幼儿园英语常用语186句 收藏起来教小朋友

小朋友在幼儿园会听见哪些常用语呢？为孩子收藏起来，别让孩子在新环境下手足无措。

一、问候

1、Good morning。 早上好!

2、Good afternoon。 下午好!

3、Good morning， class。 同学们早上好!

4、Hello， everyone! 大家好!

二、课程开始及休息

5、It‘s time for class。 上课的时间到了。

6、Let‘s begin our class。 开始上课。

7、Let‘s start。 开始。

8、Shall we begin? Yes， let‘s begin。 我们开始吧?好，我们开始。

9、Please look at me。 请看我。

10、Let‘s have a break。 我们休息一下。

11、Let‘s have a rest。 我们休息一下。

12、Break time。 休息时间。

13、Time is up。 时间到。

三、结束课程

14、That‘s all for today! 今天就到这儿。

15、We stop here。 我们到此结束。

16、Let‘s call it a day。 今天就到这儿。

17、Class is over。 下课。

18、Goodbye everyone! 大家再见。

19、See you next time。 下次见。

20、See you later。 回头见

21、Goodbye。 / Bye-bye。 再见。

22、Give me a hug。 拥抱一下。

23、Let‘s sing the “goodbye” song together。 我们一起来唱“再见歌”。

四、点名

24、Is everyone here? 每个人都在吗?

25、When teacher calls your name， please stand up and say “Here。” 老师叫到你的名字，请站起来说“到”。

26、Do you remember your name? 还记得你们的名字吗?

27、Is ______ here? ______在吗?

28、Here! 到!

29、Who is not here? 谁没有到呢?

30、______ is not here。 _______没到。

31、Why do you late? 为什么迟到?

32、What‘s the matter? 发生了什么事情?

33、Come in， please。 请进。

五、游戏及活动用语

34、Let‘s play a game。 我们玩游戏吧。

35、Let‘s begin。/start。 我们开始。

36、Are you ready? 准备好了吗?

37、One， two， three， go! 一、二、三，开始!

38、Who is the first one? 谁是第一名?

39、I‘m the first one。 我是第一 名。

40、Who is winner? 谁赢了。

41、We are the winners! 我们赢了。

42、Who wants to try? 谁愿意来试一试?

43、It‘s your turn。 轮到你了。

44、Please follow me。 请跟我学。

45、Watch me! 看我!

46、 I will divide you into two teams。 我要把你们分成两组。

47、You are the APPLE team。 你们是“苹果”组。

48、You are the BANANA team。 你们是“香蕉”组。

49、Really? 真的吗?

50、Are you sure? 肯定吗?

51、Teacher， me! (学生语)老师，叫我!

52、When I say your name， please stand up。 当我说到你的名字，请站起来。

53、Let‘s count。 “one， two， three~~” 我们一起数：一、二、三

54、Louder， please。 请大声点。

55、Let‘s form a line。 我们排成一排。

56、Let‘s make a circle。 我们围个圈。

57、Try again! 再试一次!

58、Better luck next time。 下次好运。

59、Don‘t feel bad。 You will win next time。 别难过，你下次会赢的。

60、Quickly! 快!

61、Hurry up! 赶快!

62、Take it easy! 慢慢来!

63、Be careful! 小心!

64、Come on! 加油!

65、Let‘s jump。 我们一起跳。

66、That‘s it! Keep going! 就是这样!继续!

67、Let‘s run。 我们一起跑。

68、Let‘s hop。 我们一起单腿跳。

69、Let‘s walk。 我们一起走。

70、Let‘s hold hands。 我们一起手拉手。

71、Let‘s stop。 我们停。

72、Clap your hands。 拍手。

73、Stamp your feet。 跺脚。

74、Raise your hands。 举手。

75、Wave your arms。 摆臂。

76、Show me your left hand。 让我看看你的左手。

77、Stretch your legs。 伸伸腿。

78、Stretch your arms。 伸伸胳膊。

79、Nod your head。 点点头。

80、Shake your head。 摇摇头。

81、Close your eyes。 闭上眼睛。

82、Open your eyes。 睁开眼睛。

83、Read after me， please。 请跟我读。

84、Open your books and turn to page___。 打开书，翻到第____页。

85、All together please。 请一起来。

86、Let‘s read a chant。 我们一起来念儿歌。

87、Can you read it? 你们会读吗?

88、Let‘s sing a song。 我们来唱首歌。

89、Let‘s sing a song with actions。 我们带着动作唱首歌。

90、Yes or no? 好不好?

91、Do you like it? 你们喜欢吗?

92、Let‘s listen to the music。 我们一起听音乐。

93、Come here。 来这。

94、Go there。 去那儿。

95、Stand up。 站起来。

96、Sit down。 坐下。

97、Turn around。 转个圈。

98、Hands up。 手举起来。

99、Hands down。 手放下去。

100、Put up your hand。 举起手。

101、Put down your hand。 放下手。

102、Pick up the cards。 拿起卡片。

103、Point to the cards。 指着卡片。

104、Who can tell me? 谁能告诉我?

105、Who can answer my question? 谁能回答我的问题?

106、What else? 还有呢?

107、Let‘s watch TV。 我们看电视。

108、Do you understand? 明白了吗?

109、Please say in English。 请用英语说。

110、Line up。 排好队。

111、Please say it one by one。 请一个一个地说。

112、Paper， scissors， rock。 石头、剪刀、布!(猜拳游戏)

六、课堂规则

113、Please stop talking。 请不要讲话。

114、Listen carefully。 注意听。

115、Please be quiet。 请安静。

116、Please keep quiet。 请保持安静。

117、Don‘t push others。 不要推其他人。

118、Please pay attention。 请注意。

119、You are too noisy， please stop。 你太吵了，请停止。

120、Please don‘t make noise。 不要吵。

121、Return to your seat。 回到你的座位上去。

七、表扬及鼓励用语

122、Good! 好!

123、Pretty good! 非常好!

124、Very good! 非常好!

125、Good job! 干的不错!

126、Good boy/girl! 好孩子!

127、Good idea。 好主意。

128、Excellent! 真棒!

129、Super! 超级棒!

130、Amazing! 太神奇了!

131、You are amazing! 你真是太神奇了!

132、Well done! 干的好!

133、Very nice! 非常好!Www.yJs21.COM

134、Nice try! 不错的尝试!

135、Nice job! 干的好!

136、Wonderful! 真棒!

137、Wonderful job! 干得真棒!

138、You are wonderful! 你太棒了!

139、Beautiful! 真漂亮!

140、Lovely! 真可爱!

141、Pretty! 真漂亮!

142、You look so lovely/pretty/nice today。 你今天看起来真可爱/漂亮/棒!

143、Not bad! 不错!

144、You can do it。 你能行!

145、Brilliant! 真精彩!

146、Brilliant job! 干的太精彩了!

147、Brilliant idea! 精彩的点子!

148、You are smart! 你真聪明!

149、Great! 太棒了!

150、You are great! 你太棒了!

151、It looks great! 看起来太棒了!

152、Cool! 真酷!

153、You are so cool。! 你真酷!

154、I agree。 我同意。

155、I agree with you。 我同意你说的话。

156、Really? Wow! 真的!太棒了。

157、Fantastic! 太棒了!

八、生活常规

158、It‘s time for lunch。 午饭的时间到了。

159、Good night! 晚安!

160、Put on your clothes! 穿上衣服。

161、Don‘t grab my hair! 别抓我的头发!

162、Put away your toys! 把玩具放好!

163、Don‘t play with scissors， please。 不要玩剪刀!

164、Oh， dear! 噢，天那!

165、Don‘t litter! 不要乱扔垃圾!

166、What a mess! 真是乱啊!

167、Clean it up! 打扫干净!

168、Where are you? 你在哪儿!

169、There you are。 你在这儿。

170、Your sleeves are wet。 你的袖子湿了!

171、Who started this? 谁先起头的?

172、I want to know everything。 我想知道所有的情况!

173、I saw you hit him。 Say“Sorry!” 我看到你先打的他，说“对不起”!

174、Stop fighting。 别打了!

175、Take turns。 轮流来!

176、Play nicely together， OK? 好好一起玩，好吗?

177、Share your toys， OK? 跟大家分享你的玩具，好吗?

178、Are you OK? 你还好吗?

179、Don‘t cry! 别哭!

180、Look out! 注意了!

181、Good catch! (球)接得好!

182、Let‘s go outside! 我们到外面去!

183、Peek! Peek! Peekaboo! 藏!藏!藏猫猫!

184、Peek! Peek! I see you! 藏!藏!我看到你了!

185、Let‘s play hide-and-seek! 我们玩捉迷藏吧!

186、Found you! 抓到你了!

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收藏学起来：小学英语疑问句型汇总

小学英语疑问句型总结

I、询问姓名、年龄：name，How old

1。 ----What’s your name? ----你叫什么名字?

----My name is ________。 ----我叫……。

2。 ----What’s his name? ----他的名字是什么?

----His name is Mike。 ----他的名字是麦克。

3。 ----What’s her name? ----她的名字是什么?

----Her name is Chen Jie。----她的名字是陈婕。

4。 ----How old are you? ----你几岁了?

----I’m 12。 ----我十二岁。

5。 ----How old is he/she? ----他/她几岁了?

----He/She is 23。 ----他/她23岁。

II、询问颜色：colour

1。 ----What colour is it? ----它是什么颜色的?

----It’s yellow and white。 ----黄白相间。

2。 ----What colour are they? ----它们是什么颜色的?

----They’re green。 ----绿色的。

III、询问时间或日期：When

1。 ----What time is it now? ----现在几点钟?

----It’s nine o’clock。。 It’s time for English class。 ----九点。该上英语课了。

(----It’s eight o’clock。 It’s time to go to bed。) (----八点。该上床睡觉了。)

2。 ----What day is it today? ----今天星期几?

----It’s Monday。 ----星期一。

----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课?

----We have Chinese， English， math … ----语文、英语、数学……

3。 ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候?

----It’s October 1st， our National Day。 ----十月一日。国庆节。

4。 ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼?

----I usually do morning exercises at 8：30。 ----我们通常8：30做早锻炼。

IV、询问方位或地方：Where

1。 ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿?

----It’s here， under the chair。 ----在这儿。在椅子下面。

2。 ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿?

----It’s on the first floor。 ----在一楼。

3。 ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿?

----They’re in the door。 ----在门上。

4。 ----Excuse me。 Where is the library， please? ----对不起。请问图书馆在哪儿?

----It’s near the post office。 ----在邮局附近。

5。 ----Where are you from? ----你从哪儿来?

----I’m from China。 ----我从中国来。

6。 ----Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的?

----It comes from the clouds。 ----它是从云层里来的。

V、询问数量或价钱：How many ， How much

1。 ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝?

----I can see 12。 ----我可以看见十二只风筝。

2。 ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔?

----I have 16。 ----我有十六支。

3。 ----How many people are there in your family? ----你家有几口人?

----Three。 ----三人。

4。 ----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱?

----It’s ninety-nine yuan。 ----九十九元。

5。 ----How much are these apples? ----这些苹果多少钱?

----They’re thirty-five yuan。 ----三十五元。

XVI、“How”问句：How tall，How heavy，How long

1。 ----How tall are you? ----你有多高?

----I’m 160 cm tall。 I’m taller than you。 ----我有160公分。我比你高。

2。 ----How heavy are you? ----你有多重?

----I’m 48 kg。 You’re heavier than me。 ----我有48公斤。你比我重。

3。 ----How do you go to school? ----你怎么上学?

----Usually I go to school on foot。 Sometimes I go by bike。 ---我通常步行上学。有时候骑自行车。

4。 ----How can I get to Zhongshan Park? ----我怎么到中山公园去?

----You can go by the No。 15 bus。 ----你可以乘坐15路公汽。

(----Go straight for five minutes。 Then turn left。 It’s on the left。)

----直走五分钟。然后左转。公园就在左边。、

5。 How long 有多长?

VIII、询问身体状况或情绪：feel，matter

1。 ----How do you feel? ----你感觉如何?

----I feel sick。 ----我觉得不舒服。

----How does Chen Jie feel? ----陈洁感觉如何?

----She’s tired。 ----她很疲倦。

2。 ----What’s the matter? ----怎么了?

----My throat is sore。 / I have a sore throat。 ----我的喉咙疼。

3。 ----How are you， Sarah? You look so happy。 ----你好吗。莎拉?你看起来这么伤心。

----I failed the math test。 ----我的数学考试没有通过。

VI、询问想吃的东西：would like

1。 ----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? ----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么?

----I’d like some bread and milk / rice and soup。 ---我想吃面包和牛奶/米饭和汤。

2。 ----What’s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什么?

----Hamburgers and orange juice。 ----汉堡包和橙汁。

VII、询问天气状况：weather

1。 ----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何?

----It’s rainy today。 How about New York? ----今天是雨天。纽约呢?

----It’s sunny and hot。 ----今天是晴天。天气很热。

IX、询问职业、身份或人物：Who，What

1。 ----What’s your father / mother? ----你的父亲 / 母亲是做什么的?

----He’s a doctor。 / She’s a teacher。 ----他是一名医生。/ 她是一名教师。

2。 ----What does you mother / father do? ----你的母亲 / 父亲是做什么的?

----She’s a TV reporter。 / He’s a teacher。 He teaches English。

----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。

3。 ----Who’s that man / woman? ---那位男士 / 女士是谁?

----He’s my father。 / She’s my mother。 ----他是我父亲。 / 她是我母亲。

4， ----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿 / 女孩儿是谁?

----He’s my brother。 / She’s my sister。 ----他是我兄弟。 / 她是我姐妹。

5。 ----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁?

----Miss Wang。 ----王老师。

----What’s she like? ----她长什么样儿?

----She’s young and thin。 ----她很年轻、苗条。

X、询问兴趣、喜好：favourite

1。 ----What’s your favourite food / drink? ----你最喜欢的食物 / 饮料是什么?想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy

----Fish / orange juice。 ----鱼。 / 橙汁。

2。 ----What’s your favourite season? ----你最喜欢的季节是什么?

----Winter。 ----冬天。

(----Which season do you like best? (----你最喜欢哪个季节?

----Winter。) ----冬天。)

----Why do you like winter? ----你为什么喜欢冬天?

----Because I can make a snowman。 ----因为可以堆雪人。

3。 ----What’s your hobby? ----你的爱好是什么?

----I like collecting stamps。 ----我喜欢集邮。

----What’s his hobby? ----他的爱好是什么?

----He likes riding a bike。 ----他喜欢骑自行车。

4。 ----Do you like peaches? ----你喜欢吃桃子吗?

----Yes， I do。 / No， I don’t。 ----喜欢。/ 不喜欢。

XI、询问平时一般做的事情：What

1。 ----What do you do on Saturdays / on the weekends? ----你星期六 / 周末一般做什么?

----I usually do my homework。 Sometimes I play football。----我通常做作业。有时候踢足球。

XII、询问正在做的事情：What + -ing

1。 ----What are you doing? ----你在做什么?

----I’m doing the dishes。 ----我在洗盘子。

2。 ----What’s your father doing? ----你父亲正在做什么?

----He’s writing an e-mail。 ----他正在写电子邮件。

3。 ----What’s the tiger doing? ----那只老虎在干什么?

----It’s running。 ----它在奔跑。

4。 ----What are the elephants doing? ----那些大象在干什么?

----They’re drinking。 ----它们正在喝水。

XIII、询问将要做的事情：What/Where/When+going

1。 ----What are you going to do? ----你准备做什么?

----I’m going to the cinema。 ----我准备去看电影。

----When are you going to do? ----你准备什么时候去?

----This afternoon。 ----今天下午。

2。 ----where are you going this afternoon? ----今天下午你准备到哪儿去?

----I’m going to the bookstore。 ----我准备到书店去。

----What are you going to buy? ----你打算买点儿什么?

----I’m going to buy a comic book。 ----我准备买本漫画书。

XIV、询问曾经做的事情：

1。 ----Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday?

----你上周末/昨天/假期到哪儿去了?

----I went to Wuhan。 ----我去了武汉。

2。 ----How did you go there? ----你怎么去的?

----I went by train。 ----我坐火车去的。

3。 ----What did you do there? ----你在那儿做了些什么?

----I went shopping。 ----我去购物了。

XV、一般疑问句：

1。 ----Is this your bedroom? ----这是你的卧室吗?

----Yes， it is。 ----是的。

----Is your sister in the living room? ----你姐姐在客厅吗?

----No， she isn’t。 / Yes， she is。 ----不在。/ 在。

2。 ----Is this your skirt? ----这是你的短裙吗?

----Yes， it is。 / No， it isn’t。 ----是的。/ 不是。

3。 ----Is your English teacher young? ----你的英语老师年轻吗?

----Yes， she is。 / No， she isn’t。 ----是的。/不。她不年轻。

4。 ----Are these / those / they cucumbers? ----这些 / 那些是黄瓜吗?

----Yes， they are。 / No， they aren’t。 ----是的。/ 不是的。

5。 ----Is there a river in the park? ----公园里有一条小河吗?

----Yes， there is。 / No， there isn’t。 ----有。/ 没有。

----Are there any bridges in your village? ----你们村子里有桥吗?

----Yes， there are。 / No， there aren’t。 ----有。/ 没有。

6。 ----Can I wear my new shirt today? ----我今天可以穿新衬衫吗?

----Yes， you can。 / No， you can’t。 ----可以。/ 不可以。

7。 ----Can you wash your clothes? ----你会洗衣服吗?

----Yes， I can。 / No， I can’t。 ----会。/ 不会。

8。 ----Does your pen pal live in Shanghai? ----你的笔友住在上海吗?

----No， he doesn’t。 He lives in Beijing。 ----不。他住在北京。

9。 ----Does she teach English? ----她教英语吗?

----No， she doesn’t。 She teaches math。 ----不。她教数学。

10。 ----Did you read books yesterday? ----你昨天读书了吗?

----Yes， I did。 / No， I didn’t。 ----读了。/ 没读。

XVII、其他：

1。 ----What’s in the classroom? ----教室里有什么?

----A board， six lights， three fans， many desks and chairs。

----一块黑板、六盏灯。三把电扇和许多桌椅。

2。 What about you? / How about you? ----你呢?

3。 I like the white sweater with the green skirt。 ----我喜欢这件白毛衣配这条绿短裙。

4。 ----Whose is it? ---它是谁的?

----It’s mine / yours / his / hers。 ----是我的。/ 你的。/ 他的。/ 她的。

5。 ----What can you do? ----你会做什么?

----I’m helpful。 I can sweep the floor and do the dishes。 ----我很能干。我会扫地、洗盘子。

6。 ----What’s your bedroom like? ----你的卧室是什么样儿的?

----There is a big closet and a new mirror。 There are blue curtains。

----卧室里有一个大衣橱和一面新镜子。还有蓝色的窗帘。

收藏学起来：小学英语重点难点归纳

本文为您提供小学英语重点难点归纳，只有在小学时打好英语基础，才能顺利开展以后的英语学习。一起加油吧！

一、词类

动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)

1、 动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词

就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，

具体判断方法如下：

↗有，就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)

↘没有，再看情态动词

↗有，就用原形

↗有，就加ed

↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es

↘没有，再看主语

↘不是第三人称单数就用原形

(2)be动词

a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am， 你用are， is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London。 He is(not) a teacher。 She is(not) in the dining room。 My hair is(not) long。 Her eyes are(not) small。

c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes， you are。 No， you aren’t。 Are they American? Yes， they are。 No， they aren’t。 Is the cat fat? Yes， it is。 No， it isn’t。

我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

判断步骤： ↗第一、三人称单数，就用was

↗有，再看人称

↘第二人称单数和所有复数，就用were

看有无表示过去的时间状语

↗第一人称单数，就用am

↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is

↘第二人称单数和所有复数，就用are

(3)情态动词

情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

2、 名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a。一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds

b。以s。 x。 sh。 ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches

c。以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries

d。以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives

e。不规则名词复数： man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice child-children foot-feet ，。tooth-teeth fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese

判断步骤：

↗如是am、is或was→原形

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词

↘如是are或were→加s或es

3、 形容词(包括副词)

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

4、 人称代词和物主代词

人称代词 物主代词

单数 复数 单数 复数

主格 宾格 主格 宾格 形容词性(短) 名词性(长) 形容词性(短) 名词性(长)

第一人称 I me we us my mine our ours

第二人称 you you you you your yours your yours

第三人称 he him they them his his their theirs

she her her hers

it it its its

人称代词：

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。

5、 数量词

我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。

6、冠词

有a、an、the。a和an有具体的意思，一(个…)，the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。

二、否定句

表示某一否定意思。句中一定有not。

有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句

表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

(3)把助动词后提到句首。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句

表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。

常用疑问词：

What、When、Which、Who、Whose、Why、How

如何对划线部分提问：

1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。

如：His birthday is on the 5th of May 。

他的生日在五月五日。

2、用汉语进行提问。

如上句，应该问：他的生日在什么时候?

3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。

如上句When is his birthday ?

五、祈使句

表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。

把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。

六、时态

1、一般现在时

(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：

The children are very happy on Christmas Day 。

She often does some housework at the weekend 。

(2)一般现在时中的be动词：

一般用原形：am is are

am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等)。

(3)一般过去时中的动词：

有两种情况：

第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：

△be动词是am、is、are

△动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间

(5)有用的的依据：

Be动词是is、am ←→ 名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词)

Be动词是are ←→ 名词加s或es

动词加s或es ←→ 主语是第三人称单数

动词用原形 ←→ 主语不是第三人称单数

(6)情态动词：

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。

情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

2、一般过去时

(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：

The girls were on the grass just now 。

They visited my parents last weekend 。

(2)一般过去时中的be动词：

一般用过去式：was were

was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等)。

(3)一般过去时中的动词：

一般只有一种情况：+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)：

△be动词是was、were

△动词加ed

△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago

five years ago

(5)有用的的依据：

Be动词是was或were 该句是一般过去时

动词加ed 有表示过去的时间状语

3、一般将来时

(1)构成形式：

Be going to +动词原形。

这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。

(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。

(3)有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形←→ 该句是现在进行时

(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等词。

4、现在进行时

(1)构成形式：

Be动词+动词的ing形式

这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

(3)有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时

(4)句中往往有now、look、listen等词。

七、Have、Has和There be结构

1、There be结构包括there is there are there was there were

2、意思都是“有”。

3、和have、has、had的区别：

(1)There be 句型表示：在某地有某物(或人)

(2)在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。

(3)there be 句型的否定句在be 动词后加not ， 一般疑问句把be 动词调到句首。

(4)there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。

(5)some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。

(6)and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。

(7)针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语? How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?

(8)针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语?

(9)There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。

幼儿园英语教学游戏,让孩子学着英语动起来

1、Happy voice（快乐传声）

规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。哪个速度快，哪个组赢。（此游戏适合于大、学前班）

2、Guess ,Guess,I guess(猜 猜 猜)

规则：把学过的单词卡片反过来贴在黑板上，快速相互调换位置，再请幼儿猜教师指定的卡片的单词，可单独猜也可集体猜。（适合大、中、学前班）

3、The train is coming…….（火车来了）

规则：由老师从当火车头，拿着卡片边走边念：The train is coming,wu wu …….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片，读对的幼儿可以搭乘老师的火车，牵住后面幼儿衣服，继续前进，尽量让所有的幼儿搭上火车。（适合幼儿园所有班级）

4、Paper scissors stone（石头 剪刀 布）

规则：由教师将学过的单词卡片贴在黑板上，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，则重新选人玩游戏。（会玩石头剪刀布的班级都适合）

5、Happy hammar（快乐锤子）

规则：把学过的单词卡片贴到黑板上，请两个学生上来手拿锤子，当老师说到哪个单词，小朋友就用锤子锤相应的单词，若两人都锤对则速度快的赢；若一人对一人错，对的赢；若两人都错则在玩一次。每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。（适合于任何班级）

6、Stick ball（粘粘球）

规则:把学的单词贴到黑板上，请两个小朋友上来玩，教师说到哪个单词，小朋友必须马上去锤相应的单词，看谁锤的又快又正确。

7、Find friends（找朋友）

规则：把学过的单词卡片放在地上，请3—6个小朋友来玩并站到一条线上，当老师说到哪个单词时，小朋友必须马上跑到相应的单词那里。（适合于中大班）

8、Which card is missing（哪张卡片不见了）

规则：把学过的卡片贴在黑板上，让学生把黑板上的单词读几遍，读完后教师要求小朋友闭上眼睛，去掉黑板上的任意一张单词卡片，让小朋友说出那张卡片不见了(适合于大、学前班)

9、Where is my chair(抢凳子游戏)

规则：把几条凳子放在教师中间，请来玩游戏的小朋友的人数要比凳子数目少一个。教师可以和没玩游戏的小朋友一起唱歌（已学过的歌），当歌唱完后小朋友要抢到一个凳子，没抢到凳子的小朋友，要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲

10、london bridge（伦敦桥）

规则：教师和一个小朋友握住双手，成拱桥形状。再请几个小朋友来过老师的拱桥，在过拱桥的时候，教师和没玩的小朋友一起唱歌（学过的歌），歌曲唱完之后，老师把手放下来圈住的小朋友要接受老师的处罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。这个游戏也可以用来作为歌曲的教唱游戏，教师带领小朋友一起唱，边玩边唱。

11、Don’t move(不要动)

规则：这个游戏就是我们通常玩的1、2、3木头人，老师站在前面，小朋友站在离老师两米左右的地方，请五个左右的小朋友上来玩，教师背对着小朋友并说：One Two Three,小朋友在教师说One two three的这段时间向前移动，教师说完之后小朋友也不能再动，马上就回过头去看到哪个小朋友还在动的话就把他抓上来，接受老师的惩罚。直到有小朋友抓到老师的衣服并说：Don’t move,one two three,在这个小朋友说完这句话后，所有小朋友马会上跑回自己的座位或者跑到开始的地方。小朋友开始跑时老师也马上开始跑去抓小朋友，抓到的小朋友，要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。（适合大、学前班）

12、Wolf wolf， what time is it？（老狼老狼几点了）

规则：教师作狼，小朋友做小白兔，小白兔跟在老狼的后面，小朋友问：Wolf wolf what time is it?这个时间由老师自己去讲几点，该干什么了，但只要讲到It time to six o’clock，I am hungrey（现在六点了,我很饿了）的时候，老师就要跑过去抓小朋友，其它时间可以由教师抓到的小朋友要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。

13、Pass the ball

规则：这个游戏就是我们通常所玩的击鼓传花游戏。教师和小朋友一起唱学过的歌曲，歌曲唱完之后，球停到哪个小朋友的手里，哪个小朋友就要站出来，读当天所学的单词、句型或唱的歌。

14、猜颜色

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。

方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

15、传球数数

目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）

道具：一只皮球

方法：

1. 让学生站或坐成一圈。

2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。 3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。

16、抢椅子

目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down."

道具：椅子若干－－比参加人数少一个

方法：

1. 大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

2. 当老师喊"Sit down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。

3. 老师再喊"Stand up."。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。

17、百宝箱

目的：练习"What\'s this?""It\'s a ..."体会this的距离感。

道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方法：

1. 把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

2. 每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。

3. 老师或其他同学一起提问他：What\'s this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It\'s a ... 来回答。

4. 猜对的同学受奖励。

18、找胳膊

目的：区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。

道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。

方法：

1. 将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。

2. 请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。

3. 每次点1、2名同学，用英语Find her\ hiseyes\...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：These are\This is his\ her...

4. 可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。

19、食物BINGO

目的：复习事物类的英文单词

准备：让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate这九种食物。

方法：老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO！最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的BINGO格子。

20、抓纸团

目的：运用He、She has got...并复习各类单词］

道具：把单词分别写在纸条上，然后纸条揉成团放在一起，可以将以前学过的词组合在一起，如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词。

方法：两人一组，在单位时间内配合游戏。善于动手的抓纸团，语言比较好的打开纸团，用规定的句型造句。

玩法：一只手抛起一个纸团，然后迅速抓起桌面上的纸团，再翻过手接住刚抛起的纸团。

注意，除了第一次可以随意拿一个，用来抛的那个纸团必须从已经抓起来的纸团中拿。时间到，搭档用“He \She has got +纸团内容”造句。学生需要自己加上表示单复数的a, an, -s, some等修饰词。说对一个记一分，说错不计分，看哪个组分最高。

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宝宝学起来：英国人最常用的25句经典口语

少儿英语学习过程中，家长会有这样的疑问：我应该找哪些口语给孩子练习呢?其实，结合语境去练习是最好的了。整理最常用的25句经典口语，希望对学习少儿英语口语有所帮助!

1、How are you doing?(你好吗?)

2、I‘m doing great。(我过得很好。)

3、What‘s up?(出什么事了/你在忙些什么/怎么了?)

4、Nothing special。(没什么特别的。)

5、Hi。 Long time no see。(嗨，好久不见了。)

6、So far so good。(到目前为止，一切都好。)

7、Things couldn‘t be better。(一切顺利。)

8、How about yourself?(你自己呢?)

9、Today is a great day。(今天是个好日子。)

10、Are you making progress?(有进展吗?)

11、May I have your name， please?(请问尊姓大名?)

12、I‘ve heard so much about you。(久仰大名。)

13、I hope you‘re enjoying your staying here。(希望你在这里过得愉快。)

4、Let‘s get together again。(改天再聚聚。)

15、That‘s a great idea!(好主意!)

16、Please say hello to your mother for me。(请代我向你母亲问好。)

17、I‘m glad to have met you。(很高兴遇到你。)

18、Don‘t forget us。(别忘了我们。)

19、Keep in touch。(保持联系。)

20、I had a wonderful time here。(我在这里度过了难忘的时光。)

21、Have a nice weekend。(周末愉快。)

22、Same to you。(彼此彼此。)

23、Nice talking to you。(很高兴与你聊天。)

24、Take care of yourself。(自己当心/照顾好你自己。)

25、Thank you for everything。(谢谢你的多方关照/你为我所做的一切。

少儿英语日常口语用语

（一）打招呼，问好。

1. Good morning? Good morning! 早上好？早上好！

2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好？下午好！

3. How old are you? I am (four). 你几岁了？我（四）岁。

4. What is your name? My name is (lanlan) 你叫什麽名字？我叫（兰兰）。

5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天见？明天见。

6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗？我挺好的。

7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗？我很好，谢谢。

8. Excuse me! 打扰一下！

9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈/ 爸爸。

10. Good-bye 再见。

11. Excuse me, what is your name? 打扰一下，你叫什麽名字？

12. See you next week. 下周见。

（二）表扬，感谢。

1. You are beautiful! 你真漂亮！

2. You are clever! 你真聪明！

3. You are good! 你真棒！

4. Great! / Good! / OK! 好。

5. Very nice! 非常好！

6. Happy New Year! 新年快乐！

7. Happy birthday! 生日快乐！

8. Merry Christmas! 圣诞快乐！

9. Thank you very much! 非常感谢你！

10. Wonderful! 太棒了！

11. I am the winner! 我是胜利者！

12. I am the first! 我是第一名!

13. You are beautiful! 你真漂亮！

14. You are welcome! 欢迎你！

15. How beautiful! 多美呀！

16. How funny! 多有趣呀！

17. Wow! It’s so nice! 哇！它太好了。

18. It’s a nice day! 这是一个很好的一天！

19. Oh, my god / goodness! 哦，我的上帝！

20. Wow! It’s so nice / lovely! 哇！它太棒了 / 太可爱了！

21. Nice girl / boy. 好女孩 / 男孩。

22. You are so sweet. 你是非常可爱的。

23. You look very smart. 你看起来非常聪明。

24. I wish you a Merry Christmas！我祝你圣诞快乐！

25. I wish you a Happy New Year！我祝你新年快乐！

26. Miss Li, you are very beautiful！李老师你真漂亮！

27. I love you！我爱你！

（三）道歉。

1. I am sorry. 对不起。

2. Never mind. 没关系。

（四）洗浴进餐。

1. Are you thirsty? Yes, I am. / No, I am not. 你渴吗？是的，我渴。 / 不，我不渴。

2. I like fish / beef / lamb. 我喜欢鱼肉 / 牛肉 / 羊肉。

3. That is delicious apple / banana / orange. 美味的苹果 / 香蕉 / 橙子。

4. Have some water / tea / milk. 和一些水 / 茶 / 牛奶。

5. Help yourself. 别客气。

6. What’s for lunch / breakfast / supper? 中午 / 早晨 / 晚上吃什麽？

7. Brush your teeth. 刷牙。

8. Wash your face. 洗脸。

9. Show me your nose / hands / head. 给我看看你的鼻子/ 手 / 头。

10. I am hungry. 我饿了。

11. I am full. 我吃饱了。

12. Have an apple. 有一个苹果。

13. I have done my hands. 我洗过手了。

14. I’m the helper. 我是值日生。

15. I want more rice / vegetable. 我还要米饭 / 菜。

16. I spilled my soup. 我把汤撒了。

17. There is no tissue paper. 没有餐巾纸了。

18. I want to go to the toilet. 我想上厕所。

19. Can I go to toilet? 我能上厕所吗?

20. What kind of juice? 什么果汁?

21. I like orange-juice. 我喜欢桔子汁

（五）集体活动。

1. Are you tired? Yes, I am tired. / No, I am not. 你累了吗？是的，我累了。/ 不，我不累。

2. Be quite. 安静。

3. Let’s go to sleep. / Let’s go to bed. 让我们去睡觉。

4. Get up. 起来。

5. Wake up. 叫醒。

6. Here you are. 给你。

7. Let’s start / begin. 让我们开始。

8. Hand in hand. 手拉手。

9. Wave your fingers. 摆动你的手指。

10. Touch your stomach. 摸摸你的肚子。

11. What’s wrong with you? It’s nothing. 你怎麽了？没事。

12. Where are you going? 你去哪里？

13. You are fat. 你胖。

14. You are slow. 你太慢了。

15. You are fast.你很快。

16. Don’t talk. 不要说话。

17. Come here. / Come on. 过来。

18. Go to there. 去那边。

19. Listen to me. 听我说。

20. Follow me. 跟着我。

21. Put on your coat. 穿上你的外套。

22. Wait for me. 等等我。

23. I am here. 我在这里。

24. I don’t know. 我不知道。

25. Close your eyes / mouth. 比上你的眼睛。/ 合上你的嘴巴。

26. Open your eyes / mouth. 睁开你的眼睛。/ 张开你的嘴巴。

27. Close the door. 关门。

28. Open the door. 开门。

29. Return to your seat. 回去你的座位上。

30. Be careful. 小心。

31. Hurry up. 快点。

32. Look at me. 看着我。

33. Let me try. 让我来试试。

34. Let’s watch TV. 让我们来看电视。

35. Hand up. 举手。

36. Look, look. 看，看。

37. Help! Help! 救命！救命！

38. Don’t worry. 别担心。

39. What time is it? 几点了？

40. Where are you? 你在哪里？

41. Relax. 休息。

42. Come down. 冷静。

43. Easy! 放松！

44. Watch out! 当心。

45. Keep quite. 保持安静。

46. What are you doing? 你在做什麽？

47. Wait a while. 等一会儿。

48. It’s warm here. 这里很暖。

49. Let’s play together. 让我们一起玩。

50. Let’s dance. 让我们跳舞。

51. Go ahead. 继续。

52. Sing a song. 唱支歌。

53. Come on guys. 男孩们过来。

54. What’s that? 那是什麽？

55. Really? 真的？

56. Hang on for a while. 稍微等一会儿。

57. Enjoy yourself. 自娱自乐。

58. Danger! Keep off! 危险！小心！

59. Don’t be afraid, it’s safe. 别害怕，它是安全的。

60. I am busy now, see you later. 我很忙现在，一会儿见。

61. What shall we draw today? 我们今天画什么。

62. I have no paper. 我没有纸。

63. I finished. 我做完了。

64. I can’t see. 我看不见。

65. I can’t write my name. 我不会写我的名字。

66. I like toys. 我喜欢玩玩具。

67. He’s hitting me！他打我！

68. He takes my toy / book. 他抢我的玩具 / 书。

69. Excuse me. Can you do my shoes? 打扰一下，你能帮我系鞋带吗？

70. I want to play with Jim. 我想和Jim玩。

71. Let’s play home game / house. 我们玩娃娃家吧。

72. Do I need keep the toys? 要收玩具吗？

73. I want to go to playground. 我想玩大型玩具。

74. We want to play hide and seek. 我们想玩捉迷藏。

75. Don’t push me. 别推我。

76. Teacher, he pushes me. 老师，他推我。

77. Show me. 给我看。

（六）队列。

1. At ease! Attention! 稍息！/ 立正！

2. Stop running! 别跑。

3. Let’s go. 让我们走。

4. OK，Stop!好了，停！

5. Go straight ahead, turn left / right. 一直走，左转 / 右转。

（七）生病

1. Check it out. 检查完善。

2. I miss my Mummy. 我想我妈妈。

3. I don’t feel very well. 我不舒服。

4. I was sick yesterday. 我昨天病了。

5. I’m better today. 我今天好了。

6. I have a cough. 我咳嗽。

7. I got headache. 我头疼。

8. I got cold. 我发烧了。

9. My teeth got a pain. 我牙疼。

（八）一般问题回答用语。

1. What time is it? It is (five o’clock). 几点了？（五）点了。

2. What is this? This is a (table) 这是什麽？这是一张桌子。

3. Sure, no problem. 当然，没问题。

4. I bring my VCD. 我带碟了

5. Pick up me early. 早点接我

6. Is it your book / chair / table? 它是你的书 / 椅子 / 桌子吗？

7. Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。 / 不，它不是。

8. I am happy / angry / sad. 我高兴 / 生气 / 沮丧。

9. I am cold / hot / warm. 我觉得冷 / 热 / 暖和。

10. May I come in? Come in please. 我能进来吗？请进。

11. It’s cold / hot. 天气冷 / 热。

12. Where is my book? It’s here. 我的书在哪里？它在这里。

13. Who is that? It is me. 是谁呀？是我。

14. I can sing / dance / fly / jump. 我会唱歌 / 跳舞 / 飞 / 蹦。

15. My dear mother / father. 我亲爱的妈妈 / 爸爸。

16. I have a book / bird / dog. 我有一本书 / 一只鸟 / 一只狗。

17. Is this a flower / cat / cow? 这是一枝花吗？/ 一只猫吗？ / 一只牛吗？

18. I am tall. 我长得高。

19. I am short. 我长的矮。

20. I am cool. 我很酷。

21. It’s a sunny / cloudy day! 是个晴天 / 阴天。

22. It’s raining. 下雨了。

23. Where is the restaurant? 餐厅在哪里？

24. How far is the bank / hospital? 银行 / 医院里这里有多远？

25. What a mess! 太乱了！

26. Hello, can I talk with Mr Smith please? 你好，我能和Smith先生谈谈吗？

27. I need some money to buy a car. 我需要钱买一辆车。

（九）Reception入园接待

1. Hi! / Hello! 你好！

2. Good morning. 早上好。

3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。

4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。

5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。

6. Come in, please. 请进。

7. Come on. / come here, please. 请过来。

8. Take off your coat. 脱掉外套。

9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。

（十）Group Activity集体活动

1. Are you ready? 准备好了吗？

2. Let’s start. 让我们开始。

3. Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我？谁能回答？

4. Look at me. 看着我。

5. Look at the blackboard. 看黑板。

6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。

7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。

8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来 / 把手放下。

9. Stop talking. 别说话。

10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白吗？

11. Read with me. 和我一起读。

12. Return to your seat. 回座位。

13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。

14. Listen carefully. 仔细听。

15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说 / 听音乐。

16. Say it in English. 用英语说。

17. Do you know? 你知道吗?

18. Let’s play a game. 让我们来做游戏。

19. Let’s write / draw something. 让我们来写点什麽 / 画点什麽。

20. Let’s dancing / singing. 让我们来跳舞唱歌。

21. Let’s listen to a story. 让我们听个故事。

22. Let’s listen to the tape. 让我们听磁带。

23. Let’s watch TV / a play. 让我们看电视 / 看表演。

24. Let’s say it together. 让我们一起说。

25. What did you hear? 你听到什麽了？

26. Who has finished? 谁做完了？

27. Who want to try? 谁想试试？

28. How do you know? 你怎麽知道的？

29. Which one do you like? 你喜欢哪一个？

30. Put your hands on your knees. 把手放在膝盖上。

31. Attention. 注意。

32. You are right. 你是正确的。

33. You are so good! 你真棒！

34. Paint it in red. 把它涂成红色。

35. Open / close your book, please. 打开/ 合上你的书。

36. Don’t be afraid / shy. 别害怕 / 害羞。

（十一）Outdoor Activity 户外活动

1. It’s time for morning exercises. 早操时间到了。

2. Let’s go out / outside. 让我们到室外去。

3. Let’s go downstairs. 让我们到楼下去。

4. Let’s play on the ground. 让我们去操场上玩。

5. Line up. 排队。

6. Two line. 2条队。

7. At ease! / Attention. / Eyes front. / Hands down. 稍息 / 立正 / 向前看/ 手放下

8. Let’s go. 让我们走。

9. Stop. 停。

10. Count off 报数。

11. Hurry up. 快点。

12. Be careful. 小心。

13. One by one. 一个接着一个。

14. Be slowly， take easy. 慢点，别着急。

15. Don’t move. 别动。

16. Let’s have a race. 让我们来个比赛。

17. Hand in hand. 手拉手。

18. Make a circle. 围一个圈。

19. Jump on one foot. 单脚跳。

20. Fall in. / Fall out. 集合。/ 解散。

21. Run. 跑。

22. Wonderful! / Great! 太棒了！

23. You are the winner. 你是胜利者。

24. You are the first. 你是第一名。

25. Are you tired? / Let’s have a rest. 你累了吗？/ 让我们休息一下。

26. Let’s go back to the classroom. 让我们回教室。

27. Don’t push other people / children. 别推别人。 / 别推别的小朋友。

28. Stop pushing. 不许推搡。

幼儿园小朋友教师节寄语

我是一颗绿树沐浴智慧的阳光在你知识的土壤里茁壮成长天的深情地的厚爱铭刻在我心里生生世世永不忘怀

老师您好:无论将来我成为挺拔的.乔木，还是低矮的灌木，老师!我都将以生命的翠绿为你祝福!!

小小礼物轻又轻，送给老师一片心。老师别怪礼物小，这是我的一片心。

祝老师能像太阳花一样的坚强，我没有太阳花，可是我相信吊兰也能带表我的心!以此还是祝老师在节日里快快乐乐地过这一天!

学高为师，身正为范。敬爱的老师们，值此教师节来临之际，我祝您“师”分开心，“师”分健康，“师”分幸福，“师”分成功，祝您桃李满天下!

一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季用心，学富五车，才高八斗，您用汗水换来桃李满天下，您用真情换来德艺双丰收!老师，节日快乐，合家幸福!

您是阳光，照亮我们的人生;你是雨露，滋润我们的心田;您是清风，带给我们感动;您是灯塔，指引我们前行。敬爱的老师!祝您节日快乐，身体健康!

苍天可老，海水可翻，孺子可教，顽石可琢。感谢您!敬爱的老师们。今天是教师节，我祝愿天下所有的老师心情愉快，身体健康，桃李满天下!

老师是山，高大挺拔;老师是松，苍翠欲滴;老师是鹰，带我腾飞;老师是伞，为我们遮风挡雨。值此教师节来临之际，祝老师们节日愉快，身体健康!

你是传道授业者，你是辛苦工作人，你的知识传播者，你是爱心的天使，你的汗水是晶莹，你的名字叫老师。在这特别的日子，祝老师节日快乐!

送上一份祝福，愿你的生命中有良师相伴，在黑暗中为你闪耀星光，照亮你的前方，收获一片灿烂的星空!教师节，祝你幸福无边!

笔灰染白了您的青丝岁月，岁月加深了您的皱纹。孩子们，在时光荏苒中长大成人，只有您还守候着那份辛劳。祝您教师节快乐。

两款幼儿常规英语小游戏

画画游戏

游戏规则如下：

准备用具：无

游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。

注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten, nine, eight…”增加游戏的刺激性。

大风吹游戏

大风吹

游戏规则如下：

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）

游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。

注意事项：可以一次念两种水果（apple and pear ）或是念fruit让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。