幼儿园小班教案《长长的海带》

小班教案《长长的海带》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道海带的多种吃法及吃海带的好处，教育幼儿爱吃海带，使幼儿知道海带的名称、主要特征和生长环境以及干、湿海带的不同，发展幼儿的感知能力，快来看看幼儿园小班《长长的海带》教案吧。

活动目标：

1、使幼儿知道海带的名称、主要特征和生长环境以及干、湿海带的不同。

2、使幼儿知道海带的多种吃法及吃海带的好处，教育幼儿爱吃海带。

3、发展幼儿的感知能力。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

活动准备：

干、湿海带若干。

活动过程

一、引导幼儿观察海带的特征。

1、出示干海带：小朋友知道这是什么吗？请个别幼儿上前摸一摸、闻一闻，然后告诉大家海带是什么样子的？像什么？（让幼儿充分观察后说出海带是长长的宽宽的，褐色的，上面有白色的粉末，像扎辫子的绸带，像皮带等）

2、出示湿海带，引导幼儿观察比较：这是一根什么样的海带？（湿海带）这根湿海带和干海带有什么不一样？（引导幼儿从宽、窄、滑润、柔软等方面进行比较）。

3、把这一条干海带放在水里会变吗？（让幼儿讨论，然后当场放入水中，等会再观察）

二、海带的生长环境。

1、你们知道海带生长在哪里吗？请幼儿说说并小结：海带属于海藻类，生长在海边的浅水区，分为绿、褐、红三大类，从海岸往海里分布，形成像陆地一样大的海带森林，提供给海洋生物良好的觅食、栖息场所，它具有像刀片一样宽大的叶状体，表面可以直接吸收水中的养分。

三、海带做的食物。

1、你们吃过海带吗？是怎么吃的？请幼儿说出自己吃过和海带制品。yjS21.cOm

2、你喜欢吃海带吗？为什么？

3、教育幼儿不挑食，爱吃海带：吃了海带对身体有什么好处？（吃海带，可以防止得“粗脖子”病，增加身体需要的碘，使身体健康）

四、结束活动。

1、我们现在来看看，刚才泡在水里的海带怎么样了？（变粗了，边上的弯曲明显了，摸在手上滑滑的，白白的盐没有了等）

2、干海带真有趣，放在水里会变样，以且你们在家里仔细看看妈妈把干海带放在水里变成了什么样。

幼儿百科：海带是一种营养价值很高的蔬菜，同时具有一定的药用价值。含有丰富的碘等矿物质元素。海带含热量低、蛋白质含量中等、矿物质丰富，研究发现，海带具有降血脂、降血糖、调节免疫、抗凝血、抗肿瘤、排铅解毒和抗氧化等多种生物功能。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

幼儿园小班教案《长带子飘起来》

小班教案《长带子飘起来》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验舞动飘带的快乐，知道物体有长短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园小班《长带子飘起来》教案吧。

活动目标：

1．知道物体有长短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。

2．体验舞动飘带的快乐。

3．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

4．培养幼儿团结合作的观念。

活动重难点：

掌握比较长短、排序的简单方法。

初步感受长和短是相对的而不是绝对的。

活动准备：

1、每个幼儿三根不同颜色（红、黄、蓝）、不同长短的棒棒。

2、每个幼儿三条不同长短、团状的彩纸带。

3、艺术体操（带操）的视频和音乐。

活动过程：

（教师出示纸棒）导入：宝宝们，知道这是什么吗？今天宝宝们和老师一起来玩有趣的棒棒。

一、基本部分。

1．第一次比较：与同伴比较，感受长、短的意义。

师：请每个宝宝先来拿一根“红色”的棒棒，试一试棒棒好玩吗?

请宝宝用自己的棒棒和同伴的比：谁的棒棒长、谁的棒棒短呢？

（操作并验证）请你分别找三个宝宝比一比，看一看

小结：宝宝们用比一比的方法知道了，原来红色的棒棒长短是一样的。

2．第二次比较：自己的两根棒棒比较，寻找比较的方法。

师：请每个宝宝再来拿一根“绿色”的棒棒。数数你的手里有几根棒棒了（两根，一根红色，一根绿色）

（操作）比一比：两根棒棒一样长吗？那根长？那根短？

你是怎么比出来的？

（幼儿讲述并演示自己比一比的方法，教师引导幼儿经验迁移）

小结：把两根棒棒竖放、平放，一头摆齐，就可以比出那根长、那根短了。

3．第三次比较：自己的三根棒棒比较，学习排序方法。

①三根棒棒比长短：

师：老师这儿还剩下一些棒棒，是什么颜色的？请每个宝宝再来拿一根“黄色”的棒棒。数数你的手里现在是几根棒棒？（点数：1、2、3）

（操作）比一比：三根棒棒一样长吗？你是怎么比较出来的？

（幼儿演示并讲述三根棒棒比较的方法：竖放、平放、用参照物等方法）

②三根棒棒排排队。

我们来给三根棒棒排排队吧？你是怎样排的？

（幼儿操作：从长到短或反方向排序。教师引导幼儿互相参照、验证）

③难点解决：黄色（中间）的棒棒是长棒棒还是短棒棒？（感受长短是相对的而不是绝对的，长和短是“比一比”后得出来的）所以黄棒棒排在红棒棒和绿棒棒的中间。

小结：宝宝们真能干，找到了这么多比较棒棒长短的方法，还能给不同长短的棒棒排排队。

二、经验提升。（幼儿用软物体—纸条进行比较、排序）

（教师出示作好的飘带吸引幼儿注意）

宝宝们，看我的棒棒！长带子飘起来喽！你们也来做一根像老师这样的带飘带的棒棒吧，咱们一起玩《长带子飘起来》的游戏。

（出示纸条）这儿有三根不同长短的带子，请你找一根最长的带子，粘到最长的棒棒上，这样你的飘带才会飘的美。

（每个幼儿都有三根不同颜色、不同长短的皱纹纸，幼儿要先把皱纹纸展开，然后进行比较。帮助幼儿每人从自己的操作材料中，运用比较的方法找出最长的一根，并粘到最长的棒棒的一端）

三、快乐体验：长带子飘起来

1.幼儿探索让长带子飘动的方法（跑动、挥动等），体验飘带舞动的快乐。

2.放视频《带操》，让幼儿一边玩一边感受《带操》中带子舞动的美，并尝试让带子变化出更多的舞动的轨迹。

活动延伸：

教师在操作区提供更多的材料，如毛线、冰糕棒、小纸条、铅笔等，让幼儿进一步操作验证长短比较、排序的方法。

幼儿百科：飘带，指旗帜、衣帽等物上做装饰用的带子。

幼儿园小班教案《海带真好吃》

小班教案《海带真好吃》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿激发了好奇心和探究欲望，了解海带的营养价值，知道海带的多种吃法与好处，知道人体需要各种不同的营养，快来看看幼儿园小班《海带真好吃》教案吧。

活动目标：

了解海带的营养价值，知道海带的多种吃法与好处。

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

知道人体需要各种不同的营养。

活动过程：

1、本活动在幼儿的中餐有海带时进行。

2、让幼儿说说海带的颜色、形状，让幼儿吃一口海带并说说海带的口味。

3、介绍海带的作用，让幼儿知道多吃海带可以不生“粗脖子病”。

4、看一看今天的菜中海带是怎样烧的？海带还可以怎样吃？（凉伴、红烧、做汤）。

5、组织幼儿进餐，鼓励幼儿把盘中的海带全吃完。

活动延伸：

1．日常生活：教师还可以向幼儿介绍其他的海产品，如海鱼、海虾等，让幼儿知道这些海产品同样也有丰富的营养。

2．区域活动：在阅读区中，在生活区中，请幼儿尝试清洗海带，洗好后用花剪刀剪成小段或海带丝，送到厨房做成海带汤。

3．家园共育：日常生活中，家长可经常做一些海产品给幼儿吃。尤其对一些不愿吃海产品的幼儿，应注意找出其中的原因，鼓励幼儿试着品尝。

幼儿百科：海带是一种在低温海水中生长的大型海生褐藻，是一种可食用海藻。海带囊泡藻界，不等鞭毛门，褐藻纲，海带科。孢子体大型，褐色，扁平带状，最长可达20m。分叶片、柄部和固着器，固着器呈假根状。叶片为表皮、皮层和髓部组织所组成，叶片下部有孢子囊。具有黏液腔，可分泌滑性物质。固着器树状分支，用以附着海底岩石，生长于水温较低的海中。

幼儿园小班语言教案：长长的朋友

活动目标：

1、在过生日的情境中，看看、猜猜、说说长长的动物和食物，感知常见动物的局部特征。

2、萌发对身边动物的喜爱情感。

3、借助已有经验、电教课件，游戏表达对所熟悉动物特点的认识。

活动重点：让幼儿更加的了解各种小动物的特征。

活动难点：让幼儿能感受与同伴一起玩耍的快乐。

活动准备：

多媒体课件、动物头饰、生日快乐歌，小白兔、大象、长颈鹿、小花猫、小熊猫玩具各一只，各种物品和食物（有长长的围巾、长长的毛巾、长长铅笔等）。

活动过程：

一、长长的朋友（在说说、猜猜、学学的过程中，感知四位动物朋友身上的秘密。）

1、今天是小熊的生日，它的好朋友都来为它庆祝生日了，看一看谁来了？

（1）这是谁？你怎么知道的？

（2）第二位朋友说："我来啦，我来啦，快点请我出来吧。"

（3）蒋老师听到了一位走路声音很响的朋友来了，咚咚咚咚，是谁呀？把它请出来。

（4）看一看这个黑嘿的影子是谁？

2、小熊一共请了几位好朋友参加自己的生日宴会？

3、这四位朋友因为要为小熊过生日，心里可高兴了，所以，一路上做了很多好看的动作，选一个你喜欢的动物做个好看的动作。

小结：小熊的四位朋友都到齐了，它们的身上都有着长长的秘密，小白兔有着长长的耳朵，长颈鹿有着长长的脖子，大象有着长长的鼻子，小猫有着长长的尾巴。更好玩的是它们还喜欢吃长长的好吃的东西，走了一路，肚子咕噜咕噜的叫了，该吃好吃的东西啦，宝宝说说哪些东西是长长的还很好吃的？

二、长长的食物（幼儿能根据生活经验交流有关长长的食物，并为动物朋友找到它们喜欢的食物，在这个过程中丰富幼儿的生活经验和语言表达能力。）

1、幼儿根据自己的生活经验说出各种长长的食物。

2、小熊为它的朋友们准备了那么多好吃的东西，它真是一个好客的人，可是，这些朋友说我只喜欢吃其中的一种，请你为它找出来，然后喂这些朋友吃饱。

3、为四位朋友找吃的

①小白兔、长颈鹿、大象和小猫喜欢吃的东西？

②用一句好听的话送给它们吃（小白兔，请你吃长长的胡萝卜--）

小结：这些好朋友们说：现在我吃的饱饱的，有力气为小熊庆祝生日了，期待已久的生日宴会马上就要开始啦，小熊的生日宴会上会有什么呢？

三、生日快乐(体验和朋友在一起过生日的快乐。)

1、幼儿讨论过生日的方法。

2、那我们用一首好听的歌和做一个好看的动作为小熊庆祝生日吧。

（师幼共同表演）

小结：，和好朋友们在一起过生日的可真开心，谢谢你们为小熊庆祝生日。

幼儿园小班教案《我想长大》 幼儿园教案《我想长大》

小班教案《我想长大》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心，了解人是慢慢长大的，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园小班《我想长大》教案吧。

活动目标：

1、了解人是慢慢长大的。

2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。

3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

物质准备：

1、收集幼儿使用过的物品，衣服、鞋、袜均可；小时候的照片和最近的照片各带一张来园。

2、挂图第14号，故事磁带。

经验准备：

事先收集小时候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢长大的。

活动重难点：

感受长大的变化，看到自己的进步。

活动过程：

一、引起兴趣

1、出示故事中的小动物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的图片，请幼儿一一辨认，并模仿小动物的样子。

2、讲述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼着自己长大”，他们想出了什么好办法呢？听了故事你们就明白了。

3、出示图片，教师完整讲述故事。提问：

（1）小老鼠想了什么办法让自己马上长大？小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃东西，小猴子穿爸爸的衣服、裤子、鞋子，小青蛙每天练跳高)

（2）结果它们长大了吗？

二、谈话

1、展示幼儿用过的物品，（如小鞋子、小帽子、小衣服等）和小时候的照片、长大后的照片。

2、你们现在已经长大了吗？你们想长大吗？你有什么办法让自己长得快一点？

3、长大了可以干些什么？

幼儿百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。