【教子经验】我和我的两个孩子

1978年我出生在哈尔滨的一户家教极严的家庭，从不曾享受过疯玩的时光，陪伴我的也只是无边的书本，小学跳两级，初中一级，有着让家里长辈骄傲的成绩，考上了北京外国语学校。虽被羡慕着，但也只有自己知道，失去了最美好的童年。

19岁毕业后，认识了同行的老公，毕业后两年打拼，成为了同声传译，月薪上万，并已结婚，21岁便有了一个儿子。23岁时女儿也出生了。

如今儿子刚结束中考，女儿也已初一，令我欣慰的是，两个孩子都很优秀懂事。

因为家庭条件相对来讲是富裕的，所以孩子小的时候，自然是能给的就给最好的，但也要适度，不需要的不可以纵容，在我这，越是哭闹耍赖就越是行不通，所以两个孩子从小就没有养成无理取闹的毛病，有什么事，从来都是好好商量的。

其实我个人来讲对品质方面的要求比学习要高很多，因为我觉得品德是要从小养成，言传身教的，而学习是自己的事情，应该靠自觉。

孩子开始记事的时候起，就定期带他们旅游，不但丰富阅历，也开阔了知识面，这方面的效果会在长大的过程中体现的非常透彻，会比其他孩子都高一个层次，所以旅游也是一种收获。

直到现在，上初中，也是每个假期都出去旅游，两个孩子，除了学校要求的，从没补过其他课程，不想让他们走我走过的路他们也有自己的兴趣爱好，比如男孩喜欢打篮球啊，吉他，女孩愿意学学画画，舞蹈，作为家长一定是全力支持的。平时和孩子像朋友一样相处，带他们疯，陪他们闹，自己童年所缺失的，也更多的从两个孩子身上补了回来，这是我很高兴的。

两个孩子也刚步入青春期，都开始想要自己的世界，这都可以的，作为家长一定要给他们足够的个人空间，都是从那么大过来的，也知道孩子真正要的是什么。即使是认为最亲密的母子母女关系，也不要去随意窥探他们的小秘密，学会尊重孩子。

在孩子小的时候，就要注意自己在他们面前的一言一行，父母是孩子的第一任老师，要给孩子们做个好榜样。

鼓励孩子们与人交流，学会分享，适当表现自己。

孩子小时候通常会表现出许多兴趣爱好，每一样都让他们去试试看，喜欢的就坚持下去，不喜欢的也趁早丢掉，每个特长以后都会有用处。[76范文网 Fw76.CoM]

平时多问问孩子以后想做的事情，即使会一时一变，也要让他们有个目标，才能不盲目。

多与孩子沟通，多了解他们的需要和想法，切忌把自己的想法填鸭式地给他们，我们认为好的，孩子们可不一定那么想，尤其到了青春期，多多沟通益处很大，不容易产生隔膜。

即使自己本身再有能力，在孩子面前也要懂得示弱，给孩子足够的发挥空间，让他觉得原来我不比妈妈（爸爸）差，我也能照顾他们。

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孩子初入园，我有独到经验

因为女儿瑶瑶今年五月份入学时是个插班生，我这个全职妈妈没事下午就会提早去接孩子，于是也就有了和园里老师和阿姨长时间交流的机会。通过每天的交流与我自己的总结体会，我也给大家在这班门弄斧地介绍几点初入园的独到经验，希望对有需要的博友们能有一点点帮助。

一、早餐要注意的事项：

1.首先是早餐时间不能太晚。刚上学很多家长不习惯，都是到快要出发的点才给孩子吃完早餐。这样是很不好的，我们首先要清楚幼儿园里面九点多有早点，一般中午11点左右不到就开午饭了。如果早饭吃的太晚，早点因为是饼干之类孩子爱吃的东西，一般孩子会容易接受，但到了午餐正餐的时间很多孩子肚子一点不饿根本就吃不下，于是就吃的很少，中午刚入园的孩子很难入睡，再闹腾上一两个小时，肚子又饿身体又累，孩子精神会非常不好。

2.其次是早餐不能让孩子吃太饱。很多家长怕孩子在幼儿园吃不下饭就想着早餐给孩子吃的饱饱的，但是除了第一天不知情的孩子会高高兴兴地去幼儿园，接下来的一段时间很多孩子都是一路哭着去的或者是到了幼儿园和家人分开就大哭的，有经验的家长都知道，如果吃太饱了，孩子一哭就容易吐。想象一下在幼儿园孩子吐的情景吧，孩子边哭边吐，手忙脚乱地阿姨要边安慰孩子边帮孩子处理秽物，是不是很糟糕呢？

瑶妈经验：瑶瑶刚入园的前两三天是每天都有吐，都在吃午饭的点，刚开始以为是园里伙食不适应，但后来瑶自己告诉我她中午肚子很饱，阿姨还要哄着喂她，她就全吃下去了，没一会就全吐出来了。而且有一次阿姨在整理她吐到地上的秽物时，她又吐了一大口，把阿姨的头发全吐湿了。（可怜的阿姨，向幼儿园的阿姨致敬！因为据瑶说阿姨没有批评她，反而安慰她，真不容易呀。）瑶妈调整了早餐时间并且让她比平常少吃一点，另外在出发前又加喝了一点白开水，后来她就没有再吐了。

二、初入园服装注意事项：（学校有规定穿校服的例外）

1.不建议初入园的孩子穿新衣服。新的服装特别是比较时尚的有时候会有各种纽扣，拉链，挂钩等等各种小饰物，这些小饰物到学校都会引起各种“小麻烦”或是“小危险”。还有一点就是新衣服有的孩子穿会过敏呀或者是刺绣部份孩子穿着不舒服，初入园的大多数孩子都还不敢和老师反馈身体的不舒服，本来人就烦燥再加上穿的不舒服，你想想孩子会是什么心情吧？建议穿平常有穿过的舒适干净的衣服。

2.穿容易穿脱的宽松的衣服和裤子，女孩子初入园最好不要穿裙子。入园后大多数的孩子都需要自理大小便，如果穿紧身裤孩子会很难脱，一着急很多孩子就会尿裤子，穿的时候又经常要阿姨帮忙穿。阿姨也很累很忙，就当让自己的孩子轻松一下同时也当体贴一下老师和阿姨吧。女孩子为什么初入园不要穿裙子？一方面是大小便的问题，另一方面是中午午睡的问题，老师阿姨本来就累的闯不过气来，中午午休的时候还要帮穿裙子的小女孩子换上上衣和裤子，工作量大增，心情也会变糟，可以到入园习惯后再给小姑娘穿上裙子。

3.鞋子最好穿舒适的，容易穿脱的。上学的时候一定要记得给孩子检查鞋底有无开裂，鞋带有无脱落。老师不可能一个个从头盯到尾，如果鞋子开裂了，容易摔跤的，孩子也不舒服。当然也不赞成穿新鞋子，道理同不穿新服装的道理一样。

瑶妈经验：因为平常瑶就爱运动，所以入园后瑶的服装也以舒适为主，老师也很满意，因为好打理呀，呵呵！但她有一次穿了一双开裂的凉鞋去上学，老师也没注意到，造成她在学校摔跤的事情。虽然不是太严重，但相信每个家长都不希望发生。

三、送与接的时间与注意事项：

1.早上送孩子入园时间。除非是没办法，最好不要太早也不要太晚。太早去孩子要从头到尾面对每个送来的孩子和妈妈分别，一直处在“全班大联哭”的环境下，心情肯定不好。太晚了全班同学都开课了，大多数孩子都消停下来了，咱们的孩子一去又来一次大哭，估计满脸微笑的老师心情很难好的起来。

3.接的时间。在幼儿园规定能接的时间越早接越好，如果您能抢在全班第一个去接孩子，恭喜你，你的孩子会非常高兴，但是这个是有一定的难度的，理由很简单，全班十几二十几个孩子，每天第一个接的只有一个。这就要看各位家长八仙过海，各显神通啦！

瑶妈经验：千万不要因为可以得到短暂的解脱而用哄骗的方式送孩子入园，瑶妈就是一个失败例子，孩子会因为你的欺骗而不信任你，还有什么比孩子不信任家长更严重的事情呢？

四、放学回家注意事项：

1.接孩子离园的时候可以带一杯好喝的“水”。孩子刚入园，白天不适应，很多孩子都不懂得喝水而且大喊大叫，喉咙很容易发炎，最好在放学的时候给孩子准备一杯好喝的“水”，我给瑶每天换花样，有时候她心情好会自己“点”第二天要求带的水，其中有冰糖梨子水，冰糖银耳水，蜂蜜水，绿豆水等等。让孩子明白我们虽然把她送入幼儿园，但我们心里是爱她的，想她的，可不是嘛，你看看我来接你还给你带了好喝的东西呢。

2.千万不要主动问孩子幼儿园的情况。我的建议是孩子一放学就让她自己说，她想说啥说啥，不主动问幼儿园的情况。如果她能暂时忘记幼儿园的事情是最好的，尽量做到让她身心都得到大放松。

3.最好在放学的几小时内有她最爱的亲人陪在身边。孤独了一天的宝贝们终于放学了，这个时候，她最需要的是亲人的陪伴，她可以选择和大人倾诉，也可以选择静静的依偎在你身边，这样她才有安全感，心灵才能得到慰藉。如果她愿意谈幼儿园的事情，我们也可以应和她，注意不要谈的太深入了，让孩子感觉上幼儿园不是什么悲哀的事情。

4.全家人在孩子面前都要展示轻松的心态。有些家人特别是老人，当孩子从幼儿园回来后，总是要紧张地问长问短，什么老师好坏呀，吃的怎么样呀，小朋友有没有欺负你呀，勾起孩子在园里的伤心回忆。轻松点，象平常一样，让孩子感觉上幼儿园是再普通不过的事情了。

5.大人对孩子要有比平常更多的耐心。孩子在幼儿园一天生活不习惯，心灵孤独，加上情绪得不到宣泄，回到家后象变了一个人似的，有的是一声不吭，有的是变的脾气异常暴躁。我家瑶瑶是两者兼有，有时候要我抱着，她也紧紧地抱着我，半个小时不说话不动，有时候是很烦躁的要求我做这做那，只要不违反原则，瑶妈我都忍了，并且不对她说大声话，也不问她为什么变得这么坏，只是微笑地面对她。这个时候千万不要骂她，不要让她以为大人真的不爱她了，所以才会送她到幼儿园，要比平常付出更多的耐心来照顾她。

6.慎重回答孩子关于为什么要上幼儿园的问题。孩子会问这个问题本身说明她已经知道是必需要上，只是不明白原因。不要想当然的乱回答一气，幼儿园老师给的建议是这样说的：你已经长大了，每个孩子长大都要上幼儿园，你看看某某小哥哥小姐姐他们都有去的，在幼儿园可以学到本领，有好多好多的小朋友一起玩。。。。这个时候孩子听了估计也还要哭，但多说几次她心里肯定是接受的，只是伤心没有大人陪。要强调一点的是一定要告诉孩子大人一直都很爱他，宝贝在上幼儿园的时候大人心里也一直想着他，也跟孩子说上幼儿园想妈妈的时候不要用哭可以用心里想的（瑶幼儿园阿姨跟瑶说的，说了几遍真的有用的）。

7.晚餐饮食宜清淡，忌乱补。孩子入园身心疲惫，不要给孩子吃太过上火和太补的东西，以免造成孩子身体的不舒适。

8.晚上就寝。给孩子讲讲故事，听听轻音乐，可以多抱抱孩子，让孩子早点入睡。这段时间半夜有很多孩子会做恶梦，大喊大叫，如果醒过来要轻身安慰，别生气发火。

瑶妈经验：女儿刚入园那段时间，一放学就要我抱着，小脸紧紧贴在我胸前，让瑶妈找到了瑶婴儿时代的感觉。母女连心呀，全职妈妈带的孩子“分离焦虑症”最明显的，所以瑶妈是尽一切所能安抚她那颗幼小的心灵。瑶瑶现在已经成功闯关了，并且爱上了幼儿园，妈妈心里真的很欣慰！

可怜天下父母心呀，写下这一篇送给刚入园的家长们，相信宝贝们一定会很快适应幼儿园的生活，并且爱上幼儿园的。

育儿经验：孩子快乐就是我的快乐

育儿经验：孩子快乐就是我的快乐

随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和实施，幼儿园正经历着一场转变教育观念，不断改革创新的大变革，从家庭教育的角度讲，现代教育观念的理解与实施，都有赖于幼儿家长教育观念的转变及教育素养的提高，这样才能使幼儿园与家庭为了共同的目标——为孩子一生的健康成长奠定基础。引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地表现。在我接触过的家长中，曦曦妈妈的改变最令我感到欣慰。记得在去年的一次早操活动中，妈妈看到曦曦在队伍中没有做操，很生气的走向曦曦动手打他，并大声训斥：“别的小朋友做得多棒，只有你什么都不会……”。此时的曦曦任凭老师怎样鼓励都打不起精神了，看到这令人心酸的一幕，我叫开了这位妈妈，与她进行了简短的交流后，并邀请她参加了园里组织的家长知识讲座和学习培训。过了两三个月，我从曦曦妈妈对宝宝的态度发现她在慢慢地转变。我有几次与她谈起孩子，她深刻意识到孩子更多的是需要赏识教育，赞美中更能增强孩子的自信心，一味的训斥只能增加孩子的压力打消其积极性，对孩子的发展没有好处。去年期末，班上组织了家长会，会上家长们交流了育儿心得，讨论了正确的育儿方法，听取了专家点评，曦曦妈妈说到，为拿自己的孩子与其他孩子作比较的做法感到羞愧，她反思了自己的做法会让孩子在他人面前抬不起头，造成心理阴影，久而久之就会不愿展现自我，变得越来越自卑与不快乐。我很庆幸，曦曦妈妈通过家长学校的一系列活动改变了教育观念，她说，“发现孩子的闪光就应将它无限扩大，得到更好的发展，每个孩子都有自己的长处和短处，只要自己的孩子在原有基础上有进步就够了，可以拿孩子的今天和昨天比，拿孩子的成功和失败比，但绝不能拿孩子的短处和别人的长处比，那样只会给孩子造成不健康心理。”

现在，我看到了很多变化，曦曦脸上多了笑容，会告诉妈妈“今天我的绘画得了三颗星”，“今天我去广播室播音了”，“今天我交了个新朋友”……而妈妈更多的是满足的笑容，竖不完的大拇指和说不完的赞美语言。孩子快乐了、自信了、敢于表现了，对于一个家庭来说还有比这更重要的吗？是呀，孩子快乐了，我们都快乐幸福！

关于家长教育孩子的方法和经验

轻声教育，自有好处

1. 缓和你的怒气

愤怒之下的你，心情恼得像一堆火，而你说话的声调就像风，风越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕;但是，如果你尝试着忍一忍怒气，压低一下自己跟孩子说话的声调，你会发现你会变得稍微冷静、理智一些，最起码不会让你更加愤怒。

2. 给孩子更多信任、尊重

有心理学者说，你说话的声调高低，跟你传达给别人的信任，是成反比的!也就是说，当你对孩子大吼大叫时，孩子感觉你不信任他;当你说话柔和时，孩子就能感觉到你的信任!

事实就是这么神奇，比如：当孩子手拿香蕉皮准备扔时，你一句怒吼“别扔地上!”这时候，其实你在内心是默认孩子会扔在地上的;如果你认真、轻声地说一句“宝宝，放垃圾桶里吧!”这时候你是默认孩子会放到垃圾桶里的。关键是，你语气中传达出的这种信任或者不信任，孩子都能感觉得到。

3. 减少孩子对你的害怕、抵触

当孩子犯错时，你愤怒地大吼大叫，结果无非两种：

孩子被你吓住了，满脑子的恐惧感，根本没心思去思考为什么错了，只盼着你赶快结束训斥;

孩子被你激怒了，大吼大叫回击你，也不考虑错在哪了，只想着如何跟你对着干。

但是，当你语调平静、严肃、稍低一些跟孩子谈话时，你会在孩子眼里变得“不怒自威”，孩子对你也就没有那么多的恐惧和抵触，这时候你再跟孩子讲道理、辩对错，效果就会好很多。

如何做到“轻声教育”

1. 压低音调、降低语速

压低声调，有助于压制你的怒火;而放慢语速，则有助于你边说话边思考。很多时候，我们对孩子的批评显得太急、太暴躁了，但事后我们往往又很后悔，毕竟孩子还小，犯错误是正常的。其实，我们根本没那么生气，只是需要几秒钟调整一下自己而已。

2. 指出错误，同时表明期望

孩子犯错的时候，想每次都忍住不去批评，是根本不可能的事。但是，你需要做的是把你的期望传达给孩子，并提醒他犯错的后果，而不是单纯地吼孩子。

3. 减少易怒、冲动情绪

当你发脾气的时候，意味着你缺少足够的技巧、耐心去处理孩子犯的错误，你只能仗着自己的气势、暴力让孩子屈服而已。而平和的心境、冷静处理事情的能力才更能影响孩子。

先处理自己的情绪，再与孩子交流

当你发脾气的时候，意味着你缺少足够的技巧、耐心去处理孩子犯的错误，你只能仗着自己的气势、暴力让孩子屈服而已。

平和的心境、冷静处理事情的能力，不是嘴上说说就能有的，这需要健康的爱好、良好的生活规律做铺垫。一个常读书、勤运动的妈妈，内心更阳光开朗，也就更容易控制住自己的情绪，跟孩子良好沟通。

跟孩子小声说话，降下的不止是声调，还有那颗浮躁的心。

育儿经验分享：我与孩子共成长

育儿经验分享：我与孩子共成长

很荣幸彬彬小朋友能获得示范宝宝的称号,让我有机会能与大家交流心得。在我们班上，有很多的爸爸妈妈都是经验丰富,非常优秀的,我在这里写此份育儿心得,颇有点班门弄斧。在此我只能将有限的经验与大家共同分享，共同学习，让我们大家在育儿这条艰辛而又漫长的道路上越走越好......

我想就分别从我们家长和宝宝这两个方面来展开我的育儿心得。

从家长方面，我认为除了要以身作则，为孩子做好榜样外，还需要有充分的信心，细致入微的细心，百折不挠的耐心和持之以恒的学习之心。

对于信心部份，我一直都相信每一个孩子都是非常聪明的宝宝，都是天使，关键是我们家长是否有善于发现的眼睛。我想就用彬彬自身的例子来作说明。大家目前看到现在的彬彬自信，开朗，活泼，可是之前的彬彬并不这样的哦。一岁多的时候，我父母因为觉得广东太热，而将他带回了老家避暑，约四五个月后，我接回彬彬，此时的彬彬胆小，怕生，不讲话，爱哭，不吃饭，爱发脾气，我当时的心就揪在了一起，彬彬爸都说觉得这个儿子傻傻的，感觉没有我家大儿子小时候聪明；我不赞成彬彬爸的想法，我对自己的儿子充满信心，我相信我能让儿子彻底的改变过来，经过我近约半年的努力，终于看到了活泼开朗和聪明的彬彬！试想，如果我没有充分的信心，如果我跟我彬彬爸一样的想法：这个儿子不聪明；如果我像我妈妈一样总是报怨孩子不好带，认定彬彬脾气不好，那将是多么可怕的后果！作为家长，我不愿给孩子贴上不好的标签，我需要做的，是如何将那些不好标签从他们的身上去掉，对他们充满信心。想想全球知名的憨豆先生，当所有的人都认为他是弱智时，只有他的妈妈对他充满信心，她一直相信，只是上帝给她儿子的另一扇窗打开的时间来得比较晚，事实确实如此，如果没有如此信心的妈妈，哪有现在的憨豆先生？

对于细心部份，孩子是主体，我在让孩子自由发挥的同时，都会仔细观察他。我们一起时，我把自己也当成孩子，进入孩子的世界，以孩子的视野，了解孩子的世界，这样才能发现孩子的优点，让孩子的优点扩大，发现他的缺点，然后进行正确的引导。走在路上，看到一辆车，孩子可以认识汽车的颜色，认汽车品牌，说汽车的英文名，认车牌后面的字母和数字，甚至可以说汽车的价格；我们走过各种店铺，我会告诉他，每个店铺是做什么的，能为我们做什么；我们去超市，我们认水果，认蔬菜，认油盐酱醋；学习都在不经意与轻松中进行，语气用宝宝喜欢的小孩语气，像一个好朋友跟他讲好玩的一样，并配合夸张的动作；宝宝的世界初期是一张白纸，他们那具体吸引力的心灵，其实多么的盼望我们大人来帮忙填充。看着宝宝充满好奇的眼睛，如此有兴趣的吸收生活中的日常知识，我当时是非常的兴奋，不经意中，彬彬养成爱学习的习惯以及对新鲜事物求知的欲望，对数字，英文，语文的知识都在轻松愉快中就轻易的掌握了不少。

对于耐心部份，此部份是我特别要加强的部份。有时因为工作多，事情多，对待儿子就会表现出不耐烦，说话急，大声，脾气坏；但这时，我发现孩子也一样会焦虑，急燥，一样脾气不好,当我调整时，发现宝宝也一样会好很多。所以我想，在发现宝宝的问题时，我是否多想想这些问题是否有在我的身上发生？对于宝宝要做一件新的事情，当我急燥时，宝宝常常一脸茫然，总是做不好；当我静下心来，仔细的分解每一个动作，并多给予鼓励，我发现宝宝做得非常棒！彬彬早上不起床，我急得很，使劲的催，好的坏的都说了，总是不见效，上学总是比较晚;后来我静下心来，想出一个打瞌睡虫的方法。我编一个儿歌，大意是赶跑瞌睡虫，一边唱，一边拉他的手上下左右运动，然后再拉他的脚上下左右运动，歌唱完，运动完，笑完，他就开开心心的起来了，还骄傲的表扬自己打败了瞌睡虫，从此后我早也没有为他早上起床操心过。后来在很多时候，宝宝做得不好，我时常想是否我的心太急？是否我的耐心不够？是否有更好的解决方法？我常常在不断的自我调节和反省，努力让自己成为一个具有百折不挠、耐心的妈妈。

持之有恒的学习之心。育儿是一项非常长期而又艰巨任务，我想必须要一颗坚持的恒心;同时，作为家长，还需要不断的学习和提升。每个孩子的性格不一样，每个孩子的特点不一样，我从他们的身上学习，也要从书本上学习；当我决心要让牛牛成为一个活泼，自信，开朗，快乐的孩子时，我就开始了我的学习之路，特别是接触了蒙台梭利的蒙氏教育方法，让我受益良多，我还需要不断在实际生活中坚持学习与应用。

接下来是孩子的方面；孩子是我们育儿的主体，我们的中心，我们的目标是让他们成长。

孩子是自由的。在我的身边，我就尽量让孩子自由，自由发挥，只要在合理的大原则下，基本上他可以做自己想做的事，我的工作就是在旁边观察并作适当的观察和需要时的引导。

孩子是自主的。基本上他的事情由他自己作主，有觉得不合理的地方，再提出来，给他讲可能的后果，让他自己判断。

孩子与我们大人是平等的。我不会以大人的姿态去强制他，而是处于平等的地位，与他讲道理；当我不讲道理时，他也会给我指正哦。

规则事先讲清楚，事后再作补充。对于要去做一件事，或去参加一个聚会，我都会先讲一些规则及注意事项，事后看他的表现再作具体批评或表扬。

不对的事，坚持原则不让步。对于他表现不好，无理取闹，通常我会简单明确的告诉他不对的地方，怎么做才是正确的，然后不理会他，直到他自己停止，最后主动愿意改正。

自己的事情，尽量自己做，并要试着帮助别人。对于他能做的事情，尽量让他自己做，并给予表扬；当做事有困难时，不取代,不包办,鼓励与引导他自己想法解决问题。当他帮助我时，对他表示真诚的感谢。

每一件要做完，再做下一件事。如果彬彬玩了玩具，要提醒他让玩具回家；吃完东西后，请他收拾好垃圾；当然有时他会忘记，但在不断的提醒之下，好习惯就逐渐养成。

给孩子爱的氛围。孩子的成长不一定需要很多的金钱，但一定需要很多的爱；给他和睦充满爱的家庭气氛，时常告诉他，我爱他，他给我的回应是：妈妈我也爱你，非常非常的爱你；时常问他幼儿园的生活及他的情感，比如是否开心，开心的内容是什么？喜欢谁？不喜欢谁？原因是什么？

蒙台梭利告诉我们,0~6岁是人生基础的敏感期,即儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识和工作等方面,我们如果抓住了敏感期,将对儿童的发展及一生起着重大的作用;蒙台梭利希望我们能够真正走进孩子的心灵,发现孩子,处于观察者的地位,不要压抑孩子的发展,我们的任务是激发孩子内在潜能的发展,为孩子的成长创造自由的环境,让孩子实现自我教育,自我成长。“再大的成功，抵不过一个教育的失败”，“没有教不好的孩子，只有做不好的家长”，感谢上天赐于我们如此可爱的小天使，让我们共同努力，为他们加上美丽的翅膀，让他们能够飞得更高更远......感谢大家非常有耐心的看完此文，愿此文与我们小二班的所有家长共享之。

我的经验谈

父母是孩子的第一任老师，“养不教，父之过”。以下是我的几点教子心得,把它写出来,与大家共享。

1、尊重孩子，做父母的一定不要把孩子看成自己的私有财物，想打就打，想骂就骂。小孩子也有自己的尊严，你只有尊重他，他才会学会尊重你，尊重别人。这样他才会在以后的人生路上能得到更多的朋友。

2、爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。

3、要重视品德教育。要知道先学做人，后成才的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。要把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。　

4、进行鼓励我从来不对孩子说，他比别的孩子差。我表扬孩子会背诗歌、讲故事和唱歌。我不断从孩子干的事情中寻找值得赞许的地方。我从不空洞地和不真诚地表扬孩子。[!--empirenews.page--]

5、以身作则。我养成合理的行为标准，并注意使孩子能照着做。 6、与孩子交流感情。在我与孩子之间，并不存在完全不能讨论的话题。我诚实地评价对孩子的感情。我向孩子说明他本身已经很可爱了，用不着再表现自己了。我每天抽出时间与孩子单独在一起。

教育孩子的经验分享

教育孩子的心得体会(一)

古往今来的有关家教的成功事例告诉我们，家长是孩子的第一任老师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。因此，做家长的平时必须非常注重自己的言行举止，非常注重对孩子的教育、引导。我和大多数家长一样，“望子成龙，盼女成凤”，希望自己的孩子茁壮成长，有所作为。

我们家孙x今年三年级了,他从入学以来,在老师和学校的共同帮助下,很快的适应了学校生活,渐渐的养成了良好的学习习惯,成了一名合格的小学生,在着3年多的时间里,我最大的感受就是:良好的家庭学习环境，造就了孩子良好的学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,他将使人终身受益。

一、家庭教育首先要从字我教育开始

父母喜欢看书,忘情工作,都回给孩子六下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,

不能光说不做,要求孩子做到的,家长首先要作好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大。有是他们提的问提难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们会经常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书,有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给他检查一遍,发现他字写的很潦草,会要求她擦了从写。有时候,他很不愿意,但不能心软,得让他记住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己更多的努力。

二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最中导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的勇气和利益。孩子很喜欢唱歌跳舞，也有写作天分,因此我们就给他创造条件去跳舞,记得第一次学习的时候他哭了,因为学跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他浑身觉得酸痛手举起来也疼,我问他还学不学,他说还要去学,要把身体锻炼的棒棒的一定就会成功。这次花的时间长一些,看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越认真,孩子小着多我说:爸爸我成功了!看着孩子灿烂的笑容,我从心底为他感到自豪,悦悦很喜欢玩具,家里的玩具也很多,现在上学,如工他特别喜欢,我就给他预定一个目标,完成的好就可以买。这样可以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。孩子的书包是自己整理的。他睡觉以后,我有时会检查一下是否整齐,学习用品是否齐全,若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提醒他要注意。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高,但仍要严格要求

家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学他不喜欢的事情。如画画他非常喜欢，从几岁时到现在很多年他不但兴趣未减,反而把它当成生活的一部分不可分割,这是他纯真,稚气的思想最好宣扬的圣地,看着孩子画的动物,花草树木,神志各异,表现方式灵活表达意思明确。我会有一种开心的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜欢做的事情就够了,做到爱好广泛,做事认真,对社会有用的人。

四、积极配合老师的教学活动，与孩子一起学习。

老师如果布置了需要家长配合的作业，我都要认认真真地与孩子一起完成。需要翻阅书籍的就去看书，需要上网搜集或是下载的资料也都按时完成。女儿要做手抄报，我就上网帮助她搜集资料，与她一起设计版面，陪着她一直做完。学校里的书香校园活动，让家长和孩子一起读书，我就每天床头上放上一本书，孩子也跟着学，睡觉前我们母女俩一起读上一会书，从此贾长逸也养成了爱读书的好习惯。暑假里的每天早晨，我和女儿带上一本《100名人成人故事给我们的启示》去大化公园，在山顶上，我给女儿读上一个名人故事再回家。

五、多方面培养，增加孩子的自信心。

从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，而是要培养她的气质。孩子从小爱图图画画，我们就给她准备好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有关的书，并且给她报了美术绘画班。在她六岁的时候开始学电子琴，去年她又非常希望学钢琴，于是我又给她找了钢琴老师，家里买了一架钢琴。多方面的培养使贾长逸有很多展示才艺的机会，学校举办才艺大赛时她一个人就报过六项，而且都获了奖，这让她越来越自信，学习的劲头也越来越足。

良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的。只要我们有耐心有毅力持之以恒。我们相信每一个孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

教育孩子的心得体会(二)

“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三.鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。

四.教育孩子正确地面对挫折

在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争

五.培养孩子的适应能力

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。

六.与孩子一起阅读书籍

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。

七.表扬是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，

八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反

父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

九.学会宽容和忍让

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允许孩子申辩

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为说谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

十一.避免把孩子的分数看得太重要

作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。

十三.善于发现并培养孩子的兴趣

“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。

一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。

教育孩子的心得体会(三)

“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。

一、父母要给孩子树立好的榜样

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。

这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经常受到老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。

三、多和老师探讨，多和家长交流

孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。

正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。

此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。

四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量

在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。

有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话” 。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗?”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。

教育孩子的心得体会(四)

一、 以身作则，身体力行

教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子;出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子;自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养孩子良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。在这点上，我有具体的体会，我有口头语是“滚”，后来不知什么时候就被贵心学去了，一点事不好，就说滚，而且还让幼儿园有些小朋友学去了，我一看这样不好，就不断的对贵心说：妈妈不对，我们一起改。改了很长时间才有所好转。一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，我们做家长的应该特别注意。

二、培养孩子良好的习惯

现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪明好学，我感觉这样是不对的。其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最重要的。我们应该根据自己孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。我们家贵心特别好动，注意力就不容易集中，我就针对性的在平日多进行能够让他注意力集中的训练，例如我经常和贵心一起轮流数数，我数1他数2我3他4这样数下去，看谁先数错，贵心很爱玩;在玩具上，我和他爸有意识的多给他买积木，贵心很爱玩搭积木，有时一玩儿就是一个多小时。这些对提高注意力集中都很有帮助，我感觉贵心进入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多内容并不是四岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫他学也只能是机械的学，孩子没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应根据自己孩子的喜好来安排一些内容，我们贵心最近喜欢听故事，我就选择一些它容易理解的故事防腐的读给他听，在读的同时可以把一些简单的字教给他，一段时间后，让他自己复述故事内容，或者在讲的时候故意将有些地方将错，贵心就会很积极的给我指出错误，此时的我们首先应及时承认错误，并且表扬孩子细心。在这个过程中我们其实锻炼了孩子很多方面的能力。作为一个父亲或是母亲,我们必须考虑的是如何给孩子一个快乐的童年,这并不是一件容易办到的事情,因为持久产生快乐的力量永远强于瞬间的快乐,孩子在成长过程中,只有对快乐每一点,每一滴的积累,才能产生真正积极的影响,使他日后能够笑对人生。

三、加强沟通，做孩子的良师益友

前一阶段，我发现贵心在家吃零食时，总是趁我不注意自己偷偷拿着吃，以前他总是先经过我同意才去拿，一开始我很生气，但生气后并没有效果，我忽然意识到贵心在一天天长大，他知道如果问了妈妈，可能他想吃的妈妈会不让，所以还不如不问。想到这些后，我就对贵心说：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?贵心很高兴，再以后在想吃东西时先问我可不可以并自己就规定下量。从这件事中我觉得，长大后孩子说谎或者不愿意和我们家长沟通其实是从小就开始了，所以，我们应该在一些无伤大雅的小事上让孩子满足，孩子觉得他的一些合理要求在我们那儿可以得到满足，就会相信我们是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意与我们沟通。

四、有创造力的赞美

现在我们家长都意识到赏识成功的重要性，但是当你要赞美孩子的时候不仅仅要说：“真不错!”“干得好!”，因为我们的孩子每做一件事，对他来说都可能是第一次，或者对他来说是非常激动人心的。你枯燥无味的夸奖对孩子来说是万万不够的，来点新鲜的吧!例如你的孩子画了一棵红色的大树，兴致勃勃地拿给你看，这时候你只是简单地说一句：“真漂亮!”可能远远不够，你可以这样对孩子说：“我喜欢你画大树的方式，从来没有一棵树显得这么漂亮!”这样，孩子会大受鼓舞，这样的赞美对孩子来说，明显具有了现实的意义，孩子会觉得你真正喜欢他的作品。

此外当你的孩子在某一方面取得进步的时候，你当然需要赞美他。在赞美的时候，最好能够明确地指出，你最欣赏他的哪一方面!

五、教孩子自己解决问题

就像古老谚语所说的：“只有自己系好鞋带，才能一步一步走得踏实”任何一种技能的掌握都能让孩子能够更好的面对面未来，面对人生。因此教孩子自己解决问题，可以说也是一种获得快乐的技能，因为没有一个不能自己解决问题的人是会生活快乐的，当孩子发现他其实可以自己解决问题的时候，他会觉得非常的快乐和满足!当贵心在某件事上遇到障碍的时候，例如他正在拼一小幅拼图，可是却怎么也拼不起来，这时我一般按以下步骤来帮助他：

——明确问题出在什么地方，例如一小块拼图找不到了。

——让他描述一下自己想达到什么目的，例如想把图拼好。

——指出如何才能解决问题，例如放弃寻找这一块，从另一个方位(天空白云等比较明显的特征)开始拼。

——判断他是否真的需要我的帮助，如果是就在一边协助他，但是我不会替他做!

教育孩子的心得体会(五)

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

教育孩子成功的经验

第一篇 如何 使孩子主动做功课

如何使孩子主动做功课？你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。第一招，做作业的时间不宜过长。第二招，放大孩子的优点。第三招，学习不可操之过急。第四招，让他把喜欢的女孩带回家 。第五招，先让孩子玩个够第六招，刺激她，使他全力以赴。第七招，正话反说。第八招，经常改变学习环境。第九招，列一个功课计划表。第十招，先让孩子做擅长的功课。第十一招，让孩子自己抽签决定。第十二招，别在孩子面前评判老师

第二篇 如何使孩子听话懂事

如何使孩子听话懂事在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。第一招，借第三者之口赞美孩子。第二招，用书信或日记与孩子交流情感。第三招，用温和的语调交谈。第四招，及时让孩子知道错在哪里。第五招，巧妙转移孩子的注意力。第六招，与孩子打成一片。第七招，一次只交待一件事。第八招，常常表达对孩子的信赖。第九招，只提有建设性的意见。第十招，不要指责遭到挫败的孩子。第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。

第三篇 如何引导孩子自动自觉

如何引导孩子自动自觉有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．第一招，适当降低对孩子的要求第二招，先让孩子做不喜欢的科目第三招，用同一步调增强主动行动力第四招，让孩子先吃点苦第五招，兴趣是最好的老师第六招，母亲的激励最重要第七招，要改变孩子先改变你的态度第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话第九招，不在孩子挫败时痛骂他第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的第十一招，多带孩子与大自然接近第十二招，成功并不像你想像的那么难第十三招，培养孩子主动自我的激励第十四招，化愤怒为学习的动力

第四篇 如何让孩子学会管理情绪

如何让孩子学会管理情绪青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大．第一招引导孩子宣泄不满情绪第二招让孩子有自选课题的权利第三招认真倾听孩子的不满心声第四招把顾客的角色换成孩子第五招别让工作忙成为你的借口第六招民主方式处理孩子不合理要求第七招以退为进说服教育第八招用实际利弊得失来处理任性态度第九招注意引导孩子的从众心理第十招给孩子一个发泄的空间

第五篇 如何使孩子热爱学习

如何使孩子热爱学习在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因．第一招多给孩子讲一些励志故事第二招用近期的学习目标来鼓舞孩子第三招分散孩子的注意力也很重要第四招改掉孩子三分钟热度的习惯第五招通过增进食欲促进学习第六招教孩子学会保存实力第七招适量的运动可使孩子脑筋更灵活第八招用激将法促进孩子学习第九招利用危机意识促进学习效率第十招保持新鲜的学习内容第十一招　用不同的科目调节读书气氛第十二招　刻意变换孩子的学习环境

第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪

身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战．第一招　陪伴孩子让他有安全感第二招　以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败第三招　把一个月说成三十天第四招　多关注孩子心理建设的重要性第五招　呼吸能调节孩子情绪第六招　刻意在孩子面前说错话第七招　吉祥物稳定心情第八招　排解积虑消除紧张一吐为快

第七篇 如何使孩子注意力集中

母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣．第一招迂回的暗示技巧第二招制订不规则分段时间表第三招闹钟的妙用第四招建一个弹性的功课计划表第五招去除“随时都可以做”的松懈意识第六招刻意而适度地分配孩子做家务第七招让孩子猜题提升考试注意力第八招热身必不可少第九招用“量”来驱策前进

第八篇 如何消除孩子学习的迷惑

如何消除孩子学习的迷惑对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题．第一招引导孩子作最正确的选择第二招抉择时的诱导询问法第三招以一种选择为前提巧妙设问第四招黑母牛的奶一样是白的第五招拔开遇事慌乱的迷雾第六招船到桥头自然直吗？第七招亲身体验才是最深刻的第八招命运就藏匿在我们的思想里

第九篇 如何让孩子变消极为积极

如何让孩子变消极为积极 人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪．第一招找到孩子消极的内在原因第二招让孩子公开宣布目标第三招强健体魄是建立积极态度的基础第四招良好生活习惯是保持积极心态的法宝第五招让孩子养成大声朗诵的习惯第六招让孩子养成提前到达校的好习惯第七招让孩子多结交积极乐观的朋友第八招让孩子养成写大字的习惯第九招让孩子做点家务以摆脱消沉 第十招鼓励孩子多做些新的尝试 第十一招　让孩子在家务中培养责任感第十二招　不要总问是与不是的问题第十三招　培养孩子追根究底的积极心态第十四招　多表扬少批评更能使孩子积极上进

第十篇如何培养孩子的自信心生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来．第一招告诉孩子他自己就是无价之宝第二招让孩子做一些容易做的事情第三招弱化孩子的错误突出其取得的成绩第四招重视孩子所付出的努力第五招责备孩子之前必先赞美第六招强化优点使孩子不断的进取第七招用高目标树立孩子的自信心第八招用“原依赖”和孩子建立互信第九招家长不要在孩子面前互相责备第十招 不在第三者面前责备孩子第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心

第十一篇如何消除孩子的自卑感消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效．而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子．第一招从“缺点意识”到全面否定第二招肯定语句要常用第三招母亲与孩子说话也要讲技巧第四招以具体的原因来舒解孩子心中的结第五招用话语铲除孩子的心理障碍第六招让孩子阅读世界伟人的传记第七招让孩子客观面对成绩优秀的同伴第八招培养孩子一些特殊的才艺第九招以运气说法减弱孩子的自卑感

第十二篇如何变孩子的缺点为优点由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。第一招 用适当的方法让孩子正视缺点第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失第三招 分清是缺点还是个性第四招 改变孩子的立场让他自律律人第五招 孩子的缺点和优点可互换第六招 间接消除孩子的欲求不满第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果第八招 用自言自语暗示孩子的缺点第九招 不用权威来压制孩子的反抗第十招 鼓励孩子多“不量力而为”第十一招 孩子你能行