中班数学优秀教案《第五个》

活动目标：

1、在理解故事《第五个》情节的基础上学习序数，积累数量逐增逐减的经验;

2、能够迁移故事里的经验到生活中，并且养成爱护玩具的好习惯。

活动重点：

学习序数，能够正确表达;

活动难点：

积累数的逐增逐减经验。

活动准备：

活动过程：

一、谈话导入

1、我们小朋友都喜欢玩玩具，你喜欢什么玩具?

2、看看，老师这里有什么玩具?(出示受伤的玩具：企鹅、鸭子、小熊、青蛙、木偶)

二、看故事答题

1、这些玩具都坐在椅子上，这些玩具怎么了?

小结：这些玩具都生病了，坐在椅子上。

2、第一张椅子上坐的是什么玩具?第二张椅子上是谁?……青蛙坐在第几张椅子上，第五张椅子上是谁?

3、今天，这些玩具都生病了，它们坐在椅子上干什么呢?

小结：玩具都生病了，它们看病的，先挂号，排队。

4、企鹅说："我先进去。"企鹅是第几个进去的?屋外还有几个玩具在椅子上等待?

谁要从门里出来了?有什么变化?

5、依次提问"接下来轮到谁进去了，为什么?"有几个玩具进去过了?""屋外还有几个?"

三、爱惜玩具

1、为什么受伤的玩具出来后都好了?

2、原来是玩具医生修好的，我们小朋友平时要怎样对我们的玩具朋友呢?

四、进一步提升经验

1、你们还记得玩具进去的顺序吗?

2、(出示另一张图片，门在右边)我们再看看这张图片，应该谁第一个进去看病?为什么?

3、我们这里门在哪里?我们也从门的方向开始数，你是第几个?

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中班数学优质课教案《几个和第几个》

【活动目标】

1.区分基数和序数，知道几个和第几个的含义。

2.能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。

3.能根据参照物的不同，判定某一物体所处的位置。

【活动准备】

小动物图片若干，人手一份房子图卡、每人一张小动物住楼房的工作单。

Ppt演示文稿。

【活动过程】

1.玩小动物等车的游戏，教师引导幼儿用序数词表述物体在序列中的位置。

师：几只小动物在等汽车，从公共汽车的站牌开始数，**排在哪里?

2.玩小动物排队游戏，教师引导幼儿对基数和序数进行区分。

师：这里一共有几只小动物?(5只)

从站牌开始数，**排在第几(第5)

3.游戏“找找看”，教师引导幼儿根据参照物的不同，判定某一物体所处的位置。

师：现在从左往右数，谁在第一?谁在第二?谁在第三?……

4.进行“小动物搬家”操作活动，复习5以内的序数，进一步理解序数的含义。

(1)出示房子图卡，认识小动物的新家，数一数房子有几层?

(2)请幼儿根据作业单上的要求，将小动物送到相应的房子里。

(3)教师观察指导并检查幼儿的操作情况。

5.师生共同游戏：翻双色片

(1)请幼儿数出5个双色花片，横着排成一排，从左边起把第2个翻成蓝色。

(2)请幼儿将5个双色花片竖着排成一排，从下边起把第3个翻成蓝色。

(3)教师摆双色片，请幼儿说过程

6.延伸游戏：两人合作，一人说要求，一人翻花片。

中班优秀数学教案《分类》

幼儿园中班数学教案：分类

活动目标：

1、物体的形状和颜色进行分类。

2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。

3、发展幼儿的思维能力。

活动准备：

1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一）。

2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。

3、教师一套操作材料（二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。

4、大分类图一张，√两个，小分类图六张。

活动过程：

一、以导游的身份带幼儿去数学王国——图形宝宝家。

1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。

2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图，并在此基础上进行图形分类。

二、到数学王国——服装店。

1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。

2、请一位幼儿整理服装（其中一件），要做到行色对应。

3、再次学习看分类图，巩固对分类图的认识。

三、给小绿人穿衣。

出示小绿人，老师在分类图操作√让幼儿帮忙给小绿人穿衣。

四、幼儿分组进行给小绿人穿衣，每组一张小分类图。

中班优秀数学教案《聚会》

活动内容：聚会

活动目的及要求：

1.幼儿正确点数10以内物品的数量，并能找出用来表示其数量的数字。

2.幼儿发现物品的排列规律，并将数字1—10按从小到大的顺序排列。

3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。

4.激发幼儿参与教学活动的兴趣，体验数学活动的好玩和有趣。

活动重点：

幼儿正确的进行点数、排序，并认识几种几何图形。

活动难点：

幼儿能准确的数出物品的数量，并快速的按物找数，按数取物。

活动准备：

教具：

1.多媒体课件。

2.图片（圆形、正方形、三角形，图形上面粘贴各种水果）

3.挂图两张，数字卡片一套。4.音乐《小司机》

学具：

1.数字卡片幼儿人手一套。

2.小玩具若干。

活动过程：

一、开始部分

1.师幼问好。

教师：小猫家盖了新房子，今天它邀请小朋友去做客，你们想去吗？

2.幼儿手口一致唱数1-30。

教师：现在我们来清点人数。（教师指幼儿，幼儿边拍手边数数）

3.律动《小司机》

教师：我们开着小汽车去吧。

二、基本部分

1.出示挂图，引导幼儿发现物品的排列规律。

教师：小猫在门上挂上了漂亮的气球。

（1）看看气球有什么不一样？是怎么挂的？（大小、颜色）

教师：在门口还摆上了漂亮的花。

（2）花有什么不一样？是怎么摆的？（高矮、颜色）

教师：这儿还有几盆没摆好，请小朋友帮助小猫摆好好吗？接下来该怎么摆？（叫个别幼儿摆）

2.播放课件、出示图片，幼儿点数10以内物品的数量。

小猫家的墙上还挂了许多画。

（1）看看画有什么？数数有几个？可以用数字几来表示？

（2）叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。

（3）教师出示数字，验证幼儿的答案。

3.教师出示数字卡，幼儿认数，并拿出相应数量的玩具。

教师：小猫还准备了许多玩具要和小朋友玩，现在老师拿出数字卡片，小朋友看卡片上是3，就拿出3个玩具，看谁拿的又对又快。

（1）教师说，幼儿操作。

（2）教师检查幼儿的操作情况，及时小结操作情况。

4.出示图片，幼儿认识几何图形。

教师：小猫准备了许多水果想请小朋友品尝，他把水果放在了几个不同形状的盘子了，看看这些盘子都是什么形状的？

5.说一说、数一数、找一找。

（1）三角形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。

（2）圆形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。

（3）正方形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。

6.出示图片，巩固复习。

教师：小猫家还来了几只小动物，看看是谁？他们也在玩游戏，看看玩的是什么？有几张牌？这些牌是怎么排列的？杯子里的饮料谁的最多？谁的最少？

7.给数字排队。

教师：数字宝宝和小朋友玩游戏走乱了，让我们从左边开始，按照从小到大的顺数给他们排好队好吗？

三、结束部分

1.教师小结本节内容，提出希望。

2.律动《小司机》。

中班数学优秀教案《5的相邻数》

中班数学教案：5的相邻数

【活动目标】

1、知道5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系。

2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。

【活动准备】

1、1-6数字卡、动物卡片

2、5的相邻数课件

3、幼儿操作练习题

【活动过程】

1、组织幼儿谈话:今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧!你有自己的好朋友吗？你的相邻好朋友是谁？

2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。

“小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们就把它们请出来吧！”

（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称和几号房。

（2）找出它们的相邻好朋友，并说出它们之间多1和少1的关系。

3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。

“小兔子说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？”

（1）出示图片，引导幼儿说说小兔子家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁？并说出5比4多1比6少1的关系。

（2）图形娃娃也想考考你们，帮他们找找自己的相邻好朋友。通过比较得出5个长方形比4个三角形多1，又比6个圆形少1的关系。

4、引导幼儿寻找相邻数的规律。

a、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比他多一是他的相邻大朋友，一个比他少一是他的相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。

b、引导幼儿根据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好朋友是几和几？7的相邻好朋友是几和几？

c、组织幼儿完成操作练习：《找朋友》。通过操作练习，巩固5的相邻数。

d、评价幼儿操作练习情况。

【延伸活动】

我们一起出去帮幼儿园的小动物们找找它们好朋友吧！