我和女儿的快乐游泳！

前几个月，听到同学和邻居的孩子都开始学游泳，我也心痒痒了，想让女儿学，因为我自己就特别爱游泳。后来听邻居孩子的妈妈介绍说她是带女儿在游泳池里玩儿了多半年了，又同时观察那里的教练的方法、态度等等，才给她报了学游泳的班。很佩服这位细心的好妈妈，于是我也从6月开始每周末带着不到5岁的女儿去游一次泳。

第一次真让我有点沮丧，女儿穿着充气背心，虽然也觉得水里好玩儿，但还是搂着我的脖子不肯松手，很快就冷得嘴唇紫了，全身哆嗦。我只好送她上去休息，补充能量，我自己下去游。

第二次，女儿开始喜欢了，要求我松手，她自己在水里漂着，手脚乱动。

第三次，她开始追着我游;

第四次，身体不再是直立的，开始横着漂起来;

第五次，横着漂在水上了，下巴颏也在水里了，游得挺快，使劲追我;

第六次，嘴里偶尔进水、呛水，自己吐出来，咳嗽两声，继续玩儿，开始自己尝试躺着游仰泳;

第七次……

带着女儿每周末游泳已经游了八周了，最大的心得就是：乐趣是学习的动力。现在我依然没有给她报真正的游泳班，只是每周末带她去游泳，和她在水里玩儿海豚捉鱼的游戏，让她开心的在水里游来游去。毕竟，我带她游泳的初衷是让她锻炼身体，增强体质，并且希望她能像我一样爱上游泳。我相信，等她再大一点，她自己会要求学游泳，要求摘掉充气背心自己游。

这是2009年一个夏天的快乐游泳经历，与各位妈妈分享，希望能帮所有的宝宝爱上游泳，学会游泳。

(同学的孩子没有这个适应过程就直接报了游泳班，昨天听她妈妈说10次学习结束了，没学会。)

注：

宝宝小，体温调节能力弱，建议游泳从夏天开始，并且找水温比较高的游泳池。每次时间不宜太长，根据宝宝的情况以一小时内为宜，不要勉强。另外，建议即便是夏天，也应给孩子带上大的浴巾，热水，巧克力和饼干，保证孩子在休息时比较暖和，放松，有助于增加孩子对游泳活动的快乐记忆。

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育儿经验：孩子快乐就是我的快乐

育儿经验：孩子快乐就是我的快乐

随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和实施，幼儿园正经历着一场转变教育观念，不断改革创新的大变革，从家庭教育的角度讲，现代教育观念的理解与实施，都有赖于幼儿家长教育观念的转变及教育素养的提高，这样才能使幼儿园与家庭为了共同的目标——为孩子一生的健康成长奠定基础。引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地表现。在我接触过的家长中，曦曦妈妈的改变最令我感到欣慰。记得在去年的一次早操活动中，妈妈看到曦曦在队伍中没有做操，很生气的走向曦曦动手打他，并大声训斥：“别的小朋友做得多棒，只有你什么都不会……”。此时的曦曦任凭老师怎样鼓励都打不起精神了，看到这令人心酸的一幕，我叫开了这位妈妈，与她进行了简短的交流后，并邀请她参加了园里组织的家长知识讲座和学习培训。过了两三个月，我从曦曦妈妈对宝宝的态度发现她在慢慢地转变。我有几次与她谈起孩子，她深刻意识到孩子更多的是需要赏识教育，赞美中更能增强孩子的自信心，一味的训斥只能增加孩子的压力打消其积极性，对孩子的发展没有好处。去年期末，班上组织了家长会，会上家长们交流了育儿心得，讨论了正确的育儿方法，听取了专家点评，曦曦妈妈说到，为拿自己的孩子与其他孩子作比较的做法感到羞愧，她反思了自己的做法会让孩子在他人面前抬不起头，造成心理阴影，久而久之就会不愿展现自我，变得越来越自卑与不快乐。我很庆幸，曦曦妈妈通过家长学校的一系列活动改变了教育观念，她说，“发现孩子的闪光就应将它无限扩大，得到更好的发展，每个孩子都有自己的长处和短处，只要自己的孩子在原有基础上有进步就够了，可以拿孩子的今天和昨天比，拿孩子的成功和失败比，但绝不能拿孩子的短处和别人的长处比，那样只会给孩子造成不健康心理。”

现在，我看到了很多变化，曦曦脸上多了笑容，会告诉妈妈“今天我的绘画得了三颗星”，“今天我去广播室播音了”，“今天我交了个新朋友”……而妈妈更多的是满足的笑容，竖不完的大拇指和说不完的赞美语言。孩子快乐了、自信了、敢于表现了，对于一个家庭来说还有比这更重要的吗？是呀，孩子快乐了，我们都快乐幸福！

我和孩子共读书是一件快乐的事

晚上做完作业，让她随便翻翻学习报，或着是一些娱乐性的书，例如《成语故事》，《365个日日夜夜》。只要是儿童读物，我都要引导她看，让自己也回到了童年，书中的人物，书中的游戏，我们都会分角色的把它表演出来，通常她做妈妈，我做女儿。这样使她对读书增强兴趣，也提高了阅读能力。有时候她会主动说出书中的一些内容，让我给以评价，这个时候我一般都是竖起大拇指先鼓励一下，再慢慢给她讲讲哪些地方应该这样理解，她听了我的解释也会竖起大拇指“OK”“OK”。

有时候很晚了，她还是不肯睡觉，和我商量再看20分钟好吗？就10分钟吧？我总是板着面孔说“明天”。她静静睡了。

我觉得和孩子共读书，真的是一件快乐的事！孩子通过博览群书，体验到读书的乐趣，对书产生浓厚的兴趣，最终喜欢上了书，养成良好的阅读习惯和意识。

我和女儿的几个第一次

每个人的人生轨迹都差不多，长大后无外乎找一个好工作，找一个好伴侣结婚，然后生儿育女。我也一样，在我的人生道路上按部就班地进行着，上学、毕业、工作、结婚、生子……一切平平淡淡，然而当那小小的生命孕育在我的身体里时，我感觉到我的生命将因她而精彩。一晃十余载过去了，在与女儿的朝夕相处中，有欢乐、有痛苦、有迷茫……在这个大家庭里，我愿意与朋友们一起分享我与女儿之间的快乐与忧伤。先来讲讲我与女儿的几个第一次。

第一次知道她的存在

与老公结婚后，我玩心很大，本不想早要孩子，可架不住独生子的老公强烈要求，终于在一年后，宝贝如期而至。知道怀孕后，老公和婆家玩命揣我，在孕后60天的第一次孕检时，我就已经胖了十斤。当时没什么感觉，觉得孕育生命也没啥，然而到三个多月的那次检查，我感受到了生命的存在让我无比的兴奋。

当时我躺在检查床上，大夫拿了一个什么东西在我肚子上，不一会儿就从扩音器里传来扑通、扑通的心跳声。我诧异地挣大眼睛，盯着那发出声音的地方，只听大夫说：听，这是孩子的心跳，每分钟140下，正常。这时，我兴奋得张大了嘴，仔细地听着，听着那有力而欢快的心跳声，那是我的孩子。我第一次真真正正的感觉到我的身体里孕育了一个生命，第一次深刻的感受到她的存在，我喜极而泣，那是幸福的泪水，是一位即将做母亲欢喜的泪水。出了诊疗室，我与老公分享了我的喜悦，从此以后，我便精心地呵护这个小生命。

第一次差点失去她

宝宝在我身体里健康茁壮的成长，每次的例行检查，我都是排了两个小时的队，只检查了十分钟就把俺轰出来了，每次都很正常，这使得我掉以轻心。贪玩的我，时不时和爸爸到大哥开的台球厅围着斯诺克的大台子打上几局，那时台球厅里隔三差五的就出现一个挺着大肚子，拿着架杆趴在球台上的孕妇，经常引得旁人驻足。

然后有时拿着网球练习球在小区里挥杆，结果终于有一天，我尝到了恶果。那天我在院子里打网球，还没到十分钟，我就觉得肚子有些疼，赶紧走回家，然后，越来越不舒服，赶紧打车到医院，路上把老公也叫了去，大夫听了我的陈述，严厉地说我：不要命了，怀孕岂能当儿戏，好在是6个多月，先住院观察两天吧。老公气得直冲我吼，但看我眼泪巴巴的也就作罢，赶紧帮我办住院手续，然后我的父母和公婆下班后都赶来医院看我，弄得我更加内疚。到了晚上夜深人静的时候，我悄悄地和宝宝说：对不起，妈妈再也不贪玩了，你一定要好好的，妈妈不能没有你。住了一个星期的医院，孩子没什么事了，我回到家吸取教训，安心地迎接宝宝的到来。

与女儿的第一次相见

十月怀胎，终于快要迎来女儿的出世，但孩子好像不太想出来，过了预产期五天还没有什么动静，最后决定于次日做剖腹产。手术的前一天晚上，我辗转反侧，久久不能入睡。我和陪床的老公说：我好想时间静止在这一刻，因为我好怕进手术室，我好怕开刀。还没等老公回话，我又接着说：我又想时间赶快过去，我希望现在是明天的这个时候，那样我就可以看到宝宝了。老公宽慰我道：既来之则安之，快睡吧，有我陪着你呢。于是我在这种矛盾中进入梦乡。

第二天11点30分我被推进手术室。随着麻药的不断扩散，我也越来越释然了，迫切地期待着宝宝的降临。过了20多分钟，我并没有像电视上演的那样，随着孩子一生响亮的哭声，昭示着她的到来，而是听见主治大夫一阵急促的话语声，一阵慌乱的忙碌声，过了一会儿远处传来婴儿的啼哭声，我还在想别家的宝宝出生了。其实那就是我的宝贝，不一会儿一名护士抱着一个清洗干净并包裹好的婴儿来到我面前说：看，女孩儿！我抬眼望去，那是就是在我的身体里和我一起共同生活了十个月的孩子，那是多么可爱的一个小婴儿，红红的小脸不像人们说的像小老头一样都是褶，而是光滑平整的，大大的眼睛一眨一眨的，皱着小眉毛，好像在说：这怎么这么亮呀？这是哪呀？

这就是我和女儿的第一次见面，看着漂亮的女儿，我把怀胎十月的艰辛，把对手术的恐惧都抛到九霄云外去了，而做母亲的幸福感在我的身体里慢慢地扩散、蔓延……

我的第一次反省

有人说，孩子在上学阶段，有这么一个定律，即小学时看家长，中学时看孩子，高中时看老师。大概意思是说，在小学阶段，家长多帮助，监督孩子，培养孩子养成良好的学习习惯，在中学孩子自觉学习，在高中能遇到一位好老师，这样，孩子的学习生涯一般都能很顺利的度过，会取得很好的成绩。

我在孩子的小学阶段也就扮演了监督帮助的角色。一开始孩子在我的引导下，确实培养了一些好习惯，学习也很好，可是到了五、六年级，孩子进入叛逆期，我说的话不再那么言听计从了，从前那个乖巧的宝儿不见了，取而代之的是一个我说东，她永远往西，并且时常抱有敌意的小倔丫头，我手足无措，本身我又是一个有啥说啥，直来直去不会绕弯子的人，于是争吵慢慢地发生在我们母女之间。

老公一回来，看我俩谁也不理谁，就知道又发生战争了。看我经常生闷气，就教我几招，一是不要和女儿针锋相对，要学会避其锋芒，她急你不急，等她高兴时在解决问题。二是要学会绕弯子，现在的孩子都聪明，她绕你也绕，要会斗智斗勇，这样孩子才会服你。最后一点，老公让我多看一些教育方面的书籍，因为现在的孩子和当初我们那个年代的不一样，要多学习学习才好教育孩子。

我若有所思，觉得老公说得很对，于是就买了很多书籍来看，其中一位教育学家说，一个母亲能说出孩子的十条优点，那么她就是一位好母亲。我掰着手指头数了半天，也才想出孩子5、6条优点，这时我恍然大悟，我总是说孩子这不好，那不好，总要求她这，要求那，其实，孩子身上有许多优点，只是被我无情的把她的缺点放大而忽视了，我只强调把她的缺点拿上桌面，要求她改正，而这无形中又淹没了她身上可贵的优点。俗话说，好孩子都是鼓励出来的，而我只是一味的批评，难怪孩子要和我争吵，她是希望我看到她身上的优点。

那一阵，我认真做了反省，我觉得我不是好妈妈，于是我认真地和孩子交谈了一次，在孩子面前我承认了自己的做法是不对的，孩子泪眼婆娑的和我说：“妈妈我知道，您跟我急其实都是为我好，以后我再也不惹您生气了。”看着可爱的孩子，我紧紧地搂着她（我已经好久没有抱她了），说：“妈妈爱你……”

我只要我的孩子快乐

我的孩子甜甜既调皮又懂事，有的时候真是对她哭笑不得。她也不是一个特别有耐心的人（这一点可能像我），注意集中的时间不长，所以对她我并不强求一定要掌握什么，一定要在多少时间内学会什么，顺其自然发展可能更好些。

但最近我发现，孩子对于数字或是某些她不喜欢或是不愿意接受的东西，特别有排斥感，任凭你怎么教她，就是忘，而且并不在意你怎么评价她，好象无所谓的态度。这让我火极了，昨天晚上也终于让我按耐不住暴发了家庭暴力，小屁股上留下了我的手印，小手被我打得又红又肿。不为什么就是因为学古筝时态度不端正，弹了后面忘了前面，弹了前面又不记得后面。我也知道一定要她在一周的时间内把放下好久的古筝重新拿起来并把曲子弹得滚瓜烂熟对她要求是高了点，但给点压力也是必要的，否则最后会一事无成。

也不知道我这个做母亲的做得到底对不对，昨天我和孩子都很难过，事后我问甜甜：“妈妈这么凶，你不要妈妈了，好吗？如果你又出错，妈妈又打你怎么办？”一听这话，孩子哇的大哭了起来，抱着我说：“妈妈我要你，你打我吧，你打我吧！”我抱起孩子泪水终于也不听使唤地流了下来。

回想昨晚的情景，我可能做得过了，因为我太心急的缘故，试图把自己的意志强加给孩子，忽视了她到底能不能够承受。现在想想，我这样做想得到什么呢？想听别人的赞扬、想让自己的孩子出类拔萃……不，这些都不是我真正想要的，我只要我的孩子健康、勇敢、大胆，让孩子和自己比，努力了，成长了，那她就是最棒的！

今天晚上，我还会和孩子一起弹一弹琴，但在弹琴之前我会对孩子说：“对不起！”因为只有快乐才是我们应该真正追随的，我只要我的孩子快乐！

如何教幼儿学游泳？

3岁以后，家长可以带孩子去游泳池到了。家长应以轻松、自然的心态，让幼儿安心、开心，乐于下次还去游泳，而且也不必太着重幼儿游泳的“成绩”，学习游泳更应该着重游泳过程中幼儿所得到的乐趣。

第一步热身运动。

家长和小朋友一起做侧身拉腰动作。另外，小兔跳、伸懒腰、弯腰等动作都可以达到热身的目的，而小朋友会觉得很开心很有趣地完成这些动作。

第二步家长在池边陪同或者抱着幼儿让其双脚浸于水中，脚踢水慢慢适应水温。

对怕水的幼儿来说，脸部沾水，这是一个大难题，所以，要循序渐进，不要一下子吓怕了，继而以后对水产生恐惧感。可以尝试用花洒给孩子淋水，记得提示当水淋下时要呼气或闭气，如果幼儿害怕，不要强迫急进，可以先淋手、脚、后颈后脑，等熟悉之后闭气或呼气时再逐渐推向头顶淋下。

第三步家长站在水池中，手抱着幼儿，慢慢将身体浸于水中。

让宝宝双手环绕妈妈的颈部，家长捉住幼儿的双脚踢水，以及让身体在水中左右摆动。四岁以上的宝宝，可以学习手部动作，以简单、容易为主。

专家提醒，最好用面对面的方法与幼儿沟通，可以留意观察其反应，防止呛水而咳嗽。因为幼儿体温容易在水里散失，所以在水里的时间不宜过长，最好不要超过30分钟，留意嘴唇及手指颜色，以免宝宝受寒。