溺爱孩子孩子导致的结果

现在中国家庭多是独生子女，就这么一个独苗，家长便很容过度宠爱孩子，北京新东方泡泡少儿老师提醒家长，过度溺爱孩子有可能会导致以下结果，希望广大家长能注意教育孩子的方式。

1.孩子的人际交往会出现障碍

人际交往是一种互动和互利的交流。过度被宠溺的孩子总觉得自己是小皇帝，别人都必须听他的，他不肯为别人着想，自私自利，目中无人，自然没人愿意和他交往。久而久之，那些宠坏了的孩子们必然成了孤家寡人，人际关系一塌糊涂，未来的学业事业甚至婚姻都可能变得比较困难。[生日祝福语网 wWw.289a.COM]

2.孩子性格骄横

过度被宠溺的孩子最直接的后果就是性格骄横乖张。由于家长会无条件满足孩子的一切要求——甚至包括很多无理的想法，孩子打小就会目中无人，敢于骑在长辈头上说话做事，不懂宽容，不懂让步，更受不了委屈。

3.孩子懒散唯我独尊

孩子在家里就是老大，无论做什么都有父母代办，什么都不去思考，什么也不想做，这样下去必然会变得懒散。而且在家谁也管不了他，唯我独尊，他不听别人的，别人却必须听他的，试想，这样的人将来在社会上如何立足?

4.自私自利的孩子

由于长期被家长的宠溺包围，这些孩子不会将心比心，不会站在他人的角度考虑问题，根本想不到还需要为别人着想，凡事以自我为中心，自私自利。在社会上，也许自私能谋得一时之利，但是自私自利之人的事业迟早会遭遇失败，感情也是一样。要想做事，必须先学会做人。

5.不能经受挫折

家长给予孩子的溺爱，把孩子变成了温室中的花朵，一直受到呵护和宠溺，从来不知道什么是挫折。一旦离开温室，遭受一点小小的困难便会手足无措，性格变得懦弱，根本成不了大器，无法行大事。

6.知礼节为何物

家长对孩子过度宠溺，一般会对孩子做各种让步，更不会对孩子的一些不良行为进行阻止。孩子根本不知道什么叫礼貌，没有做人最基本的礼节，坏习惯会慢慢发展扩大，后果不堪设想。

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溺爱孩子的4种后果

自古“慈母多败儿”，这句话大家应该都比较明白其中的深意，作为父母的我们，在管教自家孩子时多多少少有些宠爱那是很正常的，但是要是过于溺爱孩子其后果的重要性，那可能就是你所不能承担的了。

有很多父母对于孩子的任何要求，从来就是有求必应的，她们会没有原则性的满足孩子的所有要求，不管是合理与不合理的，她们都会义无反顾的满足着。述不知，这样无原则性的溺爱孩子对孩子而言并不是爱，而是真正意义上的伤害了。

父母溺爱孩子的后果你可能想象不到，下面就跟随本文一起来了解下，父母溺爱孩子的4个可怕后果，及父母溺爱孩子的常见表现。

父母溺爱孩子的后果

父母溺爱孩子的后果：

1、溺爱让孩子能力低下

每位家长都希望自己的孩子有较强的能力，学习成绩优秀，但家长在不知不觉中对孩子溺爱，使孩子在各个方面的能力退化了，这就导致了孩子能力低下。

法国有一对老夫妻，他们五十多岁时才生了一个孩子，于是这对老夫妻对这个孩子百般呵护和溺爱，溺爱到孩子二十五岁的时候，解大便还得父母帮助。大家试想一下，如果这二位老人不在了，这个孩子怎么生存？这对老夫妻就是所有的事情都不让孩子动手，导致了孩子所有的能力、所有的本能都消失了。

虽然这是一个极端的案例，但却给每位家长敲响了警钟。为了增强孩子的能力，我们坚决不能溺爱孩子，要理智地爱孩子。

2、溺爱让孩子对学习失去兴趣

由于我们的溺爱，孩子的各种能力都被掩盖了，如果这种能力低下的孩子投入到学习、生活中，就会遇到很多问题。这样的孩子在学习上会遇到各种障碍，于是孩子对学习失去了兴趣，不喜欢学习，最后厌学，甚至辍学。当这些孩子的学习成绩下降时，紧跟着其他的毛病就都出现了。所以，厌学的孩子几乎都是在溺爱中长大的，为了孩子，请家长们远离溺爱吧。

3、溺爱使孩子价值观混乱

在溺爱环境中长大的孩子，大脑里边装着一些混乱的价值观念。因为一直生活在溺爱的环境中，他想怎么样就能怎么样，然后就会觉得他不需要这些正确的价值观，觉得自己满足就可以了，甚至他的思维就停滞在那种感觉里。当他走向社会后，就会发生一系列的问题。这样的孩子对很多问题，比如原则性的问题、价值观的问题等，全部处在混乱状态中。这都是溺爱孩子产生的恶果。

爱孩子，并不意味着为孩子包办一切。爱孩子，并不意味着孩子需要什么就给什么。给孩子自由成长的空间和成长所需要的精神养料，才是最重要的。

孩子是一个独立的个体，将来要独立地去面对世界、面对社会、面对生活，所以，父母培养孩子的生存能力最重要，要让孩子在广阔的天地里去锻炼，去实践，去学会如何应付危险的局面。

父母溺爱孩子的后果

4．溺爱让孩子内心无爱

独生子女从诞生那天起，就把全家的目光吸引过来了。因为是独生子，所以各个方面都会受到关注。孩子整天都被这种溺爱包围着，内心就没有爱了：因为孩子只知道接受爱就不懂得付出爱了。

一般来说，孩子要真的爱别人，首先要和别人建立联系，然后他才能产生对别人的爱。但大量的独生子女情感非常冷漠，而对别人爱的需求却非常贪婪，甚至写作业的时候也得妈妈陪着，不陪就不行。孩子应该得到爱，但更应该把爱回馈给别人，这样，孩子才能有一种幸福的体验。

父母溺爱孩子的突出表现：

1、乱发脾气

被宠坏的孩子脾气一般都不好，以自我为中心会表现的非常明显。“小孩子不懂事”有时候会在家里发点脾气，也没有什么坏处，大人们还很难控制自己的情绪，如果你的孩子已经被宠到对外人也总是发脾气，以为自己是“任何地方的中心”，那就需要好好反思一下了，不然长大了很难和人相处。

2、不正当的谈判

很多文章都在说要让孩子“承担家务”，比如帮爸妈收拾下屋子，帮忙捡一下地上的纸屑等等，父母为了达到“目的”会用一些奖励来“刺激孩子”，比如：你帮妈妈洗个碗，明天带你去动物园。

以上的做法是不错的，但是久而久之就有一些“聪明”的孩子出现了，他们会拿走你的手机，“理直气壮”的告诉你“你给我买个玩具熊我就把手机给你”；他们会不让你在电脑前工作，拔电源、哭闹，告诉你只有明天带他去游乐场才肯罢休。“绑架式”的谈判是很容易让孩子养成“强盗思维”，必须改正！

父母溺爱孩子的后果

3、不尊重长辈

如果孩子已经无视家长的话，甚至对家里的长辈“呼来唤去”，说明已经宠坏了，长期以往的将孩子作为家庭中心，过度溺爱纵容。这种情况如果不及时改正，孩子长大后很容易变成“白眼狼”。

4、永不满足

如果一个孩子永不满足，不满足饭菜、不满足自己的玩具、不满足衣服、不满足看电视的时间....这种情况几乎在所有家庭出现，有些父母处理的很好，有些孩子永远的大哭大闹，直到父母满足他！

我们要教会孩子“自己去追求更好的”，而不是一味的试图满足他，满足一次，放心还有下次，下下次....

小编的话：孩子是生下来自己疼、自己爱的，但是父母宠爱孩子也是必须有原则的，比如说：孩子不尊重长辈的话，父母就应该即时予以纠正，你想象一下他现在可以不尊重长辈，将来就有可能会不尊重你哦。还有对于孩子的要求，也并非是有求必应的，且不说他的要求合不合理，但要是某一天他提的要求你一旦满足不了时，那又该如何是好呢？关于父母溺爱孩子的4个可怕后果及具体表现，爸爸妈妈可以认真仔细的学习了解哦。

爱孩子，不溺爱孩子

前几天看一则新闻，一个花季少女因为某些原因跳楼了。先不论她是何种原因而跳楼，这样美好的年龄竟然做出了这么极端的选择心里该是有多么绝望和无助啊。

孩子的成长过程中，会出现这样那样的问题过程。学龄前父母忙着给孩子灌输这样那样的早教，也总怕孩子受这样那样的伤害而给孩子包办一切，而忽略了给孩子打好身体基础，每天多一点好习惯、多一点笑脸才是给孩子最好的；学龄后总是盯着孩子的考试分数，是不是一百分啊？、、、、、，成绩不能代表一切，我们要看到成绩后面的问题。

赞成作者关于圈养和散养的观点。带孩子三岁之前圈养的是时间会比较多，三岁之后散养的时间会更多，不论圈养和散养，帮助孩子打好身体的“桩基”、养成生活和学习的好习惯这两点永远不会错。在这个过程中，孩子难免会犯错，不是什么原则性的错并不需要一本正经的指出来，或者可以一行笔带过，适当的时候向孩子“示弱”会让亲子关系变得更融洽。

这一章我深有感触，自古以来，婆媳关系永远是个艰难的话题，隔代教育同样如此。该不该让老人带孩子呢？老人反应慢、溺爱孩子、观念差别等等这些问题，如果换位思无考一下，或许我们会有种豁然开朗的感觉吧。

在作者讲述事例的过程中，看到了自己是不是也有爱的强迫症呢？有时抓狂的时候不知不觉就成为“暴力爱”的一份子呢？

当然，教养孩子的过程中，纵然会有很多问题，但终究根源都是爱孩子，而我们不能因为爱孩子而遇到问题的时候无原则的退让，无原则的去溺爱。孩子的行为、要求有些是可以任其发展和满足的，有些则是不可退让的，否则孩子最终只会在所谓爱的这个光环下走向亚健康，有些更严重的则会走向极端。

记住了作者的一句话：教养孩子的最好方法是三分靠方法，七分靠分寸！我们要爱孩子而不是溺爱孩子。非常棒的一本书，准备还看一遍。

你溺爱孩子吗？

什么是溺爱？

自从我国实行计划生育以后每个家庭都响应了生一个的号召，一个家里就一个孩子于是大家视作掌上明珠。爷爷奶奶，外公外婆还有七大姑八大姨都把孩子捧手心，一不小心就溺爱了。大家的关注都在孩子身上，舍不得孩子哭，不让孩子受丁点委屈，物质方面更是给与最高标准的满足。不管在哪里都是有人随从服侍。满足孩子的所以要求……

现在每个学校放学时的门口家长们翘首期盼，孩子一出校门，家长赶紧接过书包递上各种好吃的……这些都是溺爱孩子。

溺爱的不同表现

1、给孩子特殊待遇

现在的家庭都是一个小孩，于是这个掌中宝在家中处处享受特殊待遇。好吃的好玩的通通只属于孩子一个人，让孩子的地位远远高出长辈。这样的孩子经不起挫折。

2、无条件满足孩子各种需求

孩子总能够随心所欲的要求他们想要的东西，并且必须得到。很多小学生就开始用手机、平板电脑，穿着要名片开始了虚荣攀比的生活。孩子渐渐的失去吃苦耐劳的精神。

3、生活随意懒散

大人的约束不到位让孩子为所欲为，缺乏劳动精神过着奢靡的生活。长大以后得过且过没有上进心。

4、祈求孩子

为了让孩子多吃口饭，或者让孩子加快写作业的步伐而央求孩子，比如：你吃完饭妈妈给你5元钱等等。这样只会让孩子在面对不情愿的事情时更加扭捏作态。也让家长的威信完全丧失。

5、代替包办

任何事情都怕孩子办不好或者怕孩子累着、吃苦，于是家长就全部代办。这样只会让孩子什么也学不会。

6、过度担心

怕孩子摔跤，担心孩子怕黑...结果孩子就真的怕黑，也从来没有摔跤然后自己爬起来过。这样的孩子更加的娇气懦弱。

7、剥夺独立权利

家长们为了保证孩子万无一失的安全而剥夺他们的独立权利，让孩子不能自主的行动。渐渐的孩子变得胆小丧失自信心。

溺爱导致的心理问题

1、溺爱让孩子只会享受衣来伸手饭来张口的生活，他们会失去更多的动手机会，也失去了来自体验劳动的乐趣。

2、孩子总是有种不被信任的感觉，因为父母总是不让它们亲自动手，这样让他们失去自信心。

3、孩子变得没有主见，他们习惯了听父母的，即使他们有自己的意见也不会被允许。失去主见也会让他们变得懦弱。

4、各种无原则的溺爱让孩子也失去了原则。在他们的眼里任何事情都没有规则，他们会变得不讲道理甚至无理取闹和社会格格不入。

4个故事告知你溺爱孩子的后果

生活中，我们经常会见到这样的场景：小孩子在公共场合做错事了，家长过来说孩子还小不懂事。好像还小是不懂事的理由。因为孩子还小，家长放弃了教育孩子明辨是非，这样的孩子即使长大后，也依然是不懂事没教养的大人。

家长对孩子的放任，总有一天会还到孩子身上，当他长大后被残酷社会狠狠教育的时候，他就知道，无论大小，教育和教养都是不该缺席的一课。

所以，别再为孩子的没教养找借口了，更加不要变成文中的“熊家长”，家长的教育，无论孩子多小，都不该缺席。

一、年龄小，不是胡闹的理由

同学给我讲过她遇到的一件事情，她十二岁生日的时候，同学朋友送了很多礼物。有朋友送了一个音乐盒，精致漂亮极了。刚拆开，被一起来的表妹看到了，5岁的表妹很喜欢，就直接张口问她要。

同学不是很乐意，怎么说也是朋友送的礼物。可是她不给，表妹就又哭又闹，有趣的是同学妈妈的态度，她很大度，很宽容地直接把礼物送给了表妹。理由是她那么多礼物呢，送一个给表妹又无妨。

肯定有人会不以为然，理由也能找出一大堆，“孩子淘气是天性啊，活泼点才惹人爱。”“亲戚家的小孩，给她又怎么了”……

家长们对于孩子的态度总是宽容的，心软的。他们理直气壮地说：”他还小，不懂事，你就让让他。“

所以，小就成了天然的护身符，自带有理光环（我小我有理），就可以不懂事，就可以被原谅。

真的是这样吗？

二、熊孩子背后总是有一个熊家长

孩子小，爱玩，爱闹是天性，但也因为小，他们对于是非对错，并没有成人那么清楚明白。他们会凭着天真的本性做事，没有父母的引导教育，这些本性导致的后果，有些在成人眼里无伤大雅，比如在电影院里跑跑，拿走姐姐的礼物……有些则可能导致很严重的伤害。

新闻中曾经报道过一件事：因嫌楼外施工的电钻声太吵，正在8楼屋内看动画片的10岁男孩，一气之下用小刀将施工者下方的安全绳割断，致使其悬在半空动弹不得，经消防大队紧急出动后才将人安全救下。

面对警方的询问，小孩说，“我当时在看《喜羊羊》，外面钻机打墙的声音太吵，我就用刀子把绳子割断了。”更扯的事儿还在后面，孩子的爸爸在赔偿的时候，只赔了一条安全绳！！

呵呵！别再拿“小”说事儿了，每个熊孩子的背后必然站着一个熊家长。他们的熊行为，都是家长放任的结果。

三、你不去教育孩子，总有人替你教育他

有个很旧的故事，说的是一个母亲在网上发帖说：在餐厅吃饭，就因为儿子稍微调皮了一点就被打了一耳光！气得她现在还在发抖。

原来，这位母亲带儿子去附近的餐厅吃饭，她儿子喜欢到邻桌到处跑跑看看，几次去骚扰吃螃蟹的邻桌，最后因为跑到隔壁桌上去抓螃蟹，被别人把手甩开后，动手打了这桌的人，结果被回打了……

这个母亲愤愤不平的点大概就是我孩子小，调皮点很正常，你怎么能和他一般见识？他小，可做妈妈的你还小吗？你难道不知道约束一下自己孩子的行为吗？

孩子再小，总是要长大的。做家长的现在放弃了教育孩子的权利，以他小的名义原谅他，甚至要求别人原谅他。那么，有一天，当他走出学校，走上社会，再做出一些熊行为的时候，没有人会对他再宽容了。

你的孩子，你不去教育，总有人会代替你教育他。但愿你到时候不会后悔。

四、你可以宽容孩子，但社会不会

我相信还会有很多家长会说类似于“孩子长大了就会好的”的话，孰不知，在溺爱和错爱下的孩子，长大同样不会被社会所“原谅”。

有一个孩子喜欢钻研奥数，却走路慢慢吞吞总爱迟到，同学给他起了个雅号叫“奥特慢”。后来他被父母送到英国念高中。有一次回国，他给我们讲了个经历，却对自己感触很深。原来他假期去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，于是被解雇了。

他没有想到，第一次因为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。而最令他醍醐灌顶的，是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！”

在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站也如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。但多年以后，因一种积习所引发的重创，这该是多么痛的领悟啊！

溺爱的孩子的危害

当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。

下面的实例不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以科学的爱，来保护孩子的健康成长。

以下10种溺爱的形式是比较典型的实例：

（1）特殊待遇：孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。

（2）过分注意：一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。

（3）轻易满足：孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

（4）生活懒散：允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。

（5）祈求央告：例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。

（6）包办代替：我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。

（7）大惊小怪：本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。

（8）剥夺独立：为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。

（9）害怕哭闹：由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

（10）当面袒护：有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。

家长过于溺爱孩子的害处

我们中国有一句古语：“惯子如杀子”。这句话是永恒不变的真理。尽管我们有这样的古训，但是由于前边那四个原因，我们根本就听不到“惯子如杀子”的声音，看不到“惯子如杀子”的现象，更感受不到这个“惯子如杀子”的体验。因此就不知道溺爱对孩子的危害有多深。我们今天就来讲一讲溺爱对孩子造成的危害。事实上溺爱孩子会对他们的自身发展产生消极影响，包括他的成长、学习、价值观的确立、社会发展、孝敬父母方面等等，都构成了诸多的害处。

1、溺爱使孩子内心无爱

大家都知道我们的独生子女，从诞生那天起，把全家的目光都吸引过来了。因为是独生子，所以各个方面都会受到关注。如果我们要用画图表示，那么图上的箭头都是指向孩子的，这就是周围大人对孩子的爱，他整天都被这种溺爱包围着。在这种情况下，我们的孩子内心就没有爱了。这话什么意思呢?就是说他只是接受爱，而不懂得付出爱，他每天都是接受来自各方面的爱，无法去爱别人。一般来说，他要真的爱别人，首先要和别人建立联系，然后他才能产生对别人的爱。

2、溺爱使孩子价值观混乱

我们发现，在溺爱环境下长大的孩子，大脑里边装着一些混乱的价值观念。所有的孩子都将必须走向社会，如果一个孩子在溺爱的环境下长大，他就接受不到那种正确价值观的熏陶，那他再走向社会之后，就会发生一系列的问题。因为他一直生活在溺爱的环境中，他想怎么样就能怎么样，然后他就会觉得他不需要这些正确的价值观，他觉得自己满足就可以了，甚至他的思维就停滞在那种感觉里。这样的孩子，他对很多问题，比如原则性的问题、价值观的问题等全部是处在混乱状态的。这都是溺爱使孩子产生的结果。

3、溺爱使孩子能力低下

我们的家长都希望自己的孩子有学习能力，并且成绩优秀;也希望自己的孩子拥有自信，能顶天立地的做事。所有的家长都会这样想，但是我们却对孩子实施溺爱，这样教育的结果，就导致了孩子能力低下。溺爱使孩子在各个方面的能力都退化了。

4、溺爱使孩子厌恶学习

由于我们溺爱孩子，致使孩子诸多的能力都被掩盖了，这样他就发展不起来了。一旦这种能力低下的孩子投入到学习、生活中，他就会遇到很多问题。这样的孩子就会在学习上遇到诸多的障碍，也就说在学习的每个环节上他都受挫，于是孩子就不喜欢学习，最后厌学，甚至辍学。在我们房间里，就能很好地观察出这类孩子，当他们学习成绩下降时，然后紧跟着其它的毛病就都出现了，因为他的学习动力，被我们家长的溺爱限制了。非常明显，厌学的孩子几乎都是在溺爱中长大的，这一点我们要知道。

不要太溺爱孩子

在平时生活活动中，我发现班里有不少的孩子不会撕包装纸，不会剥鸡蛋壳等等。许多幼儿都上中班了还不会穿衣服、拉拉锁等等。我跟幼儿的父母了解了一下，却发现许多家长都认为这些事情英爱他们做的一样。

由此我联想到在报纸上看到过这样一篇文章说道：有一位父亲在自己屋后栽种了几棵桃树，他的孩子看见父亲在果树与果树之间挖下一个大坑，准备把半年积攒下来的猪粪、牛粪等肥料埋了进来。孩子问父亲：“为什么要挖坑呢？”“小树正在长身体，不补充营养不行”。“那为什么不离近一点呢？”孩子问。父亲却说“太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它“肥”死的，而保持一定的距离，有利于小树一点一滴的进行消化和吸收，有利于根须生长。因为要吸收到更多的肥料，树根就只有拼命的往有肥料的地方钻，这样小树才能长得又壮又高。”孩子父亲的一番话，对孩子的一生产生了深远的影响。

其实种树和教育孩子一样。只有经历了一些事，孩子才能明白故事的内涵，要给予他人爱和关怀，但也要与其保持一定的距离，才能让他受益匪浅。爱的太近，或许就会变成一种灾难和痛苦，所以我们的家长不要过分的溺爱孩子，要给予孩子一个自由的空间，让他们去做自己想做的事，去做他们能做和应该做的事，让他们在劳动中快乐健康的成长。

育儿主题探讨：怎样引导被溺爱的孩子

育儿主题探讨：怎样引导被溺爱的孩子

一、开场语

首先感谢直播间的爸爸妈妈们能来到直播间视听，在这里我们大家一起探讨和分享学习！希望我们每一个人都能在这里收获快乐！望宝贝们能快乐健康的发展！同时感谢直播间的年轻的帅气的未来的爸爸妈妈们能来到本直播间，谢谢你们的视听，分享的同时希望能给你们的生活带来一些帮助！谢谢！

二、主题名称

今天我们探讨的主题是“怎样引导被溺爱的孩子”

三、参与人员

（斗鱼）主播：奇迹糖糖乐乐可可

互动的朋友:糖糖粉36、何去何从980、一位热心网友、天青色等春雨、默少年123、心理教练等。

四、讨论的观点

糖糖粉36：我个人觉得溺爱应该是给予孩子足够的爱，但是磨练还是要有的，

何去何从980：要给孩子适度的爱，不要过于爱孩子，也不要过于不管孩子。

一位热心网友：不能太溺爱使孩子个性太放纵也不能不溺爱让孩子没个性。

天青色等春雨：我跟孩子说了，如果在学校不听老师话，老师可以替我教训她。我觉得溺爱最大的坏处是，放纵孩子，养成一些坏习惯，放纵孩子，养成一些坏习惯，现在一多半的孩子由爷爷奶奶带，隔辈亲，批量生产被溺爱过的熊孩子。我会跟孩子说好好表现，表现好了奖励给她对她有用的她想要的东西。

默少年123：溺爱，是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。我觉得教育不能光说不练，要利用一切场合和机会进行有意识地培养，做什么事情都要有一个“度”吧，父母是孩子的第一任老师，所以教育和引导方式一定要正确。

心理教练：溺爱孩子，以自己为中心，别人都得听自己的，孩子溺爱之后，有时候心理比较脆弱，在逆境状态下，比较容易退缩。孩子如果达不到目的，有可能会反击，产生攻击型的心理防御。有的时候溺爱是过量的保护，替孩子做的太多，保护的太多，我接触过的溺爱的孩子不太多，孩子如果有需求，让孩子自己表达需求。要和孩子分清楚，要不要，是她的事情，但是给不给，是家长的事情。她当然可以要，当然买不买，由家长决定。这样，孩子再要的时候，就会商量，同时要说清楚为什么要，比如说，刚才，我问孩子想吃什么，我带你出去吃。然后孩子说想吃生煎，然后还想要一杯酸梅汤，我说不可以，你刚才没有说。我再说一句，要给孩子表达的机会，给孩子一定范围的决定权力。这样的父母，通常是自己受过苦，然后不想让孩子吃苦，就替孩子做。

五、分享

（一）个人想法

每个家庭的氛围是不一样，孩子成为什么样的人，跟家庭氛围关系很大，家庭的氛围有四种类型：

权威主义型：这是一种专制主义的表现形式，家庭中年长成员压制年轻成员的独立、自尊和首创精神。无疑，父母可以而且应该对子女提出一定的要求，但这些要求必须与对子女的最大信任和尊重相结合，不然的话就是粗暴的压制。现在有些父母对孩子动辄命令，一旦孩子不服从，轻则怒斥责骂，重则毒打驱逐，结果不是遭到反对，就是屈服权威。在心理的发展上，将出现两种偏极的结果：一种是欺诈、野蛮、泄怒于他人；另一种是自尊心，首创精神等有价值的个性特征被压服摧毁了。

溺爱型：在我国随着独生子女的增多，这种类型的家庭关系更为普遍。父母对子女“含着怕化了，顶着怕吓了。”他们把应该由儿童自己承担的职责全部揽到自己身上。结果，在这种环境中长大的子女缺乏自我信赖、机智、谋略和责任感。长期的父母包办，使他们对自己份内的事也惰性十足。他们面对家庭之外的现实世界的挑战束手无策。“爱”和害有趣地结合起来了。

互不干预型：这类家庭关系表面上似乎挺不错，每个人都有自己的活动领域，其中既没有权威主义的压制，又没有溺爱型的包办代替，孩子能不受束缚地自由成长。但因为孩子们的成长需要父母的指导，正是在这种指导中，才能使儿童少走弯路。这种互不干预型，必然导致儿童情感的不正常外泄，有的喜欢惹事生非，有的则表现为性格淡漠，与世无争。

互相协调型；在这种家庭中，存在一种互相协调的气氛，家庭成为一个整体。在这个整体之中，成员之间的联系具有社会意义，由他们所珍惜的目的和伦理价值协调起来。这种协调促使他们对家庭的一些最基本的共同活动具有一致的看法。

你们家的是属于什么类型的呢？不管是什么类型的，父母都应该为了孩子的成长，营造一个和谐的家庭氛围，对于孩子的态度最好适中，都不要过度，过了度，就会出现各种问题哦。

总的来说，我们平时要尊重孩子，尊重他们的个性的想法，多倾听孩子的言语，和孩子成为你的好朋友，孩子愿意和你一起游戏，一起快乐成长！孩子的好习惯很重要（礼貌、卫生、运动、学习、交往等等），家长朋友一定要坚持培养哦！

（二）书上分享

（在公众场所哭闹怎么办）

从心理学的角度来看，孩子在1岁前后就会开始发脾气，到两、三岁时会达到一个顶峰。因为此时，孩子的自我意识初步形成，但由于语言表达能力有限，对于自己的需求和想法，不能很好的表达。一旦有了负面影响，孩子往往表现出哭闹等行为。

而且，当孩子两三岁时候，家长还会因为孩子“大了”，即将要开始幼儿园的集体生活，所以开始对孩子的行为进行规范。如果从出生时家长就对孩子的要求无条件的满足，到家长对其行为进行规范时，孩子就会感到受挫。所以家长会觉得孩子在两三岁时最容易出现大哭大闹的行为，尤其是在商场、超市等公共场合。表现尤其明显。

针对孩子在公众场合无理哭闹的行为，建议家长从以下几个方面进行引导：

1.延迟满足孩子的合理要求

在生活中，父母一定要设法培养孩子的自制力。对于孩子的无理要求，要坚决拒绝。对于孩子的合理要求，也要延迟满足。这种自制力的培养要从1岁开始。这样，到两三岁家长对孩子的行为进行规范时，孩子就不会感觉突然了。

对于已经三四岁的自制力差的孩子，家长要从现在开始学会拒绝和延迟满足孩子的要求，以免以后改变更加困难。不过这种拒绝和改变要循序渐进，一步一步地来，不要让孩子感觉“昨天还事事都顺着我，今天就处处和我作对”。可以先从小事开始，比如孩子今天想吃鱼，你可以告诉他等周日再买鱼，请爷爷奶奶一起吃。等孩子逐渐习惯之后，在扩大到买玩具、外出游玩等方面，循序渐进可以使孩子不会感觉太受挫。

即使在公众场合也要坚决拒绝孩子的不合理的要求。比如，当孩子在玩具柜台前踢腿、打滚时，可以进行冷处理，走开到别的地方，任由孩子哭闹；或者将孩子扛上肩，远离使他产生不合理要求的环境。这样做可能会招来很多人的围观，但不要觉得没有面子。要知道，孩子的将来比你的面子更重要。当孩子知道自己的要求不是每次都能得到满足，他再面对一些诱惑时，就会慢慢的学会控制自己。

2．给孩子符合其年龄特点的要求

很多父母说，在家已经约定好“不乱买东西”，可是孩子到了商场还是什么要什么。家长觉得这是孩子违规，实际上不是。对于0-8岁的孩子来说，“乱买”是个难以理解的词。孩子会觉得我提出的买玩具、买零食都是我自己需要的，是有用途的，是能给我带来快乐的，怎么是“乱买”呢？孩子的“乱买”和家长的“乱买”完全是两个概念，这时怎么能期待孩子按照家长的要求去做呢！所以，和孩子事先约定要明确，且符合孩子的年龄特点。对于孩子不能理解的要求不要提。

这种要求要根据孩子的年龄特点以及心智成熟程度来提出。比如，对于两三岁的宝宝，你可以和他约定只能买一件玩具（或者零食），他就明白这次他只能选择间玩具；对于四五岁的宝宝，已经能够理解数字的大小、东西的贵贱，这时可以约定稚买一件不超过50元的玩具，你们可以事先约定，不要再买枪或者汽车，还可以选择一件不超过50元的其他玩具。对这样的要求，孩子就非常明确了。到孩子耍赖时，知道提醒他我们事先约定好了的，孩子就会停止不合理的要求。

此外，家长提出的要求还要孩子能够做得到。比如要求一个两三岁的宝宝去商场什么都不给买，孩子肯定做不到。这时可以约定，先陪妈妈买东西，然后妈妈再给宝宝买一块蛋糕或者一件玩具作为奖励。这样孩子才能做到。

3.父母要说话算话

有了孩子能够理解的明确的约定，家长和孩子都要按照时间的约定去做。即使在孩子哭闹的时候，父母也要坚持之前的约定，千万不能因为心软，或者心疼哭闹的孩子，而答应孩子的无理请求。凡事说好不允许的事情，就要坚持到底，不能时紧时松。父母说到做到，才能以此强化孩子的意识，让他慢慢学会自我控制。

此外，在逛商场时候，父母应该多观察孩子，如果发现孩子确实累了，可以找个椅子休息一下，或者给孩子买点儿吃的、喝的，补充体力。

4.阳性强化法

如果你的孩子真的守规矩，商场内没有乱买，，也没有无理取闹。那么，你不妨买一个他喜欢的小玩具或零食奖赏他。

在心理学上，这叫阳性强化法。阳性强化法认为在一种行为之后马上给予奖赏强化，这种行为就会增强。所以，当你的孩子守规矩、守规矩时，你一定要及时给予表扬，认同他良好的表现，多赞扬他，让他体验守规矩的快乐。时间长了，他自然就会学会了守规矩了。

5.避免负面环境的效应

商场人多，环境喧闹，有的商场通风效果差，在这种环境待长了，孩子有可能会变得心烦意乱。所以，父母带孩子购物时，应该缩短购物时间，不要长时间在商场内逛来逛去，最好尽早结束购物活动，带孩子离开多嘈杂的商场。特别是当孩子百无聊赖，已显疲惫时，一定要避免负面环境的影响。

6.出发前可以给孩子带上一个喜欢的玩具或零食

一个避免孩子在商场哭闹的好办法就是在出发前给孩子带上一个喜欢的玩具或者零食。这样家长在挑选货品时，孩子可以玩自己的玩具，不会觉得百无聊赖，零食也可以缓解孩子的无聊感。所以带上玩具或者零食去商场，孩子的哭闹行为就会明显减少。孩子

帮助孩子度过反抗期

孩子在成长的过程中，其表现是不同的，每一个阶段都有自己的表现特点，而在第二个“反抗期”，逆反心理是最典型的心理特征。一般情况下，逆反心理会随着孩子年龄的增长慢慢消失但如果8岁后，孩子还有严重的逆反心理，并且总是反复的出现，那家长就要重视起来了。父母要想帮助孩子顺利地渡过“反抗期”，一定要了解孩子的心理特点，循循善诱进行教育。同时要注意教养方式，经常与孩子进行沟通，了解、满足孩子的心理需求，学会尊重孩子的品格。

具体可以参考以下这些小秘方：

1.正确与孩子沟通

不少家长有过这样的体会，正和孩子说话呢，突然他出言顶撞，让家长摸不着头脑；我没骂你啊，你怎么就变“刺猬”了。其实，这就是逆反心理。

为什么呢？因为你可能正在和孩子进行“负面”交流。比如，父母用命令式语言与孩子沟通，或者说话太啰嗦。因而与孩子说话时，语言要和善，不要讽刺、挖苦孩子，语言要简洁，不要唠叨没完。否则时间一长，孩子就会厌烦，从而产生逆反心理。

多给孩子自主权，买衣服或是吃东西时，要尽量征求孩子的意见，给他们提供自己选择的机会。

2．满足其好奇心

由于孩子好奇心强，总喜欢对各种东西乱摸乱碰，这样就可能损坏一些东西。此时，父母不要乱发脾气，应该正确引导孩子好奇心，告诉孩子那些可以动，哪些不可以，不可以动的东西，要说出不可以动的理由。比如，孩子动家里的摩托车，你告诉他，他力气小，他将来力气大了，就可以动了。

巧妙应对孩子的叛逆心理

对孩子来说，来自父母或他人的尊重，都会让他变得更加自信，从而将自己喜欢的、感兴趣的事做得更好。那么，父母应该怎样尊重孩子，怎样让孩子感觉到被接纳、被信任呢？对孩子来说，来自父母或他人的尊重，都会让他变得更加自信，从而将自己喜欢的、感兴趣的事做得更好。那么，父母应该怎样尊重孩子，怎样让孩子感觉到被接纳、被信任呢？

1.给孩子选择的权利

选择的权利对孩子至关重要，父母不能什么事都替孩子做主，私自剥夺孩子的选择权。有些父母认为孩子年龄小，分辨能力差，担心孩子会做出错误的选择，这种想法是可以理解的。但是若经常要求孩子“按我说的去做就行了”“这件事你不能做”等，孩子就会认为，自己是被迫于这件事，渐渐地，他不但会对事情本身产生厌恶情绪，失去创造力，还会与父母产生心理隔阂。

父母要和孩子互相尊重，就要让孩子根据自己的兴趣爱好做出选择，这样孩子才能最大的限度地发挥自己的潜能。

2.不以分数定好坏

许多父母都喜欢以“分”说话，孩子考试成绩差，他就很容易被父母冠以“你真笨”，“一点儿都不用心”的“罪名”。这时，孩子心里不不自觉地产生自卑感。但实际上，成绩较差的孩子因承受着较大的压力，比其他孩子更渴望得到父母的尊重与关爱。

父母应该做的是，即使孩子成绩较差，也应该挖掘孩子的闪光点，并在这些闪光点上及时给予孩子相应的表扬，让孩子体验到被尊重、被支持的快感，使孩子迸发奋发向上的决心和力量，比报补习班更有用。

3.给孩子留面子

在公众场合或有外人在场的情况下，孩子可能会不按父母的要求做某事或与父母发生争执。父母应该给孩子留面子，不在就外人面前训斥孩子、驳回孩子的意见。等外人走后，父母再给予孩子正确的引导，让孩子明白父母的苦心，或一起讨论孩子提出的意见，孩子就会感觉到自己是被尊重的。

对于溺爱的孩子怎么引导呢？父母摒弃“放纵型溺爱心理”要注意以下几点：

1.注意自己的言行

父母要想帮助孩子纠正“放纵溺爱型”霸道行为，一定要以身作则，在与人交往时，不要只想自己，要多站在别人的角度考虑问题。比如，在停车时，你不要抢占别人的停车位，与邻居发生了纠纷，你不要大吵大闹，把责任全归于对方身上，要多检讨自己。

2.给孩子良好的教育环境

父母与家人之间要团结和睦，有好吃的东西，大家要分享。比如，家里买了水果，父母可以让孩子与父母、祖父母一起分享。最好让孩子给大家分水果。大一点的孩子，比如，6岁以上的孩子，可以饲养小动物，给小动物洗澡、喂食。孩子从喂食、抚摸小动物的行为中，能学到爱怜弱小之心，多考虑、照顾别人的心理，慢慢就会减少身上的霸气。

3.学会延迟满足

孩子之所以霸道，是由于自己的要求总是能轻易的得到满足。但在孩子的成长过程中需要经历挫折。因而，孩子提出要求后，父母不要马上满足他，而是过一段时间再满足他。比如，孩子想要新衣服，妈妈可以答应孩子，到周末休息时候再买。同时对于孩子不合理的要求，父母要坚决的拒绝，特别是当孩子无礼地指使某事的时候，比如，他说：“我要喝水”，此时，父母可以不理睬他。这样才能逐渐纠正“小霸王”霸道心理。