中班《不贪吃冷饮》健康教案(通用)

中班《不贪吃冷饮》健康教案(通用)。

俗话说，凡事预则立，不预则废。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考资料有助于我们的工作进一步发展。你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？以下是小编为大家收集的“中班《不贪吃冷饮》健康教案(通用)”相信你能从本文中找到需要的内容。

一、教学目标

通过本次教学，让幼儿了解冷饮对身体的影响，培养幼儿的健康意识，掌握正确的饮食习惯。

二、教学内容

本篇教案针对的是中班幼儿，内容为《不贪吃冷饮》，主要介绍冷饮对身体的影响以及如何培养正确的饮食习惯。

三、教学步骤

1、引入

首先让幼儿们说说夏天最喜欢吃什么。很多幼儿会说：冰淇淋、冰棍、冰镇饮料等等。那么，你们知道这些冷饮对身体的影响吗？

2、讲解

接下来，老师向幼儿们介绍冷饮对身体的影响。首先，高糖、高脂的冷饮会使体内脂肪积聚，长时间下来会影响身体健康；其次，因为冷饮一般都是制冷或冷藏后出售，所以它们含有很多添加剂和防腐剂，长时间大量食用会对身体造成伤害；最后，冷饮中的糖分很高，易导致口腔细菌繁殖、龋齿等问题。

3、活动

接着，让幼儿们参与认知游戏，观察老师提供的两张图片：一张是冷饮，一张是水果沙拉。要求幼儿观察它们的不同之处，并选出好的一种来。

4、讲解

接下来，向幼儿们介绍水果沙拉的好处。水果沙拉不仅可以提供丰富的营养，还可以滋润口腔，帮助我们更好地消化食物。当然，吃水果沙拉的时候，我们也要注意卫生，不要吃已经变质的水果。

5、总结

最后，老师和幼儿们一起总结本次教学的内容，回答一些小问题，例如：“为什么不宜经常食用冷饮？”、“吃水果沙拉有哪些好处？”、“我们应该如何保持健康的饮食习惯？”等等。

四、教学评估

幼儿对于本次教学内容的了解程度是否达到预期目标？

五、教学反思

本次教学通过多种方式向幼儿们介绍了冷饮对身体的影响及正确的饮食习惯，但或许可以在引入环节中进行深入探讨，更好地引导幼儿了解本次教学的主题。此外，也可以提供更多的饮食图片，让幼儿们更加深入地认知饮食与健康之间的联系。

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幼儿园中班健康计划通用

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？小编经过整理，为你编辑了幼儿园中班健康计划通用，或许你能从中找到需要的内容。

幼儿园中班健康计划(篇1)

引言：

在幼儿园中班，教师们扮演着重要的角色，他们不仅要教授孩子们学习的知识，还要培养幼儿的健康生活习惯。因此，中班健康领域教学工作计划的制定变得至关重要。本文将详细介绍中班健康领域教学工作计划，并探讨如何使这个计划变得具体、详细和生动。

一、目标和背景：

中班阶段的幼儿正处于身体和认知发展的关键时期。他们的生活方式和习惯将对未来的健康产生重要影响。因此，中班健康领域的教学工作计划的目标是：通过生动有趣的活动，帮助幼儿们建立健康的生活习惯，并树立正确的健康观念。

二、计划内容：

1. 健康饮食：

（详细）幼儿时期的饮食习惯对于身体发育和健康至关重要。我们将组织多种多样的活动，如蔬菜水果拼图游戏、安排健康午餐等，教授幼儿什么是健康食物，如何合理搭配饮食以及养成良好的饮食习惯。

（具体）每周一次的蔬菜水果拼图游戏，让幼儿们认识不同的水果蔬菜，并了解吃水果蔬菜的好处。每天安排健康午餐，根据不同季节和食材，提供丰富多样的健康食物，培养幼儿们尝试各类食物的兴趣。

2. 牙齿健康：

（详细）牙齿健康是中班幼儿健康的重要组成部分。通过组织洗牙工具展示、讲解正确刷牙方法等活动，我们将教授幼儿们如何正确刷牙、保护牙齿健康，并向家长传递相关信息和建议。

（具体）每月一次的洗牙工具展示，让幼儿们了解和熟悉牙刷、牙膏等工具，培养正确使用洗牙工具的意识。每周一次的刷牙时间安排，引导幼儿们养成每天刷牙两次的好习惯。

3. 日常卫生：

（详细）保持良好的卫生习惯对于幼儿的健康至关重要。我们将组织洗手、整理玩具、垃圾分类等活动，帮助幼儿们树立日常卫生意识，并养成良好的卫生习惯。

（具体）每天安排洗手时间，引导幼儿按照正确的洗手方法进行洗手，提高自己的卫生意识。每周一次的整理玩具活动，让幼儿们了解玩具放置的场所以及整理玩具的重要性。定期组织垃圾分类教育活动，让幼儿们了解不同的垃圾分类类别，培养他们的垃圾分类习惯。

结论：

通过本文讨论的中班健康领域教学工作计划，我们旨在帮助幼儿们建立良好的健康生活习惯，为他们未来的身体和认知发展打下基础。这个计划具体、详细和生动，每个项目都有具体的安排和活动内容，可以让教师在实施过程中更好地指导幼儿们。相信通过这个计划，幼儿们将在健康领域得到综合而深入的教育。

幼儿园中班健康计划(篇2)

下面是小编为大家整理的幼儿园中班健康工作计划四篇（完整文档）,供大家参考。

全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。下面是小编为您推荐幼儿园中班健康工作计划四篇。

新的学期新的计划，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作计划。

本学期的培养目标

(一)身体发展

1、早锻炼逐月安排

三月份：巩固以前所学的体育知识，学习新的体操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。

四月份：练习早操

五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。

六月份：练习、巩固以前所学习的体育知识及早操。

2、动作技能

(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

(2)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

3、生活卫生习惯

(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

(2)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。

4、自我保护

(1)学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人

(2)记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危险知道求救。

(二)认知发展

1、语言

(1)主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。

2、社会性发展

1、社会性认知

(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

(2)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

3、社会性行为

(1)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

(2)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西。

(三)具体措施

(1)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课，钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

(2)热爱和关心幼儿、尊重幼儿、对幼儿进行耐心、细致的教育，坚持正面教育和严格要求相结合。

(四)家长工作

(1)于家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境。

(2)鼓励家长积极参加幼儿园举办的各项活动，更好的了解幼儿情况。

一、工作目标

全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。

二、具体措施

1、严格执行《食品卫生法》，根据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿营养均衡。为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。

2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要安全整洁，各类场所物品定期消毒。认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。

3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。根据不同年龄段开展体格锻炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增强机体抗病能力。坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。为预防“甲型流感”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度。

一、基本情况：

本园共有492名幼儿，新入园幼儿199名，这些幼儿在入园前都参加了体检，情况一般，其中身高均值以上的占67%，体重在均值以上的'占58.5%。中大班的幼儿经过幼儿园集体生活的锻炼和学习，已有了一定的卫生习惯和自理能力，免疫力明显提高。但刚入园的幼儿对幼儿园的常规一点都不熟悉，生活卫生习惯、自理能力、安全保护意识都比较差。全体教职员工，都能根据幼儿的身体和心理的特点，做到保教并重，努力为幼儿创设安全、舒适的学习生活环境。

二、具体目标：

进一步加强卫生保健工作，认真贯彻有关保健工作的法规制度，强化全体教职员工的保教结合的意识，切实提高保健人员的专业素质，并贯彻实行“预防为主”的方针，实施科学育儿，全面规范保育工作，把保教相结合的原则贯穿在幼儿的一日生活之中。为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，培养良好的生活卫生习惯，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿对疾病的抗病能力和对环境的适应能力，杜绝事故的发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的营养，让幼儿的身心得到健康成长。真正符合甲级卫生保健合格园的标准。

三、具体措施：

1、使小班新生尽快适应和习惯晨检，做到不漏检，并认真做好晨检检查、登记工作。

2、科学地安排好幼儿的一日生活，做到动静交替，室内外活动的时间平衡合理。

3、做好秋季流行病的防治工作。以防为主，发现病儿及早隔离治疗。

4、制定并严格执行卫生消毒时间表，建立责任制，分工包干，明确要求，定期清扫，定时消毒，定时检查。

5、及时做好各项帐册的登记工作。

6、继续为幼儿的膳食提供最好的服务，在注意色、香、味的同时，考虑到营养搭配。

7、办好膳管会，多吸取多方意见，更好地为幼儿服务。

8、定期对幼儿和教师进行体检，并做好每学期两次的身高、体重的测查评价工作，根据统计情况及时做好后期工作。

9、对各班的保育工作采取定期和不定期的抽查，以监督保育工作真正扎实有效地落实到实处。

四、月工作安排：

九月份：

1、全面做好各种器具的清洁、卫生、消毒工作。

2、制定秋冬季消毒时间安排表及保育工作安排表。

3、布置本学期的保育任务及要点。

4、各班加强安全保护教育，让幼儿学会一些安全知识，学会相应的自我保护能力和应变能力。

5、组织教职工进行体检。

6、做好幼儿身高体重的测查、评价、登记工作。

7、建立并召开伙委会。

8、幼儿集体驱虫。

9、全面进行大扫除。

十月份：

1、检查日常的保育工作和消毒工作是否落实到实处。

2、各班保证幼儿每天的户外活动时间，积极开展体育锻炼，增强幼儿体质。

3、各班进行卫生教育，预防秋冬两季传染病的发生，控制发病率。

4、召开伙委会会议。

5、全面进行大扫除。

十一月份：

1、争取家长配合做好宣传工作，按时预防接种。

2、组织教师、保育员学习有关保健方面的知识和理论。

3、召开伙委会会议。

4、全面进行大扫除。

5、检查各班幼儿的卫生习惯。工作计划

十二月份：

1、各班加强对幼儿的冬季保暖常识以及取暖安全的教育。

2、继续组织带领幼儿积极参加体育，增强体质，提高免疫能力。

3、做好家园联系，对幼儿进行安全教育。

4、组织全园进行期终体检，做好评价、登记、统计工作。

5、各种物品、用具清洗、消毒、日光晒，并归放入橱，全面整理。

6、全面进行大扫除，检查各班幼儿的卫生情况。

7、做好期末结束工作，帐册整理等工作。

以《幼儿园工作规程》和卫生部，国家教委颁布的《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为工作依据，根据市教委和市妇幼保健院的要求，为培养和谐发展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作计划。

一、工作目标：

1、不断探索幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。

2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。

3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。

4、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。

5、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。

二、工作要求：

1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。

2、培养幼儿饭后漱口的习惯。

3、各班要求每月一次换座位。

4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。

5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。

6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。

7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要随便浪费。

8、每月出一次宣传窗。

9、继续加强安全教育，对意外事故的发生要及时通知家长，送医务室或医院。

10、远离非典、告别丑习继续发扬经常洗手的好习惯。

三、各月工作要点：

9月份

1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。

2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作，清理药品柜，购置新药。

3、组织教师接种“乙肝疫苗”

4、刊出第一期的黑板报宣传内容(新生入园家长须知)。

5、继续加强幼儿饭后漱口的好习惯。

6、做好每周一次的被子换洗工作(督促家长)。

7、入园前保育员培训。

8、做好晨检口腔消毒工作。

9、做好入园园内安全检查工作。

10月份

1、做好流感的预防工作(全园服用板兰根一周)。

2、做好幼儿体检工作。(身高、体重、视力)

3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。

4、检查园内消毒记录情况。

5、通过家长会邀请儿科专家对家长培训有关“幼儿疾病传染病预防知识”

11月份

1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作及安全工作。(穿脱衣服、解决幼儿口渴问题等)

2、做好换被工作。

3、检查安全教育记录情况及园内安全检查。

4、调查幼儿在家用眼卫生情况。

5、给幼儿上‘口腔卫生’健康课。

12月份

1、各班组织幼儿冬锻工作。

2、召开伙委会留有记录。

3、对保育员进行问答卷知识培训

1月份

1、做好各班各种资料存档工作。

2、各班进行身高、体重等测试。

3、做好放假前的安全教育。

4、学期末组织保育员进行环境清扫，准备放寒假。 

幼儿园中班健康计划(篇3)

一、生活习惯

1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。掌握洗手、洗脸的.正确方法。

2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。

3、遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识。

二、饮食与营养

1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。

2、知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。

3、主动饮水，按要求取放茶杯。

三、人体认识与保护

1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。

四、保护自身安全

1、了解玩大型玩具时的安全常识。

2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

4、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。

五、身体素质和活动技能

1、练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。

3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。

4、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。

5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。

6、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习行走。

7、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。

8、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

幼儿园中班健康计划(篇4)

引言：

在幼儿园中，健康教育是培养幼儿身心健康发展的重要环节。中班下学期健康教育工作计划旨在通过生动的课程和活动，促进幼儿的健康意识和习惯养成。本计划将从饮食、运动、卫生、心理健康四个方面展开，帮助幼儿全面发展。

一、饮食健康

1.为幼儿组织一次蔬菜水果日活动，鼓励幼儿品尝各种水果和蔬菜，帮助他们认识到蔬果对人体健康的重要性。

2.邀请食品专家来园为幼儿和家长进行讲座，介绍合理膳食的重要性、饮食搭配的原则，并分享健康的食谱。

3.组织每月一次的“厨房小能手”活动，让幼儿亲身参与健康食品的制作过程，培养他们的食品安全意识。

二、运动健康

1.每天安排一定的户外活动时间，包括晨练、游戏和运动。鼓励幼儿参与各种体育活动，培养他们的身体协调性和锻炼习惯。

2.每周一次的健康操活动，让幼儿在音乐的伴随下进行整齐划一的操练，增强他们的肌肉力量和体能。

3.邀请专业的运动教师来幼儿园进行讲座，向幼儿介绍各种运动项目的好处和注意事项，并进行体验活动。

三、卫生健康

1.定期开展手部卫生教育活动，教导幼儿正确洗手的方法和重要性。同时，搞笑手部卫生小短剧的表演，让幼儿在快乐中学会正确洗手。

2.组织一次室内环境整理大比拼活动，让幼儿体验到整洁环境对身心健康的重要性，并学会分工合作，培养他们的社交能力。

3.每周一次的口腔卫生课程，向幼儿讲解牙齿的保护方法和正确刷牙的技巧，并播放动画片进行教学。

四、心理健康

1.进行一次感恩活动，引导幼儿感恩父母、老师和朋友，让他们懂得珍惜身边的一切，并培养他们的感恩心。

2.邀请心理专家来园讲座，为幼儿和家长分享关于情绪管理的知识，帮助幼儿认识到自己的情绪并学会适当的表达。

3.组织一次“健康快乐心情展示”活动，每个幼儿准备一张心情日记，并在班级中分享，通过亲身经历和他人的分享，帮助幼儿更好地处理自己的情绪。

结语：

通过上述的饮食、运动、卫生和心理健康教育活动，幼儿园中班下学期的健康教育工作将得到全面的展开。我们相信，在这个全面而有趣的教育过程中，幼儿将懂得正确的饮食习惯、积极的运动态度、科学的卫生常识和健康的心理状态。

幼儿园中班健康计划(篇5)

一.基本情况

1.学生情况:七年级共四个班,每个班约三十五人左右,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

2,技能情况：七年级学生喜欢跑，跳，篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。

二、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。使每个学生都得到全面发展。

三、教学目的和要求

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识与方法。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术。

3、培养学生各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、认真备课上好每一节课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田径队的建设训练工作，为本学年度举办各类比赛做好充分准备。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动。

五、具体安排：

1、抓好基本身体素质的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生的学校兴趣。进行分组活动、比赛。

5、学生练习一段时间进行测试，及时掌握学生的练习情况。

6、根据学生不同情况进行专项练习。

六、教学措施

1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育队学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体荣誉感和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇气、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

幼儿园中班健康计划(篇6)

本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

2、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

3、积极参加体育运动，动作协调、灵活。

这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下：

一、树立明确的知道思想

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

二、设计多样化的健康教育形式与途径

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的`创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。

三、实施适宜的教育方法

给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

爱心教育需要家园合作、共同完成，家长要在家庭生活中引导幼儿尊重、关爱长辈，教师通过丰富多彩的教育活动和社会实践活动，引发幼儿关爱他人的情感。

四、社会活动计划

1、喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信。

2、愿意与人交往，礼貌、大方，对人友好。

3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。

4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事。

5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

具体措施：

1、鼓励幼儿多了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。

2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

3、采用先试后导的方法，尊重和肯定每个幼儿的想法和创造，接受他们的表现方式，再引导幼儿相互交流相互欣赏，引导他们在活动中感受到自我表达、人际交流的乐趣，获得情感需要的满足。积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

4、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。

5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

6、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿，同时了解幼儿的兴趣和爱好，以此为突破口，与内向孤僻的幼儿进行交流，从而引导那些幼儿改变原有的性格，变得活泼开朗起来。

7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，关注社区环境，爱护社区公共设施。

8、引导幼儿了解我国几个少数民族典型的民俗风情，教育幼儿热爱并尊重少数民族。

9、通过多种活动，了解家乡的名胜古迹，关注家乡的变化，知道家乡的人文景观和特产，激发幼儿热爱家乡爱祖国的情感。培养幼儿的主人翁意识。

10、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

11、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。

小班《我爱吃蔬菜》健康教案(必备)

俗话说，凡事预则立，不预则废。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？小编花时间特意编辑了小班《我爱吃蔬菜》健康教案(必备)，希望你能从中找到有用的内容！

在当今社会，随着人们生活水平的逐步提高，人们的饮食也逐渐发生了变化，从以前的粗糙饮食到现在的精致餐饮，但随之而来的是各种营养失衡和健康问题。因此，对于幼儿来说，一个良好的饮食习惯的养成非常重要，而蔬菜的摄入是促进身体健康的重要因素。

我们现在生活的环境污染造成了很大的影响，一个健康的体魄需要的是营养平衡，而保证营养平衡的关键就是吃蔬菜。蔬菜含有丰富的维生素和矿物质，可以促进儿童身体正常发育和免疫系统的健康。而且，蔬菜中的纤维素能预防便秘和肠道疾病的发生，所以，我们要养成每天都吃蔬菜的好习惯。

如何让孩子们爱上吃蔬菜呢？以下是一些小班《我爱吃蔬菜》健康教案(精选)，供家长和老师们参考：

1. 亲自示范

家长或老师可以自己亲自示范烹饪蔬菜，让孩子们亲眼看到制作蔬菜的过程，教给他们如何选择、保鲜、烹饪和食用各类蔬菜。

2. 游戏教学

在教授蔬菜知识时，可以把教学变成游戏，充满趣味性，让孩子们在游戏中学习到蔬菜的分类、颜色、口感等知识。

3. 烹饪课程

在日常教学中增加烹饪课程，让孩子们亲手制作自己喜欢的蔬菜食品，培养他们的创造力和动手能力，同时也增加了他们对蔬菜的接触和了解。

4. 奖励制度

制定一些奖励制度，激励孩子们吃蔬菜，例如在班级中可以设立各种好吃的小礼品或小奖品等，让孩子们发现蔬菜的美味。

5. 形象化教学

可以利用一些图片、卡通形象等形式来表现蔬菜的形象，让孩子们发现蔬菜的可爱之处，增添吃蔬菜的兴趣和动力。

总之，通过一系列的小班《我爱吃蔬菜》健康教案(精选)，家长和老师们可以帮助孩子们尝试和探索更多的蔬菜知识和食品。在食品安全和健康的前提下，帮助孩子们培养出良好的饮食习惯，让孩子们健康成长。

中班的健康教案汇编

不管是对于新手还是老手了解“中班的健康教案”都是很有必要的。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计。小朋友们才能更好地接受各知识要求。相信你能从本文中找到需要的内容！

中班的健康教案 篇1

活动目标：

1. 增进头、身体、手、脚的协调能力。

2. 体会竞赛的乐趣。

3. 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4. 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5. 培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1. 中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。

活动过程：

1. 将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。

2. 将幼儿分成2到3组。

3. 老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

4. 按序完成，先做完的组即为优胜组。

活动建议：

1. 呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。

2. 由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。

3. 进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。

活动延伸：

可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。

活动反思：

纲要中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿很喜欢游戏，它是幼儿获得愉快体验的有效途径。而颜色鲜艳的圈是孩子们非常喜欢的一种运动器械，它的可塑性强，玩法多样，可以利用它来发展孩子走、跑、跳、钻等运动能力，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，培养幼儿的创造力和探索精神，体验游戏带来的快乐。

中班的健康教案 篇2

教学目标：

了解疫情中有许多人保护着我们，能够尊重这些为大家提供帮助的人，愿意遵守疾病防控措施。

能根据提供的内容收集相关信息，并用图画和符号进行记录。

教学重点：

能理解不同职业在疫情前后的变化，了解大家都愿意做自己不熟悉也有可能不擅长的事情，遇到困难也不放弃。

教学准备：

《了不起的人们》ppt

教学设计：

导入：

1、提问：小朋友们，这些职业你们认识吗?她们都是做什么的?

(互动：请孩子们画一画，记录一下)

2、提问：为什么医护人员，成为了战士呢?

①预设答案：服装像战士(防护服、防护眼镜、口罩)

追问：为什么要穿成像“战士”一样?——可引到预设答案②

②预设答案：打仗?

追问：和谁打仗?——答：和病毒打仗。

追问：为什么要打仗。——答：因为要让人类健康，保护我们。(插社会情感，不害怕)

3、小结：小朋友们，最近因为新型冠状病毒的疫情，我们医护人员穿上了防护服，戴上了口罩和护目镜，像一名战士一样，和病毒进行斗争。我们会保护你们远离病痛，你们别怕!

还有谁在保护我们?

1、过渡语：除了我们医生，还有人也在保护我们，一起来看看吧!

提醒：请你们边看，边记录，在疫情中，这些职业的工作人员都做了什么?

2、提问：他是谁?——警察叔叔他本来是做什么的?——抓坏人

他跟以前有什么变化?——这些天，地铁站、火车站里多了很多警察叔叔阿姨。他们不是来抓坏人的，而是来维护秩序的。

大家都不出门了，但这些地方的人还是很多，如果没有警察叔叔阿姨，那很可能会变得很混乱。而且，如果真的有坏人，他们也可以立马出面抓住他;如果有需要帮助的人，他们也可以立马帮助他。

3、提问：他是谁?——环卫工人

他本来是做什么的?——打扫街道，每天天还没亮，你还在睡觉的时候，环卫工人就开始工作啦。

他跟以前有什么变化?——他们每天不仅有打扫街道、运走垃圾。更重要的是要消毒，把我们居住的地方变得干干净净、安安全全的。要是没有他们，路上都会变得很脏的，那我们的心情也会变差，多亏了有这些环卫工人呀。

4、提问：他是谁?——外卖员

他跟以前有什么变化?——也要一直戴口罩

妈妈这两天不方便出去买菜，都是快递员叔叔阿姨帮忙送到家里的。外面现在有些危险，但为了让人们拿到自己需要的东西，他们不怕危险坚持工作，真的很勇敢。

不过，他们帮助了我们，我们也要保护他们。这段时间有人来家里送东西，我们要请他们放在门口，尽量不要接触，避免传染。这样，我们自己也安全，他们也能继续帮助更多的人。

5、提问：他是谁?——建筑工人

他做了什么?——建筑工叔叔阿姨们真的很了不起。他们的工作需要很大的力气，也需要会用很多厉害的机器。他们每天很早就起来上班，很晚才下班，只为了能多完成一些工作。他们轮流上班，日夜不停，终于用10天时间造出了一座医院。在他们的努力下，更多的病人有医院可以住，有救了!他们还要继续去造更多的医院，我们一起为他们加油!

6、提问：他是谁?——居委会工作人员

他们做了什么?——最近，居委会坚持会有人来家里问爸爸妈妈问题。其实他们都是社区工作者，我们在家里休息，她们却又有工作要做，很辛苦。

她们要知道每家人好不好，有没有不舒服，还要保护我们，不让可疑的人进我们的小区。正是有他们这样的社区工作者在行动，我们才能健健康康地待在家里，这场疫情才会早些结束。

7、提问：他是谁?——科学家

他做了什么?——为了彻底打败病毒，我们就要了解这个病毒，它到底是怎么伤害我们的。做这件事的人就是科学家，他们现在正在研究如何对抗病毒呢。

这两天你在电视上看到的钟南山、李兰娟奶奶都是很厉害的科学家，我们要好好听他们的话保护好自己，也要相信他们一定能找到对抗病毒的方法。

你也要好好学习，以后也能成为厉害的科学家，为人类做贡献。

8、提问：他是谁?——老师

他以前是做什么的?——在幼儿园给老师上课。

他跟以前有什么变化?——老师最近也在工作。虽然不用去幼儿园，老师不用给你上课，但其实爸爸妈妈最近陪你做的游戏、做的手工都是老师告诉爸爸妈妈的。

老师还在家里给你录视频、讲故事，通过爸爸妈妈的手机让你听到、看到，只为了让你能在家里开开心心的。等回到幼儿园，记得要谢谢老师哦。

提问：为什么大家愿意做自己不熟悉也有可能不擅长的事情，遇到困难也不放弃呢?

9、小结：为了守护我们的健康，保护我们的城市，她们都是了不起的人。他们有个好听的名字叫做“逆行者”，他们都是我们这个时代的英雄，是我们学习的榜样。小朋友，将来你想成为一个什么样的人呢?

我们身边有什么变化呢?

1、提问：在疫情前后，你们家里有什么变化吗?

小结：爸爸妈妈以前每天送完我都要出去上班，现在要在家里办公啦~

2、提问：在疫情前后，你有什么变化吗?

小结：我们的小孩子不出门去游乐场了，乖乖在家不出门、勤洗手，愿意遵守疾病预防的各项措施，也是了不起的人。

3、结束语：这么多了不起的人和我们在一起。大家一起努力，一定会战胜病毒的!

中班的健康教案 篇3

一、活动目标

1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

2、了解基本的预防感冒的生活小常识。

3、知道要配合医生看病才能好得快。

二、活动准备

1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。

三、活动过程

1、导入活动：

（1）出示小猪的图片，导入活动。

师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?

（2）师：感冒了，我们应该怎么做?

幼：吃药、打针、看医生……师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

2、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿欣赏。

幼儿看完故事，教师提问：

（1）小猪感冒了，它是怎么做的?

（2）小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?

（3）它们怎么了?

（4）它们都感冒了，为什么?

3、了解感冒后的主要症状。

（1）请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?

师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服?

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……

（2）小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

4、了解感冒的原因及患病后的做法。

（1）引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。

小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……)

（2）如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。

（3）师：感冒了，应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)

5、小结：(播放课件)

6、了解预防感冒的方法。

（1）我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼……)

（2）预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。

（3）怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)

（4）师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

7、结束活动：

师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来，结束活动。

中班的健康教案 篇4

设计思路：

中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。，我选择了幼儿所熟悉的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。塑料圈，作为体育游戏的器材，这对幼儿来讲是再熟悉不过了。但要把塑料圈当成替代物来游戏，对幼儿来讲是件非常好玩的事情。针对中班幼儿的认知水平，这种尝试能更好地提高幼儿发散性思维能力，而且在游戏过程中有一定的挑战性，这更加激发他们游戏的兴趣，并充分发挥塑料圈这一运动器械一物多玩的功能。

活动准备：儿童呼啦圈人手一个，套圈桶2个，海洋球若干，准备好平整、无障碍物的室外钻圈的场地，热身音乐和结束时放松音乐。

活动目标：

1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

2、发展幼儿行进跳，钻的技能，积极参与接力比赛，有集体荣誉感。

3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：圈人手一个，沙包若干，开汽车音乐。

活动过程：

一、扮演角色，活动身体1、师(兔妈妈)：兔宝宝你们今天我们一起去体育场锻炼身体好吗?

幼：好!

2、听音乐做热身运动《扭扭歌》。

师：呼啦圈除了可以用来做热身操，它还可以怎么玩呢?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样，我们都来试试吧!

二、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

(1)教师提示:“我们小白兔已经学会了用呼啦圈做热身操,这个呼啦圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

跳圈：在圈里跳进跳出。

转圈：幼儿用手转圈,使其原地旋转。

套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出拼圈：用呼啦圈拼成各种各图形进行双脚跳跳，单脚跳跳。

(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。

三、难度练习，重点指导(1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)(2)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

四、游戏：抢海洋球师设计男女两队幼儿尽心钻圈抢球比赛，并说明钻圈的基本要求(分左右脚)，直至箩筐里的海洋球全部抢完，疏一树哪组小朋友获得海洋球的数量多，就是第一名。(游戏根据时间情况反复操练，但必须注意钻圈的要求)结束语：小朋友，这个游戏好玩吗?原来一个小小的呼啦圈有这么多的玩法，真好玩!

五、下面我们听着音乐来放松一下我们身体的各个部位吧!(边放松边和客人老师再见!)

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

小班《不咬指甲》健康教案(优质)

俗话说，手中无网看鱼跳。。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？或许"小班《不咬指甲》健康教案(优质)"是你正在寻找的内容，请收藏并分享给你的朋友们吧！

健康教育是义务教育中必不可少的一环，针对小班幼儿口腔卫生方面的问题，本文结合小班《不咬指甲》这一教材，设计了一份优质的健康教案，旨在引导幼儿爱护自己的口腔健康，建立起健康的生活习惯。

一、教学目标

1. 让幼儿认识到咬指甲的不良危害，引导他们养成不咬指甲的健康习惯。

2. 增强幼儿对口腔卫生和健康的重视，提高他们的自我保护意识。

3. 通过互动体验、故事演讲等多种形式，丰富幼儿的知识和生活经验，提升他们的语言表达和交流能力。

二、教学内容

1. 引导幼儿认识咬指甲的危害，启发他们对自己口腔健康和生命安全的重视。

2. 手部卫生的教育，指导幼儿动手做卫生，进一步了解家庭和公共卫生。

3. 针对咬指甲的情况做精细的分析，了解咬指甲的原因和相关的生理心理知识。让幼儿明白咬指甲是一种不好的表现，鼓励他们在家长和老师的帮助下，逐渐戒除这一习惯。

三、教学步骤

1. 增强幼儿对口腔卫生的认知

教师展示牙刷、牙膏等物品，带领幼儿口中轻声模仿，引导幼儿掌握正确的清洁口腔的方法。然后，创设互动游戏，让幼儿通过模拟刷牙、漱口等形式，进一步普及口腔健康常识。

2. 了解幼儿的咬指甲现象

幼儿的手指经常放在口腔内，具有一定的咬指甲的习惯。通过问答交流、展示照片等形式，让幼儿了解咬指甲的危害和风险，并了解其产生的原因及如何解决。如，手指放在口中咀嚼往往是饥饿感或紧张情绪的挥发；此外，偏爱辣的小孩喜好咬手指与爪子，缺少微咸、微甜味道的食物。

3. 培养幼儿健康的生活习惯和行为

在幼儿的生活中，进一步加强口腔卫生的意识。让幼儿在饭前和睡前自觉洗手漱口，保持口腔清洁。在此基础上，引导幼儿对自己的口中礼仪进行规范，如不吐口水、不乱咳嗽、不乱喝水、不大声嚷嚷等。

四、教学方式

1. 互动形式

教师与幼儿在装置擦嘴巾、竹签、牙线、搓手润皮、洗手液等物品的检视、使用上进行互动模仿，逐渐建立幼儿对卫生生活的认识、自信和熟练度。

2. 讲故事形式

通过讲故事的方式，让幼儿更好地了解咬指甲的危害，例如导致长时间自闭、口腔感染、胃肠疾病等。让幼儿明白咬指甲的习惯不仅伤害自己，也会影响到他人。

五、教学效果评估

针对本次教学，进行相关的评估和反馈，具体分为以下几个方面：

1. 实际效果：收集幼儿口腔疾病的数据和反馈信息，了解教学后口腔卫生的状况。

2. 接受度评估：根据幼儿的表现、反应以及自我评估等方式，考评整个教育过程的接受度和效果。

3. 教学评估：对不同的教学方法逐一考评，总结优缺点，为今后的教育工作提供参考。

六、总结

最后，本次小班《不咬指甲》健康教案，通过引导幼儿了解口腔卫生、了解咬指甲的危害、培养健康的生活习惯等多种方式，旨在帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为，树立健康的人生观和价值观。希望此次教育活动对幼儿们的健康成长和素质提升有所帮助。

大班健康教案《看不见的细菌》

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？为此，小编特意呈上“大班健康教案《看不见的细菌》”，但愿对你的学习工作带来帮助。

针对大班儿童的健康教育课《看不见的细菌》将通过幼儿感官体验和交互体验的方式，让幼儿了解细菌的概念、特点以及细菌对人体的影响，引导幼儿养成良好的卫生习惯和防病意识。

? 课前活动：

1、进入教室前，让幼儿测量体温，引导幼儿了解体温正常范围，并提醒幼儿要保持良好的个人卫生习惯。

2、介绍卫生守则，要求幼儿正确地洗手、咳嗽、饮食等日常生活习惯，培养幼儿的健康意识。

3、通过感官游戏引导幼儿了解健康、清洁和不健康、污染的区别。比如，用几张卡片分别印上不同的病菌、水滴、垃圾、肥料等，让幼儿分类。

? 教学重点：

1、让幼儿了解细菌是一种微生物，它们无处不在。

介绍细菌的特点和生长环境，引导幼儿了解它们的生命方式。引导幼儿观察水、空气、食物、地球表面等周围环境中是否存在细菌。

2、让幼儿明白细菌对人体有利和有害两个方面。

引导幼儿了解好细菌的作用，如：有助于消化、促进新陈代谢、分解有毒物质等，并引导幼儿了解细菌繁殖的速度和可能带来的危害。比如引导幼儿认识飞沫传染的原理，了解细菌侵入人体后会对人体造成的危害，并如何预防感染的方法。

3、让幼儿了解如何预防和控制细菌的繁殖和传播。

引导幼儿了解如何控制食品污染、维护环境卫生、如何正确洗手（用肥皂和跑流水，20秒以上才算洗干净）等预防疾病的有效方法。

? 教学活动：

1、小分队比赛：比赛的主题是如何消灭细菌。分为清洗水杯、消毒餐具、洗手等几个小组。每个小组要按照规定的操作流程执行任务，用最短的完成时间去击败其他小组。测评结果根据每个小组的任务完成时间、任务完成是否规范等进行专业测评，同时别忘了对小队的团队协作、交流沟通等方面进行评估。

2、科学实验：展示细菌在不同环境下的生长情况。可以在不同的环境搭建微生物培养箱,培养不同的样品集，比如食物、纱布、桌子等等，同时可以通过控制培养箱内的条件，如温度、光照、空气湿度等条件，让幼儿观察不同环境下细菌的生长情况。

3、PPT展示：用易于理解的方式向幼儿介绍细菌的分布和传播方式，同时引导幼儿如何避免感染。课后可把幻灯片的内容复制并分发给家长，订制出家庭防疫措施的手册，让幼儿和家人都参与到预防工作中来。

通过《看不见的细菌》这堂健康教育课，可以让幼儿充分了解了细菌的相关知识及其对身体的危害，引导幼儿了解预防感染的有效方法，培养幼儿对个人卫生的重视和自我保护能力，同时也让幼儿在感性体验中懂得学习。