双向选择制度——幼儿园管理新概念
发布时间:2021-04-26 幼儿园管理制度 选择幼儿园准备 幼儿园制度导读：要想做好幼儿园的管理工作，就要注意处理好领导者与被领导者、班主任与教师之间的关系。
幼儿园的管理工作涉及的方面很多，其中对人的管理是最主要的，幼儿园管理要求首先要做好人的工作。人是管理的核心，现在管理强调“以人为本”的原则。在幼儿园的管理中，要处理好完成工作任务和与关心人的关系，要求将社会要求与全员广大教职工积极性有机结合，不仅要求管理者要有积极性，还要调动和发挥各类人员的积极性，才能实现幼儿园的任务目标。但如何才能使幼儿园教职工的工作积极性充分调动起来，使幼儿园的工作蓬勃发展呢？我园自建园初期就开始探索，最终确立了教职工双向选择管理制度。下面就针对这一方法，谈谈我们的几点想法与做法。
（一）何谓教职工双向选择制度？
所谓教职工双向选择制度，就是教职工（班主任、任课教师）从两个方面进行双向选择。首先，全园教师进行述职竞争答辩，由全体老师选出幼儿园各班的班主任，一方面，班主任根据自己对所有任课教师的了解，自主选择本班级的任课教师；另一方面，任课教师根据对班主任的了解，自主选择所在班级的班主任。最后，根据班主任和任课教师的选择结果，在全园进行公布。教职工的选择完全依据自己对她人的了解，领导者不参与任何意见，对于落聘的教师，幼儿园将对其实行淘汰制度，令其下岗。
（二）为何要实行“双向选择制度”？
幼儿园的工作是保育和教育相结合，这一特点注定幼儿园的教学模式与中小学不同。俗话说“千人千脾气，万人万模样”，而三人一个班的固定模式，必然会导致教师关系之间产生隔阂，从而影响班级工作的顺利开展。为了提高班级工作质量，使班级教师之间建立融洽、和谐的合作关系，我们从而推出了教职工双向选择制度。此制度实施初期，教师们的反应很大。因为这样，班主任可以重新选择教师，
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教师呢，也可以重新选择班主任开展工作。从一定程度上调动了教师工作的积极性，使教师之间营造了和谐的工作氛围，同时也缓解了工作压力带来的负面影响。（三）实行“双向选择制度”有什么作用？
双向选择制度的实施，重新审视了“以人为本”的管理思想，是幼儿园管理工作的一项变革。它改变了以往由园领导指定教师工作岗位的做法，充分发挥了教职工的主动性、自主性，给了教职工一次选择岗位的权力，使班级教师的关系变得更为融洽，推动了班级工作的顺利开展。
1、首先，实施“双向选择制度”，对班主任的工作提出了更高的要求。
作为班主任，不仅要负责班级日常工作，而且还要协调好教师之间的关系。官虽不大，但对班主任的要求却很高。以往，许多班主任在开展班级工作方面不讲究工作方法，经常出现独断专行的现象，教师对班级工作的不同看法无法融入到正常的工作中去，导致了班级教师之间工作不协调现象，使教师们丧失了工作的积极性，从而引发了班级工作经常出现失误。实施“双向选择制度”以后，对班主任的工作提出了更高的要求，使班主任在开展班级工作时不得不寻求更好的方法，建立和谐的班级工作氛围，由原来的一人独断变为三人合作，使班级工作干得有声有色。否则，即使班主任有更高的能力，也不会有教师愿意与其合作。
2、实施“双向选择制度”，充分调动了教师工作的积极性。
教师作为幼儿园工作的主力军，是幼儿园发展必不可少的积极因素。“金无足赤，人无完人”，每个人都有不同的优缺点，幼儿教师也不例外。但人才是相对而言的，一个人的优点常伴随其缺点发挥出来。在工作中有认真负责的教师,也有漫不经心的教师。工作认真的教师倍受班主任的青睐，而工作中投机取巧的教师，班主任则唉声叹气。实行“双向选择制度”后，这种现状逐渐被教师们的积极性所代替。昔日的教师已经成为有活动积极参加、有任务积极完成的优秀教师。因为，如果工作不努力，那就会明天努力找工作。一个工作不积极的教师，哪个班主任会选择她呢？只能被幼儿园所淘汰。
3、实施“双向选择制度”，促进了幼儿园全面工作的提高。
双向选择制度的建立，极大地调动了广大教师工作的积极性，激发了教职工主人翁的意识，促使教师以更大的热情投入到了幼儿教育事业中，使幼儿园的各项工作都焕发出了勃勃生机，促进了幼儿园全面工作的提高。
要想做好幼儿园的管理工作，就要注意处理好领导者与被领导者、班主任与教师之间的关系。幼儿园管理并非仅是领导、管理者的事情，而且还应依靠全园教职工实行民主管理，使之积极关心参与管理事业，充分发挥教职工的聪明才智，才能办好幼儿园，幼教事业才能兴旺发达。
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幼儿园资助管理制度精选
规章制度要符合企业文化或要求且符合法律规定，用人单位制定的规章制度应当符合法律和政策的要求。公司的规章制度可以用来约束规范人的行为，企业经营中规章制度必须要根据员工的要求制定，我们在制定规章制度时需要从哪些方面考虑呢？下面是由幼儿教师教育网的编辑为大家带来的“幼儿园资助管理制度”，我们会继续努力优化和提升希望您能多多浏览我们的网站！
幼儿园资助管理制度 篇1
第一条资助对象
资助对象为经县级以上（含县级）教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园或各小学附设学前班的家庭经济困难幼儿，包括：城乡最低生活保障家庭子女、孤儿和残疾幼儿、革命烈士及其他经济困难家庭子女。农村计生家庭、被征地农民家庭子女在同等条件下优先享受学前教育幼儿资助政策。
第二条资助项目及标准
资助项目生活费为每生每学期400元。
第三条办理程序
1、申请：每学期开学后，儿童监护人提供相应的家庭经济困难证明或证件，如低保证、扶贫本、残疾证，以及因病致贫、因灾返贫等证明。
2、审核和公示：
①幼儿园（或学校）接到申请表和相关材料后，立即成立由幼儿园（或学校）负责人、资助管理人员、班主任、家长代表组成的评审小组，根据儿童家庭经济状况，遵循公平、公正、公开的原则，初步确定享受资助儿童名单。
②初步评审的受助儿童名单，园（校）内进行不少于5天的公示，若有异议需调整的严格按照程序重新进行评定。
③经公示无异议的资助名单，由幼儿园填写《定远县年季学期学前教育资助汇总表》，附公示材料，学校盖章后上报教体局学生资助管理中心。
第四条资金发放
教育经费核算中心根据审核结果，将资金拨付至幼儿园（或学校），幼儿园（或学校）再将资助资金通过银行卡或现金发放形式，发放给受助儿童监护人，监护人在《定远县县年季学期学前教育资助资金发放花名册》签字确认。
第五条监督管理
1、各乡镇教育管理中心要加强对学前教育资助资金落实情况的监督管理，确保专款专用。
2、幼儿园（或学校）要建立健全受助儿童信息档案，将学生申请表、困难证明材料、资金发放凭证及图片、工作执行情况等分年度建档备查，并安排专人加强管理。
3、对不按规定履行职责，骗取专项资金或将专项资金挪作他用等行为的，按照相关规定对责任人员进行严肃处理。
幼儿园资助管理制度 篇2
第一章总则
第一条为贯彻落实《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》、《江苏省财政厅江苏省教育厅关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》和《江苏省财政厅江苏省教育厅关于印发江苏省学前教育家庭经济困难儿童政府资助经费管理暂行办法的通知》，高邮市从20__年秋季学期起全面建立学前教育政府资助制度。
第二条学前教育政府资助对象为：在经市级以上教育行政部门审批设立的公办幼儿园和普惠性民办幼儿园接受学前教育的家庭经济困难儿童，包括：城乡最低生活保障家庭子女、孤残儿童、革命烈士或因公牺牲军人和警察子女及其他经济困难家庭子女。
第三条学前教育政府资助标准为每人每年1000元，资助比例为在园儿童总数的10%。幼儿园在资助名额和经费总额内，可以按儿童家庭经济困难程度“比较困难、特别困难、最困难”三档确定资助标准800元、1000元和1200元。
第二章实施细则
第四条学前教育资助经费：
(1)幼儿园从事业收入中提取5%；
(2)省财政划拨资助经费；
(3)市财政资助补足剩余款项。
第五条每年9月份由各幼儿园向高邮市教育局小教科递交幼儿园“在园儿童登记清册”和“幼儿园收费标准”。由小教科核定在园儿童人数，按10%资助比例，以人均1000元标准，核定资助人数和幼儿园补助资金总额。并且将资助名额分配下达到各幼儿园，同时递交资助信息到局计财科。局计财科向市财政申请专项资助资金。
学前教育年资助金额=幼儿园人数__10%__1000
幼儿园自筹资助金额=幼儿园人数__幼儿园收费标准(年)__5%
省财拨学前资助金额=省划拨学前教育资助专项经费金额
市财政政府资助资金=学前教育年资助金额-幼儿园自筹资助金额-省财拨学前资助金额
第六条每年9月底前，市财政、教育部门根据学前教育在园儿童数和资助比例，核定资助总人数，并将资助名额分配下达到各幼儿园。市财政部门在10月底前将学前教育政府资助资金划拨教育部门，保证资助经费及时足额发放。
第七条学前教育政府资助对象每学年评定一次。每年9月份，符合资助条件的儿童家长向所在幼儿园申请，并提交《江苏省学前教育政府资助经费申请表》(附件1)。
第八条幼儿园收到家长申请后，按照公开、公平、公正的原则进行评审，并将拟资助儿童名单在幼儿园公示栏或幼儿园网站进行公示，方便家长知晓。经公示无异议后，幼儿园须填报《江苏省学前教育政府资助儿童情况汇总表》(附件2)，并于10月份名单汇总表和资助申请表报市教育局学生资助管理中心审核。
第九条小教科、学生资助管理中心对幼儿园上报的拟资助儿童材料进行审核后，将确认资助儿童名单通知所在幼儿园，由幼儿园通知家长，并在幼儿园公示栏或幼儿园网站对外公布。
第十条小教科、学生资助管理中心负责在11月底将政府资助经费发放到位。可视情况采用向家长直接发放现金或打入家长银行账户等方式。
第十一条局计财科、审计科、小教科、资助中心要加强学前教育政府资助经费管理，实行专账核算，专款专用，并接受审计、监察部门和社会的监督检查，确保每位符合条件的儿童都能得到资助。对弄虚作假、套取骗取或挤占、挪用、滞留政府资助经费的行为，将按照《财政违法行为处罚处分条例》、《江苏省财政监督办法》等法律法规予以处理处罚，并扣减补助经费。
第十二条建立健全以政府资助为主体，学校减免收费等为补充，社会力量积极参与的学前教育资助政策体系。幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等。要进一步建立和完善相关优惠政策措施，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等捐资，帮助家庭经济困难儿童接受普惠性学前教育。
幼儿园资助管理制度 篇3
1、加强国家资助政策的宣传力度，广泛利用幼儿园班级宣传栏、校讯通、微信等多种形式，切实把这项国家惠民政策宣传到位，使之家喻户晓、深入人心。
2、严格做好国家资助金的申请、认定工作，规范评审程序。对幼儿的认定应按政策要求严格把关，按实际下达的名额执行。建立和完善受助幼儿相关资料，将幼儿申请表、户籍证明材料、受理结果、公示情况、助学金发放及变动情况等有关凭证和工作情况记录在案，建档备查。
3、做好幼儿资助信息报表完整、及时，做到无虚报、错报、重报、漏报行为的发生。
4、国家助学金严格按受助幼儿实际在园时间核发，实行动态管理。
5、班级要及时向幼儿园报送幼儿异动情况，幼儿资助管理应根据幼儿异动情况及时调整国家助学金的发放。
6、严格按公示制度公示，对公示中出现的问题，记录在案，及时处理。
7、要严格做好助学金采取银行卡形式发放，做到无代领，无实物或扣减行为，无强制消费或抵减其他费用等行为。
幼儿园资助管理制度 篇4
为使幼儿园资助管理工作规范及顺利实施，切实把国家这项“惠民工程”落到实处，增强管理工作职责，使幼儿资助工作得到落实而有保障，特制定本制度。
1、加强国家资助政策的宣传力度，广泛利用幼儿园班级宣传栏、校讯通、微信等多种形式，切实把这项国家惠民政策宣传到位，使之家喻户晓、深入人心。
2、严格做好国家资助金的申请、认定工作，规范评审程序。对幼儿的认定应按政策要求严格把关，按实际下达的名额执行。建立和完善受助幼儿相关资料，将幼儿申请表、户籍证明材料、受理结果、公示情况、助学金发放及变动情况等有关凭证和工作情况记录在案，建档备查。
3、做好幼儿资助信息报表完整、及时，做到无虚报、错报、重报、漏报行为的发生。
4、国家助学金严格按受助幼儿实际在园时间核发，实行动态管理。
5、班级要及时向幼儿园报送幼儿异动情况，幼儿资助管理应根据幼儿异动情况及时调整国家助学金的发放。
6、严格按公示制度公示，对公示中出现的问题，记录在案，及时处理。
7、幼儿园资助管理要严格做好助学金采取银行卡形式发放，做到无代领，无实物或扣减行为，无强制消费或抵减其他费用等行为。
幼儿园资助管理制度 篇5
资助对象按下列程序及要求核定：
(一)指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。
(二)信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。
(三)资助申请。学生或学生家长(监护人)向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会(社区)、乡镇(街道)民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。
(四)评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组(成员不少于7人)，按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村(社区)进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。
(五)汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送区学生资助管理中心。
幼儿园资助管理制度 篇6
资助对象一是小学阶段家庭经济困难学生，二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助(特困户)的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。
幼儿园资助管理制度 篇7
为贯彻落实《财政部、教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》、《财政部、教育部关于建立学前教育资助制度的意见》和《湖南省财政厅湖南省教育厅关于建立学前教育资助制度的意见通知》从20__年秋季学期开始，我县设立家庭经济困难幼儿入园补助金，用于资助家庭经济困难的在园幼儿。为做好我县学前教育资助工作，帮助家庭经济困难儿童享受学前教育，特制定本制度。
一、资助原则
按照“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，建立以家庭经济困难幼儿入园补助金为主体、幼儿园减免费用等为补充，社会力量积极参与的学前教育资助政策体系，从制度上解决家庭经济困难儿童入园问题。
二、实施范围
全县公办幼儿园和经县级及以上教育行政部门审批设立的普惠性民办幼儿园，不包括托儿所、亲子园等早期教育机构。
三、资助对象
资助对象为家庭经济困难的在园幼儿，优先考虑城乡低保户家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女、父母丧失劳动能力幼儿、少数民族特困家庭幼儿、家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。补助对象重点向农村幼儿园倾斜。
四、资助标准
平均资助标准为每生每年1000元。
五、经费来源
(一)财政负担。学前教育资助所需资金由上级财政和县级财政共同负担。
(二)从事业收入中提取资助经费。幼儿园要从事业收入中按3%-5%的比例提取资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等。
(三)鼓励社会捐资助学。积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等捐资助学，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。
六、资助资金的申请与拨付
学前教育助学金每学年初申请和评审，按学期发放，具体程序如下：
(一)监护人申请
每年的9月份，儿童监护人持户口本及相关证件向就读幼儿园提出申请，领取并填写《宁远县学前教育资助申请表》(附件1)，同时提交以下证明材料：
1.低保家庭儿童：提供民政部门发放的低保证及复印件；
2.孤儿：提供民政部门发放的儿童福利证及复印件；
3.残疾儿童(残疾家庭儿童)：提供残联发放的残疾人证及复印件；
4.烈士子女：提供民政部门烈士子女的证明及复印件；
5.父母丧失劳动能力子女：实际居住地镇政府、村委会(社区)共同出具的相关证明或者县级以上医院证明原件及复印件；
6.少数民族特困家庭幼儿：提供户口本原件及复印件两份，实际居住地镇政府、村委会(社区)共同出具的相关证明原件及复印件；
7.其他贫困家庭子女：实际居住地镇政府、村委会(社区)共同出具的相关证明。
(二)调查摸底。幼儿园评审小组对申请对象的家庭情况进行入户调查摸底。
(三)资格审查。幼儿园评审小组根据调查摸底情况对申请对象进行资格审查，并确定拟定人选。
(四)公示对象。对审查符合条件的受助幼儿及其监护人名单要在幼儿园显要位置进行公示，公示时间不少于5天，同时公布举报电话，接收社会各界监督。
(五)汇总报批。公示期满无异议后，各幼儿园按要求采集受助幼儿及其监护人有关信息并汇总，填写《宁远县学前教育资助汇总表》(附件2)，由园长和幼儿园资助管理工作人员签字后，加盖幼儿园公章，报县教育局、县财政局审批核准。
(六)拨付资金。由受助幼儿监护人提供涉农惠农资金账号，县财政采取国库统一支付的方式，及时足额将资助资金直接发放到受助幼儿监护人的银行卡上。资金发放到位后，幼儿园要组织家长在发放名单上签字确认，并纳入幼儿园账务管理。
七、工作要求
(一)加强组织领导。学前教育资助工作在县财政局、县教育局等相关部门的监督指导下，由幼儿园具体实施。各幼儿园要把资助家庭经济困难幼儿作为一项落实国家惠民政策的重要任务，高度重视，认真落实。各幼儿园园长要亲自抓，并明确一名专人具体抓。幼儿园要成立由村(社区)干部、学生家长和教师代表组成的评审小组，制订具体工作方案，确保资助工作顺利实施。
(二)落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制，各幼儿园要严格按照资助对象的界定标准、办法和程序，组织评审，严把资格审查关，严禁弄虚作假，骗取、套取补助资金。同时，严禁借发放补助资金之机，擅自提高收费标准。
(三)建立信息档案。各幼儿园要建立受助幼儿的信息档案，将受助幼儿的有关材料(资助申请表、贫困证明材料、受助幼儿申请名单、发放名单、公示结果及资金发放等有关凭证和其他资料)分年度建档备查。
(四)加强监督检查。财政、教育部门会同物价、审计、监察等有关部门，加强对学前教育资助政策落实情况的监督检查。对挤占、截留、挪用补助资金，虚报幼儿数骗取、套取补助资金，擅自提高收费标准等违规行为，由财政部门按照《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令第427号)及其他有关规定严肃处理，并追究相关责任人的责任。
(五)加大宣传力度。各幼儿园要建立宣传专栏，并通过多种形式宣传资助政策，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的社会氛围。
幼儿园资助管理制度 篇8
为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：
一、资助对象
资助对象：
一是小学阶段家庭经济困难学生；
二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。
孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助(特困户)的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。
二、资助项目
贫困生资助项目：
一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助；
二是学前教育保教费。
我校资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。
三、资助程序
资助对象按下列程序及要求核定：
(一)指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。
(二)信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。
(三)资助申请。学生或学生家长(监护人)向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会(社区)、乡镇(街道)民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。
(四)评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组(成员不少于7人)，按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的`村(社区)进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。
(五)汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送区学生资助管理中心。
四、资助经费
资助经费，由区教育局同区财政局按核定的资助对象和标准核拨到我校。学校财务室按资助花名册及时、足额发放到学生或学生家长。
五、资助管理
我校德育处负责全校贫困生资助工作。并成立贫困学生资助领导小组，学校校长为贫困生资助工作的第一责任人，并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。我校结合本校的实际，制定切实可行的贫困生资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公开、公正、规范、有序地做好贫困生资助工作。
六、资助监督
按照公开、公正、公平的原则，学校将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，接受广大教师、学生的监督。在校长领导下，组织各方面的人员，对学校贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困学生。学校年终督导考核内容将贫困学生资助工作纳入，并占一定权重。
幼儿园教师管理制度
通过制定规范和明确的管理制度，可以帮助教师明确自己的工作职责和任务，并对工作进行合理的安排和分配。这样可以确保教师能够高效地完成工作，并提高教师的工作效率。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园教师管理制度”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园教师管理制度(篇1)
一、教师招聘与选拔
1. 幼儿园按照国家有关招聘教师的法律法规和政策，制定教师招聘计划，并进行公开招聘。
2. 招聘教师应具备幼儿教育专业或相关专业的学历背景，持有相应的教师资格证书。
3. 招聘教师应具备爱心、责任心和创新精神，具备良好的师德师风，具备与幼儿互动的能力。
二、培训与提升
1. 幼儿园建立教师培训与发展机制，每年组织一定数量的教师培训，包括幼儿教育方法、心理学、团队合作等方面的培训。
2. 幼儿园鼓励教师参加幼儿教育相关的学术研讨会、讲座等，提升教师的专业水平和学术素养。
3. 幼儿园鼓励教师进行个人教育教学经验的总结和分享，促进教师之间的交流与合作。
三、教师考核与评价
1. 幼儿园建立教师考核与评价机制，定期对教师进行综合考核和评价。
2. 考核内容包括教学质量、课堂管理、对幼儿个别发展的关注等方面。
3. 评价结果将作为教师聘用、晋升和薪酬的重要依据。
四、教师管理与督导
1. 幼儿园建立教师管理制度，规范教师的行为和职责。
2. 幼儿园设立教研组或教学团队，进行教学教研活动，提供指导和支持。
3. 幼儿园建立教师督导制度，定期对教师进行督导和指导，帮助教师改进教学方法和课堂管理等方面的问题。
五、教师激励与奖励
1. 幼儿园根据教师的工作表现和成就，制定激励机制，包括奖金、晋升、表彰等方式。
2. 幼儿园鼓励教师参加教育竞赛、比赛等活动，提升职业素养和个人发展。
六、纪律与处分
1. 幼儿园建立教师纪律与处分制度，规范教师的行为准则和纪律要求。
2. 对于违反规定和职业道德的教师，将按照幼儿园的规定进行纪律处分，包括批评教育、停职、解聘等措施。
幼儿园教师管理制度(篇2)
第一章 总则
第一条 为加强幼儿园教师队伍建设，规范教师的日常工作行为，健全教师管理机制，制定本管理制度。
第二条 本管理制度适用于本幼儿园全体教师。
第三条 幼儿园教师管理的原则是公正、公平、公开。
第四条 幼儿园教师的管理目标是提升教师的专业素养和教学水平，以提供优质的教育服务。
第五条 幼儿园教师管理要求教师严格遵守相关的法律法规、教育政策，遵循教育教学原则，严守教师职业道德，履行教育教学任务。
第二章 职责和权力
第六条 幼儿园教师须具备教育相关专业的大专以上学历，并具备教师资格证书。
第七条 幼儿园教师的职责包括：
1. 积极参与幼儿园教学活动，制定教学计划和教学方案；
2. 关心幼儿的健康成长，及时发现和解决幼儿问题；
3. 组织开展各类教育教学活动和专题讲座；
4. 认真批改作业，评价幼儿学习情况；
5. 积极参与学校评估和教育研究活动。
第八条 幼儿园教师享有的权力包括：
1. 参与学校的教育教学改革和决策；
2. 自主选择适合本人发展的岗位和培训课程；
3. 获得公平的薪酬待遇和福利；
4. 获得公正的评价和晋升机会。
第三章 评价和考核
第九条 幼儿园教师每学年进行一次绩效考核。
第十条 幼儿园教师的绩效考核主要包括教育教学水平、责任心和团队协作能力等方面的评价。
第十一条 绩效考核结果将作为教师晋升和薪酬调整的重要依据。
第四章 培训和发展
第十二条 幼儿园将定期组织教师培训，提供教师专业发展的机会。
第十三条 幼儿园教师可以根据个人发展需求自愿报名参加培训课程。
第十四条 幼儿园教师参加培训后，需提交培训心得报告，并应用培训成果于实际教学中。
第五章 奖惩和纪律
第十五条 幼儿园教师应遵守相关的教师职业道德和行为准则，严禁违反法律法规和学校规章制度。
第十六条 幼儿园将根据教师的工作表现进行奖励或处罚。
第六章 附则
第十七条 本制度的解释权归幼儿园所有，并可根据实际需要进行修订。
第十八条 本制度自颁布之日起施行。
幼儿园教师管理制度(篇3)
第一章 总则
第一条 为了规范幼儿园教师的工作行为，提高教师的学术水平和工作效率，制定本管理制度。
第二条 本管理制度适用于所有在幼儿园从事教育教学工作的教师，并具有相应的权益和义务。
第二章 教师的权益与义务
第三条 教师享有以下权益：
1. 在教学和评价方面享有独立性和专业权威；
2. 掌握新教育理论和技术的机会和权利；
3. 公平、公正地获得晋升和奖励的机会；
4. 充分发挥才能和创新能力的自由；
5. 参与幼儿园管理和决策的权利。
第四条 教师的主要义务：
1. 忠诚于教育事业，遵守职业道德；
2. 遵守幼儿园的规章制度和管理要求；
3. 保护幼儿园的声誉，不得进行与幼儿园利益相冲突的活动；
4. 不得滥用职权，侵犯幼儿园学生和员工的合法权益；
5. 持续学习和提升自身专业水平；
6. 保守幼儿园的商业秘密。
第三章 教师评价与晋升
第五条 幼儿园将定期对教师进行评价，并形成评价报告。评价内容包括教学能力、责任心、团队合作等方面。
第六条 教师的晋升需经过幼儿园的评选和考核，评选对象应符合一定的条件，如教学能力、工作表现等。
第七条 教师在评价与晋升中如有异议，可以进行申诉，幼儿园将组织相关人员进行重新评价。
第四章 学术研究支持
第八条 幼儿园将为教师提供学术研究支持，包括提供学术交流的平台、参与学术研讨等。
第九条 幼儿园鼓励教师参与学术活动，并提供相应的经费和资源支持。
第十条 幼儿园将对教师的学术研究成果进行认可和鼓励，以激发教师的创新能力和学术热情。
第五章 违纪与处罚
第十一条 教师如有违反本管理制度的行为，幼儿园将采取以下惩罚措施：
1. 批评教育；
2. 停止工资发放；
3. 暂停职务；
4. 终止劳动合同。
第六章 附则
第十二条 幼儿园保留对本管理制度的最终解释权，并有权对其进行修改和完善。
第十三条 本管理制度自公布之日起施行。
幼儿园教师管理制度(篇4)
一、教师的选拔与任用
1. 幼儿园教师应具备相应的教育背景和专业知识，通过面试、笔试等形式进行选拔。
2. 任用教师前进行健康体检，确保身体健康，无传染病和慢性疾病。
3. 教师应提供相关证明材料，包括学历证书、资格证书等。
二、教师的培训与发展
1. 幼儿园应定期组织教师参加教育培训，提升专业素养和教育技能。
2. 鼓励教师主动参加学习交流活动，提高教学水平和创新能力。
3. 建立教师档案，记录个人成长和发展情况，为教师晋升提供参考。
三、教师的工作责任
1. 教师应按照幼儿园的教学目标和教育方针，认真履行教学任务，保证教学质量。
2. 教师需严格遵守幼儿园的规章制度，做到守时、守纪律、守密等。
3. 教师要保证幼儿的安全和健康，不得对幼儿进行体罚和虐待。
四、教师的评价与考核
1. 对教师进行定期的绩效评估，评估内容包括教学水平、教育成果等。
2. 根据评估结果，对教师进行奖惩措施，激励优秀教师，帮助有进步空间的教师提升自己。
五、教师的职业道德
1. 教师应树立正确的职业操守，以身作则，做幼儿园的模范人物。
2. 教师要尊重幼儿的个体差异，不歧视、不虐待幼儿。
3. 教师要与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿成长和发展。
六、教师福利与待遇
1. 幼儿园提供合理的工资待遇和福利，保障教师的基本生活需求。
2. 幼儿园提供良好的工作环境和教学资源，帮助教师发挥潜能和专业能力。
幼儿园教师管理制度(篇5)
第一条：教师的选拔与录用
1. 幼儿园教师的选拔应符合国家教育法规要求，并参与教师资格考试。
2. 教师录用需通过面试和考核，同时纳入个人品德、专业技能和教育教学经验等因素进行评估。
第二条：教师的培训与发展
1. 幼儿园应提供必要的教师培训，包括教育教学理论、儿童心理学等方面的培训。
2. 教师需要定期参加继续教育和培训，不断提升自身教育教学能力。
第三条：教师的考核与评价
1. 幼儿园应建立完善的教师绩效考核制度，通过考核评估教师的工作表现。
2. 考核评价结果将作为教师晋升、奖惩和离职等决策的依据。
第四条：教师的岗位责任与要求
1. 教师应按照幼儿园规定的教育教学方案进行教学，并保证教学质量和教学效果。
2. 教师应确保幼儿的安全和健康，不得对幼儿进行体罚和虐待。
第五条：教师的权益与保障
1. 教师享有合理的工资福利待遇，并按时发放工资。
2. 幼儿园应提供良好的教育教学环境和教学资源，以支持教师的教育教学工作。
第六条：教师的纪律与处分
1. 教师应遵守幼儿园纪律制度，不得进行违法违规行为。
2. 如教师违反规定，幼儿园有权采取相应的纪律处分措施。
第七条：教师的激励与奖励
1. 幼儿园应建立奖励制度，对教育教学成果突出的教师进行表彰和奖励。
2. 奖励内容可包括薪资提升、晋升、荣誉称号等。
第八条：教师的合作与交流
1. 教师应积极参与集体活动和教研讨论，与其他教师进行交流和分享经验。
2. 幼儿园应定期组织教师会议，促进教师之间的沟通与合作。
最新幼儿园卫生管理制度汇总
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最新幼儿园卫生管理制度【篇1】
为确保全园各功能室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前幼儿园实际，制定本实施方案。
（一）卫生区域
1、各功能室、各班的教室、招生办、睡眠室、厕所及室外卫生责任区。
2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
（二）清扫要求
1、每天各功能室、公共区域（招生办、厕所、办公室）要清扫三次，各班教室确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周五为全校大扫除日，以确保各功能室、教室和卫生区及宿舍洁净无死角。
3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
（三）清扫标准
1、各功能室、教室：地面、墙壁、黑板、床棱角、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品，清扫工具，室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净，做到“六无”即：无味无污迹，无积灰蜘蛛网，无果壳纸屑，无刻画，无糖迹，无垃圾，否则每一项（10）元、
2、睡眠室：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅（凳）等处无乱涂乱画痕迹，无积尘、室内无乱牵绳索，无乱挂衣物，乱沾乱贴，地面拖洗干净（含床下），无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及时将垃圾投放到指定位置，否则每一项（20）元、
3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网； 及时倒垃圾，否则每一项扣（20）元。
4、厕所：地面、便池要及时冲刷，无乱涂乱画。24小时保持干净无异味，否则每一项（20）元。
5、室外卫生责任区：整洁、美观。做到”六无”即：无味、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾，否则每一项扣（20）元。
最新幼儿园卫生管理制度【篇2】
一)食品烹调
1.检查食品质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。
2.食品充分加热，防止里生外熟。外购熟食加热后食用。
3.炒菜、烧煮食品勤翻动，勤洗刷炒锅。烘烤食品受热均匀。
4.抹布生熟分开，不用抹布揩碗盘，滴在盘边汤汁用消毒布揩。
5.烹调工作结束，调料加盖，用具、灶上、灶下、地面清扫洗刷干净。
二)餐具消毒
1.及时收回餐具，及时清洗消毒，不隔夜。
2.清洗消毒餐具按一刮二洗三冲四消毒的顺序操作。
3.定期定时消毒，消毒柜、紫外线灯若有损坏，要及时报告、维修。
4.餐具消毒后应放置于清洁橱内，防止再污染。
5.洗消完毕将洗碗消毒池、消毒篮、洗碗池等冲洗干净。
最新幼儿园卫生管理制度【篇3】
一、仓库保管员卫生制度
1、做好食品数量、质量的进、发货登记，做到先进先出，易坏先用。
2、定型包装食品按类别、品种上架堆放，挂牌注明食品质量及进货日期。
3、散装易霉食品勤翻勤晒，储存容器加盖密闭。
4、食品于非食品不混放，于消毒药品、有强烈气味的物品，不同库储存。
5、仓库经常开窗通风，保持干燥。
6、冰箱、冷库经常检查定期化霜，保持霜薄气足。
7、经常检查食品质量，发现食品变质、发霉、生虫等及时处理。
8、做好灭鼠、蝇、蟑螂等防虫害工作。
9、分工包干定期大扫除，保持仓库室内外清洁。
二、食品采购卫生制度
1、采购食品前与厨房等部门联系，做到计划进货。
2、采购食品先看质量，有毒、有害、掺假掺杂、不新鲜食品不采购。
3、采购食品向供方提出质量要求并索取检验证明。
4、不符合卫生标准、要求的食品及时于供应方交涉。
三、食品拣洗加工卫生制度
1、蔬菜按一拣、二洗、三切的顺序加工。
2、清洗加工过的蔬菜做到无泥沙、无杂草。
3、肉、鱼加工时注意检查质量、有毒有害、变质食品不加工。
4、肉类加工后无血、无毛、无污物，水产做到无鳞、无腮、无内脏。
5、宰杀家禽放血完全、除尽毛和内脏、病、死家禽不宰杀、不加工。
6、工具、容器冲洗干净、荤素分开使用。
7、工作结束做好工具、盛器及加工场所冲洗清扫工作
四、餐具消毒卫生制度
1、洗消餐具按一刮、二洗、三漂、四消毒、五保洁的顺序操作。
2、幼儿食具用蒸汽法消毒，水开后30分钟，要保证消毒的时间。
3、当天使用的餐具，当天清洗、消毒。
4、洗消完毕将碗池，消毒池（锅）、消毒篮、洗碗机等冲刷干净。
5、消毒后的食具放置在消毒橱内。
五、熟食专间卫生制度
1、操作人员进专间前，必须双手洗净消毒，穿清洁工作衣并带口罩。
2、每天工作前，必须将刀、砧、抹布、操作台面、盘子、夹子、秤盘等一切用具消毒。
3、分菜时不用手直接接触熟食。
4、熟食专用冰箱内不准存放生食品和其它食品，盛放熟食必须使用盘子，保持冰箱整洁。
5、操作人员须持有健康证上岗，专用间内不准存放与熟食无关的食品。
六、营养员操作卫生制度
1、工作时要做到三白，不披肩，化妆者宜淡而大方。
2、做好工作台的消毒清洁工作。
3、端盆、碗时，手指不接触食品，
4、分馒头等直接入口食品要用夹具带口罩。
5、用过的餐具及时收回清洗、消毒。
6、每天工作结束做好台面、地面的清扫、整理工作。
7、烧菜尝味道时要用专用的碗和筷。
七、配菜卫生制度
1、切配时检查食品质量；发现变质、有毒、有害食品不切配。
2、工用具做到刀不锈、砧墩不霉、台面、擦布干净。
3、盛放食品的盛器、容器清洁、荤素分开使用。
4、加工海产品的刀、砧、擦布及盛器洗刷干净后再盛放加工其他食品。
5、放入冰箱的食品经加工清洗干净后放入。
6、工作结束、做好工用具、台面及加工场所清洁卫生工作。
八、烧煮煮透卫生制度
1、注意食品新鲜，变质食品不蒸、不下锅、不烘烤。
2、烧煮食品充分加热，烧熟烧透，不外熟里生。
3、隔顿、隔夜、外购熟食回锅烧透供应。
4、不用未经消毒的容器盛熟食、不用抹布抹碗盆餐具。
5、炒菜时勤翻动，勤洗刷炒锅。
6、工作结束，调料容器加盖，灶上灶下冲洗清扫干净。
九、食品从业人员个人卫生制度
1、必须按规定取得有效健康证和食品卫生知识培训合格证后方可上岗操作，每年必须体检和培训一次。
2、上岗时必须穿戴清洁统一的工作衣、帽，头发不露帽外。操作直接入口食品如熟食、盒饭、冷面制品等应带口罩和穿戴白色工作衣帽。
3、上岗前后便后，应洗手消毒，不得穿戴工作衣、帽进入厕所。
4、在销售直接入口食品时，食品从业人员不得直接用手抓取食品，必须使用清洁的售货工具，销售时货、款分开。
5、操作时不吸烟，不对着食品打喷嚏、咳嗽和出现其它易污染食品的不卫生动作。
6、不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指等外露饰物；勤理发、勤洗澡、勤换工作衣、帽。
最新幼儿园卫生管理制度【篇4】
一、食品卫生管理员参与制定本单位食品卫生工作制度及食品卫生计划，对制度、计划的执行情况进行督促检查，做好检查工作，并保存1年以上。
二、食品卫生管理员对本单位食品生产经营过程中可能影响食品卫生的环节进行分析、评估，制定出相应的管理措施，实施有效监管，发生异常情况及时纠正。
三、食品卫生管理员深入食品生产经营场所检查指导食品卫生工作，及时制止违反食品卫生法规的行为，提出处理意见，做好检查记录，资料需保存1年以上。
四、对生产经营的食品原料、半成品、成品及有关的操作环节由防疫部门定期进行抽样检验，检测结果应予记录，其资料保存1年以上。
五、定期组织从业人员进行健康检查，对从业人员的健康状况进行动态监控，督促有碍食品卫生的疾病患者调离相关岗位。
六、组织实施食品生产经营人员的卫生知识培训。
七、发生食物中毒事故或重大食品污染事故及时报告卫生行政部门，并协助做好事故的调查处理工作。
八、与当地卫生行政部门保持沟通，定期向当地卫生行政部门报告本单位食品卫生管理的状况。
最新幼儿园卫生管理制度【篇5】
一、健康检查制度
1、入园检查。儿童入园前必须进行体格检查，验乙肝五项、血色素，体检合格后方可办理入园手续，同时了解幼儿的接种史、疾病史、传染病史、家族史、过敏史及生活习惯等。
2、定期健康检查制度。请官渡区妇幼保健院每年为在园幼儿体检一次。保健医按要求每学期测体重两次、身高、视力、头围各一次，并对幼儿体格发育情况进行分析评价，及时将检查结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有龋齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并向幼儿园保健医及时提供反馈治疗情况。
3、晨检及全日健康观察制度。设立保健医师及在班教师认真做好一摸：有无发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
4、坚持预防为主的方针，做好常见病、传染病的预防工作，发现传染病及时隔离、治疗、消毒。
二、幼儿的饮食制度
1、饮食管理
(1)幼儿的伙食有专人负责，民主管理，建立伙管会(由园领导、炊事人员、保健人员、保教人员及幼儿家长组成)定期开会，研究伙食问题。
(2)伙食费专用，营养膳食，计划开支，合理使用。
(3)准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔夜饭菜。
(4)根据季节，合理安排膳食;每周制订带量食谱，保健医每半年做一次膳食调查，并进行总结、分析，以保证幼儿有足够的营养供给。
(5)按时开饭，保证幼儿愉快进餐，进餐时间不少于20—30分钟，保证幼儿吃好每一餐。
(6)幼儿饭前、便后用流动水洗手，并做到一人一巾、一杯、一匙，每天消毒一次。
2、幼儿伙食
(1)幼儿的食谱每天按两餐三点的数量和品种来定配，制定适合幼儿年龄特点的食谱，使幼儿能吃到多种多样的食物，把每日的食物定量标准恰当地分配到餐点中，以保证幼儿得到各种营养素和各种热量。
(2)注意调配花样，增进幼儿食欲;科学烹调，尽最大努力保存营养素，防止营养素的损失。
(3)对体弱儿饮食的管理，根据病儿病情做病号饭。
3、饮食卫生
(1)保持厨房的卫生，经常清扫，每周五大检查。
(2)食堂严格执行《食品卫生法》，厨房用具刀、菜板、桶、盆、筐、抹布等生熟分开，洗刷干净，餐具一餐一消毒。
(3)不买、不加工腐烂变质食物，预防食物中毒及肠道传染病的发生。
(4)培养儿童不偏食、不吃零食的良好饮食习惯。
(5)水果洗净削皮后再吃。
(6)搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流水洗手，餐桌要用优氯净溶液消毒。
(7)炊事员要坚持上灶前洗手，厨房人员均持证上岗。
三、体格锻炼制度
1、有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做早操及间操。
2、在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持2小时以上户外活动。
3、充分利用本园的环境条件，利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿身体。
4、锻炼应适合各年龄组特点，并考虑运动项目与运动量，对个别体弱的儿童给以特殊的照顾。
四、安全制度
1、健全安全措施，大型娱乐器械，设专人维修及保养，并做好记录工作，防止意外事故发生，同时教育幼儿不要攀爬阳台护栏。
2、严禁幼儿到厨房及热水房，以防烫伤事故发生。
五、卫生消毒及隔离制度
1、环境卫生
(1)建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定人、定点、定期或不定期检查。
(2)幼儿玩教具保持清洁，定期消毒、清洗。
(3)经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天定时开窗通风换气，室内有防蚊蝇、防鼠设备。
(4)厕所清洁通风，定期、不定期清扫、消毒。
(5)被套每月洗一次，被褥冬季每月晒一次。
2、个人卫生
(1)幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
(2)幼儿饭前便后用流动水洗手，经常保持清洁。
(3)饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
(4)要求幼儿每周剪指甲一次，每两周剪脚趾甲一次。
(5)要求幼儿服装整洁，勤晒被褥，床单、被罩每月清洗一次。
(6)保护幼儿视力，室内要注意采光，一次看电视的时间不超过30分钟。
(7)工作人员个人卫生，经常保持仪表整洁，勤洗头、洗澡，勤剪指甲，做到四洗手(进园后洗手;饭前便后洗手;给孩子开饭前及削水果前洗手;倒垃圾后洗手)。
3、消毒隔离制度
(1)设专用保健室、观察床，保证保健室物品专用。
(2)幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者带隔离期满痊愈后，持县级以上证明方可回园。
(3)对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。
(4)对患传染病的幼儿所在班和与传染病接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察。检疫期间不收新幼儿，幼儿不退园，不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。
(5)工作人员家中及幼儿家中发现传染病人及时报告园领导，采取必要措施。
六、预防疾病制度
1、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。
2、努力配合相关部门做好预防接种卡。
3、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的周末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入园和转园手续，积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。
4、加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗能力，在传染病流行期间不带幼儿到公共场所。
七、卫生保健登记、统计制度
1、建立健全各种记录、登记、统计制度。一般有以下几种记录表簿：出勤登记表、晨检检查记录表、膳食调查记录表、意
外事故登记表、家园联系簿。卫生统计要求做好：体格检查登记表、出勤率、各种常见病患病率、传染病发病率、预防接种率统计工作。
八、家园联系制度
采用多种方式，做好和家长的沟通，如：建立问卷调查联系方式;设立园所家长开放日;建立家长信箱;举办有幼儿及家长共同参与的幼儿园文娱、体育活动;建立家长联系册等。
幼儿园卫生管理制度3
一、空气消毒。幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每天用紫外线灯照30分钟。
二、口杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯，每日消毒一交人。
三、毛巾消毒。擦手毛巾要求每日消毒一次，每周清洗、暴晒一次。
四、桌椅消毒。要求每日用消毒液擦一次。
五、门把手消毒。教学区幼儿在园期间，用消毒液擦洗一次，生活区幼儿每次回寝前，用消毒液洗擦洗。
六、玩具消毒。幼儿玩具每周用消毒液浸泡一次，并晒干。
七、厕所消毒。保持厕所清洁卫生，每日用厕所或清毒水冲洗消毒。
八、床上用品消毒。床单、被套每月清洗、清毒一次，枕套每月两次。被子、垫被、枕头每月至少暴晒一次。
九、各班教师做好幼儿每日晨、午检、预防疾病。
十、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生工作。
幼儿园晨检(午检)制度
晨检要求：
每天幼儿园入园时，须在园门口接受保健老师的晨(午)间检查。幼儿在班内要进行晨(午)间检查，如发现有发热等带病入园，或有传染病症状的，须及时联系家长，去医院就诊，待康复后方可来园。
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨(午)记录：
晨(午)检后，老师需将健康观察情况填写“晨(午)检记录表”，如带药来园的，一方面请家长填好服药登记，另一方面老师进一步核对药，并在药上写清幼儿的姓名与班级。班上老师在各项活动中，注意观察幼儿园的精神状态，发现异常要及时报值班领导并送往保健室进行隔离同时告知家长。
严格执行“疫”报告制度。
卫生消毒及隔离制度
(一)环境卫生
1.要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。
分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2.婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。
3.要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。
4.厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要立即倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所。
5.小儿桌椅高度应符合要求。
(二)个人卫生
1.婴幼儿每人一巾一杯;日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。
2.幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。
3.饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。
4.定期洗头和洗澡。
5.每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。
6.每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。
7.手绢要专人专用，每日换洗。婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光暴晒。
最新幼儿园卫生管理制度【篇6】
一)环境卫生
1.建立室内外环境清洁制度，分片包干，定人定点，每天一小扫，每周一大扫，园内定期检查，奖优罚劣。
3.教育幼儿养成良好的卫生习惯，做好室内外保洁工作。
一.室外环境卫生管理要求：
1.室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改，教育幼儿不在墙上乱涂乱画。
2.不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持走廊、前院、后院等场所的整洁。
3.场地做到雨天无积水、下水道等有定期灭虫消毒措施。
4.绿化有专人负责管理，做到绿地无杂草、花坛无杂物、定期修剪、教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。
5.院内及过道上不随意停放自行车和堆放建筑垃圾等杂物，保证幼儿活动的安全和道路的畅通。
二.室内环境卫生管理要求：
1.由教师、保育员负责教室房舍设备，环境的清洁卫生工作，做到墙面完好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙，不弄脏墙面。
2.不随意在墙上拉线、钉勾子、钉阁板等物、确保室内整洁。
3.建立健全环境清扫制度与四定制度。每月一大扫、每周一小扫、分室分片包工、定人、定点、定时、定期检查
4.保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具，如抹布、拖把、扫帚等物，要按固定地点安放、不随意乱放。
5.每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿垢、无臭味、定期打扫走廊和擦玻璃窗，保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。
6.保持各活动室无积灰、无垃圾，并做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。
7.园内做到无死角、库内存放物不宜过多，应离地、离墙、防虫害和霉变。物品要按类堆放、排列整齐。保健老师负责全面环境卫生检察工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。
2.经常保持室内开窗通风，桌椅、玩具保持清洁，定期消毒、清洗，适时绿化、美化。
二)个人卫生
1.幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
2.饭前便后要组织幼儿洗手，饭后漱口，勤剪指甲，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
3.要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月清洗一次。
4.保护视力，室内要注重采光，灯具损坏及时修理，看电视不能离得太近，时间不宜过长。
5.工作人员要讲究个人卫生，经常保持仪表整洁。
最新幼儿园卫生管理制度【篇7】
卫生间管理是园内管理水平和教师文明素质的综合体现，为树立幼儿园良好形象，保持干净、卫生的生活环境，特制订本制度：
一、园内卫生间每天由保育员负责全面清扫、擦洗。
二、幼儿上厕所须排队，有秩序的入厕，全程必须有教师跟随，以防幼儿拥挤、或发生意外。
三、卫生间所用的消毒、洗涤用品用后一律放入收纳柜，拖把、扫帚、刷子等用具，用后放回原位，摆放整齐、保证设施完好，上下水道畅通，如有损坏要及时报告维修。下水道堵漏器盖不得取出，如取出发生堵塞由当事老师负责疏通。
四、马桶、洗手池、洗碗池、拖把池严禁倒入杂物或食物残渣，使用过的卫生纸丢入废纸篓，用过的卫生巾（绵）用塑料袋或纸包好丢入纸篓，严禁丢入马桶内，如发生堵塞由当事老师负责疏通。
五、园内所有老师和员工不论在任何时间和情况下都不可以使用幼儿专用马桶。
六、卫生间及时打扫，全天保洁，通风良好，做到地面无积水、无痰迹、无蝇蛆、无烟头便池无便迹、无尿垢、无污物。洗手池无积水、无污渍、洗手台保持干净、干燥、无异味、不放无关的物品。
七、卫生间洁具保持干净，做到无水迹、无浮尘、无头发、无锈斑、无异味，墙面四角保持干燥，无蛛网，地面无脚印、无杂物。幼儿所能触及到的地方必须保持干净，勤消毒。
最新幼儿园卫生管理制度【篇8】
为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。
一、卫生区域：
1、 各功能室、各班的活动室、寝室及淘气堡、大型玩家及室外卫生责任区。
2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
二、清扫要求：
1、每天各功能室、各班负责人要清扫二次，确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周一为全校大扫除日，以确保各功能室、教室和卫生区及寝室洁净无死角。
3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
三、清扫标准：
1、各功能室、活动室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、玩具柜 等室内所有的物品，清扫工具，室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净，做到”六无”即：无痰迹污迹，无积灰蜘蛛网，无果壳纸屑，无刻画，无糖迹，无垃圾，否则每一项扣1分。
2、寝室：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌、 椅等处无乱涂乱画痕迹，无积尘、室内无乱牵绳索，无乱挂衣物，乱沾乱贴，地面拖洗干净（含床下），无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及时将垃圾投放到指定位置，否则每一项扣1分、
3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网； 及时倒垃圾。否则每一项扣1分。
4、厕所：地面、便池要及时冲刷，无乱涂乱画。否则每一项扣1分。
5、洗手间：地面、洗手池、台面要及时清洗，用抹布擦干净、天花板、墙角、拖把池无蜘蛛网，保持干净。否则扣1分。
6、淘气堡、大型玩具、室外卫生责任区：整洁、美观。做到”六无”即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。
四、幼儿寝室：
1、幼儿寝室内：有蜘蛛网扣1分，墙壁、门窗、物品柜、桌椅（凳）等处有乱涂乱画痕迹，有积尘分别扣1分；乱牵绳索，乱挂衣物，乱沾乱贴等分别扣1分； 地面不干净（包括床下）有纸屑果皮等垃圾扣1分；被褥叠放整齐、用品、鞋子摆放不整齐扣1分；不及时清垃圾扣1分；在检察过程中发现问题，除按要求扣卫生检查评比成绩外，还要及时整理好，不及时解决的将加倍扣分并通报批 评。
2、户外场地及公共区： 地面有纸屑，食品袋等垃圾扣1分；有污水，有乱涂乱画等污迹分别扣1分；扫的垃圾未清除或乱倒垃圾分别扣1分。
五、通报表彰向全园通报各班卫生检查评比成绩，并纳入各班的优秀班级评比。
最新幼儿园卫生管理制度【篇9】
一、 室外环境卫生管理要求：
1、 室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改，教育幼儿不在墙上乱涂乱画。
2、 不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持操场、花坛、走廊等场所的整洁。
3、 场地做到雨天无积水、阴井、下水道等有定期灭虫消毒措施。
4、 绿化有专人负责管理，做到绿地无杂草、花坛无杂物、定期修剪、教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。
5、 操场内或过道上不随意停放自行车和堆放建筑垃圾等杂物，保证幼儿活动的安全和道路的畅通。
二、室内环境卫生管理要求：
1、由教师、保育员负责教室房舍设备，环境的清洁卫生工作，做到墙面完好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙，不弄脏墙面。
2、不随意在墙上拉线、钉勾子、钉阁板等物、确保室内整洁。
3、建立健全环境清扫制度与四定制度。每月一大扫、每周一小扫、分室分片包工、定人、定点、定时、定期检查
4、保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具，如抹布、拖把、扫帚等物，要按固定地点安放、不随意乱放。
5、每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿垢、无臭味、定期打扫走廊和擦玻璃窗，保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。
6、保持各活动室无积灰、无垃圾，并做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。
7、园内做到无死角、库内存放物不宜过多，应离地、离墙、防虫害和霉变。物品要按类堆放、排列整齐。保健老师负责全面环境卫生检察工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。
最新幼儿园卫生管理制度【篇10】
第一条：为创造一个整洁有序的办公环境、增强员工对公司的职责感和归属感、推进公司日常工作规范化、秩序化、树立公司形象，经研究制定办公室值日制度。
第二条：从本制度发布之日起，办公室卫生管理严格按照制度规定运行，组织健全、任务明确、职责到人、切实落实制度规定的各个事项，从而推动公司卫生管理的规范化、经常化、制度化。第三条：公司是员工工作的重要场所，为创造更好的工作环境，维护正常的工作秩序，特制定本公约
A、员工办公区卫生：每个员工应自觉维护、持续办公环境的卫生清洁，办公用品与座椅摆放整齐，用后放回原处，做到人离桌净，环境恢复原状;
B、公共区域的卫生包括会议室、走廊、门厅等，做到地面干净，无杂物;
C、各位同事轮流值日，每人两人负责一天，按值日表的顺序循环，构成制度。D、值日人员负责所属区域内当天的保洁工作。第四条：值日人员职责及范围如下：
1。值日时光：要求提前5分钟上班，值日时光能够延长到8:40，再开始工作。
2。区域划分
2。1总经理办公室、前台位置及贵金属展厅由前台文员负责，做到办公环境整洁、整齐。
2。2办公区域内的卫生由办公室人员自行负责。
2。3会议区及所有走廊卫生由业务人员共同负责，由行政部拟定值日表，职责到人。3。各办公室及公共卫生环境要求
①、持续墙壁、门窗、地面干净清洁、无污物、浮土、无死角、玻璃清洁、透明。②、持续挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。③、持续文件、工具清洁、摆放整齐。④、垃圾篓及时清理，做到不隔夜。
⑤、待来宾走后即刻清理杂物，持续整洁。
4。安全要求做好防火防盗工作，下班后负责关好门、窗并切断电器。
第五条：若当天值日人员因事不能完成值日工作，应提前向行政部进行申请，并主动找同事协商，待同事同意后进行调换。若自主调换失败，出现问题由当值人员负责。
第六条：惩罚：人资行政部检查时会给所有人一次机会，在第一次出现问题时，仅给予口头提醒。如提醒后还不贴合要求者，将罚款5元以示惩戒。当事人、负责人、所属卫生区人员负有连带职责，处罚相同。
第七条：以上制度各部门人员严格遵守，由大家共同监督。
最新幼儿园卫生管理制度【篇11】
为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。
一、卫生区域
1、各班的教室、卧室及楼道、楼梯卫生责任区。
2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
二、清扫要求
1、每天各班教室要清扫三次(早晨、午饭后、下午),确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周一为全园大扫除日,以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。
3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
三、清扫标准
1、教室:地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、玩具柜、书架等室内所有的物品,清扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到"六无"即:无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾。
2、卧室:室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下),无污水，无纸屑果皮;被褥折叠摆放整齐统一;日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,。
3、楼梯、走廊:楼梯、走廊地面要打扫干净;墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网;及时倒垃圾。
4、厕所:地面、便池旁无垃圾，墙面无乱涂乱画。
5、室外卫生责任区:整洁、美观。做到"六无"即:无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废弃物、无垃圾。
6、各科室办公室卫生标准
1、办公室地面整洁，桌面物品摆放有规则，不凌乱，电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁，办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。
四、检查及情况通报
每周一大扫除，另外园长不定期突击检查。
每周一班长例会通报检查结果，检查结果和教师月考核成年底评优评先、职称评定挂钩。
幼儿园环境卫生管理制度
建立健全各种记录登记，要求各种记录完整、准确及时，按时对各种资料进行统计处理。
一、幼儿入园时，做好幼儿体检记录，登记是否有过敏史。
二、各班老师做好幼儿每日出勤登记，每月统计幼儿出勤天数及出勤率统计。
三、各班老师做好全日观察记录，园领导随时抽查记录情况。
四、每月按时检查预防接种情况，年底做预防接种率统计。
五、认真做好卫生宣传、事故分析处理记录。
六、及时登记意外事故，坚持进行意外事故分析。
七、每天晨检、午检、并做好记录。
八、对幼儿的每次身体检查、职工身体检查均做好记录，根据情况对幼儿体格发育，膳食营养，进行分析评价，并及时反馈给家长。
九、做好各种卫生检查记录。
最新幼儿园卫生管理制度【篇12】
1、餐具用具卫生消毒制度
（一）餐具用具使用前必须洗净消毒。
（二）洗刷餐饮用具必须使用专用水池，不准与清洗蔬菜、肉类等其他水池混用。
（三）洗涤、消毒餐饮用具使用的洗涤剂、消毒剂必须符合食品用洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求。
（四）消毒后的餐饮用具必须存放在餐具专用的保洁柜内备用。餐用保洁柜定期清洗消毒，避免污染。
（五）已消毒和未消毒的餐具应分开存放，存放柜上必须有明显标志。
2、粗加工管理制度
（一）粗加工间保持清洁卫生，并配有防蝇、防鼠设备，购回的原材料先进粗加工间，食品分类上架。
（二）各种食品原料，在粗加工过程中，应首先检查食品质量，发现腐烂、变质、发霉、生虫、有毒有害原材料均不得加工。
（三）洗肉、洗菜的水池要分开使用，并有明显标识，加工肉类操作台与蔬菜操作台分开使用。
（四）加工完的食品要妥善保管，做好三防。
（五）每日对洗肉池、菜板、操作台及用具进行消毒。
3、食堂卫生检查制度
（一）严格执行各项卫生制度，食堂人员认真履行岗位职责。
（二）食堂清洁卫生消毒做到：定人、定时、定区、定质量，每天消毒，并做好记录。
（三）管理人员及保健医生每天对食堂卫生进行检查，每周组织全园大检查，并作好记录。
（四）环境卫生要求：食堂清洁卫生，无垃圾，无积水，无污垢，墙脚、屋顶、屋脚无蜘蛛网，洗碗池无沉渣，下水道通畅无阻，抽油烟机无油垢。
（五）餐具卫生要求：餐具、炊具做到一洗、二清、三消毒、四保洁。保洁柜每天消毒，餐具消毒后立即放入保洁柜，防止二次污染。菜墩清洁，生熟分开，并有明显标识。灶台、案板清洁无污垢，无油腻，毛巾分类专用，冰箱厨柜定期消毒。
（六）库房检查：按库房管理制度执行。
4、配餐制度
（一）烹饪好的食品分放进明显标志的容器内（盆、桶），并作好分开使用，定位存放。用后少将保持清洁。
（二）幼儿食品煮熟后，其中心温度不低于70摄氏度，煮熟后的食品应当与食品原料或半成品食品分开存放。
（三）在烹饪后，到食用前需要较长时间存放的食品，应当在高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下存放。
（四）凡存放熟食品的容器要消毒后使用。
5、食品卫生“五四制”
（一）由原料到成品实行“四不”制度：
1、采购员不买腐烂变质原料。
2、保管员、验收员不收腐烂变质原料。
3、加工人员、厨师不用腐烂变质原料。
4、各班老师不给幼儿食用变质食品，不用手拿食品，不用不洁材料存放和包装食品。
（二）成品食品存放实行“四隔离”：
1、成品与半成品隔离。
2、生熟食品隔离。
3、食品与药物隔离。
4、食品与天然水隔离。
（三）用（食）具实行“四过关”一洗、二刷、三冲、四消毒（蒸汽或开水消毒）。
（四）环境卫生实行“四定”定人、定物、定时间、定质量，划片分工包干负责。
（五）个人卫生做到“四勤”勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作服。
6、食品卫生安全管理制度
1、幼儿园食品卫生安全管理必须坚持“预防为主”的工作方针，实行卫生行政部门监督指导、教育行政部门管理督查、幼儿园具体实施的工作原则。
2、幼儿园成立“食品卫生安全领导小组”，配备专职或者兼职的食品卫生管理人员。制定严格的检查、落实措施，建立岗位责任制，把责任逐级分解，落实到具体岗位和具体人员，一级抓一级，逐级负责，定期对责任落实情况进行督查。
3、幼儿园食堂必须取得所在市卫生行政部门发放的《食品卫生许可证》，严格执行卫生部门制定的有关幼儿园食堂规定的设施、人员配置标准，并积极配合、主动接受当地卫生行政部门的卫生监督检查。
4、幼儿园食堂应当建立各种食品卫生安全规章制度及岗位职责，相关的卫生管理条款应在用餐场所公示，接受用餐者的监督。
5、必须认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》，以“卫生法”为准绳，定期组织食堂管理人员和从业人员进行食品卫生安全各项法律法规与营养知识的学习和培训，并进行考核。
6、落实“幼儿园食品卫生安全管理制度”，定期开展各类检查评比活动及从业人员基本功大比武活动。
7、食品卫生安全保卫制度
1、食堂应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入幼儿园食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保师生用餐的卫生与安全。
2、食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员都必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。
3、食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到：
（1）工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应洗手消毒；
（2）穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；
（3）不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；
（4）不得在食品加工和销售场所内吸烟。
4、认真执行“食品验收、储存、加工制度”，蔬菜和伙食品按当天的需要量定购和烹调。
5、严格执行“餐用、工用具清洗、消毒、保洁制度”、“食堂从业人员晨检制度”、“食堂环境卫生保洁、检查制度”等一系列卫生管理规章制度，建立健全“幼儿园食物中毒或其他食源性疾患突发事件的应急处理机制”，落实食品卫生责任追究制度，严防集体性食物中毒。
6、每天下班前，检查灶具、各电器开关是否关闭。
7、冬夏季节供应点心、午餐，做到“五热”、“五凉”，出食堂的饭、菜、汤必须加盖。
最新规章制度的管理制度
俗话说，手中无网看鱼跳。。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？下面是小编帮大家整理的最新规章制度的管理制度,强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
规章制度的管理制度 篇1
一、员工应做到
1、自觉学习《道路交通安全法》、《道路交通安全法实施条例》等法律、法规，提高交通安全意识和安全技能知识，并有接受单位组织安全培训教育的义务。
2、驾驶机动车上下班的，应当依法取得机动车驾驶证。无证驾驶机动车不得驶入厂区。
3、驾驶摩托车上下班(进、出厂)必须正确戴好安全帽行驶，骑电动车上下班提倡戴安全帽。
4、驾车人上道路行驶前，应当对汽车、摩托车、电动车的安全技术性能进行认真检查;不要驾驶安全设施不全等具有安全隐患的汽车、摩托车、电动车。
5、驾驶人应当遵守道路交通安全法律、法规的规定，按照操作规范安全驾驶、文明驾驶。不超速行驶，不酒后驾驶，不疲劳驾驶。
6、按规定停放车辆，驾驶员离开车辆时应对车辆采取制动措施，并确认停车安全，以防发生意外事故。
7、因公出差人员或外派(驻外)人员，身处异地，更要加强自我保护、自我防范意识，避免意外交通事故和人身伤害事故发生。
8、上下班途中或因公外出期间受到机动车伤害后，除了应紧急抢救受伤人员和财产外，要保护好事发现场，并迅速拨打“122”电话报警。报警要讲清事故发生的时间、地点、主要情况和造成的后果。
9、因事故受伤就医时应向医务人员讲清事故发生的'简要经过，并保管好所有的就医证明材料。
二、单位应做到
1、利用各种宣传工具、信息平台，定期或不定期对员工进行本单位安全生产管理制度、交通安全法律法规等知识的教育和培训，提高员工交通安全意识和自我保护技能知识。
2、单位的大门口显要位置应设立醒目的交通安全提示语或安全警示标志。
3、安全保卫人员应经常性地对员工驾车进、出厂戴安全帽情况进行检查。发现不符合安全要求的，有权责令其纠正、并处罚。要掌握驾驶汽车、摩托车、电动车上下班的职工情况。
4、厂区内各类车辆应限低速行驶，并定点停放，停车棚(库)设置安全提示牌。
5、鼓励职工乘座公共交通工具上下班，有条件的单位应配备客车接送职工上下班。离厂区较远的三班制作业人员，单位应为其提供夜间休息场所。
6、厂(矿)区内租赁、外包、外协的铲车、挖机等特种车辆必须证照齐全，操作人员持证上岗，不符合要求的，有权责令其整改或责令其停止作业。
7、加强劳动纪律管理，员工在市区因公外出时，必须到企业行政管理部门登记备案，条件许可时企业应为其派车。上班时间严禁擅自离厂，以避免意外事故发生。
规章制度的管理制度 篇2
1.准时上班按酒店规定着装并配带工号牌（带在左胸）。
2、到办公室签到、签退、例休和节假日由办公室根据情况安排。
3、遵守工作制度和考勤纪律、不迟到、早退、旷工。有事、有病请办好请假手续。（病假应出示医院有关证明）
4、服从调动，下级服从上级，个人服从组织。
5、工作时间不得擅自离开工作岗位，不从事与工作无关的闲杂活动，不妨碍他人工作。若需要暂离工作岗位，应请示当班主管，经获准后方可离开岗位。
6、不准接私人电话。
7、不得使用酒店物品。
8、没有上级批准不得带外部人员进入酒店。
9、遵守设备操作程序、岗位工作规程和岗位责任制。
10、因未遵守工作岗位导致事故或人为造成的机器故障，概由当事人负责，并按情况进行处理。
11、工作期间若感身体不适，应报告领班或主管。
12、遵守酒店及部门的其它有关规定。
13、工作场地严禁抽烟、饮酒、随地吐痰、高声说话。
14、工作时间内严禁阅读书刊、杂志和乱写乱画。
15、当值人员严禁睡觉。
16、当班自觉巡视所辖区域及公共区域。
17、每天自觉进行仪容、仪表自检，鞠躬问候，礼貌用语。
18、每天自觉将使用后的工具清洁干净并进行机械清洁的保养。
19、爱护酒店名誉、财产，遵守规障制度，增强节约能源意识。
为加强保洁队伍的管理，提高员工的工作素质和思想素质，进一步搞好公司的环境卫生，特对保洁人员有规定职责如下：
1、服从领导或管理人员安排。
2、严格遵守劳动纪律，不迟到早退。病事假必须提前向管理人员或领导请假，未请假者按旷工论处。
3、工作勤恳负责，做好本责任区内的卫生保洁工作。
4、同事之间应团结互助，不闹矛盾，不打击讽刺。杜绝吵闹、打骂事件的发生。
5、爱护公物、节约用水用电，维护楼内其他公共设施。上班期间卫生区内杜绝出现长明灯、长流水现象。
6、拾到物品主动上交，不留作私用。
7、工作时间禁止干私活、以及一切与工作无关的事情。
8、保持上下水通畅，厨房、卫生间下水道出现拥堵及时上报。
10、墙壁保持整洁，不能有粘贴脏物及乱刻画，瓷片不能有锈碱，墙角，屋顶等边角处不能有蛛网灰尘。办公室及各个房间内门窗玻璃、窗框保持洁净透亮，内外不能有刻画或灰尘。
11、地面保持干净，不能有泥垢、积水、纸屑、塑料、口香糖污渍等。
12、水池、水盆内外应洁净，不能有污垢、锈斑。厕所没有异味，马桶内外保持清洁，不能有污物。
13、卫生间、厨房、办公室及各个房间内清洁工具摆放整洁，不乱放杂物。
14、走廊及楼梯内门、扶手及应干净无灰尘。各种办公设施、饮水设施、电器开关等应每日擦拭，及时清除墙壁上的污痕。
15、公司一切办公用品未经允许禁止挪作他用。
16、卫生间纸篓应及时清倒，纸篓内废弃物不应超过2/3；
17、纸篓内废弃物一律倒入楼外指定垃圾场内，不得冲入厕所下水道内。
18、卫生工具等日常用品按规定手续及数量领取，尽量节约使用。
19、积极完成领导交办的其他工作。
20、严禁将和公司无关人员带进公司。
21、认真完成上级主管临时交办的其他任务。
为提高酒店卫生管理工作质量，向顾客提供清新、整洁、卫生的消费环境，特制定本规定。
1、卫生管理包括个人卫生管理、物品及设备卫生管理和食品卫生管理三个方面。
2、每一级人员都对各自工作区域的卫生负有保持清洁、进行清理的责任。管理人员对下级的卫生工作负有管理连带责任。
3、专业卫生清理部门和人员对所负责的区域和工作项目进行专业化清洁与管理。主要指公共卫生清洁，餐饮部膳食部管事、厨房及厨师、医疗部门及其人员。
4、个人卫生管理标准：（1） 员工仪容仪表和个人卫生。（2） 掌握必要的卫生知识。（3） 身体、心理健康，须持《健康证》上岗。
5、食品卫生管理标准参见《关于酒店食品卫生的管理规定》。
6、物品及设备卫生管理标准：保持物品及设备表面平整、光亮、无异味、无损坏、无抹痕，摆放整齐有序。
7、卫生检查按照员工自检、班组检查、部门检查、职能部门检查的四级检查制度，采用常规检查、专项检查、暗查、暗访的方式进行。对检查出的问题，按照标准追究责任和进行处罚。
1、物品、设施设备要求表面平整、光亮、无异味、无损坏、无抹痕，摆放整齐有序，否则根据情节的严重程度和造成的影响给予处罚。
（1）毛絮、浮灰、水渍、纸屑等轻微卫生问题，每处给予0.1―0.5元的处罚。
（2）积灰、污渍、油渍、较大杂物、毛发、皱褶等卫生问题，每处给予0.5―2元的处罚。
（3）污垢、有异物、裂痕、损坏、摆放不整齐、错位、脱落或物品缺少、有异味等环境卫生问题，每处给予2-5元的处罚。
2、凡属周期性卫生清理工作，因到期没有清理形成卫生死角的，给予1元分处罚，由此影响到客人的消费或由客人提出的，酌情给予责任部门警告或责任人过失处分。
3、在个人卫生和食品卫生方面违反规定的，按照酒店相关制度进行处罚。
规章制度的管理制度 篇3
1、总则
为了认真贯彻消防工作“预防为主、防消结合”的指导方针，使每个职工懂得消防工作的重要性，增强群众防范意识，把事故消灭在萌芽状态，现结合施工现场的实际情况，制定以下防火管理制度。
2、施工现场防火的安全管理
(1)施工现场负责人应全面负责施工现场的防火安全工作，建设单位应积极督促施工单位具体负责现场的消防管理和检查工作。
(2)施工现场都要建立、健全防火检查制度，发现火险隐患，必须立即消除，一时难以消除的隐患，要定人员、定时间、定措施限期整改。
(3)施工现场发生火警或火灾，应立即报告公安消防部门，并组织力量扑救。
(4)根据“四不放过”的原则，在火灾事故发生后，施工单位和建设单位应共同做好现场保护和会同消防部门进行现场勘察的工作。对火灾事故的处理提出建议，并积极落实防范措施。
(5)施工单位在承建工程项目签订的“工程合同”中，必须有防火安全的内容，合同建设单位共同搞好防火工作。
(6)在编制施工组织设计时，施工总平面图、施工方法和施工技术均要符合消防要求。
(7)施工现场应明确划分用火作业、易燃可燃材料堆场、仓库、易燃废品集中站和生活区等区域。
(8)施工现场夜间应有照明设备，保持消防车通道畅通无阻，并要安排力量加强值班巡逻。
(9)施工作业期间需搭设临时性建筑物，必须经施工企业技术负责人批准，施工结束后应及时拆除。不得在高压架空线下面搭设临时性建筑物或堆放可燃物品。
(10)施工现场应配备足够的消防器材，指定专人维护、管理、定期更新，保证完整好用。
(11)在土建施工时，应先将消防器材和设施配备好，有条件的应敷设好室外消防水管和消火栓。
(12)焊、割作业点，氧气瓶、乙炔瓶、易燃易爆物品的距离应符合有关规定;如达不到上述要求的，应执行动火审批制度，并采取有效的安全隔离措施。
(13)施工现场的焊割作业，必须符合防火要求，并严格执行“电焊十不烧”规定。
(14)施工现场用电，应严格执行上级有关文件规定，加强电源管理，防止发生电气火灾。
(15)冬期施工采用保温加热措施时，应进行安全教育;施工过程中，应安排专人巡逻检查，发现隐患及时处理。
3、工地防火检查制度
(1)项目经理部每月定期组织有关人员进行一次防火安全专项检查;每周一次定期安全检查中对防火安全进行检查。
(2)检查以宿舍、仓库、木工间、食堂、脚手架等为重点部位，发现隐患，及时整改，并做好防范工作。
(3)宿舍内严禁使用电炉、煤油炉，检查时如有发现，除没收器物外，罚款50元。
(4)木工间不得吸烟，木屑刨花每天做好落手清，如堆积不能及时清运的，处以罚款50元，木工间发现有人吸烟者罚款10元。
(5)按规定时间对灭火器进行药物检查，发现药物过期、失效的灭火器，应及时更换，以确保灭火器材处于正常可使用状态。
4、施工现场动用明火审批制度
(1)一级动火审批制度
禁火区域内：油罐、油箱、油槽车和储存过可燃气体、易燃气体的容器以及连接在一起的辅助设备;各种受压设备;危险性较大的登高焊、割作业;比较密封的室内、容器内、地下室等场所进行动火作业，由动火部门填写动火申请表，项目副经理召集项目安全员、施工负责人、焊工等进行现场检查，在落实安全防火措施的前提下，由项目副经理、焊工、项目安全员在申请单上签名，然后提交项目防火负责人审查后报公司，经公司安全部门主管防火工作负责人审核，在一周前将动火许可证和动火安全技术措施方案，报上一级主管部门及所在地区消防部门审查，经批准后方可动火。
(2)二级动火审批制度
在具有一定人危险因素的非禁火区域内进行临时焊割等动火作业，小型油箱等容器、登高焊割、节假日期间等动火作业，由项目施工负责人在4天前填写动火许可证，并附上安全技术措施方案，项目副经理召集项目安全员、施工负责人、焊工等进行现场检查，在落实防火安全措施的前提下，由项目副经理、焊工、项目安全员在申请单上签名，报公司安全部门审批，批准后方可动火。
(3)三级动火的审批制度
在非固定的、无明显危险因素的场所进行动火作业，由申请动火者填写动火申请单，在3天前提出，经焊工监护人签署意见后，报项目防火负责人审查批准，方可动火。
规章制度的管理制度 篇4
一、目的
为确定公司在生产经营或服务中适用的安全标准化法律法规和其他要求，建立识别、获取这些法律法规及要求的渠道，确保所使用的法律法规及其他要求为最新版本，提高员工的法律意识，规范安全生产行为，特制定本制度。
二、使用范围
适用于对与公司生产经营活动相关的国家、行业、地方的安全质量标准、法律、法规及其它要求的控制。
三、职责与分工
主管部门：安保部负责安全标准化法律、法规和其它要求的确认、培训、传达和监督执行。总经办负责及时宣传、遵守与本部门有关的法律、法规及其它要求。并将有关要求传达给员工和相关方。
四、内容与要求
1、与公司相关的法律法规及其它要求
(1)国家有关的法律、法规、条例、规范;
(2)地方法规和国务院主管部门的规章、规程;
(3)国家、行业和地方标准;
(4)上级机关、执法机关的通报、公报等其它要求。
2、获取方法
(1)上级发文、转文;
(2)报刊、杂志登载;
(3)会议获取;
(4)法律、法规、标准及其它要求发行处获取;
(5)通过政府机构、行业协会等获取;
(6)网络查询;
(7)其它渠道。
3、识别和确认
(1)安保部、总经办根据安全标准化管理体系要求在熟读部门、单位收集到的信息，编制清单，作为酒店各部门识别和执行的基本依据。
(2)各部门要结合自己的职责和工作内容进行识别，确认适用本部门的法律法规和其它要求的目录、内容。编制清单。
4、贯彻执行
(1)安保部、总经办将确认的法律法规和其它要求向相关部门进行培训、传达、分解。
(2)各部门将本部门适用的法律法规和其它要求，采取会议、宣传、培训等多种形式，落实到相应的岗位，并传达到相关方。
(3)各部门要按照法律、法规和其它要求，进行安全标准化管理的各项活动，并对执行情况进行监督检查;
(4)公司通过管理评审、内核或日常监督检查等形式对各部门的执行情况进行检查、确认。
规章制度的管理制度 篇5
1、学生必须遵守学校规定，按时到校，学生因事因病不能到校上课应按规定请假，未经请假或请假未经批准而不上课者作旷课处理。
2、上课铃响后，未进入教室实验室的，作迟到处理。下课铃响前，离开教室或实验室的作早退处理。课外活动课下课前离开学校的作旷课处理。
3、学生请假须有有关证明，因特殊情况来不及当面请假者，返校后应立即持证明办理补假手续。
4、有慢性病不能坚持学习的学生，应由家长写出休学申请并持医院证明到班主任处登记，然后到教导处办理休学手续，休学期为半年或一年，休学期满须到教导处办理复学手续。经医院证明痊俞不宜复学者，可保留学籍继续休学一年。
5、因病或特殊情况不能上体育课者，须向班主任和体育老师讲清原因，免上体育课，否则按旷课处理。
6、请假在两日内(含两日)，由班主任审批;请假在两日以上至五日由年级组长审批;请假在五日以上由教导处审批;两周以上由校长批准。请假需要有充足的理由，否则不予批准。
7、凡需假的学生，必须认真填表写请假条。
8、各班设立考勤点名册，按学校规定认真做好考勤记录。
9、各班考勤情况按学校规定，及时做好汇总、公布、小结等工作。对全勤的学生和认真考勤的人员给予表扬或奖励。学生每学期出勤情况应记入学生成绩报告表和有关档案。
10、迟到、早退、电讯稿果较多的班主不能评为先进。严重迟到、早退、旷课的学生要受学校纪律处分
规章制度的管理制度 篇6
标题：餐饮前厅管理制度规章制度范本：打造愉悦用餐体验的默契舞台
引言：
餐饮行业作为服务性行业的代表之一，前厅管理的规范与制度至关重要。良好的前厅管理将带来高效的服务流程、愉悦的用餐体验和良好的顾客口碑。本文将针对餐饮前厅的管理制度，从员工管理、客户服务、沟通协调等方面展开探讨，帮助餐饮企业打造默契舞台，为顾客提供卓越的用餐感受。
一、员工管理制度
1. 招聘与培训
为了提高服务品质，企业应该建立严格的招聘标准并进行有针对性的员工培训。有效的招聘流程和培训计划能够确保员工具备相关技能，并提升整体服务水平。
2. 员工考核和激励
建立科学的员工考核制度，根据不同岗位的工作内容和绩效指标，定期对员工进行评估和奖励。同时，建立激励机制，如员工福利制度和晋升机会，激发员工的工作积极性与创造力。
二、客户服务制度
1. 客户接待流程
明确客户接待流程，包括客户到店、分桌安排、服务员引导等环节，以确保每一位客户都能获得优质的服务。
2. 用餐环境管理
维护用餐环境的整洁和舒适，定期清洁餐桌、布艺、地面等，并合理摆放装饰品，营造温馨的氛围。
3. 服务技巧与礼仪
培训员工掌握专业的服务技巧和良好的礼仪，如亲切的问候、专业的介绍菜品、流畅的推销等，提升服务质量和顾客满意度。
三、沟通协调制度
1. 餐饮前厅内部协调
建立前厅员工之间的密切合作机制，加强协作意识，通过定期开会、交流，协调前厅工作中的问题和困难，提高工作效率。
2. 前厅与后厨协作
前厅与后厨之间的紧密合作是保证菜品质量和服务速度的关键。建立有效的传菜流程、明确的菜品标记以及实时的沟通机制，确保顾客点餐时间和用餐时间的匹配。
结语：
餐饮前厅是顾客与餐饮企业互动的重要环节，管理制度的规范与执行直接影响到顾客的用餐体验和企业形象。通过建立合理的员工管理制度、优化客户服务制度和加强沟通协调制度，餐饮企业将能够打造出一个默契舞台，为顾客提供卓越的用餐感受，并在竞争激烈的市场中取得优势。
规章制度的管理制度 篇7
为进一步加强护士队伍的建设，完善护理人员调配制度，充分调动护理人员积极性促进护理队伍的稳定性与健康发展，特制订护理人员岗位管理制度。
一、各科室按照“科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量”的原则合理设置应接不暇岗位，明确科室护理人员岗位职责、任职条件、工作质量标准，工作流程，患者满意度调查方式等。
二、根据工作性质，工作任务，责任轻重和技术难度等要素，对岗位所需护士的进行分类公级，使得人员能力与岗位要求相匹配，实现护士的身份管理转变为岗位管理。
三、合理配置护士，不同岗位的护士数量和能力素质应当满足工作需要，临床一线护士的配置应结合岗位的工作量，技术难度，专业要求和工作风险等要素，合理配置，动态调整保障护理质量和患者安全。
四、严格落实《护理人员绩效考核制度》，将护士护理患者和完成护理工作的数量质量，技术难度，患者满意度等要素作为绩效考核重点，并将考核结果作为护士收入分配。奖励评定的重要条件，体现多劳多得，优绩优酬，同工同酬。
五、护士的职称与其临床岗位的工作职责，能力要求适应，护士的职称晋升应侧重临床一线护理岗位，注重临床实际工作表现和能力。
六、根据护士的实际业务水平，岗位工作需要以及职业生涯发展，完善并落实《护士长培训计划》、《在职护士培训计划》、《新聘用护士培训计划》、《护理人员分层管理制度》、有针对性地开展培训工作，增强培训的科学性和实用性，不断提高护士队伍的专业技术水平和服务能力。
##结束幼儿园食品安全管理制度
幼儿园是孩子们日常生活的重要场所，他们在这里接受教育、成长，饮食健康关系到他们的身体发育和智力发育。食品安全是保障孩子们身体健康的基础。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园食品安全管理制度”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园食品安全管理制度(篇1)
一、食品安全管理制度概述
为了确保幼儿园食品安全，保障幼儿的健康成长，制定本食品安全管理制度。本制度适用于幼儿园全体员工，包括厨房工作人员、保育人员等，以及所有从事与食品相关工作的人员。
二、责任与义务
1. 幼儿园负责人需负责食品安全工作的组织、协调和监督，制定并完善食品安全管理制度，确保其有效实施。
2. 厨房工作人员需具备相关的食品安全知识和操作技能，并严格遵守本制度的规定，保证所提供的食品符合卫生安全要求。
3. 保育人员需加强对幼儿的食品安全教育，提高幼儿的食品安全意识，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
三、食品采购与存储管理
1. 幼儿园应从正规渠道采购符合国家标准的食品材料，并严格按照质量要求进行挑选和验收。
2. 食品材料应储存在通风、干燥、清洁、无异味的存储环境中，严禁与有毒有害物品接触。
3. 采购的食品材料应按照生产日期和保质期顺序使用，过期的食品材料一律不得使用。
四、食品加工与操作
1. 厨房工作人员必须洗手后进行食品加工操作，并定期配备和更换洗手液、手套等防护用品。
2. 加工食品应按照卫生要求进行处理，保持操作台面和器具的整洁。
3. 烹饪过程中，要严格控制食品的加热时间和温度，确保食品熟透。
4. 食品加工完毕后，应及时放置到适宜的环境中，避免细菌感染。
五、食品供应与餐具清洁
1. 食品供应前应进行必要的食品检测，确保食品质量符合卫生安全要求。
2. 食品供应时，要做到定量供应，避免食品过量浪费。
3. 餐具应定期清洗、集中消毒，并保持干净、整洁的状态。
六、食品中毒事件的处理
1. 如发生食品中毒事件，应立即报告负责人并采取紧急救援措施。
2. 负责人应立即通知有关部门进行调查和处理，并根据情况采取相应的纠正措施。
七、制度的执行与监督
1. 所有员工都必须严格遵守本制度的要求，不得违反食品安全相关法律法规。
2. 幼儿园负责人应定期进行食品安全检查，追踪整改情况，并将检查结果向全体员工公示。
3. 员工如发现和发生食品安全问题，应立即报告负责人，及时采取措施进行处理。
八、食品安全教育与宣传
1. 幼儿园应定期组织食品安全知识培训和教育，提高员工的食品安全意识和操作能力。
2. 品鉴课、亲子日等活动中，加强对幼儿的食品安全教育，引导幼儿正确对待食品。
九、附则
1. 幼儿园食品安全管理制度的修改和完善，应经过幼儿园负责人的批准并全体员工共同讨论通过。
幼儿园食品安全管理制度(篇2)
为了保障幼儿园师生的健康和安全，提高食品安全管理水平，制定本幼儿园食品安全管理制度。
一、食品采购管理
1. 幼儿园食品采购需按照国家食品安全标准和规定进行，确保食品的质量和安全性。
2. 采购部门应定期审查供应商的食品生产许可证、卫生许可证等相关资质，并保留相关证明文件备查。
3. 采购的食品必须有详细的生产日期、保质期以及生产厂家的信息，以便追溯食品来源。
4. 采购部门需建立食品采购记录，包括食品名称、规格、供应商信息、采购数量、单价、总金额等内容，并保留至少6个月。
二、食品储存管理
1. 幼儿园食品储存室应保持清洁干燥，温度适宜，以防止食品受潮、发霉等情况发生。
2. 不同类型的食品应分开存放，避免交叉污染。
3. 储存的食品应按照生产日期和保质期进行整理，先到期的先使用，已过期的食品严禁使用。
4. 定期检查食品贮存条件和储存期限，发现问题立即处理。
三、食品加工管理
1. 幼儿园食品加工场所应保持清洁，工作人员应严格遵守卫生操作规程。
2. 加工食品时，必须保持手部清洁，佩戴口罩、手套等防护用具。
3. 加工用具和器皿应保持清洁，避免细菌滋生。
4. 食品加工前，应对食材进行检查，发现有问题的食材要及时处理，不能使用。
五、食品配送管理
1. 食品配送人员应持有相关从业资格证，并定期进行健康体检。
2. 食品配送时，要保证食品的完整性和质量，防止在运输过程中受到外界污染。
3. 食品配送记录应详细记录食品名称、配送数量、配送日期、配送人员信息等，并保留至少6个月。
六、食品消费管理
1. 幼儿园食堂应保持整洁，并定期进行卫生检查、消毒。
2. 食品摆放要有明确标识，方便学生选择，并避免食品受到污染。
3. 厨师和食堂工作人员要接受健康检查，严禁患有传染病的人员从事食品制作和配送工作。
4. 学生食品消费记录应详细记录学生的姓名、食用食品、数量等内容，并保留至少6个月。
七、食品安全事件处理
1. 发生食品安全事故时，应立即采取措施阻止食品继续流入幼儿园，同时通知相关部门进行调查和处理。
2. 停止使用受影响的食品，并妥善处理问题食品。
3. 做好食品安全事故记录，包括事件经过、采取的措施以及相关处理结果，并保留至少1年。
幼儿园食品安全管理制度(篇3)
一、食品安全管理的目标和原则
1.1 目标：确保幼儿园提供安全、健康的食品，保障幼儿健康成长。
1.2 原则：
（1）食品安全至上：以幼儿的身体健康为出发点，严格控制食品来源、原料选择以及加工制作等环节，确保食品的质量和安全。
（2）全员责任：各级员工都有责任参与食品安全管理，落实各项措施和规章制度。
（3）科学管理：采取科学的管理手段和标准，确保食品安全的稳定和可持续性。
二、食品安全管理的组织架构和职责
2.1 幼儿园食品安全管理员：负责整体食品安全管理工作，监督各项制度的执行与落实。
2.2 食品采购人员：负责食材采购的选择，确保食材的质量安全。
2.3 食品加工人员：负责食品的加工和制作，遵循食品卫生操作规程，确保食品安全。
2.4 保健医生：负责幼儿的健康检查和疾病监测，及时处理食物中毒事件，提供卫生咨询和培训。
2.5 幼儿饮食管理人员：负责监督幼儿饮食的摄入情况，确保幼儿饮食营养均衡。
三、食品安全管理的措施和要求
3.1 食品采购：选择有资质的供应商，确保供应商的食品质量认证和卫生许可证。购买时应查验食品标签和生产日期，并按照合理的配送温度要求运输食品。
3.2 食品储存：建立合理的食品储存区域，并按照食品安全管理规定进行分类储存，设立合理的存储温度和湿度。
3.3 食品加工：食品加工人员必须持有相关资格证书，并严格按照食品加工卫生操作规程进行操作，确保食品加工过程的卫生安全。
3.4 食品配送与送餐：确保食品配送车辆和送餐人员的卫生状况良好，遵循食品运输和送餐的相应规章制度，确保食品的安全。
3.5 食品留样：每天留样食品，存放一定时间用于监督食品安全状况。
3.6 食品安全教育和培训：定期开展食品安全教育和培训，提高幼儿园全体员工的安全意识和专业素养。
四、食品安全事故应急管理
4.1 食品安全事故发生后，立即报告上级主管部门和相关上级单位，并按照应急预案进行相应处置。
4.2 保健医生应及时进行幼儿身体检查，隔离病情严重的幼儿，采取有效的措施控制疾病传播。
4.3 幼儿园要积极与相关医疗机构合作，提供必要的协助和支持，追踪并处理食品安全事故。
幼儿园食品安全管理制度(篇4)
一、目的和依据
为了确保幼儿园食品安全，保障幼儿的健康成长，制定本食品安全管理制度。本制度依据相关法律法规和国家标准，以及幼儿园实际情况进行制定。
二、食品供应商管理
1. 幼儿园只选择合法合规的食品供应商，并与供应商签订正式合同。
2. 食品供应商需提供食品原料的相关证明文件，并对食品原料进行质量检验。
3. 严禁使用过期、变质、有异味及不合格的食品原料。
4. 定期检查食品供应商的营业执照和相关证件，并进行食品采购记录。
三、食品存储管理
1. 食品储存地点应该符合卫生标准，保持干燥、通风、整洁、防虫、防鼠。
2. 幼儿园食品采用先进的储存设备，并定期进行设备的检查和保养。
3. 食品应分类存放，避免交叉污染，每批食品应有清晰的标识和记录。
4. 对易腐烂、敏感食品应严格控制储存温度和湿度，确保食品安全。
四、食品加工操作管理
1. 幼儿园食品加工人员必须持有食品相关健康证明，并接受相应的培训。
2. 食品加工操作应符合食品卫生标准，操作人员应穿戴合适的工作服和工作帽。
3. 食品加工过程中，严禁使用过期、变质的食品原料。
4. 食品加工人员应定期进行健康检查，确保其身体健康和食品安全。
五、食品销售管理
1. 幼儿园食品销售场所应符合食品卫生标准，摆放整齐，保持清洁。
2. 食品销售人员应穿戴干净整洁的工作服，并经过食品卫生培训。
3. 食品销售过程中，严禁使用过期、变质的食品。
4. 对于所有食品销售记录要做好备份，并定期进行查看和审核。
六、食品安全监控
1. 定期进行食品安全风险评估，并制定相应的控制措施。
2. 设立食品安全监控岗位，进行日常的食品安全检查和记录。
3. 每年组织食品安全培训，提高教职工对食品安全知识的认知。
4. 定期对幼儿园食品安全管理制度进行评估，及时进行改进和完善。
七、处罚措施
1. 发现食品质量问题或违反食品安全管理制度的，立即停止使用有问题的食品或处置不合格食品。
2. 对食品供应商和相关责任人，依法依规进行处罚。
3. 对故意违反食品安全管理制度的员工，依据企业规章制度进行相应的纪律处分。
幼儿园食品安全管理制度(篇5)
一、食品采购管理
1. 幼儿园食品采购时，要确保购买的食品符合国家食品安全标准，严禁购买过期、腐烂、变质或者无明显包装的食品。
2. 对供应商要进行严格的筛选，确保其有合法的食品经营许可证，并能提供食品安全相关的证明文件。
3. 在采购食品时，要尽量选择本地或者有良好信誉的供应商，以减少食品运输时间和风险。
二、食品仓储管理
1. 幼儿园要设立专门的食品储存室，确保室内温度适宜，通风良好，干燥清洁。
2. 对食品进行分类储存，避免不同种类食品的交叉污染。
3. 设置有效的食品储存期限，严禁使用过期食品，并建立合理的食品出入库记录。
三、食品加工管理
1. 幼儿园的食品加工环节要严格按照食品加工操作规范进行操作，确保加工过程中的卫生要求。
2. 食品加工人员要接受食品安全知识培训，并定期进行健康体检。
3. 加工工具和设备要定期清洁消毒，确保无杂质和污染。
四、食品供应管理
1. 幼儿园要确保供应的食品能够满足幼儿的营养需求，并合理搭配各种食材。
2. 对供应的食品要进行质量检测，确保达到食品安全标准。
3. 根据幼儿的实际情况，对食物进行分餐制度，避免交叉感染的风险。
五、食品安全监督管理
1. 幼儿园要建立食品安全责任制，明确食品安全管理人员，并配备专职负责食品安全工作的人员。
2. 定期组织食品安全培训，提升教职工的食品安全意识和知识水平。
3. 配备食品安全检测设备，定期对食品进行检测，确保食品符合安全标准。
六、食品安全事件处理
1. 如果发现食品问题或者食品安全事件，应立即停止使用相关食品，并报告相关部门。
2. 针对食品问题或食品安全事件，要及时进行调查，追溯食品来源，并采取必要的措施进行处理和纠正。
七、食品安全宣传教育
1. 幼儿园要定期开展食品安全知识的宣传教育活动，提高家长和幼儿对食品安全的认识和重视程度。
2. 指导家长正确选择食品，教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯。
幼儿园食品安全管理制度(篇6)
一、食品采购与存储
1. 幼儿园采购的食品必须从合法、有资质的供应商购买。
2. 采购的食品必须保证质量安全，并且在保质期内。
3. 所有进货食品必须经过验收，检查是否存在质量问题。
4. 采购的食品必须在干燥、通风、阴凉、干净的环境中储存。
二、食品加工与制作
1. 幼儿园的食品加工与制作必须遵守食品安全卫生要求，不得使用过期、变质或受污染的食材。
2. 加工食品的操作人员必须具备相关食品卫生知识，并进行必要的培训。
3. 食品加工区域必须保持干净整洁，经常进行清洁和消毒。
三、食品供给与用餐
1. 幼儿园提供的食品必须符合食品安全标准，并且能够满足幼儿的营养需求。
2. 每餐食品必须经过质量检查，确保无异味、变质或受污染。
3. 幼儿园提供的食品必须进行分类分装，并进行正确的储存和保管。
4. 幼儿园的用餐区域必须保持干净整洁，并定期进行清洁和消毒。
四、食品检测与监管
1. 幼儿园必须定期对食品进行抽样检测，确保食品的质量和安全性。
2. 发现食品质量问题时，必须及时采取措施，包括及时报告和召回相关食品。
3. 食品安全管理人员必须具备相关的监管知识和技能，并定期进行培训和更新。
五、食品安全教育与宣传
1. 幼儿园必须定期进行食品安全教育活动，提高师生的食品安全意识和知识。
2. 幼儿园可以借助各种渠道，如宣传栏、家长会等来宣传食品安全知识和注意事项。
六、食品安全突发事件处理
1. 幼儿园需要建立健全的应急预案，以应对食品安全突发事件。
2. 在发生食品安全突发事件时，必须及时采取措施，包括报告相关部门和家长，并采取相应措施进行处置和处理。
幼儿园食品安全管理制度(篇7)
一、总则
为了保障幼儿园儿童食品安全，建立科学、规范的食品安全管理制度，保证幼儿园食品的安全、卫生和营养，特制定本制度。
二、食品采购管理
1. 幼儿园食品采购由专门的食品采购员负责，采购员必须经过相关培训，并了解食品安全标准和法规。
2. 采购员需要对供应商进行严格的考核和筛选，确保供应商符合食品安全要求。
3. 食品采购时需注意产品的保质期、生产日期以及食品的检验报告等相关证明材料。
三、食品安全检验
1. 幼儿园需定期委托权威的食品安全检测机构对食品进行检验。
2. 检验合格的食品才能入园使用，一旦发现食品安全问题，需立即停止使用，并对已使用的食品进行追溯和处理。
四、食品贮存管理
1. 幼儿园食品贮存室需保持整洁、干燥通风，并配备温度计和湿度计。
2. 食品应按照保质期和种类分类储存，定期清理和检查食品贮存室，严禁使用过期或变质食品。
五、食品加工与烹饪
1. 幼儿园食品加工人员需持有相关从业证书，具备食品安全知识和操作技能。
2. 食品加工和烹饪区域要保持整洁，食品加工器具要定期清洗和消毒，确保食品的安全卫生。
3. 烹饪食材要经过充分清洗和处理，严禁使用有毒有害或者不新鲜的食材。
六、食品摄入监控
1. 每个班级应指定一名老师进行食品摄入监控，记录儿童的食物摄入情况。
2. 食品摄入监控要保证儿童足够的摄入量和均衡的营养。
七、应急措施
1. 幼儿园应建立食品安全事件的应急预案，包括食品中毒、过敏反应等各类突发事件的处理措施。
2. 一旦发生食品安全事件，应立即采取措施控制风险，并及时通知相关部门和家长。
八、培训与宣传
1. 幼儿园定期组织食品安全培训，提高工作人员的食品安全意识和知识水平。
2. 幼儿园还应通过家长会、宣传栏等途径加强家长和幼儿对食品安全的宣传教育。
九、监督与评估
1. 幼儿园应建立食品安全监督检查制度，定期进行内部检查，并接受相关监管机构的抽查和检验。
2. 幼儿园还应定期评估食品安全管理制度的实施效果，并对制度进行修订和完善。
十、违规处罚
1. 对于严重违反食品安全制度的行为，幼儿园将给予相应的处罚，包括停业整顿、解聘等。
2. 对于轻微违规行为，将进行警告和教育，督促改正。