小车里。如果你想让他呆在小车里，就给他一个便笺簿，剩下的就不用管了，他会记录好你所购买的东西的。购物的时候，让孩子帮你来数西红柿、苹果数量，让他来认柠檬、橘子的颜色，让他告诉你他感觉到它们是冷的、热的、湿软的和坚硬的东西。

05寻宝游戏

在公园里玩的时候，可以给宝宝一个袋子让他收集宝物，比如不同形状的树叶、花、羽毛。回到家，拿些纸和无毒胶水让他创作一个收藏集，可提高宝宝的动手能力。

06洗浴游戏

每周一次，你可以和他一起洗个澡。这是个很好的机会，你们可以相互拥抱、唱歌。别忘了，边洗边指着告诉他身体的每一部分叫什么。这不仅养成宝宝勤洗澡的好习惯，还让他认识了自己。在你放一件物品在浴盆里之前，让宝宝猜一猜这件物品将下沉还是漂浮在水中。你可以试一试肥皂、牙刷或者橡皮玩具等不同物体。拿个漂浮物，比如塑料杯，然后装上水，让他猜一猜接下来会发生什么。猜想可启发宝宝的思考力。

07洗衣游戏

当孩子在身边粘着你时，洗衣服自然是比较困难的。不过没有关系，不妨让他加入进来吧。比如，让他帮你把白衣服从有色的衣服中挑出来。或者干脆给他拿个小盆，让他给自己的洋娃娃洗衣服，然后让他在花园的椅子之间拉根绳把衣服晾起来。他一定听话且干劲十足。

08盒子游戏

孩子喜欢把东西藏在盒子里，因此，你干脆就给他买几个彩色的储存盒以便他保存玩具。当你开始打算打扫卫生或是给他整理床时，你就给他布置些简单的任务，比如“宝宝，请把玩具熊放在蓝色的盒子里”等。不过别忘记给他奖励一颗小星以示鼓励哦。这样，以后他的信心就更足了。

09睡前游戏

睡觉前给孩子讲故事时，不妨把故事主人公换成你的小宝宝。或者干脆不照本宣科地读，而是改编个故事让他成为其中的一分子。总之，睡前做些事情，让他加入进来，身临其境，宝宝会乐此不疲。该睡觉了，可宝宝还迟迟不肯上床，而你又不想做些比如吓唬或者什么刺激性的举动。这时，你不妨每天在他的枕罩里藏不同的玩具，给他一个意想不到的惊喜。而他也知道，必须要爬到床上才能知道今天他会发现什么新奇的玩具。得到心爱的玩具，睡觉也顺理成章了。

益智游戏4则

益智游戏4则

一、敲钟

游戏目标：

1．训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力。

2．发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：

游戏准备：

1．在游戏前准备铃铛一个。

2．家长拍手引起幼儿注意，并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。"幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

游戏指导：

1．铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

2．尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

二、我的火车就要开了

游戏准备：

幼儿学会儿歌

游戏玩法：

1．幼儿围圈或分两排坐，教师站圈内作火车。

2．游戏开始，教师边开火车边念儿歌：“小朋友，快快来，我的火车就要开了，嘟嘟。。。。。。”幼儿跟随教师边念儿歌边拍手。

3．当儿歌念完，教师就站到一位幼儿的面前，并问：火车开到哪里去？这位幼儿说：“开到北京去，并立即站起来跟者教师一起开火车。当火车开到谁的前面，谁就立即站起来并回答火车开到哪个地方去，地方由幼儿自由选择。

4．游戏反复进行。

三、谁会飞

1．幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

2.幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

3．幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4．教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

5．当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

6．幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。

7．多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

四、瓶盖乐

一、价值指向：

1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小，体验玩瓶盖的乐趣。

2、培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。

二、材料设计：

1、用卡纸画好一幅格子图。

2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。

3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。

三、玩法提示：

1、两人合作玩游戏，自主选择一种颜色瓶盖，用间隔排列的方法，在格子图上将黄、红盖子布满，注意瓶盖反面朝上。

2、两人分别将自己的瓶盖翻开，正面朝上，每次翻一个盖子，按瓶盖上的数字进行“比大小”游戏，大吃小，最后手中瓶盖多者为胜。

3、玩了几次后，可根据幼儿情况适当加大难度，如：在瓶盖上贴上点子卡或10以内加减法的算式，然后再进行“比大小”游戏。

4、利用格子图还可玩围棋、五子棋等游戏。

四、指导要点：

1、活动中提示幼儿将瓶盖按颜色间隔排列，鼓励幼儿想出多种排列方法。

2、翻盖“比大小”时提醒幼儿要遵守游戏规则，友好合作。

3、鼓励幼儿利用格子图玩围棋、五子棋等游戏，并可与同伴一起制定游戏规则。

中班益智游戏

中班益智游戏

01接反话

玩法：

1、教师出示任意一组图片，如小猪是胖的，猴子是……

2、幼儿立即接猴子是瘦的。

3、教师再次任意出示一组图片，向幼儿提问，如此反复游戏。如：冬天天气冷，夏天天气热；头发黑，皮肤白；苹果大，葡萄小等。

4、幼儿回答时要有一定的速度，并按上句......

02小动物喂食

游戏目标：幼儿分辨并区分三角形、圆形、长方形。

游戏准备：密封纸盒三个，其中一面分别有一个三角形、圆形、长方形的洞，并有小动物形象以吸引幼儿注意。

各种颜色大小的三角形、圆形、长方形纸片若干。

游戏玩法：幼儿根据纸片形状把纸片塞进对应嘴巴形状的小动物口中，在操作过程中，老师可以提示幼儿手中拿的是什么图形。如;睿睿手拿三角形，老师提示，你拿的是三角形，哪个动物的嘴巴也是这个形状，你比一比。这样幼儿就逐渐能够认识并区分三角形、圆形、长方形了。

03数字娃娃找朋友

游戏目标：

1．能正确区分10以内数的相邻数。

2．培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。

游戏准备：

1～10的数字头饰每人一个。

游戏玩法：

1．幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。

2．以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。”

3．游戏可反复进行。

游戏规则：

必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。

益智游戏6则

益智游戏6则

01猜猜我在哪

活动目标：

1、培养幼儿的自信心。2、锻炼幼儿的听觉，培养方向感，提高灵敏性。

活动准备：

纸球　

活动玩法：

将幼儿围成一个圈，请一名幼儿站在圈中间，蒙上眼睛，教师将纸球给一名幼儿，幼儿拿着纸球一直往

下传，幼儿不能发出任何声音，当教师喊停的时候，球传到哪位幼儿的手中，便请她学自己喜欢的小动

物叫，然后，被蒙上眼睛的幼儿就要用手指出发出声音的地方在哪。如果猜对了就奖励小贴画一张，如

果未猜对，就再重新来一遍或拿下眼罩，告诉幼儿是谁发出声音的。

02变变变

活动目标：能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。

活动准备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张

活动过程：

一、引出：教师扮演魔术师出场

教：小朋友们好，大魔术师给你们带来了精彩的魔术，想看吗？（想）

二、魔术表演

1.魔术师表演：

挥动魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。从帽中取出青蛙图片：“哇，魔术师表演得

棒不棒？给我拍拍手。同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走

2.请配班老师一起表演

魔术师挥动魔棒说：“变变变，把*老师变成大象”配班老师模仿大象走

魔术师再次挥动魔棒：“变变变，把方老师变成毛毛虫”没变，魔术师用魔棒在*老师头上一指说：“叮

咚”，马上蹲下变成石头

三、魔术师和幼儿一起表演

1.教师提出要求

“变变变，变变变，变成毛毛虫”

魔术师巡视，变得不对孩子的用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。

2.“变变变，变变变，变成小鸭子”

3.“变变变，变变变，变成大猩猩”

4.游戏可循环继续。

四、邀请幼儿当魔术师进行表演

教师：魔术师累了，想休息一下，谁愿意来当魔术师表演？

1.邀请一名幼儿当魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒，男孩女孩分组游戏

2.继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演

五、结束：

教师：魔术师今天太高兴了，和小朋友们一起变了那么多游戏。好了，我要回家了，下次再和你

们一起玩。拜拜！

03接反话

玩法：

1、教师出示任意一组图片，如“小猪是胖的，猴子是……”

2、幼儿立即接“猴子是瘦的”。

3、教师再次任意出示一组图片，向幼儿提问，如此反复游戏。如：冬天天气冷，夏天天气热；头发黑，

皮肤白；苹果大，葡萄小等。

4、幼儿回答时要有一定的速度，并按上句的句式来回答下句。

5、教师在提问时要尽量选择幼儿熟悉、特征明显且容易比较的事物。提问时要由易到难。

揭示：

1、发展儿童的思维能力，丰富幼儿词汇。

2、教师可变换上句的句式向幼儿提问，以活跃幼儿的思维。

04拍手

游戏目标：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。

游戏玩法：

1．该游戏儿歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。”

2．教师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。

3．拍手，拍右手：先自拍一下，然后教师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。

4．拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

5．拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，手背对拍

一下。

6．加快拍手速度，提高游戏的熟练程度，直到不念儿歌也能快速做动作。

7．游戏应尽量避免或少出失误，该游戏可持续三到五分钟

05齐心协力

游戏玩法：四队幼儿站在起点，两两相对，每人手里拿一个硬纸板，然后站在排头的两名幼儿将球放在

手中的纸板上，听到口令后，一起向前走，在走的过程中球不能用手去碰或者球掉需捡起后继续往前走

，到终点线，幼儿需将手中的球投进筐或者桶中，投中即为获胜。

游戏规则：在走的过程中不能用手去碰求球。

06套圈

游戏目的:

发展幼儿的比较能力，促进思维的发展。

准备材料:

大小不同的圈若干个、底柱1个。

游戏步骤:

成人先将圈按大小顺序放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。

将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。

也可将圈依次叠高。

游戏提示：

底柱应稳定地放在桌上。开始游戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，以后改用

上下一样粗细的柱子。

游戏中成人可适当提示。

益智游戏5则

益智游戏5则

01、想象的游戏

“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

02、分类的游戏

这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。

03、接龙的游戏

许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……

04、猜谜的游戏

猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

05、扮演的游戏

例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

冬季合适室内玩的12种益智游戏

每一个孩子都喜康复游戏，游戏自身就是一种进修，是孩子获取阅历、开展智能的妙方，也是自觉性、发明力、康复奇心、想像力、摸索、冒险及对未来处事的意味。许多父母常把进修和游戏截然区分，是以葬送了孩子进修的兴致，使得孩子视进修为畏途，真实可惜。

启示孩子智慧的游戏有良多种，以下仅引见几种家庭中可常用的亲子动脑举止：

1、分类游戏

这是发明力学者威尔斯提出的举措措施。素日可提供孩子一些具有合营特色的不同类物品，康复比小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子察觉其合营特色来加以分类，并鞭策鼓励其反复分类。也可以提供标志、色彩、食物、数字、外形、人物、字词……等材料，让孩子能依其特征分类。

冬季得当室内玩的12种益智游戏

2、猜谜游戏

猜谜对孩子不仅有兴致，而且也能激起其推理及想像力，咱们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种编制；也可以用孩子喜康复的东西给一些线索，让孩子提出题目问题、推想谜底。还可以用“指手画脚”的编制要孩子作答。

3、角色饰演游戏

康复比让孩子玩“扮家家酒”，鞭策鼓励孩子利用想像力自由饰演所喜康复的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，设想他在地面航行遭受哪些状态；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些年夜夫的玩具，让他饰演年夜夫看病的情形……

4、想象游戏

“想像力”可以使不成能的工作成可以或许。在想像的全国里，孩子的思虑更自由豪宕；咱们可以用“未来全国的交通工具或墟落落”为题，让孩子使用想像力描画出未来的前景。

5、接龙游戏

许多游戏可以用“接龙”的编制，如“词句接龙”：上班→班长→长年夜→……；“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……；“故事接龙”：早年有一个猎人……；“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→年夜象……，地面的如老鹰、鸽子……

6、字词游戏

让孩子说出“同韵、音、部首、腔调、笔画的字词”、“字头、尾不异的字词”、“用丹青写字”、“用三个字词说（写）出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由遥想，或说出可以用哪些字词来替代……

7、手指游戏

双手是咱们的外脑，训练咱们的双手，有助于脑力开辟。设想一些使用手指的运动，如“手语歌”、“撒手”、“捏泥巴”、“拼积木”等举止，让孩子能动动脑筋、动着手。也可以用儿歌合营手指的举动，一边念儿歌一边运作手指。

8、暗藏游戏

跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字……等，让他们找出来；在报纸上找出本身需求的“形容词”或“物品”等举止，都是藏物的游戏。

9、绘画游戏

从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴致赓续很浓烈，他们以画画抒发其未能以语言形容的感想熏染、心境。父母可以和孩子一路画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子喜欢自由创作的喜悦。

10、组合游戏

许多发明都是在本来的物品加上一些效力，如笔加指导棒，变成“指导笔”。父母可先让孩子考查哪些物品是“组合”的，然后再让其思虑还有那些东西加以组合，会更康复用；另外用图片或字词组合成故事；其余如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。

11、考查游戏

让孩子考查小苗的生长，或甘薯抽芽，以体会造物的玄妙；由考查影子的变革，进修科学观念；由考查人类的表情，而能察言观色、善解人意；以致欣赏各种展览、饰演、户外郊游……等都是很康复的考查举止。

12、知觉游戏

“知觉”是一种将透过感官所取得的材料，再经由解析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身段等觉得作用。咱们可以让孩子分辨不同外形的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、识别方针及方位；让孩子欣赏及指认有后台的图片等举止。

除上述12种游戏外，尚有良多的游戏如科学、观念、音乐、黏土、砥砺……等，都可以在日常平常使用，以激起孩子的智慧。