大班主题种树去

这是大班主题种树去教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标：

1．在玩玩做做中，了解种树的过程。

2．体验种树的成功感，养成爱护树木的习惯。

3．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4．鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

二、活动准备：

1．课件、歌曲《种树歌》。

2．小树苗、小铲子、水壶、花盆、泥土。

三、活动过程：导入--讨论--实践（一）导入：播放课件。

师：小朋友，你们瞧，这是一片大树林，我们上次讨论过种树有什么好处呀？

师：我们听听树林里的小熊和小兔子在说什么？

[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道

小熊：小兔，前天下大雨，我的屋子全被冲毁了，怎么你的家还好好的呢？

小兔：小朋友，你们知道这是为什么吗？先来看看我们俩的房子有什么不同吧？（幼儿比较小熊和小兔子的房子：小兔子的房子后面有很多树木。）旁白：为什么有了树，房子就不会被吹毁呢？

幼儿：树的根能固着泥土，没有树，土壤就会被冲走的。

（二）讨论：

1．了解种树需要哪些材料和工具。

（1）我们一起帮小熊种树吧。种树需要什么呢？（幼儿说说。）（2）师出示PPT，并小结：种树需要这些：铲子、洒水壶、泥土、树苗等等。

2．了解种树的步骤。

（1）你们知道怎么种树吗？（幼儿自由交流。）（2）欣赏PPT：小兔子介绍种树的步骤。

①用铲子挖一个坑：模仿挖坑的姿势。（挖坑时，根据树苗的大小挖不同深度的坑。不要用力过大，提醒幼儿保持地面干净。）②把树苗轻轻地放进坑里。

③盖上泥土和沙子。

④洒水：模仿水壶的样子帮小树苗洒水。（把泥土浸满水，然后把底盘的水倒掉。注意洒水时尽量不把地上弄湿。）（3）小兔子介绍的正确的种树方法是怎么样的，第一步做什么，第二第三第四步分别做什么？（重点：引导幼儿掌握正确的种树顺序。并且边说边模仿种树的动作。）3．排序游戏。播放课件，请幼儿根据种树的过程进行正确的排序。

4、音乐游戏：《种树歌》。播放歌曲《种树歌》，师幼表演种树。（可反复几遍。）（三）实践：

1．小朋友们，我们一起帮小熊种树吧。（幼儿分四组，合作种小树苗，老师巡回指导。）2．小树苗都站起来了。平时我们除了要给他们喝喝水，还要做点什么呢？（施肥、给他们晒晒太阳。）3．师幼把小树苗放到阳台晒太阳。

教学反思

通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识，培养了他们的能力，感受到劳动的快乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合，感受到劳动的快乐，也有利于身心健康。这节课存在一定的缺点，在形式上有些简单化，缺乏生动性，对于这些问题在以后的教学中我会多学习，多思考，认真上好每一节课。

《大班生成活动方案：开心一刻》：大班主题活动开心一刻教案主要包含了主题来源，开心一刻，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能大胆想象，愿意在集体面前讲述自己编的趣事，体验大胆虚构的想象给人带来的乐趣。学习用图画的形式把自己编的故事记录下来。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班生成活动方案开心一刻教案吧。

《大班主题活动教案：我从哪里来教案》：大班主题活动我从哪里来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解胎儿在母体中的情况及人的生长过程，能完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的，鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿想像力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我从哪里来教案吧。

《大班主题活动教案：白天和黑夜教案(附教学反思)》：大班主题活动白天和黑夜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解白天黑夜的异同的原因及转换关系，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看白天和黑夜教案吧。

yjs21.cOm更多幼师资料编辑推荐

大班主题鸟树

这是大班主题鸟树教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、欣赏散文，感知理解树叶和变化的小鸟之间的关系。

2、通过阅读图片和标记，尝试为图片排序，并讲述图片和标记所表达的中心内容。

3、参与歌唱表演《大树妈妈》，感知大树和小鸟之间的亲情。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、图片2、幼儿用书活动过程：

一、欣赏散文，鼓励幼儿大胆的在集体面前讲述自己看到树叶的变化。

1、师：有一棵很老很老的树，它快要死了。有一天，很多小鸟飞来，停在老树的身上唱歌，树叶会发生什么变化？

2、观看幼儿用书上图片，讲述故事内容，使幼儿理解故事内容。

师：画面上有一棵怎样的树？谁来了？小鸟停在老树上干什么？

树叶怎么了？飞到哪儿？树叶变成了什么？

鸟儿都飞向哪儿？老树变得怎样了？

二、幼儿观看图片，教师讲述故事，采用留空地方法，鼓励幼儿参与讲述。

三、引导幼儿观察图片和标记，阅读树叶变成树叶鸟饿线索标记图。

师（指图片“→”标记）：树叶飞呀飞，飞过绿色的湖，飞着飞着，树叶变成了绿色的鸟。

（启发幼儿在黑板上选择图片，放在相应的“→”标记后面，并讲述“树叶飞呀飞，飞过XX，飞着飞着，树叶变成了X色的鸟。）（带领幼儿完整阅读黑板上的图片标记）四、幼儿人手一册幼儿用书，师生共同阅读讲述故事。

五、音乐活动《大树妈妈》。

师：小鸟喜欢大树妈妈，给大树妈妈唱歌，大树妈妈也非常喜欢小鸟，它也给小鸟唱歌，下面我们扮演小鸟飞到大树妈妈身边和大树妈妈一起游戏好吗？

六、活动延伸：

鼓励幼儿用绘画的形式仿编故事内容，表现落叶、背景以及彩色的小鸟，并用童话中的句型讲述：树叶飞呀飞，飞过XX，飞着飞着，树叶变成了X色的鸟。

教学反思：

树和喜鹊是一篇简短易懂的散文，讲述了树和喜鹊从孤单到快乐的过程。让学生们知道，只有保护鸟类，多种树，才能改善我们人类生存的环境。课堂中让学生们从故事走进生活，“生活中你和朋友们快乐的故事有哪些呢？”，通过分享故事能够让孩子们明白跟朋友们在一起能够获得更多快乐。

《幼儿园主题教案：皮影表演》：大班主题活动皮影表演教案主要包含了活动内容，活动目标，活动延伸，活动过程，活动效果等内容，知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。激发孩子表演皮影戏的兴趣。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园主题皮影表演教案吧。

《大班走进社区教案：我们身边的保安》：大班主题活动我们身边的保安教案主要包含了设计初衷，活动目标，活动准备，活动过程等内容，.初步了解保安的工作范围及主要责任，知道保安与人们活、工作的关系。尊敬社会上每个劳动者，进出小区，主动和保安叔叔打招呼。改师：项班长（小康社区保安，以下简称“项”）。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班走进社区我们身边的保安教案吧。

《大班主题活动教案：京剧与脸谱教案(附教学反思)》：大班主题活动京剧与脸谱教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，使幼儿简单了解京剧这种传统戏曲艺术，萌发幼儿对我国传统曲艺的好奇心和喜爱之情，使幼儿初步了解有关京剧人物，知道京剧是我国特有的戏曲种类，是我国国粹，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看京剧与脸谱教案吧。

大班主题去野营

这是大班主题去野营教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

目标：

1.能勇敢而愉快地离开父母，同大家一起到外地去野营。

2.能积极愉快地参加野营的各项活动，有序第地管理自己的物品。

3.在活动中遵守活动要求，注意安全。

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

准备：

1.事前勘察地形，做好准备。

2.联系好大客车。

3.了解幼儿晚间如厕、睡眠情况。

过程：

1.出发前的准备：检查自己的服装、物品等。

同家长、弟弟妹妹们再见。

2.途中:向幼儿介绍沿途地名，让幼儿对所经过的地方有印象。

3.参观、游玩活动。

（1）欣赏农村美景，在田野中走走、跑跑、观察农作物。

（2）小组共享午餐食品。4.晚间活动。

（1）熟悉所住幼儿园的环境，分组摆放自己的物品。

（2）晚餐后放焰火：愉快地观察看焰火。

（3）睡前盥洗：幼儿在选择床铺后， 刷牙、洗脸、洗脚。

并将自己的盥洗用品摆放整齐。

（4）睡前解小便，把自己的衣物摆放整齐，安静地睡觉。

5.第二天活动。

（1）起床：幼儿分别穿衣、叠被、入厕、刷牙、洗脸、整理自己的物品，提醒幼儿别忘记自己的物品。

（2）早餐后组织幼儿下农田拔青菜。

6.组织幼儿告别所住的幼儿园，乘车返回。

活动反思：

《纲要》中指出，“要丰富他们的感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣”。生活中，孩子们对新奇的事物总是有浓厚的兴趣，一次偶然的机会，在幼儿美术杂志上发现了这种有趣的绘画方式，相信孩子们也和我一样乐于尝试。

《大班综合：有趣的石头故事图》：大班主题活动有趣的石头故事图教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓励幼儿充分发挥想象力，做一件和别人不一样的石头故事图，培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的讲述，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班综合有趣的石头故事图教案吧。

《幼儿园儿童剧表演：我的幸运一天》：大班主题活动我的幸运一天教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容， 理解果实内容,体验故事的诙谐有趣.能够对故事清洁进行大胆猜测合理想象,发展语言表达能力. 适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演我的幸运一天教案吧。

《大班学习活动教案：最佳方案教案》：大班学习活动最佳方案教案主要包含了设计思路，活动目标，重难点，活动准备，活动过程等内容，根据画面细节线索（身体动作、眼神等），猜测人物的内心想法，并较合理地讲述故事情节，适合幼儿园老师们上大班学习活动课，快来看看最佳方案教案吧。

大班主题树真好

这是大班主题树真好教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、 理解散文诗的内容，感受散文诗的优美意境。

2、 了解树能净化空气、美化环境的作用，萌发爱护树木的情感。

3、 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备 1、 挂图20图；小朋友的书2、 汉字：“树真好”

重点与难点活动过程（预设）一、说说树的好处价值取向：感受树与人类之间的关系，整理提升幼儿的已有经验。同时激发幼儿喜欢树木，保护树木的情感。

1、一棵大树（出示文字"树"）2、你喜欢树么？说说你的理由（幼儿说到树的作用后翻出该张树叶，没有说到的可以当场画或写文字）追问：树真好，我们怎么保护树呢？

小结：看来大家都很喜欢树，树让城市变美，保护了环境，树为人们提供资源，带来了便利。树真好。

二、理解散文诗价值取向：感受诗歌的格式，通过欣赏散文中的好词以及体验文中的动作等，对作品有更深的认识。

1、老师带来一篇优美的散文诗，让我们听听散文诗里是怎么说的？（ppt欣赏）2、还记得散文诗里说了什么？（鼓励幼儿用优美的语言叙述，教师用散文中的句子回答，还可以用动作体验一下）3、分析感受诗歌格式念三段，根据诗歌拉出相应的图片仔细看看，诗歌每一句有什么一样的地方？

诗歌每一句先说了什么，然后说的是什么？

小结：散文诗每一段的都先说了"树真好"，然后说清楚了"树好在哪里"。

三、创编散文诗价值取向：尝试用诗歌的格式进行想象创编。

1、幼儿尝试用诗歌的格式予以仿编你们刚才说到树有那么多好处，那请你们编进散文诗好么？

2、幼儿分组，三个朋友为一组，在乐曲的伴奏下进行仿编3、展示并交流。

活动反思：

这次活动《树真好》，题材“树”来自于幼儿生活之中，是幼儿日常生活中所熟悉的、常见的一种植物，对幼儿来说开展这样的题材内容，是幼儿感兴趣的、乐于参与的。大班综合活动《树真好》的整个设计内容整合了科学、绘画、社会、语言领域的内容，从各个方面促进了幼儿的发展，让幼儿从多个角度获得了“树”的一个完整概念。《树真好》我充分地考虑了活动的探究性，活动中提供了两大环节让幼儿去探索和发现，使幼儿积极、主动地获得了许多知识。同时，活动中也建立了新型的师幼关系，教师始终以一个倾听者、观察者、引导者、支持者的身份参与到活动之中。

在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。

《大班生成教案：夸家乡》：大班主题活动夸家乡教案主要包含了主题说明，主题目标，环境创设，典型活动记录等内容，通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验祝塘的美丽景色，能大胆的表述自己的所见所闻。鼓励幼儿运用 种材料，采用多种形式进行大胆表现家乡美。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班生成夸家乡教案吧。

《大班主题活动教案：我们的城市教案》：大班主题活动我们的城市教案主要包含了主题说明，主题目标，家园共育，主题网络，主题环境创设等内容，引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关系，在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我们的城市教案吧。

《大班主题活动教案：线的大集合教案》：大班主题活动线的大集合教案主要包含了活动目标，活动准备，活动准备等内容，乐于探索线，体验线带来的乐趣，能找出各种线的差异，并根据线的特征进行分类，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看线的大集合教案吧。

大班主题美丽的树

这是大班主题美丽的树教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：

多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。

活动过程：

(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。

1.师(点击课件，出示"树")：这是什么字?你认识吗?

2.师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些?

3.师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下

4.师生小结：有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。

5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。

(二)讲解示范，掌握绘画要求师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画?

幼：用各种线条、图案……师：你们熟悉哪些线条?

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。

(三)欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。

师：在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?

师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下。(幼儿自由交流，介绍自己的想法。)师(点击课件示范)：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢?

(四)幼儿作画，教师巡回指导

1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形(轮廓)，要画得尽量大，布局合理。

2.幼儿作画，提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。

(五)讲评作品，结束活动1.引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出"你最喜欢的树"2.请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。

3.介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。

活动反思：

树在幼儿的生活中是最常见的，对于孩子来说是十分熟悉的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现“树”线描画对我们大班的孩子来说，也并不陌生，之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中，大多数孩子都能大胆，合理的运用各种线条、形状来进行绘画。如，在画一棵树的时候，她们先用各种线条来画，然后用各种形状来装饰这棵树，凭着自己的想象力画出了各种不同树，达到了活动的预设目标。在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了发挥。但是，还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和形状，只是一味地简单画上几个大图案，然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法接受新事物，不能运用多种形式去表现。《指南》艺术领域2-1-3“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”

《大班生成活动：会飞和不会飞》：大班主题活动会飞和不会飞教案主要包含了活动来源，目标，准备，过程等内容，学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。提高多角度思考问题的能力。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班生成活动会飞和不会飞教案吧。

《大班主题《神秘的恐龙世界》》：大班主题活动《神秘的恐龙世界》教案主要包含了主题目标，环境创设，家园共育，教学活动等内容，了解恐龙生活的三个时期，知道恐龙是爬行动物，了解恐龙灭绝的原因。通过看书和看图片，帮助幼儿了解一些常见恐龙的名称及生活习性，知道恐龙曾是地球上的庞然大物。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题《神秘的恐龙世界》教案吧。

《大班主题活动教案：过新年教案(附教学反思)》：大班主题活动过新年教案(附教学反思)主要包含了设计背景，教案目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受过新年热闹、喜庆的气氛，乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看过新年教案吧。