大班科学活动各式各样的盒子

这是大班科学活动各式各样的盒子教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标

1.认识各种各样的盒子，了解盒子的用途。

2.会按照盒子的一个共同特征进行分类，提高合作能力。

3.增强环保意识，能利用废旧物进行游戏活动。

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

二、活动准备1.物质准备：收集各式各类的盒子。

2.经验准备：幼儿有初步的分类能力。（WWw.fW76.com 76范文网）

三、活动过程（一）开始部分教师出示各式各样的盒子，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们你们看，这里都是什么？这些盒子叫什么名字，是什么样子的呢？

（二）基本部分1.引导幼儿自由操作并讲述，教师巡回指导。

2.教师小结：大家说的非常好！盒子与盒子相比各有不同。有的大有的小；有的是正立方体，有的是长方体，种类真不少。就连盒盖也是品种繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式。这么多盒子都堆放在一块，很乱。下面请小朋友学习营业员阿姨将各类盒子分分类好吗？要求按一个共同特征分类，看哪组小朋友想的办法多。

3.幼儿分组分类。

4.提问：你们一组按什么来分的？你还会怎么分？

（三）结束部分1.师：盒子是我们的好朋友，我们处处要用到盒子。可是有的盒子用完就扔掉了，很可惜。我们好好想想怎样来很好的利用它们，使它们变废为宝呢？

2.幼儿大胆想象、大胆讲述。（做装饰品、玩游戏等）3.玩运盒子的游戏。要求双脚夹紧盒子往前跳，双手同时也搬运盒子。

四、延伸活动在美工区利用盒子做装饰品。

活动反思：

本次活动幼儿很感兴趣，参与的积极性很高，并且对各种盒子又多了一些认识，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打开方法，大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类，个别幼儿对分类分辨得还不是太好，需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。

《饮用水污染成最危险人为灾害，每天致死五千儿童》：

《大班创新智慧活动：假如没有树木》：大班科学活动假如没有树木教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，引导幼儿了解树木的品种有很多，并了解树木的多种用途，引导幼儿初步了解树对人、对环境的重要作用。知道树木是我们的好朋友。了解保护树木的基本方法，激发幼儿爱护树木的情感、保护树木的意识。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班创新智慧活动假如没有树木教案吧。

《大班科学：动物的房子》：大班科学活动动物的房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道动物是大自然中的一员，是人类的朋友，初步了解动物的生活习性。欣赏画面和连线的方式，帮助动物找到自己的房子，感知动物居住的环境。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学动物的房子教案吧。

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大班科学活动各种各样的扇子

这是大班科学活动各种各样的扇子教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、了解扇子的基本组成部分及多样性。

2、乐于用废旧材料探索扇子的多种制作方法。

3、知道扇子的用途，增添对扇子的喜爱之情。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备生活中的各种扇子、各种废旧材料（如塑料袋，衣架，笔心，吸管，糖盒等），辅助材料（透明胶，牛皮筋，双面胶，剪刀等）活动过程一、谈话，激发活动兴趣：

1、“小朋友你们看，老师胸前的胸花漂亮吗？喜欢吗？

2、“它是什么形状的？”

二、了解扇子的基本组成部分及多样性1、“这是老师做的小扇子，生活中你们见过哪些漂亮的扇子呢？”

2、幼儿讲述生活中见过的扇子，教师出示相应的扇子，引导幼儿观察：“这种扇子是用什么材料做成的？扇面是什么样的？软还是硬？扇骨或扇柄是什么样的？软还是硬的？”重点引导幼儿感知扇子由两部分组成。

3、教师小结：“我们刚才看了那么多各种各样的扇子，它们大多由扇面和扇骨两部分组成，材料多种多样，款式也多种多样。”

三、尝试制作扇子1、出示幻灯：扇面、扇骨。“今天老师也给你们准备了很多材料请你们制作扇子，在箩筐里的可以用来做扇面，盘子里的可以用来做扇骨或扇柄，请你们先选一种喜欢的材料做扇面，再选合适的材料做扇骨，想想，怎么利用这些废旧材料制作出美观实用的扇子？”

2、幼儿自选材料制作，教师巡回指导。了解幼儿制作的动机，帮助有困难的幼儿一起完成作品，鼓励动作快的，动手能力强的幼儿做完后可以再做不同的扇子。

3、作品展示，请幼儿介绍自己制作的扇子。“现在请你们来说说你的扇子怎么制作的？扇面和扇骨各是什么材料，做成了什么样的扇子？”

四、了解扇子的用途，激发对扇子的喜爱之情。

1、“你们做了这么多的扇子，各种各样，那你们知道扇子有什么用吗？”

2、请幼儿讨论后回答扇子的通途。

3、看幻灯片介绍不同扇子的不同用途，如：“孩子们喜欢的卡通塑料扇，轻便，且具广告作用；纸扇可以写诗作画传承文化；丝扇可以跳舞锻炼身体；木扇竹扇可以观赏；羽毛扇蕾丝扇可以装饰等。还有很多精美的扇子可以用来送人，传递感情。”

4、教师小结：“扇子的类型多种多样，制作的材料也各不相同，用途非常广泛，你们喜欢扇子吗？”

5、“那现在老师就送你们一把小扇子做纪念，你们也可以把你们刚才做的扇子赠送给同学或老师作为毕业礼物。”相互赠送，活动结束。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

《大班科学活动：有趣的弹性》：大班科学活动有趣的弹性教案主要包含了活动前思考活动目标，活动实录,活动准备，活动过程,活动反思等内容，在探索、制作等过程中感知物体的弹性及物体弹性的用途。尝试用简单的符号记录活动的发现并能用较完整的语言表述出来,适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学活动有趣的弹性教案吧。

《大班科学教案：庄稼的朋友——青蛙》：大班科学活动庄稼的朋友——青蛙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。在幼儿已有经验的基础上，通过观察和讨论，了解青蛙的生长过程。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学庄稼的朋友——青蛙教案吧。

《大班科学教案：电池》：大班科学活动电池教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动目标，过程与指导等内容，通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法，培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学电池教案吧。

各种各样的盒子

活动目标：

1、 认识各种各样的盒子，了解盒子的用途。

2、 会按照盒子的一个共同特征进行分类，提高合作能力。

3、 增强环保意识，能利废利旧参加游戏活动，提高跳跃能力。

活动准备：

各种各样的盒子若干（包括泡沐盒、纸盒、木盒、铁盒）；分类架三只

活动过程：

一、认识各种各样的盒子

1、师：小朋友你们看，这里都是什么呀？（盒子）那这些盒子叫什么名字？是什么样子的？请小朋友边看边讲。（探索一）

2、幼儿自由操作并讲述，教师巡回指导。（引导幼儿从盒子的形状、颜色、材料以及用途四方面来讲述。）

3、个别幼儿回答。

4、教师小结：小朋友真会动脑筋。知道这种盒子叫牙膏盒、这种叫饼干盒……这些盒子除了名字不一样，还有什么地方也是不一样的呢？可以用两种盒子进行比较。（探索二）

5、幼儿操作讲述，教师引导幼儿从多方面（形状、大小、颜色、质地、盒盖 、用途）进行比较。

6、个别幼儿回答，教师对讲述完整，与别人不一样的给予奖励。

7、教师小结：大家讲得非常好！盒子与盒子相比，各不相同。有的大有的小；有的是正方体，有的是长方体；有的是木头制成的，有的是硬板纸做的，有的是塑料做的。种类真不少。就连盒盖也是品种繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。这么多盒子都堆放在一块儿，很乱。下面请小朋友学习营业员阿姨将各类盒子分分类好吗？下面就以小组为单位，先讨论，再分类。要求按一个共同特征分类，看哪组小朋友想的办法多。

二、学习按盒子的一个共同特征进行分类

1、幼儿分组分类

2、提问：你们一组按什么来分的？你还会怎么分？

三、增强环保意识，能运用盒子开展游戏

1、师：盒子到底有什么用？盒子是我们的好朋友，我们处处都要用到盒子。可是有的盒子象牙膏盒、牛奶盒用完了就扔掉了，很可惜。我们怎样来很好的利用它，使它变废为宝呢？（讨论）

2、

3、下面让我们一起来玩一个运盒子的游戏。要求双脚夹紧盒子往前跳，双手同时也搬运盒子。

大班科学活动各种各样的纸

这是大班科学活动各种各样的纸教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1 .感知和了解生活中常见的几种纸制品及纸制品的用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。

2.探索纸的秘密，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。

3.让幼儿学会初步的记录方法。

4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动准备：

1.经验准备：　幼儿生活中有接触纸制品的经验2.物质准备：各种各样的纸制品--报纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、纸作品（纸球、纸飞机） 、打火机、纸盒、纸箱、纸杯、挂历、明信片活动过程:

1．引导幼儿运用原有经验讲述纸制品的种类及用途。

师：小朋友，我们的生活中有好多纸制品，你见过什么样子的纸制品？它有什么用处？（幼儿根据已有经验讲述，教师注意总结。）2.运用多种感官，感知纸制品的质地师：今天老师给小朋友带来了许多纸制品，请小朋友看一看，有哪些是你认识的，这些纸制品有哪些不一样？请小朋友去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同？请你介绍给旁边的小伙伴听。

（1）幼儿自由观察讨论。

（2）独立发言。你认识哪种纸制品，曾经在什么地方看见过的，它有什么用处？谁愿意大声地来说一说？

（3）集中交流。你发现它们有什么不同？

（4）教师小结：小朋友真聪明。纸制品是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。

3．探索纸的属性。

师：刚刚我们玩过的这些纸制品都是纸做的，那么它们有哪些特性呢？

（1）出示纸作品，了解纸易折、易揉的特点。

师：不同的纸有不同的用处，你看，老师带来了纸的好朋友，看一看猜一猜它们是怎么做出来的？（出示纸球、纸飞机）幼儿分组自由探索。

师：现在请小朋友来说说看，这些作品是用什么方法做出来的？

幼儿自由发言。

师：原来纸可以撕出来做纸球、纸飞机，纸的用处真不少。

（2）了解纸易吸水的特点师：现在请小朋友猜想一下，如果纸掉进你了水里，会发生什么现象呢？

幼儿发言。

师：小朋友们都说纸会湿的，那我们做个试验验证一下好不好？（实验）师小结：通过实验，我们发现小朋友们的猜想是正确的。我们知道了纸遇见水会湿掉的，这说明了纸是有吸水性的。

（3）通过实验了解纸易燃的特点师：纸碰到火又会怎样呢？我们一起来看一看。（燃烧实验）小结：引导孩子自己总结：纸遇到火会燃烧。

4.了解纸与人们生活的密切关系。

师：我们的生活中有很多地方要用到纸，如果没有了纸，我们的生活会是什么样子的？（引导幼儿合理想象、大胆发言）教师小结：纸是我们离不开好朋友，离开了纸，我们的生活会很不方便。所以我们要珍惜每一张纸，不浪费纸张，做个勤俭节约的好孩子。

5．升华情感：

师：小朋友，你们知道纸最早是谁发明的吗？纸是我们中国人最早发明的，我们中国人是很聪明的，我们应该为自己是中国人感到自豪和骄傲！

反思：

通过这次活动，使我认识到：在组织科学活动时，我还应该多锻炼自己的应变能力及课堂整体把握的能力，尽量做到授课不慌不忙，沉着稳重。同时还要充分了解幼儿的年龄特点和经验水平，重视幼儿的探究兴趣和积极性。

《大班科学领域：认识合欢树》：大班科学活动认识合欢树教案主要包含了设计意图，活动目标，活动方法，活动准备，活动过程等内容，观察认识合欢的花、树、皮。简单了解其各部分的功用。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学领域认识合欢树教案吧。

《大班科学教案：有趣的叶子》：大班科学活动有趣的叶子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学有趣的叶子教案吧。

《大班科探室活动：会转的风车》：大班科学活动会转的风车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。尝试运用各种材料制作小风车。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科探室活动会转的风车教案吧。

大班科学活动各种各样的树

这是大班科学活动各种各样的树教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、认识秋天的树，知道几种常见树与季节发生着同步的变化。

2、学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感知树的多样性。

活动准备

1、挂图18号；幼儿用书。

2、活动前教师引导幼儿观察周围的树在秋季来临后发生的变化。

3、事先寻找一块有各种树木的场地。

活动过程

1、出示挂图，幼儿观察桂花树、兰花树、梧桐树。

①提问：你认识这些树吗？能说出它们的名字吗？说说这是一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？

②秋天到了，你发现这些树有什么变化？

③你还知道关于这些树的特别的秘密吗？（引导幼儿说出树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）

2、幼儿观察《幼儿用书-秋天多美好》第18-19页“各种各样的树”的画面。

①提问：这些树你认识吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么办法认识它的？

②这些树有什么相同的地方？有什么不同地方？

3、幼儿进入树林（幼儿园的操场），在寻找认识树的过程中，巩固对各种各样树的名称和特征的认识。

①（教师出示几种树叶）提问：这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。

②幼儿说出判断的理由：你是怎么知道这片树叶就是这棵树妈妈的宝宝呢？

③观察树妈妈：这棵树妈妈长什么样？

④游戏“摸摸××跑回来”，巩固对各种树的认识。

幼儿聚集在教师身边，教师说出一种树的名称，如“摸摸桂花树跑回来”，让幼儿跑去，找到桂花树后摸摸树干跑回来，看哪个小朋友的速度快。

4、收集自己最喜欢的树叶带回教室，并说说喜欢的理由。

教师收集幼儿对树感兴趣的问题，指导幼儿将有关树的问题用图画的形式画出来，张贴在主题墙上。

5、绘画：我眼中的树。

①幼儿绘画。

②分享交流，感受树的多样性。

活动反思

这次活动我结合主题和幼儿一起到户外观察各种各样的树，我们一起从教室出发，一路走一路看，和着春天的气息，孩子们对这次亲临活动表现出了极大的兴趣。在公园，我们看到了垂柳，看到了罗汉松，看到了柏树，看到了梅树……在幼儿的作品中，他们把自己看到的，想象中的各种各样的树都淋漓尽致的表现出来了。王伊诺小朋友一个内向的小姑娘，她把柳树画成了一个俏姑娘，有着长长的辫子，随着风在左右摆动，因为在她眼里柳树姑娘是一个活生生的人，是她的好朋友。心仪的桃树上开满了五颜六色的花，红的，黄的，紫的……因为在她心中桃花是最漂亮的，是她最喜欢的。

《大班科学教案：动物的翅膀》：大班科学活动动物的翅膀教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识各种动物的翅膀，学习使用观察记录表。激发幼儿参与科学活动的兴趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学动物的翅膀教案吧。

《大班优秀教案：动物的天敌和朋友》：大班科学活动动物的天敌和朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解动物之间存在的互相制约、互相依存的关系。通过活动、知识经验的积累和经验共享，了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班优秀动物的天敌和朋友教案吧。

《大班科学活动：天气预报》：大班科学活动天气预报教案主要包含了活动目标,活动重点,活动准备，活动过程等内容，认识天气符号，了解简单的气象知识.关注天气预报，有观看天气预报的意识.适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学活动天气预报教案吧。