分析方案
发布时间:2023-09-11 分析方案分析方案(范本十三篇)。
幼儿园活动的开展,可以在某种程度上培养幼儿的思维能力,幼儿一般都会喜欢趣味的活动,这对幼儿积极健康的心灵具有极大的教育影响效果。为了可以应变突发情况的发生,我们需要在活动前就准备好几套方案。那么,你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗?以下“分析方案(范本十三篇)”由小编为大家收集整理,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
分析方案【篇1】
1指导思想:本次命题虽然都是以单选的形式出现,但坚持以新课程改革的总体目标为指导,以数学课程为依据,以教材为依托,渗透新理念。坚持人文数学、生活数学、学校数学相互结合,把“双基”的考查与数学思想及综合运用的考查有机融汇,使师生从中体验到数学带来的成功和欢乐,感悟到数学的魅力和真谛,努力让测试发挥应有的导向作用。
2命题原则:
(1)基础性原则。注重基础,把握知识点。测试卷中,基础题依然占据70%的分值,综合性试题不偏离知识点,能够比较全面的考查学生对基础知识和基本技能的理解掌握及应用情景。
(2)大众化原则。试题面向全体,贴近大众“口味”不是精英选拔式的,没有偏题怪题,力求不一样程度的学生都能在答题中发挥得淋漓尽致,并得到相比较较满意的成绩。
(3)创新性的原则。这些题是我全力打造的一道丰盛的数学大餐,在竭诚调剂众口的同时,那些具有挑战性、开放性的试题更是盛宴中的亮点,能够让学生开动脑筋,进取思考、广开思路,着力体现测试不仅仅是对所学知识的一次回顾和检验,更是数学学习的一个拓展延伸和创新生成的过程。
(4)人文性原则。为了消除学生对“考试”的恐惧感和紧张心理,临场发挥自如,在试卷中,选项中加入了一些与正确答案相对应的答案,让他们在简便愉悦中顺利作答。
(5)应用性原则。试题努力体现数学与生活实际密切相关,渗透数学来源于生活,服务于生活,生活中处处有数学的思想,增强学生爱数学、学数学、用数学的意识。
(6)导向性原则。因为试卷所蕴涵的思想理念,在一段时间内对教师的教学和学生的学习会起到很大的导向作用,试题中点点的变化都会在师生的心中掀起涟漪,甚至引起他们的感叹;原先数学知识这样富于千变万化而又万变不离其中,从而对他们日后的教与学更有兴趣、有信心,异常是更具有灵活性做很好的引领。所以本次试题昭示了小学阶段的数学教与学不能模式化,更不只是简单的选则而已,它是数学思想、数学思维、数学情感全面发展的奠基工程。
3命题说明:
命题以《课程标准》的教学要求为准则,以现行教材的教学资料为范围,做到“三重”:(1)重基础,即基础知识和基本技能;(2)重本事,包括计算本事、动手操作本事,学生提出问题和解决问题的本事;(3)重创新,即运用所学知识创造性解决生活中实际问题的本事。三者比例为7:2:1。同时题目资料力求做到全(覆盖面广)、新(增加些考查学生“学”和教师“教”的新型尝试题)、活(考查实际运用本事杜绝机械记忆背答)。
(1)“双基”这一传统强项优势明显,地位比较稳固。主要表此刻①概念理解准确到位。试卷中关于利用概念解决问题的题,学生理解和答题情景都比较好,正确率88%以上。②学生对于各种计量单位之间进率及其换算掌握和运用比较准确,有关单位换算一题的正确率很高。③题中设有带剩余条件的问题,学生能认真分析找出有用条件,正确解决问题。④解题的灵活性和思维的发散性有所增强,学生对解决一些开放性题目的本事有很大提高,正确率比上学期明显上扬,异常是一些书中题稍微变形后,难度有所增加,思维要求也相应的高了,可喜的是,学生回答的正确率是90以上。
(2)常规应用题的解答本事较强,对应用题的解答的共同点是与教材供给的题目基本一致的正确率明显高于经过必须加工变动的,可见学生对传统意义的“类型题”掌握较好。
(3)学生的动手操作本事逐渐增强。对于这一问题是课改新加的资料,教师教的认真,学生学的认真,所以正确率较高。
(4)学生对数学的兴趣有所增强,我们必须承认在数学学习中不一样的学生存在着必须的差异,并且极容易构成比较悬殊的差距,即所说的两极分化,而从今年的试卷来看,这个差距在趋于缩小。更让人欣喜的是我看到分数较低的学生试卷中,即使是不会的题,他也会按自我的思路把结果写出来,没有空白,这种不言放弃的精神让我感动,这份执着告诉我们每个孩子对数学的兴趣在逐渐增强。
试卷反馈的信息也暴露出在教育教学中教师和学生在理念、方法、情感、态度、价值取向等方面存在的问题。
(1)很多学生对于学习缺乏严谨的态度和职责心。
从试卷中我看到粗心大意仍是数学学习的一大杀手,学生因计算马虎,运算顺序颠倒,符号看错,导致数据随之而错,看了这样的失误,让人不解,不为这些孩子们感到惋惜,如果他们能在答题时更细心一些,如果他们能在交卷前仔细检查一遍,如果他们能对每一个结果的职责感更强些……哪怕有一个如果成立,他们的分数将会被改写,他们的未来或许也会被改写,当然造成这种失误的原因很多,不排除考场紧张,一时成笔下误,但每所学校每个班级的孩子身上都是这样的失误,就不能不令人深思,这些学生在平时的学习中是否这样马虎大意,是否与我们平时练习中常用的题山题海战术有关?是否由于所做练习乏味,无新鲜感、挑战性有关?也许教师、家长甚至学生自我都认为我(他、她)是会的,偶尔失手无所谓,然而长此姑息将构成顽疾。
(2)对待问题认真思考、不求甚解。为数不少的学生在基础知识和综合应用方面丢分皆由于他们解决问题只凭感觉,不做深层思考。第27小题:苹果每千克2.4元,买了0.74千克,应付元,学生作答时忽略了钱应保留两位小数这个生活实际凭感觉认为计算结果1.776元是对的;第33题:长方体是无盖的,长乘宽不应乘2,学生凭感觉认为都应乘2,选择了A;对这样的结果我只能表示遗憾。类似这样的无谓的错误其根源都在于思考不周密,不求甚解。对学生寄予厚望的家长和教师们看到这样的结构不知作何感想,也许会说:“你没长脑袋吗?”我的回答是:长了,没用它去思考!这种现象也是冰冻三尺非一日之寒了,其实很多学生对数学的兴趣和自信心就是在这样的反复的“不会的错、会的也错”中被消磨殆尽。
试卷中普遍存在这样的现象:明确要求简算的题目正确率很高,而在其他计算和应用题解答过程中,即使很明显能够简算的数据,学生也是按部就班的一步步演算,缺乏应有的数感和技能技巧的灵活运用意识。
有些学生出现的错误反映出他们对某些知识上理解上不透彻或存在偏差、部分学生在解决一些实际问题时由于数量关系不清出错。第34题:56千米是前3小时平均行走的路程,97千米是后2小时共行走的路程,由于数量不清有20.95%的同学选择了A。第15题:比18大,比58小的分母是8的最简分数有个,由于学生对最简分数没理解,有24.64%选择C,有16.53%选择A,这说明有些知识的理解、掌握及运用上需要加强。各部分知识点如果在学生头脑中打下了深刻烙印,就不会在这解决问题时犯这样原则性的错误。
(5)对数学思想方法的体验、运用仍有较大差距。
试卷中统计图绘制,图形平移,图形的构成等问题暴露出目前我们的学生还是凭着感觉学数学,体验、理解、运用数学思想、方法的意识淡薄,对学好数学的理解比较狭碍,重计算,轻操作、体验,机械学习、记忆的痕迹太重,不仅仅人为地为师生增添了很多负担、很大压力,并且长此以往会将无数的学生拒之于数学王国之外,再也领略不到这一学科领域的.奇妙和乐趣。
教与学基本停留在运用知识能解决教材供给的问题这一层面,而关于这些问题可解有那些变异,滋生什么样的新问题以及它还能解决哪些现实问题等等,我们研究的太少,甚至认为这种必要的拓展是“越位”,觉得只要教材资料轻车熟路考试便胜券在握,从而导致数学的学习缺少思考、缺少方法,一向徘徊在记忆,模仿或凭经验炮制的阶段。
三、应对以上问题,我想我们每位教师在今后一段时间里应当做的是:
1、加强知识和理论学习,转变思想观念。
这一提法听似老生常谈,但在今日重新强调仍十分必要。新教材体现了数学的工具性,并且与时代同发展。它不仅仅在知识的呈现形式、教学资料的侧重点等方面作了调整,在知识面上也有所拓展,新增了有关概率、视图、平移、旋转等知识,教者不加强学习,今后在教学中可能遇到的不仅仅是怎样教、教到什么程度的问题,甚至会有教不准确的现象。诚然,自课改启动以来,我们每学期都组织新课标、新教材的培训和教学研讨活动,确实有一部分教师的教育观念和教学方法有了必须的改观。可是,大部分教师对“新课程、新理念、新方法”的理解、落实仍处于初级阶段,还需要经过深入透彻的学习来转变他们的教学观、学生观、教材观,否则教学中就会表现出忽左忽右的倾向,有的是穿新鞋走老路死教教材,有的虽把课堂弄的热热闹闹,但活中缺实,龙画的不错但缺少点睛之笔,这样的龙还是难以腾飞。
学生的职责意识来源于教师长期潜移默化的影响和着意的培养,所以教师自身要具备强烈的事业心和职责感,这是作好教学工作的必要前提。我们从事了这份育人的工作,就应当对自我所上的每一节课负责、对所教的每一个学生负责、对每个家长那份厚重的信任与期望负责、对我们肩负的沉甸甸的使命负责,归根结底都是对自我负责。近几年中考高考移民、小学幼儿园折校折班等事实告诉我们,我们正面临着学生、家长、社会的选择,一旦无钟可撞岂不是连和尚也做不成了。
3、提倡同伴互助,开展教学研究。
新课程改革使们们每个人都面临冲击和挑战,作为一线教师有限的外出学习无异于杯水车薪,况且有很大一部教师根本无缘参加,这就需要教师个人有刻苦钻研的精神。
4、优化教学过程,促进全面发展。
教师在教学实践中要牢固树立以下几种意识:
(1)学生为本的意识。现代教学论认为,学生的数学学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程,仅有学生主动参与到学习活动中,才是有效的教学。审视我们的课堂,你给了学生多大的发展空间?有的教师为了给听课者看学生自主学习的场面,刻意安排了小组讨论,讨论后还是由教师把知识讲解一遍,殊不知这样学生会扫兴,即使你讲的津津有味,学生恐怕也是心不在焉。从某种意义上说是我们不放心、不放手造成了学生学习的被动,甚至视学习为苦役。要想落实学生的主体地位,我们一要转变主角,为学生搭建自主学习的平台;二要关注学生的学习过程,让学生体能数学;三是满足学生的学习需要。一位教育家曾说过这样一段话:给孩子一些权力,让他自我的去选择;给孩子一个条件,让他自去锻炼,给孩子一些问题,让他自我去探索;给孩子一片空间,让他自由的飞翔。教育的结果是要培育一棵棵枝繁叶茂的欢乐树,而不是一株株被修剪捆绑得伤痕累累的盆景。
(2)课程资源开发意识。在新课程背景下,教材是课程资源之一,教师要创造性地使用教材:
对于小学来说,他们对生活事例最感亲切,数学学习的基础首先是学生的生活经验。当前数学教学改革的重要策略之一,就是把数学与儿童原有的生活经验密切联系起来,使他们感到数学就在身边,学起来生动、真实,也容易激发兴趣。我们使用的教材中,旧教材没有生活情境,依然是例题加练习的形式呈现,需要教者根据新课程理念作适当调整,经过加工架设起数学与生活之间的桥梁。新教材虽以情境为依托,但教材是面向整个发行地区的,有些情境离我们学生的生活实际相差甚远,有的缺乏新意和吸引力,教师要勇于拓宽情境资源渠道,能灵活使用并敢于突破重组教材更好的服务与教学。
②静态知识动态化。
教师要根据教学要求,从学生的实际出发,按照学生的年龄特点,认知规律,把课本中的例题、讲解、结论等方面东西,转化为学生能够亲自参与的活生生的数学活动。即教学中要重视要领的抽象过程,公式的推导过程,法则的归纳过程,规律的概括过程,结论的综合过程,思路的分析过程,不但要让学生知其然,更要使学生知其所以然。教师必须不要只给学生结论性的东西,要明白知识本事是不能简单复制粘贴的,没有体验的数学学习是不完整的更是不科学的。
教师在处理教材时要注意:1、仔细揣摩教材,理解编者意图。新教材中主题图丰富多彩,不细心研读很难把握编者意图,理解上的偏差或不到位于你或许只是一节课而已,于学生或许将伴随一生。2、找出教材的不足,主动驾驭教材。教材并非绝对完美的,教学不能唯教材是从。3、正确区分教学资料和教材资料。4、深入了解学生,找准教学的起点。学生获取知识的渠道越来越多,很多知识对他们来说非0起点,教学中要充分利用学生以有知识展开教学。5、客观分析教材,把握教学的重点、难点和关键。如果不慎重推敲,很多教师对这三者的确定和把握会有很大出入,所以必须认真学习课程标准、教学参考书、教材努力挖掘教材中蕴涵的数学思想方法。这是我们教学的一个薄弱之处,大家多重视知识传授、本事培养,忽视数学思想方法的渗透,但缺少思想方法的数学教学和学习最终像盲人摸象一样。
数学教学过程是教师组织引导并参与学生进行数学活动的过程,是教师和学生、学生与学生之间的互动过程,是师生共同发展的过程,是一个不断生成问题、不断解决问题的过程。教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。教学的艺术有时能够简化为教师把握预设与生成的艺术。在“预设”中体现教师的匠心,在“生成”中展现师生智慧互动的火花。教师在教学设计中即要充分研究学生在学习过程中会出现哪些可能,又要有足够的心理准备应对那些不可预知的生成,有的教师为了顺利完成教学设计压制或不去理会学生随机产生的想法(例公开课),实际是对很好的教学资源或教学契机的浪费,教师不能过于迷信遵循教案,要善于捕捉教学活动中的生成并因势利导,完美体现你的教学机智。
进行课堂教学改革,归根结底是为了提高教学质量,促进学生真正掌握数学这一生活、学习、工作、劳动必不可少的工具并实现个性的健康发展。所以那里我说的质量不是要求每个学生都答100分、90多分,这不现实,但学生终究要在数学学习中有所获、有所得吧我们不能也没有权力一味责怪学生如何笨,问问自我,是否有效利用了教学时间是否关注了每个学生的数学发展
“习惯是人生最大的指导”,它使人“行”不由衷,“动”不由己。俄国教育家乌申斯基曾言:良好的习惯是一种道德资本,这个资本不断的在增值,而人在其一生中就享受着它的利息;那么同样程度上,坏习惯就是道德上无法偿还的债务,这种债务能够用不断增长的利息去折磨人,去麻痹他的最好的创举,致使他到达道德破产的地步。所以,人自幼就应当经过完美的教育,去构成一种好的习惯。那么,我们的教学过程,就应当是学生良好习惯的构成过程,并让这种良好的习惯服务于学业,服务于事业,服务于人生。我们要培养学生自主学习的习惯,使学生懂得如何主动地去获取新知识:要培养学生合作学习的习惯,使学生懂得如何主动地去与他人合作与分享;要培养学生探究性学习的习惯,使学生懂得如何主动地去思考、探索未知的领域,培养学生仔细观察、善于倾听、遵守纪律、认真做事、独立思考、质疑问难、收集信息、自我评价等良好习惯,使学生受益终身。
教学反思是教师以自我的职业活动为思考对象,对自我在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是“教师专业发展和自我成长的核心因素、新课程十分强调教师的教学反思,按照教学的进程,教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前的反思,能使教学成为一种自觉的实践:教学中的反思,能使教学高效顺利地进行;教学后的反思,能使教学经验理论化。期望我们每位教师能在反思中完善自我,超越自我,全面提升!
分析方案【篇2】
本册教学内容分析:
这册教材包括下面一些内容:位置,20以内的退位加法,图形的拼租,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法。
这册教材的重点是:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以为的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上,本册教材把认数的范围扩大到100,使学生掌握了20以内各数的基础上,使学生初步理解数位概念。
在学生初步认识了常见集合图形的基础上,本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容,设计了丰富多样的探索性操作活动,让学生体验空间方位和所学图形之间的关系,发展学生的空间观念。
在量的计量方面,本册除了安排了人民币单位元、角、分的认识外,还安排了学习具体时刻几时几分的读写方法。
“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。
学生基本情况分析:
我班共37人,其中男生20人,女人17人。班中学生学习数学的兴趣比较浓,大部分学生能按预定目标完成学习任务。只有王凯翔、徐勇、顾珂帆等几个同学计算能力较差,计算速度慢。
通过一学期的学习,我发现我班同学观察能力较弱,粗心大意的毛病严重,语言表达能力较差,因此我决定在本学期的教学活动中要注重培养学生的观察能力和语言表达能力,特别是要多组织学生进行实践性、探索性的学习交流活动,从而提高学生的学习应变能力。
针对学生计算能力差,计算速度慢的问题,本学期我会把重点放在对学生学习方法的引导上,力求每个学生都能达到熟练掌握的程度,在此基础上充分利用口卡,加强练习,提高计算速度。
第一单元内容分析:
本单元的教学是帮助学生学会辨别:上、下、前、后、左、右,在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置。本单元教材在编排上有以下几个特点:
1、提供丰富的生活和活动情境,帮助学生体验空间方位。
2、依照学生空间方位认知顺序进行编排。
知识与技能:在具体中,让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序,并能用自己的语言表达。
重点难点:正确辨别上下、前后的位置关系,体验其相对性。
教学策略与手段:
1、联系生活实际解决身边问题,体验学数学、用数学的乐趣。
2、在具体的生活情景中让学生亲身经历发现问题,提出问题、解决问题的过程,体验探索成功的快乐。
3、通过动手操作、独立思考和开展小组合作交流活动,完善自己的想法,构建自己独特的学习方法。
4、通过灵活、有趣的练习,提高学生解决问题的能力,同时寻求解决问题的多种办法。
教材内容分析:
教材提供了一副南京长江大桥的图画:蓝天下,雄伟的大桥横跨于长江,一艘轮船正穿桥而过,桥上的铁道上正奔驰着一列高速列车,铁路上方的公路上一辆辆汽车行驶着,学生从中不仅根据轮船、火车、汽车三者的位置关系,认识了“上、下”方位,还认识到,上下位置关系不是绝对的,参照物不同,上下位置关系也会不同。教学前后时,教材通过排队上车图,说明前、后位置关系。教学时,也可以利用此图进行实地演习。
师:谁能告诉大家,在你的课桌上面放的是什么,桌子下面又有什么?
学生自由说。
师:谁能帮老师数一数,你前面有几位小朋友,后面呢?
学生汇报。
教学上、下。
出示主题图,师:这是南京长江大桥,你们看,多宏伟啊,谁能把自己从图上看到的情景说一说?
让学生用自己的话对主题图进行描述,并侧重引导学生用“上”、“下”对物体的位置关系进行准确的描述。
学生独立完成课本的填空。
联系生活实际,学生用“上”、“下”描述身边事物的位置关系。
教学前、后。
让一组学生排成一纵队,指名描述小伙伴的位置,学会用“前”、“后”来准确描述。
在黑板上贴出小动物贴图,让学生用“前”、“后”相互说说自己喜欢的小动物的位置,指名说。
请几名学生在教室内随意走动,当教师说“停”时,向全体同学说一说自己所在的位置,要求用上所学的方位词“上”、“下”、“前”、“后”。
在黑板上画一动物头像,让学生轮流给小动物添上鼻子,做游戏的学生需蒙上眼睛,其他学生可用所学方位词提醒该同学,让其顺利添上鼻子。
3.体验前后的相对性(请3位同学到前面来,按顺序排好,面向南。)大家看,谁在谁的前面?谁在谁的后面?他的前面有几个同学?后面呢?
2、因为脸朝的方向不一样了。
3、因为方向发生了变化,前后的位置就不一样了。
师:真聪明!(教师进行小结)我们说一个人或一个物在前面还是在后面,首先要看面对的方向或者和谁比,面对的方向不同,前后的位置就不同。
(四)畅谈收获,评价总结。
教学目标:
知识与技能:创设真实的活动情境,激发学生的学习兴趣,充分体验、感知“左右”。
过程与方法:通过参与游戏、动手操作,认识“左右”的位置关系。
情感态度与价值观:在游戏中,培养学生的动手操作能力、初步的应用意识及合作交流的意识。
教学内容分析:教材通过让学生模仿老师举右手,观察自己的左右手,在让学生说明左右两只手的习惯性分工,将左、右与自己的左、右手对应起来,从此建立左右标准。
1、师:同学们,今天有很多老师和我们一起上课,老师可高兴啦!你们高兴吗?(高兴)今天和我们一起上课的还有位小朋友,大家请看…(出示课件)看了画面,你能提出什么问题?
师:同学们说的很好,那么谁愿意告诉大家,你们都举的是什么手?(右手)
2、师引导学生想一想:在日常生活中,我们的右手经常做些什么?3、师:你们的另一只手是什么手呢?(左手)
4、师:看来左手和右手是一对好朋友,配合起来力量很大,可以帮助我们做很多很多的事情,这一节课我们就来学习《左右》。(出示课题)
5、师:在我们的身体上还有许多器官也可以象“手”一样分为左和右。请小朋友们自己在自己的身体上找一找,然后告诉小组内的其他小朋友,好不好?
学生小组合作、讨论“寻找亲兄弟”。(要求:小组每个人都要参与寻找的活动,找出自己身体中的“左右亲兄弟”)。
6、小游戏。
师:小朋友们愿意和米老鼠一起做个小游戏吗?请同学们起立,我们一起来做:(出示课件)
…
7、师:你能仔细观察我们的教室,用“左”或“右”说一句话吗?学生自由的说。
1、按要求摆。
师:接下来我们一起来摆摆学习用具。听要求:先摆文具盒,再在文具盒的左边摆数学书,在文具盒的右边摆一个橡皮擦,在橡皮擦的右边摆一把直尺,在最右边摆一支铅笔。请小朋友互相看看,你摆对了吗?
师:仔细观察所摆的图形,你能提出一些数学问题吗?在小组内讨论一下,然后汇报给大家。
如:从左边数数学书是第几个?从右边数文具盒是第几个?数学书的右边有什么?直尺的右边有什么?从左数橡皮擦排第几个?从右数呢
2、自由摆。
师:下面请小朋友们打乱顺序,想怎么摆就怎么摆。然后在小组内说一说它们的排列顺序。(学生在小组内自由摆放,互相提问,教师参与)
3、师小结:请小朋友把学习用具收起来放到课桌的左边,我们要养成随时整理自己学习用品的好习惯。
1、刚才同学们摆得又好又快,老师想祝贺你们,让我们握握手好吗?
师和学生面对面握手,问孩子们有什么发现?(我们伸的都是右手,为什么不一样呢?)
小组同学面对面握手,感知左右的相对性。并讨论汇报:为什么伸的都是右手,而方向不一样?(方向不同,左右不同。)
引导讨论:为什么一会说B在左边,一会儿又说B在右边?
师:谁左谁右?站在老师的角度观察,会是谁在左边,谁在右边?(观察角度不同,左右不同)
4、找“右边”的游戏,师生一起感受左右的变化。
师生面向黑板,找右边在哪里?
师生一起向左转,找右边在哪里?
师生继续向左转,找右边在哪里?
师:现在老师想考一考大家,想想平时我们学校规定大家上楼道都要靠哪边呢?既然上楼下楼都靠右,那左边是不是就
分析方案【篇3】
以前以为只要这天比昨日好,明天比这天好,就会拥有属于自己的职业幸福感。但是现实却常脱离它该走的轨道,它的轨迹是我无法预料的未来。很多时候我抗拒成长,抗拒承担职责,抗拒一个人应对,喜欢当学生的感觉。走上讲台是时间的选取,很迷茫很焦虑,常常对自己说:我就这样不急不慢的误人子弟吗?是时间把我带到了这个全新的环境,一切是那样的陌生,但是它将会是我工作学习的地方。
工作安排我成了三年级(42)班的数学老师兼班主任,可能因为实习时任教数学所以对于即将要开展的工作心里要比陌生的科目有熟悉感些。当我拿到班级名单时,24人就应是很好教的,在上新课前我也一向这样认为着,结果并不如意。学生课后闹腾而上课回答问题时却支支吾吾,声音像蚊子似的。个性排斥一个人的课堂,而课堂却常呈现这种状态,很苦恼甚至会生气。一切只能慢慢的进行。一个月教学进度慢了又慢,只上了一个单元多一点点。班级的建设,小组的建设比想象中更难。
月考试卷是我命题的,我以为他们会考好的,毕竟我的命题和我平时所教授的资料基本一致。结果是我过高估计了,80分以下的将近一半,我也深受打击。是题目太难?是我的上课方式存在严重的失误?一个新组的班级,难道是我期望值过高?但是这都是最基础的题目,只有最后一道解决问题算难题,可这种类型的题目我讲的次数也不少。有时还会傻傻的想:真想把自己的智慧分点给他们。
第一大题填上适宜的单位错的比较多,长度单位的应用以及质量单位的应用对他们来说仿佛个性的抽象。有些同学整个的一片混乱,脑袋里完全没有一点具体的概念。还有就是最后一道应用题,失分率很大。解决问题对一些理解潜力差的同学来说,失分率个性的大,因为理解不了所以就解决不了。对于这一点我很苦恼,怎样提高他们的理解潜力呢?计算部分的粗心也丢了一些分,按要求画一画也是丢分点。整张试卷大部分题目是需要转一点点小弯,可能是理解潜力不是那么的好,所以应对起来不是那样的好。
在接下的教学中,期望教学的建设、小组的建设都能取得进步。同学们的理解潜力能有所提高,做作业能更细心。我的教学工作能取得进步。当然我们都需要努力。
我相信自己必须会越做越好,我的学生也会越来越棒!
分析方案【篇4】
试卷的结构较为合理,本次考试共设五大题,考试时间40分钟,总分100分。第一大题是直接写得数,占分16%,第二大题是用竖式计算,占分16%,第三大题是填空题,占27%,第四大题是选择正确答案,占12%,第六大题是解决实际问题,占29%。从试题的比例来看,本次试题注重检验学生的计算本事和综合运用所学知识解决实际问题的本事。
此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点:资料全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。
课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不一样的人得到不一样的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本本事的培养情景,也适当考查了学生学习过程。试题资料全面,共计五个大题。
①取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的本事。
《新课程标准》指出:学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情景和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。例如:(1)选择题的第2题课桌的高大约是8()。(2)第5题学生收集画片等等。这些都是学生现实生活中熟悉的事物,便于学生联系实际分析和解决问题。这也就需要孩子联系生活,培养学生思维本事、观察本事、动手操作本事、解决问题本事。
②体现了灵活性。
在考察学生“质量单位”的资料多是以不一样形式出现的,显示了学习方法和学习思维的灵活性,有必须的深度和难度。
①“基础知识”部分:大多数学生计算准确率高。96%的学生能正确口算、笔算和估算两位数乘一位数乘法试题,并能对基础知识灵活运用。试卷中口算、竖式计算等题的正确率高,反映出平时的计算教学比较扎实,学生对两位数乘一位数乘法的计算法则已熟练掌握。
②“综合应用”中93%的学生能正确理解题意,大多数学生能正确分析数量关系,灵活运用所学的周长、面积和乘除法计算等知识综合解决一些实际问题。
③多数学生书写较端正,卷面较整洁。
①计算方面:口算完成得良好,部分学生全对,部分学生做错一两题,笔算方面亦然,主要原因是看错符号或抄错数字。大部分学生能运用正确的方法进行计算。
②填空部分:第1、4、5、6题错误很高,第1题因学生太粗心,没有看清楚题目意思,所以失分率较高。第4题因学生没有正确理解题意,所以学生失分率也很高。第5题主要是有的学生对最小能填几还是不理解就瞎填的。第6题因部分学生对毫米、厘米和分米之间的进率还不太不清,所以失分。
③选择部分:第4题,教师讲得多,学生练得多,所以仅有个别学生失分。第5题题目的意思有点饶人,有的学生读题不认真、不细心,题目意思不够理解,所以失分的学生比较多。
④解决问题:这部分资料大部分题学生完成的都挺好,就是第3题,学生一不大理解题意,二有的学生即使心里明白,但不会表达,故完成得不梦想。
①下学期的作业设计必须注意多一些开放性的题目,灵活性要大些,有必须的拓展性。
②课堂教学中要注意加强变式训练,避免学生思维构成定势。
③练习时要强化严谨的学习习惯的。
随着课改的深入,考试评价的形式和资料也在做相应的改变,突现了对学生动手本事和联系实际解决问题本事的关注;在发展性上,进取寻求试题呈现形式的多样性,加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言,此次命题题量不大,但题目类型琐碎灵活,不但考察学生基础知识及口算、笔算本事又考察了学生的观察、分析、及解决问题的本事和动手本事,还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。
可适当增加加附加题,让学习好的学生能得到必须的思维拓展。
分析方案【篇5】
在诗歌鉴赏教学过程中,对于选修课《长恨歌》来说,教师教给学生的不应是一个关于主题的答案,而是阅读和鉴赏的基本方法;学生学会阅读和鉴赏的方法,才能举一反三,分析不同的文本。这样,“指导学生形成新的阅读方法”的目的也就达到了。
《长恨歌》是人教版(普通高中课程标准实验教科书)选修《古代诗歌散文鉴赏》第一单元第一篇课文。对于《长恨歌》的主题,学界一直争论不休,不同学者基于不同研究视角提炼出了不同的主题,归纳起来,主要有爱情说、讽喻说、双重主题说、净化说、作者寄托说和时代感伤说等。而通过百度和中国期刊网检索,笔者共查询到《长恨歌》的教学设计和教学实录共14篇文献。经过分析,其中9篇文献重点在讨论《长恨歌》有哪些主题。也就是说,在实际教学过程中,大部分教师只是告诉学生一些结论,即有哪些主题。对于一个学术界都没有解决的问题,语文课堂教学怎么能讲得清楚呢?这不得不说是语文教学的一大偏误。那么,对于《长恨歌》这篇课文,应该教什么呢?《普通高中语文课程标准》认为:选修课应着重培养学生的阅读方法、阅读兴趣、文化视野和阅读知识的积累。据此,笔者认为,教给学生结论不如教学生思考的方法,告诉学生《长恨歌》的主题是什么远没有引导学生通过具体的阅读方法来领会主题来得重要。
上海师范大学王荣生教授在《阅读教学的其他路径》一文中指出:从语文教师的指导行为看,“文学鉴赏教学”有三种。其中一种是“教学生欣赏”,就是“指导学生形成新的阅读方法”。本文就从文学鉴赏教学的角度来分析《长恨歌》的主题――“长恨”,以达到“指导学生形成新的阅读方法”的目的。
二、从叙述重点来看,《长恨歌》的主题为“恨”
《长恨歌》以唐玄宗和杨玉环两人为叙事对象,描写了“恨”的起因和表现。全诗共八百四十个字,集中描述的是李杨二人痛失所爱的“恨”,即遗憾。此外,诗歌的题目和结尾各出现了一个“恨”字点睛,前后呼应,凸显了“文眼”,强化了“恨”的主题。为了让学生更好地掌握阅读方法,我们把全诗的内容用表格分析如下:
从上表看,诗歌内容可分为两部分。
从开头到“回看血泪相和流”,写的是“恨”的起因。两个主要角色先后登场,一个“思倾国”,另一个“天生丽质难自弃”,前者“重色”而后者以美色自重,自然地有了后面的相遇、相惜乃至相别。可细分成三节:从“求不得”(相遇)到“看不足”(相惜),再到“救不得”(相别),三个地方都是采用“1+2”式的音步,都以入声收尾,中间统一选用“不”字,三处遥相呼应,推动了情节的发展。
后半部分则写的是“恨”的表现。作者极尽笔墨,描写相别之后,一个因思念而觅魂,另一个则“闻道汉家天子使,九华帐里梦魂惊”,并“重寄词”作为回应,进而引出“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”的誓言进行点题,使“恨”的主题升华。
从长度来看,全诗写“恨”的起因总共只用了四十二句,其中有三十二句是写二人的相处;而写“恨”的表现则用了七十八句,其中仅对“思念”的渲染就用了三十二句,写“觅魂”用了三十八句,最后八句则是杨玉环的“寄词”。从叙述重点来看,全诗重在抒情,诗人用大量的文字铺陈叙述二人的爱情,凸显“恨”的表现――情断之后的相思之情。相思之浓正反映着爱之浓烈,也更显“恨”之深切,对相思的铺陈渲染凸显了诗歌的“长恨”主题。
从文本本身入手,详细分析《长恨歌》的叙事重点,我们可以判断出全诗的主题毫无疑问是李杨二人痛失所爱而带来的'永久的遗憾,也就是标题中即点明了的“长恨”。大量的篇幅用来描写相思,正是要使我们感受到二人游离于君主和贵妃身份之外的款款深情,增强“恨”的美感。
三、从押韵特点来看,《长恨歌》的主题仍是“恨”
仔细分析,《长恨歌》的声律和韵脚都有自己的特点。尤其是在韵脚字的选用上,为了更好地表现诗意,作者更是呕心沥血,精心选择,力图使诗歌“晓畅有深意”。
经过仔细观察,我们发现,全诗的押韵有三个比较突出的特点。
同样,为了便于引导学生观察诗歌用韵情况,学习如何观察与分析,我们把诗歌押韵情况列表如下:
我们注意到,全诗中使用入声韵的地方一共有四个诗节,罗列如下:
①汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
②缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。
③黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。峨眉山下少人行,旌旗无光日色薄。
④临邛道士鸿都客,能以精诚致魂魄。为感君王辗转思,遂教方士殷勤觅。
值得注意的是,这四个诗节正好分布在全诗最值得关注的四个地方,分别是全诗起始处、恨的两处表现的起始处,以及故事情节的转折点。唐朝时口语里面仍保留有入声韵,入声韵末尾的塞音韵尾([-p][-t]或[-k])使得它们发音短,收尾急促,与其他声调(平声、上声和去声)区别比较大,因此,有意使用入声韵有助于调动读者的注意力。同时,短促的音也有助于营造一种紧张的氛围,无形中扩大了文本的表现力。
仔细分析,作者对这四处的处理也略有不同。①是全诗的起始处,八句一节,下面要做具体分析,此不赘述。②是全诗的转折点,整首诗歌正是从这里开始由乐转入悲的。比较特殊的是它是跨语段的,前两句是荣宠的结尾,后两句是死别的开始。我们认为,这是作者为了表现诗歌的层次性而刻意安排的。跨语段的诗节给我们一种新奇的感觉,强烈地吸引着读者的注意力,这就更好地强调了“乐极生悲”的突然变化,用隐藏的入声韵部承上启下,从而进一步突出了“长恨”的主题。③和④则分别是相思和觅魂这两个恨的表现的起始四句,同样起着标示文章转折、吸引读者注意的作用。 (二)仄起平收,由紧张到舒缓,深化“恨”的主题
作者在诗歌开头连续八句选用“国、得、识、侧、色”五个入声韵,两个主要人物在这紧锣密鼓的入声韵中先后登场。前两句以“思倾国”三字向我们介绍了“汉皇”,后六句则以“难自弃”三字向我们介绍了杨贵妃,正是由于一个“重色”,另一个则以美色自重,才会有后面的故事。所以这个诗节虽为全诗的开始,但其实已经用密集的入声韵营造了紧张的气氛,预示着诗歌最后的结局。此外,诗歌第一句“汉皇重色思倾国”中的“色”和“国”均为入声,一句当中刻意使用“色”与“国”两处停延,正符合王国维所说“词之荡漾处,多用迭韵”(《人间词话》),使诗歌显得沉郁,有助于引起读者的思考。
而全诗的最后,则是连续八句选用“词、知、时、枝、期”五个平声韵,平声一韵到底,恰似一声长叹,与诗首连用仄声的紧张遥相呼应。从诗歌开头的“思倾国”和“难自弃”还可以看到作者的政治倾向,而这个诗节里面已经没有任何的评判,纯粹在于写情:“重寄词”三字,自然引出了“长恨”的主题,留下了“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”的千古绝唱,给人以“余音绕梁”的感受,将这宛转动人、缠绵徘恻的诗歌旋律推向了最为动人的境界。
全诗其他部分都是二至四句换一次韵,仅开头和结尾连续八句押同一个韵部,押韵的长度被刻意增加了,有助于引起读者的注意;首尾节奏入起平收,前紧张后舒缓,配合了诗意的发展,能够牢牢地抓住读者的情绪,有助于诗意的表达。
作为千古绝唱的叙事诗《长恨歌》,其“宛转动人,缠绵悱恻”的艺术魅力,在一定程度上得力于它的韵律感。
从全诗来看,诗歌要表现“一弹再三叹,慷慨有余哀”的诗歌意境,形成独特的声韵美,换韵是诗歌情感、诗思变化的关键之一。前面叙述的四个入声韵诗节就是成功使用换韵的代表。此外,在每一个语段中诗人也常常换韵,每二至四句换一次韵,根据语意选择适合表现的韵部,对其“宛转动人,缠绵徘恻”的艺术魅力的塑造起到了很大的作用。
我们从“君王”的角度看“恨”的起因,还会发现一个很有意思的现象:“君王”先是“求不得”,继而求到了又“看不足”,最后“救不得”的后果也就可想而知了。三个地方都是采用“1+2”式的音步,都以入声收尾,三处“A不B”的句式有如鼓点遥相呼应,暗示着三者之间的联系,有力地推动了情节的发展。
通过对《长恨歌》的叙述重点及押韵情况来看,我们得出这首诗的主题是“恨”――即李杨二人痛失所爱的遗憾。上面我们具体展示了《长恨歌》的两种赏析方法,只有通过这样引导学生进行具体的阅读实践,我们才有可能指导学生形成新的阅读方法。在诗歌鉴赏教学过程中,对于选修课《长恨歌》,我们教给学生的不应是一个关于主题的答案,而应是这些好的阅读方法。学生学会这些方法后,得以举一反三,用这些方法去阅读别的文本,那么,王荣生教授所说的“指导学生形成新的阅读方法”的目的也就达到了。
分析方案【篇6】
百分数在日常生活中运用非常广泛,它源于分数,又有别于一般分数。在教学百分数意义时,我适当改进教材内容,为学生的研究活动提供比较感兴趣、比较贴近实际的材料,从生活常见实例出发,创设情境,把学生带入生活中去学习百分数。通过比较得出百分数的概念,即“表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数”。然后通过学生的有针对性的自学讨论,补充完善对百分数的认识。要特别注意的是百分数只表示两个数相比的一种关系,不表示一个数值。百分数的后面不能带单位表示一个具体的量。这就是百分数与分数之间的区别,所以百分数也叫做百分比或百分率。教学中,我注意孕含百分数应用题的基本思想,可通过让学生分析一些百分数表示谁与谁比,为进一步学习打好基础,并抓住一些有说服力的数据和统计资料,对学生进行一定的思想教育。练习充分考虑到趣味性、层次性和针对性,有的放矢。
教学目标:
理解百分数的意义,学会读写百分数,初步认识百分数的应用。
培养学生的抽象概括能力。
教学过程:
里庄是个篮球之乡,村村都有篮球场,是不是?同学们爱篮球、画篮球、更爱玩篮球。谁能告诉我班里谁打篮球_棒?前阶段举行的全国第十届运动会上,知道男篮和女篮冠军都给哪个队拿走的吗?(解放军队),我们江苏获得多少块金牌?
(出示)10月23日,全国十运会在江苏南京隆重闭幕。我们江苏队获得56块金牌,占了金牌总数的12%,解放军队获得的金牌数是金牌总数的9%,广东队获得的金牌数是金牌总数的10%。
同学们,这三个队中,你们知道哪个队获得的金牌数_多呢?然后呢?_少的又是哪个队?
你是怎么知道的?能具体说说看吗?如果把金牌总数看作是100份的话,江苏队就获得了——12份,解放军队?广东队?
老师在课前布置大家收集一些生活中的百分数?带来了吗?
A、实物投影学生收集的百分数。说一说,这个百分数是谁与谁比的。
B、像这样,请同桌交流你收集的这个百分数的意义。
C、我们现在已经接触了各种各样的百分数了,同学们能用自己的话说一说什么样的数,就能把它叫做百分数了呢?
老师收集两条信息。
(出示)我国耕地面积约占世界的5%,人口却占世界的20%。目前,我国的耕地面积由于沙漠化、开发等因素,还在不断减少。
我国的森林覆盖率不到14%,而日本却高达60%。尽管如此,日本却从中国大量进口一次性筷子,很少砍伐本国树木。
问:这条信息中的百分数的意义是什么?看了这句话你还有什么想法?
过渡:现在,我们已经知道百分数的意义?你还知道有关百分数的什么知识?
那你还想知道百分数的什么知识?
要求:默读、划出重要地方——思考所提问题——自由交流,看能解决其中的哪些问题?或者你还知道了什么?还有什么不理解的地方?(生默读后,引导自由交流)
全班交流,解答问题。
(2)用途:便于统计和比较,因为百分数的分母都是100。
是吗?让我们来试一试,能不能用刚学到的百分数的知识解决这个问题。
丙组300252四人小组分工计算,请其中的一个同学汇报。
汇报,我们一下子比较选出了_佳投篮组了。
我们还是通过具体的例子来说明吧!
(出示)下面哪几个分数可以用百分数来表示?为什么?
一堆煤97/100吨,运走了它的75/100。
23/100米相当于46/100米的50/100。
因此我们知道,百分数只能表示……,而分数呢?
现在,你认为分数和百分数在意义上有何区别?
(出示)“一堆煤97/100吨”不能改写成97%吨。为什么?
小结:通过我们的自学交流,我们已经掌握了百分数的(指读)意义、读写法、用途以及它和分数的区别。下面,我们就通过练习检查一下同学的掌握情况。
学生动笔书写的过程中,教师突然叫停笔。
A、你写好几个,完成了任务的百分之几?
C、请同学们读出其中_小的一个百分数,_大的、等于1的、等于二分之一的。
3、辩一辩:
1.分母是100的分数就叫做百分数。
2.我们羊毛衫厂的产品质量特好,一件羊毛衫中的羊毛含量可达200%。
3.下周一大扫除,各班派10%的同学打扫,那每班派出的人数一样多。
1、同学们,今天,我们就学习了百分数的意义。
愉快吗?
问题?
对自己今天的学习满意吗?满意度可以达到百分之多少?
2、老师送大家一句名言,与大家共勉:
3、课外作业:收集一段含有百分数的资料,分析这个百分数的意义,谈谈感受,写成一篇数学小论文。
学情分析:《平行四边形的面积》教学是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算和平行四边形特征的基础上进行教学的,它将为后面学习梯形、三角形、圆的面积及立体图形的面积奠定基础,因此起到承上启下的作用。教学目标:
知识与技能:掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题。
过程与方法:通过剪、移、补等活动,让学生主动探究平行四边形面积的计算公式。情感、态度与价值观:培养学生初步的空间观念,及积极参与、团结合作、主动探索的精神。
教学重点:掌握平行四边形面积公式的推导过程和平行四边形面积的计算。教学难点:理解平行四边形的面积公式的推导过程。
教学准备:师:多媒体,平行四边形。生:剪刀、三角板、平行四边形纸片、练习本。教学过程:一、直接导入
1.谈话:同学们,你们来猜一猜,今天我们要学习什么知识?(平行四边形的面积)你怎么知道?(黑板上写着)你真是个善于观察的孩子。(师板书)大家齐读课题。
二、自学互学,探究新知。
(一)引出数学思想方法,激起学生探索的兴趣。
1、师:同学们,我们之前学会计算哪些图形的面积?(长方形,正方形)我们学过的长方形、正方形,以及将要学习的平行四边形的面积,都是数学家们动手实验得来的,今天,你们想不想像数学家一样,自已动手实验,找到求平行四边形面
积的方法?(想)研究是要讲究方法的,今天的研究,我们将要用到什么数学思想方法呢?大家能猜到吗?
2、师:下面请大家做一道练习。求出下面图形的面积。谁能勇敢地把自己的答案说出来?(生答:长方形的面积等于长乘宽,9×5=45m2)
师:利用公式计算面积非常地快。(师根据学生说的板书长方形面积公式,并贴一个长方形的图)
师:那第二个图形呢,谁能用_快_简捷的方法算出它的面积?(生:把中间的图形移到下面,转化成一个长方形,然后再计算面积,10×6=60m2)
师:还有别的移法吗?(师课件演示另一种移法)看一看,这样移,可以吗?3、师:刚才这位同学非常机灵的把原来的组合图形,转化成了我们学过的长方形,再计算面积。其实这就是数学家们常用的一种思想方法,猜一猜是什么?(转化)你们同意她的想法吗?(同意)我们数学家呀,就是把这种方法叫做转化。(师板书:转化)
师:转化就是把未知的变成已知的,今天这节课,我们就用转化的数学思想,研究出平行四边形的面积,
师:怎样用转化的数学思想,把平行四边形转化成我们学过的图形呢?请同学们拿出三角板,铅笔,剪刀,根据屏幕上的提示,用转化的数学思想,把准备好的平行四边形转化成我们学过的图形。
(二)动手操作,深入探究。
2、师:老师把你们的作品拍成图片,看,你们能把平行四边形转化成什么图形(长方形)你们真会思考,动手能力也强,有数学家的风采。老师不知道怎么剪,我想请同学们来教教老师。其它同学在下面监督,有问题随时提出。
(生:先画出平行四边形的高,再沿着高剪,向右平移,变成我们学过的长方形。)
师:跟他们的方法一样的,举手。(生举)真棒。同学们成功的把平行四边形转化成我们学过的长方形,掌声鼓励鼓励自己。
3、课件演示强调剪拼要注意的事项。
师:昨天,老师也剪几个平行四边形,看一看。行不行?大家一起说?(不行)为什么?(因为这样剪,就变不成我们学过的图形了)对,所以,我们一定要沿高剪,这样才能拼成我们学过的长方形。
师:那老师这就去剪拼。这样剪行不行?(不行)为什么?(这样剪,面积就变了)你同意吗?你能再说说吗?转化时,我们不能改变原来面积的大小,面积变了,求出的还是原来图形的面积吗?(不是)
师:我们把刚才操作的过程通过电脑再演示一次。(电脑演示剪的各种方法。)有些同学还有别的方法以,我们一块来看看图片。
4、找到平行四边形和长方形的联系。
师:通过我们自己动手操作,把平行四边形形转化成了长方形,我们能不能发现它们之间的等量关系,找到平行四边形面积的方法呢?请同学们根据屏幕上的问题,小组内互相交流,找到平行四边形面积公式的计算方法。
师:你们找到计算平行四边形面积公式了吗?(找到了)请你们大声地告诉现场的老师(生:平行四边形的面积=底×高)为什么是底乘高?(因为长方形的长等于平行四边形的底,长方形的等于平行四边形的高)说得真完整,把掌声送给他。
师:用S表示面积,a表示底,h表示高,你能不能用字母表示出平行四边形面积公式?(s=ah)(三)总结
1、师:今天,我们五(4)的同学,用转化的数学思想,通过画、剪、拼的等方法,推导出平行四边形的面积,(板书:推导)恭喜你们,个个都是小小数学家了。
赶紧用_热烈的掌声送给自己。
师:以前我们用数方格的方法找到了长方形面积,其实,我们同样可以用数方格的方法,找到平行四边形的面积。看着屏幕上的,我们一块来数一数。
师:再一次观察表格中的数据,我们同样找到了平行四边形的面积,而且也再一次验证了平行四边形的面积等于(底乘以高)。
2、师:通过公式观察,如果我们要求平行四边形的面积,必须要知道哪两个条件?(底和高)谁的底和高?老师的答案中比你的多了两个字,为什么得强调是对应的?比如这一个平行四边形,7cm对应的高是(6cm),5cm对应的高是(8.4cm)。三、练习巩固,大显身手。
1、今天你学到了什么?
2、师:看来同学们的收获还真不少!不但学会了知识,而且还掌握了一种方法—转化。通过转化,我们可以找到新旧知识之间的联系,从而解决新问题。这种数学思想方法非常重要,在我们的数学学习中会经常用到它。希望同学们以后能运用这种方法去解决更多的难题。好,这节课我们就上到这里。下课。五、板书设计。
教学内容:苏教版小学数学三年级教材第78~79页“间隔排列”。
教学目标:
1、通过合作探究,找到“两种物体一一间隔排列,当两端的物体相同时,两端的物体数量比中间的多1;当两端的物体不同时,两种物体的数量相等。”这一规律。
2、能够利用这一规律解释生活中的现象,解决生活中的问题。
3、学生经历探索规律的过程,在动手操作,自主探索与交流合作中,掌握观察、分析、比较的方法。
4、在解决问题的过程中,感受解决问题策略的多样化的思想。培养学生发现与应用规律的积极性和好奇心以及学习数学的兴趣。
教学重点:
经历一一间隔现象中简单规律的探索过程。
师:出示喜洋洋和灰太狼排列在一起的图片,问学生排列有什么特点?你能猜出灰太狼后面的是谁吗?指名生回答。并揭示课题。像这样一个隔着一个排列,就叫间隔排列。(板书:间隔排列)师:今天这节课,我们就一起来找一找间隔排列中的规律。
二、主动探究,发现规律。
谈话:小兔们听说我们今天要来找规律,已经在它们的花园里等着我们了,你们看,小兔的花园美不美啊?
仔细看看图上都有什么呀?他们是怎么排的呢?
(1)同学们说得很对,我们先来看一看活泼可爱的小兔和蘑菇是怎样排列的?
师:具体说说它们是怎样一个接一个排的呢?(一只小兔一个蘑菇一只小兔一个蘑菇)也就是小兔和蘑菇是一个隔一个排的。
师:刚才我们讨论了小兔和蘑菇排列的特点,那么木桩和篱笆是怎样排列的呢?
(4)比较三排物体在排列上有什么共同的特点。
下面我们就来重点研究一一间隔排列中两种物体数量之间有什么关系?
(1)请小朋友们拿出作业纸,数一数每种物体的数量并把表格填写完整。核对数量。
(2)比较每排两种物体的数量,你发现了什么?四人小组讨论讨论。巡视。
生:小兔比蘑菇多1,木桩比篱笆多1,夹子比手帕多1。
蘑菇比小兔少1,篱笆比木桩少1,手帕比夹子少1。
师:经过比较,我们发现每排两种物体的数量都相差1。
(3)为什么每排两种物体的数量都相差1呢?要解开这个疑问,我们需要继续研究。
刚才同学们的观察能力和分析能力都很棒,老师还要来考考你们的动手能力。我们来给小兔分蘑菇吧,看看老师是怎么分的,把一只小兔和一个蘑菇圈起来看成一组,你们会分吗?那老师就把分蘑菇的任务交给你们了。
分好了吗?在分蘑菇的过程中,你发现了什么?
生:_后一只小兔没有分到,多了一只小兔,少了一个蘑菇……
师:是吗?(不相信的语气)老师也来分一分,真的是这样,这就说明小兔比蘑菇多1。
请你用一一对应的方法把木桩和篱笆,夹子和手帕也分别一组一组地圈一圈,_后会怎样?
师:我们先来看木桩和篱笆,_后怎么样?学生回答。
夹子和手帕呢?我们也一起来圈一圈,_后怎么样?
师:通过刚才的研究我们知道了每排两种物体的数量确实相差1。
(4)师:指着表格中的数据,可是为什么都是这些物体多1呢?
师:也就是说排在_后的是什么?(小兔)排在_前的呢?(小兔)一头一尾,也就是两端都是小兔,在这种情况下,小兔比蘑菇多1。
师:木桩和篱笆这排物体两端都是什么?(木桩)所以木桩比篱笆多1。
师:夹子和手帕这排物体谁多,为什么?(夹子多1,因为两端都是夹子,所以夹子比手帕多1)
师:当两端物体相同的时候,排在两端的物体和排在中间的物体数量上有什么关系?
小结:当两端物体相同的时候,排在两端的物体比排在中间的物体多1。
(1)出示小兔蘑菇图,师:这里有8只小兔7个蘑菇,如果接着往下排,一共20只小兔,还是每两只小兔中间有一个蘑菇,一共有多少个蘑菇?
再看,夹子和手帕。如果把20块手帕像下面那样夹在绳子上,一共需要个夹子。
学生回答,为什么?
师:同学们一定要仔细审题,要我们求的是排在两端的物体还是排在中间的物体。
三、应用思想,拓展规律。
如果把□和○一个隔一个地排成一行,□有10个,○需要几个?
学生汇报,展示学生作业纸。
(1)□○□○□○□○□○□○□○□○□○□
□有10个,○有9个。
(2)○□○□○□○□○□○□○□○□○□○□○
□有10个,○有11个。
为什么_种摆法○有9个,而第二种摆法○有11个?
A、师:○还有可能是几个?有没有可能○也是10个呢?这时候怎么排列呢?
同桌讨论讨论,并把你的想法画出来。
□○□○□○□○□○□○□○□○□○□○
□有10个,○有10个。
如果也像刚才那样将一个□和一个○看成一组(暂时圈一个圈),大家想想_后余下的是什么?(没有多余)全圈。这也就说明了○与□的个数是相等的。
师:老师这还有一种摆法,和第三种差不多,出示:
○□○□○□○□○□○□○□○□○□○□
□有10个,○有10个。
师:为什么这两种摆法,○的个数和□的个数是相等的呢?
师:两端物体不同,两种物体的数量是相等的。(板书:两端物体不同)
师:□有10个,○_少几个?_多有几个?还可能是几个?
师:在什么情况下,○比□少1?在什么情况下,○比□多1?在什么情况下,○和□数量相等呢?
小结:两种物体一一间隔排列成一行,当两端物体相同时,两种物体数量相差1,并且是两端物体比中间物体多1;当两端物体不同时,两种物体数量相等。
刚才我们研究的是一个隔一个排成一行,如果一个隔一个围成一圈,出示
这时,数一数□有几个?○有几个?
仔细看,剪刀一剪,拉成直线,围成一圈其实也就是两端不同的情况,两种物体数量相等,数学可真神奇!
四、联系生活、感悟规律。
老师出示校园外的图片,要求学生说说看到的一一间隔排列的现象。
黑色方块和黄色方块,红蜡烛和白蜡烛,跨栏的栏杆和跑道,柱子和栏杆,屋檐上圆木头和扁木头,石柱和石桌。
瞧,人们把一一间隔排列运用到实际生活中,从而让我们的生活变得更加丰富多彩。
五、回顾反思、交流体会。
今天我们学习了什么?你有哪些收获?
数学来源于生活,可以说,生活中有规律的现象无处不在,只要我们善于观察,就一定能发现更多规律,解决更多问题。
本节内容在全书及章节的地位是:《 》是___中数学教材第 册第 章第 节内容。在此之前,学生已学习了 基础上,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在 中,占据 的地位。以及为其他学科和今后高中的地理学习打下基础。
2、教育教学目标:
根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标:
(1)、知识目标:
(2)、能力目标:通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,读图分析、收集处理信息、团结协作、语言表达的能力,以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力,培养学生加强理论联系实际的能力。
(3)、情感目标:
通过对 的教学,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,使学生了解数学知识的功能与价值,形成主动学习的态度,让学生初步认识到地理知识的优越性,同时渗透爱国主义思想,激发学生热爱中国共产党,热爱社会主义,决心为实现社会主义四个现代化而学好地理的思想;通过理论联系实际的方式,通过知识的应用,培养学生唯物主义的思想观点。
本课中 是重点, 是本课的难点,其理论依据是 .这一难点,但由于学生年龄小,解决实际问题能力弱,对理论联系实际的问题的理解难度大。
下面,为了讲清重难点,使学生能达到本节课设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
如何突出重点,突破难点,从而实现教学目标。我在教学过程中拟计划进行如下操作:
1:“读(看)——议——讲”结合法;2:图表分析法;3:读图讨论法;4:教学过程中坚持启发式教学的原则
㈡教学方法及其理论依据:坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,即“以学生活动为主,教师讲述为辅,学生活动在前,教师点拨评价在后”的原则,根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容。采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。在学生看书、讨论基础上,在教师启发引导下,运用问题解决式教学法,师生交谈法、图像信号法、问答法、课堂讨论法,引导学生根据现实生活的经历和体验及收集到的信息(感性材料)来理解课文中的理论知识。在采用问答法时,特别注重不同难度的问题,提问不同层次的学生,面向全体,使基础差的学生也能有表现的机会,培养其自信心,激发其学习热情。有效地开发各层次学生的潜在智能,力求使每个学生都能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂练习和课后作业,启发学生从书本知识回到社会实践,学以致用,落实教学目标。
使学生学习对生活有用的数学,学习对终身发展有用的数学的基本理念。提供给学生与其生活和周围世界密切相关的数学知识,学习基础性的知识和技能,在教学中要积极培养学生学习兴趣和动机,明确的学习目的。教师应在课堂上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主体的最有力的动力
1 、学生特点分析:
中学生心理学研究指出,初中阶段是智力发展的关键年龄,学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展,观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。从年龄特点来看,初中学生好动、好奇、好表现,抓住学生特点,积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式,定能激发学生兴趣,有效地培养学生能力,促进学生个性发展。生理上,青少年好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一生理特点,一方面要运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。
2、知识障碍上:
⑴知识掌握上,学生原有的知识 ,许多学生出现知识遗忘,所以应全面系统的去讲述。
⑵学生学习本节课的知识障碍。
知识,学生不易理解,所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析。
3、动机和兴趣上:
明确的学习目的。教师应在课堂上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主体的最有力的动力。
1、由________________引入:
把教学内容转化为具有潜在意义的问题,让学生产生强烈的问题意识,使学生的整个学习过程成为“猜想”,继而紧张地沉思,期待寻找理由和证明过程。
在实际情况下进行学习,可以使学生利用已有知识与经验,同化和索引出当前学习的新知识,这样获取的知识,不但易于保持,而且易于迁移到陌生的问题情境中。
对于本题:
3、讲解例题。……我们在讲解例题时,不仅在于怎样解,更在于为什么这样解,而及时对解题方法和规律进行概括,有利于发展学生的思维能力。
4、能力训练。
使学生能巩固羡慕自觉运用所学知识与解题思想方法。
5、总结结论,强化认识。知识性内容的小结,可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质;数学思想方法的小结,可使学生更深刻地理解数学思想方法在解题中的地位和应用,并且逐渐培养学生的良好的个性品质目标。
6、变式延伸,进行重构。重视课本例题,适当对题目进行引申,使例题的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、累积、加工,从而达到举一反三的效果。
7、板书。
8、布置作业。针对学生素质的差异进行分层训练,既使学生掌握基础知识,又使学有佘力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。
(教学程序:(一):课堂结构:复习提问,导入讲授新课,课堂练习,巩固新课,布置 作业等五个部分。(二):教学简要过程:1:复习提问:(理由是: );2:导入讲授新课: ;3:课堂练习:4:新课巩固:5:作业布置;)
本节课围绕的4、5、6的组成设计了三个操作活动。活动一,4的组成。教材提出了拿出2个蓝色花片和2个红色花片,合起来有几个花片的问题,引导学生动手操作。目的使学生在操作中理解合起来的含义,体验合的方法,并通过摆出的花片学习2和2组成4。活动二,5的组成。教材提出了拿出两种颜色的花片,使它们合起来是5个的活动要求。这个活动具有一定的开放性,学生会有不同的做法。在学生操作交流的基础上,引导学生总结出本课的重点和难点5的组成式。并引导学生通过观察和思考归纳出1和4,2和3这两个组成式。活动三:6的组成。在学生学会了5的组式的基础上,通过学生自主探究和总结归纳出6的组成式。
根据课标的要求和教材的特点结合一年级学生的认知能力,本节课我确定以下的教学目标:
1、通过动手操作、交流、归纳4—6各数的组成式的过程。
2、理解和体会合的方法,学会6以内数的组成,培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。
3、使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识,愿意表达自己个性化的做法,初步形成对数学学习的自信心和兴趣。
根据新课程标准和对教材充分理解的基础上,我确定了以下教学重点和难:
教学重点:通过动手操作,体会合与分的方法,掌握2—6的组成。
(一)注重直观演示、操作,探索简单的规律,发掘学生的'潜能。
低年级学生的认知是以形象思维为主,直接经验是思维表象形成的基础,学生学习所需要的直接经验主要来源于学生已有生活经验和学具的演示、观察、动手操作等教学实践。因此,教学中我借助多媒体课件辅助教学、借助实物:圆片为教具,为学生提供丰富的感性材料,让学生在眼看、手动、脑想、口说中沟通多种感官的信息,在合作探索中抽象知识,体会分与合的思想。
小学一年级的学生年龄小,爱活动,学习兴趣是支持、推动他们投入学习的巨大内动力。因此,我努力创设多种情境,鼓励学生手、口、脑并用,自己去探索,去发现,去解决问题,又通过不同形式的游戏活动,借助多媒体课件,强烈刺激学生的感官,学生保持热情、高涨的情绪,从而体验学习数学的快乐变“苦学”为“乐学”。
为了更好的完成教学目标,突出教学重点、突破教学难点,我精心设计了以下教学环节:
1、说出10以内数的顺序。
3、用我们学过的数字说一句话。
1、谈话:同学们,刚才这几位同学说的好吗?我们给他们鼓鼓掌!(学生热烈鼓掌)
同学们在鼓掌时是怎么拍手的,谁来示范一下?
谁来示范一次,要求越慢越好!大家也照样子慢慢地做几次拍手动作,好吗?(集体模仿)
2、现在谁来说一说我们鼓掌时是怎么拍手的吗?
说得真好!看来只有把分开的两手合在一起才能拍响。(板书课题:合)。
在数学王国里呀,也经常用到合的知识,这节课我们就来学习数的合成。
(一)学生动手操作合的过程,学习4的合成。
拿出2个蓝色圆片和2个红色圆片,合起来有几个圆片?
(1)放手让学生活动,教师适当引导。
(2)全班反馈,交流摆的结果。
使学生知道两种颜色的圆片摆的先后不一样,结果相同。
(3)把两种颜色的圆片分出来。
(4)下面同桌合作,每人拿出一种颜色的圆片,使他们合起来是4个。
(5)交流拿的方法,总结让学生知道,无论哪的是哪种颜色的圆片他们的顺序如何,都是1和3合起来是4个。谁还可以说出几和几合成4?
2、同学们们真了不起,自己学会了4的几种不同合成。
提问:观察这两种分法,同学们们有什么发现?(分成的2个数交换了位置)教师小结:当我们找到一种分法后,可以交换两个数的位置,即可得到另一种分法。
(二)探索5、6的合成。
1、师:同学们们很聪明,一会儿就将4的合成学会了。下面拿出两种不同颜色的圆片,使他们合起来是5。
(2)让4人合作交流得出的结论。
(3)小组长归纳汇报探索结果。
老师根据学生的反馈板书:
(4)去掉圆片的颜色,使学生归纳几和几合成5。
(5)选择好的方法记5的组成。
[说明:在探究新知阶段,通过动手操作、动脑思考、动__流,引导学生主动探究新知,培养学生的操作能力与探索精神。注重培养学生的猜想意识,让学生的思考力逐步生长。通过摆圆片、“手势法”的练习,学生能有序的记忆。](幼儿教师教育网 wWW.yjs21.Com)
(1)学生自己完成填空。
(2)说一说你是怎样想的,并说出2、3的合成。
(3)先摆一摆,再看一看2可以分成几和几?3可以分成几和几?(2)完成书上练习。
(4)请学生说出2和3的分与合。
小学生的学习大多以无意识注意和形象思维为主,他们好奇、好胜,注意的稳定性和持久性较差,因此在这一环节,以游戏巩固,可以再次激发学生参与学习的积极性。
2、回家把6以内各数的合成说给爸爸、妈妈听一听。
师:今天同学们玩得高兴又学到了知识,老师也为你们感到高兴,老师还有一个小小的要求,请你们把今天学的和做的游戏回家与爸爸、妈妈一起玩一玩,好不好!这节课就上到这里,小朋友再见!
(简单的课堂小结,让学生的学习成就感再次得到满足;教师对课后的要求,巧妙地将学习活动由课内延伸到课外,由书本延伸到生活。)
分析方案【篇7】
20xx年3月至4月,在组织的安排下,我参加了由市委党校组织的县处级干部研修班。培训期间,我认真学习理论知识,严格遵守校规校纪,注重从多方面、多渠道自觉地加强党性锻炼,不断加强对世界观、人生观、价值观的改造,着力解决好理想信念和思想作风建设方面存在的突出问题。通过为期一个半月的学习和实践,我在思想上有了很大的转变,党性修养得到了明显提高。主要体会有以下几点:
一、提高了理论修养,明确了政治方向。
理论修养是共产党员坚持正确理想信念的基础,是党员思想政治素质的灵魂,是加强党性的基本要求。自己作为一名党员,在单位还担任领导职务,深知参加党校学习是一次难得的充电机会。基于这个认识,在党校期间,我认真学习了党的基本理论、基本路线和基本政策;同时,结合南阳实际,我还深入研究了扩大开放和承接产业转移的有关问题。通过学习,使我更加坚定了共产主义信念,显著提高政治理论修养,进一步明确了政治方向。一是共产主义信仰更坚定。信仰共产主义是做一个合格党员的基础,是加强党性锻炼的根本。通过学习和目睹我国社会主义建设取得的伟大成就,我进一步改造了自己思想,更加坚定了社会主义必胜的信念,牢固树立起社会主义的人生观和价值观,同西方个人主义、享乐主义划清了界线。二是政治理论水平显著提高。参加党校学习,给自己抽出时间提高理论水平和党性锻炼创造了机会。学习期间,我系统地学习了贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的十七届五中全会精神、创先争优活动等政治理论,并撰写了学习笔记、心得体会和调研报告。通过学习,自身的理论修养显著增强,政治鉴别力和思想洞察力明显提高;使自己能够牢固树立了以人为本的科学发展观,深刻领会了“四个带动”的重大意义。
二、培养了道德修养,端正了理念信念。
理念信念是为人之本,共产党员加强理念信念修养是加强党性修养的基本要求。我认为端正理念信念,就是要带头改造世界观、人生观、价值观,培养高尚的道德情操。只有树立正确的世界观、人生观、价值观,才能自觉站在时代发展的高度,正确认识社会发展的历史进程,端正思想认识,抵制错误思想的影响,始终保持政治清醒。通过学习,我深深感受到:增强党性意识就是要牢记党员的职责,无论在何时何地都要牢记自己是一名共产党员,不管职务多高、权力多大、财富多少,只要是共产党员,都要按照共产党员的标准要求自己,都要履行共产党员的职责和义务,都要遵守党的纪律,按照国家的法律和党的规章制度办事。同时,我还感受到无私奉献体现了共产党人的崇高精神境界。作为一名共产党员、国家干部更要调整好自己的心态,把个人的意愿和现实情况很好地结合起来精神振作地投入到工作中去。甘愿牺牲奉献,树立正确的名利观,摆脱名缰利索的束缚,真正做到事业重如山、名利淡如水。
三、严肃了作风纪律修养,提高了防腐拒变的能力。
优良的作风是共产党员党性的集中体现,是党保持先进性、纯洁性,不断增强创造力、凝聚力和战斗力的根本保证。加强党的作风修养,就要把“两个务必”牢记在心中,增强防腐拒变的能力,从而不断地增强党性,更好地为广大人民群众谋利益。在改革开放和社会主义市场经济体制下,西方资本主义势力加紧实行“西化”、“分化”策略,极力向我渗透,宣传资本主义价值观和资产阶级意识形态。西方经济上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式,对我国社会产生了很大的冲击,也严重侵蚀了一些干部。通过学习,我充分认识到,党性集中体现为先进性。共产党员一定要保持先进性,才能体现无产阶级的党性。共产党人只有抓住“与时俱进”这四个字的精神,并付诸实践,才能保持先进性。如果没有先进性,就不能体现科学发展观的精神,共产党员的锐意进取、与时俱进将荡然无存。通过学习,我还认识到,在党性的基本特征中,首先要守党的纪律。在平时的工作和生活中,党员必须要坚决执行党的路线、方针和政策,必须要在宪法、法律允许的范围内进行活动。要管得住小节,坚持严字当头,从我做起,按照各项廉政纪律规定,严抠细抓,坚决落实。牢记一些人犯错误的沉痛教训,时刻警醒自己,决不能在这方面犯错误、栽跟头,葬送自己的政治前途。
四、增强了党性锻炼的自觉性,提高了领导水平。
目前,我国正处于加快改革开放和现代化建设步伐,把有中国特色社会主义事业推向前进的新阶段。新形势、新任务,迫切要求我们加强党性锻炼,用党性原则规范自己,做一个适应新形势要求的合格党员。这就要求我们每一个共产党员,都要抛弃旧的思维模式,牢固树立科学发展观,只有这样,才能符合实际、与时代合拍。通过学习,我还认识到,作为一名县处级领导干部,想问题要站得更高一些,工作上要求得更严一些,精神状态要更好一些。特别是在下基层的时候,说话办事要有分寸,决不能说有损大局的话,干有损形象的事。要不断强化大局意识,自觉维护团结稳定的局面,对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。要转变领导作风,把贯彻民主集中制原则建立在客观实际的基础之上,讨论问题、报告工作不讲假话、不讲大话、不讲空话,真正使贯彻民主集中制原则,只有这样才能把党性原则体现的淋漓尽致。
总之,通过在党校的学习和实践,我的党性立场更加坚定,党性认识不断提高,党性修养不断加强,党性实践更加自觉。但我深知,党性锻炼是一个长期的过程,不能一劳永逸,只有通过真抓实干、持之以恒,才能不断锻炼党性,提高自身修养。研修结束后,带着党校领导的谆谆教导和殷切希望,我将重返工作岗位。在今后的工作中,我决心从一点一滴做起,在实践中进一步加强党性锻炼,为推动工作再上新台阶而努力奋斗!
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结对子方案范本十三篇
工作方案有什么格式呢?当我们想要尽快完成工作目标的时候。往往需要预先制定好工作方案。想要更全面地了解“结对子方案”幼儿教师教育网编辑特别为您推荐这篇文章,本网站内容仅供参考请认真核实实际情况!
结对子方案 篇1
为提高青年教师的教学水平,促进教师的专业成长,经双方友好洽商,决定师徒结对,共谋发展,并达成以下协议:
一、双方确定为师徒关系。 同志拜 同志为师。
二、师徒合约期自 年 月至 年 月。
1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,率先垂范;
2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法;
3.根据师徒的实际,确定每学期重点研究和解决的问题,针对问题引领徒弟开展教学教研;
4.师傅听课任务为带徒每学期不少于10节课,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议;
5.引导徒弟开展提高课堂效率教学研究,积累师徒活动经验,指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记或论文等;
6.带徒每两学期至少上1节专题示范课和指导课,指导徒弟参加各类教研活动、技能比武、课堂教学展示等;并撰写具有引领性的课后反思、教学案例;每学期撰写并上送1篇较高质量的教学论文;
7.学期初提交活动计划,学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例论文等)。
1.虚心向师傅学习,不耻下问,主动请教;
2.根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目标;
3.学徒期间每周听课2节、并认真做好听课记录及课后反思;
4.每学期上4节汇报课,要有规范的教案和说课稿、课后反思等材料;每学期撰写1篇较高质量的教学论文;
5.主动交流,切磋砥砺,积极互动,共同成长,积极完成师傅布置的各项学习、教研等任务,与师傅建立互动双赢的关系。
四、携手合作,共同完成职责和各项任务。
五、本协议书一式四份,师徒各执一份,存入教务、工会各一份。
结对子方案 篇2
卓资二中住校教师与住校生“结对子”活动方案
1、指导思想
随着教育布局的调整,许多农村中小学生不得不选择离家较远的寄宿制学校。因此我校住宿生数量不断增多。此外,大量留守儿童的出现也给学校管理带来了新的课题。
做好寄宿生的教育管理工作是我们教学工作的重要组成部分。建设一支高素质的生活教师队伍,对于全面实施素质教育,落实学校育人目标,加强寄宿管理,养成学生良好的行为习惯,培养和锻炼学生生活自理能力,营造安全、文明、有序的校园学习和生活环境具有重要作用。
二、活动目的
通过开展任课教师与住校生“结对子”活动,增强教师、学生相互间的感情,促进住校学生之间和谐关系的发展,促进学校住校生的整体发展、全面发展,形成良好的住校风气。
三、组织机构
组长:赵利俊
副组长:田玉海刘海鹰郎占山
成员:朱志刚、李明、杜建清、张爱臣、马俊伟
四、结对帮扶对象
任课教师与本年级学生
5、活动内容与方式
1要建立住校学生档案和联系卡制度,认真调查研究为在校学生建立专门的档案和联系卡。其基本内容包括:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系**、家长单位详细地址、监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系**、身体状况、年龄等。
年级主任安排老师管理学生档案。
2根据具体情况,年级主任安排教师与留校学生结成几对,为期一年。
三。教师主要从以下三个方面开展帮扶工作。
(1)交流谈心。要关心帮扶对象的成长,多与帮扶对象开展谈心、交流,帮助他们解决在学习、生活、住校中遇到的困惑,使他们能热爱学习、热爱住校生活,促进全体住校生能活泼、健康、快乐地成长。
(2)学习帮助。结对学生要经常了解帮扶对象的学习情况,每天能抽出时间检查扶对象的作业,纠正帮扶对象不良的作业及学习习惯,帮助他们克服学习中的困难,促进全体住校生学习成绩能共同提高。
(3)生活帮扶。结对学生在住校生活的过程中要多关心帮扶对象,在起床、洗漱、用餐、活动、休息、处理同学关系及保护环境卫生等方面多帮助指导,以帮助帮扶对象能够适应学校生活。
六、活动要求
1教师确定一对学生和帮助对象。
2教师要认真组织好这项活动,及时了解帮扶的效果,有针对性地开展这项工作。
三。组织领导要经常参与,及时了解帮扶对象的转化效果,总结经验,指导帮扶工作。
七、组织实施
1宣传启动阶段(2016年9月)
通过动员大会和广泛宣传,这次活动取得了良好的效果。
2发现真相配对阶段(2016年10月)
在深入调查摸底的基础上,全面掌握学生情况,确定帮扶对象,填写《学生结对帮扶情况登记表》,10月20日前上交。
3、结对帮扶阶段(2016年10月—2017年10月)
4分管领导和老师,根据帮扶计划,有帮扶措施,引导学生开展扎实有效的帮扶活动。
任课教师与住校生“结对子”基本情况统计表
结对子方案 篇3
天山幼儿园开展民族团结“结对子”活动实施
根据县委《关于进一步加强和深化宣传思想工作的通知》和教育局焉教联发[2009]7号文件的要求,为把我们天山幼儿园民族团结教育抓深、抓细、抓实,我园决定在幼儿和教师之间开展“结对子”活动,实施如下:
一、指导思想
天山幼儿园开展民族团结“结对子”活动,诣在贯彻落实**、自治区、自治州、自治县、和教育局关于加强民族团结、维护社会稳定的一系列指示精神,以马克思主义民族理论和党的民族政策为中心内容,采取符合我园的教育教学活动规律、符合我园党组织、共青团、青年工作部工作实际的教育方式,在园内开展民族团结“结对子”的教育活动,通过相互关心、相互帮助、增进沟通、促进交流,使马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的思想日益深入人心,从而引导各组师幼倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面,立场坚定、旗帜鲜明、态度坚决地与民族**分子作斗争,切实维护民族团结和祖国统一,共同筑起维护社会稳定的铜墙铁壁。
二、活动内容
班级内幼儿之间“结对子”活动,教师之间“结对子” 活动,幼儿园的党、团,青年组织要充分发挥作用,采取有效措施将“结对子”制度化、经常化。在党、团、青年组织建设、幼儿园教育教学、精神文明建设、思想政治教育等各个方面开展经常性的交流和沟通,实现“结对子”共建设、共发展。
教师之间“结对子”。每一位民、汉教师之间都要“结对子”。通过共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式,互相学习语言、研讨教学业务、互相关心生活,促使“结对子”双方增进了解、增强友谊、共同提高。
每一位民、汉幼儿之间都要“结对子”在同班幼儿中进行。民汉比例过于悬殊的班级与其他班级的幼儿“结对子”。通过交朋友,互相尊重、互相学习、互相帮助,每学期为对方做1—2件有意义的事情,节假日双方家庭互相走访、探望,交流民俗文化知识等形式,逐步将“结对子”活动延伸到家庭,拓展到社会。
以了解一个民族团结的英模,讲一个民族团结的故事,唱一首民族团结的歌曲,为主要内容的民族团结活动,在体验教育中强化各族幼儿的民族团结意识。
三、活动安排
根据幼儿工作特点,天山幼儿园民族团结“结对子”活动分三个阶段进行。
(1) 动员实施阶段(2009年8月下旬至9月中旬)
今年假期和开学前后,针对教师和幼儿分别集中开展为期7天的集中学习教育活,将民族团结“结对子”活动作为一项重要内容予以组织、实施。一是幼儿园党、团、青组织要充分发挥战斗堡垒作用,做好党员、团员和青年职工的宣传动员工作。同时加强党、团、青工作部门建设,党团活动同步开展、同步完成。
组织各族广大教职工认真学习有关要求,切实把思想和行动统一到**、自治区、自治州、自治县、教育局有关加强民族团结、维护社会稳定的一系列方针政策上来,充分认识民族团结的重要性与长期性,认识到维护民族团结、保持社会稳定是教育工作者的共同职责与使命,以实际行动坚决维护民族团结这个各民族人民的生命线。充分运用“7.5”事件中各民族互帮、互助的典型型事迹和我县民族团结模范事例,大力宣传我县各族青少年加强民族团结、维护社会稳定的新风貌;教育各族教师认清“7.
5”事件的性质、本质及危害;认清***之流以及境内外“三股势力”妄图挑起民族仇视、煽动族群对立的险恶用心;认识到谁是我们的敌人,谁是我们的兄弟姐妹;认清民族团结高于天,团结安定是福,动乱是祸的深刻道理;认清新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分,新疆自古以来就是各民族共同团结、各民族文化共同繁荣发展的历史事实。讲清民族团结“结对子”的要求,做到不走形式、不走过场,鼓励“结对子”的集体和个人创造性地开展活动。
(2) 巩固深化阶段(9月下旬至11月中旬)
我园要根据实际,加强思想宣传工作,扎实推进民族团结“结对子”活动。结合9月份“弘扬和培育民族精神活动月”、建国60周年纪念活动,开展形式多样、内容丰富的民族团结教育活动,对广大师幼加强民族团结和反**教育,通过宣讲、专题等形式,教育各族师幼自觉维护同呼吸、共命运、心连心的深厚情谊。充分利用板报、窗口等宣传阵地,营造浓厚的民族团结教育氛围;组织师幼开展学唱爱国歌曲、民族团结歌曲等活动,增进民汉师幼间的了解,促进各族师幼文化、心理、情感的交融。
引导各族儿童陶冶情操,启迪心灵,辨别是非,提高自觉性。
(3) 推广阶段(11月下旬至12月中旬)
我园要在加强民族团结“民族团结模范对子”、“民族团结手拉手小伙伴”、“民族团结好家长”、“民族团结模范家庭”等评比活动中,为促进民族团结工作树立标杆,发挥典型引路作用。
四、活动要求
1、统一思想,认识到位。各学校党、团、队组织要把加强民族团结教育、开展“结对子”活动列入重要议事日程,统筹安排,精心组织,扎实推进。要把“结对子”活动与推进学习实践科学科学发展观活动紧密结合起来,与学校教育教学工作和德育工作,与加强学校党组织和共青团、少先队组织建设结合起来。
2、高度重视,落实到位。各学校党政主要领导要高度重视,明确一各领导负责,成立民族团结教育工作领导小组,落实责任,明确任务,形成合力。“结对子”活动由县教育局党委统一领导,县团委、少工委配合实施。
县教育局统一策划、组织各学校的“结对了”工作,牵线搭桥,各学校要做好造册登记工作,并组织好“结对子”仪式,使“结对子”活动规范有序,不断深化。
3、营造氛围,宣传到位。各学校要密切联系各族师生思想实际,利用新闻**,充分运用校园广播、校园网、**展、宣传标语、板报、阅报栏等多种宣传渠道,大力宣传民族团结教育的具体内容,宣传民族团结“结对子”活动的重要意义,深入开展具有针对性、贴近师生学习生活的宣传教育,深化民族团结教育效果。
4、加强督查,指导到位。各学校党、团、队组织要根据实际情况制定相应的工作,有关,有步骤地推进民族团结“结对子”活动的开展。县教育局党委、教育局、县团委、少工委将适时组织人员深入学校,调研掌握民族团结教育及“结对子”活动开展情况,协调、指导、督促、解决工作中存在的困难和问题。
各学校要将制定的“结对子”工作、、各项“结对子”登记表于9月15日前分别报送县团委、教育局党办、思政股。
5、经验,典型引导到位。各学校党、团、队组织要建立和完善民族团结教育工作长效机制,常抓不懈,坚持将“结对子”活动贯穿学校工作始终。同时,要注重民族团结骨干的培育和典型树种的评选,推动和带动民族团结进步工作。
要建立民族团结教育工作的信息报送制度,及时向县协和委、教育局党办、思政股报送民族团结工作动态、民族团结“结对子”活动开展情况,推广典型经验,把民族团结教育持久深入地开展下去。
结对子方案 篇4
活动的目的是让孩子们体验不同的生活和学习环境,体验助人为乐,共同学习,共同成长,增进友谊。
一、参加活动的对象:
1附属小学2013年5班学生采取自愿参与的形式。
2、结对子的对象。希望家长和老师积极寻找,最好是同校、同年级的学生,方便以后的活动。
2、 活动经费:集体活动经费由参加活动的学生均分。其他费用由同学自行负担。
3、 活动领导小组:由5班教师和家庭委员会成员组成,负责各项活动的具体实施。
四、活动方案:
1、结对子仪式。最好在孩子们成双成对的学校里举行。在仪式上,每个孩子都作了自我介绍。
双方互相交换名字和**。最好把它们作成小卡片。附属小学五班的同学们互相赠送礼物。最好是学习用品、书籍等。
参与活动的学生还可以根据情况赠送生活用品。
2、日常联系。为了不分散孩子们过多的时间和精力,也是对孩子适当的保护,建议结成对子的同学,保持每个月进行一次书信联系。附小五班的学生应随信寄上信封和邮票。
如果学校不能统一寄信,选择家长志愿者寄出。
3、至少每学期举行一次集体活动,比如:相互到学校去参观、同听一堂课、联谊会等。活动形式可以根据情况而变化。
4、第一学期为试验阶段。如果你觉得这个形式不错,以后可以继续。如果有人不想参加活动,可以申请退出。
结对子方案 篇5
乌鲁木齐市第116中学2014-2015学年第一学期
四年级一班、四年级六班“民汉结对子”活动方案
一.活动目的:
为丰富同学们的课余生活,增强各民族同学之间的友谊,加强民族团结教育,四年级一班和四年级六班组成民族团结结对子班级,我们本着互帮互助,团结友爱的民族观念,促进各民族同学之间的友谊,加强他们对民族团结的深刻认识,也可以达到共同提高的目的,在两班班主任和全体同学共同支持的情况下,我们两班将进行结对子活动计划如下:
二、参与人员:
4月1日、4月6日全体师生(共95人)
三、活动内容:
1. 九月份开展学习语言活动
两个班进行一项学习对方语言的活动。在这项活动中,维吾尔族学生将讲授日常维吾尔语礼貌用语和一些民族风俗习惯,以增进友谊和交流。
2. 十月份开展共同读书活动
两班全体学生共同读一本书《快乐的朋友》,并制作书签,相互赠送,增进友谊,并在活动中能相互帮助。
3. 十一月份开展共跳一支舞活动
从两个班中选出6名学生代表,共12名,在课余时间完成学跳一支舞的活动。
4在十二月开展庆祝元旦的活动
两个班将举行元旦庆祝活动,利用课余时间排练节目,加深学生之间的交流。
在结对子的过程中,希望同学们建立深厚的友情,真正深刻体会到了汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的含义。
乌市第116中学
姓名范思辰美合热阿依
结对子方案 篇6
为更好地维护民族团结的大好局面,筑牢建设“幸福克拉玛依”的铜墙铁壁,根据上级有关部署,结合我局实际,动员和组织全局各族职工,积极投身“感恩伟大祖国,建设和谐克拉玛依”的主题教育活动,在全面建设和谐克拉玛依的历史进程中,谱写克拉玛依各族人民大团结的新篇章。现就在全局党员干部职工中广泛开展“民族团结结对子”活动提出如下实施方案:
一、伟大意义及深远影响
民族团结是各族人民的生命线。事实证明,团结就兴盛、就繁荣,分裂就动乱,就衰败;团结稳定是福,分裂动乱是祸。全局各族干部群众一定要深刻认识到加强民族团结对建设“幸福克拉玛依”的重要意义,始终清醒地认识到,民族团结是各族人民的共同利益,是实现各民族共同繁荣的根本前提;始终清醒地认识到,多年来形成的`民族团结大局来之不易,决不允许任何人践踏和破坏;始终清醒地认识到,今天美好的幸福生活是各族人民共同创造的,明天的幸福生活更需要各族人民团结一心共同开创。全局各族党员干部要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍视民族团结,从点滴小事做起,持之以恒地自觉维护民族团结,真正把民族团结作为各族人民的生命线工程常抓不懈,以更大的决心和信心做好增进民族团结情谊、消弥民族关系创伤的工作。
二、总体目标和任务
“结对子”活动,坚持以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实“七.5”事件以来,中央、自治区党委、地委、县委关于维护稳定、加强民族团结的一系列决策部署。按照“优势互补、相互促进、互帮互助、共同进步”的原则,坚持把民族团结宣传教育作为突出的重点贯穿活动的始终,大力组织开展民汉结对互帮互助等形式多样的活动,着力增强全局各族党员干部职工的民族团结意识,增进民族感情、消弥民族隔阂和民族关系创伤,促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解,营造增进民族团结、维护祖国统一光荣,损害民族团结、破坏祖国统一可耻的浓厚社会氛围,确保“三个离不开”思想深入人心,开花结果,代代相传。
三、主要内容及措施
(一)活动范围。
全局广大党员干部和各族群众。
一是市局机关按照划分,部室成员之间“结对子”;
二是各分局内部成员之间“结对子”;
(二)活动载体
开展“结对子”活动,主要采取“一对一”的方式,在市局各支部和各族党员、干部、职工中广泛开展,做到全局参与。
一是市局机关、各分局干部要把“结对子”活动与建设“幸福克拉玛依”紧密结合起来,以开展互赠小礼品、加强“双语”学习、交流工作方式方法等活动,让各族党员干部职工认清各民族之间互帮、互助、互爱是民生之本、民富之源、民安之基。
二是积极参加名族团结理论学习、参加名族团结为主题的群众性“结对子”活动,使民族团结更好地渗透到干部群众生产生活、工作学习等各个方面,努力构建民族团结和谐的桥梁和纽带。
三是民汉群众可开展土地业务知识互相学习帮扶活动,促进“结对子”双方在互帮互学中取长补短,增强广大党员干部职工维护民族团结的思想素质和能力素质。
四是机关可开展互赠小礼品、座谈会、板报、运动会、读书活动、民汉互学“双语”、建立学习兴趣组、图片展览等为内容的“结对子”活动,促进健康、文明发展。
四、健全工作制度,强化活动实效。
建立定期联系交流制度。定期组织联系交流会议,总结交流活动中的好经验、好做法,解决活动中存在的问题。
建立考核和表彰奖励制度。把全局各族党员干部开展“结对子”活动的情况,作为年终点评、年度考核的主要内容,作为干部考评定等、评优及选拔任用干部和党员民主评议的重要依据,激励广大干部职工为维护民族团结做出更大的贡献。
结对子方案 篇7
为迅速提高我校师资队伍的整体素质,尤其是青年教师教育教学水平,加快新教师成才速度,特制定新老教师“师带徒”结对子帮带活动方案。
一、学校推出师德好,教育教学水平高,教学能力强的骨干教师作为师傅人选,一般情况师傅应具有中高级职称。
二、参加工作三年内新教师或五年内积极要求上进,热爱教育事业,肯于钻研,工作认真的青年教师作为徒弟人选。
三、师徒双方通过双向选择,经教务会议通过结成师徒对子,学校通过专门会议举行拜师会,双方签定师带徒协议书。
四、协议期间,师傅有如下义务:
1、制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的'要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
3、每月帮助徒弟备一次课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材的能力。
4、帮助徒弟选定一项教改实验课题,并给予指导。
5、每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。
6、每学期末指导徒弟作校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务。
7、注意保存计划,听课记录,导评记录,供验收用。
8、心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
五、协议期间,徒弟有如下义务:
1、制定出为期一年的成长提高计划。
2、主动和导师开展谈心活动,学习导师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3、每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。
4、选定一项教改实验课题,在导师指导下,开展教改实验。
5、虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。
6、每月至少听师傅两节课,作公示课一节,每学期末作校内汇报课一节。
7、注意保留完整的听课及教育教学活动记录,供验收使用。
8、注意博采众家之长。
结对子方案 篇8
由于今年是我校新教师分配的高峰期,一共有11名新教师加入,为了让新教师能尽快地适应初中教育教学工作,进一步提高他们的教育教学能力水平,决定在各教研组中开展新老搭配活动,特制定本实施细则。
一、指导思想:
年轻教师是学校的未来,是教育的未来。进一步加强年轻教师的队伍建设,不断提高年轻教师教育教学能力水平,使年轻教师成为学校发展的生力军,为结对子双方提供相互学习、互相促进、共同提高的交流平台。
二、培养目标:
使新教师能够短时间内胜任一名初中教师,合理处理教育教学中出现的突发事件,出色完成课堂教学任务;对于未完成一轮初中教学周期的年轻教师,在完成教学任务的基础上,促进教师如何做好促优辅差工作,减少与优秀教师之间的差距。
三、培养对象:
1、20**年秋季分配到我校的新教师获聘用到我校的新教师。
2、从教未完成初中一个循环教学的教师。
四、搭配对象:
1、语文组:詹秋梅—张丽明;黄绵绵—黄化金。
2、数学组:林秋立—李碧秀;许雅云—张文哲;陈文全—许建城。
3、英语组:杨丽雅—李志英;张秋芬—李丝瑜;蔡婉瑜—蔡丽环;
谢伟霞—吴秀琴。
4、技能组:李景霞—蔡金毛;郑春玲—何江南。
五、培养内容:
1、理论学习:师徒共同学习和讨论课改教育理论,以先进的教育理论指导实践。指导老师要为新老师推荐理论学习内容,例如:课程标准、考试大纲、本学科权威的理论或教学实践刊物。
2、指导备课:主要是教学思路,统一认识,并形成授课内容。备课室每一位科任教师上课前必须完成的重要工作,新教师往往考虑的.是“这节课我要怎样上?”的问题,而忽略了其他方面。指导老师要指导新老师如何备教材、备学法、备教法,尤其是指导好新老师的公开课备课。师徒每周至少要集中研讨备课一次。
3、编写教案:指导新教师如何使用教材,怎样分析教材处理教材,真正体现“三维目标”。鼓励新教师提前一周把下周一的教学设计提出修改建议并签署意见,尤其是指导好新老师的公开课教案(含教学设计)的撰写。
4、组织教学:指导新教师如何更好的组织课堂教学,深入开展新的教育教学模式。如何应对课堂突发事件,新教师往往缺乏经验,指导老师应及时灵活地根据在听新老师授课中遇到的个案,给予新老师课堂组织教学的良策。新老师每月主动找指导老师进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。
5、作业问题:指导老师要重视对新老师作业布置和批改的指导,布置作业要注重实效性和可操作性,力争减轻学生课业负担,又达到练习目的,指导老师每个月检查新教师一次学生作业的批改情况并做好查阅记录,并提出整改意见。
6、听课评课:每学期指导老师至少要听新老师5节课,并及时反馈听课情况。鼓励提出一个亮点、一个不足、一个建议。新老师每学期至少要听指导老师8节课(有时间每周听一节),及时虚心请教并认真填写听课收获。
7、试卷命题:指导新教师出好每一份试卷,引导新老师熟悉课程标准,教导新老师出试卷要考虑试卷的结构、题型、难易度、分值比例等。新教师每学期至少出1份试卷(鼓励每单元出一份单元试卷),并提前交给指导教师审批。指导教师应对新教师每次出的试卷进行验收并提出修改意见。
8、试卷评析:指导老师要重视对新老师试卷评析的指导。每学期指导老师至少要听评1节新老师的考后试卷评析课,主要偏重于对学生答题情况的分析及对策。
9、个案反思:指导教师要积极指导新老师撰写教学反思、心得体会或教学个案,新老师每个月缴交一篇教学反思或教学个案,每学期缴交一篇教学论文,指导老师负责验收,并提出具体修改意见。
10、公开教学:新教师在指导教师的指导下,向全校展示自己的教学水平,新教师每一学期至少承担一节全校性的教学公开课,汇报师徒结对的成果。
(以上主要是业务上的培养内容,其实作为指导老师更重要的是思想上的影响,力争呈现给新教师的是可贵的敬业精神和无穷的榜样作用。)
六、管理与考核:
1、强化指导。在“结对子”互助活动中,指导老师要起主要作用,活动必须做到有计划、有检查、有总结。开展的活动做到定时间、定地点、定内容。
2、新教师每月撰写一份心得体会,每学期组织新教师汇报课(由学校安排)。
3、跟踪管理,培养时间为一年,每学期做一个小结,指导教师应认真填写好《潘径中学新老教师结对子工作手册》,领导小组督促教务处做好组织、协调、检查、评比工作。
4、注重考核。活动与年度考核挂钩,教务处每学年结对子双方进行一次考核,根据业绩评定优良。
5、三率均超晋江市加4分,两率加3分,一率加2分,不超加1分。
6、三率均超晋江市奖300元,两率奖200元,一率奖100元,不超不奖。
结对子方案 篇9
东四尺小学信息技术教育及电教设备自查报告我校现有教职工64人,学生720人,教学班18个,是省级电教实验学校,现就省信息技术及电教设备配置一类标准要求,结合我校实际对照自查如下:
一、设备:
1、 常规电教器材方面:
书写投影仪30台,幕布25块,手动幻灯机135型2台,无自动幻灯机,快速复录机1台,收录机53台,立体声收录机双卡4台,数码照相机1台,校园广播系统2套,摄像机1台,彩色电视机7台(其中有一51英寸背投)录像机3台,DVD一台。
2、校园网及计算机教室:
学校于11月入了阳泉市教育城域网,实现了百兆进教室和办公室,全校共有计算机54台(其中有一台服务器一台笔记本电脑),教师用机24台,学生用机30台,全校共有78个网络点,形成了初步规模的校园网络,并建有中心机房,现有一个教师电子备课室和一个学生计算机机房,现在学校计算机配置与省计算机配置标准有很大欠缺,主要原因:因经济欠缺无能更新。
3、 语音室及其它设备:
学校有语音室、综合电教室、视频演示投影、和演播系统,无卫星地面接收系统。
4、 课件制作室、电子阅览室:
学校课件制作室有光盘刻录机、打印机、数码照相机、台式扫描仪、视频采集卡以及多媒体制作软件,同时还有16座的电子阅览室。
二、用房:
1、 专用教室:
学校课件制作室24O、电子阅览室48O、多媒体教室80O、学生计算机室48O、语音室48O、校园网络总控室18O,其中学生计算机室、语音室未达标准72O。
2、 器材室:
三、配套设施:
学校器材资料室有器材柜、架,并且通风遮光,有防尘、防潮、放火设施。器材入柜方面能基本满足。
四、人员:
我校有专职网络管理员和计算机教师两人,并有一名兼职计算机教师,其中一人是计算机专业学校毕业,另外两人学历达大专学历。并通过各种培训学习和实践操作,在计算机知识及操作方面都胜任此项工作。
五、管理:
1、学校信息技术教育有领导结构,教学副校长全面负责,学校信息技术教育有计划、有总结,学生信息技术教育费专款专用。
2、建立了器材资料分户帐和借用记录薄,同时制定了各类管理规章制度,并做到器材资料存放有序,帐物相符。
六、效益:
1、 在课堂教学方面,学校规定每位教师每月运用多媒体教学在两次以上,每学期制做一个精品课件,并对使用情况进行记录,作为考核依据。同时提倡教师利用课余时间进行网上学习,把学习的`收获放到自己的文件夹,每位教师在网上都建立了自己的博克网站,把自己的教育叙事、工作日志、学习心得等放入到自己的博克网站相互交流学习。
2、 我校地处偏僻交通不便,在和周围学校资源共享方面有待加强。
综上所述,我校参照省实验学校信息技术教育及电教设备评分标准细则,自评总分为81分。
结对子方案 篇10
团委举办的“结对子”活动
一、活动目的
为了培养学生从小养成爱劳动和乐于助人的良好习惯,增强同学之间互助合作意识,形成一个互助﹑和谐的大家庭,结合我校实际情况,特制定本活动方案。以人际关系为内涵的包容教育。如今的孩子都是家中的小宝贝,在爱的包围中他们养成了自私、骄傲等坏毛病,许多孩子不懂得怎样去关心别人,以自我为中心,目中无人,既不体谅别人的感受,也不觉得友谊的可贵。
但在我们精心组织的一次“手拉手”活动中,让学生通过鸿雁传书,交换角色体验生活帮助孩子们建立了互相关心、互相爱护、共同进步的亲密关系,引导他们走出家门,走出校门,走出了“自我”封闭的王国,学会了与他人交往与合作的能力,学会包容,为他们开辟了交往的实践沃土。
以爱在蓝天为核心的爱心教育为了进一步深化结对活动,我校将关注的目光更多的投向了家庭比较困难的孩子,更投向自身陷于困难的孩子,我们了解到这些孩子中有的父母是下岗职工,有的家中父或母常年身体不好、还有单亲家庭,父母离异,有的是远在外地打工,经济困难的的 ,为给这些孩子更多的关爱与帮助,我校开展了“一毛钱爱心工程”、“保护环境,奉献爱心”的青年志愿者活动以及“义捐义卖”活动。爱心在小小的手里传递,爱心在小小的心里荡漾,爱心在蓝天下发射出五彩的光芒。通过这样的活动,学生们看不到贫富差距。他们有的只是你们平等、共同成长的美好祝愿。
我理解的是送人玫瑰,手上留香的原则。诚然我们的手拉手活动还存在不足与遗憾,如:特色不多,没有足够的资金来保证,由于距离的原因无法频繁地交流等等,但我们今后会在相当长的时间内持久、深入地开展下去,让这个活动更富有特色,更富有实效。
二、活动对象:高二学生与初二学生
3、实施办法
1、组织领导:为确保“结对子”活动方案的实施,我校成立“结对子”领导小组,全面负责本方案的组织实施工作。
组长:团委成员
副组长:陈小丽
成员:高二学生与八年级学生
2组织形式和活动内容:根据学生的式及情况,按照全面实施新课程标准的要求,开展多种形式的教育活动。在学生信息技术教育培训、信息技术与课堂整合及教研活动、教学讨论、技术支持等方面,相互促进,共同提高。
帮助提高学生业务素质,树立“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”。
四、实施过程
1、学校讨论制定工作计划。
2、开会讲述结对子的好处。
3、第四周自行安排时间召开班会**“一帮一,促友谊,同进步,快乐生活”的意义。到结对子班上召开“一帮一”学生和学生的见面会。全面开展“一帮一”活动。
4高年级每班应根据本次活动交3次优秀习题。
5、 时间:2012年2月起
六、活动要求:学校成立互助协作活动领导小组,签定“结对子”互助协作协议书,并做到有计划、有措施、有检查、有总结。活动应在固定的时间、地点、内容、主持人、参与者等方面进行,以提高活动效果。
领导小组对开展的“结对子”活动落实情况进行定期指导、督促、检查。
7、 总结与评价:本方案实施一年后,学校对互助合作工作进行了总结。
八、预期效果
通过“学校结对子,互帮互助共同提高”活动,不断提高学校,教育质量和办学效益,为全县办学起示范、辐射和指导作用。
结对子方案 篇11
住校学生“结对子、一帮一”活动方案
水南镇实验学校
一、指导思想
为了帮助在学习上、心理上、生活上等方面有困难的住校学生,帮助他们走出困境,增强自信,迈向成功,促进学生和谐关系的形成,以建设优良的学风和校风,争创市级优秀寄宿制学校。
二、活动目的
通过开展高年级住校生与低年级住校生“一帮一”结对活动,增强学生相互间的感情,促进住校学生之间和谐关系的发展,促进学校住校生的整体发展、全面发展,形成良好的住校风气。
三、组织机构
组长:李焱
副组长:黄勇军刘志美
成员:胡丹、蔡菊芳、尹波卿、李军、兰文彬、陈素香
四、结对帮扶对象
高年级住校生(**)与低年级住校生(下床)
五、活动内容与方式
1. 结合具体情况,每名高年级住校生确定帮扶一名低年级住校生,帮扶期一年。
2每对学生可以从以下三个方面提供帮助。
(1)交流谈心。结对学生要关心帮扶对象的成长,多与帮扶对象开展谈心、交流,帮助他们解决在学习、生活、住校中遇到的困惑,使他们能热学习、热爱住校生活,促进全体住校生能活泼、健康、快乐地成长。
(2)学习帮助。结对学生要经常了解帮扶对象的学习情况,每天能抽出时间检查扶对象的作业,纠正帮扶对象不良的作业及学习习惯,帮助他们克服学习中的困难,促进全体住校生学习成绩能共同提高。
(3)生活帮扶。结对学生在住校生活的过程中要多关心帮扶对象,在起床、洗漱、用餐、活动、休息、处理同学关系及保护环境卫生等方面多帮助指导,以帮助帮扶对象能够适应学校生活。
六、活动要求
1生活教师确定学生的配对和帮助对象。
2生活教师要认真组织好这项活动,及时了解帮扶的效果,有针对性地开展这项工作。
三。分管领导要经常参加,及时了解帮扶对象的转化效果,总结经验,指导帮扶工作。
七、组织实施
1宣传启动阶段(2013年2月)
通过动员大会和广泛宣传,这次活动取得了良好的效果。
2了解配对阶段(2013年3月)
在深入调查摸底的基础上,全面掌握学生情况,确定帮扶对象,填写《学生结对帮扶情况登记表》,3月31日前上交。
三。配对阶段(2013年4月-2014年1月)
三。分管领导和生活教师,根据帮扶计划,有帮扶措施,引导学生扎实有效地开展帮扶活动。
备注:“结对子、一帮一”基本情况统计表附后
“结对子、一帮一”基本情况统计表
结对子方案 篇12
****开展”师带徒、结对子”传帮带
活动的实施方案
为进一步促进**长远发展,使新老职工提升工作能力,实现职工与工厂共同发展,创建学习型企业和团队,形成和谐、互助的企业文化,经过**会议研究决定,特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。
一、指导思想:
从工厂发展需求出发,通过师徒结对模式,加强技术骨干和后续技术力量的培养,努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛围,培养和造就一批技能型、专业性技术人才,促使职工学技术到爱学技术,早日成为**的中坚力量,促使工厂各项事业的持续、健康、快速发展。
二、活动组织机构:
“传帮带”活动,倡导“传”出知识、“帮”出成长、 “带”出团队,将为**技术人才的培养和巩固,发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作,需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性,保证传帮带工作的有效性,实效性。
为使这项工作长此以往坚持下去,**领导特别重视,有**牵头,其他相关人员密切配合,共同组织实施,成立**2018年传帮带活动领导小组,小组成员名单如下:
组长:***
副组长:****
成员:全体人员
三、活动主题:
“员工与**同步发展”
四、活动内容:
充分发挥**、**现有的技术骨干的作用,开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动,加强对青年职工的教育培养,使各类技术人员尽快成长,不断充实骨干人才队伍,同时通过活动的开展,在相互学习,相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。
五、活动目的:
通过“传帮带”活动,让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板,达到相互发展和学习。
六、活动要求:
(1) 2018年5月10日至6月30日。
(二)、活动形式:
以方便传授为原则,秉行理论与实践相结合的原则,坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。
(三)、考核与奖励:
考核采取查阅相关资料、学习成果验收、现场考核、笔试等方式进行。活动期间的评估与**和工厂的日常评估相结合。活动分为良好评价和一般评价三个层次。
考核成绩突出者给予表彰奖励。
(四) 双方职责:
师傅职责:
1师傅要以高度的责任心帮助徒弟,提高他的职业技能。在教学过程中,师徒能够与时俱进,不断超越,全面提高综合素质。
2在业务方面,硕士应加强学习,以实事求实的专业基础和丰富的实践经验引领学徒。负责教学内容的选择、学习计划的安排、分工等。帮助学徒明确学习目的和方向,掌握方法,学习相关理论和技能,迅速提高理论水平、业务能力和创新能力
三。严格执行培训计划,合理安排课时,认真编写教学计划。检查、监督师徒的工作完成情况,指导学徒完成相关任务。
4活动期间的教学计划、教学计划、工作记录等资料供审核验收。
徒弟职责:
1学徒应服从**的管理,遵守学习纪律,认真完成**安排的各项工作和学习任务。
2、在思想上,要不断提高政治觉悟和思想水平,树立崇高的人生理想,保持强烈的学习热情,培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。
3.在业务方面,我们应该以* *为例,努力学习,不断进取,不断努力,不断拓宽个人视野和知识,优化知识结构。
4学习期间要认真做好笔记,及时总结经验,认真完成各项任务和学习任务。
5保存活动中的学习笔记、工作记录等资料,以备考核验收。
(五)纪律要求:
1师徒要互相帮助,互相学习,补短提高个人素质。
2在工作中加强沟通,在沟通中共同成长,形成科学严谨、轻松和谐的工作氛围。
3、弘扬正气,杜绝世俗歪风。
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二零一八年五月四日
春天的风是有灵性的,依着风的眼眸,我看到了那一株株桃花读信的倩影,在桃林深处,紫色的青藤爬满那个小屋。我的镇上,桃花已经开到海中,像一个粉红色的春梦。是否,可以赴一场最美的相逢,如是,便不负曾经许下的约定。
把最美的风景留在心底,是一种风度,也是一种期待。让心,随花儿轻舞,让梦,随蝶儿翩跹。
等一缕柔风载满诗意,落满我的小院,好想,牵着你的手走在花开的路上,临摹又一个春的相遇,陌上绿色蔓延,让深情的诗句落在眉弯,打开灵魂的心门,写尽情意绵绵。春雨如丝,暖暖时节,寒露暖意,碧水映照蓝天,云朵仿佛触到了嫩草的尖端。花香十里,暗香盈袖。
我们微笑,不说话,很美。
生活中,总会有一些人,渐渐远去,偶尔想起,却只停留在文字里,那淡淡的回忆。只有春天,总是那么诗意明媚,总是晕染眉毛,让涩涩的往事随风而逝,让一些温馨的回忆温暖心灵。珍惜眼前的幸福,握着温暖,面对青山绿水,一路微笑,一路走来
情暖山水间,盈一份诗意于心田,以云的飘逸轻盈过往,以花的姿态拥馨香满怀,以文字的杯盏邀约一曲细水长流。
煮一壶春色,与时光对语。窗前,柳树发芽,玉兰含苞待放,时光一绕得芬芳。心念如这徐徐春风,荡漾成一片流云。
春落人间,一种别样的景致美了心境,所有的疲惫与忧愁也随风而去,微笑着面对生活,用内心的那份热情,那份纯真来经营生活,来创造幸福,何尝不是一种快乐?我的流年,风过,红尘入画;雨落,缠绵入心。
走在春天里,眼睛里充满了明亮和清澈,一树鲜花,破碎而芬芳;一片一片的绿地,静美而清新。闻到阳光的味道,把自己置身于大自然,好!只要心够亮,哪怕有小阴霾。
我们沿途总是有美丽的风景。于喧嚣红尘中,守着心灵的一方山水。不乱于心,不困于情,不畏将来,不念过往。
春水初生,耐人寻味。春雨如丝,丝如媚,绵绵的不着一点儿声息。踏春而去,不知是哪一处的红尘山水在心间已布满了雅致,心如花开,一朵娴雅的光阴,柔软着眼角的笑意,置身于安暖的春天,一抹浅喜,一怀深爱。
一颗心在另一颗心的陪伴下是安静的。
春光无限温柔地洒满山川,我愿,生命里所有的远方,都开满春天的芬芳,待一轮明月悄悄爬上西窗,归来的都是安详。
三月,阳光明媚,青草翠绿,鸟儿们也机灵,叽叽喳喳地唱着春天的歌。这样的一天适合出去散步,吹风,欣赏春天的美景,放松一下,这也是一种幸福。事实上,生活就像一次旅行。也许我们会在旅途中得到一些东西,失去一些东西。
但不管怎样,我们都一样在阳光下闪耀,在风雨中奔跑,做自己的梦想,走自己的路。
结对子方案 篇13
阜阳市有效中学师徒结对活动方案研究
一、活动目的
为了充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用,提高年轻新班主任的教育水平,促进全体班主任共同进步,共同发展,形成一种相互学习、共同提高的氛围。经学校研究决定开展“以老带新,以新促老,拜师结对”活动。
2,合伙人:阜阳市公立中学现任班主任。
三、结对条件:
1班主任的条件是:三年以上班主任工作经验和丰富的班主任工作经验;良好的师德和脚踏实地的工作作风;所带班级考核成绩优良。
2青年班主任的条件:工作不满一年的现任班主任。
3、采用自由结对和学校协调相结合的方式,同专业或不同专业教师均可一对一自行组合。年级组按照以上条件对级部班主任进行结合,结合名单上报德育处存档。
四、“师徒结对”时间:
徒弟原则上要接受三年指导(学年度所带班级被评为“优秀班级”或本人被评为“优秀班主任”的,可提前一年出师),也可根据徒弟班主任工作成绩情况延长时间。
五、总体目标:
1、一年内能基本熟悉班主任工作,初步掌握的班级管理工作方法,能在指导老师的辅导下制定好计划,管理好班级,上好班会课。
2、两年内能基本胜任班主任工作,比较熟悉班级管理工作流程,掌握学生的思想动态,有针对性地进行管理教育。
3、三年内能胜任班主任工作,基本熟悉和掌握班级管理和教育方法,熟悉班级管理工作流程,能承担各类活动,逐步成为教育教学的骨干。
六、结对后工作要求:
1师傅要主动询问徒弟的班级管理和活动情况,了解他们的工作,指导他们开展工作。
2、徒弟要积极工作,努力钻研业务,主动地进行学习,既要向书本学习,又要认真向师傅请教,定期邀请师傅进行工作指导。在班集体建设中,要善于动脑,勤动口,仔细观察,不断积累师傅的经验和成功范例;通过配对比较,我们发现了自己的不足和进步,以及共同的**和研究成果。
三。师徒每月举行一次主题班会,互相学习,共同提高。(德育部检查以班会记录为准)
4、每学期结对的班主任关于班级工作的交流不少于4次(德育处检查学习笔记,师徒交流时将交流过程记录在学习笔记中。)每学期结束,徒弟要写一份主题为“谈师傅对我的指导”的总结材料,师傅要写一份简要的指导小结,报德育室存档。
5做好过程记录,汇总有关资料。
(二)师傅指导工作内容:
1、指导范围:
(1) 各种计划和总结以及教育叙述
徒弟写好计划总结及教育叙事上交德育处前,先有师傅检查指导至无误后,上交德育处,徒弟评分计入师傅分数,将影响师傅期末绩效得分。
(2) 班级组织管理、思想教育、学生行为规范教育培训、后进生改造。
学徒班管理的问题与当月师傅的考核密切相关,因此师傅应在学徒班管理中给予适当及时的指导。
(3)班会课(开班会)。一个学期内,教师和学徒参加的班会总数不少于3次。每学期至少听4次师傅主题班会(过程记录)。
(4)班团干部培养与使用。(学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程)
(5)组织班级开展各项活动。(学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程)
(6)家访、与家长联系的形式、方法、说话艺术。(学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程)
(7) 营造健康的课堂环境和良好的学习氛围。(学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程)
(8) 协调学校与班级、教师与教师、教师与学生、学生等方面的关系,为班级教育教学工作服务。(学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程)
2、师傅的职责:
(1) 在师德修养上为徒弟树立好榜样。教育引导学徒爱岗敬业,顾全大局、了解大局,维护年级和学校整体荣誉,促进其思想健康成长。
(2) 引导和督促学生尽快熟悉学校制定的班级管理制度;指导学生制定学期班级工作计划和班级规章制度,并逐步完善。
(3) 指导徒弟进行班团干部建设,完善班级组织管理制度。
(4)指导徒弟设计主题班会,协助其组织开展班级活动,勉励他们积极创新,原则上应参加徒弟组织的班级活动。
(5) 指导、检查、督促学徒及时填写班主任手册。指导他们做好班级学生档案填写、管理工作。
(6) 协助和指导徒弟做好后进生的思想改造和案例分析。
(7) 引导徒弟积极做好家校联系工作,获得家长的配合。
(8) 引导学生学习德育理论,探索德育规律和方法。指导学生写中,期末作业的总结。指导学生每学期写一篇德育文章。(每学期和徒弟读一本书,德育部会检查学习笔记。)
(9) 每学期结束时,应填写《学徒工作考核表》,报德育部备案。
(10) 指导和帮助学生解决工作中的问题。
3、徒弟的职责
(1) 要自觉加强师德修养,虚心学习大师德优秀思想作风和工作作风。爱岗敬业,顾大体、识大局,从整体上维护年级、学校的荣誉。
(2) 认真学习贯彻班主任工作规定。尽快熟悉学校班级管理的规章制度。
(3)及时了解班级学生情况,在师傅的指导下,针对班级实际制定并实施班级工作计划、主题班会计划和各项班级活动计划。努力接受新的经验,创造班级管理的特色。结对结束前,必须开设主题班会报告班,接受学校的评估和评价。
(5) 在师傅的指导下,及时填写班主任工作的常规资料,做好班上学生档案的填写和成长档案的整理。及时上交各类资料表册。
(6) 做好典型学生的思想改造和案例分析。
(7) 做好家校联系,并有更详细的记录。
(8) 要自觉学习德育理论,探索德育规律和方法,及时撰写班级工作总结。每学期至少写一篇道德教育**、**或经验。(每学期读一本班级管理书,在书上批注,并将发票交德育部检查报销。
)七、考核办法
学校依据班主任结对的具体要求并结合实际对结对的班主任进行考核,对于按期完成结对任务的师徒颁发结业证书或优秀辅导员证书。
1完成配对任务的师傅和徒弟在班主任的学期考核管理分数中加20分。
2、徒弟在学期考核中获得优秀的,颁发优秀学员证书,师傅也获学期考核优秀的,学校授予其学年度优秀班主任辅导员称号。
3、徒弟学年度所带班级被评为校级以上“优秀班级”或本人被评为校级以上“优秀班主任”的,可提前出师,颁发班主任资格证书,师傅获学年度优秀班主任辅导员称号并给予适当奖励。
阜阳成效中学德育处
2015年3月18日
彩虹跑方案(范本十三篇)
幼儿园开展活动,在某种意义上来讲有着行为指导的作用,很多的时候,趣味活动更是幼儿自我认识的过程!为了活动的有条不紊,我们提前把方案给撰写好!那么,幼儿园举办活动对幼儿还有哪些积极的影响呢?推荐你看看以下的彩虹跑方案(范本十三篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
彩虹跑方案 篇1
体育活动不仅可以锻炼儿童的身体,而且可以发展儿童的智力,还可以培养儿童的意志品质和各种社会能力。在我们日常开展的丰富的活动中,我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣,但在体育游戏中,大多锻炼的是下肢力量,上肢力量锻炼较少,幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展;活动中孩子们个体、小组的玩法较多,集体合作玩一种器械的较少,与同伴玩的较多,亲子玩的较少,所以他们的群体合作意识需要进一步培养;同时,也需要让孩子们在活动中感受到温暖的情感。由此,我设计了“彩虹伞”活动。
在活动设计的过程中,我发现彩虹伞非常适合家长和孩子一起玩,所以我设计了基于亲子游戏的整个教学活动。
彩虹伞的玩法多种多样,如锻炼跑跳能力的“拉个圆圈走走”,增强手部、腿部力量的“毛毛虫游戏”,锻炼动作协调性和灵敏性的“海底取宝”,练习爬行的“吃蛋糕”游戏,适合进行团体游戏的“蒙古包”,可以将彩虹伞抛上抛下锻炼躲闪能力,还可以跳伞、转伞、抓伞……根据小班幼儿的兴趣点以及对活动的定位,我首先确定了以下活动目标:体验与同伴、家人共同游戏的快乐,感受亲子间的温馨亲情;听到信号或**做指定动作;练习走、跑、跳、爬,培养协调反应能力。
根据活动目标,“彩虹伞”这一活动无疑应该凸显以下价值点:与目标最契合的彩虹伞的多种玩法;在游戏过程中,儿童的生理、心理、感官等方面得到发展;突出亲子活动的特点,更适合家长和孩子参与其中。基于以上思考,确定了活动的基本“雏形”。
环节1亲子律动:身体妙妙妙
价值点:这是一个非常简单有趣的亲子小游戏,家长和孩子能主动地投人,活动中每位家长和孩子一对一游戏,在游戏中体验到亲子共享同学的快乐。
环节2 玩彩虹伞游戏
(1)大海浪:家长和幼儿拉起彩虹伞,根据**变化抖动伞面,模拟海浪翻腾的情景。
价值点:游戏“大海浪”,从小臂的抖动到大臂的甩动到疯狂的跳跃起来抛甩,再到慢慢变静,锻炼了幼儿的上肢力量及肌肉控制能力。
(2)拉个圆圈走走:家长与幼儿共同拉着彩虹伞向右、向左、转圈走或跑。
(3)吃蛋糕:听口令“1”举高,“2”放下压住彩虹伞,幼儿向里爬。
价值点:在吃蛋糕游戏中,集体合作做个“大蛋糕”,锻炼幼儿爬行的能力。
(4)踩伞泡:家长抖动彩虹伞,当**响起时,教师与幼儿一起在彩虹伞中踩伞泡,**停止幼儿迅速停下来摆个造型。
价值点:拉个圆圈走走、踩伞泡这两个游戏,让幼儿和家长听**信号走和跑,循序渐进,运动量较大;在**快慢变化中,锻炼了幼儿的下肢力量,同时培养了幼儿的**节奏感和应变能力,并且还可以刺激幼儿视觉,帮助幼儿感知空间方位的变化。
(5)蒙古包:家长和老师抓住彩虹伞的伞边,听老师的口令:“一抛二抛抛三抛,变成一个蒙古包,小朋友们快快来,坐进腿窝乐淘淘”,家长和幼儿一起躲到伞里面。
价值点:蒙古包游戏,让孩子感受到父母的爱抚,体会温馨的亲情,同时也是一种放松的活动。
第三课结束:卷起彩虹伞,整理彩虹伞
价值点:自理能力和清洁习惯的培养。
“彩虹伞”活动逐步完善的过程也是教师教育观念逐步转变、实践经验逐步积累的过程。从活动开始的雏形到最后的成功开展,我们进行了多次教学研究和磨合,并在几个方面作了适当的调整。
目标的调整。在二审教学中,我们首先梳理了活动目标,把情感目标放在首位。这是家长和孩子们共同参与、相互配合的活动。其最大的意义应该是加强亲子之间的情感交流。
在认知目标和能力目标上,我们将其简化,这样更适合小班儿童的发展目标,更具针对性和针对性。
环节的调整。第一次活动的环节,各个游戏面面俱到,就像是一个大拼盘。虽然孩子们和他们的父母玩得很开心,但他们没有突出重点,很少独立探索。
为此,我们细研了每一个游戏在发展幼儿动作方面的侧重点,同时考虑到各个游戏之间层层递进的关系,对整个环节进行了合理的裁剪。比如旋转彩虹,虽然好玩,但与目标不符,所以被删除;在大海浪、拉个圆圈走走、踩伞泡、吃蛋糕、蒙古包这几个游戏的环节上,也进行了适当的调整,第二次活动中将踩伞泡和吃蛋糕进行了互换,让整个活动按走一跑一跳一爬的顺序来进行,层层递进。活动遵循了幼儿生理机能活动变化的规律和特点,注重运动强度和密度的搭配,动静交替,每个游戏的设计上考虑到了让幼儿进行基本动作的练习,发展动作协调应变能力。
在第一次活动中,孩子和家长只是在老师的带领下,将走、跑、跳、爬、钻的动作演练了一遍,没有比较深入地讲解和示范。教师更注重游戏的形式,忽视游戏对促进儿童健康发展特别是身体素质发展的意义。经过研讨与改进后,唤起了家长主动参与活动的愿望,他们由被动变主动,和孩子一起投入地参与到游戏中。
情感的升华。在第二次活动中,我们特意加入了“听**,亲子进**感交流、放松”的环节,家长和孩子在蒙古包里一起唱《小星星》的歌,爸爸妈妈跟着**节奏轻轻地摇着宝贝,摇一摇,揉一揉,捏一捏,摸一摸,拍一拍,抱一抱,亲一亲,对宝贝说“我爱你宝贝”,宝贝对妈妈说“我爱你妈妈”。在这一环节中,父母与子女情感交融,整个体育活动在爱的气氛中被推向了高潮。
这是一次体育活动,更是一次注重亲子互动和情感交流的新尝试,让每一个孩子和家长在活动中感受到了快乐和感动,这对孩子的健康发展和成长都将是极其有益的。
彩虹跑方案 篇2
一、活动背景
食有五谷,土分五色,天地蕴五行,五行作而万物生,划用五谷的粉末按分封时的五色土青、红、白、黑、黄五种颜色染色,跑步也可以五彩缤纷,充满欢声笑语,南京**将在冬季组织彩虹跑,由南京白马公园为起点,一路相互抛洒成彩人,到达玄武湖公园后,搭台联欢。用五色跑方案能形成强烈的视角冲击力,而彩虹代表着希望,经过精心策划,把一路上抛撒带有企业标志的logo彩色粉的活动正式定名为“某某企业彩虹跑”,形成彩虹跑模式。与此同时,在我们身边有许多需要帮助的困难群体,以彩虹健康跑的形式助力爱心传播,各金融单位、保险机构“彩虹跑”活动因此应运而生。
二、时间地点
2014年11月-12月
11月上旬报名期,11月中旬备料期
三、主办单位
四、跑步路线:
白马公园至玄武湖公园(具体线路待定)。
五、报名方式
全市各单位招募志愿者,热爱体育的可以报名参加。具体报名方式如下:
1关注主办单位,南京**购买并享受南京微博或微信账号报名参与,结合彩虹润发布项目价值。
六、活动目的
旨在提升项目形象,增加关注度和知名度,收集客户资料,推广产品。
七、活动费用:
全过程费用包括活动策划、场地费、宣传费等,共计**1万元(不含设备、现场小礼品及布置制作费)。
彩虹跑方案 篇3
活动目标:练习快速攀爬动作,体验各种感官的练习,感受集体游戏的乐趣。
活动准备:彩虹伞铃鼓录音机学会儿歌《彩虹伞》
活动过程:
(1) 老师带领孩子们来到活动室,听老师指挥一起做热身操。
摇摇头,跳一跳;耸耸肩,跳一跳;
弯弯腰,跳一跳;蹲一蹲,跳一跳;
扭一扭,跳一跳;转一转,跳一跳。
(二)谈话导入:今天老师给你们带来了一个礼物,你们看,它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞,今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。
(三)基本部分:
游戏一:找颜色
1老师讲解游戏名称,引导孩子观察彩虹伞的颜色,为游戏顺利进行做准备。
2.讲解并示范游戏玩法:请幼儿自由坐在彩虹伞上,听到铃声后快速地爬,边爬边说儿歌,铃声一停,就找到相应的颜色坐下来。
三。老师强调游戏的注意事项:孩子们在攀爬时不要碰撞。
游戏二:下大雨
1老师讲解游戏名称,将孩子分成男女两组,依次进行游戏。
2.教师讲解并示范游戏玩法:老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘,边转边说儿歌,儿歌说完后,教师说:
“下大雨啦!大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞,另一组幼儿快速爬到伞下面,立刻放下伞,听到教师说:
“雨停了,大家赶快出来吧!”就撑起伞幼儿快速爬出来。
(四)结束部分:教师将彩虹伞撑成山洞状,幼儿从山洞爬过来,随**做放松运动,并自由交谈,分享游戏带来的快乐。
附儿歌:《彩虹伞》
彩虹伞,像转盘,彩虹伞,像一朵花,
我们一起玩转台,爬上彩虹伞,
你转,我转,铃声停止寻找颜色,
我们齐心转转转。找到红色坐下来。
彩虹跑方案 篇4
活动目标
1、培养幼儿的观察力,想象力,感受彩虹的气势美。
2、发展幼儿的语言表达能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备
1、彩虹图片一张、录像机及录像带
2、字卡若干
3、录音机及音乐带
4、实物投影一台
5、知识经验准备:认识彩虹
活动过程
1、录像欣赏:彩虹,引起幼儿的注意。
2、录像中有什么?它们都有哪些颜色?
3、彩虹姐姐有几种颜色?她是什么时候才出来和小朋友一起玩呀?彩虹姐姐像什么?(鼓励幼儿说出自己不同的看法)
4、老师配乐朗诵诗歌,请小朋友结合图片欣赏。
5、你们喜欢这首诗歌吗?说一说自己的感受。(鼓励幼儿结合图片说出不同的感受)
6、教师完整朗诵儿歌一遍,然后请幼儿跟着念2至3遍。
7、听音乐做动作退场。
各领域中的渗透
1、科学领域:科学小实验《彩虹的形成》
2、艺术领域:蜡笔画--彩虹
3、生活中的渗透:留意生活中哪些东西像彩虹,引导幼儿观察。
4、环境中中的渗透:制作彩虹布置环境。
5、家庭教育:家长带领幼儿在雨后观看彩虹,丰富彩虹的相关知识。
活动反思
让孩子发挥想象,试着说一说如果有一条彩虹摆在你面前你打算干什么呢?让孩子畅所欲言,发挥想象,锻炼孩子说话和想象的能力。
彩虹跑方案 篇5
一、活动题目
彩虹的形成
二、活动目标
通过观察,使幼儿了解彩虹是由哪七种颜色组成的以及如何形成的。培养幼儿的观察和操作能力。
三、适用对象
5~6岁幼儿。
四、活动所需资源
彩虹图片、塑胶盆、小镜子、方形鱼缸、纸等。
五、活动过程
引入:小朋友,夏天雷雨过后,有时天空中会出现一座七彩桥,你们知道那是什么吗?(彩虹)
看一看,彩虹是由哪几种颜色组成的?
(1)彩虹是由七种颜色组成的。
(2)彩虹的颜色是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
探究的问题:怎样做出彩虹?
幼儿讨论。
(1)用喷壶喷水,就像下雨的样子。
(2)把水放在阳光下用镜子照一照。
(3)用盛满水的玻璃杯试一试。
试一试。
(1)将塑胶盆装满水,放在阳光下。将镜子放在水中,对着太阳光,慢慢调整角度,直到墙壁或天花板上映出彩虹。
(2)将装满水的鱼缸放在纸上,放在从窗口照进来的太阳光中。把鱼缸抬起,慢慢地调整角度,直到纸上出现彩虹。
(3)背对着阳光,用喷壶将水喷洒出去。
涂一涂。幼儿用油画棒涂画出美丽的彩虹。
六、注意事项
1.教师要提前做好充分的准备工作,各个实验环节都要提前做一遍,做到心中有数。
2.镜子的角度不易调整好,老师可帮助幼儿,以保证实验的效果。
彩虹跑方案 篇6
彩虹方案
今日,在杭州吴山广场上,摩肩接踵、彩旗飘动,还有掌管节目等大型活动,我走近一看,原来是杭州每年举行的“彩虹”方案对结助学活动。
在对结宣传栏上,我看见许多同学的助学申请表,这些需要对结的同学从小学到高中都有。他(她)们在校园体现都十分优异,由于家庭比较困难、担负比较重。有的没有父亲;有的没有母亲;有的爸爸妈妈都没有,所以才出来承受社会爱心人士的膏火救助。
工作人员告诉我:不同年级的同学所需的膏火是不同的,小学每年400元,初中每年600元,高中每年1000元。当我在申请表上看到那一张张活泼可爱,却又对学习充溢酷爱的笑脸时,我的心里不由陷入了深深的深思……
我想:他们家庭这么赤贫,但是还那么快乐的学习,并且成果还那么的优异。相反,我条件这么好,应该要比他们更快乐、更优异啊!但是我还有什么不满足的呢?
有一名叫李胜的同学,当他成功的得到他人的对结时,我看见他的脸上挂着激动的泪水,似乎在说“我总算能够没有挂念、安心的好好学习了。”
“上学”关于我来说,是再往常不过的事了,但是对他们来说,这是一个悠远的愿望,由于他们的家庭、他们的担负、他们没有完好爱等等。
我的条件比他们好,我应该认真学习,我要好好爱惜现在的时机,将来做一个对社会有用的人。
彩虹跑方案 篇7
活动目标:
1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色,能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动,体验手指作画的乐趣。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备:
1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动流程:
引起兴趣→图形刺激→想象创造活动过程:
一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境,导入活动,激发孩子参与活动的兴趣。
教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓励宝宝向小熊问好,并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状,感知红、黄、绿三种颜色。
“看,漂亮的彩虹糖,有哪些颜色呢?”丰富词汇:五颜六色。
“彩虹糖是什么形状的?”
3、分享彩虹糖,学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”,巩固对颜色的认识。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看,小熊的瓶子里还有彩虹糖吗?”“看,老师把彩虹糖变出来。”
2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”,并鼓励宝宝伸出食指,和教师一起边说边练习。
三、想象创造。
幼儿自由找空瓶子进行点画,教师指导孩子用是指点画,鼓励她们用自己喜欢的颜色点画,在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖,提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
活动反思:
糖果是幼儿钟爱的食物,当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球,调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。
观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务,可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭,整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中,还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中,没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利,没有难点。
彩虹跑方案 篇8
活动时间:3课时
活动目的:
1 培养学生善于创新、认真细致的学习习惯,提高发现美、表现美的艺术素质。
2 掌握刮画创作练习的思路和方法,丰富儿童画创作表现形式。
3 提高学生对点、线、面的应用表现能力,加深对点、线、面造型的理解,为今后的绘画学习打下良好基础。
活动内容:
1 通过各种媒介赏析自然界中鱼的各种图案造型,搜集创作素材。
2 构思和绘制“彩虹鱼”刮画创作草图。
3 “彩虹鱼”刮画创作练习。
活动重难点:
重点:“彩虹鱼”刮画创作练习的绘制方法和步骤。
难点:合理组织画面内容富有个性的表现效果。
活动方法和手段:
谈话法、讲解法、演示法、练习辅导法。
活动准备:
各种鱼的图案造型图、刮画创作范画、练习工具。
学生准备:素材图、草稿,刮画工具。
活动过程:
1 教师提出创作练习题目“彩虹鱼”。
2 教师出示各种鱼的图片。赏析鱼的图案造型,引导学生观察鱼的外形特点和图案花纹。
3 师生交流:学生讲述在搜集素材和构思草稿阶段的想法和感受。教师鼓励并提出个人看法和建议。
4 教师出示范画并指导学生完善和修改 “彩虹鱼”草稿。
A 选择自己喜欢的1-3条鱼的.造型图案作为素材。
B 提炼素材,按个人想法和刮画特点对鱼的造型图案进行夸张、删减整理。
C把鱼按大小、前后组合在一起并根据画面添加水纹线、气泡、水草等做背景,丰富画面。
5教师提出构思及绘制草图要求,学生修改完善草图。
A 构图饱满。恰当利用画面空间。
B 画面主次分明。画面中鱼是主体,在画面中应该突出。添加背景不能喧宾夺主。
C 鱼的造型图案不要过分拘泥于图片素材要敢于发挥创造。
学生修改草稿,辅导教师巡回辅导。回答学生提出的问题,与学生交流提出建议并确定画稿。
6 教师介绍刮画特点及绘制步骤。
刮画特点:底色犹如彩虹般鲜艳而丰富,在表层黑色的对比下具有强烈的装饰效果,非常适合儿童画创作。但刮画一旦落笔就不能修复,只能做适当添加来弥补。
绘制步骤:
A 起稿,描画轮廓。根据刮画不易修改的特点,先用手指轻轻勾画大体轮廓,做到心中有数后再落笔。
B 点、线、面结合精细刻画细节。
C收拾整理。
7 提出练习要求:
从起稿到细节刻画再到最后的收拾整理,整个过程都需要认真细致,想得周到些画起来才能得心应手。
A 起稿线条清晰明确。
B 鱼作为画面主体要重点刻画,做到主次分明。
C 点线面处理上对比、疏密关系合理。
8 学生练习,教师巡回辅导。
教师解答学生在练习中提出的问题。提出建议供学生参考。
以师生交流的形式鼓励学生:
A 参考草图,不要受草图限制,要敢于发挥,勇于创造,画出自己的特点,不与他人同。
B 在练习过程中要善于动脑,意在笔先。
9 活动总结和评价:
A 学生点评。
根据练习要求提出个人意见及理由。
B 教师总结点评。
对完成较好的练习作业点评优点提出表扬。
对问题作业点评缺点并提出修改意见。如有普遍性问题重点点评。
教导学生们互相学习,取长补短。
10 布置作业。
运用“彩虹鱼”的构思方法回家完成一幅“向日葵”刮画创作草图。
情况说明:本活动学生所用素材及草图均是课前学生自己在家搜集绘制。
参加此次活动的学生年龄9—10岁具有一定的儿童画造型基础。
彩虹跑方案 篇9
三一文库(其他范文/活动方案
一、活动主题:
手拉手心连心
二、活动背景:
“彩虹爱心加油站”活动是西北师范大学团委“彩虹计划”的重要部分,旨在通过物品的交换,帮助同学们树立环保节约理念,唱响绿色生活主题,以实际行动建设环境友好型、资源节约型校园,同时奉献爱心、增进友谊、共享快乐。
三、活动时间
开始时间-20xx年11月3日
活动周期-每3周一次,连续3天
活动具体开展时间——周
3、 周四、周五12:00-19:00
四、活动地点:
中心广场西侧(一号教学楼处)
五、活动目的及意义:
为了认真贯彻“两会精神”,积极营造健康和谐的校园文化,培养当代大学生勤俭节约,无私奉献的精神,积极引导广大在校大学生主动参与社会公益活动,丰富其课余文化生活,逐步培养其社会责任感和人文关怀,并给予西部贫困地区力所能及的物资帮扶,建立长期的“手拉手”式的爱心互动活动,特举办此次西北师范大学“彩虹”爱心加油站活动。“彩虹”爱心加油站,传承“绿色,爱心,奉献”的志愿服务精神,奉献爱心,是引导广大青年学子营造健康和谐校园文化的重要举措,是培养大学生勤俭节约、无私奉献精神的重要途径,是师大学子积极主动参与社会公益活动的时代责任感和社会责任意识的集中体现,也是祖国赋予师大学子的历史重任。
六、活动举办单位:
西北师范大学校团委
七、指导老师:
杨庆老师
八、活动承办单位
西北师范大学阳光服务社
九、活动组织机构:
(一)活动负责人:
(二)工作组:
1、宣传组:
总负责人:苗青
组员:全体宣传部干事
主要职责:
①做好活动前期、中期相关的宣传展板、横幅等。
② 做好与本此活动有关的稿件的遴选工作。
③ 负责活动期间**的收集,以及活动的实时报告和成绩记录。(发于社团相关宣传网页中)
彩虹跑方案 篇10
这是一篇优质获奖活动设计方案,值得大家参考借鉴,在幼儿园开展安全活动目标主要是为了增加幼儿与家长的安全意识,提高自我保护意识,一起来看看优质获奖活动设计方案:彩虹跑安全预案。
活动目标
1、建立科学、安全、有序的活动议程。
2、增强家长和孩子的自我保护意识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动准备
百米警戒线、警服、钢叉1个、警棍1个、安全头盔2个、活动道具若干。
具体活动方案及流程
xx第二幼儿园将于5月31日上午9:00—12:00举办“六一亲子彩虹跑狂欢节”亲子游玩活动,届时将邀请家长朋友来园,和小朋友们共享节日的快乐。为保证本次活动的顺利进行,让孩子们过一个安全快乐的节日,特制订本预案。
二、具体措施
活动的地点、时间及内容。
1.活动时间:2018年5月31日上午9:00—12:30
2.活动地点:西安长安区清凉山公园
准备工作:
1.活动前一天下午安排幼儿食材分发情况。
2.安排所有教职工及后勤人员早上7点整准时到达会场。
3.后勤人员及行政统一佩戴红袖章。
4.百米警戒线、警服、钢叉1个、警棍1个、安全头盔2个。
5.到达会场后教职工及聪明宝贝的人员一起布置会场。
6.后勤人员以高师、官师排查公园里的隐患及各自人员的分配位置。
7.开幕式设为清凉山公园门口,以班级为单位按顺序站好。
8.清凉山公园分布图:
(三)人员分配及职责
1.活动当天后勤人员负责安全以外,各班老师同时也是安全疏导员。
2.当天的安保人员为高师和官师,两位师傅分工明确,警服统一配穿,一位是手持警棍,一位是手持钢叉。
3.清凉山门口:高师和官师站在公园的大门口两边,下面分工人员为(孙师、袁师、薛师、小翟、曹师、潘师)
4.开幕式完成后要组织幼儿入场,这时候需要两个安保人员(道路右边的人辅助,留下来的人是高师、官师,主要负责疏导家长和孩子有序上台阶。班主任老师及时提醒上台阶的注意事项)
5.家长有序上台阶,其他的人员以最快的速度,按路引的指示走到河边。(这里安排的人有:薛师、袁师、孙师、小翟、曹师、潘师),需要人员分开,河边的长短就是人员分配的位置。
6.高师和官师忙完门口,走小路和厨房的杨静、唐晓蓉及李晓玲老师汇合,河边以上的距离再往上走,距离50米一个人。特别是小桥上面必须有个人,高师和官师继续延续。
7.彩虹跑完后要组织孩子在佛缘广场进行泼水活动,后勤人员以最快的速度赶往佛缘广场,这时候,河边的那些人走小路超过去,在佛缘门口集合。(人员有曹师、孙师、袁师、小翟,薛师、
潘师分配到人分开合作)安保人员及后勤人员分开站在两边,维护会场的秩序。
8.各班三位老师也是主场的安全员,负责的是幼儿路途中的安全,提示幼儿不挤、不推、不碰等安全提示语(解决突发事项,如发现前面的班级没有完,老师一定是疏导家长和孩子。)
9.活动完后所有参会人员以游戏的路径将公园整理干净(特别是彩虹粉如弄到地面的话,一定处理赶净),家长自由活动时的卫生由个人负责。
(四)安全注意事项
1.会前对全体师生进行安全教育,认真学习本预案,每个人都要明确职责,熟悉步骤,做到心中有数,并由班主任贯彻给每一个幼儿。
2.幼儿园及班主任就会场过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项提前向家长做好有关宣传工作。
3.设置安全责任岗,在大会进行期间加强安全巡查工作,责任到人,协助老师组织管理孩子,维持会场正常秩序。
4.随时准备处理可能发生的意外伤害,并提前备好急救药品。
5.后勤部门为大会做好后勤准备,确保活动中的安全事项。
(五)安全预防措施
1.老师组织幼儿有序排队入场,不允许家长开车入场,不许私自离开活动场地,幼儿有事家长应向班主任请假。
2.安保组应加强在运动场内的巡视。严禁无关人员靠近活动场地。
3.所有老师在运动会期间始终要坚守岗位,随时准备处理可能发生的意外。
4.成立安全保卫小组,活动期间加强对场地安全监督工作,消除安全隐患。
5.教师必须利用晨谈或课前对幼儿进行运动会期间的安全教育。
6.后勤组必须认真检查运动会中使用的各场地和器材,尽可能消除由于场地和器材所造成的安全隐患。
(六)应急预案及措施
1、火灾应急措施:
(1)疏散时由组长统一指挥,各个安全通道的人员协助,提醒疏散撤离。
(2)工作人员对于受伤者应采取抬、背、抱等方法护送到安全地带后采取救治措施。
(3)现场工作人员若发现异常影响安全疏散的异常情况时要及时报告。
2、晕倒、碰伤、等事故的处置:
(1)晕倒者由医生进行现场前期救助,观察生命体征,测体温、脉搏、呼吸、血压。
(2)碰伤者由医生进行擦药等紧急护理。
(3)症状严重者,要保持伤者呼气畅通,解开上衣领口,松开裤子,侧躺,对伤者进行口对口人工呼吸。
(4)拨打120急救电话,说明伤者病情症状、人员数量、所在地点、联络方式等。
(五)报告机构
1.119火警
2.120急救中心
3.报警
彩虹跑方案 篇11
三一文库(其他范文/活动方案
今年暑假,我们学校学生会组织学生走到农村中去,和农村中的“留守儿童”一起交流学习,帮助他们。作为学生会的重要成员,我当然想参加这样的活动。在过去几天的活动中,我学到了很多东西,对社会有了更全面的了解。
在和“留守儿童”交流中,我也感受到了现实社会存在的种种问题,需要我们去解决。但是这些并不是最重要的,我在交流中感受到了希望!
【活动背景及目标】
“留守儿童”是指农村流动人口(其中80%左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体;具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。
调查提供的数据显示,留守儿童占当地儿童总数的比例已高达18%至22%,并有持续增长的趋势。“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。目前我国农村“留守儿童”普遍处于这种“三缺”状态,由此带来了巨大的心理冲突以及一系列社会问题。
关于留守儿童的报道大家一定都见过很多了。我想一提到留守儿童,大家眼里一定会浮现出孩子们一张张稚嫩的脸,而他们的眼里闪烁着泪花,而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望……是啊,这些孩子们都生活在农村,而父母们大都进城打工去了,他们独自在家生活着,最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此,那些孩子们仍然品学兼优,十分的争气;然而,也有不少孩子的个性开始变得孤僻,导致严重的反叛心理。
当然,留守儿童问题已经成为人们关注的焦点,但我认为他们的父母更值得思考。我们不仅要给他们经济上的帮助,还要给他们经神上的帮助。友谊的力量不容忽视。它非常强大。
它不能代替感情,但它可以帮助你。
【农村留守儿童教育存在的突出问题】
(一)心理上存在阴影——留守儿童由于亲情缺乏,与外界接触交往机会少,有一定抑郁心理,性格内向封闭、不善于与人沟通;当我和同学在一起时,我总是听别人的。 我感到缺乏自信;逆反心理较强,内心比较敏感,往往因一点小事而有强烈的反应,对别人批评教育接受认可程度不够,甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响,一旦受到不良因素诱导,不谙世事,对社会充满新鲜好奇的儿童少年很容易干出危险出格的事来。由于缺乏正常的关爱,留守儿童的心理承受能力往往较差,人际交往更为敏感和脆弱。
失缺了爱的环境的熏陶,以致成为儿童未来人格发展的障碍。
(二)安全上增加隐患——由于父母疏于照顾,临时监护人又因种种原因无法认真行使监护权,导致留守儿童少年患病不能及时医治,受到意外伤害不能及时处理。目前农村适合孩子的公益性娱乐设施很少,而社会上诸如网吧、游戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵,不少留守儿童因无人严格管教经常出入未成年人限制的场所。一些对错观念不好、意志薄弱的孩子一旦被坏人引诱,很容易犯罪。
(三)品行上缺乏管教——农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护,年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务,管理农田,精力有限,很少考虑孩子教育问题;由于父母长期在外,祖辈监护人出于“隔代亲”心理,多娇惯溺爱孩子,容易使孩子养成放纵、任性的行为习惯。
二是重智轻德。在农村老百姓眼里,孩子不犯法,不存在道德问题。与孩子交流的内容只关注孩子的成绩如何、得了多少分,而忽视了对孩子思想道德和行为习惯的培养和教育。
三是重物质轻精神。大多数留守儿童的父母都对自己的孩子有负罪感。出于心理上的补偿,他们尽量满足孩子们的物质需求,给他们更多的零花钱。在与孩子相处的有限时间里,尽量满足孩子的要求,甚至是无理要求,而从来没有想到多与孩子沟通从**上给予更多的关爱。
(四)学习上缺少帮助——少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性,自我要求严格,能够体谅**的辛苦,学习成绩优秀;大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课,学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高,上课精力不集中,成绩一般等情况。部分学生厌学情绪比较严重,存在辍学的隐患,少数学生学习自觉性和学习成绩都较差,不服从监护人和教师管教,自我放任,有逃学经历,成为问题学生。
(5) 生活上缺乏关爱——留守儿童的生活主要靠流动人口父母寄钱回家或在家临时监护人提供。大多数孩子家庭比较贫穷,有的甚至失去依靠,生活极其艰辛,更有部分留守儿童营养严重不良和调理不当,身体发育和健康状况不佳。
彩虹跑方案 篇12
美丽的彩虹中班美术教育活动方案
引言:
美术教育在幼儿园中起着重要的作用,可以培养幼儿的创造力、想象力和艺术修养。为了让中班幼儿在美丽的彩虹世界中感受到艺术的魅力,我们为他们设计了一系列生动有趣的美术教育活动。
一、活动一:彩虹色彩探索
活动目标:
1. 让幼儿了解彩虹的形成原理和颜色构成。
2. 培养幼儿的认知能力和色彩观察力。
活动过程:
1. 在课堂上向幼儿展示彩虹的图片,并进行简单的科普知识讲解。解释彩虹是太阳光经过雨水折射形成的自然现象,并让幼儿了解到彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色构成。
2. 给每个幼儿发放一块白纸和一支彩色笔,让他们用自己喜欢的颜色画出一道彩虹。鼓励幼儿用多种颜色交错绘制,体验彩虹的美丽。
3. 组织幼儿们展示自己的作品,并进行交流,学会欣赏他人的创作。
二、活动二:创意彩虹手印
活动目标:
1. 培养幼儿对彩虹的表现能力和创意思维。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
活动过程:
1. 给每个幼儿准备一张大型画纸和五颜六色的彩色水彩笔。
2. 让幼儿选择一种颜色,在画纸上用手掌按压形成手印,然后用另一种颜色的手印重叠在上面,模拟出彩虹的形状。
3. 鼓励幼儿尝试不同形态的手印创作,如在彩虹上添加云朵、阳光等元素,增添绘画的乐趣。
4. 在活动结束后,组织幼儿们一起欣赏彩虹手印作品,并解释幼儿们的创意构思。
三、活动三:拼贴彩虹
活动目标:
1. 提升幼儿的手工操作能力和创造力。
2. 培养幼儿对不同材料的观察和理解力。
活动过程:
1. 给每个幼儿准备彩纸碎片、棉签、胶水和彩虹的线稿。
2. 向幼儿展示线稿,并解释每个彩虹条带的颜色顺序。
3. 引导幼儿根据线稿,选择相应颜色的彩纸碎片进行拼贴,完成彩虹的绘制。
4. 鼓励幼儿利用棉签蘸取胶水,稳定手部操作,细致完成拼贴过程。
5. 在活动结束后,组织幼儿们展示彩虹拼贴作品,并让他们解释自己的创作灵感。
结语:
通过这一系列的美术教育活动,中班幼儿不仅学会了彩虹的形成原理和颜色构成,还培养了对艺术的兴趣和创造力。他们通过自己的观察、思考和创作,感受到了美术带来的快乐和成就感。希望这些活动能够在中班幼儿的成长过程中起到积极的作用,让他们在美丽的彩虹世界中留下美好的回忆。
彩虹跑方案 篇13
活动目标:
1、感受、理解绘本内容,知道宝贝的真正涵义。
2、大胆想象,能够用语言表现自己的想法。
3、阅读绘本,感受绘本表达的优美意境。
活动准备:
1、《彩虹的尽头》PPT,背景音乐1《妈妈的宝贝》,2《海角七号》,3《班德瑞月光海岸》
活动过程:
一、歌曲导入,引出"宝贝"的主题。
师:(播放音乐1)听!什么歌?
幼:妈妈宝贝。
师:会唱的小朋友可以跟着一起唱哦!
幼:……换你当我的宝贝。
师:嗯,刚刚我们唱的这首歌啊就是妈妈宝贝。我们都是妈妈的宝贝们,那你们知道什么是宝贝吗?
幼:就是很珍贵的东西,小宝宝……(请一两个幼儿回答)师:嗯,原来小朋友心目中的宝贝是这样子的,有的小朋友认为是……,有的认为是……每个人心中的宝贝都不一样。今天我们班来了两位朋友,它们不知道什么是宝贝,我们来看看,他们是谁?
二、学习故事《彩虹的尽头》。
师:嗯,这位是狐狸,大家都认识。我来告诉你们,这位啊叫做獾。獾和狐狸是一对……幼:好朋友。
师:哎呀,你们的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出来的呀?
幼:他们手拉着手呢……师:他们呀,不知道什么是宝贝,就想去找呢。小朋友,你们猜猜看呢,它们俩会觉得什么是宝贝?
幼:……师:都有可能哦!獾听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝,他就问狐狸:"你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗?"狐狸说:"不知道啊,你知道吗?"獾说:"我也不知道,我想应该是金的,或是银的,或是宝石,反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西!"狐狸听了可兴奋了,他呀急着对獾说我们快去找吧!
师:彩虹的尽头有什么啊?(宝贝)那小朋友,在獾的心里,宝贝是什么啊?
(金的,或是银的,或是宝石的)彩虹的尽头真的藏了这些东西吗,你们想不想知道?到底会发生什么事情呢?继续听下去。
师:看,他们来到了哪里?(树林)一路上它们满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢?是大还是小?是什么颜色?就在这时,他们看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自语的说"我的宝贝,我最美的宝贝啊!"獾和狐狸跑过去。"走开!"松鼠叫起来,"你们不许偷我的宝贝!"狐狸说:"这不是宝贝,这只是一堆橡果嘛。"松鼠回答:"对我来说,宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢?"。"哦,我们要找的是真正的宝贝!"獾一边说,一边和狐狸继续向前走去。
师:它们遇到了谁啊?
幼:松鼠。
师:松鼠有它的宝贝吗?是什么呢?
幼:有,是松果。
师:嗯,那你们猜猜看,狐狸和獾又会遇到谁呢?
幼:……师:可能哦!它们来到了一条小河边看到了……(鸭妈妈)。那你们再猜猜看,鸭妈妈的宝贝有可能会是什么呢?
幼:……师:诶?从这幅图上可以看出来鸭妈妈的宝贝是什么吗?
幼:小鸭子(鸭宝宝)师:对。它们之间会在说什么呢?听!鸭妈妈呼唤着:"我的小宝贝,你在哪儿啊?"獾和狐狸很奇怪的问:"你在找宝贝吗?""鸭妈妈回答,是啊,在找我的小宝贝。" "哦,看哪,他在那儿呢!"一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀"扑啦扑啦"跑过来了。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀底下。她温柔地说:"别再这样乱跑了,你让我好担心,我的宝贝!"獾和狐狸被弄糊涂了: "这就是你的宝贝?"鸭妈妈自豪地说:"当然啦,我爱我的宝宝,胜过这个世界上的.任何东西。对我来说,他就是我的宝贝啊!"师:小朋友们,问你们呢。在鸭妈妈看来鸭宝宝就是它的宝贝!那狐狸和獾认为是不是呢?
幼:不是。
师:鸭宝宝不是狐狸和獾要找的宝贝,它们会接着干吗?
幼:接着往下找宝贝。
师:獾和狐狸继续向前赶,爬上一个小山坡,看见兔子爷爷坐在那儿。
獾和狐狸说:"您好啊!兔子爷爷,我们在找宝贝。"兔子爷爷点点头说,"宝贝啊!" "我有许多呢。"獾和狐狸问:"真的?在哪儿?"兔子爷爷轻轻拍拍自己的头,说:"在这儿。我的回忆就是我的宝贝,它们让我快乐!"师:小朋友们,你们觉得回忆是什么?
幼:……师:回忆就是那些发生在过去的事情,而这些事情都留在了你的脑海里。有的时候你就会想起来一些。那你们猜猜看为什么兔子爷爷的回忆是它的宝贝?
幼:……师:(播放音乐2)獾也不知道回忆是什么,就问了兔子爷爷。兔子爷爷说:"它们是你记得的所有过去的事情。比如你做过的事情,你去过的地方,你爱过的朋友……将来有一天,你们现在所做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐,小家伙们!"师:兔子爷爷告诉它们它的回忆是它的宝贝,那狐狸和獾认为回忆是它们要找的宝贝吗?
幼:不是。
师:兔爷爷的宝贝,是獾和狐狸要找的宝贝吗?你从哪看出来的。
幼:……师:(播放音乐3)就在这时,大片大片的黑云布满了天空,彩虹消失了。雨越来越大,獾和狐狸躲到了树萌下。獾伤心地说:"到现在,我们还没有找到宝贝呢。"在他们等待雨停的时候,想起了松鼠--他有足够的食物吃,多开心啊!想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……想起了兔子爷爷也很幸福,因为他有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许宝贝本来就不是金的,不是银的,也不是宝石的,而是一些很特别的东西,这些特别的东西会让你变得非常非常开心。
师:诶,就在这时,狐狸和獾变的很开心,你们觉得为什么?
幼:……师:难道它们找到宝贝了吗?既然找到了那会是什么呢,接着往下听!狐狸看着獾,獾看着狐狸……"獾跳起来说。你是我的宝贝!"狐狸说"你也是我的宝贝!"他拉起獾的手转起了圈儿。他们开始笑啊跳啊,直到累得不能再跳了!
雨停了,太阳又出来。两个朋友开心地走回了家。在他们身后远远的地方,一道新的彩虹挂上了天空,但他们俩谁也没有看见。
师:既然狐狸和獾都找到了各自的宝贝,那刚开始獾心目中的宝贝是什么啊?
幼:金的,或是银的,再或者是宝石的。
师:宝贝啊不是那些用金钱能买来的东西,是无价之宝!它们能使你快乐,感到非常非常的幸福。
三、完整倾听故事。
师:故事好听吗?
幼:好听!
师:那我们再来完整的听一遍!(讲故事)你们自己的宝贝是什么啊?分享一下!
幼:……师:今天晚上回家去,问问你们的爸爸妈妈,他们的宝贝是什么?
分析方案
想要达成心中所想之事,就一定要做准备,为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案,写方案属于思维和逻辑双结合的活动期,我们该怎么去写活动方案呢?我们听了一场关于“分析方案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
分析方案 篇1
本次高一英语试题满分100分,试题紧扣教材,符合大纲要求,体现了课程标准的方向,题量适当,难度适中。但是,从本校全体考生答题的情况来看,却不容乐观。高一英语平均分仅为54.8分,最高分91分,最低分10分。这些数据表明我们高一英语教学质量不高,学生基础知识参差不齐。为此,我们必须认真总结经验,找出差距,认真分析存在的问题,采取措施,改革教学方法,为提高英语教学质量而努力。为了搞好教学工作,我们对试题进行了分析,并简述如下:
本试卷分为听力测试、单项填空、完形填空、阅读理解、写作(其中包括单词填空题)五道大题,下面分大题进行逐题分析与探讨,并结合教学提出建议。
一、听力测试。该试题以考查学生对于口头语言的理解为目的,要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分20分,平均分12.5分,最高分18分,最低分2分。本题是全卷中难度最低的题,本题也是学生得分高的题。
本题虽是学生得分最高的题,但是学生成绩之间的差距很大。在今后的教学中,教师应指导学生多听地道的标准的英美人士的录音材料,在教学中应尽量用英语组织教学,鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语,用英语进行对话,不断地提高学生们的听力水平。
二、单项填空。本试题主要考查学生对本学期所学的英语语法(例如有2个题是考查过去完成时和现在完成时的)、词汇知识和较为简单的表达方式的掌握情况。本题满分10分,最高分9分,最低分2分,平均分4分左右,是学生得分率较低的题。
本题学生得分较低,说明不少的学生在基本的语法掌握上还有差距。本试题既注重考查语言形式,也注重考查语义内容,还注重考查语言的运用。学生得分低,说明学生在语言的运用上还存在较大的差距。
在今后教学中,我们要指导学生掌握基本的英语语法知识、词汇知识和较为简单的表达方式,还要在此基础上培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力。
三、完形填空。本试题是课文改写。既考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况,也考查学生的学习态度。本题满分10分,最高分10分,最低分2分,平均分7.5分。该题是学生得分最好的试题,反映了大部分学生平时学习态度较好。
在今后的教学中,我们要指导学生加强阅读,增加完形填空题的训练。教师要指导学生通读短文,了解、掌握文章大意,综合运用所学的词汇、语法知识;要严格要求学生多读课文,读熟课文,增强对课文的理解能力。
四、阅读理解本题满分30分,平均得分15.99,最高分30分,最低分4分,很多学生得分情况不很理想,得分较低,多数学生的阅读理解能力较弱,特别是差在推断题和总结概括题上。
阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。在高考试题中占很大的比重,直接决定最后的成绩。针对学生阅读理解能力较弱的状况,我们要加强对学生阅读理解能力的培养,加大阅读量,指导学生多读英语文章,既要精读,又要泛读,逐步地培养和提高学生阅读理解能力。
五、写作。本试题主要考查学生的写作能力。作文题材贴近学生生活,加上平时上课期间对此题材有过训练,所以学生有话可写,虽然有许多学生写出的文章有些语法错误,卷面也不太干净,但他们都能写出并达到一定的字数。本题满分25分,平均分13.10分,最高分24分,最低分3分,本题学生得分较好。但其中也有好些学生写作能力较低,虽然写了,却一句不通。
六、单词填空题。本题既考查学生平时的学习态度,也考查学生对英语单词的运用能力。例如,有很多学生把“证明”翻译成了evidence,说明学生对有些词汇含义没有明确掌握,含糊不清。此题得分率很低,最高分5分,最低分0分,平均分2.01分。针对此情况,在平时教学过程中,我们要引起足够的重视,加强写作训练。在训练中,加强常用单词和短语的复习巩固,充分利用科学方法记忆单词,加强英语五种简单句句型的反复训练。同时,特别要注意学生在写作中对不同词类的运用,培养学生良好的英文书写习惯和写作习惯。
分析方案 篇2
一、学生成绩统计及试卷分析
这次数学期中试卷检测的范围就应说资料是十分全面的,难易也适度,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握状况。从考试成绩来看,平均分85.77分,及格率92.31%,优秀率84.62%,基本到达了预期的目标。
从卷面来看,大致能够分为三类,第一类是基础知识,透过填空,填“<”、“>”、“=”,连一连和画图的检测,第二类是解决问题,主要是考应用实践题,第三类是附加题,主要是对学生灵活思维进行检测。
二、学生失分状况分析
1、在方格上画一画失分较多,主要原因一是题目本身较复杂,要求对一个组合图形进行上下左右平移4次。二是学生做题时85%以上的同学都只画了透过多次平移的最后一个图形,这样以来,在多次的移动的过程中只要错误一次,整个题就错了。
2、在解决问题中出现了以下几个问题:一是有2位学生把题目中的数据在列式中写错。二是不能正确分析题意造成列式不正确。
3、在附加题失分特多,第一题计算第994个棋子是什么色彩时学生出错的原因主要是没有正确地找到黑白两种棋子的分布规律。第二题主要是学生不能正确的分析题中的“单位1”。
三、改善措施
1、平时的教学中,要继续重视学生基础知识和基本技能的培养,要努力培养学生计算潜力,提高计算的正确率。同时,要注重培养学生知识的运用潜力,提高学生解答简单实际问题的潜力。
2、教师要加强学生的日常养成教育,培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中,注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
3、提优补差,让所有学生都有发展。这次考试还有很多学生没有到达优秀,要关注这部分学生,和他们一齐分析原因找出对策,防止拉大差距。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出,使全班的教学成绩有更大的提高。
分析方案 篇3
对营销策划方案的相关介绍:
营销策划书的步骤目录一、概述二、市场现状分析三、目标四、营销战略五、4P组合战略六、行动计划
封面在营销策划方案中可提供以下信息:①策划书的名称;②被策划的客户;③策划机构或策划人的名称;④策划完成日期及本策划适用时间段。
营销策划方案书的正文部分主要包括:
一、策划目的。企业开张伊始,尚无一套系统营销方略,因而需要根据市场特点策划出一套行销计划。在营销策划方案中,分析当前的营销环境状况。
1、当前市场状况及市场前景分析:
①产品的市场性、现实市场及潜在市场状况。
②市场成长状况,产品目前处于市场生命周期的哪一阶段上。在营销策划方案中,对于不同市场阶段上的产品公司营销侧重点如何,相应营销策略效果怎样,需求变化对产品市场的影响。
③消费者的接受性,这一内容需要策划者凭借已掌握的资料分析产品市场发展前景。
如台湾某品牌的漱口水《“德恩耐”行销与广告策划案》中策划者对德恩耐进入市场风险的分析,产品市场的判断颇为精彩。如对产品市场成长性分析中指出:
①以同类产品“李施德林”的良好业绩说明“德”进入市场风险小。②另一同类产品“速可净”上市受普遍接受说明“李施德林”有缺陷。③漱口水属家庭成员使用品,市场大。
④生活水平提高,中、上阶层增多,显示其将来市场成长。
2、对产品市场影响因素进行分析。
在营销策划方案分析中主要是对影响产品的不可控因素进行分析:如宏观环境、政治环境、居民经济条件,如消费者收入水平、消费结构的变化、消费心理等,对一些受科技发展影响较大的产品如:计算机、家用电器等产品的营销策划中还需要考虑技术发展趋势方向的影响。
二、市场机会与问题分析。
营销策划方案,是对市场机会的把握和策略的运用,因此分析市场机会,就成了营销策划的关键。只是找准了市场机会,策划就成功了一半。
1、针对产品目前营销现状进行问题分析。一般营销中存在的具体问题,表现为多方面:
企业知名度不高,形象不佳影响产品销售。产品质量不过关,功能不全,被消费者冷落。
产品包装太差,提不起消费者的购买兴趣。产品价格定位不当。销售渠道不畅,或渠道选择有误,使销售受阻。促销方式不务,消费者不了解企业产品。??服务质量太差,令消费者不满。
售后保证缺乏,消费者购后顾虑多等都可以是营销中存在的问题。
2、针对产品特点分析优、劣势。从问题中找劣势予以克服,从优势中找机会,发掘其市场潜力。分析各目标市场或消费群特点进行市场细分,对不同的消费需求尽量予以满足,抓住主要消费群作为营销重点,找出与竞争对手差距,把握利用好市场机会。
三、营销目标。营销目标是在前面目的'任务基础上公司所要实现的具体目标,即营销策划方案执行期间,经济效益目标达到:总销售量为×××万件,预计毛利×××万元,市场占有率实现××。
四、营销战略(具体行销方案)
1、营销宗旨:
一般企业可以注重这样几方面:
以强有力的广告宣传攻势顺利拓展市场,为产品准确定位,突出产品特色,采取差异化营销策略。
在营销策划方案中,以产品主要消费群体为产品的营销重点。建立起点广面宽的销售渠道,不断拓宽销售区域等。
2、产品策略:通过前面产品市场机会与问题分析,提出合理的产品策略建议,形成有效的4P组合,达到最佳效果。
a.产品定位。产品市场定位的关键主要在顾客心目中寻找一个空位,使产品迅速启动市场。
b.产品质量功能方案。产品质量就是产品的市场生命。企业对产品应有完善的质量保证体系。
c.产品品牌。要形成一定知名度,、美誉度,树立消费者心目中的知名品牌,必须有强烈的创牌意识。
d.产品包装。包装作为产品给消费者的第一印象,需要能迎合消费者使其满意的包装策略。
e.产品服务。策划中要注意产品服务方式、服务质量的改善和提高。
3、价格策略。这里只强调几个普遍性原则:
拉大批零差价,调动批发商、中间商积极性。给予适当数量折扣,鼓励多购。
以成本为基础,以同类产品价格为参考。使产品价格更具竞争力。在营销策划方案中,若企业以产品价格为营销优势的则更应注重价格策略的制订。
4、销售渠道。在营销策划方案中,产品目前销售渠道状况如何对销售渠道的拓展有何计划,采取一些实惠政策鼓励中间商、代理商的销售积极性或制定适当的奖励政策。
分析方案 篇4
通过学习对照“不忘初心,牢记使命”、党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》,深入对照党章党规,对照中央提出的“十八个是否”,认真查摆了自身存在的问题,深刻分析了问题产生的根源,明确了今后的整改措施和努力方向。现对照检查如下:
一、对照18个“是否”问题清单
1、是否坚持打工的性质宗旨,贯彻党的基本理论、基本路线、基本战略方面。一是学习重形式、轻实效。比如,理论学习方面,总是认为学习是个“软指标”,干好本职工作、履行好职责就行了,满足于一般化学习,有时间就多学点,没时间就少学点;时松时紧,不能够深学深思;对马克思主义理论学习不系统、不深入。二是学而不思,学用脱节。比如,在解决问题、推进工作的方面诺学一些,在党务理论、法律法规方面学的少一些;为学而学,理论知识有了,缺乏深入的思考,没有很好的运用,理论指导实践不足。
2、是否坚定理想信念,鉴定马克思主义信仰和社会主义信念方面。一是党性锤炼不过硬。作为一名领导干部,能够牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看其一是,在思想上、整治行动上自觉以***同志为核心的党中央保持高度一致,在大是大非上立场坚定、态度坚决,但在政治敏锐性和鉴别力还不是很强。如有时对社会上的消极议论、调侃所产生的负面影响认识不足、抵制力不足,认为只要自己不附和,不转发就行了,不善于从政治上分析情况、思考问题、做出判断。二是理论武装不自觉。没有从“要我学”的层面上升到“我要学"的境界,仅满足于一般性了解,感兴趣的学得多,不感兴趣的学得少。在组织安排局党委理论中心组学习方面,系统性、计划性还不足,对中国特色社会主义理论体系原著的学习安排不多,更多是传达上级会议精神、研究部署贯彻意见。
3、是否坚决维护以***同志为核心的党中央权威和集中统一领导,增强“四个意识”方面,在学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和十九大精神等方面,能够坚持主动学习,始终与党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致,散中央决策的宣传者、拥护者和坚定支持者。但仍存在对党的理论学习理解不深、不透等问题,虽然完成了规定篇目和学时,但是往往停留在文字表面,没有过行深层次思考,对党的科学理论精髓还不能站在全局战略高度来理解、来运用。
二、深入剖析问题产生的原因,主要有以下几个方面
1、理想信念有所松动。自认为受党培养教育多年,党性修养没有问题,理想信念是坚定的。能够自觉铸牢理想信念这个主心骨,把好思想和行动的总开关,做到是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住。但是随着时司的推移,社会风气在悄然发生变化,或多或少影响到了自己,在不知不觉间共产主义远大理想松动了,理想信念的根基动摇了,只争朝夕、奋勇争先的动力不足了,思想上渐渐产生了茫然、盲从、随大流现象,精神上出现了缺"钙"状况,导致服务意识有所松懈、自我要求和标准降低。
2、自我要求有所放松。自认为平时工作中能够守好公与私、情与法、权与利的分界线,满足于不违规、不触线、不出事对各项政策、法规贯彻执行上,做到不偏向、不越轨、不出格。但对社会上一些不良现象,认为事不关己,缺乏应有的抵制对一些人情礼往、不正之风,思想上缺乏应有的警惕,认为苛刻了会伤人面子,慢慢变得习以为常,随大流,渐渐放松了主观世界的改造,放松了对自身的要求。这些都与主题的要求有差距,让一些问题有了滋生的土壤。
3、党性锻炼有所忽视。随着年龄的增长、工作的调整,渐渐忽视了总开关。思想上不再像刚入党时那么精纯,追求也不再那么高尚,对社会上一些不良现象,也会产生一些不平衡心理。逐步出现了以工作忙为由放松理论学习,以事务多为说辞代替党性锻炼,考虑个人问题的多了,从大局和组织角度考虑的少了,思想上出现了安于现状、精神懈怠、不思进取现象,工作的积极性、主动性、创造性减弱。说到底这都是党性锻炼不够,党性修养欠缺。
三、整改措施和今后努力方向
针对自身存在的问题和不足,在今后的工作中,我将认真落实"严”“、实"要求,强化问题整改,不折不扣落实,切实做到对党忠诚、个人干净、敢于担当,努力争做。四有。"四个人"的干部。
1、坚定理想信念,始终对党忠诚。一是把学习作为自己终生的必修课,制定学习计划,增强学习的主动性、自觉性和计划性、针对性,努力做到持之以恒、坚持不懈、学以致用。二是下大气力改进作风,开短会、讲短话、发短文,杜绝一切形式主义,树立求真务实作风。三是围绕“忠诚、干净、担当"要求,加强学习研讨,着力从世界观、人生观、价值观上解决问题,坚定共产主义理想信念,树立看我担当、向我看齐的勇气,保持高度政治责任感。
2、落实严实要求,务实干净千事。一是时时严于律己。坚持以身作则,艰苦奋斗,做到自重、自警、自省、自励,任何时候不懈怠、不越轨、不骄纵、不妄为,争做表率和示范。二是加强自身修养。不断修正三观,践行三严三实,加强党性锻炼,追求高尚情操,坚决抵制歪风邪气,厉行勤俭节约,注意生活小节,始终做到清正廉洁。三是勇于担当尽责。带头树立高度的责任感和敬业精神,全面总结经验,完善工作思路,注重务实创新,认真履行职责,不断提高工作成效,奋力开创工作新局面。
以上对照检查,不到之处,请同志们给予批评帮助。我将全面认领,认真吸纳,逐项整改,努力改进自己、完善自己、提高自己,切实做到“四个自觉”,努力在主题教育中求得进步。
分析方案 篇5
县第二人民医院
医院放射安全应急演练、总结、评价记录
一、演练目的
为规范和强化应对突发放射事故的应急处理能力,将放射事故造成的损失和污染后果降到最小程度,最大限度的保障放射工作人员与公众的安全,维护正常的放射诊疗秩序,做到放射事故早发现,速报告,快处理,建立快速反应机制,根据上级要求,依据《职业病防护法》、《放射诊疗管理规定》、《放射事故管理规定》、《放射事故应急处理预案》等相关法律法规,制定本放射事故应急演练方案。 二、事件设定
2015 年 4月 15 日 19 时 30 分,我院放射科CT机在做检查曝光时,由于CT机故障造成控制台控制失控,球管曝光不能停止,X射线无间断照射被检查者,放射科工作人员立即切断电源,终止曝光。迅速把病人从检查床移出,并立即报告辐射事故应急工作领导小组,启动辐射事故应急预案,火速组织相关人员进行事故急救,并进行事后调查、总结。 三、组织领导
为有计划、有组织的开展好此次放射事故应急演练工作,成立了我院应急工作领导小组,现场处置组,救护组,后勤保障组等组织。 (一)放射事故应急工作领导小组: 组 长: 副组长: 成 员:
主要职责:
1、启动《放射事故应急处理预案》,负责组织应急指挥协调工作,调度人员,联络其他各应急小组迅速赶赴现场,采取措施保护工作人员和公众的生命安全,保护环境不受污染,最大限度控制事态发展;
2、对放射事故的现场进行组织协调,安排救助,不让无关人员进入,保护好现场,指挥放射事故应急救援行动; 3、迅速、正确判断事件性质;
4、负责恢复本单位正常秩序。稳定受照人员情绪等方面的工作,并安排受照人员的健康体检及相应救治工作。
5、负责向上级行政主管部门报告放射事件应急救援情况。
6、配合上级卫生行政主管部门对事故进行立案调查,进行检测和现场处理等各项工作。 (二)现场处置组 组 长:
副组长:
成 员:
主要职责:
1、负责组织科室应急准备工作,调度科室人员,迅速赶赴现场,开展放射事故应急救援行动。
2、立即采取措施保护工作人员和公众的生命安全,保护环境不受污染,最大限度控制事态发展;
3、迅速、正确判断事件性质,将事故情况报告放射事故应急工作领导小组;
(四)医疗救治小组 组 长:
副组长:
组 员: 主要职责:
1、立即将受辐射人员移出现场,集中到我院急诊科;
2、立即判断受射的伤情及周围受辐射人员的数量及受辐射的程度; 3、根据受辐射人员的伤情进行进行相关救治,伤情重着收住院或转至上级医院进一步诊治。
4、将救治情况汇报医院领导及报卫生局。 (三)后勤保障组: 组 长:
副组长:
组 员:
主要职责:
1、接到应急工作领导小组命令后,立即赶往现场,协助处置组疏散人群。 2、负责现场警戒,划定紧急隔离区,不让无关人员进入,保护好现场。 (四)摄像记录组:
主要职责:负责现场资料的图片集文字收集工作。 四、时间、地点及参演练科室 演练地点:放射科CT室
演练时间: 2015 年 4月 15 日 16时
演练科目:放射事故演练。
演练放射:采取拟“实景设置,实兵展开、实际操作”的方法进行。 参演科室:各相关科室。 五、演练流程:
本次演练由医务科、院办公室、后勤科及信息科及放射科联合精心策划的以医学影像科CT故障放射事故为背景演练。
2015 年 4月 15日下午16点0分,放射科医生 为病人(刘波扮演)做腹部CT检查时,控制台突然不受控制,X线持续照射不能停止。CT操作员 立即按下紧急按钮,关闭电源,CT机停止曝光,移出患者(附:图2、3),然后进行相应医学检查诊治,同时向科主任 报告,及电话上报医院 院长及 副院长。
16点10分, 院长及 副院长接到报告后立即到达现场并启动《放射事故应急处理预案》,对射线事故的现场进行组织协调、指挥放射事故现场处置小组进行现场应急处置工作,同时通知医疗救治小组及后勤保障组赶扑现场,并向上级行政主管部门报告放射事件发生的情况。 16点18分-25分医疗救治组及后勤组相继赶往事故现场;后勤组进行现场警戒,划定紧急隔离区,疏散无关人员,最大限度的减少人员射线损害,迅速控制事态发展,保护好现场。医疗救治组立即查看受辐射者,并立即将其移事故现场,护送到急诊科进行进一步的诊疗,由于长时间的X线照射,受检病人(李华)被照射后,出现恶心呕吐症状,经计算照射剂量为内,未超出正常范围,给予相应医学检查及急诊科留观治疗。并随时向院领导汇报受辐射者的救治情况。
经过紧急救助,事故险情得到控制,被照射患者经过系统的检查治疗后,脱离了危险,继续观察治疗。
事态控制后,医务科将该事件上报 县环保局、县卫生局。
六、演练总结( 院长):
演练结束,院领导讲评,现场人员处置能力、紧急救护、人员疏散与配合情况良好。要总结经验教训,加强射线安全日常管理,做好机器的定期及日常保养工作,重视辐射对人体的损害,最大限度地保障放射工作人员与公众的安全,维护正常和谐的放射诊疗秩序,杜绝类似事故发生。
县第二人民医院
2015年4月15日
演练总结:
射线装置放射事件的发生有两种可能原因: 1、设备故障造成机器曝光不能停止,产生大量辐射;
2、工作人员操作失误,将检查条件加大,造成过量辐射,从而造成辐射损伤。
此次演练中存在的问题: 整改措施:
通过演练使我们认识到辐射的危害性,使科室全体人员的辐射防护意识得到加强,在今后工作中认真遵守操作规程,刻苦钻研医学知识,不断提高业务技术水平,注重患者防护,避免放射亊件的发生 。
演练人员:
主题营销方案(范本十三篇)
为了确保活动有序有力开展,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。那么应当如何制定活动方案呢?以下是小编为大家整理的2025年市场营销活动策划方案(通用13篇),希望能够帮助到大家。
主题营销方案 篇1
邵阳老酒坊自6月在上海市场局部地区铺市至今,市场反应良好,终端易于接受、动销相对迅速是典型的表现。公司决定:8月、9月、10月分三个阶段展开全面的市场铺市及终端氛围营造活动。(8月全面铺市、9月营造氛围、10月进行终端进货促销)。
以下为8月方案:
一、活动主题:
“全面赊销,闪电铺市”。
二、活动时间:
8月8日至9月5日
三、活动方式:
以赊销为主,现结为辅的方式进行闪电式市场铺市。
四、区域任务:
各区域进货任务:500件;铺市网点:500家。
五、经销客户配合方式:
1、8月15日前,必须实现100件邵阳老酒坊的进货;
2、铺市期间,分销客户必须安排一辆三轮车、一名助销员协助铺市。
六、活动支持:
1、于8月15日前进货100件邵阳老酒坊的.客户随货配送20件,作为分销客户的铺市坏帐补贴;
2、累计至10月25日,铺市网点维持在100家以上,进货满200件的客户,公司另奖励1200元作为助销员工资补贴。
主题营销方案 篇2
活动背景:
为迎接520中国学生营养日,通过举办此次活动让广大学生了解更多营养与健康的知识养成良好的饮食习惯。同时,向大学生宣传有利于自己健康的食品。了解实际生产流程。
活动主题:
了解营养,关注健康
主办单位:
吉首大学共青团委员会
承办单位:
吉首大学营养与健康协会
活动时间:
5月18日——5月24日
活动地点:
吉首大学新校区
活动内容策划:
一,食品展
时间:5月24日
地点:新校区篮球场
内容:现场分有食品展区,水果拼盘创意大赛区,营养知识竞答游戏区
1、赞助商产品展区
糕点类:蛋糕,面包,冰淇淋等
饮料类:牛奶,果汁,果醋饮料等
菜肴类:吉首部分餐馆的`招牌菜
保健类:各种品牌的保健产品
摆放各参展商所提供的展品,以供广大师生品尝,并提出自己的意见和评出最受欢迎食品。
准备工作:
a 、到各种厂家拉赞助
包括商品和现金
b、制作评价表
2、水果拼盘创意比赛区
参赛人员:凡吉首大学在籍学生均可报名参加。可以单人或多人组队形式参赛(最多为3人),并要求对作品进行讲解。报名日期截止于5月20日,限取10组报名者。
附:
a、活动所需材料用具由承办方提供包括水果和刀具等。
b、规则:参赛者须在指定的时间内完成拼盘的创意设计和组拼工作。作品满分为50分,作品外形设计10分,色彩搭配10分,材料利用率10分,创意设计10分,营养健康10分
c、评委有5人组成,包括学校领导,赞助商和协会成员。
d、根据的分评出一下奖项:
一等奖:奖金60元及精美纪念品和荣誉证书
二等奖:奖金40元及精美纪念品和荣誉证书
三等奖:奖金20元及精美纪念品和荣誉证书
准备工作:
a、收集报名资料
b、购买证书水果与刀具
c、与社联协商证书事宜
d 、在我们的网站上(分区)公开活动事宜及细则
3、营养知识竞答游戏区
知识问答、默契配合投球等
二,参观老爹公司
时间:5月17日
地点:老爹农业科技股份有限公司(给会员发纪念品)
参加者:营养与健康协会全体会员和全校志愿者
准备工作:
a、与老爹公司协商
b、召集志愿者
c、联系校车
d 、购买纪念品
三,健康意识宣传活动
目的:宣传健康饮食习惯,让全校师生健康营养饮食每一餐
时间:5月18日(周一)5月24日、其中17,20日为工作重点以展板附加杂志宣传其余时间只挂展板,5月24将展板全部搬至活动现场
地点:新校区各食堂门口
准备工作:a、制作宣传展板与杂质横幅海报
经费预算:宣传海报10xx1=10元、横幅20xx2=40元、展板30xx6=180元
杂质xx份xx1=xx元、厂家宣传单200元、证书奖品奖金、150元
水果200元、纪念品300元、校车100元、场地100元、音响200元
其他200元
共计:3680元
主题营销方案 篇3
一、营销环境的调研活动
内容:营销环境调研活动是企业营销的起始活动,是基础性的活动。目的是明确环境中存在的机会和威胁,知晓自己的优势和劣势,为以后的一系列营销活动提供客观依据。
基本要点:营销环境调研活动的关键是调研分析影响营销的因素,确定出这些因素会给企业带来怎样的`风险和机会。
二、目标市场的定位活动
内容:包括选择目标顾客群和确定基本经营方针,此部分内容是由市场细分、目标市场选择和市场定位三个步骤构成。
基本要点:市场定位是营销的基本问题,也是基础性工作。必须是在对消费者做出详细调查研究的基础上完成。特别是正确运用市场细分手段寻找目标市场。
三、营销要素的策划活动
内容:包括产品,价格,渠道和促销等营销要素。
基本要点:制定与目标市场相适应的营销要素组合。
四、“4P”组合模式
4P:指商品的(product)、价格(price)、地点(place)、促销(promotion)。
五、营销“4C”组合模式
消费者、成本,便利性以及沟通性。了解,并掌握营销理念。
主题营销方案 篇4
青春舞动梦想,成长烙下足迹,让我们共同感受多姿多彩的大学生活,让我们来携手并进,展示自我,营销自我,感受生活,感受营销艺术!
一、活动背景
鉴于5月5日将于我班上市场营销公开课,应姬虹老师的要求,将于5月5号在本班举行一次融入一个产品的营销活动,本组选用红牛饮料这样一个有形产品来进行营销。
二、活动宗旨
通过此次活动,让我们体验营销,开启学习的新篇章,积累生活中的点点滴滴
三、活动目的.
体验营销,营销红牛饮料也营销我们自己;通过公开课,也可以营销我们共同的07经3。
四、活动时间
20xx年5月5日
五、活动地点
综合楼313
六、活动准备流程
策划阶段:本次营销红牛饮料活动,将汲取多种素材
1、课外拍摄广告片,拍摄现实生活场景作为放映背景,以达到视觉上的营销目的,更贴近生活,贴近现实(由胡思旭、薛焕梅等人负责)
2、编写幽默小话剧,以达到提高现场的气氛(编写:潘慧萍演员:曹爽,刘鹏飞,郭丽霞)
3、搞一次市场问卷调查活动,以随机调查方式举行(调查表编写:刘高龙调查工作:乙组各同学数据统计分析:薛焕梅,刘高龙),此次问卷调查活动是想初步了解大家对红牛的了解情况,以利于我们的现场讲解。
七、活动的宣传
本次活动的宣传主要是在拍摄广告片阶段和分发问卷调查表阶段
八、活动资源需要
红牛饮料5瓶玫瑰花一支数码相机一台
九、活动经费
红牛饮料5瓶5.3元/瓶总计:26.5元
玫瑰花一支3元
经费经组员商量且同意采取分摊
十、活动具体流程
1、放映广告片,配以适当的活动介绍(由组员薛焕梅主持)
2、过渡到演幽默小话剧阶段,以调动现场气氛
3、以问卷调查表为载体进行讲解
结语:为了此次活动,我们付出了很多,但是我们也收获了很多。我们相信,年轻的我们定将这生活点缀的多姿多彩,定能将我们自己营销的更好!
主题营销方案 篇5
一、市场调研分析
这次端午节的集中销售在XX,主要的竞争对手不是那种大型的`粽子节,那些都是些大的食品公司或者商贸公司在做。跟附近的超市相比,本店的粽子更贴近于家庭生产,生产商消费者相对更了解,更能博得消费者的信任,而且价格及各种促销也相对较灵活。但由于有几家粽子店已小有名气,但也仅限于小范围内,因此面对从XX各地来的消费者,我们可以通过加大宣传来增加销售,提高知名度。
二、促销目标
1、为庆祝端午佳节,以低价让利、情感诉说、活动互动等活动来营造节日氛围,提高店铺美誉度。
2、扩大顾客活动参与度,让顾客尽情参与到活动中来,引起情感共鸣,拉近商场与顾客之间的距离。
3、通过各项活动,吸引人气,提升店铺的来客数,拉动销售,提高店铺的经营效益。
三、促销提案
1、促销主题品味嘉兴粽子,重温端午文化
2、促销时间XX月X日~XX月XX日
3、促销地点XX
4、促销产品嘉兴系列种子、五芳斋系列粽子
5、促销方法优惠券、价格折让
6、促销媒介横幅、海报、DM单、易拉宝、音响等;与电台、电视台、报纸、市委宣传部、街道管理处进行联系
7、促销活动方式
四、活动安排:
活动一、免费试吃
1、活动时间
2、活动形式:凡进入本超市的顾客在粽子促销区域可以免费试吃,我们退出了各种口味的粽子。
3、活动要求:
(1)此活动为必须执行活动;
(2)要求各供应粽子的厂家派一到两名促销员在现场介绍并服务顾客试吃;
(3)试吃的粽子由供应商赞助;
(4)通过DM单、店内活动信息板、店内广播对活动进行宣传。
活动二、满额就送
1、活动时间:
2、活动内容:凡活动期间在本超市一次性购物:满38元九送美味粽1个(价值2元/个,限500个);满88元送雨伞1把(价值10元/把,限200把)
3、活动要求:
(1)此活动为必须执行活动;
(2)以上活动在赠品区派发,顾客凭当日单张电脑小票参加,不累加,每人每票最多限领3份,数量有限,送完即止;
(3)团购顾客、烟酒、粮油不参与此活动。
4、费用预算:
美味粽子:1.8元/个X500个/天=900元雨伞:6.4元/把X200把=1280元合计:2180元
活动三、粽子文化节开幕式
主题营销方案 篇6
一、适销对路
市场需要什么就生产什么,而不是生产什么就卖什么。营销就是满足消费者需求的过程,它起始于消费者的需求,也就是市场需要,满足了市场需要也就是适销对路。
如何才能做到适销对路?市场调研是惟一的途径,包括以下内容:
1 、消费者需求调研。就是搞清消费者对现有产品的看法、消费者的消费行为、消费者的期望,根据消费者的要求来设计产品,从根本上解决问题。
2 、同类产品中的畅销品牌调研。研究别人的产品为什么会畅销,并考虑在自己的产品设计上移植这些成功因素,这是一个捷径。
3 、同类产品中的非畅销品牌调研。目的是研究别人产品滞销的原因,在自己设计产品时回避这些问题,避免重蹈覆辙。
4 、市场分布及市场容量调研。研究将要开发的`产品前景是否看好,是否适合自己运作,对于一些不适合自己运作或市场不看好的产品,从一开始就应当回避,将问题解决在荫芽状态。
5 、产品生命周期调研。目的是研判所开发产品处于什么样的生命周期,针对不同的生命周期采取不同的策略。
适销对路这一概念应该时刻存在于经营者的脑海中,只有有了适销对路的产品,下面的工作才能展开。
二、质量
没有产品质量作基础,营销工作是很被动的。除了对质量的严格要求之外,产品质量还应当结合消费者的实际需求和成本来考虑,同时,更要关注竞争对手的质量,只有产品质量比竞争对手更好,才能在竞争中取胜。此外,要牢记产品质量必须稳定如一,质量下滑是企业由盛转衰的一个重要原因。
产品质量的好坏是产品能否畅销的基础条件,我们重申:产品质量一定要胜过竞争对手、产品质量一定要稳定如一。
三、价格
产品价格是产品畅销的杀手锏。由于消费者选择余地很大,而目前产品雷同现象普遍,加之购买力有限,因而在所有营销工具中,最常用也最有用的就是产品的价格,我们应在制定营销策略时考虑如何巧妙运用价格。
价格问题其实质是成本问题,只有成本有优势,价格才会有优势。因而要想营造价格优势,就必须狠抓成本工作:一是管理, 建立成本意识和成本分析、管理制度;二是技术,依靠技术进步降低成本;三是扩大规模,通过建立生产规模来实现成本管理。
四、包装
一方面,今天的消费者在消费行为上越来越个性化,越来越注重包装的美学效能,在相同的质量、价格下,人们的购物选择方向可能会转向包装。另一方面,包装策略可以配合价格策略使用,利用包装的变化来改变价格并强化或淡化消费者的感觉。包装设计经常变化,也给消费者常用常新的感觉,满足消费者喜新厌旧的心理。赋予包装新功能也是一个很好的策略,如果在不增加成本的情况下增加一些功能会起到很好的促销效果。
与包装策略属于同一范畴的另一点是重视产品设计:一是产品花色品种、规格型号多样化的设计;二是产品工艺美术设计。有不少管理大师预言: 21 世纪是工艺设计的世纪。许多国外厂家也正是借助产品设计在产品本质没有大的突破的情况下,仍能推出众多新产品面市。
营销的核心是买卖,买卖的核心是产品,在所有营销策略中,最重要、最有效的策略是产品策略。好的产品可以收到 “ 不战而屈人之兵 ” 的效果。
主题营销方案 篇7
一、策划此次销售活动的目的
针对团队当前现状,特提出本次销售计划,通过此次活动达到以下目的:
1、让团队建设小组明白该怎样建设团队,一个高效率的团队应该具备哪些因素,团队管理制度该从那些方面取材;
2、让理论指导小组明白理论需要从实践中总结,实践是检验任何理论是否对团队有价值的唯一标准,理论应该与团队的实际情况相接合,进而指导团队;
3、让物资筹备小组明白实践也需要理论去指导,要有目的、有计划地讨论资金筹备途径,要有详细的计划书,遵循客观事实,而不是主观地去判断事物;
4、对外宣传我们团队,让学校的大多数学生知道我们、了解我们,学校的相关部门支持我们;对内震撼每个队员,提升团队信心,更好地发展团队;
5、宣传爱国主义思想,筹集资金。
二、销售产品简介
本次销售的产品为:爱国时尚T恤,专门为新中国六十周年华诞设计制作,针对大学生。
款式:圆领,10余款个性图案;材料:纯棉;底色:黑、白、红、黄、紫,5个颜色;规格:180克;尺寸: L、XL、XXL;成本价:10元/件,100元起批。
三、产品市场分析
20xx年xx月xx日中华人民共和国将迎来xx周年华诞,本次产品为此设计制作,能够激起大学生的爱国情怀,在高校拥有很大的市场,主要基于以下原因:
1、该产品很具创新性,设计出来后在北京、上海、深圳深受大学生的喜爱,市场空间很大;
2、新中国六十周年华诞是20xx年的一件重大事情,就像2008年的奥运会,奥运服装受到中国人民的大力追捧,关于六十周年华诞的服装也应受到人们喜欢,特别是追求时尚潮流的青年大学生,在大学的市场会很大;
3、现在本来天气炎热,大多数学生很需要一件T恤,左丹奴在学校的市场就很大,我们的产品也会有很大的市场;
4、据我所知,该产品在中国的厂家只有一个,很具独特性,大学生在其它地方买不到,这样对他们很具吸引力。
四、产品购进事项
1、产品成本
由于最开始与厂家商量先提货,等产品售出后再付款,他们三个负责人中有两个不同意这件事,但厂家答应我们可以第一笔交易必须先汇款700—1000元,以后进货他们会给我们很多方便,根据我们的经济承受能力,可以不一次性付完定金,所以我们第一笔交易的资金来源主要是所有队员集资,完全是自愿交钱,有多的剩余钱可以多交一点,每个人交的钱都会有记录,初步确定每个人100元。然后在最快的时间内,将第一笔款汇至指定账户,保存好汇款发票,以备特殊情况作为法律凭据。
2、产品数量
由于多种不确定因素,我们首先进货100件,初步试探一下该产品在我们学校的市场,在销售过程中我们发觉在学校的市场很大后,大家一起讨论,我们再逐渐进货,然后去开拓其它三所高校的校园市场,现在预期进货数量为2000件,这完全取决于我们的销量,进货资金不是问题。
3、产品到达天数
根据厂家提供的信息,我们运货的主要途径是货运公司,有的货运公司从北京需要两天时间,有的需要3—4天的时间。
4、产品记录
把每次产品订购与汇款的日期、订购的件数、产品到达的日期记录下来,为财务规划做准备,充分保证我们的资金链正常。
5、产品邮费
每次产品的运费大约在50元,由于厂家离货运公司比较元,支付厂家交通费用50元,邮费就共计100元钱。
6、产品接收
根据厂家提供的时间,我们准确地收取货物,然后安全地安置在宿舍里面,也可以分批放在几个人的宿舍里面。
7、产品退货
可能由于某种原因,产品销量不是很大,我们会提出退货,厂家也答应我们退货,只不过我们自己会承担运费,每件衣服支付厂家2元钱,一件也没卖出去就会承担300元钱。
五、产品销售
1、与学校协商
我们会向学校后勤部门、校团委、学校办公室等部门提出申请,以新中国六十周年华诞、大学生的爱国主义情怀和我们的调查活动为主要切入点,在最短的时间内说服他们支持我们团队的商业计划活动,允许我们团队在校园进行义卖活动并提供相应的支持,目前我们的销售地点主要定在食堂门口和女生宿舍4、9栋下面。
2、产品宣传
a)在食堂门口打出横幅,内容为“迎祖国六十华诞,穿爱国时尚T恤”,我们先向有关学生部门咨询制定横幅的地点、价钱以及弄横幅的相关事项;
b)在食堂门口摆出展板,内容为介绍“鸿鹄之队”,包括我们成立的背景、成立的时间、我们是干什么的、我们的目标、我们的两年规划等相关情况,主要由文笔较好的队员执行,这方面想得较多的队员提供意见;
c)用音响宣传我们的'产品,从爱国主义思想出发,向学生部门了解借音响、桌子的方法,用电脑下载一些好的音乐,比如像国歌,开始之前一定要确保音响能够正常运行,找这方面比较精通的同学帮忙;
d)销售队员介绍,销售队员可以在食堂门口向路过的同学介绍我们团队,说明我们的困难以及我们活动的意义,让更多的人了解我们,也可以从爱国主义方面推销我们的产品,尽一切方法说服他们购买衣服。
3、产品销售
考虑成本、利润等因素,初步将价格定为35元,主要由队员向同学介绍服装,以义卖的方法让更多的人购买。
4、产品销售时间
20xx年xx月xx日、xx日12:00—14:30和16:30—19:30。
5、销售人员
根据团队所有成员的性格和能力,合理搭配两个地点的人员,每个地点有个销售负责小组,安排好自己小组的工作。
6、销售记录
每个地点要有专门的队员记录销售的日期和时间、售出服装的件数、资金记录。
六、销售结果预测及应对措施
1、产品销量很好
我们的服装在学校的市场很大,有可能出现供不应求的现象,我们提前向厂家进货以保证货源充足,另一方面我们会逐渐地开拓其它三所高校的市场。
2、产品销量差
我们做最坏的打算,100件服装一件也没有卖出去,我们采取以下措施:
a)团队里的队员可以自愿购买,积累一定资金;
b)降价处理,赢得市场;
c)退货,大不了亏掉200—300元
七、销售紧急处理
在销售过程中可能会出现一些我们意想不到的事情,比如像安全问题、音响出问题、其他人挑衅等情况,我们会提前组建一个应急小组,以最快的速度、最好的方法解决问题。
主题营销方案 篇8
一、促销活动的目的:现在市场情况如何?开展这次活动得目得是什么?我们是是处理积压库存?是提高销售数量?是打击竞争对手或者降低竞争对手对我们的压力?是因为公司又有某种新品上市?还是为了进一步提升品牌认知度?只有目的明确,才能使活动进行的紧凑更有预期效果。
二、确定促销活动对象:此次促销活动的目标客户群体,我们针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体?活动控制在什么范围内或者什么地域内?哪些人是促销得主要客户?哪些人是促销得次要客户?这些选择都会与我们最后活动的效果有直接关系,影响到我们最后销量是怎么样的。
三、促销活动的方法:在这一部分,主要是解决两个问题:
1、确定活动方法
2、包装活动
降价?打折?礼券?赠品?抽奖?演示促销?服务促销?消费信用?还是其它的某种促销工具?选择什么样的促销方法,要考虑到促销活动的目的、行业内竞争的形势和行业内环境以及促销的预算费用并如何去分配各种资源。
在确定了方法之后要尽可能做的生活化艺术化,淡化促销的商业性,使活动更贴近消费者,更能去打动消费者。比如借一些慈善行动来实现我们的促销目的'。
个人认为这一部分是整个促销活动策划方案的核心部分,应该要新要准要狠,使活动具有感染力与震撼力。
四、确定活动的方式:这一部分主要是研究确定活动开展的具体方式。这时我们要考虑上各种社会关系以及方方面面。
1、确定伙伴:拉上政府做力量后盾,还是携手一些知名媒体造势,是厂家独自进行,还是和下面的代理商经销商联手?或是与业内其它厂家联合促销?和政府或媒体合作,这样有助于借势和造势;和经销商或其它厂家联合可以更多的整合资源,降低成本以及风险。
2、确定刺激程度:要使促销取得成功,必须要使活动具有刺激力,能刺激消费者的购买欲望。刺激程度越大,促进销售的反应也越大。因此必须要根据促销实践进行汇总分析和总结,并结合当前的客观市场环境确定适当的刺激程度和相应得费用投入。
主题营销方案 篇9
一、客房
活动主题:住御花园大酒店,度快乐五一
活动时间: 4。28至5。1
活动内容:御花园大酒店为感谢客户长期以来的大力支持,在五一劳动节期间推出客房优惠活动。
客房优惠:标准单人间优惠价120元/间夜(净价)标准双人间优惠价120元/间夜(净价)豪华商务间优惠价200元/间夜(赠送双人早餐)行政套间优惠价388元/间夜(赠送双人早餐)豪华套房优惠价688元/间夜(赠送双人早餐)
二、自助餐
活动主题:自由自享,五一齐快乐,活动时间:4。28至5。1
活动内容:自助餐五一劳动节期间为答谢广大客户,进行优惠酬宾。
1。自助餐满六赠一
2。全场大赠送,豆花鲍鱼每人一位
三、御花园中餐厅
活动主题:四海之内存知己,快乐相聚御花园活动时间:4。28至5。1
活动内容:庆五一、感恩回馈,答谢客户朋友对御花园的'支持
1、全场感恩答谢,每桌赠送知名品牌葡萄酒,每人赠送xxxx。
2、每桌消费两千元以上的赠送豪华商务间一间一天的住宿。
3、活动期间生日宴另赠送精美鲜花。
4、活动期间大厅消费九二折全额优惠。
5、活动期间赠送园内相聚照、全家福等留念照片。
6、另有意外惊喜等您来取
四、生态园大酒店
活动主题:四海之内存知己,快乐相聚生态园
活动时间:4。28至5。1
活动内容:庆五一、感恩回馈,答谢客户朋友对生态的支持
1、全场感恩答谢,每桌赠送知名品牌葡萄酒,每人赠送xxxx。
2、每桌消费两千元以上的赠送豪华商务间一间一天的住宿。
3、活动期间生日宴另赠送精美鲜花。
4、活动期间大厅消费九二折全额优惠。
5、活动期间赠送园内相聚照、全家福等留念照片。
6、另有意外惊喜等您来取。
主题营销方案 篇10
一、活动宗旨
本次营销大赛通过竞赛的形式,让全院学生自发组队,在自主经营的前提下锻炼团队协作能力、市场营销能力,在理论课基础上进行实践能力的验证。
二、大赛目的
加强院内学生沟通交流,提升学员的合作意识,培养学生协调团队分工、挖掘市场空白和创新市场运作方式及保障细节完美的能力的学习。
三、参赛对象和地点
1、参赛对象:我院全体学员团队,个人组成团队(以团队形式申报或个人参与团队合作)。
2、活动地点:我校食堂、后门校内网吧旁、校内运动场
四、参赛时间
XX年3月19日至3月23日
五、大赛具体安排
1、参赛组队要求:学员必须以3-8人组队参赛,单人或超出人数限制参赛均不予认可。允许并鼓励学生在本院(创业学院)范围跨班、跨专业(方向)、跨年级组队,团队成员名单及后续变动情况须及时上报秘书处统计。
2、创造条件:鼓励学员发挥个人所长,利用各种可以利用的资源和条件参加本次竞赛。领队可以充分结合各人优势,综合批发商、经销商、物流及团队个人的能力差异进行优势整合,各团队在校内所借用的设备在每天售卖结束后在实践部带领下有序归还。
3、宣传事宜:由会长助理督办,宣传部人员参与,在食堂对面读报栏及后街张贴创业学院横幅。
4、评比标准及奖励形式:售卖过程中各团队须做好账目记录,售卖结束后采取百分制根据人均净利润(35%)、团体总利润(25%)、本金盈利率(20%)、货物售出比(20%)四项指标综合评出一、二、三名并给予表彰。
5、竞争规避原则:各团队须上报自己的主营商品种类由秘书处进行统计并及时更新上传至群共享,建议其他团队的商品尽可能规避以免影响内部团结,若有同类商品上报应与先上报者在时间、地点上错开。
6、通过大赛前期的多途径宣传方式(横幅、展板等),激发学员的'参赛热情,带动校园内部的消费。在营销过程中可采取多种营销模式(如送货上门、团购、促销等)以活跃氛围。
7、具体经营建议:
a、争取做到零库存、零资金积压,以快销品、时销品为主,且应以小额商品为主,各团队最好先与商家谈好退货事宜以免除后顾之忧。
b、具体种类建议有小礼品、小饰品、工艺摆设、书籍、卡类、小件衣物、小件家居生活用品、电脑周边电子产品等。
c、各团队尽情发挥创造力,可采取团队间合作、整合营销等形式,也可以与校外商家合作,但只允许本院学员在校内售卖。
8、保证营销比赛成绩公正透明公开的办法:
a、在比赛进行前先出具有效的发票、收据。
b、安排专门的监督人员对各团队在比赛途中的各种活动进行跟随监督。
9、各团队经营所得由各团队按照各自约定的方式进行分配,领队须在比赛结束后提交一份活动总结。
六、报名方式
1、报名时间:即日起截至3月16日
2、报名方式:以团体为单位,由个人代表团体报名(已报名团体将列在群共享内,已有商品品种建议各团队尽可能规避)
七、其他事宜
咨询事宜:赛事进程中及结束后团队及成员有任何疑问、困难或纠纷由副院长张老师、会长协同会长助理帮助处理解决。
(注:本策划书院长、副院长、会长、会长助理、各部部长及各队领队人手一份,其他未尽事宜由副院长及会长给出即时意见)
主题营销方案 篇11
一、活动目的:
针对目前KTV在春节旺季后的衰退季节3月份,本公司业绩直线下降,为了能够在淡季提高营业额,必须在3月4月期间做出适合消费者的企划活动,来促进引导消费者的再次消费,经过调查分析,在3月4月期间是所有KTV淡季的季节,但是在此期间我们需要考虑的是,淡季不代表没有业绩,我们目前需要做到的是如何在淡季期间通过一些营销策略来将分流到其他KTV的消费者聚拢在一起,由此聚拢而提高业绩,增长营业额,具体此次目的有三点,第一给于消费者更多的附加值,第二推行促销活动促进消费者再次消费,第三与其他KTV进行竞争,让消费者明显感觉到本ktv与其他KTV的不同,尽显本店的性价比。
二、活动对象:
从目前来看,本KTV主要的上客营业时间段分为下午场和晚场两个主要时段,很明显针对下午场的客人在寒假期间以学生为多数,但寒假过后明显直线衰退,但下午场还是以学生群体为主,晚场相对来说以工薪阶级、青年为主,年龄一般在25-40岁之间,因此这是我们本次活动的最主要的两个消费群体,这些群体也就是我们最主要的促销目标,所以我们要针对此类消费群体开展营销策略
三、思路分析:
1、营销整体分析
消费群体形态分析及问题所在
1、没有来过的消费者如何宣传,如何引导?
2、K歌会选择的消费者给消费者留下的是什么,如何保持好的印象?
3、来过以后还会选择来的消费者为什么他还会来,怎样才能吸引他再次消费?
根据以上三种形态,我们能要在不同时间不同阶段来完成,目前我们需要解决的是2、3问题,保住现在的客户群体是我们首要任务,引诱再次消费是最终任务,至于开发市场可考虑在稳住现有市场的基础上可以进行考虑
1、如何让已经选择的消费者能够得以满足,留下良好的印象?
消费者得以满足最主要的是体现在我们的性价比上,他们需要的是什么,我们需要的是什么,他们付出了想得到需要的,我们能否满足?我们做到了消费者能否接受?这是我们考虑和研究的主要问题
A、客人选择K歌,首先要有好的环境和设备
B、我们能否提供周到的服务,能否热情对待每一个客人,服务品质
C、能否给客人带来快乐,能否满足客人的要求
D、能否与客人产生互动,给客人带来更多的附加值,现场的气氛
2、如何让刺激消费者,控制消费者在下次选择K歌再次选择?
当消费者尝试过后,会给他们留下什么印象,他们是高兴而归,还是失落而回,在现在竞争激励的情况中,我们除了好的设备和环境及高品质的服务,我们还有什么能激发客人会选择K歌,第一就想到,这些是我们需要研究的问题所在
A、我们所有的一切有没有发挥到最高的水准,设备、环境、服务、产品?
B、我们所提供的一切,客人是什么样的感觉,客人会怎么评价他的这次消费?
C、我们给予客人的是什么,有没有得到意外的附加值,如何引诱下次消费?
D、下次消费他还会来吗,有什么值得他来的地方,下次来能享受到什么?
2、活动方案分析
针对以上问题的分析,我们要进行匹配分析,制定出适合客人的企划活动来刺激每一种心里因素,以便确保每一步在我们的掌握之中
1、针对本次消费的客人
针对本次消费的客人,首先我们要确保我们能够发挥出现有最高品质的硬件及软件
音响设备、环境、服务、产品是首要环节,也是最直观的,只有满足了这一切的情况我们才能做到最基本的稳住现有的客人,但是在这的基础上我们要能够让客人感觉到更多的附加值及与客人进行互动,这样才能给客人留下更好的印象,真正感受“性价比”
A、现场派发赠送爆米花,爆米花无限量供应(附加值)
B、凡是消费的客人均可参加抽奖(意外附加值)
2、引诱再次消费的客人
引诱再次消费,首先要确保消费者已经认可快乐的情况下,否则不可能会再次消费,因此与上个环节有很重要的关联性,在满足客人本次消费的情况下我们要让客人再次消费会选择,必须主动出击进行刺激消费者心理,给客人一种我们这里有他需要或者属于他的东西的感觉
A、让客人拥有一些可下次使用的优惠券及赠品(不用白不用)
B、连续消费可获得我们提供的积点礼品(礼品诱惑)
C、消费满多少金额送小吃礼品或者酒水券(促进消费)
四、活动主题:
快乐K歌、意外不断、惊喜不断
1、香喷喷爆米花,即日起无限量供应……
2、开包厢即可参加抽奖,中奖率95%……
3、超市购物满88元起就送……
4、夜场啤酒派对,卖多少送多少……
唱歌免费、赠送酒水、饮料小吃、包厢打折、好礼不断,一切都在你手中……
五、活动方式:
具体活动方式如下:
1、爆米花无限量供应……
凡开包厢均可无限量获得爆米花,客人开包厢后,有服务员直接进行派送至包厢,并告诉客人,本公司目前搞活动,爆米花无限量供应,如果您吃完了还需要,我们可以继续为您供应!(具体预算附表1)
2、抽奖活动
客人在开包厢后,均有一次抽奖机会,客人开房后,由总台人员提示客人进行抽奖,并告知客人目前本公司有抽奖活动,您可以试下手气,中奖率95%,客人中奖后可到兑奖处进行兑奖(具体预算附表2)
3、超市购物满88元就送……为了促进超市消费,我们可选择性的分时段赠送,推行超市套餐、例如超市消费满88元赠送啤酒2瓶,消费满188元赠送红酒一瓶,消费满288元赠送珍藏红酒套餐1份,由于成本估算,该活动还需进一步测算
4、夜场啤酒,买多少送多少
为了提升夜场的上客率,可以给消费者营造出夜场消费去最划算的'概念,凌晨12点以后夜场啤酒销售我们降低利润,以走量为主,在原价10元的基础上进行推行买多少送多少,来刺激消费者购买欲望,有超市人员根据销售小票进行派送(具体预算附表4)
六、活动时间
1、香喷喷爆米花,即日起无限量供应成任何时间,只要开包厢的客人即可享受无限量供应,不限人数不限量
2、开包厢即可参加抽奖,中奖率95%晚场8点至凌晨12点期间,开包厢就有资格参与抽奖
3、超市购物满88元就送……任何时段只要超市购物满88元起就可得到不同的赠送
4.夜场啤酒派对,卖多少送多少凌晨12点以后开始,以电脑小票时间为准
七、广告宣传配合方式
1、店堂海报宣传
店堂明显处进行X展架及海报张贴,内容以突显噱头为主,刺激客人进一步了解
2、包厢宣传单宣传
印制宣传单,在所有进包厢的客人都能轻易了解到具体活动的内容
3、电视字幕宣传
滚动播出活动主题,进行提醒消费者活动进行中
4、转角广告宣传
主要制造噱头,可适当夸大,利用图案及文字结合,宣传活动性价比
5、服务员推广宣传
所有人员需掌握所有活动内容及流程,能够耐心详细的为客人进行解答
七、前期准备
1、人员安排
所有活动各个环节都要有专人进行负责和进行监督,以便于及时的调整不足之处
2、物质准备
所有活动所需物质都要提前备货,以便活动所需物品能够正常保障的派发
3、现场布置
现场布置必须做到一定的氛围,所有明显处都必须突出活动的主题
4、实验方案
起初可进行测试实验,了解活动的推展及客人的反应度,以便及时的不足及调整
八、中期操作及观察
1、活动的流畅度
活动的推行联动性很重要,每个还击都必须按照计划及要求到位,做到整个活动的流程度,各环节能够衔接,保障所有问题能够得以解决
2、客人的反应及感受
在活动推行期间,尤其是起初,要多进行搜集了解客人的反应度,以便能够找出问题原因,来满足客人的一些需求及留下良好的印象
3、现场操作的漏洞
现场所有管理人员都必须了解整个活动的操作流程,一旦发现活动种存在的弊端和漏洞需及时调整,以便做到合理的控制成本及各个环节
九、后期操作及跟进
1、进行分析统计
活动开始后,每天要进行报表等级,反应该活动的所有情况,派发,赠送,包厢数,反应意见等所需资料,具体报表见附件
2、数据反应活动的成败
根据报表进行分析活动的成败,以便能够及时的调整或更好的改进
3、是否继续延续及改进
根据此次活动进行分析,考虑在下阶段是否继续推行是否适应或更改策略
十、效果预估及评测
1、活动整体流畅度
2、活动物资供应量
3、活动效果回馈时间
4、所有活动评估进行筛选,总体总结
主题营销方案 篇12
一、圣诞节活动目的:
1、紧紧抓住本月销售高峰的来临,通过一系列系统性的卖场内外布置宣传,给顾客耳目一新的感觉,充分营造良好购物环境,提升我司对外整体社会形象;
2、通过一系列企划活动,吸引客流,增加人气,直接提升销售业绩。
二、圣诞节活动时间:
20xx年xx月xx日——xx月xx日
三、圣诞节活动宣传计划:
1、海报:根据公司总体安排。
2、电视:为期一个月,xx月xx日—xx月xx日插播本xxxx台,每晚7:30分播出30秒广告,共xx次,费用共计:xx元
3、场内外广告牌宣传:总体要求:活动公布一定要提前、准确无误,排版美观大方,主题突出。
4、卖场气氛布置:总体要求:节日气氛隆重、浓厚、大气。(单独出台方案,在此略。)
四、圣诞节活动组织计划:
(1)分时间段的圣诞节活动安排:
(为使活动具有连续性、衔接性,容易记忆,将活动按周安排,轮番对顾客进行促销,持续刺激消费者的购物欲望,加深顾客对xxxx的印象,不断实施消费行为。)
第一周:xx月xx日—xx月xx日
惊喜第一重:购物积分送大米,积多少送多少!
市场分析:目前,积分卡是我们吸引顾客长期实施消费行为的一项有效促销措施,但随着华润的进驻,对方可能会推出更优惠于我方的让利手段,要稳定积分卡客户,势必推出比对方更为有利的政策,削减竞争对手的力量。
活动时间:xx月xx日—xx日每晚7:30开始
活动内容:
“顾客是xx的上帝,xx更离不开顾客的支持“,为了感谢对xx长期支持而又忠实的.顾客,xx超值回报:凡于此期间当日晚7:30以后凭积分卡一次性购物积分满xx分送xx斤米,积xx分送xx斤,积xx分送xx斤,积xx分送xx斤,积xx分送xx斤,积xx分以上限送xx斤,如此优惠,如此心动,还不赶快行动!凭积分卡和电脑小票(限当日7:30之后小票,金额不累计)到商场出口处领取。送完即止。
第二周:xx月xx日—xx日
惊喜第二重:xx积分卡再次与您有约!
分析:由于第一周活动的促销力度相当大,不仅会吸引积分卡顾客的消费,更会吸引无积分卡的顾客,那么,怎样满足这批无积分卡的顾客呢?唯一办法:再次发行一期积分卡,从而再次扩大我们的积分卡客户,争取市场份额。
活动时间:xx月xx日—xx日
活动内容:狂欢圣诞节,xx积分卡再次与您有约!只要您在我商场购物满xx元加xx元即可获得积分卡一张,这张积分卡除享受以前约定的优惠外,在圣诞节期间享受更超值的优惠、更无限的回报。一卡在手,惊喜时时有!
注:凭电脑小票(当日小票有效,金额不累计)到我商场大宗购物处办理。
第三周:xx月xx日—xx日
活动时间:20xx年xx月xx日—xx月xx日
活动内容:结合天气和饮食的特点,在此期间重点推出奶粉促销,组织3个厂家进行培训和保健宣传,如惠氏、美赞臣、雅培等,并要求每个厂家提供相应赠品进行赠送和促销,计700份,此期间提供10个奶粉惊喜特价。
第四周:xx月xx日—xx月xx日
惊喜第四重:狂欢圣诞节,加一元多一件!
活动时间:xx月xx日—xx日
活动内容:凡于此期间,当日在我商场一次性购物满xx元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼品。(每日限量,先到先得)
购物满xx元加1元得xx圣诞帽一顶(限量300顶日用)购物满xx元加1元得xx柚子一个(限量300个自理)购物满xx元加1元得500ML生抽一瓶(限量300瓶食品)
惊喜第五重,圣诞老人来啦!甜蜜礼品大派送
活动时间:xx月xx日、xx日
活动内容:每天由圣诞老人和圣诞婆婆手提圣诞礼包对来我商场的小朋友进行糖果大派送。(预备:大约每天约30斤糖。)
主题营销方案 篇13
一、行业分析
中国汽车市场自实行品牌销售管理办法以来,4s店成了汽车行业中最受宠的渠道。凭借这一近乎垄断的销售优势,4s店迅速积累资本,进行横向扩张;同时各类资本也向汽车销售渠道集中,由此中国汽车市场产生了一种新的销售力量——大众汽车销售集团。由于大众汽车销售集团的经营本质与4s店并无二样,目前尚不能称之为新的汽车销售渠道,但与4s店相比,大众汽车销售集团已经有了一些新的优势和发展机会。
市场发展现状
据不完全统计,目前全国有规模以上的大型大众汽车销售集团近百家,在全国各省均有分布,其中多集中于乘用车消费较发达的市场,上海、广州、北京、浙江和山东五省市的大众汽车销售数量占全国一半以上。
涉足汽车的大众汽车销售通常有两类:
一类是综合性集团,业务涉及范围很广,如地产、餐饮娱乐、旅游等,大众汽车销售4s店仅是集团众多业务中的一部分,与其它业务的关联程度较低,这类集团通常不干涉旗下4s店的独立运营。
另一类是以机械、汽车为主营业务的集团,包括汽车租赁、维修、二手车等与汽车相关的业务,4大众汽车销售s店是集团业务的最主要的组成部分,与集团其它业务关程度较高,这类集团领导层对汽车行业了解较深,参与4s店运营管理也相对较多。
总体来说,目前大众汽车销售集团和4s店的联系还不是很紧密,主要关系集中在对4s店的人员和财务的管理上,具体业务经营则由4s店独立负责,相比较而言,4s店与厂商的联系反而更加紧密。
大型汽车销售集团的出现是资源集中的结果,而资源集中的优势也给企业外大型汽车销售集团发展优势部市场和内部管理两个方面带来了一些优势。
1、外部市场:网络化和规模化
目前,大部分大众汽车销售集团的网络扩张都集中在本省范围内,这种区域化的网络布局带来很多好处。如由于消费者地理文化特征趋同,使汽车销售集团能更有效的把握消费者的需求;另外一般本地集团对当地政府比较熟悉,也使各4s店能共享较好的政府资源,这些都利于大型汽车销售集团开展工作。上海永达集团是区域化销售集团的典型,15年的苦心经营后已经成为了上海汽车销售市场中最知名的经销商之一。
实力更强大众汽车销售集团则已经突破了省界,一种以国美、苏宁为榜样的全国汽车连锁形态正现出雏形。这种销售集团拥有及其雄厚的资本,一种从原来省级以上的物资公司转变而来,具有国资背景;另一种资本则来自上市公司或外资。目前来看,大型汽车营销集团全国布局的典范是唐山冀东物贸集团,旗下拥有近百家4s店,经营触角北上内蒙古,南下湖南、江西,特别在其大本营河北境内,销售网络基本已经基本覆盖每一个地级市。另外,另一大型汽车销售公司广汇汽车服务集团,其二级集团也遍布河南、广西、新疆、安徽等省区,整个公司07年的经营目标高达169亿元,而在这背后的力量则是来自国内民营上市资本(新疆广汇)以及国际资本(美国新桥投资)的力量。
对于大众汽车销售来说,动辄百万甚至上千万的建店投入需要稳定的消费量;而消费者十万甚至百万的一次性购买投入也需要销售商提供高质的产品和高规格的服务,买卖双方这种高投入必然要求有一个稳定的销售关系加以维持。根据消费者心理测试,越是大规模连锁形式的销售组织越会增强消费者对销售商信任度,使消费者对产品质量和售后服务产生一种潜意识的安全感。而实际上,大型的销售渠道除了能提供较好的硬件条件之外,一般也能提供更加规范化和标准化的服务,这种高质量的产品保证和高标准的服务对汽车销售来说尤为重要。
2、内部管理:低成本和高资源整合
规模化随即带来低成本经营和高资源整合的优势。大众汽车销售4s店建店费用投入很大,加上单店的汽车库存,资金需求量十分惊人,根据规模的不同在几百万甚至千万以上,如此大的资金需求对实力稍弱的经销商来说压力很大,如果由一个集团来集中运营这些资金,则能使资本得到更有效的利用,以相对较少的资本来运营整个4s店系统。
销售集团的低成本除了资本的高效运转之外,也体现在管理资源的整合上,特别体现在市场部的工作上。集团对市场广告、市场调研等常规行为进行整合,可以降低成本,达到了资源投入产出的最大值,使大众汽车销售集团下属的4s店相比一般4s店能够获取更多更好的市场支持。在人力资源方面,销售集团也存在明显的优势,目前汽车行业十分缺乏优秀的管理和销售人才,集团内部各家4s店之间人才的流动有利于建立合理的人才培养机制,更有利于人尽其用。
网络营销目的:
使更多人了解上海大众汽车,使人们更了解大众,更加关注大众汽车,从而达到更高的销售量及节省推广成本。
对于汽车企业来说,没有比网络更有效的沟通渠道了。有调查显示,76%的车主在购车前浏览汽车企业的网站,67%的人会到一个第三方网站查看相关评论。现在,也有很多汽车企业采用博客的网络营销方式,使汽车企业有了一个更直接与客户沟通的渠道。
被主流媒体评选为“国民车”的奇瑞。因此大众也应该走在了汽车营销模式变革的浪尖。按照权威部门对于大众汽车销售环节的.整体统计,复杂的销售环节在汽车的整个销售成本中消耗了大约25%的利润。按照这个数字来测算,如果采用网络订购的模式,在国内众多汽车销售中,大众汽车可以节省25%的整车推广与销售成本。这不仅可以是减少的成本返回给消费者,同时可以增加上海大众大众汽车的利润率。
网站策划分析
(一)对上海大众公司网站的建设
1、增加faq:目前只有在线咨询系统,可以对自己本人提的问题进行查询,而不能对别人提的问题进行查询,如果顾客遇到的是非常常见的问题,那么使用在线咨询会使人感到麻烦,并且需要等待时间,针对该类问题大众汽车公司应该做的是把常见的问题整理做成系统方便顾客快速查询,即做个faq,使用faq可以帮助顾客尽快解决问题且可以节省咨询经费,同时也应提供查询其他顾客曾经提问过的问题,而不是只允许查询自己的问题。
2、增加虚拟试驾:目前只有<风云碰撞试验实景模拟游戏>,实际上只是一个flash的演示,可以尝试用flash做一个可以人为控制各种数据的仿真试车,不是单纯的试验撞车,而应该提供更多的测试选择,还应该有在不同环境下的测试,以及以不同车速进行不同的开车方法的测试,让客户更好的了解车辆性能,同时也可以吸引一些未打算买车网民的眼球,但这也是潜在用户,除了试车之外还要提供通过游戏中的flash进行3d观察汽车内部布局以及汽车的构造,让网民得到由里到外对大众汽车的认识。
3、提供申请试驾:购买大众汽车的人只要登陆其规定的网站,在看过汽车的详细资料后,便可以向上海大众大众官方网的4s店申请试驾,如果试驾满意,购车者可以从网站直接预订。在得到大众公司的电子回复函件后,购车者便可以在大众公司指定的4s店预付订金,在大众汽车根据购车者的订单完成生产之后,付全款提车。而4s店最后将蜕化成专门负责接收订单和收款的服务部门,当然,其之前的售后维修服务功能将继续保留,并且同时也可以采用网上售后服务。订单式销售模式同时为经销商节约了推广与营销成本,使其与厂家达到了最佳的双赢模式。
如果这一切顺利,这将是个完美的营销模式,对于大众公司而言,全部销售的订单式生产将实现该产品“零库存”的销售结果,而销售链条节约的成本可以让其获得同类产品最具竞争力的价格,上海大众大众汽车公司在国内率先通过网络客户订单销售这一模式来受益更多的用户和经销商。通过与用户的互动和沟通,享受便捷的服务和优惠的折扣,不断满足用户个性化需求,提高产品的“新鲜”度,使新产品能够在最短的时间到达直接用户的手中”。同时,节省的利润可以用来研发并继续提高产品质量,从而提高产品的整体竞争实力。同时上海大众公司建立一个大型的售后服务网站,在汽车售后的几天之内对用户进行网上或则是电话的进行售后的汽车使用调查。同时也可以让用户把使用后的信息反馈到上海大众大众汽车公司服务部。这样不仅可以让用户更加的满意,也可以让上海大众梗死公司更加了解大众汽车在市场上的概况。
4、博客宣传:把企业博客的介绍及链接放到主页上,让更多人了解该博客,更多人直接与大众汽车管理人对话。在“奥运”时真正体现出它巨大的商业价值和独有的战略魅力。这种方式主要是体现了博客公关在网络营销这的巨大作用。大众汽车通过网络会议室创造一个直接的形式,通过这一形式,与通用汽车有关的社会各界人士都有机会直接与大众汽车对话。借助于这些来自客户、员工、投资人等的反馈,促进上海大众汽车成长为一个更好的公司,为客户提供更好的产品。通过博客,大众汽车的管理者可以用他们自己的语言表达他们的观点,不经过任何人的过滤,并且直接听取对大众汽车有热情的和对公司所做的事情有兴趣的人的反馈。
二、对于上海大众汽车品牌的宣传:
1、利用百度、谷歌、等知名的搜索引擎,对上海大众汽车进行推广宣传。
2、提供电子刊物和会员通信。
3、利用网络广告对上海大众进行推广,加大宣传力度,当顾客登录大众网,或者其它网站时,可以看到其广告宣传,从而就会增加对上海大众的理解度,这对于上海大众的销售有很大的帮助。
分析方案14篇
针对这一问题,笔者整理了“分析方案”以供有需要的朋友参考借鉴,希望能为你提供帮助。作为一个善于做准备的人,你就离成功更近了一步。在项目落实之际,我们需要提前制定工作方案,而方案制定又需要考验我们对事物全面的看待能力。
分析方案 篇1
1、淘宝网
淘宝网创立于2003年5月,是注重多元化选择、价值和便利的中国消费者首选的网上购物平台。淘宝网展示数以亿计的产品与服务信息,为消费者提供多个种类的产品和服务。
2、天猫
天猫创立于2008年4月,致力为日益成熟的中国消费者提供选购顶级品牌产品的优质网购体验。
3、聚划算
聚划算于2010年3月推出,主要通过限时促销活动,结合众多消费者的需求,以优惠的价格提供优质的商品。
4、天猫
5、全球速卖通
全球速卖通创立于2010年4月,是为全球消费者而设的零售市场,其用户主要来自俄罗斯、美国和巴西。世界各地的消费者可以通过全球速卖通,直接以批发价从中国批发商和制造商购买多种不同的产品。
6、阿里巴巴国际交易市场
阿里巴巴国际交易市场是阿里巴巴集团最先创立的业务,是领先的跨界批发贸易平台,
服务全球数以百万计的买家和供应商。小企业可以通过阿里巴巴国际交易市场,将产品销售到其他国家。阿里巴巴国际交易市场上的卖家一般是来自中国以及印度、巴基斯坦、美国和日本等其他生产国的制造商和分销商。
7、1688
1688(前称“阿里巴巴中国交易市场”)创立于1999年,是中国领先的网上批发平台
1688为在阿里巴巴集团旗下零售市场经营业务的商家,提供了从本地批发商采购产品的渠道。
8、阿里妈妈
阿里妈妈创立于2007年11月,是为阿里巴巴集团旗下交易市场的卖家提供PC及移动营销服务的网上营销技术平台。此外,阿里妈妈也通过淘宝联盟,向该些卖家提供同类型而又适用于第三方网站的营销服务。
9、阿里云计算
阿里云计算创立于2009年9月,致力开发具有高度可扩展性的云计算与数据管理平台
10、阿里云
阿里云计算提供一整套云计算服务,以支持阿里巴巴集团网上及移动商业生态系统的参与者,当中包括卖家及其他第三方客户和企业。
11、支付宝
支付宝创立于2004年12月,是阿里巴巴集团的关联公司,主要为个人及企业用户提供方便快捷、安全可靠的网上及移动支付和收款服务。支付宝为阿里巴巴集团旗下平台所产生的交易以及面向第三方的交易,提供中国境内的支付及支付宝担保交易服务。此外,支付宝是淘宝网及天猫的买家和卖家的主要结算方式。
12、菜鸟网络
中国智能物流骨干网(或称“浙江菜鸟供应链管理有限公司”)是阿里巴巴集团的一家关联公司的全资子公司,致力于满足未来中国网上和移动商务业在物流方面的需求。中国智能物流骨干网经营的物流信息平台,一方面为买家及卖家提供实时信息,另一方面向物流服务供应商提供有助其改善服务效率和效益的信息。
13、业务模式
阿里巴巴已经形成了一个通过自有电商平台沉积以及UC、高德地图、企业微博等端口导流,围绕电商核心业务及支撑电商体系的金融业务,以及配套的本地生活服务、健康医疗等,囊括游戏、视频、音乐等泛娱乐业务和智能终端业务的完整商业生态圈。这一商业生态圈的核心是数据及流量共享,基础是营销服务及云服务,有效数据的整合抓手是支付宝。
分析方案 篇2
一、存在的差距与问题
1、学习氛围不浓,政治理论学习不够深入。
主要体现在党委班子的集中学习和讨论做得不够,学习型的集体尚未真正形成。原因是党委班子成员每个人分管不同领域的工作,每个领导工作的步调和时间不一致,因而开展集中学习和讨论的时间相对较少,主要是以个人的日常自学为主。特别是对一些专题的深入学习和讨论还做得不够,讨论得不深、不透,而且班子成员每年通过学习,写出的学习心得体会和读书笔记不多,应进一步处理好工学矛盾。由于学习上存在差距,导致有些领导协调各方的工作做得不够好,工作思想不开阔,决策和带领全镇发展经济和社会各项事业的能力还不够强,个别领导其领导能力和领导艺术有待进一步提高。
2、深入基层调研不够,联系群众不够密切。
虽然党委班子成员经常深入基层,深入群众,为群众做好事办实事,切实为民排忧解难,着力解决实际问题,做了大量卓有成效的工作,并得到广大群众的认可和好评,但是离人民群众对我们的要求还有差距,党委班子仍然存在深入调查研究不够,察民情、解民忧未完全做好,群众中的一些实际困难和问题我们还不能全面了解、掌握和解决。由于调查研究做得不够,工作中缺乏应有的超前意识和必要的针对性。班子的个别成员中仍不同程度地存在工作不扎实的现象,主要表现在工作上深入基层了解情况不多、有些时候采取电话遥控代替实地考察走访,主要依靠听汇报了解工作进展情况,因而有时候没有真正了解基层的实际情况,向上级汇报问题时避重就轻、含糊不定,只找客观原因不找自身存在问题,安排部署工作没有底气和魄力,不能独挡一面创造性地开展工作。一旦遇到问题就把矛盾上交,欠缺解决实际问题能力,工作主动不够,缺乏危机感,领导角色还没有真正摆正等现象。
3、解放思想、开拓创新、创造性地开展工作做得不够。
主要体现在一些工作上还存在着按部就班的情况,在执行政策中不能很好地结合我镇的实际大胆地创造性地开展。同时还不同程度存在因循守旧,思想保守,观念陈旧的现象,工作思路还不开阔,工作方法方式上还不新,凭老经验、老办法办事的多,创新意识不够强。对待工作,很多时候不求有功但求无过,没有把工作放在立足镇域经济又好又快发展的战略高度。
4、与干部职工的思想交流还不够密切,主动沟通的机会不多
领导班子成员到各单位倾听工作反映、交心谈心相对少、与干部职工交心谈心不够,工作上见面多,思想上见面少,需进一步加强与干部职工的思想交流。没能经常性的找干部职工谈心、聊天,没有真正了解干部职工的思想动态和工作思路,有时对干部职工提出的建议和意见,存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。由于沟通机会少,沟通的渠道不畅,沟通的机制没有建立起来,在一定程度上同志之间、领导与干部职工之间还未真正做到推心置腹,使一些分歧与误解未得到及时有效的化解,把一些情绪带到了工作中,或多或少地影响了工作协同配合和工作质量及工作效率的提高。
5、在科学管理上还存在一定的问题。
今年以来,为了进一步增强镇村干部的凝聚力、创造力,促进管理的制度化、规范化,我镇开始出台《机关干部绩效考核办法》及《村干部绩效考核办法》。这一系列制度的出台,极大地提高了干部职工的工作积极性和工作效率,进一步推进我镇各项工作的高效优质开展,但同时也存在一些需要进一步完善的问题。主要体现在制度不够完善,激励机制不活,导致少部分同志工作作风不实,工作效率不高,工作效果不好,少数同志工作缺乏紧迫感和责任感,工作主动性差,甚至及个别同志不思进取,得过且过,工作懒散。没有实现人尽其才,才尽其用,充分发挥每个人的积极性和创造性。
6、没有时刻发扬勤俭节约的优良传统。
节约意识淡薄,浪费现象时有发生;一定程度上存在公车私用、超标准接待等现象。存在对的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题。
二、存在上述问题原因分析
主要是思想上对保持共产党员先进性这根弦绷得不够紧,对宗旨意识、服务意识与党的先进性的要求还有差距,这与班子及班子成员思想素质、工作能力密切相关,主要反映在以下几个方面。
一是对学习的重要性认识不足。单纯追求学习制度和学习任务的落实,满足于会议开过了,文件传达了,没有静下心来系统学习政治理论、业务知识,片面地认为只要做好工作,不需要系统学习理论知识,学习和工作分离,通过学习促进各项工作开展的效果不太明显。
二是科学的发展观还未真正全面树立起来。对各项事业的协调、健康发展的度把握得不够好,注重了一些方面的发展,但又忽视了另一些方面的发展,把短期发展看得重,长期可持续发展看得轻,使科学的发展观出现了一定的片面性。
三是思想认识和工作方法存在一定的'片面性。超前意识不足,创新意识不强,习惯于凭经验办事,从局部与全局的角度分析还不够。
四是从根本上树立起正确的政绩观上还有部分误区。尽管做了许多服务人民群众方面的实事、好事,但政绩观上还有部分误区,重执行结果,轻执行过程;重数据,轻实效;重形象工程,轻脚踏实地;在真正维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益方面还有许多工作要做。
三、下阶段工作努力方向
1、继续抓好理论学习,努力提高党委班子成员的综合素质,增强党委班子的凝聚力、战斗力和干事创业能力,为了使镇党委班子政治理论学习和业务知识适应新形势发展的需要,使班子的整体素质得到进一步提高,干事创业能力有新的增强。党委班子必须充分认识加强学习的重要性,增强学习的自觉性和紧迫感。要全面系统地学习好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,自觉实践“科学发展观”,掌握其精神实质和深刻内涵,学会运用理论观点去领会党的路线、方针和政策,去分析新情况、研究新问题、解决新矛盾,把理论与实践有机地结合起来,在研究解决实际问题上下功夫,团结一致,不断提高党委班子的凝聚力和战斗力,增强干事创业能力。同时,要加强对市场经济知识,法律法规等知识的学习,努力提高党委班子成员的综合素质。
分析方案 篇3
目前本人在日常工作中存在以下几点较为突出的问题:
一、在党的政治理论学习方面重视程度不够,掌握的党史党。
章党纪党规等基础理论还不够扎实。在日常的党小组学习和党组织生活中,虽然能够坚持参与,但学习主动性不够强烈,对各类学习内容和会议精髓没有进行更加深入、结合实际的思考。同时在具体落实方面有所欠缺,一些理论知识还停留在笔记本里,没有融会贯通到具体的日常实际工作中来。
二、在日常工作中,主动服务意识还有待加强。工作作风上未能进行彻底转变,仍然存在外界推一步,自己动一步的现象。常有只要正常完成本职工作即可的心态。做为一名党员干部,没能做到对自身高标准严要求,对部门员工的榜样示范能力还有待加强。
三、在信息中心职能履行方面,行业信息化是大势所趋,企业的各方面工作也陆续纳入到信息化建设蓝图中来。在具体实现过程中,存在着设备老旧、情况复杂、头绪纷繁、资金投入不足、信息化专业人才短缺等问题,有待解决。在具体开展信息化建设工作时常因此类客观原因和一些个人主观原因,未能做到高标准严要求完成信息化方面的建设工作,与其他职能部门间的沟通交流效率仍有待加强。对信息化专业人才队伍的培养重视程度还不够,主动服务意识还不够强。
经过对照标准,查找出以上问题出现的原因,在客观上与当前油气行业不景气有一定关系,但归根到底,是在本职工作中放松了对党性修养的学习力度,淡漠了党员干部树立模范榜样的意识,未能真正做到时刻对照合格党员标准严格要求自己。
通过本次“查亮改”活动,使本人思想上得到警醒,做为党员干部,要提高思想上对政治理论知识学习的重视程度,通过信息中心党小组团结合力,使不断加强政治理论学习和专业知识学习成为个人和部门的工作常态,在思想上和行动上时刻紧密团结在党组织的正确引领下,定期对照标准查找自身问题,分析问题产生原因,找出解决办法,并敢于向群众公示,接受群众监督,虚心接受的意见和建议,做好个人思想觉悟提示和带动业务能力集体提升。力求充分发挥个人和信息中心集体的力量,助力企业信息化建设等各项工作的顺利开展。
分析方案 篇4
为贯彻落实十七大精神,根据局党委关于下发《XX局党员干部开展“讲党性、重品行、作表率”活动实施方案》精神,我所制定了
年党员干部开展“讲党性、重品行、作表率”活动安排,现将第二阶段活动情况汇报如下:
一、学习方面 1、5月下旬——6月底,各党小组安排自学有关“讲党性、重品行、作表率”学习资料; 2、6月6——17日各党小组集中学习“讲党性、重品行、作表率”精神; 3、6月23日中心组集中学习“讲党性、重品行、作表率”精神; 4、
6月底——7月初,全体党员撰写“讲党性、重品行、作表率”学习心得体会及个人剖析材料;
1、6月初——6月中旬,开展“讲党性、重品行、作表率”活动调查问卷及意见征集表,本次共发放调查问卷及意见征集表30份,收回30份,内容涉及党员干部党性、品行、表率、管理、服务等各方面的评价,总体看来,评价好的比重较大,但也有个别评价一般,个别人认为个别党员表现不如群众,支部将以党小组为单位召开组织生活会,结合工作实际进行自查剖析;
2、6月11日,通讯自动化党小组召开专题组织生活会,深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动,结合工作实际认真进行自查、剖析;
3、6月19日,综合办及调度党小组分别召开了专题组织生活会,深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动,结合工作实际认真进行自查、剖析;
4、6月23日,召开“讲党性、重品行、作表率”专题民主生活会,班子成员认真开展批评与自我批评,并作了发言;
5、6月30日,组织全体党员开展“讲党性、重品行、作表率”专题活动,进行党员知识抢答赛及参观**保卫战抗战纪念馆---陆家新屋。 通过开展“讲党性、重品行、作表率”活动,使党员干部们丰富了自己的党史知识,加强了爱国主义思想,体会到了团结的力量以及党性修养的重要性,增强了党组织的凝聚力和向心力,全所党员纷纷表示:要积极响应党组织号召,加强自身党性修养,提高自身素质,在工作中以实际行动为广大员工作表率,充分发挥党员的先锋模范作用,带动广大员工为企业献计献策,为建设“一强三优”电力企业做出新的贡献。
分析方案 篇5
一、在思想作风上:
1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足,学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少,做读书笔记更少。对理论的钻研不深入,没有在把握邓小平理论的科学体系上下功夫。对理论学习浅尝辄止,不求甚解。理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来,运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻,理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强,用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对本部员工的社会主义、爱国主义和集体主义教育不够,未能牢固树立共产主义的坚定信念。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够,抵制不力。存在这些问题的主要原因是:学风不正,对理论武装的重要性和紧迫性认识不足,忽视了主观世界的改造,缺乏坚实的马克思主义理论基础,理论上不够成熟,造成政治上不够坚定。
二、在工作作风上
3、工作作风不够扎实,存在急于求进的情绪。一是接到任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,存在应付以求过关的想法,导致工作缺乏耐心,产生急躁情绪,影响工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己;二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;三是对有关的政策法规研究少,工作方法简单,致使工作效果不佳。
3、工作方法跟不上时代要求。一是仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路,对如何抓好新时期xx实现稳健经营的审计工作思路不够清晰。二是组织能力和管理能力欠缺,组织开展各项活动时缺乏与人沟通,使员工参与的积极性不够主动,导致工作往往达不到预期的效果。三是工作协调能力有待改善,对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。四是工作的艺术性不够,做员工思想。作时的切入点有时把握不准,有时批评人时的方法过于简单,效果不明显,有时处理事情不够冷静,显得不够成熟。
三、在纪律上
遵守乡政府的一日生活制度不是很严格,存在随大流现象。
四、今后的努力方向
1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际,用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题,树立远大的理想,正确的世界观和人生观,正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。认真学习和领会党的金融方针政策,正确对待目前xx面临的困难,激发爱岗敬业的热情,积极投身xx的改革,在平凡的岗位上自觉为xx改革与发展做出贡献。二是认真学习金融法律法规,不断提高自己的法纪。观念,杜绝违章违规的行为。三是不断提高自己的管理水平,能针对不同时期的多际,提出一些有可操作性的管理办法和实施方案。带领本部员工积极进取,圆满完成不同时期的各项任务。
2、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来,经常深人基层检查指导工作,切实帮助基层解决实际问题,不能局限于听汇报、看材料,要深入实际,从中总结经验和发现问题。
3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。一是奉先垂范,模范遵纪守法,要求员工做到的事情,自己必须先要做到,时时处处以法律法规的束自己,牢记自己肩上的责任;二是加大从严治理的力度,全面推进各项规章制度的落实执行,对所有业务环节都必须严格规范于相应的制度之下,严格按照制度和程序办事,凡违章违规操作的不管是否造成差错成损失。一经发现都要严肃处罚。三是做好本部员工思想教育工作,把各项制度落到实处,引导员工爱岗敬业,同时抓好法纪观念教育,形成遵纪守法的良好氛围。
分析方案 篇6
公关处理危机方案
一、危机公关的一般处理方案
(一)组织内部对策
1、迅速成立处理危机事件的专门机构。假如企业已成立危机管理小组,可在该小组的基础上增加部分人员。这个专门小组的领导应由企业负责人担任。行政部公关事务人员必须参加这一机构,汇同各有关职能部门的人员组成一个有权威性、有效率的工作班子。
2、了解情况,进行诊断。成立专门机构,应迅速而准确地把握事态的发展,判明情况。确定危机事件的类型、特点,确认有关的公众对象。
3、制定处理危机事件的基本原则、方针、具体的程序与对策。
4、急需援助的部门,共同参加急救。
5、将制定的处理危机事件的基本原则、方针、程序和对策,通告全体职工,以统一口径,统一思想认识,协同行动。
6、向传媒人士、社区意见领袖等公希危机事件的真相,表示企业对该事件的态度和通报将要采取的措施。
7、危机事件若造成伤亡,一方面应立即进行救护工作或进行善后处理,另一方面应立即通知受害者家属,并尽可能提供一切备件,满足其受害者家属的探视或要求。
8、如果是由不,格产品引起的危机事件,应不惜代价立即收回不合格产品,或立即组织检修队伍,对不合格产品逐个检验。通知有关部门立即停止出售这类产品。
9、调查引发危机事件的原因,并对处理工作进行评估。
10、奖励处理危机事件的有功人员;处罚事件的责任者,并通告有关各方。
(二)受害者对策
1、认真了解受害者情况后,诚恳地向他们厦其家属道歉,并实事求是地承担相应的责任。
2、耐心而冷静地听取受害渚的意见,包括他们要求赔偿损失的意见。
3、了解、确认和制定有关赔偿损失的文件规定与处理原则。
4、避免与受害者厦受害者家属发生争辩与纠纷。即使受害者有一定责任,也不要在现场追究。
5、企业应避免出现为自己辩护的言辞。
6、向受害者及受害者家属补偿方法与标准,并尽快实施。
7、应由专人负责与受害者及受害者家属谨慎地接触。
8、给受害者安慰与同情,并尽可能提供其所需的服务,尽最大努力做好善后处理工作。
9、在处理危机事件的过程中,如果没有特殊情况,不可随便更换负责处理工作的人员。
(三)新闻媒介对策
1、向新闻界公布危机事件,公布时如何措辞,采用什么形式,有关信息怎样有计划地披露等,应事先达成共识。
2、成立记者接待机构,专人负责发布消息,集中处理与事件有关的新闻采访,向记者提供权威的资料。
3、为了避免报道失实,向记者提供的资料应尽可能采用书面形式。介绍危机事件的资料简明扼要,避免使用技术术语或难懂的词汇。
4、主动向新闻界提供真实、准确的消息,公开表明企业的立场和态度,以减少新闻界的猜测,帮助新闻界做出正确的报道。
5、必须谨慎传播。在事情未完全明了之前,不要对事故的原因、损失以度其他方面的任何可能性进行推测性的报道,不轻易地表示赞成或反对的态度。
6、对新闻界表示出合作、主动和自信的态度,不可采取隐瞒、搪塞、时抗的态度。对确实不便发表的消息,亦不要简单地“无可奉告”,而应说明理由,求得记者的同情和理解。
7、不要一边向记者发表敏感言论,一边又强调不要记录。这种习惯很不好。
8、注意以公众的立场和观点来进行报道,不断向公众提供他们所关心的消息。
9、除新闻报道外,可在刊登有关事件消息的报刊上发歉意广告,向公说明事实真相,并向公众袁示道敷度承担责任。
10、当记者发表了不符合事实真相的报道时,应尽快向该报刊提出更正要求并指明失实的地方,同时,向该刊提供全部与事实有关的资料,派重要发言人接受采访,表明立场,要求套平处理。特别应注意避免产生敌意。
(四)上级领导部门对策
1、危机事件发生后,应以最快的速度向企业的直属上级部门实事求是地报告,争取他们的援助、支持与关注。
2、在危机事件的处理过程中,应定期汇报事态发展的状况,求得上级领导部门的指导。
3、危机事件处理完毕后,应向上级领导部门详细地报告处理的经过、解决方法、事件发生的原因等情况,并提出今后的预防计划和措施。
(五)客户对策
1、危机事件发生后,应尽快如实地向有关客户传达事故发生的消息,并表明企业对该事件的坦诚态度。
2、以书面的形式通报正在或将要采取的各种对策和措施。
3、如有必要,还可派人直接与重点大客户面对面的进行沟通、解释。
4、在事故处理的过程中,定期向各界公众传达处理经过。
5、事故处理完毕,应用书面形式表示歉意,并向理解和援助的单位表示诚挚的谢意。
(六)消费者对策
1、迅速查明和判断消费者的类型、特征、数量、分布等。
2、通过不同的传播渠道向消费者颁发说明事故概况的书面材料。
3、听取受到不同程度影响的消费者时事故处理的意见和愿望。
4、通过不同的渠道公布事故的经过、处理方法和今后的预防措施。
(七)消费者团体时策
1、所有的对策、措施,都应以尊重消费者权益为前提。
2、热情地接待消费者团体的代表,回答他们的询问、质询。
3、不隐瞒事故的真相。
4、及时与消费者团体中的领导以及意见领袖进行沟通、磋商。
5、通过新闻媒介向外界公布与消费者团体迭成的一致意见或处理办法。
(八)社区居民对策
1、社区是企业生存和发展的基地,如果危机事件给社区居民带来了损失,企业应组织人员专门向他们致歉。
2、根据危机事件的性质,也可派人到社区居民家庭中分别遣歉。
3、向全国性的报纸和有影响的地方报刊发谢罪广告。其内容包括:作为谢罪广告对象的有关公众;公众了解的事项;明确而鲜明地表示企业敢于承担社会责任、知措必改的态度。
4、曲要时应向社区居民赔偿经济损失或提供其他补偿。
除上述关系对象外,还应根据具体情况,分别对与事件有关的交通、会安、市政、友邻单位等公众采取适当的传播对策,通报情况,回答咨询,巡回解释,调动各方面的力量,协助企业尽快渡过危机,使企业形象的损害控制在最低限度。
二、危机公关应急方案
事由:美国出现医疗事故,××企业被迫收回“安纳尔奇”药品。前言:代理商鲁本企业昨日通知×企业,称美国有7人的死亡与企业产品“安蚋尔奇”有关。鲁本企业已经在调查期间收回该药。××企业决定立即收回英国市场中的“安纳尔奇”,等待美国调查结果。
(一)事件背景分析 1.情况
“安纳尔奇”销路很好,目前在英国使用者超过100万人。到目前,美国有7人死亡和该药有关。据了解这只是传闻,经调查后将会澄清。
2.问题
“安纳尔奇”多年来因品质优良、效力可靠,已经建立盘好声誉。××企业在此次危机中一定要维持可信赖性,要给人以采取负责行动和关心消费者利益的印象。
问题是必须采取行动尽量减少××企业及鲁本企业的信誉受损程度,绝对不使危机成为丑闻。
(二)目的
该药极可能会再进入市场,因此,一切有关报道必须真实,要维护企业品质优良、效力可靠的形象,必须使公众知道××企业是完全可靠的。
(三)公众对象
包括制药工人、用药人、企业股东、推销人员、DHSS(医药卫生部)、医师。
(四)信息
多年来××企业努力产销各种药品,减少疾病痛苦贡献不小。×企业是个能承担责任的企业,关心人民福利,盈利还在其次。因此,已经收回市场上的“安纳尔奇”。
同时对制药工人的未来要提出保障(“安纳尔奇”可能暂时停产,要向工人说明事实)。
(五)传播渠道
1.对医院、医师、药剂师采用邮件(DM)通知或地区销售经理电话通知,他们召开推销人员紧急会议传递信息,会议中可分发特撰文件。
2.对制药工人也可举行此种会议以说明情况,分发合适的文件。对消费大众(用药者)用报纸、广播传递。
3.时股东厦股票持有人除通过消费大众渠道外,还要以信件方式沟通。4.DHSS可直接用电话通告。
在此期间,企业方面对上列公众提出的问题(和要求)要乐于回答。指定一位熟悉全部问题的发言人,随时答问。电话接线员要知道情况,能应付询问,特别是传播媒介的询问。
(六)工作计划
1、所有信件要尽快寄出,不能超过未来24小时。
2、召开推销人员度制药工人会议时所需文件一定要在会中分发。
3、推销人员要在明晨开会,应尽快通知他们,不能赶来开会者用快件寄去有关资料并在电话中详细说明情况。
4、针对制药工人举行的会议可在明晨一早召开,防止谣言形成和流传开去。
5、迄今为止,企业任何人均不得对传播媒介直接谈话,但是应该有一个完整的、充分的声明,要在明日正午前播发,并在明天的晚报上发表,而后天可见于全国发行的报上。
企业在实施此方案时要始终表示出积极合作的态度,要采取完全公开事实的政策。
6、评估。晚报发行后就可以知道公众的初步反应。现在最好等待全国性报纸刊出全部声明后再做估计。
7、修改。要以本方案工作所得结果的评估为根据,来考虑如何对企业持续进行的公共关系活动加以修改。
(七)结论
董事会应将本建议作为十分孵急事件加以考虑。要保持负责任、爱护顾客的企业形象,就益须立即采取行动。在现阶段很难预言“安纳尔奇”将来是否能再进入市场。不论日后如何决定,都须审慎实施本公共方案。
三、灾难性危机处理方案
若媒体有不利于企业自身的报道会严重影响企业在公众中树立的形象,使得企业产品品牌、销量受到严重损坏。那么企业如何来应付这类危机,转危为安呢?可以采取如下措施。
(一)成立事件处理小组,消除恐慌。比如,到事件发生地举行听证会来证明事故和本企业产品质量无关,洗清不白之冤,安定人心。
(二)查清事实真相。危机处理小组应立即着手查明发生事件的原因,让真相大白于天下,这样危机会自行消除。
(三)面向新闻界和大众。企业的危机处理小组应视新闻记者为“无冕之王”,也应把解决问题的重点放在新闻媒介和大众身上。可在事发当地坦诚地向新闻界和大众表明自己的态度,事件的整个处理过程也邀请新闻记者和大众参加,用事实说话,这种处理方法可赢得新闻记者的赞许,事件查明之后他们会争相报道,替企业平反昭雪。
分析方案 篇7
根据市委的统一布署,在全市开展了保持共产党员先进性教育活动,在教育活动学习动员阶段,我认真学习保持共产党员先进性教育读本,学习了有关方针政策,以及有关领导的讲话,思想认识有了很大有提高,深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性,增强了努力搞好机关工作的责任感和使命感。认真反思了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况,感到存在许多不足,现就自己存在的一些问题查摆如下:
一、思想方面
问题1、思想理论学习不够深,有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动在挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少,有时看报纸也是看看大标题,结果对理论上的一些问题,尤其是一些新问题理解还不深,使理论水平不能尽快得到提高。
原因:一是思想上对理论重要性的认识,没有上升到应有的高度,二是时间观念不强,没有把点点滴滴的零星时间利用起来。整改措施:
1、提高对政治理论重要性的认识,充分认识只有理 论上的坚定与清醒,才能有政治上的坚定与清醒,作为党员干部必须有高的理论水平,必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,并指导自己的思想和工作实际。
2、认真执行党员干部的学习制度,积极参加党员的学习,参加单位的集体学习。
问题2、政治理论方面的内容看得多,市场经济理论,法律知识,电脑知识,科学文化知识等钻研得少,结果使得知识面不够广。
原因:一是在思想对领导干部应具备全面的素质,掌握更多的知识的重要性认识不足,认为自己是从事党务、行政工作的,只要政治理论功底厚实就行,其他方面的知识多少知道点就可以过得去,二是工作比较忙,有时间难以抽出时间去学习其它方面的知识。
整改措施:
1、加强学习,提高对掌握科学文化等方面知识重要性的认识,同时教育本单位同志要做到一专多能,多学习其他学科的知识。
2、适当增加集体学习科学文化等内容的时间,要发扬挤和钻的精神,充分利用点滴时间学习这方面的知识。
二、作风方面
问题1、谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。比如在廉洁自律方面,有自满情绪。认识不到位,总认为我们做的不错,而且多次受到上级领导及有关部门的表扬,什么超标准和违约的事我们从未敢,也没有条件去做,这样就不自觉地产生了自满情绪,以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。
原因:一是对中纪委等有关廉洁自律规定学习不够,对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够,掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实,满足现状的思想不同程度的存在。
整改措施:
1、进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习,提高对党风廉政建设重要性的认识。
2、克服满足现状,不思更大进取的思想情绪,形成良好精神状态和谦虚谨慎,戒骄戒躁的工作作风。
问题2、开展批评与自我批评做得还不够。一是自我批评不够经常,在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少;二是对同志的批评,也是会上批评得多,平时及时批评少;三是批评别人打不开情面,不够大胆,怕伤害同志间感情。不利于工作的顺利开展。
原因:一是思想认识不到位,认为目前整个大气候也就如此,认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题,二是认识比较片面、模糊,怕开展批评影响团结,影响同志们的积极性。整改措施:
1、提高对批评与自我批评重要性的认识,这是我们党的三大优良作风之一,任何时候都不能丢。
2、正确运用批评与自我批评这个武器,从团结愿望出发,积极开展批评与自我批评,既要坚持原则,敢于同不良现象作斗争,又要注意对同志的批评方式,要有与人为善的态度,坚持“惩前毖后、治病救人”的方针,通过批评,达到新的团结和统一。
问题3、工作方法有时不够恰当,不够策略,特别是对领导班子成员和科室负责同志的批评,有时不够讲究方法,结果使同志们有时候出现比较勉强的现象,这样影响了同志们积极性的充分发挥。同时也影响到个别同志工作方法的改进。
原因:一是对领导方法,领导艺术的重要性认识不够,总认为自己的指导思想是好的,方法问题欠缺一些,同志们都会相互谅解的。二是对领导科学知识学习不够。整改措施:
1、进一步加强对毛泽东同志《党委会的工作方法》和有关经济科学知识的学习,提高思想认识,提高领导水平,提高领导艺术。
2、加强自己和全体同志们的法制学习和法制教育,不断强化依法行政,依法办事意识,进一步克服工作方法不够科学、个别同志还习惯于用行政手段开展工作的现象,努力使领导方法更加科学化、规范化、系统化。
三、工作方面
问题2、抓行政后勤工作改革的力度不大,在水电、车辆、服务、安全等方面管理不得力,致使一些工作出现一些漏洞和失误。在有关考核和分配方面,还未制定出更加公平,有效的制度和措施。原因:对行政后勤工作,认为有专门负责这方面工作的同志具体抓就行了,结果对这方面的事情,过问不及时,指导不具体,督促不得力。整改措施:
1、进一步加强学习、提高思想认识,增强事业心和责任感,牢固树立全心全意为人民服务的思想。
2、进一步建立、健全有关规章制度,切实加强管理,并不断提高有关人员的思想政治和业务素质,使行政后勤工作能为全体同志提供更好的服务。问题3、创建精神文明单位的步子迈得不大。虽然我们已是市级文明单位,但还有不少需要解决的问题,一些软、硬件建设还有待加强,如办公自动化、卫生制度,卫生设施,卫生习惯等还存在一些问题,这些影响着我们向省级文明单位的迈进,也不利天整个精神文明建设的向前推进。原因;一是对精神文明建设,有时紧有时松的现象,二是受经费的限制不能及时搞好等。三是主观努力不够,有完全可以不花钱或少花钱就可以办到的,没有很好的去办。整改措施:
1、进一步加强对邓小平关于精神文明建设的论述的学习,进一步提高对精神文明重要性的认识。
2、充分发挥大家的积极性,创造性,把那些不花钱或花小钱就能办到的事情尽快解决好。
3、向先进文明单位学习,对照先进,找出差距,自加压力,勤奋工作,使本单位的精神文明建设能够再上新台阶。
4、适当加大对精神文明建设的投入。在实际工作中,要从办公经费中揭挤出一些资金用于“办公自动化、绿化、“美化”工作。
四、纪律方面
问题1、对组织纪律方面的教育不够经常,使得个别同志在有些时候组织纪律观念淡薄,遵守纪律不够自觉,有迟到、早退或超假的现象,任其发展,就会影响团结,不利于工作任务的顺利完成。
原因:一是思想认识不够高,有关纪律的条文、规定学习不够;二是对纪律、制定的拟定比较多,但能否认真执行检查得少,而且对个别不遵守纪律的现象没有给予及时批评,使个别同志觉得遵守不遵守纪律一个样,于是不同程度地在个别同志身上出现了迟到、早退等违纪现象。
整改措施:
1、加强《党章》、《准则》以及有关纪律的学习,把纪律上升到是关系党的团结,完成党的任务的保证来认识,使同志们能自觉地用纪律约束、规范自己的行为。
2、认真检查和督促对有关制度、有关纪律的落实情况。对好的及时性表扬,对不好的也要及时批评。
问题2、抓廉洁自律教育不够经常,如对于来客招待有时执行得还不够认真,招待标准低,还感到寒酸。
原因:一是对有关廉洁自律规定学习不够,总认为象我们这些单位在吃喝上都是微不足道的,和社会面上存在的问题相比,值不得一提。二是有爱面子思想,认为上面来人了,不招待一下面子就过不去。
整改措施:
1、进一步加强对有关廉洁自律规定,江泽民关于《领导干部一定要讲政治》等内容的学习,充分认识党风廉政建设的重要性,真正把党风廉政建设提到关系党和国家死生存亡的高度来认识。
2、进一步制定和完善有关廉洁自律和来客招待等有关规定。用制度来约束人、规范人的行为,真正起到约束在前,防范于未然的作用。
3、自己带头做廉洁自律的表率,自觉用党员标准严格要求自己,杜绝公款吃喝、铺张浪费现象,对于来客招待标准,要严格按照规定,不能随意突破。
总之,要以这次教育活动为契机,使自己纠正一些缺点错误,解除一些思想负担,改进一些工作方法,理清一下工作思路,振奋精神,开拓前进,和全体同志齐心协力,努力奋斗,争取早日跨入先进单位行列,在市局的正确领导下,为我市三个文明建设作出更大的贡献。
分析方案 篇8
第一部分市场分析
一、营销环境分析
1.中国男士化妆品市场宏观分析:
(1)中国化妆品市场总体发展趋势良好
中国2008年化妆品产业的销售额达到1330亿元左右,其中护肤品的比例为33%,销售额为1200.1亿元,美容类产品的比例为31%,销售额1138.7亿元,洗护发产品和香水市场比例为36%左右。
(2)男士化妆品发展迅速,近两年都保持了300%左右的增长速度。
2006年,中国男士化妆品的总体销售额为4亿元,预计到2010年将达到40亿元。
(3)男士化妆品市场占有总量低:
欧美国家男士化妆用品的市场份额占整个化妆品市场的30%以上,目前在中国经济最发达的北京、上海、杭州等城市,销售额也只占整个化妆品市场的10%,全国男士化妆品市场份额估计不会超过2%。
2.中国男士化妆品微观分析:
(1)市场构成:
A.护肤类(主要包括洁面霜、沐浴露、保湿乳、控油系列等)
B.护发类(主要包括洗发露、护发素、着哩膏、定型胶等)
C.香水类(主要包括清香型、草木型等)
D.美容型(主要包括遮瑕霜、粉底液、除皱膏以及专业眉笔、睫毛膏等等)
目前国内男士化妆品市场主要集中于以上三大块,国内男士美容市场处于萌芽阶段,产品开发少,消费者认知较低。
(2)市场主要品牌
A.低档市场:大宝(市场认知度最高,达93.3%,主要是通过广告形式宣传结果)
B.中档市场:妮维雅、曼秀雷敦(主要集中于二线城市)
C.高档市场:欧莱雅、欧泊莱、碧欧泉、轩谛、阿迪达斯(主要集中于一线城市)
目前国内男士化妆品品牌林立,但不存在强势的领导品牌,同时高档市场主要由欧美、日韩品牌掌控。
绝大部分品牌主要为女士品牌的延伸,男士专业品牌稀缺
(3)市场主要问题:
A.产品线重叠化(主要集中于基础护理以及护发系列,产品品类稀少)
B.价格重叠化
C.包装风格重叠化
D.终端重叠化(中低档主要集中于商场、超市、日化店,高档主要集中于专卖店以及商场)
(4)市场发展趋势:
A.男士化妆品的认识逐渐提高,市场需求在未来几年内会有大幅度增加
B.随着观念的逐渐转变,男士化妆品品类由简至繁,品种会大幅增加
C.男士美容系列在未来几年内将被开发
3.企业市场简析:
(1)高夫作为专业男士化妆品牌,具有一定的市场认知以及市场美誉。
(2)高夫以往产品主要集中于护肤、护发、古龙水三大系列高夫产品质量保障,基本定位中高档次
(3)高夫产品质量保障,基本定位中高档次
(4)高夫新产品——专业男士遮瑕霜主要针对时尚男士的美容需要,是继三大系列之后的又一新品类。
二、消费者分析
1.大众对于男士化妆品的认识:
(1)大众审美观念正逐渐改变,举止得体、仪容整洁、个性化的标准逐渐取代过去亘古不变的体格强壮、魁梧有力的力量型。
(2)男性对化妆品的关注程度逐渐上升:愈是事业有成的男性,愈关注自己的面子和形象。
(3)城镇60%的男性每天都在使用化妆品,90%的女性认为男性应该使用自己专业的化妆品。2.大陆男性对于男士化妆品接受程度分析:
图表分析显示,超过40%的受访者表示对于男性美容产品比较感兴趣,很感兴趣甚至已经开始使用。这说明男性对于美容产品的接收度有了很大的提高,男性美容产品的概念正在深入人心
3.男士购买化妆品动机:
该图标表明高夫遮瑕霜的市场空间是存在的。男士购买化妆品的动机总体而言是为了提升外在形象。而就美化外表而言,护肤是基础,遮瑕霜的使用则是锦上添花。同时,该图表也对产品的定位有一定的引导作用。
4.男性化妆品购买场地分析:
购物空间的不同表现出男性与女性不同的心理,该图表对新产品销售渠道与策略提供依
5.男士化妆品购买影响因素分析:
(1)依对企业的信任程度选择,品牌知名度扮演重要角色
(2)男士对第一的概念远高于女士,并且一旦产生忠诚度就不易改变。这就需要高夫借助强势媒体,占位传播勇夺第一。
(3)理性消费,重视功能作用。高夫新产品的推广需要清晰阐明消费用途。
(4)对价格以及促销活动不敏感。(5)重视卖场环境(方便性、权威性等)
三、产品分析
1.高夫以往产品回顾(主要已开发三大系列产品)
A.高夫控油系列,主要包括洁面乳、润肤霜、保湿露等护肤产品。
B.高夫护发系列:主要包包括动感纤维膏,造型着哩等。
C.高夫古龙水系列:主要包括0号、1号、2号、NO.2008纪念版等。
2.高夫以往产品分析:
A.产品的质量:产品质量较高,属于中高档男士化妆品。
B.产品的价位:居于中高档次,价格与质量基本吻合。
C.产品的认知:作为专业男士化妆品品牌,具有一定的市场认知以及市场美誉。消费者对于产品质量较为满意
3.高夫新产品分析:
(1)产品品类:
高夫专业男士遮瑕膏主要为男士美容系列产品,是高夫继控油系列、护发系列、古龙水系列之后的第四大产品品类,同期上市产品还包括专业男士粉底液以及专业男士隔离霜。
(2)产品质量:
高夫专业男士遮瑕膏质地轻薄,延展力佳,可即刻自然遮盖脸部微瑕,遮盖斑点、痘痕,黑眼圈、眼袋、黑色素沉淀、剃须后刮伤等脸部瑕疵,均匀肤色。柔和无刺激,无粘腻感,耐汗、耐皮脂、不易脱落,遮盖力持久。
(3)产品定位:高档专业男士化妆品
A.高夫三大系列产品上市均走中高档路线,维护品牌形象之需要
B.高夫遮瑕新产品采取天然植物精油,无刺激耐皮质,质量保证之需要
C.男士美容观念尚浅,不适宜走大众化路线
(4)定位表现:商场价单品约为400—600元
4.新产品上市推广SWOT分析:
优势:
(1)男士化妆品总体发展态势良好,市场潜力巨大
(2)经济发实战迅速,购买实力增强
(3)市场目前品牌林立,但尚无强势品牌出现
(4)作为专业男士化妆品牌,呈现专业性,专注专业专致的态度,无论在品质上还是技术上,很容易让消费者产生认同
(5)企业本身拥有一定的历史以及市场基础,资金、技术实力雄厚
(6)新产品质量有保障,并且迎合消费需求
劣势:
(1)男士化妆品尤其是美容类产品的使用观念不强
(2)产品处于导入期,市场认知度低
(3)以往产品的营销方式单一,宣传力度不够
机会:
(1)大众对于男士美的标准开始转变:粗犷的力量型向精致的优雅男人转变
(2)大众对于男士化妆品的认识有所提高,使用频率逐渐增加。
(3)市场上目前尚无强势的男士美容类产品,竞争环境良好
威胁:
(1)有些女士化妆品同样适合男士,强大的女士化妆品充斥国内市场。
(2)高端市场国外品牌众多,为实力雄厚的企业
(3)首次尝试男士美容系列产品,缺乏销售经验
5.产品分析小结:
高夫专业男士遮瑕霜上市推广机遇与挑战共存,企业需着重解决产品的概念推广和广告宣传问题,加强广告策划,增加广告投入,让更多的消费者了解产品,接受产品进而购买产品。
四、竞争对手状况分析
根据企业实力分析与企业新产品分析,高夫目前主要竞争对手集中于碧欧泉男士、巴黎欧莱雅男士以及轩谛三大品牌(隶属同一档次并且该三大品牌有相应的男士美容产品推出)
1.碧欧泉男士
概况:法国品牌,1985年开始推出男性护肤系列,目前产品品类众多,主要集中于面部护理、身体护理以及头发护理。
脸部护理:产品主要包括姐夫系列、男式面膜、剃须护理、早晚面霜、眼部护理、防晒系列等,其中明亮肤色,炽能醒肤,竟能古铜系列为本上市产品直接竞争产品
品牌理念:碧欧泉男士,不仅是一种品牌,更是一种生活理念,也是一种精神追求。子品牌创立之日起,不断完善追寻男性精神,在看似同一的形象折哦,准寻强烈的个性与特质。
代言人:金城武
宣传方式:主要集中于知名时尚杂志
2.巴黎欧莱雅
概况:法国品牌,1996年进入中国市场,近几年销售持续、稳定、快速增长
在大陆市场认知度高于同类其他品牌
产品品类:欧莱雅男士目前主要有男士劲能醒肤系列,男士抗皱紧肤系列
代言人:吴彦祖
宣传方式:电视广告
知名时尚杂志 3.轩谛概况:法国品牌,独立专业男士产品,价格适中、品质优良,具有一定的市场美誉度
产品品类:主要集中于男士护肤系列、男士彩妆系列
男士专业彩妆品类众多,具体包括隔离系列、遮瑕系列、底妆系列以及顶撞、造型系列。
宣传方式:知名时尚杂志广告
公关宣传活动:例如举办轩谛轨迹艾滋病烛光慈善活动、轩谛我们的爱慈善爱心活动、轩谛高尔夫大师系列顶级赛事,轩谛周三女士节等
暂无电视广告
销售方式:轩谛主要采用网上销售的形式,节省成本,控制价位
仅在上海、北京等几大城市设立少许专卖店
4.竞争对手分析启示:
(1)主要竞争对手都采用知名杂志作为宣传媒介,该宣传方式与目标消费群体的媒介习惯相符合,能够很好的传达广告内容,是新产品推广的有效途径
(2)欧莱雅男士的品牌认知度主要来源于电视广告,电视作为目前最广泛的大众媒介,在信息传达上扮演着举足轻重的地位,尤其是对于新产品的上市推广,影响甚大。企业应利用电视媒介,强势占位传播,扩展品牌知名度以及市场份额。
(3)广告代言人能够积极引导大众,高夫应继续走代言路线
第二部分广告活动战略
一、广告活动目标
1、企业提出的目标:
打造高夫男士美容产品第一品牌
提高高夫男士化妆品的品牌知名度,市场美誉度
保证高夫新产品市场销售
2.具体活动的目标:
通过一年的广告和公关活动,强化受众对男士美容的意识,培育市场观念
提升新产品在一线城市的认知度,同时提升高夫的整体品牌认识
产品的知名度达到80%以上。
消费者以“高夫”作为第一品牌率达到50%以上。
消费者以“高夫”作为第二品牌率达到30%以上。
努力拓展销量
在一线城市占有率提高到60%及以上。
二、目标市场策略
1、原有目标市场评价:
原有目标市场:25—45之间的时尚男士
目标群体认识:产品优质优价
拥有一定的市场认知,但与其他众多品牌相混淆
广告宣传力度有待提高
2.新产品目标市场(基本与原有产品目标市场相吻合,具体如下)
年龄:25~40岁
家庭收入:5000元左右每月
教育程度:专科以上教育
职业:高级白领、中级经理、影视明星
价值观:享受生活、注重品位、档次与高雅
形象观:与身份地位相符,高贵、庄重、成熟、典雅、时尚
3.地域目标市场:主要集中于上海、北京、广州等一线城市
4.细分市场结构分析:
这一细分市场中的消费者基本符合产品高质优价的高档次定位
这一细分市场中的消费者在总体数量上相对稳定并且规模呈逐步上升趋势,能够保证新产品销售数量
三、产品定位策略
1.档次定位:高档
2.功效定位:自然遮盖脸部微瑕,遮盖斑点、痘痕,黑眼圈、眼袋、黑色素沉淀、剃须后
伤等脸部瑕疵,均匀肤色。
3.特性定位:凸显高贵、精致、完美、时尚、成熟等特性
4.定位表述:打造男士精致面容的专业高档化妆品
四、广告诉求策略
1.广告诉求对象:时尚男士与时尚女士
尽管高夫是男士专用化妆品,但广告诉求需同时向女性展开,原因如下:
男士化妆品的普及,受到女性观念的影响
无论男女化妆品,其主要功用除基本护理之外,还包括向异性展现完美的一面
男士主动购买化妆品比率目前仍较小,传统方式之一是让女性代购
2.诉求重点:突出功效
高夫遮瑕霜主要功用在于修饰男士面容,广告诉求应重点凸显其美容功效,从而与其他护理产品形成清晰的产品差异。
介于男士美容的接受度、认知度不搞,广告诉求在表现其美容功效的同时,又要弱化美容等字眼
广告诉求需反应产品定位:打造精致男人的高档男士美容法产品
3.诉求方式:感性诉求与理性相结合 男士多为理性消费者,因而需要简单明了的表现产品的功用与特性,但是作为一档高质量美容产品,单纯的讲求产品的成分以及产品遮瑕功效,无法吸引受众眼球,因而需要结合感性手法,表现广告主题。
广告诉求应着重于凸显新产品所代表的高贵、精致、完美、时尚、成熟等特性。
五、广告表现策略:
1.以往广告策略回顾:
以往产品广告词:一切,从容面对
产品代言人:2003—2008 梁朝伟
2008至今古天乐
高夫遮瑕霜作为新系列产品,其功效与护肤护发明显不同,“一切,从容面对”的广告词过于空泛,缺乏独特性
“一切,从容面对”的广告词无法体现新产品的精致男人定位,不利于男士美容产品的推广以及普及
古天乐作为偶像明星,外形俊朗,事业有成,并已经具有一定的市场认知,是新产品的合适代言人。
2.新品广告主题:新男人,精致男人
3.新品广告创意:
《时尚男士篇》(主要通过男人的视角来表现广告主题)
这样的我,这样的我,这样的我,这样的我,这样的我(截取男性的不同面,例如工作时的忙碌,休息时的清闲,运动时的强健,谈判时的沉着……以此来展现男人的生活状态以及个人特质),男人很多面,新时代,我追求精致的自己。高夫专业男士遮瑕霜,自然遮盖脸部微瑕,去除斑点、痘痕,黑眼圈、眼袋。体面脸部,完美人生,新男人,精致男人。高夫,为我而专业。
《时尚女士篇》(主要通过男人的视角来表现广告主题)
这样的他,这样的他,这样的他,这样的他,这样的他(还是截取男性的不同的生活状态以及个人特质,通过女人的视角来表现),男人很多面,新时代,我选择精致的他。高夫专业男士遮瑕霜,自然遮盖脸部微瑕,去除斑点、痘痕,黑眼圈、眼袋。体面脸部,完美人生,新男人,精致男人。高夫,为他而专业。
效果预测:
(1)新品广告创意简洁,采用感性与理性相结合的诉求方式,清晰表述了新产品的主要功效
(2)广告创意的亮点主要在于采用男女双方不同的视角来表现相同的主题。这主要是考虑到化妆品的特殊性,无论男女化妆品都深受双方的观念影响,因而采用双方视角更具宣传力度。
(3)两则广告视角不同,但内容表现大同小异,这主要是为了保持受众理解上的一致性,同时内容基本相似,能够产生联想,容易记忆。
(4)两则广告须同时发布,使受众在似与不似之间产生记忆联想。
系列杂志广告主要以理性的诉求方式为主,主要内容包括新产品的主要功效、价位、购买方式,以及男士护理美容知识讲解。
六、广告媒介策略:
1.媒介策略
(1)以电视广告为主导,主要提升高夫的市场认知度,以首创男士美容产品电视广告赢取观众眼球,扩展品牌美誉。主要采用感性诉求方式
(2)以杂志广告为主,向目标消费群体有针对性地进行新产品推广,主要采用理性诉求方式,对新产品进行介绍,培育男士美容市场
(3)招贴焦点广告为辅,主要集中销售场所,对消费者进行提醒性诉求,以促使购买行为
2.所选媒介;
(1)央视二套经济频道、央视新闻频道
(2)上海文化娱乐频道
(3)时尚杂志《时尚男士》、《瑞丽妆》
七、公关活动策略
1.高夫“精致男士沙龙”系列活动
活动目的:宣传男士化妆概念,普及男士美容意识,强化高夫品牌认知
活动形式:
(1)以上海为首站,依次在北京、广州等新产品上市推广地域开展男士护肤美容讲座,为时尚男士传递专业的护肤美容理念,呈现自然健康自信的生活态度。
(2)请业界知名资深造型师现场指导打造男士自然日常妆容,揭开男士护肤美容神秘面纱。
(3)现场来宾积极互动参与,亲自体验面部修饰带来的全新感受。
(4)现场另设肌肤测试体验专区,由美容师有针对性地解答在场来宾的各种肌肤问题,帮助他们更好的认识自己肌肤,并找到解决问题的最佳美肤方案。
(5)评选最佳精致男人,赠送高夫专业男士遮瑕新产品
2.高夫“我塑我新郎”婚庆活动活动目的:推广新产品试用,提升品牌知名度
活动形式:与当地大型婚庆公司合作,提供高夫美容系列新产品供活动使用。活动主要聚集几十对新人,新郎妆容由新娘结合高夫产品亲自打造。最后评选出最佳新人,免费为其举办婚礼。
活动效果预测:(1)能够提供平台让目标消费群体使用,亲自体验高夫产品质量
(2)与婚庆公司合作,吸引婚庆化妆师群体
(3)活动形式新颖,能够有效吸引大众传媒,加强宣传力度
3.订阅时尚杂志赢取高夫遮瑕霜
活动形式:高夫携手顶尖男士时尚杂志例如《Men''s UNO》,将专业男士护肤美容体验回馈广大时尚品味男性。通过《Men''s UNO》杂志社订阅2010年度《Men''s UNO》,享受全年8折的超值优惠外,另有机会获得高夫全新产品。
可行性分析:目标消费群体一致,有利于高夫产品推广,同时提升时尚杂志订阅率
消费者是最大获利者,活动容易推广
第三部分:广告及活动执行
一、广告目标市场:
目标人群:20—45岁之间时尚男士、时尚女士
目标地域:一线城市(上海、北京、广州)
二、广告时间:
上市之日起,持续6个月
三、各媒介广告规格:
1.电视广告:30秒(因为产品处于上市期,所以需要30秒广告来传达比较丰富的信息)
2.杂志广告:全刊为主
3.招贴广告:四开为主
四、媒介的发布计划
1.发布媒介:中央二套经济频道、央视新闻频道
上海文化娱乐频道
时尚杂志:《时尚先生》、《瑞丽妆》
2.媒介发布时间排期
第1-2月电视广告:
中央二套经济频道、央视新闻频道每天播出两次,一次时尚男士版、一次时尚女士版
上海文化娱乐频道每天播出四次,两次时尚男士版、两次时尚女士版,位于早晚时间断
第1-2月杂志广告:
《时尚男士》每月刊出一次
《瑞丽妆》每月刊出两次
第3-4月电视广告
中央二套经济频道每天播出两次,一次时尚男士版、一次时尚女士版
上海文化娱乐频道每天播出两次,一次时尚男士版、一次时尚女士版
第3-4月杂志广告:
《时尚男士》每月刊出一次
第5-6月电视广告:
中央二套经济频道双休日每天播出两次,一次时尚男士版、一次时尚女士版
上海文化娱乐频道周一、三、五每天播出两次,一次时尚男士版、一次时尚女士版
第5-6月杂志广告:
《时尚男士》每月刊出一次 3.平面招贴广告发布:
(1)产品上市之初,卖场焦点广告全面发布(卖场布置广告、买传宣传手册等)(2)公关活动举办之时,相应招贴全面发布
五、活动时间安排:
1.“精致男人沙龙”:新产品上市之初,首先在上海举办,第二月北京,第三月广州 2.“我塑我新郎”婚庆活动:举办城市:上海 举办时间:上市第二月
3.订阅时尚杂志赢取高夫遮瑕霜:上市之始
4.其他活动配合:争取每个月有不同的主题,创造月月话题
分析方案 篇9
我院迎接校园文明建设检查评估工作自20xx年12月30日启动以来,各项工作正在紧张有序的开展。按照《关于迎接全省高校校园文明建设检查评估的通知》部署,20xx年4月16日30日为模拟检查阶段,为了推进校园文明建设工作的进一步开展,院迎评工作领导小组决定组织进行自查。现制订自查工作实施方案如下:
一、自查目的
进行校园文明建设自查,一方面是省委高校工委校园文明建设评估工作办公室的要求,《关于在全省新建普通高校、职业技术学院、成人高校进行校园文明建设检查评估的通知》规定:凡经自查认为具备申报资格的院校,必须提前一个月提出申请,并将有关材料报检查评估工作办公室。。另一方面,通过自查,能够全面了解和掌握我院目前迎接校园文明建设检查评估的准备情况,能够有针对性地解决存在的问题,为确保取得优秀成绩奠定基础。
二、自查方法
按照《山东省普通高校校园文明建设检查评估标准》(具体内容见《威海职业学院校园文明建设任务分解表》)的要求,由学院自查组组织有关人员对5个一级指标、16个二级指标中的61个三级指标逐个进行检查。自查工作主要采取实地查看(含问卷调查)的方式进行。
三、自查组织机构
学院成立校园文明建设检查评估自查组,自查组下设校园环境、学生学习环境、学生生活环境、学生课外文化娱乐活动、综合检查、协调服务六个检查小组。
四、自查时间
自查时间为4月23日。
五、自查要求
1、各小组要做好自查分工。自查工作人员必须认真分析评估指标中的检查内容、评分标准和检查方法,在自查过程中要本着实事求是、从严掌握的原则,要真正查出问题,找出不足,为下一步整改工作提供依据。
2、对每一个三级指标都要全面深入检查,并要客观准确描述出我院的实际情况。对一些扣分点要弄清原因,提出整改措施。检查结束后,每个检查小组都要将自查情况形成书面材料,向自查组汇报。
3、各小组的检查结果(包括汇报材料和自查评分表),由组长签字后,交评估办公室进行汇总。
分析方案 篇10
为了深入开展“理想信念、廉政纪律”为主题的党性党风党纪宣传教育月活动,切实推进公司工作作风转变,不断增强党员干部拒腐防变能力,力求从源头上预防和治理腐败,公司党总支按照局党委的工作安排,积极组织党员干部认真学习《实施纲要》和《学习纲要》读本,观看警示教育片,听取书记讲党课,郑重做出岗位廉政承诺,进行反腐倡廉知识问答,撰写学习心得,组织座谈交流等,取得了较为满意的效果,为巩固活动成果,形成长效机制,现将活动情况总结如下:
公司现有党员26名,领导干部、中层管理人员14名,设立一个党群部,二个支部即机关支部和公司支部。在这次宣传教育活动中,我们从听、读、看,到 谈、赛、写,内容丰富,形式多样,步步深化,成效明显。
接到局党委关于开展教育活动的通知后,公司党总支高度重视,成立了以党总支书记、总经理任组长的党性党风党纪宣传教育活动领导小组,加强对此次教育活动的领导。由公司党群部牵头认真组织,对教育活动的内容、对象及时间进行了安排部署,对活动的开展提出具体要求,并采取得力措施,加强督促检查,确保教育活动顺利开展。
切合实际的、生动的党课,他从公司的实际出发,认真全面地分析了当前公司生产、经营及党建工作存在的具体问题,并对症下药,提出了改进措施和今后的努力方向,鼓励大家要认真学习贯彻“三个代表”重要思想,保持共产党员的先进性,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,促进公司的各项工作和持续发展。
3、“读”,即读一册教育读本。公司领导每人一册《实施纲要》和《学习纲要》读本,并坚持每周三组织全体党员干部、中层管理人员进行集中学习,做好学习笔记,同时要求每位党员领导干部认真对照检查,深刻反思,做到警钟长鸣。在学习时,我们还要求参加学习人员给大家讲自己听到或看到的有关反腐倡廉案例、故事等,使大家清醒认识腐败给党和国家及人民生活带来的危害,正确理解反腐倡廉工作的重要性,教育他们要“见贤思齐,见不贤而内省”,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,要常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,收到了比较好的效果。
4、“看”,即集中三次组织观看反腐倡廉电教片活动。公司党群部从局纪委借到反腐倡廉电教片组织党员干部、中层管理人员及入党积极分子进行集中观看,观看人数达50人次以上。广大党员干部及积极分子观看后纷纷表示要以王顺友、牛玉儒、许振超等人的先进事迹为榜样,要从李真的腐败反面典型吸取教训,廉洁自律,永葆共产党员本色。
5、“谈”,即组织一次党员干部、中层管理人员座谈会。座谈会上,大家畅所欲言,发表自己的学习体会和认识,认为加强廉政文化建设,是在局党委的正确领导下,加强党风廉政建设和反腐败斗争的一个重要创新,是进一步完善反腐倡廉教育工作机制的一个有效途径,是形成全局反腐倡廉教育整体合力的有力举措,是学习型企业文化创建的补充部分。同时大家表示,要把学习与工作相结合,提升思想道德素质,提高工作效率,筑牢思想防线,坚定理想信念,敢于腐败做斗争,为公司的发展尽心尽责,争做一名勤政廉政模范。
6、“赛”即开展一次学习《实施纲要》和《学习纲要》知识竞答活动。为了进一步推动学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》,7月22日,组织全体党员干部开展学习《实施纲要》和《学习纲要》知识竞答活动。知识答题分填空和论述两大类,从建立健全惩治和预防腐败体系的重大意义及主要内容、党反腐倡廉的基本经验、“三个代表”重要思想反腐倡廉理论的主要内容等方面进行考试,进一步加深党员干部的学习力度,帮助他们提高认识,坚定共产主义理想信念,保持党的先进性,在公司内掀起了学习的热潮,宣传的热潮,贯彻落实的热潮。
7、“写”,即每人撰写一篇廉政教育学习心得。全体党员干部都写出了一篇有深度的学习心得体会,并结合各自的岗位职责做出廉政勤政承诺,在座谈会上进行交流,收到良好的效果。
1、通过宣传教育活动,提高了领导干部的拒腐防变能力。通过对李真等案件警示教育片的观看和学习,认真剖析这些严重违法违纪案例所造成的多方面严重危害,使每位党员干部思想受到极大的震动,从中吸取沉痛教训,深刻认识到党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性。通过这次警示教育,使广大党员干部提高警惕,增强拒腐防变能力,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和权利观、地位观、利益观,大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,真正做到自重、自省、自警、自励。
2、通过宣传教育活动,坚定了党员干部廉洁从政的决心。通过对王顺友、牛玉儒、许振超等先进事迹的学习,进一步深化了广大党员干部廉洁自律教育。学习他们诚心诚意为群众办实事,尽心竭力为群众解难事,坚持不懈为群众做好事。学习他们忠于职守、淡然名利,一身正气、两袖清风,生命不息、奋斗不止的工作精神,做到立党为公、执政为民,永葆共产党员的先进性。
3、选好载体,不断创新,吸引大家的眼,吊住大家的心,驱动大家的脑,使接受党风廉政教育成为广大党员干部的自觉行为。通过“听、读、看、谈、赛、写”,既注重内容,又讲究形式,让大家在轻松的心态下接受严肃的教育,同时注意挖掘并合理运用那些最容易触动灵魂的事例,以此来教育人、感染人、鼓舞人,教育效果明显,大家反映,这次活动做到了贴近现实、贴近工作、贴近生活,具有针对性。
4、充分发挥新闻媒体的主渠道作用,广泛进行宣传教育。在这次活动中,利用板报、橱窗、矿工报、局广播、电视台等宣传媒体进行宣传,创设宣传教育氛围,使广大党员干部和职工都能及时全面了解宣传教育内容情况,收到了较好的效果。
这次教育活动取得了一定的成绩,但也存在不足之处,主要有一是在正确处理好宣传教育活动和平时常抓不懈相结合方面,尚缺乏长效机制,从制度上加以规范有待于进一步深化,二是对公司的质量标准化、精细化管理工作等方面结合不够。针对以上问题,我们下步将着手有关制度建设,与公司的生产经营相结合,用制度来保证党风廉政宣传教育深入持久地开展,促进企业廉政文化建设。
教育的作用是潜移默化的,贵在坚持,这次宣传教育月活动,取得的成果也是暂时的,可以说只是一个良好的开端。廉政教育,任重道远,我们将积极探索新形势下党风廉政宣传教育新的途径和方法,建立和完善长效教育机制,努力营造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的廉政文化氛围。
分析方案 篇11
一、指导思想
以《四川省道路交通安全防范管理规定》、《道路交通法》以及省、地、市级相关文件规定为依据,以维护道路交通稳定为目标,全面加强道路交通安全工作,切实预防和减少道路交通事故,保证我乡道路交通安全稳定,促进我乡道路交通事业健康发展。
二、专项检查内容
1.客运车、摩托车、乡道公路、农村道路为重点。
2.严厉查处严重交通违法行为,大力整治路面行车秩序。
3.排查治理交通安全隐患,加强农村道路交通安全工作,强化交通安全教育和事故预防源头管理。
三、工作职责
1.维护道路交通治安秩序,加强路面执勤执法和交通安全宣传提示。
2.落实对客运车辆“六必查”措施,集中整治酒驾、超速、超员、无证驾驶等交通违法行为。
3.负责管养道路中事故多发路段和安全隐患路段的整改,完善交通安全设施、标志标线、对突发的道路隐患不能立即整改到位的,采取临时性防护措施。
4.联合道路养护队清除管养道路障碍、保障道路畅通。
四、工作要求
1.结合本乡实际,明确责任任务,落实工作措施,认真组织实施。
2.对发现的突出问题和重大情况要及时向上级相关部门汇报,对严重交通隐患要立即进行整改。
五、责任追究
对紧急事件实行救助是全乡各部门的责任和义务。此方案启动后,各部门必须听从指挥,无条件立即行动。对拒不行动,见死不救,行动迟缓,怠误时机的人员,要严厉追究工作责任,构成渎职失职行为的将依法进行查处。
分析方案 篇12
2014年春学期四年级数学期中测试
试卷分析及整改措施
吴家井小学 高兴龙
2014年5月6日,我校进行了各年级的期中测试,在本次的期中考试中,四年级的试卷内容丰富,题目形式多样。主要以基础知识为重要内容,难易相结合,试卷都是图文并茂、生动活泼,给学生以亲切感,让四年级的小朋友对半学期以来所学的知识进行了比较全面的复习和巩固。
一、考生分析
四年级有15名学生,此次参考人数为15人,总分985分,平均分是65.7分。优秀率是13.3℅,及格率是80℅
二、试卷分析
第一题填空题,考小数的读法、写法、比较大小及位置与方向的确定;第二题判断题,考察小数的性质及简便运算;第三题选择题,考察小数的性质及简便运算;第四题计算题,考察学生的计算能力;第五题按要求做题,考察小数的性质及生活中的小数的写法;第六题解决问题,考察学生所学知识在生活中应用及解题计算的综合能力。
三、今后要采取的方法与措施
1、要充分利用多媒体和学具在教学中的巨大作用,使教学更具生动性、具体性。
2、注意对后进生的课后辅导,使他们的学习成绩能渐渐赶上来。
3、对学生的练习形式要多样化,题型灵活,要做到检查评改及时,4、小数的相关知识和简便运算还要进一步加强训练,提高学生的计算速度,正确率得到进一步提高。
5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够,在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题,培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
6、培养学生养成良好的学习习惯,要求学生把字写工整、清晰,做题时认真细致、静下心做题目,学会理解题意,学会检查。
这一次的期中测试给了我许多启示,我们不仅要教给孩子必要的数学知识和基本的计算方法,更重要的是要教会孩子怎样学习数学,怎样在生活当中运用数学,使学生能够自主的学习。
分析方案 篇13
按照组织部《关于认真做好党员党性分析暨民主评议工作的通知》的总体部署,从 5月中旬至 6月下旬,我局直属各基层党组织党建工作进入党员党性分析暨民主评议阶段,为了认真做好这一工作,现结合实际,提出如下工作方案:
各支部(总支)要安排充足的时间组织所属党员普遍开展交心谈心活动,进一步沟通思想,增进理解,形成共识,为党员自我剖析和党性分析奠定良好思想基础。本阶段实施时间为5月11日至26日。
1 、交心谈心的主要内容。重点是党员之间相互征求对方对自己存在的问题的意见,相互沟通思想;帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识,正视问题。
2 、交心谈心的对象范围。局班子主要负责人要与班子成员和股室及二级单位主要负责人交心谈心;班子其他成员要与班子成员和分管股室、单位中层干部交心谈心;党员与党员之间、党员与群众之间也要相互交心谈心。县直各学校(民办学校)也要实行类似做法。
3 、交心谈心的基本要求。交心谈心活动要认真开展批评与自我批评,做到坦诚相见,实事求是,以达到沟通思想、找准问题、形成共识的目的。
各支部(总支)要着眼于增强自我剖析、自我改进、自我提高的内在动力,引导党员在广泛征求群众意见的基础上,认真进行对照检查,深入进行自我剖析,撰写好党性分析材料。本阶段实施时间为5月27日至6月10日。
1 、认真搞好对照检查。要组织每一名党员搞好“三个对照检查”,即对照《党章》规定的党员义务和开展创先争优活动的基本要求,查找在“五个基本、七个体系”方面存在的差距和突出问题;对照群众提出的意见和建议,认真对照检查,进行深刻反思;对照交心谈心时指出的问题,实事求是地进行剖析。要重点查理想信念牢不牢、宗旨观念强不强、工作作风实不实、遵章守纪严不严、先锋作用好不好,从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。
2 、认真撰写党性分析材料。每个党员要在找准自身存在问题的基础上,以严肃认真的态度深刻分析存在问题的原因,认真撰写党性分析材料。党性分析材料主要由基本情况、自身存在的突出问题、存在问题的思想根源和今后努力的方向等四个部分组成,要客观、准确和深刻,一般不少于 字。
3 、分层逐级审阅党性分析材料。党性分析材料要实行分层审阅签字:党员的党性分析材料交由所在党支部审阅,局机关及二级单位正股级以上的干部党性分析材料由局机关党委分管领导审阅,局班子成员的党性分析材料交由局机关党委书记审阅,局机关党委书记的党性分析材料交由工委组织部审阅。
各支部(总支)要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、撰写党性分析材料的基础上,认真组织开展好民主评议活动,具体抓好“四评一审两公示”。本阶段实施时间为6月11日至6月20日。
1 、个人讲评。要组织每个党员结合各自的党性分析材料,进一步对照《党章》和创先争优活动的基本要求,认真客观地进行党员个人讲评。要把自我评价作为一次自我反思、自我认识和自我提高的机会,使每个党员在深刻反思中明确今后的努力方向。
2 、党员互评及书记点评。要组织开好党员党性分析暨民主评议组织生活会,支部书记逐一对党员进行点评:总结成绩、特点和存在问题、不足,提出改进要求;全体党员之间开展互评,并按“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次,以无记名形式填写党员民主评议表,在职党员民主评议的参评率要达到 100% 。
3 、群众参评。民主评议活动要结合实际情况,适当扩大范围,吸收入党积极分子、群众代表参加,认真听取他们对党员的评议意见。评议的内容主要包括:党员党性分析的态度真不真,联系自己紧不紧,问题找得准不准,分析根源深不深。
4 、组织审定。各支部(总支)要召开支委会,根据党员自评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现,进行综合分析,实事求是、客观公正地对每个党员作出鉴定,形成综合性评议意见。 “优秀”等次一般不超过本单位党员数的15%,定为“基本合格”等次的要说明需改进的问题、不足,定为“不合格”等次的,要有充分、详实的依据。
5 、情况通报。对每个党员的综合评议意见,党支部首先要以书面形式如实向本人反馈,指出问题,提出整改方向。同时,做好“两个公示”。公示可以采取召开会议或印发材料等适当方式进行。党内公示内容包括对每个党员的民主评议和综合评议具体意见;群众公示内容包括民主生活会的基本情况、党员对存在问题的认识、整改意见及今后努力方向等综合意见。
党性分析、民主评议是党的基本制度,也是贯彻从严治党方针,加强党员教育、管理和监督的有效措施,工作任务重、要求高、难度大,各支部(总支)要充分认识做好这一工作的重要性,切实加强领导,采取有力措施,精心组织实施,把工作抓紧抓实抓好。
1 、加强组织领导,周密安排部署。各支部(总支)要切实加强组织领导,认真履行工作职责,在各个步骤都要深入调研,坚持标准,确保工作落实。联系点领导要深入联系学校指导,深入到基层党支部和党员、群众中进行查访,靠前指导,加强督查,掌握动态,及时发现和解决带有倾向性的问题。
2 、把握关键要素,坚持工作原则。一是结合“万名干部进万村入万户”,深入开展“四进四比四看”活动。即:政策法规进基层,信息技术进基层,文明新风进基层,扶贫解困进基层和比感情,看谁的群众感情更深厚;比作风,看谁的工作作风更扎实;比措施,看谁的思路措施更有力;比收获,看谁的成效收获更明显。二是充分发扬民主,正确开展批评与自我批评。要坚持走群众路线,多深入基层、深入群众征求意见,吸收群众参加民主评议党员,自觉接受群众监督。三是找准突出问题,坚持边议边改。对突出问题,要组织广大党员立说立行,边查边改,要从党员自身做起,从群众意见最大、最不满意的地方改起,从群众希望办、眼下能够办好的事情做起。要引导党员把创先争优的要求同履行岗位职责结合起来,做好本职工作,发挥先锋模范作用。四是坚持领导带头,发挥表率作用。在党性分析、民主评议工作中,党员领导干部要以身作则,带头征求党员、群众的意见,带头开展交心谈心活动,带头查找问题,带头开展批评与自我批评,带头制定整改措施,带头抓好边议边改,做好示范和表率。
3 、认真组织“回头看”、搞好工作总结。各支部(总支)在此项工作结束前,要认真搞好“回头看”。重点看党员、党组织对存在问题是否找准,思想分析是否深刻,改进措施是否实在,具备整改条件的问题是否已经整改或正在整改。对态度不认真和党性分析不深刻、拒绝接受善意批评的党员,要责令其重新进行自我检查、撰写党性分析材料。对组织领导不得力、工作不到位、多数群众不满意的单位,要延长时间进行整改。
看了党性分析活动方案还看了:
分析方案 篇14
按照《中共鄂尔多斯市委组织部关于召开年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员工作的通知》(鄂党组通字〔2019〕3号)要求,我及时组织支委会成员召开了组织生活会和民主评议党员大会会前的安排部署,旨在为切实开展好基层党组织组织生活会和民主评议党员工作奠定扎实的基础。
本人认真对照自己平时的学习情况、工作表现和思想动态逐一反思,梳理了存在的问题并深刻剖析了原因,明确了整改的方向,现向同志们汇报如下:
一、履职尽责,带头抓落实
根据2018年东胜区教育系统党建工作的总体要求,在上级领导的指导与支持下,我能够认真履行抓党建工作“第一责任人”的职责,以党建引领全园各项工作,从严推进党建工作各项任务的落实。
1.认真履行党建责任。
一年来,抓好学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神,积极开展学习实践活动,立足幼儿园实际,认真研究制定了党建工作计划,坚持党员学习制度,积极开展组织建设工作,定期组织党员学习,及时检查党员学习情况,促进各项工作的开展,起到了党支部的战斗堡垒作用。
2.以讲促学、以学促做。
首先,为切实抓好“两学一做”学习教育,本年度,借助“书记带头讲党课”途径,我带头讲党课4次,指导班子成员讲党课4次,通过“讲党课”以讲促学,以学促做,有力推进“两学一做”学习教育常态化制度化向纵深发展,取得了良好效果。
其次,支部认真学习宣传贯彻党的十九大精神情况。全面系统传达学习了十九大精神,组织线下、线上学习,认真组织开展党的群众路线教育实践活动、“两学一做”学习教育活动等。
再次,认真开好组织生活会,整改提高,指导党员做自我剖析,撰写分析材料,逐项对照检查,开展批评和自我批评。
3.以身作则,充分发挥先锋模范作用。
我园大力推行“一线服务工作制”,实行党员领导包年级组、班级制,在落实“基于优化一日保教流程”及提升“一课三研”实效性的过程中,我能够以身作则,带领班子成员、环节干部积极深入总分园一线跟班指导,促使一日保教工作逐步精细化、规范化、科学化,为全体教师立标杆、树旗帜。幼儿园重大事情、经费开支、人员调整等都要通过支部委员会集体研究决定,并严格执行一把手“末位表态”制度,对各类考核及评优选先全部按照教代会通过的方案严格执行,对考核结果进行及时公示,同时建立“三重一大”台帐,使各项工作公开、透明。
二、上年度组织生活会整改落实情况
一是认真贯彻、落实“两学一做”学习教育制度。通过支部班子成员讲党课、专题培训、专题研讨、知识竞赛、实践活动等多种形式,进一步提升教职工的政治站位、树牢“四个意识”,坚定了教职工终身学习与持续发展的意识和能力。
二是书记带领支委会成员在“有担当、乐奉献、为师表、拓创新”方面做表率。结合“两学一做”计划主动认领党课、主题党日、教研交流等任务,更好地发挥党员在保教一线中的表率作用。上年度书记讲党课“找准自己的定位,做一名合格的幼儿教师”、“凝心聚力抓党建、创新党建促发展”等3次,支委会成员主动承担党课4次。系列党课培训,构筑了教师团体拒腐防变思想防线,加强了全体教职工政风、行风和师德师风的建设。其次,两个假期总分园分别都进行了园所维修、改建,我带领班子成员牺牲假期休息时间,积极参与到基建维修的督查和文化建设的设计工作中,班子成员都能站在幼儿园发展的角度提出的明确而有实效的建议,为幼儿园的发展献计献策,努力地发挥共产党员“有担当、乐奉献、为师表、拓创新”的表率作用,在资金严重短缺的情况下,克服重重困难,使园所环境和文化建设有了极大的改善和提升。
三是严格党内生活。进一步完善党内政治生活制度,认真贯彻民主集中制,严格执行“三重一大”决策制度、“一把手末位表态”制度和主要负责人“五个不直接分管”制度,但在档案完善方面还有待加强。
三、本次组织生活会查摆问题
发挥政治引领作用方面:结合“两学一做”有计划组织党员、教师通过多种形式的学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神,但还是经常把党的理论学习当作软任务,不能像对待管理工作一样给予足够重视,学习不够系统深入,在用理论指导实际工作时常有依据不足、支撑不够的情况。
贯彻落实上级党组织工作部署方面:能够按上级部门要求,认真做好各项工作的安排部署,如:积极传达各类文件精神、进一步完善了党支部阵地建设、通过多种形式组织党员教师开展“两学一做”学习教育等活动,但是重部署轻督察指导,导致部分工作不能高质量、高效率完成。如支部组织活动时有时会存在拖拉延时的现象、档案资料整理不全面等现象。
联系服务群众方面:为了将服务工作有效落实,我园大力推行“一线服务工作制”,实行班子成员、环节干部积极深入总分园一线跟班指导,促使一日保教工作逐步精细化、规范化、科学化。但是我还是更多居于幼儿园整体发展工作考虑的居多,真正深入一线督察、指导的居少,没能更深入走进一线教师了解她们的发展需求,也没能长期坚持深入落实“一线服务”的工作。如:每月借助环境评比、卫生安全工作督察时进行督察、指导,没能保证经常性、针对性入班跟踪指导、服务。
定期开展党的组织生活方面:对开展好党的组织生活的要求理解不够透彻、钻研不够深入,与高标准、严要求开展组织生活的要求还有差距。如与党员干部的深入交流还不够,掌握党员思想动态不够及时、不够全面,出按照规定参加“三会一课”、组织生活会、专题党课等组织活动外,平时与党员干部交流多为安排工作、提工作要求居多,忽略了谈心谈话的全面性。
严格党员日常教育管理监督方面:党员管理全程纪实工作做的比较扎实,材料齐全,但是在党员教育形式是比较单一,激励机制欠缺。如党员培训学习形式以“你听我讲、你说我记”的满堂灌居多,缺乏互动和吸引力、号召力,在一定程度上影响了党员学习的情绪,难以收到预期效果。其次,党员教育工作的考核评价机制往往都是“你布置我来做”的状态,基本是按出勤和完成规定内容为依据进行考核,缺乏有效的激励机制,没能真正调动党员参与党建工作的主动性、积极性。
改进工作作风等方面:对社会上、自媒体中传播的、歪曲事实、诋毁时政的一些偏激、错误的言论,只要不是自己管辖范围的事情,会抱不闻不问、态度,不能或不敢以一个党员的身份挺身而出予以制止;
二是对于“三重一大”制度能严格执行,但在档案整理的指导与监督工作中存在抓的不紧、不规范的问题,如:“三重一大”材料整理中对于表决通过人员、末尾表态的留痕资料不完善。
四、产生问题的原因剖析
通过认真查摆分析,对照先进典型找差距,感觉自身存在问题主要有以下根源。
(一)学习认识不足。对常态化、深入进行学习的重要性认识不足,理论学习不够扎实,对党内一些重要理论没有进行深入细致的学习和研究,在实践工作中行动不能却有效落实。
(二)思想认识不够。不能站在更高、更深的角度看问题本质。向先进、典型的看齐意识不强,没有树立榜样的能动性来对自己提出更高的要求。
(三)政治立场不够坚定。不能一以贯之的坚定执行既定目标,经常会以各种客观理由放松对工作、对自己的要求。不能正确处理和平衡好“严”与“慈”的关系。
(四)执行力度不强。在抓工作落实程度上还存在着重布置、轻落实的问题。在落实过程中一些工作跟的不紧、督的不严,缺少钉钉子精神,导致一些工作不能高质量落实。
五、努力方向和整改措施
针对存在的问题和不足,我将会以严的要求,实的态度继续锤炼自己,全力保证对照整改落到实处。
(一)加强政治学习,夯实理论基础。
学习是工作的基础,也是领导干部提高素质、增长才于的重要途径,我将借助党建阵地窗口,通过党课、“学习强国”网络信息平台、交流研讨、自学等形式学习,努力营造书记带头学的氛围,用中国特色社会主义理论武装头脑,在坚定理想信念的同时树立正确的世界观、人生观、价值观。
(二)增强党性锻炼,落实政治责任。
一是增强政治定力。对照“四讲四有”合格党员标准,通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来强化自己的责任担当,努力抓好党建工作与保教质量的提升;
二是发挥书记“第一责任人”的表率作用,在“包班服务、指导”工作中,每周至少保证1次深入指导工作,在落实各项重大工作时要做到亲历亲为指导,把全心全意为群众办实事、做好事、解难事有效落地。三是严格党内生活。坚持高标准、严要求,更加严格地遵守各项规章制度,继续严格落实意识形态责任制,牢牢把握意识形态工作领导权,维护网络意识形态安全。认真贯彻民主集中制,继续做好“三重一大”决策制度和“一把手”末位表态制的监督、执行工作,进一步做到档案资料精细化,指导、监督工作求真务实。
(三)勇挑重担、真抓实干、锐意进取,发挥先锋模范作用
今年是教育系统的支部建设年,作为党支部书记、园长,我将立足于幼教事业、立足于三幼,立足本职做好工作,以党建工作统领全园各项工作,带领班子成员及广大党员把服务、指导工作想在前面、做在前面,在爱岗敬业、勇于担当、锐意进取等方面为大家作出榜样,集团队之思、聚团队之力,努力办好幼儿喜欢、家长满意、社会认可的幼儿园。
以上是我的分析检查和整改措施,有对照检查不够深刻、不够具体的地方,请上级领导给予批评、指正我一定虚心接受,认真整改,今后努力把工作做好,不负同志们的信任。
分析方案汇集
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分析方案 篇1
按照工作要求,近日,我再次系统学习领会了**x新时代中国特色社会主义思想及党的十九大、十九届历次全会精神,紧密结合谈心谈话和征求意见,对自身存在问题和产生原因进行了深刻查摆剖析,明确了今后的前进方向,现对照检查如下:
一、存在的主要问题
通过全面查摆、客观梳理、深刻反思,从以下七个方面查找了主要问题:
(一)在学懂弄通**x新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。作为市委办公室主要领导,对于党的创新理论接触最多、最经常,但多数停留在读原文看原著上,没有结合工作实际进行深入思考和系统领会。学习的主动性、积极性也有待增强,党中央召开重要工作会议、发布重要理论时学的多,日常学的少;上级部署学习任务时学的多,自主学的少,在推动党的创新理论往实里走、往深里走、往心里走方面还有差距。
(二)在坚持和加强党的全面领导,充分发挥各级党组织的政治功能,不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面。虽然在政治上思想上行动上始终同以********中央保持高度一致,坚决做到“两个维护”,但推动党中央决策部署、省委和市委工作要求具体落实的方法和水平还有差距,完成工作的标准不够高,出彩的地方不够多。特别是相较于业务工作,对党建工作总觉得可以稍微等等、放放,谋划研究少、主动落实浅。
(三)在履职尽责,担当作为,着力**突出矛盾和问题方面。由于市委办是全市的中枢机构,各项工作关系重大,工作中就不自觉地滋生求稳怕乱的保守思想,遇到重点、难点问题,有时会过多依赖领导指示批示,一定程度上影响了工作进度和效果。
(四)在学习贯彻党的__精神,加强科学谋划,查找短板弱项方面。虽然能够第一时间学习领会党的__精神,系统研究了我市“十四五”规划建议和纲要内容,但有时觉得“十四五”和二〇三五远景目标是国家、省市需要着眼考虑得长远大局,基层工作无须想的太远,按部就班开展工作即可,政治站位不够高,参谋助手的外脑作用发挥不够明显。
(五)在落实全面从严治党责任,带头严守政治纪律和政治规矩,旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行方面。对于《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》的学习理解和贯彻落实,存在思考不深、用力不足的问题,有时会觉得办公室的干部精神境界都比较高、风险防范意识都比较强,就更多专注于自身“不踩红线、不越雷池”,对班子成员缺少“咬耳扯袖”的提醒,对办公室工作人员也缺少“耳提面命”的要求,对于全面从严治党主体责任的落实还不够到位。
(六)在深刻汲取违纪违法典型案例经验教训,认真进行查摆剖析方面。虽然能够严格按照组织安排,以参观红色教育基地、观看警示教育专题片等形式,严肃开展警示教育活动,但有时会认为办公室党员干部政治思想稳定、理想信念坚定,就忽视了对党员干部廉政思想的长期性教育,廉政党课讲得比较少,警示教育开展得不够深刻。
(七)在对照意识形态工作和主题教育整改整治情况对照检查方面。市委办公室的一言一行都代表着市委的形象,但抓意识形态工作的主体责任意识还不够强,压力传导多数依靠开会部署、讲话要求,未能深入开展市委办意识形态领域风险隐患排查,政治敏锐性和鉴别力还有待提升。“不忘初心、牢记使命”主题教育虽然取得了阶段性进展,但成果转化尚不明显,还未能全部转化为推动经济发展、项目建设、民生改善、从严治党的强大动力。
二、原因分析
深刻剖析这些问题和不足产生的原因,主要有以下四个方面:
一是理论武装抓得不实。经过“三严三实”、“两学一做”以及“不忘初心、牢记使命”主题教育等一系列学习活动,自认为理论学习有收获,思想政治受洗礼,自身理论知识储备已经能够较好地应对当前的工作任务,因而持续强化理论武装的紧迫感和危机感有所降低,运用理论指导实践,统筹推动经济社会发展和疫情防控的预见性和前瞻性也不够强。
二是党性锻炼抓得不深。没有深刻认识到提升党性修养、强化党性锤炼对提升自我、完善自我的重要意义,存在重业务轻思想的倾向,对持续改造党性观念和世界观抓得不够紧,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力有所减弱,政治站位还不够高、政治能力还不够强,一定程度上影响了工作的整体推进。
三是责任担当抓得不牢。市委办特殊的工作性质和繁重的工作任务,导致了“求稳心态、害怕心理”地滋生,制约了干事创业的能动性。过于重视程序、重视纪律,请示汇报多、主动作为少,一定程度上,丢失了“见红旗就扛,见荣誉就争”的主动性与积极性,也丢失了办公室提前介入、超前谋划的功能性。
四是从严治党抓得不严。对全面从严治党主体责任的认识不够深刻,一方面考虑到大家的工作任务既多且重,很多同志都疲于应付、压力很大,另一方面降低了对于隐形变异“四风”问题的敏锐性和鉴别力,在抓党风廉政建设和作风建设等方面出现力度不够、持续性不强,失之于松、失之于软的问题。
三、今后努力的方向和改进举措
一是持之以恒加强理论学习,提升党性修养。坚持以**x新时代中国特色社会主义思想为引领,将自身和职责摆入党中央的决策部署中进行沉浸式学习与创新性思考,深刻领悟党的十九大、十九届二中、三中、四中、__精神以及****x重要讲话和重要指示批示精神。模范带领办公室全体党员干部以思想武装头脑、用学习激发活力,不断提高政治站位,坚定理想信念,切实提升办公室整体的政治性、先进性。
二是持之以恒强化担当意识,提升工作质效。不断强化立潮头、勇争先的责任担当意识,积极主动适应新情况新变化,着力**“顽疲”心理、懈怠思想,充分释放自身“敢、比、追、超”的能动性,扎实抓好办公室文字综合、办文办会、督查督办等各项工作任务,不断增强对应急突发事件的前瞻性思考与预见性谋划,奋力推动办公室“三服务”水平提档升级、提质增效,为市委统筹推动经济社会发展和疫情防控提供思想和行动助力。
三是持之以恒严明纪律规矩,保持清正廉洁。坚决将党要管党从严治党的主体责任扛在肩上,带头遵守规定及其实施细则,挖根源祛顽疾,将滋养“四风问题”的土壤彻底铲除。带头过好办公室组织生活,常态化开展警示教育活动,经常性开展批评与自我批评、定期进行谈心谈话,对有苗头性、倾向性问题的干部及时“咬耳扯袖”、红脸出汗,时刻上紧作风“发条”,紧绷纪律之弦,切实维护市委办及市委清正廉洁的良好形象。
分析方案 篇2
按照市公司党委文件要求。今天,在我**公司党支部的组织下,召开党员组织生活会。对照政治合格;执行纪律合格;品德合格;发挥作用合格等四个方面查找自身存在的差距和不足,剖析问题根源,提出整改的具体措施,现将个人对照检查情况报告如下:一、2019年度组织生活会整改措施落实情况我认真学习了党的十九大、十九届二中、三中、四中全会、中纪委三次全会精神,深入学习了***新时代中国特色社会主义思想和新修订后的党章,我紧紧围绕“深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,严格党员教育管理监督,进一步树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,强化担当作为,改进工作作风”这一主题,积极参加组织生活会各项准备工作,并通过自我查摆、相互谈话、征求意见等方式,深入剖析了存在的问题,反思了问题产生的根源,明晰了问题整改的措施。二、存在的问题(一)在理想信念方面:一是理想信念不够坚定。二是放松了自己世界观、人生观、价值观的改造。三是学习对照先辈先贤不够,尤其是深入学习《党章》方面还需加强。(二)“四个意识”方面:一是学习态度不太端正。思想上不够重视,轻视理论学习缺乏主动性和自主性;二是学习深度广度不够。对党的十九大精神特别是***新时代中国特色社会主义思想的认识还不全面、学习不够扎实。三是政治敏锐性和洞察力有所欠缺,不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题,缺少时不我待的使命感和危机感。(三)在思想武装方面:虽然在思想上、政治上、行动上、以***同志为核心的党中央保持高度一致,但政治学习自觉性不高,满足现状,缺乏精读和钻研,和自己本质工作联系不够,在思想头绪上把学习当做“软指标”,放松了对政治理论和业务知识的深入学习,没有处理好工作与学习的关系。(四)在遵守党章党纪方面:一是政治纪律观念有所松懈,执行党章和党内法规不够严格。二是大局意识不够强,干工作,做事情考虑眼前的做,与同志协调配合不够。(五)在遵守国家法律法规方面:一是对法律法规贯彻落实的重要意义认识还不足;二是遵守法律法规不够持久,有时紧时松现象;三是对相关法律法规学习不到位,没有将法律知识更好地运用到工作当中。(六)在执行公司规章制度方面:一是对公司规章制度学习认识不够;二是对各种岗位职责的内容理解不透彻;五是执行和遵守公司规章制度要求不高。(七)在作风形象方面:一是学习深度不够。二是艰苦奋斗的精神有待加强。三是全心全意为人民服务的宗旨观念不够牢固。四是服务群众意识还需不断强化。虽然能够认真做好党员应尽的义务,但是存在不够主动的问题。(八)在职业道德方面:一是模范带头作用不够,二是在核心意识和看齐意识方面不够重视,有时认为自己只是一名普通党员,核心意识和看齐意识离自己比较遥远,对此认识不深不透。(九)在个人品行方面:一是自我约束,自我创新的能力不强;二是以身作则自我要求的决心不大。(十一)在工作态度方面:一是开展批评与自我批评顾虑和担心比较多,往往以自我批评为主。二是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节,导致有时工作态端不端正从而影响到。(十二)在工作能力方面:一是业务能力有待提高,工作成效不明显。二是每次做完工作,不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对工作中不善于自我创新,不进行深入的研究。 (十三)在工作业绩方面。一是工作标准不高,有时任务重、压力大时,首先想到的是怎样尽快完成工作任务,存在着应付过关的想法,不能尽善尽美、处处争一流的标准上去把握。二是工作效率有待加强,没有制定工作计划,领导怎么安排就怎么执行,有时会有拖延、松懈的思想。三、产生问题的根源(一理论学习有所放松。把学习当做“软指标”放松了对政治理论和业务知识的深入学习,没有处理好工作与学习的关系。(二)理想信念有所弱化。没有真正把群众利益作为工作的出发点,总认为把自己份内的具体工作做好,就完成一名共产党员的使命了,导致对理想信念的追求逐渐淡化。(三)党性修养不够深入。在面对社会丑恶现象滋生,有时存在见怪不怪,不以为然的麻痹思想,认为事不关己高高挂起。(四)群众观念不够牢固。没有深入群众中,了解群众意愿,觉得自己只是一名普通党员,能做的太少,导致服务群众意识淡化,工作起来有时存在“关门议事、闭门造车”的现象。四、努力方向和整改措施(一)加强自我提升,提高综合素质。目前对自己而言,最大的问题就是要加强理论和业务学习,只有狠下心,提高对学习重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研理论、业务,热爱本职工作,虚心好学,遇到问题多想多问多看。同时我要努力发扬理论联系实际的学风,学政治、学业务、学法律,积极探索工作中出现的新情况、新问题。我将充分发挥主观能动性,以高度工作责任感和踏实工作作风,努力把学习成果变成工作新成绩。(二)增强为人民服务的宗旨意识。时刻牢记党的宗旨,一切从群众利益出发,牢固树立全心全意为人民服务的思想,为群众服务是我们的天职,今后要坚持深入群众,自觉树立良好党员形象,努力为党和人民的事业做出应有的贡献。(三)创新工作方法,转变工作作风。以高度的政治责任感、爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳的扎实完成各项工作。工作中多动脑子想办法,坚持原则,忠于职守,努力开拓工作新局面。(四)处处严格要求自己,起带头模范作用。严格遵守党的纪律和各项规章制度,积极参加党组织的各项活动,时刻用党员的标准严格要求自己,永葆共产党员先进性,扎实工作。树立自觉意识和责任意识,努力做到让组织放心满意。
个人对照检查材料产生问题的原因分析方案 篇3
今天,根据街道党工委统一部署,我们在此召开党委班子组织生活会。本次会议,希望大家本着对组织负责、对自己负责的态度,开诚布公, 畅所欲言,知无不言,言无不尽,通过“团结—批评—团结”的方式达到“真批评、真团结”、“常批评、常团结”的目的,实事求是、出于公心,讲党性不讲私情、讲真理不讲面子,确保本次组织生活会不搞形式、不摆样子、不走过场。首先,由我代表班子进行对照检查。
一、通报2018年度组织生活会征求意见建议情况
根据街道党工委要求,按照广覆盖、多形式、重实效的目标,做好征求意见工作。重点围绕发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等6个方面存在的问题征求了意见和建议。征求意见主要采取入户直接听取群众意见、党员群众座谈会、个别访谈、等形式进行。经过对征求到的意见建议认真梳理,通过上级点与自己找、互相帮、群众提相结合,积极查摆存在的突出问题、分析原因并提出整改措施。
二、查找的突出问题
(一)发挥政治引领作用方面
没有把意识形态工作放在更高的位置,没有抓牢意识形态工作的领导权、主动权,存在抓修养不如抓行动直接、抓思想不如抓工作具体的主观思维,没有把强化理想信念贯穿到日常工作中,导致有个别党员存在对自己党员身份的荣誉感、自豪感、责任感有所下降,大局意识、服务意识和群众观念有所减退等现象。体现在实际工作中就是缺乏责任感、事业心,不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。
(二)贯彻落实上级党组织工作部署方面
推动工作落实力度不够。对上级一些政策的贯彻,一些重大项目的落地,一些年度预定目标的完成,抓落实的力度还不够大。有的工作存在重布置、轻落实的问题,一些工作浮在表面,或出现前紧后松的现象。比如在灯塔党建在线和学习强国的问题上,只为了完成任务组织党员进行了注册,对注册后的学习使用情况没有做到全面监督。
(三)定期开展党的组织生活方面
党组织生活质量不高。虽然能按照规定定期开展组织生活,但内容能够与形式不够丰富,多以领读材料、传达文件、观看电教片为主,学习方式生硬,内容空泛,导致大部分党员感到枯燥和厌烦。党课制度不到位,党课内容理论性较强,联系改革发展实际不够,造成了党组织生活与实际工作“两张皮”的现象。部分班子成员落实党员领导干部双重组织生活制度不到位,以普通党员身份参加基层党支部的组织生活会不主动、不积极,带头开展自我批评和接受基层党员批评监督做的不够。
(四)严格党员日常教育管理监督方面
对党员干部教育管理有所放松,管理弱化。部分党员对对理论学习兴趣不浓,主动性不够,以“忙”为理由漠视学习,甚至把学习当作一种负担。部分党员因公差、休假等原因不能按时参加集中学习的未能及时安排补课,在加强党员教育管理和考评监督上,方法不多,措施不强,没能形成行之有效机制。
(五)联系服务群众方面
领导班子成员对基层工作指导和督促还不够深入,下企业进社区检查工作也是浮在面上,致使工作效果不够理想;对员工、居民的呼声、意见和有价值的建议了解较少。主要表现为与党员员工,安排工作多,关心帮助少,交流谈心少;听取汇报、召开会议多,下基层解决问题少。比如每月一次的考核考评中,部份考核项目有走马观花的现象,不能深入到群众倾听意见,只看表面,长而久之就形成了流于形式,失掉了以考核推动工作的目的。
(六)改进工作作风方面
工作效率不够高、工作作风不实。特别是面对企业、社区的困难和工作阻力时,协同作战的合力不够,有得过且过的思想,班子成员客观存在只要主管工作正常推进、没有纰漏,就可以对其他事情高高挂起的思想。比如,在联系基层,为企业、社区居民解决问题上,有时遇到基层和居民反映的问题还会有这不在我管理权限之内、互相推诿的现象,过后也不相互通气,致使有些问题得不到及时解决。班子成员间的整体工作配合力不足,工作没有形成合力。
三、产生问题的原因分析
经过深刻剖析,公司党委认为存在以上突出问题,原因是多方面的,既有工作机制层面的原因,也有个别领导干部思想根源和认识根源的原因,通过讨论分析主要有以下几个方面:
(一)缺乏坚持政治理论学习,政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,学习存在惰性、自觉意识欠缺。二是对理论学习认识不够。忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习。
(二)价值观念偏差,自我约束还不强。总的说来,两委班子理想信念是坚定的,党性观念是较强的,能够严格执行党的方针、路线、政策,遵守国家的法律法规,始终与党中央保持高度一致。但还在一定程度上存在着忽视对世界观、人生观和价值观改造的倾向,导致有时价值观产生移位。有时因各种事务千头万绪,扎实干事的劲头还不很足,究其原因,是价值观取向发生偏差。
(三)对群众的主体地位认识欠缺,宗旨观念淡化。服务基层、服务群众的意识树的还不够牢固。工作有时浮在面上,第一手资料掌握少,倾听基层群众诉求少。日常工作中,班子成员既要组织协调,又要具体实施,还要忙于各自分管业务,业务工作挤占了大量时间,深入基层一线了解情况、蹲点指导、调查研究、解决问题的时间相对减少。在工作上群众观念淡薄,没有真正的认识到群众是历史的创造者,没有认清和解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题,工作中重于完成上级领导布置任务,急群众所急,想群众所想的少,缺乏真功夫。
(四)创新能力不足。部分同志思想观念保守、眼界视野不宽,受本位主义、畏难情绪的影响,缺乏“逆水行舟,不进则退”的忧患意识,缺乏带着问题去思考、去实践的主动意识。个别同志虽有不甘落后的思想,但受自身能力所限,推进工作思路不够宽,创新工作机制、工作方法不多,导致工作没亮点、平平淡淡。
四、今后努力方向和整改措施
(一)要进一步加强理论学习,增强理论功底。党委班子结合实际情况制定长期的理论学习制度,提高学习的自觉性,加强对理论学习认识的重要性,树立科学的世界观、人生观和价值观,在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。
(二)要进一步改进工作作风,增强服务宗旨,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。在工作中牢固树立群众观,牢记群众是权力的主体,保证决策从“群众中来”,充分发扬民主,决策后及时到“群众中去”,以服务群众为工作的宗旨。定期召到群众中走访,多听取群众意见、建议,了解群众真实需求。
(三)要进一步务实创新,增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪,进一步建立健全相关的规章制度,完善厂务、居务监督机制,及进行党务、厂务、居务公开,自觉把权力关进制度的笼子,主动接受群众的监督。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,时时处处严格约束自己,从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,增强拒腐防变的责任感和紧迫感。
(四)改进工作方法,提高服务水平。在今后的工作中坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,提高工作效率。要坚持一切从实际出发,讲真话、报实情,办实事、求实效;坚持两委班子成员多交流探讨,尊重和听取群众意见,发挥群众的智慧和力量。
(五)加强党员干部队伍的培养和教育。进一步建立完善政治理论学习和专项业务学习制度,坚持定期的组织生活会制度,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强党员干部的教育管理,把党员干部之间谈心交心活动制度化、经常化,鼓励党员干部互相找不足、提意见,讲真话、讲实话、讲心里话,开展积极健康的思想斗争,培养和建设一支具有“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的党员干部队伍。
分析方案 篇4
存在问题的原因分析及整改措施篇1
自从____年9月份党组织吸收我为预备党员以来,我一直认真履行工作职责,努力学习,不断进取,积极参加党支部和党小组组织的各项政治学习,学习党的基本理论、基本知识,认真贯彻落实党的十_大精神精神,也认真学习其重要内容。同时认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章,用_武装头脑,不断提高政治理论水平和党性修养。充分发挥了作为一名党员模范带头作用,努力完成了各项工作任务。现将近期的学习和工作简要总结如下:
一、加强学习,不断提高自身综合素质
这短时间以来,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括学习中国共产党第十_次全国代表大会上所作的题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》报告和新的《中国共产党章程》,积极配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。不断改造自己的世界观、人生观和价值观,树立坚定的共产主义信念,使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。在政治思想上,坚持四项基本原则,与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致,拥护党的路线、方针、政策,坚定对共产主义的信仰,坚决抵制违背科学发展观的错误行为,认真落实“八个坚持、八个反对”的要求。
二、忠于职守,以党员标准严格要求自己
工作上,本人时刻牢记自己是一名共产党员,用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己,踏实进取认真谨慎,忠于职守、尽职尽责,遵纪守法、廉洁自律,努力发挥党员的先锋模范作用,以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作,树立大局意识、服务意识、使命意识,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标,积极努力地完成各项工作任务。在做好本职工作的同时,对学院开展的工作,总是想方设法出色完成。前短时间,学院组织各班开展“百日三无”主题活动,为了配合学院工作,我组织班级开展了“迎奥运,争做合格大学生!”的主题班会活动,邀请了04级我们专业的学长来为我们谈谈就业方面的经验,同时让同学们从自我谈起,让大家明白怎么才能让社会更好的接纳我们,怎么才能做一名合格的大学生!在去年的担任班级团支书以来,我班先后在“诚信”教育主题活动中获系“优秀班集体”、院“优秀班级”称号,在 “勤奋求学,文明修身”活动中获系“优秀班级”称号,并评为2006~2007学年荣获“优秀班集体”、“五四红旗团支部”称号。
三、勤勤恳恳,努力学好专业文化知识
作为21世纪的大学生,作为祖国未来的人才,我觉得身上的担子确实不轻。现在我们大三的课程学习任务并不很重,但都学的是自己的专科课程以及如今就业的压力对我们来说就像是无形的压力。所感觉自己好像有好多东西需要学习,我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。为给将来就业和继续深造打下坚实的基础,我广泛涉猎各类知识,培养自己广泛的学习兴趣。在上一年的学习中,我又有了很大的提高,平均成绩达到85分以上,并获得一等奖学金、单项一等奖学金,并被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”,在暑期“三下乡”社会实践活动中获校级“先进个人”称号,同时我还通过了全过英语四级考试和全国计算机等级考试二级C语言考试。在课余时间,我也不忘加强体育锻炼,积极报名参加了四系共同举办的羽毛球赛,在这次活动中,我不但认识了不少同学,也给了我一个锻炼自己交际能力的场所,增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少,就是从这次活动中,我知道了,只要有决心,没有做不到的事。
四、严于律己,争做一名优秀的党员
进入大学的学习和生活,相对来说环境比较宽松,刚开始也放松了对自己的要求,导致大一上学期高等数学考试不及格,就因为这门考试不及格,所有一切评优评先都和我无关,还导致不能参加校党校培训,后来我对自己狠下决心,一定要好好学习,我想有了自我监督机制,每天都会想想今天还有什么没有干好,或是还有什么原定计划没有完成。我深刻地感到,一个好习惯一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来,养成良好的生活习惯。做到每天早晨坚持早点到,从来不旷。
五、总结自己,以作为党员而骄傲
回顾自己一年来学习和工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到,尽管自己还有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的,在过去的一年我在行动上有改进、工作上有提高。
第一,我觉得我与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要更多的学习理论知识,深入领会,并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情,以更加积极的精神面貌,开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习,不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造,争取成为一名优秀的共产党员。
第二,我觉得我在交际能力还有要更进一步的提高。我知道,一个人有能力确实不错,但是作为新世纪的人才,还必须具备交际能力强的,不然就可能会不被伯乐所看重。
综上所述,一年来,尽管自己还存在不少缺点和不足,但我认为,自己这些缺点和不足通过我的努力一定能够克服和改正。因此党员评议要求,我认为自己基本属于合格党员。
存在问题的原因分析及整改措施篇2
自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来,通过认真学习,发现自己还有许多方面存在不足,需认真加以改进和提高。现就对照市委作风建设活动要求,从思想上、工作上、学习上进行了自查。
一、存在的问题
一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一方面,学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;另一方面,学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻;第三,学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
二是责任意识不够强。由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看见其它同志工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。
三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习,但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。
二、产生问题的原因分析
一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。以往我总认为,只要能把本质工作干好,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中,我认为只要能干好本职工作就行了,而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻,读读书本,偏重于时事了解,而对于_的学习不够,致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握,对于自己所学的东西,也没有认真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来,致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。
二是思维局限,认识落后。思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事,工作不出错,不给组织添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众,想人民群众之所想,急人民群众之所急,真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多,与他们之间的交流较多,看到群众的疾苦多,听到群众的呼声多,渐渐地麻木了、习以为常了,群众观念弱化,为人民服务的意识弱化。
三、整改措施
随着机关作风整顿活动的不断深入,通过对自身存在问题的排查,更加清醒地认识到自己存在的问题,也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:
一是加强理论学习,提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策,认真学习党的有关政策和省委_届_次全会以发市委_届_次全会精神,在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求,按照合格共产党员的标准要求自己,时刻把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,立党为公,甘于奉献。
二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考,深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去。
三是加强自身建设,提高服务能力。通过学习,牢固树立共产主义的理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识,在强化服务意识上下功夫,为领导决策出谋划策, 献智献力;时刻遵守各项规章制度,从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人,真正做到自重、自省、自警、自励,时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则,在生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和腐败行为,努力做到勤政廉洁。
今后,我将以这次活动为契机,继续查摆自己在各方面存在的不足和问题,进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,努力把自己的各项工作做好,取得成效。
存在问题的原因分析及整改措施篇3
自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来,通过认真学习,发现自己还有许多方面存在不足,需认真加以改进和提高。现就对照市委作风建设活动要求,从思想上、工作上、学习上进行了自查。
一、存在的问题
一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一方面,学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;另一方面,学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻;第三,学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
二是责任意识不够强。由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看见其它同志工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。
三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习,但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。
二、产生问题的原因分析
一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。以往我总认为,只要能把本质工作干好,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中,我认为只要能干好本职工作就行了,而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻,读读书本,偏重于时事了解,而对于_的学习不够,致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握,对于自己所学的东西,也没有认真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来,致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。
二是思维局限,认识落后。思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事,工作不出错,不给组织添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众,想人民群众之所想,急人民群众之所急,真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多,与他们之间的交流较多,看到群众的疾苦多,听到群众的呼声多,渐渐地麻木了、习以为常了,群众观念弱化,为人民服务的意识弱化。
三、整改措施
随着机关作风整顿活动的不断深入,通过对自身存在问题的排查,更加清醒地认识到自己存在的问题,也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:
一是加强理论学习,提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策,认真学习党的有关政策和省委_届_次全会以发市委_届_次全会精神,在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求,按照合格共产党员的标准要求自己,时刻把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,立党为公,甘于奉献。
二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考,深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去。
三是加强自身建设,提高服务能力。通过学习,牢固树立共产主义的理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识,在强化服务意识上下功夫,为领导决策出谋划策, 献智献力;时刻遵守各项规章制度,从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人,真正做到自重、自省、自警、自励,时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则,在生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和腐败行为,努力做到勤政廉洁。
今后,我将以这次活动为契机,继续查摆自己在各方面存在的不足和问题,进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,努力把自己的各项工作做好,取得成效。
存在问题的原因分析及整改措施篇4
根据运管处开展转变干部作风加强机关行政效能建设活动工作方案的要求,今年3月下旬转入查摆问题阶段。在本阶段活动中,本人针对自己平时的工作情况,认真查找自己在思想、业务和作风等方面存在的问题,并进行认真的剖析,以便进一步提高工作效率,更好地为广大运输业户服务,高质量完成年度工作任务,使自己成为一个“廉洁、勤政、务实、高效”的干部。经过学习教育和深入思考,本人对自身存在的问题有了进一步的认识,现剖析如下:
一、存在的主要问题
(一)政治、业务学习有待加强,理论水平有待提高。
有时抓具体工作多,抓理论学习少,工学关系处理不得当。工作重、事情多时,往往把理论学习看成是软任务、虚工作,可学可不学;有实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统、不全面、不广泛、不深刻。
(二)做事情不够深入、不够大胆,在思想和行动上比较束缚。
有时深入调查研究不够,对基层问题和困难了解不够,解决不及时,影响职工工作积极性;有时存在老好人思想,对一些违反工作纪律的行为不敢大胆指正。
(三)创新意识不够,锐意进取的精神有待加强。
有时满足于现有的工作水平,缺乏新思维,遇到困难和问题主动性不够,领导不指示就不知道怎么办,存在一定的依赖思想。
二、存在问题的主要原因
从主观上看,主要有以下几个原因:
(一)在学习上存在松懈思想。
自我要求不严,有时认为自己大本毕业、科班出身,有一定的理论基础知识,有“书到用时临时抱佛脚”、“临陈擦枪不快也光”等错误认识,缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动,没有制定一整套学习政治、业务知识的计划,有时在开展工作中比较盲目。
(二)工作中有时存在官僚主义、形式主义思想。
坐等汇报多,主动调查了解少;有时拉不下情面,不想得罪人,认为只要把自己份内的事做好就行了。
(三)有时有惰性,安于现状。
处理事情方法比较简单,没有创新精神,对问题不作深层次的分析,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力;有时认为领导会有指示,不用先急着干,怕做错了要承担责任,放松了对自我的要求。
三、整改措施
(一)加强学习。
要树立“终身学习”的观念,提高对学习政治、业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础。
(二)要在强化服务意识上下功夫。
要进一步树立大局意识、服务意识和助手意识。通过与基层的沟通,了解基层信息工作的状况,热心为其提供帮助和指导。加强与各部门联系,了解存在的困难和问题,并及时向处领导提出有价值的信息和建议,为领导决策提供可靠的依据。加强与同志间的思想交流,做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。
(三)积极开拓进取,提高工作水平。
要不断加强锻炼,努力提高自己处理实际问题的能力;要讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新,把工作提高到一个新的水平。
存在问题的原因分析及整改措施篇5
按照大讨论活动的安排,通过第一阶段的认真学习,结合个人和部门工作,对照先进,在思想观念、工作作风、工作方法、大局意识、带头精神等方面还存在诸多差距,需在今后工作中予以改进和提高,现就存在问题剖析如下:
一、思想观念方面
一是创新意识不强。具体表现在对新的理论知识学习不够认真,思考问题不够深入,不能够创造性地开展工作,工作思路不够开阔,还存在按部就班的思想。二是攻难克坚的信心不足。具体表现在面对工作中出现的问题,迎难而上、克服困难的信心不足,解决问题的方法少,存在绕着走、得过且过的思想观念。
针对上述问题,我将在今后的工作中,认真按照省公司杨总经理工作报告中提出的强化创新意识,进一步解放思想的要求,切实加强自身学习,认真开展批评与自我批评,努力提高个人理论水平和业务素质,围绕工作目标,拓宽工作思路,坚定发展的信心,组织和带领经营部门提高创新经营能力,增强创新意识,切实发挥出市场部在经营工作中的“龙头”作用。
二、工作作风方面
一是执行力有待提高。具体表现在对上级各项政策文件的宣贯落实和领导交办的工作上,还存在解读和落实不能够完全到位,虽及时传达落实但在效果跟踪上不到位,被动落实得多,主动落实的少,还不能完全做到日事日毕和雷厉风行,上级政策、文件精神在部门内部还存在棚架现象。二是工作标准不高。具体表现在不能自觉地以先进局的工作标准来定位自身工作,在实际工作中考虑问题不够全面,工作不够细致,向内看的多,向外看的少,目标定位不高,缺乏树立高目标的信心和勇于争先的勇气。三是深入基层不够。具体表现深入专业、县局了解情况少,对基层经营工作掌握不够具体,为专业、县局支撑服务不到位。
针对上述问题,一方面,从自身努力提高对上级文件政策的理解和把握能力,树立日事日毕、雷厉风行的工作作风,以实际行动提升自己的执行能力,确保上级各项决策政令畅通,具体工作落实到位。并不断增强责任意识和争先意识,站在全省的层面定位工作的方向,以先进局为标杆来确定工作的目标,切实克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面,牢固树立支撑专业、县局发展,为基层服务的思想,合理调配时间,真正扑下身子参与到县局、专业的经营发展中去,每月量化参与专业经营会议、深入县局帮扶指导工作次数,切实做到工作务实有效。
三、工作方法方面
一是重点工作督导不到位。具体表现在工作中仅停留在数字报表形式的通报上,缺乏对重点工作的文字性通报,尤其对发展落后的单位和专业项目,督导通报不到位,跟踪落实不到位,指导帮扶不力。二是典型带动作用发挥不明显。具体表现在工作开展以来,关注数字进度多,关注典型做法少,未能发挥市场部选树典型、推广经验的作用。
针对以上问题,一方面在坚持做好重点工作每日数字通报的基础上,加大对各项工作的文字通报,进一步关注后进单位和落后项目,通过及时编发通报,加大对落后单位的督导力度。另一方面认真分析总结发展中涌现出的好的典型和经验,通过典型带动,促进业务的全面发展,努力营造比学赶超的业务发展氛围。
四、大局意识方面
一是对全省发展形势认识不到位。具体表现在缺乏对全省快速发展的客观认识。二是整体发展观念不强。具体表现在专业联动发展项目组织不到位,未充分发挥市场部统筹各专业、各项业务发展的作用。针对上述问题,将结合学先进、找差距活动的开展,虚心学习先进局的经验,客观看待全省快速发展的局面,坚定快速发展的信心,努力提高对市场的分析能力,站在全局的高度组织经营发展工作,为全市邮政业务发展发挥出市场部应有的作用。
五、带头精神方面
一是以身作则不够。主要表现在作为个人重点业务发展业绩不突出,还存在为完成任务而完成任务的思想。二是带头作用不明显,主要表现在市场部作为经营龙头部门,部门整体发展业绩不突出。
针对上述问题,一是克服就任务而任务的思想,在确保完成目标的前提下,全身心投入到企业各项业务发展中去,做到不遗余力的发展各项业务。二是组织本部门人员积极参与到企业各项业务发展中来,不但确保市场部重点工作发展业绩人人过关,整体突出。
存在问题的原因分析及整改措施篇6
自从____年9月份党组织吸收我为预备党员以来,我一直认真履行工作职责,努力学习,不断进取,积极参加党支部和党小组组织的各项政治学习,学习党的基本理论、基本知识,认真贯彻落实党的十_大精神精神,也认真学习其重要内容。同时认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章,用_武装头脑,不断提高政治理论水平和党性修养。充分发挥了作为一名党员模范带头作用,努力完成了各项工作任务。现将近期的学习和工作简要总结如下:
一、加强学习,不断提高自身综合素质
这短时间以来,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括学习中国共产党第十_次全国代表大会上所作的题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》报告和新的《中国共产党章程》,积极配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。不断改造自己的世界观、人生观和价值观,树立坚定的共产主义信念,使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。在政治思想上,坚持四项基本原则,与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致,拥护党的路线、方针、政策,坚定对共产主义的信仰,坚决抵制违背科学发展观的错误行为,认真落实“八个坚持、八个反对”的要求。
二、忠于职守,以党员标准严格要求自己
工作上,本人时刻牢记自己是一名共产党员,用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己,踏实进取认真谨慎,忠于职守、尽职尽责,遵纪守法、廉洁自律,努力发挥党员的先锋模范作用,以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作,树立大局意识、服务意识、使命意识,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标,积极努力地完成各项工作任务。在做好本职工作的同时,对学院开展的工作,总是想方设法出色完成。前短时间,学院组织各班开展“百日三无”主题活动,为了配合学院工作,我组织班级开展了“迎奥运,争做合格大学生!”的主题班会活动,邀请了04级我们专业的学长来为我们谈谈就业方面的经验,同时让同学们从自我谈起,让大家明白怎么才能让社会更好的接纳我们,怎么才能做一名合格的大学生!在去年的担任班级团支书以来,我班先后在“诚信”教育主题活动中获系“优秀班集体”、院“优秀班级”称号,在 “勤奋求学,文明修身”活动中获系“优秀班级”称号,并评为2006~2007学年荣获“优秀班集体”、“五四红旗团支部”称号。
三、勤勤恳恳,努力学好专业文化知识
作为21世纪的大学生,作为祖国未来的人才,我觉得身上的担子确实不轻。现在我们大三的课程学习任务并不很重,但都学的是自己的专科课程以及如今就业的压力对我们来说就像是无形的压力。所感觉自己好像有好多东西需要学习,我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。为给将来就业和继续深造打下坚实的基础,我广泛涉猎各类知识,培养自己广泛的学习兴趣。在上一年的学习中,我又有了很大的提高,平均成绩达到85分以上,并获得一等奖学金、单项一等奖学金,并被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”,在暑期“三下乡”社会实践活动中获校级“先进个人”称号,同时我还通过了全过英语四级考试和全国计算机等级考试二级C语言考试。在课余时间,我也不忘加强体育锻炼,积极报名参加了四系共同举办的羽毛球赛,在这次活动中,我不但认识了不少同学,也给了我一个锻炼自己交际能力的场所,增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少,就是从这次活动中,我知道了,只要有决心,没有做不到的事。
四、严于律己,争做一名优秀的党员
进入大学的学习和生活,相对来说环境比较宽松,刚开始也放松了对自己的要求,导致大一上学期高等数学考试不及格,就因为这门考试不及格,所有一切评优评先都和我无关,还导致不能参加校党校培训,后来我对自己狠下决心,一定要好好学习,我想有了自我监督机制,每天都会想想今天还有什么没有干好,或是还有什么原定计划没有完成。我深刻地感到,一个好习惯一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来,养成良好的生活习惯。做到每天早晨坚持早点到,从来不旷。
五、总结自己,以作为党员而骄傲
回顾自己一年来学习和工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到,尽管自己还有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的,在过去的一年我在行动上有改进、工作上有提高。
第一,我觉得我与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要更多的学习理论知识,深入领会,并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情,以更加积极的精神面貌,开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习,不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造,争取成为一名优秀的共产党员。
第二,我觉得我在交际能力还有要更进一步的提高。我知道,一个人有能力确实不错,但是作为新世纪的人才,还必须具备交际能力强的,不然就可能会不被伯乐所看重。
综上所述,一年来,尽管自己还存在不少缺点和不足,但我认为,自己这些缺点和不足通过我的努力一定能够克服和改正。因此党员评议要求,我认为自己基本属于合格党员。
存在问题的原因分析及整改措施篇7
行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容,是党风、政风建设的具体表现。加强自身行风建设是保证各项事业持续、健康、协调发展,推动全面建设和谐社会的的重要保证,是我们__部门不断提升服务经济社会发展能力和水平的客观要求,是人民群众对__部门的强烈期盼,是树立__部门良好形象的重要举措。通过对行风建设有关文件精神和_,结合党的先进性教育的学习,全面总结了自己近几年来的思想、工作和生活等方面的情况,深入剖析,努力做到自我检查,找准问题,对症分析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺点的目的。
一、个人存在的问题
1、系统地学习政治理论方面比较欠缺,特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够。对政治学习抓得不紧,满足于一般化。对_深钻细研不够,满足于学习了,不全面、不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习内容上,对__专业方面还比较认真,忽视了对市场经济理论和现代科学技术知识的学习和了解,对很多新事物、新知识学习也不透不深,研究的较少,掌握的不够好。
2、工作作风有待于进一步提高。主要表现在一是不能时刻保持谦虚谨慎的态度,遇到不顺心的事情,如努力工作却又得不到别人的理解时,会有出力不讨好等委屈的感觉,不能保持平和的心态,做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候,有时不够冷静,影响自己的思想及工作情绪。二是工作失之于软,管理失之于宽。教育干部职工的思想还不够,组织纪律方面抓得不够严格。虽然建立健全了单位的各项规章制度,但执行起来有时还不能做到严要求。
3、思想观念仍需解放。在转变职能,服务发展上,思想观念缺乏超前意识和前瞻性,工作方式方法按步就班缺乏创新、独创性的点子,对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多,工作争强当先的意识不强。
作为__政府的__职能部门的负责人,首先要围绕区委中心工作,切实地把转变机关作风、提高办事效益、服务为民放在首位,在具体工作中,总认为__工作在体现服务上不好掌握,有难度、有困难,形成了心理上的压力,而没有好地去探索切入点,因而工作上放不大开手脚,思想上不够大胆,满足于现状。
4、在细节上需进一步加强廉洁自律。作为一个领导干部,我一直在勤政廉政上比较严格要求自己,以党性原则和道德规范衡量自我,但在慎微慎独上做得还不够。表现在认为有时吃一餐饭,抽一包烟、做一下车不是大事。通过学习,我认识到千里之堤,溃于蚁穴,公与私的考验涉及工作和生活的方方面面,细微之处见精神,小节之处看品格。要从大处着眼,小处入手,从点滴做起,要进一步提高思想政治素质和精神境界,加强干部、职工廉政教育,切实在思想上筑起拒腐防变的坚强防线,这样才能有力地杜绝和防范违法违纪问题的发生。
5、是对干部职工的学习教育抓得不力,学习制度坚持不好,抓落实少,没有检查、考核措施,虽然强调自学,但个人自学往往是说起来重要,忙起来忘掉,有的迫于工作需要,现学现用,存在“现蒸热卖”的情况,抓学习缺乏计划性和系统性,也缺乏必要的辅导和业务培训,有的同志对国家__法律法规知识学习的深度不够,仅满足于对法律法规基本内容、基本条款的了解,不求全面掌握;不少同志半路“出家”,业务素质参差不齐,学习中理解不深,联系实际不够,没有取得应有的效果。在__的监督、管理中不同程度地影响了工作效率、服务质量和执法水平。
二、产生问题的根源
1、对理论学习重要性和必要性的认识不足。实事求是的说,我还是比较爱学习的,但近几年来,由于工作中要忙于日常事务应酬,考虑事情又太多,静不下心来,加上有时把学习理论当软任务,把业务工作作为硬指标,便出现了不愿意挤出时间来学习,理论学习与业务工作脱节的现象。同时始终认为自己事业心比较强,只要不犯错误,思想是不会变到哪里去,尽心尽职地做好工作就行了,因此,也就放松了学习,造成了小成即满的思想状况。同时也就放松了干部职工的学习,形成了轻视理论、忽视学习的倾向,也正是由于缺乏坚实的理论的指导,在“内强素质,外树形象”上,总结好的做法、推广好的经验少。
2、对为民服务、为民理财的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作,为群众办好事、办实事,正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总的说,这方面做的是不错的,但在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识,感到宗旨观是一个大概念,是一个政治类的要求和理念,有时觉得在实际工作中,在具体行动上难以准确把握,没有完全做好与工作实践的紧密结合。而新形势下服务对象对__工作的服务手段和服务功能又提出了更高的要求,所以服务手段和服务功能有待进一步提高。
3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少,敏锐性不强,总觉得了解全面局势、掌握外界动态,制定方针政策是上级领导的事,自己是执行者,只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了,缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的,片面的,说明自己的不成熟。
二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时,不能做到统筹兼顾,在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上还有欠缺。
4、抓职工队伍建设的管理力度不够。近年来,个人工作是一步一个脚印走过来的,组织和群众都给予肯定,但少数职工上班迟到,下班溜号,上自由班。还有的职工不思进取,上班炒股,下班打牌,虽没形成大的气候,但也不同程度影响了其他同志的工作积极性,我只是采取“教育从严,处罚从轻”,搞说服教育,没有严格执行规章制度,有老好人现象,总是为了团结而失去一些原则,总认为只要自己的工作尽职尽责就行了,往往是谈的多督办的少,认为谁人出问题他自己负责。没从长远角度认识到如果小事不抓,小问题不纠就有可能出现人的问题,就不能做到“防微杜渐”,会影响到__队伍的形象,削弱队伍的战斗力和凝聚力。
三、整改措施、努力方向
通过对政风行风建设有关文件的学习理解,让我认识到个人在行风方面存在的问题,决不是小事,绝不能忽视。它能妨碍__政策的贯彻执行,损害__部门和人民的关系,影响__干部在群众中的威信。分析自身存在的问题,自己决心从以下方面进行整改:
1、深入学习有关理论,以政风行风建设为契机,实现工作的新突破。一是解决认识问题,树立紧迫感,增强自觉性。通过自查自纠,敲起警钟,明确学习的重要性和不学习的危害性。充分利用业余时间进行自学,在学习的系统性上下功夫,对照_的要求,实践自身欠缺的政治理论知识,提高自身的政治素养,做到真学、真懂、真信、真用。二是要做出学习计划,不仅要学习好党的基本路线、方针、政策,还要学习好现代科技方面的知识,要学法律,懂管理,努力提高政治素质和业务素质,提高工作水平,改进工作方法。三是理论联系实际,学以致用,在学习过程中自觉地将理论同环保工作实际结合起来,不断提高运用理论解决问题的能力。严格按照党章规定的党员义务和党员领导干部的标准,认真履行自己的职责,进一步树立了全心全意为人民服务的思想,认认真真做人,踏踏实实为官。
2、不断改进工作作风。继续发扬求真务实的作风,深入群众,深入基层,倾听基层干部职工的呼声,了解和掌握他们的利益要求和愿望,真实把握人民群众的根本利益要求,更好地为人民服务;增强工作透明度,围绕人民群众和服务对象切实利益重要事项的办理和行政审批等重要权力的行使,着力实现__行政审批、执法监管等重点部位和关键环节的动态公开;多倾听党组其他成员的意见,及时召开会议研究解决实际问题;无论是具体分管还是没有分管的科室,对他们的具体工作情况都给予了关心,定期与科室领导谈心,克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作,进一步增强驾驭全局的能力。遇到困难和挫折的时候,要看到光明,坚定胜利的信心;面临工作中出现的问题要冷静思考,妥善处理,不悲观失望;面临挑战的时候,要沉着应对,知难而进,不头脑发热。遇到意见分歧,要坦诚相见,及时沟通。对违反党的宗旨和纪律的错误行为,要敢于批评。广纳善言,闻过则喜,经常检讨自己的工作,实行“知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒”“有则改之,无则加勉”的格言,来鞭策自己。抓工作作风,坚持一靠教育,二靠制度。从严要求,从严教育,从严管理,从严监督。从源头上预防和治理各种不良作风。抓组织纪律,树立强烈的时间观念,效率观念,质量观念,要服务大局,整体推进。增强纪律观念,自觉用党纪国法规范自己的行为,使自己的一言一行都体现出__干部的新形象。
3、进一步解放思想,适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题,因此,在今后的工作中,要不断加强自身建设,严格要求自己,自我加压。以学习为载体,注意思想的解放,观念的创新,不断创新工作思路和方式方法,保持积极向上、昂扬奋进的精神状态,自重自省、自警自励,自觉地服从、服务于大局,自觉地把自己的工作同全局联系起来,坚持高标准、严要求,围绕这次行评,努力做好本职工作,圆满完成领导交给的任务,以适应新时期__工作的需要。一是要正确认识__审批与行政服务的关系。审批即为服务。一定要从讲政治的高度出发,处理好全局利益与局部利益的关系,长远利益与短期利益的关系,寓服务于审批,在审批中强化服务。二是要正确处理__和经济发展的关系,既不因发展经济而牺牲__质量,也不因__而影响全市经济增长,把握好经济发展与__之间的平衡点,促进经济、社会、环境的全面进步,实现__与经济增长的“双赢”。
4、廉洁奉公,从严律己,为__系统行风政风评议作贡献。牢固树立为人民服务的人生观,淡薄名利,克己奉公。在日常工作中,坚持严以律已,以诚待人,遵纪守法,遵守各项规章制度;坚持民主集中制原则,自觉地置于党的集体领导下;严格按照党的有关纪律要求约束自己,经常做到自查、自省、自警、自励,正确行使人民赋于的权力,不搞以权谋私,不搞钱权交易,廉洁奉公,勤政为民,做一名真正的人民公仆;想方设法提高办事效率,以良好的精神风貌接待来办事的群众,耐心解答他们的问题。自觉执行有关规定,严格执行“六项禁令”和__系统职业道德规范。
开展政风行风评议是加强__机关政风行风建设的有效途径,对于推进全市__工作、提升行政效能、改进工作作风、解决群众反映突出的__热点难点问题都将产生积极的推动作用。我要以此次政风行风评议为动力以更加饱满的精神,更加昂扬的斗志,更加扎实的行动,带领全局干部职工认真贯彻落实科学发展观和__优先的方针,坚持以__为重点,不断加强__管理,加大执法监管力度,为建立健全政风行风建设的长效机制,为建设和谐__作出自己的贡献。
存在问题的原因分析及整改措施篇8
行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容,是党风、政风建设的具体表现。加强自身行风建设是保证各项事业持续、健康、协调发展,推动全面建设和谐社会的的重要保证,是我们__部门不断提升服务经济社会发展能力和水平的客观要求,是人民群众对__部门的强烈期盼,是树立__部门良好形象的重要举措。通过对行风建设有关文件精神和_,结合党的先进性教育的学习,全面总结了自己近几年来的思想、工作和生活等方面的情况,深入剖析,努力做到自我检查,找准问题,对症分析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺点的目的。
一、个人存在的问题
1、系统地学习政治理论方面比较欠缺,特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够。对政治学习抓得不紧,满足于一般化。对_深钻细研不够,满足于学习了,不全面、不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习内容上,对__专业方面还比较认真,忽视了对市场经济理论和现代科学技术知识的学习和了解,对很多新事物、新知识学习也不透不深,研究的较少,掌握的不够好。
2、工作作风有待于进一步提高。主要表现在一是不能时刻保持谦虚谨慎的态度,遇到不顺心的事情,如努力工作却又得不到别人的理解时,会有出力不讨好等委屈的感觉,不能保持平和的心态,做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候,有时不够冷静,影响自己的思想及工作情绪。二是工作失之于软,管理失之于宽。教育干部职工的思想还不够,组织纪律方面抓得不够严格。虽然建立健全了单位的各项规章制度,但执行起来有时还不能做到严要求。
3、思想观念仍需解放。在转变职能,服务发展上,思想观念缺乏超前意识和前瞻性,工作方式方法按步就班缺乏创新、独创性的点子,对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多,工作争强当先的意识不强。
作为__政府的__职能部门的负责人,首先要围绕区委中心工作,切实地把转变机关作风、提高办事效益、服务为民放在首位,在具体工作中,总认为__工作在体现服务上不好掌握,有难度、有困难,形成了心理上的压力,而没有好地去探索切入点,因而工作上放不大开手脚,思想上不够大胆,满足于现状。
4、在细节上需进一步加强廉洁自律。作为一个领导干部,我一直在勤政廉政上比较严格要求自己,以党性原则和道德规范衡量自我,但在慎微慎独上做得还不够。表现在认为有时吃一餐饭,抽一包烟、做一下车不是大事。通过学习,我认识到千里之堤,溃于蚁穴,公与私的考验涉及工作和生活的方方面面,细微之处见精神,小节之处看品格。要从大处着眼,小处入手,从点滴做起,要进一步提高思想政治素质和精神境界,加强干部、职工廉政教育,切实在思想上筑起拒腐防变的坚强防线,这样才能有力地杜绝和防范违法违纪问题的发生。
5、是对干部职工的学习教育抓得不力,学习制度坚持不好,抓落实少,没有检查、考核措施,虽然强调自学,但个人自学往往是说起来重要,忙起来忘掉,有的迫于工作需要,现学现用,存在“现蒸热卖”的情况,抓学习缺乏计划性和系统性,也缺乏必要的辅导和业务培训,有的同志对国家__法律法规知识学习的深度不够,仅满足于对法律法规基本内容、基本条款的了解,不求全面掌握;不少同志半路“出家”,业务素质参差不齐,学习中理解不深,联系实际不够,没有取得应有的效果。在__的监督、管理中不同程度地影响了工作效率、服务质量和执法水平。
二、产生问题的根源
1、对理论学习重要性和必要性的认识不足。实事求是的说,我还是比较爱学习的,但近几年来,由于工作中要忙于日常事务应酬,考虑事情又太多,静不下心来,加上有时把学习理论当软任务,把业务工作作为硬指标,便出现了不愿意挤出时间来学习,理论学习与业务工作脱节的现象。同时始终认为自己事业心比较强,只要不犯错误,思想是不会变到哪里去,尽心尽职地做好工作就行了,因此,也就放松了学习,造成了小成即满的思想状况。同时也就放松了干部职工的学习,形成了轻视理论、忽视学习的倾向,也正是由于缺乏坚实的理论的指导,在“内强素质,外树形象”上,总结好的做法、推广好的经验少。
2、对为民服务、为民理财的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作,为群众办好事、办实事,正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总的说,这方面做的是不错的,但在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识,感到宗旨观是一个大概念,是一个政治类的要求和理念,有时觉得在实际工作中,在具体行动上难以准确把握,没有完全做好与工作实践的紧密结合。而新形势下服务对象对__工作的服务手段和服务功能又提出了更高的要求,所以服务手段和服务功能有待进一步提高。
3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少,敏锐性不强,总觉得了解全面局势、掌握外界动态,制定方针政策是上级领导的事,自己是执行者,只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了,缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的,片面的,说明自己的不成熟。
二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时,不能做到统筹兼顾,在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上还有欠缺。
4、抓职工队伍建设的管理力度不够。近年来,个人工作是一步一个脚印走过来的,组织和群众都给予肯定,但少数职工上班迟到,下班溜号,上自由班。还有的职工不思进取,上班炒股,下班打牌,虽没形成大的气候,但也不同程度影响了其他同志的工作积极性,我只是采取“教育从严,处罚从轻”,搞说服教育,没有严格执行规章制度,有老好人现象,总是为了团结而失去一些原则,总认为只要自己的工作尽职尽责就行了,往往是谈的多督办的少,认为谁人出问题他自己负责。没从长远角度认识到如果小事不抓,小问题不纠就有可能出现人的问题,就不能做到“防微杜渐”,会影响到__队伍的形象,削弱队伍的战斗力和凝聚力。
三、整改措施、努力方向
通过对政风行风建设有关文件的学习理解,让我认识到个人在行风方面存在的问题,决不是小事,绝不能忽视。它能妨碍__政策的贯彻执行,损害__部门和人民的关系,影响__干部在群众中的威信。分析自身存在的问题,自己决心从以下方面进行整改:
1、深入学习有关理论,以政风行风建设为契机,实现工作的新突破。一是解决认识问题,树立紧迫感,增强自觉性。通过自查自纠,敲起警钟,明确学习的重要性和不学习的危害性。充分利用业余时间进行自学,在学习的系统性上下功夫,对照_的要求,实践自身欠缺的政治理论知识,提高自身的政治素养,做到真学、真懂、真信、真用。二是要做出学习计划,不仅要学习好党的基本路线、方针、政策,还要学习好现代科技方面的知识,要学法律,懂管理,努力提高政治素质和业务素质,提高工作水平,改进工作方法。三是理论联系实际,学以致用,在学习过程中自觉地将理论同环保工作实际结合起来,不断提高运用理论解决问题的能力。严格按照党章规定的党员义务和党员领导干部的标准,认真履行自己的职责,进一步树立了全心全意为人民服务的思想,认认真真做人,踏踏实实为官。
2、不断改进工作作风。继续发扬求真务实的作风,深入群众,深入基层,倾听基层干部职工的呼声,了解和掌握他们的利益要求和愿望,真实把握人民群众的根本利益要求,更好地为人民服务;增强工作透明度,围绕人民群众和服务对象切实利益重要事项的办理和行政审批等重要权力的行使,着力实现__行政审批、执法监管等重点部位和关键环节的动态公开;多倾听党组其他成员的意见,及时召开会议研究解决实际问题;无论是具体分管还是没有分管的科室,对他们的具体工作情况都给予了关心,定期与科室领导谈心,克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作,进一步增强驾驭全局的能力。遇到困难和挫折的时候,要看到光明,坚定胜利的信心;面临工作中出现的问题要冷静思考,妥善处理,不悲观失望;面临挑战的时候,要沉着应对,知难而进,不头脑发热。遇到意见分歧,要坦诚相见,及时沟通。对违反党的宗旨和纪律的错误行为,要敢于批评。广纳善言,闻过则喜,经常检讨自己的工作,实行“知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒”“有则改之,无则加勉”的格言,来鞭策自己。抓工作作风,坚持一靠教育,二靠制度。从严要求,从严教育,从严管理,从严监督。从源头上预防和治理各种不良作风。抓组织纪律,树立强烈的时间观念,效率观念,质量观念,要服务大局,整体推进。增强纪律观念,自觉用党纪国法规范自己的行为,使自己的一言一行都体现出__干部的新形象。
3、进一步解放思想,适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题,因此,在今后的工作中,要不断加强自身建设,严格要求自己,自我加压。以学习为载体,注意思想的解放,观念的创新,不断创新工作思路和方式方法,保持积极向上、昂扬奋进的精神状态,自重自省、自警自励,自觉地服从、服务于大局,自觉地把自己的工作同全局联系起来,坚持高标准、严要求,围绕这次行评,努力做好本职工作,圆满完成领导交给的任务,以适应新时期__工作的需要。一是要正确认识__审批与行政服务的关系。审批即为服务。一定要从讲政治的高度出发,处理好全局利益与局部利益的关系,长远利益与短期利益的关系,寓服务于审批,在审批中强化服务。二是要正确处理__和经济发展的关系,既不因发展经济而牺牲__质量,也不因__而影响全市经济增长,把握好经济发展与__之间的平衡点,促进经济、社会、环境的全面进步,实现__与经济增长的“双赢”。
4、廉洁奉公,从严律己,为__系统行风政风评议作贡献。牢固树立为人民服务的人生观,淡薄名利,克己奉公。在日常工作中,坚持严以律已,以诚待人,遵纪守法,遵守各项规章制度;坚持民主集中制原则,自觉地置于党的集体领导下;严格按照党的有关纪律要求约束自己,经常做到自查、自省、自警、自励,正确行使人民赋于的权力,不搞以权谋私,不搞钱权交易,廉洁奉公,勤政为民,做一名真正的人民公仆;想方设法提高办事效率,以良好的精神风貌接待来办事的群众,耐心解答他们的问题。自觉执行有关规定,严格执行“六项禁令”和__系统职业道德规范。
开展政风行风评议是加强__机关政风行风建设的有效途径,对于推进全市__工作、提升行政效能、改进工作作风、解决群众反映突出的__热点难点问题都将产生积极的推动作用。我要以此次政风行风评议为动力以更加饱满的精神,更加昂扬的斗志,更加扎实的行动,带领全局干部职工认真贯彻落实科学发展观和__优先的方针,坚持以__为重点,不断加强__管理,加大执法监管力度,为建立健全政风行风建设的长效机制,为建设和谐__作出自己的贡献。
分析方案 篇5
工会干部党性分析材料和整改措施
根据市委的统一部署和市总党组的安排,与机关党员同志一起进行了学习,并认真参加了各项教育活动,通过学习文件和先模事迹,对照《党章》和共产党员先进性标准,并通过广泛谈心听取各方面的意见,现对个人的党性表现作如下分析:
一、近两年来的工作体会
自××年初到市总工作以来,在市委和省总的正确领导和同志们的帮助下,围绕服务大局,干事创业,求实创新,廉洁自律等各个方面,尽职尽责地努力工作,开创了工会工作的新局面。全总及省市领导都给予了充分肯定。一是加强学习,理清工作思路。通过认真践行“三个代表”重要思想和科学发展观,提高了认识和理论素养,坚定了理想信念。面对工会工作的新情况、新问题,特别是围绕服务大局、依法履行维权职责,先后提出了“对外抓维权,对内促发展”、“服务大局抓维权,干事创业促发展”和“增强维权意识,提高干事能力”的工作思路,推动了工作实践,实现了新的跨跃。二是围绕大局,干事创业。深入开展“学练强创”系列活动,不断提高广大职工的业务素质和工作技能,推动职工经济技术创新活动向纵深发展;全面启动二宫劳动广场建设,高起点规划,高标准建设,为省会城市建设做出了积极的贡献。三是履行维权职责,促进社会和谐稳定。通过“基层组织建设年”活动和“工字号”创业工程,为全市职工做实事、办好事,加强了评先树优和先模的管理服务;强化源头参与和立法,健全了组织、制度、帮扶、司法和信访协调“五位一体”的维权机制,使广大职工和进城务工人员的合法权益得到切实保障,促进了职工队伍和社会的和谐稳定。四是加强廉政建设,发挥表率作用。能够带头执行民主集中制,坚持集体领导和个人分工相结合的组织原则,重大问题集体研究决策,涉及人事、财务等重大问题,都是经过集体研究决定,在班子内部能够充分发扬民主,注意加强班子的协调团结。认真落实党风廉政建设责任制和党政领导干部廉洁自律有关规定,严格自律,并向社会公开承诺“廉洁自律五项规定”,坚决做到“五个不许”。提拔、调整和充实干部队伍,严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》,杜绝用人上的不正之风,关心老干部工作,进一步促进了机关思想、作风和廉政建设,增强了服务大局、求实创新、廉洁勤政意识,促进了机关干部作风的转变和工作落实。
二、个人的主要差距及不足
⒈对政治理论的学习还存在差距,用理论指导新形势下的工会工作不够。作为市总的主要负责人,在繁忙的工作之余,时刻提醒自己必须适应形势发展的需要,加强对政治理论和一些新知识的学习,努力成为学习型领导干部。但是,每当工作忙碌时,就放松了对学习的要求,面对新形势下的各种复杂情况,就事论事处理得多,用理论去分析指导和推动工作不够,不能从中探索规律,仅仅通过阅读和学习上级的文件,还没有在系统阅读原著和分析把握规律上下苦功夫。特别是在理论研究和实际结合上还不够紧密,对如何按照新形势、新任务的要求,进一步推进工会工作存在不少薄弱环节。
⒉在围绕大局、服务职工方面需要进一步加大措施,加大为党政分忧,为职工解难的工作力度。近两年,紧紧围绕全市中心工作,立足于上为党政分忧,下为职工群众解难,尽管想了不少办法,开了不少会议,发了不少文件,也取得了一定成效,但与市委、市政府的要求和全市维权的实际需求相比,面临着很艰巨的工作任务,特别是特困职工等弱势群体当前的困难还很多,工会如何尽其责任,措施还不够有力。
⒊转变作风,深入基层调查研究不够。到工会后,注意经常带头到企业和基层开展调查研究,特别是对涉及全局和职工切身利益的重大工作措施的出台比较慎重,力求决策符合实际,但是由于全市工作面广量大,不能经常下去,县区每年最多下去不过⒉次,待在机关的时间多,靠会议部署工作比较多,基层做具体工作的时间不足,致使第一手资料掌握得不够全面,在工作指导上针对性和指导性不够有力。
⒋在执行民主集中制,讲究科学的工作方法上还有不足之处。虽然比较注意贯彻民主集中制,通过自身的表率作用,带动班子建设,发挥班子每一名成员的作用,推进各项工作。但在工作中有时要求过急过高,使用方法不很恰当,特别是对部门工作指导上,交任务多,教方法不够,使大家产生一些畏难情绪,有时感到关系不够和谐。
⒌在老干部工作方面还不够细致、周到。市总工会老同志多,情况不一,在对老同志的关心服务方面,自己考虑得比较多,要求比较多,安排部门做得多,自己局限于一般性的走访,经常登门征求意见还不够。
⒍廉洁自律的工作还要重视和加强。作为单位的一把手,自己不仅带头按照廉政建设的要求,做到“五个不许”,按规定办事,而且要求基层和班子成员都要廉洁自律。但有时对基层赠送小礼品、土特产等拒收不够,对自己要求还不够严格。
以上存在的差距,说明自己近年来
在加强党性修养和党性锻炼方面,思想改造和对自己的要求不够严格,在强调抓工作的同时,在提高思想认识,加强学习,不断加强世界观的改造、强化党性观念和党员意识、落实“立党为公,执政为民”的根本要求上,与上级的要求和职工群众的期望相比,还存在差距,因此必须通过深入剖析这些思想根源,认真加以整改,在今后工作中,进一步加强思想作风建设,全面贯彻“三个代表”重要思想,团结带领市总“一班人”努力开创工会工作新局面,为济南市改革、发展、稳定做出新的贡献。
三、整改措施
⒈加强理论学习,坚定理想信念。适应形势发展的需要,刻苦学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,打牢马克思主义的理论功底,提高观察问题、分析问题、解决问题的能力,做到政治上坚定、理论上清楚、方向上明确。认真学习党章,不断增强党员意识,提高党性观念,自觉保持党员的先进性。通过学习和实践,不断提高服务大局、组织凝聚职工、依法办事和保障职工民主权利、协调劳动关系和自身建设的能力和领导水平,在推进工作中当好表率。
⒉转变作风,密切联系群众。在工作中做到三个坚持,即坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点,坚持从群众中来、到群众中去的群众路线,怀着对群众的深厚感情,经常深入群众,倾听群众呼声,反映群众意愿,集中群众智慧,使工作符合实际需要和群众要求。把全部工作的出发点放在为职工群众服务上,把工作重点放在为群众解决现实的生产生活问题上,围绕群众的需要办实事、做好事。要特别关注困难职工群体,切实帮助他们解决遇到的困难和问题,通过深化“送温暖”工程和“工字号”创业工程,切实加大帮扶救助力度,为建设平安济南、和谐济南做出应有的贡献。
⒊干事创业,争创一流。作为班长,在今后的工作中要团结带领班子成员和工会干部以强烈的事业心、责任感和奋发进取的精神状态,坚持对工作高标准、严要求,奋发进取,扎实工作,努力争创一流的业绩。要注意研究新情况、解决新问题、总结新经验,增强创新意识,提高创新能力,引导和鼓励各级干部求真务实、真抓实干、恪尽职守、努力工作,出色地履行职责,形成充满活力、富有效率的工作机制和能干事、想干事、干成事的工作局面。
⒋严于律已,廉洁自律。切实加强党风廉政建设,增强党员廉洁自律的意识,牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观,坚持正确的权力观、地位观、利益观,牢记“两个务必”,自觉加强党性修养和党性锻炼,时刻以党员的标准严格要求自己,用党纪国法严格约束自己,切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,时刻牢记自己的身份、责任,时刻警惕腐败的侵蚀,自觉增强拒腐防变的能力,自觉接受监督,坚决与腐败现象作斗争,在坚持自身廉洁的基础上,旗帜鲜明、态度坚决地反对各种腐败现象和不廉洁行为,为保持党的先进性、维护党的纯洁性贡献自己的力量。
在加强党性修养和党性锻炼方面,思想改造和对自己的要求不够严格,在强调抓工作的同时,在提高思想认识,加强学习,不断加强世界观的改造、强化党性观念和党员意识、落实“立党为公,执政为民”的根本要求上,与上级的要求和职工群众的期望相比,还存在差距,因此必须通过深入剖析这些思想根源,认真加以整改,在今后工作中,进一步加强思想作风建设,全面贯彻“三个代表”重要思想,团结带领市总“一班人”努力开创工会工作新局面,为济南市改革、发展、稳定做出新的贡献。
三、整改措施
⒈加强理论学习,坚定理想信念。适应形势发展的需要,刻苦学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,打牢马克思主义的理论功底,提高观察问题、分析问题、解决问题的能力,做到政治上坚定、理论上清楚、方向上明确。认真学习党章,不断增强党员意识,提高党性观念,自觉保持党员的先进性。通过学习和实践,不断提高服务大局、组织凝聚职工、依法办事和保障职工民主权利、协调劳动关系和自身建设的能力和领导水平,在推进工作中当好表率。
⒉转变作风,密切联系群众。在工作中做到三个坚持,即坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点,坚持从群众中来、到群众中去的群众路线,怀着对群众的深厚感情,经常深入群众,倾听群众呼声,反映群众意愿,集中群众智慧,使工作符合实际需要和群众要求。把全部工作的出发点放在为职工群众服务上,把工作重点放在为群众解决现实的生产生活问题上,围绕群众的需要办实事、做好事。要特别关注困难职工群体,切实帮助他们解决遇到的困难和问题,通过深化“送温暖”工程和“工字号”创业工程,切实加大帮扶救助力度,为建设平安济南、和谐济南做出应有的贡献。
⒊干事创业,争创一流。作为班长,在今后的工作中要团结带领班子成员和工会干部以强烈的事业心、责任感和奋发进取的精神状态,坚持对工作高标准、严要求,奋发进取,扎实工作,努力争创一流的业绩。要注意研究新情况、解决新问题、总结新经验,增强创新意识,提高创新能力,引导和鼓励各级干部求真务实、真抓实干、恪尽职守、努力工作,出色地履行职责,形成充满活力、富有效率的工作机制和能干事、想干事、干成事的工作局面。
⒋严于律已,廉洁自律。切实加强党风廉政建设,增强党员廉洁自律的意识,牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观,坚持正确的权力观、地位观、利益观,牢记“两个务必”,自觉加强党性修养和党性锻炼,时刻以党员的标准严格要求自己,用党纪国法严格约束自己,切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,时刻牢记自己的身份、责任,时刻警惕腐败的侵蚀,自觉增强拒腐防变的能力,自觉接受监督,坚决与腐败现象作斗争,在坚持自身廉洁的基础上,旗帜鲜明、态度坚决地反对各种腐败现象和不廉洁行为,为保持党的先进性、维护党的纯洁性贡献自己的力量。
分析方案 篇6
本人围绕个人作风建设具体内容学习,对照自身平时工作中的思想动态和及思想认识、服务态度等方面存在的问题,进行了检查和自我检查。认真查找问题产生的原因,明确了今后的改变方向,以便更好的工作。
一、存在问题和不足
1、学习深度不够。在注重专业和业务学习时,在学习的深入性和系统上还存在很大不足,有时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不够,了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”和“忍劲”,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。
2、艰苦奋斗的精神有待加强。牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松。因为工作繁忙,有时会放松了学习的时间。
3、以服务为本的宗旨观念不够牢固。表现在:对待客户游客不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。
班子存在问题的原因分析及整改措施 学生存在问题的原因分析及整改措施分析方案 篇7
做为一名党员领导干部,在“两学一做”学习教育中,我紧紧跟随县委、镇党委”两学一做”学习教育的步伐,认真学习党章党规,深刻领悟习近平总书记系列讲话的基本精神和实践要求,努力推动业务持续健康发展;我在不断接受教育的同时,对自身做了很多反思和改进,提高认识,增强能力,尽职尽责,努力做一名合格的共产党员。现将对照检查情况汇报如下:
一、存在的问题和不足:
“两学一做”学习教育开展以来,联系自身思想实际反思,对照规章制度要求检查,我的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有一定差距。
(一)对党章党规及讲话精神学习和认识的不够深
在工作作风和生活作风方面与党章党规和习近平总书记从严治党系列重要讲话的要求还有一定距离。在日常生活中,自己的言行、工作态度还不能真正起到表率带头作用,考虑事情过于简单。在学习上不深入、不系统,不能深刻掌握、理解一些理论的内涵、实质,没能很好地将学习与实践工作相结合。
(二)工作方式缺创新,有畏难情绪
一是学习的自觉性、积极性和主动性还不够,存在实用主义思想,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,把握形势、了解大局不够全面;二是工作习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题,靠老经验办新事情,工作创新力度不够。如对挂点的山心村工作抓得不够、深入村组少、协助力度不大,只局限有事就到村、没事不进村;三是在一些工作中存在不敢担当、不愿负责,不愿去抓落实。面对艰巨繁重的.工作任务,特别是对于涉及到多个部门共同负责的任务,虽然也能主动承担、主动沟通,但也有适可而止的想法,存在得过且过的思想。
(三)廉洁自律方面待提高
在廉洁自律方面,自己在重大问题上把握比较好,能够自觉执行党的廉洁自律的各项规定,把握好“度”的问题。但严格按照标准对照检查自己,在日常工作和生活细节方面,也存在要求不严、标准不高的问题。比如,在办公耗材、节约水电等细节方面重视不够、要求不严;有时文件材料只用单面打印,没有充分利用废纸打印文档草稿;离开办公室时有忘记关灯或关电脑的现象;偶尔也有参加聚会的现象。
(四)平时与干部群众沟通不够
一是在工作中与办公室干部职工交流沟通的少。较少在干部职工遇到问题时交流谈心,帮助解决问题,在工作任务分工布置上还不能很好的掌控全局,发动干部群众,团结带领大家调动一切积极因素,发挥一切积极作用,抓要务、谋发展。二是深入基层调查研究不够。多数时间在办公室想事做事,不能深入挂点村了解群众诉求,对一些涉及群众生产生活的深层次问题发现不够,对群众身边的一些小问题关心不够,不能准确把握群众的所思所想。
二、产生问题的原因分析
存在以上问题,我认为主要有以下几点原因造成:
(一)理论学习在思想认识上把握不深。一是重视程度不够:认为在乡镇这个层面,主要任务是抓好落实,只要在政治上与党中央保持高度一致,在工作中认真贯彻党的路线方针政策就够了,在思想上不同程度地存在“重具体工作、轻理论学习”的问题。二是学习深度不够:有时对政治理论学习满足于记住“几条重要论断”和“几句讲话”,缺乏系统性、经常性的深入学习。三是联系实际不够:理论联系实际的学风坚持发扬不够好,对工作中出现的问题往往是从工作本身找原因,上升到世界观、人生观、价值观和思想觉悟的高度思考剖析比较少。
(二)联系群众意识有所淡化。与群众深层次交流的比较少,在同群众同甘共苦上降低了标准。主要是对科学政绩观、事业观理解不全面,工作中存在功利主义色彩,对上负责与对下负责有时结合得不够好,想问题、办事情、做决策没能时刻站在为了人民群众这个原点,没能把握好解决实际问题与为民的高度统一。
(三)党性修养有所弱化。受市场经济、社会不良思想等影响,也感到一些困惑和疑虑。一是放松了自我管理。认为上级党委政府这些年持续抓作风建设,作为领导干部,党性已经比较成熟坚定了,而且和别人比已经管得够严了,没有必要自己和自己过不去。二是存在从众心理。认为在当前的社会大环境中,在一些事情上没必要太较真,工作过得去就行,从内心放松了党性修养的要求。
(四)政治纪律和组织纪律有所放松。通过深刻查摆,普遍感到入党以来,在工作中磨练了党性,锤炼了意志,经受住了各种考验。但随着个人的发展变化,自身逐渐表现出了意志衰退、奋斗精神淡化的倾向,在工作和生活上放松对自己的要求,工作上只求过得去、不求过得硬,标准上只求不违规、不求作表率,令行禁止的意识不够深入,政治纪律松懈的思想有所抬头。组织纪律的自我管理上出现松懈。
三、今后的努力方向和改进措施
下一步,我将继续参加“两学一做”学习教育,自觉向合格党员对标、看齐,立足本职做贡献,发挥好党员的先锋模范作用和表率作用。
一是以“两学一做”学习为契机,提高党政理论素养。作为领导干部,我更加注重理论学习,认真学习党章党规,跟着党走,做合格党员;通过不断的学习改造,坚定理想信念,全面提高党性修养、工作能力和业务水平,切实发挥领导核心作用,以身作则,率先垂范,发挥战斗堡垒作用,树立大局意识,争做合格党员。
二是以“两学一做”学习为契机,坚持实践与创新。通过开展学习教育活动,镇各部门党员干部的思想意识、工作能力都得到了进一步的发挥,全面落实各项重点工作,密切联系群众,努力为人民群众办实事、解难事、做好事。在工作中要与时俱进、不畏困难,敢于创新。
三是以“两学一做”学习为契机,树立牢固的廉政意识。通过“两学一做”学习教育,我严格遵守党的纪律和规矩,不断加强党性修养,自觉接受监督。今后无论是在工作上还是在日常中,我都要时刻严格要求自己,严格执行廉洁自律各项规定,增强自我强化、自我完善、自我提高的能力,在提升认识水平、加强党性修养、筑牢思想防线上使狠劲、下真功。
组织生活会个人对照检查材料篇2
根据县卫生局党委的统一部署,近日,县第三人民医院党支部召开了专题组织生活会和民主评议党员会议,县卫生局党委第三督导组组长季永东,县第三人民医院党员领导干部、全体党员同志参加了会议,政协委员及群众代表列席,会议由党支部书记吉传庆主持。
当日由吉传庆书记代表班子进行了对照检查,5名班子成员分别围绕四风方面存在的突出问题,诚恳地开展了批评和自我批评,并提出了今后的努力方向和整改措施。这之后由支部书记通报了班子的对照检查情况,明确民主评议党员工作的意义、程序、方法和要求,并对民主评议党员工作进行动员部署。该院两个党小组分别在指定地点开展了活动,与会党员本着相互帮助、共同提高的原则,以对同志、对党支部工作高度负责的态度,认真诚恳地互相指出了工作中存在的主要问题和不足。大家开诚布公、坦诚相待,谈到了实处,说到了深处。每一位党员都虚心接受了其他同志提出的意见和建议,并针对自己存在的问题和不足明确了今后努力的方向。
最后吉传庆代表支部根据大家的批评意见建议,表示坚决做到带头查摆问题、带头整改落实、带头严守制度、带头改进作风。最后全体与会人员对该院全体党员进行了民主测评。
季永东对该院组织生活会进行了点评并提出了四点建议,一是要克服松懈思想,二是要继续抓好学习,三是要抓好整改落实工作,四是不断增强党支部活力。
分析方案 篇8
一、存在的问题及具体表现
1、政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够。
具体表现为:一是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫,学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多,认真坐下来研究原著少,虽然在学习中有时也写一些心得笔记,但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,缺乏运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不善于从政治的角度来观察、分析问题,缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。四是由于政治理论学习不够,表现在理想信念上,虽然也有坚定的信念和信心,但是只限于口头上,缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的具体行动意识。
2、专业业务知识掌握得不深不全,工作业务能力有待进一步加强。
具体表现为:一是虽然有时候也学习点业务专业知识,但有些实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻。二是在业务知识方面,对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维,对发展中存在的问题认识不够准确,把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾,有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住问题的实质和根本。
3、敬业精神尚可,但工作主动性不足。
具体表现为:一是在实际工作中多了些因循守旧,按部就班,墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排,而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新,搞出特色上,没有自己的工作创新思路。
二、整改措施和今后努力的方向
通过教育学习,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求来审视自己,规范自己,严格要求自己。
一是要树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。具体到实际工作上,就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上,坚定不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策,立足本职岗位,为教育发展作出应有的贡献。着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的真正统一,在改造主观世界的同时,改造客观世界。
二是要积极钻研业务知识,不断增强新形势下做好工作的实际能力,尤其是要加强自己的业务修养,不断学习,不断改进工作方法,不断提高自己的工作能力,增强工作的自觉性和主动性,切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意,家长认可,学校称赞的学习型教师。
分析方案 篇9
为切实加强电子银行业务管理,提高电子银行风险防控能力,我支行根据《**x银行关于开展银行卡及电子银行业务检查的通知》(**x号)文件精神,认真开展银行卡及电子银行业务自查工作,现将银行卡及电子银行业务自查整改情况报告如下:
一、组织学习、提高认识
为做好此次银行卡及电子银行业务自查工作,我支行及时组织员工认真学习相关文件精神,并成立了以支行长**x为组长,会计**x为副组长,其他员工为成员的自查工作领导小组.对2**年1月1日至**x年x月x0日银行卡及电子银行业务经营管理及风险管控情况进行自查.
二、自查工作开展情况
(一)银行卡业务方面.通过自查,我支行银行卡卡片管理严格执行银行卡管理相关制度,将银行卡纳入重要空白凭证管理,银行卡开户手续的合规有效,个人存款账户坚持执行实名制;办理银行卡挂失、密码重置、领用、换卡、销卡、废卡等手续时,坚持合规操作,各项登记簿记载完整.未发现操作不合规现象.
(二)自助设备、自助服务区及自助银行管理方面.我支行于2010年安装了atm自动柜员机,目前atm运行正常,
在atm机管理上,严格执行上级行社统一制定的自助设备业务管理制度和操作规程,保证自助设备全天24小时正常运行;安排会计负责atm机日常管理、维护工作;坚持做到每天不少于三次巡查维护工作,对发现的异常运行状况及时处理并向总行汇报;严格自助设备密码和钥匙管理,坚持并行交接;日常能够加强现金管理、做好对账管理工作、严防出现差错;能够认真做好差错处理、清机管理、吞卡管理工作.并及时做好atm自动柜员机各项登记簿登记工作.
(三)pos收单业务方面.我支行目前发展pos商户6户,发展商户均在我行注册开户,并认真做好特约商户入网申请登记表、特约商户信息调查表登记工作,签订了特约商户受理银联卡协议书,商户工商营业执照、税务登记证、法人身份证等材料收集齐全.并定期做好客户回访工作,重点加强收单风险、收单差错管理、商户注销管理和pos机具使用管理等工作.pos商户合法合规,未发现异常情况.
(四)网上银行业务方面.我支行办理网上银行客户,均要求客户凭身份证办理,并进行联网身份核查.网上银行签约、变更、销户手续真实合法有效,严格执行总行相关规定.网上银行限额均设有专人管理;材料文档及时性入挡并有专人保管.
(五)电话银行和96669短信通业务.我支行未办理电话银行业务.在办理96669短信通业务方面,严格执行柜面
签约、变更、解约手续,同时要求客户携带身份资料,填写相关表格,相关表格登记齐全.
三、自查发现的不足及整改措施
员工在银行卡及电子银行业务知识掌握不全面,风险防范意识不强,还有待提高;pos商户未进行操作培训,pos商户资料上报总行未留底存档.
今后,我支行将进一步组织员工学习银行卡及电子银行业务知识,提高员工思想认识,增强防范电子银行风险防控能力,严格按照“五项”规范要求规范操作,严格执行电子银行业务相关制度规定,确保我行电子银行业务安全运行,稳健发展.
****支行
二〇一二年十月十一日