六年级秋思作文
发布时间:2023-07-31 六年级秋思作文 六年级秋思六年级秋思作文7篇。
我们生活中离不开“六年级秋思作文”让我们一起来了解一下，作文是理解和传达世界的重要途径，写作是全面提高个人素养和社会价值的一种途径。如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现，优秀的作文到底是怎么写的呢？
六年级秋思作文【篇1】
窗外，秋风轻轻掠过枝头，树叶发出“沙沙沙”的声音，树下满是片片翻飞的落叶，好似在告诉我们秋天已经来到了我们的身旁。
抬起头，久久地凝望着窗外，看到秋风将一片片掉落在地上的、黄黄的树叶卷了起来。看到这凄凉的景色，我不禁感到孤单，想起那已经离我们而去的奶奶······
奶奶生前最喜欢的就是我，有什么好吃的都会悄悄地留给我，还经常给我买玩具、买书本等。不过最令我感动的是那次雨中送伞。
那还是我读三年级的时候，绵绵的秋雨一连下了好几天，人们的心情也如秋雨般显得无限惆怅。妈妈出差去了，爸爸那天也正好下乡去了。放学的铃声响了，铃声和外边哗哗的下雨声混在一起，把我的心情搅得如同一团乱麻，不知该怎样回家？我早上出门忘记带雨伞了，只能背着书包茫然地站在学校门前的屋檐下，雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上，整个身体都在发抖。
就在我六神无主的时候，眼前闪过一个熟悉的身影，奶奶竟然出现在了我的面前，要知道，奶奶可从来没到过我的学校，奶奶可是患有严重的心脏病。“奶奶，你怎么来了？”我感到非常的惊讶。“乖孙女，我看你早上出门没带伞，你爸爸、妈妈又不在家，我怕你淋雨，所以就过来接你了，这外套穿上，别感冒了。”我真不知道奶奶是怎么在下雨天一路问到学校来的，要知道她的身体一直很不好，平常很少出门的，更何况是下雨天，还要走那么远的路到学校来。原来她是怕我感冒，专门来接我的。我穿上外套，和奶奶走在一起，顿时感觉暖和多了，我抬起头时才发现奶奶的全身已经被雨水淋透，雨伞早已偏向了我的这一边了。啊，奶奶是多么慈爱的一个人啊！
可是就在那年的冬天，临近过年时，奶奶却因为心脏病伴随脑血栓突发而晕倒，晕倒后没能和任何人说一句话，在三天后永远地离开了我们。现在，每到落叶翻飞，遍地荒凉的秋天，我尤其想念我的奶奶。我只能拜托刚刚远去的大雁们，带去我遥远的思念，带给我天堂的奶奶。
六年级秋思作文【篇2】
与秋思一样，有着思念，但不同于别的，是那秋天的我，对春天的回忆。
秋天来了，刚进入初中的我伤痕累累，不及格，不及格，诶!什么时候才能摆脱困境？看见秋雨打着小树的脸，老树忧郁的站着，让褐色的藓苔眼珠他身上的皱纹。无情的秋天，播下他们美丽的衣裳，它们只好枯秃的站在那儿，无动于衷。正如我一样。站在当初的地方盼来盼去。
终于放假了！我的心早已飞了起来，盘算着怎么玩？也同时庆幸摆脱了特务般的老师。在烈日炎炎的暑假里，一天天过去了。呆在家里无聊的我翻起了同学录，每个人的笔录是那么的稚嫩。看着他们的祝福语和思恋的话。我不知道该怎么回答。
教师节那天，我回到了学校，还是没变。进入教学楼里，看见老师给同学上课，那是对我们从未有过的耐心，我的心里泛起了一尘波澜。老师出来了，让我坐在她的办公室里。倒了一杯温开水。这一杯水，却让我思绪万千。回想到那一天，我肚子疼，老师抚摸着我的头，递给了我同样的一杯水。但那手掌心的温度，却融化了我的心，我流泪了。。
秋天，多愁善感的季节，不同那6月的分别日，而是更浓的回忆。尽管有风有雨有泪。但我坚信，只要努力，一定会成功。谢谢你们，小学的老师们。是你们教我翻开了人身这一本书的第一页。我答应你们，从此好好努力，到时一定会跟家自豪的站在你身边。
六年级秋思作文【篇3】
朗朗秋日，天高云淡，淡蓝的穹苍俨如一面巨大的镜子，高高的悬着。微微的秋风中，遣一丝淡淡忧愁，未尝不是一种诗意的享受。潺潺流水，最后一片枯黄的树叶顺流而下，这是大自然最后的恩惠。凉风轻轻吹起的时候，随处可见黄色的衰落。送走了夏的酷热，秋，以它独特的黄的基调在这个世上栖息着。爱秋绘出的一幅幅美丽的图画，它让我走进了自然的心扉，使我感受到秋的平静中的灵动。
独爱高高云层中秋的天空中静静的浮着一两只风筝，它们自由自在地翱翔，无忧无虑，尽管不能飞到天地最高处，亦在俯视大地的位置找到了它们的快乐。农村孩子做的风筝远远没有城市里卖的精美，他们的风筝是自己动手做出来的。他们得小心得将粗大得竹子削成细小得条儿，他们得慢慢地用糨糊将纸糊上。他们地风筝模样或许不太雅观。凭着他们的真心却能将风筝放飞的很远。古时人将风筝放到线尽处，便连线一起弄断让风筝飞走，希望能把一切不如意的事情带走，称之为“放晦气”。当然，这仅仅是人们美好愿望的寄托。小时侯，不忍心将自己辛苦做出来的风筝放走，现在长大却不同了，如果我还有机会放一次风筝，我一定会毫不犹豫的将风筝放飞于那一片蓝天，连同梦想一起放飞。
秋应当是伤感的季节，千古风流骚客往往有感于秋，留下一篇篇不朽的佳作。最欣赏的那一句刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。”努力想象这一幅画面，仿佛就在眼前。秋，被赋予了新的生命。
纵使没有林式的多愁善感，在秋的到来之际，来乱涂几句自我感觉也是不错的，哈哈。
六年级秋思作文【篇4】
一个人走在路上，忽然，眼前飞过了什么东西，定睛一看，原来是一片枯叶。我轻轻地把它拣起，抬头看了看树枝上那些已经干枯却仍未掉落的叶。已经是秋天了呢
秋给我的感觉不是什么丰收的喜悦，而是一种淡淡的忧伤
走进饭店，点了一个靠窗的位置，喝着热茶，看着外面的街景：时间还早，但夜幕早已将这座城市包围，华灯初上，路上行人神色匆匆，向自己家走去，只留下满街枯叶和孤寂的背影不过，这也正是秋的美吧不知不觉间带给人以绝美的忧伤回头，不经意间看到了墙上挂着的《滕王阁序》：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。我看着这句话，不由得笑了不知这是不是王勃对秋的感叹？
走进山林中，看着那漫天红叶，轻轻躺下，放下心头的不快，只去享受这难得的宁静、安适
秋，一个令人宁静的季节，一个令人伤感的季节。（wWW.djz525.coM 励志的句子）
六年级秋思作文【篇5】
又是中秋将至，洛阳城里秋风萧瑟，冷风嗖嗖。窗外，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目苍痍的大地上。花儿耷拉着脑袋，干枯的树枝刮过，发出呜呜的悲声。此幅凄凉伤感的景象，不禁让阔别家乡十年，身在异地的……
又是中秋将至，洛阳城里秋风萧瑟，冷风嗖嗖。窗外，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目苍痍的大地上。花儿耷拉着脑袋，干枯的树枝刮过，发出呜呜的悲声。此幅凄凉伤感的景象，不禁让阔别家乡十年，身在异地的诗人的思乡之情油然而生。眼前尽是离家之景：两鬓斑白的老母亲，噙着泪花，颤颤巍巍地把自己送出家门，千叮咛万嘱咐，在外一定要保重身体。
张籍出身贫寒，乃一介书生。为了理想抱负，光耀门楣，他很小就远离他乡，来洛阳求学。希望学有所成，金榜题名。张籍不禁想起母亲的身子骨是否还硬朗，此时是不是还在昏暗的油灯下，一针一线地为自己缝衣。想到这儿，诗人心里千愁万绪、百感交织。他铺纸研墨，想写封家书。可就在执笔之际，却不知从何写起，思量一番，千言万语尽在一纸之中：母亲，您身体可好？妹妹是否已经名花有主？天气转凉，您一定要记得添衣，儿一切安好，切为儿念。儿不孝，不能在家尽孝，我没有做好为人子的职责。待金榜题名之时，儿一定会来尽孝，让您享受荣华富贵、锦衣玉食。过上安逸舒适的晚年，尽享天伦之乐。字行间都饱含诗人的深情，诗人万重心意，情诉笔端。边写边落泪，一滴泪水，便是对家乡的父老乡亲的一分思念。终于写完了，他也不知不觉地伏案睡着了。
诗人一觉醒来，快步赶往驿站。途中遇到同乡，托付同乡帮忙送信。同乡准备上路时，诗人叫住了他，急忙把信从同乡手中夺回。轻轻拆开反复查看一番，生怕遗漏了什么。诗人反反复复地用锐利的眼光扫视这封信，字斟句酌。此时此刻，诗人望着蓝天，强忍着泪水，多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿。诗人小心翼翼地将信封好，重新递给同乡。他还是忍不住，不由得心酸，潸然泪下。同乡终于还是启程了，看着扬鞭而去的同乡，诗人泪眼蒙眬。他看到那些凋零的花儿，再次联想到了自己年迈的母亲；看到那怒放的菊花，兄弟姐妹的身影又浮现在眼前；再看看干枯的树，想到了身子骨不大硬朗的父亲。
“露从今夜白，月是故乡明”，诗人诗兴大发，挥毫拔墨地写下了《秋思》。
六年级秋思作文【篇6】
在一个寂寞的夜晚，张籍吃完了晚饭，坐在自家的小院里欣赏皎洁的月光，它圆圆的挂在天上，给暗暗的大地真添了。
他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只得回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时，母亲给他缝的一件棉袄。
他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别但心我，我过得很好。
第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王三手里。
王三正准备，走了的时侯，张籍又把信拿回来，拆开，写到：你们要快乐的过每一天，不要为了一点小事就不开心写完这些张籍才将信给了王三，王三骑着马，飞奔而去。
张籍看着远去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以给妈妈写信了，悲的是不知到什么时后能回到自己的家乡。
秋日傍晚，诗人张籍趁着饭后无事，来到好友门前。他走上去叩了几下门，一个书童探出头来：您找谁？张籍忙说：请问，你师父在家吗？真不巧，师父昨天去家乡与亲人相见，下月回来。您请回吧。说完，书童关了门，只留下张籍一人站在门前。
一阵肃杀的秋风吹来，带来阵阵凉意。张籍转过身，突然听到一个小孩叫：妈妈，看，大雁！诗人抬头一看，一群大雁正从天空中飞过。张籍不禁想起自己客居洛阳，常年不归。这大雁明年会回来，而自己什么时候才能回到家乡呢？这时，街上已空无一人，只有风吹落叶的沙沙声。落日的余辉撒在他的身上，池塘里的荷花早已不见，往日的虫鸣鸟叫，这时已无影无踪了
回到家中，张籍突然想到，自己虽不能回到故乡，但可以写信啊。可是，提起笔千言万语却不知从何写起。诗人的脑海里，不断涌现着当年离别时的情景。恨自己那时年轻气盛，与老母离别时竟头也不回地走了，但不知这一别何时才能再见面想到这里，诗人不觉热泪盈眶，一时间，所有的感情都似泉水一般涌了出来，诗人把所有的思念都寄于这一段段文字中。
终于写罢书信，张籍又将这封信仔细地读了数十遍，生怕自己的思乡之情不能完全表达出来。这时，忽听打更人打了三下更，已是三更天了，诗人才恋恋不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻来覆去睡不着，他是多么想让家人快点看到这封信呀！
清晨，诗人早早地起了床，揣着信在门口等候捎信人。不知何时，街角传来了马蹄声。来了，来了！诗人心里激动万分。只见那个送信的年轻人跳下马，接过信说：您放心，我一定会送到的！说完，正要上马，只听见背后一声大喊：请留步！他忙回身问，老先生有事？我我想再看一下信。年轻人犹豫了一下，把信交到了诗人手里。诗人急忙打开信，仔仔细细又查看一遍，这才又封好交给年轻人。年轻人跨上马，扬鞭而去。诗人站在原地，眼中已满是泪水一阵秋风吹过，吹落了他的泪，一滴、一滴
六年级秋思作文【篇7】
深圳的秋，总是在飘落的叶中悄悄来临，盈满秋的，不是春的融融，不是夏的热烈，不是冬的刺骨，而是带着一种特别的苍凉……
秋，对农民伯伯们来说，是丰收的季节；而对我们来说，秋是收获的季节。
徘徊在校园的路上，虽有秋风吹过，树木却依然翠绿，真不愧有“青青翠园”的美称。而在翠绿的树木中，仍有一些叶子经不过秋风的萧瑟，如蝶般缓缓飞落……
秋天，我们的老朋友，就这样不请自来了吗？
我不知我的'心弦中有哪一根被触动了，竟然会特别去留心秋的细微变化：路旁已不再见到孤傲的花儿了，连点踪迹都没留下．这对于刚经过九月九日重阳节的悲痛与思愁后，又是一个打击．仿佛花的凋谢，叶的飘落都在说明我已没有了童年的那种快乐……
回到家，家里的菊花已快开放了，看着弟弟期待的目光，母亲比往日更辛勤的浇水，我已看出他们那迫切的期盼．而我，只是笑了笑，默默地走回屋。是因为我刚毕业，还对小学同学的想念吗？还是因为上初中考试时那一次次失败的教训？竟使我觉得今年的秋显得苍凉……
当我独自沉浸在自己的世界里时，弟弟叫醒了我。
“姐，你知道菊花为什么在秋天才开放吗？”
“是因为植物开花的季节和日光照射的长短有关。”
“姐，还有因为它们适应力强，不畏严寒，矢志不渝的精神！”弟弟接下去说道．
我只是淡淡的应了一声，突然，我呆楞住了。原来，这段时间，我只看到秋表面带来的苍凉却忘了秋所给予的菊花的精神，那种不畏严寒，矢志不渝的精神。
也许，这就是诗人沈钧儒对“一丛寒菊比琼华，掩映晴窗动绿纱。”的赞叹之情。
也许，这就是诗人黄巢“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”用菊花来抒写自己的志向。
不过，在这个充满矛盾的秋天中，我领悟到了秋给予的厚望——努力，奋斗下去，永远不要放弃！
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秋雨六年级作文15篇
相信大家读书时都写过作文小作文吧，写作其实本质上也是我们体验生活的过程，作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。我们怎么动笔去写一篇作文呢？小编特别为你收集的“秋雨六年级作文15篇”，仅供参考，我们来看看吧！
秋雨六年级作文 篇1
星期五的下午，我正在屋里做作业，突然听到沙沙的声音，往窗外一看，原来天突然下起了蒙蒙细雨。
我赶紧打开窗户一看，绵绵的小雨已悄然无声的斜飘在我的脸上，如同晶莹的露珠洒在没有生气的花朵上。我想，此刻我的老家冠英也在沙沙的下着小雨吧！今天可是个赶集日，农贸市场一定会有很多雨伞像蘑菇一样，挤挤挨挨的，各种色彩的“蘑菇”在风中，雨中流动着。此刻，也许我老家的菜园子、小花园里的各种花草正探出头来呢？小雨珠一定打在软软的土地上，然后簌簌的的钻入土地爷爷的肚子里，浇灌着肚中饥渴的土地爷爷，土地爷爷笑的是那么慈祥！那些干枯的花儿妹妹也一定张开着笑脸，贪婪地吮吸着这些滋养她的生命之泉，一边吮吸，一边还咯咯的笑着！小草弟弟也不甘示弱，和花儿姐姐拼命的争着，在风婆婆的抚摸之下，他们尽情的唱着，跳着。这些绵绵的秋雨，不仅浇灌着大自然的生灵们，还把附在生灵们身上的污渍洗涮的干干净净，我想它也一定把七婶娘家新建的小洋楼冲洗得更加明亮耀眼。“滴答滴答”这绵绵的秋雨声，把我从童话般的幻想中惊醒过来，那梦幻般的境界多么令我向往啊！
忽然，秋姑娘不知被谁击了一下，那绵绵的秋雨瞬间变成了米粒般的雨，滴答滴答，从房檐下落了下来，如同断了线的珠子，不停的往下落。雨越下越大，秋姑娘哭的也越来越厉害，一阵大风拂过，路边的大树沙沙作响，街头的广告牌不停的在风婆婆的怀抱里摇来摇去，那咕咕的摇曳声，沙沙的雨声，大树的呼呼声，构成了一曲交响乐，嘈杂却又自然。你听，大树的呼呼声不正像沙了嗓子的男高音在歌唱吗？那咕咕的广告牌的声音，还真像萨克斯演奏的声音呢！一会儿，那大树的声音成了小提琴，拉呀拉，有时婉转，有时凄凉！那秋雨沙沙的声音时而成了钢琴之声，流畅而又欢快，时而变的缠缠绵绵。
在秋雨中，大自然的声响尽情的演奏着，美好的童话也在秋雨中尽情的演绎着，好一场绵薄、细腻而又温情的秋雨。
6
秋雨
“秋天，无伦在什么地方的秋天，总是好的。”这是着名作家郁达夫在《故都的秋》里对秋天的赞美之辞。
我喜欢秋天，喜欢有像郁达夫笔下那样的秋天，当北方的枫叶红了的时候就是秋天的到来的证明。家乡的秋，以前就有点像郁达夫所描述的那样，既静又美。那田野里一片片金黄色的稻谷在不断的做波浪形的振动是多么的美啊。那湖水旁边的桃树，带着稀少的黄色叶是一幅怎样的凉的静态美啊，这种如画般的艺术是多美啊。
但如今家乡的秋，今天却与往常大不一样了。往常是秋天一到就会有一场狂风暴雨。可今年，夏季雨就不多，秋雨这更不敢奢望了。那风度翩翩的秋姑娘，焦急的赶着路，好像不愿在家乡停留一步。或者是秋姑娘已经哭干了眼泪只下一条干巴巴的泪痕。那干枯的河就是印证。河水干枯了到处都是死气沉沉的，这个季节没有了人们的喧闹声和欢乐的笑声。
今秋的雨，我等待着你，等待着你从天而降，来吹打着我的脸等待你那丝细嫩柔软的小手拍打着我的肩膀，亲吻我的脸。来吧秋雨，让你的清凉滋润我久违的心田，让你的清凉沁入干涸的家乡土地，来吧用你的真情拥护我，用你的真情拥抱这地吧！
然而今天你却千呼万唤才出来，一出来就是一个烈日无风。难道你忍心看着田里没水，庄稼活不成了，农民无收获吗？
秋雨啊！秋雨，当我呼唤你的时候，你为什么就是不来呢，难道你是那么“吝啬”吗？不，我知道你不是那样的。
我等着你，我已经等你很久了。我不知道有多长时间没有听见你来我家演奏乐器了。曾经的秋天田里是一沉甸甸的稻谷，而如今却只是一片枯黄的稻草。家乡的农民就这样在这个季节里没了收获，池塘里的鱼死光了青蛙之类的都不敢再出来活动了。田地都裂开了缝隙农民不敢再种冬麦了。树上的叶子落光，天气转凉了，但我依然等着你，等着你。我家屋子也在等着你，等着你来轻轻的奏响那优美的秋之歌。等着你，家乡的一切都在等着你的到来。
我在期望你的到来，我所爱的秋雨。
7
秋雨
雨，仍在淅修沥沥地下着。今年的秋天，真是个多雨的季节。我的心似乎也跟着这千丝万缕的绵绵长雨变得忧伤起来。
天，是阴沉的，周围的一切也都变得黯淡，就连那棵爱炫耀自己的松树这时也默默地在雨中伫立着。但是，松树底下丝毫不被人注意的、几近枯萎的小草却不这么想，至少它认为雨是适合它的。大概，它是孤独的吧！习惯了孤独的滋味，对这种绵延不绝的雨又怎么会起厌恶之心？
大街上，人们丝毫没有被这雨所影响，他们太忙了，他们各自都有自己要做的事，还有谁会在意这老天爷的眼泪呢？此时，似乎也只有雨是孤独的，我仰起头，看着雨从天而降，老天爷到底有什么伤心的事呢？一定要这样子哭吗？让人间也没有了往日的朝气。一滴雨从我脸上哗过，“叭”地一声，滴落在地上，溅起一朵透明而美丽的水花……
天色渐渐暗了下来，路灯亮了，灯光照耀下的雨，是那么朦胧，如同梦境一般，令人神往。就连路过的一只小狗都停了下来，望着这雨，任凭雨水打湿它的毛发，享受着这一切美妙的景象，雨也不知怎么的，一下子大了起来，完全没有刚才的温柔，小狗一怔，转身跑走了。难道，雨也有感情吗？忽地，一阵微风拂过树枝、小草和雨丝都微微随风飘动。雨，更大了。
但是，毕竟是秋雨，既没有夏雨瞬间而至，变幻多端；也没有冬雨的凄冷、刺人。它虽带着丝丝凉意，却那么连绵，那么温和。
秋雨是孤独的，我虽不是孤独的人，但是我喜欢秋雨。因为，它没有春雨的矫情，夏雨的多变，冬雨的冷冽。
自古以来，有人赞美春雨的珍贵；有人惊叹夏雨的磅礴；也有人描写冬雨的凛冽。却极少有人称赞秋雨，为什么？是因为秋雨的连绵吗？
如果说大地是上等的宣纸，那么秋雨一定是一滴颜色最美的墨水，滴在纸上慢慢地化开，化开……
秋雨连绵，绵延不绝……
8
秋雨
秋夜正睡不着时，忽然听见窗外响起了滴滴嗒嗒的雨声。心想反正也无事，索性起来将窗帘拉开一半，静静地看着。
拉开窗帘，楼下，正接受雨水洗涤的路灯，倒比平时多了几分清亮，借着这灯光，我的目光触及到的是一幅流动的画。天空一片黑沉，没有一点杂色，仿佛快要压了下来。雨点反射着灯光，纷乱地在空中舞着，落下，幻景出一道道短暂而优美地弧线，给凉而沉寂地秋夜带来几分活泼。雨渐渐大了些，雨点收敛起了自己的顽皮，规规矩矩地结成了一条条雨丝，从黑沉的天空中垂下来。然而雨儿终究耐不住顽皮的天性，偶尔会借着微风，轻轻的，悄悄地改变了自己的轨迹。于是，线儿落在了窗户上，在窗上留下了晶莹的小点，甚至有几个大胆的，从不严的窗户缝跳了进来，似乎要窥探屋子里的什么秘密。风儿一会儿吹，一会儿停，窗户上的雨点越来越多，小点汇成大点，大点变成了一道道细流。一条条水丝给玻璃蒙上了一层薄薄的帘子，模糊了楼房，模糊了灯光，让人不由地想轻轻拨开这帘儿看清帘后地景物。
透过雨帘，我依稀能辨认出花园里的树木。帘后的树跟平时大不一样。背光的一面抹着单调的黑，对着光的一面，映着朦胧的光。不时的，风儿轻轻拖着一两个模糊的亮影，旋转着，飞舞着，这大概是树上的枯叶吧。风儿吹得恰到好处，既没有冬风得凛冽，也没有夏天得喘急，而是时而轻轻掠过，时而止步停息。
我伸手将窗帘拉了过去，躺在床上，静静地倾听着，细细地分辨这淘气的雨，敲击出不同的声响，打在雨棚上，落在窗户上，洒在叶面上，没入花蕊中，点在池塘中！各种音箱交错起伏，和谐而美妙。古人曾由“留得残荷听雨声”的诗句，其实在这微凉的秋夜，若只有雨打残荷的声音，难免有些单调，有些凄凉，哪会有我此时所感受到的这份美妙，这份乐趣呢？这样想着，我不觉之中滑入了梦乡！
秋雨六年级作文 篇2
前脚刚踏进九月的门坎，秋雨的脚步就已经紧追了上来。
不知从什么时候开始，秋雨就从阴沉的天空中悄无声息地坠落下来，渐渐地，它越来越大……它没有像春天的蒙蒙细雨那样温柔，也没有像夏天的倾盆大雨那样刚烈，只是有节奏地飘着，洒着……雨滴会聚到屋檐上，滚落下来，仿佛是一颗颗断了线的珠子；雨滴打在积水上，犹如一朵朵绽开的水花；雨滴落在苕溪里，激起一圈圈的波纹，就像有成千上万条鱼儿在吹泡泡。
没过多长时间，雨，变小了，但它仍然和着韵律下着——
嘀嘀嗒，滴滴嗒……
像一首悠扬的乐曲，一首只有一个节拍的乐曲，一首只有一个节拍却令人无限向往的乐曲，在空中飘散着……
雨，又变小了，只是淅淅沥沥地下着……
雨，渐渐地停了，但天空没有变色。天空就这个性子，喜欢把秋雨的颜色和傍晚的天色联系在一起。
一切，都安静了下来。只有几声归巢的鸟的叫声和水滴滴落的“嘀嗒”声。这仿佛是这场秋雨意犹未尽的余韵……
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在自然界中，有蒙蒙细雨，有猛烈的暴风，。而我是滋润万物的秋雨。大自然中一抹奇丽的色彩。
在我的眼中，大自然因为我而变得生机勃勃。
哪儿有‘‘沙沙沙’’的声音哪儿就有我的存在。秋天，石头，树叶，像琴键一样，飘飘洒洒的雨丝像轻捷柔软的手指。演奏出一曲又一曲动听的乐章。因为我的存在，大地又多了一抹奇丽的画卷。我下雨时，雨雾蒙蒙。像给大地铺上了一层薄薄的轻纱。我让干旱的大地变得湿润。让农作物有了好收成玉米在给我鞠躬。我轻轻地挥手，告别了这片大地。我来到了森林，小树们贪婪的吸食着雨露。花儿们脱下自己五颜六色的长裙。树林里是那么安静，只有小水珠滴入小水洼发出的清脆的声响。我把森林的颜色改变了，所有的颜色都跟着细细的雨丝飘走了。森林被天女散花似得雨丝冲刷的只剩下一片片嫩绿。
我还要为人类造福，做更多人们有益的事。
秋雨六年级作文 篇4
秋身着华丽的衣服，带着它那多愁善感的情怀，带着那丰收的喜悦，迈着那轻盈的步子，来了。
秋之雨
雨下下来了，没有一点征兆，就下下来了。那雨如牛毛，花针，细丝，有一丝的寒意，有一的丝的悲凉。它没有春雨那么蒙胧的悲凉。与温馨，没有夏雨那么热情奔放，更没有冬雨的冷酷，有的只是一丝悲伤与一腔善感的情怀。雨还在细细地下着，显得那么孤单与悲凉。
雨中景
雨还在下着，不过没有了刚才的悲凉与孤单，因为这里有苍翠欲滴的老松树一望无际的田野，一座空房子和连绵起伏的山。雨在下着，那老松树用它那沙哑的声音在叙述自己经历过
的风风雨雨，因为那些风风雨雨在它身上留下了数不尽的伤疤。田野中已经成熟的水稻在雨中无力的摇晃，仿佛因为自己的果实太重，枝干快要折断了一般。那房子已成了空房，只剩下它自己在风雨中哀叹。而只有那连绵起伏的山显得高兴，因为很久没下雨了，终于可以滋润一下了。雨还在下着这时它有了一些高兴，因为终于有人需要它了，但还是有一些悲凉。
景中人
雨还在下着，这时来了几个人到空房子里躲雨，一位作家说：“真是太美了我一定要记下来，回家一定要写一篇赞美秋雨的文章，对快记下来”。他边说边拿出本子记。一位画家说：“太美了，我一定要把它画下来”。他边说边拿出画画用的工具，开始画。一位音乐家说：“太美了，我一定要谱一首歌赞美它”。他一边赞美秋雨一边拿出纸和笔。秋雨终于完全抛弃了悲伤，因为它觉得自己并不是没用的。
雨还在下着，只不过多了欢乐的旋律，少了悲伤的情怀。
秋雨六年级作文 篇5
雨要来了。那厚厚一层灰云在人们头顶翻滚已一整天了，雨的到来在这一刻无需预测。人们只是得时刻“提防”着。
用发丝试了试，风是往对岸吹的，可奇怪的是，那一边却是晴天。江水被风斜吹着拍向岸边，颇有点大海的感觉。
堤岸边树很多，人工种的.松树是痛苦的，针一样枯黄的叶子落得比大伙儿都早。而那边的柏、杨、柳树由于离人少的路更近，于是长得繁茂而高大。
风忽大忽小，几乎要把头发吹得散开来。那些“高上大”的树由于“高处不胜寒”而被吹的沙沙作响，响声杂乱而整齐，盖过了外界一切的喧嚣，仿佛与世隔离。
雨还是有些懒，而且懒得神秘。没有几个人感觉到它。而我只感到嘴唇上一丝冰凉坠落，竟开心得很。
过了很久，雨才不情愿地爬起来，但仍是淅淅沥沥的。这时的我已经从水泥堤坝尽头的亭子上往回返了。紧靠堤边的水泥砖上，各种姿态的叶子零散着。可一阵风后，所有的叶子挤在了一起，排出一条还算整齐的长方形队伍。
再往前走，松树开始出现，枯黄的松针也被吹过来，延续着那条队伍。我这才发现额头被吹得冰冷而疼痛，于是扣上蓝色外衣的帽子，低头看了看自己蓝色的裤子和网鞋，感觉有些有些与周围的一切不搭调，毕竟，蓝色属于晴朗的天空啊。
雨还在下，耳边却多了车鸣，这杂音把树的乐曲赶得一干二净，单独在这里折腾。抬头，看不见几个人，却大都是两三个人在一把伞下的，在冰冷的雨丝里，显得那样温暖......
不知不觉走到了小区三楼的平台上，四个刚刚小学毕业的男孩子在雨中喊叫着，玩闹着，似乎无视了雨。一个个被淋得像只落汤鸡，嘴角却还挂着一抹阳光......
秋雨六年级作文 篇6
思绪如山村里升腾的炊烟，缭绕着，弥漫着，凝聚在云天。积累着，凝结着，成了雨，开始慢慢飘散。四周的空气格外清新，闷在屋子里很久了。走出去，撑一把红伞。
“斜风细雨不须归”渡着悠闲地步子，看着聚集在伞沿，而滴下的泪，潮润着我的思绪。“秋雨惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”这红泪可是黛玉的悲哀?“一帆风雨路三千，把骨肉全都抛闪，奴去也，莫牵连。”这红泪可是探春离别的留言?“一从而令三人木，苦向金陵事更哀。”这红泪可是凤姐临终的悔恨?“雾月难逢，彩云易散。风流灵巧招人怨。寿夭多田诽谤生，多情公子空牵念。”这红泪可是晴雯凄惨的哀怨?
淅淅沥沥的红泪总让我想起《雨巷》：“我希望逢着一位结着秋怨的姑娘，她有着丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳……在雨的曲里，消了它的颜色，散了它的芬芳，消散了它太息一般的目光和丁香一般惆怅。”
徜徉是一地闲愁，三友路的青石小径。寂寞的守着那一墙枯萎，留下老妇脸上的沧桑。生命的弧度弯出自己的脚步。叶尖在私语中颤抖。霎时传过些许感动。一条楞青的精神植入心土，我想用一种呆板的笑容来好好对付。看到叶上滚着雨后的泪珠，闭着眼，是那么踌躇，一丝凝眉的触动。我很普通，不过如果有阳光照到我身上，我也会发光，长彩的光。我傻傻地伸出手，牵着你，告诉自己心要跟着感觉走，永远不回头。
思绪渐渐浓稠，红泪由珠变成了线，似乎从远处来了一队兵戈铁马，马蹄声渐渐明晰。滂沱的雨浇散了那挣不脱的闲愁，我的心畅快起来。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生?”竟然突发了“少年狂”。原得一匹快马，敢随之风雨驰骋在旷野上。雨助了我的疏狂。手拿一把利剑，任凭风雨，披荆斩棘，潇洒快意，无所拘泥。
雨势渐息，蹄声不闻。锦柔的细雨拉回了我的思绪。梦已醒，现实还在继续，狂放的英雄情结和缠绵的闲愁别绪依然在我的血液中释放蔓延。
若是英雄，又怎能不懂寂寞?若是红颜，又怎能没有寂寞。
秋雨六年级作文 篇7
在某些人的眼里秋天的雨是悲伤的，是摧残的。但是秋天的雨在我的眼中却是一位艺术家。
当它走过田野时，田里的稻子被它涂上了金黄色；当它走过草坪时，草坪上的小草被它涂上了枯黄色；当它走过枫树旁时，枫树被它涂上了大红色……
秋天的雨也是一位魔术师。
当它走过城市时，它把城市里炎热的夏日气息给带走了，留下了清凉的秋季气息……
秋天的雨还是一位催眠大师。
当它来临的时候，青蛙不叫了，知了不唱了，蟋蟀也钻进土里，各种各样的蚊虫也失去了往日的神气，再也不来打扰我们了。路边大树上的叶子也渐渐变黄了，随着秋雨一片片洒落下来。
我喜欢秋天，更喜欢秋天那绵绵的秋雨，它像一支清远明亮的小曲，吹走了燥热的夏天，吹来了清凉的秋天。
每当我看到秋雨时，我便想到那白茫茫的冬季，因为秋天到了，冬天就不远了。
秋雨六年级作文 篇8
夜深了，窗外，小雨飘飘洒洒地下着。四周一片宁静，我，趴在窗边，倾听着雨的歌声。
“嘀哒”，一滴雨珠从窗沿滑落，声音既平和又温柔。啊，我听懂了。你是淘气的，你调皮地敲打着玻璃窗，嘀哒，嘀哒。你是可爱的，你挂在树梢与华灯交融在一片炫目闪烁之中。
“沙沙”，在华灯下一片细雨飘然而下。啊，我听懂了。你是善良的，你像一个会跳舞的仙子，萦动着自己美丽妖艳的蛮腰，你脱下的水晶舞鞋扔到哪里，就会给哪里的生命注入活力.。你柔情似水，只有在雨季才有那缠绵悱恻的情感，是惆怅融为一体，那种荡漾的唯美，温柔青翠得像气一般向四周蔓延……
你的性格很多变，是吗?
春，你是淅沥的，夏，你是狂热的，冬，你是冷艳的，而这个季节，你是缥缈的。你，执着而略带几分矜持，你，纯粹、而又朴素自然，简约而又清新，其中精华皆是物造天成。
“沙沙沙”，雨的脚步变得急促，仿佛急着要向我诉说一段辉煌的历史。
别急，我明白了。你想告诉我，你和诗人是朋友，对吗?我听到了雨声、听到了诗人的声音、听到了歌声：“拉开雨做的窗帘/远离尘世的闹喧/独自钻进属于自己的三味书屋/诗人开始了创作。”
于是乎，有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉;有故乡情，迷迷蒙蒙，笼上阡陌;有丝竹韵，淋淋漓漓，洒向驿路。
于是乎，有巴山夜雨的凄凉，有清明纷雨的断肠，有天街小雨的甜蜜，有春夜喜雨的喜悦，有南朝烟雨的沉重，有青笠细雨的悠然，有卧听夜雨的悲壮，有黄昏点滴的忧伤。有王勃看雨的浪漫，苏轼听雨的闲适。
在我的暇想中，雨声轻了，我知道，你走远了，一切结束了，我起身离开了窗台。
秋雨六年级作文 篇9
“沙沙沙，沙沙沙……”咦，什么声音？我迷迷糊糊地从床上爬起，拉开窗帘，噢，原来下起了丝丝小雨。
吃过早饭，我背上书包出了家门。一阵冷风吹来，我不由得打了几个寒颤。雨点滴滴嗒嗒地在伞上打着鼓，形成了一首和谐的交响曲。走出小区，街道上一把把五颜六色的伞汇成了“花”的河流，“花“的海洋，“花”的世界。
近看，柳树的绿在雨珠的映衬下更加显眼。有的雨珠偷懒，躺在叶子床上不肯动弹。轻晃“小床”，也只是翻个身，继续打盹。有的雨珠却活力四射，一会儿在叶片上左蹦右跳，一会儿又“冲刺”而下，一会儿又在叶片上打起了滚，总是安静不下来。
远望，平日威武的大山早已不见了踪影，变成了羞涩的“山姑娘”。她身披一件白纱衣，雾贴心地给她系上“围巾”，戴上“帽子”，生怕她冻着了。大树也变得模糊起来，变成了一团团绿色的棉花糖，又好似云朵染上了绿色，飘落到了路旁。
我随着雨点的交响曲踏入了校园。雨点宝宝让校园变得焕然一新，教学楼看上去变得更加高大，操场变得一尘不染……我们的校园更加美丽了！这都是雨的功劳，一切都变新了。
新的一天开始了，我也要伴着秋雨开始新的学习。
秋雨六年级作文 篇10
秋天的雨可以让人忘记春天的烦恼，夏天的忧愁，迎来充满生机的秋天。
秋天的雨是最美的。秋天的雨是黄色的。秋天的雨是伟大的。秋天的雨是……在迷人的夜色中，秋雨淅沥沥地下着。
牡丹贪婪的吸吮着秋雨的精华，想让自己变得更雍容华贵。小草也在秋雨中得到滋润，变得更茂密，随风摇曳，菊花显得含苞待放，准备以更漂亮的姿容迎接第二天清晨的阳光，梧桐树在秋雨中被淋得湿哒哒的，不禁打起了冷战，树干不停地颤动，不时有一片片树叶载着雨滴，像只蝴蝶似的飘落到了地面上。
丝丝缕缕的小雨，使人的五脏六腑仿佛都植根湿润之地，承受大自然之爱。凉爽的秋风和飘洒的点点雨露在秋的世界里显得奕美，总不免遐想联翩。渐渐地，小雨越下越大，瞬间—大雨的哗哗声由远而近，愁绪突然涌上心头，领略着“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。”
阵阵凉气吹来，滑过脸颊，身儿在雨中飞翔，目光追随而去：松树经过雨的洗礼，冲刷了尘埃;水杉的身躯挺得直直的，好像下一瞬间就要直飞云霄。一抬头，看见鸟儿划过天际。在天上挂着的，是一朵朵深蓝色的棉花云。眼前的景物，好似一幅不真实的油画。
其实，在许多困难面前，我们并不缺少能力，而是缺少一份信心，在困难面前，你—能行!
感动，是一朵朵鲜花，发出沁人的芳香;感动，是一双神奇的翅膀，能带着人远走高飞，让我们去充满爱的地方，去感受爱带来的一阵阵温暖…...
秋天的雨是一位魔术师。它来到果园里，轻轻地吻了苹果一下，苹果马上变得像害羞的小姑娘，涨红了脸。它来到菜地里，散落在满田野的菜上，菜马上变的绿油油。胡萝卜红了，瓜地里的西瓜更诱人了。经过秋雨的滋润，果园里、菜园里，一片花果飘香的景色。
秋雨六年级作文 篇11
秋雨绵绵，如细丝飞舞;秋风萧瑟，带给人们阵阵寒意;秋雨阵阵，好像永远不甘离去……..
是啊!秋雨已经一连下十几天了，她给人们带来了欢乐，带来了喜悦。但她也没少惹麻烦：河道坍塌，工程延误…...不过秋雨带来的好处仍是多的。
在校园里，一到课间便能看见小孩子们冲出教室，淋着淅淅沥沥的细雨，欢快地玩着，一会儿跑到这个水坑踩踩，一会儿跑到那个水坑踏踏。他们的脸上洋溢的欢乐，正是秋雨给他们带来的……..
在绿化带中，秋雨给一棵棵万年青撒上了雨珠，在清晨阳光的照耀下，它们显得更加美丽，更加迷人，犹如一颗颗晶莹透亮的珍珠洒落在碧绿碧绿的翡翠上，实在值得赞叹。而这一切，也是秋雨带来的……..
早晨，天色微明，秋雨伸了伸懒腰，便开始忙碌了，这时，街道上来往的人都急匆匆地走着，不肯多留一分钟。有些甚至一边走，一边抱怨着秋雨。而我，则边走边观赏，观赏细细的秋雨挨到水面时的美丽水花，聆听秋雨落到伞上时发出的响声……..
中午，秋雨为我们挡住了太阳的暴晒，让我们拥抱着凉爽。我们一边享受着清凉，一边快活地奔回家去。
晚上，秋雨夹杂着秋风向我们袭来，使我们感到丝丝寒意。雨声好像是秋天为我们弹奏的一首动听的曲子，直到陪伴我们入睡。
淅淅沥沥的秋雨，似乎永不知疲倦，从天而降，滋润大地，给我们带来凉爽，给我们带来欢乐…….
秋雨,我爱你!
秋雨六年级作文 篇12
我是谁？
我是大自然的一员。
我是柔情而飘逸的秋雨。
我没有夏雨的热情澎湃，更没有冬雨的冷峻。
今天，我又霏霏的飘洒了起来。
飘啊飘，突然间就飘到了草原。
花草树木在我的滋润下，变得越发楚楚可爱，焕发着生命的气息。
小树抖擞着精神，贪婪地吸吮着雨露。
花儿，在风雨中傲视群芳，争相斗艳，向大自然展示着自己娇美的身姿，吐放着扑鼻的馨香。
小草也不甘示弱，冲破泥土的阻压，吟唱着生命之歌，顽强地向上伸展着，伸展着
不知不觉，我又飘到了田野。纵目而望，金灿灿一片。
玉米姐姐撑破了自己的衣衫，稻谷低垂着沉重的脑袋，红高粱怒放着耀眼的红色，它们仿佛正在给农民伯伯报告着丰收的喜讯。
看到大自然的无边生机，我无比的兴奋。尽情的挥洒了一番，我满身的疲倦，就回到了家里。
这时，彩虹妹妹闪亮登场了。她得意扬扬地横跨天宇，炫耀着娇美的身姿，引来了人们的一阵阵赞叹。
啊，大自然，真的好美！
秋雨六年级作文 篇13
瑟瑟寒风在耳边渐行渐远，乌云密布的天空拉下脸来，越拉越黑、越来越沉。一道闪电从天空闪过，轰隆隆，雨就要来了又一道闪电划破天空，它带来了雨。我在屋檐下静静地看着这场雨。雨从远处奔来，成一条斜线拍打在地上、树上、房顶上声音也渐渐变大，愈来愈大，从沙啦啦变成了像流水一样的哗啦啦。秋雨，没有夏雨的气势，没有夏雨的狂躁，变得稍有几分悲凉。看，那如毛、如针般的细细的雨，编织成一道捉摸不透的雨帘、屏障，朦朦胧胧、潇潇洒洒的。秋阴不散霜飞晚，留得桔荷听雨声。烟雨蒙蒙的秋雨诉说了多少凄凉，倾诉了多少对家乡、对亲人的思念。秋雨还在下，下个没完没了。路上的行人匆匆赶路，都打起了雨伞，雨滴跳到伞面上，又调皮的滑下来。路上的汽车也少了，少了往日的嘈杂，多了几分宁静。车轮轧过的水洼溅起一对对翅膀，像一个个天使随乐起舞，格外壮观而又美丽。漫步在秋雨中，我渐渐融入其中，尽情享受，把学习中的压力、生活中的烦恼以及心中的杂念全部抛洒在这秋雨中。漫步在秋雨中，我尽情感受雨点带给自己的快乐，感受大自然给自己的洗礼。漫步在秋雨中，我随意放飞自己，把自己融入纯净的天空中，随风飘扬怀君属秋夜，散步咏凉天。秋雨，用她的激情奔放，热情挥洒，淋漓尽致地书写它温馨的畅想与深深的思念！（指导教师：韩品玲）家长联系地址：山东省济宁市兖州区九州方圆B区商业街忆家蛋糕门头房
秋雨六年级作文 篇14
或许秋雨更像少女一样多愁善感，它柔柔地可怜，它却是那么地细致。晶莹的露水在落叶上闪动，闪动……地面被它们打湿了，一个一个的水坑里，漂浮着叶子，像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳往，天空的脸色更加阴沉了，它似乎在发怒了。雨点变大了，却还是那么轻巧，优雅地一转身，落到地上。
一阵阵冷风吹过，雨也停了下来。不知道是为什么，我这么喜欢秋天，似乎是由于，我是秋天出生的吧。秋天赋予了我情感。爱秋天的雨，它是多么柔柔。喜欢一个人安静地看书，或许就是秋天赋予我的文静。站在冷冷的秋风，我抬头看看天空，一丝丝的雨飘洒在我的脸上，多么的热和!
秋天的雨，小小的雨丝，却可以下一整天。它不像夏天，空气中弥漫着的是那清新的草香;它没有什么味道，却能带给人清新的感觉。这几天，天天早晨，我都能感受到这样的清新。漫步在雨中，那千丝万缕的线儿，交叉着，飘到脸上，飘到眼睛里。索性丢掉了雨伞，想想，这么美好的雨，干嘛不往享受呢?
雨丝像是在像人诉说着它的哀愁，诉说着无尽的幽怨，它是那么地轻。雨中的人们，匆匆地走着，却忽视了这美好的一切。呵，这是梦境吗?真想轻轻地摸一摸这雨滴，但是它是那么的小。一阵阵的风吹过，雨丝像一个调皮的小孩，向前跑着，跑着……
喜欢秋天的雨，它有一种独特的味道。秋天的雨，追随着一片片落叶，调皮地打着旋儿;秋天的雨，细细的，像丝线，轻轻地，打在你的脸上，像热和的丝巾划过。
呵，这秋天的雨!
秋雨六年级作文 篇15
上小学一年级时，老妈为了不再让我横着长肉，于是决定以后要五点起床，然后出去跑步。我舍不得温暖的被窝，当然举双手不赞同，可老爸那个卖国贼立场忒不坚定了，不仅被老妈说服，更是主动承担了监督我按时起床的任务。于是，我悲催的跑步生涯就开始了。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间过得飞快，一个暑假马上就过去了。我们迎来了新的学期，新的老师，新的同学。当然，我们的教室也变成新的了。从中年级升到高年级，我们已经是所谓的“小大人”了。
哦，秋天是蓝色的。走着走着，不觉有东西掉在脸上，这才知道，下雨了。秋天的雨没有春雨的阴冷，没有夏雨的狂暴。它象一位温情的母亲，轻轻的抚摸着自己的儿女。秋雨洗过后，抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉。
秋六年级作文合集
写作文是语文学科的基础技能，通过写作文有利于提升我们的叙述技巧。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。你有没有收集优秀的作文模板呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《秋六年级作文合集》，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
秋六年级作文(篇1)
提起黄河，我相信我们每一个中国人都不会陌生，因为黄河是我们的母亲河，她记载了我们中华民族五千年的文化和历史，也记载了古代各位皇帝和各个国家的战败兴衰。
黄河是我们的母亲，哺育了一代又一代的炎黄子孙。可是我们现在却为了自己的私利，破坏的母亲河的面貌，她多次的决口，多次的断流，多次的污染都是因为我们对黄河母亲的不珍惜不爱护而造成的。黄河以前是世界上积沙量最大的一条河，但是，因为我们的滥砍滥罚，造成了大量的水土流失，以前她美丽的河水，现在变得浑浊不堪。丢失了她本有的面貌和身躯。这黄河被污染的越来越严重的问题出现，我们呼吁“保护黄河”的声音也日益壮大，可是现在还是远远不够。
因为这只是一句口号，而人们没有几个可以自觉的说“保护黄河”，所以我们要从自己做起保护黄河，保护我们的母亲河。我相信，黄河一定会永垂不朽，因为我们都是中国人。
秋六年级作文(篇2)
攀岩，对大家来说可能不是那么熟悉,可我就有一次难忘的攀岩经历。
记得那次我和爸爸、妈妈到中华广场去“逛街”。我们走着走着，不知不觉地走到了顶层，这儿可真多儿童娱乐设施啊！我一眼就看到了一根大概高达2米的“巨柱”，上面有很多像石头似的把手，而且两边的比较稀疏，中间的比较紧密。颜色也多种多样。
这时，爸爸、妈妈好像看出了我的心思，就问：“祎祎，想玩吗？”我毫不犹豫地回答道：“想！”随后，爸爸就去买票。回来后爸爸告诉我这是“攀岩”。那时我也不明白攀岩是怎么一回事，只知道要抓着那些石头似的把手往上爬。正当我沉思时，突然听见了一句：“小朋友，该你了。”我立刻走过去，只见那个大哥哥用一些像安全带似的带子绑住我。
我向前迈了几步，但看着这“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此时，爸爸鼓励我：“祎祎，放心吧！爸爸和妈妈会支持你的！”我听到了这句话后，心中仿佛充满了力量。于是我一手抓住了一个把手，开始了攀岩。我一步一步地向上爬，刚开始还顺利，可后来我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下来休息。休息片刻，我继续往上爬，可我发现越爬越难爬。第一因为高而恐惧，第二因为体力慢慢下降。我望着离我不远的`顶部，再次鼓起勇气向上爬，我又一次一只手抓住一个把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬着爬着，我摸着了些门道。原来攀岩不但要用手来抓把手，而且还要脚的配合：要在手抓稳把手时，脚也迅速地往上攀。摸着了门道，往上攀自然就简单多了。过了大概五、六分钟，我终于攀上了“顶峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在说：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和妈妈也笑着竖起了大拇指。此时的我，心情真是难以表达,仿佛站在未曾被人征服过的顶峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗玛峰。
这次攀岩，让我领略了成功的味道，更重要的是锻炼了我的胆量。回到家后，我跟爸爸、妈妈说，我一定再会到中华广场顶层——挑战“高峰”！
秋六年级作文(篇3)
在我印象里秋天的风是凉飕飕的，秋天的雨是冷冰冰的，秋天的样子是一幅五彩缤纷的油画，有金色、红色、紫色……然而，我窗外的秋天并不是这样的，到处都是绿绿的。我想，可能是秋姑娘来晚了或是迷路了。
我好奇地问：“爸爸，我们这里没有秋天吗？怎么和我课本里读到的不一样呢？”爸爸笑着说：“走，我带你去寻找秋天。”我们骑上了小摩托，走过田间弯弯曲曲的小路，我看见了碧绿碧绿的白茶树，爸爸告诉我说：“这就是白茶树秋天的样子。”穿过茫茫的竹海，我听见了“唰唰”的声音，我看见了竹叶洋洋洒洒飘落的身影，爸爸告诉我说：“这就是秋姑娘在竹林里开演唱会的现场。”跳进长长的小溪我看见了清澈的溪水，听见了“叮叮咚咚”的交响乐曲，我的脚丫子感受到了刺骨的冰凉。爸爸告诉我说：“秋天是看得见，听得见，摸得着的。”
哈哈，我终于找到秋天了，原来秋姑娘已经悄悄地来了，她没有迷路。
秋六年级作文(篇4)
韶华渐逝，有许多曾被淡忘的往事在独处僻静时浮现，一路走来中，所有的经历欣欣然的叠加、累积，成为让人成熟起来的宝物，那些走进并走出我生命中的人和事，如同情景剧一般，真切的与我互动，影响了我的心智，今天，站在遥远的前方回望，一片辽阔中除了杂乱的草外更多的则是满目的芬芳。
风依旧沿着它的轨迹款款而来，莫不经心的吹绿了身边似乎停滞的生命的碎片，于是，在很多个太阳初升后，街边被草坪淹没，闪着晶晶亮的露水散落在草纤纤的手臂上，仿佛炫耀收藏于小木盒中不起眼宝贝的孩童，幸福和愉悦写了满脸。或许今年异常的天气给这个世界造成了很多混乱，街两侧在往年早就郁郁葱葱的梧桐树，叶片应该已经成了遮挡阳光的华盖，可是现在，却有气无力的挂在梧桐树的枝干上，这些还都算是幸运的，有的已经光秃秃，成了遗留在风中泛着枯黄的标本。每每走过树下，我都会不自主的向上望去，蓬勃的绿虽然有些褪色，但还是坚韧的生长着，成了一棵树的亮点，进而连成一片打动心灵的风景。
人与人确实有很多的不同处，经历、家庭、环境、性格等等，决定了人的生存状态，还好，我常会在落败散发的凄凉中，感受到源自血液里的生机，这种萌于自然的生命力都会让我看到更多的风景和惊喜。如同今年长得不太旺盛的梧桐，努力、积极的奉出新绿，不为别的，只是因为还活着。我相信这个世界是美好的，虽说还有很多无休止的纷争困扰着人们，但这些并不会阻挡太阳的光芒，成为阻碍人类前进的藩篱。
我的青春遗落在自己的世界里，只要有合适它成长的土壤，青春就能无所顾忌的疯长，或许我会修理掉参差无章的枝条，还可能按自己的心意培育成一幅淡雅的风景，如果成不了风景也没什么遗憾，一片宁静的绿地同样也能带来阵阵的惬意。
我想说青春与年龄无关，青春更与幼稚无关，到现在我依然保留着强烈的好奇心，还有处在幻想里的窃喜。平和的心态想必是青春永驻的法宝，我身边的你，会认同我的感受吗？
秋六年级作文(篇5)
无意间，我发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我目不转睛地盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧着。这时，我被燃烧着蜡烛的精神所感动了。它燃烧着自己，却为我们带来了光亮。它虽然普通，却拥有一种难能可贵的精神品质。
它在我的眼里，不再是一支平凡的蜡烛了，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献精神的人。它不为名利，从没半点替自己着想，而是默默地让燃烧着自己，可以说，它把自己的生命毫无保留地献给了我们，这就是蜡烛的精神。
这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神品质。我要向老师学习，做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！
我们敬爱的李庆枝老师就是其中的一支闪亮的蜡烛，她为了教好我们，休息时间很少，经常加班加点地工作到深夜，她身体累垮了，累病了，仍然坚持工作，她不正像一支无怨无悔燃烧自己的蜡烛吗？
烛光闪闪亮，它浑身洁白，光亮照人。我们可敬的李老师，为了党的教育事业，为了我们这一代学生的成长，把自己掌握的知识，毫无保留地传授给了我们。您经常早来晚归，批改作业，直到深夜；有时节假日不休息，给我们补课；您经常带病坚持上课，甚至晕倒在讲台上……这种园丁精神不也像这燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗？
透过焰焰的火苗，我仿佛看到了辛勤的园丁——李庆枝老师。为了我们长大成才，不借牺牲自己的一切，长年累月，呕心沥血，把自己毕生的精力都投在了教育事业上。透过直升的火苗，我仿佛看到了李庆枝老师在为我们批改作业，你说她不就像一支支闪光的蜡烛吗？
李老师从四年级就开始教我们语文了，三年来，李老师曾为了我操碎了心，我是一个留守孩子，李老师就像我的母亲一样关心我，爱护我。而我却时常惹她生气，现在想起来心中真是难过，也很后悔：我，一名小学生，在学习上没有全身心地努力。老师，我想对您说：您为我操劳，任劳任怨；您带我进入了知识的海洋，在那里遨游，使我懂得读书的乐趣；您像一根红烛，为我们奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！李老师，尽管我们相处的时间并不算长，可是，您那勉励我的眼神，至今，任然让我难以忘怀。
自从进入六年级以后，我的语文成绩就一直不好，同学们都鄙视的眼神看着我，让我的心里非常难过。那天，我泪流满面地正在向前走着。这时，李老师走了过来，她将我拉到了她的跟前，轻柔的说：“多么粗心啊，就连标题也忘写了。作文的标题就是文章的眼睛，一篇作文一旦没有了眼睛，它也就没有了生命，当然，你也就被扣十分了。”我惭愧的点了点头，只见您注视着我，嘴角露出甜美的微笑，传递给我的是一阵温暖，然后，您接着说：“老师希望有一天能够手拿着一张报纸，很骄傲的对身边的同事说：看，这是我学生写的.文字！”
李老师，我想对你说，您，一直在鼓励着我，您对我的写作帮助最大了。从最先，我开始抱着看别人写的好文章，到后来，我的作文水平有了很大的提高，原来在考试中，我的数学不错，每次数学竞赛都能获奖，语文一直不咋样，后来我在您的指点下，我的作文水平渐渐提高，现在还参加了语文竞赛，以前语文竞赛，从来都没有我的份，特别是作文，我写的太一般了。
李老师在您的耐心辅导下，我的作文水平有了很大提高，语文成绩也直线上升，对我来说算进步不小了。我不会辜负您的期望，我要努力写作，写出更好的文章！现在，我的作文每次都在班上当成范文读，我的心里有一种成就感！
李老师，我想对你说，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很乱，您对我说：“读了一下文章，感觉文章较为散乱，关键就是段与段之间缺少过渡，如果有了过渡句，段与段之间就粘贴到一起了。你看每一段单独来读都很精彩，但把它们放在一起就显得杂乱无章了！”我默默的记您话，从那以后，我就特别注意文章的段与段之间的衔接了，我慢慢的改进，慢慢的提高，一点一点的进步……
李老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，您的诗意和激情，照亮我的心灵和行程，您的机智和活力，升腾了您的恒心和爱心！您情愿燃烧您的每一寸躯体，您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。
正因为您是一个负责人的老师，所以你才深深的知道你肩上的责任重大，你为了自己的责任而用无悔粉笔灰染白了您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮，您宁愿把自己化作灰尘，您托做带病的身体奋斗在三尺讲台上。当我们问您的时候，您说：“热爱这个事业！”因为热爱，您深情地演绎着您的人生；因为热爱，您才会微笑着写下希望而擦去了功利；因为热爱，您忍看桃熟流丹，李熟枝残；因为热爱，您选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您一生对我们深沉沉的爱和对教育事业的热爱。
烛光闪闪亮，蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了；蜡烛的一生很平淡，白的、红的、五颜六色的，头上竖着一个羊角辫。您的生命从羊角辫就开始了。渐渐地，火苗吞没了您羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。一滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容园丁矢志不渝的精神！这也正是对您的写照呀！
秋六年级作文(篇6)
一，改朝换代
暑假之中，妈妈把家里治理的井井有条，真可谓是“天下太平，全家安康”，于是定国号为“张”。
正当繁荣昌盛之时，爸妈因为一件小事吵起架来，老妈被逼下位（唉，可怜，好不容易当上了中国第二任女皇，却被逼下位）。老爸自传圣旨，曰：“奉天承运，皇帝候选人（我爸）召曰，立朕为“太子”，择日登基。”
二，沐浴之战
天气一天比一天热了起来，忙碌之余，沐浴以下，清爽清爽是再也最好不过了。可大家都想第一个沐浴，，谁有这个资格呢？
皇帝（我爸）曰：“朕一天中最累，应当第一个沐裕”
昔日皇帝（我妈）曰：“本宫也很累，凭什么你先沐浴？”
我说：“我还有很多的homework没有做，所以应该我先沐裕”
妹妹说：“我不管了，你们争去吧，我去看我的动画片了！”
经过一阵唇舌之辩之后，选出人选：老妈1号，我2号，妹妹3号，……（你懂的）
三，军事政变
自从老爸当上皇帝之后，就像一个老爷似的，水要别人端，饭要别人盛。
这可把“辅政大臣”（我妈）给气坏了，于是，一场“军事政变”爆发了。结果是老妈赢了，占领了老爸的一个“城池”，（就是他们的卧室），自立为王，定国号为“静”（因为妈妈也姓张，为了避免重复，就以名代替）。可怜的老爸只好“迁居”。
从此，这“两国”经常发生战争（吵架），以致两败俱伤。
四，平息战乱
“两国”的“战争”越来越频繁了，看到这种情形谁不着急呀。于是，我勇敢地担起了这个平息“战乱”的重担，当“两国”的“使者”，使他们重归于好。
最后，我终于完成了这项艰巨的任务，平息了这场“战争”。老爸升我为“和平使者”，赏黄马褂一件，黄金万两（几毛大钱）。
五，……
还想听吗？下次再说吧，要不下次我可没什么能向你们炫耀的了！
秋六年级作文(篇7)
雾霭萦绕山岗，乳白色的雾气环绕着高山，仿佛是一个牛奶般的世界，白色，无限向往。
冬天家乡没有雪，更没有冰川。然而它有33，354的雾气让我坠落。
清晨，空气清新，晨雾从山脚悄悄上来。每一个都像一团絮，编织成一层薄薄的空气，沐浴在晨雾中，享受了很多。
雾是柔软的，松散的，柔软的，让人置身仙境。很轻，细腻，油腻。它轻轻地吹着山、水、房、树、人、草、天、地，它们与房、山、水相连。它像迷宫和天堂一样四处漂浮，令人兴奋和困惑。一切都包裹在乳白色的薄雾中，紧紧的。再加上农舍频繁冒出的轻烟，烟雾缭绕，蔚为壮观。
晨雾弥漫山村，四处游弋。太阳从冉冉升起，晨雾就像害羞的女孩纷纷逃离，很快就消失了。雾气渐渐退去，亮绿色的叶子上聚集的小露珠晶莹剔透，像清澈夜空中耀眼的星星，调皮地闪烁着。树叶被微风轻轻吹动，几颗小露珠顽皮地藏在草丛里。圆圆的水滴晶莹，闪烁着，就像傻胖的娃娃调皮地眨着一双闪亮的眼睛，很可爱。
哦！这就是冬天的魅力！
秋六年级作文(篇8)
小主人芳芳有一个卷笔刀、橡皮、一支铅笔和一把格尺。
一天，橡皮抱怨说：“哎，铅笔，你不知道我有多苦，小主人总用我擦错字，搞得我满身乌黑。
卷笔刀说：“就你那点，呵!主人每天用我削铅笔，弄得我很脏，还得成天背着铅笔屑到处跑，连个落脚的地方都没有。”
铅笔说：“你哪没有落脚的地方?我看我才没有哩!小主人整天都用我写字，把我的身体都磨完了!”橡皮叹了口气又说：“唉，这种苦日子，我实在受不了啦!”
这时卷笔刀提议说：“我们走。”它们就拿好行李走了。格尺连忙说：“别，你们走了，那小主人……铅笔打断它的话说：“哼，就你用得最少，怪不得你喜欢在这儿。橡皮说：“就是!”说完就走了。
小主人没有了它们，学习下降起来，格尺看在眼里，伤在心里。于是，它打算去找它们。
格尺找啊找，终于在一条又脏又臭的水沟里，找到了它们。
格尺看见它们一个个都受伤了，就急忙给它们包扎好。格尺问：“你们跟我回去吗?”“回去!”它们一齐说。
于是格尺背着它们回了家。回到家后，它们向小主人陪礼道歉。小主人说：“其实也没什么了不起的，下次别这样了!”小主人对它们笑了笑，就回房间看书去了。
它们觉得自己真不应该。
【批改评语】小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，行文思路清晰。运用动作描写、语句描写、心理描写等将芳芳的一个卷笔刀、橡皮、一支铅笔和7一把格尺的故事呈现在纸上。
秋六年级作文(篇9)
我还曾记得那素不相识的面孔；还曾记得那温暖而助人为乐的手；还曾记得那……她就是我最要好的伙伴——“爱心天使”小真。
她叫小真。一头乌黑发亮的头发在阳光的照射下显得“闪亮”一双仙女般的眼睛看起来精神抖擞、美丽大方。她还有一双温暖而助人为乐的手，在学校已经是出了名的“爱心天使”小真了。
记得有一次，我读一年级，小真也读一年级就坐在我旁边。刚开学，我十分羞涩，不敢跟别人聊天，对别人不怎么了解而且不敢去了解他们，上课时孤单，下课时孤独，吃饭时无聊，睡觉时睡不着。小真看见了那么无聊，那么孤单的我，就用同情的眼神看着我，并走到了我身旁跟我聊了起来：“你叫什么名字？”“你看起来好像在班上没有朋友，我当你的朋友好吗？”……看到这个素不相识的女孩，我却高兴地答应了，并开心地聊了起来。面对一个素不相识的人，我勇于去接受她，因为在那时候我只有她唯一一位伙伴。在这段时间里，我了解到了小真是个“爱心天使”，因为他心里的念头只有一个：我要当爱心天使，助人为乐是我的原则。
还有一次，我要拿棉被去学校，她是宝莲的，我也是，我努力地把棉被左推右推地推上去，可是悲剧发生了，没人可怜我，小真在看书时入了迷，没注意到我，可是，我每当遇到困难时，她由心灵而感去帮助我，就像我心中的守护神一样。小真发现我了，一点也不犹豫地把书包不顾一切的扔在一旁，他用力地把大棉被挤进去，“挤”这种方法不行，就用“抬轿子”的方法。她一手把棉被撑起，一手把手压紧棉被，使劲地跑上去，“行了。”她那甜美地声音喊着，我高兴极了。看着她那素不相识地面孔，我鼓起勇气面对“爱心天使”小真因为她帮我太多了，在困难中，她与我一同分担。我感激地说：“谢谢你，你是我唯一的好伙伴，谢谢。”她客气地说：“嗯！你也是我唯一的好伙伴。”
……
再看看那素不相识的面孔，我充满兴奋；再看看那温暖而助人为乐的手，我充满了感激。
中秋节六年级作文
这篇文章将综合多个方面，对“中秋节六年级作文”进行深入探讨和分析，希望大家多多关注我们的网站更新。作文可视为反思和总结的一种方式，它能回顾我们的成长历程和经历，写作则是将我们想象中的画面在纸上描绘出来。作文的连贯性和清晰性，全取决于作者所拥有的知识和经验。
中秋节六年级作文【篇1】
农历八月十五日是我国的传统节日中秋节。今年的中秋节这一天正好是星期天。
吃过晚饭后，爸爸带我下楼去赏月，赏月的人真多啊！都是一家一家的，他们都团聚在一起，一边聊天、一边赏月、一边品尝月饼和水果。那场面真是热闹极了，我边赏月边问爸爸，：“月亮为什么那么圆呢？月亮离我们有多远？月亮上有人吗？……我连珠炮似的向爸爸提出一连串的问题，爸爸抚摸着我的头，慢慢的给我讲起了有关月亮的故事。
爸爸告诉我月亮离我们很远很远，月亮还没有人居住，“嫦娥奔月”的故事只是古代流传下的神话故事。但是现在科学家已能乘坐飞船登上了月球。月球上有山有土，但没有水，也没有动物和植物……听爸爸说给我讲这么多的故事，我真想一下子飞到月球上去。爸爸还告诉我，月亮有时弯弯的，月牙形从初一到十五慢慢的边圆了。这才让我想起了一句诗：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。中秋节我们常月，吃月饼，这圆圆的月亮又香又甜的月饼。会让人联想到“团圆”“圆满”“美满”这些美好的字眼。人们都盼望团圆生活美满的愿望。
中秋节六年级作文【篇2】
中国，是一个历史悠久的文明古国。中国有许多传统节日，然而，我最喜欢的还是中秋节，看着朦胧似水，如梦如幻的月色，吃着香甜的月饼，和亲人聊聊天，叙叙旧，什么烦恼、忧愁全部抛到九霄云外。
今年的中秋节我过得很开心，为什么呢？因为……哈哈，听我慢慢道来。
中秋节少了什么都不能少了和家人吃月饼，因为月饼是圆的，反映了人们对家人团聚的美好愿望。所以，在中秋节月饼是必不可少的。月饼的种类很多，有莲蓉味的，有草莓味的，有豆沙味的……各种各样的月饼让人垂涎欲滴。我最喜欢的是五仁叉烧的口味，里面有很多馅料，有花生、叉烧肉、核桃等……嗯！真是好吃！拿着一块五仁叉绕月饼吃得不亦乐乎的我，正啧啧称赞。和家人一起吃完月饼后，我提出了一个游戏：“大家一起来猜谜语吧，猜对的人可以得到一朵纸花。”“好！”大家异口同声地赞同了我的提议。游戏开始了，我清了清嗓子，读第一题：“草上施化肥。”大家想了想，没人回答。妈妈突然冒出一句：“是‘花’。”“Yes！”我高兴得递上一朵“康乃馨”作为礼品。”第二题，弯弯的小船在天空。“姐姐歪着脑袋想了一会儿，然后举手说：“我知道，是‘月’字。”“对啦！”我高兴地为姐姐递上一朵“百合花”。接下来，我又猜了大家好几题，大家都答上来了，我不服，又问了好多题，我剪的纸花一下子就送完了。我苦笑不得，却又很乐意与大家分享纸花。中秋节我们都度过了一个美好的月圆之夜……
在此，我祝全国的人民中秋节团团圆圆，幸福安康！
六年级:全丽萍
中秋节六年级作文【篇3】
吃完饭后，爸爸拿出月饼给大家分享，我拿起一个月饼狼吞虎咽地吃起来，因为月饼这个好吃的东西我已经等了很久了，今天终于出现在我眼前。妈妈看见我那么贪吃，便对我说：“小馋猫！”我等了半天，才从牙缝里蹦出一句话：“妈妈，因为我爱吃！才会让您说我是小馋猫，这不是吗？”妈妈听了，也笑着说：“是！是！可你多吃零食，小心你的牙齿会被虫吃掉！”我说：“知道啦！”吃了月饼，嘴很干，我打开冰箱，拿出一瓶鲜橙汁，倒在杯子上，没想到，这杯饮料就被我一口气大功告成了！
我们回到家后，我打开电视机正想看，突然，妹妹跑过来对我说：“姐姐，你知道月亮里面是什么吗？”我不耐烦地说：“不知道，不过，等你长大后一定能找到圆满的答案，所以你要好好学习！”妹妹只“恩”了一声，就跑了。我觉得很莫名奇妙，妹妹为什么要在我看电视的时候问我？而不在我没事的时候问我呢？这分明是妹妹在作弄我嘛？！哼！真是个调皮鬼！看我非收拾你不可！
中秋节六年级作文【篇4】
今天是中秋节，爸爸请了亲戚朋友来我家吃饭。客人来了之后，妈妈又开始在厨房里“战斗”了。而我呢，当然是在和小朋友玩游戏喽！我正和小朋友玩得开心时，一个声音传入我耳朵：“吃饭啦！”我连忙叫小朋友去吃饭，他们都坐在椅子上吃着香甜美味的饭菜，我也坐在椅子上津津有味地吃着饭菜。
吃完饭后，爸爸拿出月饼给大家分享，我拿起一个月饼狼吞虎咽地吃起来，因为月饼这个好吃的东西我已经等了很久了，今天终于出现在我眼前。妈妈看见我那么贪吃，便对我说：“小馋猫！”我等了半天，才从牙缝里蹦出一句话：“妈妈，因为我爱吃！才会让您说我是小馋猫，这不是吗？”妈妈听了，也笑着说：“是！是！可你多吃零食，小心你的牙齿会被虫吃掉！”我说：“知道啦！”吃了月饼，嘴很干，我打开冰箱，拿出一瓶鲜橙汁，倒在杯子上，没想到，这杯饮料就被我一口气大功告成了！
接着，我提着妈妈买的蜻蜓灯笼，妹妹也提着可爱的小白兔灯笼，和小朋友一起去花园里玩。我们提着自己漂亮的灯笼在花园里打打闹闹，可开心了！俗话说，十五十六月团圆。果然不出我所料，月亮可真圆哎！我们坐在草地上欣赏天空中的圆月亮。看，月亮圆得像大玉盘，十分好看！我真想拿相机把月亮拍照下来！
我们回到家后，我打开电视机正想看，突然，妹妹跑过来对我说：“姐姐，你知道月亮里面是什么吗？”我不耐烦地说：“不知道，不过，等你长大后一定能找到圆满的答案，所以你要好好学习！”妹妹只“恩”了一声，就跑了。我觉得很莫名奇妙，妹妹为什么要在我看电视的时候问我？而不在我没事的时候问我呢？这分明是妹妹在作弄我嘛？！哼！真是个调皮鬼！看我非收拾你不可！
中秋节六年级作文【篇5】
天黑了，天空暗暗的，在天空的一边有一圆圆的散发着桔色的光芒，是太阳公公还没睡觉吗？还是月儿姐姐穿着桔色的舞裙在跳舞，月亮升的并不高，也不白，就连身边的小星星也不知躲哪儿去了。我望着桔色的月亮，苦苦的思考着。
在我思考的时候，妈妈手里拿着两个圆圆的月饼来了。“妈妈，为什么现在的月亮不白呢？”我问。“嗯，可能我们出来的太早了，月亮还没有升高呢？”妈妈说。我们坐在月光下吃着甜甜的月饼，我想着吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等等这些有关月亮的美丽传说。妈妈提议说：“我们来个有关月亮的赛诗会吧。”妈妈的提议打断了我的思绪。我不甘示弱的举起手：“我先，我先，举头望明月，低头思故乡。”妈妈接着说 ：“海上升明月，天涯共此时。”我立即接上：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”妈妈马上接了一句“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”我好不容易挤出一句：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”妈妈想了半天也没有想出来，只好苦笑着说：“我想不来了。 ”“哈哈，我赢了。”我得意洋洋的大叫起来。“快看，月亮好像变白了。”妈妈对我说。我立刻转过头说：“月儿姐姐终于脱下了舞裙。”它那皎洁的光芒洒向大地，照亮了街道、照亮了大树、照亮了行人、也照亮了我的心。
啊！我爱中秋夜、我爱中秋夜的月饼、我更爱中秋夜的月亮。
中秋节六年级作文【篇6】
中秋节是中国古老的节日，也是一家人团圆的节日。今天我们一家人团圆在一起吃月饼、吃水果、吃蛋糕、赏月。我想，你们一定想问为什么要吃蛋糕。我告诉你们为什么要吃蛋糕，因为今天是我给姬玉姐的生日，你们羡慕吧！
中午，我们到姥姥家吃饭。走到路上，妈妈问我；你准备送你姐姐神魔生日礼物？我有些为难，想来想去怎么也想不出来？妈妈说；你把你手里的巧克力，送给你姐姐，然后你说这是特意给姐姐买的。聪明的妈妈永远都是聪明的妈妈。到了姥姥家我爸生日礼物送给姐姐又说了一声生日。姐姐很高兴的说谢谢妹妹！这是我心里想吃了蜜一样甜。大家围在桌前准备午餐。只见妈妈和二姨妈在擀饺子皮；大姨妈在包饺子；舅妈在炒菜；爸爸和大姨夫在下象棋；二姨夫和舅舅在晒太阳；我们小孩子在跳皮筋。
我们一家人吃完饭，在外面吃水果、吃蛋糕、赏月。
一轮金色的明月高高的挂在夜空，向大地洒下皎洁的月光，像轻纱似地挂在天空中，天上的云很淡，风很轻，月光很美，这构成了静而美的图画。在深蓝的夜空中月亮显得更美丽了！显得更圆了！显得跟亮了！这么美丽的月亮，能不让人们心动吗？这圆月非常调皮，一会儿钻在云姐姐的怀里；一会儿，和星星谈话；一会儿唱歌，一会儿跳舞。真那他没办法！
我爱中秋节，因为有星星、月亮因为有了他们我们一家才团圆了，因为有了他们我们家才更有光彩！
中秋节六年级作文【篇7】
天空渐渐暗淡下来，变成黑布，美丽的夜空挂上了一轮皎洁的明月，突然天空划破了无数个小口，闪烁着点点星光。
在那个难忘的夜晚，中秋节月夜。我门一家人围坐在皎洁的月光下赏月。我喜欢这种团圆的感觉，不知为什么，每次一家人聚在一起，我心里总有一种说不出的温暖，简直比蜂儿吃了蜜还要甜。我轻轻抬起头，看到那洁白如玉的月亮正静静地挂在夜空中，微笑着望着我们，散发出神秘的亮光。月儿刚升起时，又大又圆，她旁边围绕的云雾，似仙女的飘带，而月儿，就是那位亭亭玉立的仙女，在空中跳着舞。慢慢的，月亮越升越高了，像一个柔软可口的月饼，令人垂涎欲滴!看着这圆圆的月亮，我不禁作起诗来：中秋难忘合家欢，月如仙女舞夜空。
我心里暗暗得意起来，连忙用纸写了下来。突然，姐姐拍了我一下，随口问道：想什么呢?在不吃月饼可就没了!我很庆幸姐姐没问下去，不然可就糗大了!哎，等等!姐姐后面说什么?啊!月饼快没了!我急匆匆抓起月饼，同时大叫道：怎么不早点叫我，这些月饼都是我的，谁也不许拿!姐姐听见了，连忙扑过来，说：谁叫你刚才想什么想得那么出神，活该!我也要吃月饼!妹妹听见了，也不甘示弱，跳过来，喊道：我也要，给我留点。
妈妈在一旁微笑着看着我们打闹，似乎也很开心。爸爸脸上也已溢满笑意。我喜欢并享受着幸福的时刻!中秋节一下就过去了，我很期待下一个中秋!是啊，美，总是那样短暂，似那雨后的彩虹，一下子就消失在空中;美，总是那样短暂，似那美丽的烟花，一瞬间绽开在天空，又慢慢消失。
家，是温暖的美，它是传递爱的火炬!我们一起好好珍惜身边的那份温暖，那份爱。
中秋节六年级作文【篇8】
解放西路小学六(3)班屈晓贞
“小时不识月呼作白玉盘。又疑瑶台镜飞灾青云端。”这是李白写的一首诗－－《古朗月行》。每当读起这首诗时我都会想起小时候那件有趣的事。
那时我六岁的时候中秋节那天晚上我和爸爸妈妈坐在家门口边吃月饼边赏月。我望着月亮说：“月亮很圆呀！”爸爸说：“当然了中秋节的月亮是最圆最亮的！”
我好奇的呆望了月亮很长时间。爸爸见我那么出神的看着月亮便问我：“你在望什么呢？”“我在找嫦娥和玉兔呢！我已经看到他们的影子了旁边还有一颗桂花树我想到月亮上去。”爸爸听了我说的话笑了笑说：“你看到的不是嫦娥和玉兔的影子！”“那月亮上的是什么呢？”我追问道。“你看到的是月球表面凹凸不平的一些环形山而产生的视觉感！”听了爸爸的话我还是不相信依然坚持我的想法：“那个就是玉兔和嫦娥《西游记》里曾经演过‘嫦娥奔月’的故事。”“哈哈你怎么那么傻呀那些都是古人编出来的神话故事根本就没有‘嫦娥奔月’。”妈妈在一旁说。接着妈妈又拿出有关于月球的资料。我看了以后才明白过来。
我看着月亮又想起了一个问题便问妈妈：“妈妈那‘天狗吃月亮’是怎么一回事？那也是古人编出来的神话故事吗？”“是的不过‘天狗吃月亮’是根据月食来写的。月食现象是当地球运行到月亮和太阳中间时太阳的光正好被地球挡住不能射到月亮上去月亮上就出现黑影的现象。”
那次中秋节我明白了‘嫦娥奔月’和‘天狗吃月亮’都是神话故事斌俄还知道了月食现象。回想往事不得不说自己笨便笑了起来．．．．．．
评语：开头吸引人内容表达清楚叙事明白。
中秋节六年级作文【篇9】
令人期待的中秋节终于到了。
外公、外婆来我家过中秋节，妈妈准备了鸡、鸭、鱼等等，看着这些美味的食物，我随手拿了一个鸭肉狼吞虎咽地啃着。外婆在一旁说：“慢点，慢点，别咽着了。”外公说：“现在生活越来越好，每天的生活像过节一样。”爸爸说：“我小时候，能吃到一小块月饼那一定要炫耀好一阵子。现在不同了，月饼种类繁多，包装精美，味道好极了。”
吃完团圆饭后，我发现有一盒“幸福的一家人”的月饼，我问爸爸：“可以吃月饼吗?”爸爸说：“等晚上赏月的时候再吃。”终于等到了晚上，妈妈从盒子里拿出月饼来，我们拿着月饼在楼上边吃边赏月，今天的月亮又大又圆，突然爸爸问我：“月亮上有什么，”我说：“嫦娥、玉兔。”爸爸又问：“你知道有哪些关于月亮的诗?”我只想出《静夜思》，爸爸又说：“还有海上升明月，天涯共此时，你还知道关于月亮的歌?”我一句也回答不出来，刚说完，妈妈说：“时间不早了，该回家了。”我依依不舍的回家了。
我希望明年的中秋节快点到来，生活会越来越好，我也学到了更多知识，可以回答出爸爸提出的问题。
秋雨六年级作文十五篇
幼儿教师教育网的编辑精心撰写了“秋雨六年级作文”。作文是一个展现你自信和果敢的机会，写作有助于我们更好地理解和应对现实生活中的问题。为了写好作文，我们应该多阅读他人优秀作品。如果您想了解更多相关内容，请不要忘记关注我们的网站！
秋雨六年级作文 篇1
秋身着华丽的衣服，带着它那多愁善感的情怀，带着那丰收的喜悦，迈着那轻盈的步子，来了。
秋之雨
雨下下来了，没有一点征兆，就下下来了。那雨如牛毛，花针，细丝，有一丝的寒意，有一的丝的悲凉。它没有春雨那么蒙胧的悲凉。与温馨，没有夏雨那么热情奔放，更没有冬雨的冷酷，有的只是一丝悲伤与一腔善感的情怀。雨还在细细地下着，显得那么孤单与悲凉。
雨中景
雨还在下着，不过没有了刚才的悲凉与孤单，因为这里有苍翠欲滴的老松树一望无际的田野，一座空房子和连绵起伏的山。雨在下着，那老松树用它那沙哑的声音在叙述自己经历过
的风风雨雨，因为那些风风雨雨在它身上留下了数不尽的伤疤。田野中已经成熟的水稻在雨中无力的摇晃，仿佛因为自己的果实太重，枝干快要折断了一般。那房子已成了空房，只剩下它自己在风雨中哀叹。而只有那连绵起伏的山显得高兴，因为很久没下雨了，终于可以滋润一下了。雨还在下着这时它有了一些高兴，因为终于有人需要它了，但还是有一些悲凉。
景中人
雨还在下着，这时来了几个人到空房子里躲雨，一位作家说：“真是太美了我一定要记下来，回家一定要写一篇赞美秋雨的文章，对快记下来”。他边说边拿出本子记。一位画家说：“太美了，我一定要把它画下来”。他边说边拿出画画用的工具，开始画。一位音乐家说：“太美了，我一定要谱一首歌赞美它”。他一边赞美秋雨一边拿出纸和笔。秋雨终于完全抛弃了悲伤，因为它觉得自己并不是没用的。
雨还在下着，只不过多了欢乐的旋律，少了悲伤的情怀。
秋雨六年级作文 篇2
“哗啦啦，哗啦啦”，窗外的雨一直下个不停……
此时，我还在甜美的梦中，然而如噩梦般的闹钟铃声却响了起来。我坐直了身子，揉了揉迷迷糊糊的眼睛，还未睡醒的我看了一下窗外，似乎在下雨。我拉开了门，随风进来一股清新的空气，我顿时清醒了。雨点儿敲打着树叶、绿草、土地，这一切宛如乐队在演奏，“滴滴答答……”又像是时钟在摆动。每一滴小水珠欢快的在地面上的小水洼中跳舞，门前小溪仿佛在歌唱，就像是在举行一场盛大的音乐会。而那些小鸟也开始在雨水里嬉戏打闹，时而翻飞盘旋，时而又呆在落叶下鸣叫，时而又翩翩起舞，丝毫没有停下来的意思。
这么美丽的秋雨怎么能少了我呢?我默默的拿出条板凳坐下来仔细看了起来，远处的山露出了成熟的黄色，云雾还未完全散去，白色加上黄色竟也如此协调。
田里的小麦刚刚露出一点翠绿，厚重的雨滴又将他们压了下去，有的弯下了腰，有的又重新站起。那弯着的水滴，像极了一粒粒珍珠，那挺立的麦苗像极了守护丰收的卫士。
再看那路口的银杏，一身耀眼的黄色那么的光鲜亮丽，似乎沉寂了半载就为了此刻的盛开，虽没有繁花点缀，却依旧不输风采!“一场秋雨一场凉”，看!它们，竟然还没感觉到，哦，连我也忽视了!
雨就这样不经意的下着，不知不觉，我竟看了一个上午。回过神来才发现已经中午了。雨停了，所有的表演也都结束了，生机勃勃的场面又只剩下小溪还在那里独自歌唱。
雨后初晴，秋雨就像一支支画笔，万物的颜色都被它涂深了，银杏叶子更黄了，枫树叶子更红了，麦苗也都昂起了碧绿的头，一个个精神抖擞，就连一向沉稳的松树柏树也梳洗了衣冠，显得更年轻了。
多么美丽的秋雨啊，我多想再看你一次!
秋雨六年级作文 篇3
早上，我起了床，看见天空好像变了一个脸。乌云把天遮得严严实实的，没有一点儿光亮。天地间好像有一块巨大的黑布一样，让人闷得透不过气。不一会儿，吹来了一阵狂风，路边那五颜六色、姹紫嫣红的小花和那随风摇弋的垂柳被风吹的东倒西歪、摇摇晃晃的，好像在哪里狂欢跳舞一样。
慢慢地，豆大的雨点落了下来。我连忙跑去关窗户。等我吃饭的时候，豆子一样的雨点噼里啪啦地打在窗户上、打在地面上。我虽然坐在家里，但外面那“惊天地，泣鬼神”的声音让我久久不能平静。霎时，天空中下起了倾盆大雨，天上的雨点砸在地上的积水里，溅起了许多大大小小的水泡。这下，大地上的雨水可真像一锅沸腾的水。
“哗——哗——，”水像从天上往下泼一样，排山倒海，雷雨闪电融合在了一起，我已经分不清哪是天哪是地了。
不一会儿，雨水变成了一条小溪急促地流去。渐渐地，雨开始停了。可是那像雾似的雨，像雨似的雾，还在丝丝缕缕缠绵不断的下着。
秋雨六年级作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经从一个不懂事的孩子长大为一个四年级的小学生了。不只是我，我的家乡也发生了巨大的变化。
小学一年级开学第一天，我高高兴兴的和爸爸来到学校，爸爸叫我做到一个和我差不多高的文静的女孩旁边。
现在学生的作文结尾为了考试稳妥起见，总是明确地交代主旨，长期以往，缺少了一点文学性，建议学生们也要学会本文的写法，所谓含不尽之意见于言外，就是这个道理。
读完这篇小学小升初满分小练笔，同学们对于小学小升初满分作文的写作方法有一些认识和了解吗？试着自己动手写作看看吧，写作能力是在实践中积累成长的。记得坚持自己动手写作，不要抄袭他人作文，多多锻炼哦！
为了让我的梦想开花，结果，我也一定要努力，让它长成参天大树。因此，我也买来了日记本，把位天快乐的事，伤心的事，难忘的事等都记在了日记本里。我相信，这一定能成为我写作的素材；当然，我也喜欢看一些着名作家的书，也喜欢在书上圈圈点点，找出里面的优美句子并积累；有时，我会把日记记的一些印象深刻的事找出来，把它写成一篇习作，锻炼我的写作能力；我也喜欢把三，四年级的作文在拿来看看，并以它写成一篇属于四年级学生实力的作文，再修改，再修改
秋雨六年级作文 篇5
雨，仍在淅修沥沥地下着。今年的秋天，真是个多雨的季节。我的心似乎也跟着这千丝万缕的绵绵长雨变得忧伤起来。
天，是阴沉的，周围的一切也都变得黯淡，就连那棵爱炫耀自己的松树这时也默默地在雨中伫立着。但是，松树底下丝毫不被人注意的、几近枯萎的小草却不这么想，至少它认为雨是适合它的。大概，它是孤独的吧！习惯了孤独的滋味，对这种绵延不绝的雨又怎么会起厌恶之心？
大街上，人们丝毫没有被这雨所影响，他们太忙了，他们各自都有自己要做的事，还有谁会在意这老天爷的眼泪呢？此时，似乎也只有雨是孤独的，我仰起头，看着雨从天而降，老天爷到底有什么伤心的事呢？一定要这样子哭吗？让人间也没有了往日的朝气。一滴雨从我脸上哗过，“叭”地一声，滴落在地上，溅起一朵透明而美丽的水花……
天色渐渐暗了下来，路灯亮了，灯光照耀下的雨，是那么朦胧，如同梦境一般，令人神往。就连路过的一只小狗都停了下来，望着这雨，任凭雨水打湿它的毛发，享受着这一切美妙的景象，雨也不知怎么的，一下子大了起来，完全没有刚才的温柔，小狗一怔，转身跑走了。难道，雨也有感情吗？忽地，一阵微风拂过树枝、小草和雨丝都微微随风飘动。雨，更大了。
但是，毕竟是秋雨，既没有夏雨瞬间而至，变幻多端；也没有冬雨的凄冷、刺人。它虽带着丝丝凉意，却那么连绵，那么温和。
秋雨是孤独的，我虽不是孤独的人，但是我喜欢秋雨。因为，它没有春雨的矫情，夏雨的多变，冬雨的冷冽。
自古以来，有人赞美春雨的珍贵；有人惊叹夏雨的磅礴；也有人描写冬雨的凛冽。却极少有人称赞秋雨，为什么？是因为秋雨的连绵吗？
如果说大地是上等的宣纸，那么秋雨一定是一滴颜色最美的墨水，滴在纸上慢慢地化开，化开……
秋雨连绵，绵延不绝……
秋雨六年级作文 篇6
“沙沙沙，沙沙沙……”咦，什么声音？我迷迷糊糊地从床上爬起，拉开窗帘，噢，原来下起了丝丝小雨。
吃过早饭，我背上书包出了家门。一阵冷风吹来，我不由得打了几个寒颤。雨点滴滴嗒嗒地在伞上打着鼓，形成了一首和谐的交响曲。走出小区，街道上一把把五颜六色的伞汇成了“花”的河流，“花“的海洋，“花”的世界。
近看，柳树的绿在雨珠的映衬下更加显眼。有的雨珠偷懒，躺在叶子床上不肯动弹。轻晃“小床”，也只是翻个身，继续打盹。有的雨珠却活力四射，一会儿在叶片上左蹦右跳，一会儿又“冲刺”而下，一会儿又在叶片上打起了滚，总是安静不下来。
远望，平日威武的大山早已不见了踪影，变成了羞涩的“山姑娘”。她身披一件白纱衣，雾贴心地给她系上“围巾”，戴上“帽子”，生怕她冻着了。大树也变得模糊起来，变成了一团团绿色的棉花糖，又好似云朵染上了绿色，飘落到了路旁。
我随着雨点的交响曲踏入了校园。雨点宝宝让校园变得焕然一新，教学楼看上去变得更加高大，操场变得一尘不染……我们的校园更加美丽了！这都是雨的功劳，一切都变新了。
新的一天开始了，我也要伴着秋雨开始新的学习。
秋雨六年级作文 篇7
我所喜欢的，不过是夏雨冲洗完后所留下的那一点点立秋时节的酥雨，细细的、爽爽的。
走到农场，走到田野，走到那未收割的成熟的麦苗中去，伴着淅淅沥沥的小雨，一起来倾听大自然的歌声，来分享大自然收获时的喜悦。
秋雨像牛毛，像花针，但没有春雨那样细腻；秋雨速度急，雨量大，但没有夏雨那样豪放。不过，秋雨自有它的独到之处，那种说不出来的感觉，还得亲自去体验。
请和着大自然的节拍，来到农场，来到田野，来到那未收割的的成熟的麦苗中吧！一阵轻风拂过，麦苗掀起千层浪。秋风的确有威力，不仅扫得动落叶，也将雨云牵了过来。风儿一阵阵的吹，雨儿和着风的鼓点也洋洋洒洒的下起来了。甜甜的麦芽味，散发在了空气的每个角落，雨和清风将之压了下去。扔掉那把断桥伞，将所有的苦闷都置在一边，来沐浴这秋雨的洗礼。
你或许感受得到，一丝丝细雨钻进了你的后背；你或许感受得到，一点点雨丝迷蒙了你的双眼；你或许感受不到，机灵的雨点在你的头发丝儿上跳舞；你或许感受不到，你的衣服上沾满了上苍的眷顾。隐约中，你灵敏的鼻子也许还会闻到一股清新的空气。这种感觉前所未有，这种感觉恐怕我这拙笔是描述不出来的。
秋思，秋思，秋雨里还寄托了一种相思。望着朦胧的雨丝，勾起了自己的那几点相思。雨的那边，好象还有我的亲人，他们是不是也在朦胧的望着我。回想以前的种种，越发思念他们，几滴浊泪代表着一切的相思之情，与丝丝的秋雨混在了一起。或许他们也在将思念之情流露出来，与我的相思汇合，在新的黎明升起时紧紧拥抱在一起。
酥酥的秋雨，爽爽的感觉，千里的相思，早以交融在了一起，天长地久，永不分离！
还望那立秋酥雨！
秋雨六年级作文 篇8
秋雨潇潇，
校园浸满了雨水的味道，
土壤中透出一股沁人心脾的香味，
花香中沉溢着无限的力量，
小鸟也站在树枝上嗅着味道，一展歌喉。
秋雨潇潇，
树叶上散落着晶莹剔透的雨珠，
爬山虎也显得生机勃勃，
将教学楼穿上了一件翠绿的衬衫，
师生们也变得心旷神怡。
秋雨潇潇，
丹桂落英缤纷，秋菊争奇斗艳。
仿佛在进行着一场选美盛宴，
瞧！它们朵朵绽放淡雅的馨香和甘甜的芬芳，
远处吹来一阵习习秋风，
飘扬起令人陶醉的香味。
秋雨潇潇，
漫步在一块块松软的泥土上，
令我们倍感精神，
蚯蚓和蚂蚁探出了小脑袋，
尽情呼吸着凉爽的空气，
那感觉倍儿爽。
秋雨潇潇，
秋风乍起，
它带给我们无限的活力，
它更赐予万物勃勃的生机。
秋雨六年级作文 篇9
黄昏之时，天地一片黑暗，头顶上一团乌云，看不见太阳，太阳仿佛被乌云吞没，只有一丝光亮。
风来了，风把树叶吹得左右摇摆，把地上的枯枝、枯叶卷成一团，发出“吱吱”的响声，不得安宁。“轰隆隆”打雷了，雷神打着大鼓，迎接这大雨的到来。“咔嚓”一道闪电好像一把雪亮的剑，把天空划开了一道口子。
不一会儿，大雨来了，豆大的雨点像断了线的珍珠一样，鞭打着大地。雷声越大，闪电越急，雨下的就越大。有一句谚语：“一场春雨一场暖，一场秋雨，一场寒”。看着秋雨，我心想：等这场秋雨下完天气就会变冷了。
雨打在草地上，小草直不起腰来，可是大雨一点也不同情小草，雨越下越大，小草实在不行了，只能倒地不起。大雨中的行人，举着雨伞披着雨衣，这些都不管用，雨点也能落到他们身上。雨足足下了一个多小时了，路上的积水再多一些就能洗澡了。树木也被雨点打的疲惫不堪，刚刚长出不久的小树苗有的被风吹倒了，有的被水冲走了。
正当人们议论这是什么天，下这么大雨，希望这场大雨早点停的时候，大雨突然停了，好像听懂了人们的话。雨后，路上到处是积水，大人们怕弄湿鞋都不敢出门，只有那些调皮的孩子，走出家门，冲向水泡，大人们在后面喊：“不要到水里去，弄湿了衣服和鞋会着凉的”。可是这群孩子像是没听见，一个劲的向水泡冲去……“不听老人言，吃亏在眼前”，这些调皮的孩子只能和大人们回去换衣服了……
秋天的雨，你给我们带来了欢乐，带来了秋的气息，我爱你秋!
秋雨六年级作文 篇10
我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。
长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。
但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数发众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。
它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈它，就是都江堰。
二
我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了，它还能怎么样?只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。
七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只向更滋润、更清朗的去处走。忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里吃够了苦头也出足了风头，就像一场千年的收伏战。就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。
三
这一切，首先要归功于遥远得看不出面影的李冰。
四川有幸，公元前251年出现过一项毫不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。
此后中国千年官场的惯例，是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚，而李冰，却因官位而成了一名实践科学家。这里明显地出现了两种判然不同的政治走向，在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要实施的事儿，既具体又质朴。他领受了一个连孩单都能领悟的简单道理：既然四川最大的困扰是旱涝，那么四川的统治者必须成为水利学家。
前不久我曾接到一位极有作为的市长的名片，上面的头衔只印了土木工程师，我立即追想到了李冰。
没有证据可以说明李冰的政治才能，但因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。
他是郡守，手握一把长锸，站在滔滔的江边，完成了一个守字的原始造型。那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。他失败了，终究又胜利了。
他开始叫人绘制水系图谱。这图谱，可与今天的裁军数据、登月线路遥相呼应。
他当然没有在哪里学过水利。但是，以使命为学校，死钻几载，他总结出治水三字经深淘滩，低作堰、八字真言遇湾截角，逢正抽心，直到20世纪仍是水利工程的圭臬。他的这点学问，永远水气淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，却早已风干，松脆得无法翻阅。
他没有料到，他治水的韬略很快被替代成治人的计谋;他没有料到，他想灌溉的沃土将会时时成为战场，沃土上的稻谷将有大半充作军粮。他只知道，这个人要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮。
他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考。
他未曾留下什么生平资料，只留下硬扎扎的水坝一座，让人们去猜详。人们到这儿一次次纳闷：这是谁呢?死于两千年前，却明明还在指挥水流。站在江心的岗亭前，你走这边，他走那边的吆喝声、劝诫声、慰抚声，声声入耳。没有一个人能活得这样长寿。
秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍;他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。
有什么样的起点就会有什么样的延续。长城半是壮胆半是排场，世世代代，大体是这样。直到今天，长城还常常成为排场。都江堰一开始就清朗可鉴，结果，它的历史也总显出超乎寻常的格调。李冰在世时已考虑事业的承续，命令自己的儿子作3个石人，镇于江间，测量水位。李冰逝世400年后，也许3个石人已经损缺，汉代水官重造高及3米的三神石人测量水位。这三神石人其中一尊即是李冰雕像。这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖师，放在江中镇水测量。他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合适的岗位。这个设计竟然没有遭到反对而顺利实施，只能说都江堰为自己流泻出了一个独特的精神世界。
石像终于被岁月的淤泥掩埋，本世纪70年代出土时，有一尊石像头部已经残缺，手上还紧握着长锸。有人说，这是李冰的儿子。即使不是，我仍然把他看成是李冰的儿子。一位现代作家见到这尊塑像怦然心动，没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握，作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应站在哪里?出土的石像现正在伏龙观里展览。人们在轰鸣如雷的水声中向他们默默祭奠。在这里，我突然产生了对中国历史的某种乐观。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。轰鸣的江水便是至圣至善的遗言。
四
继续往前走，看到了一条横江索桥。桥很高，桥索由麻绳、竹篾编成。跨上去，桥身就猛烈摆动，越犹豫进退，摆动就越大。在这样高的地方偷看桥下会神志慌乱，但这是索桥，到处漏空，由不得你不看。一看之下，先是惊叹。脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无反顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气，估计它是从雪山赶来的罢。但是，再看桥的另一边，它硬是化作许多亮闪闪的河渠，改恶从善。人对自然力的驯服，干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利，地球早已是另一副模样。
但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不断自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。离索桥东端不远的玉垒山麓，建有一座二王庙，祭祀李冰父子。人们在虔诚膜拜，膜拜自己同类中更像一点人的人。钟鼓钹磬，朝朝暮暮，重一声，轻一声，伴和着江涛轰鸣。
李冰这样的人，是应该找个安静的地方好好纪念一下的，造个二王庙，也合民众心意。
实实在在为民造福的人升格为神，神的世界也就会变得通情达理、平适可亲。中国宗教颇多世俗气息，因此，世俗人情也会染上宗教式的光斑。一来二去，都江堰倒成了连接两界的桥墩。
我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国，一下子帖近了大地，贴近了苍生。
秋雨六年级作文 篇11
清晨初醒，听见窗外淅淅沥沥下着小雨，是秋雨，雨声中夹杂着树上小鸟的呼唤：“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”
秋雨，不像春雨那么绵，也没有夏雨那么狂。俗话说“一场秋雨凉一阵”，下过之后真的觉得凉了许多……
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”，一场春雨过后，让大地万物苏醒，给土地带来了新的气息，让小草渐渐萌发，让鲜花露出花苞，让路边的大树爆出嫩绿的芽；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”，一场夏雨过后，又是另一番景象，花儿开得更艳了，小草长得更密了，河边的柳枝更绿了。而秋天呢，“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”她给我们带来的，是让原本温暖的天气变凉，是让春夏的绿变成秋天的枯黄，是让花儿为她凋零、鸟儿为她迁徙到南方、树木为她脱去原本艳绿的浓妆……
但是，没有秋雨，哪来的人类？没有秋雨，哪来的丰收？没有秋雨，哪来的一次又一次的生命？
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
正是，每一件事物都有两面，善良的，邪恶的；精彩的，枯燥的；丰富的，匮乏的；美丽的，丑陋的……雨，也有两面，好的与坏的……
秋雨六年级作文 篇12
“沙啦啦~沙啦啦”，跟着“秋老虎”的'脚步，一场湿润的大雨打散了夏天的炎热，变成了秋天来临时的前奏。
这场雨，像无数挣脱离开云妈妈怀抱的淘气小雨滴，又像大自然中一首优美的钢琴曲从天而降。这场雨像母亲一样，滋润着万物，给予大地万物甘甜雨露。看呐!干枯的小草在雨水中，又变得生气勃勃，小花儿在这场秋雨中竞先开放。雨珠仿佛成了小花儿小草儿的装饰品，让小花儿小草儿显得更加迷人夺目。
鱼儿在水中，露出一个个小小的身影。树叶上，蛐蛐正在吸食着一个个小雨滴，仿佛一个非常口渴的音乐家，在枝头上津津有味地喝着可口甘甜的雨水。
说时迟，那时快，雨一下子停了下来。近处，一只小狗抖着身子望着天空叫了三声，像是倾吐着浴后的欢悦。远处，还能听见汽车的喇叭声。
我想：在所有的雨中，最优美而最富含幻想的，也只有秋雨了。但只要用心体会，就能感受到大自然的美好!
秋雨六年级作文 篇13
一年级日记大全：第一次去香港。一年级关于香港的日记大全怎么写？这篇一年级日记大全150字的第一次去香港的日记大全可以给大家指导一下。
我家有4口人，爸爸，妈妈，弟弟，还有我。我的爸爸是开工厂的做首饰的每天他都辛苦工作。妈妈是个家庭妇女她每天都在辛苦地做家务。我们一家人每天都很开心，我爸爸是个很善解人意的人，我妈妈是个很温柔的人，我的弟弟是个很调皮的人，我是一个3年级的小学生。弟弟已近2岁多了，我每天都在和弟弟做不同的游戏。我们一家人有空时经常出去外面玩，去年我们一家人和婆婆公公阿。姨一家去新加波玩，玩的很开心！
哦，对了，忘了向你介绍一下我自己了，我叫李林芳，来自广西，现定居深圳龙岗，今年已经十一岁了。我比较擅长英语和语文写作。记得去年举行了一场童话节的作文大赛，共有两个题目，我选完题目后，便展开思维与想象开始写了。过了不久，我写完了，结束时间也快到了，我又拿起作文再检查了一遍，以为已经写得很好了。叮铃铃，下课了，老师就赶紧一边维持纪律，一边将作文收起来，拿到办公室去批改。到了第二天，结果出来了，只见试卷下方写着：林芳，老师知道你努力了，但是，你这篇作文的题目和内容都叉开了，就像是兵分两路了一样。老师再教你两个如何写作的好方法：一是多多地留心观察身边的事物；二是平时得要好好地积累一些好词佳句。这样一来，你的作文水平就会提高的。加油吧，老师相信你下次一定会写好的！老师写给我的方法，我都认真的去做了。又一次的作文大赛来到了，这次，我拿到了二等奖，我很高兴。无论做什么事都要掌握好方法才行呀，你说呢？
秋雨六年级作文 篇14
秋雨就像是诡异的幽灵一样，忽来忽去。一天，集市上人山人海，热闹非凡，突然下起了大雨，人们纷纷都躲了起来。但是那些植物都非常欢迎秋雨的到来。柳树姐姐梳着长长的头发，打扮自己，还把池塘妹妹当作镜子。秋雨哥哥来了，柳树姐姐高兴的向秋雨哥哥打了个招呼。秋雨哥哥看见了害羞草妹妹，便友好的向害羞草妹妹握了握手。害羞草妹妹害羞的用手遮住了自己的脸。秋雨哥哥又经过了一片稻田，此时稻子弟弟非常口渴，秋雨哥哥便送来了雨水为稻草弟弟解渴。于是，稻子弟弟就很有诚意地向秋雨哥哥鞠了个躬。
秋雨做出了很多贡献。秋雨为人们消去了太阳下的炎热；秋雨为植物除去了太阳下的口渴。秋雨牺牲了自己为我们做出了贡献；秋雨牺牲了自己得到了大家的赞扬；秋雨牺牲了自己变成了一位舍己为人的英雄。
秋雨是我们的榜样，我们要向它学习，成为一位舍己为人的英雄。
雨停了，这时我突然感觉到了：世间的万物都好像变得焕然一新了。
秋雨六年级作文 篇15
这只机器猫是小时候一年级时妈妈买的，每次我一回到家，它总是围着我说道：“考试了吗？考了几分？40分？10分？”每次充电后，它摸着大肚皮说：“我好饱！”
（四）给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是非常必要的。
六年如一日的练习，这便是方南每日早起的功课！时间的紧迫在不断的提醒着方南，方南暗暗告诉自己，自己还拥有两年的时间，在两年的时间一定要突破成为斗师！因为，帝都学院最基本的收生的要求，便是在十四岁之前，成为一名斗师！
“女儿，你作业做完别玩啊，去看会作文书，你看你在外面补那么久作文，可看看你的作文一点长进都没有，还不去看会作文书！”妈妈对我说。“知道了，我的好妈妈！”我不高兴的说，心想：妈妈老是叫我看书，好烦哦！还是看电视好。我闷闷不乐的回到房间，拿起书来做样子让妈妈信以为真。