9岁孩子“陷害”妈妈的原因
发布时间:2021-01-11 教育孩子的听课笔记 幼儿园孩子的游戏 幼儿园妈妈的节日说课稿9岁的子轩是个聪明可爱的孩子,但是最近很苦恼,他突然问了我一个问题,“我的妈妈偷看我日记,她这样做对吗?”
我就问他:“你怎么知道妈妈偷看你的日记了?”
子轩说:“我一直就知道妈妈偷看我的日记啊,害得我不敢在日记本里写秘密。”接着他讲了这样一件事情:
那天,他特地写了一篇日记:“妈妈,今天早上我看到您有白头发了,您这是为我累的呀!妈妈,您一定要爱护自己呀!为了表达我对您的爱,我把您的白头发珍藏在日记本里。”
当天晚上,妈妈又去“偷看”儿子的日记,非常感动。等看到最后一句“我把您的白头发珍藏在日记本里”,她找了半天也没看到白头发,以为是自己弄丢了,就从头上拔了一根白发,夹在儿子的日记本里。
第二天,子轩打开日记本,看到了白头发,就对妈妈说:“妈妈,你又偷看我的日记了!”
妈妈说:“我没看,那根白头发不是好好的在里面夹着吗?”
子轩说:“我根本就没搁白头发,这根白头发是你自己搁的。”终于,子轩找到理由把日记本锁了起来,妈妈也不好意思再看。
我听了子轩的故事,觉得这男孩儿很可爱,他的妈妈更可爱。
妈妈的可爱背后,是对孩子成长过程的担心,担心出现问题,担心出现了问题孩子没有办法解决,而担心背后,却是对孩子的不信任!这样的情况如果任由它发展下去,等孩子渐渐有了不想让父母知道的秘密,这么可爱的妈妈,就要变成“可恨”的妈妈了。
当孩子有了独立意识后,他们就有了自己的思想和准则,开始尝试独立,这首先表现为在思想上逐渐挣脱父母的束缚,拥有独立的自我空间。
父母习惯性地认为,孩子是自己的,父母就要知晓孩子的一切。但是,孩子之所以把他们的隐私藏在心里或者日记本中,就是不希望有别的人来分享他的秘密。孩子也需要有自己的私人空间,父母要做孩子的知心朋友,而不是孩子私人空间的“入侵者”。家长偷看孩子的隐私会伤害孩子的自尊,失信于孩子,这样家长想要更深入地了解孩子就变得更困难了。所以,为了保护孩子,就要尊重孩子的隐私,这才是聪明的家长应当采用的办法。
父母要学会尊重孩子的秘密
1、给孩子一个宽松的环境
青青每次回到自己的房间里都要把门关上,妈妈对此很有异议,觉得孩子一定有什么事瞒着自己,或者是不好好做功课,于是总找借口走进女儿的房间或把门打开。直到有一天,青青在自己的房门上贴上了一个小小的纸条:进来之前请敲门。
这个年龄的孩子有了自己的思想和准则,开始尝试独立,在行为上表现为需要有一个完全属于自己的空间。让孩子有一定的自由,脱离开父母片刻不停的注视,会让他们感到心理上放松许多。
2、保持倾听的好习惯
孩子上学了,有些家长变得只关心孩子的学习,和孩子的谈话常常只限于打听有关学业的事。
饭桌上,佳佳正兴致勃勃地对爸爸说着自己航模快做好了,妈妈插话道:“你这孩子,怎么就知道玩,明天就要数学测验了,你复习了吗?”佳佳咕哝了两句,停了一会儿,又说起了今天班里开的小小辩论会,同学们辩论时出的各种小笑话。刚说了几句,妈妈又忍不住了:“你都说什么了,老师给你打了几分?”佳佳这会儿却什么也不肯说了,只顾埋头吃饭。饭桌上的气氛一下子沉闷了许多。
听孩子说话很重要,这既是尊重孩子,也是跟孩子拉近关系的重要渠道。你不听孩子的说话,孩子有什么秘密也都不想跟你说了。
3、和孩子一起分享秘密
如果你想知道孩子心里在想什么,在生活中正经历着什么,不妨先说说自己小时候的故事,先和孩子分享你的秘密,孩子也会礼尚往来,和你分享他的秘密。
对于很多孩子喜欢的事,如电子游戏、卡通漫画、童话书等,也许你不会像孩子一样感兴趣,但你一定要去了解、去体会,这将为你和孩子的谈话提供充实的内容。
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孩子,原谅妈妈好吗?——家教反思
女儿菲菲今年四岁了。有一天,家里挂炊具的挂钩又从墙上掉下来了,铲子、勺子落了一地。我不禁叹了口气,自言自语道:“唉,这可怎么办呢?”我把散落在地上的炊具一一收拾起来,就去忙别的事了。过了一会儿,忽然发现女儿不见了。我赶忙去找,看见她在卫生间专心致志地费力地往下拿一个钩子,那是我几天前刚刚粘上去挂东西用的呀!这小家伙真能搞破坏!我不知哪来那么大火,大喝一声:“你在干什么?谁让你干的?”说着,朝她的屁股就是一巴掌。女儿被这突如其来的一切惊呆了,片刻张开嘴巴哇哇地大哭起来,边哭边诉:“妈妈真坏。我是帮你想办法,我想把卫生间的挂钩拿下来,粘到外边墙上去挂东西,你为什么要打我骂我?你得向我道歉!”女儿边哭边说,眼泪哗哗地往下流。我错怪她了!可是大人岂能随便向一个四岁的黄毛丫头承认错误呢?开始我不作声。可是女儿却不依不饶,一遍又一遍地哭诉。看着女儿委屈的样子,我心里很不是滋味:是呀,孩子虽小,可她也是一个独立的人,也有自己的思维、自己的观点和自己的见解呀。
为什么平时她犯了错误,我要求她向我道歉,而当我错怪了孩子,却不能平等地跟孩子承认错误呢?想到这里,我忙蹲下抱起女儿,帮女儿擦干眼泪,说:“孩子,妈妈错怪你了,你能原谅妈妈吗?”想不到女儿立刻停止了哭泣,使劲点了点头。我俩又和好了。
从那以后,我和女儿之间不管谁做错了事,都能坦诚地向对方认错。女儿更喜欢我,我也更爱我那日渐懂事的女儿了。
三四岁的孩子最易怕生原因分析
社会环境
造成孩子怕生
宝宝认识了父母后,对父母有了依赖感,也开始怕见生人了。山东大众华澳双语幼儿园的杨春梅园长认为,造成孩子怕生的原因是多方面的。一方面与遗传有关;另一方面,与后天的环境有关,而环境起主要作用。
济南市妇女儿童活动中心学前教育中心的乔莲蓉主任也说,社会环境造成了孩子怕生。有些家长怕孩子出去“被人欺负”,就限制孩子的交往,使得孩子的活动空间只有学校和家里两个地方,缺少和陌生人接触的机会,孩子一旦见到生人,就很茫然很害怕。
走出去
给予孩子自信
杨园长说,孩子小的时候,父母就应该有意识地加以培养,让他多接触陌生事物。社会是个锻炼人的大课堂,多让孩子走出去,和社会接触,与不同的人“碰撞”,利用社会生活中不同的场景和对象,有意识为孩子创造机会,这有利于培养孩子的勇敢和自信,学会与人交往。比如带孩子出去吃饭,家长可以让孩子自己告诉服务员想吃什么菜;带孩子乘车,教孩子去向售票员买票或者问路;在公共场所游玩,家长可以和孩子一起和散步的老人、玩耍的孩子主动搭话。
通过参与社会生活,让孩子在不断和人接触的过程中体验和感悟,从而调整自己的行为。为了锻炼自己的孩子,杨园长曾经在孩子9岁的时候让他自己去银行存了4000元钱,这对孩子的胆量是个很大的挑战。杨园长说,当时为了鼓励孩子完成这项工作,她绘声绘色地为孩子讲了小马过河的故事,慢慢引导孩子,让孩子终于鼓起勇气,自己去银行存上了款。
请进来
锻炼孩子胆量
客人来访也是锻炼孩子的好机会,可以趁着有客人的时候教孩子怎样做,告诉宝宝主动和客人打招呼、让座、倒水等,孩子做了这些事一定要表扬他们,在小事中培养孩子的自信心。
宝宝有了自己的好朋友,应该让他主动和好朋友打电话,约好朋友到家里来玩,还应该让孩子自己到幼儿园或者学校打电话请假,这样既锻炼了孩子的交际能力,又锻炼了孩子的胆量。
理解孩子
消除其疑虑
即使宝宝真地怕生,家长也要理解孩子,多和他谈心,了解孩子不安和担心的原因,努力消除孩子心中的疑惑和恐惧。同时要尊重孩子,如果孩子真地不愿意叫陌生人“叔叔”“阿姨”,或者不肯在陌生人面前表演节目,家长也不要勉强孩子,以免适得其反。
家长可以事先跟孩子沟通一下,介绍一下陌生人的简单情况以及自己对孩子的希望。比如可以这样跟孩子说:“今天妈妈要带你见一些你以前不认识的人,他们都是妈妈的同事,和妈妈是好朋友。他们都很喜欢小孩,见到你一定会喜欢的。如果妈妈让和他们打招呼,你能问叔叔阿姨好吗?”
肯定鼓励中
让孩子成长
家长要注意观察孩子的表现,孩子有进步后,家长要及时给予肯定,使孩子的努力得到回应,满足孩子心理上的期待,促使他努力有更大的进步。肯定与表扬要注意适时适度,表扬要具体,以便让孩子明白自己究竟进步在哪里。要帮助孩子从一点一滴做起,不要指望一下子解决,也不要因为收效不明显而轻易放弃,帮助孩子改变一种行为需要时间和方法,需要循序渐进。
宝宝可以先与比他年龄小的孩子一起玩开始,在他逐渐适应了与比他小的孩子玩的时候,可以过渡到与他同龄的孩子,然后逐渐过渡到比他大的孩子,最后过渡到成人,不停地给他鼓励和支持,让孩子一步一步走出去。幼儿园也可以组织孩子参与演出、讲故事比赛等小活动,从孩子的潜意识里增强孩子的自信。同时,也要掌握一定的分寸,要教育孩子不要任意和陌生人说话,注意自身的安全也很重要。
养男孩,3岁后妈妈要“退位”
男孩子身上阳光开朗的性格由爸爸的言传身教来培养更合适,三岁后,妈妈不妨后退一步,把位置让给老公。
男孩天生不一样?
别再抱怨你家的小男孩过于淘气,男孩旺盛的活力是天赐的!美国哈佛大学医学院营养学研究小组发现。孕妇体内有一种化学信号刺激她们的食欲。怀上男孩的孕妇比怀女孩的孕妇平均每天多摄入8%的蛋白质,9%的碳水化合物,11%的动物脂肪和15%的植物油:同一研究还证明。男孩出生时体重略高于女孩。平均来说。男孩比女孩重100克。造物主在男孩身上“添加”了高出女孩15倍之多的睾丸素,而使人情绪平静的血清素,男孩却比女孩要低得多。因此,男孩天生就比女孩好冲动,喜欢冒险,更具有攻击性。
男孩子身上阳光开朗的性格由爸爸的言传身教来培养更合适,可是繁忙的工作和多重家庭角色让“父亲”很容易在孩子的成长过程中缺席。作为妈妈的你如何做才能让你的小男孩更阳光呢?
后退一步,把位置让给老公
结构式家庭治疗的大师李维榕说:亲子不如远子!这个说法来自她几十年的家庭治疗经验:妈妈和儿子过于“黏糊”,让爸爸没有立足之地的家庭,最容易养出有问题的孩子。
对于有男孩子的家庭来说,从3岁开始,妈妈就应该自觉“退位”,让父亲登上男孩的心理舞台,成为重要的榜样人物,而不仅仅是当妈妈的你。
如果在家庭中,妈妈霸占了这个席位,在家表现得像“老大”,而爸爸却“俯首称臣”,没有话语权,你其实就是在告诉他,男人就该是这样的。
资料表明,妈妈与儿子相处的时间一般是跟女儿相处时间的1.5倍。儿子在某一时期,会对母亲产生过多的依恋,弗洛伊德称之为“恋母情结”。要让恋母不变成男孩的一个情结,家庭的三角关系就必须变化,妈妈要懂得“屈尊”,让爸爸变成家庭里的中坚力量——爸爸是男性、属阳的太阳,妈妈是女性、阴性的月亮。一个男孩很难沐浴着月光长成一个阳光少年,他必须吸收来自爸爸的太阳光辉,才能形成开朗的心态。
“不要跳!”,“安静点!”,“给我坐好!”……这可能是妈妈对男孩子说得最多的话,如果孩子不听话。你会非常恼火,求助于书籍和专家,寻找让他听话些的方法。可如果孩子真的规规矩矩听从了你的指令,你可能又发现,他变成了那种胆子小、容易紧张的男孩,如何把他变得野性点,可能又成了你面临的一个新难题。
要在这个矛盾中求真理,妈妈们要特别注意的是,不能按照自己女性的原则标准,要求孩子那么顺从听话。在城市里,男孩子的冒险和探险的机会越来越少,天性容易被扼杀,妈妈们如果还去做更多“要听话”的要求,男孩子就更难彰显自己的天性。想要培养一个真正的阳光少年,你不得不忍受他在沙发上狂奔乱跳,忍受他拆掉你的手提电脑,忍受他登高爬梯……总之,忍住对自己的安静和安全被搅乱的焦虑,让你家男孩的天性有自由的生长发展的机会。
5个恰当的爱让他更阳光
1.小男孩需要多抱抱
在孩子(无论男孩女孩)1岁半之前,怎么宠爱都是不过分的,特别对于男孩,因为他们跟成人对视的时间更短,成人要特别注意多抱男孩,让他们的肌肤得到触摸满足,获得足够的安全感。
2.男孩需要独立的空间
男孩成长到大约2岁,就开始了独立的第一步。从这时开始,父母要有意识地给他创造适当的独立空间。2~5岁的男孩会越来越多地显露自己的个性,这时,孩子容易发火。爸爸妈妈不要过多压制他的反抗,而要多多理解他,否则可能会阻碍他内在自我的发展,破坏他一生的性格。
3.理解男孩的特殊表态方式
由于体内睾丸素的作用,男孩比女孩更容易愤怒,更需要发泄,所以,在对你不满意或者他心情不好时,他就摔门、砸东西、喊叫、甚至敲墙。其实,这是小男子汉成长中的正常行为。你应该告诉他什么是更好的表达方式,他有能力、有责任也有时间去调整自己。同时给他发泄的机会,允许他喊叫,甚至指定一样东西比如沙发或者沙袋等,让他捶打。
4.理解男孩的固执
做不到的事情,一定要去尝试,这也是睾丸素的作用。从襁褓期开始,男孩就不像女孩那样心安理得地接受挫折,也不喜欢接受别人的建议和帮助。通常他明明知道自己力所不能及,却还是要坚持不断地尝试。男孩子对自己情绪的处理,也比女孩子缓慢许多。这时,妈妈应该相信我们的小猎人对自己的判断能力,并且给他足够的时间调整自己的心态。如果你硬要他不做某件事,或者强迫他接受你对他的帮助,才会使他产生真正的挫折感。
5.男女有别,他的注意力真的不如你
你说了好几遍,他也没听见。你觉得他是故意不听你的话,所以你很生气。但事实是——他就是没听见。男孩的听力不如女孩好,特别是在他们非常专注地干一件事的时候,根本听不到第二种声音。这时,你不要呵斥他,你越呵斥,他越排斥这种噪音。你应该走过去、蹲下来,看着他的眼睛,抓住他的手,对他温和地讲话,他才容易把注意力转到你身上。
父亲角色缺人怎么办?
在夫妻关系不好的情况下,妈妈要特别注意母子关系的分寸。如果你因为跟老公缺少爱,所以给儿子过度的关注和关爱,肯定会对他造成较大的负面心理影响。其实,儿子心理健康的最好滋养品,不是你如何爱他,而是你如何跟老公相爱。假如你已经是单亲妈妈,或者真地完全放弃了要跟老公进行感情建设。那么,你得精心给孩子选择一些优秀的男性偶像,在他心理发展的不同阶段,给他一些不同的男性作为榜样来效仿。
孩子眼里的妈妈们
孩子心目中的好妈妈到底是什么样?如果年轻妈妈能够知道如何才会受到孩子的欢迎和喜爱,这对提高自己做母亲的素质标准和教育艺术都十分有利。
1、“无能妈妈”不受欢迎
孩子:我喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴,可是妈妈都不会。妈妈早出晚归,她对我的爱好好像根本不感兴趣。其实,我很希望妈妈能够陪我一起玩。而且妈妈对我的提问也从来不热情回答,还说我的问题很奇怪,说小孩子的话为什么这么多。
点评:孩子的好奇心和求知欲都很强,他们想从妈妈那里了解很多事情,以满足自己天然的好奇心和求知欲。可如果妈妈总是一问三不知,便会使孩子感到很失望。同时对孩子早期语言能力的发展也很不利。
建议:为做一个令孩子喜欢和自豪的妈妈,读书学习是关键。但是,同时,尽可能抽时间多陪孩子一起玩,多和孩子言语交流。毕竟妈妈不是完美的,总有些事情是妈妈不会的。也没必要为了孩子而去学这学那,要告诉孩子知识是无涯的,妈妈会不断的充实自己就想孩子现在做的一样。要让孩子自己去学会学习新的东西。
2、“电视妈妈”冷淡孩子
孩子:妈妈一有空总坐在电视机前,对于电视连续剧是一集不落,而把我搁在一旁。妈妈把电视节目看得比我重。
点评:如果妈妈一直与电视机为伍,就会缺乏和孩子一起做游戏、看书和带孩子到大自然中开展亲子活动的机会。这不仅会失去许多和孩子沟通的机会,而且也影响孩子,使得他也从小喜欢看电视,而不善于和人交流、沟通,严重的话,自闭症和孤独症等一系列疾病也可能产生。
建议:童年很珍贵,妈妈有时间的话,应该多和孩子一起活动。
3、“苛刻妈妈”束缚孩子
孩子:妈妈总对我不满意,一心想把我当成一个“全能小神童”,钢琴、舞蹈、美术、体操和电脑,我学了好多,可是她还总觉得我这样没做好,那样没学好。
点评:孩子一般都不喜欢过于苛刻的妈妈,这样的妈妈对孩子过于严厉,而且总是说“不”。孩子经常处于一种不自由、被束缚的状态。
建议:儿童天性喜欢无拘无束、自由自在,谁剥夺了他们这种基本需要,必然不受欢迎。切记不要过分唠叨和干预孩子,要大胆放手,让他适当自由和放纵。
4、“攀比妈妈”让人厌烦
孩子:“你看某某多能干,你再看看你自己。”这是妈妈经常对我说的一句话。在大家面前,妈妈总喜欢把我和别的孩子相比,她不是说我不好,就是表扬同事或者邻居的孩子比我强。其实,我觉得我自己做得也不错。
点评:对孩子的责备使得他有些不服气,甚至反感。这样的做法对孩子的独特个性和自信心不利。
建议:妈妈应该认识到每个孩子都有独特的能力和兴趣,绝不能按照一个标准要求他们。让孩子成为他自己,帮助他一起开发潜能。
5、“谦虚妈妈”压抑孩子
孩子:在客人面前,我总喜欢表现自己最拿手的长项,但妈妈总当着他人的面说我做得不好。
点评:在外人面前,孩子往往比较兴奋,喜欢表现,同时也不免出现一些小差错,这是正常的。可是妈妈却认为孩子的“人来疯”让家长丢面子,或者为了显示自己的教子有方,当着众人的面指责孩子。
建议:孩子的自尊心有时候比大人还强,而且心灵也比较脆弱,上述做法会引起他们的强烈反感,丧失自信心,甚至出现反叛情绪。
当孩子开始不听妈妈的话,开始对妈妈的教育出现叛逆行为的时候,做妈妈的就应该开始细心的观察一下,自己什么地方引起了孩子的反感。如果是自己的不对,要及时的改正。不过孩子随着年龄的增长,对外界的了解越多,独立性的要求越强烈,也可能出现逆反心理,都是正常的。
妈妈害怕的寒假终于来了,你和孩子怎么过呢?
我也害怕,因为孩子放假了,家长不放假啊。我的情况还好点,因为我爸爸妈妈帮忙看孩子,但是隔代教育大家都懂的,会溺爱。说实话,我不太敢让牛宝和我爸爸妈妈太长时间的单独在一起,我不放心他们对牛宝的教育方法,他们更多的从情感的角度,这样对孩子的教育不太好,而且孩子形成了错误的习惯,很难扭转过来。
所以我放寒假前一个月就开始寻访寒假会开设的兴趣班,找好若干个合适的供牛宝选择。牛宝选了魔方和硬笔。魔方是他一直都想学的,硬笔是他一直都在学的,和老师、同学都熟了。
兴趣班是牛宝自己选的,这样他才有兴趣去学,才不会有逼迫感。所有如果你们寒假也想送孩子去兴趣班,那么让孩子也参与进来,让孩子自己选择。
两个兴趣班时间也不长,都是10天,魔方是上午9点半到12点,硬笔是下午2点半到4点。和我上下班和放假时间无缝衔接。
上兴趣班他和小朋友玩,下课后回家和我玩。
当然还是要预留休息时间的,我放假的时间就是他的休息时间,到时候肯定带他到处玩。出去玩也是增长见识的一种方法。
谢谢邀请。孩子的寒假如何过得根据家长情况而定。
1.家长有时间又有能力辅导。如果家长有时间又有能力辅导孩子,建议多进行亲子教育。可以一起读书,一起看电影,一起旅游,在亲子活动中既能增加亲子感情,还能深入了解孩子的性格力成长状况。
2.家长有时间但没能力辅导。这种情况建议家长和孩子一起报个亲子类的冬令营,这样就能弥补能力不足的问题了,还能和孩子一起进步,但请注意,参加冬令营时不要过多帮助孩子做他应该做的事,要注意培养孩子的独立能力。
3.家长有能力但没时间辅导。这类家长一般文化水平较高,但工作较忙,知道如何培养孩子,但自己却没时间陪伴孩子。对于这类家长,建议还是要尽可能抽时间陪陪孩子,毕竟亲子感情不能缺失。实在抽不开身,在条件允许的情况下可以把孩子带在身边,让他感受一下自己工作的辛苦,这样孩子就更能理解家长了。当然了,不要违反工作纪律幺。
4.家长没能力也没时间辅导。这类家长工作很忙,文化水平不高,对孩子教育没有计划,甚至根本不重视。建议这类家长抽空多看看教育方面的书籍,学习一下如何教育孩子,千万不能有“放羊老汉养儿子为了放羊”的思想,毕竟知识是当今社会不可缺少的。
自己家的孩子害怕也没用啊,这第一天就是放松,看场他喜欢的电影,吃了顿他喜欢的海鲜自助餐,出们都是穿着溜冰鞋出去的,反正就是吃喝玩乐先让他玩尽兴了,开心了,第二天才能心甘情愿的去上补习班,否则他会一直叨叨说:老师都放我们寒假了,你还让我去上课补习......所以只能先满足他的一切要求,让他无话可说哈
一位十岁一万单词量孩子妈妈的经验分享
这位家长方法独到另辟蹊径,让五岁的孩子基本词汇量达到6000,拓展词汇量4000,相信这是家长们梦寐以求的吧。那么接下来,我们就来看看这位家长是如何教给孩子学英语的。
学英语其实很简单我儿子今年十岁了,上五年级。英语程度与一个小海龟差不多吧,词汇量没有八千也有六千,与老外交流没障碍,一般的原版动画电影都能看懂,阅读能力也很强。就是考试成绩不太理想,不过也从来没低下90分,100分从来没得过。
我和许多父母一样,用动画片做教材,让孩子学习英语。不同的是,我们动画片学得很精细。每一部动画片,或者是动画片的每一个章节,都是再进行了充分讲解,分解跟读之后,又让他反复跟读数十遍。直到把这部动画深深刻印在脑海里,并且能分毫不差地跟读下来,我们才会学下一部。一部动画片,我们通常会学三个月。每天一小时。从小学二年级到现在五年级,我们已经学了十几部完整的动画片了,包括《狮子王》一和二,《睡美人》,《风中奇缘》,《失落的帝国》等等。
现在我们已经不再学习动画片,而是学习电视连续剧《成长的烦恼》,他涉及到生活方方面面。一集二十分钟。我们现在一个月学一集。因为大部分语言他都能够直接听懂看懂,只有少量包含生僻词语的句子,我们才会停下来多听几遍,例如:Divide circumference by pie用周长除以π。
背单词?不!我儿子从来不背单词,因为没有时间做那些没用的事情,有时间就再看一遍,再跟读一遍。学过的电影多看几遍,多跟读几遍,什么都有了,还用背什么单词。问问那些天天背单词的孩子,词汇量有多大,比我儿子差远了。最重要的是,我儿子学会的每一个单词,都是透彻的理解,是基于美式思维,是第一反应。按照一些家长的说法,是完全内化的词语。
学语法?我儿子哪有工夫跟那东西较劲儿,从小到大,我从来没有给他将过任何语法,直到最近某一次,我只用了半天的时间,把从小学到大学课本里所涉及的所有语法现象一股脑灌输给了他。他似乎也一下子全盘接受了。
我说我儿子现在有五六千词汇量,是指他已经学得不能再透彻的词汇了。这些词汇往往在不同的电影句子中交叉出现过无数遍,而任何句子我儿子都跟读过无数遍。还有很多大词,生僻的词,也许只在某部电影里的某句台词里出现过一遍,由于该句我儿子也理解得非常透彻,但是因为还没有机会交叉学习,所以不把这类词汇算入我儿子的词汇量,像这样的词汇,他大概还有四五千吧。
说实在的,我儿子学英语,他本人从来没有觉得辛苦过,因为我从来没有让他去背诵过任何东西。只是跟着电影去跟读,跟读不下来的,我就把句子分解了,一个词一个词让他练习。真正感到辛苦的是我。每天早晨,我会在他没起床的时候,就把他本周学习的片段,DVD的重复功能,或AB段功能,重复播放出来,他一边刷牙洗脸,一边拉屎撒尿,一边吃饭一边反复听。常常会不自觉地就跟读出来。晚上也是一样,除了正常学习的一个小时,我尽可能地多播放这些电影片段,作为他的背景语言。每天一小时的学习,我都一直伴随着他。为了让他不会感受到任何理解障碍。
所以三年多学下来,他一直感到很轻松,从来没有意识到,自己在不经意间掌握了一项多么重要的技能。
至于父子间的英语对话,我从来不强求,尤其是在他对英语还没有理解到一定深度的时候,在还没有建立语言的基本架构的时候,强求他进行对话,是一种痛苦,也毫无意义。不过,最近一年,我们之间的英语对话突然频繁起来。他就像是学习母语的婴儿在两三岁时所表现出来的状态,几乎是一夜之间,仿佛什么话都会说了。而且非常地道。
他是那种成熟很晚的孩子,在班里明显比别的孩子幼稚。直到现在,他还没意识到自己的英语能力比同班同学要好很多倍,尽管他现在拿起电话就可以和老外聊很长时间。因为他从来没有考过100分。而班里有很多孩子,从一年级到五年级,经常英语考100分。
我理解,许多父母无法像我这样教育自己的孩子,但是,至少我想让大家知道,有一条路,可以让孩子在很短的时期内,就完成我们中国孩子通常需要十年到二十年才能完成的事情。还有,这里包含着一些可以探讨的理论性问题。比如,动画电影究竟应该怎么学才会事半功倍,甚至是事一功十。我们究竟应该在那些方面,让孩子多花时间,不应该把时间和金钱浪费在哪些方面。
结合我儿子的教育实例,我先说说单词究竟应该如何学习掌握吧!
我们先说说,最传统的单词学习法,尽管说老实话,最传统的单词学习法现在人人都在批判,已经是老鼠过街人人喊打了,我在这里也不想用太多的笔墨。传统的方法,是把一些被认为儿童应该掌握的单词,编在一些教材的课文中。通过这些课文,让孩子理解这些英文词语的中文含义,形成一个中英对照的词语表,然后抄录下来,让孩子去背诵。
且不说,我们孩子所能够接触的英文课本,大多数是按照中式思维编撰的,即便是按照英式思维编撰的课文,一个单词仅在一两篇课文出现过之后,就匆匆让孩子背诵并牢记,是非常错误的学习行为。因为英语词语是不能够与中文词语形成一一对应关系的。按照与中文一一对应的关系学到的英文单词,一定是曲解的英文单词。而这些被孩子深深记住的单词,孩子将花费未来的一生,也未必能够把它们扭转纠正过来。况且,按照这种错误的方式积累单词量,是非常疲惫的。越是错误的东西,记起来越难,学起来越累。好了关于传统学习方法就言尽于此。
现在我们着重探讨那些所谓改良的学习方法,已经其中所包含的低效性吧。
一般改良的英语教程,也会事先圈定孩子们应该掌握的单词量,并针对这些单词编写出生动的影音教材。他们不要求孩子对单词死记硬背,强调视听,尽量融入情景场面,或肢体语言帮助孩子们理解这些词语。而且尽量用英美式思维来理解记住这些单词。孩子在学习中往往伴随着游戏,充满了乐趣和兴趣。听上去他们的方法真是完美无缺,然而没有比较,就没有鉴别。客观上,你花费不菲的价钱,让孩子上这种英语辅导班,两三年后,您孩子的收获依然十分有限。当然他们会解释说,学习英语是一个循序渐进的过程,只要孩子有兴趣,就是成功。而在我看来,这些统统都是屁话,只是在为他们的无效行为进行辩解。事实上,两三年的时间,足以让孩子在英语方面学到很多东西,甚至是突破性的进展。
让我们通过比较,来分析一下,他们的教育行为什么是低效的吧!
第一,为了让孩子掌握一些词汇,比如1000左右,而专门编写一些教程,即使是来自美国或英国的语言专家来做这项工作,其教育的效率也是非常低下的。因为几乎任何专家,都不能够把学习语言需要掌握的核心要素编写在教材当中。很多东西是无法提炼,而对于语言学习来说,又是必不可少的。所以我让我的儿子,直接学习那些最原始最鲜活的动画电影语言。动画电影语言非常不规范,OK,这正是我想要的。反正让他一句一句学就是了。每一句话都把他学到家,听到家。
第二,这种所谓先进的英语教育,无论采用何种先进的声光电等音像音响包括游戏手段,最终还是要通过一些有限的课文或对话,要求孩子掌握一定的词汇量。这样的出发点,本身就是错误的。
我在利用动画英语教授孩子的时候,尽管每一句话中的每一个单词,我都会给孩子讲解到位,但是孩子对单词真正的理解和掌握,绝不是依靠我的讲解,而是在反复观读电影中不断感受。一部电影通常包含着800到1000的英文单词。我只要求他充分理解了每一句话,在充分理解了每一句话的同时,能够一模一样,百分之百的跟读下来。即便是一部电影跟读了无数遍,我依然对他没有任何单词的掌握要求。因为在我看来,英语单词是需要在不同的电影语境中,反复交叉出现,才可以达到自然的理解和消化吸收。仅靠在一两部电影教材里出现,就强求他消化理解,并强行记忆,是没有任何意义的。
没错,通过大量原始语言信息的交叉出现,而达到对单词的领悟和理解,才是学习英文单词唯一有效的方式。我批判当代所谓先进的教育方法,正是因为他们不是运用这样的学习方法。
第三,孩子的学习能力是非常大的,而当代的英语教育机构,远远不能满足和适应孩子真正的学习需求。孩子明明能够吃下去一锅,你却只能喂他一勺。我反正每天喂孩子一锅下去,只是为了让他能够充分消化,每星期会喂同样一锅面条。
我也一直在观摩外教课,同样,我发现孩子在外教课上的收获也是非常有限的。原因很简单,外教课上的教学内容尽管都十分灵活生动,语言质量也非常鲜活可学。但是孩子很难吸收,并变成自己的东西。孩子英语能力的提高依靠的是日积月累,日积月累不是去积累似是而非的单词,更不是什么语法句型。而是积累对英文声音的熟悉,是对语言进行深度积累。让孩子每天去听没有精学过的教材是毫无意义的,就像有些家长让孩子每天去听CCTV9,他就是听上一百年,该听不懂的还是听不懂。一部原版动画片,即使孩子再喜欢,即使看上一千遍,只要没有大人进行逐句讲解过,让他逐句锤炼跟读过,那么他每一遍观看的效果依然十分有限。一千遍下来,能够吸收百分之十,就非常不错了。相反,按照我的方法,孩子看一遍就有一遍的收获,观读的每一分钟对他来说都是十分有效,都是在进行快速积累。任何孩子当然都不喜欢重复咀嚼同样一块馍,这就靠我们大人施加一点压迫了。无论如何,一天一小时,躺在沙发上学习,不用动笔,不用记忆,并不算很痛苦。
郑重地提醒您,在打算接受本文的观点时一定要慎重,因为这只是本人的一家之言,本人只是根据一些生活的经验、常识以及根据自身的育儿体会得出这一结论,本人没有条件就这一论题展开全面的、科学的、充分的研究和实验论证。通常对待这样重要的学术问题,西方人习惯于进行较为深入的研究。可惜,关于孩子应该在什么时候开始学英语的问题,不是他们关注的问题。这是我们东方人,尤其是中国人最关注的问题,所以到目前为止,我并没有在西方找到相关文献或论文,支持我的观点。而我们国内的学术界,混饭吃的太多,真正肯踏下心来,认认真真做学术研究的人太少,所以你很难从他们的研究中找到问题的答案。我个人认为,我们中国人,五岁以前学习外语是非常不明智的。最佳开始学习外语的年龄应该是六至八岁。我最早接触这个观点是十几年前了,当时我有个朋友从法国回来,并带会一个台湾老婆。他们在国外生活了七八年后,正当面临生育的时刻,他们回国来定居了。于是,我感到十分好奇,便问他们:“你们为什么要在这样的时刻回国来定居,因为很多人都是在孩子即将出生或已经出生的时候到国外定居。孩子将来在国内上学,掌握英语的条件比国外差远了。”朋友的台湾老婆微笑着回答我说:“你只知其一,不知其二,孩子在成长阶段进行双语教育是弊大于利的。孩子在成长阶段能够把母语学好都很难,何况是双语。一个人如果没有很深的母语文化根基,另一种语言也是学不好的。这就是所有外交官的孩子,最终都无法成为一个好翻译的原因。”当时,对这个观点我只是半信半疑。很快,自己也有了小孩儿——大粽子。我很快就意识到,孩子的学习能力和接受能力的确是非常有限的,至少在五岁以前,他对本民族语言文化的理解也是具有很大局限性的。直到六岁半,我才感觉他对本民族语言的思维架构才形成了基本雏形。也就是从这个时候开始,我尝试让他接触第二种语言英语。
按照传统观念,0~7岁是孩子最佳语言学习期。我并不想向这一传统理论挑战,但是我要说的是,我孩子从六岁半开始学习英语,到现在三年半了,我丝毫没有感受到他对第二种语言接受起来有多么困难,事实上,伴随着他对本民族文化理解的加深和提高,我发现他学习和接受英语越来越轻松;伴随着年岁的增长,他对外族语言的学习能力越来越强。现在我儿子十岁了,上五年级。我在家自教,从来没有让他上过任何英语辅导班,而他的英语能力则不是任何英语辅导班能够教出来的。他不仅拥有一口地道的、完美的发音,能够与老外进行毫无障碍的交流。无须中文字幕,就能够看懂大部分原版动画电影,或针对国外同龄儿童拍摄的非动画电影。电影中许多复杂的长句,他都是靠第一反应就能充分理解。当然,我教授孩子英语的方式也是非常特别或独到的,准备在另一篇文章里详细向大家介绍,任何有兴趣自己在家教育子女的家长,相信这些方法对你们同样适用,因为它并不需要家长有多么好的英语基础。我还要特别强调的是,您不采用我这种方法去教孩子英语,那才冤呢!既然你打算自己教孩子英语,就应该选择一种最有效的方法。不用花钱,尤其是那种冤枉钱,并不是这种方法的最值得称道之处;能够让孩子不走冤枉路,达到别的孩子达不到的程度,也不是这种方法最值得称道之处;这种方法最值得称道之处是,当孩子学出来的同时,您也学出来了!据我所知,有些省市的重点小学,也意识到过早对孩子进行英语教育不好,他们把英语课定在二年级开始学习,而且以听说为主。
孩子心中的绿色妈妈
绿色妈妈,当第一次听到儿子口中这样的称谓时,我惊呆了,多么美丽的名字呀!教儿子画画,每次要画妈妈的时候,他马上会从一大堆蜡笔中找出绿色的一支,说:画绿色妈妈。不仅是画画的时候,他平时也喜欢叫我绿色妈妈,他叫的那么自然,似乎这就是妈妈本来的名字。
原来,妈妈在他心里是绿色的!这真是一个至高无上的位置,是一个深爱自己孩子的妈妈最想得到的回报。
绿色,和谐的颜色,它象征着生命、平衡、和平和生命力。而妈妈对孩子而言,不仅给了孩子生命,更是不分日夜,悉心照顾和疼爱孩子,给了孩子依靠,平和和安全感。
绿色是最容易被看见的颜色,因为绿色经过水晶体几乎刚好落在视网膜上。而妈妈,只要孩子需要,总是在第一时间出现在孩子的面前。
绿色是治愈的颜色,可以消除神经紧张、改善心脏功能,可以解除眼睛的疲劳,给人宁静。孩子哭泣的时候,疼痛的时候,孤独的时候,紧张的时候,妈妈,是最好的药物,能最有效的安慰他们。
绿色是准许行动,充满希望的颜色,交通讯号中绿色代表可行。当孩子在别的地方碰壁,回到妈妈那里,永远可以畅通无阻。妈妈,总是鼓励孩子一路前行,让孩子的心中充满希望和力量。
绿色是保护和勇敢的颜色,陆军和野战队通常用绿色制服。妈妈总是不遗余力的保护自己的孩子,哪怕自己受苦受累,甚至明白会受伤,总是将孩子护在自己身下,而且从来不在孩子面前表现出苦累和疼痛。
绿色本身就是自然界的母亲,有了绿色,才有姹紫嫣红,才有硕果累累。而妈妈的天性就是为了孩子。对孩子付出的一切,都是出自本能。母亲的爱是世上最崇高的爱,因为它是无条件的给予:不因为你能给她爱的回报,不因为你漂亮让她自豪,不因为你聪明让她骄傲,不因为你弱小让她同情,不需要任何理由,仅仅因为你是她的孩子。
当看着孩子在我怀中熟睡,赖在我身边撒娇,当看他送我出门的小小身影,回来后伸开双手大笑着向我跑来,当他什么事情都希望和我一起做,看到什么也指着要妈妈看,当他半夜醒来闭着眼睛只要妈妈,当他奋力举着小手把糖送到我嘴边……我常常为自己是一个孩子的妈妈而感动,幸福。
尽管经常身体疲惫,但是常常在给予中发现自己生命的活力。或许,这就是绿色妈妈最深层次的含义:甘当绿色,就算自己不断调零枯萎,可当看到开花结果的时候,却觉得自己闪亮无比。我要做孩子心中的绿色妈妈,哪怕到风烛残年的那一天,我希望还是孩子心中那个平和,宁静,勇敢,永远让他感觉依靠,保护与希望的绿色妈妈。
小儿多动症的原因和危害
小儿多动症是指儿童过度活动,无论何时何地,都无法长时间地集中注意力,包括看电影、电视等,做事没有明确的目的性,任性、克制能力差,脾气暴躁,做事易冲动而不顾后果,学习困难,文字书写潦草,难分清颜色和左右方向。
一般来说,小儿多动症是由于额叶或尾状核功能障碍所致,包括:A、母亲孕期疾病:高血压、贫血、低热、肾炎、感冒、先兆流产等。B、分娩过程异常:剖腹产、早产、窒息、颅内出血等。C、出生后1-2年内,中枢神经系受感染或有外伤的患儿,发生多动症的机会也比较多。多动症也受遗传因素的影响,摄入含铅量过多也会导致多动症。
小儿多动症有哪些危害呢?
轻微多动症的孩子在学习上不能专心和主动,成绩不好,在行为上不能自控,不服管束,喜欢惹是生非,干扰他人。有的孩子不受家长的管教,与家长对抗、仇恨家长,影响家庭的和睦。伴随着年纪的增加,会因无法自控或受社会的不良影响,可能发生打架斗殴,严重的会走上犯罪的道路。