小孩做作业太慢怎么应对？

周末，几位家长来报名晚托，聊起孩子的情况，都提到了“作业磨蹭”。这的确是个老大难的问题，而且近乎“顽疾”，让家长头痛不已。做作业磨蹭，不是个案，照我们估计，将近一半的同学都有类似的毛病。这事儿放在学习阶段叫“磨蹭”，其实大而化之，应该叫做“拖延症”——这病不止是孩子有，我们成年人也时不时会发病。

作业磨蹭，只是表象，追本溯源，其实有原因。我们总结了几种原因，供大家对号入座，各个击破。

1

确实不会做

这类原因，在低年级的孩子身上占比不高。不过到了4、5年级就躲起来了。作业里的题目，它认识你，你不认识它，这当然是想快也快不起来，往往就算是冥思苦想也没有结果，就变成了干瞪眼浪费时间。几次三番下来，孩子也没了兴致，被打击得太厉害了，于是看到作业就烦，进入恶性循环。

出现这类情况的孩子，往往是基础相对较弱，课堂知识没有掌握。家长不妨留意，如果孩子做作业的时候是认真的，可还是“做不出”，或者做出来了大量有错，那很可能就是这一类了。课堂知识没有掌握，这是大问题。学校课堂上讲的东西没掌握，多半听课质量成问题。是孩子不上课不专心？还是单纯因为基础差？家长们要动点心思，不妨和学校老师聊一聊。

出现“作业不会”，很多家长第一反应都是自己给孩子补课。

记得，不到万不得已，尽量不要。

学习是孩子和老师的事，家长不要掺和到具体每道题的做法里去。一来，你的教法和学校不见得一致，二来，“不会做我妈会教我”，一旦形成了这样的依赖性，孩子就丧失了自学的能力。等到终有一天你没法教他的时候，他就真没辙了。三来，用一句我们晚托班家长的话说：“天天盯孩子作业，会影响亲子关系啊！”

那该怎么办呢？

1.赶紧联系学校各科老师，询问孩子在学校听课的质量。一般而言，出现这类情况的孩子，往往听课质量有较大问题，作业做不来，首先的表现是，课上就没听懂。相信老师会给你一些建议。

2.帮助孩子预习。小学课本的内容，说白了，只要智力水平正常，辅以合适的方法，没有“搞不懂”的道理。要帮孩子提高听课质量，预习是个好方法。提前先把课上要讲的东西看一遍，一方面帮助第二天上课听讲，另一方面，也在培养孩子自学的能力。当然，预习也要讲方法，家长要抽查——记得，不要手把手，要引导孩子自己去搞懂，你是监督者，不是老师。

2

没有学习方法，条理性差

这类原因，很容易识别。看看孩子的书桌和书包你就能感觉到。作业效率高的孩子，书包往往是很整洁的，每样东西在哪里，他心里一清二楚，一个月前的卷子也能给你迅速找出来，桌子上乱七八糟的东西少，文具放在眼前，准备工作样样停当，铅笔橡皮草稿本，用起来样样顺手。相反，磨蹭的孩子呢，铅笔盒里找不出一支削尖的铅笔，于是没写几个字就要用卷笔刀，写错了找橡皮，桌上没有，得弯腰到地上找。拿本语文书，桌上找半分钟，书包里翻两分钟，还是两手一摊：哎呀，大概是落在学校了……

条理性强的人，逻辑思维比较好，条分缕析，逐一应对。不必把桌子收拾得一尘不染，但凡是自己要找的东西，都得第一时间能找到。条理性差了，一个晚上看起来了做了4个小时作业，可能有一半的时间都浪费在找东西上。

这类情况也有对策。各位爸爸妈妈日常可以多加训练：

1.让孩子自己整理书包，并且抽查。这其实是小学入学就该做的功课：准备好文件袋，文具盒，有夹层的书包。然后指导孩子，怎样有条理地整理书包：按学科分开，卷子归类，作业本归类，辅导书归类。每天晚上督促孩子自己整理书包，理完了，家长检查一下就好。理书包的过程，其实是帮孩子训练条理性。

2.指导孩子制定计划。制定计划的过程，其实就是在整理思路，形成“条理”。每天有七八项作业，先做哪个，后做哪个，这就是制定计划。一开始，着孩子一起来：先复习生词，之后默写。然后做数学口算，再完成练习册，最后读半小时英语……记得，循序渐进，每天督促孩子，做作业前的第一项工作，就是制定当日作业计划。（别觉得有本作业记录本就够了，条理性其实体现在“先后次序”上）

3

不会管理时间，没有紧迫感

根据我们的观察，即便是上海的一流私立学校（向来以作业量大著称），即便道理4、5年级，每天晚上9点之前完成作业，都是不成问题的。绝大部分作业“磨蹭”的同学，其实是因为缺乏紧迫感，大量的时间花在与作业无关的事情上，往往一晃就9、10点钟了，作业还没做完。

放学之后到临睡之前，应该有至少6个小时的时间。去掉放学回家和吃晚饭的时间，怎么都能有4个小时。这四个小时如果孩子都在认真做作业，怎么可能还完不成？想想你家孩子，有没有回家先做作业的习惯？会不会吃完晚饭还要在电视机前赖上半个小时？孩子都有惰性，家长的督促，就是要帮孩子克服惰性。

1.放学回家，第一件事决不能是玩。所有娱乐活动都要排在学习任务之后。换句话说，在时间安排上，完成学校作业是第一优先级。对孩子来说，完成作业是“重要且紧急”的任务。除非事关身体健康，否则，没有任何事的优先级比它高。

2.合理休息。休息时间一定要有，建议每一小时的学习之后，安排5分钟休息时间。一旦养成了习惯，渐入佳境之后，孩子会主动表示：待会儿再休息，让我先做完。休息时间不能太长（一次休息10分钟就多了），不然下一个小时不容易重新集中回来。

3.时间管理要形成规律，哪怕某天作业少（比如无作业日），也不能放羊。看起来没作业，正是预习抓提前量的好时机。记得，真正重要的是让孩子养成每天回家要继续学习的这个习惯。所以即便真的连预习和补充练习都做完了，也尽量不要打破日常的作息时间——多出来的时间可以让孩子看书练字嘛。

4.给每项作业设定完成时间。各位妈妈们，厨房里用的定时器是个好东西。当你发现孩子作业磨蹭的时候，只需要拿起定时器，问孩子：这项作业你觉得需要多久能完成？不论孩子说需要多久，你都在那个时间上给他打个八折，然后设定时间，告诉孩子：铃响之前如果完成不了，或者发现随便乱写，那就取消本周的某项娱乐活动（看电视？打游戏？随便您）。理论上，每项作业都应该有这么个“完成时间”。长期这样训练，孩子的效率会在不知不觉间不断提高。

4

专注力不足

刚才我们说，持续学习的时间要有一个小时，不少孩子恐怕一开始很难做到，因为专注力不够，能持续集中的时间太短。所谓“成功需要一万个小时的努力”，其实意味着，成功的人得有“专注一万个小时”的能力。影响孩子专注力的因素有很多，芝麻君之前专门给大家讲过干扰孩子学习的罪魁祸首，其实是你！，提升专利的方法也有不少，日常的关注很重要。

1.上文说的设定每项作业的完成时间，其实也是训练专注力的好方法。

2.杜绝孩子听家长讲话。成人之间的对话，孩子在一旁竖着耳朵听，这是很不好的习惯。不止是孩子做作业的时候，其他时间里，建议各位家长也要注意。孩子即便是在玩，也应该专注，不要听大人讲话。

3.家长的陪伴很重要。孩子学习的时候，芝麻君建议各位妈妈，安静地坐到孩子身后，你可以织毛衣，可以看书，可以打开电脑工作……这对孩子来说，既是一种“共情”（妈妈和我一起在工作），也是一种“威慑”（妈妈在背后看着我）。

4.算24点。这也是训练专注力的好方法。芝麻君屡试不爽。记得，玩的时候要让孩子有紧张感：你跟他一起算。假装总是和他差不多时间算出来，把一副扑克牌都算完，你会发现，孩子在这20分钟里，其实非常专注。

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做作业太慢怎么办

那么孩子写作业慢，怎么才能快起来？小狮告诉你

钱江晚报记者曾经专门针对这个问题请教了两位资深的小学班主任，一位是浙大附小的赵珺老师，另一位是杭州星洲小学的戴月仙老师。

两位老师给出的答案出奇一致：“动作快”这三个字，真的不能说。原因有两点：

1、首先，爸爸妈妈假如只是一味地催促“动作快”，很容易引起孩子的厌烦情绪，加强孩子对自己的负面评价，会有反效果。

“写作业慢的孩子，通常在学习中已经有挫败感了，家长就不要再打击孩子了。”戴老师解释说。

2、其次，一句简单的“动作快”，通常是无效提醒。说白了，催也没用。

据两位资深班主任多年的观察，孩子写作业的速度是训练出来的。爸爸妈妈在一旁反复催，孩子的行为也基本上不会有什么改善。“家长要给孩子提供的是训练，而不是说教。”赵老师说。

不能催孩子，那动作慢的问题该怎么解决呢？

这就需要家长冷静观察、研究孩子写作业慢的原因，根据不同情况区别对待，才能真正让孩子“快”起来。

其实，孩子写作业慢，主要有两种情况。

一种是能力不足的原因——孩子年纪小，手指肌肉发育和手眼协调能力还没有跟上。对这样的孩子要多点耐心，随着孩子身体发育，写作业的动作是可以快起来的。

另一种情况是，孩子不光是写作业慢，做其他事情也磨蹭。这样的孩子往往做事情不专注，容易分心。所以他们需要加强专注能力训练。

对于孩子的磨蹭，综合各位老师和朋友们的妙招。提出如下解决办法:

第一招:一分钟专项训练

(1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。

(2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。

(3)一分钟写数字训练。让孩子每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组。

以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。

第二招: 停止催促，坚持表扬

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。

如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道:“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

第三招:节约的时间由孩子自由支配

很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题等等。

总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩，这样拖很长的时间。由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。

对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。

如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。

养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

第四招:从生活习惯训练

从生活习惯抓起。先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。

一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。

对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。

家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。

也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”;得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。

第五招:规定时间没有完成立即停止

有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。

这时，可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。

所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。

这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。 总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要意总结方式方法，不断提高孩子的速度。

以上就是小狮整理的五个“改善孩子写作业速度”的办法，希望可以帮到你！

小孩做作业慢怎么办

一、根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力

小学低年级的学生注意力一次性集中的时间在10——20分钟以内，超过这个时间，孩子会累，容易走神。父母在家可让孩子在规定时间内完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母给予一定的鼓励(表扬、抚摩、亲吻)，并让他休息5——10分钟。

再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可延长一次性集中做题的时间。做题目时要求孩子自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可以增强孩子的自信，让他感觉到“我能自觉集中精力做好一件事。

二、平时多鼓励，不干扰孩子做他喜欢做的事情

当孩子专注与做他的小手工制作或观察小动物而忘记吃饭时，父母切记不要打扰孩子，而应该耐心地等他把工作做完。因为孩子沉浸在他的兴趣时，就是在无意中培养自己的注意力。

三、要尽量减少对孩子的唠叨和训斥，让孩子感觉到他是时间的主人

父母的唠叨只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更加不能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会自己分配时间：当他在相对的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他的事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

四、大声读书有利于训练注意力

每天安排一个时间，让孩子选择他们西哈的小文章大声为父母让度，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力能逐步提高，理解能力也会增强。

五、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境

孩子能够保持良好的注意习惯，不但要靠训练，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽量不要在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环境，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。

1、不要老说孩子“磨蹭”

孩子被贴上标签后，会自我认同“我是个磨蹭的人”，这会使她“磨蹭”得更心安理得。

2、瞪大眼睛发现孩子做事快的时候，并及时加以鼓励。

3、创设一个安静舒适的学习环境。

给孩子一个做专业的专门空间，不要太大，旁边不要放玩具、小玩艺之类导致分心的物品。

4、和孩子讨论“磨蹭”的弊端。

最好通过故事、事例让孩子认识到“磨蹭”的消极影响。

5、分析“磨蹭”的原因。

磨蹭原因很复杂，有人罗列了学习磨蹭的十大原因，如对学习没兴趣、缺乏学习责任感、没有自信、无效率感、消极对抗父母、天生慢性子等等，不同原因导致的磨蹭，应对策略是不一样的。没有学习兴趣，就培养学生的学习兴趣，缺乏效率感就培养孩子的效率感，如此等等，要根据不同原因，对症下药。此外有时还需要通过仔细观察，找出磨蹭点，然后采取针对性的措施。

6、用计时、比赛等具体的方法来训练速度。

面对磨蹭的孩子，通常简单的责怪和批评、要求都没有多大作用。要使孩子有所改变，在培养孩子的学习兴趣、责任感等的同时，还可采用符一些合儿童心理特点的方法训练速度，如计时、比赛、代币奖励等。

比赛方式较多，和自己比赛、和家长比赛，和别的孩子比赛等。可先试着让她自己和自己比赛。

孩子的磨蹭通常反映在生活的各个方面，如穿衣、吃饭、收拾书包文具、洗衣物、做作业等。家长可以先将自己孩子的磨蹭毛病一一列出来，然后再让孩子一个毛病一个毛病地改。

其先后顺序是：先从简单的、容易的事情做起，逐渐向比较困难的任务进发。

在确定好了要让孩子改掉的某一个磨蹭毛病后，家长可以帮孩子设计一张自己与自己“比赛”的成绩表。首先记录下孩子做这件事的最初时间，然后每天记录实际完成这件事的时间，过几天总结一次，如果孩子做的比以前有进步，就给予其表扬和奖励，如果孩子没有进步反而有退步，就要和孩子一起寻找原因，加以改进。

家长在按上述的方法帮助孩子克服磨蹭毛病时一定要有耐心，要认识到习惯的改变决不是一朝一夕就可以实现的，要给孩子足够的时间;同时由于孩子的自控能力一般较差，有时出现反复是正常的情况，决不能因为孩子有所反复就枉下定论。

孩子做事太慢怎么办

孩子做事情慢、拖拉的原因很多，只有掌握了孩子做事情慢的真正原因才能因势利导，帮孩子纠正过来。

1、孩子缺少时间概念

2、天生的慢性子

3、注意力易转移

4、不感兴趣

做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。这样的话，您要多和孩子沟通，树立孩子的兴趣。

5、动作不熟练

有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。

6、缺乏安全感

有的孩子胆子比较小，与生人在一起相处会有不安全的感觉，因此这类孩子总是希望与自己的亲人，尤其是爸爸妈妈多呆一些时间，为了达到这个目的，孩子也会慢吞吞的。比如，有的孩子不愿与学校或幼儿园的老师和同学相处，而希望和爸爸妈妈更多地呆在一起，在上学的路上，他的动作就会变得特别慢，以此来延长与爸爸妈妈在一起的时间。

7、缺乏自信心

有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，速度自然就快不了，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。

8、父母的榜样

家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。

9、家长包办

一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。

10、与成人做事的目的不一样

成人做事是为了取得更多、更好的结果，因此成人一般都会自觉地抓紧时间尽快地完成所做的事情。但孩子则不一样，孩子做事在很多时候是为了享受做事的过程，是为了体验做事的过程，他们做事的主要动力是“好玩”，他们更感兴趣的往往是活动的过程而不是结果，所以他们花在做事的过程中的时间一般都比较长，于是，在大人看来很快能完成的事情，孩子却迟迟不能完成。

11、与家长消极对抗

现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。

以上是孩子做事情慢的原因，你找找，看看自己的孩子属于哪一类，然后才好帮助孩子。

小孩做作业很很慢怎么办

好多孩子做作业很慢，晚上总是做到很晚，是作业多还是做作业拖拉呢？

首先，还是调查一下吧，毕竟，没有调查就没有发言权。比如打电话或在群里问问他（她）班里的其他同学晚上做作业做到几点，就清楚啦。

你就会发现，多数情况下，是孩子做作业拖拉，边做边玩啦。这时候，千万不要像上图的妈妈一样，火冒三丈哟，如果您发过火，那就会知道，是外甥打灯笼----照旧，没用啊！

那怎样改变这种情况呢？

首先要和孩子商量一下放学以后怎样安排时间。注意，要商量，因为只有商量才能让孩子感觉自己有主动权，自己做出的决定才愿意执行啊。开个家庭小会议吧。

第二，约定好回家先做作业，而不是吃点零食啦，玩一会啦，看一会儿书啦，看会儿电视啊，记住，先做作业。

第三，一定要给孩子安排做完作业后玩的时间，让他做自己喜欢的事情，比如看动画片也可以的，记住，一定要。这是奖励，没有奖励谁愿意天天做作业啊，大人也做不到啊，是吧。让他（她）知道，做作业做的越快越好，玩的时间就越多，做的慢，没得玩。

第四，约定好睡觉时间，毕竟不能玩过头影响休息，您说呢？

孩子做作业慢，该怎么办？

孩子做作业慢，其实有很多原因，我总结了以下比较常见的几种。

1、孩子在做作业时，还想着刚才好玩的事，不能静下来专心来做作业。

遇到这种情况时，家长应及时给予一定的指导，比如先不做书面上的作业，可以完成听听，读读，在孩子真正进入学习的状态后，才开始做书面上的作业。

2、孩子在做作业时，总是玩桌面上的一些小东西（橡皮，卷笔刀等）。

由于孩子的注意力比较容易分散，如果桌面上的小东西过多的话，会导致他不能专心的做作业，针对这个情况，家长除了要正面教育孩子外，还应和孩子商量，把多余的东西都收进去，尽量减少让他分心的客观条件。

3、孩子在做作业时，过于追求书面的工整，而导致拖长了时间。

由于家长或老师从小就要求孩子做到书面的整洁，以至孩子在做作业时，总是一笔一划，或过度的依赖橡皮，总是把时间花在擦字上。要求孩子做作业时，做到书面的整洁是必要的，但不要过度的去要求，只要孩子不是过于潦草就可以了，对于这样的孩子也要多鼓励，并在时间上给予限定，渐渐缩短时间达到正常速度。要注意循序渐进，不可一步到位。

4、孩子在做作业时，总是要家长陪同，一旦家长离开，就不做了。

这样的孩子，往往依赖性比较强，不太爱思考，一旦有些困难了，就想要家长来解决，而有些家长也为了节省时间，就忙着把答案给他，养成孩子一有困难就找家长的习惯。甚至有些孩子，只有家长监督时才做作业。针对这类孩子，家长应该先从这种依赖中走出来，让孩子学会单独完成作业，教育孩子学习是自己的事，自己的事就要自己完成。当然家长也不能一下子就跳脱出来，而是循序渐进的，让孩子慢慢的认识到学习的独立性。

5、孩子做作业时，总要发呆，催他一下，他才动一下。

这样的孩子，其实是可以很快完成作业的，只是平常养成了拖延时间的坏习惯。家长应该让孩子有时间意识，可以先限定在50分钟内完成。做到这一限定立即表扬并适度给以奖励。以后再限定45分钟、40分钟，渐渐缩短时间，直到孩子能正常完成作业。家长的耐心和鼓励是非常重要的。

6、孩子做作业时，由于一种作业过多，导致效率过低，产生厌做心理。

家长可以向孩子介绍交错学习方法。心理学研究证明，学习同一内容的时间过长会使学习效率大大降低。当孩子作业负担过重的时候，可让孩子学习运用交错学习的方法，即做一部分语文作业后，换做数学作业；完成一部分背诵、记忆作业后换做非记忆性作业。

除此之外，还可以常跟老师沟通，家校配合，也可以改掉孩子写作业慢的坏习惯。