孩子惹毛你？其实都是你给自己挖的坑！

1

我很少冲孩子发脾气，但前几天却差点失控了。

想想挺惭愧的，起因是晚上我需要进书房工作，事情很多，很可能需要熬夜，然而第二天还得早起……我让老公哄娃睡，但2岁的女儿不干，她进来书房找我，还踮起脚，把我桌上的东西扔到了地上。

换做平时，我会要求女儿捡起来，同时注意语气。可是这次，无法按时睡觉让我也很烦，我的声调不自觉地就抬高了：“叶子！捡起来！”

她不听。

我俯身，把其中一本捡起来，语气更强势了，“像这样，听到没有？”我还拉了下女儿的胳膊，要求她跟着做。

激怒我的一幕来了：她的小眼神充满不服气，不但不捡，还故意把桌面剩下的几样东西，也重重扔到了地上，她甚至冲着我，做了一个吃手的动作！啊……最近奶奶一直在干预她吃手这件事，而她竟然懂得拿来挑衅我了！

学习过正面管教，我知道，当我觉得愤怒、被挑战，是孩子想要更多的权力和关注了。可是，在那样一个场景下，我却很难平静，一边咬牙切齿行将爆发、一边止不住地想：

如果妥协让步，以后我说话还有用吗？！

如果总是我来收拾满地狼藉，

孩子岂不是更加觉得无所谓，反正有人擦屁股

僵持无果、大声说话后的感觉又太差，后来我只能把孩子抱回房间，哄她睡着了才工作，冲突暂告段落。但对上面的问题，内心仍然充满疑惑。

2

那几天，正好在跟随美国正面管教高级导师Lori Onderwyzer学习，我得以向她求助：我知道发脾气错了，可是扔东西的问题要怎么解决呢？

Lori让我扮演调皮的女儿，当又一次，我把书本扔到地上，她竟然笑容满面，看着我的眼睛，拉着我的手，一起缓缓地蹲在了地上：“宝贝，我们一起捡起来好吗？”

“我才不要！”我故意为难Lori。

“哈哈亲爱的，我捡这本、你捡这个，好吗？”她继续，伸手递给我另一样东西，非但没怒，笑容反而更灿烂了。

“呃……好吧”，盛情难却呀，我照着做了。

“哇哦！！！谢！谢！你！”Lori用很夸张的动作拥抱了我，轮到我受宠若惊了：哇，我犯了错，才捡起来而已，妈妈却说要谢谢我。

作为孩子，我开始信任妈妈，愿意配合她。但做回妈妈本身，我还是忍不住怀疑，如果孩子不配合呢？如果她还是继续扔，我要继续和她玩这个幼稚的游戏吗？

还没等我开口，Lori好像懂得读心一样：“当然，她捡起来后，一定会觉得很好玩，会继续扔的，她在发展自主性，在探索。“

“呃……那就让她扔吗？”

“对啊，她一定会扔东西，这很正常，你要做的只是，教会她扔完东西需要捡起来。”

我恍然大悟，提起令人不快的“吃手的一幕”，Lori安慰我，“哈哈，她知道这样你就会关注她呀，她在享受和你斗争！你要是和她斗，那就没完没了了。至于吃手，真的不用担心，我女儿吃到了12岁。”

“那乱扔东西这种行为什么时候才会好？”

“可能至少要到……5岁。”

好嘛，我没脾气了。

3

这一课给我的教育太大了。

我那么努力做个平和的好妈妈，可还是会失控，其实发脾气的时候，自己也很难过自责。

其实，我是掉入了三个陷阱：

一是没能及时调整自己的情绪，把工作上的烦躁，迁移给了孩子。

二是忽略了孩子的很多“挑衅”并非蓄意，其实都是适龄行为。

三是在意自己的面子，盯着当下的冲突非要有个“结果”或“输赢”，然而我忘记了和孩子建立情感的连接，忘记要用她能接受的方式去处理，而处理过程本身，才是对孩子的长远品格培养更重要的。

如果还有下一次，我该怎样做得更好：

1）情绪差的时候，想办法暂停：比如深呼吸三秒、去洗手间洗把脸、出去走走、请家人帮忙，总之，平静后再和孩子沟通。

2）持续学习：孩子有哪些适龄的“调皮”行为，《你的N岁孩子》系列是耶鲁大学40年的研究成果，对了解分龄孩子特点很有帮助；必须提醒自己，我的育儿GPS在哪？所有的挑战，不只是烦恼，也是一个机会，帮助孩子培养好的品格和技能啊。

3）有些争执可以避免：不想孩子碰的东西，就放在她够不到的地方；提前和孩子约定，妈妈工作多久会来陪你，进入书房有什么规矩？

4）争执的当下，有更好的解决办法：切勿陷入权力之争，要蹲下来、坐下来，和孩子同样的高度，亲身示范；邀请孩子一起捡起来，及时鼓励她的配合。“我们一起来弄”的好处是，这个指令是留有余地的，相比“你必须自己捡起来”，就算孩子不配合，大人面子也还在呀；转移注意力也是个万能的方法。

写在最后

那天结束课程回到家，前晚熬夜的困倦袭来，我倒头想眯一会儿，竟然睡着了，迷迷糊糊感觉有谁爬上床，睁眼一看，是女儿，前一天才被我吼过的女儿……我下意识的搂了搂她，“对不起，宝宝，能亲亲妈妈吗？”她湿乎乎的嘴唇凑上来，挨着我躺了下来，好像什么不愉快都没发生过。

我更加羞愧了……孩子是多么愿意选择原谅啊，没有故意作对的小调皮，只有不懂得温柔以待的家长。

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孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……

你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

你家是谁给孩子讲故事？

不管引起这种读者性别严重失衡的原因究竟在哪里，父亲这个教育者的角色，在早期阅读中都绝对是举足轻重的，因为性别的不同会让父母选择的读物也有很大不同，比如，母亲往往会喜欢那些细腻动人的故事，而父亲会更偏向于选择那些幽默的、有知识的或是有思想内涵的故事。即便是选择同一本读物，父亲和孩子共读的方式也和母亲很不相同。对一个孩子来说，得到多种类型的阅读体验是非常重要的。

点点家庭都来说说你家的情况吧，究竟是爸爸带孩子读书多呢还是妈妈带孩子读书多？爸爸们选择的故事是不是和妈妈确实有所不同呢？还有讲故事的方式是不是也有差别呢？

网友汇报

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霄儿的书读得真不少，但是霄爸霄妈都有功劳。霄妈我每天要求霄爸至少读一个故事，霄爸一直执行得非常棒，当然霄妈读的更是不甚其多。其实给孩子读故事这种亲子阅读真的乐趣无穷，霄爸每次读的时候也是非常的投入哦，同时我觉得亲子阅读计划性和随意性结合，每晚睡前故事我都把权利交给霄儿，让霄儿随意选择自己想读的故事书，还有就是听故事也不错，我们会从网上下载很多故事，放在MP3里经常播放，霄儿也是爱听得不得了呢！

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我在家的时候都是我拿着童话书讲故事给石头听，但是他似乎对这个不感兴趣，总是拿起书乱翻。我不在家时就是他奶奶给他讲，有时也会放小布丁的MP3给他听。石头的爸爸从来都没给他讲过故事，看来以后要改变一下政策了。

小鸡尾巴

柴华的生活都是我一个人来搞定的，一般都是早晨送去幼儿园，下午再去接回家，一路上问问柴华在幼儿园里觉得有趣的事情聊一聊，晚上洗好后坐在床上，我给柴华讲故事，故事书都挑柴华喜欢的买，而且柴华喜欢一本书讲完后再从头开始继续讲。

我是可爱的妈咪

我在家的时候都是我拿着童话书讲故事给宝宝听，但是他似乎对这个不感兴趣，他总是拿起书乱翻，乱撕。我不在家时就是他奶奶给他讲，普通话还不是很标准。宝宝爸爸从来都没给他讲过故事，宝宝爸爸天天下班回来都要11点多了，宝宝早就睡觉了。

贝贝xl

我们家是我带宝宝读书的，她爸爸工作忙也没这个耐心，宝宝很喜欢和我一起看书，听我读故事，只有晚上有这个时间和孩子好好相处，白天是爷爷奶奶带的。

apple糖果妈妈

我家是妈妈讲故事，照书读；爸爸讲故事，手舞足蹈！所以宝贝大部分时间喜欢爸爸讲故事！

猪宝宝

我家是全都讲，宝贝指定谁讲给她听，谁就讲！

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我家是爸爸在家就爸爸讲，爸爸不在家就妈妈讲。我家有几个月，一直指定一本书《西游记》，讲了N遍了，还是要讲，所以也不存在爸爸妈妈讲的内容有什么不一样，只是女儿更爱听爸爸讲故事。

安琪拉-蛛儿

我家大部分是妈妈讲故事，照书读；爸爸编故事《西游记》，不过很少，宝宝更喜欢爸爸讲的。

■小编总结

教育工作者曾经做过相关研究，发现过早就被父母往电视机前一放的孩子，他们语言能力的发展往往会延缓。因为在电视面前，孩子总是处于被动接受信息的位置，而只有父母才能够做到每次朗读的声调速度会根据孩子的需求而变化，才能够及时注意到孩子的眼神、表情，及时地回答他们的问题，而他们的进一步反应也能让父母及时了解他们的理解、情感。

一个妈妈或者一个爸爸带着孩子一起看书，这种在阅读过程中一对一的模式，最能培养孩子集中的注意力。而孩子又是最喜欢模仿父母行为的，父母参与的活动都会让孩子的兴趣大大增加。而且，在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要的是，父母和孩子在阅读中建立的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。任何人也代替不了父母所能给予孩子的这种爱，而正是这种爱让孩子在人生的最初，感受到了阅读带来的幸福，并让他一生爱书。

孩子，你是可以的

当孩子松开你们扶持的双手，独自去尝试迈开人生的第一步时，他是需要多大的勇气啊。这时，父母的一句“孩子，你可以的”，就像给了孩子扶持的“手”一样，在激励着他们去走出第一步，然后是第二步，直到冲到父母的怀抱里。孩子是多么的高兴，不是因为他学会了走，而是父母给予了他们足够的肯定和支持，让他们有勇气去面对从未遇到的困难。

很多父母都明白，只有放手才能让孩子学会走路，因为孩子需要靠自己的毅力去做这样的事，是父母所不能代替的，同时也说明了孩子从小就有克服困难，尝试去做的勇气。一次次的跌倒，并不能停止孩子前进的步伐，反而是父母的肯定，让孩子一次次的爬起来，重新踏上前进的道路。

孩子学会了走路，是因为他们看到了父母对他们的能力的肯定，是父母的第一次放手，是一种信任，这种信任同时也带给了孩子无尽的安全和温暖。这样的放手，也让孩子看到了自己努力后的成果，同时，也更激发了孩子不断去尝试，去探索，去创造的一种能力。

孩子在不断的长大，他已不能满足只是能行走，他需要更多的去学习，去尝试，动手去做。不管孩子要做什么，这都是一个成长的过程，也许让父母生气，也许会受伤，也许会搞得家里一团糟，也许会失败，孩子就像是一个在黑夜里摸着石头过河的人一样，什么事情都会发生。这时，父母的一句话，“孩子，你是可以的”，就像给这个黑夜带来了光明，给孩子带来了指引，让孩子能更自信地趟过每一条河流。

得到父母肯定的孩子，他一定是一个很勇敢的孩子，是一个很有创造力的孩子，是有安全感的孩子，是能学会感恩的孩子，是有自信的孩子，是一个负责任的孩子，是一个善良的孩子。如果你想得到这样的孩子，就多点跟孩子说：孩子，你是可以的。

成为牛蛙的秘诀？其实就是舍得让你的孩子吃苦

一、物质上吃点苦，很科学！

很多父母以为，我们年轻时吃苦，就是为了孩子们不再吃苦。这种无知的善意，其实是没懂“再富也要苦孩子”这句老话。

就拿英国的淑女教育来说，英国私立女校每年学费高达两三万英镑，是名副其实的富人阶层才享受起的教育。可是你以为白富美们是去happy了吗？

据英国杂志刊载，私立女校的教育环境之艰苦，简直让人大跌眼镜：“木板床上只垫着一床薄薄的褥子，冬日的寒气会从老旧的窗户里不断渗透进来。早餐未必能比公立养老院提供的膳食好多少，仿佛还停留在简奥斯丁的时代。”英国贵族们把孩子送到如此艰苦的环境，就是希望孩子们远离都市优越沉迷的环境，去磨练意志。

富人很聪明的认识到，留给子孙的金山银山并不能保证他们的一生无忧。谁也说不准人生会遇到什么，逆境中吃苦、奋力再来的能力才是幸福人生的不二法门。《爸爸去哪儿》中的诺一，睡在破窑洞里也很开心，很多人以为是诺一生性乐观。我却认为这正是刘烨教育的智慧之处：物质艰苦时也能处之泰然的孩子，将来更容易成就大事业。

富人们为了孩子吃点苦也是蛮拼的！那么家境一般的人如何做呢？我幼年家境不好，但是我爸坦然的让我知道家里的如实状况，并未给我超出其他家庭成员的待遇。我从小就知道世界的真实样子，面对吃苦的环境肯安然接受。

而当时和我一样家境的孩子，父母总觉得家庭贫穷是对孩子的亏欠，宁可自己忍饥挨饿，也要给孩子锦衣玉食。可是，孩子一旦习惯了特权，他就会逐渐认为“我想要，就得满足我，这是理所当然的”，碰到挫折就觉得特别不平衡。其实，越是家境不好的孩子，越应该让孩子平和的面对这世界残酷的一面，而不是蒙上他的眼睛，用“亏欠”与“爱”之名给他刻意营造一个温馨的世界。否则他长大后，该如何适应现实呢？

二、吃苦，是孩子必经的人生旅途

我有一天去海边玩，看见一位六七岁的孩子想用沙子垒城堡，孩子刚一蹙眉，妈妈就抢先一步，垒基座、捏堡尖，搭旗帜，然后拍手大笑道“看看我家大宝垒起的城堡！”我在旁边忍不住了，插嘴说：“这明明是你垒起来的啊，为什么一定要帮他呢？”

妈妈回答说：“我怕他觉得自己失败啊！”我问妈妈：“那你见过完全没有失败过的人生吗？”

每一朵花开都必须经历风雨，每一种滋味应该要孩子亲自品尝，剥夺了孩子对逆境的体验，孩子如何长大？温室里的宝贝，上了小学，读了中学，进了大学，入了社会怎么办？难道他永不遇到失败与沮丧，难道他以为自己永远志得意满，难道他遇到的人都会助他一臂之力？难道与人一直爱他怜他宠他容忍他，没有人对他说不？

苦难这件事，来的越早越好！陈丹青就一针见血的说过：“吃苦受罪的最佳时段是在青少年时代，倘若争气，赔得起，看得开。”年少时有大把的机会可以学乖，大把的努力可以翻盘，少年不吃苦，何时吃苦？

我们生活在一个真实的世界，明媚与黑暗并存，顺境与逆境交织。苦难会让孩子成长，让他从骨子里领略到这个世界真实的一面。不要让孩子以为现在的秩序和繁荣是自然而然就有的，不要孩子以为面包是从天上掉下来的，要让孩子知道从无到有的艰难。并非所有的关爱都是维生素，你不能养孩子一辈子，为什么要对他那么娇惯？”

三、真正的教育并不快乐，也不轻松

上个世纪60年代，美国教育界提倡自由教育，却发现宽松的结果，就是孩子放学后扎进游戏，一整个晚上坐在沙发看电视。一味顺应、娇纵孩子，最终会使他们无法在现实社会上竞争。前几年一本争议很大的书《虎妈战歌》，讲了耶鲁教授蔡美儿把两个女儿培养成音乐天才的故事。

我也不同意忽视孩子的自尊心，却无比同意虎妈的那句话：你想做任何事情，都要付出100%的努力。”虎妈的女儿索菲亚停止练习小提琴后，把肯吃苦的意志力带到了网球上，只用了半年时间，就战胜了新英格兰的种子选手。索菲亚的教练评价她说：“每一个球她都认真对待，从来不曾放弃。她是那种不付出100%的努力，就不会善罢甘求的小姑娘。”

一个15岁的小女孩，周末经常发高级餐厅下午茶的自拍，我曾经觉得这不过是一个单纯的白富美罢了，却偶然得知这小姑娘坚持五千米晨跑已经三年了，风雨无阻。我问她，觉不觉得苦？她惊讶的说，苦哪儿了？那么你以为下午茶蛋糕的卡路里都长在哪里？长在我大腿上？我被这直白噎住了，转移话题，“可我看好多女明星都爱晒美食啊。”白富美哈哈大笑，“你可别被她们表面的轻松给骗了！她们每次吃完都在健身房泡足几个小时！”

几年后，听说这小姑娘已经报名了北马的半程赛，她用五千米的汗水来成就她的好身材，而有多少孩子，以为成功就像吃掉下午茶蛋糕那样容易？

咱们国家推崇“你好我好大家好”的教育，很多孩子一失败就“顺其自然”，连再坚持一会儿都不乐意，更别提艰苦的努力了。解道数学题，五分钟还没有思路，孩子就要放弃，父母也只好想“也许是孩子没有数学天赋”。上个钢琴课，老师刚刚提高难度，孩子就嫌练习太苦，不肯再学。父母也只好自我安慰“不是说寓教于乐吗？算了吧”。

寓教于乐？呵呵呵呵，真正的教育必定不那么快乐，就如真正的成功必定经历过咬牙死忍。你见到了惊艳的蝴蝶破茧，未必听得到茧壳下痛苦的挣扎呼喊。你见得到蚌壳内丰盈闪亮的珍珠，未必想到每长出一层的珠光都经历着肉与沙石的撕裂般疼痛感。

写到这里，我的眼前又浮现出虎妈的女儿索菲亚在网球场高高跃起，奋力击拍的场景，想起了凌晨四点半，哈佛自习室灯火通明、精英们埋头苦读的场景，想起郎朗和李云迪这种所谓的“钢琴神童”在枯燥琴凳上苦练日夜的时刻。无论教育政策再怎么变化，所有成功的父母都已经偷偷掌握了秘诀：成功——其实就是舍得让你的孩子吃苦。