让幼儿园老师更喜欢你家娃

这个老师从教十年，接触最多的就是孩子和家长。不同的是，每个娃都天真可爱，但，却不一定有同样可爱的爸妈。“一视同仁”地对待每一个孩子固然是老师应该遵守的职业道德，但老师也是人，而人与人的差异又很多，我们不能排除一些老师因为家长的苛刻而减少对孩子的爱。

他将工作中发现的，家长成功与老师相处的经验整理了一下，做到以下七条，马上让你的宝贝成为老师的“宠儿”。

一、调教出热情、礼貌的小伙伴。

孩子个个天真可爱，如果你的宝贝又很有礼貌，那一定更容易得到老师的青睐，每天早上和宝贝一起跟老师打个招呼，或是跟老师来个热情的拥抱。孩子们甜甜的笑脸和暖暖的拥抱，常常让我的心情美好一整天。

二、尽量减少老师的负担，别做“事儿妈”。

虽然说幼儿园教育和保育同样重要，但老师毕竟不是咱家保姆，二十几个孩子的集体生活，不要要求老师对孩子的照顾面面俱到。在此提醒以下几点：

1、入园前改掉午睡前喝配方奶的习惯，如果宝宝较小(不足2岁)或入园初期对新环境缺乏安全感，需要借此进行安抚，则应在适应幼儿园生活后，配合老师调整习惯。

2、宝贝的衣物整理好，不要等宝贝尿湿了、汗湿了衣服，老师打开书包里面一团糟。

3、尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等。

三、对老师宽容一点，出现问题少责备一点。

幼儿阶段，孩子自我保护意识和能力有限，孩子在幼儿园出现一些磕磕碰碰总是难免的，如果不是特别严重尽量不要去质问或责备老师，孩子受伤家长当然心疼，老师心里同样难受，此时你的宽容，会让老师更加感谢你的理解。

四、看到并感谢老师为宝贝所付出的。

幼儿园老师的工作本身就是辛苦琐碎的，除此之外她们还要利用不多的休息时间在网络、家园联系本向我们反映孩子在幼儿园的生活、对孩子进行家访、筹备节日活动……从今天起，当老师们辛苦地忙完一次活动时，请对老师说一句：“老师辛苦了！”

五、和老师沟通要适度。

要经常和老师沟通一下宝宝的情况，但是请不要每天拉着老师聊上半个小时，她可能还有很多其他工作要做。

六、准时接宝宝离园。

幼儿园老师的工作时间：早上七点三十分上班(保育老师上班要更早)，晚上五点半或六点下班，中午要看着孩子午睡，孩子睡着了要完成一些环境布置和案头上的工作，所以如果你能够按时把宝宝接走，老师或许就可利用这段时间完成一些工作。

七、红包大礼送不送？

能够做到以上几点，不需要红包，老师就会很爱你的宝宝了，但如果平时对老师过于苛刻，即使红包+大礼，老师也无法忘记你平日的苛责。只要有心，一张小卡片，一朵小花，都能带给老师不一样的感动。

Yjs21.coM更多幼师资料延伸读

这样的父母，老师更喜欢

孩子入园之后，父母身上的责任并非减少了，而是增多了。一方面，对孩子的家庭教育仍然是不能松懈的，父母仍对孩子的教养负主要责任；另一方面，我们还要与老师保持良好沟通，做好孩子和老师之间的桥梁。

所以，家有入园孩子的父母，不仅要掌握与孩子沟通的技巧，同时还得掌握和老师沟通的一些技巧，这样才能帮孩子做好过渡，更顺利地适应校园生活，更好地走向社会化。

今日的文章，我就结合微信后台的典型问题，来聊聊父母与老师沟通的一些注意事项。

既然送孩子进了幼儿园，就要表达对老师起码的尊敬

有些父母——虽然是少数，但的确是存在的，自己有着很优越的社会地位，或者自认为自己在养孩子方面懂得多，再或者本来在现实中就比较高冷，加上一些不良新闻频出，所以往往很难对幼儿园老师心怀敬意。

即使嘴里不说，但是这样的观念一定会体现到我们的言行态度当中。静观育儿微信后台上，收到的一位妈妈的问题，就很有代表性：

我自己一直都很关注育儿这块，所以没对幼儿园怀抱多大期望，只是当做托管的地方。加上因为一些新闻的缘故，对幼儿园老师们的确存在些偏见，在孩子入园一两个月之后，我对孩子的老师也一直都挺淡的（而且平日接送也都是我老公更顺路，他接送的多些）。

今天轮我接孩子，打算要走的时候，班主任老师主动过来跟我聊天。她提出孩子身上的一些问题，我淡淡地跟老师来了句：哦，这些我都知道呢。

那会儿恰好孩子在边上拽我，我就跟老师道谢，说再见了。走之前，我大约看见老师脸上有些没趣，估计是打算跟我好好聊聊的呢？罗老师，我觉着我自己做得有问题，您说是不是？

这位妈妈疑虑得没错，的确有不妥当的地方。因为自己觉得懂得多，也没把老师看得重要，所以才会轻易就把老师晾在一边。

抛开那些新闻事件，既然我们把孩子送到了幼儿园，交给了老师，起码的尊重必须要有，比如老师讲话时要用心听，用语言表达出来对老师的谢意，多把自己孩子的进步用积极的口吻告知老师等。

不仅要尊重孩子的班主任老师，助教、生活老师也一样要尊重。父母对老师的冷淡态度，或者对不同老师态度不同，不仅会伤老师们的心，同时也会影响到孩子对老师和学校怀抱的态度。

要知道，老师是除父母之外，孩子生命里另外一个“重要他人”。教会孩子懂得尊重老师，尊重老师的付出，是父母应该示范、引导孩子学会的一个宝贵品质。

戒除父母自己的分离焦虑，不干扰老师的工作

在9月份孩子刚入园那会儿，曾经有一位玻璃心的妈妈跟我说：

罗老师有个事想跟你说说。我女儿刚入园，很粘我，每次都很不情愿去学校。今天也这样。我看她眼泪汪汪的样儿，心里难受，就忍不住在教室里多待了一会儿。当时我就抱了抱她，跟她耳语几句，想给她多点安慰。可是她的班主任老师，看起来还挺年轻的姑娘严肃地冲我说：妞妞（化名）妈妈，请你离开教室，我们要上课了！我只好尴尬地离开了。因为这老师的一句话，我一整天都觉得不好。这样凶巴巴的老师，把孩子交给她，能让人放心吗？

从这个妈妈的讲述里，可以很明显看出，不仅孩子粘妈妈，妈妈也很粘孩子。妈妈的分离焦虑甚至更严重，以至于传染给了孩子，让孩子愈发不愿意和妈妈分开。母女俩在教室里难舍难分，不但会影响到孩子对新环境的适应，而且也的确会干扰到老师的正常工作。

所以，父母最好的做法是，把孩子送进教室、交给老师之后，干脆地道再见，并且快速离开。父母在孩子身边多留恋一会儿，就会对孩子和老师多一会儿干扰。

很多妈妈其实都会发现，孩子明明一个人在陌生环境里玩得挺好的，可是只要一看见妈妈就开始磨叽、腻歪、甚至缠住妈妈不愿意再投入到集体活动当中。这都是孩子在适应新环境的一个过渡，是很正常的表现。父母此时该做的，就是在孩子背后“温柔的一推”，帮孩子走向更广阔的世界，而不是怜惜地继续把孩子抱在怀里。

既然孩子已经入园了，父母必须学会信任老师。信任老师并不是看老师是否值得信任（这是你择园时候早就该考虑好的事），信任于父母是一种能力。即使后来，你怀疑老师有些问题，担心孩子在幼儿园里受到不公平对待等，也请怀抱信任的态度，认真地听老师如何解释，而不是一腔怒火上来，就把老师推到了自己的敌对面上。

保持跟老师的良好沟通，积极参与幼儿园的各类活动

有的父母会认为幼儿园也就是玩，旷课逃课也没有关系。还有父母因为担心孩子生病，甚至不跟老师打招呼就直接好几天不送孩子去学校。再或者遇到学校组织活动，认为无关紧要，并不放在心上。

这都是不合适的做法。

第一，父母最好跟老师保持良好的联络、沟通。一个孩子不来上学，也没有音信，这对老师来说，也是份很大的牵挂。这时，父母发条短信请个假，总可以吧？另外，一般的学校活动，如果父母总认为不重要，不乐意参加，这样孩子每次都不能获得父母的支持，也就自然会影响孩子有效融入他们的新环境。

第二，现在的通讯手段其实很发达，爸妈们有很多渠道去跟老师交流、保持联络，譬如手机短信、微信，通过网络聊天的方式，更放松，也更容易聊得深入。比如你若平时没多少机会跟老师当面深聊，就可以通过短信跟老师谈谈孩子的一些习惯、小进步、存在的问题等，从而帮老师更好地了解、帮助你的孩子。

有时候，若父母方便，甚至可以多问几嘴学校的新活动事宜，甚至毛遂自荐去做自愿者。

你主动融入孩子的校园环境，对孩子是一种鼓舞和情感支持，而且老师们也会非常感激你的。

幼儿园老师们身上都担有很大责任，他们也都不容易。记得我一位同事跟我说过一段很有意思的话：

每天去接孩子，走在幼儿园感觉就像是游戏闯关。满园的孩子，满教室都是吵嚷声。迎面来的小孩子没几个能够乖乖走直线的，所以你得提防别碰到他们，小心过了一个后面又出来一个。想想自己就接个孩子，尚且如此，老师们一整天对着这些哇哇叫的孩子们，即使再爱孩子，真心也是巨大的挑战。

但凡有过接送孩子经验的父母，应该会对这段话有些体会吧。

人和人的关系都是相互的。希望老师们如何对待孩子，那么父母首先就如何支持、配合老师们的工作。父母和老师的目标其实都是一样的，那就是为我们的孩子创造更好的成长环境。

案例:孩子，老师最喜欢你

小班下学期，我班新来了一位名叫洁洁的小女孩，她给我的第一印象就是：安静。

渐渐地她来我班已经两个星期了，她给我的印象正如她自己的特点：她是一个比较安静、干净的小女孩，而且很少和小朋友说话，别人活动时，她就静静地站在一边，但是学习的时候很认真，老师的话句听得进，但从不举手回答问题。班里有这样一位孩子，就好像没有她一样，虽然省心、省事，却不容易接近。

有一次，在户外做游戏，因为这个游戏我请小朋友们自己找一个朋友一起玩。其他小朋友们都各自找到朋友玩去了，只有她一个静静地站在一边看别人玩。于是，我走到她旁边，问她想玩游戏吗？她用蚊子般的声音告诉我，我几乎没听见。我问她：“老师当你的朋友，和你一起做游戏好吗？”她望着我，我看出她眼中的喜悦了。她把她的手递给了我，我故意说我忘记怎样玩这个游戏，问她是怎么玩的，她很熟练地教我玩法。原来，她很会说话，而且普通话还很标准呢。

做完游戏，我夸奖她很能干。她听了，两眼望着我，很乖的样子。我凑到她耳边，轻声地问她：“你知道老师是喜欢哪个小朋友吗？”她摇摇头，我让她猜，她说媛媛。

我吃了一惊，孩子原来也是那么心知肚明，也许是平时老师喊媛媛的名字多一些，表扬媛媛的话多一些，所以她会这么认为。我又问她，你觉得老师喜不喜欢你，她好半天才小声说不知道。我悄悄告诉她，老师其实最喜欢你，因为你听话、懂礼貌，而且学习认真，孩子的笑容堆在了脸上。

是呀，这么一句简单的话，我们往往会忽略，但这恰恰是孩子最需要的，在这里，我想跟所有的孩子说：孩子，老师最喜欢你。

喜欢你喜欢你歌词69句

歌词中的每一个细节都别具匠心，每一句都能勾勒出一个独特的故事。令你觉得惊艳高级的句子有哪些呢？在我们的交流对话沟通中，想要找句子可以直接在网上搜索。阅读句子不仅可以开启智慧之门还能够提高自己的艺术修养，我们经过精选整理为您准备了一份喜欢你喜欢你歌词，非常感谢您对我的文字的喜爱和阅读！

喜欢你喜欢你歌词【篇1】

1、莫名我就喜欢你，这样简单直接的歌词却让人动容不已。

2、我一直在试图告诉你，《莫名我就喜欢你》的歌词，就是我的心声。

3、每次听到这首歌的歌词，都觉得像在说我自己的心声。

4、你的歌词浸润着对爱、对生活的理解，激起了我内心深处的情感。

5、你的歌词表达了许多人所经历过的情感和经历，让人感到既熟悉又舒服。

6、在《莫名我就喜欢你》的歌词中，我看到了我们的故事，觉得很温馨，也感到很幸福。

7、莫名我就喜欢你，歌词描绘着，一种朦胧的情感，却透露出深深的喜欢。

8、你的歌词充满着智慧和人生哲理，令人百读不厌。

9、當我聽到《莫名我就喜歡你》這首歌，我眼裡的世界就只有你。

10、每次听到你的歌词，我都能感受到一股强烈的情感冲击。

11、你的歌词中蕴含着智慧和人生哲理，让我深思人生的意义。

12、你的歌词里充满了智慧和哲理，能够引发人们对生活的思考和反思。

13、我喜欢你的歌词里那种独特的文字韵律，宛如诗一般的美妙和抒情。

14、你的歌词给了我一种力量，让我在困境中找到了希望和勇气。

15、歌词中的词句饱含情感，仿佛就像在向我述说着一个个珍贵的故事。

16、《莫名我就喜欢你》歌词中的每一句话，几乎都能引起对你的思念。

17、在你的歌词中，我感受到了对生活的热爱和积极向上的态度，这让我感到无比触动。

18、你的歌词简洁却含蓄，恰到好处地揭示出生活的真实与美好。

19、《莫名我就喜欢你》的歌词真能打动人, “在每一个日夜想你”, 表达出那份心底的渴望和思念。

20、无论是悲伤的旋律还是欢快的节奏，你的歌词总能给予人们积极的力量和慰藉。

21、莫名我就喜欢你藏在歌词里的情感，简简单单，却动人心弦。

22、每次听到你的歌词，我都能找到共鸣，仿佛你在为我诉说心声。

23、歌词中蕴含着深刻的人性思考和社会关怀，引人思考人与世界的关系。

喜欢你喜欢你歌词【篇2】

24、歌词中的每一个字眼都如同一幅画作，勾勒出令人陶醉的情感世界。

25、你的歌词不仅有着动人的旋律，更有着令人动容的文字，让人流连忘返。

26、你的歌词启迪了我的灵感，让我对文字和音乐的创作有了更深入的思考和追求。

27、每一次听你的歌，歌词总能勾勒出浓墨重彩的画面，宛如置身其中。

28、你的歌词给了我勇气和力量，让我充满信心面对挑战和困境。

29、歌词中融入了大量的情感和细节，令人回味无穷，仿佛品味一杯烈酒。

30、“莫名我就喜欢你，是你让我发现生活的美”，这首歌的歌词真的很能打动人的心。

31、你的歌词太深沉了，让我仿佛进入了一个迷幻的世界。

32、歌词里的每一个字都凝结了你的心血和情感，使得歌曲更具深度和感染力。

33、每次听到你的歌词，都让我感觉好像在读一本动人的小说。

34、你的歌词总是能够深入人心，引起我内心最深处的共鸣。

35、每当听到你的歌词，仿佛置身于另一个世界，尽情享受那无与伦比的美妙旋律。

36、你的歌词总能言简意赅地表达复杂的情感，像是诗人般的天赋。

37、你的歌词用简练的语言，却能表达出复杂的情感，让人一次次回味和沉浸其中。

38、听着《莫名我就喜欢你》的歌词，我感到了心灵的触动和恍然大悟。

39、心情糟糕的时候，听到你的歌词仿佛给了我一盏明灯，指引我找到前进的方向。

40、这首歌的歌词简单却直白，让人感受到了那份真挚的情感。

41、歌词中的每一个词语都恰到好处，让人如痴如醉，难以自拔。

42、莫名喜欢你，就像这首歌的旋律一样，纯粹而动人。

43、你的歌词完美地捕捉了青春的躁动和纯真，每句都带着年轻人特有的热血与梦想。

44、每一次聆听你的歌，歌词总能让我沉浸其中，忘却一切烦恼和痛苦。

45、这首歌的旋律真是让人沉醉，莫名我就喜欢起来了。

46、每一个歌词都是一篇对生活的独特诠释，带给我启发与思考。

喜欢你喜欢你歌词【篇3】

47、歌词中的每一个细节都别具匠心，每一句都能勾勒出一个独特的故事。

48、你的歌词旋律优美，每一个字都如同一颗闪耀的明星。

49、你的歌词饱含着对亲情、友情的思念和热爱，令人感动不已。

50、每当我听到你唱的歌词，就仿佛被带入了一个全新的世界，充满诗意和无尽的想象力。

51、你的歌词让我感受到了生活中的不同层面，让我更加深入思考人生的意义。

52、这首《莫名我就喜欢你》的歌词好像描绘了我对你的喜欢。

53、看着那首《莫名我就喜欢你》的歌词，仿佛看到了我们彼此的心。

54、歌词中的每一个词语都像是精心挑选的宝石，闪烁着独特的魅力。

55、希望以上句子能满足您的需求。

56、被这首歌深深吸引，仿佛里面的歌词在讲述着我的心声。

57、歌词写道：“莫名我就喜欢你，在每一个日夜想你。”这真是我对你的感觉。

58、这首歌《莫名我就喜欢你》的歌词，描述了那种无声无息地喜欢上一个人的感觉。

59、通过你的歌词，我仿佛看到了自己的心声，深深被打动。

60、你的歌词总能触动我心底最柔软的地方，让我情不自禁地陷入深深的共鸣。

61、周末的时候，总喜欢在家听着这首歌放空自己。

62、我不知道为什么就是喜欢你，就如同那首歌《莫名我就喜欢你》描述的一样，莫名其妙却又深深地吸引着我。

63、歌词中的情感流淌如溪水，细腻动人，永远难以忘怀。

64、每次听到这首歌，心里总会莫名地涌起一种柔软的感觉。

65、你的歌词触动了我内心深处的弦，每一句都像是直击灵魂的箭矢。

66、你的歌词让我重新审视了生活，感受到了无尽的希望和力量。

67、每次闭上眼睛，只需听着这首歌，就仿佛能感受到你的存在。

68、每次听到你的歌词，就仿佛能与你的内心进行一次深度交流。

69、你的歌词是如此细腻，让我不禁陷入了对爱情的沉思。

如何让幼儿喜欢上阅读

导读：让孩子能够完整地看完一本书，不只是能够获得一个完整的知识，培养好的阅读习惯，而且，培养了孩子从小做事善始善终的好习惯。

小朋友的集中力和注意力有限，所以一些内容庸长或复杂的故事，并不能引起小朋友的兴趣。

要孩子喜欢阅读，首先要先让他觉得阅读是一种美的享受，选择的图书开本，厚度要合适，图画精美。

其次要让孩子有一种成功感，对孩子而言阅读也是一项工作，他希望能够尽快完成，所以孩子的图书应该内容结构简单，篇幅长短适宜。根据不同年龄段孩子选择不同的图书，1岁以内的孩子适合单幅面的画面，1～2岁的孩子以2～4个画面为主，2～3岁孩子以4～8个画面为好。内容不需要高潮迭起，只要完整简洁，让孩子看完一个又一个，获得完成的满足感，就可以了。让孩子能够完整地看完一本书，不只是能够获得一个完整的知识，培养好的阅读习惯，而且，培养了孩子从小做事善始善终的好习惯。

家长喜欢什么样的幼儿园？

随着幼教一步步走向市场，越来越多的社会人士把投资的目光投向了幼教这块“大蛋糕”，甚至一些对幼教事业一无所知的单位和个人也来分一杯羹。难道幼教市场真的是一块人可食之的大蛋糕？这个市场到底有多大？幼教市场的投资是否存在过热的现象？笔者调查了有关专家。

家长期望：

一、信誉度高的是首选

首先，让我们来看看家长的选择，他们的口味是怎样的呢？

王女士：电力系统工程师

孩子：男孩，1岁2个月

观点：现在每个家庭只有一个孩子，谁都希望孩子的成材环境好一些，只要家长有能力，一定会为孩子选择一所社会信誉度高、师资力量雄厚的幼儿园。我儿子现在一岁多，我也正在给他选择幼儿园。

我心目中的幼儿园应该是整体感觉与国际接轨的那种，具体一些就是自然程度高、环境漂亮、童趣性强、设施环保、教师素质高、教法灵活、人性化，注意保护孩子幼小纯洁的心灵，那种靠吓唬使孩子就范的幼儿园我不会让孩子去上。

二、选一所真正“懂”幼教的

刘女士：期货公司财务总监

孩子：男孩，1岁5个月

观点：因为我儿子比较胆小，为了从小培养孩子坚强的意志力，我首先会为孩子选择有男老师的幼儿园，让孩子从小接受男性文化和培养男性思维。其次我会选择一所不仅注意培养教师的专业素质，还注意培养教师师德水平的幼儿园。因为对于幼儿来说，学会认多少字、算多少道题、唱多少首儿歌并不重要，关键是学会有自己的思维，可能认字、算题、唱歌是衡量孩子发展的标准，但培养孩子积极向上的学习兴趣与独立思考的能力才是孩子受用终生的宝贵财富。

三、选真正的双语教学和注重个性培养的

周先生：外资企业人力资源部部长

孩子：女儿，2岁2个月

观点：我在外资企业从事人事工作多年，多年的工作经验使我深知外语和处世能力的重要性，很多前来应聘的大学生之所以不能成功，不是工作能力有问题，而往往是不善于处理人际关系的性格使他们不能成功应聘。所以我会认真为孩子挑选一所能够从小就有机会自然习

得两种语言、有一个宽松的环境发展良好个性、自然形成健康人格的幼儿园。

专家提醒：

选一所好幼儿园对孩子一生至关重要

赵春梅：某双语艺术幼儿园园长

作为一名从事幼教工作24年的老幼教工作者，对于现在幼教市场鱼龙混杂的现象发表了如下看法：在目前这样的情况下，势必要堤防一些只是看好幼教市场这块“大肥肉”而没有做好充分准备，或者有急功近利倾向的人办幼儿园。因此，无论从行政管理部门或是业务指导部门都要规范幼儿园的市场。对办园者的资格审查、师资配备是否合理、广告宣传是否切合实际、办园的指导思想和办园理念是否符合当前社会发展形势所提倡的主流相吻合。另外，应该让办园者明确未

来幼教发展的方向。（1）向着研究型的幼儿园发展。研究型的幼儿园无论从园长到教师都有研究的方向，以能够使我们的幼教事业跟上社会发展的步伐，使培养的孩子适合未来社会发展的需求。（2）常规加特色幼儿园。这个特色不是专门追求什么样的专业技能达到什么样的程度，而是以教育为载体和切入点，全方位的培养孩子，以达到发展幼儿综合素质的目的。

选一所好幼儿园，不如选一个好老师，在幼教市场上没有好坏园之分，关键区别于园长的管理导向和教师的教育态度。家长在为孩子选择幼儿园时，除了看广告宣传外，还要实地查看幼儿园的实际状况，观察孩子对幼儿园的喜爱程度。只有注重幼儿行为习惯、学习习惯、生活习惯、思维习惯、个性品质等使孩子受益终生养成教育的幼儿园，才是一所合格的、高标准的幼儿园。

专家忠告：

让专家来做才能形成特色教育

王岩：中国教育学会中育教育管理咨询专家

我国幼教行业的教育理念基本上是从国外借鉴进来的，加上发展时间短，所以还没有形成一套完整、系统的教育体系。全国一共有6万所民办机构，其中有4万8千所是幼儿园，从中可以看出幼教的市场需求空间比较大，相对来说准入门槛也较低。中国的家庭结构主要以双职工为主，国民经济收入较低，再加上近年来人口迁徙频繁，三口之家的模式较普遍，需求的爆发促进了大批“托儿”所的诞生。

从现在来看，人口已经处于低生育水平时期，随着人口的不断减少，居民生活水平和文化水平的不断提高，人们对优质教育的需求会越来越高，不再满足于单纯的照看孩子的教育方式，而是要求幼儿园向教育机构转变，行使教育职能。现在北京的小学阶段已经开始采取缩小班额、撤并学校的方式淘汰了大批办学质量不高的学校，这是人们追求优质教育的必然结果。幼儿园虽说现在这种情况还未出现，但随着社会竞争力的加大，家长向优质幼教品牌靠拢的时候，一些起点比较低，教学质量差，靠价格和应对市场需求兴办的幼儿园势必也会大批淘汰。

让专家来做专业。发展一个幼教体系，实际和发展大的教育体系是一样的，不是某一个人就能够独立形成一套自我的教育理论，而是需要集教育、管理、教研、市场推广、资金、金融等专家的众家之长，才能形成有特色的教育教学模式、课程模式和教学体系模式。要想做大做好形成品牌，必须靠一个完整的、融合各方面专家的一个团队。这样做一个品牌的时候，才可以较好地避免某个品牌与某一个人的教育思想和教育方式结合起来形成的弊端。

教育作为一种产业来说，必然有投入和产出，作为投资与管理者，如果不懂教育规律和学前教育，这样的幼儿园发展不会长久，它的教育水平和管理能力最终会导致失去市场份额和客户群。这些起点比较低的幼儿园，可以调动的资金和共享的教育资源有限，如果单纯将幼儿园按照一种商业模式运做，加上缺乏必要的管理经验，又急于从中获得丰厚的赢利与回报，最终是不会实现既定目标的。