带孩子旅行得提前准备

真要带孩子出发时才知道，要准备的东西太多了，与之前在省内自驾游相比，这次真不一样啦，主要是孩子的东西太多了。

一、给孩子准备了一个小小的旅行箱，准备让她自己收拾自己的衣服，箱子是买了，可收拾时还得帮着她收拾，不过也挺不错啦，至少她知道这是装她的东西的，总是喊着：“这是我的箱子，不要拿我的，”在旅行中让孩子自己有意识的保护好自己的用品。

二、机票、酒店需提前预订，我们这次订的都是双标或者是家庭房，每到房间，**都会自己选一张床，她喜欢的那张，谁都不能坐她的床啦，哈，带着孩子尽量订好一些的酒店，这样酒店设施便成了孩子又一娱乐天地啦！

三、每次计划到哪个地方去，提前跟孩子说说那里的情况，告诉她那里有什么好玩的，让她多了一份期待，去每个景点前我们都会一起看景点介绍和路线图。比如，这次我们计划坐飞机去广州，跟**说时，她说我不坐飞机，问她为什么？她说飞机太高了，爬不上去，多可爱的想法呀！

四、备些孩子平时喜欢吃的、玩的，如要路途中可以打发时间，可以在飞机上在车上，孩子有显得有些忙碌了哦，这样也能打消孩子对环境的陌生感。

五、还有许多细节，如：提前查一下目的地的天气、下了飞机后到达目的地的线路等等。

这次的旅程，**的表现挺不错的，很快适应旅途中的吃住行。

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幼儿园提前准备什么东西

孩子将迎接新的挑战，他将面对许多陌生的事物，遇到课堂上的挑战和生活中的困难，这时候，作为孩子的后盾，在幼儿园开学前应该做些什么准备呢？以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园提前准备什么东西”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园提前准备什么东西

家长给孩子需准备：

1. 学习用品：

如文具盒、铅笔、橡皮、剪刀等，根据幼儿园的要求来准备。

2. 雨具：

包括雨衣、雨鞋、雨伞，以备不时之需。

3. 更换衣物：

备足幼儿园需要更换的内衣、外衣、袜子等，最好选择舒适、容易更换的衣物。

4. 小毛巾：

用于宝宝的饭后擦嘴和小汗巾。

5. 室内鞋：

幼儿园一般要求宝宝更换室内鞋，可以选择轻便、透气的运动鞋或软底鞋。

6. 床上用品：

如果幼儿园有午休时间，需要准备宝宝的床上用品，如床单、被褥等。

7. 食品：

如果幼儿园要求自带食品，可以准备宝宝喜欢的小零食或午餐。

8. 特殊情况下的药品：

如果宝宝有特殊情况，如过敏、哮喘等，可以准备相应的药品，并与幼儿园老师沟通。

幼儿园需准备：

1. 教学材料：

包括教具、教材、教辅资料等，以满足教师教学需要。

2. 学生用品：

如绘画纸、彩色笔、文具、贴纸等，用于学生绘画、手工等活动。

3. 游戏器材：

包括室内外游戏器材，如积木、玩具、球等，以供幼儿进行游戏和锻炼。

4. 课堂设备：

例如投影仪、白板、音响等，用于教学使用。

5. 安全设备：

包括灭火器、急救箱等，以确保幼儿园的安全。

6. 教室装饰：

如壁画、挂画、贴纸等，用于美化教室环境。

7. 食品和饮料：

准备健康、营养的食品和饮料，以供幼儿用餐。

8. 学生服装：

准备教室行动或活动所需的服装，如演出服、运动服等。

9. 教师培训资料：

准备教师培训所需的资料和课件，以提高教师的专业素养。

10. 幼儿档案：

准备幼儿的个人档案，包括个人信息、体检报告等，以便日常管理和教学参考。

秋季该如何做好孩子入学前准备

秋季是丰收的季节，对于许多家长和孩子来说，则是翻开了一个新篇章，家长将与孩子一起度过初入学的这个新起点。小学，对幼儿园来说，又迈进了一大步，想要孩子尽快的适应小学生活，家长要提前和孩子一起做好学前的准备。

一、环境适应的准备

从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，一个全新的陌生环境会使部分孩子有紧张不安感。可以提前带孩子到学校适应一下环境，如可以借面试的时候陪他到校园四处走走。另外可让他和一些高年级的孩子一起玩，年龄相近比较容易沟通交流，而且孩子们之间的语言描述更容易对孩子起到好的引导作用。这样提前让孩子对新的环境和将要认识的一些新朋友产生期待感。

二、学习用品的准备

和孩子一些采购学习用品，让他亲自感受采购学习用品的快乐。书包、铅笔盒、书皮、作业本、铅笔、橡皮、尺子等等学习用品都准备好，这些不用采购太多，基本入学前学校都会有相应要求，按学校要求准备即可。书皮最好选用无图案的，铅笔盒也选用功能少一些的，否则容易分散孩子上课的注意力。

三、身体健康的准备

孩子初入学，容易出现平时鲜见的状况，如IBS肠易激症状。一般是初入幼儿园或者初入小学的孩子容易因为因为新的环境，陌生，饮食，情绪紧张原因而导致腹泻。这会破坏孩子肠道平衡，严重影响孩子对新环境的适应，需要家长提前为孩子做好预防准备哦。如吃益生菌就是蛮有效的方法。当然益生菌不要盲目选择，选择一些不好的品牌孩子吃了反而不好。应该选择老品牌好口碑的，在这方面我还是蛮有经验的，给陶吃的已经上市20多年的妈咪爱益生菌，它可以促进肠道内的菌群正常化，维护肠道平衡，所以陶没有出现过IBS症状。只有身体不出症状，孩子才可以有好的精力投入到新环境之中。也许有的孩子适应能力较好，不会出现IBS症状，不过到了秋天病菌繁殖很快，是孩子肠道疾病容易多发的季节，吃妈咪爱益生菌会吃到良好的预防作用，有备无患哦。家有小宝的妈妈也可以给宝宝服用，它可以和奶粉、辅食、果汁、牛奶一起冲服，非常的方便和容易被宝宝接受呢。只有孩子身体健康了，家长才能少担心，孩子也更容易适应新环境。

四、心理健康的准备

身体健康做好准备了，心理健康也不容忽视。家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名让人羡慕的小学生了，让孩子感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。绝不能用上小学对孩子施加压力并在孩子面前表现自己的担心，如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“咱这孩子上小学能适应吗？”这样的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。积极的鼓励和引导才是上策。

五、家长学习的准备

做为家长，要随时了解孩子不同时期的不同成长情况，不能盲听盲信，要科学的育儿。只有自己多掌握科学的育儿知识，才能轻松应对孩子成长中的许多突发状况。妈咪爱官网从备孕到宝宝六岁，有许多详尽的育儿知识还有面对面向专家学习的机会，对科学育儿有很大的帮助。**所以能如此快乐健康的成长，与我的不断学习是分不开滴~要当个合格的好妈妈嘛。

当然，除了上面几点，孩子入学，每个家长都要根据自己孩子的个体情况来量身细化准备，适合自己孩子的成长方式才是最好的成长方式！做好充足的入学准备，相信孩子一定会轻松适应学校这个新环境！

入学前家长需要帮孩子做好心理准备

绝大多数的孩子到了可以入学读书的年龄，心里非常高兴，当他背上新书包跨进小学大门，别人称他是小学生时，他心里十分清楚，自己的身份已经改变了。孩子具有自尊及独立自主的感受，但孩子不知道进入小学以后，环境改变了，将会发生什么？作为家长，应提前思考并做好孩子入学前的教育工作。

客观分析一下，从家庭进入学校至少有以下两方面的改变。首先是生活方式、生活要求的改变。在家里比较随便，散漫自由，例如可以睡懒觉，不按时起床；一日3餐可以不定时，个别的孩子非常任性，很少受纪律的约束。周围接触的人中，主要是家庭中的人员，亲热的小伙伴不多，甚至没有。但进入学校以后就成为班级成员之一，要遵守学校的各项制度、纪律、学生守则，例如听到打上课铃就要进教室上课，打了下课铃才能下课；接触到的人都是陌生的老师和同学。在生活要求方面，在独生子女的家庭，家长的活动往往是围绕着孩子“转”的，即一切的家庭活动都以“孩子为中心”，孩子在家庭中受到特殊的待遇与照顾，谈不到谦让；家长对孩子表扬得多，批评得少。但进入学校以后，老师对全班学生一律对待，只能关心照顾个别非常不适应的孩子；老师要求小学生讲礼貌，同学之间要有谦让的精神，同时是非分明，好的表扬，差的批评。其次，在活动内容方面，入学之前以游戏为主要的活动内容，即使在幼儿园，也是以游戏为主，辅以少量的知识课；但进入小学以后，以学习为主，游戏仅仅是学校生活内容中的一小部分，与入学前完全相反。

面对上述种种改变，相当多的孩子能自己逐渐适应，但也有一小部分的孩子不能适应。对孩子出现的种种不适应的表现，每一位父母并不十分了解。例如有的孩子感到进入学校以后并不如以前想像的那样愉快、舒服，而是压力很大，觉得老师并不如爸爸妈妈那样关心自己，觉得受了不少的委屈，有空虚的感觉。有的孩子曾经进行这样的尝试，为了引起老师对他的关心，下课时不断地叫老师这，老师那，把老师纠缠不休；或者以与小朋友打架来吸引老师对他的关注。有的孩子感到读书之后不自由，学校的纪律约束太多，心情不舒畅，因而抱怨父母把他送入学校，造成对父母的感情的淡漠，因而表现得消沉、孤独。有的孩子甚至每周1～6的早饭吃不下去，因为吃了早饭后爸爸妈妈要送他到学校；但周日或假日完全不一样，早饭吃得特别多，因为没有上学的威胁。还有个别的学生借口头痛、腹痛而不去上学，或者到了学校后逃出校门。性格容易紧张的孩子，进入学校后常常提心吊胆。亦有个别的学生进入小学后仍以游戏为主，忽视学习，缺乏学习的自觉性。

为了避免上述不正常的心理状态及行为的出现，建议每位家长在孩子入学之前及入学之后认真地做好家庭教育工作。

平时对孩子要有一定的要求，是非分明，奖惩分明，不要无原则的迁就。

入学前几个月就要进行入学的的教育，向孩子说明入学后学校、社会将会对小学生提出更高的要求。

入学前要创造条件让孩子有机会结交几个小伙伴。不应在入学前把孩子关在家中不与社会上的人接触。要让孩子在结交小朋友的过程中知道社会上除了家长、亲戚之外，还有其他人，通过与别的小朋友接触使他懂得与学会尊重别人，克服个人独尊，以预防入学后的消沉、孤独感，适应与别的同学交往。

入学前比较好动，定不下来的孩子，应在入学之前几个月逐渐培养他每天进行几次“静”的活动，例如看图画、听音乐、画图等等，每次10～15分钟，以适应入学后安静听课的情形。

入学后家长要关心孩子在学校中的生活情况及学习成绩，家长要耐心的倾听孩子的诉述及意见，让孩子把“心里话”都说出来。因为这样一方面，说出来之后孩子的心情会比较舒畅，另方面家长可以了解孩子在校的情况。对孩子错误的思想与事情，要注意批评的方式，要耐心地说服引导与解释。家长还应该定期与老师互通情况，共同做好孩子的思想工作，使入学后的情绪较快稳定下来，达到心理平衡，从而更好地接受教育。(司长河)

带孩子旅游之学做小驴友

在秋高气爽的日子里，带孩子外出是绝好的时机。这不，那天我带孩子进行长距离徒步，看到不少父母也带着孩子出来郊游。有意思的是，许多家长为了避免孩子尽看到别人的大腿，于是就为孩子“增高”了，不少抱着、背着，就是把爸爸当马骑！参见《扒五层皮：父亲不爱和孩子玩》。

现在的孩子，已经严重退化，被父母太娇生惯养了。本来周末带孩子郊游，是非常好的自然或人文教育，但最让家长头疼的是孩子不愿意走路。其结果往往是“开开心心出门去”，“做牛做马回家来”！可是，对一个正常的3-6岁孩子来说，千万别小看他们，或别以为他们走不动路，理论上他们相对持续走3-10公里，即当一个小驴友是没有任何问题的！参见《为什么孩子会走路反而要抱？》。

孩子往往都是活泼好动的，在平常日子里运动量也是较大的，经常连续跑动很长时间也不消停，我XXX认为，其核心原因就是他们有兴趣，在玩的过程中忘记了累。所以，单纯从体力上讲，如果一个5岁左右的孩子爱玩且喜欢大自然，那带他们持续走10公里一般的山路，基本全程可以不抱。至于父母是否能让孩子做到这点，就需要看怎么引导孩子的兴趣了。参见《带孩子寻找春天的脚步》。

下面我带着大家，在脑中与孩子一起梦游一次，呵呵。

技巧一：要强调是一场考验。许多时候，事先先和孩子说明困难，且孩子依然答应进行挑战，他们就有一种内在的动力，说明对困难已经有了一定的心理准备。当进行途中，孩子出现退缩或不想继续走时，父母的适当提醒就能让孩子鼓起勇气。当然，家长对困难不要强调过多，且要说明孩子可以得到愉悦或成功体验。参见《孩子的自信心从哪里来？》。

技巧二：给孩子找玩伴。在与孩子一起决定周末到某景点后，父母要想办法约一个同龄的孩子。当两个小驴友在一起的时候，经常会标着劲和相互追赶，家长能省许多的心。孩子只要不闲下来，基本不会让家长抱的。需要提醒的是，千万不要拿一个孩子的表现，去说另外一个孩子。当然，这样做两个家庭也能更加关系密切。参见《缺少玩伴的童年是很可怕的》。

技巧三：准备孩子的零食。等到了外出郊游的前一天，有一个非常重要的工作要做，那就是和孩子一起收拾背包，让孩子选出准备带的零食。可别小看这点，这在孩子相对疲惫的时候，有很强的刺激作用，也能适当恢复体力的。需要注意的是，配备的零食以高热量和利津为主，比如巧克力、水果等，同时要求孩子自己背。参见《带孩子旅游之景点选择技巧》。

技巧四：要保持孩子起床后的好心情。郊游日叫孩子起床时，父母可别催促孩子，对孩子可以提供多一点的帮助。让孩子保持一个好心情，对郊游是非常重要的，能大幅度减少孩子的依赖，或影响到孩子的走路。所以，陪伴孩子起床时，父母可以多说即将发生的郊游，或今天会和谁一起，或有什么好吃的和好玩的。参见《好情绪要从每天早上开始》。

技巧五：途中设定任务。如果傻乎乎地带着孩子干走，很快就会感觉到疲惫和劳累，所以一定要让孩子的脑中“忽视”身体传来了疲劳信号。所以，在行走过程中，给孩子安排一些任务，比如收集好看的树叶等，他们就“忘记”在走路，而为了找一个好东西“拼命”走到前面。当然，在整个行程中，任务只能安排1-3次，多了反而不宜。参见《让孩子在生活中“见”到成语》。

技巧六：随时要变化场景。老道的驴友领队在设计路径时，会安排走质地不通的路，或周边景色有较大的变化。这样的设计目的就是为了减少视觉疲劳，而一些高难度的地段也会使人精神高度集中，这都使人忘记疲劳。所以，带孩子郊游时，可以故意走几小段非常难走的路，比如爬陡峭的坡，家长在后面保护，孩子既有兴趣也振奋精神。参见《不惑男人和亲生老妈同床而眠》。

技巧七：要多夸遇到的老人。在郊游过程中，肯定会遇到一些岁数很大的老人，他们意志力极强，甚至比年轻人还健步如飞。只要看到他们中有和善的，就投以敬佩的眼光，并询问其年龄并夸奖他们。此时，讲究老礼的老人一定会回报的，而他们夸奖的对象往往是孩子！所以，孩子听到外人的夸奖，就会有兴趣再次表现出自己的能力。参见《学画画和按照范文写作文》。

技巧八：找机会和孩子玩游戏。游戏是孩子非常喜欢的学习方式，而在郊游的过程中，父母依然可以充分利用游戏的元素。比如，和孩子玩踩影子游戏，或几个孩子比赛跑步、走马路牙子、找动物等等，这都可以调动孩子的积极性，使他们忘记疲劳。当然，家长对此也要巧妙把握时机，等孩子略显疲态时使用，且同一游戏最好不要多次重复玩。参见《实战篇：怎么做延迟满足教育》。

技巧九：对孩子们随时“填鸭”。孩子喜欢郊游，有一个很重要的原因是可以吃大量的零食，这确实是对恢复体力有帮助。所以，走一段距离以后，就允许孩子吃一点东西，甚至可以说走到前面那颗大树那就给。另外，如果有多个孩子，那怕是家长走前面拿一根黄瓜，一个孩子一口的喂，孩子为了争着吃，也能不知不觉中走很长距离。

技巧十：多说孩子关心的事。在带孩子郊游的过程中，既是游玩和自然认知的过程，更是培养亲子关系的良好时机。所以，父母要利用行走过程中大量的时间，找机会边走边和孩子聊他们感兴趣的事情。当孩子随着家长思路走的时候，他们同样会忘记疲劳。切记，此时不要说孩子的毛病或说容易引起孩子负面情绪的话。

技巧十一：一定要准备野餐。带孩子郊游，由于时间和地点的问题，往往会影响到中午吃饭，孩子对饥饿的承受能力较低，而耽误吃饭会引起一系列的情绪问题。所以，在风景优美的野外进行野餐，对孩子的吸引力极大。如果有多个家庭一起出游的话，孩子还能吃到百家饭，孩子都会因为“别人家的饭好吃”而吃不少。参见《带孩子旅游之时间安排技巧》。

技巧十二：主动兑现给孩子的承诺。一般情况下，父母在出游前可以和孩子说“这次是一个考验，看你是否能完成整个挑战”，只要到了终点就可以抱你回家。所以，当孩子基本走完全程的时候，父母要及时对孩子宣布完成任务，主动说兑现承诺抱起孩子走。此时，孩子由于兴奋，很可能会继续走一段，上车自然会在家长身上睡着。参见《父母不要打无“后手”之仗》。

对于上面所说的各种让孩子成为小驴友的技巧，父母不能生搬硬套，且要根据孩子的表现来回变化。在使用上，不建议重复使用某个技巧，因为次数多了孩子也会厌倦。当然，孩子很可能会在中途就提出累了，而要求抱时，不要马上拒绝而是要根据当时的环境，采取某个技巧转移孩子的注意力。比如，立即带孩子爬一段陡坡，他们就不要抱了。（作者：XXX，一个懂得尊重他人的人，著有育儿书籍《生活场景中的教子智慧》）

孩子入园的各项准备

物质准备

被褥

把幼儿园发的的被褥（或者自备），洗好晒好缝上宝贝的名字（淘宝有定做卡通姓名贴的店铺）。这样，孩子在幼儿园睡觉的时候就不会孤单了吧。

书包

为宝贝准备好上幼儿园用的小书包，每天背一背，告诉他很神气，提前进入幼儿园的状态。

衣服

多准备一些舒适衣服，舍弃那些为了扮酷而买的不易穿脱、有装饰物的衣服，另外要多准备几件换洗的衣服备用，宝贝年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。

鞋子

幼儿园户外活动较多，老师要照看许多孩子，终归不比在家里几个大人看着的环境安全，选择舒适的鞋子就是给宝贝最好的保护。

玩具

如果幼儿园允许，给宝贝带一两件自己特别喜欢的玩具吧，手里拿着自己熟悉的东西，宝贝的安全感就会多一些吧。

生活准备

锻炼自己吃饭喝水

如果会自己吃饭喝水那是最好了，如果不会那就利用入园前的这段时间，好好锻炼他，让宝贝学会自己照顾自己，总不会吃亏的。

训练

除了让宝贝学会自己如厕，也要不断给予言语暗示，告诉他有了便意尿意一定及时说出来，不要等到憋不住了才说。同时还要注意观察宝贝大便的规律，养成定时大便的习惯。

训练穿脱鞋和衣服

入园时天气还较热，一般穿的是单衣，现在就鼓励宝贝自己脱、提裤子，睡觉时自己脱鞋，掌握最简单的生活技能，会做一些力所能及的事情，是适应幼儿园集体生活的基础。

训练独立入睡

在幼儿园吃完饭就要午睡一会，时间一般为两个小时，宝贝在家一般都是大人哄睡，为了不让他在入园后睡觉的时候想家，现在就训练他自己入睡，给他看幼儿园寝室的照片，告诉他上了幼儿园就要自己睡觉了。

训练规律的作息

幼儿园都有规定的作息时间，不能像在家里那样，想怎样就怎样，尤其要为宝贝建立良好的午睡习惯，所以，一定要利用入园前的时间，尤其是剩下一周的时间里，帮宝贝调整生物钟，最重要的是，帮助宝宝养成早睡早起的习惯。

语言准备

引导准确表达需求

三岁的孩子词汇量已经足够表达自己的基本需求，但是在一个全新的环境中他未必会去主动表达，现在就要带领他做些练习啦，这个时候需要进行适时的引导，鼓励他在幼儿园口渴时，想上大小便时，要主动的告诉老师，身体不舒服时也要学会告诉老师并且能用手指出具体的位置。

训练尽量说普通话

一般孩子都是爷爷奶奶姥姥姥爷带的，或多或少会跟着老人说方言，这个时候需要适时纠正了，告诉宝贝，发音要尽量的准确，不然老师和小朋友会听不懂的。

心理准备

带孩子参观幼儿园

记得抽时间带宝贝到幼儿园附近参观，让宝贝了解周围的环境，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，了解自己将来要长期生活的环境，并逐渐认同幼儿园这个环境，感觉不那么陌生。

读关于幼儿园的绘本

关于幼儿园的书有很多很多，选择一二本在宝贝上幼儿园前读一读，普及一下幼儿园的常识，可以缓解一下宝贝的焦虑。比如《我爱幼儿园》，虽然故事很长，但是故事很有趣，也许不知不觉地，宝贝会期盼幼儿园的生活哦！

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模仿在幼儿园的场景

为了宝贝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感，可以将幼儿园有趣的事情描述给他听，并且在家玩一些幼儿园角色扮演的游戏，让他提前感受一下幼儿园的场景。

鼓励多和身边小朋友交往

趁着入园前还有周末，约三两朋友带着孩子一起聚聚，和同龄的小朋友多玩玩，鼓励宝贝和伙伴们分享家中的玩具和食物，进一步让他学习如何进行人际交流，提高宝贝的合群能力也是很关键的一步呢。

写在最后

也许，我们做出了如此种种的努力之后，宝贝入园的第一天，仍然会忍不住哭泣，但是，请相信，这天的泪水就像小鹰拍打翅膀奋力高飞的那第一跃，艰辛但是有益。我们家长要做的最重要的事情并不是阻挡孩子的眼泪，而是陪伴孩子用坚定的脚步走向人生的新阶段。

正如《我爱幼儿园》里的小莱昂所说：“在幼儿园里，我有许多朋友。有时我会哭，有时我会笑。在幼儿园里，我长大了！”

教育心得：亲子旅行，让孩子更好的成长

整理了教育心得：亲子旅行，让孩子更好的成长，希望对爸爸妈妈正确教育孩子，指引宝贝健康发展有所帮助，仅供参考。

旅行是探索城市魅力的最佳方式，同时它也是颇受欢迎的一种健康的消遣，对于许多旅行爱好者来说，旅行放松身心，同时还可以拓宽视野，随着旅游的热门，很多教育专家也纷纷开始支持让孩子旅行。

带着孩子旅行是个很不错的方式，它考验孩子的耐力和智力，看似很简单的徒步行走对于孩子来说也是一个不小的考验，旅行还是比较累人的，如果孩子能够坚持跟着父母行走，完成旅行计划，他们完全是值得表扬的。

当然，欲速则不达，孩子的体力当然跟成人是没有办法相比的，此时还是要制定相应的旅行计划，结合孩子的体力来对旅游计划进行调整，例如带着孩子去逛一逛一个美丽的公园，路途不是很远但是孩子能够看到很多美丽的事物。

大多数的公园观光都是一天的行程，那么我们可以带着尝试一下，公园还有一个最大的好处就是可以走走停停，即使孩子累了，也可以随时找到歇脚处让孩子休息。

带着孩子旅行时，也要调节好孩子的心情，让孩子一种期待和欲欲而试的情感，同时沿途也可以给孩子解释和带着孩子欣赏，那就需要父母提前做好旅行地点的功课了，如果是在夏天出行，那么记得给孩子带上防晒的装备，涂上防晒霜，避免孩子晒伤。

带着孩子一起旅行的时候，可以让孩子看到不同的环境，感受不同的文化，而带着孩子一起旅行，很多时候孩子展现了让父母惊喜的一面，他们对于新环境的适应以及好奇，甚至于让家长觉得很辛苦的旅途，他们也可以自己坚持下来，这就是很了不起的事情了。

总结：教育不一定就是以书籍为载体，反而让一些书本上的文字鲜活起来对孩子来说更有意义，家长们不妨结合学校的教育，了解孩子每学期学到的知识，带他们去看看书本上描写的城市究竟有哪般魅力，对孩子来说也是成长呢。

开园了，爸妈一定要提前做好这些准备工作！

暑假已经接近尾声，小朋友们马上就要重新回到幼儿园，继续他们的幼儿园生活。但是，经过了整整一个暑假的“放松”，孩子们都已经玩儿疯了！许多孩子难以适应幼儿园生活，哭闹的声音又重新开始。身为家长，我们该怎么做，才能让孩子不对“上学”产生抵触情绪，尽快适应新的学习生活？

多和孩子进行沟通

当孩子们结束轻松散漫的暑期生活，重新进入有规律的幼儿园生活时，肯定会有一些不适应的情况发生，面对孩子们不想去幼儿园的态度，很多家长都是不管不顾直接把孩子送到幼儿园，甚至很有可能会责骂孩子，但这些行为很容易让孩子产生逆反心理，更抵触上学。建议家长多和孩子沟通，引导孩子回想起在幼儿园的愉快生活，让孩子重新对幼儿园产生向往的心理。

调整作息时间

很多家长都觉得，孩子小小年纪，上幼儿园那么辛苦，好不容易到了暑假，还不能让他放松放松。于是怀着对孩子的补偿心理，在暑假期间，对孩子看电视、玩儿游戏，晚睡晚起，吃大量零食等等，家长都不怎么限制，但其实，为了让孩子更好的适应重返幼儿园后的生活，最好在开园前一周，让孩子们按照幼儿园的作息制度生活。

调整孩子的饮食习惯

暑假期间，孩子们晚睡晚起，经常错过用餐时间，造成用餐不规律无节制，对喜欢吃的东西就狂吃不止，不爱吃的东西看叶不看一眼，暴饮暴食，产生胃肠功能紊乱的可能性非常大，建议大家在开园前一周，就对孩子进行饮食调整，多进食一些清淡的、维生素较多的食品，少吃垃圾食品。

减少分散孩子注意力的可能

让孩子早睡早起，家长也要以身作则！想要让孩子有一个规律的作息生活，就要给孩子提供一个减少分散注意力的环境，比如按时准备一日三餐，不在家里组织娱乐活动，和孩子作息同步，陪孩子一起早锻炼等。

让孩子整理开学用品

幼儿园开园以后，孩子也会带一些学习生活用品，家长提前给孩子准备好以后，就可以让孩子自己学着动手整理，一方面锻炼了孩子的自理能力，另一方面可以让孩子感受到要开学了，让孩子“收收心”。

让孩子在玩耍中学习、温习知识

温故知新，对于已经学过的东西，长时间不用的话，孩子是会将其遗忘的，我们可以在陪伴孩子的时候，将孩子学习过的知识内容融入到我们的游戏里来，一方面可以巩固已学知识，另一方面还可以让孩子慢慢进入学习状态。可以玩儿的游戏很多，比如数数比赛、翻拍认字等等，这样孩子在玩的同时也能体会学习的乐趣。

带孩子熟悉幼儿园环境

经过了一个漫长的暑假，即使是上了很久的幼儿园，孩子们对它也已经有了陌生的感觉，难免需要一个适应的过程。如果条件允许的话，家长可以带孩子提前到幼儿园去转转，重新熟悉熟悉幼儿园的环境，还要积极鼓励孩子，让孩子对幼儿园生活重新产生期待。

新学期开学，不管孩子多大，肯定会有很多孩子产生抵触心理，家长们千万别一味地批评指责，我们要以平等平和的心态，来和孩子进行交流，引导孩子度过焦虑期，让孩子顺利回归幼儿园生活。

多带孩子做客提高交往能力

带孩子到亲朋好友家做客，可以增加孩子的社会经验，锻炼孩子人际交往的能力，这一类活动对孩子说来很有益处。但有的孩子在做客时不能和小伙伴友好相处，至使聚会不欢而散，令父母难堪。那么，应该怎样指导自己的孩子在做客时与小伙伴相处呢?以下几点请参考：

一、做客前指导孩子。

1、向孩子提出要求，明确在外做客时应有的文明礼貌举止。要让孩子知道在外面做客，和在家里做小主人不同，各家的生活习惯和规矩是有区别的，要守规矩懂礼貌，别人家的东西，未经允许不能随便拿、翻，有些事情不可自作主张。

2、给孩子介绍去做客家的情况，特别应介绍对方小伙伴的情况和如何称呼等基本情况，如对方是哥哥姐姐要尊敬，是弟弟妹妹要爱护。

3、指出孩子之间玩耍时的注意点：小客人一定要尊重小主人的意见，要多用商量、征求的口吻，如：“好不好?”“可以吗?”“我能玩一会儿吗?”……并可根据自己孩子的个性特征给予重点强调要求。如孩子平时好强，事先就要告诉孩子与小伙伴玩时要谦和、忍让;有的孩子较胆小，家长要鼓励孩子不要害怕，如“大哥哥很喜欢你，我相信你会和他玩得很开心”。

二、在做客中指导孩子。

做客过程中父母也要关心自己的孩子，不能任随孩子自己玩，放手不管。可从侧面观察孩子在与小伙伴玩耍中的情况，作一些适当的指点、暗示，帮助孩子矫正一些不适宜的言行举止。如果小伙伴之间发生了争吵、矛盾，小问题，可以在大人的提醒下，让孩子自己去解决，如果发现是自己孩子做得不对，也可把孩子带到一边，慢慢讲道理，善意地提出批评，并指导孩子该怎么做。如需要道歉的话，也应鼓励孩子勇敢承认错误，言归于好。如果发现错误不在自己孩子，并吃了亏，大人也要心平气和地对待，告诉孩子“你没有错，但我们是客人，能谦让就谦让。”要真是没法一起玩，暂时可把孩子带开。

三、做客后及时作出评价。

对孩子在做客时与小伙伴相处时的表现要及时地评价，明辨哪些行为是好的，加以肯定;哪些行为不应该，指出为什么，今后应该怎么做，让孩子改有方向。如果孩子的表现实在令人失望，再三告诫也不听从，也可以取消下次做客机会，并明确告诉孩子“等你知道怎样做客，怎样对待小伙伴时，我们才能带你去，否则主人不会欢迎你的。”带孩子在外做客，对孩子来说是他们喜欢的活动，这样的惩罚也可作正面教育的补充手段，相信也能起到一定的作用。