每个孩子都有可塑性

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培养孩子的独立性

现在的孩子大多是独生子女，个个都是温室里的花朵，所有事情都是家人包办，让孩子形成了很强的依赖性。

我班的赫赫小朋友就是一个依赖性很强的孩子，饭不会自己吃，有事不会跟老师沟通，等到第二天再让家人来跟老师说，问他就只会哭，我们是看在眼里，急在心里，总想找办法来帮助他。有一次，赫赫带了玩具来幼儿园，结果玩具让童童拿去玩了，他就在远远的看着自己的玩具哭，我走了过去跟他说：“赫赫那是你的玩具吗?是就去要过来啊”，赫赫没有吭声。我又对他说：“你不去要，他怎么会给你呢，他可能很喜欢这个玩具呢”。听完，赫赫就慢吞吞的向童童走去，可他就在童童身后站了一会就回来了，哭泣着对我说：“董老师，童童不给我”。“你去跟他要了吗?”我问，赫赫没有回答。“老师可一直看着你呢，你没去跟童童要，他可不知道你没有了玩具有多难过，你看他玩的多开心，快去要回来吧。”见我没有帮忙的意思，赫赫又鼓起勇气走了过去，边走边回头看我，我向他点了点头，投去了肯定的眼神，而他也终于要回了自己的玩具。

遇到类似的事情，老师一定不能直接帮助孩子要回玩具，不能事事都孩子们包办，要放手让自己主动解决，培养孩子独立完成的能力，同时，不要忘记与家长做好沟通。

给所有孩子一个平等的机会

幼儿大全每天一个：兔子

从前，有个人外出打兔子。他终于看到有一只兔子蹲在草地上，就立刻拿起猎枪瞄准。

此时，他暗暗对自己说：“我要是打到这只兔子就吃了它的肉，然后把皮卖掉;卖得的钱，我就买只小鸡;等小鸡长大后，我就让它孵化;等小鸡越来越多了，我就把它们卖掉，去买一头小牛犊;等小牛长大了，又生小牛犊，再将它连同小牛犊卖掉，换一匹马;等马长得膘肥体壮了，我再把它卖掉，好娶一个老婆;老婆又会给我生孩子;孩子们会上街去玩，要是他们同别的孩子打架，我就教训他们说：“嘿!你们这些……”

这句话刚出口，他狠狠地一跺脚，兔子一惊，早跑得无影无踪了。

人如果想要去做一件事情，那么不要光靠脑袋想，要行动起来。认清自己的目标，才能更好的进行规划，就像故事里的猎人一样，他便有自己的目标，但是他没有很好的规划。所以，制定目标固然重要，如何实施计划更加重要。

幼儿大全每天一个：有魔力的铃铛

在一个绿树环绕的小湖边，小乌龟罗拉捡到了一串铃铛。

铃铛是银色的，在阳光下闪闪发亮。罗拉很喜欢，就把它带回了家。

当罗拉回到家里时，已经是傍晚了。他忙着烤面包、煎鱼，还熬了一大锅美味的蘑菇汤。

现在，罗拉坐下来，准备开始一顿美味的晚餐。他的心情非常好。这时候，他忽然想起了那串银色铃铛，就把它从口袋里掏了出来。

罗拉摇了摇铃铛。铃铛发出一连串清脆的叮当声，很好听。

就在这时侯，罗拉忽然听到一种古怪的声音，就好像有许多双小小的翅膀在一起扇动。紧接着，似乎有一群小鸟落在了他的窗台上，它们用翅膀拍打着窗玻璃。

罗拉打开窗子，那群小东西立刻飞了进来。

不是小鸟，而是一群小仙子。其中有男孩也有女孩，一个个都穿着五颜六色的衣裳，光着脚丫，背上长着小小的、透明的翅膀。

小仙子们在罗拉的房间里跌跌撞撞地飞着，嘴里叽叽喳喳地嚷着：“妈妈!妈妈在哪里?”

“你们的妈妈不在这里。”小乌龟罗拉一边说，一边着迷地盯着那群漂亮的小东西。

“可是我们听到了铃铛声!是妈妈叫我们吃晚饭的铃铛声!”小仙子们着急地叫了起来。

罗拉明白了，那串铃铛是仙女妈妈不小心弄丢的，她平时是一定是用铃铛叫小仙子们吃晚饭的。

“别着急，你们的妈妈会来找你们的。”罗拉对小仙子们说，“你瞧，我这里有烤面包、煎鱼和蘑菇汤，只是不知道适合不适合你们的口味呢?”

结果是，这些东西很合小仙子的胃口，而且他们的确饿坏了。所以他们把烤面包和煎鱼吃得干干净净，连蘑菇汤也全都喝光了。

小乌龟罗拉快活得不得了。

现在，小仙子们都吃饱了。可是，仙女妈妈还是没有来接她们。罗拉决定让小仙子们先上床睡觉，因为小孩子都应该早睡早起，小仙子们也不例外。

但是，让小仙子们睡觉可不是件容易事，因为他们太顽皮了，有的绕着电灯一圈一圈地飞，有的躲进挂钟的壳里，有的藏进了花盆……等罗拉把他们一个个捉上床，已经累得脚都酸了。

“做妈妈可真不容易!”罗拉想。

这个晚上，小仙子们在罗拉的床上，睡得很香很香。

罗拉呢，睡在地板上，睡得也很香很香。

第二天一大早，仙女妈妈来找她的孩子们了。可是，小仙子们一个个眼泪汪汪的，舍不得离开小乌龟罗拉。

罗拉也很难过。

仙女妈妈微笑着拿起罗拉的玩具小喇叭，让小仙子们轮流在喇叭上吻了一下。

“好了，”仙女妈妈把小喇叭送给了罗拉，“现在，这个喇叭也可以随时叫小仙子们了，就像这串铃铛一样。”

“可这只是个普通的喇叭呀!”小乌龟罗拉惊奇地说。

“可是现在它的上面印满了小仙子们的吻，已经变成有魔力的喇叭了，就像这串有魔力的铃铛一样。”

罗拉笑了。他感到非常、非常快乐。

这个故事是一个带着爱和善意的故事，故事里的小乌龟罗拉因为捡到了铃铛有了新奇的体验，它的这种体验也让阅读故事的我们感受到了故事里它们的快乐，这样一种感染便也是故事的魅力所在。

幼儿大全每天一个：偷东西的孩子和他的母亲

小男孩从一个学生那里偷了一块写字石板，拿回家给他的母亲，她不但没揍他，反而还夸他能干。第二次，小男孩偷回来一件大衣，给了母亲，她很满意。

随着岁月的流逝，他长成了一个小伙子。偷的东西也更大了。可是，有一次他被当场抓获，双手被反绑着送进了监狱。他的母亲跟在后面，捶胸痛哭。

这时小伙子说：“我想跟母亲耳语几句。”等她一走近，他猛地用牙咬住母亲的耳朵，并撕了下来。母亲抱怨他的不孝举动，小伙子说道：“我头一次拿回石板时，你如果打我一顿，我就不会落得个如此可悲的结局。”

家庭教育的重要性便是为孩子塑造正确的三观，幼儿时期是什么都不懂的时期，所以这个时候家庭教育便显得尤为重要了。在孩子的成长路上，父母也是他们重要的老师。

幼儿大全每天一个：猴子城

在一个叫做猴子城的地方，居住着无数的猴子。这些猴子十分厉害，搅得城里的居民无法正常生活。居民们白天不敢在城里呆着，到了晚上，就乘着大船躲到海上去睡觉。因为大家都害怕猴子会在人睡着时把他们弄死。

有一天，一个外地的水手旅行来到猴子城，他在途中把钱和行李弄丢了，现在身无分文，正想着上哪里挣钱糊口呢。他进猴子城转了一圈，发现这里到处是水果树，树上果实累累，有的都已经烂了，却无人采摘。原来，这些树是猴子的领地和“粮仓”，猴子决不许人类染指。这个外地水手见多识广，人也很聪明，看到这么多果树，立刻有了主意。

他脱下衣服，扎成一只大口袋，又捡了许多石块放在里面。他扛着这只“口袋”往猴子居住的领地走去。城里的居民不知这位外乡人想干嘛，十分好奇，纷纷跟在后面看个究竟。于是，一大帮人闹哄哄地来到了大森林。森林里飘散着浓浓的果香，猴子们正快快活活地吃着鲜果，忽见一大帮人闯进自己的王国，急忙躲到了树上。这时，只见水手打开口袋，捡起石块朝着树上的猴子掷去。看热闹的人还没反应过来，就见猴子们也生气地抓起又大又硬的果实朝人群砸过来。不一会儿，地上就落满了果实。人们仔细一看，是椰子!水手满意地捡起地上的椰子，背到城里去卖了不少钱。

此后，水手天天用这个方法获得许多椰子，拿到城里卖，等攒够了钱，便又出发继续旅行了。

猴子城的居民学会了水手的方法，有不少人靠此营生，大家再也不讨厌猴子了。

聪明的大脑就会帮助人解决烦恼，就像猴子城的居民一样，刚开始猴子让居民们感到害怕，后来却变成了帮助他们获得经济来源的动物，这就是动脑筋的力量。