让孩子知道你的爱

导读：在年幼孩子的意识中，他不能领会到父母埋藏在心里无言的爱的信息，是因为我们作为父母的没有用行动更明确地传递感情。其实，在日常生活中，我们应该采取更多简单明了的方法，让孩子感受到我们的爱。

当我像往常一样对着5岁的儿子大声呵斥：“快点收拾玩具，看你到处乱扔像什么样子！”儿子却一动不动，嘴里还嘟囔着：“我就喜欢放在这里，不用你管，你根本就不爱我！”接着，他飞快地冲进房间并且“砰”地一声用力甩上房门。

我吃了一惊，想立刻就把他从房间里揪出来狠狠地揍一顿，但理智阻止了我的冲动。过了十几分钟，我的情绪平复下来，愤怒消失了，取而代之的是不安：儿子说我不爱他，他难道真的不知道我有多么爱他？他为什么感觉不到我的关爱？我回想自己刚才的言行——口气生硬、粗暴简单，换个位置，我自己也会难以接受。难怪儿子会认为我不爱他。

在年幼孩子的意识中，他不能领会到父母埋藏在心里无言的爱的信息，是因为我们作为父母的没有用行动更明确地传递感情。其实，在日常生活中，我们应该采取更多简单明了的方法，让孩子感受到我们的爱。

少用命令的语气同孩子说话

“你给我听着！”“快点！”“别乱动！”这类带有警告、责备、拒绝或者讽刺味道的话，或许是许多家长经常习惯使用的。这种居高临下的命令语气，对于正处在人生第一反抗期的孩子来说，最容易激起他的反感。而采用情感诉求的语言，让孩子感知到我们的要求是出于对他的考虑。比如说：“宝贝，咱们得快点，不然会迟到的。”“这件事我觉得这样做比较好，你觉得呢？”这些多点幽默、多点建议性口气的话，既能让孩子愉快地接受我们的建议，也不会因为逆反情绪而故意跟我们对着干。

蹲下来，看着孩子的眼睛

我们习惯站着跟孩子说话，对他发号施令，把自己的思维想法和主观愿望强加给孩子，而很少去考虑他内心的想法。孩子在一再被告知该怎样做的命令声中长大，便会渐渐产生一种印象：我是爸爸妈妈的附属品，自己的想法无足轻重！这一点或许正是在我们不经意的言行中使他误解了。如果我们蹲下来，蹲到和孩子一样的高度，用眼睛注视着他，和他说话：“嗨，小家伙，我听见玩具们哭了，它们说找不到回家的路了，需要你的帮助呢。”孩子听了，肯定会很快地把玩具都送回玩具屋。眼睛是心灵的窗户，的确，通过眼神交流，孩子能从中找到我们对他的爱与关心。

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作为父亲，我们都不喜欢过多地搂抱孩子，认为这会助长孩子的娇气。但这种做法同样存在弊端，会疏远亲子之间的感情交流。过多的搂抱的确会助长孩子娇气，但必要的肢体接触却能让孩子觉得父母亲切可靠，这将给予他们被接受、被支持、被关爱的感觉。因此，每天下班回到家，不妨轻轻拍拍孩子的小脑袋，或者握一下他的小手，微笑着说：“嗨，宝贝，今天过得怎么样？”孩子可能会像一只“叽叽喳喳”的小麻雀，快乐地诉说着这一天在园里的生活，这时你要做的，就是坐下来认真地倾听他的诉说。

正确对待孩子的错误

在孩子的成长过程中，错误不可避免。孩子犯了错，家长不可能不管，关键是怎样去引导。其实，并不是每个错误都需要粗暴干涉或严加惩罚，民主地对待更容易解决问题，用这样的口气或许更为合适：“宝贝，我觉得你今天好像变了个人，怎么回事？”也可以这样评价：“这不像是你做的事情！”如果错误犯严重了，一定的严厉性是必要的，可以加重些语气：“你的这种行为真令我失望，希望你不要再犯这种错误！”让孩子深刻反省自己的错误，然后再指出他的错误原因和解决方法，给他一个思考并改正的机会。

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孩子的某些行为你知道吗？

导读：作为家长你对自己的孩子了解多吗？小孩子总是会有各种各样的行为，对这些行为及其背后的心理因素，你是否都清楚？

当一个新生命来到家里时，新爸新妈显得有点手忙脚乱，为什么宝宝哭闹，为什么宝宝粘人，为什么宝宝乱斯东西等等，一系列的问题都摆在了面前。注意了！在早教过程中，新爸新妈一定要了解宝宝行为的含义，才能给宝宝一个更好的成长环境！

笑

说到笑，不少父母仅仅看成是孩子活泼、健康的表现。科学家却独具慧眼，看到了笑的更深层意义，那就是与智力发育的关系。

美国华盛顿大学的专家新近报告，爱笑的孩子多较聪明，聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童更早，次数也更多。由此启示人们：早期开发儿童智力又有新招，即让孩子多笑。

从宝宝的发育进程看，一般生后２——３个月便可在父母逗引下发出微笑，称为天真快乐反应。这是婴儿与他人交往的第一步，在心理发育上是一次飞跃，对大脑发育是一种促进，被誉为“一缕智慧的阳光”。年轻的父母应及时抓住这“一缕曙光”，作为早期智力开发的一种契机与方式。

具体做法是，多向宝宝微笑，或给以新奇的玩具、画片等激发其“天真快乐反应”，让宝宝早笑、多笑、长大后智商会更高。

不过，有些婴儿笑得少，每小时仅笑１——２次，小脸严肃，表情呆板，乃是体内缺铁所造成。若能在１个星期内连续补铁，则严肃表情可逐渐消失，代之以愉快的神情。因此，宝宝的笑脸还是了解其营养状态的“荧光屏”。

哭

哭又如何？这种常令父母不安的行为与笑一样，也是婴儿发育过程中的一种精神活动。哭是婴儿说话之前与父母或周围进行情感交流的一种方式，同样有益于智力发育。

不仅如此，啼哭动作可使宝宝的肺活量扩大，并促进肺部组织发育，对发音器官——声带也是一种锻炼。同时，啼哭时手舞足蹈，无异于做体操，有利于肌肉关节运动。

另外，啼哭少不了流眼泪，而泪水能冲洗眼眶的盐、糖、蛋白质以及其它需要排泄的废物，保持眼球处于干净的环境中，所含的杀菌物质还有预防眼病的作用。

不难理解，孩子一天哭几天不仅无害，而且大有益处。那种啼哭可能损害宝宝健康的担忧没有必要，而用喂奶或给食物强行阻碍孩子啼哭的做法更非明智之举。

当然，啼哭也不能过分剧烈或持久，遇到这种情况时宜从孩子的面部表情与手脚的动作中体察其意图，并予以满足，如饿了给予喂奶，冷了给以保暖，尿片湿了及时更换，孩子的啼哭就会停止。

恶作剧

假如孩子在你的钢琴键上撒下糕点，或将一只毛毛虫放到你的枕头上——面对此种恶作剧行为（俗称淘气），你会怎样？苦笑？斥责？还是——

德国汉堡的儿童心理学家托马斯．卡尔松为此向你道喜，说明你的孩子智商较高。他的观察资料显示，爱搞点恶作剧的孩子富有创造性和想象力，日后成才的可能性较循规蹈矩的孩子更大。

解释是：恶作剧行为并非从天而降，要设计出一个有新奇感的方案来，需要动脑筋，而且动脑筋的强度相当高，决不逊于甚至超过做家庭作业，这对孩子的智力发育无疑是一次催化。

同时，恶作剧可增强儿童的独立性。因为此种行为的特点就是孩子以此来超越父母为其所规范的界限，而独立性的形成恰恰需要这种超越。否则，依赖性难以随年龄增长而减少。

总之，搞点恶作剧对孩子有好处，至少表明他开始动脑筋了。一个恶作剧的行为的成功，无疑是其创造力的一次爆发，盲目地斥责甚至惩罚扼杀孩子的动脑积极性，会妨碍孩子智力发展。正确之举是顺其自然，加以诱导，将其动脑的积极性引到更有益的活动上来。

争吵

争吵在幼儿之间可谓“家常便饭”。假如你的孩子正在和其他孩子“舌战”，你该怎么办？

首先应该鼓励。因为争吵是一种语言竞争，为取胜必须选择最流畅、最有逻辑性、最简炼、最有说服力的语言驳斥对方，故要求具备有较高的运用语言能力和驾驭语言的技巧。争吵无疑给他们提供了一种有效的语言学习与训练的良机。

同时，争吵过程中思维活动始终处于高潮，可促使其逐步学会分析、综合、演绎、归纳等最基本的思维方法，不断提高思考的敏捷性和逻辑性，有益于大脑的发育与语言的发展。

不过，正确的引导非常重要。在内容上应选择有意义的论题，并努力挖掘深度和开拓广度，摒弃那些无聊或不健康的话题；在方法上要以科学与文明为基本原则，教会他们使用优美健康的语言，培养他们表达准确性与流畅性，切忌动用粗话、脏话或野蛮行为。

最后要强调一点，争吵结束时要给孩子创造一个消除隔阂、相互谅解的机会，以增强团结。

害羞

害羞，通常被视为一种不良个性，但美国哈佛大学和耶鲁大学的心理学家却发现：害羞者的神经系统天生较发达，智商较高。在社会交往中，害羞者由于自我意识强烈，变得更为敏感和机警，一遇到陌生人，便心跳加速，脸红耳热，手足无措。

生活中也不难看到，害羞者多较精明，勤于思考，富于创造力和实干精神，对坎坷、挫折、失败等的承受能力也较强，因而具有一定的优势。

当然，害羞性格的消极一面也不可忽视，如不善辞令、临阵胆怯退缩等。但只要引导孩子积极投入社会交往，广交朋友，则消极一面可逐渐减轻或消失，父母不必为此忧虑。

“破坏”行为

给幼儿一本画册，他会一页一页地撕破，给他一件玩具，他玩一阵便将其拆开或砸坏，颇令父母苦恼。

其实，这是孩子求知欲的一种表现。求知欲是人类天生的一种心理现象，幼儿由于智力和语言表达受限，只好采取另一种方式去探索与认识事物，这就是他们“破坏”行为的缘由。

幼儿对物体进行摔、撕、砸等破坏行为的心理动机，主要是想用自己的小手揭开陌生事物之迷，或想检验一下自己的能力。

因此，父母应尽量理解幼儿的这种心理活动，主动帮助孩子满足其求知欲望。比如，买回一个新玩具，可先拆开让孩子观看，同时给予讲解，这样不仅激发了孩子的智力，也可以减少“破坏事件”的发生。

孩子发脾气你知道原因吗？

导读：突然发现，乖巧可爱的孩子发起了脾气，而且还怒不可竭，你是否了解其中的原因?你是否又懂得如何去劝解？

大人都会任性、乱发脾气了，何况是小孩。发脾气从发展学上来说是“合理”的，是成长中的一部分，没有（或很少有）孩子没有发过脾气的。它和先天的气质也有关系，这就是为什么有的孩子发起脾气来比别的孩子大的缘故了。

爱发脾气是孩子在1岁前后出现的现象，一旦不如意，便会“动肝火”，有时候还会冲着自己。发脾气高峰在两到三岁，这和他们的自我意识地初步形成和语言表达能力的有限性有关。孩子有自己的主张，又不能很好地表达，同时这个年龄孩子的父母又要开始规范他们的行为，我们称之为社会化。在这个时期父母和孩子很容易陷入突出，父母一方面要尊重和满足孩子的需要和感受。另一方面要小心地选择不伤害孩子自尊心的方式来规范和纠正他们的行为。一般这种现象会延续到四到五岁，以后会好一些。孩子发脾气并不说明他们“坏”，他们正在做着他们这个年龄要做的事。

细数孩子发脾气的6大原因

1、过分溺爱。父母如果溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向利用父母的失败，以实现自己的愿望。这种放纵失教的情形，会养成他们的暴躁性格。

2、遭受挫折。挫折感也是孩子发脾气、哭闹的主因之一。两岁的孩子成长得很快，有一种强烈的想自立、想“掌握”事情的愿望，却常常被大人或自己有限的能力所阻碍。这时孩子会对自己有限的能力感到沮丧，对自己的无能感到愤怒，因此要发泄。

3、模仿成人。有些大人遇事很容易大发雷霆，若父母或老师容易发怒，孩子会模仿他们。许多父母在儿女身上看见了自己的影子，有可爱的影子，也有可憎易怒的形象。

4、身体劳累。导致身体疲累的原因可能是睡眠不足、疲劳过度等，2－3岁的孩子可能已经不睡午觉了，但是体力仍不足以支持过久，而身体疲累会令人容易发怒。若婴儿湿了尿布，肚子饿了或身体虚弱等，都可能令他们容易发怒。

5、健康问题。身体不适、生病了都会影响控制能力。孩子遇到一些不如意的事情，亦容易失去自制能力。还有在生病期间，孩子受到的待遇特殊，一旦病好了，特殊待遇取消了，但在他头脑中并没有取消，孩子便会发脾气。

6、饮食状况。有些饮食可能引起孩子的敏感反应，会造成他们失去自制能力。对于食物的敏感程度各人不同，一般会引起敏感的食物包括：染色素、防腐剂、巧克力或过多的糖分等。

聪明父母巧对孩子发脾气

在孩子发脾气的时候，父母们首先应该了解孩子为什么发脾气；其次应该了解孩子是怎样通过发脾气来得到需求的表达；然后应该和孩子沟通，了解和满足孩子合理的需求；最后应该明确地告诉孩子他的这种反应方式不受欢迎。

1、表现对他的爱

▲千万保持冷静。发火的父母会使孩子更加发火。记住，你面对的只是一个孩子——你自己的孩子，而不是要来抓你的大妖怪。你可以发泄怒气，但是不要针对自己的孩子，毕竟孩子的自我控制能力较差。

▲温柔、温和地和孩子讲话，对他安静下来有好处。如果孩子在叫嚷，注意简化自己的用语，而且平静地和孩子说话。不要让孩子抱怨或者太孩子气。

▲靠近孩子，抱他爱他。身体上的亲密能达到很好的安慰效果，可以使气氛缓和下来。让孩子坐在你的大腿上，或者亲密地坐在孩子身边帮她平静下来。

▲如果孩子因为生病而发脾气，此时你应该对他表示同情，可以找出平时收藏起来的玩具让他玩。因为这时他发脾气不是无理取闹。

▲当他表现出一点控制自己的能力时，你要有针对性地表扬，比如本来他发脾气时要扔东西，这回虽然发了脾气，但没有扔东西，应该表扬他。

2、不予理会

▲有时候孩子会存心想试探你而故意哭闹，此时你只要站稳立场，他看看没有指望控制你了，会安静下来，就不会再任意哭闹了。

▲孩子因为得不到某一样东西而大发脾气，千万不要为了让他安静而把东西给他。如果一发脾气就能得到想要的东西，以后他就会更随心所欲地乱发脾气。

▲如果孩子的任意哭闹，你忍受不了他的叫声时，可以到别的地方去做声音大的活动，例如吸地板、钉东西。不要理会孩子哭闹时所说的话或所做的事，要让他明白，叫喊没有用，只有好好说话，你才会注意听。

3、转移注意力

▲音乐有镇定的功效，放点音乐，可以吸引孩子的注意力，使哭闹停止。

▲可以忽然提出一个新的事情，要孩子和你一块儿去干，他就会忘记发脾气的事。

▲在孩子耳边轻声说些有趣的事，或者开始说故事，孩子很可能会为了听故事而停止哭泣。

▲如果你感觉到孩子的情绪越来越紧张，让孩子玩个有意思的游戏、读本书或者只是把孩子带到户外。

4、隔离政策

▲心平气和地把孩子抱到另外一个安静的地方，告诉他不再哭闹时，就可以回来。等他回来之后，和他谈谈刚才的事，以及如何避免这种状况发生。万一孩子再度哭闹，仍旧采取隔离政策。

▲如果孩子在店铺里大哭大闹，只要平静地把他带出来或带上车。等他哭过之后，再继续把刚才的事做完。不要让孩子觉得发脾气可以阻止你采购。

▲不要在他发脾气的时候和他理论，他一定听不进去，等事情过去了，他有一个好心情时，可以和他谈谈，这样效果会好。

国外妈妈安慰发脾气孩子的方法

A：你的感情轻松一下

如果孩子发脾气了，我会平静地告诉他我不会改变主意，我会离开房间，在附近的一个地方待着，等孩子自行平静下来。如果孩子不能自行平静，我就走进去试着说出孩子的感觉。如果这些都没用，我就再试着讲笑话给孩子听。有时候，我会索性自己趴到地板上，说：“我要一辆宝马！现在就要！”通常女儿会吃惊地看着我说：“妈妈！”——然后小家伙就忘记了自己发脾气。

B：坚持立场

我认为孩子发脾气时保持平静没问题，但是坚持自己的立场很重要。你必须坚持并且愿意遵守自己制定的纪律。永远不要说你并不打算真正照做的事，例如“如果你不起来，我就把你扔在这里自己回家”。

C：别太当真

我女儿偶尔会发脾气。我总是告诉自己要理解孩子，小家伙只是希望能和大人一样。我试着不把孩子的发作太当真。

孩子的性格早知道

2007的金猪年，让这一年成为了猪宝宝的福年，让我们来看看，各个月份的猪宝宝会有什么样的性格呢?

正月出生的猪宝宝承受着前一年狗年的特性，为人伶俐，忠诚待人，忍耐心强，一旦决定了事就要贯彻到底，意志虽然很强，但随机应变的对策则显得很笨拙，不过这种直性子却是他们可爱的地方，在交际中会遇到兴趣相同的异性而燃起爱情的火花，若能好好交往则可能早传佳音。这种人的运线长升在望，如日之恒月之升，威严望重，德禄亨通，有自然之幸福，名利双收，能成大事大业，荣进有望，福址无穷，但最好不要图谋与其身份不相应之事，否则恐会遭受失败。

二月出生的猪宝宝个性率直，能不计利害关系而专心工作，他们埋头苦干，把一点一滴都积赚下来而开花结果，对于名利的欲望很强，人际关系相当良好，也善于利用零事去发展自己的事业和才能，因此能得到别人的帮助，最大的缺点是名誉意外的事物欲望太强，尤其是更甚者迷于异性，最好还是避免与异性单独约会。这种人的运势是人杰地灵，做事有计划，积极进步，然而停顿延缓，若能顺其自然地发展，必大有掌握，是享受荣华富贵的一生。

三月出生的猪宝宝富有热情，有很大的梦想及联想，喜爱勇猛果断的行为而往往不顾一切地行动，但却有自私自利及轻举妄动的缺点。因此应多听别人的意见，不要过分自信，才不至于失败。凡事应尽量避免与人发生正面的冲突，若能多接近长者或有财力者，与之携手合作，当有大成光明之境界，并养成忍耐心，可成大事。这种人的运线柔中有健壮，粗看虽没有什么大进展，但在安定中却有极尽的发展，预谋中用，虽少外助，但越要有坚强的基础，按步努力，大致可成事顺利，造福苍生，受人尊敬。

四月出生的猪宝宝口才好，行动快，社交手腕灵巧，充满斗志，喜欢豪言壮语，答应人家的事决不半途而废，对任何事均信心十足地往目标前进，性情柔和，诚恳关心别人，也有敬爱心，很得人缘，对谁都有好感，而且交际广，生活多姿多彩，但内心却相当神经质，多顾虑，但仍不失为一个温厚且有高尚情操得人好感的人，不过要当心移情别恋。这种人运线大致良好，收入顺利，会有交际上的支出，即使有点小困难，但仍可成大志，本身乐善好施，20出头定一高亲可攀，而且四德皆备，女性很有帮夫之运。

五月出生的猪宝宝表面上好象很顺从他人的意见，忠厚正直，但内心却很倔强，不易妥协，处事苛酷是其缺点，幸有坚强的忍耐力，能贯彻大志大业，尚能涵养和平待人，必能获外助而成功。才能，任何人都有的，只是在于活的时候能否发挥而已，因此如能养成坚定的意志和自信心，主动积极地求发展，当有良好的后果可望。这种人的运线，遇成大事，耐无胆识才谋，正财上中，偏财不多，初限交进，即可大展宏图，经商磨炼，自然历事三倍，但决不宜投机事业，中年鸿运亨通，步步走入青云，从此前途平坦。

六月出生的猪宝宝天生多愁善感，出发缓慢，但一发动速度即时加快，对小事耿耿于怀，本有相当的才能，但因性情消极，而觉得前途充满悲观色彩，不愿意在人前炫耀，给人评价不高，因此这种人虽终生忙碌，却得不到赏识，不能不说是遗憾，另其缺点是感情上的冲动，缺乏果断力，悲观，容易自暴自弃，不过若能针对缺点来改进，自然一切就会顺利，这种人的运线外表平顺，里面却隐藏着随时发生之不力，损财，灾难随机降临，所谋之事如水中捞月，十事九不成，不过事业上若能保持原状，守之量有财利，若变恐不利，莫为人作保，少管是非，自爱。

七月出生的猪宝宝为人易亲易疏，心智不定，举止行动轻浮，容易发怒，事后反悔，处事有始无终，易走极端，处成败边界，差一步即陷入深渊，生性虽然懒散，但如果从事合作，与从事自身感兴趣的工作，则可克服这个缺点，并变的负责而成为有始有终的人，若能继续养成谦让精神，大可转入佳境，事业进展虽然较为缓慢，只要坚定地一步一步向前努力，也有成为人上人的机会。这种人的运线正财有限，偏财无份，财来财去，到手变空，做事如有恒心，自会渐渐步入青云，平坦可行，但需做事耐久，他乡定可置业，一生中难免有精神和物质上的损失，故交友钱财往来要慎之。

八月出生的猪宝宝巧言善辩，外缘很好，擅长交际，热心公益，是一刻都静不住的人，无论男女在社会上学校里同事间团体中都会受很多人欢迎，他们不管在哪里工作都肩负着超过他们报酬的重任，一旦开始行动，就有着别人无法做到的耐心，凭此耐心贯彻始终，无论怎样疲惫都不会失去其敏锐的直觉和判断力，这种不屈不挠的精神终能使事业更有成就。这种人的运线虽无庞大的收入，却有一笔意外之财，坚守阵脚即可得小利，不义之财切不可贪求，以免滋生意外之不测。经商营谋自有贵人相助，可获厚利，可望显祖耀宗，但需广积阴德，以种善根。

九月出生的猪宝宝具有细腻的神经，表面上有阴气，但内心却明朗亲切，具有社交性，交际手腕高明，不管大小事情都同样地要耗尽脑汁，事必躬亲，因此体力消耗大，容易疲劳过度。他们在交际中均能获得别人的好感，而且富有多方面的嗜好，对细小的事物很注意，工作勤恳忠实，对劳苦也不觉得累，但这也有内心倔强不让人的一面。这种人的是食币丰厚，体能微胖，天赐之路源源不断，终生鸿运吉利，财富纷纷进门，经商营谋任君去做，无往不利。此命可谓处处顺景，万事顺心所欲，到中年以后更可坐享荣华富贵于一生。

十月出生的猪宝宝为人厚道，具有调和稳重的性格，是个较为热情开放的人，不拘小节，光明磊落，擅长交际，有不偏不急的性向和趣味，与人和谐相处，善于交谈，虽然对于钱财关心大，但与人无害，是很容易相处的人，因之而受万人爱戴，虽然在内部隐藏着相当坚强的个性和不屈的个性，但不露于表面，这种人的运线固执不化，十足不进，自尊自负，财利虽进多，出也不少，应节省开支，以免造成赤字，所谓财易进易出之运，凡事应见机行事，避免很多事情的不测。

十一月出生的猪宝宝敏感机警，富有侠义，自尊心过强，不认输，缺乏妥协性，事事直言，表面冷淡无情，但有亲切之情，虽没有恶意，但不能说是善于交际的人，性情耿直顽固，幸有宽大心怀，因此能发挥其重大的意志而获得成功。他们做事的时候可以不重理论，也不需要依赖推理，更可以不需要判断而再判断，而是直接地永远走在时间的前端。这种人的运线安享其生，一生无忧无虑无愁，享受天生的幸福，一生将是乘风破浪的好运，不仅财利资产优厚，事业也很顺利，不过应继续积极地活跃下去，否则再好的运气也会溜走。

十二月出生的猪宝宝是个明朗乐观的人，若认为自己有充足的实力，即会采取果断地行动去完成，他们天生富有侠义的心肠，好打抱不平，是爽直的正人君子，充满了积极的行动力。但因心中所想的即刻说出来，易伤及别人，而且喜欢夸大，及急躁，是其缺点，凡事若以温性调和为着眼点，当很少有失败之处，但也没有什么出类拔萃的发展，有得意也有失意。这种人的运线，虽有天赐食禄，无奈权力事业职务上易受阻，重信旁人言，立定注意，默默而做，纵有是非阻碍，也会于无形中解除，若强硬抵抗，则易陷于僵局以致影响家庭钱财，所以要小心。

你知道自己的孩子是怎么开始交往的吗？

导读：亲子关系尤其是母婴关系在一定程度上预先决定了孩子日后的同伴关系，影响孩子以后是否容易合群。具有安全贪恋历史的婴儿长大以后会将这种安全感带到他们的社会关系中，使他容易认同同伴或他人；而具有不安全贪恋历史的儿童长大后会将这种不安全感带到他们的社会关系中，使他容易排斥同伴或他人。

宝宝是怎样开始交往的？

自己的宝宝能不能与其他宝宝玩到一起，有一个循序渐进的发展过程——

第一步：客体中心阶段

处于这一阶段的儿童很“务实”，当他与别的孩子打交道的时候，并不是对自己的同龄伙伴感兴趣，而是看上了他的玩具或其他物体。十个月之前的婴儿，即使在一起，也只是把对方当做活的玩具和物体看待，交往的方式是互相撕扯，或咿咿呀呀地说话。

第二步：简单相互作用阶段

这时的儿童已经能对同伴行为做出反应，但常常试图去控制对方的行为，或者是“模仿秀”。比如，第一个宝宝因为不小心碰着了自己而大哭起来。这时第二个宝宝“同命相怜”“触景生情”，也跟着哭起来，第一个宝宝看见第二个宝宝跟他哭起来，似乎觉得挺好玩，自己的哭声更大了。

第三步：互补的相互作用阶段宝宝会走会跑以后，社会交往变得丰富复杂了，模仿行为已经普遍出现，并且有互补或互惠的角色游戏，比如一个逃、一个追，一个藏，一个找。他们在发生积极的相互作用时，也会伴有消极的行为，比如打架，揪头发、抓脸和争玩具等。

儿童同伴关系发展的这三个阶段告诉我们，婴幼儿的社会交往形式和内容虽然很初级，但是家长也要放手让宝宝走过这些阶段，不要人为地束缚孩子的发展过程，把孩子交给老人或就不管了，忽视宝宝与同龄伙伴的交往，这样会损害宝宝的社会性发展。

早期亲子关系具有影响作用

爱不爱交往，合群不合群其实就是宝宝能否与外界社会融洽相处的问题。婴幼儿对社会的探究与认识先是通过自己的看护者得知的。如果妈妈对宝宝的反应敏感，宝宝时时感受有人在响应他的呼唤，自己的吃喝玩乐、游戏、睡眠都有到位的关注和照料，他就认为这个世界是安全的，可信赖的。反之，如果看护者对宝宝的反应迟钝、冷淡，他的需要常常遭到拒绝，或者看护者更换，今天是妈妈，明天是奶奶，后天是保姆，宝宝没有稳定的贪恋对象，跟一个又一个看护者的磨合不顺利，他就会认为这个世界朝令夕改，动荡不安，也就不敢参与人与人之间的交往了。

亲子关系和同伴关系虽然是两个独立的系统，但这两者是相互联系，相互影响的。亲子关系尤其是母婴关系在一定程度上预先决定了孩子日后的同伴关系，影响孩子以后是否容易合群。具有安全贪恋历史的婴儿长大以后会将这种安全感带到他们的社会关系中，使他容易认同同伴或他人；而具有不安全贪恋历史的儿童长大后会将这种不安全感带到他们的社会关系中，使他容易排斥同伴或他人。

爸爸不能当“甩手掌柜”

一般情况下，妈妈是教养孩子的“顶梁柱”，但是这并不意味着，爸爸在婴幼儿的成长中不重要。

我们发现叮当的爸爸“淡出”了家庭教育，这在客观上强化了女儿不爱交往的倾向。研究发现，父亲参与家庭教育对孩子的性格发展和社会性发展具有重要的意义。而在现实生活中，一方面，父亲工作比较忙，与孩子共处时间少；另一方面，父亲往往认为教育小孩子是婆婆妈妈的家务事儿，等孩子大了自己再教育孩子也不迟。

其实不然，与爸爸相处，孩子的活动倾向于大肌肉运动，情绪更加开放，泼辣，思维更富有挑战，孩子体验着与妈妈风格不同的另一个多彩世界。因此，爸爸不要闲置了自己的教育能量，多与孩子交往，也多鼓励孩子与其他孩子交往。

怎样让宝宝乐于交往？

为矫正儿童同伴相处困难，心理学家设计了不少有效的干预方案，这些方案稍加变通，就可以在家庭中使用。

1、看相关内容的影视作品

孩子喜欢看动画片，大部分动画片都有同伴相片的故事情节，家长右与宝宝一起看，让宝宝从中获得社交技能。

2、唠叨儿歌促进宝宝的社会化

在此提供一首儿歌，家长可给孩子编成故事，并经常与他一起念念，也会促进孩子社会性的发展。

他们都是好朋友

小山羊，去种树，跟上遇见小白兔；

小白兔，去种花，路上遇见小青蛙；

小青蛙，跳下河，叫来一只大白鹅；

小白鹅，游啊游，请来一头老水牛；

排好队，一起走，他们都是好朋友。

3、鼓励宝宝“扎堆儿”

不把他放在人堆儿里，他怎么学会与人交往呢？家长要鼓励宝宝平时与街坊邻居的同龄孩子一起玩，并积极参加社区组织的各种亲子活动，让宝宝习惯于“扎堆儿”。

让你的孩子胆子大起来

导读：别人家的孩子都在滑梯上、秋千上来来回回奔跑玩耍，爬上爬下。我的孩子却根本不敢。我很着急，他这么胆小，可怎么办呢？

妈妈提问

我的孩子特别胆小，什么都不敢玩儿。带他去游乐场，他就紧紧抓着我的手，哪儿也不敢去。别人家的孩子都在滑梯上、秋千上来来回回奔跑玩耍，爬上爬下。我的孩子却根本不敢。我很着急，他这么胆小，可怎么办呢？

专家支招

先别着急为孩子的胆小而担忧。孩子面对陌生环境流露出恐惧和谨慎，恰好说明他心智的成熟，是一件值得庆幸的事情。

他的自我保护意识在增强，也许开始具备先见之明：能预见到松开手滑下去和放胆悠上天可能带来的危险；也许他开始有了后顾之忧：回忆起以前在游乐器械上曾经摔倒过，担心再次出“事故”；也许他开始能够触类旁通：看到其他小朋友磕磕碰碰，他担心自己重蹈覆辙。或者就是他先天的脾气秉性使之然：生来就特别谨小慎微，不愿意尝试没把握的事情。

就近年咨询的经验来看，这样的所谓胆小的孩子不在少数。有些家长面对胆怯的孩子，恨铁不成钢，忍不住斥骂孩子，有时还强迫孩子做令他害怕的事情，以此来锻炼孩子的胆量。实际上，对于一个本来就怯懦的孩子来说，大声呵斥和强迫威胁，会令他更加害怕，还会给他带来自卑感，让他觉得自己是个胆小鬼。强硬的态度锻炼不了孩子的胆量，胆小的孩子需要我们耐心的引导。