幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园大班数学教案《手拉手》及教学反思

发布时间:2020-11-23 幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案教案 幼儿园小班数学教案

活动目标:

1、让幼儿知道能两两匹配的数是双数,剩下一个不能两两匹配的数是单数。

2、教幼儿能区别10以内的单双数,学习两个两个地计数。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。。

5、培养幼儿对数字的认识能力。

活动准备:

准备磁性教具:1-10的数字卡;一套水果图片。【ZHe135.coM 零思考方案网】

活动过程:

(一)开始部分教师引导幼儿复习从1正数到10,然后从10倒数到1。

(二)基本部分

1、教师出示水果图片,引导幼儿先说出名称,再数出是几个?最后用相应的数字卡表示出来。

2、教幼儿学习用笔把水果两个两个地圈起来,看看哪几种水果刚好两个两个地圈好;哪几种水果还掉有一个。

3、圈起来后,告诉幼儿像刚好圈起来的水果数字2、4、6、8、10是双数;还剩一个没有圈起来的水果数字1、3、5、7、9是单数。

4、进一步引导幼儿学习区分单双数并理解单双数的含义。游戏:"手拉手"。

请数名幼儿到前面来分成两组,然后让每组的幼儿两两进行手拉手,拉手后,看看哪组的幼儿刚好匹配成对,哪组却剩有一人;最后说出哪组是单数,哪组是双数。

5、利用游戏"数字宝宝回家"区别10以内的单双数。

(1)引导幼儿在1-10的数字中分别找出哪些数字是单数,哪些数字是双数。

(2)练习看标记分类摆放单双数。("·"表示单数,"··"表示双数)让幼儿按标记把1-10数字卡送到单双数的家。

(三)结束部分:

启发幼儿到户外找一找哪些东西是单数,哪些东西是双数。

活动反思:

本次活动中,幼儿的积极性比较高,但是过程中,老师说的太多,没有让幼儿充分的操作探索。活动中,可以请幼儿有两次操作,第一次,让幼儿用探索的方法来感受对称剪纸;通过感受和对比,再整理幼儿的经验与对称剪纸的方法,最后,再进行操作。而剪出更多的小人则作为提升,激起幼儿在以后区角中再次尝试的兴趣。活动中,老师只要抓住一两个重点进行讲解,尽量做到少而精,不然,反而束缚、误导了幼儿的思维。而在活动中,也要尽量的多给幼儿探索、操作的时间。

幼儿百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

幼儿园大班教案《手拉手》及教学反思


下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《手拉手》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!

活动目标:

1.学习对称剪纸的步骤,知道三个步骤的要点。

2.运用对称剪纸的方法表现人物,体验对称剪纸的奇妙乐趣。

3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

4.体验想象创造各种图像的快乐。

活动重难点:

学习对称剪的方法,明确知道三个步骤。

了解手处边缘线不能剪断。

活动准备:

1.范例(不等人数的剪纸作品)

2.长方形的折若干、剪刀每人一把、铅笔每人一支

活动过程:

一、导入。

1.今天,我带来了一对双胞胎,看看他们长得差不多高、差不多胖。

2.师出示范例:你们觉得我是怎么做出这对双胞胎的?

3.除了这对双胞胎,还来了一组六胞胎。出示范例,继续观察。

小结:如果一个个剪出来比较慢,而且可能会长一点都不像。我其实用了一个好办法,可以剪得又快又像。想学吗?

二、探索对称剪纸的方法。

1.师运用对称剪纸的方法示范。

2.我刚才是怎么来剪的?第一步是什么?(折,折的每个面都一样大)

3.第二步呢?画的时候有什么要求吗?(画,画的时候需要把他们的手一直画到边上,不能断掉)

4.最后一步?(剪,要沿着画好的剪,手那里不能剪断)

三、幼儿制作。

1.都会了吗?那我们一起来试试看,好不好?

2.提供纸、剪刀、铅笔。

3.幼儿制作,师观察。重点指导能力弱的幼儿。

四、展评。

1.请幼儿说说制作中遇到的困难。

2.请幼儿一起分析失败作品的原因。

3.我们把材料放在美工区,没有成功的小朋友下次可以再去试试。

活动反思:

本次活动中,幼儿的积极性比较高,但是过程中,老师说的太多,没有让幼儿充分的操作探索。活动中,可以请幼儿有两次操作,第一次,让幼儿用探索的方法来感受对称剪纸;通过感受和对比,再整理幼儿的经验与对称剪纸的方法,最后,再进行操作。而剪出更多的小人则作为提升,激起幼儿在以后区角中再次尝试的兴趣。活动中,老师只要抓住一两个重点进行讲解,尽量做到少而精,不然,反而束缚、误导了幼儿的思维。而在活动中,也要尽量的多给幼儿探索、操作的时间。

幼儿百科:中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会生活,是各种民俗活动的重要组成部分。

不知道本文“幼儿园大班教案《手拉手》及教学反思”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

2020幼儿园大班教案《小手拉小手》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《小手拉小手》”。让幼儿有感情地朗诵诗歌《小手拉小手》,感受世界小朋友都是一家人,帮助幼儿理解诗歌的语言画面,感受诗歌的语言美,学习用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法,表现各国娃娃手拉手的形象。

活动目标

1帮助幼儿理解诗歌的语言画面,感受诗歌的语言美。

2通过《小手拉小手》让幼儿会有感情地朗诵诗歌,感受世界小朋友都是一家人。

3学习用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法,表现各国娃娃手拉手的形象。

4通过多媒体教学,初步理解诗歌内容。

5激发幼儿主动复述诗歌的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。

教学重点、难点

重点:会有感情地朗诵诗歌,感受世界小朋友都是一家人。

难点:学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法,表现各国娃娃手拉手的形象。

活动准备

教具:2-3个外国娃娃或照片,大地球仪一个,世界地图一张,京剧脸谱等中国代表性的物品或音乐,世界杯足球赛主题曲《手拉手》的中文版音乐磁带,长条纸,水彩笔。

学具:长条纸,水彩笔(幼儿人手一份)

活动过程

一、引发幼儿兴趣。

1、提问:“老师为小朋友请来了几位客人(出示外国小朋友照片),小朋友们仔细看看我们的小客人,你们发现了什么呢?”

2、提问:“有谁能告诉大家,你准备怎样和外国小朋友做朋友呢?”

二、学习诗歌,感受诗歌所要表达的情感。

1、教师朗诵,幼儿倾听,初步感受诗歌的内容,以教师的表情和声调中体会情感的表达。

2、请幼儿说出自己印象最深的诗歌内容。

3、教师配合身体动作帮助幼儿学习诗歌。

小结:世界上还有很多小朋友,他们有着和我们中国小朋友不一样的皮色,虽然我们肤色不一样,但他们和我们都生活在地球这个大家庭里,大家都是好朋友。

4、朗诵诗歌,鼓励幼儿说说听了诗歌后的感受。知道要用什么样的声音和表情来朗诵诗歌。

5、幼儿有感情地朗诵诗歌。

三、通过实际的操作,再次让幼儿理解感受诗歌。

用剪纸让幼儿剪出几个连在一起,手拉手的小人,分别为小人画上样子、服装,画出不同肤色的娃娃,在过程中,提示幼儿手不能断。

四、扮演不用肤色,不同国家的小朋友手拉手,伴随着《手拉手》来朗诵诗歌,让他们再次感受全世界小朋友都是一家人。

教学反思

本节课不足地方:织教学还显得经验不足,在组织教学的时候遇到一些幼儿的突发状况,还不能很好的处理。例如:在第二环节,学习诗歌。讲到“一家人”这个词语的时候。有一名幼儿一直和我讲他们家的事,我做了回答,他还一直和我说,感觉都不知道怎么办好。后来就没有理他当作没听见。感觉那个幼儿对这节课就没什么兴趣了。

本节课有进步的地方:活动的流程基本完整。

幼儿百科:手除了天生有残缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指),以及只有两节的拇指,但亦有可能出生时已长有第六指。

大班数学教案《手拉手》


活动目标:

1、让幼儿知道能两两匹配的数是双数,剩下一个不能两两匹配的数是单数。

2、教幼儿能区别10以内的单双数,学习两个两个地计数。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备:

准备磁性教具:1-10的数字卡;一套水果图片。

活动过程:

(一)开始部分教师引导幼儿复习从1正数到10,然后从10倒数到1。

(二)基本部分

1、教师出示水果图片,引导幼儿先说出名称,再数出是几个?最后用相应的数字卡表示出来。

2、教幼儿学习用笔把水果两个两个地圈起来,看看哪几种水果刚好两个两个地圈好;哪几种水果还掉有一个。

3、圈起来后,告诉幼儿像刚好圈起来的水果数字2、4、6、8、10是双数;<文章.出自.>还剩一个没有圈起来的水果数字1、3、5、7、9是单数。

4、进一步引导幼儿学习区分单双数并理解单双数的含义。游戏:"手拉手"。

请数名幼儿到前面来分成两组,然后让每组的幼儿两两进行手拉手,拉手后,看看哪组的幼儿刚好匹配成对,哪组却剩有一人;最后说出哪组是单数,哪组是双数。

5、利用游戏"数字宝宝回家"区别10以内的单双数。

(1)引导幼儿在1-10的数字中分别找出哪些数字是单数,哪些数字是双数。

(2)练习看标记分类摆放单双数。("· "表示单数,"·· "表示双数)让幼儿按标记把1-10数字卡送到单双数的家。

(三)结束部分:

启发幼儿到户外找一找哪些东西是单数,哪些东西是双数。

幼儿园小班教案《手》及教学反思 幼儿园教案《手》及教学反思


小班教案《手》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能认真倾听儿歌,并能配合肢体语言表述出来,领会儿歌的语言美和意境美,能在生活中正确使用手,并认识字宝宝:手,快来看看幼儿园小班《手》含反思教案吧。

活动目标

1、领会儿歌的语言美和意境美。

2、能认真倾听儿歌,并能配合肢体语言表述出来。

3、能在生活中正确使用手,并认识字宝宝:手。

4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

5、理解儿歌内容,大胆讲述简单的事情。

重点难点

1、重点:了解手的用途。

2、难点:怎样在生活中发挥手的作用。

活动准备

活动过程

1、谈话引入活动。

提问:(1)、你们看老师带来了什么?(2)、它长在我们身体的哪个地方?(3)、它有什么作用?

2、操作游戏:巧巧手来玩玩。

请幼儿观看立体教学情境图中手的用途变化,并初步了解手的作用。

3、欣赏儿歌《手》。

(1)、教师边操作教学情境图边有感情的念儿歌,幼儿倾听。

提问:手宝宝是不是和我们的手一样能干,他能帮助我们做什么?

(2)、学习字宝宝:手

(3)、教师再次有感情的念儿歌,鼓励幼儿跟着念。

4、扩展想象。

我们的手除了儿歌里面说到的作用外,还可以有哪些作用?

5、语言游戏:(小手巧巧巧)玩法:播放儿歌音乐,和幼儿一边念一边进行表演。鼓励幼儿认清字宝宝:手

6、自然结束活动。

教师:我们的手真有趣,本领真大,让我们到外面去发挥手的作用吧!

《手》儿歌

拉拉手,拍拍手,

我们都是好朋友。

穿衣服,扣纽扣,

会把事物放进口

教学反思

通过这节课,我觉得一下的方面达到了我的预期的效果:

1、能使幼儿在游戏活动中快乐的学习,充分调动了幼儿参与学习的积极性。

2、在游戏的过程中能准确的念出儿歌,并能配合动作表述出来。

3、拉近了师幼之间的关系,增进了感情。

幼儿百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。

相关推荐

  • 幼儿园大班教案《手拉手》及教学反思 下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《手拉手》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!活动目标: 1.学习对称剪纸的步骤,知道三个步骤的要点。 2.运用对称剪纸的方法表现人物,体验对称剪纸的奇妙乐趣。...
    2020-07-01 阅读全文
  • 2020幼儿园大班教案《小手拉小手》及教学反思 本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《小手拉小手》”。让幼儿有感情地朗诵诗歌《小手拉小手》,感受世界小朋友都是一家人,帮助幼儿理解诗歌的语言画面,感受诗歌的...
    2020-06-10 阅读全文
  • 大班数学教案《手拉手》 活动目标: 1、让幼儿知道能两两匹配的数是双数,剩下一个不能两两匹配的数是单数。 2、教幼儿能区别10以内的单双数,学习两个两个地计数。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体...
    2019-12-23 阅读全文
  • 幼儿园小班教案《手》及教学反思 幼儿园教案《手》及教学反思 小班教案《手》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能认真倾听儿歌,并能配合肢体语言表述出来,领会儿歌的语言美和意境美,能在生活中正确使用手,并认识字宝宝:手,快来看看幼儿园小班《手》含反思教...
    2020-10-29 阅读全文
  • 幼儿园小班教案《图形宝宝手拉手》及教学反思 小班教案《图形宝宝手拉手》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展想象力和创造力,培养对数学的兴趣,巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系,发展目测力、判断力,快来看看幼儿园小班《图形宝宝...
    2021-01-25 阅读全文

下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《手拉手》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!活动目标: 1.学习对称剪纸的步骤,知道三个步骤的要点。 2.运用对称剪纸的方法表现人物,体验对称剪纸的奇妙乐趣。...

2020-07-01 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《小手拉小手》”。让幼儿有感情地朗诵诗歌《小手拉小手》,感受世界小朋友都是一家人,帮助幼儿理解诗歌的语言画面,感受诗歌的...

2020-06-10 阅读全文

活动目标: 1、让幼儿知道能两两匹配的数是双数,剩下一个不能两两匹配的数是单数。 2、教幼儿能区别10以内的单双数,学习两个两个地计数。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体...

2019-12-23 阅读全文

小班教案《手》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能认真倾听儿歌,并能配合肢体语言表述出来,领会儿歌的语言美和意境美,能在生活中正确使用手,并认识字宝宝:手,快来看看幼儿园小班《手》含反思教...

2020-10-29 阅读全文

小班教案《图形宝宝手拉手》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展想象力和创造力,培养对数学的兴趣,巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系,发展目测力、判断力,快来看看幼儿园小班《图形宝宝...

2021-01-25 阅读全文
Baidu
map